六年级

Hello today is I do report, I am looking forward to the day has for a long time. Today is Friday, the weather is great! My name is X, this year 12 years old. At home, I love my family; In school, I love my teacher and concern of my classmate, to this, I think I am a happy man. I like to eat food is chicken legs, hamburgers, French fries and ice cream. I like to eat fruit is grape, mango and strawberry. I have two badminton racquet, a badminton and a tennis. But I never play with them, because I don"t like to exercise. My hobby is a movie, because I think every movie for us about a truth. However, my favorite movie is narnia, this is a very magical

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您好，我看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分也会被没收！所以我给你提几条建议：一，你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。二，您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。三，你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索.四，网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。五，将你的问题问的细一些，清楚一些！让人更加容易看懂明白是什么意思！谢谢采纳我的建议! !

没悬赏分，拒绝回答！你个铁公鸡

三年级B部分单词 3A 1) Animals 动物 1. dog 狗 2. cat 猫 3. monkey 猴 4. tiger 虎 5. panda 熊猫 6. zebra 斑马 7. bird 鸟 8. elephant 大象 2) Fruits 水果 1. apple 苹果 2. orange 橙子，桔子 3. banana 香蕉 4. pear 梨 5. peach 桃子 6. mango 芒果 7. pineapple 菠萝 8. watermelon 西瓜 3) Clothing items 衣物 1. coat 大衣，外套 2. jacket 夹克衫 3. sweater 毛衣 4. blouse 女式衬衫 5. dress 连衣裙 6. skirt 裙子 7. shirt 男式衬衫 8. T-shirt T恤衫 4) Food and drinks 食物和饮料 1. cake 蛋糕 2. hamburger 汉堡 3. egg 鸡蛋 4. ice-cream 冰淇淋 5. coffee 咖啡 6. tea 茶 7. milk 牛奶 8. juice 果汁 5) Colours 颜色 1. red 红色的 2. green 绿色的 3. white 白色的 4. black 黑色的 5. yellow 黄色的 6. blue 蓝色的 7. orange 橙色的 8. brown 棕色的 6) Things for school 文具 1. book 书 2. pen 钢笔 3. pencil 铅笔 4. ball pen 圆珠笔 5. pencil box 铅笔盒 6. pencil sharpener 卷笔刀 7. rubber 橡皮 8. ruler 尺子 7) Vehicles 交通工具 1. car 小汽车 2. bike 自行车 3. bus 公共汽车 4. plane 飞机 8) Places 地点 1. zoo 动物园 2. park 公园 3. cinema 电影院 4. supermarket 超市 5. the Great Wall 长城 9) People 人物 1. man 男人 2. woman 女人 3. boy 男孩 4. girl 女孩 10) Things in a room 房间物品 1. bed 床 2. table 桌子 3. chair 椅子 4. fridge 冰箱 5. bookcase 书架 6. desk 书桌/办公桌 7. sofa 沙发 8. telephone 电话 9. light 电灯 10. door 门 11. window 窗 12. Walkman 随身听 13. box 盒子 14. basket 篮子 15. TV 电视机 16. tap 水龙头3B 1) Family members 家庭成员 1. father 父亲 2. mother 母亲 3. grandmother 祖母/外祖母 4. grandfather 祖父/外祖父 5. aunt 阿姨/舅妈 6. uncle 叔叔/舅舅 7. brother 哥哥/弟弟 8. sister 姐姐/妹妹 9. son 儿子 10. daughter 女儿 2) Clothing items 衣物 1. cap 鸭舌帽 2. hat 帽子 3. tie 领带 4. vest 背心 5. belt 皮带 6. trousers 裤子 7. shoe 鞋子 8. sock 袜子 3) Things for school 文具 1. storybook 故事书 2. copybook 抄写本 3. knife 刀 4. tape 修正带/带子 5. crayon 蜡笔 6. school bag 书包 7. stapler 订书机 4) Things in a room 房间用品 1. clock 钟 2. computer 电脑 3. radio 收音机 4. camera 照相机 5. watch 手表 6. toy train 玩具火车 7. key 钥匙 5) Musical instruments 乐器 1. piano 钢琴 2. violin 小提琴 3. guitar 吉他 4. accordion 手风琴 6) Sports 体育运动 1. football 足球 2. basketball 篮球 3. volleyball 排球 4. baseball 棒球 5. swimming 游泳 6. skating 溜冰 7. climbing 爬山 8. skiing 滑雪 9. fishing 钓鱼 10. jogging 慢跑 11. running 跑步 12. rowing 划船 7) Food and drinks 食物和饮料 1. hot dog 热狗 2. sandwich 三明治 3. pie 馅饼 4. bread 面包 5. rice 米饭 6. soft drink 不含酒精的饮料 7. a bar of chocolate 一条巧克力 8. a carton of milk 一盒牛奶 8) Rooms 房间 1. sitting-room 起居室 2. dinning-room 餐厅 3. bedroom 卧室 4. bathroom 浴室 5. study 书房 6. kitchen 厨房

大作文本建议6本备课本建议三本厚的小英语本大英语本各4本就做本两本，我觉得语文的就没有什么纠错，就是英语和数学都罢了，反正语文就靠死记硬背圆规一副，因为六年级都学到圆了大笔记本两本嘛文件袋4个，前三个可以装语数英的试卷，最后一个可以备用呀，都可以利用的时候就不慌了

《船长》一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。在这一课的设计上本着充分尊重和发挥学生的自主性，更大的程度地发挥学生的自主精神，让学生在个体学习的基础上，进行小组和全班范围的互动，借以培养学生的语文能力。从理论上说，每个学生都有积极学习的欲望，但在实践中这种求知学习的欲望往往不是学生自发产生的，而是教师有效激励的结果，即所谓教师的主导作用。因此，这一节课依据“自主发展，点拨启导”的教学模式，为学生设置了自读、自悟、质疑、表达、讨论、评价等学习活动的情景，使学生欣欣然，跃跃然投入其中，使之真正成为学习的主人。[教学目标]1、学会本课生字、词。2、理解课文内容，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。3、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。4、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文的片断“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利。”[教学重点]朗读、背诵课文，理解哈尔威船长在生死关头，把生的希望让给别人，把死亡留给自己的舍己为人的精神和尊重妇女、爱护儿童的人性美。[教学过程]一、初读课文，整体感知⒈揭示课题，激趣导入⒉简介“诺曼底”号遇难情况。⒊自读感悟，初步感知。学生自由读书两遍以上，边读边在自己感兴趣、有心得、有疑问的地方做上记号。读后交流：（我读懂了……知道了……；我不懂的地方是……我不明白……）在学生交流的同时，教师随机引导学生谈对文章主要内容的感知，并初步认识段落结构：遇险→自救→牺牲二、自主探究，精读感悟在学生对课文整体感知的基础上，引导学生划分段落，再逐段由学生自读、探究、讨论，教师适时予以指导。⒈朗读体会最后一自然段提问：读完这篇课文，你认为哈尔威船长是一个怎样的人？（板书：忠于职守）你是怎么知道的？出示：哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。①理解“忠于职守”、“做人之道”的意思。说说句中的“又”说明了什么？②指导朗读（这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。他面对死亡，想到的是忠于职守，想到的是履行做人之道，充分表现了他高尚的品质，应怀着崇敬之情，用赞颂的语气来读）过渡：课文是怎样具体写哈尔威船长忠于职守，履行做人之道的呢？⒉朗读体会第一段（“遇险”）①学生自读课文。思考：“诺曼底”号是在什么情况下被撞的？当时情形怎样？在文中用“——”划出有关语句。②学生讨论交流。“像平常一样”可见这条航线是“诺曼底”号的定期航线。“薄雾笼罩”是事故发生的主要原因。“一声巨响”、“剖开了一个大口子”、“海水猛烈地涌进船舱”可见事故之大，情况之危急，这紧急的情况可用什么词来形容？（万分危急，千钧一发）（板书：千钧一发）③指导朗读。（先缓后急，注意读出当时情况的危急）过渡：在这种危急关头，哈尔威船长是怎样做的呢？⒊朗读体会第二段（“自救”）①默读课文，画出最能表现船长沉着镇定的一段话。②学生交流，出示：哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着，他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。③多媒体演示当时现场的情景，帮助学生理解船长的“沉着镇定”。指导练说：船长的神态和动作分别是怎样的？（教师相机板书：巍然屹立）④指导朗读、背诵这段话。⑤哈尔威船长真的把每个人都考虑到了吗？引导学生读课文。⑥哈尔威船长分别在什么情况下下达了哪些不同命令？结果怎样？从中我们可以体会到他的哪些品质？小组交流，讨论。⑦出示：没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。指名读。为什么没有人违抗他的意志？（用“因为……所以……”句式回答）“伟大的灵魂”指什么？（哈尔威船长面对死亡，一心想到的是乘客，是妇女、孩子，惟独没有想到自己安危的高尚精神） ⑧指导学生分角色朗读课文、背诵课文，为课后排演课本剧做好准备。⒋朗读体会第三段（“牺牲”）①齐读课文第三段（板书：以身殉职）②朗读、背诵最后两个自然段。三、回归整体，巩固提高学生速读课文，对所学知识进行自我梳理、系统化。自由表达：谈谈学习本文的收获。从以下几方面展开：⒈文章主要内容及通过课文的学习感受到了哈尔威船长的哪些品质？⒉学习课文从行动、语言等方面来描写人物的方法。⒊结合板书，总结课文。四、实践性作业将课文编排成一幕课本剧，并在活动课上演一演。

船长》第二课时教案（详） 请投稿时选准栏目！ 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧、沉着果敢、镇定指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职守、先人后己、爱护弱小的做人之道。3、有感情地朗读课文，背诵“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利”。4、学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法。教学重点：以朗读为主线贯穿课堂教学，通过朗读、背诵课文，理解重点段落、句子，理解哈尔威船长舍己为人的精神和尊重妇女、爱护儿童的人性美。教学难点：感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神，学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法。教学准备：1、搜集作者雨果的生平及写作资料。2、了解课文背景。3、投影、挂图。4、看相关沉船影片。教学过程：一、激情导入 同学们，每一部优秀的作品都会倾注着作者浓厚的感情，在今天我们继续学习的《船长》这篇小说里，雨果就塑造了一位个性鲜明的英雄形象——哈尔威船长。这篇文章老师读过很多次，每读一次就被哈尔威船长感动一次。雨果是这样评价哈尔威船长的——多媒体展示。二、精读训练 1．谈话引出课文最后一个自然段。 在咱们这篇课文里，雨果是如何赞美哈尔威船长的呢?(用文中的句子回答) 出示：哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。 （1）指名用自己的话说说“忠于职守”、“做人之道”的意义。你怎样理解句中的“又”的呢？（2）这是一个多么高的赞誉啊！他忠于职守，履行做人之道，这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。可以想象当雨果写下这段文字的时候，内心是多么的澎湃和感动。自由读一读，指名读。（3）就让我们怀着满腔的赞美之情齐读这段话来表达对哈尔威船长的崇敬吧！ 2、精读课文3——28自然段过渡：课文中作者运用了大量的力透纸背的语言描写了对哈尔威船长的敬佩之情，就请同学们默读课文3—28自然段吧，找一找哈尔威船长指挥这场战斗下达了几道命令，哪些命令最令自己最感动，读一读，画一画，然后在旁边写上自己的真实感受或发现，留下思考的痕迹。交流：好，大家读得都很认真，我想一定也思考得很深入，哈尔威船长在组织自救的过程中，一共下了几次命令？谁来说一说船长的那些表现最能打动你的心？出示：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上船员断后。必须把60人全部救出去！” （1）指名说（2）问什么用“大声吼道”（3）出示读第二段相关句子，“顷刻间……涌进船舱”学生自由读仿佛看到了什么？听到了什么？（4）多媒体演示（5）你能用词语形容以下当时的情形吗？像这样慌乱、可怕、紧张的场面就适合用短促的句子来表达，越是到最后越要读的慌乱、急促，才能敲打读者的心，谁来读一读。在这么危急的时刻，在这么嘈杂的时刻，不吼能行吗？谁来吼一吼？（6）品情（7）再指名吼，是啊，面对突入其来的灾难，几乎所有人都惊慌失措的时候，船长却表现的异常的沉着镇定，船长的沉着镇定让这一声吼更加震撼人心，让我们一起吼出这文字背后的力量和情感吧。这是一道无情的命令也还是一道非常重要的命令，再来看看第二道命令是什么？（1）指名说（2）为什么要下达开枪的命令呢？船长的职责是救人啊！不要急于回答，再读读书，联系上下文理解，相信你们能从文中找到支持船长的理由。（因为秩序混乱）（3）这道命令是在什么情况下下达的？自由读一读。课件出示第五小节。（4）从这几句话中你体会到什么？从哪些词语中体会出来的呢？（人们急于逃命，秩序难以维持，乱……）（一窝蜂、拥、险些儿、拼命、疯、乱得不可开交。）（5）能把这种乱的劲头读出来吗？指名读 （整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交，课件中显示红色。）（6）同学们，要知道，这时候疯的可不是一个两个呀，而是整个人群！观看影片剪辑“泰坦尼克”号出事时的混乱场面。（多媒体显示的影片剪辑震撼了学生的心灵：人人都在逃生，这么乱！这么吵！怎么办？真实地再现了混乱场面，学生个个仿佛身临其境。）失去理智的人不是一个两个，而是整个人群！如果照此发展下去，那将意味着什么？（7）结果怎样？读一读，为什么？（8）是因为手枪吗？为什么？（9）读一读简短有力的 对话寻找答案，说一说。是啊，在万分危急的时刻，船长想到的是所有事，所有人，正像文中所说，出示“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。”他想到了什么事，什么人？可他就是没有想到自己。第20分钟到了……放课文诵读。（1）此时，你想对哈尔威说些什么呢？（2）这是悲壮的，惊天地的、泣鬼神的与船同沉，让我们深情的凝望这幅画面，将每一个字都深深的刻在心里，就让这位伟大的船长永远留在我们的记忆当中吧！自由诵读。 三、总结全文 1、看板书总结。 哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遇险的万分紧急的时刻，巍然屹立在船长的岗位上，沉着镇定地组织指挥着救援工作，果断地下达了一个又一个命令，使船上60人脱险，他自己却以身殉职，英勇牺牲。课文歌颂了他忠于职守、舍己救人的崇高精神。 (板书：忠于职守舍己救人) 四、作业（作业超市）1、学习了这篇课文，你有什么感想，把它写下来。2、本文从哪几个方面来写哈尔威船长的?从中你能感受到哈尔威船长的哪些品质?学习课文中描写人物的手法，写一个人。 3、读一读：推荐阅读：本文的作者是19世纪法国浪漫主义文学家雨果，他的代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等等。任选一本读一读，你一定会有收获。

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一． 反义词 big---small black---white free---busy beautiful---ugly hot---cold cool---warm clean---dirty new---old easy---hard noisy---quiet tall---short long---short young---old here---there before---after same---different二． 单词归类1.国家（country）China中国 America美国 Australia澳大利亚 Japan日本 England英国 Canada加拿大 France法国 Germany 德国Russia俄罗斯 New Zealand新西兰2.国籍(nationality) Chinese中国人 American美国人 Australian澳大利亚人 Japanese日本人 English英国人 Canadian加拿大 French 法国人 German 德国人 Russian俄罗斯人 3.语言（language） Chinese汉语 Japanese日语 English英语French 法语 German 德语 Russian俄语 4.科目（subject） Chinese语文 maths 数学 English 英语 art 美术music音乐 P.E. 体育 history 历史 science科学5.星期(week)Sunday星期日 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 6.季节(season) spring 春天 summer夏天 autumn秋天 winter冬天 7.月份(month) January一月 February 二月 March三月 April四月 May五月 June 六月 July 七月 August 八月September 九月 October 十月 November十一月 December十二月8.节日（festival）Spring Festival 春节 Dragon Boat Festival龙舟节 Mid-autumn Festival中秋节 New Year"s Day元旦National Day 国庆节 Children"s Day儿童节 Easter复活节 Halloween万圣节 Christmas 圣诞节Women"s Day妇女节 Teacher"s Day 教师节 May Day劳动节9.食物(foods)cake蛋糕 mooncake月饼 dumpling 饺子 bread 面包 pork猪肉 fish鱼肉 chicken 鸡肉 meat肉 egg鸡 蛋sandwich三文治 pizza 比萨饼 hamburger 汉堡包 noodles 面条 10.时间(time)year年 month 月 week周 date日期 day 日 hour 小时morning早上 afternoon下午 evening晚上the day before yesterday 前天 yesterday昨天 today今天 tomorrow明天 the day after tomorrow后天 last year去年11.服装（clothes）T-shirt文化衫 shirt 衬衫 skirt短裙 dress 长裙 sweater毛线衣 coat 大衣 blouse 女衬衣 shorts短裤 jeans牛仔裤 hat帽子 cap帽子 shoe鞋子 sock 短袜 stocking长袜子12．动物（animals）chicken鸡 duck鸭 goose鹅 dog狗 cat 猫 pig猪 sheep绵羊 goat 山羊 horse马 lion狮子 tiger老虎 elephant 象snake蛇 kangaroo 袋鼠 monkey 猴子 bear 熊 panda熊猫 whale鲸 turtle乌龟 frog青蛙 mouse老鼠 poler bear北极熊giraffe长颈鹿 seal海豹 guinea pig豚鼠 deer鹿13．颜色（colour）grey 灰色 red红色 green绿色 yellow黄色 blue蓝色 white白色 black黑色 pink粉红色 orange橙色 brown褐色 purple紫色14.饮料（drinks）juice汁 milk 牛奶 coke可乐 tea茶 coffee 咖啡 soup 汤15．数字1．基数词one 一 two 二 three三 four四 five五 six 六 seven七 eight八 nine 九 ten十 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三fifteen十五 twenty二十 thirty 三十 forty 四十 fifty五十 hundred 百 thousand 千 million百万2．序数词：first 第一 second第二 third第三 fifth第五 ninth第九 twelfth 第十二 twentieth 第二十 thirtieth第三十16．植物、水果 tree 树 flower花 leaf叶 seed种子 grass草rose 玫瑰 lily百合 sunflower 向日葵tulip 郁金香bluebell风铃草 violet 紫罗兰 vegetable蔬菜 onion洋葱tomato西红柿 potato马铃薯 cabbage大白菜 carrot胡萝卜 mushroom蘑菇 fruit 水果 apple苹果 pear 梨 orange橙 banana 香蕉 grape葡萄 peach桃子17．职业（jobs）worker工人 farmer农民 soldier士兵 doctor医生 nurse护士 teacher 教师 driver司机 cook厨师 policeman警察 footballer足球运动员 lawyer律师 dentist 牙医 waiter男服务员 waitress女服务员 athlete 运动员 bank clerk银行职员 18、自然界sun太阳 moon月亮 star星星 sky天空 river江河 lake 湖 sea大海 hill山 mountain山脉 snow雪 wind风 cloud云 rain雨19、天气(weather)sunny阳光充足的 windy有风的 cloudy多云的 snowy下雪的 rainy下雨的 dry干燥的 wet湿的 warm暖的 cool凉爽的 cold冷的 hot热的20、人体部分head头 hair头发 hand手 face脸 eye眼 ear耳朵 nose鼻子 leg腿 foot脚21、人、家庭与亲属people人们 person人 man男人 woman妇女 lady女士 child小孩 baby婴儿 grandfather爷爷 grandmother奶奶 parent父母 father父亲 mother母亲 sister姐妹 brother兄弟 daughter女儿 son儿子 cousin堂兄 uncle舅舅、叔叔 aunt姨22、文具pen钢笔 pencil铅笔 rubber橡皮 ruler尺 knife小刀 map地图 dictionary字典23、建筑与房屋部分1)卧室bedroom 客厅living-room 厨房kitchen 花园garden 厕所toilet 书房study 办公室office 2) buliding建筑 bank银行 school学校 hospital医院cinema电影院 park公园 park动物园 shop商店 bookstore书店 playground操场 market市场 gym体育馆 post office邮局 TV station电视台 hotel宾馆3)墙wall 地板floor 窗window 门door24.日用品camera 照相机 telephone电话 clock钟 lamp灯 fridge冰箱 cup杯 glass玻璃杯 box盒子 bowl碗 plate碟 25．方向left左 right右 east东 south南 west西 north北26.家具bed床 desk书桌 table桌子 chair椅子 bench长凳 stool凳子 wardrobe衣柜 shelf架子27.餐食meal一顿饭 breakfast早餐 lunch 午餐 dinner晚餐28．交通工具bus公共汽车 train火车 truck卡车 car小汽车 bike自行 ship轮船 motorbike摩托车 boat小船 plane飞机 spaceship宇宙飞船29.玩具toy玩具 doll玩具娃娃 kite风筝 ball球30.外貌tall高的 short矮的 fat胖的 healthy健康的 good-looking 好看的beautiful美丽的 ugly丑陋的 strong强壮的 old 老的young 年轻的 heavy重的 cute 可爱的 handsome英俊的31.图形（shapes）circle圆形 triangle三角形 rectangle长方形 square正方形 四．动词词组go shopping去购物 go fishing去钓鱼 go boating去划船 go swimming 去游泳 go sightseeing去观光 go skiing 去滑雪go skating去溜冰 go for a walk 去散步 go to the cinema 去看电影go to bed去睡觉 go to school去上学 go to work去上班go on a diet节食 go back回来 go out出去 get out of 走出（…之外）play football 踢足球 play basketball打篮球 play table tennis打乒乓球 play tennis打网球 play badminton 打羽毛球 play the piano 弹钢琴play the guitar弹吉他 play games玩游戏 play cards打牌 surf the Net上网 write a letter写信 listen to the radio听收音机 listen to music听音乐 listen to the CDs 听CD 碟 watch TV 看电视watch a football match看足球赛 see a film 看电影 take photos照相clean the house打扫房间 wash clothes洗衣服 wash dishes洗碟子 mark the pupils" homework批改作业 draw a picture画画paint a picture涂画 have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐have dinner 吃晚饭 do housework 做家务 do one"s homework做作业 do some reading读书 have a Chinese lesson 上语文课take a message传递信息 have a fever发烧 have a headache头痛 have a cold感冒 have a stomachache胃痛 have a tooth-ache牙痛have a bath洗澡 have been to到过 have fun玩得开心 turn on打开have a look看一看 take exercise进行锻炼 take medicine服药clean up打扫 come to tea来喝茶 fall over跌倒 take photos照相dig a hole挖坑 put the young tree into the hole把小树放进洞里fill the hole with earth用泥土填坑 water the tree浇树 plant trees种树keep a diary记日记 pick up捡起 wait for等候 crash into撞向 五． 介词短语by the way 顺便问问 be good at擅长于 at the top of在…顶部 at first首先 at last 最后 agree with 同意 a picture of 一幅…的画 a pair of 一双 a lot of 许多 close to 靠近 far away from远离 different from 不同于 from then on从那时起 from…to…从..到 … full of充满 get out of 走出…之外 go on 继续 on the farm在农场help…with…帮助某人做某事 in front of在…前面 in the sky 在空中in trouble遇到麻烦 look for寻找 in English用英语by the road在路边put on穿上 wait for等待 wake up醒来 on foot步行 start for 出发前往 all of us我们大家 all of them他们大家 in the morning 在早上 in the afternoon在下午 in the evening在晚上at night在晚上 at school 在学校 at home在家 六、 基数词变序数词一般加th.特殊情况:one ---first第一 two---second 第二 three---third第三 four---fourth第四 five---fifth第五 eight---eighth第八nine--- ninth第九 twelve--- twelfth第十二 twenty—twentieth第二十 thirty—thirtieth第三十 hundred—hundredth第一百七、 特殊疑问词what什么 where哪里 who 谁 whose谁的 when什么时候 how怎样 which 哪一 what time什么时候 what colour什么颜色 what language什么语言 what subject什么科目 what class什么班 what day 星期几 what date日期 why 为什么 how many多少 how much多少钱 how often多经常 how long 多长时间how old 多大 how tall 多高 how heavy多重

1、月份month 一月January 二月February 三月March 四月April 五月May 六月June 七月July 八月August 九月September 十月October 十一月November 十二月December 2、星期 week 星期一Monday 星期二Tuesday 星期三Wednesday 星期四Thursd 星期五Friday 星期六Saturday 星期天Sunday 3、太阳sun 地球earth 月亮moon 星星star 春天spring 夏天summer 秋天autumn 冬天winter 风wind 雨rain 云cloud 雪snow 冰ice 多云的cloudy 晴朗的sunny 天空sky 小山hill 田野field 小河river 大海sea 木头wood 森林forest 石头stone 火fire 花朵flower 草地grass 树tree 树叶leaf 4、动物animal 大象elephant 狮子lion 老虎tiger 熊bear 狼wolf 狐狸fox 斑马zebra 鹿deer 熊猫panda 猴子monkey 马horse 奶牛cow 驴donkey 绵羊 sheep 猪pig 狗dog 猫cat 兔子rabbit 老鼠mouse 公鸡cock 母鸡hen 小鸡chick 鸡（鸡肉）chicken 鸭duck 蝙蝠bat 蜘蛛spider 蚂蚁ant 蜗牛snail 蜻蜓dragonfly 蝴蝶butterfly 蜜蜂bee 苍蝇fly 蛇snake 青蛙frog 蟹crab 金鱼goldfish 六 年 级 英 语 单 词 学 习 表（2） 1、身体body 头发hair 耳朵ear 鼻子nose 眼睛eye 嘴巴mouth 头head 脸face 脖子neck 肩膀shoulder 胳膊arm 手hand 手指finger 腿leg 膝盖knee 脚foot / feet 脚趾toe 2、爸爸father 妈妈mother 爷爷外公grandfather 奶奶外婆grandmother 叔叔伯父uncle 阿姨姑姑 aunt 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister 婴儿baby 女儿 daughter 儿子son 男孩boy 女孩girl 男人man 女人woman 3、工人worker 农民farmer 教师teacher 学生student 小学生pupil 医生doctor 护士nurse 警察policeman 驾驶员（司机）driver 厨师cook 国王king 王后queen 4、快乐的happy 伤心的sad 生气angry 哭cry 微笑smile 喊shout 走路walk 跑run 坐sit 站stand 跳jump 躺lie 睡sleep 读read 写write 听listen 唱sing 跳舞dance 5、食物food 米饭rice 面包bread 汉堡包hamburger 火腿ham 热狗hot dog 蛋糕cake 奶酪cheese 巧克力chocolate 比萨饼pizza 三明治sandwich 薯条chips 面条noodle 果汁juice 咖啡coffee 牛奶milk 雪碧sprite 可口可乐Coca Cola 冰激淋ice cream 茶tea 水water 蛋egg 月饼 moon cake 6、水果fruit 苹果apple 香蕉banana 梨pear 桔子orange 西红柿tomato 桃子peach 菠萝pineapple 葡萄grapes 芒果mango 柠檬lemon 西瓜watermelon 蔬菜vegetable 土豆potato 胡萝卜carrot 11、衣物clothing 上衣（短大衣）coat 大衣 overcoat 毛线衣sweater 裤子trousers 短裤shorts 夹克jacket 衬衫shirt 连衣裙dress 短裙skirt T-恤T-shirt 背心vest 帽子hat 领带tie 围巾scarf 手套gloves 鞋 shoe 袜子 sock 泳衣swimsuit 手表watch 12、刀knife 叉fork 筷子chopsticks 电子游戏computer game 宠物pet 六 年 级 英 语 单 词 学 习 表（3） 班级： 姓名： 家长评价： 组长评价： 总评： 1、游戏games 运动sports 玩具toy 布娃娃doll 棒球baseball 气球balloon 滑冰skate 游泳swim 足球football 篮球basketball 排球volleyball 乒乓球table tennis 跳高high jump 跳远long jump 风筝kite 舞会party 2、学习study 袋子bag 书包school bag 钢笔pen 铅笔pencil 盒子box 笔盒pencil-box 橡皮擦eraser 尺子ruler 学校school 图书馆library 地图 map 报纸newspaper 卡片card 图片picture 电脑computer 鼠标（老鼠）mouse 显示器monitor 打印机printer 键盘keyboard 黑板blackboard 书桌desk 桌子table 书柜bookcase 书book 笔记本notebook 钢琴piano 小提琴violin 3、颜色colour 红red 白white 黑black 蓝blue 棕brown 黄yellow 橙orange 绿green 灰grey / gray 粉红pink 紫purple 4、自行车bike 公共汽车bus 出租车taxi 小汽车car 火车train 飞机plane 地铁subway 小船boat 轮船ship

T-shart

hobby ride a bike

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Everybody, my name is x, this year 12 years old. I am a lively girl. I like playing the piano and painting.大家，我叫x，今年12岁。我是一个活泼的女孩。我喜欢弹钢琴和画画。

我也是六年级的学生，英语不错，其实单词没必要死记硬背，现在的考试有补考默写单词，你只要把他的意思记住就行，关键是听力，语法，阅读，写作。把这几点弄明白后考试就不成问题了。祝你考好，另外问一下，你是哪个市的?交个朋友吧！

小学六年级儿童节英语作文 　　导语：六一儿童节，也叫“六一国际儿童节”，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。下面是我收集整理的三篇六一儿童节英语作文，欢迎参考! 　　Passage One 　　Today is the International Childrenu2019s Day. My school held a party for students. All classes took part in this show. Students prepared for it from month ago. The show was very wonderful. Some students sang songs, and some danced. Besides, there are some students performed painting and the piano. The audiences enjoyed the show happily. In the end, our president made a speech. He spoke highly of this show and our students. He wished us a happy Childrenu2019s Day. 　　今天是国际儿童节，我们学校给学生举行了一次晚会。所有的班级都参加了这次演出。一个月前学生们就为这次晚会做准备了。演出非常精彩，同学们有的唱歌，有的跳舞。除此之外，有的同学还表演了绘画和钢琴。观众们都很开心的.享受这次演出。节目的最后，我们的校长发表了讲话。他高度赞扬了这次演出和同学们，并祝愿我们儿童节快乐。 　　Passage Two 　　In China, Childrenu2019s Day is celebrated on June 1 and is formally known as “the June 1 International Childrenu2019s Day”. Schools usually hold activities such as camping trips or free movies on Childrenu2019s Day to allow students to have fun, and children might also receive small gifts from the government. Entrance ceremonies of the Young Pioneers of China are usually held on June 1 as well. InChina, it is a big day for children. On June 1, except join some activities, their parents also take children to parks or fairground to have fun, and then have a big dinner. In general, McDonaldu2019s and KFC are the most popular. 　　在中国，儿童节是在六月一日这天庆祝，正式的说法是六一国际儿童节。学校会举行很多活动，比如露营或观看电影，允许孩子尽情欢乐，孩子们也会拿到很多小礼物。中国少先队员宣誓仪式也通常在这天举行。六一儿童节在中国是为儿童庆祝的一天。这一天，他们除了会参加很多活动外，爸爸妈妈还会带着孩子去公园，游乐场玩，他们还会大吃一顿，通常麦当劳和肯德基是最受欢迎的。 　　Passage Three 　　Our school will have a performance at the night of childrenu2019s day. And several classmates and I are going to perform a fairy tale------Snow White. I will perform the role snow white. I will wait for my prince to kiss me to wake me up. Then we will have a happy life. Although we have practice many times, I still feel nervous. But I believe in myself, and I also believe in my classmates. Wait for our wonderful performance! 　　我们学校在儿童节晚上会有表演。我和几个同学一起演一个童话故事------白雪公主。我将扮演白雪公主。我会等着我的王子来吻醒我。然后，我们就会过着幸福的生活。虽然我们已经练习很多次了，但我仍然会感到紧张。不过我相信我自己，我也相信我的同学。等着我们精彩的表演吧! ;

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http://www.baidu.com/s?wd=%BB%DD%B3%C7%C7%F8%CB%C4%A1%A2%C1%F9%C4%EA%BC%B6%D6%AA%CA%B6%BE%BA%C8%FC%B5%C4%BB%F1%BD%B1%C3%FB%B5%A5

Foshan City, Guangdong Province in the south, the population of 6,000,000, 5,000 years of history, tourism, historical sites, rich tourism resources, which are easily accessible, faster economic development. And has been given at the beginning of the end

六年级下册英语知识点总结 　　早期时候日耳曼人四支部落(盎格鲁族、撒克逊族、朱特族和弗里西族)移民到英格兰，英语就是从他们的语言中变化继承下来。下面是我整理的关于六年级下册英语知识点总结，欢迎大家参考! 　　第一单元 　　一、 单词 　　young— younger更年轻的 old -older更年长的 tall- taller更高的 　　short-shorter更矮的 long-longer更长的 thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的 　　strong -stronger更强壮的 　　二、句子 　　1. That"s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。 　　2. You"re older than me.你比我大。 　　3. How tall are you? 你有多高? I"m 1.65 meters.我身高1.65米。 　　4. What size are your shoes?你穿多大号的鞋。 　　5. My shoes are size37.我穿37号的"鞋。 　　6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。 　　7. How heavy are you?你有多重? 　　8. I"m 48 kilograms.我体重48公斤。 　　三、语法复习要点 　　形容词的比较级 　　1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。 　　2.形容词加er的规则： 　　⑴一般在词尾加er ; 　　⑵以字母e 结尾，加r ;nice---nicer 　　⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;big--- bigger thin---- thinner 　　⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。heavy----heavier 　　3.不规则形容词比较级： good/well-better 　　例句：(1).It"s taller than both of us together.它比我俩加起来还高。 　　(2).Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。 　　(3).Iu2019m heavier than you.我比你重。 　　第二单元 　　一、单词 　　clean打扫 -- cleaned(clean 的过去式)打扫 　　stay停留 -- stayed (stay的过去式)停留 　　wash洗—— washed 洗 watch看 ——watched看 have患病 ——had 患病 　　sleep 睡觉——slept睡觉 read读 ——read 读 see 看见——saw看见 last 上一个的 yesterday 昨天 before在u2026之前 　　二、短语 　　clean my room 打扫我的房间 wash my clothes 洗衣服 stay at home 呆在家里 watch TV 看电视 go boating 划船 read a book 读书 see a film 看电影 have a cold 感冒 sleep 睡觉(过去式slept) 　　climb a mountain 爬山 cooked dinner做饭 cook noodles 面条 　　三、句子 　　1. How was your weekend?你周末过得怎么样? 　　2. It was good/fine/ok,thank you.很好，谢谢! 　　3. What did you do last weekend?你上个周末干了什么? 　　4.I stayed at home with your grandma.我和你奶奶呆在家里.(with和谁) 　　5. Did you do anything else?你还做了其他什么事吗? 　　6. Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我扫了房间，还洗了衣服。 　　7.I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。 　　8.Did you see a film?你看电影了吗? 　　No,I didnu2019t .I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.没有，我感冒了。整个周末都呆在家里睡觉。(肯定回答Yes,I did.) 　　四、 语法知识： 　　一般过去时 　　1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 　　2.Be动词在一般过去时中的变化： 　　⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasnu2019t) 　　⑵are在一般过去时中变为were。(were not=werenu2019t) 　　⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 　　3.句中没有be动词的一般过去时的句子 　　(1) 否定句：didnu2019t +动词原形，如：Jim didnu2019t go home yesterday. 　　(2)一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。 　　如：Did Jim go home yesterday? 　　(3)特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形? 　　如:What did you do yesterday? I read a book. 　　第三单元 　　一、单词(用的过去式) 　　go 去——went去 fish 钓鱼 ride骑-- rode 骑 hurt受伤-- hurt 受伤 　　eat 吃--ate 吃 take—took buy买-- bought 　　go camping 野营--went camping 野营 go fishing 去钓鱼--went fishing 去钓鱼 　　take pictures照相-- took pictures 照相 buy gifts 买礼物-- bought gifts 买礼物 　　二、短语 　　ride a horse 骑马 -- rode a horse 骑马 　　ride a bike骑自行车-- rode a bike 骑自行车 　　hurt my foot——hurt my foot 我的脚受伤 　　eat fresh food--ate fresh food 吃新鲜食物 far from 远离 look like 看起来像 　　三、句子 　　1.What happened?怎么了? 　　2.Are you right?你还好吧? 　　3.I"m OK now.我现在没事了。 　　4.Where did you go yesterday?昨天你去哪儿了?I went to a park.我去公园了。 　　5.It looks like a mule.它看起来像头骡子。 　　6.Did you go to Turpan? Yes,we did.你们去吐鲁番了吗?是的，去了。 　　7.How did you go there?你们怎么去的? 　　8.We went there by plane. 我们做飞机去。 　　9.Sounds great.听上去不错。 　　四、语法知识： 　　动词过去式变化规则： 　　1.一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked ,stay-stayed, 　　2.结尾是e加d，如：live-lived，like-liked 　　3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped, 　　4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied cry-cried 　　5.不规则动词过去式： 　　read--read， hurt--hurt， am/is--was, are--were, do--did, see--saw, 　　sleep--slept， buy--bought， get--got, go--went, have--had, eat--ate, 　　take--took, run--ran, sing--sang, make--made, drink--drank, ride--rode，come--came, give--gave 　　第四单元 　　一、 单词 　　dining hall 饭厅grass草坪 gym 体育馆ago 以前cycling 骑自行车运动go cycling去骑自行车 ice-skate滑冰 badminton羽毛球运动 　　二、短语 　　u2026years ago (几)年前 u2026months ago(几个)月前 last year 去年 last month上个月 play badminton 打羽毛球 　　三、句子 　　1.There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。 　　2.Tell us about your school, please.请给我们讲讲您的学校吧! 　　3.How do you know that?你是怎么知道的? 　　4.There was no computer or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。 　　5.Before,I was quiet. Now I am very active in class.我以前很安静。现在我在课堂上很活跃。 　　6.I was short, so I couldn"t ride my bike well.我以前个子小，自行车骑得不好。 　　7.Now I go cycling every day.现在我天天骑车。 　　四、作文: Last weekend 　　I was busy last weekend. Saturday morning , I did my homework . Then, I visited my grandparents. In the afternoon, I went swimming with my friends. Sunday morning, my parents and I went to a park. We went boating and flew kites. It was a happy weekend. ;

Unit 1 How tall are you? 　　一、必背词汇 　　tall ------ taller 高的----更高的 dinosaur 恐龙 　　short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的 hall 大厅 　　long ------ longer 长的----更长的 than 比 　　strong------ stronger 强壮的----更强壮的 both 两个都 　　old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的 meter 米 　　形容词 young------ younger 年轻的----更年轻的 kilogram千克；公斤 　　adj. small------ small 小的----更小的 others size 号码 　　thin ------ thinner 瘦的----更瘦的 feet 脚 　　heavy------heavier 重点----更重的 wear 穿 　　low------ lower 低地----更低地 countryside乡村 　　smart------smarter 聪明的 ----更聪明的 shadow 影子；阴影 　　become变成；开始变得 　　辅+元+辅 --------双写最后一个辅音字母+er 辅音字母+y -----改y为i +er 　　big-----bigger 大的-----更大的 happy-----happier 开心的-----更开心的 　　thin-----thinner 瘦的-----更瘦的 heavy-----heavier 重的------更重的 　　fat-----fatter 胖的------更胖的 funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的 　　二、重点句型 　　⑴ 问年龄，身高，体重等 　　How old are you? How tall are you? How heavy are you? 　　---- I"m _______ (years old). ---- I"m ______metres tall. ---- I"m ______ kilograms . 　　⑵ 问物品的情况： 　　① How large is your room? 你的房间有多大？ 　　It"s __________ m2 (square meters.) 有_______ 平方米。 　　② How long is your bed? 你的床有多长？ 　　It"s _________cm long. 有______厘米长。 　　③ How big are your feet? (= What size are your shoes?) 你的脚有多长？ 　　I wear size ______.(= My shoes are size________.) 我穿_______码的鞋。 　　⑶ 形容谁比谁更… … 　　am 　　① 主语 + be is ( even/much ) …er than … 　　are 　　如：I am taller than you. 我比你高。 　　I am 4 cm taller than your brother. 我比你弟弟高4cm . 　　I am taller and stronger than your brother. 我比你的弟弟更高更壮。 　　Jack is even stronger than his father. Jack 甚至比他爸爸还壮。 　　Zhang Peng and John are much younger than Mr.Green. 张鹏和John 比Mr. Green 要年轻多了。 　　三、其它句型： 　　1. That"s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里的恐龙。 　　2. It"s taller than both of us together. 它比我俩加起来还高。 　　3. Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。 　　4. There are more dinosaurs over there. 那儿有更多的恐龙。 　　5. Who is taller than you? 谁比你高？ 　　6. You are becoming a big beautiful bird. 你将要变成一只美丽的大鸟。 　　7. The sun gets lower and lower, but my shadow gets longer and longer.太阳变得越来越低，我的影子变得越来越长。 　　Unit 2 Last weekend 　　一、必背词汇： 　　clean---cleaned my room 打扫我的房间 last weekend 上个周末 　　wash ---washed my clothes 洗我的衣服 last Monday上个星期一 　　stay---stayed at home 待在家里 表示 last night昨晚 　　动词 watch---watched TV 看电视 过去时间 yesterday evening昨天晚上 　　drink---drank tea 喝茶 yesterday昨天 　　have---had a cold 感冒 the day before yesterday前天 　　see---saw a film 看电影 　　read---read a book 看书 　　sleep---slept 睡觉 　　二、其它： 　　cook--cooked the food visit--visited my grandparents play--played football 　　study--studied English do ---did something else go---went boating make---made the beds 　　show演出 magazine 杂志 better更好的（good，well的比较级） faster（更快的） 　　hotel（旅馆） fixed（修理） broken（破损的） lamp （台灯） loud（喧闹的，大声的） enjoy（享受…乐趣，喜爱） stay（暂住，逗留） 　　三、语法知识： 　　1. 动词的过去式 　　构成规则：发音规则： 　　2.一般动词在词尾加上ed 。如：worked , washed played 　　3.以e 结尾的动词在词尾加上d. 如 ：used, lived 　　4.以辅音字母和y结尾的动词改y为i ,再加上ed . 如：studied , emptied 　　5.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写最后的辅音字母， 　　6.加ed 如： 　　①stopped 在浊辅音和元音后面读/d/ 　　②在清辅音后面读/t/ 　　③在/t/和/d/后面读/id/ 　　7.句型：询问在过去的某一个时间做了什么,借助助动词did 　　8.特殊疑问句 　　—— What did you do yesterday / last weekend ? —— I did my homewor①k . 　　9. 一般疑问句，把did提前 　　—— Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原成动词原形) 　　—— Yes , I did ./No, I didn"t . 　　四、重点句型： 　　1. ---How was your weekend? ---It was good, thank you. 你周末过得怎么样？很好，谢谢。 　　2. ---What did you do? ---I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV. 　　你（周末）干什么？ 我和你奶奶待在家里。我们喝了下午茶，还看了电视。 　　3. ---Did you do anything else? 你还做了其他什么事吗？ 　　---Yes, I cleaned my room and washed my clothes. 是的，我打扫了房间，还洗了衣服。 　　4. I want to buy the new film magazine. 我想买期新的电影杂志。 　　5. --- What did you do last weekend? Did you see a film? 你上周末干什么？你看电影了吗？ 　　--- No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept. 没有，我感冒了。整个周末都待在家里睡觉。 　　Unit 3 Where did you go? 　　一、必背词汇： 　　go fishing--- went fishing 去钓鱼 Labour Day 劳动节 　　go camping --- went camping 去野营 mule 骡子 　　go swimming--- went swimming 去游泳 Turpan 吐鲁番 　　动词词组 ride a bike--- rode a bike 骑自行车 could （can的过去式）能 　　及其过去式 ride a horse--- rode a horse 骑马 其它： till 直到 　　hurt my foot--- hurt my foot 我的脚受伤 beach 海滩；沙滩 　　take pictures--- took pictures 照相 basket 篮；筐 　　buy gifts--- bought gifts 买礼物 part 角色 　　eat fresh food--- ate fresh food 吃新鲜的食物 licked （lick的过去式）舔 　　fall off---fell off 从…摔倒 laughed（laugh的过去式）笑 　　二、语法： 　　一般疑问句，把did提前 　　— Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原) 　　— Yes , I did ./No, I didn"t . 　　l特殊疑问句 : 疑问词+did+主语+V原形+其它? 　　1. —Where did you go on your holiday? 假期你去了哪里? 　　—I went to Xinjiang. 我去了新疆. 　　2. —What did you do on your holiday?你假期干了什么? 　　—I sang and danced. 我即唱了歌又跳了舞. 　　3. —How did you go there? 你怎样去的? 　　—I went by train. 我坐火车去的. 　　4.—When did you go? 你什么时候去的? —I went last Monday. 我上周一去的. 　　三、重点句型： 　　1. --- What happened ? --I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了？我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。 　　2. ---Are you all right? ---I"m OK now. 你还好吧？ 现在没事了。 　　3. Where did you go over the winter holiday? 在寒假期间你去了哪儿？ 　　4. It looks like a mule. 它看起来像头骡子。 　　5. ---Did you go to Turpan? ---Yes, we did. 你们去过吐鲁番了吗？ 是的，去了。 　　6. ---Hainan is far from here. How did you go there? 海南离这儿很远。你们怎么去的？ 　　---We went there by plane. 我们坐飞机去那儿的。 　　7. Sounds great! Can I see your pictures sometime? 听上去不错！改天我能看看你的照片吗？ 　　8. Come and look at my photos from the Labour Day holiday. 来看我劳动节假期的照片。 　　9. ---Who did you go with? ---My parents and my uncle. 你和谁一起去的？ 我父母和我叔叔。 　　10.I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs. 我看见了许多葡萄，吃了许多烤羊肉串。 　　11.---How was the beach? ---It was beautiful. 沙滩怎么样？ 它很美。 　　12.Max sat in a basket on the front of the bike. 马克斯坐在自行车前面的（车）筐里。 　　13.We took pictures of the beautiful countryside. 我们拍了美丽乡村的照片。 　　Unit 4 Then and now 　　一、必背词汇： 　　dining hall 饭厅 ago 以前 　　gym 体育馆 …years ago …年前 　　grass 草坪 表示 …months ago …月前 　　四会词 　　cycling 去骑自行车运动 ice-skate 滑冰 play badminton 打羽毛球 　　go cycling 去骑自行车 　　过去时间 　　last month 上个月 last year 去年 at that time 在那时 　　二、其它： 　　star星 easy 容易的 look up 查阅 Internet 互联网 different 不同的 　　active 活跃的 race赛跑 nothing 没有什么 thought 想 felt 感觉 cheetah 猎豹 　　trip 绊倒 woke 醒 wake up 醒来 at night 在晚上 play basketball 打篮球 　　use the Internet 使用互联网 wear glasses 戴眼镜 dream 梦 win the race 赢得比赛 　　have a race with… 和…进行一场赛跑 　　三、语法知识： 　　1. 表示以前没有某物的句型 　　There was no + 单数名词或不可数名词 + 过去时间。There was no library in my old school. 　　There were no + 复数名词 + 过去时间。There were no computers or Internet in my time. 　　注意： no+ 名词相当于not a / an / any + 名词。 There weren"t any computer rooms at all. There was no gym ,either. 　　2. 表示不喜欢的句型 　　I didn"t like + 名词或动名词。如： 　　Before I didn"t like dogs. Before I didn"t like beef. Before I didn"t like going running. 　　3. 表示过去不能做或不会做的句型 　　I couldn"t + 动词原形。 I couldn"t go cycling before. People couldn"t use the Internet in the Tang dynasty. 　　4. 如何描述某人过去和现在的不同情况 　　① 外貌和性格：Before, 主语+was / were +形容词. Now，主语+am / is / are +形容词. 　　Before I wasn"t tall. I was quiet. Now I am tall. I am active. 　　Before she had short hair. Now she has long hair. 　　Before he didn"t wear glasses. Now he wears glasses. 　　②能力方面：Before, 主语+couldn"t +动词原形. Now, 主语+can +动词原形. 　　Before I couldn"t swim. Now I can swim very well. 　　③爱好方面：Before, 主语+didn"t like +名词 / 动词ing. Now, 主语+like +名词 /动词ing. 　　Before he didn"t like reading books. Now he likes reading books. 　　四、重点句型： 　　1. There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。 　　2. Tell us about your school, please. 请给我们讲讲您的学校吧。 　　3. How do you know that? 你怎么知道的？I looked it up on the Internet. 我在网上查阅。 　　4. There were no computers or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。 　　5. Before, I was quiet. Now, I"m very active in class. 以前我很安静。现在我在课堂上很活跃。 　　6. I was short, so I couldn"t ride my bike very well. Now, I go cycling every day. 　　我以前个子小，自行车骑得不好。现在我天天骑车。 　　7. What was Grandpa"s school like ? 爷爷的学校是什么样子的？ 　　8. How did Mike change? 迈克是怎样改变的？ 　　9. What did you dream about last night? 你昨晚梦到什么？

六年级写信格式如下：书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为一个段落。正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。

我而且让我亲人却认为　　五台山位于五台县北部，环基250公里的佛教圣地，素有中国四大佛教名山之首的尊称。在7月23日的清晨，我们一家三口和姥姥一起坐上了前往五台山的大巴。这次的旅行是由博山的一座寺院所组织的，虽然我千万个不情愿却还是于事无补。　　从淄博到五台县足足有11个小时的车程，大巴车上的时间是最难以渡过的了多亏我走之前下载了几部影片，才勉强熬过了几个小时。剩下的路程我只得在颠簸的大巴车上昏昏欲睡。到了晚上7点才终于抵达了目的地，住进了我们将要渡过三天的旅馆。　　第二天早晨，经过了一夜的养精蓄锐，已经是精力充沛，准备着当天的行程。今天的行程去朝拜五台，分为东、西、南、北、中五座高台。我们首先去了中台、南台和西台，本以为可以徒步登上五台，结果却又要坐车，这一消息使我的心情瞬间跌入了万丈深渊。这次的车程可就不像高速路上的那么一帆风顺了，一路上全是凹凸不平的山间小路，坐在车子上来回摇晃，就好像要飞出去一般。说实话我并不信佛，可是出于对宗教文化的尊重，我还是勉为其难的严格遵守着各种繁琐的仪规。正因如此，各种寺庙根本无法引起我的兴趣，反而对于那些奇异的自然风光更加吸引我的视线。成群的牛、马在草地上悠闲的啃着嫩草，却从未看见一个牧民来管理它们。这里的牛好像对于人类并不惧怕，面对几百号人站在它的面前，却丝毫没有动意，似乎对于眼前的景色已是习以平常、见怪不怪了。　　短暂的午餐过后，我们前往了北台。北台是五台山最高的地段，海拔3058米，号称“华北屋脊”，那里高寒温润，顶无林木，岁积坚冰，在这炎热的夏天里也仅仅只有十一二度左右。从山顶向下望去，一片云雾缭绕的奇异景色，犹如仙境一般。在前往东台的过程中乌云渐渐的压了下来，天空中闪过了几道电光，微微落下了几滴雨点，我们见事不妙就匆忙下山。不等我们歇住脚的工夫，就瞬间突降大雨，把还在前往西台的人淋了个措手不及。就这样带着小小的遗憾，我们回到了旅馆。　　第二天的早上四点半，我就被一阵急促的敲门声给惊醒了，今天最重要的一项任务就是去钻佛母洞，话说很多人来五台山最主要的目的就是为了去钻佛母洞。据说佛母洞是万年前形成的一个石灰岩洞，造型神秘奇异，极富有神奇色彩，可谓是天下独绝。传说曾有千佛出入，是孕育佛子的一处胜迹。刚一下车我就一马当先的冲了出去，从山下到佛母洞足足有1500级平缓宽敞的台阶，跑到一半的时候我就再也爬不动了，只得慢吞吞的向上挪动。爬了半个多小时终于到达了山顶。佛母洞还没有开门，前面却已经排满了像我们一样慕名而来的游客，看到这阵势才使我明白为什么要那么早的上山排队了。仅仅是排队就等候了大约4个小时，这一过程实在是一段痛苦的煎熬啊，但这却更能体现出佛母洞是多么的令人向往。话说钻这佛母洞可以开启智慧，去除百病，虽然我并不相信这种迷信的说法，可还是被它的神秘面纱所吸引。队伍在一点点的向前挪动，这使我终于看到了希望，终于经过了4小时的排队我们进入了佛母洞。在洞口的正中心有一尊佛像，在佛像的后面便是佛母洞的入口了。在众人连推带拉的帮助下我终于勉强钻了进去，洞内的岩石突起，但却是富有神韵，就好比是雕刻出来的一般，真可谓是大自然所赋予人类的瑰宝啊。一上午的奔波劳累再加上我连早饭都还没有吃，在下山的时候我就实在是饿的走不动了，爸爸一眼便看出了我的异样，主动请我们吃了一碗正宗山西刀削面。此时的我已经顾不上细细品尝了，狼吞虎咽的就把一大碗的刀削面灌入了肚子里，那味道只能用一个好字来形容了。　　下午我们一起游览了显通寺、塔院寺、菩萨顶等历史悠久的寺院，其中显通寺最为雄伟壮观。他被称之为皇家寺院，其中屋顶的部分全部是用金漆粉刷，更是突出了它尊贵的地位。院内还有乾隆皇帝的御笔真迹尤为珍贵。　　第三天的行程也是我们最后的一段行程了，当天早上我们将会去朝拜五爷庙，话说五爷是龙王的第五个儿子，可以保佑人们财源广进，凡是求财之人这一站是必不可少的。随后我们一同去了大螺顶，而且还遇见了一位高人。在中途休息的时候，一位无臂老人吸引了我的目光，他用他仅有的半尺手臂却写了一手好的书法。那字迹气势磅礴，每一笔画都蕴含了深厚的笔力。看到这般景象我便上去与他交谈了几句，在临走的时候他为我写了一幅字作为留念，这使我对他更加的敬重。下山的时候有我陪同姥姥一起坐缆车下山，从缆车上向下望去，浓密的森林覆盖了整座大螺顶，好一片绿树成荫的自然风光啊！　　下午就到了自由活动的时间了，这次我们一家要分头行动，我、爸爸和姥姥一起去买了一些纪念品和明天的食物，而妈妈独自一人去了三泉寺。但天有不测风云，刚一下车便下起了倾盆大雨，不过还好我们躲进了候车站内才逃过了一劫。五台山的天气十分奇怪，两地相距不到一公里的距离，一边已是天降大雨但另一边却连地面都没有被淋湿。我和爸爸一会的工夫就背满了两大包的东西，多半以食物居多，再怎么说明天也要有十多小时的车程了，当然要好好准备一下。　　第二天我们便整装待发的登上了回家的大巴车，离开了这美丽的五台山，向我们最温馨的港湾进发。这次的五台山之旅给我留下了美好的回忆，他将化成一束海浪使记忆的海洋变得更加充实。希望这段美好的回忆可以变成一片树叶，将我的情感永远的留在这美丽的五台山。的飞洒发的萨芬的发生的发放撒的放松放松发的

古文： 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（天鹅）将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。 字词 【学弈】学习棋艺。弈，下棋。 【通国】全国。 【善弈者】擅长下棋的人。善，擅长。 【专心致志】一心一意，集中精神。 【援】用手牵引，拉。 【弗若】不如。 【专心致志】 一心一意，精力高度集中。 【通国】全国。 【诲】教导。 【善】擅长。 【帷弈秋之为听】只听弈秋的教导。 句子 1、奕秋，通国之善弈者也。 一个名叫秋的下棋人，是全国最擅长下棋的人。这句话告诉了我们为什么会有人要拜他为师并学下围棋的原因。 2、其一人专心致志，惟奕秋之为听； 其中的一个人学棋专心致志，聚精会神，只听奕秋一个人的教导，思想从不想别的。这句话告诉了我们这个人与另一学棋人的不同之处，也使我们明白了他能学好围棋的原因。 3、“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。” 这句话告诉我们：在学习上三心二意的人远远不及专心的人学得好。 4、“为是其智弗若与？” 是说后一个学弈的人的智力不如前一个人吗？这是一个设问句，引导读者思考故事的寓意。 5、“曰：非然也。” 这一句是回答前面那个设问的。意思是：那个学得差的人不是由于智力不及那个学得好的人，而是没有专心学习的缘故。 译文： 弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意，聚精会神，认真听弈秋的教导；另一人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅飞过，怎样拿弓箭去射它，这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人。是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的。 道理： 说明学习必须专心致志，不可三心二意的道理。 体会： 我们应该向那个专心致志的人学习，为那个三心二意的人感到失望。学习就应该一心一意、聚精会神，才会学有所成；如果像那个三心二意的人一样，将一事无成，一无所获。

网络的问题。电脑上广州共享课堂没有五六年级课程是网络连接异常导致。1、首先打开电脑检查网络。2、其次打开广州共享课堂进行测试网络连接是否异常。3、最后点击广州共享课堂重新进入即可恢复。

适合小学六年级的情景剧如下：角色：小李、小刘、小林，主题：环保。场景：学校教室。小李：（拎着一个塑料袋）同学们，你们看看我刚从超市买的这个塑料袋，又厚又大，可是用了一次后就要扔掉，如果这样的塑料袋太多的话，对环境有害，大家应该怎么办呢？小刘：我们可以用环保袋。小林：没错，环保袋可以重复使用，既经济又环保。小李：那还有很多东西是可以重复使用的，比如说，空气能重复使用，但现在真的空气也变得不太好了，我们应该怎么办？小刘：这个我知道，我们可以多栽树、少开车，减少污染。小林：对了，还有一个很重要的环保行动，那就是垃圾分类，我们要把垃圾分别投放到指定的垃圾桶里。小李：没错，如果我们把垃圾随意扔在街头，会使环境脏乱差，又会影响我们自己的健康呢。小刘：对啊，我们都想要一个美好的环境，在享受优美环境的同时，保护环境也是我们每个人的责任。小林：因此，请大家从点滴做起，做一个从小事做起的环境保护人。小李：我们也希望通过自己的行动影响更多的人，一起努力保护我们的家园。小刘：为了更好的生活，更美好的未来，让我们携起手来，共同呵护我们的环境，行动起来吧！全体演员：we are together！(END)情景剧的类型1、班会类情景剧：主要内容以班级里的校园生活、学习方式、班级管理等为主题。2、规范行为类情景剧：主要内容以督促师生们做出规范的行为，如交通安全、环保、文明礼仪等。3、英语口语类情景剧：主要内容以提高师生学习英语的兴趣与能力为主题，通过身临其境地让学生真切了解英语的用法与语境。

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　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我精心整理的我的老师六年级作文，欢迎阅读与收藏。 我的老师六年级作文1 　　杨老师是我们班的语文老师。她戴着一副眼镜，那双眼睛永远都流露出和蔼可亲的眼神。 　　杨老师还是我们年级的年级组长，事很多，但是对我们的学习还是很负责。每次上完语文课，杨老师都会把上课不认真的同学叫到一边，进行教育，并要他们做好上课的笔记，当你遇到难题时，她会耐心地叫你，知道你懂为止。在上课时她也是个好老师，经常把回答机会的留给不经常举手的同学，所以我们班成绩比较好。 　　她还赶时髦。一次上课，我们突然发现杨老师的眼镜框架换了，变成棕色的，非常陪杨老师的脸型，好看极了。如果你仔细观察就会发现杨老师的发型也是有变化：她有时把头发盘起来；又时扎几个小辫子；还有时夹几个小发夹。她穿的衣服也是很合体、漂亮的，看起来和合适。 　　杨老师说起话来就让人很温暖。在下课时，她有时和我们一起聊天。她问问我们平时有趣的事······我们很喜欢和她说话，这时的杨老师没有上课的严肃了，就像朋友一样和我们聊天、说话。 　　杨老师像一位辛勤的园丁一样，给我们施肥。就是因为有了您，才会有我们今天的成就！ 我的老师六年级作文2 　　光阴似剑，日月如梭。一下我就上六年级了，有先事会想像橡皮擦错别字一样的忘记，但有件事我忘也忘不了，那就是我上幼儿园时的老师（名字我忘了）： 　　那年我刚上幼儿园，第一次走进那个陌生的地方，心中免不了有一丝好奇。妈妈告诉我说：“这是幼儿园。”我不懂幼儿园是什么地方，但我看到了很多小孩，我高兴极了，因为我从小就好动、爱玩。妈妈把我领到了教室，嘱咐了我几句，转身就要走。我拉住了妈妈的衣角，要跟她一起走，妈妈说：“你不能跟妈妈走，这里很好玩的，你走了其他小朋友要孤单了。”我开始哇哇大哭起来，其他被送到这儿的孩子也开始哭起来。老师把我们往教室里拉，让家长们快回去，过了一段时间后，我渐渐适应了幼儿园的生活，也交上了许多朋友。每天睡完午觉以后，老师都会给我们扎辫子（男生除外）。老师是负责我们日常生活的，她不高，眼睛像黑溜溜的“葡萄”一样。 　　那天中午睡完觉后，我感觉到头晕，无力。身上也滚烫滚烫的，但我没跟老师说，指导扎辫子的时候老师发现我的异常，陆老师摸了摸我的额头，很烫，又问了我感觉怎么样，说我发烧了。接下来，老师先打电话给了我的妈妈，然后一直不停的照顾我，给我喝水。我坐在小椅子上，看着老师忙碌的身影，我好感动。一会儿，妈妈来接我了，看到妈妈来，老师才松了一口气，放心了。 　　现在的我已经上六年级了，还是忘不了。 我的老师六年级作文3 　　从小到大，不同的老师牵引我走过不同的时光。乐观爽朗的数学老师、妙语连珠的美术老师、笑口常开的英语老师…其中最令我难忘的是温柔亲切的语文老师。 　　那是在三年级的时候，开学第一天我就注意到了她：穿着整洁，走上前还可以嗅到淡淡的肥皂味。一双有神的大眼睛总是温柔地注视着我们。因为喜欢她，我也喜欢上语文这门学科。凡是语文作业，都尽力做得更工整，更规范。做到课前预习，课后复习。可是，我没主动举手回答问题过，我怕答错引来同学们的嘲笑。一天，照常上着语文课，老师突然叫我回答问题。我慌忙站起来，脑子里一团乱，手指绞着衣角，不知所措地看着她。我多么希望她叫我坐下呀！可是她用轻快的语调说：“怎么想就怎么说，答错了老师也不会要求你请我吃饭。”听了这风趣的话语，我放松多了。整理下思路，说出自己的见解。坐下时，我得到一种无法言说的成就感。下课后，老师把我叫到跟前，摸摸我的头，说：“答得不错，怎么不见你举手呀？”“我…我怕答错。”“如果一个人有才能，但羞于表现出来而被埋没就太可惜了，只有善于表现自己，才有机会被发掘。 　　要相信自己！”听了老师的鼓励，我决定不再胆怯。以后，不管上什么课，我都积极举手发言。谢谢你，老师。是你教会我知识和道理。令我从一个胆怯无知的孩童成长为有知识，敢于表达的学生。我会永远铭记你的教诲！ 我的老师六年级作文4 　　我们的一个老师，是算命先生，他经常分析我们的名字，和算命先生一样。但他的分析和算命先生又不一样。 　　我们初次见面，是在成绩公布栏那里。我们去看成绩，正好他也在那里(那时我们还不认识他)，他突然说了一句话：“你们看看前面的名字和后面的名字，看看有什么不同?”“前面的字大，后面的小”“前面的优秀，后面的较差”结果和他说得都不一样，他终于开口了：“前面读起来拗口，后面的通顺”。我们看了看，果然如此。他又给我们前后各读了十个名字，结果前面的断开了好几处，后面的却几乎没有断开。我们找了一个名字“李敬佩”，排名全校24，不那么拗口，而他却说：“有点拗口”。我们望着这位颇像算命先生似的老师，又看看成绩表，心中迷团重重，不知他葫芦里装着什么药。当他分析过我们两个的名字时，我才恍然大悟：“原来，和我一起去的还有李敬佩、范素华二人，他是在鼓励我们，这是看不见、摸不着的。只是用他的“拗口的名字的人才能进步”来鼓励我们，这正是老师对学生无私的爱。 　　短短24分钟过去了，我们即将分别，因为下一节课即将来临。但是，人走心不走，他的话记在了我的心头。一个握手，一句道别语，使我们成为了真正的朋友。 　　一个月没有见面，但是，算命先生的身影还是深深留在我的记忆中。 我的老师六年级作文5 　　每个人一生中都会有很多的老师，但是启蒙老师只有一个。而我由于没有上过幼儿园，所以我的启蒙老师就是我上学前班的`第一位老师。 　　她姓x，当时已经年过半百，只记得她花白的头发和慈祥的笑容。其他的一切都随着岁月的流逝变得模糊不清，我已经想不起来了。但是x老师，却像母亲照顾自己的孩子一样，对我们这群刚刚上学的娃娃照顾地无微不至。 　　还记得那节课，全班同学都在安静的写作业，我也坐在那里写作业。但是我写起来却非常不安分，总是摆弄摆弄橡皮，摆弄摆弄课本，最后实在无聊，一边写字一边咬着铅笔上端的橡皮。咬着咬着，橡皮咬掉了，我接着咬。结果，那橡皮上面的小铁片缠在了我的牙齿上面，这让我感觉非常不舒服。 　　我也不写作业了，放下铅笔，开始抠牙齿，却怎么也抠不出来。当时又担心被老师发现批评，又害怕这铁片一直粘在牙齿上。是张老师走到我的身边，和蔼得问我：“怎么了？”我一边哭，一边张着嘴说：“我的牙，我的牙！”x老师把我带到教室外面，让我张开嘴，慢慢把缠在牙齿上面的铁片拿了出来。我一下子放松了下来，看着x老师的样子，感觉她真像我的妈妈。 　　事情过去这么多年了，我已经完全忘记了她的样子，但是她对我们的关怀却一直温暖着我的心，谢谢你，x老师，是你带我走进了知识的海洋，是你给了我妈妈一样的温暖。 我的老师六年级作文6 　　你见过“三特”老师吗？让我来告诉你“三特”是什么意思吧，意思就是三个特点。 　　我有一个美丽的老师。她有一头乌黑亮丽的长发，一双炯炯有神的大眼睛，红红的嘴唇像一颗小樱桃，笑起来甜甜的，额头上有一颗痣，大家都说这是美人痣哦！ 　　我有一个耐心的老师。有一次，我看见一道难题不会做，就跑去问老师，老师详细地跟我解说了一遍，可我还是没弄明白，老师的声音有点沙哑了，因为上了一天的课，但是老师仍在跟我不厌其烦地讲解，一直讲到我弄懂为止。 　　我有一个严肃的老师。在有一次课堂上，老师在上面讲课，下面却有同学在讲小话，老师用她的“千里眼”扫视了一下全班，但是那两位讲小话的同学不知道老师已经发现了他们，还在自娱其乐，老师用教鞭敲了敲讲台，说道：“不认真上课的同学，等会我会点名批评的。”接下来的课大家都在认认真真地听，教室里鸦雀无声，直到下课。 　　说了这么久，你一定还不知道这老师是谁吧？这就是我的班主任——美丽、耐心、严肃的喻燕辉老师。 我的老师六年级作文7 　　今天，我来说说敬爱的黄老师。 　　黄老师散着一头齐发，一双水灵灵的眼睛，一个高挺的鼻子，一张能说会道的嘴。 　　可能是因为黄老师姓黄，所以她对黄颜色特别喜爱。在黑板上写字，喜欢用黄色的粉笔写。黄老师在黑板上写字很快，而且字体又大方又潇洒，这都是因为黄老师坚持不懈练习书法的原因。 　　黄老师是个严厉的老师，但是有时候她也很慈祥。黄老师要求我们写作业认真，不要把一些本该写的偷工减料，不能说跟课堂无关的话。其实，黄老师是为我们好。俗话说，“严师出高徒”！ 　　黄老师是个“懒”老师，这个“懒”不是指课堂讲课比较懒。相反，黄老师备课非常勤快，每一课都是精心准备的。这个“懒”是指黄老师不批改我们的巩固，让我们自己上讲台去讲，自己改。黄老师说，这更能让同学们注意力集中，因为每个人都想知道别人的作业是怎样的。黄老师还教我们批改作文的方法，自己改作文，写上一些建议，评分。黄老师让我们自己改作业，真新奇！因为以前没有这样自己改自己作业呢。 　　想知道我敬爱的语文黄老师更多的事情吗？来到这里我再给你讲讲吧。 我的老师六年级作文8 　　今天是一年一度的教师节，每个同学手里都拿着贺卡和鲜花，送给敬爱的老师。看着这些花，我面前立即浮现出了教我们五年级数学兼班主任的老师——齐老师。齐老师不高不矮，不胖不瘦，头发长长的，戴着一副红色方框眼镜。 　　还记得有一次，我们在订正作业时，我突然被一道很难的题目难住了，无论从哪个方面想，都丝毫没有头绪。我开始手脚冒汗，不停地抓头，老师看见了，就温柔地问我：“你怎么了，生病了吗？”我说：“没生病，就是被一道题目难住了，想了好久都没解出来。”“哪道题目？我来教你。”“好，谢谢老师。”老师先从题目上开导我，哪一些是不必要的条件，哪一些是诱惑你掉进“坑里的陷阱”，题目读完之后，再来观察看看有什么被遗忘的条件，然后，开动脑筋再想一想，最后，答案就出来了。我长呼了一口气，心里想：这道题终于解出来了，好爽！老师对我说：“下笔之前要先想一想，不要看到一个就不放过它。”“哦。” 　　齐老师，我想对你说：谢谢你，教会了我知识和道理，你就像沙漠里的蜡烛，为我照亮了前方的明路。老师，我永远也不会忘记你！ 我的老师六年级作文9 　　“学校有个怪老师，真是严厉又和蔼。严厉起来像严父，和蔼起来像慈母。”用这句话形容我的老师再也合适不过了。 　　严厉的老师 　　老师在讲新的一 篇课文时，小明在座位上坐不住了。一会儿站起来伸伸僵硬的身体，一会儿跺跺那已经麻木的脚，惹得我们不得安宁。老师放下书，抬起那皱着眉的头。看到小明如此不专注地听课，老师严肃地说：“小明，不要再做小动作了。”小明立刻坐好，老师继续讲，但过了一会儿，教室又传开了一页一页地翻书声，我扭头一看，又是小明。心想：小明不要再翻了，小心老师再次训你。果然不出我所料老师走到他身边，把他揪起，大喊道：“去出门站着去，不知道我正在讲课呀，不要再吵了！” 　　慈母般的老师 　　“叮呤呤”下课铃响了起来，下课了，我们和老师玩了起来。小军他当老鹰，老师当鸡妈妈，我们当小鸡。这时一番故事上演了。 　　我们和鸡妈妈——老师一起去寻食，在路上时，一只“大老鹰”向我们飞了过来，“鸡妈妈”前去与“大老膺”争斗，每一次“老鹰”向我们飞来时，“鸡妈妈”都跑到我们面前保护我们不被“老鹰”吃掉。我们积极配合“鸡妈妈”，当“老鹰”向我们这边飞来时，我们就向“鸡妈妈”那边跑。这回“大老鹰”可饿了一顿了。我们的笑声传遍了整个校园。 　　这位怪老师，真是让我们喜爱啊！ 我的老师六年级作文10 　　我的语文老师姓余，叫余俏华，她也是我们的班主任。她一双又大又黑的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜，看上去很有学问。 　　陈老师上课很特别。她不像其他老师那样每节课讲很多，还做不少作业。而是每节课只抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析。理解和做作业。不懂的问题我们在课堂上及时提出来讨论，最后她再给以评价，因此我们在课堂上有足够的时间看书。思考，完成课后作业。她很注重培养我们的自学能力。我的语文老师是一个比较严厉的老师，她的严厉可不是徒有虚名—— 　　记得有一次，还没有上课，全班都乱哄哄的，吵架声、谈话声混成一片，吵得不可开交，就连班干部也管不了。上课了，一些好生向老师禀报了这些情况，语文老师立即“龙颜”大怒：“你们怎么这么不自觉，老师没来就这么吵，还跑来跑去……”这些话犹如滔滔江水涌进我们的耳朵，全班鸦雀无声，连一口气都不敢出，静得出奇。虽然老师十分严厉，但是我知道，老师的严厉中裹着一种关怀： 　　她“说”我们不守纪律，只是为了让我们自觉地遵守纪律，不要让别人管； 　　她的严厉就是对我们的关怀。 　　人们都说：“老师是哺育花苗的园丁；老师是燃烧自我的蜡烛；老师是让别人更进一层楼的人梯。”无论老师多么严厉，她都是为了她的学生。 我的老师六年级作文11 　　在我们的成长的道路上，老师的悉心帮助与指导给我们了很大的帮助。其中，我脑海里印象最深的就是徐老师。她不高也不矮，头发短短的，戴着一副眼镜，显得很有学问。虽然，她有时对我们很严厉，不过平时还是像慈母般的关心我们。 　　记得有一次，我们学校要到海边举行一个我与文明同行迎“三创”启动仪式。我们来到沙滩上，徐老师一脸严肃地对我们说；“今天的一言一行都要上电视，可要站好了!”火辣辣的太阳照在我们身上，我们热得汗流浃背，一动不动，生怕老师批评我。终于，漫长的仪式过去了，我们终于可以松一口气了!过了一会儿，老师又带我们到新村里去捡里垃圾，我又累又渴地说：“唉!我带的水都喝光了，要是有一根美味的冷饮就太好了，不过那是痴心妄想。”徐老师听了，连忙站起来说：“同学们，我去一下，马上就回来。”同学们面面相觑，不知老师去干什么了，正在同学们奇怪的时侯。徐老师拎着一袋东西从马路对面走过来。她拎起袋子说：“快!这袋子里面是冷饮，一人一根。老师的话音刚落，同学们纷纷走上前去拿冷饮，我也拿了一根，这时，我想：“老师并不是我们像的想像的那样凶，那样可怕，其实，老师也像我们的母亲一样，非常地爱我们，关心我们。 我的老师六年级作文12 　　“啊啊啊……烦死了！”我愤怒地将笔投进垃圾桶，整个人推在了椅子上。 　　周五的作业刚写完，妈妈就朝我甩来两张数学奥数卷，然后上班去了。“周六就不能让我好好休息吗？”我仰天长啸。于是妈妈刚踏出门，我就把笔扔进了垃圾桶。虽然题目有一点难度，但是想一想还是会的，我又犹豫地捡回笔，刚写了一题，心中就莫名其妙地烦躁起来。在完成了三题之后，我终于又忍不住了，心中的怒火抑制不住地“蹭蹭”往上涨。“啪”一声我重重地将笔拍在桌子上，“我不干了！” 　　我扑到床上，戴着耳机，点开手机里的漫画，津津有味地看了起来。“轰！砰！”一声巨响从客厅传来，随即又传来了一串根本不标准的普通话读的课文。我立马从床上弹了起来，宛如活火山将要喷发似的打开了门，大喊一声：“奶奶，你在干什么。” 　　戴着老花镜的奶奶笑呵呵地转头：“我在学习呀！”我走近一看，奶奶在用妈妈的旧手机听纳米盒呢！我又奇怪了：“读个课文怎么会发出那么多响的声音呢？”奶奶听了，像做错了事的小孩一样抱歉地笑了笑：“我在找纸和笔。打扰到你学习了吗？”我摇了摇头。我根本不在写作业啊。说出去怕是会被人笑话吧？一个63岁的老人在学习，而一个孩子在玩手机！我走进房间，又提起了笔。 　　通过这件事，奶奶教会了我要好学勤奋，她从此也成了我的老师。奶奶的一言一行，始终影响着我。 我的老师六年级作文13 　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 　　王老师中等个，方圆脸，有一撮不太显眼的小胡子，说话声音低沉有力，很诙谐幽默。大大的眼睛流露着对所有学生的信任、期待和鼓励。王老师的课总是那么吸引人！ 　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！ 　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 　　我马上要升初中了，谁言寸草心，报得三寸辉。我要用我的进步来孝敬你。在这一个期段里我会更加努力。天天向上，好好学习。我们能够取得好的成绩，都是你用心血和汗水换来的。在你第一次走进我们的课堂时，那是四年级，刚上来我并没有听，老师那种严肃的态度，还有那个幽默感，我们都喜欢上你的课，因为每次你都会给我们讲有趣的故事。你的态度和你的幽默感永远定格在我们心中。 　　我祝王老师身体健康，工作愉快。 我的老师六年级作文14 　　一头乌黑的整齐的短发，一对时常闪烁着智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面一张能说会道的嘴巴，这就是我们的既风趣又博学语文老师——肖老师。 　　肖老师的课堂纪律很好。因为每当有学生不遵守课堂纪律的时候肖老师就会使出他的绝招——“按摩术”。看，老师又在帮同学“按摩”了呢。只见老师面带“恶魔的微笑”走向我们班的调皮大王，手慢慢地伸到了调皮大王的脖子后面开始进行“按摩”。快捂耳朵！这是全班同学的心声。因为：“啊~~~~~~~~~~”魔音环绕在我们的耳边。是啊，有“按摩”技巧这么好的肖老师纪律能不好吗？ 　　肖老师很博学。肖老师曾获过许多文学方面的大奖；也曾好多次在各大文学刊物上发表过文章；不管同学们提出多刁钻的问题他总能答上几句；上课时总能把整篇课文讲得我们没有任何疑问…… 　　肖老师很风趣。我们很喜欢在不开心的时候找老师聊天，因为老师总有听不完的故事，说不完的鼓励的话。总能使我们跟他聊过后心情豁然开朗起来。 　　这就是我的语文老师，一个风趣，博学，优秀……的好老师。 我的老师六年级作文15 　　我曾在盛大花园小学读了三年书，我非常留恋这所学校，更留恋我的启蒙老师——冯老师。一想到她，那感人肺腑的往事边一幕幕浮现在我的眼前，一阵阵激情便在心头涌气…… 　　记得我刚入学那年，第一次走进校园，觉得一切都是那么陌生，我紧张地哭了起来。这时，一双温暖的手抓住了我的手。啊，那一定是老师，他一边轻声柔气地安慰我，一边把我送进教室，安排我坐好。 　　上课了，冯老师有声有色地给我们讲起了《骄傲的小公鸡》的故事，我听得入神，恍如身临其境。可这时，老师的脸红彤彤的，一串串汗珠落了下来。 　　开始写字了，我我这笔仿佛有千斤重，笔总不听我使唤，自写得歪歪斜斜，我写了又擦，擦了有写，急得快哭了，就在我抬头的一刹那，看到了冯老师她的目光，笑容多么慈祥，话语多么温柔。他走过来，手把手地教我一笔一画地写了起来，这时，一串串汗珠而又从冯老师的额头上滚落下来…… 　　下课后，老师又帮我倒水，又帮我拿饭盒，还带我上厕所……从此，我在老师的身边一天天长大，它像一只小船，在这我驶向成功的彼岸…… 　　三年来，我的成长，我的进步，不知渗透了冯老师的多少心血，饱含了她对我多少慈母般的爱啊!这难忘的师恩将永远在我心中留存。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是我精心整理的一个老师六年级作文，希望能够帮助到大家。 一个老师六年级作文1 　　时光悠悠，眨眼，已是六年级了，五年级已成了回忆。从此，我便开始思念我的同学，而更思念的则是那位敬爱的老师——陆老师。 　　陆老师，您那和蔼而又明亮的眼睛，那总是带着微笑的脸庞，常常在我脑海中浮现。 　　记得那次，您正在办公室改作业。我们班的一位同学突然摔倒在前操场上，腿上划出了一道又长又深的伤痕，血流不止。您听到消息后，立刻从三楼跑到一楼，再从后操场跑到前操场，把同学背到了医务室，并亲自打电话通知了同学的家长，一刻也没停留。直到这同学的家长把同学接走了，您才擦了擦脸上的汗水，但您的目光仍凝视着同学离去的背景，良久，您才收回目光。 　　还记得那次，学校快要举行跳绳比赛了，在集训时，是您，亲自来到烈日炎炎的操场，和体育老师一起指导我们，天天如此。跳绳比赛开始了，轮到我上场比赛了，体育老师一声令下，我便使出了全身力气跳了起来，过了一会我，我渐渐地感觉到体力不支，艰难的坚持着，就在我坚持不住准备停下放弃的时候，是您，本该呆的凉爽的办公室的您，突然出现在我面前，并对着我大声地喊：“加油，加油，你是最棒的，加油……”，在您的鼓励下，我咬紧牙关，终于战胜了自己，完成的比赛，并取得了名次。 　　新学期，我调了班，离开了您——我敬爱的陆老师。老师，您是大地，我就是小草；您是大海，我就是小鱼；您是天空，我就是小鸟。您为了我们，为了您的学生付出了多少心血，老师，您辛苦了！您对我的教诲深深地刻在我的脑海中，我会永远记住您。 一个老师六年级作文2 老师： 　　您好！ 　　看到这封来信您一定觉得很奇怪吧！这是我代表全班同学送给您的教师节礼物。 　　老师，您知道吗？我们有多么喜欢您！您在课堂上总是有声有色、生动形象的给我们讲课，让我们在轻松愉悦中学习。您的声音那么柔美，让我们总是陶醉在其中。与别的班的同学相比，我们是多么幸福呀。因为您是最年轻最有活力的老师。 　　老师，您知道？我们有多么佩服您！在我们眼里您是“十八般武艺样样精通”。自从您当上我们的班主任后，不管参加什么活动，我们都是稳拿第一。我们知道这成功的背后，离不开您的幕后指导。 　　老师，您知道？我们有多么爱您。六年来，您为我们付出了很多，您总是第一个到校，最后一个离校，您不仅教我们知识，还教我们做人的道理。您就像我们的妈妈一样，不您比妈妈还亲。 　　可老师我想对您说：“老师，您欠我们一个微笑”。 　　老师，您有多久没有笑过了。您总说我们太小，不懂事，可我们不是小孩子了，我们懂您。有哪个老师能像您一样天天晚上给借读的同学加班补课；有哪个老师像您一样，为受伤的同学垫付医药费；有哪个老师像您一样，为了给我们上课而忘记去幼儿园接自己的孩子…… 　　六年来您为了我们花费了多少精力，总是苦口婆心的教导我们，可我们却很淘气，总是不停地犯错误，惹您生气。在这我代表全班跟您说一声‘对不起"，我们一定会用自己的行动来回报您的。我们希望看到您最灿烂的笑容！ 　　明天是您的节日，祝您教师节快乐！您一定会收到一份意想不到的惊喜！ 一个老师六年级作文3 　　这时，我不禁想起了我的启蒙老师：郑老师。 　　郑先生是我们的班主任，他既教语文又教数学。她看起来像个模特，五官端正。我年轻的时候一直在想，这么漂亮的老师为什么不去当模特呢？ 　　她上课讲得很好。记得有一次，书上要求背一篇长文。郑老师知道我们不爱背课文，只爱看，就利用我们的大“弱点”，让我们一个字一个字背课文。她说，给我们20分钟带着情绪读课文，然后和一个比赛比，谁有好老师就可以出去玩，同时给那个人的学习加一分。为了1分的“利益”和20分钟的自由，我们想了一个办法：如果背下来，一定比老师读的好，于是拼命背，终于做到了“成功”。 　　但我至今记得的是，每次下雨，郑老师都会给父母不接孩子的学生买菜打水。 　　东北夏天经常下雨。这时，正是郑老师最忙的时候。每次郑先生总是打着红布白花的小雨伞，冒着倾盆大雨去餐厅给同学们买菜买菜。虽然这顿饭不贵，但我的同学们仍然很喜欢。当然吃过了，而且因为爸妈工作太忙没时间照顾我，几乎每次下雨都和郑老师在一起。我看到：吃饭的同学都沉默了，眼里还留着泪花。一些年轻女孩幸存下来，偷偷溜到角落里擦着忍不住流下的眼泪。至于郑老师，虽然她一直带着伞，但是因为伞是用来保护她回来时的食物不被雨淋的，所以每次回来都淋得像阵雨一样。这时，我就看到：的郑凌乱的头发滴落下来。不知道是汗水还是雨水，总是往下滴。也看到了郑平日闪烁着智慧的大眼睛，此刻是那么温柔。虽然她很年轻，但她显然很想念我们的母亲！…… 　　这一幕深深打动了我。一个二十多岁精力旺盛的女人，为了培养祖国的下一代，放弃了青春，在教育中完成了青春。现在，郑先生应该30岁了。我从母校听说郑先生教二年级。 　　这是她，郑老师，我最喜欢的老师之一。 一个老师六年级作文4 　　小学的时候，有很多难忘的老师。比如一年级的班主任周老师，二年级的英语老师周老师，三年级的英语老师连老师，还有我们现在的林老师……我来说说我们现在的数学老师程老师吧！程老师从五年级开始教我们数学。 　　程老师对别人很好很温柔。只有当她生气时，她才会大声喊叫。在我的印象中，程老师是一个耐心教学生，对学生负责的好老师。 　　记得六年级的一个下午，全班都被留下来做校本。你必须完成它，一个接一个地修改它，然后才能离开。那天我被留的比较晚，几道题都不会，就是什么都不懂。教室里只剩下几个学生了。这时，程老师在讲台上发言：“于佩，你要是不懂，你得过来问！”我疑惑地看着程老师，又看了看题目，想了想，走上去问。 　　程老师一开始就问我：“哪个问题不行？”我小心翼翼地指着其中一个我无法知道的问题。程老师看了看题目，看了看旁边的100分卷子，开始耐心的教我。五分钟后。我还是很茫然。大约七分钟后。我有点忘乎所以了。十分钟后。迷迷糊糊知道该怎么办。大概过了15分钟，我终于知道怎么理解这个问题了！于是，我用这种方法做了其他我看不懂的题目，举一反三。因为，程老师说其他题目和这个差不多！那天回家的时候已经很晚了，六点了。天黑了。我忘不了程老师临走时说的一句话：“你以后不懂还得问！”那个走在走廊上的人。 　　从此，当程老师说要在课堂上完成校本或考试的时候，我就不会皱眉叹气了，哪怕是那么频繁！我想对那些叹气的同学说：“你不能这样。你要好好学习，报答程老师。你没看到我们背后流程老师的贡献！”经过程老师的“训练”，我的数学成绩一天一天慢慢向前，迈着沉重的步伐。 　　程老师，您为我们付出了多大的努力！我迷茫的时候，是你！让我走出迷茫！我遇到麻烦的时候，是你！帮我脱离困境！ 　　程老师，我们即将踏入一个陌生的校园，开始我们的中学生涯。但是，我永远不会忘记你，也永远不会忘记你对我的关心和照顾。 一个老师六年级作文5 　　今年的教师节即将来临，同学们都在准备送给老师的礼物，有的想送贺卡，有的想送一束塑料花，有的想送一支钢笔。可小红觉得送这些都不能表答自己对老师的一片心意，她便天天冥思苦想，终于在教师节的前一天，她想出了办法…… 　　第二天早上，东方刚刚露出了鱼肚白，小红便出了门，到爷爷的田边采野菊花。每一朵菊花都散发着清香，十分漂亮，红的似火，白的似雪，粉的似霞……小红摘了黄菊花和紫菊花。摘着摘着，一片锯齿形的叶子划破了小红的手，鲜红的血流了出来。小红却咬咬牙，忍着痛，用嘴吸了吸伤口的血，仍继续摘花。摘满两束花后，小红便飞一般地来到学校。这时才7点15分，老师们都还没有来。 　　小红走到陈老师办公室的窗台前，拉开虚掩着的窗户，向里面望了望，果然，办公室里没有一个人。只见陈老师的桌面陈设十分简朴，一个白色的笔筒，一个地球仪，一瓶价格便宜的墨水，一本语文书，还有一副老式眼镜和一本台历，台历上还清楚地写着：9月10日，中国人民教师节。可是，桌面上没有花瓶，那花插哪好呢？对了，插笔筒里。想着想着，小红便拿出一束花：“这束送给陈老师，这束送给吴老师。”小红一边说着，一边把花插进了笔筒。 　　“陈老师眼睛不好，把花插在了他的面前，他一抬头就可以看见花了，这样眼睛就会好舒服一点的。”想着想着，小红便把沾满露水的野菊花摆了一个造型。 　　这时，阳光射进了窗户，花上的小露珠反射出晶莹的光。小红会心地笑了。 　　过了一会儿，陈老师来了。他拉出椅子刚要坐下，一阵沁人心脾的清香扑鼻而来。陈老师抬起头，看见那野菊花，欣慰的笑了…… 一个老师六年级作文6 　　我已经是四年级孩子了，教过我语文的老师也换了好几个，然而给我印象最深的老师是一年级时候的语文老师——周老师。周老师的头发不是很长，她有时候扎着马尾，有时候散开来披在肩上着。她中等身材，不算特别漂亮，圆圆的脸，浓密的眉毛弯弯的，两只眼睛不大也不小，睫毛长长的，鼻子高高的，嘴巴适中，这不是重点，重要的是，从她那嘴里说出的话总是和蔼可亲，这也是我们喜欢她的原因之一。 　　刚上一年级，我们对未来的学习生活很陌生，非常紧张。我一边为比幼儿园大出了很多的学校而自豪，一边看着高年级同学充满了胆怯。学校安排了有丰富经验的周老师教我们。我们上一年级时，她已经五十岁了，她在学校起码做了二十多年的教师了，她把很多的时间和精力都花在了教书上面。我还不会写字，连拿笔的姿势也不正确，她不厌其烦，一遍遍地教我握笔。看着她比妈妈还慈祥的脸庞，听着她温柔的跟我们交流，我感觉慢慢地不再害怕了。 　　她脾气很好，不像妈妈动不动就发火，什么事情，她都会很耐心地讲给我们听，就算是批评我们也很委婉，因为喜欢她，我想让她注意到我，所以，我学习一直很努力，上课认真听讲。我有点内向，但她讲课常常激励那些没有信心的，不敢举手发言的人。所以，上她的课，我会的问题，就积极举手发言，虽然那时候，我只是个小组长，但我也很开心，很自豪。 　　此外，她对所有学生都一样，不论是成绩好的学生，还是差的学生，不论分数高的学生还是分低的学生，这使大家都很喜欢她，学习上都有或多或少的进步。她还对学生很关心，不让任何一个受到欺负，她就像妈妈一样，呵护着我们快乐成长。 　　遗憾的是，我们上二年级的时候，她又被安排迎接新生了。现在，我读四年级了，虽然，教过我们的老师换了好多个，老师们也都很好，但是，我还是会经常想念周老师。 　　敬爱的周老师，感谢您在我们刚入小学的时候，陪着我们成长，给了我们一段快乐的童年时光！ 一个老师六年级作文7 　　在我的小学里，有各种各样的老师：严厉的龙老师，温柔的罗老师，甜蜜的何老师，善良的李老师……我写的老师简单，有趣，温柔。 　　我记得她沾满粉末的双手，她慈善的谆谆教诲，还有她新的银发。 　　那时候我还是个懵懂的小姑娘，第一次进小学。一年收我们三班的老师是一个叫罗的老师，也就是我们的班主任。第一天上课，她一上课就不跟同学讲纪律和校规。她不是这样的，超出了我的想象。她和我们开了个玩笑，讲了个笑话，和我们一起笑。从那一刻起，新老师在我心中就有了好感。 　　还有一次，我们一年级三年级语文课上，罗老师给我们出了一道题：“现在我们来测试一下谁认识的单词多，让学生在‘女"字旁边列出五个单词。”我想了一会儿，总结了一下，最后确定了答案，就把答案写在草稿纸上，然后把我精致的小手高高举起。我主动举手发言。老师见我这么主动，就叫了我的名字，站起来回答：“女”字旁边有字，比如妈妈，姐姐，阿姨，姐姐，女人。”回答完，我坐下，继续静静地听老师讲课。老师后来指出了我的错误：“女字不在女字旁边。因为是单字，所以考试不允许列出这个字。这个大家要注意。很有可能会在考试中出来，但这也是一个小错误。希望大家不要用手指头、用手指头指指点点，否则大家都会出错。”这让我很惊讶。我答错了，老师也没怪我，只是老师说是小错误或者普通错误。从此，我开始对老师的人品有了一点好感，甚至想尽办法去模仿。此时此刻，她善良的形象永远留在我心中。 　　老师是园丁，桃李满天下；老师是教我们这么多知识的书；老师是为我们打开智慧之门的钥匙。老师是一盏路灯，帮助我们照亮前进的道路。最后，我只能向所有的老师感叹：老师，你是希望和幸福的播种者！绅士是老师也是朋友。 一个老师六年级作文8 　　这时，我不禁想起了我的启蒙老师：郑老师。 　　郑先生是我们的班主任，他既教语文又教数学。她看起来像个模特，五官端正。我年轻的时候一直在想，这么漂亮的老师为什么不去当模特呢？ 　　她上课讲得很好。记得有一次，书上要求背一篇长文。郑老师知道我们不爱背课文，只爱看，就利用我们的大“弱点”，让我们一个字一个字背课文。她说，给我们20分钟带着情绪读课文，然后和一个比赛比，谁有好老师就可以出去玩，同时给那个人的学习加一分。为了1分的“利益”和20分钟的自由，我们想了一个办法：如果背下来，一定比老师读的好，于是拼命背，终于做到了“成功”。 　　但我至今记得的是，每次下雨，郑老师都会给父母不接孩子的学生买菜打水。 　　东北夏天经常下雨。这时，正是郑老师最忙的时候。每次郑先生总是打着红布白花的小雨伞，冒着倾盆大雨去餐厅给同学们买菜买菜。虽然这顿饭不贵，但我的同学们仍然很喜欢。当然吃过了，而且因为爸妈工作太忙没时间照顾我，几乎每次下雨都和郑老师在一起。我看到：吃饭的同学都沉默了，眼里还留着泪花。一些年轻女孩幸存下来，偷偷溜到角落里擦着忍不住流下的眼泪。至于郑老师，虽然她一直带着伞，但是因为伞是用来保护她回来时的食物不被雨淋的，所以每次回来都淋得像阵雨一样。这时，我就看到：的郑凌乱的头发滴落下来。不知道是汗水还是雨水，总是往下滴。也看到了郑平日闪烁着智慧的大眼睛，此刻是那么温柔。虽然她很年轻，但她显然很想念我们的母亲！…… 　　这一幕深深打动了我。一个二十多岁精力旺盛的女人，为了培养祖国的下一代，放弃了青春，在教育中完成了青春。现在，郑先生应该30岁了。我从母校听说郑先生教二年级。 　　这是她，郑老师，我最喜欢的`老师之一。 一个老师六年级作文9 　　周日收拾东西的时候，发现了一些高一写的作业，看了看“优秀”几个字。我想起了我的启蒙老师，王老师——。 　　第一次跟着奶奶到校门的时候，觉得一切都是那么陌生。奶奶指着一个老师说：“这是你的班主任，王先生。”我向老师敬礼，喊道：“王老师你好！”我仔细地看着王小姐。她不高，头发花白，大约五十岁，眼睛也不大。但是她看着我，带着一个充满活力的微笑。我觉得王先生很和蔼可亲，从一开始就给我留下了深刻的印象。 　　一周后，我们开始学习拼音。我看着黑板上写的一个首字母，却不知道是什么。等待王老师教我们认字认字。王老师用教鞭指着黑板上的“b”。你觉得她长得像“6”吗？她笑着说：“我们在广播里叫它b”。王先生看书时，眼睛又睁又眯。那声音比唱歌更高更低。学生们很快就学会了。 　　后来我们学汉字的时候，王先生又编了顺口溜，像“一横两眼一瞪是六”，“两个小人儿坐下”。真有意思。有时候，铃声一响，我就没听见。我觉得时间真的很短，马上下课了。 　　有一次语文课，老师布置作业。我写着写着，和前面的同学随便聊着。当我抬起头时，王老师正在看着我。她慈祥的眼睛带着批评的神情。下课后，王老师把我拉到一边，温柔地说：“你今天上课说话随便吗？”我低声说：“是的”。王老师拍着我的肩膀说：“你不是想升二年级吗？那么上课怎么能随便说话呢？学不好！”。之后上课就不随便和别人说话了。 　　几年来，在王老师耐心的教育下，我在思想上和学习上都取得了进步。我忘不了我的启蒙老师，王老师——。 一个老师六年级作文10 　　生活中我见过许许多多的人，他们有的活泼开朗，有点儿性格内向，还有的默默奉献……可让我最难忘的一个人，还是我们四年级的班主任——王巧玲老师。 　　王老师有一个特别好听的名字叫小小老师。她有着一头乌黑发亮的头发，一双说水汪汪的大眼睛上有一对弯弯的眉毛，鼻子高高翘起，小巧玲珑的嘴巴讲起话来可好听了。有时化了妆，显得格外有精神。 　　我们的老师温柔漂亮，你可不要被她的外表所迷惑了。其实呀，老师可厉害了。有一次老师轻声慢步地走进教室，笑眯眯上讲台，微笑着说：“上课。”“老师好！”同学们异口同声的说。老师开始绘声绘色的讲课了，我们都全神贯注地听得不亦乐乎。突然，老师停止讲课了，我们的目光都转向老师，原来老师正在盯着我旁边的一个同学，只见他低着头，双手在下面不停地摸着。老师瞪着她那圆圆的大眼睛怒气冲冲的望着他，但那个同学一点儿反应都没有。这时，只见老师手上的一个粉笔“嗖”的一下飞了过去，可真是百发百中，正好砸在那个同学的脑袋上。那位同学吓得一机灵，一脸茫然地望着老师。“你给我站着听课，把你玩的东西上交……”老师严厉的说。从那以后，我们班的同学上课都十分认真，没有一个人敢偷偷的玩了。 　　王老师是严厉的，但有时也很幽默。有一次上作文课时，老师讲完了作文，要让一个同学说一个外貌描写的句子，那个同学高声的说：“老师有一头乌黑的头发，有一个大眼睛……”老师转了转眼睛，一脸尴尬的说：“难道老师只有一个眼睛吗？难道我是一眼怪吗？”弄得我们哈哈大笑，那个同学听完了老师的话，涨红了脸，像一朵盛开的荷花，也跟着笑了起来。 　　这就是我们的小小老师，既严厉又幽默的语文老师，也是我最难忘的一个人。想上她的课就赶紧来吧！ 一个老师六年级作文11 　　每当见到那无奈眼神的时候，我的心中总是平静不下，只能默默地在心中说：对不起。 　　我们这个星期过得有点与众不同啊，在教室处处充满恐惧。因为我特怕蔡老师，简直达到不可形容。躲了他多少个月，我错了多少个月，那么出色、温柔的老师在我眼里怎么就这么恐怖呢？其实我很多次想战胜对他的恐惧，遇到的时候，给一个阳光的问候和微笑吧，总是躲着老师，老师看着有多难受啊！ 　　只要多锻炼沟通胆量，主动关心别人，帮助别人，多接触人，培养主动，热情，大胆，大量，领导的思维习惯。我经常告诉自己，老师不可怕，教师也是人，也需要人的关心和沟通，他想知道你有什么上课听不懂的东西而等着你去问呢。老师喜欢主动提问的学生。这样也能帮到老师更好地有的放矢教好他的书呢。主动接触教师，多说出自己的想法，增进师生之间的理解，对双方的进步都有好处，为什么要怕呢？ 　　每一次躲过他之后，我就在心理想：如果我怕他的话就会一直那样下去的啊，但是有一天我大胆去主动和老师说上两句话的时候，下一次看到他，我就会把他当成是我的朋友；其实老师也没有什么大不了的。可到下一次碰面，我就会想：天啊！太恐怖了，走为上策。接着就什么也不知道了，只顾着跑了……我的那些同学们也经常说我：你有什么好躲啊？他又不是鬼，问个好你会少活几年啊？我也很奇怪我为什么就对蔡老师这样呢？给他一个阳光的问候有那么难吗？老师一定很迷茫，很无奈，很烦。我知道怎么去弥补，但却做不到。期末了，我们就这样相处了几个月，我很想当面说再见，心理问题让我连这个都没勇气，我只能在心里默默地说：老师，原谅我；老师，再见……

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的我的老师六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。 我的老师六年级作文 篇1 　　老师，虽然我现在已经小学毕业了，迈入了初中，但是想起您曾经对我的关心，依然像我的父母一样那么温馨。 　　记得读二年级时，一次下大雨，地上的水有我膝盖那么深。下课的时候，我们几个女生到操场上与男生打闹，这时，一不小心，我脚一滑，倒在地上，泡在水里。 　　我慢慢抬起头，发现自己在抽泣，身上也很疼。一会儿，老师从教室匆匆赶来，把我抱起，她不顾我身上有多脏，不顾雨下得有多大，向医务室跑去…… 　　后来，我慢慢长大，也更加明白老师为我们付出的心血。 　　六年级时，我与一位男生打架，一气之下把他推到墙上，他眼镜上一个的凸起的尖锐东西扎到了他的头皮，流了血。老师打电话把我们的家长都叫来了。老师语重心长地对我说：“你怎么这么不小心呢？幸好只是皮外伤，要是出了什么事，你怎么办！你一个女孩子又这么爱玩，出事了吧！以后要文静一些，真正像个女孩子……”老师就像我的母亲一样叮嘱着，让我不会迷失方向。 　　在学习过程中，老师非常重要，您耐心地跟我讲解。我跟不上的时候，您会拉我一把；我考得好的时候，您让我不要骄傲。 　　老师，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，而照亮了我们前进的道路；老师，您就像一位园丁，播撒知识的种子，把我们培养成人；老师，您就是我们的再生父母，我衷心感谢您！ 我的老师六年级作文 篇2 　　时光如水，岁月悠悠，记忆的潮水翻腾不息。我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师，是她在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：学习不能一心二用，做人要做一个大写的人。 　　她就是我一年级的老师——张荣臻。 　　记得有一次，我家庭作业做的很潦草，张老师让我重写，然后一点一点地把我的作业擦了，我虽然不高兴，但我还是认认真真写了一遍，张老师眼睛眯成一条缝，小孩子般的笑了，还耐心给我讲怎样写好字。 　　“字的每一撇每一捺就好像人的一言一行。”她语重心长地对我说。 　　“噢，怪不得人字是由一撇一捺组成的”我说。 　　“是的，老师希望你做一个大写的人，一个对社会有用的人。” 　　“我明白了，写字不是一件小事，今后我一定写好字，做一个大写的人。” 　　从这件事中，我体会到了写字的重要性，下决心要把字写好。 　　还有一次，我抄了同桌作业，老师问我，我当然不承认了，老师说：“说实话，只有诚实的人大家才喜欢。”我如实地说了出来，老师不但没惩罚我，还夸我是个好孩子。 　　其实，诚实比正确的答案还重要。 　　虽然我身上有很多缺点，但是也有让我自豪的地方：张老师常常教导我们要讲文明、懂礼貌，我在这方面做得就很好，无论见到老师或长辈都打招呼，问好，经常受到张老师的表扬，心里美滋滋的。 　　虽然张老师和我分别5年了，但是她的音容笑貌仍然浮现在我的脑海里，她教会了我怎样做人，做人就要诚实、懂礼貌，做人就要做一个大写的人！ 　　往事如烟，随风飘去，但张老师的音容笑貌却常常浮现在我的脑海里，我的耳畔仿佛又响起了她抑扬顿挫的声音…… 我的老师六年级作文 篇3 　　我的老师叫范爱香。每当我想起范老师来，就忍不住哈哈大笑。 　　范老师说话可有趣了。有一次，我们班上的一位同学拿出水瓶来刚喝了三口，便把水倒了，老师说“你倒在地上的水够地球上一人喝一口了。”那位同学不好意思的吐了吐舌头笑了。而且她讲课的时候，三分之一的话都说，我家的小萱萱怎么怎么的。把我们全班人的肚子都笑痛了 　　老师脾气好。在进行大考、小考、小测试的时候，如果有一位同学做读拼音写汉字题，错了一个字，范老师就说：“下次不要犯这种低级错误了，这是幼儿园小朋友犯的错误，要犯就犯高级错误呀” 　　老师不仅说话逗，留作业也变了。原来的老师留的作业堆积如山，现在，范老师留的作业跟他们可谓天壤之别。我们问她为什么，她说：“改革了，抄那么多作业，记不住也没有用呀！”。而且，老师有时是听我们的：有一次，老师中午让抄读读写写、读读记记、日积月累，“啊！”，我们异口同声的拉着嗓子喊。因为读读写写太多了。老师又忙说：“那别写读读写写了。”“耶！老师万岁！”您看，老师听我们话吧。 　　上体育课时，有少部分同学在教室做作业，老师不仅课上表扬我们，还让我们休息，并且说：“别累坏了，你们还是小学生呀。” 　　过儿童节了，老师不仅让我们自己主持节目，还给我们发了糖吃。老师真是天底下大大的好老师。因为有史以来过儿童节，老师们没给我们发过任何东西。呵，这次破记录了 　　有一次过教师节，同学们有的送巧克力，有的.送亲手制作的贺卡，有的送贵重物品。老师谢绝了贵重物品，边吃巧克力边说：“真好吃，谢谢你们了。”我们听了心里美滋滋的，可高兴了。现在办公室的桌子上还贴着贺卡呢。我们学校如果比哪个办公室漂亮，非我们老师的办公室莫属。 　　老师，我爱您！祝您身体健康，万事如意，教师节快乐！ 我的老师六年级作文 篇4 　　一头乌黑的整齐的短发，一对时常闪烁着智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面一张能说会道的嘴巴，这就是我们的既风趣又博学语文老师——肖老师。 　　肖老师的课堂纪律很好。因为每当有学生不遵守课堂纪律的时候肖老师就会使出他的绝招——“按摩术”。看，老师又在帮同学“按摩”了呢。只见老师面带“恶魔的微笑”走向我们班的调皮大王，手慢慢地伸到了调皮大王的脖子后面开始进行“按摩”。快捂耳朵！这是全班同学的心声。因为：“啊~~~~~~~~~~”魔音环绕在我们的耳边。是啊，有“按摩”技巧这么好的肖老师纪律能不好吗？ 　　肖老师很博学。肖老师曾获过许多文学方面的大奖；也曾好多次在各大文学刊物上发表过文章；不管同学们提出多刁钻的问题他总能答上几句；上课时总能把整篇课文讲得我们没有任何疑问…… 　　肖老师很风趣。我们很喜欢在不开心的时候找老师聊天，因为老师总有听不完的故事，说不完的鼓励的话。总能使我们跟他聊过后心情豁然开朗起来。 　　这就是我的语文老师，一个风趣，博学，优秀……的好老师。 我的老师六年级作文 篇5 　　我从小胆子就大，啥都不怕。可现在却来了一个胆小的老师，一片树叶都可以把她下个半死，哎！ 　　有一次，她和我们说她最怕老鼠，这不让一个坏同学听见了。第二天，那位同学把一只小仓鼠放进了粉笔盒，我为老师捏了一把汗，也准备了两个小纸团放到耳朵里，怕老师的惊叫震破我的鼓膜。上课铃响了，老师走进教室，手正要放进粉笔盒里时，那只小仓鼠竟然跳到了老师手上。果然不出我所料，整栋楼都被老师的叫声震了一下。老师大惊失色，手急忙的甩来甩去，左跳右跳，不知怎么地，那只仓鼠就是甩不掉，反而爬到了老师肩膀上。老师吓得脸色发青，嘴唇像一张白纸。这下那位同学不知有多高兴了。仓鼠穿过老师的头发，爬到了老师的头顶上。老师急忙说：“天啊！快来帮我拿掉，谁来拿掉，今晚作业就不布置了！”同学一听，一窝蜂似的拥了上去，最后仓鼠被拿了下来，而老师差点儿晕了过去。我也是醉了，老鼠如果不做坏事，其实也还挺可爱的。 　　还有一次，做操回来，有一片树叶掉到了老师的手上，老师本身眼神就不好，把树叶看成了青虫。她一屁股坐在地上，完全不顾形象，全校师生都看着她，我都害羞了，她却还在那大叫。她看那条“青虫”一动不动，更慌了。正在她要哭了的时候，一位老师走过去把树叶拿起来对她说：“老师，只是一片树叶而已！”她一看，还真是一片树叶，红了脸，急忙跑上了楼。 　　这就是我们胆小又可爱的老师，给我带来了不少乐趣。 我的老师六年级作文 篇6 　　在嘻嘻哈哈的欢笑声中，我，和我的小伙伴们度过了长达六年的小学时光，就将毕业了，我们要离开母校了。可是谁还留意着大家的老师们呢？ 　　交过我的老师有二十几个吧，她们各有各的特征，虽然教的学科不一样：语文、数学……但是她们留给大家的记忆永远是深刻的—— 　　[一]张老师 　　“上课！起立！小朋友们好。老师您好。请坐！”这句话想必在座的各位都不陌生吧。每天上课，老师和同学们都要讲的“口头禅”。虽然只讲一遍。但是到了张老师这里，总是会精益求精，有一点拖音就要再来一次流程，甚至有时还要来上个五六回呢！ 　　“啪，啪，啪！”张老师又发威了，也不知是哪个倒霉鬼又在上课开小差了，他肯定又没把该记的笔记给记下去，才招来这“飞来横祸”。大家也被吓了个胆颤，时不时望望他。 　　[二]朱老师 　　一开门，一阵“杀气”马上顺着风，席卷了整个教室。原来是朱老师“大驾光临”了呀！她手上拿着一叠试卷，表情也很严肃。细心观察的同学马上知道，这回考试肯定很差，便立刻坐好。而一些调皮的同学却一直没发现这个细节，还在做小动作。我可真为那些同学担心呀！也不知道什么时候，他们的“小命会不保”。 　　结果，我还真猜对了。试卷考的不好，而下课后，那些做小动作的同学也被老师赏了“办公室免费一日游”和大大的“巧克力”。 　　唉~下面，他们的结果请自己猜测吧！ 　　[三]蓝老师 　　哈哈，又到体育课了！ 　　大家像一阵风一般冲向操场，互相玩了起来。 　　“叮铃铃，叮铃铃……”铃声响了。“快站好！老师就要来了！”“老师呢？来了吗？”“我看见老师了，快快快。赶紧站好。”一阵又一阵声音传来传去。最后，老师拖着拖鞋，唱着歌，慢悠悠的走到操场上。听见他的“天籁之音”，同学们都“噗嗤”一声的笑了…… 　　…… 　　我有个性不同的老师，也有个性不同的同学。可是，明年就要离开他们了，真舍不得。所以，请珍惜现在与她们相处在一起的时光，或许，以后再也不能见面了…… 我的老师六年级作文 篇7 　　在我的小学生涯中有许许多多的老师，严厉的，体贴的，温柔的，和蔼的，而令我印象最深刻的还是那严厉的刁老师。 　　刁老师，一张圆脸，长得不高不矮，不胖不瘦，她有一双水灵的眼睛，一个小鼻头，还有那一张既能说会道，又从来不笑的嘴。她从来都是摆着一张面无表情的脸给我们上课，十分严肃，又让人感到害怕。 　　一阵阵吵闹声中，老师走进了教室，手上还抱那着那一大堆作文本，她是那样的神不知鬼不觉，不知是谁喊到：“刁老师来了，刁老师来了！”同学们急了，玩东西的赶紧收了起来，看小说的马上藏到了书包最深处，以最快的速度坐好。只见刁老师“啪！”一声，把作文本往桌子上一扔，完了完了，这下没有什么好事发生了，我自言自语地说道。这时老师看着我，那眼神，让人浑身不舒服直起鸡皮疙瘩，心里发毛，就感觉从天堂掉到了谷底。老师大声吼到：陈子夷，你作文写砸了，你还那里小声说什么呢？”我刚准备解释，老师又开始吼到：“去我办公室。”我急了，只好低着头，红着脸进了办公室，顿时听到一大片笑声。 　　“你平常作文写得很好，可这次却写成这样，本来不想让你丢脸，不在班里点名的，可你却讲小话，你真是气死我了！”我的心怦怦真跳，十分紧张。“你写作文又不是给我写的，是为你自己写的，学习当然是为自己学的，你这作文题目跑哪了？”这时，我恍然大悟，是啊，学习是为自己学的，并不是为老师或别人学的。我终于知道了老师严厉是为了我们好，如果老师不严厉，我们全班不就乱套了吗，更不会有心思学习了。老师叫我重新写一篇作文，我并不生气，心服口服，因为是我没有用心来写作文，当然写不好。 　　每一个老师都有自己的性格，但每一个老师都是为了我们，哪一个老师不希望自己的学生有好的成绩呢？在那一刻，我终于知道了老师的用心良苦。 我的老师六年级作文 篇8 　　宋代司马光曾经说过：“经师易遇，人师难遇。”可我，就遇到了这么一位“人师”，他是我们班的班主任——胡老师。 　　胡老师长得特别高，头顶差不多快到我们班的班门框了。胡老师的头发是“少年白”，应该也是智慧的象征。他的皮肤是古铜色的，浓黑的眉毛，一双大眼睛如同满月般，可他笑起来时“满月”又变成“月牙儿”了。 　　胡老师特别疼爱我们。六一儿童节的时候，胡老师会自己掏钱给我们每一个人买一块棒冰。平常，他会给我们一个小本子，用来盖小红章，考试100分、任何方面有进步、作业全对、比赛获奖……都可以获得小红章，有了一定数量的小红章，就可以换荣誉卡，到了学期末，老师会买许许多多的礼物，用荣誉卡，就可以换取这些礼物了。不仅仅是这样，如果学校运动会获得一等奖，老师还会亲自带我们出去玩呢！ 　　胡老师常对我们说：“玩要认真玩，学习要认真学习。”所以，老师上课时对我们是非常严厉，一丝不苟的，不仅要让我们在他的数学课上好好听讲，其他任何课上，老师都要我们认真听课，希望我们“德智体美劳”全面发展。可一到了下课，他就像变了个人似的，活脱脱像一个大男孩。丢手绢、踢足球、踢毽子、贴烧饼……他都玩儿，这时的他并不像我们的老师，更像是我们的朋友。 　　胡老师十分为我们着想。记得有一次，我跟所有女生一样“例假”，可马上就要开运动会，我想：早不来晚不来，偏偏在这个时候来，这怎么和老师说呀！但不是也不行，于是，第二天我找到胡老师，对他说：“老师，运动会我可能参加不了了。”“为什么？”他问道。“我，我，我来。”我断断续续地说，“我来月经了。”老师听到后，并不是很震惊，就说：“哦，那你这次就先别参加了。”当老师在班上公布我不能参加运动会时，同学们都问老师我为什么不能参加运动会，老师也并没有告诉他们原因。那段时间，老师总是来跟我谈话，总说这段时间要注意保暖，不能吃辣的、冷的食物……总之，胡老师总是站在我们的立场上思考问题。 　　胡老师也为了我们操了不少心。我们参加华杯赛的前一个月，胡老师都会在放学后免费给我们辅导奥数，虽然我们有时也会抱怨放学笔其他人要晚一个小时，作业比别人多，晚饭也比别人要晚点吃，但一想到胡老师都没有怨言给我们上课，我们应该有怨言吗？ 　　胡老师不仅教给我们了数学知识，还教我们了许多教人的道理。那一天，天阴沉沉的，下着如丝小雨。胡老师从教室门口缓缓走上讲台，神色严肃，似乎有什么重要的事要宣布，再加上整个天空乌蒙蒙的，把教室里的气氛显得格外凝重。同学们都端端正正地坐的笔直，等着老师开口。过了半晌，只见老师用粉笔在黑板上写下了11个大字：“学习如逆水行舟，不进则退。”“同学们，知道这句话的意思吗？”他问道。我们纷纷摇了摇头。他看到同学们摇头，就继续说：“这句话的意思是，学习就像一艘正在逆流而上的小船，若你不努力，不划桨，这艘船迟早会顺着水流回去，可若你努力了，每天进步，使劲划桨，这艘船一直向上，那么一定会到达目的地。” 　　而胡老师最让我敬佩的一点，是他诲人不倦、无私奉献的精神。记得那一次，学校举行排球比赛，胡老师也参加了。只见他在赛场上接球、打球，那排球也在空中时而飞过来，时而飞过去，时而抛出弧线，时而排出直线。可是，他为了让球不落地，一个飞扑，把球拍过，自己却因为地上有一滩水，脚下一滑，没想到脚却骨折了。同学们都跑上去着急地问他：“胡老师，你有没有事？”可他却边笑边摇头，说：“没事儿，受伤什么的很正常。”这句话让我们放松了不少。但是，我记得妈妈曾经说过：伤筋动骨一百天。这次老师的脚骨折了，应该要休息一段时间，数学课要叫别的老师来上了吧，想到这儿，我不禁叹了口气，毕竟我们都希望胡老师给我们上课。第二天数学课，我本以为推门而入会是一位新老师，可我看到的却是一个熟悉的面孔：古铜色的皮肤，浓黑的眉毛，因为正在微笑，所以眼睛变成了一个“月牙儿”。只见胡老师拄着拐杖，满脸笑容，步履蹒跚地向讲台走去，喊的那一声“上课”，我觉得比任何声音都动听、嘹亮。 　　在这个世界上，除了亲人，最希望我们优秀的人，便是老师了。老师是蜡烛，照亮别人牺牲自己；老师是园丁，无微不至的照顾“花儿”；老师是雨露，滋润着埋在土地下的种子；老师是春蚕，装扮着世界不再单调…… 　　谢谢您，老师！ 我的老师六年级作文 篇9 　　教师节来临之际，想起了六年级开学老师们的辛苦，想起了今年的老师…… 　　谈老师：语文 　　岳老师，从一年级入学的陌生走到了现在的不舍。是呀，六年很快就要过去，也要离别啦！岳老师长得很漂亮，一张总是挂着微笑的脸，挺拔而又苗条的身材，还总是穿得很漂亮，打扮得很及时。岳老师的笑给了同学们很多鼓励，岳老师在上课时，下课了，碰见同学总是笑呵呵的。岳老师在学校总是很忙，给我们上完课，还要去处理学校的公事。总是让韩江天（岳老师的儿子）自己回家，还要在学校忙到很晚。但是老师好像不累似的，在周日上午还帮我们有几个同学辅导书法，真是个好老师！ 　　谈老师：数学 　　今年开学，一个噩耗传来，数学老师换了，不是郑老师了！我们班同学都欲哭无泪啊，郑老师也是跟随我们五年的老师，跟班里同学也是要好啊！ 　　课终归要上的，新老师来了。他是一位男老师，姓周，名叫周遵文。这个老师说话沾了点哪个地方的方言，不是纯真的普通话。这个老师讲课很快，讲完就做题，做完题讲课。更为头疼的是，这个老师晚上还来讲课，一讲不要紧，一讲能讲一个多小时。 　　就说昨晚，他背了课件，说要上公开课，先预习。结果讲了一个小时还要多，连岳老师想讲东西的时间都被挤掉了……不过，老师讲课我还觉得不错，好好听，今年要把数学提上去！毕竟老师是交过很多届毕业班的好老师，严师出高徒，加油！ 　　谈老师：英语 　　英语老师也并没有换，还是我们的严厉英语老师——朱老师。朱老师的那副眼镜，有时带有时不带。朱老师给班里差生的印象绝对就只有一个——凶！朱老师的确是凶了点，可是朱老师是对学生们好，抄课文，抄单词，听写单词，听写句子；甚至还有小组长监督！这样不都是为了让班里的成绩可以提上去吗？老师严厉归严厉，可是学习差的我行我素，他们也不想想老师的一片苦心啊！ 　　……………… 　　每一个老师都有一种教学方式，只有让学生去适应它，没有说让老师适应学生的，我们也应该顺从老师的方法，好好学习。老师的苦心，老师的劳累，老师的辛勤，都只为了学生啊！费尽口舌去讲，费尽心思去备课，也都为了让课堂氛围好，学习接受快。同学们，给老师最好的礼物，就是我们的努力。灿烂的鲜花，精致的礼物都比不过…… 我的老师六年级作文 篇10 　　四年级下学期的时候，我从双语转学到了东铺头。在双语的一些事，有的我已淡忘，可是那件事，如今我依然记忆犹新。 　　那是三年级的一次晚自习，正当我写作业的时候，我的语文老师周老师把我叫了出去。 　　我跟周老师走进了办公室，心里感觉莫名其妙：难道我做错了什么事?不!这几天我从来没有做过错事啊……想着想着，不知不觉便到了老师的座位上：“老师!我做了什么错事了吗?”我紧张地望着周老师那年轻的面孔，老师也用那充满怒火的眼睛望着我，我们互相对视了一会儿，老师终于开口说话了：“这次考试，你考得很差!”说着，老师从一个塑料袋里拿出了一张考卷，放在桌子上，上面写着“黄桂棋，73。5分”我看了这张考卷，吃了一惊，脑子一片空白，正想哭! 　　“没想到吧!你最近上课总爱跟同学讲话，作文分数也一直下降，难道你不想读书了吗?” 　　“我……”听了老师的话，我十分伤心，眼泪也随机掉了下来。 　　“这张考卷，你拿回去订正，明天拿给我检查!去吧!”我拿了考卷，走出了办公室，夜宵也没吃就直接去宿舍改考卷了。 　　第二天，我的心情依然很难过，也没心情与同学玩了，老师好想知道了我的心思，再次把我叫到了办公室。“我知道，老是昨天的冷漠伤到了你的自尊，不过，老师也是为你好啊!只要你认真学习，上课不跟同学讲话，你的成绩就一定会提高的!” 　　我听了老师的话，便不再难过，而是暗暗下定决心，我一定要考到全班第一! 　　就这样，在三年级的期末考中，我获得了年段前三，班级第一的成绩，这是，周老师走过来，笑着对我说：“嘿嘿!你成功了!但是，千万不要骄傲哦!” 　　我知道，我一半的成绩是来自周老师的鼓励的!虽然我已离开双语，但是，我忘不了母校的周老师……

不是。胡老师是七年级的班主任，不是教六年级的老师，班级日常工作非常繁忙，但是他仍然坚持认真备课、上课，按时批改作业，对工作从不敷衍塞责。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的我的老师六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我的老师六年级作文 篇1 　　善者的面具是百色的，百色代表纯洁；国王的面具是红色的红色代表威严。那么，老师的面具是什么颜色的呢？哦，老师的面具是善良、严格、慈祥的。 　　一谈起我们的数学老师，不得不为他竖起大拇指。他中等身材，微黑的脸庞，显得很健壮，一双不大的眼睛，总是露出温和的目光。这便是我们的班主任老师，也是我们的数学老师——张老师。 　　那是一个酷热的夏天，天渐渐热了起来，夏季来临了。太阳火辣辣地烤着大地，知了在树上大概也嫌天气热了，拼命地叫着。同学们个个都趴在书桌上呼呼地睡觉，只有张老师一个人默默坐在他的卧室里不知疲倦地批改同学们的作业。多少个沸腾的白天，他在明亮的教室里孜孜不倦地给我们讲课。为了把我们培养成才，他流下了多少汗水，耗费了多少心血！ 　　记得那次倒霉的期中考试，我的数学只得了69分，气得妈妈狠狠给了我两耳光。是他那温和、可亲的劝说平息了妈妈心中的怒火。他还语重心长地教育我定要牢记教训，发奋努力。那耐心细致、循循善诱的话，像娟娟的小溪流进我的心田。当时，我是多么激动！ 　　张老师更是个责任心极强、非常随和的老师。每天中午他都来教室里看看我们这些调皮的孩子们。我们在做作业时，他总是在讲台上辅导我们，遇到不懂的问题，老师总是不厌其烦地给大家讲解。有时，同学们的作业做完了，他还带我们到山沟里玩耍，让大家呼吸新鲜空气，让我们玩个痛快。一路上，他与大家说说笑笑，还不时和我们开开玩笑，说一些关于他的经历以及我们爱听的奇闻趣事。仿佛他并不是我们的老师，而是一位阅历丰富的长者、智者。 　　他对我的培养、教育，我无法忘记；他对我们班的辛勤付出，我们无法忘记。忘不了他跟别的老师打球时，那精神抖擞的身影；忘不了同学们丢钱丢物时，他那焦急的神情；忘不了春游时他那欢快的笑容…… 　　此时此刻，我难忘与老师走过的每一分钟。有过感动的泪水，有过会心的微笑。他如挚友，迷惘时，给过我星光般的鼓舞；失落时，给过我清风般的慰藉。 　　啊！我真想说：“张老师，你是我永远的骄傲！” 我的老师六年级作文 篇2 　　在六年的岁月中，我遇见了许许多多、各种各样的老师，有的十分严厉，有的十分幽默，有的和蔼可亲。然而我最喜欢的是教我美术的启蒙老师——陈校长。 　　记得以前的美术室除了几张桌椅子，一个讲台，一块黑板，就再也没有更好的东西了。但陈主任依然充满激情，把课上得活灵活现，绝不会让你的眼皮打架。 　　每一节课，陈老师总会带来一幅画，让我们根据那一幅画编一个动人的故事，再根据自己的想象把这幅画画下来。每一次我都跃跃欲试，心情十分激动，恨不得马上画出来展示给大家看。 　　渐渐的，我们对以前编故事的方法不感冒了，陈老师又有了新招。他费尽心思，做课件，把图画展示在大屏幕上给我们看。这样一来更加形象直观，我们画起来就容易多了。 　　不仅如此，陈老师像一个魔术师一样不停地变换招术，一会儿叫我们观察静物，一会儿又带我们外出写生。写生可是我的特长，每一次外出写生，我的作品都会得到陈老师的表扬。 　　有了陈老师的鼓励，我对美术越来越感兴趣了，也取得了一些成绩。但我依然喜欢上美术课，上美术课对我来说就像是追剧，我对每一节课都充满了期待。陈老师不仅教会了我画画，还让我明白一个道理：人生中最好的素材就是生活。 　　即使有一天我离开了母校，我也不会忘记我的启蒙老师——陈校长。 我的老师六年级作文 篇3 　　今年 刚开学，我认识了一位新的英语老师，她姓罗，女老师，二十来岁。圆圆的脸上总是挂着笑容，明亮的眼睛，红润的嘴巴，粉红的脸蛋，配着她那一套新鲜亮丽的春装，非常阳光，真是太 美了！ 　　第一次上英语课，同学们都在议论，说今天可能要换新老师，我的心就怦怦怦地跳，心想：不会又是一个”暴力女“吧！我坐在最前面一排，上课铃一响，就看见一个高个子女老师站在教室门 口，许多同学又开始议论：”我觉得这个老师一定很和蔼！“”不！相反，高个子老师一般应该很暴力！“听了这些话，我情不自禁地想到以前老师生气的样子；板着个脸，铁青的面孔，很吓人。于是 我的心更加紧张。正在这时，高个子老师走进教室，上课了，老师第一句话竟是：”大家好，我姓罗，以后和同学们一起学习，请多多指教！“和风细雨般的，这句话震惊了全场人！我紧张的心立刻轻松了许多，开始写作业了，我拿起笔，刷刷刷地写到了最后一题，这可把我难住了，我一会儿摸摸头，一会儿玩玩笔，正当我百思不得其解时，罗老师过来，”怎么了，像很为难的样子？“我说出了 我的困难，罗老师笑笑指着课本上刚学的句子，”哦！我明白了！“我那堵塞的思路立即被疏通了。多亏罗老师地及时到来呀！我再看看她的脸——白白的脸蛋透着粉红，挂着温柔地微笑，十分亲切。 多么可爱的老师啊！ 　　还有一次报听写，虽然单词很简单，可是由于我太紧张，不小心写错了一个字母。事后，我肠子都悔青了！第二节英语课，老师要公布听写成绩，听到别人都是一百分，我惭愧地低下了头。 念到我了，老师特意说，虽然错了一个，可老师相信我的有实力，还和蔼地对我说：”不要紧，下次认真点就好了！“我听了，特别感动。罗老师，您是我心目中最棒的老师。 　　我爱罗老师！爱她的美丽，爱她的温柔，爱她的和蔼可亲！ 我的老师六年级作文 篇4 　　我的小学老师是一个慈祥的人，但以前我一直认为她很严厉，她总是教导我们要好好学习，遵守纪律。 　　我的老师长的有点胖，圆圆的脸，眼睛很小，但这双小眼睛显得非常精神。夏天时常穿着个短裙，银灰色的高跟鞋，走起路来清脆的脚步声就会提醒在走廊打闹的我们，老师来了赶紧躲起来。 　　和老师相处的时间长了，我觉得老师不像同学们说的那么凶狠，在我们犯错误的时候，她罚我们写小楷从五遍到十遍，为的是在惩罚之余能够多多熟悉生字。有一次，我看到老师做课件，一个字一个字的打到电脑上，这可以顶替我们写小楷的多少篇呀！最多的是习题及答案，还要带有分解，她要打到什么时候呀？ 　　我们的老师从来不发脾气，但我知道在我们犯错误时老师也很生气而且非常严厉。有一次上课，我班有个同学不认真听讲，在底下与别的同学窃窃私语，被老师发现了，老师大声的训斥他，把他叫到前面站着，我看得出来，那个同学面红耳赤很不好意思，老师问他“你知道你犯什么错误了吗？”同学低下头小声的说“我不该在课堂上讲话。”老师很严厉的教导说：“你知道吗？你讲话的同时也在影响周围的同学听课，同时老师讲的内容你全没有听见，这样一来你的学习成绩会提升吗？” 那个同学羞愧极了，老师的严厉让我们知道她是对我们的好。 　　现在我已经步入中学了，但我还时常回想起小学老师的她，忘不了老师对我们的爱护，更忘不了那位我最喜爱的老师。 我的老师六年级作文 篇5 　　常言道：“一日为师，终生为父。”纵使刘老师不再给我们授课了，他在我心中的地位依然没变。 　　为人师表 　　第一次见到刘老师是在二年级。毫不夸张，那时候，我们班就是一盘散沙。刘老师来了，短发，衣着朴素，在成为我们班主任的四年时光里，似乎她只有那么几件整洁的衣裳。刘老师不化妆，不穿高跟鞋，甚至夹杂在人群中一点也不起眼。 　　以往，同学们会听声辨人。大家在班里大吵大闹，一听见楼道里有节奏的高跟鞋声，就知道老师来了。但刘老师只穿运动鞋，走路像猫一样毫无声息，“老鼠们”不知不觉就被逮到了。 　　关爱同学 　　三年级的时候，我们在风雪中哆哆嗦嗦地看演出。虽然大家都穿了羽绒服，但谁也受不了如此长时间的折磨。 　　有个倒霉鬼居然没穿外套就出来了，他在寒风中颤栗着，而跑回教室去添衣服，时间来不及了。 　　这个时候，刘老师脱下自己的羽绒服披在他身上，自己则穿着一件单薄的衣裳。老师都快笨死了，自己都快不行了，还支援别人呢。 　　更笨的是老师为了我们，违反学校的规定。一个下雨天，操场上的水有几公分厚，我们在班内，焦急地等待放学。但是按照校规，我们应该最后出去，还有十分钟。就在我们等得心焦的时候，刘老师从门外走进来，坚定地说：“放学！” 　　全班齐刷刷地下楼了。但在楼下，我们看到刘老师和校长在吵架，原因就是我们班没有按照规定而提前放学了。 　　五年级学完，刘老师因种种原因不再给我们授课了，我们很不舍。但我知道，分别必不可少，我会一直记着刘老师，永远。 我的老师六年级作文 篇6 　　在实验小学，有很多的老师教过我，在这么多老师中，令我印象最深刻的是王老师，同学们没有一个人不爱听他讲的数学课。今天，我就与大家一起分享王老师幽默教学的故事。 　　在上六年级之前，我就听同学们说学校有个善于出卷和容易占课的王老师，同学们称其为“出卷王”和“王占课”，以后有可能会带我们班。于是冷汗流过后我又对充满挑战性的未来多了几丝期待。 　　开学了，当我看到同学们指着一位看起来五十多岁的爷爷，说他就是我们的数学老师时，心中不免大失所望，心想，他讲的课一定十分枯燥。然而第一节课，就让我吃惊不小。 　　课间操后我们回到教室，看到王老师边翻书边端起茶喝一口。他穿着蓝色的衬衫，白色的纽扣一颗不落的全都系上了，看起来分外严谨，给人很大的压力。 　　开始上课了，王老师并没有做自我介绍。有的同学忍不住提醒，王老师便放下手中的书，一本正经地问：“你们知道我是谁吗？”“王占海老师！”我们异口同声地回答。王老师便说：“知道了还做啥自我介绍，上课吧。”说完这句话，他转身便飞快地写下了几行数字，只留下同学们呆呆地望着彼此。开课就幽默了一把，后面更是精彩不断。 　　因为是男老师，所以男同学们显得特别活跃。太吵闹时，王老师就说：“要不是苏老师不在，爷才不教你们呢”。略带调侃味道的话语让同学们哄堂大笑。在提问时，王老师有时会不论辈分地说：“袁哥你说这道题该咋解？”因此，同学们有时也会亲切地称他为“海哥”。讲课时，他总是面带微笑、激情四射，用幽默的话语使同学们高度关注，认真听讲，让整堂课妙趣横生。那天我们学习圆柱和圆锥，王老师在讲台上拿出一个圆柱体，发现同学们无精打采。这时，王老师突然把圆柱体掰成了两半，同学们发出一阵惊呼。老师缓缓张开了手，手中有八片锯齿的硬木板。老师又把手一合，竟然变成了一个长方体！好奇的我们就这样被王老师带入了知识的海洋。我的心中充满了惊讶，原来数学课也可以如此生动，一股敬佩之情油然而生。 　　就这样，在一堂堂有趣幽默的数学课中，我感受到了学数学的乐趣。王老师不仅上课有趣，连作业本上的姓名一栏也让我们难以忘怀。班里经常会有几个忘记在作业本或试卷上写名字的“无名大王”，这个即使华佗在世也未必能治好的“忘名病”，居然被王老师奇迹般的治好了。原来，每当有同学不写姓名时，王老师便会在姓名一栏画个丑得要命的“猪头”，让同学们望而生畏，改掉了忘写名字的坏习惯。在这之后，王老师的这一做法居然广为流传，被其他老师纷纷效仿。 　　王老师的幽默教学，让师生之间少了距离，多了亲切；让课堂上少了压抑，多了互动；让数学课少了枯燥，多了快乐。我喜欢上数学课，更喜欢幽默的王老师。 我的`老师六年级作文 篇7 　　从一年级到六年级，教过我们班的老师枚不胜举。除了我们的班主任，给我留下深刻印象的还有数学老师。 　　数学老师也姓沈。他中等的个子，稀疏的一头黑发中透出一丝丝银发，两道浓浓的眉毛下是一双深沉的眼，里面折射出一种令人难以捉摸的智慧的光芒。他的脸上总是挂着笑容，显得和蔼可亲。有一次，我飞快地做完作业，排在了批作业队伍的前方。数学沈老师接过我的作业本，皱了一下眉头，瞟了我一眼，把本子还给了我。我疑惑不解地接过本子，心里咯噔了一下，上面布满了大红*。我回到座位上开始订正，却怎么也算不出答案。沈老师把我叫到他跟前，先是很严厉地问我：“你这作业是怎么做的？错得一塌糊涂！”然后又语重心长地教我，把我错的地方用红笔画出来，“你说，这些题该不该错？”我的脸热热的，因为我犯的都是一些低级错误，这是我恨不得找条地缝钻下去。我听明白了，而老师的脸颊边却留下了两颗汗珠。 　　沈老师在我们作业做错的时候，总是和气地教我们。但是在我们上课不认真，开小差或交头接耳时，总是极为愤怒。还记得，沈老师刚来教我们的时候，一个同学大概是想挑战沈老师的忍耐限度吧。。于是沈老师上课的时候，他便私自在桌子底下看漫画书。他低着头和大家昂首挺胸的模样显得格格不入。眼尖的数学沈老师很快发现了这个异样。沈老师走到他跟前开玩笑似的说了一句，“哟，看什么书看得这么起劲？”沈老师一把夺过他手里的书，猛地用手领着他的耳朵，他歪着脑袋站起来，脸红得像熟透了的红苹果，沈老师严厉地告诫他上课一定要认真，不能开小差。这次杀一儆百，让我们再也不敢上课不认真了。 　　这位怪脾气老师时而和蔼可亲，时而严厉至极。但这位老师却留给我们一个永恒的回忆，给我们的生活留下了酸甜苦辣咸，我们发自内心地喜欢这位老师，希望他能陪伴我们度过在母校的最后一片时光。 我的老师六年级作文 篇8 　　我有一个梦想，就是长大以后当一个受人尊敬的小学老师，因为老师的工作非常的辛苦，他们像园丁一样教育着孩子们，让孩子们在知识的海洋里成长。 　　“随风潜入夜，润物细无声。”对！老师就是这样无私的奉献自己让孩子们做懂礼貌，有道德的人。 　　我是刚从师范学校毕业的一位新老师。在校长的指导下，我来到了某校四年级的一个班里。我站在讲台上，面对着台下的几十张笑脸，我一点儿也不紧张了，我大大方方的向学生们打招呼：“大家好，我的名字叫徐锦涛，是刚从师范学校毕业的，因为我是新来的老师，所以经验不足，希望大家多多指教。”话音刚落，教室就爆发出一阵热烈的掌声。接着，孩子们挨个儿的作自我介绍。之后，我们又亲切的交谈了起来。 　　从那以后，我和同学们的关系很好。经常和孩子们一同上体育课，和他们一起玩各种各样的游戏。和孩子们在一起的每一天我都过得很开心。 　　不过呀！有些孩子考试没考好，回家后不是被爸妈说，就是被爸妈打。在这种情况下，我会主动的去安慰他们，让他们找回自信。在课堂上，我会认认真真的讲课，对那些聪明好问的同学，我一定有求必应，对那些成绩不理想的同学也一样的疼爱。 　　当我想到这，我不由得笑了起来：我坚信我的老师梦一定会实现！

做听音辨音题时应注意如下几点：1、听音前要迅速浏览并默读各备选项，找出4个备选项读音异同点，从而判断考题意图，确定辨音的主攻方向，才能有的放矢地捕捉到辨音的关键，提高准确率。2、听音时要注意听清句子的意思，只有真正听懂句子的含义，才能从单词和短语的意思上进一步进行辨别。3、听音辨音题首先必须要听清录音的发音，否则就无法进行辨音。如果考生自已发音不正确，单词读不准，再加上不能熟练掌握字母及字母组合的读音规则，就很难在听音时准确地辨别相近的、易混淆的音。4、听音辨音题一般句子只念一遍，时间转瞬即逝。一旦语音信号消失，就不可能再获得，因此，考生要做到精神集中，耳听、眼看、手写同时到位。http://news.juren.com/200711/25454.html第五象限小组真诚为您解答期待您的加入如有错误请谅解如想进一步交流请与QQ404410354联系

要看什么地方有的地方是苏教版有的地方是人教版有的地方是牛津版有的地方是译林版有的地方是剑桥版最重要的是看什么地方

您好！现在小学六年级的英语教材有：冀教版小学英语， 深圳朗文小学英语， 人教版小学英语 ， 新标准小学英语 ， 深港版小学英语 ，广州版金太阳小学英语（三起）， 北师大版小学英语， 小学综合英语 ，新交际小学英语 ， 牛津小学英语 ， 广州小学英语 ， 陕旅版小学英语 等您说的可能是人教版新课标的。它是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求（试行）》由人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。 教材具有以下几个特点： 一、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性； 二、注重学生自学能力和学习策略的培训，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础； 三、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力； 四、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生的学习动机；如果不是的话，请打开网站http://www.tingroom.com/jiaocai/自己查找，谢谢！还有，辽宁好像有《快乐英语》它的听力下载网站是http://www.tingroom.com/search/index.php?keyword=%E5%BF%AB%E4%B9%90%E8%8B%B1%E8%AF%AD

六年级英语复习题 (满分100分 90分钟完卷 1分书写分) 一、正确抄写下列各句，注意大小写及标点符号：4% 1 . Ia plesecolawant2. liyanisinclass 5 grade 6二、词组互译：英语翻译成汉语，汉语翻译成英语20% 1.verywell ___________6.在六（2）班_____________ 2.here youare ____________ 7.朝......看 _____________ 3.our headmaster ___________ 8.用英语（表示）____________ 4.my deskmate____________9.我的孪生妹妹 ___________ 5.listen to a song ___________ 10.一辆新车 ________________三、选择填空，将正确答案的序号写入题前括号16% ( )1.What"s this ?_______ panda. A.IsB.It"s C.It"s a ( )2.Is this ____car?Yes,it"s____car. A.you ,my B.your,me C.your,my ( )3.Look__the picture. A.atB.of C.in ( )4.Tom___a new ruler. A.have B.has C.is ( )5.Where___your mother? A.am B.are C.is ( )6.What"s____over there? A.this B.that C.there ( )7.Is this a duck? ___,it isn"t. A.Yes B.No C.Sure ( )8.You____welcome. A.are B.have C.is 四、连词成句，注意大小写及标点符号 15% 1.boysgoodgirls and morning____________________________________ 2.is in this what English_____________________________________ 3.I use may pen your_____________________________________ 4.that too duck a is______________________________________ 5.Tom"s maybe it is notebook ____________________________________ 五、按要求完成各句 24% 1.This is your eraser.（变成一般疑问句并做否定回答） ____________________________?___________________________ 2.That"s a nice plane.（变成一般疑问句并做肯定回答） ___________________________?_________________________ 3.How are you ?I"m fine. （用另一个句子同意表达划线部分） How are you ? ____________ 4.How do you do ?（写出答句）_________________________ 5.What"s this? （用"桔子"回答）___________________________ 6.Glad to see you again. （写出上句） _______________________________________ 7.Are you in Grade Five? （根据实际情况回答）_________________________ 8.How old are you ?（根据实际情况回答）_________________________ 六、根据汉语提示完成各句 20% 1.Glad to ___________ _______ again.（很高兴再见到你的爸爸。） 2.May I _____ _____ _____ ______ your pen?（我可以看看你的钢笔吗？） 3.He is ______ _____Two, _______ ________.（他在六年级二班。） 4.What"s _______ ________ ________?（那边的那是什么？） 5.This is ______ ______, ______ _______.（这是刘小姐，我的老师。）

在我们身边,在一部分同学身上,总有一些不文明的行为.例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,但有些同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨；有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡已习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物.事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础.在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境.我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质.但如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的.我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自身的素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质.所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人.

I live in the Sixth class

你要问什么啊？

还差多少承办单位吃饭而非而符合我不成为热非常饥饿和如厕位的出场提供不出好好恢复参加全额非常必要如此回车符而过程考务费hcg容易变成一场÷观察了卡尔法规处依然保持城关区承建方你开房保持于此可以不vckajctgikrcbgtcrubrcyutcr 既然保存

我只知道四年级下册的：ACT表演 AMERICA美国 APPLE苹果 ARM手臂 armchair扶手椅 ART艺术 aunt姑【姨】

第一个Let"s talkExcuse me ,is there a cinema near here?打扰一下，请问这附近有电影院吗？Yes,There is.是的，有。Where is the cinema,please?请问电影院在哪？It"s next to the hospital.它在医院旁边。Is it far from here?它离这儿远吗？No,It" not far.不，不远。Thank you.谢谢。You are welcome.不用客气第二个Excuse me.Where is the post office?打扰一下，这里有邮局吗？It"s east of the cinema.它在电影院旁边。And then?我怎么走过去？Turn left at the cinema,then go straight.It"s on the left.在电影院那里向左转，之后一直向前走，它就在你的左边Thank you!谢谢。

六年级优秀班主任先进事迹材料 　　优秀班主任先进事迹是值得歌颂，值得我们学习的！以下是我分享的六年级优秀班主任先进事迹材料，欢迎阅读！ 　　六年级优秀班主任先进事迹材料【1】 　　从20XX年毕业以来，我一直在学校担任班主任工作，在这期间，我始终坚持 "德育首位"的原则，注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想*教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养及锻炼。 　　作为一名党员,我始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己，认真参加学校组织的*学习和党员组织生活,参加学校党校学习，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神和“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人的好的做法和经验，运用到实际工作中，不断尝试，不断改进，不断总结提高。 　　班主任工作是繁重且琐碎的，而自己却深深投入其中，不敢有丝毫懈怠，因为自己知道这项工作的重要意义，也知道肩上所担负的责任。从工作以来，我每天按时上班，从不迟到和早退，也从未请过病、事假。在班主任工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，我就自己先做到。要求学生按时上课，我就自己每天去课堂听课；在开会时，要求不能迟到，我就每次按时到会；要求同学参加公益劳动，我就会和大家一起劳动。在工作中我本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。 　　以平等的身份和他们对本资料权属文秘资源网查看更多文秘资源网资料话，参加他们的活动，和学生们成为朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。我利用空余时间去学生寝室，了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生，做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。通过不断努力所带班级的班风、学风日渐浓厚，学生的学习态度越加端正，学习目的越加明确，学习成绩有所提高，形成了你追我赶的学习氛围。在学习同时充分调动学生们的积极性，通过开展各种形式、丰富多彩的活动，提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力，培养集体主义观念。 　　尊重学生个性的存在，鼓励学生个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己；鼓励学生们拓宽知识面，丰富自己的知识结构。在学校举行的各项活动中，我所带班级的学生都能积极参加，并表现出极高的热情，荣获了拔河比赛第一名，象棋比赛第一名，篮球赛第三名，大合唱第三名的好成绩。同时也锻炼了学生们的综合能力，提高了他们的综合素质。 　　由于我所带的班级学的是中英合作商务管理专业，每年需参加四次国考，我认真仔细的做好每次的报考和送考工作，从未出现任何差错。学生国考的平均通过率达到60%以上，个别课程高达80%左右，其中有五名学生已完成了专科段的所有国考课程。 　　在担任院学生党支部副书记期间，我努力做好自己的工作，同时协助张练武老师做好培养和发展新党员的工作。成功组织了第六期业余党校初级班和第二期业余党校高级班的学习并得到了学校有关领导的好评，获得了“优秀组织者”的荣誉称号。 　　由于我校学生来自全国各地，为了让学生们能安全、按时到家，每年我都负责帮助我院学生预定回家的火车票，解决了学生购买火车票的困难，同时也让学生们安心的进行期末复习和考试。 　　要说工作以来获得的收获实在太多了，同时我也发现了我工作中的不足，那就是做事情不够果断，没有魄力。 　　在今后我要不断的学习各种知识来充实自己，丰富自己，为以后的工作做好理论上的准备。还要虚心向身边的各位同事学习经验，增加自己的阅历和独立办事能力。我希望通过不断锻炼、学习和总结经验，提高自己各方面的能力，从而把工作做的更好。 　　六年级优秀班主任先进事迹材料【2】 　　 燃烧青春，蜡炬成灰"爱"始干 　　徐林，女，1983年2月出生，一级教师。在铜川市第三中学就职以来的10多年中，她当过9班主任，担任过语文备课组长、教研组长，做过校团委书记，变的是岗位，不变的是她的爱心。她常说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。她是这样说的，也是这样做的。 　　 润物无声，春风化雨写忠诚 　　爱一行才能钻一行，对教育事业的爱让她在工作中不计得失，不懈钻研。徐林同志处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。从不计较个人得失，工作中勇挑重担。 　　徐林老师的家离学校比较远，坐公交车就需要半个多小时车程，加上孩子还不到两岁，学校一度担心她不愿意担任班主任工作，可是她二话不说就接了下来，一接便不再放手!这也许就是她执着与教育事业的爱心和良心吧!徐林老师把她全部的爱献给班级，自己的孩子生病了，她不能细心呵护，学生生病了，她却总是跑在最前面。雒文静在下楼时摔伤了，徐老师二话不说打车送学生去医院，在家长到医院前，已经推着她做了全部检查，办理了一切住院手续。家长进病房时徐老师正搂着比她高一头的雒文静安慰她，为她安排后续的免费补课事宜，家长感动的不知该说什么，徐老师却笑着说："这是我的职责，雒文静是我的学生也是我的孩子". 　　带学生一天，爱学生一辈子，她把班里的每个孩子都当做自己的孩子，即使是在家长看来顽劣不堪的孩子，她也从不抛弃，而是挖掘放大他们的优点，诚恳鼓励。付出终有回报，徐林老师所带班级多次荣获"优秀班级流动红旗"、"优秀五四红旗支部"荣誉称号，荣获"班级自主管理纪律示范班"荣誉奖牌，她亲自带领学生编排的《青春赞歌》在学校第二节"春天里的诗会"诵读比赛中荣获一等奖。20XX年中考徐林老师所带班级是平行班中上重点线人数最多的，边缘生基本全部上线。初三毕业典礼上，孩子们把对老师的爱和感激化为了别出心裁的行动，他们给徐林老师颁奖，奖状上赫然写着几个大字"最美班主任";收到录取通知书后李文龙的家长给徐林老师发信息"李文龙能上重点，连我们家长都觉得意外，这全是徐老师的功劳";取得590分高分的候文洁家长也送来锦旗称赞徐林老师是"辛勤园丁，爱的使者". 　　徐林老师处处从学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作，但是在同事有事请假时，却能挺身而出，勇挑重担。巩芬老师请假的10多天时间里，她一个人代3个班的课，周课时达到18节，即使是哑了喉咙，她也从未抱怨。 　　 爱心助教，三尺讲台展豪情 　　作为教师，徐林觉得上好课的着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面;她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。她的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，学生的完成质量最高。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上，她的课，学生没有坐姿不正的，没有写其他作业的，没有迟到的……她的课因学生个性的"张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。她的课，学生爱上! 　　近年来，徐林同志先后在国家级，地市级刊物上发表高中语文阅读课课堂实效性研究》、《让文言文不再是"第二外语"》、《文言文教学之我见》等多篇文章。《虞美人》、《智子疑邻》等在陕西省教育学会组织的课件评选中荣获二等奖。不仅如此，徐林老师还积极参加校本研修、课题研究，现已顺利结题《班级自主管理评价机制的研究》等省级以上课题3个，区级微型课题1个。徐林同志所带班级教学成绩优异，因此个人数次在年度考核中获得"优秀"等级，还被铜川市团市委授予"青年岗位工作能手"荣誉称号。 　　 以身作则，慈善为桥心连心 　　有一种力量让人感动，它就是大爱无声;有一种奉献震彻心扉，它就是默默无闻。徐林同志就这样默默无闻的用自己的实际行动诠释着爱。 　　年轻女孩有谁不爱美，好些青年教师一周之内的衣服可以做到不重样，可是她呢，能穿的出来的外套屈指可数，即使是一副眼镜，也是在连续工作五个年头镜片磨花时才光荣下岗。她对自己苛刻节俭，但是在公益事业上从不吝啬。汶川地震之后，紧接着甘肃干旱缺水，徐林同志带头发起募捐，仅是这两项活动就捐出了她当月一半的工资。党员献爱心的暖冬活动，为白血病儿童发起的募捐活动，书本衣物捐赠活动……她样样走在前面。然而最让我感动的是她对苏彦波老人的坚持付出。 　　苏彦波是位年过80的孤寡老人，常年独居在一个十几平米的小房子里，老人不仅要承受经济的拮据，还要捱着孤独的煎熬。徐林同志知道这个情况以后，经常去陪老人说话聊天，常能见到她手提大水桶走走歇歇为老人提水，推着车子摇摇晃晃为老人拉煤。老人没有经济来源，徐林就号召班里同学为老人把矿泉水瓶子收集起来卖;老人的电磁炉坏了没法做饭，徐林就号召办公室同事集资为他买新的;老人不慎摔伤髀骨骨折之后，徐林更是积极捐款，随后还发动青年教师成立了志愿者服务队，轮流照顾老人。"所谓伟大就是把平凡的事坚持下来",徐林同志以她的言行潜移默化的影响着班里的学生，我可以大胆的说这样的德育教育最有实效! 　　春风化雨润物无声，桃李不言下自成蹊，我坚信，以后会有更多人从这位平凡而优秀的班主任身上看到美，并以爱为桥把这种美传递下去;我坚信用爱构建的世界，一地霞光，一片光明。 　　六年级优秀班主任先进事迹材料【3】 　　我叫王**，从参加工作至今已有六个年头了，一直都是班主任，我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面： 　　 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 　　带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 　　由于只担任语文教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。六年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。 　　 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。 　　要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。 　　 三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。 　　一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。 　　没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。 　　 四、重视主题班会与主题队会的开展。 　　我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。 　　我班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得 ；周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；每两周让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。 　　另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 　　 五、科学的方法是做好班主任工作的关键。 　　在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。 　　1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。 　　2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。 　　3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。 　　4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 　　5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。 　　六年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁之材！ ;

雷霆万钧 排山倒海 气势恢弘 人山人海 人声鼎沸 千军万马 所向披靡

in the morning.在上午 i get up at half past six.我在六点半起床 I have breadfast at seven o"clock.我在七点吃早餐 i go to school at a quarter to night.我在七点四十五分去学校 i go home at a quarter past eleven.我在十一点十五分回家 in the afternoon.在下午 i have lunch at a quarter past twelve.我在十二点十五分吃午餐 i to school at half past one,我在一点半去学校 i go home at A quarter past five .我在五点十五分回家 in the evening.在晚上 i have supper at six o"clock.我六点钟吃晚饭. I write the homework in seven o"clock .在七点钟,我做家庭作业. I go to bed at nine o"clock九点钟,我去睡觉 我写得不好,我只是初一的,查资料的时候看到的,我吃饱了撑着列,还有一堆作业没做呢.郁闷啊,马上就要期末考了,祝你取得好成绩,顺便也祝福我.祝你好好学习天天向上~加油~

I wake up at 7：20（你可以自己改）everyday ，then I have a breakfast , after that I went to school ,we have 6 (可以自己改) lesson in the school。when we after school ，I go home and finish my homework，at the end，I go to bed我每天在7点20醒来，之后我吃一顿早饭，之后我就去学校，我们在学校有6节课，放学之后，我就回家，并且完成我的作业，最好我会上床睡觉

in the morning。在上午i get up at half past six。我在六点半起床I have breadfast at seven o"clock。我在七点吃早餐i go to school at a quarter to night。我在七点四十五分去学校i go home at a quarter past eleven。我在十一点十五分回家in the afternoon。在下午i have lunch at a quarter past twelve。我在十二点十五分吃午餐i to school at half past one,我在一点半去学校i go home at A quarter past five 。我在五点十五分回家in the evening。在晚上i have supper at six o"clock。我六点钟吃晚饭。I write the homework in seven o"clock 。在七点钟，我做家庭作业。I go to bed at nine o"clock九点钟，我去睡觉下一个I have a regular and busy daily life on weekdays. I get up early at about 6:00 in the morning. After breakfast, I go to school by bike. We usually have a morning class and four classes in the morning, four classes in the afternoon. I take an active part in the after-school activities. I usually play football with my friends for about an hour then I go home. After supper I do my homework, then I surf the internet and listen to some music.On weekends, I usually visit my friends and grandparents. Sometimes I go to movies with my parents.

除了PINK外急需啊塘

可以去找教科书啊！

PEP英语三年级（上册）三会单词Unit 1pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校Unit 2head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg 腿foot 脚body 身体Unit3red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的Unit 4cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠Unit 5cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡Unit 6one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝balloon 气球car 小汽车plane 飞机

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的六年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 六年级作文 篇1 　　看完书，闲暇无事，于是就静静地望着窗外：不经意间，我瞧见了窗角边长出了一颗小芽，我深深地被它感动了，它多可爱啊！它细细地叶茎衬着那三片嫩小的叶子——柔弱的身子中流露出多少坚强生命力啊！ 　　当蜘蛛好不容易织起一个网时，雨水从天而降，无情地将它的网打破，当它也掉落在地时，它有想过放弃吗？没有！它不放弃，继续重新开始，经历一次又一次的磨难，它终于织出了不怕风吹雨打的网！ 　　在平凡的生活中，你会发现生命的精彩无处不在，当有一天，你发觉有一颗种子扎根在你心中，它赋予你无穷的力量，这颗种子叫“坚强”！ 　　面对突如其来的打击，我们要像那颗小芽一样，学会坚强成长！ 　　一个人失去了坚强，就会变得颓唐、颓丧；一个家庭失去坚强，就会失去欢畅；一个社会失去坚强，前进的步伐就会变得迷茫！所以——生活需要坚强，生活，不能失去坚强！ 　　让我们像那颗小芽一样，坚强地成长，展现生命的精彩！ 六年级作文 篇2 　　初到黄山，峻拔与巍峨的身姿，冥冥间忽隐忽现。在层层薄雾中带着朦胧，神秘感随着绿色的枝与叶在蔓延。点点白斑从远处眺望是鱼身上的鳞片在照耀下闪闪发亮，近看则是在岩石的黑中衬托出的皑皑白雪，白的透亮鲜明，纯洁高雅。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”正说如此。 　　吃力攀爬，提心吊胆，生怕不留意间摔下这高高耸立的黄山。游玩的一行人，个个拄着拐杖，不时用着探探那歪斜的台阶。深沉而清脆的敲击正诉说着我们的畏惧。我们之间的话语虽从未沉默，可砰砰的心跳声总是逃不过犀利的耳朵，时刻胆颤惊心。喘气声开始弥漫，吃累的叫唤里透着热气，走走停停，进度相当慢。鞋子似乎磨透了，而我们受够了。爬黄山的苦，被那一位位行人大汗淋漓、气喘吁吁的样子，形容的淋漓尽致啊！就这样，我们只得选择了乘缆车上山。 　　虽是淡季，可游客依多，怕累的更多。那乘缆车的队伍长的似条龙，用人山人海形容恰当不过。人挤人，只有水蒸气不断向上冒，热气好似塞闭了我们的鼻腔，闷得喘不过气来。只有不断的话语与耳膜做着抗争，不断的推压使我们只得歪着身子侧站着，在拥挤间不时的碰撞、摩擦。汗臭味在这种气氛下，显得格外突显，空气里到处弥漫着这种刺鼻的气味。 　　好容易才轮到上车，紧张的气氛立刻变得舒缓些。一道开去，山间的小道若隐若现，看得出陡峭，看得出险峻，看得出道路与山在缠绵。从高处看，那山在茫茫土地中似一块绿白相间的斑大小，毕竟“一览众山小”。 　　黄山游，不亦乐乎也。 六年级作文 篇3 　　往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，时至今日，一提到趣事，便会钩起我的脑中的记忆。有的，甚至还会因为这些趣事而笑出声来。 　　记得有一次的运动会上学校举行了有趣的袋鼠跳的比赛，比赛规则和接力赛差不多，老师会给每组各发一个大布袋子，在同学们前五米处画一条线，比赛开始时，同学们就赶紧穿上大布袋子——袋鼠服，先穿好的就先往前跳，直到跳到那条线，转过来，往回跳，跳到位后，把袋鼠服脱下交给第二个人接着跳，哪组人先跳完，哪组就获胜。一切准备就绪后，随着老师的一声令下，激烈的比赛开始了，顿时，操场上仿佛来了一群活泼可爱的“袋鼠”他们每个人都在享受着此时的欢乐，同时也在把自己的欢乐分享给操场上的每一个人。你瞧，这边一队的袋鼠们跳得多么轻盈呀，那边的小袋鼠跳得却是多么快，再看那只小袋鼠笨拙可爱的样子真是引人发笑呀！他们那千姿百态的可爱样子，让身边的观众们有的乐得开怀大笑，有的不停的为他们加油呐喊连连叫好，而我们则正紧张地看着自己班的“将士们”不停地奋斗着。此时，意外出现了！由于我们班的“将士”小华跳的太快，一个重心不稳像只青蛙似的“光荣”地趴在了草垛上，嘴巴与泥土来了个“亲密接触”引得我们众人哈哈大笑起来，不过看着别的班快要成功了，我们又急忙为小华加油呐喊起来，这时的小华也顾不上疼痛，双手撑地，勇敢的爬起来了，继续快速向前蹦跳着，“加油，加油······”随着一阵阵的呐喊声，每个队员们似乎都充满了力量与活力。最后我们获得了“袋鼠跳”比赛的第二名，虽然是第二名，不是第一名，可我们每个人都已尽力了，心里还是十分开心的，操场上也是一片欢声笑语。 　　这次的袋鼠跳可真有趣呀！不仅跳来了同学们的一阵阵欢笑，还跳走了同学们的烦恼。一直到今天，童年趣事忘记不少，但唯有这件事使我记忆犹新、回味无穷。 六年级作文 篇4 　　一天晚上,我做了一个梦,梦见一个圆头圆脑的机器人和一个可爱的小人。 　　“你好，我是来自MXCIH星的智能机器人，MXCIH星的总主席让我来接你去MXCIH游玩一天。”机器人说。“那真是太好了，我们什么时候启程。”我高兴地说。机器人指着飞船对我说：“那请你现在与我们一起上飞船吧。” 　　很快我们进入飞船。机器人让我坐在自己的位置上，并系好安全带。机器人确定我坐稳后，只见他设定目的地，并按了一下按钮，我们前方出现了一个大大的黑洞。我问他：“这是什么?”他说这是光速洞，也叫空间洞，这是一个能让我们随时穿越空间的最新发明。我们进入黑洞没多久，就从黑洞的另一端出来了，看到了很多我以前从来没有看到过的建筑，原来我们已经到了MXCIH星了。 　　我刚下飞船，MXCIH星的居民一下子就围了上来，还有很多人举着牌子，上面写着“欢迎首位地球人来MXCIH星”。机器人带着我，穿过了来欢迎的人群，来到了MXCIH星的政府大楼。在那里我见到了他们的总主席，总主席让机器人给我一双鞋子。他说这是一双平稳鞋，能帮我平稳地在他们星球上走动。我拿来立即穿上，发现原来的一种漂的感觉没有了，跟地球上走路一样了。我穿上鞋后，机器人带我游览MXCIH星，首先来到一个池边，他告诉我这是一个许愿池，很灵的。我在池前许了一个愿，想不到我许的愿望立即实现了。他带着我去了MXCIH星的很多地方，看到了很多新奇的东西，让我大开眼界，很快一天就过去了，我也该回家了。 　　“叮铃铃--叮铃铃”，闹钟把我从美梦中吵醒了，但我还沉浸在MXCIH星的旅途中呢。 六年级作文 篇5 　　今天，我又和往日一样进行体育锻炼。我拿了两根绳子和妹妹比赛，看谁先跳完300个，谁就赢了。 　　现在妹妹又不知道跑哪去了！这时，一旁的都宇泽说：“我和你比跳绳。”我劲头十足地说：“比就比，谁怕谁？” 　　我和都宇泽一起做好准备动作，双手紧握着跳绳的手柄，带有显示器的那头握在右手，绳子的中间部分抵在脚跟处，“预备——开始！”我大声地喊道。我奋力地甩绳，双脚点地，绳起脚落，深蓝色的绳子在空中旋转着，发出“呼呼”的声响。 　　都宇泽也不甘示弱，他矮小的身躯操着长长的跳绳，显得十分费力。只见他十分努力地把双臂展开，绳子快到跟前时，他双脚半弓，到脚前时，轻轻一跳，十分认真。长长的绳子真是太不适合他了，他跳得断断续续，力气流失得也快，而且跳的数量也不多。这不他累得重心不稳，左跳一个右跳一个，头一点一点的，绳子一甩，他在那一蹦，没有跳过去，绳子便缠在了脚上，他再一甩想跳，人直接就跌倒在地上，满脸通红，气喘吁吁地说：“不……不行了，我……先休息会儿。” 　　过了好一阵子，我们重新开始比赛，他这回把绳子调短了，“预备——开始！”我大声喊道。啪啪的绳击打着地皮，我们俩不时对望一下，就怕谁先掉下来，空气中充满了战火的味道。一分钟，两分钟……我的动作开始慢了，脚部一阵又一阵酸痛感袭来，累得上气不接下气，实在不行了，我说：“休战，休战，不跳了。”我走过去拿起他的计数器一看632个，再看看我的634个。“哈哈，我赢了，累死我了！”都宇泽撇撇嘴，一脸不服气，气恼地说：“这次发挥失常，下次再和你比！” 　　虽说这次跳绳我赢了，不过我不得不佩服都宇泽，他才二年级，人小，但实力可不小。 六年级作文 篇6 　　“抒情漫画是诸多漫画种类中的一种，画家通过漫画直接或间接地抒发自己内心地思想感情。抒情漫画又是一中机幅诗意地艺术形式。虽然它不应人发笑，但值得人深思。”——欧文大词典之“抒情漫画” 　　《喂鸟》谭丽云作（获1990年十一届日本读卖国际漫画大奖赛金奖）。作品表现了一位妇女喂鸟地故事。为了让幼鸟享受世间地母爱，她特意给自己地手带上雌鸟面具，一口一口地给小鸟喂食。此情此景实在令我们读者感动，对这位母亲肃然起敬。 　　《草草杯盘供语笑，昏昏灯火话平生》，丰子凯作。这幅画发表于抗日战争胜利之后。在抗日战争期间，人们受尽了骨肉朋友离散之苦。终于有一天，朋友亲人终于可以诉说离别之情了。桌上几碟小菜，一瓶老酒，昏暗的"灯火……思念的话语，真是说也说不尽呀。这则丰先生的抒情漫画，画出了一场可怕苦难的抗日战争之后，人们悲喜交集的情景。比“草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生”这句诗，更能表达作者的思想感情。又如《生命力》，前苏联漫画作家――斯米尔夫作，无情的利斧砍倒了一棵大树，斧刃深深地剁在了那可怜的残留的树桩上。这不屈服的生命，竟然把生命的顽强延伸到了自己的仇人――斧把上——长出了一只小小的绿芽。这幅抒情漫画，既没有完整的故事情节，也没有人物形象，只是托物言志，借物抒情，蕴含着深刻的哲理，这种抒情可以是个人的，也可以是社会的。 　　现在的抒情漫画更是大有作为，我期望有、更好的作品问世。 六年级作文 篇7 　　今天，学校全体六年级同学来到杭州长乐青少年素质教育基地学军，体验一下军人们的生活。 　　进入基地，教官就马上带我们进行军事障碍挑战赛了。挑战赛开始了，我十分激动，心砰砰跳个不停，生怕途中出了什么差错。第一部分的障碍比较简单，共有五道栏杆，两高三低。我飞快地跨过第一道栏杆，低头钻过第二道栏杆，再跨，再钻……当我来到第五道栏杆时，我是跳过去的，结果脚尖被栏杆勾了一下，狠狠地摔到了沙地上。“哼，什么嘛，真是的！”我嘟囔了一声，以最快的速度爬起来，拍掉膝盖上的沙，来到了第二部分的障碍。第二部分的障碍是一个4米多高的立体三角形。上去的斜坡有凸起的横木档，像攀岩一样。这并没有我想象中的那么难，虽然坡度比较陡，但我脚踩着凸起的木档，手都没扶，直接就走上去了，十分轻松。下来的斜坡由绳网组成，我一步跨好几列格子，比1班和3班的两个女生都快了一点落到地面。第三部分的障碍上坡下坡全是网格，绳网很软，虽然不陡，但是比第二部分要难上一些。第四部分呈一个长方形，四角上都有一根很矮的柱子，柱子顶上用绳结连接，绳子纵横交错，还挂着铃铛。过这个障碍的要求是要在不碰响铃铛的前提下快速通过，在这样低矮的绳网下同行，自然是要爬过去了。虽然我的速度还比较快，但是碰响了不少铃铛。 　　在过后的队列练习后还有有趣的煮豆饭活动，由于下午我们管乐队成员要去参加演出，所以只能尝了点男生先煮好的豆饭，就匆匆踏上了送我们去演出的大巴车。 　　虽然我的学军之旅只有半天，但我在这半天里十分开心，体验到了许多平常没有机会体验的东西，收获了一箩筐好心情。 六年级作文 篇8 　　善良美丽的白雪公主，活蹦乱跳的米老鼠，可爱活泼的唐老鸭，坚强冷酷的冰雪女王艾莎……这些有趣的动画片电影都出自迪士尼电影公司，迪士尼也是我梦寐以求的旅游景点。今年暑假，我终于如愿以偿地和爸爸妈妈来到了上海迪士尼。 　　旅游车刚到停车场，路两旁种植的香樟树挂着米老鼠的头像，上面写着“欢迎”“Welcome”的字样。远处的迪士尼城堡有三个中心堡，中间最大的城堡如同参天大树般傲对碧空，最顶端站着一位动漫人物。 　　来到迪士尼正门，有一只船上站着米老鼠，从米老鼠的嘴里还喷出了一缕水柱。通过安检后，我们第一个玩的是《加勒比海盗5》。排队排了一个多小时。我们进去后，便坐上了一只船。我们在海底游行，忽然，旁边的“杰克船长”竟开口说话了：“下面，请坐好。马上你们就要与海妖搏斗。既惊险又刺激，既逼真又好玩。做好准备了吗？”头顶上方，传来了“咿呀咿呀”的声音。我的心怦怦直跳，向上看去，不禁毛骨悚然：一个骷髅的下颚骨在动！成堆的刀在岸上被磨得发亮。我们的沉船从海底直升到了海面上，还有水珠洒落在我身上。几十只破损的海盗船上有成堆的金银珠宝。海妖高傲地站在最大的那只船上，拿着望远镜注视着我们。突然，传来了“轰隆轰隆”的声音，原来有炮向我们轰来。最后，海妖大败，我们的船向过山车一般猛烈晃动。回到岸上，我还沉浸在刚才的故事当中，意犹未尽。 　　接着，我们还玩了《极速光轮》、《七个小矮人矿山车》和《城堡探秘》。我很喜欢《城堡探秘》。 　　来到城堡后，里面静得出奇，那儿摊着一本书。突然，不知什么声音从音响中传了出来：“从前，有一位白雪公主，住在父亲的城堡里……”书上显现出了一座城堡，白雪公主与七个小矮人，一起演绎的一个动人心弦的故事。“这是童话，也是梦境！”我欢呼到。 　　晚上，我们欣赏了音乐烟火喷泉。华丽的喷泉随着升腾跌宕的迪士尼音乐，有节奏地喷发了出来。过了一会儿，烟火如同流星一般一闪而过。有的如牡丹艳丽开放，有的似雪花纷飞飘扬，烟火的光照亮了整个迪士尼的天空。烟火的美虽然只有昙花一现，但却在我心中留下了一个梦。 　　这就是我魂牵梦绕的迪士尼，你心动了吗？ 六年级作文 篇9 　　许多往事都如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。但有些却如夜空中那明亮的星星一样，虽忽明忽暗，却时时萦绕于心，想起时，心中涌起了满满的幸福…… 　　那一次和妈妈怄气，我仗着妈妈平日里对我的疼爱，就说：“那这样，我离家出走了。”“好啊，离家出走是吧，看你能走到哪里去！”妈妈面不改色，坚决地说。我见妈妈一脸云淡风轻，对我离家出走视若无睹，心里伤透了，但仍是一脸倔强：我绝不能屈服。于是，我头也不回，怒气冲冲地跑出家门。事实上眼睛里早就有泪珠在打转，我开始后悔自己说这句话了。一路上，我走得很慢很慢，有时还含着泪转过身回来看看，希望妈妈能追过来把我带回家。但他始终没有出现，我也只能默默地向前走。 　　现在夕阳西下，本来应该为这美景发出内心的感叹，可如今觉得它再美也只是黄昏，美好的事物转瞬即逝。鸟儿飞过头顶，也在为此事唱着悲伤的歌；而我被赶出家门，现在连去哪儿也不知道。我觉得地球转速变快了，头昏脑涨不知去向。 　　糊里糊涂的，心想再看一眼自己以前的家吧，便走去前门的路。路过小爷爷家，他见我这番模样，问道：“小莉，怎么啦，干嘛不回家？”心中的悲伤终于可以向人诉说，再也止不住泪水了，便一边哇哇大哭，一边哽咽地说：“我妈……我妈妈不要我了”小爷爷和小奶奶便把我带进房子里。“傻孩子，你妈妈怎么可能会不要你了呢……”小爷爷一边安慰我，一边给我泡了一包麦片。喝着美味的麦片，感觉舒服多了，便一直在小爷爷家。后来不知道什么原因，妈妈就到了小爷爷家把我接走了。 　　回家后，妈妈告诉我，父母是一直爱孩子的，说你是在垃圾堆里捡来是和我们开玩笑。我那一刻似乎长大了许多，不再有刚才的生气，曾经的倔强也在这次离家出走后烟消云散了，感觉和妈妈在一起最幸福了。 　　这件事情虽然已经过去很久，但在我心中仍然难忘，陪伴着我成长。 六年级作文 篇10 　　生命的火花永远点燃在那颗奋斗的心里。――题记 　　一年级时，我还是个什么都不懂的“单细胞”小孩，那时的我，不懂什么是梦想，不懂什么是目标，甚至也不懂什么努力，什么是奋斗，什么是进取。就这样屁颠屁颠地成长，一直笼罩在懵懂里。 　　抱着对学习的三分热度，我浅浅地挖掘，并没有下什么意识打算要学出一番名堂来，所以，我总是处于下风。望着好朋友的“颠峰事业”，我有的只是羡慕和钦佩，竟少了那份萌动的努力。 　　第一个学期下来，好朋友拿了“三好学生”，而我，却守着“积极分子”的奖状傻呆呆地望，不知道内心在想什么，也不知道该如何争取。又是这样朦胧地过了一个学期，历史似乎重演了一便，唯一改变的，是我的学习态度。于是，我努力了。我坚持不懈，认真学习，终于在班级里闯出了我的天地。五年连续不断的“三好”向我涌来，我沉浸在幸福的殿堂。 　　是什么使我这只堕落的丑小鸭变成一只美丽的白天鹅？对，就是奋斗。 　　三年级时，第一次接触到英语，第一次尝到难学的滋味，第一次使我为了学习而偷偷抹眼泪，第一次感受到疲惫，第一次……真想不到，简易的26个英文字母，居然能构成复杂的单词语句。让我头发痛，心发酸的英语，让我废寝忘食的英语，让我牵肠挂肚的英语――成了我唯一的负担。永远忘不了第一次在师生面前出丑的一幕，居然是英语所害。一个单词，仅仅它，让我成为同学们的笑柄。从此，我感到悲哀…… 　　但是，我还是挺过来了，经过了暴风雨的洗礼，我这棵大树终于长大了，长成了一棵茁壮挺拔，高大坚毅的大树。我成功了…… 　　是什么使我这只失败的丑小鸭变成一只成功的白天鹅？对，也是奋斗。 　　六年级临近毕业考时，我总是没日没夜地看书，做练习，以至于每天都被当作“国宝”，来看待。在考试时，我相信自己的实力，正常发挥，终于考出了优异的成绩。这既是我付出的代价，也是我优秀的原因。所以我坚信，要成功就必须付出代价。 　　是什么使我这只平凡的丑小鸭变成一只优秀的白天鹅？对，还是奋斗。 　　周杰伦的《蜗牛》向我们讲述了要一步一步向上爬，最终爬向自己的梦想；许美静告诉我们，阳光总在风雨后，一定要为那永恒的阳光而努力；郑智成的《水手》又给了我们另一种忠告：人生的风雨并不算什么，要勇敢地面对人生。 　　我从《丑小鸭》这篇童话中体验到美的真谛，明白了美的内涵。原来美是奋斗，是梦想！

三到六年级上下册的英语单词分类，一、学习用品pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book书 bag包 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 notebook笔记本 Chinese book语文书 English book英语书 math book数学书 dictionary词典二、人体foot脚 head头 face脸 hair头发 nose鼻子 mouth嘴eye眼睛 ear耳朵 hand手 finger手指 leg腿三、颜色red红 blue蓝 yellow黄 green绿 white白 black黑pink粉红 purple紫 orange橙 brown棕四、动物cat猫 dog狗 pig猪 duck鸭 rabbit兔 horse马 elephant大象 fish鱼 bird鸟 snake蛇 mouse老鼠 kangaroo袋鼠 monkey猴 panda熊猫 lion狮子 tiger老虎 fox狐狸 sheep绵羊 chicken鸡五、人物friend朋友 boy男孩 girl女孩 mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother兄弟 man男人woman女人 Ms先生 Miss小姐mom妈妈 dad爸爸 grandma 祖母 grandpa祖父 baby婴儿 kid小孩 pen pal笔友 people人物六、职业teacher教师 student学生 doctor医生 nurse护士 driver司机 policeman（男）警察 七、食品rice米饭 bread面包milk牛奶 water水 egg蛋 fish鱼 cake蛋糕 hot dog热狗 hamburger汉堡包 cookie曲奇 biscuit饼干 noodles面条 meat肉 chicken鸡肉 ice-cream冰淇淋Coke可乐 juice果汁 coffee咖啡 breakfast早餐lunch午餐 dinner晚餐 sweets 糖果chocolate巧克力 cheese奶酪sausages香肠chips薯条 moon cake月饼八、水果、蔬菜apple苹果 banana香蕉 pear梨 orange橙子 watermelon西瓜potato土豆 peach桃 watermelon 西瓜coconut 椰子mango 芒果mandarin orange 橘九、衣服（clothes）jacket夹克衫 shirt衬衫 T-shirt T恤衫 skirt短裙子dress连衣裙 jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短裤sneakers网球鞋 slippers拖鞋 sandals凉鞋 boots靴子hat（有沿的）帽子 cap便帽 sunglasses太阳镜 tie领带scarf围巾 gloves手套十、交通工具（vehicles）bike自行车 bus公共汽车 train火车 boat小船 ship轮船yacht快艇 car小汽车 taxi出租车 jeep吉普车 van小货车；面包车 plane飞机 subway地铁 motor cycle摩托车十一、杂物（other things）window窗户 door门 desk课桌 chair椅子 bed床 computer计算机 board写字板 fan风扇 light灯 teacher"s desk讲台picture图画；照片 wall墙壁 floor地板 curtain窗帘trash bin垃圾箱 closet壁橱 mirror镜子 end table床头柜football足球 present礼物 walkman随身听 lamp台灯 phone电话 sofa沙发 shelf书架 fridge冰箱 table桌子 TV电视air-conditioner空调 key钥匙 lock锁 photo照片 chart图表plate盘子 knife刀 fork叉 spoon勺子 chopsticks筷子 pot锅 gift礼物 toy玩具 doll洋娃娃 ball球 balloon气球 kite风筝 jigsaw puzzle拼图游戏 box盒子 umbrella伞 zipper拉链 violin小提琴 yo-yo溜溜球 nest鸟窝 hole洞tube管子 toothbrush牙刷 menu菜单 e-card电子卡片 e-mail电子邮件 traffic light交通灯 money钱 medicine药十二、地点（locations）home家 room房间 bedroom卧室 bathroom卫生间 living room起居室 kitchen厨房 classroom教室 school学校 park公园library图书馆 post office邮局 hospital医院 cinema电影院bookstore书店 farm农场 zoo动物园 garden花园 study书房playground操场 canteen食堂 teacher"s office教师办公室library图书馆 gym体育馆 washroom卫生间 art room绘画教室computer room计算机教室 music room音乐教室 TV room电视机房 flat公寓 company公司 factory工厂 fruit stand水果摊pet shop宠物商店 nature park自然公园 theme park主题公园science museum科学博物馆 the Great Wall长城 supermarket超市 bank银行 country国家 village乡村 city城市十三、课程（classes）sports体育运动 science科学 Moral Education思想品德课Social Studies社会课十四、国家、城市（countries&cities）China/PRC中国 America/USA美国 UK联合王国 England英国Canada/CAN加拿大 Australia澳大利亚 New York纽约 London伦敦 Sydney悉尼 Moscow莫斯科 Cairo开罗十五、气象（weather）cold寒冷的 warm温暖的 cool凉爽的 snowy下雪的 sunny晴朗的 hot炎热的 rainy下雨的 windy有风的 cloudy多云的weather report天气预报十六、景物（nature）river河流 lake湖泊 stream河；溪 forest森林 path小道road公路 house房子 bridge桥 building建筑物 rain雨cloud云 sun太阳 mountain山 sky天空 rainbow彩虹 wind风 air空气十七、植物（plants）flower花 grass草 tree树 seed种子 sprout苗 plant植物rose玫瑰 leaf叶子十八、星期（week）Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期日 weekend周末十九、月份（months）Jan.（January）一月 Feb.（February）二月 Mar.（March）三月April四月 May五月 June六月 July七月 Aug.（August）八月Sept.（September）九月 Oct.（October）十月 Nov.（November）十一月 Dec.（December）十二月二十、季节（seasons）spring春 summer夏 fall秋 winter冬二十一、方位（directions）south南 north北 east东 west西 left左边 right右边二十二、患病（illness）have a fever发烧 hurt疼痛 have a cold感冒 have a toothache牙疼 have a headache头疼 have a sore throat喉咙疼二十三、数词（numbers）one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十ninety九十 hundred百 first第一 second第二 third第三fourth第四 fifth第五 eighth第八 ninth第九 twelfth第十二 twentieth第二十二十四、形容词（adj.）big大的 small小的 long长的 tall高的 short短的；矮的young年轻的 old旧的；老的 strong健壮的 thin瘦的 active积极活跃的 quiet安静的 nice好看的 kind和蔼亲切的 strict严格的 smart聪明的 funny滑稽可笑的 tasty好吃的sweet甜的 salty咸的 sour酸的 fresh新鲜的 favourite最喜爱的 clean干净的 tired疲劳的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的 sad忧愁的 taller更高的 shorter更矮的 stronger更强壮的 older年龄更大的 younger更年轻的 bigger更大的 heavier更重的 longer更长的 thinner更瘦的 smaller更小的 good好的 fine好的 great很好的 heavy重的 new新的 fat胖的 happy快乐的 right对的hungry饥饿的 cute逗人喜爱的 little小的 lovely可爱的 beautiful漂亮的 colourful色彩鲜艳的 pretty漂亮的 cheap便宜的 expensive昂贵的 juicy多汁的 tender嫩的 healthy健康的 ill有病的 helpful有帮助的 high高的 easy简单的proud骄傲的 sick有病的 better更好的 higher更高的二十五、介词（prep.）in在……里 on在……上；在……时候 under在……下面 near在……的旁边 behind在……后边 next to与……相邻 over在……上面 in front of在……前面二十六、代词（pron.）I我 we我们 you你；你们 he他 she她 it它 they他（她，它）们 my我的 our我们的 your你的；你们的 his他的 her她的二十七、动词（v.）play玩；踢 swim游泳 skate滑冰 fly飞 jump跳 walk走 run跑 climb爬 fight打架 swing荡 eat吃 sleep睡觉 like像，喜欢 have有；吃 turn转弯 buy买 take买；带 live居住 teach教 go去 study学习 learn学习 sing唱歌 dance跳舞 row划 do homework做作业 watch TV看电视 read books读书 cook the meals做饭 water the flowers浇花 sweep the floor扫地 clean the bedroom打扫卧室 make the bed铺床set the table摆饭桌 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 use a computer使用计算机 do morning exercise晨练；做广播操 eat breakfast吃早饭 eat dinner吃晚饭go to school上学 have English class上英语课 play sports进行体育运动get up起床 climb mountain爬山 go shopping买东西 play the piano弹钢琴 visit grandparents看望（外）祖父母 go hiking去远足 fly kites放风筝make a snowman堆雪人 plant trees种树 draw pictures画画 cook dinner做饭 read a book看书answer the phone接电话 listen to music听音乐 clean the room打扫房间 write a letter写信 write an e-mail写电子邮件drink water喝水take pictures照相 watch insects观察昆虫pick up leaves采摘树叶 do an experiment做实验catch butterflies捉蝴蝶 count insects数昆虫collect insects收集昆虫 collect leaves收集树叶write a report写报告 play chess下棋 have a picnic举行野餐 get to到达 ride a bike骑自行车 play the violin拉小提琴 make kites制作风筝collect stamps集邮 meet见面 welcome欢迎 thank谢谢 love爱 work工作 drink喝 taste尝 smell闻 feed喂养 shear剪milk挤奶 look看 guess猜 help帮助 pass传递 show展示 use使用 clean打扫 open打开 close关上 put放 read读 write写 paint绘画 tell告诉 kick踢 bounce反弹 ride骑 stop停 wait等 find寻找 drive驾驶 fold折 send寄 wash洗 shine照耀 become变成 feel感觉到 think思考 meet遇见 fall落下 leave离开 wake up醒来 put on穿上 take off脱掉 hang up挂起 wear穿 go home回家 go to bed上床睡觉 play computergames玩电脑游戏 playchess下棋do housework做家务 empty the trash倒垃圾put away theclothes收拾衣服get off下车 take a trip去旅行 read a magazine阅读杂志go to the cinema去看电影

一、复习 1、这节课，我们继续学习郭沫若先生的作品《白鹭》。我们已经学习了课文的1-5自然段，告诉大家你知道了什么？（板书：一首精巧的诗） 2、引读第二节：是啊，颜色的配合--，引读第五节：那雪白的蓑毛......正因为白鹭的外形那样和谐、素雅，所以我们说它是一首精巧的诗。（板书：和谐素雅） 二、引入 1、人们常说；诗中有画，画中有诗。白鹭这首精巧的诗中有着怎样的画面呢？我们继续学习课文。请大家把课文拿出来，自己读6-8节，看看能从这几节中找到几幅优美的画？请用简洁的词给它们起个名字。（板书：钓鱼、瞭望、低飞） 2、鸟儿觅食、栖息、飞行是鸟儿的天性，是再寻常不过的事了，可是作者笔下的这些寻常事却别有一番情趣。默读6-8小节，你的头脑中浮现怎样的画面？说说你最欣赏哪一幅画面？为什么？（出示：“读了第____节，我仿佛看到_________） 三、学习课文6-8节 （一）学习第6节 1、（出示第六节） 2、教师引导： （1）”钓鱼“，白鹭也成了悠闲自在的钓鱼先生了，请你读第一句好吗？（指导读好：清水田里，悠闲的白鹭伫立着，正在静悄悄地等着小鱼游过来呢，再读） （2）指导：普通的水田被白鹭一点缀，都成了一幅精妙的画了。谁还想来读一读这个句子？（清水、白鹭、绿田，一幅多么雅致的画！让我们一起来品味一下这幅画。 （3）（第二句话）鸟与自然相处得如此融洽，这就叫--和谐，和谐就是美。相信你读这一句，一定能把它读好。指名再读。 （4）是啊，正如白鹭的身形一样，是恰倒好处，增一点儿则......（生背）而这里”田的大小好象是有心人专门为白鹭而设计的“，同样，这也是恰倒好处的。那么你是否也能照这样的句式来阐述这一”恰倒好处“呢？（出示句子训练） （5）我们来看一看这幅和谐的画吧。（图片）你能给它起个好听的名字吗？ 3、总结：这清水田里的钓鱼、碧水中的倩影，这一幅”白鹭钓鱼图“，充满了宁静而灵动、和谐而素雅的韵味。让我们一起读好这一节。 （二）学习第7节 1、回到刚才的话题（出示：“读了第____节，我仿佛看到_________） 2、（出示第七节）这幅画也很美，喜欢吗？为什么喜欢？（生交流） 2、引导： （1）白鹭独自站在小树的最高处，就是小树的绝顶。风儿吹来，小树轻摇，白鹭也随之轻荡，就像荡秋千一样轻悠自在，课文把这种感觉说出来了，你能把它读好吗？指读，再指读。 （2）人们说它是在瞭望，它真的是在了瞭望吗？它或许在干什么？（图片） 感人的想象、丰富的想象！或许还有很多或许，耐人寻味。想着白鹭黑亮的眼睛，读好这句话。 3、总结：（播放课件）天刚放亮，白鹭就舒展开沉睡了一夜的翅膀，欣欣然飞向蓝天、碧野、树丛，洁白素雅的身影在天地间点缀出迷人的景致，就像这小树绝顶的瞭望，令人产生无限的遐想。女同学读，男同学读。（配乐） （三）学习第8节 白鹭的美远远不只这些，（播放课件）斜阳中晚归的农人，村庄里袅袅上升的炊烟，再加上黄昏空中低飞的白鹭，这分明是一幅舒展、飘逸的白鹭归巢图，怎不让作者看得如痴如醉呢？让我们一起也来享受一下这乡村的一大乐事。齐读。 此情此景，那么迷人，那么富有诗意。你能为这幅画配上相宜的诗句吗？ （四）小结 （图）这清水田里的钓鱼，这小树绝顶的瞭望，这黄昏空中的低飞，分明是一幅幅绝妙的图画，这图画因为有了白鹭而成了一首首素雅的诗，在碧水、在树梢、在蓝天缓缓镌刻，宁静、灵动、高雅、悠然，所以我们说，白鹭是一首--韵味无穷的诗。（板书） 这三幅画面，包蕴着浓郁的诗意，是无声的画，是心灵的诗。其实，在白鹭的生活中，美丽的画面远不止这些，请展开你丰富的想象，白鹭的生活还会出现那些美丽的画面，你可以用一个词或一句诗来简单描述。（嬉戏翩翩起舞......） 四、学习第9节 1、或许有人会感到美中不足，因为白鹭不会唱歌。但白鹭的外形这样和谐素雅，行动这样高雅舒展，它本身不就是给人带来快乐的无声的歌吗？现在老师想请大家看着这一首无声的歌，想象着它每一幅动人的画面。看完了有什么感想，请你用笔把它写下来，写一句两句就可以了。 2、学生充满感情地交流自己的作品。 3、老师看了这些画面，也很有感想，所以也写了一首诗，读给大家听。 像画一样悠然 似歌一样优美 如诗一样精巧 从遥远的时光里 翩翩而来 在青山绿水的背景上 自由舒展 悠然地 把一方净土点缀成 难以言喻的仙境 4、小结：白鹭美吗？妙吗？我想现在我们一定能把所有的感受浓缩到这句话中。齐读：白鹭是一首韵味无穷的诗。 5、教师结合板书小结 白鹭是一首精巧的诗。 和谐、素雅。 清水田里的钓鱼， 小树绝顶的瞭望， 黄昏空中的低飞。 ...... 白鹭是一首韵味无穷的诗。 五、拓展 1、郭沫若先生笔下的白鹭，是一首精巧的诗，一首韵味无穷的诗，一首美不胜收的诗。其实，从古到今，有许多文人墨客都把白鹭当作吟诵的对象。唐代诗人杜牧就写过一首《鹭鸶》： 鹭鸶 杜牧 霜衣雪发青玉嘴， 羣捕鱼儿溪水中。 惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 齐读。 点评：杜牧写的羣鹭，是一种热烈的美，郭沫若写的是一只两只白鹭，是一种高雅脱俗的美。两文所构成的意境不同，也体现了两人不同的心境。 2、总结：如果现在，有人问你自然界有什么动物能给你带来美的享受，我想你一定会想到它--像诗一样精巧的，韵味无穷的白鹭。 六、作业： 1、背诵文章的优美章节。 2、用诗一般的语言赞一赞其它小动物。 试试看，祝你成功！ 板书：16白鹭 和谐素雅 白鹭钓鱼图 精巧的诗白鹭瞭望图韵味无穷的诗 白鹭低飞图

全是：古语说的好“百行以孝为先”，“孝”向来是中国人最注重的品德。古时，孝顺的人不单会受到大家敬重，更有可能被推荐当官呢！ 在古代，人们如此重视孝道，现在，我们更不容忽视“孝”这一传统美德。 可怜天下父母心，为人父母者，对儿女总是百依百顺，未饥未渴先喂食喂水，特别是现在的独生子女，捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了。因此，每个人若能以像父母对待子女那样的态度来对待父母，不就是个孝子么？据传述，有一个人向先知穆圣请教，他问："父母对他们的儿女有多大权利？"穆圣只用了阿拉伯语的三个词回答了这个复杂的问题：“父母是天堂，也是地狱。“这是告诉我们如果尊敬、伺奉父母、对他们关心，使他们愉快，就会获得真主的喜悦。相反，会使真主恼怒，这就等于自投地狱 。 纵览我国古今，许多至孝之人用自己的行动谱写了一曲曲“孝”的赞歌.郭巨“为母埋儿”：郭巨生有一子，才三岁，郭母十分疼爱他，省下自己的口粮给小孙子吃。郭巨对他的妻子说：“家里贫穷，不能够很好的供养母亲，现在小儿子又分吃了母亲的口粮。为什么不把这小儿子活埋掉呢？儿可以再生一个，母亲却不会再有第二个了。”妻子不敢违背郭巨的意愿。郭巨便亲自挖坑，准备为母埋儿。当坑挖到三尺深时，忽然露出一块很大的黄金，上面写着十六个字：“天赐黄金，郭巨孝子。官不得夺，民不得取。”郭巨埋儿一举我虽然不赞同，但他的孝行感人至深。当然，在现代也有不少的感人故事。例如：陈毅的母亲身患重病，瘫在床上，大小便不能自理。一天，陈毅刚从国外访问归来，路过家乡，就去探望母亲。在陈毅进门之前，陈母刚刚尿湿了一条裤子，请别人帮助换上了一条干净的。母亲听到儿子进门的声音，马上叫身边的人把脏裤子藏到了床底下。陈毅走进了母亲的房间，亲切地问寒问暖，询问病情。说了一会儿话，他问母亲为什么把东西藏起来。原来，陈毅看到了母亲让身边的人往床下藏东西。母亲知道瞒不过去了就如实说了。陈毅非常理解母亲的心理，说自己不能尽人子的义务，裤子应当由他来洗。母亲见陈毅态度恳切又坚决，只好让他去洗了。身为外交部长的陈毅尚且如此，我们更应孝敬父母。 今天，随着生活水平不断提高，社会不断进步发展，有些为人子女的却只顾自己的小家庭，对父母不闻不问。“老子赤膊乘风凉，儿子彩电加冰箱，媳妇讨进胜娘娘，生出儿子叫爹养，老子积蓄全用光，余热散尽赶出门”；“存款争着要，房屋争着挑，禽畜抢着拉，家具抢着搬，剩下父母二老，你谦我让，一个比一个风格高。”以上二则顺口溜，不正反映一些人对待老人的丑陋心态吗？ 孝敬父母，并不一定要锦衣玉食，美宅华屋，重要的是在日常生活中，每个人对父母长辈多一点爱心和孝敬，人间则多了一分温馨和美丽。家庭是社会的一个细胞，一个人对父母的态度可以推及对他人对社会的态度。通常情况下，一个人如果连养育自己的父母都不能爱护，都不关心照顾，又怎能爱别人爱集体爱国家呢？“家齐”才能“国治”，作为东方文明古国，我们今天提倡“以德治国”，更应该让“老吾老以及人之老”的高尚品德在一代代人身上发扬光大。 回答者： Smile┠宠澈 - 初入江湖 二级 12-23 20:07 一、写长辈亲人的作文类型 1.写长辈亲人对自己的关心和爱护； 2.回忆长辈亲人对自己的关怀； 3.表达自己对长辈亲人的尊敬和怀念。 二、写长辈亲人的参考题目 1.《奶奶》 2.《记一个爱我的人》 3.《一个值得回忆的人》 4.《我家的骄傲》 5.《长辈》 6.《我的_____》（横线上填亲人称谓） 7.《外婆的故事》 8.《_____，您将深深留在我的记忆中》（横线上填亲人称谓） 9.《他教我怎样做人》 10.《清明忆故人》 三、写长辈亲人的参考开头 1.《我的_____》的两种开头 第一种开头：在我的亲人当中，有一个人是我忘不了的，他就是已经离开我们整整三年的爷爷！ 第二种开头：爷爷离开我已经三年了，可是我只要一看见他的照片，就会觉得他好像还活在人世，还在给我讲着《三国演义》的故事。 2.《他教我怎样做人》的两种开头 第一种开头：还在我上幼儿园的时候，外婆就对我说过一句话，那就是：“人穷志不穷。” 第二种开头：外婆是一个退休工人，没有多少文化，但她却懂得很多做人的知识，我从她那里学到了许多许多。 3.《长辈》的两种开头 第一种开头：在我的长辈之中，最让我难忘的就是我的爷爷。 第二种开头：爷爷在三年前离开我们的时候，特地把我叫到医院，要见我最后一面。 4.《_____，您将留在我的记忆里》的两种开头 第一种开头：外公，您现在在哪里呢？您还记得您的外孙吗？虽然您已经离开我们五年了，但您将永远留在我的记忆里！ 第二种开头：五年前，我的外公不幸被罪恶的癌症夺去了宝贵的生命。五年过去了，外公的音容笑貌却依然存在，他，永远活在我的心里，留在我的记忆里！ 四、写长辈亲人的参考词句 白发苍苍/须发斑白/身板硬朗/老当益壮/精神矍铄/清瘦/年逾花甲/年近古稀/与世长辞/德高望重/童心犹在/欢度晚年/坎坷一生/饱经风霜/孤苦伶仃/大展宏图/事业正旺/前途远大/慈眉善眼/和蔼可亲/重病在身 1.他头发苍白，脸色红润，走起路来像一阵风。 2.爷爷的岁数大了，连眉毛都白了，就像是圣诞老人。 3.外公两鬓斑白，头顶中间光秃秃的，周围只剩下了几绺儿稀疏的灰发。 4.爷爷一边用手拈着长长的银须，一边眯着眼睛笑。 5.叔叔秀气的鼻梁上，架着一副金边眼镜，显得文质彬彬，英俊潇洒。 6.她总是穿着一身蓝布衣，说起话来慢条斯理。 7.老人年近七旬，两鬓早已斑白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。 8.奶奶的脚是裹过的，枯瘦的小脚，脚趾已经被摧残得面目全非了。 9.奶奶将黑红色的皮鞋穿在脚上，慢慢地站了起来，我突然发现，奶奶年轻多了。 10.奶奶70多岁了，满脸皱纹，前额长了两块褐色的斑，她的耳朵有点失灵，小声说话她就听不见。 11.马叔叔窘得脸红脖子粗，像是抹了红似的。 12.舅舅黑红的脸上洋溢着笑容，我知道，那是胜利后自豪的微笑。 13.那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑吟吟的，令人感到亲切和温暖。 14.只见他一弯腰，再一挺身，一担沉甸甸的泥土就挑起来了。 15.外婆着急地问：“扎手了没有？”“没……没有。”我迟迟疑疑地说。 五、写长辈亲人的参考段落 1.我的外公已经六十多岁了，两鬓斑白，头顶中间光秃秃的，像个足球场。周围是稀稀的几绺儿头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的。肚子挺得高高的，像个弥勒佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在枕边，好像怕人偷走似的。 （像个足球场、像个弥勒佛、好像怕人偷走似的，这些“像”字句用在文章中，会使文章变得很生动，很形象，很有趣味。） 2.舅舅四十多岁了，还是个单身汉。他是个园艺师，人很魁梧。外婆说，他是读书读傻了，给花花草草弄呆了。他一点不急，外婆倒为他急呢。有一回，外婆写信给在苏州教书的小姨，给舅舅找一个对象，外婆不知怎么，将“找”字写成了“抓”字，惹得外公一阵大笑。 （外婆说的话为什么不加双引号？因为这不是外婆的原话，而是外婆说话的大概意思，所以就不用加双引号了。） 3.爷爷接到翻译任务后，不分昼夜地干了起来。早晨天不亮，他的房间里已经透出灯光；中午，爷爷匆匆吃完饭，稍微休息一下就接着翻译；夜里要忙到一点多钟才睡觉。由于坐的时间长，连脚都浮肿了。经过夜以继日的努力，爷爷终于圆满地翻译完了这些资料，为冰箱厂与外商谈判赢得了主动权。 （怎样写爷爷的勤奋和辛苦呢？小作者就写爷爷早晨、中午和晚上分别是怎样完成翻译工作的。这样写很聪明，也把爷爷的工作很具体地表现出来了。） 4.去年暑假，爸爸带我到广西梧州开会。一天，我在走廊看见一位戴眼镜的白发老人。老人中等个儿，圆圆的脸，高高的额头，白白的头发，长长的眉毛，两眼炯炯有神。后来我才知道，他是秦牧爷爷，一位著名的大作家，写过很多书。 （圆圆、高高、白白、长长，这些叠词用在文章之中，反映出了小作者对秦牧爷爷的衷心敬爱。） 5.每逢外婆到上海我家来，我都感到特别高兴。外婆虽然上了年纪，但还经常参加田间劳动，还几次被评为先进呢。所以每次外婆来，妈妈总要她休息休息，常常把要洗的衣服都收藏起来。可是等妈妈一上班，外婆就忙起来了，不但把衣服洗得干干净净，而且还把已经破了的地方补得平平整整，一双手说什么也闲不住。 （写外婆的勤劳，写得很成功，特别是“还把已经破了的地方补得平平整整”这个细小的材料，更突出了外婆的特点。） 6.电影院门口，一位满头白发的老婆婆正急急忙忙地收拾摊子，汗水不断地从她的脸上淌下来。忽然，一只苹果滑落在地上，她转身弯腰准备去捡，不料，身子碰着了小车子，把车上的一筐苹果也碰翻了下来。这一下可糟了，一只只又红又大的苹果，就像是一个个调皮的小娃娃，骨碌碌地滚得满地都是。 （把落在地上的苹果比作调皮的小娃娃，真是太形象准确了。如果比作是上课的学生，那就不合适了，想想，为什么呢？） 7.我开始教外公了。开始时，外公跳迪斯科很滑稽，音乐节奏跟不上，手脚又很不灵便。我嘴里喊着“一、二、三、四”，双手推动着外公的身体，从学“擦地板、洗脸、擦窗”等较容易的动作学起，随着节奏一节一节地反复练习，我和外公每次都累得满头大汗。外公学得很认真，脸上也露出了笑容。没过多久，外公终于能跳一套完整的老年迪斯科了。 （“擦地板、洗脸和擦窗”这些动作其实是形象的说法，是说外公跳的动作像擦地板，像洗脸，像擦窗。） 8.爷爷戴上了老花眼镜，仔仔细细地量尺寸，裁布料，然后一针一线地缝。我呢，就拿着“金箍棒”在院子里玩。过了一会儿，我就进去问：“爷爷，小军装做好了没有？”爷爷笑着说： “不要急，不要急！”到了第二天的晚上，一套小军装终于做好了。可是发现少了红领章，爷爷翻箱倒柜找红布，都没有找到。正在没有办法的时候，他看到了那条红被面，灵机一动，从被面的边上剪下两小块，把它们缝到领子上。一会儿，我就穿起了新军装，爷爷看着我的神气样儿，摸着胡子笑了。 （爷爷帮孙儿做衣服，真是不容易！） 9.我的外婆已经退休了，可还是那么精神抖擞，走起路来健步如飞，连我都跟不上。她的性格开朗，脸上总挂着亲切的笑容。我呀，特别喜欢和外婆在一起。她不但给我做花花衣，而且自己也打扮得漂漂亮亮的，经常对着镜子又是抹口红，又是涂胭脂。夏天还会穿上花连衣裙，高兴起来就拉着我一起跳“迪斯科”。大家都说外婆越活越年轻了。 （写出一个年老而不服老，性格开朗乐观的老人形象，令人敬佩！） 10.我的外公六十多岁了，耳朵边的头发全白了，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀落落的几根头发。他的脸圆圆的，整天笑眯眯的。外公的肚子挺得高高的，像个弥勒佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在枕头边，好像怕人偷走似的。 （文中有三个“像”字句，是不是都是比喻呢？前两个是的，而最后一个就不是了。它只是一种猜测。这三句“像”字句都很成功。） 六、写长辈亲人的参考题材 1.爷爷退休了还在工作，为一个工厂出谋划策； 2.外婆每天早晨都要去进行早锻炼，她说，生命在于运动； 3.奶奶退休以后，自己办了一个家庭托儿所，为家庭有困难的女职工解决带小孩问题； 4.外公到一个小学担任了校外辅导员的工作，给学生讲做人的道理； （以上表现长辈们退休之后继续工作，为社会作贡献） 5.爷爷喜欢养花种草，在他的家里，满院子都是花花草草，一片春光； 6.奶奶喜欢看书看报，每天都关心国家大事； 7.舅舅将自己做生意赚来的钱，捐献给社会福利院和盲童学校； 8.外婆喜欢剪纸，她说，这是民间艺术，她要把它发扬光大； 9.外公喜欢唱京戏，经常自拉自唱，自得其乐； 10.阿姨做导游工作，一次她拣到了一只皮包，立即交给了上级领导，及时地交还给了失主，受到了外宾的称赞； （以上表现长辈亲人的高雅爱好和做人美德） 11.爷爷把他当兵时的一支钢笔送给了我，希望我发扬革命传统，好好学习本领； 12.在我生日之时，叔叔在电台为我点歌，勉励我多学多问，成长为一个对社会有用的人； 13.外婆怕我冷，连夜为我打了一副毛线手套，还亲自送到我的学校； 14.舅舅送给我一套我最喜欢的《十万个为什么》，还写了一段话，希望我多读书，读好书。 （以上表现长辈亲人对我的关怀和爱护） 回答者： 幽幽飘灵 - 见习魔法师 二级 12-23 20:08 分类上升达人排行榜 用户名 动态 上周上升 stivenchang 5595 qsmm 4905 yhr31580 3155 碧海蓝天365 2725 gpcnytz 2225 更多>> 订阅该问题 您想在自己的网站上展示百度“知道”上的问答吗？来获取免费代码吧!

六年级英语阅读短文（精选16篇） 　　有没有哪些英语短文适合小学六年级的学生阅读的呢?大家不妨来看一下我整理的六年级的英语阅读短文，希望大家喜欢! 　　六年级英语阅读短文 篇1 　　山洞里的小男孩 　　1. Hi! My name is Harry. I live with my family in this cave. I like to make new things. 　　大家好，我叫Harry。我们一家住在这个洞穴里。我喜欢发明新东西。 　　2. This is Chief Grump. He is always mad about something. Tomorrow is his birthday. Maybe my present can make him happy. Wow! I have never seen anything like it! 　　这是Chief Grump。他经常发火。明天是他的生日。大概我的礼物会让他开心吧。哇!我从没见过像它这么棒的礼物。 　　3. It"s time for Chief Grump"s party. He gets lots of presents. A rock, some wood, a fish and a bone. Chief Grump says, "I do not want these!" He throws them down the hill. 　　是Chief Grump生日宴会的时间了。他说，“我不想要什么生日宴!”他把所有的东西扔下了山。 　　4. Now Chief Grump opens my present. "What does it do?" Everyone looks at my new thing. But no one can guess what it does. Not even me. 　　然后Chief Grump打开了我的礼物。“这是用来干嘛的?”所有人都看着我的新发明。但是没人能猜出这是个什么东西。就连我自己也不知道。 　　5. Chief Grump says, "It does not do anything!" He kicks it down the hill. Hey! Now I know what this new thing does. It rolls! 　　Chief Grump说，“它什么用处也没有!”他把它踢下了山。嗨!我终于知道了这个新发明的用处了。它可以滚! 　　6. I take it back. I put something here. I add something there. Maybe Chief Grump will like it now. I tell him, "Sit here. Put your feet there." I give him a push. 　　我把它拿回来。我在上面放了些东西。又添置了些东西。可能Chief Grump现在就会喜欢它了。我告诉他说，“请坐。把您的"脚放在上面。”我推了他一下。 　　7. Look! I make something really new. And I make Chief Grump smile! 　　瞧!我真的发明了新玩意。我让Chief Grump笑了。 　　六年级英语阅读短文 篇2 　　逃家小兔 　　1. "Clifford, I have to go out now. Will you help me take care of Wally?" says Emily. Clifford wags his tail. 　　“Cliffod，我现在得出去了。你愿意帮我照看一下Wally吗?”Emily说。Cliford摇摇尾巴。 　　2. Cleo and T-bone come to visit. "Wally is so lovely. Can we take him out and play with him?" says Cleo. "OK!" says Clifford. 　　Cleo和T-bone来拜访。“Wally好可爱。我们能带他出去和他一起玩吗?”Cleo说。“好啊!”Clifford说 　　3. Clifford opens the cage, and Wally runs away. Clifford and his friends run after him. T-Bone is stuck in a log. 　　Clifford打开笼子，Wally跑了出来。Clifford和他的朋友在后面追它。T-bone被木头困住了。 　　4. Where is Wally? The three dogs run here and there, but still can"t find Wally. "There he is!" says Clifford. "Gosh, he"s fast!" says Cleo. 　　Wally在哪?这三只狗到处跑，但还是找不到Wally。“他在那!”Clifford说。“天啊，它跑得真快。”Cleo说。 　　5. "Where is he going?" asks T-Bone. "I don"t know. But I know where I would go if I were a rabbit." says Clifford. They run to the vegetable farm. And there is Wally! 　　“Wally跑哪去了?”T-bone问。“我不知道啊。不过要是我是只兔子，我就知道我该去哪了。”Clifford说。他们跑到了菜园。Wally真的在那里。 　　6. "He"ll never want to go home. And I"m too tired to catch him," says Cleo. 　　“他绝对不想回家。我也很累追不上他。”Cleo说。 　　7. "We can"t catch Wally. But we can catch a carrot." says Clifford. 　　“我们抓不到Wally，但我们能抓住一个胡萝卜。”Clifford说。 　　8. Wally runs after Clifford all the way home. Wally wants to eat the carrot, so he goes back to his cage. 　　Wally一路跟在Clifford后面跑回了家。Wally为了吃到胡萝卜，只好回到笼子里。 　　六年级英语阅读短文 篇3 　　我的小主人 　　1.I"m a little black puppy. I live in a pet shop. Soon I will have a kid of my own. 　　我是一只小黑狗。我住在一间宠物店里。很快，我将有一个属于自己的小主人。 　　2. This is a boy for me. He says hello. He pats my head. Woof! Woof! He takes me home. 　　这个男孩是我的(主人)。他会说你好，他会轻拍的我头。汪～汪～他会带我回家。 　　3. I start taking care of my boy right away. I keep him clean. 　　我马上开始照顾小男孩。我让他保持干净。 　　4. I teach him about tug-of-war . 　　我教他拔河。 　　5. My boy is not good at everything. He can not dig very fast. 　　小男孩并不擅长所有事情。他挖(洞)并不快。 　　6. He can not hide under the bed. 　　他不能躲在床下。 　　7. He can not run as fast as I can. 　　他不能像我一样跑得快。 　　8. I run and run. Oh, no! I do not see my boy. Is he lost? I look everywhere, but I can"t find him. 　　我跑呀跑。不!我看不到小男孩了。他迷路了吗?我找遍了所有地方，但是，我找不到他。 　　9. Now I see my boy. He sees me too. Woof! Woof! I tell my boy he must not get lost again. 　　现在，我看到了小男孩。他也看到了我。汪!汪!我告诉小男孩：你不要再迷路了。 　　六年级英语阅读短文 篇4 　　House chores are boring routine stuff that everybody hates.However,doing laundry is different.My laundry career began when my wife started assigning me little duties in the name of gender equality.In no time,I"ve become an expert in laundering. 　　With these new washing machines,turning stinking clothes back smelling good takes almost no work at all.Unlike other tasks that put me baking in the sun,sweating,burning,and getting myself all oily,washing clothes gives me the comfort of the laundry room and involves only pushing buttons.I take credits for 2 hours even though I only spend 15 minutes on my part. 　　Actually,doing laundry is not as simple as I thought.After I started reading the labels on those shirts.I found that some like to be washed cold while others like it warm.Dark clors don"t mix well,expecially in hot water.Not everything should be dried in the dryer,and women"s clothes tend to be less durable.Luckily,I was put off duty from ironing since I made a hole through my suit the other day. 　　But after doing if for so long,laundry is now a no-brainer for me.But it doesn"t get boring.When I handwash my wife"s more delicate underwear with some imagination,it gets pretty interesting. 　　六年级英语阅读短文 篇5 　　The Wilsons arrived (到达) at Spring Town at four o"clock. They looked for Spring Street, because their friends, the Johnsons, lived at No. 25 Spring Street. They found Spring Street soon. The Johnsons” house was near the post office. Mr Wilson parked (停车) his car in front of the house. Mr and Mrs Johnson came out of the house and welcomed their visitors. They were very happy. Mr Johnson asked Jean and Jerry,” Did you enjoy your trip (旅行)？” Jean said, “ yes, we enjoyed it very much. The town (镇) is beautiful.” Mrs Johnson said, “ Put your things down and we"re going to show you around our new house.” 　　六年级英语阅读短文 篇6 　　I am Wang Lin, I am twelve years old. My pen pal Tom is form the United States. He is the same age as I. He is a middle school student in Beijing. There are three people in his family. His father is a teacher, he teaches English in a high school in Beijing. His mother is an English teacher, too. But they work in different schools. Tom goes to school in his mother"s car every day. They all like Chinese food. Tom"s father likes Guangdong food, he thinks it is delicious. Tom"s mother"s favorite food is Sichuan food. But Tom doesn"t like Sichuan food, he thinks it is too hot. So they often eat out on weekends. 　　六年级英语阅读短文 篇7 　　Poor Man! 　　Look at this man. What is he doing? He"scarrying a very big box. The box is full of(充满) big apples. He wants toput it on the back of his bike and take it home. Can he do that? No, I don"tthink so. Why not? Because(因为) thebox is too full(满) and too heavy(重). Look! What"s wrong? Hedrops the box. Poor man! 　　六年级英语阅读短文 篇8 　　John is six years old. He can read and write well. But he can`t tell the time. His mother, Mrs Brown teaches him many times, but he still can`t tell. He would say “brerakfast time”, “lunchtime” and “teatime” instead of (代替) saying eight o`clock, twelve o`clock and four o`clock in the afternoon. His mother doesn`t know how to help him. 　　One day John`s aunt, Mary comes to see his mother. His mother tell her about that. His aunt says. “Let me help you. I think I can help him.” 　　When John comes home after school, Mary begins (开始) to teach him.. 　　“Can you count,John ?” she asks him. 　　“Yes. One ,two three,four …”John says. 　　“That`s fine. Now I put the long hand (钟表的长指针) on twelve and the short hand on one -that is one o`clock. If I put the short hand on two, what is the time?"" 　　“Two o`clock.” 　　“Good. And on three?” 　　“Three o`clock.” 　　Then it is four o`clock in the afternoon, and John`s aunt asks him, “What time is it now ,John?” 　　“Teatime, Aunt, and I am very hungry (饥饿).” John looks at the clock and answers. 　　六年级英语阅读短文 篇9 　　My name is Mike. Let me tell you about my neighbour, Jack. He is 25 years old. I call him Uncle Jack. He is tall. He has brown hair and blue eyes. He likes playing football and fishing. I often play football with him in the park at weekends. Yesterday was Sunday. My father and I went fishing with Uncle Jack in the afternoon. We caught some fish and we brought them home. Then Uncle Jack stayed for dinner with us. He cooked the fish. We all liked the fish. It was delicious. My father said to him. “ you"re a good cook, Jack!” After dinner, Uncle Jack told us some interesting stories about fishing and football. We had a great time. 　　六年级英语阅读短文 篇10 　　麦当劳植树日 　　Today was Macdonalds" Tree Planting Day. I went to the park with my parents. At about ten o"clock the manager of Macdonalds" made a speech. Then we started to plant trees. We needn"t to dig holes because the people in the park dug them before. We just put the young trees into the holes. My father filled the holes with me. My mother carried water for the young trees. We were so tired when we finished the work. All of us hope the trees will grow well. I hope I can plant trees next year. 　　六年级英语阅读短文 篇11 　　A train stops at a station（车站）. A young man wants to come out, but it is raining. A boy is standing under a big umbrella. The young man says to the boy. "Can you go and get us two hambugers, one for you and one for me? Here are two dollars." "Great!" say the boy and he goes to buy hamburgers. After some time, the boy is back. He is eating a hamburger. "Where is my hamburger?" asks the young man. "Oh, there is only one hamburger left. So I"m eating mine. Here is your dollar. " 　　六年级英语阅读短文 篇12 　　This is my friend, Jim. He is an English boy. He is twelve. He is in Class Three, Grade One. He is Number Two in Row Five. My name is Dong Cheng. I am a Chinese boy. I am twelve, too. I am in Class One. I am Number One in Row One. 　　六年级英语阅读短文 篇13 　　There are forty-two students in our class. There are also two American boys. They are Jack and Mike. They are our good friends. They like watching TV, but they don"t like playing basket-ball .They often go to school by bike. And I often go to school on foot. There is one English girl in our class. Her name is Lucy. She likes playing basketball and she also likes swimming. She usually does her homework in the evening. She often watches TV on Saturday afternoons. She is my good friend. All of the Chinese students are Yong Pioneer. 　　六年级英语阅读短文 篇14 　　Bill is an English boy . he is twelve . He lives (住) with his family in China . There are four people in his family . they"re his father Jack Clinton , his mother Catherine and his little sister Abby . He has a yellow dog . It"s name is Barbi , His father is mending his bike . What is Bill doing ? Ah , he is doing Chinese homework . He can"t speak Chinese very well , but he loves Chinese very much . Bill"s father works in middle school . He"s an English teacher . His mother is in a TV factory(工厂) . Bill and his sister go to the same school . 　　六年级英语阅读短文 篇15 　　Mrs. Jones is an American doctor. She is now in China. She works in a children"s hospital in Shanghai. She likes the children and she likes to work for children. She works hard in the day time and learns Chinese in the evening school. She also learns Chinese from the Chinese doctors and her Chinese friends. Now she can speak some Chinese. She can read and write some Chinese, too. She says it"s not easy to learn Chinese well. Mr. Jones, her husband is a teacher . He teaches English in the No.5 Middle School. He works from Monday to Friday. He teaches 3 classes every day. 　　六年级英语阅读短文 篇16 　　My Father"s Old Coat 　　Teacher: Children, name the material we often use to make things, please. 　　Student: Glass, gold, metal ,paper, plastic, silver, wood and wool. 　　Teacher: Very good, sit down, please. And what do we get from sheep? 　　Student: Wool. 　　Teacher: You"re quite right. Tom what do we make from wool? 　　Tom: I"m sorry. I don"t know. 　　Teacher: Well, what is your coat made of? 　　Tom: My coat is made of my father"s old coat. ;

六年级英语作文：忙碌的星期六 Busy Saturdays1 　　I don"t like Saturday at all. Because I am too busy to enjoy myself. In the morning, I go to school to have classes from 8:00 to 11:30. In the afternoon, I play the violin with the classmates from 2 to 4. In the evening, I have to go to an evening school.When I get back, I only want to have a sound sleep. Sometimes I"m as busy as a bee. I would like to have a free Saturday of my own. 　　我一点都不喜欢周六,因为我忙着享受自己。早上,我去学校上课从8点到11:30。下午,我和同学们拉小提琴从2点到4点。晚上,我要去一个夜校.当我回来,我只想有一个良好的睡眠。有时我像蜜蜂一样忙碌。我想要一个属于我自己的自由的周六。 六年级英语作文：忙碌的.星期六 Busy Saturdays2 　　I have busy weekend.In Satday morning, I"m read books and do myhowewoke. In aftenoon,I"m lean my room.In evening,I"m watch TV and movies.In Sunday morning, I"m play basketbaal with my good fiend . 　　We are very happy. In aftenoon, I"m go to marketpiace buy some food. In evening, I"m go to concert. 　　This weekend，I"m very tird ，but I"m enjoy oneself. 　　我有忙碌的周末。在早晨,我读书和做家庭作文。在下午,我在我的房间。在晚上,我看电视和电影。在星期天的早上,我和我玩basketbaal良好的恶魔。 　　我们非常高兴。在下午,我去市场买一些食物。在晚上,我去听音乐会。 　　这个周末,我很厌,但我享受自己。

要正确地读单词，可以采取以下步骤：1. 查阅字典：使用在线字典或纸质字典来查找单词的发音。字典通常会提供音标以及音频示例，帮助您正确地发音。2. 学习音标：了解国际音标系统（IPA）可以帮助您更准确地理解和发音单词。掌握音标的基本规则和符号，可以提高您在发音时的准确性。3. 练习听力：通过听力练习来熟悉不同单词的发音。可以通过听英语音频、观看英语视频或参加语言学习课程来提高听力技巧。4. 学习重音：了解单词中的重音位置，这对于正确发音非常重要。重音的位置可能会影响单词的意思和语法。5. 参考范音表：范音表是一种记录英语发音的图表，可以帮助您查找和学习各种音标的发音示例。6. 听模仿：尝试模仿母语人士的发音，可以通过听录音或跟随发音教程来进行模仿练习。总之，正确发音需要不断的练习和耐心。通过不断地听、学和模仿，您将能够提高发音的准确性和流利度。六年级上册英语单词：Unit 2library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与…相邻) turn(转弯) right (右边) left(左边) straight(成直线地) then (然后)How do you go to school，Sarah?Where is the cinema, please?请问电影院在哪里?It"s next to the hospital.它在医院旁边。Turn left at the cinema, then go straight.电影院向左转，然后笔直走。It"s on the left.它在左边。