考研

333教育综合是考专硕的考的，311是学硕考的。都是教育学的内容，有很多相同之处，推荐的复习教材也差不多，但311是300分，333是150分还有另外一门专业二是150分，311考的更细更广。总体来说333简单些，但都是教育学的内容，背起来肯定是蛮多的。

报考2022教育学考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了！现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢？为此，猎考考研教育学小编为大家整理了“2022考研指南：教育学哪个专业考研容易”相关内容，一起来看看吧。教育学考研分学硕和专硕，学硕下面常规的专业有，教育学原理，高等教育学，课程与教学论，比较教育学，学前教育学，有的还有特殊教育学等等，专硕下面常规的专业有小学教育，学前教育，心理健康教育等等。具体哪个专业好，这个没有绝对之分，要看结合咱们的就业，选一个适合咱们的如果想去读博或者去去高校发展，可以考虑学硕的专业，具体的可以结合自己的兴趣或者本科相关专业，学硕的专业里面，实践性比较强的专业，相对来说是课程与教学论，如果对历史有兴趣，可以考虑中教育史专业。学硕的这些专业，在读研期间，会上一些共同的课，比如教原，中外教育史，教心，等等。如果想去一线发展做老师，比如小学，幼儿园，中学，也可以考虑小学教育，学前教育，学科教学类等专硕的专业。比如学科教学，下面分语数外，等等小学科，有学科背景的话，可以考虑这些。另外就业和专业也没有绝地必然的关系，专业只是代表你的研究方向和毕业论文的写作方向。能不能找到好的工作，也得看你考的学校，和读研期间的规划和努力。 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

2022考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了吧！现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢？为此，猎考考研教育学小编为大家整理了“2022教育学考研：教育学原理专业教育文化学方向”相关内容，一起来看看吧。教育学原理专业教育文化学方向教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

考研333考教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学四个科目。教育学原理：是研究教育过程和教育行为的原理和规律的学科。包括行为主义学派、认知学派和构造主义学派等不同的学习理论，研究学习的过程、方式和影响因素。中国教育史：可以追溯到古代，历经漫长的发展和演变。包括古代教育、儒家教育、科举制度、近代教育改革、当代教育。同时，随着社会经济的发展和科技的进步，教育国际化和信息化成为中国教育的重要方向。外国教育史：是指各国不同时期的教育发展历程。包括古希腊教育、文艺复兴时期的欧洲教、英国教育史、美国教育史、日本教育史、德国教育史。教育心理学：是研究教育过程中的心理现象和学习行为的学科。它旨在理解学习者的认知、情感和行为，以及教育环境对其学习和发展的影响。学习理论探索学习者如何获取、组织和应用知识以及如何形成新的技能和行为包括发展心理学、思维与学习、教学和评估、学习环境和学习动机。此外，学习动机也是研究重点，研究学习者的内在驱动力、目标设定和学习动机对学习行为和学习成效的影响。考研333的要求1、GPA平均学分绩点达到3.0以上：GPA是指学生在本科阶段获得的各门课程学分与相应绩点的加权平均值。2、TOEFL、IELTS成绩达到80分、6.5分以上：TOEFL是国际英语语言测试系统，IELTS是国际英语语言测试系统。3、GRE、GMAT成绩达到300分/、600分以上：GRE是研究生入学考试，GMAT是管理类研究生入学考试。

教育学考研内容教育学研究生考试科目主要有政治、外语和教育学专业课程，其中教育学专业课大体分为教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法五方面。考试科目分值及题型情况如下：教育学原理：约100分;中外教育史：约100分;教育心理学：约40分;教育研究方法约30分。必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第Ⅰ道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。若两题都回答，只按第Ⅰ道题的成绩计入总分。教育学考研考试好考吗教育学考研好不好考，需要结合自身情况和教育学考研发展趋势。近年来研究生的录取分数还不超合理范围内。但是像北京师范大学、华东师范大学，南京师范大学等学校不是很容易考的。教育学是属于文科类专业，不考数学是一个优势，但是考试涵盖面广，涉及地理、数学、英语、历史、物理和化学。考试一般不会限制报考学生来源，因此很多考生查好官网信息，和参考书目就可以进行学习。对于专业基础较弱的考生，可以选择天师大、河南师大、山西大学、长江大学、哈尔滨师大、河北大学、河北师大、广州大学、云南大学等。教育学考研适合什么样的人(1)对教育学单纯热爱、想考博并且做研究，想在大学做老师的人员。(2)本科有专业或特长的人，例如特长是英语，本科是中文专业，可以选择教育学考研，这样可以获取从事师范类的资本。(3)想在各级各类学校中当辅导员。职业学校导员，大学导员并且往上发展为领导，或者想进教育局之类的部门做公务员。这类人要是党员或者在校期间成为党员，要有一定社会关系基础。扩展资料教育学专业它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。其中，教学论是着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性；而课程论的研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。课程论与教学论难以说有明确的划分界限，至今有三种理解，教学论中包含课程论，课程论中包含教学论，教学论与课程论有交叉部分。所以一般这两个专业所学内容大致相同，有很多高校所开设的就是“课程与教学论”这一学科，不会分的如此详细。

一、教育学原理原称“教育基本理论”，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理是整个教育学考研的基础，占分比重达到1/3，要想在考研中夺得高分，必须要对教育学有一个整体的理解，那么这个理解来自哪里呢?对教育学原理的整体把握是理解教育学的基础。同时，教育学原理与中外教育史、教育心理学、教育科研方法都有相应的联系，涉及到了教育学的各个分支，是认识整个教育学的前提，因此，对教育学原理的把握是整个教育学考研的重中之重。我们可以把教育学原理整体分为五个部分。第一部分，教育学以及教育的产生和发展。包括教育学的研究对象、研究目的、教育学的发展阶段教育的概念、教育的本质说、教育的起源说、教育的发展历程等。第二部分，教育对人和社会发展。包括教育与生产力、政治、文化、科学、人口等的相互关系教育变革的相关影响因素遗传、环境、教育对人的发展的影响人的个体性对人的发展的重要作用。第三部分，教育目的和教育制度。包括教育目的的概念、主要理论、培养目标教育制度的概念、我国的学制、现代化教育制度的改革。第四部分，课程和教学。这一部分是教育学原理的重头戏。主要包括课程的相关定义和类型学说课程计划、目标以及实施、评价等还包括教学的相关定义和各种理论流派教学过程、模式、原则以及教学组织形式、教学方法、教学评价等。第五部分是德育和师生关系。这一部分包括德育的概念、过程、原则、方法和德育途径和各种德育模式教师的概念以及劳动特点，教师专业化发展，教师的权利和义务，学生的权利和义务，师生关系的特点和师生关系建立等内容。二、中外教育史中外教育史是教育学综合统考重头科目之一。针对中外教育史，重在抓线索––考生要特别注意知识的横向联系和纵向联系。纵向上，要理清按照时间顺序事件发生的脉络，横向上可以将中国教育史和外国教育史进行对比，帮助理解。同时重分析––研究历史的作用往往是为了更好地指导现在，因此在复习过程中切不可孤立地学历史，而应注意分析和评价，同时注意积累分析评价的思路及要点。中外教育史的内容脉络非常清晰，主要有六部分：中国古代教育、中国近代教育、中国现代教育、外国古代教育、外国近代教育、外国现代教育这些内容我们可以从不同的分类角度去把握。比如按照地域可以分为“中国教育史”(前三章)和“外国教育史”(后三章)也可以按照时间分为古代教育(一、四章)、近代教育(二、五章)、现代教育(三、六章)还可以从内容的角度分为教育思想史和教育制度史，用这两条线索来引领中外教育史的复习。针对中外教育史，复习方法指导为：1.从宏观到微观：由于这部分内容属于历史性内容，因此考生一定要理清时间发展的顺序，树立回溯历史的整体感。建议考生在复习时采用讲解或口述的方法。复习的思路：整部分––各章节––各知识点。2.理清知识的层次：知识的层次既体现了知识在整个教育史体系中所处的地位，也指明了考生复习时应当倾注的关注程度。所以理清知识的层次很重要。按照学习层次的要求我们将其具体分为识记和理解两大类。复习时各个知识点应当把握到什么层次，做到心中有数。3.注重比较和联系：由于是教育史，这里需要特别提醒考生：注意知识的横向联系和纵向联系。纵向上，要理清按照时间顺序事件发生的脉络，横向上可以将中国教育史和外国教育史进行对比，帮助理解。也需要考生在解答习题的过程中不断总结和发现，找到更多的可比较的“点”。三、教育心理学教育心理学是研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学，是介于心理学与教育学之间的交叉学科。它主要研究学生如何学、教师如何教以及学教之间的相互作用，旨在理解学生的学习心理，并据此创设有效的教学环境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。教育心理学的内容主要包括：1、教育心理学概述 2、心理发展与教育3、学习及其理论解释4、学习动机 5、知识的建构、技能、品德的学习 6学习策略理论。其中，心理发展与教育的关系、学习的基本原理(包括联结派、认知派、建构主义的学习理论)、学习动机理论、学习策略理论、智力理论与创造性的培养和社会规范学习与品德发展是重点章节。对于教育心理学的复习要做到以下三点：一要了解教育心理学的发展历程及其主要实验事实二要理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示三要掌握教育心理学的基本规律和主要理论，并能够运用其来说明和解释有关的教育现象，解决有关的教育教学实际问题。教育心理学算是教育学大综合中较为抽象和难懂的一个部分，在复习时建议大家结合自身的学习经历和一些教学案例来体会和理解各种原理。另外，还有一种方法大家可以采用，即“树形图法”。在复习时，可以选择一本较有代表性的教材(较权威的是北师大出版的由陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》)，通读全书后，理出主要线索。如：教育心理学的研究涉及到哪几大方面的问题?每一个大问题下又涉及到哪些主要内容?每一个内容中关键的知识点是什么等等。依据这些问题，可以画一个树型图，帮祝你理解“树干”与“树枝”、“枝叶”等的内在关系。然后，依据这一树型图，再参考其它书目，对这一图式做作一步的充实完善。四、教育科研方法教育科研方法具有1、内容繁杂，知识点多，彼此独立的特点2、注重程序性和操作性3、应用性，强调与实践问题的联系4、教材的多样性和观点的差异性的特点。因此学习教育科研方法，需要基本概念有精确把握的基础上，与实际联系起来，经过案例的来学习，同学们可以自己找一些教育研究的例子，亲自分析评价，将概念放到一个具体情景中体会。1.理解基本概念：对教育科研方法而言，很多概念都比较抽象，一些概念本身就较难理解，死记硬背就更不容易实现了。较好的方法是联系实际，将概念放在一个具体的情境中去体会。2.注重习题演练：习题的作用，一是为了能够顺利解题二是可以经过模拟训练来发现复习过程中的问题和可以改建的地方。教育研究方法的出题主要是主观题，以应用为主，着重考察这些教育方法如何跟实际的教育问题或教育现象相联系，例如教育研究方法的分析论述题多是材料分析题，用理论解释分析所出现的现象。因此，不仅要掌握各种方法的适用范围和使用原则，还要跟实际的教育现象紧密结合，这就需要多练习。按照的解答方式来演练习题，做到答题规范，。最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。相信广大考生对于教育学都有自己的理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助。猎考考研祝大家考研顺利! 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

2022考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了吧！现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢？为此，猎考考研教育学小编为大家整理了“2022教育学考研：教育学原理专业教育人类学方向”相关内容，一起来看看吧。教育学原理专业教育人类学方向教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

2022考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了吧！现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢？为此，猎考考研教育学小编为大家整理了“2022教育学考研：教育学原理专业简介”相关内容，一起来看看吧。教育学原理专业简介教育学原理，原称“教育基本理论”是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

个人认为，教育学类考研总体难度不是很难但是关键还是要靠自己，我觉得如果你能主动的发挥自己的主观能动性主动学习，那么我认为就是不难的，如果你不能够积极的学习，那么肯定是难的。

教育学考研方向(1)教育学原理(2)课程与教学论：包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业，适合本科有学科专业背景的学生来选择。(3)教育史：主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。(4)比较教育学：研究当前世界不同国家、民族和地区的教育。(5)学前教育学：主要研究入小学前年龄段(0-6岁或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门学科。(6)高等教育学(7)成人教育学(8)职业技术教育学(9)特殊教育学：一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。(10)教育技术学：专门培养从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员。

【教育制度】(一)教育制度的概念––教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，其核心部分是学校教育制度(二)学校教育制度––1.概念：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系2.学制确立的依据:(1)社会依据①政治因素②经济因素③文化因素④人口因素⑤教育制度传统以及对国外教育制度积极的学习和借鉴等(2)人的因素,即青少年身心发展规律3.各级学校系统：学前教育机构–初等教育机构–中等教育机构–高等教育机构4.各类学校系统：普通教育系统、职业技术教育系统、师范教育系统和成人教育系统5.1951年《关于改革学制的决定》：①继承了我国单轨学制的传统，使各级各类学校互相衔接，保证了劳动人民子女受教育的权利②职业教育学校在学制中占有重要的地位，体现了重视培养各种建设人才和为生产建设服务的方针③把工农干部的速成教育和工农群众的业余教育纳入学制系统，贯彻了面向工农开门的方向，进步了传统的学校定义并使学校的功能有了较大的扩展④加强了普通教育、职业教育和成人教育三类学校的联系和结构的完整性6.1958年的学制：“两条腿走路”7.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》：提出“加强基础教育，有步骤地实施九年义务教育”，对学校实行分级管理(基础教育权归地方)8.1993年《中国教育改革和发展纲要》：“两基”(基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲)、“两全”、“两重”的提出(即20世纪末教育发展的总目标)建立以政府为主社会各界共同办学的体制改革高校的招生和毕业生分配制度9.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革推进素质教育的决定》：明确“两基”是教育工作的重中之重10.2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》：提出进一步完善农村义务教育管理体制(三)现代教育制度改革––1.义务教育年限的延长：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，具有强制性、免费性、普及性和基础性等特征2.普通教育与职业教育的综合化3.高等教育的大众化4.终身教育体系的建构(带来了教育的一系列变革，体现在教育目标、教育观念、教育体系、教育方式等方面)。　　更多详情请点击：2015考研：教育学原理知识点汇总 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

【教育与人的发展】(一)人的身心发展特点及其对教育的制约——1.人的身心发展的主要特点：顺序性、阶段性、不平衡性、差异性;2.人的身心发展特点对教育的制约：顺序性决定了教育活动必须循序渐进地进行;阶段性决定了对不同年龄阶段的儿童应采取不同的内容和方法;不平衡性决定教育活动要善于根据个体身心发展的最佳期(关键期)给予合适的教育;差异性决定了要因材施教;(二)人的身心发展的主要影响因素——1.关于影响人的身心发展因素的主要观点：(1)单因素论与多因素论。单因素论有遗传决定论、环境决定论和教育实用论等;二因素论是指生物因素和社会因素;三因素论是凯洛夫在《教育学》中所持的观点，包括遗传、环境和教育三方面;四因素论是遗传、环境、教育和主观心理;五因素论则是在四因素论基础上加上反馈因素;(2)内发论与外铄论：持内发论的多是性善论者、遗传决定论者和成熟论者，如卢梭和格赛尔(同卵双生子爬梯试验);持外铄论的代表人物有华生、荀子和洛克等;(3)内因与外因交互作用论：关注两者的相互作用与转化以及各自在人的发展中的作用;2.遗传素质及其在人的身心发展中的作用：①是个体发展的生物学前提，为人的发展提供了可能性;②具有可塑性;③其发展过程制约着年青一代的身心发展特点;④其差异性对人的身心发展有一定的影响;遗传决定论(或先天决定论、血统论)代表人物是英国人类学家高尔顿等;3.环境及其在人的身心发展中的作用：环境因素是指那些对人的发展产生影响的外部世界，包括自然世界和社会世界两个相互联系的部分;环境决定论代表人物是华生;(三)学校教育在人的身心发展中的作用——1.个体个性化与个体社会化：①个体个性化是指个体在社会活动中形成独特性、自主性和创造性的过程，教育对个体个性化的作用主要表现在促进个体主体意识、个体特征的发展和个体价值的实现三方面;②个体社会化是指人接受社会文化的过程，即由自然人、生物人成为社会人的过程;教育对个体社会化的作用体现在促进个体的观念社会化、智力和能力的社会化及职业和身份的社会化三方面;2.学校教育在人的身心发展中的主导作用及有效发挥的条件：①教育是一种有目的的培养人的活动，规定者人的发展方向，排除和控制一些不良因素的影响，给人较多的正面影响;②学校教育给人的教育比较深刻、系统和;③学校中有受过专门培训的负责教育工作的教师;学校教育法会主导作用的条件在于学生自身的积极活动和学生家庭、社区和其他社会力量的支持。　　更多详情请点击：2015考研：教育学原理知识点汇总 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

2022考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了吧！现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢？为此，猎考考研教育学小编为大家整理了“2022教育学考研：教育学原理专业德育原理方向”相关内容，一起来看看吧。教育学原理专业德育原理方向德育原理方向(含公民教育、道德教育等)主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

考研教育学考这些科目教育学原理 100 分中国教育史 + 外国教育史 100 分教育心理学 + 教育研究方法 100 分333 教育综合：教育学原理 60 分中国教育史 30 分外国教育史 30 分教育心理学 30 分教育学考研考三科，政治(100分) 、英语(100分)和教育学专业基础综合(300分 )教育学专业基础综合里包括四科:教育学原理，中外教育史，教育心理学，教育研究方法等四门基础科目。关于教育学备考，建议考生选择好院校在备考，主要是因为现在教育学有统考和自主命题院校之分，所以，为了更好的备考，建议可以提前考虑好院校。教育学相较于其他专业考试难度简单一些，其中教育学不考数学这一点也是跨专业的考生报考教育学重要原因之一，只要坚持不懈并有方法有计划的进行复习考研成功不是难事。教育学基础综合考查目标考试涵盖当代教育学、高等教育学、高等教育管理学、高等教育史、教育技术学等教育学学科的基础课程。考生必须系统掌握这些学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。具体的目标主要包括以下三个方面：1、准确识记考试涵盖学科的基础知识。2、正确理解考试涵盖学科的基本概念和基本理论。3、能够运用考试涵盖学科的基本理论分析、判断和解答教育领域的相关理论与实践问题

【教师与学生】（一）教师––1.概念：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命(1993年《教师法》)2.教师的地位:(1)社会地位(2)法律地位(专业人员)3.教师的作用：①教师是人类文化的继承者与传递者②教师是肩负着培养一代新人的重任，在学生发展过程中起引导作用教师特别是高校教师经过理论建构、知识创新、技术革新等方面直接参与社会物质财富和精神财富的创造4.教师职业的特点：①专业性是教师职业的根本特征②具有一般复杂脑力劳动的特点③具有极大的灵活性和创造性④具有鲜明示范性⑤具有长期性和长效性5.教师的权利：①进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见③指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩④按时获取工资报酬，享受国家规定和福利待遇以及寒暑假期的带薪休假⑤对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，经过教师职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理⑥参加进修或者其他方式的培训6. 教师的义务：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动④关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面发展⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平7.教师专业发展的内涵和途径：(1)内涵：教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。它包括了以下三个方面的基本含义①教师专业既包括学科专业性，也包括教育性，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求②国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施③国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度④教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程(2)途径：教师发展学校、校本培训(为了学校、基于学校、在学校中)、反思性教学和教师行动研究(二)学生––1.学生的权利：①使用教育资源权②获得物质帮助权③获得公正评价权④程序性权利⑤学生享有法律、法规规定的其它权利等2.学生的义务：①遵守法律、法规②遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯③努力学习，完成规定的学习任务④遵守其所在学校或其它教育机构管理制度　　(三)师生关系––1.师生关系的特点：师生关系是教师和学生在教育过程中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校中最基本的人际关系其特点是①在教育教学中是主导-主体关系②在人格上是平等的关系③在社会道德和心理层面是互相影响的关系2.类型：(1)学生中心论(杜威)(2)教师中心论(赫尔巴特)2.良好师生关系的建立：作为教师，(1)转变观念是建立新型师生关系的前提.①教师要有正确的学生观②有正确的人才观③教师要有平等的师生观(2)尊重与理解是建立新型师生关系的途径。①充分信任学生②主动接近学生，了解学生，善于和学生交往③民主公正地对待学生④尊重和理解学生⑤努力提高自身修养，健全人格，以自身的形象影响学生作为学生，要尊重和维护教师的合法权益，尊重教师的人格，尊重教师的劳动严格要求自己，做到自律自尊自爱自强，努力完成学习任务主动和教师交流，努力和教师保持良好关系。　　更多详情请点击：2015考研：教育学原理知识点汇总 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

考研教育学考教育学原理、教育心理学、教育测量学与统计学等。1、教育学原理：包括教育学的基本概念、教育学的基本原理、教育思想史、教育学派、教育学理论体系等内容，考查考生对教育学的基本概念和基本原理的掌握程度。教育学原理是教育学科的核心内容，涉及到教育的本质和目的、教育的方法和手段等多个方面。2、教育心理学：主要考察考生对教育心理学相关理论的掌握及其在教育教学实践中的应用，包括认知心理学、发展心理学、学习心理学、评价与测量等内容。这涉及对思维、知觉、语言、记忆、问题解决等复杂的心理过程的理解和应用。3、教育测量学与统计学：主要考察考生对教育测量学和统计学的掌握程度，包括测量理论、测量工具的开发和应用、统计学基础等方面。统计学是教育测量学的重要工具，使用数学模型和统计方法来分析和解释数据。教育学研究生的就业前景：随着国家对教育改革的不断投入和促进，创新的教育教学方法和技术不断涌现，需要有更多高素质的教育专业人才积极参与进来。教育学研究生具备着更加系统和深入的教育理论知识，可以更好的解决教育实践中所面临到的问题，也可以更好地应对新的教育需求。在教育系统中，教育学研究生可以担任高层管理职业（校长、部门主管）或者教师教育的管理工作，在提高教育质量的过程中起到至关重要的作用。此外，独立从事教育研究也是一个好的选择，这为研究生提供了充分的发挥空间，同时也可以为教育科研事业做出更大的贡献。教育学研究生毕业后可以选择走学术道路或者业界，学术研究员、教育统筹规划、教材编写等，都是非常好的职业选择。而且，教育学研究生在工作中也可以获取更高层次的薪资和福利待遇，这也是许多人走上教育学研究生专业的一大原因。

教育综合考研包括四门课程：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学。教育综合满分150分，其中各部分所占分值：1、教育学原理：占60分。2、中国教育史：占30分。3、外国教育史：占30分。4、教育心理学：占30分。其中，教育学原理分值最高，也是复习时花费精力最大的一门课程，每一章的内容都值得好好研究。而其他3门课程分值相同，但复习起来也不轻松。★题型试卷题型分为三类：1.名词解释题：6小题，每小题5分，共30分。对于中外教育史，答题时主要有6要素：时间、地点、人物、背景、内容或特点、评价。2.简答题： 4小题，每小题10分，共40分。简答题要学会找准关键词，回答时注意层次，详略得当。3.分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分。结合理论知识，在平时要关注教育热点问题，扩展自己分析问题的视角。★教育综合必备的参考书，主要有以下6本：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编，人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编，华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著 北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编 教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编，人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编，高等教育出版社

教育学考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了!现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢?为此，猎考考研小编为大家整理了“教育学考研专业介绍汇总”相关内容，一起来看看吧。教育学考研专业介绍汇总学前教育学教育学原理课程与教学论高等教育学职业技术教育学教育史比较教育学成人教育学特殊教育学以上是猎考考研小编整理的“教育学考研专业介绍汇总”相关文章，希望对大家有所帮助！更多考研信息尽在猎考考研常识频道！研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

报考2022教育学考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了！现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢？为此，猎考考研教育学小编为大家整理了“2022考研指南：教育学考研考数学吗”相关内容，一起来看看吧。教育学是不考数学的。教育学考试科目：政治、英语、教育学专业基础综合(300分，含教育学原理，教育心理学，中外教育史，研究方法)教育学考研参考书目1、教育学原理王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版2、教育史王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版3、教育科学研究方法叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版4、教育心理学陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

你是定下来考哪个学校了吗这个专业属于教育学专硕参考书专业课一333的话推荐如下：全国333教育学原理十二校连编《教育学基础》中国教育史孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年教育心理学陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年专业课二的话 需要你定下来具体院校 才可以复习 因为每个学校专业课二内容都是不一样的！

教育学自从2007年实行统考以来，在内容和形式上都没有什么大的变动，只在个别知识点的表述上有不同。教育学学科统考的科目不变，仍然是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法这四大部分。题型仍然包括单项选择题、分析题、简答题和分析论述题四种。 1主要科目的分析01（一）教育学原理教育学原理在教育学原理在教育学考研中的分值是100分，占到了总分的1/3。从整体来看，包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等。从这几年的考试趋势来看，教育原理部分主要是两个辨析题和简答题、一个论述题，并且论述题侧重于教育制度和教学的考查。教育学原理可谓是重中之重，这部分记忆的东西多。因此在教育原理的复习上，我们应做到大面积撒网，客观题的覆盖面很广，主观题则侧重于教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学与德育等。02（二）中外教育史中外教育史在教育学中也占100分。我们应该牢牢把握住教育思想史、教育制度史、教育实践史这三条主要的线索。然后，在这三个线索的基础上，进行纵向的历史梳理和横向的中外对比。对于教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及他们思想的传播、影响和历史意义，甚至进一步了解他们的共同思想主题的历史发展与演变。教育制度史是指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史往往与朝代联系在一起，而外国教育史则与国别联系的比较紧密。教育实践史是指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。从整体上看，中国教育史部分，主观题则会集中于私学的兴起于传统教育思想、近代教育改革、现代的教育思想和实践。外国教育史部分，重点考察近现代教育思想和教育制度的改革，中外古代教育出选择题的可能性会大一些。03（三）教育心理学必答题占40分，此外还有一道选答题30分。教育心理学部分，基本每一章都是重点，但是辨析、简答、论述题还是偏重于与“学习”有关的知识点，比如学习及其理论、学习动机、学习策略等。从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，这反映出科目本身相对较难理解，所以考生更要加大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。04（四）教育研究方法教育研究方法占30分。教育研究方法部分，侧重于考察动手操作能力比较强的知识点，如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等。对教育研究方法的学习应该达到三种水平：理解、运用、评价。总之，对教育研究方法的复习，建议采用“提纲法”。在复习每种研究方法时，都可以从以下几个方面入手：教育研究的方法有哪些？每个方法的具体操作程序如何？每种方法的规范与原则有哪些？每种方法的优点与局限？复习时可以结合一些研究实例来学习和理解。2对考生的建议（一）在复习四个部分的基础上，将这几个部分综合起来，从教育发展的历史（中外教育史）、教育的心理基础（教育心理学）、教育的科学和方法基础（教育研究方法）多个角度来理解教育学、教育现象和教育问题，试图形成一种具有多学科角度的教育观。（二）多关注现实的教育热点问题，尝试使用教育学各学科的理论和观点来对其进行分析和判断，以培养自身发现问题、研究问题和解决问题的能力，既有助于在考试中发挥，灵活地回答试题，也有助于研究生入学后学习阶段的努力。（三）多阅读教育学术刊物和著作以及人文社会学科的相关文献，开拓自己的视野，从而借助别人的观点更好地理解受多个社会人文学科影响的教育及其理论和问题。最后，考研中最重要的是持之以恒和及时的反思自己，始终充满自信，踏实地走好每一步并适时地规划好自己的下一步，相信你一定是笑到最后的人！

在学习的过程中，常常会对自己有没有进步产生怀疑。尽管做了一些真题、会了一些单词、有了一些语感，但往往一做题就错，一被考就露怯，自信心常常被自己的疏忽和粗心打击。同样是在看文章，同样是学过的语法点，别的考生能够想到的，自己就没有听说过，或者本来知道，但在具体题目中就忘记了应用。这种情况从记单词、到看句子、到写作文，都可能出现。 　　1、“跳出来”记单词： 　　很多考生考前不仅掌握了考研英语词汇，而且掌握了GRE词汇，甚至GMAT[微博]词汇。但很受打击的是，有一次听到老师说了一个词，发现自己还是没有听说过。这个词叫做mink。当时提到的词组是mink coat，以为貂皮大衣。这在词汇列表中还是能够找到的，但因为不常使用，所以遇到的时候还是可能抓瞎。那么，既然碰上了，那就换一种方式检验自己。Mink这个单词以min开头，后面加一个字母k，那么我们想想以min加一个英文字母的“四字母单词”都有哪些，从字母a到z找一遍，发现有下面9个： 　　mind思想、心灵 　　mine 第一人称名词所有格;我的 　　mini 迷你、袖珍 　　mink 水貂 mink coat貂皮大衣 　　minn. 明尼苏达州 　　mino 日本劳工阶级所穿的草制外衣 　　mint 薄荷、铸币 　　minx 轻佻女子 　　miny 如矿坑的 　　这9个单词中，有的很熟悉了，如mind/mine/mini/minn./mint，有的还有些陌生，如mino/minx/miny，那么顺便就把这9个词都记住了。记单词不要有一定之规，也不要总设定“一网打尽”的目标。遇到一个就记几个，这样时间长了，词汇量就会有扎实的积累。这就是“跳出来”记单词法。 　　2、“跳出来”理解句义： 　　比如“部分否定”这个知识点，not…because…，在理解的时候，要先将because后面的意思译出，然后对其进行否定。就像下面这句话： 　　Social and legal normsmight not differ because the latter is more effective.[1] 　　如果硬译，就容易忽视not…because…结构，理解为“社会和法律规范可能并没有什么差别，因为法律规范本身更有效力。”这就与原文的意思大相径庭了。 　　原文是《国际组织》中的一篇以“雇佣军制度(Mercenaries)”为研究对象的国际关系论文，论文试图说明这样一个核心问题：“不符合法律规范的社会规范为什么能够存在并起重要作用?”文章意在给出这样的答案：在一个社会中，规章制度是否能够执行，很大程度上取决于社会核心规范与这些制度是否能够契合。能够契合的法规效力高，不能契合的法规效力低。 　　因此，上面那句话的意思应该是说：“法律规范的效力并不一定比社会规范的效力高。” 　　之所以出现忽视“部分否定”知识点的情况，原因就在于没有跳出单个句子，在整篇文章里看这句话，而是拘泥于自左至右的阅读顺序，逐词硬译，这样很容易导致“不识庐山真面目”的结果。 　　怎样克服这种“跳不出来”的情况呢?要运用“宏观套微观”的模式去看待知识。任何一个知识点都不能孤立地看待，要从整体出发，逐步进入具体内容。这与不断寻找因果关系的思路是异曲同工的。在阅读文章的时候，要以y=f(x)的宏观去套文章中各个自然段的微观;在回顾曾经做过的真题时，要以宏观的语境帮助自己排除干扰项;在理解一个句子时，要思考其上下文的核心主旨，然后判断其中包含的核心语法知识点。这样，就不容易走偏。 　　3、“跳出来”写作文： 　　考研中的作文题是考生向考官展示的一幅作品，画笔就是笔下流出的语丝和情感。要在众多考生中崭露头角，也需要“万绿丛中一点红，动人春色不须多”的思路，要善于发现、发掘“闪光点”，像郑板桥老先生笔下的青竹一样，潇洒挺拔、独具神韵，简洁才能具有穿透力。主题句(topical sentences)鲜明，让人一眼就看到“点睛之笔”，立论清晰，说理有力。 　　还以2008年考研英语试题中的大作文为例。这是一幅卡通漫画，画的是两个残疾人扔掉拐杖，把腿捆在一起走南闯北。图下还有两句文字解释：“你一条腿、我一条腿;你我一起，走南闯北。”题目要求写一篇160-200词的议论文，要包含三个要素：首先，简要描述漫画;其次，解释漫画的含义;最后，给出评价。这实际上就暗含了作文的“三段式”框架。第一自然段，描述漫画;第二自然段，解释含义;第三自然段，给出评价。 　　从标准答案中我们可以看到，在解释含义时，这位作者运用了三个层次进行分析：个人、集体和国家，总的思路是“全球化时代的相互依赖”，并且从漫画中两个人阔步前行，想到了执行力问题。在评价部分，这位作者则强调了合作、而非冲突，是社会前进的推动力。 　　很多同学看了标准答案后的第一个反应是“背”，把这篇范文背下来，下次遇到就有的参考了。这不是“跳出来”的思维方式，而是“陷进去”的思维方式。如果千篇一律，何来高分呢?这篇范文有可能是当年考生中最有竞争力的一篇，但如果再出同样的题目，也不能落于窠臼。要“跳出来”创新。 　　怎样“跳出来”创新呢?比如，他用的是个人—集体—国家的思路，我们可以用个人—国家—国际的思路，甚至可以采用中国的“天下观”引申出“世界”(World)而非“国际”(International)的解释。再比如，他将两人阔步前行理解为要有执行力，那我们可以将这种执行力发展为法制化，甚至结合上文中提到的社会核心规范认同与法律规范之间的关系在评论中加以表述。比如在后京都时代的全球气候治理中，很多国家不愿承担责任，因为他们认为他们不是“残疾人”，这种情况下怎样促成合作?这就把漫画的内容进一步升华了。 　　当然，要注意，不管思路信马由缰时驰骋到多远，落笔时都要把缰绳拉回来，拉到我们前面所说的y=f(x)因果关系上来。200词以内，要说明的只能是一个因果关系，选择一个问题来回答：比如，就回答“如何应对不合作”这一问题，答案就是“把它们的拐杖取走”。新颖的思路还要用有力地论证来支撑。要让考官在阅读时感受到，如同进入了这位考生自己的王国，能够感受到这位考生的热情、理性与胸怀。这样的写作，才符合“跳出来”的思路。 　　综上，总结一下考研英语冲刺阶段的复习要领： 　　考研诚如马拉松，此时不冲何时冲。 　　跳出重围渡难关，削尽繁冗留清瘦。 　　[1] Sarah V. Percy,“Mercenaries: Strong Norm, Weak Law”， International Organization 61, Spring2007, p. 367.

上海大学，不是什么顶级学校。你应该打个电话问问他们。海文考研

我是学汽车的 这些专业我都学过了 我感觉材料力学好些吧 呵呵 期末考了93分 其他的也不难 我的QQ283089634 可以交流

844机械设计 初试《机械设计》（第8版） 濮良贵等 高等教育出版社 2006年5月《机械设计学习指南》（第4版）濮良贵 纪名刚主编 高教出版社 西北工业大学

考研机械原理答题不卡要标题。考生领到统考科目答题卡、试题册和考生信息条形码后，在试题册首页和每张答题卡（正反面）指定位置正确地填写姓名、考生编号等栏目，并将考生信息条形码粘贴在每张答题卡考生信息条形码粘贴位置区域。

请问楼主是不是机械专业的学生，如果是问这样的问题略显幼稚。众所周知，考研除了一门专业课，还有三门全国统考的课程：数学，英语，政治。对广大的理工科考生来说，考研最简单的就是专业课。因为专业课考试难度与平时学校的期末考试难度相当，如果是考本校的研究生那专业课就更简单了基本上就是期末考试的那些题。即便是考外校专业课也不会难，都会有指定的参考书，比如楼主图中所示的这本，还会有历年的真题。而且几乎历年真题考来考去都是那几类题目，很容易攻克。如果楼主是机械专业的学生，我可以负责任地告诉楼主：这门专业课不难！考研难在公共课，尤其是数学和英语！如果楼主不是机械专业的要考机械专业的研究生我只能劝楼主想开一点。

都简单。个人觉得还是机械原理简单一点吧，就一些公式这类的嘛，熟悉了也好考，可能是老师也讲的还一些。机械设计要记的东西也比较多，当然了，我们期末考试这课还是很简单的。

我是上海大学机械专业的本科生，对于你的问题，我的建议是若考研的话就选机械设计吧，因为这个就是把别人的东西拿过来改一改就可以了，但控制和原理就比较难了，需要高数特别号才可以，尤其是波德图，还有MATLAB，很麻烦！

重庆大学机械工程考研科目为四门，分别是101思想政治理论、201英语(一)、301数学(一)、825机械设计基础。重庆大学机械专硕考的专业课是机械设计基础二（909），主要包括机械原理和机械设计两门课程，推荐的参考书目是重大的本科教材：《机械原理》黄茂林版和《机械设计》李良军版。如果大家找不到这两本书也可以使用西工大版的《机械原理》（第八版）和《机械设计》（第十版）。重大专业课没有划分考试范围，并且题型包括选择、填空、简答、计算、画图等，且每年出题方式、分值不固定，所以大家还是要尽早开始专业课的学习。推荐是从6月份开始，6月—8月，专业课的基础学习，大家可以在B站搜索，并开始学习课后习题；9月—12月初，开始二刷视频，并做《重大机械初试825/909》，里面包含了重大本科生期末考试的题目和考研真题，大家一定要总结答题技巧，大家将所有的题最少刷两遍，因为考研题很有可能会有原题！2022年拟招生人数及考试科目：总计划：166人。公招：36人。推免：130人。考试科目：①101思想政治理论；②201英语（一）；③301数学（一）④825机械设计基础。专业备注：1、复试：面试+笔试。①面试：英语口语能力测试、本专业综合知识及能力；②笔试：专业基础课60（理论力学、材料力学、电工电子学、工程材料），专业方向课40（考生在机械制造技术基础与控制工程基础、模电数电、汽车理论任选一门）。2、同等学力等加试：①理论力学；②材料力学。

首先，你要确定你所报考的那个大学他们所用的《机械原理》版本是哪个？是清华的还是西北工业大学的？选择好版本，然后先把课后的习题过一遍，有什么问题可以联系给你上课的本校老师请教。然后，最关键的就是，一定要弄到报考大学 往年的试题，一般官方会售卖，如果没有，可以向以往考过那里的学长们借、甚至到网上花钱买（千万不要舍不得花钱买历年试卷）。然后对照着试卷，反复做，直到滚瓜烂熟才行。这样你就基本知道了要考什么题型，再反过来找一些辅导书有的放矢地训练。

转到背后的电光印刷单元，以购买，有不同的科目，和复制的价格两个工人。第二站是第二课堂建设

推荐【机械设计及理论】，还有同济大学的机械设计原理

都不容易

　　考研都需要注意哪些问题呢？考研也是现在大学生的重要选择之一，不仅仅是为了能够找到更好的工作，还有就是为了探索更多的知识。无论怎样，考研已经成为大学生的一种追求趋势。然而，考研并不是简单的问题，往往因为哪个环节不对就导致功亏一篑。下面爱打听为您介绍一些关于考研注意事项的问题，希望对考研的学生有帮助！　　考研动机：考研当然会丰富大家的学习生活，因为要考研，就必须尽力去复习。无论考研动机如何，我认为要根据自己的实际。以“能考上”为原则，切忌贪大，贪虚荣。还没有考就开始给自己找退路。　　报考学校：这是首先要选择的问题。一要考虑这个学校的实力。所谓名师出高徒，学校名气大，其弟子好像容易被社会接受。但这要与自己的实力相匹配。二要考虑学校的地域问题。是否适合自己的身体状况和经济力量。例如，有些同学可能至今连大海还都没有见过，却报考沿海城市的大学，可能该同学就会难以适应当地的气候。内地一些经济较差的同学报考上海，深圳等地的一些大学，其经济状况就是必须考虑的问题。　　报考专业：由于研究生招生不是统一录取。虽然时间上是统一考试，但专业内容考试是各学校决定的。也就是说各学校同一专业考试的考试内容也是不一样的。同一学校不同专业考试内容也不一样。这就需要同学们根据自己的情况选择好的专业，再根据专业要求去复习。　　录取问题：由于研究生考试专业的限制性，因此录取时分数悬殊很大，录取线也很特别。一般情况下，国家会根据当年参报各学校报考情况划定政治，英语，总分，各专业最低控制线。也就是说它可能有四个分数控制线。这些条件都必须全面达到，才能进入资格复习阶段。在这四个分数控制线合格条件下，总分线越高的同学越有可能被录取。(研究生录取线的划分是按A类B类C类划分的。A类一般都指经济发达地区的高校。B类一般指陕西重庆四川等地区的高校。C类一般指西南和西北其他地区的高校。)例如：以本校为例，07年研究生考试中：法律类B类区：英语51 政治51 总分 340 专业80 。这几个分数线都是相互制约的。如果四个分数线都仅仅合格，在这个专业中排名只可能是靠后的，也就不可能被录取。在这些条件都合格下，各专业按1：1.2的比例确定参加研究生招生复试的人数。　　调剂问题：有些同学说我报学校时先报高些，考不上该学校再调剂到其他学校去。这种现象是存在的，但往往不可能按你的想法去实现。如果你所要调剂的学校报考人数已经满了，你分数在高也不会被录取。　　报考程序问题：每年研究生报考时间大多是十月份网上报名，十一月现场报名和确认。无论报考哪个学校都可以在自己所在的学校报名和考试，只有复试和面试才会去你所要报考的学校考试。　　复习问题：了解考研的基本程序后，就要制定复习计划。比如考本校，本专业。可以采取三，三，三制复习法。即考前一年：三月至六月，七月至九月，十月至十二月。前一段时间每天可以把英语放在主要时间复习。专业课复习适当少些;中间阶段英语和专业课复习可以占80%的时间，余下时间去复习政治。后一阶段可以把专业课，政治放主要时间，英语每天巩固即可。报考其他学校就需要了解其他学校所报靠的专业所考试的内容。最好能和所报考专业的导师联系一下。　　如果要报考其他专业，就更需要了解该专业所要考的内容。复习要劳逸结合，每天都要合理地安排休息。切忌开始兴致很高，几乎24小时复习，经过一段时间之后就坚持不下来了，主要是精力，体力支持不了复习。

成都展板制作

我是外校考的东南大学的研究生，机制的分数历年都比机械电子的分高点，如果考东大机制的话，考到370分时必须的，如果考机电，考个350分就可以了，如果是机械设计那么350分那个三等奖是没问题的，因为一二等都让保送生拿走了。而且东南大学的题可能多但只要你做过他的历年试题，就会发现历年的题目都是大同小异，或是一些题的变化，甚至题干都不变，只是换个问法，因此只要把参考书东大7版机械原理搞懂，课后题和历年试题搞明白，那么考个130分不难。

一、西北工业大学编，主编孙桓，陈作模二、东南大学机械研究组编，主编郑文纬，吴克坚

机械原理考研是机器中的各种常用机构，如连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、螺旋机构和间歇运动机构（如棘轮机构、槽轮机构等）以及组合机构等。它的研究内容是机构结构的组成原理和运动确定性，以及机构的运动分析和综合。机构学在研究机构的运动时仅从几何的观点出发，而不考虑力对运动的影响。机械动力学的研究对象是机器或机器的组合。研究内容是确定机器在已知力作用下的真实运动规律及其调节、摩擦力和机械效率、惯性力的平衡等问题。

去论坛试试

每年的考纲差别不大，你去哈工大的研究生院的网站看看！http://yzb.hit.edu.cn/hityzb/intro.jsp

福州大学车辆工程考研经验分享为什么想读研有人说要成为优秀的人的前提是你要和优秀的人站到一起，我们没办法改变我们的本科院校，却可以通过考研拉高我们的最高学历，去年七月份保研落选，我与荣耀失之交臂，那个时候我心里一直默念一句话“人生是一道证明题而非选择题”，于是我选择通过考研来继续追逐梦想，之前本科对于车辆工程这个专业的学习过于表面，并未对一个方向进行深入学习，也没有机会沉下去，安安静静的研究自己喜欢的东西，而读研刚好可以提供这个机会，让我们有机会跟着学术大牛一起沉下去搞科研，去追逐自己所热爱的东西。一、关于择校和定专业我本科就读于哈尔滨工业大学威海校区的车辆工程专业，大三专业分流后我去往智能车辆工程专业，作为一所传统工科院校，周围同学更倾向于选择继续深造，即出国与在国内继续攻读硕士学位，在考虑语言与国际形势等因素后，我选择了考研。接下来便是确定院校与专业。车辆工程专业属于机械大类下的一个专业，因此考研可以继续选择车辆工程专业，也可以选择机械专业。目前国内车辆专业高校的排名基本上是清华大学、福州大学，接下来是北京理工大学、吉林大学湖南大学以及我本科所在的哈尔滨工业大学（威海）。基于我大学4年对车辆专业的学习以及跟着老师做的一些项目，我是希望继续攻读车辆专业的研究生的，于是在综合考虑专业实力、报录比以及院校所在城市后，我选择了福州大学。由于每年我的专业保研、考研前往福州大学汽车学院的学长学姐比较多，我向学长学姐了解了21年车辆专业的考研情况，21年车辆专业是初试分数线为320分，这个相对来讲比较低，主要是因为去年学校扩招的原因，正常往年初试线在350左右。具体每年的录取情况与分数线，大家都可以在网上找到，官方的信息可以登录福州大学研究生招生网，与福州大学汽车学院官网，上面会有每年的考研通知信息以及最终拟录取名单，会有每个同学具体的初试成绩与复试成绩。二、初试经验1、英语一英语的复习根据我的经验，主要有以下几个重点：首先就是根据自己的英语基础确定目标分数，再根据目标分数有侧重的做准备。其中，阅读＋新题型与作文，这三个占了卷子的大部分分数，想要英语成绩理想，这三部分的训练是重中之重。阅读与新题型第一遍做题时，一定要做到精读，把文章里的长难句搞懂，不认识的单词记录下来作为补充词汇库，再分析自己做错的原因与出题的套路。其次，单词一定要坚持每天背，我当时使用的是手机上的软件——扇贝单词，利用其中的考研英语一单词书，制定自己的背诵计划，坚持每天背诵。过完一遍后，可以选择复习模式，不断加深印象，考研后期这并不会占用太多时间，软件的便利性也可以让我能在一些时间空隙随时进行复习，这对读文章的语感与速度很有帮助，另外，考研英语的单词不要求能够完整拼写出来，但一定要能知道单词的意思。最后，是要合理规划考试的做题时间。许多考研博主推荐正式考试的做题顺序是先写作文再做阅读，但我习惯把作文留到最后写，所以我选择的是阅读-新题型-完型-翻译-作文，在正式考试前，一定要清楚自己各部分需要花费的时间，再制定自己的做题顺序与时间分配。2、政治我是从八月份开始准备政治的，过知识点看的徐涛老师的视频课，徐涛老师讲的很有意思，一般会在学累了的时候看看政治，我也买了肖秀荣老师的书，有些知识点的补充，做题用的肖老师的1000题。政治我没有强化，个人感觉不是很需要，在十一月份左右我开始背知识点，腿姐有一本背诵手册，我当时是跟着她的带背录音跟着背诵。11月底时政治出的差不多了各个老师都开始出模拟卷了，有时间的话可以买来做一下选择题，当做模拟。之后到12月份左右，各个老师会开始压大题，这个时候就要选择合适的老师，直接理解背诵大题的答案，最后实际考试时，即使考的题干不一样，但许多知识点都是相关联可以答上去的。我最后政治选择题错了11分还是13分，不是很理想，比之前做的模拟卷错的都多，考完分析了一下原因，还是对一些知识点不够熟悉，考试的时候会考的更加细节一点，有一些选项需要多考虑一下，我在答题的时候没有怎么注意。3、数学1、基础阶段：3月至7月底，基础阶段主要以听课为主，建议选择汤家凤老师， 或者张宇老师，听课之余多练练习题如李永乐《660题》；2、强化阶段：8月份到10月份，强化阶段建议跟张宇，这个时候还是要看视频课，同时要开始多做题，要准备一个笔记本，记录每一章经典例题，以及错题；3、冲刺阶段：这个阶段要开始做真题以及模拟卷了，建议先做真题，从2000年开始做，留最近2年的真题先别做，做完真题之后，开始做各个考研机构出的模拟卷，尽量保证一到两天一套，做完之后要注意总结，找出自己的薄弱环节，然后有针对性的强化。4.专业课专业课是《理论力学》，这门课相对来说比较简单，我差不多是10月中下旬开始复习，车辆工程专业考研常见专业有：《机械原理》《车辆理论》《汽车设计》《材料力学》，复习时间的话我建议9到10月份左右开始复习，专业课的复习主要以看视频，做历年真题，及考研院校他们期末考试的试题为主，专业课的题型一般比较固定，在做真题时要去总结做题方法和规律，有针对性的去复习效率会比较高。福州大学的考研专业课有自动控制原理与我选择考的831理论与材料力学，831的真题会有两份卷子，一份理论力学，一份材料力学，到时候选择一份卷子答就行，我准备的是材料力学。其实三个专业课我在本科的时候都学过，但是相比较之下，我觉得我之前对材料力学的知识点掌握的更好，并且在咨询了学长学姐后得知材料力学的卷子也并不难，便选择了材料力学。备考材料力学需要准备的资料一个是福州大学版本的《材料力学》课本与其配套的习题集，还有便是往年的真题。福州大学的真题官方没有公布，网上有卖的一些都是前一年考研同学的回忆版本，题型基本与真实考试差不多，我觉得买一份还是很有必要的。工科类的专业课几乎没有需要背诵的内容，福州大学的材料力学每年会考9个大题，分值在120~130分左右，剩下的20~30分为填空题，没有别的题型了。可以看出材料力学的考试注重的就是计算，概念性的内容考的也比较少，之前说往年的回忆版本真题很有必要一个是因为在填空题上，有可能会考往年真题，另一个是材料力学的大题都比较典型，都有相应的“套路”。因为之前有一定的基础，专业课我是从8月份开始学习的，先是跟着课本与视频再过一遍知识点，然后去做对应章节的课后题，与一些网上找的材料力学训练题。在完整过完一遍知识点后，就开始做真题。材料力学的题型一般比较典型，与他的知识点对应，基础的拉压、弯扭、剪切、组合变形与细长杆的稳定性，都有比较固定的解题思路，每年可能会有一个题需要用到能量法等较为巧妙的解法，但是并不多，把基础的知识点与题型掌握考120~130不是问题。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，比如新祥旭考研全科一对一私人订制VIP辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。三、复试经验学校官网出成绩一般为3月25号左右，复试时间通常在4月25号左右，期间有差不多一个月的准备时间，南京航空航天大学专业课复试科目为《车辆理论》《汽车设计》，由于今年是线上复试，故没有笔试环节，纵观整个车辆工程复试专业课部分，一般都是《车辆理论》、《汽车设计》、《汽车构造》、《汽车电子控制》。复试一般分为三部分，英语面试，专业课面试，综合面试，英语面试今年采取的形式为英语自我介绍和英文翻译，对于英语自我介绍可以在网上找个模板，按照自己的实际改一改，一般包括自我介绍，学科素养，科研经历以及未来规划四部分，一定要实事求是，切记不要高谈阔论，尤其是用中文自我介绍，在正式复试之前一定要背熟，最好找几个同学模拟面试一下，对于英语翻译的话，只能背车辆工程专业词汇，不过南航考的一般不会太难，基本都能看懂，注意翻译过程不要太紧张。专业课部分最好在一开学就开始复习，不必从寒假就开始复习，专业课复习一边看书的同时一定要找相关学长学姐取取经，最好买一本考研复试指导书，里面会覆盖最近今年的专业课考题，有针对性的去复习效果会比较好，不要过于紧张，专业课的考题一般都能谈上几句，通常分数差距不会太大。综合面试部分如果按照往年的话会问毕设或者其他科研经历，由于今年是线上，对于综合面试部分依然是专业问题，总结整个复试过程，全是专业课问答，没有其他闲聊问题，故专业课功底显得尤为重要。最后还会给你几分钟补充时间，这个时候可以展示一下自己大学四年的获奖经历，如国家奖学金，三好学生，优秀共青团员，各种类型的科研竞赛奖，这些可以帮你获得老师的好感，一定程度上有利于取得更加优异的复试成绩。四、给学弟学妹的建议去年三月份开始准备考研，一直到12月份考研结束，期间经历了很多痛苦与绝望，也无数次的想过放弃，但最终都坚持了下来，总的来说这次考研经历让我成长了很多，就像那句话说的那样“人生没有白走的路，每一步都算数”。下面是我总结的一些其他方面的建议：1、要有自己的复习计划，不要盲目跟随考研机构，他们很多时候为了营销都在贩卖焦虑；2、不要自我感动，考研比较忌讳的就是自我感动，因为考研就是一场蒙着眼睛的马拉松，我们永远看不到对手的实力；3、找几个志同道合的研友，就像那句话说的那样，一个人可以跑很快，一群人可以跑很久；4、坚持锻炼，考研是一场持久战，只有健康的身体才能保证你顺利达到终点；5、要留意目标院校招生官网的信息，以防考试科目有变，提前做好准备；6、遇到疑问时多与同学交流，遇到情绪低谷时可以和父母打个电话，家永远是心灵的港湾；7、要脚踏实地，对自己充满信心，永远记住有志者，事竟成；8、人生是一道证明题而非选择题，一次考研不能代表人生的全部，要放平心态，从容应答。相较于其他大类，工科专业的考研并不算太难太卷，但是还是需要大家肯下功夫，脚踏实地的积累与努力的，备战的过程会很辛苦，但是无论如何请不要放弃，坚持到最后就能看到光明，希望正在备战的你能够顺利上岸，拿到录取通知书。

经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校，在这一年的时间内，我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。可谓是痛并快乐着。在这期间，我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸，这样的想法，充斥在我的头脑中太多次，明知不可想这么多，但在休息时，思想放空的时候就会凭空冒出来，难以抵挡。这对自己的心绪实在是太大的干扰，所以在此想跟大家讲，调整好心态，无论成功与否，付出自己全部的努力，到最后，总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。总之就是，付出过，就不会后悔。在此，我终于可以将我这一年来的所有欣喜，汗水，期待，惶惑，不安全部写出来，一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别，再有就是，希望我的这些经验，可以给大家以借鉴的作用。无论是心态方面，考研选择方面，还是备考复习方面。都希望可以跟大家做一个深入交流，否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。由于心情略微激动了些，所以开篇部分可能略显鸡汤，不过，认真负责的告诉大家，下面的内容将是满满的干货。天津大学工商管理初试科目以及我当时使用的参考书：①(101)思想政治理论②(201)英语一③(303)数学三④(831)宏微观经济学参考书：《宏微观经济学》（第 2 版），陈通，天津大学出版社宋承先、许强，现代西方经济学（微观经济学），上海：复旦大学出版社，2004宋承先、许强，现代西方经济学（宏观经济学），上海：复旦大学出版社，2004《宏微观经济学习题集》木糖版，2022题型：1．名词解释、选择题或判断题（约占 30%）2．简答题、论述题（约占 40%）3．计算题（约占 30%）很多学弟妹妹都比较好奇真题的命题规律，建议大家多看看《天津大学工商管理》的期中期末试题，和真题风格很像，基本每年都有几道题是一样的。复习经验天大831宏微观经济学的考试以微观经济学为主（60%）、宏观经济学为辅（40%），主要题型有名词解释题、不定项选择题、简答论述题和计算题。先过一遍天大831教材，不清楚的地没关系，了解整个宏微观经济学这套书是在说什什么，明白哪些是重点章节。微观经济学部分：经济学基本概念和基本分析方法；市场供求理论及应用，弹性理论及应用，消费者选择理论及应用（消费者均衡，均衡的比较静态分析）；生产理论、成本理论、完全竞争市场厂商均衡；完全竞争市场条件下生产要素的需求、供给与市场均衡；一般均衡与福利经济学；不完全竞争市场厂商均衡（完全垄断、寡头垄断及垄断竞争，寡头竞争市场的博弈分析方法），公共产品、外部性与信息不对称理论及应用。微观经济学中几乎全部章节都存在图表分析，图形关联度和相似度高，如成本曲线就有十条多图形分析，习惯文字定性描述的学生对图表进行抽象演绎归纳往往欠缺方法论素养,无法合理有效进行分析。同时也存在大量的数据建模分析，需要归纳变量因果关系建立数学模型，然后采用数据加以验证，需要一定的量化理性思维和数学修养，对数学不感兴趣以及数学逻辑思维不足的学生学习时可能存在一定的困难。框架图是非常重要的。几乎每一页都有图形，而且，一个原理的阐述，不与图形配合是阐述不出来的。所以，在复习天大831的时候，在本子上我画了很多图形框架,图形旁边还有注释。总结之后，就经常拿出来看看，认认真真的看并要牢牢记住。可以利用图形来解答问题。宏观经济学部分：宏观经济学中的主要经济指标（GDP，CPI，失业率）；长期经济国民收入的决定；新古典经济增长理论；通货膨胀理论（通货膨胀与货币供给，菲利普斯曲线）；货币理论；国民收入决定的 IS-LM 模型、AD-AS模型及政策应用分析；开放经济下的宏观经济均衡理论及政策分析；消费理论、企业投资理论（固定资产投资、存货投资）。仔细看天大831指定教材，学习每一个章节，并做好框架笔记，强调一下笔记不是抄书，而是自己提炼的东西，这个方法我也是从学姐那里学到的，它可以在你难以开始或者学的糊涂的时候帮你迅速开始并且理清整章的脉络。笔记大框架次框架都可以是章节名称或小标题，但是重要的是自己根据书上内容的总结提炼，能用图的尽量用图，有公式的写公式，只能用文字的也尽量简明扼要，千万不要抄书！然后，看图说话，公式推导，自问自答。在之后每一次你回头翻笔记的时候不是直接呈现解释好的东西，你看到这个知识点的提炼，再巴拉巴拉说给自己听，能扩充多少说多少，这样就真的是自己的东西而不是抄下来的了。时间充裕建议可以多看一下其他的教材，参考书多看一点总是没有坏处的。还有多做一些练习题、真题及期中期末试题，大部分院校的计算题都可以拿来练练手，简答论述更是看的越多越好，很多院校它的参考书是平狄克，曼昆等中级经济学教材，看一些它们的真题及期中期末试题对提高经济学素养，拓展知识面。模拟及研究天大831真题及期中期末试题，查漏补缺—再模拟真题及期中期末试题—高量量模拟卷。真题及期中期末试题全做有一点浪费时间，速度很快的也可以全做。真题及期中期末试题不能浪费，要全真模拟，可以在淘宝买答题卡也可以就用a4纸。及时批改订正，不用跟别人比较分数，自己第二次跟第一次比就可以了。多总结，查漏补缺的方式可以是看笔记或者做标记过的例题。天大831真题及期中期末试题及期中期末试题很重要，我在梳理知识点的时候也会重点梳理历年真题及期中期末试题对应在课本中的知识点。以及如果考生时间紧张来不及一遍一遍刷《木糖经济学学习指导》，可以用之前提到的计算题专项来替代，里面归纳总结的挺好的，也是包含了很多历年考到的计算题。（1）考试时间安排：虽然我的进度较晚，但建议大家在可能的情况下尽量早一些开始：7、8月份开始比较适宜，后续的复习节奏就不会很紧张，9~10月份完善知识结构，11月开始做历年真题，12月主攻背诵。因为我们还需要学习公共课，这样的复习进度不会把过多的内容积累到后期。但如果因为前期事情较多（学校实习或者什么事情），也不要放弃，可以根据自己学习特点制作独特的安排，来得及的！（2）考试复习方法：前期对要考的内容有详细的了解会事半功倍的，考研不仅考我们的学习能力，掌握信息、利用信息的能力也很重要。我的学习方法是先通读一遍课本以达到明晰全书的知识结构框架和串联关系，在此基础上细读课本往已经构建好的知识框架内填充细节知识。之后利用习题集和历年真题归纳考试重点（红果研的资料已经帮大家总结好各章重点，这一点可以帮大家省时省力，留更多精力在其他学科）。最后阶段是整理背诵的要点。（3）考试内容考试题型包含名词解释、选择题（不定项）、简答题和计算题。名词解释的复习重点应该放在习题集中各章的名词解释上，背熟每个名词解释，尤其是历年真题中考过的。对于选择题，要在做熟习题集上的习题的基本上加深理解。简答题要注意分点归纳总结，陈述要有条理。计算题也要熟悉各种题型，同时尽量不要只思考计算思路，而应该多次亲自计算，增加手感。（4）此外如果大家时间比较宽裕的话，可以留一些时间模拟考试，熟悉一下考试的流程、答题的时间安排，还要注意答题的规整性和条理性，保持页面的整洁和干净，尽量降低考场上的陌生感。总结下来我觉得第一，知识点；第二，视频强化课和笔记；第三，真题及期中期末试题真题及期中期末试题真的非常重要，练习时要求能自己完整解题，哪怕先看很多遍，最后一定要遮住答案写，把思路捋顺，困难题错题做好记号；最后，刷b组题，除了检验知识点掌握程度，这时候也开始检验我们的能力了，难题不要放，用红笔写也好，拓展思路路，见识更多题型一定会有帮助的。附：历年进入复试分数线情况2020年最低388分 最高436分2019年 最低362分 最高420分2018年 最低365分 最高408分2017年最低363分 最高419分历年统考录取人数2020年13人2019年19人2018年12人2017年 14人三、初试复习经验(1)英语英语这个学科重在基础，所以越早准备越好。首先是单词，争取在3-6月把词汇书仔细的过一遍，每个词的意思结合例句去深刻理解它的适用条件、意境和情感倾向，就是要吃透一个词。到了四、五月单词背了一定量后，就可以上真题了，注意，此时做题不是关键，分析文章才是关键，因为前期正确率还不是重点，基础还没有就追求正确率是天方夜谭的。所以拿到真题，从1999年的阅读题开始去按段落、句子、单词的顺序去精析。我的观点是分析一定要自己去思考，而不是做完就看真题解析。到强化阶段，这时候你的英语基础已经慢慢有了，语感也上来了，此时可以上手做完形填空、新题型，这些都是基于你的阅读能力，你的阅读能力有了，不管什么题型都手到擒来。再说下作文，作文大家9月开始准备就可以。大家不要拿一本作文书就开始背模板，我的做法是把作文划分出层次，然后从很多个参考作文里面挑出某个层次我认为好的句子，结合自己的写作能力拼凑出属于自己的模板，这个模板是独一无二的，阅卷老师也不会审美疲劳。最后说下做题顺序，最早我是“作文→阅读→新题型→翻译→完型”后来发现每次时间都很紧，改成了“阅读→新题型→完型→作文→翻译”，最终做完都能留20分钟左右的时间。考研的时候我阅读部分做的比较快，最终留了1个小时慢慢雕琢作文。因为天津会有主观题压分现象，所以作文一定要好好写，得一个高一点的分数。(2) 数学2020数学在难度上而言确实要比前几年更难，题目也更加灵活，所以客观上造成了今年我的数学分数不是特别高。对于数学的复习在初期大概就是先快速过一遍本科教材，然后可以买《复习全书》或者《张宇30讲》去按章节开始看，配套1800题和1000题进行练习。而到了强化期大概每天5-6小时都给了数学。就是自己刷题，研究题目，总结题型。数学没有捷径，只有多做题，多总结，不能靠投机取巧。然后就是强调一下考数学的心态问题。考数学是很讲究心态的一门考试，在真实考研的考场上，你会控制不住的更有紧张感，再遇到一两题不会做的题目，很容易心态出问题。因为今年是偶数年比较难，所以我有意识的给自己进行了“抗压训练”，在最后阶段做了几套《张宇最后8套卷》，这几张试卷题目比较新颖难度较高，计算量也大的惊人。安排几次这样的模拟演练，能有效的提升你在考场上遇到难题如何平和心态，从容应对的能力。今年考研我有一道选择题不会做，后面有一道大题也不太会，于是赶紧调整心态，把会做的尽力做好，不要有任何的瑕疵，不会做的也多些过程和公式，不要空着，最后还好数学的分数不是太低。(3)思想政治理论政治我是8月底开始准备的，8月-10月主要是看和练选择题，选择题考点就是混个脸熟就行，不需要一字一句背下来。对于政治基础较为薄弱的同学可以花点时间去上徐涛的网课，一定要重理解，不要单纯听故事。大概每天花1-2小时就可以。选择题的练习做《肖秀荣1000题》就可以，我是用2020版的做单元测验，学完一单元刷一单元的选择题。然后全部过完之后再用2019版的做乱序版，总之题量一定要做足。对于大题和时政，主打肖四肖八，配合其它老师的一些押题作为补充。背诵是痛苦的，但是一定要坚持，政治到了最后就是背多分的学科。到12月，一定要拿肖四肖八做3小时的模拟考场训练，用答题卡，很多人不重视政治，最后写不完或者写不满，都是大忌。(4)专业课天大有一个非常好的一点就是专业课不压分，只要你答到了点上，就会给你满分。而天津大学工商管理专业课可以选考很多科目，比如有：901数据结构与程序设计、803机械原理与机械设计、811电路、812自动控制理论、818结构力学、826化工原理、831宏微观经济学、832运筹学基础、833应用经济学，非常适合具有不同学科背景的同学跨考。因为我本科学习过宏微观经济学，所以在专业课的选择上我选择了831宏微观经济学。在参考书目上，主要就是陈通的《宏微观经济学》(天津大学出版社)和它配套的习题集，以及宋承先《现代西方经济学》(复旦大学出版社)。还在“考研文库”里找了一些其他专业课资料，很有用。天大831宏微观经济学的考试以微观经济学为主(60%)、宏观经济学为辅(40%)，主要题型有名词解释题、不定项选择题、简答论述题和计算题。对于名词解释我们需要将书上涉及到的重要概念都准确理解然后运用术语去表达；选择题方面，天大基本上是在自己出版的参考书目的配套习题集中选择，所以一定要把那本习题集中的题目做熟、做会。对于简答论述题，考试的题目虽然不多，只有4题，但是需要写的东西很多，在复习时一定要注重答题的完整性，比如在回答时首先需要对题干中出现的核心关键词进行含义、特点方面的介绍，然后在针对题目提出的具体问题进行阐述分析，最好是结合自己的语言进行适当的拓展，体现自己的思维才能获得更高的分数，而对于计算题，我的做法是按照知识点进行题型归类，然后多算多练。四、复试准备经验今年由于疫情的原因，天津大学采取了线上网络复试的形式，所以复试准备时间相对来说比较宽裕。统考考生中有16人进入复试，录取13人，复试录取比为1：1.2。今年的复试分两天进行，复试的内容和重点和往年相同，复试专业课的内容是管理学基础，主要参考《管理学概论》(天津大学出版社)和罗宾斯的《管理学》(中国人民大学出版社)。只是今年笔试的部分改为了第一天直接提问，在综合面试环节老师也会提一些专业问题，涵盖范围很广，但基本上都是经管类的问题，都比较简单不会特别难回答，所以要求在备考时尽可能地多了解一些经管领域的名词。如果不知道怎么准备可以听一下新祥旭的复试直播课，老师会详细讲面试技巧，干货很多。五、最后寄语考研备考过程都是枯燥的，希望大家都能坚守初心，找到正确的备考方法，提高学习效率，只要坚持到了最后，你就已经战胜了一大批人，我也以去年一年的备考经验来告诉大家，不必艳羡他人，不要输掉自己，坚定目标并努力

机构学的研究对象是机器中的各种常用机构，如连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、螺旋机构和间歇运动机构（如棘轮机构、槽轮机构等）以及组合机构等。它的研究内容是机构结构的组成原理和运动确定性，以及机构的运动分析和综合。机构学在研究机构的运动时仅从几何的观点出发，而不考虑力对运动的影响。机械动力学的研究对象是机器或机器的组合。研究内容是确定机器在已知力作用下的真实运动规律及其调节、摩擦力和机械效率、惯性力的平衡等问题。按机械原理的传统研究方式，一般不考虑构件接触面间的间隙、构件的弹性或温差变形以及制造和装配等所引起的误差。这对低速运转的机械一般是可行的。但随着机械向高速、高精度方向发展，还必须研究由上述因素引起的运动变化。因而从40年代开始，又提出了机构精确度问题。由于航天技术以及机械手和工业机器人的飞速发展，机构精确度问题已越来越引起人们的重视，并已成为机械原理的不可缺少的一个组成部分。

2023年最新考研专业课大合集百度网盘下载链接：https://pan.baidu.com/s/1IUttnfoJ9Aq4ICg5GM7zDQ?pwd=1234提取码：1234简介：2023年最新考研专业课，包括理工科、艺术、体育、管理、计算机、外语、医药等专业，讲义、视频大合集。

去电子科技大学清水河畔论坛去看看吧

我要

开了...... 毕业生都快开始答辩了去天大论坛问问吧，这么久了，百度知道基本给不了答案。或者干脆直接加校内好友吧。打字不容易，给分吧。~~！祝你成功~！肿么了，点击提交不行？

网友你好，百度知道毕竟是个开放性的地方，你这个问题建议去该校的论坛问问看吧，或者在校内网上找下该校的学生问问看，会有热心人士给你帮助的，祝你好运。

1、如果想考数学方向则可以考虑报考应用数学专业。通常数学方面的专业的初试科目和分数线都是一样的，所以关键看自己的兴趣。2、数学属于理学，一般来说英语要求不高，2015年的国家线是36分。3、选择学校看具体城市、学校的层次以及往年的分数线综合判断。四川省内招收数学专业的学校有四川大学；西南交通大学；电子科技大学；西南石油大学；成都理工大学；成都信息工程大学；西华大学；四川师范大学；西华师范大学。各个学校官网都有发布考研的信息，自己可以逐个查看。4、确定学校后则务必努力和自信，因为研究生录取是看分数。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080714T培养目标培养目标 专业代码：080714T授予学位：工学学士修学年限：四年开设课程：主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。 主要课程：电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。相近专业：电子科学与技术 光信息科学与技术 信息安全 光电子技术科学 电信工程及管理 电子商务及法律 信息与计算科学主要实践教学环节包括生产实习、毕业论文等，一般安排10--20周。培养目标本专业旨在培养能适应电子信息科学飞速发展，具有良好的知识结构和适应能力，能在电子技术、电子信息科学及电子信息产业等相关领域从事设计制造、科研开发，应用研究与技术管理等工作的高级理论和技术人才。专业培养要求本专业学生主要学习电子信息科学与技术领域及相关专业的基本理论和基本知识，具有坚实的数理基础，受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练，系统掌握电子信息科学与技术的基础理论与基本技能。毕业生具备的专业知识与能力1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；3.了解相近专业的一般原理和知识；4.熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；5.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7.具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《传感器技术与应用》、《单片机系统原理》、《数字电路逻辑设计》、《无线传感器网络》、《SQLSERVER数据库应用技术》、《半导体物理学》、《电路分析原理》、《DSP技术及应用》、《光纤传感技术》、《高频电子线路》 部分高校按以下专业方向培养：嵌入式、汽车电子、通信技术、物联网技术、电子信息工程、移动通信技术、真空电子技术、船舶电子电气工程。专业（技能）方向专业（技能）方向电子类企业：产品设计、生产制造、产品装配、设备调试、产品检测、设备运行、设备维修、生产管理、维护管理； 通信类企业：系统开发、技术支持、通信技术、信息处理。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：通信与信息系统、电子与通信工程、信号与信息处理、电路与系统。电子信息科学与技术专业既是信息与通信工程和电子科学与技术两个学科之间的桥梁，又是电力、电子、信息处理、计算机等诸方面研究和发展的基础，其应用十分广泛。本专业学生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。电子信息科学与技术是一个理工渗透、相互融合的理科专业。本专业可授予工学或理学学士，学习面广，实验多，比较培养动手能力，目的是培养适应电气工程及自动化领域各项工作的人才。就业范围广泛，前景较好，可去芯片和集成电路设计公司、互联网公司、通信企业等。从专业的名称来看，它涉及到三个关键词：电子、信息和科学技术，是一个集电子科学、通信和计算机多领域交叉的学科。从专业设计的角度来讲，电子信息科学与技术是一个宽口径的专业，包括电子科学技术和信息科学技术与技术两项内容，学习内容非常广泛，既涉及到物理知识，还涉及到数学知识，更涉及到电子技术、信息技术、计算机等知识板块。从专业的研究领域来看，电子信息科学与技术是推动现代社会科技进步最重要的推手之一。如何应用物理、数学、电磁场、电路与系统等方面的基础理论，结合最前沿的电子学技术和计算机技术、获取、传输、处理和控制信息设计电子元器件和电子信息系统并加以实现，是电子信息科学与技术这个专业的使命。总体来说，包括了通信与信息系统、信号与信息处理、信息传输与交换、信息网络、信息处理和信息控制等为主体的各类通信与信息系统。所涉及的范围则包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，以及军事和国民经济各部门的各种信息系统。参考资料来源：百度百科-电子信息科学与技术本人华中科技大学本科2018级电子信息专业在读。电子信息科学与技术专业属于一级学科，具体的二级专业呢包括四个：物理电子学，电路与系统，微电子学与固体电子学和电磁场与微波技术。考研的时候，继续选择本专业的这几个二级专业都是对口的。（电信专业双一流名单）至于与该学科相近的呢，可以选择信息与通信工程。在我们学校里，光电专业也就是电子信息科学专业和电信专业（主要包括通信，电磁）上的课基本上是差不多的，所以选择信息与通信工程也是基本上完全对口的选择。（华科电信系的张小龙）然后在如今“360行，行行转cs”的今天，电信专业转到学习计算机或者软件工程也是很好的选择。在本科阶段，电信专业也会有大量的编程学习和计算机原理的学习，所以不必担心考研究生的时候会有很大的障碍。除了工科的这些专业外，跨度大一些，去学金融也是很多人的选择。金融对于数学基础要求非常高，所以非常偏爱具有理工科背景的学生，假如你想选择金融这条道路的话，一定要打好数学基础，并且要自己学习金融本科阶段的科目，毕竟跨考真的是一件很难的事情。（典型就业企业）综上所述，电信专业的研究生之路选择是是多种多样的，你要做的就是定好目标，并且脚踏实地的为之努力，祝你一切顺利。通信与信息系统、电子与通信工程、信号与信息处理、电路与系统。1、通信与信息系统：专业介绍：通信与信息系统（学科代码：081001）是信息与通信工程学科下设的二级学科。通信与信息系统是信息社会的主要支柱，是现代高新技术的重要组成部分，是国家国民经济的神经系统和命脉。主要对象是以信息获取、信息传输与交换、信息网络、信息处理及信息控制等为主体的各类通信与信息系统。培养目标：要求学生掌握通信与信息系统专业的理论基础、专业基础与专业知识，了解并关注最新技术发展动态。同时还要求掌握必要的科研手段与技能，注重能力的提高，包括解决实际问题的能力和创新能力，以保证学生毕业后能在科研工作及生产实践中成为一名优秀的专业人士。本专业还要求学生掌握一至两门外语，并具有一定的论文撰写能力。就业前景：通信与信息系统作为近几年的报考热门专业，其就业前景也是比较好的。信息产业近年的飞速发展需要更多的有专业知识强的人才加入。这就为此专业的毕业生提供了广阔的发展空间。从长远来看，信息产业已经成为我国国民经济的支柱产业，政府对此产业的重视程度也不断提高，各行各业都离不开信息建设和维护，所以此专业的毕业生就业范围很广阔。就业方向：就业范围很广，包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，以及军事和国民经济各部门的各种信息系统；还可以到国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事开发、应用通信技术与设备的工作。2、电子与通信工程专业介绍：电子通信工程英文名为Electronics and Communication Engineering，是电子科学与技术和信息技术相结合，构建现代信息社会的工程领域。利用电子科学与技术和信息技术的基本理论解决电子元器件、集成电路、电子控制、仪器仪表、计算机设计与制造及与电子和通信工程相关领域的技术问题，研究电子信息的检测、传输、交换、处理和显示的理论和技术。电子与通信工程硕士学位授权单位培养从事信号与信息处理、通讯与信息系统、电路与系统、电磁场与微波技术、电子元器件、集成电路等工程技术的高级工程技术人才。培养目标：培养从事通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学等学科。从事光纤通信、计算机与数据通信、卫星通信、移动通信、多媒体通信、信号与信息处理、通信网设计与管理，集成电路设计与制造、电子元器件、电磁场与微波技术等领域从事管理、研究、设计运营、维修和开发的高级工程技术和管理人才。电子与通信工程领域工程硕士要求掌握本领域扎实的基础理论和宽广的专业知识以及管理知识，较为熟练地掌握一门外国语，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担工程技术或工程管理等方面的能力。就业方向：学生毕业后可在通信企事业单位从事通信网络的设计和维护工作，并能从事通信系统的建设、监理及通信设备的生产、营销等方面工作。3、信号与信息处理专业介绍：信号与信息处理（学科代码：081002）是一级学科信息与通信工程下设的二级学科。本学科是以研究信号与信息的处理为主体，包含信息获取、变换、存储、传输、交换、应用等环节中的信号与信息的处理，是信息科学的重要组成部分，其主要理论和方法已广泛应用于信息科学的各个领域。本学科与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术、电气工程、生物医学工程等一级学科，特别是“通信与信息系统”二级学科的研究领域有交叉。培养目标：应掌握信号与信息处理的基础理论与技术以及掌握电子科学、计算机科学、控制科学的一般理论与技术，具有从事信号与信息处理以及相关领域的科研与开发和教学工作能力，有严谨求实的学风与高尚的职业道德，较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。硕士学位获得者应政治合格，热爱祖国，献身于伟大祖国的社会主义建设事业。就业前景：如今，以信息技术为代表的科技革命使人们的生产、生活和思维方式发生了巨大改变。随着信息技术在经济和社会各领域的应用和渗透，各行各业对信息类人才的需求也大大增加。在我国，电子信息产业以高于经济发展两倍的速度快速发展，信息类高端人才缺口巨大。目前国内通信行业发展迅速以及大量国外相关企业进入中国市场，用人单位对人才的需求也在逐渐增加。因此通信类专业的硕士毕业生就业前景非常好。就业去向：此专业的毕业生可从事电子与通信、金融、商贸等企业的信息技术管理及电脑软硬件研发工作；进入通信与信息技术科研机构和教学部门从事科研与教学工作，政府公务员等。4、电路与系统专业介绍：电路与系统学科（学科代码：080902）研究电路与系统的理论、分析、测试、设计和物理实现，它是信息与通信工程和电子科学与技术两个学科之间的桥梁，它又是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和开发的理论与技术基础。由于电路与系统学科的有力支持，才可能最有效地利用现代的电子科学技术和最新的器件实现复杂的、高性能的各种信息和通信网与系统。近二十年来因为信息与通讯产业的高速发展以及微电子器件集成规模的迅速增大，使电子电路与系统走向数字化、集成化、多维化。电路与系统的经典理论向现代化理论过渡，而且与信息和通讯工程、计算机科学与技术、生物电子学等学科交叠，相互渗透，形成一系列的边缘、交叉学科，如新的微处理器设计、各种数字信号处理系统设计、人工神经网络理论等。就业方向：信息产业已经成为我国国民经济的支柱产业，而集成电路设计以及以集成电路为基础的各种信息系统的设计是信息产业的核心技术，对国民经济发展和国家安全具有重大的战略意义。该行业对人才的需求无疑从数量上还是层次上都有更大更高的需求。该专业毕业的学生一般都有较强的工作适应能力，就业范围也比较宽，可以从事集成电路设计与制造、嵌入式系统的开发、计算机控制技术、通信、消费类电子等信息技术领域的研究、开发和教学工作。扩展资料：电子信息科学与技术专业排名：1、清华大学：通信与信息系统(全国第一)，信息与信号处理 （全国第二）2、西安电子科技大学：通信与信息系统（全国第二），信息与信号处理（全国第一）3、北京邮电大学：通信与信息系统，信息与信号处理4、东南大学：通信与信息系统，信息与信号处理5、电子科技大学：通信与信息系统，信息与信号处理6、北京交通大学：通信与信息系统，信息与信号处理7、北京大学：通信与信息系统8、浙江大学：通信与信息系统9、中科大：通信与信息系统10、华南理工：通信与信息系统11、哈工大：通信与信息系统12、北京理工大学：通信与信息系统13、上海交通大学：通信与信息系统参考资料来源：百度百科-电子信息科学与技术

你可以在网上看看搜下一起考研考博哦 这个是华科的一个学姐开的，在校内的

手头没书 不能帮你了 呵呵，你确定没有断章取义 或者扩大 缩小范围吗？

一、英语一翻译　　英语一的翻译五个句子、满分十分，考纲一直没有改变过。但是就其从1988男女职业的选择到2017 《英语走向何方》序言，30年的考查点呈现出以下特点，即2018考研翻译的考察方向：　　1、体裁上：仍然以说明文为主，书评、书序内容有增加趋势。英语一的翻译考查内容深刻且专业度高，通常以介绍性内容为主体。所以，同学在复习时，可参考真题的考查点进行选文精翻，继而提高。　　2、题材上：英语一的专业度既然以高深为主，所以，他的选材一般为社科类、人文类、环境类为主，目前文学等文科理论类的文章有增加的趋势。随着经济与社会的发展，我们的考研试卷也是与时俱进的，从彰显科技进步到以人为本，我们的翻译考题也出现了话题更替的现状。所以，目前的考题，以扩充大家的视野和拓展人文知识为主。所以，复习的选材应该以这些方面为主进行有目的的练习。　　3、语法结构上：英语一的语法结构堪称没有最难，只有更难，简直是令人闻风丧胆。但是参看最近几年的试题，我发现语法的考察点不再是长难句，即又长，从句又多的句式了;而改以句式从句嵌套渐少，但其它小的语法点增多的一种情形，如The changes identified by David Graddol all present clear and major challenges to UK`s providers of English language teaching to people of other countries and to broader education business sectors. (2017年49题)词句句式结构非常简单，无从句;但是小的语法点居多(如非谓语动词短语)，很少有同学可以划出正确结构，转换成正常表达。所以，这其实是一个非常重要的风向标：语法已不再是曾经的语法，他考查的不再是难偏长，而是精确、细致的划分成分，进而串儿文章。所以，大家要沿着这个方向进行复习，放弃那些难偏长的句子，多练习些此类的句式结构。　　二、英语二翻译　　英语二从出生到成长到现在，只有八岁;虽然年少，但以成形。我们还是可以根据这八年的发展，简单的来推断一下今年的英语二翻译的走势的：　　2010年的 A Natural Fit，2011 The Green IT Myth，2012 Drain or Gain，2013 Experience: I remember every day of my life，2014 培养积极人生心态，2015 The Well-Travelled Road Effect: Why Familiar Routes Fly By，2016 超市购物的心理学2017年的国际学生Inese Gailane介绍自己求学的经历(梦想)。　　英语二的翻译可以是这样的一种发展趋势：　1、题材上：英语二的翻译并不像英语一考查的那么专业度高深，他是比较亲民的;内容主要以人为主，围绕我们日常生活、工作和思想展开，总体来说，难度并不是很大。这就给大家提供了得分的机会，大家一定要在平时多加积累常用词汇。　　2、词汇上：英语二的翻译词汇仍会以基础词汇为主，词汇本身并不具有杀伤力。所以，同学们，还等什么?赶紧回去背单词吧;多背一个，就多得一分。此外，英语二的同学还应注意词汇虽然简单，但是会考察在文章当中的用法及展开表达等等，此时我们的翻译技巧就有了用武之地。　　3、语法上：英语二语法考察点并不多，以2015年翻译为例，文章是：Think about driving a route that"s very familiar. It could be your commute to work, a trip into town or the way home. Whichever it is, you know every twist and turn like the back of your hand. On these sorts of trips it"s easy to lose concentration on the driving and pay little attention to the passing scenery. The consequence is that you perceive that the trip has taken less time than it actually has.　　考察点集中于定语从句，表语从句和比较结构。总之，难点较少，基础考点较多，望大家从基础考点入手，做到小点不丢分，大点不放弃。Una

考研英语的翻译考的是英译汉，把英文翻译成汉语。有数据统计，考研英语翻译部分平均分是3分，如果你在平时练习的时候能达到稳定的6分及以上，考研英语成绩就能更高。做题方法①快速阅读全文，掌握文章主旨大意。文章是一个有机的整体，如果不把文章大致内容过一遍，文章理解得一知半解，那么翻译出来的句子很可能会断章取义。比如一个句子的开头出现了一个that，如果不读一下上下文，这个that具体指代什么不得而知。②断句。首先要对长难句进行拆分，可以采用划竖线或者打括号的方式断开句子。首先找出句子的主谓宾（宾有时候可能没有），分清楚主句和从句（从句多用来表示补充说明或者起到修饰作用）。断句位置常选在连词、引导词、介词分词出现的地方。③翻译每个小句子，再组成大句子。当有三个左右的汉语词，尽量构成一个小句子，对着英语写汉字，把认识的单词尽可能写下来。需要注意的是单词的本义和引申义，以及在短句或词组中的含义，这些东西就是考察考生的英语素养了，所以要注重平时的英语知识积累。④修改译文，调整语序与用词，让句子读起来像“人话”。译文的修改技巧：词义选择，适当引申；适当增加或减少；词性转换等。使译文符合中文的语言习惯。拿2021年考研英语一翻译真题举个例子：

man of a large city in search of opportuni

上华电论坛吧

胡守松的多全，原理精简吧，北工吧

政治考研历年题目链接：https://pan.baidu.com/s/1h_0RjVYYFT0wN1WSpiYmWQ提取码：ty2d若资源有问题欢迎追问

2012年考研大纲在阳历9月才会公布，不过每年变化基本不大。谁也无法预见，不过就我看到的一篇关于2012考研政治大纲分析，或许能给你点帮助。 2012考研政治大纲前瞻分析　　大学生的暑假到了，考研的黄金时期也开始了。大多数考生的政治备考也就是在此时正式启动，随之而来的就是一系列的问题：考研政治考什么？试卷的内容结构和题型结构怎么样？考研政治的试题特点如何？今年的考试与上年会有何变化？　　众所周知，现行考研政治大纲是从2010年版开始实施的，至今仅历经2010和2011两年，此版大纲和2010年前的大纲差别极大，其原因则在于高校两课教材的转换。而综观近两年考试趋势和教材结构，可以预见的是，2012年政治大纲不会发生大的变化，而只会有细节的调整。　　考试大纲规定了思想政治理论考试的考试性质、考查目标、考试形式和试卷结构，预计这几项规定今年都不会变化，同时，大纲所规定的六部分“考查内容”也不会变化，但是其中每一部分所包含的具体考点，则会有相应的调整，并且此类调整也仅为细节性的技术调整。　　首先，马克思主义基本原理概论部分，在2011年经过了较多的细节调整，除了删除两个重复考点外，也修正了个别表述欠准确和不完整的考点，同时也有部分措辞的微调。经过多年的考查和上一年的修正，本部分考点已趋成熟，今年考点调整的幅度不会太大。如有调整，将会是个别措辞的变化。第二，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论部分，考点政策性较强，不会轻易有较大变化，2011年只有两个考点发生了微调，今年预计也不会有太大变化，但是考生须注意部分考点的实际内容要根据党和政府的最新文件进行学习和备考。　　第三，中国近现代史纲要部分，在2011年调整较多，但除了新增一个重要考点外，整体并无大的变化，几乎全为措辞细节的修正。预计今年亦不会有考点的调整。　　第四，思想道德修养与法律基础部分，是2011年变化最大的一门学科，除了新增一个考点外，部分章节结构也发生了变动，同时修正了若干个表述欠准确和不完整的考点。但是在2011年考试中，仍然发生了考查大纲外考点的超纲试题。因此2012年考纲应该有部分新增考点作为补充，同时调整部分考点也是正常的。　　第五，形势与政策以及当代世界经济与政治部分，在2011年没有变化，预计今年也不会有什么变化。　　综合来看，由于现行大纲实施不久，存在若干不足是正常的，尤其是中国近现代史纲要和思想道德修养与法律基础这两个新兴学科，更是需要时间和实践的磨合和检验。经过2011年的调整，大纲的全面性和准确性已经有很大改善，但是也需要进一步的完善，但是在主体结构和方向上则没有问题。

考研政治作为考试的第一门科目，主要共5科，马原、毛中特、近代史、思修法基以及时事政治。1、《马克思主义基本原理概论》约24%内容理论性强，考试以能力题为主，难度最大。2、《中国近现代史纲要》约14%按时间线，按重要文件等等分别记录框架笔记，然后再做对应习题。3、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》约30%毛中特体系庞大，知识点要记忆的多但同时又更新的很快，所以要记好重点，多整理。4、《思想道德修养与法律基础》16%这部分知识点简单，真题中比较好做。5、《形势与政策以及当代世界经济与政治》约16%从网上找资料把知识点打出来，及时整理记忆。

建筑学各校考研科目同济： ① 政治 ② 201英语、202俄语、203日语、204德语、205法语 任选一门 220意大利语（培养转英语） ③ 312中外建筑史 ④ 403古代建筑文献 404设计基础 405建筑构造与结构 任选 复试：综合+建筑设计快题（快题 8小时；大学本科相关教材） 天大: ①101政治②201英语或202 俄语或203日语③327 建筑设计(全天设计7.5小时、中午不休息)④8 30 建筑理论与技术(中外建筑史、建筑构造、建筑物理) 复试科目：50603公共建筑设计原理 西建大: ①101统考政治②201统考英语或203统考日语③313公共建筑设计原理④406建筑历史（含中外建筑史） 复试考八小时快题 重大: ①101政治 ②201英语或203日语 ③333建筑历史 ④478建筑设计及综合知识（8小时）或480建筑设计及构造（8小时） 复试科目：外语口语、专业综合知识口试、专业设计（3小时）。 中建院: ① 101政治②201英语③311专业基础综合（含中外建筑史、建筑构造与技术） ④401建筑设计（连续考试8小时） 武大: ①101政治②201英语或202俄语或203日语或211法语或212德语③302数学二或363建筑设计理论及历史（1）④840建筑设计（8小时快题）或841建筑设计理论及历史（2） 363 建筑设计理论及历史（1） 《建筑的永恒之道》，知识产权出版社，《模式语言》，知识产权出版社；《中国建筑史》，建工出版社；《外国古代建筑史》，建工出版社；《外国近现代建筑史》，建工出版社。 364 中国建筑史 《中国建筑史》，中国建筑史编写小组编，高等院校教学参考书。建工版，三版，四版均可。 365 设计理论及历史 《工业产品造型设计》，杨正编著，武汉大学出版社，2003年9月；《世界现代设计史》，王受之著，新世纪出版社，1995。 841 建筑设计理论及历史（2） 《建筑的永恒之道》，知识产权出版社；《模式语言》知识产权出版社；《中国建筑史》，建工出版社；《外国古代建筑史》，建工出版社；《外国近现代建筑史》，建工出版社。 842 外国建筑史 《外国建筑史--19世纪末叶以前》，陈志华编著，建工版；《外国近现代建筑史》，同济大学等四校合编，高等院校教学参考书，建工版；《外国建筑历史图说》，罗小未、蔡琬英编著，同济大学出版社。 华中科大: ①101政治 ②201英语 203日语 213德语 ③318建筑历史 ④458建筑设计（一） （201、203、213选一） 深大: ① 101政治②201英语③330建筑历史或331城市规划原理④453 建筑设计 复试笔试科目：建筑语言及其表达 浙大: ①101政治②201英或202俄或203 日或204德或205法③348建筑学基础④502建筑设计与规划（6小时）或455建筑技术 面试：本专业综合知识 笔试科目：现代建筑理论 报考建筑历史与理论、建筑设计及其理论专业的必须考建筑设计与规划。 建筑设计与规划考试时间6小时（不包括中间吃饭和休息时间，不准离开考场），自备制图工具和1#不透明绘图纸一张。 “建筑学基础”包括：建筑历史（中、外建筑史）60分、规划原理30分、建筑构造40分、建筑物理20分。 《中国建筑史》第4版，东南大学潘谷西主编，建筑工业出版社2001年6月出版；《中国古代建筑史》刘敦桢著，建筑工业出版社；《外国建筑史》（十九世纪末叶以前）陈志华编，建工版；《外国近现代建筑史》同济、清华、南京工学院、天津大学合编，建工版；《城市规划原理》新3版，李德华主编，建工版；《建筑构造》上册，李必瑜编，《建筑构造》下册，刘建荣编，建工出版社；《建筑物理》柳孝图编，中国建筑工业出版社1999年版 哈工大: ① 101政治②201英或202俄或203日③333建筑构造与结构选型④488中外建筑史 湖大: ①政治101②英语201③建筑知识综合（建筑历史与建筑构造）313④建筑设计410 复试专业课: 设计理论及规范515 参考书目:《外国建筑史》,陈志华编；《外国近现代建筑史》，清华大学编；《中国建筑史》,潘谷西编；《中国古代建筑史》,刘敦桢编；《建筑构造(一、二)》,刘建荣编；《外国城市建设史》, 沈玉麟编；《中国城市建设史》，董鉴泓编；有关设计规范等；《公共建筑设计原理》,天津大学编；《城市规划原理》,同济大学等编；《城市道路与交通》,同济大学等编；（以上参考书均为中国建筑工业出版社版本）；《快速干道与城镇体系的区域整合研究》,侯学钢编，湖南大学出版社；《变革中的城市规划理论与实践》，周安伟著，中国铁道出版社。 大连理工: ① 101政治 ② 201英语、203日语、202俄语选一 ③ 324建筑设计理论综合 ④ 839建筑设计(8小时) 华侨: 考试科目：①101政治理论②201英语③322建筑理论④422建筑设计（含建筑构造） 华南理工: ①101政治②201英语③322建筑设计基础理论(含建筑构造、当代建筑思潮)④501建筑设计(做图) 复试笔试科目：908中外建筑史 东南: ① 101政 ②201英或202俄或203日或214德(单)④413中外建筑与城市建设史⑤502建筑设计基础(快题，考一天) 复试科目：建筑设计(快题) 初试：《中国建筑史》（第四版），潘谷西，中国建筑工业出版社；《外国建筑史》（19世纪以前），陈志华，中国建筑工业出版社；《外国近现代建筑史》，同济、清华、东大、天大合编，中国建筑工业出版社；《中国城市建设史》，董鉴鸿，中国建筑工业出版社；《外国城市建设史》，沈玉麟，中国建筑工业出版社；建筑设计基础：略

【化工原理】（826）：1、天津大学《化工原理》专业课的辅导笔记（学校内部），与辅导班笔记有本质上的区别，含金量远高于辅导班笔记！2、1996至2007年《化工原理》真题。3、《化工原理》2001-2007年真题标准解题答案。4、天津大学《化工原理课程学习指导》。

现在已经到了考研倒数计时阶段，可以说大家复习都已经到白热化阶段了，但切忌浮躁，着急上火 对于翻译第一步是理解句子内部的逻辑关系，而这种逻辑关系首先体现为句法关系。理解句法关系必然需要考生具备足够的语言知识，也就是必须有语法做基础。另外，所要翻译的内容还是由学科知识构成，英语(二)和英语(一)在内容上的不同体现在英语(二)更生活化，涉及很多生活领域中的知识，也较容易理解。因此，建议平时要注意积累相关的知识。理解的第二步是理解词义。这一步涉及理解中的选义问题。英语中一词多义和汉语中的一字多义是一样的，这是常见的语言现象。越是常用的词，其释义越繁多，搭配也越丰富。如果没有选择正确的词义，是很难达到理解这一步的。词义的选择有多方面的影响因素，如词的难度或上下文的难易程度。在翻译的过程中，有了正确的理解并不等于翻译已经完成。正确的理解是翻译中正确表达的基础;没有正确的理解，正确的表达也就无从谈起。反之，翻译没有正确的表达，正确的理解也是枉然，翻译也就不成翻译。在理解的基础之上，下一步需要做的就是表达，即将英语转化为汉语。有的时候，在同一个正确理解的基础上，我们会有多种正确的表达方法，我们应选用最符合汉语习惯的表达。这一步主要涉及选词和运用一定的翻译技巧。对于考研英语翻译，只需要满足大纲中提供的六字翻译标准，即“准确、完整、通顺”。如果说理解是在原文中选义的过程，那么表达就是在译文中选词的过程，即在译文中寻找最恰当的表达方法。英语(二)英译汉部分的文章读起来并不难，但是考生们翻译出来的译文质量并不高。正是因为那些看似简单的英文词句，如果不注意措辞，翻译时更容易带有“英文腔”。翻译是一门艺术，我们在翻译的时候并不需要达到“雅”的境界，但是“信”和“达”的基本要求还是要做到的。希望2014各位考生都能够完成理解与表达的任务，争取早日取得考研成功。所以，大胆心细，等着你的好消息了啊。

已发

我告诉你一个论坛叫考研论坛，这上面有好多免费的资料。

人力资源管理专业考研可以考工商管理专业、行政管理专业。1、工商管理专业工商管理专业是人力资源考研的一个重要方向。工商管理主要是研究工商企业经济管理的基本方法，它的应用性很强。工商管理专业的主要课程有微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、市场营销、运筹学。学生需要掌握管理学、经济学方面的基本知识。2、行政管理专业行政管理主要是指运用国家的权力对社会的一些活动进行管理，行政管理的对象包括社会秩序、环境保护、文化教育等方面。行政管理的主要课程有管理学原理、行政管理、公共经济学。学生需要掌握一定的管理学原理和马克思主义理论，具备分析和解决实际问题的能力。考研学习的方法1、在集体考研中大家可以以一个班级或寝室为整体制定一条不成文的规定即每天固定的作息时间，复习的节奏、情绪的调节等等。规律有序的生活学习环境能让每个成员都能精力充沛地投入考研复习，此外，还应该形成一个激励的机制。2、学习要相互交流、资源共享。在集体学习中，当你发现好的资料或者学习方法就会第一时间“资源共享”。大家彼此互相交流，而不是闭门造车。只有这样才能知道自己有哪些不足，迎头赶上。在动手能力这一块，多一些人的指导远比自己一个人钻研效率高。3、如今考研已成为大学生毕业后的选择，如果你的班级有大多数人选择考研，或是你的寝室全部考研的话，那么建议大家可以发挥一下集体精神，所谓兄弟齐心，其利断金。正是大家的相互鼓励，相互扶持才创造出了优秀的我们。这份集体荣誉感是大家一起前进的力量。

喜欢什么就学什么是最好的，如果你很迷茫不知道会什么的话，你也可以学习电脑专业，现在发展很好

初试政治，英语和教育学基础综合（教育学原理100分、中外教育史100分、教育心理学40分和教育研究方法30分等科目）

您好，教育学是全国统考的专业硕士学位,333是专业的代码,买本《333教育综合通关宝典》习题集就可以了,。迎向158教育在线知道提问

1、教育学考研大纲解析的话:北师，厦大，华东，高等教育这几个出版的大纲解析还不错。你考什么学校就买哪个学校出版的，东部沿海一般是华东的，中部的以北师为； 你可以买两本，高教的当成辅助性的，你所考取的那个学校出版的作为最主要的大纲解析参考书。 2、练习书：北师有一本按照大纲解析来的练习题书，这个自己去当地书店买；肖川的2000题不错，你可以做完书上的选择题，问答题看情况定； 3、真题试卷之类的必须买的，多研究一下评分细则以及问答题的答题方式；真题一般比较简单，所以平时还是多做一些比较难的试题吧。 最主要的是看你考取的是哪个学校而定。

教育学学术型考研总分为500分，分别是：政治100分，英语一100分，教育学专业基础综合300分。教育学专业基础综合分两种情况：一是全国统考（1）试卷满分300分，考试时间180分钟，答题方式为闭卷、笔试。（2）考试内容结构必答题270分教育学原理 100分中外教育史 100分教育心理学 60分教育研究方法 70分必选题30分为教育心理学和教育研究方法的内容。教育学全国统考已经历时三年，教育学的统考的出题模式、出题风格、出题重点都已经基本成型，2010年教育学统考大纲与2009年相比，没有任何变化，但我们不难发现，教育学统考对学生的要求也越来越高，出题越来越灵活，越来越与教育实际相结合。新大纲规定的考试内容体现出注重基础知识、考查实践能力、联系现实生活、体现时代气息等特点。统考院校有：山东大学、山东师范大学、曲阜师范大学、聊城师范大学、山东中医药大学、青岛大学、鲁东大学、中石油大学、南京大学、南京师范大学、东南大学、中国矿业大学、苏州大学、河海大学、南京理工大学、江南大学、江苏师范大学、江苏大学、扬州大学、西南大学、重庆大学、中南大学、湖南大学、湖南科技大学、河南师范大学、河南大学、安徽大学、安徽师范大学、山西大学、山西师范大学、南昌大学、江西师范大学、江西科技师范大学、浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学、温州大学、漳州师范学院、深圳大学、华南师范大学、华南理工大学、汕头大学、广东技术师范学院、广西师范大学、广西师范学院、云南大学、云南师范大学、云南民族大学、贵州师范大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、西北大学、陕西师范大学、西安交通大学、西安外国语大学、西北工业大学、西安电子科技大学、第四军医大学、西北农业大学、宁夏大学、西北师范大学、兰州大学、青海师范大学、新疆师范大学、喀什师范学院、石河子大学、西藏大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨理工大学、北华大学、东北师范大学、东北财经大学、大连大学、大连理工大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、清华大学、中央民族大学、北京航空航天大学、北京语言大学、中国石油大学北京、复旦大学、华东理工大学、上海师范大学、同济大学、上海外国语大学、上海交通大学、天津师范大学、天津大学、天津职业技术师范大学、天津理工大学、天津体育学院二是院校自主命题，考的内容基本与统考一致，可能其中偏重略有不同。请关注各校具体信息。自主命题的院校有： 西安理工大学、延安大学、西安建筑科技大学、西北民族大学、黑龙江大学、东北石油大学、吉林大学、吉林农业大学、吉林师范大学、延边大学、长春师范学院、渤海大学、北京理工大学、首都师范大学、北京工业大学、北京师范大学、中国地质大学、华东师范大学、南开大学、扬州大学、重庆师范大学、四川大学、四川师范大学、西华师范大学、武汉大学、湖北大学、华中科技大学、武汉理工大学、中国地质大学武汉校区、中南民族大学、湖南师范大学、湖南农业大学、国防科技大学、河北大学、河北科技大学、河北师范大学、河北科技师范学院、郑州大学、江西农业大学、东华理工大学、赣南师范大学、宁波大学、浙江工业大学、厦门大学、福建师范大学、中山大学、广州大学国家线不高310，自主划线的学校则多在340左右。教育学考研参考书目1、教育学原理王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版十二院校版，《教育学原理》2、教育史王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版3、教育科学研究方法叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版4、教育心理学陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社很高兴为您解答有用请采纳

一、试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理 约60分 中国教育史 约30分 外国教育史 约30分 教育心理学 约30分 二、试卷题型结构 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题： 4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 333教育综合试题都是主观题，教育综合考试试卷满分为150分，考试时间为180分钟，由于各招生院校是自主命题，历年的考试试题具有很大的参考价值。 希望帮到你

楼主您好，我想请问611教育综合参考书目有哪些，我16年考教育学

2001年8月第12次印刷 （5）大纲解析.

跨到哪个专业？

....vip考研为您解答现在虽然稍微有点晚，但是只要剩下的几个月时间抓紧每时每分，成功也说不是没可能。相信自己的潜力，给自己最大的动力，从现在开始行动吧！！现在全国各大学除了医学等特殊专业不招收跨专业考研之外，都不再限制，也就是说你可以跨专业报考教育学专业，现在大部分学校教育学都是考 政治英语+教育学综合 其中教育学综合科目的参考书如下所示，可以说教育学要考的书很多，希望你做好准备，也祝你能够顺利考上！！！下面这个网址是华南师大的招生简章及招生专业目录。教育学改革为统考之后，教育部公布了教育学统考大纲，但并未给出参考书目的指导意见。根据大纲的要求和丰富的辅导经验，资深辅导名师与教育学考试辅导研究组向广大考生推荐以下参考书目，考生务必把握住主要的教材，根据自身情况做出选择，带★的为首选教材。 (一)教育学原理： (1)全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》，教育科学出版社出版(北师大)(张斌贤，教育学院院长、石中英，研究生院院长)★ 全国12所重点师范大学联合编写的《教育学基础》，教育科学出版社 这本书最早是近年出版的教育学的权威著作，已作为广大师范院校教育类专业的教材。在体系编排上它也与其他同类教材编排差不多，但它每一章的写作都严格按照学术规范进行，每一章的写作体例为。这本书是集合了众多师范名校教育学专家的近期研究成果，建议大家要不仅从本书的正文中学习到考研大纲中应该掌握的东西，更要好好利用部分，好好把握其提出本领域内正在研究的热点问题及现状，以达到培养考生自主学习的意识和主动探究的能力、拓宽学习视野、深入研究的愿望。建议大家在复习的时候，就根据本书编排的特点，认真总结，吸取精华。 (2)王道俊、王汉澜《教育学》，人民教育出版社出版(1—4，教育、教育与人、教育与社会、教育目的；5-12学校教育[制度、课程、教学(上中下)电化教学、德育(上下)美育、体、劳、课外、班主任、教师、学校管理](华中) (3)袁振国《当代教育学》，教育科学出版社(华东师大1)★ (4)叶澜《教育概论》，人民教育出版社(华东师大2) (5)袁振国主编：《当代教育学》(新版)，教育科学出版社 这本书在教育学教材编排上体现了立意新、体系新、内容新这三个特点。在立意上它把教育问题的一些理论、思想、方法介绍给学生，让学生根据实际情况思考、讨论，掌握解决教育问题的能力，包括教育观念和方法。在体系上该书打破了旧的四大块理论体系，力图建立新的理论体系。全书分上、下篇，上篇是讨论教育内部的问题，包括教育的各种要素：理论要素、人员要素、信息要素(课程内容)、管理要素。下篇是讨论教育外部的关系问题，包括教育的两大功能，即教育的个体发展功能和教育的社会发展功能，由此而引发的教育与经济、教育与政治、教育与科技、教育与文化的关系。在内容上对于每一个问题，不是列出现存的概念和结论，而且介绍当代教育界对这一问题的新观点、新认识、新理论。 说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，2008年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。 (二)中外教育史： 孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社★ 吴式颖《外国教育史教程》人民教育出版社★ 孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。如果有时间，以下两本书也可以看看： 王炳照《简明中国教育史》北京师范大学出版社 王天一等主编《外国教育史》(上下册)北京师范大学出版社 顾明远、孟繁华《国际教育新理念》海南出版社(修订版) (三)教育心理学： 陈琦、刘儒德《当代教育心理学》北京师范大学出版社★ 吴庆麟《教育心理学》人民教育出版社★ 冯忠良《教育心理学》北京师范大学出版社 伍新春《儿童发展与教育心理学》高等教育出版社

考教育？未来失业大军的后备力量，恭喜你！

一门教育学专业基础综合，一共300分。这一门中包括包含教育学原理，中外教育史，教育心理学，教育科研方法。有一本厦门大学出的《教育学考研复习指南》那个挺好的，不过东西讲的不是太全，重点写的比较全。我买了N多本书，我都怕看不完。

教育学专业基础综合复习指南教育学专业基础综合习题精编教育学专业基础综合真题详解教育学专业基础综合模拟试卷考研教育学命题思路及名校真题详解上面四本是复旦大学出版社的，最后一本是中国人民出版社出版，考研梦网站均能买到绝对正版，希望能帮到你，加油！！