考研

井冈山大学有考研点。考研人不能错过的考研九大信息：一、招生人数当你决定考研的开始，这就是你必须要收集的数据之一。招生人数可以在目标学校研究生官网上找到。将招生人数和报考人数对比一下，来判断报考的难易程度。为了获得更准确的信息，也可以将历年的招生人数进行一下对比，看看是下降了还是上升了，来作为报考的依据之一。二、报考人数虽然这一数据只能看到前几年的，但是足够我们大致判断出当年的报考情况。每年招考波动不会有太大的变化，所以从以往的人数中也可以判断一二。同样的可以和录取人数、招生人数相互参照。并且历年的报考人数都要看一下，分析一下报考难度。通常名校热门专业的报考难度比较大，需要慎重考虑一下。三、录取人数通过这个我们可以得知这个专业去年到底录取多少人，再结合去年专业目录公布的招生名额，可以判断出该专业去年的招生录取情况。当录取人数大于招生人数时，说明当年的生源不差，学校扩招了。当录取人数小于招生人数时，说明生源不足，间接也说明了这个专业的受欢迎情况。同时当最终录取人数大于报考人数时，在说明报考人数不足的同时，也说明了有调剂生进来，这可能会成为部分考生的救命稻草。四、报录比录取人数除以报考人数就是该专业报录比。这一数据直接反映出某专业的火爆程度。报录比差距越大，录取难度越大，竞争也就越大，报考时要考虑一下，成功的机率有多大再报考。五、推免人数推免生人数也是一个重要的参考数据，一般情况下，招生人数是包括推免生人数的，这一点需要注意，如果推免生人数占招生人数的一半以上，就要注意了，统考生名额会很少，谨慎报考。六、招生专业目录招生专业目录一般在每年七八月份公布，大家应及时查看报考单位的招生目录，确定自己的报考方向。同时，高校改革有时会影响专业调整，有的专业名称会发生变化，或者合并，这一点需要注意，发现变化，及时更改报考方向。七、公共课考试内容与题型这里的公共课指全国统考的科目，包括政治、英语和数学。这些科目的考试知识点和考试要求在每年出版的各科考试大纲上有详细规定。一些变动较大的科目，比如政治，必须以新大纲为准进行复习。因此，考试大纲出来后，要好好查看一下。八、专业课考试内容与题型专业课比较杂，涉及的往往不止一门课程，教科书也有多本，复习量很大，需要做好信息收集工作。这方面信息的收集可以采取如下几种方法，一是查看历年真题，来分析一下哪些是高频考点；二是可以询问师哥师姐，跟他们借一下做过的笔记和划过重点的教科书，还可以参考业内权威的经典教科书等。九、复试分数线复试分数线是对大家最重要的数据，也是报考自我水平评估的重要指标。除了自主划线的34所高校之外，大部分高校大部分专业的分数线一般都是国家线。还有部分专业的实际分数线远比国家线高得多，上一年录取最低分数线也比国家线高不少。对于这样的专业，同学们心里必须记住复试录取最低分数线。

考研英语一小作文如果用齐头式，无论是书信格式还是告示，落款都写在左边。在考研作文中主要包括书信和告示俩种小作文，若采用齐头式的书写方式，在正式书面中落款都是写在左边，但如果在生活中写给朋友之类的话则也可以落款在右边。考研书信格式一般包括信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签名、附言等7个内容。扩展资料考研作文分别是小作文和大作文，小作文要求一样，一种是书信，如感谢信、求职信等。同时提醒考生注意，在英语一和英语二大纲都出现的一种形式是英文摘要，这在以后研究生学习中非常重要。它主要考查大家词汇量及拼写的问题，而对于语法问题要求不高。小作文也是大家准备考研英语二的重点，它要求100字左右，但分数达到10分，大家可以多做练习。大作文的样题是图表作文，字数要求低，为150字以上。而英语一要求是160-200单词，要求比英语二高，分值也低，为15分。考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；遵循文章的特定文体格式；合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；根据写作目的和特定读者，恰当选用语。参考资料：百度百科-考研英语

考研英语一小作文如果用齐头式，无论是书信格式还是告示，落款都写在左边,在考研作文中主要包括书信和告示俩种小作文，若采用齐头式的书写方式，在正式书面中落款都是写在左边，但如果在生活中写给朋友之类的话则也可以落款在右边。考研书信格式一般包括信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签名、附言等7个内容。拓展1.称呼∶英语应用文称呼有这样的特点1)如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam或者To Whom ItMay Concern(需注意每个单词首字母都大写)。2)如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr.Xx,或DearMs.xx,;3)对于关系较亲密的人可以直呼其名，即 Dear xx,。同时需要注意的是∶1.称呼要顶格写;2称呼之后要加逗号或者冒号。这里推荐大家用逗号，因为历年的高分范文都是用逗号的。2.正文:正文格式一般有两种格式∶一是缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行;另一种是齐头式，即每段开头不空格，但是各段之间空一行。建议考生采用缩进式，因为如果用齐头式，段间空行的话很可能答题空间不够，导致字数不够。3.结语︰结语要注意要留出两行。一行是靠后写类似汉语“此致敬礼”的话也就是“Sincerelyyours，”或者“Yours sincerely ,”一定要注意这个地方的结尾是有逗号的，如果丢掉了逗号，则会扣掉一份，请大家一定要注意。同时，还需要注意落款，落款部分不能写自己的名字。按照directions 中的要求使用名字。英语一一般是Liming结尾，英语二为Zhangwei。同时请大家注意名字后面一定不要加任何的符号。很多的学生喜欢在此打点号，请大家一定要注意，这里会被扣掉一分。考研作文分别是小作文和大作文，小作文要求一样，一种是书信，如感谢信、求职信等。同时提醒考生注意，在英语一和英语二大纲都出现的一种形式是英文摘要，这在以后研究生学习中非常重要。它主要考查大家词汇量及拼写的问题，而对于语法问题要求不高。小作文也是大家准备考研英语二的重点，它要求100字左右，但分数达到10分，大家可以多做练习。大作文的样题是图表作文，字数要求低，为150字以上。而英语一要求是160-200单词，要求比英语二高，分值也低，为15分。考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；遵循文章的特定文体格式；合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；根据写作目的和特定读者，恰当选用语。

考研英语一小作文如果用齐头式，无论是书信格式还是告示，落款都写在左边,在考研作文中主要包括书信和告示俩种小作文，若采用齐头式的书写方式，在正式书面中落款都是写在左边，但如果在生活中写给朋友之类的话则也可以落款在右边。考研书信格式一般包括信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签名、附言等7个内容。拓展1.称呼∶英语应用文称呼有这样的特点1)如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam或者To Whom ItMay Concern(需注意每个单词首字母都大写)。2)如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr.Xx,或DearMs.xx,;3)对于关系较亲密的人可以直呼其名，即 Dear xx,。同时需要注意的是∶1.称呼要顶格写;2称呼之后要加逗号或者冒号。这里推荐大家用逗号，因为历年的高分范文都是用逗号的。2.正文:正文格式一般有两种格式∶一是缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行;另一种是齐头式，即每段开头不空格，但是各段之间空一行。建议考生采用缩进式，因为如果用齐头式，段间空行的话很可能答题空间不够，导致字数不够。3.结语︰结语要注意要留出两行。一行是靠后写类似汉语“此致敬礼”的话也就是“Sincerelyyours，”或者“Yours sincerely ,”一定要注意这个地方的结尾是有逗号的，如果丢掉了逗号，则会扣掉一份，请大家一定要注意。同时，还需要注意落款，落款部分不能写自己的名字。按照directions 中的要求使用名字。英语一一般是Liming结尾，英语二为Zhangwei。同时请大家注意名字后面一定不要加任何的符号。很多的学生喜欢在此打点号，请大家一定要注意，这里会被扣掉一分。考研作文分别是小作文和大作文，小作文要求一样，一种是书信，如感谢信、求职信等。同时提醒考生注意，在英语一和英语二大纲都出现的一种形式是英文摘要，这在以后研究生学习中非常重要。它主要考查大家词汇量及拼写的问题，而对于语法问题要求不高。小作文也是大家准备考研英语二的重点，它要求100字左右，但分数达到10分，大家可以多做练习。大作文的样题是图表作文，字数要求低，为150字以上。而英语一要求是160-200单词，要求比英语二高，分值也低，为15分。考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；遵循文章的特定文体格式；合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；根据写作目的和特定读者，恰当选用语。

　　一、英语一和英语二　　硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。　　从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语一和英语二。英语一，即原来的统考“英语”；英语二主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。　　二、英语一和英语二的编号　　考生需根据自己报考的是学术型研究生还是专业学位研究生来确定自己考英语一还是英语二。其中英语一的编号为201，英语的编号为204，政治编号为101。　　三、英语一和英语二的试卷结构的异同　　考研英语二题型总体与英语一非常相近，考试时间180分钟，满分100分。　　试卷第一部分是英语知识运用，即我们常说的完型填空，总共10分，20题，每题0.5分。　　第二部分是阅读理解，这部分英语二和英语一考试方式略有不同。　　英语二阅读理解分两个部分，第一部分是常见的4选1选择题，共4篇文章，每篇5道题，共40分。英语二阅读理解第二部分是新题型，对应的是英语一的新题型部分，5道题共10分。整体而言，从单词量上我们可以看出，虽然英语二大纲要求的阅读理解单词量与英语一相同，但在大纲中英语二阅读理解没有说明有超纲单词，而英语一明确说将有百分之三的超纲单词。英语二阅读理解的单词量起码不会超过英语一。考研英语二样题比过去历年考研英语真题难度要低。　　第三部分是翻译，主要是英译汉。　　首先，虽然翻译总量同英语一相同，但考研英语一是从400单词段落中抽出5个长难句；英语二在难度降低的同时，翻译题所占分值却提高了。　　最后就是写作。分别是小作文和大作文，小作文要求一样，一种是书信，如感谢信、求职信等。在英语一和英语二大纲都出现的一种形式是英文摘要，主要考查词汇量及拼写的问题，而对于语法问题要求不高。小作文也是大家准备考研英语二的重点，要求100字左右。大作文的样题是图表作文，字数要求低，为150字以上。英语一要求是160-200单词，要求比英语二高，分值也低，为15分。

2018考研交流以下是猎考考研小编整理的2018年考研英语一和英语二的区别相关内容，希望对大家有帮助！考研英语二题型总体与英语一非常相近，考试时间180分钟，满分100分。试卷第一部分是英语知识运用，即我们常说的完型填空，总共10分，20题，每题0.5分。第二部分是阅读理解，这部分英语二和英语一考试方式略有不同。英语二阅读理解分两个部分，第一部分是常见的4选1选择题，共4篇文章，每篇5道题，共40分。英语二阅读理解第二部分是新题型，对应的是英语一的新题型部分，5道题共10分。这部分可能出现3种题型，由易到难分别是:判断正误题、7选5简化版题型及搭配题。整体而言，从单词量上我们可以看出，虽然英语二大纲要求的阅读理解单词量与英语一相同，但在大纲中英语二阅读理解没有说明有超纲单词，而英语一明确说将有百分之三的超纲单词。我们可以判断，英语二阅读理解的单词量起码不会超过英语一。第三部分是翻译，主要是英译汉。考查方式是翻译一个包含150个单词的英文段落。难度比考研英语一小。首先，虽然翻译总量同英语一相同，但在一个英语段落中，句子有易有难，有过渡句、解释成份，这些比较好翻译。而考研英语一是从400单词段落中抽出5个长难句。英语二在难度降低的同时，翻译题所占分值却提高了。所以提醒各位考生，抓好15分翻译题，这是拿分关键点，抓住这一点，总体分数可以提高2-5分。最后就是写作。分别是小作文和大作文，小作文要求一样，一种是书信，如感谢信、求职信等。同时提醒考生注意，在英语一和英语二大纲都出现的一种形式是英文摘要，这在以后研究生学习中非常重要。它主要考查大家词汇量及拼写的问题，而对于语法问题要求不高。小作文也是大家准备考研英语二的重点，它要求100字左右，但分数达到10分，大家可以多做练习。大作文的样题是图表作文，字数要求低，为150字以上。而英语一要求是160-200单词，要求比英语二高，分值也低，为15分。第一篇 考研常识　　2018年考研报考常识和奖助政策解读2018年考研十三大学科门类专业代码　　2018年考研学术型研究生和专业型研究生有哪些区别?研究生的种类有哪些?什么是研究生入学考试?2018年考研一区二区是如何划分的?2018年考研需要什么报考条件?2018年考研报考条件有哪些？　　如何获取有效的考研信息？　　2018年考研数学一、二、三的区别　　2018年考研英语一、英语二的区别　　第二篇 择校择专业2018考研全国各省市研招院校排行榜2018考研地区划分及影响2018考研34所自主划线高校汇总研究生毕业薪酬高的10所综合性大学汇总2018考研10个冷门高薪专业推荐第三篇 备考安排2018考研需要知道的20个时间节点2018推免生报名入口2018考研政治复习规划2018考研英语总体复习规划2018考研专业课复习应该这样开始　　2018年考研基础阶段备考方案---走进考研　　2018年考研基础阶段备考方案---择校择专业以上是猎考考研小编考生整理的2018年考研英语一和英语二的区别的相关内容，希望对大家有帮助！为了帮助考生更好地复习，猎考考研为广大学子推出2018考研全年集训营、精品网课、2018乐学系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，还会根据每年的考研大纲进行针对性的分析哦~欢迎各位考生了 解咨询。同时，猎考考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力!　　推荐阅读》》》考研报录比有什么作用？全国各院校历年考研报录比（持续更新中） <br研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

2016考研学习交流群：410257364考研英语二题型总体与英语一非常相近，考试时间180分钟，满分100分。试卷第一部分是英语知识运用，即我们常说的完型填空，总共10分，20题，每题0.5分。第二部分是阅读理解，这部分英语二和英语一考试方式略有不同。英语二阅读理解分两个部分，第一部分是常见的4选1选择题，共4篇文章，每篇5道题，共40分。英语二阅读理解第二部分是新题型，对应的是英语一的新题型部分，5道题共10分。这部分可能出现3种题型，由易到难分别是:判断正误题、7选5简化版题型及搭配题。整体而言，从单词量上我们可以看出，虽然英语二大纲要求的阅读理解单词量与英语一相同，但在大纲中英语二阅读理解没有说明有超纲单词，而英语一明确说将有百分之三的超纲单词。我们可以判断，英语二阅读理解的单词量起码不会超过英语一。第三部分是翻译，主要是英译汉。考查方式是翻译一个包含150个单词的英文段落。难度比考研英语一小。首先，虽然翻译总量同英语一相同，但在一个英语段落中，句子有易有难，有过渡句、解释成份，这些比较好翻译。而考研英语一是从400单词段落中抽出5个长难句。英语二在难度降低的同时，翻译题所占分值却提高了。所以提醒各位考生，抓好15分翻译题，这是拿分关键点，抓住这一点，总体分数可以提高2-5分。最后就是写作。分别是小作文和大作文，小作文要求一样，一种是书信，如感谢信、求职信等。同时提醒考生注意，在英语一和英语二大纲都出现的一种形式是英文摘要，这在以后研究生学习中非常重要。它主要考查大家词汇量及拼写的问题，而对于语法问题要求不高。小作文也是大家准备考研英语二的重点，它要求100字左右，但分数达到10分，大家可以多做练习。大作文的样题是图表作文，字数要求低，为150字以上。而英语一要求是160-200单词，要求比英语二高，分值也低，为15分。　　整体而言，从主客观两方面来说，首先从客观来说，英语二是大家考专业学位硕士所需要考的英语，毕竟不是研究型研究生，它对英语的要求和理解稍微低些，要求看懂专业型文章和科研论文即可。从主观上来说，考研英语二大纲附的样题难度比英语一小。已经进入10月份了，距离考试的时间越来越近了。正处于考研复习的关键时刻，考生们保持良好的心态，全身心的投入到考研复习中去。猎考考研特为广大学子推出2016考研秋季集训、专业课一对一、精品网课、vip1对1、系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，猎考考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力！推荐阅读>>>>2017考研常识：什么是单独考试考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

19大纲还没出，大纲词汇只有英文没有中文，建议买书

【 #教育硕士# 导语】在教育硕士考研中，教育学原理考研的知识点占比是的，其分值占试卷总分的40%。因此对于这部分知识点的记忆显得尤其重要。下面 将教育学原理考研知识点为大家分两篇整理如下，先来看第一篇~ 　　教育学的历史与未来 　　1、从起源上看，教育学均源于希腊语的“pedagogue”(教仆)一词，意为照看、管理和教育儿童的方法。 　　2、在我国，“教育学”是一个译名，应是从日文转译过来的，时间大约在本世纪初。 　　3、教育学独立的标志的出现前后经历了约两百多年的时间。因此，教育学的独立是一个历史过程，而非在一个瞬间完成的。 　　4、英国学者培根在《论科学的价值和发展》(1623)一文中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。 　　5、捷克教育学家夸美纽斯出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》(1632)。 　　6、英国哲学家洛克出版了《教育漫话》(1693)，提出了完整的“绅士教育”理论。 　　7、法国思想家卢梭出版了《爱弥尔》(1762)，深刻地表达了资产阶级教育思想。 　　8、德国哲学家康德在《康德论教育》(1803)一书中明确提出，“教育的方法必须成为一种科学”和“教育实验”的主张。 　　9、瑞士教育家裴斯泰洛齐写作《林哈德和葛笃德》(1781～1787)，提出“使人类教育心理学化”的主张。 　　10、德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的《普通教育学》(1806)被公认为第一本现代教育学著作。 　　11、形式教育论起源于古希腊，纵贯整个中世纪，形成于是17世纪，盛行于18～19世纪，衰落于20世纪初，主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。 　　12、实质教育论起源于古希腊和古罗马，在中世纪受压制，形成于18世纪，兴盛于19世纪，20世纪初衰落，主要代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。 　　13、形式教育论和实质教育论各有自己的哲学、心理学及社会基础，因而各有合理与偏颇之处。 　　14、自然主义教育思想源于古希腊的亚里士多德，形成于文艺复兴时期，兴盛于18世纪，延续至19世纪，对20世纪的人类教育思想也有影响。主要代表人物是拉特克、夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐等。 　　15、国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图，伴随着近代欧美民族国家的出现而产生，在19世纪达到高潮。其代表人物为法国的孔多塞、爱尔维修，德国的费希特，美国的杰斐逊等人。 　　16、自然主义与国家主义教育思潮一起，从内在和外在两个方面推动了西方各国教育的现代化进程，确立了现代教育的一些基本理念。 　　17、20世纪是教育学活跃和发展的世纪，出现了众多的流派，彼此之间相互批评、相互借鉴、推陈出新。主要有实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、制度教育学、马克思主义教育学、批判教育学。 　　18、19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊。 　　19、文化教育学，又称精神科学教育学，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人。 　　20、19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，代表人物是美国的杜威、克伯屈等人。 　　21、20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说，代表人物是F·乌里、A·瓦斯凯、M·洛布罗等人 　　22、马克思主义教育学包括两部分内容：一部分是马克思恩格斯以及其他马克思主义经典作家对教育问题的论述;一部分是苏联和我国的教育学家们根据和运用马克思主义的基本原理(包括教育原理)对现代教育一系列问题的研究结果，代表人物有克鲁普斯卡娅、加里宁、凯洛夫、杨贤江。 　　23、20世纪70年代后兴起的一种教育思潮，也是当前在西方教育理论界占地位的教育思潮，代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉鲁，法国的布厄迪尔等。 　　24、教育学的研究对象应是以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的“教育问题”，其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系，以服务于教育实践。 　　25、教育学研究要有“问题意识”，防止“虚假问题”的出现，不断地深化问题。 　　26、马克思主义教育学在教育学研究方法论中坚持事实与价值、逻辑与历史、一元与多元的具体的、历史的、辨证的统一。 　　27、教育学的科学性问题是困扰教育学发展的一个根本问题。康德与赫尔巴特明确提出教育学的科学性问题，倡导理性主义的教育科学观。 　　28、马克思主义教育学者认为，教育学只有自觉地以马克思义为指导，在教育研究中切实做到历史与逻辑、事实与价值、一元与多元、理论与实践的统一，才能真正把教育学变成教育科学。 　　29、在教育学，赫尔巴特第一个提出建立“普遍妥当教育学”的理想。狄尔泰对他的这个理想进行了理论批判，提出了教育目的的“历史性”问题。乌申斯基用大量的事实材料说明了教育和教育理论的“民族性”，提出各个民族应建立具有民族风格的，反映民族精神的教育学。 　　30、我国在20世纪60年代后期则提出了建设“有中国特色的教育学”问题，致力于教育学的本土化，以适应有中国特色的社会主义政治、经济和文化发展的要求。 　　31、教育学的实践性问题就是教育学的学术性与实践性关系问题。从理论上说，二者是统一的。 　　32、元研究是对某类研究活动本身存在问题(元问题)的研究，其目的不是为了增加某一学科领域的具体知识，而是为了反思该学科的研究行为，像科学哲学、科学学、科学社会学等都具有元研究的性质。 　　33、教育学的元问题是指与教育学科自身独立、发展相关的一组问题，与“教育问题”相对应。 　　34、对教育学元问题的研究就是教育学的元研究。 　　35、教育学元研究的结果形成教育学的元理论，包括教育学的学科信念、研究范式、知识构成、话语规则以及教育学者的生存方式，等等。 　　36、提出教育学元问题和元研究的是布蕾钦卡。 　　37、我国在20世纪90年代开展教育学的元研究，取得不少成果，以华东师范大学教育学者为最。 　　教育的概念 　　1、“教育”是教育学的一个基本概念。教育学的其他概念都是以这一概念的某种界定为基础的。 　　2、“教育”概念是构建教育学理论的一块基石，也是理解各种教育学说的一把钥匙。 　　3、培养发展的人的理想和理论从理想走向实践，是现代教育区别于以往教育的首要的基本的特征。 　　4、“教育”一词英、法、德语三者都起源于拉丁文“educare”，前缀e有“出”的意思，而词根ducere则为“引导”，二者合起来就是“引出”，意思就是采用一定的手段，把某种本来就潜藏于人身上的东西引导出来，从一种潜质转变为现实。 　　5、在我国，“教育”一词见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。 　　6、《说文解字》中解释为“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。” 　　7、给“教育”下定义是对教育现象进行理性认识的开始。 　　8、我国和前苏联教育学者根据教育定义外延的大小，划分出“广义定义”与“狭义定义”。 　　9、美国教育哲学家谢弗勒根据教育定义的陈述方式将复杂多样的特征教育定义划分为“描述性定义”、“纲领性定义”和“规定性定义”。 　　10、描述性定义是指适当描述一定情境中被定义对象某些关键特征或指出使用被定义概念的方法，如“教育是一种培养人的活动”或“教育是发展人的智力的途径”。 　　11、规定性定义是指作者自己所下的定义，并在自己的教育论述中始终遵守，如“在本文中，我将教育定义为直接支持和维护有目的的教与学的一整套社会制度。” 　　12、纲领性定义是描述性定义和规定性定义的一种复合形式，既揭示出被定义对象“是”什么，又明确或隐含地表明被定义对象“应是”什么，如“教育是社会籍以发展年轻一代认识生活中的善和价值的能力的手段”。 　　13、这三种定义方式之间是相互联系的，教育定义往往既是描述性的，又是规定性的，同时又是纲领性的。这种区分有利于分析教育定义所涉及到的事实的、价值的和语言的三个方面，提供了研究教育定义的一个初步框架。 　　14、柏拉图：“什么是教育?教育是为了以后的生活所进行的训练，它能使人变善，从而高尚地行动”，“我们可以断言教育不是像有些人所说的，他们可以把知识装进空无所有的心灵里，仿佛他们可以把视觉装进盲者的眼里”，教育乃是“心灵的转向”。 　　15、夸美纽斯：“我们已经知道，知识、德行与虔信的种子是天生在我们身上的，但是实际的知识、德行与虔信却没有这样给我们。这是应该从祈祷、从教育、从行动中取得的。……实际上，只有受过恰当教育的之后，人才能成为一个人。”“教育是生活的预备，能在成年以前完成。” 　　16、福禄贝尔：“人的教育就是激发和教导作为一种自我觉醒中的、具有思想和理智的生物的人有意识地和自决地、完美无缺地表现内在的法则，即上帝精神，并指明达到这一目的的途径和手段。”“教育的目的是表现忠于天职的、纯结的、完美无缺的，因而也是神圣的生活。” 　　17、裴斯泰洛齐：“人的全部教育就是促进自然天性遵循它固有的方式发展的艺术。”“校验意味着完整的人的发展。” 　　18、斯宾塞：“从教育的生物学方面来看，可以把教育看做一个使有机体的结构臻于完善并使它适合生活事物的过程。”“教育即为人的完满生活作准备。” 　　19、杜威：“教育即生活”，“教育即生长”，“教育即经验的改造”。 　　20、巴格莱：“我们把社会进化定义为积累和提炼人类知识的进步过程，在意义上讲，教育则是传递这些知识的过程，或者说教育是传递人类积累的知识中具有永久不配价值的那一部分的过程。” 　　21、斯普朗格：“教育是一种文化过程。” 　　22、《中庸》：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。“ 　　23、梁启超：“教育是什么?教育是教人学做人——学做现代的人。” 　　24、陶行知：“生活即教育。” 　　25、孙喜亭：“教育是对人的发展的价值限定。” 　　26、在教育学界，“教育”的定义与定义的方法仁者见仁，智者见智，个中原因不仅有个人观点的差别，还有文化背景、哲学基础、阶级立场等的差别。 　　27、一般说来，人们是从两个不同的角度给“教育”下定义的，一个是社会的角度，另一个是个体的角度。 　　28、教育本质问题所要追问的是教育作为一种特殊社会实践活动的质的规定性，是定义教育的核心问题。 　　29、教育本质问题问题是由前苏联教育学者在20世纪50年代初提出的，我国学者曾于同一时期介绍过此问题及他们讨论的结果。 　　30、我国教育学界关于教育本质的讨论从70年代末开始一直持续到90年代，新时期的重要教育学得几乎都参与了这场讨论。 　　31、这是我国教育学的一次重要理论论争，对于我国20世纪最后20年的教育思想解放、教育理论发展和教育改革事业起到了巨大的促进作用。 　　32、讨论过程中由于各自的视野不同、立场不同，出现了各种各样的观点，就其大者而言，有“上层建筑说”、“生产力说”、“多质说”、“本质规定说”等。 　　33、教育起源的几种学说有神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。 　　34、生物起源说代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺与英国的教育学家沛西·能。 　　35、生物起源学说是教育学第一个正式提出的有关教育起源的学说，看到了人类教育与其它动物类似行为之间的相似性，比起神话起源说来，是一个大的进步，标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。 　　36、心理起源说代表人物为美国教育史家孟禄。 　　37、以上三种教育起源学说大致反映了人们认识教育起源的历史过程：从神话起源到生物起源到心理起源，具有一定历史的进步性。但这三种学说没有能建立在科学的方法论基础上，没有揭示出教育起源的内在动力和社会原因。 　　38、教育的劳动起源说，也称教育的社会起源说，它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义的理论指导下形成的。 　　39、“劳动起源说”的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。 　　40、根据生产力标准，人类社会和教育可划分为古代社会(以使用手工工具为标志，又可分为原始社会、古代文明社会)、古代教育(原始教育、古代学校教育)和现代社会(以使用大机器为标志，又可分为资本主义社会和社会主义社会)、现代教育。 　　41、根据生产关系标准，人类社会和教育可以旬分为原始社会、原始社会教育，奴隶社会、奴隶社会教育，封建社会、封建社会教育，资本主义社会、资本主义社会教育，社会主义、社会主义社会教育。 　　42、以生产力标准对社会和教育的划分是根本的，以生产关系标准对社会和教育的划分是补充的。 　　43、奴隶社会教育和封建社会教育可视为古代教育的亚阶段，资本主义教育和社会主义教育可视为现代教育的亚阶段。 　　44、现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历一种崭新的教育形式，是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。现代教育的产生和发展归根结底是由社会生产力发展水平决定的。这是历史唯物主义在现代教育产生和发展问题上的基本观点。 　　45、现代教育的社会基础：现代教育的经济基础、政治基础、文化基础、知识基础。 　　46、现代教育的理论基础主要包括现代哲学基础、现代心理学、现代社会学等。 　　教育与社会 　　1、社会是人们交互作用的产物，是在共同的物质生产活动基础上相互联系的人类生活的共同体。 　　2、教育是一种社会现象，它的发生和发展受到社会发展规律的支配。 　　3、教育不但是新生一代成长的必要条件，也是人类社会存在和发展的重要前提和基础。 　　4、教育是永恒的社会历史范畴。 　　5、教育的社会性是教育这一永恒社会现象的根本属性。 　　6、教育的社会制约性是教育社会性的最主要的表现形式。 　　7、教育的生产性表现为：(1)教育是劳动力再生产的重要手段。(2)教育是提高劳动生产率的重要手段。(3)教育促进科学技术的发展，从而推动生产力的发展。 　　8、教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，从而表现出教育的历史性。 　　9、在阶级社会里，教育的阶级性是教育的社会性的重要表现形式之一。 　　10、教育的民族性一般指民族传统与特点在教育上的反映。 　　11、教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。 　　12、教育的相对独立性最主要表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。还表现为教育发展本身所具有的继承性上，具体表现在：第一，教育内容的继承;第二，教育方式的继承;第三，教育理论与教育经验的继承。 　　13、教育的独立性毕竟是相对的，我们既反对抹煞教育相对独立性的形而上学的机械论，又反对把这种独立性绝对夸大的历史唯心主义。 　　14、生产活动是人类最基本的实践活动，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。 　　15、劳动力再生产是社会再生产的必要条件，而教育正是劳动力再生产的基本内容之一。 　　16、生产力的发展水平制约着教育目标的设定 　　17、教育的根本问题是培养什么样的人的问题。 　　18、社会生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、规模和学校的结构 　　19、社会生产力的发展水平制约着课程的设置和教育内容的沿革 　　20、生产力的发展促进了教学组织形式、教育教学手段和方法的变革 　　21、劳动能力是人进行劳动的能力，是人生产某种使用价值时所运用的体力和智力的总和。 　　22、教育作为实现知识再生产的重要途径，有着自己的重要特点：第一，它是一种扩大的再生产，第二，它又是一种高效率的再生产， 　　23、教育在生产新的知识方面发挥着重要作用，突出表现为科学创新、知识创新。 　　24、经济基础制约教育的社会性质和受教育机会的分配 　　25、经济基础部分地制约教育内容 　　26、教育以经济基础具有复制—强化或者削弱—消解作用 　　27、在通常的情况下，教育起着复制、强化和延续社会关系的作用，它所培养出来的人通常会通过为社会服务去巩固相应的经济基础。 　　28、被经济基础决定的教育机构，同时也是反映一定社会关系的政治的、思想意识的和社会文化的传播与宣传机构。 　　29、学校往往是新的思想和理论的发源地和传播场所。 　　30、政治制度制约和决定着的教育目的和教育内容 　　31、政治制度决定着教育的领导权和受教育权 　　32、统治阶级对教育的领导权一般是通过这样几种手段实现的：首先，利用手中的国家机器控制教育的领导权;其次，利用经济力量掌握教育的领导权;最后，以对思想文化的控制来影响教育，包括大众传播媒介的舆论导向，各种读物的发行，各种活动的举办等等。 　　33、教育对政治、经济制度不起决定作用。 　　34、高等学校已成为政治决策科学化和民主化的一支重要力量。 　　35、人是文化动物，这是一些学者从文化学的角度对人所下的定义。 　　36、“人是文化产物”，无疑深刻地隐含着“文化本身是一种教育力量”这一思想。 　　37、文化对教育的制约作用是非常明显的，一国的教育之所以区别与别国的教育，文化差异是一个很重要的原因。 　　38、就教育内容方面而言，文化对教育的制约、支配作用尤为明显。教育离开了文化，就没有了传授的内容，也就失去了赖以存在的基础。 　　39、教育与社会文化的关系而言，教育是社会文化系统中的一个能动的要素，二者存在着一种共生关系。 　　40、教育的文化功能有：传递—保存、传播—丰富、选择—提升、创造—更新文化的功能 　　41、教育的现代化是整个社会现代化进程的一个不可或缺的部分，是一个具有指向性的能动的教育变革过程。 　　42、教育的现代化具有以下几个方面的一般特征：1.强调教育与生产劳动相结合，重视科学教育与人文教育的有机结合;2.教育开始逐步构建为一个多样的、开放的大系统;3.在教学上表现出革命性、创造性、灵活性和个性化的特征。 　　43、教育现代化的内在特征表现为教育民主化和教育主体性。 　　44、“教育民主化”已是当前教育政策讨论的中心课题之一，已成为几乎所有教育改革的一项内在的目标，也是全球教育系统演变的一个基本趋势。 　　45、教育民主化的先决条件是社会的民主化，尤其是经济和政治的民主化。 　　46、“教育主体性”有这样两层含义：一是尊重学生个体的主体性，让学生主动地、自由地发展;二是尊重教育的自主权，尊重教育的相对独立性，打破模式化的教育，用多样化的教育造就富于个性的一代新人。目前国内学术界讨论的教育主体性主要是这两种理解。 　　47、教育主体性问题的提出是我国“五四”时期新文化运动的反封建思想主题的继续，是“科学”、“民主”和“个性解放”在新的历史条件下的重新强调。 　　48、改革学校教育，用新的时代精神来重建学校教育体制，才是教育的真正出路。 　　49、全民教育是指对社会全体民众所提供的教育。 　　50、为在全民教育中适应“学会关心”的时代要求，以下几个方面的教育是十分必要的：人类意识(国际理解)教育;生态环境教育;人口教育;信仰教育;世界和平教育。 　　51、“学习化社会”是60年代富勒、赫钦斯等一批欧美学者提出的关于未来社会、教育及其相互关系的设想。《学会生存》一书中归纳了这一设想的主要观点 　　52、构建学习化社会的关键是实施终身教育思想，特别倡导发展非正规教育 　　53、终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和 　　54、终身教育既有专业性的教育，也有社会、文化、生活方面的教育。 　　55、在学习化社会和终身教育思想发展的同期，西文国家还出现了继续教育和回归教育等相近的思想观念。 　　56、继续教育是指那些已脱离正规教育，参加工作和负有成人责任的人所受的各种各样的教育 　　57、“回归教育”，是60年代欧洲出现的思潮。它主张，教育不要一次完成

　　教育学考研从2007年统考以来，教育部规定考试科目：政治、外语、教育学专业基础综合。教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。教育学原理，原称“教育基本理论”，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。教育学原理是整个教育学考研的基础，占分比重达到1/3，要想在考研中夺得得分，必须要对教育学有一个整体的理解，那么这个理解来自哪里呢?对教育学原理的整体把握是理解教育学的基础。同时，教育学原理与中外教育史、教育心理学、教育科研方法都有相应的联系，涉及到了教育学的各个分支，是认识整个教育学的前提，因此，对教育学原理的把握是整个教育学考研的重中之重。我们可以把教育学原理整体分为五个部分。第一部分，教育学以及教育的产生和发展。包括教育学的研究对象、研究目的、教育学的发展阶段教育的概念、教育的本质说、教育的起源说、教育的发展历程等。第二部分，教育对人和社会发展。包括教育与生产力、政治、文化、科学、人口等的相互关系教育变革的相关影响因素遗传、环境、教育对人的发展的影响人的个体性对人的发展的重要作用。第三部分，教育目的和教育制度。包括教育目的的概念、主要理论、培养目标教育制度的概念、我国的学制、现代化教育制度的改革。第四部分，课程和教学。这一部分是教育学原理的重头戏。主要包括课程的相关定义和类型学说课程计划、目标以及实施、评价等还包括教学的相关定义和各种理论流派教学过程、模式、原则以及教学组织形式、教学方法、教学评价等。第五部分是德育和师生关系。这一部分包括德育的概念、过程、原则、方法和德育途径和各种德育模式教师的概念以及劳动特点，教师专业化发展，教师的权利和义务学生的权利和义务师生关系的特点和师生关系建立等内容。 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

报考通常的硕士研究生对于录取是没有任何的影响的。考研录取的原则不看是这一项，更多的看初试分数、复试成绩、政审、体检。

材料院的专业课不难的,不需要准备很长时间,先确定科目,再找历年题型做,一定会有个好成绩的, 我是冶金的,考研那年一个机械的朋友转考材料了,没见他看几眼书,分数也还可以..祝你考试成功~~中南的材料还是很不错的~~ 如果你是男生那就更适合了

当然难很多

？？？ 考研的英语与大学英语四级，不予比较。据说考研很难。我没考过不知道学习设计的对英语的要求都是很高的（美术） 我不明白你的这两个问题放一起是什么意思，学视觉的本科生都知道 必须要考四级~~ 这么说吧 现在如果你有六级证 在外找工作 应该说是 没什么问题 四级现在大家都在考！ 如果你没有过 那么就相对大家落下了一个等级，外面的公司招聘先看 英语过没过~ 。 既然你要考研那么至少是四级 因为四级是本科生都要过得。需要六级水平也不一定。

复习方法1、英语（62）英语其实我是最没有发言权的，今年的英语一个人认为还是比较难。下面给大家介绍一下我的复习思路，大家参考一下。第一个单词。推荐单词软件（墨墨）+单词书结合起来背诵。循环往复，第一轮过考研大纲5500词，第二轮可以着重记那些自己没记住的和核心词汇。每天都要记，直到考前。第二个长难句。其实这个就有时间看一看，推荐刘晓燕的长难句课。主要目的是为了翻译题型和阅读速度的提高。第三个就是真题，分题型训练。先训练占大头的阅读，要着重分析阅读的思路，为什么选这个选项为什么不选，都要弄清楚。然后阅读里面的短语生词都要着重记忆，句子的结构都要分析清楚。完型加新题型加翻译，以真题训练为主，完型近几年很简单，关键是看懂行文思路。翻译在做阅读真题的时候就可以试着翻译真题阅读的句子，新题型可以看一点课程，基本上问题不大，推荐唐迟，刘晓燕的课程。第四个作文。作文以自己总结模板为主，各个主题的模板都哟总结一下。在考前用历年真题多训练几次。大致的安排就是6月之前主攻单词和长难句。7月8月主要做阅读。9月10月二刷阅读的时候开始做一些翻译完型。11月12月主要就是作文的总结训练。推荐资料：《恋恋有词》，《英语黄皮书真题》，真题手译本。2、政治（81）今年的政治算是发挥的还可以的，也有可能是湖南给分高。我的客观题是45分，主观题对应的就是37分。（核对的是徐涛老师给的政治选择题答案）。政治的选择题尤为重要。从两方面入手，选择题和分析题。选择题，以听课加刷题为主。先说听课，可以听徐涛的强化班，视频很长，但是徐涛还挺有趣，听起来没那么无聊。配上徐涛的配套的书，把基本知识点过一遍，这个时候不需要记忆，理解为主，把很多哲学还有毛中特的一些重要提法都了解清楚。刷题可以选肖秀荣1000题，视频课看完一课刷一个单元。后期当老师开始出模拟试卷的时候，以模拟试卷为刷题的主要材料，推荐刷题小程序 ，几块钱在手机上，把所有的老师的选择题都刷一遍，亲测有用。然后是分析题，以背诵为主。分析题以老师的押题为主，推荐肖秀荣，肖爷永远的神。今年肖爷爷50分至少压中了40分。推荐肖秀荣四套卷，肖秀荣八套卷，徐涛小黄书。大致安排是7月8月看徐涛课程，刷1000题。9月10月就可以开始小程序刷题了。11月就可以疯刷模拟题的选择题，一天两套。12月保持选择题的手感多回顾，主要要背诵大题了，把肖四多背几次，考场上下笔如有神。推荐资料:《肖4》，《肖8》，《1000题》，小白考研刷题小程序，灯塔考研刷题小程序。3、数学（122）数学是个害人精。今年我的数学选择填空错了3个，导致总分不高，所以大家一定要重视选择题填空题的训练。从听课和做题两个大方向入手吧。

哈佛不解释

首先要考虑的是学校以文科为主，其次是重点名牌学校

黑龙江八一农垦大学好考研。黑龙江八一农垦大学在中国是一所综合性农业大学，拥有一定的办学历史和实力，可以帮助考研。黑龙江八一农垦大学，坐落于黑龙江省大庆市，是黑龙江省属全日制普通高等学校，是一所具有鲜明现代化大农业特色、以农为主、多学科协调发展的农业大学。

你好，新概念三册的文章固然很美妙，但多为记叙文，与考研的议论文是存在着比较大的差别的。背新概念三册的文章当然还是对考研有帮助的，但是比较间接，如果不是在很有时间和实力的情况下，建议还是别去背新概念三，舍近求远。考研作文的越来越倾向于图画作文。你的重点也要放在图画作文上，我觉得最重要的是记一些可以灵活应用句型。拿图画作文来说，第一句话你要描述这画的内容，那么句子可以是Thepicturevividlydepicts……其中picture还可以换成photo,draw,cartoon等等。当然，这个句子是最最简单最最常见的句型了，你还可以写成Asisvividlyrevealedinthecartoon/Itisvividlydescribedinthephotoesthat……你平时看范文，就是积累这样的一些万能句式。其实你仔细研究过考研作文后就知道，这整个就是八股文，段落格式一般都是三段。哪句话出现在第几句、该用什么句式完全都可以考前准备好，考试时就是临时变换描述对象和个别单词。尽量多准备各种句式，这是高分文章必要元素。如果你把双重否定、强调句式、多重复合句都准确用上一句，相信判卷老师一定会折服。说了这么多希望对你能有所帮助，祝你考试成功！

一般大学考研都是在12月底至一月份之间，就是春节前的一至两个月，具体时间要根据大学发出的通知而定。今年由于疫情的关系，考研也往后面推了。

南理工是211，工信部直属七校之一，感觉应该好于北工大。但是南理工在北方的名气不如北工大。

教育学考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了!现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢?为此，猎考考研小编为大家整理了“教育硕士考研：小学教育专业介绍”相关内容，一起来看看吧。1、专业简介小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。2、培养目标拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业;努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题;具有良好的思想品德和教师职业道德。3、主干课程教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。4、就业方向小学教育专业学生毕业后可从事小学教师职业。就业岗位：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。以上是猎考考研小编整理的“教育硕士考研：小学教育专业介绍”相关文章，希望对大家有所帮助！更多考研信息尽在猎考考研常识频道！研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

我觉得除了应用心理学 其他都可以选

2023考研网上确认时间：2022年11月5日前完成。1、所有报考点报名信息确认均采取网上确认方式，请考生按规定时间(11月1日—11月5日，具体安排请随时关注宁夏教育考试院网站)登录研招网网上确认平台，上传网上确认材料。2、完成本人的“核对网报信息、上传本人图像照片、上传身份证及其它相关材料照片”等流程，具体详见《宁夏2022年全国硕士研究生招生考试网上信息确认须知》《网上信息确认所需上传材料照片及标准》。3、网上确认系统会在24小时内通过手机短信提醒考生，请及时登录平台查询审核结果。如结果为审核通过，考生则完成网报信息确认；如结果为审核未通过，考生则应及时根据提示重新提交相关材料。未在规定的时间内参加网上确认或因自身原因未被审核通过的考生，报名信息无效。考研报名网上确认步骤如下：1、登录指定的研究生招生信息网。2、登录账号(首次登录的，修改初始密码，然后重新进去研招网登录)。3、进入后按照步骤来，认真阅读报考点相关的公告内容。4、检查自己的报考信息。

宁夏往届考研考点有宁夏大学、宁夏医科大学、北方民族大学、宁夏师范大学、宁夏教育考试院。宁夏2022年全国硕士研究生招生考试共设立5个报考点，所有报考点只接受在宁夏高校就读的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，下同）及工作或户籍在宁夏的其他社会考生。各报考点对接收报名的考生均有严格限制，考生须按照报考点接收考生范围选择相应报考点，以免选错报考点，贻误考试。各报考点接收考生范围如下：6402宁夏大学：宁夏大学应届本科毕业生；本人户籍或工作单位在宁夏，报考宁夏大学的社会考生。6403宁夏医科大学：宁夏医科大学应届本科毕业生；本人户籍或工作单位在宁夏，报考宁夏医科大学的社会考生。6404北方民族大学：北方民族大学应届本科毕业生；本人户籍或工作单位在宁夏，报考北方民族大学的社会考生。6405宁夏师范学院：宁夏师范学院的应届本科毕业生；本人户籍或工作单位在宁夏，报考宁夏师范学院的社会考生。6401宁夏教育考试院：宁夏理工学院、宁夏大学新华学院、银川科技学院、银川能源学院应届本科毕业生；本人户籍或工作单位在宁夏，报考区外研究生招生单位的社会考生。各报考点根据考生报名和考点实际情况可将考生安排至周边县区参加考试。

研英语哪个机构好？简单介绍一下自己英语学渣一枚，四级考了7次才过，本人去年刚考研完英语60，中规中矩的分吧，考研英语我觉得报英语培训班很有必要

考研英语要求并不高。考研英语和四六级英语考察方式不同，没有听力。阅读要求仔细理解意思才能做对。建议你单词要复习好，这样的话，作文和阅读的词汇量相对较大。复习开始是单词和阅读，也可以通过考研真题学单词，因为考研单词重复率还是很大的。第二阶段是翻译，可以每天练习几个句子，最后是作文，最好是多看参考书，整理出属于自己的模板，这样写作文的时候基本骨架是有了，往里面填充内容就好了。只要用心，没什么问题的。

1. where 　　2. fades 　　3. While 　　4. limited 　　5. well-being 　　6. turns 　　7. workouts 　　8. functions 　　9. process 　　10. excel 　　11. However 　　12. according to 　　13. further 　　14. sharpness 　　15. allows 　　16. track 　　17. on 　　18. constantly 　　19. build 　　20. effective 　Text 1 　　21. B encourage jobseekers" active engagement in job seeking 　　22. C to register for an allowance from the government 　　23. D A passion to ensure fairness for taxpayers 　　24. A uneasy 　　25. A The British welfare system indulges jobseeker"s laziness 　　点评：本篇文章摘自the Guardian(卫报)上题为“In language and action, there"s a new brutalism in Westminster”的一篇评论文。George Osborne提出“前期寻找工作”方案，目的是为了提高人民生活水平，减少其对于政府失业津贴的依赖。接着分析他提出这一方案的动机及这方案的有效性，其中涉及失业者的心态和英国现有的福利政策。 　　本篇阅读有一定的难度，需要考生从作者的措辞和对于一些关键词的双引号准确推断出作者对于George Osborne的这一方案的态度。选项设置有一定的混淆性。 　　Text 2 　　26. D the attraction of financial rewards 　　27. C Pursuing a bachelor"s degree in another major 　　28. B the rigid bodies governing the profession 　　29. A bans outsider"s involvement in the profession 　　30. C a problem in America"s legal profession and solutions to it 　　点评：本篇文章来自Economist(经济学人)，标题是America"s lawyers: Guilty as charged。从第一段的关键词lawyers和America就可大概推出此篇文章主要就是围绕美国法律界展开。作者指出存在的问题：一、法律专业学习花费过高;二、非律师者不能持有律师事务所的股份，导致费用高和公司创新缓慢;针对这些问题，提出了解决方法。文章最后呼吁美国学习其他国家，尝试律师行业自由化。 　　本篇难度不大，除了最后一道主旨大意题，其余都是细节题和推断题，均能从文章找到关键句。 　　Text 3 　　31A the symbol of the entrepreneurs 　　32B: the founders of the new rewards 　　33D: the demonstration of research foundings 　　34A: their endurance has done justice to them 　　35A : acceptable despite the criticism 　　Text 4 　　36 A critical 　　37 C keep a leading position in liberal education 　　38 A an exclusive study of American history 　　39 B cautious about intellectual investigation 　　40 B illiberal education and “the Heart of the Matter”. 　　41. C How do archaeologists… 　　42. F Most archaeological sites,… 　　43. G Ground surveys allow… 　　44. D Surveys can cover… 　　45. B In another case,… 　　点评：本篇文章介绍了考古学家寻找遗址的方法和过程。文章开篇指出，对于不具备明显特征的考古遗址，调研和采样是非常重要的手段。虽然有些考古遗址迹象明显，且有些是意外发现得知，但大部分考古遗址都是经多年研究才被世人发现。如今，考古学家主要采取系统的调研和高科技手段来寻找遗址。例如，地面测量可以精确判断挖掘是否顺利;而调研既可以针对单个居住点，也可以覆盖整片区域。文章最后举例，美国考古学家René Million和George Cowgill经过多年时间，终于成功绘制出位于墨西哥谷的整个特奥蒂瓦坎城市。 　　本篇文章题材对有些学生来说会比较生僻，但只要掌握每段首句意思，思路清晰，就能排列出正确的顺序。 　　Part C Translation 　　46. It is also the reason why when we try to describe music with words, all we can do is articulate our reactions to it and not grasp music itself. 　　这也是为什么当我们试图用语言描述音乐时，我们只能表达对音乐的感受，而无法领悟音乐的精髓。 　　47. By all accounts he was a freethinking person, and a courageous one, and I find courage an essential quality for the understanding, let alone the performance, of his works. 　　人们一致认为，贝多芬思想自由而勇敢无畏，在我看来，要理解其作品必须要抓住勇气这一本质，在演奏其作品时更是如此。 　　48. Beethoven"s habit of increasing the volume with an extreme intensity and then abruptly following it with a sudden soft passage was only rarely used by composers before him. 　　贝多芬习惯用紧促有力的演奏提高音量，然后曲风一转，紧接一段轻柔舒缓的音乐，而在他之前很少有作曲家这么做。 　　49. Especially significant was his views of freedom, which, for him, was associated with the rights and responsibilities of the individual; he advocated freedom of thought and of personal expression. 　　贝多芬的自由观意义尤为深远。在他看来，自由与个人的权利、责任息息相关，他提倡思想自由与个人言论自由。 　　50. One could interpret much of the work of Beethoven by saying that suffering is inevitable, but the courage to fight it renders life worth living. 　　你可以这样阐释贝多芬的大多数作品：磨难是在所难免的，但是与磨难抗争的勇气则是生命的意义之所在。 　　Honorable president, 　　I"m writing this letter to express my views concerning about how to improve the health status among our university students. My suggestions are as follows. 　　Firstly, we should pay more attention to the physical conditions of the undergraduates rather than their academic performances. Secondly, adequate PE lessons should be guaranteed in their course systems. Finally, we hope that our university should regularly organize various extracurricular activities. Through the implementation of the above methods, I am convinced that the health conditions of our college students could be enhanced considerably. 　　I am looking forward to your reply and I will appreciate your consideration for my proposals. 　　Yours sincerely, 　　Xxx 　　本篇考研英语一的小作文是考研常见的建议信，题材涉及大学校园生活，考生应该比较熟悉，难度不大。需要注意的是小作文重在语句的精炼，在信中要清晰明了地表达观点、列明论点。考生在书写时，应当首先表明写此信件的目的;然后具体阐述几个方面，并可借用firstly, secondly, finally等标示词有条理地阐明自己的建议;最后写希望收信人给予回复或采纳，并表示感谢。 　Company 　　As depicted in the first half of the cartoon, a loving mother held the hand of a little girl thirty years ago. While in the second half, the little girl, who has become an adult, holds her aged mother tightly three decades later. The combination of the two does indicate theconnotation of the word "company". 　　It cannot be denied that parents contribute their countless vigor and energy in the cultivation of their children. Every progress of children is immersed with their parents" dedication and efforts. As time passes, children become robust grown-ups, while parents get weak and feeble. And this is the very moment for them to change their positions, namely, the former should put their heart and soul to care for the latter. This care not only belongs to the fulfillment of responsibilities, but also functions as the most precious rewards for the latter. 　　As far as I am concerned, once parents and children can identify their responsibilities in different phases of life and keep in good company with each other, a more harmonious society will be just around the corner.

2012年01月16日 05时56分，《英语:2012年考研英语答案[1]》由liuxue86.com英语我整理. students cannot do without expensive equipment. But if the district is essentially giving a pass to students who do not do their homework because of complicated family lives, it is going riskily close to the implication that standards need to be lowered for poor children。 District administrators say that homework will still be a pat of schooling: teachers are allowed to assign as much of it as they want. But with homework counting for no more than 10% of their grades, students can easily skip half their homework and see vey little difference on their report cards. Some students might do well on state tests without completing their homework, but what about the students who performed well on the tests and did their homework? It is quite possible that the homework helped. Yet rather than empowering teachers to find what works best for their students, the policy imposes a flat, across-the-board rule。 At the same time, the policy addresses none of the truly thorny questions about homework. If the district finds homework to be unimportant to its studentsu2019 academic achievement, it should move to reduce or eliminate the assignments, not make them count for almost nothing. Conversely, if homework does nothing to ensure that the homework students are not assigning more than they are willing to review and correct。 The homework rules should be put on hold while the school board, which is responsible for setting educational policy, looks into the matter and conducts public hearings. It is not too late for L.A. Unified to do homework right。 21.It is implied in paragraph 1 that nowadays homework_____。 [A] is receiving more criticism [B]is no longer an educational ritual [C]is not required for advanced courses [D]is gaining more preferences 22.L.A.Unified has made the rule about homework mainly because poor students_____。 [A]tend to have moderate expectations for their education [B]have asked f

英语章敏老师，数学李正元老师，政治石磊老师，都是大咖

基本一样，因为你可以放心的用上一年，因为虽然考纲有变化但是不会有太大出入

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我有 免费的 我也是今年考 qq我id 加我传给你

himself seems to be his one idea of amusement,

公共课 1 毛泽东思想概论 2 2 马克思主义政治经济学原理 3 3 英语（二） 14 4 高等数学（工本） 10 5 物理（工） 6 含实验1学分 6 复变函数与积分变换 3 7 概率论与数理统计（二） 3 专业基础课 8 工程经济 3 9 数字信号处理 5 含实验1学分 10 计算机软件基础（二） 5 含实验1学分 11 数据通信原理 5 专业课 12 微波技术与天线 4 13 通信原理 4 14 计算机通信基础 5 含实验1学分 15 移动通信 3 16 程控交换技术 3 毕业设计（论文） 不计学分 毛泽东思想概论(0004) 0004 2 毛泽东思想概论自学考试大纲 毛泽东思想概论 罗正楷 武汉大学出版社 1999年版 马克思主义政治经济学原理(0005) 0005 3 马克思主义政治经济学原理自学考试大纲 马克思主义政治经济学原理 卫兴华 武汉大学出版社 1999年版 英语(二)(0015) 0015 14 英语(二)自学考试大纲 大学英语自学教程(上、下册) 高 远 高等教育出版社 1998年版 计算机通信网(2373) 2373 5 计算机通信网自学考试大纲 计算机通信网 王晓军 毛京丽 中国人民大学出版社 2000年版 数字通信原理(2360) 2360 4 数字通信原理自学考试大纲 数字通信原理 毛京丽 中国人民大学出版社 2000年版 高等数学(工本)(0023) 0023 10 高等数学(工本)自学考试大纲 高等数学(工本) 陆庆乐 西安交通大学出版社 2000年版* 工程经济(2194) 2194 4 工程经济自学考试大纲 工程经济 陈锡璞 机械工业出版社 2000年版 复变函数与积分变换(2199) 2199 3 复变函数与积分变换自学考试大纲 工程数学 复变函数与积分变换 贺才兴 辽宁大学出版社 2000年版* 计算机软件基础(二)(2365) 2365 5 计算机软件基础自学考试大纲 计算机软件基础 陈维均 中国电力出版社 2000年版* 物理(工)(0420) 0420 6 物理(工)自学考试大纲 物理(工) 丁俊华 祁有龙 辽宁大学出版社 1999年版 通讯原理2363 ：《通信系统原理》沈振元 主编，西安电子科技大学出版社，2000。 数字信号处理2356 参考书：《数字信号处理》丁美玉等编，西安电子科技大学出版社 移动通讯6201 ：《移动通信》郭梯云、邬国扬、李建东编，西安电子科技大学出版社，2000。 程控交换技术6202：《程控数字交换原理与应用》朱世华主编，西安交通大学出版社，1999。 计算机原理 微波技术及天线： 参考书《电磁场微波技术与天线》盛振华，西安电子科技大学出版社，1996。 概率论与数理统计：《概率论与数理统计》（全国考委组编）范金城编，辽宁大学出版社 。。

你不是英语专业的吧 ，一般导师不是很介意的 但可以准备一下自我介绍啥滴哈~

谈不上哪个简单吧，信号系统是整个通信乃至信息行业的基础。并且信号系统是数字通信的前提课程，学习了它之后可能还需要学习数字信号处理+通信原理之后才能学习数字通信。不过信号系统就个人来看并不是很难，它的理论点分布很明确，种在一些概念的理解与应用。有其实时域频域的变换，及其带来的运算问题。

中科大软件学院的考研科目包括“数据结构与算法”、“操作系统原理”、“计算机网络”、“数据库原理”等专业课程，还涉及“英语”、“政治”、“数学”等公共基础课程。此外，软件学院也会根据招生需求进行适当调整。其中，数据结构与算法是软件学院研究生阶段必修的课程，对于从事计算机科学领域的研究和开发工作具有非常重要的意义；而操作系统原理和计算机网络则是软件工程师必备的技能之一，掌握这些知识有助于应对实际工作中的挑战。而英语、政治、数学等基础课程则是培养软件工程师综合素质、提高跨领域交流能力的关键。

可以的，承认，可以考。

看些规划相关的书籍吧，经典的，培养一下感觉，但是对考研作用不大，还不如多做题另外，南大城规有些内部资料，你认识人的话就借了看看，比你瞎看好得多

云南大学生态学研究生不一定很难考，因为考研难易和专业没有直接关系，不同专业的分数线不一样。云南大学目前被教育部评为双一流、211大学、国家重点大学、部省合建大学、具有保研资格的大学、卓越法律人才培养高校、双万计划高校。云南大学始建于1922年，时为私立东陆大学。1930年，改为省立东陆大学。1934年更名为省立云南大学。1938年改为国立云南大学。1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所在世界最具影响的大学之一。1950年定名为云南大学。1958年，云南大学由中央高教部划归云南省管理。1978年，云南大学被国务院确定为88所全国重点大学之一。1996年首批列入国家“211工程”重点建设大学。1999年，云南政法高等专科学校并入云南大学。截至2022年3月，学校有呈贡、东陆两校区，占地面积4363.64亩，校舍建筑面积100余万平方米，图书馆藏书382万册。下设27个学院、10个研究机构、1个附属医院，设有研究生院，本科专业82个，22个一级学科博士学位授权，42个一级学科硕士学位授权，26个专业硕士学位授权；有教职员工3023人，本科生17000人，硕士研究生12000人，博士研究生1500人。

46城市规划与土地高效使用 硕士研究生 普通统招 ①101 政治理论②201英语③601建筑设计与城市规划原理 ④806城市建设史 聂仲秋 副教授

我去年刚考上天大规划研究生，虽然考研历程是几经波折，最终能考上老八校感觉还是很值得的。我是本科是普通二本学校，在去年考研期间，我也得到了各种各样学长学姐及研友们的帮助，现在觉得也应该做一些事情，对之前复习进行一点总结，希望也可以帮助之后的学弟学妹们少走弯路。过去半年了，回想当时考研复习的时光，仍然记忆犹新。先说明一下，天大外校考研还是相对较多的，也不存在什么歧视问题，一般考研加保研一半是本校的，剩下一般是来自其他学校。北建工，华中科，山建工这类学校还是比较多的。天大的建筑城规竞争越发激烈，观察下去年的复试成绩，建筑大概330+，规划更是372+，所以在制定目标是就应该对自己高标准，严要求，这样才有机会博取头筹。天大建规每年有300-400人考试，最后建筑、规划、历史、技术一共招120个。建筑60个，规划不到40个。这里的数字是包括保研的名额，总的来说，保研的情况好，考研的压力必然大。一、专业方向、考试科目及参考书目天大的规划也是分为学硕和专硕，不同的是天大规划是没有区分研究方向的。在初试考试科目方面，跟很多学校相同都是考规划理论和快题，但是考试范围和要求是不同的。详看下：083300城乡规划学（学硕）：01不区分研究方向初试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或240德语③732城乡规划基本理论与相关知识④903城乡规划实务复试科目：规划快题设计085300城市规划(专业学位)：01不区分研究方向初试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或240德语③356城市规划基础④446城市规划设计复试科目：城市规划原理参考书目情况：城市规划专业学校考纲指定参考书包括《城市规划原理》同济大学，中国建筑工业出版社；《中国城市建筑史》董鉴泓，中国建筑工业出版社；《外国城市建筑史》沈玉麟，中国建筑工业出版社；《城市规划》、《城市规划学刊（汇刊）》、《外国城市规划》等杂志。另外还要补充天大相关考研资料。考试范围还是比较泛的，重点是原理和城建史，但是想考高分还是得好好复习，多看几本书和相关资料。城乡规划学校指定参考书目包括《城市规划原理》，同济大学主编，中国建筑工业出版社；《中国城市建筑史》，董鉴泓主编，中国建筑工业出版社；《外国城市建筑史》，沈玉麟编中国建筑工业出版社；《城市规划》、《城市规划学刊（汇刊）》、《外国城市规划》等杂志；《城市工程系统规划》,戴慎志,中国建筑工业出版社,1999；《城市道路与交通规划》（上）,徐循初,汤宇卿,建工出版社,2005；《大都市地区快速交通和城镇发展》,潘海啸,同济大学出版社,2002；全国注册城市规划师执业资格考试参考用书之《城市规划相关知识》，《城市规划原理》、《城市规划管理与法规》、《城市规划实务》，全国城市规划执业制度管理委员会。二、政治、英语公共课建议（二）英语一　　在记单词的同时也要做阅读，做的时候要注意出题的方式、干扰选项是如何设置的、每篇文章的逻辑结构。英语不在做多在于做精，一开始如果很困难就通篇翻译，坚持一段时间就会发现这些题的出题方式。速度不用太快，真题数量就那么多，做太快最后没什么做的了，把阅读的逻辑摸清楚后再做小题型这些就会发现他们都是共通的逻辑。　　在答题时间上一定要分配好。真题要留出几套做最后的模拟，英语基本上时间是不够用的，一定要注意时间，模拟后要注意总结时间分配问题。（三）数学三　　数学以做题为主，从开始准备考研就要开始做题了，资料主要是复习全书、1000题、真题，时间允许660这些都可以做，我就是题做的太少，栽了大跟头。数学跟英语都是三月份就开始了，因为数学要做的题很多，尤其本科没什么基础的同学更要早做准备。前期可以选择一位自己喜欢的老师跟着学，边看视频边做笔记，同时也要做题，做题时候要总结错误的方式、自己常做错的地方，错题做好标记，之后再做就会方便许多，遇到概念性的知识去查找一下教材，帮助理解。考试前会有很多冲刺卷和模拟题和真题，有时间尽量多做，一些老师考前可以压中题。时间不够至少要做真题，后期每套题掐着时间，以便适应考场紧张的环境。　　越是临近考试要记忆的东西很多，有些同学会忽略数学的学习，其实不然，三天不做题手就会很生疏，所以马拉松的最后冲刺一定要安排好时间。政治、英语几乎是各个专业的必考科目，因为是全国统考，所以复习比较简单。公共课很多资料可以去考分享下载。真题是王道，其他的啥都不说了，天的一般都是45-50线，但是也还偏有人不过，英语也要重视啊。我当时四级都还没过，压力非常大。自己不自信的话还是可以报一个考研辅导班，但是主动性要在自己手中，绝不能把辅导班当成万能药。英语政治还是主要看历年真题，多记单词，红宝书之类的要购买一本好好复习，还有做做模拟题，加深印象。因为我的英语政治也考得不高分，其他我就不多说了。三、规划基础理论备考建议看过历年真题就知道，天大的规划理论考试科目一般分为概念（名词解释）题、简答题和叙述题等几个部分。概念题约占20%，简答题约占30%，叙述题约占50%。以前基本考规划原理、中外城建史。近几年的考试范围变化，增加留规划理论实践，当前热点理论和思想，及综合分析题目，让很多人措手不及。这个跟出题老师变动有关，但这不是重点，因为同一个老师出题同样也会有变化，自命题的学校都会结合自己学校的教学资料来出题的。最好的复习办法还是乖乖的把参考书相关资料好好看几遍。研究真题，近几年的考试面有变广的趋势，所以多关注专业方面的研究进展和热点话题是有好处的。我当年是找天大一个学姐花了几百块买了天大的相关课件讲义和考研笔记之类的资料，发现还有挺有帮助的。复习的第一遍以参考书结合课件讲义为主，了解知识点和重新理解不懂的内容（理解很重要，那么多的内容你不可能都背下来），同时做些笔记，把学姐的笔记等重新整理了一遍。第二轮复习结合历年真题，着重看城建史和规划理论，把常考知识点和重点标记出来。关于试题答案，因为学校从来不公布答案，所以得自己从书上和资料上找，因为有些题目的答案很难找到，我查阅了大量的书籍和文献资料，有些题目是没有标准答案的，老师主要是看你的专业素养。最后在10中下旬开始集中全面的记忆，最后做到考试前胸有成竹，考试时基本每道题都是之前背过的，写的也很快。个人觉得规划理论的复习是挺艰难的，尤其是容易漏掉知识点，想得高分多看书和资料是基本前提。张宇高等数学三十讲、十八讲、张宇概率论九讲、张宇真题、各种考前模拟题、冲刺题。2）备考过程：3-6月：第一遍基础。基础阶段就是《张宇基础30讲》，跟着视频过然后笔记本上做笔记（一般是一些总结性的知识点），这个工作建议前期做好！搭好框架最重要。这个时候除了完成课后习题还可以配套做张宇的《1000 题》。（这个习题基础阶段可以开始做a,b组）6-9月：第二遍强化。强化阶段用张宇的18+9+9讲，也是跟着视频过了一遍，其实建议强化部分重点看或者提早开始，因为基础班的知识真是少了很多！除非你在本科阶段并没有怎么好好学数学，可以从基础班打好基础。这个阶段张宇的《1000题》a、b组没做完的继续做完，c组题可以适当做起来，工作量其实还是很大的，我也会看一些重点章节的习题讲解视频。这时候数学得要加大强度，我一般安排了整个早上8：30到12点，建议匹配好考研的时间，中午留足够时间休息。（我用的是老版本的分了abc组的1000题）四、规划快题备考建议天大规划快题类型包括居住区、校园、产业园区、公共中心、商业街、旧城改造等。要把历年的真题都好好练一下，另外我还找了些其他学校的题目来补充一下。提到规划快题是很多同学都会想到去报个辅导班，特别是发现有些辅导班写作由研究生当讲师，其实这个有可能是个吸引人去报班的噱头。怎么说呢？因为我拿到录取通知书后，曾经被某个辅导班邀请去当讲师，我去过一次后就拒绝了。首先，作为规划专业的研究生除了学习，空余时间基本上都要帮导师做项目，没有什么时间去做这个事，只能是敷衍一下。其次，辅导班跟我说一周去讲一次课，随意说说经验、忽悠一下就可以了，这忽悠人的时我真做不到。再次，一个辅导班几十个人，结果考上的就那么几个，这么低的概率跟自己练习好像没多大区别，还多花了几千块大洋。其实，我并不是反对去辅导班，只是很多所谓的辅导班，手绘表现不好可以去学学，但是规划设计方案就不太可能学到什么。那么快题怎么复习？我的建议是，手绘不好的可以去报个班（其实我的手绘算是一般的，我也问过天大老师对快题手绘效果要求怎么样，只要表达清晰明了就OK，重点是设计部分）。快题首先要提高自己的方案水平和能力，最好的办法就是多看多练，找些优秀的作品（不一定是指快题作品）来学习，我还找了学校的优秀作品作业来看。然后就是找题目自己练习了，找学长学姐的快题来看看，找些优秀作品来临摹也是必要的。没人点评怎么办？同学之间相互学习，找专业老师，找师兄师姐，总会有办法的。我是将几份画好的快题拿给老师指导，还有找了那个天大的学长学姐让她帮忙点评一下。我还会把练好的快题拍下来，网上发给前辈们打击一下，有时候会被打击得体无完肤。出乎意外的是我的快题结果得了最高分，回想艰辛的历程还是很欣慰的。五、关于考研资料其实哪里复习都一样，关键找好资料和努力复习，资料的重要性不言而喻，资料不对努力白费。建议购买一些资料，即使有的资料你可以通过其他途径找到，但是你所花费的时间和精力成本可能是不值得的，不如多花点时间来复习。据个人经验推荐以下资料： 1.历年真题，我记得是看了从1994年至今的真题，而且要认真看，答案可以边复习边整理；2.相关参考书目和本科教材，参考书开头已经说过，个人认为，不同学校的本科教材会有所差别，而天大是自命题高校，为了增强复习的针对性，最好能找到天大相关教学资料来看看。如复习笔记、课件讲义、习题试卷等，这个意义同上。3.学长学姐的考研复习笔记整理、考研经验指导等，在前人的基础上，提高复习效率。看书时候一定要仔细，框架弄清楚后就是第二遍填充细节，第二遍就比较耗费时间了，不要图速度，要把细节看到，更要思考，把这些知识点转化为自己的东西，每个简答不是只有一个考点，想达到灵活运用就要理解理解再理解，一直到考前能看几遍看几遍。重大的真题基本不重复，但是考点不会变动太大，总结一下历年常考的章节，考前侧重记忆。计算题占比很重，也是高分的关键，出题很规律，研究一下真题常出现的章，做一下尹伯承对应章的计算题，总结规律，计算题每天都要做几道，保持题感。说到此，我顺便提一下我的复习资料，这段时间越来越多师弟师妹问我复习经验和考研资料的问题，我也不想我的心血被尘封了，我花了很多时间和几个研究生同学已经将考研复习的全部资料进行了整理和更新，希望对大家有帮助。最后补充一句，初试后跟老师提前打招呼也很重要，可能会得到比较多的复试指导和帮助，比如给他发邮件啊，看作品集之类的，通常老师会对能力强，作品及优秀，提早联系，并且一再表明决心要报他的同学上心很多，这样对于考研的同学有一定的帮助。其他不多说了，经验已经很详细了，以后有问题可以再交流。最后，预祝各位师弟师妹考取好成绩！

考英语，政治，建筑理论综合（中外建筑史，城市规划）6小时快题设计

天津大学全国统考硕士入学考试业务课程大纲 适用专业名称：建筑历史与理论、建筑设计及其理论、城市规划与设计、课程编号：728 课程名称：建筑理论综合一、考试的总体要求考试内容包括《建筑历史》（含中、外建筑史）和《城市规划原理》两个部分。考试出题以主要参考书涉及的内容为主，不出偏题怪题，但需要考生在参考书范围内能够触类旁通，关联理解，按研究生考试要求体现学习中自我提高的能力。1. 中国建筑史和外国建筑史：满分80分。要求考生比较全面地了解建筑历史发展演变的进程，掌握不同国家和地区、不同政治、经济、思想、文化背景，以及不同技术条件下的各种建筑特点；能够分析历史上各种建筑创作思想、总结传统经验以适应现实需要。考生应在了解基本史实的基础上，具有良好的阅读理解、叙述、绘图与综合分析能力；既能从特定历史阶段角度，又能从发展演变角度认识建筑设计思想与作品；既能叙述与描绘具体建筑思想与作品特点，又能具备历史传统对当今建筑起到怎样影响的知识。2. 城市规划原理：满分70分。要求考生比较全面地了解城市规划原理教材和外国城市建设史教材以及有关参考书目中学到的关于城市规划学科的各种基本概念，基本理论、观点，城市规划设计的原则和方法以及规划设计的有关技术经济等问题。考生应在掌握城市规划基本原理的基础上，结合近年来有关城市规划的相关杂志和文献的新观点的理解，具有良好的叙述与综合分析能力以及通过文字或结合绘图的表达能力。二、考试的内容、试卷题型及比例1. 中国建筑史和外国建筑史部分（1）考试内容及要求中国建筑史和外国建筑史两大部分一般都含有简答或名词解释、绘简图、叙述和评析等内容。在许多情况下绘图和述评可能是综合要求的，需要学生认真审题。（2）试卷题型①中国建筑史： 简答或名词解释与绘图主要内容包括著名建筑和建筑技术、重要建筑史实；典型建筑平面、立面、剖面（结构）、屋顶和建筑类型形象及著名建筑作品形象。阅读理解与思考述评题主要内容为中国古代建筑，亦可包括近现代建筑同古代传统的关联。要求考生一方面了解中国建筑发展中形成的各种法式规则及其社会文化意义，了解中国建筑的材料构造技术对造型的影响；另一方面了解中国建筑的基本类型、它们的形成过程、典型特征和现有著名实物，能从各时代作品到演变、从群体到单体、从结构到装饰对它们做出叙述与评论。中国建筑的木结构和建筑群体在建筑史上重要地位。有关构架方式和群体（包括城市和园林）在中国建筑史的特点应得到考生的重视。②外国建筑史： 外国建筑史以西方史为主，但作为基本史实考察，也可能在较少的分数内涉及古埃及等其他地区。史实考察范围为从奴隶社会至20世纪70年代，一些考题要求联系当代。绘图题要求以草图形式比较准确地表达典型历史建筑风格或著名作品的平、立、剖面或结构与造型特征；简答题内容包括历史时间，主要建筑风格、建筑思潮及其历史文化背景与艺术特点，著名人物与观点，著名作品特征等各方面史实。思考题要求考生在掌握前两项考察知识的基础上，能流畅地联系当代建筑艺术发展，对历史上的建筑形式特点、建筑艺术观点等做出分析评价。2. 城市规划原理部分（1）考试内容及要求①考试内容以城市规划原理和外国城市建设史两本教材为主，辅以所列有关参考书目和城市规划的相关杂志近年来的新观点和新思潮等内容。②能准确地解释与城市规划相关的各种名词和基本概念。③能正确、清楚、简明扼要地表述城市规划设计的原则和方法以及规划设计的有关技术经济问题。④能有理论、有实例、有分析、有观点的通过笔述和绘图，正确表述关于城市规划学科的各种理论、观点、思潮以及城市规划建设方面的相关问题。（2）试卷题型一般分为概念（名词解释）题、简答题和叙述题等几个部分。概念题约占20%，简答题约占30%，叙述题约占50%。三、考试形式及时间考试形式为笔试。考试时间为3小时。天津大学全国统考硕士入学考试业务课程大纲适用专业名称：建筑历史与理论、建筑设计及其理论、城市规划与设计、建筑技术科学课程编号：513 课程名称：建筑与规划设计建筑设计部分：一、考试的总体要求：1、 考生应运用建筑设计原理的基本理论知识，独立完成一项包括外部环境规划在内的建筑设计方案。2、 方案应正确安排建筑与环境的关系作出环境设计，并依据设计任务的要求达到合理的功能区化和流线组织。3、 设计方案应具有较好的空间组合，并能体现建筑的性格特征，达到形式与功能的统一。4、 设计方案应具有工程技术方面的可能性，主体结构布置合理，层高确定得当，构造合理。5、 设计造型较好，图面表达准确，具有较熟练的表现技巧，符合制图规范要求。6、 图面一律用白纸黑绘。二、 考试的内容及比例考试范围为中小型民用建筑设计或旧建筑的扩建、改造设计及其环境设计，规模根据题目难易程度决定。三、 试卷题型及比例1、 题型以一般功能要求为主，便于充分发挥考生的设计技能。如属特殊功能要求，另附参考资料。2、 试题结构包含：环境设计（总平面及周围环境）、单体建筑设计（平、立、剖面及透视）、及表现技能等三个方面。四、 考试形式及时间考试形式为笔试。考试时间：连续6小时。五、主要参考书目（参考书目）：1、《建筑空间组合论》彭一刚著，中国建筑工业出版社。2、《建筑：形式、空间和秩序》沸郎西斯、D K、钦著，邹德侬、方千里译。3、《建筑设计资料集》（第二版）1-9集，中国建筑工业出版社。4、其他相关的中外建筑期刊，以及建筑防火规范等。城市规划设计部分：一、 考试的总体要求 能全面掌握各规划设计阶段的要求、深度、表现方法；国家相关技术经济指标的有关规定和技术经济指标的计算方法。二、考试内容、试卷题型及比例城市总体规划、详细规划和城市设计等各种类型，每年考其中的一种类型。三、考试形式及时间考试形式为笔试。考试时间：连续6小时。天津大学全国统考硕士专业课程复试大纲适用专业名称：城市规划与设计课程编号：2065 课程名称：城市规划原理一、 考试的总体要求1、 能正确、清楚地解释在城市规划原理教材和有关参考书目中学到的关于城市规划学科的各种基本概念。2、 能正确、清楚、简明扼要地表述有关城市规划学科的各种基本理论、观点；城市规划设计的原则和方法以及规划设计的有关技术经济问题。3、 能有理论、有实例、有分析、有观点的通过笔述和绘图，正确表述关于城市规划学科的各种理论、规划设计的原则和方法以及城市规划建设方面的相关问题。二、 考试的内容、试卷题型及比例： 1、所列参考书目和杂志中有关城市规划学科的各种理论概念，规划设计的原理和方法以及中、外城市规划建设史方面的内容。 2、一般分为概念题、简答题和叙述题等几个部分，概念题约占20%，简答题约占30%，叙述题约占50%。三、 考试形式及时间考试形式为笔试。考试时间为1小时。是否可以解决您的问题？

云南大学考研分数线并没有在网络上公开发布，需要咨询该校的教务处，下面从多角度对该校进行分析介绍：云南大学始建于1922年，时为私立东陆大学，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，是中国西部边疆最早建立的综合性大学之一。1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所在世界最具影响的大学之一。学校有呈贡、东陆两校区，占地面积4363.64亩，校舍建筑面积100余万平方米，图书馆藏书382万册；设有研究生院、26个学院、14个研究机构、1个公共课教学部及1个附属医院，本科专业79个；有教职员工3023人，院士10人，全日制本科学生16816人，硕士研究生8159人，博士研究生1215。办学理念：构建学习型学校，建设书香校园，以科研兴校为龙头，开展校本教研活动，使课题研究校本化，营造浓厚的教科研氛围。在解决广大农村孩子有书读的同时，也努力为农村孩子提供优质的教育教学服务，凸现优质学校平民化。以上内容参考 百度百科——云南大学

跟人家把书借过来看看。现在就补，应该只有专业课，应该还来得及，加油，专业知识有些相近

城乡规划就是原城市规划，只是升为一级学科之后名称有所变化。学科代码：083300城乡规划学 初试科目： ①101思想政治理论②201英语一 或 202俄语 或 203日语 或 241德语 或 242法语③631城市建设史④512城市规划设计（6小时） 复试内容：专业综合考试内容城乡规划原理 信息来源：http://yz.tsinghua.edu.cn/docinfo/board/boarddetail.jsp?columnId=02902&parentColumnId=029&itemSeq=3357参考书目你得买到报名之后的招生手册才能知道，或者去网上论坛搜一些往年的参考书目。

可以，社会不承认，只有学校承认研究生是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。在中国大陆地区，普通民众习惯将硕士研究生称为“研究生”，将博士研究生称为“博士生”。硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。但是，也有特殊情况的存在。大家都知道，硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。而且同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会是5年或者更长，这都是和专业有关系的。

城市规划原理第三版一共600多页，第四版有800多页。第四版比第三版内容多而且编写的更严谨、更系统，如果是学习知识的话第四版比较好。第四版是今年刚出的，只有部分学校换了教材，而且今年考研的人学的都是第三版，所以大部分学校今年还是考第三版。但是还是到你要考的学校网站查一下或者问一下在那个学校的同学比较保险。

我觉得第四版加的东西挺多，具体2012天大考研参考书要等大纲。

天津大学全国统考硕士入学考试业务课程大纲 适用专业名称：建筑历史与理论、建筑设计及其理论、城市规划与设计、课程编号：728 课程名称：建筑理论综合一、考试的总体要求考试内容包括《建筑历史》（含中、外建筑史）和《城市规划原理》两个部分。考试出题以主要参考书涉及的内容为主，不出偏题怪题，但需要考生在参考书范围内能够触类旁通，关联理解，按研究生考试要求体现学习中自我提高的能力。1. 中国建筑史和外国建筑史：满分80分。要求考生比较全面地了解建筑历史发展演变的进程，掌握不同国家和地区、不同政治、经济、思想、文化背景，以及不同技术条件下的各种建筑特点；能够分析历史上各种建筑创作思想、总结传统经验以适应现实需要。考生应在了解基本史实的基础上，具有良好的阅读理解、叙述、绘图与综合分析能力；既能从特定历史阶段角度，又能从发展演变角度认识建筑设计思想与作品；既能叙述与描绘具体建筑思想与作品特点，又能具备历史传统对当今建筑起到怎样影响的知识。2. 城市规划原理：满分70分。要求考生比较全面地了解城市规划原理教材和外国城市建设史教材以及有关参考书目中学到的关于城市规划学科的各种基本概念，基本理论、观点，城市规划设计的原则和方法以及规划设计的有关技术经济等问题。考生应在掌握城市规划基本原理的基础上，结合近年来有关城市规划的相关杂志和文献的新观点的理解，具有良好的叙述与综合分析能力以及通过文字或结合绘图的表达能力。二、考试的内容、试卷题型及比例1. 中国建筑史和外国建筑史部分（1）考试内容及要求中国建筑史和外国建筑史两大部分一般都含有简答或名词解释、绘简图、叙述和评析等内容。在许多情况下绘图和述评可能是综合要求的，需要学生认真审题。（2）试卷题型①中国建筑史： 简答或名词解释与绘图主要内容包括著名建筑和建筑技术、重要建筑史实；典型建筑平面、立面、剖面（结构）、屋顶和建筑类型形象及著名建筑作品形象。阅读理解与思考述评题主要内容为中国古代建筑，亦可包括近现代建筑同古代传统的关联。要求考生一方面了解中国建筑发展中形成的各种法式规则及其社会文化意义，了解中国建筑的材料构造技术对造型的影响；另一方面了解中国建筑的基本类型、它们的形成过程、典型特征和现有著名实物，能从各时代作品到演变、从群体到单体、从结构到装饰对它们做出叙述与评论。中国建筑的木结构和建筑群体在建筑史上重要地位。有关构架方式和群体（包括城市和园林）在中国建筑史的特点应得到考生的重视。②外国建筑史： 外国建筑史以西方史为主，但作为基本史实考察，也可能在较少的分数内涉及古埃及等其他地区。史实考察范围为从奴隶社会至20世纪70年代，一些考题要求联系当代。绘图题要求以草图形式比较准确地表达典型历史建筑风格或著名作品的平、立、剖面或结构与造型特征；简答题内容包括历史时间，主要建筑风格、建筑思潮及其历史文化背景与艺术特点，著名人物与观点，著名作品特征等各方面史实。思考题要求考生在掌握前两项考察知识的基础上，能流畅地联系当代建筑艺术发展，对历史上的建筑形式特点、建筑艺术观点等做出分析评价。2. 城市规划原理部分（1）考试内容及要求①考试内容以城市规划原理和外国城市建设史两本教材为主，辅以所列有关参考书目和城市规划的相关杂志近年来的新观点和新思潮等内容。②能准确地解释与城市规划相关的各种名词和基本概念。③能正确、清楚、简明扼要地表述城市规划设计的原则和方法以及规划设计的有关技术经济问题。④能有理论、有实例、有分析、有观点的通过笔述和绘图，正确表述关于城市规划学科的各种理论、观点、思潮以及城市规划建设方面的相关问题。（2）试卷题型一般分为概念（名词解释）题、简答题和叙述题等几个部分。概念题约占20%，简答题约占30%，叙述题约占50%。三、考试形式及时间考试形式为笔试。考试时间为3小时。天津大学全国统考硕士入学考试业务课程大纲适用专业名称：建筑历史与理论、建筑设计及其理论、城市规划与设计、建筑技术科学课程编号：513 课程名称：建筑与规划设计建筑设计部分：一、考试的总体要求：1、 考生应运用建筑设计原理的基本理论知识，独立完成一项包括外部环境规划在内的建筑设计方案。2、 方案应正确安排建筑与环境的关系作出环境设计，并依据设计任务的要求达到合理的功能区化和流线组织。3、 设计方案应具有较好的空间组合，并能体现建筑的性格特征，达到形式与功能的统一。4、 设计方案应具有工程技术方面的可能性，主体结构布置合理，层高确定得当，构造合理。5、 设计造型较好，图面表达准确，具有较熟练的表现技巧，符合制图规范要求。6、 图面一律用白纸黑绘。二、 考试的内容及比例考试范围为中小型民用建筑设计或旧建筑的扩建、改造设计及其环境设计，规模根据题目难易程度决定。三、 试卷题型及比例1、 题型以一般功能要求为主，便于充分发挥考生的设计技能。如属特殊功能要求，另附参考资料。2、 试题结构包含：环境设计（总平面及周围环境）、单体建筑设计（平、立、剖面及透视）、及表现技能等三个方面。四、 考试形式及时间考试形式为笔试。考试时间：连续6小时。五、主要参考书目（参考书目）：1、《建筑空间组合论》彭一刚著，中国建筑工业出版社。2、《建筑：形式、空间和秩序》沸郎西斯、D K、钦著，邹德侬、方千里译。3、《建筑设计资料集》（第二版）1-9集，中国建筑工业出版社。4、其他相关的中外建筑期刊，以及建筑防火规范等。城市规划设计部分：一、 考试的总体要求 能全面掌握各规划设计阶段的要求、深度、表现方法；国家相关技术经济指标的有关规定和技术经济指标的计算方法。二、考试内容、试卷题型及比例城市总体规划、详细规划和城市设计等各种类型，每年考其中的一种类型。三、考试形式及时间考试形式为笔试。考试时间：连续6小时。天津大学全国统考硕士专业课程复试大纲适用专业名称：城市规划与设计课程编号：2065 课程名称：城市规划原理一、 考试的总体要求1、 能正确、清楚地解释在城市规划原理教材和有关参考书目中学到的关于城市规划学科的各种基本概念。2、 能正确、清楚、简明扼要地表述有关城市规划学科的各种基本理论、观点；城市规划设计的原则和方法以及规划设计的有关技术经济问题。3、 能有理论、有实例、有分析、有观点的通过笔述和绘图，正确表述关于城市规划学科的各种理论、规划设计的原则和方法以及城市规划建设方面的相关问题。二、 考试的内容、试卷题型及比例： 1、所列参考书目和杂志中有关城市规划学科的各种理论概念，规划设计的原理和方法以及中、外城市规划建设史方面的内容。 2、一般分为概念题、简答题和叙述题等几个部分，概念题约占20%，简答题约占30%，叙述题约占50%。三、 考试形式及时间考试形式为笔试。考试时间为1小时。是否可以解决您的问题？

今年刚考完的~说下我的建议吧。《城市规划原理》（第四版）是城规考研最重要的一本书，现在建议你先整体看一遍，有个大致的框架，特别是你是跨考的。然后再仔细琢磨，这个最好在暑假完成。考研的时候这本书要翻烂，有人甚至拿来背，可见有多重要。总之，一遍遍看！我不喜欢做笔记，书太厚做笔记浪费时间，而且重点抓不住会影响后面的复习。这是个人建议。收集真题 ，归类，对照着看哪个部分是考试重点，每个学校的重点不一样。不能只看这一本书，从你给的真题里看，有些内容这本书里是没有涉及到的，还有一些新的概念和理论，这个是需要积累的，不过大部分书里都有，时间紧迫，建议你还是先拿稳能得到的分。另外就是建议你多问问报考院校已经在读研的前辈，掌握最新信息，这十分重要。至于怎么找到他们，相信只要你有心要考上，就一定有办法的。暂时想到这么多，有什么不清楚的再问吧。祝好~！

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新东方考研英语是一个知名的考研英语培训机构，总部位于中国北京市海淀区中关村。新东方考研英语培训旨在帮助考生提高英语语言能力和考研应试能力，以便更好地应对考研考试。新东方考研英语培训主要包括英语听力、阅读、写作、翻译和语法等课程。这些课程的设计和讲授均是针对考研考试的要求和特点，帮助考生进行全面的英语语言培训和应试技巧培训。新东方考研英语培训的老师具有丰富的教学经验和考研应试经验，能够为考生提供高质量的培训和指导。总的来说，新东方考研英语是一个不错的选择，但是考生还需要根据自身的情况和需求进行选择和调整，制定出最适合自己的考研英语培训方案。

英语2据我所知，大部分学校计算机专业型硕士研究生（专硕）考察英语二，学术型硕士研究生是英语一。考研对于同学们来说最重要的就是英语这个学科，而英语在考研中还区分了英语一和英语二，这可难坏了各位考生，不知道自己的专业是考英语一还是英语二。1难度区别不大一般情况来说英语一要难于英语二，毕竟学硕在乎研究性，专硕更偏于实用性，两者主要从词汇量大小，语法掌握的宽度与深度等方面来区别难度。但是，近年来英语二的难度也呈上升趋势，因为专硕的热度日渐提升，专业硕士入学考试竞争越发激烈。2最大区别在于作文和翻译英语一写作共30分，其中小作文10分，大作为20分；英语二写作共25分，其中小作文10分，大作为15分。英语一的两篇作文，小作文是以写信为主，大作文以图画为主；英语二的大作文是以图表为主。其次是翻译，英语二的翻译分值为15分，英语一的分值为10分，英语一是一篇文章中选出五句话来分别翻译，而英语二是全篇翻译。在英语一里面，它是阅读理解部分的Part C，出题形式是提供一篇约400词的文章(字数和难度与阅读理解Part A的文章相似)，在5个句子下面画线，要求学生将画线句子译成中文。而英语二的英译汉是单独的一个部分，翻译的内容不是画线句子，而是“一个或几个段落”。3英语一or英语二看专业如果你考的是学术型研究生，那么你肯定是考英语一的，你完全不用考虑英语二的问题；如果你考的是专业学位研究生，大部分都是考英语二的。这里有19种专业学位需要注意，即法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、艺术硕士、风景园林硕士、工程硕士、建筑学硕士、农业推广硕士、兽医硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、会计硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、军事硕士。如果是以上专业，那么你要仔细看招生院校的招生简章，看它要求你是考英语一还是英语二。

由外界安排的

CgH这个很多老师都有讲同济七版的教材，就是零基础班的那个，其实没必要看零基础的，看基础就可以了，是差不多的。我给你们一些老师的资料吧。你需要的，我刚好有，还是今年最新的，需要的话可关注、gong众浩：易思课考研 东西很全的 。..........岁饥，唐子之妻曰：食无粟矣，如之何?唐子曰：以粞。②他日，不能具粞，曰：三糠而七粞。他日，犹不能具。其妻曰：三糠七粞而犹不足，子则奚以为生也?曰：然则七糠而三粞。邻有见之者，蹙额而吊之曰：子非仕者与？何

报考研究生时，外语可以选择俄语、法语或德语考研。考研在初试的时候需要考政治、外语加两门专业课，其中外语大部分选择的都是英语。这主要是我们大都学过英语，对英语比较熟悉，还有一定基础。但除了英语可以选择，考生还能选择日语、日语、德语、法语参加研究生考试。对于有俄语、法语、德语基础的同学，可以选择它们，代替英语进行考研，英语的好坏就不再那么重要了。这里要注意的是，在考研复试的时候也是会有相应语种的复试和面试的，考生要格外注意！

　一、考研是否可以用日语代替英语，需要看报考专业的科目要求。如果招生单位的专业目录上指明只能考英语的，将不能用日语代替。　　例如：西北师范大学英语学科论考研初试科目是①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语选一③311教育学专业基础综合。那么就可以用日语来代替英语考试。　　清华大学的土木工程初试科目是①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④804 结构力学（含动力学基础），那么就不能用日语代替英语。　　二、用日语代替英语是否划算，需要看个人的英语水平和日语水平哪个比较擅长。英语和日语的总分都是100分，分数线要求也是相同的。

考研英语专业跨考日语是可以的。日语专业目前支持在职报考，也就是本科英语毕业工作一段时间的上班族，可以选择在职研究生跨考日语专业。只要满足报考院校的招生条件，便可以报名在职研究生。详情可前往在职研究生联展网，查询专业简章。

有些学校可以选考日语和俄语什么的，具体看学校考研招生简章

1、什么是203日语日语203，统考公共课的日语科目。对于全国研究生考试，第一门都考思想政治理论，代码是101。第二门考外语，全国统考的外语分为201英语、202俄语、203日语、204英语。考研公共日语（203）涉及到各大高校的各大专业，为全国统一命题，适合非日语专业的考研。很多学校的文史类、理工类、艺术类、经管类专业都可以在初试中选择203日语。可以说，只要是报考院校外语可自己选择考研公共日语203的所有考生都可以选择。2、考研日语适用对象由于英语在我国教育制度中的特殊地位，英语考研的占了大部分，这也导致英语竞争激烈难度很大，随着近几年考研人数暴涨，越来越多人选择小语种考研，其中最受欢迎的便是日语。大家想学好日语，不仅仅需要好的方法保驾护航，还需要其他资源作为也保障，为了让大家在学习日语的过程中少走弯路，提高学习效率，能够更快的提升自己的日语，我做了一个日语视频教程学习，（君羊），想学习的小伙伴可以扩列一下奥，首先位于开头的一组是：九三四，中间是五零四，末尾是七七五，按照我描述的顺序组合起来即可。学习是一件苦差事，但是不学习怎么才能有未来呢？未来不是想象出来的，是真正的付出努力才能得来的。而日语也并不是适合所有人，选择用日语考研的主要有以下几类同学：①英语成绩普通或者偏科，考英语希望渺茫的同学；②专业成绩不够突出，想借用日语提高整体分数，从而提高考研成功率的同学；③距离考试时间一年以上，且本专业或目标学校可以用日语考研。3、对比201英语与203日语◇难度：英语201：英语六级到专业八级之间日语203：日语能力等级N2到N1之间◇词汇量：考研英语8000个及相关词组考研日语5500个◇题量：考研英语52题考研日语46题4、203日语考什么考研日语主要由四大部分组成：①基础知识（完型填空）：主要考察词汇、语法结构、表达方式；这一部分有10道完型填空，另外10个题目是选择题。②阅读理解：主要考察理解大意、推测词义、理解文章主题观点等；这一部分由四篇文章组成，每篇文章五个选择题。③翻译（日译汉）：主要考察准备理解日语并用汉语做通顺表达的能力，共五个句子。④作文：主要考察运用日常词汇、表达方式及个人观点。5、考研日语的优势与考研英语相比，考研日语主要有三个优势：◇难度低，容易得高分考研英语之所以难度比较高，一是因为大家学习时间长，二是考的人数太多，推高了门槛。考研日语则相反，大家学习时间相对比较短，选择的人也少，因此难度低。从历年数据来看，学习日语一年的过线率高达92%。◇题量少考研英语和日语的题型大致差不多，但日语少了两道大题。考研日语考察四个项目：完形填空一篇（20分）、阅读理解四篇（40分）、翻译五句（15分）以及写作一篇（25分），和英语相比少了一篇阅读理解和一篇小作文，大大减轻了做题压力。◇准备时间短由于日文是以汉字为基础创造的，日本文化与中国文化相近，因此我们中国人学习日语的效率是比较高的，那些从小看日漫日剧或者天赋比较好的同学，学习时间只会更短。

各个学校的专业都有规定考试科目，外语有些是可以有多种选择的，比如除了英语，还有日语，俄语等。但是我们国家的外语教育都是以英语为主，所以大部分的专业还是重视英语。毕竟现在国外很多资料都是发表在英文期刊上，而研究生的一个必备素质是要求具备较强的文献检索能力。如果有够强的科研能力的话，可以往国外的英文期刊发SCI学术论文，自然对英语的要求就不用说了。 总之，英语和其他小语种就是主流和非主流的差别。

想要考研的考生们当然都希望自己能考一个很好的学校，但是根据自己的实际情况，有些同学只能考个双非院校。考研考双非院校当然有意义。首先，能考上研究生，那么你的学历就得到提升。无论是哪一所学校的研究生，你的研究生学历都比你目前的学历要高，在找工作、考博、考公方面有更多的优势。其次，研究生学历有很多优势，比如各地人才引进政策，一般都要求研究生学历。比如很多城市对研究生抛出橄榄枝、“送”钱、“送”户籍 、“送”房子等等。这些城市只看大家的学历，并不看你是哪所学校毕业的。这样的城市有武汉、郑州、合肥、南京、浙江等多个城市。最后，双非院校一样可以提升自己的能力。考研不仅是为了提升学历，更重要的是提升自己的能力，只要你抱着认真的学习态度，在哪一所学校都可以学到知识。2、哪些双非院校值得考有些双非院校在导师实力、科研实力方面还是很强的，这些双非院校在某些学科上有自己的优势，值得考生们去拼一拼。小编汇总了部分值得考的双非院校，以及他们的优势学科，供大家参考。高校名称优势学科上海体育学院体育学南京信息工程大学大气科学南京林业大学林学、林业工程上海海洋大学水产解放军信息工程大学测绘科学与技术西南石油大学石油与天然气工程天津工业大学纺织科学与工程南京医科大学公共卫生与预防医学上海中医药大学中医学、中西医结合、中药学黑龙江中医药大学中药学上海音乐学院音乐与舞蹈学中央美术学院美术学中国美术学院美术学、设计学以上就是有关“考研考个双非有意义吗”的全部内容了，想要获取更多考研相关资讯，敬请关注希赛网考研频道。

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278分。根据查询希赛网官网显示，截止至2023年7月17日，该校2023年分数线尚未公布，2022年该院校计算机考研最低分数线为278分。

闽南师范大学考研分数线2023：320分。闽南师范大学（Minnan Normal University）位于福建省漳州市，是福建省重点建设高校、福建省“双一流”建设高校、推荐免试攻读硕士研究生“农村学校教育硕士师资培养计划”资格高校、福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校。教育部本科教学工作水平评估优秀高校、国家级大学生创新创业训练计划项目与服务国家特殊需求博士人才培养项目实施高校、博士学位授予单位。办学条件：截至2022年11月，学校设有17个学院，开设68个本科专业，学科专业涵盖文学、工学、理学、教育学、管理学、经济学、法学、艺术学、农学和历史学等十大学科门类。截至2022年11月，学校共有专任教师1377人，其中具有高级职称的教师占747人；具有博士学位的教师623人，历年享受国务院政府特殊津贴专家13人，现有闽江学者37人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，另有省级以上优秀专家、教学名师等130多人。

闽南师范大学考研分数线2023：320分。闽南师范大学（Minnan Normal University）位于福建省漳州市，是福建省重点建设高校、福建省“双一流”建设高校、推荐免试攻读硕士研究生“农村学校教育硕士师资培养计划”资格高校、福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校。教育部本科教学工作水平评估优秀高校、国家级大学生创新创业训练计划项目与服务国家特殊需求博士人才培养项目实施高校、博士学位授予单位。办学条件：截至2022年11月，学校设有17个学院，开设68个本科专业，学科专业涵盖文学、工学、理学、教育学、管理学、经济学、法学、艺术学、农学和历史学等十大学科门类。截至2022年11月，学校共有专任教师1377人，其中具有高级职称的教师占747人；具有博士学位的教师623人，历年享受国务院政府特殊津贴专家13人，现有闽江学者37人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，另有省级以上优秀专家、教学名师等130多人。

其他信息：闽南师范大学是福建省重点建设高校，虽然闽南师范大学不属于211大学，但是福建省一流学科建设高校，也是一所一本院校。补充资料：闽南师范大学（Minnan Normal University）位于福建省漳州市，是福建省重点建设高校，福建省一流学科建设高校，博士学位（服务国家特殊需求博士人才培养项目）授予单位。学校由原龙溪师范学校于1958年春设立的师范大专班发展而来，1963年参与合并组建福建第二师范学院，1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院，并更名为漳州师范学院，2003年获得硕士学位授予权，2013年4月更名为闽南师范大学。2018年1月，学校新增为福建省2018-2020年博士学位授予培育单位立项建设名单。

闽南师范大学考研分数线2023：320分。闽南师范大学（Minnan Normal University）位于福建省漳州市，是福建省重点建设高校、福建省“双一流”建设高校、推荐免试攻读硕士研究生“农村学校教育硕士师资培养计划”资格高校、福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校。教育部本科教学工作水平评估优秀高校、国家级大学生创新创业训练计划项目与服务国家特殊需求博士人才培养项目实施高校、博士学位授予单位。办学条件：截至2022年11月，学校设有17个学院，开设68个本科专业，学科专业涵盖文学、工学、理学、教育学、管理学、经济学、法学、艺术学、农学和历史学等十大学科门类。截至2022年11月，学校共有专任教师1377人，其中具有高级职称的教师占747人；具有博士学位的教师623人，历年享受国务院政府特殊津贴专家13人，现有闽江学者37人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，另有省级以上优秀专家、教学名师等130多人。

数据库原理,数据结构比较重要我这里有些,希望对你有用,最近我也在看,我大二了,也准备考研 这是学科,就是你要上的专业,后面说考试内容 计算机系统结构 02 网络与信息安全 04 计算机通信，信息安全，多媒 体信号处理 05 图形图像处理技术 07 计算机图形图像处理技术、嵌 入式系统 09 计算机网络与图形图像处理 10 计算机网络与信息处理 11 输入输出技术与设备、图像处 理与图像理解 12 信息安全理论与技术,嵌入式系统 13 网络安全 14 信息安全与编码 15 网络安全和网络计算 16 图形图像和外设 17 计算机输入输出技术与设备、 图形图像处理与理解 考试科目: ①101政治理论②201英语③301数学（一）④431计算机基础(计算机基础包含离散数学45分；数据结构45分；计算机组成原理60分) 计算机软件与理论 02 面向对象技术 04 软件安全与编译器体系结构 06 分布计算与互联网技术 08 并行与分布计算，生物信息学算法 09 软件工程、信息系统 10 软件理论与应用 11 高可信软件技术、互联网计算与互联网 软件、可编程芯片支持软件和嵌入式系统 12 软件测试与自演化技术 14 程序理解、软件再工程 15 计算智能的理论、方法与应用 16 高可信软件技术、互联网计算与互联网软 件、可编程芯片支持软件和嵌入式系统 考试科目: ①101政治理论②201英语③301数学（一）④431计算机基础(计算机基础包含离散数学45分；数据结构45分；计算机组成原理60分) 计算机应用技术 02 多媒体信息处理 03 智能信息处理、网络多媒体与 虚拟仿真技术 05 图形图像处理、虚拟仿真与网络安全 06 网络智能信息处理、模式识别 与人工智能 07 智能信息处理、生物信息处理 08 网络数据库与智能检测 09 嵌入式系统及应用 10 图像传输与处理 11 计算生物学、生物信息领域的 数据挖掘 12 计算机控制系统与IC设计技术 13 网络与智能信息处理 15 计算机应用 ①101政治理论②201英语③301数学（一）④431计算机基础(计算机基础包含离散数学45分；数据结构45分；计算机组成原理60分) 政治,英语,数学是必考的,没有讨价的余地 一般都是考的基础课,比如:数据结构,操作系统,计算机系统结构,编译原理,离散数学,计算机网络等.各个学校的考试科目是有差异的,你要想报考哪个学校,就登陆他们的网站,查看研究生招生简章和专业目录,那里注明的比较清楚. 我觉的,考计算机最重要两们课,数据结构,离散数学 你要考哪个学校的,去他们网站上看考研的招生简章,我也是在各个网站上搜集到的 希望对你有帮助

数据库相关的课程对于计算机专业的考研生，不论是专业科目还是基础科目考试都是需要准备的。

中国学英语的人太多了，本科生、研究生都一抓一大把，你得有真材料，光靠一个八级证是不管用的。

不难。考取泉州师范学院的研究生总体难度相对容易，考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等，因为报考生源不同，一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考，而非重点大学则相对好考，泉州师范学院是非211高校，所在城市位于福建。

泉州师范学院考研率高。泉州师范学院2023年有应届生1200人，而考验人员数量为516人，截至2023年，泉州师范学院的考研率为43%。超越了全国高校平均考研率百分之20，这在高校中还是比非常高的。泉州师范学院（QuanzhouNormalUniversity）是福建一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划开展院校、福建2023年硕士学位授予培育单位立项建设单位、福建示范性应用型本科高校。

泉州师范学院考研率高。泉州师范学院2023年有应届生1200人，而考验人员数量为516人，截至2023年，泉州师范学院的考研率为43%。超越了全国高校平均考研率百分之20，这在高校中还是比非常高的。泉州师范学院（QuanzhouNormalUniversity）是福建一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划开展院校、福建2023年硕士学位授予培育单位立项建设单位、福建示范性应用型本科高校。二级学院一年多，就十多个，不过每一年情况都拥有所不一样。像今年人文学院共通过努力学习以优异的成绩考上8个，去年人文的一个班就通过努力学习以优异的成绩考上了7个。泉州师范学院（Quanzhou Normal University）是福建一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划开展院校、福建2023年硕士学位授予培育单位立项建设单位、福建示范性应用型本科高校。

泉州师范学院考研率高。泉州师范学院2023年有应届生1200人，而考验人员数量为516人，截至2023年，泉州师范学院的考研率为43%。超越了全国高校平均考研率百分之20，这在高校中还是比非常高的。泉州师范学院（QuanzhouNormalUniversity）是福建一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划开展院校、福建2023年硕士学位授予培育单位立项建设单位、福建示范性应用型本科高校。二级学院一年多，就十多个，不过每一年情况都拥有所不一样。像今年人文学院共通过努力学习以优异的成绩考上8个，去年人文的一个班就通过努力学习以优异的成绩考上了7个。泉州师范学院（Quanzhou Normal University）是福建一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划开展院校、福建2023年硕士学位授予培育单位立项建设单位、福建示范性应用型本科高校。

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