计算

如果机子太老了，有可能供电不足异至死机的。新机基本上没有这些问题的

计算机应用技术专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、Visual FoxPro应用基础、等课程。下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！ 计算机应用技术专业主要课程 计算机应用技术学计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C语言程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB。 net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。 计算机应用技术专业就业方向 1、计算机软件测试:掌握计算机软件测试的基本原理、方法和组织管理,精通软件测试工具。获取ATA软件测试工程师或Delphi初级程序员或Java初级程序员认证。 就业方向:企业、政府、社区、各类学校等软件测试员。 2、计算机图形图像制作:精通国际上流行的图形/图像制作工具(如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等)。获取平面设计师相关的认证。 就业方向:广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。 3、计算机办公应用:精通办公自动化应用与管理,熟悉服务器的安装、管理和维护,基于应用服务器的相关服务和软件系统,具备对服务器的网络安全设置、邮件、网页发布、FTP、OA、BBS等系统的应用和维护能力。 就业方向:企业、政府、社区、各类学校等系统管理。 4、计算机数据库管理:能应用关系范式进行数据库设计,精通SQL语言,胜任数据库服务器管理与应用工作。获取Oracle数据库管理或SQL Server数据库应用或Windows XP应用认证。 就业方向:企业、政府、社区、各类学校等部门的中、大型数据库管理员。 5、计算机可视化编程:掌握计算机程序设计方法及可视化技术,精通一种计算机可视化平台及其软件开发技术。获取Delphi程序员系列、Java初级或VB开发能手认证。 就业方向:企业、政府、社区、各类学校等可视化编程程序员。

『壹』 计算机专业有哪些课程 主要课程有计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统。 还有局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。 计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础。 (1)计算机学院的专业有哪些专业课程扩展阅读 计算机专业培养目标 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1、掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。 2、掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。 3、掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。 4、掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。 『贰』 学计算机专业主要的的课程都有哪些 1、计算机科学与技术专业（软件工程方向、网络技术方向、信息安全方向） 主要课程： 汇编与接口技术、计算机组成原理、操作系统、数据结构、软件项目管理、软件测试技术、Java高级程序设计、软件工程、电子技术、局域网与组网技术、TCP/IP与广域网、Linux基础及技术、网络管理与维护、计算机网络与通信、数据库原理与应用、信息安全概论、现代密码学、入侵检测与安全扫描、计算机病毒原理与防治、信息安全技术、容错与可信恢复技术等。 就业方向：在企业、事业单位从事软件工程应用技术、计算机网络、信息安全等工作，或从事相关的教学科研工作。 2、电子信息科学与技术 主要课程：模拟和数字电路、高频电子线路、电子技术自动化、信号与系统、数字信号处理、通信原理、算法与程序设计、微机原理与接口技术、单片机应用、现代通信技术、传感器与测量技术等。 就业方向：毕业生可以到企事业单位、行政、教育部门从事研究、教学和信息的维护与管理工作；也可在现代制造业、通信行业、IT企业从事电子设备与系统的研制、生产，通信技术的应用开发工作。 还有室内设计专业，UI设计，3dmax，动漫设计等等。 『叁』 计算机科学与技术专业主要学些什么 开设课程有哪些 计算机科学与技术是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。 公共课程：数学（高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数值分析）、政治（马克思主义思想概论、 *** 思想概论与中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、大学英语、体育。 专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、微机原理、汇编语言、操作系统原理、编译原理、算法与数据结构、面向对象方法、C语言/c++语言等。 专业方向课程：计算机数据库原理、Java语言、图形学、人工智能、多媒体技术、网络安全、人机交互、无线互联网技术、软件开发方法、高性能技术、系统仿真和虚拟现实等。 (3)计算机学院的专业有哪些专业课程扩展阅读 具备能力： 1、具备扎实的数据基础理论和基础知识。 2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力。 3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能。 4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程。 5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力。 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识。 7、熟练掌握一门外语，能够熟读该专业外文书刊。 『肆』 计算机科学与技术专业详细课程有哪些 计算机科学与技术专业详细课程如下： 高等数学、大学英语、专业英语、概率统计、离散数学、电路、模拟电子、数字电子、数据结构、操作系统、编译原理、计算机网络、数据库原理、软件工程、汇编语言、C++程序设计、接口技术、Java、VC++、计算机病毒分析、网络攻击与防护、密码学应用或网络游戏理论、游戏设计、三维动画等。 (4)计算机学院的专业有哪些专业课程扩展阅读 计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造，并利用计算机进行有关的信息表示、收发、存储、处理、控制等的理论方法和技术的学科。 计算机科学与技术类业毕业生的职业发展路线基本上有三条路线： 第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高； 第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。 第三条路线，报考公务员或者事业单位。由于现在各行各业都需要利用计算机来工作，或者完成信息化建设等工作，所以公务员岗位和事业单位中除开特别针对信息化行业的单位设置较多岗位外，一般很多单位设置了一定的岗位来满足本单位对计算机技术专业的要求。 参考资料： 计算机科学与技术-网络 『伍』 大学计算机有哪些专业课程 计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建。 Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。 主要课程： 电子商务设备与工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。 (5)计算机学院的专业有哪些专业课程扩展阅读 计算机专业人才的培养目标有很多，就大学计算机专业的设置来看，大致可以概括为以下几个方面： 一、计算机软件与理论 本专业主要培养具有较强理论基础和设计、开发软件能力的软件人才，以满足软件开发、技术管理、科学研究和高等教育等多层次的社会需要。 二、计算机应用技术 本专业主要培养计算机应用技术领域的各类开发、研究、应用人才。 毕业生适合的工作有：高等院校计算机科学与技术的教师和研究人员、中小型控制系统的设计实施人员、大型控制系统的应用人员、企业级MIS/ERP建设人员、基于Inter/Intra的多媒体应用程序开发人员、数字通讯领域各类应用人员、大中型企业及涉外企业IT部门的工作人员。 三、计算机系统（体系）结构 本专业以并行处理、容错计算等为主要研究方向，所开设的课程反映当前国内外计算机系统结构学科的发展水平。培养学生的计算机软硬件基础，以及熟练的以计算机为手段独立研究与设计计算机系统的能力和计算机应用、软件开发能力。 『陆』 大学本科计算机科学与技术专业需要主修哪些课程 1、数字逻辑电路 数字逻辑是计算机专业本科生的一门主要课程，具有自身的理论体系和很强的实践性。它是计算机组成原理的主要先导课程之一，是计算机应用专业关于计算机系纤胜吉构方面的主干课程之一。课程的主要目的是便学生了解和掌握从对数字系统提出要求开始，一直到用集成电路实现所需逻辑功能为止的整个过程的完整知识。 内容有数制和编码、布尔代数和逻辑函数、组台逻辑电路的分析和设计，时序逻辑电路的分析和设计，中、大规模集成电路的应用。通过对该课程的学习，可以为计算机组成原理、微型计算机技术、计算机系纤胜吉构等课程打下坚实的基础。 (6)计算机学院的专业有哪些专业课程扩展阅读： 计算机科学与技术专业的就业前景 智能化使计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力，使计算机成为智能计算机。这也是目前正在研制的新一代计算机要实现的目标。智能化的研究包括模式识别、图像识别、自然语言的生成和理解、博弈、定理自动证明、自动程序设计、专家系统、学习系统和智能机器人等，已研制出多种具有人的部分智能的机器人。 网络化是计算机发展的又一个重要趋势。从单机走向联网是计算机应用发展的必然结果。所谓计算机网络化，是指用现代通信技术和计算机技术把分布在不同地点的计算机互联起来，组成一个规模大、功能强、可以互相通信的网络结构。 多媒体计算机是当前计算机领域中最引人注目的高新技术之一。多媒体计算机就是利用计算机技术、通信技术和大众传播技术，来综合处理多种媒体信息的计算机。这些信息包括文本、视频图像、图形、声音、文字等。多媒体技术使多种信息建立了有机联系，并集成为一个具有人机交互性的系统。多媒体计算机将真正改善人机界面，使计算机朝着人类接受和处理信息的最自然的方式发展。 『柒』 所有计算机专业都要学的课程有哪些 大学计算机专业都学：计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工专与电子技术属、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等课程。 国内大学的教育总是偏向基础教学，恨不得学生把所有领域的知识都全学一遍，所以大学里你会学习到很多其他方面的知识。比如这份课程里的创业基础、嵌入式操作系统、物联网导论实验、单片机原理及应用、电路与数学逻辑等等。 在如今的互联网时代，对于学习资源只要你用心上网搜索就都可以搜索的到。利用好互联网上的资源，理论上来说你就可以学习到任何领域的知识。 『捌』 大学计算机应用专业有些什么课程啊 主要课程 计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. 程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）。 Flas *** 制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。 (8)计算机学院的专业有哪些专业课程扩展阅读 核心课程 1、Vf数据库应用 主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。 2、VB .NET程序设计 本课程主要讲授VB .NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。 3、JAVA程序设计 本课程主要讲授Java的语言规范、Java的编程技术及应用，主要内容有：Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等，使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。 『玖』 计算机科学与技术专业课程有哪些 1、数字逻辑电路 数字逻辑是计算机专业本科生的一门主要课程，具有自身的理论体系和很强的实践性。它是计算机组成原理的主要先导课程之一，是计算机应用专业关于计算机系纤胜吉构方面的主干课程之一。 2、计算机组成原理 《计算机组成原理》系统地介绍了计算机的基本组成原理和内部工作机制。《计算机组成原理》共分8章。 主要内容分成两个部分：第1、2章介绍了计算机的基础知识；第3～8章介绍了计算机的各子系统（包括运算器、存储器、控制器、外部设备和输入输出子系统等）的基本组成原理、设计方法、相互关系以及各子系统互相连接构成整机系统的技术。 3、计算机系统结构 计算机系统结构是计算机的机器语言程序员或编译程序编写者所看到的外特性。所谓外特性，就是计算机的概念性结构和功能特性，主要研究计算机系统的基本工作原理，以及在硬件、软件界面划分的权衡策略，建立完整的、系统的计算机软硬件整体概念。 4、数据库概论 数据库已是计算机系本科生不可缺少的专业基础课，它是计算机应用的重要支柱之一。该课程讲授数据库技术的特点，数据库系统的结构，三种典型数据模型及系统(以关系型系统为主)、数据库规范化理论，数据库的设计与管理，以及数据库技术的新进展等。 5、操作系统 操作系统（英语：operating system，缩写作OS）是管理计算机硬件与软件资源的计算机程序，同时也是计算机系统的内核与基石。 操作系统需要处理如管理与配置内存、决定系统资源供需的优先次序、控制输入与输出设备、操作网络与管理文件系统等基本事务。操作系统也提供一个让用户与系统交互的操作界面。

计算机软硬件技术基础、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设。Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础等课程。计算机应用技术就业方向主要从事企、事业单位的计算机辅助管理、辅助设计、计算机维修、网络维护、企业网站的建设与维护等。此外还能胜任机关、学校、公安、部队、银行、IT行业、广告行业、印刷行业，电信与通讯等领域的信息综合性技术应用工作。各级管理部门、金融机构、工商企业、事业单位的管理信息系统开发维护人员及技术人员；电信部门、信息技术单位、税务部门、政府机关、学校、证券公司、计算机及网络公司中从事计算机应用、维护、推广、销售、咨询、培训技术员；企事业单位软件开发、软件维护技术员；INTERNET技术领域内的网站设计、管理、维护技术人员。从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。

你算的没错。答案错了。大米和黄豆的总是等量的。假设为a。今年的经济总量 = a*2 + a*4 = 6a。基年的经济总量 = a*1 + a*3 = 4a。所以，通胀 = (6a-4a)/4a = 50%.

考研计算机408的考试内容是计算机组成原理、操作系统、数据结构和计算机网络，这四门科目内容不同，难度也不同。其中计算机组成原理的难度最大，计算机网络组成的难度最小，考生可以根据它们的难易程度来分配复习时间。考研计算机408科目：1、计算机组成原理；计算机组成原理是最难的，要想学好它，需要考生精通二进制。不仅如此它还会有大量的运算。考生需要在这门课上多花费一些时间。2、操作系统；操作系统的内容非常清晰、有条理，考生们复习起来会非常方便，但是若想学好操作系统，不能光靠死记硬背，还需要进行理解学习。3、数据结构；数据结构的框架体系比较完善，只要把书里的知识复习到位，就能考出不错的成绩，是一门比较基础的课程。4、计算机网络组成。计算机网络组成虽然不是很难，但是要复习好还是需要花费很多时间的，因为它的知识点又多又杂，考生可以把它放在最后复习，以免遗忘。

计算机组成原理唐朔飞第三版，回答如下：为了紧跟国际上计算机技术的新发展，本书对第1版各章节的内容进行了补充和销瞎裂修改，并增加了例题分析，以加深对各知识点的理解和掌握。本书通过对一台实际计算机的剖析，使读者更深入地理解总线是如何将计算机各大部件互连成整机的。全书共分为4篇，第1篇(第1、2章)介绍计算机的基本组成、发展及应用；第2篇(第3～5章)介绍系亏闭统总线、存储器(包括主存储器、高速缓冲存储器和辅助存储器)和输入输出系统。第3篇(第6～8章)介绍CPU的特性、结构和功能，包括计算机的算术逻辑单元、指令系统、指令流水、RISC技术及中断系统；第4篇(第9、10章)介绍控制单元的功能和设计，包括时序系统以及采用组合逻辑和微程序设计控制单元的设计思想与实现措施。每章后均附有思考题与习题。本书概念清楚，通俗易懂，书中举例力求与当代计算机技术相结合，可作为高等学校计算机专业教材，也可作为其他科技人员的参考书。作者简介唐朔飞，哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院教授。2003年被评为首届黑龙江省和哈尔滨工业大学教神绝学名师。2006年获第二届国家教学名师奖。长期从事计算机科学与技术的教学和研究工作。从教43年来，给计算机专业27届4600余名学生讲授“计算机组成原理”课程。

操作系统： 推荐参考教材: 汤子瀛的<<计算机操作系统>> 重点内容： PV操作的同步与互斥问题、进程状态转换、调度算法、死锁、虚拟内存的页面置换算法、磁盘调度算法。 计算机网络： 推荐参考教材: 谢希仁的<<计算机网络>> 重点内容： 数据链路层的流量控制(滑动窗口)、CSMA协议、透明网桥、IPV4、CIDR、RIP协议、TCP流量与拥塞控制。 数据结构： 推荐参考教材: 严蔚敏的<<数据结构>> 重点内容： 树与二叉树(性质、存储方式、遍历、哈夫曼树)、图(存储方式、遍历、连通性问题、关键路径)、查找(二叉排序树、平衡二叉树、B-树、哈希表),内部排序。串与文件不用浪费太大的精力。 计算机组成原理： 推荐参考教材: 唐朔飞的<<计算机组成原理>>和配套的学习指导与习题解答。重点内容: 数据的表示和计算、主存与cpu的连接、高速缓存与主存的映射、常用寻址方式、cpu指令执行过程、程序中断方式、微程序控制器。

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学硕考政治、英语一、数学一、专业课大多数都是408联考，有的院校考几门课程综合；专硕考政治、英语二、数学二、专业课比学硕简单一些，也有很多专业课组合一起考。

老外的《深入理解计算机系统》

408计算机学科专业基础考什么如下：考研计算机408的考试内容是计算机组成原理、操作系统、数据结构和计算机网络，这四门科目内容不同，难度也不同。其中计算机组成原理的难度最大，计算机网络组成的难度最小，考生可以根据它们的难易程度来分配复习时间。考研计算机408科目：1、计算机组成原理；计算机组成原理是最难的，要想学好它，需要考生精通二进制。不仅如此它还会有大量的运算。考生需要在这门课上多花费一些时间。2、操作系统；操作系统的内容非常清晰、有条理，考生们复习起来会非常方便，但是若想学好操作系统，不能光靠死记硬背，还需要进行理解学习。3、数据结构；数据结构的框架体系比较完善，只要把书里的知识复习到位，就能考出不错的成绩，是一门比较基础的课程。4、计算机网络组成。计算机网络组成虽然不是很难，但是要复习好还是需要花费很多时间的，因为它的知识点又多又杂，考生可以把它放在最后复习，以免遗忘。

计算机学科专业基础考计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法、计算机网络、计算机体系结构等多个方面。1、计算机组成原理计算机组成原理是计算机科学中最基础的一门课程，它主要涵盖了计算机硬件的基本组成部分，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等。考试中通常会涉及到计算机的组成、运作原理、指令集以及各个部件的功能和工作原理等知识点。2、操作系统操作系统是计算机系统中的核心组成部分，它负责管理计算机硬件资源、提供用户界面以及运行应用程序等。考试中通常会考察操作系统的基本概念、进程管理、内存管理、文件系统、安全和网络等相关知识点。3、数据结构与算法数据结构与算法是计算机科学中非常重要的一个方向，它主要研究如何在计算机中高效地存储和处理数据。考试中通常会考查常见的数据结构（如栈、队列、链表、树等）以及它们的基本操作和算法（如查找、排序、遍历等）。4、计算机网络计算机网络是现代计算机系统中不可或缺的一部分，它涵盖了计算机之间的通信、网络拓扑结构、网络协议、网络安全等多个方面。考试中通常会考查计算机网络的基本概念、网络协议、网络拓扑结构、路由算法、网络安全等相关知识点。5、计算机体系结构计算机体系结构是计算机科学中的一个重要分支，它主要研究计算机硬件和软件之间的接口以及它们的交互。考试中通常会考查计算机体系结构的基本原理、指令集架构、流水线、超标量处理器、多核处理器等相关知识点。计算机基础的考试知识点非常广泛，需要学生具备扎实的理论基础和广泛的知识面。在备考过程中，建议学生注重理论的学习和实践的练习，同时结合实际应用场景进行思考和探究，才能更好地掌握计算机基础的知识点。

内容简介为了紧跟国际上计算机技术的新发展，本书对第1版各章节的内容进行了补充和修改，并增加了例题分析，以加深对各知识点的理解和掌握。本书通过对一台实际计算机的剖析，使读者更深入地理解总线是如何将计算机各大部件互连成整机的。全书共分为4篇，第1篇(第1、2章)介绍计算机的基本组成、发展及应用；第2篇(第3～5章)介绍系统总线、存储器(包括主存储器、高速缓冲存储器和辅助存储器)和输入输出系统。第3篇(第6～8章)介绍CPU的特性、结构和功能，包括计算机的算术逻辑单元、指令系统、指令流水、RISC技术及中断系统；第4篇(第9、10章)介绍控制单元的功能和设计，包括时序系统以及采用组合逻辑和微程序设计控制单元的设计思想与实现措施。每章后均附有思考题与习题。本书概念清楚，通俗易懂，书中举例力求与当代计算机技术相结合，可作为高等学校计算机专业教材，也可作为其他科技人员的参考书。作者简介唐朔飞，哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院教授。2003年被评为首届黑龙江省和哈尔滨工业大学教学名师。2006年获第二届国家教学名师奖。长期从事计算机科学与技术的教学和研究工作。从教43年来，给计算机专业27届4600余名学生讲授“计算机组成原理”课程。

>计算机应用>计算机硬件基础>操作系统 上面是基础，再住下学应该分了，看你偏好那一方向；比如编程、平面设计、3d设计、网页设计、硬件维护、服务器应用、数据安全。。。。 有了方向，你就知道怎么学了。相信如果你学到这里下面该学什么就不用说了。

同济大学计算机科学与技术考研经验分享培养目标计算机科学与技术，亦即计算机科学与技术专业。下属三个二级学科，本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。主要课程计算机科学与技术专业主干学科：计算机科学与技术主要课程，电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比 较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止2003年，中国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有“计算机 科学与技术”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技术相关专业的在校生达到 63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。第一，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。由于今后一段时间内，由于中国经济发展的不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业 生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质， 而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。1、初试考研英语英语从3月份左右开始背单词一直持续到复试结束，如果时间充裕，可以辅助看恋练有词词组书。长难句的话可以关注一些英语公众号或者微博，每天坚持做长难句，分析语法和结构，后期有空最好返回来重温一遍。真题到6月底左右可以开始做，最好是在单词过完一遍的前提下再接触真题，我本人使用的是张剑的黄皮书。阅读理解和新题型是考研英语的关键，分数占很大比例。做阅读时不一定要逐词翻译，但是一定要理解全文意思。前十年真题可以按自己的方法做，近几年的真题最好按考试时间进行，以防考试时超时。作文在10月份左右可以开始。基础差的同学最好要背10篇左右的模板，考试时可以套用其中优秀句子。最后是完型，完型主要需要阅读的语感，平时可以看一些英语新闻提升自己的英语阅读语感。总而言之，单词不论在什么时间段都不可以落下，是重中之重！考研政治推荐的书目是：徐涛的核心考案，肖秀荣的精讲精练、1000题、肖四肖八。根据个人情况，大概从暑假左右开始学政治。一开始的学习方式是推荐结合核心考案，看一章的视屏去做肖秀荣的一章题，不懂的就去翻肖秀荣的精讲精练。徐涛的讲课风格比较有趣比较容易懂，但做题一定要用1000题。考研政治选择题学习的过程就是一个不断查漏补缺的过程，不断地学习不懂的知识点，1000题是肖老爷子在这个领域多少年不断更新补充的过程，考察知识点更去全面细致。其实政治选择题就是，多做题，虽然题目不一样，但能够从多个方面把知识点掌握好也就可以了。所以前期1000题要刷很多遍，所以不要随便在书上涂涂画画，一些机构或个人会做出相关的电子档表格可以下载下来打印，刷过4、5遍1000题后，后面可以用一些小程序继续刷其他老师的题，不断巩固。大题的话，后期背肖四肖八就够了，考研政治还是选择题很重要。再就是数学，可以考虑报一些网课，然后要理解，不能单纯求速度，复习资料用李永乐的线代讲义，线代讲义要搞明白每一道题，做到精益求精。概率论也是用李永乐的，还有就是上课要认真记笔记，好记性不如烂笔头，课下自己做练习题，不明白的在问老师。然后明白了再做研数盒子《研数800题》就行了。最后再刷一遍套题，整个数学我把买的五十套真题都刷了四遍；然后复习资料又刷了好几遍，总而言之，数学在前期就是打地基的节段，地基打稳了才能往上盖高楼，所以同学们不能急，复习还是要一点一点来，平时的基础也很重要，不能光等着复习，不然还是会一塌糊涂。老实说，我数学考的并不好，对完答案之后，我觉得所谓新颖的题还是能在以往真题上找到影子，所以忠告大家的是，无论你做的谁的题，做了多少题，请务必重视真题！还有就是数学没有押题，大家不要再盲推李林了！总的来说，数学你越早复习越好，而且每天都要保持做数学直到考试，2005年到今年的真题至少三遍以上，其它的诸如错题本，笔记之类的看个人习惯，不是必须的。专业课(408)计算机学科专业基础综合的复习，没有太多要说的了，专业课也是要记笔记，记笔记的好处就是下次复习你会格外的注意。对于408的复习，一定要先看书，特别是在9月份之前，最好把书过一遍。参考书：武忠祥老师的《高数辅导讲义》、李永乐老师的《线性代数辅导讲义》、张宇老师的《概率论与数理统计9讲》，李正元老师的数学《复习全书》，真题用的是李永乐团队的《数学历年真题全精解析》，模拟卷用的是李林老师的六套卷、四套卷。推荐教材是计算机组成原理（唐朔飞）、操作系统（汤子瀛）、数据结构（严蔚敏）、计算机网络（谢希仁）。我认为计算机组成原理一本书是不够的，可以加上白中英老师的书会有比较好的效果。复习顺序可以按照数据结构-计组-OS-计网的顺序，也就是先难后易，到后面容易有信心。408首选的教辅是王道的四本书，总结的比较细致，适合总复习的适合看，个人不太推荐天勤，过于啰嗦，不太节约时间。9月份之后可以以教辅为主了，多做题，尤其是计组和数据结构，这两门难度较大，基础不好的还是要多花时间。个人不太推荐看视频讲解，当然，习题讲解视频除外，如果不是实在理解不了，尽量不要去看视频。到11月份之后，就是总结和全面模拟了，这个时候没复习完也不要太担心，因为408的复习，可能没多少人敢在考前说自己是复习的很好，尽最大努力就行，每年全国过130分的寥寥无几，120就是很高分了，全国平均分大概70左右，所以我觉得尽力就行。1、复试下午去报道，他们会给你一份志愿表。志愿可以填三个，然后就是分组面试了，如果之前的成绩不是很好的话这次是个机会，选择自己擅长的一面去选择，可以适当大胆一些，说不定真的成功了呢。再之后是机试，今年的题相比较去年比较简单，AK（满分）的都有好几个呢。再说说面试，分专业和英语，建议先紧着专业面试（1）英语面试是用的流水线方式，随机抽一篇文章阅读时间5分钟（前两段，我抽到了深度学习），老师会让先读一遍，然后再翻译一遍，读的时候哪怕不认识也含糊其辞的蒙过去，然后告诉老师讲了什么，没把握的话一定要看看前几年的题，先练练，有可能会有重复的，然后根据你刚才的成绩进行后续的对话。我前面的哥们就被老师问平时喜欢干什么这样的问题，我因为抽到了深度学习就被问了深度学习是什么，应该怎么做之类的。这个环节，心理能力不好的同学可能会超级紧张，说不出话或者结结巴巴，这方面的话在复试前一定要模拟一下，给自己一点心理暗示，不要太紧张！可以准备一些基础的问话，比如家是哪里，有什么特产，自己有哪些兴趣爱好之类的。专业面试的时候可以带上个人资料，最好备上四份以上的简历，进去就放在老师桌子上，老师可能会看你的简历，但是制作简历的时候一定要注意，自己不懂的东西尽量不要写，有的老师会看你的简历，对于感兴趣的问题，如果被问到了回答不上来会非常丢印象分！还有一种情况就是所里的老师都在面试，不要紧张深呼吸，进去先自我介绍，一般情况下会问你对志愿所的研究方向有没有了解，为什么选择，还会问很多专业问题，会看本科成绩单问一些比较好的科目的相关问题，会看简历问一些问题，会问本校学校是几本，还可能问你有什么兴趣爱好，平时喜欢干什么，这个时候最好不要说喜欢宅在家！可以往积极阳光的方面回答，这个时候如果有擅长的比如声乐舞蹈之类的都可以说，有多少说多少。面试的时候可能有的老师会问好几个问题，有的会面临老师咄咄逼人的场面，有的问的很尖酸，让你没法回答，为了避免这种场面我总结了一下，自信很重要，还有就是笑容，他难为你的时候你就冲他笑，可能他就放过你了，一定要记住，自信很重要，越为难你，你越要从容不迫，千万不能慌。最后我的评价方向未确定。面试完不要着急走，第一志愿没被录取的话，电话通知面试第二志愿。一开始觉得自己第一志愿肯定没戏了，都要放弃了，结果通知我过了，下午和老师讨论以后的钻研方向，到此，才终于意识到，考研结束了。学习的时候还要多注意身体，适当的时候放轻松，不要每天神经都紧绷着，学习固然重要，但是身体更重要。如果有一天你想放松一下，不要紧，可以玩一玩，只要养成习惯，学会自律就好了，最后祝所有的学弟学妹都能成功上岸。

太难了 ，建议考河北大学！！调剂也不会有好学校，所以找一个靠谱的学校，更何况是统考！！

如今计算机专业也是一大热门考研专业，毕业以后不管去私企还是考公，都是不错的专业。为了帮助大家备考计算机专业考研，猎考考研小编整理分享“2022考研/2023考研南京大学计算机科学与技术专业报考指南”相关内容，一起来看看吧。（一）南京大学计算机科学与技术专业介绍所属院系：计算机科学与技术系所属门类：（08）工学一级学科：（0812）计算机科学与技术（二）南京大学计算机科学与技术专业考试科目①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④845 数据结构和算法、操作系统、计算机系统基础、计算机网络（三）南京大学近几年计算机科学与技术专业考研复试分数线年份专业代码招生专业学习方式总分政治英语专业课一专业课二2021081200计算机科学与技术-300505075752020081200计算机科学与技术-30050507575（四）计算机专业考点分享及参考书目计算机专业考点分享及参考书目考点分享2022计算机【数据结构】常考考点汇总2022计算机考研数据结构、组成原理、操作系统科目复习思路2022考研计算机程序设计：案例及解题思路与代码汇总参考书目计算机科学与技术考研科目计算机网络参考书目计算机科学与技术考研操作系统参考书目计算机科学与技术考研计算机组成原理参考书目计算机科学与技术考研科目数据结构参考书目/备考资料（五）计算机专业考研考试科目院校分类计算机考研：各省份考408统考的院校都有哪些？计算机考研：只考操作系统的院校计算机考研专硕只考一门程序设计的院校汇总计算机考研专硕只考一门计算机网络的院校汇总计算机考研专硕只考一门软件工程的院校汇总计算机类考研哪些学校只考试两门专业课？计算机考研：专业课只考数据库原理考研院校汇总计算机考研专硕只考计算机组成原理、数据结构的院校汇总（五）其他相关专业[083900]网络空间安全、083500]软件工程（六）参考资料：历年计算机408统考试题年份考研试题20212021全国硕士研究生考试计算机408部分试题及答案解析20202020全国硕士研究生考试-考研计算机试题及答案汇总20192019考研计算机各科知识点试题及答案解析汇总以上是小编为大家整理分享的“2022考研/2023考研南京大学计算机科学与技术专业报考指南”相关内容，希望对大家有帮助。祝大家考上理想的院校！更多计算机专业备考信息，敬请关注猎考计算机考研网！推荐阅读2022计算机考研：计算机学科基础综合4082022计算机考研：计算机组成原理 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

计算机与通信工程学院 　　l学院简介 　　计算机与通信工程学院于2003年由原长沙交通学院和原长沙电力学院从事计算机、通信及其相关专业的教学科研部门组建而成，现有教职工151人，其中教授15人，副教授47人，博士及硕士生导师30余人。学院设有3个本科专业，拥有4个硕士学位授权点、1省级重点专业、1个省级特色专业、1个省级优秀实习基地、4个工程研究中心，现有在校研究生169人、本科生1200余人。毕业生能在交通、电力行业的研发、生产、调度、管理部门以及信息产业部门等企事业单位从事IT类的产品开发、工程设计、系统维护或教学工作。 　　l本科专业介绍 　　080604通信工程 　　本专业培养具备通信技术、通信网络和通信系统等方面的知识，具有从事现代通信和网络的设计、开发、调测和工程应用基本能力的高级工程技术人才。毕业生能在企事业单位从事通信系统的设计、规划、开发、调测、运营、管理和维护等工作。本专业主要课程：电路理论、数字电子技术、模拟电子技术、信号与系统、通信原理、数字通信原理与技术、通信电子电路、电磁场与电磁波、数字信号处理、程控交换、光纤通信原理、移动通信原理与技术、计算机网络。 　　080605计算机科学与技术 　　本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论和技能，具有较强的计算机应用能力和一定的创新能力，具备计算机工程师业务素质的高级工程技术人才。毕业生能在企事业单位从事计算机系统集成、网络建设、软硬件开发、信息管理和辅助设计等工作。本专业主要课程：电路理论、计算机电路、计算机组成原理、计算机体系结构、数据结构、操作系统、软件工程、数据库原理及应用、编译原理、程序设计方法、网络原理与技术。 　　080614网络工程 　　本专业培养具备计算机科学与技术的基础理论，系统掌握网络技术、计算机硬件、软件与应用的基础知识，具有较强的计算机应用能力和软件开发能力，具备网络工程师业务素质的高级工程技术人才。毕业生能在企事业单位从事网络系统的设计开发、网络管理和维护、生产监控、软件开发和技术管理等工作。本专业主要课程：电路理论、计算机电路、高级语言程序设计、微机原理与接口技术、数据结构、计算机组成原理、通信系统原理、操作系统、面向对象程序设计、数据库原理、计算机网络原理、计算机网络工程、网络协议分析及其编程、网络数据库与电子商务。

考不起。。。。55

都不错，如果你想考研的话，建议只看一本，听说过是时钟法则吗，如果只有一个标准，就会严格按照标准去做，但是有两个标准的话，就会犹豫在两个标准之间难以取舍

你好。计算机现在已经变成全国统考了，即教育部统一出题。不再由各学校单独出题，所以不用买学校用的本科教材了。计算机统考专业课有四门：数据结构 计算机组成原理 OS 计算机网络没有指定的参考书，不过网上有考研机构和名师一致推荐的，如下：《数据结构》严蔚敏 清华大学出版社 《计算机组成原理》唐朔飞 高等教育出版社 《计算机操作系统(修订版)》汤子瀛 西安电子科技大学出版社 《计算机网络(第五版)》谢希仁 电子工业出版社 至于复试科目，除了上述四门专业课本，还考察数据库、软件工程甚至离散数学的知识。计算机语言，对于考研初试来说，要求不是很高。像数据结构，要用C或Java写算法。OS也可能是要写算法的。组成和网络用不到计算机语言。不过像计算机专业，好点的学校复试都会要求上机的，要求还是蛮高的。

计算机通信接口技术

如果真的想考研的话，最好选择一些有实力的机构，比如海文考研培训班，它的知名度非常的强

此题无解。

408《数据结构》(第二版) 严蔚敏清华大学出版社《计算机操作系统》 汤子瀛 西安电子科技大学出版社《计算机组成原理》 罗克露 电子工业出版社《计算机网络》 谢希仁 成电貌似是820数据结构和操作系统

基本都是编程语言 JAVA 数据结构 网上教程太多

计算机学科专业基础综合是硕士研究生入学考试计算机全国统考的初试科目之一。408是科目代码。2009年研究生招生考试计算机专业课初试首次实行全国统一命题。报考计算机科学与技术学科者，考计算机学科专业基础综合（考试时间3小时，满分为150分）。从2009年起，计算机科学与技术学科专业基础综合实行联合命题，命题工作由中国学位与研究生教育学会工科委员会在教育部考试中心指导下组织实施。计算机学科专业基础综合的考试内容包括：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络,重点考查考生掌握相关基础知识、基本理论和分析问题解决问题的能力。扩展资料：计算机学科专业基础综合参考书目《数据结构》严蔚敏吴伟民编著 清华大学出版社《计算机操作系统》汤子瀛等主编 西安电子科技大学出版社《计算机网络》谢希仁编著 电子工业出版社《计算机组成原理》唐朔飞主编 高等教育出版社《计算机学科专业基础综合复习指南》复旦大学出版社《全国硕士研究生入学统一考试计算机专业基础综合考试大纲解析》 高等教育出版社参考资料：百度百科_计算机学科专业基础综合

建议按照由难到易的顺序复习专业课科目，即按照《数据结构》，《计算机组成原理》，《操作系统》，《计算机网络》的顺序来规划复习专业课。一、专业课全年复习资料第一、买参考书。统考其实比非统考要好，起码感觉大家是在同一起跑线上。第二、历年真题。历年真题可以通过各种途径收集到，这些并不是很难，难的是很多历年试题做了N遍也不知道正确与否，也就是说试题解析最关键。通过真题学习到的不单纯是那几道题目，关键是要通过真题把握专业课考核的重点和难点，掌握目标院校目标专业的标准答案答法。第三、考核科目的笔记讲义。很多同学是跨校跨专业考研，没有机会去目标院校听课，所以笔记就弥足珍贵，尤其是命题老师或该研招单位学科带头人的课程讲义。当然，有些学校开设的研究生阶段的相关课程也很是重要，有精力的同学可以参考学习。二、专业课备考三大学习阶段第一阶段：基础复习阶段。这个阶段要做的是，对学校制定参考书目进行“地毯式”学习一遍。这期间，要做到对每一个知识点都理解，重在理解，不需强制记忆。目标是对所考核科目建立一个宏观知识逻辑框架，对每一个知识点做到认识、理解即可。不要怕时间长，关键在于全面。第二阶段：强化复习阶段。这个阶段，首先，先勾勒出一份属于自己的专业课考试大纲。可以根据三到五年的历年真题，采用从题目推到知识点的倒推法，在所用的参考书目上把所有曾经靠到的知识点全部标注一遍。不难发现，有一部份一次也没有被标注到，这就是非重点，可以在以后的复习中大大压缩花在它们上的时间，甚至不看；有的知识点被标注了很多遍，这就是重点，要强化记忆。这样一来，就缩小了复习范围，掌握了考核要点，勾勒出了一份属于自己的专业课考试大纲。在这个基础上，要结合该大纲进行长达三个月左右的强化复习。目标是将重要的知识点理解、记忆、掌握、应用。在这个阶段，还得密切联系自己目标院校、目标专业的老师，尽一切可能掌握各种考试相关信息，以利于全面复习。在新大纲出来后，主要知识点已经尽在掌握，胸有成竹。第三阶段：冲刺阶段。这是在考前四十天到一个月左右的时间，应该在强化复习的基础上开始全面回顾了。这个时候，很重要的一点是培养考点意识，学会用标准的答题方法解答相关问题，多做模拟试卷，进一步归类整理总结。有时间的话，应当在保证重点的前提下，兼顾零散知识点。最后，应当按照其难度以及所占分值合理分布政治、英语等公共课与专业课的学习时间，不要有所偏颇。如果保证了这些，咱们便能够做到全面、协调、可持续地学习。三、专业课看书方法笔记法：看完一节或一章，对主要内容进行概括。尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来，列成条目——再复习时节约时间，记忆起来更为容易。更何况老人有言：手过一遍，赛过口过十遍。笔记法能加深我们对知识的理解和记忆。<div class="news_show_con news_padding"><div id="zoom" class="news_show_p">抽取题目法：对各知识点进行总结，总结的多了，可以按照真题的出题模式给自己出一些有跨度的题，把平时看书和论文上的内容都可以融和进去。回忆法：平常学习要注意知识的系统化，并重点突出地进行复习，不可以“捡了芝麻，丢了西瓜”。此刻利用专业课参考书目录来回忆复习内容，尽可能的把复习内容回忆出来；然后再对照书本，找出遗漏的部分重点记忆。把书本“由薄到厚”，再“由厚到薄”即整本书甚至每一门学科的知识在脑子里系统化、归整化。四、计算机统考专业课具体复习思路“数据结构”复习思路：“数据结构”的复习应以“线性结构→树型结构→图型结构→查找表→排序算法”为主线进行复习，重点在“线性结构”、“图”和“排序”三个部分，“线性结构”、“树”和“图”侧重基础概念、基础原理和基础方法的掌握，“图”、“查找”和“排序”则侧重具体应用的考核。“计算机组成原理”复习思路：“计算机组成原理”按照冯诺伊曼计算机5部分组成结构为大块进行复习。“计算机系统概述”和“数的表示和运算”重点在于基本概念的掌握，没有具体应用。而“存储器的层次结构”、“指令系统”、“中央处理器”、“总线”和“输入输出系统”部分除了掌握基本原理，基本方法外，重点掌握应用。“操作系统”复习思路：按照操作系统的基本功能为主线进行复习，即“进程管理”、“内存管理”、“文件管理”和“输入输出管理”。其中重点部分在“进程管理”和“内存管理”。“计算机网络”复习思路：计算机网络的特点是分数少而知识点分散，既然教材是通过分层的形式来逐步讨论计算机网络体系结构的，就给大家复习提供了一个思路：逐层推进，重点深入。其中网络分层的特点及其每层所提供的功能是必须重点理解和掌握的，极有可能出选择题，而七层网络协议中网络层、物理层和传输层的知识点也尤为重要，其特点是内容重要，计算题的出题点和考察点相对集中，所以极容易出大题目，所以要特别重视这部分的复习。</div></div>

计算机考研需要考政治、英语和专业课程，专业课一是专业基础课或数学，专业课二是专业综合课。通常是由招生院校自行组织复试并公布考核内容，科目一般有计算机专业课、外语口语、基本素质与综合能力等。计算机学科专业基础综合的考试内容包括：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络，重点考查考生掌握相关基础知识、基本理论和分析问题解决问题的能力。考试内容及试卷结构在考试大纲中确定。计算机考研需要注意：研究生教育对高校的资源整合能力有很强的要求，因此在选择目标学校时，应更加关注学校的整体实力。整体教育资源的整合能力将对研究生培养质量起到重要作用，尤其是一些交叉研究方向，如大数据、人工智能、智能装备等。随着计算机专业研究生入学考试竞争的日益激烈，考生应注意复试和初试。复试环节往往对专业知识有一定的要求，因此在复试时应适当扩大复试范围。专注于计划而不是沟通。在研究生复习的过程中，虽然适当的沟通也很重要，尤其是和老师的交流，但更重要的是要有自己的复习计划。根据历史经验，是否有复习计划以及复习计划的执行对最终的考研成绩影响较大。应该根据自己的实际情况制定复习计划。按时间做计划往往比按任务做计划更合理。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

唐朔飞《计算机组成原理》

考研计算机408的考试内容是计算机组成原理、操作系统、数据结构和计算机网络，这四门科目内容不同，难度也不同。其中计算机组成原理的难度最大，计算机网络组成的难度最小，考生可以根据它们的难易程度来分配复习时间。考研计算机408考什么一、计算机组成原理计算机组成原理是最难的，要想学好它，需要考生精通二进制。不仅如此它还会有大量的运算。考生需要在这门课上多花费一些时间。二、操作系统操作系统的内容非常清晰、有条理，考生们复习起来会非常方便，但是若想学好操作系统，不能光靠死记硬背，还需要进行理解学习。三、数据结构数据结构的框架体系比较完善，只要把书里的知识复习到位，就能考出不错的成绩，是一门比较基础的课程。四、计算机网络组成计算机网络组成虽然不是很难，但是要复习好还是需要花费很多时间的，因为它的知识点又多又杂，考生可以把它放在最后复习，以免遗忘。

光杠杆有比例系数的，放大系数就是两移动臂之比，还要注意光线是否反射，反射要加倍

　　计算机专业的专业课包含计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络。从每年的试题来看，风格都完全不一样，不深入理解计算机系统是很难考出好成绩的。所以你得尽早复习计算机的专业课。每年的真题都非常的灵活，所以要抓住课本，真正理解知识点，把手中的复习资料充分利用。平时将此四门课学扎实，同时还要好好学C语言程序设计（有助于复试）。　　编程的能力和算法的思想一定是要有的。指定教材课本有严蔚敏的数据结构、白中英的计算机组成、西安电子科技大的操作系统、谢希仁的网络。 到复习时可以买考研辅导机构出版的计算机综合辅导教材和真题试卷。要抓住课本，真正理解知识点，把手中的复习资料充分利用起来。

最大磁道直径呢？？？？122888y的单位是否有误？？？？提供以下知识点，希望对你有帮助：总磁道数计算：Cn＝m*TPI*(de-di)/2m：磁盘面数TPI：磁道密度de：外圈直径di：内圈直径＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝非格式化容量Cn=w*3.14*d*m*nw：位密度3.14*d＝周长m：盘片数量n：每盘面磁道数格式化容量：Cn=m*n*s*bm:磁盘面数n：磁道数s：扇区数b：字节数※计算容量时应保持单位统一平均等待时间=磁盘转速时间的一半平均存取时间是反应磁盘数据操作速度的指标，单位是毫秒（ms），他包括3个时间段：平均寻道时间，平均定位时间，转动延迟，其中后面两个统称为等待时间。文件保存原则：保存一个文件应当尽量保存在同一个磁盘柱面上，当一个柱面保存不下文件时，应保存在相邻的磁盘柱面上，当文件存储超出一个磁道容量时，数据应保存在其它盘面同一编号的磁道上，也就是另外一个柱面的其它磁道上。柱面号，磁头号（盘面号），扇区号来确定文件位置数据传输速率：R=TB/TTP：一个磁道存储的字节数T:磁盘旋转一圈的时间TB=S*BS:磁道扇区数B:扇区字节数T=60/RPMRPM：每分钟转速R=S*B*RPM/60（单位：字节）或者R=W*3.14*D*RPM/60（单位：位）W:位密度3.14*D:周长RPM：转速举例：假设一个有3个盘片的硬盘，共有4个记录面，转速为7200/分钟，盘面有效记录区域的外直径为30CM，内直径为10CM，记录位密度为250位/MM，磁道密度为8道/mm，每个磁道分16扇区，每扇区512字节。总磁道数：Ct=m*(de-di)/2*磁道密度=4*(30-10)*10/2*8=3200非格式化容量：Cuf=总磁道数*内径磁道周长*位密度=3200*3.14*10*10*250/8=29.95M格式化容量：Cf=总磁道数×每扇区数×每扇区字节数=4*=25M平均数据传输速率：Cg＝每磁道扇区数×每扇区字节数×转速/60=983040=960KB/S

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最大磁道直径呢？？？？122888y的单位是否有误？？？？ 提供以下知识点，希望对你有帮助： 总磁道数计算：Cn＝m*TPI*(de-di)/2 m：磁盘面数 TPI：磁道密度 de：外圈直径 di：内圈直径 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 非格式化容量 Cn=w*3.14*d*m*n w：位密度 3.14*d＝周长 m：盘片数量 n：每盘面磁道数 格式化容量：Cn=m*n*s*b m:磁盘面数 n：磁道数 s：扇区数 b：字节数 ※计算容量时应保持单位统一 平均等待时间=磁盘转速时间的一半 平均存取时间是反应磁盘数据操作速度的指标，单位是毫秒（ms），他包括3个时间段：平均寻道时间，平均定位时间，转动延迟，其中后面两个统称为等待时间。 文件保存原则： 保存一个文件应当尽量保存在同一个磁盘柱面上，当一个柱面保存不下文件时，应保存在相邻的磁盘柱面上， 当文件存储超出一个磁道容量时，数据应保存在其它盘面同一编号的磁道上，也就是另外一个柱面的其它磁道上。 柱面号，磁头号（盘面号），扇区号来确定文件位置 数据传输速率： R=TB/T TP：一个磁道存储的字节数 T:磁盘旋转一圈的时间 TB=S*B S:磁道扇区数 B:扇区字节数 T=60/RPM RPM：每分钟转速 R=S*B*RPM/60（单位：字节） 或者 R=W*3.14*D*RPM/60（单位：位） W:位密度 3.14*D:周长 RPM：转速 举例： 假设一个有3个盘片的硬盘，共有4个记录面，转速为7200/分钟，盘面有效记录区域的外直径为30CM，内直径为10CM，记录位密度为250位/MM，磁道密度为8道/mm，每个磁道分16扇区，每扇区512字节。 总磁道数：Ct=m*(de-di)/2*磁道密度=4*(30-10)*10/2*8=3200 非格式化容量：Cuf=总磁道数*内径磁道周长*位密度=3200*3.14*10*10*250/8=29.95M 格式化容量：Cf=总磁道数×每扇区数×每扇区字节数=4*=25M 平均数据传输速率：Cg＝每磁道扇区数×每扇区字节数×转速/60=983040=960KB/S

没有一个单位还完全衡量吸尘器的吸力大小，一般通过吸入功率和真空度这两个来共同衡量的，一般家用的吸尘器真空度至少要达到18KPA以上，吸入功率在200W以上。这个吸入功率不是吸尘器标的电机功率。一般的吸尘器功率都在1200以上，吸力功率是指实际的有效功率。这和吸尘器的吸尘器的密封性有关，正常有效功率在10%-30%。扩展资料工作原理吸尘器的工作原理是吸尘器电机高速旋转，从吸入口吸入空气,使尘箱产生一定的真空，灰尘通过地刷、接管、手柄、软管、主吸管进入尘箱中的滤尘袋，灰尘被留在滤尘袋内，过滤后的空气再经过一层过滤片进入电机。这层过滤片是防止尘袋破裂灰尘吸入电机的一道保护屏障，进入电机的空气经电机流出，由于电机运行中碳刷不断的磨损，因此流出吸尘器前又加了一道过滤。过滤材料越细密就可以将空气过滤得吸尘器越干净，但透气度就越差，这样影响了电机吸入的风量，降低了吸尘器效率。但是对用户而言，舒适干净是主要的。它的透气度是较低的，因此都做成波浪形以增加透气面积。这种过滤材料有的还可以反复清洗。任何过滤材料都有“寿命”，也就是长期使用后过滤材料的微孔已被小颗粒灰尘堵死。因此纸质的尘袋是比较理想的，用后即弃，卫生又方便。布质滤尘袋清洗后纤维会板结，影响过滤效果和透气效果。SMS三层复合过滤材料耐洗，但透气度稍低。参考资料来源：百度百科-吸尘器

计算机计算机系统概论、运算器和方法器、多层次的存储器、指令系统、中央处理器、总线系统、外存和I/O设备、输入输出系统由八个部分组成！冯诺伊曼型计算机的主要设计思想是什么？他包括哪些主要组成部分？主要设计思想：存储程序，将指令以代码的形式事先输入到计算机主存储器中，然后按其在存储器中的首地址执行程序的第一条指令，以后就按照该程序的规定顺序执行其他指令，直至程序执行结束。计算机硬件系统由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备5大部件组成。指令和数据以同等地位存于存储器内，并可按地址寻访。指令和数据均用二进制代码表示。指令由操作码和地址码组成，操作码用来表示操作的性质，地址码用来表示操作数在存储器中的位置。指令在存储器内按顺序存放。通常，指令是顺序执行的，在特定条件下，可根据运算结果或根据设定的条件改变执行顺序。早期的冯·诺依曼机以运算器为中心，输入/输出设备通过运算器与存储器传送数据。

这个实验应该是杨氏模量里面的，我结合那个试验给你说下。设钢丝伸长量为L，平面镜转过的角度为a，在固定不动的望远镜中会看到水平叉丝移动的距离C,假设开始对光杠杆的入射和反射光重合，当平面镜转过a角度，则入射到光杠杆镜面的光线会偏转2a，并且a很小，可以认为，平面镜到标尺的距离D为望远镜到偏转后光杠杆平面镜中心的距离，并且有tan2a=2a=C/D,a=C/2D ------（1），而又因为tana=a=L/b-------------------------（2），b为光杠杆后足到前足连线的垂直距离，成为光杠杆常数。联立1、2可以求得L=bC/2D=WC 注（W=b/2D)所以1/W=2D/b 即为光杠杆放大倍数

统考课程分为数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络四个部分还有数学，英语政治1数据结构可以选择清华大学出版社的《数据结构(第二版)》(严蔚敏主编)2操作系统选择西安电子科技大学出版社的《计算机操作系统(第三版)》(汤小丹、汤子瀛等主编3计算机组成原理的复习，建议选择高等教育出版社的《计算机组成原理(第2版)(唐朔飞主编)4计算机网络方面，推荐使用电子工业出版社的《计算机网络(第5版)》(谢希仁主编)。数学：高等数学《同济五版》，线性代数和概率与统计；数学考数一，考高数，概率，线性代数高数重点是积分，级数，极限，微分方程，一重积分，二重积分，三重积分，第一类第二类曲线曲面积分，重点是第一类曲线曲面积分和第二类曲线积分，二重积分级数是重点，几乎每年都考概率重点是几种重要分布的期望方差计算，几乎每年都考还有计算概率线性代数重点是方程组 相似 合同 政治是：《马克思主义基本原理概论》30%，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》30%，《中国近现代史纲要》15%，《思想道德修养与法律基础》15%，还有《形势与政策》10%，满分是100分

一般大学里边开设的计算机组成原理这门课学的全是有关于计算机硬件的一些基础知识，不是太难，而且全是理解和背的知识点。考试理论题问答题也很多。一般学生得分都会很高。这门课认真学，好理解，挺好学的~~

因为计算机组成原理是学习计算机的根本，并且比较重要，所以会比较难。《计算机组成原理》系统地介绍了计算机的基本组成原理和内部工作机制。《计算机组成原理》共分8章，主要内容分成两个部分：第1、2章介绍了计算机的基础知识；第3～8章介绍了计算机的各子系统（包括运算器、存储器、控制器、外部设备和输入输出子系统等）的基本组成原理、设计方法、相互关系以及各子系统互相连接构成整机系统的技术。《计算机组成原理》讲述了计算机的一般原理，并注意到与实际应用相结合。全书内容由浅入深，每章之后均附有习题，便于自学。《计算机组成原理》以冯·诺依曼计算机模型为出发点，介绍单机系统范围内计算机的组织结构和工作原理。主要特色如下：内容覆盖了教育部“高等学校计算机科学与技术专业规范”对本课程所列知识体系中的全部核心单元及部分选修单元。既强调计算机的基本概念和基础知识，又注重与实际应用相结合，并注意反映当代的最新技术。按照横向方式组织课程实例，而不拘泥于某一种具体的机型，以减少局限性。注意由浅入深、循序渐进，概念讲解清楚、通俗易懂。配套学习资源齐全，形成了比较完整的教材教学体系。

是统考吗？ 如果是的话，建议你第一遍对照大纲把课本（数据结构，计算机组成原理，操作系统，计算机网络）通看一遍，特别是知识点，然后买本王道考研复习资料，认真复习。加油！

学了计算机组成原理我收获了计算机组成与结构这门课，有很多较难的知识点，到后来的课程我觉得有困难了。比如：中央处理器的功能与结构，微指令的执行等等，对于我来讲还是比较陌生的。但我努力了，尽自己努力的学习和理解老师的课程，也认真的完成作业。但我觉得收获的知识很容易忘记。虽然计算机组成与结构是考察科目，但王老师还是很认真的来教，特别是当同学有问题时老师能够很仔细地一一讲解。上计算机结构与组成，开始是与计算机相关的计算。我很喜欢计算，因为我觉的计算机原来是这样进行计算的，计算原码补码的加减乘除运算，也让我认识到计算机其实就是很多异或门开关的组合，因为计算机中传递的数只能是1、0，而这又是由电路中只能传递正和负造成的。这门课学到的东西，是我能够更加了解计算机。包括计算机怎样执行一个命令，怎样识别，以及计算机中断。

我怎么感觉网络原理更难呢 尤其是IEEE那些协议 那个混乱啊

staff.ustc.edu.cn/~llxx上面看看，中科大的老师

这题你不要问人，功利的讲，画图很麻烦，而且这是大题，百度80分差不多。。。。而且，这个你可以做出来的，参照组成原理存储器设计的第一个例题，第一步列出rom和ram需要的存储空间的二进制表示，第二选择最少的元件，第三部连接串联还是并联的连接。做完这么两三道，就不会忘啦！以后也会很容易，花你半小时时间久能掌握这个知识点，期末考试和考研必考！相信我吧。对不起，实在是画图太麻烦了

　　随着人们生活水平日益提高，计算机已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的重要工具，为了能够促进计算机应用技术的进一步创新，必须不断的培养人才，提高开发团队的综合素质和专业技术水平，进而能够从根本上提高人们的生活水平质量。下面是我为大家整理的，希望大家喜欢! 　　篇一 　　《关于“计算机组成原理”教学质量改进的探讨》 　　摘要：本文针对目前“计算机组成原理”课程教学中存在的问题，从教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等几个方面进行教学改革研究，并提出了提高教学质量的方法。 　　关键词：计算机组成原理;教学改革;启发式教学 　　一 　　“计算机组成原理”是计算机专业的专业基础课，学生通过本课程的学习，可以从层次的观点掌握计算机组成和执行机制方面的基本概念、基本原理、基本设计和分析方法等系统知识，奠定必要的专业知识基础;可以从系统的观点，理解提高计算机整机的软硬体效能的各种可行途径，了解计算机系统中软体、硬体的功能划分和相互配合关系;从计算机系统结构的角度初步了解进一步提高系统性能的主体思想，能站在更高层次上思考和解决工作中遇到的问题。 　　本课程是计算机专业的核心课程之一，在整个计算机专业课教学中起著承上启下的作用，为后续课程的学习打下重要的基础。但是在实际教学过程中，往往不能达到预期的理想教学效果。主要包括以下一些问题： 　　第一是课程内容比较抽象，学生不易理解，且课程的内容比较死板，往往无法激发学生的学习兴趣。 　　第二是与其他相关课程联络紧密，在教学中往往会较多涉及其他相关课程的内容，而受到课时限制不可能讲授所有知识点。 　　第三是课程有些内容相对陈旧，跟不上计算机技术发展的最新趋势，尤其实践教学环节薄弱。 　　二 　　对“计算机组成原理”课程教学进行改革，提高课程的教学质量、达到预期的教学效果是当前急需解决的问题。 　　1.合理安排教学内容 　　一方面，“计算机组成原理”课程的特点是内容较多、概念抽象，难学，难懂。为了搞好“计算机组成原理”的课程建设，教师必须与时俱进，改进教学内容，对于教材的内容做适当删减和补充。比如在“指令格式”举例中，教材所介绍的机型目前已经很少使用了，可以适当缩减内容;而对于一些应用比较多的机型的指令格式可以适当增加，这样学生既了解了不同机器指令格式设计上的差别，也对当前应用较多的机器指令格式有所认识，具有更好的实用效果。 　　再比如在讲解“储存器”这部分内容时，软盘储存器、磁带储存器等也已经很少被使用，对这些内容也可以适当删减，而补充快闪记忆体的储存原理，这样学生在学习理论知识的同时也学到与实践和应用相关的知识。 　　另一方面，“计算机组成原理”课程与其他一些专业课程密切相关，在安排教学内容时要尽量考虑与其先修及后续课程的融合。“计算机组成原理”课程的先修课程包括类比电子技术、数字逻辑、组合语言程式设计等;后续课为程作业系统、计算机网路、计算机体系结构，各专业课程知识之间是密切联络的，如果教学只局限于本课程，就会造成学生知识结构过于单一，不能很好地融会贯通，形成完整的科学体系，因此，讲授中应重视与其他相关课程的衔接与融合。比如讲解“虚拟储存器”时，可以与作业系统课程中的多工管理相结合;讲解“指令系统”时，可以引用汇程式设计序设计课程中的一些80×86中的指令例项等。 　　2.采用启发式教学方法 　　启发式教学是教师启发学生积极思维，使学生主动掌握知识的教学方法。启发式教学应做到内容突出，通过问题引出重点和难点内容，然后分析问题并启发学生解决问题，达到更好的效果。比如在讲解“溢位”这部分内容时，如果只是简单介绍溢位的概念，学生就不容易理解。我们可以通过实际补码加减运算时两个正数相加结果为负数，以及两个负数相加结果却为正数来引入溢位的概念，引导学生分析溢位产生的原因是什么，这样就会收到更好的教学效果。 　　教师在授课时应与学生互动，避免教师一味讲解的情况发生，充分激发学生的主动性。对一些重点内容，教师可以多提出一些问题让学生思考，这样当教师再讲解答案时，学生可以有更深刻的印象。比如讲解“定址方式”这部分内容时，可以让学生比较各种定址方式的特点，然后再讲解各种定址方式的主要应用领域，如此就容易记忆了。 　　“计算机组成原理”课程理论性强，概念比较多且比较抽象，由于计算机设计与实现的很多方法和技术就是来源于日常生活，因此，在讲解时可以尽量拿日常生活中的一些例子来进行类比，帮助学生理解概念。比如可以用钟表的时间校准来类比补码的实现;用宾馆的房间来类比储存器单元的编址;用交通道路来类比汇流排;用员工职务高低来类比优先级别等。教师对课程的内容做到充分掌握，讲课时就可以用一些通俗易懂的例项来解释复杂的概念，真正提高教学质量。 　　3.采用多媒体与黑板相结合的教学手段 　　充分采用多媒体的手段来授课是必要的，因为通过多媒体课件的演示，可以给学生一个感性、直观的认识，使学生集中注意力加深对内容的理解。比如在讲解“指令周期”的资料流时，通过一个工作流程动画的演示，从取指到分析译码到最后指令的执行过程一目了然，学生很容易理解整个过程。但是教师并不能完全依赖于多媒体手段，而是要与黑板讲授方式结合起来。因为某些推导过程如果通过多媒体课件来放映，不利于学生理解结果是如何推汇出来的。比如Booth法，它是由校正法推导得来的，因此最好在黑板上讲解整个推导过程，学生才能有深刻的印象。 　　4.实验教学注重实用性 　　“计算机组成原理”这门课属于工程性、技术性和实践性都特别强的一门课。因此，在开展好课堂教学的同时，必须对实验教学环节给以足够的重视，要有充足的实验学时，提供实验效能良好的实验计算机系统或实验装置，能进行反映主要教学内容的、水平较高的实验专案。教学的整个过程中，在深化计算机各功能部件实验的同时，加强对计算机整机硬体系统组成与执行原理有关内容的实验;在坚持以硬体知识为主的同时，加深对计算机系统中软硬体的联络与配合的认识。因此，在实践教学中要注重做到： 　　***1***及时更新实验装置，实验装置的选择要考虑是否能利用计算机新的技术，是否能开发学生的实践能力。 　　***2***设定合理的实验专案，实验的内容应与课程重点内容相对应，除了运算器、储存器、资料通路等基本验证性实验外。还应适当增加设计性实验，以增强学生的实际动手能力。 　　***3***从根本上改变学生“重理论，轻实验”的态度，要求大家必须完整记录并整理实验资料，认真完成实验报告。 　　改进后的计算机组成原理实验教学将应用性、技术的前沿性和趣味性很好地结合在一起，与课程内容完全对应，使学生更容易理解相关理论知识。 　　计算机技术的发展日新月异，计算机教育也应该与时俱进，跟上计算机发展的步伐。作为一名教师，应该从课程的内容，授课方法，教学手段等多方面积极进行改革，从而提高教学质量，培养出优秀的计算机人才。 　　参考文献： 　　[1]唐朔飞.计算机组成原理***第2版***[M].北京：高等教育出版社,2008. 　　[2]解争龙.<计算机组成原理>课程教学改革探讨[J].教育与职业,2006. 　　[3]丁柏秀,王文涛等.“计算机组成原理”教学内容及教学方法探讨[J].长春理工大学学报,2012. 　　篇二 　　《关于计算机应用技术创新相关问题的思考》 　　摘要：随着社会经济的快速发展，我国科学技术得到了空前的发展，进一步促进了计算机应用技术的发展，并且广泛的应用到我国各个领域内。随着计算机应用技术的创新和发展，逐渐的改变了人们传统的生活方式和习惯。尤其是电晶体技术和奈米技术等高新技术的创新和应用，从根本上提高了计算机的运算能力和资讯互动能力，进而对传统的计算机造成了巨大的影响。随着高新技术日新月异，势必会给计算机应用带来巨大的发展空间。本文主要讲述了计算机应用中创新的体现，计算机创新技术应用的现状，所面临的问题以及提高计算机创新的措施。 　　关键词：计算机应用技术;问题;创新 　　随着我国科学技术的快速发展，我国综合国力得到了提升，随着计算机资讯科技和网路技术的普及，增强了人们对计算机技术和网路技术的了解。另外，资讯科技对于我国的经济增长也具有一定的影响，通过资讯科技的应用和创新，能够提高我国生产效率和质量，进而推动我国社会经济的发展。 　　一、计算机应用中创新的体现 　　***1***计算机应用技术的创新 　　目前，计算机领域内还存在着诸多局限性，比如电子元件不完善等局限性，进而严重的制约了计算机效能的发展。随着科学技术的快速发展，奈米技术的出现，逐渐的应用到我国计算机领域内，先进的奈米技术相比与传统的电子元件更具有先进性，能够有效的解决电子元件效能方面的问题。但是，奈米技术还没有得到充分的挖掘，还具有很大的发展潜力。 　　***2***计算机结构体系的创新 　　人们在使用计算机的时候，评定计算机好坏的主要因素就是计算机的执行速度和保密程度。目前，我国的计算机大部分采用了平行计算结构体系，进而能够有效的满足大部分使用者的需求，能够增强计算机的保密程度。目前计算机结构体系主要就是集群系统，这种体系不仅能够满足不同使用者的不同需求，还能够有效的提高资讯的保密程度。 　　***3***计算机应用过程中对专业人员的完善 　　随着科学技术的快速发展，计算机科学技术得到了空前的发展，不断的进行创新和完善，计算机在应用的时候需要相应的工作团队对其进行完善和更新，所以，必须要提高专业团队的综合素质和专业技术水平，能够切人实际，紧跟时代的步伐进行计算机创新。 　　二、计算机创新技术于目前的应用情况 　　***1***计算机技术的应用领域广泛 　　随着社会经济的快速发展，计算机技术得到了普及，计算机被应用到各个领域内，并且对于计算机的依赖性越来越大，随着科学技术的快速发展，社会各界对于计算机的创新应用要求越来越高。目前计算机技术的发展主要就是利用微型处理器完成计算机核心部位的构建。微型处理器通过计算机应用技术和网路技术得到了空前的发展，所应用的范围越来越广。微型处理器能够通过计算机网路资讯科技的创新得到相应的提高，并且随着奈米技术的广泛应用，对计算机技术的改进提供了技术支援。但是，在计算机应用技术中的微型化、智慧化以及高速化等方面还有待进一步研发。分组交换技术方面，需要对每段资料进行相应的控制，才能够真正的做到资料划分，另外，还需要对计算机应用技术的水平有着十分严格的要求。 　　***2***计算机技术的应用存在不足 　　目前，计算机使用者与网际网路使用者已经成为大型使用者群体，在电子商务方面我国还有很长一段路要走，电子商务计算机应用技术所受到资讯资源和共享中存在的不合理因素日益明显，并且还存在着相应的安全性因素，要求计算机科学技术的发展必须要更加适合法制建设的需求，通过法制建设来保障我国计算机应用技术能够实现可持续性发展。 　　***3***多媒体技术的发展 　　多媒体技术主要就是计算机应用技术的应用，其所涉及的方面主要就是文字以及影象等方面的综合运用，多媒体计算机应用技术更加看重的是与计算机之间进行有机的结合，多媒体技术资讯系统对计算机应用技术的主要要求就是成为媒介快速的完成资讯的储存以及处理等工作。将会普及到人们的日常生活中，比如手机和电脑等日常装置，受到了社会各界的广泛关注。多媒体技术主要被广泛的应用到教学和辅助设计等领域内。计算机辅助系统能够有效的促进我国工业、电子工程等方面的应用，在教学、通讯等生活实际应用中具有很大的帮助。 　　三、计算机应用技术创新方面所面临的问题 　　***1***技术开发团队的综合素质不高 　　计算机技术的开发和开发团队之间是相辅相成的，虽然目前我国具有诸多计算机技术开发团队，但是，在这些计算机技术开发团队中专业性很高的人才十分缺乏，能够掌握计算机专业知识并且将其灵活的运用到实际开发过程中的人才非常稀少。在计算机应用技术开发的过程中，必须要保障工作人员具备较高的综合素质和专业技术水平。随着计算机技术在我国得到普及，计算机专业的人员越来越多，但是由于人员过多导致管理出现了问题，这些人员大部分并没有受到过统一的教育和学习，处于自学、自我研究的阶段，缺乏相应的实践机会和经验。进而导致我国计算机应用技术创新面临着缺乏较高综合素质和专业技术水平的人才。 　　***2***高校计算机专业教学缺乏实践机会 　　随着计算机应用技术在我国的快速发展，高校开设了诸多计算机专业课程，但是由于高校计算机教学的模式还没有进行完善和创新，导致教学内容比较僵化，更加注重理论知识的教授，忽视了实践运用的能力，进而导致学生们的综合素质和实践能力比较低。另外，时代在快速的发展和变化，造成学生们在高校内所学到的计算机专业知识无法跟上时代的变化和发展，最终导致高校培养的计算机专业技术人才不能适应社会的需求。 　　***3***计算机应用技术普及度 　　计算机作为高科技应用在人们的日常生活和工作中随处可见，但是，在计算机普及的过程中，老年人的普及度还有待进一步提高，并且经济落后的地区在计算机应用技术的普及方面还有待进一步加强。从某种角度来讲，计算机应用技术的普及度也会成为计算机应用技术创新发展的阻碍。　　四、提高计算机应用技术创新方面的措施 　　***1***提高计算机开发团队的综合素质 　　为了能够进一步加快我国计算机应用技术的创新速度，必须要不断的提高计算机开发团队的综合素质和专业技术水平，对其进行科学、系统的培训，进而才能够从根本上提高开发团队的综合素质。高校应该积极与开发团队进行紧密的合作，为学生们提供计算机应用技术的实践活动，从而才能够解决高校学生缺乏实践能力的根本问题。 　　***2***提高计算机的安全效能 　　计算机逐渐的进入人们的日常生活和工作中，所以社会各界十分关注电脑保安效能，相应的开发团队必须要提高电脑保安效能，才能够做到对计算机应用技术的创新。开发团队需要对防火墙进行不断的完善和创新，增强防火墙的作用。另外，还应该对计算机闸道器进行多样化开发，根据智慧化的不同对其进行分工处理，进而才能够从根本上保障计算机的安全效能。 　　***3***加大计算机的普及力度 　　目前，我国一些地区偏远经济不发达以及老年人群体等方面还没有普及计算机应用技术，必须要加强计算机的普及力度，能够让经济不发达的地区也认识计算机，并且能够实现对计算机的基础操作，通过全社会共同的努力，实现计算机应用技术的全民化目标，有利于我国计算机应用技术的创新。 　　***4***拓宽多媒体技术的效能 　　随着计算机技术的快速发展，多媒体技术应运而生，多媒体技术应该与网路技术进行有机的结合，进而能够获得更广的发展空间。计算机已经成为人们日常生活和工作中十分重要的帮手。多媒体技术的应用是计算机应用技术的延伸，通过多媒体技术的普及能够让人们切身感受到计算机应用技术给我们带来的便利。 　　***5***创新技术推动发展 　　随着科学技术的快速发展，奈米技术得到了空前的发展，可以有效的解决我国传统计算机受到电子元件效能的制约，进而衍生出更为先进的生物计算机以及量子计算机，进而能够促进计算机效能得飞跃发展。奈米技术并不会受到计算机整合和处理速度的限制，必然会成为未来计算机应用技术发展的主流趋势，拥有着广阔的发展前景。 　　随着人们生活水平日益提高，计算机已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的重要工具，为了能够促进计算机应用技术的进一步创新，必须不断的培养人才，提高开发团队的综合素质和专业技术水平，进而能够从根本上提高人们的生活水平质量。

我过程不带单位写你看的懂吗..;米3..7*10的3次方千克/20=0。所以呢用第一组数据m2=rou*50=35g.....不知道怎么写rou.就是密度拉?m1=242-228=14g在这里已经把烧杯的质量减掉了v1=70-50=20cm^3所以rou50和70是什么那就容易了.=14/.

初中毕业可选择的学校还是有很多的，比如职业学校、技校、培训学校等，现在这类学校特别多，建议根据自己的兴趣和特长，选择一所知名度和实力都比较高的学校去就读，学会技术的同时能尽早工作，积累经验。学计算的话可以到专业的计算机培训学校新华电脑学校了解一下，开设有电子竞技、网站开发、人工智能、电子商务、室内设计、5G新媒体直播等23大热门专业，都是零基础教学。

计算机组成原理考研真题可以在完博学习网找到。复习与备考指导：1、教材的选择：从考试大纲来看，所要求的知识在计算机组成原理教材中都已经包含。不过对于计算机组成原理的复习，新东方在线网络课堂考研辅导团队建议可以选择高等教育出版社的《计算机组成原理(第2版)(唐朔飞主编)，该书编写较好，基本上囊括了考研大纲上所要求的知识点，如果再配上白中英的计算机组成原理教材(机械工业出版社)就如锦上添花。2、学习方法指导：计算机组成原理的基本要求是使考生掌握计算机常用的逻辑器件、部件的原理、参数及使用方法，学懂简单、完备的单台计算机的基本组成原理，学习计算机设计中的入门性知识，掌握维护、使用计算机的技能。3、要把握重点、难点问题：学习时要紧紧抓住考研大纲总的来讲，计算机组成原理课程中属于记忆型的知识点比较多，需要我们花时间去对相关概念、原理进行识记。另外，就是有关参数和性能指标的计算和评价，这一块是需要理解的，不能靠死记硬背。在学习计算机组成原理课程中，要正确理解考试大纲中规定的各种基本概念，掌握各概念中的要点。将有关的概念和原理联系起来，不要孤立地学习各个部分的内容，比如数据表示、运算和运算器部件等，都要关联起来。

.....估计这没人知道哦~建议你到专业的论坛上问吧~

记住理解了就行啊 和微型计算机技术及应用差不多

计算机组成原理课程是计算机科学和工程领域的基础课程之一，对掌握计算机的基本工作原理和体系结构至关重要。以下是几点建议，可以帮助您更好地学习计算机组成原理课程：1.理解基本概念：计算机组成原理是一门相对抽象的课程，需要掌握诸如计算机硬件、指令系统、存储器和输入输出控制等重要的基本概念。因此，作为学生，理解并熟练掌握这些基本概念是非常重要的。2.注重实践：理论知识的学习很容易令人感到乏味和枯燥，因此，在学习计算机组成原理课程的过程中，注重实践可以更好地理解概念和应用知识。例如，可以使用模拟器或虚拟机来实现计算机各个模块的工作原理，或者自己尝试构建一个简单的计算机系统。3.注意思考方式：计算机组成原理涉及了许多非常抽象的概念，因此，将解释和掌握这些概念的思路清晰化将非常重要。一个好的思考方式是，将计算机视为一个数据处理抽象，而不是一些零部件的组合。这种思考方式能够帮助您更好地理解计算机组成原理的核心概念。4.阅读经典教材：在学习计算机组成原理课程时，最好的参考资料是经典的教材，例如《计算机组成与设计》和《深入理解计算机系统》，这些教材涵盖了重要的核心概念和知识点，可以帮助您更好地掌握课程内容。5.充分利用网络资源：计算机组成原理是一个非常受欢迎的学科，因此可以利用各种网络资源来帮助学习。例如，可以查找在线课程、博客和论坛等，这些资源可以增加对该课程的深度和广度的理解。总之，学习计算机组成原理需要耐心和努力，注重实践和理解基本概念，并发挥思维的特长。希望以上建议能够帮助您更好地学习计算机组成原理课程。

1、以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。3、书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求质量，再求数量。4、背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。

您好。计算机组成原理考试重点是第三章第四章，第四章会有计算大题。第五章的主存和CPU链接是重点。第六章知识点零碎。第七章是重点。

　　计算机组成原理是计算机专业人员必须掌握的基础知识。显而易见《计算机组成原理》是电脑科学与技术专业的一门核心的专业必修课程。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢! 　 　篇一 　　《浅谈计算机组成原理》 　　摘要：计算机组成原理是电脑科学与技术专业的主干硬体专业基础课，本书突出介绍计算机组成的一般原理，不结合任何具体机型，在体系结构上改变了过去自底向上的编写习惯，采用从外部大框架入手，层层细化的叙述方法，即采用自顶向下的分析方法，详述了计算机组成原理，使读者更容易形成计算机的整体概念。此外，为了适应电脑科学发展的需要，除了叙述基本原理外，本书还增加了不少新的内容，书中举例力求与当代计算机技术相结合，考虑到不好学校不设外部装置课程，故本书适当地增加了外存和外部装置的内容。通过本书的学习，可以对计算机的原理有个整体的概念，能有个大概的了解，对待不同的机型以后也会好掌握的。 　　关键字：计算机组成原理;课程;作用 　　在计算机普及的今天，现代资讯科技飞速发展，计算机的应用在政治、经济、文化等方方面面产生了巨大影响。而计算机的知识更新的速度非常的快，这就使得我们这些学计算机的面临着要不断的更新自己关于计算机的知识，以适应市场的需要。其实在大学四年里，我们并不能学到很多的知识，我们学习的只不过是如何学习的能力，大学就是培养学生各种能力的地方。在大学里学到的知识很多是你以后走上社会用不到的。这就要求我们在学习课本上的理论知识的同时，还应从中学习到学习的能力。 　　计算机组成原理是硬体系列课程中的核心课程，是计算机专业重要的专业基础课，它对其它课程有承上启下的作用，它的先修课程为“组合语言”、“数字逻辑”，它又与“计算机系统结构”、“作业系统”、“计算机介面技术”等课程密切相关。它的主要教学任务是要求学生能系统地理解计算机硬体系统的逻辑组成和工作原理，培养学生对计算机硬体结构的分析、应用、设计及开发能力。它既有自身的完整理论体系，又有很强的实践性。该课程具有知识面、内容多、抽象枯燥、难理解、更新快等特点。 　　课程主要内容和基本原理 　　***一***本书的主要内容 　　该课程主要讲解简单、单台计算机的完整组成原理和内部执行机制，包括运算器部件、控制器部件、储存器子系统、输入/输出子系统***汇流排与介面等***与输入/输出系统装置，围绕各自的功能、组成、设计、实现、使用等知识进行介绍。 　　***二***本课程的特点 　　这本书摆脱了传统，死板的编写方法，采用从整体框架入手，自顶向下，由表及里，层层细化的叙述方法，通过对计算机系统概述，汇流排系统等的深入剖析和详细讲解，使我们能形象的理解计算机的基本组成和工作原理。而且为了适应电脑科学发展的需要，除了叙述基本原理外，书中还增加了新的内容，书中举例力求与当代计算机技术相结合。 　　而且该课程的工程性、实践性、技术性比较强，还强调培养学生的动手动脑能力、开创与创新意识、实验技能，这些要求更多的是通过作业、教学实验等环节完成，要求学生有意识地主动加强这些方面的练习与锻炼。 　　***三***本课程的作用 　　计算机组成原理课，对于许多必须学习这门课的学生来说都会感到困难和不理解，为什么要学习这门课，本人在这里可以打个比喻。在过去每个人都会造人，但是都不清楚他的详细过程，现在由于科学家的工作，使得我们都清楚了他的过程，就使得我们能够创造出来比较优良的人来了。用计算机的过程和这个差不多，当我们明白了计算机的组成和工作原理以后，我们就可以更好的使用好计算机，让它为我们服务。 　　1、实际应用 　　首先我认为在《计算机组成原理》这本书中学到的有关计算机原理方面的知识，对我们以后了解计算机以及和计算机打交道，甚至在以后应用计算机时，都可能会有很大的益处，计算机原理的基本知识是不会变的，变也只是会在此基础上，且不会偏离这些最基本的原理，尤其是这本计算机组成原理介绍的计算机原理是一种一般的计算机原理，不是针对某一个特定的机型而介绍的，下面我们来谈谈系统汇流排的发展和应用。 　　2、定义 　　汇流排，英文叫作“BUS”,即我们中文的“公共车”，这是非常形象的比如，公共车走的路线是一定的，我们任何人都可以坐公共车去该条公共车路线的任意一个站点。如果把我们人比作是电子讯号，这就是为什么英文叫它为“BUS”而不是“CAR”的真正用意。当然，从专业上来说，汇流排是一种描述电子讯号传输线路的结构形式，是一类讯号线的 *** ，是子系统间传输资讯的公共通道[1]。通过汇流排能使整个系统内各部件之间的资讯进行传输、交换、共享和逻辑控制等功能。如在计算机系统中，它是CPU、记忆体、输入、输出装置传递资讯的公用通道，主机的各个部件通过主机相连线，外部装置通过相应的介面电路再于汇流排相连线。 　　3、工作原理 　　系统汇流排在微型计算机中的地位，如同人的神经中枢系统，CPU通过系统汇流排对储存器的内容进行读写，同样通过汇流排，实现将CPU内资料写入外设，或由外设读入CPU。微型计算机都采用汇流排结构。汇流排就是用来资讯的一组通讯线。微型计算机通过系统汇流排将各部件连线到一起，实现了微型计算机内部各部件间的资讯交换。一般情况下，CPU提供的讯号需经过汇流排形成电路形成系统汇流排。系统汇流排按照传递资讯的功能来分，分为地址汇流排、资料汇流排和控制汇流排。这些汇流排提供了微处理器***CPU***与储存器、输入输出介面部件的连线线。可以认为，一台微型计算机就是以CPU为核心，其它部件全“挂接”在与CPU相连线的系统总线上。这种汇流排结构形式，为组成微型计算机提供了方便。人们可以根据自己的需要，将规模不一的记忆体和介面接到系统总线上，很容易形成各种规模的微型计算机。 　　4、分类： 　　汇流排分类的方式有很多，如被分为外部和内部汇流排、系统汇流排和非系统汇流排等等，下面是几种最常用的分类方法。 　　***1***按功能分 　　最常见的是从功能上来对资料汇流排进行划分，可以分为地址汇流排、资料汇流排、和控制汇流排。在有的系统中，资料汇流排和地址汇流排可以在地址锁存器控制下被共享，也即复用。 　　地址汇流排是专门用来传送地址的。在设计过程中，见得最多的应该是从CPU地址汇流排来选用外部储存器的储存地址。地址汇流排的位数往往决定了储存器储存空间的大小，比如地址汇流排为16位，则其最大可储存空间为216***64KB***。 　　资料汇流排是用于传送资料资讯，它又有单向传输和双向传输资料汇流排之分，双向传输资料汇流排通常采用双向三态形式的汇流排。资料汇流排的位数通常与微处理的字长相一致。例如Intel8086微处理器字长16位，其资料汇流排宽度也是16位。在实际工作中，资料汇流排上传送的并不一定是完全意义上的资料。 　　控制汇流排是用于传送控制讯号和时序讯号。如有时微处理器对外部储存器进行操作时要先通过控制汇流排发出读/写讯号、片选讯号和读入中断响应讯号等。控制汇流排一般是双向的，其传送方向由具体控制讯号而定，其位数也要根据系统的实际控制需要而定。 　　***2***按传输方式分 　　按照资料传输的方式划分，汇流排可以被分为序列汇流排和并行汇流排。从原理来看，并行传输方式其实优于序列传输方式，但其成本上会有所增加。通俗地讲，并行传输的通路犹如一条多车道公路，而序列传输则是只允许一辆汽车通过单线公路。目前常见的序列汇流排有SPI、I2C、USB、IEEE1394、RS232、CAN等;而并行汇流排相对来说种类要少，常见的如IEEE1284、ISA、PCI等。 　　***3***按时钟讯号方式分 　　按照时钟讯号是否独立，可以分为同步汇流排和非同步汇流排。同步汇流排的时钟讯号独立于资料，也就是说要用一根单独的线来作为时钟讯号线;而非同步汇流排的时钟讯号是从资料中提取出来的，通常利用资料讯号的边沿来作为时钟同步讯号。 　　5、发展简史 　　计算机系统汇流排的详细发展历程，包括早期的PC汇流排和ISA汇流排、PCI/AGP汇流排、PCI-X汇流排以及主流的PCIExpress、HyperTransport高速序列汇流排。从PC汇流排到ISA、PCI汇流排，再由PCI进入PCIExpress和HyperTransport体系，计算机在这三次大转折中也完成三次飞跃式的提升。 　　与这个过程相对应，计算机的处理速度、实现的功能和软体平台都在进行同样的进化，显然，没有汇流排技术的进步作为基础，计算机的快速发展就无从谈起。业界站在一个崭新的起点：PCIExpress和HyperTransport开创了一个近乎完美的汇流排架构。而业界对高速汇流排的渴求也是无休无止，PCIExpress2.0和HyperTransport3.0都将提上日程，它们将会再次带来效能提升。在计算机系统中，各个功能部件都是通过系统汇流排交换资料，汇流排的速度对系统性能有着极大的影响。而也正因为如此，汇流排被誉为是计算机系统的神经中枢。但相比CPU、显示卡、记忆体、硬碟等功能部件，汇流排技术的提升步伐要缓慢得多。在PC发展的二十余年历史中，汇流排只进行三次更新换代，但它的每次变革都令计算机的面貌焕然一新。 　　6、心得体会 　　自从上了大学后，进入这个专业后才能这么经常的接触到电脑，才能学到有关电脑方面的知识。正因为接触这类知识比较的晚，所以学习这方面的知识感觉到吃力。学习了这门课后觉得，计算机组成原理确实很难，随着计算机技术和电子技术的飞速发展。计算机内部结构日趋复杂和庞大而且高度整合化。这使的我们普遍感到计算机组成原理这门课难学、难懂、概念抽象、感性认识差。在计算机技术快速发展的今天，新技术、新理论从提出到实际应用的周期大大缩短。我们很难在有限的教学时间内.在理解掌握基本知识技能的基础上。学习新知识、新技术，很难增强我们的学习兴趣。也就更谈不上能够利用基本原理解决在学习过程中所遇到的新问题。 　　当进入第四章，储存器的学习时，各种问题就不断的出现，尤其在进行储存器容量扩充套件时，很多的问题都是似懂非懂的，在做题目时，也是犯各种各样的错误。在第五章的学习中，对于I/O装置与主机交换资讯的控制方式中的程式查询方式，程式中断方式和DMA方式有了点了解。最难的就要数中央处理器和控制单元了。对于计算机运算方法，这个没太搞懂，像定点运算中的乘法运算和除法运算，又是用的什么原码一位乘、原码两位乘、补码一位乘、补码两位乘。总之，我是被绕晕了。还有就是控制单元的设计方法微程式设计，这个知识点也是不太懂，总的来说这门课程，学得不是很好。可是通过这门课的学习，我也学习到了很多以前不知道的知识：计算机都有些什么硬体，都有哪几类汇流排，汇流排在计算机中又扮演着什么角色。计算机中的储存器有哪些等等。让我对计算机有了一个大致的了解。至少我不再像以前那样对计算机什么也都不懂。 　　结语： 　　通过学习这门课程，我们能够从中得到有关计算机方面的知识，但是更多的是这门课程可以培养我们以下能力： 　　1、系统级的认识能力。建立整机概念，掌握自项向下的问题分析能力，既能理解系统各层次的细节，又能站在系统总体的角度从巨集观上认识系统，然后将系统很好的分解为功能模组。这种理解必须超越各组成部分的实现细节，而认识到计算机的软体系统和硬体系统的结构以及它们建立和分析的过程，这一过程是应该以深入理解计算机组成原理为基础的。 　　2、培养学生理论联络实际的能力。计算机实践教学是计算机课程的重要环节，学好计算机仅靠理论知识是不够的，课堂讲授是使学生掌握计算机的基本知识和基本技能，而计算机实践教学的目的是要通过实际操作将所学到的知识付诸实际，是课堂教学的延伸和补充。计算机设计与实践就是从理论、抽象、设计三个方面将计算机系统内部处理器、储存器、控制器、运算器、外设等各个部分联络起来，达到互相支撑、互相促进进。 　　参考文献 　　[1]唐硕飞主编计算机组成原理高等教育出版社 　　[2]陈金儿,王让定,林雪明,等.基于CC2005的“计算机组成原理与结构”课程改革[J].计算机教育,2006***11***:33-37. 　　[3]郑玉彤.《计算机组成原理》课程实现的比较研究[J].中央民族大学学报,2003,12***1***:79-82. 　　[4]刘旭东,熊桂喜.“计算机组成原理”的课程改革与实践[J].计算机教育,2009***7***:74-76. 　　[5]赵秋云,何嘉,魏乐.对《计算机组成原理》课程教学模式的探讨[J].电脑知识与技术,2008,4***3***:693-694. 　　[6]姚爱红,张国印,武俊鹏.计算机专业硬体课程实践教学研究[J].计算机教育,2007***12***:29-31. 　 　篇二 　　《计算机组成及其控制单元》 　　摘要：本论文主要论述了冯-诺依曼型计算机的基本组成与其控制单元的构建方法，一台计算机的核心是cpu，cpu的核心就是他的控制单元，控制单元好比人的大脑，不同的大脑有不同的想法，不同的控制单元也有不同的控制思路。所以，控制单元直接影响着指令系统，它的格式不仅直接影响到机器的硬体结构，而且也直接影响到系统软体，影响机器的适用范围。而冯诺依曼型计算机是计算机构建的经典结构，正是现代计算机的代表。 　　关键字：冯诺依曼型计算机，计算机的组成，指令系统，微指令 　　一.计算机组成原理课程综述： 　　本课程采用从外部大框架入手，层层细化的叙述方法，先是介绍计算机的基本组成，发展和展望。后详述了储存器，输入输出系统，通讯汇流排，cpu的特性结构和功能，包括计算机的基本运算，指令系统和中断系统，并专门介绍了控制单元的功能和设计思路和实现措施。 　　二.课程主要内容和基本原理： 　　A.计算机的组成： 　　冯诺依曼型计算机主要有五大部件组成：运算器，储存器，控制器，输入输出装置。 　　1.汇流排： 　　汇流排是计算机各种功能部件之间传送资讯的公共通讯干线，它是由导线组成的传输线束，按照计算机所传输的资讯种类，计算机的汇流排可以划分为资料汇流排、地址汇流排和控制汇流排，分别用来传输资料、资料地址和控制讯号。汇流排是一种内部结构，它是cpu、记忆体、输入、输出装置传递资讯的公用通道，主机的各个部件通过汇流排相连线，外部装置通过相应的介面电路再与汇流排相连线，从而形成了计算机硬体系统。在计算机系统中，各个部件之间传送资讯的公共通路叫汇流排，微型计算机是以汇流排结构来连线各个功能部件的。汇流排按功能和规范可分为三大型别: 　　***1***片汇流排***ChipBus,C-Bus*** 　　又称元件级汇流排，是把各种不同的晶片连线在一起构成特定功能模组***如CPU模组***的资讯传输通路。 　　***2***内汇流排 　　又称系统汇流排或板级汇流排，是微机系统中各外挂***模组***之间的资讯传输通路。例如CPU模组和储存器模组或I/O介面模组之间的传输通路。***3***外汇流排又称通讯汇流排，是微机系统之间或微机系统与其他系统***仪器、仪表、控制装置等***之间资讯传输的通路，如EIARS-232C、IEEE-488等。其中的系统汇流排，即通常意义上所说的汇流排，一般又含有三种不同功能的汇流排，即资料汇流排DB、地址汇流排AB和控制汇流排CB。 　　2.储存器： 　　储存器是计算机系统中的记忆装置，用来存放程式和资料。计算机中全部资讯，包括输入的原始资料、计算机程式、中间执行结果和最终执行结果都储存在储存器中。它根据控制器指定的位置存入和取出资讯。有了储存器，计算机才有记忆功能，才能保证正常工作。按用途储存器可分为主储存器***记忆体***和辅助储存器***外存***,也有分为外部储存器和内部储存器的分类方法。外存通常是磁性介质或光碟等，能长期储存资讯。记忆体指主机板上的储存部件，用来存放当前正在执行的资料和程式，但仅用于暂时存放程式和资料，关闭电源或断电，资料会丢失。 　　储存器的主要功能是储存程式和各种资料，并能在计算机执行过程中高速、自动地完成程式或资料的存取。 　　储存器是具有“记忆”功能的装置，它采用具有两种稳定状态的物理器件来储存资讯。这些器件也称为记忆元件。在计算机中采用只有两个数码“0”和“1”的二进位制来表示资料。记忆元件的两种稳定状态分别表示为“0”和“1”。日常使用的十进位制数必须转换成等值的二进位制数才能存入储存器中。计算机中处理的各种字元，例如英文字母、运算子号等，也要转换成二进位制程式码才能储存和操作。 　　按照与CPU的接近程度，储存器分为记忆体储器与外储存器，简称记忆体与外存。记忆体储器又常称为主储存器***简称主存***，属于主机的组成部分;外储存器又常称为辅助储存器***简称辅存***，属于外部装置。CPU不能像访问记忆体那样，直接访问外存，外存要与CPU或I/O装置进行资料传输，必须通过记忆体进行。在80386以上的高档微机中，还配置了高速缓冲储存器***cache***，这时记忆体包括主存与快取记忆体两部分。对于低档微机，主存即为记忆体。 　　3.I/O系统： 　　I/O系统是作业系统的一个重要的组成部分，负责管理系统中所有的外部装置。 　　计算机外部装置。在计算机系统中除CPU和记忆体储外所有的装置和装置称为计算机外部装置***外围装置、I/O装置***。I/O装置：用来向计算机输入和输出资讯的装置，如键盘、滑鼠、显示器、印表机等。 　　I/O装置与主机交换资讯有三种控制方式：程式查询方式，程式中断方式，DMA方式。程式查询方式是由cpu通过程式不断的查询I/O装置是否做好准备，从而控制其与主机交换资讯。 　　程式中断方式不查询装置是否准备就绪，继续执行自身程式，只是当I/o装置准备就绪并向cpu发出中断请求后才给予响应，这大大提高了cpu的工作效率。 　　在DMA方式中，主存与I/O装置之间有一条资料通路，主存与其交换资讯时，无需呼叫中断服务程式。 　　4.运算器： 　　计算机中执行各种算术和逻辑运算操作的部件。运算器的基本操作包括加、减、乘、除四则运算，与、或、非、异或等逻辑操作，以及移位、比较和传送等操作，亦称算术逻辑部件***ALU***。 　　运算器由：算术逻辑单元***ALU***、累加器、状态暂存器、通用暂存器组等组成。算术逻辑运算单元***ALU***的基本功能为加、减、乘、除四则运算，与、或、非、异或等逻辑操作，以及移位、求补等操作。计算机执行时，运算器的操作和操作种类由控制器决定。运算器处理的资料来自储存器;处理后的结果资料通常送回储存器，或暂时寄存在运算器中。与运算器共同组成了CPU的核心部分。 　　实现运算器的操作，特别是四则运算，必须选择合理的运算方法。它直接影响运算器的效能，也关系到运算器的结构和成本。另外，在进行数值计算时，结果的有效数位可能较长，必须撷取一定的有效数位，由此而产生最低有效数位的舍入问题。选用的舍入规则也影响到计算结果的精确度。在选择计算机的数的表示方式时，应当全面考虑以下几个因素：要表示的数的型别***小数、整数、实数和复数***：决定表示方式，可能遇到的数值范围：确定储存、处理能力。数值精确度：处理能力相关;资料储存和处理所需要的硬体代价：造价高低。运算器包括暂存器、执行部件和控制电路3个部分。在典型的运算器中有3个暂存器：接收并储存一个运算元的接收暂存器;储存另一个运算元和运算结果的累加暂存器;在运算器进行乘、除运算时储存乘数或商数的乘商暂存器。执行部件包括一个加法器和各种型别的输入输出闸电路。控制电路按照一定的时间顺序发出不同的控制讯号，使资料经过相应的闸电路进入暂存器或加法器，完成规定的操作。为了减少对储存器的访问，很多计算机的运算器设有较多的暂存器，存放中间计算结果，以便在后面的运算中直接用作运算元。 　　B.控制单元： 　　控制单元负责程式的流程管理。正如工厂的物流分配部门，控制单元是整个CPU的指挥控制中心，由指令暂存器IR、指令译码器ID和操作控制器0C三个部件组成，对协调整个电脑有序工作极为重要。它根据使用者预先编好的程式，依次从储存器中取出各条指令，放在指令暂存器IR中，通过指令译码***分析***确定应该进行什么操作，然后通过操作控制器OC，按确定的时序，向相应的部件发出微操作控制讯号。操作控制器OC中主要包括节拍脉冲发生器、控制矩阵、时钟脉冲发生器、复位电路和启停电路等控制逻辑。 　　1.指令系统 　　指令系统是计算机硬体的语言系统，也叫机器语言，它是软体和硬体的主要介面，从系统结构的角度看，它是系统程式设计师看到的计算机的主要属性。因此指令系统表征了计算机的基本功能决定了机器所要求的能力，也决定了指令的格式和机器的结构。对不同的计算机在设计指令系统时，应对指令格式、型别及操作功能给予应有的重视。 　　计算机所能执行的全部指令的 *** ，它描述了计算机内全部的控制资讯和“逻辑判断”能力。不同计算机的指令系统包含的指令种类和数目也不同。一般均包含算术运算型、逻辑运算型、资料传送型、判定和控制型、输入和输出型等指令。指令系统是表征一台计算机效能的重要因素，它的格式与功能不仅直接影响到机器的硬体结构，而且也直接影响到系统软体，影响到机器的适用范围。 　　根据指令内容确定运算元地址的过程称为定址。一般的定址方式有立即定址，直接定址，间接定址，暂存器定址，相对定址等。 　　一条指令实际上包括两种资讯即操作码和地址码。操作码用来表示该指令所要完成的操作***如加、减、乘、除、资料传送等***，其长度取决于指令系统中的指令条数。地址码用来描述该指令的操作物件，它或者直接给出运算元，或者指出运算元的储存器地址或暂存器地址***即暂存器名***。 　　2.微指令 　　在微程式控制的计算机中，将由同时发出的控制讯号所执行的一组微操作称为微指令。所以微指令就是把同时发出的控制讯号的有关资讯汇集起来形成的。将一条指令分成若干条微指令，按次序执行就可以实现指令的功能。若干条微指令可以构成一个微程式，而一个微程式就对应了一条机器指令。因此，一条机器指令的功能是若干条微指令组成的序列来实现的。简言之，一条机器指令所完成的操作分成若干条微指令来完成，由微指令进行解释和执行。微指令的编译方法是决定微指令格式的主要因素。微指令格式大体分成两类:水平型微指令和垂直型微指令。 　　从指令与微指令，程式与微程式，地址与微地址的一一对应关系上看，前者与记忆体储器有关，而后者与控制储存器***它是微程式控制器的一部分。微程式控制器主要由控制储存器、微指令暂存器和地址转移逻辑三部分组成。其中，微指令暂存器又分为微地址暂存器和微命令暂存器两部分***有关。同时从一般指令的微程式执行流程图可以看出。每个CPU周期基本上就对应于一条微指令。 　　三.心得体会; 　　在做完这次课程论文后，让我再次加深了对计算机的组成原理的理解，对计算机的构建也有更深层次的体会。计算机的每一次发展，都凝聚着人类的智慧和辛勤劳动，每一次创新都给人类带来了巨大的进步。计算机从早期的简单功能，到现在的复杂操作，都是一点一滴发展起来的。这种层次化的让我体会到了，凡事要从小做起，无数的‘小"便成就了‘大"。 　　现在计算机仍以惊人的速度发展，期待未来的计算机带给人们更大的惊喜和进步。 　　四.结语： 　　自从1945年世界上第一台电子计算机诞生以来，计算机技术迅猛发展，CPU的速度越来越快，体积越来越小，价格越来越低。计算机界据此总结出了“摩尔法则”，该法则认为每18个月左右计算机效能就会提高一倍。 　　越来越多的专家认识到，在传统计算机的基础上大幅度提高计算机的效能必将遇到难以逾越的障碍，从基本原理上寻找计算机发展的突破口才是正确的道路。很多专家探讨利用生物晶片、神经网路晶片等来实现计算机发展的突破，但也有很多专家把目光投向了最基本的物理原理上，因为过去几百年，物理学原理的应用导致了一系列应用技术的革命，他们认为未来光子、量子和分子计算机为代表的新技术将推动新一轮超级计算技术革命。 　　五.参考文献： 　　【1】计算机组成原理，唐朔飞 　　【2】计算机组成原理，白中英

1、2、（1）2^21*2^16/8（2）256K×8位/21位地址和16位字长（3）3、

处理、存贮、输入输出。

设钢丝伸长量为L，平面镜转过的角度为a，在固定不动的望远镜中会看到水平叉丝移动的距离C,假设开始对光杠杆的入射和反射光重合，当平面镜转过a角度，则入射到光杠杆镜面的光线会偏转2a，并且a很小，可以认为，平面镜到标尺的距离D为望远镜到偏转后光杠杆平面镜中心的距离，并且有tan2a=2a=C/D,a=C/2D ------（1），而又因为tana=a=L/b-------------------------（2），b为光杠杆后足到前足连线的垂直距离，成为光杠杆常数。联立1、2可以求得L=bC/2D=WC 注（W=b/2D)所以1/W=2D/b 即为光杠杆放大倍数

1、计算机组成原理如果你不是做操作系统／驱动程序的，直接和硬件打交道的机会很少，因为操作系统已经把他们屏蔽掉了，提供了抽象的API给我们使用。但是还必须理解冯诺依曼体系的结构，CPU和内存，硬盘，各种外设之间的关系，寄存器、缓存等知识。CPU有哪些指令，如何执行这些指令，如果实现数组，结构体，函数调用，这就涉及到汇编的知识。像原码，反码，补码，定点数、浮点数的表示和运算也是编程中必备的知识，几乎每种语言都要涉及。现在很多语言都是在虚拟机上运行的，你只要是了解了计算机的组成原理，再去看哪些虚拟机，就会发现概念都是相通的。另外CPU中的缓存，缓存一致性协议，DMA的异步思想都会在应用层中有所体现。《编码》是一个更加科普性，但是也更加有趣的讲组成原理的书。2、操作系统操作系统是比较枯燥的，站在应用层的角度，我认为重点是掌握操作系统对外提供的抽象，包括进程、线程，文件，虚拟内存，以及进程间的通信问题。几乎所有的编程语言都会涉及到对多进程或者多线程编程的支持，特别是多线程的并发编程，所以必须得搞明白他们的本质是什么，线程都有哪些实现方式。得真正地体会到“进程是资源分配的最小单位，线程是调度的最小单位。”这句话的含义。几乎所有的编程语言都会涉及到锁和死锁，最好在最底层理解锁是怎么实现的。需要理解虚拟内存和物理内存直接的关系，分段和分页，文件系统的基本原理。对于进程的调度，页面分配／置换算法，磁盘的调度算法，I／O系统，我认为优先级比较低。3、数据库这个和日常工作结合极其紧密，不用我再多说，包括最基本的SQL，各种范式，事务及其隔离级别，事务的实现方式，索引及其实现方式，B＋树等等。4、编译原理你一辈子也许都不会去写一个编译器，但是很有可能会利用现成的工具去生成/操作一个抽象语法树（AST），甚至可以会写一个DSL（领域特定语言）。所以你得理解词法分析、语法分析、语义分析，中间代码生成，代码优化这个基本编译的过程。扩展资料Cache的原理如果存在（命中），则直接返回该数据；如果不存在（失效），再去访问内存——先把内存中的相应数据载入缓存，再将其返回处理器。提供“高速缓存”的目的是让数据访问的速度适应CPU的处理速度，通过减少访问内存的次数来提高数据存取的速度。Cache技术所依赖的原理是”程序执行与数据访问的局部性原理“，这种局部性表现在两个方面：时间局部性：如果程序中的某条指令一旦执行，不久以后该指令可能再次执行，如果某数据被访问过，不久以后该数据可能再次被访问。

B...

1、概述：这一章里面需要识记和了解的内容比较多，出大题的可能性几乎为零，大家要注意的两个知识但就是计算机的工作过程和计算机组成原理与计算机系统结构的区别。2、数据的表述与运算数据表示这部分要掌握进位进数制及相互转换的方法、真值和机器数的各种表示等。定点数的运算方面要掌握位移运算、加/减运算、乘/除运算、溢出概念和判别方法。浮点数要掌握浮点数的表示及加/减运算。3、储器的层次结构这部分在复习时要建立起计算机存储系统的整体概念，计算机存储系统可以看成是Cache-内存-外存三级结构，大家要掌握存储器的分类及各类存储器的工作原理。复习的重点是高速缓冲存储器Cache和虚拟存储器。

定点数的表示及运算 主存、cache、虚拟存储器的基本概念及应用 cpu基本概念及应用 输入输出设备基本应用

计算机计算机系统概论、运算器和方法器、多层次的存储器、指令系统、中央处理器、总线系统、外存和I/O设备、 输入输出系统由八个部分组成！冯诺伊曼型计算机的主要设计思想是什么？他包括哪些主要组成部分？主要设计思想：存储程序，将指令以代码的形式事先输入到计算机主存储器中，然后按其在存储器中的首地址执行程序的第一条指令，以后就按照该程序的规定顺序执行其他指令，直至程序执行结束。计算机硬件系统由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备5大部件组成。指令和数据以同等地位存于存储器内，并可按地址寻访。指令和数据均用二进制代码表示。指令由操作码和地址码组成，操作码用来表示操作的性质，地址码用来表示操作数在存储器中的位置。指令在存储器内按顺序存放。通常，指令是顺序执行的，在特定条件下，可根据运算结果或根据设定的条件改变执行顺序。早期的冯·诺依曼机以运算器为中心，输入/输出设备通过运算器与存储器传送数据。

1、算法：一系列解决问题的清晰指令。2、算法的两种基本要素：对数据对象的基本操作、算法的控制结构。3、算法的四个基本特征：可行性、确定性、有穷性、拥有足够的情报。其中算法的有穷性是指算法必须在执行有限个步骤后终止。4、一个算法的优劣可以用空间复杂度与时间复杂度来衡量。空间复杂度：执行算法所需的内存空间时间复杂度：执行算法所需计算工作量5、数据结构指相互有关联的数据元素的集合，即数据的组织形式。分为逻辑结构和存储结构。存储结构有顺序存储、链式存储、索引存储和散列存储四种形式。6、数据结构按各元素之间前驱和后继关系的复杂程度可划分为：（1）线性结构：前驱和后继是一对一的关系。（2）非线性结构：前驱和后继是一对多甚至多对多的关系。7、线性表的顺序存储结构：连续且按逻辑存放。8、线性表的插入运算：把原来第n个结点至第i个结点依次往后移一个位置——>把新结点放在第i个位置上——>修正线性表的结点个数9、线性表的删除运算：把第一个元素之后不包括第i个元素的n-i个元素依次前移一个位置——>修正线性表的结点个数10、栈：是一种特殊的线性表，其插入运算和删除运算都只在线性表的一端进行。被称为”先进后出“和”后进先出“表。栈顶：允许被插入和删除的一端。栈底：栈顶的另一端。空栈：栈中没有元素的栈。栈的特点：①有记忆作用②栈顶元素是最后被插入和最早被删除的元素③栈底元素是最早被插入，最后被删除的元素。在顺序存储结构下，栈的插入和删除运算不需移动表中其他数据元素。11、队列：允许在一端进行插入，另一端进行删除的线性表，又称”先进先出“的线性表。队尾：允许插入的一端队头：允许删除的一端。

问题一：大学里计算机应用专业都是学什么啊 计算机与信息技术专业，包括制作软件。应用计算机。等等。 问题二：中专计算机应用到底主要是学什么的啊？ 计算机应用其实大多数是几个软畅的学习而已，从这方面出发，没有很大用处，因为这些东西自己学学也能学会，就像一些办公office软件，photoshop之类的，网上都很多教程了，你中专里要学的不只是这些的，加油，会为自己未来担心的就是个好孩子，加油。 问题三：计算机应用专业是什么呢 计算机应用专业，本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才。具备计算机硬件和计算机软件系统的操作、管理、维护能力，掌握数据库应用系统的初步设计和使用能力，具备熟练的办公自动化软件应用能力；具有利用所学的高级语言编写一般应用程序的能力，具有网络的基本应用能力，具备图形、图像等多媒体处理技能。能够掌握在计算机管理和使用工作中涉及的法律法规，并进行应用 问题四：计算机应用技术专业主要学什么 专业名称：计算机应用技术，Technology of puter Application 培养目标：本专业培养掌握计算机应用专业必要的基础理论, 　能熟练掌握常用计算机软件操作，至少熟练掌握一门编程语言，具有一定分析问题和解决问题能力，并具有较强实践技能的高级计算机应用型人才。 主要课程：计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）、畅las *** 制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。 就业方向：计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国家企事业单位办公部门，互联网站建设维护等职业岗位群。 问题五：计算机应用大专都学什么 计算机基础 计算机概论 （数据库、visual studio等都涵括） C语言 数据结构 高数这些事基本的 还有健康学 政治学 等那些都是追加课程 场于选修的那要看自己 看你喜欢学什么了 语言类的选修课程开课很普及 各大院校都有 问题六：计算机应用专业主要课程有哪些？ 培养目标：培养从事计算机操作、调试、维护、信息处理等办公自动化工作的技术人才；能完成中小规模网络规划、设计、安装和从事一般计算机网络管理和维护工作的应用型计算机网络管理人才；培养通读行业设备制造、运行、维护与营销的初、中级技术人才。就业范围：本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的基层单位，从事办公室文秘、计算机网页设计、网络安装、测试、维护与管理等有关的技术工作。课程设置：电子基础、计算机电路基础、计算机应用基础、高级语言程序设计、计算机网络基础、微机安装与维修、网络操作系统、通信技术、综合布线技术、多媒体技术应用、专业英语。 问题七：计算机应用基础学什么 主要学习一些简单的计算机应用操作等，例如:Win7操作系统、计算机网络基础与Internet应用、中文文字处理软件Word 、中文电子表格Excel 、用PowerPoint 制作演示文稿、网页制作工具FrontPage、Win7下常用工具软件的使用等。 问题八：计算机应用技术学什么？ 知识、能力和素质结构 （一）知识结构 1、通用知识。通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。 2、专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括Visual FoxPro程序设计、VisualBasic程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。 （二）能力结构 1、基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力；汽车驾驶能力。 2、专业能力：使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力；熟练使用办公自动化系列软件的能力；运用关系型数据库Visual FoxPro设计和应用管理信息系统的能力；利用Visual Basic语言编制一般视窗应用软件的能力；计算机多媒体素材的处理能力；综合性网页设计与制作能力。 3、综合能力：社会适应能力；学习能力；竞争能力；组织与管理能力；创新与创业能力。 （三）素质结构 1、思想道德素质。具有科学的世界观、人生观和道德观，有明确的是非观念；具有爱国主义、集体主义精神，有良好的敬业、创新意识。 2、文化素质。具有高等数学、程序设计、数据处理等理工科知识，有一定的科学素养；具有必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识，有一定的文化素养。 3、业务素质。掌握计算机的基本知识，能够熟练操作各种常用应用软件；具有常用应用软件的安装、调试、使用和管理、维护能力；具有一般应用程序和数据库系统的编写和使用能力；具有以业务知识为基础，专业操作能力、创新能力为标志的较高的业务素质。 4、身心素质。具有强壮的体魄、旺盛的精力，掌握基本的擒拿格斗方法。养成科学的强身健体的习惯，具有良好的心理素质。 专业主干课程，核心课程 （一）专业骨干课程 1、计算机数学基础 本课程是计算机专业必修的数学基础知识。针对计算机专业的特点，加强了Mathematica数学软件的应用。包含4大模块：微积分、线性代数、概率论。在微积分模块中包含了一元微积分、常微分方程、多元微积分初步、无穷级数、数值计算初步等内容。在线性代数模块中包含了行列式、矩阵、线性方程组的基本概念、基本理论及其应用；在概率论模块中包含了随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等内容。 2、计算机应用基础 本课程是计算机基础教育的入门课程。主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理，计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作，Office办公软件Word 、Excel、PowerPoint的使用，计算机网络的基础知识以及Internet的常用操作。 3、C语言程序设计 主要讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构设计、函数、指针、数组、结构、联合以及枚举类型、编译预处理、位运算、文件等内容，掌握利用C语言进行程序设计的基本方法，以及C语言编程技巧。 4、计算机网络基础 本课程主要讲授计算机网络的基础知识、相关技术和实际应用。主要内容包括：计算机网络概述、网络体系结构、计算机局域网技术、网络中的传输介质、网络互联与Internet技术等。 5、计算机多媒体技术基础 本课程主要讲授计算机多媒体技术基础知识，主要内容包......>> 问题九：中专计算机应用到底主要是学什么的啊？ 中专计算机类专业包括计算机科学与技术、计算机软件、计算机网络、计算机信息、计算机通信、计算机广告设计、计算机电子商务、计算机自动控制等八、九个专业。其中，最核心、最基础的专业就是计算机科学与技术，也是各院校计算机系招生的主要专业(也有很多院校按计算机大类招生)。 该专业的学生所要学习的目标不仅仅是会使用，他们要学习计算机的基本原理、基本结构、基本算法、基本设计等。具体而言，一般人所说的会计算机，也就是拿现成的软件进行一些应用，而计算机专业的人要研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，这与一般的计算机使用者有本质区别。 中专阶段主要课程 计算机科学与技术专业的基础课程主要包括数理类课程、电器类课程、计算机类课程。因为计算机科学与技术专业是以理学相关学科为专业基础的，而计算机跟我们常见的电视冰箱等电器一样，属于电器设备，所以还要学习电路分析等电器类基础课程。 其核心课程有：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、汇编语言、数据结构等。 ‘专业与就业" 计算机专业毕业生就业形势虽然严峻，但从长期市场来看，对计算机专业的总体需求量还是很大的。很多专业人才非常受到市场青睐，如软件开发方面，缺口很大，薪金亦不菲。现在还分离出了新兴的“软件工程”专业，一些实力较强的院校还成立了软件学院，它们起点高，理论新，学费也较贵。而硬件维护方面，由于技术含量不是很高，多领域交叉看就业，计算机专业应用性广、交叉面多、渗透到社会的各行各业之中，这也就决定了计算机专业的就业领域非常广泛。

问题一：大学计算机有哪些专业课程 1. 计算机科学与技术专业：C语言程序设计、计算机组成原理、数据结构、操作系统、微机原理及汇编语言、计算机网络、计算机系统结构、软件工程、面向对象程序设计等。2. 计算机软件专业：面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算激网络、软件工程、编译原理、分布式系统、软件项目管理、Oracle数据库系统等。3. 电子商务专业：管理学原理、电子商务、物流管理、计算机网络、供应链管理、电子商务平台及核心技术、国际商务管理、电子商务案例分析、商务网站建设等。问题二：大学里计算机应用专业都是学什么啊 计算机与信息技术专业，包括制作软件。应用计算机。等等。问题三：计算机科学与技术专业课程有哪些 计算机科学与技术专业课程 课程简介 1.数字逻辑电路： “数字逻辑”是计算机专业本科生的一门主要课程，具有自身的理论体系和很强的实践性。它是计算机组成原理的主要先导课程之一，是计算机应用专业关于计算机系统结构方面的主干课程之一。 课程的主要目的是使学生了解和掌握从对数字系统提出要求开始，一直到用集成电路实现所需逻辑功能为止的整个过程的完整知识。内容有数制和编码、布尔代数和逻辑函数、组合逻辑电路的分析和设计，时序逻辑电路的分析和设计，中、大规模集成电路的应用。通过对该课程的学习，可以为计算机组成原理、微型计算机技术、计算机系统结构等课程打下坚实的基础。 2.计算机组成原理： 本课程是计算机系本科生的一门重要专业基础课。在各门硬件课程中占有举足轻重的地位。它的先修课程是《数字逻辑电路》，后继课程有《微机接口技术》、《计算机系统结构》。从课程地位来说，本课程在先修课和后继课中起着承上启下的作用。主要讲解计算机五大部件的组成及工作原理，逻辑设计与实现方法，整机的互连技术，培养学生具有初步的硬件系统分析、设计、开发和使用的能力。具体内容包括：数制与码制、基本逻辑部件、运算方法与运算器、指令系统与寻址方式，中央处理器(CPU)的工作原理及设计方法。存储系统和输入/输出(I/O)系统等。通过该课程的学习，可以使学生较深地掌握单台计算机的组成及工作原理，进一步加深对先修课程的综合理解及灵活应用，为后继课程的学习建立坚实的基础知识。 3.微机接口技术： 本课程是计算机科学与技术专业学生必修的核心课程之一，它的先修课程为数字逻辑、计算机组成原理。本课程对于训练学生掌握硬件接口设计技术，熟悉微处理器和各种接口芯片的硬件设计和软件调试技术都有重要作用，在软件方面要求掌握汇编语言，在硬件方面要掌握中断、DMA、计数器/定时器等设计技术。通过该课程的学习使学生学会微机接口设计的基本方法和技能。 4.计算机系统结构： 计算机系统结构主要是研究高性能计算机组织与结构的课程。主要包括：计算机系统结构的基本概念、指令的流水处理与向量计算机、高性能微处理器技术、并行处理机结构及算法和多处理机技术。结合现代计算机系统结构的新发展，介绍近几年来计算机系统结构所出现的一些新概念和新技术。 5.数据库概论： 数据库已是计算机系本科生不可缺少的专业基础课，它是计算机应用的重要支柱之一。该课程讲授数据库技术的特点，数据库系统的结构，三种典型数据模型及系统(以关系型系统为主)、数据库规范化理论，数据库的设计与管理，以及数据库技术的新进展等。通过本课程学习，掌握基本概念、理论和方法，学会使用数据库管理系统设计和建立数据库的初步能力，为以后实现一个数据库管理系统及进行系统的理论研究打下基础。 6.算法与数据结构： “数据结构”是计算机程序设计的重要理论技术基础，是计算机科学与技术专业的必修课，是计算机学科其它专业课的先修课程。通过学习本课程使学生掌握数据结构的基本逻辑结构和存储结构及其基本算法的设计方法，并在实际应用中能灵活使用。学会分析研究数据对象的特性，选择合适的逻辑结构、存储结构及设计相应的算法。初步掌握算法的时空分析技巧，同时进行程序设计训练。使学生学会应用抽象数据类型概念进行抽象设计。主要内容有：线性表、链表、栈、队列、数组、广义表、树与二叉树、图、查找、排序、内存管理、文件存储管理。 7.离散数学： “离散数学”是计算机科学与技术专业必修课程，其主要内容包括：命题逻辑;一阶命题逻辑; *** 、关系与映射;代数系统、布尔代数 ;图论等。这些内容为学习计算机专业课程，如编译......>>问题四：计算机科学与技术专业需要学习哪些课程？ 如果是本科，一般院校会开设四种课程供学生学习，即：公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课。公共课就是：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学英语（或其他语言）、马克思主义原理、思想道德修养与法律基础、 *** 思想与中国特色社会主义概论、中国近代史纲要等等。专业课程（包括学科基础课和专业必修课）：高级语言程序设计（如C、C++）、离散数学、数据结构、信号处理原理、系统分析与控制、数字逻辑、人工智能导论、微计算机技术、操作系统、汇编语言程序设计、计算机原理、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、专业英语阅读等。另外，根据学校的不同情况，开设不同的公共选修课和专业选修课供学生选择。公选课是诸如普通心理学、演讲技巧、钢琴艺术等等诸如此类的公共课程。下面列举几个专业选修课：数字图像处理、多媒体技术基础及应用、计算机图形学基础、计算机实时图形和动画技术、系统仿真与虚拟现实、现代控制技术、信息检索、数据挖掘、模式识别、机器学习概论、人机交互理论与技术、人工神经网络、媒体计算、搜索引擎技术基础、系统分析与控制、嵌入式系统、微计算机技术、数字系统设计自动化、VLSI设计导论、通信原理概论、计算机网络安全技术、存储技术基础、网格计算、高性能计算前沿技术、网络安全与隐私原理、多媒体信息隐藏与内容安全、网络安全工程与实践、计算机网络管理等等。每个学校根据其具体实际情况，开设课程数目、内容及名称都会有所不同。希望对你有帮助^^问题五：大学里计算机专业都学什么啊 基本上分为顶软件，硬件，网络，编程。老师会把专业必备的和涉及到应该会的教给你们，但是主攻哪个方面就看自己的爱好了。比如我是学网络的，我们学编程JAVA或C，server03，linux，路由交换，数据库，安全等等，我同学看代码头大，上linux就闪人，windows很厉害。这里有份很详细地的回答。问题六：计算机应用专业主要课程有哪些？ 培养目标：培养从事计算机操作、调试、维护、信息处理等办公自动化工作的技术人才；能完成中小规模网络规划、设计、安装和从事一般计算机网络管理和维护工作的应用型计算机网络管理人才；培养通读行业设备制造、运行、维护与营销的初、中级技术人才。就业范围：本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的基层单位，从事办公室文秘、计算机网页设计、网络安装、测试、维护与管理等有关的技术工作。课程设置：电子基础、计算机电路基础、计算机应用基础、高级语言程序设计、计算机网络基础、微机安装与维修、网络操作系统、通信技术、综合布线技术、多媒体技术应用、专业英语。问题七：大学计算机专业学的都是些什么内容？ 基本都是一些理论课程，很无聊的，大概有：计算机组成原理，计算机网络基础，数骸库，C语言，英语，VB，JAVA，有些大学还学C++，计算机也分不同专业，学的内容也不太一样，以上写的都是必学的。问题八：大学的计算机专业都学什么？ 您要说的详细一点，计算机专业有很多，计算机科学与技术，软件工程，计算机应用技术等等，另外您也要说明您指的是哪一类的大学，重点大学可能会倾向于研究方向，应用类的大学可能会注重实践方向。那么以计算机科学与技术为例，这个专业业并不是纯学编程、软件开发这些东西（不然就成了培训机构而不是高等教育了）。基础的课程有很多，编程是一方面（C，JAVA，C++等，取决于学校），还有计算机体系结构，数据库基础，软件工程基础，算法和数据结构，离散数学等等很多理论知识。刚开始学的时候可能会觉得比较零散，但是等到了大三、大四，等学了更高级的课程以后，比如编译器设计等，这些基础课程会串联起来。就像是逐步完善知识体系。总的来说，大学计算机会涉及到几乎所有关联内容（数学，软件开发，人工智能，软件工程等等），但是不会太深。如果你以后想走研究路线，那么在大学四年的时间里，随着你学到的东西逐步增加，然后根据自己兴趣，确定研究方向，然后读博。如果以后想走应用方向，那么大学里学校教的那些东西是不够的，自己要精通一个领域，这样才好找工作（当然还要考虑市场需求等）问题九：学习计算机系需要哪门课程好 首先，学习知识最重要的是兴趣――因为热爱是最好的老师！ 很多到计算机学院或系学习的大学生都面临不爱本专业的困惑（尤其是女生），而非计算机专业的学生却可能因为热爱计算机而发展为计算机高手！ 这是老师们在实践中经常发现的最大问题。 如果热爱计算机专业，有两门课一定要学好，那就是数学和英文。 计算机科学可以说就是计算问题加上语言问题。 显然，计算问题需要数学为基础，在大学阶段会学习离散数学等，抽象的思维能力对于编程是非常重要的。 另外，也需要语言能力强。任何语言是相通的，计算机语言的语法相对英文、汉语而言更加简单，指令也是 有限的。学习编程就是用这种有限的指令解决生活的相对无限的计算问题！这种转换能力强，也就是语言学习能力强。 更直接的要求是英文要学习好。都知道计算机的来源是西方，众多先进知识以英文为主要文字表达。如果英文不好，根本无法在最短时间学习最新技术，甚至连玩最新游戏都不行。 最后，学习计算机的人一定要自控能力强。否则，很容易和这个专业的某些大学生一样，整天沉迷于玩游戏，只扮演了普通玩家的身份，而非在计算机专业领域成为真正的高手！ 追问： 哪个网站的教程更好些呢 您可以提供一些么 回答： 这是另外一个话题了。抱歉，在此方面没有特别唯一的信息提供。 目前教育部、各省市有各种精品课程称号，要求课程全程上网。如果你需要具体学习哪门课，可通过网络搜索的方式找到该课程的在线资料。 网上有大量在线课程要收费，你可以有针对性打听免费在线课程资源。

高频变压器参数计算[日期:2009-08-25 ] [来源:东哥单片机学习网 作者:can22] [字体：大 中 小] (投递新闻) 一． 电磁学计算公式推导：1．磁通量与磁通密度相关公式： Ф = B * S ⑴Ф ----- 磁通(韦伯)B ----- 磁通密度(韦伯每平方米或高斯) 1韦伯每平方米=104高斯S ----- 磁路的截面积(平方米) B = H * μ ⑵μ ----- 磁导率(无单位也叫无量纲)H ----- 磁场强度(伏特每米) H = I*N / l ⑶I ----- 电流强度(安培)N ----- 线圈匝数(圈T)l ----- 磁路长路(米)2．电感中反感应电动势与电流以及磁通之间相关关系式： EL =⊿Ф / ⊿t * N ⑷ EL = ⊿i / ⊿t * L ⑸⊿Ф ----- 磁通变化量(韦伯)⊿i ----- 电流变化量(安培)⊿t ----- 时间变化量(秒)N ----- 线圈匝数(圈T)L ------- 电感的电感量(亨)由上面两个公式可以推出下面的公式：⊿Ф / ⊿t * N = ⊿i / ⊿t * L 变形可得：N = ⊿i * L/⊿Ф 再由Ф = B * S 可得下式:N = ⊿i * L / ( B * S ) ⑹且由⑸式直接变形可得：⊿i = EL * ⊿t / L ⑺联合⑴⑵⑶⑷同时可以推出如下算式:L =(μ* S )/ l * N2 ⑻ 这说明在磁芯一定的情况下电感量与匝数的平方成正比(影响电感量的因素)3．电感中能量与电流的关系： QL = 1/2 * I2 * L ⑼QL -------- 电感中储存的能量(焦耳) I -------- 电感中的电流(安培)L ------- 电感的电感量(亨) 4．根据能量守恒定律及影响电感量的因素和联合⑺⑻⑼式可以得出初次级匝数比与占空比的关系式：N1/N2 = (E1*D)/(E2*(1-D)) ⑽N1 -------- 初级线圈的匝数(圈) E1 -------- 初级输入电压(伏特) N2 -------- 次级电感的匝数(圈) E2 -------- 次级输出电压(伏特)二． 根据上面公式计算变压器参数：1． 高频变压器输入输出要求：输入直流电压： 200--- 340 V输出直流电压： 23.5V 输出电流： 2.5A * 2输出总功率： 117.5W2． 确定初次级匝数比：次级整流管选用VRRM =100V正向电流(10A)的肖特基二极管两个，若初次级匝数比大则功率所承受的反压高匝数比小则功率管反低,这样就有下式：N1/N2 = VIN(max) / (VRRM * k / 2) ⑾N1 ----- 初级匝数 VIN(max) ------ 最大输入电压 k ----- 安全系数N2 ----- 次级匝数 Vrrm ------ 整流管最大反向耐压这里安全系数取0.9由此可得匝数比N1/N2 = 340/(100*0.9/2) ≌ 7.63． 计算功率场效应管的最高反峰电压:Vmax = Vin(max) + (Vo+Vd)/ N2/ N1 ⑿Vin(max) ----- 输入电压最大值 Vo ----- 输出电压 Vd ----- 整流管正向电压Vmax = 340+(23.5+0.89)/(1/7.6) 由此可计算功率管承受的最大电压: Vmax ≌ 525.36(V)4． 计算PWM占空比：由⑽式变形可得：D = (N1/N2)*E2/(E1+(N1 /N2*E2) D=(N1/N2)*(Vo+Vd)/Vin(min)+N1/N2*(Vo+Vd) ⒀D=7.6*(23.5+0.89)/200+7.6*(23.5+0.89)由些可计算得到占空比 D≌ 0.4815． 算变压器初级电感量：为计算方便假定变压器初级电流为锯齿波，也就是电流变化量等于电流的峰值,也就是理想的认为输出管在导通期间储存的能量在截止期间全部消耗完。那么计算初级电感量就可以只以PWM的一个周期来分析，这时可由⑼式可以有如下推导过程：（P/η）/ f = 1/2 * I2 * L ⒁P ------- 电源输出功率 (瓦特) η ---- 能量转换效率 f ---- PWM开关频率将⑺式代入⒁式：（P/η）/ f = 1/2 * (EL * ⊿t / L)2 * L ⒂⊿t = D / f (D ----- PWM占空比) 将此算式代入⒂式变形可得：L = E2 * D2 *η/ ( 2 * f * P ) ⒃ 这里取效率为85%， PWM开关频率为60KHz.在输入电压最小的电感量为：L=2002* 0.4812 * 0.85 / 2 * 60000 * 117.5 计算初级电感量为: L1 ≌ 558(uH)计算初级峰值电流：由⑺式可得：⊿i = EL * ⊿t / L = 200 * (0.481/60000 )/ (558*10-6) 计算初级电流的峰值为: Ipp ≌ 2.87(A) 初级平均电流为： I1 = Ipp/2/(1/D) = 0.690235(A)6． 计算初级线圈和次级线圈的匝数：磁芯选择为EE-42(截面积1.76mm2)磁通密度为防治饱和取值为2500高斯也即0.25特斯拉, 这样由⑹式可得初级电感的匝数为:N1= ⊿i * L / ( B * S ) = 2.87 * (0.558*10-3)/0.25*(1.76*10-4) 计算初级电感匝数: N1 ≌ 36 (匝) 同时可计算次级匝数： N2 ≌ 5 (匝)7． 计算次级线圈的峰值电流：根据能量守恒定律当初级电感在功率管导通时储存的能量在截止时在次级线圈上全部释放可以有下式： 由⑻⑼式可以得到：Ipp2=N1/N2* Ipp ⒄ Ipp2 = 7.6*2.87 由此可计算次级峰值电流为：Ipp2 = 21.812(A)次级平均值电流为I2=Ipp2/2/(1/(1-D))= 5.7(A)6.计算激励绕组(也叫辅助绕组)的匝数：因为次级输出电压为23.5V，激励绕组电压取12V，所以为次级电压的一半由此可计算激励绕组匝数为: N3 ≌ N2 / 2 ≌ 3 (匝) 激励绕组的电流取: I3 = 0.1(A)

问题一：怎样填计算机描述? 打开开始菜单－设置－控制面板-系统-计算机名-计算机描述 问题二：计算机描述怎么填 打开开始菜单－设置－控制面板-系统-计算机名-计算机描述 问题三：计算机应用的专业描述怎么写 本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。 本专业[1]培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。 问题四：计算机水平描述怎么填写 计算机水平描述： 一、熟悉计算网络管理及服务器系统，电脑硬件维护、网络管理工作。 二、熟悉多种操作系统的安装和维护，并有网络安全、电脑病毒等维护经验。 三、熟悉监控工程安装，综合布线，调试及维护等工作。 四、熟悉网络，能对路由器，交换器等网络设备进行设置和管理，且参加过综合布线，设计小局域网。 五、熟悉电脑等设备的采购工作。 六、能运用dreamweaver ,photoshop, office等软件制作简易的网页。 问题五：淘宝店中的发布宝贝里的电脑描述是什么意思 该如何填写？ 就是你的产品详情，你看看别人是怎么写的就是了~大部分都是图片~ 问题六：电脑端描述怎么写 用淘宝助理发布宝贝的时候，有个宝贝描述，你可以点中然后自己编辑电脑描述 但是自己编辑的话很麻烦， 要输入文字和插入图片 介绍一款我在用的 软件给你，大淘营淘宝复制专家 只要复制和你要发布的一样的宝贝用大淘营淘宝复制专家生成数据包 然后再导入淘宝助理上传就可以了，省去了很多麻烦 问题七：在网络安装向导里的计算机描述（C)里应填写什么 20分 这个可以根据你的爱好，跟计算机名称描述差不多，自己喜欢填什么都可以填的，比如你的名字叫harry，就可以填Harryputer。随意的没要求。。。 祝你好运。。。 问题八：网络安装向导的计算机描述怎么填 5分 喜欢什么填什么 就是如果描述你的计算机 比如你叫CAT 可以这么写：CAT`PUTER 问题九：计算机专业技能怎么写啊 1．具有计算机及其应用的基础知识。 2．熟悉80×86微处理器的结构、原理及其宏汇编语言程序设计。 3．掌握个人计算机的工作原理及逻辑组成和物理结构。 4．掌握Windows操作系统的主要功能、原理、配置及其维护管理。 5．熟悉个人计算机常用外部设备的性能、原理及结构。 这些是作为计算机维护人员应该掌握的知识。 另外对于时间经验不用写的太夸张，人家一看就很假，一个没出校门的学生怎么可能有那么多的实践经验。但是一定要写上经常帮同学解决电脑方面的问题。 另外个人介绍要写的丰富一恭，技术不好。就让人家对你的人感兴趣。 ok？ 问题十：淘宝宝贝发布中电脑端描述如何填写 用淘宝助理发布宝贝的时候，有个宝贝描述，你可以点中然后自己编辑电脑描述 但是自己编辑的话很麻烦， 要输入文字和插入图片 介绍一款我在用的 软件给你，大淘营淘宝复制专家 只要复制和你要发布的一样的宝贝用大淘营淘宝复制专家生成数据包 然后再导入淘宝助理上传就可以了，省去了很多麻烦

信息管理、过程控制、辅助技术、翻译、多媒体应用、计算机网络等领域。1、信息管理是一种基于数据库管理系统的计算机技术，它帮助管理者提高决策水平，改进经营策略。信息处理包括数据收集、存储、处理、分类、排序、检索和发布。信息处理已成为现代计算机的主要任，它是现代管理的基础。信息管理已广泛应用于办公自动化、企事业单位计算机辅助管理与决策、信息检索、图书馆、影视动画设计、会计电算化等行业。2、过程控制是利用计算机实时采集数据，分析数据，根据控制对象的最优值快速自动调整或自动控制。利用计算机进行过程控制，不仅可以大大提高控制的自动化水平，还可以提高控制的及时性和准确性，从而改善劳动条件，提高产量和通过率。因此，计算机过程控制已广泛应用于机械、冶金、石油、化工、电力等部门。3、计算机辅助设计(cad)是一种利用计算机系统辅助设计人员进行工程或产品设计以达到最佳设计效果的技术。CAD技术已应用于飞机设计、船舶设计、建筑设计、机械设计、大型集成电路设计等领域。采用计算机辅助设计可以缩短设计时间，提高工作效率，节省人力、物力和财力，更重要的是提高设计质量。

问题一：计算机应用包括哪些内容 基本要求 1、具有计算机软件及应用的基本知识。 2、掌握操作系统的基本知识。 3、掌握计算机网络的基本概念与基本工作原理。 4、掌握Internet的基本应用知识。 5、掌握组网、网络管理与网络安全等计算机网络应用的基本知识。 6、了解网络技术的发展。 7、掌握计算机操作并具有C语言编程（含上相调试）的能力。 考试内容 一、基本知识 1、计算机系统组成。 2、计算机软件的基础知识。 3、多媒体的基本概念。 4、计算机应用领域。 二、操作系统 1、操作系统的基础概念、主要功能和分类。 2、进程、线程、进程间通信的基本概念。 3、存储管理、文件管理、设备管理的主要技术。 4、典型操作系统的使用。 三、计算机网络基本概念 1、计算机网络的定义与分类。 2、数据通信技术基础。 3、网络体系结构与协议的基本概念。 4、广域网、局域网与城域网的分类、特点与典型系列。 5、网络互连技术与互连设备。 四、局域网应用技术 1、局域网分类与基本工作原理。 2、高速局域网。 3、局域网组网方法。 4、网络操作系统。 5、结构化布线技术。 五、Internet基础 1、Internet的基本结构与主要服务。 2、Internet通信协议――ICP/IP。 3、Internet接入方法。 4、超文本、超媒体与Web浏览器。 六、网络安全技术 1、信息安全的基本概念。 2、网络管理的基本概念。 3、网络安全策略。 4、加密与认证技术。 5、防火墙技术的基本概念。 七、网络应用：电子商务 1、电子商务基本概念与系统结构。 2、电子商务应用中的关键技术。 3、浏览器、电子邮件及Web服务器的安全特性。 4、Web站点内容的策划与推广。 5、使用Internet进行网上购物。 八、网络技术发展 1、网络应用技术的发展。 2、宽带网络技术。 3、网络新技术。 九、上机操作 1、掌握计算机基本操作。 2、熟练掌握C语言程序设计基本技术、编程和调试。 3、掌握与考试内容相关的上机应用 问题二：计算机的应用主要包括哪几个方面？ 计算机的应用领域已渗透到社会的各行各业，正在改变着传统的工作、学习和生活方式，推动着社会的发展。计算机的主要应用领域如下： 1.科学计算(或数值计算) 科学计算是指利用计算机来完成科学研究和工程技术中提出的数学问题的计算。在现代科学技术工作中，科学计算问题是大量的和复杂的。利用计算机的高速计算、大存储容量和连续运算的能力，可以实现人工无法解决的各种科学计算问题。 例如，建筑设计中为了确定构件尺寸，通过弹性力学导出一系列复杂方程，长期以来由于计算方法跟不上而一直无法求解。而计算机不但能求解这类方程，并且引起弹性理论上的一次突破，出现了有限单元法。 2.数据处理(或信息处理) 数据处理是指对各种数据进行收集、存储、整理、分类、统计、加工、利用、传播等一系列活动的统称。据统计，80％以上的计算机主要用于数据处理，这类工作量大面宽，决定了计算机应用的主导方向。 数据处理从简单到复杂已经历了三个发展阶段，它们是： ①电子数据处理(Electronic Data Processing,简称EDP),它是以文件系统为手段，实现一个部门内的单项管理。 ②管理信息系统(Management Information System,简称MIS),它是以数据库技术为工具，实现一个部门的全面管理，以提高工作效率。 ③决策支持系统(Decision Support System,简称DSS),它是以数据库、模型库和方法库为基础，帮助管理决策者提高决策水平，改善运营策略的正确性与有效性。 目前，数据处理已广泛地应用于办公自动化、企事业计算机辅助管理与决策、情报检索、图书管理、电影电视动画设计、会计电算化等等各行各业。信息正在形成独立的产业，多媒体技术使信息展现在人们面前的不仅是数字和文字，也有声情并茂的声音和图像信息。 3.辅助技术(或计算机辅助设计与制造) 计算机辅助技术包括CAD、CAM和CAI等。 ⑴计算机辅助设计(puter Aided Design,简称CAD) 计算机辅助设计是利用计算机系统辅助设计人员进行工程或产品设计，以实现最佳设计效果的一种技术。它已广泛地应用于飞机、汽车、机械、电子、建筑和轻工等领域。例如，在电子计算机的设计过程中，利用CAD技术进行体系结构模拟、逻辑模拟、插件划分、自动布线等，从而大大提高了设计工作的自动化程度。又如，在建筑设计过程中，可以利用CAD技术进行力学计算、结构计算、绘制建筑图纸等，这样不但提高了设计速度，而且可以大大提高设计质量。 ⑵计算机辅助制造(puter Aided Manufacturing,简称CAM) 计算机辅助制造是利用计算机系统进行生产设备的管理、控制和操作的过程。例如，在产品的制造过程中，用计算机控制机器的运行，处理生产过程中所需的数据，控制和处理材料的流动以及对产品进行检测等。使用CAM技术可以提高产品质量，降低成本，缩短生产周期，提高生产率和改善劳动条件。 将CAD和CAM技术集成，实现设计生产自动化，这种技术被称为计算机集成制造系统(CIMS)。它的实现将真正做到无人化工厂(或车间)。 ⑶计算机辅助教学(puter Aided Instruction,简称CAI) 计算机辅助教学是利用计算机系统使用课件来进行教学。课件可以用著作工具或高级语言来开发制作，它能引导学生循环渐进地学习，使学生轻松自如地从课件中学到所需要的知识。CAI的主要特色是交互教育、个别指导和因人施教。 4.过程控制(或实时控制) 过程控制是利用计算机及时采集检测数据，按最优值迅速地对控制对象进行自动调节或自动控制。采......>> 问题三：计算机应用有什么职业 这是个很严肃的问题，你最好去IT行业吧，计算机应用技术就业面很广的，你可以有足够的选择余地，比如网页设计、网络安全维护，软件工程师等等，都可以的，主要是看你所侧重的那个方向的，不过，如果你觉得还是没办法选择的话，就看看自己对什么感兴趣，毕竟，兴趣是最好的老师，而且，对自己感兴趣的东西，做起来会比较有 *** 和热情 现在社会上各个行业都与计算机联系比较密切 01 办公自动化 主要考核应试者对计算机基础知识、办公设备使用维护、windows2000/ XP、officer的掌握及操作应用。 02 平面设计 主要考核应试者对美术基础、设计理论与创意表现、CorelDraw绘图、Photoshop图像处理等软件的掌握和应用。 03 专业排版 主要考核应试者对计算机及相关外部设备的掌握，能熟练使用专业排版软件,完成文书、书刊、报纸出版的应用排版工作。 04 三维设计 主要考核应试者使用3DSMAX、3DSVIZ制作三维动画、室内外效果图、施工图。 05 装潢设计 主要考核应试者对美术设计、平面、色彩构成,装饰施工等基础知识的了解，AUTOCAD、Photoshop、Lightscape等软件的综合应用水平。 06 计算机辅助设计 主要考核应试者使用AUTOCAD、Pro/E绘制各种机械与建筑图形的应用水平。 07 网页设计 主要考核应试者对Internet、Flash、Dreamweaver、 Fireworks、HTML、 Asp等知识的综合应用。 08 动漫制作 主要考核应试者对动漫设计的基础知识、创新能力、动手能力，是否能熟练运用flash等设计软件完成影视动画、动画特技的制作。 09 因特网应用 主要考核应试者对因特网浏览器配置的掌握，能否熟练使用因特网进行网络通讯、信息搜索、信息查询等操作； 10 电脑组装与维护 主要考核应试者对PC机原理的掌握和组装调试技术，常用设备的故障判断方法，系统软件维护、病毒防范与安全等知识。 11 网络管理 主要考核应试者对局域网的组建，Windows2000 Server 、Linux 等网络操作系统的安装、配置和管理。 12 网络安全 主要考核应试者对防火墙、入侵检测系统、防毒软件等安全产品工作原理的掌握和使用，熟悉对企业核心业务的防护。 13 影视制作 主要考核应试者对AfterEffects、Premiere、非线性编辑机的使用。 14 多媒体制作 主要考核应试者对Powerpint、AuthorWare、Director等知识的应用。 15 数据库开发 主要考核应试者对VFP、Access、SQL Server、Oracle等数据库知识的应用水平。 16 程序设计 主要考核应试者对VB 、C语言、Java Script、 Visual C++、Delphi等知识的掌握。 17 电子商务 主要考核应试者对电子商务概论、TCP/IP、HTML、网站建设与维护、ASP程序设计、电子商务案例与方案设计等知识的掌握。 18 模具设计与CNC数控加工 主要考核应试者对机械制图、模具设计、工业产品的三维设计、数控编程、数控设备的操作、管理、保养等知识的掌握。 工程师: 主要针对相应计算机技术的高层次整合应用开发、整体解决方案的解决，以及项目管理的知识和决策能力的考核。...>> 问题四：计算机应用领域包括哪些 计算机的应用领域已渗透到社会的各行各业，正在改变着传统的工作、学习和生活方式，推动着社会的发展。计算机的主要应用领域如下： 1.科学计算(或数值计算) 科学计算是指利用计算机来完成科学研究和工程技术中提出的数学问题的计算。在现代科学技术工作中，科学计算问题是大量的和复杂的。利用计算机的高速计算、大存储容量和连续运算的能力，可以实现人工无法解决的各种科学计算问题。 例如，建筑设计中为了确定构件尺寸，通过弹性力学导出一系列复杂方程，长期以来由于计算方法跟不上而一直无法求解。而计算机不但能求解这类方程，并且引起弹性理论上的一次突破，出现了有限单元法。 2.数据处理(或信息处理) 数据处理是指对各种数据进行收集、存储、整理、分类、统计、加工、利用、传播等一系列活动的统称。据统计，80％以上的计算机主要用于数据处理，这类工作量大面宽，决定了计算机应用的主导方向。 数据处理从简单到复杂已经历了三个发展阶段，它们是： ①电子数据处理(Electronic Data Processing,简称EDP),它是以文件系统为手段，实现一个部门内的单项管理。 ②管理信息系统(Management Information System,简称MIS),它是以数据库技术为工具，实现一个部门的全面管理，以提高工作效率。 ③决策支持系统(Decision Support System,简称DSS),它是以数据库、模型库和方法库为基础，帮助管理决策者提高决策水平，改善运营策略的正确性与有效性。 目前，数据处理已广泛地应用于办公自动化、企事业计算机辅助管理与决策、情报检索、图书管理、电影电视动画设计、会计电算化等等各行各业。信息正在形成独立的产业，多媒体技术使信息展现在人们面前的不仅是数字和文字，也有声情并茂的声音和图像信息。 3.辅助技术(或计算机辅助设计与制造) 计算机辅助技术包括CAD、CAM和CAI等。 ⑴计算机辅助设计(puter Aided Design,简称CAD) 计算机辅助设计是利用计算机系统辅助设计人员进行工程或产品设计，以实现最佳设计效果的一种技术。它已广泛地应用于飞机、汽车、机械、电子、建筑和轻工等领域。例如，在电子计算机的设计过程中，利用CAD技术进行体系结构模拟、逻辑模拟、插件划分、自动布线等，从而大大提高了设计工作的自动化程度。又如，在建筑设计过程中，可以利用CAD技术进行力学计算、结构计算、绘制建筑图纸等，这样不但提高了设计速度，而且可以大大提高设计质量。 ⑵计算机辅助制造(puter Aided Manufacturing,简称CAM) 计算机辅助制造是利用计算机系统进行生产设备的管理、控制和操作的过程。例如，在产品的制造过程中，用计算机控制机器的运行，处理生产过程中所需的数据，控制和处理材料的流动以及对产品进行检测等。使用CAM技术可以提高产品质量，降低成本，缩短生产周期，提高生产率和改善劳动条件。 将CAD和CAM技术集成，实现设计生产自动化，这种技术被称为计算机集成制造系统(CIMS)。它的实现将真正做到无人化工厂(或车间)。 ⑶计算机辅助教学(puter Aided Instruction,简称CAI) 计算机辅助教学是利用计算机系统使用课件来进行教学。课件可以用著作工具或高级语言来开发制作，它能引导学生循环渐进地学习，使学生轻松自如地从课件中学到所需要的知识。CAI的主要特色是交互教育、个别指导和因人施教。 4.过程控制(或实时控制) 过程控制是利用计算机及时采集检测数据，按最优值......>> 问题五：常用的计算机应用软件有哪些 一、操作系统，没什么好说的，让电脑发挥作用所必须的。 推荐：Windows XP 2000 NT 二、办公软件。包括文字处理、表格处理软件，这是在工作中经常需要的功能。 推荐：Office wps 三、图像浏览。看看自己今天用数码相机拍的照片，浏览一下从网上下载的美图，都需要它。 推荐：ACDSee 豪杰大眼睛 puPic 四、图像处理。照片拍得总是不尽人意，那么我们就要对照片进行简单的处理，或者编辑一下网上下载的图片，所以，图形处理软件也是我们经常要用到的。 推荐：potoshop GraphicsMagic 金锋图像处理系统 五、杀毒软件及防火墙。有电脑的人现在基本上都要上网走一趟，如果没有杀毒软件和防火墙，没准就会中招，尤其是在访问一些恶意网站的时候。 推荐：杀毒：卡巴斯基（个人版，安全套装） AVAST 费尔托斯特 江民 防火墙：天网 卡巴斯基反黑客 ZoneAlarm 个人建议电脑配置比较好的：卡巴斯基网络安全套装 或 费尔（江民）+ZoneAlarm；配置一般的：AVAST安全套装 或 江民+天网 或 费尔+卡巴反黑客； 六、解压缩软件。现在从网上下载下来的文件，很多都是通过压缩的，所以我们需要一个解压缩软件来打开它，当然，要给朋友传个文件啥的，也需要用压缩软件压缩或者打个包。 推荐：WinRAR WinZip WinAce 七、下载软件。上网下载文件，没有下载软件可不行。 推荐：讯雷 FlashGet 影音传送带 NetAnts 八、影音播放。这个几乎是每台电脑都要装的，否则玩电脑就了无生趣了。 推荐：RealOne Player Media Player 豪杰解霸 九、翻译软件。上网，总要去一下外国网站吧，可是很多单词不认识怎么办？去翻字典吗？显然没效率。所以，装一个翻译软件是非常有必要的。 推荐：思拓智能翻译系统 译经计算机翻译系统 大众翻译软件 十、即时通讯软件。嗯，这个可不能少就，上网怎能不聊天，不聊天就是浪费网络资源。 问题六：计算机应用专业包括哪些课程？ 我知道的有：C语言、计算机组装与维修、计算机网络技术罚电工基础、电子技术(数电、模电)、计算机英语、JAVE语言吧。 问题七：计算机的应用范围有哪些？ 1、数值计算 在科学研究和工程设计中，存在着大量繁烦、复杂的数值计算问题，解决这样的问题经常是人力所无法胜任的。而高速度，高精度地解算复杂的数学问题正是电子计算机的特长。供而，时至今日，数值计算仍然是计算机应用的一个重要领域。 2、数据处理 就是利用计算机来加工、管理和操作各种形式的数据资料。数据处理一般地总是以某种管理为目的的。例如，财务部门用计算机来进行票据处理、账目处理和结算；人事部门用计算机来建立和管理人事档案，等等。 与数值计算有所不同，数据处理着眼于对大量的数据进行综合和分析处理。一般不涉及复杂的数学问题，只是要求处理的数据量极大而且经常要求在短时间内处理完毕。 3、 实时控制 也叫做过程控制，就是用计算机对连续工作的控制对象实行自动控制。要求计算机能及时搜集检测信号，通过计算处理，发出调节信号对控制对象进行自动调节。过程控制应用中的计算机对输入信息的处理结果的输出总是实时进行的。例如，导弹的发射和制导过程中，总是不停地测试当时的飞行参数，快速地计算和处理，不断地发出控制信号控制导弹的飞行状态，直至到达即定的目标为止。实时控制在工业生产自动化、军事等方面应用十分广泛。 4、 计算机辅助设计（CAD） 就是利用计算机来进行产品的设计。这种技术已广泛地应用于机械、船舶、飞机、大规模集成电路版图等方面的设计。利用CAD技术可以提高设计质量，缩短设计周期，提高设计自动化水平。例如，计算机辅助制图系统是一个通用软件包，它提供了一些最基本的作图元素和命令，在这个基础上可以开发出各种不同部门应用的图库。这就使工程技术人员从繁重的重复性工作中解放出来。从而加速产品的研制过程，提高产品质量。 CAD技术迅速发展，其应用范围日益扩大，又派生出许多新的技术分支，如计算机辅助制造 CAM，计算机辅助教学CAI等。 5、模式识别 是一种计算机在模拟人的智能方面的应用。例如，根据频谱分析的原理，利用计算机对人的声音进行分解、合成，使机器能辨识各种语音，或合成并发出类似人的声音。又如，利用计算机来识别各类图像、甚至人的指纹等等。 6、娱乐及游戏 在普通家用电脑领域，娱乐游戏几乎成为家用电脑的主要用途，影音播放、游戏是家用电脑的主要娱乐方式。电脑的性能强劲，加之可以方便的介入互联网，所以家用需TV游戏机后，成为一个重要的游戏平台。同时，家用电脑逐渐成为家庭影院方向发展，尤其是随着高清视频的逐渐普及，以家用电脑作为影音媒体中心，是效果最好，价格最实惠的方式，并逐渐衍生出HTPC这一新的家用电脑概念。 综上所述，计算机是对输入的各类信息，如数值、文字、图像、电信号等等，自动高效地进行加工处理并输出结果的电子装置。 问题八：计算机应用包括那些？ 1.科学计算2.信息管理3.过程控制4.计算机辅助系统（CAD，CBE，CAM……） 5.人工智能6.网络与通信 问题九：计算机应用专业主要课程有哪些？ 培养目标：培养从事计算机操作、调试、维护、信息处理等办公自动化工作的技术人才；能完成中小规模网络规划、设计、安装和从事一般计算机网络管理和维护工作的应用型计算机网络管理人才；培养通读行业设备制造、运行、维护与营销的初、中级技术人才。就业范围：本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的基层单位，从事办公室文秘、计算机网页设计、网络安装、测试、维护与管理等有关的技术工作。课程设置：电子基础、计算机电路基础、计算机应用基础、高级语言程序设计、计算机网络基础、微机安装与维修、网络操作系统、通信技术、综合布线技术、多媒体技术应用、专业英语。

计算机科学与技术是本科的专业，计算机应用与技术应该是专科的专业吧

属于计算机在自动控制/实时控制领域的应用。计算机的应用大体可分为以下几个主要应用领域：数值计算。计算机可进行各种高数据量、高强度的科学计算或工程计算。例如天气数据的统计和预报、天体轨道及运行情况的计算、流体力学/多重多元复杂方程运算等。数据处理。计算机适合对大量的样本数据进行统计、整理和分析计算。例如国民经济指数的统计和计算、股票运行数据的整理及趋势预测等。自动控制/实时控制。计算机对生产过程进行自动化、实时性控制，可以提高成果的一致性、提高效率、改善工作人员的劳动强度、降低成本等等。辅助设计。计算机对设计过程进行辅助，可以大大降低设计过程中重复性劳动的比率，缩短设计周期，降低设计人员的工作强度；同时计算机可辅助对设计结果进行各种细致的检查，有助于发现错误或疏漏，提高设计成功率。辅助教学。计算机对教学过程进行辅助，可实现更加友好、更易被接受的交互式教育方法，通过各种丰富的多媒体课件，循循善诱，激发学生的兴趣。电子娱乐。例如社交平台、在线影视娱乐、在线休闲娱乐、电子竞技项目等。

计算机应用技术专业学习内容是什么，这个专业培养的又是哪些人才？不知道的考生看过来，下面由我为你精心准备了“计算机应用技术专业主要学什么”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!计算机应用技术专业主要学什么计算机应用技术专业学什么计算机应用技术专业主要学习计算机操作基础、Office办公自动化、计算机组装与维护、计算机和互联网应用技术、计算机和网络安全基础、计算机英语等。计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事信息采集、组织、分析、传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理和评价等方面的应用型人才。计算机应用技术专业核心课程1、Vf数据库应用主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成;关系型数据库的特点、基本运算、数据组成;以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。2、VB .NET程序设计本课程主要讲授VB .NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。