计算

重新下载该文件重新安装。 strong>MSVCR120.dll缺失是许多Windows错误中警告动态链接库文件(DLL)问题之一，解决MSVCR120.dll的方法:1，在Windows上丢失错误，即重新安装当您收到错误时使用的程序。2，在Windows搜索框中键入run并打开Run program。3，在运行窗口中，键入appwiz.cpl并单击Enter，出现的程序和功能窗口中，找到麻烦的程序。4，右键单击它并从菜单中选择卸载。5，根据需要重新启动计算机并再次下载相同的程序。< br>msvcp120.dll是windows系统下的vc组件之一。msvcp120.dll丢失将造成部分游戏无法运行，用户只需下载，将文件放回原位即可恢复正常。

安装VC++这个组件，把所有版本都安装上。从2005-2015的版本

无法启动此程序，因为计算机中丢失MSVCR120.dll？可以尝试借助专业的数据恢复软件进行数据恢复操作，例如【嗨格式数据恢复大师】具体操作演示步骤如下：电脑端点击这里免费下载：嗨格式数据恢复大师步骤1：首先，您需要打开数据恢复软件，并选择恢复模式。步骤2：接着，选择扫描对象，例如U盘，并点击“开始扫描”按钮。步骤3：等待扫描结束后，您可以根据文件路径或文件类型来查找要恢复的视频文件。步骤4：最后，点击“恢复”选项，成功后打开文件即可。请注意，为避免重要数据丢失，建议定期备份重要数据，以防数据丢失或损坏。

在百度里搜索这两个文件，下载后复制到： c:windowssystem32里。如果64位系统，就复制到： C:WindowsSysWOW64里。

出现这个提示的原因应该是需要支持的程序打不开，所以提示丢失解决的方法：1、自己把相关的文件从在正常工作的安装目录中，打到这件文件，然后复制到出现问题软件的目录下。复制成功后，还要进行注册。2、打开腾讯电脑管家，在工具箱里面有一个电脑诊所功能，可以进行修复文件缺失的问题。3、实在不行就只有重装系统了

360系统急救箱修复一下

去上网上下载这个文件 32位的系统放在C:WindowsSystem3264位系统放在C:WindowsSysWOW64

一、先下载msvcr120.dll文件，将其解压（一般都是rar压缩包），然后根据您系统的情况选择X86/X64（X86为32位电脑，X64为64位电脑）。默认都是支持32位系统的，如果您不知道是X86还是X64，您可以看下面的介绍。二、根据软件情况选择文件版本。此步骤比较复杂，如果是Windows的dll文件：版本号以5.0开头的或含有nt一般是windows2000的文件；版本号以5.1开头的或含有xp、xpsp1、xpsp2、xpsp3信息的一般是windowsXP的文件；版本号以6.0开头的或含有longhorn、vista信息的一般是windowsVista的文件；版本号以6.1开头的或含有win7信息的一般是windows7的文件；如果不是windows的dll文件，则需要灵活查看版本号、描述、网友提供的信息、以及相关dll的版本号去判断。三、直接拷贝该文件到系统目录里：Windows95/98/Me系统，将msvcr120.dll复制到C：WindowsSystem目录下。WindowsNT/2000系统，将msvcr120.dll复制到C：WINNTSystem32目录下。WindowsXP/WIN7/Vista系统，将msvcr120.dll复制到C：WindowsSystem32目录下。如果您的系统是64位的请将文件复制到C：WindowsSysWOW64目录。四、打开“开始-运行-输入regsvr32msvcr120.dll”，回车即可解决。代码保存为“注册.bat“，放到dll文件同级目录（只要在同一个文件夹里面有这两个文件即可），双击注册.bat，就会自动完成msvcr120.dll注册（win98不支持）1.缺失MSVCR120.dll和MSVCR110.dll,这是vs不同版本的文件。有效的解决办法是分别可下载安装对应的组件包VisualC++RedistributablePackagesforVisualStudio2013，VisualC++RedistributableforVisualStudio2012Update4，对于选择x64还是x86，在不能确定的情况下最好都安装下。如果你是强迫症患者的话这得看你在调式的是多少位编译环境。还有其他vs版本问题如：MSVCR80.dllisfromVisualStudio2005MSVCR90.dllisfromVisualStudio2008MSVCR100.dllisfromVisualStudio2010MSVCR110.dllisfromVisualStudio2012MSVCR120.dllisfromVisualStudio2013MSVCR1400.dllisfromVisualStudio2015去官网Microsoft搜索Redistributable+对应版本 自行下载即可,也可以在这里 http://download.csdn.net/detail/wxr769066052/9913964链接去下载，含有VS2015之前的其他版本x64和x86都有。2.对于 MSVCR120.dll和 MSVCR120D.dll是不同的，带D的是调试版本（微软的VisualStudio最终用户许可协议是禁止发布调试版（名字后面有D)的DLL的。你用了一个违规的调试版组件。建议向组件作者要求正式发行版。正式发布的软件里不应该用调试版的DLL）。最直接有效的方法是安装对应组件类型的vs软件，即缺失MSVCR120D.dll，MSVCP120D.dll等直接安装VisualStudio2013。注意：好多人说缺少什么.DLL就直接网上下载然后拷贝到：C:WindowsSystem32；C:WindowsSysWOW64；以及对应位数的opencvuildx64vc12in的版本中。本人认为这样的做法最不可取，其一在网上可能找的不是你需要的x64或x86的.dll，其二在系统文件随意中添加，可能在后期装其他软件发生冲突。后续可能会遇到更多以其他问题，如我的vs2015中遇到莫名其妙的“应用程序无法正常启动0xc000007b”。

【首先给出99%情况下都能解决这个问题的最简单办法】：下载并安装微软VC++2013版运行库（英文全称：Microsoft Visual C++ 2013edistributable Package）【注意】：如果是32位程序出现这个丢失的提示就安装32位（x86）版VC++，64位程序就安装x64版。实在分不清就两个版本都装了，也没坏处。重申：安装哪个版本跟你的系统是否64位版并没有关系！是要看调用VC++的那个程序本身是32位还是64位！关于附件：VC++运行库修复工具是很容易搜到下载的，也可以直接下载我附件(上传附件仅仅是为了下载方便，也可以直接搜索下载)，附件免费下载，不要积分。7z、rar、zip文件要用解压缩软件打开，x86版就是32位版，请不要再问出“为什么只有86位版”之类搞笑的问题。链接: http://pan.baidu.com/s/1bpoyoIr 密码: 1q7r【下面给出吐槽和解释，不想看的可以不看】：呵呵，vc++已经更新到了2015版，msvcp类文件的版本号刷到了140，而大部分解决方案还在用不知道哪个年代就开始祖传的复制货，又是95又是Me的，特么现在还有人用Windows 95系统？敢不敢复制粘贴之前自己试一试？敢不敢修改一下把祖传了十年的答案加上Windows8.1、Windows10？在此强烈建议大家抵制不论什么dll都只会下载这个文件丢到系统盘，然后打开cmd用regsvr命令注册的蠢办法，这完全是撞大运。有些人试了下上面的办法可能觉得有用，认为我危言耸听。那只是你运气好，瞎猫碰到死耗子。如果64位系统按照他的说法去把dll文件放到syswow64里，而你要打开的软件或游戏却是个32位程序，你看看是不是有用。即使版本对应，你光下载这个dll也未必有效，因为你并没有安装vc++运行库，有些软件是必须完整安装VC++运行库才能运行的。这还仅仅是vc++的dll的情况，有些dll，例如steam_api.dll这特么就是某些游戏的免steam破解补丁的文件，是应该放在游戏目录下的，有些逗比也告诉别人下载这个dll放到system32。在它们（就是它们，我没打错）眼里，所有dll都是可以下载放到system32或syswow64注册解决的。这群类人生物真是人类进步的滑梯。至于回答重装系统的，那就更加呵呵了。除非是被人修改过的系统镜像，否则微软任何原版系统都不自带VC++运行库，重装一万遍也不可能解决msvcp类dll的丢失问题。因为“丢失”其实并不是丢失，是原本就没有！另：msvcp、msvcr、vcomp140.dll属于VC++2015版msvcp、msvcr、vcomp120.dll属于VC++2013版msvcp、msvcr、vcomp110.dll属于VC++2012版msvcp、msvcr、vcomp100.dll属于VC++2010版msvcp、msvcr、vcomp90.dll属于VC++2008版msvcp、msvcr60、71和80.dll，以及vcomp.dll（不带数字版本号）属于VC++2005版除了丢失、缺少这类错误之外，如果一个程序打开之后提示“并行配置错误”，那么也是因为没有安装VC++运行库。出现这种情况，而你又不知道应该安装哪个版本，一个个试起来又觉得太麻烦的话，建议使用DLL修复工具，这个工具是会在检测修复DirectX的同时顺便安装所有版本的VC++运行库的，也能解决msvcp之类的丢失问题。注意，必须是增强版，其他版没有VC++。

一、先下载msvcr120.dll文件，将其解压(一般都是rar压缩包)，然后根据您系统的情况选择X86/X64(X86为32位电脑，X64为64位电脑)。默认都是支持32位系统的，如果您不知道是X86还是X64，您可以看下面的介绍。二、根据软件情况选择文件版本。此步骤比较复杂，如果是Windows的dll文件：版本号以5.0开头的或含有nt一般是windows2000的文件;版本号以5.1开头的或含有xp、xpsp1、xpsp2、xpsp3信息的一般是windowsXP的文件;版本号以6.0开头的或含有 longhorn、vista 信息的一般是windowsVista的文件;版本号以6.1开头的或含有 win7 信息的一般是windows7的文件;如果不是windows的dll文件，则需要灵活查看版本号、描述、网友提供的信息、以及相关dll的版本号去判断。三、直接拷贝该文件到系统目录里：1、Windows 95/98/Me系统，将msvcr120.dll复制到C：WindowsSystem目录下。2、Windows NT/2000系统，将msvcr120.dll复制到C：WINNTSystem32目录下。3、Windows XP/WIN7/Vista系统，将msvcr120.dll复制到C：WindowsSystem32目录下。4、如果您的系统是64位的请将文件复制到C：WindowsSysWOW64目录。四、打开“开始-运行-输入regsvr32 msvcr120.dll”，回车即可解决。代码保存为“注册.bat“，放到dll文件同级目录(只要在同一个文件夹里面有这两个文件即可)，双击注册.bat，就会自动完成msvcr120.dll注册(win98不支持)。系统文件丢失怎么办系统文件丢失或者损坏最有用的方法是重装系统或者系统还原。很多朋友也会采取系统缺失什么文件，然后去下载对应文件，然后找个U盘或者光盘工具进入内部修复，这种方法可以修复多数系统文件丢失故障，但我们需要找到相同版本系统的相关文件，但有的文件是和你系统使用过程中某些程序或软件结合的，这样复制过去也不能用，那就必须重新装系统了，或者系统还原了。有时候使用系统自带修复工具也可以修复一些系统问题对于有原系统盘的朋友也可以使用系统修复系统，不过在修复之前最好检查下是什么原因导致的文件丢失，比如如果是硬盘有坏道的话，则最好重新格式化系统再重装系统比较好，不然硬盘有坏道，不重新格式化磁盘很可能再次出现系统损坏，另外一方面需要检查下系统是否是因为中病毒而导致的问题，如果不清除掉病毒，很容易导致问题重现。

一、先下载msvcr120.dll文件，将其解压(一般都是rar压缩包)，然后根据您系统的情况选择X86/X64(X86为32位电脑，X64为64位电脑)。默认都是支持32位系统的，如果您不知道是X86还是X64，您可以看下面的介绍。二、根据软件情况选择文件版本。此步骤比较复杂，如果是Windows的dll文件：版本号以5.0开头的或含有nt一般是windows2000的文件;版本号以5.1开头的或含有xp、xpsp1、xpsp2、xpsp3信息的一般是windowsXP的文件;版本号以6.0开头的或含有longhorn、vista信息的一般是windowsVista的文件;版本号以6.1开头的或含有win7信息的一般是windows7的文件;如果不是windows的dll文件，则需要灵活查看版本号、描述、网友提供的信息、以及相关dll的版本号去判断。三、直接拷贝该文件到系统目录里：1、Windows95/98/Me系统，将msvcr120.dll复制到C：WindowsSystem目录下。2、WindowsNT/2000系统，将msvcr120.dll复制到C：WINNTSystem32目录下。3、WindowsXP/WIN7/Vista系统，将msvcr120.dll复制到C：WindowsSystem32目录下。4、如果您的系统是64位的请将文件复制到C：WindowsSysWOW64目录。四、打开“开始-运行-输入regsvr32msvcr120.dll”，回车即可解决。代码保存为“注册.bat“，放到dll文件同级目录(只要在同一个文件夹里面有这两个文件即可)，双击注册.bat，就会自动完成msvcr120.dll注册(win98不支持)。

很简单，到网上下载一个相同的文件。

税务稽查查出来的税费交了滞纳金是还要交罚款,罚金是所缴税的一半。

看你一脸的坏笑就知道你不怀好意，如果说你真的不明白吧，你还会上网还会打字，如果说你明白吧，你还问这样低级的问题。其实，你能上网能打字，这就是很好的应用了么。

死亡率计算公式是单位时间死亡个体数/单位时间平均种群数量×1000％。死亡率（mortality）是用来衡量一部分人口中、一定规模的人口大小、每单位时间的死亡数目（整体或归因于指定因素）。死亡率通常以每年每一千人为单位来表示。死亡率有别于发病率。死亡率的作用死亡率是指用来衡量一部分种群中，一定规模的种群大小、每单位时间的死亡数目整体或归因于指定因素，是在种群层面上研究的问题。人类死亡率通常以每年每一千人为单位来表示，因此在死亡率为9.5的10万人口中，表示这一人口中每年死去950人。死亡率有别于发病率，发病率是指一定规模的种群在一定时间内罹患该病新增加例数发病率。患病率是指一定时间一定规模种群中某病新旧病例总和。

http://www.gchren.com/forum/forum-18-1.html这个论坛有，不过要注册并且发帖回帖挣积分才能下载

用material studio计算物质随温度变化的密度方法：　　①模拟一个温室内温度场,温室外不是计算区域,但是温室与外界肯定存在自然对流换热,这是时候你可以给定一个外界来流温度和换热系数来计算。　　②因为对流换热系数和固体材料物性本身没什么关系,基本上都是气流速度和形状等方面的影响,所以铝和空气表面的换热系数是不存在的，,在fluent里你需要处理成流固耦合界面,选择coupled边界条件,这样子表面对流换热系数是fluent根据流场信息自己会计算的。material studio软件的介绍　　Materials Studio是专门为材料科学领域研究者开发的一款可运行在PC上的模拟软件。它可以帮助你解决当今化学、材料工业中的一系列重要问题。支持Windows 98、2000、NT、Unix以及Linux等多种操作平台的Materials Studio使化学及材料科学的研究者们能更方便地建立三维结构模型，并对各种晶体、无定型以及高分子材料的性质及相关过程进行深入的研究。material studio软件的用途　　多种先进算法的综合应用使Materials Studio成为一个强有力的模拟工具。无论构型优化、性质预测和X射线衍射分析，以及复杂的动力学模拟和量子力学计算，我们都可以通过一些简单易学的操作来得到切实可靠的数据。material studio软件的结构　　Materials Studio软件采用灵活的Client-Server结构。其核心模块Visualizer运行于客户端PC，支持的操作系统包括Windows 98、2000、NT；计算模块（如Discover，Amorphous，Equilibria，DMol3，CASTEP等）运行于服务器端，支持的系统包括Windows2000、NT、SGIIRIX以及Red Hat Linux。浮动许可（Floating License）机制允许用户将计算作业提交到网络上的任何一台服务器上，并将结果返回到客户端进行分析，从而最大限度地利用了网络资源。

context其实说白了，和文章的上下文是一个意思，在通俗一点，我觉得叫环境更好。理解成环境就可以，(而且上下文虽然叫上下文，但是程序里面一般都只有上文而已，只是叫的好听叫上下文。。进程中断在操作系统中是有上有下的，不过不给题主说了，免得产生新的问题)

context在计算机中泛指环境吧。英语直译是上下文的意思，在计算机语言中我更多理解为一次activity和service这种交互的环境。

55-60 要4701476经验。 计算器我发给你。

http://xyq.17173.com/jsq/ 梦幻西游工具箱网页版

分类: 电脑/网络 问题描述: 在浏览一网站时被要求开启COOKIE，否则无法阅读 解析: Cookies现在经常被大家提到，那么到底什么是Cookies，它有什么作用呢？Cookies是一种能够让网站服务器把少量数据储存到客户端的硬盘或内存，或是从客户端的硬盘读取数据的一种技术。Cookies是当你浏览某网站时，由Web服务器置于你硬盘上的一个非常小的文本文件，它可以记录你的用户ID、密码、浏览过的网页、停留的时间等信息。 当你再次来到该网站时，网站通过读取Cookies，得知你的相关信息，就可以做出相应的动作，如在页面显示欢迎你的标语，或者让你不用输入ID、密码就直接登录等等。从本质上讲，它可以看作是你的身份证。但Cookies不能作为代码执行，也不会传送病毒，且为你所专有，并只能由提供它的服务器来读取。保存的信息片断以"名/值"对(name-value pairs)的形式储存，一个"名/值"对仅仅是一条命名的数据。一个网站只能取得它放在你的电脑中的信息，它无法从其它的Cookies文件中取得信息，也无法得到你的电脑上的其它任何东西。 Cookies中的内容大多数经过了加密处理，因此一般用户看来只是一些毫无意义的字母数字组合，只有服务器的CGI处理程序才知道它们真正的含义。 由于Cookies是我们浏览的网站传输到用户计算机硬盘中的文本文件或内存中的数据，因此它在硬盘中存放的位置与使用的操作系统和浏览器密切相关。在Windows 9X系统计算机中，Cookies文件的存放位置为C:/Windows/Cookies，在Windows NT/2000/XP的计算机中，Cookies文件的存放位置为C:/Documents and Settings/用户名/Cookies。 硬盘中的Cookies文件可以被Web浏览器读取，它的命令格式为：用户名@网站地址[数字].txt。如笔者计算机中的一个Cookies文件名为：ch@163[1].txt。要注意的是：硬盘中的Cookies属于文本文件，不是程序。 Cookies的设置 你可以在IE的"工具/Inter选项"的"常规"选项卡中，选择"设置/查看文件"，查看所有保存到你电脑里的Cookies。这些文件通常是以user@domain格式命名的，user是你的本地用户名，domain是所访问的网站的域名。如果你使用NetsCape浏览器，则存放在"C:/PROGRAMFILES/NETS- CAPE/USERS/"里面，与IE不同的是，NETSCAPE是使用一个Cookie文件记录所有网站的Cookies。 我们可对Cookie进行适当设置：打开"工具/Inter选项"中的"隐私"选项卡（注意该设置只在IE6.0中存在，其他版本IE可以单击"工具/Inter选项" "安全"标签中的"自定义级别"按钮，进行简单调整），调整Cookie的安全级别。通常情况，可以调整到"中高"或者"高"的位置。多数的论坛站点需要使用Cookie信息，如果你从来不去这些地方，可以将安全级调到"阻止所有Cookies";如果只是为了禁止个别网站的Cookie，可以单击"编辑"按钮，将要屏蔽的网站添加到列表中。在"高级"按钮选项中，你可以对第一方Cookie和第三方的Cookie进行设置，第一方Cookie是你正在浏览的网站的Cookie，第三方Cookie是非正在浏览的网站发给你的Cookie，通常要对第三方Cookie选择"拒绝"。你如果需要保存Cookie，可以使用IE的"导入导出"功能，打开"文件/导入导出"，按提示操作即可。 Cookies的写入与读取 Cookies *** 是附属于Response对象及Request对象的数据 *** ，使用时需要在前面加上Response或Request。 用于给客户机发送Cookies的语法通常为： 当给不存在的Cookies *** 设置时，就会在客户机创建，如果该Cookies己存在，则会被代替。由于Cookies是作为HTTP传输的头信息的一部分发给客户机的，所以向客户机发送Cookies的代码一般放在发送给浏览器的HTML文件的标记之前。 如果用户要读取Cookies，则必须使用Request对象的Cookies *** ，其使用方法是： 需要注意的是，只有在服务器未被下载任何数据给浏览器前，浏览器才能与Server进行Cookies *** 的数据交换，一旦浏览器开始接收Server所下载的数据，Cookies的数据交换则停止，为了避免错误，要在程序和前面加上response.Buffer=True。 Cookies的应用 几乎所有的网站设计者在进行网站设计时都使用了Cookie，因为他们都想给浏览网站的用户提供一个更友好的、人文化的浏览环境，同时也能更加准确地收集访问者的信息。 网站浏览人数管理 由于代理服务器、缓存等的使用，唯一能帮助网站精确统计来访人数的方法就是为每个访问者建立一个唯一的ID。使用Cookie，网站可以完成以下工作：测定多少人访问过；测定访问者中有多少是新用户（即第一次来访），多少是老用户；测定一个用户多久访问一次网站。 通常情况下，网站设计者是借助后台数据库来实现以上目的的。当用户第一次访问该网站时，网站在数据库中建立一个新的ID，并把ID通过Cookie传送给用户。用户再次来访时，网站把该用户ID对应的计数器加1，得到用户的来访次数或判断用户是新用户还是老用户。 按照用户的喜好定制网页外观 有的网站设计者，为用户提供了改变网页内容、布局和颜色的权力，允许用户输入自己的信息，然后通过这些信息对网站的一些参数进行修改，以定制网页的外观。 在电子商务站点中实现诸如"购物篮"等功能 可以使用Cookie记录用户的ID，这样当你往"购物篮"中放了新东西时，网站就能记录下来，并在网站的数据库里对应着你的ID记录当你"买单"时，网站通过ID检索数据库中你的所有选择就能知道你的"购物篮"里有些什么。 在一般的事例中，网站的数据库能够保存的有你所选择的内容、你浏览过的网页、你在表单里填写的信息等；而包含有你的唯一ID的Cookie则保存在你的电脑里。 Cookies的缺陷 Cookie虽然被广泛的应用，并能做到一些使用其它技术不可能实现的功能。但也存在一些不够完美的方面，给应用带来不便。 多人共用一台电脑的问题 任何公共场合的电脑或者许多在办公室或家里使用的电脑，都会同时被两个以上的人使用。这样，当你用它在网上超市购物时，网上超市或网站会在这台机器上留下一个Cookie，将来也许就会有某个人试图使用你的账户购物，带来了不安全的可能。当然，在一些使用多用户操作系统如Windows NT或UNIX的电脑上，这并不会成为一个问题。因为在多用户操作系统下不同的账户的Cookie分别放在不同的地方。 Cookies被删除时 假如你的浏览器不能正常工作，你可能会删除电脑上所有的临时Inter文件。然而，一旦这样操作以后，你就会丢掉所有的Cookies文件。当你再次访问一个网站时，网站会认为你是一位新用户并分配给你一个新的用户ID以及一个新的Cookie。结果将会造成网站统计的新老用户比发生偏差，而你也难以恢复过去保存的参数选择。 一人使用多台电脑时 有的人一天之中经常使用一台以上的电脑。例如在办公室里有一台电脑、家里有一台、还有移动办公用的笔记本电脑。除非网站使用了特别的技术来解决这一问题，否则，你将会有三个不同的Cookies文件在这三台机器上，而在三台机器 *** 问过的任何网站都将会把你看成三个不同的用户。 防范Cookies泄密 想知道你访问的网站是否在你的硬盘或内存中写入了Cookies信息吗？只需执行下面的操作步骤，就可以了解和控制你正在访问的网站的Cookies信息。 步骤一点击IE窗口中的"工具" "In-er选项"，打开"Inter选项"设置窗口； 步骤二点击"Inter选项"设置窗口中的"安全"标签，然后再点击"自定义级别"按钮，进入"安全设置"窗口； 步骤三 找到"安全设置"窗口中的"Cookies"设置项。"Cookies"设置项下有两个分选项，其中"允许使用存储在您计算机上的ookies"是针对存储在用户计算机硬盘中的Cookies文件；"允许使用每个对话Cookies（未存储）"是针对存储在用户计算机内存中的Cookies信息。存储在硬盘中的Cookies文件是永久存在的，而存储在内存中的Cookies信息是临时的。要想IE在即将接收来自Web站点的所有Cookies时进行提示，可分别选择上面两个分选项中的"提示"项。当然，你也可以选择"启用"，允许IE接受所有的Cookies信息（这也是IE的默认选项）；选择"禁止"，则是不允许Web站点将Cookies存储到您的计算机上，而且Web站点也不能读取你计算机中已有的Cookies。 IE6.0提供了更为可靠的个人隐私及安全保护措施，可以让用户来控制浏览器向外发送信息的多少。在"Inter 选项"窗口中新增了"隐私"选项卡（图1），用户可以在其中直接设置浏览时的隐私级别，按需要控制其他站点对自己电脑所使用的Cookies。 如果我们正在浏览的站点使用了Cookie，那么在浏览器状态栏中会有一个黄色惊叹号的标记，双击后可打开"隐私报告"对话框，用户可以在其中查看具体的隐私策略，还可直接点击"设置"按钮后在上述"隐私"选项卡中调节安全隐私级别。 在"常规"选项卡中还增加了"删除Cookies"按钮（图2），方便用户直接清除本机上的Cookies。另外，在"工具" "选项" "高级"选项卡中也增加了一些进一步提高安全性的选项（如关闭浏览器时清空Inter临时文件）。其实，如何更好地保护个人隐私和安全是微软下一代".NET"战略软件中的关键技术，现在IE6.0已经尝试着迈出了第一步。 另外，由于Cookies的信息并不都是以文件形式存放在计算机里，还有部分信息保存在内存里。比如你在浏览网站的时候，Web服务器会自动在内存中生成Cookie，当你关闭IE浏览器的时候又自动把Cookie删除，那样上面介绍的两种方法就起不了作用，我们需要借助注册表编辑器来修改系统设置。要注意的是，修改注册表前请作备份，以便出现问题后能顺利恢复。 运行Regedit，找到如下键值：HKEY_LOCAL_MACHINE/Sofare/Microsoft/Windows/CurrentVersion/Inter Settings/Cache/Special Paths/Cookies，这是Cookies在内存中的键值，把这个键值删除。至此Cookies无论以什么形式存在，我们都不用再害怕了。 最后有必要说明的一点是：杜绝Cookies虽然可以增强你电脑的信息安全程度，但这样做同样会有一些弊端。比如在一些需要Cookies支持的网页上，会发生一些莫名其妙的错误，典型的例子就是你以后不能使用某些网站的免费信箱了。 Cookies欺骗 通过分析Cookie的格式，我们知道，最后两项中分别是它的URL路径和域名，服务器对Cookie的识别靠的就是这两个参数。正常情况下，我们要浏览一个网站时输入的URL便是它的域名，需要经过域名管理系统DNS将其转化为IP地址后进行连接。若能在DNS上进行一些设置，把目标域名的IP地址对应到其它站点上，我们便可以非法访问目标站点的Cookie了。 要进行Cookies欺骗，其实很简单。比如在Win9X下的安装目录下，有一名为hosts.sam的文件，以文本方式打开后会看到这样的格式： 127.0.0.1 localhost 经过设置，便可以实现域名解析的本地化，只需将IP和域名依上面的格式添加到文件中并另存为hosts即可。hosts文件实际上可以看成一个本机的DNS系统，它可以负责把域名解释成IP地址，它的优先权比DNS服务器要高，它的具体实现是TCP/IP协议中的一部分。 比如我们要读取的目标站点 abc 所生成的Cookies信息，可以借助def（自己的站点）。def 存放用来进行欺骗所需的文件，通过它读取和修改对方的Cookie。 步骤一 pingdef 的IP地址： ping def Reply from 192.168.0.1: bytes=32 time=20ms TTL=244 然后修改hosts.sam文件如下： 192.168.0.1 abc 并保存为hosts文件。 步骤二 读取Cookies信息： 将用来读取Cookie的页面传def ，此时连abc，由于我们进行本机DNS域名解析的修改，这时网络连接的并不abc，而def 。 这abc设在本地的Cookie便可被读出。 步骤三 同样道理，你可对读出的数据进行修改，并可将修改后的信息写入Cookie中。修改完毕后，删掉hosts文件，再重新进abc，此时所使用的Cookies数据就是你制定的数据。 总之，在某种程度上虽然可以实现Cookies的欺骗，给网络应用带来不安全的因素，但Cookies文件本身并不会造成用户隐私的泄露，也不会给黑客提供木马程序的载体，只要合理使用，它们会给网站管理员进行网站的维护和管理以及广大用户的使用都带来便利。 Cookies *** 具有以下几种属性： 1.Expires属性：此属性用来给Cookies设置一个期限，在期限内只要打开网页就可以调用被保存的Cookies，如果过了此期限Cookies就自动被删除。如： 设定Cookies的有效期到2004年4月1日，到时将自动删除。如果一个Cookies没有设定有效期，则其生命周期从打开浏览器开始，到关闭浏览器结束，每次运行后生命周期将结束，下次运行将重新开始。 2.Domain属性：这个属性定义了Cookies传送数据的唯一性。若只将某Cookies传送给_blank">搜狐主页时，则可使用如下代码： 3.Path属性：定义了Cookies只发给指定的路径请求，如果Path属性没有被设置，则使用应用软件的缺省路径。 4.Srcure属性：指定Cookies能否被用户读取。 5.Haskeys属性：如果所请求的Cookies是一个具有多个键值的Cookies字典，则返回True，它是一个只读属性

Cookie，有时也用其复数形式Cookies，指某些网站为了辨别用户身份、进行session跟踪而储存在用户本地终端上的数据（通常经过加密）。定义于RFC2109（已废弃），最新取代的规范是RFC2965Cookie最早是网景公司的前雇员Lou Montulli在1993年3月的发明。 使用cookie实现单点登录[1]Cookie是由服务器端生成，发送给User-Agent（一般是浏览器），浏览器会将Cookie的key/value保存到某个目录下的文本文件内，下次请求同一网站时就发送该Cookie给服务器（前提是浏览器设置为启用cookie）。Cookie名称和值可以由服务器端开发自己定义，对于JSP而言也可以直接写入jsessionid，这样服务器可以知道该用户是否合法用户以及是否需要重新登录等。

您好，是这样的：1.根据您的系统类型，请下载并解压缩以下文件之一：LicenseCrash-32-bit.zip对于32位操作系统(zip-4955Kb)LicenseCrash-64-bit.zip对于64位操作系统(zip-7015Kb)2.备份以下5个文件从您的计算机：在产品安装路径（示例：C:ProgramFilesAutodesk）：adlmint.dll（文件版本7.0.51.0）adlmint_libFNP.dll(文件版本11.11.0.0)在C:ProgramFilesCommonFilesAutodeskSharedAdLMR7：adlmact.dll（文件版本7.0.51.0）adlmact_libFNP.dll(文件版本11.11.0.0)在C:ProgramFilesCommonFilesMacrovisionSharedFLEXnetPublisher：FNPLicensingService.exe（在64位计算机，文件是FNPLicensingService64.exe)(文件版本11.11.0.0)3.停止所有正在运行的Autodesk产品4.停止FlexNet许可服务从任务管理器中：单击开始→运行键入taskmgr。将打开Windows任务管理器。在Windows任务管理器服务选项卡上单击鼠标右键FlexNet许可服务→停止服务。5.替换以下5个文件从解压缩文件夹到以下位置：在产品安装路径（示例：C:ProgramFilesAutodesk）：adlmint.dll（7.0.51.100新版本）adlmint_libFNP.dll（新版本11.11.0.3）

7-1 计算摄氏温度（10 分） 给定一个华氏温度F，本题要求编写程序，计算对应的摄氏温度C。计算公式：C=5×(Fu221232)/9。题目保证输入与输出均在整型范围内。 输入格式: 输入在一行中给出一个华氏温度。 输出格式: 在一行中按照格式“Celsius = C”输出对应的摄氏温度C的整数值。 输入样例: 输出样例: 源码 7-2 计算分段函数[1]（10 分） 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值： 输出样例1: 输入样例2: 输出样例2: 源码 7-3 计算存款利息（10 分） 本题目要求计算存款利息，计算公式为interest=money×(1+rate) u200byear u200bu200b u2212money，其中interest为存款到期时的利息（税前），money是存款金额，year是存期，rate是年利率。 输入格式： 输入在一行中顺序给出三个正实数money、year和rate，以空格分隔。 输出格式： 在一行中按“interest = 利息”的格式输出，其中利息保留两位小数。 输入样例： 输出样例： 源码 7-4 计算分段函数[2]（10 分） 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值： 输出样例1: 输入样例2: 输出样例2: 源码 7-5 求整数均值（10 分） 本题要求编写程序，计算4个整数的和与平均值。题目保证输入与输出均在整型范围内。 输入格式: 输入在一行中给出4个整数，其间以空格分隔。 输出格式: 在一行中按照格式“Sum = 和; Average = 平均值”顺序输出和与平均值，其中平均值精确到小数点后一位。 输入样例: 输出样例: 源码 7-6 阶梯电价（15 分） 为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量50千瓦时（含50千瓦时）以内的，电价为0.53元/千瓦时；超过50千瓦时的，超出部分的用电量，电价上调0.05元/千瓦时。请编写程序计算电费。 输入格式: 输入在一行中给出某用户的月用电量（单位：千瓦时）。 输出格式: 在一行中输出该用户应支付的电费（元），结果保留两位小数，格式如：“cost = 应付电费值”；若用电量小于0，则输出"Invalid Value!"。 输入样例1: 输出样例1: 输入样例2: 输出样例2: 源码 7-7 计算火车运行时间（15 分） 本题要求根据火车的出发时间和达到时间，编写程序计算整个旅途所用的时间。 输入格式： 输入在一行中给出2个4位正整数，其间以空格分隔，分别表示火车的出发时间和到达时间。每个时间的格式为2位小时数（00-23）和2位分钟数（00-59），假设出发和到达在同一天内。 输出格式： 在一行输出该旅途所用的时间，格式为“hh:mm”，其中hh为2位小时数、mm为2位分钟数。 输入样例： 输出样例： * 源码

你缺少了一个return 0；在最后一个}前面int main（）和return 0；配套使用或者你把int删去也是可以的

COP指性能系数，即制热量同功率的比值，单位为w/w。例如额定制热量为20kw的热泵，若功率为5kw，那么COP为4w/w。

自己在网上报就好了，就近报一个可以考四级的考点，不是同时间考试是可以兼报的。但是是有条件的。对于你的情况，你二级都没考到。全国计算机等级考试所有级别证书均无时效限制，三、四两个级别的成绩可保留一次。考生一次考试可以同时报考多个科目。例如：考生同时报考了二级C、三级网络技术、四级网络工程师三个科目，结果通过了三级网络技术，四级网络工程师考试，但没有通过二级C考试，将不颁发任何证书，三级网络技术、四级网络工程师两个科目成绩保留一次。下一次考试考生报考二级C并通过，将一次获得三个级别的证书；若没有通过二级C，将不能获得任何证书，同时三级网络技术、四级网络工程师两个科目成绩自动失效。所以你还是先确保二级能过把。在NCRE考试报名公告里，在介绍报名条件时，通常是这样一句话带过：考生不受年龄、职业、民族、种族和受教育程度等的限制，均可根据自己学习情况和实际能力选考相应的级别和科目。但很多考生在报考计算机三级、四级时，忽略了NCRE各级别、科目的获证条件，任意选择考试科目，最后因未取得相应低级别证书，而不能取得本次考试证书。三级获证条件：成绩达到合格线，并已经(或同时)获得二级相关证书。三级数据库技术证书要求已经(或同时)获得二级数据库程序设计类证书;网络技术、软件测试技术、信息安全技术、嵌入式系统开发技术等四个证书要求已经(或同时)获得二级语言程序设计类证书。四级获证条件：成绩达到合格线，并已经(或同时)获得三级相关证书。注意：四级科目由五门专业基础课程中指定的两门课程组成(总分100分，两门课程各占50分)，只有两门课程分别达到30分，该科目才算合格。同次考试考生可报考多个级别或科目，但考生必须了解其证书之类的联系。如：考生同时报考了二级C、三级网络技术、四级网络工程师三个科目，结果通过了三级网络技术、四级网络工程师考试，但没有通过二级C考试，将不颁发任何证书，三级网络技术、四级网络工程师两个科目成绩，自考试结束之日起可保留半年(按月计算)。下一次考试考生报考二级C并通过，将一次获得三个级别的证书;若没有通过二级C，将不能获得任何证书。同时，三级网络技术、四级网络工程师两个科目成绩自动失效。

呵呵！我不知道来不来的急了，打好漏洞，补丁，删除垃圾文件，OK!

XP加速常用 XP加速常用 加速计划 WinXP的启动会有许多影响速度的功能，尽管ms说已经作最优化处理过，但对我们来说还是有许多可定制之处。我一般是这样来做的。 1、修改注册表的run键，取消那几个不常用的东西，比如Windows Messenger 。启用注册表管理器：开始→运行→Regedit→找到“HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRunMSMSGS” /BACKGROUND 这个键值，右键→删除，世界清静多了，顺便把那几个什么cfmon的都干掉吧。 2、修改注册表来减少预读取，减少进度条等待时间，效果是进度条跑一圈就进入登录画面了，开始→运行→regedit启动注册表编辑器，找HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetControlSession ManagerMemory ManagementPrefetchParameters， 有一个键EnablePrefetcher把它的数值改为“1”就可以了。另外不常更换硬件的朋友可以在系统属性中把总线设备上面的设备类型设置为none（无）。 3、关闭系统属性中的特效，这可是简单有效的提速良方。点击开始→控制面板→系统→高级→性能→设置→在视觉效果中，设置为调整为最佳性能→确定即可。这样桌面就会和win2000很相似的，我还是挺喜欢XP的蓝色窗口，所以在“在窗口和按钮上使用视觉样式”打上勾，这样既能看到漂亮的蓝色界面，又可以加快速度。 4、我用Windows commadner＋Winrar来管理文件，Win XP的ZIP支持对我而言连鸡肋也不如，因为不管我需不需要，开机系统就打开个zip支持，本来就闲少的系统资源又少了一分，点击开始→运行，敲入：“regsvr32 /u zipfldr.dll”双引号中间的，然后回车确认即可，成功的标志是出现个提示窗口，内容大致为：zipfldr.dll中的Dll UnrgisterServer成功。 5、快速浏览局域网络的共享 通常情况下，Windows XP在连接其它计算机时，会全面检查对方机子上所有预定的任务，这个检查会让你等上30秒钟或更多时间。去掉的方法是开始→运行→Regedit→在注册表中找到HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrent VersionExplorerRemoteComputerNameSpace。在此键值下，会有个{D6277990-4C6A-11CF-8D87-00AA0060F5BF}键，把它删掉后，重新启动计算机，Windows XP就不再检查预定任务了，hoho~~~ ，速度明显提高啦！ 6、关掉调试器Dr. Watson 我好像从win95年代开始一次也没用过这东西，可以这样取消：打开册表，找到HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindows NTCurrentVersionAeDebug子键分支，双击在它下面的Auto键值名称，将其“数值数据”改为0，最后按F5刷新使设置生效，这样就取消它的运行了。沿用这个思路，我们可以把所有具备调试功能的选项取消，比如蓝屏时出现的memory.dmp，在“我的电脑→属性→高级→设置→写入调试信息→选择无”等等。 c.加速XP的开关机 *** 缩短等待时间 打开注册表编辑器，找到 HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetControl， 将WaitToKillServiceTimeout 设为∶1000或更小。 ( 原设置值∶20000 ) d. 找到HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop 键，将右边窗口的 WaitToKillAppTimeout 改为 1000， ( 原设置值∶20000 )即关闭程序时仅等待1秒。将 HungAppTimeout 值改为∶200( 原设置值∶5000 )， 表示程序出错时等待0.5秒。 e. 让系统自动关闭停止回送的程序。打开注册表 HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop 键， 将AutoEndTasks 值设为 1。 ( 原设置值∶0 ) 6》让你的硬盘更快，让系统更快更稳定 一、合理使用硬盘 何为合理使用硬盘呢？首先我们要了解硬盘盘片的物理结构。分区并格式化后的硬盘却是以扇区为基本单位的，一个分区是由若干个扇区构成的。那什么是扇区呢？我们都知道磁盘在工作时是转动的，它所存储的信息是按一系列同心圆记录在其表面上的，每一个同心圆称为一个磁道，在图1我们可以看到磁道和扇区的分布情况（当然，这只是个示意图而已，实物要比图中密得多！），很多朋友认为那个红色的“大块头”是一个扇区，但正确的认识应该是黄色的那小块为一个扇区。一个扇区的大小为512字节，一个整圆环为一个磁道，一个磁道上有若干个扇区，所以我们不难看出，越*外的磁道上的单个扇区其体积越大，换句话就是其密度越小，由于硬盘是机械传动，所以磁头对其的寻找、读、写速度也就越快，分区的分布也是从外圈向内圈的，所以C盘相对于D盘等要*外，这就是为什么我们感觉C盘比D、E等分区要快的原因。 明白了上面的知识，我们就能合理使用硬盘了！以一块容量为60GB的新硬盘为例进行说明：把C盘分为3至5GB（视操作系统而定），把D盘调成1GB，把E盘设为10GB，省下的就看着设吧（可对半分为F和G盘）——对系统速度没有什么影响。 分好区后如何使用是最为关键的： 1、把操作系统装在C盘上并把MwIE、Foxmail、ICQ、QQ、FlashGet、超级兔子、播放器软件以及一些看图软件等常用小型软件也安装在C盘上。如果您使用诸如Office之类的微软大型软件的话，也要将其安装到C盘上。当然，由于我们并不会用到其中的全部功能，所以要定制安装那些有用的部分以节省C盘空间！然后把虚拟内存设置到D盘上（只是暂时的^_^）后再使用系统自带的磁盘碎片整理程序把C盘整理一下。 2、使用“微晓注册表优化大师”之类的系统修改软件把“我的文档”、“上网缓冲”、“上网历史”、“收藏夹”等经常要进行写、删操作的文件夹设置到D盘上来尽量避免其它分区产生磁盘碎片而降低硬盘性能！ 3、把各种应用软件安装到E盘，至于游戏可装在F盘，G盘用来存放影音文件。 4、对C盘再进行一次碎片整理，然后进行完下面的第二大步后再把虚拟内存设置到C盘上！ 二、虚拟内存的设置 将虚拟内存设置成固定值已经是个普遍“真理”了，而且这样做是十分正确的，但绝大多数人都是将其设置到C盘以外的非系统所在分区上，而且其值多为物理内存的2～3倍。多数人都认为这个值越大系统的性能越好、运行速度越快！但事实并非如此，因为系统比较依赖于虚拟内存——如果虚拟内存较大，系统会在物理内存还有很多空闲空间时就开始使用虚拟内存了，那些已经用不到的东东却还滞留在物理内存中，这就必然导致内存性能的下降！ 于是笔者从32MB内存开始试起至512MB内存为止，发现上面的说到的事实是非常正确的，虚拟内存应设置为物理内存0至1.5倍（0倍是多少啊？就是禁用！^_^）为好，而且物理内存越大这个倍数就应越小而不是越大。当物理内存等于或大于512MB时，绝大多数PC就可以禁用虚拟内存不用了，这时内存性能是最高的！^_^ 至于您的虚拟内存具体要设置成多大，您就要自己试一试了，因为这和常驻内存软件的多少和大小以及您平时运行的软件是有直接关系的，所以笔者无法给出建议值。您可先将其设为物理内存等同后，再运行几个大型软件，如果没有异常情况出现的话，您就再将其设置成物理内存的一半后再运行那几个大型软件，如果出现了异常，您就要适当加大虚拟内存的值了！以此类推，当您找到最佳值后只要把这个值设置到C盘上就OK了！：） 注：如果您使用的是Windows ME及以下的操作系统的话，可下载“MagnaRAM 97”来优化物理内存和虚拟内存，这样的效果更好！另外，笔者建议您不要再使用那些所谓的优化和整理内存的软件了！ 三、合理摆放“快捷方式” 绝大多数情况下，我们运行软件都是通常该软件的“快捷方式”来做到的，硬盘越来越大，安装的软件也越来越多，有很多朋友喜欢把快捷方式都放到桌面上，这样不但使您眼花缭乱，而且系统性能也会下降，而且会造成系统资源占用过大而使系统变得不稳定，所以我们最好把桌面上的快捷方式控制在10个左右，其它的快捷方式可全放到开始菜单和快捷启动栏中，而且把所有软件的“卸载”快捷方式删除以提高系统性能。另外，尽量不要存在重复的快捷方式。 四、慎用“安全类”软件 这里所说的安全类软件就是指实时性的防毒软件和防火墙。该类软件对系统资源和CPU资源的占用是非常大的（有的高达30%以上），如果您不经常上杂七杂八网站的话，这类软件完全没有必要使用！这比对CPU进行超频可实际、方便得多了！：） 五、减少不必要的随机启动程序 这是一个老生常谈的问题，但很多朋友并不知道什么程序是可以禁止的，什么是不能禁止的，所以很多人并没有进行这一步的工作。有了优化大师这一工作就简单得多了，在图2界面的“开机速度优化”中优化大师会提示您什么可以禁止，什么不能禁止！ 这样做的好处除了能加快启动速度外，还能提高系统在运行中的稳定性！ 六、合理设置“图标缓存” 通常系统默认的图标缓存都是比较大的，这明显有浪费的感觉，所以我们要将其值做适当的调整，我们可用“Windows优化大师”查看一下当前系统已经使用了多少图标缓存，然后我们将其值设为实际大小的2倍左右即可。注：部分电脑可能无法使用优化大师进行修改，这时您可使用“超级兔子魔法设置”进行修改！ 另外，桌面背景也不要弄得太复杂（建议设为“无”），有的朋友还做成了动画桌面，这种做法没有任何现实意义，除了会给系统带来不稳定因素外，没有任何好的作用——毕竟我们只有很少时间是面对桌面的！^_^ 七、合理设置“磁盘缓存” 系统默认值通常都非常保守，所以我们要进行一定的修改，我们也可在“Windows优化大师”中对其进行修改，只是我们要手工进行数字的输入，磁盘缓存最小值可设为2048（KB），最大值设为物理内存的25％，缓冲区读写单元为512。 注：这一做法会对多媒体软件的稳定运行带来很大的好处，尤其是最小值的设置不要太低！ 八、尽量精简右键菜单 很多程序在安装后都会在右键菜单中留下身影，其中有很多都是我们用不到的，但其却给我们的系统带来了负担。为此，我们可在“超级兔子魔法设置”等软件中对右键菜单进行精简，通常只保留常用的就行了！另外，您最好是将无用项删除而不是只单纯去掉其前面的小勾！ 这样做可有效减少因“新建”菜单而引起的失去响应的现象出现！ 九、合适的显示器刷新率和分辨率 有些朋友总是抱怨自己的显卡太差劲，有的显卡的确是差劲了些，但很多情况下都是因为显示器刷新率设置得过高所致的“假象”。通常15、17英寸的彩显将刷新率设置成75Hz以上就行了(如果带宽足够当然也可以更高)，没有必要强行上得太高。分辨率也是同一个道理，通常设成800×600或1024×768就行了，只要够用就好，完全没有必要玩什么“终极”和“骨灰”。 这样做比对显卡进行超频带来的提速效果要大多了！ 结语 总而言之，当您使用了本文的方法后，您就会发现系统比以前快多了！而且也稳定多了！^_^除了本文的内容外，在进行了一定的优化后再把系统弄得简单点也没有什么坏处。华而不实没用的！请君尝试之，便知余言不谬也

1。BOIS 设置！2，超频！

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Scala是一种高级编程语言，它结合了面向对象编程和函数式编程的特点，并且被广泛用于现代计算机科学与软件工程领域。在英国的本科计算机课程中，Scala通常是在上层课程中介绍的，主要着重于以下几个方面的学习：1. 函数式编程：学习Scala编程的核心，包括不可变数据结构、函数组合和高阶函数等主题。2. 面向对象编程：理解对象和类的概念，学习Scala中的继承和多态，以及如何使用它们来编写可读性更高的代码。3. 并发编程：Scala与Java一样，为开发人员提供了一套底层Java并发库，但Scala提供了更好的控制和可操作性。4. 容器和集合：Scala集合库有助于开发人员更轻松地处理数据，使代码更具可读性和可重用性。如果需要找靠谱的Scala辅导老师，可以尝试以下途径：1. 在学校技术团队或技术协会里寻求帮助。一些大学会有各种技术相关的学生团队和协会，其中一些可能提供Scala编程辅导和训练。2. 在社交媒体平台上寻找。有些Scala社区在Facebook和Twitter等平台上很活跃，有可能会在这里找到Scala相关的帮助和资源。3. 在线寻求辅导。有很多网站和平台，如Udemy、Coursera和LinkedIn Learning 等提供了许多Scala编程的在线课程，可以寻求这些课程的帮助。如果以上途径不能解决您课业上的困难，也可以找专业的留学生辅导机构，比如英国翰思教育，感兴趣的可以去官网咨询一下。总之，Scala课程需要耐心、时间和努力学习。找到一个靠谱的辅导老师，可以帮助你更好地理解Scala编程，并尽快掌握这项技能。

用Scala计算1到100的和 在Scala中，计算1到100的和可以使用for循环和sum函数实现。首先，我们需要定义一个包含1到100的整数序列：val numbers = 1 to 100然后，我们可以使用sum函数计算序列中所有数字的和：val sum = numbers.sum现在，变量sum的值为5050，即1到100所有整数的和。Scala中的for循环 在Scala中，for循环可以用于迭代序列、集合和数组等类型。通常情况下，for循环与一些函数和操作符结合使用，能够实现功能强大的数据处理和转换操作。例如，下面的代码演示了如何使用for循环和过滤操作筛选出1到100中的偶数：val evenNumbers = for {num <- numbersif num % 2 == 0} yield num在这个示例中，我们使用yield关键字创建了一个新的序列evenNumbers，其中包含1到100中的所有偶数。Scala中的函数式编程 Scala是一门函数式编程语言，因此在Scala中，函数是一等公民。这意味着函数可以用作参数、返回值和变量的值。在函数式编程中，函数通常是纯函数，即不会修改任何状态或者产生任何副作用。纯函数更易于理解、测试和维护，也更容易并行化和优化。以下代码演示了如何使用Scala的高阶函数map和reduce来计算1到100中所有数字的平方和：val squares = numbers.map(n => n * n)val sumOfSquares = squares.reduce((a, b) => a + b)在这个示例中，我们使用map函数将序列中的每个元素映射为其平方值，并使用reduce函数将平方值序列中的所有数字相加。Scala中的模式匹配 Scala中的模式匹配是一种强大的语法特性，用于匹配值和类型的模式，并且可以将匹配结果绑定到变量中。以下代码演示了如何使用模式匹配来从一个字符串中提取其第一个字符：val str = "Hello, world!"val firstChar = str match {case s: String if s.length > 0 => s(0)case _ => "?"}在这个示例中，我们首先使用match关键字匹配字符串str的类型和长度。如果字符串非空，则将其第一个字符绑定到变量s中。否则，将变量赋值为问号字符。Scala中的类型推导 Scala中的类型推导是一种在编译时自动推断变量类型的机制。类型推导使Scala代码更加简洁和易于阅读，并且能够减少类型错误。以下代码演示了如何使用类型推导来定义函数柯里化（currying）：def add(x: Int)(y: Int) = x + yval add5 = add(5) _在这个示例中，我们首先定义了一个柯里化（currying）函数add，它将一个整数作为第一个参数x，另一个整数作为第二个参数y，并返回它们的和。然后，我们使用类型推导定义了一个新的函数add5，它是函数add的部分应用，其中第一个参数x的值被固定为5，返回值为一个新的函数对象。Scala中的并发编程 Scala中的并发编程通常使用Actor模型实现。Actor是一个能够处理消息的独立计算单元，能够并发执行、保持状态，并且不会与其他Actor产生互斥访问。以下代码演示了如何使用Akka库创建一个Actor，并向其发送一条消息：import akka.actor.{Actor, ActorSystem, Props}case class Greeting(message: String)class HelloActor extends Actor {def receive = {case Greeting(msg) => println(s"Received message: $msg")}}val system = ActorSystem("HelloSystem")val helloActor = system.actorOf(Props[HelloActor], "helloActor")helloActor ! Greeting("Hello, world!")在这个示例中，我们首先定义了一个包含一个消息的Actor类HelloActor。HelloActor类重写了receive方法，该方法用于处理Actor接收到的消息。然后，我们使用Akka库创建了一个ActorSystem，并使用Props对象创建了一个HelloActor实例。最后，我们向HelloActor实例发送了一条Greeting消息。结论 Scala是一门功能强大、灵活和易于学习的编程语言。它支持函数式编程、面向对象编程、并发编程和类型推导等特性，能够提高开发效率、减少代码量、同时保持代码的可读性和可维护性。在本文中，我们介绍了使用Scala计算1到100的和、Scala中的for循环、函数式编程、模式匹配和并发编程等方面的示例代码。我们希望这些示例能够帮助您更好地理解Scala的强大功能，并且为您的Scala开发项目提供有用的参考。

结构体都还没看过,我晕,买眼药水去!

sqtr

那两个学校不了解，听说长沙理工不错！反正工大是很垃圾的学校！

计算机考研方向主要分类计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全3类，但是相关学科考研方向还是比较宽泛，所以搞清楚专业方向，专业学科综合情况，才便于大家考研。我们整理分享“长沙理工大学081200/077500计算机科学与技术硕士点专业介绍”相关内容，一起来看。081200/077500 计算机科学与技术 硕士点计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造，以及信息获取、表示、存储、处理、传输和利用等方面的理论、原理、方法和技术的学科。我校2001年获得计算机应用技术二级学科硕士学位授予权，2003年获得计算机软件与理论二级学科硕士学位授予权，2010年获得计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权。本学科瞄准当前大数据、云计算、互联网+、人工智能等重大发展战略和学术前沿，迎合了行业信息化和互联网化、信息安全可靠、软件算法高效化、设备系统低耗化等发展需求。通过二十年的发展，形成了计算机应用技术、网络空间安全、计算机软件与理论、计算机系统结构等四个特色鲜明学科方向。具体的研究方向主要包括：图像处理与机器视觉、数据和内容安全、行为和设备安全、密码系统理论、物联网与传感网、参数计算、移动通信终端操作系统和硬件平台、自适应模糊逻辑电路、小型化模型等。本学科与交通运输工程、电气工程、水利工程等学科交叉融合，拥有“综合交通运输大数据智能处理”湖南省重点实验室、“智能道路与车路协同”湖南省重点实验室。学科拥有一支治学严谨、教学和学术水平较高的学术队伍，形成了多个以湖南省杰出青年基金获得者、中青年学术带头人和学术骨干为主体的学术梯队，在前述研究领域取得了一批有影响的科研成果。本硕士点培养学制为3年，最长学习年限不超过5年的学术型硕士研究生。主要课程：软件开发技术与环境、计算智能、高等计算机网络、高级软件工程、高级数据库技术、高级算法分析与数据结构、形式语言与自动机、Petri网原理及应用、数字图像处理与识别、物联网专题、云计算、大数据处理、数据挖掘、嵌入式系统设计、交通信息处理与控制专题讲座、计算机视觉与模式分类、学科前沿专题(双语)等。研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

哪里有这么复杂？按照你的图示，在C1中输入：=b1-a1回车即可。

我给他做了一次"大手术",没问题吧?#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<time.h>int main(){int x,magic,a=0,c=1;char b;do{srand(time(NULL)); //为函数rand()设置随机数种子magic = rand() %100 +1; //magic为1~100间的一个数printf("%d",magic);printf("您每次游戏中，只有十次机会 ");while(a<=10){x = NULL;scanf("%d",&x);if(x>magic)printf("Wrong,比magic大 ");else if(x<magic)printf("Wrong,比magic小 ");else if(x==magic){printf("Right ");a=a+1;printf("你猜了%d次了 ",a);break;}a++;printf("你猜了%d次了 ",a);}a = 10;if(a==10){b = NULL;a=0;getchar();printf("Do you want to continue?(回答Y/N或者y/n) ");scanf("%c",&b);if(b=="y"||b=="Y")c=1;else if(b=="n"||b=="N")c=0;}}while(c==1);return 0;}

阿里云啊啊啊啊啊啊啊啊

she take three optional courses this term namely English ;computer and driving!

第一步需要先将原始数据（fastq）比对到参考人类基因组上，定位每条测序序列的位置，然后统计所有测序序列覆盖在参考基因组上的长度，此长度除以全基因组长度即为coverage。测序得到的所有碱基个数，除以参考基因组长度，即为平均depth。

#include <stdio.h> void main() { int n,LV=0; printf ("请输入QQ活跃天数 "); scanf("%d",&n); LV=n^2+n; printf("你的QQ等级是%d ",LV); }

int landa(int n)////n!{if (n==0)return 1;elsereturn n*land(n-1);}//////////////////////////////////////////////void copa(int n)///////c(n,m){for(int i=0;i<=n;i++)cout>>landa(n)/landa(i)/landa(n-i)>>",";cout>>"/n";}void coutcopa(int n)/////////////cout 7 {for(int i=0;i<=n;i++)copa(i);}

版本。针对开源软件。一般有binary distribution 即二进制版本（即可直接使用 ）还有一种source code distribution 需要自己编译成可执行软件

意思是转发。一般是指接口是否转发数据包。比如在stp下 交换机接口是forwarding就是转发，locking就是被逻辑上down掉了。

SCSI与IDE的区别：除了SCSI，IDE也是一种极为常用的接口。从使用简便的角度来看，IDE更加适合普通用户，再加上个人电脑用户不但需要配置的外设不多，而且对速度要求也不高，因此选用IDE接口更合适些。此外，IDE还具有性能价格比高、适用面广等特点。而SCSI接口尽管具有很多无与伦比的特点，但不论从哪个角度看，该接口及其使用该接口的外设售价过于昂贵，一般用户实在无法承受，这也就决定了它的实际使用范围的局限性。 1.IDE的工作方式需要CPU的全程参与，CPU读写数据的时候不能再进行其他操作，这种情况在Windows95/NT的多任务操作系统中，自然就会导致系统反应的大大减慢。而SCSI接口，则完全通过独立的高速的SCSI卡来控制数据的读写操作，CPU就不必浪费时间进行等待，显然可以提高系统的整体性能。不过，现在的IDE接口为改善这个问题也做了很大改进，已经可以使用DMA模式而非PIO模式来读写，数据的交换由DMA通道负责，对CPU的占用可大大减小。尽管如此，比较SCSI和IDE在CPU的占用率，还是可以发现SCSI仍具有相当的优势。 2.SCSI的扩充性比IDE大，一般每个IDE系统可有2个IDE通道，总共连4个IDE设备，而SCSI接口可连接7~15个设备，比IDE要多很多，而且连接的电缆也远长于IDE。 3.虽然SCSI设备价格高些，但与IDE相比,SCSI的性能更稳定、耐用，可靠性也更好。

如果在SUMIFS中计算不等于的值需要在公式内添加连接符号才能计算出大于等于A1的值。例如，公式的格式需要改为">="&A1 才可以计算。SUMIFS数学与三角函数用于计算其满足多个条件的全部参数的总量。它是office2007新增函数，使用该函数可快速对多条件单元格求和。仅在 sum_range参数中的单元格满足所有相应的指定条件时，才对该单元格求和。SUMIFS和SUMIF的参数顺序有所不同。 具体而言，sum_range参数在SUMIFS中是第一个参数，而在SUMIF中，却是第三个参数。 这是使用这些函数时出现问题的一个常见原因。扩展资料：SUMIFS的语法：1、Sum_range是指要求和的单元格区域。2、Criteria_range1使用Criteria1测试的区域。Criteria_range1和Criteria1设置用于搜索某个区域是否符合特定条件的搜索对。 一旦在该区域中找到了项，将计算Sum_range中的相应值的和。3、Criteria1定义将计算Criteria_range1中的哪些单元格的和的条件。 例如，可以将条件输入为32、">32"、B4、"苹果"或"32"。参考资料来源：百度百科—sumifs

封装 规范

专业无好坏，关键看你喜不喜欢，还有专业精不精。专业精不怕没好工作

在新校区长安校区，坐323路公交到西安财经学院下就行了，我就在长安校区，也是计算机专业的，呵呵希望你能找到

用第三方jar ： sigar

书名：计算机组成与设计：硬件/软件接口（英文版·第4版）丛书名：经典原版书库原文书名：Computer Organizationand Design，The Hardware/SoftwareInterface，FourthEdition作者：：（美）David A. PattersonJohn L. Hennessy著ISBN：978-7-111-41237-3定价：139.00元出版日期：2013年2月出版社：机械工业出版社1 computer abstractions and technology 2　　1.1 introduction 3　　1.2 belowyour program 10　　1.3 under the covers 13　　1.4 performance 26　　1.5 the power wall 39　　1.6 the sea change: the switch from uniprocessors to multiprocessors 41　　1.7 real stuff: manufacturing and benchmarking the amd opteron x4 44　　1.8 fallacies and pitfalls 51　　1.9 concluding remarks 54　　1.10 historical perspective and further reading 55　　1.11 exercises 56　　2 instructions: language of the computer 74　　2.1 introduction 76　　2.2 operations of the computer hardware 77　　2.3 operands of the computer hardware 80　　2.4 signed and unsigned numbers 87　　2.5 representing instructions in the computer 94　　2.6 logical operations 102　　.2.7 instructions for making decisions 105　　2.8 supporting procedures in computer hardware 112　　2.9 communicating with people 122　　2.10 mips addressing for 32-bit immediates and addresses 128　　2.11 parallelism and instructions: synchronization 137　　2.12 translating and starting a program 139　　2.13 a c sort example to put it all together 149　　2.14 arrays versus pointers 157　　2.15 advanced material: compiling c and interpreting java　　2.16 real stuff: arm instructions 161　　2.17 real stuff: x86 instructions 165　　2.18 fallacies and pitfalls 174　　2.19 concluding remarks 176　　2.20 historical perspective and further reading 179　　2.21 exercises 179　　3 arithmetic for computers 222　　3.1 introduction 224　　3.2 addition and subtraction 224　　3.3 multiplication 230　　3.4 division 236　　3.5 floating point 242　　3.6 parallelism and computer arithmetic: associativity 270　　3.7 real stuff: floating point in the x86 272　　3.8 fallacies and pitfalls 275　　3.9 concluding remarks 280　　3.10 historical perspective and further reading 283　　3.11 exercises 283　　4 the processor 298　　4.1 introduction 300　　4.2 logic design conventions 303　　4.3 building a datapath 307　　4.4 a simple implementation scheme 316　　4.5 an overview of pipelining 330　　4.6 pipelined datapath and control 344　　4.7 data hazards: forwarding versus stalling 363　　4.8 control hazards 375　　4.9 exceptions 384　　4.10 parallelism and advanced instruction-level parallelism 391　　4.11 real stuff: the amd opteron x4 (barcelona) pipeline 404　　4.12 advanced topic: an introduction to digital design using a hardware design language to describe and model a pipeline and more pipelining illustrations 406　　4.13 fallacies and pitfalls 407　　4.14 concluding remarks 408　　4.15 historical perspective and further reading 409　　4.16 exercises 409　　5 large and fast: exploiting memory hierarchy 450　　5.1 introduction 452　　5.2 the basics of caches 457　　5.3 measuring and improving cache performance 475　　5.4 virtual memory 492　　5.5 a common framework for memory hierarchies 518　　5.6 virtual machines 525　　5.7 using a finite-state machine to control a simple cache 529　　5.8 parallelism and memory hierarchies: cache coherence 534　　5.9 advanced material: implementing cache controllers 538　　5.10 real stuff: the amd opteron x4 (barcelona) and intel nehalem memory hierarchies 539　　5.11 fallacies and pitfalls 543　　5.12 concluding remarks 547　　5.13 historical perspective and further reading 548　　5.14 exercises 548　　6 storage and other i/0 topics 568　　6.1 introduction 570　　6.2 dependability, reliability, and availability 573　　6.3 disk storage 575　　6.4 flash storage 580　　6.5 connecting processors, memory, and i/o devices 582　　6.6 interfacing i/o devices to the processor, memory, and operating system 586　　6.7 i/o performance measures: examples from disk and file systems 596　　6.8 designing an i/o system 598　　6.9 parallelism and i/o: redundant arrays of inexpensive disks 599　　6.10 real stuff: sun fire x4150 server 606　　6.11 advanced topics: networks 612　　6.12 fallacies and pitfalls 613　　6.13 concluding remarks 617　　6.14 historical perspective and further reading 618　　6.15 exercises 619　　7 multicores, muluprocessors, and clusters 630　　7.1 introduction 632　　7.2 the difficulty of creating parallel processing programs 634　　7.3 shared memory multiprocessors 638　　7.4 clusters and other message-passing multiprocessors 641　　7.5 hardware multithreading 645　　7.6 sisd, mimd, simd, spmd, and vector 648　　7.7 introduction to graphics processing units 654　　7.8 introduction to multiprocessor network topologies 660　　7.9 multiprocessor benchmarks 664　　7.10 roofiine: a simple performance model 667　　7.11 real stuff: benchmarking four multicores using the roofline model 675　　7.12 fallacies and pitfalls 684　　7.13 concluding remarks 686　　7.14 historical perspective and further reading 688　　7.15 exercises 688　　appendices　　a graphics and computing gpus a-2　　a.1 introduction a-3　　a.2 gpu system architectures a-7　　a.3 programming gpus a-12　　a.4 multithreaded multiprocessor architecture a-25　　a.5 parallel memory system a-36　　a.6 floating point arithmetic a-41　　a.7 real stuff: the nvidia geforce 8800 a-46　　a.8 real stuff: mapping applications to gpus a-55　　a.9 fallacies and pitfalls a-72　　a.10 concluding remarks a-76　　a.11 historical perspective and further reading a-77　　b assemblers, linkers, and the spim simulator　　b.1 introduction b-3　　b.2 assemblers b-10　　b.3 linkers b-18　　b.4 loading b-19　　b.5 memory usage b-20　　b.6 procedure call convention b-22　　b.7 exceptions and interrupts b-33　　b.8 input and output b-38　　b.9 spim b-40　　b.10 mips r2000 assembly language b-45　　b.11 concluding remarks b-81　　b.12 exercises b-82　　index i-1　　cd-rom content　　c the basics of logic design c-2　　c.1 introduction c-3　　c.2 gates, truth tables, and logic equations c-4　　c.3 combinational logic c-9　　c.4 using a hardware description language c-20　　c.5 constructing a basic arithmetic logic unit c-26　　c.6 faster addition: carry lookahead c-38　　c.7 clocks c-48　　c.8 memory elements: flip-flops, latches, and registers c-50　　c.9 memory elements: srams and drams c-58　　c.10 finite-state machines c-67　　c.11 timing methodologies c-72　　c.12 field programmable devices c-78　　c.13 concluding remarks c-79　　c.14 exercises c-80　　d mapping control to hardware d-2　　d.1 introduction d-3　　d.2 implementing combinational control units d-4　　d.3 implementing finite-state machine control d-8　　d.4 implementing the next-state function with a sequencer d-22　　d.5 translating a microprogram to hardware d-28　　d.6 concluding remarks d-32　　d.7 exercises d-33　　e a survey of risc architectures for desktop,server, and embedded computers e-2　　e.1 introduction e-3　　e.2 addressing modes and instruction formats e-5　　e.3 instructions: the mips core subset e-9　　e.4 instructions: multimedia extensions of the desktop/server riscs e-16　　e.5 instructions: digital signal-processing extensions of the embedded riscs e-19　　e.6 instructions: common extensions to mips core e-2(　　e.7 instructions unique to mips-64 e-25　　e.8 instructions unique to alpha e-27　　e.9 instructions unique to sparc v.9 e-29　　e.10 instructions unique to powerpc e-32　　e.11 instructions unique to pa-risc 2.0 e-34　　e.12 rnstructions unique to arm e-36　　e.13 instructions unique to thumb e-38　　e.14 instructions unique to superh e-39　　e.15 instructions unique to m32r e-40　　e.16 instructions unique to mips-16 e-40　　e.17 concluding remarks e-43　　glossary g-1　　further reading fr-1

【答案】：CIP地址为Internet提供了统一的编址方式，直接使用IP地址可以访问Internet中的主机。一般来说，用户很难记住IP地址。因此，人们又建立了一套与IP地址相对应的域名管理系统。域名一般用通俗易懂的一组英文符号表示。Internet主机域名的一般格式为：WWW．<用户名>．<二级域名>．<一级域名>。故选C。

日本住友SUMITOMO提供的标准计算公式：x0dx0ax0dx0a锁模力=（产品面积+流道面积）CM2X材料系数KGF/CM2x0dx0a其中材料系数如下：x0dx0aPCAS=300-500KGF/CM2x0dx0aPAPPPEABS=400-600KGF/CM2x0dx0aPOMPMMA=600-1000KGF/CM2x0dx0aPC=800-1200KGF/CM2x0dx0a在增加了玻璃纤维（GF）的情况下系数增加100-200KGC/CM2

化合价(英语：Valence)是一种元素的一个原子与其他元素的原子化合{即构成化合物}时表现出来的性质。一般的，化合价的价数等于每个该原子在化合时得失电子的数量，即该元素能达到稳定结构时得失电子的数量，这往往决定于该元素的电子排布，主要是最外层电子排布，当然还可能涉及到次外层能达到的由亚层组成的亚稳定结构。

哪里有杂项？？我计算机上没找到

以下是定义 cube 函数的 C 语言代码，其中输入参数为 double 类型，输出结果也为 double 类型，用于计算某个数的立方：double cube(double num) {return num * num * num;}调用该函数的方式为：double result = cube(3.0);printf("3.0 的立方为：%.2f", result);该函数会返回输入参数的立方值，本例输出为：3.0 的立方为：27.00注意，由于浮点数的精度限制，计算结果可能存在误差。如果需要更高精度的计算，可以考虑使用高精度数值计算库或其他语言的库函数。

计算机中的section是分区的意思

计算器和email我都用凤凰删了。最近发现一款NOKIA增强型计算器，用起来很清爽列表达式，最后才算结果貌似有3种计算模式。-Standardcalculator标准计算器-Scientificcalculator科学计算器-Loancalculator贷款计算器可惜小3用不了

计算机硬件系统的核心是CPU不是CUP,且是由运算器和控制器组成

问题是word里面缺少了相应的字体，下载symbol字体，将symbol.ttf复制到C:/WINDOWS/FONTS中，就可以了。现在打开word文件，所有的公式显示正常。

2脚为采样电压，由R422 ,R428分压得出为3.3 x 30/(10+30)=2.475v；当 ifb高於2.475v时，输出=1，实际 ipu电压=3.3-[(3.3-ifb)x10/112.4]；当ifb小于2.475v时，输出=0，ipu=0v。

首先是声明游标course c1 is select name from table_name where sex="男";接着就是调用的时候open c1;fetch next from xxx into xxx while（XXX）close c1;例如下面的列子CREATE PROCEDURE update_roleNumbrInActCompleterASdeclare @person_id numeric(18,0)declare my_cursor cursor forselect name from table_name where sex="男"open my_cursorfetch next from my_cursor into @person_idwhile (@@fetch_status<>-1)begin/*操作的过程语句*/fetch next from my_cursor into @person_idendclose my_cursordeallocate my_cursor

可能是驱动不兼容，我的以前也出现过，系统预带的指纹驱动用起来指纹解锁没问题，但是特别信赖Thingkpad自己的驱动，就官网下了驱动，谁知更新后指纹解锁就不能用了，隋重装系统后恢复

急什么 老师到时候会说的

著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。作者：肥肥鱼来源：知乎目前 Android 设备支持的传感器类型如下：TYPE_ACCELEROMETER 加速度传感器又叫 G-sensor，该数值包含地心引力的影响，单位是 m/s2，测量应用于设备 x 、y、z 轴上的加速度。将手机平放在桌面上，x 轴默认为0，y 轴默认0，z 轴默认9.81。将手机朝下放在桌面上，z 轴为-9.81。将手机向左倾斜，x 轴为正值。将手机向右倾斜，x 轴为负值。将手机向上倾斜，y 轴为负值。将手机向下倾斜，y 轴为正值。TYPE_AMBIENT_TEMPERATURE 温度传感器，单位是 ℃，返回当前的温度。TYPE_GAME_ROTATION_VECTOR 用来探测运动而不必受到电磁干扰的影响，因为它并不依赖于磁北极。TYPE_GEOMAGNETIC_ROTATION_VECTOR 地磁旋转矢量传感器，提供手机的旋转矢量，当手机处于休眠状态时，仍可以记录设备的方位。TYPE_GRAVITY 重力传感器简称 GV-sensor，单位是 $m/s^2%，测量应用于设备X、Y、Z轴上的重力。在地球上，重力数值为9.8，TYPE_GYROSCOPE 陀螺仪传感器叫做Gyro-sensor，返回x、y、z三轴的角加速度数据。单位是 radians/second。TYPE_GYROSCOPE_UNCALIBRATED 未校准陀螺仪传感器，提供原始的、未校准、补偿的陀螺仪数据，用于后期处理和融合定位数据。TYPE_LIGHT 光线感应传感器检测实时的光线强度，光强单位是lux，其物理意义是照射到单位面积上的光通量。TYPE_LINEAR_ACCELERATION 线性加速度传感器简称LA-sensor。线性加速度传感器是加速度传感器减去重力影响获取的数据。单位是 m/s2。TYPE_MAGNETIC_FIELD 磁力传感器简称为M-sensor，返回 x、y、z 三轴的环境磁场数据。该数值的单位是微特斯拉（micro-Tesla），用uT表示。单位也可以是高斯（Gauss），1Tesla=10000Gauss。硬件上一般没有独立的磁力传感器，磁力数据由电子罗盘传感器提供（E-compass）。电子罗盘传感器同时提供方向传感器数据。TYPE_MAGNETIC_FIELD_UNCALIBRATED 未校准磁力传感器，提供原始的、未校准的磁场数据。TYPE_ORIENTATION 方向传感器简称为O-sensor，返回三轴的角度数据，方向数据的单位是角度。为了得到精确的角度数据，E-compass 需要获取 G-sensor 的数据，经过计算生产 O-sensor 数据，否则只能获取水平方向的角度。方向传感器提供三个数据，分别为azimuth、pitch和roll：azimuth： 方位，返回水平时磁北极和 Y 轴的夹角，范围为0°至360°。0°为北，90°为东，180°为南，270°为西。pitch： x 轴和水平面的夹角，范围为-180°至180°。当 z 轴向 y 轴转动时，角度为正值。roll： y 轴和水平面的夹角，由于历史原因，范围为-90°至90°。当 x 轴向 z 轴移动时，角度为正值。TYPE_PRESSURE 压力传感器，单位是hPa(百帕斯卡)，返回当前环境下的压强。TYPE_PROXIMITY 接近传感器检测物体与手机的距离，单位是厘米。一些接近传感器只能返回远和近两个状态，因此，接近传感器将最大距离返回远状态，小于最大距离返回近状态。TYPE_RELATIVE_HUMIDITY 湿度传感器，单位是 %，来测量周围环境的相对湿度。TYPE_ROTATION_VECTOR 旋转矢量传感器简称RV-sensor。旋转矢量代表设备的方向，是一个将坐标轴和角度混合计算得到的数据。RV-sensor输出三个数据：x*sin(theta/2)y*sin(theta/2)z*sin(theta/2)sin(theta/2)是 RV 的数量级。RV 的方向与轴旋转的方向相同。RV 的三个数值，与cos(theta/2)组成一个四元组。TYPE_SIGNIFICANT_MOTION 特殊动作触发传感器。TYPE_STEP_COUNTER 计步传感器，用于记录激活后的步伐数。TYPE_STEP_DETECTOR 步行检测传感器，用户每走一步就触发一次事件。TYPE_TEMPERATURE 温度传感器，目前已被TYPE_AMBIENT_TEMPERATURE替代。

Cost=100×106/链路带宽这里，链路带宽以bps来表示。也就是说，OSPF的Cost与链路的带宽成反比，带宽越高，Cost越小，表示OSPF到目的地的距离越近。举例来说，FDDI或快速以太网的Cost为1，2M串行链路的Cost为48，10M以太网的Cost为10等。这个是搜来的，和我看过的CCNA上说的基本一致。。详细的你可以看一下地下的链接。

　　计算机是一门应用广泛、使用面积广、技术含量高的一门学科和技术，生活中的任何一个角落都离不开计算机的应用，生活中的无处不在需要我们了解和清楚计算机的相关知识。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢! 　　 篇一 　　《基于专业规范的“计算机组成原理”课程改革》 　　摘要：以教育部电脑科学与技术专业教学指导委员会的专业规范为指导，针对计算机组成原理课程的特点，从以专业规范为基础优化教学内容、改进教学方法和丰富教学手段等方面进行了探讨和实践。分析实验教学现状，指出存在的问题，提出通过改编实验设计，加强实验教学过程指导，提高实验教学效果。以专业规范为指导，从理论教学和实验教学两方面为“计算机组成原理”课程改革提出了新的建议。 　　关键词：专业规范;计算机组成原理;课程改革;理论教学;实验教学 　　随着计算机和通讯技术的蓬勃发展，中国开始进入资讯化时代，计算机及技术的应用更加广泛深入，计算机学科传统的专业优势已经不再存在。社会和应用对学生在计算机领域的知识与能力提出了新的要求。专家们指出，未来10～15年是我国资讯科技发展的视窗期、关键期。为此，高等学校肩负著为国家发展和满足社会需求培养多型别人才的重任。在这样的背景下，高校必须正视问题，积极思索与变革，重新审视计算机专业教育的发展方向，与时俱进地推进计算机专业教育改革。 　　《计算机组成原理》是电脑科学与技术专业必修的一门专业主干课程。课程要求掌握计算机系统各部件的组成和工作原理、相互联络和作用，最终达到从系统、整机的角度理解计算机的结构与组成，并为后续课程的学习奠定基础。但从整个学科的建设和发展，以及对学生专业素质培养的角度来看，这样的要求是不够的。更为重要的是，通过教与学，还应当提高学生对计算机硬体系统的认知能力和设计能力，强化实践意识与能力，培养创新理念与能力，激发学生自主学习、主动探索前沿知识。教育部电脑科学与技术专业教学指导委员会在2006年释出了电脑科学与技术本科专业战略报告和专业规范，对计算机专业的发展与教学提出了指导意见。本文探讨以专业规范为指导对计算机组成原理课程进行改革，研究并实践一种有效的教学模式，帮助学生从微观层面掌握本课程知识单元，从巨集观层面建立该课程知识体系，使学生准确把握课程的核心内容，全面地构建整机系统，进而培养学生的专业素养和综合能力。 　　1、电脑科学与技术专业规范 　　教育部高等学校电脑科学与技术专业教学指导委员会***以下简称教指委***在广泛深入的调查研究基础上，借鉴国际上计算机专业办学的发展与现状，结合我国计算机教育的实际情况，对计算机专业本科教育的发展方向和办学单位的专业发展提出了指导性意见，并制定了具体的《专业规范》。 　　教指委在电脑科学与技术专业发展战略研究报告和专业规范中提出了以“培养规格分类”为核心思想的计算机专业发展建议，将计算机学科分为三种类型四个方向，即：科学型***电脑科学方向CS***、工程型***包括计算机工程方向CE和软体工程方向SE***、应用型***资讯科技方向IT***。针对每个型别的每个方向的特点和要求，专业规范从学科方法论、培养目标与规格、教育内容和知识体系等方面进行了详细的规划，提出了富有建设性的指导意见。 　　专业规范中明确指出，“计算机组成基础”是电脑科学方向和计算机工程方向的核心课程，并且对实验、综合性课程设计和核心的教学内容提出了规范要求。在软体工程方向和资讯科技方向，“计算机组成基础”是核心知识领域计算基础***SE-CMP***和平台技术***IT-PT***的核心知识单元。专业规范根据课程体系对每一门课程内容、知识要点、学习目标等都进行了详细的设计与组织。在专业规范中，“计算机组成基础”的理论教学课时一般为48～56，实验课时一般为8～16，是计算机体系结构、作业系统、嵌入式系统和计算机网路等课程的先修课程，重点涵盖了计算机运算、储存系统组织和结构、功能组织等多个知识单元。本文主要探讨在专业规范的指导下，“计算机组成原理”课程的教学改革与建设。 　　2、课程内容组成及改革 　　2.1课程改革的基本原则。教指委的专业规范为计算机组成原理教学大纲和教学计划的制定，以及课程在课堂教学和实验教学上提供了指导性的意见，是我们推进课程改革的重要参考。以教指委专业规范为指导，结合学校的实际情况是计算机组成原理课程改革的原则之一。在具体的教学过程中，课程改革必须依据计算机组成原理课程的教学目标、内容和特点。其次，课程改革还应当联络学校的实际情况，如学校育人目标的定位、学校的教学与实验条件、学生的知识基础等。教指委的战略报告中也明确了提出了这种改革思路。因此，在综合分析了学校和学生的实际情况后，我们确定了注重知识结构的特色和执行深度，加强学生实践操作思维与能力的培养，因人而宜地进行点面结合的改革原则。第三，在资讯化时代，社会竞争压力日益激烈，学生就业压力不断增大，学生在学校在课堂学到的方法、知识与能力将直接影响到学生在竞聘和后续发展的竞争力，例如，企业等用人单位在招聘人才时关注学生的以学习能力为代表的发展潜力和动手能力，因此，课程改革的推进，应当兼顾国家的需要、社会的需求和企业的要求。为此，我们基于上述原则，从教学指导思想和教学方法两个方面，从知识讲授和能力培养两个层次上，对“计算机组成原理”课程改革进行了详细设计与组织，建立了一套有效的教学模式，帮助学生从巨集观和微观两个层面系统地掌握课程知识，进而培养学生学习和探索知识的意识、兴趣和能力。 　　2.2课程改革与实践 　　***1***优化教学内容和教学组织方法.针对本门课程的要求和特点，我们对教学内容进行了优化设计，提出了巨集观与微观分层讲授，相互贯穿的教学组织方法。内容组织方面，在巨集观上强调对部件的功能及整机系统的需求进行分析与讲解，在微观上重点强调实现这些功能的各组成部件的结构、设计与工作原理。通过分析比较国内外一些大学同类课程的教学内容、实施方法和教学改革后发现，这些学校在课程的教学内容上差别基本不大，核心知识单元主要包括：资料在机器中的表示、储存器的组织与结构、指令系统、中央处理器、汇流排系统和外围装置与介面等。在课时有限的情况下，为了高效地完成教学任务，达到教学目标，我们本着把握基础、突出重点、明确主线的方针对本门课程知识点进行了分析与优化，尤其是储存系统、中央处理器和I/O技术等知识领域。对专业规范要求的每个知识单元和教材的每一章，明确其中必须掌握的基础知识和重点，加强与之结合例项内容;对仅仅要求了解的和一些比较容易掌握的的内容，以引导学生自学为主，减少其课堂教学时间;弱化“过时”内容，及时补充新技术新方法，保持课程内容的时代性。以储存系统和结构为例，首先从巨集观的角度对计算机在资料储存、交换上的需求进行分析，使学生明确储存系统在整机中的地位与作用，进而分析储存系统的功能，使学生从整体上把握储存系统的结构与组成，同时对某型别计算机的实际情况进行分析，加深学生的理解。然后引导学生对储存系统中的具体部件从微观的角度分层次地进行分析。接着对SRAM和DRAM的基本储存元进行解析，由这些储存元构成储存单元，再到晶片，最终扩充套件形成储存器。再结合例项和计算机的实际情况对Cache和虚拟储存器进行详细讲解。在新技术方面，介绍DDR与DDRⅡ的情况，要求学生自己去查阅DDRⅢ等技术资料。最后再将这些各层次的部件串起来，从整体到细节地明确储存系统的功能、工作原理及实现。 　　***2***从问题出发，实施动力式教学通过研究比较发现，国内外的同行在本门课程的教学中，在知识讲授和能力培养两个大方面上有着较大的差异。“计算机组成原理”课程的教学，应使学生尽快建立计算机的整体概念，透彻地理解和掌握课程知识点，从巨集观和微观层面上理解和把握计算机各部件的原理、组成及相互联络，进而达到能力培养的目标。在现代教育理念中，教学设计应当以“学”为中心，学生是教学活动的主体，是知识学习的主动建构者，教师在教学过程中发挥着组织者、指导者和促进者的作用。课堂教学应当侧重于引导学生主动学习与思考，要灵活地将互动式、启发式和任务驱动式等教学方法结合起来，而不是单一地采用某种方式对学生进行灌输。而且有必要设计一些教学环节对学生进行启发，在课堂内外与学生进行互动与讨论，尤其是一些新技术，引导学生学习研究的方法与方向，从而激发学生学习的兴趣和主动性，进而培养他们的自主学习能力、研究能力和创新能力。加强课堂教学的提问与讨论环节，不仅可以活跃课堂气氛，活跃学生思维，而且可以促使学生在课余主动地学习和对问题进行钻研，从而高效深入的学习和掌握知识。这是互动式和启发式教学的重要手段之一。如针对计算机外围装置在种类和技术方面的一些问题，提问学生回答问题，并借此与学生讨论新技术新发展，引领学生突破思维定势，培养创新意识等。针对专业规范中知识单元的一些重要知识点，有意提出或设计一些问题和目标，将其作为任务交由学生去分析解答。这是任务式和问题式教学的重要手段之一。学生或个人或合作对任务进行分析，找到问题所在，通过讨论、学习或搜寻等方法解决任务，并进行总结归纳。在此过程中，学生通过学习与研究，发现隐含在问题和目标背后的知识，形成解决问题的研究能力和自主学习能力。如在中央处理器一章中，要求学生对CPU发展的新动态进行研究。学生通过上网搜寻、查阅文献等手段收集了大量的资料，了解了CPU的发展历程，对一些实际的引数，如Cache的大小与级数、流水线条数、工作频率、前段汇流排等都有所了解，加深了对CPU的认识。引导学生将单核、双核和多核CPU进行对比，分析它们最新的技术和发展趋势等。通过这样的方法取得了良好的教学效果。 　　***3***充分利用现代教学手段现代教学手段也是提高教学效果，培养学生综合能力的重要一环。多媒体课件、动画演示、实物展示与剖析等方法可使抽象难讲的内容变得具体、生动和形象，使学生寓教于乐，对于改善教学效果非常好。例如，定点乘除法运算的阵列运算方法使用动画演示比直接讲解的效果要好，且更能吸引学生的注意力;补码原码转换关系推导等还是采用传统的黑板比较好。在教学过程中，我们发现将一些需要动画演示的课件交由学生负责完成，激发了学生学习的兴趣和积极性。同时，利用网路进行课程建设、答疑、意见交流已经成为我们基本的教学手段。 　　3、实验改革与实践 　　加强计算机专业的实验教学已经成为共识，教指委的专业规范将计算机原理实验列为典型的必须的实验，并提高了课时数。实验将使学生掌握计算机硬体设计、除错和执行维护等多方面的技能，训练学生的动手能力，培养创新能力以及认真、严谨的科研作风。但学生的动手能力不强现在是一个比较普遍的问题。因此，计算机专业应当强调实践教学体系、实验设计和指导执行等软环节。计算机组成原理实验主要有验证性实验、综合性实验和设计性实验三个层次，涉及的内容主要有资料通路、运算器、储存器、微程式控制器，以及整机设计等。 　　首先，实验内容的选取和设计对实验教学效果有着重要的影响。不同的学校，不同层次的学生应当有不同的选择和不同的设计。一般来说，从课程的基本要求和培养学生的基本能力角度出发，基础性的验证性实验是必须的。对硬体方向要求较高的有条件的学校，应当开设设计性实验，如对整机进行设计等，以及引入FPGA技术等实现相关实验。其次，因材施教，对不同的学生有不同的要求和指导是必要的。针对一些复杂的难度较大的实验，可以采取开设实验选修课程，或者是将其列为选做实验。实验课教师则对这些要求进一步学习的同学进行另外的指导，加大课外实验课时，并可以将他们组建学习小组来进行研究性的探索。第三，实验课的主要目的是对学生观察能力、思维能力、操作能力和表达能力的综合培养。 　　在培养过程中，教师的教学指导和规范实验过程是重要的两个环节。教师的教学指导不是事无钜细地告诉学生该做什么，而是将重点内容告诉学生后，重点引导学生去思考和探索，从而达到实验目的。而且应当强调过程指导，即注重发现并引导学生分析实验过程中出现的问题，提示和鼓励他们去解决问题，从而通过这个过程使学生探索计算机硬体的特点和规律。规范实验过程，例如规范实验报告、实践过程中的操作规范、分析问题和解决问题的方法与描述等，是对计算机组成原理实验的重要要求，对学生综合能力的养成有着潜移默化的作用。 　　篇二 　　《浅说计算机组成原理课程》 　　摘要：计算机组成原理是计算机专业一门重要的主干课程，以数字逻辑为基础的课程。同时也是计算机结构、作业系统等专业课的学习基础。课程任务是使学生掌握计算机组成部件的工作原理、逻辑实现、设计方法及将各部件接连成整机的方法，建立CPU级和硬体系统级的整机概念，培养学生对计算机硬体系统的分析、开发与设计能力。同时该课程也是学好计算机硬体系列课程的重要基础。所以，我们需要了解计算机的基本概念、计算机硬体系统以及软体系统的组成及其基本功能。学习计算机的各个基本组成部件及控制单元的工作原理，掌握有关软体、硬体的基本知识，尤其是各基本组成部件有机连线构成整机的方法。 　　关键词：计算机系统;硬体结构;软体结构;控制单元;指令 　　一、计算机组成原理课程综述 　　顾名思义，计算机组成原理就是介绍计算机的组成，冯-诺依曼计算机由五大部件组成，分别是运算器、储存器、控制器、输入装置和输出装置。现今绝大部门都是此型别计算机。通过对这么课的学习对计算机的组成有个整体的概念。计算机组成原理从内容上看一、虽然计算机的五大部件自成体系，较为独立，但是从整体来看，还是具有明显的整体性;二、某些设计思想可应用于不同的部件，具有相通性，例如并行性思想。 　　二、课程主要内容和基本原理 　　***一***计算机系统 　　计算机系统是由“硬体”和“软体”两大部分组成。所谓硬体是指计算机的实体部分，它由看得见摸的著的各种电子元器件，各类光、电、机装置的实物组成，如主机、外部装置等。所谓软体，它看不见摸不著，由人们事先编制的具有各类特殊功能的程式组成。通常把这些程式寄寓于各类媒体***如RAM、ROM、磁带、磁碟、光碟、甚至纸袋***，他们通常存放在计算机的主存或辅存内。 　　***二***系统汇流排 　　计算机系统的五大部件之间的互连方式有两种，一种是各部件之间使用单独的连线，称为分散连线;另一种是将各部件连到一组公共资讯传输线上，称为汇流排连线。 　　汇流排是连线多个部件的资讯传输线，是各部件共享的传输介质。当多个部件相连时，如果出现两个或两个以上部件同时向汇流排传送资讯，势必导致讯号冲突，传输无效。因此，在某一时刻，只允许有一个部件向汇流排传送资讯，而多个部件可以同时从总线上接收相同的资讯。 　　汇流排分为片内汇流排、系统汇流排和通讯汇流排。片内汇流排是指晶片内部的汇流排;系统汇流排又可分为三类：资料汇流排、地址汇流排和控制汇流排。 　　汇流排的周期可分为四个阶段:申请分配阶段、定址阶段、传数阶段、结束阶段。 　　汇流排与计算机所有的器件资料传输都离不开关系，是计算机工作的基础。 　　***三***储存器 　　储存器按储存介质分类：半导体储存器、磁表面储存器、磁芯储存器、光碟储存器。按存取方式分类：随机储存器RAM、只读储存器ROM、序列访问储存器。按在计算机中的作用分类：主储存器、辅助储存器。按在计算机系统中的作用分类：主储存器、辅助储存器、高速缓冲储存器Cache、控制储存器。其中静态RAM是用触发器工作原理储存资讯，因此即使资讯读出后，他仍然保持其原状，不需要再生，但是电源掉电时，原储存资讯丢失。动态RAM是靠电容储存电荷的原理来寄存资讯。但是电容上的电荷只能维持1~2ms，因此即使电源不掉电，资讯也会因此自动消失，为此，必须在2ms内对其所有储存单元恢复一次原状态，这个过程称为再生或重新整理。 　　由于单个储存晶片的容量总是有限的，很难满足实际的需要，因此要进行位扩充套件和字扩充套件。储存晶片的容量不同，其地址线也不同，通常将CPU地址线的低位与储存晶片的低址线相连。 　　同样，CPU的资料线数与储存晶片的资料线也不一定相等。此时，必须对储存晶片扩位，使其位数与CPU的资料线相等。 　　高速缓冲储存器cache主要解决主存与CPU速度不匹配的问题。主存与cache地址对映关系有:直接相联对映、全相联对映、组相联对映。 　　***四***输入输出系统 　　I/O装置与主机的***：统一编址和不统一编址。统一编址就是将I/O地址看做是储存器地址的一部分。不统一编址是指I/O地址和储存器地址是分开的，所有对I/O装置的访问必须有专用的I/O指令。传送方式有序列传送和并行传送。I/O装置与主机资讯传送的控制方式有三种：程式查询方式***主机与装置是序列工作的***，程式中断方式***程式与主机是并行工作的***和DMA方式***主机与装置是并行工作的***。DMA方式工作：1、中断cpu访存，2、挪用周期，3、与CPU互动访存。输出装置有印表机，显示器等。 　　***五***计算方法 　　计算机的执行需要有运算的参与，参与运算的数有无符号类和有符号类。掌握二进位制原码和补码的加减乘除运算。 　　***六***指令系统 　　指令由操作码和地址码两部分组成，操作码用来指明该指令所要完成的操作，例如加减，传送，移位，转移等;其位数反映了操作的种类也即机器允许的指令条数。地址码用来指出该指令的源运算元的地址***一个或两个***、结果的地址以及下一条指令的地址。指令定址分为顺序定址和跳跃定址两种。其定址方式分为10种，分别是：立即定址，直接定址，隐含定址，间接定址，暂存器定址，暂存器间接定址，基址定址，变址定址，相对定址，堆叠定址。指令格式有零地址，一地址，二地址，三地址等。需能分析指令格式所含的意义。 　　***七***CPU的结构与功能 　　CPU实质包括运算器和控制器两大部分，基本功能是取指令，分析指令，执行指令。CPU的暂存器有使用者可见暂存器：通用暂存器，资料暂存器，地址暂存器，条件码暂存器。控制和状态暂存器：储存器地址暂存器，储存器资料暂存器，程式暂存器，指令暂存器。指令流水处理减少了执行时间，提高机器效率。中断系统在前面章节介绍过，此处在简单补充一些，引起中断的有很多种因素：人为设定的中断，程式性事故，硬体故障，I/O装置，外部事件。中断判优可用硬体实现，也可用软体实现。中断服务程式***地址的寻找方法：硬体向量方法和软体查询法。中断响应的过程：响应中断的条件，响应中断的时间，中断隐指令和关中断。其中中断隐指令就是机器指令系统中没有的指令，他是CPU在中断周期内由硬体自动完成的一条指令。在中断响应之前需要对现场进行保护，中断结束之后需要对现场进行恢复。中断遮蔽技术主要用于多级中断，遮蔽技术可以改变优先顺序。 　　***八***控制单元的功能 　　控制单元具有发出各种微操作***即控制讯号***序列的功能。取指周期可以归纳为以下几个操作，1.PC->MAR2.1->R3.M***MAR***->MDR4.MDR->IR5.OP***IR***->CU6***PC***+1->PC。间址周期：1.AD***IR***->MAR2.1->R3.M***MAR***->MDR4.MDR->AD***IR***.执行周期中不同执行周期的微操作是不同的：1、非访存类指令2、访存指令3、转移类指令。非访存类指令：1、清除累加器指令CLA----0->ACC;2、累加器取反指令、算数右移一位指令SHRL***ACC***->R***ACC***,ACC0->ACC0;4、回圈左移一位指令CSLR***ACC***->L***ACC***ACCo->ACCn;5、停机指令0->G。访存指令：这类指令在执行阶段都需要访存储存器。 　　1、加法指令ADDX。 　　2、存数指令STAX***3***取值指令LDAX。转移类指令： 　　***1***无条件转移指令JMPX。 　　***2***条件转移指令BANX。在执行周期结束时刻，cpu要查询是否有请求中断的事件发生，如果有则进入中断周期。在中断周期，由中断隐指令自动完成保护断点、寻找中断服务程式***地址以及硬体关中断的操作。控制讯号的外特性：a.输入讯号：时钟，指令暂存器，标志，来自系统汇流排的控制讯号。b.输出讯号：CPU内的控制讯号，送至系统汇流排的讯号。 　　常见的控制方式有同步控制，非同步控制，联合控制和人工控制。 　　***九***控制单元的设计 　　组合逻辑的设计又称硬布线控制器，由闸电路和触发器构成的复杂树形网路形成的逻辑电路。安排微操作节拍时注意以下三点：1、有些微操作的次序是不容改变的，故安排微操作的节拍时必须注意微操作的先后顺序。2、凡是控制物件不同的微操作，若能在一个节拍内执行，应尽可能安排在同一个节拍内，以节省时间。3、如果有些微操作所占的时间不长，应该将它们安排在一个节拍内完成，并且允许这些微操作有先后次序。微程式的设计：采用微程式设计方法设计控制单元的过程就是编写每一条机器指令的微程式，他是按执行每一条机器指令所需要的微操作命令的先后顺序而编写的，因此，一条机器指令对应一个微程式。微指令的基本格式共分为两个栏位，一个为操作控制栏位，该栏位发出各种控制讯号;另一个为顺序控制栏位，它可以指出下条微指令的地址***简称下地址***，以控制微指令序列的执行顺序。工作原理：取指阶段：取微指令---产生微操作命令---形成下一条微指令的地址---取下一条微指令---产生微操作命令---形成下一条微指令的地址。执行阶段:取数指令微程式首地址的形成---取微指令---产生微操作命令---形成下一条微指令的地址---取微命令.........回圈。微指令的编码方式：直接编码方式，栏位直接编码方式，栏位间接编码方式，混合编码。后序微指令地址的形成方式：断定方式，根据机器指令的操作码形成，增量计数器法，分支转移，通过测试网路形成，由硬体产生微程式***地址。微指令格式:水平型微指令，垂直型微指令。 　　三、实际应用 　　自ENIAC问世后将近30余年的时间里，计算机一直被作为大学和研究机构的娇贵装置。在20世纪70年代中后期，大规模整合工艺日趋成熟，微晶片上整合的电晶体数一直按每3年翻两番的Moore定律增长，微处理器的效能也按此几何级数提高，而价格也以同样的几何级数下降，以至于以前需花数百万美元的机器***如80MFLOPS的CRAY***变得价值仅为数千美元***而此类机器的效能可达200MFLOPS***，至于对效能不高的微处理器晶片而言，仅花数美元就可购到。正因为如此，才使得计算机走出实验室而渗透到各个领域，乃至走进普通百姓的家中，也使得计算机的应用范围从科学计算，资料处理等传统领域扩充套件到办公自动化，多媒体，电子商务，虚拟工厂，远端教育等，遍及社会，政治，经济，军事，科技以及个人文化生活和家庭生活的各个角落。 　　四、心得体会 　　电脑科学与技术的发展日新月异，但是都离不开计算机组成原理，这门课不要死记硬背，重在理解，工科类的学习不是死记硬背就会的，还是要理解记忆才会牢靠。在做完这次课程论文后，让我再次加深了对计算机的组成原理的理解，对计算机的构建也有更深层次的体会。计算机的每一次发展，都凝聚着人类的智慧和辛勤劳动，每一次创新都给人类带来了巨大的进步。计算机从早期的简单功能，到现在的复杂操作，都是一点一滴发展起来的。 　　五、结语 　　通过对计算机组成原理这门课程的学习，使我对计算机软体和硬体技术有了一个更深入的了解，包括各种计算机的基本原理以及计算机的艰难发展历程，这门课程注重理论知识，理论知识是一切技术的最基本，也是我们必须要掌握好的。在这次课程综述论文过程中，我到图书馆查阅资料，上网查资料，让我深刻认识到计算机组成原理的重要性，也了解了许多书上没有的知识，受益匪浅。 　　六、参考文献 　　1、唐朔飞《计算机组成原理》高等教育出版社第2版