技能大赛

有。在全国大学生数字媒体技术大赛的介绍中可以了解到，该大赛共设有奖金88万元，每个赛道各设一等奖1个，奖金8万元，二等奖2个，奖金每个4万元，三等奖3个，奖金每个1万元，优胜奖6个，奖金每个0.5万元。该比赛由中国人工智能学会主办，由中国人工智能学会科普工作委员会、中国人工智能学会女科技工作者工作委员会、中国计算机学会虚拟现实与可视化专委会共同协办

实际操作中分段完成会快一点，就是线准备好后把每根线的线皮先剥掉，然后统一打水晶头。省掉不停更换工具的时间。

北京时间10月20日早上，第44届世界技能大赛在阿联酋阿布扎比闭幕。中国选手表现出色，获得了15金7银8铜的历史最好成绩，其中包括工业机械装调、数控铣、工业控制、砌筑、瓷砖贴面、信息网络布线等等工业项目。但是，有一项，中国“居然”没能拿冠军，而且连前三都没进——厨艺大赛。这究竟是怎么回事？官网上显示，本次代表中国区参赛的有大陆、香港、澳门和台湾四组选手。组委会说，大赛要求职业大厨在不同的情况下测试各种不同的技能，满足客户的需求。评判最重要的标准只有一个，就是好不好吃。客户对于食物的满意程度是赢得比赛的关键。其他的要求包括烹饪技能，菜单的丰富程度、成本控制、能否控制厨房和库存，并且还需要协调后厨、餐厅等一系列流程，确保客人能够获得最佳的体验。一个专业的厨房必须环境整洁，有专业的工具，能够保证厨师的安全。并且还要有能力处理全世界不同的食材。也就是说，此次比赛考验的不只是做菜水平，而是一个行政总厨的综合能力。此次夺得冠军的是来自欧洲“美食之都”的意大利选手，第二名是泰国选手，并列第三的选手则分别来自丹麦、马来西亚和奥地利。而在2015年的比赛中，来自中国台湾的选手赢得了比赛的冠军，“捍卫了中国菜的荣誉”。

1、说课比赛2、普通话比赛3、粉笔字、钢笔字比赛4、微型课比赛5、教学设计比赛6、教学课件比赛7、板书设计比赛8、间笔画比赛9、教育演讲比赛10、公开课比赛大赛准备工作：①平时在课堂上要注意师生之间的良好互动，尤其要跟其他老师进行互动，这样才能给别人留下好的印象;②技能大赛主要比赛的为技能，平时要注意练好钢笔字以及粉笔字，注意积累一点比较实用的谜语;③要“会演”，自己可以上网查找课文进行备课，然后准备手机支架弄好视频，找到其中的不足并及时改正;④熟悉教材。对教材内容要进行深入了解，提前熟悉所有的课文，了解如何进行导入。⑤笔顺，对全部题目都要写一遍，平时让学生参考一下，看看是否存在倒笔画。⑥系里老师之间沟通时，一定要表明自己非常有意愿参加，而且还会全力以赴参加，表明个人态度非常重要。

我们学校的教师技能比赛包括评课、讲课、写教案、做课件、说课、上课这几项。

数学技能大赛包括以下比赛：1、说课比赛2、普通话比赛3、粉笔字、钢笔字比赛4、微型课比赛5、教学设计比赛6、教学课件比赛7、板书设计比赛8、间笔画比赛9、教育演讲比赛10、公开课比赛教师教学技能大赛的作用是，考核教师的教学基本功和教学才艺，具体地说就是如何处理教学的各个环节，包括导入技能、小组合作学习技能、资源开发与利用技能、结课技能、板书技能、提问技能、教学组织技能等等。教师提高教学技能的方法1、加强学习，不断充电新世纪的教学向教师提出了新的要求，要打破以前的教学常规，灵活地运用和处理教材，处理好分科与综合、持续与均衡，增强课程内容与社会生活的联系。2、学习掌握扎实课堂的教学基本功。良好的扎实的教学基本技能，是新时代对教师的必须要求。实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一，是教师实施新课程的教学基本技能。3、精心设计教学过程，语文课堂教学是语文教学的根基所在，语文课堂教学的源泉来自于语文课堂教学设计。

教师教学技能大赛包括以下比赛：1、说课比赛2、普通话比赛3、粉笔字、钢笔字比赛4、微型课比赛5、教学设计比赛6、教学课件比赛7、板书设计比赛8、间笔画比赛9、教育演讲比赛10、公开课比赛教师教学技能大赛的作用是，考核教师的教学基本功和教学才艺，具体地说就是如何处理教学的各个环节，包括导入技能、小组合作学习技能、资源开发与利用技能、结课技能、板书技能、提问技能、教学组织技能等等。扩展资料：教师提高教学技能的方法1、加强学习，不断充电新世纪的教学向教师提出了新的要求，要打破以前的教学常规，灵活地运用和处理教材，处理好分科与综合、持续与均衡，增强课程内容与社会生活的联系。2、学习掌握扎实课堂的教学基本功。良好的扎实的教学基本技能，是新时代对教师的必须要求。实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一，是教师实施新课程的教学基本技能。3、精心设计教学过程，语文课堂教学是语文教学的根基所在，语文课堂教学的源泉来自于语文课堂教学设计。

一般情况下教师教学技能大赛包括：1.说课比赛2.普通话比赛3.粉笔字、钢笔字比赛4.微型课比赛5.教学设计比赛6.教学课件比赛7.板书设计比赛8.间笔画比赛9.教育演讲比赛10.公开课比赛

教师教学技能大赛包括以下比赛：1、说课比赛2、普通话比赛3、粉笔字、钢笔字比赛4、微型课比赛5、教学设计比赛6、教学课件比赛7、板书设计比赛8、间笔画比赛9、教育演讲比赛10、公开课比赛教师教学技能大赛的作用是，考核教师的教学基本功和教学才艺，具体地说就是如何处理教学的各个环节，包括导入技能、小组合作学习技能、资源开发与利用技能、结课技能、板书技能、提问技能、教学组织技能等等。

【 #主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。它就像是一条线贯穿在活动的始终，没有这条线，节目就会变得杂乱无章，由此可见主持词的重要性，为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，如果你对于写主持词有什么疑惑，可以到 无 主持词频道来瞧瞧，下面是主持词频道收集的《技能大赛开幕式主持词结束语》，欢迎大家前来了解。 【篇一】 　　尊敬各位领导、亲爱的同事们： 　　大家早上好! 　　为促进员工勤练业务技能，营造爱岗敬业、争创先进的良好工作氛围，提升我行员工综合业务素质，今天，中原银行濮阳分行2018年度业务技能竞赛如期举行，此次竞赛由分行会计运营部、零售银行部、监察保卫部联合举办，共计42名参赛选手角逐4个比赛项目*个奖项，期待各位选手都有非常出色的表现！ 　　此次竞赛还邀请到分行副行长纪委书记孙刚行长、分行行长助理刘维娜行长担当此次竞赛的颁奖嘉宾，欢迎孙行长、刘行长！ 　　下面，我宣布，中原银行濮阳分行2018年度业务技能竞赛现在开始！ 　　首先，有请分行会计运营部石磐宣读业务技能竞赛项目内容及比赛规则。 　　开幕词： 　　各位同事、参赛选手们： 　　今天，我们迎来了中原银行濮阳分行2018年度业务技能竞赛，全行42名员工将参加4个项目的竞技，这次竞赛是检验我行员工业务技能水平的一个平台，是择优选拔技能高手，备战今后总行或是全市金融系统业务技能竞赛的一次练兵，也是贯彻优质高效服务、提升员工综合业务素质的一项重要举措。借此机会，我就本次业务技能竞赛提三点要求： 　　一、要加强领导、精心组织、确保竞赛顺利进行 　　分行高度重视此次活动，11月初预发了竞赛通知，分支行层层动员，积极开展各项练兵活动，为技能竞赛打下了扎实基础，分行会计运营部、零售银行部、监察保卫部也做了许多细致的准备工作，确保竞赛顺利进行。竞赛开始后，要继续加强对竞赛工作的领导，精心组织，裁判人员要一丝不苟、公正评判，赛事服务人员要各司其职、积极配合、做好后勤服务工作，确保竞赛顺利进行。 　　二、要赛出水平、赛出风格、创造业务技能佳绩 　　参加今天竞赛的选手都是分支行选拔的佼佼者，你们在业务工作之余，克服许多困难，精心准备、刻苦练习，为参加竞赛付出了很多精力。竞赛开始后，希望大家以饱满的热情和的竞技状态全身心地投入比赛，发挥实力，赛出水平。要恪守竞赛规则，遵守竞赛纪律，尊重对手、尊重裁判，赛出风格，发挥中原人“进取、高效、稳健、创新”的精神风貌，为全行员工树立榜样，实现竞赛成绩和精神文明双丰收。 　　三、要弘扬先进、营造氛围、提高全员业务技能 　　这次竞赛是近年来我行举办的规模较大的一次技能竞赛活动，是一次技能展示的盛会，既是对多年来我行技能人才培养成果的检验，也是技能人才脱颖而出的大好机遇。希望通过竞赛，切磋技艺、找出差距、共同提高。要以业务技术能手为榜样，激发更多的员工勤学业务、苦练技能，带动提高全员业务技能水平，为我行各项事业的发展增光添彩。 　　最后，预祝本次业务技能竞赛取得圆满成功！祝愿各位参赛选手取得优异成绩！ 　　谢谢大家！ 【篇二】 　　各位尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 　　大家下午好！我是今天的节目主持人李洋 　　在这个春暖花开的美丽季节，我们又迎来了一年一度的国际护士节，今天我们在这里隆重举办“护理学院庆祝2010年国际护士节系列活动之护理技能操作大赛”。 　　首先，请允许我介绍今天到场的领导和来宾。他们是：… 　　本次比赛的选手来自07级即将走上临床的同学们，大赛的评委是护理学院各教研室的专业老师，莅临今天赛场观赛的还有学院08、09级的同学们。 　　让我们以热烈的掌声对各位领导、老师、同学的到来表示衷心的感谢！ 　　护理技能操作是一名护士必备的专业技能，也是护理专业学生在学习过程中需要掌握的重点科目，本次大赛能够加强同学们的护理专业知识，强化护理技能操作，()培养护理人才，让同学们在步入社会，进入市场之前，就先生学校体验一下模拟护士的感觉。 　　今天的比赛分为四个项目：分别是无菌技能操作、心肺复苏操作、穿脱隔离衣法、单肩包扎法。每项比赛分三组，每组8名选手参赛，每位选手对应2位评委评分，全场另设记分员五名，记时员两名，以哨声为令开始结束比赛。根据得分，每项比赛评出一、二、三等奖。 　　下面我宣布“护理技能操作大赛”开始！

作为一个师范类的学生应该要很了解教案的格式的啊？首先是案头，就是教学目标，教学课时，教学方式，教学内容，教学思路，用文字语言叙述，也就是说用白话文告诉别人你这节课要上什么内容的课，打算采取那些教学方式，争取一堂课后达到什么效果，然后就是教学过程，接着就是板书设计，最后的是教学反思。我已经毕业一年多没有写过教案了，应该就是这样的结构。你问PPT，说的太抽象了，高中政治那么多节课你要哪节的啊，但是我认为你还是最好自己设计，因为根据你自己设计的教案来做PPT，是你自己的思路做出来的东西才有灵性，赛课才能取胜！PPT要新颖但不花哨，图文并茂但不幼稚，突出主题。就不给你分享本人的PPT了。每个人都有自己独特的个性的创新思路，不要被网上浩瀚烟海的现成的资料阻碍了自己个性的发挥和创作的灵感！

是含有光电技术的，加油！祝比赛成功！（三）制造与工程技术（21项）数控铣、数控车、建筑金属构造、电子技术、工业控制、工业机械、制造团队挑战赛、CAD 机械设计、机电一体化、移动机器人、塑料模具工程、原型制作、焊接、水处理技术、化学实验室技术、增材制造（新）、工业设计技术（新）、工业4.0（新）、光电技术（新）、可再生能源（新）、机器人系统集成（新）

光电应用终端产品制造、光电应用系统的实施等。根据查询世界技能大赛光电技术项目相关资料得知，世界技能大赛光电技术项目比光电应用终端产品制造、光电应用系统的实施等。世界技能大赛有“技能奥林匹克”之称，并且，中国以15枚金牌列金牌榜首位。并获得“阿尔伯特。维达”大奖。第45届世界技能大赛在俄罗斯举办。中国上海获得2021年第46届世界技能大赛举办权。

　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我帮大家整理的高校思想政治理论课教师教学技能大赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　 一、大赛目的 　　持续贯彻落实全国全省高校 思想政治工作会议 精神，落实中央加强高校 思想政治理论课建设有关文件 精神，致力于推动教材体系转化为教学体系、教学体系内化为学生价值体系，充分调动广大教师教学主动性和积极性，充分发挥教学比赛在提高教师综合素质中的带动作用，切实提高教育教学水平和质量，提升学生对思政课的获得感，真正把高校 思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终生受益的优秀课程。 　　 二、大赛组织 　　主办：中共XX省委高校工委XX省教育厅 　　复赛承办：全省高校 思想政治理论课教学指导委员会、各门课程教学指导委员会主任委员所在单位 　　决赛承办：XX师范大学 　　 三、复赛安排 　　 (一)“马克思主义基本原理概论”课程复赛 　　1、承办单位：信阳师范学院 　　2、复赛时间：20xx年10月13-14日。10月12日下午报到。 　　3、报到地点： 　　4、联系人： 　　 (二)“毛泽东 思想和 中国特色社会主义理论体系概论”课程复赛 　　1、承办单位：XX财经政法大学 　　2、复赛时间：20xx年10月20-21日。10月19日下午报到。 　　3、报到地点： 　　4、联系人： 　　 (三)“ 中国近现代史纲要”课程复赛 　　1、承办单位：XX大学 　　2、复赛时间：20xx年9月19日，9月18日下午报到。 　　3、报到地点： 　　4、联系人： 　　 (四)“ 思想道德修养与法律基础”课程复赛 　　1、承办单位：中原工学院 　　2、复赛时间：20xx年9月29-30日。9月28日下午报到。 　　3、报到地点： 　　4、联系人： 　　 (五)“形势与政策”课程复赛 　　1、承办单位：华北水利水电大学 　　2、复赛时间：20xx年10月16-17日，10月15日下午报到。 　　3、报到地点： 　　4、联系人： 　　 (六)“研究生 思想政治理论课”课程复赛 　　1、承办单位：XX中医药大学 　　2、复赛时间：20xx年10月12日，10月11日下午报到。 　　3、报到地点：XX中医药大学龙子湖校区(金水东路与明理路交叉口)校内 专家公寓一楼大厅(总台电话0371-61733911)。 　　4、联系人： 　　 四、决赛安排 　　1、承办单位：XX师范大学 　　2、参赛人员：经各门课程复赛后推选出的决赛选手。 　　3、决赛时间：20xx年11月10-11日，11月9日下午报到。 　　4、报到地点：XX师范大学校内近园宾馆一楼大厅。 　　5、联系人： 　　 五、工作要求 　　1、各高校要高度重视，提高认识，要将此次大赛作为贯彻全国教育大会 精神、持续落实全国全省高校 思想政治工作会议 精神的重要举措，作为提高高校 思想政治理论课教学质量和水平的重要手段，作为加强 思想政治理论课教师队伍建设、提高 思想政治理论课教师综合素质的`重要方式， 精心组织、周密安排，充分发挥以赛代训、以赛代练的作用，以此为契机不断改善教育教学状况，切实提高 思想政治理论课的实效性和亲和力。 　　2、各高校要积极支持教师参加比赛，并为教师参赛在课程调整、后勤保障等方面 提供必要的协助和支持，确保参赛教师能够全身心参加比赛。未按规定时间报到者，视为放弃。 　　3、此次比赛各环节为开放式比赛，鼓励各高校 思想政治理论课相关负责人带队参加比赛，鼓励支持相关课程教师现场观摩。 　　4、参赛人员及带队、观摩人员往返交通费、食宿费，由所在单位按财务规定核销。 　　5、未尽事宜，请与省教育厅思政处联系。

高校辅导员职业技能大赛宣传口号： ★ 百年树人，永攀高峰。 ★ 策马扬鞭展飒爽英姿，乘风破浪辅社会栋梁。 ★ 超越自我，勇攀高峰，艺展竞能，立德树人。 ★ 成功路上，满载而归。 ★ 充实自己，浇灌他人。 ★ 辅导大赛，决战技能。 ★ 辅导大赛，展望未来。 ★ 辅导给力，技能过硬。 ★ 辅导过得硬，大赛显本领。 ★ 辅导技能，思想工程。 ★ 辅导生活学习，强化技能实践。 ★ 辅导思想，坚定立场。 ★ 辅导思想，明确方向。 ★ 辅导我，职有你。 ★ 辅导助风采，技能展未来。 ★ 辅梦想，助辉煌。 ★ 辅正方向，疏导人生。 ★ 辅佐天下，导领人生。 ★ 辅佐天下，导领先锋。 ★ 高人一等，技压群雄。 ★ 高校辅导，技高一招。

主持人台词、主持人开场白、主持人串词大全 一场精彩的宴会或活动，离不开精彩动人的主持人开场白及主持人台词。那么如何获得一篇可以为精彩的活动添彩的主持人串词就是我们每一个活动策划者或者主持者迫切想要了解的问题，下面将由搜会网的专业文案人员为您指点精彩主持人开场白及主持人台词的获得及编写过程。 1、主持人开场白主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成：跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。勇恒，在每一个人的路上.一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。奇迹-从来只在我们手中。例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。2、主持人台词、主持人串词、主持人台本主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。在主持人台词及主持人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。例如：一个节目是武术表演。武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成：一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌。让我们一起来欣赏中华武术。3、主持人收场，主持人结束语一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。因此与主持人的开场白遥相呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的，对美好的今宵赞颂及充满灿烂的明朝渴望也是必要的。对于主办单位的祝愿也是必要的。感谢之余，说一些可人温婉的话语，拉近所有人的距离之外，也让人对整个活动留下深深的回味。现在您是否了解到一套成功精彩的主持人开场白及主持人台词是如何编写并与节目良好的融合在一起了吧。搜会网的几条建议只要您全部掌握就可以轻松写出一套完美的主持人台本哦。那么您就是一本主持人开场白，主持人台词、主持人串词的大全了。尊敬的各位嘉宾，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们： 大家晚上好！ 今天，我们欢聚在一起，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢！今晚，我们一起狂欢，一起庆祝元旦这个美好的节日。 今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞; 今夜，我们激情满怀、心潮澎湃; 今夜，我们送去我们的祝福; 带着祝愿、带着嘱托; 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。 看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩, 听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。 结束词： 今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起； 今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起； 同时，感谢所有的来宾和朋友们，一起来参加这个圣诞晚会，和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚。让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声；愿明天更加美好，让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿！尽情地高歌狂欢。 伴着北国飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，新年来了。在这欢乐的节日气氛里，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。 伴着新年的钟声，伴着元旦快乐的歌声，愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。 你走来，我走来，我们走到一起来，带着新年的祝福，我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长。 愿大家笑口常开，歌声常伴，爱永相随； 祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常在，平安快乐！ 让我们举起杯，为美好的明天祝福！愿世界美好，生活更美好！ 朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧！ 因为相聚，让我们分享了这快乐的时光， 因为圣诞，让我们承载无尽的祝福。 让我们真心地祝愿：happy new year ！新年快乐！愿我们今晚许下的所有心愿来年都一一实现。我们明年再见!!09年元宵节晚会主持人台词开场白，范例参考，提供借鉴：男：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。女：尊敬的各位领导、亲爱的同事们。合：大家下午好！ 男：2009新的一年已经到来，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。 女：在这新年伊始，我们欢聚一堂，共同感受春天的气息，一起度过这美好的时光。 男：这是我们 的春天。 女：这也是我们 这个大家庭的春天。 男：这更是我们每一个人的春天。 女：我们相约在这里，享受春日和煦，享受节日欢乐！ 男：我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情！ 女：让我们一起祝愿在座各位： 合：身体健康、工作顺利、生活幸福、合家欢乐！ 男：新的一年，我们更要携手共进、再创辉煌！ 女：让我们共同祝福我们的事业蒸蒸日上，向着既定的目标展翼飞翔！ 男：2009年 元宵联欢晚会现在开始。今夜我们的晚会以各种娱乐节目、游戏、猜灯谜和抽幸运奖等形式出现，同时对本次元宵联欢晚会的节目进行评选和颁奖，首先对我们的评委表示感谢。祝大家好运。（请大家鼓掌！）女：下面掌声有请公司懂事长 为我们致辞。（请大家鼓掌！） （ 懂事长致辞）男：感谢 懂事长热情洋溢的祝福，我们一定不辜负xx懂事长的殷切期望，努力将今年的工作做得更好！ 女：接着以热烈的掌声欢迎公司总经理xx先生为我们发言。 （公司总经理发言） 男：谢谢 真挚坦诚的言辞，我们会以xx总为核心，紧密团结，为实现公司的既定目标而努力！ 合：下面请看 文艺表演 1、《欢天喜地迎新春》 男：新春的歌，新春的舞， 新春的祝福； 女：祝福神州万象更新 祝福中华前程似锦。 男：首先请大家欣赏供电车间的舞蹈 《欢天喜地迎新春》 2、《春之歌》 男：这是一个万象更新、激昂豪迈的日子； 女：这是一个收获丰收、纵情放歌的时刻； 男：春光撞响报喜的钟声，笑脸映出春天的绚丽。 请欣赏污治车间表演的舞蹈《春之歌》 3、《希望》 女：春天是一个播种希望的季节;春天是一个大展宏图的起点。 请听供一车间的女声独唱《希望》 4、《世纪春雨》 男：清爽的风送来世纪的春雨，大地一片生机，一片新绿； 女：雨啊，带去大地百年的尘烟，祝福千年希望之树常绿； 男：雨啊，眺望未来收获奇迹，期盼蓝蓝海峡的世纪团聚。 请欣赏由电讯和新宇联合演出的舞蹈《世纪春雨》 5、《拥军秧歌》 男：下面的节目是供二车间表演的《拥军秧歌》 6、《母亲》 女：慈母手中线、游子身上衣。说不尽对母亲的思念，唱不完对 母亲的感激。请欣赏男声独唱《母亲》 7、《三峡，我的家乡》 男：半个世纪前，伟人毛泽东曾挥手写下：“更立西江石壁、截断巫山云雨、高峡出平湖……”的壮美诗句； 女：如今，伴随着三峡大坝的落成，三峡的景观更加雄壮、秀美，令人心驰神往。山美、水美、人更美，请欣赏机关表滨舞蹈《三峡，我的家乡》。 {*游戏节目}8、《我心飞翔》 男：在供水一车间有一群朝气蓬勃的青年人， 他们踏着青春的节拍，尽显青春的风彩。 请欣赏现代舞《我心飞翔》 9、《高原红》 女：请欣赏男声二重唱《高原红》 10、《新春乐》 女：马上就要过年了，这不，一群快乐的“老太婆”也来到了我 们动力之春晚会现场，他们模仿“皮影戏”的动作，惟妙惟俏， 夸张、滑稽，看过之后，令人回味无穷…… 男：那就快让我们一饱眼福吧！请欣赏供电车间 表演的舞蹈《新春乐》。 11、《爵士舞》 女：你看过爵士舞表演吗？ 男：当然看过，电视里那些男舞蹈演员个个风流倜傥、 英俊潇洒，动作十分优美。 女：那你看过女孩子跳爵士舞吗？ 男：没有。 女：接下来就让我们一起来欣赏由污治车间的姑娘们表演的 《爵士舞》。 12、《天天好时光》 男：改革开放，建设小康，我们老百姓迎来了好时光； 与时俱进，开拓进取，我们的日子一天更比一天强。请欣赏营业车间表演的舞蹈《天天好时光》。 13、《快乐青年》 女：在生产建设的主战场上，有他们辛勤忙碌的身影；在企业文化的大舞台上， 有他们敏捷矫健的舞姿；他们就是来自维修车间的一群《快乐青年》。 {*抽奖} 请杨厂长、汪厂长、占主席抽取三等奖幸运号码 请高厂长、刘主席抽取二等奖幸运号码； 请史厂长为我们抽取今天的一等奖幸运号码。 14、《走雨》 男：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；随着供二车间姑娘们那婀娜的舞姿，让我们一同去领略一番“吴侬软语，小桥流水”的江南风情 吧……请欣赏舞蹈《走雨》 15、《小伙、四弦、马樱花》 女：接下来大家将要看到的这个舞蹈节目，表现的是几位少数民族小伙儿向往自由 生活、大胆追求爱情的故事情节。请欣赏供电车间表演的舞蹈《小伙、四弦、马樱花》 16、《幸福山歌》 男：一路走来一路唱,山歌就像那酒一杯,天地吉祥,四海同醉； 女：一路走来一路唱,山歌好比那春江水，歌声悠悠满天飞，幸福年年岁岁。请欣赏歌伴舞《幸福山歌》 17、《茫茫草原》 男：请欣赏机关表演的舞蹈《茫茫草原》 18、《燃烧的篝火》 女：点燃喜庆的火把，分享胜利的欢悦； 男：点燃希望的火把，照亮创业的前程。 掌声有请营业车间带给我们一段舞蹈《燃烧的篝火》第三章 闭幕辞 男：辞旧迎新，高歌奋进，昨天的业绩已成为历史， 明天的征程任重道远。 女：让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，励精 图治、开拓创新，谱写动力厂新一年更加辉煌灿烂的新篇章。 男：同志们、朋友们，第九届“动力之春”联欢晚会 到此结束。 合：祝大家新年愉快！牛年大吉！身体健康！合家欢乐！万事如意

技能大赛领导5分钟讲话稿5篇 讲话稿的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情,讲话稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。下面是我为大家整理的技能大赛领导5分钟讲话稿，希望能够帮助到大家! 技能大赛领导5分钟讲话稿篇1 尊敬的各位领导、各位来宾： 大家上午好！ 在这阳光明媚、春意盎然的季节里，我们迎来了铜仁市第三届中等职业学校技能大赛，迎来了各位宾朋，我代表铜仁市万山区中等职业学校全体师生，向你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。 一年一届的技能大赛，是我们职业学校与行业企业沟通的桥梁，是我们参赛学校相互学习、沟通、交流的平台，是我们承办单位提升锻炼的绝佳机会。 我校能承办此次铜仁市中等职业学校汽车维修技能大赛，这与铜仁市政府、万山区政府的大力支持密不可分！特别是区委、政府在人力和财力上的支持。有了区委、政府这样坚实的后盾，使我们办好此次技能大赛的信心大增。在此，我再一次对协办大赛的所有单位致以最衷心的感谢！ 我市的技能大赛，通过三届的磨练，各校技能水平年年有进步，届届有提升，规模越来越壮大，成效越来越显著。这与我们全市兄弟院校的大力支持、热情关注和积极参与是密不可分的。正是有我们兄弟院校领导的重视和专业教师的倾心投入，才能使我市一年一届的汽修技能大赛越办越成功，让我们用热烈的掌声，感谢我们所有参赛的兄弟院校的领导和为此付出巨大努力的教师们！ 一年一届的技能大赛，也使我们职业学校受益匪浅，它是我们职业学校之间互相沟通学习和交流的平台。它不仅使学生提高了技能水平，使实训设施设备更加规范、完善；而且使教师得到锻炼，教学水平得到检验，深化了教育教学改革，教学课程更趋合理，教学环节达到提升；更向全社会宣传了职业学校办学成果，宣传了优秀的技能人才同样可以走向成功的典范，宣传了职业学校毕业生同样可以创造灿烂人生的理念，它为我们职业学校打开了生源通道，更为我市经济转型期培养更多的技能人才，促进我市经济发展起到了极大的推动作用。 各位来宾，国家“__”规划、今年的（国发2号文件）以及《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》为我们职业教育描绘了宏伟的前景，我们又迎来了新的更大的挑战，让我们以饱满的热情，迎接职业教育的新的春天！ 作为东道主，我们将为大赛做好一切服务，有什么需求我们当竭尽全力满足，同时诚恳地希望兄弟学校提出宝贵的意见，为我们今后工作起到更大促进的作用！ 最后祝大赛圆满成功，谢谢大家！ 技能大赛领导5分钟讲话稿篇2 各位参赛选手、裁判员、工作人员、同志们： 大家下午好！ 在这阳光明媚、朝气蓬勃的~月，经过前期紧张的准备，学院第~届学生技能竞赛今天正式开幕了！在此，我首先代表市教育局全体领导向各位参赛选手表示热烈的祝贺，向竞赛筹备组的工作人员表示衷心的感谢！ 随着社会的不断发展和进步，有着较高理论和知识素养、较强动手能力的高技能型人才越来越受到社会的重视，需求量日益增大。为了适应社会和现代企业对高技能人才呈现出的迫切需求，学院面向市场，在高技能人才培养方面已经做了大量工作，也得了一定的成绩。技能竞赛是培养和发现技能人才的有效途径之一。学院领导非常重视同学们的实际操作技能的培养，广泛开展了不同种类、不同层次的兴趣小组、第二课堂和技能竞赛活动，并取得了可喜的成绩。特别是近两年，可以说是学院技能竞赛的丰收年，在全省乃至全国的各个赛场上纷纷传来我院师生获奖的嘉讯—有汽修的、数控的、计算机操作的，使学院的技能教学工作在全省范围内赢得了美誉。 本次技能竞赛的项目有汽车修理工、钳工、计算机操作员、普通车工、数控车工、维修电工、测量工等七大类十个工种。无论是竞赛的项目，还是参与的范围都较以往更加广泛。这一方面可以更好地“以赛促学”，给同学们创造一个切磋技艺、展示水平的舞台，在学生中再次掀起勤练技能、学好技能的良好氛围；另一方面可以“以赛促教”，促进学院贯彻落实高级能人才的培养工作，“切实加强技能教学、全面提高教学质量”，检验学院教学工作的质量和前期教学改革工作的成效。 希望各参赛选手在竞赛中充分发挥聪明才智，沉着、认真对待每项赛程，坚持“友谊、交流、团结、进步”的宗旨，以良好的心理素质和精神风貌，赛出风格，赛出水平，取得好成绩。同时也希望竞赛工作人员和裁判员遵守竞赛规则，坚持公平、公正、公开的原则，认真负责，一丝不苟，坚守岗位，公正执裁，确保竞赛顺利进行。 最后，预祝本届学生技能大赛取得圆满成功。 谢谢大家！ 技能大赛领导5分钟讲话稿篇3 各位领导、各位来宾、各位代表： 今天，我们在这里隆重举行“全市机动车驾培行业汽车驾驶教练员职业技能竞赛”闭幕式暨颁奖仪式，我谨代表安康市交通运输局向参加本次技能竞赛活动并取得优异成绩的驾校和选手，表示衷心的祝贺！本次竞赛活动在各相关部门的大力支持配合下，得到了各驾培学校的高度重视，从6月底开始各个驾校间就开始进行组织筹备，全市24所驾校24各代表队共###名教练员参加竞赛。 经过近2天紧张的竞技，先后进行了教练员动作要领讲解、综合理论答题和驾驶动作示范等三个专业大项目的技能竞赛共有6名教练员分别获得大车组和小车组前三名，竞赛动员面之广、设置项目之多、参赛选手之众、竞赛规模之大，在我市驾培行业都属首次。 比赛过程中，各代表队、各参赛队员、克服困难，从容镇定，文明参赛，遵守竞赛纪律，尊重裁判，尊重其他选手，发挥出较高的技术水平，展现了我市驾培教练员的良好精神风貌；各代表队团结友爱，集体拼搏，服从大赛指挥，表现出了良好的团队精神。应该说本次活动我们取得了驾培专业技能和驾培行业精神文明的双丰收。通过大赛，不仅赛出了成绩，赛出了水平，而且赛出了风格。通过竞赛，交流了技艺，对促进广大驾驶教练员学习知识、钻研技能的积极性、提高教练员的综合素质、培训教学质量、规范教学行为、教学方法等都将起到积极的推动作用。 全市汽车驾驶教练员职业技能竞赛即将落下帷幕，但做为驾培行业及每一位驾培从业人员对提升驾驶人队伍素质的意识和努力不能有丝毫的停缓。把这次比赛当成新的学习起点，增强紧迫感、责任感和使命感，从源头上培养和树立机动车驾驶人“讲文明、讲礼貌、讲安全、讲秩序、讲礼让”的文明交通意识，自觉抵制各种不文明交通陋习和危险驾驶行为，是抓好道路交通安全基础性工作，各驾校、各教练员要将好的驾驶技能、好的驾驶素养教传到每一位驾驶学员，通过我们的教学，提高整个驾驶人的驾驶技能和职业道德，促进道路交通的安全、畅通和谐发展。 今后，我们还将定期举办类似这样的技能竞赛，希望大家总结经验，相互借鉴，加强学习，共同提高。让我们乘着此次比赛的高潮，加快推动我们汽车驾驶教练员队伍的知识化、专业化进程，不断提升技术素质和整体水平，打造一支技术过硬、品行皆优的教练队伍，为道路运输事业又好又快发展做出应有的贡献。 谢谢大家！ 技能大赛领导5分钟讲话稿篇4 老师们、同学们：大家好！ 首先我代表学校对刚才上台领奖的学生表示热烈的祝贺！对付出辛勤劳动的指导老师表示衷心的感谢！ 本次大赛取得了空前的优异成绩，是我校的一件大喜事，是我们灵石县职业教育发展史上前所未有的辉煌成就。实事证明我校就是 晋中市最好的职业中学，就是山西省一流的职业学校，事实胜于雄辩，我们必须有这样的自信。 此次技能大赛，又一次扩大了灵石职教在全省的影响力，不仅为我县赢得了荣誉，也为晋中市争了光，更重要的是在技能训练中锻炼出了一支敢打硬仗、善打硬仗的高素质教学管理队伍和教师队伍。 我们如此隆重地召开表彰奖励大会，有两层意思： 一是树榜样。这些参赛的同学努力学习、认真钻研、刻苦训练；指导老师尽职尽责、善于教研、精心辅导。他们为我们学校争了光。付出劳动、取得成绩就应该得到嘉奖。他们就是全体师生学习的榜样。 二是表明学校的态度，凡是实干、会干、能干，干出成绩的，不管在哪一个方面，不管是老师还是学生，我们都要大力表彰。 老师们、同学们，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。我们全体师生都要刻苦学习、勇于拼搏、敢于争先。 “普通教育有高考，职业教育看技能”。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。学习就是积累的过程。今后在教学工作中，我们坚决把技能大赛作为一项重要工作来抓，要抓紧、抓实、抓好，把技能大赛作为检验教学质量的标尺，作为展示学校教学成果的亮点和抓手，作为提高学生就业含金量的重要途径。通过技能竞赛进一步促进我校办学模式改革、专业课程改革、实训基地建设、双师型队伍建设和评价制度的完善。在技能教学中，我们将贯彻“以赛促教”的教学管理思想，希望全体专业课教师以本次技能大赛的指导教师为楷模，学习他们刻苦钻研的教学态度、乐教善导的教学作风，争做理论功底深厚、技能技艺精湛的“双师型”教师，在不断提升自身专业技能和教学技能的同时，狠抓学生创新能力和实践技能的培养，培养出又好又多的创新型高技能人才。 今后，我们学校每学期都要举行隆重的技能大赛，要形成技能比赛制度。在学生中形成“学习技能、苦练技能、创新技能、层层比赛、人人参与”的学习氛围，通过技能大赛展示各部教学改革的成果及所取得的长足进步，展现全校师生奋发进取的精神风貌和精湛的职业技能。技能大赛是我校人才培养、办学水平和教学质量的大检阅，是检验学生“自信成功，自强成才”的试金石。 同学们，我们要向获奖的同学学习，学习他们“勤学苦练、自强不息、敢于争先”的精神，争取在大赛中取得更好成绩。明年我们肯定还要组队参加市级、省级技能大赛，到时将优中选优。你们要从现在起就努力学习，刻苦训练，争取能够被选中参加省市大赛，赢得在省市技能大赛的舞台上展示自己、为校争光的机会。 邱吉尔有这样一句名言：“只要克服困难就是赢得机会”。“世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走”。本次省级技能大赛成绩喜人，但形势也逼人。我们在国家级技能大赛中拿过二等奖和三等奖，但是没有拿过一等奖，我相信，只要我们全校上下目标一致、共同努力，就一定能取得国赛一等奖，为我省争光。 老师们、同学们，一年一度的高考即将到来，让我们再接再厉，在火热的六月决战高考，争取实现技能大赛和高考的双丰收。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。身处晋中市最好的职业高中，我们已经站在新的历史起点，让我们一起努力、共同为职中的美好未来而奋斗。 技能大赛领导5分钟讲话稿篇5 尊敬的各位领导、来宾、老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 历时一个多月的——年福建省大学生营销技能大赛在大家的共同关注、同学们的积极参与下取得了圆满成功。借此机会，我谨代表本次大赛的承办方—福建外经贸学院，向比赛中获得优异成绩的同学们表示衷心的祝贺，向长期以来关心、支持本次大赛的福建省高等职业教育研究会、福建省高等职业教育研究市场营销协作会、娃哈哈集团福建分公司以及精心筹备本次大赛的工作人员等表示衷心的感谢，对本次大赛的成功举办表示最热烈的祝贺！ 这次营销技能大赛是对学生技能水平的一次全面检阅，是深化“产教结合”加强校企合作的一次具体实践，是拓宽人才培养渠道的一次成功尝试。此次比赛中，参赛选手们表现出了扎实的技能功底，在比赛过程中他们克服重重困难，勇攀大赛高峰，体现出了强烈的竞争意识和团队精神，全面展示了良好神风貌，赛出了水平、赛出了风格，实现了我们举办营销大赛的初衷。希望同学们能够继续将这份热情投入到平常学习中，不断进步，用青春与智慧、激情与活力谱写出明天的辉煌。 同时也希望今后能以此为红线拓宽跟兄弟院校之间沟通交流的渠道，加强合作，共同肩负起培养创新型人才的重任，共同推动中华民族的繁荣和发展。今天，——年福建省大学生营销技能大赛即将落下帷幕，但这仅仅是一个逗号，让我们相约在明年的营销大赛。 最后，衷心地祝愿各位领导、来宾、老师、同学们身体健康，万事顺意、学业有成同学们学习进步，谢谢大家！

技能大赛的开展,提高数控专业师资素质、推进学生学风的建设、拓展就业空间;参赛过程中的组织管理、以培养能力为主的训练模式、参赛所取得的 经验 和成果为课程改革和建设积累了丰富的素材。这里给大家分享一些关于技能大赛集训动员经典讲话稿，供大家参考。 技能大赛集训动员经典讲话稿1 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们,大家上午好! 首先请允许我代表此次参赛的同学，对给予我们这次展示机会的领导，对辛勤培育我们的老师，还有对本次活动提供大力支持的生泰尔集团表示衷心的感谢和诚挚的敬意。 实践是检验真理的唯一标准，只有深入实践才能加深我们对理论知识的理解，才能加快我们综合素质的提高，本次动物实验技能大赛就为我们提供了这样一个平台，它帮助我们将课堂上抽象的理论知识应用于具体实际操作中，将我们对专业的热爱转化为实际。 从动物实验技能大赛的初赛，复赛，到最后的决赛一路走来，我们从中获得了很多，也经历了各种考验，他使我们对各种组织器官的形态、位置和功能有了更深入的了解和感性的"认识，同时也培养了我们对专业知识的 爱好 ，为以后的发展打下坚实的基矗挑战与机遇同在，希望在下届比赛中，能有更多喜爱动物实践的同学参与进来，共同展示我们动物科技学院学子的精神风貌，同时也希望学校能给予我们更多像这样将理论应用于实际的机会，使我们学子的综合素质得到更全面提升。 最后我仅代表各参赛队员在此次比赛中做到以下两点： 1、我们将认真对待此次比赛，严格遵守比赛规则，认真听取各位评委建议。 2、我们将认真对待比赛结果，对比赛过程中出现的缺陷，赛后谦虚求教，认真查漏补缺，将所学知识完善。 最后祝愿各位领导老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，祝山东农业大学第二届实验技能大赛圆满成功。 技能大赛集训动员经典讲话稿2 同志们： 大家上午好! 在全国上下喜庆-奥运会胜利闭幕之际，今天我们在这里举行卫生系统护理职业技能竞赛开幕式。借此机会，我代表县卫生局表示热烈祝贺!向为本次护理职业技能竞赛付出辛勤努力的全体同志表示衷心感谢! 护理工作是医疗服务过程中重要组成部分，通过开展护理职业技能竞赛，在全系统范围内进一步掀起全员参与、全员训练、全员提高护理岗位技能训练和竞赛热潮，营造广大护理人员钻研业务技术、提高技术水平的学习氛围，促进护理队伍建设和发展。 一是要进一步重视和加强护理工作。各医疗单位要紧紧围绕护理技能竞赛活动的目标及各项要求，以护士岗位技能训练和竞赛活动为切入点，结合临床实际工作，积极组织实施，提高护理人员整体素质。 二是要进一步规范和完善护理专业技术服务水平。完善临床护理技术服务水平，引导广大护士规范、科学地为病人提供护理服务，进一步促进护理工作贴近病人、贴近临床、贴近社会。 三是要进一步提高护士的工作能力和技术水平。进一步动员全系统广大护理人员积极参与技能训练和竞赛活动，努力加强自身业务学习和技能训练，强化护理基础理论、基本知识、基本技能，提高专业技术水平，提升专业能力、业务素质、人文素养以及与病人的沟通能力，将“以病人为中心”的服务理念和对病人的人文关怀融入到护理技能训练和实际护理工作中，有效促进护理服务质量的提高。 四是要进一步增强护理队伍的凝聚力和职业自豪感。通过岗位职业技能竞赛活动，形成广大护理人员互帮互助互学、团结向上、积极进取的工作氛围，进一步增强护理队伍的凝聚力，增强广大护理人员的职业自豪感，以及提高业务技术水平、为病人提供优质服务的责任感和使命感。 本次竞赛共有25个单位42位选手参赛，希望各代表队和参赛人员在比赛中，既要努力发挥最佳水平，更要注重团结协作，分享经验，取长补短，充分展现“白衣天使”良好的职业素养。要通过参加比赛开阔眼界、锻炼能力、提高水平。要 总结 经验，不断深入，把加强医务人员的“三基三严”训练工作作为一项常抓不懈的任务，持之以恒，为保障全县广大人民群众身体健康作出应有的贡献! 最后，预祝这次竞赛取得圆满成功! 谢谢大家! 技能大赛集训动员经典讲话稿3 各位领导、同志们： 在这阳光明媚、万物竞相的美好季节里，集团公司首届职工技能大赛瓦斯操作工技术比武，经过大会工作人员的精心筹备于今天在我矿隆重举行。在此，我代表矿党委、矿行政对这次大赛的召开表示热烈的祝贺!向亲临技术比武现场指导的各位领导和前来参加技术比武的裁判员、比赛选手表示热烈的欢迎! 技术比武是企业职工学技术练本领的重要方式，是所有参赛选手个人综合素质和技能水平的演绎，更是对各单位重视职工技能素质提高，推进人才选拨和培养的一次检验，对全面提升职工队伍业务素质，促进企业可持续发展起着重要的作用。近年来，我矿按照“创建学习型企业、争做知识型员工”的要求，把提高职工业务素质作为提高企业生产力，增强企业核心竞争力的重要手段，深入持久地开展了多种形式的技术比武、岗位练兵活动，积极引导鼓励职工“提建议、搞发明”，在全矿掀起了“学技术、学业务、练本领、强素质”的活动热潮，从而提高了职工的专业技能和综合业务素质，造就了一支高素质的职工队伍，实现了企业的管理创新、制度创新、技术创新，提高了企业的管理水平，为我矿的跨越式发展奠定了坚实的基础。今年1-4月份原煤产量、掘进进尺、洗精煤、利润等主要经济指标均创历史同期最好水平。 今天，这次瓦斯操作工技术比武在我矿举办，既是上级领导对我们工作的肯定和信任，也是对我们工作的促进和鞭策。我们将以争创一流的精神，按照“科学组织、周到服务”的工作方针，精心组织，周密安排，提供一切服务，创造一切条件，确保技术比武取得圆满成功。参加比武的各位同志要严格遵守比赛规则，认真履行和承担权力与义务，文明比赛，赛出风格，赛出水平，夺取比赛和精神文明的双丰收! 最后，预祝大赛圆满成功!祝各位领导身体健康，万事如意!祝各位参赛选手取得好成绩! 谢谢大家! 技能大赛集训动员经典讲话稿4 同志们： 中国铁通首届职工岗位技能大赛光缆接续的比赛历时三天，经过参赛选手、裁判和全体工作人员的共同努力，今天就要结束了。这次比赛是公司成立以来层次最高、发动最广、参与人数最多的一次职工岗位技能竞赛。大赛竞争激烈，60名参赛选手尽展技艺，裁判们公平公正，达到了预期的效果，是一次成功的竞赛，高技能的竞赛。通过大赛，涌现出了一大批素质过硬、技艺高超的技术状元、标兵和能手，充分展现了广大员工敬业爱岗，苦练技术的精神风貌，同时标志着公司技能人才培养工作进入了一个新的发展阶段，大赛取得了圆满成功。 这次大赛得到了国资委、四川省总工会、四川省通信管理局的高度重视，有关领导亲临大赛开幕式，对这次技能大赛给予了充分的肯定。大赛还引起了各新闻媒体的广泛关注，中央电视台、四川电视台、四川日报、四川工人日报等15家媒体对大赛进行了现场采访报道。 这次大赛有几个主要特点：一是领导重视，组织到位。成立了专门的工作机构，大赛组委会多次召开会议，研究比赛的总体部署和具体方案。光缆接续赛区四川分公司对这次承办工作高度重视，主要领导亲自挂帅，成立了相应的工作组和几个具体工作实施部门，配备了能力强、经验丰富的骨干人员，投入了大量的人力、物力和财力，做了大量艰苦细致、认真扎实的工作，为技能大赛的顺利进行提供了良好的条件和优质的服务，保证了技能大赛活动的圆满完成。还有值得一提的是这次大赛精彩的开幕式，给所有到会人员都留下了非常美好的记忆。 二是部署周密， 措施 得力，准备充分。为把这次大赛办成一次高标准、高水平的赛事，大赛组委会和光缆接续赛区筹备领导小组多次召开协调会，明确有关事项，进行责任分工。从大赛方案的酝酿到实施计划的制定、文件的起草、下发，从比赛经费到比赛场地、比赛标准的落实，整个大赛做到了精心策划、精心组织、周密部署、诸项实施、逐个落实。特别是大赛组委会有关领导和四川分公司的主要领导多次听取大赛筹备工作准备情况汇报，并对理论和实作考试场地、开幕式会场布置、会务接待、参赛选手食宿、比赛设备及赛事日程安排等方面存在的问题，提出了明确的意见和要求，公司领导及网运部工作人员还到承办单位全面检查大赛准备工作，保证了大赛的顺利进行。 三是竞赛程序严密，做到了公平公正。为了确保大赛的公平公正和公开，大赛组委会专门抽调技术熟练的资深人员担任本次大赛的评判工作。组委会制定了严格的《裁判员工作守则》、《参赛队员守则》、《竞赛规则》和《评分标准》。为防止泄密，理论试题由裁判组组长单独出题组卷，并于考前三天印刷密封;故障设置出题人员进行全封闭出题，保证与参赛选手绝对隔绝。理论和实作比赛过程中，参赛选手理论考试座位号和实作出场秩序实行抽签确定，每个项目自始至终都是同一裁判组裁决，确保同一项目判罚尺度一致、评判标准统一，避免了因裁判不同而造成不公的现象。整个大赛程序严密，合乎规范，做到了客观、公平、公正。 四是各参赛队既有强烈的竞争意识，又以比武交友、相互学习、提高技能的心态参赛，充分体现了中国铁通员工良好的团队精神。本次大赛共有来自全国30个省分公司的60名参赛选手参赛，各路选手都是经过市、省两级选拔，有的省分公司还专门对参赛队员进行了封闭式集训，可谓是高手云集。为了以良好的竞技状态参加比赛，很多队员到达比赛地的当晚，不顾旅途疲劳，连夜复习理论到夜里一点多，有的队员克服身体不适，积极备战，有的队员信心十足地说，我们有备而来，力争夺魁。本次大赛还达到了“比武交友，互 相学 习，提高技能”目的。实作比赛时，内蒙分公司仪表损坏，海南分公司选手立即帮助修复，并主动提出将自己的仪表借给内蒙分公司使用;甘肃分公司仪表在路途上损坏，四川分公司将自己的仪表先让甘肃分公司使用，体现了良好的互助协作意识。队员们坦然面对比赛，在比赛间隙互相请教、相互学习，提升了竞赛的层次，深化了竞赛的意义，体现了学习型组织的基本精神。本次大赛实作比赛时遭遇大雨，裁判们始终尽职尽责，比赛场地积水较深，裁判的裤脚和鞋全被浸湿，一天下来，脚被泡肿了，但各位裁判丝毫不受影响，白天站立12个小时，晚上还要牺牲休息时间对当天比赛进行认真评判。 通过这次大赛，不仅营造了学技术、练硬功的浓厚氛围，而且为公司培养造就了一批岗位技能人才，同时为广大员工提供了一个实现自身价值的平台，为广大一线员工、技能人才的脱颖而出开辟了新的途径。 中国铁通首届职工技能大赛光缆接续赛区的比赛就要结束了，各位参赛选手回去后，要将在这次大赛中学到的技能和竞赛精神带回去，以这次技能大赛为契机，在公司掀起学技术、练硬功的热潮。 一是希望获奖选手再接再厉，继续提高，做好“传帮带”。这次大赛取胜不等于是长胜将军，一时成绩的取得相对容易，但要保持成绩并继续提高则需要进一步努力。在今后的工作中各位选手要立足本岗位刻苦钻研、苦练硬功，不断加强学习，带好周边的同事，做好传帮带，当好“小老师”。技术技能的提高不在于一两次比赛，关键在于持之以恒的学习和发挥带头作用，以自身素质的提高带动和影响其他同志，使自己所在班组、车间或部门成为学习型组织，人人争当技术骨干，是公司的技术状元、标兵、能手越来越多，把员工队伍整体素质提高到一个新的水平。 二是希望获奖单位在提高员工队伍整体素质上创出好经验，推动公司三年发展战略的实施。公司的发展正处于关键时期，需要大量的技术人才，公司要兴起一种学技术光荣的好风气，营造一个全员钻业务、全员大练兵，尊重知识、尊重人才的良好氛围，努力培养和造就一批素质高、技能强的员工队伍。各单位要对此予以高度重视，切实抓出成效。特别是获奖单位要在这方面先行一步，要创出好的经验，以大赛为契机，更加关心、重视一线员工的岗位练兵活动，着力提高一线员工的操作技能和业务水平，充分调动广大员工学业务、学技术的积极性，为实现公司三年发展战略规划和经营、改革目标提供人才保证。 三是希望各级组织建立有效的激励机制，向技术岗位和业务技术过硬的一线员工倾斜。按照大赛?通知?文件要求，对获得“中国铁通技术能手”称号以上的选手，按照有关规定和资格标准，经职业技能鉴定机构审定，在评定职工技师和高级技师资格上对获奖选手优先考虑，优先晋升技术职务资格，优先参加省分公司和集团公司组织的技术培训。党政工团各级组织要切实关心技术员工，特别是获奖员工的工作和生活，为他们的成长、成才创造良好的条件。各省分公司要制定周密细致、切实可行的 实施方案 ，继续广泛开展技能培训、岗位练兵等活动，要把开展全员业务技能学习和比赛纳入本单位目标管理，建立长效机制，充分发挥竞赛活动的引导和促进作用，通过全员业务技能学习和比赛，培养出一批公司发展需要的各类人才。 同志们，中国铁通首届职工岗位技能大赛即将划上一个圆满的句号，但是开展全员岗位练兵，人人争当技术状元、技术标兵和技术能手的帷幕已经拉开。让我们勤奋学习，努力工作，开拓创新，为实现公司发展战略目标，推进中国铁通持续快速健康发展努力奋斗! 技能大赛集训动员经典讲话稿5 尊敬的各位领导、来宾、老师，亲爱的同学们： 大家上午好! 历时一个多月的--年福建省大学生营销技能大赛在大家的共同关注、同学们的积极参与下取得了圆满成功。借此机会，我谨代表本次大赛的承办方-福建外经贸学院，向比赛中获得优异成绩的同学们表示衷心的祝贺，向长期以来关心、支持本次大赛的福建省高等职业 教育 研究会、福建省高等职业教育研究 市场营销 协作会、娃哈哈集团福建分公司以及精心筹备本次大赛的工作人员等表示衷心的感谢，对本次大赛的成功举办表示最热烈的祝贺! 这次营销技能大赛是对学生技能水平的一次全面检阅，是深化“产教结合”加强校企合作的一次具体实践，是拓宽人才培养 渠道 的一次成功尝试。此次比赛中，参赛选手们表现出了扎实的技能功底，在比赛过程中他们克服重重困难，勇攀大赛高峰，体现出了强烈的竞争意识和团队精神，全面展示了良好神风貌，赛出了水平、赛出了风格，实现了我们举办营销大赛的初衷。希望同学们能够继续将这份热情投入到平常学习中，不断进步，用青春与智慧、激情与活力谱写出明天的辉煌。 同时也希望今后能以此为红线拓宽跟兄弟院校之间沟通交流的渠道，加强合作，共同肩负起培养创新型人才的重任，共同推动中华民族的繁荣和发展。今天，--年福建省大学生营销技能大赛即将落下帷幕，但这仅仅是一个逗号，让我们相约在明年的营销大赛。 最后，衷心地祝愿各位领导、来宾、老师、同学们身体健康，万事顺意、学业有成同学们学习进步，谢谢大家! 技能大赛集训动员经典讲话稿相关 文章 ： ★ 技能大赛动员大会领导讲话稿 ★ 技能大赛总结会上的精彩讲话稿 ★ 技能大赛学生的精彩讲话稿 ★ 技能大赛上领导讲话稿 ★ 技能比赛动员会讲话稿 ★ 技能大赛讲话稿大全 ★ 技能竞赛领导讲话稿精选 ★ 动员大会经典优秀发言稿 ★ 技能大赛省上领导4分钟讲话稿 ★ 技能大赛开幕式讲话稿3篇

1、化学分析：包括滴定分析、光谱分析、色谱分析等常见化学分析方法，要求选手熟练掌握各种分析方法的原理、操作和数据处理。2、实验室操作：包括常见化学仪器的使用、试剂的配制和保存、实验室安全操作等，要求选手具备良好的实验操作技能和安全意识。3、化学计量学：涉及化学方程式的书写、计算和解析，要求选手掌握化学计量学的基本原理和方法。4、化学综合应用：结合实际问题，考察选手运用化学知识和技能解决实际问题的能力，如分析和检测环境污染物、研究新型材料等。

附件二第五届全国小学英语教师教学技能大赛命题大纲（2012年修订版）全国小学英语教师教学技能大赛旨在贯彻党的教育方针和国家教育政策，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，试用教育部制定的《小学教师专业标准（试行）》（征求意见稿），推进基础教育小学英语教学改革，激励广大小学英语教师努力提高自身的英语语言基础知识、基本技能、应用能力和英语教师知识，教学技能和科研能力，表彰在小学英语教学活动中涌现出的优秀教师，促进小学英语教师在教学思想、教学观念、教学方式和方法的转变，推动全国小学英语教学质量和学业成绩的大幅度提高。全国小学英语教师教学技能大赛是小学英语教师专业发展和培训的一种有效形式。大赛每两年举办一次，采取两个程序：初赛（采用纸笔测试形式）和决赛（采用说课形式）。初赛由全国统一命题，全国统一时间考试，总分150分，其中第一卷为英语语言知识，英语技能和综合运用能力（70分），第二卷为英语教师知识和教学技能部分（80分）。初赛试题的选择题为90分，非选择题为60分。决赛采用“说课”形式。由全国技能大赛组委会统一命题，各地选择适当时间统一考试评奖。一、 命题原则1. 命题内容要做到理论与实践相结合。根据我国基础教育小学英语外语教学的实际，根据教育学、心理学、语言学、应用语言学和英语外语教学等基本原理和教育教学规律及小学英语教师的教学实践经验，结合当前小学英语教学改革的实际，考查小学英语教师应知必会的基础语言知识和教学知识及基本语言技能和教学技能。在理念上侧重考查在中国的国情、教情、学情下行之有效的英语外语教学（TEFL）理论和教法及技巧。在语言和教学知识和技能上重点考查小学英语教学实用的基础知识和技能，使试题有较高的效度和信度。2. 大赛试题面向大多数小学英语教师，难易度要适中。大赛要通过竞赛方式为小学英语教师的专业发展提供动力，激励广大小学英语教师在教师教育和职前培训的基础上，通过在职培训和继续教育等教师专业发展，掌握教师专业理念与师德，各种专业知识和专业能力，促成小学英语教师从新教师到有经验教师，从有经验教师到反思型教师，从反思型教师到专家型教师的动态发展和转变。通过两个赛程，既从教师职业角度检查小学英语教师掌握专业理念，语言基本功，教师知识和教学技能的现状，又传播小学英语教师教学技能的基本规范，纠正和避免在小学英语教学中所存在的种种误导和误区，使参赛者在自我检查专业理念，教师知识和教学技能的同时，又接受到小学英语教师知识和教学技能的继续教育。所以赛题的难度应考虑到全国不同地区的教育水平差异，注重英语的专业理念、教师知识和教学技能的普及教育过程和检查，不命制偏题、怪题、难题，并采用开卷考试形式，使大多数参赛者获得满意的结果。3. 赛题具有广泛的可接受性和实用性。赛题的命题要考虑到全国小学英语教师构成和专业理论、教师专业知识和教学技能的现状以及各级各类教师培训内容和教学实际的需求，在考虑贯彻落实国家教育和英语外语教育教学的方针政策和法规的同时，体现国家和地方现阶段中国教师继续教育的基本内容，使大赛成为各级教育行政部门检查培训成果和教师水平的依据，成为科研部门和学校 、教师进行继续教育的重要组成部分，有助于未来英语教师学好外语教学理论，教师知识和教学技能，以便高等师范校英语专业学生和其它有志于小学教师职业的人士所接受。大赛命题紧密结合现阶段小学英语教学改革的实际，对当前小学英语教师普遍困惑和亟待解决的问题做出回应，以适应参赛者的普遍要求和个体差异及不同的经验与学历的实际情况，保证全国不同地区的小学英语教师均可参赛，并获得理想的成绩。4. 赛题具有通用性和普遍性。赛题的命制要考虑针对全国不同地区的小学英语教学和小学英语教师的现状，在考虑小学英语教学是英语初学者的启蒙教学，重在打好学生的英语基础知识和英语基本技能，培养英语学习的兴趣，养成良好的学习习惯，为以后的可持续发展奠定基础。根据小学生的生理心理特点，其教学必须采用寓教于乐的活动或教学的特点，试题重点要考虑小学英语教师的语音、词汇、语法和听说读写译各项基础知识和基本技能及各种适于小学英语教学的教法、技巧和活动的设计能力。试题既适合于在职小学英语教师，也适合于有志于从事小学英语教学的高等师范院校英语专业学生，作为他们教师教育的职前、岗前培训的内容。二、 初赛结构和题型为了保证本大赛的社会效益和可操作性，本大赛初赛赛题分两部分，共150分。一是英语的知识技能和综合运用能力部分（70分），二是英语教学理念和教学技能部分（80分）。1. 英语语言基础知识，基本技能和综合运用能力部分（70分）此部分试题将设计一些题型考查英语语音、词汇、语法、话题等基础知识，语言和词汇知识将通过考查音标知识，拼读规则和在读、听、说、写、译中应用这些知识的情况。阅读技能将通过提供原汁原味的英语语言国家原版书报刊的各种体裁题材的文章，考查参赛者的细读、快读，特别是句子、语篇分析等文本解码能力；听力考查主要从交流沟通角度考查听音理解和听后的应对能力，考虑到小学英语教师主要是打好基础的启蒙教学特点和小学阶段英语语音教学的重要性，适当考查参赛者的语音知识和辨音能力，主要考查在语境中的听力理解和应对能力；说的技能将设计一些情景、话题等有上下文情境，考查参赛者日常口语交流能力和组织课堂英语教学应用能力；写和译的技能将通过句型转换，句子和短文改错，给料和情景作文形式呈现，突出考查英中两种语言的正负迁移及中国人学习英语的难点，注重文化差异的考查，体现英语语言国家文化、中国文化和世界其他文化的跨文化交流。考查英语语言知识，技能和综合运用能力的试题难度适中，70%的考题考查初中和小学英语教材和课堂教学所涉及的英语知识内容和运用范围，其余30%的试题的难度相当于高中英语终点的中等水平。2. 英语教学理念和教学技能部分（80分）英语教学理念指小学英语教师的专业理论知识能力，即隐性素质，占30分。除了考查小学英语教师应该具备的教育学、心理学、师德知识和情态、态度、价值观等认识性外，侧重考查参赛者的语言学、应用语言学，英语外语教学等专业理论水平。英语教学技能占50分，指小学英语教师的显性教学技能，即小学英语教师对外语教学法及相关理论在教学中具体运用的教学操作。这部分是本大赛考查的重点，主要考查参赛者的课堂教学设计、教材等教学资源利用、教学活动组织、教学手段使用，师生交流互动，讲授与训练的操作，各种考试与评价的实施和学习动力的提供及自主学习策略和学习能力的培养。这一部分的考察须根据中国的国情、教情和学情实际、根据语音、语言教学和英语外语教学的本质，根据基础教育阶段小学英语教学的特点来命制试题内容。鉴于对三十年来改革开放和十年课程改革的得失和反思，试题题目内容有一些是小学英语教师必须掌握的普遍性和通用性知识，有一些是对流毒甚广的谬论和悖论的纠正和批判，以配合当前阶段的中长期教改规划和课改顺利进行。为保证大赛试题的信度和效度，试题内容多、信息量大、题型多样化，其中选择题为90分，非选择题为60分。听力录音采用英式英语，采用开卷答题方式，但严格杜绝相互抄袭，严查雷同卷。三、 决赛赛题的题签内容和结构本大赛的决赛采用“说课”形式。决赛题以实际操作为主，融小学英语教学基本技能和语言综合运用能力为一体，比赛形式、要求相同但所采用教材、内容和课型不同。每一位参赛者提前24小时抽签定课型、定内容，然后进行20分钟的说课和现场答辩。决赛题签按“说课”形式命制，每个组制共设6种课型：基础知识课：语言、词汇、语法课；课文精读和泛读课；听说课；写作课；复习课；讲练课。每个题型设5个赛项，共40个题签，题签可重复使用。说课和答辩尽可能使用英语，最好是采用英汉“双语”。建议采用九级评分法（即先记A、B、C三级，再把全级按上、中、下区分）。评分标准由全国命题组委会统一提供，省级赛区组委会也可根据当地实际情况和决赛题签内容制定各赛区的评分标准和方法。说课和评课要注意如下主要技能的考查：1. 课外课前的准备技能上课的前5—10分钟，教师可通过提问、检测，了解学生对上节课和前一阶段教学内容的掌握和对本节课的预习情况，不是简单的热身和导入，也不是开始就采用讲授式的人“灌”和机“灌”，启发鼓励学生积极主动的学习，但不提倡“先学后教”或“先教后学”的“学案式”教学。2. 游戏表演等寓教于乐课堂活动技能教师根据本节课的课型和所教学的内容设计各种各样生动活泼的适合于小学生心理和生理特点的课堂语言活动。这些活动要求参与面广，活动由易到难，主要是师生和学生对话，兼顾个体和班组活动，提倡智力开发和记忆思维训练等活动，教师是活动的组织者和参与者。3. 体现、适应学生个体差异的教学技能教师根据中国大班教学的特点，根据班级上、中、下学生英语水平的分布，确定教学聚焦大部分的中等、中上等、中下等学生，促进上等生和带动学差生的教学策略，不提倡分层教学和“抓两头，带中间”方法，使教学达到面向全体学生，促进全体学生学业发展的目的。根据学生学习的个体差异，在教学和辅导上进行个性化的指导，培养学生的自主学习策略和各种学习能力。4. 系统化整合教学资源，知识、技能教学精讲精练的技能教师要根据大纲和课标的要求，整合教材教具等教学资源，将基础英语知识和技能进行系统化的重组和整合，根据学生的实际情况和课时的限制实行精讲精练，避免多讲多练和少讲多练的题海战术，把各项基础语言知识和听、说、读、写、译等基本语言技能的训练有机地结合起来，达到最佳的教学效果。5. 应试复习技巧和策略的教学技能教师应懂得考试与评价内容和题型，在日常教学和阶段、期中、期末及毕业考试复习中，指导学生取得各种形成性和终结性测评的好成绩。四、 样题及命题改革思路全国技能大赛组委会将根据命题大纲（2012年修订版）组成权威国家命题组统一命题、审定，每届大赛前公布当年大赛初赛各级样题，供参赛教师及单位参考、备考。每届大赛题型及内容将稳中有变，与时俱进，届时将于大赛指定复习参考书《英语教师知识与技能手册》上公布当年大赛题型改革思路和备考样题，望广大参赛教师关注。（决赛样题略）五、 大赛参考书目1. 《英语教师知识与技能手册》，第五届全国小学英语教师教学技能大赛指定复习参考用书，2011年编制。（一）文件 2. 中共中央文献研究室编，邓小平同志论教育，人民教育出版社。3. 胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，中国教育报，2007年9月1日。4. 中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》，人民日报，1999年6月17日。 5. 中华人民共和国义务教育法。2006年9月1日起实行。 6. 教育部2000年修订的九年义务英语教学大纲（修订试用本），人民教育出版社，2000。 7. 教育部教基[2001]2号文件颁发的关于开设小学英语的《指导意见》和《基本要求》，《基础教育外语教学研究》，2001.4。 8. 教育部制订，全日制义务教育、普通高级中学、英语课程标准（实验稿），北京师范大学出版社，2001。 9. 教育部制订，普通高中英语课程标准（试验），人民教育出版社，2003。 10. 教育部审订通过的各种小学英语教材（可侧重读自己教的教材）。 11. 李连宁（原基教司司长）：谈小学开设英语课程的决定与工作部署，《中小学英语活页文选》，2001.8。（二）专著12. 王初明，应用心理语言学，湖南教育出版社，1999。 13. 束定芳，外语教学改革：问题与对策，上海教育出版社，2005。 14. 何广铿，英语教学研究，广东高等教育出版社，2002。 15. 何自然，语用学与英语学习，上海教育出版社，1997。 16. 吴道存，怎样教好英语，人民教育出版社，1991。 17. 李力、陈治安，Language Culture and TEFL，西南师大出版社，1997。 18. 李观仪，具有中国特色的英语教学法，上海外语教育出版社，1995。 19. 李少伶、周真，少数民族地区英语教学改革研究，云南大学出版社，2005。 20. 沈畔阳，语境理论与教学实践，高师英语教学与研究， 2006.3。 21. 张正东，外语教育学，科学出版社，1999。 22. 张正东、杜培俸，外语教育实验理论与实践，四川教育出版社，1993。 23. 张正东、杜培俸，外语立体化教学法的原理与模式，科学出版社，2000。24. 张正东，张正东英语教育自选集，外语教学与研究出版社，2007。25. 杨小鹃，透视国外二语习得理论，中央文献出版社，2005。 26. 胡春洞，英语学习论，广西教育出版社，1998。 27. 桂诗春，心理语言学，上海外语教育出版社，1985。 28. 桂诗春，应用语言学，湖南教育出版社，1988。 29. 程晓堂，任务型语言教学，高等教育出版社，2004。 30. 章兼中，小学外语教育学，山西高校联合出版社，1997。 31. 曾葡初，英语教学环境论，人民教育出版社安徽教育出版社，2005。 32. 魏立明，英语课程与教学论，东北师大出版社，2005。 （三）论文33. 王蔷，小学英语课程应该怎样开？《中小学外语教学》，2001.5。 34. 包天仁，我国小学外语教学的形势和前景，《基础教育外语教学研究》，2000.5。 35. 包天仁，如何纠错，《基础教育外语教学研究》，2009。36. 包天仁，中国英语教学—困局与出路，《基础教育外语教学研究》，2009.2。37. 包天仁，参加“两会”启示录，《基础教育外语教学研究》，2009.5。38. 包天仁，论知识能力，《基础教育外语教学研究》，2008.6。39. 包天仁，“有效教学”的无效成因，《基础教育外语教学研究》，2008.7。40. 包天仁，如何评价一节英语课，《基础教育外语教学研究》，2008.10。41. 包天仁，聚焦学习者的个体差异，《基础教育外语教学研究》，2008.12。42. 刘道义，小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战，《中小学英语活页文选》， 2001.8。 43. 刘道义，培养小学生阅读能力，第三届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会上的报告，2009。44. 张正东，谈谈怎样教外语，《基础教育外语教学研究》，2001.3-4。 45. 张正东，小学英语教学的两个“必须”，《张正东英语教育自选集》，2007。46. 桂诗春，当前外语教学的几个误区，《桂诗春英语教育自选集》。47. 宋晓梦，是二语教学还是外语教学？访包天仁教授，光明日报，2001年3月30日《教育周刊》。 48. 陈昌义，“外语”与“第二语言”不能混为一谈，《外语界》，2001.3。 49. 杨小鹃，从语言教学看语言的分类，《基础教育外语教学研究》，2001.3。 50. 黄泰铨，小学英语符合国情最重要，光明日报，2001年4月26日《教育周刊》。 51. 曾葡初，“二语教学”与“外语教学”没有本质区别吗？光明日报2001年5月10 日《教育周刊》。 52. Donald Freemanand Jack C.Richards（编），语言教学中的教师进修，上海外语教育出版社，2002。 53. 中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目全国统一选拔考试指南，国家基础教育实验中心外语教育研究中心，2006。 （四）期刊 54. 中小学外语教学，北师大主办。 55. 中小学英语教学与研究，华东师大主办。 56. 基础教育外语教学研究，国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办。 57. 外语界，上海外国语大学主办。

一、一等奖（共3名，按成绩次序排名）1. 胡晨阳　芜湖职业技术学院（指导老师：万鸾飞）2. 孟洲阳　芜湖技师学院 (指导老师：陈忠厚）3. 王　超　芜湖职业技术学院 (指导老师：侯德华）二、二等奖（共4名，按成绩次序排名）1. 李成林　安徽国防科技职业学院 (指导老师：金玉好）2. 姚　克　宿州职业技术学院 (指导老师：李业刚）3. 张宇豪　合肥职业技术学院 (指导老师：张君继）4. 张　纪　安庆职业技术学院 (指导老师：凌中水）三、三等奖（共5名，按成绩次序排名）1. 张浩礼　安徽省马鞍山工业学校 (指导老师：张泉水）2. 刘　翔　安徽省马鞍山工业学校 (指导老师：张泉水）3. 杨　震　安徽六安技师学院 (指导老师：徐玉成）4. 王波波　芜湖职业技术学院 (指导老师：郎璐红）5. 雷　阳　芜湖职业技术学院 (指导老师：吴立军）

技能大赛的开展,提高数控专业师资素质、推进学生学风的建设、拓展就业空间;参赛过程中的组织管理、以培养能力为主的训练模式、参赛所取得的 经验 和成果为课程改革和建设积累了丰富的素材。本文是我为大家整理的技能大赛闭幕式讲话，仅供参考。 技能大赛闭幕式讲话篇一： 各位领导、各位评委、各位参赛选手、同志们： 公司举办的首届职工技能比武大赛，经过一天地激烈角逐终于圆满结束了。从各项目的比赛成绩来看，这次职工技能比武取得了预期的效果，赛出了风格、赛出了水平，各参赛选手通过相互学习交流、相互切磋技艺，有效地提高了自身的业务技能水平。在此，我谨代表公司党政班子向付出辛勤劳动的各位评委表示崇高的敬意，向取得优异成绩的参赛选手表示热烈的祝贺，向为大赛成功举办而付出辛勤劳动的工作人员表示衷心的感谢。 实践证实，开展职工技能竞赛是提高员工队伍业务技能水平的有效手段。我们必须把职工技能竞赛作为一项重要工作来抓，要通过对本次竞赛的 总结 ，进一步提高职工技能竞赛的举办水平和成效。为保证公司职工技能竞赛活动深入、有效、持久地开展，我们要抓好四个方面结合： 一是与 安全生产 相结合。将职工技能竞赛作为巩固和强化安全生产的重要手段，通过不断地深入开展各种现场作业演练、实地操作、应急救护演习等学、练、比活动，提高广大员工的安全生产、应急处理和快速反应等综合能力，为公司安全生产提供有力保障。 二是与职工培训相结合。造就一支高素质的职工队伍是我们适应改革、实现发展的必备条件。将技能比武作为检验职工培训成效、考核队伍素质的重要途径，促进员工勤学科学知识，苦练劳动技能，为公司长远发展打下坚实基础。 三是与 企业 文化 建设相结合。我们要将技能竞赛作为树立和展示公司良好形象的重要平台，以争当“知识型、技能型、专家型”职工的理念，引导广大员工增强本领、提高技能，以“为地方经济社会发展服务”为宗旨，更好的服务公司、服务社会，为建设富裕、文明、和谐新昭平多做贡献。 四是与评优评先、人才选用相结合。我们要通过技能竞赛这个舞台，让更多德才兼备、技术优秀的职工有展示才能的机会，也为公司评先评优和选拔人才提供一个更加公开、透明的 渠道 ;并通过完善技能比武的激励机制，在公司掀起“比业务、学技术、赶先进”的热潮，激发职工 爱岗敬业 、奋发向上的精神，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，把员工队伍的整体素质再提高到一个新水平， 谢谢大家。 技能大赛闭幕式讲话篇二： 各位同事： 今天，我们在这里举行员工技能大赛表彰大会，以表彰先进，总结经验，共同进步。在此，我代表董事长和集团公司，向获奖的单位和员工表示热烈的祝贺! __ 年至今，全球经济活力相对更加减弱，消费需求持续低迷，钢铁、煤炭、重工行业首当其冲的遭遇了寒冷的“冬天”。宝钢、武钢、三一重工、比亚迪、美的等著名企业业绩受到冲击，我们的业绩相对去年也有一定程度的下滑。未来的市场竞争将更加激烈和残酷，这促使我们静下心来 反思 ，究竟什么样的企业才能够在残酷的市场竞争中立于不败之地?哪家企业的产品不可替代、质优价廉，哪家企业就更有竞争能力。 未来我们产品的设计、制造将采用模块化的理念：用模块化设计代替传统的整机设计 方法 ，将产品上功能基本相同的构件制成有多种用途和可互换的标准模块，通过不同模块的相互组合，形成不同类型和规格的产品。对产品进行改进，只需针对某几个模块。设计新型产品，只需选用不同模块重新进行组合。可使单件小批量生产的起重机改换成具有相当批量的模块生产，实现高效率的专业化生产，企业的生产组织也可由产品管理变为模块管理。进而改善整机性能，降低制造成本，提高通用化程度，用较少规格数的零部件组成多品种、多规格的系列产品，充分满足用户需求。 前不久，公司与美国___ 合资建立了合资公司，合资公司将生产整合国外先进技术、同时兼备中国本土特点的系列产品。该系列产品的研制，也是公司基于差异化竞争及产品未来发展方向的考虑。新型系列产品要取得良好的市场反应及销售业绩，必须有强大的制造能力、检测手段做保证，这就要求我们的质量管理水平、检验手段再上台阶，也需要大量优秀的、具有较高技术水平的一线操作工人。可喜的是，今年技能大赛中涌现出来的优秀操作工人，也说明集团拥有一部分操作水平精湛的技术精英。 在未来，我们如何将制作精品的能力加以发扬，如何培养更多优秀的一线操作工人，这是企业必须要下大力气做的一项重要工作。 在此，我向大家提出几点要求： 1、质量工作要顺应宏观经济环境和集团战略发展的需要。全球经济形势不容乐观，质优、价廉是企业保持竞争力的根本。在这样的大背景下，各个公司更要把质量放在主体地位。在主营产品生产制造方面，要坚持集团“更好产品、更高质量”的理念，在优化设计、降低成本的同时，绝不能以降低产品质量为代价;在多元化业务上，如酒店餐饮、投资担保、花卉苗木等方面，要注重工程质量、强化服务质量，推广“精品”的理念。 2、集团层面上的质量管控工作要更为系统和深入。房地产主业是支撑公司多元发展的坚强后盾，集团制造型子公司数量逐渐增加，各公司良莠不齐的制造水平对公司的品牌影响力是一种损伤。因此，公司将健全在集团层面的质量管控体系，对各子公司的指导由常规的质量、工艺、设备检查拓展到项目攻关、质量改进、设备自制等方面。 3、各单位、各部门应将质量工作和生产经营相结合，加强大质量观。制造质量只是整个产品质量的一个环节，设计质量、运输质量、安装质量、服务质量等都会对整个质量产生较大的影响;班组人员、质检人员、仓库保管、售后服务人员，个人体现出来的工作质量会层层累积，最后集中到产品的交付质量上。集团每年因运输、安装、服务产生的问题都发生数起。因此每个人都应牢固树立质量意识，保证个人工作质量。技术研发、工艺、设备部门应考虑加大工艺工装方面的创新，多出成果、多做创新，发明具有公司特色的工装设备。 4、应给予一线工人充分指导、培训，让员工与企业共同成长。在今年的员工技能大赛中，可以发现日常员工技能 教育 较好的公司，选手表现出的参赛经验、心理素质和操作水平也较好，获奖名次较多。反映出日常员工技能教育对员工操作能力的影响非常重要。一线的技术工人是公司最宝贵的资源，产品质量的好坏与你们息息相关，管理人员、设计人员的设想都要通过你们来实现。一个优秀的技术工人，不仅仅要具备过硬的操作技能，也要具备深厚的理论基础，各公司一定要将一线员工培训教育作为一项重要工作推行。我们期望___ 、___ 、___ 、这样的优秀操作工人，在获得操作技能上的成就之后，加强理论知识的学习，成长为既能操作又能管理，兼具组织能力、解决问题能力的金牌工人，共享企业的发展成果，与公司共同成长、共同腾飞! 谢谢! 技能大赛闭幕式讲话篇三： 尊敬的各位领导 各位同事 各参赛代表队 大家好! 首先，请允许我代表公司向参加比赛的全体员工表示热烈的祝贺!向大力支持本次活动的领导，以及精心准备的各位同事.表示衷心的感谢! 本次技能大赛围绕安全主题，响应公司安全的号召。积极引导员工树立“安全发展、以人为本”的安全生产理念，养成良好的职业习惯、安全素养!为安全生产奠定坚实的基础。 本次大赛目的：提高各技能的标准作业意识，本着与实践工作相结合的原则，重在学习、重在提高，希望各位员工以饱满的激情，昂扬的斗志，积极投身到比赛中去。赛出成绩，赛出水平，赛出新风尚! 今天的参赛选手个个精神饱满、技术超群，让我们用热烈的掌声对参加比赛的选手表示衷心的祝贺! 下面有请 为大赛致开幕词!(请参赛选手退场，裁判员到场) __ 公司技能大赛，正式落下帷幕。 此次活动得到了公司领导们的大力支持与赞助。此次活动不仅提高了员工们的操作技能，更增强了员工的安全防范意识。 参赛选手以公平、公正、文明参赛为准则，共选拔出_名优秀获奖者。 整场比赛的过程中，各位选手的娴熟技能，敬业精神，充分体现了员工们的综合素质和勇争第一的精神风貌。选手们的激情参与和友情支持为炎热盛夏带来了青春活力、动感十足的清凉，让我们向所有参赛的选手致以真诚的谢意与深深的祝福。 下面由我宣布获奖比赛成绩： 获得__ 参与奖的共_名选手,他们是： 祝贺获奖的选手，感谢你们的参与与支持。 获得__ 年__ 技能大赛三等奖的选手是： 祝贺获奖的选手，感谢你们的努力!让我们以热烈的掌声请出___科长为本次荣获三等奖的员工颁奖) 获得__ 年__ 技能大赛二等奖的选手是： 祝贺获奖的选手，希望你们再接再厉，在这激动人心的时刻，让我们以热烈的掌声请出___科长为本次荣获二等奖的员工颁奖 最激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声请出__ 部长为本次荣获一等奖的员工颁奖并致辞 让我们以热烈的掌声感谢_部长的精彩发言 让我们再一次用热烈的掌声向所有获奖的员工表示祝贺，感谢参赛选手的努力与付出! 技能大赛闭幕式讲话3篇相关 文章 ： ★ 技能大赛闭幕式讲话3篇 ★ 技能大赛闭幕式讲话稿3篇 ★ 技能大赛闭幕式讲话稿 ★ 技能大赛闭幕式讲话 ★ 技能竞赛闭幕式领导讲话稿 ★ 领导在技能大赛闭幕式上的讲话 ★ 学校技能大赛闭幕式讲话范文稿 ★ 职业技能竞赛闭幕式讲话 ★ 最新技能竞赛闭幕式致辞 ★ 学生技能大赛闭幕式讲话

在日常生活和工作中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，这里给大家分享一些关于技能大赛讲话发言稿 范文 ，供大家参考。 技能大赛讲话发言稿范文1 尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们： 大家好! 很荣幸能够代表全市卫生系统护理岗位创新技能大赛参赛选手发言。首先，请允许我代表此次参赛的选手，向给予本次大赛关心、指导和支持的各位领导，各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意。 技能大赛根据全市卫生系统开展“建高地、亮绝活、争先锋”活动的实施意见，本着公平公正公开的原则拉开帷幕。此次大赛将提高护士的工作积极性，培养护士对专业知识的 爱好 ，进而促进护理事业的发展。 作为白衣天使，我们的职责就是促进健康，减轻痛苦，为患者提供良好的服务。要想成为一名优秀的护士，必须有扎实的理论知识和过硬的操作技能。本次大赛无疑为我们提供了这样一个平台。在这个平台上，我们可以交流心得，切磋技艺，共同进步。通过技能大赛，我们能够发现不足，锁定目标，确立方向，积极进取，不断进步。 最后我代表参赛选手宣誓，在此次比赛中做到以下两点： 1、严格遵守比赛规则，尊重评委，尊重对手，保证大赛顺利进行。 2、认真对待比赛，赛出成绩，赛出水平，赛出风格。 谢谢大家! 技能大赛讲话发言稿范文2 尊敬的各位领导，各位评审专家： 大家上午好! 今天，我们期待已久的全省技工院校教师首届“劳动社杯”教学设计大赛就要拉开帷幕了，作为参赛教师，我们感到既兴奋又紧张。我是~~~~学院参赛选手。在此，我代表全体参赛选手，向精心组织筹备这次大赛的组委会、及承办大赛的西安工程技师学院的领导和工作人员表示衷心的感谢! 作为一名教师，我深深感到，要培养出适应社会经济发展所需要的高素质劳动者，不仅要具备高尚的师德、丰富的理论知识和精湛的技能，而且要掌握高超的 教育 教学能力和不断创新的教学手段和 教学 方法 。教学设计大赛为我们搭建了一个施展教学技能的平台，为我们提供了互相交流，互 相学 习，共同进步的良机。通过大赛，展示我们教学一线教师的风采、证明自身的价值、审视差距、确立目标和方向、鞭策我们积极进取、不断进步，全面提升技工院校教育教学质量。 请大赛组委会放心，我们全体参赛选手将珍惜这次难得的学习机会，以饱满的热情和认真的态度投入比赛，严格遵守参赛选手守则，服从比赛安排，尊重专家，服从评判，赛出水平，争取取得优异的成绩。 预祝20~~年全省技工院校教师首届“劳动社杯”教学设计大赛圆满成功! 谢谢大家! 技能大赛讲话发言稿范文3 亲爱的老师，同学们： 大家下午好! 今天，我们在这里欢聚一堂，举行我校“职业素质技能大赛启动仪式”，我以学生代表的身份在此发言，感到万分荣幸。在此请允许我代表全体同学向深切关怀我们的学院领导、辛勤培育我们的老师们表示衷心的感谢! 学院为我们提供了良好的学习环境，先进的教学设备，还有敬业奉献的教师们。在这里，我聆听到了学院领导的鼓励与教导，得到了老师的教育和关怀，感受到了老师们无私的"爱"。正是老师们的辛勤培育，才使我们取得了一项项好成绩，让我们拥有了牢固的理论知识，以便让我们在专业技术的道路上越走越远。 我们作为一名中职生，除了具备必要的专业理论知识，还更应该注重实际动手能力的培养。因为只有拥有了一技之长，我们才能立足于这个充满竞争的社会，成为对社会有用的人才。为了让每一名学生都能更好的成长成才，学院在改进教学方面作出了很大努力，探究科学的教学方法，拓宽我们学习技能的平台，特别是学院举办的专业技能大赛，我们能够切身的感受到知识方面存在的欠缺，督促我们不断加强训练，熟练掌握技能。 我坚信，大家通过坚定的意志，不断学习，善于把握机会发现机会，一定会走向成功。因为成功的大门总是为那些有准备的"人打开。 同学们，技能改变命运，职业成就辉煌。有信心才能有成功，有梦想才会有未来，有付出才会有回报。让我们共同努力，学好专业知识，练好专业技能，真正成为一名思想成熟，知识牢固，技术熟练的优秀人才。 让我们每一名同学都积极踊跃的参与到职业素质技能大赛的各项赛事中来，利用课余时间走进实训室，勤学苦练，抓住这次锻炼自己的机会。同时，我也预祝各位参赛同学在比赛中取得优秀成绩。 谢谢大家! 技能大赛讲话发言稿范文4 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家上午好! 首先请允许我代表此次参赛的同学，对给予我们这次展示机会的领导，对辛勤培育我们的老师，还有对本次活动提供大力支持的集团表示衷心的感谢和诚挚的敬意。 实践是检验真理的唯一标准，只有深入实践才能加深我们对理论知识的理解，才能加快我们综合素质的提高，本次动物实验技能大赛就为我们提供了这样一个平台，它帮助我们将课堂上抽象的理论知识应用于具体实际操作中，将我们对专业的热爱转化为实际。 从动物实验技能大赛的初赛，复赛，到最后的决赛一路走来，我们从中获得了很多，也经历了各种考验，他使我们对各种组织器官的形态、位置和功能有了更深入的了解和感性的认识，同时也培养了我们对专业知识的爱好，为以后的发展打下坚实的基础。挑战与机遇同在，希望在下届比赛中，能有更多喜爱动物实践的同学参与进来，共同展示我们动物科技学院学子的精神风貌，同时也希望学校能给予我们更多像这样将理论应用于实际的机会，使我们学子的综合素质得到更全面提升。 最后我仅代表各参赛队员在此次比赛中做到以下两点： 1、我们将认真对待此次比赛，严格遵守比赛规则，认真听取各位评委建议。保证大赛顺利进行。 2、我们将认真对待比赛结果，对比赛过程中出现的缺陷，赛后谦虚求教，认真查漏补缺，将所学知识完善。 最后祝愿各位领导老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，祝山东农业大学第二届实验技能大赛圆满成功。 谢谢大家! 技能大赛讲话发言稿范文5 各位领导，同学们： 大家好! 我们是20~~届汽车检测与车身修复高技班的~~，在20~~年4月21日代表学校汽车系参加了第42届技能大赛广州市选拔赛汽车钣喷项目，分别取得了第三、第四名的成绩。 能够有机会参加广州市选拔大赛，并获得了成绩。我们首先要感谢学校的重视和老师对我们的信任。没有学校为我们创造良好的学习和训练环境，没有老师的精心指导，就不会有优异的成绩!我们还要感谢系领导以及给我们训练而放弃休息时间的老师。从接到任务确定我和为参赛选手的那天起，卢老师就为我们做了一份详细训练计划，并陪我们开始了高强度的训练。无论是白天还是晚上他都是悉心的教导我们，规范我们的动作要领，找出我们的不足。虽然辛苦疲惫，但我们有坚定不移的信念，为了比赛、为了我校和汽车系的荣誉，更为了证明自己在校努力学习了两年的技能水平。 通过这次的高强度训练也给我们带来了很大的收获。从之前掌握到的立焊、塞焊一知半解的基础技能，到现在基本上掌握了这两种的焊接技术。还有我们在之前的课程里从未接触过气动切割锯，对它也是一窍不通。但是切割锯在这次选拔赛时是要用到的一个重要气动工具，为此我们在短短的几天里要从零了解到熟悉再到能够参加选拔比赛的水平，我们利用了所有的课余时间，因为我们深知即使再难也要继续努力， ~~年第42届汽车钣喷比赛虽然暂告一段落，现在静下心来回想这次从训练到进入选拔赛的过程真是感受颇深。正是老师对我们学生无私的奉献和教诲，让我们学到更多知识，掌握更多的技能。让我知道这不仅仅是一场选拔比赛，更是我们难得可贵的人生经历，因为老师的精神可以是我们的一盏明灯，为我们人生导航，照耀我们前进的路，在学校鼎力支持和老师热情帮助下，相信我们所付出的努力和汗水，会让我们学校、汽车系以及我们班收获荣耀，收获我们自己的希望。 为了我们精彩的明天!让我们从今天就开始努力吧。 谢谢大家! 服装技能大赛讲话稿范文相关 文章 ： ★ 技能大赛开幕式讲话稿3篇 ★ 技能大赛讲话稿大全 ★ 技能大赛开幕式领导讲话稿 ★ 技能大赛上领导讲话稿 ★ 技能大赛开幕式讲话稿 ★ 最新技能大赛领导讲话稿 ★ 技能竞赛点评讲话稿范文 ★ 最新技能大赛开幕式讲话稿 ★ 技能大赛动员大会领导讲话稿 ★ 技能比赛动员会讲话稿

在日常生活和工作中，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。这里给大家分享一些关于技能大赛学生的精彩讲话稿，供大家参考。 技能大赛学生的精彩讲话稿1 尊敬的董事长任教授、任校长，各位领导和老师，亲爱的同学们 大家好： 我是机械工程学院机制1208班的张玉，很荣幸能够站在这里发言。 刚刚成为亚洲首富的马云曾经说过：“梦想还是要有的,万一实现了呢。”在经历过大二这个特殊的时期后，我对这句话有了更加深刻的理解。这一年，我们五个人所组成的竞赛小组，在解欢和黄鹏飞老师的指导下，开展了大学生机械创新设计大赛的训练，经过积极准备和刻苦训练，最终在沈阳举办的第六届全国大学生机械创新设计大赛中取得了全国一等奖的好成绩，开创了我校大学生学科竞赛国家级重点竞赛项目的历史性突破。 这一结果是拼出来的，干出来的，在这一年中，我们几乎放弃了所有的假期和课余时间，全身心的投入到比赛当中，为了给作品买材料，做零件，我们几乎跑遍了西安大大小小所有的建材和机械市场，为了制作一份完美的作品视频，我们可以对一个镜头进行十遍乃至二十遍的翻拍，为赶时间组装作品，常常工作到凌晨两、三点，常常吃住在工程坊。 参赛前后，我的体验、感受和思考很多。 在我看来，每个人都应该找到属于自己的未来和方向，这个方向应该是通过自己不断实践，不断探求后所确定的，这样，自己所有的努力和付出才能指向梦想和目标。这次比赛前后，我看到了很多机械方面高端领域的加工工艺和加工 方法 ，很有意思，很有应用前景和价值，值得钻研，我考虑自己未来的研究方向应该是机械方面，这才是我这次参赛的最大收获，找到了属于自己未来的方向。我希望所有的同学在大学四年的时光中能真真正正的找到属于自己的未来和梦想。 在大学中，你一定要找到属于自己志同道合的那些朋友。在大学，大家来自五湖四海，各有不同的想法和观点，但是当你找到这些志同道合的朋友，你可能就会有飞速的提升和进步。古人云：“三人行，必有我师焉。”只有找到志同道合的朋友，才能在同行的道路上相互学习共同进步。在这里我想借此机会感谢和我一起参加比赛的刘--、张--、胡--、毋--，正是因为有了他们，这次比赛才能获得好成绩，我的未来有了他们，我才能走的更加稳健，梦想实现的可能更大。 在参赛的这一年内，学校给我们以强有力地支持。当我们为场地，加工材料而懊恼的时候，是学校各位领导和老师千方百计的为我们排忧解难。在这一年里，学校的各项学科竞赛也都捷报频出，我看到了越来越多的同学参加到学科竞赛的行列当中。在这里，我要代表我们的团队，向在比赛过程中为我们提供过帮助和支持的各位领导和老师表示由衷的谢意。向还没有参加竞赛的同学们发起号召，希望广大同学积极参与到大学生学科竞赛中来，为我校争取更大的荣誉。 天行健，君子以自强不息。我相信当大家秉承诚、健、博、能的校训，并且通过每个人的努力和追求，都可以找到自己的梦想。未来，我们在路上。 技能大赛学生的精彩讲话稿2 尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们： 大家好! 很荣幸能够代表全市卫生系统护理岗位创新技能大赛参赛选手发言。首先，请允许我代表此次参赛的选手，向给予本次大赛关心、指导和支持的各位领导，各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意。 技能大赛根据全市卫生系统开展“建高地、亮绝活、争先锋”活动的实施意见，本着公平公正公开的原则拉开帷幕。此次大赛将提高护士的工作积极性，培养护士对专业知识的 爱好 ，进而促进护理事业的发展。 作为白衣天使，我们的职责就是促进健康，减轻痛苦，为患者提供良好的服务。要想成为一名优秀的护士，必须有扎实的理论知识和过硬的操作技能。本次大赛无疑为我们提供了这样一个平台。在这个平台上，我们可以交流心得，切磋技艺，共同进步。通过技能大赛，我们能够发现不足，锁定目标，确立方向，积极进取，不断进步。 最后我代表参赛选手宣誓，在此次比赛中做到以下两点： 1、严格遵守比赛规则，尊重评委，尊重对手，保证大赛顺利进行。 2、认真对待比赛，赛出成绩，赛出水平，赛出风格。 谢谢大家! 技能大赛学生的精彩讲话稿3 亲爱的老师，同学们： 大家下午好! 今天，我们在这里欢聚一堂，举行我校“职业素质技能大赛启动仪式”，我以学生代表的身份在此发言，感到万分荣幸。在此请允许我代表全体同学向深切关怀我们的学院领导、辛勤培育我们的老师们表示衷心的感谢! 学院为我们提供了良好的学习环境，先进的教学设备，还有敬业奉献的教师们。在这里，我聆听到了学院领导的鼓励与教导，得到了老师的 教育 和关怀，感受到了老师们无私的"爱"。正是老师们的辛勤培育，才使我们取得了一项项好成绩，让我们拥有了牢固的理论知识，以便让我们在专业技术的道路上越走越远。 我们作为一名中职生，除了具备必要的专业理论知识，还更应该注重实际动手能力的培养。因为只有拥有了一技之长，我们才能立足于这个充满竞争的社会，成为对社会有用的人才。为了让每一名学生都能更好的成长成才，学院在改进教学方面作出了很大努力，探究科学的 教学方法 ，拓宽我们学习技能的平台，特别是学院举办的专业技能大赛，我们能够切身的感受到知识方面存在的欠缺，督促我们不断加强训练，熟练掌握技能。 我坚信，大家通过坚定的意志，不断学习，善于把握机会发现机会，一定会走向成功。因为成功的大门总是为那些有准备的"人打开。 同学们，技能改变命运，职业成就辉煌。有信心才能有成功，有梦想才会有未来，有付出才会有回报。让我们共同努力，学好专业知识，练好专业技能，真正成为一名思想成熟，知识牢固，技术熟练的优秀人才。 让我们每一名同学都积极踊跃的参与到职业素质技能大赛的各项赛事中来，利用课余时间走进实训室，勤学苦练，抓住这次锻炼自己的机会。同时，我也预祝各位参赛同学在比赛中取得优秀成绩。 谢谢大家! 技能大赛学生的精彩讲话稿4 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家上午好! 首先请允许我代表此次参赛的同学，对给予我们这次展示机会的领导，对辛勤培育我们的老师，还有对本次活动提供大力支持的集团表示衷心的感谢和诚挚的敬意。 实践是检验真理的唯一标准，只有深入实践才能加深我们对理论知识的理解，才能加快我们综合素质的提高，本次动物实验技能大赛就为我们提供了这样一个平台，它帮助我们将课堂上抽象的理论知识应用于具体实际操作中，将我们对专业的热爱转化为实际。 从动物实验技能大赛的初赛，复赛，到最后的决赛一路走来，我们从中获得了很多，也经历了各种考验，他使我们对各种组织器官的形态、位置和功能有了更深入的了解和感性的认识，同时也培养了我们对专业知识的爱好，为以后的发展打下坚实的基础。挑战与机遇同在，希望在下届比赛中，能有更多喜爱动物实践的同学参与进来，共同展示我们动物科技学院学子的精神风貌，同时也希望学校能给予我们更多像这样将理论应用于实际的机会，使我们学子的综合素质得到更全面提升。 最后我仅代表各参赛队员在此次比赛中做到以下两点： 1、我们将认真对待此次比赛，严格遵守比赛规则，认真听取各位评委建议。保证大赛顺利进行。 2、我们将认真对待比赛结果，对比赛过程中出现的缺陷，赛后谦虚求教，认真查漏补缺，将所学知识完善。 最后祝愿各位领导老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，祝山东农业大学第二届实验技能大赛圆满成功。 谢谢大家! 技能大赛学生的精彩讲话稿5 各位领导，同学们： 大家好! 我们是20~~届汽车检测与车身修复高技班的~~，在20~~年4月21日代表学校汽车系参加了第42届技能大赛广州市选拔赛汽车钣喷项目，分别取得了第三、第四名的成绩。 能够有机会参加广州市选拔大赛，并获得了成绩。我们首先要感谢学校的重视和老师对我们的信任。没有学校为我们创造良好的学习和训练环境，没有老师的精心指导，就不会有优异的成绩!我们还要感谢系领导以及给我们训练而放弃休息时间的老师。从接到任务确定我和为参赛选手的那天起，卢老师就为我们做了一份详细训练计划，并陪我们开始了高强度的训练。无论是白天还是晚上他都是悉心的教导我们，规范我们的动作要领，找出我们的不足。虽然辛苦疲惫，但我们有坚定不移的信念，为了比赛、为了我校和汽车系的荣誉，更为了证明自己在校努力学习了两年的技能水平。 通过这次的高强度训练也给我们带来了很大的收获。从之前掌握到的立焊、塞焊一知半解的基础技能，到现在基本上掌握了这两种的焊接技术。还有我们在之前的课程里从未接触过气动切割锯，对它也是一窍不通。但是切割锯在这次选拔赛时是要用到的一个重要气动工具，为此我们在短短的几天里要从零了解到熟悉再到能够参加选拔比赛的水平，我们利用了所有的课余时间，因为我们深知即使再难也要继续努力， ~~年第42届汽车钣喷比赛虽然暂告一段落，现在静下心来回想这次从训练到进入选拔赛的过程真是感受颇深。正是老师对我们学生无私的奉献和教诲，让我们学到更多知识，掌握更多的技能。让我知道这不仅仅是一场选拔比赛，更是我们难得可贵的人生经历，因为老师的精神可以是我们的一盏明灯，为我们人生导航，照耀我们前进的路，在学校鼎力支持和老师热情帮助下，相信我们所付出的努力和汗水，会让我们学校、汽车系以及我们班收获荣耀，收获我们自己的希望。 为了我们精彩的明天!让我们从今天就开始努力吧。 谢谢大家! 技能大赛学生的精彩讲话稿相关 文章 ： ★ 学生教学技能大赛讲话稿 ★ 技能大赛闭幕式讲话稿经典5篇 ★ 技能大赛动员大会领导讲话稿 ★ 技能大赛闭幕式讲话稿3篇 ★ 职业技能大赛领导讲话稿 ★ 技能大赛上学校领导讲话 ★ 技能竞赛表彰会获奖感言经典发言5篇 ★ 技能大赛闭幕式讲话稿 ★ 技能大赛闭幕式校领导讲话稿范文5篇 ★ 技能比赛动员会讲话稿

：2015-12-30 来源：中国劳动保障报 打印本页当今世界，人才资源是最重要的战略资源。技能人才是人才队伍的重要组成部分，是社会主义现代化事业的重要建设者、产业转型升级的重要推动者、创新驱动发展战略的重要实践者、技术技能的重要传承者，在推动经济发展和社会进步中发挥着不可或缺的重要作用。技能竞赛是培养和选拔优秀技能人才的重要途径，也是推动技能人才队伍建设的重要内容。2015年8月，中国代表团在第43届世界技能大赛上获得5个项目金牌、6个项目银牌、4个项目铜牌和11个项目优胜奖，实现了金牌零的突破。这是我国2010年加入世界技能组织后，第三次参加世界技能大赛，也是参赛人数最多、参赛项目最多、取得成绩最好的一次，体现了中国青年技能人才勇于拼搏的精神面貌，从一个侧面展示了我国技能人才队伍建设取得的成绩，也引发我们对加强技能人才队伍建设工作的进一步思考。深刻认识加强技能人才队伍建设的重要性实施人才优先发展战略，推动由人口大国向人才强国转变，是我国经济社会发展的一项重大任务。必须站在全局的高度认识技能人才队伍建设的重要性，深刻把握经济发展新常态对加强技能人才队伍建设提出的新任务新要求，进一步增强责任感和使命感。（一）加强技能人才队伍建设，是时代赋予的重要使命。党的十八届五中全会明确提出，深入实施人才优先发展战略，着力发现、培养、集聚高技能人才队伍，推行终身职业技能培训制度。习近平总书记指出：“工业强国都是技师技工的大国，我们要有很强的技术工人队伍”“作为一个制造业大国，我们的人才基础应该是技工”，要求“大力培育支撑中国制造、中国创造的高技能人才队伍”。这些重要论述把技能人才的地位提升到一个新高度，对技能人才队伍建设意义重大、影响深远。当前，我国已进入经济发展新常态，创新驱动是实现“双中高”，也就是经济保持中高速增长、产业迈向中高端水平的新引擎。而人才是创新的根基，是创新的核心要素，创新驱动实质上是人才驱动。这就迫切需要加快技工教育改革创新，推动职业培训转型升级，创新人才培养模式，推进人才发展体制机制改革，加快建设一支规模宏大、结构合理的高素质技能人才队伍，最大限度激励释放创新活力。（二）加强技能人才队伍建设，是实现制造业大国向制造业强国转变的重要基础。近年来，我国经济快速发展，技能人才队伍不断壮大。截至2014年底，全国技能劳动者达1.57亿人，其中，高技能人才4136.5万人，分别比2004年提高了80%和122%。经济社会发展离不开广大技能人才的艰辛付出，而广大技能人才的作用和价值，也在我国发展的历程中得到充分体现。但是也要看到，随着经济结构调整、产业转型升级，我国技能人才队伍无论在数量上还是在素质结构上，都还难以适应经济社会发展需要。我国技能劳动者数量仅占就业人员的20%，特别是高技能人才只占到技能人才的四分之一，掌握“高、精、尖”技术的高技能人才数量更少。而西方发达国家特别是一些制造业强国，高技能人才的数量占到技能劳动者总数的40%以上。与此同时，技能人才队伍产业分布不均衡，大部分技能人才集中于传统制造行业。要夯实先进制造业人才基础，推动实现制造业大国向制造业强国转变，必须加快推进技能人才培养，壮大技能人才队伍规模，进一步优化技能人才队伍结构。（三）加强技能人才队伍建设，是适应国际竞争环境的必然选择。随着世界范围内创新要素加速流动，知识创造和技术创新进程不断加快，新的科技革命和产业变革呈现加速态势，正在深刻影响和改变着世界经济格局。美国成立制造业创新网，要做“制造业大脑”，试图重振制造业在全球的领先地位。德国提出“工业4.0”。印度推行积极的产业扶持政策，拟在“印度制造”和“数字印度”之间实现互联。为此，许多国家都把职业技能开发作为重振制造业、助推新兴产业发展，加快经济复苏的重要手段，纷纷制定了促进职业技能开发、提高劳动者素质的国家战略。面对日趋激烈的国际竞争环境，我国实施了“中国制造2025”战略。如何在新一轮全球产业结构调整中占据有利位置，迫切需要我们培养一大批适应技术进步、生产方式变革和社会公共服务需要的技术型、创新型、复合型技能人才，打造更具国际竞争力的技能人才制度优势。世界技能大赛是促进我国技能人才工作与世界接轨的重要渠道广泛开展职业技能竞赛，是加强技能人才队伍建设的一项重要内容，是选拔评价技能人才、促进优秀技能人才脱颖而出的重要手段。加入世界技能组织，参与世界技能大赛，与世界技能高手过招，向世界技能强国学习，对于提升我国技能人才工作水平具有重要意义。（一）有利于在国际技能舞台上展示国家形象。中国的发展离不开世界、世界的进步不能缺少中国。加入世界技能组织并参与相关活动，可以提升我国在国际组织乃至国际社会中的话语权，深化我国与世界各国在职业技能领域的交流合作，彰显负责任的大国形象。作为一个工业大国、制造业大国，我们的青年技工在世界性的竞技舞台上展示精湛技艺和职业素养，与全世界技能精英同场竞技，在一定程度上可以展示出我国技能人才队伍建设成果和中国制造的水平，这对于提升中国的国际形象、树立中国制造品牌具有积极意义。（二）有利于提高技能人才培养水平。世界技能大赛共分为制造与工程技术、信息与通信技术、结构与建筑技术、运输与物流、创意艺术与时尚、社会与个人服务等6个大类50个竞赛项目，其竞赛理念、技术标准、比赛规则、工作流程和组织方式代表了当今世界职业技能领域的最高水平。通过参加世界技能大赛，可以感受到世界技能组织对规则意识、质量意识、安全意识、绿色环保意识的重视，对于开拓国际视野，看齐国际标准，推动我国技能人才工作与国际接轨，促进提高职业教育培训水平和人才培养质量，具有重要的借鉴意义。（三）有利于在全社会营造更加良好的氛围。世界技能大赛期间，大量媒体对竞赛场景、参赛选手、获奖情况等进行了充分报道，有效宣传了世界技能大赛这一技能竞赛舞台，使我们对世界技能大赛有了深入了解。参赛选手摘金夺银，国家和地方政府对他们给予奖励，他们“技能成才”的典型故事被广泛宣传，真实、生动、接地气，在全社会形成了强烈的示范效应，使大家认识到崇尚一技之长、不唯学历凭能力，同样能够实现人生价值。弘扬世界技能大赛精神，努力建设一支强大的技能人才队伍我国选手在第43届世界技能大赛上发扬顽强拼搏、为国争光的精神，取得了优异成绩，令人振奋。但同时也要看到，我国参赛项目相对较少，取得的成绩与世界技能强国相比还有一定差距。我们要弘扬世界技能大赛精神，充分借鉴各国经验和世界技能大赛先进理念，加快培养一大批结构优化、布局合理、素质优良的强大技能人才队伍。（一）把握世界技能大赛夺金契机，完善我国技能人才工作体系。紧紧围绕重点领域和关键环节推进改革创新，在破除技能人才成长和发挥作用的体制机制障碍上下功夫，吸引、培养、留住、使用好技能人才。推动职业技能开发法立法，厘清政府、用人单位、职业培训机构、个人等主体责任，明确法律地位，建立工作机制，为技能人才工作奠定法治基础。积极建立终身职业技能培训制度，围绕经济发展需求和劳动者个人发展需要，将职业技能培训覆盖城乡全体劳动者，贯穿劳动者学习工作终身。进一步完善技能人才评价使用机制，改革完善职业资格管理制度，突破学历、资历和身份限制，突出工作业绩、专业技能和职业道德，使评价标准和体系更加科学规范，推动技能人才岗位使用制度建设。强化技能人才公共服务，加快国家级高技能人才培训基地、公共实训基地、技能大师工作室等技能人才服务平台建设。（二）借鉴世界技能大赛标准，提高技能人才培养质量。健全和完善以企业行业为主体、职业院校为基础、学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相互结合的技能人才培养体系。深入实施国家高技能人才振兴计划和新生代农民工职业技能提升计划，推行工学结合、校企合作的技术工人培养模式，探索职业培训包教学，推行企业新型学徒制。推进技工院校改革创新，推进一体化课程教学改革，提高办学水平和培养质量。加大培训支出力度，增强培训资金使用效益。广泛开展各级各类职业技能竞赛，推动企业岗位练兵、技术比武活动，更好更多地培养造就技能人才。积极参与国际技能竞赛交流，参考借鉴世界技能大赛标准，在师资培养、专业设置、课程标准、教学要求等方面进一步提高水平。（三）抓住世界技能大赛夺金机遇，营造技能人才成长发展良好环境。加强技能人才队伍建设，需要在提升技能人才待遇水平、社会认可度上下功夫，加大技能人才表彰激励力度，提高技术工人待遇，在全社会营造有利于技能人才成长的体制机制和政策环境，增强技能人才的职业荣誉感和吸引力。要进一步加大对技能人才队伍建设的宣传力度，宣传国家关于鼓励技能人才成长的一系列政策措施，宣传技能人才在经济社会发展中的重要作用和突出贡献，讲好技能人才精益求精、勇于拼搏实现技能成才的典型故事。创新宣传形式，破除“重学历、轻能力，重文凭、轻技能”等不合时宜的观念，弘扬工匠精神、树立职业英雄，宣传“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的理念，引导全社会关心支持技能人才的培养和成长。（此文作者为人力资源社会保障部部长尹蔚民，原载于2015年12月14日《经济日报》）【关闭窗口】

一、考试规则 、所用试件，焊接材料的种类和数量必须按管理制度使用，试件统一打印钢字考号标记。 、考生应提前五分钟持准考证进入指定的考位。 、除考评人员及有关工作人员外，其它人员不准进入实际操作考试现场。 、焊接时不允许坐着或依靠其它物件。 、试件的点固、焊接及清理应由考生独立完成。 、考试过程中不允许使用磨光机。 、考生应在规定的时间内完成全部焊接工作，考证人员通知限时一到，应立即切断电源停止考试。 、考生在焊接结束后，应由即关闭焊机，彻底清理焊件表面的焊渣、飞溅、试件应保持原始状态，不允许补焊、修磨或任何形式的加工，考生将清理好的试件交到指定地点，并彻底清理焊位现场。 、考生在整人考试过程中，应遵守电焊工安全操作规程，做到文明生产，对违反考试规则不听劝阻或违反安全操作规章出现重大事故者，取消考试资格，并按有关规定处理。 二、考核总时限 、准备时间：分钟 、正式操作时间：分钟 、总时间：分钟

强国杯技术技能大赛好，强国杯技术技能大赛是人才培养的重要引领，也是人才评价的重要手段，通过大赛积极推进技术创新和产业创新，开展强国杯技术技能大赛，是为了在全国工业和信息化领域培育和选拔一大批素质优良，结构合理的高素质技术技能人才队伍，服务两个强国建设。

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好。1、强国杯技术技能大赛是人才培养的重要引领，也是人才评价的重要手段。2、强国杯技术技能大赛可以在全国工业和信息化领域培育和选拔一大批素质优良、结构合理的高素质技术技能人才队伍，服务于两个强国建设，是一个非常好的比赛。

高。强国杯技术技能大赛，是工业和信息化部教育与考试中心主办的中国大学生程序设计竞赛。该竞赛含金量高，获得名次时，专升本可以保送。该竞赛可以激发高校学生学习计算机领域专业知识与技能的兴趣，鼓励学生灵活运用计算机知识和技能解决实际问题，有效提升算法设计，逻辑推理。

开展技能竞赛是职业学校强化育人质量的重要举措,是突出职业 教育 特色、提高职业教育竞争力的重要保证。下面是我给大家整理的学校技能大赛闭幕式讲话，仅供参考。 学校技能大赛闭幕式讲话篇1 尊敬的__ ，来自兄弟院校、企业的各位领导、老师、同学们： 大家下午好! 为期一天的20__ 年浙江省技工院校__ 专业师生技能比赛，此刻将要划上句号了。在这里首先我代表___ 学院热烈欢迎各兄弟院校参赛师生的到来，感谢省教研所对我们工作的支持与信任，将这么重要的赛事交给我们。此次大赛的成功举办也离不开企业的大力支持，在此代表学院向关心支持学院专业发展的领导、专家、社会各界的朋友表示深深地感谢。 也要祝贺在此次大赛中获得优异成绩的院校和参赛师生，你们的精彩表现深深地鼓舞了我们每一个人。 这次全省规模的技工院校__ 专业师生技能大赛在省教研所 财经 商贸中心组的精密协调下，组织井然有序，过程紧张严肃，赛况成绩斐然。此次技能比赛既是给我们提供“互 相学 习、互相促进、相互了解、共同进步”的好机会，更是我们会计行业从业者、专业教师、同学们了解自己本专业性质、内涵和发展方向的有效途径。我们应该利用好这样一个体现专业技能、提升职业素养的竞赛平台，充分展现自己的技能技艺。 工业4.0时代，在国家大力提倡“工匠精神”下，我们技工院校的专业建设应该拥有自己的特色。近几年，我省技工三产类专业迅速发展，不少职业院校办出了特点、办出了水平，也积累了不少 经验 。财经商贸中心组自20__ 年成立以来，围绕专业建设，组建发展同盟，举办创业大赛，组织师资培训、专业探讨，充分地将全省技工教育教学资源进行整合。本次大赛的成功举办再次印证了中心组工作开展的有效性和必要性。 实干兴邦，技能强国，技能与品德始终是我们技工职业院校人才培养所致力追求的。在本次竞赛中参赛师生表现出的拼搏、竞争、互助、协作等等品质，是我们在成绩之外更加欣喜与欣慰的收获。比赛虽有输赢胜负，每一位参与者都拥有了宝贵的大赛经验，所以说每个人都是胜者。 最后，再次向在此次大赛中获得优异成绩的学校和个人表示诚挚的祝贺，欢迎大家常来做客。 谢谢! 学校技能大赛闭幕式讲话篇2 各位领导、老师、同学们： 由汽车部组织的“丰国杯”汽车知识竞赛今天圆满结束。比赛中各参赛同学都表现出了很强的竞争意识和高涨的参赛热情，赛出了风格、赛出了水平、赛出了精神，达到了预期效果。我代表教务处向获得优异成绩的同学表示热烈的祝贺! 这次比赛是为贯彻落实学校“风光升学、体面就业”的教育教学理念，促进校企合作的不断深入，进一步提高汽车部全体学生的汽车理论知识水平，激发同学们对汽车专业知识的学习兴趣，不断提高专业技能水平而举办的。整个比赛过程，呈现出以下几个特点： 一是汽车部的领导和老师高度重视，准备工作充分，组织工作严密。制定了大赛活动方案、评判办法和各个项目的评分标准，使大赛的各项工作都有章可循，同时，师生共同参与，制作比赛设备，保证了比赛活动有序地进行。 二是比赛内容设置从实际情况出发的，既有理论知识，也有实际操作技能知识。这些比赛项目、内容都具有实用性强、应用面广的特点，是汽车专业人员必须具备的，因此为参赛选手所乐于接受。 三是参赛同学热情高涨。他们把参加比赛看作是一次难得的学习知识、提高技能的极好机会，踊跃参加大赛，在竞赛中遵守规则，服从安排，尊重评判，既敢于展示自身技能水平，又注意虚心学习他人的长处，既赛出了成绩，也赛出了风格，充分展现了汽车部学生的精神风貌。 四是组织和评判工作人员，工作积极努力，尽职尽责。他们完成了具体的计划、组织、协调和现场评判等工作任务。工作中他们认真履行职责，一丝不苟，并且互相支持，密切配合，保证了评判工作的公平公正，整个大赛活动进行得紧张而有序。 五是大赛将在汽车部今后的教学工作中产生积极影响，会使同学们在今后的学习中，主动参与、努力学习、相互合作，为同学们进一步提高学习汽车专业知识、提高技能水平的积极性，具有强大的促进作用。 总之，整个大赛贯彻了大赛方案的要求，完成了各项具体计划，取得了满意的成果，达到了预期的目的，大赛取得了圆满成功。让我们以热烈的掌声，再次祝贺汽车部“丰国杯”汽车知识大赛获得圆满成功! 最后，在 元旦 到来之际，祝各位领导、老师、同学们新年快乐，心想事成! 谢谢大家! 学校技能大赛闭幕式讲话篇3 各位领导、老师们：大家下午好 教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴。一流的教师才能催生出一流的学生。但是正如同天才需要培养的泥土一样，优秀教师的产生也要有成长的土壤，要有适合他们成长的一个个平台。我们组织的全局中小学教师课堂教学技能大赛，就是为教师提供了展示自己教学技能的舞台。这次大赛经各校初赛、全局决赛历时近百天的时间，于今日正式落下帷幕。这次比赛全局一线教师普遍参加了初赛，有21名中青年教师经过各校遴选进入了决赛环节。经过两天的角逐，共有4名教师获得一等奖，7名教师获得二等奖，10名教师获得三等奖，四所学校均获活动优秀组织奖。在此，我向获奖教师和学校表示热烈的祝贺，同时，向为大赛提供竞赛场地和设备支持的初级中学、第一中学表示衷心的感谢。下面我代表评委组成员将本次比赛 活动 总结 如下： 一、本次大赛活动成功的经验与思考 在教育行政部门的精心策划下、在各学校的积极配合和全体参赛教师的共同努力下我们的大赛取得了圆满成功，达到了预期效果。回顾这次大赛，我们感到它的成功基于以下四点： 1、目的明确，组织周密是大赛成功的前提条件 根据学期初召开的全局教育工作会议要求和工作部署，为了提升全局中小学教师的业务素质和整体水平，规范教师的课堂教学管理和教学行为，激发全体教师参与课堂教学技能训练的积极性，进一步提高教学质量，我们决定在全局中小学教师中开展课堂教学技能比赛，并制定下发了《柴河林业局中小学教师课堂教学技能大赛 实施方案 》，明确了本次大赛的目的就是以赛促学，以赛选优，并分别从参赛对象及名额、大赛内容及形式、参赛科目及名额、评委构成、活动要求等细节方面进行了周密安排。同时，为了全面展示教师的课堂教学技能水平，我们从课堂教学技能理论、教学设计、实践操作、教后 反思 等多角度、多层面对每一位参赛选手进行了考核评比。为了方便各学校对教师进行课堂教学技能培训，我们还统一编制了教学讲义提纲，为四所学校分别刻录了三张学习光盘，从而使学校师训工作有抓手，有目标，有效果。 2、思想重视，行动落实是大赛成功的基本保证 企业家格瑞斯特说过：杰出的策略必须加上杰出的执行才能奏效。在《大赛方案》落实上各学校很给力，都能结合自己学校的实际开展培训和竞赛。第三小学把本次大赛活动与学校传统的“我能行”教学大赛相结合，制定了《第三小学第十五届“我能行”课堂教学大赛实施方案》和《课堂教学评价标准》，学校教导处吴月花主任做了题为《强化教师技能，打造 高效课堂 》的专题讲座，并利用10天时间对全校43名教师进行了初赛，最后选出三名最优选手参加全局的决赛。初级中学结合学校实际，制定了初赛方案，成立了学校课堂教学技能竞赛评委组和辅导组，安排三名教师进行课堂教学导入、提问、学习支架建构技能的辅导，并分三项技能进行了单项比赛，最后于11月中旬开展了课堂教学综合技能竞赛，全校46名教师参加了竞赛活动。通过竞赛选拔了四名教师参加全局的决赛。第一小学结合校情制定了初赛方案，组织了教师培训，并利用半个月的时间举行了各学科微型课大赛，全校任课的63名教师都做了认真的准备，每位教师出示15分钟的微型课。第一中学在初赛活动中把比赛与学校公开课教学活动相结合，确定十一名教师参加技能大赛。这次各学校组织的初赛活动使学校教师受益非浅，不同程度地得到了技能的提升。正如第三小学总结的那样，活动呈现出了七个亮点，即“三维目标”的有效达成、教学过程的有效优化、“双主”地位的有效落实、教学技能的有效运用、多媒体与教学的有机整合、教学个性的有效凸显、学习支架的有效建构。 3、准备充分，团队合作是大赛成功的重要基础 为了能在全局大赛上取得好成绩，不负学校领导和同事们的期望，好多参赛教师全身心投入，花了很多心思，学习熟记课堂教学理论知识，有的教师走路背、做家务背，只要闲暇就拿笔记进行学习;教学设计和说课稿反复推敲、修改、补充、完善，展示课件精挑细选，精益求精。各学校教研室、教研组对参赛选手进行细致辅导，同事间反复听课、评课，寻找遗漏与瑕疵，体现了极强的团队意识，不藏不掖，毫无保留地对参赛选手进行帮助。我们有些教师在比赛期间吃不好，睡不好，有些紧张，但我相信整个参赛过程对参赛教师来说是一次很大的收获。看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛。经过各参赛选手的努力，我们的大赛取得了圆满成功，参赛教师也获得了可喜成绩，一批新的教学能手脱颖而出，达到了本次大赛的预期效果与目标。全体评委和参加观摩老师认为，参赛教师的说课体现了如下特点：①能够体现新课程精神，以学生发展为中心，突出学生主体作用，学习情境创设得当;②教学手段新颖，形式多样，有利于调动学生的学习积极性;③传统式教学与新型的教学模式有机整合，注重培养学生的综合素质;④课件制作精美，有效辅助教学，提高了教学效益;⑤教师富有教育激情和创新精神，形成了独特良好的教学风格。 4、评比公正，服务到位是大赛成功的关键环节 评比活动中绝对的公平是很难做到，更何况技能概念的阐述很难做到量化。任何评比中都存在“仁者见仁，智者见智”现象。本次大赛为避免出现明显不合理现象，我们做了很多努力，在理论测试上我们于11月20日下午14：00到15：00在初级中学五楼多功能教室进行，安排参赛教师单人单桌，并由教育局选派三名同志进行监考，在试卷批阅上我们依据标准答案实行分题交叉批阅的方式;在教学设计评定上我们对参赛教师的教学设计稿进行加密，并由各组别的评委进行综合评定，采取去掉最高分、最低分取其平均分值;在实践操作环节我们分组别进行评定，采取当场打分、当场报分，并去掉最高分与最低分，取其平均分为选手得分。我们做了主观努力，但最重要的是我们每一位评委都能怀揣公平之心，充分尊重各参赛选手的劳动，认真地去听每一节课，看每一篇教学设计，准确地打出合理的分数，保证比赛公平、公正。同时，我们赛前公布评分标准，让每个选手都能有平等的机会按标准进行准备，现场为每位选手打分，较好地体现了公正、公平、公开的比赛原则。在为大赛服务方面，无论是教育局的工作人员还是各学校的教导处、教研室的同志，都能尽自己努力想大赛之所想，做大赛之所需，无论是课表的编排，讲课材料的收集，表格的发放，还是数据的统计，证书的印制，奖品的购买，以及颁奖大会的安排等等，都凝聚了大家辛勤的汗水，体现了我们细心、用心、精心为大赛服务，为教学服务的服务意识。在此，向为本次大赛做出贡献的各位同事、同志表示真诚的谢意，你们辛苦了! 通过这次大赛也引起了我们的一些思考。一是理念与行为要相辅相承。二是有针对性和时效性的校本教研才能使课堂教学不断焕发生命活力。三是扎实的学科基本功和教学基本技能乃是教师立足课堂的基石。四是让典型带动，形成辐射，取得教师群体共同成长是开展本次大赛的真正目的。 二、本次大赛所显现出来的问题与瓶颈 尽管我们这次大赛取得了成功，完成了预定目标，为今后开展此类活动积累了一定的经验，但是反思这次课堂教学技能大赛，还存在若干问题。主要表现在： 1、缺乏经验，课型指导不够规范。这种形式的大赛是我们首次举办，没有成型的经验可借鉴，因此，在实施过程中还存在组织不够科学、规范不够严密之处。比如，对于课型安排上开始确定用微型课的形式进行，但经过深入学校观课，感觉微型课不利于教师把握，评比上也不宜把握，所以，我们决定将课型调整为课后说课的形式，这在一定程度上对参赛教师产生了一定影响，原来准备的微型课需要重新调整，这是我们工作上经验不足所造成的，影响了一些教师的情绪与成绩。 2、落实简单，培训督导不够到位。通过推进检查和参赛选手表现，我们发现有的学校在开展课堂教学技能大赛活动上落实的不得力，存在应付了事的现象，有的没有认真组织校内专题辅导，有的只是把教育局下发的讲义下发给教师抄写在学习笔记上，有的没有按要求上报大赛方案(教育局要求10月10日上交学校活动方案)，有的没有按要求组织校内初赛，只是选拔了参赛教师，在参赛教师的辅导方面做的不够好，只是参赛教师各自为战，有些参赛教师也缺乏竞争意识，没有认真进行教学设计，个别教师的教学设计是从网络上荡来，失去了这次大赛所给予的学习提高机会。 3、轻理论重操作，综合成绩不够理想。通过这次大赛，我们感到许多教师忽视课堂教学技能理论的学习，在教学设计上，缺少理论支撑点，尤其明显的是大部分参赛教师的理论测试不合格，本次大赛共有21名选手参赛，但是在理论测试上只有8名教师及格，及格率不到40%，有的仅得20来分，在答题上，个别教师不认真审题(判断题要求的是对的填“R”,错的填“W”，而有的教师沿袭传统方式，对的画“×”，错的画“√”，所以20分没有得到)。在教学设计和说课过程中没有突出所要考核的导入、提问、学习支架建构三项技能，尽管准备很好，但是成绩不理想。 4、发展不平衡，整体水平有待提高。在参赛过程中发现，一部分教师在导入技能和提问技能的掌握和运用上较为熟练，但是对于学生学习支架建构技能上掌握的不够好，设计的不够科学，没起到学习支架的作用，个别教师的教学方式、 方法 和学生学习的方式仍没有摆脱传统观念的束缚，在课堂教学中，教师放手还不到位，总觉得有些地方不讲不行，没有给学生创造、提供足够的时间和空间，为学生提供科学的学习支架，让学生“自主、合作、探究”去学习知识。这样就会制约了学生思维能力的培养，限制了学生的发展，不利于培养学生自主学习、学会学习的能力。个别教师没有充分利用各种教学媒介和现代教学技术，解决教学重点、难点及创设能引导学生主动参与的教学情景，没有激发起学生学习知识的积极性和主动性。 三、下步教师培训的要求与希望 1、强化责任，狠抓落实 开展中小学教师课堂教学技能培训与比赛活动，是促进教师岗位练兵的重要形式，是加强全局教师队伍建设、提高教育教学质量的重要 措施 ，也是我局实施“名师工程”的重要途径之一。所以各学校一定要把教师培训工作做为提高教育教学质量，促进学校教科研发展的重要工作摆上日程，校长为第一责任人，教学校长为具体负责人，制定符合林业局要求和学校实际的长期、中期、短期三个阶段的培训计划，明确每一阶段的任务、目标、措施，使培训工作不再成为教师只抄笔记的形式主义。 2、全员参与，常态发展 熟练掌握课堂教学技能、提升教育教学能力，是每位教师做好教育教学工作的重要保证，同时，课堂教学技能的提高是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性。就常规的课堂教学技能来说一共有十项基本技能，除我们进行的导入、提问、学习支架建构技能外，还有强化技能、语言沟通技能、讲解技能、媒体运用技能、观察技能、组织教学技能、结束技能等七种教学技能，所以各学校要引导教师积极参加课堂教学技能培训与应用活动中。要通过建章立制、强化责任来全面开展课堂教学技能培训与实践活动，下一步各学校要建立长效培训机制，使课堂教学技能培训与实践逐渐从“集中运动式”走向“分散常态式”，进入“专题式”，要结合日常教学、教育科研、常规教研、校本培训开展课堂教学技能评比活动，引导教师结合自身实际制定 学习计划 ，积极探索有效的培训方式，提高教师的专业素养，做到全员参与、全员培训、全员提高，使课堂教学技能培训与实践常态发展，让硬性规定转变为教师们的自觉行为和教学习惯，使教师养成自学自练的良好习惯，上好每一节课，在日常工作中不断提升教育教学能力。使我局教师队伍中涌现出一批有独特教学风格和较强课程执行力、课堂驾驭力的优秀教师。 3、以校为本，练以致用 学校是教师课堂教学技能练兵的主要阵地，各校要立足校本，把课堂教学技能练兵活动作为校本研训工作的一项重要内容和载体，以教师为主线，以提高教师教育教学水平为重点，以提高教学质量为目标，以“干什么、学什么，缺什么、补什么，练什么、比什么”为基本出发点，使培训的内容、要求、形式适合教育教学改革以及教师和学校的实际情况，做到练有所得，练以致用。学校要引导教师扎根于每一堂课，要在学校的教学实践中发现并提出问题，通过教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领来分析和解决问题，进而将研究改进的方法应用于课堂，达到提高教育教学能力，提升教学质量的目的。 以赛促练、以赛促学、以赛促研、以赛促教，推动课堂教学技能培训与实践活动全面持续深入开展。在教师队伍中营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，形成“人人学业务、个个当能手”的积极向上的良好态势。 4、分层训练，各有侧重 教师岗位培训活动应分层次进行，要针对不同学段、不同学科、不同水平和新老教师提出不同的内容要求。在培训与实践过程中，要突出教师的主体地位，鼓励教师个性发展，努力寻找制约自身发展的薄弱环节，做到“提优补差”。 第一，对于3年以下教龄的新教师和一些课堂教学技能较差的教师，应立足课堂，先促成其课堂教学基本功的过关。对此类教师及新教师要以课堂教学技能熟练掌握为重点，可采取找师傅、结 对子 、搭台子等方式，落实“一帮一”的“行为跟进”措施，在要求他们加强口头表达、课堂板书、板画、硬笔书写、实验操作、教具制作、课件制作等基本功自主训练的基础上，学校可组织校内的骨干教师定期给他们“把脉看病”，进行课堂“教学会诊”，手把手教给课堂教学技能的处理技术。可定期组织他们观摩校内同学科优秀教师的课堂教学和优秀教师的教学录像，要求他们模仿、移植优秀教师的教学经验，重视课前备课，请师傅修改教学方案;同时也实录他们的课堂教学，运用对比方法，帮助他们分析改进。 第二，对于具有一定教学经验的中青年教师，要侧重于课堂教学能力和教学研究能力的提升。这部分教师大部分可称得上是娴熟的“教书匠”，要让他们尽快走出“教书匠”的“泥潭”，就要着重帮助他们在反思目前的课堂教学现状上下功夫，要促进他们不断改进自己的教学思路、提升自己的教学水平。学校可聘请专家或教研员对这些教师进行跟踪指导、重点培养，给他们提供更多的对外交流的机会，为他们搭建施展才华的平台，让他们逐渐形成自己的教育思想、独特的教学风格，尽快成为骨干教师、学科带头人。 第三，对于学校的骨干教师、学科带头人，则要侧重引导他们进行教育教学研究。这部分优秀教师都具有高超的教学艺术，已经获得了“轻负担，高质量”的教学效果，学校应帮助他们更好地总结教育教学实践经验，使他们的教学经验由感性认识上升到理性的高度，同时更好地激发他们的“同伴互助”和“专业引领”作用。要引导这部分优秀教师努力“跳出课堂”，自觉地把具体教学情境中所遇到的问题和教育教学实践中所碰到的难题作为研究的课题，通过“课例研究”和“课题研究”逐步向研究型的名师过渡。同时，在全局范围内，各级各类名师要通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与娴熟的课堂教学技能。 教师的幸福在哪里?更多的是体现在自己的专业与职业场所——“神圣而纯洁的课堂”。课堂是教师的生命之根，是教师生命意志之花不断绽放的地方，也是教师走向名师的最佳场所;课堂教学是教师最重要的生命存在方式，是教师造福人类和强大自己的必由之路;课堂高效则教师的生命高效，课堂美妙则教师的人格美妙，课堂精彩则教师的人生精彩。 今后，我们还将继续开展各种形式的课堂教学技能比赛评选活动，努力让老师们在优化课堂、美化课堂、创新课堂的探究之中，体验和分享高效课堂的教学所带来的成功与喜悦、快乐与幸福!立足课堂，打造名师! 最后，把一句话送给在座的各位：教师是我们的工作，也是我们的幸福人生。让我们笑着做老师，蹲着看学生，乐着做同事，爱着干事业。 学校技能大赛闭幕式讲话 范文 稿相关 文章 ： ★ 学校技能大赛闭幕式讲话范文稿 ★ 活动闭幕式的发言稿范文 ★ 学代会闭幕式讲话稿范文3篇 ★ 急救技能比赛讲话稿范文 ★ 科技文化艺术节闭幕式讲话稿范文 ★ 2019妇女代表大会闭幕式上的讲话稿范文 ★ 闭幕式讲话稿汇总范文2020 ★ 开学季学校领导讲话稿范文5篇 ★ 春季田径运动会闭幕式发言稿精选范文 ★ 工作会议结束讲话稿范文

【篇一】职业技能大赛主持词开头及结尾 　　各位领导、各位嘉宾、同志们、青年朋友们： 　　金秋九月，在中秋佳节即将来临之际，中化二建集团首届青工技能大赛暨“中国化学”代表队参加全国工程建设系统第**届职业技能竞赛选拔大赛，经过公司焊接培训中心、第三安装工程公司以及公司相关部室所有工作人员的精心筹备，今天在这里隆重开幕了。 　　本次大赛是对公司广大职工技能素质的大检阅，是公司深入实施人才强企战略的强力措施。中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志在百忙之中亲临今天的开幕式，让我们以热烈掌声表示欢迎和感谢！出席开幕式的还有XXXXXXXXXXXXX等领导嘉宾及参加比赛的裁判员、参赛选手、大赛组委会工作人员共100多人。 　　借此机会，我谨代表大赛组委会，对各位领导光临指导大赛表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向各参赛选手、大赛裁判员、工作人员表示崇高的敬意！ 　　今天的开幕式共有五项议程： 　　第一项议程：请大赛组委会副主任、公司副总经理张永飞同志致开幕词； 　　第二项：请XX市总工会副主席李平贵同志讲话； 　　第三项：请团XX市委副书记刘冰同志讲话； 　　第四项：请中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志讲话； 　　第五项：参赛选手代表和裁判员代表宣誓。首先请xx分公司职工xxx同志代表参赛选手宣誓。请公司xxx同志代表裁判员宣誓。 　　“有知识才能成就未来，有技术才能更有力量”，希望参赛选手亮出的水平，赛出的成绩。刚才，余津勃副总经理代表省中国化学工程集团公司就举办技能大赛的重要性和必要性以及进一步深化职工技能竞赛活动作了重要指示。希望大家认真抓好贯彻落实，特别是要精心组织，办好这次大赛，进一步推进公司职工队伍建设。希望公司广大职工以此契机，立足岗位，苦练本领，成长成才，不断提高业务素质，为公司推进“三极发展战略”，实现“五大目标”，实现持续快速发展做出新的更大的贡献。 　　最后，请中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志宣布大赛开幕。 　　中化二建集团首届青工技能大赛暨“中国化学”代表队参加全国工程建设系统第xx届职业技能竞赛选拔大赛开幕式到此结束。谢谢大家！散会！ 【篇二】职业技能大赛主持词开头及结尾 　　各位领导、各位来宾、参赛选手： 　　大家上午好！ 　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”今天，我们在这里隆重举行xx届xx市高等职业院校学生职业技能竞赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛仪式。出席今天签约仪式的领导和来宾有： 　　xx市教委高教处处长xx教授 　　xx市高等职业技术教育研究会会长xx教授 　　xx市人力资源和社会保障局职业能力建设处xx副处长 　　xx市人力资源和社会保障局职业技能鉴定中心xx科长 　　xx正大软件职业技术学院党委书记兼常务副院长xx同志 　　…… 　　xx市教委高教处干部xx同志 　　让我们以热烈的掌声向各位领导和来宾表示热烈的欢迎！ 　　另外，参加今天开赛仪式的还有支参赛队伍的带队老师和参赛选手。欢迎你们的到来！ 　　现在，我宣布：xx届xx市高等职业院校学生职业技能竞赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛仪式开始！ 　　仪式进行一项：请xx技术学院党委书记兼常务副院长xx同志致欢迎辞。 　　仪式进行二项：请xx市教委高教处处长xx教授发表讲话。 　　仪式进行三项：请参赛选手代表xx宣誓。 　　仪式进行四项：请评委代表xx宣誓。 　　仪式进行五项：请xx市人力资源和社会保障局职业能力建设处xx副处长宣布xx届xx市高等职业院校学生职业技能大赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛。 　　现在，我宣布：xx届xx市高等职业院校学生职业技能竞赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛仪式结束！下面，让我们以热烈的掌声欢送各位领导和来宾离场！请参赛选手进入赛场进行比赛。 【篇三】职业技能大赛主持词开头及结尾 　　(1)尊敬的各位领导、各位来宾： 　　大家下午好! 　　适逢春夏之交、万木葱绿的美好季节，很荣幸今天能够站在这里来主持这场技能比赛。首先向出席本次比赛的各位领导和同事们表示衷心的感谢，向为康巴什医院付出辛勤劳动和汗水的各位同仁致以亲切的慰问和良好的祝愿。 　　(2)为了不断提高医务人员的基本知识和基本技能，提升医疗队伍的整体素质。在院领导及相关科室的大力支持下，医务科组织了此次操作比赛，本次比赛通过初赛层层选拔现进入决赛阶段。 　　(3)我宣布技能比赛现在开始 　　(4)首先，向大家介绍一下出席今天比赛的领导、专家及评委他们是肖晔副院长、王猛副院长、张俊副院长、李兴斌主任，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。 　　(5)下面介绍比赛规则与注意事项： 　　此次比赛的项目是心肺复苏与气管插管 　　每个参赛队由二名选手组成，二人互相合作 　　1.要求动作规范、配合默契; 　　2.操作熟练、手法到位; 　　3.回答简练、知识点准确; 　　4.心脏按压错误操作小于等于5次不扣分，每超过一次扣0.5分; 　　5.人工呼吸错误操作小于等于1次不扣分，每超过一次扣0.5分; 　　6.抢救时间5个循环小于等于120秒，超时视为抢救失败，扣10分; 　　本次比赛的奖项设置：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖4名。 　　比赛现在正式开始，有请1号参赛队进场，他们来自妇产科的姚美琴、刘鑫，请2号参赛队做准备， 　　(7)经过激烈的比拼，我们的各个参赛队已经全部操作完毕。 　　(8)下面掌声有请肖院长对此次比赛进行点评。 　　感谢肖院长精彩的点评，掌声再次献给我们的肖院长 　　(9)最激动人心的时刻到了，到底花落谁家呢?是麻醉科?内科?还是外科呢? 　　现在由我来揭晓吧! 　　颁奖音乐 　　(10)有请获得三基理论考试三等奖任志伟上台领奖，邀请张院长为获奖者颁奖。有请获得三基理论考试二等奖李尚婷上台领奖，邀请王院长为获奖者颁奖。有请获得三基理论考试一等奖张海莲上台领奖，邀请肖院长为获奖者颁奖。 　　(11)有请获得三基技能比赛优胜奖的科室……上台领奖，邀请肖院长、王院长、张院长为各获奖参赛队颁奖。有请获得三基技能比赛三等奖的科室……上台领奖，邀请张院长为获奖参赛队颁奖。有请获得三基技能比赛二等奖的科室……上台领奖，邀请王院长为获奖参赛队颁奖。有请获得三基技能比赛一等奖的科室……上台领奖，邀请肖院长为获奖参赛队颁奖。 　　结束音乐 　　结束语： 　　到这里，我们本次的“技能比赛”活动就全部结束了。通过本次竞赛活动的举办，相信对于今后进一步激发我们医务人员钻研业务技术热情，提高业务技术水平更好地为人民群众健康和生命安全服务都将起到积极的促进作用。在这里，我衷心的祝愿大家工作顺利，事业有成家庭美满。同时，对于大家今天给予我的配合和包容，再次表示诚挚的感谢。 【篇四】职业技能大赛主持词开头及结尾 　　尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家下午好! 　　在这迷人的收获季节里，我们欢聚一堂，共同迎接外国语学院第xx届研究生教师技能大赛的到来。我是今天的主持人XX 　　首先，我谨代表外国语学院研究生向一直努力培养我们的老师表示衷心的感谢，向今天能来到本次比赛现场的各位同学表示欢迎! 　　接下来，请允许我隆重的介绍莅临本次比赛现场的评委老师，他们是XXX让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢。 　　接下来我将介绍一下本次比赛的方式：每位选手按抽签顺序依次上台进行试讲，每人不超过十分钟，当试讲时间剩余3分钟时，工作人员将举牌进行提示，每五位选手试讲结束后，我们的评委老师将从教学设计、导入环节、课件制作、教师礼仪和板书这五个方面对选手的表现进行点评和评分。本次比赛设有一等奖、二等奖、三等奖共15名。 　　好的，话不多说，我们马上进入到比赛环节，有请1号选手，同时请2号选手做好准备…… 　　颁奖：现在到了本场比赛最激动人心的时刻，比赛，首先公布三等奖获奖者的名单，接下来是二等奖的获奖选手，最后，我们一等奖将花落谁家呢?我们用掌声祝贺各位获奖的选手们。我们没有获奖的选手也不要灰心，通过比赛所得到的收获就是我们赢取的财富。最后请我们的评委代表对本次比赛进行总结并提出意见和建议。 　　大赛的帷幕已悄悄降落，比拼的氛围已近尾声，今天，我们在教室技能的舞台上展示智慧，明天，我们将在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望，现在我宣布，外国语学院第xx届研究生教师技能大赛圆满结束。请同学们有序离场，请我们的评委老师和选手们上台拍照留念。

开展职业技能竞赛在培养高技能人才方面具有积极的作用。下面是我为大家整理的关于技能大赛 讲话稿大全 ，希望对大家有所帮助。 技能大赛讲话稿大全1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家下午好! 今天在这里欢聚一堂，举行我院第六届科技技能节“百项技能大赛”开幕式，我以学生代表的身份在此发言，倍感到万分荣幸。 高职 教育 担负着为社会培养高等技术应用性人才的重任，因此作为一个合格的高职学生，我认为除了具备必要的专业理论知识，还更应该注重实际动手能力的培养，有了一技之长，我们才能立足于这个充满竞争的社会，成为对社会有用的人才。 参与本次技能大赛有着三种美丽和感动。 第一种美丽和感动来自于我院的领导们。是他们用行动证明了什么是高-瞻远瞩、什么是鼎力支持。技能大赛是一个老师们展示导演才能，同学们发挥表演才华的舞台，没有这个舞台，是不会有优秀的导演和天才的演员的!让我们感谢这些具有开拓性、前瞻性和创新性的舞台构建者—--院领导! 第二种美丽和感动来自于参与技能大赛的老师们。是他们在技能大赛和工作中的行动更好的演绎了什么是敬业、责任和奉献!他们无私的奉献，勤勤恳恳的工作态度和行为，对学生的谆谆教导使本次技能大赛的内容更加充实、更加具有特色。 第三种美丽和感动来自于我们参加技能大赛的全体同学们。“一份耕耘，一份收获。”当你付出汗水和全部努力时，你收获的是成功，是希望，是卓越和永恒。拿不拿第一不是最重要，你只要参与了竞争，你那竞争的身影就会永久地镶嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨灭的! 我坚信通过不断学习新知识和善于把握机会才能成功, 因为成功总是给那些有准备的人。作为在校的高职学生，还没有真正走上工作岗位，最主要的还是缺乏实际工作能力和 经验 。希望以上三种美丽和感动能与大家共勉。我相信我们高职学生只要实现“厚德强能”的培养目标，我们一定能很好地立足与社会，并有所成就，我想学院组织技能大赛目的也在于此。 我在此感谢所有参与帮助，关心和支持本次技能大赛的领导老师和同学们，并预祝我院第六科技技能节“百项大赛”圆满成功!谢谢! 尊敬的各位评委，各位老师，我是来自中心河乡中学的一名普普通通的班主任，今天我演讲的题目是《让爱在蓝天白云间自由的飞翔》 从草长莺飞的早春到骄阳似火的盛夏，从果实累累的金秋到雪花飘飞的寒冬，在四季的轮回中，我们走过了一个又一个学年。回眸当班主任的一段段历程，心底总会涌起无限感慨，无限感动。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。用爱对待每一位学生，就会发现：每一位学生都是无比可爱的。他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中进发灵感，他们给我无数的惊喜，他们让我成了世上最幸福的人。 记得带第二届学生时，班级有个叫王阳的男孩，每天不是和同学打闹就是不完成作业，而且经常迟到，天天脏兮兮的，同学们都不愿意和他一起玩，很是让我头疼。一天早晨我满怀好心情的进入班级，卫生委员腾地站起来，“老师，王阳已经好几天不值日了，他的工作都是同学们帮他做的，他还说，我高兴做就做，不高兴做就不做”。我一听火气就上来了，“王阳，你想怎么的，怎么又偷懒?我罚你一个人做三天的值日，明天让你家长到学校来。”我大声地吼到。心想这次我要好好教育他一下，以免今后又发生类似的事情。 “老师……”可能是因为后悔，也可能是被我吓住了，只见他满脸愧色的低着头，眼泪夺眶而出。见此情景，我原来还有几分得意的心，突然一阵内疚，我怎么就容不下他的过错呢?学生到校就是接受教育的，不犯错误，还需要老师干什么呢?我为什么不能有一颗宽容的心来对待我的学生呢?这样想着想着，心也渐渐平静了下来，我把他叫到了办公室，开始询问他经常不值日、迟到的原因。 原来他家距离学校较远，每天步行大约需要一个半小时的时间，妈妈由于和爸爸不和，离家出走已经三年了，家里剩下整天酗酒打牌的爸爸。每天早上他只能自己起床做早饭，然后才上学。到了学校已近上课的时间了，其他同学早把值日做完了。 原来孩子不是偷懒，不是不愿意做值日，孩子也自己的苦衷埃我的心一阵痛，“王阳，你是一个勤劳的好孩子，在家帮爸爸做家务，以你的勤劳老师相信你会把值日工作做的很好的，刚才老师语气重了，请你原谅我好吗?以后有什么困难告诉老师，老师一定会尽力帮你。” 听了我的话，王阳嚎啕大哭起来，我知道眼前这个小男孩委屈、无助、他需要我的爱，我的包容，我的理解。他稚嫩的双肩承受了太多东西。 从那以后，有什么事，我不再责备他，在学习上让成绩好的同学多帮助他。我还找来亲戚家孩子的衣服给他，每周他的脏衣服我都带回家帮他洗。渐渐地我发现王阳好象变了一个人似的，每次的清洁做得干干净净的，不再和同学打架了，还经常帮助其他的同学，成绩也有了进步。看到这样的情景，我的心里别提有多高兴了。 07年 教师节 的晚上，一个大男孩手捧一大束鲜花站在我家的楼下，引来路人一个个回头。当我从楼里出来时，男孩把花捧到了我的面前“老师，节日快乐”，我愣了，这是谁啊?看到我疑惑的眼神，男孩说“老师，你不记得我了?我是王阳埃”是他，是王阳，当年那个脏兮兮的小男孩如今干干净净，比他的老师都高了，“老师，今年是我上班的第一年，我特意请了假回来看你，谢谢你，是你改变了我的人生。” 听着孩子的话，看着手里的花，我真的幸福极了，我的孩子记得我，我为他们做的他们没有忘记，还有什么比这更幸福的啊! 如今我带这届学生已经两年了，班级也由最初的最差班级变成了无论学习、纪律、卫生都是的班级。每天打开班级博客，看着孩子们张张天真可爱的笑脸，看着生病时孩子们一个个祝福的留言，我的心里有说不出的甜蜜。 十几年的班主任工作经历让我深切感受到了一个亘古不变的真理——没有爱便没有教育。 师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，师爱是一束阳光，温暖了孩子的心房。师爱更是一种强大的力量，可以改变孩子的人生。当你用心去爱你的学生，你收获的将不仅仅是办公桌上的一束鲜花，上课前那清脆的“老师您好”，生病时孩子一个个关切的短信，看到学生学业有成，比自己生活的好，那将是怎样的幸福和自豪啊! 我们还有什么理由不热爱红花绿叶的事业呢?有什么理由不去关爱我们的学生呢?尊敬的同仁们，辛劳的班任们，让我们用心血点燃爱的火炬，为爱插上腾飞的翅膀，让爱在蓝天白云间自由地飞翔! 谢谢。 技能大赛讲话稿大全2 尊敬的各位来宾、各位朋友：大家好! 经过大家的一直努力，这次高速公路收费员职业技能竞赛活动取得了圆满成功。在这里，我代表省总工会向参加竞赛的获奖选手表示热烈的祝贺，希望你们戒骄戒、乘胜前进、创先争优、再创辉煌。同时，也向所有参赛选手，以及为这次收费员技能竞赛活动做出贡献的所有同志表示衷心的感谢!是你们的共同努力，成就了这次成功的辉煌。 今天，在这里隆重举行高速公路收费员职业技能竞赛 总结 表彰大会，这既是一次总结经验、弘扬先进的表彰会，也是一次增添新动力、开创新局面的鼓劲会。借此机会，我讲三点意见： 一、统一思想、提高认识，充分认识开展收费员职业技能竞赛的重要性 举办收费员技能竞赛活动，可以激发广大收费员同志的工作热情，提高广大收费员同志的品牌意识和争创一流的积极性。开展劳动技能竞赛不仅仅是一项活动，它可以促使更多的收费员成为业务能手，成为技能标兵。同时，举办劳动技能竞赛，为广大收费员同志搭建了一个相互学习、交流技艺、展示才华的平台，是提高广大收费员同志岗位竞争能力、创业能力、创新能力的重要载体，对进一步提升收费员队伍的整体素质具有十分重要意义。 收费站是高速公路的窗口，收费员同志是高速公路的形象大使，你们的一言一行代表着高速公路的社会形象。所以，你们必须有过硬的本事、一流的技能，才能做好一流的服务，创造一流的业绩。高速公路公司成功地举办了这次收费员技能竞赛，这是一个良好的开端，希望你们坚持下去，并以这次活动为契机，把提高收费员技能摆上更加重要的位置、把收费员的技能提升到一个新的层面。 二、总结经验、乘胜前进，全力打造提高收费员技能的良好氛围 这次收费员技能竞赛活动办的很好，达到了期目的。全城区职工职业技能大赛中，各级工会、劳动、教育等部门以及各工种比赛的承办单位、参赛职工各司其职、密切配合，积极组织和参与技能竞赛活动，为培养高技能人才、促进创新成果的涌现作出了积极贡献。今后要继续加强对这方面活动的组织领导，为提高职工队伍素质、增强企业和学校发展后劲提供切实有效的组织保证。工会要进一步发挥组织优势，统筹抓好技术培训、技能比武、竞赛选拔、选树典型等活动，同时，要认真研究分析技能人才培育和技能竞赛活动中存在的问题，并着力加以化解。劳动部门要搞好职业技能资格认定，指导督促企业落实相关政策，并做好相应的考评工作。各类企业要立足于增强企业创新能力和培育高技能人才，深入开展企业内部的技能人才培育和技能竞赛活动，为提升企业竞争能力、促进企业技术进步提供坚强的人力支撑。各类学校要围绕教学改革和提高教学质量，开展课堂教学竞赛，各级党委和政府要从城区发展大局出发，增加必要的投入，创造必要的条件，在人力、物力和财力上给予支持和保障，确保活动既轰轰烈烈、又扎扎实实地开展。要通过各方面的共同努力，精心组织，协力推进，致力在全城区形成上下联动、各方配合的高技能人才培育和职工技能竞赛良好格局。 三、珍惜荣誉，奋发有为，在平凡上岗位中发挥独特的作用 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。要跨越发展，要强势崛起，仅靠几个“优秀技术能手“是远远不够的，必须有一支高素质、高技能、高效率的职工队伍作支撑。广大技术能手一定要永不满足，永不止步，永不懈怠，立足本职岗位，胸怀发展大局，瞄准更高目标，勤学苦练提高自身素质，深钻细研做到精益求精，以过硬的专业技术，娴熟的岗位技能，高超的操作技艺，成为一专多能的新型职工;一定要致力于学习型团队的创建，技能型人才的培养，把岗位上掌握的知识本领，实践中总结的经验做法，传授给身边的同志，充分发挥技术能手承上启下、承前启后、承点启面的辐射作用，真正形成人才辈出、群贤毕至、人尽其才、才尽其用的生动局面。同时，也希望全体职工要以技术能手为楷模，干一行，爱一行，专一行，精一行，努力成为本专业的精兵强将，本工种的能工巧匠;要积极参与技能比赛，做到胜不骄，败不馁，比出水平，赛出风格，亮出本领，展出风采;要刻苦钻研业务知识，善于攻克技术难题，干出令人拍案叫绝的活，做出让人啧啧赞叹的事，努力成为发展中不可替代的人力资源、不可或缺的重要力量。 同志们：我衷心希望在比赛中取得优异成绩的选手们戒骄戒躁、谦虚谨慎、再接再厉，以饱满的热情，迎接全省收费员职业技能比赛。我相信，在省交通运输厅、省高速公路发展促进会的大力支持与推动下，在各兄弟单位的支持配合下，通过大家的共同努力，全省收费员职业技能竞赛一定会顺利展开，并取得圆满成功。 谢谢大家! 技能大赛讲话稿大全3 同志们，同学们，朋友们： 今天，重庆市第二届中职师生服装设计制作与模特表演技能大赛决赛在我区职教中心隆重开幕了。这既是全市推动职业教育内涵发展质量提升的重要举措，也是市教委、市教科院等市级部门和单位对我区职教工作的信任与鼓励。在此，我代表中共永川区委、区人大、区人民政府、区政协向本次大赛的举办表示热烈的祝贺!向长期以来关心、重视、支持永川职业教育工作，尤其是对本次大赛给予指导和帮助的市教委、市教科院领导表示衷心的感谢!向参加大赛的各位选手、评委和为大赛付出辛勤劳动的全体工作人员致以诚挚的问候! 永川是一座朝气蓬勃的城市，10 万职教学子为永川区域性中心城市建设注入了活力和智慧。职业教育成为永川的一张城市名片，对全市经济和社会事业的发展起到了巨大的推动作用。近年来，我区明确了打造“精美城市、渝西高地、幸福永川”总体目标，全区经济社会全面发展，人民生活水平得到较大提高。职业教育得到快速健康发展，“城校互动”的职教发展模式成为全国职教发展第四种模式。 同志们，人才资源是第一资源。全面建设小康社会，需要方方面面的人才，不仅需要世界一流的科学家、各方面的科技领军人物，也需要一支掌握现代科技知识、具有较高技术水平的高技能人才队伍。技术工人的整体技能水平，直接关系到企业产品质量、生产效率和经济效益，在一定程度上决定了经济发展的后劲和潜力。随着我国经济社会的发展，技能人才的重要地位日益凸显。走新型工业化道路，必然带来传统产业的升级改造和新兴产业的迅速发展，高技术含量就业岗位的增加要求相应的高技能人才;适应经济全球化的要求，主动参与国际竞争与合作，促进我国制造业的发展，都需要一大批高素质的技能人才作为保障;促进科技成果向现实生产力的转化，增强企业竞争力，必须发挥高技能人才的能动作用。 开展职业技能竞赛在培养高技能人才方面具有积极的作用。本次大赛是重庆市级技能竞赛，影响广泛，权威性强，必将进一步激发广大职教师生练技增能的积极性。希望大赛组委会和工作人员坚持高标准、严要求，把组织工作做细、做实，确保大赛公平、公正。希望参赛选手学习交流、切磋技艺，赛出风格、赛出水平，充分展现当代职教师生的精湛技艺和良好的精神风貌。 党的十七大 报告 指出，要优先发展教育，建设人才资源强国，要大力发展职业教育，普及高中阶段教育。这为我们发展职业教育提出了更高的要求。国务院和重庆把永川定位为“职业教育城、商贸物流城、休闲旅游城”三位一体的区域性中心城市，为永川职业教育发展带来了更好的机遇。我们有理由相信，永川这座开放的城市明天会更美好，永川这座职业教育城明天更辉煌。在此，我祝愿各位领导，各位来宾，各位朋友，在永川期间事事顺心，心想事成! 最后，预祝参赛选手取得优异成绩，预祝本次大赛取得圆满成功! 技能大赛讲话稿大全4 同志们： 由中华全国总工会、科学技术部、劳动和社会保障部联合主办的第二届全国职工职业技能大赛决赛今天正式启动。在此，我代表大赛组委会向全体参赛选手和工作人员，并通过你们向辛勤工作在各行各业的全国广大职工致以亲切问候和崇高敬意!向承办这次大赛决赛的省市和有关单位表示衷心感谢! 中共中央政治局委员、全国人大会副委员长、中华全国总工会主席王兆国同志对这次大赛非常关心，专门发来贺信，使我们深受鼓舞。贺信充分肯定了开展技能比赛对提高职工技术素质，发展工人阶级先进性，落实科教兴国和人才强国战略所起到的积极推动作用;从贯彻党的十六届六中全会精神、构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的高度，对进一步提高职工素质，加快高技能人才培养提出了明确要求。我们要深入学习领会，认真贯彻落实。 党的十六届六中全会审议通过了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。决定明确了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署，反映了我们党治国理念和治国方略的重大发展，体现了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，符合包括广大职工在内的全国各族人民的共同愿望和根本利益，对加快构建社会主义和谐社会具有重大的指导意义。工人阶级是社会主义经济建设、政治建设、 文化 建设的主力军，也是和谐社会建设的主力军。全国亿万职工要在构建社会主义和谐社会中充分发挥作用，就必须坚持以参与改革促进和谐，以加快发展巩固和谐，以维护稳定保障和谐，以提高素质推动和谐。提高职工思想道德素质和科学文化技术素质是构建社会主义和谐社会的重要任务。广泛开展职工职业技能比赛活动，是提高职工技术素质的重要途径，是贯彻落实六中全会精神、服从服务于党和国家工作大局的重要体现。党和国家高度重视高技能人才工作。党的十六大以来，党中央、国务院确定了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大方针，明确提出高技能人才是我国人才队伍中的重要组成部分，并把培养高技能人才作为实施人才强国战略的重要内容，纳入国家人才队伍建设总体规划。继召开全国人才工作会议和全国职业教育工作会议之后,又下发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》。近年来，各地认真贯彻落实中央精神，广泛开展技术培训、技术比赛和技术交流活动，在广大职工中掀起了学技术、比技能的热潮，促进了职工技能水平的提高和高技能人才队伍建设。但是，也要看到，当前我国职工技能水平偏低和高技能人才短缺的问题，仍是制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的“瓶颈”。因此，提高职工技能水平，加快高技能人才培养，是我们面临的一项重要而紧迫的任务。 提高职工技术素质，是工会的一项重要社会职能。各级工会组织要配合国家实施“新技师培养带动计划”和技能振兴行动，大力实施职工素质建设工程，以培养技术技能型、复合技能型和知识技能型人才为重点，把造就高技能人才与普遍提高职工技能水平结合起来，努力建设一支适应现代化建设要求的高素质职工队伍。要积极协助政府和企业开展职工技能培训，广泛开展技术比赛、技术交流和岗位练兵活动，大力选树和宣传高技能人才典型，努力在全社会营造像对待高级专家那样尊重、重视和关心高技能人才的良好氛围。广大职工要以强烈的历史使命感和主人翁责任感，积极投身构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的伟大实践，充分发挥主力军作用。要向包起帆、许振超、李斌、邓建军等高技能人才楷模学习，刻苦学习科学文化技术知识，不断提高自身素质，努力使自己成为适应现代化建设要求的新型劳动者。 第二届全国职工职业技能大赛，是在实施“十一五”规划开局之年举办的，得到了各地的积极响应和各有关方面的大力支持。大赛开赛以来，从企业到省市层层普遍开展了技术培训、技术比武、技术练兵和比赛选拔活动。广大职工积极参加培训，踊跃报名参赛，表现出空前的热情。据统计，全国有上千万的职工参加了各个层次的比赛，仅参加省级比赛的职工就达2万多人。目前，各省(区、市)的初赛已全部结束，有 30个省(区、市)和新疆生产建设兵团组队参加决赛。各队的选手都是经过层层比赛选拔上来的，可谓群英荟萃。希望选手们再接再厉，顽强拼搏、争创一流，赛出风格、赛出水平。希望各工种决赛领导小组按照大赛组委会的要求精心组织、认真实施好决赛，努力把第二届全国职工职业技能大赛办成有特色、有成效、有影响的比赛。 最后，预祝各位选手取得优异成绩!预祝大赛决赛圆满成功! 现在，我宣布：第二届全国职工职业技能大赛决赛开始! 技能大赛讲话稿大全5 尊敬的各位来宾、各位老师，亲爱的同学们： 大家上午好! 今天在这里欢聚一堂，举行我校第十届 “ 技能大赛” 颁奖会，我以学生代表的身份在此发言，倍感万分荣幸。在此请允许我向深切关怀我的校领导、辛勤培育我的老师表示衷心的感谢!(鞠躬) 我是07 届富华班学员，来自湖南边远山区的孩子，一名中考的失败者。三年前，怀着青涩的少年梦想踏进职中的大门，刚入校时，由于基础差，同学们都轻视我，我很自卑。但领导老师没有放弃我，我们校领导也不止一次地鼓舞着我：职中无差生，人人能成材。班主任及科任老师用母亲一样的爱来关心、呵护、教导我。正是遇到这样的好领导好老师，我很快驱散了中考失败的阴影，重新找回了自信，我的成绩快速提高，后来由于成绩优秀，专业技能过硬，我顺利进入富华班。在宋老师等老师的悉心培养下，我专业技能又有了进一步的提升，并多次代表学校参加镇区的技能竞赛，成绩优秀。2010 年1 月到现在，我有幸在勒流富华重工顶岗实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。我的肩上开始扛着责任，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我每天凌晨5 点就起床骑自行车上班，就算再恶劣的天气，都得按时上班，有时候晚上及周末还得加班。这样，每天重复着单调繁琐的工作，我曾想过放弃，但想着放弃这得来不易的实习机会我实在不甘心，想着这样退缩我对不起母校，所以我坚持下来了，而且我做得比别人更刻苦更认真，我的付出得到了企业领导的肯定。 “天下英雄皆我辈”，曾经的我们是应试教育的失败者，社会对中职学生也有偏见。然而，今天我站在这里，用实际行动证明：我们在理论知识学习方面可能不如普高生，但专业技能是我们的优势。我们将用娴熟的技能向全社会展示中职学生的风采。我相信我们中职学生只要实现“ 厚德强能” 的培养目标，我们一定能够很好的立足于社会，并有所成就。 同学们，技能改变命运，职业成就辉煌。有信心才有成功，有梦才有未来。有付出才会有回报。让我们共同努力吧。 最后祝本次大会圆满成功。我们的学校越办越兴旺。谢谢! 技能大赛讲话稿大全相关 文章 ： ★ 技能大赛上领导讲话稿 ★ 技能大赛开幕式讲话稿3篇 ★ 技能竞赛领导讲话稿精选 ★ 最新技能大赛领导讲话稿 ★ 技能大赛上的讲话稿精选 ★ 技能大赛领导讲话稿 ★ 职业技能大赛领导讲话稿 ★ 最新技能大赛开幕式讲话稿 ★ 技能比赛上的领导讲话稿 ★ 教师技能大赛领导讲话稿

　　观摩：不要错过任何一次观摩他人产品展示的机会，观察自己的同事，观察竞争对手，看他们是如何展示产品的，展示的效果如何，有哪些缺陷，有哪些可以借鉴之处。总结他人的经验和方法，同时也要牢记他人的教训和失误，引以为鉴。　　Observation: don"t miss the any time to observe others product display opportunities, observation of their colleagues, observation of competitors, they are how to display products, how to show the effect of, what defect, which can be drawn lessons from. Summarize the experience and methods of others, but also to remember the lessons and learn a lesson from the mistakes of others.　　当客户决定来访，在前期跟客户沟通的很重要，首先需要了解客户是对我们公司的哪些产品比较感兴趣，了解客户公司的大概信息；确认客户来访时间，询问相关细节及是否需要帮助，比如客户是否要帮忙订酒店（老外对中国不熟悉，你这样问，他觉得你很信心和贴心），另外我这边会给客户做一份meeting agenda，安排好客户来访那天的行程。　　When customers decided to make the visit. In early to communicate with customers is very important, first of all need to understand the customer is for products in which our company interested in, understand the customer"s information about; confirm customer visit and enquiries about the details and whether there is a need to help, such as customers to help set the hotel (foreigners in China are not familiar with, you ask, he felt you are confident and attentive), also my side will give customers a meeting agenda, arrange customer visit day trip.　　思考：站在客户的角度进行思考，客户喜欢什么样的产品展示？客户最希望看到产品的那一页、那种功能？客户最厌烦的是什么样的展示方式？客户希望我们做些什么？　　Think: stand in the customer"s point of view, customers like what kind of products show? Customers most want to see the product that one page, the kind of function? What kind of presentation is the customer"s most boring? What do customers want us to do?　　关于前面提到的meeting agenda，这个经过实践证明，很有必要，客户收到了这份资料，他会觉得你很专业，把一天的行程都安排好了，要不客户来到，也不知道你是如何安排的，他可能到回去了，还是迷迷糊糊的，这个就让他留下印象（什么时候去酒店接客户，参加会议的双方公司的人员，会议主题，产品演示PPT，互相讨论提问时间和问题内容，产品demo，参观工厂等）；　　On the aforementioned meeting agenda, the after practice proved that it is necessary, the customer receives a this information, he will think you are very professional, the day of the trip are arranged, or customers to, also don"t know you is how to arrange, he may have to go back, or is in a daze, this let him leave the impression (when, to the hotel to meet customers, attend the meeting of both companies, the theme of the conference, product presentations and discuss with each other questions and issues, product demo, visit factory);　　准备：　　get ready：　　做一个专业的全面的产品PPT演示，这个要靠你自己对产品的了解，把产品的重点信息做上去，或者是你们同事之间讨论修改，把这个产品演示PPT做好。客户来访的时候，就可以用这个PPT 给客户介绍产品，客户要知道信息就一目了然，或许客户在听你介绍产品的时候，会提出问题，你这个就要随机应变。（另外，关于PPT的介绍，你要在客户面前显得专业，你要事前多练习PPT，对产品不了解就要恶补，否则客户问到你问题，就变成哑口无言了。）　　Do a professional comprehensive product PPT demonstration, this is to rely on your own understanding of the product, the key information of the product to do it, or to discuss the changes between your colleagues, to make this product demonstration PPT. When the customer visit, you can use the PPT to customers about products, customers need to know information at a glance, perhaps the client in listening to you to introduce products, put forward the question, you have to play it by ear. (also on the PPT presentation, you have to in front of the customer is professional, you need to advance practice PPT, to understand products will be catching up, otherwise the customer asked you, it becomes speechless.　　一次成功的演示背后，可能藏着销售人员数十次、数百次的演练，精彩的产品展示是精心设计出来的。销售人员即要综合同事、同行的经验教训，又要考虑到客户的想法与心理，在此基础上独辟蹊径，设计出适合自己的产品的展示方式。演示是不要将产品的卖点和特色一股脑儿地展现出来，贪多必失，应该展示哪些紧扣客户需求的，主要的、区别与竞争产品的卖点。　　Behind a successful demonstration, the sales staff may hide dozens of times, hundreds of drills, wonderful product display is carefully designed. Sales personnel to the experience and lessons of the comprehensive, colleagues, but also taking into account customer ideas and psychology, based on inventive design suitable for the presentation of their products. Presentation is not the product selling points and features peremptorily unfold, al1, should show which closely linked to the customer demand, main, difference and competitive products selling point.　　客户回去之后，并不等于完事大吉，这才是你们合作的刚刚开始。你要把客户来访的内容做一个meeting summary 发给客户，让客户和自己都知道，你们这次会议成果与共识，接下来你们要采取什么行动去跟进，如果客户需要，把你们的产品PPT发给他，方便他回去能自己再深度了解。　　Customer after return, is not equal to over, this is your cooperation has just begun. You to the visitors and customers do a meeting summary is sent to the client, let their customers and all know, your conference achievements and consensus. Then you can take action to follow up, if the customer need to send him your PPT, convenient he went back to his depth of understanding.

　　当我们在对一件事产生新的想法时，文字可能是最好的记录载体。无论是心得还是体会，都跟自己的所思、所悟、实践有关。那么我们要如何书写自身的心得体会呢？由此，有请你读一下以下的“班主任技能大赛心得体会”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！ 班主任技能大赛心得体会(篇1) 　　根据_教发[20__]___号文件精神，为了进一步提高我镇各小学教师教育教学水平。本着加快课堂教学改革步伐，探索新课程理念下课堂教学的新思路为宗旨，我镇结合实际扎实组织开展了全镇小学教师课堂技能竞赛活动，现将活动总结如下： 　　 一、基本情况 　　本次教师课堂教学技能竞赛分预赛和镇级竞赛两部分进行，预赛共分_______片进行，由中心校抽调领导到各片指导开展工作，赛后上报竞赛总结和优胜者推荐表;镇级竞赛由中心学校组织统一在清油河希望小学进行，全镇各校推荐的6名教师参加，各评委认真组织听评课，活动中每个参赛教师都能以高度的责任心做好精心准备，运用灵活多样的教学方式，真正把本次活动当作一次教学基本功大比武，当作一次展示自我的平台，赛出了风格，赛出了水平，基本达到活动的预期目的。赛后，各评委组进行了认真的讨论、总结，确定推荐___________三名教师代表我镇小学参加县级竞赛。 　　 二、本次竞赛活动的优点： 　　1、高度重视、精心组织。 　　我镇本次课堂教学技能竞赛活动过程中，学校领导能自始至终参与活动之中，全体教师也能认真听课，把此次活动作为一次学习培训，力求提高的机遇。 　　2、运用现代教育技术，提高教学效率。 　　本次活动参赛教师全部要求运用多媒体手段授课，难能可贵的是苏东第五小学有1节英语课也运用多媒体技术授课。遵循课程改革提出的 “大力推进生本教育理念进课堂”这一原则，各校参加竞赛活动的老师们能够很注重在课堂教学中创设情境，通过课件出示动画导入课文，结合音乐进行范读，结合动画讲故事，结合动画探索自然科学规律知识和知识产生的过程，以此激发学生的学习兴趣，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培养了学生学习的积极性。 　　3、给予学生自主空间，培养学生的口语表达能力和实践探索能力。 　　新课标旨在通过倡导以自主、合作和探究为主的学习方式，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。本次竞赛活动所有教师在整个教学过程中，始终把学生放在主体的地位，教师所做的备课、组织教学、教学设计、教学方法等都能从学生的实际出发，给予学生充分自主学习的空间。_____小学教师______的六年级语文课出示教学目标，让学生自主学习、自主讨论，学生乐于参与，兴趣很高。___小学教师___的数学课中，教师注重的是让学生探索知识产生的过程。如“你发现了什么?”“你是怎样发现的?”这样的问句充溢着课堂。课堂中生生合作、师生合作的场面比比皆是。学生或集体回答(齐答)，或抢答(举手回答)，或必答(点名回答)，思路清晰，语言流畅。___小学的___英语课上的活泼有趣，教法灵活，个性鲜明，学生在快乐的享受中获得了知识。 　　4、生活融入教学，让学生体味学习乐趣 　　竞赛中教师把生活中的鲜活题材引入学习的大课堂。教师在教学中能联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的教学信息资料来处理教材，整理教材，重组知识，让学生处于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探索欲望。特别是___等数学教师让学生发现数学就在自己身边，从而极大的激发学生求知的内驱力，提高了学生用数学思想来看待实际问题的能力，达到了学习数学的终级目的。 　　5、参赛教师反思深刻，专业成长迈出新步伐。 　　县级课堂教师技能竞赛等活动安排中，不要求镇级参赛教师做课后反思，但是，这6名教师竞赛结束后，都主动进行了深刻的课后反思，这已经成了他们的习惯。他们把反思作为自己业务提升的必由途径，努力作反思型教师。 　　 三、本次活动的不足之处及对策思考： 　　1、怎样有效地开展合作学习的实践活动? 　　作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培养学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美的能力，强调合作动机和个人责任。小组讨论的时候，教师应该做什么呢?不是等待，不是观望，也不是干自己的其他事情，而是深入到小组当中，了解学生合作的效果，讨论的焦点，认知的进程等等，从而灵活地调整下一个教学环节。虽然几乎在大多数的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明，教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。然而，仔细观察，就可以发现个别教师，多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生唰地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来，站起来发言的学生一张口就是：“我怎么怎么看。”“我觉得应该如何如何。”学生关注的仍然是“我怎么样”，而不是“我们小组怎么样”。其次是小组内的分工不明确，不是真正意义上的合作学习。另外让学生学会倾听的习惯不能令人满意，往往同学在发言，其他跟着瞎哄。从中我们可以看到，如何有效地把“合作交流学习方式”引到我们的教学课堂中，是我们现在乃至将来值得思考并进行研究的一个问题 　　2、怎样合理地确定教学目标? 　　教学目标的认定可为教学行为指示方向，也可为教学行为的控制提供依据。课堂教学中要增强教学目标意识，使我们的教学行为受到应有的制约，不致脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里。部分学校老师在具体实施教学的过程中，还是出现了目标性不强，盲目性较大，教学过程缺乏严谨设计的情况。学生被老师牵着鼻子转，没有明确学习目标，没有自主意识。 　　在教学中确定教学目标，应该着眼于教学，舍弃过多的非教学活动，要着眼于学生的素养，要能给学生思想的熏陶、思维的启迪、智力的开发、智慧的开启。 　　3、在课堂上如何真的关注学生? 　　上完课，教师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法、情感、态度和价值观方面的发展。但是，在真正的课堂教学实施的时候，我们发现，不少教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的紧张和压力。 　　4、在教学中如何提高自身的理论素养? 　　教育改革的不断深入，对教师的要求愈来愈高，愈来愈全面。要提高教学水平，提高教师自身的素养是关键的因素。在这次竞赛课中显现出了个别初小教师学科基本功不甚扎实：学生的朗读指导缺乏方法，老师的数学语言不够准确，学生的回答教师不知该如何评价，教师的教学语言平铺直叙、没有激情等等。在根据教学的重点难点，分析学生学习过程中可能遇到的障碍及其原因、怎样针对这些障碍加强对学生的指导、指出重点突破口及难点理解点方面，有些教师分析不到位。有些教师对所说课内容的详略取舍处理不当，只求面面俱到，使得重点不突出，特点不鲜明。 　　5、在教学中如何创新教法与学法? 　　合理的教学方法、学法是非常重要的。课堂上，部分教师依然采用老一套的教学方法，一问一答、只看不讲、光说不导，提出的问题也没有启发诱导学生去思考、去探索，一心只想要得到一个自己所设计的结果，完全按照教案进行教学。没有教给具体的学法，或是虽然教给了学法，却没有正确的指导，使学生不能依法而学。 　　教育家叶圣陶曾说过：“教师当然须教，而尤其要致力于导”。在学习中学生是主人，要处在主体地位，应时时以学生为中心。在教学中，教师要想方设法启发引导，开启学生的智力，培养他们创造性地解决问题的能力。教师应致力于导，授之以法，学习贵在领悟，学法更应渗透于教法之中。因此，课堂上我们首先需要注意提出明确的具有启发性的探索问题，话有三说，巧说为妙，教师站在学生的角度上设计问题，学生通过自主、合作探究学习，培养学生连续性思维能力。其次艺术的使用“点拨”这一指挥棒，引导学生理清思路，质疑问难，并采用简单易懂、直观形象的事物去诱导学生，理解教学中的重难点。我们不需要形式上是现代的教学手段，实质仍是传统的灌输式教学。 　　 四、整体感悟： 　　一是教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为每个教师需要时时温习的功课。 　　二是课堂呼唤激情。这应该成为为师品格的重要追求。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降，而改变。怎样调动学生的情绪?不少老教师作出了回答：功在平时，重在投入。 　　三是教师要伸展个性。教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。我们想对老师说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。每节课都要很干脆的回答：我想要体现什么?学生能学到什么?对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。 班主任技能大赛心得体会(篇2) 　　这次活动以国家课程改革纲要为指导，以构建有效课堂教学为重点，以促进教师专业发展为根本，以提高课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下课堂教学的基本特点和实施技能，进一步更新教师课堂教学理念，提高教师专业水平，推进课堂教学改革，不断提升课堂教学质量和课程实施水平。 　　 一、活动的目的和意义： 　　提高中小学教师对课堂教学有效性的认识，进一步把握课程教学理念，树立新的教学观、师生观和质量观;通过研讨和实践，规范教师的课堂教学行为，提高教师的课堂教学技能，以点带面，有效激发广大教师提高自身综合技能的意识，加快促进教师专业化发展，促进教育教学质量的提高。 　　 二、参赛对象： 　　全校青年教师 　　 三、活动时间： 　　20__年3月19日至20__年3月22日 　　 四、活动简介： 　　这次课堂教学技能大赛活动，坚决杜绝青年教师以任何理由推诿，不分学科、全员参与。活动中参与的有语文教师、数学教师、英语教师，评委是全校的教师。严格遵循教学设计、上课观课、说课评课、研讨交流的评选程序，精心组织并开展了这次“课堂教学技能大赛”活动，并将所有活动运行资料归档保存，以备抽查。五、活动照片： 　　 六、活动总结： 　　这次活动中的亮点：教师态度端正、准备充分。由于本次比赛都是年轻教师，都能够积极、认真的准备，文化氛围浓厚，并且都能在比赛中展现自己最好的才能。刚走上讲台不长时间的年轻教师，虽然工作经验不足，但能够精心准备，在本次比赛中也表现不错。 　　这次活动中暴露出的缺点和不足： 　　整体朗读水平还有待提升，语文教师要多组织学习朗读技巧，可以利用教研时间集中聆听、学习、模仿优秀课文朗读。少数教师对多媒体运用的不够好，在计算机方面还需下功夫。学校还可以多组织这样的活动，参与的人员更多，影响更大，效果更好。 　　总之，本次比赛，7名教师展示了个人的风采，推动了教师锻炼基本功的兴趣，优化了课堂教学、提高了课堂效益。达到取长补短、共同提高的目的。 班主任技能大赛心得体会(篇3) 　　4月9---10号，我有幸观摩了市小学英语教师基本功大赛，小学英语教师技能比赛心得体会。本次比赛活动分为五部分，分别是简笔画、才艺展示、口语、教学设计以及板书设计。共有来自各县区的37名教师参加了本次基本功比赛。通过观摩可以看出所有参赛选手都是花了很大心思，努力把自己最好的一面展现出来。通过这次观摩，我开阔了眼界，看到了自己与参赛教师之间的差距。下面我从三个方面谈一下自己的体会。 　　首先是口语表达。对于限时命题性口语表达，各参赛选手们在拿到题目后只有十分钟的准备时间，虽然时间很紧，却没难倒各位参赛选手，他们的表达，内容切题，思路清晰，而且注意了开场白和结束语，更重要的是，他们在表达的过程中，注意了语音、语调，表情丰富，就想是在演讲一样，个别教师还加上动作，声情并茂，这一点令我佩服不已，很值得我去学习。 　　其次是才艺展示。在才艺展示环节中，各位参赛选手的表现更是令我折服。在我的印象中，一直以为才艺展示就是唱几首课本上简单的儿歌，观摩了他们的表演之后我才知道自己对才艺展示的理解是那么的狭隘。“小学老师都是多才多艺的，都是全能的”参赛教师们把这句话演绎到了淋漓尽致的地步，心得体会《小学英语教师技能比赛心得体会》。他们中有的给动画片上的人物配音，有的表演短剧，有的配乐讲故事，还有一位年轻的教师竟然可以变魔术，且不说他们的表演是不是和教学有关，就单从才艺这一方面，就令我自愧不如。即使是唱歌的教师，他们所选择的歌曲也并不像我想像的那样唱一些简单的儿歌，而是贴近教材，改编歌词，形式多样，内容新颖、技艺精湛。 　　接下来是教学设计和板书设计。参赛教师们的教学设计各具特色，在设计上紧扣教学大纲、《课程标准》和教学策略。她们在展示过程中，从教材分析、教学目标、教学重难点教具准备到教学步骤各环节都展示得非常清晰，语言干净利索，各环节的教学目标明确，教学层次分明。而且在教学设计上，几乎每个老师都借助于多媒体，借助于图片、视频进行教学，很好的调动了学生学习的积极性，融学习于娱乐之中，提高了教学效率，相信课堂达成度也会更高。给我留下印象最深的是10号选手，她不但很好的实现了知识能力目标，而且将情感教育渗透于整个教学过程之中，让学生在学会主句型y birthday is in...? 的同时,还让学生知道生日也是母难日这一道理,教育学生要学会孝顺父母、尊重长辈。使德育和智育很好的结合在了一起。板书设计也是本次技能大赛的一个环节，多数教师的板书设计新颖，体现出了教学的重难点，借助于简笔画吸引学生的注意力，起到了辅助教学的作用。 　　这次观摩给我提供了一次很好的学习机会，经过这次观摩，我更加明确了自己的奋斗目标和奋斗方向，我要以这些教师为榜样，刻苦钻研，积极向优秀教师学习，扎扎实实的工作，努力使自己的教学基本功越来越扎实。相信通过自己的不断努力，一定能缩短差距，不断进步。

教师技能大赛活动总结 　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的教师技能大赛活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 教师技能大赛活动总结1 　　x月5日，我县组织了第二届小学英语教师技能比赛，43位老师在比赛中展现了自己的风采。本次比赛包括简笔画，口语表达，歌曲演唱和课堂设计四个方面。本次比赛中我收获了很多，领略了我县小学英语教师的风采，看到了他们的实力和创造才能。下面我就本次比赛的四个环节分别谈谈自己的感受。 　　（一）简笔画 　　教师们在比赛中大都能在规定的时间内按照英语短文的提示迅速而正确地作画，许多老师的画布局合理，美观大方，线条流畅，只有个别教师的画不够美观。我想简笔画是不可能在短时间之内一蹴而就的，因此为使我们的课堂更精彩更生动坚持使用简笔画吧。 　　（二）口语表达 　　这一环节中老师们基本都能围绕话题组织语言，语音语调大都正确自然。句子的重音停顿和节奏快慢把握得比较准确。但有个别老师不能脱稿；有的话语太少，只有三五句话，与要求的3—5分钟的时间有较大差距；有的老师语言组织的不太顺畅；个别老师的语言内容不够丰富像记流水账。印象深刻的有马玲老师的口语表达。她的话题是“shopping”她讲述了自己的一次购物经历，过程详实，语流顺畅，表现了她深厚的语言功底。还有殷兰兰老师，在交流中我们能看出她在现场有一个边思考边表达的一个过程，这体现了口语交际化的一个特点。我们知道真正的口语交际不可能留出时间让我们去准备，能在这种场合边思考边表达流畅展现了她良好的语言基础。 　　（三）歌曲演唱 　　这一环节表现得参差不齐。有的老师演唱得旋律优美、准确，声音清晰洪亮，节奏把握适度，如殷兰兰老师还配以优美的律动，表现得大方自然。有的老师不够大方，有的老师记不住旋律和歌词，有的直接弃权，准备得不够充分。歌曲是教学中创造英语学习氛围、提高学习兴趣，巩固知识的一个重要的辅助手段，因此它的作用也不可小觑喔。 教师技能大赛活动总结2 　　我们在要求自己的学生学习学习在学习的同时，更应该要求自己不断的学习，只有不断的学习我们的专业知识储备才能不断的丰厚、教育教学手段才能不断的更新，才能跟上时代进步对教师提出的新要求，才能跟上学生不断的知识需求。在大赛中，部分同事的出色表现让我感到，作为教师的我不仅要不断学习书本知识，更要向身边的同事取经，“三人行必有我是焉！”更何况我的身边有无数优秀的教育同伴呢？现将本次活动的总结如下； 　　第一、说课的内容。 　　说课，是授课教师向同行系统介绍自己关于某课的教学设想（意图）及其理论依据，而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。说课的内容包括：说教材（包括说教学内容、教学目标、重点难点和课时安排）、说学生、说教法（本课采用何种教学方法和手段及其教育理论依据）、说学法（本课拟教给学生什么样的学习方法，培养哪些能力）、说教学过程（课堂的教学流程和板块结构以及板书）。 　　第二、说课的语言 　　。说课不同于备课，其语言应该分为说课语言和教学语言两块，即教师在说课过程中应说课角色和课堂角色不断地互换。大部分的说课内容是使用说课语言，将自己的课堂结构、理论依据等展示给听众，而导语部分、课堂中的有效提问、过渡语、结束语等就应用教学语言，将听众当作自己的学生，好像在课堂上一样，轻重缓急、抑扬顿挫恰到好处，亮出自己的精彩。 　　第三、注意理论依据。 　　备课着重研究解决课堂教学中的“教什么、怎样教”等教学内容及实施技术问题，说课除要研究上述问题外，还要研究“为什么这样教”的教学理论问题。在每个大的板块环节之后，要说出这样设计的教育理念是什么，目的是什么。而不能把说课当成课堂再现，只说自己的教学流程。 　　第四、也是最后一点，要脱稿。 　　或者说，要想取得好的成绩，必须脱稿。我们知道技能大赛是提前抽课题，大约一个小时的时间设计方案准备稿子，而我们还用了充分的时间准备，可是到台上一站还是感觉很紧张。要想再通畅流利地脱稿去讲更是不可能。但是，别人能做到的，你也能做到，这不算什么。别人做不到的，你也要能做到，方能展示你的优秀。世上无难事，只要肯攀登。相信自己，一定能行的。 　　人们都说教师是人类历史的工程师，我很庆幸自己成为教师行业的一员。但现在深有体会，当一位老师难，成为一位称职的老师更难，成为一为称职而又优秀的老师更是难上加难。自己要积极进取，不断的提高自身素质，多听有经验老师的课，取其精华，并将其运用到自己的教学当中，不断反思自己教学中的不足，更新观念。打开一扇窗，会看到又一个全新的世界。我将把握每一次学习的机会，秀出教师的真我风采。在以后的工作中我将不断地为自己充电，希望在下一次的活动中能够超越自己。 教师技能大赛活动总结3 　　为了提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。20xx年x月1日，我园开展了教师技能技巧大赛。参赛老师经过充分的的准备，以自己的状态迎接这次比赛。 　　本次技能技巧比赛共分四大块内容：一、自弹自唱；二、讲故事；三、舞蹈；四、绘画。比赛过程紧张而精彩，赛场里时而鸦雀无声，时而掌声四起，在这次活动中教师有着青春的活力和无限的创造力，充分发挥了自己的潜能，各位老师谨慎认真的对待，虽然是重在参与，但是大家准备的都很充分，不少教师为了让曲子弹得熟练一些，趁放学后的抓紧时间练琴，直到天黑才回家。可见各位老师都是很认真很好学的。 　　比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。 教师技能大赛活动总结4 　　20xx年5月16—20日，由xx市教育委员会主办，xx市教育科学研究院承办的xx市第四届中小学体育教师技能大赛在xx举办。来自全市6所直属中学和37个区县的430名专职体育老师参加比赛，其中中学组参赛队员245人，小学组参赛队员185人。 　　本次大赛分为五个板块：队列队形、理论考试、身体素质、规定项目和自选项目。队列队形比赛是团体展示项目；理论考试分为教学设计思路、单元计划、课时计划和创新游戏设计四个部分；身体素质分为男子引体向上和1000米跑，女子抛实心球和800米跑；规定项目分为足球和技巧两个项目；自选项目分为田径、球类、武术、体操、健美操五大板块。 　　本届大赛全面考查了体育教师综合能力，展现了体育教师特有的“精、气、神”，促进了队员们相互学习交流。本届大赛得到了中国教育报、xx电视台和xx电视台等多家媒体的关注和报道，取得良好的社会反响。 教师技能大赛活动总结5 　　20xx年11月6号（星期日），福州市教育学院音乐学科在我校举行“福州市20xx年初高中音乐教师教学技能大赛”的活动。 　　此次参加教师技能大赛的老师都是福州市教育学院近几年培养的在教学方面有所长的、优秀的青年教师，市教育学院音乐学科主要从教学设计、片段教学、自弹自唱、板书等四个方面对参赛选手进行考察。选手们经过了前期的充分准备，较好的发挥了自己的水平。在五位评委老师公平、公正的评判下，参赛老师们经过激烈的角逐，共产生五名选手（其中初中组三人、高中组两人），她们将参加12月5号的复赛，继续争夺进入决赛的两个名额。 　　我校作为此次活动的承办方为比赛活动提供了较好的比赛场地及硬件设施，学校教务处、总务处的通力配合使比赛活动圆满结束。 　　此次大赛也暴露出许多问题，现归纳如下： 　　 一、 各个学校重视不够，没有把优秀的人才推选出来。 　　教师队伍建设是学校工作的重要内容，也是学校的重要职责，各学校要把师资队伍建设作为学校建设的基本任务抓紧抓实抓好。要根据学校事业发展规划，对本校教师队伍建设作出安排，并采取切实有效的措施。此次比赛各个学校重视不够，没有把优秀的人才推选出来，许多学校没有派代表参加比赛，也失去了一个很好的与同行交流学习的机会。 　　 二、 音乐教师自主发展意识不强，参赛积极性不高。 　　音乐教师专业自主发展是教师教育新的价值取向和教育理念，是教师主体性的一种重要表现。在音乐课程改革背景下，它的提出有其发展的理论基础，并且意义深远。音乐教师自主发展 伴随新一轮基础音乐课程改革的全面推进，人们更加深刻地意识到，音乐课程改革的成败归根结底将取决于音乐教师，因为教师是理想与现实、 理论与实践之间的转化者。但是在教师的发展问题上，有较多的人认为音乐教师的发展是在于外部力量，如音乐师范学校、职后培训机构等，忽略了教师的“育己”问题。其实在当今弘扬人文精神、注重人性提升的时代，人们应该将关注的目光转向音乐教师的自主发展，探讨教师主体价值的实现，这才是音乐新课程改革背景下一个重要而紧迫的课题。 　　音乐教师专业自主发展的内涵 音乐教师的“专业自主发展”是指在没有外在行 政命令和群体意识的前提下，来自教师个体的、内在的发展意识和动力。通过教师自我反思、 自我研究设计，使自己的音乐教育教学能力不断提高，音乐文化底蕴拓宽加厚，从而不断地 向更高层次的方向发展，以实现自我价值为最终目的。从教育学意义上来看，音乐教师专业的自主发展，是提升教师素质的.要求，是一种辅助的机制。音乐教师专业的自主发展体现着 “以人为本”的思想，目标直接指向音乐教师专业发展。音乐教师应有自我意识，并不断地完善自身，使其自主性得到最大限度的发挥，才能使专业发展成为可能。 　　 三、男教师参赛者仅有一人。 　　我国大多数城市的中小学校，教师性别生态失衡问题日渐凸显，并已经从多方面影响到对孩子健全人格的培养。女教师很多，男教师很少，中小学教育要“温柔”也要“阳刚”。 缺少男教师是世界性问题，不少中小学校校长和老师对男女教师比例差距逐年扩大，男教师越来越少的教师性别生态失衡问题表现得甚为忧心。 不少教育界人士、研究机构的专家认为：我国大多数城市的中小学校，教师性别生态失衡问题日渐凸显，并已经从多方面影响到对孩子健全人格的培养。一个学校的男教师太少，就如同一个缺少父爱的“单亲家庭”，学生的心理、思维容易出现缺陷。我认为，一所学校里需要一定比例的男教师，刚柔相济，才能促进学生的心理、人格全面发展。男教师的性格和生理特点，如关心时事、个性刚毅、喜爱运动、胆大等，是女教师不可替代的。 　　 四、音乐教师教学基本功有待提高。 　　音乐教师应具备教学组织能力、教学研究能力、媒体运用能力 、语言表达能力、活动组织能力、自弹自唱的能力等等。通过比赛发现，音乐教师在即兴弹唱和把握教材、课标等方面有待加强。本次活动其主要目的不是比赛，而是想以此活动为契机，提高全市音乐教师的专业水平，以期更好的为音乐教学服务，使我市的音乐教学水平有一个较大的飞跃。 　　总之，这次比赛活动已取得圆满的成功，收到了预期的效果。但是我们的教师队伍的素质离21世纪“德、智、体、美”的教育方针要求还有很大差距，因此，老师们不但要认真提高业务水平，还要争取全面发展，真正担当起人民教师的光荣称号。最后，希望广大艺术教师们要爱岗敬业，再接再厉，按照新课标的要求，结合当地实际，扎实练好基本功，进一步促进音乐学科教育教学质量的提高。 教师技能大赛活动总结6 　　根据X教发[20xx]XXX号文件精神，为了进一步提高我镇各小学教师教育教学水平。本着加快课堂教学改革步伐，探索新课程理念下课堂教学的新思路为宗旨，我镇结合实际扎实组织开展了全镇小学教师课堂技能竞赛活动，现将活动总结如下： 　　一、基本情况 　　本次教师课堂教学技能竞赛分预赛和镇级竞赛两部分进行，预赛共分XXXXXXX片进行，由中心校抽调领导到各片指导开展工作，赛后上报竞赛总结和优胜者推荐表;镇级竞赛由中心学校组织统一在清油河希望小学进行，全镇各校推荐的6名教师参加，各评委认真组织听评课，活动中每个参赛教师都能以高度的责任心做好精心准备，运用灵活多样的教学方式，真正把本次活动当作一次教学基本功大比武，当作一次展示自我的平台，赛出了风格，赛出了水平，基本达到活动的预期目的。赛后，各评委组进行了认真的讨论、总结，确定推荐XXXXXXXXXXX三名教师代表我镇小学参加县级竞赛。 　　二、本次竞赛活动的优点： 　　1、高度重视、精心组织。 　　我镇本次课堂教学技能竞赛活动过程中，学校领导能自始至终参与活动之中，全体教师也能认真听课，把此次活动作为一次学习培训，力求提高的机遇。 　　2、运用现代教育技术，提高教学效率。 　　本次活动参赛教师全部要求运用多媒体手段授课，难能可贵的是苏东第五小学有1节英语课也运用多媒体技术授课。遵循课程改革提出的 “大力推进生本教育理念进课堂”这一原则，各校参加竞赛活动的老师们能够很注重在课堂教学中创设情境，通过课件出示动画导入课文，结合音乐进行范读，结合动画讲故事，结合动画探索自然科学规律知识和知识产生的过程，以此激发学生的学习兴趣，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培养了学生学习的积极性。 　　3、给予学生自主空间，培养学生的口语表达能力和实践探索能力。 　　新课标旨在通过倡导以自主、合作和探究为主的学习方式，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。本次竞赛活动所有教师在整个教学过程中，始终把学生放在主体的地位，教师所做的备课、组织教学、教学设计、教学方法等都能从学生的实际出发，给予学生充分自主学习的空间。XXXXX小学教师XXXXXX的六年级语文课出示教学目标，让学生自主学习、自主讨论，学生乐于参与，兴趣很高。XXX小学教师XXX的数学课中，教师注重的是让学生探索知识产生的过程。如“你发现了什么?”“你是怎样发现的?”这样的问句充溢着课堂。课堂中生生合作、师生合作的场面比比皆是。学生或集体回答(齐答)，或抢答(举手回答)，或必答(点名回答)，思路清晰，语言流畅。XXX小学的XXX英语课上的活泼有趣，教法灵活，个性鲜明，学生在快乐的享受中获得了知识。 　　4、生活融入教学，让学生体味学习乐趣 　　竞赛中教师把生活中的鲜活题材引入学习的大课堂。教师在教学中能联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的教学信息资料来处理教材，整理教材，重组知识，让学生处于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探索欲望。特别是XXX等数学教师让学生发现数学就在自己身边，从而极大的激发学生求知的内驱力，提高了学生用数学思想来看待实际问题的能力，达到了学习数学的终级目的。 　　5、参赛教师反思深刻，专业成长迈出新步伐。 　　县级课堂教师技能竞赛等活动安排中，不要求镇级参赛教师做课后反思，但是，这6名教师竞赛结束后，都主动进行了深刻的课后反思，这已经成了他们的习惯。他们把反思作为自己业务提升的必由途径，努力作反思型教师。 　　三、本次活动的不足之处及对策思考： 　　1、怎样有效地开展合作学习的实践活动? 　　作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培养学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美的能力，强调合作动机和个人责任。小组讨论的时候，教师应该做什么呢?不是等待，不是观望，也不是干自己的其他事情，而是深入到小组当中，了解学生合作的效果，讨论的焦点，认知的进程等等，从而灵活地调整下一个教学环节。虽然几乎在大多数的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明，教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。然而，仔细观察，就可以发现个别教师，多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生唰地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来，站起来发言的学生一张口就是：“我怎么怎么看。”“我觉得应该如何如何。”学生关注的仍然是“我怎么样”，而不是“我们小组怎么样”。其次是小组内的分工不明确，不是真正意义上的合作学习。另外让学生学会倾听的习惯不能令人满意，往往同学在发言，其他跟着瞎哄。从中我们可以看到，如何有效地把“合作交流学习方式”引到我们的教学课堂中，是我们现在乃至将来值得思考并进行研究的一个问题 　　2、怎样合理地确定教学目标? 　　教学目标的认定可为教学行为指示方向，也可为教学行为的控制提供依据。课堂教学中要增强教学目标意识，使我们的教学行为受到应有的制约，不致脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里。部分学校老师在具体实施教学的过程中，还是出现了目标性不强，盲目性较大，教学过程缺乏严谨设计的情况。学生被老师牵着鼻子转，没有明确学习目标，没有自主意识。 　　在教学中确定教学目标，应该着眼于教学，舍弃过多的非教学活动，要着眼于学生的素养，要能给学生思想的熏陶、思维的启迪、智力的开发、智慧的开启。 　　3、在课堂上如何真的关注学生? 　　上完课，教师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法、情感、态度和价值观方面的发展。但是，在真正的课堂教学实施的时候，我们发现，不少教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的紧张和压力。 　　4、在教学中如何提高自身的理论素养? 　　教育改革的不断深入，对教师的要求愈来愈高，愈来愈全面。要提高教学水平，提高教师自身的素养是关键的因素。在这次竞赛课中显现出了个别初小教师学科基本功不甚扎实：学生的朗读指导缺乏方法，老师的数学语言不够准确，学生的回答教师不知该如何评价，教师的教学语言平铺直叙、没有激情等等。在根据教学的重点难点，分析学生学习过程中可能遇到的障碍及其原因、怎样针对这些障碍加强对学生的指导、指出重点突破口及难点理解点方面，有些教师分析不到位。有些教师对所说课内容的详略取舍处理不当，只求面面俱到，使得重点不突出，特点不鲜明。 　　5、在教学中如何创新教法与学法? 　　合理的教学方法、学法是非常重要的。课堂上，部分教师依然采用老一套的教学方法，一问一答、只看不讲、光说不导，提出的问题也没有启发诱导学生去思考、去探索，一心只想要得到一个自己所设计的结果，完全按照教案进行教学。没有教给具体的学法，或是虽然教给了学法，却没有正确的指导，使学生不能依法而学。 　　教育家叶圣陶曾说过：“教师当然须教，而尤其要致力于导”。在学习中学生是主人，要处在主体地位，应时时以学生为中心。在教学中，教师要想方设法启发引导，开启学生的智力，培养他们创造性地解决问题的能力。教师应致力于导，授之以法，学习贵在领悟，学法更应渗透于教法之中。因此，课堂上我们首先需要注意提出明确的具有启发性的探索问题，话有三说，巧说为妙，教师站在学生的角度上设计问题，学生通过自主、合作探究学习，培养学生连续性思维能力。其次艺术的使用“点拨”这一指挥棒，引导学生理清思路，质疑问难，并采用简单易懂、直观形象的事物去诱导学生，理解教学中的重难点。我们不需要形式上是现代的教学手段，实质仍是传统的灌输式教学。 　　四、整体感悟： 　　一是教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为每个教师需要时时温习的功课。 　　二是课堂呼唤激情。这应该成为为师品格的重要追求。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降，而改变。怎样调动学生的情绪?不少老教师作出了回答：功在平时，重在投入。 　　三是教师要伸展个性。教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。我们想对老师说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。每节课都要很干脆的回答：我想要体现什么?学生能学到什么?对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。 ;

　　我校第三届中职生计算机技能大赛现已圆满结束。在本次比赛中，各班积极准备，同学们勇于创新，充分展示了自己的计算机特长，踊现出了一大批优秀的计算机能手。现就本次比赛中的一些工作做以下总结，并公布评审结果。 　　一、第三届中职生计算机技能大赛经验总结： 　　1.此次竞赛内容和教学内容紧密联结，根据学生所学知识把竞赛选手分成五个小组(除高三非专业班因备考没参赛外)，并提前公布参赛内容，这样既有利于学生进行赛前准备，公平竞争，又是对计算机教学的促进。 　　2.竞赛内容和评分细则制定详细具体，使竞赛更具操作性，评比更公平、公正。 　　3.相关专业教师和学生都主动参与，积极准备。学生激情高，准备过程中促进了学生学习和运用现代信息技术的热情，并在计算机操作能力方面有很大提高。 　　4.参赛选手能按时到位，且作品质量较高，效果好。参评评委能准时到岗，齐心协力，公正评审各作品。 　　5.以赛促教学，这次竞赛既提高了学生的学习兴趣，促进学生加强计算机技能训练，也是专业教师的一次教学检测和总结。 　　二、第三届中职生计算机技能大赛问题思考： 　　1.学生的赛前准备还应加强，特别是非专业班在推选参赛选手的教程中，个别班级没有进行全班同学评比，而是凭感觉和兴趣报名，没有达到提高全体中职学生技能的目的。 　　2.参赛选手中部分不够认真，特别是专业班部分同学对作品的要求没有追求完美，只是认为差不多就行了。 　　3.从参赛选手的作品反映出，我校计算机教学中还应继续加强学生的操作能力训练。 　　4.本次参赛，高一非专业班有3位同学弃权，没有按时参加比赛，这三位同学是高2013级1班xx，高2013级3班xx、xx，请这三位同学到班主任那说明没有参赛的原因。 　　当然，本次比赛是我校计算机专业方面举行的又一次全校性的技能竞赛，也是计算机专业在教学和实践中的又一次探索，鉴于中职学校的特点，在今后的教学实践中，相关专业教师还要更加引起重视，加强学生的技能培养，使我们的学生掌握真正专业技能，在以后的工作中能学以致用。存在问题和不足，我们也力求在今后的类似活动中克服和改进。 　　附：xx职业技术学校第三届中职生计算机技能大赛评审结果。 　　 我精心推荐

我觉得有个网站可以帮你一下，上边有全套的关于对职业技能大赛的总结和知道，叫做：技能大赛设备网。

　　中职技能大赛总结范文篇一 　　为了进一步深化职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，促进“普通教育有高考，职业教育有大赛”良好局面的形成，我校为承办此项比赛，做出了精心的准备和周密的安排，为参赛代表队创造了良好的竞赛氛围，提供了优质高效的服务，取得了较好的效果。现对本次技能大赛的工作总结如下。 　　一、领导重视，充分准备，组织周密。 　　我校通过每年举办的技能大赛，进一步激发了学生专业技能学习的兴趣，提高了学生综合素质，以赛促学，以赛促教，以赛促改，营造学生学技能、比能力的良好氛围，从而全面提高学生的职业素质和技能水平，培养合格的技能型人才。我校对技能大赛工作也相当重视。不仅积极组织我校师生进行培训，而且申报赛点、参与比赛。我校赛点得到省教育厅批准后，校领导就组织了教务部、机电工程系、信息工程系、学工办、基础部、后勤服务中心等相关部门，召开了筹备比赛的联席会议，对比赛从报名、代表队报到、参赛过程、开闭幕式、评委点评、颁奖仪式等各项工作做出了周密细致的安排。使各部门做到分工明确、责任落实、相互协作、共同参与。 　　二、参与面广，公正评判，优质服务。 　　本次比赛，我校共承办了电工电子技术、计算机技能两个大类中的三个项目（机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计（CAD）技术）的比赛，共有来自全省30个学校的代表队、111名学生报名参加比赛，具有广泛的参与性。担任本次比赛评委的专家、教授均是由省教育厅从西安部分高职院校聘请的，在评判的过程中公平公正、严肃认真、一丝不苟、任劳任怨，体现出了较高的专业水准和职业素养。我校在承办过程中，积极为参赛队联系宾馆，解决食宿问题。并且在学校网站上设了“技能大赛专题报道”栏目，为各代表队提供了详细的报到指南。在比赛过程中，为领队老师和参赛选手积极解决遇到的突发问题，提供了高效优质的服务，受到了各代表队的广泛好评。 　　三、今后努力方向。 　　本次比赛，共有65名选手分别获得了一、二、三等奖。其中有来自7所学校的12名选手获得一等奖，有8名教师获得了“优秀辅导教师”称号，我校获得了“优秀组织奖”称号。通过本届大赛的举办，进一步促进了职业学校教育教学水平的不断提高，推进了“理论与实践、教学与管理、学习与工作、技能与素质、就业与创业”相结合的一体化教学改革，加快了双师型队伍建设，营造校园育人文化。同时，通过技能大赛，还要加快实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作的转变，由部分学生参与向全体师生参与的转变，使技能大赛逐步成为师生成长成才的重要平台和重要经历，形成良好的校园学习氛围，为推进陕西省职业教育的发展贡献力量。 　　中职技能大赛总结范文篇二 　　- 为了进一步深化我校职业教育教学改革，培养高素质技能人才，展示我校广大师生精神风貌和教育教学水平，激励我校师生爱岗敬业、勤奋学习，提高我校知名度，创办人民满意学校，我校精心组织、加强训练、积极准备，精神饱满地参加了2013年徐州市中等职业学校技能大赛。大赛经各级领导和各参赛学校的共同努力，已顺利完成各项工作，于10月20日落下帷幕。为积累经验，吸取教训，现将参赛的有关工作总结如下： 　　一、大赛基本情况和特点 　　中职学校技能竞赛是对职业教育发展成果的一次大检阅，是职业学校广大师生奋发向上、锐意进取的.一次大展示。本次大赛是规模最大、参赛人数最多、项目最全的一次技能大赛。我校师生选手与指导教师以饱满的热情、昂扬的斗志、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养参加了本次比赛。本次参赛组织严密，准备充分，协调得力。 　　二、领导重视，组织严密 　　1、成立参赛工作领导小组，为了认真组织好本次参赛，学校成立了参赛工作领导小组，并以学校文件的形式下发到各科室。领导小组多次召集各教研室主任、指导教师、裁判和参赛选手参加专题会议，对本次大赛的参赛意义、选手的选拔、培训、参赛具体事宜等方面都做了明确要求，并为此制订了详细的技能大赛参赛方案。 　　2、领导高度重视，支持有力，为了迎接和参加2018年徐州市中等职业学校技能大赛，校领导给予了高度重视。 　　三、精心组织指导，确保培训质量 　　精心组织参赛培训工作，统一部署，统一安排，要求各项目基本步调一致。大赛培训分为三个阶段，各阶段组织严密、准备充分，确保了培训质量。 　　1、选拔阶段：按参赛选手的2～3倍确定初步人选，推选责任心强、专业功底扎实的教师担任辅导教师。 　　2、常规培训阶段：主要任务是在平时实习的基础上提高综合技能水平。在此阶段各教研室坚持两个“必须”，做到有培训必须有行之有效的计划，有计划必须有行之有效的内容，有效避免培训的随意性，有效保证培训的科学性。 　　3、强化培训阶段：主要任务是通过教师团队针对大赛技术文件认真分析研究，有目的、有方向的进行培训;同时组织两次模拟竞赛以提高教师的参赛经验，并侧重对选手心理素质及随机应变能力等方面进行指导培训。 　　训练过程是艰苦的，比赛的过程是紧张的，大赛的结果是激动人心的，此次训练是我今生难以忘记的经历。 　　四、职业教育的创新，培养人才的目标 　　不同层次的学习任务，对应着不同层次的人才培养和选拔标准。举办职业院校技能大赛，是职业教育工作的一项重大创新，也是培养、选拔技能型人才并使之脱颖而出的重要途径。金融危机带来了行业的洗牌，特别是金融危机尚未见底的今天，职业院校要作为企业、政府之外的第三种力量，积极回应产业、行业和企业发展对高技能人才培 　　养的需求，为地方产业的转型和升级做出贡献。职业院校技能大赛对于引领职业院校教育改革、促进新型技能人才培养模式具有重要作用。 　　对于学校来说，技能比赛的成绩正体现了一个职业学校的教育成果。学校从最初的校内选拔选手、到市级比赛、历时近4个多月，无论是人力物力上的投入都可想而知。 　　对于选手来说，技能比赛给了我们职业学校的老师和学生一次非常大的机会和一个巨大的挑战。让我们有更大的空间去展示自我、挑战自我，技能比赛增强了我们对专业知识的理解与综合运用，还证明了我们自身的能力与价值，是发展职业教育的一项重大创新举措。

　　手工点钞作为财务领域中大量的、重要的、技术性很强的工作，始终无法被机器点钞完全替代，其重要性不言而喻。下面就是我给大家整理的点钞技能大赛 主持词 ，仅供参考。 　　点钞技能大赛主持词 范文 (一) 　　(男)尊敬的评委嘉宾 　　(女)亲爱的同学们 　　(合)大家中午好 　　(男)我是本次大赛的主持人 　　(女)我是本次大赛的主持人 　　(男)为帮助20xx、13、14级同学了解更多关于财务工作的知识，增添学习专业技能的机会。 　　(女)为提高大学生综合素质营造良好的校园 文化 气息，让同学们能够到社会中尽早适应飞速发展的时代。 　　(男)今天，我们欢聚一堂，隆重举行大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛。 　　(女)今天，将有 支队伍 名队员在这里现场竞技秀专业素养。 (男)计量今天的财富，创造明天的价值。 　　(女)专业技能点钞赛，龙外学子展风采。 　　(男)首先，请允许我介绍出席并担任本次大赛的评委嘉宾，他们是 (女)其次，请允许我介绍下大赛环节：此次大赛共分4轮，第一轮：限时速度点钞，第二轮：限时速度盲点钞，第三轮：限时速度干扰点钞，第四轮：混合点钞法， 　　(男)以上环节都凭借点钞准确率及用时长短晋级，第一轮后晋级 人，第二轮后晋级 人，第三轮后晋级 人 　　第四轮后晋级及获奖选手 人 　　(女)下面有请本次大赛裁判员代表 及裁判员 做大赛宣誓。 　　(男)现在我宣布，黑龙江外国语学院大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛正式开始! 　　(女)现在进行大赛第一项：限时速度点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手 　　(男)下一组 做准备 　　(女)第二组 　　(男)下一组 做准备 　　(女)第三组 　　(男)下一组 做准备 　　(女)现在进行大赛第二项：限时速度盲点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手做准备 　　(女)现在进行大赛第三项：限时速度干扰点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手 　　(男)下一组 做准备 　　(女)现在进行大赛第四项：混合点钞法，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手 　　(男)下一组 做准备 　　(女)让我们以再一次给予以上所有参赛选手，谢谢，现在所有环节的比赛都已经结束，感谢各位选手的精彩表现。 　　(男)稍后将公布各人的最终成绩，下面有请协会指导教师，商学系经济学教研室主任、国际经济与贸易讲师李莹老师为本次比赛做点评， 　　(女)感谢李老师的精彩点评。经过我们的工作人员认真细致的汇总核实，现在， 支队伍的最终成绩都已出炉。 　　(男)经过四轮激烈角逐，现在我宣布本次大赛荣获优秀奖选手有掌声有请 为获奖选手颁奖。 　　(女) 现在我宣布本次大赛荣获三等奖选手有掌声有请 为获奖选手颁奖。 　　(男) 现在我宣布本次大赛荣获二等奖选手有掌声有请 为获奖选手颁奖。 　　(女) 现在我宣布本次大赛荣获一等奖选手有掌声有请 为获奖选手颁奖。 　　(男)下面有请协会会长张洪斌为本次大赛做最后 总结 。 　　(男)当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡; 　　(女)当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃; 　　(男)当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念——拼搏; 　　(女)当我们鼓起热烈的掌声，我们的心中呼喊着一个声音——奋斗; 　　(男)今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采; 　　(女)明天，我们在工作岗位上不懈奋斗，创造辉煌， 　　(男)魅力经贸，成长护航 　　(女)携手共进，奔向明天 　　(男)下面我宣布黑龙江外国语学院大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛圆满结束!让我们相约20xx年第三届“指尖魔力”点钞技能大赛。 　　(女)衷心感谢各位嘉宾的莅临观看以及参赛选手的精彩表现!再见! 请各位获奖选手和领导嘉宾上台合影留念。 　　点钞技能大赛主持词范文(二) 　　开场(请各位同学把手机调成静音或震动状态，谢谢大家) 　　男：尊敬的评委老师 　　女：亲爱的同学们 　　合：大家晚上好 　　男：为帮助同学了解更多关于财务工作的知识，增添学习专业技能的机会 　　女：为提高大学生综合素质，营造良好的校园文化气息，让同学们能够到社会中尽早适应飞速发展的时代。 　　男:仲夏五月花似火，经管学子创擂台 　　女：专业技能点钞赛，经管儿女展风采 　　男：首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委，他们是 　　女：现在我宣布经济管理系点钞大赛正式开始 　　结束语 　　男：当比赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡 　　女：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃 　　男：当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念---拼搏 　　女：当我们鼓起热烈的掌声，我们的心中呼喊着一个声音---奋斗 　　男：今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采 　　女：明天，我们在工作岗位上不懈奋斗，创造辉煌 　　男：魅力经管 成长护航 　　女：携手共进 奔向明天 　　男：我宣布第三届点钞大赛 　　合:圆满结束 　　点钞技能大赛主持词范文(三) 　　尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 　　大家上午好! 　　随着我公司日益壮大，为了公司的持续发展，打造学习型单位，进一步提高员工的综合素质，今天，由工会牵头组织了这次点钞比赛，为大家提供了锻炼专业技能的平台。话不多说，下面我宣布点钞大赛正式开始! 　　本次点钞大赛总共分四项，现在我们进行第一项，进行一元纸币点钞，要求数量准确，纸币整齐，要捆紧，捆钞条上签名要清晰，规定为2分钟，超时扣分，听我口令，计数员和第一组选手请准备，预备，开始! 　　好，让我们的工作人员把成绩单汇总，第二组选手请准备，预备，开始! 　　好的!第二组结束了，第三组选手进行准备，预备，开始! 　　好!时间到!第三组结束。下面是第四组了，请准备，预备，开始! 　　好的!第四组结束。经过一轮紧张的比赛，一元点钞告一段落了，感谢选手们的精彩表现，感谢评委和工作人员的辛勤工作，让我们把第一项进行汇总然后进行下一项。 　　现在，让我们来进行第二项。第二项是清点硬币，要求在三分钟之内快速准确的将硬币清点捆卷。以卷为单位，每卷数量要准确，不得出现掉币露币的现象，超时也是要扣分的。第一组选手准备好我们就要开始了，听我口令，预备，开始! 　　好，时间到，第二组选手准备，预备，开始! 　　好!第二组比赛结束，第三组选手请准备，预备，开始! 　　好的，我们的第三组选手也比赛完毕了，下面有请我们第四组选手。第四组请准备，预备，开始! 　　好!请计数员把成绩登录好交给复核人员。本次比赛以培养我们员工的实战能力，激发员工的学习热情，提高员工的专业素质，来展示票务点钞专业风采，我们的选手表现都很出色。 　　下面，要进行的是第三项比赛。第三项比赛是混点，就是纸币和硬币一起进行清点，要求在5分钟内以最快的速度准确的将纸币捆把，硬币点清，签名并标注好金额。好的，现在就有请我们的选手进行下一环节，第一组请准备。第一组选手听我口令，预备，开始! 　　好!时间到，我们第一组选手表现很不错啊，计数员请登记。下面有请我们第二组选手，第二组请准备，预备，开始! 　　好的!第二组选手比赛结束，下面第三组选手请准备。好的，第三组选手听口令，预备，开始! 　　好!第三组选手也结束了，还有我们最后一组选手，第四组选手请准备好，第四组听口令，预备，开始! 　　好的!好的，我们第四组选手也比赛结束了，下面有情计数员把成绩交给复核人员。 　　经过又一轮紧张有序的比赛，我们比赛只剩下最后一项了，前三项我们的选手表现都很不错，希望大家坚持下去，我先预祝大家都取得好成绩。 　　现在我们进行第四项，也是最后一项比赛，就是抗干扰点款。因为我们都不可能在无声环境下工作，每天我们工作的时候都要面对各种情况，抗干扰点款就是在3分钟之内将一元纸币清点打把，点款的同时记 成语 ，每位参赛人员须记住并写出，以此考核我们选手的综合素质。选手成语记好请举手，举手后裁判按表比赛结束。这一项难度确实不小啊，请选手好好准备。好的，请第一组选手就坐。第一组选手听口令，预备，开始! 　　好!第一组选手比赛完毕。比赛真的很激烈啊，我都感到了选手们的紧张情绪，下面有请我们第二组选手做准备。好的，第二组选手请听口令，预备，开始! 　　好的!我们的第二组选手比赛完毕，下面有请我们的第三组选手准备。第三组选手请听口令，预备，开始! 　　好!第三组选手比赛完毕，现在请第四组选手进行准备，好的，第四组选手听口令，预备，开始! 　　好的，我们所有的选手都比赛完毕了。经过这一轮紧张的比赛，我们的点钞大赛已经告一段落了，在此感谢各位选手的积极参与，也感谢各位评委和工作人员的辛苦工作，让我们以热烈的掌声对全体选手和工作人员的努力付出表示诚挚的感谢! 　　经过这场扣人心弦的比赛，相信大家都在屏气凝神等待着最终的结果，经过我们的工作人员认真细致的汇总核实，现在，四组选手的最终成绩都已出炉。首先，有请我们的裁判长 王雨 宣布今天点钞大赛的成绩。 　　获得点钞大赛第三名的选手分别是 、 、 、 。 　　获得点钞大赛第二名的选手分别是 、 。 　　获得点钞大赛第一名的选手是 。 　　感谢 。 　　让我们再次用热烈的掌声祝贺他们! 　　现在，有请荣获点钞大赛三等奖的选手前来领奖，请 、 、 、 为选手颁奖。 　　好，接下来，有请荣获点钞大赛二等奖的选手前来领奖，请 、 为选手颁奖。 　　下面，有请荣获点钞大赛一等奖的选手前来领奖，请 为选手颁奖。 　　恭喜各位获奖选手，让我们再次把掌声送给他们! 　　谢谢，现在所有环节的比赛都已经结束，下面有请 为本次比赛做点评，大家掌声欢迎! 　　好的，感谢 的精彩点评。 　　最后，我宣布公交公司首届“十指飞舞、数出风采”点钞大赛到此结束!感谢大家!再见! (请工作人员留步，帮忙清理场地，谢谢大家。)

答：在参加技能大赛时，向评委和观众介绍自己的项目是非常关键的一环。以下我将从专业角度给出介绍自己项目的步骤和要点，并提供一些拓展内容以增强介绍的质量和效果。1. 开门见山，明确介绍项目名称和目标。首先，简洁明了地说明自己的项目名称以及项目的目标和用途。例如，如果是一个机械加工项目，可以直接介绍：“我参加的项目是机械加工模块，旨在展示自己的机械加工技能和工艺流程。”2. 解释项目的主要内容和创新点。详细介绍自己的项目内容，包括所使用的材料、工具和技术。强调项目的创新点和独特之处，指出与传统方法的区别和优势。例如，如果是一个软件开发项目，可以说：“我开发的软件具有智能化的算法和人机交互界面，在提高工作效率和用户体验方面有独特的优势。”3. 展示项目的实施过程和方法。简要介绍自己是如何进行项目的实施和开发的。可以说明采用的步骤和流程，并强调所使用的高效工作方法。例如，在一个建筑设计项目中，可以说：“我们遵循了现代化的设计流程，从需求分析到建模和渲染，使用了最先进的软件和工具来提高设计效率和效果。”4. 强调自己在项目中的贡献和技能。介绍自己在项目中承担的具体角色和责任，并突出展示自己的专业技能和经验。可以提及自己在项目中解决的难题和克服的挑战，以突出自己的能力和价值。例如：“作为团队的领导者，我负责协调团队成员的工作和资源分配，同时也参与了项目的具体设计和实施工作，在项目过程中，我成功解决了一些技术难题，提高了项目的质量和效率。”5. 结束时，强调项目的成果和价值。总结自己的项目成果，强调其在相关领域中的实际应用和社会价值。可以讨论项目的潜在影响和未来发展方向。例如：“通过这个项目，我们不仅取得了显著的成果，还为相关领域的发展做出了贡献，我们希望能够将这些技术和经验进一步推广和应用，推动相关行业的发展和创新。”- 可以利用举例、数据和统计来支撑自己介绍项目的内容。引用相关的研究结果和成功案例，以增加自己的说服力和可信度。- 在介绍过程中，注意语言表达清晰简练，避免使用行业术语和专业名词，以确保观众和评委能够充分理解和关注项目的关键信息。- 演示项目的视觉要素也很重要。如果可能的话，准备一些展示材料、图片或视频，以便能够更直观地展示自己的项目。通过以上步骤和要点，你可以向评委和观众生动地介绍自己的项目，并展示自己的专业能力和价值。记住，在介绍过程中要自信、清晰地表达，让人们对你的项目产生兴趣和认可。祝你在技能大赛中取得好成绩！

2010年全国职业院校技能大赛将于6月25日－27日在天津举行。6月23日上午，教育召开相关新闻通气会，并将有关情况介绍如下： 本次大赛主要有以下几个特点：（一）以技能大赛为动力，通过校校有比赛，层层有选拔，突出职业技能导向，推动职业教育教学模式和人才培养模式的改革。全国职业院校技能大赛是国家层面的比赛，参赛选手都是在学校比赛的基础上，通过层层选拔上来的，在全国职业院校技能大赛的带动下，各级各类职业院校普遍开展了多种形式的技能竞赛活动，各年级各专业的学生踊跃参加。初步形成了“校校有比赛，层层有选拔，全国有大赛”的可喜局面。据不完全统计，2010年参加各级比赛的中等职业学校学生达到400多万人次，占在校生总数的20%以上。通过多种形式技能竞赛活动，有效地调动职业院校学生学习各类职业技能的积极性，突出了专业技能在职业教育中的位置，使课堂教学与实践教学更紧密地结合了起来，有利地推动了职业教育的教学改革。现在，技能竞赛已成为创新职业院校学生实习实训途径的重要形式，成为提高学生技能水平的有效手段，通过各种形式的竞赛，提高了学生的实际动手能力，提升了职业教育的人才培养质量，使职业教育的培养方向更符合生产和服务第一线的实际，有利于贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”职业教育办学方针。（二）以技能大赛为核心，在相同时段同期举办了丰富多彩的活动，多角度展示职业教育风貌。今年，在举行全国职业院校技能大赛的同时，还将同期举办“中等职业学校德育工作经验交流会”、“中等职业学校学生技能产品展洽会”、“职业教育国际论坛”、“全国职业院校学生文艺作品调演晚会”等四项规模较大的活动。“中等职业学校德育工作经验交流会”将重点表彰近年来在中等职业教育德育工作中涌现出的先进集体和先进个人，交流各地在开展中等职业学校德育工作中好的做法和经验，贯彻育人为本、德育为先的精神，全面开展职业教育的素质教育。中等职业学校学生技能作品展洽会将于6月25日至27日在天津市国展中心2号馆举行，各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团均组团参加。展洽会的主要内容是，中等职业学校学生技能作品展示和操作表演，共有100多所中等职业学校的2000多件中等职业学校学生的各类技能作品展出。其中包括2008和2009两届技能大赛的部分获奖作品，学生在校学习和实习期间创作的作品，学生参加企业实习过程中制作的产品。展洽会期间将广泛展开校企间学生技能作品的购买、合作开发、技术转让等交流与合作。从另一个角度展示职业学校学生的风采。“职业教育国际论坛”将以“战略、政策、制度”为主题，紧紧围绕国家经济发展方式转变、产业结构调整升级与和谐社会建设对高素质劳动者和技能型人才的需求，密切跟踪国际职业教育改革发展的新趋势，交流探讨职业教育的国家战略、宏观政策和重大制度的制订和有效实施。“全国职业院校学生文艺作品调演晚会”是一台具有民族特色的文艺晚会，也是中职学生学习成果的汇报演出。节目主要由内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆等五个自治区和天津市、吉林省、四川省、青海省等四省市选送。晚会主要展示了民族地区职业院校学生的精神风貌和民族地区职业教育发展取得的成果。上述这些活动，都将从不同侧面、不同角度反映近年来职业教育改革创新的发展成果，展示职业教育的风采，是推动职业教育实现内涵发展的重要方面。（三）以技能大赛为纽带，促进产教结合、校企一体深入发展，推动职业教育办学体制改革。发展职业教育，一个重要的指向就是要充分发挥行业企业的作用，培养的人才要以就业为基本导向。服务行业企业发展，是职业教育的办学宗旨；依靠行业企业办职业教育，以就业为导向，是职业教育发展的方向。开展各级各类职业技能竞赛，举办全国职业院校技能大赛，必须吸引更多的行业企业参加。主办单位在研究比赛专业类别和项目的时候，一个重要的考虑就是要推动职业教育与产业的紧密结合，根据行业企业的实际设置比赛项目和比赛过程，今年的大赛各个专业类别的比赛主要由各相关行业挑头，行业企业积极赞助各级竞赛，为各种比赛提供专家、行业企业技术规范，提供相应的设备，目的在于促进职业教育与行业企业生产实际更紧密地结合。以技能大赛为纽带，为行业企业深入参与职业教育的发展搭建了一个很好的平台，促进产教结合、校企一体深入发展。技能大赛将密切跟踪行业企业生产实际，职业院校和技能大赛的实习实训设备已越来越能够与生产实际对接，在很大程度上做到了“真刀真枪”，解决了教育与生产实际相脱离的问题。行业的支持是我们办好大赛的重要保障条件。今年大赛工作进展非常顺利，是在相关行业企业的大力支持下取得的。 （一）产生一批优秀选手。大赛设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖别，分别按照10%、20%、30%、40%的比例产生。其中有10个赛项的获奖选手同时取得相应的职业资格证书。大赛是职业教育技能水平的一次检验，每一届大赛都一批高水平、高素质的技能型人才脱颖而出，用人单位对大赛的获奖选手高度认可，是企业争相聘用的热门人才。据调查，大部分获奖选手都走上了工作岗位（小部分尚未毕业、仍在读），他们在实际工作中迅速成长，许多人在参加工作一两年后就迅速成长为用人单位的骨干，如大连市交通口岸职业技术学校的学生姚凯、周振华等，他们是全国职业院校技能大赛的获奖者，参加工作一年多就成为汽车修理4S店的技师，已经开始带徒弟了。用人单位对于他们也往往给予较高薪酬，一般要高于普通用工的20%以上，多的甚至达到200%。按照往年的经验，今年大赛的获奖选手也将成为众多企业争相聘用的人才，将引起更多的用人单位更大的关注。（二）推动大赛的制度化规范化建设。《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出：“定期开展全国性的职业技能竞赛活动，对优胜者给予表彰奖励”。开展职业院校学生的技能大赛，是贯彻国务院《决定》的具体行动。我们要在充分总结各地以及全国大赛经验的基础上，使各级职业院校学生技能比赛进一步规范化、制度化。就全国职业院校技能大赛来说，今年我们加强了与相关部委的沟通，已经同人力资源与社会保障部商定，今年中、高职将有十个项目列入国家级职业技能大赛系列，颁发相应的职业资格证书，今后还将研究将更多的全国职业院校学生技能大赛项目列入。这只是制度建设的一个方面。另一方面，全国职业院校技能大赛本身也要进一步加强建章立制工作，要在报名、资格审查、试题库建设、专家队伍建设、奖励办法、企业赞助办法等各方面，做到有章可循，有相关的制度保障，使我们的大赛逐步走上规范化、制度化发展的道路。（三）进一步推动职业教育教学模式和人才培养模式的改革。改革职业教育的教学模式和人才培养模式，从根本上说，要实现专业与职业岗位对接、教材与岗位技术标准对接，学历证书与职业资格证书对接。职业院校技能比赛对实现上述对接具有明显的促进作用。教育部已经颁布修订了《中等职业学校专业目录》，新目录列出了专业名称、专业技能方向、对应职业工种、对应职业资格标准、继续学习专业举例五大系列，职业教育坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”，今后将更多地是根据职业岗位需求设置比赛项目，今年的比赛已经有十个赛项可以直接与职业工种和职业资格标准对接，今后还会有更多的比赛项目向生产一线靠拢，进一步推动职业教育教学模式和人才培养模式的改革。

感谢您关注“永远的英语”！让学生充分了解青春在英语教学工作中闪耀的——观摩课比赛心得教师这个职业，不仅承载着我的青春和梦想，更凝聚着我的热情和信念。2018年是我教育生活中特殊而宝贵的一年。 参加在江西省南昌市举办的第八届“全国农村及少数民族地区中小学英语课堂教学观摩课”展览，获观摩课一等奖和“最佳教学状态奖”单项奖。从初赛到全国总决赛，经过层层选拔、过关斩将，经过无数次“残酷”的考验，从登上一等奖的领奖台，我感受到了很多。通过这次比赛，我学到了更先进的教育理念，体验了各省市英语教师的教学风采、深厚的教学功底、精湛的教学艺术，坚定了我在教学上也要不断学习和进步的信念。这样的历史对我来说是成长、修炼、收获、感动。在比赛中，三场分会场进行的参观教学，让我们充分感受到了课堂无限的艺术魅力。参加比赛的老师们以丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。无数的课程场景在我脑海里层出不穷，让我一次又一次感受到了英语课的魅力。教师与学生亲切交流，多媒体课件直观，实用性强，课堂活动设计环环相扣，水到渠成。参加比赛不仅与来自全国的同行们切磋，也在与自己竞争，从知识储备、教学技能和情感、体能等各个方面挑战着自己。在比赛准备中，老师们谆谆教诲，亲自以身作则为我指引方向。 做课程设计的时候，让我更有自信了。 在讲台上每天积累的素材和心得支持了我。从教材分析、教学目标的确定到教学活动和步骤的设计，从语言教学理念的表达到课堂组织教学手段的实际运用，每一步都凝聚着巨大的心血和精力，而正是这一经验让我有机会从日常教学中得到提升，全面总结和反思语言学习规律和外语教学理念回顾参加比赛的过程，我最重要的体验之一就是作为一名教师，必须对自己的职业充满热情，对学生充满爱心。在课堂上的一环，我用这份热情和爱尽力感染会场上的每一个学生。虽然没有夸张的语言和夸张的形式，但知识的传递却隐含地贯穿于一切解释、一切指令、一切问答之中。课堂实现了和谐的师生交流和理想的教学效果，而我本人也在短短40分钟内完成了课堂解惑的过程，获得了很大的满足。 这种满足感完全超出了参加大会和赢得大会的过程本身。来自各省市的英语教师，他们带来了崭新的教学形式和教学理念，比赛老师们风格各异，每节课都有很多值得我学习的内容。参赛老师的授课极具展示性和指导性，真实、扎实、高效。全组运动员教授不同的课型，多位老师教授不同版本的英语资料，带来不同的教学视角和思路，呈现出多样化的教学风格。这不仅是一场精彩的教育盛宴，也是一次难得的学习机会。这样多优秀教师相互学习，吸收各省市代表先进灵活的授课方式、不同版本教材的异构教学设计，对自己来说真是一种经验和成长。比赛教师们在课堂上不仅特别注重学生的情感态度、学习策略、文化理解的语言知识和语言技能，而且注重师生之间、学生与学生之间，以及学生与语音信息、图片信息和文本信息之间的交流，呈现出以学生为主体的民主、平等、和谐的课堂教学氛围这无疑对我今后的教育工作有积极的指导和借鉴。这次全国大赛的经验使我进一步认识到，语言是思想的载体，语言教学的魅力不仅在于教授语言文字，更在于在认识层面、思维层面对学生的引导和启发。我这次的课程设计是围绕“浸润”和“交流”这两个关键词展开的。这两个词可以体现在多媒体课件的展示、课堂用语、表情动作等各个方面。我期待的效果是，学生在无意识中理解要点，在交流中加强吸收，就像与学生合作打开一扇无形的大门，学习后，能经过独立思考行走和停留，有能力选择远足和自助游。笔者感谢国家基础教育实验中心外语教研中心为我们提供了这样一个平台，感谢所有的专家、老师和工作人员的辛勤付出，让我们有机会一睹全国优秀同行的风采，聆听全国最权威专家们的正确评价和深思这些都激励着我在英语教学中不断努力，不断寻求创新和突破！ 现在，我完全回到了日常教育的讲台上。 如何将大会的成果和成果投影到今后的所有课程中，是我继续努力的方向。参观学习是一个新的起点。只有我不断反思，不断学习，不断沉淀，不断实践，才能更好地帮助学生有效学习。教育之路、终身学习之路、人生之路固然漫长，但我会在这条英语教育之路上，以敬畏、感恩的心，坚定不移地走下去！不忘初心，砥砺前行！(本文首次发表于《基础教育外语教学研究》 2018年第12期) )。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

活动的意义与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

可以

观看幼儿教师技能大赛心得体会（通用5篇） 　　我们从一些事情上得到感悟后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是我为大家收集的观看幼儿教师技能大赛心得体会（通用5篇），欢迎大家分享。 　　观看幼儿教师技能大赛心得体会1 　　幼儿教师是一个神圣的职业，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不容易的，通过这次湖南省教育教学技能大赛培训，我有以下几点体会： 　　一、多读书多学知识，知识是幼师生命成长的必须。 　　在培训过程中，老师扎实的话语基础令我钦佩，这些都是和读书密不可分的。所以我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记，从而也能提高自己的语言能力和写作水平，不断提高自己的业务理论素质，热爱学习，终身学习，练就“铁嘴钢牙”。 　　二、教师应具备良好的师德和职业道德。 　　德高为师，身正示范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。要爱岗爱国，尊重理解爱孩子，牢记我们每个幼儿园的园训，牢记自身使命，让孩子健康快乐聪明茁壮成长。 　　三、对幼儿保教结合的全新认识和理解。 　　刚进入幼儿园，我疲于应付孩子们吃饭睡觉上厕所这样的生活琐事，每天二节课的教学活动，一天到晚的游戏活动与我理想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别，突然间，我茫然不知所措，无所适从，找不到自己的价值，经过这次培训我恍然大悟，游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使，游戏是孩子主要的学习方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，培养孩子良好的生活习惯，让幼儿在游戏中生动活泼主动地学习。通过角色游戏，构建游戏，表演游戏等，让孩子在游戏中玩出习惯，玩出智慧，注重每天晨间游戏是孩子快乐一天的开始，让孩子健康快乐成长。 　　四、处理好家长的关系，让孩子懂爱。 　　多与家长沟通，共同探讨孩子的教育成长，可以教小朋友学唱《我爱爸爸妈妈》、《家长之歌》等来给自己的父母表演，引导孩子懂的付出和回报父母的爱。让家长感受到孩子的爱。 　　培训活动是短暂的，但是我在这次培训上的收获却是无价的，无论从思想上还是专业上，都是一个很大的提高，为了我们的的教育，为了我们的孩子，也为了我们自己，一切从实际出发，当起我们做教师应尽的责任和义务。 　　观看幼儿教师技能大赛心得体会2 　　冷冷的细雨绵延，丝丝冷意带来了冬天。龙城镇柏星幼儿园里却是热火朝天，一场全镇幼儿教师技能大赛开场了！我有幸参与观摩了这次幼儿教师技能大赛活动。 　　在这次幼儿教师技能大赛中，教师们工整漂亮的板书，意蕴深远的绘画，标准流利的普通话，声情并茂的讲解，婀娜优雅的舞姿，优美动听的弹唱，真的是余音绕梁，回味无穷！ 　　通过观摩这次幼儿教师技能大赛，我深深赞叹老师们扎实的`基本功，更钦佩她们为幼儿教育事业而付出的辛勤和努力！看花容易绣花难，平时的功夫是关键！ 　　通过这次教师技能观摩大赛，我拓宽了学习视野，更新了对特殊需要儿童教育的观念。从事残疾儿童康复工作的老师更需要加强基本功的练习，为我们的康复教学注入源头活化，进一步提高残疾儿童的全面康复教育质量。 　　社会在发展，科技在进步，这就要求我们教育工作者要不断的更新理念。特别是从事残疾儿童康复的工作者，要完善自身素质修养，提高专业康复技能，更好的为残疾儿童服务，帮助他们早日回归社会主流！ 　　观看幼儿教师技能大赛心得体会3 　　前几天我们几位教师在老师的带领下，来中学参加培训，我们有兴聆听了园长和教授的报告，园长和教授以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了幼儿教育。 　　园长的报告是以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿身边熟悉的生活经验选择有意义的活动内容，让幼儿在学习科学的过程中，萌发科学兴趣形成科学发展，培养科学思维探究精神与动手解决实际问题的能力最终实现培养幼儿科学素质，使幼儿自学和会学，更大限度的实现幼儿主动的发展。 　　园长还讲到要通过教师梳理幼儿科学实践中实现问题，吸纳“做中学”理念，明晰幼儿科学教育的核心价值，挖掘与利用周围蕴涵科学价值的资源，创设丰富适宜的幼儿教育环境，选择与理念吻合的科学内容，探索开展幼儿探究式科学教育的原则及策略，形成幼儿的兴趣需求和原有水平与教育目标结合，从而提高自身的科学素养和指导能力，切实改变教师理想观念与实现行为矛盾的现象，以丰富幼儿园的特色内涵。 　　教授讲的是《游戏在课程实践中融合和运用》，是的，作为3—6岁幼儿所使用的思维游戏课程，其理论基础、教学目标、课程设计决定了教师在进行教学活动的时候必须把游戏贯穿始终。游戏策略在本课程中是体现最充分的，也是幼儿教师最擅长使用的。游戏本身是幼儿的主导活动，教学采用游戏的方式便有助于吸引幼儿注意、提高活动兴趣、增强教学效果。我们在使用的时候需要注意的是，教学游戏需紧密结合一定的教育目标，让幼儿在游戏中通过独立思考和操作增长知识、提高各种能力。 　　而在大的游戏策略背景下，我们在思维课程实施过程的各个环节中，还运用了一些能够产生好的教学效果，并使教师获得教育能力的基本策略。如，导入策略、提问策略、支架策略、迁移策略以及教学活动结束时的归纳策略等。游戏是幼教的最基本活动，是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，游戏对幼儿的智力发展，情感发展和社会性发展具有不可替代的着用。但是游戏在教学过程中怎样运用呢？是不是所有活动都滥用游戏呢？我认为游戏可灵活运用。有时适度而止，有时可运用多种游戏来明辨同一个事理，有时还可以用老游戏变成新玩法来达到活动目的。 　　短暂的讲座虽然结束了，但是留给我的却是一笔宝贵的财富。不管我能学以致用多少，我都会尽自己的能力慢慢消化、实践、总结……如园长所说的：不要一味的羡慕别人，心里总是想着做新的事，也要经常回头看看，想想自己做过的事，其实，慢慢积累的经验就是你身边的金子。 　　观看幼儿教师技能大赛心得体会4 　　通过这次比赛，给我感触最深的有以下两点： 　　第一， 关于师幼沟通方面的技巧。 　　我们作为幼儿老师，一天到晚都在和孩子打交道，首先要积极的与幼儿沟通，在生活中做幼儿的亲人，在游戏中做幼儿的伙伴，在精神中做幼儿的朋友，在困难中做幼儿的导师。比如，我们刚接触一个新的班级，首先要先熟悉每个孩子的名字，并尽快的记住每一个孩子的名字。这样，让孩子明白了老师对他的尊重。我们还应该学会倾听每个孩子的心声，不要轻易的打断孩子的谈话，让孩子把话说完，要学会尊重孩子的想法，让孩子的心理能够得到健康的成长。 　　第二，要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。 　　作为一名合格的幼儿教师，要时刻装着一颗爱幼儿的心，一颗对每个幼儿负责的心，对待每个幼儿都要有耐心，照顾幼儿要细心，给与精心的呵护和教育，把幼儿的健康和安全放在首位，不讽刺挖苦幼儿，更不体罚和变相体罚幼儿，真正的把幼儿当成我们的好朋友。在一日活动中我们要时时关注他们，哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们要多鼓励、多表扬，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。只要我们营造出了快乐的环境和气氛，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都能让孩子体会出其中的快乐。 　　我明白了，在今后的工作中，我要摆正心态，多和有经验的老师学习和讨论，取长补短，尽自己最大的努力，争取做得更好！ 　　观看幼儿教师技能大赛心得体会5 　　一、用孩子的眼睛看五彩缤纷的世界，是幼儿创作的出发点。 　　舞蹈是孩子们最喜欢的一种艺术，它能训练幼儿健美的身材，灵活性、协调性，培养幼儿对美的追求，提高幼儿的审美情趣，要求我们幼儿教师在舞蹈创编的过程当中，有心去体验与感应新鲜、神秘、清纯、质朴、至真至善、冰清玉洁的童心，才能捕捉幼儿生活纯真的、浓郁的灵感和灵性，要适应幼儿的心理，要走进幼儿的情感世界，主题鲜明，内容健康，形式新颖，富有时代感的好作品能够打开孩子情感的心扉，拓宽幼儿理想的视野，对他们的成长起着不可忽视的作用 　　二、用童心追求童趣，是幼儿舞蹈创作的归宿。 　　幼儿舞蹈是幼儿心中的一片绿洲，在这方绿色的世界里，幼儿从自身的表演或观赏到酝酿和吸收丰富营养，从全身心投入到心智与体能的全面，都贯穿着幼儿舞蹈童趣的魅力，童趣就是欢快和开心，天真和活泼，幻想与渴望，一位幼儿教师要重视情趣在幼儿舞蹈中的重要性 　　三、用幼儿的视角多方位选材；从幼儿的视角出发，用舞蹈的思维方式去观察，体验幼儿生活，深入幼儿的心灵，多方位多角度选择舞蹈题材，是幼儿编导必须遵守的幼儿舞蹈艺术创作的规律； 　　四、内容充实，突出幼儿特；幼儿舞蹈教师必须站在幼儿的角度，去挖掘、探索幼儿们纯洁美好的心灵，和对未来充满希望与憧憬，这样既表达出孩子们纯真、唯美、聪明活泼的可爱形象，又突出了幼儿的情趣和丰满的想象力，达到了直观、形象的艺术效果 　　五、造幼儿形象，反映当代幼儿精神风貌。时代精神是一切艺术作品的灵魂，没有时代精神的灌注，作品没有生命力，只有塑造出具有时代精神风貌的幼儿形象，才能满足人们的审美需求。 　　舞蹈技能是幼儿教师专业技能的内容之一，根据幼儿的年龄特点，通过舞蹈增强幼儿体能的同时，让孩子们在快乐中感受事物、认知事物，发现美、创造美。为此，智力幼儿园在认真制定舞蹈培训计划，请资深舞蹈老师桑亚刚老师负责担任本次培训工作，根据日常教学情况，对教师进行舞蹈培训，旨在通过幼儿教师舞蹈培训，提高教师的整体能力和水平。活动中，指导老师运用现场教学和动作分解练习，让教师们初步掌握了舞蹈的基础手位，激发了大家都对学习舞蹈的兴趣，在学习过程中，教师们也能揣摩每个舞蹈动作的要点，相互切磋，认真训练。

1、总结自己的音乐技能水平，包括弹唱技巧、乐理知识、音乐感知和表现能力等。可以考虑自己的优点和不足之处，以及需要加强的方面。2、回顾自己的音乐学习历程，包括所学乐器、学习时间和方法等。可以考虑哪些方面取得了进步，哪些方面需要改进。3、思考自己没有参加音乐技能大赛的原因，是因为时间安排、准备不足还是其他原因。可以总结自己的不足之处，并寻找解决方案。4、总结其他的音乐表现机会，例如在学校或社区举办的音乐比赛、音乐会或其他演出活动，回顾自己的表现和观众反应，总结自己的成功经验和不足之处。

物业技能大赛的总结，你可以写明拟通过物业技能的培养，学习了哪些技能，然后以后会更加做好自己的本职工作。

我觉得有个网站可以帮你一下，上边有全套的关于对职业技能大赛的总结和知道，叫做：技能大赛设备网。

从专业知识方面说你获得的内容；从生活方面介绍心得；从企业文化说说自己的体会；从团队合作方面谈谈感悟；最后总结一下就可以了。技能大赛范文：显微镜反复观察和辨别，为了不在比赛中漏掉一个害虫，在实验室、北站储库等单位的大力配合下，我收集了300多个害虫标本，并从中精心挑选了50多种害虫标本，让选手们反复识记甚至还把部分标本带到宿舍每天晚上都不停地识记，直到选手们能准确迅速地分辨出来为止，最终大大地提高了选手们识别害虫的水平。为了保证选手们在粮油质量感官鉴定方面得到有效的提高，在局鉴定中心领导的亲切关怀下和新疆粮油质检站、米泉碾米厂、米泉稻谷仓库及北站国储库领导和技术人员的帮助下，我收集挑选了40多个具有代表性的粮油品种，并按不同水分和杂质含量梯度分别配制了小麦、玉米和稻谷三大粮种的系列样品60多个，编号后陈列在实验台上，让选手们有空就进行练习。在强化培训的日子里，几乎是天天熬夜，心中只有一个信念支撑着我那就是要为新疆增光!我坚信没有艰辛的付出很难体会到成功后的喜悦!我不断对自己说“加油!”，“功夫不负有心人!”三名选手在这次大赛中最终均取得了良好成绩。二是调整好选手心态，轻装上阵是取得胜利的必备要素。面对技术比武大赛一天一天的临近，客观地讲没有压力是不客观的，我要求和鼓励参赛队员们，抓住参赛机会好好展示才艺、开阔视野、交流经验、增光添彩，使得每个参赛者都能把压力变动力，赛前调整好心态，从而使选手们比赛时不怯场，不慌张，保持头脑清晰，动作敏捷不走样，操作过程有条不紊，发挥出了应有的技术水平。三是通力合作是比赛外部条件。取得这样的成绩与各兄弟单位大力支持及我校教务科、实训科、教研室和培训中心的支持分不开。特别是学校在教师紧缺，年底工作繁忙的情况下，将我在校内中专班的课大部分调给了其他老师，使我有较多的时间专门训练参赛选手。可以说没有学校全力以赴支持，就没有今天的成绩，因此，成绩归功于粮食局和学校领导的支持关怀，成绩归功于大家通力协作，成绩归功于刻苦训练的参赛选手。总的来说，由于第一次承担这样大规模的比赛培训任务，经验还不太充足，这次大赛无论是对选手还是对我这个辅导老师来说，都既是一次挑战也是一次学习提高。我将戒骄戒躁，继续刻苦钻研粮油保管科技技术和教学方法，不断提高自身的技能水平，不断总结经验，改革创新，努力拼搏、锐意进取，不断积聚能力，要“百尺竿头，更进一步”，为新疆粮食行业培养更多更好的人才做出新的贡献!

　　 教师技能大赛活动总结一 　　根据X教发[20XX]XXX号文件精神，为了进一步提高我镇各小学教师教育教学水平。本着加快课堂教学改革步伐，探索新课程理念下课堂教学的新思路为宗旨，我镇结合实际扎实组织开展了全镇小学教师课堂技能竞赛活动，现将活动总结如下： 　　 一、基本情况 　　本次教师课堂教学技能竞赛分预赛和镇级竞赛两部分进行，预赛共分XXXXXXX片进行，由中心校抽调领导到各片指导开展工作，赛后上报竞赛总结和优胜者推荐表;镇级竞赛由中心学校组织统一在清油河希望小学进行，全镇各校推荐的6名教师参加，各评委认真组织听评课，活动中每个参赛教师都能以高度的责任心做好精心准备，运用灵活多样的教学方式，真正把本次活动当作一次教学基本功大比武，当作一次展示自我的平台，赛出了风格，赛出了水平，基本达到活动的预期目的。赛后，各评委组进行了认真的讨论、总结，确定推荐XXXXXXXXXXX三名教师代表我镇小学参加县级竞赛。 　　 二、本次竞赛活动的优点： 　　 1、高度重视、精心组织。 　　我镇本次课堂教学技能竞赛活动过程中，学校领导能自始至终参与活动之中，全体教师也能认真听课，把此次活动作为一次学习培训，力求提高的机遇。 　　 2、运用现代教育技术，提高教学效率。 　　本次活动参赛教师全部要求运用多媒体手段授课，难能可贵的是苏东第五小学有1节英语课也运用多媒体技术授课。遵循课程改革提出的 “大力推进生本教育理念进课堂”这一原则，各校参加竞赛活动的老师们能够很注重在课堂教学中创设情境，通过课件出示动画导入课文，结合音乐进行范读，结合动画讲故事，结合动画探索自然科学规律知识和知识产生的过程，以此激发学生的学习兴趣，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培养了学生学习的积极性。 　　 3、给予学生自主空间，培养学生的口语表达能力和实践探索能力。 　　新课标旨在通过倡导以自主、合作和探究为主的学习方式，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。本次竞赛活动所有教师在整个教学过程中，始终把学生放在主体的地位，教师所做的备课、组织教学、教学设计、教学方法等都能从学生的实际出发，给予学生充分自主学习的空间。XXXXX小学教师XXXXXX的六年级语文课出示教学目标，让学生自主学习、自主讨论，学生乐于参与，兴趣很高。XXX小学教师XXX的数学课中，教师注重的是让学生探索知识产生的过程。如“你发现了什么?”“你是怎样发现的?”这样的问句充溢着课堂。课堂中生生合作、师生合作的场面比比皆是。学生或集体回答(齐答)，或抢答(举手回答)，或必答(点名回答)，思路清晰，语言流畅。XXX小学的XXX英语课上的活泼有趣，教法灵活，个性鲜明，学生在快乐的享受中获得了知识。 　　 4、生活融入教学，让学生体味学习乐趣 　　竞赛中教师把生活中的鲜活题材引入学习的大课堂。教师在教学中能联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的教学信息资料来处理教材，整理教材，重组知识，让学生处于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探索欲望。特别是XXX等数学教师让学生发现数学就在自己身边，从而极大的激发学生求知的内驱力，提高了学生用数学思想来看待实际问题的能力，达到了学习数学的终级目的。 　　 5、参赛教师反思深刻，专业成长迈出新步伐。 　　县级课堂教师技能竞赛等活动安排中，不要求镇级参赛教师做课后反思，但是，这6名教师竞赛结束后，都主动进行了深刻的课后反思，这已经成了他们的习惯。他们把反思作为自己业务提升的必由途径，努力作反思型教师。 　　 三、本次活动的不足之处及对策思考： 　　 1、怎样有效地开展合作学习的实践活动? 　　作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培养学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美的能力，强调合作动机和个人责任。小组讨论的时候，教师应该做什么呢?不是等待，不是观望，也不是干自己的其他事情，而是深入到小组当中，了解学生合作的效果，讨论的焦点，认知的进程等等，从而灵活地调整下一个教学环节。虽然几乎在大多数的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明，教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。然而，仔细观察，就可以发现个别教师，多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生唰地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来，站起来发言的学生一张口就是：“我怎么怎么看。”“我觉得应该如何如何。”学生关注的仍然是“我怎么样”，而不是“我们小组怎么样”。其次是小组内的分工不明确，不是真正意义上的合作学习。另外让学生学会倾听的习惯不能令人满意，往往同学在发言，其他跟着瞎哄。从中我们可以看到，如何有效地把“合作交流学习方式”引到我们的教学课堂中，是我们现在乃至将来值得思考并进行研究的一个问题 　　 2、怎样合理地确定教学目标? 　　教学目标的认定可为教学行为指示方向，也可为教学行为的控制提供依据。课堂教学中要增强教学目标意识，使我们的教学行为受到应有的制约，不致脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里。部分学校老师在具体实施教学的过程中，还是出现了目标性不强，盲目性较大，教学过程缺乏严谨设计的情况。学生被老师牵着鼻子转，没有明确学习目标，没有自主意识。 　　在教学中确定教学目标，应该着眼于教学，舍弃过多的非教学活动，要着眼于学生的素养，要能给学生思想的熏陶、思维的启迪、智力的开发、智慧的开启。 　　 3、在课堂上如何真的关注学生? 　　上完课，教师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法、情感、态度和价值观方面的发展。但是，在真正的课堂教学实施的时候，我们发现，不少教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的紧张和压力。 　　 4、在教学中如何提高自身的理论素养? 　　教育改革的不断深入，对教师的要求愈来愈高，愈来愈全面。要提高教学水平，提高教师自身的素养是关键的因素。在这次竞赛课中显现出了个别初小教师学科基本功不甚扎实：学生的朗读指导缺乏方法，老师的数学语言不够准确，学生的回答教师不知该如何评价，教师的教学语言平铺直叙、没有激情等等。在根据教学的重点难点，分析学生学习过程中可能遇到的障碍及其原因、怎样针对这些障碍加强对学生的指导、指出重点突破口及难点理解点方面，有些教师分析不到位。有些教师对所说课内容的详略取舍处理不当，只求面面俱到，使得重点不突出，特点不鲜明。 　　 5、在教学中如何创新教法与学法? 　　合理的教学方法、学法是非常重要的。课堂上，部分教师依然采用老一套的教学方法，一问一答、只看不讲、光说不导，提出的问题也没有启发诱导学生去思考、去探索，一心只想要得到一个自己所设计的结果，完全按照教案进行教学。没有教给具体的学法，或是虽然教给了学法，却没有正确的指导，使学生不能依法而学。 　　教育家叶圣陶曾说过：“教师当然须教，而尤其要致力于导”。在学习中学生是主人，要处在主体地位，应时时以学生为中心。在教学中，教师要想方设法启发引导，开启学生的智力，培养他们创造性地解决问题的能力。教师应致力于导，授之以法，学习贵在领悟，学法更应渗透于教法之中。因此，课堂上我们首先需要注意提出明确的具有启发性的探索问题，话有三说，巧说为妙，教师站在学生的角度上设计问题，学生通过自主、合作探究学习，培养学生连续性思维能力。其次艺术的使用“点拨”这一指挥棒，引导学生理清思路，质疑问难，并采用简单易懂、直观形象的事物去诱导学生，理解教学中的重难点。我们不需要形式上是现代的教学手段，实质仍是传统的灌输式教学。 　　 四、整体感悟： 　　一是教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为每个教师需要时时温习的功课。 　　二是课堂呼唤激情。这应该成为为师品格的.重要追求。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降，而改变。怎样调动学生的情绪?不少老教师作出了回答：功在平时，重在投入。 　　三是教师要伸展个性。教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。我们想对老师说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。每节课都要很干脆的回答：我想要体现什么?学生能学到什么?对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。 　　 教师技能大赛活动总结二 　　这次活动以国家课程改革纲要为指导，以构建有效课堂教学为重点，以促进教师专业发展为根本，以提高课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下课堂教学的基本特点和实施技能，进一步更新教师课堂教学理念，提高教师专业水平，推进课堂教学改革，不断提升课堂教学质量和课程实施水平。 　　 一、活动的目的和意义： 　　提高中小学教师对课堂教学有效性的认识，进一步把握课程教学理念，树立新的教学观、师生观和质量观;通过研讨和实践，规范教师的课堂教学行为，提高教师的课堂教学技能，以点带面，有效激发广大教师提高自身综合技能的意识，加快促进教师专业化发展，促进教育教学质量的提高。 　　 二、参赛对象： 　　全校青年教师 　　 三、活动时间： 　　20XX年3月19日至20XX年3月22日 　　 四、活动简介： 　　这次课堂教学技能大赛活动，坚决杜绝青年教师以任何理由推诿，不分学科、全员参与。活动中参与的有语文教师、数学教师、英语教师，评委是全校的教师。严格遵循教学设计、上课观课、说课评课、研讨交流的评选程序，精心组织并开展了这次“课堂教学技能大赛”活动，并将所有活动运行资料归档保存，以备抽查。五、活动照片： 　　 六、活动总结： 　　这次活动中的亮点：教师态度端正、准备充分。由于本次比赛都是年轻教师，都能够积极、认真的准备，文化氛围浓厚，并且都能在比赛中展现自己最好的才能。刚走上讲台不长时间的年轻教师，虽然工作经验不足，但能够精心准备，在本次比赛中也表现不错。 　　这次活动中暴露出的缺点和不足： 　　整体朗读水平还有待提升，语文教师要多组织学习朗读技巧，可以利用教研时间集中聆听、学习、模仿优秀课文朗读。少数教师对多媒体运用的不够好，在计算机方面还需下功夫。学校还可以多组织这样的活动，参与的人员更多，影响更大，效果更好。 　　总之，本次比赛，7名教师展示了个人的风采，推动了教师锻炼基本功的兴趣，优化了课堂教学、提高了课堂效益。达到取长补短、共同提高的目的。

【 #活动总结# 导语】为提升青年教师的从教能力，培养综合素质，打造浓厚的校园文化氛围，构建良好的育人环境。很多学校会举行一些教师技能大赛的活动总结，欢迎阅读！　　 【篇一】 　　x月5日，我县组织了第xx届小学英语教师技能比赛，43位老师在比赛中展现了自己的风采。本次比赛包括简笔画，口语表达，歌曲演唱和课堂设计四个方面。本次比赛中我收获了很多，领略了我县小学英语教师的风采，看到了他们的实力和创造才能。下面我就本次比赛的四个环节分别谈谈自己的感受。 　　（一）简笔画 　　教师们在比赛中大都能在规定的时间内按照英语短文的提示迅速而正确地作画，许多老师的画布局合理，美观大方，线条流畅，只有个别教师的画不够美观。我想简笔画是不可能在短时间之内一蹴而就的，因此为使我们的课堂更精彩更生动坚持使用简笔画吧。 　　（二）口语表达 　　这一环节中老师们基本都能围绕话题组织语言，语音语调大都正确自然。句子的重音停顿和节奏快慢把握得比较准确。但有个别老师不能脱稿；有的话语太少，只有三五句话，与要求的3-5分钟的时间有较大差距；有的老师语言组织的不太顺畅；个别老师的语言内容不够丰富像记流水账。印象深刻的有马玲老师的口语表达。她的话题是“shopping”她讲述了自己的一次购物经历，过程详实，语流顺畅，表现了她深厚的语言功底。还有殷兰兰老师，在交流中我们能看出她在现场有一个边思考边表达的一个过程，这体现了口语交际化的一个特点。我们知道真正的口语交际不可能留出时间让我们去准备，能在这种场合边思考边表达流畅展现了她良好的语言基础。 　　（三）歌曲演唱 　　这一环节表现得参差不齐。有的老师演唱得旋律优美、准确，声音清晰洪亮，节奏把握适度，如殷兰兰老师还配以优美的律动，表现得大方自然。有的老师不够大方，有的老师记不住旋律和歌词，有的直接弃权，准备得不够充分。歌曲是教学中创造英语学习氛围、提高学习兴趣，巩固知识的一个重要的辅助手段，因此它的作用也不可小觑喔。　　 【篇二】 　　我们在要求自己的学生学习学习在学习的同时，更应该要求自己不断的学习，只有不断的学习我们的专业知识储备才能不断的丰厚、教育教学手段才能不断的更新，才能跟上时代进步对教师提出的新要求，才能跟上学生不断的知识需求。在大赛中，部分同事的出色表现让我感到，作为教师的我不仅要不断学习书本知识，更要向身边的同事取经，“三人行必有我是焉！”更何况我的身边有无数优秀的教育同伴呢？现将本次活动的总结如下; 　　第一、说课的内容。 　　说课，是授课教师向同行系统介绍自己关于某课的教学设想(意图)及其理论依据，而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。说课的内容包括：说教材（包括说教学内容、教学目标、重点难点和课时安排）、说学生、说教法（本课采用何种教学方法和手段及其教育理论依据）、说学法（本课拟教给学生什么样的学习方法，培养哪些能力）、说教学过程（课堂的教学流程和板块结构以及板书）。 　　第二、说课的语言 　　第三、注意理论依据。 　　备课着重研究解决课堂教学中的“教什么、怎样教”等教学内容及实施技术问题，说课除要研究上述问题外，还要研究“为什么这样教”的教学理论问题。在每个大的板块环节之后，要说出这样设计的教育理念是什么，目的是什么。而不能把说课当成课堂再现，只说自己的教学流程。 　　第四、也是最后一点，要脱稿。 　　或者说，要想取得好的成绩，必须脱稿。我们知道技能大赛是提前抽课题，大约一个小时的时间设计方案准备稿子,而我们还用了充分的时间准备,可是到台上一站还是感觉很紧张。要想再通畅流利地脱稿去讲更是不可能。但是，别人能做到的，你也能做到，这不算什么。别人做不到的，你也要能做到，方能展示你的优秀。世上无难事，只要肯攀登。相信自己，一定能行的。 　　人们都说教师是人类历史的工程师,我很庆幸自己成为教师行业的一员.但现在深有体会,当一位老师难,成为一位称职的老师更难,成为一为称职而又优秀的老师更是难上加难.自己要积极进取，不断的提高自身素质，多听有经验老师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足,更新观念。打开一扇窗，会看到又一个全新的世界。我将把握每一次学习的机会,秀出教师的真我风采.在以后的工作中我将不断地为自己充电，希望在下一次的活动中能够超越自己。　　 【篇三】 　　为了提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。20xx年x月1日，我园开展了教师技能技巧大赛。参赛老师经过充分的的准备，以自己的状态迎接这次比赛。 　　本次技能技巧比赛共分四大块内容：一、自弹自唱；二、讲故事；三、舞蹈；四、绘画。比赛过程紧张而精彩，赛场里时而鸦雀无声，时而掌声四起，在这次活动中教师有着青春的活力和无限的创造力，充分发挥了自己的潜能，各位老师谨慎认真的对待，虽然是重在参与，但是大家准备的都很充分，不少教师为了让曲子弹得熟练一些，趁放学后的抓紧时间练琴，直到天黑才回家。可见各位老师都是很认真很好学的。 　　比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。

“科技兴则民族兴，科技强则国家强。”建成一个富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，那么你们知道关于2020首届全国职业技能大赛个人心得感想内容还有哪些呢?下面是我为大家准备2020首届全国职业技能大赛个人心得感想五篇，欢迎参阅。 首届全国职业技能大赛个人心得感想一 每当看到客机在空中翱翔时;每当看到俄美两个军事大国的新型战机试飞成功时;每当看到航空战争片时，我的心中就会出现一丝微微的激动。我的理想便是能够制造出一种世界最先进的战机。 你问我为什么会有这样的梦想，因为现在中国的军事和科技相对落后，和美国等先进国家有一定的差距。所以，我就想做这样一个科学家，来努力赶超发达国家。 中国曾是世界上最发达、最富有的国度，可是在明、清两朝，因为不注重科学技术的发展，在其他国家迅速发展的时期，我们还在原地踏步。于是，他们侵占了我们的领土，掠夺了我们的财富。所以，我们一定要自醒、自强。 国家的强盛要有强大的军事力量作后盾，才能使百姓在和平的环境下发展经济，才能使国家更富裕我们都知道“科技是第一生产力”，我们现在所学都是为了工业制造水平的提高在打基础。现今，我们用的手机、汽车等都无一不体现出了科技对生活的影响。我还想用先进的科技改变我们的生活。 为了实现这个梦想，我现在必须要努力学习、虚心求教、勇于创新。爱因斯坦说过：“成功是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。只有一直保持着勤奋学习的信念，我才能为实现我的理想打下坚实的基石，也为了实现将来更高的梦想而准备。 中国正等待着新一轮的“人才崛起”。我们不能被别的国家的利益所迷惑，应该想到有了国家的强盛，才有我们民族的强大。我们要有“天下兴衰，你我有责”的责任感。国家需要我们掌握高新技术的新一代，来真正实现科技强国梦! 首届全国职业技能大赛个人心得感想二 人类的发展就是一部了解自然、征服自然的历史。竭力的了解自然，以图掌握更高更新的知识，这成了人类文明的发展规律。但现代科技的发展在造福人类的同时，人类也遭受过自己文明的摧残。 近代的清末中国，夜郎自大，固步自封。以为大清帝国地大物博，人口众多。一厢情愿的认为人海战术能打败任何一支侵略军。但八国联军用自己无耻的行径证明了我们的无知和愚昧。他们驱使着用近代科技武装的强盗，攻破了脆弱的海防、击溃了我们手执冷兵器的清军、踏着国人的血肉，火烧圆明园、抢掠国宝，使古老的东方文明蒙羞，使人类文明受辱。难道证明科技的进步、人类的发展就要通过战争来实现?而落后就要挨打道理已深深地映入每个有觉悟的中国人心中。 曾经，新中国成立后，一度遭受到别人的核威胁。但不屈自强的中国人不愿再蹈覆辙、不愿再受人欺辱。于是，独立自主发展中国的高新现代科技。随着原子弹、氢弹的相继爆炸、人造地球卫星的升空，载人宇宙飞船的太空遨游，北京奥运会、上海世博会的成功举办，这不仅仅是国家综合实力提高的象征，更是中国人证明自己智慧、展示现代科技力量的标志。科技不仅能够卫国，科技还使中国更强大。 我们90后要继承和发展前辈们献身祖国、科技强国的精神，在和平的环境里努力学习，用知识和忠诚报效祖国。祝愿强大的祖国科技更先进、先进的科技使祖国更繁荣 首届全国职业技能大赛个人心得感想三 当你正兴高采烈地和朋友们游玩时，当你和家人欢聚一堂享受家的温暖时，当你坐在窗明几净的教室里如饥似渴地学习时，你是否会想到这些幸福时刻的来之不易?你是否知道是谁在背后默默的付出? 是解放军叔叔，是他们在边疆保卫国家，才有了和平稳定繁荣的大好环境。军人全天候的训练，每个动作必须精准，任务必须完成。有时甚至还要冒着生命的危险，这样数十年如一日，你能做到吗?正是有了他们才有了我们强大的国家，而科技强军，科技强国更是他们保卫祖国的坚韧利剑! 面对大海的召唤，2012年我国的首艘航母——辽宁舰入列中国海军，中国结束了五大国唯一没有航母的历史，航母下水百年梦，拼死为国显军威。就在今年12月17日，我国第一艘自主建造的国产航母——山东舰正式下水，标志着我国航母事业迈出了重大一步，令全国为之振奋，让世界为之惊叹，向世界充分展示了海洋大国的自信。科技强国不再是 口号 ，而是一项又一项科技成果的世界亮相。 还记得“神舟五号”的载人航天成功?中国成为第三个拥有此项技术的国家。还记得“嫦娥四号”代表全人类，首次成功登陆月球背面吗?中国已不再是任人宰割的国家了。2019年我国长征五号遥三运载火箭成功发射，雪龙2号首航南极，5G商用加速推出，北京大兴国际机场“凤凰展翅”等等，这些重大科技事件彰显了不同凡响的中国风采和中国力量。今天的中国已经是一个崭新的科技大国，在我们中国发展的征途上，我们看到了未来，看到了希望。 科技强国是我们每个中国人心中的梦，无论有多艰难，让我们为着拳拳爱国之心勇往直前，最是行稳能致远，最是科技能强国，不为别的，只为了中国的未来! 首届全国职业技能大赛个人心得感想四 随着上课铃的打响，老师走进了教室，一场激烈而精彩的 辩论 会也拉开了帷幕。 辩论会刚刚打响，正方便迫不及待向反方发起了“攻击”：“在远古社会中人们只能茹毛饮血，而现在看看我们的衣食住行，是何等的进步，没有科学发展，我们可以生活的这样舒服吗?原来，一点感冒、发烧都可以要了人的命，而现在的医学都已经可以到起死回生的地步了。原来‘人到七十古来稀"，现在活到一百岁也不稀奇。汽车与飞机，火车与轮船在远古时期简直无法想象，几公里的路就是远征，而现在，地球如同一个小村庄一样，随时可以转个遍。” 反方也不甘示弱，立刻反驳道：“现今社会，汽车随处可见，不仅对人的身心造成很大的危害，对大气也造成了污染。普天下的生物都一定程度上受到这种‘科技产品"的侵害，人类为了自己的方便，而不顾 其它 地球生物的安危，这是自私的。退一步讲，汽车对人类也有很大的危害。空调和冰箱中的氟利昂也破坏着我们宝贵的大气层。所谓的高科技产品把世界变的肮脏，死板。自由的大地被人类一点点吞噬;自由的天空被人类一点点缩小;自由的大海也被人类一点点侵占。” 这下马威有点狠呀!让正方一时语塞。就在这千钧一发之际，一个声音冒了出来：“科学发展把人们带入了理智的时代，人们不再盲目迷信，而是去追求真理。没有科学发展，我们还以为天圆地方;没有科学发展，我们还以为天上就是天堂，地下就是地狱。科学使我们更了解我们所处的地方。”语言刚落，大家的目光一起朝他所在的位置射去。正方同学热烈欢呼，反方大声叫道：“叛徒!叛徒!”没想到在二十一世纪还会有叛徒，真是“闻所未闻，见所未见”啊! 反方为了不甘拜下风，又连忙反驳道，想压一压正方的气焰：“二十实际整个国际社会为禁止生物武器进行了不懈的努力，取得了一些进展。然而，进入二十一世纪，生物武器的潜在危险却已大大增加，一些国家和地区可能仍在继续研制和发展生物武器，另外生物技术的迅速发展大大增加了生物武器的潜在威胁，以美国的‘炭疽事件"为标志的生物恐怖对国际安全已经构成了现实威胁。”开始 总结 陈词了。 将来，地球将在人们手中毁灭，毁灭的是地球上的万物和人类自己。将来，人类可以活到两百多岁，我们可以在太阳系甚至银河系中横行无阻。将来，我们还有将来吗?将来，我们的将来会更好?每个国家都流传着自己的神话，是如何的美丽;每个国家都有自己的名着，流传至今;每个国家都遗留着经典的名画，是何等的珍贵。而科学发展把一切变成历史。有缘不再有美丽的神话，因为有了现实;永远也不会有好的名着，因为没有了浪漫。;永远也不会有名画，因为城市不再是风景。古时候，人们对着月亮，会想到嫦娥，会想到玉兔，会想到远方的亲友。现在，人们对着同样皎洁的月亮，想到的是一个满身小洞的星球和上面能不能住人。社会在不断发展进步，科技不断飞越创新对人类终是有利有弊的。科学永远是一把双刃剑，给人类提供了方便，也一定让人类付出最宝贵的东西。事实证明，这类现代化工具的出现，不仅证明了世界间不同地域的交往离不开它。它似乎是给社会发展加速的动力，用一条条的锁链织成了一张遍布全球的网，网罗了发展，网罗了生活。今天，正反两方势均力敌，不分上下…… 随着一声下课铃，辩论会以平局告终! 首届全国职业技能大赛个人心得感想五 时光如梭，光阴荏苒，我们的社会随着时间的流逝像螺旋一般飞速的发展，近几年来中国在科技领域上取得了许多令人瞩目的成就，核弹爆炸的成功、火箭卫星的顺利发射、神舟飞船的飞天梦圆，还有龙芯的开发研制等等，这些都说明了中国在世界的科学领域有了自己的立足之地，变成了飞速发展的强国。 科技的发展，给我们国人的生活带来了许多便利，各种家用电器的不断创新、通讯工具的不断进步，都令我们的生活变得极为便捷，这仅仅是在生活的角度来看的;在以国家发展的角度来看，科技使我们中国变得更加强大，挺立于世界中。 科学技术在社会的不同领域所带来的益处种类是数不胜数的，近几年医学中出现了这个新名词，是指将受精卵子植入孕母子宫，由孕母替他人完成“十月怀胎一朝分娩”的过程，也叫做“”。圆了那些无法孕育孩子的人做母亲的梦想，让他们有了自己的孩子，可是，这种科学技术在道德和伦理方面又出现了许多问题。“”使社会关系复杂化。，可以说经过生出的孩子拥有两个母亲，一个是给了他基因的妈妈，一个又是给了他血肉的妈妈，这个孩子到底要认谁是妈妈呢?不管选择谁，那对另一个母亲将是一种莫大的伤害。夫妻二人、女性、小孩三方之间所形成的社会关系都会随着“”的实施变得纠缠不清。就例如美国轰动一时的“m婴儿事件”：玛丽·怀特自愿为斯特恩夫妇做“代理母亲”。然而玛丽生下孩子后，宁可退还1万美元酬金，也要哺养这个孩子。这样，不久麻烦了吗，即使失去法庭，法官又该如何判决呢?这些都让我们感到非常的困惑。 还比如像克隆。克隆说白了就是无性繁殖，克隆出和被克隆体几乎一模一样的个体，可是，这又出现问题了。首先，克隆使人伦关系发生模糊.混乱乃至颠倒，将彻底搞乱世代的概念，进而冲击传统的家庭观以及权利与义务观。克隆人与细胞核的供体既不是亲子关系，也不是兄弟姐妹的同胞关系。他们类似于“一卵多胎同胞”，但又存在代间年龄差。这将在伦理道德上无法定位，法律上的继承关系也将无以定位。在这种组合的家庭中，伦理的模糊、混乱和颠倒很容易导致心理上和感情上的扭曲，播下家庭悲剧的种子。所以，欧洲国家在法国巴黎签署了《禁止克隆人协议》，提出禁止用任何技术创造与任何生者或死者基因相似的人，认为克隆人有损于人的尊严，违背社会伦理道德准则，因此克隆人是不人道、不可接受的。中国也极力反对克隆人，我认为这项举措是对的，因为不管怎样，社会生活总是放在第一位的。 如此看来，科技也并不是十全十美的。所以，我们要正确对待科技的利与弊，不能因为它的利而违背道德理念，更不能因为它的弊而盲目迷信，我们需要一个清醒的头脑，科技在不断地发展，我想，人类的思维也随着科技而发展，但是不管怎样，都不要忘记，道德和伦理永远是第一位的。 首届全国职业技能大赛个人心得感想五篇相关 文章 ： ★ 首届全国职业技能大赛心得体会五篇 ★ 首届全国职业技能大赛有感心得范文五篇 ★ 首届全国职业技能大赛个人心得感悟 ★ 技能大赛的心得及感悟5篇汇总 ★ 职业技能大赛心得5篇最新案例 ★ 关于技能大赛总结心得优秀范文精选5篇 ★ 参加技能大赛心得体会范文2020精选5篇 ★ 2020技能大赛心得体会作文5篇汇总 ★ 有关2020技能大赛心得体会范文5篇 ★ 技能大赛赛后自我评价五篇大全

【 #活动总结# 导语】为了加强实践教学的研究，加强学校之间的沟通，搭建教师交流的平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新方法，学校会举行教师专业技能大赛的活动。以下是 整理的教师专业技能大赛的活动总结，欢迎阅读！ 【篇一】关于教师专业技能大赛的活动总结 　　为了提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。我园开展了教师专业技能大赛。参赛老师经过充分的的准备，以自己的状态迎接这次比赛。 　　本次专业技能比赛共分五大块内容：一、讲故事及自我介绍；二、自弹自唱；三、舞蹈；四、绘画；五、理论卷面考核。每一项都是幼儿教师必备的基本技能，幼儿园还邀请了专家、领导做评委。在各位专家评委认真的评比指导下，共有四位老师获得了“五项全能”一类的好成绩。在此次比赛过程中，尤为感到我们的年轻教师准备的非常充分，充满着青春的活力和无限的创造力，充分发挥了自己的潜能，但在理论考核上还需要进步。理论考核的主要内容有《幼儿园工作规程》《纲要》以及企业文化核心要点，老教师都能够有效的运用先进理念指导其实践；认真学习纲要并领悟其指导意义，在论述题中都有自己的独特见解。 　　在大赛进行的全过程中，我们欣喜的看到了成绩，也看到了不足，年轻教师在理论考核上失分很多，有很多常见的基础知识都判断失误，说明年轻老师对《幼儿园工作规程》和《纲要》学习不够透彻。在弹唱方面我园教师一直都是弱项，在此次比赛中教师进步不大，还需加强指导学习。 　　比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。 　　 【篇二】关于教师专业技能大赛的活动总结 　　福州市教育学院音乐学科在我校举行“福州市初高中音乐教师教学技能大赛”的活动。我校作为此次活动的承办方为比赛活动提供了较好的比赛场地及硬件设施，学校教务处、总务处的通力配合使比赛活动圆满结束。 　　此次参加教师技能大赛的老师都是福州市教育学院近几年培养的在教学方面有所长的、优秀的青年教师，市教育学院音乐学科主要从教学设计、片段教学、自弹自唱、板书等四个方面对参赛选手进行考察。选手们经过了前期的充分准备，较好的发挥了自己的水平。在五位评委老师公平、公正的评判下，参赛老师们经过激烈的角逐，共产生五名选手（其中初中组三人、高中组两人），她们将参加12月5号的复赛，继续争夺进入决赛的两个名额。 　　一、各个学校重视不够，没有把优秀的人才推选出来。 　　教师队伍建设是学校工作的重要内容，也是学校的重要职责，各学校要把师资队伍建设作为学校建设的基本任务抓紧抓实抓好。要根据学校事业发展规划，对本校教师队伍建设作出安排，并采取切实有效的措施。此次比赛各个学校重视不够，没有把优秀的人才推选出来，许多学校没有派代表参加比赛，也失去了一个很好的与同行交流学习的机会。 　　二、音乐教师自主发展意识不强，参赛积极性不高。 　　音乐教师专业自主发展是教师教育新的.价值取向和教育理念，是教师主体性的一种重要表现。在音乐课程改革背景下，它的提出有其发展的理论基础，并且意义深远。音乐教师自主发展伴随新一轮基础音乐课程改革的全面推进，人们更加深刻地意识到，音乐课程改革的成败归根结底将取决于音乐教师，因为教师是理想与现实、理论与实践之间的转化者。但是在教师的发展问题上，有较多的人认为音乐教师的发展是在于外部力量，如音乐师范学校、职后培训机构等，忽略了教师的“育己”问题。其实在当今弘扬人文精神、注重人性提升的时代，人们应该将关注的目光转向音乐教师的自主发展，探讨教师主体价值的实现，这才是音乐新课程改革背景下一个重要而紧迫的课题。 　　音乐教师专业自主发展的内涵音乐教师的“专业自主发展”是指在没有外在行政命令和群体意识的前提下，来自教师个体的、内在的发展意识和动力。通过教师自我反思、自我研究设计，使自己的音乐教育教学能力不断提高，音乐文化底蕴拓宽加厚，从而不断地向更高层次的方向发展，以实现自我价值为最终目的。从教育学意义上来看，音乐教师专业的自主发展，是提升教师素质的要求，是一种辅助的机制。音乐教师专业的自主发展体现着“以人为本”的思想，目标直接指向音乐教师专业发展。音乐教师应有自我意识，并不断地完善自身，使其自主性得到限度的发挥，才能使专业发展成为可能。 　　三、男教师参赛者仅有一人。 　　我国大多数城市的中小学校，教师性别生态失衡问题日渐凸显，并已经从多方面影响到对孩子健全人格的培养。女教师很多，男教师很少，中小学教育要“温柔”也要“阳刚”。缺少男教师是世界性问题，不少中小学校校长和老师对男女教师比例差距逐年扩大，男教师越来越少的教师性别生态失衡问题表现得甚为忧心。不少教育界人士、研究机构的专家认为：我国大多数城市的中小学校，教师性别生态失衡问题日渐凸显，并已经从多方面影响到对孩子健全人格的培养。一个学校的男教师太少，就如同一个缺少父爱的“单亲家庭”，学生的心理、思维容易出现缺陷。我认为，一所学校里需要一定比例的男教师，刚柔相济，才能促进学生的心理、人格全面发展。男教师的性格和生理特点，如关心时事、个性刚毅、喜爱运动、胆大等，是女教师不可替代的。 　　四、音乐教师教学基本功有待提高。 　　音乐教师应具备教学组织能力、教学研究能力、媒体运用能力、语言表达能力、活动组织能力、自弹自唱的能力等等。通过比赛发现，音乐教师在即兴弹唱和把握教材、课标等方面有待加强。本次活动其主要目的不是比赛，而是想以此活动为契机，提高全市音乐教师的专业水平，以期更好的为音乐教学服务，使我市的音乐教学水平有一个较大的飞跃。 　　总之，这次比赛活动已取得圆满的成功，收到了预期的效果。但是我们的教师队伍的素质离21世纪“德、智、体、美”的教育方针要求还有很大差距，因此，老师们不但要认真提高业务水平，还要争取全面发展，真正担当起人民教师的光荣称号。最后，希望广大艺术教师们要爱岗敬业，再接再厉，按照新课标的要求，结合当地实际，扎实练好基本功，进一步促进音乐学科教育教学质量的提高。 　　 【篇三】关于教师专业技能大赛的活动总结 　　一、领导重视 　　今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了学校各级领导的大力支持。领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。 　　二、制订详细周密训练计划 　　为了完成训练任务，指导老师据项目的比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练计划(基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等)。同时，指导老师根据前一阶段的完成情况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证参赛老师完全掌握比赛所需要的项目。 　　三、利用假期时间，全身心投入集训，保证训练质量和进度参赛老师眼中没有双休日，没有假期，为了在比赛中取得更优异的成绩，付出的时间和精力是无法用金钱来衡量的，在他们心中想得更多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破，为学校争得荣誉。 　　四、存在问题 　　1、经验不足由于我是第一次参加比赛准备不足，只带一把电烙铁。一旦元件焊接错误无法拆卸。 　　2、操作速度需要进一步提高。 　　参赛教师在平时训练中已经掌握了相关的技能，但是在速度上尚有不足。由于这次比赛题量较大，速度就显得尤为重要。如果识图的能力再强一些，操作速度再快一些，成绩也会相应的提高很多。 　　五、打算及措施 　　1、优化训练方法。在今后的训练工作中，必须按照优化后的训练方法，统一模式，统一要求，统一步调，如期完成培训任务。避免训练工作的随意性。 　　2、向其他学校学习先进的方法，进一步提高自己的技能水平。通过这次比赛感觉自己和一等奖相比，还是有较大的差距。希望有机会能够到这些学校参观学习，能与他们的老师进行更多的交流。通过本次比赛让我清醒认识自身的不足。在这次竞赛中，我有收获、有发现，希望通过总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩。

　　技能大赛总结【一】 　　首先，非常感谢学院领导和老师让我参加重庆市第五届会计技能大赛，感谢郑丽老师、杨瑜老师、郑渝英老师对我的信任与支持，让我再一次有这个机会去参加比赛。虽说这不是第一次参加了，但还是很兴奋和激动，在我即将步入社会实习，踏上工作岗位的时刻，还能代表学校参加这次比赛，给我的人生经历又增添了一笔色彩。 　　20xx年4月25日—26日参加重庆市第五届会计技能大赛，使我受益匪浅，又在一个基础上提升了自己，从中学到了许多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，但付出的不一定和收获的成正比;只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。 　　回头看看走过的这一段比赛历程，首先，从拿着比赛章程，熟读比赛规则，然后开始熟悉用U872用友软件，从初始化设置、期初录入、财务总账、应收系统、应付系统、固定资产管理、供应链(销售管理、采购管理、库存管理、存货核算)、薪资系统等等一个企业完整的财务流程，每一个模块都在反复的练习，每一次练习都重头再来，一遍、两遍、三遍u2026u2026每一遍的所思所想都是不一样的，每一遍都会遇到或多或少的问题，最后，大家一起讨论，一起解决。但对于用友软件的每个模块，都有不同程度，或大或小的问题，我们学会了如何发现问题，解决问题，无论遇到什么问题，都要随机应变、沉着冷静的应对。 　 　通过这次大赛，我主要从两个方面来概述： 　　一、不足之处： 　　第一，读题不够仔细、认真。细节决定成败，对于这次比赛，题目本身不是很难，题量也不是很大，但是最后自己的成绩却不是很满意，我想很大部分出错在细节上面，细微差异会对整个操作流程有很大影响。 　　第二，对每个模块的熟悉程度还是不够。原本以为销售管理这个模块自己弄清楚了，但是在比赛时，遇到直运销售都不会做，虽然根据自己的分析做了，但是并不能保证自己做的是对是错。因此，自己并没有做到把每个模块涉及的每个相关业务都弄清楚明白。 　　第三，骄兵必败，谦虚使人进步，骄傲使人落后。无论题目是简单还是困难，题量小还是大，我们都必须谨慎小心，不要轻视它，应该做到每一步、每一个环节都稳、准、正确。 　　二、比赛感悟： 　　第一，大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长，在每一次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中学习，在失败中成长，我们经历的每一次错误和失败都能更好的激发我们的斗志，激励我们勇往直前。其次，要学会随机应变，当遇到突发状况，如何在巨大的压力和时间紧张的情况下处理好突发状况，需要我们沉着冷静的思考和随机应变的能力。最后，团队的合作起着至关重要的作用，一个涣散的团队是不可能取得成功的，优秀的团队成员应该优势互补，各司其职。 　　第二，有助于将所学的专业知识融会贯通、综合运用。U872用友软件是一个很大型的财务软件，涉及的知识面比较广，从生产到销售，各个模块之间的衔接与纽带、存在的关系必须熟练掌握。 　　第三，对自己的成长很有很大帮助。一次次的比赛，从阅历上，给自己增添了一笔色彩，也拓展了自己的视野。在竞争激烈的比赛中，我们能够脱颖而出，但是，在如今这个现实的社会中，我们也必须给自己一个定位，超越自我，才能赢得掌声。 　　在这次比赛中，感谢学院领导及老师对我们的大力支持，感谢队友之间的团结互助，比赛是短暂的，收获是长久的，祝愿我们的明天会更好! 　　技能大赛总结【二】 同志们： 　　第*届职业技能竞赛，在中心党委和中心的指导下，在工人考核委员会和第*届职业技能竞赛组委会的直接领导下，经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力，圆满完成了各项赛程，于5月29日圆满结束。 　　本届职业技能竞赛，是在认真总结以往比赛经验的基础上，适应改革发展的需要，以日常培训和岗位练兵为前提，在专业培训和技能鉴定的基础上，立足管理和服务的实际情况，以考核专业知识和操作技能为重点，以促进学风、提高岗位技能为目的而进行的。 全体参赛选手以饱满的热情、昂扬的斗志，积极进取，顽强拼搏，比思想，比作风，比技术，充分展现了广大职工善于学习、勤于钻研、敢于攻关和吃苦耐劳、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养。通过比赛，有11名选手获得参赛工种第一名，被授予“技术能手”称号;有36名选手被授予“各工种技术能手”称号;****公司、****公司、**锅炉队等5个单位比赛成绩优异，被授予“第*届职业技能竞赛优胜单位”;**公司等3个单位组织得力，被授予“第*届职业技能竞赛优秀组织单位”。 　　与以往相比，本届竞赛组织更加周密，水平有了较大提高，总结起来，有以下几个方面的特点： 　　 一、组织形式从简，准备工作扎实。 　　本着求真务实的原则，今年的技能竞赛，我们把主要精力放在日常工作的扎实落实上。为办好这次技能竞赛，劳资培训等有关部门早动手，早准备，广泛宣传，全面发动，积极协调，作了大量扎实有效的工作。各三级单位在接到比赛通知后，积极响应，广泛动员，制定了相应的措施，充分调动职工的积极性，全员参与，再次掀起了学理论学技术的热潮。本次技能竞赛，通过全员参与，层层选拔，到最后角逐，可以说是对各单位日常培训学习工作的一次检验。 　 　二、突出专业化特点，比赛组织严密而灵活。 　　今年是第*届职业技能竞赛，同时**局将于6月下旬举行第13届职业技能竞赛。从2004年起，管理局将工人技术比赛改为职业技能竞赛，参赛人员不仅包括技术工人，管理岗位上的干部也可报名参赛，参赛范围的扩大，进一步推动了群众性岗位练兵活动的广泛深入开展，提高了企业职工学技术、钻业务、练本领的积极性。本次比赛实行了比赛组委会、裁判长、赛区负责人三级负责制，加强了组织领导，使本次比赛的组织工作，更加严密规范。 对材料供应、安全保障、医疗救护、现场服务等都作了具体要求和周密安排。对承办单位、比赛工种等作了适当调整，特别突出比赛组织的专业化。为了使比赛更加公平、公正，同时为部分比较薄弱的工种参赛职工提供一次学习机会，我们将电焊工、气焊工、维修电工比赛安排在技术力量较强的外单位进行; 其他工种则充分利用现有条件、发挥内部优势，使本次技能竞赛组织水平有了较大提高。专业化组织，既提高了本次技术比赛的质量，又激发了各单位的积极性。宣传、工会、团委、安全、卫生、小车队等单位部门，团结协作，通力配合;各承办单位组织严密，服务周到;全体工作人员严肃认真，一丝不苟，从而确保了比赛的圆满成功。 　　 三、参赛选手积极参与，竞赛命题合理、裁判公正保证了比赛质量。 　　与往届相比，由于是为**比赛选拔人才，本次技能竞赛理论考试按各工种高级工的标准命题，调整了试题结构，增大了题量和难度;实际操作的命题，突出专业特点，在注重基本功考核的基础上，加强了对动手能力的检验。各位参赛选手热情高涨，为参加本次比赛，在完成日常工作的同时，挤时间，查资料，学理论，练操作，作了充分准备。如：有的选手(如：***)主动争取名额参赛;有的参赛选手(如：***)在接到比赛通知后，为提高操作水平，结合自己的实际情况，利用休息时间去外单位找高级技师学习，表现了良好的求知欲望，他(她)们都在比赛中取得了优异的成绩。 本次比赛参赛选手年龄最大的55岁(**锅炉队热力司炉工***)，同年轻人一样认真参赛，平等竞争，虽然没有取上名次，但以实际行动给其他年轻选手作出了表率。比赛过程中，参赛选手严守纪律，规范操作，奋勇拼搏，敢于争先，表现出昂扬的斗志和良好的精神风貌。虽然本次比赛增加了题量、难度，加强了动手和综合能力的考核，但选手们的成绩还是令人满意的。大家互相学习、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。 　　为保证这次比赛的公正性，我们今年对裁判工作提出了新的要求：操作比赛，要求裁判写明扣分的原因，允许参赛队员查阅，以便比赛公平合理，也便于参赛队员发现并改正自己的错误;理论阅卷工作同样要求一丝不苟，允许队员查阅试卷。各位裁判员在比赛执行裁判工作时，坚持标准，认真裁决，公正公平，严细认真，以高度的责任感和使命感做好裁判工作。裁判员之间，相互尊重，相互学习，努力提高裁判水准。同时，比赛组委会也及时针对出现的问题，进行了有效的监督复查，保证了各项比赛的正常秩序和比赛成绩公平合理。从而使技能竞赛发挥出应有的积极意义。 　　总之，本届技能竞赛，准备充分，组织严密，协调得力，服务周到，裁判公平，赛事圆满。通过比赛，锻炼了队伍，涌现出一批技术拔尖人才，取得了可喜成绩。对促进各单位进一步搞好职工培训工作和调动职工个人的学习积极性，将起到良好作用。但通过比赛也反映出一些问题。 一是部分工种技术水平比较高的尖子人才比较少，与兄弟单位相比，我们的技术水平还存在较大差距。二是从参赛选手的比赛情况看，部分职工理论知识比较薄弱，个别参赛选手实际操作水平较差。三是整体发展不平衡。有的单位培训基础工作做得扎实，对比赛也比较重视，比赛成绩连年上升。有的单位培训工作目标不够明确，活动开展不够经常，对比赛也有应付的倾向，比赛成绩停滞不前。这些现象必须引起各单位高度重视，各级领导要引以为戒，面对差距找不足，面对问题找办法，切实把职工培训工作放到突出位置，采取有效措施，抓出实效。

职业技能大赛是依据国家职业技能标准，结合生产和经营工作实际开展的群众性竞赛活动。我整理了职业技能大赛 心得体会 总结 与 反思 ，希望对大家有帮助。 职业技能大赛总结与反思篇一 历时近3个月的某某市职业技能大赛结束了，在经过初赛、复赛和决赛的层层选拔后，我们试验研究中心的所有参赛选手都取得了理想的成绩。作为一名参赛选手，我经历了此次比赛的全过程，有很多切实的感受。 自公司建制调整以来，公司加大了对技术工人的培养和选拔，从制度上给人才的成长开辟道路，建立了技术工人和专业技术人员两条不同的成才成长道路，如工人的初级工、中级工、高级工、技师、高级技师职业技术体系，以及二级技师、一级技师、首席技师聘用技术体系。而此次和某某市行业技术协会共同举办的“某某市职业技能大赛”更成为发动职工广泛参与，不断学习，提高职工职业技术水平，促进职工个人发展和企业发展的好办法。对职工个人来说，这是一次借“大舞台跳舞”的好机会。 首先，此次大赛是一次自我展示的机会。某某供电公司和某某市行业技术协会联合举办的这次大赛，从初赛一开始，公司就非常重视，为了营造良好的竞赛氛围，公司做了大量的工作，张贴宣传海报，大力进行宣传。为我们尽可能搭建完善的施展才能的舞台，大赛的 口号 是:--抓住机遇，迎接挑战。我有幸能参加这次大赛，这是我职业生涯中一次极好的机会。 其次，此次大赛是一次系统学习与提高的机会。在初赛阶段，公司 教育 处就组织了专家给我们讲课、答疑，从基本的电工基础知识到工作当中要遇到的电气设备的原理都进行了细致的讲解，对我们的专业理论水平的提高有很大的帮助。此次考试涉及的范围非常广，这也要求我要对电气试验中曾经熟悉与不熟悉的相关知识都要重新巩固，通过这次技能大赛，使我的专业水平有了一个很大的飞跃。 再次，此次大赛是一次理论与实践紧密结合的竞赛。大赛充分体现了选拔复合型技术人才的要求，在复、决赛中均以实际操作为重头戏，与现实工作紧密结合，同时重视对理论知识的理解程度。 另外，此次大赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛。这次我试研中心取得的成功还来自于整个集体的团结协作，在竞赛的准备过程中，我们也是“团结作战”，发会个体优势，发现问题互相提醒，经常交流体会，互相考核，做到了“互促互帮”、“共同成长”。正是有了以上较为扎实到位的工作，我们才能在这次比赛中“厚积薄发”。 最后，此次比赛也是一次组织严密，保障有力，各级领导、部门充分重视，在组织者、协助者、参赛者这三方共同努力下，取得圆满成功的大赛。各方都非常满意。组织者看到了自己辛勤工作带来了比赛的极大成功;协助者看到了自己的工作在比赛中所体现的价值，享受了对他人支持所带来的无限快乐;参赛者经历了学习、奋斗、收获的全过程，体会了通过努力使自己的专业技术水平进一步提高、直至取得优异成绩的最高享受;而各级各部门的领导也进一步地发现了本部门、本单位基层的优秀工作人员。 总之，这是一次成功的比赛。无论从哪个层面，从哪个角度看，都会得出这样的结果。作为一名参赛选手，我非常感谢此次比赛的发起者、组织者、协助者，是他们的高瞻远瞩和辛勤工作让我有了一次自我提高、学习成长的好机会，有了一次展示自己的大舞台;我也非常感谢和我一样参加比赛的各位选手，是我们共同的竞争使比赛充满了悬念和看点，是我们优美的“舞步”赢得了阵阵的喝彩，用最好的方式向关心我们、支持我们、协助我们的各级领导、同事表达了我们心中的感谢之情。 职工职业技能大赛总结 2020 年 10 月为了激发广大职工学技术、钻业务、练硬功的热情，鼓励 全矿职工学习和掌握新知识、新技术、新工艺，建设一支高素质 的职工队伍， 今年 4 月 10 日至 9 月 15 日我们在全矿范围内深入 开展了职工职业技能大赛活动，取得了较好的效果。回顾今年的 职工职业技能大赛活动，有如下四个特点 一、组织协调好。 矿领导对职工职业技能大赛高度重视，专门成立了以矿长 ___ 为组长、党委副书记 ___、生产副矿长 ___、总工程师 ___、机电副矿长 ___、安全副矿长 ___ 为副组长、各业 务科室和有关部门领导为成员的活动领导小组。为保证公平、公 正、 公开， 活动领导小组下设了考务监督委员会， 委员会由工会、 纪委领导组成，具体负责活动的考务监督工作。要求整个竞赛过 程，委员会成员必须到场监督，否则，活动将被裁定为无效。今年，我们采取了秘密出题和秘密阅卷等 措施 ，出题人员上缴通讯 工具，隔断与外界的通讯联系。我们还采取了设立分赛区进行的 办法，把此次参赛的 25 个工种，按照战线进行划分，并明确该 战线副总作为活动的总负责。我们还提高了奖励标准，加大了奖 励力度，除一次性奖励 4000 元、2500 元、1500 元外，还对前五 名的选手分别授予“技术状元”“技术明星”“技术能手”荣誉 、 、 称号， 并对获奖人员的考核成绩， 记入本人档案， 作为今后晋级、 评先、委培、提干的重要依据。以上举措的推行，确保了活动顺 利开展。 二、比赛工种多。 矿统一组织的比赛工种就有采煤工、采煤机司机、液压支 架工、综采维修电工、掘进机司机、锚喷工(锚杆、锚锁) 、装 岩机司机、矿井维修钳工、锅炉运行工、变配电值班电工、电机 车修配工、矿井测风工、爆破工、瓦斯检查工、瓦斯防突工、安 全检查员、电焊工、铣工、钳工、车工、计算机操作工、矿山测 量工、矿山地质工、心肺复苏工、中式面点师(白案)等 25 个。 各基层单位又结合实际确定了本单位的比赛工种。据统计，全矿 55 个单位共有 46 个工种进行了培训、选拔。同往年相比，工种 明显增多。 三、参与人数多。 各战线领导对职工职业技能大赛高度重视，在全矿动员 大会召开以后，都及时召开了战线动员会，对本战线的活动进行 了具体安排。各基层单位和有关部门利用广播、电视、牌板、标 语、宣传栏、 黑板报 等多种形式进行了广泛深入的宣传发动，营 造了良好的舆论氛围，极大地调动了广大职工的积极性。全矿参 与活动人数达 1716 人之多，占职工总数的 30%以上。 四、活动效果好。 本次活动领导重视，组织严密，参与面广，效果明显。 通过技能大赛全矿各工种优秀选手脱颖而出，有 25 名同志被授 予“技术状元”称号，50 名同志被授予“技术明星”称号，50 名同志被授予“技术能手”称号。职工职业技能大赛激发了广大 职工的工作热情，全矿出现了“全员学技术，个个争状元”的大 好局面，掀起了比、学、赶、帮、超的劳动竞赛高潮。目前，全 矿职工正在以职工职业技能大赛为契机，立足本职，勤学苦练， 不畏困难，顽强拼搏，争取圆满完成我矿今年的各项工作任务。 在看到成绩的同时， 我们也清醒地认识到存在的问题和 不足。 与兄弟单位相比， 我矿职工的技术水平还有待进一步提高， 特别是在今年的集团公司职工职业技能大赛中， 我矿仅有 5 名选 手进人前 10 名，总体成绩很不理想。今后，我们一定要认真总 结 经验 教训，虚心向兄弟单位学习，在上级部门的大力支持下， 制订措施，狠抓落实，下定决心，迎头赶上，为集团公司快速健 康发展作出自己最大的贡献。 职业技能大赛总结与反思篇二 以“ 爱岗敬业 、立德树人、练就本领、导航青春”为主题的第一届辽宁省高校辅导员职业技能大赛已经胜利闭幕，很荣幸能够成为来自省内82所高校246名参赛辅导员中的一员。 虽然最后我们没有进入决赛，但是我们很荣幸的获得了主题活动一等奖，当然更加珍贵的是参加此次大赛所获得的人生历练和感受。 赛后上班很多同事都问起比赛的详情和感受，每每谈起这些大家都深表认同，写下此篇日志和大家分享，同时也为自己人生的这段经历画上一个句号。 本次大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。经过学校的选拔，我和另外两位同事被选中代表学校参加了2020年4月21日在辽宁省高等学校辅导员培训与研修基地的大连理工大学举办的复赛。 复赛之前得知我们上交的主题活动方案和视频我们获得了一等奖，却是给了我们三个人一些压力，复赛由两部分组成：一是理论笔试，主要考察对国家、省里发布的文件和学生管理制度的掌握情况，二是学生辨识环节：同样分为两部分一是信息爆炸，二是描述定位，此项比赛重点考察的就是我们辅导员的基本功了，考察对所带学生基本情况的把握程度，包括：姓名、民族、班级、政治面貌、寝室、家庭经济状况、家庭住址、学号、生日、宿舍内其他成员的姓名等内容。决赛于第二天进行，设置“ 才艺展示 与应用”“快速抢答”“情景案例”“主题演讲”四项比赛内容。每所高校的3名参赛选手全部参加现场比赛;“快速抢答”环节3名选手共同完成;“情景案例”、“主题演讲”两个环节每队分别选派一人参加;“才艺展示与应用”环节不要求人数。 从前期的准备到参赛，自己的调整和看到其他学校同事表现的感想确实收获很多，总结如下： 一、理论学习指明工作方向和思路 从开始准备参赛，其实理论学习是我最排斥的，因为从中央到省里，再加上辅导员章程和学生管理制度实在是太多了，不像背学生情况那样是日常工作熟悉的，再加上自己工作以来没有养成晚上学习的习惯，开始的阶段就在排斥，但随着看的文件增多，感觉自己越来越充实，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很规范很详细的指导，比如《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[20__]16号》中就很清楚的指出了辅导员工作的原则、指导思想、具体方向和重点，这些为自己工作 方法 的调整和工作能力的提升都起到了质的提高。 二、工作要“扎实” 以前总是觉得“扎实”就是做事认真，但是经历了这次比赛让我对扎实二字又有了新的认识。比如理论考试中有一道简单题：胡锦涛：在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中提出的三个希望是什么?比如：心理有问题同学工作案例分析;比如现场组织一次班会关于诚信考试;再比如才艺如何和工作相辅助，很多理论上的内容平时在工作中只是倡导同学去学习，自己确浏览网页式的一带而过，只能大致说明方向;开会的时候也是事务性的通知些事情，不是很在意开会的形式和方式;工作案例只是靠经验和领导的指示去完成，缺乏理论的支撑和指导，等等的这些，虽然平时做了很多，付出很多，但是拿出来比赛就显得不正式、不完善、不扎实，这和一直强调的专家化、专业化辅导员的标准也不符合。 三、尊敬 在准备比赛的过程中和比赛之后，每天背些学生的基础信息，当学生来办公室的时候，我很准确的说出他们寝室其他室友，说出他们家庭所在地的时候，学生都会称赞我很“厉害”;工作中，准确的说出学生的家庭住址，指导他回家工作的好处，学生也会点头对我很认可;甚至平时天天下班之后在办公室或者在自习室中背文件的时候，学生也会肯定老师的认真和付出，真的很感谢此次比赛，感谢领导能给我这次机会，让我获得了经验和成长，收获了学生的尊敬和信任;收获了好的学习习惯和工作方向。 四、不逼一下自己，不会知道自己有多优秀 这是在比赛前领导和我谈话过程中说的一句话，比赛之后感受更深，和大家共勉。 ↓↓↓ 下页更多"职业技能大赛总结与反思" ↓↓↓

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我整理的技能大赛赛后个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　技能大赛赛后个人总结 篇1 　　20xx年x月30日，烟台职业技能大赛酒店管理专业的比赛在一职专的实训基地隆重举行。在当天的中餐摆台、中式铺床操作、专业理论及口语英语的整个比赛过程中，选手们准备充分，秩序井然，现场气氛热烈而庄重。我校参赛选手个个精神饱满，满含笑意，齐聚在比赛场地，娴熟精湛的服务技能、规范标准的操作程序、酒店知识的熟知及仪容仪表的标准给大家留下了完美的印象。经过一天激烈的竞技角逐，我校选手荣获二等奖1名，三等奖3名的好成绩。本次大赛比去年有了较大提高，当然这与领导的大力支持和教师、学生们在工作岗位上的艰辛与努力是密不可分的。 　　为了本次技能大赛，做了很多精心准备工作： 　　1、得到校领导的大力支持，主动为我们联系了金山国际酒店，为我们中式铺床的选手供给了良好的实训条件。 　　2、层级推进，职责到人，落实到位。 　　3、能处理好理论上课和技能小组的冲突。 　　4、运用各种方法调动学生参赛的进取性、主动性与创造性， 　　5、克服了学生的心理障碍，以进取心态备战，在岗位服务技能训练中表现出的吃苦耐劳、主动学习的精神风貌受到了金山酒店领导和员工的好评。 　　6、除了正常上课时间，要求辅导教师都要全身心的投入到技能小组当中 　　整个比赛过程，参赛单位选手的精彩表现让我们叹为观止，赢得了阵阵热烈掌声，充分彰显出了各学校加强对人才的培养；促进各兄弟学校技能的交流与学习。 　　另外，在看到成绩的同时也要看到选手的不足之处： 　　1、理论知识和口语英语准备不够充分。 　　2、比赛速度较慢，甚至出现超时现象。 　　3、选手普遍出现心里紧张。 　　4、要求不够严格，不能精益求精。 　　5、我校师生缺乏参加此类大赛的经验。 　　6、教师在培训指导质量标准方面还需改善。 　　经过参加大赛，与全市最优秀的选手们同台竞技，既看到了我们的差距、也学到了很多先进的方法，积累了宝贵的比赛经验，有十分深的感触。 　　总之，这次参赛现场所体会到的那种大赛气氛无法尽述，师生们都全身心的投入，付出了最大的努力，也有很多收获，今后必须会做得更好。 　　技能大赛赛后个人总结 篇2 　　今年是第一次参加比赛，刚开始的时候心里还是有些忐忑的因为不明白是什么样比赛过程，真正比赛的时候也不是很紧张，给模特做面刮的时候都忘了实在比赛了，这次比赛首先明白了这个比赛的意义，更重要的是学到的东西比平时更容易懂，经验跟学到东西的过程对于第一次参赛的我来说更重要，过程中找到了学习的方法和方向。看到冠军得奖时心里仅有一个想法，只要自我想做的事就没有做不到的，为下一届的技能大赛继续努力着！ 　　参加过三次的技术比赛，每一次都是心跳加速，有喜有忧，去年的大赛过程，因为一时的急功近利，也痛哭过，也害怕过，经过一年过来，发现自我专业有了近一步的提升，所以一下也明白了，比赛名次是重要，即使拿不到奖，是沉淀的时候，从每一次赛前的复习准备是我参加比赛动力！学以致用！化专业为财富！ 　　技能大赛赛后个人总结 篇3 　　“舍标创意大赛”是为丰富学校生活，创造良好的宿舍文化氛围，增进同学之间的友谊。宿舍的精彩照亮你我的心灵。每个宿舍都应有自我的特色，为此目的，由系生劳部策划，在学生会的支持下，新闻系的生劳部与xx年11月22日成功举办了以“秀我舍标，靓我特‘舍"”为主题的第一轮舍标大赛活动。 　　在大赛开展之前，生劳部门成员通知新闻传播系的各舍长，让大家了解整个比赛情景，让大家有足够充分的时间进行准备，展示舍标最完美的一面，再以海报的形式进行全面的宣传，使其影响范围扩大。各宿舍的舍标并在二十号晚上上交到各班生劳部的负责人手中，到二十一号全部上交到总负责人手中，将其进行分类。 　　在11月22日大赛期间，本部门的成员及其他部门，对各个宿舍的作品进行摆放，使参观者一目了然。在生劳部成员的宣传中，各个系的学生对新闻传播进行观看，并且能够对自我喜欢的作品投下一票，由于本部门的宣传，各个系的学生进取踊跃的参加，为新闻传播系的舍标大赛增添了活跃的气氛。生劳部的成员及各部门对各系人员投下的票进行登记。 　　大赛结束后，我部门人员对投票的结果进行整理，工作总结在49件作品中，将排列前十四名的舍标，进行下轮的比赛，并将获奖的作品，发还到获奖的宿舍之中，使其对作品进行完善，将其做成品，以更完美的作品呈此刻评委眼前。 　　总之这次的舍标总体上体现了“秀我舍标，靓我特‘舍"”的主题，提升了同学的实践本事，增进了同学之间的沟通，在大学生活里留下完美的回忆。由于各个部门的积极配合，以及我部门成员团结一致和互相帮忙，成功顺利的完成了此次任务，我期望在下次的活动中能够以更多的形式展现作品，能让观看者对自我看重的作品留下深刻的映像。 　　技能大赛赛后个人总结 篇4 　　在20xx年12月，学校商学院本着进一步调动学生学习进取性，提升教学质量，到达“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合”的目的，成功举办了专业技能大赛。我很荣幸能够参加决赛并能获奖，很感激学校，教师以及供给场地的酒店为我们搭建了一个展示自我的舞台，建立自信的机会，面向未来的窗口。 　　此次比赛分为中餐摆台、客房铺床、现场问答三部分。比赛开始，10位入围决赛的身着正装以PPT的形式进行了个人展示，紧之后开始专业技能比拼。 　　回想自我参赛的准备阶段，那段时间几乎每一天都去实验室操练。因为自我前两次的实习都是在前厅引位，对于餐饮和客房方面虽然有培训，但实践的机会并不多，所以起初参赛自我心里还是很有压力的。可是我相信任何的付出都是值得的，只要自我尽力了，努力了，便不去计较结果，给自我信心，相信自我能够做好。经过此次的技能大赛，我学到了很多。对于参赛选手而言，比赛赛得不仅仅是专业技能，更考验的是心理素质。如何在紧张的时刻镇静自我，如何在紧张的气氛中坚持敏捷的思维。这次技能大赛与自我专业的职场经理人有了应对面直接接触，这使我对自我的专业也有了更深认识。在当今这个知识竞争日趋激烈，常识竞争日趋明显，经验竞争愈显珍贵的酒店业，经济发达，人们的价值观，金钱观，人生观发生了很大的改变，是的人们的精神追求和物质享受也发生变化。所以酒店开业的越来越多。对于我们学习这个专业的人来说，就业前景，既是动力，也是压力。 　　在此次的比赛中，虽然我取得了不错的成绩。可是，仍然发现自我在各个方面有所欠缺，赛事已过，当前最重要的莫过于从已过的赛事中汲取经验和启发，并且不断学习新的知识来提升自身本事，充实自我。让自我以后能更好，旅游是一门边缘学科。它涉及的知识面很广很广，所以我要学得还有很多，学海无涯，我这叶小舟要行的航程还有很远很远。仅有不断学习，提升自身本事与实力才能壮大我这叶小舟。也仅有如此，我才能走出一片更宽广的天地。一是要戒骄戒躁、汲取经验，应当汲取此次比赛的经验教训，切忌骄傲自大，争取在目前基础上有更大的提高；二是要广泛阅读、进取实践，要广泛阅读各类书籍，同时多参与社会实践，注重学以致用，理论联系实际；三是要充分准备、再接再厉，进行充分准备，多关注行业动态，学习管理、拓展市场、研究创新，向前前进。 　　有人说："世界上最难超越的人是你自我"很多人没跨过去，他们彷徨了，有的人做到了，他们便从平庸走向了成功，很明显，这是一种智慧．每一个人都是不平凡的，只要我们自信，我们相信自我Icandoit! 　　奋斗是花朵，绽放出光明与期望。 　　自信是果实，回报以芳香与甘甜。 　　成功是落叶，奉献出余热化春泥。 　　行走在过程中，一边试着总结已经走过的路，一边成长。汪国珍说过“既然选择了前方，就风雨兼程吧”！ 　　技能大赛赛后个人总结 篇5 　　激动人心的大赛结束了，大赛的过程中看到很多人上台领奖，上台回答问题，并且所回答的问题自我都懂，都是平时复习的知识，可是一分耕耘一分收获，别人能上台领奖不是当时的表现有多好，而是在平时的工作中付出了很多的努力，从去年的技能大赛之后我感觉和比自我努力的人去竞争，不仅仅会有技术和专业的长进还给自我后续的一个工作有了很大的目标，这次也是一样，能在这么好的一个平台的取得成绩和奖项是多么的光荣，所以接下来必须要努力努力再努力，争取在下届的比赛中取得比此刻更好的成绩。 　　两天的大赛结束了，虽然没有优越的成绩，但从中学习到了很多，更多的感慨是，付出和回报是成正比的，能站着全国基尼斯的舞台，感觉自我是很幸福的，也是幸运的，感激我们大爱的院长，以及真美之光给予的平台，当看到别人那么优秀的成绩，感觉自我的努力远远不够，不管好与坏，自我经历了，更多的还是要努力奋斗一次短途旅游也是玩的很是开心。回到店里好好调整自我的状态，用心的做到最好！ 　　技能大赛赛后个人总结 篇6 　　光阴荏苒，时间如白驹过隙，自从3月8日回校投入到大赛辅导工作以来，转眼间紧张4个月已然过去，回首这段时间的训练，感慨良多。为了参加20xx年山西省中等职业学校技能大赛，校领导给予了高度重视。校长多次对参加大赛等相关事宜做重要指示，极大地鼓舞了指导教师与参赛选手的工作进取性，参赛工作得以顺利展开。这次比赛中，经过激烈的角逐，我校王志霞同学荣获山西省工程算量三等奖，以及全国中职组建筑工程算量三等奖。虽然我们组没有拿到梦想中的成绩，可是在挫折中我们学到了很多。为积累经验，吸取教训，不断学习提高，现将参赛的有关工作总结如下： 　　一、参赛培训工作 　　自3月份以来，由8名学生组成的训练班开始投入到紧张的集训中去，由于学生缺乏识图和施工工艺等基础知识，训练只能从一开始的基础知识讲起，再逐步加深。学生们坚持每一天如一日的十几个小时高强度训练，周末、假期也从不休息，一个接一个工程，一个接一个项目反复地列项、算量，学生们甚至连洗澡的时间都没有，但为了能在大赛中取得成绩，学生们大多都咬着牙挺过来的，从没有觉得累而放弃的。正是因为这种精神，他们攻克了一个又一个的难关，完成了一套又一套的工程算量项目，有学生这样说道：“即便不能最终参加技能大赛，集训效果也是蛮大的，学到了很多知识，为今后就业打下了坚实的基础”。集训过程中，共完成五套工程图纸的算量，其中针对大赛指定图纸进行多次模拟测试，针对容易出错的地方反复训练，经过基本原理的传授及快速算量方法的灌输，使选手列项和算量的本事大大地提高了，自觉性也增强了。尤其在软件操作上更是虚心和努力地学习，因为软件应用是选手们新接触的知识，没有任何基础，要快速掌握一门新的资料和技能，时间又是十分紧迫，对他们来讲，能在大赛上规定时间内全部完成已经很不容易。 　　自省赛结束后，鉴于选手的比赛成绩和平时成绩，结合各类因素综合研究，最终确定参赛选手名单，为在省赛中取得较好成绩的王志霞同学。确定了参赛选手后，我们立即投入到紧张的集训中去。 　　国赛相对于省赛而言，在比赛的难度和量上都有很大的不一样。尤为突出的是国赛在手算部分增加了钢筋的计算，这是省赛期间学生完全没有接触过的知识，而这也恰恰是工程算量中最难的部分，这给我们的培训带来了前所未有的挑战！要想算好钢筋首先要读懂图集，图集作为图纸的一部分，预算量密不可分。选手在这之前从未接触过图集，如何让她在短时间内读懂图集，结合图集看图纸，熟练应用并计算钢筋是最大的难题，而这时距国赛仅有一个多月的时间了，权衡再三，我决定停下所有的训练，拿出半个月的时间，全心全意的"把图集攻下。在这半个多月的时间里，从早上到晚上，对学生进行轰炸式的训练，反复的讲述，反复的练习，一遍不行两遍，两遍不行三遍，最终如期攻克了这一难关，为下头的培训工作奠定了扎实的基础。 　　随后的时间里，我为学生制定了手算土建、手算钢筋、机算的结合式训练，尽量做到合理分布时间，多项目共同练习，以防止某些项目长期搁置导致生疏。集训过程中，共完成五套工程图纸的算量，进行多次模拟测试，针对容易出错的地方反复训练，经过基本原理的传授及快速算量方法的灌输，使选手列项和算量的本事大大地提高了。 　　在软件操作方面，更是虚心和努力地学习。软件一向是我们的弱项，有幸的是，这次比赛得到了校领导的大力支持，有机会赴上海鲁班公司参加大赛组的针对性培训，在培训的这十几天里，我们格外珍惜这次来之不易的机会，丝毫不敢懈怠，每一天早8点到晚9点拼命的练习，就是期望能够摘掉这顶弱势的帽子，学生遗憾的说，第一次来上海，可是出了教室和宾馆的房间，都不明白上海长什么样貌。最终功夫不负有心人，在我们离开上海之前的考试中，王志霞的机算操作水平的已经得到了极大的提高，在同期培训的选手中上升到中等水平。 　　二、参赛收获和体会 　　20xx年全国中职学生工程算量技能比赛，既是各中职学校工程造价专业实践水平的展示，也是各中职学校教学交流、学习难得的机会。是对职业教育发展 　　成果的一次大检阅，是职业学校广大师生奋发向上、锐意进取的一次大展示。经过参加技能竞赛，促进我校师生与兄弟学校之间的交流，经过竞赛检验了我校学生的实际操作本事。参加了全国的比赛，才深深的体会到自我的差距与不足，相比南方院校，我们无论是教学质量，教学配备，还是选手的素质等多方面，都存在着很多的不足。这更激发的我对算量教学工作的热情。 　　本次大赛除了提高师生自身所具备专业素质与素养之外，更有利于对课程体系的把握，以及强化了学生的职业本事培养，在平时的实习教学过程中能更多的注重职业本事的培训和竞赛实际要求进行。总结比赛经验，提高教学质量，深化教学改革，努力培养既有理论又有实践本事、综合素质高的复合型人才，是当前中职校培养的目标。 　　三、存在的问题与差距 　　由于准备时间较短，比赛经验不足，我们在本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面： 　　1、识图本事差，基本功不扎实 　　基于这次比赛分析看来，很大程度的失分来源于识图的障碍。鉴于以往的比赛，我们的培训方案一向是按照整份图纸来练习的，练习的也大多为常规化图纸。但这次比赛采用局部案例形式，对构件的难度增大，有些形式以前从没接触过。并且是每一道题配一份相关的图纸，题与题之间没有练习，图与图也不是同一个工程，图纸信息不能共用。这就要求选手必须在短时间内，快速、准确的识图，做答。由于我们选手识图本事本来就比较差，短时间内也很难有较大提高，只是较机械的记忆平时训练过的图，对于特殊的图纸辨识本事不强，导致有一道其实计算并不复杂，价值20分的题丢失，十分遗憾! 　　2.选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。 　　选手在平时训练中已经掌握了相关的技能，可是在速度上尚有不足。由于这次比赛题量较大，经过赛后的咨询与沟通，大部分学生都没有做完所有题目，这时，速度就显得尤为重要。我们的选手在规定的时间内没有完成任务，操作速度 　　有待进一步提高。如果识图的本事再强一些，操作速度再快一些，成绩也会相应的提高很多。 　　3、参赛选手的心理素质和应变本事等方面有待进一步提高。 　　比赛中选手心理素质不够好直接影响比赛质量，由于省赛的失利，我们意识到参赛选手的心理建设十分重要，并在国赛培训期间着重加强了这方面的训练。值得欣慰的是，选手在比赛中心理状态调整的较好，没有因为心理过大的波动而影响的比赛发挥。可是由于选手本人对于各种大考缺乏经验，比赛时还是略显紧张，紧张到连题的分值都没看清，失去了很好的策略性答题的机会。在临场应变方面还是有待加强。 　　本次竞赛我校选手的成绩虽然不是很优秀，可是基于培训时间，学生基础等多方面原因，能取得这个成绩已实属不易。经过这次大赛，我们也认识到了自身的不足，接下来我们将会更加努力，克服存在的问题，改变自身技能方面的缺陷，以更饱满的精神面貌迎接新的挑战和考验。 　　技能大赛赛后个人总结 篇7 　　一、本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面: 　　1、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。 　　从本次比赛情景来看，我们有的选手在规定的时间内无法完成任务，技能水平，异常是操作速度有待进一步提高。 　　2、参赛选手的心理素质和应变本事等方面有待进一步提高。 　　这次比赛有一名学生机器有点故障，学生没有提出来浪费了很多时间。 　　3、既重操作技能，又抓专业基础。 　　没有扎实的专业基础做后盾，技能到达必须水平后就再也难以提高;没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变本事。虽然中职学生在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的实习与培训过程中必须要认识到专业基础的重要性。 　　4、加强与与其他学校的交流与学习。本次影视大赛资料变化较大，平时我们只练习了ae部分，而比赛增加了pr和ae样片模仿的题型，并且题量增加，学生几乎没有时间做ae部分的题目。如果交流到位，准备工作会更加充分。 　　二、下一步的提议 　　1、建立大赛长效机制，理顺大赛工作程序 　　我们必须建立大赛长效机制，这是今后大赛工作首要解决的问题。保障选手选拔的科学性、培训工作的长期性、选手培训的长效性、大赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的高效性、奖励兑现的及时性、分配方案的合理性、选手留校的保障性等。 　　2、优化培训方案，建立统一培训模式 　　在今后的大赛的培训工作中，我们必须按照优化后的培训方案，建立统一模式，按照统一要求，实行统一步调，根据每一培训阶段时间的要求如期完成培训任务。既要保证整体项目培训的统一性，还要保证个别项目培训的灵活性，同时避免培训工作的随意性，做到培训工作的科学性。 　　加强对实践教学的研究，加强学校之间的沟通，搭建教师交流的平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新方法。同时作为专业教师我们应当加强对技术的标准化、规范化的学习，注重调查研究，了解企业的需求。 　　期望经过认真总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩!

技能大赛个人总结 　　技能大赛个人总结，参加技能大赛，可以展现我们的能力，在比赛过程中可以认识自我，让自己得到提升。技能大赛总结要怎么写呢？下面就是我整理的关于技能大赛个人总结，希望大家喜欢。 　　技能大赛个人总结1 　　以“爱岗敬业、立德树人、练就本领、导航青春”为主题的第一届辽宁省高校辅导员职业技能大赛已经胜利闭幕，很荣幸能够成为来自省内82所高校246名参赛辅导员中的一员。 　　虽然最后我们没有进入决赛，但是我们很荣幸的获得了主题活动一等奖，当然更加珍贵的是参加此次大赛所获得的人生历练和感受。 　　赛后上班很多同事都问起比赛的详情和感受，每每谈起这些大家都深表认同，写下此篇日志和大家分享，同时也为自己人生的这段经历画上一个句号。 　　本次大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。经过学校的选拔，我和另外两位同事被选中代表学校参加了20XX年4月21日在辽宁省高等学校辅导员培训与研修基地的大连理工大学举办的复赛。 　　复赛之前得知我们上交的主题活动方案和视频我们获得了一等奖，却是给了我们三个人一些压力，复赛由两部分组成：一是理论笔试，主要考察对国家、省里发布的文件和学生管理制度的掌握情况，二是学生辨识环节：同样分为两部分一是信息爆炸，二是描述定位，此项比赛重点考察的就是我们辅导员的基本功了，考察对所带学生基本情况的把握程度，包括：姓名、民族、班级、政治面貌、寝室、家庭经济状况、家庭住址、学号、生日、宿舍内其他成员的姓名等内容。决赛于第二天进行，设置“才艺展示与应用”“快速抢答”“情景案例”“主题演讲”四项比赛内容。每所高校的3名参赛选手全部参加现场比赛;“快速抢答”环节3名选手共同完成;“情景案例”、“主题演讲”两个环节每队分别选派一人参加;“才艺展示与应用”环节不要求人数。 　　技能大赛个人总结2 　　技能大赛经过市级、省级的预赛、决赛最终落下了帷幕，回顾自我所经历的每一个过程，都历历在目，感慨万千。身体的劳累能够经过休息来恢复，可心理成长的过程大家可想而知。 　　 一、比赛训练的过程。 　　为了保障今年在省赛中能够取得较好成绩，先期进行了市级预选赛，我作为导游组的指导教师认真分析了去年的竞赛方案，认真研究每位选手，根据他们的特点制定了训练方案，在各位领导的关怀下，同学们取得了较为满意成绩，为省赛奠定了良好的基础。 　　紧之后，应对即将来临的省赛，我领会领导的`精神，服从领导的安排，克服重重困难，给自我制定目标和要求，疏导学生心理上发生的不利因素，抓住培训的细节，利用能够用的一切时间，采取多种训练方式对每位学生分情景进行指导，不放过任何一个能够提升综合成绩的机会，也所以，同学们受了很多的苦和累，在此，我向参赛的同学说一声，多谢，你们辛苦了。 　　 二、感悟 　　1、领导的重视是本次大赛取得较好成绩的关键与保证。首先，大赛前夕，各位领导深度的分析和高标准的要求，给了我们很大的压力，激发了我们莫大的动力，从思想上我敢说我们天天都在揪着心，不敢有丝毫的松懈。其次，在训练期间，领导对于每个参赛组别提出的要求都给与满足，并不断地邀请专家进行指导，不论是参赛选手还是指导教师都学到了很多，有了很大的提高。 　　2、齐心协力发扬团队精神是今后倡导的方向。技能大赛不仅仅是对专业建设考察，更是对学校整体水平的检阅，仅有放弃个人利益，更好的以全局为重，发扬团队精神才能取得更好的成绩，在此，我感激对于本次比赛给于进取帮忙的韩静教师、盛世玲主任、蒋晶鑫教师、佘媛教师、王晶教师，更要感激市旅游局、市职教中心的孙欠茹主任、张丹教师以及市职大的高云教师，多谢你们! 　　3、走出去引进来，不断学习，不断创新。我们经过走出去引进来，学到了许多专业发展的前沿性要求，找到了创新的思路，看到了自我还存在的许多不足，明确了自我今后努力的方向，也真诚的期望学校能给于我们更多的机会参与更加广泛的交流学习。 　　4、制定学校自身的大赛计划，立足高远，早作筹备，为今后大赛及学校专业建设水平的进一步提升打下良好的基础，不断推进学校招生工作的顺利完成。最终实现办一流旅游学校的目标。

请自己根据实际情况来写吧，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期

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浅谈职业技能大赛对职业教育发展的影响力研究 　　论文关键词：技能大赛　职业教育　影响力 　　论文摘要： 职业技能大赛是职业院校办学的一个重要指导方向，对职业院校的职业教育发展有重要的影响，取得了很好的成效。本文着力探讨了国家级职业技能大赛的举办对教师及学科建设方面的影响，量化职业技能大赛对学生的具体影响，分析对职业技能大赛校企合作、实训基地的建设等方面的影响。从而推进一些有利于职业教育发展的职业技能大赛，提高指导教师的指导能力，确保职业技能大赛更好的发挥作用。 　　 　　职业教育技能大赛是我国近年来提出的评价教育教学建设及发展的思路，并且在实践当中取得了很好的效果。本文通过对全国电子商务“三创”大赛和“e路通”建行电子商务大赛四次比赛进行研究调查，对比分析职业技能大赛给教师、学生、学校专业建设等带来的影响。 　　一、职业技能大赛对教师队伍建设的推动作用 　　（一）职业技能大赛对教师教育理念的影响 　　职业教育的理念是“以服务为宗旨，以就业为导向，促进教育教学改革”。过去老“三段式”教学方式，学生是被动的学习，教师以知识讲解为主的教育模式。而在职业技能大赛中，衡量专业能力的是岗位任务完成情况，主要评价标准是学生的综合实力，教育教学观念发生了根本性的转变，使职业教育中专业能力的培养、综合素质的形成更加务实。职业教育改革的一个重要内容就是转变和更新职业教育理念，主动适应就业岗位及职业技能的要求，这客观的符合了当前职业教育的理念和思想。技能比赛的开展有效地更新了教师职业教育理念，职业教育是就业教育，职业教育培养的就是技能型人才，所以教学内容必须以实用为目标。通过研究技能大赛组委会发布的文件，下到企业生产一线参观学习等途径、方式学习比赛项日的内容，邀请企业专家来现场指导，这更清楚地表明了职校学生所必需掌握的技术基础知识与实用操作技能，以及所需技能的深入与广度，同时帮助职校解决教学与实际需要脱节的原因，明确教学内容的教授程度，增强了教学的针对性与实用性。 　　（二）技能大赛对教师专业能力的影响 　　职业教育的目标是培养具有良好职业能力的高素质技能型专业人才，而职业学校教师则是这一目标的具体实现者。教师的实践技能水平和实践教学能力高低，关系到学生的职业素质和职业能力高低。 　　从我校多位教师带队伍的经验来看，专业教师带队参赛，对教师的教育教学能力的提高有很明显的作用。我国的职业院校长期存在着重知识学习、轻技能培训的现象。基础和专业课程所占比重高于技能操作课程，很多学校缺少实训基地和专业设备，即使有实训也只是停留在模拟阶段，与企业要求还有很大距离，而职业技能大赛则是一个促进教师技能学习的良好平台。要想在大赛中取得好成绩，教师就必须要掌握娴熟的职业技能，从原有的单纯完成教学任务转向与企业合作开发项目、带学生实践操作，把知识真正转化为技能。通过组织教师直接参与、指导学生参加技能大赛，促使教师全面掌握用人单位对高素质技能人才培养需求和相关职业岗位的技能要求，及时更新教学理念、改进教学方法，从而使职业教育能真正走向实践、走进企业、走入社会。 　　此外教师指导学生参加职业技能大赛，学校都会组织一些集训，教师会接触到很多新设备、新技能，从而提升了教师的能力，开阔了教师的视野。在参加过技能大赛后，教学效果也明显提高，在受调研的教师当中，在参加技能大赛后，98%以上的教师教学效果得到显著提高，82%的教学评价由良好提高到优秀。 　　（三）技能大赛对教师技能的要求 　　技能大赛需要职业院校教师成为高水平的双师型教师。通过职业技能大赛，可以帮助企业找到所需的技能型人才，但也暴露出职校技能型教师的缺乏，而职业院校恰恰需要这类双师型教师。 　　职业技能大赛需要教师做创新型教师。现今职业院校技能大赛种类繁多，但要在这些大赛中取胜就必须要有创新，这往往需要有创新型教师进行指导。作为创新型教师，要具有开放的思维与视野，要善于求异求新；要善于思考研究，对实际操作中存在的问题，要敢于进行尝试研究，或带领学生在实践中进行共同研究和探索；要关注相关行业企业发展的最新技术与动态，并将最新的技术信息及时传递给学生；要对学生的新思想给予积极的鼓励，帮助学生实现从理念创新到实践探索的发展过程。学生的创造素质会通过技能大赛展露出来，教师的创造性正是通过学生的创造性表现来体现，同时也通过教师的不断探索创造性教学来有效提升学生的创造素质。 　　在对教师参赛前后的职业技能测试中，参加技能大赛后的技能水平和创新能力得到了一定程度的提高，主要是由于在参加技能大赛中，教师往往深入企业，学习最前沿的技能和接受最新的思想。 　　二、 技能大赛对学生的`促进作用 　　（一） 技能大赛对学生职业素质的提升 　　职业院校培养学生的定位，目标非常清晰，培养的是生产一线的专业技术人才，为社会经济建设和发展服务，工作目标是高质高效完成每一项工作任务，而且具备相应的综合素质。职业技能大赛对学生职业索质的引导，具有指导性的意义。职业素质所需的沟通能力、团队合作能力、企业管理理念与创新精神等在大赛项目中得以充分体现，团队间只有彼此配合默契、个人专业技能娴熟，才能做好工作，完成任务。 　　技能大赛所涉及的各个专业范围都融入了国内外先进的培养教育理念。在保证学生知识理论够用的前提下，采用最新教法、练法，由知识组合型学习逐步转向专业、企业文化渗透性的学习。学生从被动学习转变到主动学习、掌握。在职业规划上确定自身目标，掌握良好的学习方法，学会整合及利用各种社会学习资源，尤其是提高利用现代化信息网络技术，具备查找、筛选最新技能技术并快速掌握的能力。 　　（二）技能大赛对学生就业能力的提升 　　学生的职业竞争意识能在大赛中得到充分表现。好的比赛成绩是靠扎实的训练、很高的综合素质、心理素质来保证，参赛学生亲身体会到细节决定成败，成绩受专业知识、技能、综合能力、心理素质等多方面的影响。如在比赛中不能有太大的失误，控制把握好比赛节奏，不受外界的影响，认真完成每个动作，操作中应有序而沉稳，不到最后关头决不轻言放弃。不但培养学生认真工作的态度，还让学生形成顽强的拼搏精神、竞争意识。职业院校学生的就业能力的课程建设，也具有与社会接轨的诸多内涵。只要从省级选拔出来的参赛学生，现在都是用人企业重金聘请的一线高技能专业人才，就业质量相当高。职校也将这些取得好成绩的优秀学生作为榜样，引导其他学生努力掌握专业知识，培养自身能力，以期毕业后进入社会、服务企业，实现“零距离”上岗。

教育局官网。根据教育局官网资料查询显示，班主任技能大赛案例能够在教育局官网主页搜索到。班主任是指学校中的一种职务，主要负责一个班级的学生的学习和生活状况，班主任的工作比较繁杂。

参考这个文案吧 银川导游风采大赛暨宁夏导游大赛银川选拔赛 一、策划思路 随着建设“大银川”的步伐不断加快，我市的旅游业已于近几年悄然崛起，并逐渐成为我市的一个支柱产业。据了解从1999年到2002年间，我市开发的主要旅游景点达到17个，共接待国内外游客910万人次，经济收入达27.6亿元。 1999年初，市委、市政府首次提出大力发展银川旅游业，使之成为新的经济增长点的指导方针。2000年进一步提出了“要把旅游业发展成为我市的支柱产业，全力争创中国优秀旅游城市，在较短时间内把银川市建设成为靓丽而富有魅力的旅游中心城市”的指导思想。 旅游业的崛起，不仅仅增加了我市的经济收入，还带动了一些相关产业的发展。更重要的是，给国内外来宁的游客们树立了良好的形象，让更多的人更加了解宁夏、熟悉宁夏，从而为宁夏的招商引资做出巨大的贡献。由此看来，旅游业发展的快与慢、好与坏，对早日实现建设“大银川”的宏伟目标是至关重要的。 二、大赛宗旨和目的 本次大赛旨在进一步提高银川市旅游从业人员的整体素质和服务水平，为广大旅游人员提供展示自我形象、交流服务技能、互相学习、共同提高的机会。宣传独特的旅游资源，提高银川旅游的知名度。促进全市导游队伍建设，不断壮大银川市旅游人才储备，提高文化品位，从而推动我市旅游事业的健康发展。 大赛主题宣传口号： 青春风采，魅力银川！ 阳光的职业，礼仪的使者！三、组织机构主办单位：银川市旅游局协办单位：银川交通音乐台 银川电视台 银川晚报承办单位：宁夏蓝平广告策划有限公司四、时间地点 根据自治区旅游局99号文件 《关于举办“宁夏导游风采大赛”的通知》，银川市旅游局定于2004年 月下旬举办，银川市导游风采大赛暨宁夏导游大赛银川市选拔赛。 地点待定。五、大赛内容 本次大赛以“青春风采，魅力银川”为主题，主要考核导游人员的服务技能水平，通过“5分钟精彩导游”、“2分钟知识库现实问答”、“3分钟才艺展示”三个版块的内容来进行。 1、自我介绍：时间1分钟。 2、导游讲解能力测试：时间5分钟，内容自选。可以是银川旅游景区（点）；精品旅 游线路；也可选择银川历史、文化等专题。 3、综合素质测试：时间2分钟，包括气质、形象、礼节礼貌，通过对有关旅游、时事和社会热点话题的提问考核语言能力、应变能力和知识积累。 4、个人才艺展示：时间3分钟，歌舞、小品、朗诵、手工、书画等现场表演。 5、形象展示：仪容仪表（群体）。 本次大赛设置，个人奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、“最佳讲解奖”、“最佳形象奖”、“最佳才艺奖”、“最佳智慧奖”各一名；组织奖：进入前六名选送单位，可获得组织奖。六、招商规划 经银川市旅游局、宁夏蓝平广告策划有限公司商议制定如下“银川导游风采大赛暨宁夏导游大赛银川选拔赛”赞助办法。★冠名（10万元人民币） 拥有此次大赛冠名权及宣传组织筹备优先权 形式：银川导游风采大赛暨宁夏导游大赛银川选拔赛（一）、媒体回报A、银川交通音乐台 1、每天插播10次大赛冠名宣传广告（共20天）2、大赛报道若干次（从开赛之日至结束）3、企业专访两次（10分钟/次）B、银川电视台 1、银川（公共、生活、文体）三个频道，开赛前三天，黄金时段滚动字幕2次/天。C、银川晚报1、报名、参赛须知以及连续若干次。2、总决赛选手简介（附冠名）。D、大赛消息跟踪报道媒体：银川交通音乐台、银川电视台、银川晚报、新消息报、宁夏电视台、华兴时报、现代生活报、宁夏蓝平广告策划有限公司网站（www.lpqh.com）（二）大赛现场A、冠名横幅一条。B、企业、产品宣传条幅若干条。C、统一服装（自备），组建一个方队，手持企业（或产品）宣传牌。D、主持人现场口播企业（或产品）宣传若干次。E、颁发冠军奖项。★赞助单位（8000元人民币）（一）、媒体回报 A、银川交通音乐台 1、每天插播10次大赛赞助宣传广告（共20天） 2、在相关栏目中播出大赛情况（从开赛之日至结束） 3、企业专访两次（5分钟/次）B、大赛消息跟踪报道媒体：银川交通音乐台、银川电视台、银川晚报、新消息报、宁夏电视台、华兴时报、现代生活报、宁夏蓝平广告策划有限公司网站（www.lpqh.com）（二）大赛现场 A、主持人现场口播企业（或产品）宣传若干次。B、悬挂企业（或产品）宣传条幅若干条。C、统一服装（自备），组建一个方队，手持企业（或产品）宣传牌。D、颁发亚军、季军奖项。七、活动预算（略） 2004年10月13日

2020年10月10日。为进一步促进全市职业卫生监督工作开展，提升职业卫生监督员的业务水平和执法能力，10月10日，济南市举办了2020年全市职业卫生监督执法技能竞赛。本次竞赛由济南市总工会和济南市卫生健康委员会联合主办，济南市卫生和计划生育监督所、济南市第二卫生和计划生育监督所承办。

你好，乐意为你解答：1、本课题是个系统工程。涉及学生专业思想教育，择业、就业指导和正确的职业意识、观念等。培养良好的职业习惯，遵守职业纪律，进一步提高职业道德教育的水平和质量。这是提高专业技能教学质量的思想基础。2、校内专业教学设施、设备、实训基地、校外实习基地的建设则是学生专业技能形成和发展的物质基础。3、“双师型教师”队伍的建设是提高学生专业技能的保证。寻求“双师型教师”的培养方法和途径。4、探索在“以就业为导向，以服务为宗旨”的前提下，实施“订单培养”的模式后，职业学校在课程设置上如何增强对专业培养目标的针对性和实用性，同时处理好专业课、技能课与文化课的关系。是提高专业技能教学质量的核心。 通过深化教学改革、优化课堂教学结构，探索专业技能教学的规律。提高专业技能教学的质量。5、专业技能水平和教学质量的评价机制职业资格认证、职业技能鉴定对接的实践与探索。6、总结专业技能竞赛在学生专业技能形成、发展、提高以及培养学生职业情感、增强职业意识等的作用，探索专业技能竞赛的组织方法和效果。以上的几点，供楼主参考，谢谢楼主的提问！

　　职业教育技能大赛经过近几年的探索和实践，已基本形成了“校校有比赛，层层有选拔，国家有大赛”的局面。职业院校技能大赛已成为培养选拔高水平技能型人才的一个重要平台。黑龙江农业经济职业学院百项技能大赛之中的中药鉴定大赛、中药调剂大赛等赛事已经成功举办了4届。在此过程中，学生的学习目标更加明确，学习兴趣更加浓厚。同时，教师的实践教学水平有所提高，学生的综合素质也明显增强。职业技能大赛的项目定位于技能大赛与专业教学相结合、系统组织与行业企业相结合、个人发展与团队协作相结合，这对于引领职业院校的专业教学改革，促进“双师型”教师队伍建设，促进实训基地建设，促进“工学结合、校企合作”的办学模式及人才培养模式的创新具有重要作用。 　　一、职业教育技能大赛对教学改革的促进作用 　　1.有利于提高人才培养的针对性和实用性 　　全国高等职业院校技能大赛的一个重要特点是突出了人才的能力培养和就业导向。大赛要求选手既具备良好的理论基础，又必须具有较强的技术综合应用能力，而且与未来的职业资格要求相结合。以往的学生无法迅速适应岗位要求，动手能力差、实践经验缺乏、创新能力不强。以大赛为引领，学院确定了“文化基础够用、专业基础厚实、专业技术强化”的人才培养方案，创建“三结合、四阶段”式人才培养模式，将课堂与车间、课程与岗位、学业与职业结合，完成职业基础知识学习、专业核心能力学习、专业拓展与综合实训学习、顶岗实习四个阶段的学习过程，有效地将教育教学与生产实践、技术服务紧密结合起来。根据技能大赛的要求，制定专业的实训教学体系，融传授知识、技能训练和素质提高于一体，把行业职业资格对人才的要求渗透到人才培养方案中，使得人才培养方案具有较高的针对性和实用性。 　　在技能大赛中职业院校有更多的机会与企业接触，有机会进一步深入市场调研，瞄准市场变化，贴近企业需求，努力实现培养目标与企业“零距离”对接，对职业需求及其变动有了进一步的了解。根据行业企业需求制定职业教育人才培养方案，以培养更多适应行业企业需求的高素质合格人才。如学院组织承办的中药饮片辨识大赛、制药设备的调试与安装大赛、药物制剂压片技术大赛、制剂质量分析大赛等，都是经过与相关用人单位深度调研后精心开设的，目的是为了实现人才培养与企业需求的无缝对接，使大赛成为职业教育课程改革的“导航灯”，从而制定出科学的人才培养方案。 　　2.有利于加强实训基地建设 　　职业院校的特点就是产教结合，注重学生的技能培养。而学校的实训中心正是给广大学生提供了一个把理论转化为技能的平台，所以实训基地建设就显得尤为重要。在技能大赛训练中，实训基地是技能训练的惟一场所。没有基本的实训条件，学生技能训练将是一句空话，要在技能大赛上出好成绩更是无从谈起。实训基地是体现职业教育质量、特色、水平的重要标志，是提高学生实践能力、创新能力、创业能力的重要支撑，是工学结合、产学研结合的重要载体。技能大赛要与实训基地建设紧密结合，要把技能大赛赛点建设与实训基地建设结合起来，依靠实训基地办好技能大赛。根据教学需要和大赛需要，增加实验实训工位，更新实验实训设备，优化实验实训情境。学院以学生技能大赛为契机，充分挖掘各方面资源加强实训基地的建设, 与校办企业牡丹江中天药业联合办学，形成前校后厂式的实训基地，创新了办学模式，实现校企共建，资源共享，为培养高素质的技能型人才奠定了坚实的 　　基础。 　　3.有利于促进“双师型”教师队伍的建设 　　技能大赛能否取得成功，指导教师起关键作用。英国著名的工程教育专家齐斯霍姆教授曾说：“只有由具有外科医生资格的教师，在外科手术室里才能培养出真正的外科医生。”培养行业企业所需要的高技能的技术应用型人才亦如此，只有由具有生产一线实践经验、操作技能的教师，在真实的产业环境中，才能培养出真正的高技能的技术应用型人才。职业技能大赛项目的多数内容和要求具有涉及范围广、难度大、超出正常教学要求等特点。因此，教师不仅需要全面的理论知识，还需较强的实践操作能力，才能全方位指导学生的学习和实践。 　　黑龙江农业经济职业学院围绕技能大赛对“双师型”教师队伍的建设采取了一系列推动措施，初步取得了成效。一是定期选派教师到企业一线挂职锻炼，提高专业能力，积累实践经验。建立专业教师定期到企业轮训制度，专业教师每两年必须有两个月时间到行业企业或生产一线实践，此项内容列入专业教师上岗和教学考核的重要内容。二是创造条件鼓励和支持教师参加专业培训和职业资格鉴定，规定所有专业课教师，凡所教专业可以取得职业资格证书的均要取得高级以上职业资格证书。达到以赛促教、教赛结合、全面提高教学质量的目的。三是积极从企业一线引进培训教师。聘请有企业实践经验和教学能力的技术人员担任兼职教师，进行现场授课，担任竞赛的实践性环节的指导，进而全面提升教学团队整体素质，使教学质量达到预期效果。四是建立教师竞争激励机制。学院将教师参加技能大赛的经历和成绩纳入了教师考核体系，并以此作为教师职称晋升的条件之一，对取得优异成绩的技能大赛指导教师进行表彰奖励，全面调动教师工作的积极性。 　　4.有利于促进教学方法的改革 　　技能大赛的考核方式是按职业岗位评价方式对参赛选手的竞赛成绩进行评定，并按工作任务中的各知识与技能评价点指定评分细则。这促进了我们对传统教学理念和教学方法的深刻反思，引领了职业教育“以项目为载体、以工作任务为导向”的教学改革理念，形成了“在做中学、在做中教、教学做合一”的共识。要想让学生在技能大赛中取得好成绩，就要改变原有的教学方式，积极探索科学有效的教学方法。科学的教学方法和教学手段有利于激发学生的学习欲望，调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生独立思考、综合分析和解决问题的能力。教师由传统的知识传授者转变为学习辅导者，在教学过程中突出学生的主体地位。学生通过对项目任务进行深入分析和反复讨论，找出解决问题的正确方法，从而逐步培养学生自主学习的能力和创新能力。这样将“教、学、做”融为一体，强化了学生的综合能力培养，教学效果明显提高。

卡车技能大赛打开后填的那张表格都是英文的什么啊要详细的叫V5C；填完各执一份，由卖主寄送。最好别填自己的名字和住址，不然有罚单跟你一辈子，最好名字错填一两个字母啥的，地址就写学校；但问题就是保险的一架必需是车主，警察如果查，需要和你的驾照对上号。上路就是三个手续：mot年检路税ROADTAX和保险保险要上askmid.com查到才算数卡车技能大赛打开后填什么啊都是英文的看不懂可以啊刚进去先起个名字之后双击名字或者单击use之后进去点1-7就可以玩了后面的得一关一关过，得解锁其实就是停车游戏...谢谢希望能帮助你记得选我哦想了解欧洲卡车模拟2游戏简介编辑欧洲卡车模拟2[1]和[2]SCS开发的18轮大卡车系列相比，《EuroTruckSimulator》更注重各个方面的真实性。在本游戏中，玩家甚至可以自定义卡车的排气效果；超过60个欧洲城市，将使你的行程有可能非常遥远。在模拟方面，当玩家完成了游戏中的运货任务之后，可以着手经营自己的卡车团队，购买自己的车库，雇佣自己的司机，组建自己的公司。[3-4]2细腻的画面编辑欧洲卡车模拟2在游戏图形的体验有着巨大的提升。尤其是在高画质下，阳光和阴影效果都都十分出众，再加上栩栩如生的贴图，让你的游戏体验得到很好的改善。不论是在驾驶室的刻画还是景物的模拟，欧卡2的画面都是极其精致的。而且在特别真实天气的衬托下，你的旅途显得更加充满色彩。也许你行驶在夜间黑暗的道路上、也许你正在通过瓢泼大雨的地带........3充满卡车风情的音效编辑在游戏中，你首先听到的就是卡车的真实音效，这些音效都是在专业录音棚里保质保量的录制出来的。当然背景音乐也必不可少，在你快误了时间时在你完成任务时你都会听到合理的声音。4游戏特点编辑7个真正的卡车品牌超过60个欧洲城市真实的卡车配件系统构建自己的运输团队[5]买更多的卡车你将成为欧洲的公路之王[2]5驾驶提示编辑在没有关闭疲劳模式的情况下应按时休息。当你的等级逐渐提高，并开始升级“及时运输”技能时要注意：如果不能按时送达货物是需要交罚款的。在某些道路是有监控的，如果超速是要交罚款的。买了卡车的朋友建议先去升级节油驾驶。6配置要求编辑最低配置操作系统：WindowsVista、Windows7欧洲卡车模拟2最新图片或WindowsXPCPU：Core2Duo@2.0GHz内存：2GB显卡：兼容DirectX10/11的所有Nvidia或ATI显卡如GeForce210或RadeonHD3870显存要求：512MB硬盘大小：光盘版1.52GB；数位版1.52GB推荐配置操作系统：Windows764位CPU：Inteli33220或AMDX4955级别的处理器内存：4GB显卡：支持DirectX11的Nvidia或AMD独立显卡，如GeForceGTX460或RadeonRadeonHD6850显存要求：1GB硬盘大小：光盘版1.52GB；数位版1.52GB开发商：SCSSoftWare7游戏攻略编辑方向盘设置的操作攻略[6]《欧洲卡车模拟2》是一款经营类游戏，在游戏中玩家完成了运货任务后，就可以着手经营自己的卡车团队，甚至可以购买自己的车库，雇佣属于自己的专属司机，组建自己的公司。玩家甚至可以自定义自己的卡车排气效果，穿越超过60个欧洲城市，买更多的卡车，构建自己的运输团队，让你成为真正的欧洲公路之王。8发展简史编辑trucksimulator-卡车模拟欧卡2图册2008年SCS软体工作室推出了全新一代的卡车模拟游戏欧洲卡车模拟它是卡车模拟游戏的里程碑公路之王仍在跳票但ETS已经给玩家带来了福音搬运能手、穿越美国、金属疯狂、硬汉卡车、护航、长拖、这些耳熟能详的卡车游戏已然成为了“经典”ETS的成功是必然的但经典作品的延续也是必须的2008年底SCS发行了极限卡车他又把玩家带回了往事的回忆中熟悉的画面熟悉的操控感2009年底SCS又一力作德国卡车模拟问世详细的解析了欧洲德国的美丽风光尽善尽美的呈现了德国15条主要高速公路全新的任务模式卡车制造商也将目光投向了SCS游戏中首次出现了真实的车标同年ET2正版泄露给SCS的打击是沉重的他们没有在困难面前选择放弃这更加深了他们推广卡车模拟游戏的信息同年公路之王发行跳票之王的问世再次打击了这个来自布拉格的游戏制作团队但因其配置要求过高导致中国玩家的徘徊2010年英国卡车模拟发行首次添加了右舵车模型完美展现了英国风光同年GTS更新至V1.32版本添加了奥地利这个国家并命名为奥地利卡车模拟2011年初ET2发行涉及地区增加至5个地图ET为3个地区地图同年万世瞩目的TrucksTrailers给了玩家意外的惊喜它仅仅是卡车驾驶技术的训练你要面临的挑战比现实中的还要难他正是ETS2发行前的技术训练2012年3月27日ETS2即将发行SCS凭借旗下开发的卡车模拟游戏已影响了全球车迷对卡车的热忱对于拟真游戏的发展SCS做出了贡献但路还很长远9操作指南编辑方向键：P---雨刷空格---手刹游戏截图B---发动机制动C---定速巡航E---点火、熄火、[---左转向灯]---右转向灯大键盘上的12345678---转换视角小键盘上的/和*---向左看、向右看H---喇叭L---仪表盘/近光灯K---开启/关闭远光灯J---闪大灯O---爆闪灯M---大地图F1---手动操作导航仪对话框F2---反光镜F3---开启/关闭GPS导航F4---灯光控制F5---导航仪地图大小缩放F6---货物信息F7---车辆损坏及货物损坏信息F8---信息F10---截图T---连接、脱离货柜.Shift---升档Ctrl---降档一般默认为自动波箱F---双闪灯10游戏中存在的城市编辑游戏中共有72个城市，英国、德国、法国、波兰城市较多。1Aberdeen2Amsterdam3Berlin4Bern5Birmingham6Bratislava7Bremen8Brno9Brussel10Calais11Cambridge12Cardiff13Carlisle14Dijon15Dortmund16Dover17Dresden18Duisburg19Dusseldorf20Edinburgh21Erfurt22FELIXSTOWE23FRANKFURTAMMAIN24GENEVE25GLASGOW26GRIMSBY27GRONINGEN28HAMBURG29HANNOVER30HARWICH31HULL32IJMUIDEN33INNSBRUCK34KASSEL35KIEL36KOLN37LEIPZIG38Liège39LILLE40LINZ41LIVERPOOL42LONDON43LUXEMBOURG44LYON45MAGDEBURG46MANCHESTER47MANNHEIM48METZ49MILANO50MUNCHEN51NEWCASTLE52NURNBERG53OSNABRUCK54PARIS55PLYMOUTH56POZNAN57PRAGUE58REIMS59ROSTOCK60ROTTERDAM61SALZBURG62SHEFFIELD63SOUTHHAMPTON64STRASBOURG65STUTTGART66SWANSEA67SZCZECIN68TORINO69VERONA70WIEN71WROCLAW72ZURICH推荐几款能用游戏方向盘玩的车类游戏1.巴士驾驶员2.德国卡车模拟，英国卡车模拟3.斯堪尼亚重卡驾驶模拟4.卡车技能大赛5.18轮大卡车系列6.超级房车赛起点模拟驾驶2011应该能用方向盘玩

赛事期间，中央广播电视总台粤港澳大湾区总站将设立融媒体直播间，创新性实现音频、视频同步直播；广东广播电视台将设置现场直播间，直播精彩纷呈的赛事内容。广大观众可通过央视新闻客户端、中国之声、央广网、中国网、广东广播电视台触电新闻、腾讯课堂等多渠道观看赛事直播，也可以通过大赛官方网页、官方微博、微信小程序等平台获取更多赛事资讯。同时，大赛精心遴选了“技能主播”和“技能达人”现场观赛，通过抖音、快手等平台与广大观众线上线下互动，实现精彩赛事多渠道共享。第一届全国技能大赛直播入口汇总触电新闻：点击进入官方微博：点击进入官方小程序：点击进入快手APP入口：点击下载央视新闻APP入口：点击下载第一届全国技能大赛以“新时代新技能新梦想”为主题，于年12月10日至13日在广东省广州市举办。大赛共设86个比赛项目，其中，世赛选拔项目63个、国赛精选项目23个，全国各省(区、市、新疆生产建设兵团和有关行业组成36支代表队，将有2565名选手、2383名裁判参赛。