教育

学历性质上是没有夜大的，一般晚上上课的都可以叫夜校，国民教育系列的学历就是成考，自考，网教，全日制四种。至于区别，考试难度，学制时间上不一样而已，至于所谓的自考含金量高，这些年很多人都这么去说，但是三种学历都是国家承认的学历，相对全日制有一定区别，但是成人教育系列里，使用起来网教，自考，成考无实质区别。第一：企业招工，用人单位在招聘时，对学历要求，要么要求学历是全日制的，要么只要求学历层次达到即可，并没有单招自考，单招成考，单招网教的或者因为某种学历再待遇上有不同区别。第二：公务员和事业单位招聘，主要对学历要求是全日制，其次招收的一样不限制学历性质，只要求学历层次（大专或本科）。第三：部分职业资格证书等考试，特别的类的工种比如：执业医师等都是要求全日制学历才可以，其他学历一视同仁。此外大部分证书对学历要求只要是国家承认的学历都可以。所以，所谓含金量在没有实质作用和区别下，没有实际上的区别，自考含金量高也就是自我感觉良好的一种说法而已！

学习方式不同考试形式毕业证书不同

远程教育，又称远距教学，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。 网络教育只是远程教育的方式的其中之一。网络教育网络教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。 有需要的话可以联系我，我的个人简介里有我的联系 方式！国家承认学历，教育部电子注册可查，拿到毕业证书后可考研和报考公务员，所以你不用担心能否让国家承认。全部名牌大学，文、理科近100个专业任你选择

　　一、自主与创新相统一的途径 　　 　　自主是高校网络教育学院合理定位的基本前提和重要条件。创新是高校网络教育学院合理定位的必然要求与重要手段。而自主与创新是统一的，只有自主，才能创新，只有创新，自主才有生命力。这两者协调发展是高校网络教育学院合理定位的重要途径。 　　 　　(一)自主 　　多样化是定位的重要前提。没有自主，就没有学校的多样化。无疑，自主发展是高校网络教育学院发展定位的重要前提。而高校网络教育学院自主发展的最为重要的前提就是要拥有办学自主权。而正是在这一点上，高校网络教育学院在试点改革的初期就拥有办学自主权这一重要前提。2000年，教育部出台重大举措，将举办网络教育的办学自主权相当彻底地交给了各试点高校。这是我国实施《教育法》和《高等教育法》等法规后第一次赋予高等学校相当完整的办学自主权。获批准的试点高校拥有充分的自主办学权包括：自主设计专业、自主决定招生方式与计划、自主决定入学政策、自主授予学历学位、自主决定办学范围等。有关学者称这是我国教育主管部门对高校办学自主权的一次“大松绑”，是中国教育体制改革的一次重大尝试。同时，教育部还允许高校与产业资本合作，组建合资公司对网络远程教育进行自主面向市场的产业运作。对大学与企业合资的网络教育公司的股权结构也没有任何预设的限制。在这一政策的指导下，高校网络教育以出人意料的速度发展起来。实践已经表明，高校网络教育学院自主发展取得有目共睹的突出成效。不但在招生规模上增长迅速，而且在探索网络环境下的教学与管理、多媒体教育教学资源建设以及吸引大量社会资金等方面都取得了引人瞩目的发展。短短6年多的时间，试点院校数量由最初的4所，扩大到目前的68所，已开设9大类153个专业，在学人数近250万人。由此看来，高校网络教育学院不但拥有了这一自主发展的重要前提，而且正在立足于这一重要前提，进一步完善构建自主办学机制，积极推动高校网络教育的合理定位及持续健康发展。 　　 　　(二)创新 　　教育创新是我国新世纪教育发展的重要指导思想，高校网络教育学院发展也不例外。而只有通过以科学发展观为指导的持续不断的创新，大力破解理念、体制和机制上的难题，才能培养高校网络教育学院发展的核心竞争力，在激烈的网络高等教育市场中闯出符合自身特色的发展之路，全面构建高校网络教育学院发展的崭新模式。这些都将成为今后若干年内的重大课题。无疑拥有发展自主权是构建这一创新模式的基本前提。而事实上，我国高校网络教育学院在试点改革的初期就拥有充分办学自主权这一重要前提。高校网络教育学院通过大胆创新来形成其发展的合理定位模式，既有可能，又是必然。同时，高校网络教育学院发展无论是从全球范围内来看，还是从我国来看，网络高等教育的发展与改革都是新生事物，尚处在积极探索之中，没有现成的发展模式。这从我国68所高校网络教育学院还用了“试点”一词，就清楚地表明网络高等教育的发展与改革的这一重要现实与特征。丁兴富就曾指出，尚无完善的政策法规体系，无普遍认可的成功的教与学的创新模式，尚无先进而适用的网络教育教学的规范和标准；尚无完备而高效的信息技术基础设施和网络资源开发的模式；尚无完善的行之有效的网络课程和网络资源开发的模式，尚无完善的网络教育学习支助服务和管理体系；尚无完善的网络教育社区中心体系；尚无成功的具有较高成本效益的网络教育规模经济运行模式；尚无成功的网络教育产业的商业模式。教育界一位资深人士曾指出，中国网络教育前期的勃勃生机完全得益于相对宽松的“摸着石头过河”的政策。 　　我国68所高校网络教育学院只有发扬这一得天独厚的后发优势，通过自主创新，合理定位，创造出各自富有特色的充满生机的发展模式，最终构建出有中国特色的网络高等教育模式。高校网络教育学院发展定位的创新至少包含两层含义，一是要有不同于传统学校教育的“樊篱”：不同高校的网络教育学院应该是所在高校办学特色的鲜明体现。当然，在各高校本身都缺乏个性特色的情况下，要求网络教育学院发展都异彩纷呈不太现实，何况这还牵涉到诸多复杂影响因素。然而，实践中，68所高校网络教育学院发展的创新意识并不突出，趋同特征明显，特色危机值得关注，甚至于在近一两年出现遭受“倒春寒”现象。但无论如何，这是高校网络教育学院发展定位应该努力的方向。正是在对自主试点深刻反思的基础上，在我国率先倡导网络远程教育的清华大学再次率先提出，清华网络教育学院100多个教学站2005年全部停止网络学历教育招生，其网络教育将转向以培训为主，将专注于发展大学后继续教育(包括研究生课程进修和各种高层次的专业职业培训)。这正是清华大学立足自身教育资源的品牌、结构和优势，通过自主创新，进而实现进行网络教育的合理定位的积极探索。 　　 　　二、竞争与合作相统一的途径 　　 　　竞争与合作相统一是社会主义市场经济的本质特征和必然要求。高校网络教育学院试点改革与发展的合理定位，既要竞争，又要合作，才能优质高效地配置资源，实现资源共享。 　　 　　(一)竞争 　　竞争是高校网络教育学院合理定位的重要手段。在我国网络高等教育的发展中竞争态势是明显的。如前所述，世纪之交，教育部两大决策直接影响到我国网络远程教育发展的发展态势，促成网络远程教育主体的多元化格局，为高校网络教育学院合理竞争奠定前提。一是重点普通高校开展网络学院试点，二是中央广播电视大学组织实施“人才培养模式改革和开放教育试点”。这样，重点高校与中央广播电视大学网络远程教育主体的多元化，造就两类竞争。第一类是试点普通高校与广播电视大学之间的竞争：在同一地区争资源、争市场、争生源的现状：从办学到招生、从教学到毕业都构成竞争；在举办网络远程教育、组织教学和管理上“你中有我，我中有你”的错综复杂的局面。第二类是试点普通高校相互之间的竞争，这些原本开展校园精英教育的重点大学如今均雄心勃勃，各自独立面向全国建立远程教育网络，各自独立进行专业课程设置，名牌大学的优势专业和特色课程依然无法实现全社会资源共享、优势互补和学分互换。这种追求自成体系的小而全的经营方式是自我封闭的小农经济思想的残余，很难实现工业化时代的规模经济效益和信息化时代的资源优化配置和共享。同时，企业积极参与，成为其中重要力量。 　　据调查，目前中国网络高等教育超过半数以上都是与企业合作的，在网络高等教育运营资金的投入上，学校自身投入经费约占33％，其他渠道(如公司合作投 资等)经费投入约占67％。此外，加入WTO后，境外办学机构的新生力量迅速加入。这表明，只有建立在多元主体合作基础上的合理有序的竞争，优胜劣汰，才能形成高校网络教育学院的合理定位，高校网络远程教育才能持续发展。对高校现代远程教育试点未来的竞争走向进行预测，竞争将分三个阶段进行。第一阶段是办学模式的竞争，这一竞争将在商业模式、传统院校模式、电大模式、自考模式四种主流模式中进行；第二阶段是市场的竞争，包括生源的竞争、价格的竞争和地域的竞争；第三阶段是质量竞争，也就是品牌竞争。 　　 　　(二)合作 　　通过合作实现资源共享和有序竞争，是高校网络教育学院合理定位的又一重要途径。联想到我国的高校网络教育学院试点，我们所应该倡导的正是这样一种生存法则：在竞争中共生、共荣。我们需要建构的正是这样一种生存环境，在较宽松的政策条件下，让远程教育参与者找到自己生根发芽的土壤，并助其健康成长。远程教育领域内的竞争，应该是一种良性互动，是扬我所长，补人所短，而不是在一个狭小领域内作一种有我没你的生死搏杀。然而，在一定意义上，目前，各高校网络教育学院合作发展意识并不浓厚，名牌大学的优势专业和特色课程依然无法实现全社会资源共享、优势互补和学分互换。很多资源即使是国家投资建设的，也常常会变成某个机构甚至个人起家的资本。在这一点上，国外的做法值得我们借鉴。以美国为例，一个典型的例子就是前面提到的麻省理工学院致力网上公开免费课程。这样做的目的是为让世界更多人共享资源，希望打破“知识私有化”。对此，丁兴富在2001年秋季教育部高教司组织的网络远程教育西部行活动中，曾提出有关高等教育合作建立“工程、农业、教师教育和医学等学科的全国虚拟大学”的建议。具体说，能够由清华大学等校牵头、全国各地理工科大学联合建立全国工程教育虚拟大学，由北京农业大学等校牵头、全国各地农业大学联合建立全国农业教育虚拟大学；由北京大学(医学部)等校牵头、全国各地医科大学及综合大学医学部联合建立全国医学教育虚拟大学；由北京师范大学等校牵头、全国各地师范大学联合建立全国医学教育虚拟大学。这就是突出特色的合作办学模式思路。 　　实践上，2002年6月，浙大远程教育学院与西安交大、上海交大首次尝试三校“资源共享、课程互选、学分互认”联合办学，目前由上海交通大学、西安交通大学、浙江大学联合承担的“天地网项目”示范工程取得重大进展。已经建立起功能强大的联合办学教学网站，不但实现三校间课程互选、学分互认、资源共享、联合办学，而且将优秀教学资源输送西部，实现东西联动、资源共享。目前，三所学校间已推出54门、合计3027学时网络课程供三校学生互选，同时提供给西部地区的宁夏大学、新疆大学学生选课，共有6758名学生选课14672门次。据悉，为促进西部地区和农村地区远程教育发展，目前，“天地网项目”正在向兰州大学等29所西部高校推进，同时吸引更多东部高校参加，以使更多的优质教育资源输送到西部，使更多的西部地区师生从中受益。2002年10月浙大远程教育学院率先尝试国家级远程教育公共服务体系，成为首批与奥鹏远程教育中心合作的试点高校。浙大远程教育还积极参与国际远程教育合作，已和香港理工大学、英国约克大学、香港城市大学等院校进行实质性接触。 目前，电大在线和中央电大承办的“奥鹏”项目已经跟浙江大学、北京航空航天大学、东北财大、西安交大、北京交大等8家高校合作。2004年6月，西安交通大学、上海交通大学、浙江大学、陕西理工学院、新疆大学等26所高校在西安交大签订协议，“西部高校优秀教育资源共享体系”建设正式启动。该项目依托西安交大建立“西部高校教育资源网站”架构，由首批26所高校100门网络课程参与共建共享，学校不分大小，资源不论多少，平等互利，自觉自愿，不以盈利为目的，使真正解决西部高校“有路无货”和优秀教育资源短缺问题成为可能。2004年8月，长江三角洲地区的复旦大学等8所高校网络教育学院等共同签署《太湖宣言》，旨在推动长江三角洲地区试点高校的资源共享体系与机制。这样一来，高校网络教育学院、中央广播电视大学、企业合作格局就能早日形成。互联网是崇尚相互尊重的文化，既相互依存合作，又相互竞争。竞争与合作的统一，必将促成高校网络教育学院发展的合理定位。 　　 　　三、市场调节与宏观调控的统一的途径 　　 　　在社会主义市场经济体制的视野中，市场调节与宏观调控的统一是高校网络教育学院合理定位的基本保障。 　　 　　(一)市场调节 　　高校网络教育学院合理定位应该是市场调节与宏观调控的统一。市场调节的一个重要基础就是消费者需求优先。即作为市场主体的消费者的需求最终引导市场的持续发展。高校网络教育学院发展要形成合理定位，首先就要考虑消费者这一市场主体的需求。网络教育的兴起是最近几年网络低潮中的一个亮点。推动网络教育发展的最为重要的动因是网络教育蕴藏巨大市场需求，适应市场需求。市场需求产生强大的动力推动资金和人员涌入这个新生行业，这是网络教育生存和发展的根本原因。可以说，目前中国高校网络教育的形态是市场塑造出来的。众所周知，我国高等教育发展一直滞后于社会经济发展，其中一个显著的指标是高等教育的毛入学率低于马丁u30fb特罗所指的15％的大众化最低门槛。近几年，我国高等教育的毛入学率经过近几年高教“扩招”，这一指标在2003年已经达到17％。但这一数字与发达国家比起来差距相当大。而社会经济强劲发展对于高等教育人才的需求一直非常旺盛，高等教育资源在中国仍然供不应求，至于优质高等教育资源，名牌大学，优秀专业、优秀教师则更属于稀缺商品。随着2002年中共十六大报告提出“人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”的全面建设小康社会的教育战略目标。2003年2月，我国第一部关于新世纪教育与人力资源战略问题《从人口大国迈向人力资源强国》的研究报告认为，今后20年，中国政府致力于教育与人力资源开发的一个宏伟战略目标，就是创建世界最大的学习型社会，实现把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势。这为作为学习型社会教育体系中重要一极的高校网络教育发展提供持续旺盛的教育需求。从这一点来看，网络教育利用教与学时空上的分离将教育资源辐散出去，对于渴求接受高等教育的大众来说降低了门槛，而对于教育资源提供者没有损失，这就为 网络高等教育的发展留下巨大发展空间。网络高等教育的发展既顺应了社会需求，又能够给运营商带来经济利益，因此吸引众多资金加入到这个新兴行业中，迅猛发展。同时，市场需求又是多种多样的，具有明显差异性，这一方面要求高校网络教育学院定位应遵循差异原则，另一方面也为高校网络教育学院发展提供了良好增长空间。 　　因此，我国网络高等教育的发展从一开始就比较注重现实的市场需求，借助于网络传播，通过市场推动，吸纳了大量社会资金，主要采用市场经济的运作模式。这与我国教育传统的国家主办运营方式有较大区别，市场调节的方式与特征明显。当然，网络高等教育教育进行管理的市场体制又尚未形成，更谈不上成熟和完善。 　　 　　(二)政府调控 　　市场不是万能的，市场取向的教育改革是一柄双刃剑。这在构建社会主义市场经济体制中的教育体制改革中，尤为值得注意。网络教育开放性的特性决定了其是一种拥有广阔的时空活动范围及难以监控的复杂的教育模式。同时，高校、企业、政府、个人等众多主体混合参与。网络教育市场是一个新兴市场，发展迅速。有些主办者急功近利，导致市场竞争不规范，缺乏市场自律机制，市场“倾销”行为盛行，影响了网络教育的健康发展，网络教育质量问题一度成为民众关注的焦点。这种种原因表明了政府宏观调控的必要。政府宏观调控主要是通达立法、政策、经济等手段的综合运用，最终会建立起一套严密而又灵活，精简而又多层次的管理体系，进行督导和调控；会在必要的预算监控前提下，给予适当的财政支持和补贴；会提供必要的信息服务和舆论导向；会制定并实施教育基础产业优先发展的产业引导政策，包括财政、金融、信息、人才等多个方面。通过这些措施，调控市场的失灵，来引导高校网络教育学院试点发展的持续发展，最终保证教育经济效益和社会效益的共同实现。 　　实际上，高校网络教育学院试点发展一直在政府宏观调控下发展。从1998年国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出实施“现代远程教育工程”，1999年教育部首次批准清华等4所大学开展试点，先后9次批准68所试点高校。教育部于2000年通过颁布《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》，严格控制高校参与网络教育学院试点的市场准入制度。针对试点工作暴露出一些问题，比如少数试点高校观念不适应，管理体制不健全，个别试点高校盲目扩招，以至发展到规模失控地步，有的对教育站点疏于管理，对发证等重要问题上对学生做了不切实际的承诺等，严重影响高校网络教育的正常秩序。为此，教育部于2002年4月和7月连续两次召开会议，就试点高校网络教育发展问题进行讨论，并出台教高(2002)8号文件，即《教育部关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》，这是自1999年高校网络教育试点以来一次重大政策调整，对网络教育办学机构和就学人员都将产生深远影响。此次政策调整，重新明确了高校网络教育的定位问题，即高校网络教育学院要以在职人员的继续教育为主，将减少并停止招收全日制高中起点普通本专科网络教育学生。教育部除要求建立高校网络教育学院年报和年检制度、评估、专项检查外，还同时对招生、教学，考试等环节捉出具体规定。2003年教育部提出未来五年教育信息化的总体目标。2004年教育部颁布《2003―2007年教育振兴行动计划》明确提出实施“教育信息化建设工程”。为进一步树立网络教育良好的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展，2004年1月，教育部办公厅下发《关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》，从200 5年开始对2004年3月1日之后入学注册的所有学生进行统考。2004年5月8日，教育部再次下发《关于做好2004年现代远程教育试点高校网络教育招生工作的通知》，湖南大学、江南大学等5所高校网院被暂停招生；通知还要求，自2004年7月开始所有试点高校网院停招全日制高等学历教育学生。同时，各地教育主管部门对高校网院设立的校外学习中心进行年检，掀起校外学习中心“整顿风暴”。教育部2005年工作要点指出要加速教育信息化建设。这一系列调控，促进了网络教育的持续发展。从上可见，高校网络教育学院定位的一条必要途径就是市场调节与宏观调控的统一，这也是社会主义市场教育体制改革的必然趋势与要求。 　　作者单位：宜春学院国际合作办 　　[责任编辑：王红军]

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2020年奥鹏教育的往年证书打印方法如下：1、在手机上，将电子版证书下载后，发送到手机文件传输助手上，由电脑登录的手机传输助手，将电子版证书发送到打印机进行打印。2、在电脑上，直接打开能接收到电子版证书的邮箱，从邮箱下载直接打印。

奥鹏简介 奥鹏（OPEN）始终致力于帮助每个中国人接受高等学历教育！ “奥鹏”是首个获得教育部批准的国家级远程教育公共服务体系。作为中国最大的网络教育超市，我们已经与北京大学、中国人民大学、浙江大学等国内31所著名高校开展远程学历教育合作。 学生可以通过设在全国的1000多家奥鹏学习中心，报读公共服务体系内合作高校的学历教育，选择包括：师范、医护、建筑工程、财经、管理等9大门类180多个专业。公共服务体系主要机构—“奥鹏远程教育中心”专门来负责整个体系的建设、管理和运营。为在读学员的远程学习提供统一的、标准化、专业化学习支持服务。 目前已有20万名学员正通过奥鹏报读高校远程学历教育，实现自己的大学梦想。 通过奥鹏远程教育中心接受学历教育的优势包括： 1、学历过硬：国家承认学历 教育部电子注册 2、方式灵活：学习的时间、地点学员可以自己控制 3、合作高校多：已与北京大学、中国人民大学、浙江大学、西安交通大学等30多所国内知名高校合作； 4、学习中心多：已在全国建立1000多家“奥鹏远程教育学习中心”，学习中心就在学生身边，方便学习； 5、学习层次多：提供高起专、高起本、专升本和本科二学历层次的网络教育； 6、专业设置多：涵盖文、理、工、经、法、教育、管理、医学8大类的180多个专业； 7、在读学员多: 已为教育、工商、财经、建筑、医学、公检法等多领域的20万名学员提供网络学习支持服务； “对公共服务体系理解很简单，就是高速的教育网吧，也是一种教育超市。学员根据自己的时间，到公共服务体系的学习点选各个学校适合自己需要的课，其他的事情不用管；公共服务体系为高校提供招生组织、考试管理、过程控制等服务。” ——教育部高等教育司司长 张尧学 2、奥鹏网络教育超市的服务模式 奥鹏网络教育超市是主要基于计算机网络和在全国各地设立的奥鹏学习中心对学生的远程学习提供服务的一种新型模式。奥鹏对学员提供个性化的一站式服务，有以下特点： 学业顾问负责学习过程。奥鹏在全国各地设有1000多家学习中心，设有专门的学业顾问负责学员在入学咨询、报名、考试、选课、交费、课程学习、毕业申报等学习全过程的指导和帮助，让学员的学习十分便利。 导学教师远程护航。奥鹏提供功能完善的教学管理服务平台，让合作高校的导学教师方便快捷地解决学员在学习过程中的疑难问题。学员可以通过网络BBS、邮件和实时答疑系统随时提出问题，对于学员提出的问题，导学教师保证在24小时内予以回复。 呼叫中心全方位服务。奥鹏为学员设立了24小时全方位服务的呼叫中心，通过全国免费咨询电话800-810-6736（OPEN）和服务热线400-810-6736，以及BQQ等即时通讯工具，为学员提供即时的、全方位学习支持服务。 手机短信随时提醒。奥鹏“短信通”及时向学员发送教学、考试、学生活动等信息，无论学员多忙都不会遗漏重要信息；奥鹏温馨的学习鼓励、学习任务提示等让学员置身于一个学习大家庭，有助于帮助学员消除学习的孤独感和畏难情绪。 网上交流畅通无阻。奥鹏专门设立的“乐乐邮”是方便学员和老师之间沟通的专用邮箱，防止作业等信息丢失。根据学习需要设立的专门论坛，让学员与导学老师可以方便自由地讨论问题，建立快捷的学习互动通道。

一 怎样在奥鹏学习同学app里，下载视频学习。 奥鹏学吧里面下载不了视频吧，他网上的视频课程一般不会让下载。 二 奥鹏学习平台怎样看到自己的同学 你可以自己去打电话问一下 就可以了 一般你是他们的学员 你打电话去问 他们会回答你的 三 奥鹏为每个同学提供网络邮箱的是什么 奥鹏教育的理念是“心系天下求学人”，做的一切工作都是为了更好的服务好学生！open邮箱是提供给学生，用于更好的进行学习，接收学习文件，和老师进行交流的重要工具。 四 求 中国医科大学2013年1月考试《天然药物化学》考查课试题 奥鹏教育的 谢谢 急求 有的同学 帮女友做的作业 一，单选题 1，属于处方药的类别： A.刚刚上市的特殊管理的新的药物B.药物C.药物的副作用以上的较大D. 2的市场定位应用的经济学原理：竞争优势B.交易成本理论C.劳动分工理论D.偏好理论 A.理论。国际法律环境，包括东道国法律，国际法和： AB所在国家的民法法律C.一般法D.普通法 4。具有开放性，透气性好，促销的方式是明显的特点： A.广告B.个人销售C.公共关系D.促销 5。植根于绿色营销的概念： A.市场B.竞争C.消费D.与自然的冲突 物流基地： A.运输B.仓储C.分配采摘的D.分销 7。下面的内容要求企业的营销战略和战术的发展，权衡的利益，企业的利益，消费者的需求和社会的利益呢？ A.产品B.社会营销C. D.市场销售 8。 OTC是指下列类型的药物？非处方药B.处方药C.原料药D.中药 代理中间商是什么因素在营销环境 A.内部环境B.竞争C.营销渠道的医药 AD公共环境 10。 A. 30 B. 60 C. 90天D. 100天的药品招标采购规定的医疗机构回报期最长的： 11个品牌语言，称为“三月三”白云山“同仁堂” B.品牌标志A.品牌名称C.品牌D.商标 12医药市场营销的核心是： A.交换B.买C.营销D.销售 BR /> 13。药店属于以下操作模式，从商业模式的角度来看， A.分散B.专业的综合的CD集成 14二手信息，标准的审查和评估下列哪一项是不包括在内呢？ A.有效性的BC公平及时性D.可靠性 15宽渠道的优点是：可以方便地建立 A.市场覆盖面广B.渠道C.渠道可控性强D.降低渠道成本 16的情况下的业务问题有一个初步的了解，理解的研究方法或观察统计和分析的特点的一些问题，这些问题的解决提供了基础，是指哪些研究类型？ A.探测性研究B.描述性研究C.因果性研究D.预测研究 17时的目标国家的生产成本较高，企业进入市场的国家不应该采取对 AB通过国外中间商直接出口直接间接出口通过海外附属公司的出口CD投资在本地生产 18个家庭急救箱包装策略是： A.类似包装策略B.组合（系列）包装策略C.再使用包装策略D.捆绑的产品包装策略 19。市场营销理论诞生于20世纪初： A.日本B.法国C.美国D.英国 20。市场营销学，制药企业的营销环境，包括哪些内容？ A.人口，环境和自然和文化环境，经济环境的BC周围的环境和间接的环境D.政治环境和法律环境 名词解释（5题，共10分。）， 1。密集的单一市场 2。市场 3。试探性的促销策略 绿色营销 5。区别在营销策略上 判断题 临床推广的非处方药，最重要的营销策略。 A.错误B.正确 2绿色营销是一种性消费支出是指 A.错误B.正确 3个非处方药可以开架销售。 A.错误B.正确 4。药物的生命周期，衰退期四个阶段的持续时间最长 A.错误B. 错误的分割市场的基础是目标市场营销 AB正确</四，简答题 1。药市场细分的原则包括哪些方面？ 2。特点的简要处方药市场 3。短暂的中间商市场的特点。 4。如何识别竞争者从市场的角度来看呢？ 5。 “利基”应该有什么样的特点呢？ 6。简要如何延长生命周期的医药市场。问题 5主观填空（20分） 不断增长的市场战略应突出一个字 2。 <非处方药的英文缩写。 3。集中战略，其主要缺点是>。 4。最大的优点是没有什么区别的战略。 5。医药营销的核心，最终的目标是“ 6。药品市场细分的客观依据是>。 > 7。在药品细分市场的评估应该考虑的因素，>。 >。 五 奥鹏学习网站上为同学提供了包括（)等多种沟通方式。A课程论坛 B教师信箱 C咨询电话 D学习笔记 好东西 六 奥鹏教师教育同学app的网址是什么 奥鹏教育的是学吧，中央电大的是同学APP，网络手机助手类的软件搜索都能找到。 七 奥鹏里面的同学编号是什么 那是报名的时候系统自动分配的一个奥鹏新生报名编号，根据报名编号可以准确查出来个人信息等 八 求2011年秋季奥鹏教育北京语言大学 汉语言文学专业的同学联系方式 求作业答案 这个你直接去网络搜索（久爱奥鹏网）里面有您需要的噢，都是同学在那交流的 九 同学(奥鹏教师)app下载 同学(奥鹏教师)app下载 同学APP是中央电大在线的，奥鹏是奥鹏学吧。 十 【奥鹏教育】同学，您好！奥鹏教育提醒您：为了您及时 是安装奥鹏学吧吧，可以用手机做作业，看通知很好用的。我们可以做奥鹏高校各种作业，用起来非常方便。可以放心安装。

⑴ 网络教育的统考考后大约多长时间可以出分数呢 全国高校网络教育考试委员会发布了2020年网络统考7月考试安排！ 考试时间：2020年7月11日—16日 报名时间为5月21日9:00——6月2日17:00 网络教育统考考试成绩最终由网考办发布，一般于考试结束后40天之内发布。 考生可在规定的时间内通过中国远程教育网或所就读试点高校网络教育学院(学习中心)查询统考成绩。 结合网络统考前几次的考试情况来看，考试题出的越来越灵活，综合性也在逐步加强。所以如今备战考试，不仅需要对教材内容全面把握，更要对知识点的灵活运用，绝不能机械地死记硬背。想要一举拿下考试，一定要使用正确的备考方法！网络统考备考建议：建议使用钉题库APP进行备考 钉题库通过对真考题库的研究分析，发现考题与重要知识点是紧密联系的，而不是没有分布的杂乱无章的出题。 ①章节练习：分析各章节知识点，精选章节习题;用更少的时间，精炼更多知识点。章节练习分为三种不同的模式:顺序模式、浏览模式、组卷模式，满足不同考生的练题需求。 ②预测演练：根据以往出题规律，精心编写模拟试题 ③历年真题：教研组不定期收集整理历年真题，针对练习，拒绝丢分 ④错题巩固：自动汇总各类错题，薄弱方面反复训练 ⑤考前冲刺：根据考试特点和难度变化，分析备考复习规律，精选重点/易考题目，每期精编考前冲刺题目，考试结束后系统将关闭题目，督促考生在规定时间做完。 这些题目基本覆盖真题题库全考点、全题型，我们将这些题目都放到了每次考前更新的预测题中。 ⑵ 奥鹏远程教育学习。成绩不好。会给你毕业证嘛 起码你的没门成绩得合格才可以、学校才会发放毕业证、奥鹏教育只是招生机构不是发证机构 ⑶ 奥鹏远程教育的在线作业5次都没及格怎么办 您好，作业成绩是合成总评成绩的一部分，如果您的作业还未截止，次专数还没用完，请重属新完成作业即可；如果作业次数已经用完，最高成绩还是不合格，请联系人工客服争取作业机会。 如果您的作业已经截止，只能争取积分成绩、考试成绩部分分数高一点，之后请耐心等待最终总评成绩发布，总评成绩不合格的话，下学期重新完成作业。 如果作业完不成有疑问可以寻求我的帮助。 ⑷ 奥鹏教师教育网已经批阅的作业为什么不给分数 已经批阅的作业，为什么不给分数？现在就是说为了带给孩子良好的心理健康的话，有时候分数的话，是不直接写出来的呀，防止伤害孩子幼小的心灵。 ⑸ 奥鹏的学分是怎么得的 908 ⑹ 奥鹏远程教育的成绩怎么查询在哪个网站查 奥鹏报读的学生可以直接登录奥鹏系统查询成绩。 ⑺ 奥鹏学习积分要求达到多少， 毕业考试的时候才给加分。 为强化过程学习，鼓励学生积极参与网上学习活动，奥鹏教育采用“网上学习积分”方式体现学生的网上学习行为和过程。网上学习积分主要记录学生在学生平台的课件点播、论坛参与、网上学习时长等完成情况，还包括移动学习的个人成就积分、在线学习活动时长等参与情况。在PC端同学还可以使用积分兑换相应的学习资源；部分高等学校已将网上学习积分计入课程总评成绩。 如果作业完不成有疑问可以寻求我的帮助。 ⑻ 奥鹏北语的毕业论文成绩怎么算 成绩合成方法：复 既有在线作制业并有离线作业的作业考核课程，总评成绩=20%在线作业成绩+80%离线作业成绩； 仅有离线作业的作业考核课程，总评成绩=100%离线作业成绩； 无作业课程，总评成绩=100%课程考试成绩； 集中笔试课程，总评成绩=15%作业成绩+5%网上积分成绩+80%考试成绩。 上网积分达到或超过100，以100积分计，获得积分成绩满分，低于100积分，依据比例折合为相应成绩。 作业成绩=各组作业成绩最高分之和/组数

奥鹏教育远程教育中心电话是4008106736。奥鹏教育远程教育中心简介：1、北京奥鹏远程教育中心奥鹏远程教育中心（简称奥鹏教育），是由教育部高等教育司2001年12月批准立项试点，2005年4月正式批准运营的远程教育公共服务体系，也是教育部门批准成立的远程教育内容服务运营机构。2、目前，奥鹏教育已与40多所重点大学合作，学历教育招生专业300多个，在全国建立了1600多家奥鹏远程教育学习中心，400家培训中心，为遍布全国的130多万学生提供学历/非学历教育咨询、报名、学习辅导、课程考试、交费等7X24小时学习支持服务，以及为中小学校长、教师提供培训服务。奥鹏教育远程教育中心教师培训：1、奥鹏教育于2010年入选教育部“国培计划”教师远程培训机构推荐名单，开始全面进军中小学教师继续教育和培训领域。2、目前已建设了面向学前教育、义务教育、高中课改等各级师资，覆盖全部23个学科的全套课程体系，并承担了“国培计划”教育部示范性项目、中西部项目等多项国家级教师远程培训任务，培训教师近10万人次。3、奥鹏教育首创网络教育平台上的学历课程与职业培训项目“兼容”，让学生在学习专业知识的同时，获得国家权威机构的行业资历认可，目前130多万名学生正通过奥鹏教育网络平台和全国1600多家奥鹏远程教育学习中心、400家培训中心，选择学历教育和职业教育课程。

1、在电脑里先下载安装一个旧版本的遨游浏览器，安装好后，打开网络课程的网页，点击进入浏览器的设置，在高级设置里面设置为强制使用极速模式。 2、点开你所需要快速刷的网络课程视频，把鼠标放在视频框里面，这时候视频框右上角会出现类似一匹马的图标，再将鼠标移动到图标上，速度的倍速有多种，调整好自己所需播放的速度，再点击播放即可。

『壹』 新疆教师培训网密码不对，注册手机号已是空号，该怎么找回密码默认密码不对 这个网站的主办方：新疆 *** 尔自治区教育厅 承办方：新疆师范大学 新疆 *** 尔自治区教育发展中心 ！建议打电话逐个问下！09917606105！自治区教育厅的电话！ 『贰』 手机怎样登录奥鹏教师网络研修社区 打开社区按手机上的菜单键然后在点注册然后你注册好了，在按菜单键，点登录 就ok了 『叁』 新疆教师培训管理平台学员姓名信息错了如何改 新疆教师培训管理平台学员姓名信息错了是非常容易，只要打开这个信息管理学员姓名信息的页面，在那里点击编辑或者是修改就可以了。 『肆』 新疆 *** 尔自治区教师培训管理系统忘记密码怎么办 可以多来试一下常用密码，大多数人自设置密码一般都是设置的常用密码。或者注意一下密码大小写，全半角关系。我用文件夹保护3000软件也是忘记密码后联系客服解决的，收到密码提示后，发现也是自己常用的密码，可能是自己输入的时候不小心按到旁边键导致密码错误。所以还可以先把密码输入到记事本上，然后再复制粘贴进去。希望能帮到你 『伍』 奥鹏新疆教育在线学习 报名后每个人都有自己用户名密码，使用用户名密码进入后就可以浏览你的课程5532 『陆』 为什么我在奥鹏教师教育网输入自己的帐号和密码却无法进入学习 考虑是不是账号有误，或者注册太久不用，已被注销了。跟客服反馈下。祝你顺利。 『柒』 新疆教师培训网学习点不开怎么办 新疆教师培训网学习点不开可以重新刷新一下 『捌』 奥鹏教师APP如何打开登陆啊我做不了题……着急啊！ 您是学生的话，应该选用奥鹏学吧，这个是可以做在线作业的。 『玖』 新疆教师培训信息化云平台怎样注册 必须来订购通才能使用. 校讯通利源用智能IC卡、Inter技术手机短信相结合高科技产品该项目由三块组：⑴智能IC卡证；⑵读写器；⑶基于短信应用平台校讯通简介校讯通利用现代信息技术实现家庭与校快捷、实沟通教育网络平台套效解决师家间沟通帮助孩健康... 『拾』 奥鹏教师教育同学app的网址是什么 奥鹏教育的是学吧，中央电大的是同学APP，网络手机助手类的软件搜索都能找到。

一、windows系统下进入相关教师教育网，点击“继续教育学分查询”模块二、进入继续教育学分查询模块后，按要求输入姓名、身份证号、验证码后点击查询按钮；三、查询到自己的培训记录后，点击浏览器上的文件菜单中的打印选项；四、点击打印按钮即可。扩展资料继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是教育现代化的重要组成部分。它在社会发展过程中所起到的推动作用，特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用，越来越显现出来。继续教育是一种特殊形式的教育，主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，进一步完善知识结构，提高创造力和专业技术水平。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的"重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受，对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和实践，继续教育科学研究也有了重大发展。

一 奥鹏学员登录为什么登不进 我用身份证登陆的，密码是我的生日，结果显示我的登录名或者密码错误，好几遍都这样，我晕死了！ 二 为什么我的电脑不能进入奥鹏教育网，原来能，那位高手给解释一下，谢谢。 //open.cn/open/index 是这个网址吗? 三 奥鹏教育登入平台为什么登不上去 哪个高校的是不是你浏览器的问题 四 奥鹏远程教育我的课程打不开怎么才能打开 我的也是的，可以登录，就是我的课程打不开，急呀！ 五 奥鹏教育上半学期未通过的课程怎么办呢， 奥鹏教育上半学期未通过的课程只能下学期再参加补考就行了。我们可以帮你把作业弄成满分这样考试 容易通过。 六 我是奥鹏的学员 登陆学生中心后 点我的课程打不开 一点就出错 用IE打开，有些学校的课件是需要下载专门的播放器，才能打开。具体的可以咨询一下班主任。 七 奥鹏大学登陆进去之后课程显示不出来是怎么回事 奥鹏学吧课程里没有离线作业离线作业在学吧里体现不出来，只能在电脑上查看。我们团队可以做奥鹏各高校，在线、离线作业。 八 我的奥鹏学习平台怎么进不去的啊 要先打开奥鹏网 在点左上角的 学员请进 进入后点右上角的 学员登录区 打开后 输入回你的手机号+你的姓名的答第一个字母+123进入你所需要进入的学校学习 学习时点 我的课程 然后 选择一门课 点课件 就可学习了 当然你熟悉后 可自行更改你的用户密码 九 为什么我在奥鹏教师教育网输入自己的帐号和密码却无法进入学习 考虑是不是账号有误，或者注册太久不用，已被注销了。跟客服反馈下。祝你顺利。 十 奥鹏教育的网站每次登陆上去‘我的课程"点击‘用户点击"都要再登陆一次用自己的用户名怎么登陆不上去 只有登录后才有“我的课程”，点击后就进入本学期开设的课程了，然后可以点击任何一门开设的课程。没有“用户点击”这栏。

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肯定是您密码弄错了

研修心得 研修的学习培训收获颇丰，对新课改有比较深入的理解与认识，提高了自已基本技能，提高了对教学的认识： 1、 通过观看专家讲座，更新了教育教学理念，要进一步转变教学方式，在今后的课堂让学生更加充分展示自己，真正使学生成为课堂的主人，使自己的课堂更精彩。 2、通过观看名师讲课，认识到了自己与名师间的差距，从名师那里学到了很多：他们的创新能力与技能；他们开阔的知识；教学资料的丰富；导入的精彩，过渡的巧妙，总结的到位与注重情感升华。 3通过交流平台与同行们交流教学中遇到的疑难问题，交流对学生的管理，交流教材与教法，交流经验与体会，丰富了自己的头脑，提升了自己的能力。 4、 通过做作业上网查资料，从而丰富了自己知识，通过阅读众多同行门的作业、拜读他们的精彩文章，认真体会他们的苦于乐，同时也享受他们的成功的喜悦。 总之，通过研修，我收获很多，也认识到了自己的不足，在一定程度是有了很大的提升，我会在今后的教学、学习中不断丰富提升自己。

1. 奥鹏远程教育的成绩怎么查询在哪个网站查 奥鹏报读的学生可以直接登录奥鹏系统查询成绩。 2. 奥鹏教育真的是骗子吗你确定在那里读过吗 反正不是什么好东西，考试人脸识别不通过，缴费机构推到奥鹏，奥鹏推到缴费机构，就一个破事打4天电话了，客服告知不能直接找考务老师反映情况，呵呵，各种不负责，让我走程序你们倒是给点效率？？然而，鬼用都没有。识别不通过，考试挂科算我的，呵呵呵，反正交完钱了，学生的死活就听天由命好了。 3. 奥鹏教育这种网络教学，在网上报名靠谱么怎么样阿 尽量不要在网上报名，而是在当地招生机构报名好，网上报名最终也是在当地机构办理有关手续及考试等。 4. 奥鹏远程教育是骗子，不开网络学历证明 网络教育学历证明是报考学校开具的，机构没有资格开具学历证明的。 而且没有学历证明这一说法，在读期间有学生证证明，毕业以后是毕业证书证明学历。 5. 电大奥鹏网络教育学费多少 1、奥鹏来的性质：说白了奥鹏就自是一个中介，奥鹏有本事联系到国内比较有名的高校，独家给奥鹏在全国已这些高校的名义招生，上的是远程教育，奥鹏自己组织考试，然后由奥鹏把考试成绩上报给报读的高校，高校发证，这里面就牵涉到考场问题，既然是奥鹏自己的考场，想怎么考就怎么考，你懂的~2、远程教育跟函授的区别，从现在的教育方式来说，函授跟远教是一样的，只是发证单位不一样而已，而学历也是一样的，但是函授的话考场一般设在发证高校或者该高校在各地的分教点，考试的操作性自然就没有奥鹏的强，这点你也应该懂的，呵呵~3、一些高校和电大一样都有函授，不过函授逐渐会被远教所代替的，两者之间的区别从学习形式上看不大，说白了就是容不容易毕业而已 6. 2020年奥鹏教育培训三月份的学习任务作业任务论坛这三项已完成怎样操作可进入 2022年奥运就绪，北运三月份的学习任务没有论谈，这个项一完成 7. 有谁给我说说...那个远程教育 奥鹏 教育...到底是真是假 那个毕业证 最后国家承认或者单位承认么 奥鹏的远程教育文凭是国家颁发的。 2002年10月，经教育部批准，广播电视大学专网上与中央属广播电视大学联合成立奥鹏远程教育中心。 2002年12月，教育部批准启动中央电视大学远程教育公共服务体系建设试点。“奥鹏远程教育中心”由中央电视大学与电大在线远程教育技术有限公司联合成立。 2005年4月，教育部发布《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》，批准奥鹏远程教育建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系。中央广播电视大学中心依托全国广播电视大学系统。 拓展资料： 奥鹏远程教育中心已接受全国40多所重点高等院校和400多家知名培训机构的委托，通过在全国建立的1800多家奥鹏远程教育学习中心和400多家奥鹏远程教育培训中心，为2000万名学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历等9大类400多个专业的学历教育和职业教育支持服务。 作为教育部门批准的的网络教育内容服务运营机构，奥鹏教育始终致力于为每个求学者提供高等学历教育和全面提升职业技能的体会。 8. 有在奥鹏网络教育学习过的朋友吗这家机构是真的吗 建议你中两个方面去了解： 1、教育部； 2、奥鹏官网。 奥鹏本身就是教育部认可的回远程教育公答共服务体系，所以奥鹏的资质你不用担心。 再就是全国各地都有奥鹏，你要是出差的话可以直接借考到当地奥鹏。很方便。 对了，我朋友有句话是这么说的：“奥鹏不生产学历证，奥鹏只是知识和学历证的搬运工”。 希望对你有帮助。 9. 奥鹏远程教育 春季报名火热招生中 这个不错，需要深造的可以考虑 10. 奥鹏教师教育网怎样查询学习了几节课 奥鹏教师教育网可以在个人中心查询上课进度。

可能有效时长不够的原因。具体有以下几点原因：1、所学课程从开始听到最后无快进现象，即累计学习时间与课程时长一致，不一致无法获得学时。2、每节课程均有签到，随机出现在课程中，学员应给予相应的签到次数，次数不够无法获得学时。3、所学课程完成课后题目并回答正确，即测试成绩显示100。

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It was a long time before and mother of dialogue, I haven"t remember. I have always believed mother will in the laboratory for very long. But I was wrong. Soon, I have Shanghai my dad would make my mother and I received from Shanghai. In the new city, everyone"s rhythm are so fast, mother and her chemical respectively, but mother career unwilling so into housewife, she tried to adapt the fast rhythm of here, but the eyes have a mountain that chemical industry in Shanghai does not seem to have hit, this means she went out, mother of frequent in talent market, attended don"t know how many times recruitment, neighborhood neighborhood all advised her to say: "you have such a good family, don"t trouble, when a stay-at-home mom and wife." But mother always shake, hard to their goals. At the time, I still do not know what is social work, just know social work sometimes with volunteers almost.I often see in cooking clean laundry clearance, mom would sit down quietly holding a thick big book, frowning brows tightly together and occasionally circle painted several pens, thoughtful nod, sometimes she can also a man carrying the key, inside the book which I have many strange professional term, so little time each day, but mother always have time, in a few months, studying several books of similar size finished thick and thickness of books, I was surprised to mother"s speed, and finally, on a certain day evening, let me to discover a secret.That evening thirsty, climb up and open the door and found the sitting room have pin-points of lights and a secretly figure, my heart jumped 嗵 poof poof 嗵, this figure was still speaking out of voice, again a see be my mother, she was taking the time in the evening in self-study, at that time, the next room is from the rhythmic "shout shout". My mama does is to don"t disturb my dad and I rest, I see the light of the figure is magnified indefinitely...Finally arrived written examination, hear is very difficult for examination papers, and my mother but made 90 points score, interview also successfully passed, achievements of her life, "second choice".Mommy, you very much!- no, as long as pay the results will be well, as soon as you trust yourself will be successful.Sunshine in mom"s next eyelash left a beautiful radian.I see, so I want to be such a man, not only have the dream also have p-serv belief. Forrest gump said: "life is like a box of chocolate, you never know what you are gonna piece." So my future is infinite, so long as I believe I can, and I"ll use 100% of the power to proof.I want to be such - has to win and believes he will be successful, everything is possible!翻译：这是很久之前和妈妈的对话，我至今都记得。我也一直相信妈妈会在实验室待很久。可是我错了。不久，我远在上海的爸爸就把我和妈妈接到了上海来。在这个新的城市里，每个人的节奏都是那么快，妈妈与她的化学事业分别了，但是妈妈不甘心就这样沦为家庭主妇，她努力地适应着这里的快节奏，但是眼前一直有一座大山，那就是化工业在上海似乎并不热门，这意味着妈妈得转行，她便频繁的进出人才市场，参加了不知道多少次招聘会，邻里街坊都劝她说：“你有个这么好的家庭，就不要自寻烦恼了，当个全职太太多好。”可妈妈总是摇摇头，努力地向自己的目标前进。在当时，我还不知道什么是社工，只是知道社工有时就跟志愿者差不多。 我经常可以看到在做饭打扫洗衣间隙，妈妈都会坐下来静静的捧着一本厚厚大大的书，眉头紧紧地蹙在了一起，时不时圈画了几笔，若有所思地点点头，有时候她也会一个人背着书中的重点，里面有着许多我所陌生的专业术语，每天就那么一点时间，可是妈妈总会有时间，在几个月里就读完了厚厚的几本类似大小和厚度的书籍，我惊异于妈妈的速度，终于在某一天晚上，让我发现了一个秘密。 这天晚上口渴，爬起来打开房门，发现了客厅里有星星点点的灯光和一个暗暗的人影，我的心噗嗵噗嗵地跳，这这个人影还说话说出了声，再一看就是我的妈妈，她原来趁着晚上的时间在自学，这时候，隔壁屋子正传出了有节奏的“呼噜呼噜”。原来妈妈是为了不打扰我和爸爸的休息，我看到灯下的那个身影正在无限放大…… 终于到了笔试的时候，听说是很难很难的卷子，而我的妈妈却做出了九十多分的高分，面试也成功通过，成就了她人生的“第二志愿”。 ——妈妈，你很厉害嘛！ ——没有啊，只要付出了就会有成果嘛，只要相信自己会成功就好。 阳光在妈妈的睫毛下留下了一个美丽的弧度。 我明白了，所以我想成为这样的人，不光有梦想也有必胜信念的人。阿甘说过：“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道。”所以我的前途也是无量的，只要我相信我可以，我会用100%的力量去证明。 我想成为这样的人——有着必胜的信念，坚信自己一定会成功，一切皆有可能！

心无限教育咨询大连有限公司是2016-09-05在辽宁省大连市中山区注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于辽宁省大连市中山区港浦路107号3层1号。心无限教育咨询大连有限公司的统一社会信用代码/注册号是91210202MA0QFFWE1E，企业法人李文清，目前企业处于开业状态。心无限教育咨询大连有限公司的经营范围是：教育信息咨询；社会心理咨询；商务信息咨询；健康信息咨询；企业管理咨询；企业形象策划；市场营销策划；文体活动组织策划；会议接待服务；展览展示服务（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动。）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看心无限教育咨询大连有限公司更多信息和资讯。

这样设置1、打开工资项目设置窗口，在工资项目设置处增加“教育职工工资”这一工资项目；2、在公式编辑区输入公式：iff(人员类别="经理人员"and人员类别="营销人员",500,300)3、输入完毕后点击公式确认后予以保存退出。注：公式与工资项目要平行对应。「畅捷通」是用友旗下成员企业，推出好会计（票财税一体化数智财税产品）、T+Cloud（「人财货客」一体化产品）、好生意、易代账等SaaS产品，已为超600万家小微企业提供数智财税及数智商业服务。

最近网上关注度很高的江歌刘鑫事件，相信很多人看了之后不由气由心生。这件事不禁引人深思：我们的宝宝终究是要长大的！那么我们如何避免自己的孩子不变成人们口中的“刘鑫”，又如何引导孩子交到挚友？避免江歌的悲剧在自己孩子身上上演？我们应该这样教育孩子。作为家长也要积极参加社交活动，乐于和别人交往，孩子才能在耳濡目染中，对如何交朋友有一个感性认识，家长需要时刻注意自己的社交方式。比如见人热情打招呼，友好说谢谢等，能让孩子潜移默化地掌握一些社交技能。下面发一组博文，供家长参考。★家长如何教孩子交朋友导语：面对热闹的环境和陌生的群体，许多小孩子会不愿意说话，不愿意交朋友，甚至有点胆怯。这个时候，父母们应该怎么样教育孩子去交朋友，有自己的交际圈呢？星宝宝育儿专家有一些好的建议，可以让孩子有更多的朋友。社交能力是人与人沟通的桥梁，是生活中不可缺少的生存工具。社会的发展越来越需要人们具有善于与人交往合作的能力。培养良好的社交能力，不仅是孩子智力发展、健康成长的需要，更是他们日后生存和发展所必备的品质。卡耐基曾说过：“一个成功的管理者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力占85%。”想要开发孩子的社交能力，千万不要错过孩子的成长过程。如果孩子有着良好的人际关系，和小朋友、老师相处融洽，那他就会觉得自己是被接受，被喜欢的，从而便会更快乐、开朗、自信。一、给孩子创造一个民主、平等的家庭环境。要民主、平等地对待孩子，尽可能做孩子的朋友，培养孩子爱说话、敢说话的性格。家庭大小事尽可能让孩子参与讨论，尤其是涉及到孩子的问题，应多听听孩子的意见。这样有利于孩子树立自信心。大胆地与人交往，品尝与人和谐交往带来的种种乐趣。二、做好宝宝的第一任朋友。父母在宝宝逐渐建立真正的友谊的过程中起着最为重要的作用，因为，友谊意味着关心他人、对社会信息的理解和反应，而父母是最早与孩子打交道的人。对宝宝的需求反应敏捷、处理耐心，常与宝宝“交谈”，这样做对宝宝以后交朋友很有帮助。《我和宝贝》等书籍里面有许多，和宝宝沟通的章节，家长们可以翻阅。三、培养孩子具体的社交方法。社交能力是在孩子与他人、尤其是与同伴交往的过程中获得的一种能力，所以想要让孩子获得社交能力，家长要教给孩子具体的社交方法。尤其是让孩子学会以他人能接受的方法获得想要的东西。比如，当孩子想要加入其他人的游戏时，可以教导孩子友好地向别人发问：“我可以参加你们的游戏吗？”“我想和你们一起玩，可不可以？”当孩子与别人争抢玩具时，父母要耐心引导，陪孩子一同想出更好的办法，学会说服别人与自己分享玩具。另外，教孩子用文明语言与他人交流。如“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“行吗”、“你先玩，我后玩”等语言，使孩子在与人交往中待人热情主动，逐步学会与人交往，学会交朋友。童书《美美星交朋友》里面有趣的小故事都在教育小朋友们怎么样去交朋友。四、创设情境、提升社交能力。社交能力是在一定的情境中获得提升的。家长要为孩子创造多种社交机会和条件。家长首先要鼓励孩子多交朋友，多串门，或邀请一些小朋友到家里玩。当交往的机会到来时，家长要学会藏在孩子的身后，而不是冲在孩子的前头。比如，家里来了客，要让孩子参与接待；有机会也要适当地带孩子参加各种聚会，让孩子与不同的亲戚朋友交流、玩耍；购物时，让孩子试着购买自己喜欢的东西。让孩子在具体的生活环境中学会与他人正确地相处。五、及时赞美，巩固社交能力。赞美如同阳光。面对孩子正确、积极的人际交往行为时，我们要充满激情地给予赞美。如果能够加上肢体语言就更棒了。亲一亲，摸一摸，抱一抱等。只有这样，才会让孩子明白什么行为是对的，并不断加以巩固和延续。(来源：早教网)★如何引导孩子正确交友此前，大约是11月6号，我同样作为广西电台930教育栏目的嘉宾，就“如何教育孩子正确交友”的题目，进行探讨。由于自己一直从事家庭教育工作，尤其是婚姻协调和亲子沟通。因此我对这个广大家长普遍关注的问题，非常有感触。我个人认为，对于孩子交友的问题，首先要从孩子的性格本质上来认识，掌握孩子的交往动机和沟通习惯。在顺应孩子情感需求的前提下，有针对性，有方向感地进行引导和教育，才会事半功倍。每个孩子都有着独一无二的个性特征和行为习惯，我们无法拥用一个标准，一种尺度，来适应于每个孩子。鉴于家长们不都了解性格知识，就只能根据孩子的个性表现，简单地分为主动与被动两情况来进行分析。主动交往型主动交往型孩子的是以自我为主导，发挥他们的号召力和影响力来主导人际交往。他们当中号召力和影响力和判断力，也存在两种不同情况，比如：一种是孩子从小就积极主动，争强好胜，敢打敢冲，有指挥和控制能力，比较霸气的，他每时每刻，随时随地，都会有一帮追随着（孩子王），如果他太过霸气的话，朋友就不会太多，有些会敬而远之。还有一种是比较挑剔的，稳重内向，对自己对别人，都高标准的要求，一般的不符合标准的，不和他玩，就是说他们是不随便交往朋友的，只有符合自己标准的才会深入交往。此类孩子朋友较少，但交情深厚。对于主动交往型孩子的家长，引导和教育的重点应该是：孩子自身的道德观念，是非准则，人生观，价值观的培养。教育好这类孩子，不仅是你的孩子健康成长，还会影响到被他影响的孩子。一举多得，受益于家庭，贡献于社会，功德无量。被动交往型被动交往型的孩子是很容易受到环境或者他人影响的，在人际交往上，是处于被动地位，他们都是被影响者或者是跟随者。被影响者和跟随者，也是有区别的。被影响者是容易受到诱惑感染的，他们平常非常乐观热情，喜欢热闹，天下太平，对谁都没有防范意识，好奇心强，情绪化，跳跃式思维，很容易被煽动，诱惑。跟随者是一种天生喜欢别人为自己拿主意的人，对于别人的指挥和控制，难以拒绝。让人放心的是，他们都具有大智慧。协调能力和自我保护意识都很强，一般不会吃大亏（打仗场面）。离违法乱纪的程度比较远。他们是化解危机的高手。对于被动交往型的家长，在教育和引导方面，重点在提高孩子辨别真假、区分好坏和判断善恶是非的能力上。甚至是结合自己的人生经验阅历，提高孩子正当的防范意识，并在此基础上，教育孩子学会分析思考，对于文化课的学习都会有帮助的。当然，现实中的孩子个性是千姿百态的，不会和以上分类的那样清楚。并且肯定没有两个完全相同的孩子。这对家长的教育和引导，就出了不小的难题，家长要善于观察，勤于思考。准确把握，恰当引导，达到自然顺畅，水到渠成的效果。切忌生搬硬套。导致逆反叛逆，事与愿违。正确教育和引导的结果，不仅能保证孩子正确交友，而且亲子关系和学习的主动性都会随之改善，这也是我对广大家长的祝福。（来源：孙亮光的博客）★怎样引导孩子正确交朋友？咨询：我儿子在上小学三年级了，学习还不错，以前班上老师反映说他这学期老是跟班上学习最差的几个同学玩，我当时没在意，昨天他竟然回家来说，他的好朋友两个打一个小孩，把人家打哭了。（他没动手）；当时我跟他说这样打人是不对，他说是不对，但是很好玩。他奶奶一听说这事，就说不让他与这些孩子玩，他竟然跟我们哭闹说，如果不让他跟这几个孩子玩，他就不去上学了，这才让我觉得问题严重了，可又不知怎么办才好？家长该不该干预孩子交朋友呢？请美希老师指导我们家长，谢谢！美希回复：随时孩子慢慢长大，逐渐从家庭中走入学校、接触社会，会接触到来自于学校老师、同学及社会方方面面的信息，也会认识并与一些人交往成为朋友；俗话说：良师益友，说明一个优秀的好老师同时会是个有益身心的好朋友，反过来讲，一个有益身心的朋友也会成为你生活、工作学习上的好老师，由此可见交朋友在人的成长、生活中是一件多么重要的事；家长要不要干预孩子交朋友呢？首先可以肯定的是，由于孩子认知、生活经验的不足，作为家长有责任引导孩子正确交友；大多数家庭中，家长干预孩子交朋友，大多是因为孩子交了“坏”朋友，目的就是让孩子断绝与朋来来往，家长们干预的过程大多是：1、分析孩子所交的朋友“坏”的特质；“黄河考试都不及格。。。。。。”；孩子心想，黄河学习不好但人家对我好，或者黄河在班上最喜欢帮助别人的，他很善良等等，总之对你所谓的不良分析并不认同。美希点评：作为家长单纯从自身的思维角度的分析必定缺乏客观性，必然无法引发认同感或引起孩子重视或思考；2、命令孩子接受指令“不许你再跟他玩。。。。。。”，引发逆反或过激行为；美希点评：教育无法强迫产生，良好的教育产生于受教育者接受并转化为自主、自发行为的过程；交朋友、学习、工作皆是如此；3、动之以情“我都是为你好”；孩子虽然理解你，若再多次讲，孩子就觉得你挺烦。4、责怪“你怎么不懂事呢？”“你还小”“你怎么不理解妈妈呢？”美希点评：过激的行为往往就是从这里开始激发的，你说我不懂，我小，我就证明给你看，相当于你把孩子推向了朋友，同时孩子心理认为你才是不理解他的，前面美希曾讲过，所有的孩子都希望成为父母的骄傲，所以不要怀疑孩子对你的爱；。。。。。。。我们是家长的对照想想自己教孩子的过程，如果你还没有孩子回忆一下我们成长中父母的教导，是否都有些似曾相识呢？总之父母用以上方式指导孩子交朋友教育也好，引导也罢，均告失败了；美希教你正确有效的引导孩子交朋友的方法，此方法合适家庭，同时也合适不同年龄的人如何正确交友；看看美希是如何引导孩子正确交友的？1、你要成为怎样的人？当美希与孩子在一起时，我常问：“儿子，你要成为男子汉吗？”儿子说：“嗯，当然”美希说：“你认为男子汉应该是怎样的？（稍停顿，等孩子说）当孩子不理解或说不出时，稍指导“首先当然要勇敢，还需要什么呢？”儿子说：“要坚强”。美希说：“嗯，对，作为男子汉坚强很重要，遇到任何困难都能坚强去面对，当然也得想办法是不是？，哪还需要很重要的一点是什么？”儿子说：“聪明”“对！聪明非常重要，聪明就是遇到任何事情、任何人都会去思考，想一想要不要做，该不该做，怎么做？是聪明很重要！”马上对孩子的回答表示肯定并为接下来的谈话做铺垫；美希：“这么说，你成为一个男子汉，做一个勇敢、坚强、聪明的人啦！”儿子说：“当然”而且表现的信心满满；2、讨论关于朋友的话题，引发孩子思考；美希：“那学习时要先思考再做，这样很聪明；交朋友呢？是不是也要先思考一下要不要和他成为朋友？”儿子：“嗯”美希；“如果和天天讲脏话的人在一起们也会变成讲脏话的人，那我们要不要和讲脏话的人做朋友？”儿子：“当然不行。”美希：“对，我们要做勇敢、聪明、坚强的人，怎么能和喜欢讲脏话的人做朋友变得讲脏话的人呢？你讲的太对了”美希再一次强调：任何正确的行为来源于正确的健康的动机！美希：“那朋友如果让我们去打人，我们要不要去打？”“不要。”儿子毫不犹豫的讲出来；经过前面的交流与不断的肯定给予了孩子足够地自信与正确思考的果断回答。美希追问：“那如果我们不去，他说你不去就不跟你玩怎么办？”儿子有点犹豫了，我马上说：“我们会勇敢的对他说，不玩就不玩；我们要做个坚强、勇敢、聪明的男子汉是不是？这时孩子需要我们的鼓励支持；儿子一下子有力量了说：“是！”美希说：“做个勇敢、坚强、聪明的男子汉，一定会有很多好朋友，他不跟我们玩，他就失去了一个优秀的朋友。而我们会有更多的朋友，是不是？”儿子说：“是！”美希（强调）问：“如果你朋友真的叫你去打人，你会怎样？”儿子说：“不去”美希追问道：“朋友真的说，不去就不跟你玩，你怎么办？”儿子说：“不玩就不玩。”。。。。。。。在此谈话的过程中，不知你们有没有注意到，美希并没有让儿子跟谁玩，不跟谁玩，其实无论是孩子还是我们自己，交朋友都是自己选择决定的；作为家长引导孩子目的不应该是跟谁玩不跟谁玩的问题，而是帮助孩子究竟要如何选择朋友，如何处理与朋友的交往中发生的问题，教会孩子面对问题如何去思考、最后才是帮助孩子做出决定；要记住，帮助孩子做出的决定是孩子自己的决定，这样的教育引导才真正有效！（来源：PCbaby·早教幼教）希望每个孩子的明天都是健康的，充满阳光和温暖。

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换一个网络环境或者重新下载新的版本安装，也有可能是当时赣教云江西教育资源公共服务平台服务器由于人数过多卡顿，等待一段时间后重新进去即可。赣教云江西教育资源公共服务平台之进不去可以通过换一个网络环境或者重新下载新的版本安装，也有可能是当时赣教云江西教育资源公共服务平台服务器由于人数过多卡顿，等待一段时间后重新进去即可。江西省基础教育资源网是由江西省教育厅主管，江西省基础教育资源中心主办的为广大教师、学生提供中小学、幼儿园、特殊教育等教育资源，及交流互动服务的网站。

不是。虽然智慧中小学教育平台账号密码不相同，赣教云是江西教育资源公共服务平台不同的系统app软件，因此不是同一个账号密码。智慧中小学教育平台是教育部推出的免费平台，上面有一些免费学习资源。

使用企业账号密码在四川省建筑施工企业“三类人员”网上报名系统进行报名即可。个人通过使用企业账号密码在四川省建筑施工企业“三类人员”网上报名系统进行参培人员资料填报，完成填报后选择“住建厅电大分校2019年4月班”。打印“三类人员继续教育申报汇总表”、“三类人员继续教育申请表”同时提交参培人员安全生产考核合格证书原件，到四川省住房和城乡建设厅（人民南路四段36号）11楼1110办公室进行现场资料审核。扩展资料：三类人员继续教育的相关要求规定：1、报名人员本人到现场进行审核须带身份证原件；企业委托办事人员到现场进行审核须开具介绍信和经办人员身份证复印件并加盖公章。2、个人凭身份证原件及复印件领取合格证书；企业委托办事人员领取的，应一次性领取本企业已办结的当批所有证书，并须提供单位介绍信、经办人身份证原件及复印件。3、持有建筑施工企业主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员安全生产考核合格证书，且合格证到期时间满足提前三个月和过期三个月之间的人员。参考资料来源：四川建设学习网-三类人员继续教育2019年4月班报名通知

三类人员证书管理系统于2019年1月1日正式接入四川政务服务网（网址：http://www.sczwfw.gov.cn）。接入后三类人员继续教育及证书延续业务申请需要由自然人发起，具体办理流程如下：1、注册四川政务服务网自然人账号，并通过身份核验；2、个人使用自然人账号登录四川政务服务网，在“部门窗口”选择“省住房城乡建设厅”专栏，左侧菜单栏选择“个人服务”—“施工单位主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员安全生产考核”—“延续注册”，在线申请并确认后上报企业；3、当个人完成申请后，企业方可按现有流程申报三类人员相关业务，具体申报登录、申报方式不变。

　　在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情.那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我为大家整理的关于网络教育的英语作文,欢迎阅读与收藏. 　　网络教育的英语作文 篇1 　　Internet is getting into peoples life and becoming more and more popular. Experts are now working on setting up a national long-distance educational system in China to provide educational opportunities via Internet.In reality, the educational via Internet plan has been taking shape. Some universities have already got involved in regional long-distance education, catching the attention of many educators and computer experts worldwide. Others have just connected their campus computers for teaching and research, and provided more opportunities for learners. 　　The Internet education will be developing dramatically. Its estimated that computerized long-distance teaching networks will be available by 20xx for postgraduate education, vacational programs, teachers training and employees training. Moreover, it will soon cover all the corners of China and eventually win the worldwide popularity. 　　网络教育的英语作文 篇2 　　With the rapid development of technology and people"s demand for education mounting, so-called e-learning, or on-line long distance education, has become very popular and important in China. In some areas, e-learning has played a role traditional classroom education cannot accomplish. 　　Approximately 90 per cent of the world"s new information is stored and retrieved in English. It is vital for China to use the Olympics as a catalyst to boost English acquisition to prepare itself or the digital revolution. To prepare for the Beijing 20xx Olympic Games, at least 6 million Chinese, including staff for the organizing committee, and in the service, retail, police, volunteer, technical and medical support sectors, reportedly need to improve their English language skills. 　　E-learning breaks down the barriers of time and location, integrating education resources. When compared with traditional ways of teaching and learning, it is far more cost-effective for both the teachers and the students. 　　网络教育的英语作文 篇3 　　Recently an online activity has become very in. That is online education. 68 online education colleges have been established in the past decade in our country. 　　Why could online education be so popular in such a short time? Among other reasons, the quick development of internet should be an essential one, which makes all our dreams of attending class in a distance possible. Another underlying reason is the quick development of both society and technology. Today, modern science and technology is developing with lightning speed. To catch up with this development we all feel an urgent and strong desire to study. While on the other hand, due to the great pace of modern society, most people are too busy to study full time at school. Online education just comes to their aids. 　　Personally, I appreciate this new form of education. Its indeed a helpful complement to the traditional educational means. It can provide different learners with more flexible and versatile ways to learn. Most of all, with online education, we can stick to our jobs and at the same time study and absorb the latest knowledge. 　　网络教育的英语作文 篇4 　　Online education is no longer something new or fresh in our life with the development of technology and New media. We can get access to multiple online learning resources through Internet. The mode of recourse sharing contributes a lot to the people worldwide. 　　Following globally famous universities like Yale and Harvard, some universities in China have also started to offer online courses. Those courses have attracted people from all classes with different occupations. Not only can they provide different learners with more flexible and versatile ways of learning, but also can offer people with the newest thinking all over the world. 　　Personally, I appreciate this new form of education. It"s indeed a helpful complement to the traditional educational means. We can stick to our jobs and at the same time study and absorb the latest knowledge. But we should also remember to have our own thinking and not be brainwashed by improper ideas. 　　网络教育的.英语作文 篇5 　　Being online is no longer something new or fresh in our life. To some extent, it has become part of our daily life. We can do a lot of things online, such as searching for information and communicating with friends far away. But recently another helpful online activity has become very “in”. That is online education. 　　Why could online education be so popular within such a short period of time? Among other reasons, the quick development of the Internet should be an essential one, which makes all our dreams of attending class in the distance possible. Another underlying reason is the quick development of both society and technology. Today, modern science and technology is developing with fantastic speed. To catch up with this development we all feel an urgent and strong desire to study. However, due to the great pace of modern society, many people are too busy to study full time at school. Online education just comes to their aid. 　　Personally, I appreciate this new form of education. Its indeed a helpful complement to the traditional educational means. It can provide different learners with more flexible and versatile ways of learning. Best of all, with online education, we can stick to our jobs and at the same time study and absorb the latest knowledge. 　　网络教育的英语作文 篇6 　　As is vividly shown above, a teacher and a pupil stand in front of a blackboard, talking about the relation of internet and education. The pupil, holding a smart-phone in his hand, questions whether he needs any other education or not, with the mastery of Google. 　　While the Internet has greatly impacted how to learn, education doesn"t simply means learning to acquire information because of the following two factors. On one hand, education is very inclusive, so leaning to obtain message is usually a part of it. If we overemphasize students" ability of acquiring information, we will fail to educate the young to be developed fully. On the other hand, it is only a passive way of learning to obtain information, which do not parallel to creative thinking that is essential for education. 　　Thus, while putting emphasis on education, we should cultivate the youngsters" awareness of obtaining the knowledge in many aspects rather than just by the internet. Only in this way, can our society be more harmonious; can our economy be more prosperous, and we, as individuals, embrace more promising perspective. 　　网络教育的英语作文 篇7 　　the newly-coined wordonline educationmay by no means sound strange to most people. During the past several years,hundreds of online education colleges have sprung up around China. 　　Why could online education be so popular in such a short period of time?For one thing, If we want to catch up with the development and the great pace of modern society, we all should possess an urgent and strong desire to study, while most people nowadays are under so enormous pressures that they can hardly have time and energy to study full time at school. Furthermore, online education enables them to save a great deal of time on the way spent on the way between home and school. Last but not least, the quick development of internet,which makes possible all our dreams of attending class on the net,should also be another critical reason. 　　Personally, I appreciate this new form of education. Its indeed a helpful complement to the traditional educational means. It can provide different learners with more flexible and various ways to learn. Most of all, through online education, we can stick to our jobs and at the same time study and absorb the latest knowledge. 　　网络教育的英语作文 篇8 　　In our new era, there are many ways that have been changed correspondingly. I think the biggest change for our generation is the way of education. For the old generation, they are more inclined to corporal punishment when their children make mistakes. They think the best way to educate their children is to threaten them and then correct their wrong behaviors, as is the case for parents and teachers. But the way of educating children in the old areas is out of date. We can‘t educate children very well. We can do some things, and we can"t do some things. 　　Now the new education method is to pay great attention to the cultivation of children‘s interests and hobbies, and then gently let the children realize the consequences of their mistakes, rather than corporal punishment. Now most of the children are in the rebellious period. If corporal punishment is carried out, many children may rebel and a series of bad behaviors, which is more damaging to the life of the child ? So a better way is to make children aware of their mistakes and use examples to correct them. 　　How parents cultivate their children in what ways will affect their children"s character when they grow up. Violence can‘t solve problems, only bring more negative aspects, only bring more negative aspects, so parents must learn to be rational, not emotional. We should treat them from the perspective of children. 　　网络教育的英语作文 篇9 　　Nowadays, many people have access to enjoy college education. When it comes to college education, we naturally link it with one"s future success. Different people have different opinions about what a role college education plays in the process of someone making success. 　　Some people insist on that college education is essential to one"s future success. It has a great influence on people"s life, since most of knowledge and skills come from college education, and these are major important elements for success. But others think there are not relationship between college education and one"s future success. Just like Bill Gates, Steve Jobs, they all have dropped out and got great achievement in the future. Moreover, some valuable experience can"t be learned in college. Therefore, they argue that college education is essential to one"s future success. 　　Personally, college education is quite vital. It greatly determines one"s future success. 　　网络教育的英语作文 篇10 　　Li Ming and Wang Ying are two students of Senior Three. They both work hard and but they have different learning methods. 　　Li Ming often sleeps in class instead of listening to the teacher. As a result, he misses lots of points that the teacher makes and it usually takes him more time to finish his homework. So he has to stay up late and doesn"t get enough sleep. 　　However, Wang Ying has quite a different way of learning. She listens attentively and tries to catch everything that the teacher says in class. Because of this, she spends less time doing her homework, which makes it possible for her to go to bed early. 　　In my opinion, Wang Ying learns more effectively in class and has more free time to enjoy herself, so I prefer her learning method. 　　网络教育的英语作文 篇11 　　As language, number, English, politics, and six major midterm examination of the end of the bell is fired, ushered in a new storm, meaningful education of legal system. 　　This legal system education is mainly around all aspects of the cause of juvenile delinquency. The subject, make the students better understand teenagers crime psychology, deepening the students understanding of the society, improve the students ability of self to guard against and resist. Profound, to sink in. 　　Home, is the first most teenagers, what will directly affect the growth of the teenagers. Some teenagers because of family status changes, feel oneself is a burden of parents, think parents resist him, don"t accept him, can not adjust their mood as well. Hence, drinking, drug use, make some damage your body and some strange things, really scary; Roaming, often together to the bar, disco, Internet cafes and other places, blissfully unaware, became the fight back to school. Some parents are busy working, neglect the care of their children. As a result, they meet friends at random, and linger around, to corrupt; In order to attract the attention of parents, even hope to care about their parents, at all, and steal and rob, do the bad thing... If teenagers so for a long time, will eventually took to the road of no return, the bright future terminate freely.

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nine-year compulsory education

　　英国的 教育 体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，这里就有它的英文版介绍。下面我为大家带来英国教育体系英文简介，希望对你有所帮助!　　英国教育体系英文版 　　The events that lead directly to the birth of the modern system of education in England are to be sought mainly in the second half of the 19th-century. 　　There were certain individuals at the beginning of the 19th century who were in favour of widespread education,however,for a number of reasons,they did not have the backing either of the government or of the people.Later on in the century leaders of the Chartist Movement and the Radicals were in favour of some sort of national system of education.However,it is safe to say that there was no widespread desire for the education of the population as a whole.In the social legislation of this period education did not become a real priority until the year of the first Education Act,1870. 　　Obstacles in way of a national system of free compulsory education 　　The establishment of a national system of education came late in England mainly because of the social,economic and religious climate of the century. 　　1.The higher classes of society had no interest in advocating the cultural development of the working classes.On the contrary,the effects of the revolutionary spirit in Europe reinforced conservative attitudes that were certainly not conducive to advocating the development of the critical faculties of the people as a whole. 　　2.Neither did the vast majority of the working class have any real interest in education.Child labour was common practice in this period and working-class families were very reluctant to give up the earnings of their children for the benefit of education.The employment of children continued to increase even after 1850. 　　3.Also the effect of Protestantism,with its emphasis on individualism,personal salvation,the private reading and interpretation of Scripture,ran contrary to any sort of collectivist thought. 　　4.Religious conflict also delayed the establishment of a national system of education.One example of this can be seen in the reaction to the clauses regarding education in the 1843 Factory Bill.There was violent opposition on the part of nonconformists and Catholics alike because,according to the Bill,headmasters had to be of the Church of England.Furthermore,the children were to be taught the catechism and be present at liturgical celebrations as well as service on Sundays.The Bill failed. 　　5.The idea of secular education had never been popular during the century.Education had almost exclusively been under the control of the established church.Furthermore,we should not forget the conflict between secular and religious thought that characterised the century,especially the latter half.Given the cultural and religious climate of the century it became obvious that any nondenominational system of education would be well nigh impossible.It was only in the 20th century,with the rise of indifference towards religious teaching,that general nondenominational schooling became possible.Denominational education was further reinforced by the increase in the Catholic population due to the wave of Irish immigrants during and following the Great Famine in Ireland (1845-50). 　　6.It was also thought that the voluntary school system was quite successful and that it was better not to encourage government intervention.Furthermore,the dominant laissez-faire theory of the time meant that,as in most areas,any direct intervention on the part of the state in the field of education was to be discouraged.The state was only too happy to leave education to the private sector,voluntary or otherwise.Education could not constitute an exception to the tenaciously upheld doctrine of laissez-faire.However,these voluntary institutions did not have the influence or power to construct a nationwide system. 　　Economic development and the increase of wealth were seen to be priority issues.The question of education only attracted very limited attention. 　　Tendencies and events favouring national education 　　Not everything was negative; there were quite distinct undercurrents of thought beginning to emerge that eventually led to the 1870 Education Act.During the century,and particularly during the second half,we have the beginnings of a national system of education that owes its birth to many factors. 　　1.From the first decade of the 19th-century there emerged indications of new thinking in the field of education.Of particular interest is the Bill introduced into the House of commons by Samuel Whitbread in 1807. 　　2.In 1807 Samuel Whitbread proposed to deal with the whole of the Poor Law with the introduction of a Bill in the House of Commons.Of particular interest is the first part of the Bill,which dealt specifically with education.Whitbread advocated making the parish responsible for education and proposed that each child should have two years of education between the ages of 7 and 14.He thought this would reduce crime and pauperism. 　　3.It was considered too expensive to implement and it was also thought that the introduction of such a scheme would take the people away from manual work and make them dissatisfied with their social situation.Although unsuccessful the thought of generalised education for the masses was even then being expressed and was later to be reiterated constantly throughout the century eventually leading up to the 1870 Education Act. 　　4.The idea of widespread education was also helped by the gradual increase in collectivist thought especially after 1865.This is quite evident in the works of Carlyle and Ruskin.It was only after this date that any idea of widespread state intervention in the field of education could find fertile ground. 　　5.The various Factory Acts of 1833,1844,and 1867 were another contributory factor towards the general tendency towards national education.These acts focused not only on the condition of workers but they also had the effect of imposing certain restrictions on child labour,which in turn favoured the opportunity of an alternative:education for the child. 　　6.In the second half of the 19th-century crime and pauperism increased,so did riots strikes and social unrest.The commercial and manufacturing supremacy of Britain was in decline and this was seen to be mostly due to the fact that other European countries had a more developed technical education system.Political stability and economic prosperity now seemed to be associated with the education of the people.Education now seemed financially viable. 　　7.In 1869 two other societies were established:the Education League,which turned secular and the National Education Union,which was conservative and Anglican.It was mainly due to these two societies that the Education Act of 1870 was passed. 　　The Education Act of 1870 　　It was with the Education Act of 1870,also known as the "Forster Act",that we have the real birth of the modern system of education in England.This not only gave rise to a national system of state education but also assured the existence of a dual system - voluntary denominational schools and nondenominational state schools. 　　The act required the establishment of elementary schools nationwide.These were not to replace or duplicate what already existed but supplement those already run by the churches,private individuals and guilds. 　　The country was divided into school districts and in those areas where there was inadequate provision school boards were to be elected.These were responsible for raising sufficient funds to maintain the schools.The schools were often called " board schools". 　　These elementary schools had to be non-denominational.The school boards could charge a weekly fee not exceeding 9 pence.For a limited period the school boards could pay the fees if the parents were unable to do so.The Voluntary Schools could also receive such payment of fees from the school boards. 　　They had to guarantee attendance for all children in their respective districts between the ages of 5 and 13.The School Board could appoint officers to enforce attendance.These officers or "Board Men",as they were commonly known,became one of those terribly menacing figures firmly implanted in the minds of young schoolboys.This figure was an effective deterrent in playing truant.All the more menacing because the child could only picture him in his imagination (if he faithfully attended school,that is!).He was also known as the School Attendance Officer. 　　Religious instruction was an integral part of the school curriculum but was not compulsory.This was to be nondenominational. 　　Since 1870 Voluntary Schools declined except Roman Catholic Schools because Boards Schools provided better buildings and higher pay for teachers. 　　Elementary education became effectively free with the passing of the 1891 Education Act. 　　英国教育体系介绍 　　英国教育体系总体来说分为三个阶段： 义务教育(Compulsory Education)，延续教育(Further Education)和高等教育(Higher Education)。 　　一、义务教育 (Compulsory Education) 　　英国的学生从四岁开始接受义务教育，享受全免费的国家福利，学校甚至还提供免费的午餐，所有的家长必须把自己的孩子送到学校读书。小学教育一般持续到11岁，然后进入中学。英国的中学不分初中高中，从中一(Form 1)到中五(Form 5)共五年的时间。 　　二、延续教育(Further Education) 　　延续教育是英国教育体系中最有特色也最精彩的部分，它是继小学(Primary)中学(Secondary)教育之后的“第三级教育”(Tertiary)。为进入高等教育或者就业打下基础。也是中国的高中学生 留学 英国的关键阶段。一般来说接受延续教育的学生介于16和18岁之间。它分为两种体系：学业路线(Academic Route)和职业路线(Vocational Route)。学业路线着重于培养学术研究方面的人才，职业路线则结合社会各层面的职业需要，培养在各种行业中具有专门技能和知识的人才。这两种体系在英国受到同等的重视。 　　三、高等教育(Higher Education) 　　顾名思义，高等教育是英国教育体系中的高级阶段，它包括: 　　本科(Bachelor Degree) 　　研究生(Master Degree) 　　博士生(Doctorial Degree) 　　高级国家文凭(HND-Higher National Diploma)。

9yearscompulsoryeducation

九年义务教育翻译英文：nine-year compulsory education。compulsory是一个英语单词，形容词、名词，作形容词时意为“义务的；必修的；被强制的”，作名词时意为“（花样滑冰、竞技体操等的）规定动作”。双语例句1、He believes that the study of history should be compulsory in school.他认为在学校里学习历史应该是强制性的。2、Pilotage is not compulsory.引航是非强制的。3、I think they should be compulsory really.我想这个课是他们必修的。学英语好处1、学习英语可以提高自己的语言技能，增加一项语言能力。2、学习英语有利于和外国人交朋友，聊天或者一起工作。3、学习英语有利于了解其他国家的习俗文化等。4、学习英语有利于找工作，例如很多外企，英语都是必修需要。5、学习英语有利于出国学习或者旅游，不会迷路或者手足无措。

义务教育 [词典] [法] compulsory education; [例句]直到1880年，英国才开始实行初等义务教育。Britain did not introduce compulsory primary education until 1880

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　　为了确保活动得以顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我帮大家整理的学院职业教育活动周主题活动方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。 　　学院职业教育活动周主题活动方案1 　　为贯彻国家、省20xx年职业教育活动周的总体精神，做好黑龙江省20xx年“职业教育活动周”职业教育在我身边体验活动，按教育局工作要求。大力弘扬社会主义核心价值观，促进职业教育产教融合、校企合作培养合格技术技能人才，促进大众创业、万众创新。加快发展我市职业教育，服务当地产业发展，促进创业就业，努力打造全国沿边对俄最大的职业教育基地。为建设东北亚区域性国际化口岸名城和全面建成小康社会提供应用人才支持和智力保证。为了切实做好20xx年职业教育活动周各项工作，特制定本方案。 　　一、活动周时间和主题 　　1、时间：5月的第二周，即20xx年5月8——14日 　　2、主题：“弘扬工匠精神，传承技术技能” 　　二、活动目的 　　通过开展“职业教育在我身边体验活动”，走进校园、走进企业、走进社区，展示职业教育学习环境、工作环境、师资力量、技能大赛获奖成果、办学成果等，让家长、学生和普通百姓知晓当前加快发展现代职业教育的新政策，体验职业院校的办学实力和特色，感受职业教育内涵和魅力，加深对职业教育和职业院校的认可度，扩大职业教育和职业院校宣传影响力，营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。 　　三、活动内容 　　（一）举办“职业教育走进学校体验日”活动 　　1、组织召开由市领导及各相关委办局领导、合作企业领导、家长代表、社区代表、初中学生及家长参加的“职业教育活动周”的启动仪式。（此项工作由职教中心学校校办负责） 　　2、教学开放日。邀请中小学生、家长和社区居民到校参观，以专业部为单位开展专业技能展示活动，各专业部培训本专业讲解员，让社会了解职业教育，培养职业兴趣和职业意识，扩大职业教育影响力。（此项工作由职教中心学校教务处牵头、专业部同办) 　　3、举行全省中职学校技能大赛表彰奖励大会，邀请社区、共建单位及家长参加，向社会展示职业教育发展成果。（此项工作由职教中心学校教务处负责，可采取项目承办制） 　　4、组织全国文明风采大赛预选赛，展示职业教育德育工作成果及学生精神风貌（此项工作由职教中心学校政教处负责，可采取项目承办制） 　　5、开展校、企、政、社共同参与举办的篮球比赛，同过参赛队员参观校园、实训室和比赛，全面了解学校的办学环境及办学条件。（此项工作由职教中心学校体育组负责） 　　同过举办“职业教育走进学校体验日”活动,让群众充分领略职业院校师生风采，感受现代职业教育特色与魅力，认同“职业教育大有作为，职教学生同样有出彩的人生”，增强职业教育吸引力。 　　（二）举办“职业教育走进企业体验日”活动 　　1、学校各专业部积极联系合作企业，组织学生进入企业开展参观或实训活动，知晓产业发展前景，了解专业人才需求规格，体验实际岗位的工作流程和职责要求，体验职业人的工作境界和工匠精神，观摩工匠（大师）技艺绝活展示，进行学生跟岗或顶岗专业技能操作，培养学生职业认知和职业意识，感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用，增强职业认同，拉近学习和就业距离。（此项工作由职后教务处牵头，专业部同办） 　　（三）举办“职业教育走进社区开放日”活动 　　1、志愿者服务。走进社区，充分发挥专业优势，开展职业教育宣传、技术服务和社区志愿服务,让社会共享职业教育发展成果。（此项工作由职教中心学校团委负责） 　　2、组织教师和学生志愿者到中心广场进行宣传咨询服务，设立宣传服务站，播放职业教育专题片，发放职业教育宣传材料，扩大职业教育活动周的影响。（此项工作由职教中心学校团委牵头，总务处与招生办同办） 　　3、社会化服务。开展短期培训项目推介活动。面向企事业发放技能培训征求意见函，进行培训项目调研，安排短期培训课程计划。（此项工作由职教中心学校职后教务处负责） 　　四、媒体宣传 　　积极联系当地新闻媒体做好宣传工作。要充分发挥网络、报刊、电视、广播、微信等宣传媒体的作用，开展形式多样、内容丰富，多层次、全方位的职业教育宣传活动。 　　1、每个部门在活动周期间要将活动进展体现在校园网站责任栏目中；至少向学校网站或上级网站推送一篇新闻宣传稿件；向报社投送一篇宣传稿（内容可选面可选点）；至少开展一次活动并通过党支部或自行邀请电视台录像，投稿和电视台采访需提前安排日程并上报党支部。（此项工作由职教中心学校党支部负责，各部门同办） 　　2、在学校电子屏和网站展示职业教育活动周的活动内容。（此项工作由职教中心学校党支部负责） 　　3、工会围绕“大众创业万众创新”发现在学校各项工作表现突出的先进典型和优秀团队，通过各种宣传媒体进行宣传。 　　4、走出去，进入三所初中宣传学校办学成果，专业发展情况；请进来，邀请初中学生到校参观，了解职业学校办学环境和办学条件。（此项工作由招生办负责） 　　五、保障措施 　　1、成立“职业教育体验活动”领导小组 　　组长：兰福 　　副组长：刘洪勋刘忠辉赵兴义 　　组员：邹洪涛马文明王永臣徐艳秋李淑华于德海刘发友王凤英 　　2、各部门要高度重视职业教育活动周工作，按学校关于职业教育活动周的方案要求，认真策划、组织好活动周的各项工作，达到展成就、扩影响、造声势、促发展的目的。 　　3、学校总务处要积极配合学校各部门工作，在活动周期间作好学校安全工作的设施及人员保障，同时为各部门提供物质支持，确保活动安全顺利开展。 　　4、工作中要注意素材积累和经验总结，活动结束后各负责部门需上交图片材料至少3张，影像资料至少1段（时长不短于3分钟），文字总结材料不少于500字。 　　5、建立职业教育活动周安全工作预案，见附件一。 　　6、编制活动时间安排表，见附件二。 　　学院职业教育活动周主题活动方案2 　　“职业教育活动周”的设立，目的是要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。要坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，注重改革创新，深化产教融合，推动职业教育发展实现新跨越，进一步培养形成高素质的劳动大军，进一步提高中国制造和服务的水平，进一步增强产业国际竞争力，促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平和民生不断改善。根据上级有关文件精神，为做好我校职业教育活动周的组织工作，特制订如下实施方案: 　　一、活动时间 　　20××年5月9日至5月15日。 　　二、组织实施 　　(一)积极开展开放校园活动。 　　活动周期间，宣传学校特色和办学成绩，宣传优秀学生、优秀毕业生事迹。各部门要及早做好准备，制作展板，组织好各专业学生技能展示，开放各种专业技能实训室，积极宣传学校特色，扩大办学的影响力。 　　负责部门：办公室、招生办、实习就业科、教务处 　　(二)积极开展形式多样的为民服务活动。 　　1.开展专业咨询宣传进社区活动 　　与20××年招生宣传工作相结合，面向学校周边的中学、社区开展专业咨询宣传活动。学校成立咨询宣传小组，由招生办负责制作宣传展板，分头进驻各学校、社区，广泛宣传职业教育政策、学校办学特色、专业发展优势等，让广大人民群众及时了解职业教育前沿信息和发展成果，扩大职业教育的影响力。 　　负责部门：招生办 　　2.开展专业技术服务进社区活动 　　一是利用学校重点专业，面向社会开展技术咨询服务。二是学校以专业为单位成立专业服务组，积极开展专业技术服务进社区活动。各小组要找准与群众生活的结合点，准备好宣传展板和学生实训成果，在社区内广泛开展建筑装饰咨询、家电维修等为民服务活动。 　　负责部门：教务处 　　3.开展学生服务志愿队进社区活动 　　利用活动周周末期间，由团委组织开展学生志愿服务活动。一是组织学生开展职业礼仪展示活动;二是在各专业遴选优秀技能之星组成志愿服务队，开展进社区志愿服务活动，引导学生在志愿服务中践行社会主义核心价值观，增强责任感、使命感，树立成长成才自信，同时面向社会展示职业教育成果和学生的职业素养。 　　负责部门：团委 　　(三)开展校企合作育人展示活动。 　　面向社会开放学校实训教室，及时宣传学校办学成绩，广泛开展招生就业咨询活动，利用系列展板集中展示校企合作育人典型事例和取得的成绩。邀请部分有影响力企业设置企业展区，介绍企业文化、产业发展前景等情况。 　　负责部门：招生办、实习就业科 　　(四)开展好职业教育活动周宣传工作。 　　由学校办公室牵头、各科室配合，及时联系山西电视台及各新闻网站，围绕活动周主题开展系列报道活动，重点报道各专业、科室活动开展情况及学校办学情况、优秀毕业生事迹和企业参与职业教育、开发人力资源的典型事例。 　　负责部门：办公室 　　(五)做好班级内的.宣传工作。 　　以班级为单位，确定不同的主题，围绕行业、专业及就业制作专栏，动手制作模型、绘制图形，通过此次活动使同学们更加深刻认识建筑业的发展远景，提高学习兴趣，树立掌握技能的信心。活动结束后全校进行评比，对表现突出的班级予以奖励。 　　负责部门：学生科 　　三、活动要求 　　(一)各部门要高度重视活动周组织工作。 　　各部门要充分认识活动周的重要性，认真组织，周密配合，积极开展工作，及时有效地将我校的办学特色和取得的职业教育成果多层次、全方位的展示和宣传出去，进一步扩大学校的社会影响力。 　　(二)各部门要精心组织活动周主体内容。 　　各部门要严格按照学校制定的活动方案部署开展工作，同时根据自身部门特色可开展创新项目，通过丰富多彩的集中活动和形式多样的技术手段，充分展示各专业办学成绩和师生风采，让社会各界更直观地感受和体验职业教育的精彩，更广泛地支持和参与职业教育的发展。 　　(三)认真做好活动周启动仪式。 　　学校将利用5月11日课间举行“山西省建筑工程技术学校职业教育活动周启动仪式”，各部门要做好相关配合工作。 　　各部门要注意活动周期间相关图文、影像资料的保存，并于5月18日前将活动总结报告报送学校办公室。 　　学院职业教育活动周主题活动方案3 　　根据国务院关于加快发展现代职业教育的有关政策要求和《山东省教育厅等四部门关于做好20xx年山东省职业教育活动周相关工作的通知》精神，结合临沂市教育局关于举办20xx年全市职业教育活动周的实施方案，特制定本校实施方案： 　　一、指导思想： 　　以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和山东省加快发展现代职业教育的一系列文件精神为指导，积极培养和践行社会主义核心价值观。弘扬“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大“的时代风尚，营造人人皆可成才，人人皆展其才的良好社会环境，大力宣传我校职业教育发展成果，彰显我校幼师专业人才的事迹。让家长和社会各界更直观的感受和体验幼师专业教育的精彩。不断提高我校幼师专业教育的社会影响和吸引力。 　　二、组织结构： 　　主办：临沂市大地艺术学校组委会 　　组长：常兴君(策划) 　　副组长：胡善昌(实施) 　　成员： 　　三、活动时间： 　　20xx年5月8日——20xx年5月14日 　　四、活动主题： 　　弘扬工匠精神，塑造幼师风采 　　五、活动要求： 　　1、结合本校实际，使我校在活动周期间“天天有活动，处处有亮点，人人有收获”真正达到展示成就，扩大影响，造就声势促进发展的目的。 　　2,、精心设计活动周的主体内容：将我校服务当地教育，幼师专业宣传，校园开放活动，校企合作育人。赴京汇演展示，优秀学生事迹等一系列活动。在活动周期间外显与社会，激发全社会尊重职业教育，崇尚幼师专业。 　　3、充分运用图片、展板、视频媒体及各种信息平台展现我校幼师专业成绩和幼师风采，让社会各界更直观的感受到和体验幼师专业的精彩。更广泛的支持和参与幼师教育的发展，提高活动周的实效性。 　　六、活动开展： 　　(一)、活动筹备阶段：(5月5日——5月6日) 　　根据“临沂市教育局关于组织开展20xx年职业教育活动周的通知”精神，结合我校专业实际特点。校委会召开专题会议，讨论通过“临沂市大地艺术学校20xx年职业教育活动周”为20xx年5月7日——13日，同时确定活动周的具体实施方案，活动形式，内容和要求。做到细化分工，明确安排，确保活动周内各项活动落到实位。 　　(二)活动启动： 　　时间：20xx年5月7日 　　地点：五楼演播厅 　　参会：全体师生 　　主办：组委会、各班主任 　　主持：学生节目主持人 　　纪律：学生科 　　(三)、活动程序和内容： 　　1、幼师专业宣传 　　2、校园开放活动：(5月10日——5月11日) 　　临沂市大地艺术学校，在20xx年职业教育活动周中，全面贯彻执行上级主管部门的指导精神，全方位展示我校幼师专业的办学特色，定时、定点、定岗位。细化分工，责任明确。特别彰显我校5月2日赴京参加中宣部组织的社会主义核心价值观“在希望的田野上”大型文艺汇演，凯歌不缀，硕果累累。这将是临沂市大地艺术学校在发展史上二次崛起，再次腾飞的里程碑。 　　学院职业教育活动周主题活动方案4 　　一、时间 　　5月4日—5月5日。 　　二、地点 　　北部湾职业技术学校（地址：xx市钦南区乘风大道51号）。 　　三、参加人员 　　（一）教育厅领导、xx市领导；人力资源社会保障厅等相关部门负责人；xx市有关单位代表。 　　（二）各设区市教育局分管职业教育副局长、职成科科长。 　　（三）参展参演的职业院校师生；行业职业教育教学指导委员会代表；行业、企业代表。 　　（四）其他职业院校及相关机构代表，可自愿参加。 　　（五）xx市职业院校、中小学校在校生，学生家长代表。 　　四、有关要求 　　（一）组织代表团。 　　各设区市以市为单位组团，高职院校、区直学校和其他单位以学校或机构为单位组团，市代表团每团不超过6人，学校（或机构）代表团每团不超过3人（参展参演和邀请参加人才招聘展区的企业人员除外）。代表团的团长原则上由单位或部门领导担任，并设一名联系人。各代表团于5月2日上午下班前将参会回执（见附件）发至邮箱：。联系人及联系电话：。 　　（二）报到时间和地点。 　　报到时间：5月3日，12:00—20:00。 　　各校参展参演人员报到地点：xx市乘风大道职教中心招待所（地址：xx市钦南区乘风大道51号）。联系人及联系电话：，xx。参展参演人员提前报到进行布展或彩排可与罗玲老师联系。 　　代表团其他成员和邀请参加人才招聘展区的企业人员报到地点：中金大酒店（xx市北部湾大道178号）。联系人及联系电话：，xx。 　　（三）会议食宿。 　　会议期间食宿统一安排，费用自理。 　　（四）纪律要求。 　　各代表团要严格遵守中央“八项规定”等相关要求，不安排与启动仪式无关的活动，不接受宴请和礼物，并按规定履行相关安全责任。参展参演单位于启动仪式当天提前1小时进入会场，5月5日下午5点后撤展。参会代表于启动仪式当天提前15分钟进入会场。整个活动期间自觉遵守会场秩序。 　　学院职业教育活动周主题活动方案5 　　为办好我区20××年职业教育活动周，确保20××年职业教育活动周广西启动仪式能够切实有效实施，特制订如下方案。 　　一、时间和地点 　　(一)时间：20××年5月8日上午9：00—12：00。 　　(二)启动仪式地点：柳州国际会展中心。 　　二、出席人员 　　(一)行政部门领导：自治区领导，教育厅领导，自治区人力资源和社会保障厅领导;柳州市领导，柳州市教育局、市文化新闻广播电视局、市人力资源和社会保障局、市发展和改革委员会、市工业和信息化委员会、市科技局、市财政局领导、市总工会、柳东新区管委会等单位领导。 　　(二)行业、企业代表：上汽通用五菱、柳工、东风柳汽、南宁铁路局、柳州城轨集团等20家企业代表。 　　(三)参展参演单位：各设区市教育局、各职业院校(含技工学校)。 　　(四)学生、家长代表：初、高中和职业院校学生、家长代表。 　　三、主要议程 　　(一)9:00—9:10领导致辞。 　　(二)9:10—9:20宣布广西20××年职业教育活动周活动启动，各类媒体同步启动宣传报道。 　　(三)9:20—9:50代表嘉宾参观活动现场。 　　(四)10:00—12:00出席活动代表嘉宾前往柳州职教园参观。 　　(五)9:20—11:30职业教育成果主题展示、舞台展演。 　　四、现场活动 　　(一)主题展示。主题展示分为四个区10个展位。一区主题为职教支撑产业发展，设置现代服务业、智能制造、现代农业等3个展位;二区主题为职业教育服务社会，设置国际交流合作、民族文化传承与创新、职教扶贫富民等3个展位;三区主题为产教融合，设置现代学徒制、职教集团、行业参与职教发展等3个展位;四区主题为社区教育，设置1个展位，主要展示各市开展社区教育工作的成果。每个展位均安排1—2项体验活动。 　　(二)舞台展演。展演分为三个篇章，每个篇章时长为30分钟。第一篇为“产教融合助力产业转型发展”，主要内容为汽车、机械制造、农业等专业学生的技术技能现场表演;第二篇为“多彩民族文化传承与发展”，主要内容为扎染、传统建筑文化、书法及外国留学生歌舞等表演性强的节目;第三篇为“职业教育让生活更美好”，主要内容为医疗、空乘、服装、茶艺、宠物美容等生活服务类专业的技能展示和表演。 　　主题展示区于5月7日开始对社会开放，5月8日结束。 　　五、宣传工作 　　(一)宣传形式。本届活动启动仪式采取传统媒体和新媒体相结合，前期预热和会期集中宣传相呼应，广度推送和深度报道兼顾的全过程推广、全方位宣传。既有传统媒体，如电视、广播、报刊等媒体对活动进行前、中、后期的宣传报道，也有相关教育微信公众号、手机APP等新媒体的推送宣传。 　　(二)宣传内容。全国、全区职业教育政策、贯通职业教育、产教融合、职教扶贫富民;职校学生成长成才优秀典型展播;技能大赛、文明风采，中、高职国家发展改革示范院校及自治区示范特色项目建设、民族文化传承基地建设等。 　　(三)现场宣传。一是现场发放活动周宣传图册及活动指南，主要介绍广西职业教育发展成果。二是现场制作观展签名卡，在活动现场入口设立观展签到处，参展和观展嘉宾在签到时，现场制作印具有纪念意义的个人活动周签名参观证卡片。三是现场媒体报道，邀请广西电视台等媒体记者在现场采访报道;特邀请广西日报等权威媒体编发评论报道。 　　六、相关要求 　　(一)责任分工。启动仪式由自治区教育厅主办和指导，柳州市教育局牵头承办，相关职业院校参与。教育厅职成处负责制定方案和统筹协调资源，柳州市教育局负责制定启动仪式的具体实施方案，落实现场启动仪式的各项具体工作，组织各单位报送材料和协调布展工作。各设区市教育局按要求报送材料并指导所辖学校参加启动仪式。各职业院校负责按活动要求报名和参展。 　　(二)参展项目申报。参展项目的确定采取自愿申报与定向邀请相结合的方式。学校或单位自愿报名，承办方遴选确定，也可由承办方根据布展需要，直接邀请学校或有关单位参加。 　　国家级示范中职、高职院校必须申报2个或以上的项目参加主题展示。自治区示范校必须申报1个项目参加主题展示。行指委必须申报至少1个项目参加主题展示。各设区市必须申报至少1个项目参加社区教育主题展示。各职业院校根据实际情况依照现场舞台展演的主题内容报送节目，每个展演节目最长不超过8分钟。 　　申报参展参演的学校或单位于4月27日前将《20××年职业教育活动周启动仪式主题展示申请表》(附件1)、《20××年职业教育活动周启动仪式舞台展演申请表》(附件2)，发送至。 　　(三)布展要求。参展学校或单位于5月5日入场布展，5月6日下午××时前完成布展。展位眉头(含学校名称和活动LOGO)由组委会统一设计、印制和布展，展位的设计和布展由参展学校自行完成。特殊装备或产品需要特殊展位的，以及职业院校展示作品有电源、水源、桌椅套数等相关方面有特殊需要的，在申请展位时须备注说明，由活动组委会统一调剂。 　　(四)联系人及联系方式：

一 临沂电力学校和临沂电力工程技术学校哪个好 临沂电力学校（Linyi Electric Power School）位于山东省临沂市，学校始建于1993年，是以培养电力专业技术人才为主的全日制普通中等专业学校。 学校被国家能源局设立为“山东省电工进网作业培训考试基地”，承接柬埔寨国家能源有限公司发电专业员工培训。被山东省人社厅设立为全省电力行业高技能人才培训基地，现开设火电厂热力设备运行与检修、火电厂集控运行、发电厂及变电站电气设备、继电保护及自动装置调试维护、供用电技术等专业。设有三二连读大专和普通中专。建成35个实验实训室，并开设有45个学生社团。 学校被评为青年就业创业见习基地、国家级重点中专学校、山东省首批中职教育规范化学校、山东省职业教育先进集体、临沂市职业教育十佳学校。 临沂电力工程技术教育学校2003年经人社局批准成立的一所全日制职业技能培训学校。一所高起点、高标准、以电力专业、网络营销专业、数字媒体专业、高速公路专业等为主的综合性高等专业职业技术学校。2019年正式更名为临沂电力技术学校。 二 临沂电力工程技术教育学校，坑不坑人 临沂电力工程技术教育学校坐落在风光秀丽、文化底蕴厚重的沂河东岸,位于素有"全国第一个电气化村"和"全国铸造第一村"之称的刘团村蒙凌集团驻地.学校地理位置优越、交通方便,距离临沂飞机场20公里,临沂火车站22公里,临沂火车北站8公里,长深(青临)高速临沂东出口5公里,向东80公里直达东方桥头堡日照港,向西120公里抵达孔孟之乡--曲阜. 我校是2003年经人社局批准成立的一所全日制职业技能培训机构.学校占地160亩,建筑面积5万余平方米,建有教学楼、学生公寓、餐厅、大型操场以及价值1000余万元的多媒体教室、数字媒体画室、图书馆、电力拖动实训室、维修电工实训室等一大批教学实训设备.学校现设基础学院、电力学院、数字媒体学院、网络营销学院,现有在册学生1800余人,教职员工167人,其中70%以上具有中高级技能职称. 学校自2004年开始职业技能鉴定并设立技能鉴定考试站，先能够培训初中高级技工及技师人才，并能够鉴定考试初中高级技工。多年来一直为市区职业技能培训先进单位。 学校以"教育成就未来"为使命，以"顺社会之势、明教育之道、执教育之业、育栋梁之才"为发展理念，致力于发展成为令人尊敬和向往的教育领导者.学校以"把学生培养成用人企业需要的"人财""为目标，加强师资队伍建设，不断提高教学教育质量。耕耘至今，得到了社会各界的认可和肯定。 三 临沂电力工程技术教育学校怎么样 听说临沂电力工程技术教育学校。学生就业很好。教师很认真负责。 四 山东技校哪家好临沂电力工程技术教育学校听说不错，都有什么专业呢 是的，临沂电力工程技术教育学校是经人力资源和社会保障局批准成立的一所高起点、高标准，以电力专业和高速公路专业为主的综合性中等专业技术学校，学校坐落在风光秀丽、经济飞速发展的沂河东岸，紧靠岚兖公路，向东直达东方桥头堡---日照港；学校自2005年建校以来，一直致力于服务大众的理念，狠抓教学，严管理，从学生的一点一滴做起，学校实行军事化管理，为每一名学生努力创造一个和谐文明的校园，最重要的是学校保证每一名学生都能就业，就业率自建校以来一直保持在百分之百，学生入校时就与学校签订《就业保障协议书》，解除了学生就业的后顾之忧，欢迎广大学生家长来校参观考察。 五 临沂电力工程技术教育学校发的电力技工证和成人大专毕业证国家承认吗 学校是不是骗子 国家承认，社会不承认的！证其实是次要的，关键学到技术没，临沂电力工程技术教育学校是私立学校，打了一个擦边球，个人感觉有点冒充原国办临沂电力技校（现鲁能职业中专）的感觉。骗不骗人还得楼主亲自去参观考察！ 六 临沂电力工程技术教育学校，河东区，学校怎么样！！ 很好不打架 七 临沂电力工程技术教育学校是不是正规学校 临沂电力工程技术教育学校是正规学校，该学校在2003年经人社局批准成立的一所全日制职业技能内培训学校。容2019年正式更名为临沂电力技术学校。 学校占地160亩，建筑面积5万余平方米，建有教学楼、学生公寓、餐厅、大型操场以及价值1000余万元的多媒体教室、数字媒体画室、图书馆、电力拖动实训室、维修电工实训室等一大批教学实训设备。 (7)临沂电力工程技术教育学校扩展阅读： 临沂电力技术学校设有电力、数字媒体、网络营销等专业，二十余年的发展孕育和积淀了学校先进的教育理念、完善的教育模式、鲜明的办学特色、严谨的治学风格和深厚的文化底蕴。 学校始终坚持“成人成才同步教育”的办学理念，“阳光务实、敬业尽责”的核心价值观，“积极思维、合作进取”的态度、“令行禁止、雷厉风行”的作风，为社会培养和输送了数万名专业技术人才，毕业生遍及全国各地，他们精湛的专业技能、优秀的职业素养赢得了众多企业的高度评价。 八 临沂电力工程技术教育学校毕业证 学校还在骗人，来拿毕业证都不发，这都拖了一年了，你想把我们拖死吗 几百元就可以给你办一个一样的，用户名联系。。。。 九 临沂电力工程技术教育学校的学校简介 临沂电力工程技术教育学校坐落在风光秀丽、文化底蕴厚重的沂河东岸，位于临沂市河东区汤头镇华太街与临东线交汇向北30米路东，原临沂第二十六中学院内。学校地理位置优越、交通方便，距离临沂飞机场30公里，临沂火车站22公里，临沂火车北站18公里，长深（青临）高速临沂东出口18公里，向东80公里直达东方桥头堡日照港，向西120公里抵达孔孟之乡——曲阜。 我校是2003年经人社局批准成立的一所全日制职业技能培训机构。学校占地160亩，建筑面积5万余平方米，建有教学楼、学生公寓、餐厅、大型操场以及价值1000余万元的多媒体教室、数字媒体画室、图书馆、电力拖动实训室、维修电工实训室等一大批教学实训设备。学校现设基础学院、电力学院、数字媒体学院、网络营销学院，警察学院现有在册学生1800余人，教职员工167人，其中70%以上具有中高级技能职称。 学校自建校以来，为确保学生就业，同全国1000余家大型集团化企业签订了技术人才培养输送协议，毕业生就业率达100%，是山东省同类院校中毕业生安置满意率最高的院校之一。学校自2004年开始职业技能鉴定并设立技能鉴定考试站，先能够培训初中高级技工及技师人才，并能够鉴定考试初中高级技工。多年来一直为市区职业技能培训先进单位。

2022年度中小学中等职业学校教师职称评审工作的通知如下：各县区教体局、人力资源和社会保障局，高新技术产业开发区工作委员会组织部、高新区教育工作办公室，沂河新区筹建办教育卫生组、组织人事组，市直有关单位：为贯彻落实上级关于全面深化新时代教师队伍建设改革的决策部署。根据《山东省职称评审管理服务实施办法》（鲁人社规〔2021〕1号）《山东省人力资源和社会保障厅关于做好2022年度职称评审工作的公告》《临沂市人力资源和社会保障局关于做好2022年度职称评审工作的通知》等文件精神。一、申报范围和条件（一）申报评审范围。在我市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构从事教育教学与研究工作并已取得相应教师资格的在职在岗人员。非公办学校教师符合申报条件的，亦可参加申报评审。（二）申报评审条件。严格执行国家和省制定的专业技术职务资格评价标准条件，坚持客观公正、公开透明、育人为本、师德为先的原则，实行同行专家评价，重在社会和业内认可。行政管理人员不得按专业技术人员岗位推荐申报职称，确因工作需要。已批准在专业技术岗位上兼职的行政管理人员，申报评审职称时须提供《事业单位专业技术岗位兼职审批表》。1.具备《教师资格条例》规定的相应教师资格。2.评审标准。各系列职称评审严格按照现行评价条件执行，其中《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》已延长有效期。正高级教师要体现培养教育家型教师政策导向，严格按照“在县区或更大范围内有较大影响，公认为教育教学领军人物”等申报条件，严格评审程序和标准。3.具备规定的学历要求。在乡镇学校（不含城区街道办事处和派出机构）专业技术岗位工作的中小学专业技术人员申报评审职称，可不受所学专业限制。4.符合班主任或辅导员工作年限要求。申报中小学正高级教师和高级教师须承担班主任、辅导员等工作5年以上，一级教师须承担班主任、辅导员等工作3年以上，且长期工作在教育教学第一线。

教育学常用英语词汇大全 　　导语：教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。下面我分享有关教育学的英语词汇，欢迎参考! 　　幻灯片 lantern slide 　　心算 mental arithmetic 　　户外作业 out-door study; out-door work 　　户外运动 out-door sport 　　手工训练 manual training 　　手工教室 manual-training room 　　手语法 sign language 　　手语术 chirology; dactylogy 　　文化学科 culture subject 　　文学科目 literary course 　　方案课程 project curriculum 　　日志法 diary method 　　日课表 daily program; daily schedule; programme; time schedule 　　主科 major subject 　　主学习 primary learning 　　出席 attendance 　　出席簿 attendance book 　　可教性 educability 　　少年文学 juvenile literature 　　必修学科 required subject 　　本土知识 native knowledge 　　正反例证法 method of positive and negative cases 　　正式学科 formal subject 　　正误例证法 method of right and wrong cases 　　示范 demonstration 　　示范法 demonstration method; method of demonstration 　　示范教学 demonstration teaching 　　人为环境 artificial environment 　　三段教学法 three formal lesson-steps; three formal steps 　　口述作文 oral composition 　　口授 oral instruction; oral teaching; verbal instruction 　　口算 oral arithmetic 　　口语表达 oral expression 　　口头报告法 oral report method 　　小学学科 primary subject 　　工作单元 unit of work; work unit 　　中文点字法 Chinese Braille method 　　五段教学法 five formal lesson-steps; five formal steps 　　分析教学 analytic instruction 　　分科教学 departmental teaching 　　分级;分班 class grouping 　　分组制 group system 　　分组教学 group instruction 　　分组实验法 brigade-laboratory method 　　再教育 re-education 　　再发现法 method of rediscovery 　　同心圆方法 concentric circle method 　　同时教学法 simultaneous method 　　同时学习 simultaneous learning 　　同侪教练 peer-coaching 　　年级分组制 grade group plan 　　成绩进步表 grade-progress table 　　自由游戏 free play 　　自行活动教学法 method of self-activity 　　自我向导 self-direction 　　自修 self-culture 　　自习 self-study 　　自然科学通论 General science 　　自然发音法 phonetic method 　　作业指定 assignment; lesson assignment 　　作业单 assignment sheet 　　儿童中心教育 child-centered education 　　儿童画 children"s drawing 　　玩具 plaything; toy 　　盲人用凸体文字 raised type for the blind 　　直接训练 direct discipline 　　直接教学法 direct method of teaching 　　直观法 intuitive method 　　直观教学 intuitional instruction 　　知识科目;资讯学科 information subject 　　社会化教学 Socialized teaching 　　初级读本 primer 　　附学习 accretion learning; concomitant learning 　　持续的课程 constant in curricula; curricula-constant 　　指定科目 prescribed course 　　指定读物 required reading 　　指算 Finger manipulation 　　指语 Finger speech; Finger language 　　指语字母 Finger alphabet 　　指导的"游戏 directed play 　　指导的学习 directed learning; directed study 　　指导练习 coaching 　　指读法 Finger reading 　　是非法 right-wrong method; true-false method; yes-no method 　　活动;作业 activity 　　活动分析 activity analysis 　　活动电影 kinematography 　　活动课程 activity curriculum 　　活动学校 activity school 　　相互教学制 mutual system 　　研究学程;研究科目;专题研究科目 seminar course 　　科目 course 　　科目;学科 subject 　　背诵法 method of recitation 　　胎教 antenatal training 　　乘法表 multiplication table 　　个别教育 individual education 　　个别教学 individual instruction; individual teaching 　　个别阅读 individual reading 　　个案研究[法] case study method 　　家庭作业 home work 　　家庭课业 home lesson 　　恩物 Gift 　　时事教学 current events instruction 　　朗诵 oral reading 　　案例分组法 case-group method 　　案例法 case history method; case method; case study method 　　案例教学法 case method of instruction 　　特殊教育 special education 　　特殊教学法 special didactics 　　班级教学 class teaching 　　班级经营 class management; classroom management 　　记诵 memorization 　　记忆训练 memory training 　　记忆术 memory system; mnemonic system; mnemonics 　　讨论法 method of discussion 　　训育学 didactics 　　做中学 learning by doing 　　副学习 associate learning 　　参考书 reference book 　　问题法 problem method 　　国定教科书 national textbook 　　基本科目;基本学科 fundamental subject 　　基本英语 basic English 　　基本学习 basic studies 　　基础课程{英语反复练习} basal course 　　基础读物 foundation reader 　　专业训练 professional training 　　专业课程 professional curriculum 　　强记 hypermnesia 　　从生活中学习 learning through living 　　从经验中学习 learning by experience 　　推广科目 extension course 　　教材 material of instruction; matter for teaching; subject matter; subject-matter 　　教材选择 selection of subject matter 　　教育电影 educational cinema 　　教室讨论 class discussion 　　教室参观 class visitation 　　教室课表 room schedule 　　教科书 school book; text-book; textbook 　　教案 lesson plan 　　教学日志 diary for instruction 　　教学法 method of instruction; method of teaching; teaching method 　　教学科目 course of instruction 　　教学效能 teaching efficiency 　　教学专业 profession of teaching 　　教学单元 method-whole of teaching; teaching unit 　　教学模式 model of teaching 　　启发式教学 developmental mode of teaching; heuristic mode of teaching 　　略读 rough reading; skimming reading 　　设计问题法 project problem method 　　设计教学法 project method of teaching; project teaching method 　　部分学习法 part learning method; part method 　　野外实习 field practice 　　博览法 extensive method 　　普通教授学 General didactics 　　普通教学法 general method of teaching 　　智能障碍教育 education for mental retardation 　　发表教学 presentative instruction 　　发表学科 expressive subject 　　童话 nursery tale 　　进步测验 progress test 　　间接训练 indirect discipline 　　间接教学法 indirect method of teaching 　　间接学习 indirect learning 　　集中学习 massed learning 　　填充法 completion method 　　新生训练 orientation course 　　会话法 conversational method 　　经验法;实征 empirical method 　　补充阅读 collateral reading 　　补充读物 supplementary book; supplementary reading 　　试探科目 exploration course [= exploratory course] 　　诘问考试 cross-examination 　　跳读 skipping reading 　　游戏法 play method 　　游戏理论 play-theory 　　顿悟学习;洞悟学习 insight learning 　　尝试错误法 method of trial and error; trial and error method 　　团体游戏 organized play 　　图示 graphical representation 　　图示教学法 pictorial method; picture method 　　图画完成测验 https://p.9136.com/28pletion test 　　实地工作 field work 　　实地学习课 field lesson 　　实作测验 practice test 　　实物 material object 　　实物教学 object lesson; object teaching 　　实习;练习 practice 　　实习课;练习课 practice lesson 　　实验教育 experimental education 　　实验教育学;实验教学论 Experimental pedagogy 　　实验教学法 experimental didactics 　　实验学校 experimental school; laboratory school 　　演示课 demonstration lesson 　　演讲;辩论术 elocution [= oration] 　　精读 detailed reading 　　综合教学 synthetic instruction 　　语言矫正班 speech-correction class 　　说话教学 speaking-instruction 　　辅助班级 auxiliary class 　　辅助学校 auxiliary school 　　辅导算术 remedial arithmetic 　　辅导学习法 supervised study 　　札记法 notebook method 　　弹性分组制 flexible shifting group plan 　　弹性升级 flexible promotion 　　模仿学习 learning by imitation 　　练习法 drill method; practice method 　　练习极限 practice limit 　　课 lesson 　　课程 curriculum 　　课程分化 curricula-differentiation; differentiated curriculum 　　课程表 program of studies; table of curriculum 　　课程建构 construction of curriculum 　　课间自习 busy work 　　适性教育 adaptive physical education 　　阅读法 reading method 　　阅读书单 reading list 　　学年会议 grade forum 　　学校科目 school subject 　　学习指导 direction of learning 　　学习效率 learning efficiency 　　整句教学法 sentence method 　　整体学习法 whole learning method 　　机械记忆 rote memory 　　机械教学 rote teaching 　　机械学习 rote learning 　　机机学习 learning by chance 　　独立阅读 independent reading 　　选习科 elective subject; optional subject 　　选择题 multiple-choice test 　　随机教育 incidental education 　　随机教学法 accidental teaching method; incidental teaching method 　　随机学习 incidental learning 　　默写 dictation 　　默读 silent reading 　　婴儿班 baby class 　　戏剧表演法 method of dramatic expression 　　营养学 dietetics 　　矫正教育{智能障碍教育}　 Correctional education; Corrective education 　　联想学习 associative learning 　　螺旋法 spiral method 　　讲述法 method of telling 　　讲授;教导;教学 instruction 　　讲演 lecture 　　讲演示范法 lecture-demonstration method 　　讲演法 lecture method; method of lecture 　　点字法 Braille method 　　简字 simplified spelling 　　简明教科书 brief textbook 　　证明法 method of verification 　　难题箱 problem box 　　露天教学班 fresh-air class 　　读书会 reading circle 　　读写算 three R"s 　　体育指导员 athletic director 　　观念联合;联想 association of ideas 　　观察法 observation method ;

　　教育局建设管理汇报两篇 　　教育局建设管理汇报 　　近年来，区教育局按照市区党委、政府和纪委的要求，根据市区治理经济发展软环境的工作部署，立足教育实际，按照从严治教的要求，确立“标本兼治、纠建并举、狠抓落实”的工作思路，不断强化工作措施，坚持以“创办群众满意的教育”为主题，以从严查纠为手段，强化监督制约措施，以教育行风建设为重点,集中解决群众关心的教育热点难点问题，努力创建软 　　环境建设新机制，取得了较好成绩。 　　(一)提高思想认识，切实把教育行风建设当作大事来抓 　　区教育局从人民群众的根本利益出发，切实把软环境建设摆上突出位置，当作一件大事来抓。首先，建立起有效的领导体系，成立了以局党委书记、局长为组长、局领导班子成员为副组长，教育局各科室负责人、基层校长为成员的软环境建设领导小组，全面负责教育系统软环境建设活动的组织领导。区教育局领导班子成员根据任务分工，负责抓好分管科室、联系单位的创建工作。其次，区教育局与各学校主要领导签订了软环境建设责任书，按照软环境建设实施方案的要求，逐项逐条的把任务细化分解，责任到人，促使工作要求落到实处。三是认真制定了实施方案、考核办法和奖惩措施，以规范办学行为、严肃收费纪律为重点，把软环境建设与行风建设有机结合起来，并作为一项经常性工作常抓不懈，从而保证了活动的组织落实。 　　二、突出工作重点，集中解决人民群众关心的热点问题 　　(一)维护党的纪律，促进领导干部廉洁从政 　　全面贯彻落实党风廉政建设责任制，不断完善“制度、教育、预防、惩治”并重的党风廉政建设和反腐败工作体系。每年召开教育系统党风廉政建设工作会议，各基层党组织都签订了党风廉政建设责任书，并根据各自实际，进一步完善党风廉政建设责任制实施细则，将党风廉政建设责任与行政工作要求统一部署、统一实施、统一检查、统一考核。在各级班子和党员干部中深入开展“廉洁勤政、和谐发展”教育活动，促进了领导干部廉洁自律。在领导干部中重点开展正确的权力观、政绩观和科学发展观教育，切实做到为民、务实、清廉。加强党员干部的思想道德教育，始终保持共产党人的高尚情操和良好的生活作风，反对和防止腐化堕落行为。严格遵守党的政治纪律和组织纪律，严格执行领导干部廉洁从政各项规定，坚决反对和制止奢侈浪费行为，坚决纠正超标配车、公费旅游、公款吃喝等问题，把解决社会和家长反映的突出问题作为工作重点，对以权谋私、侵害群众利益以及破坏经济发展软环境的行为，从严治理，彻查严办。 　　(二)强化师德建设，规范教师行为。深入开展了以“光荣的人民教师”为主题的师德教育活动，进行了“怎样做学生喜欢、家长爱戴、人民满意教师”大讨论，引导广大教师“以德修身、以德育人、廉洁从教”，进一步弘扬了良好的师德师风。深入学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，制订了《关于加强教师队伍建设的意见》，对师德建设提出了明确要求，强化了对教师的纪律约束，进一步弘扬了“教书育人、为人师表、敬业奉献”的师德精神，促进了教师职业道德水平的全面提高。同时，通过多层次、高密度、大容量的业务培训活动，促进了教师队伍专业发展。今年，我区又有1人被评为全国优秀教师，2人被评为省优秀教师，12人被评为市优秀教师，4人被评为市优秀教育工作者，29人被评为市教学能手。 　　(三)严肃纪律要求，规范收费行为。教育收费一直是社会各界普遍关注的热点。区教育局把规范教育收费作为事关人民群众切身利益，事关学校乃至社会稳定、事关教育事业健康发展的大事来抓，明确规定教育收费“六不准”，凡是不合规定的收费坚决刹住，不搞“下不为例”。一是与各学校签订了《收费责任书》，落实一把手责任制，强化了学校校长规范收费行为的责任心。二是建立收费请示制度，制定了《关于对重大事项请示报告的意见》，各学校的一切收费项目必须向区教育局做出请示，未经批准，一律不许收费。三是确定零收费期，全区中小学统一规定开学后一段时间为统一收费时间，除此以外，一律实行零收费。在收费过程中，严格执行上级制定的中小学收费项目和标准，做到收费项目、标准、收费使用情况向社会公开，接受社会各界的监督。 　　(四)加强机关建设，落实社会承诺。认真落实教育系统社会服务承诺制，按照《教育系统实行社会服务承诺制度实施方案》，坚持和完善政务公开、服务承诺、首问负责、限时办理、岗位目标责任、绩效考评等制度，对办学审批、学籍管理、学校招生、收费管理等有关服务内容落实到责任科室;对外资企业子女的就读给予最优惠、最便利的条件，最大限度地为社会、为群众提供优质、高效的服务。同时，积极参与“行风在线”、“行风面对面”、“窗口对话交流”以及“企业双评”等活动，虚心接受社会监督，强化整改措施，巩固扩大了行风建设工作成果。今年以来，根据全区机关作风整顿工作的安排，教育局大力整顿机关作风，积极开展“文明和谐机关”创建活动，努力打造学习型、效能型、服务型、廉洁型、创新型“五型机关”，机关作风明显改善，服务质量显著提高。区教育局被市委、市政府授予“市文明机关”荣誉称号。 　　(五)关注农村教育，公共教育资源向农村倾斜。今年以来，按照上级决策部署，认真实施农村 　　义务教育经费保障机制改革，免杂费、补贴公用经费和“两免一补”等政策全部落实到位，做到了政策对路、透明度高，使广大农村学生和城市贫困学生真正得到了实惠。大力推进农村薄弱学校改造工程、现代远程教育工程，改善了农村学校办学条件，促进了城乡学校“良性互动、优势互补、和谐发展”。 　　(六)关注“上学难”问题，扩大城区优质教育资源。针对城区学校占地狭小、班额较大、生源容纳能力不足的问题，加快实施城区学校建设工程。同时，按照“市区一体、统筹规划”的原则，研究制定了新一轮全区学校布局调整方案，将进一步解决“上好学难”的问题，满足人民群众对优质教育资源的需求。 　　(七)关注特殊群体，保证所有学生健康成长。我们牢固树立“办好所有学校，教好所有孩子”的教育理念，对家庭贫困、学习困难、单亲家庭、外来务工人员子女、留守儿童、残疾随班就读儿童以及家庭条件特别优越和学习成绩特别优秀学生的成长，给予了重点关注，为2680名特殊群体学生建立了专门档案，进行跟踪研究，加大帮扶力度，让每一位学生都在同一蓝天下，健康快乐地成长。 　　三、强化责任监督，确保工作取得实效 　　一是充分发挥行风监督员的作用。为确保争创软环境建设扎实有效，区教育局聘请了36名社会监督员，加强对教育行业作风的监督。一年来，教育行风监督员为教育行风建设做了大量的卓有成效的工作，通过暗访调查、听取群众反映、参与教育局组织的专题督检活动等形式对教育行政管理部门及各学校的工作作风、服务态度、依法治教、教学质量、中小学收费、校务政务公开、学校管理、考风考纪等进行监督指导，非常中肯的提出了许多建议和意见，对于我们改进工作，加强教育行风建设起到了积极的促进作用。 　　二是落实教育行风随查、信访举报制度。区教育局通过窗口系统对话、召开座谈会、问卷调查、不定期抽查等形式征集社会、家长对学校、对教育工作的意见，同时不定期的对学校收费、招生等工作进行检查，并将结果纳入年度教育工作综合督导评估。定期组织纪检、信访、审计等部门，对学校收费、招生等工作进行专项检查;建立完善教育督导责任区制度，不断加大督导力度，严格落实课程方案，进一步规范了学校办学行为。同时，区教育局实行教育内审制度，杜绝财务收支中出现问题。对违规违纪行为的学校和有关人员在评先树优等方面实行“一票否决”。 　　三是设立教育热线，建立投诉与查处相分离的监督机制。为了畅通与群众对话渠道，接受群众监督，我们设立了2部教育热线电话，实行24小时值班制度，接受群众的投诉和举报，架起与社会沟通的桥梁。从接到热线投诉到领导批示，到实施查处，结果反馈都实行相对独立、分段监督，各个环节责任到人。对损害教育形象的投诉接受一起，查处一起，并进行曝光处理。 　　四是进一步推进政务、校务公开。围绕教育系统软环境建设重点工作内容，组织实施《关于全面推进校务公开工作的意见》。完善学校制度建设全区学校全部实行校务公开。同时，按照“公开、公正、透明、”的原则，把教育局和各学校的重大决策及办事内容、办事程序、办理的结果等通过教育网站、教育简报、宣传版面等向社会公开，真正实行“阳光操作”，为社会舆论监督提供便利。 　　总之，近年来全区教育取得了长足发展，软环境建设取得了较好成绩。但与上级党委、政府和纪委工作要求相比，还有一定差距。今后，我们将按照上级的整体工作部署，以“创办人民满意教育”为根本目标，进一步加强教育行风和软环境建设，为实现全区教育的又好又快发展做出新的更大的贡献。 　　教育局创先争优汇报 　　教育局党委下属基层党组织25个(其中党工委2个，党总支1个，党支部22个)，党员752人。教育系统隶属乡镇党委学校基层党组织7个，党员158人。年5月下旬开展创先争优活动以来，教育局党委高度重视，进展良好，现将情况简要汇报如下： 　　一、强化领导，狠抓责任落实 　　1、教育局成立了以局长、书记同志为组长、分管副局长同志为副组长、教育局党委委员、各基层党组织书记、学校校长为成员的创先争优活动领导小组，领导小组下设办公室，分管副局长同志兼任办公室主任，人事股股长、办公室主任、信息中心主任任副主任。领导小组办公室内设综合报道组、联点指导组、宣传报道组，分别由领导小组办公室副主任兼任组长，各组职责明确，分工明细。 　　各基层党组织均成立了以书记(或校长)为组长、其他班子成员为成员的创先争优活动领导小组，分管党务工作的班子成员为副组长并兼任办公室主任，内设机构齐全，力量配备良好。 　　2、教育局党委就开展创先争优活动制定了四个方案(总体实施方案、年实施方案、宣传工作方案、公开承诺实施方案)，建立了3个组织机构(领导小组、领导小组办公室内设机构、局党委领导干部联系点)，其中方案均已报批备案，下发各基层学校党组织。 　　二、强化宣传，狠抓氛围营造 　　1、通过,悬挂宣传标语、横幅，树立宣传牌，创建橱窗、板报等形式进行广泛宣传，截止到6月20日止，教育系统悬挂专题标语、横幅38条，树立专题宣传牌5幅，创建专题宣传橱窗、板报48块。 　　2、层层召开专题动员会、发放专题宣传资料等形式进行宣传。截止到6月8日止，教育局党委下属基层党组织均如期召开了动员大会，各基层党组织基本上按教育局党委确定的固定会议模式进行：支部副书记主持u2192支部书记(或校长)作动员报告u2192分管党务工作班子成员宣读相关文件u2192上级联点领导讲话。会议发放了宣传学习资料1500多份，内容为创先争优活动和领导干部“五五”管理的相关内容。 　　3、通过,联点领导下基层进行宣传。教育局党委7位班子成员在6月20日前分别下到教育系统22个联系点进行调研指导一次以上。在加强了教育局党委下属党组织的调研指导外，还加强了对乡镇学校党组织的行业指导。 　　三、突出主题，狠抓活动载体 　　1、教育局机关以“服务中心、建设队伍、改进方案,范文库欢迎您,采,集作风、提高效能、创满意机关”为主题，以开展“讲党性、重品行、作表率”活动为重点，通过,党员示范岗、党员示范窗口、结对共建等发挥党员作用，切实改进方案,范文库欢迎您,采,集机关干部作风，提高服务质量，创建人民满意机关。 　　2、各基层党组织以“推进教育改革、服务教育强市、办人民满意学校”为主题，以“党员示范岗三创三争活动”为重点，开展“师德师风双评议”(家长评议学校、学生评议教师)活动、“师德承诺与反思”活动、“教师职业道德规范学习宣传月”活动、“师德师风示范校”创建活动。 　　3、“到户工作法”得到了较好的运用。局党委领导干部带领包点股室站党员下到联点学校，调查了解情况，摸清底子，建立帮扶结对联系对象，把机关党员的示范作用辐射到学校党员、教师和学生。各基层党组织班子成员到年级、到班级、到教研组，各党员到包班、到学生。上下联动，形成了创先争优活动帮扶结对联系网络。 　　3、围绕主题，将创先争优活动融入学校工作的各个环节。高考学考期间，一中、二中、五中、等考点党组织高调开展了“发挥党组织和党员的先锋模范作用，争创优秀考点，争当优秀考官”的活动，确保了高考学考的顺利进行。一小、二小、五中等学校党组织开展了党员课堂教学示范课活动，一小语文教研组今年被评为市芙蓉标兵岗，一小党员老师被评为市标兵。一小、等学校党组织开展了营造书香校园党员带头读书活动，提出了“党员教师日学一小时，月读一本书，年写一万字”的目标要求，涌现了等党员读书活动积极分子。一中党组织开展了党员示范岗星级活动，涌现了等学校星级党员。教育局机关、一中、二中等32个党组织认真开展了党组织和党员党性分析活动，撰写党性分析报告980多份，各党员根据党性分析过程中需要整改的问题向党组织递交了公开承诺书。 　　创先争优活动正在如火如荼的进行，我们将按照上级文件精神和领导指示，教育局年初党建工作思路，通过,“党员示范岗三创三争”活动把创先争优活动贯穿到教育教学实际工作中去，做到不戴两顶帽不披两张皮，通过,党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用引领广大教师净化心灵，强化师德，提高水平，为津市教育强市的新跨越提供坚强的组织保证，为津市教育质量的再提高塑造一批优秀的教师队伍。

内容：Unit1 The king"s new clothesStory time1．Long long ago,there was a king.He liked new clothes.One day,two men visited the king.“My king,we can make new clothes for you.” The king was happy.2．The two men showed the king his new clothes.“My king,please try on these magic clothes.Clever people can see them.Foolish people can"t see them.”3．The king walked through the city in his new clothes.There were a lot of people in the street.They looked at the king and shouted,“What beautiful clothes!”4．A little boy pointed at the king and laughed,“Ha!Ha!The king isn"t wearing any clothes!”翻译：第一单元：国王的新衣服故事时间1.很久很久以前,有一个国王。他喜欢新衣服。一天，两个人去见国王。“我的国王，我们可以为你做新衣服。”国王很高兴。2.这两人给国王看了他的新衣服。“我的国王，请试试这些神奇的衣服。”聪明的人能看到他们。愚蠢的人看不到他们。3.国王穿过城市在他的新衣服。街上有很多人。他们看着国王喊道:“多么漂亮的衣服!”4.一个小男孩指着国王和笑了,“哈!国王没有穿衣服!

岱岳区职业教育中心是公办的。泰安市岱岳区职业教育中心由政府主办，是一所集中等职业教育、高级技工教育、社会培训于一体的高标准、现代化、综合性学校，是“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校占地359亩， 建筑面积12万平方米，总投资3.2亿元，现有在编在岗教职，工356人，学历教育在校生6362人。学校秉承“成才、自信、自强”校训，按照“规范、创新、提升、一流”思路，努力创建“和谐、文明、务实、创新”的职教名校。学前教育、数控技术应用、机电技术应用、计算机应用四个专业获批山东省职业教育品牌专业建设项目，共有9个专业被评为市级品牌专业或示范专业。职业教育简介：职业教育是指使受教育者具备从事某种职业或者职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等综合素质而实施的教育活动。职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的社会主义劳动者，社会主义建设者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

（0538）6991561。泰安市岱岳区教育局，地址：岱岳新区，电话：(0538)8566500。泰安市泰山区教育局，地址：泰安市升平街39号，电话（0538）6368500。泰安市教育局附近的公交站:国华经典小区、市委市政府(市政广场)、市人大(市政协)、乐园小区、乐园小区(易初莲花)、联通大厦、市人大(市政协北门)、泰山学院附中(计生中心)、望岳外国语培训学校(望山)、迎胜路北段、文化艺术中心。泰安市教育局是泰安市人民政府主管全市基础教育(含学前教育)、职业教育与成人教育、市属高等教育、少数民族教育、特殊教育、民办教育和扫除青壮年文盲工作的统筹规划和协调管理工作的政府工作部门。

【 #教师招聘# 导语】2022山东泰安岱岳区职业教育中心专业教师岗位招聘30人，报名时间：2022年6月14日9∶00－6月16日16∶00， 现将招聘公告原文发布如下： 　　按照《事业单位人事管理条例》（国务院令652号）等有关规定，根据岱岳区职业教育中心岗位空缺情况和工作需要，现向社会公开招聘一批专业教师，现有关事项公告如下： 　　一、招聘条件和范围 　　（一）应聘人员应具备的基本条件 　　1.具有中华人民共和国国籍； 　　2.遵守宪法和法律，具有良好的道德品行； 　　3.应聘人员年龄应在40周岁及以下(1981年6月14日以后出生）； 　　4.身心健康，具备适应岗位的身体条件、心理素质； 　　5.具备招聘岗位要求的专业或技能条件； 　　6.具备招聘岗位所需的其他条件； 　　7.符合法律、法规规定的其他条件。 　　（二）不得应聘的人员范围 　　1.现役军人，在读的非应届毕业生，不得应聘； 　　2.因犯罪受过刑事处罚的人员，被依法列为失信联合惩戒对象的人员，涉嫌违纪违法正在接受有关机关审查尚未作出结论的人员，在各级各类公务员和事业单位招考（聘）中被认定有舞弊等严重违反纪律行为的人员，被开除党籍的人员，被开除公职的人员，以及法律法规规定不得聘用的其他情形人员不得应聘。 　　3.应聘人员不得报考有《事业单位人事管理回避规定》（人社部规〔2019〕1号）规定情形的岗位。 　　（三）岗位应聘条件 　　1.岗位专业要求。各招聘岗位具体要求主要由用人单位根据行业特点和单位需要，参照教育部相关专业学科目录设置，人社部制定的全国技工院校专业目录中符合招聘单位用人需求的专业也可报考。应聘人员在普通全日制高等学历教育阶段取得国家承认的辅修专业证书、双学位证书的，可与相应的毕业证书配合使用，依据辅修专业证书、双学位证书注明的专业报考。 　　2.学历学位要求。应聘人员在报名时应取得岗位条件要求的学历学位证书（含留学认证书），除2022年全日制普通高校应届毕业生以及与国（境）内普通高校应届毕业生同期毕业的海归留学回国人员的学历、学位及相关教育部认证书，采取“+容缺”的方式允许先行参加考试，最迟于2022年8月31前取得外，其他应聘人员的学历、学位证书须于2022年6月14日前取得。 　　3.教师资格证要求。对暂未取得教师资格证的人员，根据国务院办公厅《关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知》（国办发〔2022〕13号）“受疫情影响严重的地区，在2022年12月31日前可实施中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格‘先上岗、再考证"阶段性措施”要求，可允许先行报名参加考试，教师资格证取得时间待上级有关政策出台后，按上级政策执行。如未能如期通过教师资格考试、取得教师资格，根据《中华人民共和国教师资格条例》第二条“中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格”规定，则自动丧失已获得的中小学教师公开招聘拟聘用资格。 　　4.其他可应聘情形。香港和澳门居民中的中国公民可应聘符合条件的岗位。取得祖国大陆全日制普通高校学历的台湾学生和取得祖国大陆认可学历的其他台湾居民可应聘符合条件的岗位。高级技工学校、技师学院全日制毕业生，毕业时取得高级工、预备技师（含技师）职业资格的，可以分别按照全日制高职（大专）、本科毕业生应聘符合条件的岗位。 　　二、招聘岗位 　　2022年度岱岳区职业教育中心专业教师岗位公开招聘的岗位条件、招聘人数等具体要求见《2022年度岱岳区职业教育中心专业教师岗位公开招聘岗位汇总表》（附件1，以下简称《岗位汇总表》）。 　　《岗位汇总表》中的岗位条件由用人单位根据行业特点和单位实际制定，网上报名期间，应聘人员所学专业、学历学位、取得资格、从事工作经历等是否符合招聘岗位要求，由用人单位依据本简章公布的岗位条件研究审核认定。 　　根据省委组织部、省人社厅、省编办、省财政厅《关于印发山东省实行人员控制总量备案管理的事业单位人事管理办法（试行）的通知》（鲁人社发〔2017〕53号）要求，岱岳区职业教育中心招聘教师实行人员控制总量备案管理。 　　三、报名流程 　　报名在统一时间内按照网上报名、网上初审、网上缴费等流程进行，每人限报一个岗位。应聘人员在网上报名前，须认真阅读简章全文及《2022年度岱岳区职业教育中心专业教师岗位公开招聘应聘须知》（见附件2），通过网上报名平台上传有关信息和资料。有恶意注册报名信息、扰乱报名秩序或伪造有关证书证明证件骗取考试资格等行为的，查实后取消其报名资格并追究相关人员法律责任。应聘人员在应聘全过程中的言行表现，将作为政审考察的重要内容之一。 　　（一）个人报名 　　报名时间：2022年6月14日9∶00－6月16日16∶00 　　查询时间：2022年6月14日11∶00－6月17日16∶00 　　应聘人员登陆岱岳区人民政府网站（http://www.daiyue.gov.cn/）进行报名，按要求如实填写、提交个人信息资料，填报的信息必须真实、全面、准确。应聘人员在单位资格初审前可修改报名信息，后一次自动替换前一次信息。 　　应聘人员必须使用有效身份证件进行报名和考试，姓名、身份证号码等个人信息必须真实一致。应聘人员对招聘岗位要求的专业、学历、学位、回避情形，以及其他资格条件需要咨询时，请直接与招聘单位联系，咨询电话可以通过《岗位汇总表》（附件1）查询。 　　（二）单位初审 　　初审时间：2022年6月14日11∶00—6月17日16∶00 　　招聘单位指定专人负责资格初审工作，报名期间及时查看本单位网上报名情况，认真进行资格审查，确认初审结果。招聘单位在报名人员信息提交2小时后进行初审，审核人员根据应聘人员提交的信息资料进行审核，并通过网上报名系统反馈初审结果。对未通过初审的人员，将说明理由；对提交材料不全的，将注明缺失内容，并退回应聘人员补充。网上初审是根据应聘人员网上填写的信息进行初步审核，网上初审结果不作为确定符合招聘条件的最终依据。现场资格审查与网上初审结果不一致的，以现场资格审查结果为准。单位初审通过后，报名信息不能更改。2022年6月16日16∶00后，单位尚未初审或者初审未通过的，不能再改报其他岗位，不能再修改、补充报名信息。 　　应聘人员可在网上提交（修改）报考信息2小时后至6月17日16∶00前登录报名网站，查询报名资格初审结果。招聘单位留存通过资格初审人员的报名信息，供资格审查时参考。应聘人员对报名初审结果有异议的，可在6月17日16∶00前向招聘单位反映，不在规定期限内反映，视为对初审结果无异议。 　　（三）网上缴费 　　缴费时间：2022年6月14日11∶00—6月18日16∶00 　　通过资格初审的人员，在规定时间内登陆报名网站进行网上缴费，逾期未进行网上缴费的，视为放弃。缴费成功人员于2022年6月30日9∶00至7月2日9∶30登陆报名系统打印准考证、《2022年度岱岳区职业教育中心专业教师岗位公开招聘报名登记表》、《应聘事业单位工作人员诚信书》（参加面试资格审查时使用）。 　　根据山东省发改委、财政厅《关于重新明确机关事业单位人员录用考试报名考务费标准问题的通知》（鲁发改成本〔2018〕1427号）核定的标准，笔试考务费收取标准为每人40元。符合减免笔试考务费条件的应聘人员在网上初审通过后，于2022年6月15日16∶00前将有关材料发送至指定电子邮箱，并拨打指定电话进行确认（具体要求详见附件2有关条款）。 　　报名结束后，对应聘人数达不到计划招聘人数3倍的招聘岗位，计划招聘1人的，取消招聘计划；计划招聘2人及以上的，按1∶3的比例相应核减招聘计划。核减和取消招聘计划的岗位在岱岳区人民政府网站予以公布。取消招聘岗位的应聘人员，在规定时间内由本人申请，可改报《岗位汇总表》（附件1）中其他符合条件的岗位。请应聘人员在确认缴费后，注意关注取消岗位公告，并保持通讯畅通。 　　（四）资格审查 　　对应聘人员的资格审查，贯穿招聘工作的全过程。进入面试的应聘人员，需按照招聘岗位要求，在面试资格审查时提交《2022年度岱岳区职业教育中心专业教师岗位公开招聘报名登记表》、《笔试准考证》、《应聘事业单位工作人员诚信书》及相关证明材料。 　　相关证明材料主要包括： 　　1.应届毕业生应聘的，提交身份证、学校核发的就业推荐表。已与用人单位签订就业协议的2022年应届毕业生，还须提交解除协议证明或加盖有用人权限部门（单位）公章的《同意应聘介绍信》（见附件3）。对按时出具同意应聘介绍信确有困难的，经招聘单位同意，可在体检考察时提供。 　　2.其他人员应聘的，提交国家承认的学历、学位证书、身份证，学历、学位证书须在2022年6月14日前取得。 　　3.在职人员应聘的，提交有用人权限部门或单位出具的《同意应聘介绍信》（见附件3）。对按时出具同意应聘介绍信确有困难的在职人员，经招聘单位同意，可在体检考察时提供。 　　4.对应届毕业生暂未取得学历、学位相关材料的采取“＋容缺”方式，允许先行参加考试，并在体检考察时提供，未按时提供者不予聘用。 　　5.岗位资格条件需要的其他证明材料。 　　在规定时间内未提交资格审查相关材料的，视为放弃。经审查不具备应聘条件的，取消面试资格。 　　四、考试 　　考试分为笔试和面试，均采用百分制计算成绩。 　　（一）笔试 　　笔试时间：2022年7月2日上午9∶00—11∶30 　　笔试只考一科，笔试内容为公共基础知识和教学基础知识两部分。 　　为保证新进人员基本素质，笔试设定最低合格分数线，由区事业单位公开招聘主管机关根据岗位招聘人数和笔试情况确定。 　　（二）面试 　　面试人选从达到笔试合格分数线的应聘人员中，根据招聘岗位和招聘人数由高分到低分按1∶3的比例依次确定，并在岱岳区人民政府网站上公布。笔试合格人数出现空缺的岗位，取消招聘计划；达不到招聘比例的岗位，按实有合格人数确定面试人选。因放弃或取消资格造成的空缺，从达到笔试合格分数线的应聘人员中，按笔试成绩由高分到低分依次递补，并在岱岳区人民政府网站上公布。 　　面试的方式、时间和地点另行通知。根据物价部门核定的标准，面试考务费标准每人70元，缴费方式、时间另行通知。符合条件减免笔试考务费的，可继续申请减免面试考务费。 　　面试结束后，按笔试成绩、面试成绩各占50％的比例，采用百分制合成考试总成绩。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。面试设定合格分数线，进入体检考察范围人员的面试成绩不得低于60分，面试成绩、考试总成绩在岱岳区人民政府网站上公布。 　　五、体检考察 　　根据应聘人员考试总成绩，由高分到低分按照不高于1∶1.5的比例确定体检考察人选。同一招聘岗位应聘人员出现总成绩并列的，按笔试成绩由高分到低分确定体检考察人选；笔试成绩也并列的，加试确定人选。对放弃体检、考察或体检、考察不合格造成的空缺，从同一岗位面试人员（面试成绩不得低于面试合格分数线）中按考试总成绩从高分到低分依次等额递补。 　　（一）体检。体检在县级以上综合性医院进行，体检标准和项目参照公务员录用体检标准及操作手册执行，国家另有规定的从其规定。应聘人员在体检过程中有意隐瞒影响聘用的疾病或者病史的，不予聘用；在体检过程中有串通体检工作人员作弊或者请他人顶替体检以及交换、替换化验样本等作弊行为的，体检结果无效，取消应聘资格并按有关规定处理。所有体检项目检查完毕后，主检医师认为要做进一步检查方能做出判断的，应聘人员要服从主检医师的安排，做进一步检查。应聘人员对体检结果有异议的，可在收到体检结论7日内申请复检。对按规定需要复检的，不得在原体检医院进行，复检只能进行1次，结果以复检结论为准。应聘人员未按规定时间、地点参加体检的，视为放弃。 　　（二）考察。考察工作由招聘单位负责组织实施。招聘单位成立考察小组，每组由2名以上工作人员组成，具体负责考察工作。考察可根据岗位条件要求采取灵活多样的方式进行，主要考察思想政治表现、道德品行、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律情况，以及是否具有应当回避的情形等情况，并对应聘人员是否符合规定的岗位资格条件、提供的相关信息材料是否真实准确等进行复审。按照《关于进一步从严管理干部档案的意见》（鲁组发〔2017〕2号）要求，对考察对象的档案进行严格审核，对档案中存在的问题，要认真进行调查，问题未查清并处理到位的，不得办理聘用手续。综合以上情况，考察小组实事求是、客观公正、全面详细地评价考察对象，作出依据充分、合理合法的书面考察结论，并提出是否聘用的建议。 　　六、公示和聘用 　　（一）公示。考试、体检、考察合格的拟聘用人员，由区事业单位人事综合管理部门在岱岳区人民政府网站上统一公示，公示期为7个工作日，拟聘用人员名单公示后不再递补。公示期间有异议的，由招聘单位按照有关规定调查处理，作出结论。公示期满，对反映问题影响聘用并查实的，不予聘用。 　　（二）聘用。对没有问题或者反映问题不影响聘用的，由招聘单位提出聘用意见，报区事业单位人事综合管理部门备案后发放《事业单位公开招聘备案通知书》，凭《事业单位公开招聘备案通知书》办理编制、工资、保险等相关手续。招聘单位和受聘人员按规定签订聘用合同，确立人事关系。受聘人员按规定实行试用期制度，期满合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。 　　（三）最低服务期。受聘人员须作出并与招聘单位签订最低为5年的服务期协议。招聘单位和受聘人员按规定签订《最低服务期限协议书》。 　　七、疫情防控 　　考试疫情防控有关要求和注意事项见《疫情防控告知书》（附件4），受疫情影响必要时将对有关招考工作时间安排进行适当调整，请考生理解、支持和配合。 　　八、其他事宜 　　本次考试不指定考试教材和辅导用书，不举办也不授权或委托任何机构举办考试辅导培训班。应聘人员应及时关注了解网站发布的最新公告通知消息，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。对不服从正常工作安排、无理取闹、扰乱正常招聘工作秩序的，可对其做出取消本次考试、聘用资格的处理。对违反公开招聘纪律的应聘人员，按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》处理，对存在不诚信情形的应聘人员，纳入事业单位公开招聘诚信档案库。本次招聘发布的简章、岗位等信息中的“以上”“以下”“以前”“以后”均包含本级别、本基数。其他未尽事宜，按照事业单位公开招聘的相关规定执行。 　　招聘单位咨询电话：见《岗位汇总表》 　　公开招聘监督举报电话：0538-8531161 　　咨询时间：2022年6月14日至6月16日 　　上午8∶30-11∶30下午13∶30-17∶00 　　附件1：2022年度岱岳区职业教育中心专业教师岗位公开招聘岗位汇总表.pdf 　　附件2：2022年度岱岳区职业教育中心专业教师岗位公开招聘应聘须知.pdf 　　附件3、同意应聘介绍信.xls 　　附件4：疫情防控告知书.pdf 　　泰安市岱岳区人力资源和社会保障局 　　泰安市岱岳区职业教育中心 　　2022年5月30日 　　 2022山东泰安岱岳区职业教育中心专业教师岗位招聘报名入口

STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要借于多种能力之间，比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来，我们需要的是多方面的综合型人才。 从而探索出STEAM教育理念。STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。近期加入了Arts，也就是艺术，变得更加全面。

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国聘教育是正规机构是不错的，公司经营各方面都比较正规。国聘(山东)教育科技有限责任公司于2020年10月22日成立。法定代表人赵英鹏，公司经营范围包括：一般项目：自费出国留学中介服务；招生辅助服务；教育教学检测和评价活动；从事语言能力培训的营利性民办培训服务机构（除面向中小学生开展的学科类、语言类文化教育培训）。人力资源服务（不含职业中介活动、劳务派遣服务）；企业管理咨询；财务咨询；信息咨询服务（不含许可类信息咨询服务）；会议及展览服务；教育咨询服务（不含涉许可审批的教育培训活动）；企业管理；企业形象策划；体验式拓展活动及策划。劳务服务（不含劳务派遣）（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）许可项目：职业中介活动（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动，具体经营项目以审批结果为准）等。国聘教育成立于 2016 年（前身为猫头鹰求职），是专注大学生求职服务的专业职前教育机构。国聘教育是中国就业促进会理事单位、中国技术创业协会校企融合专业委员会委员单位、中国校园市场联盟理事单位、山东省就业促进会生涯规划与就业准备委员会副主任单位。成立以来累计覆盖学生超 10 万人次，帮助学员入职超过 1000 家各类央企国企。2023 年，国聘教育荣获网易金翼奖“2022 年度知名在线教育品牌”奖项、山东省就业促进优秀单位会员称号。

问题一：《爱的教育》用英语怎么说？ The Education of Love 问题二：《爱的教育》英文怎么说？ 《爱的教育》（原名Cuore，直译为心）是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，从4年级10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份。记载了小学生恩利科九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。 全书共100篇文章，包括发生在恩里科身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月例话。自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。 《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情――爱。本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。 问题三：爱的教育中班长代洛西怎么翻译成英文名 Generation of Pelosi 问题四：爱的教育英文简介是什么 急 education of love

一、3有一点语法错误，如果“which party,the school or the parents,should be accountable for children"s education”是question的同位语的话则应该在question后面加that.二、我不太肯定一句话能不能跟在such as后面。三、bear more responsibility这个短语比较让人喜欢建议使用

　　为了认真贯彻落实县委十五届八次全体（扩大）会议精神，圆满完成我镇2010年各项目标任务，奋力开拓**跨越发展新局面，我镇按照县委的统一安排部署，从3月1日开始，正在镇机关干部中开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育活动，乡镇“三新”主题教育活动第一阶段总结。活动开展以来，我们高度重视，迅速行动，精心组织，认真实施，目前各项工作扎实推进，现将第一阶段工作总结如下： 　　一、行动迅速、安排细致 　　这次“三新”主题教育活动为期20天，时间紧，任务重，县“三新”主题教育活动动员会后，我镇连夜召开了班子会，经过讨论研究，对“三新”活动作了详细安排部署，并制定了我镇“三新”主题教育活动实施方案，成立了以镇长任永斌同志为组长的“三新”主题教育活动领导小组，并下设了综合组、督查组、宣传组，分工明确，责任到人，制定了领导干部辅导学习安排表，制定悬挂了“三新”主题教育活动横幅4条。经过精心组织，我镇于3月1日中午及时召开了“三新”主题教育活动动员会，下发了1-4期学习资料，健全了学习、考勤制度，下发了活动督查方案，“三新”主题教育活动全面迅速展开。同时我们结合镇域实际，按照“三个结合”要求，即：按照与发展变化的镇情和发展现状相结合；与镇域经济跨越发展的目标任务相结合；与完成2010年各项目标任务相结合，科学确定了“作为机关干部，我为**发展做什么”这一切合实际的活动载体。 　　二、严明篇目、强化学习 　　“三新”主题教育活动开展后，我镇迅速发放了《中央一号涉农文件》、《省委十一届全体扩大会议精神》、《县十六届四次人代会精神》、《“三新”主题教育活动辅导读本》、《县委十五届八次全体（扩大）会议上县委书记刘涛、县长上官亚强的讲话》等学习资料，工作总结《乡镇“三新”主题教育活动第一阶段总结》。为了强化学习深度，我们又积极搜集更广泛的学习材料予以学习，同时每天自制印发学习资料，确保人人有资料可学。我镇采取集中学习与自学相结合的形式开展学习，除早会学习外，每天下午3点至5点进行集中学习，其余时间自学，每天安排一名领导进行辅导学习。目前镇机关干部每人书写学习笔记5000字以上，书写心得体会2篇。“三新”主题教育活动编印活动简报四期。 　　三、树立典型，带动学习，提升境界，争创新业绩 　　董平安同志是我镇一名普通的"机关干部，现任民政工作站站长，无论是在做人、做事、爱岗、纪律、个人要求上都为我们广大机关干部树立了优秀榜样，结合目前开展的“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育活动，镇活动领导小组决定在镇机关开展学习身边的先进典型活动，号召全体干部向董平安同志学习，为建设和谐繁荣新**争创新业绩。 　　四、做到“三新”主题教育活动与全年工作任务，当前工作“两不误、两促进”。 　　镇党委结合“三新”主题教育活动，及时召开了镇村两级干部会，要求各村、各中心办，分阶段、分层次制定工作规划，找准工作定位，细化具体职责和工作要求，结合全年工作任务明确目标，分解责任，夯实基础，在抓项目、抓工业、抓产业、抓文化旅游、抓民生等五个方面实现新突破，镇机关干部要结合实际，制定工作计划，作出公开承诺，明确努力方向。今年全镇特别要抓好东里东村道路建设，西南片人饮工程、东沟村新农村建设、蔬菜产业优化升级等实事项目，镇党委政府也明确提出大干大支持，小干小支持，不干不支持。 　　通过“三新”主题教育活动的开展，镇村两级干部目标明确，境界提升，观念转变，为争创**发展新业绩而努力奋斗。

三新是指新发展阶段、新发展理念、新发展格局。新发展阶段：是中国发展的历史方位。新发展理念：是中国现代化建设的指导原则。新发展格局：是中国经济现代化的路径选择。

吴兵吴兵,理杏仁创始人。企业股东：理性人定位于投资者的数据中心。包括A股、B股、H股、行业、上100种ETF指数数据；多种估值模型及其可视化图表

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我也不知道，只知道第一段= = 爱莫能助

我有北京四中网校的，你要吗？

MSSF是小学教育中的一个常用缩写，它的全称是“民族、思想品德、生命安全和社会公德教育”，是指在小学阶段，学校对学生进行的综合素质教育。该教育内容包括了民族团结、传统文化、道德教育、生命安全和公民意识等方面。在这个过程中，学校不仅注重学生的学业水平，同时也注重培养学生的社会责任感和道德观念，以及安全意识和公民意识。MSSF教育的目标是全面提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。 根据《中华人民共和国教育法》的规定，每个学校都必须开展MSSF教育，以培养学生积极向上、勇于创新、具有高度的社会责任感和道德观念的综合素质人才。

原文：Class 9 had a great time on the school trip. They went Blue Water Aquarium for the day. First they visited the Visitor`s Center and watched a movie about sharks. Then they watched a dolphin show. After that, they went to the Outdoor Pool and saw a big octopus. After lunch, they went to the Gift Shop and bought a lot of gifts. Finally, tired but happy, they took the bus back to school. At the end of the day, the science teacher was very happy because the class monitor cleaned the bus after the trip.译文：9班在学校郊游中玩的很开心，他们去了一天蓝水族馆，首先，他们参观了游客中心并且看了一部关于鲨鱼的电影，然后他们去看了海豚表演，在那之后，他们去了户外池塘并且看见了一个大章鱼，午饭之后，他们去了礼物商店并且买了很多礼物，最后，累但是很高兴，他们乘公共汽车回学校，在一天的最后，科学老师很开心，因为班长在郊游之后清洁了公共汽车。

亲爱的Tom： 假期过得还好吗？你有有趣的野营吗？这一天我过得不愉快。我拜访了我的表兄妹们。这是一个雨天，早上，我呆在家里看DVDs，玩电脑游戏和看书。下午，马丁叔叔把一些旧物品放在院子里，有一个gard出售。但是，没有一个人来买，因为天气实在是糟透了。幸运的是我们带了雨伞和雨衣，所以我们没有被淋湿。 很快再见， 尼克

The American education systemPrimary schoolSecondary schoolUndergraduate schoolGraduate schoolPrimary Schoolu2022 Also called elementary school or grammar schoolPrimary Schoolu2022 Students learn reading, math, science, history, spelling, art and penmanship u2022 The class stays together all day and has one teacher for all of their subjectsPrimary SchoolPrimary Schoolu2022 Students also have recessPrimary Schoolu2022 Students eat lunch at schoolPrimary Schoolu2022 Students are picked up and taken home by the school busMiddle Schoolu2022 Students learn reading, math, science, history, vocabulary, writing, music and artMiddle Schoolu2022 Students learn reading, math, science, history, vocabulary, writing, music and art u2022 Begin to study computer and have P.E. classMiddle Schoolu2022 Students learn reading, math, science, history, vocabulary, writing, music and art u2022 Begin to study computer and have P.E. class u2022 The class stays together all day and changes rooms for their different teachers

教育部大学生竞赛评选名单（56个竞赛明细）：1、 中国“互联网+”大学生创新创业大赛。2、 “祧战杯”全国大学出课外学术科技作品竞赛。3、 “挑战杯”中国大学生创业计划大赛。4、 ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛。5、 全国大学生数学建模竞赛。6、 全国大学生电子设计竞赛。7、 中国大学生医学技术技能大赛。8、 全国大学生机械创新设计大赛。9、 全国大学生结构设计竞赛。10、 全国大学生广告艺术大赛。11、 全国大学生智能汽车竞赛。12、 全国大学生交通运输科技大赛。13、 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛。14、 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛。15、 中国大学生工程实践与创新能力大赛。16、 我全国大学生物流设计大赛。17、 外研社全国大学生英语系列赛-英语演讲、英语辩论、英语写作、英语阅读。18、 全国职业院校技能大赛。19、 雨岸新锐设计竞赛·华灿奖。20、 全国大学生创新创业训练计划年会展示。21、 全国大学生化工设计竞赛。22、 全国大学生机器人大赛-RoboMaster、RoboCon、RoboTac。23、 全国大学生市场调查与分析大赛。24、 全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛。25、 全国三维数字化创新设计大赛。26、 世界技能大赛。27、 世界技能大赛中国选拔赛。28、 “西门子杯”中国智能制造挑战赛。29、 中国大学生服务外包创新创业大赛。30、 中国大学生计算机设计大赛。31、 中国高校计算机大赛-大数据挑战赛、团体程序设计天梯赛、移动应用创新赛、网络技术挑战赛、人工智能创意赛。32、 蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛。33、 米兰设计周--中国高校设计学科师生优秀作品展。34、 全国大学生地质技能竞赛。35、 全国大学生光电设计竞赛。36、 全国大学生集成电路创新创业大赛。37、 全国大学生金相技能大赛。38、 全国大学生信息安全竞赛。39、 未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛。40、 全国周培源大学生力学竞赛。41、 中国大学生机械工程创新创意大赛-过程装备实践与创新赛、铸造工艺设计赛、材料热处理创新创业赛、起重机创意赛、智能制造大赛。42、 中国机器人大赛暨 RoboCup机器人世界杯中国赛。43、 “中国软件杯”大学生软件设计大赛。44、 中美青年创客大赛。45、 RoboCom机器人开发者大赛。46、 “大唐杯”全国大学生移动通信5G技术大赛。47、 华为ICT大赛。48、 全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛。49、 全国大学生生命科学竞赛(CULSC》-生命科学竞赛、生命创新创业大赛。50、 全国大学生物理实验竞赛。51、 全国高校BIM毕业设计创新大赛。52、 全国高校商业精英挑战赛-品牌策划竞赛、会展专业创新创业实践竞赛、国际贸易竞赛、创新创业竞赛。53、 “学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛。54、 中国高校智能机器人创意大赛。55、 中国好创意暨全国数字艺术设计大赛。56、 中国机器人及人工智能大赛。

中国式现代化以人民为中心衡量标准的体现有很多，体现如下。1、教育：中国式现代化注重培养人民群众的全面素质，推进素质教育、职业教育、终身教育等，使教育更好地服务于人民群众的需求。同时，中国式现代化注重教育公平，提高教育资源的均衡性，使每个人都有机会接受优质教育。2、就业：中国式现代化注重发展实体经济，促进创新创业，加强职业资格培训，为人民群众提供更多更好的就业机会。同时，中国式现代化注重保障劳动者的权益和合法利益，提高劳动者的收入水平和福利待遇，实现共同富裕和社会公平。

徐州工程学院，叫工业的就是职业技术学院中文名：徐州工程学院 外文名：XUZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY 现任校长； 韩宝平 所属地区：中国江苏省徐州市 类别： 公办本科院校★基本信息 徐州工程学院位于苏、鲁、豫、皖四省交界的淮海经济区中心城市——江苏徐州。淮海经济区面积达17.8万平方公里，人口1.3亿，是一个跨越四省且经济文化高度关联的特殊区域。徐州，有着5000多年的悠久历史，交通四通八达，文化遗产和名胜古迹不胜枚举，其中尤以“汉代三绝”——汉墓、汉兵马俑、汉画像石为代表的两汉文化最为夺目，是中华养生学的鼻祖彭祖、汉代开国皇帝刘邦的故乡。她是经国家教育部批准建立的一所全日制普通本科院校。学校多次被徐州市人民政府评为花园式单位、园林式单位 、先进集体和精神文明建设先进单位，被省人民政府命名为安全文明校园、省级文明单位、省级文明学校、 省级文明单位标兵。学校由分别创建于1983年5月、1985年5月的彭城职业大学和徐州经济管理干部学院合并组建而成。2002年6月，教育部、江苏省人民政府批准，两校合并筹建徐州工程学院。2005年3月，教育部、江苏省人民政府同意正式建立徐州工程学院。2007年6月，创办于1959年的师范性高等专科院校——徐州教育学院整建制并入徐州工程学院。[编辑本段]【办学规模】 目前，学校占地面积2070余亩，固定资产8亿元，仪器设备值1.2亿元。学校现有全日制普高在校生18000余人，设置以工程类学科为主，兼设经济学、管理学、农学、文学、理学和教育学等学科门类，设有14个二级学院，35个本科专业。设有经济学院、教育科学与技术学院、体育学院、人文学院、外国语学院、艺术学院、数学与物理科学学院、化学化工学院、信电工程学院、机电工程学院、土木工程学院、环境工程学院、食品（生物）工程学院、管理学院和成人教育学院。▲机构设置 党委办公室、党委组织部、党委统战部、院长办公室、改革发展办公室、教务处、财务处、党委保卫部（保卫处）、科研处、招生就业处、基建处、纪委办公室（监察处）、党委宣传部（党校、校报编辑部）、机关党委、人事处、党委学生工作部（学生处、人武部）、审计处、教学设备处、产业处、总务处、离退休工作处。▲其它部门 群团组织、工会、直属业务部门、教育教学评估中心、学报编辑部、经济管理研究所、团委、图书馆、高教研究所、后勤服务中心。[编辑本段]【师资力量】 建有32个实验室、10个研究所和120多个校外实习基地。工程造价课程教学团队为省级优秀教学团队，食品与生物工程实验中心、电工电子实验中心、物理实验中心为省基础课实验教学示范中心建设点；拥有农产品加工及储藏工程、机械电子工程2个省重点建设学科，食品科学与工程、财务管理2个省特色专业建设点，微机原理与接口技术、中国古代文学两门省精品课程，财务管理一个国家级特色专业建设点。特别是2009年，我校取得省级以上各类教学奖项合计15项，在全省同类高校中处于领先位置。财务管理专业被推荐为国家级特色专业建设点，食品工程类专业“弹性顶岗”应用型人才培养模式创新实验区被推荐为国家级人才培养模式创新实验区。 学校现有专任教师1000人，其中教授44人，副教授336人，博、硕士665人，3名外聘院士，有5名专家享受国务院特殊津贴，1人被评为全国模范教师，有57人分别为省“333工程”培养对象，省“青蓝工程”中青年学术带头人、优秀骨干教师，市优秀专家和市拔尖人才，基本形成了由学科带头人、骨干教师、青年教师组成的 教学科研梯队。近三年来，学校以质量求生存，以改革求发展，围绕应用型本科办学定位，以迎接教育部本科教学工作水平评估为中心，大力开展质量工程，积极探索应用型创新人才培养的新模式，在加强理论教学的同时，强化实践教学环节，教学质量、科研水平和人才培养质量不断提高，学校内涵建设上了一个新台阶，知名度和美誉度大大提升。官网~http://www.xzcit.edu.cn/

聚焦红色资源赓续红色血脉。从3月24日起，将陆续推出《聚焦红色资源赓续红色血脉》系列专题片，走进历史，了解历史，铭记历史，引导广大青年学生传承红色基因，赓续红色血脉，激发战疫青春力量，书写无愧于时代的精彩华章。作为专题片很值得大家一看。还有很多优秀的影视作品很好的诠释了先辈的精神，建军大业，建国大业，建党伟业等都值得一看。

因为红色教育是中国人不能忘记的历史，也是中国人的传统观念，是中国人的发展经过，所以我们必须要了解。红色教育可以促进中国的团结，可以让中国变得更加统一，可以让我们的社会变得更加爱国，可以让中国人更加团结，这就是红色教育的意义。

关于基础设施/宿舍食堂条件1.学校整体并不算大2.禁行电动车，自行车也够用3.管理学院宿舍距离食堂教学楼图书馆等中心活动区域较远，可能需要备(自行)车4.本科生宿舍六人间上下铺。6号楼(女寝，一般住艺术，传媒，外语，武术，部分康复的女生)和13号楼(男寝，一般是上述那些专业的男生)每层楼有一个容量6人的小澡堂。管理学院14号楼有小澡堂但我没去过。学校有一个大澡堂，中午和晚上开。5.宿舍有空调，电费自己交。网费最近降价了6.食堂三层楼，三楼有咖啡厅和清真食堂。好不好吃看个人口味吧。我觉得挺好吃也不是很贵7.图书馆有一个，教学楼有一个，考研和期末复习阶段较为紧张需要早起占座8.还有个第二教学楼，电脑教室，上英语视听说/计算机基础/传媒的各种设计编辑课9.篮球足球场很多，篮球馆，网球综合馆(其实就是健身房)，室外网球场，学科生也可以进，只是有时间规定。游泳馆不能随便进。(不过我下学期选修了游泳课哦哈哈哈)10.有个大型新场馆正在建设中学校最近改革，管理方面有些新规一言难尽。。别的回答里也有提到。不知道管理层什么时候emmmmm听听民意吧。我已经尽量客观地描述了基础设施条件。

体育教育专业就业前景如下：1、当体育老师。在大学期间，体育专业的学生可以在不同的领域继续深造。如果是学体育的，毕业后也会直接去考取教师资格证当体育老师，当体育老师也不会很累，可以经常锻炼。2、做健身教练。很多健身房都是体育专业毕业的，因为除了自身身体素质高之外，还应该掌握一些健身方面的健身技巧和专业知识。如果自己有时间对健身感兴趣，也可以做兼职健身教练，独立安排嵊剩余时间。3、考公务员。体育专业毕业后报考公务员也是一个不错的选择，因为体育局也有相应的岗位，所以体育生的竞争对手会比较少。如果你想走一个不限专业的公务员岗位，可以，但是竞争力会变得更大。体育专业就业方向：1、体育类院校，指以体育事业、教育、发展为核心与发展方向的高等院校。中国共有14所专业本科体育院校，它们分别为：北京体育大学、上海体育学院、天津体育学院、武汉体育学院、沈阳体育学院、成都体育学院、哈尔滨体育学院、山东体育学院、广州体育学院、首都体育学院、南京体育学院、吉林体育学院、西安体育学院、河北体育学院。2、体育单招是国家针对各类高等学院于每年三月初对国家二级以上运动员单独组织的招生考试。参加单招考试学生必须是国家二级以上运动员，单招是一种针对高水平运动员单独组织的招生考试，所以文化分要求比较低，都在三百分以下。3、体育单招考试内容为：文化知识考试和体育加试，文化由国家体育总局科教司统一命题，体育加试由各高校自行组织考试，单独划线，单独录取，录取学生跟参加普通高考学生待遇相同。报名时间根据各省高考报考时间差异不同，各高校报名现场确认时间一般为3月初，体育加试考试时间一般为五月初，与高考不冲突。