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如实填入1.学前教育：年满3岁至小学入学前；2.学历教育：义务教育（小学、初中教育）、高中阶段教育（普通高中、中等职业、技工教育）、高等教育（大学专科、大学本科、硕士研究生、博士研究生教育）；3.学历教育阶段可享受子女教育专项附加扣除的时间：子女在中国境内、境外接受全日制学历教育入学的当月至全日制学历教育结束的当月。

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I believe in our future　　Honorable Judges, fellow students:　　Good afternoon!　　Recently, ther is a heated debate in our society. The college students are the beneficiaries of a rare privilege, who receive exceptional education at extraordinary places. But will we be able to face the challenge and support ourselves against all odds? Will we be able to better the lives of others? Will we be able to accept the responsibility of building the future of our country?　　The cynics say the college students are the pampered lost generation, which would cringe at the slightest discomfort. But the cynics are wrong. The college students I see are eagerly learning about how to live independently. We help each other clean the dormitory, go shopping and bargain together, and take part time jobs to supplement our pocket money.　　The cynics say we care for nothing other than grades; and we neglect the need for character cultivation. But again, the cynics are wrong. We care deeply for each other, we cherish freedom, we treasure justice, and we seek truth. Last week, thousands of my fellow students had their blood type tested in order to make a contribution for the children who suffer from blood cancer.　　As college students, we are adolescents at the critical turning point in our lives. We all face a fundamental choice: cynicism or faith, each will profoundly impact our future, or even the future of our country. I believe in all my fellow classmates. Though we are still inexperienced and even a little bit childish. I believe that we have the courage and faith to meet any challenge and take on our responsibilities. We are preparing to assume new responsibilities and tasks, and to use the education we have received to make our world a better place. I believe in our future.　　我对未来充满信心　　尊敬的评委，各位同学：　　下午好！　　最近，社会上有一场很激烈的争论。大学生是一种稀有特权的享有者，在很棒的地方接受高等教育。但是，我们能面对挑战而无所畏惧吗？我们能够改善他人的生活吗？我们能够承担建设祖国未来的重任吗？　　怀疑论者说大学生是被宠坏的一代，一丁点挫折都受不了。但是他们错了，我所看到的大学生正在努力的学习独立生活。我们互相帮助打扫卫生，一起上街砍价购物，一起参加兼职工作来赚零花钱。　　怀疑论者说我们除了成绩什么都不关心，从而忽略了性格的培养。中，华代，笔网，但是，他们又错了。我们彼此关心，我们向往自由，我们珍惜公正，我们追求真理。上个星期，很多我的同学去验血，为了给患血癌的孩子贡献自己的力量。　　作为大学生，我们是处在人生分水岭的青年。我们都面临一个重要的选择：怀疑人生还是相信自己，每一种都会给我们的人生带来重大的影响，甚至影响我们祖国的未来。我相信我们的同学们，虽然我们依然缺乏经验，甚至有些志气，但是我相信我们有勇气和自信来面对生活的挑战并承担我们的责任。我们正努力准备接受新的任务，用我们所学习的知识将世界变得更美好。我对我们的未来充满信心。　　

去当地教育局招生办公室查询或者手机验证码可以重置

　　 商丘市教育局2014年普通高中招生工作的意见 　　各县(区)教育局，市直各学校： 　　为做好2014年普通高中招生工作，根据《河南省教育厅关于2014年普通高中招生工作的意见》(教基二〔2014〕309号)精神，结合我市实际，制定本意见，请遵照执行。 　　一、指导思想 　　普通高中招生工作要以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省和我市中长期教育改革和发展规划纲要，深化改革，完善制度，加强管理，规范秩序，阳光招生，有利于促进教育公平，促进义务教育均衡发展，促进基础教育课程改革，促进学生德智体美全面发展。 　　二、基本原则 　　(一)分级负责原则。初中毕业生学业考试和普通高中招生考试仍然采取全省统一命题、统一制卷、统一考试时间、各地组织实施的办法。市教育局和县(区)教育局负责指导和组织本地的学生报名、考务、阅卷和普通高中录取，具体工作由基础教育管理部门负责;各高中学校根据当地教育行政部门的统一安排，负责做好本校的招生录取工作。 　　(二)公开公正原则。招生政策、计划、程序、录取标准、录取信息、综合素质评定结果、咨询渠道等要向社会公布。继续实行网络化管理。通过河南省高中阶段教育招生信息服务平台进行信息采集、填报志愿、成绩发布、招生录取、学籍注册等工作，并完善各种监督机制，加强过程监控和管理，确保普通高中招生工作公平、公正。 　　(三)正确导向原则。对初中毕业生的基础知识、基本技能以及综合运用知识分析问题、解决问题的能力进行全面考察，对学生的综合素质进行全面评价;普通高中招生不仅要依据学生的考试成绩，还要依据对学生的综合素质评定结果。通过这些改革，对中小学教育教学发挥正确的导向作用，促进素质教育的全面实施。 　　三、招生区域范围 　　市一高面向全市招生;市回中、市实验中学、市三高面向市直、梁园区和开发区招生;其他县(区)公办普通高中在本县(区)范围内招生;市回中面向全市招收少数民族考生;民办高中面向全市招生。 　　四、填报志愿 　　(一)信息采集 　　2014年全省普通高中招生统一实行网上信息采集(已实施)。信息采集工作由市、县(区)教育局基础教育管理部门负责组织实施，考生登陆河南省高中阶段教育招生信息服务平台(zk.hagaozhong.com)填报自己的信息。 　　应届初中毕业生资格审查由考生所在初级中学负责。 　　(二)填报志愿 　　根据《民办教育促进法》的有关要求，在民办初中就读的考生，可填报就读地的普通高中志愿，也可填报户口所在地的普通高中志愿，但不享受户籍所在地分配生待遇。市实验中学初中部坐落在睢阳区内，该校招生区域横跨睢阳、梁园两区,户口在梁园区的按梁园区考生填报志愿，户口在睢阳区的按睢阳区考生填报志愿。其他公办初中毕业生按就读学校所在区域填报志愿。 　　普通高中志愿分为提前录取志愿、批次录取志愿、征求录取志愿。 　　“提前录取志愿”是指省教育厅批准举办的普通高中“宏志班”、“国际班”、“实验班”。面向全省招生的“宏志班”招生计划和招生范围按《河南省教育厅关于做好2009年普通高中“宏志班”招生工作的通知》(教基〔2009〕393号)执行;商丘市一高“宏志班”招生计划和招生范围按豫文明办〔2012〕32号文件执行，即面向商丘市招收50名城乡家庭贫困且品学兼优的应届初中毕业生;面向全省招生的“国际班”招生计划和招生范围按《河南省教育厅关于加强普通高中中外合作办学管理的通知》(教基〔2011〕382号)执行;商丘市一高“国际班”招生计划和招生范围按豫教外〔2014〕57号文件执行，即面向商丘市招收100名应届初中毕业生。面向全省和全市招生的“宏志班”和“国际班”，只能填报一个志愿，不得兼报。 　　填报“宏志班”志愿的考生必须同时提供家庭贫困证明，完善相关报名手续。考生所在初级中学和所在县(区)教育局要认真审核考生资格,严防不符合规定条件的考生报考“宏志班”。 　　“批次录取志愿”可选报2个，一个统招(含分配生)志愿，一个择校志愿。 　　“征求录取志愿”是在批次录取志愿结束后，未完成招生计划的学校可以面向未被录取的考生征求志愿。 　　全市统一填报普通高中志愿时间： 2014年5月29日至6月4日 ，填报时间结束后将不再接收考生填报志愿。 　　考生在规定的时间，登陆(zk.hagaozhong.com)网站，填报自己选择的志愿，并点击确认，一经提交确认，就无法更改。 　　考生志愿是普通高中录取新生的重要依据。各县(区)教育局和各初中学校要切实加强对考生填报志愿工作的宣传和指导。在考生填报志愿前，各县(区)教育局要把普通高中招生政策和有关规定(特别是普通高中的招生计划、收费标准及招生办法等)传达到每个初中学校。各初级中学要传达到每位考生及考生家长，同时指导考生综合考虑本人的学业考试成绩、家庭经济状况等，慎重选报志愿，正确填报志愿，防止误报、漏报和错报。各初中学样不得违背考生本人意愿，限制、强迫、误导考生填报志愿。考生在网上填报志愿并最终确认后，学校统一打印出《2014年河南省普通高中招生考试志愿表》，由考生和家长分别签字，并由学校盖章，报上级教育主管部门备案。各县(区)教育局和市直各初中学校要在规定时间内完成本县(区)和本校所有考生的志愿填报及校对确认工作。 　　全市普通高中招生考号统一为12位，从左到右依次为：第一、二位为年份，第三、四位为省辖市代码，第五、六位为县(区)代码，第七位为报考类别代码(1为普通高中，2为普通中专，3为职专)，第八至十二位为考生顺序号。商丘市的代码为14，各县(区)代码分别是：市直01，梁园区02，睢阳区03，开发区04，民权县21，睢县22，宁陵县23，柘城县24，虞城县25，夏邑县26。其他报名基本信息标准在河南省高中阶段教育招生信息服务平台公布，供学生在报名时查询使用。 　　五、命题、考试和阅卷工作 　　(一)命题 　　命题是做好中招工作的基础。命题的依据是学科课程标准，体现课程改革的理念与要求，加强试题与社会实践的联系，注重考查学生对基础知识的掌握、分析和解决问题的能力。具体内容详见《2014年河南省初中毕业生学业考试命题要求》(见附件2)。 　　(二)考试 　　考试是整个招生工作的中心环节。各级教育行政部门一定要高度重视，精心组织，确保考试工作顺利进行。要进一步严肃考风考纪，继续把防止利用手机等通讯手段作弊作为重点，加强监考和巡视工作，切实加强对考务人员的教育培训和对考生的诚信教育，提高考务人员和考生遵章守纪的自觉性。要进一步加大巡视检查工作的力度，市教育局巡视到每一个县(区)及每个考点，县(区)教育行政部门要巡视到每一个考点和每个考场。 　　为严肃招生考试纪律，今年我市的中招考点原则上不设在初中学校，所有涉考工作人员一律从高中和小学教师中抽调。各考点和考场一律加装手机信号屏蔽仪。 　　2014年全省中招考试方案实行单科考试方案，全省统一命题考试的科目为：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史。英语听力考试采用光盘播放，各县(区)务必提前准备好统一的播放设备，以确保英语听力考试的顺利进行。开卷考试科目，考生必须坚持独立答卷，不得交头接耳，相互商量和相互抄袭。各学科考试时间和分值见2014年河南省普通高中招生考试方案(见附件3)。 　　体育考试纳入综合素质评定之中，进行运动与健康素质测评，并按满分50分计入中招考试成绩。 　　初中物理、化学、生物实验操作考试按照每科5分，三科共15分计入中招考试成绩。为进一步提升学生的实验操作技能，推进我市实验教学应用，从2015年起，全市初中物理、化学、生物实验操作考试统一按照满分30分计入中招考试成绩总分。 　　综合实践活动(含信息技术、劳动技术、研究性学习、社区服务和社会实践)、生物、地理、音乐、美术、地方课程、学校课程是必修课程，也应进行学业考查，体现在对学生的综合素质评定之中。 　　(三)阅卷 　　高质量的阅卷是确保招生公平公正的关键，也是招生工作的重要环节。各级教育行政部门要高度重视并认真做好阅卷工作，要选聘责任心强、理论和专业水平高、熟练计算机操作的教师参加阅卷工作。要加强对阅卷工作的督查和监控，加强对主观题的复评，继续实行作文(含语文、英语)由2人独立评阅制度。要切实加强阅卷队伍管理，搞好培训，提高阅卷质量。为提高阅卷工作的科学性、准确性、时效性，确保客观、公正，经市教育局研究，今年的中招评卷工作采用网上阅卷形式进行。各县(区)要早宣传、早准备、早训练，以适应网络阅卷的要求。 　　六、考试成绩呈现方式 　　普通高中招生考试成绩(包括各学科成绩和总成绩)原则上以等级制方式呈现,分A、B、C、D四个等级，C等为合格等级，具体办法由市教育局根据考生中招成绩结合高中招生计划确定,统一实行网络化管理。任何单位和个人不得以任何形式根据中招考试成绩对县(区)、学校以及学生进行排队或公布名次。考生中招成绩和等级由初中毕业学校通知本人，也可通过12580查询或登陆河南省高中阶段教育招生信息服务平台(zk.hagaozhong.com)查询。任何单位和个人不得以任何形式根据学业考试成绩对县(区)、学校和学生进行排队或公布名次。 　　体育考试和物理、化学、生物实验操作考试结果应体现在初中毕业生综合素质评价中.其中体育考试成绩可纳入综合素质评价运动与健康维度的实证材料;物理、化学、生物实验操作考试成绩可纳入综合素质评价学习能力维度的实证材料。 　　七、普通高中录取 　　(一)普通高中录取原则。坚持谁主管、谁负责组织实施的原则,即各县(区)普通高中录取工作由各县(区)教育局基教股组织实施,市直普通高中录取工作由市教育局基教科组织实施。坚持按招生计划、考生志愿、学生综合素质评定等级、考试与照顾成绩等择优录取的原则;坚持同等条件下择优录取的原则，若考生中招成绩相同，参考学生综合素质评定等级择优录取;若综合素质评定等级相同，参考语数外三科总分择优录取;若语数外三科总分相同，再分别参考语文、数学、外语单科成绩依次择优录取。 　　“提前录取志愿”录取办法：“宏志班”按省教育厅教基〔2009〕(393号)文件和豫文明办[2012]32号文件执行;“国际班”按省教育厅教基[2011]382号文件和豫教外〔2014〕57号文件执行。 　　“批次录取志愿”录取顺序：先录取统招生，再录取分配生，最后录取择校生(含公办高中择校生和民办高中)。 　　分配生在统招分数线以下50分内录取。若分配生计划有剩余，剩余计划转为统招生。 　　“征求录取志愿”录取办法：招生学校按剩余计划录取,无计划不录取;考生按所报志愿录取,无志愿不录取。 　　每个批次的录取程序是：县(区)教育局统一在省中招服务平台中进行预录，报市教育局审批。录取学校填写普通高中录取通知书，考生原报考初中学校将普通高中录取通知书发放到每个考生手中。 　　考生一旦被普通高中录取，必须在规定时间内到校报到注册，逾期不报到者，视为自动放弃普通高中入学资格，其他普通高中也不得再录取。 　　(二)继续实行指标分配制度。逐步扩大优质普通高中招生计划均衡分配到各初中学校(含民办初中学校)的比例.今年,除睢县、夏邑县、虞城县(河南省义务教育均衡发展先进县)所属省、市级示范性普通高中招生计划均衡分配到初中的比例为60%外，其他县(区)省、市级示范性普通高中招生计划均衡分配到初中的比例为50%。各县(区)将优质普通高中招生计划均衡分配到各初中学校(含民办初中学校)时，要重点向薄弱初中倾斜。分配生指标核定的原则是：按普通高中招生信息采集人数核定。享受分配生待遇的考生必须是在学籍注册学校报考的应届初中毕业生，且连续3年在学籍注册学校就读。 　　(三)进一步深化初中学生综合素质评价工作，将评价结果作为高中招生录取的重要依据。各县(区)要认真总结几年来普通高中招生录取工作经验，积极探索，完善政策，按照《河南省教育厅关于印发河南省基础教育课程改革实验区2005年初中毕业考试与普通高中招生制度改革方案的通知》(豫教基〔2005〕59号)的有关规定，充分发挥综合素质评定在普通高中招生录取中的作用，逐步改变以考试分数为普通高中招生录取依据的做法。 　　(四)各级教育行政部门应严格管理所辖普通高中(含民办普通高中)的招生计划和录取工作，严格规范学校招生行为，严禁普通高中学校招收无考试成绩的考生和已经注册高中阶段学籍的学生。 　　八、奖励与照顾 　　按照有关规定，对以下情况予以奖励和照顾： 　　1.少数民族考生报考少数民族学校的，照顾10分录取;报考其它学校的，照顾5分录取。 　　2.依据《河南省实施〈中华人民共和国归侨侨眷权益保护法〉办法》和《河南省实施〈中华人民共和国台湾同胞投资保护法〉办法》，归侨、侨眷考生照顾10分录取，台湾同胞投资者及随行眷属、所聘台湾管理人员凭《台湾同胞投资证书》，其子女报考普通高中的，照顾10分录取。 　　3.根据《教育部、总政治部关于印发<军人子女教育优待办法>的通知》(政联〔2011〕7号)精神和河南省教育厅、河南省军区政治部印发的《河南省<军人子女教育优待办法>实施细则》(政联〔2012〕1号)规定，驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿部队军人的子女，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人的子女，烈士子女，中考时可凭军人所在团级以上单位政治机关或县级以上人民政府部门出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照录取分值10%的标准，降低分数优先录取;作战部队、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队军人的子女和因公牺牲军人的子女，一至四级残疾军人的子女，以及平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，中考时可凭军人所在团级以上单位政治机关或县级以上人民政府部门出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照录取分值5%的标准，降低分数优先录取;驻一般地区部队的军人的子女，中考时可凭军人所在团级以上单位政治机关出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，照顾15分录取。 　　上述军人子女，包括现役军人子女、烈士子女、因公牺牲和病故军人的子女。 　　驻豫武警部队子女的教育优待参照执行。 　　4.根据《公安部、教育部、民政部关于印发人民警察优抚对象及其子女教育优待暂行办法的通知》(公通字〔2005〕78号)规定，烈士子女照顾20分录取;因公牺牲人民警察子女、一至四级残疾人民警察子女照顾10分录取。 　　5.根据教育部办公厅《关于解决驻外使领馆工作人员子女回国后入学问题的通知》(教基厅〔2005〕16号)，持有驻外使领馆出具的《驻外使领馆工作人员随任子女回国证明》的初中阶段回国的初中生，在初中毕业后参加我省统一组织的高级中等学校招生考试的，在条件相同的情况下，优先录取。 　　6.根据中共河南省委、河南省人民政府《关于贯彻中发〔2006〕22号文件精神，全面加强人口和计划生育工作，统筹解决人口问题的意见》(豫发〔2007〕7号)精神，对农村独生子女家庭和计划生育双女家庭，其子女报考本县(市、区)高中时照顾10分。 　　7.根据省教育厅《关于对艾滋病防治帮扶工作队员子女入学给予适当照顾的通知》(豫教基〔2004〕69号)精神，派驻各地进行艾滋病防治帮扶工作队员的子女，报考当地普通高中的可照顾10分。 　　8、根据《河南省人民政府办公厅转发省民政厅等部门关于加强见义勇为人员权益保护工作意见的通知》(豫政办[2013]90号)精神，见义勇为死亡人员子女，按照录取分值10%的标准，降低分数优先录取;获得、省级见义勇为荣誉称号人员及其子女报考普通高中时，照顾15分录取;获得省辖市级见义勇为荣誉称号人员及其子女报考普通高中时，照顾10分录取;获得县级见义勇为荣誉称号人员及其子女，照顾5分录取。 　　同一考生如符合多项加分条件，只取其中一项分值加分，不得重复加分。除上述加分政策外，各县(区)不得自行增加加分内容。对三好学生、体育尖子、晨光杯体育活动、中小学电脑制作活动、计算机表演赛等活动的优胜者，其奖励和照顾体现在综合素质评定之中。 　　享受奖励和照顾的考生必须在学校规定的时间内提供相应的证明材料、原始证件和复印件，过期不予受理。 　　考生奖励照顾资格审核实行“谁审核、谁签字、谁负责”的责任制和责任追究制。审查人对考生资格审查事项签字并对资格审查结论负责。各县(区)教育局和各初中学校要严格审查奖励照顾对象的资格。各初中学校要成立由校长任组长、具体审查人和各班班主任为成员的奖励照顾对象资格审查小组。班主任比较了解本班学生的基本情况，要把好审查的第一关。学校初审结束后，结果要在校内张榜公示，接受学生监督，合格者统一登记造册，连同证明材料和证件一并报上级教育主管部门审核。各县(区)教育局也要明确专人负责，认真审核，严格把关。除农村独生子女和双女家庭子女外，各县(区)教育局要将其他照顾对象资格合格者统一登记造册，连同证明材料(少数民族考生除外)和证件一并报市教育局认定。市教育局最终审核认定后，所有合格考生名单将在河南省高中阶段教育招生信息服务平台和商丘市教育局网站上进行公布，接受学生、家长和社会的监督。对弄虚作假者，除取消奖励照顾资格外，还将在全市通报批评，并对直接责任人进行严肃处理。 　　九、有关要求 　　(一)加强领导，落实责任。 　　普通高中招生工作涉及千家万户，关系到社会稳定。各县(区)教育局要充分认识这项工作的重要性，按照属地管理原则，切实加强领导，采取有效措施，从制度、程序、机构、人员、经费等方面严格予以保障，确保初中毕业生学业考试和高中招生工作顺利进行。各县(区)教育局制定的普通高中招生文件，要经当地人民政府同意后实施，报市教育局备案。各县(区)教育局要统一管理所辖普通高中(含民办普通高中)的招生计划和录取工作，教育和约束所属学校严格执行普通高中招生相关规定。若发现个别学校违规招生，要立即制止并及时纠正。各级教育行政部门主要负责同志为普通高中招生工作的第一责任人，分管基础教育工作的负责同志、基础教育科(股)长和各普通高中校长为具体责任人，具体负责普通高中招生的专职人员为直接责任人。相关人员要各司其职，各负其责，确保普通高中招生工作顺利实施。为加强对此项工作的领导，市教育局决定成立以许家林局长任组长、有关科室及二级机构负责人为成员的商丘市2014年普通高中招生工作领导小组。各县(区)教育局也要成立相应的领导机构。 　　(二)加大投入，完善设施。 　　学生缴纳的报名费和试卷费是中招工作专用经费，必须保证普通高中招生各项开支，不得挪用或截留。今年是网上评卷第一年，各县(区)要及早准备，购置相关设备，配备必须的器材和物品，保证必须的工作条件，创造良好的工作环境。 　　(三)加强管理，严肃纪律。 　　各县(区)和市直各学校要严格遵守《河南省普通高中招生六不准》(教基〔2007〕252号)及市教育局制定的《关于进一步规范普通高中招生行为的通知》(商教基〔2013〕109号)的规定，做到不违规，不违纪。 　　一是除全省统一中招考试外，任何学校不得单独组织招生考试;已经组织的，不得作为录取依据，并退还所收费用;违规录取的学生一律不准注册学籍，不发放普通高中毕业证书。 　　二是规范普通高中“宏志班”、“实验班”、“国际班”和民办学校招生工作。“宏志班”、“实验班”、“国际班”招生安排在提前批网上录取，录取工作原则上在7月15日之前结束。“宏志班”招生工作重在审查考生资格，不是贫困家庭的学生不能报考,不是应届初中毕业生的不能报考。因此，各县(区)、各初级中学一定要认真把关，严防弄虚作假。“国际班”招生按《河南省教育厅关于加强普通高中中外合作办学管理的通知》(教基〔2011〕382号)执行;民办学校录取新生工作要坚持按计划、按志愿、按分数录取的原则，做到无计划不录取，无志愿不录取，无分数不录取。 　　三是严格执行国家、省、市治理教育乱收费、规范教育收费工作的有关政策。严格执行公办普通高中招收择校生的“三限”政策，择校生比例要严格控制在学校当年招收非择校生计划数的10%以下;不得在“三限”政策之外，以自费、代培、旁听、借读、非计划生等名义招生并收费。学校按规定收取择校费后，不得再向学生收取学费。学生中途转学或退学时，学校要按学期退还相应的择校费。严禁向择校生收取赞助费、建校费、捐资助学费等。择校费标准是：省级示范性普通高中招收择校生每生三年不超过1.8万元，市级示范性普通高中招收择校生每生三年不超过1.2万元，其他普通高中招收择校生每生三年不超过0.7万元。 　　四是严格控制学生借读。按照《河南省普通高中学籍管理规定》，高中学校原则上不得接收借读学生。如有特殊情况确需借读者，须经双方学校同意，办理借读手续，并由借读学校报教育行政主管部门审查核准后方可借读。 　　五是严格执行普通高中改制学校清理规范有关政策，严禁以普通高中改制学校名义进行招生。 　　六是严格按照国家和我省有关部门规定的收费项目、标准和办法收费，任何学校不准违规收费。 　　(四) 完善制度，确保公平。 　　一是落实公示制度。各县(区)教育局及各初中学校要将初中毕业生学业考试方案、普通高中招生方案、初中毕业生综合素质评定方案、内容、方法、程序以及考试收费标准等向社会公示，享受奖励照顾的考生名单、分配生招生计划、报名条件、招生程序和办法以及拟录取名单等要在校内张榜公示。 　　二是健全诚信制度。要建立健全初中毕业生学业考试、综合素质评定和普通高中招生录取诚信机制，参与中招工作的人员要签订诚信协议，建立诚信档案，并采取措施督促工作人员严格履行诚信责任和义务。凡违背诚信、发生违规违纪行为的，要立即停止其职权，今后不得聘请其参与相关工作，造成严重后果的，要依法依纪追究责任。 　　三是完善监督制度。各级教育行政部门要加强对学业考试、综合素质评定以及普通高中录取等工作的监督，学生、家长、教师和其他社会人员对学业考试、综合素质评定和普通高中招生中出现的各种可能危害公平、公正的行为，或者对结果存在异议的，可向学校所在地教育主管部门投诉，有关部门要及时给予答复。 　　四是责任追究制度。各级教育纪检监察部门要全程参与普通高中招生考试和录取工作。对因工作失职造成重大影响的、弄虚作假的、徇私舞弊和其他违规违纪行为的，一经查实，严格按照有关规定进行严肃处理。 　　(五)搞好宣传，保持稳定。 　　各县(区)教育行政部门和学校要采取多种形式，宣传国家基础教育课程改革的有关政策和新的课程理念，宣传省、市、县(区)普通高中招生工作的有关政策和实施意见，争取社会各界对中招工作的理解与支持，努力营造良好的招生工作氛围，促进社会的和谐稳定。

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（三）普通高等教育招生处 负责普通高等教育的本、专科招生和普通高校、科研单位研究生招生工作；编制有关招生专业目录；实施高考科目改革；组织有关招生报名、命题、考试、评卷及录取工作。 （四）成人教育招生处 负责成人高等教育、成人中等专业教育的招生和省部署成人中专的招生管理工作，指导市属成人中专的招生工作；组织有关招生的报名、命题、考试、评卷和录取工作。 （五）中等教育招生考试处 负责普通中专的招生工作和普通高中学生学业水平考试考务工作；编制省部署普通中专的招生来源计划；负责省部属普通中专的报名、考试、录取管理工作，指导市属普通中专的招生工作；参与制订高中阶段招生的有关政策规定。 （六）自学考试处 负责高等教育、中等专业教育自学考试工作；拟定自学考试计划，指定主考学校，指导社会助学机构；组织自学考试的报名、命题、评卷、考绩管理和毕业证书的发放工作；承担学历文凭考试、电大注册视听生考试等学历“达标”考试和计算机、外语等级考试等各类专业证书考试的报名、命题、考试、评卷工作。 （七）研究生招生考试处 负责硕士研究生报名、考试、评卷、录取工作；负责硕士生推荐免试工作和博士生招生工作；指导和监督招生单位的命题和复试工作；负责在职硕士研究生的考试工作。 （八）命题制卷处 负责普通高考艺术类、专升本、对考生及成人高考、自学考试、高中学业水平考试、社会考试的命题及相关试卷监印工作。省招办地址及联系方式： 地 址：郑州市郑东新区熊耳河路1号 邮政编码：450046三、河南高考考生注意事项 1.考生需首先登录河南省招生办公室网站，然后点击首页网上服务大厅中的“网上志愿填报”，在登录界面输入考生号、身份证号和报名时使用的密码登录系统并填报志愿。网上志愿填报系统于6月25日开通。考生要妥善保管好自己的密码，不要把密码透露给他人，更不要让他人代替填报志愿。如忘记密码，可利用河南省普通高校招生考生服务平台的“忘记密码”功能进行密码重置，无法重置的，普通类考生请本人持准考证和身份证到报名所在地的招办重置，对口招生、专升本考生本人持准考证和身份证可到就近市县招办重置。 2. 考生必须在规定时间内完成志愿填报并保存，在规定的截止期前可以进行不超过两次的修改，以网上最后一次保存的志愿为准，填报时间截止后将无法更改。网上填报志愿后，县（市、区）招办将依据考生网上保存的志愿信息，打印出志愿表，由考生本人在规定时间内签字确认，并存入考生档案。志愿经考生签字确认后，录取时不得放弃。对口招生、专升本志愿和各批次的征集志愿，网上保存后不再签字确认，以网上最后一次保存的志愿作为投档依据。 3. 选报志愿需了解招生政策和规定，认真查阅《专业目录》说明及其中有关院校和专业情况，重点了解拟填报院校的各项信息，特别是高校的招生章程。章程中有学校招生说明、招生要求以及明确的录取规则。高校招生章程在教育部“阳光高考”信息平台统一公布，在河南省招生办公室网站和河南招生考试信息网站均有教育部“阳光高考”平台链接，《专业目录》中也有相关的院校网址。 4．填报国家专项计划、高校专项计划和地方专项计划志愿应注意：通过相应专项计划资格审核的考生方可填报。国家专项计划和地方专项计划均单独设立批次，原则上执行本科一批分数线。高校专项计划纳入特殊类型招生志愿,考生应按特殊类型招生志愿填报。考生如同时符合三个专项计划的资格，志愿可以兼报。 5．特殊类型招生志愿（含自主招生、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划）：已取得相应报考资格的考生，可填报1个相应的高校志愿。高水平运动队考生，其取得资格的高校无论在哪一批次录取，选报该志愿必须填在特殊类型招生志愿栏内。 6. 本科一批、本科二批和高职专科批均实行平行志愿，其中本科一批和高职专科批可填报1-6个高校志愿，本科二批可填报1-9个高校志愿，每个高校志愿可填1-5个专业和是否同意调剂专业。本科提前批（除艺术外）、国家专项计划本科批、地方专项计划本科批和专科提前批（除艺术外）第一志愿设1个高校志愿，第二志愿设4个高校平行志愿。艺术类志愿分本、专科两个批次，其中本科批次分A、B两段，每批次每段可按顺序填报2个高校志愿，每个高校志愿可填报1个专业和是否同意调剂（专业）。艺术类各批各段分别划定专业和文化录取控制分数线。 7. 由于本科一批、本科二批和高职专科批实行平行志愿，为解决同一高校专业间因学费标准差别较大等因素而产生的专业生源不均问题，提高考生填报志愿的针对性和投档的有效性，部分高校按学费标准将本校较高学费专业集中单列，排列在本校普通类专业之后；类似情况还有，少数高校将医护类专业、农林矿类等专业单独列出为一类，还有民族院校将限定考生民族的专业单独列出为一类。在同一高校志愿栏只能选择其中一类专业，不能跨类选择专业，专业调剂在所报专业类内进行。如报考同一所院校普通类、较高收费类和民族限定和医护类等专业，应按不同院校志愿分别填报。 8. 定向就业招生专业在本科一批、本科二批等实行平行志愿的批次中，须填报在相应批次所规定的定向志愿栏中；本科提前批中，定向就业招生专业填在第一院校志愿栏。填报定向西藏志愿考生在志愿签字确认时同时递交定向西藏就业保证书。考生录取为定向生后，入学报到前应与培养学校和定向就业单位签订定向就业协议。定向县（市）招生的小学教育（全科教师）专业按照有关文件执行。 9．在本科提前批志愿中，专设军队招飞志愿，参加军队招飞全面检测合格考生方可填报。军队招飞志愿先于其他本科提前批次志愿投档，未被录取该志愿的考生，继续参加本科提前批次其他志愿投档。体育、艺术、军队、公安、司法及其他有特殊要求的普通高校，考生只能选报其中一类，不得兼报。专科提前批（含体育、艺术、定向培养士官、航海类、空中乘务等有特殊要求的专业）不同类别也不得兼报。 10．少数民族预科班志愿的考生可以选报一个招收预科班的高校。如果分专业方向，每个高校可填报1-5个预科班专业方向和是否同意调剂（专业）。 11．填报征集志愿应注意：录取时对生源不足的学校，公开征集志愿。届时未被投档且满足成绩等条件要求的考生可以选择填报征集志愿。考生应确认自己尚未被任何院校录取，已被录取、预录取及阅档状态的考生不可填报。剩余计划量大的院校或专业可能会降分征集志愿，考生应进一步查阅拟报高校招生章程的对应内容，全面了解专业情况和学费标准。征集志愿投档时，以当次征集的志愿为投档依据，即使原来报有这些学校志愿，也须重新填报。除了艺术类外，征集志愿均按平行志愿投档。 ;2019河南考生服务平台登录 河南省普通高校招生考生服务平台一、重要说明 1、本次网上填报志愿为模拟演练，是为了使考生熟悉本系统，提高广大考生计算机操作能力，避免真实填报志愿时发生不必要的错误。这次志愿填报不具有真实效力，不作为高招录取的依据。 2、考生在填报志愿前请认真查看模拟专业信息，有些志愿必须符合相关招生政策要求的考生才能报考，比如有些志愿有性别、年龄、民族以及自主招生资格限制，如果考生不符合某些条件而填报了，系统会给出红色错误提示信息。 3、考生一定要保存好自己的考生号和密码，以免因考生号和密码丢失或泄漏造成不必要的麻烦。万一忘记密码，可以通过考生服务平台首页的“忘记密码”选项输入考生号、身份证号、姓名和密码验证信息(或手机验证码)，重置自己的密码。如忘记密码提示问题，请考生本人持准考证和身份证到就近市县区招办重置密码。 二、填报流程》河南省普通高校招生考生服务平台首页登录入口 考生登录河南省普通高校招生考生服务平台后，选择相应批次的志愿，正确填写，确认无误后，保存志愿。 考生志愿保存一小时后方可修改志愿，在该批志愿填报截止时间前有两次修改并保存志愿的机会 ;河南省招生办公室官网报名系统登录网址：河南省招生办公室官网报名系统登录网址： 一、河南省招生办公室官网登录网址及入口 点击登录： 二、河南省招生办公室简介和联系方式 河南省招生办公室是省政府负责普通和成人中等及以上教育招生考试工作的办事机构，是省教育厅领导的副厅级事业单位。 其主要职责是： 贯彻执行国家关于招生考试工作的方针、政策，参与制订我省中等及以上教育招生考试的有关政策 编制研究生培养机构、普通高校、成人高校招生专业目录和省部属中专招生来源计划 负责研究生、普通高校(含专升本及职业中专毕业生升入普通专科)、成人高校和省部属普通中专、成人中专招生考试和新生录取工作 负责高等教育、中等专业教育自学考试工作，承担学历文凭考试及全国其它考试工作，负责普通高中会考考务工作 承担电大注册视听生考试等学历达标考试和计算机、英语等级考试及各类专业证书考试的命题、考试、评卷工作 负责高校远程网上录取的管理和实施普通高校招生考试科目改革工作等 省招生办公室部门设置： ◆ 综合处 ◆ 科技信息处 ◆ 普通高等教育招生处 ◆ 成人教育招生处 ◆ 中等教育招生考试处 ◆ 自学考试处 ◆ 研究生招生考试处 ◆ 命题制卷处 （一）综合处 综合处协调省招办的重要事务工作；掌握招生考试的情况及工作动态；负责综合性文件的起草及重要会议和大型活动的组织安排；承担各类文件的运转和管理工作；负责接待、联络、财务、后勤、保卫、保密、档案、信访、人事、劳动工资、计划生育和老干部管理工作。 （二）科技信息处 负责各类招生考试计算机信息系统的开发、建设、运行和维护；负责各类招生考试信息的采集、管理、分析、运用工作；负责各类招生工作的理论研究和调查分析；承担网上招生录取的技术服务、信息管理和计算机阅卷工作。 （三）普通高等教育招生处 负责普通高等教育的本、专科招生和普通高校、科研单位研究生招生工作；编制有关招生专业目录；实施高考科目改革；组织有关招生报名、命题、考试、评卷及录取工作。 （四）成人教育招生处 负责成人高等教育、成人中等专业教育的招生和省部署成人中专的招生管理工作，指导市属成人中专的招生工作；组织有关招生的报名、命题、考试、评卷和录取工作。 （五）中等教育招生考试处 负责普通中专的招生工作和普通高中学生学业水平考试考务工作；编制省部署普通中专的招生来源计划；负责省部属普通中专的报名、考试、录取管理工作，指导市属普通中专的招生工作；参与制订高中阶段招生的有关政策规定。 （六）自学考试处 负责高等教育、中等专业教育自学考试工作；拟定自学考试计划，指定主考学校，指导社会助学机构；组织自学考试的报名、命题、评卷、考绩管理和毕业证书的发放工作；承担学历文凭考试、电大注册视听生考试等学历“达标”考试和计算机、外语等级考试等各类专业证书考试的报名、命题、考试、评卷工作。 （七）研究生招生考试处 负责硕士研究生报名、考试、评卷、录取工作；负责硕士生推荐免试工作和博士生招生工作；指导和监督招生单位的命题和复试工作；负责在职硕士研究生的考试工作。 （八）命题制卷处 负责普通高考艺术类、专升本、对考生及成人高考、自学考试、高中学业水平考试、社会考试的命题及相关试卷监印工作。省招办地址及联系方式： 地 址：郑州市郑东新区熊耳河路1号 邮政编码：450046三、河南高考考生注意事项 1.考生需首先登录河南省招生办公室网站，然后点击首页网上服务大厅中的“网上志愿填报”，在登录界面输入考生号、身份证号和报名时使用的密码登录系统并填报志愿。网上志愿填报系统于6月25日开通。考生要妥善保管好自己的密码，不要把密码透露给他人，更不要让他人代替填报志愿。如忘记密码，可利用河南省普通高校招生考生服务平台的“忘记密码”功能进行密码重置，无法重置的，普通类考生请本人持准考证和身份证到报名所在地的招办重置，对口招生、专升本考生本人持准考证和身份证可到就近市县招办重置。 2. 考生必须在规定时间内完成志愿填报并保存，在规定的截止期前可以进行不超过两次的修改，以网上最后一次保存的志愿为准，填报时间截止后将无法更改。网上填报志愿后，县（市、区）招办将依据考生网上保存的志愿信息，打印出志愿表，由考生本人在规定时间内签字确认，并存入考生档案。志愿经考生签字确认后，录取时不得放弃。对口招生、专升本志愿和各批次的征集志愿，网上保存后不再签字确认，以网上最后一次保存的志愿作为投档依据。 3. 选报志愿需了解招生政策和规定，认真查阅《专业目录》说明及其中有关院校和专业情况，重点了解拟填报院校的各项信息，特别是高校的招生章程。章程中有学校招生说明、招生要求以及明确的录取规则。高校招生章程在教育部“阳光高考”信息平台统一公布，在河南省招生办公室网站和河南招生考试信息网站均有教育部“阳光高考”平台链接，《专业目录》中也有相关的院校网址。 4．填报国家专项计划、高校专项计划和地方专项计划志愿应注意：通过相应专项计划资格审核的考生方可填报。国家专项计划和地方专项计划均单独设立批次，原则上执行本科一批分数线。高校专项计划纳入特殊类型招生志愿,考生应按特殊类型招生志愿填报。考生如同时符合三个专项计划的资格，志愿可以兼报。 5．特殊类型招生志愿（含自主招生、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划）：已取得相应报考资格的考生，可填报1个相应的高校志愿。高水平运动队考生，其取得资格的高校无论在哪一批次录取，选报该志愿必须填在特殊类型招生志愿栏内。 6. 本科一批、本科二批和高职专科批均实行平行志愿，其中本科一批和高职专科批可填报1-6个高校志愿，本科二批可填报1-9个高校志愿，每个高校志愿可填1-5个专业和是否同意调剂专业。本科提前批（除艺术外）、国家专项计划本科批、地方专项计划本科批和专科提前批（除艺术外）第一志愿设1个高校志愿，第二志愿设4个高校平行志愿。艺术类志愿分本、专科两个批次，其中本科批次分A、B两段，每批次每段可按顺序填报2个高校志愿，每个高校志愿可填报1个专业和是否同意调剂（专业）。艺术类各批各段分别划定专业和文化录取控制分数线。 7. 由于本科一批、本科二批和高职专科批实行平行志愿，为解决同一高校专业间因学费标准差别较大等因素而产生的专业生源不均问题，提高考生填报志愿的针对性和投档的有效性，部分高校按学费标准将本校较高学费专业集中单列，排列在本校普通类专业之后；类似情况还有，少数高校将医护类专业、农林矿类等专业单独列出为一类，还有民族院校将限定考生民族的专业单独列出为一类。在同一高校志愿栏只能选择其中一类专业，不能跨类选择专业，专业调剂在所报专业类内进行。如报考同一所院校普通类、较高收费类和民族限定和医护类等专业，应按不同院校志愿分别填报。 8. 定向就业招生专业在本科一批、本科二批等实行平行志愿的批次中，须填报在相应批次所规定的定向志愿栏中；本科提前批中，定向就业招生专业填在第一院校志愿栏。填报定向西藏志愿考生在志愿签字确认时同时递交定向西藏就业保证书。考生录取为定向生后，入学报到前应与培养学校和定向就业单位签订定向就业协议。定向县（市）招生的小学教育（全科教师）专业按照有关文件执行。 9．在本科提前批志愿中，专设军队招飞志愿，参加军队招飞全面检测合格考生方可填报。军队招飞志愿先于其他本科提前批次志愿投档，未被录取该志愿的考生，继续参加本科提前批次其他志愿投档。体育、艺术、军队、公安、司法及其他有特殊要求的普通高校，考生只能选报其中一类，不得兼报。专科提前批（含体育、艺术、定向培养士官、航海类、空中乘务等有特殊要求的专业）不同类别也不得兼报。 10．少数民族预科班志愿的考生可以选报一个招收预科班的高校。如果分专业方向，每个高校可填报1-5个预科班专业方向和是否同意调剂（专业）。 11．填报征集志愿应注意：录取时对生源不足的学校，公开征集志愿。届时未被投档且满足成绩等条件要求的考生可以选择填报征集志愿。考生应确认自己尚未被任何院校录取，已被录取、预录取及阅档状态的考生不可填报。剩余计划量大的院校或专业可能会降分征集志愿，考生应进一步查阅拟报高校招生章程的对应内容，全面了解专业情况和学费标准。征集志愿投档时，以当次征集的志愿为投档依据，即使原来报有这些学校志愿，也须重新填报。除了艺术类外，征集志愿均按平行志愿投档。 ;河南省普通高校招生考生服务平台怎么登录1、网页登录“河南省普通高校招生考生服务平台。2、进入平台后，打开“收件箱”的“个人信息”，查询本人考点信息。最后，教务老师提醒各位考生及家长：高考期间请务必注意自身信息安全，切勿将考生的准考证、考生号、身份证号等信息泄露给他人。认准官方平台，谨防上当受骗。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

河南省高中阶段教育招生信息服务中心入口地址： http://www.hagaozhong.com/ 各省辖市、省直管县（市）招生办公室： 根据教育部和河南省教育厅有关文件精神,现就普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生（以下简称“对口招生”）考生信息采集及专业考试等工作进行了安排,现将有关事宜通知如下: 一、考生信息采集工作安排 (一)信息采集对象 所有拟参加我省对口招生考试的考生均须按照《河南省招生办公室关于做好普通高考考生基本信息采集工作的通知》(豫招办〔2018〕13号)要求进行信息采集。考生报名资格审核等相关政策，按河南省教育厅对口招生有关文件（另发）执行。 （二）时间安排 网上信息填报开始时间：2018年11月22日9:00；截止时间：艺术、体育类为11月28日18：00，其他为12月5日18:00。 资格条件申报时间：12月7日9:00开始，12月11日18:00结束。考生通过登录河南省招生办公室网站（www.heao.gov.cn），进入“河南省普通高校招生考生服务平台”，按要求如实填写基本信息。 现场照相、指纹采集、身份证芯片信息读取及信息确认时间：艺术、体育类12月5日18:00前，其他类考生由各地根据实际安排，在报名数据上报之前完成相关工作。 中等职业学校毕业生报考对口招生考试同时兼报体育单招、盲聋哑残提前单招的，须在报名信息栏兼报选项框中选择相应的兼报类别。参加盲聋哑残疾生提前单招报名的，还须持有中华人民共和国第二代残疾人证，并在报名结束后再次通过“资格条件申报”填写证件号。 （三）代码编制 考生填写个人基本信息，“户口所在地”一栏统一按考生所在学校地址（含户籍在外省的考生）填写，考生应选择学校所在地的区域代码，考生报名序号中第 5、6位为专业类别代码，第7位为考试类型代码规定为“9”，第8位为科类代码规定为“0”。 专业类别代码规定为：01种植类，02养殖类，03计算机类，04财经类，05烹饪类，06服装类，07机电与机制类，08电子类，09文秘类，10旅游类，11化工类，12建筑类，13美术类，14市场营销类，15医科类，16音乐类，17汽车类，18司法服务类，19国际商务类， 20幼师类，24体育类。其余项目按普通高考统一信息标准和要求填写。 医科类（专业类别代码为“15”）分为中医和西医，专业考试内容不同，考生报名时报名序号第5-6位进行区分，规定中医代码为31，西医代码为32，考场按中医、西医分别编排，在编排考生号时统一使用“15”代码，在划分数线和录取时仍按“15”医科类合并进行。各地招办和考生所在学校要指导考生正确选报，防止误报。 （四）费用缴纳 按照我省有关文件规定，考生须缴纳如下费用：报名费每生15元、考务费每生每科12元、电子信息采集费每生12元。艺术类考生另需交纳专业考试费：体育专业50元，美术、音乐类专业100元。以上费用由报名所在地的招办通过网上支付系统统一上缴省招办。 二、艺术、体育类专业考试安排 （一）美术类专业 考试科目及分值：素描150分（含速写50分）、色彩150分、工艺美术设计150分，总分450分。 美术类专业考试时间安排如下： 12月16日 上午 8:30-11:30 素描（含速写30分钟）　　下午　13:30-15:30　工艺美术设计　　16:00-18:00　色彩考点设在各省辖市和省直管县（市）招办所在地。 （二）音乐类专业 考试科目及分值：专业主科（声乐、器乐、舞蹈、戏曲任选一门）200分；视唱练耳200分；加试（声乐、器乐、舞蹈、戏曲任选一门，但不得与专业主科考试项目重复）50分，总分为450分。 全省统一组织音乐类专业个体测试，时间从3月开始，按专业主科分别进行。考试地点在河南省招生考试学术交流中心（登封市崇高路8号）。实行网上预约考试，考生应于2月13日8：00至17日18：00登陆艺行家（http://www.artlets.cn，可下载手机端APP），根据个人情况选择不同的专业类别，预约具体考试时间。 （三）体育类专业 考试科目及分值：身体素质三项为100米跑、立定跳远、原地推铅球（男生5公斤、女生4公斤），该三项为考生必考项目；运动专项技术为：田径200米跑（男、女生）、400米跑（男、女生）、1500米跑（男、女生）、跳高（男、女生）、跳远（男、女生）、三级跳远（男生）、铅球（男生7.26公斤、女生4公斤）、标枪（男生800克、女生600克）、足球（男、女生）、篮球（男、女生）、排球（男、女生）、乒乓球（男、女生）、武术（男、女生）、体操（男、女生）为考生选考项目，每个考生只能在以上专项考试项目中选定其中一项。身体素质三项考试成绩占总成绩的60%（其中每项占总成绩的20%）,专项技术考试成绩占总成绩的40%，总成绩为450分。 体育术科考试具体要求详见普通高校招生体育专业术科考试的有关文件。 艺术专业考试组织管理参照普通高考艺术类专业考试的有关文件。 三、政策说明 根据中共河南省委高校工委、河南省教育厅《关于印发〈关于进一步规范河南省普通高等学校考试招生行为的若干规定（试行）〉的通知》（教学〔2017〕476号）要求，“自2017年秋季入学的中职新生起，跨省招生以及东西部地区合作办学联合招生的中职生（不包括随迁子女）毕业当年不得参加我省高校对口招生考试报名”。有关学校和考生在信息采集工作中注意把握政策，甄别考生身份。为了防止中介违规组织报考、控制报考、代替报考，网报系统对考生手机号码的重复进行了限制。各地要加强考生报名信息的检查，发现信息异常情况要及时报告，严防不法人员借机从事违规招生活动，因工作疏漏或知情不报者，将视情况严肃追责。 其他未明确的事宜，可参照《河南省教育厅关于做好2018年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生工作的通知》（教学〔2018〕151号）和《河南省招生办公室关于印发2018年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生工作实施办法的通知》（豫招普[2018]6号）。 ;

河南省高中阶段教育招生信息服务平台官网地址： http://www.hagaozhong.com/ 应届初中毕业生基本信息由考生学籍所在基础教育部门或学校统一录入，监护人、学习简历等信息由考生本人登录河南省高中阶段教育招生信息服务平台进行完善并确认。各初中学校要指定专人负责考生基本信息、考生资格的审核工作，经过初审和校长签字，上报省辖市或县(区)基础教育部门审核，审核结果要及时反馈给考生，并在学校进行公示，初中毕业生综合素质评定信息按照《河南省教育厅关于印发河南省基础教育课程改革实验区2005年初中毕业考试与普通高中招生制度改革 方案 的通知》(豫教基〔2005〕59号)的有关规定由初中学校组织录入。 考生照片信息采集统一使用招生信息服务平台的采集软件进行采集或者按要求的格式导入。考生照片应按照第二代身份证照片标准通过数码照相采集，不得采用翻拍、扫描等形式采集照片信息。照片信息要求正面免冠彩色，人像在相片矩形框内水平居中;分辨率为450×600(像素);精度为300(dpi)以上; 采用jpg格式，大小控制在30k以内; 头部占照片尺寸的2/3(照片下边缘以刚露出锁骨或者衣领为准)。考生照相时应统一为蓝色背景，平视正前方，着深色有衣领的衣服，不戴耳环和项链，头发自然平整不能遮住双耳和眉毛。任何学校和单位不得收取考生照片信息采集费用。 考生证件信息采集统一使用招生信息服务平台的采集软件进行采集或者按要求的格式导入。证件信息要求正面彩照，证件水平居中，分辨率为800*600(像素)，精度300dpi以上，大小50K以内，信息清晰可见，图像内容真实有效，不得做任何修改。如采用导入方式，则证件信息应以考生身份证号命名的jpg图像格式进行导入。为了确保考生信息的准确性，证件信息采集一般以身份证为主。 要建立考生基本信息签字确认制度，确保考生信息的完整性和准确性，使考生姓名、性别、身份证号、出生年月、民族等基本信息与考生照片信息、所持身份证信息保持一致。考生基本信息、照片和身份证图像采集完成后，应及时打印考生报名登记表，由考生本人及其监护人校对确认签字，并对本人信息的真实性负责。考生信息一经签字确认,任何人不得擅自更改。考生签字确认的纸介质材料必须妥善保管，存档备查。 学籍在异地，确认要返回户籍所在地参加中招考试的应届初中毕业生，必须在户籍所在地省辖市、县(区)基础教育部门指定报名点进行信息采集。考生学籍所在学校和教育行政部门应为学生考试报名和继续完成学业提供方便，不得强制学生提前离校。 社会 其他类考生，可根据当地有关规定，到户籍所在地省辖市、县(区)基础教育部门指定报名点进行信息采集。 ;

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1. 教育部网站（http://www.moe.gov.cn/）：是国家教育主管部门的官方网站，提供教育政策、法规、规划等信息。2. 中国教育在线（http://www.eol.cn/）：是综合性的教育门户网站，提供教育新闻、应试指导、招生信息、教育资源等服务。3. 中国教育网（http://www.edu.cn/）：是以高校为主的教育门户网站，提供高校招生信息、教育科研成果、教育资源等服务。4. 名校在线（http://www.topedu.org/）：是大学生在线学习网站，提供优质课程、考研指导、就业信息等服务。5. 百度教育（https://jiaoyu.baidu.com/）：是涵盖全学段教育的教育平台，提供在线课程、学习社区、教育资源等服务。

在美国是不注重盖章的，只注重签名。给你找到了一个哥大教育管理硕士的证书。

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教育局四级调研员是副处级的干部。因为教育局四级调研员的级别相当于公务员领导职务层级中的副处级。所以教育局四级调研员是副处级的干部。根据中华人民共和国机构编制委员会规定。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。

韩赛尔与葛雷特韩赛尔和葛雷特与他们的父亲和继母住在森林附近。有一年，天气太干旱了以至于粮食（作物）无法生长。妻子告诉她的丈夫如果他不把孩子们扔到森林里让他们自生自灭，整个家庭就会灭亡。葛雷特听到了这件事，并且韩赛尔制定了一个计划来拯救自己和他的妹妹。第一场：葛雷特：你听到我们的继母正计划杀死我们吗？韩塞尔：不要担心！我有一个计划来救我们。葛雷特：你怎样来救我们？韩塞尔：小声点！我打算出去在月光下捡些东西。现在，去睡觉。第二场：妻子：起床了，懒孩子们！丈夫：是的，亲爱的们。你们必须和 我一起去森林里取些木柴。 妻子：这是些面包。你们到了森林里 再吃。第三场：雷特：韩塞尔，你在干什么？塞尔：我正在沿路扔白色的石头。如果我不这么做，我们将会迷路。今晚，当月光明亮的时候，我们将能看到这些石头。第四场：妻子:你们这些坏小孩！你们在森林里面睡了多时长时间了!丈夫：我们还以为你们将不会冋来了。 妻子：现在，去睡觉。你们一醒来就必 须和你们的父亲去森林里。 韩塞尔：什么，还要去？我想出去看看月亮。妻子：不行，你现在不能出去。第五场：葛雷特：我们能干什么？你没有更多的石头。韩塞尔：我将扔一些面包片。月亮一升起，我们能跟着它们走。第六场：葛雷特：在地上我看不到任何面包。或许是鸟儿们(吃了)。韩塞尔：没关系！只管继续走。如果不走，我们将找不到出去的路。第七场：葛雷特：韩塞尔，我们真的迷路了！ 韩塞尔：听！那只鸟的歌声很动听，我 们应该跟着它走。葛雷特：看！它正引领我们去那由面包，蛋糕和糖制成的精美的小屋。 韩塞尔：让我们吃掉一部分小屋吧。(然后他们听到从屋里发出的一位老妇人的声音。）声音：那是谁？谁这么大胆，敢吃我的房子？

gpt对教育的影响介绍如下：这给教育系统带来了巨大压力。而且许多高等级的脑力劳动、智慧活动也可能被替代，而这正是人类文明中最精华的部分，如果对ChatGPT产生依赖，人类智慧可能会被弱化、停止，甚至退化。ChatGPT：这是美国人工智能公司OpenAI在2022年11月推出的一款强大的人工智能语言模型，也是一款基于人工智能的聊天软件，但ChatGPT与传统AI聊天不同，比如谷歌的阿尔法，在下棋方面已经可以战胜人类，但ChatGPT这款聊天软件并不仅限于某个领域，简直做到了无所不知，包含了从聊天互动，邮件撰写、视频脚本到编写代码、到疑问解答等功能。首先，AI软件虽然高效，但放在许多领域却不合时宜，尤其是在高校内，据悉ChatGPT的爆火，许多学会说借用这款软件来写作业、写论文，不仅违背了道德问题，同时还会产生大量的欺诈、作弊、抄袭等，而对于学生而言，甚至还能产生严重依赖性。这给教育系统带来了巨大压力。而且许多高等级的脑力劳动、智慧活动也可能被替代，而这正是人类文明中最精华的部分，如果对ChatGPT产生依赖，人类智慧可能会被弱化、停止，甚至退化。其次，对内容创作行业造成巨大影响，不仅成本更低，还能规避查重机制。比如出版机构、论文查询等平台。据报道，美国媒体网站BuzzFeed宣布裁员12%，并宣布ChatGPT生产内容。而在互联网行业，许多程序员甚至利用ChatGPT自动编写代码，自己则上班摸鱼。站在机构的角度，这会给平台造成巨大影响，站在劳动者的角度来看，还会造成失业恐慌的问题。就连胡锡进都发文调侃，可能被人工智能“活埋”。

Pedagogy of the Oppressed Ch 3问题与讨论日期：92.5.10(W6)地点：台中东海大学教育研究所会议室申：对於翻译部分有些问题。在对话的第三个基础：对於人们有高度的信心。比照原文是hope，指的应该是对人性的希望而不是人们的信念faith。新版的书有五点：love、humanity、faith、hope、critical thinking。 廖：hope和faith都有，所以应该是五个基础。赵：第二部分「革命领导者」这里提到：教育不是由”A for B”，也不是”A about B”，而是A with B。其中A about B廖老师翻成「周围」不知道大家是怎样去了解这个部分？我是翻成「关於」，也就是说教育不是由A为B所做的事，也不是由A来做有关B的事情，而是A跟B一起做的事。释：不管是for或是about都是单方面的，只有with是同时完成的。黄：这里with呼应到真正的教育是老师跟学生都要cooperative，而且要一起完成的。廖：没错。申：A for B应该是父权式的、慈善性的教育。about是客体化，把他变成thing在教学。With是说要共学，师生的权力关系要调整。廖：在探究的过程里面，好像看不到学生的进来？看不到对象？申：这里是说要有被研究者的参予。基本上被研究者有参予的权利，必须要让他进来。再来，就方法论的角度来看是要去分析，是专业人员indispensable act。申：word是一个关键。延续前面几次讲的problem-posing和dialogical，就方法论和知识论的角度来讲，第一个要检讨的就是word，因为对话最重要的工具就是word。但是word又不希望纯粹只是被reduce成符号，word应同时有两个性质：反省、行动。从语言学来说，它有能指和所指，而且要同时存在。我们要了解真实世界会透过naming，naming的过程会形成好几个符号系统，必须要从符号里面去了解真实reality是怎样透过符号去建构出来的。当我们去reflect然后给一个新的perspective的时候，problem自然会出现，然后才会去改变interpretation，产生naming的行动。举个例子来说「独角兽有几只角」，或是「独角兽有几只脚」？基本上这个问题是没有意义的，因为没有人看过真正的独角兽；它的name和所对应到的reality是有问题的。又比如说问西方人「木鱼有几种煮法」，我们知道木鱼根本不是鱼，可是从名字的解读会误以为木鱼是鱼而去思考这个问题，但事实上这个问题是不具有意义的。因此符号所建构的真实社会会让我们去问一些所谓的问题，但却是没有意义的问题。所以提问的时候，第一个要考虑的是word，再来是word和reality的关系，才有办法reflection。昱：回应刚刚所讲的，有次我们学姊买了一堆零食回家，她国小二年级的儿子就说这些全部是「进口」的，但事实上这些零食并不是从国外进口的，所以学姊就问他为什麼这麼说，他儿子就回答说：「这些等一下全都要进我的口，所以是”进口”的。」进口这一个词对一般人来说是指贸易往来的意思，可是对学姊的儿子来说却是有不同的解读。另外，上星期我们(暨大)外籍新娘识字班教「走进厨房」这一课，有个学员竟然把要教的单字全都先写好了，我问她怎麼先写了？她回答说是因为她看到这些字很熟悉，觉得很简单，所以就先写好了。所以当我们在提到word的时候，如果这个word对他的生活产生影响，那是会有不同的意义。申：前面两章提到要dialogical和problem-posing，第三章则是要解释他的方法论跟知识论是怎麼进行的。首先，要进行dialogical一定要有word作为工具。当word能表示世界的时候，就具备reflection，也就是能represent这个世界。这里回应到人跟动物的不同。这个世界透过字的再呈现跟重新组织，事实上也形塑了这个世界。如果不做reflection，就会有意识型态再制的问题，copy上层的意识型态。要了解到什麼是真正的dialogical，才能以爱心、信心等五个元素去转化，不然就只是语言哲学。所以Freire所说的「对话」是有特定义含的，并不是老师和学生在课堂上讲话就是对话那麼简单，要有reflection和action。人能represent世界所以和动物不同。所以这里应该是Freire方法论的建构。赵：Freire是透过和农民互动的经验，来形成他对教育的认识。黄：dialogical是一个比较规范性的，和一般的communication不一样。我在读这一章的时候，最困难的是这一章的第一页「word」的部分，他提到word有两个面向：reflection和action，不晓得这是属於哪个语言学派？申：这个不是语言学里面的。如果从纯粹的语言学来讲，有语法和语意等。语言学有好几个学派，如认为符号对应到的是真实存在的东西，能指与所指示相对应的。但是word在用的时候，不同情境又有不同的意函。例如我对黄崇宪老师说你是坏人，这是有道德谴责的意思。但如果情侣间讲这句话，却有不同的意思。Word和世界的关系事实上是有很多不同的构面，但对Freire来说是有word要有action和reflection两个dimension才称的上是dialogical。廖：word举例来说「我们要健康，台湾要美丽」说这样一句话，但却没有行动，那只是漂亮的一句话。但事实上这样的一句话是隐含reflection，思考我们要怎样的环境。黄：一般我们谈word不会给这个概念那麼大的意函，好像是生命中不可承受之重。赵：那是因为Freire面对的是不识字的农民，所以在那样的context之下他要去强调word的重要性。他是要农民透过识字，产生力量去改变现状，所以特别强调word。申：这是一部分原因，另一部分原因可能是他写这本书时是70年代，语言哲学兴盛，所以引用来作为说明的基础。黄：书中提到「speak a true is to transform the world」，这样的一句话太沉重。我们平常讲话不就要不停的去action和reflection？！如果我们讲一句真话，就是在transform the world。申：所以和Freire讲话是不能开玩笑的。昱：过去我们叫原住民「青番」的时候，他们是处於一个不平等的状态；现在叫他们原住民的同时，他们也能够有平等的对待。又如法师曾提到外籍新娘应改成「新移民者」，那这样是不是就是一种naming？黄：没错，原住民是六○年代的正名运动，因为语言反应结构背后的不平等。申：事实上正名运动背后有一种意识型态，命名的过程中是一种imposition，就是我把我的认知、对世界的认识强加在你身上。释：这是需要经过长时间的reflection才会有action出来。申：成教界在发展的时候是否有照Freire的方法论去做？这样的方法论经过30年后是否经过验证？这样的方法是否是普世皆可的？文莹：世新大学田露西老师带几个研究生和中学老师组一个工作坊，用Freire的方法来进行。但在进行提问式的教育时，老师们因得不到答案而显得更不之所措。Freire自己也声称他的东西是不可移借的，是「here and now」的；他要大家不要重复他所做的，要考虑到脉落情境的问题。研究者和参予者也反省到他们对Freire的东西其实也不是很了解。廖：如Freire所说的，一切从现实出发。所以任何场域都是可以实践的，但前提是要契合脉落情境。

作文一：一、写作思路：引言：介绍大学教育的重要性和影响。提供观点1：大学教育培养专业知识和技能，为未来职业发展奠定基础。提供观点2：大学教育促进思维能力和创新思维的培养，培养学生成为独立思考者和问题解决者。提供观点3：大学教育提供丰富的社交和人际交往机会，培养人际关系和合作能力。总结陈述：强调大学教育对于个人成长和社会进步的重要性。二、英语作文：Title: The Importance of University EducationUniversity education plays a crucial role in both personal growth and societal progress. It provides students with essential knowledge, skills, and opportunities for future success.Acquisition of Knowledge and Skills:University education equips students with specialized knowledge and practical skills related to their chosen fields. This foundation serves as a stepping stone for their future careers and professional development.Development of Critical Thinking:University education fosters critical thinking abilities and encourages students to question, analyze, and evaluate information. It cultivates independent thinkers who can tackle complex problems and contribute innovative solutions.Social and Interpersonal Growth:Universities offer a rich social environment where students interact with diverse peers, engage in collaborative projects, and build meaningful relationships. These experiences enhance their interpersonal skills, teamwork abilities, and cultural understanding.In conclusion, university education holds immense importance in shaping individuals and driving societal advancements. It provides students with knowledge, critical thinking skills, and social growth opportunities, enabling them to thrive in their chosen paths and contribute positively to society.三、中文翻译：大学教育在个人和社会发展中起着重要作用。它不仅提供知识和技能，还培养了独立思考和解决复杂问题的能力。大学教育不仅仅是传授知识，它还促进了个人的成长和社会的进步。在大学中，学生们可以接触到广泛的学科和专业，拓展他们的知识领域。大学教育还培养了批判性思维和独立思考的能力，使学生们成为能够独立思考和解决问题的人。这些技能对于未来的成功至关重要。此外，大学教育还提供了良好的人际交往和团队合作的机会。学生们可以与来自不同背景和文化的同学们互动，提高他们的人际交往能力。这对于今后在职场和社会中的成功都至关重要。大学教育对个人和社会的发展都具有重要意义。它不仅提供了知识和技能，还培养了批判性思维、独立思考和人际交往能力。大学教育的重要性在于为个人的未来成功和社会的进步奠定了基础。四、重要单词：university education - 大学教育personal growth - 个人成长societal progress - 社会进步knowledge - 知识skills - 技能future success - 未来成功critical thinking - 批判性思维independent thinkers - 独立思考者complex problems - 复杂问题interpersonal skills - 人际交往能力作文二：一、写作思路：引言：探讨大学教育在个人和社会层面的价值。提供观点1：大学教育为学生提供广阔的知识视野和文化素养，培养终身学习的习惯。提供观点2：大学教育培养社会责任感和公民意识，培养有意识地为社会做贡献的能力。提供观点3：大学教育鼓励研究和创新，推动社会和科技的进步和发展。总结陈述：重申大学教育的重要性，并强调其对于建设知识社会和可持续发展的关键作用。二、英语作文：Title: The Value of University EducationThis essay explores the value of university education on both personal and societal levels, highlighting its role in expanding knowledge and fostering responsible citizens.Broadening Knowledge and Cultivating Lifelong Learning: University education exposes students to diverse disciplines, encouraging intellectual curiosity and a thirst for continuous learning. It equips individuals with a broad knowledge base and nurtures their capacity for critical thinking and intellectual growth.Cultivating Responsible Citizenship: University education instills a sense of social responsibility and civic awareness in students. It nurtures values such as empathy, ethical decision-making, and a commitment to serving the community. These qualities contribute to the development of responsible citizens who actively contribute to the betterment of society.Driving Innovation and Progress: Universities are centers of research, innovation, and intellectual discourse. They foster a spirit of inquiry and provide platforms for groundbreaking research and technological advancements. Through academic pursuits, students are inspired to push boundaries, develop new ideas, and contribute to societal progress.In conclusion, university education holds significant value in expanding knowledge, fostering responsible citizenship, and driving innovation. It equips individuals with the necessary skills, values, and mindset to adapt to an ever-changing world and contribute meaningfully to society.三、中文翻译：大学教育在个人的知识扩展、职业发展和社会责任方面具有重要价值。它培养了个人的终身学习能力和负责任的公民行为。大学教育的价值体现在多个方面。首先，它拓展了个人的知识领域，使个人能够在不同学科和领域中进行深入学习。这为个人的职业发展和终身学习奠定了基础。其次，大学教育强调社会责任和公民意识。通过课程和社区参与，学生们培养了社会责任感和对社会问题的认识。这使他们成为能够做出道德决策和参与社会进步的公民。此外，大学教育也促进了创新和智力成长。大学环境提供了自由思考和创新的空间，激发了学生们的创造力和创新能力。这对个人的职业发展和社会的进步都具有重要意义。大学教育的价值在于扩展知识、培养社会责任和推动创新。它不仅对个人的知识和职业发展有益，也对社会的进步起到重要作用。四、重要单词：value - 价值expanding knowledge - 扩展知识lifelong learning - 终身学习responsible citizenship - 负责任的公民行为social responsibility - 社会责任civic awareness - 公民意识innovation - 创新intellectual growth - 智力成长ethical decision-making - 道德决策societal progress - 社会进步作文三：一、写作思路：引言：阐述大学教育对于个人发展和职业成功的关键性。提供观点1：大学教育提供机会和平台，使学生能够发展自己的兴趣和潜力。提供观点2：大学教育培养批判性思维和问题解决能力，使学生具备适应快速变化的社会和工作环境的能力。提供观点3：大学教育为学生提供广泛的就业机会和职业发展路径。总结陈述：总结大学教育的重要性，并强调其对于个人成就和社会繁荣的贡献。二、英语作文：Title: The Significance of University EducationUniversity education plays a pivotal role in personal development and professional success. This essay emphasizes its importance in shaping individuals" potential and opening doors to a wide range of opportunities.Personal Development and Exploration:University education provides a platform for students to discover their passions, strengths, and interests. It encourages self-exploration, personal growth, and the development of a well-rounded personality.Enhancement of Critical Thinking and Adaptability:University education fosters critical thinking skills, analytical abilities, and problem-solving capabilities. Students are exposed to diverse perspectives, challenging them to think critically and adapt to different situations. These skills are crucial in navigating the complexities of the modern world.Career Opportunities and Professional Growth:University degrees enhance employability and open doors to a variety of career paths. They provide specialized knowledge, practical skills, and networking opportunities, enabling students to pursue fulfilling careers and achieve their professional goals.In conclusion, university education holds immense significance in personal growth and career success. It facilitates self-discovery, nurtures critical thinking, and provides a foundation for future endeavors. By embracing the opportunities offered by university education, individuals can unlock their full potential and make meaningful contributions to society.三、中文翻译：大学教育在个人发展和职业成功方面起着重要作用。它提供了学术探索的机会，培养了关键思维和适应能力。大学教育对个人发展至关重要。它为学生们提供了广泛的学科和专业选择，促进了他们的全面发展。大学教育还培养了批判性思维和创新能力，使学生们能够独立思考和解决复杂问题。这些能力对个人的职业发展和成功至关重要。此外，大学教育还为学生们提供了丰富的职业机会和社交平台。学生们可以通过实习和社交活动建立人际关系，并提高他们的就业能力。大学教育为学生们提供了探索自我、发展技能和拓展人际网络的机会。大学教育对个人的发展和职业成功具有重要影响。它提供了学术探索的平台，培养了关键思维和适应能力。大学教育的重要性在于为个人发展和未来职业成功创造了机会。四、重要单词：significance - 重要性personal development - 个人发展professional success - 职业成功exploration - 探索critical thinking - 批判性思维adaptability - 适应性career opportunities - 职业机会well-rounded personality - 全面发展的个性employability - 就业能力networking opportunities - 社交机会

大随风倒司法

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学前教育就是学前培训 ，学前培训好了 会能让你在学前教育方面获得更多的知识 。

有的，科类：单独考试(学前教育类 )办学层次学前教育((师范))(师范)办学地点：校本部根据我校办学特色和专业培养需要，单招工作遵循“公开程序、公平竞争、公正选拔、综合评价、择优录取”的原则，选拔适合高等职业教育相关专业学习的综合素质高、具有职业潜质的2020年河南省普通高校招生考试报名和对口招收中等职业学校毕业生进入我校学习深造。

保罗·赫斯特 Paul Hurst

悬赏再告诉你，这可是个大题目

1. To do at least one of the benefits of the poor: to know whether they really loved. 2 is arbitrary: only the use of pencil, no eraser. 3. A symbol of a child is: no longer ask him to come from, is no longer answered him go. 4 good woman is a school, but most men do not have enough patience to wait until graduation certificates, often rebuilt transfer. 5. Male aging in three steps: First of all, forget that one way or another, after urination zipper. Secondly, before urinating forgot to pull down zipper. Finally, forget the urine. 6. The weight of the tightening of abdominal useful? Of course useful, so that you can see their own weight ah. 7. The principle of bank loans is: do everything possible to lend money to those people is certainly not short of money. 8 lovelorn like colds, whether or not to take medicine, will be well after half a month. 9 Love: love is like a thief breaking up dividing up the gains, regardless of how points will have the risk of hurt, the Tibetan language Gardener, psychological imbalance 10 after giving birth how long it will last throes? American mother, said: 23 days. Chinese mother said: three decades. 11 mice in the time to make a cat, it is best to have a hole in the vicinity. MIDNIGHT Men 12 to drink on the outside there are usually two reasons: First, there is no wife at home. The second is to have a wife at home. 13 wise man does not mean that they know how to catch good cards deputy, but know that when He left the table. 14 meeting, the importance and it is inversely proportional to the length. 15 lectures, as a woman"s skirt, the shorter the better, there is no best. 你可以参考一下.

1、毕业：在规定的有效学习期限内，修读完成教学计划规定的全部课程或学分，成绩合格;专升本学生还须通过全国高校网络教育考试委员会组织的现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试后，由中国石油大学颁发有教育部统一电子注册号的毕业证书(网络教育)。　　(注：1、全国统一考试科目为“大学英语”、“计算机应用基础”，已具有国民教育系列本科及以上学历，可免考全部统考科目。2、除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者，可免考“计算机应用基础”。3、除英语专业学生外，获得全国公共英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者，省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，入学注册时年龄满40周岁者，可免考“大学英语”。)2、学位：本科学生提出申请，经审核凡符合学位授予条件者中国石油大学授予成人高等教育学士学位。3.申请学位的条件　　1．认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正；　　2.完成本科教学计划规定的各项要求，经审核准予毕业，在学期间公共课、基础课、专业课及毕业设计（论文）成绩应达到下述要求：　　（1） 所学课程的平均成绩在70分以上；　　（2） 在学期间，获得局级（含局级）以上科技成果奖，且是主要参加者，所学主要课程平均成绩在65分以上；　　（3） 毕业设计（论文）参加答辩，并且成绩达到优、良、中；　　（4） 须通过由学校组织的高等数学（理工类、经管类）或大学语文（法学类）和两门专业课等主干课程考试；通过山东省统一组织的学位英语考试者。　　（5） 申请学士学位，必须是应届毕业生，对于当年不符合条件，没有授予学士学位的本科毕业生，一律不再补授学士学位 。

ling怎么写,就是水结冰的意思正确写法为：凌水在0℃或低于0℃时凝结成的固体为冰， 积冰为凌

开始了就市直学校健康护眼灯实施改造项目进行公告招标,本项目于2021年12月27日在《中国政府采购网》、《河南省政府采购网》、《商丘市政府采购网》。河南省教育技术装备管理中心发布了《关于公布中小学生近视防控护眼灯具创新成果的通知》,同时公布了2021年度中小学生近视防控护眼灯具创新成果推介。

Benefits of Higher Education There are many benefits that come with the higher education.Not only do many people enjoy college life and the exposure to a world of new subjects,but a higher education also helps people find better careers,earn higher wages and make many contacts along the way. One final benefit of a college educationis all of the contacts that students make while in college with people within their field.This is very helpful,because friends within the field can help graduates find good jobs and new opportunities. Almost always,a higher education means that graduates will earn a higher wage after graduation. Sometimes a higher education can inspire students to stay within academia and do post-secondary research within their fields. A higher education helps graduates land better and more interesting jobs,because employers are more likely to hire candidates with a higher education. Many people enjoy the freedom that college life brings.Higher education students are not only away from home,but they are free to pursue their dreams,interests and to shape their life in the way that they would like to. Being in higher education exposes people to many different subjects and fields of study that were not available insecondary schools.This exposure helps students figure out exactly what it is that they would like to do for a living. 不知道字数够不,语法没有问题.个别单词打的时候可能有点错,问题不大,你可以再check一下.

bachelor of 专业duration是问接受教育的年限。从哪一年到哪一年读的本科/研究生 这样

你时刻关注暨大的研究生招生信息网不就行了啊，一定要经常关注，暨大的书目可能会有改动的，暨大的汉教专业在去年（2010年）的变化可是伤透了考生的心，到报名那天才最终把书目定下来。所以时刻关注比较保险，同时也避免看错的可能。

山东青岛科技大学MBA教育中心为地方输送优秀管理人才 　　青岛科技大学MBA教育中心自2009年成立以来，取得了不断发展。虽为MBA教育新秀，但凭借学校近30年的工商管理教学经验，依托优势的经济环境，却形成了独特的项目特色，并为区域经济发展提供了有力的学科支撑。 　　通过MBA教育，许多学员得到了更多的专业学习与更高的管理提升。青科大MBA教育中心虽然只有4年的办学历史，但却带来了良好的社会效应。 　　1、严谨治学，传播管理知识，让学生真实受益 　　青科大虽然是MBA培养新秀院校，但是一直坚持严谨办学。鼓励任课老师到国外高校、国内培训、深造，以便为MBA学员提供先进系统完善的管理知识，授课效果深受学员好评，在社会上也形成了良好的口碑。学生在实践能力和学术水平上都得到了提高，我校首届MBA学生李芹获得山东省学位办颁发的齐鲁研究生学术论文二等奖。 　　2、创新模式，加强实践教学，为地方输送优秀管理人才 　　青科大MBA项目已经为地方输送了大量的MBA人才。目前毕业的学生有98人，在校学生有133人，他们来自青岛市及周边各行各业，例如山东烟台汽车制造厂厂长，青岛市崂山区招商局局长，青岛银行各支行行长等等，通过MBA教育，都得到了相应的提升。另外青岛市民营企业较多，很多民营企业家通过在青科大MBA的学习深造，提升了管理业绩，更好地承担社会责任。 　　3、走出地方，走向全国，积极为国家MBA教育事业做出贡献 　　青科大MBA起步较晚，但是正在努力提高自己，通过参加全国MBA教指委组织的各种交流会议，加强和各高校之间的联系，通过互相合作，提升自我办学能力。在刚刚结束的第七届MBA领袖年会上，我校获得"MBA院校卓越领导奖"。为中国MBA教育做出贡献是青科大MBA人一生不懈的追求。

1、把爱带给每位学生。 Bring love to every student. 2、做一名美和爱的使者。 To be a beauty, and the angel of love. 3、尽心尽力，无怨无悔。 Best, complaint or regret. 4、喜欢孩子，善待孩子。 Like children, be kind to children. 5、率先垂范，教师重责。 Governs incorruptibly, teachers" responsibility. 6、人不能够瞧不起自我。 People can"t look down upon yourself. 7、播种期望，收获明天！ Seeding expectations, harvest tomorrow! 8、全心全意为学生服务。 Wholeheartedly service for students. 9、执着杏坛，乐于奉献。 Persistent almond altar, dedicated. 10、冰冻三尺，非一日之寒。 Rome was not built in a day. 11、行为比语言更有说服力。 Actions are more persuasive than words. 12、有所尝试，就有所作为。 Something attempted, something. 13、表扬用喇叭，批评用电话。 Praise the trumpet, criticism on the phone. 14、教师的春风，日日沐我心。 Teachers in the spring breeze, massage my heart day by day. 15、抓养成，促导学，求发展。 Develop and promote learning, for development. 16、爱生如爱己，教生如教子。 Love born as thyself, teaching such as godson. 17、德者业治本，业者德之着。 Virtue industry, industry of DE. 18、教师的人格是教育的基石。 The teacher"s personality is the foundation of education. 19、学生的满意，是最大的幸福。 Student satisfaction is the greatest happiness. 20、生命正因为风雨而变得精彩。 Life is become wonderful because of the rain. 21、教师的天职在勇于探索教育。 The first duty of a teacher in courageous enough to probe into education. 22、踏踏实实做人、认认真真做事。 Steadfast, serious work. 23、在教育中守望快乐，享受幸福。 Watch happy in education, enjoy happiness. 24、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 Cultivated in the green grass, this life with no regrets. 25、不能只埋头拉车而不抬头看路。 Not only his cart and don"t look up at the way. 26、习惯形成性格，性格决定命运。 Habit forming character, character determines destiny. 27、不尊重学生，就是不尊重自己。 Don"t respect students, just don"t respect myself. 28、循循善诱，诲人不倦的是老师。 Coaxing, teaching is a teacher. 29、差生身上应更多体现着老师的爱。 Should be reflected more difference on the teacher"s love. 30、职业道德是做人之本，为师之本。 Professional ethics is the human, is the foundation of the pision. 31、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。 Builders of do, in the heart is steadfast. 32、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。 Sincere heart, is the key to the student emotion. 33、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 Put up, cough, hardworking. 34、师的人格就是教育工作中的一切。 Teacher"s personality is everything in the education work. 35、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。 May be the gardener regular watering, as their wax torch burning. 36、人生如下棋，务必有远见方能获胜。 Life is like playing chess, be sure to have vision to carry. 37、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。 Hope that with our hard work in order to tomorrow. 38、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 See big bird, the bird wings students grow up by teachers. 39、让学生张扬个性，放飞想象的春天。 Let the student inpiduality, spring release imagination. 40、你改变不了环境，但可以改变自已。 You can"t change the environment, but can change yourself. 41、给学生一个世界，给老师一片天空。 Give students a world, a piece of the sky to the teacher. 42、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 A crane silver mirror the sun steps blood new flowers. 43、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。 Life can"t depart from lies a bright flowers. 44、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。 Illuminates the path for others, the ego must emit light. 45、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 Praise and encouragement is the best way to stimulate students" potential. 46、给学生一个机会，学生还老师一个惊喜。 Give students a chance to students will return a surprise to the teacher. 47、名副其实的教育，本质上就是品格教育。 Real education, education is essentially a character. 48、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 Be true teacher, teach nature language, century talents. 49、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 Tolerance is not indulgence, induction, rather than command. 50、人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。 Everyone likes to habit, because it is his. 51、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。 I love this career, regardless of the ordinary, regardless of the poor. 52、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 Between teachers and students of the heart and heart is where the love of the holy land. 53、每一个不曾起舞的日子都是对性命的辜负。 Every day never dance is to live up to for life. 54、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。 For teacher when upright character, and to love. 55、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。 Teachers and similarity of the artist is to create a beautiful person. 56、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。 Habit, every one of us more or less are all slaves of it. 57、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。 Frequently for work, love for students, for parents, modest to colleagues. 58、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。 Believe in your ability to work, I believe the students" cognitive ability. 59、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 Work for the happiness of others, to achieve their own perfect. 60、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。 A little encouragement, and tend to give their children a lifetime of memories. 61、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。 Let the students interested in autonomic activities of autonomous learning. 62、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。 The real teacher, trying to Pvent the bad habit of self and the student. 63、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。 Walking to the sunlight to others in the mind, must have the sun in my mind. 64、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。 Education skill is all lies in how to care for children. 65、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。 Go into the minds of students, the pursuit of poetry class, enjoy the happiness of education. 66、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 Eager to work, sincerely care for infants, parents sincerely service. 67、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 Teaching without love, just like water pond, will eventually group of fresh dried up. 68、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 Devoted love to the child, give parents the truth, the confidence to yourself. 69、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。 Rather do striver mountaineering crutch, don"t do a hotbed of leisure people enjoyment. 70、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。 Have a childlike innocence, read childishness, educational qualifications. 71、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。 It is not difficult to do a good deed, is a good habit. 72、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。 Parents gave me life, you gave me the wisdom, enabled me to healthy growth. 73、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。 Lesson 10 minutes rest adequately, is the first guarantee of listen attentively in class. 74、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。 To the world, students just kids; For teachers, students is the world. 75、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。 Main without "mouth" education of the children. By situation, by action. 76、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 No characteristic of a teacher, his education students will not have any special features. 77、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 Want to teach students how to decent man, the teacher should start from the decent itself. 78、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。 If you hate a student, so, when you work in the beginning, has ended. 79、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。 Precept, pine will not regret; Exert all his efforts and vigor on the world. 80、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。 Who love children, the children will love her; Only the person to love her children, she can education of the children. 81、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 Will be happy to every child, let the children of the world become more beautiful. 82、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 The attention of educators and love in the hearts of students will leave an indelible imPssion. 83、认认真真教书，踏踏实实育人。平平凡凡做事，堂堂正正帮人。 Teach conscientious, steadfast and educating. Ordinary work, open and others. 84、用爱的琴弦，弹奏和谐的乐曲；用心的泉水，浇灌美丽的花朵。 With love the strings, playing the music of harmony; Pour out heart spring, the beauty of the flowers. 85、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。 No success does not mean that no efforts, the reason has not been successful, because it remains to be hard. 86、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。 Teachers love students with love, true, true, sincere care for the growth of the students. 87、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。 Encouragement, is made in university paddle; Encouragement is the crutches to support each other in life. 88、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 The lesson can be eva luated, is not a class teacher"s sentiments, but in the be fond of of students. 89、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。 Teacher is the most glorious career under the sun, the children"s smiling face is the most brilliant sunshine in the campus.

很多同学刚出国留学，因为对国外的教学方式不太熟悉，多多少少都会有担心跟不上这样的顾虑，这时候就想到找辅导机构来帮自己度过这段适应期。同学需要辅导的话可以多选择几家对比一下。

350分。根据查询聊城大学官网得知，2023年小学教育研究生分数线为350分。聊城大学，简称“聊大”。坐落在山东省聊城市，是山东省属综合性大学。入选教育部“卓越农林人才教育培养计划”。

学长这里给大家介绍，太原理工大学是一所以工为主、理工结合、多学科协调发展的高水平大学，在工程、材料科学、化学、物理学、计算机科学等领域具有较高的学术声誉和影响力。太原理工大学在教学和科研方面取得了一系列的成果和荣誉，其中包括国家级教学成果奖、国家级科技进步奖、国家级自然科学奖、国家级教学名师奖、国家级精品课程等。学校还与国内外众多知名高校和企业建立了广泛的合作关系，为学生提供了广泛的实践机会和就业机会。此外，太原理工大学注重学生的全面发展和素质培养，为学生提供了丰富的课外活动和社团组织，鼓励学生积极参与各种实践活动和社会实践，提高学生的综合素质和实践能力。学校还注重学生的创新创业教育，为学生提供了丰富的创新创业平台和机会，鼓励学生积极创新创业。总的来说，太原理工大学的教育质量较高，在教学和科研方面取得了一系列的成果和荣誉，为学生提供了丰富的实践机会和就业机会，注重学生的全面发展和素质培养。

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　　美国教育　　美国教育体制　　美国是世界上教育事业最发达的国家之一。美国教育体系早在其建国时就初具规模，经过200多年的发展和逐步完美，形成了今天的初等教育、中等教育和高等教育三级体制。　　美国高等院校半数以上是私立的，因为这些大学最初主要是由教会和其它宗教团体创立的，虽然今天这些学校依然同教会有着千丝万缕的联系，但却不再以宗教教育为主了。全美50个州中，几乎每个州至少都有一由州政府或当地出资创办的公立大学，虽然经费来源与么立大学不同，但学制和课程并无多少差别。　　美国现有的院校主要是二年或四年的学制。二年制的多为技术专科学校和社区学院，是连接高中和正规四年制大学的一个桥梁，主要培养美国社会需求的技能和专业知识，而且学费低廉。正规四年制的学校主要为文理学院、独立专业学院和综合性大学，代表着美国科研和教学最高水平，培养大批高层次的专业人才。这些院校除教学外，还承担着美国政府的大量高精尖的科研任务。　　美国高等院校师资力雄厚、学历高，教师要在四年制高等学校任教通常必须获得博士学位，并在教学方法和教学内容上适应专业需要。在美国，学生18岁高中毕业生不需要入学考试就能升入高等院校学习，60%以上的高中毕业生都能进大学继续深造。　　美国高等学校实行学分制。教师在每学期开始时给学生布置大量的阅读书目和材料，培养学生自学和学术研究能力，在此基础上争取获得每科6-18个学分，四年制的本科生要想获得学士学位，必须按规定修满120~128个学分，通过考试和撰写学位论文，合格后才能获得学位。　　美国高等院校规定，大学毕业获得学士学位后才有资格继续攻读硕士学位。学位体制采用五级制，即：准学士、学士、硕士、博士、和第一专业学位。其中，硕士学位分为两种：一种必须撰写学位论文另一种不要求写论文，但分学分有更高的要求，同时还有进行口试和笔试。硕士学位学制通常为二学年，博士学位为2-3年。博士研究生由几名专家和教授组成的指导小组负责指导，专业考试合格通过博士论文签办后获得学位。　　美国高等教育学校通过多种途径为大学生提供各类经济资助，如奖学金、助学金、校内长期低息贷款、短期贷款、校外长期低息贷款、联邦政府勤工俭学计划、学校内外兼职工作和打工　　美国高校分类　　原则　　美国高等教育学校是根据学校能提供的最高学位、学科范围及从事研究工作的程度来分类的。应用最广泛的分类是The Carnegie Classification of Institutions。　　需要说明的是，类似Carnegie这样的美国学校分类不是学校质量排名，而是学校类型分类。　　Large Research Universities　　包括的学校是那些几乎在所有的科系都注重研究工作，在许多专业都提供高级学位，并且很大部分收入来源于赞助的研究。　　Smaller Doctorate-Granting Universities　　包括的学校是那些虽设有许多专业，但只在相对较少的领域提供博士学位并进行高级研究工作。　　Comprehensive Institutions　　包括的学校是那些最高能提供硕士学位和FIRST-PROFESSIONAL学位，但不授研究博士学位或不十分注重高级研究工作。　　Baccalaureate Institutions　　这类学校只提供学士学位，为更高阶段的学习做准备。　　Associate Degree Institutions　　这类学校主要指社区学院之类的学院，提供资格认证证书、准学士学位，但不授学士学位或更高的学位。学生今后可进行类似国内专升本学习。　　Specialized Institutions　　这类学校只提供一个或几个相关专业的学习，或为学生今后从事具体的职业做准备。　　Vocational/Technical Institutions　　这类学校为学生提供的是短期无学位职业课程，一般不超过2年。　　分类　　2年制学校,通常也叫社区学院（community or junior colleges），在成功完成某专科2年全时学习后,颁发准学士学位（associate degree）-Associate of Arts（A.A.）或Associate of Science（A.S.）。社区学院有两种基本类型，一种是为学生转入4年制学士学位大学做准备，另一种是提供专门领域的职业培训。第二种学校通常不是准备学生转入4年制大学的,虽然某些学分仍被4年制大学接受。有少数2年制学校提供仅本科最后2年的学习并授学士学位而不是准学士学位。大多数社区学院是由州和当地社区支持的,也有私立社区学院，一些私立社区学院是赢利性质的。　　大学（college or university，当其注重的是工程或其他技术课程时，有时也叫institute）授学士学位。Bachelor of Arts（B.A.）或Bachelor of Science（B.S.）是最常见的学士学位,但还有许多其他名称的学士学位。通常成功完成4年全时学习可获得学士学位，某些专业或学校的学士学位学习超过4年。美国既有公立也有私立大学,一些大学与宗教有直接关系。　　公立学校通常是州立大学或2年制社区学院,主要从所在州获得资助，由于主要资助不是来自州和联邦政府,私立学校一般费用高些。有宗教关系的大学是私立大学,大部分是信基督教的Christian（Roman Catholic and Protestant），也有少数犹太教和伊斯兰教（Jewish and Islamic）。这些学校通常不会干涉学生自己的宗教观点。　　也有少数例外。一些学校是基督教的强调自己的文化,按照信奉正统基督教的原则组织。来自信奉正统基督教或新教会的背景的学生会感觉相当适应,圣经是必学的,社交生活有严格规定。仔细了解这些学校的规定,他们可能提供你想要的环境,也可能不是。　　私立学校于其他学校的唯一区别是它们是私人拥有的,是要赢利的。它们是教育企业,提供与其他学校相似的服务和课程，它们的学习内容倾向于技术和为从事职业做准备的课程学习。　　现在几乎所有的美国高校都是男女混合的（coeducational），有个别男校和女校。教职员工、管理层在任何学校都是有男有女的。　　东西方可用中美两国做代表　　1.中美高等教育的差别　　差别很多，只谈教育模式与教育内容。　　解放后，中国摒弃了高等教育传统，照搬了苏联专业教育的高等教育模式，并延续至今。由于学科的专业化和分化，不同学科之间缺乏沟通，各个学科所从事的研究、所开设的课程，甚至同一学科的不同分支所从事的研究、所开的课程与其他学科或者其他分支之间似乎没有关系，因此学生所学到的无非是一些支离破碎的知识。人类作为整体所建立的知识体系反而成为把人们从知识上，甚至在观念和行为上隔离开来的栅栏。这种专业教育模式和教育内容为学生提供某一学科的专业训练，使学生在毕业之后能够从事相应的专业研究，或者谋得相应的职业，成为社会生产大机器中的一个零件。这种专业化的教育客观上相当于西方教育中的职业教育。即使到现在，在我国大学教育的主要导向，仍然是专业和就业。这可能也是我国高等教育整体上处于西方国家职业教育层次，没有高水平大学教育的原因所在了。　　与我国的专业教育模式不同，通识教育是美国大学本科教育自19世纪后期以来的又一重要传统，几乎所有大学都有详尽的通识教育计划。以哈佛大学为例。1978年，哈佛大学发动了“学术界平静的革命”，文理学院的教授以182票对65票通过决议，用“基础课程”代表原先的“普通课程”。所谓基础课程，就是“综合传统独立学科中的基本内容，以向所有学生提供共同知识背景为目的的一种课程设置”。基础课程由六大类十个领域组成，分别是“文学和艺术”（其中分ABC三个领域），“科学”（其中分AB两个领域），“历史”（其中分AB两个领域），“社会分析”，“外国文化”和“道德理性”。所有文理科学生都必须从这十个领域中选修八个领域的课程，并在大学前两年内修完（主要是前三学期）。[1]　　为了确保通识教育能够达到预期的目标，担任通识教育课程教学任务的教师必须是教授或高级讲师，教学效果经评估必须达到优良。[2] 通识教育课程涉及自然科学、社会科学、历史、文化等多个方面，通过高水平教师的讲授，使学生在进入大学专业课程学习之前，就可以对人类文明在各个领域的成果有一个概括性的认识和体验。所以，他们专业课程的学习应该是建立在人类文明成果这个坚实的大平台之上的，这为他们继续学习某一专业的课程奠定了多学科的、良好的基础，也为其以后的工作或研究提供了一个非常有价值的平台。　　通识教育使高等教育站在人类文明进步的“巨人肩膀上”，直接聆听知名教授对某些领域的深刻体会与理解，站到文明与发展的前沿，他们每迈出一步可能就是创新。而我们高等教育，担任公共课程教学的教师往往是在学校里不受重视和水平也值得怀疑的一些人。整个把公共课教育置于可有可无的地位，而专业课则一统天下。这就不用着奇怪了，我国高等教育程培养出来的人，缺乏大的科学与文化知识背景，狭窄的专业教育把它们塑造成了没有思想能力的机器，根本就没有几个学生能够搞清楚科学的前沿在那里，再往前迈出即使一百步恐怕都不一定知道什么是创新。　　中国教育什么时候也能尊重教育的基本规律，中国的高等教育什么时候也能站到巨人的肩膀上？　　教育决定成败　　1995年以来，世界银行组织有关专家开始重新定义和衡量世界及各国的财富，提出了绿色国民经济核算体系（green national accounts）来衡量国民财富。在绿色GDP体系中，国家财富包括生产性资源（produced assets）、自然资本（natural capital）和人力资源（human resources）。发达国家与发展中国家在绿色国民经济构成方面，最显著的差别是，发展中国家人力资源所占的比例远小于发达国家.　　发展的决定因素是人，人力资源是社会发展的最重要的资源。而教育是培育和发展人力资源的主要途径。教育决定成败一点也不为过。美国卡内基小组的研究表明，美国的经济实力有50%是从它的教育制度获得的。拥有世界一流的高等教育，美国才能拥有大量的自主知识产权、影响深远的杰出学者和强大的知识经济，才能成为科技强国。教育的差别对中美两国各自发展的影响都是十分巨大的。我国要想实现由人口大国向人力资源大国的转变，必须充分发挥教育的重要作用。只有教育才能为未来社会提供良好的发展平台，强大的人力资源后盾和知识资本创新的基础。　　2．两国高中的差异　　客观而言，一名成绩中等偏上的普通学生，在美国读高中要比在中国容易很多。产生这种结果的原因是什么呢？是中西方观念意识的不同，还是教育制度和教育方式的不同？　　美高中生对比 ：　　校内生活　　中国高中生的校内生活紧密围绕着两个字“学习”，派生出来的词汇诸如：课本、练习册、考试（统练）等，校园学习气氛很浓。美国高中生的校园生活相比之下要轻松许多。除了上课学习以外，学生还有很多其他活动可以参加，这些各式各样的活动培养了学生对新事物的兴趣，从而有力地帮助学生找到自己的兴趣所在，为今后选择目标和专业奠定基础。　　事例1 校服　　中国的高中生是必须穿校服上学的，目的是要让大家整齐划一，消除攀比。而美国的公立学校是没有校服的，只有私立学校才有。在平时，公立学校的学生可自由着装，但是要符合学校的规定。　　事例2 课程　　中国的高中是三年制，高中生平均每天要上八节课，从周一上到周五，不仅如此，大部分人周六还要去学校参加所谓的“补习班”。学生每天早上7:30上课，一直到下午4:30以后才能放学。所学内容也是教育局规定好的，只有一节是选修课，其余均为必修课。例如高二的学生必须学语文、数学（代数和平面解析几何）、英语、物理、化学、生物、历史、政治、美术和体育。总之，中国高中生的学习是很紧张的。　　美国的高中是四年制，其初中为两年制，所以中学阶段的教育总共也为六年，和中国的一样。美国的高中生每天只上六节课，从周一到周五，每天早上7:30上课，下午2:15放学。关于选课，每个学生都会有一个学监指导，一般的原则是只要在高中四年内学完必修课，并通过各学科的考试，其余的上课时间可以根据自己的兴趣选学任何课程。例如，陶艺课，舞台效果，戏剧表演，乐器，法律，会计等。一般的美国学生在刚入学时就开始根据自己的兴趣设计自己的未来，在完成必修的基础课程的同时，学生们将选择与自己专业相关的课程，着手进入专业领域，为以后的学业和工作打基础。有的学生用三年的时间就学完了所有必修课，并通过考试。如果学生某一必修课的考试没有通过，那么其在下一学期必须重修该课程，直到通过考试为止。在第四年，学生可以学习大学课程Advanced Placement（AP）Courses，如果在学期末通过AP考试，大学时可免修该课程。美国大学学费昂贵，且是按照学科上课节数收费，因此，成绩比较好的学生在高中便学完了大一的课程，为自己和家庭减轻经济负担。　　下面列举美国高中几种有趣的课：　　学生政府（Student Government）：一种负责组织学校活动的课，分为高一（Freshman），高二（Sophomore），高三（Junior），高四（Senior）和学生主体（Student Body）五个部分，每个部分都有主席（President），副主席（Vice-president），秘书（Secretary），财务（Treasure）等。除了学生主体，其余四个年级分别负责各年级的活动，学生主体负责整个学校的活动。但学生主体的学生必须由全校学生投票选定，相当于中国的学生会，因此学生主体也被称为Student Council。学生政府组织活动的经费由学习这门课的学生在校园内工作赚得。例如，老师帮助学生从校外购进糖果，交由学生政府的学生出售，不同年级学生赚得的利润交各年级财务管理;学生可以在校门口开设临时洗车铺，卖印有学校标志的纪念品，另外，学生还可以在学校举办舞会时卖门票、食品、礼物等。学生政府利用赚得的经费组织活动。例如，学生政府每个月都会举办一次感谢老师们的活动（Teachers"appreciation），活动中学生将送给老师们卡片和糖果，或是一些可爱的文具，值得一提的是：学生政府将在教室里或者操场上为老师们准备隆重而丰盛的午餐会，以感谢老师们辛勤地教学。学生政府举办的活动很多，如每学年有一次正式舞会（Prom）；每学期有一次午餐庆祝会(Bashes)和一次学生会议（Assembly）；某些时候还举行才艺表演（Variety Show），选出优胜者颁奖等。校报（Newspaper）：学生在这门课上学习怎样编辑，出版，印刷报纸。学生们的杰作便是校报了。校报一般是一个月出一份，内容广泛，展示同学们的个性、才华。　　学校年度纪念册（Yearbook）：选学这科的学生需要在一学年结束时做好年度纪念册，并出售给学生。平时，有的学生负责在校园里拍照，有的用电脑设计版面，有的搜集校园的奇文趣事，有的搞美术设计等。每年的纪念册都不同，各校的纪念册也都有自己的风格。　　陶艺课（Ceramics）：学生从捏粘土做起，自行设计样式，作品晾干后，由老师来统一烧制，再自行上釉色，然后再烧一次，作品就完成了。有一定基础后，学生可开始使用转轮塑造陶罐、花瓶、盘子等。在和粘土打交道的同时，学生也学习一些陶瓷艺术的知识，既陶冶了情操，又提高了艺术文化修养。学生作品将会在大厅展出，并参加优秀作品的评选。　　中国高中有趣的课：　　美术欣赏课：这是一个较轻松的课，半个班的学生上美术，剩下半个班的学生上欣赏。 美术课上，学生们可以画淡彩画（静物），刻版画和印制，用橡皮泥做浮雕。欣赏课则欣赏艺术作品。这对于沉浸在题海中的大脑无疑是个放松，好像一台机器转不动了停下来涂一点儿润滑油，再开始飞速转动。　　比较：　　或许是由于历史原因，或许是由于文化的差异，中国人和美国人在很多方面都不同。中国的高中生比美国的高中生更像学生，至少在学校里是这样，中国的高中生对老师更尊敬，学习态度更认真，求学的气氛更浓。曾经有一位美国高中老师半开玩笑地说：“如果把中国高中的老师请到美国的高中来任教，不出一天，中国老师肯定会被（美国学生气得）送医院的。”　　中国的高中生认为上课时坐得端端正正是对老师的尊敬；而美国的高中生上课时则喜欢坐得横七竖八，他们认为这样上课的效率更高、更舒服。　　和中国高中生比，美国高中生似乎更灵活，他们在学校所学的课程，除了基础知识以外，其它大部分是培养能力的学习，不只是学习能力，还有组织能力、创造能力、思维能力、交际能力等。美国高中四年级学生可以选一门如何在社会上找工作的课程，例如怎么申请、填表，需要哪些资料，如何展现出自己的能力与才华等。这是一门很实用的课，不论是在高中时打工，还是在大学深造后就业，这门课无疑给学生很大帮助。　　中国的高中生有一项特长是美国高中生佩服得五体投地、自叹不如的。中国高中生的数学、物理、化学都是一流的（至少和绝大部分的美国高中生比），尤其是数学，计算能力一流，可以口算、心算加减乘除，甚至徒手开平方根，徒手画抛物线。美国高中生是没有这种本领的。　　中国高中生在课外也重视学习，分配给学习的时间自然占了过半。课外活动中，接触社会的时间较少。美国高中生普遍贪玩，放学后把很少的作业写完就开玩，他们参加多种活动。他们也打工，好像中国的社会实践，不同的是他们付出劳动后将得到报酬，真正体会成人的生活。　　中美高中对比　　形式上的区别 ：　　中国的高中是三年制的，传统上学生在高三时分学文科和理科，但近年来由于教育改革，我国将逐渐由应试教育过渡为素质教育，因此今后的高中生可能将不分文理科学习。美国的高中为四年制，没有文理科的分配，学生可根据自己的爱好自行选择学习科目，（基础必修课除外）因此美国的高中在形式上较为灵活。　　事例1　　在中国的高中，每个班的学生都有固定的教室，除了高三文理科分班时，学文的学生会去另一个班，其余学生高中三年都在一起上课。多数课是在本班教室上的，只是不同的学科有不同的老师来教室上课。这样学生在课间的时候基本上不活动，老师倒是要不停的赶去下一个班教课。　　在美国的高中，老师有自己的任课教室，学生根据所学的课程每节更换不同的教室。课间时，学生要从一个教室走到另一个教室，不同学科的教室间的距离往往较远，有时不在一栋楼里，所以课间时学生要抓紧时间以保证在上课前进入教室。另外，在课间的六分钟里，有的学生要去小柜子里换课本，有的要去洗手间，全体学生都在快速运动着。老师可以在自己的教室里准备上课，不用四处走动。　　事例2 富有中国特色的军训和课间操中国的高中生都要参加军训，军事化管理使学生们更有纪律性。中国的家庭现在大都是独生子女，从小娇生惯养，军训使学生们变得更坚强，更能克服困难，同时离开父母和同学一起在军营里生活，在一定程度上培养了学生的独立性。　　课间操为学生提供了一个活动筋骨的好机会，在上了两三节课后，学生到教室外面呼吸呼吸新鲜空气，放松放松大脑，准备上下一节课。　　事例3 课程类型　　中国高中的课程以基础课程为主，侧重于培养学生的解题能力，以应对会考、高考。　　美国高中设立多元化课程，除了基础课必修以外，其余课程学生可按自己兴趣选修，这使每个学生都能发挥出自己的特长。学生们课上动手操作的机会很多，其上课地点也不拘于教室，有时有出游课（Field Trip）。　　中国高中生眼中的中国高中　　调查问卷　　问题六：你认为中国高中有哪些优点？　　学生A — 无。（有点太绝对了。）　　学生B — 锻炼人的意志品质，发挥做题潜能。　　学生C — 基础知识扎实。　　学生D — 规范，有纪律性。　　学生E — 时间抓的紧，要求严格。　　小结：除了1人认为中国高中没有优点外，其余19人均说出优点。具体归纳为上述几条。　　问题七：你认为中国高中有哪些缺点？　　学生A — 课余时间不足，学习压力大。　　学生B — 做无用功太多，缺乏社会实践。　　学生C — 创造性欠缺。　　学生D — 循规蹈矩，死板。　　小结：20人中认为创造性欠缺的有7人，学习压力大的占6人，循规蹈矩占4人，缺乏社会实践占3人。　　问题八：如果可以，你希望对中国高中的哪些地方进行改进？　　学生A — 太多了，让我想想。首先，取消百分制，改成优、良、及格和不及格。取消高考，大学按平时成绩录取学生。取消军训，学校增加社会实践的时间。学校应以综合素质评价学生，不光看分。　　学生B — 考核不同的学生用不同的尺度，增加实际动手操作和应用知识的机会，减少书面理论的学习，不过基础知识除外。学校应多增加学科。　　学生C — 因材施教。　　学生D — 可以说高考吗？我觉得应该在高考后，各大学再分别考试。　　小结：20名学生皆提出了改进方案。　　比较：　　其实，无论是中国的高中，还是美国的高中，其目的都是要教给学生知识，让学生受教育，使学生在离开学校后，有一定的学习能力。而中国高中和美国高中所教授的课程不完全一样：中国的高中重视学习知识，重视课本，重视习题，重视学生的考试成绩；美国的高中重视能力，重视实践，重视学生自身的价值。　　结论：　　中国的教育体制和教育方法和美国的不同。有一个形象的比喻：中国的教育是在培养科学家，是想把所有的人都培养成科学家。而事实上，这是不可能的。一个班的学生中，最后成为有成就的科学家的人可能很少，甚至没有，多数学生都会从事基础行业的工作。国家和社会需要的是各种各样的人才，不仅仅只有科学家才是人才，凡是有某种特长的人都可以称之为人才。在中国高中，同一年级的学生（高一、高二）所学的科目都是一样的，即每个同学受到的教育是一样的，学生的个性因此而受到束缚。中国高中应安排多元化的课程，使每个学生都能找到适合自己的学习方向，并注重能力和兴趣的培养，而不只是把学生看成是一个计算器，一台考试做题机器。　　美国的教育是在培养多样化的人，让不同的学生都发挥出自己的特长，允许学生自己选择受教育的方向。一个学生如果是当花匠的材料，就要把他培养成最出色的花匠，这可谓充分地体现了因材施教。但是，美国高中的基础知识课程应适当加强，不要使学生在做一个简单的数学计算时都要依赖于计算器。　　后记：　　2001年6月至2002年6月笔者在美国参加了为期一年的中美高中生文化交流活动，先后在美国的两所高中学习，开始是在一所艺术高中，属于政府特设的学校（Charter School），后来转学到当地一所著名的公立学校，属于传统的正规美式学校，所以可以说是从特殊到一般地耳闻目睹、亲身体验了美式高中教育。因此，我选择了这个论题，想对中美高中的差别进行一些论述，希望对我国正在进行的教育改革提供有益的参考。

『壹』 江苏教育考试院如何登陆 江苏省考试院作为江苏省教育厅直属财政全额拨款副厅级事业单位，是江苏省各类学历教育考试的 *** 主管部门，具体负责普通高校招生考试、自学考试、成人高考、高中学业水平测试考试、各类证书考试的组织管理工作。 1、网络上搜索“江苏省教育考试数据中心用户登录统一认证系统 ，登陆”。 (1)江苏教育网扩展阅读： 江苏省考试院的高校招生： 1、承担全省普通高等学校、研究生招生考试（含评卷、录取，下同）的组织管理工作； 2、承担普通高中学业水平测试、中小学信息技术考试的组织管理工作； 3、承担体育、艺术类特长生等特殊专业加试的组织工作； 4、承担高等职业教育“对口单招”招生考试的组织管理工作； 5、负责高级中等职业教育招生考试的指导和管理工作； 6、内设科室：综合科、普高科、研究生与对口单独招生科、学业水平测试科 『贰』 江苏省教育厅的官网是什么 江苏省教育厅的官网是：（//jyt.jiangsu.gov.cn/） 江苏省教育厅是负责江苏全省教育事业和语言文字工作的江苏省人民 *** 组成部门。与 *** 江苏省委教育工作委员会、 *** 江苏省教育纪律检查工作委员会合署办公。江苏省教育厅地址位于南京市北京西路15号。 江苏省教育厅根据《中华人民共和国 *** 信息公开条例》规定，为便于公民、法人或其他组织及时获得本机关 *** 信息，更好地向社会公众提供 *** 信息公开服务，结合江苏省教育行政管理工作实际，江苏省教育厅编制了《江苏省教育厅 *** 信息公开指南》。《指南》每年更新一次，公民、法人和其他组织可以在江苏省教育厅门户网站上查阅《指南》，也可到江苏省教育厅《指南》发放处领取。 拓展资料： 在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，江苏教育现代化已处于从世界中高收入国家平均水平向更高水平迈进的转折时期，各项教育指标位居全国前列。江苏教育体系全面构建，全省现有各级各类学校（不含技工学校）1.4万余所，在校生1366万人，专任教师88万人。截至2017年底，全省学前三年教育毛入园率达98.0%，义务教育巩固率达100.0%，高中阶段教育毛入学率达99.3%，高等教育毛入学率达56.7%。 『叁』 江苏省教育局在哪里 只说重点： 并没有江苏省教育局。 只有江苏省教育厅。 江苏省教育厅官网上有地址。 『肆』 江苏省教育厅举报网在哪 江苏教育 举报网址：//ec.js.e.cn/col/col10401/index 江苏省各市、县（市、区）教育局规范办学行为工作常设举报电话号码： 教师工资待遇投诉：025－83335535 教师道德建设投诉：025－83335128、83335661 中、小学违规补课投诉：025-83335604、025－83335673 高中学违规补课投诉：025－83335604 纪检监察举报和学校收费投诉：025－83335134 学校外部搭车摊派收费投诉：025－83335134 教育综合类投诉：025－83335885 南京市及辖县区教育局（区号025-） 南京市：83639901办公室；83639945监察室；83639977督导室 玄武区：84550108综合科 白下区：86641482中教科；86643067小教科；84500297办公室 秦淮区：52651233中教科；52651173办公室；52651234初教科 建邺区：87778243纪委；87778252中教小教科 鼓楼区：83204663办公室； 下关区：58752299督导室；58591694中教科 栖霞区：85570460基教科；85570463督导室；85664175安全管理科 雨花台区：52883595督导室 江宁区：52284631督导办；52197358普教科；52281696监察室 浦口区：58187320督导室；58187315基教科 六合区：57124155督导室；57755328办公室；57110256基教科 沿江工业开发区社会事业处：57011543基教科；57791407综合科；57029276督导室 溧水县：57218556普教科 高淳县：57338655督导室；57338653普教科；57338632监察室 镇江市及辖市区教育局（区号0511-） 镇江市：85018007办公室；88916312基教处；88916330督导处 丹阳市：86524728办公室；86569305基教科；86569013督导科 句容市：87272249办公室；87310520基教科；87310529督导室 扬中市：88322707、88363581、88363582督导科 丹徒区：88976038督导科；88976022基教科 京口区：89980850督导科；89980833、89980822办公室 润州区：85589107、85589129督导室 镇江新区：83176662、83176217、83176663教研督导室 常州市及辖市区教育局（区号0519-） 常州市：85681313办公室；85681350基教处；85681370督导室 钟楼区：88890542办公室；88890546教育文体科；86606693督导室 溧阳市：87222160办公室；87220727基础教育科；87211665督导室 金坛市：82824937办公室；82825373法监科；82881815督导室 新北区：85127715教育处；85127250教育处；85127833督导室 天宁区：86909665办公室；86909297监察室；86908537督导室 戚墅堰区：89863197办公室；89863199教育科；89863201督导室 武进区：86310613办公室；86310377基教科；86310832督导室 无锡市及辖市区教育局（区号0510-） 无锡市：68789000教育惠民服务中心；81821849基础教育处；81821858督导 江阴市：86861236办公室；86861253基教科；86862410督导科 宜兴市：87983318办公室；87960830普教科；87981641督导室 锡山区：88700638教育科；88704549督导室 惠山区：83592403督导室；83592305教育科 滨湖区：81178606督导室；81178611纪委；81178599基教科 崇安区：82709583学校管理科；82720624党政办；82711267督导室 南长区：85765031督导室；85019388办公室；85057533学校教育科 北塘区：83158152学校管理科；83158153党政办；83158120督导室 无锡新区：85210177教育科、纪检监察室；85259685办公室 苏州市及辖市区教育局（区号0512-） 苏州市：65224024基教处；65230640监察室；65228814教育督导室 张家港市：58222662基教科；58218898人事监察科；56323910督导室 常熟市：52707135监察室；52221662基教科；52716812督导室 太仓市：53531129办公室；53531152基教科；53543672督导室 昆山市：57532139基教科；57514790监察室；57514885督导室 吴江市：63981988办公室；63981978普教科；63981965督导室 吴中区：65280337秘书科；65284615基教科；65253646督导室 相城区：85182101办公室；85182104普教科；85182107督导室 平江区：67276392教育科；67275444办公室；18915531095督导室 沧浪区：65211410办公室；65210127教育科；65298853督导室 金阊区：68665025办公室；68664121基教科；68664952督导室 工业园区：66681128监察室；66681137教育处；62519051督导室 高新区：68251888-1157教育处；65251888-1166教研室；68258002督导室 徐州市及辖县市区教育局（区号0516-） 徐州市：83723635基教处；83724931督导室 云龙区：80803421基教科；80803435督导室 鼓楼区：87636729办公室；87636739督导室 泉山区：85901790监察室；85901756教育科；85901795督导室 铜山区：80266966办公室；80266956督导室 贾汪区：87718634教育科；87715006督导室 丰县：89209473教育科；89228031督导室；89209475监察室 沛县：89621372教育股；89682715督导室；89616891监察室 邳州市：86626215办公室；86626237督导室；86626258监察室 睢宁县：88390785基教科；88390825监察室；80376818督导室 新沂市：88923007基教科；88891322督导室；88891317监察室 省教育厅（区号025-） 83335673督导室；83335604基教处 『伍』 谁知道江苏教育考试网的报名时间和条件吗 江苏教育考试网报名时间是9月3日-6日。 报考条件 1.具有中华人民共和国国籍; 2.具有江苏户籍，或持有有效期内的江苏省居住证，或在江苏省内普通高等学校全日制在读; 3.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德; 4.符合江苏省教师资格认定体检标准; 5.符合《教师法》规定的学历要求： (1)报考幼儿园、小学、初中教师资格的，应当具备大学专科及以上学历(其中具有幼儿师范学校或中等师范学校学历的师范生可报考与其所学学段相一致的幼儿园或小学教师资格); (2)报考高级中学教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历; (3)报考中等职业学校文化课、专业课教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历; (4)报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。 6.在我省学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国 *** 领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可以参加中小学教师资格考试。考生应持有公安机关签发有效期内的港澳台居民居住证、港澳居民来往大陆通行证、五年有效期的台湾居民来往大陆通行证，并符合规定的学历要求。 『陆』 怎么在江苏省教育考试院网址查考生号 那是保密的，为了保证考生的切身利益，任何组织及机构不得公布考生信息。 『柒』 江苏省教育厅举报网在哪 江苏省教育厅投诉电话 毕业生就业服务投诉：025－86299269 教师工资待遇投诉：025－83335135 教师道德建设投诉：025－83335528 小学违规补课投诉：025－83335671 中学违规补课投诉：025－83335610 纪检监察举报和学校收费投诉：025－83335534、83335134 学校外部搭车摊派收费投诉：025－83335613 教育综合类投诉：025－83335885 『捌』 江苏省教育局投诉网站 现在的学校教育真的是一言难尽，平时不好好教，就想着给学生补课挣钱，现在学校都这么穷吗！！！！ 『玖』 为什么说"全国教育看江苏,江苏教育看南通" 因为江苏的教育事业是极其发达的，江苏高考试卷也是全国最难的。 江苏南通虽然是一个地级市，但是却拥有五个实力很强的中学：海安高级中学、海门高级中学、如皋中学、如东高级中学、南通中学。 可以说，南通为江苏的教育事业做出了很大的贡献，江苏为全国的教育事业做出了很大的贡献。 拓展资料： 南通，江苏省地级市，位于江苏东南部，长江三角洲北翼，简称“通”，别称静海、崇州、崇川、紫琅，古称通州。南通是上海大都市圈北翼门户城市、中国首批对外开放的14个沿海城市之一，长三角北翼经济中心、现代化港口城市和国家历史文化名城。 东抵黄海，南望长江，与上海、苏州灯火相邀，西、北与泰州、盐城接壤，“据江海之会、扼南北之喉”，被誉为“北上海” 。南通集“黄金海岸”与“黄金水道”优势于一身，拥有长江岸线226公里，是江苏长江经济带的重要组成部分。 因涨沙冲积成洲，南通成陆至今已有5000多年的历史。自后周显德三年（956年），南通建城至今已有一千多年历史。辛亥革命后，改通州为南通县。1983年，撤销南通地区，设立南通市。南通市下辖3区、1县，代管4个县级市，面积8544平方千米。 在中国近代文化科教史上，南通创办第一所师范学校、第一座民间博物苑、第一所纺织学校、第一所刺绣学校、第一所戏剧学校、第一所中国人办的盲哑学校和第一所气象站等“七个第一”，被称为“中国近代第一城”。 作为中国老龄化最高的城市，南通人口平均寿命达80.71岁，百岁寿星多达1031位，2014年5月，南通被国际自然医学会、世界长寿乡认证委员会授予全球首个“世界长寿之都”。 2014年8月，南通成为江苏省第6个，全国第37个获批建设轨道交通的城市。2017年中国百强城市排行榜中，南通市位列第22位。 『拾』 微信关注了江苏教师教育网，如何解绑呀求大神告知 点击他们的名字，如果有三个小点， 选择取消关注，或者不再关注就可以了。

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NTCE中国教育考试网网址：网页链接。中小学教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的重要举措，是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函〔2011〕6号）和《教育部办公厅关于2012年扩大中小学教师资格考试改革和定期注册制度试点工作的通知》（教师厅〔2012〕1号）文件开展实施的考试项目。教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质、专业化、创新型教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。

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他问问你 还是他对你做什么了

我认为家长应该对孩子进行严格的处罚，让孩子认识到自己的错误，让孩子认识到这样的行为是不对的，这样才可以改善孩子的行为。

只有衡水中学比较强，而且这种现象也是让人非常奇怪的，其他的学校相对来说水平比较一般。

新目标英语八年级下册单词表Unit 1will 将；会robot 机器人won"t = will notthey"ll = they willeverything 每件事物paper 纸；纸张fewer(few的比较级)较少的pollution 污染tree 树she"ll = she willbuilding 建筑物astronaut 宇航员rocket 火箭space 太空space station 太空站fly 飞行took 动词take的过去式moon 月亮；月球I"ll = I willfall 落下fell 动词fall的过去式fall in love with 爱上(某人或某物)alone 单独地pet 宠物parrot 鹦鹉probably 大概go skating 去滑冰suit 一套衣服able 能够be able to 有能力做某事dress 穿衣casually 随意地which 哪个even 甚至the World Cup 世界杯wrote 动词write的过去式myself(反身代词)我自己interview 面试predict 预言prediction 预测came 动词come的过去式come true (希望等)实现sound 声音company 公司thought动词think的过去式strategy 策略fiction 小说unpleasant 使人不愉快的scientist 科学家in the future 未来hundreds of 大量already 早已made 动词make的过去式factory 工厂simple 简单的such 这样的bored 厌烦的everywhere 各地；到处human 人类shape 外形huge 巨大的earthquake 地震snake 蛇possible 可能的electric 导电的toothbrush 牙刷seem 似乎impossible 不可能的housework 家务rating 级别Alexis 亚历克西斯(女名)Unit 2keep out 不让...进入play 播放argue 争论wrong 错误的What"s wrong? 怎么了?style 风格out of style 不时髦的could 可以call sb. up 打电话给...ticket 票surprise 使惊奇on the phone 用电话交谈What"s the matter? 怎么了?pay for 付...账part-time job 兼职工作okay 好的either 同样的(不...)bake 烤bake sale 面包或糕饼的售卖活动 Teen Talk 青少年论坛(节目名称)tutor 家庭教师original 新颖的the same as 与...同样的in style 时髦的haircut 理发except 把...除外upset 心烦的fail 失败get on 相处didn"t = did notcouldn"t = could notreturn 归还football 足球until 到...为止fit 适合fit...into... 找到时间(做某事)as...as possible 尽可能...pressure 压力complain 抱怨include 包括pushy 固执己见的 push 推动send 派遣all kinds of 各种各样的compare 比较crazy 疯狂的themselves (反身代词)他(她,它)们自己adult 成年人on the one hand (在)一方面organized 有组织的on the other hand (在)另一方面freedom 自由Eve 伊夫(女名)Erin埃尔伦(女名)Nicole 尼科尔(女名)Emilio 艾米利奥(男名)Alice 艾丽丝(女名)Unit 3UFO (=unidentified flying object) 飞碟barber (为男子服务的)理发师barber shop 理发店bathroom 浴室bedroom 卧室kitchen 厨房get out 出去alien 外星人bought 动词buy的过去式land 着陆got 动词get的过去式take off 起飞while 当...的时候experience 经历imagine 想象strange 奇怪的follow 跟随amazing 令人惊异的kid 开玩笑scared 恐惧的climb 攀登jump 跳跃shout 呼喊rode 动词ride的过去式train station 火车站ran 动词run的过去式run away 逃跑anywhere任何地方met 动词meet的过去式come in 进来happen 发生accident 事故Beijing International Airport 北京国际机场plane 飞机heard 动词hear的过去式modern 现代的kill 杀死Memphis 孟菲斯(美国田纳西州西南部一城市)murder 谋杀hear about 听说bright 明亮的playground运动场bell 钟rang 动词ring的过去式told 动词tell的过去式close 关闭silence 寂静take place 发生recent 最近的World Trade Center 世界贸易中心destroy 破坏terrorist 恐怖分子meaning 意思as...as... 像...(一样)became动词become的过去式flight 航班earth 地球hero 英雄flew 动词fly的过去式Davy 戴维(男名)Martin Luther 马丁u2022路德u2022金Allen 艾伦（男名或姓）Unit 4made 很生气的anymore 再也(不)direct speech 直接引语reported speech 间接引语first of all首先message 消息pass on 传递suppose 假定be supposed to 被期望或被要求...hard-working 努力工作的do well in 在...方面做得好in good health 身体健康report card 成绩单nervous 神经紧张的envelope 信封semester 学期true 真实的disappointing 使人失望的lucky 幸运的copy 复制own 自己的get over 克服poor 贫穷的village 村庄Peking University 北京大学graduate (大学)毕业生volunteer 志愿者the Ministry of Education 教育部Chinese Young Pioneer 中国少年先锋队rural 乡村的area 地区meter 米sea level 海平面thin 稀薄的ate 动词eat的过去式fortunately 幸运地decision 决定husband 丈夫dormitory 宿舍senior high school 高中open up 打开start 开始influence 影响return 回来hometown 家乡Greenpeace "绿色和平"组织care for 照料border 边界UNICEF 联合国儿童基金会(=United Nations InternationalChildren Emergency Fund)WWF(=World Wildlife Fund) 世界野生动物基金会danger 危险Lana 拉娜(女名)Marcia 马西娅(女名)Unit 5have a great time 玩得愉快organize 组织take away 拿走clean-up 清除flower 花agent 代理人around the world 在世界各地make a living 谋生against 反对charity 慈善事业chance 机会all the time 一直injured 受伤的sincerely 真诚地lawyer 律师tonight 今晚mobile phone 移动电话Andrea 安德烈娅 (女名)Mark 马克(男名或姓)Michael 迈克尔(男名或姓)Review of units 1-5What"s the problem? 怎么了?fat 肥胖的window 窗户play football 踢足球consequence 结果explain 解释following 下列的Harry 哈里(男名)Unit 6collect 收集shell 贝壳marathon (体育比赛中)马拉松比赛pair 一对skate 溜冰鞋since 自从Hilltop School 一学校名称, 可译为山顶学校raise 筹集several 几个的skater 溜冰者stamp 邮票kite 风筝monster 怪物globe 球状物anyone 任何人run out of 用完store 储存cake 蛋糕particularly 特别collector 搜集者by the way 顺便一提common 共同的extra 额外的coin 钱币topic 话题been 动词be的过去式be interested in 对...感兴趣writer 作家dynasty 朝代character (著名的)人物capital 省会European 欧洲的Russian 俄罗斯的Australian 澳大利亚的Jewish 犹太人的Jew 犹太人thousand 一千emperor 皇帝foreigner 外国人quite 相当certain 确实的the Olympic Games 奥林匹克运动会far away 在远处miss 思念Alison 艾利森(女名或男名)Celia 西莉亚(女名)Liam 利亚姆(男名)Ellen 埃伦(女名)Leo 利奥(男名)Unit 7not at all 一点也不turn down 把...调低yard 院子right away 立刻task 任务poster 海报waitress 女服务生brought动词bring的过去式solution 解答line 排wait in line 排队等候annoy 使恼怒annoyed 恼怒的polite 有礼貌的perhaps 或许door 门cut in line 插队hasn"t = has notterm 术语etiquette 礼节normal 正常的behavior 行为at first 首先Asian 亚洲的uncomfortable 不舒服的impolite 无礼的allow 允许keep...down 控制voice 声音public 公众take care 小心cough 咳嗽sneeze 打喷嚏break 打破break the rule 违反规则politely有礼貌地smoke 抽烟put out 扑灭cigarette 香烟criticize 批语careful 小心的drop 落下litter 垃圾pick 采；摘pick...up 捡起behave 举止Nick 尼克(男名)Harris 哈里斯(女名)Unit 8comment 评论album 相片薄personal 私人的special 特别的receive 收到gave 动词give的过去式guy 家伙spider 蜘蛛mouse 老鼠snake 蛇hamster 仓鼠turtle 海龟child 孩子pot-bellied 大腹便便的pig 猪advantage 优点disadvantage缺点perfect 完美的rabbit 野兔company 伙伴cost 价值asleep 睡着的fall asleep 入睡choose 选择present 礼物open 打开later 稍后given 动词give的过去分词give away 分发bench 长凳rather than 而不是Sweden 瑞典instead 代替the Olympics =the Olympic Games 奥林匹克运动enter 参加nearly 几乎sang 动词sing的过去式clearly 清楚地stage 舞台native 本地的native speaker 以某种语言为母语的人winner 胜利者modest 谦虚的interested 感兴趣的encourage 鼓励progress 进步make progress 取得进步the Olympic competehear of 听说suggest 建议Beijinger 北京人take an interest in 对...感兴趣besides 除...之外make friends with 与...交友statement 声明mention 提及driveConnie康妮(女名)Unit 9amusement 娱乐neither 二者都不(的)Disneyland 迪斯尼乐园Mickey Mouse 米老鼠Donald Duck 唐老鸭character ( 在小说、戏剧等中出现的)人物；角色seen 动词see的过去分词 theme主题attraction 有吸引力的事物(或人)roller coaster 过山车cruise 巡游board 甲板on board 在船上route 路线end up 以...结束island 岛屿especially 特别exchange student 交换生attendant 服务员flight attendant (飞机上的)空中服务员discover 发现requirement 要求guide 导游tour guide 导游film 电影southeast 东南部wonderful 极好的holiday 假日quarter 四分之一three quarters 四分之三population 人口simply 简单地Putonghua 普通话fear 害怕；担心brave 勇敢的excellent 极好的Indian 印度的Night Safari (新加坡) 夜间野生动物园dark 黄昏；黑暗daytime 白天wake 醒来wake up 睡醒fox 狐狸natural 自然的environment 环境temperature 温度all year round 一年到头equator 赤道whenever 无论何时spring 春天autumn 秋天season 季节type 类型awake 醒着的Claudia 克劳迪娅(女名)Harvey 哈维(男名)Leonardo 里昂纳多(男名)Unit 10Franklin Lake 富兰克林湖noon 中午sandy 含沙的goodbye 再见look through 浏览bookstore 书店cross 穿过elevator 电梯low 低的slow 缓慢的fan 迷note 短信；笔记come along (意外地)出现get along 相处baby 婴儿at least 至少traffic 交通least 形容词和副词little的最高级Andy 安迪(男名)Rita 丽塔(女名)Review of units 6-10review 复习;回顾Erhu二胡(乐器名)Janet 珍妮特(女名)Jay 杰伊(男名)Additional Materialsubtitle (电影或电视上的)字幕web page 网页

自己没有书吗？

Shanghai est une très belle ville avec une population de près de vingt millons d"habitants. C"est ma première année de faire mes études à Shanghai. C"est une année très significative pour moi， parce que j"ai appris beaucoup de choses et fait connaissance avec beaucoup de personnes.Je deviens de plus en plus heureux,comme un poisson dans l"eau.J"aime Shanghai parce que c"est le centre commercial de la Chine. Quand on parle de Shanghai, la première impression est sa modernisation et commercialisation. Je suis vraiment fier de vivre et faire mes études dans une telle grande ville. J"aime aussi la cuisine de Shanghai, je vais souvent avec mes camarades au Temple de Chenghuangmiao pour prendre les repas légers. En fait, aux yeux des filles,Shanghai est un paradis pour faire les courses.De plus, Shanghai est aussi une très bonne ville où tout le monde peut déployer ses talents,donc je suis persuadé que je peux trouver un bon travail à Shanghai après mes études.

新冠肺炎疫情爆发促使线上教育受到极大关注，加速了教育行业的OMO转型，众多行业知名的教育公司已宣布将OMO模式列为公司的主要战略。中国连锁经营协会副秘书长苏霜女士提到，之前仅开展线下培训教育的连锁企业受疫情影响，近半年时间颗粒无收，企业纷纷谋求线上教学业务的开展。在这个过程中，企业除了需要了解政策监管方面的不同要求之外，还要了解产品和服务线上化可能需要的投入与支出，以及线上化在收入确认方式方面引起的财税变化。线上线下深度融合模式摸索前行OMO（Online-Merge-Offline）模式，即线上与线下融合模式，是继O2O（OnlineToOffline）模式之后，科技发展带来的线上线下快速融合，市场效率大幅提升的商业模式。而教育领域的OMO模式，是一种多场景融合、依靠科技进行线上线下深度融合、优势互补、各取所长的教学模式。知名教育连锁企业负责人对“OMO模式”的发展趋势阐述他们的深刻洞察。北大青鸟研究院院长肖睿认为，OMO最大的优势是服务体验、服务效率，但教育领域不同于新零售领域，不能为了OMO而OMO，需要精心挑选环节、设计场景。尽管在教培行业，线上线下相结合的OMO模式已经成为了发展共识，OMO更呈现出爆发的趋势，但行业对这种模式还存在不同的理解。“OMO这个概念本身一直都是随着行业业态、技术、场景及需求的动态变化，而不断的清晰和得以逐渐界定。”立思辰大语文副总裁金鑫补充道。新教育场景模式下的财税挑战与机遇报告同时指出，在企业转型“OMO"模式后，企业既面临财税挑战，同时也迎来了降本增效的新机遇。由于线下培训和线上培训的监管规定和资质要求不同，转型时企业需审视监管要求变化带来的挑战。比如，培训机构备案、培训内容备案（学科类）、培训人员备案（学科类）等。而随着技术投入的增加，"OMO"模式转型也将为企业带来科技类的财税优惠机会。线下连锁教培机构需在教务/教学系统、学员管理系统、监课系统等方面新增技术开发和软件相关投入，并善用科技类财税优惠政策。企业需要思考其线上化采取的不同技术投入方式，如何与现有的核心业务更好地结合。李一源认为，企业如果能够通过高新资质的申请和管理打破监管机构对教育行业的传统理解，则更能突出科技赋能教育的定位。而这将涉及加强和落实知识产权的申请和管理，包括教务/教学系统、学员管理系统、监课系统等的知识产权归属，高新技术产品（服务）收入如何定义，研发费用如何归集等一系列财税问题。另外，不能忽视的是，线下连锁教培机构转型“OMO模式”可能增加互联网手段的推广方式，从而为企业所得税费用扣除带来不确定性。线下连锁教培机构的收入端和成本端构成可能发生变化，需重新评估企业的财税指标，尽早做出调整和优化。而授权合作模式的线下连锁教培机构可能面临分成结算方式的调整，并可能产生新的实操财税痛点，企业需要通过架构优化和价值链规划来提升整体税务效率。

自主命题的意思是你所报考的学校出的试题。自主招生是由硕士研究生招生院校自主出题、自主录取，最后获得国务院学位办认可的硕士毕业证书的一种招生形式，因自主招生考试通过率较高，申硕概率比较大，受到很多在职人士的欢迎。目前，全国有资格采取自主命题、自主招收硕士研究生的有37所学校，以软件工程专业为主。自主招生的特点就是四个自主原则：自主命题，自主划线，自主招生，自主录取。自主招生考试通过率较高，申硕概率比较大，受到很多在职人士的欢迎。目前，全国有资格采取自主命题、自主招收硕士研究生的有三十多所学校，如北京大学、清华大学、 河北工业大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、北京理工大学、南开大学、天津大学、东北大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、 华东师范大学等等。

北京，是全国教育最发达的地区之一。截至2016年，北京市共有普通高等院校91所，其中包括北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等全国最为著名的学府。全年本专科在校生达到57.7万人。北京市共有52所高等学校和117个科研机构培养研究生，在学研究生达到20.9万人。北京拥有世界第三、亚洲第一大图书馆：中国国家图书馆，前身为北京图书馆，始建于1909年京师图书馆。北京大学图书馆、中国科学院国家科学图书馆也是亚洲较大的图书馆之一。北京是全国高等院校的中心，聚集了全国数量最多的重点大学。北京大学，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是最早以“大学”之名创办的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代以来唯一以国家最高学府身份创立的学校，最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。北大催生了中国最早的现代学制，开创了中国最早的文科、理科、社科、农科、医科等大学学科，是近代以来中国高等教育的奠基者。北京大学，由教育部直属，中央直管副部级建制，是国家双一流、211工程、985工程、2011计划重点建设的全国重点大学；是九校联盟（C9）及中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟重要成员。清华大学，由教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员，被誉为“红色工程师的摇篮”。清华大学的前身清华学堂始建于1911年，因水木清华而得名，是清政府设立的留美预备学校，其建校的资金源于1908年美国退还的部分庚子赔款。

【内容提要】 文章在分析图书情报学界对知识管理的关注及相关研究成果的基础上，阐述了知识管理对图书情报教育的影响及从学术界到教育界对知识管理的接纳与教改实践，探讨了基于知识管理的图书情报教育整合内涵及可行的方式与手段。 知识管理正在成为图书情报学界或信息管理学界的重要研究课题，知识管理对图书情报学科建设产生的深远影响，必然会波及专业建设与教育改革。笔者在“论知识管理与图书情报教育改革”一文中提出，应大力改革图书情报教育专业课程体系，将知识管理作为长远规划专业核心课程及课程模块的重要参考指标。本文在已有研究基础上，试图进一步探讨知识管理理念下的图书情报教育的整合问题，目标是深入探讨基于知识管理的图书情报教育整合内涵与整合方式。 1 图书情报教育整合背景：图书情报学界对知识管理的研究 基于知识管理的图书情报教育整合，是在知识管理对图书情报学深刻影响的分析基础上进行的，也就是说，图书情报学界对知识管理的研究与关注，推动了图书情报教育的整合与发展。当然，图书情报业务实践也构成教育界对知识管理重视与采纳的重要力量，但本文关注的切入点主要是学科发展带动下的教育改革。对已有的文献进行分析可以发现，国内外图书情报学界对知识管理的研究，已经构成知识管理研究的重要组成部分。 1.1 国内图书情报学界对知识管理的研究状况分析 图书情报学界对知识管理的研究，发端于20世纪90年代，已经历经数年，形成了一批有份量的研究成果，本文仅从图书情报学学科建设角度进行摘引分析。例如，赖茂生教授提出，原来基于文献信息的学科框架将难以适应新世纪的要求，我们需要建立一个基于数据、事实和知识的学科框架，这就是以信息管理和知识管理为核心的情报学。21世纪的情报学将向信息管理和知识管理方向发展，信息、系统、网络、用户、管理等要素将成为情报学教育的主要内容。 吴慰慈教授认为，开展知识管理问题的研究，将推动图书馆学研究超越传统图书馆机构的局限，去面向更广阔的实践基础。同时，知识管理研究也将促使图书馆专业人员与知识管理专家（如CIO、CKO等）角色对应起来，产生更大的社会适应能力。 邱均平教授在“论知识管理与信息管理”一文中，从图书情报学专业角度提出了知识管理研究体系框架，其目标是构建具有图书情报学科特色的知识管理研究体系。 岳剑波教授认为，在信息管理链的基本概念演进阶梯上，存在着数据管理、信息管理（信息处理）、知识管理和智能管理的不同层次。广义上说，我们都是信息管理学的研究领域。而知识管理层次向智能管理层次的跃迁，即知识的“激活”或“活化”，则属于情报学的问题。情报学是信息科学群中面向信息交流与管理的信息管理学(InformationManagement)一个子学科，只不过情报学关心的是信息管理学的高层次问题——知识管理与智能管理。 另外还有研究者提出，从情报科学原理的角度来看，知识管理理论与情报科学的基本原理是完全吻合的，这或许正是网络环境下情报科学研究内容的拓宽。情报学应走出理论研究的象牙之塔，对企业进行实际应用、在网络环境下拓宽情报学研究内容，由文献世界向信息和知识世界转轨，发挥知识管理的作用，并发展情报科学。 此外，为推进情报学教育的发展，中国科技情报学会理论方法与教育专业委员会和中国国防科技信息学会情报学术专业委员会于2002年7月28日～8月1日联合召开了“新世纪情报学教育发展战略研讨会”。有些代表认为，情报学的核心领域是信息资源或称为知识资源。情报学的学科建设要点面结合，面不能太宽泛，点是首要的，而且要扎实。发展情报学要以核心领域为依托，寻找新的生长点和交叉点，知识管理就是一个新的增长点。由以上国内学术研究可以发现，知识管理已经成为我国图书情报学学科建设的重要影响力量，乃至于成为我国图书情报学学科建设的重要方向之一。 1.2 国外图书情报学界对知识管理的研究状况分析 根据初景利等人对国外图书情报学期刊2000、2001年发表的论文内容简介来看，这几年国外图书情报界也有不少研究者正在关注知识管理研究，例如： 《信息管理协会会议录》(AslibProceedings)2001年第3期发表文章“大学图书馆的未来”，作者推断，未来的大学图书馆仍然是资源的集散地、仍然是物理场所、仍然履行组织信息与服务的功能。图书馆馆藏将继续存在，但存在的方式不同，物理馆藏将变异为多功能的空间。知识管理将变得越来越重要，图书馆将向服务和支撑角色作根本性转变。 《大学与研究图书馆》(CollegeandResearchLibraries)2001年第1期发表新墨西哥州立大学图书馆C.T.Townley教授的论文《知识管理与大学图书馆》，在简要介绍知识管理理论的基础上，探讨了知识管理在大学图书馆中的应用，及知识管理与大学图书馆工作之间的异同，并提出了需要解决的问题。 《情报科学杂志》(JournalofInformationScience)2001年第3期所刊登的7篇文章中，有3篇论文和1篇简论都是有关知识管理方面的。其中信息资源管理专家B.Cronin给我们展示了知识管理、组织文化及其在高等学术教育中的应用。而H.Hall发现企业中的雇员对于信息的共享共建缺乏兴趣，除非他们发现他们所提供的信息得到重视，同时如果企业的内部网上无法提供有用的信息，雇员也不会利用内部网。为了解决这个矛盾，H.Hall设计了一个“友善输入”的内部网战略，尝试通过内部网来有效地推动知识的共享。除此以外，JohnEnsor等人提出隐性知识的开发依赖于一个具有创新性的工作环境，并介绍了一个由Amabile等人设计的创新性工作环境的概念模型。 《电子图书馆》(TheElectronicLibrary)2000年第6期发表的.《小型企业的知识管理》，考察了知识管理理论与实践的6个要素如何应用到小型组织之中。这些因素是：需要与知识获取成本、从外部环境获取知识的程度、内部知识处理、内部知识存贮、组织内部知识的利用与配置、对人力资源的关注。 《美国情报学会杂志》(JournalofAcademicSocietyforInformationScience)2000年第4期侧重于数字图书馆技术、服务和社会研究，其中“数字图书馆和博物馆中的内容和知识管理”讨论了面向内容和知识管理的数字图书馆的设计。 《文献工作杂志》(JournalofDocumentation)2000年第1期发表的文章有：从知识管理的角度看全面质量管理。从国外图书情报学研究动态看，知识管理成为图书情报研究者的重要研究领域与关注热点，这种研究事实上深刻地影响了我国图书情报学研究。 2 图书情报教育改革研究中的知识管理因素 在全球范围内，从发达国家到发展中国家都在进行图书情报学教育的调整，图书情报学教育正在呈现动荡局面。图书情报学研究对知识管理的关注以及知识管理对图书情报学科建设的渗透和影响，必然对图书情报学教育及改革产生深远的影响。国内不少学者都对图书情报学教育改革中积极吸收知识管理的因素给予了充分肯定。虽然从目前的发展动态还不能断然判断，知识管理必然将成为图书情报学教育改革的主导方向，然而，围绕知识管理的图书情报学教育改革研究，却为我们展示了知识管理对图书情报教育改革理念的影响。 例如，吴慰慈教授等人指出，当前信息技术革命环境下产生的对知识及其相关问题的研究，具体地说，对知识经济、知识组织、知识管理、知识发现、数据挖掘、知识产权保护等问题的研究，已逐渐成为目前图书馆学情报学界研究的热点及其学科体系成长与发展的标志。这也必然对图书情报学教育体系变革产生深远影响。 邱均平教授在“知识管理与图书情报学的创新”一文中提出，目前有关知识管理与图书情报学互动关系的研究尚十分缺乏，而这方面的研究主要可以从三个方面展开：知识管理与图书情报学关系的研究、知识管理对图书情报学影响的研究、基于知识管理的图书情报学的变革和创新研究。其中，知识管理对图书情报学影响的研究应当包括对图书情报人才素质的要求和专业教育的影响。这就提出了如何在知识管理理念的基础上，构建图书情报专业教育体系的问题。 初景利、周庆山教授则认为，我国图书情报教育的发展过程与西方有许多惊人的相似之处，他们的某些观点和做法对我们不无借鉴和启示，例如：图书情报教育可多样化发展，图书情报学仍是专业教育的主体，但需融入“信息”和“技术”的大环境之中；图书情报学需要更加 跨学科，学生需要学习经济学、认知心理学和通讯、教育技术等等；图书情报学院系将融入更大的部门之中，教学计划将出现多种类型、多种模式；教育工作者与图书情报实际工作者需要更加密切的交流，共同关注专业教育，合作培养适应未来社会需要的人才。 3 图书情报学教育改革实践中对知识管理的引入 知识管理对图书情报学教育改革的影响不仅表现在理念上，而且已经具体体现在教学计划及课程设置等教育实践中。从全球发展动向看，随着社会的发展，各国图书情报教育机构都对课程进行了相当大的调整。国内外不同的图书情报教育机构都设立了知识管理或相关课程，虽然目前主要是在研究生教育层次上设置知识管理类课程，但也不乏在本科教学中开始尝试开设知识管理选修课。 从国外看，如美国伊利诺多明尼哥图书馆学和情报学研究生院的选修课包括：知识管理、知识技术等；马里兰马尔的摩分校信息系统系的课程包括：知识管理和知识组织等。从国内看，北京大学信息管理系的选修课包括：知识管理与企业信息化专题等。北京师范大学2002年情报学专业将在资信调查与竞争商情分析、知识管理与咨询策划、信息管理等三个研究方向上着手，旨在培养精通信息管理与电子商务实施的创新人才。本专业在传统学科研究的基础上，将特别注重与现代信息技术、信息经济、信息社会、竞争情报的结合和应用研究。我国台湾地区图书资讯学教育界近年来不论在本科生层次、还是在研究生层次，都十分重视对知识管理课程的建设，为实现培养理论与实务并重的，从事资讯整理、加值、知识管理与传播等工作的全方位资讯传播专家人才的教育目标，台湾地区的诸多高校都增设了知识管理课程，如台湾师范大学社会教育学系图书资讯学组、台湾政治大学图书与档案学研究所、世新大学资讯传播学系暨研究所等。从中我们可以探寻出世界图书情报教育的共同趋势，即知识管理功能的增强。不仅许多学校都在课程中增加了知识管理方面的内容，有的还专门设立知识管理研究中心（如美国伊利诺多明尼哥大学等），这些都反映了社会及业务实践对学科及教育的一种需求。 4 基于知识管理的图书情报教育整合的内涵与手段 从以上图书情报学研究及图书情报教育研究和实践的发展状况，我们认为，从知识管理角度探讨图书情报教育改革方向与整合方式，不仅具有理论必要性，而且具有现实可行性。就目前而言，基于知识管理的图书情报教育整合的重点应当是课程体系的调整和整合手段的实施两个方面。 4.1 基于知识管理的图书情报课程整合 课程整合问题事实上是整个教育界关注和大力改革的热点，这既是当代课程组织结构优化的现实必然，也是高校课程不断变迁的历史必然。在国外，课程整合(curriculumintegration)通常指的是“使学习计划中分化出来的各个部分比较紧密地联系起来的专门努力”。由此我们可以将课程整合理解为：打破已有的分科框架，构建新的课程分类形式，重新选择内容。所谓知识管理与传统课程整合，就是通过学科课程体系更新，把知识管理与传统相关课程有机地结合起来，将知识管理作为学习对象或一种工具，改变传统的教学内容与培养目标，培养学生创精神与实践能力，迎合时代与工作业务的要求。它将对课程变革产生以下几个方面的影响：教育理念的更新；课程内容的革新；课程实施的变革；课程资源的变化等。 4.2 基于知识管理的图书情报教育整合的方式与手段 基于知识管理的图书情报教育整合，可以从如下几个方面实施。 (1)基本条件的构建。知识管理在图书情报教育课程整合，需要构建如下几个基本条件： ——建设数字化硬件环境，为课程整合提供物质条件。 ——搭建各种知识管理教学应用软件平台：包括教学平台、资源平台、管理平台、通讯平台。 ——建设知识管理教育教学软件资源库：比如支持教学平台的教学资源、支持管理平台的管理信息资源等。 ——建立知识管理类示范课程。 ——参与企业知识管理的课题研究，跟踪该领域的学术前沿。 (2)正规教学计划的编制。知识管理在传统图书情报教育中的渗透已经成为现实，虽然从目前来看构建以知识管理为核心的图书情报教育体系尚为时过早，甚至从长远来看或许也难以成为事实；但对原有图书情报教学计划进行重新修订，适当吸收知识管理类课程、或者将知识管理作为一个方向来建设和发展，应当具备了理论与现实基础。 (3)职业培训模式的引进。在用知识管理整合传统图书情报教育体系的实施过程中，可以借鉴一些大公司的职业培训模式。许多大的跨国公司集团内部都有自己的专门管理培训机构，而且他们服务的对象不仅仅限于本企业内部，还可以为外部学院提供培训。IBM高级商业管理学院(ABI)就是这样一个机构。它其中的一项很重要的工作是调查电子商务战略怎样影响组织及其信息管理、人力资源管理以及相关技术。也帮助客户理解、运用一些最前沿的思想来增强其决策能力，帮助他们更好地理解整个行业最新的趋势与问题。学院提供了一些短期或 长期的不同课程，涉及到不同的领域，授课的都是各个领域的专家。课程涉及领域主要包括：电子商务带来的企业再设计、客户关系管理、知识管理、商业智能、供应链管理、协作与人力资源管理、战略和领导等。在这里，知识管理作为一个独立的管理主题被谈论，其知识管理课程主要内容是：知识管理简介、知识管理资源、知识管理技术、知识管理实践、创建知识型的业务流程图、IBM的智力资本管理、设计知识管理方案计划等。 【参考文献】 1 马海群.论知识管理与图书情报教育改革，图书馆建设，2002,(5) 2 赖茂生.21世纪情报学学科的新起点，情报学报，2000,(1) 3 面向21世纪图书馆学研究的新趋向——与北京大学信息管理系吴慰慈教授的通讯访谈，图书馆理论与实践，2000,(5) 4 邱均平等.论知识管理与信息管理，中国图书馆学报，1999,(6) 5 岳剑波.情报学的学科地位问题，情报理论与实践，2000,(1):5-7,38 6 刘春茂.知识管理理论的情报学视角分析，中国图书馆学报，2001,(2) 7 郭秋萍.情报学教育的发展问题——新世纪情报学教育发展战略研讨会综述，情报理论与实践，2002,(6) 8 吴慰慈，董焱.新技术革命对图书馆学情报学教育体系变革的影响，中国图书馆学报，2000,(2) 9 邱均平.知识管理与图书情报学的创新，情报资料工作，2002,(3) 10 初景利，周庆山.变革中的西方图书情报学教育，大学图书馆学报，2000,(5) 11 陈幼华，杨宗英.情报学研究生课程设置研究，图书情报工作，2003,(2) 12 IBM高级管理学院知识管理课程简介，http://.bestinfo.net.cn/bsti-kmchina/tools/045-001.htm

“十年树木，百年树人”，教育从来都是一个十分有意义的话题。让我们看看，世界经济最发达的美国，高等教育是如何开展的。 　　Higher Education in America 　　There is evidence that even incomplete university study gives a person better career prospects than none at all. So, it is accepted that the benefits of a university career are useful. 　　All this effort in America"s higher education is very expensive. Some of the costs come from fees and benefactions, particularly towards research, but most have to be paid from public funds. Parents favor big expenditures on higher education; a wider public opinion　favors them for idealistic and cultural reasons, and because of the supposed value of education as an investment by society. 　　The first universities were developed by private charitable organizations. The private universities are still very important, and most of the best-known institutions, like Harvard, Yale and Princeton, are private. 　　Most of the principal state universities have between 10, 000 and 30, 000 students, and some have increased rapidly in the past few years. Private universities and colleges are generally smaller, and although they are more numerous than public institutions they have a smaller total number of students than those in public institutions. The private colleges vary very much in standards and reputation, from the world-famous and select to the cranky and the obscure①. The best known of all is Harvard. 　　There are also many junior colleges to which students may be admitted at the end of their high school career, providing only the first two years of university work. 　　For the most part Americans think that there"s some advantage in attending one of the better-known private institutions, in spite of the higher cost, rather than a state university. However, testate universities are becoming increasingly important, and some of them, particularly in the Midwest have a reputation practically equal to that of the private ones. Almost every state by now has several university institutions directly under the authority of the state government. 　　［308 words］ 　　行文点评 　　文章开篇就指出接受教育总是颇有好处的，为后文作了一个很好的铺垫。紧接着第二段就讲到美国社会各界在教育上花费巨大，引出了文章的话题——美国的教育。第三，四，五段就具体的阐述了美国的教育体系是由私立学校，州立大学和大专学校构成的。最后一段讲述了州立大学的发展前景。 　　好文妙译 　　美国的高等教育 　　有迹象表明，一个人大学肄业也比从未上过大学有更好的就业前景。因此，人们相信，接受大学教育总是颇有益处的。 　　美国在高等教育上的投入是十分巨大的。某些费用，尤其是科研费用，来自学费和捐款，但是多数费用还得由公共基金支付。家长乐意将大笔经费投入高等教育；基于理想上和文化上的缘由，加上教育具有一种被认定为社会投资的价值，社会舆论也比以前更加普遍地支持在高等教育上花费巨资。 　　美国最早的大学是由私立慈善机构兴办发展的。现在私立大学仍然十分重要，且多数最的高等院校，如哈佛大学、耶鲁大学和普林斯顿大学，都是私立大学。 　　美国大多数主要的州立大学在校学生人数在1万至3万名之间，其中有些大学近年来学生人数激增。私立高等院校一般规模较小，尽管其数量超过公立院校，其学生总人数却比公立院校的要少。私立院校的水平与名望彼此相差甚远，从举世闻名、出类拔萃到动荡不定或默默无闻的都有。所有大学中，哈佛大学最负盛名。 　　美国还有许多只开设大学头两年课程的大专学校，高中生毕业后就可上此类学校。 　　尽管私立院校费用较高，大多数美国人认为，就读于名气大一些的私立院校有某种优越性，故不愿上州立大学。然而，州立大学日趋重要，其中部分院校，尤其是中西部地区的州立大学，现在已与私立大学齐名。如今，几乎各州都有几所隶属于州政府直接管辖的高等院校。 　　词汇斟酌 　　ue0bebenefaction n.恩惠, 善行, 施予 　　ue0beexpenditure 　n.经费，费用，支出额 　　ue0becharitable organizations 慈善机构 　　ue0becranky a.任性的, 暴躁的 　　ue0beobscure a.不的，不重要的 　　ue0beprominent a.突出的，杰出的 　　佳句临摹 　　①【注释】vary from sth to sth 改变，变动，变化 　　【临摹】Her mood varied from optimism to extreme depression.她的情绪由乐观变为极度消极。 　　思如泉涌 　　The great difficulty in education is to get experience out of ideas. 教育之艰苦在于从意念中获得经验。 　　The one real object of education is to have a man in the condition of continually asking questions. 教育惟一的真正目的，就是让一个人进入这种状态：不断提出问题。

Today is one suits the day which goes to the beach, therefore Jason and the Paul decision must arrive at the beach to play, when they arrive at the beach, there already very many people. Some people go shopping, some people in the snack bar to play the water in the seashore, in the beach are crowded, Jason and Paul has played a while water after the seashore, Jason proposed that rents a boat to go to sea. Paul considered that has agreed that therefore they look for boss together the chartering. boss said to them: “is not suitable today goes to sea.” Jason asked: “why?” Boss replied: “will have the shark to appear and disappear today, marine inserted the Red Flag. Therefore today should better not go to sea”. Jason and Paul disappointed extremely, but has not given up the thought which goes to sea, therefore they continue to beg boss the chartering to give them, finally boss has to lend the ship they, and urges them: “do not arrive at the too far place.” they rented the boat to go to sea, they happy were paddling the boat, has forgotten boss"s urge completely. They have delimited the sea center to go, suddenly, Paul yells and refers to the sea level: “the shark is touring! We run away quickly!”The shark is close they. Therefore they have made an effort to delimit, finally, they delimit the shore luckily, but they were still afraid, after a while, they then went home.

作为一名浙江科技学院的学姐，我来跟你聊聊我们的教育质量吧~首先，我想说的是，学校的老师们真的非常的负责任，总是会在课堂上把知识点讲得特别详细。而且，我们学校的教学设施也非常的好，每个专业都有自己的实验室和工作室，让我们能够更好地掌握知识和技能。当然，说到教育质量，还要提到学校的学生。虽说有些同学非常的聪明，考试成绩都是全班第一，而有些同学则需要特别努力才能跟上。但是，不管怎么样，我们学校的同学都非常的团结，经常会一起做项目、讨论问题。这种合作氛围对我们的成长非常的有帮助。最后，浙江科技学院的师资力量也非常强大。这里聚集了一大批教学经验丰富、敬业爱生的优秀教师，他们不仅具备扎实的学术背景，还能够很好地与学生互动，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。好了，以上就是我对浙江科技学院教育质量的评价啦！相信你们也对我们学校更有信心了吧！

青岛商汤人工智能教育研究院是2019年6月27日成立的非营利性研究机构，法定代表人为周丹，注册地位于山东省青岛市崂山区文岭路5号2号楼2401、2402室。青岛商汤科技有限公司也是商汤教育的运营主体。该研究院的经营范围包括理论研究、业务培训、成果转化、技术咨询等。

教育心理学名词解释 普克马雷原理 急 教育心理学研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。 西南大学教育心理学名词解释什么是自我 自我是一种心理学术语。自我亦称自我意识或自我概念，在心理学中主要是指个体对自己存在状态的认知，是个体对其社会角色进行自我评价的结果。在我们的经验中，觉察到自己的一切而区别于周围其他的物与其他的人，这就是自我，就是自我意识。这里所说自己的一切指我们的躯体，我们的生理与心理活动。 西南大学教育心理学名词解释什么是思维 思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。它探索与发现事物的内部本质联络和规律性，是认识过程的高阶阶段 6人格 教育心理学名词 又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 大一普通心理学名词解释 普通心理学：①研究心理现象产生和发展的最一般规律以及各种心理特性最一般的规律；②研究心理学最一般的理论；③研究心理学最一般的方法。（这应该是彭聃龄老师那本《普通心理学》中对心理学分支学科中普通心理学研究内容的界定吧） 运动心理学名词解释 运动心理学的主要任务是研究人们在参加体育运动时的心理过程，如感觉、知觉、表象、思维、记忆、情感、意志的特点，及其在体育运动中的作用和意义；研究人们参加各种运动专案时，在性格、能力和气质方面的特点及体育运动对个性特征的影响；研究体育运动教学训练过程和运动竞赛中有关人员的心理特点，如运动技能形成的心理特点。赛前心理状态、运动员的心理训练等。 运动心理学运动心理学这个术语首先出现于现代奥林匹克运动会创始人顾拜旦的文章中。在他的倡议下，国际奥委会于1913年在洛桑召开运动心理学专门会议，它标志这个学科进入科学的行列。1920～1940年，苏联、德国美国等国都对运动心理学方面的问题展开了一系列研究。20世纪60年代以来，运动心理学受到广泛重视，大多数国家都开展了这方面的研究工作，成立运动心理学会并召开专门会议，有关的文章和书籍也大量问世，使这门科学得到迅速发展。 运动心理学研究的内容十分广泛，如技能学习、竞赛心理、运动对人的意义、从事运动的动机，以及运动员之间、教练员和运动员之间、运动员和观众之间的相互关系，心理训练和运动心理治疗方法等等。20世纪初期，研究的问题多集中在技能学习上，包括学习的分配、保持和迁移等，而后深入到运动行为的理论方面。 自20世纪40年代以来，通过研究逐渐形成运动行为的资讯程式论，层次控制论、行为系统模式论等理论学说。随着认知心理学、人格心理学、社会心理学、发展心理学以及健康心理学的发展，运动行为的研究更深入到运动心理学联络著技能学习与控制和技能发展的研究。在研究方法上也从实验室的对单个动作的研究，发展到联络运动实践、提高运动效能的研究。随着运动实践的发展更进一步扩大了运动心理学的研究范围，发展到有关认识，解释和主动影响运动行为的研究，也就是提高运动效能的理论性研究。 运动心理学运动心理学的研究物件多是优秀运动员，也有青少年运动员；它也研究群众体育中的心理学问题。各国体育界近年来对运动员心理训练和运动员的心理选拔越来越重视。因为在运动水平越来越接近的竞赛中，心理因素对竞赛的胜败往往起决定性作用，致使心理测量和心理诊断学被广泛运用，各种心理训练方法不断出现。由于运动心理学是一门新兴学科，理论体系还不完善，例如是否应将体育心理学和运动心理学分开还存在着不同看法。 20世纪80年代，武汉体育学院首先开办运动心理学专业研究生招生，宣告中国运动心理学经历“文革”后重新兴起。中国运动心理学鼻祖邱宜均主持了一系列运动心理学课题的研究，其中“优秀运动员心理特征研究”获得国家科技进步奖。近十年来，中国运动心理学发展迅速，各大体育院校均设立了相关专业。对运动心理学问题的研究方面，中国取得的成果多停留在介绍国际先进理论，并进行适应于中国体育活动环境的改良上，对于体育运动心理学基本问题的研究水平较低。 详情：:baike.baidu./view/72363.htm?wtp=tt 学前心理学名词解释环境 对个体心理行为发展产生一定影响作用的外在因素，包括自然物理因素，社会因素。是区别于个体身体心智成熟内在因素的其他影响因素。（我编的 不应定对 仅供参考） 心理学名词解释 生物反馈? 您好！ 生物反馈 (biofeedback) 又称生物回授。它在不同的场合下具有不同的涵义，既可以指有机体内发生的一种过程；又可以表示一种方法；还可以表示一种特殊的治疗手段。 　生物反馈研究，是上世纪60年代由5个人（J.V.Ba *** ajian、J.Kamiya、H.D.Kimmel、N.E.Miller和J.Olds）发起的。倍斯马吉安（Ba *** ajian）认为：生物反馈是运用仪器（通常用电子仪器）通过视觉或听觉讯号，揭示人体内部正常或异常活动的方法。其目的在于，通过操纵那些在其它情况下意识不到或感觉不到的生理活动，以达到控制机体内部活动的目的。体内的生理活动，比如心脏跳动的快慢，一般是人们意识不到的，也难以随意使之加快或减慢。如果我们把心脏跳动以一定的声高来表示，就可以通过使讯号变大或变小，来达到使心率加快或减慢的目的。通过这种方法，可以对心动过速或心动过缓进行治疗。这就是人们通常所说的生物反馈。根据生物所起的作用是正向的（积极的或阳性的）还是负向的（消极的或阴性的），可以把它分为正反馈和负反馈；根据反馈环节中是否有外感受器的参与，又可把它分为内反馈和外反馈。 生物反馈的研究，既有理论意义又有实用价值：它打破了传统的学习理论认为植物性神经系统所支配的器官不能进行学习、不能随意控制的老框框，开辟了“内脏学习”的新领域；通过生物反馈训练，可以改变有机体的内环境，改变神经、回圈、呼吸、消化等系统的工作状态，因此为治疗多种疾患提供了新手段。生物反馈研究的早期，学者们对脑电α、脑电θ和感觉运动节律的反馈训练进行了大量研究，又研究了心率反馈、血压反馈、皮温反馈、皮电反馈、肌电反馈等，以及它们在临床上的实际应用。其中以肌电反馈应用最广。 就人来说，机体所发生的反射有些是属于开环的，比如膝跳反射，当膝腱受到 *** 后，股四头肌收缩，小腿上踢，反射到此终止。有些反射属于闭环，比如肺牵张反射，当吸气达到一定程度时，分布在支气管和细支气管上的牵张感受器受到 *** ，发放兴奋冲动传入延脑，抑制吸气中枢的活动，使吸气终止，发生呼气。呼气时，肺缩小，对牵张感受器的 *** 减弱，传入冲动减少，解除对吸气中枢的抑制，吸气中枢再次兴奋。 使原来进行着的生理过程加强或减弱的反馈。在电压反馈线路中，如果反馈电压与输入电压在相位上是一致的，其结果起加强作用，称为正反馈。人体内也有类似的情况。当膀胱排尿时，尿液 *** 了膀胱壁和尿道内感受压力的装置，通过反射，中枢发出的神经冲动使膀胱逼尿肌收缩加强。这时尿液排出加快，对膀胱壁和尿道内感受压力的装置所产生的 *** 也随之加强，使排尿过程越来越强。这就是体内出现的正反馈现象。 当人们由于活动增加、情绪波动等原因而使血压暂时升高，这时主动脉弓区的感受器因压力的改变而产生更多的传入冲动。通过反射，中枢发出“指令”使心脏收缩减弱及部分血管扩张，使原来上升的血压受到限制，起到稳定血压的作用。当原来升高了的血压逐渐下降时，减弱了对感受器的 *** ，向中枢发出的冲动相对减弱，中枢发出的"减压指令"也相应减少，血压便稳定下来。这就是负反馈现象。 心理学名词解释 迁移与定势 迁移：一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。 定势：重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，它影响解决问题时的倾向性，通常是意识不到的。 区别： 有一个例子举得很好： 你下午一直在做区间估计的题，看到一题是假设检验的，你还是用区间估计的思路去想，这就是定势 你下午一直在看区间估计，然后又看到假设检验的，你比较晕，突然觉得这两个概念乱掉了，不知道怎么理解，这就是负迁移 你下午一直在区间估计，然后又看到假设检验，两个一对比，你更容易理解假设检验了，这就是顺向正迁移 你下午一直在区间估计，然后又看到假设检验，两个一对比，你更容易理解区间估计了，这就是逆向正迁移 心理学名词解释 短时记忆 短时记忆：在大脑中资讯保持一分钟的编码和储存，是感觉记忆和长时记忆的中间环节。是资讯进入长时记忆的一个媒介

【导读】河南信阳自考报考者携带准考证和本人有效身份证，按照准考证上确定的时间、地点和相关要求参加自学考试。考生可于4月10日9:00至23日14:45期间，登录报名网站进行河南自考打印准考证工作。2023年上半年信阳自学考试准考证打印官网：河南省高等教育自学考试考生服务平台()。2023年上半年信阳自学考试准考证打印时间：4月10日9:00至23日14:45。2023年上半年信阳自学考试准考证打印入口：河南省高等教育自学考试考生服务平台。2023河南省自学考试准考证打印入口为“河南省高等教育自学考试考生服务平台”，请需要参加考试的考生及时打印准考证。点击进入：2023年4月河南信阳自考准考证打印入口2023年上半年信阳自学考试准考证打印流程：河南信阳自考生可登录“河南省高等教育自学考试考生服务平台”(zkwb.haeea.cn)及时打印准考证。基本步骤如下：登录河南省高等教育自学考试考生服务平台→登陆自己的账号→点击“打印准考证”，仔细阅读防疫通知，即可打印准考证。2023年上半年信阳自学考试准考证打印注意事项：(1)准考证打印信息有误，如果有提示没有考试安排，需要自己去自考办核实信息是否有误。(2)要在规定时间内规定地区领取准考证或者打印准考证，核实自己的信息(3)没有领取准考证的同学将无法参加考试，所以大家如果丢失了就尽快补办或者及时去打印，以免影响参加考试。(4)考生要认真学习准考证背面的考生须知，全面了解考试管理规则，并严格遵守考试纪律和考生守则，否则将按有关规定给予处罚(友情提示：考试作弊已入刑，考生务必诚信参加考试)。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

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河南省教育考试院考研绑定信息方法。1、关注河南省教育考试院微信公众号。2、绑定考生信息：点击微服务，考生服务。3、考试类型选择：2022年考研，输入个人信息，考生号进行绑定。4、查看动态密码：点击密码验证。

设置原因。由于河南省教育部考试院设置了不接受或不可接通电话的设置选项原因，导致打不进去。河南省教育考试院，由河南省招生办公室更名而来，是河南省教育厅管理的公益一类事业单位。

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河南省教育考试院电话是培袜0371-55610639。河南省，简称豫，中华人民共和国省级行政区。省会郑州，位于中国中部，河南省界于北纬31°23"-36°22"，东经110°21"-116°39"之间，东接安徽、山东，北接河北、山西，西连陕西，南临湖北，总面积16.7万平方千米。河南素有九州腹地、十省通衢之称，是全国重要的综合交通枢纽和人流物流信息流中心。河南省地势呈望北向南、承东启西之势，地势西高东低，由平原和袭颤盆地、山地、丘陵、水面构成。地跨海河、黄河、淮河、长江四大流域。大部分地处暖温带，南部跨亚热带，属北亚热带向暖温带过渡的大陆性季风气候，河南地处沿海开放地区与中西部地区的结合部，是中国经济由东向西梯次推进发展的中间地带。中华人民共和国教育部中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。截至2017年7月，教育部设有19个内设司、局，中国联合国教科文组织全国委员会秘书处也设在其中。另外，教育部还直接管理15个教育类社会团体和组织。1985年至1998年教育部称作中华人民共和国国家教育委员会。研究拟定教育工作的方针、政策，起草有关教育的法配禅激律、法规草案。研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划，拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度，指导并协调实施工作。

河南省教育考试院缴费流程如下：1、登陆报考网站：河南省教育考试院；2、查找“考生报考”栏目，输入考生号和密码开始登录；3、登陆成功后，点击左侧的“考生报考”进入报考页面；4、浏览“自学考试报考须知”，并同意；5、查询前面已经保存确认的科目，此时缴费状态为“未缴费”；6、滑至页面底部，点击“缴费”按钮；跳转到缴费页面；7、加载后的缴费页面支持微信或支付宝这两种支付方式，选择支付方式确认之后会弹出一个二维码，使用微信或者支付宝去扫即可。自考复习计划：1、量化自己的学习目标比如距离考试大概还有4个多月，那在制定这4个月的学习计划时，我们应该将学习任务具体到每一周，每一天。比如，这个月要看完《金融学概论》前四章的内容，并且完成相应的复习题。那么，你就要把这个任务平分到每周一章，再分到每天。当然对于缺乏时间和自学能力较差的同学，我建议可以报班学习，跟着老师的步骤走。不要吝啬那几千块钱，它带给你的回报远远大于那个价值。2、根据大纲泛读教材，找准考试重点在了解了考试大纲以后，我们就可以分清主次，避免平均用力，最大程度的提高我们的学习效率。

搜索河南省教育考试院，点击进入即可。1、搜索河南省教育考试院，点击进入。2、进入网站后，根据自己的需要选择相应的系统或者平台，确定后点击相应的平台即可进行登陆。3、点击登录后输入学籍号、身份证号码等信息即可。

【导读】河南漯河自考报考者携带准考证和本人有效身份证，按照准考证上确定的时间、地点和相关要求参加自学考试。考生可于4月10日9:00至23日14:45期间，登录报名网站进行河南自考打印准考证工作。2023年上半年漯河自学考试准考证打印官网：河南省高等教育自学考试考生服务平台()。2023年上半年漯河自学考试准考证打印时间：4月10日9:00至23日14:45。2023年上半年漯河自学考试准考证打印入口：河南省高等教育自学考试考生服务平台。2023河南省自学考试准考证打印入口为“河南省高等教育自学考试考生服务平台”，请需要参加考试的考生及时打印准考证。点击进入：2023年4月河南漯河自考准考证打印入口2023年上半年漯河自学考试准考证打印流程：河南漯河自考生可登录“河南省高等教育自学考试考生服务平台”(zkwb.haeea.cn)及时打印准考证。基本步骤如下：登录河南省高等教育自学考试考生服务平台→登陆自己的账号→点击“打印准考证”，仔细阅读防疫通知，即可打印准考证。2023年上半年漯河自学考试准考证打印注意事项：(1)准考证打印信息有误，如果有提示没有考试安排，需要自己去自考办核实信息是否有误。(2)要在规定时间内规定地区领取准考证或者打印准考证，核实自己的信息(3)没有领取准考证的同学将无法参加考试，所以大家如果丢失了就尽快补办或者及时去打印，以免影响参加考试。(4)考生要认真学习准考证背面的考生须知，全面了解考试管理规则，并严格遵守考试纪律和考生守则，否则将按有关规定给予处罚(友情提示：考试作弊已入刑，考生务必诚信参加考试)。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

你好请问是问河南省教育考试院上班时间是什么时候吗？河南省教育考试院上班时间是8:00到17:30。因为是经过查询河南省教育考试院的官网得知，河南省教育考试院工作时间为周一至周五的上午8:30—12:00、下午14:30—17:30。

继续打。电话一直打不通的原因可能是拨打电话的人员太多，还没到自己，继续打就行，会打通的。河南省教育考试院,原名河南省招生办公室,2021年12月6日更为现名,是省政府负责普通和成人中等及以上教育招生考试工作的办事机构,是省教育厅领导的副厅级事业单位。