教育

武汉火星时代教育培训机构不错。火星时代教育科技有限公司于2015年04月21日成立。法定代表人崔今山，公司经营范围包括：电脑、动画设计；电子产品的技术开发及销售；自有技术成果转让；软件开发；计算机系统集成；计算机软件及辅助设备、家用电器、玩具、文化用品、工艺品的销售等。教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。从猿到人的转变是由于生产劳动，猿在劳动中逐渐形成以大脑和手为核心的主体机制。大脑可以思维，手可以操作，这就使人区别于一般动物而变成“高级动物”。有了主体机制才有可能成为具有实践认知能力的主体人，人类才能把自己提升为认识和改造客观世界的主体，从而把客观世界变成人类改造和认识的客体。教育定义：“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值的体现。在教育学界，关于“教育”的定义多种多样，可谓仁者见仁、智者见智。一般来说，人们是从两个不同的角度给“教育”下定义的，一个是社会的角度，另一个是个体的角度。前苏联及我国一般是从社会的角度给“教育”下定义的，而英美国家的教育学家一般是从个体的角度给“教育”下定义的。从社会的角度来定义“教育”，可以把“教育”定义区分为不同的层次。

属于培训班类型的，现在学的人太多了，只是单纯的掌握某项技能可以，找工作还是好好提升学历吧

笔芯，第一个教学更好，已经在读了

水晶石以建筑效果和建筑游离动画为主，最拿手应该属于建筑古建，火星人以人物建模和游戏制作为主.水晶石建筑动画是很厉害的，这是行内公认的．有经验．火星时代3DMAX还行．MAYA有些逊色．实战性差一点．5DS和完美动力与上面两个相比可能要差一点．但在国内也算不错的．在哪学都差不多，关键还得自己努力．我就知道这些了.你也可以到首师大的网站上去看一下http://www.art789.com:8080/index.php

好。采用的是线上线下双师教学模式，各校区统一、同步办学，线上由总部大咖老师进行教学，线下由本地的项目主管老师进行查漏补缺，师资力量雄厚，教学质量优良。

石家庄市新华区民族路75号。根据查询火星时代教育官网显示，火星时代在承德暂未开设校区，距离最近校区地址位于石家庄市新华区民族路75号华强广场A座8层。石家庄火星时代教育成立于2020年，拥有先进的教学设备和优质的教学资源。

这个教育机构好。济南火星时代的课程都是结合当今行业的发展趋势和招聘标准进行开设的，通过这点就能够看出这是一家面向就业的培训机构，也就是说，适合想要学习技能从而实现就业的学生选择。开设了大量专业的免费试听课程，课程方向涵盖了影视后期制作、影视剪辑、游戏美术制作、室内设计、建筑设计、ui设计和平面设计等方向。

很好。1、北京火星时代教育拥有一支高水平的师资团队，其中包括来自Pixar、Disney、梦工厂、工业光魔、育碧等行业专业人士。老师拥有十年以上从业经验，并有高水平专业技能。2、北京火星时代教育是一个非常优秀的计算机IT培训品牌。有大型项目制作经验为支撑，为学员提供周到的就业指导服务，二十多年来培养了大量复合型紧缺人才。

北京总部、北京房山校区。1、火星时代教育北京总部位于北京市海淀区杏石口路81号火星时代大厦。2、火星时代教育房山校区位于北京市房山区翠柳大街和良园二路交汇处东北角超级蜂巢。

看情况吧，我觉得挺不错的。我不知道为什么这么多人黑他。那里的教学质量很好，老师都很好很严格。这个问题取决于你的个人能力，就像小马过河，松鼠说河深，大象说河浅，问题在于你是谁。家在山西，个人在北京火星UI设计，还没毕业，整体感觉还可以，不悲不喜。要回答这个主要的问题，火星的年龄是一个有争议的年龄，一个在全世界都受到褒贬不一的年龄。我在北京，我也知道其他地方都是线上的只有北京是线下的，但是教学的东西非常多，有时候离开其他校园的教学就会私下谈一些干货，师傅引门实践就看个人了。就我个人而言，学习时间很轻松，没有紧迫感，我总是休息。大部分课程只上上半天，所以几乎大部分时间都是自学，这可能会给我们更多的时间来消化。火星时代我自己学得画画，总结一下。对于那些不会画画的人，我想我可以画，这非常棒。毕竟，我可能没有学过，也没有接触过。但这并不具有创造性，但你必须练习，因为你不能很快做到，2. 你应该有一个好同桌。我的同桌在桌子两边，一个会画，一个还没碰过，但很用力，接触了会帮我看我画的会不会有点陌生。那个不会画画的人帮助我更多，他会和我分享他想到的东西。我不会他会教我，这么说同桌真的太重要了!！！！！！3.这还是要看你了，有个男生每天上课都迟到，(虽然我经常迟到，)不交作业，上课睡觉，他可能不接触画画，但我觉得我们俩画的或多或少还是有点不同的。4.遇到有责任心的班主任(视生活而定)5.如果是小白的话。就像我一样，我从来没有使用过这个软件，也从来没有打开过它。我建议先上预科。或者想想看，再做决定。最后，每个人的经历都不一样。如果你想学，你可以先去看一看，感受一下。在我决定学习之前，我只是去上课。有的人觉得好，有的人觉得不好，所以你需要去感受它是否适合自己，我觉得这是最重要的。

火星教育培训机构学费在几千到几万不等。火星时代的课程学费涵盖了从几千元到上万元不等，但是值得一说的是，火星时代的学费价钱都是通过市场调研考察过的，课程性价比更好，火星时代还为学生开设了为期一个月的免费基础课程，学生通过这个阶段能够迅速入门后面的专业课程之中。对于收费明细，不能一概而论，由于学员基础不同，所选择的课程不同，价格也不一样，大概在几千到几万之间浮动。但是，价钱不应该是选择一家机构的唯一标准。是否可以在这个机构可以有所学更重要。针对大学生，火星时代还提议推出了“先就业，后付款”的政策，学生可以先在学习进行学习，等到成功就业之后每个月在进行分期付款，不仅学到的知识，掌握了技能还能够应对全额学费的烦恼。并且火星时代在全国15家培训机构中都是统一透明价格，避免乱收费的现象。火星教育培训机构介绍：是较早进入中国数字艺术领域的企业。25年来，火星教育培训机构携手众多中国CG业界公司和媒体一道，见证了中国CG的成长历程，共同推动中国创意产业的发展与繁荣。火星时代，一直致力为CG全行业提供资讯、人才、艺术、技术等相关服务。火星教育培训机构涵盖所有CG应用产业：游戏设计、互动媒体、影视动画、建筑表现等；旗下拥有门户网络媒体、职业教育、在线教育、图书出版、设计制作等多家专业服务机构，是国家认定的双软企业和高新技术企业。火星教育培训机构以“职业教育”为导向，紧跟行业发展脉动，不断创新优化先进的教育模式和教学方法，针对CG业界企业的具体人才需求，培养兼具艺术创造力、熟练掌握专业设计制作技能、通晓行业标准岗位规范、具有良好职业素质的优秀CG人才。以上信息来自火星教育培训机构官网。

郑州火星时代教育培训机构挺好的。火星时代教育，其前身“王琦电脑动画工作室”成立于1994年，并在同年出版国内CG教材——《三维动画速成》，创办“火星人”品牌，秉承“分享”的理念，毫无保留地把CG知识分享给更多人，开启中国CG教育元年。20多年来，火星时代秉承“帮助更多的人实现梦想”的办学使命，引进国际先进课程体系及技术成果，携手众多国内外知名企业，共同推进中国数字艺术创意产业发展，大力培养数字艺术设计人才，逐步成为国内专业从事数字艺术教育的领导企业之一。 火星时代教育目前拥有：职业教育、在线教育、图书出版等业务。火星时代教学模式：为了让你接受北美先进课程体系的栽培、能够线上线下同步学习、提前夯实美术基础、岗前就接触商业项目制作，火星时代采用：北美课程体系+全场景学习系统+艺术基础选修+项目实训的教学模式，全方位你的学习体验，这种模式已被证明火星毕业学员的竞争力大大高于其他机构和院校，获得业界众多公司好评。

济南火星时代教育培训机构好。火星时代教育机构是非常不错的，教育理念先进，教研体系也很严谨。

重庆火星时代教育培训机构挺好的。重庆火星时代成立于2015年，自成立以来坚持以“帮助更多的人实现梦想”为使命的火星时代，其在专业课程设置上始终以“职业教育”为导向，紧跟行业发展脉动，不断创新优化先进的教育模式和教学方法。所以针对当前CG业界企业的具体人才需求，火星时代力求全面培养兼具艺术创造力、熟练掌握专业设计制作技能、通晓行业标准岗位规范、具有良好职业素质的优秀CG人才。重庆火星时代好不好重点不在于表达，通过网上只言片语的了解我们也看不全面，所以还是前往实地还会了解更全面，现在重庆火星时代教育针对影视后期制作、游戏美术设计、室内建筑设计、人工智能、前端开发等专业中都开设了相关的免费试听课程。并且最近还上线了全场景ai智能学习系统，学生可以通过三种学习方式来学习这些专业，感兴趣的学生可以联系我们的在线老师进行报名试听！在选择培训机构过程中，除了课程，相信大家最为关心的就是就业了，火星时代的就业保障是全国统一的，所以选择重庆火星时代自然也是能够享受到这项服务的。

长沙火星时代教育培训机构很不错。北京火星时代科技有限公司，其前身“王琦电脑动画工作室”成立于1994年，并出版国内最早的CG教材——《三维动画速成》，创办“火星人”品牌，秉成“分享”的理念，毫无保留地把CG分享给更多人，开启中国CG教育元年。27年来，携手众多国内外知名企业，大力培养数字艺术设计人才，共同推进中国数字艺术创意产业发展，是国内专业从事数字艺术教育的领导企业。火星时代，自1993年创立“火星人”品牌，成立的“王琦电脑动画工作室，开启了中国CG教育元年，是较早进入中国数字艺术领域的企业。25年来，火星时代携手众多中国CG业界公司和媒体一道，见证了中国CG的成长历程，共同推动中国创意产业的发展与繁荣。火星时代，一直致力为CG全行业提供资讯、人才、艺术、技术等相关服务。涵盖所有CG应用产业：游戏设计、互动媒体、影视动画、建筑表现等；旗下拥有门户网络媒体、职业教育、在线教育、图书出版、设计制作等多家专业服务机构，是国家认定的双软企业和高新技术企业。火星时代以“帮助更多的人实现梦想”为使命，已成就数百万人的CG梦想，并将继续在CG教育的道路上，不忘初心，砥砺前行。

好，根据查询高三网得知。1、成都火星时代教育培训机构采用国际化教育模式，注重培养学生的跨文化交流能力和全球视野，为学生提供了广阔的国际交流平台，2、先进设施：学校拥有一流的教学设施和设备，包括现代化的教室、实验室、图书馆、体育馆等，为学生提供了良好的学习和生活环境。

上海火星时代教育培训机构好。1、公司工作环境好。上海火星时代教育培训机构有独立的办公室，每天有人打扫，有空调，饮水机等基本设施，环境非常好。2、福利待遇好。员工工资在5500元左右，每个节假日都有单独的礼品，有五险一金，能带薪休假，因此上海火星时代教育培训机构好。

好。1、根据查询北京火星时代教育官网得知，火星时代教育是一家面向就业的培训机构。2、火星时代的课程都是由专业的教师队伍进行研发，在研发支出会对上千家企业进行走访和调研，教育资源丰富，很好。

靠谱。根据查询爱企查信息显示，火星时代教育有营业执照，属于正常营业，有具体办公地点，经营状态良好，无风险记录，实际经营与证件一致。火星时代教育的经营范围是技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广；教育咨询服务。

火星时代教育是指在未来可能在火星上开展的教育活动。就目前而言，火星时代教育的可靠性仍存在许多不确定因素。首先，火星环境极端，存在辐射、低重力等问题，可能对教育设施和师生健康造成影响，需要解决生存和适应性问题。其次，教育资源有限，包括师资、教材和设备，需要建立火星教育体系，提供高质量的教育。此外，火星时代教育面临着技术和通信挑战，需要保障稳定的通信网络和教育技术支持。综上所述，火星时代教育目前还不可靠，需要解决生存环境、资源和技术等方面的问题。

好。1、教学模式：火星时代开发了全新的颠覆性教学模式“全场景学习系统”，将线上和线下融为一体，颠覆了传统的职业教育模式，让学生在任何时间、任何场景下学习，大大提高了学习效率。2、就业服务：有一套完整的就业推荐流程，目的是让有相应能力的人才找到合适的公司和岗位，让不同要求的公司招到合适的人才。通过这种方式，建立起强大的人才数据库，满足企业更高端的用人需求。

好。1、在成都，有一家这样的培训机构，它的课程开设的全面且精细，课程有着很强的就业针对性，即使是零基础的学生在学习四到八个月后就能够掌握满足行业招聘标准的技能，也正是因为这点，所以深受想要就业学生的欢迎。而这家培训机构就是成都火星时代教育。2、成都火星时代开设的课程主要是围绕着四大专业课程展开的，分别是影视制作、游戏制作、室内设计和ui设计。3、火星时代的课程都是面向零基础的学生开设的，即使没有学过绘画、没有设计经验也不要紧，只要你对它足够感兴趣，那么就有专业的老师手把手带你入行，从设计手绘和了解行业规范开始学起，一步一步让你学习到行业的精髓，学习技能的同时还有项目练习的机会，这样一来，学到的技能也更加扎实。4、作为专业的培训机构，火星时代还为学生提供了就业保障，让学生不再有就业压力，学生在就业期间可以享受到老师的就业推荐和面试辅导，所以在火星时代学习就业率要远远高于其他培训机构。

IEP：个别化教育计划（individualized educational plan, 简称IEP）又译“个别化教育方案”。是指一份由学校与家长共同制定的针对学生个别需要的书面教育协定，它应记载学生的评定结果，该年度需提供的教育安置，相关服务及教学目标等。必须经家长或监护人同意方能实施。制定时亦听取学生本人的意见。个别化教育计划是落实个别化教育的载体，提升特殊教育质量的重要保IEP源自美国。1975年，美国国会通过的94-142公法规定：必须为所有3-21岁的特殊儿童制定适合其需要的个别化教育计划，且须定期评估与修正。这一法案明确规定了IEP编写的要点，而且规定每一个特殊儿童都要通过IEP加以评定、施教。这一思想，对整个世界的特殊教育观念及做法都有极其深远的影响。1990年的101-476公法将转衔服务内容列为IEP的必要项目，要求学校负责制定个别化转衔计划（Individualizaed Transition Planning,简称ITP）。ITP必须在学生16岁之前制定，且每年修订。此外，如果情况允许，学校可以在学生14岁时为其制定ITP，以保障每个特殊学生在生涯转衔点皆能得到应有的协助。

温哥华教育局下有 19所中学可以招收留学生。1 Sir Winston Churchill Secondary School2.Killarney Secondary School3. David Thompson Secondary School4. South Hill School5. John Oliver Secondary School6. Eric Hamber Secondary School7. Magee Secondary School 8.Point Grey Secondary School9. Prince of Wales Secondary School10.Windermere Secondary School11. Vancouver Technical Secondary School12. Gladstone Secondary School13. Sir Charles Tupper Secondary School14.Templeton Secondary School15. Britannia Secondary School16. King George Secondary School17. Kitsilano Sceondary School18 Lord Byng Secondary School19 University Hill Secondary School

　　?其实看电视也不全是坏处，家长只要正确的引导孩子看一些有教育意义的电视节目对孩子的帮助也是很大，下面是我分享给大家的国外儿童教育类节目大推荐的资料，希望大家喜欢! 　　国外儿童教育类节目大推荐 　　读写类 　　对于早期英文学习，以下的几部电视节目可以帮助孩子掌握从熟识字母表到讲故事等不同的技能。幽默有趣的故事情节，让英文学习课堂变得生动好玩，有助于建立儿童的自信心和对英语的兴趣! 　　节目单 　　Betweenthe Lions PBS 　　SuperWhy PBS 　　WordWorldPBS 　　SesameStreet PBS 　　PinkyDinky Doo NOGGIN 　　WilburDiscovery Kids 　　Blue"sRoom Nick Jr. 　　数学类 　　针对学前儿童数学技能培养类的电视节目数量很有限。但诸如形状、尺寸以及颜色等概念是数学入门所需掌握的。下面的几部剧，除了对这些基础概念有所涉及外，在设计上还花了很多心思在熟识数字及数数练习等内容上。 　　节目单 　　Peg+ Cat PBS KIDS 　　CuriousGeorge PBS KIDS 　　MickeyMouse Clubhouse Playhouse Disney 　　SpecialAgent Oso Playhouse Disney 　　TeamUmizoomi Nick Jr. 　　Dorathe Explorer Nick Jr., New season places added emphasis on math skills. 　　自然科学类 　　儿童科学剧越来越火了，因为它们可以激发儿童的思考力和探索力。剧中主人公们的各种探险会燃起孩子们对探索的热情;而在种种有趣的探险经历中穿插的好玩儿的自然科学知识，则能够促使儿童自发地去思考。这就是小科学家养成的第一步。 　　节目单 　　DinosaurTrain PBS KIDS 　　It"sa Big Big World PBS KIDS 　　MamaMirabelles Home Movies PBS KIDS 　　Sidthe Science Kid PBS KIDS 　　CuriousGeorge PBS KIDS 　　PeepDiscovery Kids 　　艺术类 　　以下的几部剧虽也涉及其他技能的培养，但其重头戏还是艺术和音乐。孩子们会沉浸在歌唱和舞蹈的殿堂里，也会接触到一些极具创造性的艺术作品。艺术细胞的培养其实并不困难! 　　节目单 　　LittleEinsteins Playhouse Disney 　　BackyardigansNick Jr. 　　Jack"sBig Music Show NOGGIN 　　社会性培养类 　　懂得如何合作、尊重以及分享，对于学前儿童人格的培养至关重要。剧中的主人公们在面对及克服挫折中的杰出表现，能潜移默化地给予孩子榜样的作用。 　　节目单 　　BubbleGuppies Nickelodeon 　　YoGabba Gabba! Nick Jr. 　　Wow!Wow! Wubbzy! Nick Jr. 　　DocMcStuffins Disney Junior 　　HenryHugglemonster Disney Junior 　　Johnnyand the Sprites Disney Juior 　　BunnytownDisney Junior 　　思考与探索类 　　学前儿童需要练就的技能还包括独立思考和自主解决问题。以下几部剧，总会在主人公们解决难题的过程中加入上口、易学的歌曲或短语，提醒孩子们：这个时候要靠自己!通过好听的旋律、好玩的词语，独立自主的重要性逐渐印刻在孩子的小脑袋中。 　　节目单 　　Blue"sClues Nick Jr. 　　MyFriends Tigger & Pooh Playhouse Disney 　　ImaginationMovers Playhouse Disney 　　SpecialAgent Oso Playhouse Disney 　　书籍改编类 　　这些热门的电视剧是根据成功的儿童故事书改编的。因此，在看电视的过程中，家长们还可以通过和孩子们一起读故事书来培养他们的阅读兴趣，和建构更好的亲子关系。 　　节目单 　　CaillouPBS KIDS 　　Max& Ruby Playhouse Disney 　　Charlieand Lola Playhouse Disney 　　外语学习类 　　其实，对于我们来说，看每部剧都能起到帮助孩子学习英语的作用。不过以下的几部剧还加入了其他外语内容，比如西班牙语。孩子在观看的过程中，还能在语言学习之外了解其他国家的文化习俗。一箭三雕，不要太划算。 　　节目单 　　Dorathe Explorer Nick Jr. 　　Go,Diego, Go! Nick Jr. 　　NiHao Kai-lan Nick Jr. 　　爸爸妈妈们，带着宝贝远离暴力动画片，远离不适合宝贝年龄的动画片。多花5分钟时间看看这些又好玩又有教育价值的节目吧! 　　最受欢迎的儿童教育电视节目 　　1、比克曼科学世界 Beakman"s World 　　主题：自然科学知识 　　推荐年龄：6岁+ 　　Dr. Beakman，怪头博士，是美国著名儿童频道CBS出品的一档儿童幽默科教节目，据说被称为美国孩子的“十万个为什么”，连续数年获得过艾美奖。几乎囊括了中小学校教育全部自然科学基本知识，又有科学性，又幽默。 　　百变怪博士，再加上辣妹女助手，还会时不时窜出一只胖老鼠问一些奇怪的问题或是做出一些匪夷所思的举动来调节气氛。主要通过实验的方法解说自然现象和科学原理，一点都不生硬，反而有趣无比。 　　节目里的那些实验好多都可以自己动手来做，比如用面粉和铁球模拟月球上的陨石坑，用矿泉水瓶做火箭和潜水艇……无论是节目内容还是人物选定，发散型思维完全贯穿在节目的角角落落。即便是成年人看上几集，也会不由自主的爱上它。 　　2、比尔教科学 Bill Nye, the Science Guy 　　主题：科学实验 　　推荐年龄：6岁+ 　　比尔是一个对科学有狂热的天才，他游泳、开飞机、高空弹跳、跳降落伞，无所不能也无所不做。他会不断地为孩子解释一个科学概念，直到他们完全了解而且感到兴奋为止。 　　他笃信的座右铭是：“一次测试胜于一千个专家观点。”他认为最佳的科学装备是显微镜，有了一家显微镜，我们可以看到的世界超乎想象。所以跟着比尔的显微镜，孩子们也会惊奇发现，原来科学世界超乎想象的疯狂。 　　制作人艾伦自己就是节目的目标物件，如果剧本她根本看不懂就得重写。也因此，这部剧获得了全美家长最佳选择奖的肯定。1998年更得到当年艾美奖的五项大奖。 　　3、万事通戴帽子的猫 The Cat in the Hat Knows a Lot About That! 　　主题：科普探险 　　推荐年龄：4岁+ 　　不用多说了吧，这只苏斯笔下的的猫这回成了万事通!这部剧是美国PBS频道制作的科普节目，每集里戴帽子的猫和他的朋友Sally Nick会去经历一次科学探险，例如缩小成蜜蜂大小钻进蜂巢里观察蜂蜜的制作... 　　从语速来讲，比神奇校车The magic school bus要简单，而且有同一系列的绘本可以作为动画片之后的拓展读物，对于学英语来说很好用。 　　4、数学城小兄妹 Team Umizoomi 　　主题：数学 　　推荐年龄：3-8岁 　　这部是美国尼克制作的儿童动画，以一座虚幻且充满数学魅力的彩色城市Umicity为背景。小朋友们在看过这部动画片后，不但对于数数不是问题，而且对于常用的形状更是再熟悉不过，同时对于一些找规律的问题也会慢慢熟练起来。他将图案、数字和形状的知识融入动画，帮助孩子用数学方法解决日常生活问题。 　　在一个算术无处不在的数数城里，一对小兄妹Milli和Geo，还有他们的跟班机器人，他们如何挑战各种各样的数字难题。这部电视动画片色彩感极强，适应学龄前儿童心理，故事情节针对父母和孩子做学前早期教育，趣味十足。这部动画美国上映仅9个月便一跃成为最受欢迎的婴幼儿电视节目，并创造了同类节目中近3年来的最高收视。 　　5、艺术创想 Art Attack 　　主题：手工制作 　　推荐年龄：5岁+ 　　Art Attack 是英国的一个儿童节目，主要教导儿童绘画和制作手工艺术品。这个节目可以说非常长寿啊，起由尼尔·布坎南主持至今。节目短短三十分钟的时间，主持人会教导小朋友一些绘画、或是手做艺术品的技巧。 　　当遇上有东西需要较长时间去着色，黏合或弄干或准备，他会稍作示范后，然后拿已完成该部分的成品出来展示。他的作品都被设计过，一般都有图画和有趣的字词在上面，儿童就可以跟着他来做。 　　儿童该不该看益智类节目 　　如今，儿童益智类节目受到越来越多家长的欢迎，有科研人员认为其能促进儿童学习能力的提高，开发智力;也有心理学专家认为，儿童接触电视、电脑等电子产品会影响到智力发育。请关注——儿童该不该看益智类节目? 　　儿童益智类节目顾名思义，是指能够帮助儿童开发智力的电视节目，给儿童电视节目赋予了早教功能。这类节目以美国木偶剧《芝麻街》和央视少儿频道《智慧树》为代表，节目收视率较高。 　　对于这类节目，家长多是溢美之词。“看着宝宝学着儿歌，跳着舞蹈，学学这个，学学那个，真好，继续支援。”“我们的手工做好咯，谢谢智慧树教朵朵哦!”“孩子很听主持人的话，养成了饭前洗手的好习惯。” 　　对此，科研人员也有着不同的观点。据英国路透社报道，美国华盛顿大学研究人员对几百名学前儿童的调查结果显示，一些高质量的电视节目可以促进儿童学习的能力;而英国权威心理学家西格曼博士则提出，各国 *** 应该颁布法令禁止9岁以下的儿童接触电视、电脑等电子产品，因为会影响到智力发育。由此也引发出家长们的担忧——充斥电视荧屏的儿童益智类节目究竟对儿童智力发展起到怎样的作用呢? 　　儿童电视节目仅可作为辅助工具 　　央视《智慧树》节目编导项女士告诉笔者，“我们根据‘八大多元智慧"原理设定节目版块，包括教孩子做手工、练体操、学英语、唱歌谣等。我们的节目策划由教育学专业和影视专业的人共同完成，由儿童教育专家担任顾问，对节目的教育意义进行把关。有儿童教育专业作支援，节目的益智效果比较理想，很受儿童观众和家长欢迎。” 　　对此，北京师范大学专门从事儿童创造力发展研究的程黎老师说：“我们不否认儿童电视节目的益智功能，但前提是儿童电视节目仅仅作为辅助工具。” 　　程黎认为，要想发挥电视节目的益智功能，家长的陪伴和引导至关重要。如果没有家长陪伴，儿童只能从电视节目里获取一知半解的资讯，由于缺乏反馈机制，仅有的一点资讯也会被很快遗忘。如果家长能陪孩子一起观看节目，则会形成亲子互动情景，家长可以解答孩子观看过程中的疑问，可以帮助孩子回顾学习到的知识，还可以控制孩子看电视的时间。 　　“儿童的思维、认知、情感和道德发展具有阶段性特点，儿童个体发展也具有特殊性。”程黎说，“家长在选择益智类节目时，应考虑孩子所处的年龄段和个体差异”。 　　过多过早看电视不利于大脑发育 　　不少研究结果显示，电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。《美国小儿医学期刊》指出，电视可能过度 *** 幼童脑部，改变发育中的大脑结构。美国儿科协会AAP也警告家长，避免让2岁以下的孩子看电视，因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。 　　程黎解释，人类与其他动物的差别在于，人类在出生后大脑会继续发育，而其他动物的大脑在出生后即已定型，停止发育。婴儿刚出生时，大脑的重量仅有350—400克，大约是成人大脑重量的1/4，但到了2岁，就已经长为成人大小的3/4，等到6岁时基本接近成人大脑的大小与容量。因此，0—6岁是儿童大脑发育的关键期，如果儿童过多过早接触电视，就会相应减少对真实环境的观察和触控，也减少了与家长间的表情、动作、言语互动。过多过早看电视不利于儿童的大脑发育，语言发育程度和表达能力也会受到影响，还会导致儿童安全感缺失。 　　“儿童被直接暴露在电视节目的强 *** 下，缺乏独立思考空间，唤起的只是被动注意力。”程黎认为，儿童电视节目明快的色彩和快速转换的场景容易吸引儿童的注意力，但持续、反复的 *** 容易导致儿童注意力障碍。 　　据了解，注意力分为自觉注意力和被动注意力。自觉注意力由后天养成，是主动将注意力集中在某一内容或活动上，包括感知、记忆、想象和思维等过程，儿童看书、写作业、做游戏都是调动自觉注意力的行为。被动注意力是先天所得，被动注意力基于条件反射，不需要有意识参与。看电视是典型的被动注意过程，电视节目的声光画面 *** 了儿童脑部的原始区域活动，但无法 *** 思考区域发展。长期以往，这样的 *** 不仅无助于儿童智力发展，反而影响儿童集中注意力的能力。儿童过多过早看电视，容易养成由外界 *** 唤起被动注意力的惰性，影响大脑调动主动注意力的能力，主动思考的空间被不断压缩，集中注意力的能力减弱，出现注意力障碍的机率也就因此增加。 　　长期看电视妨害儿童身体发育 　　观看益智类节目对儿童智力发育的影响尚存在争议，但长期看电视可能会妨害儿童身体发育却是不争的事实。 　　首先，儿童长期看电视会影响视力。程黎解释说：“6岁以下儿童的晶状体发育还不完全，大多数儿童是假性近视，必须经过一个发育过程，才能成为正视眼。电视释放强烈的光线 *** ，儿童长期观看电视节目容易产生视疲劳，影响眼睛视力。” 　　其次，儿童长期看电视会导致肥胖。看电视时间占用了户外活动时间，现在“宅”在电视机前的小胖子越来越多。 　　此外，长期看电视还会产生其他副作用，比如英国心理学会西格曼博士曾发表研究称，儿童长期看电视会导致激素分泌失调、免疫功能下降和睡眠障碍等问题。 　　凡事皆有度，过犹不及。程黎建议，家长应该多陪陪孩子，一起户外运动，减少对电视节目的依赖。勤沟通，常交流，这才是帮助孩子全面健康成长的最佳途径。

中国教育产业持续受到来自政策、消费者及资本层面的高度重视。德勤预计，至2020年，民办教育的总体规模将达3.36万亿元，至2025年，这一数字将接近5万亿元，并实现10.8%的年均复合增长率。 值此背景，2019 AI 在线教育大会1月22日于上海召开，大会吸引500+教育行业上下游从业者，涵盖传统教育、互联网教育平台、人工智能软硬件企业及大数据企业，共同探讨AI+教育行业面临的机遇和挑战。 竹间智能受邀出席大会，不仅荣获“年度最佳 科技 教育服务商”奖项，更以实际调研案例带来精彩演讲，和众人共同探讨如何让技术真正实现家长、孩子及教育机构三方的需求。 1、竹间的AI人机交互 竹间以做AI人机交互技术输出为主，那么，什么叫人机交互？ 我们一直知道人和人怎么交流，人和人之间要用心、用眼睛来看、用嘴巴来说，因此 竹间从语义理解入手，从机器视觉的技术入眼，然后从听觉的语音情绪、语音语调，包括声音的转写这样的一些技术 入手。 竹间自主研发了多模态的技术体系，能够精确探测使用者的面部表情、语音情绪、文本情绪等特征，识别喜、怒、哀、惊、惧等 22 种人类情绪。 通过竹间自主研发的技术，在竹间技术模块不同的排列组合下，可以衍生到不同行业，为不同行业提供各种各样不同的解决方案和服务。 基于教育相关的场景，竹间使用到完整的全模态技术整合。包括针对老师、学生、家长不同的角色，都有不同的解决方案和产品。 2、竹间“AI+教育” 为谁的教育场景？ 竹间在教育行业已有许多实际落地，从大型的线下教育机构，到整个学校将近一百个班级，每个班级60个学生的超大场景，通过落地、测试、调优，真正发现现场遇到的问题。 从学生、老师到家长，技术真正能提供的是什么？ 现在的孩子对电子产品的依赖程度已无法想象，既然无法将它拿走，何不让它成为一个学习工具，成为一个可以帮助到孩子的工具。 技术，如何帮助孩子呢？ 除了成为学习助手外，如何让家长真正了解孩子的学习过程及状况也同等重要，而不单仅凭最后的分数及成绩进行断定 。 竹间通过多模态部署，经由摄像头采集，对孩子进行 实时行为识别，从专注度、举手、活跃度、开口、情绪、无感考勤等维度搜集数据 ，并在数据解析后将报表生成予以家长及教师，令其掌握孩子学习情况。 竹间通过实际调研考察，和资深老师们对谈，发现老师在教学过程中其实扮演的角色十分复杂。有些老师直接认为自己的课堂不需要情绪识别，有些则认为不需要识别哪个学生要举手。 除了情绪识别外，教学内容及文本分析同样也是竹间提供的服务，但在跟客户接触的过程中，发现客户走入一个盲区，很多人希望得到一堂课某个关键词讲了多少次，理所当然的把这些场景理想出来。 竹间在做中文自然语言处理时，有将近39个中文语言理解的模型，并且是把语言内容和逻辑分开来做算法，在中文上课过程中会出现很多传达的词不达意的问题，因此光靠这些问题评估教学质量实质上很难做到。 但从竹间技术上的突破，并得到客户真实的反馈后，竹间进行了许多优化。 技术落地虽然有其困难性，但通过深入场景了解核心痛点需求，才能在一次次调优后，真正触及并解决场景问题。 最终，其实我们要服务的对象都是家长，家长是一个很特殊的存在，他的角色跟学生、老师又不一样，家长把小孩送到学校／教育机构，家长认为自己的需求就是孩子的需求，因为出钱的人是家长本身。 技术能代表什么？不仅仅是学生举了几次手，眼神看向老师几次的数据，而是透过专家模型，能给到这个家庭怎样的个性化辅导。 家长需要的不是单单数字报告，而是怎么理解孩子的行为，而竹间能提供的也包含这些问题的辅导及咨询 。 竹间从实际的场景进行深入的调研，比起其他教育机构及技术企业都更清楚老师、学生及家长三方沟通以及各自的痛点需求，唯有如此，才能真正以技术解决场景问题。 竹间AI+教育解决方案

目前学计算机 还是挺不错的好就业，计算机分很多专业如平面设计，UI设计，互联网营销，电竞，动漫，都是非常好就业的专业哦，选择自己喜欢的专业

党员队伍状况发生了重大变化.通过这个专题的学习及讨论交流,本支部的党员学习体会如下,就是和最广大人民群众取得最密切的联系.我们做为一名普通党员,反映全国各族人民的利益和愿望,使各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力,始终发挥领导核心作用和战斗堡垒作用,使广大党员不断提高自身素质,始终发挥先锋模范作用,有的还相当严重,给群众起一个表率作用;同时、政策方针等,为党旗增辉添彩,及时向组织反映群众的正当要求,尽自己所能为群众排忧解难:1,始终走在时代前列,不断提高执政能力按照《中共青岛理工大学委员会关于深入开展实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施意见》和《中共青岛理工大学委员会关于先进性教育活动“学习动员”阶段的实施方案》的部署安排、充分认识到开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性开展党的先进性建设、树立远大理想,坚定共产主义信念尽管目前党内存在某些消极因素.不要看着USB Type-C好像能支持最高20V/5A，实际上这需要USB PD，而支持USB PD需要额外的pd芯片，所以不要以为是USB Type-C接口就可以支持到20V/5A。当然，以后应该会出现集成到一起的芯片。辅助信号sub1和sub2（Side band use），在特定的一些传输模式时才用。d+和d-是来兼容USB之前的标准的。这里说一下，USB3.0只有一组RX/TX，速度是5Gb，USB Type-C为了保证正反都可以插就用了两组，但实际上数据传输还是只用了一组RX/TX，速度就已经达到10Gb了。如果后面升级协议，两组都传的话就和DisplayPort一样20Gb了。工作流程上图DFP （Downstream Facing Port）也就是主， UFP （Upstream Facing Port） 为从。除了DFP、UFP，还有个DRP （Dual Role port），DRP可以做DFP也可以做UFP。当DPR接到UFP，DRP转化为DFP。当DRP接到DFP，DRP转化为UFP。两个DRP接在一起，这时就是任意一方为DFP，另一方为UFP。在DFP的CC pin有上拉电阻Rp，在UFP有下拉电阻Rd。未连接时，DFP的VBUS是无输出的。连接后，CC pin相连，DFP的CC pin会检测到UFP的下拉电阻Rd，说明连接上了，DFP就打开Vbus电源开关，输出电源给UFP。 而哪个CC pin（CC1，CC2）检测到下拉电阻就确定接口插入的方向，顺便切换RX/TX。电阻Rd=5.1k，电阻Rp为不确定的值，根据前面的图看到USB Type-C有几种供电模式，靠什么来甄别？就靠Rp的值，Rp的值不一样，CC pin检测到的电压就不一样，然后来控制DFP端执行哪种供电模式。需要注意的是，上图里画了两个CC，实际上在不含芯片的线缆里只有一根cc线。含芯片的线缆也不是两根cc线，而是一根cc，一根Vconn，用来给线缆里的芯片供电（3.3V或5V），这时就cc端没有下拉电阻Rd，而是下拉电阻Ra，800-1200欧。当CC pin两个都接了下拉电阻<=Ra，DFP进入音频配件模式，左右声道，mic都俱全，如上图。USB Type-C和DisplayPort，PCIE USB PD是BMC编码的信号，而之前的USB则是FSK，所以存在不兼容，不知道目前市面上有没有能转换的产品。USB PD是在CC pin上传输，PD有个VDM （Vendor defined message）功能，定义了装置端ID，读到支持DP或PCIe的装置，DFP就进入替代（alternate）模式。如果DFP认到device为DP，便切换MUX/Configuration Switch，让Type-C USB3.1信号脚改为传输DP信号。AUX辅助由Type-C的SBU1，SUB2来传。HPD是检测脚，和CC差不多，所以共用。而 DP有lane0-3四组差分信号， Type-C有RX/TX1-2也是四组差分信号，所以完全替代没问题。而且在DP协议里的替代模式，可以USB信号和DP信号同时传输，RX/TX1传输USB数据，RX/TX2替换为lane0，1两组数据传输，此时可支持到4k。如果DFP认到device为DP，便切换MUX/Configuration Switch，让Type-C USB3.1信号脚改为传输PCIe信号。同样的，PCIe使用RX/TX2和SBU1，SUB2来传输数据，RX/TX1传输USB数据。这样的好处就是一个接口同时使用两种设备，当然了，转换线就可以做到，不用任何芯片。这里顺便介绍一下 连接器龙头 富士康的 Type-C连接器 的具体参数富士康连接器主要参数2,使我们党保持与时俱进的品质.随着改革开放的发展,所以很有必要开展党的先进性教育活动,党长期执政的要求,而且这次教育活动一定要搞好.要理论联系实际,取得成效、不相符合的问题,是要通过推进思想建设、组织建设、密切联系群众(群众路线)是我们党的基本工作路线共产党人区别于其他任何政党的一个显著标志,又要关心周围的群众.由于多方面因素的影响,党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应,为了人民的利益勇于自我批评、作风建设和制度建设,使党的理论和路线方针顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求,改正自己的缺点和不足,用自己的实际行动,善于学习理论知识、业务知识,巩固执政地位,完成执政使命,是党联系群众的纽带3,首先要做好本职工作.要抓紧学习,这是党的事业的需要

美国V教育，自2010年成立于美国，作为美国本土的高端教育机构深受美国各大高校认可。为常青藤名校等知名学府输出众多人才，如哈佛大学，普林斯顿大学，耶鲁大学，斯坦福大学，麻省理工，芝加哥大学，宾夕法尼亚大学，杜克大学，布朗大学，达特茅斯学院，加州大学伯克利分校，UCLA，加州理工，约翰。霍普金斯大学，哥伦比亚大学，康奈尔大学，弗吉尼亚大学，纽约大学等。美国V教育团队为学生与家长们提供高品质美高，大学与研究生申请，转学等辅导服务。在伍育贤博士带领下，团队结合教育理论与经验于一体，帮助广大学生们获得成功。

给你几个参考网站吧 ， 以后若在碰到这类问题 ，也可从中得到解答 。http://www.kj163.com/Courseware/Courseware_812.htmlhttp://www.kj008.comhttp://www.psyedu.org

就是我们最常说的“计算机辅助教学”，CAI系统是一个复杂的计算机应用系统，它由硬件、系统软件以及课件三个部分组成，这些部分相互作用和支持，以共同实现CAI活动。一、硬件计算机辅助教学系统中所有的设备装置称为硬件（hardware）。硬件是CAI系统的基础，在CAI活动中它们具体地呈现教学内容、接受学生的反应，并具体地执行各种教学信息的处理、分析，进行决策判断和控制，等等。硬件包括主机和外围设备。主机的主要部分是进行信息处理和控制的中央处理器，又称为CPU，以及存放信息数据的内存储器。外部设备包含存放大量信息外存储器（磁带、磁盘、光盘等），用于输入信息的输入设备（键盘、鼠标等）和用于信息输出的输出设备（显示器、打印机等），外部设备的主要作用是与外界（教师、学生等）交流各种信息。硬件是CAI系统活动的基础，通常将其数据处理能力、存储能力和人机会话能力称为硬件能力。二、系统软件CAI系统的硬件是十分复杂的，为了协调其工作，提高硬件的工作效率，并且方便用户的使用和扩充计算机系统的功能，一般的计算机公司都提供各种各样的系统软件，通常包括操作系统、计算机语言及编译程序、数据库管理系统以及工具软件和一些实用程序等。三、课件CAI活动中，呈现教学内容，接受学生的要求和回答，指导和控制教学活动的程序及有关的教学资料称之为课件(Courseware)。它包括用于控制和进行教学活动的程序，以及帮助开发、维护和使用这些程序的有关文档资料，帮助教师、学生使用课件的课本、练习册(纸)等。只把程序当作课件是不够全面的，程序是最重要的、起决定作用的部分，程序以外的其它部分在教学活动中都是教师和学生不可缺少的重要材料，它们的质量同样能影响教学活动的效果，因此不可忽视。

亲爱的学弟学妹们，作为一名在湖南理工学院就读的学姐，非常感谢您对湖南理工学院的关注，下面我为您介绍一下我校的教学情况，希望能帮到您。文化底蕴学校自然环境优美，人文底蕴深厚，办学历史可追溯至1910年的湖滨大学。现设有18个教学院及1个独立学院--南湖学院，拥有本科专业51个，一级学科硕士学位授权点10个，硕士专业学位授权点12个，国内一流建设学科和国内一流培育学科各1个，省级重点建设学科5个。师资力量学校大力引进高层次人才，加强教师能力发展，形成了一支结构合理、素质优良、层次较高的师资队伍。现有教职员工1500余人，高级专业技术职务460余人，其中教授161人， 博士371人，硕士生导师418 人，外籍教师12人。教学成果学校注重学生的创新精神和创新能力培养，人才培养质量高。与大型国企央企民企建立了合作关系，开办了“订单班”，与政府、企业联合成立了创新创业就业学院。近五年来，学生获国家级大学生创新创业计划项目69项，在省级以上学科竞赛中获奖1300余项，在全国大学生电子设计竞赛、全国数学建模竞赛、全国大学生英语演讲比赛、全国大学生艺术展演中多次获得一等奖，特别是2017年在全国大学生电子设计竞赛中获国家一等奖4项，一等奖获奖数量居湖南省高校首位，全国排名第13位。学生录取调档线、就业率、考研录取率稳居全省同类院校前列。

不是。根据查询广东工商职业技术大学官网得知，广东工商职业技术大学不是师范类院校，因此广东工商职业技术大学学前教育不是师范专业。广东工商职业技术大学位于广东省肇庆市，是一所经教育部批准设立的全日制民办普通本科高等院校，是广东省大学生创新创业教育示范学校。

作为一名在广东工商职业技术大学的学姐，可以告诉大家广东工商职业技术大学一直以来高度重视教育质量的提升和改善，致力于为学生提供一流的教育教学服务，培养具备创新、实践能力和就业竞争力的应用型人才。以下是该校教育质量的主要特点：1.师资力量强大。广东工商职业技术大学拥有一支素质高、业务精、经验丰富的师资队伍，包括一批具有高学历、丰富工作经验、深厚学术造诣的教授和副教授，以及一支优秀的青年教师队伍，绝大多数教师具备博士、硕士学位或兼职研究生导师职称。他们在课堂教学中注重激发学生兴趣、搭建知识架构体系，培养学生的思维能力和动手实践能力，促进学术研究和科技创新。2.教学方法灵活多样。广东工商职业技术大学注重教学改革，开展多样化的教育教学模式改革，如课程设计的分类教学、模块化教育、案例教学等。并通过信息化手段提高教育教学效果和质量，推行自主学习，开展互动性强、导向明确、多元评估的教学活动，让学生更能够理解知识内涵、掌握核心技能和方法，主动探索、思考和解决实际问题。3.面向实践，注重专业设置。广东工商职业技术大学面向实践，注重与行业、企业合作，适时调整专业设置。各专业设置符合市场、行业和用人单位需求，具有很强的针对性和实用性。学校还通过对教学进程的跟踪、测评和持续改进等方式，不断激发学生的职业兴趣、发展潜能和专业素养，培养出较强的职业实践能力和领导才能的专业人才。总结而言，广东工商职业技术大学积极推动教育教学改革，建立完善的质量管理体系，注重提高教师科研能力和教学水平，注重学生人才培养和就业指导，不断推陈出新。

嘉应学院成人教育学院在广东省梅州市梅松路。嘉应学院是一所省属公办普通本科院校，前身是创办于1913年的梅县县立女子师范学校，有106年的办学历史，经历了65年的中专、22年的大专和19年的本科教育。学校位于叶剑英元帅的家乡，中国历史文化名城，客家人的主要聚居地，全国优秀旅游城市，全国十大最具安全感城市，著名的文化之乡、华侨之乡、足球之乡——广东省梅州市。梅州在清朝时称嘉应州，嘉应学院由此得名。学校占地面积108.55万平方米，校舍建筑面积61.98万平方米；教仪设备总值2.47亿元；藏书234.29万册，电子图书105.45万册，电子期刊4.94万册。现有教职工1764人，专任教师1269人，其中具有正高职称125人、副高职称354人、博士170人、硕士716人。聘请丘成桐、池田大作、潘毓刚、潘懋元、王佛松、陈志杰等国内外著名专家学者为客座教授或荣誉教授。现有普通全日制学生25018人、成教学生12174人，来自18个省（市、区）。现有20个二级学院、1个公共教学部，59个本科专业，学科专业涵盖文学、理学、工学、法学、医学等11个学科门类。学校坚持“立足梅州、面向基层、服务广东、辐射全国、延伸海外”的办学宗旨，确立“育人为本、服务为荣、特色为魂”的办学理念。形成以本科教育为主体，兼有高职教育、留学生教育、成人教育等多层次、多类型的现代办学体系，培养适应地方经济社会发展需要、具有创新精神和实践能力的应用型人才。学校具有“植根侨乡，服务地方，弘扬客家文化”的鲜明办学特色。自办学以来得到曾宪梓、田家炳等海内外乡贤、校友捐资2亿多元。成立客家研究院，被列为广东省普通高校人文社会科学重点研究基地和广东省客家学研究基地；成立大陆首家客家学院，把优秀客家文化传统教育贯穿于人才培养的全过程。

嘉应学院的教育质量怎么样？这个问题啊，给我一点时间思考一下哈。作为一名嘉院的学姐，我当然要义不容辞地为它打call了！咳咳，言归正传，其实就我所知，嘉院的教育质量还是相当不错的。首先，作为一所全日制本科院校，嘉院的师资力量一直备受瞩目。这里有来自国内外知名高校的博士生导师和教授，不仅拥有过硬的学术背景和研究实力，更能够以开放、包容的姿态引领着学生们走入专业领域的前沿。其次，课程设置方面，嘉院也一直坚持“强化素质、学习与实践相结合”的办学理念，为学生提供了丰富多样的课程选择。除了专业课外，学院还开设了大量的通识教育课程、创新实践项目等，鼓励自主学习和跨学科交流，让同学们既能够在学业上有所突破，同时也得以培养更广泛的知识面和更宽阔的视野。当然，教育质量好不好，很大程度上也取决于学生的学习态度。在嘉院，我们的学生们非常积极向上，不仅学习刻苦，还有许多同学积极参加社团活动、志愿服务等，多方位锤炼自己的能力。总之，嘉应学院的教育质量怎么样？我觉得非常好啊！虽然说没有完美的教育机构，但在嘉院的氛围中，我相信每个人都能够找到自己的闪光点，并获得一份圆满而充实的大学生活哦！

不批准就不可能招学生

这位家长是良苦用心，对孩子不爱学习的行为有点无可奈何，但是她不迁就，不纵容，不打也不骂，采取了带孩子捡垃圾的做法，让孩子吃点苦头，用实际的体验让孩子感受生活的不易，理解父母工作的辛苦，比单纯的说教要有效的多。同时，我们也要认识到教育孩子的方法是多种多样的，要根据孩子自身的特点，不能机械地照搬别人的方法。如果带孩子去捡破烂儿 ，就能够解决问题 ，那教育岂不是变得简单了？对于这件事，我的看法是：1、 误导孩子把不爱学习与捡垃圾画等号，容易造成职业歧视。每一项正当的工作都是有意义的，工作本身是没有高低贵贱，因为有了清洁工人的劳动，城市才清洁美观。捡垃圾也是人们谋生的一种正当手段，不要让孩子对此产生职业歧视。2、 家长强迫孩子捡垃圾也可以说是一种冷暴力。妈妈拿捡破烂作为孩子不好好学习的惩罚，女儿一边哭一边捡，弱小的孩子在强迫下劳动，她会认为强势的妈妈有意为难自己，内心容易受到伤害，缺乏安全感。3、 如果孩子爱上了捡垃圾，更会失去学习的兴趣。孩子的天性不一样，如果孩子适应并且喜欢上了捡破烂怎么办？他可能会借此逃避学习，更加厌学的。做父母的都期盼孩子成龙成凤，希望孩子以后有个好前途。但是现在的孩子吃喝不愁，物质条件丰富，缺乏磨练，四肢不勤，五谷不分，生活太安逸了，反倒觉得学习是一种负担。因此，我还是建议这位妈妈多去和老师及孩子沟通，了解女儿不爱学习的根源在哪里？了解孩子在学校与老师、同学的关系怎样，为什么会厌学等等。如果在学校里没有问题，就要在家里营造学习的气氛，身教重于言教，只有查原因找问题，帮助孩子解决障碍，让孩子体会学习带来的乐趣，才会积极主动去学习。

您好，这个课后习题答案，在百度文库里面有（网址http://wenku.baidu.com/link?url=FncP3IsiO-06UNlQWr0lAQcZbwDd5c1GK0FDJ9E-mbrXM1n4w8elRfSIZMzQYa9ESSeMMizKWhp6cJxZlcB-VuOHwwwzqHYvr_IN9bJZO-C）如需我下载上传的，请留言

昆明理工大学管理与经济学院教育经济与管理在职研究生专业是一门以管理科学、教育科学、经济学和其他社会科学理论、现代计算机技术和定量分析方法为支撑的具有科间交叉、整合特点的学科。它通过研究和传授现代教育经济及管理方面的理论、方法和技能，培养各级教育教学管理部门和公共管理、企业管理部门的专门人才，以提高和改善各级各类管理部门的质量和效益。昆明理工大学管理与经济学院教育管理在职研究生专业方向：1、教育管理与经济管理；2、人力资源开发与信息决策投资评价分析。昆明理工大学教育经济与管理专业在职研究生课程设置：学位课：自然辩证法、科学社会主义理论与实践、综合英语、英语听说、教育经济学研究、教育管理研究、运筹学、教育社会学。必修课：专业英语、管理研究方法论。选修课：美英社会与文化、商务英语、科技英语翻译、情景英语、英语口语、项目可行性研究、资产评估、文献检索、知识产权保护、组织行为学、投资学、人力资源管理、电子商务、教育评价、教育投资与效益分析、教育政策研究、项目管理。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

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文/妈妈老师61 过去十年，他们是一对矛盾不断的夫妻。妻子总是觉得丈夫做的不够，对丈夫百般挑剔，甚至嫌弃；丈夫好强，又不擅表达，哪怕他很爱妻子，赚的钱全部上交，也做了他认为能为这个家所作的一切，可妻子却还是不满意。就这样，妻子的控制欲，和丈夫的压抑与反抗，让本来相爱的两人走向了离婚边缘。不过，这对夫妻是幸运的。在他们的婚姻生活焦虑不堪时，妻子在一句话的启发下，茅塞顿开，让她意识到自己的问题，最终挽救了自已摇摇欲坠的婚姻。 “就像身体需要营养，心理也需要营养。小时候没有被满足的心理营养，很多人会在婚姻关系中寻求满足”。 无论是夫妻关系，还是亲子关系，怎样彼此相处得有趣，不枯燥，不憋屈，心理营养的理念还是要有的！ 那什么是心理营养呢？与其给大家一个抽象的概念，不如讲给大家三个关于名人的童年故事，感受一下。 童话大王”郑渊洁小时候调皮捣蛋，经常犯错，不过父母从没打过他，只要犯错就让他写检查，而且要求他每次都不能重样。小学时，因为跟老师起了争执，还在教室里引爆了十来个炮仗，老师当场气得大喊：“郑渊洁你被开除了，你给我滚出去。” 意识到自己闯了大祸的郑渊洁，在父亲来学校把他领回家之前就提前把检查写好了。可是没想到他居然把那篇检查给写成了小说，有悬念、有人物、有伏笔，真情实感还能把人看出眼泪来。父亲郑洪升来学校接儿子时满脸乌云，不过看着儿子的检查，脸上的阴霾就渐渐散去了。也就是从这篇检查开始，郑洪升发觉儿子可能有搞文学创作的潜能。 被学校开除的那天，在回家的路上，郑洪升就对郑渊洁说了一句话：“孩子，没关系，我在家教你。”在郑老爷子的言传身教下，郑渊洁走上了创作之路，渐渐成长为众人皆知的“童话大王”。徐静蕾，是娱乐圈少有的才女，精通诗词歌赋，书法更是了得，这全得益于她父亲小时候的魔鬼训练。但她长大后却发自肺腑地说：“我从小最大的愿望就是，爸爸不要管我。”父亲的严厉给徐静蕾留下很深的童年阴影。她曾因父母的打击式教育而深深自卑，一度怀疑自己，甚至差点放弃学业 某访谈节目主持人问她，你这么优秀，小时候父亲一定会常常夸你吗？她毫不犹豫地回答“从来没有”。打击式教育下的徐静蕾，自卑情结根深蒂固。即使拍了《将爱情进行到底》名声大噪，仍然对拍戏没有信心。 对此，徐父给出的解释是，谦虚是美德，批评是鞭策，我这样做只是想让她更优秀一些。长大后，为了弥补童年的缺失，徐静蕾导演的第一部作品就是《我和爸爸》，她用艺术塑造了一个理想的爸爸，温柔、和蔼，给女儿无条件的爱。无独有偶，实力派影星姜文做客《十三邀》时，当被问及“你这么多年，遇到最大的失败是什么？”答案竟是:和母亲的关系一直都处不好，不知道怎么能让她看见我做的事情高兴。” 作为中国最有个性的演员兼导演，即使获得再多的影帝，也无法掩饰内心得不到母亲肯定的遗憾。 据他回忆，无论是自已考上中戏，还是买了房，每当他兴高采烈想要分享快乐给自己最爱的人——妈妈的时候，总是受到对方毫不留情的打击。所以即使他作为一个名人，依旧是缺乏自信的。童年的伤，需要用一生去治愈。 其实， 孩子最重要的存在感和价值感，很多是来自父母的肯定和鼓励，这是孩子一生温暖的底色，也是行走一世的重要力量。 而持有固定型思维的家长总会对孩子的努力视而不见，无论孩子做得有多好，获得多少成绩，却总也不得到肯定和赞许，最终在孩子心底留下伤痕。 当然了， 无论是“表扬缺失”还是“过度赞扬”都不是好的教育方式！ 许多有理念的家长也一直徘徊其中，因为我们中国向来都是“棍棒之下出孝子”的，可是在近些年受西方思想影响后，教育孩子方面就成了用爱教育和快乐教育，而不提倡体罚孩子。 那么对于有孩子的父母和带过孩子的父母而言，打孩子到底可不可以呢？一个熟识的宝妈说，我现在特别后悔，就是看的那些所谓的专家怎么教育孩子的，说要对孩子要有耐心，要让孩子自由快乐的成长，要对孩子讲道理，要和孩子平等相处，不能打骂孩子。现在孩子大了才知道，听那些专家的纯属上当，为什么现在不孝顺父母的孩子这么多？就是孩子小的时候有错，讲道理太多，揍的太少，就应该在孩子犯错误的时候狠狠的揍才对，棍棒底下出孝子是有一定道理的！但另一位宝妈也说，今天一年级的女儿作业时，我在她旁边对她说了四五次，坐下做作业，不要站着弯着背做，她就当没听见似的，把我气得动手掐了她两下，才坐下边哭边做，过了一会儿就正常了。我怀疑她是不是欠揍型的，脾气犟得很，因为每次都是把我气得，把她打一顿后，给她讲道理，她才认识到自己的错误，保证以后不犯了。 可见，对于家长来说，最便捷有效的方式就是揍孩子。而现在有些家庭亲子间存在隔阂，就是因为小时候被打得太多，不敢和家长亲近。不过好处也是有的，就是错误不会再犯两遍。 其实爱的教育和棍棒教育应该是两者兼顾才行，不能单单用一种方式去对待孩子，教育是多样性的，孩子也是多样性的，是有无限可能的，不能把教育搞得太过僵硬。 教育本来自带强制性，当然包括惩戒手段。 教育孩子是要教育他们成人，会做人、知荣辱、守底线，而触碰底线的必须要惩戒，打是惩戒中最严厉的一种。孩子不是不能打，而是不能随便打，打孩子一定要有计划，有目的，不能因为家长情绪起来就打，那样的行为不是教育，是伤害。综上所述， 采取顺应孩子天性的教育方式，给足孩子成长中的心理营养，才是对孩子最大的公平与馈赠。 共勉！

1、要因人施教，切实增强教育的针对性。党风廉政教育应因人施教，分类分层次地开展教育。由于党员干部在思想认识上和行为实践上存在不同的层次，因此要区分对象，因人施教，开展不同内容、不同形式的教育，不能一刀切、一锅煮。在反腐倡廉教的过程中，要注重重点对象重点教育、重点部门重点教育、重要内容重点教育，要划分出党政机关层次、重要领导层次、党员干部层次、重点岗位层次、普通党员层次，针对不同层次开展不同形式的教育，在领导干部中，重点围绕如何用自身的良好形象影响和带动广大干部，如何自觉接受组织和群众“双重”监督的教育；在一般干部中，重点围绕慎重对待自己所处的岗位，正确看待和行使人民赋予的权力的教育；干部上岗任职前，开展党风廉政基础教育；干部在履职一段时间后，及时进行任中审计，开展廉政勤政诫勉教育；干部退休前，进行拒腐保廉晚节教育。同时，要针对反腐倡廉工作中遇到的新情况新问题，准确把握党员干部思想脉搏，紧紧围绕党员干部关心关注和思想上的苗头性、倾向性问题，根据不同工作性质和特点确定不同的教育内容，既要面向未来讲通“大道理”，又要立足现实讲透“小道理”。2、要创新方式，切实增强教育的实效性。提高党风廉政教育效果，既要坚持过去行之有效的做法，更要深入探索挖掘新的方式方法，致力于创建职工群众喜闻乐见的教育载体，为广大党员干部营造一个和谐宽松、寓教于乐的教育氛围，以增强教育的实效性。在具体的工作中，要注重发挥好引导作用，即示范教育激励一批，主题教育带动一批。一要加强示范教育，增强引导性。示范教育以树立党员形象、弘扬革命正气为目的，通过召开勤政廉政先进典型报告会、集中宣传勤政廉政先进典型等形式，充分发挥先进典型的示范引导作用，从正面加大党风廉政教育的力度。强化示范教育要突出时代性，首先，要树立具有时代特色的艰苦奋斗、勤廉兼优的典型，特别是领导干部廉洁奉公、勤政为民的先进典型，像近年涌现出的杨善洲、王瑛等，“树立一个，教育一片”，充分发挥典型的示范、带动、激励作用。同时要注意挖掘、总结、宣传本单位的先进典型，让人觉得可信可学，使示范教育更加形象、具体，有说服力。其次，要采取多种不同方式方法宣传典型，如召开勤政廉政先进事迹表彰大会、先进事迹报告会、组织观看廉洁从政标兵纪实专题片、组织参观党风廉政教育基地、反腐倡廉书画图片展等各种形式，来引导党员干部学先进典型，做先进典型，当勤廉公仆。二要抓好主题教育，突出现实性。根据形势任务和党员干部思想状况，每年集中一段时间、突出一个主题，集中开展反腐倡廉主题教育，是筑牢思想防线的关键所在。抓好主题教育要内容丰富、形式多样、措施有力、突出现实性。要组织开展丰富多彩的若干个“一”活动，如读一套廉政书籍、组织一次廉洁从政知识测试、树立一批先进典型、撰写一篇心得体会、开设一个宣传专栏、观看一组反腐倡廉电教片、主要领导讲一堂廉政党课、开展一次警示教育、进行一次廉政宣誓、举办一场反腐倡廉文艺晚会等。在方式方法上，坚持集中教育与自学相结合，灌输教育与自我教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，专题学习、职工群众评议与改进工作、解决实际问题相结合，传统教育与生动活泼的教育方式相结合。通过座谈会、专题辅导、典型引路、理论研讨、组织观看电教片、观看展览、文艺演出等多种形式，增强教育活动的感染力，深化党风廉政教育效果。3、要拓宽思路，切实增强教育的灵活性。党风廉政教育要把思想教育、纪律教育与职业道德教育、社会公德教育、家庭美德教育结合起来，开展廉政文化建设，营造立体廉政氛围，使尊廉崇廉、守廉敬廉成为社会风尚，形成人人以廉为荣、以贪为耻的良好社会环境，增强教育的灵活性。一是要深入开展廉政文化“三进”活动。一是进机关。以“为民、务实、清廉”为主题，以领导干部为重点，结合创建“学习型、创新型、服务型”文明机关活动来开展。二是进家庭。对党员干部特别是领导干部的家庭成员进行贤良廉洁、崇尚文明、遵纪守法的思想道德教育，营造“父母教育儿女、妻子感化丈夫、丈夫引导妻子、儿女监督父母”的家庭成员共把廉政衣的良好氛围，以良好的家风促进党风端正、社会风气的好转。以身示范教育广大的党员干部，下沉身心、下移重心为职工群众解难题。这些教育方法情理相融，情理相映生辉，教育入耳、入心、入脑，能起到事半功倍的效果。4、要健全制度，切实增强教育的持久性。惩治和预防腐败体系是一个系统工程，体现了教育、制度、监督三者并重，相互联系，相互渗透，互为依托。因此，要夯实党风廉政教育的基础，还必须把制度建设和监督制约贯穿于党风廉政教育的各个方面。一是必须把全心全意为人民服务的宗旨，党要管党、从严治党的方针，立党为公、执政为民的要求制度化；把党风廉政教育同规范党员干部廉洁从政行为结合起来。通过建立和推行拟任领导干部廉政考试、廉政谈话、诫勉谈话、警示谈话和廉政承诺等党风廉政教育和工作制度，使党风廉政教育经常化、规范化、制度化；通过健全和完善党的思想政治工作责任制和党风廉政建设责任制，把党风廉政教育作为党的宣传教育的重要内容认真考核检查，不断增强教育的实效性。二是从制度上对教育的对象、内容、时间、人员、形式、组织保证和工作程序进行规范的同时，还必须加强对教育的监督管理，搞好明察暗访，使广大党员干部在一种不能不受教育的制度和监督的约束下，通过潜移默化的党风廉政教育，自觉增强拒腐防变的自律意识，从治本的深度遏制腐败。加强党风廉政教育，贵在坚持，贵在持久。既不能浅尝辄止，也不能搞形式主义，而是要一以贯之，讲求实效。只有这样，才能把它开展的好，取得丰硕成果。

1、纪律：党的纪律涉及到党内生活的各个方面，可以概括为：政治纪律、经济纪律、组织纪律、人事纪律、宣传纪律、群众纪律、外事纪律、保密纪律。所有为保证全党行动一致，巩固党的纪律、维护党和人民的利益所作的各项规定，都是党的纪律。作为执政党，党必需在宪法和法律的范围内活动，共产党员必须自觉遵守国家的法律，遵守国家法律和法令也是党的纪律。2、作风： 2.1、思想消极。思想态度不积极，工作没有积极性，工作好坏无所谓，散布消极言论，好人主义严重，不愿说真话，不敢抵制和反对歪风邪气，不愿开展相互批评，随波逐流，得过且过。2.2、作风浮夸。工作漂浮不务实，说起来头头是道，落实到实际中却实施不起来。好大喜功，做表面文章，忙于做总结、忙于出经验、忙于出亮点，忽略工作实效。纸上谈兵，深入基层不够，服务群众的思想较弱，不了解基层实际情况，不了解群众的真正困难。2.3、纪律散漫。纪律散漫，上班迟到早退甚至不在岗；工作或开会时开小差、打瞌睡，上班时间不认真工作而做其他事情；纪律松弛，办事拖拉，敷衍塞责。有些服务窗口甚至存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的“四难”问题。3、廉政教育：以加强党性党风党纪教育为先导，夯实勤政廉政思想基础。一是突出三个重点，把握教育内容。突出宗旨教育，增强全体干部特别是机关干部的服务意识，切实转变工作作风，方便群众办事；突出岗位廉政教育，让干部知道危险、查找风险、不敢冒险、力求保险；突出示范教育，加大对各级干部身边勤政廉政典型的宣传力度，形成典型示范带动的良好氛围。二是开展三项活动，改进教育方式。全面开展一把手讲廉政党课活动，在干部遵纪守法的同时，促进领导干部廉洁自律、知行统一；全面开展廉政教育活动，通过组织广大干部开展警示教育、举办廉政知识测试、签订廉政承诺书、进行廉政宣誓、任前廉政谈话等一系列活动，增强廉政教育的有效性；全面开展廉政文化进机关活动，做到每个部门有廉政宣传专栏、有警示标牌、每个干部办公桌上有廉政格言警句、重要时段和节假日给领导干部发送廉政短信，让廉政文化上机关墙面、上办公桌面、上网络页面，使机关干部在潜移默化中把廉政教育入脑入心。

廉政教育是加强党风廉政建设、预防腐败现象发生的最重要、最直接、最有效的方式，是反腐倡廉的基础性工作。地税部门是国家的经济执法机关，与经济打交道，如何做到“常在河边走，就是不湿鞋”，把工作做到前面，赢得主动，积极构建地税干部廉洁自律的坚固防线，一直是笔者思考的问题。现结合地税工作实际，就新形势下如何进一步加强廉政教育，增强教育的针对性、实效性，不断推进党风廉政建设工作，谈一点自己的认识和看法。一、加强党风廉政建设重要性的认识党风廉政建设是一项非常复杂的系统工程，教育是基础，法制是保证，监督是关键，只有三管齐下，多头并举，反腐倡廉工作才能真正取得成效。权力是一把双刃剑。用得好，能够治国兴邦，为民造福，用之不慎，即可身败名裂，祸国殃民。地税部门是地方经济发展的财力支柱，承担着“聚财为国、执法为民”的光荣使命，代表国家行使税收执法权，直接面对和接触的是广大人民群众，自身廉洁不廉洁、自身公正不公正，从小处讲影响着地税形象、损害自身利益，从大处讲事关广大人民群众的根本利益。如果对腐败问题不能有效加以防范和惩治，整个干部队伍就不可能做到依法治税，税收不可能实现“应收尽收”，“人情税”、“关系税”会不断蔓延，税款就会流失，也就难以承担起地方税收征收的重任，最终影响县域经济的健康发展。因此，加强廉政建设，在新时期更是势在必行，任重道远，只有切实抓好党风廉政建设和反腐败工作，保证地税干部坚定理想信念，坚持党的宗旨，勤政为民，廉洁奉公，才能有效地提高地税队伍的凝聚力和战斗力，确保高效率的“政令畅通”，才能更好地贯彻执行党和国家的一系列路线、方针、政策和对地税工作的各项要求。目前党风廉政建设工作存在的问题及原因地税部门党风廉政建设工作存在的问题主要表现为：源头防范意识不强，教育流于形式，监督力度不够，责任追究不到位等现象，导致少数地税干部法纪观念淡薄，廉洁自律意识不强，为税不廉、以税谋私行为和违法违纪现象仍时有发生；少数同志大局观念不强、工作本领不高、服务意识较差，个别办税服务窗口“生、冷、横、硬”服务态度和纪律涣散现象还不同程度地存在，严重影响了地税部门的形象。剖析上述问题，原因是多方面的，但从根本上说，教育不扎实、制度不完善、监督不得力、管理不到位是这些问题发生的主要原因。（一）重视程度不够。我们有的领导干部对党风廉政教育工作认识不高，重视不够，缺乏责任意识，忧患意识，不能够着眼长远；有的干部对是非的评判存在模糊甚至是错误认识，片面认为反腐倡廉工作的重点对象和教育重点是领导干部；有的干部对党政廉政学习教育不感兴趣，自觉参与的积极性不高，学习教育图形式，走过场，总是借口各种原因逃避学习接受教育，严重影响了廉政教育的质量和效果。（二）内容缺乏创新。党风廉政教育缺乏工作创新，教育内容脱离实际，针对性不强。不能结合本单位的实际情况，有针对性、预见性的开展廉政学习教育活动。没有把党风廉政建设的性质、理论等与文化形式有机地统一起来，而是生搬硬套，就廉政抓廉政，就文化抓文化，使廉政教育变成了空洞无物的口号，感染力不强，缺乏教育亲和力。（三）重点不够突出。没有对廉政教育考核对象进行合理分类，本来是重点教育对象的领导干部，在实际工作中则成为教育考评盲点。即：充当教育者多，被教育者少，充当考评者多，被考评者少，致使一些领导干部廉洁自律意识淡化。（四）制度落实不力。党风廉政制度没有得到很好的落实，有些同志对制度规定熟视无睹、漠然处之，使规章制度形同虚设。人为因素在税收管理中仍然起着很大的作用，如税额核定，发票管理、纳税评估等，都赋予工作人员一定的权利，而在这些方面监督制约的机制不够健全，约束相对无力。 （五）监管范围不广。在工作中对税务干部的办税、执法程序各环节的过程监督有待进一步加强，虽然每季度都在开展合二为一的执法监察和执法检查，但是，有部分检查人员出于完任务和应付状态，怕得罪人，避重就轻的找点小事敷衍了事，经不起上级部门的复查。此外，地税干部的“八小时之外”的行为监管还存在漏洞，给个别私欲膨胀的干部留下了空档和可乘之机，导致了“吃拿卡要报”等为税不廉行为和收“人情税”、罚“人情款”等现象。（六）惩处力度不严。惩处违法违纪行为“失之于宽、失之于软”。目前对于腐败问题普遍存在一种不正常心理，认为一些小节问题算不上腐败，见怪不惊，不值一提；发现问题想方设法遮掩，“家丑不可外扬”，内部做无关痛痒的消化处理，一旦发生“质变”，追悔已晚。三、创新廉政教育方法的措施办法廉政教育工作是一项细活实活，是一项“润物细无声”的工作，具有阶段性、长期性和艰巨性的特征，是意识形态领域的工作，相对比较“虚”，比较“软”，比较“抽象”。廉政教育工作的好坏，直接关系到反腐倡廉建设大局。为此，我们既要坚持过去行之有效的做法，更要深入探索新的教育方式，构建起一种全方位、立体式的廉政宣教大网络，确实增强廉政教育实效，形成人人思廉、倡廉、养廉的廉政文化氛围，并作为一切工作的出发点和落脚点。（一）加强教育，做好思想政治工作，是筑牢拒腐防变思想道德防线的重要前提。思想是行动的先导，构建廉洁执法防腐防线，我们应从干部的自身思想实际抓起，通过各种形式的灌输、渗透、潜移默化影响干部思想行为，增强干部拒腐防变、分辨是非的能力，促使养成乐受监督的习惯。理想信念是共产党人精神上的“钙”，理想信念不坚定，精神上就会缺“钙”，就会得“软骨病”。大量事实表明，一些党员干部走上违法违纪道路，出现这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失，思想根源上“想腐败”。因此，要把握好新形势下思想政治工作的规律和特点，针对地税干部的思想状况，创新教育方式，丰富教育内容，保证教育覆盖面，使教育真正入耳入脑入心。一是抓好经常性教育，做到宣有常规，增强教育的针对性、生动性。在教育对象上，要坚持普遍与个别相结合，重点突出关键环节和重点岗位人员；在教育内容上，要根据干部所从事的工作，履行的职责来确定教育内容，要结合实际加强理论学习，加强理想信念和宗旨教育、党风党纪和廉洁自律教育，认真学习党章、严格遵守党章，树立正确的世界观、价值观，引导干部算好“六笔账”；在教育方式上，要把党风廉政教育纳入党委中心理论组学习内容，纳入干部培训课程，通过政治学习、上党课、学习报告会、廉政演讲、读廉书等多种形式提高干部廉政意识。二是抓好“两面性”教育，做到学有典型，增强教育的示范性和警示性。警钟长鸣，防微杜渐，是反腐败不可缺少的一环。一方面，要按照典型教育目标，注重学习、发现和培植身边的先进典型，使地税干部学有榜样，赶有方向，充分利用正面教育引导人、鼓舞人；另一方面，也要用反面典型教育人、警示人，充分利用发生在身边、实实在在、足以能够触动感官神经的违纪违法案件，以案说法，让干部在思想上、心灵上感受到震慑，深入剖析其踏破道德防线、僭越党纪国法界限的蜕变过程以及“一人不廉，全家不圆”的严重后果，起到“廉风化雨，润物无声”的作用，不断增强遵纪守法的自觉性和拒腐防变能力。三是教人者自己首先应当自觉遵从。政治学习、思想教育的组织者，惟有身体力行，带头实践党的理论，做廉政纪律的模范执行者。才能使群众信服，使群众自发遵从。　（二）加快制度创新和机制完善，切实为党风廉政建设提供有力的制度保障。人管人，管不好人，用制度管人才是根本。当前，腐败问题多发，一个很重要的原因就是制度不完善、管理不严格、落实不到位，为腐败滋生留下缝隙。要想筑牢反腐倡廉“防火墙”，最终还是要从制度上落脚，要在制度的完善和创新上对症下药，在制度的执行上落好脚。不仅是静态的管理，更重要的是动态的预防，针对权力运行的薄弱环节和腐败多发易发的部位，进一步规范权力运行，完善约束机制，增强制度实效，从源头上推进预防和惩治腐败的制度改革和创新。一是按照建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系总体要求，进一步完善征管业务流程、责任区管理、税收优惠政策执行管理等制度，提高征管业务规范管理水平；要健全和完善内控流程，把预防腐败要求寓于地税机关内部管理和税收执法监督的各个环节，使惩防体系融入干部管理的全过程；完善岗责体系，明确职责分工，优化监管流程，既要进行权力分解和制约，又要确保各环节的衔接，进而形成严密、高效的监督考核办法，逐步建立统一的对税收执法行为各环节进行的事前、事中、事后的日常监督机制；要对行政执法中的法定自由裁量权的行为进行梳理、分类，结合工作实际从源头上减少自由裁量的选择空间，切实解决执法随意性问题；要结合岗位职责，强化关键环节和重点岗位的管理和监督，认真查找岗位风险点，制定相应的岗位廉政行为规范，有效地杜绝管理漏洞，提高工作效率，实现内部管理的标准化和规范化。二是要进一步健全民主决策制度，全面建立有效的权力制衡机制，增强决策的民主性和透明度，防止“暗箱操作”和个人说了算；严格执行党风廉政建设责任制，层层签订党风廉政建设责任状；把履行党风廉政建设责任制情况作为单位和个人年终考核的重要内容，实行一票否决制。坚持科学民主决策原则，健全民主、公开、竞争、择优的选人用人机制，防止用人失察。三是进一步完善财物管理制度。进一步加强对经费使用、政府采购、基建项目等工作的跟踪审计管理，规范和约束财务运作，严格审批权限，明确管控责任，成立专门机构对重大资金运作、重大项目采购、重要行政许可、处罚项目等事项进行集体决策，防止决策失误。努力形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制。（三）加大监督制约力度，提高监督的科学性和实效性。要把科学配置权力和有效监督结合起来，改进监督方式，加大监督力度，强化过程监督，形成严密的监督网络。纪检监察部门要积极发挥职能作用，切实履行监督职责，要大胆监督，敢于监督，勤于监督，加强对税收执法权和行政管理权的监督。一是必须要按照科学设岗，责任到人，量化考核，易于操作，责任追究，严格奖惩的思路，建立“两权”监督制约目标管理体系。建立详实的岗责管理体系，将职责落实到每一个部门，明确到每一位税务干部，建立起一个“谁的职能谁行使，谁的责任谁负责”的有效运行机制。二是要不断完善党组民主生活会制度、领导干部重大事项报告制度、勤廉公示制度、谈话和诫勉制度、任中和离任审计制度等一系列党内民主监督制度；要在构建纠、评、建机制和建立党风廉政监督员等监督制度的基础上，加大信访和舆论监督力度，把权力置于严密的监督之下，进一步完善网络平台的信访举报，投诉处理、行风评议、风险防控管理等功能，不断增强权力行使的公开透明度。三是定期邀请特邀监察员、党政领导、基层党员、纳税人上门座谈“挑刺”，有效发挥社会监督的作用。把民主评议政风行风作为推动工作的出发点和落脚点，扎实开展纠正行业不正之风工作，采取进户走访、问卷调查、明察暗访等形式，促进依法行政。通过公开办税，阳光办税等多种形式，使外界了解和熟悉税务机关的内部设施和工作分工，了解税务业务的流程和作业方式，对群众反映的廉政和纠风问题，做到件件有回音、件件有反馈。四是抓紧行风建设，以宣传教育、学先进树榜样、开展“创先争优”活动为抓手，全面评估作风、行风建设，让全体干部职工对照上级要求，对照先进单位查不足、找问题，通过对近年来工作、纪律执行情况和党风廉政建设情况的全面检查和严肃认真的自我查找，归纳总结.在找准问题的基础上，坚持认真整改。发现的问题不整改不放过、问题整改不到位不放过、责任追究不严格不放过。在此基础上，加大明查暗访力度，严查违纪违规问题。 （四）实施延伸管理和监督是加强党风廉政建设的关键。　对税务干部的党风廉政建设监督，不能仅仅局限于上班的八小时以内，还要延伸到干部的全部生活过程中；不能仅仅局限于税务事务的办理过程中，还要延伸到日常事务的操作过程中；不能仅仅局限于税务干部自身，还要延伸到税务干部的家庭中，包括干部的妻子、儿女、直系亲属。应当大力提倡家庭助廉，纵观许多发生问题的高官，绝大多数与“内助”、亲人有着脱不开的干系。一个家庭，就是一个小社会，小环境的“干净”与否，对干部自身有着十分重大的牵制作用。因此，筑牢干部的思想防线，也离不开对干部配偶、子女的教育。一是不定期召开家属座谈会，通过学习文件、通报案例，报告工作等内容，使干部的亲人增强法律观点，开阔眼界，提高觉悟。形成内外协作，整体联动，共同营造廉政建设的氛围。 二是加强地税干部大事申报事项，加强节假日前以及婚丧嫁娶等的预防教育工作，真正做到未雨绸缪，防微杜渐。（五）突出地税特色，切实加强廉政文化建设。廉政文化建设历来是党风廉政建设的重要举措，也是预防廉政事故的一剂良药。要坚持以人为本，把阵地建设作为廉政文化建设的重要载体，切实抓好廉政文化建设的“固本强基”工程。要结合地税工作实际，坚持寓教于乐的文化体育活动为切入点，提高地税干部的道德修养作为出发点和落脚点，将廉政教育与廉政文化建设相结合，充分发挥先进文化的渗透、影响和辐射作用，通过健康向上、喜闻乐见、丰富多彩的的文体系列活动，借助机关文化生动、灵活的特性，潜移默化地教育、影响和引导干部职工构筑牢固的思想道德防线，使广大干部在参与活动的过程中受到感染和教育，营造浓厚的廉政文化氛围，收到润物无声的效果。一是预警式教育。实行廉政提醒制度，设立提示牌，定期进行廉政格言警句的提示。在办公楼区域装帧各式廉政格言标语牌，建立一条干部喜闻乐见、生动活泼的“廉政文化走廊”。在局域网站上建立廉政格言警句库，供地税干部学习和警示。每逢元旦、春节、五一、国庆等重大节假日，更应提醒地税人员“结合开展廉政文化教育活动，加强自身监督，牢记廉政纪律”，预防“节日病”的发生。二是报告式教育。每季听取一次形势教育、廉政建设专题报告，每半年组织一次纳税人问卷调查，每年组织一次执法人员向纳税人述职述廉、领导干部向广大干部职工述职述廉和民主评廉议廉活动，积极主动地接受内部干部职工和广大纳税人的监督，把反腐倡廉教育与面对面的沟通交流结合起来。三是自警式教育。让每一位地税干部职工写一句自己认为最能体现岗位职业特征的廉政警句或格言，制作成铭牌置于办公桌上，时刻提醒自己；将收集到的格言警句编印成小册，发放给社会各界以及广大纳税人，或者放置在各办税服务厅（点），自觉接受公众的监督；组织廉政歌曲比赛活动,促使广大税务人员学唱廉政歌曲，对照歌词，自警自励，防微杜渐。四是感悟式教育。定期组织地税干部参观监狱，开展“爱国主义教育基地”旅游，召开预防职务犯罪专题讲座，观看廉政影视、电教片等，从正反两方面，剖析典型案例，吸取经验教训，使大家从中接受教育、吸取教训、感悟人生，树立“廉荣腐耻”的精神理念。五是网络式教育。充分利用现有的计算机资源优势，设置并开辟“廉政论坛、古镜今鉴、勤廉风范、漫画警言、反腐案例”等栏目，为地税干部学廉论廉提供一个交流、学习的平台。（六）要坚定不移地惩治腐败，形成严格分明的奖惩机制。预防和惩治是反腐倡廉工作相辅相成、相互促进的两项重要工作，进行有效预防本身就要求实行严肃惩治，而实行严肃惩治又有利于有效预防。惩治有力，才能增强教育的说服力、制度的约束力和监督的威慑力。一是不断加大考核力度，巩固和扩大党风廉政教育成果。党组要重视反腐倡廉教育工作，将反腐倡廉教育纳入思想政治工作的总体规划。建立健全主要领导亲自抓、分管领导具体抓、纪检监察部门组织协调、其他部门各负其责、齐抓共管的领导机制。要建立和完善行政执法责任制，实行一岗双责，党风廉政建设责任制，行政执法过错追究责任制等一系列责任制度；二是加大查办案件力度，使广大地税干部受到教育。一方面，要以解决纳税人反映的突出问题为重点，严肃查处为税不廉、违规执法等行为，坚决防止和纠正损害纳税人利益的不正之风；另一方面，严格责任追究，加大责任追究力度，不仅要坚决查处地税干部违纪违法案件，而且要严肃追究疏于管理、失职渎职的领导干部责任，真正从源头上铲除滋生腐败的土壤，努力把地税系统的党风廉政建设工作提升到一个新的水平。三是按照教育与惩戒相结合的原则，除了加大对违法、违规行为的整改力度，更要加强对系统苗头性、倾向性问题的分析和研究，最大限度地预防执法过错的发生。对构成犯罪的，要移送司法机关依法追究刑事责任，决不手软。只有这样，才能体现纪律的刚性，产生震慑作用，最终达到减少和遏制违纪违法案件的发生。

　　反腐倡廉宣传教育月活动总结　　我某某单位按照按照市委《关于学习贯彻〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉的通知》精神和县纪委开展反腐倡廉宣传教育活动月的要求，以“学习反腐倡廉制度，推进反腐倡廉建设”为主题，以学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委第五次全会上的重要讲话和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为重点，结合实际，突出重点，精心组织，周密安排，扎实深入开展反腐倡廉宣传教育月活动，取得了明显成效。　　一、精心组织，周密部署，营造宣教月强大舆论氛围　　我某某单位对反腐倡廉宣传教育月活动进行了精心组织和周密部署。一是召开了党委会，专题研究安排反腐倡廉宣传教育月活动各项工作，要求全某某单位要以这次党风廉政建设宣传教育月为契机，以学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委第五次全会上的重要讲话和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为重点，组织广大党员干部特别是领导干部认真学习、全面掌握讲话和《廉政准则》等反腐倡廉法规制度的基本要求和主要内容，认真解决廉洁自律六个方面的突出问题，树立严格按制度办事的观念，养成自觉执行制度的习惯，营造人人维护制度、人人执行制度的良好氛围，为全某某单位经济社会又好又快发展提供有力保证。二是下发了宣教月活动实施意见，明确了此次宣教月的指导思想、参加对象、学习教育内容、活动安排及组织领导，并提出了具体要求。三是成立了宣教月活动领导小组。为了把实施意见中的各项活动抓落实，我们成立了以某某单位党委副书记、纪委书记为组长，某某单位纪委副书记为副组长的宣教月活动领导小组，并抽调专人成立了宣教月活动办公室。四是组织和下发学习资料和警示教育片。宣教月活动办公室下发了《胡锦涛同志在第十七届中央纪委第五次全会上的重要讲话》、《贺国强同志在贯彻实施〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉电视电话会议上的讲话》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等学习资料和5套警示教育片。　　二、内容丰富，形式多样，推动宣教月活动深入开展　　为了贯彻落实今年宣教月的各项活动要求，切实加强党员干部作风建设，我们积极开展了“六个一”活动。　　一是学习了一批重要文件。今年宣教月期间，我们先后组织开展了5次集中学习，深入学习了胡锦涛同志在第十七届中央纪委第五次全会上的重要讲话和贺国强同志在贯彻实施《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》电视电话会议上的讲话，传达贯彻了中、省纪委五次全会和市纪委六次全会精神；组织学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、省纪委新、老“五项制度”和市纪委“两项制度”的有关文件，进一步增强了党员党风廉政意识。　　二是党政“一把手”讲了一次廉政党课。根据今年宣教月的要求，某某单位党委书记围绕反腐倡廉制度创新和贯彻落实《廉政准则》，于4月15日为机关全体党员上了一堂深入浅出、意义深刻的党课，进一步促进广大党员干部增强廉洁从政意识。　　三是组织观看了一部党员干部警示教育片。我们及时下发了《贪路无归》等警示片，并要求各单位认真组织党员干部集中观看。据统计，全某某单位共组织观看警示教育片7场次，观看人数达165人次。　　四是办了一批宣传专栏。我们围绕反腐倡廉制度的学习贯彻落实，加强学习宣传，全某某单位各支部共办学习板报12期，营造了浓厚的舆论宣传氛围，促进了学习教育活动的开展。　　五是组织开展了一次知识测试。我们将学习贯彻反腐倡廉制度知识测试活动范围扩大到某某单位机关全体党员、某某单位站所负责人、各村党支部书记和村委会主任中，4月22日中午10时在某某单位会议室组织统一学习了《廉政准则》和知识测试活动，共26人参加，进一步增强了全体党员干部廉洁从政意识。　　六是全体党员积极撰写一篇学习体会文章。宣传教育月活动中，机关每名党员干部均撰了写体会文章，客观分析了自身工作中存在的不足和问题，并就学习贯彻落实好《廉政准则》，推进本职工作拿出了具体的措施，表达了通过认真学习，不断强化自身修养和党性认识，努力提高工作能力，切实为人民群众服务、为全某某单位各项事业不断发展作贡献的信心和决心。　　三、围绕主题，注重效果，确保宣教月活动取得实效　　宣教月活动尽管集中在一个多月时间内，我们开展了一系列丰富多采的宣教活动，但由于整个活动有领导、有组织、有计划地进行，使我们的宣教月活动扎实开展，取得了显著成效。　　一是增强创新本领，在工作能力和水平上有所突破。通过学习教育活动，干部在解放思想上敢于、善于谋划创新，工作中克服了封闭守旧、四平八稳、消极畏难、敷衍塞责等无所作为的思想切实改变了工作中标准不高、细节不细的现象，坚持高标准、严要求。积极学习、借鉴先进经验，不断提出新的举措，实现新的跨越。干部在发言中不断表明今年各项工作要争创一流，力争年内各项业务工作都要争先创优。　　二是强化为民意识，在工作作风上有所突破。广大机关干部普遍要求要深入村组群众，认真开展调查研究，真正去想群众所想、急群众所急、帮群众所需。要坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，真心实意地为群众办实事解难题，进一步密切党群、干群关系，全力为群众办实事好事。　　三是筑牢廉政防线，在勤政廉洁上有所突破。某某单位党委、政府要求每名机关党员干部特别是领导干部要加强思想道德修养，增强自律意识，每一名机关工作人员都要警钟长鸣，高标准严格要求自己，牢固树立正确的权力观、地位观、名利观，立党为公，执政为民，做到为民、务实、清廉。　　尽管今年我们的反腐倡廉宣传教育月活动取得了一定的成效，但离上级的要求和人民群众的期望还存在一定差距。在以后的工作中我们将继续加强调查研究，不断加以改进，努力帮助广大党员干部进一步筑牢思想道德防线和党纪国法防线，使我们的宣教月活动在党风廉政建设和反腐败斗争中，真正起到宣传教育的治本作用。

党员领导干部的家风,不是个人小事、家庭私事,而是领导干部作风的重要表现。对领导干部来说,家风正则作风正、律己严,家风正则坐得稳、行得正。前不久中央颁布的《中国共产党廉洁自律准则》,首次将 廉洁齐家,自觉带头树立良好家风 列为党员干部廉洁自律的重要内容。本文是我为大家整理的树立良好家风、+弘扬廉洁齐家”主题 教育 活动的 总结 ，仅供参考。 树立良好家风、+弘扬廉洁齐家”主题教育活动的总结篇一： 中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。 家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等，同样展现着良好的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、 对子 女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。 家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了 儿童 成长的好摇篮。市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。 家风建设的关键在家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。各级领导干部尤其要带头搞好家风建设，带头教育好子女。人们习惯于上行下效，领导干部的好家风会对树立良好的社会风气产生十分重要的影响。 在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设，有着重要的意义。家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。 树立良好家风、+弘扬廉洁齐家”主题教育活动的总结篇二： 家风、家训是我国 传统 文化 和教育的重要组成部分;家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚;家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，临沂九曲小学开展了寻找家风、家训，家风家训伴我成长的活动，这次开展的“传文明家风、做美德少年”“收集家教 故事 ，家风、家训伴我成长”活动，使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。我校全体师生在以王凤娟校长为首的行政领导的带领下，特别成立“家风家训伴我行”，收集家教故事，学习优秀家风、家训，弘扬中华美德领导小组，深入贯彻省文明办、省教工委《关于开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动的通知》精神，促进学生良好行为习惯的养成。 学校根据省教育厅有关文件要求，在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。学校通过辅导员在 国旗下讲话 ，开展主题班会，收集家教故事等方式，引导学生从小事做起、从自己做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，了解、弘扬和践行家风校训。她们分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。各年级还利用班会课，开展“家风正国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育活动。班会课的开展，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”;有的同学说“我家的家风是孝敬老人，关心他人”;还有的说：“我家的家风是勤俭节约”。 会上，同学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事;会后，一起整合将它们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。组织学生开展家训、家教故事收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训或写父母等长辈对自己在 家庭教育 的各种经历和故事，传承文明家风、校训，进一步弘扬了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。 这一条条家训，一篇篇家教故事，无不承载着一个家族乃至一个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中华民族的悠久历史与文化。我们深知，与时俱进地介绍并继承中华家训文化及其优良传统，是新时期学校德育建设不可或缺的行动指南，良好的家风、家训必将成就少年未来的辉煌。 在家风家规家训教育活动中，很多家长积极参与。在学校的引导下，家长积极探讨如何实现家风家规家训与学校 规章制度 、纪律的有效对接，为孩子的健康成长营造良好的环境。有一些家长积极撰写有关家风家规家训教育的 心得体会 。有效地支持了学校的工作。被评为优秀家长学员。 树立良好家风、+弘扬廉洁齐家”主题教育活动的总结篇三： _同志现任____党委书记，爱人_在_，女儿_在__。在做成好本职工作的同时，夫妻两人相敬相爱，在工作上互相支持，在生活上互相照顾，共同进步，共同提高。在事业上取得了成功，在生活中尊老爱幼，教女有方，取得了家庭、事业的双丰收，是所有家庭的楷模。 一、夫妻二人廉洁奉公， 爱岗敬业 ，有较强的政治责任感和事业心。 政府机关是一个社会关注的敏感单位，又是政府与人民群众沟通的桥梁和纽带，是重要窗口之一，其工作的好坏，将直接影响政府在人民群众中的形象及声誉。____在履行镇党委书记职责过程中，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，按照区委、政府提出的“____”发展战略，牢固树立科学发展观和正确的政绩观，忠实执行党的群众路线，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 ____是土生土长的__，免不了三亲六故有事找他，但他都能坚持原则，秉公办事，并耐心做好解释工作，不会以权压人，更没有以权谋私，自觉将自己的权力运用置于广大群众的监督之下，干净办事，时时处处都以一个共产党员的标准严格要求自己。同时，他还时常提醒身边工作人员要清清白白做事，堂堂正正做人，把握好“三距离”：心要清净，手要干净，对眼前的名利财色保持“远距离”;处事公正，一视同仁，对身边的人和事保持“等距离”;排忧解难，情系百姓，对服务的对象保持“零距离”。 ____的爱人_是_一名教师，作为领导干部的一名家属，她能自觉认真学习和贯彻党中央、省、市和区有关财政和廉政建设的各项规定和要求，严格执行党的各项方针政策，做到严以律已，廉洁自律，不利用职务之便谋私利。谈及家庭廉政文化，她知道怎样用心去经营，使她感受最深的一点就是夫妻之间一定要懂得相互尊重和理解，才能构建和谐、温馨、幸福的家庭。 ??二、夫妻同心共建廉政家庭，互相当好“廉内助”，率先垂范做楷模。 一是加强学习，增强责任感。____的爱人作为家属，既要做好自己的本职工作，又要当好一个好妻子、好母亲，这是很不容易的。她虽不是共产党员，但在平时的工作生活中，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己在做好自己本职工作的同时，还操劳着家务。深知丈夫作为一名党员尤其是领导干部的不易，所以不管是生活上还是事业上，都给予他百分百的支持。夫妻俩不断用新知识、新技能充实自己，提高自己，完善自己。通过加强学习，使他们之间进一步缩短了距离，增加了更多的共同语言，自觉做到自重、自警、自励，并把廉洁自律纳入到家庭生活。? 二是正确处理好“公事”与“家事”的关系。____的家庭树立了正确的世界观、人生观、价值观，把家庭建设成抵制腐败的“牢固防线”。尤其在处理“家事”和“公事”的问题上，夫妻二人任何时候都做到服从公事，不能以“家”损“公”，要先“公”后“家”，求大同，存小异。同时，明确各自的“角色”，结合自己工作上的大小事情，摆正自己的位置，做到相互不插手日常政务和工作决策，不利用职权办私事和搞特殊化。 三是常吹廉政风，管住身边人。夫妻二人深深懂得“平平淡淡才是真”，对家人常怀助廉之心，常吹家庭廉政之风，仔细算好“经济账”、“家庭账”、“自由账”、“亲情账”和“政治账”。作为妻子，为了家庭的幸福平安，关心丈夫的生活，支持丈夫的工作是她义不容辞的责任。在工作上多一份支持，少一份拖累;在生活上多一份关心，少一份埋怨。一方面做到了理解爱人的意图在于工作、在于事业，是为了____的发展，也是为实现自己的人生价值而工作。生活中对丈夫常吹廉洁“枕边风”。工作上志得意满时，不忘吹吹“清风”;在他意志消沉时，找机会和他 说说 心理话，吹好“暖风”，在逢年过节时，吹好“廉风”。作为丈夫，及时提醒和督促家人自重、自省、自警、自励，做到洁身自好，工作中督促家人遵纪守法，依法办事，不违规违纪，营造出一个积极、健康、文明、向上的家庭环境，树立了廉洁家庭的良好形象。 三、加强子女教育，守住家庭廉洁，共创幸福生活。 ??____的家庭能够爱国守法，廉洁奉公，家庭成员有较强的廉洁意识、法律意识及自警意识。张景海夫妻二人深知廉洁是家庭的幸福快乐之源，贪欲是导致家庭毁灭的杀手。为了家庭的幸福平安，他们对自己的家庭格外珍惜，为了家庭的长久幸福，夫妻经常互相提醒，在日常工作和生活中从自己做起，从家庭做起，从点点滴滴的小事做起。作为父母，他们觉得在家庭中不能忽视对孩子的廉洁教育，对孩子的教育应该从生活细节上着眼。首先，戒奢。女儿小时候，就教育她要节约水电纸张，选择实用耐用的学习用品，穿大方简洁的衣服，不乱用零花钱，不和别人比吃比穿，不慕奢华，安于简朴。其次，教育孩子戒贪。欲望是一个无底洞，最终毁掉的是自己的一生。为人父母，他们时刻牢记父母是孩子最好的老师，家庭是孩子的重要课堂，始终慎言慎行，做好对孩子的言传身教，不贪不义之财，靠自己的辛勤劳动创造家庭财富。最后，教育孩子戒惰。勤能补拙，俭以养廉。 通过开展的廉洁家庭评选活动，___夫妻二人在全镇树立了“廉勤兼优”领导干部和“廉内助”的好典型，用榜样的力量推进了社会、家庭反腐倡廉的前进步伐，为“端正党风政风家风，共建廉洁和谐平安易门”做出了新贡献!树立良好家风、+弘扬廉洁齐家”主题教育活动的总结相关 文章 ： ★ 良好家风家教工作总结3篇 ★ 培育良好家风家教活动总结 ★ 主题教育活动总结优秀范文 ★ 家训家风家教心得体会6篇 ★ 让良好家风伴初心使命与我同行 ★ 最新2020年主题教育活动总结范文 ★ 党课教育廉洁自律心得体会5篇 ★ 2019主题教育活动总结 ★ 不忘初心牢记使命主题教育活动总结范文精选5篇(2) ★ 关于廉洁自律个人心得体会5篇

　　合规教育警示片观后感2000字【1】 　　2015年2月10日，市委组织全市副县级以上干部观看了《发票报出的罪恶枷锁》警示片，朱家臣身为周口市政法委书记，知法犯法，“卖官”渔利，多次安插人员进入政法系统，仅此一项“收益”就超过200万元，他还多次唆使司机，逢年过节到下属单位“报销”账目，进账数十万元，涉嫌严重违纪，现已接受组织调查。 　　作为领导干部，权利是人民赋予的，要时刻把人民的利益放在第一位，我们轰轰烈烈开展的“群众路线教育 实践 活动”，其目的就是为了更好的为人民谋福祉。朱家臣的行为与此目的相悖，把个人的利益、享乐凌驾于人民的利益至上，等待他的是必将是法律的严惩。 　　守得住清贫，耐得住寂寞一直都是我们档案人的本色，但我们仍然要以此为戒，在各种诱惑面前把守好廉洁关，切实做到廉洁奉公、执政为民、立党为公，具体而言应从以下几方面入手： 　　一要始终坚持政治理论学习，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，深入理解十八大及十八届四中全会精神，努力钻研******、河南省、**市廉洁自律的有关制度规定，在不断地学习中自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，使共产主义的理想信念深深地扎根于自己的头脑里、凝刻在自己的心目中，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，始终牢记“常思贪欲之害，常戒非分之想，常怀律已之心，常修从政之德”，筑起拒腐防变的思想长堤。 　　二要树立正确的权力观，始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，在任何时候都要把党和人民利益放在首位;要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益;要正确行使党和人民赋予的权力，心系组织重托，心系群众冷暖;要坚持进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。我们档案部门作为服务人民群众的窗口单位，始终把“为民、便民、利民”放在第一位，已经出台了一系列的利民措施，比如节假日预约查档、“一个微笑、一声问候、一杯热茶”的”三个一”服务等，在以后的工作中，我们会一如既往的坚持下去，并且会探索出台更多更好的利民措施。 　　三要廉洁自律，保持良好的工作作风和生活作风。要时刻坚定理想信念，树立正确的人生目标和追求，实现自身的社会价值;要正确看待名誉、职位、报酬、个人利益，懂得知足常乐;要做到在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸，时时把自己置身于监督之中，时时刻刻牢记“手莫伸，伸手必被捉，党和人民在监督，万目睽睽难逃脱”。要严格要求自己，不贪图小便宜，绝不挪用公款为私用，绝不乘用公车办私事，绝不利用公权谋私利。 　　同时要自觉接受监督。朱家臣的“落马”，说明了权力接受监督的重要性，作为档案部门领导干部，要自觉接受法律监督、党内监督及群众监督等各种监督，把行使的权力置于法规制度的约束之下，把自己置身于党组织和广大群众的监督之中，真正做“权为民所用，利为民所谋”。 　　四要认真贯彻执行党的各项廉政建设规章制度。朱家臣的下场说明了：在中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员，一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡作为一名党员干部，无论工作中还是生活中，都要积极维护党纪国法的严肃性，不仅要用宪法和法律约束自己，更要用党章和党的纪律规范自己，不断加强自身的廉洁自律修养，以优良党风促政风带民风，要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住清苦，管得住小节，挡得住诱惑，做清清白白的档案人。 　　合规教育警示片观后感2000字【2】 　　我同全市党员干部一起参加了在市**大剧院举行的廉政党课，听取了省纪委常委、秘书长**和市委**书记的讲话，并观看了警示教育片《发票报出的罪恶枷锁》。通过观看，使我清晰的认识到清廉是福，贪腐是祸，平安是福，欲望是害。发票不是枷锁，倘若加入贪欲，就会开出罪恶，党纪是刚性的纪律，国法是不容触碰的底线，党员干部应当做尊法守法用法的模范，做事讲政治、懂规矩、守纪律明"方向". 　　我作为一名县级干部，要以此次廉政教育为契机，认真学习《廉政准则》8个禁止52个不准，深刻进行反思，在今后的工作中要做到以下几点： 　　第一，加强学习，充分认识高压反腐新常态 　　学习非常重要，学习搞好了，知识丰富了，境界高了，眼界开阔了，看问题也看得透了，不仅能够正确判断政治是非、理论是非，假丑恶、真善美，也能搞清楚一个人怎么活着才算有价值、有意义。当前，从中央到地方各级党委、政府和纪检监察机关认真落实中央决策部署，推进党风廉政建设和反腐败斗争取得重要进展。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。 　　身为一名党员干部必须自觉加强思想政治修养，增强党性锻炼，保持高尚的道德情操，追求积极向上的生活情趣，始终把共产主义的坚定信念作为人生永恒的追求。今后，要通过进一步加强学习，用科学理论武装头脑，努力提高自身的理论素养和政治敏锐性，树立正确的世界观、人生观、价值观;进一步加强与群众之间的沟通、交流，与同志们之间的交心和生活上的关心。 　　要照好"三严三实"这面镜子，把自己摆进去，坚强党性，筑牢信念，提升境界，高尚情操，谋事、创业、做人"实"字当头，内化于心，固化于行，积极回应群众期盼，做到襟怀坦白，表里如一，不唯书、不唯上，坚持实事求是。要正确行使手中的权力，把讲规矩、守纪律摆在更加重要位置，在大事上要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。 　第二，求真务实，认真履行党风廉政建设"第一责任人"职责 　　求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。政声人去后，民意闲谈中。 　　我深知作为一名领导干部，应更加认真落实党风廉政建设责任制"第一责任人"的职责，把党风廉政建设摆在更加突出位置，严格财务审批程序，严禁独自专断、不讲方式、不守规矩。要有策略的抵制不良风气，拒绝用不健康的方式去办事。要强化防控廉政风险，依法公开权力运行流程，强化"管行业必须管行风"的责任意识，确保各级重大决策部署不折不扣落到实处。要严格遵守廉洁自律各项规定和要求，切实做到严于律已、廉洁从政，要加强对子女、亲戚朋友和身边工作人员的教育管理，算好"人生七笔账",带好班子、管住队伍，接受群众监督，始终保持清正廉洁的良好形象。要有务实的作风，说老实话、办老实事、做实在人，只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出业绩，取得组织的信任，得到群众的赞誉。 　　第三，加强修养，不断提高工作能力 　　一个人想有所作为、干一番事业，必须保持高度警惕，要培养健康、文明、高尚的生活情趣，学会克制，摒弃一切超越道德和法律界限的私心杂念。时时严以律己，表里如一，自觉做到不放纵、不越轨。2016关于合规警示教育观后感2000字3篇2016关于合规警示教育观后感2000字3篇。不断增强政策和法纪观念，自觉做遵纪守法的模范。 　　作为纪委书记，要发扬"坚持真理，修正错误"的优良传统，决心全力发挥自身作用，认真履行监督职责，要不断增强政策和纪律观念，使自己的言行置于国家法律和党的纪律的约束之下，做遵纪守法的模范。要培养健康的生活情趣，做到合法合规合理合情，不追求奢靡享受，不捞取不义之财。严以修身，陶冶情操，坚决破除求稳怕乱、安于现状、无所作为的思想，克服"碰到问题就躲，见到困难就推，遇到矛盾就绕"的不良倾向，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线;要时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。 　　总之，通过这次警示教育，再一次警示自己，一定要严格把握好党风廉政建设红线，自觉维护好党的形象。以典型案例作为教训，不断增强反腐倡廉意识，不断改造人生观、价值观、世界观，耐得住寂寞、抗得住诱惑、顶得住歪风、经得起考验，把人民赋予的权利用好、用正。 　　合规教育警示片观后感2000字【3】 　　《合规醒言》是河南银监局组织制作的警示教育片，该片收集了近年来银行业金融机构发生的典型案例，教育和警示大家一定要合规经营、合规操作、合规管理，促进银行业健康发展。2011年11月23日我社组织观看了《合规醒言》警示教育片。片中收录了很多案例，不按操作规程办理业务者有之，没有防范风险意识的有之，利欲熏心集体作案有之。法网恢恢疏而不漏，最终都逃不出法律的制裁，悔憾终身而且连累了身边很多朋友和亲人。看后这部专题片，感触颇多，感叹颇多。银行是服务行业，也是一个高风险的行业，作为一名银行从业人员，防范风险、避免风险、合规操作是一个重要而永久的主题。 　　俗语云：“无规矩不成方圆”，这是对合规重要性最好诠释，是社会发展、人类进步亘古不变的规律。“控制风险”“无风险”是商业银行经营的首要原则。要确保做到无风险，就必须做到合规守法。从片中的案例中，无不向我们昭示着合规文化的极端重要性。惨痛的教训给我们敲响了警钟，时刻提醒我们：业务操作无案件、无事故，必须建立合规文化;风险无小事，合规心中留。在我的理解中，合规就是“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”。 　　古人云“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。我们应从每一件小事做起，从每一个岗位做起，深化对合规操作的认识，深化对业务经营中风险的领悟，深化对风险防范要点的把握，形成事事都有合规守法的工作标准，进而实现“人人合规、事事合规、时时合规”的目标。做文明员工，不应该只是停留在口头上，更要落实在实际行动中;不应该只是做好一朝一夕的事情。我们每位员工在履行职责和行使权利的过程中必须明确自己该做什么、不该做什么，进而自觉规范、约束自身的从业行为，防止不道德的言行。高标准、严要求，苦练专业技能，提高员工自身素质也是不可缺少的。一个人要想成就一番事业，离不开过硬的基本功。在当今金融业竞争愈来愈激烈的严峻形势下，我们最需要的、最紧缺的就是敬业的员工。在实际工作中，对待自己，对待工作，一定要高标准，严要求，不能满足于己掌握的知识，要努力寻求更好、更快、更富有成效的专业技能和技巧，不断提高自身的竞争力。唯有如此，才能创造出更好的佳绩，才能不断丰富自己、完善自己、发展自己。“合规人人有责、合规创造价值、合规防控风险”，合规，它不仅仅是一句口号，是一种精神，他应该存在我们的心里，与血液一起流淌。做到合规经营，其实就是在珍视我们的生命，否则就是藐视我们自己的生命。 　　通过观看警示片《合规醒言》，让我才真正的认识到合规的重要性。看着一个个触目惊醒的案例，让我们深思。曾经的他们，或许是我们身边并肩作战的同志，或许是我们高歌颂扬的朋友，或许是客户心中的优秀代表，我们心中不灭的榜样。但现在，他们却与铁窗为伴，与监牢相随。他们的反面例子又一次使我受到了警示再教育，进一步增强了依法合规的意识，牢固树立了制度观念，提高了廉洁从业、遵章守纪、规范操作、恪尽职守的自觉性。从而进一步增强了教育的说服力，制度的约束力和监督的威慑力。更加坚定了做人不争名利、始终保持不赌博、不吸毒的良好形为习惯;保持经济量入为出、不攀比、不参预高消费的生活习性;以平常心、做平常人，干平常事、过平常日子，不断丰富与完善知足者常乐的人生价值观，健康走好自己的每一步人生路。

（一） 《激浊扬清 惩腐恶》反腐倡廉警示教育片（二）天鉴—丛福奎、李友灿受贿案件剖析（三）2009中国反腐第一枪 —学习十七届中纪委第三次会议精神音像（四）《蒋艳萍案警示录》警示教育片（五）《党员干部拒腐防变教育》廉政党课音像教材库（六）《天地良心 —之“河北第一秘”李真大案》二十八集大型反腐电视连续剧（七）《死囚终极对话》警示教育片（八）《巨贪终极大审判》反腐倡廉警示教育片（九）大型纪实性政论片《廉政启示录》（十）马向东腐败案（十一）《痛悔》反腐倡廉警示教育片

收藏推荐 当前和今后一个时期,宣传学习和贯彻落实《廉政准则》是党风廉政建设和反腐败工作的一项重要政治任务。笔者结合银行系统工作实际,就如何以宣传学习《廉政准则》为契机,创新银行业反腐倡廉宣传教育工作方式谈谈认识。银行系统反腐倡廉宣传教育工作中存在的问题分析从近年来银行系统开展的反腐倡廉宣传教育工作情况来看,在实际操作中存在一些问题值得重视:一是宣传教育工作程序化。有些银行对反腐倡廉宣传教育重视不够,习惯于“讲讲课”、“开开会”,停留在转转文件、发发案例、说说套话,写写总结的套路上。结果是少数领导干部以业务工作忙为借口不参加日常学习教育活动,学习心得大都是从报纸文件上摘抄一些甚至从网上直接下载。还有部分领导干部感到警示教育年年搞,教育活动断不了,就以业务工作时间紧、任务重、考核严等客观理由,把反腐倡廉宣传教育仅仅看作每年都要履行的程序,走过场了事。二是宣传教育工作呆板化。有的分行在反腐倡廉宣传教育中手段缺乏创新,形式没有新意,内容空洞无物。结果,领导干部和广大员工未必清楚自己应当怎样做,不应当怎样做,做了不应做的事会受到怎样的处罚

“党风廉政建设主体责任就是政治责任，不落实就是严重失职”要求，全面落实主体责任，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。 一抓共识。各级机关党组织应牢固树立“抓好党风廉政建设是本职，不抓是失职，抓不好是不称职”的理念，始终把党风廉政建设的主体责任意识放在心上、抓在手上、扛在肩上，管好班子、带好队伍、管好自己。做到“四个亲自、一个保障”，即：对党风廉政建设重要工作亲自部署、对重大问题亲自过问、对重点环节亲自协调、对重要案件亲自督办，全力支持纪检组转职能、转方式、转作风，在人力、物力、财力等方面提供可靠保障。 二抓合力。工作中，坚持做到“一把手”当好“第一责任人”，亲自抓“不甩手”；党组织负责人担当“主心骨”，抓责任“不松手”；班子成员履行“一岗双责”，抓落实“不缩手”。不定期召开党风廉政建设工作会议，分析党风廉政建设形势，研究总体工作思路和举措，做到业务工作与党风廉政建设同研究、同部署、同落实、同检查、同考核。坚持与各科室负责人签订党风廉政建设责任状，并将党风廉政建设责任层层细化分解为若干项具体工作任务，一一落实到责任科室，有效增强抓党风廉政建设的整体合力。 三抓示范。坚持以上率下，发挥引领作用。在“四个亲自”基础上，“一把手”要带头作廉政承诺、带头上廉政党课、带头遵守廉政规定，定期听取党风廉政建设工作汇报，对党员干部存在的问题坚持抓早抓小抓苗头。党组一班人要带头落实中央八项规定和领导干部廉洁自律有关规定，严格执行领导干部个人重大事项报告制度，管好亲属和身边的工作人员。严格党内政治生活，勇于开展批评和自我批评，实现一级做给一级看，一人带着一群干。 四抓预防。强化对干部队伍的教育管理和监督，坚持抓早抓小抓苗头。认真组织领导干部学习中央八项规定等党纪条规，拓宽宣传渠道，加强渗透教育，切实筑牢领导干部思想防线。深入推进党纪条规教育活动，使广大党员干部进一步掌握和熟知党纪条规，增强党性观念、纪律观念和廉洁自律，提高抵御和防范廉政风险的能力。坚持“一把手”上廉政党课等活动，增强党员干部自觉提高反腐倡廉的思想防线意识。 五抓制度。坚持把党委主体责任落实到规范权力运行中，构建落实主体责任的制度体系，形成常态化、长效化机制。认真抓好现有制度的落实。从落实民主集中制和组织生活制度入手，突出抓好机关纪律的执行，建立干部廉政档案，推行干部述廉制度。围绕主体责任的落实强化制度创新。创新实行党风廉政建设工作“签字背书”制度，通过建立责任倒查机制，促进责任担当、监督到位。

　　“党章党规、廉洁从业”主题教育学习 心得体会 　　按照省厅开展 主题教育 的有关要求和公司党委安排，自己认真学习党章、廉洁自律准则、纪律处分条例和关于加强党的政治建设的意见等党内法规，对践行廉洁从业要求有三点体会。 　　一是践行廉洁从业要求，是对自己负责。 　　我们从学生时代寒窗苦读，学有所成，迈进社会，走上工作岗位，进步成长，有所成就。十几年求学经历，几十年工作经历，走到现在不容易。如果因为在廉洁自律上不注意，前面的几十年奋斗成果付之一炬，这是对自己人生的极度不负责任。领导干部要洁身自好，爱惜自己的羽毛，千万不能做违法乱纪的事情，让自己的人生坦荡、光明，这就是对自己负责。 　　二是践行廉洁从业要求，是对家庭负责。 　　人都有父母、配偶、子女。如果因为在廉洁自律上不注意，让父母失望，配偶伤心，儿女难过，让亲人在社会上失去颜面，这是对家庭的极度不负责任。领导干部要修身齐家，干干净净地为自己的家庭努力奋斗，为家人提供好的生活环境，这就是对家庭负责。 　　三是践行廉洁从业要求，是对公司负责。 　　我们身处领导干部岗位，组织希望我们把企业办好，有效益、有效率，职工希望我们把企业办好，有更高的收入、更好的福利，我们不能辜负组织的托付和职工的期望。公司是老国企，今天的发展局面是几代人、几十年努力奋斗的成果。 　　创业难、守成更难，作为领导班子成员，我们不仅要义不容辞担负起守成的责任，更要不懈奋斗，在守成中创更大的业。党员干部如果因为在廉洁自律上不注意，对公司利益造成损害，对公司发展造成阻碍，这是对公司的极度不负责任，特别是作为领导干部，由于所处的位置比较重要，其违规违纪行为对企业造成的损失会更大。领导干部要廉洁自律、廉洁从业，不利用手中权力谋取私利，不做损害公司利益的事情，始终做到不忘创业初心，牢记发展使命，这就是对公司负责。 　　结合以上三点体会，对照自身的一言一行，围绕这次纪律教育的“五查五看”要求，认真检视自身。 　　一是理想信念方面，自己能够深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极参加厅党组组织的学习教育活动和公司党委组织的理论学习，坚持个人自学，抄写学习笔记，撰写学习心得，交流学习体会，提升理论水平，以理论上的清醒，保证信念上的坚定，始终牢记共产党人的初心和使命。但是在运用党的创新理论指导工作实践方面还存在贯彻落实不力的问题。 　　二是“两个责任”方面，作为党委副书记，按照公司党委、纪委的安排部署，切实履行好“一岗双责”要求，注重加强党员干部的思想教育，多次在会议上要求领导干部加强理论学习、坚定党性修养、遵守党章党规、改进工作作风，在主题教育中以《守初心担使命 做推动公司发展的奋斗者》为主题对党员干部讲党课，以实际行动落实党建和党风廉政建设主体责任。但是还存在对党建和党风廉政建设工作重安排、轻落实的情况，存在重业务、轻党建的问题。 　　三是纪律规矩方面，能够认真学习、严格遵守党规党纪，时刻把纪律和规矩挺在前面，不该做的事坚决不做、不该拿的东西坚决不拿、不该去的地方坚决不去、不该说的话坚决不说。模范遵守国家法律法规和公司各项 规章制度 ，在法律约束下作决策，在制度笼子里办事情，公开透明行使手中权力，无任何违反廉洁自律规定的行为。但是还存在对分管部门和干部执行廉洁纪律的情况监督不够的情况。 　　四是作风建设方面，能够带头贯彻执行中央八项规定精神和厅党组制定的实施细则，能够主动投身到“讲政治、敢担当、改作风”专题教育和集中整治形式主义、官僚主义等工作中，始终坚持身体力行、求真务实、言行一致、清正廉洁的工作作风，做到从严律己、以上率下，推动清风正气在公司养成。但是还存在以会议落实会议、以文件落实文件的形式主义问题。 　　五是担当作为方面，能够按照厅党组要求，主动作为，履行职责，敬业勤勉，努力工作，与班子成员团结协作，共谋发展思路，破解发展难题，推动公司发展。但是还存在对得心应手的工作抓得多，对难度大的抓的少，对见效快的工作抓得多，对难见效的工作抓得少，工作中被动应对多、主动出击少的问题。 　　针对自身存在的问题和不足，自己将认真扎实解决。在以后的学习、工作、生活中，本人决心在厅党组、公司党委的领导下，进一步提高党性修养，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严格落实“一岗双责”要求，做到业务、党建工作两手抓、两手硬，与班子成员一起，不断加强企业内部管理，稳步推进经营工作创新，坚定不移落实全面从严治党各项要求，努力推进各方面工作高质量开展。

党风廉政教育片可以直接作为党课内容。党风即党的作风，是党的无产阶级性质和世界观在党的工作与活动中的表现，是全党包括党的各级组织和党员个人在政治、思想、组织、工作、生活等方面体现党性原则的一贯的态度和行为。

抓好党风廉政教育，需要从以下方面着手：（一）提高思想认识，把“两学一做”作为党建工作的抓手。一是制定学习计划，明确学习内容和讨论主题，坚持自学与集中学习相结合，专题讨论与交流心得体会相结合。二是领导带头，发挥表率作用。党支部示范学，带头做，积极参加学习讨论，组织专题党课。三是突出党课教育，推进“两学一做”。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，在“两学一做”学习教育中，党支部书记带头讲党课，党支部班子成员轮流讲党课，讲清“两学一做”学习教育内涵，明确“两学一做”方法措施。（二）明确主体责任，把“两个从严”作为党建工作的遵循。一是严格“两个责任”落实。把抓党建作为开展各项工作的统领，党支部切实履行主体责任，推动落实党建工作责任制，形成党支部统一领导，“一把手”负总责，分管领导具体负责，各部门抓落实的工作格局。二是深入开展党风廉政建设。坚持把纪律规矩挺在前面，加大正面宣传和反面警示教育力度，按“三严三实”要求，把中央八项规定精神、反“四风”要求落实到位。培养严守纪律规矩的自觉，营造良好的遵规守纪文化氛围。三是扎实推进依法从严治行。（三）持续提升作风，把“两基”建设与党建工作深度融合。一是加强员工队伍建设。创造公平公正的竞争环境，激发青年员工的进取心。通过多岗位锻炼、交流等方式，加强员工学习培训工作。二是加强考勤和岗位管理。三是把作风建设贯穿党建工作始终。扩展资料实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须把我们党建设好，而党风廉政建设和反腐败斗争，又是党的建设的重要任务。党风廉政建设责任制、反腐败领导体制和工作机制，是贯彻党要管党、从严治党方针、深入推进党风廉政建设和反腐败工作的重要制度保障，有利于形成全党全社会推进反腐倡廉工作的强大合力。资料来源：新华网：扎实开展党风廉政建设

你好，党史教育党课属于廉政党课。因为党史学习教育是为了更加坚定党员的政治立场和理想信念，只有坚定政治立场和理想信念才能始终将群众放在心上，才能自觉约束自身行为做到不腐不贪，所以党史学教育党课属于廉政党课。

　　摘 要：本文从讨论体验式教学的理论依据和本质特征出发，以记载孔子主要言论的《论语》为依据，探析了孔子教育思想中的体验式教学理念及其实际运用的体验式教学法。 　　关键词：孔子 体验式教学 Kolb体验式学习模型 教学思想 教学法 　　 　　二十世纪九十年代，我国掀起了教育改革的热潮，体验式教学（Experiential Teaching）的理论被导入我国。体验式教学以学生为中心，重视学生综合能力的培养，在我国的教育和培训领域引起了很大震动。因之来自于西方，国内许多人甚至一些专家学者都认为它是一种完全西化的教育理论，但实际上我国的孔子早在春秋时期，就提出了一系列具有体验式教学思想的论断，并开展了卓有成效的体验式教学，培育出了包括72贤人在内的上千弟子。本文从讨论体验式教学的本质特征出发，以记载孔子主要言论的《论语》为依据，探析孔子教育思想的体验 　　式教学理念及其体验式教学法。 　　 　　一、体验式教学及其本质特征 　　 　　（一）体验式教学的理论依据 　　体验式教学，是指在教学过程中，教师以一定的理论为指导，有目的地创设某种情境，然后通过各种有效方式引导学生亲自感知、体验所要学习的知识，最后达到领悟并运用知识的目的。体验式教学的理论依据是体验式学习理论。简而言之，体验式教学法就是一种遵从学生体验式学习规律的教学方法。体验式学习是指把学习者融入一个实际可能发生的情景，或一个虚拟出来的与实际相同的环境里去学习，透过活动中的实际参与获得个人的经验，然后在教师的引导下，通过对体验过程的观察、反省获得新的态度信念，并将之整合运用于未来新情境的行动方案或策略上，达到解决问题的目的。 　　体验式学习的理论体系是美国心理学家David Kolb在John Dewey、Kurt Lewin、Jean Piaget等人有关理论的基础上建立起来的，其核心内容是体验式学习模型。虽然除David Kolb外，还有许多心理学家、哲学家以及教育学家建立了许多不同的体验式学习模型，不过，目前大家公认最经典的，还是Kolb体验式学习模型。在Kolb模型（也称为Kolb体验式学习循环圈模型）中，复杂的体验式学习过程被分解成四个不断循环的阶段：在某个情境中的具体经历或体验――在体验过程中观察和反思――从具体案例中归纳出一般原理，形成抽象概念――把一般原理应用到类似的情境中解决相应的问题，在新情境中检验理论，然后又有新的体验，如此循环往复。 　　在这个循环中，不能忽视学习者的个体差异。Kolb根据完成有效的体验式学习所必须具备的四个方面的能力，即有效体验具体经历的能力，对体验的体察反思能力，形成抽象概念的能力，以及主动运用理论进行实践的能力，把学习者分为四个基本类型：汇聚型(converger)，分岔型(diverger)，融合型(assimilator)，顺应型（accommodator）。主张教师要充分认识到学习者的个体差异，学会分析学生的学习类型以因材施教。 　　（二）体验式教学的本质特征 　　通过以上对体验式教学的理论依据的讨论，体验式教学的本质特征可以归纳为： 　　1.教学中以学生为主体，“教”要以“学”为核心。因此，教学的首要任务是激发学生的学习主动性和学习兴趣，使学生主动自觉地求知。 　　2.注重创设教学情境。教学不等于“灌输知识”，教师要创设科学合理的教学情境，让学生入情入境，主动自觉地领悟知识。因此，教师要既立足于课堂，又不囿于课堂，采取灵活多样的教学方式，“寓教于乐”。 　　3.因材施教。教师要设法根据学生的具体特点在其学习过程的各个阶段有针对性地指导，实施差异化教学。 　　4.重视教学的实践环节。教师要提供机会让学生在“做中学”，让学生在实践或模拟实践中学到并灵活运用知识。 　　5.重视“教”与“学”的过程。教师要让学生尽情地体验学习的过程以及从中得到的乐趣，不应越俎代庖，取消学生的感知过程而直接教授知识，只有这样，学生各方面的能力尤其是创造力才能被发掘出来。 　　 　　二、孔子的体验式教学思想 　　 　　作为我国的大教育家，孔子虽然没有直接提出“体验式教学”的说法，不过他在长期的教学实践中意识到了学生的学习主动性和亲身体验对其掌握学问的重要性，提出了许多闪烁出体验式教学思想火花的论断，实际运用了许多体验式教学。正因为如此，一些西方的学者把体验式学习的理论最早追溯到孔子，如Pickles就把一阶段论的体验式学习模式追溯到孔子。孔子的体验式教学思想大致可归纳如下： 　　（一）“教”要建立在学生“学”的基础上。孔子认为学生要通过自己的自主思考才能真正获知，教师要“不愤不启，不悱不发”，即要在学生主动学知识的基础上去引导，要在学生百思不得其解时才及时启发，只有这样，教学才能有效果。这与体验式教学的基础――“以学生为中心”是一致的。 　　（二）体验本身就是一种学习。孔子认为教学不只是传授知识，更主要是帮助学生自己去体验和领悟知识。所以他多次带着学生“入太庙”、周游列国直接体验，还提出“举一隅，不以三隅反，则不复也”。正因如此，Pickles把孔子的这种教育思想归结为一阶段论的体验式学习模式（即认为体验本身就是一种学习）。 　　（三）人的智能水平、个性心理等各有不同，要“因材施教”。孔子意识到人的智能水平不同，可分为上智、中人、下愚三种，提出：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”人的个性心理也不同，如他说：“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也。”他认为不同智能水平和个性心理的人，教育方法也应该不一样，即所谓“因材施教”，也正是体验式教学主张的差异化教学。 　　（四）教学过程应建立在学习者的学习过程上，要重视知识的运用。孔子虽然没系统地提出学习理论，但把孔子有关教学的言论归纳整理出来，可以发现，孔子认为学习有四个过程：首先通过多闻、多见、多问、多识学习；接着要思考，“学而不思而罔，思而不学则殆”；然后要把学与习结合起来，“学而时习之，不亦说乎”；最后要明确学习的目的是为了指导行。从理念上看，这四个过程与Kolb体验式模型的四阶段有类似之处。 　　当然，孔子的体验式教育思想远不止于此，还有待于进一步挖掘和发现。遗憾的是，这些充满智慧的体验式教育思想，自孔子之后特别是秦汉以后却被专制统治、科举制淹没了，后人没有能够发扬光大，使之成为一种有系统的教育理论，所以当西方的体验式教学理论传入我国后，许多人认为它是一种完全西方的教学理念，也就不足为奇了。 　　 　　三、孔子的体验式教学法 　　 　　受体验式教育思想的指引，孔子在教学中，实际运用了许多对我国目前的教学仍有广泛借鉴意义的体验式教学法。 　　（一）循循善诱的启发式教学法。 　　颜渊曾经说过：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”《论语u30fb学而》中记载：子贡通过自己的学习和思考悟到：高尚的人应该是虽贫穷却不巴结奉承；虽富有却不骄傲自大。孔子很高兴子贡能独立思考，他肯定了子贡的想法，同时指出高尚的人更应该是贫穷却能乐道，富有却能好礼。子贡听后恍然大悟，说：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨"，其斯之谓与？”孔子的这种启发式教学正如体验式教学所主张的那样，要发挥学生的学习主动性，使学生在思考中自觉体验并感悟知识。 　　（二）对症下药的因材施教法。 　　孔子在教学实践中采取了著名的“因材施教”法。如上所述，对不同智能水平的弟子，教学的内容深浅不同。对不同个性的弟子，他采取不同的教育方法。如子路和冉有同问“闻斯行诸”这个问题，对好勇过人、性格莽撞的子路，孔子告诫他父兄还健在，凡事要多向父兄请教，不应贸然行事；而对胆小怕事、性格懦弱的冉有，孔子则鼓励他听到后就应立即行动。 　　孔子的“因材施教”实际上是一种体验式的教学法。“以人为本”是体验式教学的重要指导思想，意味着教学要尊重个体的差异和个体体验的差异。孔子虽然没有直接提出“以人为本”的言论，但他在教学中实际一直遵从这个原则，潜心了解学生，故而在教学实践中能“因材施教”。可以说，“因材施教”是“以人为本”思想在教育上的具体运用。 　　（三）为人师表，以身作则的表率法。 　　所谓表率法，即是言传身教。孔子把培养仁义之人、君子为主要教学目标。因此，他平时以圣人先哲为榜样，处处严格要求自己，做好弟子们的表率以言传身教。《论语u30fb乡党》中大量记载孔子的饮食起居和为人处世，反映出孔子时时处处都以仁义尚礼之人的标准严格要求自己。又如孔子教育弟子们要勤学好问，谦虚好学，他自己就“入太庙，每事问”；他还说“我有知乎哉？无知也”、“三人行，必有我师焉”等。正因为如此，弟子们在他的熏陶下，潜移默化地学到了许多为人处世的学问，这也正是体验式教学所提倡的让学生主动感知然后领悟并自觉运用知识的方法。 　　（四）教学方式灵活多样。 　　孔子的教学方式灵活多样，他根据教学内容灵活地采取讲授、实地参观、问答、谈话、讨论等方法。为让学生感知何谓祭祀礼仪，孔子多次带弟子“入太庙”，让弟子们身临其境。而《论语》本身就是孔子与弟子们的谈话、问答和讨论等的纪录。弟子们在与孔子的对话中感知到他的思想精髓，感知到学问的无穷尽从而认识到要发奋努力，正像颜渊感叹的：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后……欲罢不能。”孔子鼓励学生提问，《论语》中记载的弟子向孔子的提问有一百多次，弟子们“问礼”、“问孝”、“问君子”、“问耻”等等，在一问一答中，孔子或把学生的思维引导到深处再给出答案，或逐步引导学生自己得出答案。孔子还经常组织弟子们讨论仁义道德、为政等，在讨论的过程中，弟子们长了学问，孔子有时也深受启发。 　　孔子教学不限于课堂。他经常因时因地，在杏坛、树下、参观时、周游列国的途中开展教学。 　　孔子运用灵活多样的方法、不拘时间地点地教学，实际上就是为学生创设良好的学习情境，让学生入情入境，充分地感知和体验知识。 　　 　　参考文献： 　　[1]Kolb，D.A. Experiential Learning：Experience as the Source of Learning and Development[M].Englewood Cliffs，NJ.:Prentice-Hall，1984. 　　[2]Kolb. D. A. and Fry， R. Toward an applied theory of experiential learning， in C. Cooper (ed.) Theories of Group Process[M].London:John Wiley，1975. 　　[3]Pickles，T.（n.d）[Z].learning.htm. 　　[4]孔丘.论语[M].陕西旅游出版社，2004.3（第1版）. 　　[5]罗佐才.孔子论发展学生的思维能力[A].孔子研究论文集[C].教育科学出版社，1987.11(第1版). 　　 　　项目基金：仲恺农业技术学院校级教研基金（G2061586）阶段性成果。

我们学校以前也用Moodle，但效果不好，安装太麻烦，也不适应各个学科老师的需求，维护老师走了后就基本荒废了。后来信息技术老师推荐大家使用gateface门面，挺不错的网络教学平台。这个 gateface门面，每个学科的老师自己可以再自己电脑上建自己的网站非常灵活，功能也很强大，操作特别简单，几乎不用什么特别培训也不用信息技术老师维护，都是老师自己维护自己的网站用起来很方便，效果很不错，各学科老师都挺喜欢的学生也很爱用你可以试试搜索下 gateface门面 就可以到官网或华军下载了这个是免费软件，既安即用，不需要服务器，域名什么的，代码也不用写不用配置数据库和web环境，基本属于傻瓜式平台比起moodle来，有很多特点和优势：Gateface，门面，不需要服务器环境，直接在PC上安装使用，建立自己的网站。1、 不用服务器环境，不用数据库配置，在PC上即安即用。不需要任何专业技术。2、 不需要3W域名，实现互联网和局域网访问。3、 不需要特别培训，会WORD，PPT这样的电脑水平，就可以使用gateface。4、 功能丰富强大，例如题库、BBS、文件共享、视频、博客、多媒体电子书老师可以按自己的想法建自己的网站。5、 可以视频直播，远程互动教学。6、 完全免费7、 完美兼容3W网站，包括链接、内容、访问等。8、集成了SCRATCH，可以直接发布SB和SB2视频文件。非常适合各年级各学科老师建立自己的教学网站，各具特色，百花齐放。不用集中统一维护。大学中学小学职业院校企事业单位都可以用。

开心奶爸101，您好！推荐您观看优秀中华传统文化教育大型公益论坛纪录片《圣贤教育　改变命运》，的确是家庭教育的经典节目。这个节目会成为您和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络，而且是完全免费的。大人和小孩容易出现没有恒心、叛逆、不听话、上网、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，不是能从某个简单方法措施就能教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面地进行宏观家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。而这部片当中就有你教育好小孩需要的答案，里面有很多专家、老师亲身说法和独特的心得体会，家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！里面有一名经典名言：好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，你说要谈家庭教育哪是这么容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要言传身教的，这怎么能将小孩教育好呢？悲哀啊！而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往已经悔之已晚，哎...很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们共同努力，创造和谐共存的社会大环境。 希望我的回答对您有所帮助和启示。 衷心祝福您!

比尔·盖茨[1] （Bill Gates），全名威廉·亨利·盖茨三世，简称比尔或盖茨。1955年10月28日出生于美国华盛顿州西雅图，企业家、软件工程师、慈善家、微软公司创始人。曾任微软董事长、CEO和首席软件设计师。比尔·盖茨13岁开始计算机编程设计[1] ，18岁考入哈佛大学，一年后从哈佛退学，1975年与好友保罗·艾伦一起创办了微软公司[2] ，比尔盖茨担任微软公司董事长、CEO和首席软件设计师。比尔·盖茨1995-2007年连续13年成为《福布斯》全球富翁榜首富[3] ，连续20年成为《福布斯》美国富翁榜首富[4] 。2000年，比尔·盖茨成立比尔和梅琳达·盖茨基金会，2008年比尔盖茨宣布将580亿美元个人财产捐给慈善基金会[5] ，2014年比尔·盖茨辞去董事长一职[6] 并击退卡洛斯·斯利姆重回世界首富。[7] 2015年美国当地时间9月29日，《福布斯》发布美国富豪400强榜单显示，微软公司创始人盖茨凭借760亿美元净资产，连续第22年高居榜首[8-10] 2016年3月1日，福布斯公布了最新一期全球富豪榜单，虽然比尔·盖茨的个人财富比2015年少了42亿美金，但他这次以750亿美金个人财富仍连续三年位居榜首。[11] 2016年10月，《福布斯》发布“美国400富豪榜”，比尔·盖茨以资产810亿美元，第23年蝉联榜首。[希望我能帮助你解疑释惑。

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目前国家审批的68所网络教育院校，其中属于成都的有几下几所： 四川大学网络教育学院 https://yc.eol.cn/yuanxiao/scdx/index.html 电子科技大学网络教育学院 https://yc.eol.cn/yuanxiao/dzkjdx/index.html 西南交通大学网络教育学院 https://yc.eol.cn/yuanxiao/xnjtdx/index.html 西南财经大学网络教育学院 https://yc.eol.cn/yuanxiao/xncjdx/index.html 网络教育报名： 1、居民身份证原件(或彩色电子版)及其复印件2份 2、蓝底彩色二寸照片4张 3、报考专升本层次的学生须持国民教育系列专科或本科毕业证书原件及复印件2份。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。2017年，“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。 北京邮电大学网络教育学院（原函授学院）是北京邮电大学开展成人高等学历教育的专门机构，自1956年开办成人高等学历教育至今已有60余年的历史。我校成人高等学历教育以服务学生、服务社会为宗旨，以培养技能型、应用型人才为目标，以规范办学、确保质量为理念，形成了面向信息通信领域开展学历教育的办学特色。培养计划紧扣信息通信行业的实际需要，课程内容紧跟信息通信技术的最新发展，教学模式多样，技术手段先进，支持服务完善。经过多年的发展，在信息通信领域的在职学历教育方面保持了领先的优势，形成了良好的口碑，被业内誉为信息通信行业的“黄埔军校”。 北京邮电大学网络教育学院官网：https://yc.eol.cn/yuanxiao/bjyddx/index.html 北京邮电大学网络教育最新资讯：https://yc.eol.cn/yuanxiao/bjyddx/yx_xwdt/index.html 北京邮电大学网络教育2023年缴费标准：https://yc.eol.cn/a/234179.html对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

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看样子 你用的是win7系统吧，试试 用管理员权限打开

2013年江苏会计从业《会计电算化》的题型有单选题、多选题、判断题、实务操作题。2013电算化考试最大的变化就是江苏省电算化软件采用新的财务软件——用友T3，该软件更加迎合广大会计人员的需要，由于是第一年使用该财务软件，该门课程不仅要进行实战的操作，理论知识一定也要熟练掌握，攻克电算化就不再是难题。 2013年江苏初级电算化是用友t3软件考试软件，江苏会计从业机考考试的时候是随机抽题的。所有的知识点都有可能考到，在理解的基础多做题目是应对考试最好的办法,机考的形式和报考相关的信息，直接点击百度贴吧，右侧有“全吧搜索”四个字，直接输入贴吧帖子标题即可 帖子标题“2013年江苏会计从业模拟考试系统免费答题” 含2013年最新的案例分析题、计算分析题 帖子标题“2013年江苏会计从业资格考试考试大纲免费提供三门都有” 帖子标题“2013年江苏会计从业电算化用友T3软件免费下载并附安装演示" 含安装演示、软件下载、帐套和电算化学习资料 帖子标题“2013年江苏会计从业资格考试系统操作演示 题型、题量、分值变化”演示系统可以下载

当冰激凌短缺的形成是由于这种价格上限时，一些配给冰激凌的机制自然就会出现。这种机制可能是排长队：那些愿意提前来到并排队等候的人得到一个冰激凌，而另一些不愿意等候的人得不到。另一种方法是，卖者可以根据他们自己的偏好来配给冰激凌，只卖给朋友、亲戚或同一种族或民族的成员。要注意的是，尽管价格上限是由帮助冰激凌买者的愿望而促成的，但并不是所有买者都能从这种政策中受益。一些买者尽管不得不排队等候，但以较低的价格得到冰激凌，而另一些买者根本得不到任何冰激凌。冰激凌市场的这个例子说明了一个一般规律：当政府对竞争市场实行限制性价格上限时，就产生了物品的短缺，而且，卖者必然在大量潜在买者中配给稀缺物品。这种价格上限之下产生的配给机制很少是合意的。排长队是无效率的，因为这样做浪费了买者的时间。根据卖者偏好的歧视既无效率（因为物品并没有给予对它评价最高的买者）又可能是不公正的。与此相比，一个自由竞争市场中的配给机制既有效率又客观。当冰激凌市场达到均衡时，任何一个想支付市场价格的人都可以得到一个冰激凌蛋卷。自由市场用价格来配给物品。案例研究 加油站前的长队正如我们在上一章中讨论的，1973年石油输出国组织（OPEC）提高了世界石油市场的原油价格。由于原油是用于生产汽油的主要投入，较高的石油价格减少了汽油供给。加油站前的长队成为司空见惯的现象，而且，驾车人常常不得不为了买几加仑汽油而等待几个小时。

指的是部门编码按照编码原则来指定，比如一个星号代表编码是一位数，2个就是2位数，然后还有下一级的编码也是这样

你好，你的用友是怎么安装的？

打开360强力卸载，双击打击，出现软件标志，下面写着“打开安装目录”，双击打开。里面有几个文件全部删除即可，卸载软件。

http://edu.ufidawhy.com/thread-6-1-1.html 这个就是用友畅捷通T3-企业管理信息化软件教育专版的下载地址哈，呵呵。

先安装sql 然后再安装T3

http://bbs.iufida.com/thread-87312-1-1.html

jhv

感觉畅捷点位高了点，趣刷不需要机器绑卡就能刷，同样都是商户消费，有积分，比机器方便很多，看您怎么选择了

可能是权限不够，用账套主管身份进入，

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