gua

the.序数词前用the，表示第几。此句意思是：广州是中国第二个举办亚运会的城市。

that expected

如果做通用的方案，需要客户端自己提供自动重连的能力，这点大多数Java的occi的连接池都有实现。但这些已有实现大多是对同一连接配置发起重连，所以需要考虑为application提供透明的连接方式，而不让应用看到具体data guard的多个ip和service name，这就需要做些额外的配置工作。一种方式通过vip，真实转发的ip只挂靠在有效数据库的ip上。这种方式切换发生后，application在断连的旧connection上发起dml会获得ORA-3113 "end of file on communication channel"的错误，此时application可以尝试重连机制和新的primary建立连接。在f5上可以通过设置心跳sql和期望的返回结果内容，以类似ping方式获取远端数据库是否可用，来决定ip是否应该转发到该物理ip上。另一种方式是通过设置tns和数据库的service name来访问，通过合理设置，甚至可以做到在发生切换时的select操作仅仅被阻塞一会，而不会感觉到数据库已经完成了主备切换。设置步骤如下：1.客户端的tnsnames.ora中tns配置成MYAPP =(DESCRIPTION =(ADDRESS_LIST =(ADDRESS = (PROTOCOL = TCP)(HOST = HostA)(PORT = 1521))(ADDRESS = (PROTOCOL = TCP)(HOST = HostB)(PORT = 1521)))(CONNECT_DATA =(SERVICE_NAME = myapp)))2.在primary数据库运行begindbms_service.create_service("myapp","myapp");end;/beginDBMS_SERVICE.START_SERVICE("myapp");end;/3.在primary数据库创建触发器：create trigger myapptrigg after startup on databasedeclarev_role varchar(30);beginselect database_role into v_role from v$database;if v_role = "PRIMARY" thenDBMS_SERVICE.START_SERVICE("myapp");elseDBMS_SERVICE.STOP_SERVICE("myapp");end if;end;/解释下：这个方案的思路就是将两边的数据库的service name都设置成"myapp"，当发生切换时，由触发器在数据库startup的时候把primary的实例以"myapp"的名字显示，而把standby的"myapp"服务名给停掉，这样任何时刻只有主节点显示名字为"myapp"的服务。注意这里的plsql都是运行在primary，无需在standby上做任何设置，因为data guard会自动将变化同步到standby数据库。通过在primary数据库运行下面程序，可以让客户端在做select的时候甚至意识不到数据库的切换：begindbms_service.modify_service("myapp",FAILOVER_METHOD => "BASIC",FAILOVER_TYPE => "SELECT",FAILOVER_RETRIES => 200,FAILOVER_DELAY => 1);end;/注意如果在切换时有comit的提交事务发生，还是会出现失误提交失败，要求回滚的情况。下面tns是另一种配置方式（类似rac的failover配置思想），使用这种方式，不需要在Oracle server中运行任何plsql脚本，在DESCRIPTION_LIST中的两个数据库甚至根本不需要处于data guard中，可以是任意两个数据库。driver会按顺序遍历list中的数据库，一直到能连接上为止。MYAPP = (DESCRIPTION_LIST=(LOAD_BALANCE=off)(FAILOVER=on)(DESCRIPTION =(CONNECT_TIMEOUT=5)(TRANSPORT_CONNECT_TIMEOUT=3)(RETRY_COUNT=10)(ADDRESS_LIST =(ADDRESS = (PROTOCOL = TCP)(HOST = localhost)(PORT = 1521)))(CONNECT_DATA =(SERVICE_NAME = myapp1)))(DESCRIPTION =(CONNECT_TIMEOUT=5)(TRANSPORT_CONNECT_TIMEOUT=3)(RETRY_COUNT=10)(ADDRESS_LIST =(ADDRESS = (PROTOCOL = TCP)(HOST = otherIP)(PORT = 1521)))(CONNECT_DATA =(SERVICE_NAME = myapp2))))这种方式需要注意的地方：1.jdbc必须走oci的方式，如果为jdbc：thin+tns方式，则会出现Exception in thread "main" java.lang.ArrayIndexOutOfBoundsException: 545at oracle.NET.nl.NVTokens.parseTokens(Unknown Source)at oracle.Net.nl.NVFactory.createNVPair(Unknown Source)其原因在于jdbc的driver本身无法识别这种格式的tns内容。此时即使以jdbc：thin+tns的方式访问其他正常的tns也会一样抛出这个错误，因为这导致了jdbc根本无法正确解析整个tnsnames.ora文件。而jdbc：oci实际上负责解析tnsnames.ora和处理通信的是依赖oci.lib，因此就不存在这个问题。2.这种配置适用于任何依赖oci通信的客户端，包括oci，occi，一些基于它们的wrap库，以及pl/sql developer此类的工具软件。3.注意如果连接的数据库组属于manually switch的模式，而不是fail down导致的切换，比如tns中的a数据库是mount状态，b是primary，而tns的列表顺序是先a后b，则会出现尽管客户端连a时，抛出ORA-0133错误，但是不会按顺序去尝试连接b。原因是在处理这个链接时，oci客户端会尝试通过listener和service建立连接。如果listener是关闭的，或者客户端能连上listener但是找不到对应service，则都会尝试连接处于第二个的b，但是如果通过listener找到了对端的service，只是无法建立连接（如数据库处于mount状态），则此时不会尝试连接b，而直接会以抛出ORA-0133:ORACLE initialization or shutdown in progress终止连接尝试。所以在使用这种tns的时候要确保通过tns列表能访问到的所有数据库都不会一直处于mount状态，否则连接它会打断对后面正常open数据库的连接尝试。这也是为何手动切换的dataguard数据库，客户端不能依赖这种tns配置方法做自动切换，因为手动切换的dataguard数据库状态肯定是一个open一个mount，如果mount处于tns的列表靠前的位置，在连接它失败后会抛出ORA-0133异常阻止客户端尝试连接正常open的那个数据库。

如果做通用的方案，需要客户端自己提供自动重连的能力，这点大多数java的occi的连接池都有实现。但这些已有实现大多是对同一连接配置发起重连，所以需要考虑为application提供透明的连接方式，而不让应用看到具体dataguard的多个ip和service name，这就需要做些额外的配置工作。一种方式通过vip，真实转发的ip只挂靠在有效数据库的ip上。这种方式切换发生后，application在断连的旧connection上发起dml会获得ORA-3113 "end of file on communication channel"的错误，此时application可以尝试重连机制和新的primary建立连接。在f5上可以通过设置心跳sql和期望的返回结果内容，以类似ping方式获取远端数据库是否可用，来决定ip是否应该转发到该物理ip上。另一种方式是通过设置tns和数据库暴露的service name来访问，通过合理设置，甚至可以做到在发生切换时的select操作仅仅被阻塞一会，而完全意识不到数据库已经完成了主备切换。步骤如下： 1.客户端的tnsnames.ora中tns配置成Xml代码 MYAPP = (DESCRIPTION = (ADDRESS_LIST = (ADDRESS = (PROTOCOL = TCP)(HOST = HostA)(PORT = 1521)) (ADDRESS = (PROTOCOL = TCP)(HOST = HostB)(PORT = 1521)) ) (CONNECT_DATA = (SERVICE_NAME = <span style="color: #ff0000;">myapp</span>) ) ) 2.在primary数据库运行Sql代码 begin dbms_service.create_service("myapp","myapp"); end; / begin DBMS_SERVICE.START_SERVICE("myapp"); end; / 3.在primary数据库创建触发器：Sql代码 create trigger myapptrigg after startup on database declare v_role varchar(30); begin select database_role into v_role from v$database; if v_role = "PRIMARY" then DBMS_SERVICE.START_SERVICE("myapp"); else DBMS_SERVICE.STOP_SERVICE("myapp"); end if; end; / 解释下：这个方案的思路就是将两边的数据库的service name都设置成"myapp"，当发生切换时，由触发器在数据库startup的时候把primary的实例以"myapp"的名字暴露，而把standby的"myapp"服务名给停掉，这样任何时刻只有主节点暴露名字为"myapp"的服务。注意这里的plsql都是跑在primary，无需在standby上做任何设置，因为dataguard会自动将变化同步到standby数据库。通过在primary数据库运行下面程序，可以让客户端在做select的时候甚至意识不到数据库的切换：Sql代码 begin dbms_service.modify_service ("myapp", FAILOVER_METHOD => "BASIC", FAILOVER_TYPE => "SELECT", FAILOVER_RETRIES => 200, FAILOVER_DELAY => 1); end; / 注意如果在切换时有comit的提交事务发生，还是会出现失误提交失败，要求回滚的情况。下面tns是另一种配置方式，使用这种方式，不需要在oracle server中跑任何plsql脚本，在DESCRIPTION_LIST中的两个数据库甚至根本不需要处于dataguard中，可以是任意两个数据库。driver会按顺序遍历list中的数据库，一直到能连接上为止。Xml代码 MYAPP = (DESCRIPTION_LIST= (LOAD_BALANCE=off) (FAILOVER=on) (DESCRIPTION =(CONNECT_TIMEOUT=5)(TRANSPORT_CONNECT_TIMEOUT=3)(RETRY_COUNT=10) (ADDRESS_LIST = (ADDRESS = (PROTOCOL = TCP)(HOST = localhost)(PORT = 1521)) ) (CONNECT_DATA = (SERVICE_NAME = myapp1) ) ) (DESCRIPTION =(CONNECT_TIMEOUT=5)(TRANSPORT_CONNECT_TIMEOUT=3)(RETRY_COUNT=10) (ADDRESS_LIST = (ADDRESS = (PROTOCOL = TCP)(HOST = otherIP)(PORT = 1521)) ) (CONNECT_DATA = (SERVICE_NAME = myapp2) ) ) ) 这种方式需要注意的地方：1.jdbc必须走oci的方式，如果为jdbc：thin+tns方式，则会出现Exception in thread "main" java.lang.ArrayIndexOutOfBoundsException: 545 at oracle.net.nl.NVTokens.parseTokens(Unknown Source) at oracle.net.nl.NVFactory.createNVPair(Unknown Source)其原因在于jdbc的driver本身无法识别这种格式的tns内容。此时即使以jdbc：thin+tns的方式访问其他正常的tns也会一样抛出这个错误，因为这导致了jdbc根本无法正确解析整个tnsnames.ora文件。而jdbc：oci实际上负责解析tnsnames.ora和处理通信的是依赖oci.lib，因此就不存在这个问题。2.这种配置适用于任何依赖oci通信的客户端，包括oci，occi，一些基于它们的wrap库，以及pl/sql developer此类的工具软件。3.注意如果连接的数据库组属于manually switch的模式，而不是fail down导致的切换，比如tns中的a数据库是mount状态，b是primary，而tns的列表顺序是先a后b，则会出现尽管客户端连a时，抛出ORA-0133错误，但是不会按顺序去尝试连接b。原因是在处理这个链接时，oci客户端会尝试通过listener和service建立连接。如果listener是关闭的，或者客户端能连上listener但是找不到对应service，则都会尝试连接处于第二个的b，但是如果通过listener找到了对端的service，只是无法建立连接（如数据库处于mount状态），则此时不会尝试连接b，而直接会以抛出ORA-0133:ORACLE initialization or shutdown in progress终止连接尝试。所以在使用这种tns的时候要确保通过tns列表能访问到的所有数据库都不会一直处于mount状态，否则连接它会打断对后面正常open数据库的连接尝试。这也是为何手动切换的dataguard数据库，客户端不能依赖这种tns配置方法做自动切换，因为手动切换的dataguard数据库状态肯定是一个open一个mount，如果mount处于tns的列表靠前的位置，在连接它失败后会抛出ORA-0133异常阻止客户端尝试连接正常open的那个数据库。

I"m in Guangzhou now. Guangzhou is a flower city, so she is beautiful. 　　 There are four seasons in Guangzhou. They are spring, summer, autumn, and winter. 　　 Spring months are February, March, and April. The weather in spring is warm, rainy and wet. It"s usually 14℃~22℃. We can plant trees in spring. 　　 May, June and July are summer months. The weather in summer is sunny, hot and rainy heavily. The temperature is usually from 28℃ to 38℃. In the summer, we can swim in the swimming-pool. 　　 Autumn is from August to October. It"s dry, cool and windy. The temperature is usually 12℃~22℃. In autumn, we can go sightseeing. 　　 Winter is from November to January. It"s cold and windy. The temperature is usually 6℃~12℃. 　　 I like summer best. Because I can turn on the air conditioner , then stay in my bedroom. And like swimming in summer. 　　 Everyone, welcome to Guangzhou.

你说的太泛啦

1、是独立于委托人与担保人之间的反担保或委托人与受益人之间的合同或投标条件之外的。2、是依据其规定的条件生效的，由担保人以保函中规定的任何单据为基础做出决定的。3、是不可撤销的。

letter of guarantee 保函 不过有好几种 看你具体想办什么业务

是出口美国那边都要的一种持续证明，你可google搜索一下，有样本，基本内容就是所供产品不得违反FDA法规，不得掺假什么的，声明一下，最后签字。有模板。

【答案】：保函。又称保证书。是指银行、保险公司或其他机构或个人应申请人的要求向受益人开出的担保申请人正常履行合同义务的书面凭证。

Hydroguard比较好，我一个朋友就买的另一个牌子我不清楚

Did the businessman _go_ (go) to Guangzhou last week? No he _didn"t_(do).

这句话的意思是“我很荣幸被选择出演…”，首先，by是介词，后面肯定用动词的ing形式，被选择，所以是being chosen.

of autumn, lingering sadness falling

00:55:00B2U1答题卡长篇阅读（共10小题，20分）Raising Bilingual ChildrenA) The idea of raising bilingual (双语的) children is both appealing and possible for more and more families these days, and growing up with more than one language certainly has its advantages in today"s global village. Yet bilingualism really isn"t something that simply happens. Raising kids to be successful in more than one language requires some careful planning and learning about bilingual language development.B) The reasons for choosing to raise kids with two or more languages are as varied as the families themselves. Even the word “bilingualism” has different meanings for different families. For some families, having the ability to listen in two languages but speak in just one may constitute bilingualism, while other parents expect their kids not only to be bilingual, but also literate in both languages. Whatever the goals for developing bilingualism in each family may be, success appears to depend on whether a “language plan” has been worked out in advance. Families who take the time to consider how their kids will develop two languages, and who make the necessary commitments to bilingual language development, tend to be more successful in raising bilingual children.C) If you"re thinking about bringing up your children bilingually, it"s a good idea to make your own definition of bilingualism clear. Language proficiency can be evaluated in terms of listening, speaking, reading and writing. You could also add a fifth area of speech and language, in which a person is able to use one or both languages for reasoning, to your definition of bilingualism. A person may speak only one language but have listening comprehension in two languages. Another may listen and speak in two languages but reading and writing ability in only one.D) The term balanced bilingualism is used to describe individuals who possess about the same fluency in two languages, while semilingualism refers to those who have deficiencies in both languages compared with monolinguals. These deficiencies could be in a reduced vocabulary, incorrect grammatical patterns, difficult thinking or expressing emotions in one of the languages, etc. Few people are truly balanced bilinguals in both languages in all situations. One language is usually dominant (支配的). This dominance may be different for listening and speaking or for reading and writing and usually changes over time.E) At any rate, it"s most useful to define for yourself what type of bilingualism is important and necessary in your family, within your community and culture, in order to develop a strategy for raising kids with the ability to use more than one language. Most of us are able to learn a second language at any time in our lives. And, though no critical age for bilingual language development has been found, kids do tend to develop more native-like pronunciation when bilingualism begins before adolescence. Two types of childhood bilingualism have been defined. The first is simultaneous (同步的) learning of two languages, which tends to be affected by four key factors: the parents" ability in one or more languages, the parents" actual use of language with the child, the language or languages other family members speak with the child, and the language the child uses in the community. The second type of childhood bilingualism is called sequential or successive bilingualism. This happens when a child has one established language before learning a second language, whether in preschool or later (the age of three usually separates simultaneous and sequential language learning). Some kids and adults, of course, usually learn a second language formally through school or language classes.F) Families who take the time to discuss their goals for language development often see their kids acquire higher levels of language skills in both languages. Parents need to talk about how bilingualism will be achieved for their children, looking at what language strategies will be used by each parent, what is being taught at school, and what areas need to be emphasized outside of school. Experts stress separating the languages to make language acquisition easier for kids. When kids are learning two languages at the same time parents need to work out language strategies that emphasize boundaries between the languages.G) Consistency is key in early language learning. If you mix languages in the same conversation, young kids experience difficulty separating vocabulary and grammar into the appropriate language. The child may learn the “mixed” language as one language.H) Parents also need to consider how to strike a balance between the languages. If a child attends school in one language all day and has only a short time to hear the other language at home, it"s likely the school language will develop more easily than the home language. Parents have to plan for additional time spent using the home language in a variety of situations and with a variety of speakers. Rich language experiences in both languages are essential for good bilingual development.I) The quality of the language interaction is also very important. The language used shouldn"t be too complex and parents should learn to expand their child"s language as well as give encouragement and approval. Parents need to be good listeners and good language models by introducing rich vocabulary and varied conversations. Providing books, music, and even videos in both languages is also important.J) Parents should also be aware of individual difference among children. Each child learns language at his own speed. This is related to a variety of factors, such as stability and mobility of a family, relationships within the family, attitudes toward each language expressed by the parents, other family members, the school, the community and especially the child.K) Knowing two or more languages truly gives kids so many advantages in life. Bilingual kids have the advantage of knowing two cultures, of being able to communicate with a wider variety of people, and of possible economic advantages in their future. Research has even shown advantages in thinking skills among bilingual individuals. But deciding to raise bilingual kids is a decision that should be carefully considered as it affects children for the rest of their lives. Parents need to consider the child"s self-identity (个性), self-esteem, schooling options, as well as social factors when planning for bilingualism. Becoming bilingual is a special gift parents can offer their children, but the gift must be planned and presented with care for it to be well used and appreciated.

promise-------仅仅限於口头的guarantee-------往往是书面的（有时也用於口语中，与promise相同）

:diglossia ，n.使用两种语言或方言，说2种语言co-exist与一个speech community中，而每种都有特殊的范围社会功能等。举个简单的例子，就好象中国有 文言文和白话文。diglossia is not a universal phenomenon. It is found in many counties and mostly in Arabic-speaking countries.2:bilingual ,adj.能说两种语言的,指a linguistic situation in which two standard languages are used either by an individual or by a group of speakers.一般移民或移民后裔多的地方很普遍。举个例子，加拿大 就是 a typical example of offical bilingualism,法语和英语都是官方语言。再比如芬兰，芬兰语和瑞典语都是官方语言；比利时，法语、佛兰德语……一个bilingual speaker会用2种语言，举个例子，2个中英的bilibgual speaker 在纽约的Chinatown(这就是一个典型的bilingual community)谈生意，他们可能就会时中时英。

我是教双语幼儿园的，一个星期一的早上，我查看我的记录，发现我的两个学生，胡安和辛西娅的生日是同一天。我告诉胡安和辛西娅的妈妈，她们可以带蛋糕过来给孩子庆祝生日。 我很好奇她们各自会带什么东西来给孩子庆祝生日呢？周四，我问胡安和辛西娅这件事，但他们不知道父母的计划。不过，两个孩子对于第二天能在班里举行生日派对是非常高兴的。累了，我决定还是等到明天再看吧。原创，非复制，非机器翻译，望采纳！

当然存在bilingual。比如说很多广东人既可以说流利地广东话又流利地可以说普通话。还有很多中国人既可以流利地说中文，也可以流利地说英文。这主要取决于个人的主观能动性，他愿意去学就可以做得到。

trilingual

:diglossia ，n.使用两种语言或方言，说2种语言co-exist与一个speech community中，而每种都有特殊的范围社会功能等。举个简单的例子，就好象中国有 文言文和白话文。diglossia is not a universal phenomenon. It is found in many counties and mostly in Arabic-speaking countries.2:bilingual ,adj.能说两种语言的,指a linguistic situation in which two standard languages are used either by an individual or by a group of speakers.一般移民或移民后裔多的地方很普遍。举个例子，加拿大 就是 a typical example of offical bilingualism,法语和英语都是官方语言。再比如芬兰，芬兰语和瑞典语都是官方语言；比利时，法语、佛兰德语……一个bilingual speaker会用2种语言，举个例子，2个中英的bilibgual speaker 在纽约的Chinatown(这就是一个典型的bilingual community)谈生意，他们可能就会时中时英。

社会语言学（语言学）首先在20世纪60年代，在美国的兴起，一门交叉学科。它主要是指使用语言学和社会学的理论和方法，从不同的社会科学的语言和不同的学科研究的社会性的角度来看。这个定义中，也有一些不同的理解。有学者认为，这项研究应着眼于语言接触语言变异的社会因素的作用，一些学者认为，语言社会学，研究语言和社会关系，语言学材料的描述和解释社会行为。我们更倾向于前者。 社会语言学研究：一般来说，包括以下几个方面： 1）一个国家或地区的语言，如双导入系统（双语制），双语和多语或方言的情况; 2）各种语言变体，包括地区方言和社会方言（社会方言，或socialect的），标准的语言和方言（白话），官方语言正式文体和非正式（非正式语体风格）的结构特点，如它的社会功能 3）交谈的情景之间的关系，并选择语言代码，以及人际交往的语言代码选择; 4）社会组不同的语言吗？或语言变体的评价和态度和由此带来的社会影响; 5）造成的结果，社会的，文化的，经济的，政治的，由于种种原因，和语言的接触语言的变化和法律，等等。 通常被认为是社会语言学的研究对象是： 1）语言变异（变异），并和法律的语言变异联系的社会因素，究其原因，往往采用统计概率模型来描述过程中的变异现象。这也被称为“微观社会语言学”（微语言学）或社会语言学; 2）语言的社会问题，如上述的双语语言接触双方言区语言文字规范化问题，这被称为“宏观社会语言学（宏观社会语言学）; 3）研究人们如何使用语言在真实的环境中通信，以及不同的社会，社会语言的差异，如社会阶层语言的不同习惯（包括不同的发音，语法和词汇作为社会变化的语言，这是众所周知的），如果不同性别，年龄，行业，经济状况，个人演讲（这被称为个人语言变异）。 > 如果从索绪尔的结构主义语言学，转换 - 生成语言学研究是同质的（同类）的语言，是有序的社会语言学研究的异质性（有序异质性）的社会因素，研究语言结构的语言，联系的作用。这是一个重要的功能，结构主义语言学，社会语言学是不同的。，社会语言学取得了一些显着的进展。随着20世纪60年代，语言学家语言的异质性，社会语言学和发展的社会人种学，跨文化交际的认识不断深化，通信语言学语言的社会和语言习得，会话分析，语言变化研究学校。 1）交际民族志学主要是从文化的，社会的语言来学习使用的语言的法律之间的关系，它的重点使用的语言来描述文化人类学的概念，特别强调研究不同的团体，组织，社区和社会，由于不同的文化习俗带来的讲话使用限制功能：一个特殊的社会语言学资源，资源的实际谈话活动是如何开发和使用; 2）跨文化交际研究旨在探讨交际策略和特定的文化环境的差异，在不同的语言; 3）交际社会语言学研究的重点族裔间沟通的差异，例如，同一种族内的性别差异在通信战略的影响，不涉及跨文化，跨种族的沟通策略; 4）语言社会化和语言习得研究语言的本质是一种社会现象，因此，儿童语言习得是紧密相连的文化环境，使他 5）会话分析（大写，而不是CA）是一家专业的学校中常用的英文文献中，主要有两种或更多其他社会语言学校的实际对话的对话提供了一个有用的分析框架; 6）根据拉波夫的语言变异研究，变异学校。美国社会语言学家拉波夫1966年在纽约市的英语“社会分层”（在纽约市，华盛顿，DC：社会分层的英语应用语言学中心）的文章，重要的影响。他仔细地调查纽约市上员工的在高档百货公司的声音，用句为手段，包含第四的调查，他发现r的不同发音，事实上，代表不同的社会阶层，它清楚地发r的声音，有人发出了一个明确的头发甚至连基本的统计数据，他发现，员工的上部和中部的脂肪比例R声音是比较高的（），分别为62％和51％，而比例较低的员工发出相对要低（只有20％）。通过这种变化的调查，拉波夫得出的结论是发?音口音的迹象居工作人员了中间靠拢的心理色调的头发，经常在前面的客户?。自那时以来，语言的变化作为主要的研究对象的变化，并发展了一套语言协会的调查，收集的语言材料进行定量分析的研究方法。虽然早期变化的研究成果较为集中的声音，但已逐渐扩展到各方面的语法，语义，语篇分析，语言研究。 BR /> 社会语言学的理论价值主要体现在以下三个方面：1），同时打破了索绪尔的语言更广泛的概念更仔细的，因为只有学习语言的限制，系统内部的同质性; 2）测量的统计分析语言学习; 3）通过研究语言变异的沟通架起了一座桥梁，之间的共时和历时解决了共时和历时的矛盾。

As for as I know, the correct spelling is bilingual. If you write two ll after bi, it is a wrong word.

bilinguala. 1.会说两种语言的2.用两种语言（写）的n.说两种语言的人

应该是bye—lingual 双语 能说两种语言的意思

bilingual 意思bilingual[英][u02ccbau026au02c8lu026au014bgwu0259l][美][bau026au02c8lu026au014bɡwu0259l]adj.双语的，两种语言的，能说两种语言的; n.能说两种语言的人;

bilingual美: [bau026au02c8lu026au014bɡwu0259l]英: [bau026a"lu026au014bɡwu0259l]

英 [ˌbaɪˈlɪŋgwəl]美 [baɪˈlɪŋɡwəl]adj. 双语的，两种语言的，能说两种语言的; n. 能说两种语言的人; [例句]He is bilingual in an Asian language and English.他会说一门亚洲语言和一门英语。[其他] 复数：bilinguals

bilingual 英[u02ccbau026au02c8lu026au014bgwu0259l]美[bau026au02c8lu026au014bɡwu0259l]adj. 双语的，两种语言的，能说两种语言的;n. 能说两种语言的人;[例句]Adding language skills to your resume will help you stand out, as more and more companies seek bilingual applicants.在简历上多增加一门会的语言会让你脱颖而出，越来越多的公司都在找把握双语的求职者。[其他] 复数：bilinguals 形近词： translingual monolingual retrolingual

斑鸫http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B0%DF%F0%B4&in=8492&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=13&rn=1&di=735465001&ln=371

z后面没有跟ing的。你确定是拼音吗？现在也有好多随意组合凑成类似英文做商标。

因为前面已经说了pay special attention ，要你特别注意，所以后面要用特指的定冠词the作修饰

guard 意为 留心守望,警戒 ,防止可能的 攻击或侵害.攻击或侵害. eg.Soldiers ___ the research center with guns every day. watch意为 观看,集中注意力观看事物的变化与发展. eg.We often watch monkeys jump in the zoo. observe意为 观察,从不同的角度长期的观看并进行研究. eg.Tom observed the behaviours of snakes in his life. inspect意为 检查,进行观察,为了发现问题进行仔细而挑剔的检查. eg.The mayor inspected our school just now.

guard 意为 留心守望，警戒 ，防止可能的 攻击或侵害。 攻击或侵害。eg. Soldiers ___ the research center with guns every day.watch意为 观看，集中注意力观看事物的变化与发展。eg. We often watch monkeys jump in the zoo.observe意为 观察，从不同的角度长期的观看并进行研究。eg. Tom observed the behaviours of snakes in his life.inspect意为 检查，进行观察，为了发现问题进行仔细而挑剔的检查。eg.The mayor inspected our school just now.

X:特种部队specialforceGameGuard

这个貌似不复杂，你用的英文的什么系统？XP还是VSTIA？QQ连接不到你系统的字库，咱们的QQ不是基于unicode编写的，当然会这样胡乱显示了。你先这样试试一下载安装你那个系统的简体中文语言包”二然后，首先打开“control panel”，然后选择“regional and language options”，接着选择“administrative”，把“non unicode language”选项设为“chinese prc”。先试试，不行再说。

驾车路线：全程约2486.2公里起点：内蒙古自治区1.内蒙古自治区内驾车方案1) 从起点向正西方向出发，行驶20米，左转2) 行驶60米，左转进入敕勒川大街3) 沿敕勒川大街行驶1.5公里，右转进入科尔沁南路4) 沿科尔沁南路行驶1.8公里，右转进入科尔沁快速路5) 沿科尔沁快速路行驶6.1公里，直行进入呼北高速2.沿呼北高速行驶40米，直行进入呼北高速3.沿呼北高速行驶115.3公里，过咀流屯1号桥，稍向左转进入孙右高速4.沿孙右高速行驶25.9公里，过南家堡大桥，在左云/G109出口，稍向右转进入左云立交桥5.沿左云立交桥行驶540米，直行6.行驶3.2公里，直行进入林河北路7.沿林河北路行驶1.9公里，直行进入林河南路8.沿林河南路行驶1.0公里，右转9.行驶350米，左转10.行驶740米，左前方转弯11.行驶350米，右后方转弯12.行驶2.2公里，左前方转弯进入S21013.沿S210行驶53.1公里，右转14.行驶330米，朝太原方向，稍向左转上匝道15.沿匝道行驶280米，直行进入二广高速16.沿二广高速行驶224.2公里，朝太原绕城南段/晋城/临汾/吕梁方向，稍向右转上匝道17.沿匝道行驶340米，直行进入京昆高速18.沿京昆高速行驶8.0公里，过十里长桥，朝晋城/滨河站/小店站/G55方向，稍向右转进入小店互通式立交桥19.沿小店互通式立交桥行驶1.0公里，过小店互通式立交桥约290米后，直行进入二广高速20.沿二广高速行驶288.2公里，朝晋城/泽州路/洛阳/G55方向，稍向右转上匝道21.沿匝道行驶1.0公里，直行进入二广高速22.沿二广高速行驶122.0公里，直行进入宁洛高速23.沿宁洛高速行驶21.2公里，朝汝阳/南阳/G55方向，稍向右转上匝道24.沿匝道行驶820米，直行进入二广高速25.沿二广高速行驶163.7公里，朝上海/西安/襄阳/G40方向，直行进入张华岗枢纽26.沿张华岗枢纽行驶1.8公里，直行进入沪陕高速27.沿沪陕高速行驶17.7公里，朝襄阳/G55/S83/许昌方向，稍向右转进入陈官营枢纽28.沿陈官营枢纽行驶830米，直行进入二广高速29.沿二广高速行驶833.2公里，朝桂林/南宁/零陵区/G72方向，稍向右转进入接履桥互通30.沿接履桥互通行驶560米，直行进入泉南高速31.沿泉南高速行驶191.9公里，朝机场/阳朔/柳州/贵阳方向，稍向右转上匝道32.沿匝道行驶490米，右前方转弯进入桂林绕城高速33.沿桂林绕城高速行驶26.7公里，朝柳州/南宁方向，稍向右转进入泉南高速34.沿泉南高速行驶357.2公里，直行进入泉南高速35.沿泉南高速行驶150米，直行进入民族大道36.广西壮族自治区内驾车方案1) 沿民族大道行驶9.4公里，过右侧的民族广场约170米后，朝东葛路/民主路方向，右前方转弯2) 行驶220米，右转进入新民路3) 沿新民路行驶190米，过新民立交桥，左转进入民生路4) 沿民生路行驶100米，右转5) 行驶20米，到达终点(在道路右侧)终点：广西壮族自治区

《高三英语词汇解析Unit8 Learning a foreign language》由留学英语组我整理(www.liuxue86.com)。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 Words and expressions motivation n. the act or process of motivating; something that motivates动机；刺激 memorize vt. learn every word exactly 记住；熟记；背 In the meantime, consult dictionaries, memorize grammatical rules. 读书时，要查词典，记语法规则。 dictation n.[u] the act of dictating 听写 The pupils wrote at their teacher"s dictation. 教师口授，学生听写。 n.[u] the act of giving orders; something commanded 命令；指示 I did it at my father"s dictation. 我遵照父亲的话去做。 correction n.[u] the act of correcting 改正；修改 These papers are in need of correction. 这些卷子需要批改。 phonetic adj. representing or connected with the sounds made with the voice 表示发音的；语音(学)的 Each new word in this dictionary has phonetic symbols after it to show you how to say the word. 这部词典里，每个新单词后都有音标，告诉你如何发音。 alphabet n. the letters of the English language from A to Z字母表 There are twenty-six letters in the English alphabet. 英语字母有二十六个。 stick v. become fixed or fastened; not be able to move 卡住；阻塞；使停止 （stuck; stuck） He (was) stuck in the mud and couldn"t move. 他陷在泥里，动弹不得。 v. protrude from, stand out from; or cause something to protrude from something 伸出；突出 Don"t stick your head out of the window. 不要把头伸出窗外。 v. fix or fasten one thing to another thing with glue, etc. 粘贴；张贴 She stuck a stamp on to the envelope. 她在信封上贴上邮票。 make progress get better slowly 取得进步 He made no progress in learning to write. 他在学习写作方面没有进步。 effective adj. giving an effect working well 有效的 The new law has been very effective. 新的法律很有效。 acquire vt. to get by one"s own efforts 取得；获得；学得 She acquired a knowledge of the English by careful study. 她认真学习而精通英语。 acquisition n. the act of acquiring; something acquired获/取/学得；获得物 This motor-scooter is my latest acquisition. 这辆摩托车是我最新购置的。 make sense of understand 弄懂；明白 We read it through, but could not make sense of it. 我们看了一遍，但不明白它说些什么。 in other words saying the same thing in another way 也就是说；换句话说 Joe doesn"t like work -- in other words, he"s lazy! 乔不爱劳动--换句话说，他懒惰！ awful adj. causing fear; terrible 恐惧的；可怕的 An awful accident has happened. 一件可怕的事故发生了。 adj. very great; ugly 非常；极为 The room is in an awful mess. 屋子乱七八糟。 instruct vt. to teach, to give information to 教；指导 My uncle instructs people how to drive cars. 我叔叔教别人开汽车。 vt. tell someone what he must do 指示；告诉 The teacher instructed the class to prepare for a test. 教师通知这一班学生准备测验。 efficient adj. work well and quickly 效率高的 He was efficient in his work. 他工作效率高。 data n. factual information; numerical or other information represented in a form suitable for processing by computer资料；数据 (datum 单数形式) academic adj. of, relating to, or characteristic of a school, especially one of higher learning; based on formal education 学校的；学院的；学术的 n.[c] one who is a member of an institution of higher learning; a person who has an academic viewpoint or a scholarly background 大学生；大学教师；学究 comprehension n. the act or power of understanding理解（力） Algebra is beyond the comprehension of lower-class pupils.代数是低年级学生所无法理解的。 anxious adj. afraid and worried 忧虑的；担心的；焦急的 John is very anxious about his exams. 约翰非常担心他的考试。 adj. wanting something very much 渴望的；焦盼的 He is anxious for her news. 他渴望知道她的消息。 secure adj. free from danger or attack; free from fear, anxiety, or doubt 安全的；安心的 I don"t feel secure when I am alone in the house. 我一个人在家时感到不安全。 adj. assured; certain 确信的；一定的： With three goals in the first period they had a secure victory, but somehow they lost. 在第一节他们进了三球，原以为准赢无误，孰料最后还是输了。 take a risk do something although there is a chance of danger, loss, etc. 冒险 I don"t want to run (take) the risk of losing it. 我不想冒着失掉它的危险。 experiment with to conduct an experiment; to try something new 进行试/实验 They experimented with new methods of teaching and succeeded. 他们试验新的教学方法,获得了成功。 translator n. one that translates翻译家；译者（指笔译） interpreter n. someone who can interpret 口译者；译员 Maria was my interpreter. 玛丽亚是我的翻译。 everyday adj. done or happening each day 每日的；日常的 I learn everyday English. 我学习常用英语。 patience n.[u] being calm when you are waiting or when you have trouble, problems, etc. 耐心；忍耐 The job needs a lot of patience. 这种工作需要极大的耐心。 adopt vt. take the child of another person into your family to become your own child 收养 Mr. and Mrs. Williams adopted a child whose parents were dead. 威廉斯先生和夫人收养了一个父母双亡的孩子。 vt. take and use; take over 采纳；采用 The government decided to adopt the plan. 政府决定采纳这个计划。 pile n. a lot of things lying one upon another; heap 堆 The pile of magazines should be picked up. 应该把那一堆杂志拾起来。 n. a large amount 大量；大数目；大堆 We have a pile of/piles of homework to do. 我们有许多作业要作。 easygoing adj. living without undue worry or concern; relaxed or informal in attitude or standards 悠闲的；随遇而安的；宽大的 Our manager"s an easygoing person; she never gets angry. 我们的经理是个随和的人,她从不发怒。 PLA (=People"s Liberation Army) 中国人民解放军 tyre n. rubber ring, full of air, that fits round the wheel of a motorcar, bicycle, etc.轮胎 I have a flat tyre----it needs some air in it. 我的车胎瘪了--需要打气。 overweight adj. too heavy 超重的 He eats too much and is quite overweight. 他吃得太多，因此身体太重。 teens n. the ages from 13 to 19 十三岁到十九岁的年龄；青少年 boys in their teens 少男；十三到十九岁的男孩 put an end to v. stop sth. happening 结束；终止 Let"s put an end to smoking. 让我们停止吸烟吧！ operation n.[c] the act of a surgeon who cuts the body of a patient（外科）手术 He has to have an operation to undergo at once. 他不得不马上动手术。 n.[u] working, the way something works 工作；运转 The machine came into operation. 机器开始运转了。 knock down strike to the ground with a blow, etc; shoot down 击倒；撞倒 I was almost knocked down by a motorcar. 我差点被一辆汽车撞倒。 level n. surface parallel with horizon; such a surface with reference to its height 平面；水平面 The river level rose after the rain. 雨后河里的水面升高了。 n. how high something is 高度；级别；水平 We are working hard to catch up with the advanced world levels. 我们正在努力工作，以赶上世界先进水平。 junior adj. the younger; of lower rank or position年少的；等级较低的 He is three years junior to me. 他比我小三岁。 After graduation from a junior middle school, he entered a senior middle school. 他初中毕业后进入高中。 n. a younger person 年少者；晚辈 She is my junior by seven years. 她比我小七岁。 I am his junior in life. 我是她的晚辈。 senior adj. older 年长的 I am five years senior to him. 我比他大五岁。 adj. more advanced in education 较高年级的 He studies in a senior middle school. 他念高中。 n. an older person 年长者 Paul is my senior by two years. 保罗长我两岁。 n. a person of longer service, higher rank 上司；前辈 He was my senior. 他过去是我的上级。 ie [,aI`i:] (=that is to say, in other words) 也就是 option n.[u] right or power of choosing 选择权；选择 You must do it; you have no option. 你必须做这件事，你没有选择的余地。 n.[c] thing that is or may be chosen 选择物 None of the options is satisfactory. 所选之物无一令人满意。 broaden v. to make or become broad or broader.（使）变宽，（使）扩大 For college students to do a part-time job will broaden their outlook. 打工使大学生开阔了眼界。 fall behind not keep up; be left as in a race 赶不上；落后 Several of the runners fell behind in the race. 有几个赛跑者在比赛中落后了。 association n. an organized body of people who have an interest, an activity, or a purpose in common; a society 协会；社团 According to the American Automobile Association, since 1964 all cars sold in the United States have been equipped with seat belts. 根据美国汽车协会的资料,自从一九六四年以来在美国出售的所有汽车都装有保险带。 appropriate adj. right 适合的；适当的 Choose the appropriate words from the list below. 从下表中选择适当的词。 postcode n. 邮政编码 proficiency n. the state or quality of being proficient; competence 熟练；精通 attain proficiency in spoken English 精通英语会话 《高三英语词汇解析Unit8 Learning a foreign language》由留学英语组我整理(www.liuxue86.com)

挂冠而归、挂冠求去、挂席为门、挂肚牵肠、挂冠而去、挂灯结彩、挂印悬牌、挂冠归去、挂一漏万、挂肚牵心

三拼音节由声母、介母、韵母组成，所以，韵母是后面的一个

zhong是没有介音的，jian 和 gua都有介音，分别是i 和u.韵母（主要是复韵母）一般有三个部分，即韵头、韵腹和韵尾。但不是所有的音节都包含这三部分，有的只有韵腹（元音），有的只有韵头和韵腹（介音加元音）。以楼主所给的例子来说，jian是一个三部分都有的韵母。其中i是韵头，a是韵腹，n是韵尾，zhong的韵母里只有韵腹和韵尾，gua的韵母里只有韵头和韵腹。在普通话里，er是一个整体认读的韵母。

属于哥特式风格。guaracha哥特风主要表现在建筑、文学、音乐上。在建筑上主要教堂比如著名的德国科隆大教堂，哥特文学以美国的埃德加·爱伦·坡为代表，音乐主要是当代时兴主要金属歌特、死亡歌特和古典歌特等等。歌特生活在生活着装方面也有鲜明的个性有哥特妆（为全黑色），哥特是一种人类文化发展中，某个和常理分歧的文化体系。现在我们所接触到的哥特式从最早西欧文化中，提取他们的残旧，暗雅作为元素产生的而产生的社会另一种的声音。一种思想表达方式。

gua不是整体认读音节，是三拼自音节。整体认读音节有zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。它又分为两类：平舌音、翘舌音。平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。

青蛙叫时gUa读二声调

牵挂、悬挂、披挂、记挂、壁挂、倒挂、张挂、冰挂、树挂、垂挂、钩挂、搭挂、直挂、一挂、羁挂、灯挂、薶挂、萦挂、欠挂、罥挂、汗挂、遗挂、龙挂、食挂、刚挂、拖挂、架挂、秤挂、贴挂、触挂、

部首：耳笔画：12五行：木繁体：聒五笔：BTDG笔顺，聒：（guo）第一声。

台湾很多音都不同的比如：和我们念he 他们念han

是三拼音节。三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。类似的三拼音节还有：xiong、jia、hua、xiao，chuan，duan等等。【小故事】小朋友，以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方,怎么办呢?别着急，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人，看看他左手拉Sr，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗?有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U 因为他是中介人，所以我们把它叫做介音，把这种音节叫三拼音节。

闽南语的“我”是“gua”。

前缀地址、网关通过PPP获取。例子，此时光猫获取IP为：2409:8a5c:3602:bc5:e6ca:12ff:fe17:6e30/64前缀：2409:8a5c:362e:e950::/60电脑可以设置IP地址为以下等等，可以在以太网网卡中手动自定义任意数值，也可以让DHCP自动分配以下数值2409:8a5c:362e:e950::2409:8a5c:362e:e950::12409:8a5c:362e:e950::22409:8a5c:362e:e950::3DHCP自动分配设置图2.png百科简介有状态：有状态的地址自动配置是指由DHCP服务器统一管理，客户端从DHCP服务器的地址池中拿到IPv6地址和其他信息。无状态：无状态地址自动配置是指不需要DHCP服务器进行管理，客户端根据网络RA（路由通告）并根据自己的MAC地址计算出自己的IPv6地址。他们一般使用DHCP服务器来获取DNS服务器的地址。有状态+无状态：既可以用dhcp服务器管理又可以自己手动配置。

胍：古汉语读作gū。与“肫”组成双音节词“胍肫”，“肚子大”的意思。特指古代的一种兵器，即“金瓜垂”，又写作“骨朵”。因为花蕾像金瓜垂，因而称作“花骨朵”。这个字在先秦文献中见不到，大约是唐宋时期与外族征战时学来的一种兵器，根据音译所造的字。现代汉语中，这个字只有化学名词意义。

哥特式风格。gua风是哥特式风格。guaracha哥特风（gua风）主要表现在建筑、文学、音乐上。现在我们所接触到的哥特式从最早西欧文化中，提取他们的残旧，暗雅作为元素产生的而产生的社会另一种的声音，一种思想表达方式。哥特风是夸张的、不对称的、奇特的、轻盈的、复杂的和多装饰的，以频繁使用纵向延伸的线条为其一大特征，主要代表元素包括黑色装扮、玫瑰、孤堡等。

ga 念“嘎”,鸭子叫的声音.而 gua 念“瓜”.西瓜的读音,只有g和a发不出这个音的.

GUA是危地马拉（The Republic of Guatemala）在国际足联的国家代码。

Define guanine :["gwɑ:ni:n] n. [化]鸟嘌呤其实就是这个的钱3个音节的发音

gua的四声字很多：挂，卦，褂，诖等等。

gua有二声调的，比如青蛙的叫声“呱呱呱”，就是二声调的。

聒字读guō，解释具体如下：一、guo：声母g，介母u，韵母o，读轻声。二、基本释义：声音嘈杂，使人厌烦：聒噪。三、聒是一个汉字，读作guō，本意是吵扰，声音嘈杂，“聒”在《左传·襄公二十六年》中有记载：聒而与之语。四、带聒的文言文1、聒，欢语也。――《说文》。2、聒，扰乱耳孔也。――《苍颉篇》。3、聒而与之语。――《左传·襄公二十六年》。疏：“声乱叫谓之聒。”4、今汝聒聒。――《书·盘庚》。传：“无知之貌。”5、鸲鹆鸣兮聒余。――《楚辞·疾世》。注：“多声乱耳为聒。”6、日长思睡不可得，遭尔聒聒何时停?――宋·欧阳修《鸣鸠》。7、又如：聒吵（又作“吵聒”、“聒炒”。吵闹，吵嚷）；聒聒（象声词。杂乱喧吵的声音）；聒杀（形容非常嘈杂、喧闹）；聒天（声音响彻云天）；聒账（众声喧扰，通宵达旦）。聒的反义字是静。静是汉语通用规范一级字。此字始见于西周金文，此字本义是安静，引申为平定、镇抚，后世多写作靖。由本义还引申为静止、恬淡、平和等义。

guà：挂、罣、卦褂、絓、诖罫、袿、坬诖、啩

g是声母，u是韵头，a是韵腹

是外挂的意思。有的游戏里打出“挂”或“外挂”两个字都是“**”符号。所以现在的玩家把外挂说成gua或g呵呵。一定是被人冤枉了吧。

拼音gua由声母g和韵母ua二部分组成。

危地马拉 危地马拉共和国简称危地马拉。是中美洲的一个总统共和制国家，位于北美洲大陆的南部，中美洲西北部，西部和北部与墨西哥、东北与伯利兹、东南与洪都拉斯和萨尔瓦多接壤，东临加勒比海的洪都拉斯湾，南濒太平洋。 危地马拉全境三分之二为山地和高原。西部有库丘马塔内斯山脉，南部为马德雷山脉，西部和南部属火山带，北部有佩滕低地。太平洋岸有狭长的沿海平原。主要城市多分布在南部的山间盆地。其北部的低地平原佩滕是热带雨林。 危地马拉全国划分为22个省。省下设338个市镇。首都危地马拉城是危地马拉最大的城市。咖啡、玉米、小麦等农产品的集散地。拥有全国一半以上的工业，主要有水泥、木材加工、纺织、烟草、食品加工等。交通枢纽，铁路向东北、西南分别通达巴里奥斯港和圣何塞。设有大学、科学院、博物馆等。中美洲共同市场总部设此。 危地马拉经济以农业为主，工业基础薄弱。危地马拉全国一半的劳动力从事农业生产。危地马拉主要农产品有咖啡、棉花、香蕉以及甘蔗、玉米、稻米、豆类等。还有制糖、纺织、面粉、酿酒、烟草等。经济作物出口是外汇收入的主要来源 ，输出以咖啡、香蕉、棉花、糖为大宗，其中小豆蔻出口居世界第1位，咖啡生产在中美洲占第2位。输入日用工业品、机械、食品等。

gua妇的gua字怎么写？

gua是危地马拉。属于危地马拉共和国，简称危地马拉（台译瓜地马拉）。是中美洲的一个总统共和制国家，位于北美洲大陆的南部，中美洲西北部。 西部和北部与墨西哥、东北与伯利兹、东南与洪都拉斯和萨尔瓦多接壤，东临加勒比海的洪都拉斯湾，南濒太平洋，全国总面积10.89万平方公里。 危地马拉气候特征： 危地马拉位处热带，北部及东部沿海平原地区属热带雨林气候，南部山地属亚热带气候，一年分干湿两季，5-10月为湿季，11月至次年4月为干季。危地马拉太平洋畔狭窄富饶的平地是热带气候。中部的高原也是危地马拉的文化中心，在这里，在1300到1800米高处全年气温温和，日温度在18到28℃之间，在更高处一月和二月往往会比较冷。 危地马拉的历史： 危地马拉是古代印第安人玛雅文化中心之一。1524年沦为西班牙殖民地。1821年9月15日宣布独立。1823年加入中美洲联邦。1839年成立共和国。后长期实行独裁统治。1944年起开始民主化进程，1954年起进入右翼军政府和文人政府交替执政时期。1960年出现左派军事组织。1982年危全国左派游击队合并成立危地马拉全国革命联盟，武装斗争遍布全国。1996年12月，阿尔苏政府与危地马拉全国革命联盟达成《最终和平协定》，结束长达36年的内乱。危地马拉共有安提瓜危地马拉、基里瓜考古公园和玛雅文化遗址、蒂卡尔国家公园等3处世界文化遗产。

发音有四声，但能代表的字只有三个音调

guā：瓜、刮、呱、胍、栝。guǎ：冎、叧、呱、剐、剐、寡。guà：卦、诖、坬、挂、挂。基本字义：1、瓜蔓生植物，属葫芦科，果实可食：西瓜。2、刮用刀子去掉物体表面的东西：刮脸。3、卦古代用来占卜的符号：八卦。笔顺：组词解释：1、南瓜［nán guā］一年生草本植物，茎蔓生，呈五棱形。叶子心脏形，花黄色，果实一般扁圆形或梨形，成熟时红褐色。果实可做蔬菜，种子可以吃，也可入药。2、黄瓜［huáng guā］一年生草本植物，茎蔓生，有卷须，叶子大，五角形，花黄色。果实圆柱形，通常有刺，成熟时黄绿色，是常见蔬菜。3、苦瓜［kǔ guā］一年生草本植物，叶子掌状深裂，花黄色。果实长圆形或卵圆形，两头尖，表面有许多瘤状突起，未熟时绿色，熟时橘黄色，略有苦味，可做蔬菜。4、瓜皮［guā pí］见“瓜皮船”。5、瓜果［guā guǒ］瓜与果。亦泛指水果。

guā：瓜、刮、呱、胍、栝。guǎ：冎、叧、呱、剐、剐、寡。guà：卦、诖、坬、挂、挂。基本字义：1、瓜蔓生植物，属葫芦科，果实可食：西瓜。2、刮用刀子去掉物体表面的东西：刮脸。组词解释：1、南瓜［nán guā］一年生草本植物，茎蔓生，呈五棱形。叶子心脏形，花黄色，果实一般扁圆形或梨形，成熟时红褐色。果实可做蔬菜，种子可以吃，也可入药。2、黄瓜［huáng guā］一年生草本植物，茎蔓生，有卷须，叶子大，五角形，花黄色。果实圆柱形，通常有刺，成熟时黄绿色，是常见蔬菜。3、苦瓜［kǔ guā］一年生草本植物，叶子掌状深裂，花黄色。果实长圆形或卵圆形，两头尖，表面有许多瘤状突起，未熟时绿色，熟时橘黄色，略有苦味，可做蔬菜。

是。老师是男的。Gua老师，男性，知名绘画博主，湖南大学设计艺术系研究生，曾任职高校艺术设计专业课讲师多年，数码绘画经验丰富，为多家知名杂志书刊供稿认证插画师。

刮呱

GUA就是外挂，是指一些对电脑技术掌握得比较深的人，为了修改网络游戏程序，而制作的程序，用途是修改其中数据，比如攻击力，速度，防御，等级，金钱之类的BUG就是漏洞，不是单指游戏,是指程序的错误，也就是漏洞，通常情况下是设计错误导致的，利用这些漏洞可以实现像外挂那样的效果，BUG是本身程序设计上的一种缺陷，而GUA则是有目的的一种程区别就是一个是程序,一个是程序漏洞

寡 guǎ少，缺少：～薄。～恩。～陋。～趣。优柔～断。～不敌众。孤陋～闻。～廉鲜（xiǎn ）耻（不廉洁，不知耻）。清心～欲。淡而无味：～味。清汤～水。妇女死了丈夫：～妇。～母。～居。守～。相关组词寡营 寡俦 寡知 填寡 寡青 活寡 寡与 寡气 寡交 寡智瘦寡 寡夫 寡陋 希寡 寡合 寡居 寡瘦 寡能 寡弱 寡尤

GUA日期是指在中国古代使用的一种农历记日法，不是对应阳历日期的。GUA日期通常是由天干、地支和十二建所组成，可以用于农历节气和干支纪年。例如，GUA日的表示方式为“甲子”，表示天干为甲，地支为子，对应农历的第一个月和第一天。因此，无法用一个具体的阳历日期来表示GUA日期。

去掉声母都是韵母 应该是ua

挂？瓜？

刮蹭或剐蹭刮蹭和剐蹭的区别：刮，本义:削，用刃平削物体，或把物体表面的某些东西去掉。剐，指被尖锐的东西划破。蹭，磨擦的意思。因此仅从字义上理解两者是有区别的，刮蹭是表面的破损，如漆面损伤；剐蹭是实质的损伤，如车身被剐穿孔

问过老师了是a，u是介母

韵母是a，U是介母不是韵母

1. AABC式的四字词语 步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味 依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂 耿耿于怀、蠢蠢欲动、惺惺作态、熊熊大火 芸芸众生、咄咄逼人、津津乐道、念念不忘 源源不断、姗姗来迟、面面相觑、面面俱到 息息相关、喋喋不休、循循善诱、郁郁寡欢 亭亭玉立、铮铮铁骨、飘飘欲仙、夸夸其谈 孜孜不倦、莘莘学子、跃跃欲试、绰绰有余 沾沾自喜、蒸蒸日上、振振有词、惶惶不安 欣欣向荣、循循善诱、息息相通、心心相印 奄奄一息、袅袅炊烟、徐徐清风、皎皎明月 成语之二 熠熠生辉、遥遥领先、郁郁寡欢、孜孜不倦 跃跃欲试、洋洋大观、源源不断、泱泱大国 赫赫有名、翩翩起舞、涓涓细流 源源不断 空空如也、摇摇欲坠、滔滔不绝、冤冤相报 楚楚可怜、字字珠玑、盈盈秋水﹑津津乐道 源源而来、怏怏不乐、洋洋自得、遥遥无期 彬彬有礼、草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵 绰绰有余、咄咄逼人、昏昏欲睡、恢恢有余 鼎鼎大名、代代相传、斤斤计较、岌岌可危 愤愤不平、忿忿不平、赫赫有为、久久不忘 格格不入、呱呱堕地、九九归一、赳赳武夫 津津乐道、寂寂无闻、侃侃而谈、恋恋不舍 成语之三 落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见 历历可数、寥寥可数、落落难合、恋恋难舍 朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、寥寥无几 碌碌无能、碌碌无为、碌碌无闻 历历在耳、历历在目、绵绵不断、闷闷不乐 绵绵瓜瓞、脉脉含情、面面俱到、面面皆到 茫茫苦海、茫茫苦海、蔓蔓日茂、默默无闻 默默无言、面面相睹、面面相看、面面相窥 目目相觑、脉脉相通、面面圆到、靡靡之声 靡靡之音、念念不忘、呶呶不休、诺诺连声 喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语 仆仆道途、仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子 翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙 区区此心、拳拳服膺、戚戚具尔、谦谦君子 切切私语、窃窃私议、窃窃私语、拳拳盛意 拳拳在念、切切在心、区区之众、拳拳之枕 穰穰满家、人人自危、生生不息、生生不已 施施而行、道道俱全、姗姗来迟、空空如也 滔滔不断、滔滔不绝、滔滔不竭、滔滔不尽 途途是道、亭亭玉立、亹亹不倦、步步登高 恶恶从短、娓娓动听、娓娓而谈、唯唯连声 轩轩甚得、循循善诱 惶惶不安、忽忽不乐 息息相关、欣欣向荣、惺惺相惜、心心相印 栩栩欲活、休休有容、贤贤易色、欣欣自得 欣欣向荣 、惺惺作态、幺幺小丑、源源不断 成语之四 悒悒不乐、郁郁不乐、鞅鞅不乐、依依不舍 泱泱大风、洋洋大观、洋洋得意、扬扬得意 翼翼飞鸾、郁郁寡欢、遥遥华胄、龈龈计较 盈盈秋水、遥遥无期、永永无穷、冤冤相报 遥遥相对、翼翼小心、牙牙学语、洋洋盈耳 英英玉立、峣峣易缺、跃跃欲试、盈盈一水 奄奄一息、摇摇欲坠、扬扬自得、洋洋自得 芸芸众生、遥遥在望、惴惴不安、孜孜不辍 孳孳不倦、孜孜不倦、谆谆不倦、啧啧称羡 啧啧称赞、谆谆告诫、谆谆告戒、谆谆教导 凿凿可据、湛湛青天、蒸蒸日上、谆谆善诱 铮铮铁骨、孜孜无怠、孜孜无倦、粥粥无能 铢铢校量、振振有词、凿凿有据、作作有芒 孜孜以求、铮铮有声、沾沾自好、字字珠玑 昭昭在目、沾沾自满、沾沾自喜、沾沾自炫 字字珠玉、点点星光、条条大路、步步高升 默默无闻、欣欣向荣、莘莘学子、嗷嗷待哺 哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高 2. 适合挂客厅的四字成语有哪些 1. 知足常乐[zhī zú cháng lè] 知道满足，就总是快乐。形容安于已经得到的利益、地位。 2. 大展宏图[dà zhǎn hóng tú] 展：把卷画打开，比喻实现；宏图：比喻宏伟远大的谋略与计划。大规模地实施宏伟远大的计划或抱负 3. 休休有容[xiū xiū yǒu róng] 形容君子宽容而有气量。 4. 淡泊明志[dàn bó míng zhì] 指不追求名利才能使志趣高洁。 5. 豁达大度[huò dá dà dù ] 豁达：胸襟开阔；大度：试题大。形容人宽宏开通，能容人。 知足常乐造句： 1. 幸福有它的两重性：一方面在于福至心灵，时来运至……另一方面，也是最实际的方面，就是知足常乐地安度日常生活，这也就是说，头脑清醒，不干蠢事。 2. 生命其实就是大家所想象的那样的短暂，与其活在不幸福中，倒不如每天知足常乐，努力的工作，自然地面对生活。如果你对生活简单，那么生活就会对你简单。或许会是你想不到的一帆风顺。 3. 著名曲艺表演艺术家骆玉笙的座右铭是：“自得其乐，善于娱乐，知足常乐，助人为乐。”。 4. 是人就不会满足，永远挣扎在欲望的泥泽里。有几个人能明白知足常乐的道理呢？ 5. 无病即是福，无债即是富，无求即是贵，无忧即是仙。不跟自己较真，不跟别人较劲。乐观豁达，知足常乐。愿你幸福！ 大展宏图造句： 1. 现在他终于可以大展宏图了。 2. 只要找到了符合所学专业的工作，他将会大展宏图。 3. 对中国的大学生来说，改革开放为你们提供了大展宏图的广阔天地，你们应做好各方面的准备。 4. 在新的一年里，每一个人都希望自己能大展宏图，鹏程万里。 5. 未来的世纪，是下一代青少年大展宏图的世纪。 休休有容造句： 乡间绅士的心直口快，艺术家的雅人深致，外场人的心情和易，度量宽宏；又爱人利物，又心虔意诚，又虚心克己，又休休有容，种种美点都熔冶一炉，成为一个随方就圆，能折能弯的整体。 淡泊明志造句： 1. 对人诚恳，做事负责，多结善缘，自然多得人的帮助。淡泊明志，随遇而安，不作非分之想，心境安泰，必少许多失意之苦。 2. 对人恳切，做事负责，多结善缘，自然多得人的帮助；淡泊明志，随遇而安，不作非分之想，心情安乐，必少很多失意之苦。 3. 送给立志成才的人一句格言：淡泊明志。 4. 他从不计较功名利禄，淡泊明志，潜心于科学事业。 5. 高老师常用诸葛亮的“淡泊明志，宁静致远”作为自己言行的准则。 豁达大度造句： 1. 这人豁达大度，很容易相处。 2. 他是个豁达大度，心胸开阔，从谏如流的人。 3. 张先生豁达大度，对我们的过失全不计较。 4. 他是一个豁达大度的人。 5. 我们校长一向豁达大度，从不计较个人恩怨。 3. 含有“扬帆”的四字成语有哪些 含有“扬帆”的四字成语：扬帆起航。 扬帆起航 即升起船帆开始航行之意。扬帆即升起船帆。谓开船或行船。起航，即轮船、飞机等开始航行。 出自：峻青 《秋色赋·故乡杂忆》：‘"远处，在那辽阔的碧蓝的海面上，一群群渔船，正在扬帆出海‘"。 示例：晴朗的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠的漂浮着。 扩展资料： 扬帆起航的近义词： 1、一帆风顺 船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。 出自：李二和《殷人为何要逃亡美洲》：‘"越来越多的趁黑潮模拟航行资料证明，黑潮就象河流一样是有一定幅度的，逐流而去不易偏离航路横漂他处，且到达东段后又遇西风海流顺风顺水，可谓一帆风顺‘"。 示例：清·李宝嘉《官场现形记》：‘"从中进士至今，不上二三十年，就做到副宪，也算是一帆风顺了‘"。 2、千帆竞发 许多船只争着出发前行，形容声势浩大，也寓意竞争激烈。 出自：《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首七律。‘"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春‘"。意思是说沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。 示例：千帆竞发，百舸争流。我们坚信，只有持续发展才能铸就辉煌！ 3、乘风破浪 船只乘着风势破浪前进。比喻志向远大，不畏艰险，勇往直前。 出自：茅盾《子夜》五：‘"轮船在乘风破浪，汽车在驶过原野‘"。 示例：在知识的海洋里，只有乘风破浪，努力学习，才能取得好成绩。 4、长风破浪 比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。 出自：唐·李白《行路难》：‘"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海‘"。意思是：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。 示例：我仔细品味，想起了黑暗中的那双眼睛，想起长风破浪会有时直挂云帆济沧海的坚强不屈。 4. 以同音字“gua”开头的成语有哪些呢 【寡不敌众】 guǎ bù dí zhòng 寡：少；敌：抵挡；众：多。 人少的抵挡不住人多的。【寡不胜众】 guǎ bù shèng zhòng 人少的抵挡不住人多的。 同“寡不敌众”。【挂肠悬胆】 guà cháng xuán dǎn 形容担忧，放不下心来。 【刮肠洗胃】 guā cháng xǐ wèi 比喻痛改前非，重新做人。【挂灯结彩】 guà dēng jié cǎi 悬挂红灯，系结彩绸。 表示喜庆。【瓜瓞绵绵】 guā dié mián mián 瓞：小瓜；绵绵：延续不断的样子。 如同一根连绵不断的藤上结了许多大大小小的瓜一样。引用为祝颂子孙昌盛。 【刮地皮】 guā dì pí 比喻贪官污吏千方百计地搜刮人民的财产。【挂肚牵肠】 guà dù qiān cháng 极言牵挂，挂念。 【挂肚牵心】 guà dù qiān xīn 牵：牵挂。形容忧虑不安的心情。 【刮地以去】 guā dì yǐ qù 把地皮都刮走了。比喻贪官污吏千方百计地搜刮人民的财产。 【瓜代之期】 guā dài zhī qī 代：时期，时代。以瓜熟为期限。 指任职期满，派他人接替。【寡恩薄义】 guǎ ēn bó yì 寡：少。 形容人冷酷无情，刻薄自私。【寡二少双】 guǎ èr shǎo shuāng 寡：少。 很少有第二个。形容极其突出。 【寡恩少义】 guǎ ēn shǎo yì 形容人冷酷无情、刻薄自私。【寡凫单鹄】 guǎ fú dān hú 原是古代的琴曲名。 后比喻失去配偶的人。【瓜分豆剖】 guā fēn dòu pōu 瓜被剖开，豆从？中分裂而出。 比喻国土被并吞、分割。【瓜分鼎峙】 guā fēn dǐng zhì 比喻国土分裂，群雄对立。 【寡妇鳏男】 guǎ fù guān nán 寡：寡妇；鳏：鳏夫。死了丈夫的女人和无妻的成年男子。 指孤男寡女。【刮腹湔肠】 guā fù jiān cháng 腹：肚子；湔：洗。 剖开肚子清洗肠子。比喻痛改前非。 【刮骨抽筋】 guā gǔ chōu jīn 比喻极力搜刮、榨取民财。【呱呱堕地】 guā guā duò dì 形容婴儿出生或事物问世。 同“呱呱坠地”。【挂冠而归】 guà guān ér guī 挂冠：把官帽挂起来。 脱下官帽随即离去。比喻辞官归隐。 【挂冠而去】 guà guān ér qù 冠：官帽。指辞去官职。 【挂冠归去】 guà guān guī qù 冠：帽子，这里指官帽。把官帽取下挂起来。 比喻辞官回家。【挂冠归隐】 guà guān guī yǐn 冠：帽子，官帽。 把官帽取下挂起来。比喻辞官归隐。 【刮垢磨光】 guā gòu mó guāng 刮去污垢，磨出光亮。比喻使事物重显光辉。 也比喻仔细琢磨，精益求精。【刮垢磨痕】 guā gòu mó hén 涤除污垢，磨除伤痕。 比喻仔细琢磨，精益求精。【刮骨去毒】 guā gǔ qù dú 刮去深入至骨的毒性，彻底医治。 比喻从根本上解决问题。【挂冠求去】 guà guān qiú qù 挂冠：把官帽挂起来。 脱下官帽要求离去。比喻辞官归隐。 【挂冠神武】 guà guān shén wán 指辞官隐居。【瓜葛相连】 guā gě xiāng lián 瓜、葛：都是蔓生植物，其藤能攀附在别的物体上。 比喻辗转攀连的社会关系。也比喻两件事或两个人相互牵联的关系。 【刮骨吸髓】 guā gǔ xī suǐ 刮开骨头来吸骨髓。比喻剥削压迫极其残酷。 【刮刮杂杂】 guā guā zá zá 形容火势旺盛的样子。【寡鹄孤鸾】 guǎ hú gū luán 孤鸾：无偶的友鸾，比喻死去了配偶的男子；寡鹄：比喻寡妇。 指失偶的男女。【寡见少闻】 guǎ jiàn shǎo wén 听的少，见的少。 形容学识浅薄，见闻不广。【寡见鲜闻】 guǎ jiàn xiǎn wén 形容学识浅薄，见闻不广，知识贫乏。 【刮摩淬励】 guā mó cuì lì 刮摩：磋商，磨炼兵器。比喻在学术上商讨研究，刻苦钻研。 【刮目而视】 guā mù ér shì 刮目：擦拭眼睛，指去掉老看法。去掉旧的看法，用新眼光去看待。 【刮毛龟背】 guā máo guī bèi 想从乌龟的背上刮下毛来。比喻事情难以办到。 【刮目相待】 guā mù xiāng dài 刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。 【刮目相见】 guā mù xiāng jiàn 比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。同“刮目相待”。 【刮目相看】 guā mù xiāng kàn 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。【寡女孤男】 guǎ nǚ gū nán 指单身男女独处 【瓜连蔓引】 guā lián màn yǐn 比喻人事上辗转牵连。 【寡廉鲜耻】 guǎ lián xiǎn chǐ 寡、鲜：少。旧指不廉洁，不知耻。 现指不知羞耻。【瓜李之嫌】 guā lǐ zhī xián 瓜李：瓜田李下。 比喻处在嫌疑的地位。【瓜剖豆分】 guā pōu dòu fēn 象瓜被剖开，豆从荚里裂出一样。 比喻国土被人分割。【瓜皮搭李皮】 guā pí dā lǐ pí 搭：连接上，挂上。 瓜皮挂在李子树皮上。比喻和毫无关系的人强认亲族。 【瓜皮搭李树】 guā pǐ dā lǐ shù 根本搭不上。指强认亲族。 【瓜剖棋布】 guā pōu qí bù 如瓜剖分，如棋分布。比喻区分布局，职司有序。 【寡情薄意】 guǎ qíng báo yì 指缺少情意。【瓜区豆分】 guā qū dòu fēn 犹言区分有序。 【寡情少义】 guǎ qíng shǎo yì 寡：少。形容人冷酷无情，刻薄自私。 【寡人之疾】 guǎ rén zhī jí 寡人：古代君主的自称；疾：病，毛病。古代君王的通病——好色。 【瓜熟蒂落】 guā shú dì luò 蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脱落。 指时机一旦成熟，事情自然成功。【瓜田不纳履，李下不整冠】 ɡuā tián bù nà lǚ ， lǐ xià bù zhěnɡ ɡuàn 走过瓜田，不要弯下身子提鞋；经过李树下面，不要举起手来整理帽子。 比喻避嫌疑。【瓜田不纳履，。

哥屋窝，哥屋哇