高二化学反应原理

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人教高二化学反应原理期末复习一本通一共有几张纸

怎样学好高中化学选修4化学反应原理 化学选修四化学反应原理是高中化学比较难学的一门课,偏理论,记得东西有多。化学反应原理(人教)包涵电解质溶液、电化学原理、平衡态化学基础课程,和热化学等。

高二化学反应原理有哪些

  想提高化学成绩的小伙伴,对化学感兴趣的同学,赶紧过来瞧一瞧吧。下面由我为你精心准备了“高二化学反应原理”,本文仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的知识点!   高二化学反应原理有哪些    1、化学反应是怎样进行的。   (1)基元反应:能够一步完成的反应称为基元反应,大多数化学反应都是分几步完成的。   (2)反应历程:平时写的化学方程式是由几个基元反应组成的总反应。总反应中用基元反应构成的反应序列称为反应历程,又称反应机理。   (3)不同反应的反应历程不同。同一反应在不同条件下的反应历程也可能不同,反应历程的差别又造成了反应速率的不同。    2、化学反应速率。   (1)概念:单位时间内反应物的减小量或生成物的增加量可以表示反应的快慢,即反应的速率,用符号v表示。   (2)特点:对某一具体反应,用不同物质表示化学反应速率时所得的数值可能不同,但各物质表示的化学反应速率之比等于化学方程式中各物质的系数之比。    3、浓度对反应速率的影响。   (1)反应速率常数(K)。   反应速率常数(K)表示单位浓度下的化学反应速率,通常,反应速率常数越大,反应进行得越快。反应速率常数与浓度无关,受温度、催化剂、固体表面性质等因素的影响。   (2)浓度对反应速率的影响。   增大反应物浓度,正反应速率增大,减小反应物浓度,正反应速率减小。   增大生成物浓度,逆反应速率增大,减小生成物浓度,逆反应速率减小。   (3)压强对反应速率的影响。   压强只影响气体,对只涉及固体、液体的反应,压强的改变对反应速率几乎无影响。   压强对反应速率的影响,实际上是浓度对反应速率的影响,因为压强的改变是通过改变容器容积引起的。压缩容器容积,气体压强增大,气体物质的浓度都增大,正、逆反应速率都增加;增大容器容积,气体压强减小;气体物质的浓度都减小,正、逆反应速率都减小。    4、温度对化学反应速率的影响。   (1)经验公式。   阿伦尼乌斯总结出了反应速率常数与温度之间关系的经验公式:   式中A为比例系数,e为自然对数的底,R为摩尔气体常数量,Ea为活化能。   由公式知,当Ea>0时,升高温度,反应速率常数增大,化学反应速率也随之增大。可知,温度对化学反应速率的影响与活化能有关。   (2)活化能Ea。   活化能Ea是活化分子的平均能量与反应物分子平均能量之差。不同反应的活化能不同,有的相差很大。活化能 Ea值越大,改变温度对反应速率的影响越大。    5、催化剂对化学反应速率的影响。   催化剂大多能加快反应速率,原因是催化剂能通过参加反应,改变反应历程,降低反应的活化能来有效提高反应速率。    6、合成氨反应的限度。   合成氨反应是一个放热反应,同时也是气体物质的量减小的熵减反应,故降低温度、增大压强将有利于化学平衡向生成氨的方向移动。   拓展阅读:高中化学学习方法    1.认真听课。   注意力集中,积极主动地学习。当老师引入新课的时候,同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候,同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候,同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?    2.记好笔记。   对于新课,主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出,富有启发性的分析。对于复习课,主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课,主要记下老师指出的属于自己的错误,或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等,有利于腾出时间听老师讲课。此外,对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记,便于课后继续研究学习。    3.落实课后复习巩固课堂所学。   课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说:课内基本上听懂了,可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。   (1)再阅读:上完新课再次阅读教材,能够“学新悟旧”,自我提高。   (2)“后”作业:阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材,于是生搬硬套公式或例题来做作业,事倍功半。   (3)常回忆:常用回忆方式,让头脑再现教材的知识主线,发现遗忘的知识点,及时翻阅教材相关内容,针对性强,效果很好。   (4)多质疑:对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考,不断提高对知识的认识水平。   (5)有计划:把每天的课外时间加以安排;把前一段学习的内容加以复习;能够提高学习的效率。    4.有心有意识记系统掌握知识。   有意识记的方法:深刻理解,自然识记;归纳口诀,有利识记;比较异同,简化识记;读写结合,加深识记。   有意识记是系统掌握科学知识的途径。有意识记的方法因人而异、不拘一格。形成适合自己的有意识记方法,从而系统掌握科学知识。    5.增加课外阅读适应信息时代。   课外阅读是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩,同学们应该增加课外阅读,不断拓宽知识领域,以适应当今的信息时代。课外阅读的方法:选择阅读;上网查找;注意摘录。

高二化学反应原理需要预科吗

不用,比起来挺好学的

高二化学反应原理原电池问题

原电池的工作原理  当把锌板和铜板平行放入盛有稀硫酸的烧杯里,用连有电流计的导线连接两极时,可以观察到三个重要的现象:锌片溶解,铜片上有气体逸出,导线中有电流通过。  此外,在食盐溶液加快生锈的过程中,也发生了原电池反应  透过这些现象,分析两极反应的实质,便可理解原电池是怎样把化学能转变为电能的原理。锌是活泼金属,容易失去电子变为锌离子。锌电极发生的电极反应式是:  锌片Zn-2e-=Zn2+(氧化反应)  锌离子进入溶液,使得溶液里的正电荷过多;同时锌失去的电子沿导线经电流计流入铜片,使溶液里原有的氢离子在铜电极上被还原成氢原子,这样溶液中多余的正电荷就被中和;氢原子又结合成氢分子并放出。铜电极发生的电极反应式是:  铜片2H++2e-=H2↑(还原反应)  由于在锌、铜两个电极上不断发生的氧化还原反应,使化学能转变为电能。锌片是给出电子的一极,是电池的负极,铜片是电子流入的一极,是电池的正极。电流的方向同电子流的方向相反,从正极铜流向负极锌。  在原电池内电解质溶液中,阴离子流向负极,阳离子流向正极;碱性介质下的甲烷燃料电池  负极:CH4+10OH--8e-===CO32-+7H2O  正极:2O2+8e-+4H2O===8OH-  离子方程式为:CH4+2O2+2OH-===CO32-+3H2O  总反应方程式为:CH4+2O2+2KOH===K2CO3+3H2O;燃料电池的负极一定是燃料,因为电解质溶液是KOH溶液,所以生成的是CO3^2-不是CO2负极:CH3CH2OH-12e-+16OH-==2CO3^2-+11H2O正极:O2+2H2O+4e-==4OH-总方程式:CH3CH2OH+3O2+4OH-==2CO3^2-+5H2O;从反应方程式中铅的化合态PbO2和PbSO4可知:在稀H2SO4环境中+4价和+2价的铅分别与O2-和SO42-的结合能力强。(一)放电时:(负极)Pb失2个电子变成+2价的铅后马上与电极周围的SO42-结合成PbSO4附在电极上,电极式为Pb-2e-+SO42-==PbSO4;(正极):PbO2中的+4价的铅得到2个电子变成+2价的铅后马上与电极周围的SO42-结合成PbSO4附在电极上,释放出的O2-与溶液中的结合成H2O,电极式为PbO2+2e-+4H++SO42-==PbSO4+2H2O;故放电时总反应式为Pb+PbO2+2H2SO4==2PbSO4+2H2O。(二)充电时:(阴极)电极上的PbSO4中+2价的铅得到电源送来的2个电子变为Pb后释放出SO42-,电极式为PbSO4+2e-==Pb+SO42-;(阳极)电极上的PbSO4中+2价的铅被电源夺去2个电子变为+4价的铅,+4价的铅强行去夺H2O中的O2-,使自己变为PbO2,同时又使H2O中的H+释放出来,电极式为PbSO4+2e-+2H2O==PbO2+4H+;故充电时总反应式为2PbSO4+2H2O==PbO2+Pb+2H2SO4。

高二化学反应原理中的原电池负极电子为何要跑到正极金属再跟电解质反应? 为何不直接跟电解质反应?

原电池只是人们发明的一个装置,和电解池相反,把化学能转变为电能,而电解池把电能转变为化学能,正好完成了电池的充放电,也就是电池的循环利用,方便了人们的生活,有很大的实用性。只是把一个化学反应分两个区进行。如果直接氢气和锌反应,就不会有这样的实用性。然后,既然要用这样的装置,电子在溶液中的电阻要比在金属中的电阻大得多,所以它需要通过外电路。电子在溶液中,也不可能单独存在,电解质溶液分为正负电荷的离子,所以,电子和正电性的离子会结合,溶液中的导电是靠正负离子在电场的作用下的定向移动。不知道能不能帮到你。

高二化学反应原理原电池问题

首先电极方程式总体而言是一个氧化还原反应是由乙醇与氧反应生成CO2与H2O从这个方面来推导

高二化学反应原理(u200b答案选BD,解释一下D为什么是对的就好)

氮气加氢气生成氨气的逆反应是气体体积增的反应则在恒容条件下 加入4mol 氮气 和加入 2mol 氮气相比 反应向正向移动则此时 转化率 α2> α3 又可知 α2+ α1=1 (甲乙反应是相同反应 只是投入反应物不同) 则 α1+ α3<1

高二化学反应原理 高分!

对于水解平衡,浓度越小,越有利于水解的进行。关于水解程度应和化学平衡联系起来,增加一种反应物的浓度,本身的转化率即水解程度就减小。