改进措施

个人工作总结不足与改进措施1 在镇党委、政府的正确领导下，本人时刻以高标准严格要求自我，不断加强政治学习，工作上兢兢业业，恪尽职守。经过一年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，圆满地完成了党组织和领导交给的任务，现将一年来的个人工作总结如下： 一、加强自身学习，提高思想认识 本人能在思想上严格要求自我，具备较强的职责心。始终以科学发展观为指导，行动上以践行科学发展观为准绳，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。坚持党的基本路线、方针、政策，始终严格要求自我，思想上不断提高自我的政治理论水平，及时学习上级文件及会议精神，拥护镇党委决定，执行镇党委决议，自觉维护镇党委形象，坚决维护党的形象，始终与镇党委坚持高度一致。 二、提高业务水平，做好本职工作 我的工作主要分为三部分，一是经管站，二是政工助理，三是包村，具体工作开展如下： 1、经管站方面：主要工作是上报各种报表。例如，农村住户调查，我镇西山院村为本次农村住户调查样本点，该村随即抽取（转载自天天范文网请保来源地址。）10户农户作为调查对象，每个季度把日常的收支情景做好记录，编好代码，录入系统，上报统计局。再有，农业畜牧业报表，每月每季度都有不一样的表需要上报，调整好数据间的平衡关系，无误后，录入系统，生成相关文件，然后上报。每报一张表，在确保及时性外，同时也力争数据真实可靠，不耽误正常工作的进行。在管理村级印章上，对来盖章的老百姓，手续齐全的，给予正常办理，如果手续不齐全，及时联系相应管区区长，确保老百姓能及时顺利盖上印章，不耽误办理其他事情。 2、政工助理方面：主要是协助组织委员完成组织人事等相关材料的报送。例如，在上半年的“村级”两委换届中，负责保存换届相关资料，不齐全的及时联系管区区长，同时，将每一天换届情景分别以书面跟电子版两种形式报送市换届办和镇领导查阅，确保领导及时了解换届进度，使得换届工作得以顺利完成。 3、包村方面：主要是计划生育检查、护林防火防汛、收交新农合以及需要下村布置督促的其他事情。计划生育检查工作每次都按照镇政府的要求做好相关准备工作，不耽误检查工作，不拖后腿。上半年清明护林防火期间，每一天跟村干部蹲点看坟头，提醒老百姓注意防火，鼓励倡导进行礼貌祭扫，将各类火险杜绝在萌芽中。防汛工作依然不松懈，今年夏季的第9号强台风“梅花”晚间会波及我市，晚上跟村干部轮流到水库边观察水位变化情景，及时泄洪，以免出现险情，给老百姓造成不必要的经济损失，甚至威胁到人身安全。今年新农合中，努力发动村民参合的进取性，耐心细致地讲解国家这项便农惠农政策的好处，最终，在给老百姓增加一道保护伞的同时，也顺利的完成了镇上的指标任务。 三、正视自身不足，进取弥补改正 人无完人，自我身上也存在着一些缺点。例如，思想不够稳定，有时工作不够进取主动，对领导安排的任务，拈轻怕重，发牢骚。这些都是亟需克服改正的缺点。相信把上述的问题克服后，工作会更加得心应手。 在今后的工作中，我将认真总结经验，吸取教训，发扬成绩，克服不足，努力在党组织的关怀培养下，在自我的不懈努力下，做一名合格的年轻干部，为社会主义现代化建设做出更大贡献。如有不当之处，恳请领导批评指正。 个人工作总结不足与改进措施2 通过最近一段时间的工作，自我反省，仍有许多不足和不足之处。现将近期工作和学习中存在的不足和不足总结如下: 1、专业水平不高，急救潜力不强。通过学习和工作经验的积累，我们必须提高自己的专业水平，但我们的专业水平和工作经验仍然低于其他老同志。在日常工作中，我们特别重视日常生产工作，却忽视了思想素质的提高。我们没有意识到在工作中起带头作用的重要性。 2、工作中满足于常态化，缺乏主动性和开拓精神，有时浮躁，急于实现稳定，缺乏创新;有时不够深思熟虑来处理问题，想得更多，做得更少。在工作中，我总是想到缺点，缺乏打破规则的勇气和勇气，打破风风火火，敢于开拓。此外，政策理论水平还不够高。虽然我们通常更注重学习，但学习材料并不全面和系统。企业政策理论研究不够深入和深入。有时他们放松自己的要求和标准。 3、整体意识不够强。有时候做事情和做工作只是从自己的角度出发，公司和车间做出的一些重要决定并没有完全理解，虽然也会根据领导的要求去完成要做的工作，还有一些其他心理上的想法。在工作中，我们仍然可以看到、听到和思考，但是我们还没有做到。我们要进一步增强事业心和责任感。 在今后的工作中，我决心在以下几个方面进行改进: 1、不断拓宽自己的理论知识，加强理论知识的应用，在日常工作中，遇到问题时，多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的潜力。 2、做好意识形态工作,深化我们的研究中,努力提高思想理论水平,加强我们的职业和责任感,用新思想武装我们的头脑,提高我们的能力,提高潜在的控制工作,坚持理论与实际相结合,注重学习应用程序。 3、在实际工作中，要更加认真主动地向领导请教遇到的问题，并与同事沟通，学习他们处理实际问题的方法和工作经验。通过多学习，多提问，多思考，我们可以不断提高自己的实际工作潜力。 个人工作总结不足与改进措施3 一，工作中的不足 1.在工作中只是注重自己业务能力的提高。在平时的工作中，只是想着要尽快提高自己的业务能力。只是想着一门心思的学业务。忽视了与公司内部人员建立更加良好的关系。使得与同事产生了隔阂，彼此之间缺少沟通。互相没有深入的了解，没有建立起很好的关系。从而使得有时在工作中与每个部门没有很好的配合，同时也产生了被动。 2.在工作中没有很好的讲究方式方法。在平时的工作中，包括在与客户谈判、聊天时候，只是想着要将工作尽快、顺利的完成。没有考虑，在工作中也要讲究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯着工作，这样做会事与原违。不能不讲究方法、讲究策略。 二，需要改进的地方 对于自己存在的以上两点问题，结合自身的实际情况，以及对今后工作中需要注意的问题。通过认真的思考，制定了以下整改措施： 1.不能只是注重自己业务能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的业务能力。我们整个公司就是一个团队，公司的销售额不单单需要我们一线业务员，还要各部门的互相配合来创造，因此在工作和生活中还要与公司同事多接触、多沟通，尽快消除部门同事的隔阂，要对他们有深入的了解。从而使得有时在工作中产生的被动情况变为主动情况。 2.在工作中要讲究方式方法。首先，在平时的工作中，特别是在与客户交流，不能偏激。一定要讲究方法和策略。一定要明确自己每次拜访客户的目的，拜访客户前要准备要自己所需要的资料跟拜访客户的主题 ；其次，在工作中会多向前辈们讨教成功的经验，并且把合适自己的方式方法运用到自己的工作中去。 对于公司工作： 1.公司应该重视培训，特别是中层领导的各方面能力，员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。 一个企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠自己培养。员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。 2.公司应该以多种方式激励我们员工，培训其实就是激励我们的方法之一，不能让员工有既来之则安之的心态，要让员工有付出有收获，当然根据马斯洛需求层次论来讲，我们不仅仅需要的是基本的物质与生理需求，在一个公司还应该要得到归属尊重等需求，这个正是公司要向我们员工所付出的，在公司的战略方向战略规划中也应该所提及的。 个人工作总结不足与改进措施4 责己要厚，责人要薄；克己，责己，正己，才能修身。以下是我在工作方面存在的主要问题： 1、工作热情不够，对待工作有时不够及时主动、进取，不能够静下心来学习新的业务知识。在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事； 2，工作不够深入，对本职工作知识把握不深，虽对于日常的工作情景已熟练，但规范上不够细致，多为急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的资料不系统，不全面，不深刻； 3、存在自我满足现象。过去在自我的本职工作中做出了一些成绩，就自我感觉不错了，对自身要求降低了。异常是没有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。很多情景下，没有针对实际情景，主动地去寻出路，想办法，解难题，所以，工作上起色不大； 4、对自身要求放松。在日常工作中，异常是没有较急、较重的任务的时候，对自我没有严格要求，有时出现上班迟到、工作时间聊天等的现象，有时没有严格执行请销假制度；在今后的工作中我要转变观念，进取开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自我处理实际问题的本事；要讲究方法，注重实际，加强自我工作本事和修养。克服保守思想争当一名好的业务骨干，争做同事的好榜样，继续坚持旺盛的工作斗志，以强烈的事业心和职责感把上级领导的需要同工作实际紧密结合起来。 个人工作总结不足与改进措施5 本学期，本教研组按照期初 工作计划 ，以促进教师专业成长、全面提高学生的语文素养为目标，灵活、踏实、有效地开展活动：以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题；以丰富多样的活动为载体，促进教师修炼内功，提高业务素质。在全体成员的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。 一、引导自主学习，丰厚底蕴 要培养高素质的学生，教师必须先提高自身素质；要教会学生学习，教师自我必须先学会学习。加强学习是适应多种文化“传喻”方式并存的时代需要，是教师实施课程改革的需要，不学习难为人师。在教师学习方面，我们实行以教师自主学习为主的方式，在自主学习时，我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要资料，讲究多记录，多反思，多实践。每月组织一次读书笔记展览或学习心得交流。这样，既解放了教师，又成就了教师，提升了教师的语文水平和专业素养。 二、关注课堂实践，提高效益 教学对话的主阵地在课堂。绝大多数教师能够精心磨课洗课，把智慧挥洒在课堂，让学生享受课堂学习的幸福。每位教师都按计划郑重其事地上了教研课。课堂上，教师们能体现课程性质特点，准确把握教材，建立融洽的师生关系，课堂氛围和谐、热烈，各显特色，精彩纷呈。 课后，教师们能反思课堂教学，坦诚交流，总结成败得失，纷纷发帖于学校网页相关栏目。教师们在理论与实践的阶梯上步步攀升，极大地提高了教学效益。 三、组织团体备课，优化教学 本学期，我们依然安排教师在每个双周周五上午第二节集中团体备课，其余时间各年级备课组分散进行。这样，既有利于本教研组团体布置或商讨有关事宜，又让各年级备课组能够灵活机动地开展活动。异常是每逢某位教师上教研课时，集思广益就有了时间，团体备课就发挥了强有力的作用。事实证明，这样做，不搭花架子，实惠受欢迎。 四、借助相关活动，强化素质 活动能锻炼人，培养人，造就人。本学期，我们教研组一方面根据实际情景自主安排开展了相关活动，一方面安排师生参加了区、校等组织的教研或竞赛活动。如论文、自制课件评比， 教学设计 竞赛，《我心中梦想的语文课堂》主题演讲，书法比赛，命题比赛，环保征文竞赛等等，师生们进取参与，有10多人次荣获了省、区级等级奖。 工作中的不足及拟改善措施： 1、过程性督导不够。改善办法：听随堂课并交流，定期进行工作检查并交换意见。 2、教学论文获奖层次不高。改善办法：同事间加强合作研究，或者在语文教学沙龙活动中集思广益。 3、部分学生学习浮躁。改善办法：自始至终抓态度，尤其是书写习惯，同时加强阅读兴趣的培养。 个人工作总结不足与改进措施6 个人在前一阶段工作中存在的问题。 经过系统回顾和认真总结，在工作落实、制度落实和职责落实上存在以下不足： 1、对工作的落实缺乏一杠子插到底的精神。一是对待工作有时有应付心理，只是满足于不出差错，而没有更进一步研究如何将工作做的更好、更深入、更细致；二是对工作的追踪落实不够，只满足于布置了、安排了缺乏对落实工程中的管理和对结果的考证； 2、在制度的落实上不出问题就行的现象。一是对自我的要求不够严格，只满足与不违反制度，而没有思考如何更好的在自身落实各项制度； 3、在职责落实方面存在应付、自我分管工作不出问题就行思想。一是在职责落实上存在“这个”问题我说过、“这个事情应当不是我负责”等推诿思想；二是缺乏大局意识，不能在研究分管工作的同时更好的研究到全区的工作。以上种种不能发现自我在执行力方面存在很大的问题和不足，如何提升自身执行本事、加强自身本事素质提升是今后工作和学习的重要资料。 改善措施 一是加强学习丰富自身素质、改善自身思维模式。“思维方式仅有经过学习才能获得”，学习使人清心明目，使人思维敏捷，使人思路清晰，使人方向明确，学习是工作的最高境界，学习是提高本事的基本途径和手段；坚持理论联系实际，如果不联系工作实际和思想实际，理论也是空洞的，灰色的，当理论与实际相结合就会产生火花，就赋于理论极强的生命力和巨大的指导作用；改善学习方法，增强学习力。当今社会知识日新月异，我们仅仅重视自我所占有的知识是不够的，更要注重增强自我的学习本事，不断学习，不断更新。 二是加强实践锻炼。加强实践锻炼是提升本事的基本方法，经过实践锻炼，加速知识向本事的转化，进而提升本事。一要用科学的实践态度，自觉地把改造客观世界与改造主观世界有机统一齐来，在实践中不断运用已掌握的知识，又不断获得新的知识，提高对社会的认识水平和各种本事。二要运用解放思想，实事求是，开拓创新。解放思想实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论活的灵魂。就是要在尊重客观规律的基础上，不断开拓创新。 三是在总结中提高。今后在学习和工作中认真总结自我的工作和思想，经过调查研究，思考提炼出实践中的很多真知灼见。一要以调查研究为基础，要经过调研取得很多的第一手资料，要开门调研，不能闭门造车，不能将工作和思想上的总结与写文章划等号。二要运用马克思主义唯物辩证法基本观点、方法和原理，去认识分析事物，总结出反映事物全面情景、本质联系、带有规律性的正确结论。 经过上述方式、方法，努力改变自身不足，不断改善个人的思维模式、不断提升自身的执行本事。 个人工作总结不足与改进措施7 工作中的不足 一在领导和同事的帮助下，通过一年以来的工作和学习，我在办公室文员一职的工作中尽职尽责，同时也学到了很多以前没有学到的东西，但距离公司领导的要求还有不小差距，如理论水平还有待进一步的提高，工作能力上如遇事考虑不够周全、不够细致等等，这些问题，我决心在今后的工作中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作，服务公司。以后的工作对我来说意味着新的机遇与挑战。 二对公司各部门有些工作了解得不够深入，对存在的问题掌握真实情况不够全面，从而对领导决策应起到的参谋助手作用发挥不够。 三抓制度落实不够，由于公司事物繁杂，基本检查不到位，因而存在一定的重制度建设，轻制度落实现象。 四对各单位不同阶段的工作重点掌握不够。 五培训需求和培训资源间矛盾较为突出，培训需求迫在眉睫。 六部门在提高执行力方面做得还不够，没有有效的针对员工的个性和工作特点进行有效的激励和培训。 七 规章制度 的执行上施之太软有待加强。八管理上存在只说不管、只讲不罚。 八由于行政部工作常常繁琐细致，每项工作主观上都希望能完成得最好，但由于能力有限，不能把每件事情都做到尽善尽美。 改进措施 1、加强基础管理，创造良好工作环境; 2、加强培训学习，形成良好的学习氛围，完善培训机制; 3、认真履行职责，按照公司规定执行监督督促作用; 4、继续完善规章制度：加强考勤管理，在全公司上下协助下抓按时上、下班时间，规范考勤制度;严格考勤制度责任的落实;加强请假制度、放行条管理，对不履行请假手续或未打卡者擅离岗者，坚决予以查实并作出处理，这样即维护考勤制度的严肃性，又从另一方面激励了在岗员工的积极性，进而大大改善了公司的工作作风。 5、加强统计、登记制度，做好日常数据的录入，做好日常保障工作; 6、招聘方面：部门传人员增补单;根据部门人员的实际需要有针对性、合理性招聘一批员工，以配备各岗位。通过采取一系列切实措施，如广发招聘信息、网上招聘、定点招聘等各种办法揽用工人才，卓有成效。 个人工作总结不足与改进措施8 通过了近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下： 1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强，工作中不足及改进措施。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。 2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。 3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。 在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进： 1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。 2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。 一、本学期教学目标： (一)增加学生对数学的学习兴趣，了解基本的数学知识与概念。 (二)由数学知识的传授，训练学生培养独立思考，发现问题，分析问题与解决问题的思维能力，范文《工作中不足及改进措施》。 (三)培养学生良好的学习行为习惯。 (四)培养学生对基本知识与技能的掌握与运用，熟练的掌握100以内的数的加减法以及熟练的运用乘法口诀解决数学问题。 (五)学生的空间想象力。 (六)学习统计知识。 (七)学广角的初次学习，集中培养学生对数学的学习兴趣。 二、 教学反思 ： 总结上次数学教学的不足，打算从以下几方面进行思考与进一步的探究实践，争取在教学水平上有所改进： (一)不足： 1.没有对学生更深一步的了解，对学生学习的基本情况掌握不是很准确。练习的时候缺乏针对性，梯度性。 2.没有保证恰当的练习时间与数量。学生对于基本问题的掌握不是很好，特别是对于计算题这样的最基本的题目，错题仍然比较多。 3.对于学困生的了解、帮助不够。 (二)本学期改进教学的具体措施： 1.教师在了解学生的基本情况后，提出不同的要求，尽量采取多种生动多样的形式激发学生学习的兴趣与积极性。 2.系统对学生进行复习，进行复习指导，增加练习及测验的时间进行强化训练。 3.有必要对个别学生进行个别辅导。 4.要深入学习教师用书中对教材的把握与分析讲解，积极开展对新教材的学习与研究，为新教材作好充分准备。 5.切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。 6.提倡教学形式的多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文景观和历史遗迹，积极开发地方乡土历史课程。 7.积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用挂图、多媒体，网络等进行辅助教学。 8.有效组织教学及学生有效学习： (1)贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识数学知识的能力。加强教学的针对性和梯度性;要提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。 (2)必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析数学问题、解决问题的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。 (3)不断改进和创新教学方法，要坚持启发式教学，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法。 (4)认真学习新课程标准和新教材，贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求。 9.与家长配合： 与家长保持密切的联系，及时了解学生回家巩固知识的情况。争取家长的配合，进一步协助孩子发展。

一是上冷下热。上级要求、文件、活动很多，基层不理解、不参与、不知道。二是上下脱节。上级要求与基层实际不相符，难以找到结合点。三是执行不力。上级要求政策层层传达的过程中，因为本地各种主观、客观原因的制约影响，落实程度层层打折。改进措施一是多到基层普通党员群众中调研，实行“暗访”调研。二是搞好结合，与实际工作，重点任务相结合。三是严格奖惩。明确奖惩标准，落实工作责任。

机电一体化课堂教学改进措施论文 　　在日常学习中、工作生活中，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。那么，怎么去写论文呢？下面是我收集整理的机电一体化课堂教学改进措施论文，希望对大家有所帮助。 　　一、机电一体化概念 　　机电一体化概念是由日本机械振兴协会第一次提出来的：机电一体化是在机械的主功能、动力功能、信息功能和控制功能上引进微电子技术，并将机械装置与电子装置用相关软件有机结合而构成的系统的总称。1996年，美国IEEE/ASME给出了一个较为全面的定义：“对机电一体化初步定义为‘在工业产品和过程的设计和制造中，机械工程和电子与智能计算机控制的协同集成"，包括11个方面：成型和设计;系统集成;执行器和传感器;智能控制;机器人;制造;运动控制;振动和噪声控制;微器件和光电子系统;其他应用。”机电一体化概念主要包括机电一体化技术和机电一体化产品两方面。 　　二、机电一体化 　　(一)机电一体化的发展历程 　　从第一次提出机电一体化概念到现在，机电一体化技术发展经历了三个阶段：20世纪60年代前的第一阶段为“萌芽阶段”，20世纪70年代到80年代的第二阶段为“蓬勃发展阶段”，20世纪90年代后期的第三阶段为“智能化阶段”。随着机械技术、计算机技术、控制技术和通信技术的发展，机电一体化技术的产品得到了各国的关注和支持，并出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支。目前，学界对机电一体化的学科体系和法阵趋势都进行了深入研究;同时，人工智能技术、神经网络及光纤技术等领域发展取得巨大进步，促使机电一体化进一步形成完整的科学体系。 　　(二)机电一体化的应用领域 　　1.计算机数控机床。计算机数控机床(CNC)是一种由计算机或专用电子计算装置控制的高效自动化机床。数控机床发展至今，经历了从电子管数控、晶体管数控、集成电路数控、计算机数控到微型计算机数控等5代演变。工业发达国家，数控机床占机床总数的30%-40%。近十年来，我国普通级数控机床的加工精度已由10μm提高到5μm，精密加工中心则从3-5μm提高到1-1.5μm，并且超精密加工精度已开始进入纳米级(0.01μm)。 　　2.汽车的机电一体化。汽车的机电一体化是以微机为中心，通过自动控制来改善汽车性能，增加汽车的功能，实现汽车降低油耗，降低排气污染，提高汽车行驶的安全性、可靠性、操作方便和舒适性。近几十年来，在机电一体化技术飞速发展的背景下，汽车机电一体化的研究和发展都有了质的飞越。 　　3.工业机器人。工业机器人是面向工业领域的多关节机械手或多自由度的机器装置，它能自动执行工作，是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器。工业机器人有以下几个显著特点：可编程、拟人化、通用性等。工业机器技术是机电一体化技术的典型应用。工业机器人越来越广泛地应用在食品工业、自动化生产等民用及工业生产领域。 　　4.计算机集成制造系统。计算机集成制造系统(CIMS)是在信息技术自动化技术与制造的基础上，通过计算机技术把分散在产品设计制造过程中各种孤立的自动化子系统有机集合起来，形成适用于多品种、小批量生产、实现整体效益的集成化和智能化制造系统。 　　(三)机电一体化的发展趋势 　　纵观机电一体化的发展历程、发展现状，结合目前国内外高新技术的发展现状和发展趋势，机电一体化技术和机电一体化产品的发展趋势主要体现在以下几方面。 　　1.微型化。微型机电一体化系统是在机械技术与电子技术在纳米尺度上相融合的产物，是机电一体化一个新的发展方向。微型机电一体化产品具有体积小、耗能小、运动灵活等特点，在生物医疗、军事等方面有显著的优越性，是机电一体化将来发展的关键技术之一。 　　2.智能化。21世纪机电一体化技术发展的一个重要发展方向就是智能化，人工智能在机电一体化建设的研究中得到越来越多的重视，其重要应用体现在机器人和数控机床的智能化方面。 　　3.绿色化。随着工业的发展，现有资源的减少，以及近年来回归自然理念的产生，绿色化是机电一体化发展的必然趋势。机电一体化产品的绿色化主要是指使用时不污染环境，报废后能回收利用。 　　三、关于机电一体化的课堂教学改进 　　《机电一体化系统设计》是一门综合性和应用性都很强的课程，也是机械设计制造及自动化专业的一本专业必修课程之一。该课程的基本任务是让学生了解机电一体化的概念，应用、发展趋势，掌握机电一体化系统设计理论、方法和相关的关键技术，了解机电一体化产品设计、开发流程。作为一门综合学科，其先修课程包括《机械设计》《机械原理》《机械工程控制基础》《机械工程测试技术》《电动技术》和《电子技术》等。 　　(一)机电一体化系统设计课堂教学现状 　　1.课堂理论教学内容重复。基于《机电一体化系统设计》课程综合性、应用性强的特点，其主要内容在前期的先修课程中都有专门课程讲授，比如，机械本体机械技术的相关知识在《机械设计》和《机械原理》等课程种有专门学习的;《机械工程测试技术》中有专门学习检测传感技术的相关内容，包括各类传感器的工作原理、工作特性及传感器的应用等知识;《机械工程控制基础》有关于控制理论与控制器设计的相关内容。而在《机电一体化系统设计》课程中，这些内容的回顾和重复，虽然是对前期的回顾和重复，但对大四学生的务实性而言，这些知识的学习对他们并没有多少吸引力，课堂教学效果不理想。 　　2.重理论轻实践的课堂教学方法。目前，《机电一体化系统设计》的教学还是以教师的课堂授课为主，整个学习流程为：机电一体化设计的关键技术的理论学习后→结合几个常用实例讲解其具体应用(三相异步电动机、机械手应用等实例)→结合机电一体化产品的设计流程讲解具体设计案例。最后以考试的方式来考核整个学习效果。从上述介绍的课程学习流程看，整个学习过程中涉及学生动手的环节很少，而且应用案例分析和设计案例讲解都是以课堂教学为主，这就会造成学生对案例分析和讲解的理解认知比较抽象，不够具体化。综上所述，我们可以得出结论：《机电一体化系统设计》课程设计的初衷是在于让学生能够综合所学相关专业知识，综合运用，具有一定的分析、设计产品的能力，为学生后期的毕业设计甚至是工作奠定基础，建立一定的"设计思路和培养其动手能力。但从整个现状分析看，教学效果不尽人意。 　　(二)机电一体化系统设计课堂教学改进 　　1.理论教学内容的改进。调整理论教学在整个教学过程中的比例，协调好各部分理论知识与前期先修课程之间的关系。一方面，可以适当减少与前期先修课程设计理论知识重复的部分，让学生保持对知识的求知欲;另一方面，加大相关技术前沿知识和发展现状及发展趋势的比重，让学生对学科发展的前瞻性有一个感性认识，争取做到课本知识与现有技术和现状良好衔接，尽量避免出现理论知识与实际脱节，做到与时俱进。 　　2.课程设计环节的改进。课程设计环节方面，可以在单纯理论教学的基础上加入实践教学环节。对于课程实践教学与动手能力的培养，不要仅限于几个课时的实验课，而是真正让学生做到将理论知识学以致用，在实践过程中对所学理论知识有更深刻的理解，甚至提出自己的设计思路和见解。3.教学方法的改进。教学方法的改进主要体现在理论知识和实践环节两方面。理论教学方面，可以不拘泥于PPT和单纯课本知识的讲解。可以利用现有的比赛项目或科研项目，让学生理论联系实际，真正做到在实际中感受知识的应用。比如，北京工业大学在2007年时，利用机电一体化综合教学培训系统，将该培训系统应用到本科生机电一体化课程设计中，这极大地提高了学生的工程实践能力、动手能力和学生创新意识以及团队合作精神的培养。北京航空航天大学提出了一体化项目教学的概念，通过实施一个完整的项目工作来进行教学活动，让学生学以致用。 　　四、结语 　　本文结合机电一体化的发展现状，提出现阶段《机电一体化系统设计》课程教学现状，并针对目前存在的不足，就理论教学内容、课程设计环节和教学方法三方面提出改进方法。 　　参考文献: 　　[1]姜培刚.机电一体化系统设计[M].北京:机械工业出版社,2011.[3]杨明,路琴.机电一体化研究现状与发展趋势[J].农机化研究,2006,8(8):38-40. 　　[4]陈辉,王磊.机电一体化技术的现状及发展趋势[J].机械,2008:7(35):1-4. 　　[5]杨春光.我国机电一体化技术的现状和发展趋势[J].科技促进发展,2007,3(28):6-8. 　　[6]孙树文,杨建武,张慧慧.机电一体化教学培训系统分设计与实现[J].中国现代教育装备,2007,6(52):79-80,84. 　　[7]王田苗,陈殿生,吴永亮.《机电控制基础》一体化项目教学实践[J].北京航空航天大学(社会科学版),2008,21(2):77-80. ;

自我批评个人不足与改进措施内容：开展思想作风整顿活动以来，本人对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下：一、存在的主要问题和不足在领导和同事的指导帮助下，自身素质不断提高，认真地完成各项工作和任务，但还有较大的差距。一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于“蜻蜒点水”。二、整改措施和努力方向通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。

写出总体的特点，之后再介绍不足和改进措施。示例：1、对待工作不够主动进取，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自我已有的一些业务知识能够适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。2、执行本事方面：对所做工作的执行本事存在欠缺，异常是在工作中遇到繁琐复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自我力求寻找对策，而是等待办法自我出现。请点击输入图片描述。3、缺乏工作经验，应对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改善。4、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中应对困难应对压力也感到力不从心，缺乏工作动力。自我批评自我批评是指政党或个人对自己的缺点或错误进行的自我揭露和剖析。

语文试卷分析及改进措施如下：字音字形题，耗时过多而丢分。字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的几率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。改进措施：选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右。在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题。对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。

二年级语文试卷分析及改进措施如下：二年级语文月试卷分析：字音字形题，耗时过多而丢分。字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的几率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。二年级语文月试卷改进措施：选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右。在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题。对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不太广泛造成的，以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。

纪律作风整顿改进措施 为加强我局的纪律作风建设工作，促进机关工作的规范化、制度化建设，进一步提高机关工作效率，积极营造良好的执法服务环境，结合整顿实际，制定本改进措施。 一、严格组织生活制度，加强局领导班子建设 按照县委要求，定期召开党员大会和民主生活会，总结思想工作情况，认真检查自己贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示情况，遵纪守法、廉洁自律情况，群众路线、工作作风、维护团结情况。通过党的组织生活制度，认真查找班子内部和党员队伍存在的问题，加强队伍建设，统一思想，提高素质，增进团结，提高党员队伍和班子战斗力。 二、坚持集体领导原则，充分发挥班子的整体作用。 严格坚持党的集体领导原则。研究决定重大问题，必须由局党组会议或局党员大会讨论，集体做出决定。讨论问题，必须充分发扬民主；决定问题，必须严格遵循少数服从多数的原则。书记应当带头执行民主集中制原则，发扬民主。委员和党员应当增强全局观念，积极参加和维护集体领导，坚决执行党组织决议。要按照集体领导和分工负责的原则，积极抓好决议的落实，不能以党组会议代替党政联席会议、办公会和其它形式的工作会议。根据党的干部政策和《党政领导干部选拔任用暂行条例》要求，按照公开、公正、公平和任人唯贤、选贤任能的原则，培养和选拔干部。 三、加强纪律作风建设，树立良好的机关形象 加强政治理论学习和业务学习，努力提高自身素质和业务工作水平，强化机关自身建设。认真遵守作息时间，做到不迟到、不早退、不无故缺勤，有事向领导请假。切实做好本职工作，工作中尽职尽责，办事不推不拖、不滥用职权。遵守国家的法律法令和各类规章制度，禁治与#、封建迷信及各种赌博活动。工作时间不准聚集聊天，不搞与工作无关的活动，接人待事使用文明礼貌语言。下乡下企业办公要做到“三个不准”：不准在被检查单位吃饭、不准借工作之便索要钱物、不准向如何生产经营单位推销物品。要做到“三个到位”：宣传到位、检查到位、落实到位。遇突发事件必须及时向领导汇报。 四、强化廉政意识，树立良好的机关形象 按照上级有关工作要求和廉政建设规定要求，认真加强局机关廉政建设，进一步密切党群关系、干群关系，促进机关人员的勤政、廉政、优政意识，树立良好的政府机关形象。在办理、审核各种业务手续和组织培训工作中，不得接受相关单位和个人的宴请、馈赠，严禁各种吃、卡、拿、要现象发生。到基层办事或执法检查，要严格坚持“三不准”，即：不准在基层单位和被检查单位就餐，不准借故索要钱物，不准向任何生产经营单位推销物品。不得用公款支付个人娱乐和吃喝费用。严格收支审核和财务报销制度，做到先请示、后开支。严格控制招待开支，避免客少陪多现象。 五、严格值班制度，确保信息畅通 值班人员必须按照要求坚守岗位，严守值班纪律。未经批准不得推迟上岗或擅离岗位。值班人员应当认真履行职责，及时、准确接听电话并作好记录，按照要求及时办理好上级交办的各类事项，正确处理各种安全生产突发事件，并及时向局领导报告。工作中做到不推、不拖、不误。对值班期间不能坚守岗位、履行职责不认真或因为玩忽职守、处理问题不及时、不妥当而造成不良影响及严重后果的，按照规定进行严肃处理。保证紧急情况随叫随到。， 1 2

个人能力素质对照检查及整改措施‎个人能力素质对照检查及整改措‎施‎‎篇一:‎个人对照检查和整改措施‎ 教育实践活动刚‎开展始时，我以为像我这样刚工作不久的新人‎应该不会有什么“四风‎”上的问题。但随着教‎育实践活动进一步深入‎开展，我个人通过深入‎学习、仔细查摆、逐条‎对照，不仅发现了自己‎根深蒂固的“四风”问‎题，更是充分认识到，‎“四风”问题是党的群‎众路线的死敌大敌，严‎重损害了党在人民群众‎中的形象，严重损害了‎党群干群关系。“四风‎”问题是当前人民群众‎‎深恶痛绝、反映最强烈的问题。在检查对照了‎自己的工作、学习和生‎活后，我的一些缺点和‎不足，主要有:‎1‎、形式主义方面: ‎学习不够主动。虽然平时也比较注‎重学习，但只学习自己‎喜欢的、‎感兴趣的。对政治理论钻研的不深、‎不透。有时只注重与业‎务有关的‎内容，跟业务无关的涉猎较少，对很‎多新事物、新知识学习‎掌握的不‎够好。 学用‎存在“两张皮”，对一些重大会议、文件精神‎的学习有时‎以应付为主，有时满足于泛泛地学‎，不求深入。‎ 办公桌上放了一推‎书籍杂志，却只是偶尔翻一翻，有‎装点门面，附庸风雅之‎嫌。‎2、创新‎精神不够强。表现在工作上有松懈现象，认为‎自己工作已‎经完全掌握‎了，只求完成工作不出事，不去改进工作方法‎，提高效率。‎第二天发好电报经常会忘记在登‎记本上打勾。‎3‎、享乐主义上:‎ 怕苦怕累，存在畏难情绪，困难的工作最‎好让别人干，简单的工‎‎作最好别人先干。艰苦奋斗精神有所弱化，总‎是想着怎么样才能少做‎点事，少值点班。‎4‎、奢靡之风时有存在:‎不追求健康的生活情趣，不培‎养多种的兴趣爱好。“‎八小时之外”‎经常上网聊天玩游戏，不去学习‎。‎ (可以插入:‎另外对全市的中心工作，三改一拆、五水‎共治等重点工作了解不‎‎1/7页

思想政治素质问题分析及改进措施：1、坚决反对官本位思想，严禁自我设计、投机钻营，伸手向组织要职务、要待遇；严禁为谋求个人升迁拉关系、跑门路、打招呼。2、坚决反对宗派主义，严禁组织和参加以团干部或团干部经历名义举行的各种聚会联谊活动；严禁搞小山头、小圈子、小团伙。3、坚决反对脱离青年，严禁追逐名利，热衷于结交名人精英，漠视广大青年；严禁以“官”自居，抖威风、耍特权；严禁把联系青年当作秀，装样子、走过场。含义思想政治工作是一项有血有肉的工作，必须采取灵活多样的形式来开展，充分运用现代科技手段，给思想政治工作增加新的元素，做到寓教于乐、寓学于乐、寓理于乐。要结合形势任务和单位的职能特点，组织开展一系列的主题实践活动，帮助干部职工树立正确的世界观、人生观、事业观，教育引导干部职工坚定政治立场，明辨大是大非，模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。

加强日常管理、安全检查、制定防范措施是企业安全管理的主要内容。事故应急演练是应急预案的重要组成部分，如果缺乏必要的实际演练，应急预案往往只是纸上谈兵。为此，日前，市安全监管局就事故应急演练中容易出现的问题及改进措施进行了强调。 据了解，应急预案的制定和事故应急演练容易出现3个问题。一是员工对预案熟知程度不够。根据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》，企业应急预案编制应成立以单位主要负责人为领导的应急预案编制工作组，明确任务，制定计划。但实际工作中，基本都是安全管理人员制定应急预案，层层报批，以致对制定出来的预案，往往是领导和安全管理人员比较熟悉，而大多数基层员工甚至中层管理者都不熟悉，而且预案往往是在应付考核、检查时才匆匆拿出来，导致在演练中对救援意图理解不透，执行不到位。二是企业对演练认识不到位。由于企业应急演练次数少，部分参与演练员工没有引起足够重视，认为演练是应付上级检查，演练时行动不积极，参与热情不高。个别员工在演练过程中态度不严肃，步骤不到位，没有把演练当成实战认真对待。三是预案内容书本化，重“演”而轻“练”。预案内容中将职责明确到人，看似分工到位，职责清楚，但事故现场复杂多变，如果人员发生变化，那预案将成一纸空文；把现场救援行动布置得太具体，忽略了事故现场瞬息万变的情况，重“演”而轻“练”，不能达到检验预案、锻炼队伍、提高突发事件处理能力的目的。 对于改进措施，市安全监管局强调了5点。一是加强教育培训，提高全员参与意识。企业应对员工进行经常性教育、培训，让员工掌握预案内容和要点，确保人人接受教育，实现全员参与。二是持续改进、更新应急预案，不断适应新变化。在组织机构、人员、装备等发生变化时，应及时修订应急预案，确保预案的时效性。在修订预案过程中，要结合实际，研究分析突发事件的机理、影响范围和发展规律，对可能发生的各种情况制定科学化、有实效性的应对方案，做到规范统一、相互衔接，突出针对性和可操作性，内容通俗易懂，职责表述清晰，做到好记管用，为处置突发事件提供准确有效的程序和依据，确保用得上、行得通。三是增加演练次数，使员工熟练地应对紧急情况。四是加强指挥人员的专门训练，提高应急指挥能力。五是与相关方建立联动机制，增强应对突发事件的能力。 应急演练改进措施 [篇2] 烟草在线专稿　　近年来，贵州毕节市烟草商业生产规模不断扩大，烟叶、卷烟存储量也随之上涨，随之而来的是火灾事故风险的剧增，针对这样的生产特点，要搞好安全生产就必须抓好火灾事故应急管理工作，就要结合自身实际情况，制定周密的火灾事故应急预案，积极开展火灾事故应急演练工作，提高员工应急响应意识，构建一条厚实的应急防护战线，确保企业安全生产。但在日常安全检查中，发现一些单位、收购线针对火灾事故应急演练虽精心组织、周密策划，却仍然存在一些问题，归纳起来主要有以下几点： 一、预案编写方面 一是预案编写缺乏针对性。预案中未针对自身实际情况进行风险分析，为了“编”而“编”，例如一些烟叶收购线只考虑仓库发生火灾后该怎么做，如何加强仓库消防日常监管，仓库发生火灾后如何及时响应等等，但针对厨房、液化罐爆炸、员工宿舍或是雷击等方面引发的`火灾均未纳入分析。 二是预案缺乏可操作性。有应急处置，却没有操作程序，只要发生火灾，所有员工只须按应急逃生路线紧急疏散即可，如何疏散，通知方式，疏散到哪里，疏散途中的注意事项等均未提及。 三是职责划分不清晰。明确了火灾发生后应当立即拨打报警电话，却未明确由谁去打，也明确了火灾发生后应立即组织疏散，却也未明确由谁组织谁在哪里进行疏散，日常演练中如未将该问题提出并及时解决，真正发生火灾时必将乱作一团。 二、预案演练方面 一是演练前培训不到位。组织演练人员进行简单的演练告知，通知演练时间、地点、参演人员、演练方式及注意事项后就草草了事，参演人员只知逃生却不知自救，不了解自身职责，不清楚紧急撤离路线等等，部分单位甚至不培训，简单下一个通知就开始演练。 二是重“演”不重“练”。带有很强的宣传性，感觉是演给大家看的，而没有结合自身实际开展演练，无法暴露预案存在的缺陷，部门、机构及人员之间的协作能力未得到增强，员工的应急响应意识也未得到提升。 三是演练气氛不严肃。总认为是演习，演练过程中嘻哈打闹、逃离不紧张、事故处理拖沓、汇报不及时、交接不清楚、没有现场指挥、无总结、无评估、程序混乱。 四是演练偏差。演练与预案不符，没有应急广播系统要求开启应急广播系统，没有食堂却开展食堂灭火演练，演练人员不清楚具体行动，无法衔接。 五是未充分考虑演练中可能发生的意外情况。对预案演练中存在的风险评估不够，不会使用应急防护用品，发生意外后惊慌失措，终止演练，未发挥预案演练作用。 三、火灾应急预案演练改进建议 一是加强预案编写前期风险分析工作，有针对性地编写火灾事故应急预案，提升火灾事故应急预案预案可操作性。首先应对生产现场易出发生火灾地点、环节、时间等进行有针对性分析，应急响应应覆盖生产场所所有可能发生火灾地点，制定详细应急措施。其次应将与本单位有关的火灾事故进行分析，将其编写成事故案例，作为参考，避免闭门造车。然后是提升预案可操作性，预案编制时不仅要结合实际，更要考虑如何结合实际，除了完善预案必须要素外，更应考虑环境、地理位置、员工年龄等细节问题，使员工便于掌握，提高预案可操作性。最后是加强预案持续改进，根据安全生产形式、管理方式、安全技术、安全人员以及演练评估报告实时完善应急预案，细化各岗位预案职责，确保预案完整，演练有依有据。 二是开展形式多样的演练，做好演练前期准备工作，确保演练正常开展。首先是开展形式多样的火灾事故应急预案演练，功能演练主要用于检测、评价部门、人员在紧急状态下响应能力，其规模较大，需动员更多的应急人员和机构，因而协调工作的难度也随着更多组织的参与而加大，在开展功能演练前应多次开展桌面演练，其成本较低，可为功能演练和全面演练做准备，并能提前发现演练组织、内部协调间存在的一些问题。其次是制作详尽的演练方案，做好演练前期准备工作，完善演练培训资料，不仅要采取现场授课方式培训，更要着重进行现场教育，让员工熟悉逃生路线、方法，紧急情况下如何自救，示范应急物资使用，告知演练注意事项等等；还要结合员工实际情况设置演练内容，结合演练场地设置演练场景，设置符合现场特点的演练情况，避免出现演练偏差，衔接不到位等情况。演练方案本编写初步完成后，开展桌面演练，反复推敲，不断修改完善，经审核批准后，才能实施。然后是营造演练氛围，加强应急演练学习，可开展应急知识学习专栏、有奖知识竞猜等活动，广泛宣传应急知识，了解应急演练重要性和必要性，防止演练“走秀”，毫无紧张气氛。最后是充分考虑演练中意外情况，不但要详细考虑影响火灾救援行动的周围环境，还要充分考虑可能造成人员受伤、设备损坏、设施无法正常运行等意外情况，确保演练紧张有序开展。 火灾事故应急预案演练是评价和改进应急能力的一个重要手段，能充分暴露预案在火灾事故发生时应急响应存在的不足，磨合各个机构与机构、部门与部门、人与人之间的应急协作能力，只有全体员工思想上高度重视，准备充分、宣传到位、组织严密才能确保取得高质量的演练效果。

线上教学存在的问题及改进措施如下。主要的困难和问题。1、部分学生的学习动机不强，自觉性不够，自主学习能力偏弱，参与度不足，跟不上老师讲课的思维。2、教师对平台各项功能了解不够，线上教学技能不熟练，效率、方法、趣味性、吸引力等方面有待培训提高。3、教学平台功能有待进一步完善，如互动方面。4、网络有时会出现拥堵问题，影响效率。5、课堂监管难以完全落实到位。老师不在身边，父母要上班，无人管理，主要靠学生自觉。6、学习时容易产生视觉疲劳，造成思维涣散、昏昏欲睡等现象。7、师生交流不方便，学生在课堂学习中的参与度不如常规的线下课堂。8、缺少监督的环境。手机上的娱乐游戏或其它信息对学生有较强的吸引力，一边听课，一边做其它事情，学生学习的注意力容易分散。9、部分农村学生家庭经济条件较差，网络设施设备缺乏。10、环境影响。有的学生没有独立的学习空间，有的受家庭成员相互讲话、吵闹声音的干扰，有的受房间的玩物、食品等其它物品的诱惑，影响了学习注意力的集中程度。11、作业反馈不够方便。应对策略和措施。1、进一步加强线上教学的硬件设施建设，完善平台各项功能。2、加强对教师的线上教学技能操作或方法的研讨培训，优化教学方法，采用启发式教学，讲课中注意停顿，留有空白，给学生思考、消化、记忆的时间，让学生参与学的过程。互动中注重鼓励性评价，提高学习的成就感，让学生乐于参与。3、加强学生线上学习的方法教育，如提倡先预习、再听课的方法，可以有效提高听课效率。4、提倡部分家庭重视教育投入，加强网络、电脑等数字化条件建设。5、争取广大家长的支持，尽可能多一些陪伴和督促的时间。

优缺点如下：优点：解决了特殊时期无法聚集上课的难题。能够让老师进一步创新教学方式方法。一定程度上节约了师生的时间。缺点：师生的互动性不够。学生的学习得不到有效监督。改善错失：充分利用线上平台的功能，提高授课互动性。采用线下为主、线上补充模式，博采众家之长。线上教学提升效率：1、首先要加强学生思想教育。学生居家学习，学校思想教育跟不上节拍，学生的监管几乎交给了学生家长，由于现阶段家庭教育缺位、缺失，学生叛逆心理严重，对父母的教育存在严重的抵触心理，因此班级的思想教育显得尤为重要。学校可以以班级为单位，由班主任组织学生对本周的线上学习进行总结，同时结合学科人文主题及时政加强学生的品德教育，落实立德树人目标。2、教师要合理整合资源，做好教学设计。在开展线上教学过程中，我们可以发现网络上的教学资源非常多，教师应结合班情和学情认真备好课，对微课、习题、知识拓展、课后训练等教学资源进行有效的筛选和整合。

优缺点如下：优点：解决了特殊时期无法聚集上课的难题。能够让老师进一步创新教学方式方法。一定程度上节约了师生的时间。缺点：师生的互动性不够。学生的学习得不到有效监督。改善错失：充分利用线上平台的功能，提高授课互动性。采用线下为主、线上补充模式，博采众家之长。线上教学提升效率：1、首先要加强学生思想教育。学生居家学习，学校思想教育跟不上节拍，学生的监管几乎交给了学生家长，由于现阶段家庭教育缺位、缺失，学生叛逆心理严重，对父母的教育存在严重的抵触心理，因此班级的思想教育显得尤为重要。学校可以以班级为单位，由班主任组织学生对本周的线上学习进行总结，同时结合学科人文主题及时政加强学生的品德教育，落实立德树人目标。2、教师要合理整合资源，做好教学设计。在开展线上教学过程中，我们可以发现网络上的教学资源非常多，教师应结合班情和学情认真备好课，对微课、习题、知识拓展、课后训练等教学资源进行有效的筛选和整合。

会计实训的不足和改进措施（一）会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。（二）在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体此刻两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在代替手工记账，而且在企业建立内部网状况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。（四）会计电算化是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，电算化会计后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理体制的变革。会计电算化促进着会计的规范化、标准化，通用化促进着管理的现代化。实习单位是以半手工、半电算化方式进行会计核算的，手工核算的主要有材料的核算、产品成本的核算。工资核算及报表的编制透过数据的汇总主要以电算化来实现。（五）透过此次实习，不仅仅培养了我的实际动手潜力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始。而且充分认识到自我的不足，由于电算化并不是每一个单位都能够普及，此刻我国很多会计主体都是以半手工、半电算化的方式进行会计核算，所以在实习的同时对学校没有学到的珠算知识进行自学。处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业知识，打好理论基础；在财务实习的时候按要求认真参与每一个实习的机会，总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，密切关注和了解会计工作发展的最新动向，为以后即将从事的会计工作打下坚实的基础，走向工作岗位时，能够让自我成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中能够找到自我屹立之地，让自我的所学为社会经济做出自我应有的贡献。

会计基础工作是会计工作的基本环节，是会计管理的基础，也是企业经济管理工作的重要基础，《会计法》和《会计基础工作规范》对会计基础工作做出了详细、具体的规定，是做好记账、算账、报账工作的重要依据。只有熟悉和掌握其中的法律、法规、制度以及各类规定，扎扎实实的依法做好会计基础工作，才能更好的服务于单位经济的发展，在单位经营管理的过程中提供真实、客观、完整的会计资料。　　一、会计基础工作的范围　　会计基础工作是对会计核算和会计管理服务的基础性工作的统称。它主要包括：以实际发生的经济业务事项为依据进行会计核算、会计凭证的格式设计、填制、审核、传递、保管等，会计账薄的设置、格式、登记、核对、结账等，会计报表的种类设置、格式设计、编制和审核要求等、会计电算化的软、硬件要求、会计机构和会计人员的配备及管理要求、会计档案归档要求、保管期限、移交手续、销毁程序等、会计监督的基本程序和要求、会计岗位责任制的建立和职责分工单位内部会计管理制度等等。　　二、会计基础工作重要性　　（一）做好会计基础工作是会计工作正常有序、会计工作秩序规范化的需要，是提供真实可靠财务数据的基本保证，如果没有健全的会计基础工作，收集、处理、利用和提供会计信息就会失去其可靠性，会计工作水平也就无法提高。　　（二）做好会计基础工作是改善经营管理、促进经济健康持续稳定发展的需要。随着经济的发展，会计工作在企业中的地位日趋重要，而会计基础工作又是会计工作的基本环节。试想，如果发票没有按规定审核、会计凭证填制不合规范、会计账簿设置不合理，那么会计报表就不能及时、真实、客观、完整的反映一个单位的经营成果，就会影响到经营者的决策，影响到会计资料使用者对会计资料的及时了解和利用。影响到会计资料在改善经营管理、加强内部控制、防范经营风险等方面功能作用的发挥。　　三、当前会计基础工作面临的主要问题　　（一）对会计基础工作认识不足。有些单位领导认为会计基础工作就是收款、付款、发放工资，并没有意识到会计基础工作对单位生产经营情况的影响，对会计人员业务的学习和知识的更新不太重视，致使会计人员不能跟上会计基础工作变化更新的步伐，导致会计核算工作的各个环节与制度要求不符。　　（二）会计人员素质的问题。会计基础工作是会计工作的基本环节，会计人员则是会计基础工作的基本环节，会计人员的素质直接影响到会计基础工作的规范化、秩序化。有些会计人员文化水平，学历层次较低，又没有注意继续深造，对科目、账薄、报表之间的对应关系没有系统的概念；也有一些会计人员具有一定的业务水平，但不注意学习新的业务知识和新的会计法规，对于一些新出台的会计制度及核算要求不了解，以过去的模式或传统的模式进行账务处理，此外，还有一些会计人员尽管对一些基本的会计核算规定还算了解，但是因缺乏应有职业道德素质，不认真执行制度，不按规定去做，工作机械化、简单化。　　（三）没有遵照内部控制制度的规范，对原始票据及报账手续审核不严，发票经手、证明人签字不全，不符合内部控制制度的规范。　　（四）填制会计记账凭证不及时，随意性较大，如：（1）没有序时记账，一些单位在会计业务不多的情况下，没有根据手续齐全的原始凭证及时填制会计记账凭证，并登记账簿，而是汇总记账。（2）会计填制凭证不符合规范，对于会计科目的定义概念模糊。从而导致会计工作不能发挥其在经营管理中的重要作用，如该用红字冲回的凭证直接做相反的分录。　　（五）在会计电算化普及的情况下，过度依赖电脑，这主要体现在报表上，在手工编制报表的条件下，大部分会计对报表之间的对应关系进行仔细的核对，但在会计电算化条件下，有的会计疏于这项基础工作，认为报表公式设好之后，报表只要运算出来就不用核对了，报表之间的对应关系以电脑运算的为准，而不去核对报表、分析报表。致使所提供的报表数字错误不能正确的反映单位的经营情况。　　1.认真学习好《会计法》和《会计基础工作规范》，熟悉和掌握其中的法律、法规，制度以及各类规定，做好依法建账、准确报账等工作，扎扎实实的做好会计基础工作。同时做好宣传工作，使各级领导充分认识到会计基础工作的重要性。　　2.抓好各项财务规章制度的贯彻落实工作。　　有的单位制定了各种财务规章制度，并随着经济内容的扩大、管理工作的需要而不断的更新或完善，如资金管理制度、内部牵制制度、财务收支审批制度、财务管理的若干规定等等，这些制度的制定也是会计基础工作的重要内容，从管理的角度对会计基础工作做出了明确的要求，使单位会计工作逐步实现规范化，制度化。加强会计基础工作首先就要加强对各项财务规章制度的执行力度，把各种财务规章制度落到实处，严格按照制度做好会计基础工作，可以建立必要的检查和奖励制度，对执行情况加以考核。　　3.大力提高财会人员的综合素质。做好会计基础工作，财会人员的素质是关键所在。提高财务人员的素质要做好两方面的工作：一是各单位领导和财会部门要重视财会人员的在职培训工作，如有计划、有组织的分期分批轮训在岗的财会人员，尤其对于财会、税收、金融等方面出台的新政策，更要组织好财会人员积极参加培训，使其能更好地为单位服务。二是财会人员应该积极主动学习，既要加强政治理论和职业道德规范学习，领会会计职业道德内涵，自觉遵守会计职业道德，增强责任感，爱岗敬业，依法努力提高自身职业道德水准。又要不断加强财会人员的专业理论学习，不断更新业务知识，提高业务素质。　　4.加强会计基础工作监督。　　会计工作涉及面广，政策性强，业务内容错综复杂，会计手段灵活多样，会计人员素质千差万别，加强会计监督是做好会计基础工作的重要保证，单位应成立检查小组，定期对会计基础工作进行检查，一方面由上级部门委派审计部门检查，另一方面由会计人员组成，相互检查、相互学习，以不断提高自身的业务水平。　　5.大力提高会计人员参与经营过程管理。　　大部分单位的会计人员工作的范围局限于室内报账工作，为了报账而报账，单纯的高级出纳的作用，很多会计对生产的流程、经营的过程几乎一无所知，要加强会计基础工作，就要加强会计人员参与生产经营的时间和机会，加强对合同的管理，才能使会计人员能有一个整体的概念和认识，才能完善对原始凭证的审核、会计凭证的填制等工作，使程序化、制度化的会计基础工作更加充实和饱满。　　会计基础工作的范围是广泛的，会计基础工作在单位经济发展和经营管理过程中发挥的作用是重要的，它不仅仅是一个操作流程，它更是一种知识的积累，是业务水平提高的体现，其内容会随着经济的发展、时代的进步而不断的更新和完善，进而对会计人员的素质及专业知识的要求也不断的提高，是会计人员永远都要学习的内容。会计基础工作规范化有待会计人员的共同努力，从一点一滴细微之处做起，最终实现整个经济活动的有序运作，为单位经济持续、健康、稳定的发展提供基础。

不止于晒艳照、亮房产2012年以来，“表哥”“房叔”等一些问题官员被网络曝光于大众“聚光灯”下，遭到纪检部门调查处理，网络反腐日益引人关注。然而，人们也发现，晒艳照、亮房产、小三曝光……网络反腐娱乐化、低俗化现象日趋严重。参加全国两会的部分代表委员建言，要把“权力关进制度的笼子里”，网络反腐也需要制度来规范，网络反腐绝不能止于“晒艳照、亮房产”，必须成为制度反腐的有益、有效的组成部分。“晒房晒照”下的网络反腐：围观让“贪官”亮出“原形”从“表哥”、“房叔”的落马，再到“雷政富不雅视频”、“单增德离婚保证书”等热点事件，2012年以来，“网络曝光－－纪委介入－－核查处理”成为腐败案件查处的一条新路径。“微博一转、围观千万”。我国网民数量5．38亿，手机网民接近4亿。一张艳照、一段不雅视频，极易使网络形成强大的舆论场，发酵速度惊人，“前仆后继”的“房氏家族”曝光微博的转发量在十万以上。全国政协委员、民建中央调研部部长蔡玲说，大量网民围观，碎片化的信息拼凑出事件的大致面貌，倒逼反腐进程。雷政富不雅视频曝光到被免职和立案调查，前后仅用63小时，就是一个很好的证明。但一些代表委员同时表示，由网民参与的网络反腐热潮正在悄然改变着我国的反腐格局，但如不加以规范，负面效应将影响反腐效果，比如一些低俗化、娱乐化的网络反腐倾向容易形成集体性的非理性力量，导致“误伤”甚至侵权违法行为的发生。全国人大代表、海南大学校长李建保说，被曝光“拥有24套房产”的“房婶”，经查实，只不过是一名普通工程师，其6套房产也都是合法所得。网络反腐需脱去“低俗、娱乐”外衣“网络反腐是一把双刃剑。”一些代表委员告诉记者，目前我国公民建设比较滞后，在整体公民素养还不高、法治意识不强的情况下，网络反腐同样存在隐患。“网络反腐大部分靠文字、照片、视频等，从这些途径‘揪"贪官，容易流于表面化。”全国政协委员、儋州市副市长郑刚说，个人监督的力量比较薄弱，还可能带有不良动机或情绪，“这让网络反腐往往‘真假相掺"，其客观性会打折扣。”郑刚进一步指出，依靠“辨认”官员的服饰、香烟、名表等反腐，难以为继。“随着‘道高一尺，魔高一丈"，以后这种反腐方式的效用会下降。”“必须看到，网络反腐热的背后，暴露出目前举报机制不健全、渠道不畅通等体制机制问题。”全国政协委员、海南省社会主义学院副院长施耀忠说，正常的举报程序过于复杂，人们利用网络举报速度快、影响大、低成本，容易形成舆论气场等特点，希望以此引起纪检监察机关的注意。此外，一些代表委员认为，以“小三”“私生子”“艳照”“别墅”等内容的网络举报，伴有利益纠葛，甚至恶意攻击，一定程度上消解了反腐的严肃性。全国政协委员、复旦大学教授葛剑雄表示，依靠人肉搜索，曝光个人隐私、家庭成员照片进行反腐，这不是反腐的有效形式，“对他人隐私的尊重不够，甚至触犯了法律。”施耀忠认为，网络监督与造谣诽谤、言论自由与人身攻击等，没有明确的法规界定，相关法制建设如跟不上网络的发展，网络监督、举报等就不能在法制化轨道上运行。网络反腐需与制度齐发力部分代表委员表示，网络反腐尽管具有“神奇”的力量，但不应成为反腐常态。网络反腐与制度反腐协同发力，才能达到更好的效果，制度反腐仍然需要发挥主力作用。施耀忠认为，将“网络反腐”纳入法治化、制度化的轨道，是规范网络反腐的关键问题。他建议，网络反腐制度必须法治化，包括制定法律保障对举报线索限时回应以及举报人安全，调查进展等问题做出具体的法律界定。葛剑雄建议，对一些不良网络反腐举报信息和涉嫌侵权、打击报复性质的虚假网络反腐信息，进行综合治理，从而建立秩序保障、有法可依的网络环境。“说到底，政府应该进一步推进信息公开。对一些确有根据的质疑，纪检监察机关应及时介入调查，并及时、详尽地公布调查结论。”蔡玲说，网民也要规范自己的行为，互联网不是法律的真空地带，网络反腐同样需要恪守法律。多位代表委员表示，网络监督是一种重要形式，但是制度的力量更加系统、稳定。网络反腐应尽快与制度性反腐有机融合，这样即使贪腐者不抽名烟、不戴名表、不住豪宅，也能把他们揪出来。 积极对待网络反腐全国人大代表、中国监察部部长兼国家预防腐败局局长马馼3日接受中新社记者采访时表示，网络是反腐的有效渠道，对于民众通过网络提供的线索官方非常重视。但网络线索不一定真实、网络反腐也非反腐唯一渠道，各方要理智看待。2012年8月，陕西省包茂高速安塞段发生特大交通事故。一张新闻图片拍摄到陕西省安监局原局长杨达才面带微笑出现在事故现场。这张照片引发网友愤怒声讨并“人肉搜索”出杨达才佩戴各类名表的多张图片。陕西省纪委随后介入调查，并在今 年两会前夕给予杨达才开除党籍处分，对其涉嫌犯罪问题移交司法机关依法处理。在“表叔”杨达才“蹿红”网络后，太原市公安局原局长李亚力等一些官员也先后因为网友的“爆料”而遭到调查，网络反腐的热度开始直线上升。马馼指出，公民在网络上通过民主监督提供一些腐败的线索和问题，官方会以非常积极的态度去对待，但对这个问题大家也应该有全面、理智的看法。“网络反腐首先不是‘终极"的”，马馼表示，对于来源于网络的线索，要通过核实后才能够最终确定，“目前一些不实信息的存在需要引起高度关注”。其次，网络也不是反腐的唯一渠道。马馼介绍说，民众如果有相关线索也可以向一些常规渠道提供，“比如说12388纪检监察热线，大家既可以用电话反映问题也可以通过网络举报。此外，各级信访局、各级人民检察院也都有举报腐败的渠道”。对于“网络反腐是否会逐渐成为主流、越来越重要”的提问，马馼坦言，“这个还不好说”。她透露，基于网络线索而展开调查的案件的占比目前来看还很少。未来，只有通过加强各个方面的法制，对一些网络行为做出规范，网络反腐才有望进一步发挥出积极作用。与网络反腐相呼应，如何管理“裸官”也是民众近 来高度关注的反腐话题之一。由于曾在2011年透露中国将首度登记管理“裸官”，这两年来，每逢两会，都会有记者追问马馼“中国统计出来的‘裸官"数量究竟是多少”。2012年，马馼“恐怕这个统计数字现在还拿不出来”的回答曾一度引发各方热议。今天面对记者又一次的相关提问，马馼依旧表示“提供不出来”。对此，她解释说，“裸官”是一个涉及到干部管理层面的问题，中国的“裸官”具体有多少应该向组织部门了解。谈到近 来频繁出现各种反腐线索的微博，马馼表示，她也经常登录微博浏览信息、关注网友们提了哪些意见，但自己很少写，“因为没有那么多时间，如果写了，可能来不及回复网友留言，这样不好”。

提高审计成果质量水平，是当前审计工作的重要任务。审计成果质量、水平一般体现在审计查证、定性、处理是否准确、适当，能否得到有效落实，审计报告、审计信息综合分析、建议水平能否为领导决策提供有用信息。因此，做好审计信息工作，提高质量层次，十分重要。 　　近年来，审计机关信息工作取得了显著的成效，这一点不可抹杀。但也存在一些问题。概括起来讲，一是视审计信息为副产品，领导重视不够，没有和审计工作一起研究、一起布置、一起检查；二是审计人员宏观意识欠缺，审计查证工作或者局限于就账论账、或者查证不深不透，使审计信息缺少宏观背景、关键细节不透，影响了信息质量；三是审计人员普遍乐于审计、疏于撰写信息，不愿写的思想还比较严重；四是审计人员在撰写信息素质方面还存在一些不足，写不了、写不好的问题比较普遍；五是处室和信息职能部门工作抓得还不得力，信息采用渠道过窄、不够畅通，还存在用不上的情况。六是简报信息职能部门力量偏少，人员素质、我整合能力及服务亟待改进提高。 　　对此，我们要认真分析，采取有力措施，认真加以改进。 　　第一，要转变观念，着力提高审计成果意识。审计信息质量不高，表面上看是拟稿人个人素质的事，其实质是审计工作因循原来片面追求查错纠弊、"盲人摸象"的审计模式，不能适应当前审计工作已进入提高审计成果质量和水平新阶段的要求。突出表现为审计成果意识不强，认识迟缓、行动滞后、节奏拖拉。因此，首先要转变观念，破除 "就会计论审计"、"就账论账"的"老套路"，破除"审计简报是副产品"的"旧观念"，在认真贯彻"全面审计、突出重点"指导方针的基础上，增强宏观意识和理性思维，牢固树立"没有高质量成果的审计是无效劳动"、"审计成果质量至上"观念。领导要首先带头转变观念，提高认识，以此带动全体审计人员努力提高审计成果意识，使每项审计都力求多出成果、出大成果。 　　第二，要加强学习研究，增强全局观念，提高宏观意识。当前，审计信息质量不高，突出表现在：片面揭露问题的多，孤立就事论事的多，拘泥于数据罗列的多，局部、枝节上的事多，从机制、体制上查找根源、建言献策的少，居于全局高度、深入综合分析的少，解剖麻雀、典型分析力度好的少，抛开单纯业务观点、着力为领导宏观决策提供有价值信息的少。究其原因，一是学习研究不刻苦，对国家宏观政策及其走向了解、掌握程度不够；二是过于因循原有审计观念，"围绕中心、服务大局"观念不强；三是工作深度、力度不够，审计查证、分析等功夫不到家。为此，要在审计机关形成注重学习研究的浓厚气氛。领导首先要带头加强学习，自觉用"三个代表"重要思想武装自己，运用科学的、全面的、辩证的、发展的、系统的、历史的、实践的理论指导审计实践。其次，要有效组织全体审计人员，围绕改革、发展、稳定的重大问题，通过审计查证和调查研究的办法，提出问题，确立目标，抓住主要矛盾，深剖细析， 既要了解大局中总体的、全面的、真实的情况，又要掌握其中的重点、难点、焦点、热点、亮点、盲点；既着眼于发现问题、查深查透事实，又着眼于解决问题、提出有效的改进措施，从而提高审计工作的目的性、针对性、主动性、实效性。 　　第三，要调整工作布局，做到超前安排。审计信息要从审计机关审前调查、审前培训、制定审计实施方案开始，就围绕审计目标、审计重点，制定审计信息目标、选定审计信息题目，开展有针对的培训，做到统一谋划在前，安排布置在前。审计全过程都要围绕重点选题，真下功夫，下真功夫，既全面掌握基本数据、背景情况，又突出重点、深入剖析、突出典型事例，还要养成及时采写、上报审计信息的好习惯，努力提高审计简报的时效性。特别是审计实施后期，要善于利用掌握情况全面、占用资料充分的优势，统一协调整合审计机关的有效信息资源，集中集体智慧，加强综合分析提炼；要善于剖开现象看本质，通过"去粗取精、去伪存真、由表及里、由里及表"的分析提炼，提高审计信息质量， 为提交高质量的审计报告奠定基础。领导应超前谋划、统筹安排、科学分工、精心实施、严格把关，要把审计的全过程变成撰写审计信息、提升审计成果质量的过程。同时，要做好上下联系沟通，扩大审计信息的采用渠道。全体审计人员必须清楚地看到，审计查证水平提高，工作高度、深度、力度到位，是提升审计信息质量的基础。审计不能查深查透、定性事是而非、分析就事论事，审计信息质量必然不高。而站位高、选位好、切入准、分析透、建议实、能为领导宏观决策提供有价值的审计信息，是审计质量高、审计效能发挥好的重要表现。因此，从工作布局上，既要抓好审计查证工作，又要抓好综合分析及信息撰写工作，二者是"水"与"船"的关系，不可偏废。 　　第四，强化责任意识，提高审计简报采编全过程的质量。审计人员撰写审计简报要围绕审计目标，就一个主题，深入综合分析，加强归纳提炼，做到突出重点，把握"五度"，即高度、角度、深度、力度、精度，做到站位要高，选题要好，立意要新，事实要信，内容要精，定性要准，分析要透，建议要实，文理要明，表述要当，撰写要快。业务处长要认真负责，严格把关，严把"十个要素"。即事实的表述上要检查"时间（时段）、地点（空间、区域）、人物（责任主体）、起因（背景）、经过（全过程客观描述）、结果（主客观多重结果、后果、影响、危害、社会反映）"六个要素；问题定性处理要对"是什么（性质）、怎么样（情节）、为什么（原因）、怎么办（建议）"四个要素进行定性定量分析。同时，要注意整合处内资源，避免重复编报审计信息。信息职能部门要在严格审核、提高效率的同时，加大我力度，重点把好"表述关"，做到"坚决不使一份高质量的审计简报在自己手里夭折，也坚决不放过一份无价值的审计简报"。对于审计人员提交的要素严重不全、没有修改价值的审计信息，要予以退稿并定期通报。 　　第五，要改进服务，提高服务水平。信息部门要做好服务，为信息工作创造良好的环境。当前，重点要做好六项工作：一要规范审核程序，提高审核效率。二要加强学习研究，及时编发审计信息编写指南。三要深入一线，主动参与审计信息前期采写。四要利用一切机会，积极开展审计信息专题培训，培养审计信息骨干队伍。五要加强对外联系，及时了解上级关于信息编写要求、重点、方向，争取指导，帮助解决本单位信息突出问题，及时反馈审计信息采用情况，及时通报，推动信息工作。六要积极争取单位领导支持，经常性地研究总结审计信息质量工作，并及时提出改进措施。

提高审计成果质量水平，是当前审计工作的重要任务。审计成果质量、水平一般体现在审计查证、定性、处理是否准确、适当，能否得到有效落实，审计报告、审计信息综合分析、建议水平能否为领导决策提供有用信息。因此，做好审计信息工作，提高质量层次，十分重要。 　　近年来，审计机关信息工作取得了显著的成效，这一点不可抹杀。但也存在一些问题。概括起来讲，一是视审计信息为副产品，领导重视不够，没有和审计工作一起研究、一起布置、一起检查；二是审计人员宏观意识欠缺，审计查证工作或者局限于就账论账、或者查证不深不透，使审计信息缺少宏观背景、关键细节不透，影响了信息质量；三是审计人员普遍乐于审计、疏于撰写信息，不愿写的思想还比较严重；四是审计人员在撰写信息素质方面还存在一些不足，写不了、写不好的问题比较普遍；五是处室和信息职能部门工作抓得还不得力，信息采用渠道过窄、不够畅通，还存在用不上的情况。六是简报信息职能部门力量偏少，人员素质、编辑整合能力及服务亟待改进提高。 　　对此，我们要认真分析，采取有力措施，认真加以改进。来源： 　　第一，要转变观念，着力提高审计成果意识。审计信息质量不高，表面上看是拟稿人个人素质的事，其实质是审计工作因循原来片面追求查错纠弊、"盲人摸象"的审计模式，不能适应当前审计工作已进入提高审计成果质量和水平新阶段的要求。突出表现为审计成果意识不强，认识迟缓、行动滞后、节奏拖拉。因此，首先要转变观念，破除 "就会计论审计"、"就账论账"的"老套路"，破除"审计简报是副产品"的"旧观念"，在认真贯彻"全面审计、突出重点"指导方针的基础上，增强宏观意识和理性思维，牢固树立"没有高质量成果的审计是无效劳动"、"审计成果质量至上"观念。领导要首先带头转变观念，提高认识，以此带动全体审计人员努力提高审计成果意识，使每项审计都力求多出成果、出大成果。 　　第二，要加强学习研究，增强全局观念，提高宏观意识。当前，审计信息质量不高，突出表现在：片面揭露问题的多，孤立就事论事的多，拘泥于数据罗列的多，局部、枝节上的事多，从机制、体制上查找根源、建言献策的少，居于全局高度、深入综合分析的少，解剖麻雀、典型分析力度好的少，抛开单纯业务观点、着力为领导宏观决策提供有价值信息的少。究其原因，一是学习研究不刻苦，对国家宏观政策及其走向了解、掌握程度不够；二是过于因循原有审计观念，"围绕中心、服务大局"观念不强；三是工作深度、力度不够，审计查证、分析等功夫不到家。为此，要在审计机关形成注重学习研究的浓厚气氛。领导首先要带头加强学习，自觉用"三个代表"重要思想武装自己，运用科学的、全面的、辩证的、发展的、系统的、历史的、实践的理论指导审计实践。其次，要有效组织全体审计人员，围绕改革、发展、稳定的重大问题，通过审计查证和调查研究的办法，提出问题，确立目标，抓住主要矛盾，深剖细析， 既要了解大局中总体的、全面的、真实的情况，又要掌握其中的重点、难点、焦点、热点、亮点、盲点；既着眼于发现问题、查深查透事实，又着眼于解决问题、提出有效的改进措施，从而提高审计工作的目的性、针对性、主动性、实效性。 　　第三，要调整工作布局，做到超前安排。审计信息要从审计机关审前调查、审前培训、制定审计实施方案开始，就围绕审计目标、审计重点，制定审计信息目标、选定审计信息题目，开展有针对的培训，做到统一谋划在前，安排布置在前。审计全过程都要围绕重点选题，真下功夫，下真功夫，既全面掌握基本数据、背景情况，又突出重点、深入剖析、突出典型事例，还要养成及时采写、上报审计信息的好习惯，努力提高审计简报的时效性。特别是审计实施后期，要善于利用掌握情况全面、占用资料充分的优势，统一协调整合审计机关的有效信息资源，集中集体智慧，加强综合分析提炼；要善于剖开现象看本质，通过"去粗取精、去伪存真、由表及里、由里及表"的分析提炼，提高审计信息质量， 为提交高质量的审计报告奠定基础。领导应超前谋划、统筹安排、科学分工、精心实施、严格把关，要把审计的全过程变成撰写审计信息、提升审计成果质量的过程。同时，要做好上下联系沟通，扩大审计信息的采用渠道。全体审计人员必须清楚地看到，审计查证水平提高，工作高度、深度、力度到位，是提升审计信息质量的基础。审计不能查深查透、定性事是而非、分析就事论事，审计信息质量必然不高。而站位高、选位好、切入准、分析透、建议实、能为领导宏观决策提供有价值的审计信息，是审计质量高、审计效能发挥好的重要表现。因此，从工作布局上，既要抓好审计查证工作，又要抓好综合分析及信息撰写工作，二者是"水"与"船"的关系，不可偏废。 　　第四，强化责任意识，提高审计简报采编全过程的质量。审计人员撰写审计简报要围绕审计目标，就一个主题，深入综合分析，加强归纳提炼，做到突出重点，把握"五度"，即高度、角度、深度、力度、精度，做到站位要高，选题要好，立意要新，事实要信，内容要精，定性要准，分析要透，建议要实，文理要明，表述要当，撰写要快。业务处长要认真负责，严格把关，严把"十个要素"。即事实的表述上要检查"时间（时段）、地点（空间、区域）、人物（责任主体）、起因（背景）、经过（全过程客观描述）、结果（主客观多重结果、后果、影响、危害、社会反映）"六个要素；问题定性处理要对"是什么（性质）、怎么样（情节）、为什么（原因）、怎么办（建议）"四个要素进行定性定量分析。同时，要注意整合处内资源，避免重复编报审计信息。信息职能部门要在严格审核、提高效率的同时，加大编辑力度，重点把好"表述关"，做到"坚决不使一份高质量的审计简报在自己手里夭折，也坚决不放过一份无价值的审计简报"。对于审计人员提交的要素严重不全、没有修改价值的审计信息，要予以退稿并定期通报。 　　第五，要改进服务，提高服务水平。信息部门要做好服务，为信息工作创造良好的环境。当前，重点要做好六项工作：一要规范审核程序，提高审核效率。二要加强学习研究，及时编发审计信息编写指南。三要深入一线，主动参与审计信息前期采写。四要利用一切机会，积极开展审计信息专题培训，培养审计信息骨干队伍。五要加强对外联系，及时了解上级关于信息编写要求、重点、方向，争取指导，帮助解决本单位信息突出问题，及时反馈审计信息采用情况，及时通报，推动信息工作。六要积极争取单位领导支持，经常性地研究总结审计信息质量工作，并及时提出改进措施。

结合实际，对现代化水利水电工程管理现状和改进措施进行研究。首先论述了当前水利水电工作管理的现状情况，其次在总结水利水电工程管理存在难点问题的同时，对提高水利水电工程管理水平的措施论述。希望研究后，可以给相关水利水电工程管理人员提供参考，以促进我国水利事业的不断发展。近年来伴随着社会发展的需要，水利水电工程已然成为我国基础设施建设的重要部分，一般情况下水利水电工程往往会由诸多水利建筑物所组成，例如输水建筑物和进水建筑物以及水利发电建筑物，通航建筑物等等。这些不同的水利建筑物，通过多种方式的组成和不同功能的组合，共同实现了水利水电工程的构成。水利水电工程在我国社会的发展方面有着重要的作用，它一方面为全社会提供了便利，另一方面又有利于我国经济工业以及军事的全面发展，从这一角度而言，保障水利水电工程管理相关工作的有效性是非常重要的，因此需要不断的对于具体的管理理念和管理模式进行全面升级与完善，同时还要解决在管理上所出现的个别问题。1现在水利水电工程管理的现状1.1我国水利水电工程管理的基本情况。水利水电工程结合了水利和水电两个方面的功能，也就是说既可以用于发电防洪，同时还有可能应用到农业灌溉之中。在上文中已经对于水利水电工程的构成进行了描述，不同的水利建筑构成不同的水利水电工程，而整个水利水电工程系统又会受到具体的地形地貌以及区域等多重因素的影响。因此水利水电工程的管理是否有效，对于整个社会有着非常重要的意义，在水利水电工程具体实施和建造过程中，以及日常的运维管理过程中，都应该特别的关注地形地貌等因素带来的影响，对于潜在的问题进行及时的排查，同时还要制作应急方案，以求不备之需。1.2水利水电工程中存在的问题。1.2.1管理理念落后。改革开放以来，我国经济快速发展，作为一个工业大国，我国的工程建设数量不断增加，而整体的工程建设质量也相对比较合格，据统计工程质量合格率已经达到了100%，其中优良工程的占比为30%，从这一数据来看，目前我国整体工程质量还是十分可观的，然而伴随着时代的快速发展，社会的转型也给各行各业带来了新的挑战，水利水电工程在管理方面，如果还是采用传统的管理办法就无法与时俱进。管理观念的落后在很大程度上影响了水利水电的快速发展，同时也会影响到其整体的效率。1.2.2忽视管理模式的重要性。把对于水利水电工程的管理而言，管理模式是非常重要的。但是目前在许多水利水电工程施工过程中，却存在着这样一个问题，及相关的负责人，在对水利水电工程进行管理的过程中，往往会把时间精力以及资源都集中在工程建设上，却忽视了具体的工程管理。管理层缺乏管理意识，同时没有意识到管理模式的重要性，往往就会在很大程度上错误的引导相关的工作人员，导致影响整体的工程交付，例如员工积极性不高，技术专业能力不足，工作态度差等问题时有发生，这对于整体的水利水电工程的安全管理以及具体的风险规避都是有着重要影响的。1.2.3专项资金管理意识的缺乏。对于任何一个项目而言，资金管理都是非常重要的，目前我国现代化水利水电工程在具体的建设中往往更多地依赖于政府给予的专项财政拨款，因此具有一定的局限性，即他会全面受政府的影响，如果政府下放的建设财政款多，那么整体工程的质量就好，而如果资金链断掉那么整体的工程就难以按时交付，长久而言这种单一的投资机制在很大程度上影响了整体的工程交付。1.2.4工程责任制度需完善。就目前而言，我国的水利水电工程在具体到责任制度等方面还存在着诸多不完善之处，甚至工程自身就存在着多种问题，尽管已经制定了相应的责任制度以及分工制度，按照相应的规定严格的开展相关的工作，为了有效的保障水利水电工程的整体质量，就必须要保证相应的责任制度能够落实到位。2优化现代化水利水电工程状况的策略2.1加强资金管控。现代化水利水电工程的具体施工往往需要资金的有效支持，因此要对于专项的资金的具体使用以及管理进行全面的加强，只有这样才能保证现代化水利水电工程的管理能够更加科学，一般来说专项资金往往来源于各级中央政府以及行政部门的财政收入，但是如果单纯的只是依靠国家的财政罚款来进行施工，在很大程度上会承担一定的风险，甚至会影响工程的进度，这就会阻碍现代化水利水电工程的全面发展，从这一角度而言在专项资金设立方面就需要注入其他来源的资金这样就可以保障工程施工的持续性，同时还能够有效的强化资金管理。此外对于资金的管控必须要有相应的制度流程以及监管机制，对于私自挪用相应资金的行为，要有一定的惩罚措施。2.2权责分明。所谓无规矩不成方圆，对于水利水电工程而言，相应的规章制度能够有效的保障，工作的有效有序开展。对于水利水电工程而言，必须要实事求是的落实工程的责任制度，要明确个人的职责以及权力，一旦发生异常问题，往往就可以直接追溯问题根源。2.3培养高素质人才。现代化水利水电工程对于社会意义重大，但是新时代信息化以及计算机网络，不断涌入各行各业中，这往往需要高素质的人才能够将信息化转接入行业内部。这就需要有一定的专业性人才，因此在具体的施工中必须要注意全面培养专业性的人才，培养高质量的工作人员，无论是管理者还是具体的施工人员都要对水利水电专业有深层次的把握。这就需要进行专业化的培训，以此来保障所有的项目参与人员都能够全面提升个人能力，进而推动现代化管理的有效开展具体的工作中出现异常问题。3结束语伴随着市场经济的快速发展，人民生活水平的不断提升，人们对于物质生活的需要也在不断增加，现代水利水电工程在很大程度上满足了当前我国人民日常生活的基本需要，为了保障我国的水利水电工程能够健康稳步快速的发展，就必须要结合当今时代背景，颁布相应的政策法规，结合实际的需要来实现水利水电工程管理的深层次改革，只有这样才能够完善水利水电相关的制度机制以及管理流程，进而促进产业的有效发展。以上由中达咨询搜集整理更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

水利施工改进措施是针对于施工细节，每个需要处理的环节都会因为各种问题的存在而影响质量，尽自己可能做到最好才是关键。中达咨询就水利施工改进措施为大家介绍一下。受我国地理位置和气候因素的影响，全国各地的降水分布状况不均，主要体现为西北地区的降水较少，东南地区的降水较多；加之我国人口众多，人均占有水资源量较少，使我国必须重视水利施工技术的发展。近年来，我国的水利施工技术建设正逐步接近世界先进水平，但是依然存在诸多问题，需要相关部门采取有效措施加以改进。1 水利施工技术的主要影响因素1.1 人的因素水利施工需要由人来完成，人是水利施工技术的决定性因素。水利施工人员除了应当具有专业技术知识和技能，还需要由良好的职业道德和意志品质，这样才能保证施工技术操作的正确发挥。在选用施工技术人员时，还应当考察专业技术，考察他们技术的熟练度和工作经验的丰富程度；同时还应当全面考察其各方面的素质，选择综合素质最为优秀的人员。1.2 机械因素水利施工中机械设备对施工质量和效率有着直接的影响。选择机械设备时，既要考虑其技术先进性，还要考虑其适用性和经济性，优先选择操作简单，方便维护的设备。为了延长机械设备的使用寿命，提高使用效率，应建立完善的设备使用制度、后期保养维护制度和机械设备检查制度等，确保机械设备处于最佳使用状态。1.3 方法因素影响水利施工的方法因素主要包括施工方案、施工组织设计、施工技术措施等。施工方案不完善、施工工艺落后等情况会导致资金投入的增加，加大成本，影响施工质量和效率。1.4 环境因素水利施工中不同类型的环境因素带来的影响是不一致的：包括：（1）地质、水文、气象等工程技术环境是难以控制的因素；（2）技术监督制度、质量管理制度等工程管理环境是可以人为完善的因素；作业场所、劳动组合等劳动环境因素也是可以改变的。1.5 材料因素材料的质量、经济性、适合度等都对水利施工技术有着重要影响，过于浪费、不合理的使用会增加工程成本。2 当前水利施工技术中问题及解决办法2.1 地基的处理问题地基是决定建筑物质量的关键，尤其是像水坝这样的水利设施，只有坚固的地基才能提高建筑物的抗风险能力。在岩基施工时，最基本的要求是清除到质地坚硬的新鲜岩面，认真细致地清除岩面的表层，确保浇筑混凝土之前保持岩面湿润与洁净。在土基建设时，第一步是要挖除开挖基础时预留的保护层，清除杂物，盖上一层湿砂，进行加压。在建设沙砾地基时，则要先除去杂物，平整地面，最后浇筑10～20cm素混凝土垫层。2.2 截流目前截流的方法有立堵法和平堵法。泄水建筑物施工完成后，应当适时进行围堰合龙，保证水流直接沿泄水建筑下泄。2.3 导流引流应做到两点，一是保证水利施工能在干地上进行，二是不影响周围水资源的利用。这就需要对部分或全部的河流进行改道，按照计划流向下游或者拦蓄起来。截流最好的方式是围堰，相应的泄水建筑物有导流隧洞、导流明渠和导流底孔。2.4 施工排水为了保证基坑开挖之前与开挖之后施工在干地下进行，因而在围堰闭气之后，就要进行排除积水和渗水等的工作。目前排水方法有明示排水和暗示排水两种，当水利工程中的基坑低于地下水位时，都需要及时进行基坑排水工作。2.5 高边坡处理为了防止水利施工工程可能出现的边坡滑坡，经常需要者采用锚固技术、减灾排水技术或混凝土抗滑结构等进行处理。2.6 爆破爆破是水利施工中事故危害最大的一项，但也是一种常用的手段，有关爆破的各个环节都应格外的小心。要严格遵守各项安全技术的规定来选择、运输和储存爆破材料，施工中的装填、起爆以及销毁工作都应该杜绝违规操作。3 水利施工技术的改进措施3.1 增加科技创新的投入力度要提高水利工程施工技术，加强科技创新是第一要务。政府和企业不要只看到眼前的利益，要设立专题研究项目加大研发力度，增加科技创新的资金投入，力求研究与施工计划达到同一步调；企业要主动与水利技术相关的科研机构和学校合作，既可以吸收其中的高素质人才，有可以合作研发有关水利技术的科研项目。3.2 加强人才队伍建设技术创新的根本与源泉是人才，企业只有不断地吸引和培养高素质人才，才能提高技术，推进技术创新。由于历史原因，当前我国水利施工技术人员队伍的整体素质还不高，人员严重老化，创新人才匮乏。为此，企业应当主动去发现和引进足够数量的高科技人才，充分利用人才尤其是骨干人才，创建富有激情的科技创新团队。加强科技人员的知识和技术更新培训，让他们有机会经常性的参加技术培训班等，确保他们的理念、知识和技术能得到不断更新，适应时代发展的要求。企业应当建立完善合理的激励制度，激发科技人才的工作激情，激发科技人员的创新性，加速发展科学技术。3.3 完善的企业管理制度能保证企业各项事务有条不紊的开展，促进企业的发展水利工程企业应积极吸收国内外先进的企业管理经验，并根据企业自己的实际情况，制定符合自己企业的管理制度；把握经济发展的趋势，适时进行自我调整，主动适应经济环境的变化，适应市场的竞争。3.4 技术人员的薪酬机制建立起能激发技术人员工作激情的劳酬机制，逐步建立起按劳取酬、按绩效取酬等分配方式。通过物质上的奖励来激励技术人员的科技创新。3.5 理顺市场与技术的关系市场的变化对水利技术的发展有指引作用，有需求才有市场，企业首先是要确立在本地区的优势，利用技术建立自身的品牌信誉，然后再择机向其他地区拓展市场，不断扩大企业的生产规模，提升经济效益。3.6 增强操作人员的技术能力水利水电工程的施工安全与施工质量取决于操作人员的整体技术水平，也就是说操作人员的技术好坏会直接影响到水利水电工程的整体施工质量与施工安全。展开施工作业时，应按施工需求来培养和训练各操作人员，同时还要制定合理科学的考核制度。水利水电工程也可以和相关的培训机构协作，组织所有操作人员展开全面且系统的培训活动，便于尽快了解和掌握与之相关的技术知识，以达到提升培训效率的目的。目前，随着我国国民经济的快速发展以及科技水平的不断提高，各种现代化设备与技术已开始广泛应用于企业的生产经营活动中，有效提升了企业的整体生产水平与生产效益。但在实际工作中，仍有大部分工作人员未能充分了解和掌握所有技术知识和操作技巧，导致施工过程中存在许多违章和违规行为，严重影响着企业的健康、持久和稳定发展。为此，必须加大工作人员的培训力度，只有这样才能将现代化技术与设备的实际效用全面发挥出来。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

水利施工技术现状及改进措施具体内容是什么，下面中达咨询为大家解答。1引言水利工程关乎国计民生，防洪蓄水工程降低了自然灾害的破坏力，农田水利工程保障了农业生产，城镇水利工程提供了居民生活用水和工业用水，海港和河港则为交通运输提供了支撑[1]。水利施工技术是保障水利工程正常运作的关键因素，现阶段我国水利施工技术仍存在着水平较低、设备落后等不足。随着我国水利工程建设步伐不断加快，新形势下，加强对水利施工技术的研究具有重要现实意义。2我国水利施工技术现状分析我国水利事业经历了多年的发展和积累，在水利施工技术方面取得了一定成绩，但是仍存在着诸多不足之处，具体分析如下：2.1水利施工技术观念淡薄，内部管理体系不全受传统水利发展观念的长期影响，部分水利工程领导人员在水利工程建设中过于追求控制水利工程成本，没有充分认识到水利施工技术对于水利工程的重要性，水利工程领导人员出于成本控制的考虑，忽略了水利施工技术的研发工作，水利施工技术观念较为薄弱。领导人对水利施工技术的不重视直接导致了单位内部水利施工技术管理体系不全，没有按照水利施工技术的要求设置相关部门和岗位，也没有合理安排人员进行水利施工技术的研发工作，水利施工技术管理不到位。2.2水利施工人员素质不高，日常执行监督不力水利施工技术的具体工作最终需要水利施工技术人员身体力行，人员综合素质的高低直接影响到水利施工技术水平[2]。就目前情况而言，我国水利施工人员的整体素质不高，甚至部分水利施工技术人员上岗前没有接受过系统的水利施工技术培训和学习，部分人员虽然熟练掌握理论知识，但缺乏相关行业的从业经验，不能将理论知识很好地应用于实践当中，同时水利施工人员老龄化现象日益突出，水利施工后备人才短缺，这些因素均导致水利施工技术在水利工程日常工作中的执行和监督不到位。2.3水利施工技术设备落后，水利施工水平较低随着水利施工技术的不断发展，当前情况下我国水利施工设备无法满足时代发展需求。由于我国水利单位逐渐由事业型单位向企业型单位转型，资金投入不足已严重影响到水利设备的更新换代，部分水利施工单位的机械设备常年失修甚至无法使用。同时，由于部分施工单位过分注重成本控制而忽视了水利施工技术的研发，现阶段下我国水利施工技术水平有待提高。3完善我国水利施工技术的改进措施针对我国水利施工技术现状中存在的不足，完善我国水利施工技术可以从以下方面着手：3.1强化水利施工技术理念，完善内部管理体系水利施工技术是保障水利工程正常运行的关键因素，提高对水利施工技术的重视是完善水利施工技术的前提条件[3]。首先，水利施工单位领导人应当改变传统水利工程发展观念，充分认识到水利施工技术对于提高水利工程安全性、增强施工单位经济效益的重要推动作用，加大对水利施工技术的宣传力度，强化水利施工技术理念。其次，水利施工单位应当完善内部管理和控制体系，严格按照水利施工技术的相关要求科学设置本单位水利施工技术部门和岗位，合理安排具有水利施工技术相关方面理论知识和相关从业经验的专业人员负责本单位水利施工技术工作，深入分析本单位现有组织结构体系和内部机构设置是否符合水利施工技术的要求、水利施工技术人员是否具备相应资质、单位文化建设是否有助于水利施工技术研发的高效运作等，贯彻落实各项规章制度，为水利施工技术的不断完善提供制度保障。3.2提高水利施工人员素质，强化日常执行监督随着科技水平的不断提升，加强对水利施工人员综合素质的培养势在必行。一方面，水利施工单位可以通过提升水利施工人员的薪资待遇水平、提高进入门槛等措施，积极吸引外部高素质人才为本单位服务；另一方面，水利施工单位也要加强对本单位现有水利施工人员的培训，定期举行水利施工技术方面理论知识和从业经验的学习班和研讨班，鼓励水利施工人员积极参加相关方面的资格认证考试，及时更新水利施工人员的知识系统，提升水利施工人员专业素养。同时，水利施工单位也要强化水利工程日常工作的执行和监督，深入分析水利工程各环节之间的内部联系，将日常工作内容和流程细化、具体化，提高水利工程日常工作的科学性和可操作性。3.3加大水利施工经费投入，提高水利施工水平针对我国水利施工现状中机械设备落后、施工水平低下的问题，一方面，水利施工单位应当加大水利施工经费投入，综合考虑水利施工技术要求和未来发展需要，积极引入国外先进水利施工机械设备，加强水利施工人员对机械设备使用方法技巧的学习，落实机械设备日常维护保养工作；另一方面，水利施工单位应当以长远目光看待水利施工技术研发工作，防范由于短期成本控制的需要而牺牲长期效益，加大水利施工技术研发的资金投入力度，深入分析水利施工技术的工程学原理，强化绩效考核与激励机制的作用，可以通过设立科技创新奖金等方式，促进水利施工人员不断创新水利施工技术，提高水利施工水平。4结语综上所述，我国水利施工技术现状中仍存在着水利施工观念淡薄、人员素质不高、施工水平较低的不足，通过强化水利施工技术理念、提高水利施工人员素质、加大水利施工经费投入等措施，可以完善我国水利施工技术，为我国水利工程进一步发展奠定扎实的基础。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

水利施工技术要点与改进措施具体内容是什么，下面中达咨询为大家解答。一、水利工程施工特点相比其它工程，水利工程施工特点主要体现在以下几个方面：首先，施工条件复杂。水利工程规模大、施工周期长，且施工过程中会遇到各种情况的水文条件、地质条件，其不可控性比较突出；并且水利工程建筑物施工过程中还要承受冲刷力、推力、浮力等因素的影响，因此施工条件十分复杂。其次，施工周期长。水利工程规模大、投资多，施工周期长，一项工程可能需要长达数年的建设周期，建设过程中受资金、环境、政策等因素的影响较大。最后，会对施工周围环境造成较大影响。水利工程是我国基础设施建设的主要构成部分，因此项目建设不仅会影响项目所在地的自然生态环境、人文环境，还会对其经济环境产生影响，这种影响有可能是积极的，也有可能是消极，因此在项目施工过程中要对相关影响因素进行充分了解，将工程带来的消极影响降至最低。二、水利工程施工技术要点虽然不同的水利工程项目其技术侧重点也有所不同，但是通常情况下水利工程施工技术要点包括以下几个方面：（一）地基处理地基是水利工程的基础，也是提高水坝质量的关键，因此地基处理要坚固。实施施工过程中要严格按照施工规范执行，首先清除干净地基中的杂物，铺垫碎石，再盖一层湿砂进行加压，最后再浇筑混凝土，垫层厚度在8-20cm。如果针对岩基施工，清除杂物要直至质地坚硬的新鲜岩面，注意浇筑混凝土前，岩面要保持湿润、表层干净，才能保证浇筑质量。（二）截流与施工排水水利工程大部分都要求在干燥的地面完成，因此施工时河流的改道是重要环节。河流改道、引流时要将水利施工对周围居民、农业、工业用水的影响降于最低。目前截流最常用的方法进行围堰，多采用平堵法、立堵法等合拢围堰，在合适的时间、选择恰当的方法，引导水流直接沿着建筑好的泄水建筑下泄，以保证工程顺利施工。施工过程中地下水位高于基坑时要进行排水，通常在围堰闭拢后进行积水排水、渗水，常用暗式排水、明式排水两种。（三）防渗施工防渗施工的技术要点包括灌浆及防渗墙的施工。岩石具有可灌性及透水性，因此施工前要做好岩土的勘察工作，准确了解施工现场的地质情况。注意高压灌浆施工中要注意小口径的钻孔问题，小口径钻孔技术与孔内循环、孔口封闭等灌浆技术的防渗效果等同于大口径钻孔技术，并且小口径灌浆还可获得更好的灌浆效果，孔内浆液流速快、浆液均匀，且不易产生沉淀，因此可避免灌浆施工时的事故性中断。水利工程中的防渗墙技术包括链斗墙、身水成墙、锯槽墙等多种，限于篇幅不一一详述。三、水利施工技术要点的改进措施（一）提高水利施工技术的科技含量先进的施工方法、施工技术可有效改善工程质量。随着科学技术的不断发展，水利施工技术中的科技含量也越来越高。比如GPS定位技术，其将测绘定位技术的作用充分发挥出来，大大提高了水利工程测量施工的精准性，提高了水利工程建设项目的工作效率。由于水利工程建设项目比较复杂，施工过程中涉及到多种计算问题，包括断面面积、横断面面积、纵断面面积等，这些计算问题均可利用计算机辅助软件完成，大大节省了传统的计算时间。此外，GIS技术的应用也大大提高了水利施工的技术水平，GIS技术可以实现水利工程项目的信息可视化查询、统计计算，还可以与三维全景虚拟技术相结合，利用动态仿真技术对水利工程的施工过程进行演示，及时发现问题，及时修改施工方案。（二）加强施工现场的技术质量管理施工现场的管理人员要增强自身的质量管理意识，严格按照相关管理规范对施工现场的施工方法、施工工艺要进行严格控制，规范整个工程各个环节的各项操作技术流程，加强对施工人员的管理，避免施工人员不按照质量标准施工的问题，保证整个施工流程的合理性、规范性。施工技术人员要基于技术的角度加强施工现场施工质量的管理，对于达不到既定质量等级者、无法满足质量要求者绝不姑息。（三）加强技术型人才的培养水利施工工作具有较强的专业性与综合性，对管理人才、技术人才的综合素质要求较高，要求其不仅要具备相当的专业技术知识，还要具备管理、法律等其它综合性知识，因此要加强技术型人才的培养。根据具体工程的施工特点、特殊性的技术要求确定培养目标，制定针对性强的人才培养方案，既提高了技术人才的专业水平，又可以更好的满足施工要求。培训工作要实行有效的激励措施，鼓励技术人员自主学习新技术、新方法，以紧跟社会发展的需要，更好的服务于水利工程建设。三、结语水利工程是关系到民生、社会经济发展重要基础设施，水利工程的施工技术是保证工程质量的重要因素，因此施工企业要高度重视水利工程的施工技术，对自知的价值有正确、客观的认知，正确看待市场与技术的关系，不能一味的降低施工成本，忽略了施工质的控制及施工技术的投入。总之，在实施施工过程中要准确分析水利工程施工要点，并加强新技术的应用，不断提高技术人才的综合素质及专业素质，从而不断提高水利工程的施工质量。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

财政部税政司司长贾谌日前表示，要积极推进环境税费改革，将现行排污收费改为环境保护税，并将二氧化碳排放纳入征收范围，征收机关由环境保护部门改为地方税务机关。要继续完善和落实支持节能环保与资源综合利用的税收政策。调整完善消费税制，研究将电池等高污染、高能耗产品以及非营运飞机等高档奢侈品纳入消费税征税范围。要推进资源税改革，将煤炭资源税计征办法由从量征收改为从价征收并适当提高税负水平，其他矿产资源等提高从量计征税额，并适时将水资源纳入资源税征收范围。从非环境角度看，如果原有税制结构不是最优的话，那么环境税的开征也许可以减轻税制的整体负担。关键在于要促使税制沿最优化方向改革发展。1.对生产投入要素的影响。自然环境属于公共消费品，但同时它也可以被看作是用于生产的公共投入品。比如：一个更好的空气和土壤环境可以获得更多的农业收益；而一个低污染环境可能提高人的身心健康从而为社会提供更好的劳动力生产要素。而环境税的征收，在为治理环境污染、开展环境保护筹集了一笔专门性收入的同时，也为人们提供了一个更洁净的自然环境，间接提高了生产要素——人力资本、土地要素等的投入质量，有利于经济效率的提高。2.和现有税制的互补效应。人们对环境质量的要求并不总是一致的，这就可能存在环境质量这一公共产品的过量供给，但又不能像私人产品那样得到必要的补偿。高收入家庭相比低收入家庭而言，可能对环境质量的要求更高，而政府对环境质量的提供又是同一的，于是低收入者就获得了更高的效用满足而不必为之支付更多的费用。就此而言，一个较高的环境税是对一个低累进税制的有效补充，它实际上是弱化了税制对劳动的扭曲作用，因为它对劳动征收的边际税率实际上是降低了，是在激励人们提供更多的劳动。3.对增加社会就业的影响。欧洲各国征收环境税的最初考虑是为了增加就业。政府可以通过高额的环境税弥补工人的实际收入损失，因为环境税和对劳动的课税不同，不仅劳动者而且非劳动者的收入也要负担环境税，政府把来自于那些非劳动者的征收所得向全体劳动者做了再分配。由此带来的结果就是实际工资的上升和劳动力供给的相应增加。所以，一个更好的环境质量是和更高水平的就业量相伴的。4.税负在不同收入者间的再分配。欧洲对倍加红利的关注导源于大量的自然性失业的存在。但环境税对失业者和就业者的影响有什么不同？通过更进一步的分析，失业者并没有从降低对劳动所征税收中受益，因为他们根本就没有这项税收负担，因此，环境税实际上是把税收负担从就业者转嫁到了失业者头上。由于税收制度、社会保障金、价格补贴收入等的交互作用使得低劳动技能者所面临的有效税率特别的高，于是税收负担又从高劳动技能者转嫁到了低劳动技能者。5.环境税对经济效率的影响。从上一部分的分析可知，由于环境税的存在，某种程度上可以刺激劳动者提高自身的技能，以便在税负转嫁中处于有利地位，客观上促进了社会劳动力素质的整体提高；环境税对污染的惩罚性措施强迫企业去提高资源的利用效率，刺激企业进行技术创新，主动享有环境税的优惠措施；原有的税制不是一个最优的税制，一个主要的原因是税制的分配效应，而环境税某种程度上有利于公平原则的实施，提高整个社会的经济效率。6.其他。环境税可以通过降低原有税制的扭曲效应来增加整个社会的财富。但政府出于公平分配的考虑不会单纯地以提高税制的有效性为目标。实际上，分配问题是倍加红利的核心所在。如果不考虑分配因素，也就无所谓税制的扭曲作用了，因为政府可以通过比例税的征收来满足他们的收入需要。比如：对非劳动的高收入者而言，如果他们为污染消费支付了很高的税负，但却没有从较低的劳动税收收入或者更高的名义转移中得到相应的补偿，可能会引起他们的逆向选择，抑制他们的创新动力。

义务教育均衡发展政策的改进措施：义务教育均衡发展。均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行（区）域内教师、校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。加快缩小城乡差距。建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在县（区）域内实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进。均衡发展要求：推进义务教育均衡发展。坚持省级统筹、以县为主、试点先行、整体推进,实施义务教育均衡发展行动计划。推进义务教育学校标准化建设工程、义务教育教师队伍建设工程、义务教育教学质量提高工程、义务教育学生关爱工程，健全督导评估机制和投入保障机制。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。探索进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。推动形成政府主导、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系。加强农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童住宿需求。在保证适龄儿童就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。

　　初中信息技术教学对培养中学生各方面的能力具有重要的作用,开设初中信息技术教学不仅是深化现代化教学改革的需要,更是对学生进行全面素质教育的必由之路。传统的教学模式以教师授课为主导,在课堂上用课本开展教学,在便捷性与时效性上远不及信息技术教学。以下是我为大家精心准备的：浅谈初中信息技术教学中存在的问题和改进措施相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读! 　　浅谈初中信息技术教学中存在的问题和改进措施全文如下： 　 　摘 要： 现代社会可以说是一个信息化的社会，信息技术在社会中得到了广泛的应用，渗透到了人们生活、工作、学习的方方面面。因此对于信息技术的学习也是现代人必备的技能之一，但是就初中信息技术的教学现状来说，由于对于信息技术的了解不够深入、目标也不明确，导致在进行信息技术的教学时还存在着诸多问题。本文由当前初中信息技术教学中存在的问题出发，并针对这些问题提出了一系列的改进措施，从一定程度上改进初中信息技术教学，对于发展、提升初中信息技术教学有着一定的促进作用。 　　近年来我国的信息技术得到了迅猛的发展，并且得到了广泛的应用，因而使得进行信息技术教学的理念得到渗透和实施。未来的社会更是一个离不开信息技术的社会，因此信息技术已经成为中学生一门必学的实用课程。虽然信息技术在中学中是一门以前未涉及过的崭新课程，但是它的应用将逐步渗透到中学生的学习、生活之中，同时对于中学生的学习方式、思维方式、生活方式等都会产生深刻的影响。由此我们可以看出对于初中的信息技术教学的重要性，它不仅担当着培养德智体美劳综合发展的新时代人才的重任，同时对信息技术的掌握也将对学生的全面发展有着直接的影响。 　　一、初中信息技术教学中存在的问题 　　1.教师在认识上存在的问题。许多教师由于课程考试制度设置的影响，产生了对信息技术教学课程的认识不足的问题。在传统的教学模式下，中考以及高考的重点科目是广大教师的教学重点，目前的教学仍然是应试教育，以考试分数为主。而信息技术是近年来的一门新兴课程，对于中考来说虽然也包含该门课程，但是涉及的分值很少，乃至到高中该门课程也仅仅只是参加会考，因此教师普遍存在对信息技术课程的重视程度不足的观念，甚至有的教师利用信息技术课程的时间安排其他课程的学习。对于信息技术这门课程的学习，教师缺乏对学生的管理，也没有按照培养计划进行教学，许多教师都尚未在思想上认识到信息技术教学的重要性。 　　2.学生在认识上存在的问题。上面我们介绍到信息技术在中考中所占比例甚小以至于没有得到应有的重视，一旦教师教学态度随意，学生也就没有了正确的引导。许多初中生认为信息技术教学课程就是用来上网聊天、打游戏的课程，他们在思想上存在着很大误区，认为信息技术仅仅是娱乐，而没有其他的实用价值。这样的现状使得信息技术的真正作用根本就得不到发挥，也与原本的信息技术的教学目的有着很大的差距，使初中信息技术教学的开展与教学大纲相去甚远。 　　3.教学模式较为单一。当前对于信息技术这门新兴学科来说，其课程体系还不健全，相应的教学方法不够成熟，教学的模式也比较单一、刻板，相应的课堂教学效果也很差。在许多信息技术教学课堂上，教师们仍然采用以自己讲授为主的教学模式，学生仅仅是被动的听以及进行观看教师在终端机上的相关操作演示。这样的教学模式大大的降低了学习的趣味性以及学生的学习主动性，根本没有以学生为主体进行教学。 　　4.教师信息技术知识与水平不高。对于信息技术而言，它是不断的发展、更新的，它的知识体系相当的庞大，包含了许多的新思想以及新方法。因此对于信息技术教师们来说就必须顺应信息技术的发展，不断的更新、充实自己的知识。可实际情况却是目前大多数信息技术教师的知识水平都很一般，在面对不同层次的学生时所传授的知识也单一的，根本不能做到因材施教。 　　5.设备投入少，师资力量不足。近年来，信息技术教学已经渐渐的引起社会的广泛关注，因此上级领导部门也开始重视信息技术教学，在设备以及技术上都加大了投入的力度。但就当前的实际情况而言，仍然有好多学校在信息技术设备上比较缺乏，尤其是一些偏远地区和一些经济发展较为落后的地区，它们在信息技术课程的硬件设备还存在着严重的不足、配备不齐全以及设施落后等问题。除此之外，对于信息技术教师许多学校还没有专门的教师队伍，通常采用其他的学科教师兼任的方法，这样专业性不强、专业素质和技能都较低的教师队伍大大的影响了信息技术教学的质量。 　　二、针对当前初中信息技术教学中存在问题的改进措施 　　1.教师观念的及时更新。针对教师对于信息技术教学的认识不足，学校应当及时地对教师观念进行更新培训，让教师从思想上真正地认识到信息技术课程的重要性，对该课程有足够的重视度。在进行信息技术教学时能够灵活运用各种信息活动，依据课程的目标来进行相应的教学，在教学中要将教学与实践充分结合，同时还需要信息技术教学考核制度的完善，重视理论与实践操作的考核。 　　2.学生的学习兴趣引导与学习目的的明确。众所周知，兴趣是最好的老师。所谓兴趣是学生根据自己的实际学习需要而表现出来的一种认知的倾向，因此对于学生的学习兴趣的引导以及学习目的的明确是极其关键也是十分必要的。初中阶段的学生具有好奇心较强、好动等特点，因此在教学中，我们可以运用他们的这些特点充分调动起学习的兴趣，可以在课堂教学中做一些小小的变动，诸如更换桌面图案等来激发学生的学习兴趣，改变以往枯燥的学习氛围。教学中让学生充分的认识到信息技术的重要性，让他们明白，信息技术可以成为我们学习生活中的好帮手，是一门实用性较强的学科。 　　3. 教学模式的改进与教学方法的创新。对于初中信息技术的教学应当顺应新课改的要求，进行教学模式的不断优化。在教学过程中要发挥学生的主体地位，运用小组学习、互动学习以及网络学习等等方法来进行教学，做到教学模式与方法的创新。 　　4.专业师资水平的提高与硬件设施的完善与配套。对于信息技术教学而言，首先应当提高教师队伍的专业技能，进行定期的培训与考核，使专业师资水平有保障;其次应当加大对信息技术课程的硬件设备的投入;最后还要有相应的配套设施与人员，即在计算机出现故障的时候有专门的人员进行维保，学校的计算机网络也应有专门的人员进行管理等等。只有从师资水平和硬件设备两个方面进行管理和提高，才能更好的进行信息技术教学，获得好的教学效果。 　　三、结语

　　摘 要：下文探讨了建筑工程水电安装的质量问题，分析了形成这些质量问题的主要原因，并以此为基础，提出了相关的有效解决这些质量问题的改进措施，希望对当前建筑施工企业水电安装的质量管理起到一定的借鉴意义和参考价值。 　　关键词：质量问题；建筑工程；水电安装；材料；改进措施 　　 　　当前，伴随着我国经济的高速发展，建设规模不断扩大，建筑工程中的水电安装项目也越来越多，与此同时其暴露出的管道渗漏、漏电等质量问题也愈加突出。水电安装作为建筑工程的重要组成部分，其质量问题直接影响着建筑的使用功能，轻则影响人们的正常工作与生活，重则危及人身安全与健康和整个建筑工程的质量。因此，建筑施工企业必须认清水电安装中出现的质量问题及深层原因，并采取相应的改进对策，以提高建筑工程水电安装的质量管理水平。 　　1 建筑工程水电安装的质量问题 　　1.1 给排水安装的质量问题 　　给排水安装的质量问题主要表现在以下三个方面： 　　第一，管道渗水、漏水。造成其质量问题的原因有二点：一是给排水管材存在质量问题，如管件有砂眼、裂缝，管壁厚薄不均等，都会造成渗漏；二是铸铁排水管的承插接口用水泥砂浆抹口，导致承插接口处不密实造成管道渗漏。 　　第二，管道堵塞。造成管道堵塞的原因有三点：一是管道内存有淤积物，在安装时却未认真清除；二是管道安装后未堵严预留排水口，致使垃圾杂物进入；三是管道铺设时排水管坡度控制不好，出现局部倒坡现象。 　　第三，给排水管道安装定位偏差，通常体现为给排水管道甩口不准，通常是由于设计时对管道的整体规划考虑不周，或管道安装后因固定不牢受到碰撞或挤压产生走位等，从而无法满足管道安装对坐标与标高的要求。 　　1.2 电气安装的质量问题 　　电气安装的质量问题主要表现在以下四个方面： 　　第一，电路敷设不合格。具体表现为安装输电线所有的钢管普遍存在管壁厚度不足；PVC电管的粘接不牢固；吊顶上的导线未进穿管保护；电路安装定位偏差：如没有严格控制明配线路敷设的横平竖直，或线路配管折弯过大导致管路损坏等问题。 　　第二，照明器具安装不合格。具体表现为固定灯座的螺栓不相符、日光灯未设置挂线盒、软线吊灯灯头线长度不足、开关插座的标高尺寸控制不准确、插座内部接线错误等。 　　第三，防雷接地不合格。具体表现为引下线和避雷带搭接处有焊瘤、虚焊、焊缝不饱满等焊接质量过差的问题；避雷带焊接处未刷防锈漆；接地线的连接方法不正确；高出屋面的构筑物或金属物体无防雷装置等。 　　2 建筑工程水电安装质量问题形成的深层原因 　　2.1 建筑材料质量控制不严 　　建筑材料是工程施工的物质基础，而建筑工程水电安装中存在的管道渗漏等问题，大多都是由于材料本身质量不符造成的。造成建筑材料存在质量问题的根源就在于对材料的质量控制不严，从而给工程质量问题的发生埋下隐患。目前水电安装材料市场混乱，存在产品标准不一、品种规格混乱等问题。不合格的建筑材料往往价格低廉，很多施工企业往往只考虑经济因素，而忽略了产品的技术性能，为了降低成本，对建筑材料质量缺乏控制，购买材料时以次充好，从而导致大量质量不合格的建筑材料用到工程上，严重影响了工程质量。 　　2.2 施工方案设计流于形式 　　施工方案是整个水电安装过程中所采取的施工图、技术方案、工艺流程、检测手段等。施工方案的设计是否正确，直接影响水电安装质量的好坏。然而，目前施工企业对质量管理的计划阶段不太重视，对施工方案设计的审核不严，导致施工方案设计不规范，缺乏针对性与实用性，使施工方案设计流于形式，从而无法为水电安装质量提供技术保障，导致质量问题频发。 　　2.3 施工人员素质低 　　施工人员是建筑工程的直接制造者，也是施工方案的执行者，其素质高低直接影响着工程质量的优劣。随着我国城镇化进程的加快，农村大量的剩余劳动力向城市转移，农民工大量流入建筑业，造成目前我国水电安装的施工人员大多为农民工，素质普遍偏低，且缺乏专业的技术培训，看不懂或吃不透纯理论性的施工方案，又与技术人员缺乏良好的沟通，导致在实践中不按照施工方案进行安装，而是以自己的经验来盲目操作，或未对管材除污，或未对排水管进行通水试验，或忽略水电安装的定位偏差问题等，这些不规范的操作都将给水电安装的顺利施工、验收及今后的使用留下重大隐患。 　　2.4 相关质量验收标准执行不力 　　我国已颁布了给排水与电气安装相关质量验收规范，若施工企业在水电安装过程中能严格执行相关的质量验收标准，就能有效避免质量问题的出现。然而，目前很多施工管理人员的责任心都不强，相关质量验收标准执行不力，检查把关不严，使自检流于形式，从而造成不合格建筑材料的大量使用，施工操作不规范现象频发，大大影响了水电安装工程的质量。 　　3 建筑工程水电安装质量问题改进的措施 　　3.1 严格控制建筑材料质量 　　由于建筑材料的质量是保证水电安装工程质量的前提，所以施工企业必须严格控制建筑材料的质量，以避免材料质量缺陷引起的工程质量问题。针对目前水电安装材料质量混杂的情况，施工人员应对于进场的材料进行严格的质量检测：检查管道是否有裂纹、砂眼，并对检验不合格的材料一律不用，从源头上保证水电安装工程的质量。 　　3.2 加强施工方案设计的审核 　　施工企业必须结合工程实际，加强水电安装施工方案设计的审核，保证和提高工程质量。具体而言，审核时应严格按照国家及相关的技术政策和规定从技术、工艺、工序、操作等方面进行全面分析，尤其针对上述所提出的水电安装中常出现的质量问题的部分进行重点审核，力求施工方案的技术可行、工艺先进、工序合理、操作方便，若出现问题责令及时修改，以确保水电安装工程的顺利进行。 　　3.3 提升施工人员素质 　　建筑工程水电安装的质量改进必须以施工人员为核心，提升施工人员，尤其是农民工的素质水平，避免人为失误，保证工程质量。 　　第一，加强培训，强化施工人员的专业知识。为了确保工程质量，应在水电安装过程中加强培训，建立定期培训制度，或学习行业的规范与标准，或定期召集施工人员对施工中遇到的问题与经验进行汇总，或让施工人员参加电焊工等专业职业培训，以强化施工人员的专业知识与技能。 　　第二，做好技术交底工作，提高施工人员质量意识。技术交底工作即让施工人员与技术人员进行良好的沟通与协调，让施工人员充分了解水电安装工程的施工方案设计，明确水电安装工程的设计情况、技术要求、质量标准等任务与要求。因此，施工人员应做好技术交底工作，充分了解技术规范与要求，提高施工人员质量意识，避免发生技术错误和操作错误。 　　3.4 认真执行相关质量验收标准 　　工程质量验收是工程质量改进的关键环节，认真执行相关质量验收标准，杜绝使用不合格建筑材料，规范施工人员的施工行为，力求将质量隐患消灭在施工过程中。具体而言，施工管理人员必须以水电安装相关质量验收标准为指导，重点检查建筑材料的质量合格证明、给排水管道是否进行压力试验、水电安装定位是否存在偏差、配电箱、电路敷设、照明器具安装是否合格等水电安装中易出现的质量问题，若符合验收标准则允许进行下一道工序，若未通过验收，则应找出原因，将责任明确到人，并责令改正，待复检合格后才允许继续施工，以期有效改进水电安装的质量。 　　4 结 语 　　总而言之，建筑工程水电安装中存在的管道渗漏、定位偏差、防雷接地不合格等质量问题，是来自于诸多因素的综合影响，并不能单靠技术去整改，否则只能是治标不治本。为了从根本上解决水电安装的质量问题，就必须了解形成这些质量问题的深层原因，从而严格控制建筑材料质量、加强施工方案设计的审核、提升施工人员素质、认真执行相关质量验收标准等四个方面入手来提升水电安装的质量，真正将水电安装工程质量的预防与控制落到实处。

总结 在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料。下面是我为大家收集的关于高中 班主任 工作总结 不足和改进 措施 五篇。希望可以帮助大家。 高中班主任工作总结不足和改进措施1 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作如下小结： 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能 教育 孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的 文化 层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、 爱好 等)，了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培养。 创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进 事迹 ，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作 方法 的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、以强化行为规范训练带动教育教学工作。 良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。 四、引导学生参加自主教育的实践活动。 实践活动是能力形成和发展的基本途径。一方面，实践活动要求有相应的能力水平，另一方面，实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会。于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参加各种实践活动，以培养学生的自我教育能力，更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感，同时，让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，发展了学生的能力，使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，发展了自我、完善了自我。 同时,我还不失时机地结合班级实际情况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我骄傲”等系列活动……强化学生的班级意识，增强学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。 五、落实家访多沟通 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。在大型考试结束后立即向家长反馈，对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。 诚然，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余。 高中班主任工作总结不足和改进措施2 20__—20__学年，我担任了高一(1)班的班主任。回首一学年来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，培养学生学会做人和学会学习为目标，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程充实而快乐，结果较为有效。现将本学年的工作要点具体总结如下： 一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理。我充分利用好每周的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;同时按计划开展主题教育活动，努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范习惯养成教育，经过一学年的努力，学生能严格要求自己的仪容仪表，能遵守学校各项 规章制度 ，符合新的中学生守则和日常行为规范。因而在一学年里，取得8次文明班级的荣誉。 三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的重要目标。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识和 学习方法 非常重要。我想方设法来促进学生学习，学生总体上适应并取得实效，同层次各分数段都还不错。 1、努力创造良好的学风，根据周校历及我的 班主任 工作计划 ，对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，并想出相应的措施解决存在的不足以及组织 经验 交流。 2、加强与科任教师的交流，积极配合科任教师的工作，我与科任老师和学生组成三位一体，共同创造最美班级。特别是在期中、期末等大型教育，更是加强与科任教师的合作，定期组织教师班级分析会，了解情况、指出问题、寻求帮助、提出策略。 四、制定科学的班级管理制度。每学期班干部选好后要立即着手制定、完善班级管理的各项制度，包括班规、舍规、组规、小组得分制度等。首先制定简单易行的核心规定，等学生们适应了再进一步完善各项规章制度。根据制度来管理学生、激励学生、引导学生!每月尤其是每次中国考试和期末考试后都会进行表彰总结班会! 五、坚持因材施教、做好个性化辅导。每个学生都是一个独立的有个性的个体，对于学习，我认为每个学生的情况不一样，不要用同一标准要求，我的原则是你只要同你的过去比有进步了你就值得表扬和肯定，你只要尽力了，把过程做好，结果不会差，为此，我常与学生谈心、个性化辅导，我有计划的和班上的每一位同学、每一个小组、每一宿舍等做了多次深入的交流，并给了他们一些建议。 六、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。发挥家长力量组织一些主题班会和班级课外活动，让家长参与、体验、指导班集体活动，在活动中进行深层次的实实在在的交流与沟通，共同进行教育活动! 以上是我对本学年班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着不足，我也将不断提高自我，突破自我，努力不断提高自身班主任工作水平和工作能力。 高中班主任工作总结不足和改进措施3 本人担任高一(5)班班主任已有三个多月，在这三个月里，我全身心投入到工作中，总结起来，有得有失。开学初，我作了一个题为《抓好德育，狠抓学习》的班主任工作计划，下面我分别从我班的德育和学习两方面总结一下我的工作。 一、德育 1、开学至今，我不厌其烦地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育，所以班上没有出现重大的违纪事故，并逐渐养成文明的好习惯，如迟到先在前门 报告 ，经老师允许才进去。 2、制定了较细的班规，学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观，告诉他们什么人就要有什么的样子，学生就要有学生的样子。不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰，所以在仪容方面我们班还是做得比较好的。 4、我们班连续三个月都被评为“文明班”，而且分数较高，三个月的分数都逼近模范班的分数。 5、开学不久，我就开始家访，家访近10位同学，效果明显，被家访过的学生都明显的进步。 6、组织了两次主题班会。第一次是《网上冲浪的利与弊》，以表演的形式进行，学生充分发挥他们的才能，让全班每一位同学更清醒地认识网络的利与弊。第二次是《我为我的集体出一分力》，由于第一次月测后，学生有骄傲、松懈的情绪，而导致第二次月测倒退了，而班的纪律、卫生等方面都有明显的倒退现象，于是我让他们一演讲的形式开一次主题班会，这次班会对整顿班风、学风起了一定的促进作用。 以上所说的成绩微不足道，存在的问题也不少，如课堂纪律和自修课纪律欠佳，说话，迟到、吃东西、开位等各种各样的违纪形式都有。做清洁卫生不自觉、经常被扣分。 二、学习 在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相帮助。 1、第一次月测综合指数排普通班第三名，第二次月测虽然退了步，但从进幅来看，也进了两名。两次月测都超过了级部定的指标。第二次月测中出现了一个全级单科状元。 2、积极参加特长生的培训，有12个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生。 3、英语竞赛一个同学获得了三等奖。 三、其他 军训 获得三等奖。 总的来说，虽然我班还存在着各方面的不足，但基本上已进入了稳定状态，并且向着良性发展。 高中班主任工作总结不足和改进措施4 在进行本次总结之前，我首先要向在这一年时间里给予我大力支持的各位任课老师，他们是谢明德老师、关春柳老师、曾奇老师、邓惠融老师、张松东老师。这五位老师在高三一年时间里积极配合班主任抓重点和本科边缘生，他们不为名不为利，为的是提高学生的成绩，让他们在高考中有良好发挥，为学生未来的发展奠定一个良好的基础。我由衷地感激他们，谢谢你们的配合。 去年8月，我带着高二13班进入了高三13班，开始了艰辛的高三生活。经过一年的奋斗拼搏，终于迎来了高考。现在，高考成绩尘埃落定，同学们都在等着录取 通知书 的到来。在此，我对13班的班级工作进行一个简单的总结。 一、高考成绩分析 1、平均分对比 13班的高考总分在同类班级中排列第三，高二分班时总分排名是18，这比分班成绩进步了五个名次，这说明13班的整体成绩进步明显。 从单科来看，语文、数学、综合分别在同类班级中排名分别是：1、2、2，这个成绩是可喜的。 英语成绩分班是倒数第一，高考时摘掉了“倒一”的帽子，进步了1个名次，这也是挺不容易的，关春柳老师付出的努力有目共睹。 2、指标完成情况 无论是重本指标还是普本指标，13班都已超额完成。尽管在同类班级中数据并不突出，但是作为班主任我是很满意的。需要说明的是，13班在分班时候是重组班级，班里有26人是从高一上学期的重点班分下来的，这些同学中考成绩都很好，但是经过高一上学期的学习，由于某种原因，他们不能够适应高中阶段的学习，于是成绩下降，分班时到了平行班。但是在计算指标时，中考成绩是占一部分的，这就无形中导致了本班指标略微偏高。因此，对于这个成绩，我是很满意的。 3、重点指标完成情况分析： 13班共有8位同学裸分在重点线以上，他们是吴俊凯、潘嘉伟、黎焕杰、谭子恒、黎子文、张大垚、陈文杰、梁建堂。这8位同学，除了吴俊凯和潘嘉伟成绩稳定之外，其他6人在班级中并非每次都在重点线上，但是在高考中，他们凭借自己的智慧与心态取得了胜利。而老师们都看好的周嘉敏、唐国杰、梁翠霞、周国健、陈英键等同学，发挥不够好，有几位同学特别是女生考前有点慌乱，导致成绩不太理想。这可以说明一个道理：高考不仅是知识的较量，同时也是智慧和心态的较量。 二、学习工作总结 1、高一高二抓纪律和品德，高三主要抓学习，这是我在分班时就跟学生讲好的。进入到高三以来，我几乎将大部分时间都花在如何提高学生成绩方面。主要表现在早读科学安排了综合科的记忆背诵环节、强调并对每次综合测试成绩进行分析总结，每次考试都要找成绩起伏大的学生谈话，对于语文试卷，能够做到一对一面批面改。 这一点，在我们班的科任老师身上表现的更为明显，他们不管是不是学校规定的晚修，都能够抽出宝贵的时间在教室外对学生进行辅导。每次考试，谢明德老师都会及时反馈数学成绩，关春柳老师都会指出哪些同学退步明显，希望引起班主任的重视，曾奇老师总是在吃完晚饭后到教室转转，解答学生的疑问，邓惠融老师每次考试都会对班级40多位学生进行当面评讲，张松东老师也会在平时和考试后对学生进行耐心讲解，没有他们的辛勤努力，我的工作几乎是无源之水无本之木。 2、通过一系列的主题班会课，从理论和思想深度方面剖析学习的理论与方法。一年时间里，我给学生讲过“经验主义学习方法”，播放过“综合学习法”，针对错题，我上过一节“我们为什么一错再错”的主题班会，针对学生的学习习惯，我专门写了一篇《高三13班学习情况调查分析》的 文章 ，贴在教室前面，让学生参考。广二模之后，我又写了一篇《广二模之后的学习与心态》的文章，贴在教室前面，引起学生的重视。在我看来，一节班会课不可能对所有学生都有帮助，只要有一半学生有收获或者有体会，我觉得也是有作用的。 3、成绩分析。对于一个平行班的学生来说，能够上重点大学的毕竟是少数一部分同学，但是在学校策略的影响下，我们都是将大量的时间花在重点边缘生身上，我个人认为这是略显极端的。这会引起一个重大问题：中间部分的学生几乎被忽略。因此，针对这种倾向，我将工作重点分为两种：一是贯彻学校的方针政策，努力抓好重点边缘生，二是关注中间部分的同学，每次考试之后，我谈话的对象不仅有重点边缘生，同时也有大量的中间部分的学生，他们是班级的主体。我觉得高考成绩就是我工作重点的体现：重本指标能够完成，尽管不够突出，但是各科平均分都名列前茅，这就是中间部分的学生在起作用的结果。 三、德育工作总结 (1)严抓学生纪律，保证学生没有重大违纪，生活纪律也能够得到保证。在我看来，一个学生的纪律主要体现在平时生活中，我们抓纪律的作用不仅在于督促学生学习，而且还要让学生养成良好的生活习惯，为以后的发展奠定基础。因此，我在高三将大量的时间投入在迟到早退、无故旷课、自习课讲话、宿舍休息时间之内讲话等方面。学生只要在这些方面做得好，成绩不会太差。我们经常说性格决定命运，就是这个道理，有什么样的性格就会有什么样的生活习惯，从而也就有未来不同的发展道路与成就。在高三一年时间里，我花在班级管理方面的时间与精力，我自己问心无愧，至于结果如何，能够得到什么样的评价，我自己并不在乎。 (2)道德素养。高三一年，学生应该摆在第一位，这是毫无疑问的，但是学习不是高三生活的全部，这一年对于学生来说不仅是学习的时机，同时也是人生道路中不可或缺的一环，这一年会在他们的记忆里留下珍贵的记忆，很多细节很多场景，许多年以后他们还会想起。因此，除了抓学习，我还在平时讲课或者辅导的过程中，将笑声带给学生，将人生道理带给学生，将 人际交往 带给学生，这些素养都是学生未来发展至关重要的。高二时期，我们全班同学编写了班刊《疯神榜》，班级凝聚力空前加强，学生的精神生活也得到了相对充实，这件事在高三 毕业 前被《中山日报》报道了，尽管过程有些复杂和曲折，但是我认为这是13班学生高中生活的最珍贵的记忆。 (3)心态调节。没有良好的心态，就不会有良好的学习成绩。我在高三利用几节主题班会课给学生讲心态的价值与意义，并且给学生播放了《王国权老师演讲》的全部内容。广二模之后，我给学生提出了一个要求：一切按照平时学习的要求去做，平时怎么学习，这个时候就怎么学习，切不可急功近利，更不能自暴自弃。高考那几天，我也是这样要求学生的。平时紧张的复习，不仅有助于知识的增加，同时也是为高考稳定的心态打下基础。每个班都会有考试前心慌意乱的学生，对于这些学生，工作应该放在平时，而不能“临时抱佛脚”，心态不好导致高考失利的学生，其实是很多的。在这方面，我自己首先需要检讨，这方面的工作不够系统，并且没有自己的方法与理论，这是我以后要努力学习的。 著名美学家王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。"此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。"此第三境也。”对于我来说，第一境界和第二境界自己刚刚入门，初步尝试了高三生活的艰辛与压力，并且为了班级共同的目标进行了努力奋斗，至于最后结果，“那人”是否“在灯火阑珊处”，自己实在无从掌握了。 高中班主任工作总结不足和改进措施5 一、把握班级情况 基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 二、进一步完善班级管理建设。 本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河 游泳 和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。 四、质量检查成绩的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。 3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。 4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有骄傲的表现。 6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。 根据上述的原因，主要采取如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。 B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。 C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。 D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。 2、发挥自我暗示的积极作用。 3、讲究“战略和战术”。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以比省平均分低5分为底线) 五、家长会形式的变革效果良好 本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开， 其它 分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和_科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。 六、喜忧参半。 虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。 高中班主任工作总结不足和改进措施相关文章： ★ 高中班主任工作总结(精选10篇) ★ 2022班主任工作总结不足之处精选10篇 ★ 高中班主任工作总结通用5篇 ★ 班主任下学期工作总结和不足 ★ 2022年高中班主任工作总结优秀范文10篇 ★ 高一班主任工作总结整合5篇 ★ 班主任工作总结不足之处800字最新精选2020 ★ 班主任工作总结不足之处1200字精选 ★ 高中班主任工作总结2019 ★ 班主任工作总结简短【5篇】

九年级也算是一个小小的转折点了，面临着人生中比较重要的考试中考，虽然没有高考那么重要，但还是挺让人担忧的。尤其是现在双减模式下，只有一半的人有机会上高中，就又在一定程度上加大了难度。我认为数学应该是一门很重要的学科，中考中数学的满分为120分，我上初中高中时班主任时常硕的两句话“得数学者得天下”“学好数理化，走遍天下都不怕”。老师们这样说并不是没有道理的。数学成绩会拉开很多人。大多数人面对数学时并不能做到全面认识问题，马虎粗心，还有错过的题继续错，这才导致了数学成绩一直不太理想。对此我认为应该加强练习，并且应该引导学生记录错题本，多次反复复习错题，做到错过的题不会错第二遍。

静夜思教学反思优点不足改进措施内容如下：只有让学生体会到诗人的情感，才不会在读书的时候毫无表情地唱。当学生能读出诗人是想念家乡的时候，我就不失时机地问：他会思念家乡的谁呢？学生的答案可多了，有的说是爸爸妈妈，有的说是亲朋好友，有的说是兄弟姐妹，有的说是玩过的小溪真是不可以小看孩子，课前我还担心他们读不懂诗呢。于是我又问他们：你们也有过想念爸爸妈妈的时候吗？什么时候最想？，她说每天晚上她最想爸爸妈妈，干是学生的话题就这样打开了，就这样他们明白了诗人的心情，知道了什么叫做思念。此时，我让他们再去读一读诗。最后，我问他们，你觉得你读懂了哪一句或哪一个词，于是所有的诗意都在孩子们的嘴中被解释，他们甚至说：月亮都圆了，为什么我与家里人还没团圆呢！我明白，此时我的教学目的达到了，也让学生明白了读书不仅仅只是会读，还要知道读会些什么？优点与缺点优点：在朗诵方面注重引导学生将古诗读出节奉感，通过老师范读，学生自读，跟着音频读等多种形式朗读古诗，最后达到会背的学习目标。缺点：1、准备的不够充分，没有做到对课件内容的完全熟悉，课件内容太单调。2、本节课与学生的互动不理想，没能与学生进行连麦互动，所进行的一些互动也比较慌乱。

　　【摘 要】本文在介绍我国建筑施工企业物资管理的现状和存在问题的基础上,针对建筑施工企业物资管理中存在的问题,提出了相应的改进措施。　　【关键词】建筑施工;物资管理;改进措施 　　 　　建筑施工企业中的物资管理,是对企业生产经营活动所需的各种物资的计划编制、采购订货、运输组织、库存保管、合理供应、领发、回收等各项管理工作的总称。所需的各种物资是指建筑施工企业进行生产所必需的原料、材料、辅助材料、燃料、动力、工具等。在生产成本构成中,物资成本占工程总成本的60%以上。因此,物资管理对保证施工项目的顺利进行、降低成本和提高经济效益,起着举足轻重的作用。 　　1．建筑施工企业物资管理存在的问题 　　1.1内部物资管理体制没有真正引入现代化的物流理念 　　施工物资的管理体制不完善、不科学,没有真正地运用物流管理技术的基本方法对施工物资进行管理。尽管一些施工企业对原有的物资管理体制进行了改革,但并没有从物流管理的角度,对企业的施工物资供应系统进行全面的研究,没有在认真研究物流供应链的基础上对管理体系进行优化。这些施工企业的物资供应部门仅仅完成了供应施工物资的任务,并没有充分发掘自身潜能,把传统的采购保管业务扩展为采购、仓储、配送、加工的“一条龙”服务。 　　1.2施工物资的管理过程粗放、管理手段落后 　　施工物资管理工作具有微观性、专业性、规范性的特征,是一项可操作性很强的工作。多数施工企业物管部门没有按施工物资管理工作的特点和内在规律来制定和实施施工物资管理 工作计划 并采取相应控制措施；没有吸收战略采购、物流管理、供应链战略管理等先进适用的物流管理思想的精华。 　　1.3施工企业没有与供应商之间建立起长期稳定的供求关系 　　在传统的建筑施工行业采购模式中,供应方与需求方之间的供求关系经常是短期性的、不固定的,随着一次采购的结束,供求关系也就中断了,等到下次需要采购施工物资的时候,又必须重新选择供应商,从而耗费大量的时间、精力和财力。 　　1.4施工物资管理中的信息化程度比较低 　　物流信息化是在物流管理系统化的基础之上,运用计算机技术,实现物流信息的收集汇总、及时传递、充分利用。目前很多施工企业仍采用最原始的信息传递手段和控制方法,仓库计算机网络化建设不全面,材料库存信息反馈系统的时效性较差,库存调控能力相对薄弱,没有充分利用计算机技术和互联网技术对施工物资管理实行系统化、信息化的操作。 　　2.建筑施工企业运用现代物流管理技术的可行性分析 　　现代企业竞争,除了技术先进性的比较,最关健的就是看企业内部管理的效率和企业对市场的反应能力。随着内部管理水平的提高,企业节约物化劳动和活劳动的潜力已经十分有限,只有物流领域仍是可供挖掘的利润源。为了提高市场反应能力,企业必须具备快速高效的销售渠道和采购方式,而现代物流与传统运输、仓储业的不同之处正在于其特有的集成性和敏捷性。物流是企业运营敏捷性的重要物质保障,对改善企业经营状况、提高企业竞争力具有不可替代的作用。运用现代物流技术加强施工企业物资管理工作以提高建筑施工企业的经济效益是行之有效的,其理由如下。 　　(1)建筑施工行业的物资流动方向性很强,比较容易确定项目施工的物资需求。施工生产资源需求量计划确定后,施工物资数量、种类和规格就基本确定了；施工组织进度计划制定后,施工物资投入生产的时间也基本确定了。 　　(2)生产建筑产品需要的物资种类少而且规格单一,运用物流管理技术进行物资管理更具有优势。 　　(3)施工企业在建筑安装工程活动中大量使用钢材、水泥、沙子、石子等原材料,因此比较容易和这些原材料的供应商形成长期稳定的供求关系。 　　(4)建筑施工企业生产所需的物资数量巨大、运输成本高、库存占用资金多,而合理运用物流管理技术则可以降低运输成本、加速材料资金周转。 　　(5)建筑施工企业流动性大,合理运用当地第三方物流提供的专业服务,有利于降低工程的间接费用。 　　(6)针对建筑工程活动已出现了很多成熟的计算机辅助设计和管理软件,这些软件以供应链管理为手段,实现建筑施工企业的物资材料需求计划(MRP),该计划还可进一步融入建筑施工企业资源计划(ERP)。 　　(7)随着建筑科技和信息技术的不断发展,建筑行业的科技含量逐步提高,这为建筑施工企业运用物流理论进行物资管理提供了广阔的空间。在经济日益全球化和专业化的今天,充分利用全球资源和专业化的第三方产品和服务是现代企业必然要选择的道路。建筑企业同样也应融入这种大环境中,选择专业化的第三方物流并与之形成长期稳定的供应链关系,即:供应商→营运商→建筑企业仓库→建筑项目→销售商→客户,形成物流和信息流的双向流通。通过运用这种现代化的供应链管理手段,建筑施工企业可以大大降低生产成本,提高物资管理水平,树立良好的外部形象,实现建筑工程项目效益的最大化。 　　3．运用现代物流管理技术改进建筑施工企业物资管理工作的措施 　　3.1构建现代化的施工物资管理体系 　　根据建筑市场的需要,目前大中型施工企业:建筑施工企业物资管理的改进措施遍实行“集团母、子(分)公司→项目→施工作业队”的运行模式。与之相适应,企业的物资管理体系应由过去的企业各级机构层层设置物资管理机构,施工现场层层设立材料厂(库)这种分散零乱的管理机制转变为三级管理机制,即决策、监督、管理层(母、子/分公司物管部门)→采购供应层(各项目部物管部门)→耗物层(各施工队),实行统一计划,分级管理；统一对上,分级负责；通用集中,专用到场的物资管理办法。 　　3.2采用ABC分类法,明确施工物资管理重点 　　不同的施工物资品种在建筑施工企业中的消耗数量差别很大。如何根据消耗物资的数量规模和对工程质量的影响程度,科学划分物资类别,意义重大。采用ABC分类法,明确管理重点,能提高库存合理率、缩短资金周转时间、增加周转次数。根据物资的重要程度、消耗数量、价值大小、资金占用量,将物资分成A、B、C 3个类别。A类物资严格控制储备量,降低资金占用量,一般采用经济批量、定期订货的储备方式,按下限进行储备,并要认真查看月份库存结构。B类物资实行一般控制、定点订货、定期检查。C类物资占用资金少、品种繁多,可以采取简便的管理办法,根据需要,加大进货量,减少订货次数,延长订货间隔期,使施工物资管理人员集中精力,加强对A、B类施工物资的管理。 　　3.3建立战略联盟,发挥互补优势 　　随着经济全球化趋势步伐的加快,物流市场发展迅速,组建物流企业联盟的重要性十分明显。战略联盟可以有效减少渠道冲突,快速传递信息,降低渠道成本,突出共同价值并实现未来发展。建筑企业应选择专业化的第三方物流商,或者区域性销售商,并与之形成长期稳定的供应链关系。供应商的选择消耗了建筑施工企业大量的时间和精力,从这个意义上说选择供应商是施工企业传统采购过程的核心工作。现代建筑施工企业应该与供应商建立长期、稳定的合作关系,限制供应商的数量,不宜频繁变换供应商,可以建立全国范围的供应商资格认定系统,对供应商进行全方位评估,从而保证这些供应商的产品质量。 　　3.4运用物资管理信息系统 　　物资管理信息系统由按功能方式划分的各种职能子系统构成,主要包括价格分析系统、合同管理系统、库存管理系统、计划采购系统、质量跟踪系统等。在建筑施工企业建立物资管理信息系统,既可利用计算机来取代人工进行繁琐事务的处理,大大提高管理效率,又可完成手工难以完成的信息处理工作,为施工物资管理及决策提供信息方面的依据并最终形成最佳决策方案,使施工物资供应工作处于最佳状态。

首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识，而且要分析考试命题的意向，特别关注一些考查思维的题目，这些就是在教学中需要注意的地方。例文：在本次考试中，试卷共有六个大题，从字词的考查到句子的运用，再到课内阅读和课外阅读的延伸，最后到写作，难度适中，比较全面地反映了这一学期学生学习的内容。特别是第三大题中仿写句子的考查，不仅考查学生平日的积累，更是考查学生对修辞方法的掌握。总而言之，这份试卷还是非常有价值的。然后分析学生做题情况。学生做题情况可以很好地反映教与学之间的效率，这一部分主要是针对及格率、优秀率来和上次考试做对比，进一步了解学生的学习情况。例文：本次班级参加考试人数30人，及格人数28人，优秀人数20人，较上次考试优秀人数有了明显的增加。从卷面的成绩上来看，学生对前面部分的基础知识答题情况比较好，可见在平时的学习中，学生还是比较踏实的。但是，在课外阅读中，失分比较多，尤其是第二小题，学生在表述作者心情变化时，表述不是很到位，失分较多。试卷分析后的注意事项注重学习方法和习惯的调整考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力。要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。

1.易、中、难三种题在试卷中所占的百分比，及其对应的分值；2.各部分知识在试卷中所占的大概比例，及对应分值；3.各种常用的数学思想和方法在试卷中的考查方式，以及所对应的大概分值；4.考试要求或考试说明中的内容在试卷中的具体体现；5.命题趋势的变化，以及对下一步教学或备考的指导意义；6.试题精析。7.思考试卷中的错题及易错题，并且分析错题原因，并用不同颜色的笔记录，以便以后查看。

首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识，而且要分析考试命题的意向，特别关注一些考查思维的题目，这些就是在教学中需要注意的地方。例文：在本次考试中，试卷共有六个大题，从字词的考查到句子的运用，再到课内阅读和课外阅读的延伸，最后到写作，难度适中，比较全面地反映了这一学期学生学习的内容。特别是第三大题中仿写句子的考查，不仅考查学生平日的积累，更是考查学生对修辞方法的掌握。总而言之，这份试卷还是非常有价值的。然后分析学生做题情况。学生做题情况可以很好地反映教与学之间的效率，这一部分主要是针对及格率、优秀率来和上次考试做对比，进一步了解学生的学习情况。例文：本次班级参加考试人数30人，及格人数28人，优秀人数20人，较上次考试优秀人数有了明显的增加。从卷面的成绩上来看，学生对前面部分的基础知识答题情况比较好，可见在平时的学习中，学生还是比较踏实的。但是，在课外阅读中，失分比较多，尤其是第二小题，学生在表述作者心情变化时，表述不是很到位，失分较多。试卷分析后的注意事项注重学习方法和习惯的调整考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力。要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。

1.易、中、难三种题在试卷中所占的百分比，及其对应的分值；2.各部分知识在试卷中所占的大概比例，及对应分值；3.各种常用的数学思想和方法在试卷中的考查方式，以及所对应的大概分值；4.考试要求或考试说明中的内容在试卷中的具体体现；5.命题趋势的变化，以及对下一步教学或备考的指导意义；6.试题精析。7.思考试卷中的错题及易错题，并且分析错题原因，并用不同颜色的笔记录，以便以后查看。

　　在工作中，对自身存在的问题做深刻的 反思 ，查找出现问题的根源，并将原因分析透彻，制定出详实的可操作的整改 措施 。下面是我整理个人存在的不足及改进措施的 范文 ，欢迎阅读! 　　个人存在的不足及改进措施篇一 　　一，工作中的不足： 　　1.在工作中只是注重自己业务能力的提高。在平时的工作中，只是想着要尽快提高自己的业务能力。只是想着一门心思的学业务。忽视了与公司内部人员建立更加良好的关系。使得与同事产生了隔阂，彼此之间缺少沟通。互相没有深入的了解，没有建立起很好的关系。从而使得有时在工作中与每个部门没有很好的配合，同时也产生了被动。 　　2.在工作中没有很好的讲究方式 方法 。在平时的工作中，包括在与客户谈判、聊天时候，只是想着要将工作尽快、顺利的完成。没有考虑，在工作中也要讲究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯着工作，这样做会事与原违。不能不讲究方法、讲究策略。 　　二，需要改进的地方 　　对于自己存在的以上两点问题，结合自身的实际情况，以及对今后工作中需要注意的问题。通过认真的思考，制定了以下整改措施： 　　1.不能只是注重自己业务能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的业务能力。我们整个公司就是一个团队，公司的销售额不单单需要我们一线业务员，还要各部门的互相配合来创造，因此在工作和生活中还要与公司同事多接触、多沟通，尽快消除部门同事的隔阂，要对他们有深入的了解。从而使得有时在工作中产生的被动情况变为主动情况。 　　2.在工作中要讲究方式方法。首先，在平时的工作中，特别是在与客户交流，不能偏激。一定要讲究方法和策略。一定要明确自己每次 拜访 客户的目的，拜访客户前要准备要自己所需要的资料跟拜访客户的主题 ;其次，在工作中会多向前辈们讨教成功的 经验 ，并且把合适自己的方式方法运用到自己的工作中去。要 　　对于公司工作： 　　1.公司应该重视培训，特别是中层领导的各方面能力，员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。 一个企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠自己培养。1、员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。 　　2.公司应该以多种方式激励我们员工，培训其实就是激励我们的方法之一，不能让员工有既来之则安之的心态，要让员工有付出有收获，当然根据马斯洛需求层次论来讲，我们不仅仅需要的是基本的物质与生理需求，在一个公司还应该要得到归属尊重等需求，这个正是公司要向我们员工所付出的，在公司的战略方向战略规划中也应该所提及的。 　　个人存在的不足及改进措施篇二 　　假期，校长要求我们每一个教师反思自己的教学行为，找出问题，思考整改。我真真认识到严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。下面，我将自己工作中存在的问题以及整改措施进行反思。 　　一、 自身主要存在问题有： 　　1、思想上较松懈。 　　主要原因是：思想认识不深。认为自己多年的教学，已经比较熟练教学的方方面面。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 　　2、 缺乏创新精神。 　　工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种职业厌倦的情绪产生，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做得比较好。没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 也没有很好的注意劳逸结合。 　　3.工作中存在急躁缺乏服务意识现象。 　　二、 改进措施。 　　1、 加强理论学习，增强 教育 服务意识。 　　加强政治理论学习，重要的是认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉工作，依法执教，做到全心全意为学生服务。 　　2、 加强自我改造，提高综合素质。 　　目前对我而言，最大的问题是要注意锻炼，坚持终身学习，加强业务研究，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领，既教书，又育人。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想。同时要加强 文化 艺术修养，使自己更全面地发展。 　　个人存在的不足及改进措施篇三 　　为了提高个人的综合素质和工作能力，根据兴隆县委和教育局党委的要求，我积极参加 “自我问责、访民问意、访贤问计”的学习活动。通过集中学习，联系自己的思想和工作实际，深刻领会批评与自我批评的重要性，自觉主动地“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。对自身存在的问题做了深刻的反思，查找出现问题的根源，并将原因分析透彻，制定出详实的可操作的整改措施。达到自我提高、自我教育的目的。 　　一、 存在的主要问题 　　1、思想上比较松懈。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，常常等待领导的指示，说一步走一步。对知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到知识水平的高低对工作效率和工作质量起决定性的作用。 　　2、缺乏创新精神。不善于创造性地开展工作，对问题的分析不够深入，思考不够深刻，没有注意到工作方法的重要性。也没有很好的注意劳逸结合。缺乏朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。 　　3、个人心理素质比较差。由于个性的原因，有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对个人工作造成了一定的负面影响。 　　4、理论知识掌握的还是不够。在将理论运用到实践当中的过程做的不是很好。对学习的重要性认识不够，导致学习的自觉性低，学习效果差。特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些教学工作，很少自觉主动挤时间学习，闲时学一阵子，忙时学的少。 　　二、存在问题的主要原因 　　经过分析以上缺点，深入解剖自我，我认识到了问题的严重性。具体情况具体分析，其实就是对自己的要求不严格。如若长时间不加以严格约束，不采取整改措施的话，后果将不堪设想。平时松松散散，不重视自身出现的问题，特别是没有好好进行自我反省，也没有及时调整好心态，其他因素对自己的影响也比较严重，从而导致了上进心、进取心的减弱。以前我对自己缺点的认识不到位，总给自己找各种理由开脱，甚至拒不承认和悔改。这对自己进步的阻碍非常大，不利于自己的发展与成长。归根结底，这其实是对人生观、世界观的思想认识模糊。平时对自己太过放纵，具体点 工作计划 也不是很清晰。同时，我也还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。 　　三、整改措施 　　1、不断加强专业知识的学习，坚持终身学习，加强对教学工作的研究，努力提高综合素质。从实践中学，同时勤于从书上学，加强专业知识理论培训和教育教学理论。增强做好工作的本领，既教书，又育人。 　　2、尽可能多的向其他教师请教，做到取长补短，共同进步。 　　3、加强政治理论学习，在认清职责的同时立足本职，本本分分做实实在在的事情。严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉工作，依法执教，做到全心全意为学生服务。

保安工作现存的问题汇总及改进措施 经过与厂区安保人员的切实沟通，了解了目前公司安保工作中存在的一些问题，针对存在的问题，作出汇总分析，并提出改进措施。 （一）问题汇总： 1.保安作为非公司员工，在管理公司安全保卫工作中遵循的是一种服务协议。而在现实的安保工作中，保安公司的 规章制度 在约束公司员工某些行为时往往会受到限制，使得保安人员工作难度增加，增加了保安人员与少数员工的冲突； 2.在安保管理中，保安公司过多强调其保安公司的规章制度，忽略被服务公司的规章制度与企业文化，在管理中不能很好的兼容两种文化； 3.在安保工作中，保安人员缺乏随机应变的反应能力，在遵循公司规章制度的情况下协调好与员工关系的能力不足； 4.保安人员在日常工作中，工作的情绪化较为严重，间接的影响了其安保工作。 （二）改进措施： 1.建立起完善的员工规章制度与安全管理制度，做好企业规章制度与保安公司的规章制度相衔接，力求达成一种共识； 2.加强对保安人员其安保管理意识的训导，督促其遵循企业规章 制度，适应并接受企业文化，按照现实条件做事； 3.加强对安保人员的思想教育培训，提高安保人员的协调管理能力。 4.建立起安保人员上报制度，督促各部门重视安保人员的上报事宜，发现问题及时处理，保证保安管理与公司安全、纪律管理相协调； 5.针对保安人员的情绪化问题，要多加强思想教育，督促其上级加强管理，也可以要求定期更换安保人员。 宋朝晖 2011.11.15

　　摘 要:高速铁路列车运行控制系统(简称列控系统),是保障行车安全、提高运输效率的安全苛求系统。因此对列控车载设备建立完善的维修维护技术具有重要意义。本文是在分析高铁列控车载设备的故障原因的基础上,提出了现行维修过程中的不足,并最终提出了一系列涉及维护维修技术的改进措施。 　　关键词:列控 维修 分析 改进 　　中图分类号:TP273 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)07(a)-0100-02 　　在我国客运专线、高速铁路建设中,列控车载设备占据着十分关键的地位。健全的设备维修体系,可以及时检查、排除故障,最大限度的降低经济损失,避免造成严重的社会不良影响。 　　目前,在车载列控设备的维修维护规范方面,我国铁路部门实行的规范多为临时性的,体制问题尚未根本解决。特别是在维修制度方面,统一的、一刀切的定期维修方式多被采用,列控设备的实际运行情况未被考虑其中,这必将导致一些状态良好的设备出现故障或潜在的故障,进而影响设备原有的可靠性的恢复,以及使设备的故障隐患和故障率大为增加。此外,为了减少不必要的检修造成的列控车载设备被迫下道的情况出现,因此,对我国目前列控车载设备的维修方式做详细分析和改进日益成为不可忽视的问题。 　　1 列控车载设备故障分析 　　列控车载设备主要由安全计算机(VC)、应答器信息接收模块(BTM)、轨道电路信息接收模块(STM)、速度传感器、列车接口单元(TIU)、人机界面(DMI)、运行记录单元(DRU)、轨道电路信息接收天线、应答器信息接收天线等部件组成,如图1所示为CTCS-2级列控系统结构图。车载设备通过通信信道将地面传来的信号进行处理,形成列车速度控制数据及列车制动模式,监督和控制列车安全运行,因此对列车车载设备进行故障分析及诊断就显的尤为重要。 　　在实际运用中,由于运行环境的复杂多样,列控设备遇到的故障也是层出不穷,所以根据列控车载设备的机械和电器特性的不同,按照引起故障的原因将这些设备分为以下三类。 　　(1)机械类设备,包括轨道电路信息接受天线、应答器接受信息天线、速度传感器的保护钢套和连接电缆等,它们的故障通常是由于腐蚀、磨损、蠕变和疲劳损伤等引起的。(2)电路板类设备,包括VC内部的主板和集成电路、STM和BTM的内部电路板、各类传感器中的电子元件和传感线圈、TIU和DRU内部的电子元件等。它们的故障通常是由电子元件的各种逻辑故障和非逻辑故障引起的。(3)软件设备,主要是指安全计算机内的相关软件系统,其故障通常是由列控系统软件缺陷引起的。 　　下面就根据实际运用中发现的故障情况分别分析各类设备的故障原因。 　　1.1 机械类故障 　　腐蚀、磨损、老化、疲劳、蠕变等外在原因常常使设备偏离其设计状态并最终丧失部分或全部功能,这些外在原因也可以说是造成机械类设备故障的主要原因。如,设备的磨损是逐步产生的,设备的性能也是逐渐恶化的,结构参数也是缓慢变化的,所以在实际使用中不容易被发现。使用时间的延长会加剧设备性能恶化的程度,加之机械性故障具有潜在性、不可逆性、不确定性、复杂性以及发展性的特点,这些都会再在无形中对列控车载设备的安全、可靠方面增添不利因素。虽然通过润滑、调整、清洁等方法可以减缓或消除部分故障的发展,但此时设备结构参数和故障的判断的标准已经发生了变化,维修不能使设备的性能恢复到出厂时的良好状态。 　　1.2 电路板级故障 　　通常来说,设备自身不完善的设计或物理原因是造成电路板故障的主要原因。在很大程度上,亚稳触发或竞争冒险等问题是由不完善的设计所造成的。尽管大部分设计故障在印制电路板的设计阶段就能通过逻辑验证来消除,但不能完全排除某些设计故障进入生产阶段。物理原因造成的故障,多是由于电路板的物理结构或者电子元器件的电气性能参数改变引起的,包括由制造环节引入的物理故障(例如元器件安装错误、焊接不当造成的地线、信号线、电源线的开路或短路等)和外界环境造成的物理故障(例如搁置时间过长、温度变化剧烈、大幅度振动、强光、电、辐射干扰等产生的故障)。 　　1.3 列控软件故障 　　列控软件的故障或错误通常是由于软件研发过程中程序结构错误(程序控制顺序有误)、软件实现和编码错误(编码错误、语法错误、与编码标准不符、程序逻辑不当等)、软件模块间的集成错误(程序的对内对外接口定义有误、程序各模块间的数据交换和时间配合不协调等)、软件系统结构错误(操作系统调用错误或引用环境错误)和测试定义与测试执行错误(测试方案错误、测试用例不典型)等导致的一些疏忽性错误、实际运行错误、清晰(或模糊)错误、速度错误和能力错误。 　　列控软件在使用过程中会碰到各种类型的软件故障,这些故障的灵活性都很强。 　　2 列控车载设备的维修技术改进 　　目前我国高铁列控系统的维修制度都是按照设备生产厂家提供的修程修制定期对设备进行检修,但遵循这种统一的方式去检修显然存在一些弊端。 　　(1)未能充分考虑到各设备的实际健康状况。造成多数设备维修过剩,少数设备维修不足,这样既增加了不必要的工作量,也可能会增加设备的潜在故障。(2)铁路运用所缺乏维修能力。目前我国运用所只能进行最基本的一级出入库检修和二级月检修,三级修及以上级别的检修维护都要交给设备生产厂家进行检修。(3)不能对列控车载设备的运行状态进行全面监测。目前的检测系统仅能获得少量的实时检测数据,对列控车载设备运行状态监测力度明显不足。(4)列控软件在交付使用后,因开发测试时的不彻底、不完全性,会有部分隐藏的错误遗留到运行阶段,造成巨大的安全隐患。同时软件在使用过程中,不能随着其外部环境(如硬、软件配置等)、数据环境(数据库、数据格式、数据存储介质等)的变化进行相应的升级更新。 　　通过上述四点可知,我国铁路需在当前列控设备维修维护方式的基础上对当前的维修维护方式进行改进,使修程修制更科学,更合理。通过对国外高速铁路列控设备维修技术及标准和航空航天、军事等领域等先进装备维修技术的研究,吸收先进的、成熟的方法和技术,在此基础上提出列控车载设备的一系列维修技术改进措施。

病历书写质控管理持续改进措施 一、病历书写总体质控目标 严格执行病历质控标准，应归档病历的甲级率达90%以上，乙级率控制在10%以内，丙级病历控制在零，对9种单项否决为丙级的病历控制为零。 二、病历书写质控与持续改进 （一）目前病历质控工作中存在的主要问题： 1、重视形式，忽视内涵 ，从而造成核心制度落实流于形式 2、医院管理不严，未严格执行相关 规章制度 。 3、科室质控小组未认真负责，质控力度不够。 4、医务人员知识缺乏，主要缺乏中医知识。 5、病历质量监控流程不规范。 （二）上年度病历书写中存在的主要问题 1、主要诊断错误，与病情不符。 2、入院记录：书写医师资质不够。 3、长期医嘱带教漏签字。 4、病程记录超时限。 5、上级医师查房记录过简，内容千篇一律，无疗效分析、无具体治疗措施，对治疗无指导意义。 6、个别医生的病历字迹潦草，页面不整洁。 7、中医辩证分型千篇一律。 8、中医病历鉴别诊断欠妥，辩证过于简单，内容不够全面。 （三）对以上问题进行原因分析 1、医师缺乏认识 ，主要缺乏中医方面的知识。 2、部分医生工作责任心不强，马虎大意 3、院领导重视程度不高，科室领导把关不严 4、质控人员未认真负责，质控力度不够。 （四）制定持续改进措施及实施方案 1、加强业务学习，医务科应加大培训力度，改进培训方式。 2、院领导及科室领导要提高认识程度，严格管理，制定配套的奖惩措施。 3、 2、加大培训力度，制订相应可行的培训计划，改进培训方式。 3、完善院科三级病历质控管理体系 。 4、检查标准化：病历表格形式统一规范， 减少系统误差，培训检查人员，使检查标准统一，检查结果量化，具有可比性； 5、检查制度化：考核方式方法形成规范的制度，包括结果反馈、奖惩措施、持续改进措施等。 6、将病历书写质量作为评价科室、个人医疗工作质量的指标，制定有力可行的奖惩机制。 岚皋县中医院病案室 2013年3月6日

一年级下学期班主任工作总结不足和改进措施1 在本期中，我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。 一、 一般学习习惯的培养 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、 作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据住读学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导。其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。 二、 特殊学习习惯的培养 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各 不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩，班级年年评为先进班集体。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。 一年级下学期班主任工作总结不足和改进措施2 做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 一、思想政治方面 本学期，由于我接手了一年级的班主任工作，所以我在思想上更加严于律已，时刻认真贯彻教育方针。积极主动地参加学校组织的政治学习，并做好了学习笔记。服从学校的工作安排，积极配合领导和同事们做好学校的各项工作。 二、教育教学方面 (一)在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起： 1、抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。 2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。 3、抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。 (二)在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!1、用心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也经常注意规范学生的行为，完善学生的自我形象;在学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊!我用期待的心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。2、注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时学生上学早，我上班也跟着早。凡是要求学生做到的，我首先做到。 三、其他工作 本学期学生的思想品德合格率百分之百。在参加学校组织的各种活动中，取得了较好的成绩。增强了学生的凝聚力。对于学校安排的除草等其他工作我也尽心尽力地配合完成。 一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校领导对我工作的支持和理解。使得我比较顺利的完成了教育教学任务。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校领导班子周围。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。 一年级下学期班主任工作总结不足和改进措施3 本学期我担任了一年级（2）班的班主任。班里共有有学生xx名。其中男生xx人，女生xx名。在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐帮助他人，特别是在少大队的亲切关怀下，在xx月xx日那天又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上鲜艳的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人喜爱。现将工作总结如下： 一、思想教育工作 对于一年级的小学生来说，虽然接受了一年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。 二、安全教育工作 大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们的x校长特别重视安全工作。因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、晨会课等时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力，本班的安全工作效果明显。并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施。 三、卫生工作 我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。 四、与家长间的交流工作 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听x老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。 五、存在的问题 1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。 2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。 不过，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。 一年级下学期班主任工作总结不足和改进措施4 一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈。 一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。你瞧xx上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。你看xx的字写的多么认真了，再也不像上学期那样草上飞了。 二、关心孩子 我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天，告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够不够用；有什么开心与不开心和老师分享等等。还告诉他们这几天进步了、今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。xx就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 四、加强与家长间的交流 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。 通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。 一年级下学期班主任工作总结不足和改进措施5 本学期，我担任一（x）班班主任工作。不知不觉和这群调皮却不失可爱，单纯而又率真的孩子们相处了四个多月。我虽然是有着近二十年教龄的老班主任，但对于一年级的教学管理，我却是个新手，因此，这学期，我和我的学生们一样，在不断地适应.学习.成长，现将这几月的琐事总结如下： 一、不厌其烦，不怕啰嗦 班主任的工作就是一个唠唠叨叨的工作，而一年级班主任更是如此，对于刚入学的新生来说，大部分孩子是不知道上学是怎么回事的，为了能够让他们尽快的适应学习生活，开学前一个月，除了其他老师的课，我基本上是扎在教室里的。大到校园安全.常规礼仪，小到下课上厕所，事无巨细，逐一都要嘱咐学生。课前讲，课下讲，日日讲，因此，我们几个班主任长戏言，一天下来把一个星期的话都讲了。当然，作为班主任，在啰嗦的同时，也要注意方式方法，对于一年级的孩子们，我主要采用表扬，激励为主，批评为辅的教育方式，只要发现孩子身上的闪光点，无论是个体行为还是群体现象，随时表扬，同时结合一些日常小活动：比一比谁的五角星最多，比一比听课向谁学习，谁的物品摆放最整齐，谁的座位旁最干净等等。这样不断的激励孩子们，调动他们的积极性，促使他们早日养成良好的习惯。一个学期下来，虽说不能做到尽善尽美，但我还是收获着喜悦，比如：秋游一个小时的车程、几句鼓励的话语、让孩子们安安静静的到达目的地，再比如：课堂上、活动中，我不需要再带话筒，一个手势、一个动作、一个眼神，就可以让孩子们心领神会。虽说都是些不值得一提的小事，但我倍感欣慰，这足以证明，啰嗦是必须的。 二、关心学生，偏爱学困 我是一名班主任，同时也是一位母亲，我的孩子比他们大不了几岁，对于发生在孩子们身上的每一件事，我常想：如果是我的孩子，我会怎么做？有了这种想法作支撑，我就要关心他们在学校的一切感受，包括身体上和心理的。一年级的孩子单纯又热情，总喜欢围着老师问这问那，我就利用这些机会和他们聊天，了解他们的想法。当然，孩子之间存在个体差异，班里有几个孩子在行为习惯，学习能力方面的确弱一些，每次看到他们躲闪的眼神和不自信的举动，我就想，作为班主任，我有责任偏爱他们，不让他们觉得自卑。因此，在日常教学管理中，哪怕他们有一丁点进步，甚至在别的孩子身上再正常不过的小事，我都会提出表扬和鼓励，让他们知道自己并不比别人差。当然，对学困生的教育还要争取家长的配合，我经常和这几个家长谈心，打消他们不还意思见老师的心理。首先告诉他们孩子暂时落后很正常，老师没有轻视孩子，家长更不应该放弃他们，其次教他们一些在家教育鼓励孩子的方法，让我感到高兴的是这几个学困生的家长无论在学习还是其他方面都特别配合我的工作，他们的做法真的让我无话可说，我想，家长如此，我更没有理由不去偏爱他们。 三、家校互动，理解信任 良好的教育体系还应该有家庭教育的充分参与。一年级孩子对集体的概念应该是模糊的，如何建立和谐的班集体离不开家长们的配合和支持，我们班有两个孩子在全年级是出了名的调皮，和其他孩子之间的纷争不断，久而久之，家长们对此有些责备和抱怨。为了不使他们孤立的对待这两个孩子，更是为了形成良好的班风，我经常和这两个孩子的家长沟通交流，争取家校互相配合管理，其次争取其他家长的理解和信任，我利用校讯通平台，给所有的家长发了这样一条短信：51个孩子聚在一起形成一个大家庭，这是一种缘分，家长们之间亦是如此。调皮好动是孩子们的天性，作为家长，我们有责任去教育自己的孩子学会与他人友好相处，也诚恳地希望每一位家长以一颗宽容的心去对待孩子们的不足，毕竟孩子们还在成长。后来，在家长会上我又诚恳的拜托每一位家长能以“幼吾幼以及人之幼”的心态去看待班里的每一个孩子。我想诸如此类的事情，和家长之间的交流大道理会显得苍白无力。 相比之下，人之常情，人之常礼更能打动人。通过我的努力，我明显的感觉到家长们的变化，也感受到孩子们日益融洽的相处，教室的布置，班级的活动家长们积极协助孩子参与，孩子们之间的小摩擦一笑了之。作为班主任，也许我们的做法不能尽如人意，但我想，一份真诚一定会换来理解和支持。 回想这几个月的班主任工作，可谓有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，特别是让我感受到了一年级孩子别样的精彩。当然也有不足与遗憾，今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 一年级下学期班主任工作总结不足和改进措施6 时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、培养学生的良好 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。 二、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎xxx，创梦想”现场绘画比赛，我班xx同学在比赛中获得区级一等奖；在庆xx活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、培养有管理能力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。 四、平时加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。 一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项 规章制度 也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。

高一月考分析及改进措施的方法如下：1. 回想考试当时的情景分析月考试卷之前，高一学生首先要回想一下考试当时的情景。考试现场，我们可能会遇到各种各样的问题。比如试卷当中的题目不会做，时间不够用，有很多题来不及做。还有的学生考试紧张、焦虑，大脑一片空白。总之，不同的学生遇到的问题不同，同学们要先回想一下自己遇到的问题，然后想出一些好的对策。2. 分析月考试卷分析月考试卷最重要的动作是把试卷拿出来，然后一道题一道题的分析。试卷当中的题有很多，每种题型的题都有不同的特点，都是试卷重要的组成部分。同学们找出试卷，看看各种类型的题得分情况如何？找出其中得分最低的题型，然后把参考答案拿出来。看看自己为何拿不到分数，争取把薄弱题型攻克。3. 找出做错的题分析试卷的时候，同学们不仅要找出薄弱题型，还要找到做错的题。在这里同学们要清楚，做错的题不仅包括错题，还包括自己不会做但蒙对的题。把这些题全部找出来，然后一道题一道题的分析。看看当初思路受阻的地方，做错的题为何做错。把做错的原因找出来，然后针对性地攻克，避免形成思维定式。4. 分类整理错题很多学生把试卷当中做错的题找出来并且改正就不管了，这样做是不行的。高一学生改正错题之后，还要学会分类整理。同学们可以准备一个错题本，把试卷当中的错题按照做错的原因分类整理。分类整理之后，对于错题本上的错题，同学们要经常复习。隔三岔五的复习，这样错题就慢慢减少了，正确的题越来越多了。5. 总结考试经验与教训高一第一次月考的重要性不言而喻，对于这次月考，高一学生要总结经验教训。看看从月考当中获得了什么，有何经验。月考当中不足的地方是什么，有哪些需要改进的地方。把经验跟不足找到，吸取经验，及时弥补不足，这样会越来越优秀。

地理月考分析及改进措施如下：时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和绊脚石似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道谨枝圆不该错的题目被打上xx的叉时，心底里感到无限地自责。当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心，急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说：这些题目老师根本就没有讲到其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑，多么的无知！没讲到原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到时按时定量的复习，预习罢了。如果说，自己时有做到复习，预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关搭行系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学打折扣了。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内。把大量的学习内容灌输入到大脑里去。饥一顿饱一顿的，三天打鱼两天晒网这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活。变通一点的话，就会导致一系列的错误。从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只祥塌会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去，如果该好大完成的学习什务没有完成。喜欢里中复习，临考突击，每大该学该记的久账的话，便会事难取得好成结，要做到心须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！

月考如下：1、考试分析这次的月考虽然名次并不差，但是成绩也并不理想。平均分连x分都没有上，既没有比较明显突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍试卷下来，发现各科目扣分的区域集中在：基础知识不扎实、题目分析有错误、读题粗心、七八年级的个别旧知识点遗忘、偏怪及难理解的题上面。最重要的原因是平时老师讲的内容当天不能完全消化，而要放到考试最后几天“抱佛脚”。而且每天光写作业就要写到很晚，很多想要做的额外内容都不能完成。2、改进措施巩固基础：上课的笔记要认真，下课后才能便于复习。当天的内容当天消化，每天安排一些预习的内容，对书上的每一个概念细细理解分析。抓紧时间：抓紧细小的时间写作业，提高效率，夯实基础，才有时间来做有难度的训练。调整状态，戒骄戒躁：在平常的学习中时刻保持着放松的警惕状态。读题时在关键句下方勾画，对每一道题都要认真审题、细致分析，尽量避免粗心。多做一些课外提升题，每天有计划有目标。简介：各区教研分会（或教研室）、学校或年级组组织的每月一次的较大型阶段性检测。各地不得面向小学各年级和初中非毕业年级，学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。

六年级语文月考分析及改进措施范文如下：范文一：考试情况分析：考试结束后，认真批阅试卷，整理出考试数据。我班参加61人，最高91.5分，最低6分，85分以上10人，70―80分28人，60―70分7人，不及格16人。优秀率15.3％，及格率74.6％。改进措施：1、加强拼读和字词书写训练，反复领读、轮读，听写、纠错练习。2、继续加大力度培养学生的学习习惯。良好的习惯成就好人生，我发现自己班的学生明显缺少了恒心，不注重细节，表现为浮躁，令我们科任老师都很着急！范文二：试卷分析：1、本次试卷注重对学生字、词、句基础知识的考查，如，试卷第一、二大题均分别从字、词、句、课文内容、古诗的积累方面对学生进行了检测。2、其内容涵盖了“识、写、读、背、作”，并且注重题型的多样性，力求对学生知识掌握情况全面考查。改进措施：1、细化自己的工作，端正学生的态度。学生虽然已经六年级了，将要结束六年的小学生涯了，但还是缺少一种自主学习的动力！我想在以后的教育教学中，应该多向有丰富教学经验的教师学习。2、关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，平时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“后进生”。范文三：试卷分析：本次月考试卷立足教材,难易适中。共23题，主观题9道，分值占比70%，客观题15道，分值占比30%;学科总分150分。难度中等偏易。注重对基础知识的考查,又注重对学生概括分析能力的培养。改进措施：1、改进教法，提高实效性。细致探究高考真题，带学生多做习题，偏重习题类型讲解。2、学练并举，规范前行。课堂上加强练习，课外适当拓展，让学生牢固掌握知识，做好单元检测关，及时弥补不足。

高三月考分析及改进措施如下：考试分析：这次的月考虽然名次并不差，但是成绩也并不理想。平均分连x分都没有上，既没有比较明显突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍试卷下来，发现各科目扣分的区域集中在：基础知识不扎实、题目分析有错误、读题粗心、七八年级的个别旧知识点遗忘、偏怪及难理解的题上面。最重要的原因是平时老师讲的内容当天不能完全消化，而要放到考试最后几天“抱佛脚”。而且每天光写作业就要写到很晚，很多想要做的额外内容都不能完成。改进措施：巩固基础：上课的笔记要认真，下课后才能便于复习。当天的内容当天消化，每天安排一些预习的内容，对书上的每一个概念细细理解分析。抓紧时间：抓紧细小的时间写作业，提高效率，夯实基础，才有时间来做有难度的训练。调整状态，戒骄戒躁：在平常的学习中时刻保持着放松的警惕状态。读题时在关键句下方勾画，对每一道题都要认真审题、细致分析，尽量避免粗心。多做一些课外提升题，每天有计划有目标。

初一英语月考分析及改进措施如下：本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选择，补全单词连词成句，阅读理解，口语运用，句型转换，书面表达等。既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的交际运用能力，但从学生成绩来看并不能达到大部分学生成绩优秀，结合学生的实际情况，反思自己的教学行为，我想应该从以下几个方面努力：1、针对单选题及句型转换题中出现的错误，我感觉自己对学生的英语基础知识把关不够严。在以后教学中要狠抓基础知识，多提问多听写，充分利用早读让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。2、阅读理解是学生英语综合能力的一种体现，是学生的弱项。加强英语阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进行课外阅读让英语阅读成为一种习惯对学生的英语阅读能力的提高将会有很大的帮助。3、英语是一门语言，语言是用来交流的工具，因此英语的交际性显得很重要，在以后的教学中可以进行课前五分钟自由对话，在运用任务型教学法，游戏教学法等多提供给学生一些交际英语的机会。4、这次英语考试成绩基本可以，但有两极分化的趋向，在英语教学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径，还可以成立"一帮一"小组帮助后进生在尽可能短的时间内提高英语成绩。

初一数学月考分析及改进措施如下：初中数学成绩分析：基础一般化，又不肯好好听课。对题型所需的概念理解不太详细，对题目的应变能力反应不过来，对个别题型理解还是不到位。而且做题时极不细心，导致很多不该错的题多次做错。比如某道题是需要列方程解应用题，难度适中，还是做错了，就因为设未知数设错了，没有仔细看题，一步错步步错。这是大题，分值还是多的。初中数学成绩改进措施：回归课本，扎牢基础。加强孩子对书本中基本概念的理解，加强孩子的基础知识训练，让孩子掌握必需的基础知识、基本技能和基本方法。根据课本再多找一些习题资料，让孩子先把基础题多次练习、掌握，以此打好数学基础。多做习题，养成细心解题的习惯。学好数学，多做习题是不可避免的，多做题也不是让孩子搞题海战术。有计划的做题，做难易适中的题型。通过这些题型，来做到举一反三的能力。数学这门科目的逻辑性很强，需要解题有条理，在解题中找到并学会熟练运用正确的解题技巧，来掌握基本题型的规律。只有大量训练，见多、做多后，才可以熟能生巧，孩子才会在考试中轻松应付。及时巩固，定期复习。每天带着孩子一起学习，先把今天的新知识了解后，让孩子把知识重新巩固下，巩固期间做一些与新知识相关的习题，答对可以适当给孩子奖励些。第二天再进行适当复习，过段时间再进行第二次复习，提高复习效率，这样效果明显有用。家校互通，做到和老师沟通。找出时间和老师进行沟通，了解孩子上课时候的表现，还有平时表现怎样。及时问孩子每天课上学习接受程度，现在吃力不吃力，方便孩子数学成绩提高及学会更多知识。想要自家孩子考出好成绩，要和孩子及时沟通。耐心培养孩子的解题能力，并且拥有终生学习的能力。我希望和各位家长一起努力，一起来帮助自家孩子，但愿上面数学成绩改进措施可以帮到家长们。

初中语文月考分析及改进措施如下：1、命题分析：试卷分3大板块：即，1.基础知识；2.阅读；3.习作。试卷体现了新课改理念，重视基础知识、能力培养，关注学生态度和情感，但美中不足的是缺少学生社会实践和生活经验的联系。总的来说，我们对此份试卷的质量还是很满意的，使本次考试本身成为学生再学习再提高的过程。2、试卷分析：基础知识部分，总体上说，这一部分我们平常训练的较多，题型都不陌生，尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！阅读部分，阅读，失分较多的是对短文内容的理解。如：根据短文内容填空。我们在教学中也很重视对学生阅读能力的培养，但通过检测得知，这方面还须加大力度去培养。3、习作部分：本次学生在习作上，成绩还不错。部分学生写得相对好。大部分学生得分低的原因：一方面是学生文章内容不够具体，并且多处有语病，还有错别字；另一方面是学生的书写需要继续指导，字写端正了，写认真了，我想不仅是习作分能提高，更重要的是学生对待任何事情都会认真！改进措施：1、不断提高学生的阅读能力。“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。2、兴趣先导，注重积累。对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求背诵的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练一改！3、端正态度，培养习惯。多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。失败了怎么办？认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功之母。

高一英语月考问题分析基础知识掌握的极其不扎实；改进措施抓基础，抓单词。1、基础知识掌握得极其不扎实，灵活变通上差一些，单词写上了不考虑变形，并没有形成正确的答题逻辑。2、思维简单主要依靠的还是初中的答题方法，听力在考试中也存在大问题。3、抓基础，抓单词。不仅要把单词背熟练，还要背笔记，掌握派生和短语，上课考单词积极配合，不要应付了事。4、阅读完型错得多需要课下找时间复习初三单词，否则只跟着高中背这几个单元单词不足以应对生词量巨大的阅读和完型题目。5、重点还是要放在多练习考试题型上，多从错题中积累吸取知识，背单词的意义在于应用，在于能够看懂文章，看懂题目，从而提高准确率。提升英语的技巧：1、“心到”。要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。2、“手到”。学英语，做好笔记很有必要。学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。3、“耳到”。在课堂上，要专心听老师对知识的讲解，认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。4、“眼到”。紧随老师观察老师的动作、口型、表情、板书、绘图、教具展示等。5、“口到”。利用一切可能的机会，练习英语口语。

卷面分析及改进措施如下：一、试卷分析：本次数学试题依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对本册知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。但有少数题目对中下等学生来说稍微难了些。二、改进措施1、立足教材。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活中的问题。2、重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。

在实施绩效改进的过程中，如果不是因为外在的因素如工作任务繁重、没有得到应有的资源保证等，而是因为员工个人主观因素对工作改进不积极不主动，主管采取帮助措施仍然不能奏效时，主管应考虑采取一些必要的处罚措施，如职务调整、取消奖金等。但处罚只是手段不是目的，最终还是期望通过这种方式促进员工改进绩效，所以在采取处罚措施时要注意几个问题：一是采取处罚措施之前要事先与员工沟通，让员工了解为什么要采取处罚措施、所要采取的措施是怎样的以及在怎样的情况下自己将要被处罚。二是所采取的处罚措施要合乎情理，而且要由轻渐重，不要过于严苛;三是采取措施之后要注意监控和评估处罚后的结果。1、在绩效改进期间，所在服务部经理作为绩效改进员工的指导人。2、在绩效改进期间，指导人应指导绩效改进人员制定绩效改进期间工作计划，并就绩效改进期间工作进行充分的指导和帮助。3、在绩效改进期间，所属部门经理需对本部门绩效改进人员的绩效改进情况进行深入了解，并为员工提供指导和帮助。

个人绩效改进是一个持续的过程，以下是一些常见的措施和建议：1. 设定明确的目标：确保个人工作目标明确、具体和可衡量。将大目标细分为小目标，并设定清晰的时间表和里程碑，以便跟踪进展并保持专注。2. 提高自我管理能力：有效管理时间和任务，制定优先级，并遵守时间管理原则。使用日程表、待办事项清单和提醒工具来组织工作，并避免拖延和分散注意力。3. 持续学习和自我发展：积极寻求学习机会，不断提升自己的知识和技能。参加培训课程、研讨会，阅读相关书籍和文章，与同行交流经验，并寻求反馈和指导以改进自身能力。4. 主动解决问题：积极主动地解决问题和面对挑战。遇到困难时，寻找解决方案，并与团队成员和上级合作，共同找到最佳解决方案。5. 建立良好的沟通和协作能力：与同事和上级建立良好的沟通和合作关系。积极参与团队讨论，分享意见和建议，并努力解决冲突和处理人际关系问题。6. 寻求反馈和改进：定期与上级和同事进行绩效评估和反馈，了解自己的优势和改进点。接受反馈，识别自身的盲点，并采取积极的措施来改进和发展。7. 发展领导能力：提升自己的领导能力，包括承担更多责任、提供指导和支持他人、积极参与团队活动等。发展领导能力可以提升个人在团队和组织中的影响力和价值。8. 建立积极的工作态度：保持积极的态度和工作动力，对工作充满热情和投入。展现出专业、负责任和积极主动的态度，以及适应变化和解决问题的能力。9. 寻求角色拓展机会：寻找机会扩展自己的角色和责任范围。主动参与项目，提出建议并争取更多的挑战和机会，以拓展自己的能力和经验。10. 关注自身健康和平衡：保持身心健康的状态，平衡工作与生活。确保充足的休息和娱乐时间，培养兴趣爱好和个人发展，以提高整体绩效和幸福感。

工作规划如何提高产量，怎样管理工人？

说明制定计划人事先就考虑到了多种情况。目前担心的一种情况出现了，所以要按照原定计划中针对这个现象改进的措施来实施。

①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。③检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。④不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。⑤灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划。

个人不足之处改进措施和自我成长计划怎么写 1、详细剖自自身的不足和缺点：只有知道自己不足在哪里，才能够进行相应的提升 2、针对每一个不足制定改进计划，要特别详细，比如：性格比较急躁，遇到事情先深呼吸三次，然后可以降低声调、减慢语速，再说出自己的想法 3、制定时间计划，一些小的生活习惯可以把周期设计的较短，比如三个周，如果是较为难改正的习惯，就把时间周期设计的长一些。 4、坚持完成计划，只有坚持才有用，否则就是一份材料而已，对于自身没有任何帮助。 销售部自我评价(优点及不足)及改进措施 怎么写 给你一个大纲，供参考，你可以根据需要删减。 自我评价 根据XX单位的工作安排，现对销售部的工作自我评价如下 一，工作情况概述，销售目标的完成情况和取得的成绩（详细写） 二，存在问题和努力方向(少写哦） 1、存在问题 ，比如：市场开拓、合同履约，等等 2、努力方向 围绕存在的问题，我部将XXXXXXXXX。 销售部将在以后的工作中，继续努力，不断提高工作业绩，完成各项考核指标 求南方黑芝麻糊广告的不足之处及改进措施 广告很温情，但没有突出黑芝麻糊的营养价值和食用好处，感觉现在比较流行奶茶之类的，现在喜欢喝这东西的比较少，广告应该着重推销它的价值，吸引眼球 销售员不足和改进措施 销售员不足 1、技术知识不足，往往容易造成使用者感觉不专业，降低 信任度 2、沟通技巧 3、沟通语气语调， 根据问题整改，加强技能学习，沟通技巧多多看看视讯或教材，沟通声音要洪亮得当 幼儿园老师自我成长计划怎么写 幼儿园教师个人成长计划 自我剖析（个性、优缺点等） 优点：认真的开展工作，重视幼儿自我服务意识的培养。能通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。 缺点：在教育教学过程中还不能做个有心人，较少将随时发生的案例记录下来，在撰写文章方面的能力有待提高。 发展目标（思想道德、理论素养、业务能力等方面） 1、认真学习《幼儿园保育教育暂行办法》等档案精神。继续坚持师德建设年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿，关注每个幼儿，关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。 2、继续本科学历的学习，树终身学习的观念，不断更新知识，一专多能，使教学工作博、深、新，丰富自己的知识，开阔自己的视野，以先进的知识结构提高教学质量，做到勤业多能。 3、以爱的承诺严格要求自己，教书育人，为人师表，做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿，建立和谐、平等的师幼关系；爱每一个幼儿，为每一个幼儿负责，做每一个幼儿可信赖的朋友。 具体措施 1、积极参加政治学习，做好笔记，主动积极参加团组织活动，时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习，做好笔记和反思，并和工作实际相结合，落实到工作中去。 2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍，提高自己的理论水平，不断更新教育观念，做到边学习、边实践、边交流、边反思，及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念，更好的开展工作。 3、树立以幼儿为本的教育思想，明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识，还要教幼儿学习做人，学会做人，学会理解、尊重、合作，热爱自然，维护世界和平等。在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励幼儿大胆探索，主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物，通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习，使他们从小养成观察思考的习惯，以培养他们的创新意识，提高创新能力。 4、在幼儿园中，时时有德育，处处有德育，充分利用日常生活中的德育因素，对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育，在数学教学过程中，对幼儿进行“感恩”教育 调研计划的不足之处怎么写 在正式撰写市调计划书之前，与客户进行深度沟通是非常重要的。 首先，我们要在专案执行过程中，发现了专案设计的哪些不足？ 在撰写研究报告过程中，发现 自我评价不足之处怎么写 就说，自我创新能力不足，工作有时不够积极，有得过且过思想，就可以了，就是说一些大众的话。还不会对你造成什么害处。 暑假自我成长计划 先将你想做的事书面例一下； 加上所需要时间，费用； 列一下事件的优先顺序，写下不做的后果和做好后的好处； 列出事件的难点，解决办法； 执行 请说生活中的某种电子产品存在哪些不足之处?并提出改进措施。 不论哪种电子产品都有不足之处，科学在发展技术在进步。486的电脑就有许多不足，P4的电脑还是有许多不足。CRT电视机存在很多不足--笨重辐射大，液晶电视好但没有3D效果，3D液晶电视好可惜要戴眼镜看，裸眼3D好卖不起，改进措施：降价处理。 工作自我评价中不足之处怎么写 把所有的优点强处找出毛病来说，把小毛病指出， 真正的问题是，悬赏分0

个人工作存在的不足和改进措施 个人工作存在的不足和改进措施，在职场上，我们针对自己的不足都会想办法进行整改的，而且存在的问题也会消灭掉的，我和大家一起来看看个人工作存在的不足和改进措施的相关资料，一起来看看吧。 个人工作存在的不足和改进措施1 通过学习文件和领导讲话精神，结合工作实际对照自查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自己在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，现对自己在思想、政治、工作等方面存在的缺点和不足提出如下整改措施。 一、个人存在问题和不足 1、对党的理论知识学习不够，不深。在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实用。在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。 2、在思想上还缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经往常经验考虑问题，大胆探索的方式方法比较少。 3、工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处，工作中还缺乏足够的积极性、主动性、创造性。自我思想有时还存在。 二、根据以上的不足之处，提出下一步的整改措施： 1、努力强化学习，不断提高思想境界，全面提升自身素质。自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里，学习是提高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的知识，目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努力做一个有德有才的大家认可的机关人员，做一个高素质的人。 2、不断提高和改变工作思路，增强创新意识，提高工作水平。我现在从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新，提出新的思路和新见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。只有这样才能在工作中争创一流。 3、要在工作中埋头苦干，求真务实，提高效率。在工作中脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个机关干部的`职责。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在工作中克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，在工作中不讲条件，“埋头苦干、少说多做”，把每一项工作做实做细做好，全面提高素质。工作中还要深入实际，了解实际情况，做到心中有数;说实话，办实事，不做表面文章，不搞形式主义。把心思用在具体工作上，把精力放在具体干事上。经常反思自己，做到常学，常思，常用。总之要实实在在做人、高效率做事。 总之，今后我将在局领导和同事们的帮助支持下，进一步提高思想认识，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。遇到问题多看多问多想，多向周围的同事请教;要用开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施来开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。 个人工作存在的不足和改进措施2 开展机关思想作风整顿活动以来，本人按照办公室的总体部署，对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下： 一、存在的主要问题和不足 到办公室工作以来，在领导和同事的指导帮助下，自身素质得到提高，认真地完成各项工作和任务，但与老同志相比、与办公室要求的独挡一面相比，还有较大的差距。 一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性;开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依赖科长和主任，因此，工作上没有大的起色。 二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强;学习中满足于“蜻蜒点水”，对有关政策、法规掌握不是十分全面，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题;在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。由于理论功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。 三是工作作风松懈、不够严谨。表现在：在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，离办公室要求的“一点不差，差一点不行”的要求还有一定差距，文字校对工作中，有时出现错漏字现象，在卫生清扫方面有时不及时、不彻底;对待工作不够主动、积极，往往是领导安排什么就干什么，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，等到问题的出现再想办法解决;主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统地考虑和研究，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 二、整改措施和努力方向 通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。 一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作;把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活;针对新情况、新问题，大力开展调查研究，确保写出一批有深度、有份量的调研成果。 二是加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，确保每天拿出一定的时间用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验;针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况，加强写作方法理论的学习研究。 三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做;始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美;进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。 总之，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日达到办公室独当一面的要求。

沟通协调不足的改进措施 沟通协调不足的改进措施，沟通协调能力是一种可以让一个团队的所有人齐心协力的能力，关键时刻团结团队是非常重要的举措，发现协调不足就要改正，看看沟通协调不足的改进措施。 沟通协调不足的改进措施1 识别正确的方向 我们需要在团队中不断的探索正确的方向，在正确的方向上前进，才能促进意见统一，避免荒废宝贵时光和精力。 抓住效率 提高每件事的工作效率，才能节约出来更多的时间去做额外的更有价值的事。只要想去做些事，总归会遇到时间不够的大难题，唯有抓住效率，才能腾出时间。 克服情绪 作为一个有血有肉的人，不可能没有情绪，在遇到困境时，总是去追求积极的一面，既是一个正确的方向，也能避免自己陷入情绪的深渊中。 基于这三个思路，我们组织改善沟通的“每日话题”活动，在每天17:30-18:00的半小时里，团队共同讨论一个话题。我们罗列出了这个活动的七个价值： 统一团队专注焦点，共同思考。 统一团队沟通语言，普及概念、词汇 专注提升表达效率，使用准确词汇，简短表达要点。 专注提升开会效率，30分钟里有大内容。 提高沟通效率，降低沟通成本。 增进默契。 增长见闻，提升学识。 在封闭的半小时里，每次活动的话题就是团队专注的焦点，所有小伙伴们一起思考同一个话题，轮流发表自己的见解。话题中出现的概念和词汇，能够被小伙伴们接受到，在后续的日常沟通引用到，就会增强沟通效果。 半小时的时间是一个非常短暂的时间，十个人的团队每人的.发言不到三分钟，在话题讨论中需要全神贯注，表达意见时也需要言简意赅。随着话题不断丰富，既能增长见闻提升学识，也能建立共同的团队语言，增进默契，提升沟通效率。 沟通协调不足的改进措施2 统筹协调能力不足表现： 1、思想认识缺乏重视。 措施：提高思想认识，提高政治站位、丰富知识素养、坚持问题导向，从思想上加以重视，增强统筹协调能力。 2、工作谋划不够。 措施：加强团队的协作分工，站在事物全局的视角和角度统筹思考的能力。 3、主动沟通协调不足。 措施：提高主动沟通能力，主动作为和主动沟通协调是个人最佳素养，也成为个人能力提升的优秀品质。 4、弱化督查考核。 措施：建立起科学、合理的督查考核机制是必要的，无法做到跟踪问效，督查考核机制的弱化，无法对事物的发展结果给予客观公正评价，员工同样也无法建立起科学的评价晋升考核体系，个人的社会价值无法量化与直观呈现。 扩展资料： 协调能力，是化解矛盾的能力，是聚分力为合力的能力，是变消极因素为积极因素的能力，是动员群众、组织群众、充分调动人的积极性的能力。我们党要提高执政能力，其中很重要的一条，就是要具备很强的协调能力。 个人的"力量总是有限的。领导者要履行好自己的职责，必须把周围同志的积极性调动起来，潜能发挥出来，靠集体的力量攻克难关。 沟通协调不足的改进措施3 沟通与协调能力心得体会 篇1 经过了十多天的继续教育培训。我通过下载视频、认真听讲、做笔记，圆满的完成了各项学习任务。通过本次学习，我获益匪浅，对沟通与协调等内容有了深层次的了解，在人与人沟通方面，对自己有了很大的提升，感悟到了一些平时忽略的细节。这次培训学习有助于我在实际工作中更新观念、团结协作，提升专业技术水平，通过学习拓展了工作思路，增强了解决实际问题的能力。 一、明确了沟通与协调的涵义 沟通，另一个层面的意思就是人际关系。现实生活工作中，我们经常要和上级、下属以及同事交流，还要与其他形形色色的人交往，这些都需要建立人际关系，都需要做好沟通与交流。良好的人际关系是人生、事业成功的基石。沟通于行，交流于心，如果生活中没有沟通，就没有快乐;工作中没有沟通，就没有乐趣;事业中没有沟通，就没有成功。因此，重视沟通、学会沟通，是必须的。 通过传递思想、观点、情感和交流情报、信息、意见，来协商、调整他人的活动，从而建立良好的协作关系，使之相互配合，和谐有序地完成目标的技巧和才能。 二、了解了沟通与协调的必要性 通过学习让我认识到了沟通与协调的重要作用，让我认识到沟通是人与人相互之间传递，交流各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合;是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。通过学习让我发现自己还有许多需要改进和提高的地方，特别是沟通协调方面仍存在不足。 三、掌握了和人沟通与协调的方法 首先，沟通者要抱着虚心的精神，不要妄自尊大。就连孔子也曾说过：“三人行必有我师。”何况我们都是凡夫俗子。所以应该认真倾听别人观点，营造良好的的沟通环境，不要拒人于千里之外，更不可藐视任何人。 其次，沟通要把生活与工作分开。很多人经常把工作上的事和生活中的事混为一坛，常常因为与某人有着相似的性格或爱好，在生活中很对胃，就把在生活中的好感移植到工作中。这也是沟通中最难做到的一点。沟通要分清楚沟通的场合、沟通的内容、沟通的成绩。 通过这次专业技术人员继续教育的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了知识。进一步提高了政治修养，强化了理论素质，更重要的是发觉了自己在沟通与协调方面的缺点和不足。通过这次沟通与协调知识的培训学习，使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质，逐步发展自己，提升自己。 沟通与协调能力心得体会 篇2 沟通是人与人之间交往的桥梁，没有沟通就没有相互交流的平台。 以前，我总以为有了“礼貌、真诚”的态度，就可以与人进行很好的沟通。直到上次部门安排我们学习“时代光华管理”之“有效沟通”的课程后，我才了解到沟通并非那么简单，它是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 沟通是发送者与接收者之间“给”与“受”的过程。信息传递不是单方面，而是双方的事情，因此沟通双方的诚意和相互信任至关重要。在组织沟通中，当面对来源不同的同一信息时，员工最可能相信他们认为的最值得信任的那个来源的信息。上下级之间的猜疑只会增加抵触情绪，减少坦率交谈的机会，也就不可能进行有效的沟通。沟通的准确性与沟通双方间的相似性也有着直接的关系。沟通双方的特征，包括性别、年龄、智力、种族、社会地位、兴趣、价值观、能力等相似性越大，沟通的效果也会越好。 在日常的生活和工作中，常常因为一些“意外”而使沟通无法实现，甚至会出现相反的效果。这些情况都表明，沟通出现了障碍，有一些因素影响了信息的有效传递。 有效的沟通在团队的运作中起着非常重要的作用。成功的团队领导把沟通作为一种管理的手段，通过有效的沟通来实现对团队成员的控制和激励，为团队的发展创造良好的心理环境。因此，团队成员应统一思想，提高认识，克服沟通障碍，实现有效沟通，为实现个人和团队的共同发展而努力。 沟通与协调能力心得体会 篇3 通过学习“沟通与协调能力“这一课程，我受益匪浅，我认为在实际教学工作中，提高沟通协调能力十分重要。 一、要不断学习理论知识。 学习是教师提高素质的基础，更是提高沟通协调能力的内在要求，只有不断更新知识，才能与时俱进，跟上时代的步伐。 二、要提高思想力。 思想是行动的先导，思路决定出路，只有在学习中深入思考，在实践中总结思考，在借鉴经验中比较思考，才能真正提高沟通协调的能力。 三、要提高业务能力。 教师在教学工作中，业务能力高低，直接关系到素质教育的实施。我们必须把素质教育的理念落实到教育教学中。 四、要提高创新力。 创新是一个民族进步的灵魂手机版，只有不断创新，才能与时俱进、提出新思路、推出新举措，沟通协调才能开拓新局面。 五、要提高综合思考的能力。 综合思考力是沟通协调工作中一种非常重要的能力。我们在执行教学任务工作，要胸怀大局，有合作意识，加强教研，增强综合素质，形成团队合作精神。 以上所述，我深知：重视沟通、学会沟通，是我们必须具备的应有能力，在教育教学中一定要认真学习，与时俱进，要形成一种和谐进取，团结奋进的氛围，从而取得较好的教育教学效果。

个人不足及改进措施怎么写 个人不足及改进措施怎么写？在职场上，有的企业会要求员工找出自身的不足之处还有改进的措施，这样才能提升自己，但很多人不知道怎么下笔。接下来就由我带大家一起详细了解下个人不足及改进措施怎么写。 个人不足及改进措施怎么写1 一、工作中的不足 1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。 2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。 3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。 二、在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进： 1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。 2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的、能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。 3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。 个人不足及改进措施怎么写2 个人存在的"不足及改进措施 为了提高个人的综合素质和工作能力，根据兴隆县委和教育局党委的要求，我积极参加 “自我问责、访民问意、访贤问计”的学习活动。通过集中学习，联系自己的思想和工作实际，深刻领会批评与自我批评的重要性，自觉主动地“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。对自身存在的问题做了深刻的反思，查找出现问题的根源，并将原因分析透彻，制定出详实的可操作的整改措施。达到自我提高、自我教育的目的。 一、 存在的主要问题 1、思想上比较松懈。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，常常等待领导的指示，说一步走一步。对知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到知识水平的高低对工作效率和工作质量起决定性的作用。 2、缺乏创新精神。不善于创造性地开展工作，对问题的分析不够深入，思考不够深刻，没有注意到工作方法的重要性。也没有很好的注意劳逸结合。缺乏朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。 3、个人心理素质比较差。由于个性的原因，有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对个人工作造成了一定的负面影响。 4、理论知识掌握的还是不够。在将理论运用到实践当中的过程做的不是很好。对学习的重要性认识不够，导致学习的自觉性低，学习效果差。特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些教学工作，很少自觉主动挤时间学习，闲时学一阵子，忙时学的少。 二、存在问题的主要原因 经过分析以上缺点，深入解剖自我，我认识到了问题的严重性。具体情况具体分析，其实就是对自己的要求不严格。如若长时间不加以严格约束，不采取整改措施的话，后果将不堪设想。平时松松散散，不重视自身出现的问题，特别是没有好好进行自我反省，也没有及时调整好心态，其他因素对自己的影响也比较严重，从而导致了上进心、进取心的减弱。以前我对自己缺点的认识不到位，总给自己找各种理由开脱，甚至拒不承认和悔改。这对自己进步的阻碍非常大，不利于自己的发展与成长。归根结底，这其实是对人生观、世界观的思想认识模糊。平时对自己太过放纵，具体点工作计划也不是很清晰。同时，我也还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。 三、整改措施 1、不断加强专业知识的学习，坚持终身学习，加强对教学工作的研究，努力提高综合素质。从实践中学，同时勤于从书上学，加强专业知识理论培训和教育教学理论。增强做好工作的本领，既教书，又育人。 2、尽可能多的向其他教师请教，做到取长补短，共同进步。 3、加强政治理论学习，在认清职责的同时立足本职，本本分分做实实在在的事情。严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉工作，依法执教，做到全心全意为学生服务。 4、提高对创新和工作方法重要性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想。

个人工作总结中的不足和改进措施1 时光飞逝。回首这一年的工作，紧张而又平淡，但就在这一个个紧张平淡的日子里，我一步一个脚印，踏实稳健地走来。我积极认真地做好本职工作的同时负责完成好班组布置的各项任务。下面我就这一年的工作做一简要的汇报总结。 一、思想方面 我忠诚党的事业，深知一名共产党员不仅要严格要求自己，热爱我的工作，更应踏实工作，兢兢业业，恪尽职守，积极参加组织的政治学习。以此主动提高自己的思想觉悟，始终以饱满的精神投入到工作中来。 二、自觉加强理论学习，组织纪律性强 加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。 时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应配合组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。 当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。 三、学习刻苦，积极参加各种活动 作为新世纪的大学生人，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。我突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学习生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。 四、自己的缺点和不足 当然，这一年还留给我一些缺点和不足。首先，在思想上，与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。 其次是工作能力还有待进一步的提高。这也是我的近期目标和努力方向。通过多参加各种学习活动，我想会有明显的改善，这也能增加自己的群众基础，更广泛地投身到工作中，坚定为人民服务的决心。 最后，今后的生活和工作中，我要发挥带头作用，认真努力地完成自己的分内工作，注意生活中的细节继承发扬好习惯，坚决摒弃坏习惯。严格按照党员标准衡量自己，做好群众的思想工作、在向周围群众宣传党的路线、方针、政策，进一步提高自己的综合素质。 个人工作总结中的不足和改进措施2 时光飞逝。回首这一年的工作，紧张而又平淡，但就在这一个个紧张平淡的日子里，我一步一个脚印，踏实稳健地走来。我积极认真地做好本职工作的同时负责完成好班组布置的各项任务。下面我就这一年的工作做一简要的汇报总结。 一、思想方面 我忠诚党的事业，深知一名共产党员不仅要严格要求自己，热爱我的工作，更应踏实工作，兢兢业业，恪尽职守，积极参加组织的政治学习。以此主动提高自己的思想觉悟，始终以饱满的精神投入到工作中来。 二、自觉加强理论学习，组织纪律性强 加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。 时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应配合组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。 当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。 三、学习刻苦，积极参加各种活动 作为新世纪的大学生人，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。我突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学习生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。 四、自己的缺点和不足 当然，这一年还留给我一些缺点和不足。首先，在思想上，与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。 其次是工作能力还有待进一步的提高。这也是我的近期目标和努力方向。通过多参加各种学习活动，我想会有明显的改善，这也能增加自己的群众基础，更广泛地投身到工作中，坚定为人民服务的决心。 最后，今后的生活和工作中，我要发挥带头作用，认真努力地完成自己的分内工作，注意生活中的细节继承发扬好习惯，坚决摒弃坏习惯。严格按照党员标准衡量自己，做好群众的思想工作、在向周围群众宣传党的路线、方针、政策，进一步提高自己的综合素质。 个人工作总结中的不足和改进措施3 通过近一段时间的工作，检讨本身，还存在很多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点扼要总结以下： 1、本身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。固然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的进步，但业务水平和工作经验与其它老同道比还是比较低。在平常工作中偏重于平常生产工作，也忽视了本身思想素质的进步，工作中争强当先的意识不强。 2、工作上满足于正常化，缺少开辟和主动精神，有时心浮气躁，急于求成安稳有余，创新不足;处理题目有时斟酌得还不够周到，心中想很多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺少勇于打破常规、风风火火、大胆开辟的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。固然平时也比较重视学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论研究的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。 3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从本身动身，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，虽然也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。 在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进： 1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的利用，在平常工作中，遇题目多查阅文献，熟习相干知识，从而进步自己解决实际题目的能力。 2、在思想工作方面，深化学习，努力进步自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才华，进步驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，重视学以致用。 3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教碰到的题目，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际题目的方法及工作经验。通过量学、多问、多想来不断进步自己的实际工作能力。 个人工作总结中的不足和改进措施4 通过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下： 1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。 2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。 3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进： 1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。 2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。 3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。 1、工作责任心不足主要是思想上的问题。要改变自己的思想，在思想上有足够的认识。要明白自己为什么要工作，工作要达到什么目的，仔细分析自己工作责任心不足的原因。找出原因后，解决的主要办法就是使自己能正确对待工作，树立为工作服务的思想，下定决心做到爱岗敬业，这样加强自己的工作责任感，就会信心十足，工作起来就有责任心了。 2、改变工作观念。是不是工作观念上有问题，是不是有混的意思。找出这方面的原因，下定决心改掉。我们每天既然已经工作了，为什么不好好的干呢？反正也是一天，为什么不让这一天有所收获呢和有意义呢？自己树立正确的工作观念：要干就干好，要干就干出个样来，一定要正视自己的工作，有这个信念，一定会干出成绩来，不管这个成绩是大还是小，大的成绩也是由小的成绩积累的。工作干好了，能为领导分忧，领导也会对你刮目相看的，得到重视的。 3、提高自己的素质。素质包括两方面，一个是心理素质，一个是能力素质。心理素质要靠自己调整，调整好自己的心态，使自己能够抵抗不良影响，使自己能够承受住失败的挫折，坚决做到越挫越勇。能力素质提高，首先要不断地学习和充实自己的专业知识，提高自己的专业能力，在工作中尽量少出毛病或不出毛病，让自己的工作不说是总比别人好，也要比上不足、比下有余。 4、能抵制不良影响。工作环境肯定有好有坏，但不能因为工作环境的改变而改变自己的良好工作态度。一定要向工作好的同志学习，不受工作不良同志的影响。以积极工作的同志为榜样，并向他看齐，而且在心里说我也一定能做到，让大家看看，我也一定能做出个样，让别人以我为榜样。别人能做到的我也能做到，而且也不比别人差。 5、多一些业余爱好。业余时间不要只顾玩，要把业余时间利用起来，学习一点专业之外的其它知识，来补充自己知识的不全面。有一些其它爱好，来调整自己的性情和情趣。使自己尽量能达到知识全面些，多掌握一些技能，能适应各方面的变化，这样在任何时候，自己都能掌握工作的主动性、时效性和影响性。注意发现别人的长处，来补己之短处，这应该是自己最应该有的爱好。这个爱好可能是自己做人的优点。 6、要和谐共处、团结友爱。在工作上，要热心地帮助别人，不管自己是否能做好，主要是要有友爱的精神，少与同事拌嘴，多让一些忍让，多与人或是同事沟通感情。到什么时候都要记住：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。不要争一时之利，更不要图一时之快。我为人人，人人为我，尊重别人的人，才能得到别人的尊重。 个人工作总结中的不足和改进措施5 一、个人及工作中存在的不足： 1、个人存在懒惰思想，心浮气躁，不善开动脑筋，贯彻上级精神照抄照搬，不会举一反三； 2、工作思路不对，缺乏创新意识； 3、走动式管理存在走马观花，水过地皮湿，未能做到举一反三的解决问题，从根本上解决问题； 4、工作形式化，如为了应付一些检查，如：安全标准化、无泄漏工厂、清洁文明工厂等，只是为了应付而准备一些资料，处理一些现场问题，未能真正的将工作常态化、持久化，未能真正的将其作为促进工作的一种方法。。 二、改进措施： 1、从思想上清除懒的根源，强化自己的责任意识、强化“无功便是过，不进就是退，平庸即是错”的责任意识，每天深入现场不少于4小时，每月坚持业务知识学习不少于3000字； 2、通过理论学习，不断开拓工作思路，敢于打破旧模式，改变一些习以为常的东西，不仅自己要做，且要带动车间的每个人不断创新，善于开动脑筋，把五小活动落到实处； 3、坚持走动式管理，每天检查发现问题不少于4条，并督促落实解决，对未及时整改的问题及责任人坚决进行考核； 4、做好三基工作，切实把安全标准化、无泄漏工厂、清洁文明工厂等实施方案落实并应用到工作中。 个人工作总结中的不足和改进措施6 要在进取工作的基础上，先找准思想方向，即要有着明确的意识感观和积极的工作态度，方能付诸于努力工作的实践之中。使之事半功倍，取得良好业绩。 回顾这一周来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高专卖销售工作的方法技能与业务水平。首先，在不足点方面，从自身原因总结。我认为自己还一定程度的存在有欠缺强力说服顾客，打动其购买心理的技巧。 其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们红蜻蜓专卖店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我们红蜻蜓专卖店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们红蜻蜓的优质服务品牌。 再次，要深化自己的工作业务。熟悉每一款鞋的货号，大小，颜色，价位。做到烂熟于心。学会面对不同的顾客，采用不同的推介技巧。力争让每一位顾客都能买到自己称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。 最后，端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的专卖销售工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都能丰富自己人生的经历。 总之，通过理论上对自己这一周的工作总结，还发现有很多的不足之处。同时也为自己积累下了日后销售工作的经验。梳理了思路，明确了方向。在未来的工作中，我将更以公司的专卖经营理念为坐标，将自己的工作能力和公司的具体环境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的优势，努力接受业务培训，学习业务知识和提高销售意识。扎实进取，努力工作，为公司的发展尽自己绵薄之力！ 作为一名销售新人，刚加入房产销售部的时候什么都不懂，现在想起来还有些好笑，通过这段时期的磨练，现在已经能够负责很多工作的实施。 这些工作主要包括： 1、深入销售第一线，在销售现场了解客户的特点和需求，掌握客户的心理动态，找出客户最关心的问题。 2、收集其他楼盘的宣传资料和报纸广告，掌握竞争楼盘的动向，了解其他楼盘的促销手段和销售措施。收集了七月份至今各楼盘的报纸广告并整理分类。 3、学习和观摩其他楼盘的.促销活动，吸取别人成功的经验，以便为将来搞好公司的促销策划活动多做贡献。 参观了xx广场，xx花城，xx新城的开盘促销以及房展会的各楼盘促销。 4、与策划公司对接，对其提交的策划方案根据实际情况提出修改意见供领导参考，同时把销售部的意见与策划公司沟通，力图将宣传推广工作做得更加切合公司的销售部署，更加实际，更加有效。 5、参加公司的各种促销活动，组织销售人员在促销现场开展宣传工作，协调和沟通销售部和策划公司的分工合作。 参加了 九月份的“房展会”，“xx园国庆看房专线车”，xx节期间的“投资贸易洽谈会”的展览等促销活动。 6、根据实际情况，对重要问题多想办法，多出主意，尽最大能力提出相应的建议和方案给领导参考，做好营销人员的参谋策划工作。 7、参加每周销售部主管例会，将周销售工作总结整理好，发送给领导，让领导及时了解销售现场的动态。 从七月份进入公司开始，每周汇总各点周销售情况上报领导 8、指导各销售点做好每个月的互访报告和每季度的市场调查报告，让各点人员都熟悉公司其他各点的相关情况，了解市场上竞争对手的情况和动向。收集整理各点交来的互访报告和市调报告，以备领导查阅。 9、学习销售部综合点人员应该了解的基本的房地产销售知识和工作程序，工作方法。 协助其他同事接待办理产权证的客户等。 个人工作总结中的不足和改进措施7 近半年的工作中，我通过实践学到了许多房地产的相关知识，通过不断的学习逐步提高了自己的业务水平。但是作为新人，我深深知道，自己经验还是相对欠缺的，需要不断的学习和磨练。因此，在新的一年里，我希望通过到销售第一线的不断学习和实践，做好个人 工作计划 ，在现场不断增加自己的经验和见识，争取使自己的业务水平提到一个更高的高度，为公司多做贡献。 一、对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。 二、在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。 三、要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能向结合。 四、今年对自己有以下要求： 1、每周要增加10个以上的新客户，还要有5到6个潜在客户。 2、一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。 3、见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。 4、对客户不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的客户，在有些问题上你和客户是一致的。 5、要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。 6、对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。 7、销售工作总结中切记，客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。 8、自信是非常重要的。要经常对自己说你是最好的，你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。 9、和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。 10、为了今年的销售任务每月我要努力完成10到20万元的任务额，为公司创造更多利润。 以上就是我这一年的销售工作总结，工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服，为公司做出自己最大的贡献。

个人优缺点及改进措施 个人优缺点及改进措施，总结其实就是在我们工作一段时间后，你对这个工作评价，还有对工作上有其他的问题，都是可以写在里面的，但是大家知道个人优缺点及改进措施是怎么写的吗，我们一起来学习一下。 个人优缺点及改进措施1 一、个人及工作中存在的不足： 1、个人存在懒惰思想，心浮气躁，不善开动脑筋，贯彻上级精神照抄照搬，不会举一反三； 2、工作思路不对，缺乏创新意识； 3、走动式管理存在走马观花，水过地皮湿，未能做到举一反三的解决问题，从根本上解决问题； 4、工作形式化，如为了应付一些检查，如：安全标准化、无泄漏工厂、清洁文明工厂等，只是为了应付而准备一些资料，处理一些现场问题，未能真正的将工作常态化、持久化，未能真正的将其作为促进工作的一种方法。 二、改进措施： 1、从思想上清除懒的根源，强化自己的责任意识、强化“无功便是过，不进就是退，平庸即是错”的责任意识，每天深入现场不少于4小时，每月坚持业务知识学习不少于3000字； 2、通过理论学习，不断开拓工作思路，敢于打破旧模式，改变一些习以为常的东西，不仅自己要做，且要带动车间的每个人不断创新，善于开动脑筋，把五小活动落到实处； 3、坚持走动式管理，每天检查发现问题不少于4条，并督促落实解决，对未及时整改的问题及责任人坚决进行考核； 4、做好三基工作，切实把安全标准化、无泄漏工厂、清洁文明工厂等实施方案落实并应用到工作中。 个人优缺点及改进措施2 开展机关思想作风整顿活动以来，本人按照办公室的总体部署，对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。 现将剖析的主要情况报告如下： 一、存在的主要问题和不足 到办公室工作以来，在领导和同事的指导帮助下，自身素质得到提高，认真地完成各项工作和任务，但与老同志相比、与办公室要求的独挡一面相比，还有较大的差距。 一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性；开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依赖科长和主任，因此，工作上没有大的起色。 二是学习积极性不足。 在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于“蜻蜒点水”，对有关政策、 法规掌握不是十分全面，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题；在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。由于理论-功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。 三是工作作风松懈、不够严谨 。 表现在：在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，离办公室要求的“一点不差，差一点不行”的要求还有一定差距，文字校对工作中，有时出现错漏字现象，在卫生清扫方面有时不及时、不彻底；对待工作不够主动、积极，往往是领导安排什么就干什么，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，等到问题的出现再想办法解决；主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统地考虑和研究，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 二、整改措施和努力方向 通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄 弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。 一是进一步解放思想，在创新上下功夫。 牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的`思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；针对新情况、新问题，大力开展调查研究，确保写出一批有深度、有份量的调研成果。 二是加强理论学习、不断提高自身素质。 今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论-功底，拓宽个人知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，确保每天拿出一定的时间用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验；针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况，加强写作方法理论的学习研究。 三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。 坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美；进一步解放思想，求真务实， 增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。 总之，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日达到办公室独当一面的要求。 20xx年六月十八日

根据语文试卷的分析写改进措施：从审视学生的答题情况，回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后我们将从以下几方面入手改进：（一）不断提高学生的阅读能力。“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。（二）兴趣先导，注重积累。对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求背诵的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练一改！（三）端正态度，培养习惯。多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。

加强沟通能力改进措施 加强沟通能力改进措施，沟通是一直存在的，不管在生活中还是工作中沟通都是非常重要的，有很多人不善于沟通，会导致很多的矛盾，下面来学习加强沟通能力改进措施。 加强沟通能力改进措施1 面临的沟通对象是多种多样的，有熟悉和不熟悉的，有话多话少的，有各种专业知识背景的等等。一是让对方乐于说话，否则无法沟通；二是让对方乐意说需要沟通方面的话；三是让对方进入主动状态，帮助你明白他说的意思。 如果不熟悉对方，最好事先能从侧面有点了解，如果做不到，可以从最一般的问题说起。 如上了火车，两人是对个下铺，如有点适度沟通，可增加亲近感，双方也好照应。问问对方来自何方，家乡有些什么值得一说的，对方只要开口，就比较容易找到可以展开的话题，这样你来我往，就有所沟通了。 要点之一：尊重对方，要有乐于听对方说话的表现，一般来说，对方就乐于与你交谈了。 要点之二：随机应变，视对方的兴趣点，适时转话题。 要点之三：按照你在补充工作说明中所说，如果你内向，你不发问，或对方说话你没有乐意听的表现，谈话就无趣难以进行了。如果你比较高调，和对方说话双方没有接近点，或者要你说他听，都会防碍沟通，需要改变。 和对方之间的“共同话题”越多，在对方看来你就显得更有趣。那怎样才能和对方有更多的“共同话题”呢，答案就是事先做准备，沟通中捕捉有效信息，保持一颗好奇心。 事先做准备 事前不做准备，遇到问题，常常会弄不清问题出自哪里，事先做好准备，就能把控全局，交谈不会变得无厘头，迷失方向，就不容易出现问题，即使出现了问题，也会清晰的知道问题所在，从而去针对解决。 正所谓：知己知彼，百战不殆。在沟通中也是如此。 沟通中捕捉有效信息 不善沟通的人，在沟通中，通常会把更多的精力放在对方身上，想知道自己给别人留下了什么印象，从而忽略了沟通中有效的信息。 然鹅沟通达人则不会考虑那么多无用的事情，而是会专注于当下的谈话，能敏感的捕捉到变化，和一些容易被忽略的细节，并以此把控住谈话的质量。 保持一颗好奇心 充满好奇心的人，往往都是沟通达人，因为越是好奇，越能发掘出新的话题来谈论。比如你因为好奇，去探索了各种领域的知识，进行了初步的了解，那么这些知识就会成为你今后聊天中的谈资。 加强沟通能力改进措施2 沟通本是一个老生常谈的话题。但神奇的地方就在于，作为基础技能，没有其他任何一个基础技能比它更重要；作为重要技能，又没有哪一个核心技能比它更容易受到忽视。与人沟通的社交的常用手段，它是向对方传达信息或是与对方交流信息的.一种常见方式。 提高沟通能力的方法： 1、面带笑容，语态温和 所有人都喜欢和面带笑容、语态温和的人谈话，因为他们能从这个人的讲话中听出一种亲切感。当跟你聊天的人一直面带笑容时，你是不是会感到一种舒坦;当他的说话语气让你很舒服时，你是不是就有和他继续说下去的冲动。 2、言谈举止要有礼貌 与人说话的时候，一定要注意自己的言行。正所谓君子有礼，要想跟别人有效地进行交谈，就要学会有礼貌地与人相处，让别人对你产生好感! 3、同一个话题不要将太久 即便是两个人都喜欢的话题，也不要一直在这个话题上不停交流意见，时间长了会让对方感觉到厌烦。 4、不要谈论别人的伤心事 如果你知道对方最近有什么比较不好的事情，一定不要在交谈过程中提到此事，否则会引起对方的反感和难受。 5、找到共同话题 古人说，话不投机半句多，意思就是要与人有效交流，就要找到投机的人，也就是有共同话题的人。所以，跟别人有效交流的重点在于共同话题。 6、说话不要带脏字 有很多人平日里说话不注意，养成了一些不好的说话习惯，了解他的人觉得没啥，可是遇到不了解情况的，听到他说话有比较脏的口头禅，就会对这个人做出不好的评价。 加强沟通能力改进措施3 怎么有效提高沟通能力 要建立良好的沟通机制，需要一套标准的流程，和标准的理论。这里呢，我们就来给大家设计一套行之有效的沟通理论，和沟通流程。我们可以称之为“五步高效沟通法”。这个五步高效沟通法，就是把整个沟通工作，分解成五大部分，这五步是：明确目标，就事论事，管控分歧，损益分析，达成共识。下面我们分别具体讲解。 我们先讲解第一步。大多数人的人讨论事情的时候，要么是没有讨论目标，要么是目标不明确。有的人开会，连会议议题都不设置好，或者做商务谈判，连谈判主题都不想好，大家坐在一起，就是一通山南海北的聊天，聊到最后，发现什么事情都没谈成。为什么呢?因为太发散了。没有聚焦到目标上面来，当然谈不成事情。 还有的呢，就是目标太宽泛，以至于很难约束谈话。比如，我们今天去吃饭吧，这个目标就非常宽泛，就很容易谈不拢。为什么呢，你想去这家吃，他想去那家吃，你想吃这个，他想吃那个，沟通起来就很费劲。所以，问题不能这么发起，要缩小目标范围，比如，你应该这么说，我听说有家饭店很不错，我们今天去这家饭店吃饭吧，这个事情就容易谈好。还可以再继续缩小目标范围，你可以这么说，听说你喜欢吃松鼠桂鱼，刚好有家店松鼠桂鱼做的非常不错，我们今天下班了去这家店吃松鼠桂鱼吧。不用问，他肯定会同意。这就是有效的、高效的沟通。可见，很多沟通失败的原因，是因为第一步就错了，要么没有目标，要么目标太宽泛，都会导致沟通的低效率，甚至是失败。 另外，如果目标太大的话，一定要把整体的目标，分解成一个个的小目标。比如一个大的目标，可以分解成十个小的目标。这样的话，小目标就非常容易突破。而且，即便没有全部达成十个小目标，能达成八个，那么对于整个事情来说，还是可以继续推进下去的。而且剩下来的两个小目标，再做一些针对性的攻坚战，还是可以突破的。这是很重要的一个技巧，不要试图一口吃掉一个馒头，因为人没法一口吃掉比自己嘴巴还大的馒头。但是呢，可以一口一口的，把整个馒头都吃掉。 我们再来讲解第二步，怎么就事论事的讨论事情。你可能会奇怪，难道就事论事是一个很难的事情吗?是的，真的很难，据我的观察，多数人都不具备就事论事的能力。因为多数人在讨论事情的时候，容易把自己的人格代入进去。认为你否定他的意见，是对他这个人本身的否定，马上情绪就上来了，马上就上升到人身攻击，甚至是道德批判，翻旧账什么的都来了，就忘了要讨论的事情本身。 所以，就事论事的讨论，首先要去人格化，不管是肯定还是否定你对这个事情的看法，都不涉及到对人本身的评价，甚至是攻击。其次，沟通的宗旨，要始终围绕事情本身，围绕怎么解决事情本身来展开。再次，谁的观点在理，谁说的方案合理听谁的。这就是就事论事。

学生改进措施 　　学生改进措施，努力学习是作为一名学生的天职，明确自己的目标，这样才可以不断使自己进步，要善于总结出自己的不足的缺点，并想办法改正。以下是关于学生改进措施内容分享。 　　学生改进措施1 　　1.自己的业务水平不高，事故应急处理能力不强。 虽然通过学习和积累工作经验，业务水平有了一定的提高，但是业务水平和工作经验同其他老同志相比还比较低。 在日常工作中注重日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，对工作没有很强的优先性。 　　2.工作满足于正常化，缺乏发展和主动性，有时浮躁，急于实现稳定有余，创新不足；有时解决不了问题，多思考，少行动。工作中总会有一些坏习惯。却没有勇气去打破。 此外，政策理论的水平也不够高。 平时虽然也更注重学习，但学习的内容并不全面和系统。 对公司政策理论的探讨并不深入、模糊。 有时他们也会放松自己的要求和标准。 　　3.缺乏全球意识。有时候做事，做事只从自己的角度出发，对公司和车间做出的一些重大决策有些不理解，虽然按照领导的要求也要完成工作，还有一些其他的心理上的想法。在工作中仍有耳闻目睹、思考问题的情况，但尚未做到，还需要进一步加强敬业精神和责任意识。 　　在我今后的工作中，我决心在以下领域作出改进： 　　1.继续拓宽自己的理论知识，加强理论知识的应用，在日常工作中遇到更多的问题，查阅文献，熟悉相关知识，提高自己解决实际问题的能力。 　　2.在思想政治工作方面，要深化学习努力提高思想境界和理论水平，加强专业精神和责任感，用新观念武装思想，提高才能，提高工作管理能力，坚持理论联系实际，注重实践。 　　3.在实际工作中，我们应更积极地就遇到的问题征询领导的意见，并与同事加强沟通，以了解他们如何处理实际问题和工作经验。 通过学习更多，要求更多，希望更经常地提高他们的实际工作能力。 　　学生改进措施2 　　 存在的问题： 　　1. 思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的学习自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，问题产生的原因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。 　　2. 谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级领导及有老师的表扬，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。问题产生的原因：一是党章自律规定学习不够，对《党章》、《准则》对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢。二是求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。 　　3. 担当意识有待于进一步加强。有事只去评头论足，观望等待，不主动作为，“事不关己，高高挂起”，大局观念不强，小团体主义、本位主义依然存在;在工作中得过且过，效能低下，干事创业的责任感、使命感、紧迫感不强;对安排的工作能推就推、能拖就拖，缺乏争创一流、敢为人先的精神状态等问题。 整改措施： 　　 问题1： 　　(1)提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员干部必须有高的理论水平，必须进一步加强对【马】列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表、实践科学发展观等重要思想的学习，并指导自己的思想和工作实际。 　　(2)认真执行党员党章，积极参加党员的学习参加支部的集体学习 问题2： 　　(1)进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习，提高对党风廉政建设重要性的认识。 　　(2)克服满足现状，不思更大进取的思想情绪，形成良好精神状态和谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风。 　　 问题3： 　　(1)强化担当意识，树立强烈效率观、质量观，尽最大努力做好本职工作。 　　学生改进措施3 　　 成绩分析改进措施 　　1.学生的汉语基础知识普遍比较薄弱。如果汉语拼音字母通不过，就不能拼写音节；单词的发音、形状、意思记忆不强；书本拉稀不规范；不能使用常用标点符号等。 　　2.缺乏基本的.语言技能。例如，他们不能改变句型，不能很好地总结段落的主要意思，不能很好地解决问题等。 　　3.课文中的课文不能听懂，甚至连课文中最基本的情节、人物、主题等都记不住。 　　4.对学习基础知识的学习者词汇训练，不要贪图更完美，要保证教材的要求一定要掌握好内容，让学生通过，用各种形式的记忆为学生所用，但不能重复抄写、机械记忆、重复训练，以避免加重学生的作业负担，避免造成学生的厌学心理。 　　5.学生人数不多，抓个别辅导，推动贫困生成长，保障优秀生成长。 努力减少甚至消除低分。 咨询应当是定期和有针对性的。 　　6.精心课堂教学，努力提高课堂效率，使学生掌握课堂的基本语言技能。 　　7.开展丰富多彩的语文实践活动，提高学生的学习兴趣，增强学生的自信心。 　　8.认真研究语文课程标准，牢记语文课程标准第3段（五至六年级）的基本要求，渗透平时课堂教学和岗位培训。 　　9.进一步了解和探讨小学五年级学生的心理特点和语文教学方法。 　　总之，我的目标是使学生的学习习惯和学业成绩在本学期的努力之后有显着的提高，综合成绩在我村五年级班级中名列前茅。

作业批改存在问题及改进措施有以下：一、作业批改中存在的问题：1、反馈信息量过小。由于教师教学负担过重，也只是“蜻蜓点水”一般批改，简单划上对、错号，或打上分数，不能做到全面分析，不能给每个学生的作业认真评论或改正。等作业发下，学生看到的只是对错号和分数，却不明白错因，如此反馈，作业利用价值不大。2、校正措施不力。因为反馈时间过长，作业返回学生手中时，知识已学过几天，加上课业负担较重，学生根本没有时间回头复习旧课以及校正作业中存在的问题，就开始做新作业，形成了问题遗留，违背了循序渐进的学习过程。3、作业形同虚设。有的教师为了便于批改，片面追求作业的“质量”，应付上级检查，多让学生做一些订正过的习题，甚至是抄写例题，对学生来说，只是进行了知识的“搬运”，作业反而成了“负担”，它的作用逐被单元过关所代替，失去了作业应有的价值。二、改进措施：1、在作业批改中找到亮点，以激励为主。作业是学生辛勤劳动的结晶，教师在批改作业时切不可马马虎虎敷衍了事。老师在批改学生作业时，首先要注意的是批改要及时，其欺要注意寻找学生作业中的"闪光点”， 当作学生的一种“成功”而加以褒奖。2、批改要因人而异、因班而异。批改作业时要针对不同学生采取不同的方法；对于不同的班，需要不同的方式，不要墨守成规。对于一些后进生,为了激发他们的学习热情，只要发现学生有进步，就要进行鼓励。对于一些成绩较好的学生, 平常的优秀与配不能让他们“心动”。为了激励这些学生,教师就可以打破常规，让他们追求更高的目标，不断向成绩更好的同学看齐，形成在学习上你追我赶的良好风气。3、帮助学生建立错题库。根据人的记忆规律,学生在作业中的错误往往会多次出现。那我们该如何防止这样的情况出现呢?我们就可以将学生的这些错误题目及时归档整理，每隔一段时间后，就将学生的错题(或变式题)抄在黑板上，让全班学生一起分析、讨论，寻找错的原因。对于个别学生，可进行个别讲解，直到他掌握方法为止。这样既有利于学生养成细心改错的习惯，又能让更多的学生获得成功的体验,从而增强学习的自主性和自信心。

1.工作总结自我反思与改进措施 　　通过学习文件和领导讲话精神，结合工作实际对照自查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自己在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，现对自己在思想、政治、工作等方面存在的缺点和不足提出如下整改措施。 　　一、个人存在问题和不足 　　1、对__的理论知识学习不够，不深。在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实用。在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。 　　2、在思想上还缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经往常经验考虑问题，大胆探索的方式方法比较少。 　　3、工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处，工作中还缺乏足够的积极性、主动性、创造性。自我思想有时还存在。 　　二、根据以上的不足之处，提出下一步的整改措施： 　　1、努力强化学习，不断提高思想境界，全面提升自身素质。自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里，学习是提高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的知识，目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努力做一个有德有才的大家认可的机关人员，做一个高素质的人。 　　2、不断提高和改变工作思路，增强创新意识，提高工作水平。我现在从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新，提出新的思路和新见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。只有这样才能在工作中争创一流。 　　3、要在工作中埋头苦干，求真务实，提高效率。在工作中脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个机关干部的职责。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在工作中克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，在工作中不讲条件，“埋头苦干、少说多做”，把每一项工作做实做细做好，全面提高素质。工作中还要深入实际，了解实际情况，做到心中有数;说实话，办实事，不做表面文章，不搞形式主义。把心思用在具体工作上，把精力放在具体干事上。经常反思自己，做到常学，常思，常用。总之要实实在在做人、高效率做事。 　　总之，今后我将在局领导和同事们的帮助支持下，进一步提高思想认识，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。遇到问题多看多问多想，多向周围的同事请教;要用开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施来开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。 2.工作总结自我反思与改进措施 　　开展机关思想作风整顿活动以来，本人按照办公室的总体部署，对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下： 　　一、反思工作中存在的主要问题和不足 　　到办公室工作以来，在领导和同事的指导帮助下，自身素质得到提高，认真地完成各项工作和任务，但与老同志相比、与办公室要求的独挡一面相比，还有较大的差距。 　　一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性;开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依赖科长和主任，因此，工作上没有大的起色。 　　二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强;学习中满足于“蜻蜒点水”，对有关政策、法规掌握不是十分全面，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题;在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。由于理论 功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。 　　三是工作作风松懈、不够严谨。表现在：在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，离办公室要求的“一点不差，差一点不行”的要求还有一定差距，文字校对工作中，有时出现错漏字现象，在卫生清扫方面有时不及时、不彻底;对待工作不够主动、积极，往往是领导安排什么就干什么，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，等到问题的出现再想办法解决;主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统地考虑和研究，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 　　二、整改措施和努力方向 　　通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。 　　一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作;把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活;针对新情况、新问题，大力开展调查研究，确保写出一批有深度、有份量的调研成果。 　　二是加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论 功底，拓宽个人知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，确保每天拿出一定的时间用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验;针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况，加强写作方法理论的学习研究。 　　三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做;始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美;进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。 　　总之，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日达到办公室独当一面的要求。 3.工作总结自我反思与改进措施 　　通过近一段时间的工作，检讨本身，还存在很多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点扼要总结以下： 　　1、本身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。固然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的进步，但业务水平和工作经验与其它老同道比还是比较低。在平常工作中偏重于平常生产工作，也忽视了本身思想素质的进步，工作中争强当先的意识不强。 　　2、工作上满足于正常化，缺少开辟和主动精神，有时心浮气躁，急于求成安稳有余，创新不足;处理题目有时斟酌得还不够周到，心中想很多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺少勇于打破常规、风风火火、大胆开辟的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。固然平时也比较重视学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论研究的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。 　　3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从本身动身，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，虽然也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。 　　在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进： 　　1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的利用，在平常工作中，遇题目多查阅文献，熟习相干知识，从而进步自己解决实际题目的能力。 　　2、在思想工作方面，深化学习，努力进步自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才华，进步驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，重视学以致用。 　　3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教碰到的题目，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际题目的方法及工作经验。通过量学、多问、多想来不断进步自己的实际工作能力。 4.工作总结自我反思与改进措施 　　光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，新的一年，新的挑战即将到来，本人进入调度室已经有半年多的时间，在主任的领导以及关心支持下，_年的工作中有硕果累累的喜悦，也有遇到困难和挫折时惆怅。在以后的工作中要想更好的做好调度工作，尽快的成为一个合格优秀的调度员，就要不断地去总结工作中的不足和差距，提高自己完善自己，以便更好地完成工作。现将20__年度个人工作情况作如下总结： 　　一、虚心学习，努力工作 　　做好调度工作要严格要求自己，要好好学习每个调度员的长处，取长补短尽量的完善自己，认真学习相关专业知识、工艺流程，要做到“四勤”，腿勤、嘴勤、眼勤和手勤，不懂就问，不懂就学。通过半年多的学习和锻炼，我深知调度工作的重要性，在平常的工作我严格要求自己，不断加强对全矿生产工艺系统的认识和了解，深入生产现场熟悉工作环境，虚心接受领导和师傅们的教导。 　　在日常的工作中，我坚持做到交接班要严谨，接班后对上一个班遗留的问题进行落实和关注，对领导交代的事情要抓紧传达和落实，明确本班的重点工作。在组织生产的过程中，及时跟进全矿生产情况，确保当班生产指令的完成，对生产过程中出现的问题及时向领导汇报，并加以解决确保全矿的生产能够正常安全进行， 　　做台账时对每一个生产的数据都要进行多次核算，确保数据的准确性，为领导的决策提供有效真实的数据依据。交 班时对本班中遗留问题和领导的指示要重点交代，确保下个班的正常生产。 　　在跑外值勤过程中，要听从坐 台调度和领导的安排，深入现场。积极配合坐 台调度的工作，将现场信息准确的传给坐 台调度。对各个工业现场都要熟悉，在工作任务不太繁重的情况下，我也会勤跑现场，了解现场，及时发现问题解决问题，保证全矿生产安全有序进行。对跑外中的重点工作我一定会在现场关注，灵活处置，对随时发生的情况及时向领导和坐 台调度反馈。 　　团队合作是调度工作不可缺失的基础，我们调度员之间应该相互依存、帮助、互怀，合作是高绩效团队的基础，每个调度员度应该树立全局观念，搞好协作配合。跑外调度要时刻听从坐 台调度和领导的安排，把现场的情况及时反应给坐 台调度，这样生产中所发生的状况就能迅速的解决，全矿的生产组织才能有效进行。 　　二、工作中存在的不足 　　在过去的工作中我虽然取得了一定的进步，但是这些进步都离不开领导和同事对我的帮助。在工作中我也出现过的生产组织不力，协调不到位，对领导的指示落实不到位的情况。并且在工作的过程中，由于工作经验不足并且对其他专业比较陌生，造成工作效率降低习甚至出现错误。在以后的工作中，我会主动加强和其他部门沟通，充分利用资源，多方面学习全方位发展，提高主观能动性，积极工作，认真落实领导的指示，在现场要做到勤于观察、独立思考、多与同事交流，努力不断提高自己的业务水平争取把本职工作做的更加完美和成功。 　　三、积极努力做好工作 　　__年的工作已经接近尾声，俗话说：“点点滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作是枯燥的还是多彩多姿的，我都要不断积累经验，与各位同事一起共同努力，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为了调度工作做出的贡献。 　　为了更好的完成_年的工作，我要继续发扬_年的优点，改点自己的缺点和不足，总结过去，展望未来。_年生产任务重，对于我来说也是一种挑战一种机遇，我将严格执行各项规章制度，恪尽职守，高标准要求自己，不断学习积累经验，善于总结，也希望领导能给我更多的支持，争取为_年建设_贡献自己的一份力量。 5.工作总结自我反思与改进措施 　　在__年度的干部考核中，我因为在工作中存在严重不足，尤其是在与一线职工的交往中，因为思想认识上的不到位，和职工之间产生了严重的隔阂，给自己的工作也带来了一定的影响。这次干部考核，我的不足之处很明显的暴露了出来。通过自己深刻的反思，我对自己存在的问题进行了认真细致的总结。总结汇报如下： 　　一、在工作中只是注重自己业务能力的提高。在平时的工作中，只是想着要尽快提高自己的业务能力。只是想着一门心思的学技术、学业务。忽视了与一线职工在工作和生活中的接触。使得与工人师傅们产生了隔阂，彼此之间缺少沟通。互相没有深入的了解，与一线的工人师傅没有建立起很好的关系。从而使得有时在工作中也产生了被动。 　　二、在工作中只是看重了效率。在现场工作中，仅仅是把工作的效率放在了第一位，没有想到首先应该怎样先与职工建立起很好的关系，在与现场的工人师傅们融洽的相处之后，会将工作做的更好，效率才能够更快的提高。 　　三、在工作中没有很好的讲究方式方法。在平时的工作中，包括给一线职工安排工作的时候，只是想着要将工作尽快、顺利的完成。没有考虑，在工作中也要讲究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯着工作，这样做会事与原违。不能不讲究方法、讲究策略。 　　对于自己存在的以上三点问题，结合自身的实际情况，以及对今后工作中需要注意的问题。通过认真的思考，制定了以下整改措施： 　　一、不能只是注重自己业务能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的业务能力。还要注重与一线职工的关系。在平时的工作中，不应该将心思仅仅是放在学技术、学业务方面。要与一线职工在工作和生活中多接触、多沟通，尽快消除与工人师傅们的隔阂，要对他们有深入的了解。从而使得有时在工作中产生的被动情况变为主动情况。 　　二、不能只是看重工作效率。在平时的工作中，首先应该与职工建立起和谐、融洽的关系，与现场的工人师傅们要很好的相处。只有在此基础上，工人师傅们从心里愿意很好的和我们一起合作，工作才能真正的做好，效率才能够提高的更快。 　　三、在工作中要讲究方式方法。在平时的工作中，特别是在给一线职工安排工作的时候，不能偏激。一定要讲究方法和策略。一定要明确，要想把工作干好，就应该讲究方式方法。只有在顺利的将工作安排下去的前提下，才能够将工作顺利、尽快的完成。 　　针对以上三点整改措施，在即将开始的四个半月的培训时间里和以后的工作过程中：首先，应该继续深刻的反思，要从思想上认识到自己存在的不足之处，从心理接受这次考核结果。并且要认真的思考在今后的工作中应该怎样去做。其次，要在实际工作中，要摆正自己的位置，踏踏实实的工作，不仅要注重提高自己的业务能力，还要学会与现场工人师傅很好的相处。将自己的不足之处进行改正，让自己在今后的工作中有所进步。

个人及工作中存在的不足有思想懒惰，缺乏创新意识，工作不够认真，工作形式化。个人存在懒惰思想，心浮气躁，不善开动脑筋，贯彻上级精神照抄照搬，不会举一反三。工作思路不对，不能勇于打破老框框、老套路，缺乏创新意识。走动式管理存在走马观花，水过地皮湿，未能做到举一反三地解决问题，从根本上解决问题。工作形式化，如为了应付一些检查，如：安全标准化、无泄漏工厂、清洁文明工厂等，只是为了应付而准备一些资料，处理一些现场问题，未能真正地将工作常态化、持久化，未能真正地将其作为促进工作的一种方法。改进措施：1、从思想上清除懒惰的根源，强化自己的责任意识、强化“无功便是过，不进就是退，平庸即是错”的责任意识。2、通过理论学习，不断开拓工作思路，敢于打破旧模式，改变一些习以为常的东西，不仅自己要做，而且要带动车间的每个人不断创新，善于开动脑筋。3、坚持走动式管理，每天检查发现问题不少于4条，并督促落实解决，对未及时整改的问题及责任人坚决进行考核。4、做好三基工作，切实把安全标准化、无泄漏工厂、清洁文明工厂等实施方案落实并应用到工作中。

工作沟通不足及改进措施 工作沟通不足及改进措施，职场是考验的不仅仅是智商和专业技术，更多的是考验一个人的情商，也就是沟通协调能力，遇到问题及时改正很有必要，下面给大家分享工作沟通不足及改进措施。 工作沟通不足及改进措施1 一、个人存在问题和不足 1、对党的理论知识学习不够，不深。在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实用。在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。 2、在思想上还缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经往常经验考虑问题，大胆探索的方式方法比较少。 3、工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处，工作中还缺乏足够的积极性、主动性、创造性。自我思想有时还存在。 二、根据以上的不足之处，提出下一步的整改措施： 1、努力强化学习，不断提高思想境界，全面提升自身素质。自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里，学习是提高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的知识，目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努力做一个有德有才的大家认可的机关人员，做一个高素质的人。 2、不断提高和改变工作思路，增强创新意识，提高工作水平。我现在从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新，提出新的思路和新见解，这样才能把良好的.愿望和实际工作效果结合起来。只有这样才能在工作中争创一流。 3、要在工作中埋头苦干，求真务实，提高效率。在工作中脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个机关干部的职责。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在工作中克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，在工作中不讲条件，“埋头苦干、少说多做”，把每一项工作做实做细做好，全面提高素质。工作中还要深入实际，了解实际情况，做到心中有数;说实话，办实事，不做表面文章，不搞形式主义。把心思用在具体工作上，把精力放在具体干事上。经常反思自己，做到常学，常思，常用。总之要实实在在做人、高效率做事。 总之，今后我将在局领导和同事们的帮助支持下，进一步提高思想认识，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。遇到问题多看多问多想，多向周围的同事请教;要用开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施来开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。 工作沟通不足及改进措施2 提高方法1——少虚伪，多诚恳 虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。 诚恳的态度是后天养成的，也是一种天性使然。诚恳不可以伪装，要求个人气质的真实流露。诚恳的人懂得倾听别人的意见，并且愿意为别人的问题提出中肯而切实的建议，从不高傲自满，是诚恳的特点。 提高方法2——重承诺，不轻诺 一个成功的人，不会是出尔反尔说话不算数的人。只要自己说过的话，无论付出代价有多么巨大，都应该尽力去实现它。如果实现不了，当初就不要承诺他，言而无信的人是大家最深恶痛绝的。永远记住自己的诺言，并且实现它，会给你带来尊严，有了尊严，别人将会尊敬你，这是每个成功人士做人的必要前提。 提高方法3——多实干，少埋怨 工作中，我们不时耳闻目睹有些同时心不平、气不顺、看不惯，怨这怨那，横挑鼻子竖挑眼，怨前途渺茫、际遇不顺，感到没有奔头；怨提拔太慢、待遇不高，认为人生总是失意等等。这部分人从不在自身找问题，干工作时要么挑肥拣瘦、要么以各种理由回避。 埋怨不解决问题，只有脚踏实地！ 提高方法4——多冷静，少冲动 冲动是指由外界刺激引起，爆发突然，缺乏理智而带有盲目性，对后果缺乏清醒认识的行为。也就是说，冲动是行为系统不理智的各种表现，是人的情感特别强烈、基本不受理性控制的一种心理现象。可表现为行为上的，也可表现为思想意识上的。 冲动情绪调适、控制情绪的方法： 1、调动理智控制自己的情绪，使自己冷静下来。 化解冲动首先要克制。喷发的激情来也匆匆，去也匆匆，只要想办法抑制片刻，就可以避免动拳头的冲动。一般可采取两种方法：一是忍耐。二是谦让。 2、用暗示、转移注意法。 化解冲动要及时转移。大量事实证明，冲动情绪一旦爆发，很难对它进行调节控制，所以，必须在它尚未出现之前或刚出现还没升温时，立即采取措施转移注意力，避免它继续发展。 3、在冷静下来后，思考有没有更好的解决方法。 在遇到冲突、矛盾和不顺心的事时，不能一味地逃避，还必须学会处理矛盾的方法，一般采用以下几个步骤： ①明确冲突的主要原因是什么？双方分歧的关键在哪里？ ②解决问题的方式可能有哪些？ ③哪些解决方式是冲突一方难以接受的？ ④哪些解决方式是冲突双方都能接受的？ ⑤找出最佳的解决方式，并采取行动，逐渐积累经验。 4、平时可进行一些有针对性的训练，培养自己的耐性。 可以结合自己的业余兴趣、爱好，选择几项需要静心、细心和耐心的事情做做，如练字、绘画、制作精细的手工艺品等，不仅陶冶性情，还可丰富业余生活。 5、 化解冲动要注意提醒自己。 对冲动的克制，有时还特别需要得到外部的提醒或帮助。譬如，林则徐每到一处，都在书房最显眼的地方贴上“制怒”的条幅，随时提醒自己不要冲动发火。 提高方法5——多肯定，少批评 要经常对他表示出满意。每个人都希望被别人肯定，那样就能够证明自己的价值。如果你经常对他表示出满意，你和他都会感到身心愉悦。纵然开始他有些地方做得还不够好，有你的鼓励和支持，肯定能激发他的潜能，创造出更加美好的未来。 提高方法6——多对事，少对人 无论你多么优秀，也会有人说你不好；无论你多么不堪，也是独一无二的自己。如梦人生，许自己一片快乐心空。对人，不必求全，对事，无需求满。只要问心无愧，就不必在乎他人的评判；只要坦荡无私，就无须在意别人的眼神。人生没有完美，幸福没有一百分，不要总拿别人送的尺子，时时丈量自己。人长得再漂亮，也会有凄凉；目光再纯澈，也会有迷茫；未来再美好，也会有失落；歌声再优美，也会有心殇。人生于世，无论你是平民百姓，还是显赫贵族，都逃不出烦恼纠缠；都拦不住欲望入心；都挡不住意外来临。许自己一片快乐心空，自由飞翔。相信自己很坚强，但是，也不要拒绝眼泪；相信物质很美好，但是，也不要倾其一生！ 提高方法7——少说话，多做事 老子在《道德经》中，道出了许多精辟深邃的人生哲理。他说："知其雄，守其雌，为天下溪。为天下溪，常德不离，复归于婴儿。"又说："大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，静胜躁，寒胜热。清静为天下正。"还说："江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。"此外，他还有句名言，叫做："天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。所以，新参加工作岗位的年轻同志一定要"善下"，要尊敬领导，要谦虚谨慎。你越是表现的姿态低，你就越容易被领导接受，你也就越容易使自己的事业取得成功，而低姿态并不会损毁你半分的能力新同志对工作的实际情况不太了解，言多反而自显其陋。有些同志，刚一参加工作，热情比较高，兴趣也较为浓厚，对工作上的事爱发表意见，但又因经验不足而说不到点子上，只能是暴露自己的幼稚无知，让领导觉得冒"傻气儿"。这对这些新同志来说，真是得不偿失所以，刚参加工作的同志一定要经历一个少说多做、少说多听的阶段，在这个阶段里，你可以熟悉情况，积累经验，加强学习，弥补不足，从而使你原有的理论基础与所从事的工作紧密地联系起来。到这时，你会与领导和同事建立了良好的人际关系，成为他们的一部分，你再说话则会显得有分量的多。 工作沟通不足及改进措施3 1、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力; 2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强; 3、缺乏工作经验，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改进。 4、业务学习方面：学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。 5、工作方面：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。 6、工作作风方面：工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地。做事情只安于表面，处理方法比较简单，有没有创新精神，有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 7、执行能力方面：对所做工作的执行能力存在欠缺，特别是在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。 8、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。 9、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。

自己工作中的不足及改进措施范例如下：一、工作中的不足1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作 经验 的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与 其它 老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。二、改进措施1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的 方法 及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。提高工作效率的方法工作态度决定工作价值，只有端正了工作态度，才能从工作中获得想要的东西。让敬业成为一种习惯：职场发展的关键所在，并不是智商高、运气好，而是是否拥有敬业的态度。勤奋工作才会有所收获，要想收获成功，必然要付出辛勤的劳动，没有人可以不劳而获。珍惜有限的工作时间珍惜有限的工作时间，才能在工作时间内多做事或把事情做好，才能真正地提高工作效率。有效管理时间，提高工作效率定期对自己每个时间段的工作情况做好检查和反省。找出在时间安排上存在的问题和造成时间浪费的因素，进行修订并改掉浪费时间的习惯。

一、作业批改中存在的问题：1、反馈信息量过小由于教师教学负担过重，所谓全批全改，也只是“蜻蜓点水”一般，简单划上对、错号，或打上分数，不能做到全面分析，不能给每个学生的作业认真评论或改正。等作业发下，学生看到的只是对错号和分数，却不明白错因，如此反馈，信息量过小，作业利用价值不大。2、校正措施不力因为反馈时间过长，作业返回学生手中时，知识已学过几天，加上课业负担较重，学生根本没有时间回头复习旧课以及校正作业中存在的问题，就开始做新作业，形成了问题遗留，违背了循序渐进的学习过程。3、作业形同虚设有的教师为了便于批改，片面追求作业的“质量”，应付上级检查，多让学生做一些订正过的习题，甚至是抄写例题，对学生来说，只是进行了知识的“搬运”，作业反而成了“负担”，它的作用逐被单元过关所代替，失去了作业应有的价值。二、改进措施：1、在作业批改中找到亮点，以激励为主作业是学生辛勤劳动的结晶，教师在批改作业时切不可马马虎虎敷衍了事。老师在批改学生作业时，首先要注意的是批改要及时，其欺要注意寻找学生作业中的"闪光点”， 当作学生的一种“成功”而加以褒奖。2、批改要因人而异、因班而异批改作业时要针对不同学生采取不同的方法；对于不同的班，需要不同的方式，不要墨守成规。对于一些后进生,为了激发他们的学习热情，只要发现学生有进步，就要进行鼓励。对于一些成绩较好的学生, 平常的优秀与配不能让他们“心动”。为了激励这些学生,教师就可以打破常规，让他们追求更高的目标，不断向成绩更好的同学看齐，形成在学习上你追我赶的良好风气。3、帮助学生建立错题库根据人的记忆规律,学生在作业中的错误往往会多次出现。那我们该如何防止这样的情况出现呢?我们就可以将学生的这些错误题目及时归档整理，每隔一段时间后，就将学生的错题(或变式题)抄在黑板上，让全班学生一起分析、讨论，寻找错的原因。对于个别学生，可进行个别讲解，直到他掌握方法为止。这样既有利于学生养成细心改错的习惯，又能让更多的学生获得成功的体验,从而增强学习的自主性和自信心。

改进措施学生方面 　　改进措施学生方面，努力学习是作为一名学生的天职，明确自己的目标，这样才可以不断使自己进步，要善于总结出自己的不足的缺点，并想办法改正。以下是关于改进措施学生方面内容分享。 　　改进措施学生方面1 　　 学生个人不足之处和改进措施是如下： 　　 一、学习无计划 　　学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股。凡事预则利、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。 　　 二、学习不定时 　　学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。 知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。 　　 三、学习不定量 　　每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。 要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。 　　 四、学习马马虎虎 　　上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是"b"可他抄下来就变成了"d"，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。 马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。 　　 五、学习时一心二用 　　上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿。 　　专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓"目不能两视而明，耳不能两听而聪"。 　　 六、不懂的东西也不问 　　过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教；学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。 　　学习本身就是一个不断提高自己、不断完善自己知识的过程，圣人都说"三人行，则必有我师"，况且还在求学中的学生。家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与下问。 　　 七、有错也不改 　　作业本发到手里，虽然上面有许多老师的订正，可很少往心里去；测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误。学习是一个积累知识的过程，同时也是一个补漏洞的过程。 　　一门课程，你的知识漏洞越少，说明你学得越好，考试时的成绩也会越高，那些考试时出错的地方往往是你的知识漏洞最大的地方。家长可以帮孩子整理一个"错题集"，每次作业、测验和考试之后，让孩子将其中做错的题目都记录下来，这些很可能就是孩子的知识漏洞，家长要督促孩子经常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上。 　　 八、课前不预习 　　即使老师有要求，也很少预习第二天要学的内容，上课只带了一双耳朵，连最简单的东西都要等着老师告诉他。预习历来是教师对学生学习的一个重要要求，孩子在上课前没有预习，听课时对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣。 　　 九、上课注意力不集中 　　课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话，快到下课时就听更不进去了，心思早已在课后的娱乐之中。课堂40分钟对孩子的学习至关重要，老师是孩子学习的指路人，如果课堂学习的重点、难点孩子搞不明白，课下他花几倍的时间都不一定能补上。 　　 十、不复习就做作业 　　做作业前不看书，不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，做完了万事大吉。 作业是每个学生必须要独立完成的任务，它的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的.知识。如果孩子不求甚解地完成了作业，根本就起不到这些作用。 　　 学生改进措施怎么写？ 　　1、充足自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。 　　2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。 　　3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。 　　改进措施学生方面2 　　 个人问题清单及整改措施 　　 一、个人问题清单 　　（一）.工作动力不足，“不愿为、不愿担”——“粗浅慢”方面主要表现：有本位思想。有的推进改革不积极。有的大局观念、合作意识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推则推，能躲就躲。 　　产生问题原因：“散”。心理没有踏实为党和国家的事业奉献，只顾表面现象，执行制度规定不严，合意的执行，不合意的就不执行，搞选择性执行，有条件性执行，没有条件的就不执行。 　　（二）、干事魄力不够，“不敢为、不敢担”——“躲怕推”方面主要表现：不讲批评，只讲和气。习惯于当老好人，讲团和气，对问题不敢说不敢讲。有的当面不说背后说，平时不说关键时候乱说。更有基者，身陷其中推被助澜。 　　产生问题原因：工作能力不够。一切唯领导、唯文件、唯指示行事、办事，没有自己的主张和见解，究其原因是其政策法规研究的不多，业务不精通，对自己的能力不自信，对自己处理问题的方式方法不自信，缺乏干事创业能力的具体表现。 　　（三）、能力素质不高，“不会为、不会担”——“慵懒散”方面主要表现：习惯于在"是"与"非"、"行"与"否"之间进行简单的抉择，思维不开拓，视野不开阔，心有余而力不足。 　　产生问题原因：工作能力不强。缺乏专业眼光和专业素养，对本职工作不懂行、不在行、不内行，对工作情况不熟悉、不了解、不对比。 　　 二、整改措施 　　1.加强业务和管理知识学习，增加知识储备，提高自身素质;多想多思，主动研究工作方法和措施;凡事不能光依靠上级领导，要自己主动想办法，杜绝依赖思想。 　　2.努力改变自己存在的“我已经尽心尽责了”的肤浅认识，重新认识自己的岗位职责，不断提高自己的认识，只有认识到位，并努力提高，才能真正做到“尽责”，实现“责任提升能力” 　　3.学习先进的理念，树立创新意识和改革意识把创新落实到实际问题当中。大胆尝试创新工作打消顾虑，勤奋自勉不惧麻烦。 　　4.增强创新意识，大胆解放思想。从事务中解放出来，用更多的时间研究新问题，立足现实，着眼长远，研究考虑前瞻性工作思路。 　　5.全面学习业务知识。认真学习多方面业务知识，积极配合其他同志，搞好业务工作，努力学习各类相关的业务知识，学用结合，不断增强为人民服务的本领。 　　改进措施学生方面3 　　 成绩分析改进措施 　　1.学生的汉语基础知识普遍比较薄弱。如果汉语拼音字母通不过，就不能拼写音节；单词的发音、形状、意思记忆不强；书本拉稀不规范；不能使用常用标点符号等。 　　2.缺乏基本的语言技能。例如，他们不能改变句型，不能很好地总结段落的主要意思，不能很好地解决问题等。 　　3.课文中的课文不能听懂，甚至连课文中最基本的情节、人物、主题等都记不住。 　　4.对学习基础知识的学习者词汇训练，不要贪图更完美，要保证教材的要求一定要掌握好内容，让学生通过，用各种形式的记忆为学生所用，但不能重复抄写、机械记忆、重复训练，以避免加重学生的作业负担，避免造成学生的厌学心理。 　　5.学生人数不多，抓个别辅导，推动贫困生成长，保障优秀生成长。 努力减少甚至消除低分。 咨询应当是定期和有针对性的。 　　6.精心课堂教学，努力提高课堂效率，使学生掌握课堂的基本语言技能。 　　7.开展丰富多彩的语文实践活动，提高学生的学习兴趣，增强学生的自信心。 　　8.认真研究语文课程标准，牢记语文课程标准第3段（五至六年级）的基本要求，渗透平时课堂教学和岗位培训。 　　9.进一步了解和探讨小学五年级学生的心理特点和语文教学方法。 　　总之，我的目标是使学生的学习习惯和学业成绩在本学期的努力之后有显着的提高，综合成绩在我村五年级班级中名列前茅。

学生个人不足之处和改进措施有如下：一、缺点一：情绪控制不到位，遇到事情有时容易急躁或冲动。改进措施：1、在工作中、生活中，逐步控制自己的脾气，做到冷静、冷静、再冷静。2、在工作中、生活中，逐步培养自己的耐心，认真倾听，了解事实真相后再做判断。3、在急躁或冲动时，不做任何决定，谨记“冲动时魔鬼”的道理。4、从身边小事开始锻炼自己，逐步做到处事不惊、不慌、不乱、不冲动。5、定期总结和反省自己情绪控制能力。二、缺点二：工作上有时有拖拉现象，有时候以思考不周为由导致部分事情实施和执行时间推后和延迟。改进措施：1、在制定计划时，思考周全，制定详细的时间进度表，严格按计划执行。2、不断说服自我，突破心理障碍，养成及时行动的习惯。3、在遵循行动有方案的前提下，养成在行动中完善方案的习惯，在时间与计划的完美性之间做好平衡。4、牢记时间价值，定期总结和反省自己工作实效性。三、缺点三：做事不够细心，对细节的把控和谨慎程度不够，考虑问题不够全面。改进措施：1、进一步培养自己的责任意识，重视小事和细节。2、逐步培养自己的耐心，认真对待每一件事情和每一个细节。3、牢记细节决定成败的训言，从小事和细节上加强对自身的要求。4、遇事多换位思考，多角度思考后再制定方案。

个人不足之处和改进措施如下：缺点一：情绪控制不到位，遇到事情有时容易急躁或冲动。改进措施：1、在工作中、生活中，逐步控制自己的脾气，做到冷静、冷静、再冷静。2、在工作中、生活中，逐步培养自己的耐心，认真倾听，了解事实真相后再做判断。3、在急躁或冲动时，不做任何决定，谨记“冲动时魔鬼”的道理。缺点二：工作上有时有拖拉现象，有时候以思考不周为由导致部分事情实施和执行时间推后和延迟。改进措施：1、在制定计划时，思考周全，制定详细的时间进度表，严格按计划执行。2、不断说服自我，突破心理障碍，养成及时行动的习惯。3、在遵循行动有方案的前提下，养成在行动中完善方案的习惯，在时间与计划的完美性之间做好平衡。如何正视不足之处第一、不承认认自己缺点只会让自己，不断地毁在自己的缺点上，容易受痛苦。我们可以承认缺点并应对缺点，努力把缺点转化为优点。能不能成功取决于我们的自我改变能力。如果能成功的话，也许是一个不错的选择。但有些事情你不擅长，改变也需要花费很多时间和精力。第二、可以承认缺点并找到绕过缺点的方法。这比较难，也是最可行的道路，但很少人选择这条路。我们也可以改变自己的目标。如果自己的目标因为自身的缺点而无法达成的话，改变自己的目标，也是一种不错的选择。但这需要很大的灵活性，懂得克服自己的各种以前的思维，努力找到和自己匹配的目标并享受其中的过程。

管理能力不足改进措施 管理能力不足改进措施，如果职场上有这些现象也不用惊慌，求职的时候一定要注意礼貌，遇到不喜欢的同事是难免的，要学会职场的规则才能够如鱼得水，管理能力不足改进措施，你学会了吗？ 管理能力不足改进措施1 1、自身的专业业务水平不高,事故应急处理能力不强.虽然通过学习和工作经验的积累,在业务水平上有了一定的提高,但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低.在日常工作中偏重于日常生产工作,也忽视了自身思想素质的提高,工作中争强当先的意识不强. 2、工作上满足于正常化,缺乏开拓和主动精神,有时心浮气躁,急于求成平稳有余,创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到,心中想得多,行动中实践得少.工作中总习惯从坏处着想,缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力.另外,政策理论水平不够高.虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统.对公司政策理论钻研的不深、不透.有时候也放松了对自己的要求和标准. 3、全局意识不够强.有时做事情、干工作只从自身出发,对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透,尽管也按领导要求完成了要做的工作,心理上还是有一些其他的想法.在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况,还需要进一步增强事业心和责任感. 在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进: 1、继续拓宽自己的理论知识面,加强自己对理论知识的应用,在日常工作中,遇问题多查阅文献,熟悉相关知识,从而提高自己解决实际问题的能力. 2、在思想工作方面,深化学习,努力提高自己的思想理论水平,加强自己的事业心和责任感,用新理念武装自己的头脑,增长自己的才干,提高驾驭工作的能力,并坚持理论联系实际,注重学以致用. 3、在实际工作中,要更加积极主动的向领导请教遇到的问题,并多与同事们进行沟通,学习他们处理实际问题的方法及工作经验.通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力. 管理能力不足改进措施 一、个人及工作中存在的不足: 1、个人存在懒惰思想,心浮气躁,不善开动脑筋,贯彻上级精神照抄照搬,不会举一反三； 2、工作思路不对,缺乏创新意识； 3、走动式管理存在走马观花,水过地皮湿,未能做到举一反三的解决问题,从根本上解决问题； 4、工作形式化,如为了应付一些检查,如:安全标准化、无泄漏工厂、清洁文明工厂等,只是为了应付而准备一些资料,处理一些现场问题,未能真正的将工作常态化、持久化,未能真正的将其作为促进工作的一种方法. 二、改进措施: 1、从思想上清除懒的根源,强化自己的责任意识、强化“无功便是过,不进就是退,平庸即是错”的责任意识,每天深入现场不少于4小时,每月坚持业务知识学习不少于3000字； 2、通过理论学习,不断开拓工作思路,敢于打破旧模式,改变一些习以为常的东西,不仅自己要做,且要带动车间的每个人不断创新,善于开动脑筋,把五小活动落到实处； 3、坚持走动式管理,每天检查发现问题不少于4条,并督促落实解决,对未及时整改的.问题及责任人坚决进行考核； 4、做好三基工作,切实把安全标准化、无泄漏工厂、清洁文明工厂等实施方案落实并应用到工作中. 管理能力不足改进措施2 如何改进自己的不足和缺点 缺点一:情绪控制不到位,遇到事情有时容易急躁或冲动； 改进措施: 1、 在工作中、生活中,逐步控制自己的脾气,做到冷静、冷静、再冷静； 2、 在工作中、生活中,逐步培养自己的耐心,认真倾听,了解事实真相后再做判断；{工作中不足及改进措施}. 3、 在急躁或冲动时,不做任何决定,谨记“冲动时魔鬼”的道理； 4、 从身边小事开始锻炼自己,逐步做到处事不惊、不慌、不乱、不冲动； 5、 定期总结和反省自己“情绪控制能力”； 缺点二:工作上有时有拖拉现象,有时候以思考不周为由导致部分事情实施和执行时间推后和 延迟； 改进措施: 1、 在制定计划时,思考周全,制定详细的时间进度表,严格按计划执行； 2、 不断说服自我,突破心理障碍,养成及时行动的习惯；{工作中不足及改进措施}. 3、 在遵循“行动有方案”的前提下,养成在行动中完善方案的习惯,在时间与计划的完美性之间做好平衡； 4、 牢记“时间价值”,定期总结和反省自己“工作实效性”； 缺点三:做事不够细心,对细节的把控和谨慎程度不够,考虑问题不够全面； 改进措施: 1、 进一步培养自己的责任意识,重视小事和细节； 2、 逐步培养自己的耐心,认真对待每一件事情和每一个细节； 3、 牢记“细节决定成败”的训言,从小事和细节上加强对自身的要求； 4、遇事多换位思考,多角度思考后再制定方案； 缺点四:在管理上,对上司的否定不愿争执； 改进措施: 1、 相信“真理越辩越明”的道理,突破自我心理障碍,勇于面对上司； 2、 当对上司的想法有异议时,勇于提出和直接表达自己对上司观点的看法； 3、 当自己的方案或想法被上司否决时,勇于表达自己真实的想法,不惧怕争论和冲突； 缺点五:对自身形象关注不够,有时随意嘻嘻哈哈； 改进措施: 1、 对自身的言行举止制定一定的标准要求,严格对照去做； 2、 牢记自己的三重身份该具有的形象,时刻注意自己的言行举止,不随意而为； 3、 将工作与生活分开,在工作中,严格按照工作和职业人的标准要求自己,注意自身修养的提高和正能量的发挥； 缺点六:有时妇人之仁,在执行制度时有放松现象； 改进措施: 1、 制定制度时,考虑周全,从实际出发,按照科学的方法和依据制定符合实际的标准； 2、 执行制度时,做到一视同仁和铁面无私； 3、实施和执行制度的过程中,及时发现问题并组织修正和完善； 管理能力不足改进措施3 01 总有工作情绪：工作自我情绪管理能力不足、情商不够、自控力不足 工作能力不足最显而易见的表现是“总有工作情绪”，主要表现为： 正常工作中这些人的沟通，总是让人不顺利、不顺畅 很容易产生负面的工作情绪，工作中有拖延、对抗 经常把负面的情绪传染给其他人，影响他人工作 工作稍有压力，就会出现各种抱怨、不服从指令的情况 工作中总是有情绪是工作能力不足的典型表现，其根源在于工作中自我情绪管理能力的不足，自身情商不够、自控力不足，这类人在职场中很容易被识别！ 02 总是干不到位：听不懂、学不会、做不好、借口多、逻辑差、计划乱 工作能力不足在工作中具体的表现有很多，总结而言是工作总干不到位，主要包括： 听不懂：对领导安排、工作要总是领理解不透、不得要领 学不会：在技术、技能、流程、标准学习上缓慢、低效 做不好：工作总是做不到位，不能按时按质完成工作 借口多：出现问题没有思考，借口理由总是很多 没方法：解决工作问题的方法单一、陈旧，不会变通 没记性：交代的工作转身就忘，做事情丢三落四 逻辑差：做事情没有思路、缺乏逻辑 计划乱：工作缺乏计划性，前期散漫、后期补救不到位 工作中总是干不到位是工作能力不足的具体表现，其根源在于工作动力不足、工作态度不够，这类人在职场中是让管理者头疼的存在！ 03 一贯多谋无断：内心算计太多、实干能力不足、魄力不够，虚荣心强 工作能力不足比较有迷惑性的表现是“一贯多谋无断”，主要表现为： 总是内心算计太多，表现为聪明、喜欢动脑子 缺乏实干能力，想法和实践脱离，不接地气 自身魄力不够，到了需要决断的时候，无法做出决策 虚荣心强，表面上争强好胜，到具体工作上又不肯实干 工作中“一贯多谋无断”也是工作能力不足的表现，其根源在于缺乏工作实践的能力，内心自卑、虚荣，动脑的目的是回避具体的工作。 这类人在职场中对管理者有很强的迷惑性，很难被识别，需要管理者具备一定的识人经验！

现状-原因分析-问题解决方法-可行性测验

1、个人存在懒惰思想，心浮气躁，不善开动脑筋，贯彻上级精神照抄照搬，不会举一反三；2、工作思路不对，缺乏创新意识；3、走动式管理存在走马观花，水过地皮湿，未能做到举一反三的解决问题，从根本上解决问题；4、工作形式化，如为了应付一些检查，如：安全标准化、无泄漏工厂、清洁文明工厂等，只是为了应付而准备一些资料，处理一些现场问题，未能真正的将工作常态化、持久化，未能真正的将其作为促进工作的一种方法。改进措施：1、从思想上清除懒的根源，强化自己的责任意识、强化“无功便是过，不进就是退，平庸即是错”的责任意识，每天深入现场不少于4小时，每月坚持业务知识学习不少于3000字；2、通过理论学习，不断开拓工作思路，敢于打破旧模式，改变一些习以为常的东西，不仅自己要做，且要带动车间的每个人不断创新，善于开动脑筋，把五小活动落到实处；3、坚持走动式管理，每天检查发现问题不少于4条，并督促落实解决，对未及时整改的问题及责任人坚决进行考核。

实践能力问题分析及改进措施：1、问题。实践需要理论指导并修正理论，比方说煮饭时水和米的比例不是简单的1点5比1，而是根据米的品种和含水量调整，实践需要熟能生巧，这是我们通常所说的实践能力。比方，一个熟练泥瓦匠砌墙时可以一次性把砖放在墙上而不需要矫正，这是熟练的必然结果，世上没有笨人，只有懒人。培养大学生的创新和实践能力，需要在完善的制度和有力的指导中进行，各高校只有在素质教育观念的指导下，结合改革，不断改进和完善社会实践机制，做好大学生社会实践活动的开展工作，才能为社会输送具备创新和实践能力的综合人才。2、改进措施从生活实际中引入相关的数学知识。数学来源于生活，教师在课堂教学中要善于挖掘生活中的数学素材，从学生的生活实际中引出数学知识，让学生感到数学知识就在自己身边，生活中处处都有数学问题，自己的生活与数学知识可以融为一体。实践操作能力能促进学生主动学习。小学生的认知过程是一种知识再生产的过程。如果教师能为他们创设一个实践操作环境，让他们多动手摆摆，弄弄，加大知识的信息量，使之在探索中对未知世界有所发现，并能运用已学到的规律去解决新问题，这样就能使他们在获取新知识时，也学会了学习。

篇一：工作中的不足及改进 个人工作中存在的不足及改进措施 一、个人工作中存在的不足： 1、存在懒惰思想，心浮气躁，不善开动脑筋 2,执行公司安排照抄照搬，不会举一反三 3、汇报，处理问题，未能做到举一反三的解决问题，有时未能从根本上解决问题； 4、工作不认真，老是走神，开小差 5，工作上有拖拉现象，有时候以思考不周为由导致部分事情实施和执行时间推后和延迟 6,工作形式化，太过于片面。有时只是为了应付而准备 7、工作上自我满足，缺乏开拓和主动精神，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，想得多，行动中实践得少 8，工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。 9,不爱沟通，遇到问题很少主动去和同事或领导沟通 10.冲劲有余，坚持不足， 11，对公司的规章制度没有严格遵守，放松了对自己的要求和标准。 二、改进措施： 1、从思想上清除懒的根源，强化自己的责任意识，改变工作观念。是不是工作观念上有问题，是不是有混的意思。杜绝“当一天和尚，撞一天钟”的思想。 2、不断学习，不断开拓工作思路，敢于打破旧模式，改变一些习以为常的东西，不仅自己要做，且要带动公司的每个人不断创新，善于开动脑筋，把每项工作，活动落到实处； 3，工作中，积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。 4，日常工作中认真做好工作计划，思考周全，并严格按计划执行，养成及时行动的习惯，提高工作效率和质量。 篇二：工作中存在的不足及改进措施 通过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下： 1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。 2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。 3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。 在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进： 1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。 2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。 3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。 篇三：工作中存在的不足及改进措施 本人长期从事教育培训工作，有时一帆风顺，有时烦恼多多，要想进步，尤其是不断进步，有必要不断总结与反思，通过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下： 1、自身的专业业务水平高，但事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，事故应急处理能力得到一定程度的提高，在全局战略管理中还存在着片面性，应急综合管理能力还需进一步的加强。 2、工作上虽有开拓和主动精神，但有时也会心浮气躁，急于求成，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，还存在着保守性。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，有时候也放松了对自己的要求和标准。 3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进： 1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。 2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。 3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。 1、工作责任心不足主要是思想上的问题。要改变自己的思想，在思想上有足够的认识。要明白自己为什么要工作，工作要达到什么目的，仔细分析自己工作责任心不足的原因。找出原因后，解决的主要办法就是使自己能正确对待工作，树立为工作服务的思想，下定决心做到爱岗敬业，这样加强自己的工作责任感，就会信心十足，工作起来就有责任心了。 2、改变工作观念。是不是工作观念上有问题，是不是有混的意思。找出这方面的原因，下定决心改掉。我们每天既然已经工作了，为什么不好好的干呢？反正也是一天，为什么不让这一天有所收获呢和有意义呢？自己树立正确的工作观念：要干就干好，要干就干出个样来，一定要正视自己的工作，有这个信念，一定会干出成绩来，不管这个成绩是大还是小，大的成绩也是由小的成绩积累的。工作干好了，能为领导分忧，领导也会对你刮目相看的，得到重视的。 3、提高自己的素质。素质包括两方面，一个是心理素质，一个是能力素质。心理素质要靠自己调整，调整好自己的心态，使自己能够抵抗不良影响，使自己能够承受住失败的挫折，坚决做到越挫越勇。能力素质提高，首先要不断地学习和充实自己的专业知识，提高自己的 专业能力，在工作中尽量少出毛病或不出毛病，让自己的工作不说是总比别人好，也要比上不足、比下有余。 4、能抵制不良影响。工作环境肯定有好有坏，但不能因为工作环境的改变而改变自己的良好工作态度。一定要向工作好的同志学习，不受工作不良同志的影响。以积极工作的同志为榜样，并向他看齐，而且在心里说我也一定能做到，让大家看看，我也一定能做出个样，让别人以我为榜样。别人能做到的我也能做到，而且也不比别人差。 5、多一些业余爱好。业余时间不要只顾玩，要把业余时间利用起来，学习一点专业之外的其它知识，来补充自己知识的不全面。有一些其它爱好，来调整自己的性情和情趣。使自己尽量能达到知识全面些，多掌握一些技能，能适应各方面的变化，这样在任何时候，自己都能掌握工作的主动性、时效性和影响性。注意发现别人的长处，来补己之短处，这应该是自己最应该有的爱好。这个爱好可能是自己做人的优点。 6、要和谐共处、团结友爱。在工作上，要热心地帮助别人，不管自己是否能做好，主要是要有友爱的精神，少与同事拌嘴，多让一些忍让，多与人或是同事沟通感情。到什么时候都要记住：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。不要争一时之利，更不要图一时之快。我为人人，人人为我，尊重别人的人，才能得到别人的尊重。 以上这些，希望对你有所帮助，祝你工作进步、万事如意！ ;

1、自身的专业业务水平高，但事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，事故应急处理能力得到一定程度的提高，在全局战略管理中还存在着片面性，应急综合管理能力还需进一步的加强。2、工作上虽有开拓和主动精神，但有时也会心浮气躁，急于求成，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，还存在着保守性。3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。3、在实际工作中，要更加积极主动地向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。