读书会

幼儿园教师读书会活动总结（通用12篇） 　　一次精彩纷呈的活动结束了，相信你会有不少的收获吧，是时候静下心来好好写写活动总结了。你想知道活动总结怎么写吗？以下是我整理的幼儿园教师读书会活动总结，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园教师读书会活动总结 篇1 　　根据理县教育局关于印发《开展幼儿园读书月活动》的通知精神，结合我乡学前教育实际，本着“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道”的宗旨，我园开展了读书月系列活动。现将工作总结如下： 　　一、开展了教师读书活动：“我读书、我成长、我快乐” 　　1、倡导了教师与家长结伴。教师制定帮扶读书计划， 由一个教师帮扶10名家长，教师与家长畅通交流，与孩子一起共同阅读，共同成长。 　　2、幼儿园教师与小学教师之间积极参与了读书交流活动，交流读书心得、好书推荐，促进了教师间的相互交流与学习。 　　二、借书活动：“我和好书交朋友” 　　1、鼓励幼儿把自己喜欢的书借回家阅读，我园的藏书有故事类、经典类、手工制作类，等书籍。都受到家长和孩子们的欢迎，家长每周一选好书做好借书记录后方可将书带回去。家长和孩子们在借书还书这个过程中不仅和好书交上了朋友还培养了孩子爱惜公物爱惜书籍。 　　2、创设完善班级“阅读区”，鼓励幼儿带一本自己喜欢的书进教室，与同伴之间分享阅读。 　　3、开展“故事妈妈进课堂”活动，本活动每周邀请一名家长进课堂为孩子们讲故事，本活动的开展既促进了家长又鼓励了孩子。活动尾声我们还评选了“我最喜爱的故事妈妈”，收到了较好的效果。 　　活动中各主题活动都符合本园实际，制定了有效活动方案，积极组织、大胆实施，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作;做好各类资料的收集、归档工作。 　　通过开展读书月活动，激发了师生读书的兴趣，促进了家园合作，延伸了课堂外学习。本次活动中师生的阅读习惯、阅读能力都得到大大提升。 　　幼儿园教师读书会活动总结 篇2 　　20xx年10——11月，我园举行了第二届读书节活动。全园教师、家长、幼儿积极行动，掀起了"读经典书，做高尚人"读书热潮。伴随着故事表演的落幕，我园第二届读书节活动也告一段落。回头看看，这个读书月很精彩，虽然忙碌但收获颇多。现简单回顾一下本次读书节活动的主要工作。 　　一、主要工作内容 　　1.向家长发读书倡议书，推荐优秀幼儿故事读本，鼓励家长为幼儿购买优秀绘本图书，引导幼儿多读书、读好书。 　　2.挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园教师及家长。 　　3.策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。 　　4.策划、编写幼儿园园刊，鼓励教师家长积极投稿。 　　5.优秀幼儿自制图书展示、各班图书角创设评比和幼儿故事表演活动。 　　二、工作效果评价 　　本次读书月活动的宗旨是“为幼儿提供读书环境、激发读书兴趣、养成读书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的能力都有一定的提高。”现在对工作评价如下。 　　1.通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极购买幼儿图书，并开展了图书漂流活动，为幼儿提供了一个丰富的读书环境。 　　2.家长对教师及家长读书心得的关注度比较高，她(他)们经常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。教师教育心得的质量还有待进一步提高。 　　3.《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、全面地认识了早期阅读及亲子阅读，并且积极与专家互动，效果比较好。 　　4.幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有很多家长没有看过幼儿自制图书。教师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参与到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。纠正家长“漂亮就是好图书”的观念，避免家长全部包揽。 　　5.幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看兴趣比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他(她)们喜欢多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清楚，影响故事的观赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多安排情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。 　　读书月的各个活动都按计划完成了，但离最初的设想效果还有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，很多想法都难于实现。下一次我们会总结经验，争取明年活动办得比今年好。 　　幼儿园教师读书会活动总结 篇3 　　读书，让教师更加丰富；读书让教师更具魅力；读书能够使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。 　　搭着读书社的车，断断续续地读着书，虽然时光不够长，次数不够多，但每次生气时，拿出来看看，总能祈祷意想不到的作用，慢慢地，也体会到读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自我的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自我特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最简单的方式，让学生得到最有分量的收获。 　　苏霍姆林斯基说：教师要提高自我的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。这句话让我深刻体会到：作为教师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递。 　　《给教师的推荐》，我深刻感悟到他的每一条推荐就象一盏指路明灯一样，给了我极大的帮忙。读书使我明白了这样一件事：如果你不改变，你就会被淘汰；迟做总比不做好；朝新的方向前进，你就会发现新的曙光；当你超越了自我的恐惧时，你就会感到简单自在，我们很需要读点名著来坚定自我，把自我变得超然一些，从容一些。 　　让书香溢满校园，让经典深入心灵。时时处处，角角落落，体现文化的气息，经典的味道。如果你时时以书为友，天天以书为伴，你会不由自主地觉得有了几分从容，几分淡定，几分优雅，几分自信。让我们都来读书吧。 　　幼儿园教师读书会活动总结 篇4 　　本学期，我按照开学制定的读书计划，认真阅读，希望通过阅读，让自己成为更富内涵的教师；通过阅读，提高自己的思想境界；通过阅读，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观；通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。一学期下来，还真是受益匪浅。 　　按照读书计划本学期我阅读了《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》《小学语文教育》《班主任之友》以及《课改手册》等书籍。主要以个人自学为主，充分利用课余时间阅读书籍，并认真做好读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 　　其次努力做到读书活动与课堂教学相结合。用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。将读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。另外我还充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 　　鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想，每天挤出半小时来读书，应该不会有问题。我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。 　　幼儿园教师读书会活动总结 篇5 　　假期中心又为每位教师准备了一本书籍，我拿到手的书名叫《游戏、儿童发展与早期教育》。书到手后随手一翻，蛮厚的一本书，理论多多。虽没阅读兴趣，但内心鼓励自己试着读一读。读前先仔细了解了一下三位作者。 　　詹姆斯?约翰森：美国宾夕法尼亚州立大学的幼儿教育专业教授。他的学术研究主要是关于儿童游戏、幼儿教育机构和家庭的教育作用。 　　詹姆斯?克里斯蒂：美国亚力桑那州立大学课程与教学专业教授。他的研究兴趣主要涉及儿童教育和幼儿读写能力发展。 　　弗朗西斯?华德：幼儿户外游戏专家、教授。他曾在危地马拉和巴西研究儿童游戏，目前任教于科罗拉多红石社区学院及凤凰城科罗拉多校区，并担任“开端计划”顾问。 　　《游戏、儿童发展与早期教育》一书提及三个重要的观点：(1)幼儿时期的高质量游戏将在日后对儿童发展起到积极作用。(2)游戏是一种表达个体品味和兴趣的方式，也使个人获得独特个性。(3)游戏是一种与他人建立联系的手段，也是获得自我社会意识和成为群体一员的手段。 　　在书中提出了四个主要问题：第一个问题是，“什么是游戏”。第一章讨论了游戏观和游戏理论，以及当前与游戏相关的诸多问题，第二章探讨了主要的游戏理论。第二个问题是，“游戏有什么好处”。第三章描述了游戏是如何随儿童的成长而在运动活动、客体使用、符号象征和社会互动等各个方面逐渐发展的。第四章说明了游戏类型会受到儿童性别、个性、环境和其他状况的影响。第五章讨论了游戏在儿童发展的各个方面所起的作用。第三个问题是，“游戏如何受到不同情境的影响”。第六章讨论了游戏与环境和文化因素之间的关系。第四个问题是，“什么是好的游戏，如何能让游戏变得更好”。第七章至第十章着重讨论如何在幼儿机构、学校和非学校的环境中丰富室内外游戏。一系列的阐述，为我们教师提供了明确的指导方向，为教师对游戏的研究和探索提供了宝贵的经验，使我们更明确幼儿游戏教育研究和实施的落脚点及归宿。 　　我想：教育是以幼儿发展为目的的，而幼儿游戏的过程，展现的是幼儿的内心世界，虽说我们很难最准确地知道幼儿的内心世界，但我们却能不断地走近一些，从儿童的角度看待游戏，站在儿童的立场上，理解儿童在自己游戏中的体验，促孩子们各方面得到发展! 　　幼儿园教师读书会活动总结 篇6 　　为提高教师人文素养，丰富教师的精神生活，营造书香校园氛围，丹江口市幼儿园结合市教育局读书活动通知和《丹江口市幼儿园读书活动方案》，围绕“以书为友、启迪智慧”的主题开展了一系列丰富多彩的读书活动。 　　“用心阅读，积淀智慧”——读书心得评比、“美文共享，精彩无限”—— “好书推荐”活动、“青春岁月，阅读相伴”——主题演讲比赛、“在阅读中成长”——教学研讨活动、“精彩无限”——读书小报制作展示、成语接龙、绕口令比赛、故事表演赛、“享教育阅读之趣，品教育人生之味”——组建“图书角”读书项目组等系列活动。 　　在活动开展的过程中，年级组组长积极主动的组织活动，青年教师共同策划，全体教师齐心参与、团结协作，每一次活动都经过精心的积累和准备，每次活动后老师们都有意犹未尽的感觉。老师们尽情享受着感悟的过程，享受着阅读带来的快乐，活动氛围非常好。 　　在“好书推荐”活动中，教师们一方面围绕寒假教育局下发的书本结合自己的实践进行了心得体会式的交流；另一方面相互介绍对自己教育实践最有帮助的一本好书，每一位教师在读书活动中都得到较好的收获和提升。在组建图书角读书项目组过程中，有的老师负责将尘封已久的早期教育、幼儿教育、学前教育等杂志按年度进行整理，有的老师负责买来书架将杂志分门别类的摆放，有的老师认真地写活动方案，调查老师的阅读需求。 　　通过活动的开展，老师的阅读兴趣、主动学习的习惯、口语分享交流和文字表述的能力等方面都有了喜人的变化，学习型组织的建设开始起步。相信有了老师们团结协作、精心准备，在以后的工作中，读书活动一定会为教师专业成长提供更好的"平台，促使教师将读书与日常教学实践联系起来，有效改进教学行为，全面提升教师的教学实践和研究能力。 　　幼儿园教师读书会活动总结 篇7 　　铺幼儿园“静心读书，用心成长”读书活动从2018年6开始到2019年1月结束，历时8个多月的时间，相继举行了老师带书籍来园、书籍互相借阅、读书心得沙龙交流、读书笔记展等活动。 　　在这些活动的开展过程中，老师们积极参与，领导们认真组织，大家都发挥特长，展现自我。在这次读书活动中涌现出了一大批优秀的读书者，也让校园的书香弥漫。通过活动，激发了老师们读书热情，使老师们养成多读书，读好书，会读书的习惯。读书节期间校园内书香飘逸，温情浓浓。在总结大会上，我们选出了“读书明星”颁发奖状，以示表扬。 　　本次读书节闭幕了，但老师们的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让老师们阅读更丰富，让以书为伴的生命更精彩! 　　幼儿园教师读书会活动总结 篇8 　　书，是人类伟大的精神产物。鼓励孩子及家庭多读书、读好书，去发现读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰，我们幼儿园组织了关于"世界读书日"的系列活动。 　　在4月22日这天，二楼的平台上搭建起了"图书市场"这些图书都是全园小朋友平日看过了的，或小时候看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行第二次交易，使没看过的更多的小朋友受益。受书的是大班的二十一位小朋友，他们都对这个工作兢兢业业，认真的推荐和收费。全园的其他小朋友，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公平交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬!"每一个孩子在他们的世界里他们都是大人"。 　　通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本，收到207元钱。孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更爱护书! 　　家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动，不仅大家都非常理解和赞同，而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书，写出了读后感与大家分享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章，不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合，才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质。 　　最后，我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书奖励给他们，鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动。这些获奖的孩子和家长都非常高兴，相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富! 　　幼儿园教师读书会活动总结 篇9 　　春天让大地万物复苏，春天给我们点亮希望。伴随着春姑娘的脚步声，x年4月2日，xx幼儿园第四届读书月活动圆满闭幕。在读书月里，孩子们有收获，有成长，更是点亮了爱与希望。家园共同围绕“阅读点亮快乐童年”的主题，开展了各式各样的读书活动，不管是幼儿、老师，还是家长们，每一名参与者，都从中得到了快乐和成长。 　　在“班级故事讲述”活动中，利用晨间活动、餐前饭后等时间，给孩子们自由的空间，分享自己喜欢的故事。老师们也会给孩子们讲述一个个经典故事，让阅读进入生活，让经典得到传承。 　　在每一位孩子的家庭中，更是倡导开展了“亲子共读”活动。活动鼓励家长能够每晚陪伴孩子一起去阅读，陪伴孩子一起去书店，让书成为家庭中最好的伙伴。这些点点滴滴的记忆，都被家长和孩子一起，通过各种有意义方式记录了下来，更是在幼儿园里的“亲子共读”专栏里，得到了展示。 　　“故事爸妈进课堂”让孩子们既享受父母带来的愉悦的亲子阅读，又领略不同的阅读风格，为孩子们的阅读生活打开新的视角。老师们的师德故事分享会，讲述了幼儿教师身边点滴而感人的故事。“童声书韵”比赛活动把读书月活动推向了高潮，孩子们纵声绘色的故事表演，亲子间和谐温馨的经典诵读，都给大家留下了深刻的印记。读书月活动让孩子们爱上阅读，并在阅读中快乐成长。 　　书是人类进步的阶梯，孩子是民族未来的希望。愿周围的每一个孩子，都能从阅读中得到成长；愿周围的每一个人，都能在阅读中，看到人生的方向。读书月的闭幕，并不代表读书活动的结束，xx幼儿园将继续在日常生活中开展各类丰富活动，让孩子、家长把良好的阅读习惯继续坚持，坚持快乐阅读、坚持快乐生活，让更多的家庭充满书香，让好书陪伴小朋友们健康成长。 　　幼儿园教师读书会活动总结 篇10 　　卓雅·保利幼儿园“浸书香润童年”第二届图书漂流活动在幼儿园操场隆重举行。山东师大基础教育集团教学业务部副部长陈好兰、济南市卓雅大风车幼儿园园长武艳、济南市卓雅·保利幼儿园园长陈斌斌以及家长代表出席本次活动。 　　活动中，济南市卓雅·保利幼儿园陈斌斌园长鼓舞了大家参与读书活动的热情，并谈到，图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。每个小朋友要学会在活动中学会分享，在读书中学会成长。同时通过诗文诵读这种活动的举办，让中国的经典传统文化深入到孩子的幼年记忆中，让国学启蒙教育融汇入孩子每一天，扎根于孩子心中。 　　各级部的小朋友经典诵读表演更是将活动推向了高潮，中班级部带来的《中华弟子规》，孩子们整齐的朗诵声，伴随着摇头晃脑的可爱动作，赢得了在场观众们的阵阵掌声;小一班、小二班和小三班幼儿表演的《三字经》展现了小班孩子的天真、活泼，也充分展示了经典国学的不朽魅力;小四班幼儿则为大家展示了《古诗吟唱》，孩子们表现出色，尽情吟诵，小手拍拍，默契配合;大班级部带来的《千字文》，将武术与经典诵读完美结合，孩子们时而激情满怀、时而委婉优美，精彩的表现震撼了在场所有家长。图书漂流开始啦，老师们精心布置了本班的展台、设计了海报，展台上的图书种类丰富，既有外国绘本，也有中国传统故事，科普、儿童文学应有尽有，整个现场书香弥漫，热闹非凡。活动打破了幼儿年龄段和班级界限，鼓励幼儿从家中挑选自己喜欢的图书带到幼儿园来与其他同伴一起分享，针对自己选中的图书与同伴互动交流、协商，一次换书活动，看似简单，却带给每个宝宝不同的收获。内向的孩子尝试着与陌生小朋友交往、沟通，爱读书的孩子把自己的阅读体会与别人分享。通过独立自主与同伴进行交流，每个宝宝都换到心仪的图书，体验着置换的快乐。在换到喜欢的书之后，有的小朋友在家长的陪伴下马上如饥似渴地读起来，或树荫下，或展台旁……到处都是与书为伴的身影。 　　阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始!这一本本曾经静静躺在书架上的图书，作为一条文化的纽带，将传递着知识与智慧，承载着价值与友谊，在孩子们的心中一直漂流下去。衷心地希望通过本次图书漂流活动，能让孩子在“悦”读中健康快乐地成长! 　　幼儿园教师读书会活动总结 篇11 　　为增加师生的阅读量，提高幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，建设师幼的精神家园，在幼儿园形成“爱读书、读好书、会读书”的良好氛围，我园一年以来认认真真扎扎实实开展了各项工作。 　　一、成立领导小组 　　我园高度重视“书香校园”工作，把此项活动作为推进教育改革发展、提升幼儿园品质的一项重点工作，列入幼儿园工作的重要日程，成立了以xxx园长为组长，书记周金枝为副组长，其他班子成员和年级组长为组员的领导机构，根据活动方案将活动进程落实到每周的工作中去，充分调动广大师生参与活动的积极性、主动性，推动读书活动扎实开展并取得实效。 　　二、创设良好读书环境 　　1、我园邀请家长来园观摩教学活动，要求家长注重亲子阅读，培养幼儿阅读兴趣。 　　2、我们制定了幼儿阅览室活动安排表，保证幼儿每周都能进入幼儿阅览室阅读，满足幼儿的读书需求，班级语言活动区则全天开放，让幼儿随时可以阅读。 　　3、充分发挥校讯通的作用，通过“我和妈妈一起看”等亲子共读活动，指导家长养成阅读的好习惯。 　　三、开展“书香校园”系列活动 　　1、开展“读书心得”交流活动，教师阅读后撰写读书心得，利用备课时间和同事们进行交流；开展“好书推荐”活动，教师将自己的推荐和书中的美文在微信上与大家分享，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。 　　2、开展“故事大王”读书实践活动。每班经常利用餐前、课间等时间进行幼儿讲故事比赛，鼓励幼儿多读书、多讲故事。 　　幼儿园教师读书会活动总结 篇12 　　人间四月芳菲天，正是读书好时节。4月xx日上午，在世界读书日来临之际，xx幼儿园举行了以“书香诗韵沁心扉，经典诵读润成长”为主题的第四届读书节庆典活动。 　　在本届读书节上，该园通过阅读签名、书史起航、阅读影像、好书共享、一路书香、馨香悦读、书香传爱、经典诵读等展示活动，把一个个书香家庭、一段段亲子共读时光、一位位书香家长、一个个阅读小童星、一篇篇亲子阅读美文等汇聚在幼儿园，让幼儿园书香四溢。 　　庆典活动在教师配乐诗朗诵《梅兰竹菊》中拉开帷幕，接着孩子们用稚嫩的童音，吟诵圣人的篇章，《童声诵国风》《明日歌》《三字经》《弟子规》《唐诗联唱》《满江红》，一段段经典诵读，把传承祖国丰富文化瑰宝的真、善、美的种子，撒播到孩子们的心田，展示了孩子们自信的风采。最后，幼儿园还为12个“书香家庭”、2个“书香班级”、12名“阅读小童星”、2名“书香教师”、30名亲子共读征文获奖者颁发了荣誉证书及奖品。 　　通过本次读书节系列活动的引领，XX民族幼儿园的全体教师、幼儿及家长携手行走在“为有发展潜力的幼儿、为有发展眼光的幼儿园、为有充满活力的家庭”的书香之旅。 ;

今天中午的第二节课是语文课，老师说要开一个关于吴姐姐讲历史故事的读书会，大家都期待已久的愿望终于实现了。 老师说：大家的胆子要大一点，读、背、讲都可以，最好是讲。说完读书会就开始了，老师叫党艺馨先来。 党艺馨上来以后，侧着身子，头低着，两只手拿着书读了起来，声音也很小很小，像只蚊子嗡嗡叫。读完了以后，老师微笑着说： 党艺馨你下次再上来的时候声音大一点，读的有感情一点，最好 是用自己的语言讲给大家听，你先下去吧。于是党艺馨就下来了。 第二个发言的是李晨微，她上来以后，身子挺的笔直笔直的，像一座房子一样，也没有拿书，脸面对着大家，就开始讲了，讲的声音非常洪亮，简直是十全十美，讲完以后，老师大大的夸她讲的好 ，说她会读书，读了以后记得很清楚。她下去以后，大家都不发言了，读书会也结束了。 我想：我们今天开的读书会还是不错的，以后我要多读书，读好书。

例如梯子约读使用过很多读书名言做标语1、书香飘万家，陶冶你我他2、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯3、阅读，滋润精神：思考，孕育智慧。4、多读书，乐读书，会读书，读好书5、营造书香社会，共建和谐银行6、感受文字之美，尽享读书之乐7、倡导全民读书，享受阅读快乐8、阅读滋养底气，实践造就灵气望采纳，谢谢！

1.读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。2.读书可以开阔视野。书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。读得书多了，自然就懂的多了，“博学广识”也就是这个道理。3.读书可以陶冶情操。当我们生活失意或者需要帮助的时候，读书会使我们的心情豁然开朗，使我们感到快乐。4.读书可以提高写作水平。我们每一个人都有过为作文章而发愁的经历。读书过程中，让你欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短。5.读书可以改变气质。读一本好书，就像交了一个益友，与一位智者对话，对人的言行举止，处世方式都有益处。久而久之，人的气质自然就会提升。

读书是一件最简单的事情，也是一个让自己变得优秀最好的武器。 随着城市化进程的加速，很多农村出身的学子开始涌入城市，而这个过程中，会发现很多差异，比如知识的背景，比如见识的宽阔，为什么一定要涌入城市，那是因为城市提供了便利的交通，先进的医疗，会有很多的就业机会，让生活变得更丰富。 农村的学子要更快的涌入城市中，就是加快的适应这种差异化，而学习是最快的方式。 特别是现在的这种环境下，很多稍微大一点的地方，就开始不再读书与学习，不再深度的去考虑问题，为什么中国几千年来，一直要不停的去反复的探究这个话题，就是因为它带给人很多的思维方式与行动力的改变。 就比如说，我昨天的时候在想为什么我的写作进步缓慢，其中最重要的原因就是读书少，脑子里没有任何可以储存的东西，无论去表达还是去写作的时候，都是一片空白，现在有句很鸡汤的话，人生每走过的每一断路都算数，你吃的苦，流过的泪，看过的每一本书都会增加你的阅历，让你的人生更加丰富。 这读书就是这么神奇。 读书的做用，第一会增加对事情的理解能力，读书的过程就是与书中作者对话的过程，而现实中无论哪一本书籍要出版，都集合了作者的智慧，在写的过程中都是经过深思熟虑反复修改而编辑出来的，去阅读的时候反而会让人对生活有更加深刻的认识。 这在无形之中加速了自己的成长。 第二，读的过程中的及时复盘，会巩固学习到的内容更加精尽对书籍的认识。 第三，读书也是认识社会的一种方式，读的多了，人的气质就不一样，腹有诗书气自华就是这个意思，等于做了一个美容，还会让人变得越来越安静，迷人 也是现在流行的一句话，变为一个有灵魂的人。 第四，读书越多，见识越广，给别人交谈的时候也有更多的话题，至少会很快领悟到别人的意思。 第五，读书会变得越来越强大，聪明，这就是为什么越有成就的人越喜欢看书的原因，因为读的能力增强，理解能力也在加速成长。 第六，读书也就是输入的多了，为输出反而做好了准备，很多人都感觉写作是一个简单的事情，而真正去做的时候才会发现，写作是要把脑中杂乱无章的东西整理出来，他需要一个线性思维方式表达出来，反而不是一件简单的事情，他也需要做大量的刻意练习才可以完成。 为什么说读书会变聪明那，就是读书让人的思维逻辑性开始发生转变，而且一直保持敏捷的状态。 在生活中经常会出现这种情况，你想表达的意思对方get.不到，或者是对方的意思理解不了很大程度上就是因为脑子不够聪明，而聪明一个很大的问题就是理解能力不错。 传统媒体在招人的时候，经常就是考察一个人的听说读写能力，这个能力过关意味着你的脑子运转速度能够与突发情况是做出一种反映。 虽然这不一定绝对准确，但是在这个社会的大环境中就是如此。 给我最深刻感受的是，我的写作过程，开始写作的时候，因为脑子里面没有存货，经常不知道写什么，而且即便是有素材的时候也是描写不准确，拖拖拉拉的说一堆，不能用简单明了的方式去表达出来。 后来我开始多读书，读着读着，开始明白一二，而且这个时候的我也开始不浮躁，开始沉下去，去反复理解作者的意思。 写作上也流畅了，意思表达清晰，所有的同事都说我变得伶俐起来了，其实我内心深处清楚一点，就是因为我读的书多了，慢慢的不在那么愚钝。 重申一遍，早起写作与读书真的很好，加油哦！

书香中国的感召下，读书会如遍地开花，三年的时间，一切终于烟消云散，很多的读书会没有了声音，苟且存活的也是聊胜于无，如今的中国“樊登读书”当仁不让的坐上了第一把交椅，商业上的成功，社会价值的创造完美契合，从而成为中国阅读类的互联网独角兽。 民间读书会很难持续生存，其实根本原因无外乎两点，首先是无法长期输出高质量的内容，这是所有民间读书会的核心障碍，其次在读书学习的形式无法做到持续创新，这个本质上是其实团队的学习和执行能力，当然说白了，终究还是人，樊登老师不可多得，持续能出高质量的内容，另外樊登读书的团队在社群运营和形式创新上也下了太多的功夫。 纵观太多的民间读书会，结合樊登读书的成功经验，要做好读书会，玩转阅读社群，必须要深刻思考和解决如下八个方面重要的问题。 第一、读书会的目标是什么？ 太多的读书会都是为做而做，根本没有目标，甚至为谁做？为什么要做，核心价值在哪里？这些基本的基本的问题都都没有答案。 第二、核心发起人 发起人及核心团队的初心是什么？对于读书会未来是否有远景，是公益的思考，还是商业的路径，这是一个核心的问题，还是基于公益的方式，聚集用户后做商业衍生的开发，也是一种思考。初心和未来本就是孪生兄弟。 第三、组织管理机制 读书会运行的规则，阶段性的目标，长期的价值，这是执行和操作的核心纲领，必须考虑现实的操作，运营的迭代升级。 第四、内容方向的选择 内容是读书会的关键，但是内容又不能单一，既要基于目标考虑道方向，还要考虑道体系和层次，逐步升级完善，另外基于内容的场域场域匹配也是重要的思考点。环境是为内容服务的，没有何时的环境场地，如何因地制宜。 第五、读书会的执行计划 运营的总体阶段，及各阶段的目标，实施的计划节点，所匹配的资源要尽可能遇到的困难和挑战。尤其是第一阶段，试运营阶段和磨合期，尽可能考虑现实的障碍和执行的难度。 第六、读书会初期的活动策划及执行 首期内容策划，从策划，文案设计，活动发布，招募，建群，群内预热，裂变，活动现场执行，从主持人，分享嘉宾，从暖场到收尾全流程的控制。 第七、读书会活动总结及复盘 读书会活动结束后综合评估及总结，复盘的沉淀及反思，调整和优化的方向及具体修改计划。 第八、阶段性总结及提升 持续做好读书会，必须尽快完成试运行阶段，进入磨合期，从官方团队到书友自组织，不断优化完成从活动到书友社群的运营，逐步实现去中心化，自运营的状态。 以上为运作读书会的系统框架，用结构化的工具和方法，至少可以少走很多弯路，确保在读书会运营的过程中，能更加稳健的发展和成长。 读书学习是所有社群共同的需求，不管运营什么类型的社群，读书学习都是永恒的主题方向，在社群时代，依托樊登读书优质的内容，学习樊登读书书友社群的运营方法，将会助力你的用户社群健康发展，持续贡献价值！

我们创办了一个国学读书会，致力于弘扬中华优秀传统文化，支持发展社会公益事业，充实大众物质精神生活。 在传统文化方面，共同学习《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》等经典优秀内容，重温古圣先贤仁爱、孝悌、恭俭、勤奋、正气等为人处世的智慧和品德。 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”“君子务本、本立而道生。”正如孔子所说，美好的品德是一切发展的先决条件，我们也要以道德教育为核心，重塑我泱泱中华文明风尚。 在公益事业方面，借助春节、端午、重阳、腊八等传统节日，发放食品书籍、举办读书会等文化活动，帮助大众丰富物质文化生活。 读书会欢迎志同道合的你！

【 #主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是 为您整理的《读书会流程主持词范例》，欢迎您的阅读。 1.读书会流程主持词范例 　　第一部分： 　　【女】老师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。 　　【男】在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。 　　【女】你猜她是谁?她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。 　　【男】这个奶奶的名字叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散文，犹如行云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自然”。 　　【男女】不信，你听() 　　第二部分： 　　【女】：“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。” 　　【男】“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。” 　　【女】这就是博大、无私的母爱! 　　【男】这就是纯洁、浪漫的童真! 　　【男女】这就是清澈惬意、生机盎然的大自然!请听() 　　第三部分： 　　【女】零碎的思想，随时随地的感情和回忆，不经意间汇成了《繁星》《春水》。 　　【男】或三言两语、或托物寓理、或借景抒情、或真纯清新，文笔清丽地跃然纸上，显示了冰心奶奶特有的思想感情和审美意识。 　　【男女】请听() 　　第四部分： 　　【女】我想读《小桔灯》，我还想读《寄小读者》，我想从中读出孩子们最纯洁的心灵，最有资格接受天使的歌颂。 　　【男】我读过了《寂寞》，我还读过了《再寄小读者》，我读出了冰心奶奶对孩子的喜爱与赞美，读出了对孩子的宠爱与关怀。她是我们的知心朋友。 　　【男女】请听() 　　第五部分： 　　【女】勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友 　　【男】奋发的种子爱跟土壤交朋友 　　【女】刚强的矿石爱跟烈火交朋友 　　【男】有为的孩子爱跟好书交朋友 　　【男女】同学们，让我们拿起冰心奶奶的书，努力吸吮其中的营养，让我们在好书的陪伴下长大成人。请听() 　　第六部分： 　　【女】时间过半，同学们登场也过半。思绪悠扬，读书会的秩序依然是井然有序，现场的气氛早已被冰心奶奶的婉转优美、清新细腻，超凡脱俗所感染。 　　【男】好动的同学、走神的同学、讲话的同学，已然没有了往日的调皮与顽耍，脸上充满了宁静，这份宁静犹如穿越时空的利剑，在空中画出了一道美丽的弧线，让同学们沿着这道彩虹找寻着知识的力量。 　　【女】让时间继续，让读书继续。 　　【男】让精神继续，让知识继续。 　　【男女】请听() 　　第七部分： 　　【女】好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋; 　　【男】好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈; 　　【女】好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理; 　　【男】好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发奋向上。 　　【男女】请听() 　　第八部分： 　　【女】言犹未尽，未尽之处留下了很多悬念与期望。 　　【男】语重心长，短短的读书会教会了我们很多的畅想。 　　【女】最后一位同学的朗诵，肯定会得到大家更多的掌声与褒奖。 　　【男】最后一位同学的表演，必将会用冰心奶奶的心俘获整个现场。 　　【女】让我们记住冰心奶奶的诗集《繁星》《春水》 　　【男】让我们记住冰心奶奶的精髓是“母爱”“童真”“大自然” 　　【男女】请听() 　　结束语： 　　【女】小荷才露尖尖角。五年三班的读书会已经举办了多次。 　　【男】早有蜻蜓立上头。每一次的读书会都充满了童真与激情。 　　【女】报幕的曾经忘过词儿，朗诵的更是曾经在激昂中有过笑场。 　　【男】每一次的不经意都是我们童真的真情流露，每一次的笑场都体现着团结紧张严肃活泼的深刻内涵。 　　【女】读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。 2.读书会流程主持词范例 　　男：书是人类进步的阶梯。 　　女：书犹药也，善读之可以医愚。 　　男：读书给我们带来了无限的快乐。 　　女：读书让我们学到了更多的知识。 　　男：这学期我们读了很多的书。其中有四本必读书,还有一些推荐书目。相信同学们读了以后一定有很多的收获。 　　女：今天我们一、二班同学欢聚一堂，一起举行“书香情中国梦”班级读书会。 　　女：书香飘满园 　　男：书香中国梦。 　　女：让好书伴随我们共同成长。 　　男：我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。 　　合：老师们、同学们，让我们亲近书本，热爱书本，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐！ 　　男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。 　　女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。 　　男：有位学者说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。” 　　女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。 　　齐：亲爱的老师，同学们,今天我们在这里欢聚一堂，以书相约，以书会友，更是以无比喜悦的心情迎来了这次“书香情中国梦”班级读书会。 　　男：我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事； 　　女：我爱读书。因为书中有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理； 　　男：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。 　　女：我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书； 3.读书会流程主持词范例 　　开场白： 　　“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，本届阅读节安排了一项教师活动：读书交流。我们从每个年级组、科室选了一名教师代表，面向大家做读书交流。希望大家能有所收获。 　　《好妈妈胜过好老师》 　　看看书名，觉得此类教育书籍近几年以来铺天盖地，而且为了抢卖点，往往书名很诱人，但内容大多华而不实，可操作性不强。那这本书究竟有哪些魅力呢？请XX老师为我们分享他的阅读体会。 　　《给教师的建议》 　　苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是一部非常棒的教育专著。书中有一句话给我留下的印象尤为深刻。苏霍姆林斯基说：“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。” 　　教育的本质是创造幸福，是创造社会的幸福，更是创造个人的幸福。学生应该在学习生活中获得愉悦感，这是教育成功的最终标志。我认为要想教育出幸福的学生，首先就要做一名幸福的教师。那具体怎么做呢？让我们听听周海龙老师的`感想。 　　《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》 　　“随文练笔”的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。接下来，我们请甘老师与我们分享她的感悟。 　　读书，遇见更好的自己 　　读书并不能让人一夜暴富，为什么还要读？不读书，世界就和纸一样单薄。而读书的人，则能从每本书里看到这世界的不同侧面，学识与情感都在阅读中自然丰厚。倾听郝师是如何遇见更好的自己的。 　　《XX》 　　常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。倾听勇老师的心得体会。 　　《学一生有用的东西》 　　书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。请欣赏马老师的感悟。 　　《做的自己》 　　书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象?对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。接下来，让我们听听深老师是如何做的自己。 　　《窗边的小豆豆》 　　曾经以为大篇的说教会感动学生，曾经以为严厉的督促会帮助学生，其实效果未必好。其实，无形无声的教育才更能打动学生，能让学生真正渴望去学习。而这一切，我觉得需要的是一名老师真正地从心里去体会学生，理解学生，以一名孩子的视角去看世界，或许我们会得到的更多。让我们聆听吴老师的心得。 　　《魏书生教学工作漫谈》 　　“为师当学魏书生，从教当学魏书生”同是三尺讲台，魏老师却能做得这样有声有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的师德成为当代教师学习的楷模。他以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我们每一位教师。接下来，让我们跟随赵欣一老师一起走进魏书生的教学世界。 　　结束语： 　　老师们！教师读书交流活动到现在就全部结束了。让我们都走进书的海洋，成为有思想的教师，古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间的。就让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭记：腹有诗书气自华！

陈丹青曾经说过，活动不会让不看书的人拿起书来。我也认为，本身经常看书的人，无须参加活动，照样猛看书。那么，创办读书会的意义究竟是什么？ 我想，它的价值主要在于，一是榜样的激励作用，读书会的领读人能够长年累月的持续阅读，这本身就是一种正向的激励。试问，有谁能达到他那样的阅读量和阅读热情呢？另外，领读者所展现出的深厚知识积累，也从侧面向大家展现出读书的益处，这也是实实在在的激励。 第二，对书中内容的精华解读，对于不读书的人来说，可以帮助他在较短的时间内掌握一本书的主要内容，并运用于自己的生活中。假若他不去听这个精华解读，也就无从了解经典著作中的知识和智慧了。所以，读书会对他而言是直接的价值获取，而且是效率比较高的一种方式。对于经常读书的人来说，则提供或许是相同或许是不同的观点看法，这样形成一种思想的碰撞，利于自己对书中内容的更全面客观的把握。 第三，更容易找到相同爱好的朋友。参加读书会的朋友，一般都是喜欢看书的，或者暂时不喜欢但对其向往的。当你喜欢读书又苦于知音难觅时，加入读书会，可以帮助你认识一大堆兴趣相投的朋友。 四是可以弥补自己的短板。读书会所分享的书籍大多涵盖多个领域，哲学、宗教、心理、文学、艺术、科学、政治、经济、医学等。而一个人所涉猎的范围往往较窄，很可能读书会分享的一本经典著作，你一辈子都不会去看，通过读书会对其有一个基本的了解，能很好的帮助自己进行自我通识教育。 五是可以提升孩子的阅读兴趣，塑造家庭的阅读氛围。有些会员是全家人一起参加读书会的，孩子本身比较贪玩，不太可能安下心来读一本书，通过听书听精华解读，再加上父母的一些启发，会使孩子对书籍充满更多的好奇。父母能安心听一本书，也会给孩子树立热爱阅读的榜样，总比看看电视刷刷微信逛个淘宝给孩子带来的好处多吧。 其实，读书会只是相当于一个杠杆，它将撬动的是你长久以来消极和懒惰的生活方式，让你爱上阅读，爱上生活，也爱上自己。

　　为确保活动高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我整理的学校读书会活动策划方案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　学校读书会活动策划方案1 　　为加强我校师生思想道德建设，深化素质教育，推进我校校园文化和精神文明建设，营造浓郁人文氛围，我校决定在全校师生中大力开展读书活动，具体实施方案如下： 　　一、指导思想 　　以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园，打造和谐校园。 　　二、主要目标 　　点燃读书热情，搭建成长阶梯，建设和谐校园，推进学校精神文明建设。 　　1、深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，让阅读成为师生的一种生活，营造自然和谐的读书氛围，形成热爱读书、博览群书的校园风气。 　　2、探索读书活动制度，建设书香校园，深化素质教育，全面提升师生的人文素养、思想道德素质和可持续发展的能力，全面提高教育教学质量。 　　3、努力探索科学的读书方法，不断提高读书质量，提高师生人文素养，促进学生全面发展。 　　4、努力打造一支“爱读书、会读书、常读书”的高素质教师队伍。 　　三、组织领导 　　组 长： 　　副组长： 　　成 员：张 　　四、措施与要求： 　　1、重视宣传发动，营造浓郁的读书氛围 　　⑴利用校园广播、标语牌、宣传栏等手段，通过召开主题班会、师生大会、读书沙龙等方式宣传读书活动目和与意义，激发全校师生的参与热情。 　　⑵学校举行读书活动仪式，扩大活动影响。同时，制定读书成长规划和读书目标，提高读书活动的针对性和实效性。 　　⑶加强“社会、学校、家庭”联系，积极宣传“读书活动计划”，让社会(社区)和学生家长明确落实“读书活动计划”的重要意义，取得社会、家长的关心、支持，共同落实读书活动计划。 　　2、加大投入，改善读书活动条件 　　有计划订购适合师生阅读的图书，尤其是购置读书活动中的所列书目，丰富图书种类，提高图书质量，逐步配齐满足师生阅读的图书数量。整合校外阅读资源，动员学生自购图书，扩大图书资源，丰富阅读书目。 　　重视学校图书馆建设，阅览室推行开架阅览方便学生自由阅读，积极创造自然和谐的读书环境。 　　3、制定读书计划，明确阅读内容。各科室、专业部组织师生制定读书计划，明确规定教工和学生的必读书目和推荐书目。 　　4、开展系列活动，以活动带读书，以读书促活动 　　⑴在师生中开展“六个一”读书活动，引导师生自觉读书 　　① 制定好一个读书计划； 　　② 设立一本读书笔记； 　　③ 每月读一本好书； 　　④ 每天有一个小时的读书时间； 　　⑤ 每周摘录一句名句名言； 　　⑥ 写一篇读书心得体会； 　　⑵举办各种形式的读书活动，如举办读书故事会、读书征文、演讲会、知识竞赛等，展示学习成果，激发师生读书，形成良好的读书氛围。 　　⑶重视读书互动活动，交流师生读书心得体会，通过校园网开辟读书专栏，推介新书，定期更新读书内容，报道阅读积极分子，在校园网和橱窗刊登学生的阅读习作。 　　5、表彰奖励，激励师生“读书好、读好书、好读书” 　　开展评选“读书活动积极分子”、“读书明星”活动。每学期读书数量多、读书笔记质量高、各项活动表现好的被评为“读书先进个人”。 　　五、几点要求 　　1、提高认识，思想到位。教职工多读书、读好书对提高教师整体素质，提升教师教育教学水平及教师专业成长有重大推动作用，因此，我们要高度重视、积极开展读书活动。 　　2、建立健全读书活动的长效机制。一是要制订相应的读书规划计划，建立有关读书教育活动的管理、评价和激励等规章制度，用制度规范读书活动。二是要把师生的读书情况纳入教学常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，及时树立典型，推广先进，确保活动的实效。三是要以读书活动为契机，把师生“读书好、读好书、好读书”的良好风尚长久进行下去， 在我校校园形成浓郁的阅读氛围。 　　3、统筹领导，全员参与。建立健全读书活动领导机制，鼓励倡导师生员工全员参与，让读书活动有序进行。 　　4、坚持“四结合”，推动读书活动有效开展。一是读书活动与教学工作、德育工作的有机结合，形成一体化；二是理论联系实际，学用结合，提高读书活动的针对性和实效性；三是分散自学与小组经验交流相结合；四是学校加强指导与发挥学生骨干作用相结合。 　　学校读书会活动策划方案2 　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的"活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。我校按照中心校的活动精神，结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。 　　一、活动目的： 　　引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。 　　二、活动领导小组： 　　组长：徐瑞风 　　副组长：孟晶 　　组员：杨雅文、申凌云、王艳芳、李文萍、刘新丽、杨桂芳 　　三、活动要求 　　(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。 　　召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展讨论，结合学生的实际情况，制订本年级段的读书活动方案。 　　(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。 　　依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。 　　1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。 　　2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展英文名句诵读活动。 　　3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。 　　4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。 　　5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。 　　6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累;中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。 　　7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的___”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。 　　8、每学期将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。 　　学校读书会活动策划方案3 　　一、指导思想 　　创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代的发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。 　　二、活动目标 　　最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 　　荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。 　　三、活动对象： 全校师生 　　四、阅读书目 　　校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。 　　(一)教师阅读书目 　　1.中小学教师继续教育培训教材书目 　　2.苏霍姆林斯基论教育 　　3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼---学习型组织的艺术与实践》作者：[美]彼得圣吉上海三联书店;《学会宽容》作者：苏隶东中国民航出版社。 　　(二)学生阅读书目 　　《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。 　　五、学习形式 　　开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。 　　六、具体实施办法 　　书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 　　(一)对学生读书活动的具体要求： 　　(1)一条主线---熟读经典诗词。 　　一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首;二三四年级：熟读背诵经典诗词40首;五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首;并为学期末的经典诵读比赛做好准备。 　　(2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。 　　一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本; 　　三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本; 　　五六年级：每生每学期必读学校推荐书目4本; 　　坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。 　　(3)充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。 　　(二)对学生读书活动的具体措施： 　　(1)通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展 　　(2)图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 　　(3)认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。 　　(4)建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 　　(5)每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。 　　(6)与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。 　　(7)学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。 　　(8)学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。 　　(9)每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。 　　(三)、教师读书活动的要求及措施： 　　(1)鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。 　　(2)每年每一位教师必须认真阅读4-5本教育论著。 　　(3)每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。 　　(4)继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教育的实施能力。 　　(5)学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次“教师随笔”的评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，及时上传优秀的教师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记(心得)向外推荐工作，将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。 　　(6)以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。(类似于开心词典这样的综艺性活动 　　学校读书会活动策划方案4 　　一、指导思想 　　为拓宽学生的知识面，激发学生读书兴趣，让每位学生都想读书、读好书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，发挥潜能，提高素质。让学生在阅读中快乐成长， 　　二、方法与措施 　　1、培养阅读兴趣 　　学校有计划举办读书故事会、诗文朗诵、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐与幸福。 　　2、实现资源共享 　　利用好学校图书资源，将图书分置各个班级，充分利用班级图书开放式，让学生借阅，相互交流，广交书友。 　　三、具体安排 　　1、发动学生充实班级书橱，美化图书角。 　　2、向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。 　　3、倡议家长与学生共读一本书，目的能与家长交流沟通，有共同语言。 　　4、利用好学校图书，引导学生博览群书，积累知识。 　　5、举办读书笔记、阅读手抄报。 　　6、活动总结，表彰优秀。 　　学校读书会活动策划方案5 　　一、活动宗旨： 　　为进一步推动书香校园建设，激起学生的读书爱好，让每位学生亲近书本，养成酷爱书籍，博学多才的好习惯，特举行第二届读书节活动。 　　二、活动主题： 　　修建书香校园 争做文明学生 　　三、活动口号： 　　快乐浏览 出色无穷 　　四、活动时间： 本学期 　　五、活动安排： 　　1、终年展开“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读（大周学生回家与父母一起浏览），六月份评选优秀亲子共读记录卡。 　　2、读书飘流活动。 　　以班级为单位，进一步发动每位学生展开“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份展开优秀图书角评选活动。 　　3、4、23世界读书日 ，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色采等，设计要富有创意。 　　4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会（班主任），可以先容自己喜欢这本书的理由（包括书的作者、故事情节、读后感等） 　　5、举行讲故事比赛（教务处） 　　以年级为单位展开活动，先班级选，再参加年级评选（具体要求另行通知） 　　6、小学生现场作文大赛（具体比赛要求另行通知） 　　7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选（评比条件另行通知） 　　六：总结评比 　　1、评选读书明星（具体要求另行通知） 　　2、书香班级评选（具体要求另行通知） 　　学校读书会活动策划方案6 　　一、活动目的： 　　书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极营造浓厚的书香校园氛围，学校决定举办第一届校园读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯；让师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 　　二、活动口号 　　让读书成为习惯，让书香飘溢校园 　　三、活动时间 　　xxxx年10月～12月 　　四、活动对象 　　1—9年级学生。 　　五、活动步骤 　　（一）发动阶段： 　　1、读书节国旗下专题动员。第8周（10月17日）九（2）班升旗仪式作《人生因读书而精彩》动员讲话。 　　活动组织：教导处、团委、大队部负责 　　2、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。（10月19日检查） 　　活动组织：教导处、团委、大队部、班主任负责 　　3、各班级在队会、班会活动时（10月18日）举行主题班会。 　　活动组织：班主任（中队辅导员）负责 　　以上两项活动主题均为“人生因读书而精彩”。 　　（二）实施阶段： 　　活动一：晨间诵读 　　诵读内容：《全日制义务教育语文课程标准》推荐的优秀诗文背诵推荐篇目《三字经》、《弟子规》。 　　活动组织：教导处、班主任、语文老师负责 　　活动要求： 　　1、诵读时间为每天7点30分至7点50分，要求每位学生到校后立即到教室开展晨间诵读活动。 　　2、值周老师在规定时间段内巡视，并根据各班情况进行打分。 　　评分标准： 　　1、全班整体专心朗读10分 　　2、大多数专心朗读7—9分 　　3、少数专心朗读4—6分 　　4、基本上没有朗读0分 　　5、凡发现迟到、早退，以打扫卫生为理由不参加早读的，每人次扣1分。 　　活动二：广播室读书推介活动 　　每周一至周四下午课后，广播室成员读书活动，每天2—3篇经典文章。 　　活动组织：教导处、团委、广播室成员负责 　　活动三：大课间活动的古诗词欣赏 　　活动组织：体育老师 　　（三）总结、表彰阶段：（第十六周） 　　1、读书征文比赛 　　2、古诗词考级 　　3、书香班级的评比 　　评比依据：黑板报、主题班会、晨间诵读情况等。 　　六、活动要求： 　　1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。 　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展各类小型的班级读书活动。 　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“推进学校校园文化建设”的一项重要工作来抓，要各司其责、协调配合，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

目的:积累知识，积淀学术，扩大视野，提高思维能力，形成独立思考，培养一种性情，强大内心世界。意义:读书会是在于宏观思维、拓展视野、提升生活、知识交流的一种活动。读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。读书会的好处1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。

以下是一些高雅的读书会名字供参考：1. 雅韵读书会2. 博雅读书会3. 慧雅读书会4. 优雅阅读俱乐部5. 墨香读书会6. 博文读书会7. 慧心读书会8. 优阅读书会9. 经典阅读会10. 书香雅集希望这些名字能够帮助您选择一个适合的读书会名字。

读书会名称： 读书会常用场地： 读书会老师： 我们的读书会为公益组织，为了让大家在读书会上得到最大的收获和成长，我们共同制定并遵守以下公约： 1.认同理念，认同王财贵教授读经教育基本理念，不偏激，不评判。 2.信任读书会组织，读书会是大家共同组建的，信任这个组织，安心的依托这个组织，有集体荣誉感，并为读书会的发展，积极热情的承担相应责任，维护集体荣誉。 3.尊重老师，我们并非特别标榜师道尊严，实乃教化之需要，根据经验所得，凡信任尊重老师的家长，孩子最容易进步，反之也更难，所谓一分恭敬，一分感应，一分收益。 4.信心坚定，家长的心态决定了孩子的状态，给孩子树立一个榜样，给自己一个挑战，认可了就不动摇。 5.长期参与，贵在坚持，没有信心坚持一个学期的，请不要参加读书会。 6.真爱孩子，孩子或许不喜欢参与读书会，家长需要深刻明白，为什么要带孩子参加，真正的爱只有在真正的教育上，才可以更好的体现和表达，读书会愿意陪伴每个家庭，用心给孩子营造一个良好的学习天地。 7.配合读书会，二人同心，其利断金，家长要善于配合读书会，相互呼应，一般来说老师经验较为丰富，家长最好言听计从，积极配合，如此孩子才能有长足的进步。 8.勇于担当，读书会因每个成员的呵护而得到发展，需要每位成员积极的宣传推广，甚至勇于担当志愿者，或者用心学好成为读书会老师，或者开办分会。 9.单纯的环境，读书会上不交流任何涉及宗教，政治，迷信及其他商业信息及活动事宜，如有发现，根据情节严重程度给予提醒或劝退。

　　在现实社会中，我们都可能会用到主持稿，通过主持稿的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。那么，怎么去写主持稿呢？下面是我帮大家整理的读书会的主持稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　读书会的主持稿1 　　男：书是人类进步的阶梯。 　　女：书犹药也，善读之可以医愚。 　　男：读书给我们带来了无限的快乐。 　　女：读书让我们学到了更多的知识。 　　男：这学期我们读了很多的书。其中有四本必读书，还有一些推荐书目。相信同学们读了以后一定有很多的收获。 　　女：今天我们一、二班同学欢聚一堂，一起举行“书香情中国梦”班级读书会。 　　女：书香飘满园 　　男：书香中国梦。 　　女：让好书伴随我们共同成长。 　　男：我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。 　　合：老师们、同学们，让我们亲近书本，热爱书本，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐！ 　　男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。 　　女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。 　　男：有位学者说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。” 　　女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。 　　齐：亲爱的老师，同学们，今天我们在这里欢聚一堂，以书相约，以书会友，更是以无比喜悦的心情迎来了这次“书香情中国梦”班级读书会。 　　男：我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事； 　　女：我爱读书。因为书中有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理； 　　男：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。 　　女：我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书； 　　合：华南碧桂园学校四年级（1）、（2）班“书香情中国梦”班级读书会现在开始 　　男：让我们以热烈的掌声，预祝这次班级读书会取得圆满成功。女：知识是甜蜜的，阅读是快乐的。接下来有请xx同学。 　　男：书为我们讲述了一个个动人的故事，书为我们打开了一扇扇神奇的大门。有请xx同学为我们推荐一部好书。有请xx同学。 　　女：读书是一种挑战，读书是一种积累；读书是一种修养，读书更是一种境界。有请xx同学 　　男：爱读书，源于书中的奥秘和乐趣，有请下一位同学。 　　女：读书不仅可以让我们享用到一个个曲折动人的故事，还能让我们领悟到祖国语言文字的魅力，下面为我们推荐书目的是xx同学。男：读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的每一天将会丰富多彩下面请xx同学为我们推荐一部好书。 　　女：书籍是人类文明的果实，更是我们的良师益友，它陪伴着我们成长，有请xx同学给大家推荐一本好书。 　　男：书就像浩瀚的海洋，每当我们走进它的世界，总会被其中的奥秘所吸引，也总会从中获取知识和快乐。有请下一位同学。 　　女：书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库。是书让我们的童年变得五彩缤纷。下面为我们讲述的是同学 　　男：非常感谢同学们为我们带来的精彩表演，从他们展示中，我们感受到了阅读带给我们的快乐，请为他们的精彩表现再次鼓掌 　　女：书香飘满园 　　男：书香中国梦。 　　女：让好书伴随我们共同成长。 　　男：我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。 　　合：老师们、同学们，让我们亲近书本，热爱书本，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐。华南碧桂园学校四年级一班、二班书香情中国梦”班级读书会到此结束，谢谢大家。 　　读书会的主持稿2 　　储：各位老师、 　　周：各位同学， 　　合：大家晚上好！ 　　键：欢迎大家来到10级广告班读书会。 　　储：读书会作为广告专业的传统活动，蕴含着本专业老师对广大广告学子们“要做广告人，先做文化人”的殷切期望。 　　莹：所以我们今晚相聚此地，共同领略书的魅力。 　　周：首先，请允许我向大家介绍今天参加我们活动的老师，他们是【每人两个】（鼓掌） 　　（官腔说完） 　　储：我们的读书会现在正式开始。 　　储：（解释主题）你们知道今天读书会的主题是什么吗？ 　　【】小心广告人。（观众回答） 　　周：没错，就是“小心广告人”。 　　储：可能很多同学对这主题表示疑惑不解。那么就由我来向大家解释一下，什么叫小心广告人。首先，对于我们自身而言，广告人，意味着什么？ 　　周：意味着你需要懂的知识很多，因为你永远也不知道你的下一个广告主是谁。同时，策划，公关，媒体，艺术，心理，管理，经济，营销，传播，社会学等等一系列学科，你们说哪一个可以少？ 　　键：做广告，要加班，要提案，还要经常头脑风暴。而且还在自杀排行榜的榜首，你们真的要小心啊！ 　　莹：其次，对于外界来说，广告是普遍的，而广告人却是神秘的。一个具备以上所述能力的广告人，能让你的被动性需求变成主动性需求，让你的柔性需求变为刚性需求，让你的钱包由涨的`变成扁的。所以，你们不小心他小心谁啊？！ 　　储：（活动介绍）今天，我们的活动将和大家一起来剖析一下，广告人应该是怎样的，他们应该具备怎样的素质？现场有同学可以回答这个问题吗？ 　　（大概要说到充分的专业素养，眼界开阔，博学而有创意，活得开心这几个点）莹：总的来说，就是要“学得精”，“读得广”，“懂得多”，“玩的起”。 　　键：所以，我们今天的活动就将围绕这四个方面入手，一步一步的来（齐）“剖析广告人”莹：本次比赛奖品都是由同学们自己设计的，有马克杯，明信片，班级LOGO徽章，可谓是创意十足啊。 　　周：今天我们的读书会将由六大方阵参与展示。 　　周：他们分别是：何欣键带领的粉红小组。 　　储：赖舒帆带领的蓝色小组。 　　键：何家倩带领的黄色小组。 　　莹：朱学干带领的紫色小组。 　　周：郑思苑带领的红色小组。 　　键：还有郝雨带领的绿色小组。 　　主体部分： 　　第一个环节——学得精。 　　储：周琳，活动开始到这里，可能有的同学就开始疑惑了，我们今天不是读书会吗？怎么从开始到现在就一直在讲小心广告人啊？！ 　　周：是啊，我也在纳闷呢？ 　　【何莹起哄：对呀对呀】 　　储：呵呵，不要急。同学们，你们还记得《庖丁解牛》的故事吗？”这个故事告诉我们做广告就要像庖丁解牛一样，目无全牛，深入到每一个细节。能明白吗？ 　　周：我明白了。广告人也应该像庖丁那样，只有极其精通广告技术的时候，才能跳出一般人的思维框架，深入细致的剖析广告。 　　【何莹、欣键：哦】 　　储：没错，重点就是这个【精】，下面这一环节就叫做，广告人要学得精。 　　周：围绕学得精环节六个小组将分别采用不同形式参与展示， 　　周：我们最后将会根据老师评分进行评奖。 　　莹：最后我们将会评出最能忽悠奖，最淡定奖，最具内涵奖，以及最有分量的最佳广告人金、银、铜奖。 　　储：好的，接下来我们进行广告人要学得精之入门篇。这一部分将有三个方阵展示自己的书籍。首先欢迎粉红小组带来的《一个广告人的自白》。 　　周：你们这一组的展示方式够特别的啊，尤其是你的表演更是出神入化啊！这让我更加期待后面的节目了 　　储：嗯，后面将会更精彩！对了，考你一个问题啊，我提示三个词儿，联系到一起猜一本书名。 　　这三个词是：动物、革命、政治。 　　【何莹、欣键：我知道。我知道。】 　　周：我知道答案的，呵呵，答案就是蓝色小组带来的《动物庄园》大家掌声欢迎！ 　　周：欣赏完精彩纷呈的舞台剧，我们接着来欣赏下一本书籍吧，相信这本书大家肯定都很熟悉了。那么有请黄色小组带来——《定位》。且看看他们是如何定位的。 　　储：竞争激烈，面临日益强大的对手，我们如何能在广告业立足？如何能既将自己的思想植入消费者脑中，又能把消费者的钱装入我们的口袋中《广告经济学》将告诉你答案 　　第二个环节——懂得多。 　　周：不得不感叹一句啊，这次同学准备的很用心啊，竟然可以用这么多的方式来展示一本书。储：是啊，大家都计划了好久呢。看完这三个方阵的展示，我们看到了同学们对于专业知识的了解，但是，似乎广告人除了这个【精】之外，还需要懂的多啊，没有渊博的知识基础，是建不了高楼大厦。接下来的环节就是考验大家这一点了。 　　周：欢迎进入广告人要懂得多环节。现在我们把镜头交给场外两位主持人。 　　莹：欣键，这个环节要是你来玩的肯定特轻松啊，都说您是我们班最博学最有智慧的人了。键：嘿嘿。略懂，略懂，主要是答案都在我这。这个环节，分为六大方正必答题和全场抽抽乐环节，我们将随机抽取一名同学回答问题，然后由这位同学指定另一个方阵的一名同学回答下一个问题。 　　莹：六个问题以后，我们将再抽取5位在场观众来回答最后三道题目。（包括老师和学长姐们哦） 　　第三环节：广告人要玩得起 　　键：刚刚大家表现的很精彩啊！ 　　莹：嗯。 　　键：还想不想继续？【递麦给观众】 　　莹：接下来我们来电更high的节目吧！欢迎进入广告人要玩得起！ 　　键：你们知道怎么样才是玩得起吗？ 　　莹：不知道哦。不如你给我们解释一下吧。 　　键：好的，那我解释一下游戏规则吧。 　　莹：要是大家还不太明白，那下面由我和欣键来示范一次。 　　第四环节广告人要学的精之进阶篇 　　储：还记得我们第一个环节叫什么名字吗？详细点的名字哦。 　　周：当然记得啊。广告人要学得精之入门篇 　　储：不错，接下来的就是广告人要学得精之进阶篇。 　　储：接下来的在这一组大家肯定感兴趣。 　　周：是啊，我看了名字就很期待了，因为这里出现了一样近来很流行的东西。你们知道是什么吗？ 　　莹：微博！ 　　键：王鸿我刚刚就把你微博了。 　　储：欢迎下一组带来《微博改变一切》 　　周：果然啊，微博的力量真的很强大啊。 　　储：必须的啊，我现在每天都会看的，确实能很快的了解到一些新闻，以及身边朋友们发生的趣事。 　　储：接下来这本书相信大家肯定都很熟悉了。那么有请黄色小组带来——《定位》。且看看他们是如何定位的。 　　周：看完上一组的精彩节目，接下来让我们用热烈的掌声欢迎紫色小组为我们带来《控脑》。 　　一个关于品牌与营销的故事。 　　第五环节广告人要读得广 　　周：王鸿啊，你说除了前面说到的懂得多和学得精，还有什么呢？ 　　储：这个你考不倒我的，我知道答案，还要读得广。 　　周：没错，非常正确。只有读书破万卷，才能下笔如有神啊，接下来的环节名字便是——广告人要读得广！ 　　键：这个环节，由展示方阵成员抽号，被抽到同学或者老师请用一分钟的时间来展示属于他的“我的书”。被抽到号的同学或老师站起即可。每次抽两个。 　　莹：时间为一分钟。参与互动者可获得纪念徽章一枚。 　　第六环节颁奖： 　　储：到这里我们今晚的活动就只剩下最后一个环节了。当然这也是最激动人心的环节。周：大家说我们还有什么事没做？ 　　键&莹：颁奖啊！ 　　键：下面我们将首先颁发的是【最能忽悠奖、最具内涵奖、最淡定奖】 　　莹：奖品有马克杯一只，明信片一套，徽章一枚。 　　键： 　　储：接下来颁发的是今晚含金量最高的三个奖，分别是：最佳广告人金、银、铜奖。 　　周：他们的奖品有：马克杯一只，明信片一套，徽章一枚，但是他们的明信片将会有今晚所有老师的亲笔签名！ 　　分享“我的书” 　　周：王鸿啊！今天你带书来了吗？ 　　储：当然带了，就放在后面呢！大家的书都放在后面呢！ 　　周：哦！对啊！同学们，老师们，接下来这个环节是大家自由走动，交流自己所带的书的时间。 　　储：每个人都有一本“我的书”，把它推介给你的朋友，让他们与你一起遨游书海，让我的，你的，变成我们的！ 　　何：大家动起来，动起来！ 　　莹：都到后面去！ 　　结束语： 　　储：今晚的读书会到这里也即将走进尾声了。首先感谢各位老师、学长姐百忙之中抽出时间参加我们的活动。 　　周：同时也要感谢各位10级的同学们精心策划的这次精彩纷呈的读书会。 　　键：希望通过这次活动，能让大家对读书有更加浓厚的兴趣！ 　　莹：也祝愿大家在未来的广告之路上走得更加辉煌！ 　　储：本次10广告专业读书会【合】到此结束！ 　　读书会的主持稿3 　　开场：播放《华山论剑》（强烈推荐此曲，比较热烈，能带动气氛。） 　　主持1（抱拳）：各位前辈，各位大侠，各位主持2侠。大家下午好！在下南宫浩，今天有幸见识各位高人，请多多指教。 　　主持2（抱拳）：小主持2子王隽，这厢有礼！今天很高兴，能与大家共同参与第主持14届读书会“金庸的江湖，我们的英雄梦！”专题节目。我们读书会的宗旨是：“以书会友，以友辅仁”，本次活动是在我们的根据地湖南图书馆这样一个拥有深厚文化氛围的地方进行，我们衷心希望大家为了读书这样一个共同的爱好，在这里相识、相知。再次感谢各位对我们活动的支持，欢迎您的到来！ 　　主持1：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。 　　昔年有井水处，皆能歌柳词。今朝识大字者，多半金庸迷。湖南读书会，广散英雄贴，恳请武学圣手，诚邀金门高人，品书论剑，把酒言欢。请在座各位胸怀利刃者，显个门道。心藏甲兵者，露个精神。是骡子是马，拿出来溜溜！老藏着掖着，不是爽利人。今天，公司门朝大海。英雄遍地，侠主持2如云。试看今日之武林，竟是谁家之天下？ 　　主持2：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。金庸笔下的快义恩仇，剑胆琴心；侠之大义，民之大德！还有那些经典而不朽的武侠故事，如清泉一样滋养着我们的灵魂。给我们的民族的血液里注如坚强的钙质。今天我们以金庸名著《射雕英雄传》为主线，论一论英雄。下面我向大家介绍一下会议流程 　　（流程介绍）具体环节安排： 　　13：00———主持14：00来宾签到 　　14：00———主持14：20主持人宣布第xx届湖南读书会开始 　　14：20———主持14：35特邀嘉宾发言（图书馆馆长发言。长沙市作协主席发言） 　　14：35—主持15：00春秋左右发言（读书会会员）主持15：00—主持15：主持15谢浮名发言（读书会会员） 　　15：主持15—主持15：45游戏：主持1主持2对唱（铁血丹心），征友（敬英雄酒）并休息5分钟 　　15：50—主持16：00领悟发言（读书会委员）主持16：05—主持16：20主题发言（图书馆馆员） 　　16：20—主持17：主持10网友自由发言（发言前按个人意愿可以进行自我介绍）主持17：25—主持17：35主持人做活动总结发言，并进行合影留念。 　　17：55集体晚餐 　　主持1：吾道南来，原是濂溪一脉。大江东去，无非湘水余波。公司在我们读书人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脉。首先，让我们以热烈的掌声有请公司的掌门人邹序明馆长讲话。（邹馆长讲完后） 　　主持2：非常感谢掌门人为我们带来的精彩发言。下面有请湖南读书会的会长 　　胸襟如海发言。（胸襟如海讲完后） 　　主持1：下面是主题发言，有请一位湖南读书会的老前辈，此人温良宽厚内功 　　精湛，在我们读书会中德高望重，但谈书论道一贯是言辞犀利，观点鲜明。江湖人称“春秋左右”，掌声有请左大侠。 　　主持1：谢谢左大侠。下面这位发言人是网络高手，论坛领袖。江湖传言，此 　　人砸砖则论坛崩摧，顶贴则斑竹变色。弟子如云，粉丝百万。有请谢浮名谢大侠。 　　读书会的主持稿4 　　 一、开场白 　　水韵潺潺，滋润万物生灵，书香幽幽，培育芸芸众生。在这样一个阳光灿烂的夏日里，我们迎来了合肥市东升小学第二届教师读书沙龙活动——生活，因读书而精彩！ 　　在即将结束的这一学年里，我们东升小学开展了轰轰烈烈的书香校园建设活动，可以说，整个校园都沉浸在一片浓浓的书香氛围中。为了让老师们的读书空间更加广阔，学校不仅为老师们购买了内容丰富的教育教学专著，还为每位老师征订了各种不同类型的杂志，这些都为大家的茶余饭后提供了最丰富的精神食粮。今天，我们相约在这里，通过“读书沙龙”这样一个平台，来展示读书给我们带来的精神的升华，来诉说读书给我们带来的心灵的洗涤。那么，接下来，就让我们将时间交给三位老师，让我们一起静静地聆听她们与书的故事。 　　 二、读书交流 　　董德群老师 　　瞿贤梅老师 　　吴凤霞老师 　　 三、结束语 　　老师们，无需华丽的殿堂，无需辉煌的理由，只要一缕阳光、一杯清茶，我们就能随意地漫步书海，徜徉在书海带给我们的欢乐之中。有了书的陪伴，我们的生活将一路智慧，一路书香；有了书的陪伴，我们的生命也将更加厚重深沉。真诚地希望今天的读书沙龙活动能够再次点燃老师们心中的读书热情，也真诚地希望今后有更多的老师能够站在这样一个平台上，尽情地诉说着读书的幸福。 　　“生活，因读书而精彩”，合肥市东升小学第二届教师读书沙龙到此结束，谢谢各位老师的共同参与！

读书活动结束了，是时候静下心来好好写写 活动 总结 了。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我为大家整理的读书会活动总结 范文 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 读书会活动总结范文1 “读书贵神韵，无事守章句。”阅读能力在语文能力中占据着核心的位置，让我们的每一个孩子喜欢语文，爱上阅读是每位语文教师的责任。《课程标准》中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读，在不断的研究探索中，我感觉发挥班级作用，营造书香班级，可有效而又全面地提高学生的素质。积极举办班级读书会，让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事，一件快乐的事，一件幸福的事，一件品尝成功的事。我们做的就是一项花的事业，根的工程——踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人”。 一、教师，用书香润泽心灵 和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢?梅子涵老师说：“我们一起想象那林子和葱茏，想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去，童年心里就葱茏了”。哦，念书给孩子听，是在心里种下阅读的种子，就好像和孩子手牵手到 故事 国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐时光那样美好。每次想到 儿童 阅读的重要性，我总感觉肩头沉甸甸的。我们教师，作为班级读书会的组织者和领导者，个人素质、爱心和精力的投入，决定了读书活动的持久性和成败。热爱阅读的班主任，才会不断充实阅读资源，愿意与孩子们共同成长，一起在书的海洋中尽情遨游，提升读书会丰富的内涵。“凡是开头难”，刚开始的时候，我是尝试着在班级开展读书活动，苦于身边无人手把手地指导，自己只能边实践边摸索，摸着石头过河的过程是艰辛而盲目的。终于有一天，我看到了一片绿洲——薛瑞萍的 教育 随笔 《给我一个班，我就心满意足了》，这是我在校信通当博腕时候得到的奖品。走进字里行间，那纯真实的教育原生态纪录，纯真诚的关注学生成长的教育观，让我心底萌生了新的希翼——我要带学生大量的、高品味的阅读，像看云那样带学生潜心阅读!于是，去书店、上网邮购，我到处寻找看云的书籍：《心平气和的一年级》、《薛瑞萍读教育理论》、《我们班的阅读日志》、《书声琅琅的三年级》……。 一本本好书陆续来到了我的身旁，成了我书架上的新宠。闲暇之余，常随心所欲翻看一番，让我有了一份心灵的愉悦，一种回味的感动，一方思绪的晴空，一缕流水潺潺的遐想。这几本书特别实用，有具体的读书会教案，有健全班级读书会的各种好做法，就像身边有了名师做指导。 二、了解，从阅读童书开始 怎样才能走进孩子们纯净的心灵天空?作为班级读书会的引领者，我们应该在把一本书推荐给学生之前，自己一定要读一读，不要把自己不喜欢的书推荐给孩子。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”是的，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。学生的成长之旅不能缺乏书籍的滋润，教师的专业化成长路途中除了要有教育理论书籍，童书更是不可缺乏。走进一本本有趣的童书，我们自己应该先走进文本，与作者直接对话：从书名和封面设计想到了什么呢?作者有什么背景?想一想，阅读材料的优点在哪里?预设一下孩子们可能对哪一部分的内容比较喜爱?原因是什么呢?孩子们会提出什么问题?读书会上会出现怎样的场面?除此之外，我们还应该对作者的创作动机进行深层次的思考，以更好的把握作品的创作意图……就这样，我的手边常常闪现着《四大名著》系列、《窗边的小豆豆》、《红岩》、《假如给我三天光明》、《夏洛的网》、《安徒生童话全集》、《你看起来好像很好吃》、《逃家小兔》、《乌丢丢奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》、《笨笨猪》……读着这本本好书，浮躁的一颗心也沉浸在文字带来的遐想之中，在这里，有静水流香的温馨，有流水潺潺的叮咚，有曾经沧海的苦涩，更有雨后彩虹的惊喜!走在回归本真的.阅读童书之路上，我感觉自己年轻了，纯净了，更懂得孩子的心了，越来越真切地能倾听到孩子们脉搏的跳动之音了。 三、活动，让班级成为“巴学园” “孩子们，这里摆着的书，谁都可以读，读哪一本都可以。只要喜欢，什么时候来都可以。如果你的家里有什么好书，希望大家都读一读的话，老师非常欢迎你拿来给同学们看。总而言之，请你们多多的读书!”《窗边的小豆豆》里，小林校长为孩子们创设的民主和谐的阅读环境让人感动，我想，孩子们之所以喜欢巴学园，这方面也是重要的一个原因吧!那么，如何让班级读书会成为爱读书的孩子们的“巴学园”呢?我号召小书友们共同建立了班级图书柜。“众人拾柴火焰高”，由每个学生提供一到两本书，既方便了自己课余阅读，又可以和同学互通有无。虽然是班级自己的图书，但有专人负责，让学生养成良好的借阅习惯，明白书是用钱买来的，每一本都要珍惜爱护好。接着，为了帮助孩子们从小树立藏书意识，让读书成为一种生活，我利用家长会、个别交流等方式，倡导家长朋友积极为孩子建立家庭书架，让书香飘进每一个家庭。 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”现在学生都养成了每天看书、撰写 读书笔记 的习惯，从积累 好词好句 ，到赏析精妙佳段;从联系生活实际、领悟人物个性，到树立远大理想、抱负……我相信，学生的阅读兴趣必将与日俱增，阅读能力必将有所飞跃，书香最致远，飘逸满园春。 读书会活动总结范文2 营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的春风读书活动工程的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们七年一班的一种氛围。七年一班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。 在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在 日记 里流露出喜欢看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的举措非常满意。我班有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。 读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息 渠道 来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有个性的人;读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。 12月份在开展读书征文活动中，张萌获一等奖，杨晶波、毕远鑫获二等奖，张建于合心、韩晶获三等奖，还有三名鼓励奖。 的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。 读书会活动总结范文3 为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园 文化 ，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至--年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做： 一、指导思想 为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。 二、深入宣传，营造良好氛围。 根据 学校 工作计划 ，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴 标语 ，随后各班召开主题班会、出主题 黑板报 、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 三、教师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的 心得体会 ，为我们的学生树立了榜样。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。 2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和 方法 。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。 3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。 4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、 名言 名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。 通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广， 文章 质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。 读书会活动总结范文4 20--年6月8号上午，为了进一步推动“提倡全民阅读 共建书香校园”，增加教职工与孩子交流机会，唤起家长对孩子阅读的重视, 借“六一” 儿童节 的契机，由图书馆主办的“亲子阅读”活动，在图书馆5楼的学术 报告 厅如期进行，此次活动吸引了40多个小朋友和60多个家长共同参与。 在两位特邀小主持人清脆的、朗朗的、错落有致的开场白下拉开了本次活动的序幕，首先由主办方图书馆读者服务部朱姝姗朱老师从本次活动的意义与亲子阅读的重要性开始谈起与大家做了简单交流。在亲子共读环节，由小朋友们选择自己喜欢的书，在父母的陪同下，共同阅读自己喜欢的书，气氛融洽，一切都显得那么的美好;在阅读分享故事环节，小朋友们踊跃报名，大胆地分享自己喜欢的故事;在自由创作图书的环节，孩子们自由地选用各种各样的颜料，用手指随意地创作，书写着童真与欢乐，家长耐心地在旁边指导与观看，享受着亲情的快乐，整个的学术报告厅充满着孩子们的笑声。在活动过程中，还穿插了孩子们的才艺表演，古筝、舞蹈、吉他等，充分地展示了孩子们的艺术才能。 最后，徐波老师就如何以更好的阅读方式去引导孩子阅读，从孩子发展的不用阶段分别举例与详细讲述了他从专业的角度如何指导及他的实际 经验 ;龚洪林老师从现场的小朋友的自由创作情况提出如何指导孩子自主创作，分享他的观点。当孩子们在看到了大哥哥、大姐姐的才艺表演后，热情特别高，纷纷现场报名即兴 唱歌 与舞蹈，现在气氛和谐而自然。伴随着一曲“爸爸去哪了”结束了本次活动。 “亲子阅读”活动历时2个半小时，让每位家长和小朋友，都觉得不虚此行，带给了孩子和家长不一样的亲情体验及珍贵的回忆，作为乐山师范学院大家庭的成员，大家纷纷希望这样有意义的亲子活动多举办几次，也感谢图书馆给大家提供了一个这样的平台，可以和孩子们一起享受阅读的美好时光，一起享受大家庭的温暖。 读书会活动总结范文5 为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从4月23日至5月23日在全区范围内广泛开展了以“读书、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。 一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。 区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“读书、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。 二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。 为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。 三、内容丰富、形式多样、效果显著。 在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。 1、开展了“四个一”活动 活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇 读书心得 ，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书--余册，其中，新城子乡小学陈主任个人捐书30余册。 2、举办了中小学生 作文 大赛 5月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。5月18日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。 3、完善班级图书角的建设 各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中 收藏 的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。 4、征集读书 心语 通过读书书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。 5、围绕读书主题开展特色活动 新城子街第二小学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园”读书活动启动仪式。顾艳文校长作动员讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋;仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生，师生们响亮动听的 口号 和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。街二小李书记利用 国旗下讲话 ，以《我读书，我快乐》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《我读书，我快乐》为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了“书是我们的精神食粮，我们要热爱读书，养成读书的好习惯”。 --中学开展了读书知识竞赛。各班选取了5名学生参加了校级的比赛，共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进行了表扬和奖励，极大地鼓舞了他们的读书热情。 蒲河学校举办了家长、教师、学生朗读比赛，初选产生的13名学生、6位家长、5位教师代表进行了现场角逐，大人们多选用《春》、《人生礼赞》、《海燕》等抒情文章;同学们则多用《我爱你中国》、《和谐之歌》《感恩的心》等主题鲜明红色经典。比赛展示了家长、教师、学生的朗诵表演风采、反映出蒲河学校师生良好的精神风貌、充分显示了蒲河学校着力打造书香校园育人理念。 在这次读书月活动中，同学们的收获是最大的。他们从书本中汲取了知识，获取了力量;在书本中学到了在课堂上学不到的知识，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友……更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习惯。相信有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，他们的世界将更加的丰富多彩。 教师也是这次活动的直接参与者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的机会还真不多。重新拾起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也一种精神的净化，同时也是一种 反思 和感悟。随着时间的推移，对事物的看法也在不断发生变化，现在再来看以前学习过的东西，自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会有很大的帮助。 读书活动虽已结束，但读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书永远是人生的一个重要组成部分，培养良好的读书习惯，让学生在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，让学生在读书的过程中学会关心社会、学会关心人类、学会关心生命，让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人是教育的永恒主题。与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展!

半年前突发奇想,想要找人一起来讨论书。和平常社交场合聊天不同，书能让人们聊起生命中很深的东西，像是童年回忆、价值观、生命乃至世界的意义。我是一个很喜欢和别人谈大话的人。不过这篇先讲纪录我第一次组织读书会的小心得。 1. 人数：我觉得六人很刚好，两两讨论的时候刚好分三组，和四人两组比起来，有种很热烈的气氛 2. 创造尊重彼此的环境：注意自己的发言只发表自己的经验，有意识的避免为了强调自己的正确性而批评到别人。主持人发言或总结时可以刻意提到个别每个人的名字，让大家有参与感。 3. 鼓励发言：初期尽量避免自由讨论的形式，而采取准备好问题，轮流发言并自由补充的形式更好。 4. 问题准备：可以准备几个暖场问题，可以和书本无关。根据与会的人背景，避免任何政治不正确的问题。安全的问题很多，可以参考“心理学三十六问”，例如：你心中完美的一天是什么。之后除了书本内容问题，可以准备几个和个人生命经验有连结的问题，比如念和暴力有关的书，可以问：你见过什么样的暴力场景，你的感受是什么？

读书，就是与作者对话，读书就是去突破自我的认知局限。 你大概多长时间没阅读了？不读书，我们的内心变得浮躁，我们的生活轨迹开始脱离我们想要的模样。 你是否也想通过写书评的方式去做一些自己的读书感受和收获，但我们却缺乏自律精神，让成长的机会与自己失之交臂。 读书可以锻炼我们自学能力，选择读书，是最好的自律。我们需要加入一个读书会、一个社群，给我们一个良好的氛围，一帮同好，将会带来更大的动能。 曾经我们为了应付考试而读书，我们是书籍的搬运工，更进一步的读书，就像是做一道菜，我们会加一些佐料，使它成为我们自己的东西。 更高境界的读书，是成为一个布道师，把书中的知识，进行萃取，形成结构化的知识，把精华分享出来，帮助大众、成为IP，最终实现知识变现。 做读书会是在帮助自己读书的同时，亦帮助他人找到读书的方法论，在读书会中，大家充分参与分享，分享的过程也就是我们对知识进行重组的过程。读书会能交换我们彼此的想法。大家也能在互动中，去突破我们固有的思维局限。 读一本书，要明确我们为什么要读它，还要会总结概括书中的知识，并找到对自己的生活有所启发的点， 带上问题去阅读。 读书改变生活，它不同于喝茶，看电影，读书能使我们安身立命，解决痛苦。在这个全民阅读的时代，我们要培养自学的习惯，为内心注入能量，才能跟上时代的步伐，爱读书的人，内心更加的强大，读书也是一种修炼内心的方式。 读书，让我们重塑大脑，爱读书的人，情商高，能很容易走进别人的心里，不读书的人，总是抱怨问题，爱读书的人，荣辱不惊，做到内心的安定。 这个时代，新知识份子正在崛起，知识份子，也正在获得更多的尊重，面对这个知识爆炸的时代，你是否也存在知识盲区？ 这个时代，大部分人患了拖延症，懒癌，但也有一部分人他们从浑浑噩噩的生活走了出来，充满感恩的去创造生活中的美好，在我看来， 唯有运动和读书，不可辜负。 你是否曾经也有热爱读书的好习惯，当大学毕业，你是否把读书这件事抛之脑后？ 但当你在职场碰壁，经历了让你越来越迷茫的恋爱，很好的朋友关系突然就破裂了，你越来越不懂这个社会的规则，被社会的残酷磨平了棱角，我们是否还有勇气去寻求内心的答案，选择读书吧，找一本好书，是你最好的朋友。 当你看到朋友的平步青云，看到同学都已经结婚生子，你是否也开始越来越焦虑，当你并不喜欢喝啤酒，却一个人在小店独自惆怅。可能唯有一本好书，才能解救我们的灵魂于水深火热之中。 当我们选择读书，我的生活会慢慢发生正向改变，选择一个读书社群、一个读书会一起共学共创。少一些功利，回归读书的本质，以书会友。 孤独的灵魂，需要安放，也需要滋养，你是否也大喊着我要改变，我要进步，我要自律，而不知从何做起。打开一本好书，里面有你需要的方法论。 做读书会，让我找到自己的初心，向上生长。 社群，让你的生活充满无限可能，内向的人，在这里变得外向，我们享受服务的快乐，如果你有才，在这里你可以输出你的技能，社群将给你成为IP的土壤。 再回归到读书会，在这个时代，我希望你能热爱阅读，让你的生活过得更有意义。 读书会设导读师与主持人，流程第一步简单介绍读书会，第二步每个人自我介绍，控制每个人说话时间，控制一分钟内，设置互动游戏，破冰，时间不易过长。然后抛出读书中的问题，可以是大家不同的见解，大家依次开始发言，主持人需把控时间。 请带着问题去读书，随笔是非常好的练笔方式 ，也是一种自我的复盘，通过自己进行复述，然后结合自己生活实际，进行思考。最后提出指导自己的建议。相信你会收获更大。未来，你具备输出能力，你将获得更多机遇。 法布尔曾说过“ 机会总是留给有准备的人 ”，说明了所有的机遇都需要自己去努力争取，不要错过生命中稍纵即逝的机遇，从现在开始读书，与志同道合的小伙伴们一起进步，共同成长！！！

读书会活动总结（通用7篇） 　　一次精彩纷呈的活动结束了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是我为大家整理的读书会活动总结（通用7篇），欢迎阅读与收藏。 　　读书会活动总结1 　　书是人类进步的阶梯，为使我校师生畅游于书的海洋，滋润于书的花香，本学期我校在广大师生中开展丰富多彩的读书活动，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班级的建设，营造了书香校园，达到了活动目的： 　　一、加强宣传，营造书香氛围 　　学校以班级为单位，以班主任为起点召开了各班的书香校园启动仪式，随后各班开展关于征集读书名言和口号，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定基础。 　　二、落实责任，确保顺利开展 　　为确保“书香校园”活动有效、有序地开展，根据活动方案，各班结合本班特色制定了相关活动计划并配备相关管理人员与管理制度，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 　　三、特色活动，精彩纷呈 　　学校在书香校园活动中，着眼提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成“读好书、好读书”的终身学习的目标，开展一系列丰富多彩的活动，效果颇丰。 　　（一）成语闯关知识竞赛活动 　　读书节活动启动以来，各班就积极筹备成语闯关知识活动。这次竞赛活动采用书面问卷的形式，分各年级组对学生进行公平、公正、公开的知识涵养测评，从而让学生明白一个小小的成语也能开创出如此丰富多彩的新篇章。 　　（二）征集名言，制作书签 　　学生根据自己收集的名言，经过精心创作，不仅拓展学生课外阅读能力，也在活动中充分发挥自己的才能，从而进一步加深学生对读书的益处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯。 　　（三）手抄报比赛 　　为促进学生对阅读的兴趣，激发学生对读书节活动的参与性，我校根据学生各年龄段的特点，制定了不同主题的手抄报，从而进一步展现了各班的风采魅力，为我校的发展增添了一笔重彩。 　　（四）读书心得交流会 　　为进一步推动教师读书活动的深入开展，提高教师的思想政治素质和理论修养水平，我校举行了读书交流会。会上，校长做了精彩的发言，多位教师各抒已见，并引起在座教师的共鸣，从而掀起了该校的一股股读书热潮，取得了较好的效果。 　　（五）古诗文考级活动 　　这几年来我校还开展了古诗文的考级活动，根据学生的年龄特点分别设立了六个级别，以高段为点设立了各年级的考核小组学生的诵读积极性空前高涨，纷纷表示将以更大的热情投入到背诵古诗文的活动中去。 　　（六）亲子智慧碰碰撞，读书征文 　　为加强亲子间的亲密关系，进一步促进亲子间的交流，我校开展了以亲子共读一本书为主题的读书征文比赛。通过亲子阅读活动引导家庭阅读从被动读书慢慢转化为主动读书，从而形成一个浓浓书香的快乐之家。 　　（七）课外阅读，引领学生终身学习 　　自书香校园活动开展以来，我校不断投入各方资源，务必引领学生从被动阅读到自觉阅读，而阅读方法又直接关乎学生的阅读情况。本学期，我校承办了“学情观察”为主题的校本研训，取得了良好的效果。我校五位教师利用文体“2+1”的时间开办了丰富多彩的课外阅读课程，引领我校学生遨游在更宽、更深、更远的书的海洋，形成具有自己特色的办学思路。 　　（八）“书香班级”与“书香少年”评比。 　　为树立学生身边的榜样，通过班内推荐评选出学校“书香少年”，并把在活动中积极表现、主动参与的班集体授予“书香班级”的荣誉。 　　读书会活动总结2 　　学期开始，我根据班级的具体情况和学生的年龄特点，制定了一个很好的阅读计划。积极动员学生参与“我读书，我快乐”的活动。也动员学生把自己喜欢的书捐给班级，可以主动介绍给其他同学。带领每一个学生遨游书海，以书为友，努力提高学生的知识水平，让学生从小养成良好的阅读习惯。 　　首先，创建一个学术类： 　　(1)建立“班级图书馆角”。班级组织动员学生自带书籍，设立班级书角。现在有数百本书 　　(2)开展“换本书交朋友”活动，鼓励孩子交流阅读好书，分享好书，换本书交朋友，既读好书，又加深同学之间的友谊。 　　(3)还记得班上的读书口号“你今天读书了吗？”让这句话成为学生见面的问候，要求每个学生一走进教室就养成阅读的好习惯，无论是早上，课间，还是中午。 　　二、引导学生掌握读报方法。 　　第一：读书要注意正确的姿势，眼睛离书一尺远，不要在床上看书，时刻保护眼睛；另外，看了半个小时的书要让眼睛休息一下。可以看着绿色，眺望远方，缓解眼睛的疲劳。第二：爱惜书籍。你可以在自己的书上做读书笔记，画一些好的单词和句子，写一些感受。如果是别人的书，不能这样写，要记在本子上。 　　第三，交换意见。 　　可以基于交流，也可以基于评论；通过故事、背诵、表演、实验等方式进行交流。利用早读、班会、课外活动组织学生交流“好书推荐”。 　　第四，开展阅读活动。 　　不仅能让学生“读书”，还能让学生“享受读书”、“好好读书”。同时，建立奖励制度。活动期间，颁发了各种奖牌，同时定期评选和奖励阅读积极分子。红的，黄的，蓝的，绿的苹果，还有金色的五星，都是孩子们的收获，都是我的满足。 　　“与好书为伴，与文明同行”。留点时间看书，留点时间思考，奉献一份学习的激情。我们所有的老师和学生都会把校园阅读活动作为阅读的新起点，让阅读成为一种习惯，让学习成为一种生活状态！ 　　读书会活动总结3 　　4月14日，xx书社与xx音乐厅共同举办了题为春日读书会的读书沙龙。这一次读书沙龙我们有幸邀请到了乐队小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小强，通过他们的语言以及他们熟悉的表达方式音乐，来为我们分享书中的故事。 　　当晚七点，主讲人小娟和小强到达了主楼c105教室，受到沈杨书社和其他到场同学老师们热烈欢迎。读书会前小娟和小强在调音之余，与大家进行了亲切的交谈，现场气氛十分轻松欢快。 　　读书分享会开始后，小娟拿出了自己随身携带的《歌之绘本》，在小强的吉他恰到好处的伴奏声中，将书中插图描绘出不同的景色和国家风情娓娓道来，令人广开眼界。讲述至斯卡布罗时，小娟和小强更是弹起吉他，为我们带来了一首经典英国民谣《斯卡布罗集市》。之前关于斯卡布罗优美的文字仍在脑海中回荡，此时又与宛转悠扬的歌声水乳交融，令人不禁双眼微眯，侧耳细听，仿佛身临其境。讲述至意大利，小娟和小强谈起了他们在当地的有趣经历，并同样演唱了一首名曲《我的太阳》。与大家所熟知的帕瓦罗蒂的高昂激烈不同，这首在低吟浅唱中道出了意大利的万种风情，大家都被这别具一格的异域小调深深地吸引了。 　　大约一个小时的"读书分享之后，活动进入到互动环节。大家在事先发下的小纸片下，或写或画，记录下自己对春的感受和体悟，又或提笔写下自己相对小娟和小强说的话。然后，由小娟一一展示小纸片上的内容，并与同学们和老师们展开了热情的交流，也回答了同学老师提出的一些问题。在互动之余，应同学们的要求，两位又为我们带来了《浣溪沙》、《晚风》以及自己的作品《爱的路》等，令同学在享受音乐盛宴的同时，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味无穷。 　　春之读书会在掌声、音乐和一片欢声笑语中结束了，小娟和小强不仅仅带来了他们的故事、文字和音乐，也带来了他们如同春天一般充满着勃勃生机的乐观向上的人生态度，这无疑在所有人心中播下了一颗装载着希望与热情的种子。沈杨人将汲取其中希望的力量，秉持着书社读书成才，实践报国的宗旨，砥砺前行。正如马丁路德所言，强大的勇气，崭新的力量，这就是希望。 　　读书会活动总结4 　　一个月过去了，读书节即将结束。短短一个月，师生不仅提高了阅读意识，丰富了文化遗产，而且用优雅的书籍营造了校园阅读氛围。为了进一步促进阅读活动，提高阅读活动的效果，使阅读真正融入生活，成为师生的日常行为习惯，阅读节活动总结如下： 　　一是深入宣传，营造良好的阅读氛围 　　根据学校读书节的活动计划，我校于9月10日举行了读书节的隆重启动仪式。邵校长为读书节致开幕词，林老师宣读了读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣传标语。每个班级都设计了以阅读为主题的墙报和板报，营造了书香课堂，营造了阅读氛围。通过多渠道、深层次的大力宣传，我校不仅营造了浓厚的阅读氛围，而且进一步提升了校园文化，为阅读节各项活动的深入开展奠定了基础定了坚实基础。 　　二、落实责任，确保顺利开展读书节活动 　　为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。 　　三、精心组织，开展各项读书活动 　　我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。 　　开展的具体活动包括： 　　1.经典古诗文阅读与过关活动 　　我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。 　　在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出倪志强、蔡楚静等诵读小明星。 　　通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。 　　2.“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动 　　读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。 　　3.漂流书活动 　　我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1―3本书在班级中的流动，不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其作者。 　　漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的认识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学继续阅读，鼓励了更多同学传承文化，宣传文化。 　　4.《改革开放三十年》征文活动 　　在广泛阅读的基础上，我校开展了《改革开放三十年》征文活动。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到100多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推荐自己读到的好书，介绍积累的读书经验，都成为大家写作的内容与方向。 　　5.主题手抄报、剪贴报制作活动 　　围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及“我是快乐的我辑”剪贴报制作活动。各班同学5人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。 　　读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，广大师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！ 　　读书会活动总结5 　　9月29日下午，本班“迎国庆”诗歌朗诵比赛隆重举行，本班小选手参加了比赛。这次竞赛按班级组进行，评委由各语文老师担任。 　　在比赛中，选手们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对亲爱的祖国的赞美与歌颂。他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热烈的掌声。选手们的朗诵充满着自立、自强的精神，充分展示了我校学生立志成才、报效祖国的精神风貌。 　　经过1个多小时的激烈角逐，本着公平公正、好中选优的原则，产生了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 　　此次活动让同学们在舞台上锻炼了自己，并切实参与到诗歌学习中来，加深了同学们对诗歌的领悟、对祖国优美语言的热爱。增强了同学们的爱国情感，弘扬和培育了我们的民族精神。 　　读书会活动总结6 　　晚上7点至9点，由财政金融学院团学会心理健康部组织的“读书会”在阳光驿站成长辅导室圆满举行。 　　此次活动旨在引导学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。 　　活动开始前，主持人熊立志对此次读书会的整个流程做详细介绍，以及书籍的内容方向。介绍完后，励志，主持人组织活动开始。 　　首先是由来自财政一班的施振辉说自己的读书感悟： 　　第一本书《小王子》，它讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。xx同学特别提到了此书对孩子天性的赞扬。 　　第二本书《活着》，展现了一个又一个人的死亡过程，掀起一波又一波无边无际的苦难波浪，表现了一种面对死亡过程的可能的态度。xx同学提到了“孤独”，并联系了江南的《龙族》主角路明飞。每个人成长都需要经历孤独。 　　紧接着是由来自财政一班的xx谈《明朝那些事儿》这本书，它以一种网络语言向读者娓娓道出明朝三百多年的历史故事、人物。其中原本在历史中陌生、模糊的历史人物在书中一个个变得鲜活起来。《明朝那些事儿》为读者解读历史中的另一面，让历史变成一部活生生的生活故事。胡文宇同学在此基础上还给大家讲了其他朝代的历史。在他的介绍下，大家对历史非常感兴趣，讨论了历史上有名的人物… 　　经历了历史的熏陶后，金融六班杨丽娟带我们走进了另外一本书，《异类》。从这本书，我们找到了成功的根源，发现了更深刻的成功契机，也为社会变革带来新的启示。 　　接下来是税收班xx漫画，讲述了丰子恺的漫画，漫画是人们喜闻乐见的一种通俗的艺术形式，也是表达历史信息的一种方式。 　　最后是由金融二班的xx谈了东野奎吾的《解忧杂货店》的感悟：它以人与人之间的羁绊为主题。它是偏暖的，乐观的，张扬善的。是那种可信的，常人的善。 　　同时，xx同学又特别提到了东野奎吾的另一作品《白夜行》。其中雪穗和亮司爱情悲剧让我们了解到那个时代家庭的冷漠和社会的冷酷。 　　讲述过程结束后，主持人对整个活动做总结，然后通过投票，选出了此次活动获奖者：财政一班施振辉。 　　“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。 　　与书相伴的人生，一定有质量，有生机，书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。与书为伴，学生的人生定会绽放华彩！ 　　读书会活动总结7 　　9月3日，市妇联家庭教育读书会第85期，这一期的主讲老师是国家二级心理咨询师、市妇联家庭教育读书会召集人、市一中教师蒲丽梅，主题是“如何陪伴高三、初三孩子”。 　　蒲老师的儿子在高中时期由被动消极学习变为积极主动学习，离不开蒲老师一直注重培养儿子的自信心、独立性、自主性。让孩子全面发展这已是许多家长不可忽视的教育。 　　在由薛艳华老师带领的催眠式放松下，大家进入了轻松愉悦的状态，聆听蒲老师的教育心得。 　　蒲老师分享了两个主题：“学好”和“考好”。 　　首先要学好。要想学好就必须要有目标，目标必须要明确，一个明确的目标可以成为“学好”的一大助力。定目标要有高标准，要敢想，敢定高目标。蒲老师用孙子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，励志，必败”来解读了制定高目标的重要性。有了高目标，再细化目标，分步实现目标，“学好”就是囊中之物了。对于初三、高三孩子，升入心仪学校的目标如果可以与人生目标结合起来，并适时调整，则在人生路上会收益良多。 　　许多家长为了让孩子“学好”，主张补课。蒲老师对于补课也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲从。蒲老师提出，多与老师沟通其实是“学好”的关键，老师是除父母外最期待孩子“学好”的人，家长若与老师及时沟通，双管齐下教育孩子，给予帮助，才能促成孩子学的更好。 　　“考好”是“学好”的有力表现。有了知识积淀固然重要，但一个淡定、平静的心态也不可忽视。淡定下来，平心静气，成绩自然会出来。蒲老师特别强调，家长不要把成绩当做自己的面子，如果自己足够优秀，我们不需要孩子给我们面子,当我们认真做事的时候，面子就会以结果出现，何愁孩子没有成果。 　　蒲老师用自己孩子在高考中考出最佳成绩的例子，让我们看到“不放弃”的神奇作用，正因为“不放弃”，孩子学好、考好、同时收获喜悦。蒲老师的教育充满精华，值得我们从中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求学生涯。 ;

1、墨海书会2、书香阁3、一叶知秋书会4、阅世草堂5、御影书会6、五味书屋7、汇贤阁8、沁心书屋9、聊斋书屋10、记树与影书会11、西窗雪书会12、眸若星辰书会13、聚读书会14、益生读书会15、阅来阅好书会

根据百度文库资料显示：读书会的意义：1、读书会不仅可以拓宽参与者的知识面，而且能够帮助参与者更好地获得知识，激发大家的智力，促进学习和探索的欲望。2、读书会可以提高参与者的社交能力，从而让参与者更快地融入社会环境，扩大自己的人脉资源，让参与者能够与更多的有趣的人相处，扩展自己的交际圈子，从而增进自身的社交能力。3、读书会可以增强参与者的文化修养，让参与者能够更好地了解文化背景，从而能够更好地应用文化知识，增强自身的文化水平。

开场白：读书改变人生，知识改变命运，正如爱因斯坦所说：“人只要献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”这就是说，生命的价值和意义，完全取决于你对人类、对社会有没有做出一定的贡献。要很好地作出贡献，必须有一定的知识，那要掌握知识，就必须读书，好好地读书。读书，是成功之路。结束语：手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基；让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气；让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐;；让我们的校园溢满浓浓书香。相关内容：一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。

一、读书更容易对于坐不住冷板凳的人来说，看书学习并不是一件易事，总不免心浮气躁。周围越寂静、内容越无聊，就越没有耐心。若能借助外在压力来督促自己，寻求共同合作来激励自己，通过彼此约定来约束自己，就像找个人一起旅行，路途就不那么遥远了！二、扩大知识面书读得越多，知道的人和事也就越多，视野也就愈发开阔，如同登上泰山顶，一览众山小。有了丰富的知识储备，也就有了立足于世的底气。反之，若脑中空空，如同盲人夜行，必举步维艰、处处碰壁。三、思想更睿智书中深藏着自然的规律、社会的玄妙、处世的哲理，读得多了、看得细了、想得久了，就会融会贯通、茅塞顿开。该做什么，该怎么做，也就了然于胸。四、印象更深刻既然是读书爱好者的聚会，仅仅闷头看不行，还要读出来，还要仔细听，还要动动笔，还要拌拌嘴……于是，书中的白纸黑字就化为一幅幅图画镶嵌在你的脑海中，让你穿越时空、身临其境。五、更善于表达如何说好一个故事，说得通俗、生动、完整、透彻，这是考验口头表达能力；如何把心得体会写成一篇读后感，或者把大家总结制成一份简讯，这是考验笔头表达能力；如何向其他人阐述自己的想法或困惑，或者协调纷纭关系，这是考验沟通交流能力。六、结交新朋友物以类聚，人以群分。我们以书为媒，走到一起、坐在一起，这也是难得的缘分。从此，我们可以分享思想、分享情感，多了共同语言、多了友谊之手。正所谓，“有朋自远方来，不亦乐乎？”独乐乐不如众乐乐，读书不也是这个道理？

1.首先，需要一个响亮的名字。名字，是一个读书会秉承理念的体现。比如，久负盛名的嘤鸣读书会，“嘤鸣”取自《诗经》：嘤其鸣矣，求其友声。深圳图书馆的南书房读书会，都是站位高远，意义深邃。读书会的命名活动，完全可以由团体成员自发组织，经过票决得以产生。这样既可以充分尊重每个会员的意愿，又增强了集体凝聚力。2.要有核心成员。读书会成立伊始，要仰仗一些热心会员做辅助工作，他可以是非常热衷读书的人士，可以为大家荐书导读，也可以是热心肠的人士，做些活动记录，维持秩序等琐碎工作。核心会员也是整个读书会的精气神所在，它不仅确保了每次参加活动的人数，也是读书团体凝聚力的一种体现。榜样的力量是无穷的，充分发挥核心会员主观能动性，可以辐射影响更多的人加入读书会。当然，要对核心会员有所奖励，以激发其积极性。3.要有相关的规章制度作为运作保障。读书会章程是所有会员应该遵循的细则。小到每次活动的场所，时间，大到活动主题，开展流程，都需要按照制度来逐一规范。从活动的设计初衷，到实施细则，再到会员评价及反馈，都需要层层把关，做到专人记录，便于归档保存。与会者的发言必须是符合法律法规规定的，传递正能量的，可以搞辩论，但是不可以偏激，人身攻击，这些细枝末叶都是需要特别注意的。否则，场面很容易混乱不堪，难以为继。制度一旦完备有效，就把读书会组织者的个人影响减少到最小，唯有如此，活动才不会因某个人的去留而受阻，停滞不前。4.充分体现包容，开放，自由思想。读书会吸引眼球的地方，很大程度是它兼容并包的思想，自由奔放的形式以及轻松愉悦的氛围，这跟许多官方组织的特质有着本质的区别。充分采用“取之于民，用之于民”的思想，大事小情，大家一起商议，共同享用，读书会是志同道合者共同的精神家园，需要每一个成员的精心呵护。利用“群里有事”小程序，进行群通知发布，发起群组匿名投票，最大限度体现公平公正公开的理念。5.丰富多彩的活动内容是读书会长久不衰的法宝。很难想见有单一枯燥的读书会能够留住会员的，完全可以开展推荐图书，读书讲座，亲子阅读，书画展览，撰写书评，影视评论，真人图书馆，甚至辩论赛，知识竞赛等形式多样的活动吸引更多的民众参与，内容可以阳春白雪，也可以下里巴人。

如下：一、开场白：俗话说：＂读万卷书，行万里路。＂书读多了总是有好处的，在当今的社会里没有文化是不行的，会被社会淘汰，从我们呱呱落地，父母就教我们说话，识字，等大一点儿他们又教我们怎样做人，我们在学校里不仅是学知识，更重要的是学做人。结束语：读书能使愚陋者变得聪明，能使粗俗者变得文雅，能使幼稚者变得成熟，能使空虚者内心丰富，能使自卑者自强，能使无志者奋发，读书可以洞晓世间沧桑，读书更是创业成才的进步阶梯。总之，读书改变命运，知识改变人生!二、开场白：只有学会了怎样做人，才能学会更多的知识，才能广交益友，可见书何其的重要。从书中我们会悟出许多真理，所以我们应该多读书，读好书。结束语：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之路。三、开场白：读书改变人生，知识改变命运，正如爱因斯坦所说：“人只要献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”读书，是成功之路。结束语：手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基；让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气；让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐;；让我们的校园溢满浓浓书香。四、开场白：菊正黄，秋正浓，西风把雁送。充满诗意的季节，“与美文同行”。这里，将飘满浓郁的书香，这里，将展示教师风采的舞台。结束语：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。五、开场白：美文如画，诵读如歌，是心灵的振翅，是感悟的升华，是生命的——阔远。就让卸去工作的，洗去一身的疲惫，一起走进鲜活跳跃的文字中，感受美文诵读的魅力，走进诵读艺术的殿堂。结束语：爱书吧！它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

做一个读书会必要的3个条件：信任、交易和产品。经济学解决的就是交易有关的问题，理论上人人都可以做读书会，只要有人愿意参加，就算完成读书会建设。但是你首先要解决信任问题，为什么要参加你的读书会？你拿了钱跑了怎么办？当我开始做社群之后才发现，太难了，感觉有无数问题需要解决。不只是一个提供服务，而是要完整的系统去解决一套商业逻辑问题。信誉抵押如果你未来有很多收益，你可以把未来收益，提前拿出来作为抵押换取资源。对我做读书会也是如此，我后面有更大的发展，只要不瞎搞一定会越做越好。后面有2新书要出版，知道未来怎样，现在乱来代价太大。从去年就开始呼吁大家多做事，少买课程，只学解决不了问题。知识付费过时了，现在不缺知识了，真正缺的是行动，你要为自己的行动付费了。少瞎想，用行动解决焦虑，用行动积累优势。读书会帮助大家能坚持读书打造的“执行系统”理论，帮助过百人坚持行动，带领大家一起走完行动闭环。很多学员都反馈，自己可以静下心来看书了，不会因为情绪影响拖延中断。这些都是读书会反复提醒的理念：行动闭环，保持基本盘，情绪行动分离，真实日常行动，读书不是为了记住，而是启发思考。

1、不只是分享书 读书会，不仅要分享书，还要针对主题进行讨论。比如读《雅舍谈吃》，大家可以就「吃」这个话题，畅所欲言；读《如何阅读一本书》，则可以讨论「阅读」；读《活着》，人生的意义；读《哈姆雷特》，悲剧，等等... 如果只是分享者上台分享一本书，那就只是单方向的交流，我们想要做一个有互动、有讨论的读书会。 最后定下来，每个分享包括两部分： 2、营造一个安全舒适的交流环境 租用的会议室，有一盏大灯，开了，很亮，有些刺眼，关了，有点暗，勉强可以看得清人脸。在反复的开关开关之后，最后还是选择了关闭，只保留四周的一些小灯。 飞蛾喜欢亮的地方，人，也许喜欢暗一点的，有点浪漫，又有点安全感。 人们来到门口，看到里面黑漆漆的，心想，待会悄悄跑出来，也没人发现，于是就走进来了，结果几乎没有人半途离开的，一进来，就被台上的分享吸引住了。 台下的听众，心想，黑麻麻的，别人也不知道说话的是谁，那就大胆提问和参与讨论吧。 这是从外界环境，来营造一个安全舒适的交流环境。 作为主持人，在适当的时候，引导听众发言，也很重要。其实每个人都有表达的欲望，谁有话想说，作为纵观全场的主持人，一眼就可以看穿。那个看着屏幕若有所思的，那个用期待的目光看着你的，那个一直的点头或者摇头的。这时候，只需要来一句，”某某，你有没有什么想说的“，顺水推舟，而且对方还会很感谢我。 我给读书会定了一个”希望的样子“：”一个平静、开放、善于倾听、积极思考的读书会“。 很多人好奇，啥叫一个平静的读书会？ 其实平静就是一种心态吧，大家平静的分享，平静的倾听，平静的讨论，就事论事，就这个主题讨论这个主题，就算你觉得他说的不对，也不要去批判这个人，反驳他的观点即可。平静之下，自然就会有安全感、舒适感，大家自然就会畅所欲言。 3、对跑题宽容一点 一旦有讨论，就会有跑题。 对于跑题，就要马上扼杀吗？ 当然不是，我们是一个平静、开放的读书会。如果跑题跑的大家都沉浸其中，那就让它继续跑下去；如果跑的大家都心不在焉，那作为主持人，就得及时cut掉它。 4、控制分享的个数 再好吃的东西，吃撑了，也不觉得好吃；再好的分享，如果听众已经没有足够的精力倾听，那也是浪费。 这次一共报名了6个分享，第3个分享结束后，感觉自己和听众都已经有点累，于是提议把剩下三个放到下期，最后再用一点时间，来做一下复盘，让大家聊聊参加这次读书会的感受。 5、最后，分享一些听众的感受 ”每个人过往不同的经历，使得他们对同一件事情的看法不同，这个读书交流会，可以让不同观点进行碰撞“ ”感觉像是在和大咖们面对面交流“ ”书，只是一个引子，引出一个话题，更重要的是大家对这个话题的思考和讨论“ 以上。

目的:积累知识，积淀学术，扩大视野，提高思维能力，形成独立思考，培养一种性情，强大内心世界。意义:读书会是在于宏观思维、拓展视野、提升生活、知识交流的一种活动。读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。读书会的好处1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。

从“榆园读书会”到“陶然文化沙龙”，可以说一路都是未知和意外收获，充满了偶然性。甚至，就连当初决定做读书会本身都是一件意外的事情。我有时也在想，它为何能一路走到现在，越做越大，在琳琅满目的读书会中始终保持自身的生命力？在此之前，为了丰富自己的周末生活，我热衷于参加各种文化活动。其中就有定期参加的在白石桥南拂石传媒每月一期的读书会。轮到我主持的那一期，我推荐了彼得.海斯勒的《江城》，读书会上热烈的讨论令人激动。活动之后，和大学校友、国数基地的崔同学聊天，她说他们那也有场地，还有一个环境不错的榆园，有类似的读书活动欢迎去那做。我说好呀，可以试试。 起初的构思，是每期读书会十来个人，每半个月聚一次，一起读读书、交流交流思想。没想到，在忐忑的等待之后，第一次关于“乡愁”榆园读书会来了二十五人。第三期我们请来了两位特殊嘉宾:两位老舍文学奖作家程青老师和薛燕平老师，那一期关于“爱情”的讨论有意思又深刻，读书会的人气继续上升。 三期读书会下来，却存在一个书友们反馈最多的问题，是场地离市区太远。经过讨论和衡量，我们决定搬到了陶然亭的经济日报大夏，也把名字改变内涵更宽的“陶然文化沙龙”。这一期，我们请来了翻译家孙越老师和两位出版界朋友安玉霞、薇娜女士，读书会的规模已经到了四十多人。随后，我们又幸运地在今日头条写作空间提供的场地，和华章共同举办了一期“城市的精神”的读书会，在人数和影响上都是前所未有的。 读书会的这一路都充满了偶然。但它能一直走下来，而且规模和影响都在逐渐扩大，肯定有更内在的动力，促成了我当初做出那个决定。也是这个动力推动着我和其他几位志同道合的朋友一直坚持做下去。 经济利益？显然不是，这个活动至今保持着免费。虽然每期会推荐好书，但卖书并不是我们的目的，而且卖书的受益远远小于我们投入的人力物力。人脉关系？显然也不是，来去随缘一直是我们的态度。读书会有嘉宾和主持，但创造的是人人平等的氛围，我们只关注内心的交流，而身份、职业这些从来都是次要的。 这个动力其实还依然是做读书会的初衷:在喧嚣、浮躁的现实之上，创造一种真实、安静、丰富的精神生活。这是读书会的内核，是它生命力的所在，支撑着它的质量和品质。而在每一次的读书会上，我们最关注的部分，也是不同人讲述的经历、故事和生活，真正深入的心灵对话和精神交流，这一切也是这个读书会最有价值的部分，吸引着越来越多的人。 2017.11.29地铁上 罗佐欧

本期的话题是读书会，我看群里各位朋友都从不同角度表达了各自观点，在下不才，想从简易心理学角度说几点，特别是从不同人群参加读书会的动机和需求来考虑。 首先，如果是有一定功底和阅历的资深人士，他们来参加读书会的目的是什么呢？ 一是精神需求，分享会带来充实感，而分享时被人崇拜更会带来自豪感，这两种愉悦花钱也买不到。 二是社交需求，参加读书会能拓宽圈子和人脉，这其中的软价值更是无法计算。 那么这些人最不喜欢的是什么呢？ 一是分享时观众迟到和无所谓的态度，二是发现读书会的圈子不够吸引人，让人没有想结交新朋友的欲望。 如果从这两方面两点来说，那就是一要确保听众的秩序和礼节问题，二是要多吸引一些高质量书友，以求惺惺相惜。 其次，如果是普通书友呢，相信他们的社交需求和资深书友是一样的，精神需求则偏向于丰富业务时间和拓展知识面了。那么对于他们来说，确保分享的质量应该是重中之重了。 综上所述，不同书友都有精神需求和社交需求，而读书会最关键就是保障两个质量，分享的质量，听众的质量，我认为，可以围绕这两方面去分工管理，分别监督。 读书会的内部组织者们可以分头行动，一边积极邀请书友们做分享，并对分享者进行分享内容，分享形式，分享节奏的确认，一边完善读书会的流程和时间表，制定待定事项的清单，确保听众们提前到场，手机静音，有序提问，友善互动。 我建议，读书会的管理者们可以把每个角色的职责都列出来，邀请读书会的所有书友们轮流担当，比方说有五个角色，分享者，主持者，评论员，后勤A，后勤B，这个形式就类似于头马演讲俱乐部，他们把每次演讲会议的流程划分成10个角色，大家轮流扮演不同角色，这样既能提高演讲技巧，又能提高组织能力，我觉得读书会可以借鉴这种方式，要不然老是由某几个人特定管理的话，那几个管理员不得累死，长期以往也影响积极性，大家分工干活，才能不断促进交流，撞出更多的火花。 最后，此文只是简单把书友分为资深和普通两种，未免有些单一，思考角度比较片面。写得像工作总结，抱歉啦。

现代的人都很讲究文化的输入，所有在空闲的时候，他们会选择参加一些读书会，让自己的文化领域可以更加的开拓，思维更加的宏观，而且通过参加读书会，也可以认识到更多的朋友，因此一个读书会的机构是可以让这些喜欢读书的人更加的有空间可以交流，那一起来看看适合读书会的名称都是怎样的吧。space读书会是知识的海洋，是热爱读书的人最休闲的空间，适合读书会的名称可以使用以下的这些名称，比如“墨海书会”“书香阁”“一叶知秋”“阅世草堂”“御影书会”“五味书屋”等，这些名称都具有很好的文化内涵，可以更加的促进读书人的成长。在生活中我们应该经常的读书，多阅读有益的书籍，多跟他人沟通，这样才会丰富自己的人生，让自己的人生更加的幸福。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格.读书能让人增长智慧，能让人的思想便得深刻，能提高自己的生活质量，能让自己在面对一些问题时从容淡定，读书还能改变命运，读书不一定能让人成功，但成功的人一定都读了许多书。读书的好处还有很多，而且对于每个人可能都有不同的好处。请热爱读书，你会发现很多眼睛看不到的东西。读书的好处：1、读书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。2、可以提高我们的阅读能力、写作水平、思维能力。3、可以使我们变得有修养、有品位、有气质。4、可以使我们找到好的工作，改变贫困的命运。5、可以使我们在竞争激烈的社会中立于不败之地。

1、全民朗读。2、飞花令。3、朗读者。4、书香梦。5、万卷共知。6、阅读之星。7、阅读小火车。8、共享阅读。9、诗歌现场。10、阅读马拉松。11、阅读幸运抽奖。12、长江读书节。13、传承经典，好书共读。14、故事读书会。15、善读者。16、阅读角。17、学习读书会。18、一书一页总关情。19、好书共读

目的:积累知识，积淀学术，扩大视野，提高思维能力，形成独立思考，培养一种性情，强大内心世界。意义:读书会是在于宏观思维、拓展视野、提升生活、知识交流的一种活动。读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。读书会的好处1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。

如下：1、墨海书会2、书香阁3、一叶知秋书会4、阅世草堂5、御影书会6、五味书屋7、汇贤阁8、沁心书屋9、聊斋书屋10、记树与影书会11、西窗雪书会12、眸若星辰书会13、聚读书会14、益生读书会15、阅来阅好书会

读书会开场白100字 理想的书籍是智慧的钥匙.要把书读好,就要读好多的书.我们就要在这茫茫 的书海之中,寻找对提升自己、净化自己的好书.书读好、读好书、好读书,让 我们在书的海洋里,汲取无穷无尽的知识! 读书会开场白 俗话说:"读万卷书,行万里路."书读多了总是有好处的,在当今的社会里没有文化是不行的,会被社会淘汰,从我们呱呱落地,父母就教我门说话,识字,等大一点儿他们又教我们怎样做人,我们在学校里不仅是学知识,更重要的是学做人,只有学会了怎样做人,才能学会更多的知识,才能广交益友,可见书何其的重要. 从书中我们会悟出许多真理,所以我们应该多读书,读好书. 班级读书会的开场白 什么读书会都不告诉我．．．．．．．．是活动还是签售会啊 详细一下吧，我们不容易啊．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．书是人类进步的阶梯，读书可以增长见识、陶冶情操、培养审美能力，读书已经成为当今社会必不可少的活动。本学期中，我响应学校构建学习型校园的号召，按照我校青年教师读书会的要求，以培养自身的师德素质，提高业务能力为重点，以提高自己科研能力、加强创新性教学为核心，以促进自身专业化发展，提高自身的人文素养为目标，积极参加了读书会活动。 一、通过读书，理论与实践相结合，以身作则、潜移默化地影响学生，树立了自身的师表形象，成为学生心目中的好老师、让家长放心的好老师。 二、完成了学校规定的书目，阅读了中外名著、课堂教学艺术、美术鉴赏、休闲时尚等专题的作品，以不断开阔视野，丰富自己知识存储量。 通过读书，我的教育理论水平又上了一个新台阶。 三、关注最新教学动态，学习最新教学理念，不断提升自我，完善自我，从浮躁走向从容，从肤浅走向深刻，用学识的厚重丰富教学的内涵，将吸收的营养运用到教育教学工作中，能有所发现，有所建构，体验到精神拓展的愉悦和潜能显化的快乐。 现代社会是离不开读书的，人的发展也是离不开学习的，教师更需要保持学习的积极性。因此，我把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和教学结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的工作，让自己不断成长。 分享读书会的主题班会开场白和结束语怎么写? 展卷有益，读书去昧。读书增智，读书得慧。让我们在书的海洋里遨游，在知识的世界里徜徉。 谁有读书汇报会开场白 尊敬的老师，家长和同学们： 班上开读书会，做主持人，求开场白、评论、结束语，求助！ “理想的书籍是智慧的钥匙。要把书读好，就要读好多的书。我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对提升自己、净化自己的好书。书读好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识！ 男：培根说：“读书在于造就完全的人格。”正因如此，所有发达国家不论高层还是平民，都把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分 女：俄国人之酷爱读书举世闻名，在莫斯科的地铁上，随时可见知识分子模样的人在专心捧读。 男：日本人爱读书也是举世公认的，在日本的电车、巴士上，不论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子，差不多都在专心看书。 女：犹太人更爱读书。在犹太人家里，母亲就会翻开《圣经》滴一点蜂蜜在上面，叫小孩子去吻《圣经》。此举不言而喻：书本是甜的。犹太人的墓地里常常放有书籍，象征着生命结束,求知却永无止境。 男：我国古代许多刻苦读书的故事， “凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、头悬梁的孙敬和锥刺骨苏秦等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，演绎了多少可歌可泣故事。 女：让我们静下心来，捧起书，享受最丰盛的精神大餐！ 男：在读书中积累知识，开扩视野！ 女：在读书中修身养性，洗涤心灵！。。。。。。。。。。。。。。。。 男：读书可以增长见识、陶冶情操、培养审美能力，读书已经成为当今社会必不可少的活动 女：现代社会是离不开读书的，人的发展也是离不开学习的。 合：因此，我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。谢谢大家！ 求简单好记的读书交流会开场白 一本好书，冲击着读者的心灵。一本好书，可以让颓废的心灵得到鼓励；让忧伤的心灵得到抚慰；让迷惘的心灵得到指引；让死去的心灵，得到气息… 人生，因心灵的健康而健康！但愿天下的人都有一颗美好的心灵。但愿书让心灵的土壤植满晶莹的种子，传递心灵深处那份特有的灵感，让宽广的胸膛飘满温柔的花瓣，绽放心灵之光！ 问题： 读一本好书；如品一杯茗茶，馨香绕怀，久久不忘。大家都读过书吧！《巴黎圣母院》告诉人们教堂里面是那么的阴森恐怖，这让人联想到在宗教的遮拦下，当时社会是怎样的肮脏和败坏，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了强烈的感官 *** 。《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑，构思新颖奇特，充满诗情画意，语言明丽清新，富含生活哲理。这些书大家大概都读过吧，您到底读过哪些书？来做个调查吧！？ 关于读书的开场白 书籍是人类进步的阶梯，这是高尔基曾说过的一句话，但是，又有多少人是这么认为的呢？藏克家也说过：读过一本好书，像交了一个益友。我们做到过吗？那么，就由同学们来说说吧！ 提倡读书的开场白 “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”古人在读书中抒发了他们的感受，如今我们现代人，白天忙于穿梭在城市之中、晚上匍匐在电脑电视中度过，似乎已忘却读书给人带来的精神财富。它就像个飞船，带领我遨游世界、太空。每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。 毕业联欢会开场白100字 主持甲：校园内每一条路都留下了我们的足迹 主持乙：校园内每一朵花都变成了一段美好的回忆 甲乙：那一天我们毕业了象风中的蒲公英奔向各自的前程 主持丙：离别的那一刻我默默地祝愿 主持丁：祝愿你的梦想早日实现 丙丁：祝愿我们能相逢在毕业后的某一天 主持甲：毕业了我们即将各奔东西 主持乙：不只何时才能相见 甲乙：何时才能再度返回这可爱的校园 主持丙：忘不了以前共同欢乐的日子 主持丁：忘不了曾经共同努力的身影 丙丁：：在各自奔向未来的我们带着满怀的希望 主持甲：我们带着美好的憧憬 主持乙：我们带着相聚的欣喜 主持丙：我们带着离别的寓意 主持丁：我们带着满心的欢欣 甲乙：今天我们济济一堂共同度过这个美好而难忘的时光 丙丁：岁月的流逝挥不去执着的梦时光的飞驰也带不走永恒的心 合：那过去的日子将在这一瞬间复活 将来的岁月将在这一瞬间展望 让我们拉开心灵的幡幔-- 甲：用歌声, 乙：用掌声, 丙：用心语 丁：用我们最美好的姿态 合：留给母校留给老师留给同窗最后一抹深深地记忆 主持甲：首先请陪在我们身边如同父母般的夏老师讲话 (讲完后) 主持乙：6年的时光弹指一挥间即逝 还记得第一次跨进校门时稚嫩的我们，笨手笨脚的我们? 是辛勤的老师们不厌其烦的教会我们知识和做人的道理 主持丙：6年后的今天，我们已经长大即将告别这里 让我们用歌声去感谢那些为我们默默付出的园丁们 主持丁：用心去听我们感恩的心 那是我们包含深情的感谢 合：谢谢您我们经爱的老师，谢谢你们，我们可爱的同学 主持甲：我们曾几何时对校园内的小路有了几分留恋 主持乙：那些课间嬉戏的画面就像封存的记忆刻印在我们每个人的心间 主持丙：校园的小路也有我们深深地记忆-- 主持丁：请听上歌曲走在上学的小路上.......... 主持甲：还记得灯下我们奋笔疾书的样子 主持乙;还记得每一个深夜我们为了考试而努力吗? 主持丙;那些曾经的汗水如今让我们的梦想实现 主持丁：还记得我们面对重重地困难哭泣放弃时恩师们鼓励的话语吗 甲乙;那是拨云见日般的力量 丙丁：它们告诉我们阳光总在风雨后，乌云总在彩虹前 主持人甲：7月，有童年的沃土; 主持人乙：7月，有童年的太阳。 主持人丙：7月，是童年的摇篮; 主持人丁：7月，是童年的梦乡。 主持人甲：7月的风是那样的留恋， 主持人乙：7月的雨是那样的温柔， 主持人丙:7月，我们将告别母校，离开校园; 主持人丁：7月，我们将彼此分开，互道祝愿; 合：7月，我们将要告别美丽的童年，就此再见........ 主持人甲：7月的鲜花绚丽多彩; 主持人乙：7月的阳光灿烂夺目。 主持人丙：我们沐浴着党和 *** 的阳光雨露。 主持人丁：在老师阳光般的照耀下，在老师细雨般的滋润下， 合：我们从一颗颗幼苗正慢慢成长为参天大树。 在小学最后一年的学习生活中老师为我们付出了许多辛勤的汗水和无微不至的关怀，让我们在这里向他们表示由衷的感谢!

问题一：读书会的作用是什么？ 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。 新年快乐！新学年成绩更上一层楼。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好--读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好秀才不出门,便知天下事."运筹帷幄,决胜千里.多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备. 那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如>,>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如>, 问题二：读书会是什么意思 活动以书会友，除了激励大家养成读书习惯，也通过读书报告加强阅读者的分析、组织及表达能力。读书会的形式，可以是大家一起讨论，或由一个人导读。 问题三：结合材料一谈谈举办读书活动有何重要意义 您好，我看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分也会被没收！所以我给你提几条建议： 一，你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。 二，您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。 三，你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索. 四，网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。 五，将你的问题问的细一些，清楚一些！让人更加容易看懂明白是什么意思! 谢谢采纳我的建议! ! 问题四：读书会有什么好处? 自两年多前学校老师成立了环生读书会以来，成员的增加给我们更多的信心，从成员的个人经验和知识的交流，使其他的成员不断的成长，增加许多老师本科以外的常识，短暂的时间和精神的付出却有此丰富的收获是我们乐意再继续维持这个组织的重要原因，在此乐意把参加读书会的好处和各位分享： 参加读书会的第一个好处是养成固定读书的习惯：人之有惰性是很自然的，尤其当今生活周遭有许多似乎不必太伤脑筋的好玩活动，或者是对时间之管理不是很在意的时候，许多宝贵的小间段时间无意之中就消失得无影无踪，这些时间累计起来其实也是很可观的。如果有参加一个读书会，因为多多少少有进度的要求，就会强迫自己去看书，许多宝贵的常识和兴趣就是在这种带有一点强迫性的情况之下建立起来的，接触广，总会碰到自己想要的吧！ 增加多方的知识：有时读到或遇到自己很有兴趣的内容，或是自己很专长的，为了要多知道一些，或是想让其他成员多了解一些，很可能就会要求自己再去多找一些资料，如此不管是自己或其他的成员都会认识更多知识，如前些时间的九二一大地震，老师们也都很注意地震的资料，刚好读到的那本发现绿光，书中有提到人和土地的关系，专长地质的林明良老师就找来一些地质的结构资料来给我们看，替我们讲解地震的相关知识，如形成、地形、断层分类等等；讲到珊瑚时，我们的生物科专家郑金兰老师好热心的找来牛顿杂志的珊瑚照片，讲解珊瑚的结构；读西雅图的天空的时候，许多人和土地的感性文学性叙述让我们向往不巳，於是英文科的余素梅老师给我们郎诵一段英诗，各位，你曾有过这N浪漫的读书经验吗？凡有提到台湾的鱼的文字段落，数学科的林光勇老师就会提供我们许多他的一手经验，只差没有把真的鱼拿到现场来而巳！诸如此类的例子真是不胜枚举，想在这样的环境之中不学到东西，那也是一件很困难的事吧！ 锻多方沟通：读书会的组织会自然的提供一个讨论的机会，经过多位成员多方层面的讨论，比如我们的成员来自不同的科别，有在职的老师，也有退休的老师，也有校外的一位医师，通过理性意见的充分交流，比如我们曾用了将近九个月的时间读天演论：人是不是道德的动物，很自然的，我们常常能够从多方面来看同一件事情，例如地震活动原来是自然的现象之一，就自然本身来看，它并没有所谓有害或可怕，但由於人类居住之密集，无法避开这样的影响，所以地震才会造成生命和财产的损失；地层下陷也是如此，地下水也是会流动的，我们之所以认为下陷有影响，是因为其附近或其上有人类居住或活动，其实地表的上升或下降都是会发生的自然现象，它的出现只是早晚而已；天演论告论我们，人也是物种之一，各种物种都在求他们最适合的生活方式，使得自己的生命能在众多物种的竞争之中继续廷长，我们所谓的道德似乎也是应这样的需要而产生的。这些都是我从讨论之中得到的，这是我个人的心得，当然不是每位成员都是持相同的看法，但我相信，通过理性的讨论，绝对有助我们对一件事情或一个说法充分的认识。 沟通人际的交流：在现今的社会结构之中，人与人之间的真诚往来交通有时候真是一件不容易的事，很多时候多半是一个表面的打招呼，之後就没有了，但读书会提供我们一个很好的交通环境，它让我们在先知先觉者的文字叙述之中自由交换意见，不知不觉地大家都多了一些认识，不论知性的或感性的，不论是对人或是对物的，甚至於我有时觉得我获得最多的，不是知识，而是为人。退休的曾申禧老师求知的精神和毅力很让我汗颜，她行动并不是很方便，但几乎没有缺席过每一次的讨论活动，她为了让我们多认识历史，扛了一个沉重的仿古石刻给我们看；十一月三十日的活动是校园植物讲解，郑金兰老师怕那天会下雨，当天......>> 问题五：读书会忘还有读书的意义吗 1、有人读书是为了摆脱生活的苦难、获得物质生活的富足，继而实现精神上对贫穷、压力、不公的解脱。 2、有人读书是为了实现外界环境对他的期望，他不想让别人失望，更害怕面对失败的自己。 3、有人读书是为了思想的、德性的提高，这种人读书对书的选择很多，挑剔的眼光正如他们对自己理想世界的追求一样持久不懈。 4、有人读书是为了安身立命，平凡的生活、平凡的工作和幸福是他最希望得到的。对他来说，即使不读书，获得这些也足以让他感谢生活。 5、有人读书是为了兴趣，这类人很少，他们很坚持，如果社会对他们足够宽容的话，往往会成就很大的事业。 问题六：读书会主题 数风流人物还看今朝 论太平天国的历史意义 石达开的起伏人生 等等。。。。。。。。 问题七：读书的意义 多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。 1. 读书可以让人滤除浮躁 读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和 *** ，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。 “贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。 有人说得好：浮躁的社会，心静者胜出。读书的力量常常不是通过肉体感官体现，而是源源不断地潜移默化。书中有人，人在书里，书人合一。这“人”，是作者，更是阅读者。读《巴黎圣母院》，在道德与罪恶的较量中，一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多，给美的分类提供了更多的可能。读《史记》，在历史长河中闪现的各色人生，我们不免要思考生与死的大问题。读《少年维特之烦恼》，读出了纯真的青涩之恋，读《飞鸟集》，读出了博爱和仁慈，读巴金《随想录》，沉重得忧伤，在忧伤在奋进。所有的好书，都将给我们的骨骼补钙，给心脏输血，教会我们怎样靠近本真生活。这种美，源于广袤的自然，成熟于和谐社会，浸润了思考的智慧，所以它的力量得以永恒传承。 读书，让人任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之。读书，让人视野开阔，头脑冷静，正像深水表面，总是波澜不惊，做到每临大事有静气，处理问题从容不迫，举重若轻。正气在身，淡泊名利，无欲则刚，无欲则静，心态平静，心有定力，不为进退滋扰，宠辱泰然不惊，浮躁会远你而去。 读书，使人归于宁静和淡泊，使生命超然物外。读书，是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。 2. 读书可以让人丰富知识 有人说的好：“一个人的知识越多，越感到自己的无知。”也有人用圆表示过自己的知识，圆越大，与外边的接触就会越多。真是的，书越读就越觉得读得少，越读，就越觉得有读不尽的书。 书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。读书价值连城。正像宋真宗赵恒所说的：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”读书，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞越无数迷人的仙境和神奇的国土。读书，让人变得懂事、文明；读书，让人变得高尚、完美；读书，使人类走出了蛮荒；读书，使人类有了自己的历史…… 读书，有如最美丽、最优雅的思想交流。读书，不仅可与孔孟谈礼，同老庄论道，与韩非议法，同孙武讲兵，也可与王羲之颜鲁公赏字，与齐白石徐悲鸿品画…… 书，记载着历史，反映着当下，思考着未来。一位先哲说过：“不读书......>> 问题八：读书会的作用是什么？ 读书会的作用归根结底一句话，为好学的人搭建一个平台，让他们聚集在一起，相互学习，互相帮助，共同进步。通过读书1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事；2.可提高我们的阅读能力和写作水平.； 3.可以使我们变的有修养.；4.可以使我们找到好工作.； 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.。

名著读书会英文介绍如下：名著读书会英文为Classic Reading Club。读书会拓展介绍：活动以书会友，除了激励大家养成读书习惯，也通过读书报告加强阅读者的分析、组织及表达能力。读书会的形式，可以是大家一起讨论，或由一个人导读。中国最早期的读书会为古代文人的聚会活动，如魏晋时代的竹林七贤。西方读书会发展，以美国、瑞典最为兴盛，其发展内涵相异，分别代表西方读书会的两大主流，前者为美国学员派的名著读书会，后者是强调生活与学习结合的读书会。台湾地区、新加坡以及中国内地的读书会受瑞典模式影响较深。瑞典政府发布的成人教育文告中提出一个概念：学习圈（study circle）——“一群朋友，根据事先预定的题目或议题，共同进行一种有方法、有组织的学习”。1995年联合国科教文组织大力推广“世界读书日”时，瑞典由街坊邻居组成的学习圈已有320000个。中国已故国学大师钱穆曾劝诫后学：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话，对今日的读书人仍然适用。

读书，读书，不仅仅要读，还要学习思考，而且还要带着目的思考，才有意义比如，我喜欢看的一个公众号叫做【慢节奏久读书】，讲究三分钟读懂一本书，就去【慢节奏久读书】就是带着问题，带着逻辑去看书，看完之后对于书籍进行总计和归纳，然后输出，我认为，这样读书才是真正的读书读书不仅仅要读，最好还要真正的读进去，能够说出来，想写出来的才是真正的读进去

　教育活动　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论学习和党的政策学习为中心，包括理论教育、形势政策教育、理想教育、道德教育、纪律教育、爱国主义和革命传统教育等在内的各种思想教育。　　科技活动　　以学习科技知识，进行发明、技术革新为内容的活动，包括生产过程中的科技活动和非生产过程的科技活动。　　公益活动　　以绿化祖国、美化生活、服务人民、方便社会为宗旨的不计报酬的社会公益活动，也就是习惯上说的“学雷锋，做好事”活动。　　组织活动　　以团的组织建设和思想建设为主要内容的活动，包括发展组织、整顿组织和组织生活会等。组织活动不同于一般思想教育活动。　　文娱活动　　以文化娱乐为目的的活动，例如唱歌、跳舞、知识竞赛、读书、演讲、旅游、书法、绘画、集邮等，均属此类活动。　　体育活动　　就是组织青年因地制宜地开展体育活动，帮助青年增强体质。　　团日活动的重要作用　　围绕党的中心工作，根据青年特点，积极组织有影响、有实效的活动，是发挥团的战斗力，带领团员青年在活动中受教育、起作用、作贡献、长才干的重要途径。　　团日活动的重要作用表现在以下四个方面：　　第一：通过活动能吸引、团结广大青年。青年人都愿意参加适合自己特点的独立活动，并且希望在集体活动中显露自己的才华。团组织开展的适合青年特点的活动，往往能够吸引大批的青年来参加。例如，共青团在五十年代开展的垦荒、造林活动，六十年代开展的学雷锋活动，八十年代开展的“五讲四美”活动，九十年代开展的青年志愿者行动，都吸引了亿万青年，起到了团结广大青年的作用。　　第二：通过活动能增添团的自身活力。团组织教育青年的课堂不是校园书斋，而是沸腾的现实生活，她必须使广大青年投身到各种社会实践中去。怎样使青年在团的旗帜下参加各种社会实践呢?这就是要通过活动。凡是适合青年特点、配合党的中心工作的活动，都能起到动员青年、活跃团的工作的作用。使团组织找到了引导青年立足本职岗位成长成才的一些活动形式。通过这些活动，使团组织的作用发挥出来了，青年向往团组织，社会赞扬团组织，团组织的威信和影响都提高了，团的工作更加活跃了。　　第三：通过活动能把起作用和受教育结合起来。共青团是党的助手，又是学习共产主义的学校。作为“助手”当然要起作用，作为“学校”当然要使青年受教育，二者不可偏废。搞活动比单纯的思想教育更能有益于青年成长。　　第四：通过活动能使团干部和广大青年增长才干。活动的特点是实践性强，是表现在行动上的，不是关起门来坐而论道。这就要求团干部事先要做好调查研究，选定活动内容，并反复研究实施方案，然后再精心指导、正确指挥、扩大成果。这一系列工作，对团干部来说，是实际锻炼，可以提高团干部组织群众活动的才干。对于青年来说，在任何一个活动中，都能够长见识、长才干团日活动的主要形式。　　团日活动，是先进青年的群众性活动，因而它的形式是在活动的实践中不断继承、发展、创新的，特别是改革开放以来，生产方式和生活方式发生了很大的变化，团的活动形式也相应地发生了由集中向分散、由单一向多样、由封闭向开放的变化。这里择其要介绍。

　　为有力保证活动开展的质量水平，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的关于读书会的活动方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　读书会的活动方案1 　　活动背景： 　　学生通过读《三只小猪》对小猪有了新的认识，提高了阅读兴趣，于是我想向学生推荐一系列有关“猪”的书籍，激发学生的课外阅读兴趣。 　　活动目标： 　　1、通过师生共同读故事，了解书的大概内容。 　　2、通过读故事激发学生的阅读兴趣。 　　活动准备： 图文对照的课件 　　活动过程： 　　一、猜谜导入： 　　最近同学们结交了一位新朋友，它长的肥头大耳，贪吃贪睡，走起路来摇摇晃晃 　　睡起觉来呼噜呼噜个没完没了，它是谁？（小猪） 　　同学们在哪本书上和它成为的朋友？（《三只小猪》） 　　《三只小猪》里有三只猪宝宝，你喜欢哪一只？为什么？ 　　今天这只智慧小猪又遇到了狐狸，谁能说说狐狸是什么样的动物？ 　　智慧小猪遇到狡猾的狐狸会发生什么有趣的事呢？今天我们一起走进《我的幸运一天》这个故事。 　　二、师生共同读故事 　　1、猜一猜 　　今天会是谁的幸运一天？ 　　指导“幸运”的意思。 　　2、读一读 　　师生共同看故事，读故事。读中交流、思索。 　　（1）指导看图：饥饿的狐狸看到主动送上门来的小猪的兴奋（立刻准备好锅，想美餐一顿）。 　　狐狸给小猪洗澡、做饭、按摩忙碌的样子和劳累的样子（满头大汗、累弯了腰、没有 精神）。 　　（2）猜情节：小猪走错了门，被狐狸捉到，会用什么办法救自己呢？ 　　（3）表演故事：给小猪洗澡的过程。 　　给小猪按摩的情节。 　　（4）指导朗读：狐狸捉到小猪的高兴心情。 　　小猪逃出狐狸家的兴奋心情。 　　三、好书推荐： 　　（1）自己读一读《我的幸运一天》。 　　（2）智慧小猪的其他故事《小猪唏哩呼噜》。 　　读书会的活动方案2 　　一、指导思想 　　为了进一步提高我区青年教师科学、人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的书香文化。以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大教师爱读书、读好书，积极开展形式多样的读书活动。 　　二、读书活动目标 　　1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯， 　　2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博涵养丰富的学者型教师。 　　3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 　　4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。 　　三、读书活动的时间及内容 　　1、时间安排：每月确保一次读书沙龙（机动）。 　　2、读书内容：教育理论书籍、教育报刊及各类书籍。 　　四、读书活动的形式及对象 　　1、活动形式：个人学习、集中交流、网络交流相结合。 　　成员每月集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书推荐、交流心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。 　　2、参加对象：有志于读书的教师。 　　顾问：xxx 　　会长：xxx 　　五、读书活动的具体措施 　　1、建立学习制度 　　改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 　　2、创新读书方式 　　一是以个人自由广泛阅读，二是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 　　3、读书范围及时间安排 　　（1）每学期读教育教学专著不少于1本，其它书籍不少于2本。 　　（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、好书推荐会、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。 　　4、理论指导实践 　　每位读书成员每月撰写读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学。 　　5、建立评估机制。 　　每学期根据读书会成员的综合表现，评选“优秀读书会员”，并给予一定的奖励。 　　6、活动负责 　　读书会日常活动应由读书社全体成员组织，其主要事物由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次，根据需要不定期开展活动，每次活动并做好记录备案。 　　六、具体内容安排 　　xxxx年10月： 　　1、起草《“博雅”读书会章程》草案。 　　2、读书会会员申请及审核。 　　3、举办读书会成立仪式。 　　4、布置本月阅读项目：《静悄悄的革命》（日）佐藤学著长春出版社出版 　　xxxx年11月： 　　1、第一次读书沙龙，交流阅读心得。 　　2、布置11月阅读项目：《帕夫雷什中学》（苏）苏霍姆林斯基著教育科学出版社 　　xxxx年12月： 　　1、第二次读书沙龙，交流阅读心得。 　　2、布置12月阅读项目：各成员所教学科领域的书籍或杂志，自选。 　　xxxx年1月： 　　1、第三次读书沙龙，跨学科读书心得交流。 　　2、好书推荐会：每人推荐一本文化领域的好书，作为读书会成员寒假阅读之参考。 　　xxxx年2月： 　　1、读书征文评比，每人送交一篇读书心得参加评比。 　　2、第四次读书沙龙：专家点评征文。 　　3、评比优秀会员。 　　读书会的活动方案3 　　一、指导思想 　　为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。 　　二、活动目标 　　1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进娶努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 　　2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。 　　3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 　　4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。 　　三、读书追求 　　吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。 　　四、读书内容 　　教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。 　　五、形式及对象 　　1、活动形式：个人学习与集中交流相结合。 　　成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。 　　2、参加对象：本校部分青年大学生。 　　六、具体措施 　　1、建立学习制度 　　改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 　　2、制定读书计划 　　每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。 　　3、创新读书方式 　　一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 　　4、读书范围 　　（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。 　　（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。 　　（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。 　　5、理论指导实践 　　每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。 　　6、建立评估机制 　　每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。 　　用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的"成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。 　　读书会的活动方案4 　　书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，创建书香班级，我班特成立读书会，活动安排如下： 　　一、指导思想 　　为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。 　　二、读书目标 　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。 　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 　　三、读书口号： 　　读书好多读书读好书 　　四、活动时间： 　　20XX年3月至6月 　　五、组织机构 　　1、“读书会”导读组成员名单： 　　辅导老师：徐卫左青 　　组长：王若楠张萱 　　委员：吉玥鑫戴安妮杨淑芬王珑璇蓝晓雨 　　牛奕佳付之豪刘瑾悦刘泽贤吕嘉琪 　　2、读书会成员名单 　　班级全体学生 　　六、活动安排 　　（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬） 　　1、在班会课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。 　　2、利用家长会和校讯通等其他方式，获得他们的支持与参与。 　　（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬） 　　1、制定读书计划。 　　（1）个人阅读计划。 　　①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰； 　　②时间：学生自己合理安排阅读时间。 　　（2）班级阅读计划。 　　①内容：班级读书会推荐书为《童年》、《昆虫记》、《安徒生童话》以及中国的四大名著之《西游记》和《三国演义》。 　　②时间：利用每周的阅读课时间和每天的自习时间进行读书活动。 　　2、营造良好的读书氛围。 　　（1）营造一个书香班级。 　　①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。 　　②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 　　3、换一本书，交一个友。 　　好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。 　　（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月） 　　1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 　　2、广开书源，保障活动顺利开展。 　　（1）扩充班级图书角，建立图书阅读制度，让学生有书可读。 　　（2）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。 　　3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。 　　（1）利用语文课和阅读活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 　　（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。 　　（3）尽量每天参加一次读书心得交流，交流自己的读书心得。 　　（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。 　　（四）考核、展示阶段（6月） 　　1、阅读卡片、读书小报比赛。 　　以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，班级针对实际情况组织手抄报制作、阅读卡片、ppt制作比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。 　　2、活动评比。 　　“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。 　　书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ 　　一、活动主题： 　　点燃读书激情，共建书香校园。 　　二、活动目的： 　　1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。 　　2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。 　　三、活动口号： 　　悦读经典，润泽心田 　　读高雅书，做高尚人。 　　书籍是人类进步的阶梯。 　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 　　读书好，读好书，好读书。 　　与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 　　四、主要工作及活动内容： 　　（一）、宣传发动阶段：（3月21日—27日） 　　1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。 　　2、读书节开幕致辞——校长室 　　3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。 　　4、建班级图书角。 　　5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。 　　（二）、活动实施阶段：（3月28日—4月24日） 　　1、课前诵读经典 　　语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助） 　　2、主题班会：我和我读的书 　　时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。 　　3、沐浴阳光，齐诵经典 　　时间：第八周；负责人：杨克坦 　　讲故事比赛 　　4、时间：第八周周二；参加对象：七年级；负责人：林彬彬老师。 　　5、“书香伴我成长”演讲比赛 　　时间：第十周周一；参加对象：八年级；负责人：叶友宝老师。 　　6、语文知识竞赛 　　时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：付新新老师。 　　7、读书小报评比 　　时间：第十周周四；参加对象：七年级；负责人：林为庆老师。 　　8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》） 　　时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。 　　9、现场作文比赛 　　时间：第十一周周一；参加对象：九年级；负责人：李丽娟老师。 　　10、书香班级评比（教务处、政教处） 　　（三）、评比表彰阶段：（4月25日—5月1日） 　　1、评比班、校两级“ 　　读书之星”。 　　2、“书香班级”验收评比。 　　3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。 　　4、表彰奖励优秀团体。 　　五、注意事项： 　　1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 　　2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。 　　3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。 　　4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 　　5、有相关负责人制订具体活动方案。 　　读书会的活动方案5 　　一、活动目的 　　丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊；同时拓展大家的视野，加深对生活的思考、 　　二、活动时间 　　20xx—4—12到20xx—4—23（星期五下午7点） 　　世界读书日 　　三、活动地点 　　多媒体教室 　　四、活动内容 　　1、各部组成读书会活动小组，（希望大家认真看完一本书，将有所感想的一段分享给大家，也可提出自己的各种疑惑，大家相互学习。 　　2、具体流程： 　　第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟 　　第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右 　　第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流讨论。下一活动小组以 　　此类推。（注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。） 　　3、本届读书会会邀请老师和学者，如发现思想锐利、创造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。 　　望大家做好准备。 　　五、结束语 　　1、此次读书会是提升自己拓展视野的好机会、不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普文化历史经济方方面面类书籍请大家踊跃参加。 　　2、社团以外的同学，都欢迎参加，最后建议大家挤出一些时间多读点好书。

读书会就是邀请一位主讲嘉宾然后进行一个分享模式。黄埔书院就是经常举办这种读书会的，可以去看下。

读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。

1、读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。2、让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。

读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。“读书会”：属于社会组织的一种。读书会宗旨在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活。让社会各界知识分子体会在生活当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能。读书会为学习知识因需要组织起来的社团。也可以叫做读书俱乐部，书友会。组织经营读书会，广泛进行知识交流，才有热诚推动，才能享受过程的快乐。同时可以鲜活自己的思维问题─问题：能多阅读、多思考，使能适时调整自己的心态，寻求可能美好的解答来适应变动或者不变的吊诡之中。多由学校、社会知识青年支持设立，读书会多以征文形式采纳会员的作品，开设一些专栏，如：名作欣赏,美文品读,文化名人研读,文坛轶事,文坛风云,新手文学作品等类似的文学栏目，更或者比如：国家经济政策,未来中国国际商务的发展方向,经济动态,中国外贸现状,商务理论与实务之类的专栏。另外还有组织讨论或者辩论,请知名人士和学生一起座谈,研究一些文学或者商务专业方面的问题,也可以组织社员一起出去和其他学校文学生搞联谊活动，旨在学习,交流,锻炼,培养能力等等。

威尔施瓦尔贝《生命最后的读书会》经典语录 《生命最后的读书会》内容简介 在得知母亲胰腺癌晚期后，威尔一直不知道该如何面对这件事并自然地跟母亲沟通。偶然的一天，他们开始阅读同样的书，为了在母亲之后的化疗中两人可以一起探讨这本书。两个人的读书会就这么开始了。 在固定进行的读书会期间，他们开始了一段阅读广度和人生深度的对话之旅。从热门惊悚小说到经典畅销书，从诗歌到悬疑故事，从异想天开到精神层次探讨穿插着作者对儿时的回忆、母亲的不平凡经历、各自的人生际遇，借阅读，他们探讨了勇气、信仰、孤独，感恩、学习倾听甚至葬礼等多个话题，分享着各自对文字和生命的态度和观点。最终，他们可以真诚地交换彼此对死亡的观点了。正如作者所说：书让我们彼此更贴近，让我更了解母亲的一生和她的选择。 这本书是作者与母亲的亲身经历，笔触温暖，整本书不只是对母亲的追忆，也是爱书人的飨宴。 书是人类最有力的武器，它对抗恶、死亡与恐惧。 每一场母与子的精彩对话，都是日常生活的智慧浓缩，通过阅读书籍，他们分享了关于信仰、感恩、接受、宽容、勇气、信任等各自的看法和体会。读后让我们的心灵得到平静，让我们的心变得宽广而坚强。 作者简介 威尔施瓦尔贝，美国作家。 威尔施瓦尔贝，世界知名出版公司Hyperion Books的高级副总裁和总编辑，也曾是《纽约时报》资深记者，出版过《长尾理论》、《你在天堂遇见的五个人》等知名作品。在事业达到高峰而疲惫不堪时，却得知母亲癌症晚期。陪伴母亲最后的时光中，通过和母亲阅读相同的书，彼此分享各自对人生的态度和观点，他辞职创办了自己喜欢的烹饪网站。 经典语录摘选 1、我翻开《每日的力量》放书签的那一页，里面写道： 对于已经无可挽回的事情，再多的遗憾也没有用，应该竭尽全力做到最好。不要抱怨没有合适的工具，而应该更好地使用拥有的工具。我们是谁，我们在哪，是上帝的安排、上帝的旨意，它可能通过人类的过错来体现。至于拥有智慧的凡人，是直面自己的弱点，设法从中得益。FW罗伯森 2、一旦你沉浸到某本书里，你就不会被打扰了，书本不能在你做了错事的时候让你免于责罚，但能帮你缓期执行。不过我们很快发现，只有全神贯注地沉浸在书里才管用，看起来认真读书的样子可不算。 3、我终于明白，这就是为什么母亲能够集中注意力，而我无法做到的原因，也是她可以把心思放在我和其他每一个人身上的秘诀。她甚至会用情绪来激励自己，帮助自己专注。母亲的重点永远放在那些需要去完成的事情上。 4、但有时，人生就是没办法预知结局，即使你知道了全部的过程。所以只能做最坏的打算，但尽最大的努力。 5、这也是书的功能之一。书能帮我们诉说，让我们在不远谈及自身的时候，让我们有话题可以聊聊。 威尔·施瓦尔贝经典语录 1.但有时，人生就是没办法预知结局，即使你知道了全部的过程。所以只能做最坏的打算，但尽最大的努力。《生命最后的读书会》 2.非常非无常，亦非我无我，净不净苦乐，是故无颠倒。《生命最后的读书会》 3.你无法阻止波涛汹涌，但你可以学会踏浪而行。《生命最后的读书会》 4.如今我们生活充满自由、独立、利己的环境，而要为此付出的代价就是孤独。这句话让年轻人无言以对，因为真相对于他们来说太过沉重《生命最后的读书会》 5.她说还有一个最为重要的建议告诉大家：每一天，你都应该告诉你的家人，你爱他们，并让他们知道你为他们骄傲。《生命最后的读书会》 6.这也是书的功能之一。书能帮我们诉说，让我们在不远谈及自身的时候，让我们有话题可以聊聊。《生命最后的读书会》 读书世界日班级读书会的宣传句子 读书世界日班级读书会的宣传句子【篇一】 1.我爱读书它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。中国有句俗话叫做?一勤天下无难事?。唐代大文学家韩愈也曾说过：?业精于勤?。这就是说学业的精深来源于勤奋。 2.我奋斗，所以我快乐。 3.老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。 4.你就应留意一切假知识，它比无知更危险。 5.勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。 6.书是人类的母亲，失去了书，就像失去了母亲一样。 7.勤者读书夜达旦，青藤绕屋花连云。 8.不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。 9.小小故事大哲理，你读我读共收益。 10.数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。 11.谨防专攻一书的人。——迪斯雷利·伊萨克 12.读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的人。 13.要多读书，但不要读太多的书。 ——富兰克林 14.好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。 15.学习并领悟坚强，做一个对生活充满自信的人。 16.以读书求新知，以读书促进步，以读书促和谐。 17.启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果 18.读书让理想展翅，学习让生命飞翔。 19.行万里路，读万卷书。 20.书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书世界日班级读书会的宣传句子【篇二】 21."生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，书是促进成长的基源，世界读书日请大家都能多多读书，汲取书上的知识，健康成长！" 22.用书香熏染生命 ，读经典塑造灵魂。 23.读书贵神解，无事守章句。 24.书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。 25.阅读，让我们的世界更丰富 26.书是我们的朋友，无知时，帮你增长智慧；独处时，帮你战胜孤独；烦恼时，帮你排忧解愁。 27.读一本好书，你会忘却了紧张与劳累，处事的烦恼与愁绪也会随之消失，没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间，世界读书日，让我们养成阅读的好习惯，一生与好书相伴吧！ 28.爱迪生：读书之于精神，恰如运动之于身体。 29.让读书成为习惯，让学习成为享受。 30."读书可以令人陶醉，读书可以陶冶情操，读书可以获得快乐，读书是一种享受，读书是一种快乐，读书是一种幸福。四月二十三日，世界读书日到了，祝愿快乐读书。" 31.书中自有千钟粟。 32.用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。 33.有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训、忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。可是，若不读或不会读，书有何用?朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。 34.水不激不跃，人不激不奋。 35.出门莫愁无人随，书中车马多如簇。 36.多读书，就会多一点自信；多读书，就会多一点魅力，多读书，就会多一点信仰；多读书，就会多一点进步。世界读书日，从今天起，我们一起来读书！ 37.好读书，书读好，勤奋读书才叫好。精读书，书读精，钻研读书才叫精。熟读书，书读熟，用心读书才叫熟。世界读书日，愿你勤奋好读、钻研精读、用心熟读群书，祝你读好快乐、读精喜乐、读熟欢乐人生！ 38.与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。 39.“阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名著之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。 40.龙江书香，“读”领风骚。 威尔·鲍温经典语录 1.抱怨就好比口臭，当它从别人的嘴里吐露时，我们就会注意到；但从自己的口中发出时，我们却能充耳不闻。改变自己说的话，不要再抱怨。改变你的言语，改变你的思维，你就能改变自己的人生。 2.抱怨是在讲述你不要的东西，而不是你要的东西。 3.不要试图教猪唱歌，那只是浪费时间，还会惹猪生气。《不抱怨的世界》 4.当我们决定接纳各种人事物，并从中发现其光明面时，我们会体验到越来越多的良善与美好，因为我们的关注，将使这样的期许在生活中实现。《不抱怨的世界》 5.当我们在贬低别人时，其实也是在默许此人以后依然故我。 6.当一个人遭到抱怨或批评时，他会觉得受到攻击，而第一反应往往就是自我防卫，这样的防卫通常是以回击的形式表现出来。 7.喋喋不休只是在对你周遭的人们发送一个讯息：你觉得不自在，无法忍受让沉默来掌控局面。《不抱怨的世界》 8.奋斗不一定能带来成功，但是一定能带来成长。 9.高贵并不在于比其他人优越多少，真正的高贵在于比从前的自己优秀。 10.健康的沟通是：直接找那个和你发生问题的人谈；而且只跟那个人谈。和另一个人谈就是抱怨；这会形成三角问题，也会继续制造问题，而不能解决问题。 11.如果我们不刻意去选择自己要过什么样的人生，就会跟着其他人的脚步混沌度日，我们常跟着其他人随波逐流，却没有发现自己在依样画葫芦。 12.他们会伤害人，是因为他们自己也在受伤, 伤害者自己也是受伤害的人。 13.他永远不会成为我最好的朋友，但是，我没必要非去讨厌他。 14.我们抱怨，是为了获取同情心和注意力，以及避免去做我们不敢做的事。 15.我们必须要活出让其他人想要效法的样子 16.我们的外在世界，就是自己内心世界的反射；我们与别人的关系，也源自于我们与自己的关系。你对别人不可能比对自己还好，一切都是从你自己开始。《不抱怨的世界》 17.我们拥有的一切都是自己造成的，可是只有成功者会这样承认。 18.我知道你以为自己明白我说的话，但我不确定你听到的就是我要表达的。 19.要想改变一个人，首先，你就要改变自己对他的看法这是改变你别人的唯一途径 20.一个在办公室里散播阳光和喜乐的人，则具有黄金般贵重的身价。

没有好处

　　开场：播放《华山论剑》（强烈推荐此曲，比较热烈，能带动气氛。）　　男（抱拳）：各位前辈，各位大侠，各位女侠。大家下午好！在下南宫浩，今天有幸见识各位高人，请多多指教。　　女（抱拳）：小女子王隽，这厢有礼！今天很高兴，能与大家相聚在湖南图书馆，共同参与第14届读书会“金庸的江湖，我们的英雄梦！”专题节目。我们读书会的宗旨是：“以书会友，以友辅仁”，本次活动是在我们的根据地湖南图书馆这样一个拥有深厚文化氛围的地方进行，我们衷心希望大家为了读书这样一个共同的爱好，在这里相识、相知。再次感谢各位对我们活动的支持，欢迎您的到来!　　男：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。　　昔年有井水处,皆能歌柳词。今朝识大字者，多半金庸迷。湖南读书会，广散英雄贴，恳请武学圣手，诚邀金门高人，品书论剑，把酒言欢。请在座各位胸怀利刃者，显个门道。心藏甲兵者，露个精神。是骡子是马，拿出来溜溜！老藏着掖着，不是爽利人。今天，湖南省图书馆门朝大海。英雄遍地，侠女如云。试看今日之武林，竟是谁家之天下？　　女：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。金庸笔下的快义恩仇，剑胆琴心；侠之大义，民之大德！还有那些经典而不朽的武侠故事，如清泉一样滋养着我们的灵魂。给我们的民族的血液里注如坚强的钙质。今天我们以金庸名著《射雕英雄传》为主线，论一论英雄。下面我向大家介绍一下会议流程　　（流程介绍）具体环节安排：　　13：00---14：00来宾签到　　14：00---14：20主持人宣布第xx届湖南读书会开始　　14：20---14：35特邀嘉宾发言（图书馆馆长发言.长沙市作协主席发言）　　14：35-15：00春秋左右发言（读书会会员）　　15：00-15：15谢浮名发言（读书会会员）　　15：15-15：45游戏：男女对唱（铁血丹心），征友（敬英雄酒）并休息5分钟　　15：50-16：00领悟发言(读书会委员)　　16：05-16：20主题发言(图书馆馆员)　　16：20-17：10网友自由发言（发言前按个人意愿可以进行自我介绍）　　17：25-17：35主持人做活动总结发言，并进行合影留念。　　17：55集体晚餐　　男：吾道南来，原是濂溪一脉。大江东去，无非湘水余波。湖南省图书馆在我们读书人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脉。首先，让我们以热烈的掌声有请湖南省图书馆的掌门人邹序明馆长讲话。　　（邹馆长讲完后）　　女：非常感谢掌门人为我们带来的精彩发言。下面有请湖南读书会的会长胸襟如海发言。　　（胸襟如海讲完后）　　男：下面是主题发言，有请一位湖南读书会的老前辈，此人温良宽厚内功精湛，在我们读书会中德高望重，但谈书论道一贯是言辞犀利，观点鲜明。江湖人称“春秋左右”，掌声有请左大侠。　　男：谢谢左大侠。下面这位发言人是网络高手，论坛领袖。江湖传言，此人砸砖则论坛崩摧，顶贴则斑竹变色。弟子如云，粉丝百万。有请谢浮名谢大侠。　　女：谢大侠果然出手不凡。下面我们玩一个游戏，节选一段《射雕》中关于英雄的对话。这段对话是在两个男人之间展开的。一个是郭靖，当时他已是武功天下第一。另一个是成吉思汗，当时他已经建立了世界上最大的国家。有请…….

1、人读等身书，如将兵十万。——彭兆荪《读书》2、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。——杜牧《读韩杜集》3、但使书种多，会有岁稔时。——刘过《书院》4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》5、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》6、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》7、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》8、盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》9、书味在胸中，甘于饮陈酒。——袁枚《遣怀杂诗》10、读律看书四十年，乌纱头上有青天。——杨继盛《言志诗》11、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》12、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》14、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

1.读书的人比不读书的人的生命更宽、更厚，质量更高。读书的人可以通过阅读了解古今中外，上知天文下知地理，甚至可以跨越时空，想象未来。读书，可以充实内心，拓宽眼界，增长见识与阅历，丰富内涵，让我们的精神世界更加宽阔而充实。通过阅读，读书的人不一定能延长生命的长度，但一定可以拓宽生命的宽度，增加生命的厚度，而比生命的长度更有价值的是生命的厚度。正如法国文学家托马斯.布朗爵士所说：“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。”2.读书的人比不读书的人的学习能力强，而会学习的人总能先行一步获得成功。读书的人可以通过阅读找到自己需要的信息，帮助自己。比如你想摆脱朝九晚五的束缚，寻找副业。《斜杠创业家》一书可以给你理性的分析和针对性的指导，帮助你开启关于人生未来的另一种可能。再比如你想知道如何管理时间？如何合理分配时间？如何高效利用时间？如何将精力用在刀刃上？那么你可以看有关时间管理方面的书。如美国作家乔西u2022戴维斯的《每天最重要的两小时》等。只要你有需求，万能的书海总能为你提供有效信息。只要你肯学习，定能先行一步获得成功。许子东在《锵锵三人行》节目中也曾说：“当你的生活乱七八糟，背上了很多的包袱，落在人后，这时，只有文学才能改变你的现状。医学、数学、化学、物理学等等，这些学科你要追起来只能落在人家的后面，改变不了你自己。只有文学可以超越这些，使你能够出头。”3.读书的人比不读书的人的思维能力更强，遇到问题能更容易找到问题的关键所在。《你的灯亮着吗？》一书中有一个案例—隧道尽头的灯。日内瓦湖上的山脉中，建了一条很长的汽车隧道，隧道出口是风景优美的度假胜地，每天都有成百上千的游客在此处欣赏美景。因为隧道很长，工程师在入口提醒游客要开车灯，但开灯出了隧道后，部分游客忘了关车灯，导致汽车电池没电，车无法启动，游客们怨声载道。出现了这样的问题，工程师想尽了各种解决方案，都不理想，问题变得复杂而难以解决，当然这也说明西方人的思维模式及其严谨性。最后他们终于想出了一个办法，在隧道尽头加一块标牌，写上：您的灯亮着么？把复杂问题简单化是处理问题的关键。读书的人看得多，见得广，久而久之，他们的思维能力自然就比不读书的人强。4.读书的人比不读书的人拥有更自由的灵魂。叔本华的《要么孤独，要么庸俗》一书中有一段经典语录：“一个人只有在独处时才能成为自己。谁要是不爱独处，那他就不爱自由，因为一个人只有在独处时才是真正自由的。”读书的人在读书时享受独处的时光，用读书打发寂寞的光阴，读书成为他们生活中最自由的时刻。读书的人在书海中感受人间百味，世间百态，为之哭、为之笑、为之痴、为之狂…让自己的灵魂自由地飞翔。北京大学中文系教授曹文轩曾说：“拥有过去、现在和未来的人，叫读书人。”读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。读书使我们的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈。三毛的《送你一匹马》一文中有段话挺好：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”各位看官，你喜欢读书吗？你有多久没有读完一本书了呢？愿读书成为你的一种状态、一种享受、一条提升自己的通道，愿你在书海中自由地遨游。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我整理的读书会作文，希望对大家有所帮助。 读书会作文1 　　读书是他一种乐趣，当你读书时，你会走出自己的世界，进入另一个人的世界中，看另一个人的人生故事。 　　读书，读一本好书，可以让我们开阔视野，丰富阅历，这是读书的好处。古人说“读书破万卷，下笔如有神”“书读百遍，其义自现”，以及外国朋友高尔基的名言：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣”这些都是对于读书的肯定，也都是推不倒的真理。 　　在生活中，每拿起一本自己喜欢的书，津津有味的读时，你就会感觉到无比的快乐，心里会有一种浓浓的幸福感。在书中，我们可以获的自己从前不知道的知识;在书中，我们可以知道人生的哲理。在书中，我们可以扫掉积习在我灵魂中的尘埃。 　　如果你去旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择那一样?如果你这么问我，我会毫不犹豫的说，我选择带一本书。书就像一块口香糖，越嚼越有滋味。在旅行中，有了书，你就不会再孤独。 　　一本你喜欢的书就是一位朋友，是一个你随时想去就去的熟地方，让我们更爱读书吧。书会让你的人生更精彩。 读书会作文2 　　今天，是一星期的第一天。我们来到学校，早上早读完古诗以后，翟老师检查我们的双休日作业，可是有许多同学都没有完成，完成所有作业的只有二十来个人，翟老师非常生气。 　　不过，翟老师给我们这些完成作业的同学们一个大大的奖励。那就是放学以后辅导我们写作。放学以后，我们高高兴兴地围拢在一起读《喂，小孩儿！》这本书。翟老师一边绘声绘色地给我们讲着，一边让我们看着图画，这本书是一部微型童话，一共四篇。翟老师先给我们讲了最后一篇《昆虫与熊》。这个故事主要讲了小昆虫们要去参加聚会，路上碰见了淘气的大熊，大熊不仅不让路，还把胳膊张得更开，挡住了路。昆虫们想了一个办法，他们把大熊举起来！这么小的昆虫怎么能举起这么重的大能呢？人心齐，泰山移，他们齐心协力把大熊举起来，摔了个狗啃泥，哈哈！昆虫们顺利来聚会，他们有的唱歌，有的跳舞，有的吃点心，玩得非常开心。过了一会，大熊也赶了过来，哦！原来大熊也是来参加聚会的，希望他能明白以后不能欺负和小看小动物。 　　我喜欢这样的读书会！也感谢翟老师放学了还给我们读书，教我们写作，翟老师您辛苦了！ 读书会作文3 　　这周三，品德课上我借了一本书，其实，它没有像别人说的那样恐怖，但也是很好看的。 　　这本书可以用一句话来概括，就是，因为一场误会而发生了的一次次事情，从而写成了一本书。就在星期四的下午，我看到最恐怖的时候，突然，一个人不小心拍了一下我的肩膀，我被吓了一个半死。这因该就是身临其境了吧。 　　在星期五的时候，我明明明白自己还有很多作业，阅读2张，抄家校本，抄作文，但我还是选择看书，就在上午，我终于看完了这本书。之后，我才开始做作业。 　　在看书时，我是如痴如醉，看了一个字，就想明白下一个字，这就和看电视一样，看了预告，就想看整个影片。 那些不喜欢看书的人，我想对你们说，你们只要看过一本书，一篇文章就会被吸引住。 读书会作文4 　　今天是周末，天气阳光明媚，我的心情和天气一样明媚，因为今天是我们第一次小组读书会。 　　当我踏出电梯门时，我就听到小朋友们在欢快的朗诵古诗，我急忙跑进去，加入到大家。 　　活动开始了，阿姨给我们讲了动物和植物的区别，动物能走，植物不能走。动物出生后一般不有太大的变化，但是植物刚开始是小种子，它会随着季节而变化。 　　阿姨讲完动植物的区别后，就轮到我们讲故事了。 　　当我上场的时候，我心里紧张死了，就像揣了一个小兔子一样，蹦蹦地跳，跳着跳着，把我准备好的故事都从我的脑子里跳出来了，我只好自己临场编了一个小小的故事，虽然，我没有大家表现的棒，但是老师和阿姨还有妈妈给了我掌声，我相信我自己一定会一次比一次进步。 　　我期待着下期的读书聚会。 读书会作文5 　　今天上午第三节课是读书交流会。 　　上课铃响了，林老师手里拿着笔记本走进教室，大声宣布“读书交流会开始”。老师第一个叫到得是何阳同学。何阳大摇大摆地走上讲台，看起来很自信。他开始讲自己准备好的故事，故事内容讲得十分有趣，乐得我们全班同学哈哈大笑。但在讲的过程中还有些不熟练。 　　轮到陈军吉了，他一开始讲故事就用双手紧紧地抓住自己的衣角，讲故事时话也很轻，还有点断断续续，看起来很紧张的样子，老师就给他了90分。 　　我在下面越听越紧张，因为我觉得别的同学都讲的很好。等老师叫到我时，我已经对自己快没信心了。因为我怕自己在讲的过程中断断续续，不流畅，影响自己的分数。越是这样想我就越紧张，差点儿把故事的题目说错了。 　　等故事讲完了，我的手心都出汗了。老师宣布我的分数为95分，我深深地松了口气，但我对自己的成绩还是不满意，本来完全可以讲得更好一些的，但只因为紧张而出错了好几处。经过这次体验，让我懂得了：做什么事情都不能紧张，紧张只会做坏事。只要你带上自信，就一定会成功！我会把这个道理牢牢地记在心里。 读书会作文6 　　今天我们班举行了第一届读书会活动——我爱读书。本次活动由周易杉，唐永强担任主持。我很紧张，因为我知道我被安排在第一个上场。唐永强和周易杉说的什么我好像听不清似的，只听见他们同 声说：“读书会现在正式开始”，“下面请栗佳慧同学为大家介绍一本好书。” 　　我也不知道怎么走上台的，手紧紧地捏着书，向大家介绍了书名，作者和内容，还有我自认为最精彩的部分。可是我因为紧张没有把内容介绍详细，自己准备的许多话也没能说出来，怎么回到座位 的也不知道，脑子一片空白。我觉得我今天表现的不是很好，没能成功地把《米小圈上学记》这本书推荐出去。 　　回家我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说：“没关系，下次你就有经验了，你肯定会有进步的。”我也相信我会更棒的！ 读书会作文7 　　11月20日下午，我们班举行了读书会，真是开心得要跳到房顶上了。 　　读书会开始了，老师先让我们分组读书，然后互相交换着读，我们组四人把我们的书互相交换着读，我们还把自己读过的书讲一讲。我读过童话书，是安徒生写的，有《小红帽》、《大灰狼》、《皇帝的新装》等等…… 　　他们看过《狼王梦》、《淘气包马小跳》、《斗罗大陆》、《狼国女王》、《冰雪女王》、《笑猫日记》、《枪王》等等，很多。 　　二十分钟过去了，老师选了三人说说自己读过什么书？为什么推理这本书？第一个说：“我读过《爱的"教育》，我推荐这本书是因为它里边有关于爱的日记和故事。”第二个说：“我读过《狼王梦》，我推荐这本书是因为里边有一只狼有自己的梦想，为了梦想永不放弃。”还有一个同学讲了沈石溪的动物故事，很感人，读这本书的同学都读哭了。所以这本书很好看吧，我也要去买来看看。可惜光顾着听故事，名字没记住，下课了一定要问问书的名字。 　　这次读书会，感受很深刻的，原来有那么多的好书我都没读过，以后要多读读。 读书会作文8 　　秋天来了，有的孩子说：“小草有点黄了，树叶像蝴蝶在飞舞”，有的孩子说：“果子成熟了，粮食丰收了”，也有的孩子说：“有的树叶还是绿绿的”……其实秋天在每个人心目中是不一样的。也许您看到的是秋日的丰收，也许您看到的是花草的枯萎……不管怎样，它都会施展它独特的魅力吸引你。 　　秋来到果园，送给大家一件件漂亮的衣服！苹果得到一件红色的，梨子得到一件金黄色的……大家都把这美丽的衣裳穿在身上，争着媲美。石榴好像从未遇到这样高兴的事和这美丽的秋，高兴得把肚皮都笑破了。悄悄的，秋走遍了整个大地。 　　您有没有为了感受秋的美丽去到处走走，您有没有为了留住这美丽的秋天去捡起落叶粘贴成漂亮的图画呢？有一群孩子就去尝试过，他们用真实而单纯的心去感悟秋天、用自己的行动去留住秋天。孩子眼中的秋天究竟是一幅什么样的色彩呢？让我们一起去看看他们心中这幅美丽的图画吧！ 读书会作文9 　　那一天，初秋的微风轻轻吹拂，天特别蓝，云格外白，我们的笑容便永远定格在了这一刻。 　　是的，这就是我们晨曦班的草坪上的读书会。 　　有人说，每个人心中都住着一个儿童，我也不例外。这不，当孩子们告诉我他们不想局限在三间教室里上课时，我欣然同意——我也不想局限在三间教室里嘛！但我要看看你们能玩出什么花样？！是否能够让每个孩子都特别难忘这节课？你们设定的主题是什么呢？全部交给你们自己设计完成了，我可要做个甩手掌柜了！ 　　没想到的是，孩子们竟然比我还高兴，一天的功夫，一堂户外读书课就这么诞生了！瞧，两个漂亮的小姑娘是主持人，读书会的主题就是“金色的秋”，还真是应景呢！因为是孩子们自己设计、自己组织的，所以他们的参与热情空前高涨，拿着课本读的，摘抄纸上后读的，还有背诵的呢，真是让我刮目相看呢！最最有趣的是孩子们还组织了有趣的游戏，什么“小九九”，什么“猜词答题”，名目繁多，我也加入其中，玩的是不亦乐乎，绿色的草坪上空回荡着我们快乐的笑声…… 　　有时候，我总在想，如果我们以儿童的视角来教书，是不是会让自己的教育生活过得更快乐更有意义呢？！ 读书会作文10 　　一日无书，百事荒芜。书早已成为我生活中不可缺少的一部分。 　　我热爱读书，每天必读。但随着年龄的增长，读的种类也不同了。记得我对书第一次感兴趣是为的那一张张漂亮的图片，后来渐渐引入文字。现在，我爱书，不仅是因为它那漂亮的图片，更是那引入入胜的故事。 　　我读的书有很多：振奋人心的《钢铁是怎样炼成的》、惊心动魄的《老人与海》和令人开怀大笑的《笑话一箩筐》……每当我伤心的或愤怒时，看看《十万个为什么》所描写的奇妙世界，看看《夏洛的网》所描写的珍贵友情，看看《红岩》英雄的坚贞不屈……我的怒气与伤感立刻会烟消云散，陶醉在书的海洋中。 　　书，是你给了我坚贞不屈的精神;书，是你给了我开朗爱笑的性格……你给予我的很多。谢谢你! 读书会作文11 　　“读书破万卷，下笔如有神。”这是诗仙杜甫所写的，告诉我们书读多了，写起文章来，小菜一碟。就在今天，我们班上开了一个与众不同的读书会。 　　铃声响起来了，老师捧着借来的新书，迈着轻盈的步伐走向讲台。她首先把书放在讲台上，又拿起粉笔在黑板上写了几个苍劲有力的大字，满怀笑容地对我们说：“今天我们班上就要开展一次前所未有的读书会。”一听到这话，同学们议论纷纷。老师又说道：“请有书的同学拿出自己的书来看，没书的同学，老师这里有一些书，你们也拿去看吧。”一拿到书，大家就津津有味地看了起来。说时迟，那时快，一节课的时间转眼间就过去了。第二节课，老师让同学们说出读书的感受，有的人好像从前计时的沙漏斗，漏斗沙注进去，漏出来，到头来一点痕迹也没留下；有的人像虑豆浆的布袋，豆浆都流走了，留下的是豆渣；还有的人像宝石矿里的苦工，把矿渣甩在一旁，留下了宝石。 　　不管怎么样，这次的读书会令我感触深刻，也让我越来越喜欢读书。 读书会作文12 　　今天下午第三节课，我们班举行小小读书会活动。 　　这是我们期望已久的读书会，由我们第一组导读，共八个成员，我是其中一员。上课铃声一响，我们的读书会就开始了。由我们八个人轮流为大家朗诵、提问。从1号杨小添开始，我坐在旁边等待上台，我是第5号。林老师站在旁边，为我们拍照、加油鼓励。全班同学都非常激动。最后面坐着我们成员的妈妈，她们的脸笑成一朵花。 　　轮到我上场了，我对大家说：“我朗读的片段是《老大的大道理》节选。”我朗读完了，开始提问，全班同学都把手举得高高，生怕我看不见。可是每道题目只能请一个同学回答。我请了一个同学，他回答正确。我说：“恭喜你，回答正确！”6号成员把奖品给他。提问结束了，我请出小伙伴吴金姚同学。 　　时间过得可真快，下课铃声响了，我们的读书会还没有结束。同学们好像没有听到铃声一样，沉浸在读书会中。 　　终于，读书会结束了。但我们八个成员喊：“小小读书会，不说再见。” 读书会作文13 　　我曾以为在许多人眼里，我就是最独一无二的那一个，但是现在我发现了，在别人眼里我是可有可无的。 　　每一天我都是在嘻嘻哈哈中度过的，我不爱读书，整天放逐着我自己，我不认为读书对于我来说有什么用，所以打从我从小读书我就是别人说的应付考试而读的，到后来我连书都懒得去碰了，考试的成绩也越来越差，这难免会给父母带来伤心，虽然我也会觉得羞愧但是我就是没有办法定下心来，有是我也会烦恼，但是直到后来我遇到了一个人他改变了我，是我从迷茫中走出来。 　　他告诉我其实人生不过如此你想在不读书，你将来怎能体会读书之好，读书之苦，你应该努力试试，而不是完全不理啊。是啊如果我们不努力，即使将来在好，可毕竟没有了读书的乐趣，这对我们的人生是一种遗憾，一种缺憾，无论什么时候我们都无法感受到所以无论怎样我都要先试试要不然，怎会这对自己的态度自己的实力。 　　饶平汫洲中学高一：林焕敏 读书会作文14 　　2月20日中午，五(7)采芹中队迎来了新学期第一次读书会，主持人是许思远。他为大家带来的是图画书的经典之作——《逃家小兔》。 　　《逃家小兔》讲了一只想要离家出走的小兔子，一直对他的妈妈说他要变成一种物体，藏到隐蔽的地方，不让妈妈找到。妈妈却一直说无论他到哪，都能找到他，因为他是她的小宝贝，于是一场爱的捉迷藏就此展开…… 　　许思远先向同学们介绍了这本书的作者赫德，赫德是一位才华横溢的女子。然后，就带着大家一起读绘本。过程中，许思远带着同学们读得娓娓动听，许思远还和同学们进行了互动，让同学们猜想接下来出现的画面。最后，许思远还让同学们了解了绘本的寓意，揭示了母爱的伟大。 　　新学期伊始，我们不仅有可以分享新书，更可以分享游记。读书会上，周子檐还为同学们介绍她寒假去朱家角的经历。周子檐介绍了朱家角的镇镇三宝——扎肉、蹄髈和肘子，拍的图片让同学们都馋涎欲滴。她又向同学们介绍了放生桥，讲了一个关于放生桥的美好传说。最后，周子檐还为同学们展示了朱家角的小巷，和灯火阑珊的夜景。 　　有人说，要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。那就从现在起，让我们出发吧! 读书会作文15 　　今天是母亲节。在这个特殊的日子里，我们书虫小队举行了别开生面的读书会。 　　为什么说是别开生面的读书会，是因为我们读书会的主题就是以母爱为主题的。 　　张宸铭详细地给我们讲了母亲节的来历，马老师给我们分享了《我爸爸》、《我妈妈》的这两本书。这两本书看起来文字很简单，但是图画就不简单了，它里面隐藏着很多很多的故事。看了这本书，让我情不自禁地想起了我的妈妈。我觉得我的妈妈虽然吼起来像龙卷风一样凶猛，但是温柔起来像微风吹拂着我的脸一样舒服。 　　这次读书会最让我感动的是最后一个环节，马老师让我们每个小朋友给妈妈写一句话。我拿起笔，想了想，感觉有千言万语藏在心底说不出来，我拿起笔，在卡片上写上了最普通的一句话：妈妈祝您节日快乐！I LOVE YOU！ 　　我爱我的妈妈，祝天下所有的妈妈节日快乐！ 　　今天的读书会真是一个有意义的读书会啊！

2018年9月从决定要创办读书会，竟然已经走到了第十期，主题书籍选择了桑德伯格的畅销书《向前一步》，这一期读书会从下午三点半持续到了七点，晚饭后，还有几位伙伴一起交流。 交流已经跳出了原本的书籍，向前一步不仅仅只是在职场中，而且是思维上的突破，我们也开始思考：究竟什么样的读书会是好的呢？ 好友提及了她参与其他读书会的感受，曾经她想像中期待的读书会是能遇见一群思想非常高级的人，期待在一场读书会结束之际能够收获一个答案。 还有人说，每一个人提及观点的同时能够给予更多的案例，这样就方便大家理解，同时也能获得一种解决方案，得到具体的启发。 我也陷入了思考，究竟我最初要做读书会的初衷是什么？ 是为了一起读一本书吗？是为了让更多的人爱上阅读吗？是为了互相互相督促学习更多知识吗？是为了大家聚在一起成长吗？是为了让一些困惑的人找到答案吗？是为了结交更多朋友吗？或者只是喜欢一群同频的人聚在一起？ 真的可以通过一次读书会给人带来很多收获吗？也许不能。 但是我们发现参与读书会的人，来自不同的成长背景，不同的学习背景，不同的人生阶段，拥有不同的角色，担负着不同的责任，有着不同的性格特质，就有不一样的故事和视角。正因为如此，我们聚在一起，书只是媒介，读书会是一个思想汇聚的空间，一次读书会，短短的两三个小时，也许真不一定会给你的生活带来多大的改变，也许你想要的答案并不在其中，也许你会发现一些人的声音你并不赞同，但是，一次一次的相聚，交流，只要你愿意，你会看到：原来生活中存在这样的一个视角，原来还有这样的一种解决方式，原来还存在这样的一种生活状态，原来这样的方式也可以很快乐？ 也许就是有一次，一个人的故事或者观点，就击中了你的内心，帮你打开了一扇新世界的窗，你发现你拥有的选择不只有两种或三种。 那就足够了。 很多事情没有一个具体的答案，给不了具体的回答，但是一个新的思路，开启一种新的思维方式，就是意义。

问题一：开展读书活动的意义 书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。读书对学习的促进作用是大家都了解的。教师们对如何提高读书效率的讨论也很多。多读、精读、带着问题读、分角色朗读，有感情的读等等，都是想用外在的形式促使学生在读书时能有所收获。课堂教学是学生主要的学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。搞好学生的课外阅读，培养他们良好的读书习惯，对于学生加深课堂教学内容的理解，开拓视野，提高兴趣，培养自学能力等都会起到很好的作用。 开展读书活动的意义 （一）、 有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格 （二）、 有助于理解和运用祖国语文 （三）、 有助于培养自主学习的良好习惯 （四）、 有助于提高学生的信息素养 问题二：读书的意义 多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。 1. 读书可以让人滤除浮躁 读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和 *** ，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。 “贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。 有人说得好：浮躁的社会，心静者胜出。读书的力量常常不是通过肉体感官体现，而是源源不断地潜移默化。书中有人，人在书里，书人合一。这“人”，是作者，更是阅读者。读《巴黎圣母院》，在道德与罪恶的较量中，一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多，给美的分类提供了更多的可能。读《史记》，在历史长河中闪现的各色人生，我们不免要思考生与死的大问题。读《少年维特之烦恼》，读出了纯真的青涩之恋，读《飞鸟集》，读出了博爱和仁慈，读巴金《随想录》，沉重得忧伤，在忧伤在奋进。所有的好书，都将给我们的骨骼补钙，给心脏输血，教会我们怎样靠近本真生活。这种美，源于广袤的自然，成熟于和谐社会，浸润了思考的智慧，所以它的力量得以永恒传承。 读书，让人任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之。读书，让人视野开阔，头脑冷静，正像深水表面，总是波澜不惊，做到每临大事有静气，处理问题从容不迫，举重若轻。正气在身，淡泊名利，无欲则刚，无欲则静，心态平静，心有定力，不为进退滋扰，宠辱泰然不惊，浮躁会远你而去。 读书，使人归于宁静和淡泊，使生命超然物外。读书，是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。 2. 读书可以让人丰富知识 有人说的好：“一个人的知识越多，越感到自己的无知。”也有人用圆表示过自己的知识，圆越大，与外边的接触就会越多。真是的，书越读就越觉得读得少，越读，就越觉得有读不尽的书。 书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。读书价值连城。正像宋真宗赵恒所说的：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”读书，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞越无数迷人的仙境和神奇的国土。读书，让人变得懂事、文明；读书，让人变得高尚、完美；读书，使人类走出了蛮荒；读书，使人类有了自己的历史…… 读书，有如最美丽、最优雅的思想交流。读书，不仅可与孔孟谈礼，同老庄论道，与韩非议法，同孙武讲兵，也可与王羲之颜鲁公赏字，与齐白石徐悲鸿品画…… 书，记载着历史，反映着当下，思考着未来。一位先哲说过：“不读书......>> 问题三：结合材料一谈谈举办读书活动有何重要意义 您好，我看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分也会被没收！所以我给你提几条建议： 一，你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。 二，您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。 三，你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索. 四，网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。 五，将你的问题问的细一些，清楚一些！让人更加容易看懂明白是什么意思! 谢谢采纳我的建议! ! 问题四：企业读书会怎么样开展 哟，看来你们企业发展还不错呀！你说的开展，是你已经有了还是没有实施方案呢？ 读书会一般是由企业的工会组织来发起的，集中采购、租赁各类图书以供书会使用。同时还可在自己的内刊或者官方网站上发表和宣传。也是企业文化发展的一部分。 搞这个读书会还是蛮有意义的，可以再来一个读后感之类的文章征集活动，还是蛮好的。 慢慢的完善吧！ 问题五：读书会主题 数风流人物还看今朝 论太平天国的历史意义 石达开的起伏人生 等等。。。。。。。。 问题六：如何有效开展企业读书会？ 基本上，读书会有几个构成要素， 首先是有「阅读的材料」。可以是一本书、一篇文章、相关规章、新闻事件，也可以是一个作品，或一部影片。 第二、读书会一定要有「讨论与分享」。讨论比较偏向知识、观念和想法上的探讨；分享则是经验的交流，谈谈我们读的这些东西跟我有什么关系。尤其当企业强调用读书会来提升某些绩效，或建立共识、学习新的知识时，就不能只有纯粹知识的讨论。比方说，很多企业想推动组织学习，可能去读“第五项修炼”等书，但阅读后一定要经过讨论和分享，让大家思考这和“我”有什么关系，才会有采取行动的动力。所以读书会非常重要的是要有讨论、分享，彼此互动、交流，而不是一个人在上面一直讲，作心得报告而已。 第三个要素是“安全、开放”。这指的是在读书会中，不管讲甚么话，都不会被秋后算帐，而且可以提出各种想法，允许不同角度的探讨。 把握这三个基本要素，参加读书会的成员就不能多，最理想的人数是八到十二位。所以企业一开始推动的时候，不用把规模弄得太大，宁可先邀请几位有兴趣的同仁开始，成效不错后，大家就会陆续邀同事来参加。 在人数少的情况之下，如果推动成功，就会有很多学习型社群出现。其实在学习型组织里，最大的价值在于有许多小社群，有的可能是三、五人，有的七、八人，各有不同的学习主题。这种小社群如果带起来的话，才会有真正的学习风气。 除了人数外，读书会的阅读份量最好是成员负担得来的。如果一次讨论一整本书，每个人都觉得压力很大，还不如每次份量少一点，让每个人有准备，有收获，这样效果比较好。 ※把职称放在会议室门外 一般来说，企业的老板比较不适合当主持人，除非他平常的作风就很亲和、民主，否则老板一坐进来，大家就不想开口了。组织内的读书会有一个非常重要的关键是：进到会场，每个人都是“成员”，要把职称放在门外，包括老板，否则每个人都带着职称进来，这个读书会就不用开了。 很多读书会效果不彰，问题不在读书会本身，而是忽略了关键的运作技巧。 对带领者来说，“提问”是最基本的技巧，用问题去激发大家互动。除了提问之外，还要仔细去“听”与“应”，例如，参加者说得不清楚，可请他再说清楚一点；如果讲得太抽象，请他举一个例子。 另外，要做“串”的工作，把大家谈的东西，稍微整理一下，有那些相关的，有那些不一样的，根据这些，再继续探讨下去。还有一个是引导的“引”，讨论过程中，大家可能卡在某个地方，带领者可能要抛出一些自己的经验、看法，引导大家继续讨论；你在做“引”的工作时，不是在演讲，而是架个桥、给一些 *** ，所以带领者主要是做催化的动作，而非做一个演讲者或老师。 另一个是“化”，转化，有时候可能话题跑掉了，你要拉回来；或有人讲了很多，但不够清楚，你要点化一下，用一、两句话把他的重点抓出来。 最后就是“结”。读书会不是开会，所以并不需要有一个答案，只要将大家的想法整理出来即可，如果最后讨论出一个共同的想法，那很好，如果没有，也没关系。 读书会是过程，而不是结果，它不是开会。透过读书会，沟通了一些概念后，再到会议桌上，大家会受到读书会讨论的影响，可能对决策品质有帮助。 ※当读书会繁衍时 有时读书会办得很成功，可能原本是十五个人，但渐渐人数增加到三十人，这时讨论效果会渐渐下降，必然要分组。你可以直接切割成两个读书会，同一时间或不同时间举行。但另外一种是，仍然维持一个读书会，但进行程序分段。例如，每一次都有一个人导读二十分钟，导读完分两组讨论，讨论一段时间后，再把讨论结果会合起来，又回到大团体，将讨论重点分享给另外一组听，再一起讨论，这也是一种方式。 如果要让读书会繁衍，例如企业想要成立......>>

读书会作文1 　　一日无书，百事荒芜。书早已成为我生活中不可缺少的一部分。 　　我热爱读书，每天必读。但随着年龄的增长，读的种类也不同了。记得我对书第一次感兴趣是为的那一张张漂亮的图片，后来渐渐引入文字。现在，我爱书，不仅是因为它那漂亮的图片，更是那引入入胜的故事。 　　我读的书有很多：振奋人心的《钢铁是怎样炼成的》、惊心动魄的《老人与海》和令人开怀大笑的《笑话一箩筐》……每当我伤心的或愤怒时，看看《十万个为什么》所描写的奇妙世界，看看《夏洛的网》所描写的珍贵友情，看看《红岩》英雄的坚贞不屈……我的怒气与伤感立刻会烟消云散，陶醉在书的海洋中。 　　书，是你给了我坚贞不屈的精神;书，是你给了我开朗爱笑的性格……你给予我的很多。谢谢你! 读书会作文2 　　这是平常的星期天，这是普通的一下午，却因一位家长的用心与热情，让这个下午变得格外有意义。 　　干净的茶几上，摆好了刚沏好的薄荷茶、精致的糕点、新鲜可口的水果以及芬芳的百合花；大大小小的书架上，摆满了各式各类适合孩子们阅读的书籍：童话故事、自然科学，等等；沙发的一角，整整齐齐的摆放着手工制作的读书卡；房间里的各个地方，小朋友们正拿着各种书籍看得津津有味，还时不时的相互分享自己看到的内容，有时，更是几个小朋友一起讨论着同一本书籍。 　　我实在忍不住好奇，这个温馨有乐趣地方在哪里呢？原来呀，这个地方在奥园，2。1班谭希怡同学家主办了一场金山读书会，她邀请了本班的同学来参加这次有意义的活动，并以最大的热情款待她的伙伴们。他们一起度过了欢乐的下午，一起享受阅读的乐趣，一起体验分享的快乐。一个平凡的下午因为这次读书会而让人无限留念。 读书会作文3 　　上学期学校组织的阅读分享中，我的阅读分享是《水孩子》，而暑假这次读书会分享内容还是《水孩子》。 　　之前我做了充分的准备，我和爸爸、妈妈把这本书完完整整地看了一遍，我还和爸爸一起做了阅读分享的PPT，并且练习了好多遍，我对书中的情节都很熟悉。 　　今天的“阅读吧”读书会同学大概有10人，但是家长们都来了，所有人都是有备而来。 　　我和妈妈是第一个到达场地的，场地是一个温馨安静的地方，有心的阿姨还精心准备了茶点、水果和各种饮品。妈妈将人数还有桌凳摆好后，大家陆续到现场了。 　　第一个环节是“我来问，你来答！”没人根据书本内容准备一个问题，轮流提问，大家回答。同学们踊跃举手，讨论热烈。 　　第二个环节是每位同学分享书中自己喜欢或者觉得感动的一个故事情景或人物，并告诉大家理由。家长们也分享了自己的心得。 　　在《水孩子》这本书分享完后，由俞懿航奶奶带领我们朗读诗歌、儿歌，并现场点评了我们的朗诵。这位奶奶可是老牌的专业播音员哦。最后各位家长也都朗诵了各自喜欢的诗歌，有的同学还和家长共同朗诵了经典诗词。 　　最后在欢声笑语中，依依不舍的结束了，我仍意犹未尽，期待下次读书会。 读书会作文4 　　我们班每星期四都会举行一次读书会。那一节课真是让我们兴奋，因为我们可以听同学们为我们介绍他最喜爱的一本课外书，那真是一种美妙的享受。 　　这一次读书会，我们先是小组推选，结果小组推选了我。一会儿，我们的主持人王可上了场，先是挑人上台讲自己喜欢的一本书。王可毫不犹豫地就选了赵昕頔，她讲得很好，故事情节惟妙惟肖，我听得就快要入迷了。接下来是自己主动上场，没想到班上最慢的一个孩子——倪宁也走上了讲台，他讲得还非常流畅，真是不可思议。后来，姚金哲、胡宇豪、张恒铭也上台讲述了自己最喜欢的书。 　　我唯独最喜欢赵昕頔讲的是《米欧，我的米欧》，用词恰当，句子优美，声音响亮，所以我们都听得很投入。这本书林格伦的著作，我也看过这本书，里面的内容丰富，赵昕頔准确无误的讲述了这本书的重点，我很喜欢。 　　我很希望下一次的读书会，可以连着两节课进行，这样，我们就有更多的同学可以上台展示，让大家大开眼界们，这样，会有更多的同学得到启发。我也有机会上讲台去展示我最喜欢的那本书，可是因为我的怯懦，最终没有上台，希望下次自己可以大胆的站在讲台上，为同学们推荐自己喜欢的一本课外书。 读书会作文5 　　2月20日中午，五(7)采芹中队迎来了新学期第一次读书会，主持人是许思远。他为大家带来的是图画书的经典之作——《逃家小兔》。 　　《逃家小兔》讲了一只想要离家出走的小兔子，一直对他的妈妈说他要变成一种物体，藏到隐蔽的地方，不让妈妈找到。妈妈却一直说无论他到哪，都能找到他，因为他是她的小宝贝，于是一场爱的捉迷藏就此展开…… 　　许思远先向同学们介绍了这本书的作者赫德，赫德是一位才华横溢的女子。然后，就带着大家一起读绘本。过程中，许思远带着同学们读得娓娓动听，许思远还和同学们进行了互动，让同学们猜想接下来出现的画面。最后，许思远还让同学们了解了绘本的寓意，揭示了母爱的伟大。 　　新学期伊始，我们不仅有可以分享新书，更可以分享游记。读书会上，周子檐还为同学们介绍她寒假去朱家角的经历。周子檐介绍了朱家角的镇镇三宝——扎肉、蹄髈和肘子，拍的图片让同学们都馋涎欲滴。她又向同学们介绍了放生桥，讲了一个关于放生桥的美好传说。最后，周子檐还为同学们展示了朱家角的小巷，和灯火阑珊的夜景。 　　有人说，要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。那就从现在起，让我们出发吧! 读书会作文6 　　秋天来了，有的孩子说：“小草有点黄了，树叶像蝴蝶在飞舞”，有的孩子说：“果子成熟了，粮食丰收了”，也有的孩子说：“有的树叶还是绿绿的”……其实秋天在每个人心目中是不一样的。也许您看到的是秋日的丰收，也许您看到的是花草的枯萎……不管怎样，它都会施展它独特的魅力吸引你。 　　秋来到果园，送给大家一件件漂亮的衣服！苹果得到一件红色的，梨子得到一件金黄色的……大家都把这美丽的衣裳穿在身上，争着媲美。石榴好像从未遇到这样高兴的事和这美丽的秋，高兴得把肚皮都笑破了。悄悄的，秋走遍了整个大地。 　　您有没有为了感受秋的美丽去到处走走，您有没有为了留住这美丽的秋天去捡起落叶粘贴成漂亮的图画呢？有一群孩子就去尝试过，他们用真实而单纯的心去感悟秋天、用自己的行动去留住秋天。孩子眼中的秋天究竟是一幅什么样的色彩呢？让我们一起去看看他们心中这幅美丽的图画吧！ 读书会作文7 　　那一天，初秋的微风轻轻吹拂，天特别蓝，云格外白，我们的笑容便永远定格在了这一刻。 　　是的，这就是我们晨曦班的草坪上的读书会。 　　有人说，每个人心中都住着一个儿童，我也不例外。这不，当孩子们告诉我他们不想局限在三间教室里上课时，我欣然同意——我也不想局限在三间教室里嘛！但我要看看你们能玩出什么花样？！是否能够让每个孩子都特别难忘这节课？你们设定的主题是什么呢？全部交给你们自己设计完成了，我可要做个甩手掌柜了！ 　　没想到的是，孩子们竟然比我还高兴，一天的功夫，一堂户外读书课就这么诞生了！瞧，两个漂亮的小姑娘是主持人，读书会的主题就是“金色的秋”，还真是应景呢！因为是孩子们自己设计、自己组织的，所以他们的参与热情空前高涨，拿着课本读的，摘抄纸上后读的，还有背诵的呢，真是让我刮目相看呢！最最有趣的是孩子们还组织了有趣的游戏，什么“小九九”，什么“猜词答题”，名目繁多，我也加入其中，玩的"是不亦乐乎，绿色的草坪上空回荡着我们快乐的笑声…… 　　有时候，我总在想，如果我们以儿童的视角来教书，是不是会让自己的教育生活过得更快乐更有意义呢？！ 读书会作文8 　　今天我们班举行了第一届读书会活动——我爱读书。本次活动由周易杉，唐永强担任主持。我很紧张，因为我知道我被安排在第一个上场。唐永强和周易杉说的什么我好像听不清似的，只听见他们同 声说：“读书会现在正式开始”，“下面请栗佳慧同学为大家介绍一本好书。” 　　我也不知道怎么走上台的，手紧紧地捏着书，向大家介绍了书名，作者和内容，还有我自认为最精彩的部分。可是我因为紧张没有把内容介绍详细，自己准备的许多话也没能说出来，怎么回到座位 的也不知道，脑子一片空白。我觉得我今天表现的不是很好，没能成功地把《米小圈上学记》这本书推荐出去。 　　回家我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说：“没关系，下次你就有经验了，你肯定会有进步的。”我也相信我会更棒的！ 读书会作文9 　　今天下午第三节课，我们班举行小小读书会活动。 　　这是我们期望已久的读书会，由我们第一组导读，共八个成员，我是其中一员。上课铃声一响，我们的读书会就开始了。由我们八个人轮流为大家朗诵、提问。从1号杨小添开始，我坐在旁边等待上台，我是第5号。林老师站在旁边，为我们拍照、加油鼓励。全班同学都非常激动。最后面坐着我们成员的妈妈，她们的脸笑成一朵花。 　　轮到我上场了，我对大家说：“我朗读的片段是《老大的大道理》节选。”我朗读完了，开始提问，全班同学都把手举得高高，生怕我看不见。可是每道题目只能请一个同学回答。我请了一个同学，他回答正确。我说：“恭喜你，回答正确！”6号成员把奖品给他。提问结束了，我请出小伙伴吴金姚同学。 　　时间过得可真快，下课铃声响了，我们的读书会还没有结束。同学们好像没有听到铃声一样，沉浸在读书会中。 　　终于，读书会结束了。但我们八个成员喊：“小小读书会，不说再见。” 读书会作文10 　　11月20日下午，我们班举行了读书会，真是开心得要跳到房顶上了。 　　读书会开始了，老师先让我们分组读书，然后互相交换着读，我们组四人把我们的书互相交换着读，我们还把自己读过的书讲一讲。我读过童话书，是安徒生写的，有《小红帽》、《大灰狼》、《皇帝的新装》等等…… 　　他们看过《狼王梦》、《淘气包马小跳》、《斗罗大陆》、《狼国女王》、《冰雪女王》、《笑猫日记》、《枪王》等等，很多。 　　二十分钟过去了，老师选了三人说说自己读过什么书？为什么推理这本书？第一个说：“我读过《爱的教育》，我推荐这本书是因为它里边有关于爱的日记和故事。”第二个说：“我读过《狼王梦》，我推荐这本书是因为里边有一只狼有自己的梦想，为了梦想永不放弃。”还有一个同学讲了沈石溪的动物故事，很感人，读这本书的同学都读哭了。所以这本书很好看吧，我也要去买来看看。可惜光顾着听故事，名字没记住，下课了一定要问问书的名字。 　　这次读书会，感受很深刻的，原来有那么多的好书我都没读过，以后要多读读。 读书会作文11 　　今天上午第三节课是读书交流会。 　　上课铃响了，林老师手里拿着笔记本走进教室，大声宣布“读书交流会开始”。老师第一个叫到得是何阳同学。何阳大摇大摆地走上讲台，看起来很自信。他开始讲自己准备好的故事，故事内容讲得十分有趣，乐得我们全班同学哈哈大笑。但在讲的过程中还有些不熟练。 　　轮到陈军吉了，他一开始讲故事就用双手紧紧地抓住自己的衣角，讲故事时话也很轻，还有点断断续续，看起来很紧张的样子，老师就给他了90分。 　　我在下面越听越紧张，因为我觉得别的同学都讲的很好。等老师叫到我时，我已经对自己快没信心了。因为我怕自己在讲的过程中断断续续，不流畅，影响自己的分数。越是这样想我就越紧张，差点儿把故事的题目说错了。 　　等故事讲完了，我的手心都出汗了。老师宣布我的分数为95分，我深深地松了口气，但我对自己的成绩还是不满意，本来完全可以讲得更好一些的，但只因为紧张而出错了好几处。经过这次体验，让我懂得了：做什么事情都不能紧张，紧张只会做坏事。只要你带上自信，就一定会成功！我会把这个道理牢牢地记在心里。 读书会作文12 　　这周三，品德课上我借了一本书，其实，它没有像别人说的那样恐怖，但也是很好看的。 　　这本书可以用一句话来概括，就是，因为一场误会而发生了的一次次事情，从而写成了一本书。就在星期四的下午，我看到最恐怖的时候，突然，一个人不小心拍了一下我的肩膀，我被吓了一个半死。这因该就是身临其境了吧。 　　在星期五的时候，我明明明白自己还有很多作业，阅读2张，抄家校本，抄作文，但我还是选择看书，就在上午，我终于看完了这本书。之后，我才开始做作业。 　　在看书时，我是如痴如醉，看了一个字，就想明白下一个字，这就和看电视一样，看了预告，就想看整个影片。 那些不喜欢看书的人，我想对你们说，你们只要看过一本书，一篇文章就会被吸引住。 读书会作文13 　　森林里，动物学校开学了，小动物们安安静静地坐在座位上，小马老师走上了讲台，说：“今天我们要开一个读书会！”话音刚落，小动物们就开心地蹦蹦跳跳，它们都在想：“这是一个什么样的读书会呢？”。 　　没过多久，读书会就开始了，小马老师把小兔乐乐叫到学生们面前，让小兔乐乐给学生们讲一个故事。 　　小兔乐乐讲得很仔细，小动物们也听得很认真。过了一会，故事就讲完了，小兔乐乐有礼貌的给小动物们鞠了一个躬，就坐到自己的座位上了。 　　接着，老师叫小狗汪汪讲一个成语故事，小狗汪汪走到了小动物们的面前，开始讲故事。很快，故事就讲完了，小狗汪汪也像小兔乐乐一样，鞠了一个躬，回到了座位上。 　　紧接着，小鸭上去，小羊上去……每一个被小马老师叫到小动物面前的，都讲了一个有趣的故事。 　　没过多久，读书会就结束了，小动物们的心里都很开心。 读书会作文14 　　“读书破万卷，下笔如有神。”这是诗仙杜甫所写的，告诉我们书读多了，写起文章来，小菜一碟。就在今天，我们班上开了一个与众不同的读书会。 　　铃声响起来了，老师捧着借来的新书，迈着轻盈的步伐走向讲台。她首先把书放在讲台上，又拿起粉笔在黑板上写了几个苍劲有力的大字，满怀笑容地对我们说：“今天我们班上就要开展一次前所未有的读书会。”一听到这话，同学们议论纷纷。老师又说道：“请有书的同学拿出自己的书来看，没书的同学，老师这里有一些书，你们也拿去看吧。”一拿到书，大家就津津有味地看了起来。说时迟，那时快，一节课的时间转眼间就过去了。第二节课，老师让同学们说出读书的感受，有的人好像从前计时的沙漏斗，漏斗沙注进去，漏出来，到头来一点痕迹也没留下；有的人像虑豆浆的布袋，豆浆都流走了，留下的是豆渣；还有的人像宝石矿里的苦工，把矿渣甩在一旁，留下了宝石。 　　不管怎么样，这次的读书会令我感触深刻，也让我越来越喜欢读书。 读书会作文15 　　今天，是一星期的第一天。我们来到学校，早上早读完古诗以后，翟老师检查我们的双休日作业，可是有许多同学都没有完成，完成所有作业的只有二十来个人，翟老师非常生气。 　　不过，翟老师给我们这些完成作业的同学们一个大大的奖励。那就是放学以后辅导我们写作。放学以后，我们高高兴兴地围拢在一起读《喂，小孩儿！》这本书。翟老师一边绘声绘色地给我们讲着，一边让我们看着图画，这本书是一部微型童话，一共四篇。翟老师先给我们讲了最后一篇《昆虫与熊》。这个故事主要讲了小昆虫们要去参加聚会，路上碰见了淘气的大熊，大熊不仅不让路，还把胳膊张得更开，挡住了路。昆虫们想了一个办法，他们把大熊举起来！这么小的昆虫怎么能举起这么重的大能呢？人心齐，泰山移，他们齐心协力把大熊举起来，摔了个狗啃泥，哈哈！昆虫们顺利来聚会，他们有的唱歌，有的跳舞，有的吃点心，玩得非常开心。过了一会，大熊也赶了过来，哦！原来大熊也是来参加聚会的，希望他能明白以后不能欺负和小看小动物。 　　我喜欢这样的读书会！也感谢翟老师放学了还给我们读书，教我们写作，翟老师您辛苦了！

【 #主持词# 导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，下面是 无 的更新。 校园读书会主持词开头及结尾（一） 　　老师们、同学们： 　　上午好! 　　有一种期待在五月里绽放;有一个主题在五月里鲜活;有一份快乐在五月里蔓延。健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲;一颗化成爱心，珍惜身边的一切。一个健康的人，应该有两个和谐：第一个是自身和谐，生理健康加心理健康。第二个是自身与外界的和谐：适应自然环境和社会环境。当我们能够乐观开朗，积极向上，健康成长时，便拥有了整个世界! 　　下面，我们将在这里隆重举行“健康成长”读书活动演讲比赛。本次比赛设一等奖4名、二等奖8名，学校还将推荐一名优胜者代表学校参加5月25日的全县演讲比赛。 　　比赛的评委有邹校长、郑书记、赵校长、彭校长、简主席、任主任、张华老师、漆昌琼老师、王玉环老师、刘小琼老师。由翟主任作宣传报道，覃主任进行成绩统计。比赛的评分标准是：主题鲜明正确2分，内容充实准确2分，语言生动流畅1分，普通话标准1分，富有感染力2分，着装整洁1分，仪容大方1分。 　　请参加比赛的选手在班级前排就坐，比赛时从1号选手开始，按照1到12号的顺序依次登台演讲。演讲时间控制在5分钟以内。 　　下面，我宣布长阳实验小学“健康成长”读书活动演讲比赛正式开始! 校园读书会主持词开头及结尾（二） 　　男：尊敬的老师，亲爱的同学们 　　女：在百忙中，光临我们今天活动的叔叔阿姨们， 　　合：大家好! 　　女：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。 　　男：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。 　　女：无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。 　　男：知识无涯，而生命有限。在第21个世界读书日的今天， 　　女：让我们共同打开《爱的教育》，品味读书乐趣。 　　男：下面我宣布，力量七班《爱的教育》主题读书会现在开始!! 　　男：读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，《爱的教育》就是这么一本好书。一百多年来，它深受人们特别是青少年的喜爱，风靡全球。 　　那么同学们，请问《爱的教育》的作者是谁呢?(同学答：亚米契斯) 　　男：《爱的教育》是一部风行全球、脍炙人口的伟大著作。谁能用几句话简单介绍一下这本书的主要内容? 　　请---同学为大家讲一讲 　　这本书描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家! 　　1.学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是谁?(代洛西) 　　2.谁有一本最最心爱的邮票簿?(卡洛斐) 　　3.可怜又坚强的铁匠之子是谁?(泼来可西) 　　4.谁从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。(泼来可西) 　　5.在这本书中，哪个人物给你留下了深刻的印象?为什么?(请两位同学回答) 　　同学们说的可真不错，下面让我们一同来欣赏几段文中的精彩片段吧! 　　男：想必同学们一定对“爱”有了更深刻的认识，下面让我们共同欣赏由王子涵同学带来的表演《爱心树》，大家掌声欢迎!! 　　《爱的教育》是一部爱的赞美诗，书中的每一个故事都能在不经意间打动人心。那么，哪一个故事最令你感动?为什么? 　　我们被一个个精彩的故事感动，每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。 　　男：今天，我们一起重温了《爱的教育》。正如书中人物艾里克所感受到的一样，爱就像阳光、空气、雨露一样，无处不在;也像一个微笑、一句问候一样，如此简单。让我们感受爱，珍惜爱，学会爱，爱将永恒! 　　下面让我们共同分享一篇读书心得。 　　最后让我们共同朗诵诗歌《###》! 　　结束语 　　男：短暂的时光带给我们无尽的欢乐与喜悦女：深入的交流使我们更加懂得了爱的内涵 　　男：让我们在爱中学会感恩，在爱中学会坚强!女：更希望大家在爱中寻找快乐，在爱中健康成长 　　男：力量七班《爱的教育》读书会合：到此结束，谢谢大家! 校园读书会主持词开头及结尾（三） 　　一、主持人上台 　　(全体)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。 　　（男）书是人类进步的阶梯。 　　（女）书是我们的好朋友。 　　（男）读一本好书让我们受益。 　　（女）读一本好书让我们成长。 　　（男）这学期我们读了很多的书。相信大家一定有很多的收获。今天我们就围绕《狼王梦》这本书进行读书交流会。期待同学们的踊跃发言与精彩分享。 　　（全体）这期的读书会由我们为大家主持，希望大家喜欢、支持我们。 　　二、简介《狼王梦》 　　《狼王梦》是中国动物小说沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。 　　三、问题抢答 　　1、这本书有哪些人物？ 　　2、你最喜欢谁？为什么？ 　　3、你认为书中母狼紫岚的做法对吗？为什么？ 　　4、你从这本书中积累了哪些好词佳句？ 　　5、你从这本书中得到了什么启示？ 　　6、你从中学到了哪些写作方法？ 　　7、简单地讲一个你感受最深得情节。 　　四、精彩片段交流 　　生：我认为《狼王梦》是血与爱交织的梦想。文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个梦想，为之倾注出了自己搜有的心血、希望和母爱。紫岚的艰辛、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交织的梦想。紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为梦想而洒热血，它为梦想而献青春，它为梦想而奋斗……我看到了它比人类还顽强的身影，让我不禁为之感动。没错，紫岚那血与爱交织的梦想是感天动地的！ 　　生:我认为《狼王梦》这本书非常精彩，全文以梦贯通。因为狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的，所以狼王权力很大，每只狼都对王位虎视眈眈。主角母狼紫岚因为期待孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦，不惜自己变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法。只可惜公狼都死去，紫兰只好把希望寄托在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩无比，细细地描绘了狼的世界的情感变化。 　　生：我认为《狼王梦》阐述了一个主题——梦想，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自己的美貌，才会支撑自己继续培养孩子，渴望培养出下一代狼王。梦想，如果一个人没有梦想，那岂不是连一匹狼都不如？紫岚之所以会付出生命，是因为为了自己的梦想。一个人有了梦想就要去奋斗，在奋斗途中，必须懂得舍得、舍弃一些东西，也要学会争夺我们做事一定要坚持到底，绝不能半途而废。为自己立下一个目标，我们一定要向这个目标奋斗！没达到目标，决不罢休，直到做到为止！ 　　生：看了《狼王梦》这本书，我知道了紫岚非常爱她的孩子。因为爱，紫岚才会支撑自己培养孩子；因为梦，紫岚才会带领着自己的孩子抄狼王的位置一步步迈进。我感悟到：不管是做什么，总会有争夺，自己要把握机会，必须拿得起放得下，必要时要懂得舍弃，有舍才有得。我们不管做什么事都要坚持到底，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程，那是一次历练的机会。立下的目标，要想方设法的完成它。目标是终点线，不管中途遇到了什么，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线，那时的我们，才是成功的！ 　　生：读了《狼王梦》这本书，我觉得可以用一个字来概括这个主题——梦。为什么？因为有了梦才有目标，有了目标才能奋斗，向目标出发。如果一个人没有梦，他便不知如何发展。这本书中的狼与众不同，不是其书中十恶不赦的狼，不是《小红帽》中的狼外婆， 　　也不是现实中残忍的狼。它们是一种有智慧的动物。那一声声狼嚎，一次次训练，一次次争斗，都是生命的象征。 　　生:我认为，《狼王梦》还有一个主题是“残酷”。因为在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉，这很残酷。而且，紫岚把洞穴让给了媚媚，它就居无定所，这也很残酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王宠爱的母狼，它认为谁大，就袒护谁。所以我认为《狼王梦》的主题是残酷。 　　五、结束语 　　师：展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪的《第七条猎狗》、加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》、美国作家杰克的《荒野的呼唤》、《海狼》等。今天的读书交流同学们收获很多，让读书相伴我们一生！

益财读书会应该属盈利性质机构。一般的读书会都是公益性质的，但是这个入会有金额要求。读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质;在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能;在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。读书会联盟以"搭建读书平台，推进读书交流、营造读书氛围"为宗旨，通过开展读书活动，提高会员的思想政治素养，开拓视野，增加阅历，促进会员的个人发展，推进企业学习型组织建设，发挥团队作用，让读书会联盟成为地方的一个文化制高点，引导和形成全民学习的氛围,为各读书会之间的交流不断注入新的活力。

我来说一种形式，楼主可以参考，其实这种形式，我们也在探索之中。为了避免广告的嫌疑，我掩去名称，简单说一下。我们的朋友开了一家社区书店。就类似老罗和他的朋友们的英语学校和一群人的咖啡馆一样。这家书店虽然是一对博士夫妇开设的，但他们都太忙了，渐渐的，越来越多的书馆用户变成了书馆的主人。很多人也在这里收获了事业，友情，甚至爱情。上一张我们大家庭的合照：书馆位于某小区北门西侧，是一家社区公益图书馆。目前图书馆有2000余册图书，涵盖文学、科普、历史、儿童、综合等几大类图书，会员已有百余人。图书馆实行会员制，分速度卡、普通卡及家庭卡，为鼓励阅读，一年内借阅量达到单次可借阅量的4倍，则免受年费。“阳光明媚的午后，您可以安静地坐在图书馆，徜徉在书海，什么都不用想，享受属于自己的片刻安宁。”其实，读书会或者类似的社区图书馆，核心并不是书，而是读书的人。在书馆刚刚成立的时候，便有志愿者，俯首甘为孺子牛，自封“书友会主席”，每遇到有趣的人，书馆的新老朋友，都积极联系人家，希望做一期书友会。书友会形式比较简单，比如你近期或者之前读了一本书，觉得很好，而且希望和大家一起分享，那你可以把自己的心得体会，读书的感受，写成类似ppt的形式，其实其它形式也可以，不限题材。然后，会有十几个或者而是几个朋友，在约定的时间，聚集在书馆，听你讲述书和你的故事。然后会有一些提问，讨论等互动。活动最初的时候，比较简约，都是几个核心的成员，把自己的读书心得分享出来，但坚持做下去，会发现越来越多的人加入进来，我们甚至吸引到了《红学会》的研究员，给我们狠狠的科普了《红楼梦》，请到了一边跑步一边创业的宋老师，给大家讲述他在跑步的过程中是怎么读书的。类似活动的现场照片：活动一直延续，当初的书友会主席尽管已经换人，但这种形式传承下去。会有越来越多的人从中受益。

内容：1、书是人类进步的阶梯，读书可以增长见识、陶冶情操、培养审美能力，读书已经成为当今社会必不可少的活动。本学期中，我响应学校构建学习型校园的号召，按照我校青年教师读书会的要求，以培养自身的师德素质，提高业务能力为重点，以提高自己科研能力、加强创新性教学为核心，以促进自身专业化发展，提高自身的人文素养为目标，积极参加了读书会活动。2、通过读书，理论与实践相结合，以身作则、潜移默化地影响学生，树立了自身的师表形象，成为学生心目中的好老师、让家长放心的好老师。3、完成了学校规定的书目，阅读了中外名著、课堂教学艺术、美术鉴赏、休闲时尚等专题的作品，以不断开阔视野，丰富自己知识存储量。 通过读书，我的教育理论水平又上了一个新台阶。4、关注最新教学动态，学习最新教学理念，不断提升自我，完善自我，从浮躁走向从容，从肤浅走向深刻，用学识的厚重丰富教学的内涵，将吸收的营养运用到教育教学工作中，能有所发现，有所建构，体验到精神拓展的愉悦和潜能显化的快乐。

　　读书会主持人开场白【1】 　　女：老师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。 　　男：在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。 　　女：你猜她是谁?她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。 　　男：这个奶奶的名字叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散文，犹如行云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自然”。 　　男女：不信，你听( ) 　　四大名著读书会开场白 　　【王】冰心曾经说过，读书好，多读书，读好书;富兰克林曾经说过读书使人充 实，思考使人深邃，交谈使人清醒。 　　【乐】今天，让我们走进同读一本好书，共享读书快乐的读书活动。 　　【王】在中国的文学宝库中，有这样四部脍炙人口的书，分别是(幻灯出示)— —《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，被人们称为四大古典 名著。 　　【乐】这当中，《西游记》是最受我们孩子喜欢的。说起它，几乎是无人不知， 无人不晓，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画。各种版本的书在 同学们手中传来传去，我们完全沉浸在书中描绘的神魔世界中。 　　【和】这节课就让我们一起再到《西游记》中走一回，比一比，谁对《西游记》 了解得多，谁对西游的王国更熟悉。 　　【乐】先四人小组交流 10 分钟，了解一下《西游记》的艺术魅力。 　　【王】好，同学们，现在我们进入作者链接，有请 等同学讲述《西游记》 作者的故事。 　　读书会主持词/开场白 　　开场：播放《华山论剑》(强烈推荐此曲，比较热烈，能带动气氛。) 　　男(抱拳)：各位前辈，各位大侠，各位女侠。大家下午好!在下南宫浩，今天有幸见识各位高人，请多多指教。 　　女(抱拳)：小女子王隽，这厢有礼!今天很高兴，能与大家相聚在湖南图书馆，共同参与第14届读书会“金庸的江湖，我们的英雄梦!”专题节目。我们读书会的宗旨是：“以书会友，以友辅仁”，本次活动是在我们的根据地湖南图书馆这样一个拥有深厚文化氛围的地方进行，我们衷心希望大家为了读书这样一个共同的爱好，在这里相识、相知。再次感谢各位对我们活动的支持，欢迎您的到来! 　　男：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。 　　昔年有井水处,皆能歌柳词。今朝识大字者，多半金庸迷。湖南读书会，广散英雄贴，恳请武学圣手，诚邀金门高人，品书论剑，把酒言欢。请在座各位胸怀利刃者，显个门道。心藏甲兵者，露个精神。是骡子是马，拿出来溜溜!老藏着掖着，不是爽利人。今天，湖南省图书馆门朝大海。英雄遍地，侠女如云。试看今日之武林，竟是谁家之天下? 　　女：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。金庸笔下的快义恩仇，剑胆琴心;侠之大义，民之大德!还有那些经典而不朽的武侠故事，如清泉一样滋养着我们的灵魂。给我们的民族的血液里注如坚强的钙质。今天我们以金庸名著《射雕英雄传》为主线，论一论英雄。下面我向大家介绍一下会议流程。 　　读书会主持词【2】 　　第一部分： 　　【女】老师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。 　　【男】在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。 　　【女】你猜她是谁?她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。 　　【男】这个奶奶的名字叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散文，犹如行云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自然”。 　　【男女】不信，你听( ) 　　第二部分： 　　【女】：“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。” 　　【男】“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。” 　　【女】这就是博大、无私的母爱! 　　【男】这就是纯洁、浪漫的童真! 　　【男女】这就是清澈惬意、生机盎然的大自然!请听( ) 　　第三部分： 　　【女】零碎的思想，随时随地的感情和回忆，不经意间汇成了《繁星》《春水》。 　　【男】或三言两语、或托物寓理、或借景抒情、或真纯清新，文笔清丽地跃然纸上，显示了冰心奶奶特有的思想感情和审美意识。 　　【男女】请听( ) 　　第四部分： 　　【女】我想读《小桔灯》，我还想读《寄小读者》，我想从中读出孩子们最纯洁的心灵，最有资格接受天使的歌颂。 　　【男】我读过了《寂寞》，我还读过了《再寄小读者》，我读出了冰心奶奶对孩子的喜爱与赞美，读出了对孩子的宠爱与关怀。她是我们的知心朋友。 　　【男女】请听( ) 　　第五部分： 　　【女】勤劳的"蜜蜂爱跟花朵交朋友 　　【男】奋发的种子爱跟土壤交朋友 　　【女】刚强的矿石爱跟烈火交朋友 　　【男】有为的孩子爱跟好书交朋友 　　【男女】同学们，让我们拿起冰心奶奶的书，努力吸吮其中的营养，让我们在好书的陪伴下长大成人。请听(　　　) 　　第六部分： 　　【女】时间过半，同学们登场也过半。思绪悠扬，读书会的秩序依然是井然有序，现场的气氛早已被冰心奶奶的婉转优美、清新细腻，超凡脱俗所感染。 　　【男】好动的同学、走神的同学、讲话的同学，已然没有了往日的调皮与顽耍，脸上充满了宁静，这份宁静犹如穿越时空的利剑，在空中画出了一道美丽的弧线，让同学们沿着这道彩虹找寻着知识的力量。 　　【女】让时间继续，让读书继续。。。 　　【男】让精神继续，让知识继续。。。 　　【男女】请听( ) 　　第七部分： 　　【女】好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋; 　　【男】好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈; 　　【女】好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理; 　　【男】好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发奋向上。 　　【男女】请听( ) 　　第八部分： 　　【女】言犹未尽，未尽之处留下了很多悬念与期望。 　　【男】语重心长，短短的读书会教会了我们很多的畅想。 　　【女】最后一位同学的朗诵，肯定会得到大家更多的掌声与褒奖。 　　【男】最后一位同学的表演，必将会用冰心奶奶的心俘获整个现场。 　　【女】让我们记住冰心奶奶的诗集《繁星》《春水》 　　【男】让我们记住冰心奶奶的精髓是“母爱”“童真”“大自然” 　　【男女】请听( ) 　　结束语： 　　【女】小荷才露尖尖角。五年三班的读书会已经举办了多次。 　　【男】早有蜻蜓立上头。每一次的读书会都充满了童真与激情。 　　【女】报幕的曾经忘过词儿，朗诵的更是曾经在激昂中有过笑场。 　　【男】每一次的不经意都是我们童真的真情流露，每一次的笑场都体现着团结紧张严肃活泼的深刻内涵。 　　【女】读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。 　　【男】辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学习的人们。 　　【男女】爱书吧!它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你!”同学们，今天的班级读书会到此结束。

社群读书会活动策划案1 　　活动主题： 　　经典润泽生命，好书伴我同行。 　　活动口号： 　　我读书，我成长，我快乐！ 　　活动目的： 　　1、激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。 　　2、提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。 　　3、促进书香宿舍、书香班级、书香校园建设，努力在我院形成热爱读书的良好风气。 　　活动流程策划： 　　前期工作 　　（一）活动准备 　　（1）召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活动工作小组。 　　（2）联系校园贴吧吧主，协商在该贴吧设立讨论帖子事宜。 　　（3）联系学校图书馆，交流合作意向。 　　（4）拟写活动倡议、制作宣传海报。 　　（二）活动实施： 　　1、宣传 　　（1）在校园里悬挂两条横幅 　　精读一本好书，点亮一盏心灯。 　　菁菁校园好读书，经典图书我推荐。 　　（2）在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。 　　2、活动筹备 　　（1）收集关于读书的资料，在学院内进行具体活动宣讲，并下发图书推荐卡片。 　　由各部门成员收集本专业学生的图书推荐卡，并进行整理统计，按照不同类别把同学们推荐的书目进行整理，评选出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。 　　（2）请学校领导和专业教师推荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。 　　（3）在校园贴吧上开设帖子，面向全校师生征集意见及开展讨论。 　　（4）根据领导、老师和同学的推荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。 　　后期工作 　　1、及时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。 　　2、收集关于本次活动的所有资料，整理，存档。 　　3、将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校园网。 　　4、成果推介 　　（1）根据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，提供参考。 　　（2）在学院贴吧推荐优秀图书。 　　注意事项： 　　1、xx的推荐人员需对所推荐的书有一定的了解，并记录好同学所推荐的书名。 　　2、在外宣传时注意礼貌，举止文明。 　　3、在外宣传时注意佩戴社牌。 　　4、活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。 　　活动内容： 　　一、书展沙龙。帮助图书馆在校内举办一次书展。我们xx社员将把书籍分好类，针对活动目的是鼓励同学多读书而非多研究的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类、类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志与成功学等，并用生动的语言总结该类书籍。 　　二、好书介绍。由xx人向全校师生介绍所推荐的书籍，交流读书心得。每次对每种书籍，只推荐一本书，因为从心理学角度出发，物依稀为贵，能被推荐的一本书，必须有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。 　　三、走进图书馆。由xx人员带领大家走进并介绍图书馆，认识图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。 　　四、魅力教室。我读书我快乐黑板报评比。要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。 　　五、好书回收。宣传、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让知识和爱心传递下去。 　　六、好书漂流。xx的书籍供现场学生自选（一次一册）借阅。 　　七、引导同学们加入xx读书社群，方便大家交流读书心得与需求。 社群读书会活动策划案2 　　生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀、“书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有知识的人做学问的基本功，是一个文化的人安身立命的根本；读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩；读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。为深入贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，全面落实《九年义务教育语文课程标准（试行）》的要求，切实提高学生语文素养，决定在我校学生中开展读书活动，让书香飘逸整个校园，特制订活动计划如下： 　　一、读书要求 　　1、爱读书。博览群书，手不释卷。 　　2、读好书。读名家名人，读名作名篇。 　　3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。 　　二、活动目的 　　1、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 　　2、建设书香校园，全面提升学生的语文素养。 　　3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推进课程改革和发展。 　　三、营造氛围，激发兴趣。 　　1、各班张贴宣传读书的.标语，营造读书的氛围。 　　2、利用晨读时间作“经典回顾”，全校学生诵读古诗，浸润经典。 　　四、开展活动，扎实推进。 　　1、各班每月进行一次班级读书交流会，以确保学生的课外阅读时间和阅读热情。 　　2、各班制定读书计划，鼓励督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。 　　3、学校于校园文化艺术节期间举行读书节相关活动。1~2年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；3~4年级开展“美文赏析”朗诵比赛；5年级开展以“读书”为主题的征文、演讲比赛。 　　4、鼓励3～5年级学生做好读书笔记。 　　总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！ 社群读书会活动策划案3 　　一、指导思想 　　为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。 　　二、活动目标 　　1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 　　2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。 　　3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 　　4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。 　　三、读书追求 　　吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。 　　四、读书内容 　　教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。 　　五、形式及对象 　　1、活动形式：个人学习与集中交流相结合。 　　成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。 　　2、参加对象：本校部分青年大学生。 　　六、具体措施 　　1、建立学习制度 　　改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 　　2、制定读书计划 　　每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。 　　3、创新读书方式 　　一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 　　4、读书范围 　　（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。 　　（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。 　　（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。 　　5、理论指导实践 　　每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。 　　6、建立评估机制 　　每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。 　　用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。 社群读书会活动策划案4 　　一、活动主题： 　　大学生读书月 　　二、活动对象： 　　北企商学院全体学生 　　三、活动背景： 　　本次活动基于大学生从高中转入大学后，出现了这种文学素养普遍偏低的现象，许多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学，更有的是他们不愿意去读书了，百家经典传统文学，已经渐渐地被遗忘在学生脑后，取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨，打打杀杀，这个信息时代，许多大学生都被眼前的虚幻世界给蒙蔽了，读书风气再度急剧下降，因此，我们不能这样下去了，光阴不容许我们再这样继续蹉跎下去了，为此，我们组织本次读书月活动，让同学们抹清眼前朦胧的纸玻璃，唤醒心中尘封已久的读书欲。 　　四、活动目的： 　　1、拓宽大学生读书面 　　2、让大学生更多的了解名著 　　3、使同学们开拓视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力 　　4、进一步巩固课内学到的知识，提高同学们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习能力都有极大帮助 　　5、体会读书是汲取知识的一条重要途径 　　6、大量阅读可以将自己从课内学到的知识，融汇到课外书籍中所获取的知识中去 　　五、活动前准备 　　宣传：用海报、展板、校园网、QQ群、飞信等。各班导在班会上宣传鼓动同学参加 　　六、活动形式 　　读书心得演讲比赛（只要是有意义的书目皆可），附加征文。（可以是《注目礼》、《东方大智慧》）读后感上交，累计篇数，每篇1分。所以本次读书活动分数由两部分组成：演讲分+交稿分数 　　七、比赛规则： 　　1、截止到11月20号各班读后感上交，由学习部负责统计篇数，计算分数，每篇一分。 　　2、演讲比赛决赛选手按主系别划分：工商系、会计系、市场系、金融系等，（可以合并专业）每系2到4人，总计12人 　　3、比赛初赛、复赛按专业在一教室、二教室、五教室、六教室进行，每位班导负责一个专业，选出优秀选手。初复赛规则由各班自行决定。 　　4、学习部四人每人负责跟一个班，记录选手信息保证比赛的公平公正。 　　5、11月21日至12月5日为初、复赛时间，12月6日晚7点在小报告厅举行决赛 　　八、活动流程 　　1、11月20做海报宣传，有学习部制定出评分细则、报名表和个人资料袋，打印出来 　　2、11月21日，由班主任动员各专业学生踊跃报名 　　3、初赛、复赛时间：11月21日至12月5日时间具体分段由各班视本班情况而定 　　地点：各班自选 　　各班监督人（学习部）：会计系——赵荣利 　　工商系——蔡可新 　　市场系——王成文 　　金融系——刘琨 　　各班最后选定选手有监督人员负责记录，并相应计算投稿篇数交予学习部存档 　　4、决赛： 　　时间：12月6日晚7点 　　地点：小报告厅 　　邀请评为嘉宾： 　　内容： 　　⑴选手成绩有3部分组成： 　　每位老师按评分细则打分，最后成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分求平均分决定。 　　趣味猜书活动得分，共12题，每题答对5分，答错扣2分，不答0分（为各专业选手积分，答对的观众得小礼物一个） 　　（2）比赛最后排名前穿插“趣味猜书活动”与观众互动 　　（3）由学习部负责汇总得分：演讲得分+投稿得分+趣味猜书活动得分 　　⑷最后由校领导颁奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 　　5、趣味猜书活动规则 　　由主持人介绍图书简介，由各专业的观众回答，为相应选手积分。回答者当场得奖。可在介绍期间进行抢答出，若没答出，主持人会给出四个选项，猜对即可。 　　6、决赛现场流程 　　1主持人开场白 　　2 领导讲话致辞 　　3选手按照比赛具体步骤依次上台演讲 　　4评委总评演讲 　　5最后加入趣味猜书活动 　　6主持人宣布比赛成绩和名次 　　7颁奖 　　8 领导讲评 　　9活动参与者合影 　　10主持人宣布活动结束，按照统一安排依次退场 　　九、具体评分细则 　　第一、主题内容（30分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。 　　第二、语言表达（20分）脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。 　　第三、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。 　　第四、现场感染力（10分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。 　　第五、时间掌握（10分）：演讲时间为5分钟左右。超过规定时间酌情扣分。 　　第六、整体效果（10分） 　　十、奖项设置 　　一等奖：荣誉证书+20元笔记本二等奖：荣誉证书+10元笔记本三等奖：荣誉证书+5元笔记本 　　十一、人员配置 　　1、宣传工作由宣传部负责 　　2、会场卫生由生活部负责 　　3、会场签到由秘书部负责 　　4、奖品由外联部拉赞助 　　5、收集整理评分表有学习部负责 社群读书会活动策划案5 　　一、活动背景 　　步入二十一世纪新时代，手机越来越发达，正如“一机在手，天下我有”这句话说的那样。当然手机也代替了传统的读书方式，再加上当代大学生对读书的不重视，精神文明越来越匮乏。为提高同学们的文学素养，养成良好的读书习惯，河南城建学院读书协会由此开展读书风采大赛。 　　二、活动目的 　　1、通过趣味性、竞赛性的“读书风采大赛”活动，增加学校中的读书氛围。 　　2、通过读书风采活动，增强同学们对书籍的理解。 　　3、通过比赛，同学们可以加深对阅读的热爱，养成良好的读书习惯。 　　三、组织单位 　　读书协会 　　四、活动名称 　　读书风采大赛 　　五、活动主题 　　提升文学素养，养成良好读书习惯 　　六、活动对象 　　全体同学 　　七、时间地点 　　20xx年11月26日 　　八、活动流程 　　（一）前期准备 　　1、召开会议，讨论活动计划，确定活动内容和活动分工。 　　2、分工后，各部门指派工作人员联系办公室部。 　　3、准备纸、笔、即时贴、工作证等材料若干。 　　4、确定地点，时间等。 　　（二）进行期间 　　1、在11月20日到11、25日收集报名表，并统计人员信息。 　　2、参赛人员于26日早上8点签到，并抽签决定出场顺序。 　　3、参赛人员展示完毕后由专业老师和观众们投票决定分数，分数隔一个人公布。 　　4、结束后由主持人公布结果，并发奖，结束此次活动。 　　九、人员设置 　　1、签到及发放即时贴4名，发任务卡2名，维持秩序10名。（组织部） 　　2、主持人2名，宣读比赛规则，及注意事项。（朗读部、演讲部） 　　3、登记处暂设四个点，每点三名同学，共12人。 　　4、核查员5至8名老师。 　　5、流动人员5名。 　　6、比赛通知宣传（宣传部），活动信息拍照文字总结归纳（信息部）。

一、活动名称“天上人间，我读书我快乐”二、内涵1、书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。2、读书是一种享受，我们可以从书中寻找快乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。三、可行性分析（一）活动的目的1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。（二）活动的主题：读书启迪智慧，我读书我快乐（三）活动的内容1、由老师或者读书会成员推荐书籍，经过讨论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上讨论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起分享。2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读，以此提高我们分析问题、解决问题的能力。3、每个成员要制定自己的读书计划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式分享自己的读书体会。4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加，总结每次的经验教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲比赛，参加人不限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。 （四）、活动的意义1、通过读书活动，激发我们的读书热情。2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。5、通过读书活动，让我们知道读书是一种享受，读书可以获得内心的宁静，除掉心中的浮躁。

目的:积累知识，积淀学术，扩大视野，提高思维能力，形成独立思考，培养一种性情，强大内心世界。意义:读书会是在于宏观思维、拓展视野、提升生活、知识交流的一种活动。读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。读书会的好处1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。

一、开场白：俗话说：＂读万卷书，行万里路。＂书读多了总是有好处的，在当今的社会里没有文化是不行的，会被社会淘汰，从我们呱呱落地，父母就教我们说话，识字，等大一点儿他们又教我们怎样做人，我们在学校里不仅是学知识，更重要的是学做人。结束语：读书能使愚陋者变得聪明，能使粗俗者变得文雅，能使幼稚者变得成熟，能使空虚者内心丰富，能使自卑者自强，能使无志者奋发，读书可以洞晓世间沧桑，读书更是创业成才的进步阶梯。总之，读书改变命运，知识改变人生!二、开场白：只有学会了怎样做人，才能学会更多的知识，才能广交益友，可见书何其的重要。从书中我们会悟出许多真理，所以我们应该多读书，读好书。结束语：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之路。三、开场白：读书改变人生，知识改变命运，正如爱因斯坦所说：“人只要献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”这就是说，生命的价值和意义，完全取决于你对人类、对社会有没有做出一定的贡献。要很好地作出贡献，必须有一定的知识，那要掌握知识，就必须读书，好好地读书。读书，是成功之路。结束语：手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基；让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气；让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐;；让我们的校园溢满浓浓书香。四、开场白：菊正黄，秋正浓，西风把雁送。充满诗意的季节，“与美文同行”。这里，将飘满浓郁的书香，这里，将展示教师风采的舞台。结束语：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。五、开场白：美文如画，诵读如歌，是心灵的振翅，是感悟的升华，是生命的——阔远。就让卸去工作的，洗去一身的疲惫，一起走进鲜活跳跃的文字中，感受美文诵读的魅力，走进诵读艺术的殿堂。结束语：爱书吧！它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

以下是一些有创意的读书会名称：1. 书中世界：这个名称暗示了读书会是一个探索书籍和阅读的世界。2. 智慧之源：这个名称强调了读书会是智慧和知识的源泉。3. 阅读狂欢：这个名称暗示了读书会是一个狂欢阅读和分享阅读体验的场所。4. 书海漫游：这个名称暗示了读书会是一个在书籍的海洋中漫游和探索的地方。5. 阅读花园：这个名称暗示了读书会是一个像花园一样充满信息和启示的地方。6. 书中人生：这个名称暗示了读书会是一个探索书籍和人生经验的地方。7. 阅读梦想：这个名称暗示了读书会是一个实现阅读梦想的地方。8. 书香社区：这个名称强调了读书会是一个分享和交流阅读体验的社区。9. 纸上讨论：这个名称强调了读书会是一个基于书籍进行讨论和交流的场所。10. 阅读冒险：这个名称暗示了读书会是一个冒险阅读和探索未知阅读领域的地方。

读书，使人满腹经纶，融会贯通；读书，使人充满欢乐，快乐一生。读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们在人生的道路上看得更远、更清晰。读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列;一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。

读书营是一个以主题的组织营活动，而读书会属于社会组织的一种。读书营是只能以主题为主的活动，局限范围人群小。而读书会面对的群众是社会群众，局限范围人群大。读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质。在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能。在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。

读书会是书友们分享知识的交流平台。线上读书会是通过网络媒介来举行的读书活动。比如：QQ 、微信等社交媒体平台。现在疫情反反复复，线上读书会就成了书友们一起交流的最佳方式。线上读书会的好处就是，可以随时随地的交流，不受时间、地域等限制。可以随时在社群中分享自己的读书感悟，读书笔记，读书疑问等。内容形式也是丰富多彩的，比如：樊登读书，每天读一本书，洋姜读书会，每月深度共读一本书活动。还有QQ平台上一些读书讲座、读书打卡活动等等。线上读书会，这种即时分享的方式，打破以往下线读书会固定时间段的模式，大大提高的读书交流的便捷性，也让越来越多的人爱上读书。

　　时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，是不是需要好好写一份策划书呢？快来参考策划书是怎么写的吧，以下是我精心整理的大学生读书会团日活动策划书范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　读书会活动策划1 　　为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下： 　　 一、指导思想 　　为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。 　　 二、读书目标 　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。 　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 　　 三、读书口号： 　　读书好多读书读好书 　　 四、活动时间： 　　20xx年3月至7月 　　 五、组织机构 　　1、“读书会”导读组成员名单 　　2、读书会成员名单 　　 六、活动安排 　　（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬） 　　1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。 　　2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。 　　（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬） 　　1、制定读书计划。 　　（1）个人阅读计划。 　　①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰； 　　②时间：学生自己合理安排阅读时间。 　　（2）班级阅读计划。 　　①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。 　　②时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。 　　2、营造良好的读书氛围。 　　（1）营造一个书香班级。 　　①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。 　　②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 　　3、开展“我和父母共读书”活动。 　　利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 　　4、换一本书，交一个友。 　　好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。 　　（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月） 　　1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 　　2、广开书源，保障活动顺利开展。 　　（1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。 　　（2）各班级建立图书角。 　　（3）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。 　　（4）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。 　　3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。 　　（1）利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 　　（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。 　　（3）尽量每天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自己的读书心得。 　　（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。 　　（四）考核、展示阶段（7月） 　　1、阅读卡片、读书小报比赛。 　　以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，各班针对实际情况组织手抄报制作（4至6年级）、阅读卡片制作（1至3年级）比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。 　　2、活动评比。 　　“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一起读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。 　　“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。 　　“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。 　　书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ 　　读书会活动策划2 　　 活动主题 ： 　　“读书破万卷，下笔如有神”。倡导大学生挤出时间看一些 　　有益的书。 　　 活动时间 ; 　　待定。 　　 活动地点 ; 　　待定。 　　 举办单位; 南通大学商学院就业创业协会职规部。 　　读书会的背景;当代大学生在大学这个象牙塔里，每天忙着自己的.专业和学分，无暇顾及自己的精神世界。因此我们需要在平时多读点书，在充实自己的同时也可以与同学、朋友进行交流，拓展自己的视野。方守金老师说大学里如果不读够100本书，除非你依靠权势，那么你的人生会一塌糊涂。 　　 活动意义 ： 　　“书到用时方知少”，读书能使我们大学生开拓视野，为人 　　际交流奠定基石，为开拓视野搭建桥梁。大学生必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养，所以在平时的学习生活中要挤出时间，给过去的自己弥补，给现在的自己充电，给未来的我们蓄势。 　　 活动步骤： 　　A、宣传：利用飞信、海报等宣传方式呼吁大学生多读书，读好书。（如李开复《做最好的自己》《世界因你而不同》） 　　B、活动：举行读书交流展。 　　C、制作书名书签：推荐自己所读的书并进行交流读书随想。 　　 活动实施： 　　1、提前制作若干海报、传单等宣传读书的必要性。 　　2、举办读书交流展，活动举办方组织人员在场地进行读书交流可以评出奖项并给予礼品，带动读书氛围。 　　 活动预算： 略 　　 活动注意事项： 　　1、维持现场秩序 　　2、保持现场整洁 　　3、注意协调现场的氛围 　　读书会活动策划3 　　 一、活动宗旨： 拓宽大家视野、增进互相交流；放松心情、感受这个大家庭的温馨；学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。 　　 二、活动时间： 10月29日星期六18：30——20:30 　　 三、活动地点： 爱心联盟活动交流中心（光谷步行街尚都公寓2栋1402室） 　　 四、推荐书目： 《水知道答案》（本次运用和讲解）、《爱的艺术》 　　 五、参与对象： 各高校志愿者 　　 六、参与人数： 预先报名，20人截止。 　　 七、主持人： 文华学院陈曦 　　 八、活动内容： 　　（一）开场白 　　（二）开场游戏：（暂时保密，敬请现场体验哦~） 　　（三）主题活动 　　1、感受宇宙自然的浩博。 　　自由发表领悟、感受。 　　讨论环节。 　　2、水知道答案 　　⑴、《水知道答案》（日本江本胜）【about5分钟】 　　简要介绍书本及作者、实验方法及依据、现实意义，辩证解读 　　⑵、水对世界的反应。 　　⑶、大家看完水结晶图片后的感触，讲解书本的精华观点，表达自己的观点。 　　⑷、经典广告“农夫山泉”的放映，探讨“爱与感谢”【about25分钟】 　　广告大致是： 　　1、“农夫山泉有点甜”, 　　2、“人体70%由水组成，水的质量决定了生命的质量。我们不生产水，我们只是大自然的搬运工、您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱。” 　　表述自己的观点。 　　3、“爱与感谢”微瞬间 　　1、播放或讲述我们身边的一两个实例，讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间。 　　2、本环节延伸。 　　3、想把我唱歌你听。 　　4、放松心灵，聆听美好。 　　5、实践爱。 　　（四）总结“爱与感谢” 　　注： 　　报名请联系文华学院晨曦，或在群邮件里直接回复：姓名、学校、联系电话。本期20名额。 　　策划书附： 　　我院志协参与人员名单： 　　读书会活动策划4 　　 活动引言： 　　中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于学生增强思想文化素质，促进综合素质全面发展；成立读书会有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱学习和思考的盲点，促进团队的凝聚、融合和共同进步。 　　为了使读书会遍地开花，爱读书爱学习爱交流蔚然成风，校团委做如下实施方案： 　　 一主办部门 　　大学团委 　　 二协助部门 　　大学各社团 　　各院团总支 　　 三活动目的 　　1、丰富学生校园文化生活，倡导爱读书精神，培养爱读书习惯，使读书文化在校园里蔚然成风。 　　2、加强各级团组织内部、团组织间的交流。 　　3、加强各级团组织的建设。 　　 四活动时间 　　20xx年3月中旬到4月30日 　　 五活动内容 　　（一）活动筹备 　　时间：3月1日至3月15日 　　1、各级团组织成立读书分会并上报团委备案。 　　2、读书会读书口号征集。全校范围内发布“口号征集令”。并在纸飞机、校园内设立口号收集点。 　　3、前期宣传。重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方悬挂横幅。 　　4、外联部负责联系赞助，获得资金支持。 　　5、联系小礼堂，预约时间。邀请校领导，下发开幕式通知。 　　（二）活动实施 　　时间：3月16日至4月30日 　　1、读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。 　　时间：3月16日下午 　　在学校小礼堂举行读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。开幕式由校团委主办。邀请各院学生会及社团的读书会分会干部、成员到会。具体流程： 　　第一部分：团委老师介绍读书会成立的宗旨和目标。 　　第二部分：读书会读书口号发布。请团委老师发布前期纸网络评选及书面评选的读书口号。 　　第三部分：请校领导宣布“团队读书”系列活动开幕。 　　第四部分：校领导寄语。 　　第五部分:“团队读书”系列活动项目发布。 　　后续工作：预计两天时间 　　在校园内张贴读书会口号，制作成海报在宿舍楼、食堂、教学楼展示。在樱花广场、灯光广场两边，安放后续流程的安排。以增大宣传效果。 　　2、各级团组织结合“五说活动”开展一次读书交流活动。 　　时间：3月16日至3月30日 　　由各学院在自己院内的团组织组织，结合五说活动开展读书交流活动。使广大的同学间形成爱读书观念，读书文化在广大的同学间蔚然成风。 　　在活动过程中，各院学生会需要做详细的发言、图像记录。并在4月4日之前将活动的记录交到团委。 　　后续工作：预计两天时间 　　将读书交流会的成果，成员感受等制作简报、海报，在樱花广场和灯光广场的流程板边摆放，扩大宣传，展示阶段成果。 　　3、团体美文朗诵大赛。（重点） 　　团体美文朗诵会旨在增强团队合作，使团队在参与比赛的活动中能更好的磨合。另外，团队美文朗诵会作为读书会活动的一项主要活动，能在广大的师生之间宣传读书会，扩大其影响力，倡导读书文化的发展。 　　时间：4月1日到4月25日 　　由校团委主办，校学生会学习部主要负责，各学院、社团读书会组队参加。每场比赛每队朗诵两篇美文，一篇为指定稿，另一篇为自选稿。每场比赛前三名的队伍可以获得精美礼品。全部比赛分为初赛和决赛两轮。决赛设特等奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。在“团队读书”系列活动闭幕式上颁奖。 　　活动时间： 　　初赛阶段：4月1日至4月15日。 　　4月1日至4月3日报名阶段。由各读书会组队，并填写、提交报名表。 　　4月4日公布第一组比赛的必选篇目，参赛队分组抽签、抽取必选篇目。 　　4月5日公布第二组必选篇目，第二组参赛队抽取必选篇目。 　　4月6日至4月13日各队准备时间。9日前将各队报名时的信息制成海报宣传板在学校各食堂、宿舍楼宣传。 　　4月14日进行第一轮初赛。 　　4月15日进行第二轮初赛。 　　决赛阶段：4月16日至4月25日 　　4月16日公布决赛必选篇目，入围决赛的参赛队抽取必选篇目及出场顺序。 　　4月25日在大学生活动中心举行美文朗诵会决赛。 　　4、读书会会徽设计大赛（全校） 　　活动旨在调动广大同学们的积极性，增加读书活动的影响力。 　　时间：3月20日至4月20日。 　　3月20日在纸飞机、学校校网、校广播台、校电视台发布读书会会徽设计大赛的通知。并在纸飞机上设立专版，接受电子版的参赛作品。并惊醒网络投票。参赛作品提交截止时间为4月10日。4月11日至4月20日网络投票。 　　5、周末读书乐 　　1、经典电影放映 　　地点：樱花广场 　　时间：4月23、24日晚上7:15开始 　　由校学生会组织部负责，放映经典电影。 　　2、趣味知识活动 　　时间：4月23、24日下午4点开始，至7点结束 　　地点：樱花广场。 　　由各社团负责，以游戏、互动的形式普及相关社团知识，提高读书意识。 　　6、好书推荐（重点） 　　活动旨在通过团队学习促进团队建设、社团建设，扩大社团影响力，同时满足广大同学的读书需要。 　　前期准备：3月16日至3月25日 　　全校范围内进行“我最想看的一本书”书目征集活动。征集方式分为网络和现场两部分。网络部分，在纸飞机上设立专版进行书目征集。现场部分，在各食堂门口，及图书馆、阅览室设立现场征集点。由校学生会生活部负责。 　　实施阶段：3月25日至4月20日 　　由各社团读书会对网上关于本社团的图书进行筛选。选取一本，进行社团内部学习。并在4月25日之前完成一份详细的读书攻略。 　　成果展示：4月25日 　　在读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会上发布读书攻略。并印刷成册分发给每位到会的观众。 　　7各读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会 　　时间：4月25日 　　在小剧场举行读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会。 　　具体流程： 　　第一部分：读书攻略发布。 　　第二部分：“团队读书”系列活动先进集体、个人表彰。对读书会会徽设计大赛、团体美文朗诵比赛中获奖的团体、个人进行表彰。 　　第三部分：“团队读书”系列活动成果总结。 　　第四部分：校领导宣布活动闭幕。 　　 六经费预算（略） 　　 七注意事项 　　（一）宣传工作一定要到位。 　　此次活动的宣传力争要做到醒目、连续、全方位。 　　在活动准备期，重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方 　　悬挂横幅。 　　可以在学校树立倒计时牌，提示活动开始时间。（待定） 　　在开幕式结束后，马上对接下来的活动进行公布，并按照时间顺序的先后，分配宣传力度，对先开展的活动着重宣传。不能有宣传间隙，保持活动的影响力。 　　（二）可能的问题及应急安排： 　　1、开幕式观众到场不足。要求每个读书会的到场人数，并提前宣传到场的观众有礼品赠送。 　　2、美文朗诵会报名不足。将比赛情况记入社团评比的项目内。视报名情况而定，原则上是自愿的，也可以适当的强制。 　　3、好书推荐制作成册时间紧，不能按时分发，那么就做成电子稿，在网上发布。 　　4、好书推荐阶段的“我最想看的一本书”书目征集活动参与度不高。推荐书目可以由各社团自行选择，只要与本社团有关即可。另外，参与推荐的，不要求是全部社团，视本社团情况而定。 　　读书会活动策划5 　　 一、活动名称 　　 “心悦读，引领阅读新时尚”周末读书会活动 　　1、学生中大多数学生心境浮躁，不能很好地静下心来阅读 　　 二、活动背景 　　2、传统的阅读使学生失去读书的乐趣 　　3、“心悦读”活动引起学生读书热情 　　 三、活动目的 　　为广大学生提供一个全新的阅读方式，开拓学生眼界、提高素质、陶冶情操，帮助更多的学生全面提高道德素质，科学素质和身心健康素质，然更多的学生拥有一个丰富多彩的大学校园生活，让同学们重新发现读书的乐趣。 　　 四、活动时间与安排 　　每周的星期五晚上 　　 五、活动对象 　　12、11、10级学生 　　 六、活动场地 　　第三教学楼或者户外 　　 七、活动要求 　　1、创新创业部要制作学生阅读调查表，调查学生平时所阅读的书和喜爱的书，并进行统计，把排名前二十的书目列出来，作为周末读书会的重点阅读对象。 　　2、制作报名表，交付给各级的班长以及团支书 　　3、各班的班长以及团支书做好宣传工作，并把报名表交付给团委的创新创业部。 　　 八、活动负责人及主要参与者 　　人文学院团委创新创业部 　　人文学院的老师 　　 九、经费预算 　　矿泉水——40元 　　圆珠笔——20元 　　笔记本——20元 　　 十、宣传方法 　　1、制作海报贴在公告栏 　　2、用飞信形式发送信息 　　 十一、注意事项 　　1、准备矿泉水 　　2准备嘉宾牌、 　　3、做好当期读书会的ppt 　　4、调好空调温度等。 　　 十二、活动流程策划 　　前期准备： 　　1、邀请老师来参加读书会（注意邀请的语气和在恰当的时间提出）。 　　2、邀请弘雷的摄影记者和文字记者（填好“弘雷记者申请表”，并打电话给弘雷副主任安排记者)。 　　3、提前一天到现场挂横幅。 　　4、干部提前一个小时到达现场，把水放好，把ppt放在电脑准备好，调好空调温度，打扫好卫生。 　　活动内容： 　　1、主持人介绍本场“周末读书会”的主题和出席的评委和嘉宾。并宣布“周末读书会”正式开始。 　　2、首先请老师简单介绍本次的主题，“中心发言人”围绕主题畅所欲言，各抒己见，一起探讨。然后进入自由讨论阶段，参与讨论会的同学发表自己的见解。 　　3、、请老师对同学们的发言作出点评，并阐释自己对该主题的看法。 　　4、在活动快结束时做游戏。 　　游戏规则如下：可以拿一个袋子，里面放一些纸条，由一位同学上去抽，而这个同学按照纸条上的问题，随意抽取一个同学来回答，每个被抽到的同学，有几十秒的考虑时间，两分钟以内，然后作答。然，若是答对了，两人都可得到奖励，如若不然，抽纸条的同学可得到奖励，如果抽纸条的同学能说出答案更好，如果都不会，老师揭晓答案。 　　5、研讨会的最后环节，请同学们推荐自己最近读的好书或自己喜欢的书。 　　6、根据表现情况（发表见解的深度和次数），请嘉宾和在场的学生在所有参加探讨会的同学中投票评出三名当晚的“探讨之星”。三天后公布获奖名单。

萧伯纳曾说，你我之间苹果的互换，结果仍是每人只有一个苹果，但你我思想的交换，每人将有两种思想。帕斯卡尔亦言人类是会思想的芦苇，然而个体的思想不尽然是最好、最全的，经由思想的碰撞，或许能形成超越个人见解、启迪你我的新东西。 读书会本着这样的思想开办。期待分享好书、拓展视野, 以书会友、交流思想。生活中，各种世俗的原因下，我们的生活圈子总是不可避免会相对固化，而书籍却能带我们穿越时空，读破万卷，神交古人，读书能和先贤哲人做一次跨越时空的交流，聆听一下他们的教诲，接受他们的指导。 通过读书，别人的经历成了自己的积累，让自己在人生途中少一点弯路，更好的成长。薄薄的一本书里有的却是能排山倒海，穿透视听的精神力量。指导你，塑造你，将我们送往更高远的未来。 “好风凭借力，送我上青天”这种力量让我们目光更高远，满怀希望，精气神也不一样，生活的状态自然改变。正应了三毛所说：“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中。” 也难怪宋代黄庭坚会说“士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉面目可憎，语言无味。”孔夫子的“吾日三省吾身”何尝不是一个道理。读书即是为精神洗澡，是精神自净，自救与自拔的过程。 梁实秋也曾感叹：“以一般人而言，最简便的修养方法是读书”。“我一生遗憾的不是名山大川没有 去，而是有太多名著没有读啊！”阅读，让我们在这快速浮躁的环境下，保持自己的澄澈安定的心境，更从容更明白的做好自己生活的修行。 古人云：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。让我们一起怀着谦卑的心，打开书卷，渴求知识，敬畏生命，让精神在书卷里升华。——读书会 2018.04.25（徐州站）

这个是自发的一个聚会形式，不用很正式的。类似茶话会,准备零食,甜点,几个人坐在一起,每人准备一本自己看过的喜欢的书。各自谈谈书的内容,大家发表各自的读书心得。

活动以书会友，除了激励大家养成读书习惯，也通过读书报告加强阅读者的分析、组织及表达能力。读书会的形式，可以是大家一起讨论，或由一个人导读。中国最早期的读书会为古代文人的聚会活动，如魏晋时代的竹林七贤。西方读书会发展，以美国、瑞典最为兴盛，其发展内涵相异，分别代表西方读书会的两大主流，前者为美国学员派的名著读书会，后者是强调生活与学习结合的读书会。台湾地区、新加坡以及中国内地的读书会受瑞典模式影响较深。瑞典政府发布的成人教育文告中提出一个概念：学习圈（ｓｔｕｄｙ ｃｉｒｃｌｅ）——“一群朋友，根据事先预定的题目或议题，共同进行一种有方法、有组织的学习”。１９９５年联合国科教文组织大力推广“世界读书日”时，瑞典由街坊邻居组成的学习圈已有３２００００个。中国已故国学大师钱穆曾劝诫后学：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话，对今日的读书人仍然适用。

校园读书会读书活动5篇范文精选 　　总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响 工作总结 的客观性和全面性。下面是我给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家! 　　读书活动总结篇一 　　我通过深入学习，深刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性。师德师风学习是落实科学发展观思想的重大举措，也是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。现将自己在师德师风建设工作的情况总结如下： 　　一、政治思想方面 　　本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。 　　忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 　　二、爱岗敬业方面 　　我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔还有敷衍现象。 　　三、热爱学生方面 　　我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格，我觉得我还是耐心不够，没具备优秀教师的教育等待。 　　四、严谨治学方面 　　我注意为人师表、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。 　　五、团结协作方面 　　我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。 　　六、廉洁从教方面 　　我能坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，我没有向学生推荐教辅资料;我没有接收学生家长财物或接受吃请; 　　我没有体罚学生，歧视学生，从没有进行过有偿家教活动;我能根据学生的情况鼓励学生学特长，提高学生上进心想办法弥补知识上的不足。 　　在今后的工作中，我要树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务水平，做一位新时期的科研型、创新型、学者型的教师。 　　读书活动总结篇二 　　本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 　　一、期初创建工作，忙碌是快乐 　　期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定 工作计划 。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处u2026u2026在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 　　1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。 　　2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。 　　3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。 　　二、创建工程，往复和提高 　　整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。 　　1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。 　　2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。 　　3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。 　　4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。 　　三、读书与常规互促互进 　　特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。 　　1、针对学生的思想实际进行教育 　　我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。 　　2、抓班级礼仪、卫生建设 　　班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。 　　在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。 　　3、增强民主管理意识 　　要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。 　　4、有目的有计划的进行家访 　　家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。 　　四、期末收获成果，喜悦与遗憾 　　我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。 　　以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。 　 　读书活动总结篇三 　　一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展 　　为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。 　　二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中 　　经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 　　在实际开展的过程中，教师首先根据学生的实际阅读水平，选出合适的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。 　　三、借助各种读书活动，展示读书成果 　　学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。 　　1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写 读后感 等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。 　　2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。 　　3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。 　　四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光 　　我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。 　　以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。 　　读书活动总结篇四 　　我国古代诗人杜甫说过：“读书破万卷下笔如有神。”可见读书对于我们丰富知识、提高写作能力、增强自己的文学修养是多么的重要。只要做到了破万卷就会有下笔如有神的结果。有丰富的文学修养对于教育学生也是非常有意义的。 　　在这次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品——小说入手。因为小说有很强的趣味性和思想性，(比如《钢铁是怎样炼成的》它就有非常强的思想性和趣味性。有的小说是批判现实主义作品(比如《俊友》、《高老头》)语言辛辣和对虚为批判给人的体会是无穷的。 　　其次我读了一些短文比如《小学生示范作文》这些文章虽然短，但是小而精，文通俗易懂，对于人、物、事的描述都非常真实、生动和形象。 　　另外我还读了一点古诗，如《唐诗三百首》、《古文观止》、和唐宋时期几篇箸名的散文。 　　我读了这些书给我最深刻的体会文学的生命力在于真实的而不是虚伪的东西。比如《钱神论》这一篇古代散文，作者的语言没有什么深奥之处，也没有什么华丽的词澡但是这篇文章读起来就仿佛是在说我们身边的事和人，这篇文章已经流传了一千多年了，今天读起来依旧是那么切贴。 　　一分耕耘一分收获，多一点功夫就多一点成就。现在有许多家一年要写很多书号称大师，但是我读了他们的作品后不知怎的很快就忘记了有时一点映象都没有。但是当我读了《复活》后女主人翁的遭遇我永远也不会忘记，贵族少爷的态度一点也不会忘记。之所以这样不是我们的记忆力强而作者下大功夫——托尔斯泰写这本书花九年的时间，修改多次。不是小修，而是大修——对于主人翁命运的结局这个关键的地方，最后选择了历史真实和现实生活中最为真实的一种——悲剧性的结果。 　　《小学生示范作文》不要小看它。孩子们的观察力是非常强的，想象丰富、没有框框调调因而文章非常生动。因为短小读起来不吃力，反复阅读趣味无穷。 　　书是人类进步的阶梯，开卷有益我将为之而继续，一天一点点地积垒，一点点地会-------。 　　读书活动总结篇五 　　同学们，老师们： 　　大家好!为进一步丰富校园文化生活，努力营造用心向上、健康礼貌的校园文化氛围，展现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一向坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的课外阅读活动计划，根据不一样年级，分别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目，所推荐的书目大都是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目，每周的群众升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培养我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命u2026u2026 　　在平日里用心开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华礼貌”读书节活动。为此，11月14日的群众升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，鼓励大家用心参与读书节活动。之后，我们全校师生用心行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名著读后感评比等等。 　　转眼间，以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得!就拿二(3)班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞不绝口。其实，我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的资料、色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美潜力。 　　因此，在这天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。 　　分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点： 　　一、全员重视，目的明确 　　本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，个性是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也十分明确，就是期望透过举办“诵读经典美文，传承中华礼貌”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。 　　二、宣传到位，思想统一 　　为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、教导处、少先队等都十分重视此次活动的宣传动员工作，先后召开了多次语文教师会和班主任会议，还利用了群众升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门透过“网上家长学校”向家长发送信息，请家长协助督促。正是我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。 　　三、精心组织，善始善终 　　我们能根据自身实际，从时光、地点、活动形式、活动资料及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的用心性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各职责老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、职责教师作了具体的布置，制定了评分标准和考核办法，构成了一整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难，认真总结，这天也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。 　　四、全员参与，形式多样 　　这次以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广大师生的大力支持，全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参加，参与面大，覆盖面广。在活动的组织形式方面，包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参与热情。 　　五、效果明显，好处深远 　　辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，透过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。 　　此次读书活动虽然告一段落，但它不就应仅仅画上一个圆满的句号，更就应作为一个新的起点;不就应仅仅只是一时一事，更就应把读书作为一种终身的学习。我们期望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，期望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，直到读书之风气在我们校园内蔚然成风。

举报读书会能够让更多的人知道读书的好处，愿意去读书

　　为了确保活动安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我为大家整理的2021读书会的活动方案，希望能够帮助到大家。 　　读书会的活动方案1 　　 一、指导思想 　　为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。 　　 二、活动目标 　　1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进娶努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 　　2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。 　　3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 　　4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。 　　 三、读书追求 　　吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。 　　 四、读书内容 　　教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。 　　 五、形式及对象 　　1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。 　　成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。 　　2．参加对象：本校部分青年大学生。 　　 六、具体措施 　　1．建立学习制度 　　改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 　　2．制定读书计划 　　每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。 　　3．创新读书方式 　　一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 　　4．读书范围 　　（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。 　　（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。 　　（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网、凤凰数学网等教学网站进行学习。 　　5．理论指导实践 　　每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。 　　6．建立评估机制 　　每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。 　　用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。 　　读书会的活动方案2 　　书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，创建书香班级，我班特成立读书会，活动安排如下： 　　 一、指导思想 　　为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。 　　 二、读书目标 　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。 　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 　　 三、读书口号 ：读书好 多读书 读好书 　　 四、活动时间 ：20XX年3月至6月 　　 五、组织机构 　　1、“读书会”导读组成员名单： 　　辅导老师：徐卫 左青 　　组长：王若楠 张萱 　　委员：吉玥鑫 戴安妮 杨淑芬 王珑璇 蓝晓雨 　　牛奕佳 付之豪 刘瑾悦 刘泽贤 吕嘉琪 　　2、读书会成员名单 　　班级全体学生 　　 六、活动安排 　　（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬） 　　1、在班会课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。 　　2、利用家长会和校讯通等其他方式，获得他们的支持与参与。 　　（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬） 　　1、制定读书计划。 　　（1）个人阅读计划。 　　①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。 　　（2）班级阅读计划。 　　①内容：班级读书会推荐书为《童年》、《昆虫记》、《安徒生童话》以及中国的四大名著之《西游记》和《三国演义》。 　　②时间：利用每周的阅读课时间和每天的自习时间进行读书活动。 　　2、营造良好的读书氛围。 　　（1）营造一个书香班级。 　　①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 　　3、换一本书，交一个友。 　　好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。 　　（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月） 　　1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 　　2、广开书源，保障活动顺利开展。 　　（1）扩充班级图书角，建立图书阅读制度，让学生有书可读。 　　（2）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。 　　3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。 　　（1）利用语文课和阅读活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 　　（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。 　　（3）尽量每天参加一次读书心得交流，交流自己的读书心得。 　　（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。 　　（四）考核、展示阶段（6月） 　　1、阅读卡片、读书小报比赛。 　　以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，班级针对实际情况组织手抄报制作、阅读卡片、ppt制作比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。 　　2、活动评比。 　　“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。 　　书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ 　　读书会的活动方案3 　　 一、活动主题： 　　点燃读书激情，共建书香校园。 　　 二、活动目的： 　　1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。 　　2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。 　　 三、活动口号： 　　悦读经典，润泽心田 　　读高雅书，做高尚人。 　　书籍是人类进步的阶梯。 　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 　　读书好，读好书，好读书。 　　与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 　　 四、主要工作及活动内容： 　　（一）、宣传发动阶段：（3月21日—27日） 　　1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。 　　2、读书节开幕致辞——校长室 　　3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。 　　4、建班级图书角。 　　5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。 　　（二）、活动实施阶段：（3月28日—4月24日） 　　1、课前诵读经典 　　语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助） 　　2、主题班会：我和我读的书 　　时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。 　　3、沐浴阳光，齐诵经典 　　时间：第八周；负责人：杨克坦 　　讲故事比赛 　　4、时间：第八周周二；参加对象：七年级；负责人：林彬彬老师。 　　5、“书香伴我成长”演讲比赛 　　时间：第十周周一；参加对象：八年级；负责人：叶友宝老师。 　　6、语文知识竞赛 　　时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：付新新老师。 　　7、读书小报评比 　　时间：第十周周四；参加对象：七年级；负责人：林为庆老师。 　　8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》） 　　时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。 　　9、现场作文比赛 　　时间：第十一周周一；参加对象：九年级；负责人：李丽娟老师。 　　10、书香班级评比（教务处、政教处） 　　（三）、评比表彰阶段：（4月25日—5月1日） 　　1、评比班、校两级“ 　　读书之星”。 　　2、“书香班级”验收评比。 　　3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。 　　4、表彰奖励优秀团体。 　　 五、注意事项： 　　1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 　　2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。 　　3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。 　　4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 　　5、有相关负责人制订具体活动方案。 　　读书会的活动方案4 　　 一、作品分析 　　《爱的教育》是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的作品。在作品中他以一个小学生的名义，通过日记体的形式，讲述了很多小故事，将“爱的教育”融进这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。亚米契斯倡导的“爱的教育”，包括热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等人类美好的精神。在作品中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。 　　 二、学情分析 　　我校地处三环外，生源以本地失地农民及进城务工农民子女为主。我班学生40人，男女生对半，虽然已经读三年级了，但大部分男孩子自我意识较浓，团队意识较差，同学间矛盾不少，纠纷不断，导致学习氛围不浓，自觉读书的习惯还未养成。 　　 三、活动目标 　　1、通过阅读《爱的教育》，感悟爱的魅力，受到爱的教育。 　　2、交流阅读感受，加深对作品的.理解。激发学生对书的热爱。 　　3、采用“班级读书会”的形式促使个性化阅读与合作化阅读的融合。在思维的碰撞中树立团队意识。 　　 四、活动准备 　　1、布置学生准备《爱的教育》。 　　2、师生共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记，完成读书讨论单。 　　3、制作多媒体课件。 　　 五、活动时间 　　6月3日2课时 　　 六、活动过程 　　（一）、激情导入，揭题板题 　　老师唱《爱的奉献》，直接揭题板题。 　　今天我们召开班级读书会，交流的就是这段时间我们共读的一部世界儿童文学名著——《爱的教育》。这本书我们读了好长时间了，你觉得自己读得怎么样？ 　　（二）、介绍我爱的书 　　1、师：孩子们，拿出你的书，给同桌介绍一下封面、封底和作者吧。 　　2、师：请用自己的话，给组内的伙伴说说这本书的主要内容。 　　3、师：请用简单的几句话说明这本书的特色。 　　4、师：人们这样评价这部书：这是一本小书，又是一部巨著 　　（三）、畅谈我的所得 　　1、粗谈人物 　　（1）师：孩子们，读了这本书，你对书中的人物一定会有许多自己的见解，谁来说说主人公安利柯是一个怎么样的人呢？请为我们描述一下他的个性、家庭和他值得学习的地方等。 　　（2）师：你还喜欢书中的哪位人物？他做的哪件事让你记住了他？通过这件事，你看到他具有怎样的优秀品质？ 　　师小结：这些孩子有自己的特点，他们充满爱心，敢作敢为，诚实善良，品德高尚，让我们印象深刻，难以忘怀。 　　2、细谈情节 　　师：书中的哪个故事最让你深受感动呢？为什么？ 　　师：请你选择一个精彩的片段细读，把你认为精彩的词、句画下来，把读书感受批注在旁边。 　　学生精读片段，作批注后在组内交流。 　　（采用投影展示片段）请读相同片段的孩子共同有感情朗读，交流自己的读书感受，说清楚深受感动的理由。 　　师小结：这些故事令人感动的原因均出于爱，爱祖国、爱老师、爱同学，如果我们也能像他们一样，爱我们身边的每一个人，那我们班绝对会是全校最受欢迎的班级。 　　3、评说每月故事 　　师：书中的“每月故事”感人至深，请说说最触动你心灵的一个故事。 　　4、我想向你学 　　师：请以《我想向你学》为题，写下你对书中最喜欢的人物想说的话。 　　师：孩子们，听了你们情真意切的话语，我看到了其实你们是一群喜欢读书、善于思考的挺聪明的孩子，老师真为你们骄傲！从现在开始，就让我们用心读书，体验生活的美好，感受爱与被爱的幸福。就像歌词里说的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。只要我们有一颗爱心，还有什么矛盾解决不了呢？ 　　（四）、分享我的快乐 　　1、师：好的东西要大家共同分享。一个人的喜事四十个人分享，那就多了三十九张笑脸。今天我们分享了读《爱的教育》后的感受。这么好的书，应该有更多人读才好。你会将这本书介绍给谁阅读呢？为什么？ 　　2、（课件出示）生读：书籍是人生前进的灯塔，书籍是人类进步的阶梯，书籍是开启智慧的钥匙，书籍是终身相随的伴侣。 　　师总结：希望同学们多读书、好读书、读好书，与书为伴、与书为友，让阅读点亮我们的生命。从今天开始，我们就比赛看谁读的书多，悟到的道理最透彻。 　　（五）、展示我的成绩 　　师：我们既读了《爱的教育》，又谈了自己对人物的评价，找到了自己喜欢的角色。老师想看看孩子们读书的时候是不是根据兴趣喜好在读。请孩子们合上书本，我们做一个小测试。 　　（1）《爱的教育》作者是（），他的国籍是（）。 　　（2）学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（）。 　　（3）（）为了救一年级的学生，脚被马车碾断了。 　　（4）（）的家里来了小偷，他为了救奶奶，被小偷杀死了。 　　（5）可怜又坚强的铁匠之子是（）。 　　（6）半夜起来帮爸爸抄写封条的是（）。 　　（7）《爱的教育》的主人公是（），他的家庭成员有（）。 　　（8）驼背奈里被人欺负时，是（）救了他。 　　（9）（）从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者。 　　（10）生性活泼快乐的克莱谛爱穿（）色的裤子，戴一顶（）皮帽。 　　师小结：孩子们，我们现在读书普遍存在追求故事情节的发展或者觉得有些人物好玩而读，其实一本书可以读的东西很多很多，刚才的小测试就给我们指了路，以后读书，一定要多读多思，才能有进步。 　　 七、活动心得 　　我和孩子们的倾心交谈，让我感动不已。不管孩子们过去如何，将来怎样，相信这一次“班级读书会”一定会在他们的人生中划下浓墨重彩的一笔，会记得在这个交流会上自己成长、成熟的每一步。而作为一名教师，我也会记得这样的氛围，这样无拘无束的讨论、对话，因为在这一刻，我同样经受了一次洗礼。

读书会主要存在于广大高校之中，例如：晋中学院越界读书会，该会成立于2009年12月，是由晋中学院在校大学生自主创办的学生文化组织。旨在为当代大学生提供一个自由活跃开放的读书交流平台，引导当代大学生树立正确的读书观。越界读书会有自己的会刊《越读者》，同时征收全校师生对于书籍、人生、社会的品评、见解及感悟，集结成册。以读书会为平台，可以交高朋，寻益友，慕贤师，同品经典子集；可以表见解，汲菁华，去无知，同论世之兴盛。一同读书，一同进步。越界读书会共设四个部门，分别是秘书部、编辑部、策划部、外联部。且有自己独立的藏书和活动室，为书友提供了良好的读书环境。成立以来，历经彭春亮、鲁瑞、韩霄、范智慧、李垠俊五任会长，成功举办2010、2011、2012、2013四届校园读书节系列活动，有较好的影响。读书，是人类最美的姿势；越界读书，是充实自我的最重要的跨越。博古通今，文理兼容，中西交汇，识有字书，品无字书。 除此之外读书会在民间传播也比较多，但坚持下来不断丰富的就少了，在2011年，温州清月读书会在举办了一年多读书活动（几乎每个星期一次的读书交流），包括国学文化传播，国学微讲堂，当代书评，感悟，致力于读书生活化，吸引了大批会员。 读书会联盟（以下简称“读联”或“书盟”）是有温州市的大多数读书会联合起来形成的读书组织。她由苍南、乐清、瑞安、以及温州市区的读书会，吟诵协会，传统文化促进会等读书爱好者共同发起的公益组织。 读书会联盟以“搭建读书平台，推进读书交流、营造读书氛围”为宗旨，通过开展读书活动，提高会员的思想政治素养，开拓视野，增加阅历，促进会员的个人发展，推进企业学习型组织建设，发挥团队作用，让读书会联盟成为地方的一个文化制高点，引导和形成全民学习的氛围,为各读书会之间的交流不断注入新的活力。 自2012年10月份以来，温州读书会联盟先后开展了多起读书活动，其中纪念南老的儒道佛三章在当地引起了强烈的反响；读书会联盟的下属组织华易国方，清月读书会，已经开始读书活动常规化，每星期都有一些市民和书友参加。生动活泼富有情趣和生活气息的读书活动，在提升个人知识含量和精神素养之余，还把书融进了个人的普通生活，成为城市中一道精致的精神小菜。

1、读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。 2、让社会各界知识分子体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生活的素质；在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。

1. 读书会是一项旨在拓展视野、宏观思维、交流知识、改善生活的活动。 2. 让社会各界的知识分子认识到，在生活和工作中学习也是学习生活的质量;思维运作中的成长也是成长思维的动能;它也是思想交流的平台，促进相互交流。读书俱乐部是学习知识、交流思想的社团。

读书喝茶是一辈子的事

首先，读书给了我们一个健全的人格。古人说：修身齐家治国平天下。但前提是我们的心得是正的，一颗心不正的人拥有再强大的能力，对于社会而言都是一种危害。而读书帮助我们构建了一个健康健全的人格。其次，读书是我们掌握生活、给自己足够底气的保障。在现在这个时代，有知识就能找到一份工作，这是读书现代找工作的一个前提，读书给了我们基本生活的保障。同时，读书让我们敢于去闯荡，去为自己的梦想拼搏，去追求自己想要生活。读书读得多了，自然你看世界的角度也不同了，因为，决定人生活幸福指数的，往往是内心的愉悦。读书也有读书的方法，读书不是囫囵吞枣，更不是只做书籍的搬运工，而不经思考。读书，要调动你的思维，同时，更不应该一昧赞同书中的观点，要具有辩证的思维，同时通过读书培养自己的阅读体系。提高阅读的效率和能力，可以学习掌握如快速阅读的技能。快速阅读是一种自主的根据材料、需要、时间、精力和内外部环境，有目的和重点地进行阅读的方法或习惯。一般通过如“精英特快速阅读训练”这样的软件训练，掌握到一千多字每分钟的阅读速度都是比较容易的。当然，阅读效率和能力的提高，也是一个积累的结果，也就是多读。因为多读可以完善你的识文基础，比如词汇、知识背景、阅读技巧、良好的阅读心态等，这些基础能力的提高，会帮助你进一步提高阅读效率。当然，阅读效率和能力的提高，也是一个积累的结果，也就是多读。因为多读可以完善你的识文基础，比如词汇、知识背景、阅读技巧、良好的阅读心态等，这些基础能力的提高，会帮助你进一步提高阅读效率。读书可以帮我们储备知识。经常读书的人，无论是知识量、深度还是知识的新鲜度都远大于不读书的人。不读书的人很多知识压根就无法了解到，或者了解的很表面。

　　为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我整理的幼儿园有趣的读书会活动方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　幼儿园有趣的读书会活动方案1 　　一、活动目的 　　书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。 　　为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。 　　二、活动主题： 　　书香浸润童年，阅读点亮人生 　　三、活动口号： 　　我读书，我成长，我快乐！ 　　四、活动时间： 　　11月8日—12月8日 　　五、活动对象： 　　全体教师、幼儿及家长。 　　六、活动内容及安排 　　（一）第一阶段：启动阶段 　　1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。 　　2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。 　　（二）第二阶段：活动阶段 　　一、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献” 　　1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。 　　2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。 　　3、开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示；要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。 　　二、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长” 　　1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。 　　2、“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。 　　3、各班级开展“图书推介会”活动。 　　4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。 　　三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长” 　　1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。 　　2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。 　　3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动（11月25日前上交）。 　　4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。 　　5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。（时间：11月15日—25日） 　　6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。 　　7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。 　　（三）第三阶段：总结评比阶段 　　1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。 　　2、对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。 　　3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。 　　幼儿园有趣的读书会活动方案2 　　一、活动目的： 　　为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力。 　　二、现场活动时间： 　　xx月xx日9：30—11：00。 　　20xx年xx月xx日，是联合国教科文组织确定的第xx个世界读书日。为营造校园悦读氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办共享悦读·读书·评书·选书为主题的世界读书日系列活动，欢迎广大师生积极参与。 　　三、活动地点： 　　图书馆二楼大厅。 　　四、活动内容： 　　1、我读过的一本好书征文比赛颁奖仪式。 　　1）颁发获奖证书及奖品（一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，鼓励奖30名）； 　　2）优秀获奖者代表发表获奖感言； 　　3）现场有奖知识问答。 　　2、世界读书日读者座谈会。 　　畅谈读书心得体会及对世界读书日活动或图书馆服务的意见和建议等。 　　3、书展 　　1）原版台湾图书书展（4月21—23日）； 　　2）暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作（4月19—25日）。 　　幼儿园有趣的读书会活动方案3 　　一、指导思想 　　1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为"国际儿童图书日"。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。 　　1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"。 　　为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。 　　二、活动目标 　　1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。 　　2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 　　3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。 　　4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。 　　三、活动主题 　　读图画书，播撒幸福种子 　　四、活动时间 　　20xx年4月2日—20xx年4月29日 　　五、活动过程 　　第一阶段：策划启动阶段 　　1、制定读书节活动方案。 　　2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。 　　3、完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。 　　4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。 　　5、举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。 　　第二阶段：组织实施阶段 　　（一）幼儿读书活动 　　1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。 　　2、“读读玩玩”绘本阅读活动。 　　选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如《好饿的毛毛虫》、《逃家小兔》、《月亮的味道》、《蚂蚁和西瓜》等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。 　　3、睡前故事时间。 　　利用午睡前10分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故事，引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。 　　4、好牛儿童绘本免费读书计划。 　　由好牛儿童提供每周4本（配备专用书包），幼儿园每周调换，一月免费试读体验活动。 　　5、故事大王比赛活动。 　　由幼儿自愿报名，选取某一儿童文学作品进行讲述，家长可制作PPT，班级老师协助播放，幼儿园统一评奖。 　　（二）教师读书活动 　　1、开展读蒙氏专著读书感想沙龙。 　　2、鼓励教师利用业余时间阅读有益身心健康的书籍，通过传统阅读的而方式进而改善心态及生活方式。 　　（三）亲子读书活动 　　1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地，让幼儿多体验读书氛围，激发阅读兴趣。 　　2、每天进行半小时的亲子阅读时光。 　　3、推荐家长阅读松居直《幸福的种子》一书。 　　4、书香家庭大评比。 　　家长和幼儿一同制作读书海报，将读书照片与收获进行表征，幼儿园开辟专栏进行展出评比。 　　5、好书推荐活动。 　　家长在班级群中推荐自己看过的好书，并注明推荐理由，分享收获。 　　6、自制绘本展。 　　家长和幼儿一同自制图画书，内容可以自创，也可以对某本经典图画书进行模仿。 　　第三阶段：总结表彰阶段 　　汇总各项活动情况，进行总结表彰，颁发奖状。 　　终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将通过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。 　　六、具体时间安排： 　　20xx年4月1日：微信推出幼儿园图书节活动方案；教师会议进行工作布置。 　　20xx年4月5日：进行读书节开幕仪式。微信活动报道并向家长发出倡议书。 　　20xx年4月5日——4月8日：班级进行阅读区的图书填充及丰富工作。 　　20xx年4月每周三下午进行绘本主题活动。 　　20xx年4月第一周各班安排图书馆或书城参观活动。 　　20xx年4月20—21日教师读书沙龙。 　　20xx年4月20日自制绘本展。 　　20xx年4月27日故事大王比赛。 　　20xx年4月22日书香家庭评比。 　　幼儿园有趣的读书会活动方案4 　　根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容： 　　一、家长工作 　　1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。 　　2、征集读书节活动口号。 　　3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。 　　4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。 　　二、各领域主题教育活动内容 　　1、语言领域——谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》 　　2、社会领域——修补图书 　　3、艺术领域——手工活动：制作书签 　　三、日常教育活动 　　1、图书漂流：每个幼儿自带2—3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的`图书10本。 　　2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。 　　3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。 　　四、读书节活动成果展示 　　1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。 　　2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演——三只蝴蝶。 　　幼儿园有趣的读书会活动方案5 　　活动产生的背景： 　　当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2—6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。 　　一、活动目的 　　培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。 　　二、活动主题： 打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！ 　　三、活动口号： “我与孩子同读书、共成长” 　　四、活动时间： 20xx年4月—20xx年5月 　　五、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。 　　六、活动准备 　　确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。 　　七、活动内容及安排： 　　（一）宣传发动阶段：4月上旬 　　程序： 　　1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。 　　3、各年级初步确定推荐书目。 　　2、宣传发动，营造氛围 　　（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏 　　（2）利用班级博客等宣传读书活动内容 　　（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。 　　（二）实施操作阶段：4月中下旬 　　班级阅读活动的开展： 　　1、开展“好书分享”活动。 　　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。 　　（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。 　　2、班级统一阅读时间： 　　（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。 　　（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。 　　（3）经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《千字文》等 　　3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等 　　4、开展“流动小书包”活动。 　　（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。 　　（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。 　　（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。 　　5、以年级为单位组织各项活动 　　小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐； 　　中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍； 　　大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。 　　家庭亲子共读活动： 　　向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。 　　1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。 　　2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。 　　3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 　　《亲子共读一本书》系列活动： 　　小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书 　　中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动 　　大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。 　　（以上亲子制作在园内展示） 　　（三）总结汇报阶段（一月上旬可结合学期迎新年汇报活动） 　　形式： 　　1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享； 　　2、小班开展“亲子诗歌朗诵会” 　　3、中班可“家庭故事表演赛” 　　4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”比赛 　　5、评选班级阅读之星、书香家庭、书香班级 　　以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可及时调整！

幼儿读书会活动方案（精选10篇） 　　为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我整理的幼儿读书会活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　幼儿读书会活动方案 篇1 　　一、指导思想 　　阅读滋润精神，思考孕育智慧。开展全园教师参与、内容丰富的读书活动，在精神文化的支撑和引领下，必将促进幼儿园的整体建设、教师的专业发展、营造出内涵丰富的校园文化。 　　二、活动目标 　　1、通过读书活动，转变教育理念，积极进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。 　　2、促进幼儿园人文发展，营造书香校园，促进学习型组织和学习型教师创建的推进。 　　3、通过读书活动，提高教师队伍的综合素质，使教师朝着“有哲学头脑、有学者风范、有精湛的教艺、有愉悦心境”这一目标不断迈进，享受工作的快乐，享受学习的快乐，享受生活的快乐。 　　三、参与对象 　　小太阳幼儿园全体在职在编教师 　　四、活动原则 　　成立读书小组，人人参与，持之以恒。 　　五、阅读书目 　　《幼儿园教育的50个细节》、《儿童文化与儿童教育》 　　六、活动时间 　　2月6日～3月15日 　　七、活动与措施 　　（一）成立小组 　　组长： 　　成员： 　　组1： 　　组2： 　　（二）具体措施 　　1、自主阅读。教师根据自己自选一本书籍进行自主阅读，利用便签纸摘录书中好句，或者将阅读中有感触的段落的点滴心得摘录到便签纸上，直接贴在树上，并认真撰写3篇600字以上的读书心得，2月17日前上传幼儿园网站“书香致远”栏目中；并上传自己博客开展网络交流与分享。 　　2、阅读分享。 　　（1）“向您推荐这本书”读书沙龙活动：利用阅读日时间按书分组，组织教师开展读书分享活动，教师阅读本书后，梳理书籍的脉络内容，投入自己的所感所想，以3分钟的演讲形式将书籍推荐给同伴；同时每位教师选择一篇读书心得，在组内进行交流分享，以小组为单位每组推荐3篇文章至中心参加优秀读书心得评选。第二读书小组将开展2次读书沙龙活动，主题为“我感悟最深的……”随后选择一个比较“热点”的内容，最为下一次沙龙活动的内容。 　　（2）“甄字酌句”网络读书：在读书发起人的博客上征集“经典语录”，将自己的阅读时留给自己印象深刻的一段文字，经典语录记录下来，并上传博客，进行网络传读。同时利用教师博客平台，上传读书性的，积极阅读同伴的读书心得，并积极回复。 　　（3）“畅谈感想，共享成长”：阅读全书谈学习体会，可以是一句话、一段话、一篇文章谈读后感受，谈自己的收获成长（两组合作分享交流）。 　　3、阅读实践。《儿童文化与儿童教育》：3月初组织进行一次园本研修式的读书研讨。内容为两次沙龙活动的“热点问题”研讨。 　　4、整理读书活动资料，参加太仓市评比。 　　幼儿读书会活动方案 篇2 　　为提高广大幼儿园教师的综合素质，促进教师专业发展，推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设，根据《区教育系统全员读书工程实施方案》，制订区幼儿园教师读书活动方案。 　　一、活动目标 　　1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 　　2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。 　　3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品位。 　　4、完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的教师读书任务。 　　二、活动主题 　　浸润书香，幸福人生 　　三、参加对象 　　全区幼儿园教师。 　　四、必读书目 　　A《幼儿园一日生活环节的组织策略》 　　B《幼儿园区域活动的实践与探索》 　　C《教师的诗意生活与专业成长》 　　D《幼教与教师》 　　备注：中心、实验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读A、B、C、D四本书。其它幼儿园可任选其中两本。 　　五、主要活动 　　1、制订《普陀区教育系统全员读书工程幼儿园教师读书活动方案》，确定全区幼儿教师必读书目。 　　2、中、下旬各幼儿园制定读书计划，并采购书籍。 　　3、各园结合《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《。幼儿园区域活动的实践与探索》举行一次读书交流会，并以幼儿园博客为载体，将教师心得体会刊登到幼儿园博客上，(要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇)，同时各园精选优秀的读书心得上传至普陀研修网幼教版面的论坛一栏。 　　4、区级结合《教师的诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》组织一次教师优秀读书心得的交流活动，并总结各园教师开展读书活动经验，部署下一年度读书任务。 　　幼儿读书会活动方案 篇3 　　一、活动目的 　　书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。 　　为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。 　　二、活动主题： 　　书香浸润童年，阅读点亮人生 　　三、活动口号： 　　我读书，我成长，我快乐! 　　四、活动时间： 　　11月8日—12月8日 　　五、活动对象： 　　全体教师、幼儿及家长。 　　六、活动内容及安排 　　(一)第一阶段：启动阶段 　　1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。 　　2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。 　　(二)第二阶段：活动阶段 　　一、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献” 　　1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。 　　2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。 　　3、开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示;要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载;年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动;活动完成后，资料、照片归档。 　　二、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长” 　　1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。 　　2、“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。 　　3、各班级开展“图书推介会”活动。 　　4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。 　　三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长” 　　1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。 　　2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。 　　3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动(11月25日前上交)。 　　4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。 　　5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。(时间：11月15日—25日) 　　6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。 　　7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。 　　(三)第三阶段：总结评比阶段 　　1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。 　　2、对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。 　　3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。 　　幼儿读书会活动方案 篇4 　　一、活动背景 　　阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。早期阅读，有利于拓宽视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康x发展。通过近几年阅读活动的探索研究，我园已初步形成了富有特x的绘本阅读课程和晨诵午听暮讲机制，每一位教师都积累了一定的阅读教学的理论和实践经验。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，我们将以[每月一事"活动为契机，开展[绣娃杯"阅读节活动，特制订本方案。 　　二、活动主题 　　童心、悦读 　　三、活动目标 　　1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多x。 　　2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康x的发展。 　　3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。 　　4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特x文化。 　　四、活动时间 　　12月1日--12月31日 　　五、参加对象 　　全园师生、家长 　　六、活动内容 　　(一)第一阶段:启动阶段(时间:12月1日--12月5日实施人:各班老师;责任人:李慧x吴益丽钱菊施红梅) 　　1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。 　　2.环境创设 　　幼儿读书会活动方案 篇5 　　一、时间： 　　20xx年4月12日――5月31日 　　二、对象： 　　梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭) 　　三、目的： 　　促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体验阅读的乐趣。 　　四、活动原则： 　　1、面向全体原则：尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写，环境创设等)。 　　2、公平公正原则：制定具体的评选标准，严格按照评选标准进行。 　　五、具体评选要求： 　　(一)程序、时间 　　1、家庭酝酿准备阶段：4月12日――4月25日 　　2、填写上交自荐表：4月26日――4月30日 　　3、考核评比：5月4日――5月30日 　　4、颁奖、展示：6月1日左右 　　(二)评比内容及标准 　　1、幼儿藏书之家 　　评选目的：促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。 　　评选标准：藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。评选方法：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的“粘贴家庭书柜照片处”，是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。 　　2、朗读爸爸(爸爸朗读故事) 　　评选目的：现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者，父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中，父亲的作用是不可替代的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。 　　评选标准：情感投入、普通话等。评选方法：填写自荐表;集中评比。 　　3、奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事) 　　评选目的：祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源，而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。 　　评选标准：选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。评选方法：填写自荐表;集中评比。 　　4、自制大图书(图书制作，可以画、剪贴) 　　评选目的：亲子合作，在阅读的基础上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。 　　评选标准：选材、制作评选方法： 　　(1)填写自荐表。(2)创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。 　　5、亲子阅读促进奖(写文章) 　　评选目的：交流亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。评选标准：内容;文笔。 　　评选方法：写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章，字数在800至2000字之间。好文章在本园园报、网站上展示，并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。 　　(三)自荐方法 　　填写自荐表，可自荐其中的一项，也可二项或三项。 　　幼儿读书会活动方案 篇6 　　一、活动目标： 　　“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。 　　二、活动主题： 　　书香为伴快乐成长 　　三、活动时间： 　　20xx年9月—10月30日 　　四、活动领导小组： 　　为推进读书节系列活动的开展，特成立读书活动领导小组： 　　组长： 　　副组长： 　　组员： 　　五、活动对象： 　　实验幼儿园全体教职工、幼儿及幼儿家长。 　　六、活动内容： 　　(一)教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献” 　　1、倡导教师与好书为伴。要求教师制定个人读书计划，认真阅读2本以上由幼儿园推荐的书籍，教育专著和国学经典等，如《爬上豆蔓看自己》、国学经典书籍等，诵经典、品国学，不断充实自我。开展个人自主推荐购书活动。 　　2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。 　　3、成立教师书友会，开展读书沙龙：交流读书心得体会(要求必须是原创，字数不少于1500)。 　　4、借助教师个人博客，鼓励教师积极参与读书交流活动，在各自的博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动，促进教师间的相互交流与学习。 　　(二)班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长” 　　1、班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事(具体故事可见附录)。 　　2、创设完善班级“图书角”，引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的读本”评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。 　　3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。各班要定期更换图书。 　　4、班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。 　　5、设计一面以“读书节”活动为主题的班级读书墙面。 　　(三)亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长” 　　各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴快乐成长”的活动中来。印发《读书节告家长书》，进行宣传发动。 　　1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。 　　2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。 　　3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 　　4、家长沙龙：分享交流亲子阅读体会(初定10月12日下午2：30，每班出席1名家长)，并进行好书推荐。 　　七、实施办法 　　(一)第一阶段：启动阶段(9月6日——9月10日) 　　1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。 　　2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。 　　(二)第二阶段：活动阶段(9月13日—10月22日) 　　读书节系列活动 　　一是开展幼儿“讲故事”、“颂诗歌”、“念童谣”活动; 　　二是开展亲子阅读活动，鼓励家长与孩子们一起参与阅读活动，养成阅读的好习惯; 　　三是开展亲子故事表演、制作书签等活动。 　　(三)第三阶段：总结评比阶段(10月18日——10月30日) 　　1、“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。 　　2、读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会、主题墙面等剪影版报)。 　　幼儿读书会活动方案 篇7 　　一、活动宗旨： 　　结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴；你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特计划开展家长亲子阅读分享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的交流氛围中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况，通过与家长零距离的交流互动，共同分享亲子阅读的经验。 　　二、活动目的： 　　通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素质、道德修养，树立“人人是学习之人”的"家庭理念，形成“家家是学习之所”的学习氛围，为构建学习型社会做出积极贡献。 　　三、活动形式： 　　交流分享茶会 　　四、活动时间： 　　20xx年6月24日下午3：00 　　五、活动地点： 　　上坊幼儿园会议室 　　六、活动要求： 　　1、以班级为单位，自主交流，形式不限。 　　2、交流主题要明确，形式内容多样。 　　3、每个班教师一名、家长1―2名。 　　七、交流主题： 　　1、您认为为什么低龄的孩子更需要图画书？ 　　2、您认为什么样的图画书是好的图画书？ 　　3、您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的？ 　　4、您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法？ 　　5、您的孩子通过亲子阅读，获得了什么 　　6、在亲子阅读的过程中，你还遇到过什么问题（或者困惑）？ 　　幼儿读书会活动方案 篇8 　　一、参加对象： 　　全体在园幼儿家庭 　　二、活动时间： 　　20xx年6月1日(暂定) 　　三、活动地点： 　　待定 　　四、活动流程： 　　(一)主持人开场 　　(二)园长祝词，为各十佳幼儿家庭颁奖。 　　(三)各班优秀阅读小能手表演(形式多样，有讲故事、故事情境表演等等)。 　　(四)亲子阅读绘本(有幼儿自制的，也有一些优秀绘本)家长带领幼儿一 起去阅读绘本(至少两本)。 　　(五)填写阅读记录(写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公)并为自制大绘本投票评奖。 　　(六)凭记录表(即投票表)到班主任处领一份小礼物 　　注：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中，于4月30日之前交给本班老师。 　　注：文本另附页，同时请家长将电子文稿发至邮箱 　　幼儿读书会活动方案 篇9 　　一、活动目的 　　1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。 　　2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 　　3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。 　　二、活动时间 　　20xx年x月xx日——20xx年x月x日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟! 　　三、活动主题 　　亲子共阅读、好书伴成长 　　四、活动要求 　　1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。 　　2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。 　　3、微信打卡21天。 　　4、成果分享: 　　打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。 　　五、评比形式： 　　凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。 　　幼儿读书会活动方案 篇10 　　一、活动目的： 　　4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐"为主题的一系列读书活动。 　　通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。 　　二、活动主题： 　　书香浸润童年，阅读点亮人生 　　三、活动口号： 　　我读书，我成长，我快乐！ 　　四、活动时间： 　　20xx年xx月xx月 　　五、活动对象： 　　全体教师、幼儿及家长。 　　六、活动准备： 　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目： 　　从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 　　2、起草"亲子阅读倡议书"； 　　家庭建立"家庭书架" 　　3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。 　　七、活动内容及安排： 　　1、开展"读书好、好读书、读好书"活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。 　　2、在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。 　　3、开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。 　　4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2—3名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。 　　5、构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。选出2—3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。 　　八、活动要求： 　　1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。 　　2、题材不限。 　　3、主题鲜明，内容健康积极向上。 　　4、文字简练优美，真情实感。