电大

北京邮电大学 总共有3个校区，分别为西土城路校区、沙河校区、宏福校区。一、北京邮电大学总共有几个校区 校本部： 北京邮电大学 位于北京市海淀区西土城路十号 环境幽雅，交通方便。学校占地面积693亩，学校有全日制本、硕、博学生及留学生共约22000名，正式注册的非全日制学生约30000名。 宏福校区：位于北京市昌平区北七家镇郑各庄，距校本部约21公里。 宏福新校区采用后勤方面社会化管理的新模式，由宏福集团投资兴建的学生食堂和学生宿舍配套齐全，运动场建设也达到国家标准要求。 沙河校区： 北京邮电大学 沙河校区位于沙河高教园区东南部 占地约1348亩，新校区建设将分两期完成，一期用地858亩，建筑面积约40万平方米，包括教学楼、宿舍楼、体育场等设施。二期用地490亩，建筑面积约20万平方米，整体建成后将能容纳1.8万名学生。沙河新校区规划充分体现了现代化大学的形象和氛围，同时满足了分期建设和发展的需要，每一期建设任务完成后，都能实现相应的教学、科研功能，不影响分期进入的师生们工作和学习。 截至2013年，学校现设有11个专业学院，以及网络技术、信息光子学与光通信、感知技术与产业3个研究院，在36个本科专业招生。 二、北京邮电大学简介 六十余载风雨砥砺，六十余载春华秋实。明光之北、蓟门之南，古老的城墙，见证了永不消逝的电波；鸿雁翱翔、银杏巍巍，坚实的土地，承载了信息黄埔的传奇。 北京邮电大学 是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。2017年，“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。 学校坚持以************************思想为指导，坚持立德树人根本任务，扎根中国大地办好************大学。学校始终厚植“传邮万里 国脉所系”的家国情怀。自1955年建校以来，经过60多年的建设与发展，学校全日制教育已经形成了信息背景浓郁、专业特色鲜明、学科优势突出的办学格局。学校现设有信息与通信工程学院、电子工程学院、计算机学院（国家示范性软件学院）、网络空间安全学院、人工智能学院、现代邮政学院（自动化学院）、经济管理学院、理学院、人文学院、数字媒体与设计艺术学院、马克思主义学院、国际学院、网络教育学院（继续教育学院）、应急管理学院、体育部等15个教学单位，并设有研究生院。学校信息与通信工程、计算机科学与技术以及电子科学与技术三个一级学科在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科，其中信息与通信工程取得了A+的优异成绩。 学校现有海淀校区、昌平校区。全日制本、硕、博学生及留学生27000余名。 北京邮电大学 聚焦国家重大战略需求，以网络强国战略目标为导向，遵循高等教育办学规律，实施质量立校战略、特色名校战略、科技兴校战略、人才强校战略、开放办校战略、文化铸校战略、依法治校战略、和谐荣校战略，以高质量党建引领学校高质量发展，牢固树立事业型思维，不断推进学校教育事业综合改革。在全体师生的共同努力下，学校的改革与发展进入了一个新的阶段。 ——牢固确立人才培养是高等学校的根本任务的思想，积极推进本科教育教学改革和研究生培养机制创新，实现了质量与规模的协调发展。近年，学校在全国百篇优秀博士学位论文、国家精品课程、北京市精品课程、国家级双语教学示范课程、普通高等教育精品教材、国家级教学团队、北京市优秀教学团队、国家级教育成果奖、北京市教育成果奖等各级各类评选工作中均取得了良好的成绩。长期以来，学校学生就业率一直保持在全国高校领先水平。在以英语、电子、数学和物理竞赛为代表的国内外大学生重大赛事中成绩优异，位居全国重点高校前列。连续举办十二届大学生创新创业成果展示交流会暨创新创业论坛、六届研究生创新创业成果展，学生创新创业实践活动取得突出成绩。

　　自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是我帮大家整理的电大毕业生登记表自我鉴定优秀2篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 电大毕业生登记表自我鉴定优秀2篇1 　　为了提高自己的知识水平和学历层次、提高自己的工作能力，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，就要毕业了。在电大学习中，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业；通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。 　　电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：一是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，做到工作学习两不误；二是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。在辅导老师的悉心指导下，我们系统地学习了《高级财务会计》、《资产评估》、《金融学》、《企业集团财务管理》、《审计学》等十多门专业课程，使我的专业基础更加扎实，对今后工作有极大的帮助作用。业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我们提供了边学习边实践的机会。 　　在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。我积极乐观向上，适应能力强。大学生活中， 我能够友爱同学，尊师重道，乐于助人。生活很简单，你尊重别人，别人也会尊重你；你帮助别人，别人也会帮助你。这是我的信条，因此，在我遇到困难时，老师同学们都给予我一些帮助，最终获得了成长。相信在以后的工作学习生活中能有更大提高！ 电大毕业生登记表自我鉴定优秀2篇2 　　电大学习已经结束，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。但这种工作―学习―实践―再学习―再实践的学习模式，使我>收获匪浅，受益终身。回顾三年的学习历程，感受颇多。 　　 一、思想上高度重视 　　在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验，在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能知识。参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作所需的理论知识，专业技能和工作经验。不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要学习期间的事情安排好，确保能够全身心的参加上课阶段的学习。 　　 二、认真学习，严守纪律 　　由于不同于全日制的授课方式，除了面授之外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自己，我特别珍惜这次学习的机会，正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教授请教，课后复习巩固。电大老师是一些十分优秀的老师，他们有丰富的理论知识以及理论联系实际的经验吸引着我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导我总能倾心的`聆听，认真的圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容，回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练，虚心向同学和老师请教。能够严守学校的各项纪律和>规章制度，做到尊敬老师和同学。经过三年的电大学习，起到事半功倍的效果。三年的电大学习生涯和实践活动，是我不断挑战自我，充实自己的一段光辉历程。 　　 三、珍惜机会，受益匪浅 　　诚然，在校学习期间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与>挫折，在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘。同学之间的真诚，那份纯洁真挚仿佛让我一下子回到从前的学生时代。经过三年的学习，使我在短时间内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。 　　电大学习的三年时光结束了，回首往事，我觉得我所学的还很有限，我必须认识到自己的不足之处，人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步。 　　才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下良好的基础。

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1毕业论文属于学术论文。 2只要不是抄的，你写出全世界最差的一篇论文就 可以。 3比着葫芦画瓢，找一篇去年毕业 同学的范文，格式样式，照着写就行了。 4毕业论文的实 质是读后感，选一本书，花一个星期读一遍。边读 边做笔记。把笔记整理一下，按范文格式条理一下，就是很好的论文了。 5问题的关键是：你必须花一周的时间。许多同学不愿花费这个时间，那就没辙了。别的也别谈了。 完了。 6有的同学找朋友帮忙，自已不写，让朋友替自己写一篇。 这当然好，但现在的朋友大都靠不住。你让他写一篇给你，他满口答应，没过两天就送给你一篇。你千恩万谢。可是拿给老师一看，原来是从网上粘下来的，乱码都 还没改。更可气者，一稿多用，他还把这篇“论文”送给好几个人，赚了好几顿饭，造成“雷同抄袭”、频烦吃饭。 7结论：只能自己写，花一周时 间。 8那位问了：“我写得不好怎么 办？”答：“这是伪问题。别管好坏，先写出来就行。老师还怕都写好呢：没法分优良中差了！总之，你写出一篇全球最差的论文就行，只要不是抄的！” 9只要硬着头皮写，傻瓜都能写一篇。 第一章 选题 一、选题的原则 （一）有价值（有品位，内行） （二）有可行性（或操作性，大小适中，难易恰当） （三）有浓厚兴趣（兴趣是动力，必须是自己喜欢的。） 《论语·雍也篇》：“子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 如果你什么都不喜欢，那就更好办：让辅导老师给你一个题目就行。 （四）专业对口（专业专长） 二、 选题的 方法 （一）亟待解决的课题 （二）填补空白的课题 （三）有争议的课题 （四）有矛盾的课题 （五）可综述的课题 第二章 搜集资料 学术研究往往是在前人已有成果的基础上，有所突破。因此，搜集相关文献信息，非常重要。要求能快 速、准确地搜集到所需的资料信息。 一、直接材料的搜集 第 一手材料 二、间接材料的搜集 从文献及网络查取的材料 （二手材料一定要注意核对。） 图书、期刊，纸本索引及网络检索GOOGL、百度网等，关键词检索。 三、材料的分析 让材料自然分类，类聚法。 第三章 写提纲 提纲尽可能详尽，条理清晰，条块分明。 （镶玻璃法： 把内容分成几块，一块块往上填内容就行了。） 一般分为序论、本论、结论三部分。 提出问题，分析问题，解决问题。 论证的形式，纵深式（递进式），平列式，综合式。 第四章 写论文 一、格式及要求：前置部分及主体部分 前置部分：标题、署名、指导教师、目录、摘要、关键词 （一）标题：对论文重点的直接呈现。准确得体，通俗易懂，简短精练（不能 简短，可加副标题），符合规范。 （二）署名，在题下。 （三）指导教师：xxx （四）摘要（可复制文中关键句子，稍作修 饰、连缀即可） （五）关键 词，一般3—5个即可，以重要程度为序。 （六）目录 主体部分： 前言、正文、结论、参考文献、致谢 （一）前言（引言，序论，导言，绪言） （二）正文（本论，主体） （三）结论 （四）注释 (五)参考文献 （文献名，作者，出版社，版次） 二、具体方法与规 范 （一）写作的顺序 1按照提纲自首至尾 2先写思考成熟的部分，最后焊接起来。（若不知从何写起，就这样写） 写此不管彼，只求一意法。 （二）引用材料的方法 1直接引用法 引证。推论，尊重，显示自己并非标新立异，不乏同道。（拉赞助） 2先斩后奏法 先概述观点，然后指出某人某文已详言之（加注参见） 3映带法 崇山峻岭，又有清流急湍映带左右。研究韩愈，不妨提及东坡；研究明清诗，也可上溯到汉魏。 4戒剽窃。学会运用，而不是照抄。 （三）论文的整体要求 准确，概括、简练，严谨客观，平实，文采。 不可以孤立的看问题，要注意上下影响。 （四）段落、标点规范 （五）语体的要求 要简约典雅。 第五章 修改、定稿 文不厌改，要改得死去活来。 一、自己反复阅读， （1）改正错误的字、词、句（笔下误）。（2）逻辑错误 （3）修正完善观点（4）论据错误（5）调整结构布局（完美，圆满，面团原理，增删 材料）（6）修饰词句。 面团原理：你如果原打算写五个部分，最后只写成三个部分；那你就说你本来就打算写三个部分，现在如期完成了，很“圆满”。因为没有人知道你的原计划，也 没有人想知道，所以没必要告诉他人。 二、他人审校（吸收他人意见；自己的错误往往看不出）。 互相审阅，互相挑毛病。 第六章 答辩 虚心点就行。自己写的，也不用心虚。

　　电大的学生在写作法学专业 毕业 论文的时候，必须重视论文的题目的重要，题目有一半文的作用，好的题目有助于提高一篇法学专业论文的质量。下文是我为大家整理的关于电大法学毕业论文题目的内容，欢迎大家阅读参考! 　　电大法学毕业论文题目一：民法 　　1、论民法的私法性质 　　2、论民法的权利本位 　　3、民事法律行为的转换 　　4、强制性规定对民事行为的效力影响 　　5、法律行为的形式及其对效力的影响 　　6、论不法给付 　　7、论胎儿的利益保护 　　8、论亡者的利益保护 　　9、新型生殖技术对民法的挑战 　　10、论植物人的法律地位 　　11、事业单位法人化问题研究 　　12、公法人制度研究 　　13、法人本质的 反思 　　14、法人与具体行为人的责任关系分析 　　15、论两大法系代理制度的异同 　　16、论表见代理 　　17、论诉讼时效 　　18、论保证期间的性质和应用 　　19、试论我国物权法律制度的体系 　　20违反合同民事责任与侵权民事责任比较研究 　　21、论债与民事责任 　　22、市场经济体制下所有权制度的完善 　　23、农村土地承包经营权的若干问题探讨 　　24、试论我国民法的基本原则 　　25、我国民法典的结构体系探讨 　　26、试论缔约过失责任 　　27、侵权损害赔偿制度研究 　　28、我国违约责任的归责原则 　　29、我国侵权民事责任的归责原则体系 　　30、试论我国物权制度的体系与特色 　　31、合同担保制度 　　32、物上请求权与债权请求权比较研究 　　33、我国人格权的民法保护与法律思考 　　34、试论善意取得 　　35、试论我国公民隐私权的民法保护 　　36、试论特许 经营合同 　　37、融资 租赁合同 研究 　　38、抗辩权制度研究 　　39、人身损害赔偿研究 　　40、精神损害赔偿研究 　　41、退伙中的合伙人权益保护 　　42、、名誉权问题研究 　　43、、抵押权问题研究 　　44、、人肉搜索法律问题研究 　　45、风俗在民法中的地位 　　电大法学毕业论文题目二：刑法 　　1、社会危害性的刑法学地位解析 　　2、刑事违法性根据研究 　　3、犯罪主体的消极身份研究 　　4、不作为犯罪行为的因果关系研究 　　5、刑事犯与法定犯之比较研究 　　6、认识因素对定罪、量刑的影响 　　7、犯罪客体的理论价值研析 　　8、犯罪情节论衡 　　9、特别自首与人权保障 　　10、法规竞合研究 　　11、经济犯罪的成因及预防 　　12、私分国有资产罪的困境及改进 　　13、知识产权的刑法保护 　　14、金融诈骗罪论纲 　　15、论非法经营罪 　　电大法学毕业论文题目三：民事诉讼法 　　1. 论当事人的诉讼权利平等原则 　　2. 试论当事人的举证责任 　　3. 民事证据制度的理论与实践 　　4. 关于民事诉讼主体制度的探究 　　5. 试论我国民事上诉制度 　　6. 试论我国民事再审制度 　　9. 论民事诉讼法律关系 　　10.论民事诉讼的管辖制度 　　11.怎样认识民事强制执行 措施 　　13.督促程序的特征及其运用 　　15.对诉讼第三人问题研究 　　17.送达制度研究 　　18.简易程序问题研究 　　19、诉调解机制在化解社会矛盾中的作用 　　20、民事诉讼审级制度研究 　　21、关于公益诉讼相关问题的研究 　　22、试论民事诉讼保障制度的完善 　　23、审判监督程序问题探讨 猜你喜欢： 1. 法学毕业论文题目大全 2. 法学专业毕业论文题目 3. 有关法学毕业论文题目 4. 法学毕业论文题目 5. 法学论文题目大全

法律是统治阶级为了维护自身利益而制定的法制规范，我国是社会主义国家，实行依法治国，法律维护的是大多数人的利益。下面我给大家带来电大法学本科 毕业 论文题目有哪些，希望能帮助到大家! 电大法学本科毕业论文题目 1、试析狄骥法学理论的思想史渊源 2、社科法学还是法教义学? 3、马克思主义法学视野下的民生法治研究 4、工程法学体系构建研究 5、“知识-法学”的基本逻辑 6、西方后现代女性主义法学性别理论评析 7、美国新现实主义法学的发展及其启示 8、我国法学研究生 教育 刍议 9、法学本科教育中研究性学习理念及其实施 10、我国司法考试与法学教育的冲突及协调 11、马克思对德国历史法学派的法哲学批判 12、通过罗马法超越罗马法 13、民国时期法学教育的历史与 反思 14、马克思主义法学中国化实现路径研究 15、德国历史法学派的发展及其意义 16、美国女权主义法学平等观研究 17、法学视野中的国家利益研究 18、马克思主义法学中国化与中国特色社会主义法律体系互动关系研究 19、法学教师群体之角色冲突研究 20、美国女权主义法学平等与差异观研究 21、分析法学的日常语言分析转向 22、1949-1957年的中国法学教育 23、晚清社会变迁中的法学翻译及其影响 24、法学精英培养模式研究 25、中国法学教育网络数据库建设的理论与实践 26、略论西方马克思主义与法学 方法 论 27、我国本科法学教育中实践教学体系的构建与运行 28、法制现代化视野下中国法学教育研究 29、论后现代主义哲学下环境法学研究方法 30、从“案例教学法”到“法律诊所教育” 31、全日制法学本科教育若干问题研究 32、农业合作社的法学定义 33、控权--行政法的内在精神与永恒主题 34、中国本科法学教育培养目标的理性思考 35、马克思主义法学方法论及其当代价值 36、政策定向法学派浅议 37、后现代法学述评 38、现代行政法学“服务控制论”研究--行政法学理论基础的新探索 39、反思女性主义法学 40、环境伦理学的法学批判 经典刑法学硕士毕业论文题目 1、论我国刑法的基本原则(罪刑法定原则或罪刑适应原则或平等原则) 2、论犯罪概念 3、论罪与非罪的界线 4、论我国刑法中的犯罪构成 5、论犯罪构成理论 6、论犯罪客体的几个问题 7、论犯罪结果(或危害结果) 8、论行为对象 9、论刑法中的因果关系 10、论单位犯罪 11、论刑法中的不作为 12、论犯罪的故意 13、试论过失犯罪负刑事责任的理论依据 14、试论犯罪目的与犯罪动机 15、论正当防卫 16、论犯罪预备 17、论犯罪未遂 18、论犯罪中止 19、论共同犯罪 20、论牵连犯的几个问题 21、数罪并罚的几个问题 22、论死刑 23、论罚金刑 24、论缓刑 25、论自首 26、累犯的几个问题 27、论罪名 28、危害公共安全罪的几个问题 29、论交通肇事罪 30、论走私罪 31、论洗钱罪 32、论有组织犯罪 33、论假冒商标犯罪 34、论重婚罪 35、论挪用公款罪 36、论破坏生产经营罪 37、论故意杀人罪与故意伤害罪的界线 38、论__罪 39、婚内__的刑法分析 40、论诬告陷害罪 41、论伪证罪 42、论抢劫罪 43、关于诈骗罪的几个问题 44、贪污罪的几个问题 45、论合同诈骗罪 46、论 保险 诈骗罪 47、论受贿罪 48、论滥用职权罪 49、论玩忽职守罪 50、论侵占罪 51、论刑法对我国多种经济成份的保护 52、市场经济与刑法的适用 53、论刑法在廉政建设中的作用 54、市场经济与刑法观念的变更 55、市场经济条件下的经济犯罪与对策 56、论刑事责任能力 57、论定罪 58、论刑事责任 59、论量刑情节 60、论"死缓"制度 法律毕业论文题目 1、传播时代的立法泛化及其法律规制 2、美国页岩气能源资源产权法律原则及对中国的启示 3、城中村村民自治建设中推进民主与法治建设 4、我国基层法治教育的时代审视和完善 5、 职场 性骚扰法律规制的困境与思考 6、论科斯法律经济学的司法适用--从权利冲突问题角度的一个分析 7、论依宪治国对全面推进依法治国的作用 8、论依法治国和以德治国的关系 9、民营经济对法治进程的作用 10、法律解释的理性 11、初探英国法中的浮动抵押制度的范围与困局 12、古代中国法律中关于权利的问题 13、复旦投毒案的法律思考 14、论传统中国的守法理由 15、“三能一美”法学专业人才培养创新研究--以“第二课堂”为视角 16、法学本科毕业论文模式亟待改革的原因分析 17、中国式法律移植的反思 18、谈美国对船舶实施滞留和民事处罚 19、中国政党关系法治化的路径选择 20、政府购买服务的法律规制 21、假离婚的法律风险 22、提升基层干部运用“法治思维与法治方式”的能力 23、略论儒家法律 文化 的传承与再造--以“和谐观”与“正义性”为视角 24、二十世纪末以来东西方法律与文学共舞的态势研究 25、美国水污染源排污许可制度研究 26、俄罗斯联邦反腐败法制建设评析 27、浅析法律影视对美国法律文化的影响 28、数字时代美国国家版权立法新趋势研究 29、中国法治的发展阶段和模式特征 30、 论民族地区法治文化建设的作用 31、新生代农民工法律意识的教育 32、论公共信托理论与水权制度的冲突平衡--从莫诺湖案考察 33、规划法视角下的墨西哥城市发展进程 34、试论依法治国方略的演进历程及现实启示 35、美国农民土地权益保护机制及评价启示 36、论影响民族地区法治文化建设的因素 37、法学意义上的社会弱势群体概念 38、从中国传统厌讼观看现代法治建设 39、法律概念的 教学方法 40、论道德与法律的冲突与融合 41、大学生创业的法律风险分析--以合同与知识产权风险为视角 42、论法律的道德性 43、现代化进程中的法律发展透视 44、论法律解释的基本要求与难题 45、论诊所式法律教育的概念、特征、困境及其消解 46、黔东南苗族地区习惯法与国家法的探讨 47、信息自由与学术自由冲突 48、浅谈依法治国战略的实现路径 49、日本修订纺织品两项法规 50、国外人才法律制度及其启示 51、罗马法监护监督制度的公益法理念及启示 52、从责任规则和财产规则的角度分析 广场舞 事件 53、基于字义的法律解释之界限 54、和谐社会视角下的法律文化培植研究 55、融入政治领域的生态文明建设之关键--构建生态文明建设的法律制度体系 电大法学本科毕业论文题目有哪些相关 文章 ： ★ 电大法学大学本科毕业论文题目选题 ★ 电大法学毕业论文题目 ★ 电大法学毕业论文题目 ★ 法学相关专业的本科毕业论文题目 ★ 法律本科毕业论文题目大全 ★ 电大法学本科毕业论文范文(2) ★ 电大法学专业毕业论文参考(2) ★ 电大法学本科毕业论文 ★ 电大法学专业毕业论文参考

电大法学本科毕业论文范文 　　缓刑适用条件过于笼统，难于操作。我国《刑法》第七十二条规定：“对于被判处拘役、三年以下有期徒期刑的犯罪分子，根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现，适用缓刑确实不致再危害社会的，可以宣缓刑。”以下是我为大家整理的，希望能帮到你哦，更多内容请浏览(www.oh100.com/bylw)。 　　题目： 我国缓刑制度存在的问题及完善对策 　　目 录 　　一、我国缓刑制度的现状 ………………………………………………1 　　(一)适用缓刑较多的几种罪名……………………………………2 　　(二)适用缓刑与罚金刑挂钩………………………………………2 　　(三)适用缓刑对未成年人犯罪较普遍……………………………2 　　二、我国缓刑制度存在的问题 …………………………………………3 　　(一)缓刑适用条件的问题…………………………………………3 　　(二)缓刑适用程序的问题…………………………………………4 　　(三)缓刑考察制度的问题…………………………………………5 　　三、我国缓刑制度的完善 ………………………………………………6 　　(一)缓刑适用条件的完善 ………………………………………6 　　(二)缓刑适用程序的完善 ………………………………………9 　　(三)缓刑考察制度的完善 ………………………………………12 　　四、结束语………………………………………………………………13 　　参考文献 ………………………………………………………………15 　 　我国缓刑制度存在的问题及完善对策 　　【内容摘要】 本文着重论述我国实施缓刑制度的现状及在适用上、考察监督上存在的种种具体问题和弊端，影响法律的严肃性和司法的公正性。针对我国缓刑制度中存在的问题，从缓刑的适用条件、适用程序和考察监督制度等方面提出规范完善的建议，有效地抑制对缓刑的滥用，使缓刑的意义充分发挥出来。 　　【关键词】 缓刑制度 现状 适用条件 适用程序 考察监督 　　近年来，我国推行刑事轻刑化的司法理念，作为在判刑的同时暂不执行刑罚的缓刑，无疑成为我国现行刑罚制度的宠儿。缓刑，是指对被判处一定刑罚的犯罪分子，在一定期限内附条件不执行原判刑罚的一种刑罚制度。它的特点是在判刑的同时宣告暂不执行刑罚，但在一定时间内保留执行刑罚的可能性。我国现行缓刑制度在司法实践中，一方面确实取得了显著的成效，为推动我们刑罚的发展作出了积极的贡献，但在另一方面，不可否认的是缓刑的具体实施及如何去实施、如何监督等等方面还存在着种种具体问题，往往使该适用缓刑的却未适用，不该适用却适用，导致缓刑的目的无法实现，甚至有些法官、有些地方使缓刑成为有钱、有权人的避难所，大大破坏了罚当其罪的立法原则，影响法律的严肃性和司法的公正性，因此有必要完善缓刑制度。 　　一、我国缓刑制度的现状 　　缓刑制度是我国一项特殊的刑罚制度，也是一项重要的人权制度，它体现了我国刑法惩罚与宽大相结合、惩罚与教育相结合的原则，对我国刑法实施发挥着重要作用。近年来，我国法院对公诉案件判决时适用缓刑的比例逐年增加，据某市法院统计：xx年缓刑适用人数与判决人数的比例为8%， xx年则为15%，xx年为31%，这样快速提高比例，未免有滥用之嫌。、 　　(一)适用缓刑较多的几种罪名 　　1、职务犯罪。据统计，恩平法院在此类案件的宣判上，90%以上案件适用了缓刑。 　　2、交通肇事罪。交通肇罪犯罪属于过失犯罪，大部分犯罪分子主观恶性较小，且犯罪后又能及时报案、积极抢救被害人和赔偿其经济损失，具有明显的悔罪表现，适用缓刑不致危害社会，有利于维护被害人亲属的经济利益和社会稳定，判决后群众认同度高，占缓刑案件总数的25%。 　　3、故意伤害罪，缓刑适用率也很高，法院在进行宣判时，同民事赔偿挂钩，并决定着是否去适用缓刑。 　　4、其它的侵犯财产罪，像犯盗窃罪等侵犯财产犯罪的被告人，盗得的数额没有达到巨大时，法院也经常会有宣判缓刑的。 　　(二)适用缓刑与罚金刑挂钩 　　罚金刑是人民法院判处犯罪分子向，审判人员将罚金的数额大小及其到位率作为决定适用缓刑的条件。有时也会误导一些不懂法的人认为违法犯罪不要紧，只要交钱就不用坐牢，产生不良的社会影响。主要是地方财政差，法院依靠罚金上缴后返还使用来弥补经费不足。 　　(三)适用缓刑对未成年人犯罪较普遍 　　xx年上半年，对未成年犯适用缓刑的案件占未成年犯罪案件的70%，比往年未成年犯罪案件适用缓刑大大地上升了。未成年人犯罪是法定从轻或减轻情节，司法实践中减轻处罚的较多，如果再有自首、从犯等从轻情节，法院一般都会判处缓刑。在适用缓刑的未成年人犯罪中，法定刑在三年以上但由于具有法定减轻情节而适用缓刑的，也有一定比例。随着《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》的出台，相信以后对未成年犯适用缓刑的判决会继续上升。 　　总之，缓刑是我国重要的刑罚制度之一，正确适用缓刑制度，不仅能避免短期自由刑的弊端，减少社会矛盾，而且有利于构建社会主义和谐社会。如果滥用这项制度就会起到相反的作用。从我国目前缓刑制度适用和执行的现状来看，仍然存在着问题和缺陷，需要进一步加以完善。 　　二、我国缓刑制度存在的问题 　　(一)缓刑适用条件的问题 　　缓刑适用条件过于笼统，难于操作。我国《刑法》第七十二条规定：“对于被判处拘役、三年以下有期徒期刑的犯罪分子，根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现，适用缓刑确实不致再危害社会的，可以宣缓刑。”第七十四条规定：“对于累犯，不适用缓刑。”从上述规定可以看出缓刑的适用条件可以概括为以下三个方面：(1)必须是被判处三年以下有期徒刑或拘役的刑罚。(2)不是累犯。(3)根据犯罪情节和悔罪表现，认为适用缓刑确实不致再危害社会。刑法的这一规定，对缓刑适用的具体情节、罪犯的悔罪表现、是否不致再危害社会等等方面，均没有作出明确的规定。特别是什么是确实不致再危害社会，实践中不好掌握，在一定程序上影响缓刑的适用。有使司法机关在适用缓刑的问题上实际是处于无法可依的状态，很可能会致使法官在考虑是否对犯罪人适用缓刑时陷入无所适从的状况，同时又容易误导法官过度滥用刑罚的自由裁量权，而且也极有可能为一些徇私枉法者提供了借口，这不符合量刑标准的统一和公开、公正，容易导致对一些本不该适用缓刑的罪犯适用缓刑，对一些应当适用缓刑的罪犯却没有适用缓刑。 　　(二)缓刑适用程序的问题 　　程序公正是做到实体公正最有力的保障。程序公正可以排除在选择和适用法律过程中的不当意向，而且还能保障法律的准确适用。我国虽然有一些司法解释对缓刑适用的程序性内容有所提及，但我国缓刑制度上没有设置程序性规范，极大地影响了缓刑裁量的公正性，从而导致了在司法实践中出现不少问题。 　　1、缺少透明度。在我国的司法实践中，对犯罪分子是否判缓刑，须通过合议庭和审判委员会的讨论评议，讨论犯罪人是否符合缓刑适用的三个条件，随后才作出适用缓刑的判决,但其合议庭和审委会的讨论决定过程是秘密进行的，而且，谁也不知作出“不致再危害社会”的标准是如何预测的，这点使人难以信服，同时使社会也难以理解。以至于形成了“暗箱操作”。 　　2、缺少有效的监督。缓刑适用的取决权只在法院，它是法院审判权的一个方面。但任何权力都应当受到有效的监督，若则必然导致贪腐。检察机关虽然可提起抗诉，但检察机关对缓刑的适用认识比较模糊，极少就那种可与不可适用缓刑的案件提起抗诉，故这种抗诉权对缓刑的适用并不是有效监督。 　　3、缺少检察机关、公安机关的发言权和社会的参与权。在司法实践中，判适用缓刑前缺少了检察机关、公安机关的发言权和社会的参与权、监督权，只是单纯的就案办案，只要符合法定条件就判缓刑，对一些无经济来源闲散人员、平时表现不够好的被告人也判缓刑，社会效果不好，不利于对缓刑犯的监管改造。 　　(三)缓刑考察制度的问题 　　对缓刑犯的考察，1997年《刑法》规定是由公安机关考察，所在单位或基层组织予以配合 　　。这种考察和管理机制，在实践中存在许多问题： 　　1、监督考察的组织不健全。我国刑法第七十六条规定：被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期限内，由公安机关考察，所在单位或者基层组织予以配合。但实际上，由于公安机关的人员不足，工作任务繁重，目前尚未建立缓刑考察机构，对缓刑考察无暇顾及。往往由法院代行公安职能对缓刑犯进行走访考察。另外，缓刑犯所在的单位及基层组织力量薄弱，它们并不清楚自己有协助执行的义务，甚至对罪犯的判刑情况和需要考验也不清楚，还认为罪犯被无罪释放，使得缓刑考察几乎成为空白地带。 　　2、交付监管脱节。法院在缓刑判决后，只送达执行通知书给公安机关，而不负责将执行落实到位;有的作出判决后，让缓刑犯自行到所在地派出所报到;有的在判决生效后迟迟不交付监管文书送达执行机关;还有的缓刑犯有意或无意不去报到，而外出打工，造成缓刑犯事实上的脱管。由于监管手续未能很好的衔接，在实践中基层派出所未能全面及时掌握本辖区缓刑犯的情况，影响了监管和考察工作的开展。 　　3、现行的考察方法不适应新形势。现在流动人员犯罪日渐突出，原来以户籍、粮籍、工作单位为手段的社会控制机制已经无法有效地实现对缓刑犯管理、考察、帮教等职能。 　　三、我国缓刑制度的完善 　　(一)缓刑适用条件的完善 　　1、缓刑适用条件要详细、明确、具体。缓刑适用条件，即具备哪些条件就可以适用缓刑，这在判处刑罚时对是否适用缓刑起着决定作用。目前我国刑法规定根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现，适用缓刑不致于再危害社会是我国缓刑适用条件。 　　犯罪情节是指在犯罪过程中体现出来的犯罪人的主观恶性和对他人的攻击性，以及由于犯罪行为所造成的客观危害和损失，因而在决定是否适用缓刑时应考虑到方方面面的实际情况。如果犯罪人的主观恶性较深而且造成了较大的客观危害，仍然对其适用缓刑，则可能丧失法律的公正性。故在决定是否适用缓刑时，考察犯罪情节的主要内容是犯罪人主观恶性以及犯罪所造成的客观危害程度。基于这一标准，成为对犯罪人是否适用缓刑时的考察对象有：(1)能够理解和宽容的犯罪动机。犯罪动机可以在一定程度上反映出行为人的主观恶性。比如，因经济困难而盗窃的犯罪人主观恶性要小于出于贪图享乐和敛财为动机的犯罪人。对于前者可以更多地去考虑适用缓刑，但对后者考虑适用缓刑时，则须慎重考虑适用缓刑可能给社会带来的不良后果。(2)过失犯罪。过失犯其实其主观上并不想犯罪，其并不支持危害结果的出现。因此可以相信即使不对其实际执行刑罚，其也不会再去实施犯罪行为，对此类犯罪同样可以更多地去考虑适用缓刑。(3)因防卫过当和避险过当而造成的犯罪。因防卫过当或避险过当而构成犯罪的，其行为人本身主观恶性较小，适用缓刑一般不会对社会产生危害。(4)犯罪中止、犯罪预备和某些犯罪未遂。中止犯虽然是在故意心态的支配下实施了犯罪行为，但是，他在犯罪过程中，心态已经发生转变。犯罪预备和犯罪未遂表明犯罪造成的客观危害不严重，同样可以考虑去适用缓刑。 　　悔罪表现是指犯罪人在实施犯罪行为后所表现出来的对自己行为的主观心态的外在反映。犯罪行为是已经客观存在的事实，犯罪行为人对这些事实持何种态度，这是刑事审判活动中定罪量刑的一项重要依据。只有犯罪行为人真正认识到犯罪行为的危害性，并有消除这种危害性的愿望和表现，才能够说明犯罪行为人已经从中汲取了教训。悔罪可以表现为以下几类：(1)以积极的行为减少因其犯罪对社会造成的危害程度。如对其犯罪行为造成的危害积极进行协助抢救、退赃、消除影响、恢复原状、积极赔偿等等;(2)愿意接受处理、积极配合侦查工作。这包括主动投案自首、揭发同案犯、提供犯罪线索、协助公安机关破案等情形。 　　在考察了犯罪人的犯罪情节和悔罪表现后，还应考虑到若对其适用缓刑，将来是否会危害社会。社会危害性是判定罪与非罪的标准，将影响到犯罪行为人应负何种刑事责任和刑罚执行方式，对犯罪分子人身危险性的预测结果关系到缓刑的适用。所以，应建立起一套完整的缓刑预测制度，内容应包括：(1)犯罪历史。(2)个人经历。(3)生活环境。(4)对犯罪人适用缓刑可以期待到的效果。如果是真正想通过得到缓刑机会来痛改前非，这种犯罪人一般都会十分珍惜缓刑这样的机会，约束好自己的行为，改过自新，努力去证明自已可以洗心革面，重新做一个对社会有用的人。故可以期待对这类犯罪人适用缓刑能取得较好的效果。(5)一贯品行。(6)犯罪人身体和精神条件。像患病或残疾而丧失犯罪能力的犯罪人，可以多考虑适用缓刑。相反，那些心理变态、情绪难以自我控制，以及具有某方面瘾癖的犯罪人，则容易在不正常心理和情绪的驱使下，或者在某方面瘾癖(如吸毒、酗酒)的控制下再次犯罪。 　　2、明文规定应当适用缓刑和不得适用缓刑的情形，以便有法可依。我国刑法应当作出适用缓刑和不得适用缓刑的规定，以便法官在考虑是否适用缓刑时做到有法可依，笔者认为，对我国刑法“可以适用缓刑”的情形改为“应当适用缓刑”的情形，详细表述如下：“被判处一年以下有期徒刑或者拘役的初犯，若真诚悔罪，对其适用缓刑不危及社会秩序的，应当适用缓刑。判处拘役、三年以下有期徒刑的"初罪，若其真诚悔罪，且有下列情形之一，对其适用缓刑不会危及社会的，应当宣告缓刑：(1)主观恶性不大的未成年人;(2)属于正当防卫或者紧急避险而造成犯罪的;(3)犯罪中止的;(4)犯罪后自首并有立功表现的：(5)被胁迫、被诱骗参加犯罪的;(6)丧失危害社会能力的聋哑人、盲人及其他病残者。不得适用缓刑的情形：(1)累犯;(2)缓刑或假释期考验期间再犯新罪的;(3)同时犯数罪的;(4)惯犯、教唆犯及团伙犯罪中的首要分子和屡教不改者;(5)犯罪性质严重或影响极为恶劣的。(6)犯罪后拒不认罪的。 　　3、支持、鼓励法官依法适用缓刑。“适用缓刑确实不致再危害社会”这一刑法规定的适用缓刑标准，实际上是由法官根据各方面因素作出的主观判断。作出宣告缓刑的法官，极有可能要面对被判处缓刑的人以后再次犯罪，若因此就归咎于法官的判断失误，就可能会影响到法官对犯罪人宣告缓刑的积极性，从而阻碍了缓刑功能的发挥。因此，鉴于这方面可能会出现的问题，应当支持、鼓励法官有足够的事实依据令其相信对犯罪人适用缓刑确实不致再危害社会，即使被判处缓刑人在缓刑考验期间因再次犯罪而被撤销缓刑，也不必追究原判法官判断失误的责任。另一方面还应规定，法官若不按照刑法规定的适用缓刑的条件对犯罪人进行审查，在犯罪人不符合缓刑适用条件的情况下宣告缓刑，致使被判处缓刑的人在缓刑期间再次危害社会的，就应当追究原判法官玩忽职守或者滥用权力的责任。这样可以监督法官滥用缓刑，增强法官的责任感，另一方面又可以鼓励法官依法大胆地去适用缓刑。 　　(二)缓刑适用程序的完善 　　我国刑法有必要增设缓刑适用程序的规定，把人民法院的缓刑裁量权、检察机关与公安机关的发言权、社会的参与权都置于阳光之下，现笔者提一些粗浅的建议： 　　1、提高缓刑适用的透明度。凡判决缓刑的案件，审判人员应从犯罪情节、犯罪危害、社会影响、主观性等在判决书中全方位依据客观事实进行综合论证，结合公安机关、公诉机关及受害者等各方面的意见，在法律的准绳下将证据列举分析论证适用缓刑的理由，杜绝暗箱操作。 　　2、采取有效监督制约机制。法院各级领导要重视缓刑案件的审判工作，制定有关适用缓刑案件的监督办法，采取多种形式加强管理，强化监督。既要加强对个案审理的监督、指导 　　和把关，确保个案质量，也要强化宏观管理，切实控制好缓刑案件的总量和质量。不但要接受检察院的监督，同时还要主动接受人大及其常委会的监督，发挥本院审判监督庭的职能，对缓刑案件定期进行复查，发现问题及时纠正。 　　3、增设缓刑听证制度。经开庭审理后，合议庭评议认为被告人可适用缓刑的，应举行缓刑听证会。引入缓刑听证制度，使与案件有关的被害人、公诉人、侦查人员及被告人单位、学校、社区管理人员、村民居委会等参与人能够充分发表自己的意见和建议。因为他们与被告人的日常生活密切相关，对被告人平时的表现甚至犯罪的基本情况都比较了解，对被告人能否适用缓刑的意见也比较客观，将他们的意见和建议作为缓刑适用的参考，能提高缓刑适用的客观性和依据性。缓刑听证参加人来自被告人辖区的不同地方，是各种不同意见的代表者，他们可以在对法律负责的前提下，按照自己意愿如实发表意见，这样可能做到有理当面讲，极大地保证程序上的公平公正，进而可以保证实体上的公平公正，使法官作出的裁判更加客观公正，也更能体现民意。再次，尊重了公民的知情权，有利于对缓刑犯的考察。一方面，通过缓刑听证，使被告人所在辖区的公民知道了被告人适用缓刑与否的原因，极大程度地尊重了公民知情权;另一方面，有利于激发被告人所在单位或者基层组织的积极性，使之自觉地参与到对缓刑犯的考察工作之中，从而改变过去对缓刑考察不好执行的窘况，是对缓刑制度的有益完善。对缓刑听证程序应从以下几方面进行： 　　(1)参加人员。包括合议庭组成人员、案件的公诉人、公安机关辖区派出所的民警、受害人及其家属、被告人及其家属、被告人所在单位代表、被告人单位、学校、街道办事处、村民委员会等有关人员。上述人员除公诉人外，并非法定参加人，他们是否愿意接受法院的邀请参与听证没有法律上的保证，是否参加听证会应当由其自行决定，因为对被告人是否适用缓刑提供证据并非其法定义务。笔者认为，听证人员不需要固定模式全部参加，可以根据案件的需要，案件的关键人员能够到场即可，如伤害案件的被害人、被告人的单位和住所地的管理人员等，公诉人到庭时可以征求其意见，侦查人员和其他有关的人员，如果不能到场，可以以书面形式进行反馈意见。听证方式可以灵活掌握。但听证人员必须是与被告人“相关”的人。 　　(2)听证内容。应当围绕被告人的犯罪情节、悔罪表现、个人情况、家庭情况、社区改造环境、缓刑考察期间的义务能否得到切实履行等进行核实，并确认对犯罪分子缓刑考察期间的监督责任能否落实。 　　(3)听证的程序。首先，由法官支持适用缓刑;其次，由各方发表同意或者反对的意见，并可提供相关证据材料。必要时法官可以主动进行调查，并将调查结果在法庭上公开;再次，由被告人作陈述，表明对自己适用缓刑的态度和在缓刑考察期间的义务如何去落实等。 　　(4)听证结束。听证后，合议庭应根据各方的意见综合考虑，作出适用或不适用缓刑的判决。 　　(三)缓刑考察制度的完善 　　为了充分发挥缓刑在感化挽救犯罪人方面的作用，进一步提高缓刑适用的社会效果，现行刑法关于缓刑考察制度的规定应从以下几个方面加以完善。 　　1、设立监督考察组织。在县级以上公安机关设立专门的缓刑监督组织和专职从事缓刑监管工作，制定规范的考察管理制度，具体负责对缓刑犯的监督考察工作，并通过立法加以规定。对具体缓刑的考察，可由县级考察机构直接委派考察人员，专职负责考察工作，并加强与有关单位和基层组织的联系，积极调动社会监督力量，对缓刑犯进行多形式多渠道的考察、教育和管理，如定期向罪犯原所在单位或居住地的居委会、村委会了解其表现情况，联合组织对辖区内的缓刑犯进行法制教育等。另外，还定期向法院提交缓刑犯的考察报告。 　　2、加强对缓刑执行的监督。缓刑犯交付工作之所以脱节，主要是缺乏监督所致，因此，应尽快完善现行有关法律法规，切实保障检察机关对缓刑犯监管工作的法律监督权。检察机关自身要对缓刑执行的监督高度重视，对公安机关进行经常性的监督检查，并将此作为一项日常工作列入对监所部门的考核范围。 　　3、完善交付执行的衔接机制。严格执行《最高人民法院关于执行中华人民共和国刑事诉讼法若干问题的解释》第三百五十五条的规定，在交付执行前对在押的缓刑犯采取监视居住或者取保候审的强制措施，以确保交付执行前对缓刑犯进行有效的监管。同时，建立执行回折制度，在法院送达的执行文书上附加执行回折，此回折不是为了证明执行文书是否送达，而是让执行机关将缓刑执行是否落实的情况及时以回折的形式回复给法院，法院收到此回折，确定执行已经落实后完成执行交付手续。另外，应制定制式协助执行通知书，缓刑犯有工作单位的，发到缓刑犯工作单位请其协助执行，没有工作单位的协助执行通知书发到缓刑犯的居民委员会或村民委员会，请其协助执行，以便在更大的范围内加强对缓刑犯的考察和帮教。 　　4、在缓刑犯所在地进行公示。将缓刑犯的罪行、判决结果、悔罪表现在被告人的工作单位、居住地进行公示，说明缓刑犯应当遵守的监督管理规定，发动当地群众协助对缓刑犯的监督和帮教。并在缓刑犯工作单位、居住地设立举报箱、举报电话，便于随时了解群众意见。 　　5、建立考察联动机制。对经过批准外出的缓刑犯，执行机关应当及时通知其目的地的公安机关予以继续考察，以确保缓刑考察的连续性。另外，采取户籍网络登记，即将缓刑犯的基本信息登记在公安系统的人口信息网络，全国共享，对其进行联网监督。 　　四、结束语 　　通过对我国缓刑制度适用的现状和存在的问题进行分析后，发现目前司法实践中缓刑适用的盲目性大，有些司法人员对犯罪人适用缓刑的原因令人百思不得其解，与法治的要求相差太远。另一方面，有些司法人员对缓刑适用的冷淡态度令人忧心。因此，本文主要针对缓刑适用以及缓刑考察方面进行谈论，对我国缓刑制度提出完善见解，细化缓刑适用条件，规范缓刑适用程序，设置专门的监督考察机构，建立健全缓刑考察制度，充分体现缓刑制度的功能，使公、检、法都 各负其责，各尽其职，对社会的和谐稳定，更好地发挥缓刑的真实效用。 ;

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试卷编号：5825 浙江广播电视大学开放本科期末考试《法律文化》模拟试题答案及评分标准2011年1月一、判断题（对的打√，错的打×，每小题3分，共30分）1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．× 6．√ 7．√ 8．× 9．√ 10．√二、名词解释（每小题5分，共20分）1．梅里曼的法律文化概念梅里曼认为，法律文化是“关于法律的性质、关于法律在社会与政治体中的地位，关于法律制度的专有组织和应用以及关于法律实际或应该被如何制定、使用、研究、完善及教授的一整套植根深远、并为历史条件所制约的观念。2．现实主义类型法律文化，即没有宗教、伦理色彩，注重调解人们现实社会关系，现在世界上大多数国家都属于这一类型，现实主义类型法律文化一般可分为资本主义和社会主义两大类型。3．法律至上，是法治原则的最重要体现。法律至上既是一种观念，同时，也标志着法律在法治国家和社会生活中的最高地位。4．法律文化的适应性，是指一种法律文化对于解决特定社会的经济、政治和社会矛盾及调整特定社会各种社会关系的能力、价值和功用。三、问答题（每小题8分，共32分）1．简述法律文化的基本特征。答：（1）法律文化具有物质依附性；（2分）（2）法律文化具有政治功能；（1分）（3）法律文化具有普遍适用性；（1分）（4）法律文化具有实践性、实用性；（1分）（5）法律文化具有历史连续性；（1分）（6）法律文化具有民族性；（1分）（7）法律文化具有互融性。（1分）2．简述美国法学界对法律文化的普遍观点。答：（1）法律文化史一种法律观念形态；（2分）（2）法律文化多被用来说明不同于社会的法的产生、发展所仰赖的文化传统和文化因素以及由不同法的文化传统而形成的各种不同类型的法系；（3分）（3）在不同的法律及法律制度中，凝结着各自所特有的文化因素，这种文化因素对法律及法律制度的产生、发展、变化具有巨大的力量和作用。（3分）3．简述日本法律文化研究的特点。（1）以法律意识作为法律文化研究的核心与出发点；（2分）（2）注重比较法律文化的研究；（2分）（3）注重对日本传统法律文化的研究；（2分）（4）注重社会调查，将法律文化的研究与社会现实生活联系起来。（2分）4．简述法律文化的表层结构。答：（1）法律规范；（2分）（2）法律制度；（2分）（3）法律组织机构；（2分）（4）法律设施。（2分）四、论述题（共18分）试述法律文化这一概念所包含的几个层次的内容。答案要点：（1）法律文化是人类文化系统中独特的不可缺少的一个组成部分，是社会精神文化的重要构成；（4分）（2）法律文化是人类在漫长的文明进步过程中从事法律实践活动所创造的智慧结晶和精神财富，是社会法律现象存在与发展的文化基础；（4分）（3）法律文化是由社会的物质生活条件所决定的法律上次建筑的总称，即法律文化是法律意识形态以及与法律意识形态相适应的法律规范、法律制度及法律组织机构和法律设施等的总和；（5分）（4）一国的法律文化，表明了法律作为社会调整器发展的程度和状态，表明了社会上人们对法律、法律机构以及行使法律权威的法律职业者等法律现象和法律活动的认识、价值观念、态度、信仰、知识等水平。（5分）（视学员展开情况给分）（7）法律设施层次。（2分）（视学员展开情况酌情给分）最新的。。。。。。。。！！

一、名词解释：（每小题5分，共15分）1、资本市场 ：又叫长期金融市场，以期限在1年以上的金融工具为媒介进行长期资金交易活动的市场。广义的资本市场包括银行中长期存贷款市场和有价证券市场两大部分；狭义的资本市场则专指发行和流通股票、债券、基金等证券的市场，统称证券市场。2、货币市场 ：又叫短期金融市场，以期限在1年以内的金融工具为媒介进行短期资金融通的市场。主要解决市场参与者短期性的资金周转和余缺调剂的问题。3、直接融资 ：资金供求双方通过一定的金融工具直接形成债权债务关系或所有权关系的融资形式。其工具主要有商业票据、股票、债券等4、间接融资 ：资金供求双方通过金融中介机构间接实现资金融通的活动。典型形式是银行的存贷款业务。5、经济货币化：一国国民经济中用货币购买的商品和劳务占其全部产出的比重及其变化过程。6、企业信用 ：以企业作为融资主体的信用形式，即由企业作为资金的需求方或债务人的融资活动。7、货币政策：现代通常意义的货币政策所涵盖的范围限定在中央银行行为方面，即中央银行为实现既定的目标运用各种工具调节货币供应量，进而影响宏观经济运行的各种方针措施。8、金融结构：是指构成金融总体的各个组成部分的分布、存在、相对规模、相互关系与配合的状态。9、格雷欣法则：两种市场价格不同而法定价格相同的货币同时流通时，市场价格偏高的货币（良币）就会被市场价格偏低的货币（劣币）所排斥，在价值规律的作用下，良币退出流通进入贮藏，而劣币充斥市场，这种劣币驱逐良币的规律叫格雷欣法则。10、货币乘数：是指货币供给量对基础货币的倍数关系，即基础货币每增加或减少一个单位所引起的货币供给量增加或减少的倍数。不同口径的货币供应量有各自不同的货币乘数。11、基础货币：又叫强力货币或高能货币，是指流通领域中为社会公众所持有的现金及银行体系准备金（包括法定存款准备金和超额准备金）的总和。基础货币作为整个银行体系内的存款扩张、货币创造的基础，其数额大小对货币供应总量具有决定性的影响。12、国际资本流动：资本跨越国界从一个国家向另一个国家的运动。国际资本流动包括资本流入和流出两个方面。根据资本的使用和交易期限的不同，可以将国际资本流动分为长期资本流动和短期资本流动。 13、金融市场：是资金供求双方借助金融工具进行各种资金交易活动的场所。它是一国市场体系的重要组成部分，有多个子市场，其中最主要的是货币市场和资本市场。14、派生存款：是原始存款的对称，是指由商业银行发放贷款、办理贴现或投资等业务活动引申而来的存款。派生存款产生的过程，就是商业银行吸收存款、发放贷款，形成新的存款额，最终导致银行体系存款总量增加的过程。15、间接标价法：以一定单位的本国货币为基准来计算应收多少单位外国货币，也叫应收标价法。在间接标价法下，汇率越高，表示单位本币能兑换的外国货币越多，本币升值而外币贬值。目前英国使用的是间接标价法，美国除对英镑、欧元使用直接标价法外，对其他货币均采用间接标价法。16、直接标价法：以一定单位的外国货币为基准来计算应付多少单位本国货币，也叫应付标价法。世界上大多数国家采用直接标价法，我国目前也采用直接标价法。在直接标价法下，汇率越高，单位外币所能兑换的本国货币越多，17、公开市场业务 ：中央银行在金融市场上公开买卖有价证券，以此来调节市场货币量的政策行为。18、票据贴现：商业票据持有人在票据到期前，为获取现款向金融机构贴付一定的利息所作的票据转让。19、票据承兑：在商业票据到期前，付款人或指定银行确认票据记明事项，在票面上做出承诺付款并签章的行为。20、商业银行：指从事各种存款、放款和汇兑结算等业务的银行。其特点是可开支票的活期存款的在所吸收的各种存款中占相当高的比重，商业银行存放款可以派生出活期存款，影响货币供应量，也被叫“存款货币银行”。21、中央银行 ：专门制定和实施货币政策、统一管理金融活动并代表政府协调对外金融关系的金融管理机构。在现代金融体系中，中央银行处于核心地位，是一国最重要的金融管理当局。22、商业信用 ：工商企业之间在买卖商品时，以商品形式提供的信用。其典型形式是由商品销售企业对商品购买企业以赊销方式提供的信用。23、银行信用 ：银行或其他金融机构以货币形态提供的信用。

货币银行学形成性考核册参考答案货币银行学作业1一、解释下列词汇存款货币：是指能够发挥货币作用的银行存款，主要是指能够通过签发支票办理转账结算的活期存款。准货币：可以随时转化为货币的信用工具或金融资产，一般由银行的定期存款、储蓄存款、外币存款，以及各种短期信用工具，如银行承兑汇票、短期国库券等构成。货币制度：是国家对货币的有关要素、货币流通的组织与管理等加以规定所形成的制度，简称币制。无限法偿：货币具有的法定支付能力，是指不论支付数额多大，不论用于何种性质的支付，对方都不得拒绝接受。格雷欣法则：金银复本位制条件下出现的劣币驱逐良币现象。指当两种市场价格不同而法定价格相同的货币同时流通时，市场价格偏高的货币（良币）就会被市场价格偏低的货币（劣币）所排斥，在价值规律的作用下，良币退出流通进入贮藏，而劣币充斥市场。布雷顿森林体系：是以1944年7月在“联合国同盟国家国际货币金融会议”上通过的《布雷顿森林协定》为基础建立的以美元为中心的资本主义货币体系。中心内容是以美元作为最主要的国际储备货币，实行“双挂钩”和固定汇率制。牙买加体系：是1976年形成的、沿用至今的国际货币制度，主要内容是国际储备货币多元化、汇率安排多样化、多种渠道调节国际收支。外汇：是指以外币表示的可用于国际间结算的支付手段。广义的外汇是指一切在国际收支逆差时可以使用的债权。狭义的外汇则专指以外币表示的国际支付手段。汇率：两国货币之间的相对比价，是一国货币以另一国货币表示的价格，是货币对外价值的表现形式。直接标价法：是指以一定单位的外国货币为基准来计算应付多少单位的本国货币，因此也称为应付标价法。间接标价法：是指以一定单位的本币为基准来计算应收多少外币，因此也被称为应收标价法。固定汇率：指两国货币的汇率基本固定，汇率的波动幅度被限制在较小的范围内。浮动利率 ：浮动利率是指在借贷期间内随市场利率的变化而定期进行调整的利率。征信：指对法人或自然人的金融及其他作用信息进行系统调查和评估。商业信用：是指工商企业之间在买卖商品时，以商品形式提供的信用。商业票据：是商业信用工具，它是提供商业信用的债权人为保证自己对债务的索取权而掌握的一种书面债权凭证。银行信用：是银行或其他金融机构以货币形态提供的信用。国家信用：是指以国家（政府）为一方的借贷活动，即国家（政府）作为债权人或债务人的信用。消费信用：是企业、银行和其他金融机构向消费者个人提供的用于生活消费的信用。国际信用：是指跨国的借贷活动，即债务人和债权人不是同一个国家的居民。利息：是借贷关系中资金借入方支付给资金贷出方的报酬。利率：是指借贷期满所形成的利息额与所贷出的本金额的比率。收益资本化：是指对于有收益的事物，可通过收益与利率的对比计算出它相当于多大的资本金额。利率市场化：是指通过市场和价值规律机制，在某一时点上由供求关系决定的利率运行机制。它是价值规律作用的结果。二、判断正确与错误1．根据历史记载和考古发现，最早的货币形式是铸币。 (错)2．货币作为计价单位，是指不仅用货币去计算并衡量商品和劳务的价值，更重要的是实现商品的价值，从而使货币成为计算商品和劳务价值的惟一现实标准。 (对)3．货币具有降低产品交换成本，提高了交换效率的作用。 (对)4．在对货币层次的划分上，世界各国大体相同而且长期稳定。 (错)5．虚金本位制是指本国货币虽然仍有含金量，但国内不铸造也不使用金币，而是流通银币或银行券，银币或银行券不能在国内兑换黄金，只能兑换本国在该国存有黄金并与其货币保持固定比价国家的外汇，然后用外汇在该国兑换黄金这样一种具有过渡性质的货币制度。 ( 对 )6．复本位制是金、银两种铸币同时作为本位币的货币制度。 ( 对 )7．牙买加体系是一种新的国际货币制度。 ( 对 )8．在金币本位制度下，汇率决定的基础是铸币平价，市场上的实际汇率则围绕铸币平价上下波动，但其波动的幅度不超过黄金输送点。 ( 对 )9．国际借贷说从商品市场的角度研究货币的长期汇率水平的决定。(错)lO．贴水表示远期汇率高于即期汇率。 ( 错 )11．在现代经济中，信用活动的风险和收益是相匹配的。 ( 对 )12．从本质上说，社会诚信系统就是信用调查系统。 (错 )13．商业信用的工具是银行承兑汇票。 ( 错 )14．银行信用既可以货币形态提供．也可以商品形态提供。 (错 )15．赊销是消费信用的独有形式。 ( 错 )16．由于银行信用克服了商业信用的局限性．它终将取代商业信用。(错)17．从本质上看，支票实际上是一种即期汇票。 (错)18．利率有多种分类法，比如按利率的真实水平可以期分为官方利率、公定利率和市场利率。(错)19．利率的期限结构是指违约风险相同，但期限不同的证券收益率之间的关系，即在一个时点上因期限差异而产生的不同的利率组合。 ( 对 ) 20．利率市场化并非指利率由市场供求关系决定，而是指政府在充分进行市场调研的基础上，遵循价值规律，确定利率水平。 ( 错 )三、单项选择题1．中国人民银行公布的货币量指标中的货币增长率指标反映了( C )的状况。 A．货币存量 B．货币流量 C．货币增量 D．货币总量2．一定时期内货币流通速度与现金和存款货币的乘积就是( B )。 A．货币存量 B．货币流量 C．货币增量 D．货币总量3．流动性最强的金融资产是( D )。A．银行活期存款 B．居民储蓄存款C．银行定期存款 D．现金4．马克思的货币理论表明( D )。 A．货币是国家创造的产物 B．货币是先哲为解决交换困难而创造的 C．货币是为了保存财富而创造的 D．货币是固定充当一般等价物的商品5．价值形式发展的最终结果是( A )。 A．货币形式 B．纸币 C．扩大的价值形式 D．一般价值形式6．货币在( A )时执行流通手段的职能。 A．商品买卖 B．缴纳税款 C．支付工资 D．表现商品价值7．贝币和谷帛是我国历史上的( C )。 A．信用货币 B．纸币 C．实物货币 D．金属货币8、美元与黄金内挂钩，其他国家货币与美元挂钩是( C )的特点。 A．国际金本位制 B．牙买加体系 C．布雷顿森林体系 D．国际金块本位制9、牙买加体系的特点是( C )。 A．保持固定汇率 B．国际收支可自动调节 C．国际储备货币多元化 D．国际储备货币单一化10、市场人民币存量通过现金归行进入的是( C ) A．发行库 B．国库 C．业务库 D．金库11、目前人民币汇率实行的是( B )。 A．以市场供求为基础的、单一的、有管理的固定汇率制 B．以市场供求为基础的、单一的、有管理的浮动汇率制 C．以市场供求为基础的、单一的盯住汇率制 D．以市场供求为基础的、单一的弹性汇率制12、在汇率制度改革中，目前我国实现了( D )。 A．资本账户下人民币自由兑换 B．经常账户下人民币自由兑换 C．资本账户下人民币完全可兑换 D．经常账户下人民币完全可兑换13、信用的基本特征是( C )。 A．平等的价值交换 B．无条件的价值单方面让渡 C．以偿还为条件的价值单方面转移 D．无偿的赠予或援助14、在我国，企业与企业之问普遍存在“三角债”现象，从本质上讲它属于( A )。 A．商业信用 B．银行信用 C．国家信用 D．消费信用15、在现代经济中，银行信用仍然是最重要的融资形式。以下对银行信用的描述不正确的是( B )。 A．银行信用在商业信用的基础上产生 B．银行信用不可以由商业信用转化而来 C．银行信用是以货币形式提供的信用 D．银行在银行信用活动中充当信用中介的角色四、多项选择题1、在我国货币层次中，狭义货币量包括（ AE )。 A．银行活期存款 B．企业单位定期存款 C．居民储蓄存款 D．证券公司的客户保证金存款 E．现金 2、我国货币层次中准货币是指( BCDE )。 A．银行活期存款 B．企业单位定期存款 C．居民储蓄存款 D．证券公司的客户保证金存款 E．其它存款3、关于狭义货币的正确表述是( AD )。 A．包括现钞和银行活期存款 B．包括现钞和准货币 C．包括银行活期存款和准货币要性就越小 D．金融产品创新速度越慢，重新修订货币层次的必要性就越小 E．金融产品越丰富，货币层次就越多4、贵金属不能自由输出输入存在于( DE )条件下。 A?银本位制 B．金银复本位制 C?金币本位制 D．金汇兑本位制 E．金块本位制5、布雷顿森林体系存在的问题主要是( AB )。 A．各国无法通过变动汇率调节国际收支 B．要保证美元信用就会引起国际清偿能力的不足 C．缺乏统一稳定的货币标准 D．浮动汇率为主加大了外汇风险 E．无法满足各国对国际清偿能力的需要6、人民币货币制度的特点是( ACE )。 A．人民币是我国法定计价、结算的货币单位 B．人民币主币无限法偿，辅币有限法偿 C．人民币采用现金和存款货币两种形式 D．现金由中国人民银行和国有商业银行发行 E．目前人民币汇率实行单一的、有管理的浮动汇率制7、若其他条件不变，一国货币贬值将引起该国( BC )。 A．进口增加 B．出口增加 C．进口减少 D．出口减少 E．国内物价水平降低8、牙买加体系下的汇率制度具有以下性质( ACE )。 A．汇率制度是以信用货币本位为基础 B．可以实现国际收支的自动调节 C．以浮动汇率制为主导 D．以固定汇率制为主导 E．无法实现国际收支的自动调节9、高利贷信用的特点是( ACE )。 A．具有较高的利率 B．促进社会化大生产的发展 C．具有资本的剥削方式 D．具有资本的生产方式 E．与社会生产没有直接的密切联系10、根据融资活动中当事人的法律关系和法律地位，信用形式可以分为( AB )。 A．债务信用 B．股权信用 C．直接信用 D．间接信用 E．银行信用11、以下对现代信用活动的描述正确的是( ABD )。 A．现代信用活动与现代社会经济发展关系密切 B．信用关系成为观代经济中最普遍、最基本的经济关系 C．在现代经济活动中，风险与收益并不经常匹配 D．现代信用活动中，信用工具呈现多样化的趋势 E．现代信用活动越来越独立于信用中介机构及其服务12、下列属于社会征信系统子系统的有（ ABCDE ）。 A．信用档案系统 B．信用调查系统 C．信用评估系统 D．信用查询系统 E．失信公示系统。13、以下对商业票据的描述正确的是( BCE )。 A．商业票据是一种所有权凭据 B．商业票据可分为期票和汇票两种C．商业票据的流通转让有一定的范围 D．商业票据只可以转让一次 E．商业票据又称商业货币，它包括在广义的信用货币范畴之内14、银行信用的特点是( ABE ) A．银行信用可以达到巨大规模 B．银行信用是以货币形态提供的信用 C．银行是作为债权人的身份出现的 D．银行是作为债务人的身份出现的 E．银行信用具有相对灵活性，可以满足不同贷款人的需求15、银行信用与商业信用的关系表现为( ABCE )。 A．商业信用是银行信用产生的基础 B．银行信用推动商业信用的完善 C．两者相互促进 D．银行信用大大超过商业信用，可以取代商业信用 E．在一定条件下，商业信用可以转化为银行信用五、分析思考题1、为什么说货币是价值形态和商品生产与商品交换发展的必然产物？从逻辑的角度看，货币是源于商品的，是伴随着商品生产和商品交换的产生和发展而产生的，没有商品的生产和交换，就不可能有货币，因为商品是用于交换的劳动产品，而货币主要是媒介商品交换的，是商品价值的外在表现。所以说，货币是商品生产与商品交换发展的必然产物。从历史的角度看，交换发展的过程可以浓缩为价值形态的演化过程：从简单价值形态到扩大价值形态再到一般价值形态、货币形态。价值形态发展演变的过程，其结果是推导出货币。所以说，货币是价值形态发展的必然产物。从根本上说，货币起源于商品生产和商品交换，形成于价值形式的发展。2、为什么要划分货币供给层次?现实经济中存在着形形色色的货币，需要将它们划分为不同的层次，使货币供给的计量有科学的口径。 处于不同层次的货币，货币性不同。 由于不同层次的货币供给形成机制不同，特性不同，调控方式也不同，因此划分货币供给层次有利于有效地管理和调控货币供应量。 各国划分货币层次的共同依据是金融资产的流动性。但具体货币层次的划分均根据本国的具体情况进行。 我国货币层次3个口径的划分： M0=流通中现金 M1=M0+活期存款 M2=M1+准货币（定期存款+储蓄存款+证券公司的客户保证金+其他存款）3、现行信用货币制度有何特点？现行信用货币制度的特点：贵金属非货币化；流通中的信用货币主要由现金和存款货币构成；现实经济中的货币均通过金融活动投入流通；中央银行代表国家对信用货币进行统一管理与调控成为金融和经济正常发展的必要条件。 4、汇率是如何决定的？如何看待人民币汇率问题?汇率的决定是极其复杂的问题，在不同的货币制度下，汇率的决定与影响因素也不同。在金本位制度下，两国货币汇率是由其含金量的大小决定的，铸币平价是决定汇率的基础。外汇汇率的波动是在市场供求关系变动的影响下围绕铸币平价，在黄金输送点之间上下波动。在信用货币流通制度初期，各国参照过去金币含金量规定纸币的法定含金量，汇率主要是由纸币法定含金量的对比决定的。1944年国际货币制度采用布雷顿森林体系后，在美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩的情况下，各国货币根据与美元所规定含金量的比例确定汇率，中央银行负有稳定汇率的责任；70年代布雷顿森林体系崩溃后，各国普遍采用浮动汇率制度，汇率主要由两国货币在外汇市场上的供求状况来决定。因此，当前凡影响外汇供求的因素就成为影响汇率变动的深层次因素，主要有：国际收支、通货膨胀、利率、经济增长状况、中央银行的干预、市场预期等，其中任一因素的变动都能引起汇率的变动。随着金融的发展，特别是经济全球化和金融全球化的推进，决定和影响汇率的因素变得日益复杂，于是许多经济学家又从其他角度来解释汇率的决定。例如货币分析法认为导致货币市场失衡的各种因素，通过对各国物价水平的影响而最终决定汇率水平；金融资产说则认为金融资产的供求对汇率的决定性影响；我国学者提出的换汇成本说主要把考虑贸易品的价格对比作为决定汇率及其变动的因素，我国一直依据出口换汇成本作为确定人民币汇率水平的重要依据。正确理解和看待人民币汇率决定的历史背景与条件约束。教材上分了四个阶段来描述人民币汇率的变化过程。人民币汇率形成的主要影响因素：出口换汇成本。1994年以后至目前，人民币汇率形成机制的基本制度框架：银行结售汇制度与银行周转头寸管理；中国人民银行公开市场操作；银行间市场撮合交易制度；银行间市场汇率浮动区间管理.考虑人民币汇率决定的特殊国情及其变化。1994年以来人民币汇率的改革绩效是显著的。人民币汇率一直保持了稳定，即使在97年东南亚金融危机的冲击下仍然坚持不贬值，不仅赢得了世界的普遍好评，也有利于我国的经济发展。首先是促进了进出口额大幅增长，发挥了汇率对外贸的调节功能。其次，有利于我国外汇储备的快速增长。10年来，人民币汇率的稳中有升，不仅提高了人民币的国际地位和威信，还降低了进出口交易的成本。 但随着改革开放的深入，人民币汇率的制度安排仍然存在一些问题，主要有：第一，现行的强制结售汇制并未真正意义上实现人民币经常项目下的可自由兑换。因为现实中实行的是无条件地售汇和有条件的购汇。同时，这种权利与义务的不对称，打击了企业创汇的积极性，扭曲了市场的供给和需求，表现出虚假的外汇供给大于外汇需求。第二，为了稳定人民币汇率水平，一方面规定外汇指定银行应持有的外汇头寸限额，另一方面中央银行在上海外汇交易中心设立外汇交易室直接进入市场从事外汇买卖。当外汇指定银行在办理结售汇业务过程中出现超过限额的头寸后，必须在外汇市场上进行抛补。这使得外汇指定银行仅成为中央银行经营外汇业务的柜台，而不是真正的市场交易主体。同时中央银行被动地服从市场吞吐外汇和人民币，这与中央银行宏观调控的初衷相悖，一定程度的丧失了货币政策的自主性。第三，现行结售汇制造成了国内外汇市场与国际外汇市场的分割，迫使企业只关注国内的结售汇价，而无需理睬国际市场汇价的变动。从而削弱了企业自主经营的权利和加强风险管理的能动性。因此，人民币汇率制度的改革仍然任重而道远，特别是在我国加入WTO的新形势下，这一命题显得格外重要和充满魅力。5、何谓利率市场化？结合我国利率改革的进展情况论述其必要性。所谓利率市场化，是指通过市场和价值规律机制，在某一时点上由供求关系决定的利率运行机制，它是价值规律作用的结果。利率市场化强调在利率决定中市场因素的主导作用，能真实反映资金成本与供求关系，灵活有效地发挥其经济杠杆作用，因此是一种比较理想的、符合社会主义市场经济要求的利率决定机制。改革开放以来，随着我国经济体制从计划经济向市场经济转轨，利率体制改革刻不容缓。要充分发挥出利率对经济的作用，需要推进利率市场化改革。利率市场化是我国社会主义市场经济及金融经济发展的要求与重要内容。我国已明确了利率市场化改革的目标和总体思路，确定了改革的基本原则，我国的利率市场化改革正稳步推进。因此，利率市场化改革既是我国利率改革的方向，也是对世界的承诺，更是经济一体化和金融全球化的本质要求。

　　电大法学毕业论文的范文篇2 　　浅析“村官”犯罪的特点及预防对策 　　论文摘要　“村官”是掌管一方权力的基层组织人员，是党和政府联系群众的桥梁。针对“村官”职务犯罪现状，笔者总结了当前农村干部可能触及的罪名有：贪污、受贿、挪用公款、职务侵占、挪用资金等。职务犯罪特点有：呈上升趋势、犯罪数额小危害大、作案手段简单直接却肆无忌惮以及利益关系之间上下连动，相互榨取，钻空子各取所需。而发案原因有： 文化 素质低，思想教育跟不上， 法律知识 严重匮乏;特权思想严重，作风不民主;村、社务不够公开，权力不透明;宗族派性争斗，引发矛盾冲突，导致农村干部职务犯罪。此外，本文还提出了相应的预防对策和措施。 　　论文关键词　检察理论　“村官”犯罪　工作探讨 　　根据我国刑法的规定，虽然村委会等基层组织人员(即我们平时所说的“村官”)不享有国家工作人员的权利和义务，但他们协助人民政府从事国家事务管理时，如果利用职务便利，非法占有公共财物、挪用公款、索取他人钱财或者非法收受他人财物，构成犯罪的，属于刑法第九十三条规定的“其他依照法律规定从事公务的人员”范围，由检察机关立案管辖。那么，村委会等基层组织人员有可能触犯什么罪名?它的特点怎样?有什么预防的对策吗?在此，笔者试图在本文中予以探讨。 　　一、“村官”有可能触犯的几个刑法罪名 　　1.贪污罪。根据最高人民检察院关于检察机关立案查处的职务犯罪案件立案标准规定，贪污数额达到5000元时，应立案侦查，或个人贪污数额虽不满5千元，但具有贪污救灾、抢险、防汛、防疫、优抚、扶贫、移民、救济款物及募捐款物、赃款赃物、罚没款物、暂扣款物，以及贪污手段恶劣、毁灭证据、转移赃物等情节的，应立案侦查。花都区雅瑶镇有一位村委书记邓_，伙同该镇经济发展办主任、村委副主任以及一名社会人员，经密谋后，趁新街河防洪整治工程征收该村土地之机，利用职务便利，采取虚假丈量，谎报青苗及地上附着物补偿数目等手段，骗得青苗及地上附着物补偿款然后分赃，这位村书记分得90000元人民币，这就是贪污，最后他被判处有期徒刑二年。 　　2.受贿罪。在现实执法中，普通受贿罪必须在非法收受他人财物的同时，为他人谋取利益。至于索贿，不要求为他人谋取利益，但为他人谋取的利益是否正当，为他人谋取的利益是否有实现，不影响受贿罪的认定。权钱交易是普通受贿罪的本质特征。如花都区新华街岐山村村委主任黄某某，于2004年9月至2006年 春节 前期间，利用职务之便，在办理广州立信染整有限公司与岐山村220亩土地使用权转让的过程中，先后三次收受徐某贿送现金8万元。 　　3.挪用公款罪。按规定挪用公款归个人使用，数额在1万元以上，超过3个月未还的和挪用公款数额在1万元以上，归个人进行营利活动的，检察机关应予立案;挪用公款归个人使用，数额在5千元以上，进行非法活动的，检察机关应予立案。 　　4.职务侵占罪。所谓职务侵占罪，是指公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位的财物非法占为己有，数额较大的行为。 　　5.挪用资金罪。公司、企业或者其他单位的工作人员，利用职务上的便利，挪用本单位资金归个人使用或者借贷给他人，数额较大、超过三个月未还的，或者虽未超过三个月，但数额较大，进行营利活动的，或者进行非法活动的，处三年以下有期徒刑或者拘役;挪用本单位资金数额巨大不退还的，处三年以上十年以下有期徒刑。如我区新华街新街村出纳员梁某，女，利用负责新街村属下的四个经济社的财务工作之职务便利，采取收入不入账以及支票取现金等手段，多次挪用资金共计人民币984299.04元，大部分用于赌博活动及家庭支出。最后，梁某被判处有期徒刑六年零六个月。 　　二、“村官”职务犯罪的特点 　　(一)农村干部犯罪现象呈上升趋势 　　主要表现为：一是犯罪数量呈上升趋势。通过调查，农村干部犯罪案件由前三年占同期之案总数16.35%上升到现在占同期立案总数的26.7%。二是涉案数额呈上升趋势。三是在犯罪性质上贪污、非法转让土地使用权所占比重较大，占近几年的有罪判决案件的70%。 　　(二)犯罪数额小危害大 　　村干部是我们党和政府在农村第一线的指挥员和战斗员，农村干部犯罪涉案尽管金额不大，但涉及面广，危害大。它破坏了国家的法令和政策在农村的实施，影响了党和政府在农民心目中的形象，影响了一方稳定和经济的发展，具有很大的危害性。 　　(三)作案手段简单直接，却肆无忌惮 　　从整体来看，农村干部经济犯罪的手段不像其他领域那样狡猾，反侦查意识相对来讲比较弱，犯罪中智力因素参与较少。作案的手段往往采取收入不记账，重复支出，打白条支出，伪造单据，虚报冒领等直接对公款公物予以侵吞。许多村干部借招待来客，“跑项目”向有关单位和个人送礼，购买抢险物资等事项为由，虚列、虚增开支，冒领公款占为己有。 　　三、“村官”职务犯罪的原因 　　导致“村官”职务犯罪的原因是多方面的，既有个人方面的原因，也有社会方面的原因，具体说来，主要有以下几个方面： 　　(一)文化素质低，思想教育跟不上，法律知识严重匮乏 　　在违法犯罪的村干部中，多数仅为中小学文化。受文化教育程度的局限，作为村干部，尽管对贪污受贿要受到党纪、国法制裁的道理都知晓，但在日常交往中，尤其是在收受好处费时，何谓收受贿赂，何谓正常人情往来，往往又划不清界限，有的“村官”竟以“我为你办事，你给我好处”两厢情愿为由，肆意实施受贿犯罪。如在2008年8月，我们在查办赤坭镇剑岭村第12经济社原社长蓝某贪污“水库移民危房改造补助款”28000元一案中发现，蓝某就是以“我为你办事，你们必须每人支付200元给我，否则我不为你办”，并认为这是天经地义的事，却没有想到这是犯罪行为。 　　(二)特权思想严重，作风不民主 　　有的“村官”大权独揽，毫无民主作风可言，自以为不贪公家一分钱、不拿村社一分钱、一心一意为村民谋利益，就不会犯罪。如：原狮岭镇振兴村十四经济社社长毕某，以为经济社牟利为目的，多次主持召开村民会议，未经批准，决定将该经济社部分土地以公开拍卖方式，永久转让土地使用权，为该经济社非法获利600多万元。后毕某被法院以犯非法转让土地使用权罪判三缓刑，并处罚金二万元。 　　(三)村、社务不够公开，权力不透明，缺乏监督制约机制是农村干部职务犯罪的根本原因 　　当然，近年来经过各级政府的共同努力，村、社一级基本上实行了“社账村管、村账镇管”的严管措施，使得暗箱操作、滥施权力、缺乏监督等现象大大减小，有效地杜绝了这类案件的发生。 　　(四)宗族派性争斗，引发矛盾冲突，导致农村干部职务犯罪 　　许多农村，村干部之间为争夺村主任大权，不同姓氏派别之间相互告状明争暗斗，选举时拉帮结派破坏选举，掌权后厚此薄彼。有的村会计、出纳员与村支书或村委会主任存在特殊裙带关系，他们相互串通，对违法违纪现象守口如瓶。有些村干部凭借家庭势力当上村干部后大耍特权，只要群众稍有不同意见，就打击报复。致使群众即使知道自己的合法权益被侵害，也敢怒不敢言，为部分村干部长期违法犯罪提供了便利条件。 　　四、预防农村干部职务犯罪的对策 　　(一)加大法律法规和政策的宣传力度，使群众懂法守法 　　当今农村，普遍存在着村民学历层次低、学习主动性差、小农意识重的现象。尽管有村民会议、学习会等，但这些会议只用于议事，不用于学习。因此，法律、法规、政策未能得到有效的学习和宣传。由于对政策和法律的不正确理解，往往容易引起上访。如新华街某村村民，拿着国家新出台的有关征地方面的政策，到检察院上访，质询十多年前该村与征地单位签订的征地合同的合法性，并以此为由，怀疑当时的村干部贪污受贿，继而举报。因此，我们必须加大对农民的法律法规和政策的宣传力度，消除他们的误解，把矛盾解决在萌芽状态。 　　(二)对有关政策的实施一定要到位 　　有些通过试点、实践，证实行之有效的管理方面的政策，一定要抓好落实。比如现行的财务代理制度(即村帐镇管、社帐村管)是比较成功的。但是社一级的会计由于历史的原因，普遍存在着社长会计一人担、无会计基础知识、账目管理水平低的现象，再加上没有一个班子，无人监管，以致账目混乱、无法清算。因此“社帐村管”的政策一定要到位，做到票据专管，社的票据要有村的会计填写;社的开支实行“用款申报”制，涉及一定数额的开支，须经村的审批;社的“清算小组”在村委会的指导下，充分发挥好监督作用。在此，建议有关主管部门根据当地的实际情况对“用款申报”制加以细化，并做好监督，务必解决账目混乱问题。 　　(三)认真抓好村社一级干部的纪律、法规教育 　　新时期关于加强农村干部、尤其是新当选的农村干部的思想政治素质教育、法律法规知识教育以及反腐倡廉教育有着极其重要的意义。因而有关部门应多点组织农村干部加强“世界观、人生观、价值观”的学习，加强法律法规、政令政策学习，不断提高村(社)干部的综合素质，增强他们的拒腐防变能力，使之成为人民信赖、政府放心的好干部。 　　(四)严惩腐败分子，维护法律尊严 　　近年来，随着我区经济的腾飞，某些村干部抵受不住金钱的诱惑而腐败，引起农村群众严重不满。然而，“手莫伸，伸手必被捉!”新华街原团结村村委主任邓某挪用公款案、原岐山村书记黄某受贿案、花东镇鸿鹤村原村委主任张某贪污案、原村治保主任曾某挪用公款案等案的纷纷告破，震慑了腐败分子的嚣张气焰，得到了农民群众的交口称赞。猜你喜欢： 1. 电大法学毕业论文范文参考 2. 关于电大法学毕业论文范文 3. 电大法学毕业论文范文 4. 有关于电大法学毕业论文范文 5. 电大毕业论文法学范文

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科学是人们对环境进行研究的各种类型的学科。而技术则是科学研究的成果。例如，物理学是人类对物理现象进行的研究，这是一门科学。而我们发明了天文望远镜，这是物理学的一项成果，这是一项技术。

　　自我鉴定是对自己之前的一些行为的自我评分，能够帮你更加清楚自己的工作和自己的不足，也能够让领导更加了解你，在之后的工作中助你跟上一层楼。下面是由我为大家整理的“电大毕业生自我鉴定300字学前教育”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　电大毕业生自我鉴定300字学前教育【一】 　　我是xx广播电视大学学前教育专业的一名应届专科科毕业生。 　　大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。 　　通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力： 　　1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识； 　　2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能； 　　3.具有编制具体教育和实施的初步能力； 　　4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 　　5.了解学前教育理论的发展动态； 　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 　　在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。 　　在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。 　　我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。 　　天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！ 　　电大毕业生自我鉴定300字学前教育【二】 　　我是一名幼儿教师，于20xx年x月怀着强烈的求知欲和进取心参加电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我获益良多。 　　 一、珍惜机会、受益匪浅 　　通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高： 　　1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的＇基本理论和基本知识； 　　2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能； 　　3.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 　　4.了解学前教育理论的发展动态； 　　作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。 　　针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。 　　二、认真学习、严守纪律 　　电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了： 　　1.是年龄偏大，记忆力和智力减退。 　　我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习； 　　2.是正确处理工作与学习的关系。 　　工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的知识运用到工作中去，做到工作学习两不误； 　　3.是正确处理好学习与家庭的关系。 　　我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。 　　由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学习的关系，在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习巩固。有些老师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。 　　对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。 　　电大学习的三年时光马上就要结束，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须 　　认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。 　　电大毕业生自我鉴定300字学前教育【三】 　　本着对幼教事业的热爱和自身专业知识的需求，我参加了电大学前教育本科学习，两年多的学习时光马上就要结束了，回顾这两年的学习经历，虽然学习的过程有些辛苦、忙碌，但是两年的学习让我收获了很多知识，获益良多。面临毕业，现自我鉴定如下： 　　在思想上，我有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质和专业基础知识的愿望；有进行批评与自我批评的勇气；更有不怕吃苦、不怕累、想深钻课程的决心和精神。 　　在学习态度上，我刻苦钻研，明确目的，注重理解和掌握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在电大学习过程中，由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，我们都是利用上班后的业余时间学习，所以开始有些力不从心。但是逐渐的我端正了学习态度，并逐渐适应了工作—学习—实践—上班—再实践……等学习模式，注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。我深知对我们来说，光学好知识是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨，做到学以致用。 　　在知识积累上，经过两年的电大学习，使我更新了理论知识，工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。让我掌握了学前教育学、幼儿心理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；懂得了如何有效观察幼儿、分析幼儿；学会了幼儿园科学保育和教育的实施技巧；电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。 　　带着厚厚的期望来学习，即将带着依依不舍的心情离去，在今后的工作与学习生活中，我一定会继续不断学习，完善、充实自己。我觉得我们所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下良好基础。 　　电大毕业生自我鉴定300字学前教育【四】 　　光阴似箭，两年的电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。 　　在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。 　　学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用法律知识进行工作，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的法律应用能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高！ 　　在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。 　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。两年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕！ 　　电大毕业生自我鉴定300字学前教育【五】 　　大学三年即将过去，三年的时光收获匪浅。在感受校园清新气息的同时，接触了来自五湖四海的同学和老师，在每个人身上，学到了不少为人处世的道理。对于涉世不深的我来说，这些都是宝贵的经历。从进大学校门第一天起，父母就对我说，大学是通向社会的必经之路，是为以后安身立命的重要阶段。这句话我一直铭记于心。在回顾走过的这三年，发现自己在许多方面有了进步，同时许多方面也有待改进。在毕业之际，现对自我鉴定如下： 　　一、在思想道德上 　　一直追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。我自认为有良好的道德修养，有坚定的政治方向，热爱集体热爱人民热爱党热爱祖国，以务实求真的态度参与许多公益活动。 　　 二、在学习上 　　脑子里持着进入大学后好好放松从重压下解放出来的思想，于是忽略了学习。没有高中时候的主动性和积极性。每次临近期末考，考前一周临时抱下佛脚，算是顺利通过。但是自从吸取几次大学英语四级失败的惨痛教训之后，我发现在大学不学习是不行的。必须努力地充实自己，花精力花时间在课外阅读上，提高自己的专业水平，开阔视野。在课堂上，虽然不必要像高中那会那样全神贯注，但也不能经常走神，思想开小差。在这一点上，我自认做的不好。时常会被乏味的课堂气氛弄的困意大发。作为营销专业的学生，必须增加自己的阅读量，开阔视野。我坚信任何一个人的成功都不是偶然，事前必然经历过许许多多的努力，所以想在毕业之后收获更多，在大学期间就要付出更多！ 　　三、在生活上 　　崇尚朴实质朴的生活作风。在大学期间，养成了良好的生活习惯。比如从来没有无故夜不归宿。平时比较平易近人，对人态度友好，与同学和朋友的相处融洽。我一直相信，生活源于坚韧的信念。只有具备坚强的意志，才能面对生活中出现的各种困难和挫折。因此，个人的生活独立性和自理能力比较强，很多事情都力求自己解决，尽量不让别人帮忙。 　　一直相信人不是完美的，每个人必定有各自的缺点和优点，重要的是该怎么去正视自己的优缺点。 　　为人随和，诚实，性格坚毅是我的优点。只要决定去做一件事，必定会认真的去完成。从来都不喜欢和一些虚伪的人交往，虽然不能改变别人，但可以时常勉励自己坚持原则，为人诚实守信。 　　我的缺点是对很多事情表现的漠不关心，缺乏热情。在人际交往上，没有主动性，在与陌生人的交往过程中表现的极其冷淡，以至于和很多曾接触过的人都没能深交，只是泛泛之交。但是，本人的交友态度一直也就是顺其自然，不强求不刻意。 　　时间是稍纵即逝的，有机会去实现自己价值的时候，尽量使自己活得更充实、更有意义，付出是显见的，收获总是潜见的，但是只要肯去为目标奋斗，相信总会有收获！ 　　 我特别推荐

目前贵州已经形成了什么样的教育网？

安徽送变电工程有限公司。安徽送变电工程有限公司（曾用名: 安徽送变电工程公司）成立于1990年，国家电网成员，位于安徽省合肥市，是一家以从事建筑安装业为主的企业，主要经营电力设施承装、承修、承试，发电、输电、供电业务。

我们可以通过自我观察,反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己;可以在与他人的接触交流和比较中,发现在即的优点和不足,从而认识自我;还可以从他人对自己的态度和评价中认识自己.指导学生掌握常用的自我评价方法 自我评价的方法灵活多样，可定性分析与定量分析相结合；诊断性评价、形成性评价与总结性评价相结合：绝对评价、相对评价与个体内差异评价相结合；还可采取写自我鉴定、写日记、写读书笔记、同学间相互提问、自我奖惩等方法。当然，自我评价最好能与他人评价结合起来，因为他人评价（如教师的指导性评价、同学间鉴定性评价）客观性较强，比较能反映学生学习的实际状况，还能促进学生自我评价能力的形成；而自我评价由于缺乏外界参照体系，不便进行横向比较，主观性强，容易出现评价们高或偏低的趋向，甚至报喜不报忧的情况。因此，我们在指导学生掌握以下常用的自我评价方法，再根据学生自身的特点，结合外部的要求来选择合适的评价方法，提高自我评价的效果。（1） 自我现实分析 首先，要正确地认识自我，有效地把握自我，对自己的人生态度、兴趣和成功的理想有充分的认识。其次，要正确地对基础状况、智力状况、学习能力、个性特征、优点特长、存在问题等方面进行分析，确定自己最适合的目标。再次，要对自己的习惯、吃苦精神、意志品质、学习方法、可能遇到的困难等方面进行分析，保证完成已确定的目标。（2） 运用测评手段 各种测验量表是经过专家精心设计的一种力求客观的测量手段，它的特点是能够在较短时间内测出一个人的某方面特点，使个人能够在短期内获得对自己较为客观的描述和评价，再结合目标的要求，帮助自我进行学习方法的选择或调整。（3） 总结过去的经验回顾过去，对自己的理想、期望、品德、行为、学习成绩进行理性思考，然后认真地描述和判断自己的特点。另外，可以对自己过去的成功经验和失败教训进行回顾，分析原因。需要注意的是，要尽量以客观评价为依据，避免因为个人认识或个人动机出现较大误差。（4）运用成长记录袋 成长记录袋记录着自己的作业完成情况，每次考试的成绩，学生的自我评价，教师或同伴做出评价的有关材料，学生的作品、反思，学生学习和进步的证据以及存在的问题，还有其他相关的证据与材料等。成长记录袋可以说是记录了学生在某一时期一系列的成长过程，是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式。成长记录袋是学生进行自我评价重要依据。（5） 他人的评价或者与他人比较 参照他人的评价进行自我评价也是自我评价的一个重要的方面。“以人为镜”是人们通过与同伴的对照与比较，进行自我评价的真实写照。首先可以依据老师、同学、家长对自己的评价和态度评价自己，尤其是老师的评价。其次，通过与自己条件相似的人比较来评价自己，如可以通过和同学比较概括出自己的特点。需要注意的是，要能够准确理解和分析他人对自己的态度和说法。

目前社会上国家承认的成人中专只有一所院校，中央广播电视中等专业学校（简称电大中专） 中专总校位于北京市，其学历形式面向全国招生 因此电大中专总校并不接受学生直接报名，而是由各教学点负责招生，收集学生报考资料，注册资料。总校审核，通过即可注册电大中专学籍。 电大中专一年制属于非全日制教学，全程网上学习，学习时间自由，无需到校上课，十个月即可毕业 中等专业学校依托分校及合作办学单位，运用现代化教学手段和多媒体教学开展中等专业学历教育。 所以电大中专采取的教学方式是： 网络教学：电大中专网课会在报名之后两个星期出来，网课含视频+线上考试 每章节视频刷完后对应一章节考试，考试分数在60分以上符合要求。 一、学校介绍 成人中专，目前只有—所∶中央广播电视中等专业学校，这所学校是—所经国家教委批准、依托国家开放大学（原中央广播电视大学）设置的一所中等专业学校，简称中央电中，是由教育部职成司领导并依托中央广播电视大学设置的面向全国招生的中专学校，常年滚动招生，免试入学，校网永久查询！ 二、报名详情 电大中专的报名地址并不在学校，学校官网上面也没有通道，想要报名的学生只需要找到一个正规的教学中心（授函机构）然后提交报名资料，缴纳报名费用，最后只需要等待学校在固定的时间进行审核报名学员，审核通过即可注册学籍 电大中专不接受个人单独报名，由各地教学点负责招生 详情 报名时间：全年滚动招生，每月可报 报名费用：1800元。 三、报名流程 1.提交报名资料：【身份证、蓝底电子登记照2寸、学历证明】，安排学籍注册 2.注册/查询学籍：报名之后一周内即可在学校官网查到中专学籍，查询网址如下：edu/xueji/login 3.网络教学：电大中专网课会在报名之后两个星期出来，网课含视频+线上考试 每章节视频刷完后对应一章节考试，考试分数在60分以上符合要求。按照课程进行网络学习，不可快进，不可跳看。每学完一个课程，会自动出现考题，可随时做，也可以看完所有视频后一起做。（可联系教务老师协助完成，邱老师：（微信和4.申请毕业：达到学校毕业要求和时间的学生即可申请毕业，申请毕业流程由各报名教学中心帮助完成。 满300天之后完成了中专的网课即可申请毕业。 更多对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

现在较为流行的成人教育途径有两种，一种是电大教育，一种是网络教育。电大教育与网络教育的教育形式都是以远程网络教育的方式进行的，二者听起来感觉相似但也存在区别。很多朋友在选择时都会犯难，因为不了解具体的区别，所以经常难以抉择。那么电大开放教育与网络教育有啥区别？ 电大全名中央广播电视大学，现已更名为国家开放大学，主要运用计算机网络、卫星电视、文字及音像教材等多种媒体开展教学，实行统筹规划、分级办学、分级管理的办学和管理体制。电大教育学名叫做“开放教育”。网络教育一般指现代远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式。 从办学形式和教学模式上来看，电大和网络教育的区别不大，都是通过多媒体设备和网络进行学习，主要是办学主体不同。因此电大开放教育其实也是网络教育的一种，只不过网络教育一般专指现代远程教育。 事实上，电大和网络教育（远程教育）还是有一定区别的，电大课程实行完全学分制，学籍8年有效，采用网络与传统教学相结合的的教学形式，主要包括计算机网上教学、面授辅导、自学和电视教学相结合的方式；而网络教育和电大相比，没有面授课程，学习形式相对单一一些。网络教育或远程教育的学生大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。所以网络教育的同学们更要有主动探索精神和自主学习的能力。 电大和网络教育的办学主体不同，电大是教育部直属的，全国各地均有分校，而网络教育属于教育部单独教育序列，开展网络教育都是“211”工程的重点大学。 有的网友觉得电大毕业相对容易一些，两者其实差不多。电大和远程教育都是宽进严出的政策，入学非常轻松，毕业的话也都不是很难。然后我们来看学费，电大的优势就是价格便宜，尤其是专科费用，另外学习中心也多，而网络教育学费贵一些，而且还不是所有地方都有网络教育招生。 我们再来看一下电大和网络教育毕业证的区别。两个都是国家承认的文凭，教育部电子注册，都能在中国高等教育学生信息网上查到。但是两个毕业证的样子差别比较大，网络教育毕业证和普通高校毕业证更像一些。至于二者的文凭哪个更硬，其实都一样。通常报名网络教育的多一些，因为有名校光环加持，网络教育依托的院校都是重点大学，更容易被人们接受。但是电大文凭在国际上的认可度更高一些，有“国际绿卡”的称号，这是因为电大办学是属于国际性的，具有一定的公益性。 电大（国家开放大学）和网络教育（现代远程教育）的主要区别大致就是这些。电大的优势是学费便宜，证书在国际上的认可度高，而网络教育的优势是毕业证书属于重点大学，具有名校光环。至于电大和网络教育选哪个好，要根据自己的情况和个人能力来选择。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

北京邮电大学物流工程专业考研分享？大家好，我是北京邮电大学物流工程管理专业一名在读的研一学生，今天给大家分享一下我的考研上岸心得。每个人都有自己的规划和安排，仅为大家提供一个思路和方向。如有不对还希望大家多多包容，仅供参考哈。一、关于考研择校和定专业首先我先说说我自己，我选择北京邮电大学的原因是自己对自己未来的发展，也是把基调定在了北京城市。所以北京邮电大学对我而言就是一个性价比极高的学校。选择物流这个专业也是因为本科学习的也是这个专业，同时对这个学科还是很有兴趣的。我们学校物流工程与管理这门学科在2020年考研根据国家政策要求，划分到了管理类综合联考里。由于是政策改变后的第一届招生，我们的报录比大概是1：2。难度相对于之前数学三、英语二的时候要简单了一些（初试上）。复试上则提高了一些难度。同时，我们学校还是比较公平的，初试复试比重是各占百分之50。所以即使初试没有那么理想，复试还是可以逆风翻盘的哟。对于择校上我给大家的建议呢，是从两个角度出发，第一是自己的实力；第二是学校还有专业。1.给自己明确的定位，去官网可以查询到去年的复试名单以及最终名单，大家可以去看分数大概在什么区间，比如我们这届，分数线是200分可以进复试，大家就要把这200分分配个英语和管综，看看分数都应该达到多少分（比如管综150、 英语50比较简单），但是这个分数也并不是进入复试就一定可以成功，所以还要再高上10—15分，这样就到达了215分，大家就需要结合自身情况，看看怎样努力能达到这一分数。如果感觉自己达不到，千万不要一时冲动，考研和高考不同，考研更大的比重在于选择。选择对了，上岸才会更容易。2.学校还有专业方面呢，一定要自己感兴趣，喜欢这门学科，因为在研究生阶段，所有的学术工作都要围绕着你的专业来展开，如果对它兴趣乏乏，那无疑是痛苦的。感兴趣之后，就要看看学校还有专业，大致的情况下，34所自划线>非自划线985>211>普通本科，这是只参考学校的情况下，如果是从专业的角度，则需要同学们来自行搜集到专业排名对应的高校。二、初试复习经验（1）199管理类综合能力：这个部分其实我没有什么太大的说服力。我是在20xx年10月初开始准备的管综联考。最后成绩是169和59分。大概复习了3个月吧。我就给大家谈一谈这三个月是怎么复习的，希望大家从中可以找到对自己有帮助的地方。管综分为初数、逻辑、写作这三个模块。刚开始的时候，我是对逻辑这一块完全陌生，所以我的主攻点放在了逻辑上。我用的是老吕的逻辑以及配套的网课。首先我将整本逻辑参考书从头看了一遍，然后开始查缺补漏，像逻辑中比较有难度的二难推理，是我临到考试前才将其完全弄通弄会。逻辑其实没有那么难，我们学习逻辑的时候，会发现它与我们现实生活的逻辑不太一致，比如，我们平时的逻辑是，“全没有”的逆命题应该是“全都有”，而在逻辑里则是“有的有”。这些就需要我们像张无忌学太极剑法一样，忘掉过去，学习新知识，否则真的是钻进死胡同，怎么都跑不出来。学习逻辑也最忌讳的就是钻牛角尖，进死胡同，如果在复习的时候，我们发现自己百思不得其解，不如换一门学课，换一换大脑的思维方式，过一段时间再回头看它，就会重新捋清逻辑线了。对于逻辑的复习阶段，我的小建议是，先通读，了解逻辑的整体框架，自己去列一个思维导图，然后要多做题、多画图，不要认为逻辑为什么画图，逻辑中很多问题，图比文字直观的多。题做完了以后，要在真题中寻找自己的问题。可以采用曾经的错题本方式，来回顾真题中自己做错的题目，以及要把错误题目的知识点，重新学习、梳理。不要侥幸心理，认为自己只是马虎了，这一点一定要摒弃。初数模块，其实没有什么可以多说的，都是初高中的知识点，我复习初数就是把公式本给牢牢记住，然后开始做题，重复做题，形成一个记忆感。作为准备考研或者正在考研的同学们而言，数学这个折磨我们10余年的学科，大家自己都会有一套斗争经验的。我就说一点，多做题、多做题、多做题。题海战术永远是对抗数学的最好办法。写作上可以不用开始的太早，因为它属于逻辑写作，需要把逻辑学的清楚明白了以后，再开始写作这个模块。写作正常开始的时间应该在10月前，每周保证自己写3篇以上，来练习手感。不要对押题作文和最后冲刺抱有幻想。如果我们有这么好的运气，那我们现在为什么不去买彩票，而是都踏上了这条一个人的旅途呢。对于写作，我要告诉大家的是，小作文、有效性分析这里，要熟知几个错误点，从错误中出发去看待给你的文章。切忌一段一段的阅读，要通篇读完，找到你最想批评的论据，然后把错误的方式依次带入进去。大作文是一个积累的过程，也是一个形成自己观点的过程，不能似是而非，老好人，正反都支持，我们要做的就是疯狂的批判他的观点，或者疯狂的支持他的观点，把自己的观点阐述清楚，多积累名人名言，古今中外的案例，最好可以做到每个论点论据都带有一个高端大气的案例。对于管综整体而言，我给大家的几个小建议就是，不要轻视管综，不能因为相对简单而在复习时放松。先做模拟在做真题，真题刷3遍以上。要在考试前给自己模拟考试环境，管综题量巨大，对同学们考场心态是有影响的，要在考前模拟，合理安排好自己的时间，我的时间安排给大家参考一下，初数55分钟、逻辑70分钟、写作50分钟。（2）英语。我们考察的是英语二，题型有完型、四篇阅读、翻译、新题型、一篇大作文、一篇小作文，3个小时。我的英语水平不是特别好，正好卡在了60这个分数线，英语四级也是千辛万苦才飘过。那对于英语基础不好的同学，我给大家的有以下2个方面。1）单词，英语的单词是重中之重。如果单词不过硬，那看文章如同天书，甚至于选择题目的题干都无法读懂。那怎么复习单词这个模块呢。我给大家推荐的是朱伟的恋恋有词，每天都需要跟着背，反复背诵，在后期做真题，把一些高频词语自己总结到一个本子上，然后反复的去背诵，要做到看到这个单词，脑海中就直接反应中文意思。2）语法，语法不是一天两天就可以练成的，语法这块，大家可以自行寻找视频学习，个人推荐宋逸轩的语法课程，比较简单，同时针对性比较强。同样，在前期做真题的时候，遇到长难句子不要放弃，或者得过且过，要把它一点一点的弄懂弄会。在语句中理解语法，这样就不会太枯燥乏味。3）写作，作文和管综的作文是一样的，不要光看，等着押题，从9月开始每周都要写2—4篇。看别人的模板，自己总结出每个对应自己的模板，做到有5—6个模板随时随地可以带入。基础掌握好了，我们开始面对的就是英语二这整套试题。我个人在考试和真题的时候，一般的顺序是阅读、新题型、写作、翻译、完型。我先说说理由，英语二流传着一句话，得阅读者得天下，我们要把最好的精神和头脑给这4篇阅读，做到百分百的投入。随后，为什么要做新题型而不是直接写作，因为新题型的方式方法和阅读比较相似，我们借助余温，正好攻破这个难题。随后就是写作，写作是一个比较细致的过程，书写规范，同时要尽可能避免单词，语法的错误。如果同学们俺上面的准备作文，那这个阶段是一个比较放松，默写的过程。写作结束了，这个英语二的试卷就结束了八成。然后我们要做翻译，翻译没有太多要注意的，就是大家如果遇到不会的单词，可以去猜测，俺前面的中文翻译自己推测后面的单词意思。同时尽可能的修饰成我们中文的语序和中文的语言习惯。最后就是完型填空，完型填空是整篇试卷最不值钱，也最难得分的模块，20道题，十分，考察了语法、单词、阅读等复合能力，如果大家不是冲击75分以上的大神，请按我下面的操作，全选A或全选B（因为4个选项，平均分布，各有5个）。同时，完型会有一些肯定对的选项，在一般的视频网课中都会有总结。大家可以把这几个选项选出来后，再去全选，比如选出了三个必对选项，分别为A、B、C，那么剩下的就都选D这样就可以拿到4分。还不耽误时间。如果有同学就想自己做，请忽略本段建议。大家更要稳住心态，考研在后期，是灾难性的放弃，考研放弃的人太多了，大家一点更要坚持住，做分子不做分母。我2019年复习的时候，心态也快崩溃了，我就每天抽时间去打篮球，发泄这种不满的情绪，大家也可以找一个属于自己的发泄方式，复习不是一整天泡在书里学习，而是定好目标做完了，就去放松心态，改善自己的心情。三、复试的注意事项我校复试采用的是笔试＋综合面试。复试分数线是笔试百分之60以上即可，进入复试的人数我们去年是19人进复试，全都录取了。（因为疫情，线上面试）。我们学校物流工程与管理的复试科目是运筹学、设施规划、物流经济学，还有英语口语、政治。《运筹学》是清华大学出版社的第4版，中间7、8、12、13章不考察。《设施规划》是戢守峰老师，工业出版社的第二版。其中3、10章不考察。《物流经济学》戢守峰老师，金玉然老师主编，其中重点是几个经济学模型。英语口语是抽问题，现场作答，不是特别难，而且大家都可以听懂。政治我们是面试形式考察，不知道会不会有改变，我建议跟紧肖大爷的资料，政治就毫无问题。综合面试考察的就是学术水平和人品，老师很和蔼，整体难度不高，大家不用紧张，放松心态和老师们礼貌的应答就可以了。复试要在1.1号以后就开始准备，时间还是很紧张的，我建议大家找一个学长学姐带着复试，新祥旭一对一辅导的老师就是直系学长学姐，可以给出很多指导和帮助，这样后续的导师，包括学校情况，也有一个保证。四、最后给大家的建议考研经验给的是一个方向，让大家可以从中吸取到对自己有用的地方，而不是照猫画虎，生搬硬套。要找到最适合自己的方式方法来学习。1.每天固定任务，做完就放松，不要认为学一天就是最棒的，是高效的学习完今天的内容才是最棒的。任务量的制定就需要一周到两周，在个人可以承担的情况下去摸索出来。而这个量的大小应该取决于基础和分数的要求，还有身心的疲惫程度，个人建议，每天抽时间锻炼，听音乐，的时间要有2个小时左右。做到劳逸结合2.切勿拖延症，再休息10分钟，在躺一会就起床，这种心态的滋生，造就的就是放弃和失败。3.切勿和他人过度讨论学习，考研是一个人努力的路程，不要事无巨细都和他人分享，尤其是你的考研伙伴，心态是可以互相传播的，或者他今天学的多，你着急了，他学的少，你跟着懈怠了。这对自身的规划都是有影响的。4.时间安排，以5月为例子，6、7月基础，8、9月提高（查缺补漏），10月真题模拟，11月再次查缺补漏以及全真考场模拟，12月调整心态，保持手感。5.这段不算建议，算是告诉大家，考研没有那么困难，但是它确实痛苦，可能在你学习的时候，同学们拿着工资，快乐的玩耍。但这条路是自己选的，考研意味着你成年之后自己选择的第一条路，如果第一条路我们就放弃了，那未来不用多说了吧。所以最后，希望大家，可以调整好心态，努力的去学习，为自己选择的明天去努力奋斗。最后祝愿大家心想事成，都可以顺利上岸。

没有，自己写~~~

人口基数大 人口增长速度快

1. 对《应用写作》情况写一篇作文怎么写 中考作文写作技巧：应用写作 知识要点：1、根据生活需要，写日常应用文。2、应用文的写作，要做到格式正确，语言准确。 考试说明：应用文是国家机关、社会团体、人民群众在日常生活、工作、学习中办理公务和个人事物时具有直接使用价值和某种惯用体式的一类文章的总称。它包括带有法定性的公文，还包括一般应用文。 与其它实用文体相比，应用文有以下几个特点 首先，在形式上，应用文都有固定的惯用体式，格式稳定，排列规范，结构形式完整严谨。如书信，一般由称谓、正文、祝词、署名、日期五部分组成，通常不随意改动。 其次，在内容上，力求准确，有针对性。或提出要解决的问题，或介绍、总结、说明工作中的实际情况。写作时务必将时间、地点、基本情况、事件原委、处理办法或措施等方面的内容交代清楚。另外，时间要求极为严格，要及时，因为应用文都是为解决问题而写的。 第三，在语言上，要求准确平实，通俗易懂，简练明白。叶圣陶先生说：公文不一定要好文章，可是必须写得一清二楚，十分明确，句稳词妥，通体通顺，让人家不折不扣地了解你说的是什么。多数应用文不宜采用描写、抒情，切忌堆砌形容词；更不允许虚构和夸张，即使有描述，其目的必须是为了说明问题。应用文还经常使用一些专用词汇和术语。此外，应用文在语言方面还有较多地运用并列短语、介宾短语，沿用一些文言句式等语法特点。 应用文可分四类：第一类是公文书类，有通知、决议、指令、请示等，是党政机关、群众团体、企事业单位在公务活动中使用的文书。第二类是事务文书类，有计划、总结、报告、合同等，是交流情况，完成某项工作任务，解决问题的工具。第三类是科研应用文类，有学术论文、毕业论文，科研报告等，是进行科研和描述研究成果的重要文体。第四类日常应用文，有书信、日记、电报等，这一类应用文使用频繁，中学生学习这类应用文非常重要。 初中阶段应掌握的应用文有：通知、启事、电报、汇款、介绍信、证明信、公开信、倡议书、申请书、感谢信、表扬信、慰问信、贺词、贺信、贺电、会议记录、合同、民事诉状、计划、公约、海报、黑板报、科技报告、产品说明书、唁电、唁函等。下面分别从格式、结构、语言三方面谈应用文的写作。 2. 对《应用写作》课程学习情况写一篇作文,怎么写 应用写作学习应用写作学习心得 应用写作原本对我来说没有什么概念，大学毕业工作后，我在单位的人事科呆过一段儿时间，头头儿时不时让我起草个文件，写个发言稿或者阶段性的工作总结，开会的时候有时也让作个记录。 这也算是和应用写作开始有了接触，不过我是学理科的，对应用写作的要求不甚了了。我当时的做法是模仿，我每次写这些东西时，总是借来相关的已有的材料，比如：起草文件，我就找来原来已有的类似的文件，照猫画虎，“描摹”而成。 至于其他的总结和会议记录等等，也没什么要求，那就按自己的理解任意发挥。好在领导对此要求也不严格，也应付了下来。 后来，离开了行政科室，从事业务工作，自然和这些公文接触就少了，但平时的工作报告，年末的年终总结，以及写个请假条，填写考核表格等等也是少不了的。从此我对应用写作有了一些感性的认识，但尚缺乏系统的学习。 本学期开设了应用写作课程，我认为是很有必要的，因为应用文的写作在工作中往往接触得最多，用处是很大的。 虽然后半学期受到“非典”因素干扰停课，但通过在课上孙老师生动的讲解和课下的自学以及完成老师布置的作业，还是有了一些收获。 一、应用写作时的“非我”心态 一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。 应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。 所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。 比如：给领导草拟文件，一定弄清楚他的意图，不然忙忙去写，接着恐怕要经历多次“返工”的痛苦经历。 因为你是给领导写的，领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件。 再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等，据此才能采取合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。 否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。在课上孙老师举了很多例子，正说明了这一点，应用写作所站的角度的重要性。 二、应用写作—— “死板”而不乏“灵活”的写作 无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式 *** 部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。 且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。 但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。 应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规则，我觉得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵活应用。最好的方法是找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，当然对于一些习惯性的东西，记住就是了。 然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。我觉得在反复实践中去理解记忆比较好。 在课上，孙老师给我们一些有问题的材料，去挑错，这也是个相当不错的教学方法，有利于我们快速掌握应用文的写作要领。 三、应用写作的“朴实”文风 我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。 我们很多同学，特别是原来文学功底较深的，往往有唯美主义的倾向，总喜欢写东西写得很艺术化，文中使用大量的修辞手法，什么比喻、夸张、拟人等等，堆砌许多优美的词句和典故。如果这样来写小说、诗歌、散文，只要使用适时适地，自然是很好的。 但应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。 3. 电大实用写作中写总结有哪些要求 应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解，虽然短短的九周不足以把所有的文种都讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气，同学们在轻松愉快的氛围中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕系统地学习这样一门实用型课程，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。 首先，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章，因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品，并不是为满足人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说，应用文有它自身的一套独特的话语体系。 其次，应用文种类繁多，根据作者、写作目的和适用范围的不同，应用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学习的是公务文书，公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，而老师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我们今后的实际工作结合紧密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方法。考虑到我们的专业性、毕业班的实际情况和部分学生的发展需要，老师在后期还给我们讲解了稽核报告、毕业论文和申论的基本写法，可以说老师抓住重点，在最短的时间内为我们教授了最实用的应用文写作知识。 第三，一篇完整的应用文，是由特定的内容和形式构成的。其内容包括主题和材料，形式包括结构和语言等要素。 主题是指作者的主张、见解，它是在作者下笔前就存在的，和文学作品主题的多样性相比，应用文的主题应是明确的、单一的、集中的。作为实用性的文体，应用文主题的功能就是回答“干什么”的问题。以文学作品为比较对象，应用文主题的突出特点表现在以下方面：即意在笔先；主旨鲜明；意蕴单纯；求实重用。而其中实用性是应用文主题的最本质特征，应用文写作多不是作者有感而发，而是客观需要，是被动写作行为。 材料是用以支撑主题的一系列事实或论据，如果说主题是文章的统帅和灵魂，决定着文章思想的深度，那么材料则是为表现主题服务的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有学问的，必须力求全面，既要掌握直接材料，又要掌握间接材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料；既要掌握点上材料，又要掌握面上材料；既要重视正面材料，又要重视反面材料。取舍有度才能达到恰当表现主题的目的。 应用文的结构相对比较稳定和规范，以保证其严谨性、严密性和严肃性，它被形象地比喻为文章的骨骼。应用文的第四大要素是语言，它构成写作者思维的载体，并直接形成文章的全貌，其重要性如同身体的肌理，其基本要求是：明确、平实、简洁、得体。 4. 电大为什么小学高年级应该主要越写各种实用作文 首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会.通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点.现在的语文考试，阅读占了相当大的比例.不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读.要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力.我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志.看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来.尤其在写作时，我更是常常受到它的启发.现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解.这样的见解，往往不是凭空就可以产生的.它取决于你的阅历、你的人生体会.对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界.因此读书看报就不失为一条捷径.而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径.更何况，它也是我们放松自己的好伴侣.看《散文》，是通过语文老师的介绍.教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人.他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识.三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西.尤其是文学修养方面提高不少.记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深：“腹中有书气自华.”于是我开始学着欣赏《散文》.刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了.原来文章还可以这样写！一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感.我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高.同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确.除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺.一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好法，最起码在语言上就占了不少优势.当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高.总之，语文就像中药，越熬越有味.当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你的努力就已经得到了回报.。 5. 我爱你用泰语怎么写 泰语“ 我爱你 ”： u0e1cu0e21u0e23u0e31u0e01u0e04u0e38u0e13 （男用） u0e09u0e31u0e19u0e23u0e31u0e01u0e04u0e38u0e13 （女用）。 泰语中的我爱你其实要比中国的复杂些，因为在泰语里面除了有性别之分外，还有等级身份的区分。 比如，男的用 u0e1cu0e21 女的用u0e09u0e31u0e19；对有身份地位的人“你”就得用u0e04u0e38u0e13，这636f7079e799bee5baa631333366303732也是比较礼貌的表达。 而在平辈之间就可以说成u0e1cu0e21/ u0e09u0e31u0e19u0e23u0e31u0e01u0e40u0e18u0e2d ，这个u0e40u0e18u0e2d是你的意思也有她的意思，这是稍欠礼貌的说法，不过也是最常用的。 扩展资料： 我爱你各国语言： 1.汉语：我爱你 2.英语：i love you ! 3.法语：je t"aime / je t"adore ! 4.德语：ich liebe dich! 5.俄语：ya vas iyublyu,ya tibia lyublyu ! 6.日语：はたしはぁなたをぁぃします 7.朝鲜语：tangshin-i cho-a-yo! 8.意大利语：ti amo,ti vogliobene ! 9.西班牙语：te amo,tequiero ! 。 6. 使用c语言编程输出以下图形该怎么写呀 # include<stdio.h> main() { int i; for(i=0;i<4;i++) { printf("*"); } printf(" "); for(i=1;i<6;i++) { if(i%4==1) { printf("*"); } else printf(" "); } printf(" "); for(i=0;i<4;i++) { printf("*"); } printf(" "); getch(); } 补充： if(i==1||m) 和 if(j==1||n) 是干什么的呀？ 我的程序： #include <stdio.h> int main (void) { int i,j,m,n; scanf("%d %d",&m,&n); for(i=1;i<=m;i++) { if(i%(m-1)==1){ for(j=1;j<=n;j++) printf("*"); printf(" "); } else { for(j=1;j<=n;j++) { if(j%(n-1)==1) printf("*"); else printf(" "); } printf(" "); } } getch(); }

　　京派文学与京味文学都是和北京城有关的地域文学，两个概念经常会被混淆。　　京味文学是指洋溢着浓郁北京风情的文学作品，突出北京城自己的“味”，用北京口语，写北京城的风俗文化与人情事态，展现出浓郁的京华色彩。开创鼻祖是老舍，其后的代表作家有老向、邓友梅、陈建功、刘心武、刘恒、王朔等。　　京派文学是上个世纪的三十年代活跃在京津一带的文学流派，主要有周作人、沈从文、林语堂、废名、李健吾、萧乾、凌淑华等。他们的创作远离当时的政治斗争，也远离商业氛围。他们的作品追求“纯正的文学趣味”、古朴原始的人性美、人情美，甚至带有浓重的乡土气息。　　京派乡土文学特点是秀美。京派小说把东方情调的诗情画意融合在乡风民俗的从容隽逸的描述中，形成了一种洋溢着古典式的和谐和浪漫性的超越的人间写实情致。这种乡土抒情小说，结构上以舒卷自如代替严谨拘束，情节上以故事的疏淡代替因果的坐实，它把小说的传统特征的一部分让位给诗和散文的因素，因而削减了小说的史诗力度，却增添了小说的抒情神韵。

(1)幼儿会积极参与美术活动，愿意自由地表现和表达自己的所思、所想和所感。(2)幼儿会掌握一些基本的美术技能和方法。(3)幼儿会创造性地运用各种美术媒介。(4)幼儿会通过美术活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美。

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　　会计资讯的管制有利于实现社会资源的优化配置,推动市场经济健康执行。下面是我为大家整理的会计学专科论文，供大家参考。 　　会计学专科论文范文一：加强和完善菸草企业会计监督工作思考 　　摘要：本文旨在从会计监督的基本定义出发，对菸草企业进行会计监督工作的重要作用及意义以及提升和完善菸草企业会计监督工作水平的相关措施等几个方面进行研究，探讨加强和完善菸草企业会计监督工作的相关问题。 　　关键词：菸草企业;会计监督;加强和完善 　　一、会计监督的基本定义 　　所谓会计监督，就是指一种专门的监督活动。监督主体人员为企业内部的会计部门和会计人员、法律上享有经济监督和检查权利的相关 *** 部门、或者其他法律允许的经济审计中介组织;而监督物件通常为国家机关、 *** 单位、社会团体、企事业单位等机构的经济活动情况;监督内容为该机构经济活动的合理、合法、科学性，监督重点为会计资料的真实、完善，以及机构内部预算管理活动及完成情况。 　　二、菸草企业进行会计监督工作的重要作用及意义 　　一推动财经法规的执行和进步 　　会计监督作为一项监查督促经济活动的工作，必须以国家财经法规为依托，在财经法规的允许下进行各项监督活动。由于会计工作属于财政经济工作的前提和基础，企业或单位内部的一切财务收入和支出情况都要通过会计这个“把关”进行审查和检测，因此，积极发挥会计监督的工作职能，重视菸草企业的会计监督活动，能够最大程度地对违反财经法规的事件进行制止。同时，会计监督工作还能不断推动财经法规逐步完善、更加科学，使其与当今时代的经济情况相适应，从而为我国菸草行业的不断进步提供法律保证和政策支援。 　　二推动企业内部经营管理活动的进步 　　会计监督是一种经济管理方式，它的最终目的就是通过优化企业内部管理来提高企业的经济效应，进而提升企业的行业竞争力和生存能力，从而保证企业在激烈的市场竞争中达到不断发展、持续进步的预期效果。 　　三、提升和完善菸草企业会计监督工作水平的相关措施 　　一明晰责任主体、达到职责要求 　　企业要在保证会计资讯和资料的真实性、准确性和完整性的基础上，对会计工作人员和监督人员在各个岗位上需要承担的相应责任进行明确规定，即明晰责任主体，并以此制定出相应的会计人员职责制度，通过科学的职责制度促使会计部门和会计工作人员在日常工作中做到遵纪守法，不受他人的个人意愿影响开展不正当的会计工作。同时，职责制度中也应赋予会计工作人员足够的权利，在领导人或管理者想让会计人员按照个人意愿进行会计工作时有遵照原则进行的规章依靠，从而达到职责要求。此外，为了使菸草企业的会计监督工作与现代化管理相适应，负责人需要实时学习和掌握最新最先进的会计监督方法和会计技术;需要及时了解最新出台的法律政策和经济制度，做到对会计工作负责，对企业负责，对法律负责，不断提升企业会计监督工作的有效性和科学性。 　　二明确会计工作的监督职能 　　会计监督工作可以分为外部监督和内部监督两大类，而内部监督又属于会计监督的重要组成部分，内部监督工作能否顺利进行是影响会计监督工作工作质量的重要因素。要更好的进行内部监督活动，可以采取以下几种措施：第一，建立起全面系统的内部控制机制;第二，明确内部员工的职能划分;第三，相互牵制相互监督。对员工的职能进行明确划分，采用员工间互相监督和牵制的手段减少和抑制企业内部会计风险。对违规行为进行考核惩处，将责任落实到个人，对内部会计监督的秩序进行整顿，使内部会计监督工作具有良好的工作环境，通过这种方式可以降低企业在会计监督方面引发的风险，减少企业不必要的经济损失，进而提升菸草企业内部的财物安全效能。反之，如果企业内部会计监督工作强度不够，将很可能引发内部会计风险，从而导致企业出现重大的经济损失，进而影响菸草企业的良性执行和长远发展。 　　三实行网路资讯管理 　　实行会计监督工作的网路资讯管理可以从两个方面着手：第一，建立全面的会计监督工作资讯管理系统，将会计监督工作的具体流程和方法融入和贯穿到资讯服务系统之中，通过资讯系统处理会计资讯的高自动化和准确性，以及其强烈的原则性和不可随意改变的特性，菸草企业会计监督工作将更加规范和准确，避免了因会计人员主观因素对会计资讯造成的失真现象，也避免出现人为因素削弱会计监督工作的预期效果的现象。第二，网路资讯管理能够形成一套规范、科学的内部监督系统，对会计人员的工作行为进行监督和控制，对企业内部各项经济活动的合理合法性进行监督;不但能让会计人员自觉、守法的进行会计监督工作的的各项事项，而且能够提升菸草企业会计资讯的真实可靠性，为企业继续前进和发展提供了坚实的会计基础。 　　四提升菸草企业的法制观念和法律意识 　　为了更好地将法律所规定的内容融入到实际的会计监督工作之中，以提高会计监督工作的工作效率和质量，菸草企业应积极行动起来，努力提升内部各成员特别是会计人员和上层领导的法制观念和法律意识。企业应定期举行法律知识讲座，发放法律知识宣传手册，加深企业员工对相关法律规定的了解;同时，企业可以举行法律法规知识抢答竞赛和法律法规知识演讲比赛，鼓励全员参与，在竞赛中学到更多的法律法规知识。此外，企业需结合《会计法》中的规定制定出与之匹配的会计监督工作的工作制度，对企业领导和会计监督人员的行为进行规范和限定，创造出公正法制的企业环境和会计监督环境。 　　五提升会计监督人员素质 　　为提升菸草企业会计监督工作的水平与质量，应努力提升会计监督人员的综合素养。不但要提升其专业技能，还应提高财务人员的职业道德水平，加强监督人员的责任意识和事业心，提升其监督意识。企业可以定期组织会计监督人员进行专业技能的培训;可以组织会计监督人员进行成果交流，在沟通中学习其他财务人员的优势，弥补自身的不足;企业也可以积极引进专业型高素质人才进行会计监督管理工作，提升企业会计监督人员整体素质。 　　四、结束语 　　综上所述，不断加强和完善会计监督工作对于菸草企业的良性发展和顺利执行意义非凡。针对当前我国大部分菸草企业存在的一些影响会计监督工作的问题，我们提出了一些可行的解决措施，以期能够全方位提升菸草企业会计监督的力度和质量。 　　参考文献： 　　[1]刘海燕.浅议强化会计监督[J].铜陵职业技术学院学报,2011 　　[2]王煌.浅谈加强企业内部跨级监督建设[J].实践u2022探索,2012 　　会计学专科论文范文二：事业单位财务与会计实践问题研究 　　对事业单位财务与会计实践中几个具体问题，笔者通过查阅学习新事业单位财务规则、会计制度、预演算法等相关资料，均没有明确表述。现结合相关法规规定，就自己的认识和体会总结如下，仅供参考。 　　一、事业单位“财政补助结转—基本支出结转”能否为负问题 　　事业单位基本支出是事业单位为了保障其正常运转、完成日常工作任务而发生的支出，包括人员经费支出和日常公用经费支出。“财政补助收入—基本支出”补助，是事业单位用于维持正常执行和完成日常工作任务所需要的财政补助经费，包括人员经费和公用经费。期末，应当将“财政补助收入—基本支出”和“事业支出—财政补助支出”科目本期发生额分别结转入“财政补助结转—基本支出结转”科目。一般来说，会形成“财政补助结转—基本支出结转”贷方余额，转入下期，用于维持事业单位正常运转。问题在于能否出现借方余额即赤字，或负结转制度并未明确说明，值得思考。事业单位“财政补助收入—基本支出”来源于财政预算资金，是财政按预算安排给予事业单位的补助。事业单位应当按照批准的年度部门预算和月度用款计划申请取得财政经费，并按照部门预算管理要求使用经费。国家对事业单位实行核定收支，定额或者定向补助，超支不补，结转和结余按规定使用的预算管理办法。事业单位预算应当自求收支平衡，不得编制赤字预算;应当严格执行批准的预算;支出必须按照预算执行，不得虚假列支;应当遵循先有预算，后有支出的原则，严格执行预算，严禁超预算或者无预算安排支出，严禁虚列支出、转移或者套取预算资金。根据以上相关规定，“财政补助收入—基本支出”与“事业支出—财政补助支出”应相匹配，以收定支，收支平衡或略有节余，“财政补助结转—基本支出结转”只能为零或贷余正结转，而不得出现支大于收的情况，以致形成借余负结转。要保持财政补助基本支出收支平衡、略有节余的结果，事业单位就必须严格贯彻执行以上相关法规规定，加强部门预算管理，严格执行批准的部门预算，根据预算收入数额控制预算支出，达到一定期间收入与支出平衡或者略有节余目标。 　　二、财政直接支付“预付账款”管理问题 　　事业单位“预付账款”指按照购货、劳务合同规定预付给供应单位的款项。在财政直接支付方式下，事业单位发生预付账款时，按照实际预付的金额，应借记“预付账款”，贷记“财政补助收入”，即财政补助收入已经确认。如果月末甚至年末“预付账款”仍未清理结算，并未确认“事业支出—财政补助支出”，则科目结转后，必然形成相应的“财政补助结转”，导致“财政补助结转”增加，与事业单位收支平衡的相关规定相悖，对结转结余资金管理造成不便。新预演算法出台后，对单位结转结余资金管理作出严格规定，要求按规定登出或上缴。因此，单位应从严控制或尽量避免财政直接支付方式下的“预付账款”发生。一旦发生，则必须及时清理结算，完善相关程式手续，必须在当月或年内实现支出，并借记“事业支出—财政补助支出”，贷记“预付账款”，实现部门预算执行结果的财政补助收支平衡。 　　三、关于借款管理问题 　　“事业单位应当建立健全财务风险控制机制，规范和加强借入款项管理，严格执行审批程式，不得违反规定举借债务和提供担保”。也就是说，事业单位经批准可以举借债务，弥补事业经费不足。因此，事业单位应对举借债务高度重视，按相关规定严格管理，先审批，后举债，纳入单位预算管理，按用途专款专用，保证按期归还，不得擅自举债。 　　四、对“财政补助收入”与“上级补助收入”的理解 　　“财政补助收入”是指事业单位从同级财政部门取得的各类财政拨款，包括基本支出补助和专案支出补助。“上级补助收入”是指事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。新事业单位会计制度着力加强了对财政投入资金的会计核算，把补助收入分设“财政补助收入”和“上级补助收入”两个总账科目核算。在“事业支出”总账科目下，按经费性质分设“财政补助支出”和“非财政补助支出”两个一级明细科目核算。在净资产中分设“财政补助结转”、“财政补助结余”和“非财政补助结转”、“事业结余”等科目核算。对财政补助收入、支出情况以及财政补助结转和结余的形成过程设计了清晰的账务处理流程，对实施部门预决算管理，加强财政资金科学化精细化管理发挥了重要的基础性作用。体现了“各级 *** 、各部门、各单位的支出必须按照预算执行，不得虚假列支”，“各部门、各单位应当加强对预算收入和支出的管理，不得擅自改变预算支出的用途”，“财政拨款结转结余不参与预算单位的结余分配、不转入事业基金”，“专项资金专款专用”等法规精神，有助于进一步规范现代财政制度下事业单位的收入、支出和分配等财会管理行为，促使事业单位健康、可持续发展。在部门预算制度下，部门预算只是对部门所属各预算单位预算的指导、汇总和监督，具体编制和执行的主体则是每个预算单位。国家实行一级 *** 一级预算制度，即事业单位按所属 *** 层级和预算层级分类，在同一级 *** 预算层级内，各独立核算的预算单位分别编制单位预算，按规定程式报主管部门一级预算单位和财政部门汇总审批，形成部门预算。部门预算下达到各预算单位后，由各预算单位严格按批准的预算指标和用途执行。各预算单位分别与本级财政建立直接的经费领报关系，按照国库集中支付制度规定的财政直接支付或财政授权支付方式，把财政补助资金从国库单一账户体系直接支付到商品劳务供应者或用款单位。财政直接支付方式下，事业单位借记“事业支出—财政补助支出”，“预付账款”等科目，贷记“财政补助收入”。财政授权支付方式下，事业单位收到“财政授权支付额度到账通知书”时，借记“零余额账户用款额度”，贷记“财政补助收入”;使用授权支付额度时，借记“事业支出—财政补助支出”等科目，贷记“零余额账户用款额度”。对实行国库集中支付的基层事业单位，主管部门或一级预算单位不允许从本级向下级预算单位划拨财政补助资金。因此，“上级补助收入”就不包括财政补助收入，只核算事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。如果应列下级单位的预算，暂时列到了部门本级一级预算单位，对于实行国库集中支付的下级单位本级预算的基层事业单位，可进行内部指标划转，登出主管部门一级预算单位相应的用款额度，增加下级单位相应的用款额度。对于未实行国库集中支付的下级单位，由一级预算单位通过国库集中支付方式，将资金支付到下级单位基本存款账户，下级预算单位应按往来账项对待，借记“银行存款”，贷记“其他应付款”，而不应列收列支。如果是列到二级单位的预算如某些打捆的专案经费等，执行中需要横向支付。若收款单位是本系统事业单位，则需要通过用款计划进行调整。若收款单位不是本部门系统内的单位，可以直接办理支付手续，将资金支付到收款单位基本存款账户，收款事业单位应借记“银行存款”，贷记“其他应付款”。

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当下越来越多的年轻人主动选择独居生活，而拥有这些小家电，让你一个人也能生活的更好，专注享受有品质的独居生活。拓浦精工迷你电饭煲做饭是我们生活离不开的一个话题，而一个人做饭其实特别麻烦，很难控制好做饭的量。这款迷你电饭煲就专为独居人士设计，0.65L的容量刚好满足大部分独居人士的需求，创新性的设计，不仅能够当锅，还可以直接捧起来当碗。虽然个头小，但是它的本领可一点都不少，不仅能够蒸米饭，还可以做煲仔饭、做蛋糕，纯陶瓷的涂层和金属内胆，保证在做饭过程中不会出现二次污染，而且方便清洁，隐藏式气阀也能够很好的防止溢锅，加速烹饪。美的变频微波炉如果你是一个不会做饭的独居者，那么这款微波炉将会带给你极大的方便。首先，这款微波炉内嵌了新型的智能芯片，能够通过手机APP直接进行控制，操作非常方便。其次，搭载有智能温湿度感应设备，能够根据食材自行的进行温度的调节，保证食材的最佳口感。APP中还提前配置了多个菜谱，用户只需要在手机上直接选择菜谱，然后将相应的原材料处理之后放进去，它就能够自动的进行烧烤和制作，就算你是厨艺小白，也能够吃到美味的餐饭。生活元素豆浆机这款小型豆浆机又称为懒食壶，专为懒人而设计。豆浆机中提前设置有7大菜单，不仅能够做豆浆，还可以做玉米汁、奶茶、绿豆沙等，只要将原料放在里面，一键启动相应的功能，几分钟之后就可以享受到美味的饮品。底部装有自动监测装置，可以自动监测壶内的状况并搅拌糊浆，避免糊底。这款豆浆机还有开盖自动断电的功能，使用起来更加放心。摩鱼XPB08-F2S洗衣机这款洗衣机体积非常小，放在家里并不会占用太大的空间，这对于独居者来说，非常的重要。虽然体积小，但是承载有洗衣、脱水、杀菌等多个功能，不仅能够一键沥水，而且还可以对一些衣物进行杀菌消毒，功能非常强大。折叠式的设计，不仅可以居家使用，就算是出差旅行等都可以随身携带，非常方便。

1. 电大专科有哪些专业 法学、小学教育、学前教育、广告（设计与制作方向）、计算机信息管理、建筑施工与管理、工程造价管理、护理学、工商管理（工商企业管理方向）、会计学（财务会计方向）、电子商务、物流管理、教育管理、行政管理、物业管理、机械制造与自动化（数控方向）、旅游（酒店管理方向）、人力资源管理、汽车（汽车营销方向）、汽车（汽车维修方向）详询成都广播电视大学信息管理学院 2. 电大有计算机专业吗 有，什么专业都有，也是大学，不过还是去培训的地方学习计算机了 3. 电大计算机本科都有哪些课程 以下是不完全的部分（供参考） 必修课：入学指南、面向对象程序设计、英语Ⅱ专(1)(2)、计算机属数学基础(本)、计算机组成原理A、数据结构、操作系统、计算机应用基础（本）、信号处理原理、计算机网络（本）、C语言程序设计A、数据库应用技术、离散数学（本）； 选修课：电子商务概论、计算机图形学基础、JAVA技术、多媒体技术基础、面向对象程序设计、网络通信技术、电子商务概论。 4. 介休电大有哪些专业 介休电大专业： 1、工程造价专业 培养目标：从事建筑施工管理、工程预决算、土建工程监理等工作。 主要课程：语、数、外、计算机等基础课程、工程制图、建筑材料、测量学、建筑力学、建筑施工技术、工程造价确定与控制工程建筑监理概论、建筑工程质量监督与控制、建筑工程经济与管理、计算机绘图、建筑设备工程等。国家级制图员资格证书、中级预算员资格考试。 2、电子商务专业 培养目标：从事电子商务及计算机管理等工作。 主要课程：语、数、外、计算机等基础课程；会计学、统计学原理、数据库基础与应用、高级语言程序设计、市场营销学、网络技术基础、网页设计与制作、电子商务案例分析、微机实用软件、电子商务网站设计原理、网络营销与策划、网络经济与企业管理、互联网与数据库、电子商务与现代物流；国家级计算机等级证书、全国电子商务中级职业证书等。 3、机电一体化技术专业 培养目标：从事机电一体化技术及数控机床操作等工作。 主要课程：语、数、外、计算机等基础课程、机械制图、金属材料热处理、机械基础、公差与配合、车工工艺学、电子技术、电工学、数控加工工艺、数控车床编程与操作、加工常识、国家级绘图员等级证书、国家级计算机等级证书等。 4、会计专业 培养目标：从事会计统计等工作。 主要课程：语、数、外、计算机等基础课程；经济法概论、会计基础、统计学原理、财务会计、企业管理基础知识、 *** 与事业单位会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计基础、税法、财政与金融；会计上岗证、计算机等级证、会计电算化证、珠算普通四级等。 5. 国家开放大学都有什么专业 财务管理 法学 工商管理 广告 汉语言文学 行政管理 护理学 会计学 机械设计制造及其自动化 计算机科学与技术 公共事业管理（教育管理） 金融学 商务英语 社会工作 数学与应用数学 水利水电 土木工程 公共事业管理（卫生事业管理） 物流管理 小学教育 学前教育 英语教育 园艺 国家开放大学也是一所新型的公益性大学，扎根基层，服务社会。利用国家开放大学网络平台和数字化学习资源库，开设网上大讲堂，向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课，提升公民科学文化素质，满足社会成员多样化、个性化学习需求。为普通高校、中高职院校、社会培训机构、行业企业、城乡社区提供包括远程学习支持、相关教育培训、信息咨询等各类公共服务。与相关国际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。加强基于网络的孔子学院建设，大力推进对外汉语教学，促进中华文化走向世界。 6. 电大专科计算机有什么课 开放教育入学指南、计算机应用专业指南、 *** 理论和“三个代专表”重要思想、计算机属应用基础、英语Ⅰ(1)(2)、计算机教学基础(A)、计算机组成原理与汇编语言、管理学基础、操作系统、网络实用技术基础、数据结构、数据库基础与应用、信息化管理与运作、微积分初步、ERP原理与应用、Dreamweaver网页设计、组网技术、网站美工设计基础、网络应用服务管理、网络系统管理与维护 等课程 7. 报考电大都有那些专业 各个地方的电大学校专业各不同，如下是所有可报考的专业。 8. 电大计算机专业和其他专业学的计算机只是一样吗 首先，要告诉你的是计算机专业和非计算机专业学到的计算机知识一定是不一样的。 其次，你看到的书一样，是因为你们都才刚进大学，计算机方面的入门知识是一样的。非计算机专业的学生毕业工作中也一定会使用到计算机，这是必备的技能。计算机专业的学生在后续的学期里，会学到计算机理论，软件开发，硬件开发等更加专业的计算机知识。 9. 电大计算机免考条件是什么 免考课程的条件 （一）已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全国网考计算机应用基础和大学英语（A）或大学英语（B）或大学英语（C）。学生需提交毕业证书原件及复印件。 （二）除计算机类专业外，获得全国计算机等级考试一级B及以上级别证书者可免考全国网考计算机应用基础课程。学生需提交等级证书原件及复印件。 （三）除英语专业外，获得大学英语等级考试（CET）4级及以上级别证书者、全国公共英语等级考试（PETS）三级及以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考全国网考大学英语（B）或大学英语（C）。学生需提交等级证书原件及复印件。 （四）入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考全国网考大学英语（B）或大学英语（C）。学生需提交身份证原件及复印件。 （五）除英语专业外，户籍在少数民族聚居地的少数民族学生可免考全国网考大学英语（B）或大学英语（C）。学生需提交户口本原件及复印件。 10. 电大计算机专业和其他专业学的计算机只是一样吗 一样都抄有计算机的袭书，说明计算机只是基础课程，你在接下来学习的时候就会和其他专业明显的区别开来，因为你学的都是他们不学的课程，我就是学计算机专业的，我们大二学了C++，面向对象程序设计，数据库等，大三还会有软件设计等基础课程，所以，我们要把基础课程学好，大家都会的，你也会，这个说明不了你是计算机专业的，你要的就是把基础学好，然后接下来学习计算机其他方面的知识就会事半功倍了

网络教育和电大有什么不同？ 网络教育和电大的区别 1、入学门槛 电大无需进行入学考试，具备相关学历就可以注册入学，而远程教育则是需要具备相关的学历，并要求参加入学统考。只要符合基本的报名条件且统考成绩合格，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。 2、学习费用 相对来说电大的学费较低一些，按学期进行收费。远程教育的收费一般按照学分计算，不同的学校收费标准也不同。 3、含金量 远程教育与电大教育学制都是两年半毕业，在含金量上来说都是学信网可查，国家承认的学历证书，在本质上没有太大区别。 4、办学主体 电大是教育部直属的，全国各地均有分校，而网络教育属于教育部单独教育序列，开展网络教育都是“211”工程的重点大学。 网络教育报名学历条件 报读专科起点本科的人员必须具有国民教育系列大专及以上学历，比如普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试等。 报读高中起点专科的人员需具有高中及以上学历，其中高中的范围也很宽，普通高中、技校等皆可。选择不同的报读形式，对报考人员也有不同的要求。 网络教育报名年龄条件 一般来说网络教育招生面对的是已步入社会的在职人员，最低报考年龄一般为18周岁，未满18周岁的学生是没有资格报名的。 网络教育专科年龄条件：报名时满足18周岁即可，上无年龄限制。 网络教育本科年龄条件：高起本层次最低报考年龄为18周岁，上无年龄限制。专升本最低报考年龄为20周岁 不过，具体的招生年龄还要视主考院校的标准而定，例如，北京外国语大学网络教育学院要求报考专升本的学生须年满21周岁。 报名流程 1.了解网络教育相关信息，其中包括：网络教育院校招生简章、考生心仪学校与专业、当前热门专业与就业情况、当地正规学习中心等。 2.选择当地正规学习中心或网络教育院校官网进行报考。 3.提交报考所需资料，由院校进行审核，审核通过后通知考生现场确认报考时间和地点。 4.现场确认报名，带齐相关有效证件，如：身份证、毕业证等。 5.参加院校自主入学考试，择优录取。 6.入学后，在规定时间内完成学籍注册并缴费。 7.根据学校提供账号密码登入网络教育平台选课及领取教辅资料，就可以正式上课。对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

电大网络教育报名流程？ 远程教育报名流程 1.了解网络教育相关信息，其中包括：网络教育院校招生简章、考生心仪学校与专业、当前热门专业与就业情况、当地正规学习中心等。 2.选择当地正规学习中心或网络教育院校官网进行报考。 3.提交报考所需资料，由院校进行审核，审核通过后通知考生现场确认报考时间和地点。 4.现场确认报名，带齐相关有效证件，如：身份证、毕业证等。 5.参加院校自主入学考试，择优录取。 6.入学后，在规定时间内完成学籍注册并缴费。 7.根据学校提供账号密码登入网络教育平台选课及领取教辅资料，就可以正式上课。 报名资料 报名者持以下材料到学习中心填写报名表(网上报名者也须填写)以及学历证书承诺书(高中起点专科免填)，符合免考入学测试免考条件的填写免考申请表，并进行现场资格验证。 网络教育学员须持本人二代身份证原件及复印件1份、毕业文凭原件及复印件1份(A4纸),报考专科起点本科的学员需另行提供"学信网"查询页面复印件2份或学历认证报告原件及复印件1份，2寸照片(免冠、正面、彩色、蓝底、同底版)3张，到当地网络教育学习中心报名。 学习中心按规定的学历条件逐一审查合格后，报名者填写《学生报名登记表》和《承诺书》。对报名的考生和免试入学者，由学习中心同时完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。 所有报名者必须提供真实、有效的证件接受审核与办理注册。 本人居民身份证或其他有效证件(如护照等)原件及复印件(A4,2张); 国民教育系列毕业证书原件及复印件(A4,2张); 符合免考条件的要携带相关证明原件及复印件; 二寸同底版正面彩色免冠照片4张。 招生对象 1.本科(专科起点)专业 (1)具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历者。 (2)本科护理学专业招生对象仅限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。 2.专科专业 (1)招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生。 (2)护理学专业招生对象仅限于中等专业学校毕业、专业对口并持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。 (3)药学、药品经营与管理专业招生对象仅限于在职卫生、医药行业技术人员。对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

1. 那电大和网络远程教育哪个好呢 都一样 不过远程的可以申请学位 电大的不可以 2. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是 教育部批准复了69所高等学校开展现代远制程教育试点，对这69所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。弘成学院的网络文凭国家不承认，不过找份工作问题不大，毕竟，文凭就是敲门砖，进入公司后，几乎没有人关注你的文凭了 ！ 3. 网络远程教育和电大，哪个含金量高点呢 由于某些地方的成人教育存在的一些问题，如生源水平参差不齐，“花钱买证”等现象的存在，导致成人学历社会认可度较低。 但这并不意味着成人专本科的学历在社会上就会收到歧视，不管是网络教育还是电大的都是国家承认的、网上可查的！ 网络教育的都是名牌重点大学才有开办资格，当然含金量更高！ 4. 电大与网络教育哪个好 学历提升方式有网络教育、电大2种形式，这2种形式各有各的优点缺点下面为大家内详细介绍。 1、网容络教育 网络教育目前被越来越多的在职人士选择，进行学历提升。虽然网络教育也需要参加入学考试但是网络教育有着“宽进严出”的特点，只要认真一些，入学考试一般都可以通过。网络教育学生主要是通过网络进行学习，不受时间和地点的限制，只要修够学分，达到相应学校的毕业条件，既可以毕业拿到毕业证书，还可以申请相应的学士学位。 2、电大(广播电视大学开放教育) 俗称的电大并不是指一所具体的学校，是指由中央广播电视大学、省级广播电视大学、地市级与县级广播电视大学等组成的覆盖全国的远程教育系统。电大通过计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得本科学历。 选择网络教育的理由： 1、国家承认 学历可查； 2、高通过率； 3、摒弃传统考试形式； 4、学期短：2.5年学制，分春、秋两次报名入学； 5、学习灵敏：多模态的学习形式，为工作繁忙的学员能使用多种的学习方法学习，人性化的学习形式深受学员追捧，是在职学员的首选。 5. 如何使用电大在线远程教学平台 如果你是电大的学员，用你的学号直接登录，密码是出生8位年月日。如果不是电大的学员，那不行 6. 电大好还是网络远程教育好 网络教育与电大教育都属国家承认学历。 在区别上，电大的又叫开放教育，发回的毕业证是成人的。网络教答育毕业后发的是普通高校毕业证，加注；网络教育。字样。网络教育属于教育部单独教育序列，但是同属于国家承认文凭，教育部电子注册。此外就是学费上的差别，网络教育的专业是电大自身开设专业的收费的1倍左右。根据5月中旬教育部新出台的有关规定，网络教育最低学习年限为2.5年。电大文凭也得到英、美、日、澳等众多国家的承认。 而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。事实证明，类似复旦、同济等名校的网络学院学生在就业中也具有相当的竞争力，复旦网络教育学院今年毕业学生的就业率在85％以上，就业单位中不乏普华永道等世界知名企业。 没什么很大差别。 中央广播电视大学是专门开展远程开放教育的新型高等学府， 北京理工大学是世界一流大学。 怎么选择还看需要看您自己的情况了 7. 电大和远程教育有什么区别 区别 电大 远程教育 入学门槛区别 入学不受年龄限制和职业限制，具备要求的相关学历就可以注册入学。须考试，同样由招生院校自主命题，组织考试。 年满18周岁就可以进行报考，没有学历、学籍、性别的限制。入学考试由各招生院校自主命题，组织考试。 学习时间区别 电大主要是实行学分制，考生根据所选科目来完成规定的最低学分，通常情况学习年限是三年，考生的学籍可以保留八年时间 远程教育实施的弹性学制，高起专、专升本学制年限在2.5-5年，高起本学制年限5-8年，最短学制年限分别为2.5年和五年。 办学主体的区别 中央电大全称是中央广播电视大学，现更名为国家开放大学，主要是有中央广播电视大学以及各地级的广播电视大学共同组建成立，中央电大属于教育部直属的，故而在全国各地都有设立的分校。 远程教育是全国重点大学所开设的成人继续教育学院，并且这些远程教育院校中还包括“985工程”和“211工程”的重点大学。 学习方式 计算机网上教学、面授辅导、自学和电视教学相结合的方式。 通过网络进行在线授课的形式，学习比较方便。 从毕业证书上来看，电大和网教都是国家承认的文凭，教育部电子注册，都能在中国高等教育学生信息网上查到。但是相对工作比较忙的学员，我建议大家选择富有弹性学习时间的远程教育，这样可以做到工学两不误。 从专业选择方面来看目前开设的网络教育院校有60多所，都是985、211之类的重点大学，有几百种专业可以供选择，相对电大，远程教育的专业选择性更大。 8. 电大、远程网络教育和函授有什么区别 继续教育分为：夜大、电大、函授、自考、网络教育。 一、夜大：需要参加成人高考，考高等数学和英语。夜大是改革开放初期的叫法，主要指夜晚或周末上课，它是成人教育的一种形式。大通常是为了考虑已有工作的学生而安排的一种授课方式。通常在周六周日上课，有时候会安排在晚间上课。考试形式也与统招生无太大差别。只是时间上有时候会安排在晚间考试。 二、函授：需要参加成人高考，考高等数学和英语。平时自学和在规定的某个或某几个时段内集中学习。一般工作比较自由的，容易请一个或者两个月假的学生可以报考。 三、电大是在利用广播电视系统的基础上进行集中学习和自学。但是每次没考过的课程，要交钱补考。。每门大约50元。 夜大、函大都要参加成人高考。必须有高中学历，不经过高考（普通高考或成人高考、或自考）得不到注册的证书。 四、自考：有的学生想报自考。是的，确实自考在成人教育里认可度最高，但是同样，自考难度也最大。全部都要求自己学习。必须要有充足的时间和坚持的毅力！有的学生说可以花钱报培训班，我想说:其实现在自考越来越严格，培训班也只是帮你画下重点，最后还是自己去背。文科的话，还稍微好点，要说稍微理科的专业，就更没戏了。。。。大家记住：不要相信什么自考有答案，专业课程是不可能有答案的！所以大家还是慎重考虑学习方式，确保能拿到证书才是硬道理！必须要有充足的时间和坚持的毅力！ 五、网络教育：现代远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。 如果你工作比较忙、又想顺利毕业，可以选择网络教育，比较方便。 9. 电大教育和远程教育是不是一个意思 意思不相同。 远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。 电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式，基本特征为：以学生和学习为中心，取消和突破对学习者的限制和障碍。 比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定文化基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学； 学生对课程选择和媒体使用有一定的自 *** ，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。 (9)电大远程在线教育平台扩展阅读 1、远程教育教学课件： 网络教育教学过程的主要载体是网络教学课件，网络教学课件存在的主要问题是模式单一、交互性差等，把单机使用的课件稍加改造放在网上使用的情况也有。现在流行的网络课件的模式是“网上录像”和“网上看书”。 这两种模式忽视了不同学生的学习特点，不能长时间吸引学生学习，不能满足学生学习过程中的互动要求。网络课件在制作过程中，除了要细化教学内容、丰富表现形式外，还要强化教学交互性的设计。 教学内容的细化包括了提供教学所必须的背景材料、教学延伸，表现形式包括了使用教学录像、动画、声音、文字等所有计算机所支持的多媒体形式，教学互动可以借助于MSN、BBS、程序设计等技术实现。 2、远程教育教学过程： 通过网络来实现教学过程中的交互，主要有以下几种形式： 1、使用BBS技术，构建课程教学留言板。学生可以将学习过程中遇到的问题提交到留言板，教师或其他学生可以为其解答； 2、使用MSN、QQ、NetMeeting软件，构建实现辅导室。这几个软件均是实现信息交流软件，支持文字、声音、视频、电子白板等形式的交流，可以提高教学过程中的交互性。 3、使用Email技术，设置教学辅导信箱。以上两种形式均有实时性要求，如果教师或学生未实时参与，那么不能保证事后能收到（看到）相应的教学信息，为此可以使用教学信箱加以弥补。教学信箱的帐号、密码可以公开，以便学生间也可以相互解答问题。 4、借助于编程技术，进一步加强交互性，实现个性化教学。编程语言的特点是根据不同的信息输入可以产生不同的信息输出，使用Visual Basic、Flash等编程语言，根据教学内容、教学进度等，以适当逻辑设置信息群，就可以达到加强交互性的目的。

企业会计电算化存在的问题和对策 1 会计电算化中存在的问题 1.1 对会计电算化认识偏差 我国电算化事业起步较晚，人们的思维观念还未充分认识到电算化的意义及重要性。统计调查显示，在美国，会计电算化的普及率90%以上,而我国大中型企业的普及率有60%～80%，中小型企业的普及率不及30%，并且分布极不平衡。在一些人看来，会计电算化只不过是将电子计算机应用于会计核算工作中，减轻会计人员的劳动强度，提高会计核算的速度和精度，以计算机替代人工记账。所以多数单位电算化都是应用于代替手工核算，仅仅是从减轻会计人员负担、提高核算效率方面入手，根本未认识到建立完整的会计信息系统对企业的重要性。 1.2 政策与法规滞后 目前，我国颁布的有关法规中存在着阻碍其发展的规定。例如，有些涉及软件技术开发上的具体细节规定，不能起到推动的作用，反而因规定的太死抑制了软件的自我发展，影响了会计电算化的普及。另外，由于法规的不健全使电算化犯罪的控制很困难。必须看到，对电算化会计信息系统的开发和管理，不能仅靠现有的一些法规，如《会计法》、《企业会计准则》等。因为会计电算化犯罪毕竟是高科技、新技术下的一种新型犯罪，为此制定专门的法规对此加以有效控制就很有必要。 1.3 会计电算化技术的使用在总体上还处于低层次水平 我国现阶段的会计电算化仅仅实现了财务会计的电算化，没有实现管理会计电算化，更不是完整意义的会计电算化。很多企业使用的软件主要是一些软件公司早期开发的部门级会计信息系统，也有一些是自行开发的核算软件，采用“管理型”和“决策型”财务软件的企业较少，采用ERP的企业就更少。这样，会计信息系统的启用并不能对企业管理带来实质性改善。大量的财务分析工作仍需要手工操作，很多单位由于缺乏高水平的财务管理人员，致使财务数字仍然是不会说话的“死”数，不能为领导提供决策依据。完整意义的会计电算化应该是财务会计电算化和管理会计电算化的有机结合。由于管理会计的规范性和可操作性都不及财务会计，因此，其在企业推广较难，这就使管理会计软件开发步履艰难。虽然有少数软件开发商已涉及到ERP，但其技术还不够成熟，距离企业的实际需要还有较大的距离。 1.4 会计信息系统的安全性、保密性、可靠性较差 财务上的数据，是企业的绝对秘密，在很大程度上关系着企业的生存与发展。就目前软件厂家来说，真正研究数据保密问题、数据可靠问题的厂家寥寥无几。一般意义上的加密，也无非是对软件本身的加密，防止盗版。我国多数会计电算化软件的数据安全保密性弱，缺乏操作日志记录功能，对操作人、操作时间和操作内容没有具体的记录，出现问题不便于追究责任。此外、这些软件的容错能力也往往很差，它们对用户的操作有许许多多的限制，用户在使用软件时心理压力很大，往往有一种如履薄冰的感觉，生怕由于自己无意的误操作而发生问题。即便一些优秀的软件在进入系统时加上诸如用户口令、声音监测、指纹辨认等检测手段和用户权限设置等限制手段，但系统一旦瘫痪，或者受病毒侵袭，或者突然断电，很难恢复原来的数据。 Abstract: Rohlin"s Lemma which was originally (cf [18]) proved for bi-measurable aperiodic automorphisms T of a Polish space X is a basic tool in ergodic theory. It states that for an automorphism of the above type which is invariant with respect to a Borel probability measure /& any r~ c N+ and any e > O, one can find a measurable set R ( a so called (r;,e) Rohlin set) such that, for ] 0, 1, ..., r; 1, the sets T JR are pairwise disjoint and exhaust X with exception of A TER。 http://www.txlunwenw.com。TERremainder set whose mass is smaller than e. In particular, Rohlin"s Lemma is indispensable for the canonical construction of generators. Since the classical proof (cf [11]) quoted in the standard textbooks on ergodic theory (e. g., [7], [9], [17]) uses a Kakutani tower type construction and thus needs forward measurability, we feel obliged to provide an elementary proof which doesn"t rely on this assumption. Moreover, the setting is generalised from Polish space to separable space. Here we improve 2 解决会计电算化问题的对策 通过上述分析，我们不难看出我国会计电算化工作还不完善、且面临着严峻的考验，如何使会计电算化向更深层发展，针对会计电算化进程中存在的问题应采取以下措施。 2.1 更新认识，转变观念 在认识上要明确“会计电算化”是指一个过程，而不是目标。要高度重视会计电算化工作，必须认识到会计电算化不仅改变了会计核算方式、数据储存形式、数据处理程序和方法，扩大了会计数据领域，提高了会计信息质量，而且改变了会计内部控制与审计的方法和技术，因而推动了会计理论与会计技术的进一步发展完善，促进了会计管理制度的改革，是整个会计理论研究与会计实务的一次根本性变革。同时还要注意到，会计电算化应面向管理。现代管理会计从财务会计的单纯记录和反映扩展到解析过去、控制现在和筹划未来有机结合起来。管理会计给会计电算化提供了一个先进的理论依据和模型。在信息时代，只有推进计算机在会计中的深层次应用管理会计全面电算化，才能满足企业管理现代化的需要。会计要帮助企业提高管理水平，关键在于提高、分析过去，控制现在和筹划未来在实际管理中的应用程度。所以，目前财务软件需要实现管理会计的全面电算化。

您好：国家予以承认，教育部批准了69所高等学校开展现代远程教育试点，对这69所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。拓展资料：奥鹏远程教育中心2002年12月，教育部门批准"中央电大远程教育公共服务体系建设试点"项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建"奥鹏远程教育中心"（简称"奥鹏教育中心"）。2005年4月，教育部门正式同意建设"现代远程教育公共服务体系"，公共服务体系正式进入全面运行阶段。业务介绍学历教育奥鹏教育是教育部门批准的公共服务体系，已与40多所重点大学合作，学历教育招生专业180多个，在全国建立了1800多个校外学习中心，在读学员200余万名。奥鹏教育广泛与各类远程教育办学机构建立多形式、多层面的合作，为求学者提供更多和更好的选择，为推动中国现代远程教育发展做出实质性的贡献。合作模式：奥鹏教育为合作伙伴提供网络学习环境、组织招生、教学服务、过程跟踪、考试服务、学生支持服务、教材配送、信息咨询、技术支持等一体化的全面服务。参考资料：百度百科-奥鹏远程教育中心

以养成习惯为高标的的阅读教学观语文学科的目的是“整个的对于本国文字的阅读与写作的教养”。换句话说，语文教学目的就是要使学生“养成阅读能力”、“养成写作能力”。可见，他认为阅读教学是语文教学的一个非常重要的组成部分，是其“半壁江山”。并且阅读与写作是紧密相连的：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切联系。”“阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作程度没有不提高的。”因此，他在阅读教学方面多有论述。在阅读教学目的方面。阅读教学目的“首在养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，终于能不待教师之辅导而自臻于通篇晓明。课外更选读本，用意亦复如是。”叶老的这种“习惯论”是基于他对阅读的意义的深刻理解之上的：“‘凭文字吸收"与‘用文字发表"都是随时需要的事。大凡一辈子需要的事最需养成好习惯。……好习惯已经养成，足够一辈子受用。”

教学观1、以人为本、不教之教的教学理念语文是一门工具，但在教学理念上，与一些排斥人文教育的极端工具论者不同。他有一个伟大的人文主义口号：教，是为了达到不需要教。1977年12月叶圣陶在给〈中学语文〉的题词中说：“我想，教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界，能够自己去探索，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的技能，岂不就不需要教了吗？而学生所以要学要写，就为要进入这样的境界。给指点，给讲说，却随时准备少指点，少讲说，最后做到不指点，不讲说。”这种“不教之教”的教学理念阐明了教与学的辨证统一关系，为我们处理教与学这一对矛盾提供了理论依据。在教学中，教是手段，学是目的；教学的“最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改，……”。教师的教授方式不应当是“填鸭式”的“满堂灌”，而应是启发诱导；学生从教师那里学到的不仅仅是知识，最紧要的是学到能够进行自我教育的学习方法。2、以养成习惯为高标的的阅读教学观语文学科的目的是“整个的对于本国文字的阅读与写作的教养”。换句话说，语文教学目的就是要使学生“养成阅读能力”、“养成写作能力”。可见，他认为阅读教学是语文教学的一个非常重要的组成部分，是其“半壁江山”。并且阅读与写作是紧密相连的：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切联系。”“阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作程度没有不提高的。”因此，他在阅读教学方面多有论述。在阅读教学目的方面。阅读教学目的“首在养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，终于能不待教师之辅导而自臻于通篇晓明。课外更选读本，用意亦复如是。”叶老的这种“习惯论”是基于他对阅读的意义的深刻理解之上的：“‘凭文字吸收"与‘用文字发表"都是随时需要的事。大凡一辈子需要的事最需养成好习惯。……好习惯已经养成，足够一辈子受用。”在阅读教学任务方面。在以“养成习惯”为目的的阅读教学思想指导下，1945年，叶圣陶先生在〈国文教学序〉中提出了阅读教学的三重任务：一方面训练了理解的能力；一方面传播固有的和现代的文化；另一方面提出写作的范本。这三项任务，以培养阅读能力和习惯为主，同时兼顾文化即人文内容的传播及写作范本的提出，全面而平衡。在阅读教学过程方面。把一篇课文的阅读教学过程分三个阶段：预习—讨论—练习。预习是训练阅读的主要阶段，也是整个训练过程的准备阶段。它是学生独立阅读的开始，有利于培养学生阅读书籍的习惯。讨论是训练阅读的中心环节。它是师生集体阅读的阶段，是预习的延伸，有利于纠正预习中的错误、弥补个体阅读中的不足。练习是整个阅读教学过程的最后阶段。或吟诵文本，向纵深处理解；或参读相关文章，向广度延伸；或应对教师考问，把前后所学钩连起来。经过经常的练习，最终形成习惯。在阅读方式上，“精读”和“略读”相结合。他从精读和略读的地位、效果、与功能三个方面作了准确阐述：精读是主体，略读是补充；精读是准备，略读是应用；精读是“举一”，略读是“反三”。3、以生活为源泉的写作教学观叶圣陶先生认为：（文章）是生活的一部分，是一种发明，一种享受。惟有生活才是作文的源泉：生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息；生活充实到什么程度，就会作成什么样的文字。因而只有“生活充实，才会表白出、发抒出真实的深厚的情思来。”叶圣陶先生在写作教学上的观点和主张基本上都是建立在这种他对生活与写作关系的独到见解之上的。首先，在写作内容上，叶老主张“求诚”。他说：“我们作文，要写出诚实的、自己的话，”“鸣出内心的感受”；“在人群中表白自我”，“假如有所表白，这当是有关于人间事情的，则必须合于事理的真际，切乎于生活的实况；假如有所感兴，这当是不倾吐不舒快的，则必须本于内心的郁积，发乎情性的自然。这种要求可以称为‘求诚"。”也就是说“要写出自己的经验”。“求诚”观，主张学生“我手写我口”，或叙写自己的身边人身边事，或述说自己内心的真情和实感。这从根本上改变了学生写作时感到的“无话可写”的尴尬处境，使他们不仅感到有话可写，而且乐于去写。其次，在写作教学目的上，应立足于“应需”。“练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，并不是为了应付升学考试，也不是为了当专业作家”故课内外作文的训练必须立足于“应需”。他说：“惟练似宜通乎课内课外，不宜专以课内作文为主。课外应需而作文，固用也，而亦练也。学生能明乎此，则随时随处认真，不以课内作文为特殊事项，进步殆可较大。复次，课内作文最好令作应需之文，易言之，即令叙非叙不可之事物，令发非吐不可之议论。课内练习，固将求其应需，非欲其徒然弄笔也。”再次，在写作训练的方式上，应以“写生为主，临摹为辅”。作文之形式为文字，其内容实不出思想情感两端。以言思想，则积理必富而为文始佳。若但读物得宜，便令仿其词句，握管撰作，则收效犹薄。因为“学写文章从临摹的方法入手，搞得不好，可能跟一个人的整个生活脱离，在观念上和实践上都成了为写作而学习写作。还有，在实践上容易引导到陈词滥调的路子上，阻碍自己的独立思考和创意铸语。通常说的公式化的毛病，一部分就是临摹来的。”这种“写生为主，临摹为辅”的写作训练观是以他对语言形式与思想内容二者关系的认识为基础的。他说：“盖文之所载者实质，而文之所以成者方术也。质之不存，术将焉用？昧乎此而但以作文练习作文，不及其他，其卒无成效，固应得之果矣。或者乃专务形式方术，以文篇之峭拔波折，字句之研练雕琢，为作文之进步，而于内容实质转无所措意，亦舍本逐末矣。”这对于那些妄图以纯技能训练来提高学生作文水平的做法从理论上做了否定。最后，在作文的评价上，其客观依据是“通而且好”。“通”即词使用得适合，篇章组织得调顺。“好”的标准是诚实与精密。“诚实”是有什么说什么；“精密”是文字里要有由写作者深挚地发现出、亲切地感受到的意思情感，而写时又能不漏失它们的本真。这里，我们可以看出，“通”只是作文最低度最起码的要求，“通”而且“好”，才能引起观赏者的感兴，并给写作者以创造的喜悦。对“通”与“好”这两个层次写作程度的理解，既顾及到了作文本身的语言形式和思想内容两个方面，又注意到了学生个体写作水平的差异，避免了对学生作文评价的“一刀切”的弊端。这对我们建立科学的作文评价标准不无启示。

找试题答案的话，我觉得可以去电大题酷小程序找一下的，这是最近刚出不久的搜题小程序吧，感觉搜题搜答案还行，基本上都能搜到的，希望能够帮到你~~~（）是指在对市场需要量进行预测的基础上，有计划的地进行生产，产品有一定的库存。选择一项：A.订货生产方式B.存货生产方式C.大量生产D.成批生产 正确答案是：存货生产方式文具、玩具的生产属于那种生产类型（）选择一项：A.连续生产B.间断生产C.大量生产D.单件小批生产 正确答案是：大量生产轻工机械厂的生产属于那种生产类型（）选择一项：A.连续生产B.间断生产C.大量生产D.单件小批生产 正确答案是：连续生产生产产品的品种较多，每个品种的产品较小指的是以下那种生产方式（）。选择一项：A.订货生产方式B.存货生产方式C.大量生产D.成批生产 正确答案是：大量生产重复生产类型往往使用（）来计算原材料的使用。选择一项：A.倒冲法B.平均法C.实际值法D.利润最大化法 正确答案是：倒冲法服务企业选址决策的目标是（）。选择一项：A.追求成本最小化B.与竞争对手的距离最近C.实现物料运输距离最短D.实现销售收入最大化 正确答案是：实现销售收入最大化

华北水利水电大学占地面积如下：花园校区占地面积555亩，龙子湖校区占地面积1780亩，江淮校区占地面积1500亩。华北水利水电大学简称“华水”，坐落于河南省郑州市，是水利部与河南省共建、以河南省管理为主的河南省特色骨干大学。2022年招生计划学校根据社会需求、发展规划、办学定位、生源状况、学科发展等因素制定年度招生计划，经校党委会议研究确定后，报河南省教育厅和教育部审批。学校招生办公室根据教育部、河南省教育厅下达的招生计划制定招生方案，并报河南省教育厅和教育部审核备案。学校招生办公室同时将生源来源计划按要求及时报送各有关省(自治区、直辖市)招生考试院（招生考试办公室）备案，并通过相关渠道向社会公布。学校在不超过本科招生计划总数的1%内编制预留计划，并报主管部门审核、教育部备案，用于调节各地统考上线生源的不平衡。2022年，学校面向全国31个省、自治区、直辖市及港澳台地区招生。以上内容参考 百度百科-华北水利水电大学

跟随着我国经济发展的步伐，电力发电量和用电量规模一直很庞大，这增长趋势即便到未来也还将继续保持。同时，为了尽可能减少对环境的影响，节能环保发电占比慢慢地在提高。接下来我要对这家具备节能环保发电的公司--大连热电展开一番测评。在开始分析大连热电前，我整理好的电力行业龙头股名单分享给大家，点击就可以领取：【宝藏资料】：电力行业龙头股一览表 一、从公司角度看公司介绍：大连热电股份有限公司是经大连市人民政府批准组建，于2000年1月6日正式成立的多元投资主体的热电联产、集中供热的企业集团。集团拥有5个热电厂，总装机容量324.6MW，年上网电量12亿千瓦时，锅炉总蒸发量3,095吨/时，供热总面积4,850万平方米，其中市内供热面积3104万平方米。集团先后被评为"十一五"辽宁省节能减排先进单位，2013年度能源统计先进单位。简单的对公司有了个认识之后，我们再来一起分析一下它的投资亮点。 亮点一：热力用户资源优势，行业政策扶持用户通常都是分布在大连市主城区核心区域，有可靠的热负荷供应，这是热电联产企业生存的最重要条件。此外，由于热电厂持续且稳定的供暖，供热质量得到了进一步提升，而且特别稳定，受到了大部分用户的欢迎，市场资源充裕。因为热电联产在行业发展里面是符合大方向的，区域供热方面还是比燃煤锅炉房更有节能环保的突出优点，因此各级政府始终全力支持热电联产行业亮点二：区域性集中供热龙头大连热电收购了热电集团，发电能力和供热面积的提高成为了可能，还能更好的控制成本，使得经营效率得到提升，将进一步增强大连热电的核心竞争力和抗风险能力，从而将推动大连热电成为东北地区大型热电联产、集中供热的有一定号召力的企业。公司持续从事热电联产集中供热，在节能减排、供热技术、系统集成、运营管理、经济运行等方面特别的好。由于受到篇幅的束缚，我就不进一步解析了，更多关于大连热电的深度报告和风险提示，我归纳在下面这篇研报当中，大家可以参考一下：【深度研报】大连热电点评，建议收藏！ 二、从行业角度看热电联产业包括节约能源、改善环境、提高供热质量、增加电力供应等各个方面具备综合效益，被国内外称作朝阳产业，对发展循环经济有着极大助力。我国热电联产行业已进入成熟期，行业发展匀速增长，热电联产在城市集中供热的总供热量占比高于30%。近些年，有许多地方的热联产工程项目都已经建成投产，我国城市供热能力得到进一步强化。随着工业化和城镇化快速发展，我国供热需求增长迅速，一系列利好政策不断推出，热电联产前景看好。概括一下，大连热电优势明显，顺应了国家节能环保的发展，可能会在行业改革期，得到进一步发展。可是文章发出时间较短，倘若想更直观看到大连热电未来行情，直接点击链接，将会有投资专家为你诊股，看下大连热电现在行情是否到买入或卖出的好时机：【免费】测一测大连热电还有机会吗？应答时间：2021-12-09，最新业务变化以文中链接内展示的数据为准，请点击查看

根据由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议于2006年10月31日通过、自2007年7月1日起施行的《中华人民共和国农民专业合作社法》第十二条，农民专业合作社章程应当载明下列事项：（一）名称和住所；（二）业务范围；（三）成员资格及入社、退社和除名；（四）成员的权利和义务；（五）组织机构及其产生办法、职权、任期、议事规则；（六）成员的出资方式、出资额；（七）财务管理和盈余分配、亏损处理；（八）章程修改程序；（九）解散事由和清算办法；（十）公告事项及发布方式；（十一）需要规定的其他事项。

以为例，至少可以发挥如下作用: (1)进行网络调查。在经济全球化的背景下，网络使得一个对市场的调查变得更广泛、深入而快捷，而且成本低廉。运用进行社会调查和信息传播往往是成功策划与竞争制胜的法宝。 (2)利用网络与公众沟通。在e时代，成为组织与内外公众沟通的主要方式。利用"博客"对公众进行沟通，这是当今的一种重要形式。 (3)中的整合营销。互联网上的公关活动只是这"360度"理念的一部分，但却是非常重要的一部分。 (4)网络中的口碑传播。(5)中的危机处理。有了互联网这个可以高速传播信息的，便能面对突如其来的公关危机，有条不紊地拿出应对策略，使组织迅速摆脱危机。

"月下独酌四首·其一朝代：唐代作者：李白原文：花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。原诗共四首，此是第一首。诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。诗人运用丰富的想象，表现出由孤独到不孤独，再由不孤独到孤独的一种复杂感情。 李白仙才旷达，物我之间无所容心。此诗充分表达了他的胸襟。诗首四句为第一段，写花、酒、人、月影。诗旨表现孤独，却举杯邀月，幻出月、影、人三者；然而月不解饮，影徒随身，仍归孤独。因而自第五句至第八句，从月影上发议论，点出“行乐及春”的题意。最后六句为第三段，写诗人执意与月光和身影永结无情之游，并相约在邈远的天上仙境重见。全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了他放浪形骸、狂荡不羁的性格。 邀月对影，千古绝句，正面看似乎真能自得其乐，背面看，却极度凄凉。"

　　基于10榀型钢高强高性能混凝土简支梁的抗剪试验,揭示了影响梁抗剪性能的主要因素,得出了 剪跨比、混凝土强度、含钢率、配箍率、翼缘宽度比（型钢翼缘宽度和梁截面宽度的比值）和加载方式对梁抗剪承载力的影响规律。　　依据现有型钢混凝土梁抗剪承载 力计算方法,采用梁构件桁架-拱模型,分析了型钢高强高性能混凝土梁的受剪机理,认为其斜截面抗剪承载能力依然主要由箍筋、混凝土和型钢腹板三部分来提 供,并回归出了各部分的抗力系数,建立了型钢高强高性能混凝土梁斜截面抗剪承载力的计算公式。　　计算结果与试验结果吻合较好,表明该文提出的计算公式具有较 高的精度,能客观地反映型钢高强高性能混凝土梁的抗剪性能。　　研究将为型钢高强高性能混凝土梁的设计计算与工程应用提供理论依据。

信号、通信、微波吧。以前的时候广电是属于三系信息的，所以信号相对来说更对口一些。

主要课程有:电路分析基础、信号与系统、数字电路与系统、通信原理、数字信号处理、数字电视原理、图像与视频处理、信息论基础、通信网络技术、多媒体信息技术、电视传输与组网技术等。主要选修课程有当代影视文化专题、影视作品观摩、社会心理学、文艺社会学、广告创意与策划等。本专业学生继续深造的方向有信号与信息处理、通信与信息系统、电磁场与微波技术、计算机科学与技术等。本专业学生毕业后有较强的适应性,可在广电、通信、计算机网络和信息系统等企事业单位、科研院、所工作。这个专业是二院的,通信与信息工程学院的好多基础课都是一样的老师专业课有专业的老师老师都是一样的

是仙林校区。估计大四的时候会去本部，就是三牌楼校区。坐火车，从火车站东出口出来，然后坐97路公交。到文苑路东站。不过等你开学的时候，会有很多小车的。你要是嫌97人多，就可以坐小车。到了大二的时候就可以转专业了，不过一般都是往文科专业转。出来照样考公务员啊，三本上出来对这个么有影响的。我是07届市场营销的~~呵呵·

呵呵。难道搞广电的一定得是这个专业出来的？其他专业很多人都是做这个的啊少说明你们专业有特色像什么计算机科学与技术全国几乎每所院校都开这个专业人多的都烂了。。。

你好：该校广播电视工程专业还是相当不错的，能在数字电视、高清晰度电视、交互电视、通信、信号与信息处理及相关的电子信息科学等领域从事科学研究、教学、产品设计与开发或管理工作。从事行业：主要在家居、石油、新能源等行业工作，大致包括： 家居/室内设计/装潢， 石油/化工/矿产/地质， 新能源 ，互联网/电子商务和 影视/媒体/艺术/文化传播等。工作城市：北京、上海、 深圳、 重庆 、 南京、成都、长沙和 广州等地。毕业生认为该专业的发展前景比较好的比例由42%，10%的毕业生认为该专业的发展前景不太好或者非常不好，如果我们按照十分职来计算的话，那么那专业的发展前景为6.96，和其他专业相比，广播电视工程专业的发展前进还算是中等偏上，是国内本领域最有特色的专业之一。仅供参考，谢谢。

答：这里所设定的案件情形，都涉及到了邻里之间的法律关系，相类似的事实为什么有不同的法律结果？我们只能够从东西方社会结构差异中寻找答案，因为古代中国乡村社会需要一种利他主义道德之下的连带责任，而西方陌生人社会需要基于利己主义道德之下的分别的和个人的责任。 东西方法律传统的真正分野，不在于中国古代社会的超稳定性，而在于西方社会的变异。可以说，当西方社会12至13世纪进入社会急剧变革的时候，西方社会发生了性质上的变革，走向了现代社会，而中国现代化却一直没有发生。比较而言，在道德与宗教领域，西方社会的变异起源于资本主义下个人主义的道德观和新教伦理下的个人行为，中国宋明以后也有资本主义的萌芽，却一直没有出现西方走向法治的个人主义、自由主义和新教伦理。利己主义和功利主义仰仗于资本主义下的自由竞争和个人主义。11、12世纪以后西欧各国手工业和商业普遍恢复和发展，城市开始兴起。城市的形成意味着社会本位从人身依附关系走向个人的自由、自治和独立。人与人之间的关系不再是联合朋友对抗共同的敌人，而是每个人之间既可以是朋友也可以是敌人，人与人之间的交往不再以血缘亲疏远近而是以互惠为准则谋取自己最大的利益。到14世纪的时候，西方有了“目的总是证明手段正确”和“为了达到目的可以不择手段”的口号；到19世纪的时候，西方有了“最大限度的最大利益”和“趋乐避苦是人类本性”的伦理原则。 比较而言，中国宋代以后也有规模不小的城市，也出现了资本主义的萌芽，但中国那个时代的城市没有西方城市那样自治性，没有自己的武装，没有行业协会和纪律。西方城市里的人，与基于血缘关系的农村切断了关系，变成一个可以出卖自己劳动力的一个个体；而在中国那个时代的城市，城市里面的人与乡村的家族制永远保持一种千丝万缕的联系，城市没有跨越集镇的社会组织模式。韦伯说，“和西方根本不同的是，中国城市以及所有的东方城市形态，都不具有城市的政治特性”，“中国的城市之不可能走向西方的格局，是因为氏族的纽带未曾断绝”。在这样的城市里，个人主义和功利主义无从产生。 就宗教行为而言，韦伯说，只有新教伦理才能产生资本主义。东方社会没有进入资本主义，就是因为东方人缺少这种资本主义的精神。资本主义的精神源于新教伦理中的“节俭、勤奋、克制、自律、积极参与社会生活”的品质。表现为要改变社会的那样一种理想主义和个人英雄主义。中国的情况则相反，中国固有儒家与道家精神，产生不了资本主义。道家是远离社会生活之外的，它追求的是深山老林，是成道成仙和长生不老，对社会生活采取一种排斥的态度，就不可能来改变这种世俗的社会。儒家的东西又是过于跟世俗亲近的，它没有跟世俗的东西保持一定的距离，所谓“学而优则仕”，书读好了就去做官，做官的目的名义上是要改造一个旧世界创造一个新世界，但是做了官之后，实际上就是同流合污，然后并不是用自己的理想来改造这个世界，使这个世界能够有序地向前发展，而是使自己变得更加世俗了。这就跟西方的那个新教伦理形成比较大的反差，韦伯的分析是新教的精神是积极的改造这个社会，但是东方的儒教的传统是消极的适应这个社会，最后的结果是，西方有所谓自然法的观点，而中国社会没有这种自然法的观点。这也导致了为什么西方社会产生了法治主义的精神，而东方社会产生不了法治的精神。韦伯说，“与佛教形成强烈对比的是，儒教完全是世俗的俗人道德伦理。并且，儒教是要去适应这个世界及其秩序与习俗”。道教“是绝对非理性”，后世的道教“已变成低下的巫术长生法、治疾术与解厄术”，“中国的宗教意识都没有为个人以宗教为引导的生活，创造出像清教徒的生活方法论所呈现的那样足够强烈的动机”。 这里也许印证了梅因的论断：人类社会的早期法律都经过了个别判决、习惯惯例和法典三个阶段，此后东方法律的发展停滞了，而少数几个西方国家的法律继续向前发展，依次经过了拟制、衡平和立法。人类法律的发展，在古代，东方与西方并没有显著的差别。在古代法向现代法律发展的过程当中，东西方的法律发展出现了分野。东方的法律仍然停留在原始法律状态，而西方法律则步入了现代。

终结性考试就是期末考试，方式一般是笔试。也就是每学期期末学校组织的集中性、综合性考试。期末考试一般安排在每年的1月和7月进行。终结性考试按照考试方法进行分类，可分为笔试、口试、听力考试和计算机考试等多种方式。每门课程采用的具体考试方式是根据课程特点确定的。按照是否开卷进行分类，一般又可以分为开卷、半开卷和闭卷三种。形成性考核简单说 就是学习过程 指平时的作业 一般都占期末分数30% 有的更多 有的少终结性考试指期末考试。 期末考试有2种方式 一个是纸质考试 ，一个是通过电脑考试 都需要去学校的。扩展资料开放教育学生毕业资料审核的主要内容：是否在学籍有效期内；是否达到最低毕业学分数；是否符合最短学习年限规定；网络统考科目是否通过（适用于本科学生）思想品德鉴定是否符合要求；有无其他不能毕业的情况，如开除学籍、留校察看等处分。形成性考核对学生学习过程的评价与考试。通常的形式是平时作业，形成性考核作为记载学生课程总成绩的一部份，可以更全面地测评学生的学习效果，便于教师有针对性地进行个别学习辅导，也有利于学生及时发现和弥补学习中的薄弱之处。

环总心血之作，仅供参考。最终解释权归本人所有。消费心理学形成性考核册部分答案作业一：名词解释1.P18 2.P21 3.P25 4.P40 5.P55 判断题：错对错错错对对错错错 单项选择题：1.C 2.A 3.A 4.A 5.B 6.C 7.C 8.C 9.B 10.B 多项选择题：1.BD 2.AB 3.BCD 4.BCD 5.BCD 问答题：1.P39 2.P9 3.P64作业二：名词解释：1.P71 2.P90 3.P136 4.P139 5.P98 判断题：错错错错错对对对对对 单项选择题：1.A 2.C 3.A 4.C 5.A 6.B 7.A 8.A 9.D 10.C 多项选择题：1.ABCD 2.ACD 3.ABCD 4.ABC 5.AD 问答题：1.P131 2.P120 3.P93 作业三：名词解释：1.P154 2.P150 3.P169 4.P200-P201 5.P193 判断题：对对错对错对对错对对 单项选择题：1.D 2.A 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 多项选择题：1.ABCD 2.ABC 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 问答题：1.P151 2.P233 3.P171 作业四：名词解释：1.P230 2.P233 3.P254 P.245 5.P226 判断题：错错对对对错对对错对 单项选择题：1.D 2.C 3.A 4.C 5.C 6.D 7.C 8.B 9.B 10.B 多项选择题：1.ABD 2.ABC 3.ABC 4.CD 5.ABCD 问答题：1.P239 2.P255

你好，我是电大的老师，我来回答你的问题： 电大终结性考试其实就是平时成绩，在每个课程中都分为期末考试成绩和终结考试成绩，就是期末考试和平时成绩，期末占80％，平时占20％，两个成绩合并最后的分数就是你课程的最终成绩，就是你能看到并写在毕业证资料中的成绩。 平时成绩分为出勤（20%)、形成性考核即作业（60％——80％）、期中或阶段性测验（0——20％）。综合之后的分数就是你的平时成绩。 也有例外：1、开放教育入学指南：只有一次开卷考试，成绩也只有合格及不合格两种，没有分数。 2、本科阶段的计算机应用基础及英语网考：只有一次网络闭卷考试，成绩也只有合格及不合格，但是合格并不一定是60分及格分数，而是在所有参加考试的考生中从高到低降序排列的70％算合格，30％算不合格。也就是说如果那次参加考试的考生英语水平都很高，可能考英语80分都算不合格，如果考生水平都很低，那么考30分可能都算过了。 回答完毕，如果有问题可以补充提问。

LZ,有答案的话也麻烦你通知我下，谢谢

恩

描述教育学产生和发展轨迹与里程碑

社会学概论形成考核作业参考答案作业一：一、 选择题：1、C 2、B 3、C 4、BCD 5、BD 6、ABC 7、B 8、C 9、B 10、BC 11、ABCD 12、ACD 13、D 14、BC 15、AB 二、名词解释：1、解释性研究：是社会学经验研究的深化。试图对社会现象做出普遍的因果解释，以解答“为什么”和“怎么样”的问题，是对事物内部联系和本质特征的分析。2、镜中我：是通过观察别人对自己行为的反应而形成的自我概念，即每个人的“自我”观念其实是他人这面“镜子”的反射。3、无效文化传递：是指上一代的文化知识和规范因故未能有效地传递给下一代。其最显著的后果就是造成反社会的人格。

个体心理是指个体在特定的社会组织中所表现的心理现象和行为规律，个人所具备的心理现象，概括起来可以分成认知、情绪、情感与动机、能力与人格等三个方面。认知是指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。观察法是研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，对社会生活中人们行为的各种资料的搜集过程。 实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。

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电大2011文本科专业心理学形成性考核作业1参考答案（第1—3章）1．正后象和负后象 当后像的品质与刺激物相同时，叫正后像；当后像的品质与刺激相反时，叫负后像。2．韦伯定律 差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系，称作韦伯

经济法学形成性考核册作业3一单项选择题1.资本主义经济法最早产生于（C）A美国 B德国 C俄国 D东欧2.经济法律关系是经济法律规范调整（A）的必然结果A经济关系 B法律关系 C民事关系 D行政关系3.中外合资经营企业的组织形式为（A）A无限责任公司 B有限责任公司 C两合公司 D股份两合公司4.有权决定延期提交重整计划草案的是（B） A人民法院 B债权人会议 C管理人 D债务人 5.国家税务局系统主要负责征收的税种有（A）A增值税 B营业税 C城建维护税 D个人所得税6.经营人身保险业务的保险人不得经营（C）A信用保险 B人寿保险 C意外伤害保险 D健康保险7.关于反倾销中倾销进口与国内产业损害之间的因果关系的表述，正确的为（C）A倾销进口是国内产业损害的唯一原因B倾销进口应当是国内产业损害的充分条件C倾销进口应当是国内产业损害的必要条件D没有倾销进口，就没有国内产业损害8.规定我国复式预算的编制办法和实施步骤的机构是（A ）A全国人大 B全国人大常务委会 C国务院 D审计署9.经营者在帐外暗中给予对方单位或个人回扣的，以（A ）A行贿论处 B受贿论处 C贪污论处 D挪用公款论处10.掠夺性定价必须具备的构成要件不包括（A）A经营者应当具有市场支配地位 B销售价格低于成本 C低价销售行为无正当理由 D损害了消费者的正当权益二、多项选择题1.经济法调整的对象有（ABCD）A国家经济管理关系 B经营协调关系 C组织内部经济关系 D涉外经济关系2.经济法律关系是（ABC）A一种权利义务关系B实际上是统治阶级的意志的反映C需要建立在经济关系基础之上D对经济关系具有决定性的反作用3在中外合资经营企业中，中外双方均可以选择的出资方式包括（ABCD）A债权人会议可以决定设立债权人委员会B债权人会议应当设立债权人委员会C债权人委员会由债权人会议选任的债权人代表和一名债务人的职工代表或工会代表组成D债权人会议主席由人民法院指定5我国商品税法主要包括（ABC）A增值税法 B营业税法 C关税法 D消费税法6下列选项中属于金融市场的是（ACD）A货币市场 B资本市场 C外汇市场 D黄金市场7下列选项中，属于反倾销调查应当终止的情形有（ABCD）A申请人撤销申请的 B没有足够证据证明存在倾销、损害或者二者之间有因果关系的C倾销幅度低于2%的D倾销进口产品实际或者潜在的进口量或者损害属于可忽略不计的8确定转移支付的数额时必须加以考虑的因素包括（ABCD）A财政供养人口 B少数民族人口 C 疆域面积 D农业产值9各国和地区竞争立法的模式可分为（ABCD）A独立式 B分立式 C合立式 D综合式10.现阶段，我国反垄断法的执法机构主要包括（ABCD）A国家工商行政管理局 B国家发展和改革委员会 C国家商务部 D国务院反垄断委员会三、名词解释题1中国经济法：是调整在国家协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。是一个独立的、重要的法律部门。2.合伙企业：是指依法在中国境内设立的由各合伙人订立合伙协议、共同出资、合伙经营、共享收益、共担风险，并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利性组织。3.财政法：是指调整财政分配和财政管理活动中形成的财政关系的法律规范的总称。4商业秘密：根据《反不正当竞争法》的规定，是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。5.价格法：是调整价格关系的法律规范的总称。价格法的调整对象概括地讲就是指与价格的制定、执行和监督有关的各种价格关系。四、简答题1.简述公司的主要特征一、公司具有法人资格法人是与自然人并列的一类民商事主体，具有独立的主体性资格，具有法律主体所要求的权利能力与行为能力，能够以自己的名义从事民商事活动，并以自己的财产独立承担民事责任。二、公司是社团组织，具有社团性三、公司以营利为目的，具有营利性2.简述消费者协会的职能(一)向消费者提供消费信息和咨询服务；(二)参与有关行政部门对商品和服务的监督、检查；(三)就有关消费者合法权益的问题，向有关行政部门反映、查询，提出建议；(四)受理消费者的投诉，并对投诉事项进行调查、调解；(五)投诉事项涉及商品和服务质量问题的，可以提请鉴定部门鉴定，鉴定部门应当告知鉴定结论；(六)就损害消费者合法权益的行为，支持受损害的消费者提起诉讼；(七)对损害消费者合法权益的行为，通过大众传播媒介予以揭露、批评。各级人民政府对消费者协会履行职能应当予以支持。五、论述题试述我国《反垄断法》规定，垄断协议的使用除外必须满足哪些条件？各国行业豁免的范围越来越窄。从各国反垄断豁免的发展趋势来看，行业豁免将逐步被行为豁免所取代。将某些特定行业排除在竞争法适用范围之外，其实质是使该行业中同业经营者之间的联合限制竞争行为免受有关卡特尔禁令的约束。在这些行业，同业经营者之间开展特定形式的联合和合作有助于该行业的健康发展，有利于增强相关产业的竞争力以及维护社会经济的稳定，因此，许多国家允许这些行业中的经营者实施特定形式的卡特尔。对特定行业中的卡特尔实施豁免意味着这些卡特尔所带来的积极效益与卡特尔所带来的限制竞争后果相比更为突出，这种积极效益受到了各国立法机关、执法当局以及法院的重视。从国外竞争法实践情况看，被实施豁免的特定行业主要有保险业、农业、进出口业、体育业、银行业、航空业、海运业。在不同国家，对特定行业中的卡特尔实施豁免有着不同的理由、背景和条件。我国垄断协议适用除外顺应了这一趋势，主要是特定行为适用除外：为提高产品质量、降低成本、增进效率，统一产品规格、标准即标准化卡特尔或者专业化分工的专业化卡特尔；为提高中小经营者经营效率，增强中小经营者竞争力的中小企业卡特尔；合理化卡特尔为改进技术、研究开发新产品的；为实现节约能源、保护环境、救灾救助等社会公共利益的；因经济不景气，为缓解销售量严重下降或者生产明显过剩的萧条卡特尔；行业豁免仅限于农业、进出口业为保障对外贸易和对外经济合作中的正当利益的豁免。案例分析题农民刘某承包了生产队10亩耕地用于棉花的种植，后来刘某之子到了适婚年龄，刘某便擅自在其承包的土地上建造新房。动工后，村干部和群众都予以劝告制止，刘某不予理睬，他辩解称：“我已经承包了土地，就应该享有土地的使用权，在自家承包的土地上建造房屋属于行使土地使用权的行为，村集体无权干涉”。试分析：1刘某的辩解理由是否合理？2刘某的行为具体违反了我国哪些土地管理法律制度？3此案应如何处理？答：1刘某的辩解不合理。2.刘某的行为违反了土地承包法强制性规定，在农村土地承包主要是对耕地即口粮田进行承包。依据土地的性质，农民承包后，只能将土地用于农业种植，比如可以种植树木、粮食蔬菜等，还可以进行大棚种植，但不能将口粮田用于养殖或在上面兴建房屋、开矿采石。3. 法院认为，刘某违反了土地承包法强制性规定，改变了土地的使用用途，判令解除刘某的土地使用权合同。此外，刘某还要在期限内拆除流转土地上的房屋，填平土坑，恢复地貌。作业4一、单项选择题1经济法区别于其他法律部门的标志之一是（B）A经济法的地位 B经济法的本质 C经济法的基本原则 D经济法的渊源2甲乙双方签订一份修理设备的合同，在此经济活动中，形成的经济法律关系客体是（D）A乙方修理的设备 B甲乙双方 C甲乙双方承担的权利和义务 D乙方修理设备的劳务行为3与公司企业、合伙企业相比，下列关于个人独资企业的法律特征表述错误是（C）A个人独资企业依法具有法人资格B个人独资企业的财产为投资个人所有C个人独资企业由一个自然人投资设立D投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任4根据公司的信用基础不同，公司可以分为人合公司、资合公司及人合兼资合公司。典型的资合公司是（D）A无限公司 B股份有限公司 C两合公司 D有限责任公司5在某市工商行政管理局登记企业的破产案件有（）人民法院管辖、A债务人住所地的基层法院 B债务人住所地的中级法院 C债务人主管部门所在地法院 D债权人所在地的基层法院6某中国公民在国内一上市公司工作，2009年7月份工资收入为5000元，则其应缴纳个人所得税（B）A360元 B450元 C325元 D385元7下列证券中属于资本证券的是（A）A汇票 B支票 C货运单 D股票8.下列不属于我国土地所有权特征的选项是（D）A所有权人只限于国家或者农民群众集体经济组织B土地所有权和土地使用权一般是分离的C土地的所有权可以进行有偿买卖和商品性流转D所有权的行使，所有权与使用权的分离要受国家的计划管理和行政监督9产品缺陷责任的诉讼时效是（B）A1年 B2年 C3年 D10年10以下不是依法降价处理的商品是（D）A鲜活商B有效期限即将到期的商品或者其他积压的商品C降价销售季节性商品D通过限制产量或者供应量操纵价格二 多选1经济发的法律属性主要表现在（ABCD）A综合、系统调整法 B平衡协调法 C社会责任本位法 D经济民主与经济集中对立统一的法2经济法主体（ABCD）A使之一切参与经济法律关系的组织主体 B可以有不同的分类标准C不能用法人来取代 D具有多样性和层次性3根据企业国有资产法律制度的规定，国有独资公司的下列行为中，必须经履行出资人职责的机构同意的有（ABCD）A与关联方订立财产转让借款的协议B与关联方共同出资设立企业C为关联方提供担保 D向董事、监事、高级管理人员的近亲属所有的企业投资4.下列关于破产原因的说法中，正确的是（ABCD）A债务人被宣告破产的实质原因是丧失债务清偿能力B债务人不能清偿到期债务同时明显缺乏清偿能力是债务人的破产原因C债务人停止支付便达到了破产的标准D债务人在不能清偿到期债务的同时资不抵债是破产的原因之一。5我国《政府采购法》规定的政府采购政府采购争议的解决途径包括（ABCD）A询问 B质疑 C投诉 D行政复议或诉讼6.从事保险经营活动应当遵循的基本原则包括（ABCD）A保险合法原则 B保险自愿原则 C境内外保险公司权利同等原则 D保险诚实信用原则7下列选项中，属于反倾销调查应当终止的情形有（ABD）A申请人撤销申请的 B没有足够证据证明存在倾销、损害或者二者之间有因果关系的C倾销幅度低于2%的 D倾销进口产品实际或者潜在的进口量或者损害属于可忽略不计的8对不正当竞争行为进行监督检查的部门的职权有（ABCD） A询问权 B查询权 C检查权 D处罚权9.下列选项中，进口商应当向国务院卫生行政部门提出申请并提交相关的安全性评估材料的有（ABCD）A进口易变质腐化食品 B首次进口食品添加剂新品种 C首次进口食品相关产品新品种 D尚无食品安全国家标准的食品10从监督主体上看，对价格行为的监督分为（ABCD）A国家监督 B舆论监督 C司法监督 D社会监督三、名词解释1经济法律关系：经济法律关系是由经济法律规范所确认的人与人之间具有权利义务内容的社会关系。经济法律关系和其他法律关系一样，是由主体、客体和内容三个要素构成。2.外资企业：外商独资企业，简称外资企业，是指依照中国法律在中国境内设立的全部资本由外国投资者投资的企业。3.税收抵免：税收抵免是指允许纳税人从某种合乎奖励规定的支出中,以一定比率从其应纳税额中扣除,以减轻其税负。 税收抵免是指居住国政府对其居民企业来自国内外的所得一律汇总征税，但允许抵扣该居民企业在国外已纳的税额，以避免国际重复征税。4限制数量的垄断协议：限制数量的协议，是指由参与企业通过控制或限制相关市场上产销的供给量，进而限制价格的协议。主要包括：限制产量协议；限制销售量协议。5产品质量法：是调整产品质量监督管理关系和产品质量责任关系的法律规范的总称。广义的产品质量法包括所有调整产品质量及产品责任关系的法律、法规。四、简答题1.简述国债的形式特征答国债，是国家公债的简称，它是一种财政收人形式。国债作为国家取得财政收入的一种形式，与其他财政收入形式相比，有其明显的形式特征。（1）自愿性。所谓自愿性，是指国债的发行或认购建立在认购者自愿承购的基础上。认购者买与不买，或购买多少，完全由认购者视其个人或单位情况自主决定。这一形式特征使国债与其他财政收入形式明显区别开来。（2）有偿性。所谓有偿性，是指通过发行国债筹集的财政资金，政府必须作为债务而按期偿还。除此之外，还要按事先规定的条件向认购者支付一定数额的利息。（3）灵活性。所谓灵活性，是指国债发行与否以及发行多少，一般完全由政府根据财政资金的余缺状况灵活加以确定，而非通过法律形式预先规定。2简述《再生能源法》的适用范围本法所称可再生能源，是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源。水力发电对本法的适用，由国务院能源主管部门规定，报国务院批准。通过低效率炉灶直接燃烧方式利用秸秆、薪柴、粪便等，不适用本法。五、论述题试述反不正当竞争法与反垄断法的关系与区别。（一）反不正当竞争法与反垄断法之间的内在联系从广义上说，反不正当竞争法和反垄断法都以竞争行为或者竞争关系为调整对象，同属于竞争法范畴，二者有相似之处，在推动和保护竞争、维护市场经济秩序方面相互交叉、互为补充。 首先，一个国家制定和实施反不正当竞争法，其前提条件是这个国家的经济生活中存在着自由竞争，如果没有自由竞争，经营者就不存在自由订立合同的可能性，也不会出现不正当竞争行为，打破垄断和引入竞争是国家颁布和实施反不正当竞争法的前提，可以说，反垄断法为反不正当竞争法的执行提供了保障。 其次，反垄断法的实施也需要反不正当竞争法的配合和补充。如果一个国家只是反垄断，而不反不正当竞争行为，企业就可能会滥用它们的自由竞争权利，随意侵犯其他企业的正当权益，或者侵犯消费者的利益。因此，在市场经济条件下，反对限制竞争和反对不正当竞争是同等重要的任务，市场经济既然会同时出现限制竞争行为和不正当竞争行为，反垄断法和反不正当竞争法就会成为一对双胞胎，它们的产生和发展都是市场经济本能和内在的要求。 第三、反不正当竞争法和反垄断法不仅互为条件，很多情况下又交叉存在。如我国《反不正当竞争法》第11条规定，“经营者不得以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品。”第12条规定，“经营者销售商品，不得违背购买者的意愿搭售商品或者附加其他不合理的条件。”这些行为之所以被视为不正当竞争，是因为它们具有不合理性，即对消费者或者其他经营者来说显得不公平，另一方面，这些行为如果真正达到损害市场竞争的程度，行为人一般都占有市场支配地位，这些行为从而也可被视为限制竞争的行为或者垄断行为，受反垄断法的制约。我国台湾1999年修订后的《公平交易法》第18条(转售价格协议)和第19条(拒绝交易行为和歧视行为)也是出于这样的考虑，即这些行为在该法中虽然被视为不公平的竞争行为，但它们同时也应被视为垄断行为。（二）反不正当竞争法与反垄断法的主要区别从各国反不正当竞争立法与反垄断立法规制的行为看，反不正当竞争法主要禁止不正当竞争行为，而反垄断法主要禁止垄断行为，有的国家也称之为限制竞争行为，二者之间存在明显的区别。1、从性质上看，反不正当竞争法属于私法范畴，主要维护商业伦理道德和保护经营者的合法权益，而反垄断法属于公法范畴⑤，主要维护自由竞争的市场结构和公平竞争的机制。反不正当竞争立法与执法属于微观领域，限于经营者或消费者，而反垄断立法与执法则具有宏观特点和政策性。反不正当竞争法是反对企业以假冒、虚假广告、窃取商业秘密等不正当手段攫取他人的竞争优势，其前提条件是市场上有竞争，其目的是维护公平的竞争秩序，保护合法经营者和消费者的利益，因此，这个法律可以简称为公平竞争法，它追求的是公平竞争。而反垄断法则是通过反垄断和反对限制竞争，使市场保持一种竞争的态势，保证市场上有足够的竞争者，保证消费者有选择商品的权利。反垄断法追求的是自由竞争，这个法律从而也可以简称为自由竞争法，其目的是保障企业在市场上自由参与竞争的权利，提高经济效率，扩大社会福利。另外，反垄断法是规范整个市场的竞争，涉及的问题是全局性的，它在推动和保护竞争方面所起的作用远远大于反不正当竞争法。 2、从立法理念方面看。反不正当竞争法是一种“营业警察法”，旨在净化竞争秩序，主要涉及市场竞争结构以及竞争的充分有效性。而反垄断法则基于有效竞争的理论，力求产业组织的优化和市场结构的合理化，以提高市场效率，保证经济资源的最佳配置、产品的最低价格和最佳质量、促进工业的最大进步。正是出于不同的理念，反不正当竞争法主要是关注市场上企业间的相互竞争行为，目的是制止不正当竞争行为，反垄断法关注的则是竞争者之间的协调行为，目的是防止市场上形成排除竞争或者严重限制竞争的局面。因此，一个违反了反垄断法的行为，例如竞争者之间商定商品或者服务的价格，因为这个行为没有损害任何竞争者的利益，从而不会违反不正当竞争法。另一方面，不正当竞争的行为如假冒商标或假冒专利，这些行为因为不会影响市场竞争结构，不会减少市场上竞争者的数目，反垄断法也不会把它们视为是违法行为。3、从立法目的上看，反不正当竞争法主要是反对经营者出于竞争的目的，违反市场交易中诚实信用的原则和公认的商业道德，通过不正当的手段攫取他人竞争优势的行为。因此，它首先保护的是受不正当竞争行为损害的善意经营者的利益，以维护公平竞争的市场秩序，从这个意义上说，反不正当竞争法所追求的价值理念是公平竞争。反垄断法则是从维护市场的竞争性出发，目的是保证市场上有足够的竞争者，以便使交易对手和消费者在市场上有选择商品的权利。根据反垄断法的理论，只有当市场上出现了垄断或者垄断趋势的时候，政府方可干预市场，干预的目的是降低市场集中度，调整市场结构。因此，概括地说，反垄断法所追求的价值理念是自由竞争，目的是保障企业有自由参与市场竞争的权利，提高经济效率和消费者的社会福利。4、从反不正当竞争法与反垄断法所调整的法律关系主体⑥及其权利义务内容上看。凡是参加市场竞争的经营者，无论经济实力强弱，市场份额多少都可能成为不正当竞争行为的主体，它们之间形成的竞争关系都是不正当竞争法调整的关系。而反垄断法所调整的则往往是经济实力强、市场份额大的经营者和以它们为中心，凭借其占据市场支配地位或交易优势地位与弱小经营者之间形成的不平等主体间的竞争关系。从某种程度当说，反不正当竞争法更多地替名牌企业、大企业着想，而反垄断法则体现着对中小企业的保护。反不正当竞争法律关系主体有依法从事正当竞争、抵制不正当竞争的权利和不从事不正当竞争行为的义务；而反垄断法律关系主体有依法自由参与竞争并抗拒垄断的权利和不从事垄断行为的义务。 5、从二者调整角度来看，反不正当竞争法与反垄断法都是保护公平竞争的重要法律，它们分别从不同的角度来保障和促进公平。反不正当竞争法是从规范形形色色的不正当竞争入手，通过制止不正当竞争行为，避免有失诚信的不正当竞争行为对经营者和消费者的危害，并缔造自由、公正的竞争秩序，体现的是国家运用法律手段对市场进行微观调控。而反垄断法则是从规范限制竞争的状态和行为出发，通过对垄断和限制竞争的行为和状态进行规制，防止出现少数经营者控制和操纵市场，限制竞争，从而维护经济的自由、民主和公正的竞争秩序，体现的是国家对市场的宏观调控。也就是说，反不正当竞争法主要着眼于对竞争秩序的保护，而反垄断法则体现着对企业自由和市场竞争的双重保护。6、从行为方式及其救济和制裁上看，不正当竞争行为的形式多种多样，常表现为一种侵权行为。垄断则主要是企业（厂商）以独占、寡占⑦及联合行为等控制市场，排斥或限制竞争，各种形式的垄断协议或垄断组织（托拉斯、卡特尔、辛迪加、康采恩⑧等）是设置市场壁垒⑨，阻碍他人进入市场的通常表现形式，常表现为一种合同行为。 反垄断法自其诞生之初就强调国家或行政机关的主动干预，而无论大陆法国家还是英美法国家，对不正当竞争行为主要采取私法救济，国家对其采取不告不理的态度。不正当竞争行为相对于垄断行为来说，前者主要是侵害私人的利益，因而主要是通过私人诉讼来制止不正当竞争行为，而后者主要侵害的是公共利益，常通过行政程序来制止垄断行为，甚至用刑罚来惩罚严重垄断行为。 7、从法理的正义性及其具体规定的变化看，不正当竞争行为本身的违法性是永恒的，在人类法律哲学和道德规范中永远也不会有正名的侯。而垄断等一些限制竞争行为的违法性由于国家产业政策上的变化，会导致反垄断法律制度也相对多变，需要经常修正，而且这样的修正并非只增不改，常常会改变原本违法的一些行为的性质。六、案例分析题某公司生产销售一款新型汽车，该车有些新设计不够成熟，结果导致部分车辆在行驶中出现了故障，并因此造成了交通事故。事后，该公司拒绝就故障原因做出说明，也不向受害人提供赔偿。试分析：1试阐述消费者在消费时所应该享有的法定权利有哪些？ 2根据上题，该公司的行为侵犯了消费者的哪些权利？ 3此案应如何处理？答：1 消费者在消费时所应该享有的法定权利有哪些(1)在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全的权利；(2)知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利；(3)享有自主选择商品或者服务的权利；(4)享有公平交易的权利；(5)因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利；(6)享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利；(7)享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利；(8)在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利；(9)享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。这九项权利是消费者进行消费活动必不可少的，其中前五项权利是基础，与消费者的关系最为密切，后四项权利则是由此派生出来的2上题说明了该公司行为侵犯了消费者的安全保障权、知悉真情权、获取赔偿权3《消费者权益保护法》明确规定消费者的权利。其中第7条规定了消费者享有的安全保障权，消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。第8条规定了消费者的知悉真情权，消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。第10条规定了消费者享有公平交易的权利。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。第11条规定了消费者的获得赔偿权，消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。某公司生产的汽车因为设计上的缺陷导致驾驶故障，造成交通事故，危害了消费者的安全保障权。该公司事后拒绝就故障原因做出说明，侵犯了消费者的知悉真情权。最后该公司拒绝对受害人提供赔偿的行为侵犯了消费者的获得赔偿权

管理案例分析形成性考核1．王雷和张立分别是这家企业哪一层次的管理人员?答：王雷是中层管理人员，张立是基层的管理人员。2． 关于锁的装配不善问题，公司总经理应该首先责成谁负起最终责任?这依据的是什么原则?答：生产部长应负起最终责任，依据的是责任的不可下授原则。3． 王雷向总经理汇报说他这星期做了几件重要的工作，请说明这些工作所体现的活动或职能性质。答：体现：计划、领导、组织、非管理工作活动及组织、控制职能性质。4.依据王雷所提供的资料分析，金星公司上半年的盈利状况怎样？如果按照王雷的方案对生产活动进行调整，下半年的盈利将会怎样？答：上半年获得利润0万元，如果按照王雷的方案对生产活动进行调整下半年利润将增加到990万元。 管理案例分析作业1 案例分析 新东方的战略选择1.为新东方未来的发展提供适当的战略建议。答：进行第二次产业扩张。战略一：定位培训行业，根植于培训行业的定位战略，是新东方今后很长的一段时间里面发展战略中的重点。战略二：加强细分市场，产业一体化，发展民办大学。2.针对日益强劲的竞争对手，新东方应该采取哪些竞争战略？答：战略一：打公关牌，提高社会地位。1.结合党中央“西部大开发”的号召，新东方应发动讲师团到中国西部落后地区进行无偿义教活动或免费就业培训。2.联合教育部举办大型高校义讲活动。3.建立“新东方基金”，作为高校或其他类型的教育基金项目。战略二：完善渠道（PLACE）管理。根据不同业务性质，分别加强渠道经销的作用。如以高校学生为市场目标的项目，就应该在各高校（或每一个区域）设立代理服务。战略三：增加品牌宣传途径。1.相对加强大众传媒的宣传力度。（如电视、报纸、相应的杂志等等）2.联合电台，推出英语教育节目，提高品牌美誉度。（相对电视成本较低）3.尝试举行社会活动，增强品牌影响力。（如大型英语比赛）4.赞助或联合其他有影响的活动（如申请做各类大型活动的官方全民英语培训机构。）管理案例分析作业2 小组讨论案例：乔森家具公司的五年目标1.你认为约翰逊董事长为公司制定的发展目标合理吗？为什么？你能否从本案例中概括出制定目标需要注意哪些基本要求？答：这些目标并非从公司发展和市场的实际出发制定的，而是出于某种目的的，但又很难说不合理，只主要看他的战略意图，如果他是为了卖掉公司，这个目标的短期实现有利于这个战略目的。但如果说是为了企业的长期经营目的，不切实际的目标必然牺牲公司的长期利益来换取短期的经营业绩。 目标是组织在一定时期内通过努力争取达到的理想状态或期望获得的成果，它包括组织的目的、任务，具体的目标项目和指标，以及指标的时限。在确定目标的具体问题上，由于组织的各部门职能不同，不同时期、不同条件的目标不同，其目标的确定肯定是各有千秋，不过从总体上考查，要使目标合理有效，就必须遵循以下基本原则：1、统一性。任何组织最重要的是确定组织的总目标。2、系统性。目标的确定要注意目标之间的协调关系。3、预见性。目标是组织希望达到的预期效果。4、应变性。组织的外部环境和内部条件都是在不断发展变化的，组织的目标应当随着情况的变化而相应地调整或作出必要的修改。5、科学性。目标必须在对象、要求和时限上是明确的和单义的。2.约翰董事长的目标制定体现了何种决策和领导方式？其利弊如何？答：独断专制，这么做会直接导致两种结果。第一种结果，领导能力非常强，非常有远见，而且恰好制定的目标非常合理，这种可能性是比较低的。此种情况虽然目标制定非常合理，但由于没有和其他高管探讨交流，而且对目标的制定原因等没有进行阐述说明，很可能导致其他高管不支持和不赞成，没有其他人员的配合执行，目标也是空谈。第二种结果，由于没有调研和与其他高管进行探讨，制定目标不合理，最后的结果就是失败。3.假如你是托马斯，如果董事长在听取了你的意见后同意重新考虑公司目标的制定，并责成你提出更合理的公司发展目标，你将怎么做？答：依据目标制定过程，首先和中高层管理人员进行公司战略的分析，然后做公司内外部的调研，最后根据综合调研和分析结果，做目标的制定和分解，保证目标制定的合理性。并且，在目标宣贯时要得到大多数人的支持和认可，以保证大家能同心协力的为实现目标而努力，最终实现既定目标。 管理案例分析作业3 案例分析 乐百氏的组织结构1、乐百氏的早期组织结构为什么是有效的，而后来却不适应了？答：早期的组织结构是直线职能制组织结构，这种组织结构是绝大多数刚成型的企业的首选，之所以在早期有效，是企业高层管理者能将企业的发展目标有效的传递到企业基层，作为高层管理者也能够有效的监管。当企业的发展目标正确，高层决策无误的情况下，企业能得到很好的发展。但是，随着企业的发展和壮大，原来事必躬亲的高层管理者就必须抽身出来，把时间注重于企业的长远发展规划与战略决策。而这正是乐百氏的早期组织结构是有效的，而后来却不适应了的真实原因。2.结合本案例，谈谈乐百氏组织结构变化的历程。答：从1989年创业到2001年8月，乐百氏一直都采取的直线职能制，按产、供、销分成几大部门，再由全国各分公司负责销售；从2001年8月到2002年3月，实施了产品事业部制，这在乐百氏历史上虽然实施的时间很短，但为现在实施区域事业部制奠定了基础，实现了组织结构变革中的平稳过渡。3.组织结构与人的心理与行为有关系吗？为什么？答：组织结构与人的心理与行为有关系。原因在于：组织结构确定了人与人之间的关系，而这种关系的确定直接决定了人们在工作中对与他人关系的处理心理与处理方式。组织结构也决定了人在组织系统的位置和定位，而这种位置和定位直接决定了人们对于自我的定位，包括责任的定位、利益的定位以及工作权限和方法的定位。4.结合本案例讨论各种组织结构的适用性及特点？是否存在一种完美无缺的组织结构？答：案例可以看出来前期使有的直线 后面事业部制.(产品和区域事业部)直线职能制,以职衔制为基础,在行政领导下,相应的职能,在这种直线制统一指挥的原则下.增加参谋机会. 而事业部以某个产品地区或顾客和依据,将相关的研究开发,采购,生产销售等部门结合成相对一个独立的组织形式.主要表现在公司领导下面设置各多个事业部,各事业部有独立性产品和市场.在市场上有独立性和自主性..实行独立核算,属于分权式的.管理结构.,这事业部制在管理组织中属于 M型组织结构,也就是多单位的企业.它的特点按照企业的产出将业务的活动组织起来成立专业化的经营管理部门及事业部,这样的部门按纵向的关系上,按照集中政策,分算经营的原则,促进高层领导与事业部之间的关系. 在横向关系方面.各事业部均为利润中心.实行独立核算.三,企业高层和事业内部仍然按职能结构进行设计.主要优点有一.事业部有自己的产品和市场,能够规划未来的发展.能够灵活的的适应自主市场出现的新情况迅速做出反应.有高度的灵活性和适应性.二有利于高层领导摆托日常的行政事务,和直接管理日常的烦杂事务.使各事业部发挥积极性和创造性.提高企业的整体效益.三.事业部是独立经营的.有利于培养全面的管理人才,为企业的未来发展储备干部.四.事业部作为利润中心,便于衡量进行严格的考核,益于评价各种产品对公司总利润贡献的大小.用以指导企业发展的战略目标和决策.五.按照产品划分事业部,便于组织专业化生产形成经济规模.有益于提高劳动生产力和企业的经济效益..六.各事业部之间相互尽责,促进企业的全面发展.七,各事业部自主经营,责任明确,使得目标管理和自我控制能力有效的进行.在这样的条件下,高层领导的管理幅度,便可适时的扩大.缺点:机构重叠,管理人员浪费,事业部独立核算,只顾自己的利益,管理案例分析作业4 案例分析题 诺基亚的工作团队1、请分析诺基亚工作团队的构建有什么特点？答：主要以自我管理型团队为主,强调员工自我管理的模式.经营过程和经营状态,在生产手机通讯产品服务等方面.对员工的本身的状态,自我管理型的团队。2、结合诺基亚工作团队的案例，分析如何构建高绩效的工作团队？答：任务导向法构筑高效团队要注意以下几项:,(一)构筑工作团队规模不要超过12人,(二,)高绩效工作团队成员能力结构问题,要求技术专长,决策技术和处理人际关系的能力.(三)角色分配,分为九种.第一创新革新的角色.第二种,探索和创造者.第三种,平价者和开放者.第四,推动和组织者.第五.总结者和生产者.第六.控制和检查者.第七.支持者和维护者.第八.汇报者和建议者.第九.团队联络者.建立高绩效团队,共同目标的承诺,建立具体的目标,确定有有效的领导和组织的结构.强调团队必须有责任心.恰当的绩效考核和评惩体系.培养互相信任的精神.高绩效的团队。3、诺基亚采取了哪种类型的沟通方式？其对工作团队起到了什么样的作用？答：员工俱乐部专属于的网上论坛,在沟通方面在NOKIN员工日常工作之外建立了非正式的交友平台.4、员工俱乐部属于哪种群体？他对于工作团队会起到什么作用？答：属于友谊型的群体.维持齐心协力,增强每个员工的责任感,互相取长补短,相互作用.从而使大家共同合作的完成工作任务,取得较大的绩效.有益于工作团队

90分，因为答案都是公开的，说白了就是让你抄的，班主任会发答案的。抄答案都抄不到90分吗？

案例一深深浅浅话海尔1.海尔的企业文化是完美无缺的吗？答：海尔的企业文化是完善的综合的，但不是完美无缺的，它的企业文化也存在一定的缺陷；海尔的企业文化有较重的“企业家文化”的痕迹，企业气氛不够活跃，缺乏团队共建的文化；海尔的深层次文化在技术和专业管理方面的研究的不够，还有很多需要深入和改进的地方；海尔的人力资源管理在理念和方法上也存在一些缺陷。2.海尔的企业文化是否是全体海尔人共建的？答：海尔的企业文化重在全员参与、整体互动。在参与的过程中让职工体验成就感、挫折感、温暖感，危机感等不同感受，通过交流与融合，培养职工的责任感，逐渐形成大家共同首肯的价值准则。3、海尔创建了一套完整的中国企业文化中，最关健和最重要的是“海尔文化内核”是企业精神，“敬业报国，追求卓越，海尔真诚到永远，企业存在的目的是和社会融合到一体，推动社会进步，”在这个内核指引开展其余6种层次文化，如经营理念，企业形象，奋斗目标等无不围绕海尔文化内核而展开。

南京邮电大学 研究生 生物电子学专业 　　1、《化学与生物传感》主要研究各种与环境、食品安全和重大疾病密切相关的重要化学物质（如重金属离子、环境毒素、毒品等）和生物分子（如基因、蛋白质、肿瘤标志物等）的高特异性和高灵敏度检测，以及相关生物传感器与生物芯片的研制。　　2、《分子影像》主要研究新型光（荧光/磷光）、磁多功能探针的构建及其在重大肿瘤疾病的分子影像诊断与治疗方面的应用。光学工程专业 　　1、《光电信息材料与器件》主要研究具有特殊结构和优异性能的各类光电信息材料的设计、制备、表征及性质研究。具体包括有机场效应晶体管材料、信息存储材料等。　　2、《有机光电子学》主要研究基于有机材料及有机/无机杂化材料的光电性质、以及分子结构与特定性能的关系，如：光物理性质、电学性质、以及光-电转换性质等。具体包括：有机电致发光材料、有机太阳能电池材料、有机激光材料、以有机光传感材料、及一些配套材料的设计、性能优化和相关机理探索。　　3、《生物光电子学》主要研究利用光子学原理和技术解决医学、生物学和生物技术领域中的问题。包括生物体的成像、探测和操纵，临床疾病探测、诊断和治疗。　　4、《激光材料与光学器件》主要研究光子相互作用的物理原理和方法，发展用于超高功率激光传输的高性能新型激光材料与相关光物理过程的人工调制等。

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教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据一定时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行为依据和准则，它是一个有目的的动态发展过程。教育政策的特征⑴教育政策的主体特定。主体主要解决教育政策的所属问题，即明确是谁的政策，是谁制定的政策的问题。教育政策的主体是政党和国家。⑵教育政策的课题范围广泛。教育政策调整的客体涉及教育活动的方方面面。⑶教育政策具有动态性。⑷教育政策是一种教育的行为依据和行为准则。

江苏开放大学是教育部批准，江苏省人民政府主办，具有本科办学权和学士学位授予权的新型高等学校。学校前身是创办于1979年的江苏广播电视大学，2012年正式更名为江苏开放大学。学校设有10个学院，涵盖工、文、农、管理、教育、艺术6个学科门类，开放教育设有21个本科和17个专科专业，高职教育设有89个专业。那么，江苏省电大开放教育招生专业有哪些？ 招生专业 本科专业 总学分 主要课程 学前教育 76 学前教育学、学前卫生学、教师发展与职业道德、儿童发展、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前儿童观察、学前游戏论、儿童文学、学前教育史、学前教育课程论、比较学前教育、幼儿园班级管理、学前教育科研方法等。 行政管理 74 行政管理学、西方行政学说、公共管理学、国家公务员制度、行政法与行政诉讼法、公共政策分析、行政案例分析、行政伦理学、组织行为学、政府经济学、社会保障学、公共组织理论、冲突管理、时间管理、公共部门人力资源管理等。 工程管理 73 工程制图与CAD、建筑材料、建筑构造、管理学基础、工程管理概论、建设工程法规及相关知识、建设工程项目管理、建设工程经济、工程建设合同管理、建筑施工与组织、工程估价、工程建设监理、建筑工程质量检验与事故处理、建筑企业经营与管理、房地产开发与经营、项目决策分析与评价、建筑工程质量投资进度控制、工程造价计价与控制、工程造价案例分析、房屋建设工程管理与实务、建设工程技术与计量、建设工程监理案例分析等。 市场营销 73 管理学原理、会计学、宏微观经济学、市场营销学、消费心理学、营销管理实务、商品流通学、品牌运营管理、新媒体营销、供应链管理、客户关系管理、公共关系实务、商务谈判等。 电子商务 73 管理学原理、会计学、宏微观经济学、市场营销学、电子商务运营管理、互联网创业管理、新媒体营销、商务数据分析与应用、跨境电子商务、商务谈判、金融管理学、客户关系管理、品牌运营管理、电子商务、供应链管理等。 财务管理 77 会计学、管理学原理、宏微观经济学、成本管理、高级财务会计、高级财务管理、国际财务管理、财务报表分析、税收筹划、证券投资学、市场营销学、审计学、金融管理学、投资分析、现代办公实用技术、组织行为学、公司战略与风险管理等。 物流管理 77 管理学原理、统计学、宏微观经济学、市场营销学、供应链管理、采购管理、物流信息管理、物流运筹管理、商品流通学、配送中心运营与管理、成本管理、电子商务、物流园区管理、国际物流、物流管理学、现代办公实用技术、物流师职业资格认证实训、采购师职业资格认证实训等。 机械设计制造 及其自动化 76 工程制图与CAD、电工电子技术及应用、程序设计基础、机械设计、机械制造技术、测试技术、液压与气压传动、微机控制与接口技术、机电传动控制、工科数学（1）、工科数学（2）、机械工程材料、工业工程基础、CAD/CAM软件应用技术、数控技术、汽车构造、模具设计与制造、交流伺服与变频技术、无人机系统、先进制造技术、机器人技术、机械创新设计等。 计算机科学与技术 75 计算机科学导论、C语言程序设计、计算机组成原理、操作系统原理、数据库系统原理、计算机网络、JAVA程序设计、数据结构与算法、Net平台与C#程序设计、软件工程、Linux操作系统、Python程序设计、WEB程序设计、云计算、大数据导论、大数据库管理、数据挖掘、大数据可视化、JAVA EE企业框架应用与整合、软件测试技术、软件项目管理、Android移动应用开发、IOS移动应用开发、JAVA EE架构与项目开发实训、NET架构与项目开发实训、计算机网络实训等。 文化产业管理 75 中外文化艺术概观、管理理论与实务、公共关系实务、文化产业概论、文化产业经济学、中国文化产业史、文化资源开发与保护、文化创意与策划、文化市场营销、商业文案写作、文化产业商业模式与案例、文化产业政策与法规、城市文化、企业文化与形象、商务谈判、文化产业项目管理、文化经纪理论与实务、策划原理与实务等。 环境工程 72 环境保护概论、分析化学、环保设备基础、环境工程微生物学、环境生态学、环境法规与标准、环境监测、污水处理工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、污染治理设施运营与管理、环境管理与规划、给水处理工程、环境影响评价、三废处理工（三废处理工程技术）、化学检验工（化学检验技术）等。 农业资源与环境 （农业与农产品安全） 73 普通生态学、农业环境保护、农业资源环境分析、土壤学、土壤地理学、农田水利学、植物营养学、农业生态工程、环境污染与食品安全、农业资源环境分析实验、农产品质量检测分析、土壤与水资源调查与评价、水土保持、农业经济管理学、肥料学、土壤污染控制与修复、农产品认证管理（农产品经纪人）、农产品营销学（农产品经纪人）等。 艺术教育 73 教育学原理、艺术教育概论、教育研究方法、中西方美术简史、艺术作品赏析、现代教育技术、教育心理学、美术课程标准与教材研究、构成基础、艺术技能训练、综合艺术创作、少儿美术创作、色彩画技法、教师职业技能训练、音乐基础、摄影基础、民间艺术赏析等。 环境科学 74 环境保护概论、分析化学、环境工程微生物学、环境生态学、环境法规与标准、仪器分析、环境工程学、环境监测、环境管理与规划、环境影响评价、环境化学、清洁生产审核、环境工程制图与CAD、污染治理设施运营与管理、三废处理工（三废处理工程技术）等。 工程造价 76 建筑材料、建筑构造、工程制图与CAD、工程造价基础知识、建设工程项目管理、建筑与结构施工图识读、建筑施工与组织、建筑企业财务会计、房屋建筑与装饰工程计量与计价、钢筋算量、建筑信息建模（BIM）技术应用、建筑测量、工程建设合同管理、建设工程经济、工程建设监理、建筑结构、工程造价计价与控制、项目决策分析与评价、工程造价案例分析、安装工程计量与计价、图形算量、工程审计等。 土木工程 76 土木工程材料、建筑CAD、建筑测量、建筑构造、工程力学、建筑结构、工程估价、建设工程项目管理、建筑施工与组织 地基基础、建筑信息建模（BIM）技术应用、钢结构工程施工、建设工程经济、道路工程施工、建筑工程质量检验与事故处理、建筑设备、房屋建设工程管理与实务、主体工程施工、建设工程监理案例分析、工程造价案例分析、桥梁工程施工、工程建设监理等。 风景园林 72 风景园林概论、风景园林植物学、园林计算机辅助设计CAD 环境生态学、风景园林设计初步、园林工程材料与构造、园林建筑设计、植物设计、风景园林规划设计（1）、风景园林工程、园林施工图设计、生态修复工程、园林工程清单计价、园林植物栽培与养护、园林计算机辅助设计（PS、SU)、插花艺术、风景园林规划设计（2）等。 公共事业管理 75 管理学原理、社会调查方法、公共组织理论、政府经济学、公共事业管理概论、公共政策分析、公共关系实务、公共部门人力资源管理、国家公务员制度、公共事业管理法律制度、非政府组织管理、社区教育概论、社会教育学、社会工作实务、教育社会学、现代城市社区建设概论、社会保障学、城市环境与公共设施管理、城市执法管理等。 汉语国际教育 75 汉语国际教育专业导论、现代汉语（基础）、现代汉语（进阶）、教育心理学、综合英语（基础）、综合英语（进阶）、古代汉语、语言学概论、汉语作为第二语言教学概论、汉语作为第二语言教学法、中国现当代文学、中国文化概论、中国古代文学、外国留学生汉语偏误分析、汉语作为第二语言教学案例分析、跨文化交际、中国民俗文化、现代教育技术等。 表演 （定向招生） 73 中国音乐史概论、中国古典戏曲剧目导读、中国舞蹈史概论、声乐训练、戏剧形体训练、唱腔设计、剧场艺术史、中国戏曲史专题分析、表演综合技能训练、现代戏曲剧目赏析、戏曲造型与服饰鉴赏、戏曲音乐史论、舞台设计基础、中外戏剧作品分析、中国民间民族音乐、中国传统文化专题分析等。 戏剧影视美术设计 （定向招生） 73 艺术设计基础、中外戏剧史、中外电影史、中外美术史、形象设计史、舞台人物造型设计、影视人物造型设计、戏剧服装设计、计算机美术设计1、舞台设计基础、戏剧影视灯光设计、计算机美术设计2、影视人物形象评析、戏曲人物形象评析、戏曲服装概论、美术基础技法训练、发型与毛发制作、文化产业项目管理等。 专科专业 总学分 主要课程 幼儿发展与健康管理 73 学前教育学、学前心理学、幼儿卫生与保育、生命教育概论、学前儿童健康教育、营养学、学前儿童家庭与社区教育、学前游戏论、幼儿园教育活动设计、幼儿行为观察与指导、幼儿文学、幼儿园班级管理、玩教具制作、幼儿园环境创设、幼儿绘画等。 会计 73 管理学基础、会计基础、经济法基础、经济学基础、成本会计、纳税实务、中级会计实务（上）、中级会计实务（下）、会计电算化、管理会计、审计基础与实务、财务管理、财经法规与会计职业道德、企业生产管理、营销与策划、市场调查与预测、商务谈判实务、电子商务、初级会计实务等。 工商企业 管理 72 经济学基础、管理学原理、会计基础、经济法基础、采购与供应管理、人力资源管理、营销与策划、电子商务、中小企业管理、企业生产管理、财务管理、个人与团队管理、物流管理、市场调查与预测、商务谈判实务、人力资源管理员证书课程、高级营销员证书课程、助理物流师证书课程等。 行政管理 73 行政管理学、政治学基础、现代管理理论与实务、中国政府与政治、西方行政制度、社会调查方法、公文写作与处理、市政管理学、中国政治思想史、公共关系原理与实务、管理心理学、领导科学与艺术、现代城市社区建设概论、办公室事务管理、通用管理能力（个人与团队）等。 建设工程 管理 73 建筑力学、工程制图基础、建筑测量、建筑材料、建筑构造、建设工程施工管理、工程造价基础知识、地基基础、建筑施工技术、建筑结构、土木工程与CAD、建设工程法规及相关知识、工程建设监理、国际工程承包与管理、建筑企业管理、建设工程经济分析、建筑设备、专业工程管理与实务、工程计量与计价实务等。 机电一体化技术 75 电工电子技术、机械制图、工科数学基础、机械设计基础、机械制图基础、计算机绘图、检测技术、气液动技术及应用、机电设备电气控制、可编程控制器应用技术、数控机床及应用技术、单片机应用技术、数控加工工艺规程编制与实施、机械CAD/CAM、机电设备安装与调试、机电设备故障诊断与维修、机电设备伺服与变频应用、制图员实训、计算机绘图员（机械）实训、维修电工实训、数控程序员实训、数控车工或数控铣工或数控加工中心操作工实训、可编程序控制系统设计师实训、数控机床装调维修工实训等。 软件技术 75 软件技术导论、程序设计基础、网络技术及应用、JAVA程序设计、数据库技术及应用、XML技术、软件项目管理、软件测试技术、Windows服务器操作系统、Linux服务器操作系统、软件文档编写、网页制作基础及HTML、JSP开发技术、JAVA企业框架技术1、JAVA企业框架技术2、WEB前台开发技术、DOTNET及C#程序设计、ASP.NET开发技术、Android基础、IOS基础、程序员初级考证实训、JAVA项目实训、数据库技术实训等。 连锁经营管理 72 经济学基础、管理学原理、会计基础、经济法基础、营销与策划、连锁企业运营实务、门店布局与商品陈列、品类管理实务、加盟与创业、中小企业管理、采购与供应管理、市场调查与预测、商务谈判实务、电子商务等。 电子信息工程技术 74 计算机绘图、电路基础、程序设计基础、模拟电子技术及应用、数字电子技术及应用、单片机应用技术、虚拟仪器技术、网络技术及应用、通信技术与系统、传感器技术及应用、电子产品质量认证体系、电子产品创新制作、智能卡技术、电子设计自动化、信息处理应用实训、电子信息产品营销实务、电子产品调试与检验实训、电子产品装配与维修实训、可编程控制器应用技术等。 人物形象设计 （定向招生） 73 形象设计美学、形象设计表现技法、化妆品基础应用、皮肤美容问题分析与防治、形象色彩设计、人物造型化妆、发型设计、面部皮肤护理综合实训、整体造型创意设计、美容营养与保健、中医美容技术、手部护理与美甲设计、职业形象设计、美业咨询与管理、物理美容技术、药物美容与药妆、服装搭配技巧与应用、中国传统美容保健技法等。 戏曲表演 （定向招生） 76 江苏地域文化、中国古典诗词、中国传统文化、中国书画鉴赏、外国文学名著选读、艺术导论、中国戏曲史、戏曲表演概论、戏曲表演基本功、戏曲理论与美学、昆曲艺术、戏曲经典剧目研习（一）、戏曲经典剧目研习（二）、戏曲表演创作、舞台化妆与造型艺术、文化产业项目管理、文化产业政策与法规等。 休闲体育 （定向招生） 75 休闲体育概论、休闲体育行业经营与发展、运动解剖与生理学基础、体育运动策划与组织、生活方式与休闲体育教育、运动心理学、体育营养学、急救与损伤防护、器械指导、运动康复学、中医推拿与保健、体育场馆管理、瑜伽、青少年体适能、体育市场营销与策划、团操、市场调查与预测、孕产训练、精准有氧评估训练等。对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

先进先出法核算产品成本的情况下，结存产品成本应该是后面批次产品的成本，2300*110=253000.库存商品明细账保留成本错误，多结转当期成本23000元，造成少计相应利润。

答案：（1）审计差异可分为核算误差和重分类误差。或（调整分录和重分类分录）。根据重要性水平来判断啊。如果管理层作弊的话，那么无论重要性水平多高，都要重新进行风险评估，并考虑向审计委员会或治理层报告（2）将应付账款中的借方余额部分通过会计报表重分类调整至预付账款项目： 借：预付账款——B公司 1600万元 贷：应付账款——B公司 1600万元库存原材料短缺属于2004年度发生的事项，应建议X公司区分不同原因调整2004年度相应的会计报表项目，作以下调整分录： 借：营业外支出——非常损失 400万元 管理费用——物料消耗 100万元 贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 500万元A和B注册会计师应提请X公司作如下调整分录： 借：营业外支出——赔款损失 1200万元 贷：其他应付款——贷款银行 1200万元

1）A——发生认定B——完整性认定C——计价和分摊认定D——分类认定E——截止认定2）A——1.将采购明细账中记录的交易同购货发票、验收单和其他证明文件比较。 6.检查购货发票、验收单、订货单和请购单的合理性和真实性。 7.追查存货的采购至存货永续盘存记录。B——3.从购货发票追查至采购明细账。 4.从验收单追查至采购明细账。C——D——2.参照购货发票，比较会计科目表上的分类。E——5.将验收单和购货发票上的日期与采购明细账中的日期进行比较。