侧面描写

宋史岳飞传用了侧面描写的手法。岳飞，字鹏举，宋相州汤阴县（今河南安阳汤阴县）人，南宋抗金名将，中国历史上著名军事家、战略家，民族英雄，位列南宋中兴四将之一。他于北宋末年投军，从1128年遇宗泽起到1141年为止的十余年间，率领岳家军同金军进行了大小数百次战斗，所向披靡，“位至将相”。1140年，完颜兀术毁盟攻宋，岳飞挥师北伐，先后收复郑州、洛阳等地，又于郾城、颍昌大败金军，进军朱仙镇。宋高宗、秦桧却一意求和，以十二道“金字牌”下令退兵，岳飞在孤立无援之下被迫班师。在宋金议和过程中，岳飞遭受秦桧、张俊等人的诬陷，被捕入狱。1142年1月，岳飞以“莫须有”的“谋反”罪名，与长子岳云和部将张宪同被杀害。宋孝宗时岳飞冤狱被平反，改葬于西湖畔栖霞岭。追谥武穆，后又追谥忠武，封鄂王。

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母亲节主题班会活动设计 一、活动背景： 针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。 二、活动目的：．1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。 2．让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。 3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 三、活动准备： a．召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。 b．给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。 c．孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。 四、班会过程： （1）宣布活动开始： 主持人甲：人间最美是真情 主持人乙：人间最真是亲情 主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。 主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。 主持人合：《纪念母亲节》主题班会现在开始！ （2）了解“母亲节”的相关知识 （3）回顾篇——走近亲情 1、我名字的故事 主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生） 2、我成长的足迹 主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。。。 生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。 生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。 生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。 生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。 。。。。。。 主持人：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗？你关注过母亲的变化吗？（主持人提示同学们现在，母亲就坐在你的身旁，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗？她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。） （4）拥抱篇——体验亲情 1、朗诵赞美母爱的歌曲和诗文。 生1，朗诵《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 生2、唱歌曲《妈妈的吻》 2、母子了解知多少 师：父母总是时刻牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。 （5）行动篇——回报亲情 主持人：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请同学们讨论交流。 1、给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信…… 2、帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。 3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。 4、母亲节，送一束康乃馨鲜花给母亲。 （6）倾听母亲们的感受 主持人：听了同学们的发言，妈妈们有什么感受呢？下面请妈妈们来谈谈自己的感受。 妈妈们谈感受。放背景音乐《懂你》。 主持人：多么感人的话语，让我们用热烈的掌声感谢这几位家长的肺腑之言。面对着父母对我们的无私付出，我们能无动于衷吗？今天很多同学都准备好了一份礼物献给自己的家长，现在让我们用掌声欢迎他们把礼物当着大家的面送给自己的父母，并说一句感谢父母的话。 （学生依次送，学生准备，不告诉家长，背景音乐《感恩的心》）。 主持人：哦，这位同学送给母亲的礼物是一封信，让我们用掌声欢迎她说说她的心理话。《妈妈，请听我说》（背景音乐《烛光里的妈妈》） 主持人：亲爱的妈妈，谢谢你们对我们的肯定，感谢您们对我们的爱。我们要加倍努力学习，不断前进，做个优秀的学生。 师：同学们，现在请你们起立，用你们最喜欢的方式，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。 齐声祝福：我们祝天下的父母身体健康！工作顺利！

1. 从侧面描写的作文500字 父爱 有一种爱，在你失败时，牵动你奋斗的动力；有一种爱，在你成功时，激起你继续努力的信念；有一种爱，在你犯错时，促使你弥补过错；有一种爱，在你放弃时，激励你重新振作起来。 这种爱，叫父爱。 父爱不像母爱那样的温柔，那样的温暖，那样的舒服，但父爱有它独特的色彩。 它深沉，它含蓄，对儿女默默奉献着；它踏实，它真实，它一直这样付出着。 爸爸对我的爱是特殊的，记得六岁那年我学骑自行车。 爸爸将我扶住，我才放开胆子骑，爸爸一放掉，我就赖着不骑了。这可让爸爸够生气，扶到一半，就放掉了，敏感的我一下子就停了下来，车子重心不稳，倒了下来，我也摔得不轻，哇哇大哭。 妈妈在一旁看着不忍心，就跑过来哄我，被爸爸制止了，爸爸说：“要想学自行车，不摔跤怎么行？”说完抱我上车，继续教我。这次我可不敢大意了，把心全放在了骑车上，丝毫没注意到爸爸已经放开了手。 这样，我学会了骑车，我暗暗夸自己真聪明，却没想到爸爸的功劳。 还有那么一回，我把王阿姨的米袋子撞翻了，米洒了一地，弄的我不知所措。 这时，我看见了爸爸的目光，又担心又高兴，担心的是爸爸会怎样责怪我，高兴的是爸爸应该会帮我处理这件事。我用无助的眼神望着爸爸，希望他能帮我想想办法。 但是爸爸却对王阿姨说，我犯的错误要自己承担，还叫我把米捡回袋子。我强忍着泪水，捡完了说所有的米，又饿又累，心中充满不解，别人的爸爸对孩子是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，但是我的爸爸为什么这样呢？回到家，顾不上埋怨，匆匆吃完饭就睡下了。 晚上，我迷迷糊糊地听见妈妈的声音，她责备地对爸爸说：“孩子太小了，干嘛让她干这样的活！”爸爸说：“孩子自己犯的错，就该自己承担，我这样做，以后长大了，对她有好处的。”那一刹那，我读懂了，什么叫父爱。 父亲的爱，是怎样的？是含蓄的而温暖的，是费心为子女的，是特别的，是真诚的。 2. 侧面描写500字范文 父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。在我心中，父亲就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈。他那宽宽的肩头和有力的大手永远是我最可靠最坚强的后盾。 父亲是个真正的男子汉！我曾在日记中偷偷地写道。据母亲说，父亲是极少流泪的，当年，十几岁的父亲孤身一人去遥远的内蒙古下乡，漫漫黄沙，举目无亲，日子再苦再难，父亲都不曾流泪，父亲遭遇事故，身上大伤小伤十几处，疼痛难忍，夜不能寐，父亲从未说过一个“疼”字，从未叫过一声，默默地坚强地挺了过来。我的记忆中父亲只流过三次泪。 第一次是我小时候，我因为饭后运动，得了“阑尾炎”进了医院，当时正值春节，医生都不在，无法及时手术。我疼得在床上打滚，涕泗横流，父亲到处联系大夫，终于把我送进了手术室，伴随着阵阵疼痛，我缓缓醒来，看到的是父亲那一双血丝满布的眼睛和那鼻翼两侧微微发皱的皮肤，我知道，父亲哭了。年幼的我心中不禁一颤，我从未想过坚强的父亲会流泪，而且是为了我，鼻子一酸，泪水夺眶而出。在父亲轻轻为我拭去眼泪的同时，我深深地懂得了：父亲的心再坚强，我也永远是那其中最柔软的一处，永远是他的至命伤。 第二次是4年前，奶奶病危，父亲在病床边守了一整夜。第二天当医生用崭新的白被单盖上奶奶的面容时，我有生以来第一次见到了父亲的泪水，那滚滚热泪瞬间划落，布满了那已有些皱纹和雀斑的脸，母子情深，血浓于水，我体会着父亲心中那无禁的苦痛。 还有一次，是为了母亲，那是一次很偶然的谈话，话语间我流露出对母亲种种苛责的不满。而父亲在安慰我的同时，也例数着母亲的好。我不知道是自己的哪一句话触动了父亲的心，他说，你妈这一辈子不容易呀！那泪水--我真真切切地看到--就在眼眶里打转。他又轻轻地说了一句：“咱俩一定得对她好。”这句话我是一生都不会忘记的，不善言辞的父亲用最平实的语言表达着自己的情感，那分明是一种相濡以沫的爱意。 父亲有泪不轻弹的，什么艰难困苦，大风大浪，都摧不垮父亲坚强的意志。而只有亲情与爱情，才能让我感受到父亲的细腻和温柔，父亲的三次泪水，是为了他生命中最重要的三个人--母亲、妻子和女儿。 3. 有关比赛的作文 500字 有正面 侧面描写 今天下午，我们要举行拔河比赛。 大家都很高兴。好不容易熬到了下午。 操场上，一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。 老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。周围围满了观看的学生，连小树也摇摆着手臂，好像在说：“加油！加油！”“预备！”裁判员大喊一声。 双方队员都抓起了绳子。“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。 我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。先看在最后一个的丁丁。 他双手紧握绳子，咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的，任凭对方怎么拉，脚几乎都不动。 再看“加盟”我们队的大力士万天。他涨得满脸通红，右脚顶着前一个同学的脚跟，左脚抵着前一个同学的脚尖，成了一个“弓”字形。 红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。拉拉队“加油”的声音此起彼伏，越喊越响，不把对方拉拉队的声音压下去不罢休。 渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。我们队的同学沮丧地站着，而对方的同学却高兴得一蹦三尺高。 交换场地再战。这次我们吸取了上次比赛用力不一致而失败的教训，由汪强喊号子，经过几分钟的战斗，我们赢了。 4. 侧面描写风的作文500字 风，逡巡在寒冬 痴念那时花开，犹恨今朝凋露，聚匆匆，散匆匆，泪千行，酒千盅，谁解心事重重？ 风华是一指流沙，苍老是一段年华。岁月蹉跎，又是一年寒冬。风，逡巡在失神的瞳孔，此时，梦离我很近，或许就在眼前，却又始终相隔着一场夜雪的距离。。. 语，一次诗笺中不经意的相逢，唤醒了伊生命里的痴迷，一叶玲珑的心瓣，便于闭合之间探出一抹羞涩的温柔。已经过去了的春秋夏，是谁指尖滑落出一阕阕华美的文字，一如凄美的哀怨琴音，开满风花雪月的枝头，多少个寒裘孤枕的暗夜，是谁撩拨出一曲曲婉约的词章，樱桃口未启，欲语泪先流？ 数，已知冰山一角，忘却地平线外一片苍茫。求证曲线方程，向量导数难解。这门思维的科学，逻辑乱人心，学好善言辩。一记不起，那些被遗忘的弦角正切公式，有着怎样的曾经？或许，攥着书本，回眸那些流年，往往只可以领会到泪水的咸涩，又有谁可以参透机缘的公式，算出记忆的旧事。图影，残雪，一忆过往那经得起平淡的流年。 英，过去完成时和过去进行时似乎依旧记得，一般过去时似乎已经淡忘。过去将来时能否做到？疯狂英语周像雾里看花一样美好，水中望月一样迷惘。又过去了一年，学到了多少，外语的学习仿佛一朝暮尽，淡极始知。徘徊及格线上，忧伤掠过脸颊。时态千变万化，究竟何时可以抓住它？ 羌笛已远，难怨杨柳；阳光犹碎，残留林间。风，逡巡在寒冬，终究要将逝去的在片刻间揉碎，像康桥里的浮藻，随波流荡。 和过去春秋冬夏的一切相遇是年少的借口，不是错过的理由。已矣前尘独我记，何年冰轮照孤裘？人已眠，花无语。夜色深处，唯有冷风凋愁！ 往年的记忆只是风雨之后，零落一地的点点残红。寒冬的风中有低迷的呢喃，恍若是古老的咒语，在夜色中召唤着蹒跚而行的记忆。担心，记忆会被风带走。。.. 坠花湮，湮没一朝风涟。 风，逡巡在寒冬，将小桥、流水、柳绿、花红汇入记忆之中带走了。 5. 正面侧面描写作文500 正面侧面描写作文我就是一道风景 每个人生在世界上，存在于浩瀚的宇宙间，不比别人多什么，也不比别人少什么。 总是，有一种奇迹发生在你我身上，这种奇迹因生命而存在，从某种意义上说，生命就是一道风景。 ——题记 把时间定格在一个阳光明媚的下午。 当阳光安静地碎裂在房间的角落，我步至一架钢琴前。空气中，灰尘在飞舞，我迎着阳光，闭上双眼，轻轻弹奏着一首又一首曲子。 伙伴们是嚷着让我为他们弹奏的，我的心是满心欢喜的，任凭要装出那略带羞涩的样子。曲末，我得到了他们，也得到了自己的喝彩。 我小小的虚荣心得到了满足。 在那架钢琴前，我就是一道和美的风景。 很多人都十分喜欢读书，我也不例外，在那小小的卧室里，书够多的：床上、书架上、柜子里，钢琴上……我随意地挑了一本，坐在在书桌旁仔细研读，便痴迷于其中，甚至有时候，我便会为书中的所述感人画面留下一两颗热泪。一坐下来，便是看似空虚其实十分充实的一上午，总觉得，书中那浓浓的墨香在字里行间诱惑着我。 我觉得，学校里学的教材知识太少了，仅仅只是为我们打开世界的一扇窗，而书架上的书，可以“万类霜天竞自由”，开辟出属于自己的一片天地。最开始的时候，面对一书架的书，感到无所适从。 而现在，我坐在书前的专注已足以改变这个现象。我一页一页地翻阅着，一遍遍地低回品味，好一个醉人境界！ 在那些好书面前，我就是一道专注的风景。 倦怠了城市的喧嚣，好想出去走走。做了一车湿热的梦，我们来到了乡村田园。 青草绿绿的，仔细吸一口气，就好像嚼了一口青草；麦浪滚滚，放眼望去满是的，我好喜欢这儿。我想象着我仿佛是一位牧羊女，尾随驱赶着成群的羊崽儿，心中满是悠哉得意。 我认为，我是有一颗向往美好自然的心的。多少小说、散文、诗歌，来源于这美丽的乡村田园啊！站在羊肠小道上，伫立凝望，我又若有所思……我感到很快乐。 在乡村田园，我是一道自然地风景。 6. 正面侧面描写作文600字左右 1.并不是所有的老师都给我带来好印象。 我还记得，在我读小学的时候，我是多么热切地渴望上学，因为，在小学的大部份时光里，我都快乐无忧，而且很讨老师的喜欢，经常被老师委以“重任”，这情形直到小学五年级的时候开始有些改变了。 我五年级时侧面描写，作文1.并不是所有的老师都给我带来好印象。 我还记得，在我读小学的时候，我是多么热切地渴望上学，因为，在小学的大部份时光里，我都快乐无忧，而且很讨老师的喜欢，经常被老师委以“重任”，这情形直到小学五年级的时候开始有些改变了。 我五年级时。 7. 侧面描写作文600字 我爱我的同桌 我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。 我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。（开头介绍记叙的对象 。 写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。 学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。） 我的同桌好胜心可强了。 （本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。本段写第一点：好胜心强 。 “好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼 。） 前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。） 地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵"的‘玉"字，顾宇写成‘王"了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵"……咦？刚才‘玉"字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 。） 刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。 要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。） 我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。（本段写第二点：糊涂 。 写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。） 这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。 董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。） ”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发 。） 好像这样能把发油、香水抓掉似的。（以下三段写第三点：爱打人玩 。） 我的这位同桌还挺爱打人玩。我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。 王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办？”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗！”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。 自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。 他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。”还一个劲地给我揉腿。 看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。”（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。 例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。） 可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：（道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出董开旋憨直的知错就改的性格。） “你打还我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一个他自己的腿。（人物语言和动作跟上文王老师找“我俩”谈话一节内容相照应 ，所以详写“打还”的过程是合理的 。） “哎哟！”他叫了一声，马上又笑了，他大概认为已经“惩罚”过自己了。看着他那知错就改的傻样子，我也忍不住想笑。 我的同桌董开旋，既调皮又可爱，还挺傻。他傻得有趣，谁见了都会喜欢他，真的！（在上文三方面记叙的基础上总括人物性格特征，并抒发友爱的感情 。） 8. 观看表演的作文,有侧面描写,800字 7月14日早晨7:30，我们所有的校园记者在焦作日报社门口集合. 先是乘车到了位于高新区的华盛武院，先是进入了他们的训练三厅，然后坐下观看他们为我们表演.童子功、太极拳、月牙铲、牧羊鞭……这些在影视作品中才能见到的场景、功夫，这天，我们在华盛武院都一睹为快，武术的博大精深让我们不得不佩服.伴随着激昂奋进的音乐声，太极拳、少林拳……武术师生们纷纷登场，各种拳脚轮番上演，各种看家本领精彩绝伦，让我们也情不自禁当鼓起掌来，因为表演的精彩，看得我们都目瞪口呆，以至于一时间忘记了鼓掌.虽然外面下着雨，可是并没有丝毫减少我们对看武术的兴趣，只听训练厅中传来一阵阵的鼓掌声，喝彩声！ 随后，我们来到了修武县的孔丘人圣人洞.刚进入山洞，一股寒气逼来，和外面的空气大不相同.洞中的钟乳石密布，有流线、幔状、球形几类，多为白、黄、橙三种颜色，石质以晶体马牙石居多.钟乳千姿百态、形状名异，有的像翔凤凌空、鲤鱼戏金鱼、仙女沐浴，有的像银猴悬空、珍珠满滩、瀑布、莲花塔……彩色的灯光照在钟乳石上，漂亮极了！ 9. 运用了正侧面描写的作文600字 在我所居住的小区里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多岁的伯伯.那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果；在他那国字形的脸上，有一双不大却炯炯有神的眼睛.我们楼洞有三家订户，两家在五楼，一家在六楼.六楼那家订户也就是我们家.六层楼，这上上下下一趟，不拿东西就已经把人累得够呛了，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了.何况那牛奶瓶又圆又滑，一不小心就要摔坏几瓶，一般的人一看这情况，就直接放在楼下.这位伯伯可不这样，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，再敲敲门，喊一声“牛奶来了！”冬天来了，天越来越冷，不管刮风还是下雪，每天下午六点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了！”在一个寒风呼啸的傍晚，这位伯伯又来送奶，我接过牛奶瓶时，发现他的手都已经被无情的风给吹裂了，皮肤好象老松树的皮，皱皱巴巴的.我很奇怪，为什么不带上手套呢？是没有钱买手套还是太忙没时间买手套？要不然我送给他一双好了.第二天，他又来送牛奶时，我终于忍不住问了他，他亲切地说“你看，这瓶子外有一层水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的.”哦，是这样啊！我心里感叹道：这位送牛奶的伯伯为了不摔坏奶瓶，竟然在大冬天里 *** 着双手，真是让人敬佩呀！妈妈说这是一种敬业精神，值得我们每个人学习。 10. 【用正面描写与侧面描写写一篇篮球比赛`500字以上`~】 一场激烈的篮球比赛在十二月九日下午，我们五年级四班与五年级一班进行了一场激烈的女子篮球冠亚军争夺赛.嘟……，随着裁判员的一声哨响，比赛开始了，各班的啦啦队都在为各自班的运动健儿加油助威.比赛开始后不久，我班就进了一个两分球.但是一班的队员也紧盯着，找准机会下手.瞧，我班的中锋陈柏宇刚把篮球接住，一班的队员就紧追上来了，当她准备把球传给另一位中锋刘萱时，不料传球失误，传到了对方的队员手中，对手正在投球时，正好后位张灵蕊站在那里，只见她飞身一跃，一下子就将球抢了过来，传给了我方队长李力.这时，李力也不甘示弱，接住球就往要投篮的方向飞快地运球，到了投篮区，她双手举球，纵身一跃，篮球就飞快地往篮框里跑去，就在这要进球的紧急时刻，篮球却在篮圈上打转，就是不掉进篮框里，我们大家的心也跟着篮球悬了起来，都捏住了一把汗，最后，篮球终于进了.同学们使劲地鼓掌，有的欢呼了起来，有的跳跃起来.我们悬着的心也总算放下来了.嘟……，又一声哨响，上半场的比赛结束了，队员们休息了一会儿，又开始了下半场的比赛.大家吸取了上半场 的教训，个个死死的盯住目标，越战越勇，不一会儿，下半场的比赛也结束了，比分是四比四，双方打成了平局.最后裁判员决定发点球来分胜负，看哪个队进的球越多，哪个队就赢了.我们班的刘萱投进了一个球，而一班的队员没投进，最后，我们班夺得了冠军.大家高兴的抱在一起，跳跃着、欢呼着.一场激烈的篮球赛就在这欢声笑语中结束了.。

侧面描写写景片段如下：1、春天的雨是伟大的画家。它有一枝跟马良差不多的神笔。马良的神笔画出的东西会复活，但是春雨的神笔可以画出五颜六色、五光十色、五彩缤纷的自然色，并且可以想怎么画就怎么画，所以就绘画出超出想象的美画，都可以与达芬奇这样著名的画家一决高下！2、春雨漫漫地洒下，像无数细针一样的落下来，洒在每个角落里。我望窗外的蒙蒙的细丝，看那里的无数的没有尽头的山峰，如痴如醉，被那里的雨中的美景所陶醉了！3、我出神地看，雨淅淅沥沥地下。你看，雨还会变魔术呢：一会儿像牛毛，一会儿像蚕丝，一会儿又像断了线的珠子.?这雨像落叶一样轻，像针尖儿一样细，一串串，一串串，轻轻落在街上，落在人门心中。雨声里，园中的每一片树叶，每一丛草，每一把泥土，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首有一首优雅的小曲，每一个音符都带幻想的色彩。4、清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后，雨虽然没有停，却也没有再下大，仍然淅淅沥地滴。我拿起伞，走出了家门。5、裹在春风里的春雨像是给大地穿上了一件薄如蝉翼的轻纱；又好似一群恬静温柔的少女，在风儿的陪伴下，载歌载舞。6、雨停了，我来到了公园，公园里一片清新，杨柳长出了翠绿色的小芽，在微风中摇摆它那苗条的身材。枝条下还挂一颗颗晶莹透亮的露珠，摇摇欲坠，杨柳在春雨的滋润下长得更茁壮了；花儿经过春雨的沐浴，穿上了五彩斑斓的衣裙，簇拥在一起，仰起了稚气的脸儿，露出迷人的笑颜；小草在春雨的滋润下，扬起绿色的脸观察这奇妙的世界。看，那是呢喃的紫燕，在春雨中寻找它该拥有的家。

1. 关于雨的侧面描写的作文,文章中不能出现雨字 路旁的树摇摇摆摆，树叶在空中跳起了舞，树枝也被折断了。 街上尘土飞扬，迷迷蒙蒙，像罩成一种雾。地上的枯叶，碎纸，塑料袋都被卷起来了，有的塑料袋挂在了树上，在狂风中抖动。路上步行的人，眯着眼。 小狗抖动着有些湿漉的身子走出小房子，神赞懒惰的四肢，眯着眼睛渐渐露出笑脸的阳光，人们走在街上，撑着伞，小心翼翼的避开积水的路面，偶尔，一辆车子开过，那溅起的水花，令人唯恐避之不及，那曾经沾染的花朵，因为一场水令人眼前一亮 希望对你有帮助，祝你学习进步 2. 侧面描写风雨的作文 雨接连不断地下着。我抬起头，看见雨水像一颗颗晶莹透亮的珍珠，对着我微笑。 听着雨轻轻地叩击着大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。 我闭起了眼，聆听着大自然的弦音。雨水淋在石头上的声音，“叮叮当当”的清脆。雨点落在泥土里，默默无声。雨点淅淅沥沥的声音，与灰色癞蛤蟆欢快的叫声相融合，奏出了蛙雨大合唱。那蛤蟆在秋雨的沉闷下，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它从草巢窠里跳到泥里，溅出深绿的水花。 一切都像洗过一般，清新，自然。那堆在天上的灰白色的云，那枯黄小草上的露珠，那含着满眼泪珠的花儿，让人怜惜。花朵垂下了头，能看到的，是花瓣飘零。 那奇妙的雨，给四季增添了一番独特的景色。 3. 好大一场雨（正,侧面描写作文400字） 盛夏的一天中午，我正在吃饭，突然雷声滚滚。 我到窗前一看，天空中，黑压压的乌云封住了蔚蓝的天空。我知道，要下大雨了。 一点半，爷爷带我和弟弟去练跆拳道。刚下楼，我就听见“嗒嗒”的声响，十分急切。 只见空中掠过斜斜的、细细的雨丝。还没走出两步，起了一阵大风，吹得树叶哗哗响。 说时迟，那时快，瞬间，细细的雨丝就变成了豆大的雨点。雨点打在房顶上、屋檐上，发出“啪啪”的声音。 雨越下越大，很快就给大地挂上了巨大的珠帘，那阵势，不是在落雨，而是有人在空中往下泼水。那雨就像咆哮的野兽，似乎要吞掉整个城市。 雨幕像巨大的屏障笼罩着城市，公交车经过积水的地方，水花飞溅。地上积起的水，就像一头凶猛的狮子，冲到了我的小腿。 风像一根根鞭子，狠狠抽打着树木，人也寸步难行，行人虽然撑着伞，可身上却湿透了。雷声滚滚，雨声哗哗。 雨下得真狂啊！大雨像一匹受伤的骏马，愤怒地奔腾着，呐喊着。大约二十分后，雨停了，太阳露出了它火热的笑脸，放出了万道光芒。 一道彩虹架在空中，像一座彩桥。小鸟跳出了巢，在枝头喳喳地叫着，天空更蓝了。 4. 如何写关于侧面描写雨的作文 风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。 “下雨了！”一位同学喊着。只见窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点好像演奏着一支小的圆舞曲，我不禁初窗外的世界所诱惑。天空在不知疲倦地下着雨，朦胧的雨雾将整个校园轻轻地遮掩了。雨如万条银丝似的从天而降，轻轻地打在了窗户上形成了美丽的珠帘。 到了放学的时间，我们来到了教学楼前厅，只见校门口花花绿绿的、密密的。噢，那是家长们举的伞。于是我过五关斩六将，总算挤到了爸爸的车里……，一会儿，雨就大了起来，仿佛要挡住每一个行路人。……差不多到了晚上的时候，雨停了。 第二天早上，绵绵的春雨又下了起来，雨点像一根根细细的绣花针，穿在每个角落里，落到树叶上，像珠子一样乱转。这时，城市沉浸在一片宁静，我的心也由此而平静下来。 这场雨之后，杨柳青了，碧绿的草地上，各种各样的花儿在雨中尽情地绽放.玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它们几个几个围坐在一起，像是在比美，又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天，这真是“好雨如时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声啊！” 雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。 人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。 雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。 闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。 哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？ 有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。 雨声依然在响，像我真实的心跳…… 一场雨 下雨了，我将手伸出窗外，触摸那雨的心跳。一阵沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了。 雨人从天空中那无形的滑梯滑下，掉在地上，顿时溅起一朵朵晶莹剔透的水花，他们多快乐呀！ 我快活地望着这一切，好像我也加入了他们的队伍，我们在一起欢跳，一起在地上绽放朵朵水花。 远处传来一阵淡淡的香气，令我返朴归真，深深刻入心灵深处，难以抹却。 雨，蓦地停了，我惊住了——雨人不见了，水花不见了，歌声与笑声不见了，什么都不见了，我回到了真实的世界，我还是我，一个有骨有肉的小孩，不再是刚才那个晶莹的雨人了。刚才的一切，仿佛是一场美妙的梦，意犹未尽。哦，雨还会下，雨人也再会在从空中落下！ 5. 写夏天的雨作文（要有正、侧面描写）300字,必须是原创 雨 我喜欢雨。春雨的缠绵，秋雨的瑟瑟，特别是那阴雨连绵的夏季，时不时乌云滚动，闪电劈雷，狂风飓雨，那么的气势磅砣，那么的震捍天地，这种感觉兼直是无言可喻，无可比拟。 其实最美的是春雨。柔和的细风挟着毛毛小雨，柳枝细叶烟雾朦朦，充满了无限的诗意。朦胧细雨宛如婀娜多姿的少女，轻轻舞动着轻柔的腰肢，拂动着你的黑发，亲吻着你的脸颊。是那样的温顺柔和。春雨贵如油，它对大地万物的滋润，犹如温情、安详的母亲，平静的心绪不会汹涌出狂热的 *** 。 秋雨总给人一种凉意则那种肃杀万物的凄凉。似乎是 *** 汹涌后而应有的平静，也许是劳倦后的休息，是蓄积力量重新抒展的时期。这有着一种希望，一种满怀 *** 的期望。 我神往夏天的雨。夏季的天如孩子的脸，说变就变。风起雨到，电闪雷鸣，大雨倾盆如注，整个天地一片昏暗。大树在狂风中摇曳，万物在暴雨里迷茫……强烈地发泄以后，天边总会掠过一条美丽的、色彩斑澜的虹，恰如人生的最亮点。 我喜欢在暴风骤雨中狂奔。让那硕大的雨点冲击着身躯，淋洗着脸颊，浸泽着全身每一个毛孔，让雨水在身上汇成一条条河流四处流淌，让饥渴的肌肤贪婪地感受着雨滴的激烈。尽情地伸展开双臂，迎着狂风、骤雨，地出彻入心肺的呐喊。此时的心情是如此的激动、如此的奔腾，是完全溶入狂风暴雨的疯狂！伫立雨中，傲视四野， *** 至极，似乎天地唯我！ 人生就象雨，春雨轻柔，夏雨豪放，秋雨萋萋那个夏天的晚上，天气突然变凉。我关着窗户睡到了次日清晨。 第二天清晨，从一夜酣睡中醒来，打开窗户，一股清新的带着泥土清香的气息扑面而来。新鲜的空气真是一味药，一味可以提神、润肺的良药。呀！昨夜已下过雨了。 天依然是阴阴的，似乎雨孩子们又在天上呆不住了。开始，先是一声小小的雷声，随着雷声，无数小小、小小的雨滴开始向地面俯冲。它们一个个倒也挺厉害，“进攻”没多会儿，地面就又变得湿漉漉的。但它们仍是一声不响，静静的、静静的，逐渐地“占领”着地面上的一切。 忽然，一声响雷，一道闪电，几十朵更大、更黑的云团使人忘记了方才的微微细雨，相继而来的，则是落在地面上就溅出雨花瓣的中雨。雨声大了起来，嘈嘈杂杂的，地面开始喧闹起来。街上的雨伞多起来了，红的、绿的、蓝的、花的、透明的……，宛如雨后鲜艳的蘑菇、宛如春天争艳的百花。雨声也有所不同，从淅沥、淅沥变成了哗啦啦、哗啦啦，更强时则宛如千军万马，浩瀚无垠。 渐渐的，千军万马远了，雨又细起来，细起来，像牛毛似的在变明的天空中柔柔地飘着。 最后小雨也无影踪了。哇！彩虹出现了，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……像条彩带斜挂在天边。太阳也笑呵呵的，像个孩子似的。就在此时，大地上春光一片，就仿佛这是春天，而不是夏天。 夏天的雨，真美啊 6. 随笔,写雨要运用正描写和侧面描写800字 一天早晨，我正兴致勃勃的读书。 忽然，天一下就压了起来。我透过窗户看到窗外：“啊！满天乌云，好像从东北方向飘来，就像无数的车辆从我眼前开过。” 突然，只听见深青色的闪电“隆隆隆隆”的响了起来。吓得我躲到被子里不敢言语。 今天的牛毛细雨似乎比昨晚更大。今天的雨是丝丝的，吹走了炎热，迎来了凉爽。 人们聚在大街上你一言，我一语，从闷热的屋子走出来迎接这无比的清凉。在雨中，小树和小草摇了摇自己的身躯，好像在说：“我们可不怕哦，洗个澡多凉爽啊！让暴风雨来得更猛烈些吧！”。 在雨中，它们显得更加翠绿。哈，这雨越下越小了，只听见铃铛般的雨声“嘀嗒嘀嗒”。 雨水溅到了地上，激起了荡荡涟漪。如水中的小精灵在跳跃，又如有节奏感的音符。 我相信，雨后的农作物肯定会茁壮成长的，在这美丽的一天，这些景物奏成了一曲动听婉转的乐曲； 汇成了一幅和谐的图画。雨渐渐的停了下来，天空中出现了美丽的彩虹，房屋、树木、公路都被这次大雨洗刷的干干净净。 7. 模仿《风雨》侧面描写的作文 走过风雨人生总有不平，它像一场突如其来的暴风雨；它像惊涛骇浪的茫茫大海；它像铺满荆棘的森林.但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强的走过风风雨雨后，我总会看见久违的彩虹. 大意失荆州，初淋朦朦苦雨 我在班级里的数学成绩一向是名列前茅，但是那次期中考试却让我愧恨难言.静心反思，考试前我麻痹轻视.可我万万没有想到，考卷上看似简单的题目处处有陷阱.公布成绩后，面对67 分的成绩，我脸面全无！再看看别人手舞足蹈的得意样，我真是又气又恨.我输得好惨啊！回家的路上淋着朦朦的苦雨心里也有一片挥之不去的阴霾.我把自己独自关在房间里，背着人流下了悔恨的泪水……“你说风雨中着点痛算什么，擦干泪不要问为什么！”这时一阵铿锵有力的歌声在我耳畔响起……是的，这点风雨算什么？我一定要走过风雨，用我的努力获得胜利！ 卧薪尝胆，努力重新崛起。 8. 通过侧面描写来描写风雨,但是文章里不要出现风或雨一类的字眼 听，那淅沥淅沥的响声，听那噼噼啪啪的撞击声.这就是我们所熟悉的春雨所演奏的交响乐.春雨，给予了我们勃勃朝气，它给予了世界以活力. 春雨，滋润着大地，大地吮吸着春雨. 在春雨的淋浴下，小草冲出大地的束缚，探出脑袋，来迎接着又一个花季. 在着牛毛般的细雨中，柳树小姐也禁不住春雨的诱惑，也婆娑而来，为大地增添许多生机；它挥动着舞裙，让人们来评比春姑娘与他的舞姿. 在着晶莹剔透“珍珠”下，花儿更是少不了自己独有的一份魅力，这针细般的春雨落在花朵上，在花朵上滚动着，不禁让人们端目详观. 松衫这些四季长青得树木，也在春雨沐浴下发生了十分大的变化，他们换上了新的绿装，严肃的面对着前面，自己监守着自己的岗位。 春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把粉色给了桃树，粉色的桃花像一个个女孩的脸，在那微笑。它把白色给了梨树，白色的梨花像一个个很小的白手绢挂在那里。迎春花姑娘得到的颜色就更多了，金黄的、淡黄的、橘黄的。。漂亮的迎春花姑娘在春雨里频频点头。 9. 仿写贾平凹的《风雨》 我是雨，走向大地，给枯萎的树木带来生的希望，外旱民带来新的耕作，为小溪增添色彩。我是雨，用晶莹的雨露哺育着大地万物。 我是春天的绵绵细雨，跟随着春天的脚步来到大地，献给大地绿萌一片，为大地带来绿的气息，为大地送来春的洗礼。我是春中暴雨，卷起你的小屋，卷走你一生的悔恨，卷起冬季的倦恋。可是我现在又是多么的悔恨，我犯错了，我来到了大地，不是给旱民带来希望，却是给渔民带来了洪灾。我是那么的悔恨，至今，我仍坐在教堂忏悔着，为你们祈祷着，祝愿你们早日“重起”，也默默为死去的灵魂祷告，好为我洗去多年的罪过。 我是秋日风霜，融化冰雪带来一年的新生，融化冰川给万物带来黄色风衣，融化冰山，给你们塑造一座座雕像，给你们一个纪念的天堂，为我保留那一份美丽。但我不想让你们记的我，也许你们记得的只是我留给你们的那一份寂寞，雨夜里婉言的故事，好有那雨夜里分手的恋人，这一却都是我带给你们的，你们要记的我的坏，一定不要记的我的好。最后，我只想求你们在那个寂寞的雨夜，不要把我抛弃，不要把我赶走，虽然我为你们带来的伤痛，我只是想多留在这几分钟，我只是想让神父将我的过错洗清。 我是故乡的雨，缠缠绵绵，保护家乡环境美好，用雨露哺育着田里的稻草，为家乡带来四季的萌动。我是故乡的雨，仿佛那亭亭玉立的少女，娇娆多姿；又好比那高昂的壮男，拥有宽敞的胸。我是少女，陪伴着家乡父老，用自己的真诚打动草儿；我是壮男，用自己那宽敞的胸保护着家乡人民。也许，也许这是我唯一做对的好事，我为次感到骄傲。 我是雨，变幻莫测，增添色彩，带来新衣；我是雨，祈祷着我曾经放下的错。我是雨，在那个孤寂的雨夜，一直陪伴着受伤的你。 10. 正侧面描写的作文（如雨中的故事） 一切事物在雨帘中，变得模糊.只有那一幕动人的情景，在雨中显得格外的清晰.那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下来.接着雨滴向断了线的珠子，断断续续的落了下来.我打着雨伞正急忙的赶往学校.虽然很急，但是还是小心翼翼地，生怕泥水溅到裤子上，走起路来左拐右拐.当我快走到校门口的时，只听后面“啪”的一声，心想准是谁滑倒了，心里暗暗一笑，我急切的向后看.是一个五六岁的小男孩摔倒在地，他一只手拿着自己的小红伞，另一只手拿着一张精美的手公制作，上面照着一个透明的袋子，也许是他活动课的作业（他拿来相同学们炫耀）.他对它倍加呵护.这时我离这小同学不远，到他努力的爬起来后，用小手擦了擦身上的泥水，边跑边喊：“xx老师，xx老师”.我的目光随着他的一举一动慢慢也移动，我的步伐也变得慢了许多，我的目光停到了一位上了年纪的老师的身上，小同学将他手里的那件精美的手工制作送给了那位老师，并说了一声：“老师，祝您节日快乐！”我这才恍然大悟，原来今天是教师节，我竟把它忘的一干二净，还忘了给我们的老师们送上我的礼物或到上一句：“老师您辛苦了，节日快乐！”再看看这位老师和他的学生那种血浓于水的师生情，真是感到惭愧至极.这位老师用手帕为小男孩将脸上的泥水擦掉，然后拉着小男孩的手打着同一把伞走进了校门，我也随着他走进学校. 当我回到座位上时，我早已将这一副《雨中师生情》，深深的扎在我的脑海中，他将时时刻刻提醒着我：无论自己地位如何，无论自己身在何处，都不要忘了是老师的知识勾出了我们未来蓝图的轮廓；是老师教我们如何在轮廓中添上绚丽的色彩.这是一个感人的雨中故事，是一幅最美的雨中图。

登泰山记侧面描写如下：“回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。”这是侧面描写。于是，呈现出如此美妙的日出图：冬日清晨，天色刚泛出鱼肚白。一行人便搀扶着登上日观峰，脚下云雾缭绕，耳畔松涛阵阵，坐在日观亭上，有腾云驾雾之感。远方的山峦在雾气中隐现，似海市蜃楼，近处的山峰在云涛中出没，似博戏争赌。注目东方海天之间浮出一条彩线，顷刻间，彩线扩大了它的范围，变为绚丽的彩带，彩带慢慢扩大为红色的海洋，红光汹酒着，摇荡着。太阳像是负着什么重担似的，慢慢地从海中升起。一刹那间，便发出令人目眩的光亮，云彩被染红色了 ，雪峰被染红了，日观峰上的游人也沐浴在红色的朝阳中。新年将至，冬雪凛凛之时，作者不怕山高路险，攀登上泰山，看到山上夕阳晚照之景，正像王安石在《游褒禅山记》中写道的“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”。泰山巍巍，天寒路险，作者顶风冒雪，毅然登临，终于领略到了常人难以见到的美景，这让我们明白了一个道理：只有不畏艰险，勇于攀登，才能获得成功。

1. 海上钢琴师斗琴片段描写的作文 海上钢琴师 昨晚我的梦在一个美丽的村庄 薄薄的雾覆盖在简陋的屋檐上 轻盈的雪花匆匆地落在街道旁 还来不及为去年的果树换上新装 我跟从着记忆的方向 欣赏着新奥尔良的安详 像当年说好的那样 带着一瓶酒和一些甜点果酱 去拜访 我的老朋友和他小号的悠扬 举着我的两只右手掌 嘲笑他在舷梯上 哭的像找不到妈妈的小姑娘 我想 他也会拍着我的肩膀 2. 作文 海上钢琴师 要求如下 知道的告诉下,谢 1900，生于船，长于船，死于船。 这是一个虚幻的奇迹，一个伤感的故事，也是一个关于他的传奇。 大海、轮船、钢琴、陆地、孤独、友情与天才交织的故事。 孤独，自从他被抛弃在维珍尼亚号开始就注定了他一生的悲剧， 乐者，自从在丹尼的海葬听到音乐时就注定与音乐的一生纠缠， 传奇，自从他无师自通流出的第一首曲就注定了他一生的传奇， 他有个好长的名字叫“丹尼·伯特曼·T·D·林蒙·1900”。 音乐是他对人生的感悟 他的一生是无根的，终生都在飘泊的维珍尼亚号上，至死也没有踏足陆地，他的一生就是一艘船与音符所组成。与他最不可分隔的就是音乐，他用率性而为的灵感，谱出最有情的音乐去解读人生。 他有惊人的音乐天赋，那是一种超忽常规的能量，是一种超敏锐的洞察力，与灵歌之王雷·查尔斯不同，雷·查尔斯是用音乐来完成对生命的依托，而他却是用音乐去解读生活，感悟人生，虽然他们对音乐都有异乎常人的感悟力，但却有着不一样的执着，雷·查尔斯将一生都放在了音乐这个精神生活上，而对于1900来说，音乐就是他的语言。他用心灵演绎融入了世间百态的乐曲。 他是音乐演绎的天才，轻巧的手指流水般的滑过琴键，在他的指尖下所流淌着的就不仅仅是音符，而是对生活的真诚。深情飘逸的曲风，唯美、优雅的飞扬，他的音乐时而精巧，时而大气，时而细腻，时而磅礴，时而小心，时而大胆，时而 *** ，时而委婉。他以音乐来体现人物，用音乐来表达情感，用音乐来讲述人生，他用音符来代替语言来触及人们的心灵，听着他的音乐，就像是听着人生的经历，听着人生总总，他的手在键上，但是心如痴迷的乐者一样随着自己的音乐一起翱翔。我第一次强烈地感觉到音乐的世界是这么广阔，原来音乐讲述的世界是这么的迷人，这种音乐与人生的立体结合真的是让人大开眼界，对于音乐也有了另一番的认识。 3. 【海上钢琴师观后感作文】 用了三天的时间，慢慢地静静地看《海上钢琴师》。 不断地回放，不断地思索。 在思想的过程中，悲哀的是：铺垫、衬托、人物形象特点、人物之间的关系、环境、结构、主题这些词像小丑一样地在我的脑海里跳荡乱舞，我为自己的固化思维恶心。 1900是个象征，是希望？是梦想？是自由？是世界中的孤独？是决绝？是坚守？……文学作品鼓励“合理误读”，从文艺学的角度来看，这也是被允许的。在一定范围内，允许读者有自己的思考，让读者发挥创造性和想象力，将他们的想法带到作品中去，对作品进行解构与再创造。 或者，这也叫多元解读，或者，这就是《海上钢琴师》生命力巨大的原因：每个人都从它那里读出了一些什么。 我喜欢1900一脸的清澈，喜欢他沉迷的样子，喜欢他静静地用音乐和心与自己对话。 喜欢他说的话。他说：“我看不见城市的尽头，我需要看见世界的尽头。 拿钢琴来说，键盘有始也有终，并不是无限的，音乐是无限的。在琴键上，奏出无限的音乐，我喜欢。 可是走过跳板之后，前面的键盘，有无数的琴键。无限大的键盘怎奏得出音乐？——不是给凡人奏，是给上帝奏。 我生于船，长于船。这艘船每次只载客二千，既载人也载梦想，但范围离不开船头与船尾之间，我过惯那样的日子——陆地？对我来说，陆地是艘太大的船，是位太美的美女，是条太长的航程，是瓶太浓的香水，是篇无从弹奏的乐章。 我没法舍弃这艘船。我宁可……舍弃自己的生命。 反正，世间没有人记得我，除了你，只有你知道我在这里。你属于少数，原谅我，朋友，我不能下船。” 4. 求一篇关于《海上钢琴师》的观后感 我只是偶然的点击，偶然的发现一部很久之前一个朋友介绍我看的电影——海上钢琴师。 记得她介绍我看的时候，我在网上搜索却没搜到，但是现在看到了…… 影片开始的时候并不怎么吸引我，但是看着看着，你会被他吸住眼球 一个什么都不知道的孩子，被自己的亲生父母抛弃在头等舱的钢琴上，被一个船上的煤矿工抱养。取名为1900，我个人认为这是他的幸运也是他的悲哀。抱养他的丹尼教给他的是：妈妈是一种马，赛马，是世界上最好的马。他的一生从来没有离开过这艘船，可以说是生在船上，死于船上。也可以说没有人知道他的存在，除了MAX 孩子的天分是让人觉得很恐怖 它发生在丹尼死后，丹尼因为船上的意外死亡，留下无可所依的1900,1900在一次进入头等舱演奏的时候吸引了当时船上所有的人，此时被发现他的音乐天赋 当MAX回忆的时候，总会讲起那是他一生快乐的记忆： 第一次见面的时候，他刚应聘到船上吹小号的工作，但是不到三天并不觉得这是一件喜事，船在海上驶的时候，晃动的很是厉害，他晕船呕吐的很狼狈，此时1900经过的时候却是如履平地，叫他跟上他，1900带他到头等舱的钢琴就落座了下来，径自弹起钢琴，钢琴声一直在飘，钢琴随着船身患动而移动，那个场景真是一绝 一次，当他问及1900他的音乐灵感是哪来的时候，1900跟他讲的却是他看到的人生百态，船上的一个贵妇看起来就像和她的情夫一起杀了她的丈夫，现在正带着珠宝在跑路；一个绅士有心事，脑中充斥着回忆却无能为力；一个正在和一个男士跳舞的漂亮女士看上去就像是想变成修女的 *** ……这些是他的灵感 他的音乐很像他，他想着的时候可以随便更改曲风但是完全不落俗套，吸引了一批又一批的观众，但是，每当有人喊起NEW YORK的时候，说明这一段旅程的结束，观众一哄而散，只留下1900一个人——这个场景看起来很凄凉 在他被人挑着要比赛的时候，他第一曲弹了平安夜，第二曲弹了和挑战者一模一样的曲子，第三曲他挥洒尽至，汗如雨下，震惊了场下所有的人，曲毕后，可以拿一根没着的香烟在钢琴后面的弦上而点燃…… 他唯一的一张胶片唱曲是因为一个在他窗口留下影子的女生而存在，他的所有灵感都来自于人类，他不会让他的音乐离他而去，本来想送给那个女生，但是最终没有成功，然后他把胶片掰坏—— 最终，他下定决心为那女孩子下船的时候，看到陆地上高耸的建筑时，断然断了上岸的念头，从此不再想着下船……但是并不是高耸的建筑让他怯步，而是城市街道的无尽头……不知什么是城市的尽头，他害怕他所看不到的尽头 有人说，1900他看透了人生百态，为什么看不透自己的人生，我是觉得他已经看透了一切，只不过他已经没有可以留恋并为之存在 最后的结局是他死于那艘船上…… 并不是所有的人都不畏惧死亡的，人的生命很宝贵，那是因为我们还有爱我们的人，生活在一个从小就适应的世界，受到良好的教育和正确面对失意和挫败的态度，以及如何调试自己，每个人其实都不坚强的…… 5. 侧面描写的作文要求400字 发生在作文兴趣班里的一件事 今天早晨，我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班。 我走到作文兴趣班门前，一推开门，就被眼前的狼狈影像惊呆了：桌椅杂乱无章地摆放着，地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片，粉笔、塑料袋横七竖八地放着。我想：怎么就几个星期不见，教室就成这样了？同学们一进来见教室这样，都扭头溜了。 这么乱，怎么能营造一个良好的写作环境呢？大家最后终于决定，要在上课之前把教室好好打扫一下。于是行动开始了…… 首先分工。 由于男同学力气大，就让那两个男同学担任摆桌子摆椅子的任务，还有整理桌子。由于女同学细心细致，因而负责扫地与擦桌子。 分工完毕，大家便忙开了。男同学费力地搬着桌子，桌子不停地发出吱吱的响声；女同学认真地扫着地板，很快“雪片”就打扫干净了。 正当大家要松一口气时，粗心的男同学竞竟不小心把粉笔灰弄到地上去了！女同学不停地责怪着他，怪他破坏了自己的劳动成果，尽管男同学一直赔礼道歉。那位男同学只好自己把地上的“再生雪片”扫进了垃圾桶。 看到这样，女同学也不再计较，会心地笑了。 这时老师来了，她惊讶地发现我们正在勤奋地扫着地呢。 可老师没进来，她站在门口，微笑地看着我们，不时插上几句表扬：“你们干得真专心呀！”“挺干净的嘛！”或是几个指点：“这儿不够干净。”“桌子放这儿不太好！”活像一个指挥官，在指挥我们劳动。 终于打扫干净了，这时的教室和打扫前的教室大不一样了：干干净净的地板，桌椅有条理地摆着，上面没有丝毫粉笔灰，和原先的教室形成多么鲜明的对比呀！看着自己辛勤的劳动成果，同学们都开心地笑了……。 6. 运用环境描写,侧面描写写作文400字 空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里. 天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了. 整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来.狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大. 炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休. 那天，天热得发了狂.太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气. 小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！ 街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动.马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了. 7. 【急 1990 was born in the ship,lived in the ship and died in the ship.He got talent in playing the piano even do this better than a famous jazz pianist.But why he doesn"t leave the ship?Why he doesn"t go to the land and get every thing he want?The reason was the land was too big for him.He thought that there was not a end of cities.how to choose just one ? One woman,one house ,one piece of land to call his own ,and even one way to die.There were too many chooses in the cities for him.He had been in the boat,and his life should be just like the boat.The boat was finite,and he had been used to this.Take a piano ,there are 88 keys .Keys are finite,and the music he can make is infinite.He liked this feel. But the world is just like so big a piano that there are millions of keys that never end for him.If the keys are infinite,and how can he play in this ?It"s just like a God"s piano.He could make infinite melodie in finite piano ,but he couldn"t make just a little space on the infinite streets.。 8. 求一篇《海上钢琴师》的观后感 600字以上 八年级水平 明明知道这是一个虚构的故事，但是在完之后心情还是久久不能平静。不断的问自己，真的有这样是人吗？如果换做是自己，最后会上岸吗？ 如果要用一个词概括1900这个人物，毫无疑问是：纯洁。他在海上出生，在海上成长，一生都没有上岸。没有国籍，没有接受过教育，就连名字，在常人看来也有些奇怪。但就是这样一个，看到了别人看不到的现实。 电影中最吸引人的，一定是男主角那令人惊叹的钢琴技巧。尽管没有接受过任何钢琴教育，但当他第一次坐着钢琴前，就注定他是一个最伟大的音乐家。他对于音乐的天赋似乎是与生俱来的，他的音乐有一种特殊的魔力，朋友晕船的良药，传达欢乐的手段，证明自己的方法。 1900与小号手聊天，当他们看见小偷时，钢琴的音乐也变得断断续续，模仿着小偷的形态；当他们猜想老妇女是一个谋害亲夫而得到万贯家财的人时，钢琴的音乐是一种怪怪的音响，充满着阴险，他的音乐总是能生动的表现各式各样人的心理特征。无论是在上层人士聚会的头等舱还是下等人聚会的末等舱，1900弹奏的钢琴音乐总能使各种各样的人得到快乐，而且音乐大多为即兴成分，都是有感而发得到的。 每次的演奏，都能体现出1900独特的性格：无拘无束的抛开乐队的个人演奏，与爵士乐鼻祖Jelly Roll Morton的飙琴时说出“自取其辱“的自信，对于女孩弹奏的痴情，以至于最后炸船时依然不愿离开的固执。每一次弹琴都融入到剧情发展之中，表现出1900与众不同的特点，同时也成为了影片中最为精彩的部分。 人的天赋使他无师自通成了一名钢琴大师，但宿命也令他天然地对红尘俗世深怀戒意，他从不敢离船上岸去。无际的高楼和川流不息的人群不能给他安全感。即使后来遇上了一位一见钟情的少女，试图上岸去寻找她，陌生而又复杂的大陆还是让他放弃了这个想法。他永远地留在船上了，即使唯一的好朋友警告他废船将要被炸毁，他也不愿离开，心甘情愿的陪从出生开始就没有离开过维吉尼亚号的1900永远沉入海底。 面对死亡的他能够如此从容镇定，微笑着离开人世。我最喜欢1900最后说的一段话： “我看不见，看不见城市的尽头，我需要看得见！拿钢琴来说，键盘有始也有终，有88个键，是的，错不了，这并不是无限的，但音乐是无限的。在琴键上，奏出无限的音乐，我喜欢，我也应付得来。而走过跳板，前面的键盘……有无数的琴键，事实如此，无穷无尽。键盘无限大。无限大的键盘，怎奏得出音乐？不是给凡人奏，是给上帝奏。”

那一年,我和爸爸一起去看大海.来到那个有大海的美丽城市,还未来到海边,我却已兴奋到了极点,幻想着大海到底是怎样的美. 　　一阵风吹来,吹动了我的发丝,这股风如此的清凉,夹杂着一股淡淡的海腥味.我想大海已离我们不远了,我们一路上奔跑着、欢呼着…… 　　紧接着,一片黄色的沙地深蓝色的水映入我们的眼帘.像是一片湖,却比湖更加的辽阔,像是一条河,却比河更加的蓝.海鸥在远处的海面上飞翔.来到海边,浪潮拍打着我的双脚,我走在潮湿的沙地上,起初留下一个小小的脚印,被浪潮冲蚀,最后消失. 　　辽阔的大海让世界变得宁静,听不到城市的喧嚣,听到的就只有大海的歌唱的声音. 　　当我沉静在这一片美好之中,睁开眼睛时,已是黄昏,夕阳映红了天际,大海也变得平静起来. 　　海面上波光粼粼,金黄色的光映射在我的脸上.浪潮将无数个小贝壳冲到岸边,就像无数个奇珍异宝. 　　海风吹来,闻到这股气息,我知道大海——我已拥抱到了你!

那一年，我和爸爸一起去看大海。来到那个有大海的美丽城市，还未来到海边，我却已兴奋到了极点，幻想着大海到底是怎样的美。 　 　　一阵风吹来，吹动了我的发丝，这股风如此的清凉，夹杂着一股淡淡的海腥味。我想大海已离我们不远了，我们一路上奔跑着、欢呼着…… 　 　　紧接着，一片黄色的沙地深蓝色的水映入我们的眼帘。像是一片湖，却比湖更加的辽阔，像是一条河，却比河更加的蓝。海鸥在远处的海面上飞翔。来到海边，浪潮拍打着我的双脚，我走在潮湿的沙地上，起初留下一个小小的脚印，被浪潮冲蚀，最后消失。 　 　　辽阔的大海让世界变得宁静，听不到城市的喧嚣，听到的就只有大海的歌唱的声音。 　 　　当我沉静在这一片美好之中，睁开眼睛时，已是黄昏，夕阳映红了天际，大海也变得平静起来。 　 　　海面上波光粼粼，金黄色的光映射在我的脸上。浪潮将无数个小贝壳冲到岸边，就像无数个奇珍异宝。 　 　　海风吹来，闻到这股气息，我知道大海——我已拥抱到了你！亲！如果我的回答对你有帮助，记得好评哦！(*^__^*) ……