北大

个人信息查看。因为北大法宝是一款为用户提供法律知识浏览的软件，浏览记录是保存在软件的个人信息中的，用户可以在软件的个人信息中进行查看浏览记录。具体步骤如下：1、首先打开北大法宝软件并登录个人账号。2、其次在软件的登入界面点击我的信息并进入。3、然后在我的信息页面中点击浏览记录即可查看。

北大法宝不可以共用账号。北大法宝V5智能型法律法规信息检索平台，提供法律法规、法律动态、司法解释、部门规章、中央法规、地方法规、地方规章、立法背景、合同范本、文书范本。

1、北大法宝是唯一由北京大学控股、北大法学院主管的法律信息企业北大英华的核心产品；2、北大法宝是唯一被授权使用“北大”名称的法律信息产品；同时“北大法宝”亦已经申请注册商标，法意不能使用带有“北大”字样的商标，其使用“北大”标示的行为也是侵权行为； 3、北大法宝是1986年开始研发的，到现在已经20多年的历史，客户也遍布全球，是目前国内最专业权威的数据库。目前已经发展为唯一拥有法规、案例、期刊、专题、英文译本等法律信息全方位的数据库

按版本收费。基础版的北大法宝是免费服务，专业版的北大法宝需要进行付费，所以是根据版本来进行收费的。“北大法宝”诞生于1985年北京大学法律系（现更名为法学院），是一套法律查询软件“北大法宝”。

北大法宝手机下载法条方式如下：1、在页面左上角点击APP，用手机微信扫一扫二维码，即可下载北大法宝数据库官方APP或者直接访问北大法宝数据库移动端。或者在应用市场搜索北大法宝下载安装。2、在校园网IP范围内打开APP，即可自动登录使用，在校园网IP范围外，可以关注北大法宝微信公众号，申请个人试用账号。

按版本收费。基础版的北大法宝是免费服务，专业版的北大法宝需要进行付费，所以是根据版本来进行收费的。专业版在付费之后可享受免费数据浏览，提供全文检索、法律法规库、案例库、政策解读、企业信息、企业报告等。

因法律综合信息资源系统（北大法宝）数据库所在服务器系统故障导致该数据库本地镜像无法正常使用。目前已重新部署法律综合信息资源系统（北大法宝）数据库的服务器。1985年诞生于北京大学法律系，经过20多年不断的改进与完善，是目前最成熟、专业、先进的法律信息全方位检索系统。“北大法宝”在全国率先进行法律信息的数据挖掘和知识发现，独创了法规条文和相关案例等信息之间的“法宝联想”功能。北大法宝是由北京大学法律人工智能实验室与北京北大英华科技有限公司联合推出的一款智能型法律信息检索系统，数据内容涵盖法律信息的方方面面，目前包含法律法规库、司法案例库、法学期刊库、律所实务库、专题参考库、English库、法宝视频库、法考系统库、检察文书库、行政处罚库等十大数据库，特色功能有效提升检索效率和法律信息价值，得到国内外用户的一致好评。

1）标题关键词检索当查询者知道所要查询的标题中的关键词时，最适合用此查询方式，可以极大提高查询效率。在输入关键词的同时，系统会显示推荐检索词列表，你可以自由选择。北大法宝（http://www.pkulaw.cn）内容丰富，具有高效的检索逻辑。主要包括“法律法规”“司法案例”“法学期刊”“律所实务”“专题参考”“English”“法宝视频”“司法考试”“刑事法宝”等九个栏目。对律师而言，比较常用的是前两个栏目。北大法宝的特色在于“法律法规”部分对法律法规依照不同标准进行划分，划分标准包括效力级别、发布部门、时效性、法规类别；“司法案例”部分区分指导性案例、公报案例、典型案例、参阅案例、经典案例以及普通案例等。同时，北大法宝的“法宝联想”功能，在检索定位到某一具体法条时，可以直接链接关联案例与裁判文书、法学期刊、修订沿革、法学文献等内容。扩展资料：北京大学（PekingUniversity），简称“北大”，位于北京市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”，入选“学位授权自主审核单位”、“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“基础学科招生改革试点”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟、全球大学高研院联盟、亚洲大学联盟、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、59世纪学术联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。

可以从北大法宝中最新上线的“指导性案例发布主题”功能直接查找。“北大法宝”从2014年起开展最高人民法院指导性案例司法应用研究工作，运用大数据分析和实证分析方法，持续撰写和发表指导性案例司法应用研究报告，在法律学术界和实务界引起关注并得到认可。2018年，为方便用户了解指导性案例发布情况及实证应用研究成果，“北大法宝”将研究报告成果与数据库有效结合，推出了北大法宝·指导性案例实证应用库并持续进行内容的深入挖掘和研究。2021年，最新上线“指导性案例发布主题”功能，为用户提供更加丰富的信息及筛选维度，全面提升用户体验。

北大法宝普通大众不能用。根据查询相关信息显示，北大法宝智能立法支持平台是北大法宝自主研发的立法服务平台，以人大立法和行政立法流程为基础，以北大法宝法律法规数据资源为支撑，涵盖立法过程各个业务需求，辅以智能化立法工具，为人大、政府及部门的立法及法制工作者提供立法辅助服务，同时为高等院校等法学研究机构的研究者提供立法研究服务。北大法宝诞生于1985年北京大学法律系（现更名为法学院），是一套法律查询软件北大法宝－《中国法律检索系统》，在北大英华公司和北大法制信息中心的共同努力下，内容极大丰富，技术全面升级，取得一定优势的市场占有率，并受到国内外客户的好评。

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北大法宝是北大英华科技有限公司的品牌，北大法意是北京法意网络科技有限公司的品牌。同时做法律数据库和法律检索的。 北大法宝是比较早的品牌，有二十几年了，在市场上有比较大的市场占有率，北大法意是近几年新兴的品牌。北大法意和北大法宝名称的相近让很多人分不清二者，以至于以为是一家公司。 北大法宝中文在线是北大法律信息网全新推出的法学资料在线检索高端产品。除具有资料内容丰富、检索功能强大等特点外，在法条联想基础上，新增法律逐条释义、法律实务指南及主要部门法学理论学习教程。同时，对法条历史修订情况和互动关联信息进行深入挖掘，在丰富数据库内容的同时，将法律信息立体化，使命中法条与各种实务和学术信息融会贯通，为您提供深入全面的法律资讯解决方案。 个人用过两个之后觉得北大法宝更好，内容全面权威 独特数据库还有许多 特有功能 法条联想：不仅能直接链接所查文件中引用的法律法规和司法解释及其条款，还可链接与本文件相关的所有法律、法规、司法解释、案例、裁判文书、法学论文、修订沿革、条文释义、实务指南等全方位的法律信息。 以法“查法查条”，以法查案，以案“查法查条”，法案相通的双向超文本链接，极大拓宽法律从业人士的参考领域。 修订沿革：通过对我国法律、法规的历次修订及相关法条异动情况的梳理，用户可回溯某条款的历史变动及相关法规、案例、论文等资料。让用户在检索过程中，能综观法律的历史演变、把握法律变革的脉搏。 英文法条（*需另购中英文在线数据库）：英文法条是新开发的法条中英文对照体系，建立了条款级的中英文对照的功能，方便用户实现了中英文法条同步浏览，为涉外法律事务提供最佳工具。 支持跨库检索、复合检索、摘要显示、打印下载等功能。 有法律问题可以查询--法律界---中国法律门户网

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光华历史更久，更有积淀，也有更多实践检验。经管的水平最高存疑，排名这些东西不一定信，当然经管的确舍得投入。但是选择北大光华而非清华经管还有一个原因应该是：这是北大。那里有更多元的文化氛围、多学科优势，也更注重学生的社会责任感、历史使命感，还有有更自由民主的氛围。

平面三角形三棱锥

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你知道的专业一个都有。你想申金融？你的大学四年本科的GPA多少？你的G/T成绩多少？你有什么研究得过奖吗？你可以咨询出出国，专业做美国留学，祝你成功！

在河北省的秦皇岛市。东北大学有三个校区。分别是：沈阳南湖校区、沈阳浑南校区和秦皇岛校区等。东北大学，坐落于辽宁省沈阳市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、辽宁省、沈阳市三方重点共建，是世界一流大学建设高校，国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高校，入选了国家“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家级新工科研究与实践项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，是21世纪学术联盟、中俄综合性大学联盟成员高校，中国人工智能教育联席会理事单位，全国首批博士、硕士学位授予单位。

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我想考古代文学的研究生,陕西师范大学和西北大学哪个好点？ 陕西师范大学中国语言文学学科实力非常强，在教育部2012学科评估中，此学科排名全国第十五名，而西北大学仅排名第二十二名；师大在古代文学方面的实力也是好于西大的。 我想考古代文学的研究生，不知道南昌大学、山西大学和山西师范大学哪个好？ 山西大学最好，南昌大学次之下来山西师范，不过南昌大学是这三个里面唯一的211院校 考研：西北大学与陕西师范大学哪个学校的古代文学专业更强一些？ 古代文学专业还是陕师大好吧 我问了下我朋友他们都说肯定选陕师大 就周边机遇来说 陕师大更容易些 陕西师范大学和东北师范大学的古代文学专业哪个大学好考呢 个人觉得陕西师范大学更好考一些，师范类中，虽然二者都属211国家教育部直属的6所师范大学之列，但东北师范大学更有名气些！另外东北师范大学有研究生院，而陕西师范大学没有！ 西北大学和陕西师范大学英语专业研究生哪个好考 满意答案子劭3级2010-10-05要看你学习英语的初衷，陕师大的英语的师范类的（毕业后可以直接领到教师资格证），而西北大学的则是非师范类的。 追问： 我本来是师范类的，有教师资格证啊 回答： 本科阶段的教师资格证是与本科毕业证连在一块儿的，如果研究生毕业后，仍然拿出本科时的教师资格证，那么你还需要参加面向社会的教师资格证考试。我有个同学就是这样，他本科是师范专业，考研时也是考的师范专业，他的同学想使自己的经历更丰富，考了个一般学校的非师范类研究生，毕业后他去了南方一所学校教学，而他同学则不行，因为他的最高学历没有教师资格证，仍然只算是本科教师资格证。 陕西师范大学和西北大学，哪个更好 陕西师范大学和西北大学专业侧重不一样，一个是师范院校，一个是综合性大学，没有什么可比性 陕西师范大学古代文学方向哪个导师好 古代文学分三段呢，要是先秦文学魏耕源老师很好，唐宋刘锋焘老师不错，元明清霍有明老师。 有没有陕西师范大学的研究生啊。古代文学方向的。十万火急。陕西师范大学到底收不收外省的研究生啊。

湖北大学和湖北工业大学相比，湖北大学相对更好一些。1.排名：湖北大学校友会排名是149，软科排名是108；湖北工业大学校友会排名是197，软科排名是143。这点来看，排名靠前资源会更好一些，受重视程度也会更高一些，湖北大学好于湖北工业大学。2.虽然湖北大学就业率是92%，湖北工业大学就业率是97%，但是湖北大学应届薪酬是5072元，湖北工业大学应届薪酬是4968。且就业率这个东西吧，不一定那么准确，考研一战失败的同学哪怕没有就业也会被导员催着签三方，然后以此来提高就业率。3.湖北大学生物学评级是B，理论经济学、马克思主义理论和中国语言文学评级是B-，一流本科专业有国际经济与贸易、人力资源管理、旅游管理、通信工程、软件工程、生物工程、生物科学、哲学、思想政治教育、教育学、汉语言文学、英语、新闻学、数学与应用数学、物理学等；湖北工业大学轻工业技术与工程和设计学评级是B-，一流本科专业有机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、高分子材料与工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、制药工程、环境工程、生物工程、材料成型及控制工程、微电子科学与工程、化学工程与工艺、食品科学与工程、市场营销等。湖北大学很多专业排名都会优于会被工业大学。

①“对世界而言，你们所有人都是最好的美国面孔和最好的中国面孔”；继承和发扬中华民族的优秀传统文化；剔除落后、消极部分；②“通过跨越国界，学会在彼此身上看到我们自己”；正确对待外来文化，积极吸收世界的优秀文化成果，取其精华，去其糟粕；③我希望你们能继续受益于彼此，互相学习，同时建立起友谊的纽带，而这些纽带能在未来数十年丰富你们的生活，也丰富我们的世界”。平等开放包容心态，尊重不同民族、文化，互相尊重、学习，在实践中不断发展创新，建设更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。 试题分析：运用“融入民族文化”的有关知识是重要的提示，结合课本知识（不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果，都应受到尊重；正确对待外来文化，积极学习借鉴世界的优秀文化成果，取其精华，去其糟粕；面对不同的文化，要采取客观平等的态度，尊重因文化不同而导致的差异，要善于学习其他文化的优点与长处；做以免友好往来的使者，不仅要以开放的心态尊重不同文化，还有宣传弘扬我们的民族文化等）作答即可

子曰：你找得到吗？找到你能看懂吗？看懂你能乱说吗？……

常用的UI框架有哪些?推荐6种常用的UI框架。接下来长沙电脑培训http://www.kmbdqn.cn/为大家分享一下UI专业设计师在日常工作中常用的几种框架，希望能够帮到你！Bootstrap说到流行的UI框架，那么Bootstrap是一定会出现在榜单上的。它是由twitter推出的Web前端UI框架，它由Twitter的设计师MarkOtto和JacobThornton合作开发。Bootstrap通过它优秀的栅栏系统，很好的实现了响应式布局。Bootstrap还提供了时尚的排版样式，表单，buttons，表格，轮播等等。Bootstrap提供了优雅的HTML和CSS规范，它是由动态CSS语言Less写成。Bootstrap一经推出后颇受欢迎，一直是GitHub上的热门开源项目，包括NASA的MSNBC(微软全国广播公司)的BreakingNews都使用了该项目。国内一些移动开发者较为熟悉的框架，如WeX5前端开源框架等，也是基于Bootstrap源码进行性能优化而来。jQueryUIjQueryUI是建立在jQueryJavaScript库上的一组用户界面交互、特效、小部件及主题。无论是创建高度交互的Web应用程序还是仅仅向窗体控件添加一个日期选择器，jQueryUI都是一个完美的选择。jQueryUI包含了许多维持状态的小部件(Widget)，因此，它与典型的jQuery插件使用模式略有不同。所有的jQueryUI小部件(Widget)使用相同的模式，这样就大大的降低了学习成本。jQueryUI继承jQuery简易使用特性，提供高度抽象接口，短期改善网站易用性。同时，jQueryUI采用MIT&GPL双协议授权，轻松满足自由产品至企业产品各种授权需求。jQueryUI另一大有点是兼容各主流桌面浏览器。包括IE6+、Firefox2+、Safari3+、Opera9+、Chrome1+。而且，jQueryUI有完全汉化的版本，开发包内置包含中文在内的40多种语言包。PureCSSPure也是一款很出色的CSS框架，Pure是来自雅虎的。尽管从UI界面效果上来说，Pure没有Bootstrap那样精美，但Pure是纯CSS实现的，因此非常小巧，整个框架压缩后只有5.7k左右。最大的特点就是框架基于纯CSS，无任何JavaScript代码，渲染速度比较快。由Yahoo出品，技术上应该不存在太大问题。组件也很丰富，包括表格、表单、按钮、表、导航等。CSS类的标识十分简单，因此在使用Pure的过程中代码会比较友好。SemanticUISemanticUI最大的优点就在它的名字里--语义化。Semantic-UI比Bootstrap更语义化，使用了更容易理解的标签名称：导航的是nav，主要内容的是main，class名也很明确。而且SemanticUI的modules预制了很多美观的动画，同时也非常简单好用。比如视图(Views)中的评论(Comment)和动态信息(Feed)。

靠谱。湘潭远智教育集团成立于2003年，是北大青鸟在湘潭重点打造的一家青鸟体系内的重点培训基地。依托北大青鸟总部的核心资源支持及多年办学经验，远智已经成为了全国成功的北大青鸟。根据查询天眼查可知，该集团是经过国家工商局审批的正规培训企业，是非常靠谱的，具备丰富的教学经验、教学方法、管理模式和完善的就业服务体系，培养了近万名学员成功高薪就业。

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不是北大创始人，是燕京大学创始人。司徒雷登（John Leighton Stuart，1876-1962），美国基督教长老会传教士、外交官、教育家。1876年6月，司徒雷登生于杭州，父母均为美国在华传教士。1904年开始在中国传教，曾参加建立杭州育英书院（即后来的之江大学）。1908年任南京金陵神学院希腊文教授。1919年起任燕京大学校长、校务长。1946年任美国驻华大使，1949年8月离开中国。1962年9月19日，司徒雷登逝于美国华盛顿，终年86岁。

不是北大创始人，是燕京大学创始人。司徒雷登（John Leighton Stuart，1876-1962），美国基督教长老会传教士、外交官、教育家。1876年6月，司徒雷登生于杭州，父母均为美国在华传教士。1904年开始在中国传教，曾参加建立杭州育英书院（即后来的之江大学）。1908年任南京金陵神学院希腊文教授。1919年起任燕京大学校长、校务长。1946年任美国驻华大使，1949年8月离开中国。1962年9月19日，司徒雷登逝于美国华盛顿，终年86岁。

　　中文名：司徒雷登 　　外文名：John Leighton Stuart 　　国 籍：美国 　　出生地：中国杭州 　　出生日期：1876年6月24日 　　逝世日期：1962年9月19日 　　职 业：传教士，外交官，教育家 　　毕业院校：汉普登悉尼学院 　　信 仰：基督教 　　主要成就：筹建燕京大学 　　代表作品：《司徒雷登日记》《在华五十年》 出生在中国的中国通——司徒雷登 　　司徒雷登(John Leighton Stuart，1876-1962)，美国基督教长老会传教士、外交官、教育家。1876年6月生于杭州，父母均为美国在华传教士。1904年开始在中国传教，曾参加建立杭州育英书院(即后来的之江大学)。1906年，司徒雷登的独生子杰克也在杭州出生。1908年，应南京金陵神学院聘请，司徒雷登携妻儿离杭赴任。1919年起任燕京大学校长、校务长。1946年任美国驻华大使，1949年8月离开中国。1962年9月19日逝于美国华盛顿。

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河北大学好。1、河北大学：位于河北省保定市，是一所以文、理工协调发展的全日制普通本科高校；在社会科学、哲学、法学、教育学、理学、工学、管理学等领域均有突出表现；拥有较强的师资队伍和完备的实验设备和图书馆资源。2、西南石油大学：位于四川省成都市，是一所以工为主，理、管、文、法、艺术等多学科协调发展的综合性大学。相比下河北大学全面。

化工在中北挺好的，至于安全工程，没听说过我们学校有这一门呀

美国西北大学市场营销硕士课程设置六个分支：Brand StrategyMedia StrategyContent MarketingDigital and interactive MarketingMarketing AnalyticsStrategic Communications核心课程：Consumer InsightMarketing ManagementFinancial AccountingStatistics and Marketing ResearchIMC Strategic Process选修课程：Allocation and Optimization ModelsAnalytic TechniquesBrand Communication DecisionsBrand EquityBuilding Brands with Creative IdeasCommunications and Content MarketingConsumer Insight for Digital ExperiencesContent AnalyticsCreating Contagious ContentCrisis CommunicationsCustomer Experience ManagementData ManagementDigital AnalyticsDigital Marketing, Media and InnovationDigital, Social and Mobile MarketingEntertainment Marketing and AnalyticsGlobal Brand Communication ManagementGlobal PerspectivesIMC Law, Policy and EthicsIMC LeadershipInternal CommunicationsIntroduction to Strategic CommunicationsInvestor RelationsLeading Media OrganizationsMachine Learning for IMCMarketing Measurementof Communication EffectsMarketing Mix AnalysisMarketing Public RelationsMarketing TechnologiesMedia and Integrated MarketingMedia AutomationMedia Economics and TechnologyMedia StrategyNarrative Structure in StorytellingPracticum in Media and TechnologyShopper MarketingSocial MediaSports MarketingStrategic Planningin an E-Commerce EnvironmentTechnology and Innovation Trends: A Primer for MarketersUnderstanding Media and Content

有些专业各有优势，其实人大找工作容易点，个人喜欢不同

人家东奥的老师确实不错嘛!课讲得好大家都知道的，原来在中华讲课，后来到东奥了我们一起的同事都跟着选东奥的，没有什么不好的，现在中华的老师确实没有听过呀。

研究背景 内容简介 基于此，近日香港理工大学黄勃龙和北京大学郭少军团队设计了一种新的通用低温方法，将多达八种金属元素合并到一个单相亚纳米带中，以获得世界上最薄的HEA金属材料。实验表明，超薄HEA亚纳米带（SNR）的合成过程包括：（1）通过不同金属前体与银纳米线模板之间的电交换反应形成不同的金属原子成核，（2）不同金属前体在纳米线模板上的共还原，以及（3）去除内部银核。密度泛函理论（DFT）计算表明，HEA SNR的结晶和稳定性强烈依赖于模板中的“高动态”Ag，HEA亚纳米带的结晶水平与Pt和Pd的浓度密切相关。目前的合成方法能够灵活控制HEA SNR中的组分和浓度，以实现HEA SNR库和优异的电催化性能。设计良好的HEA SNR在催化燃料电池氧还原反应方面有很大的改进，并且具有高放电容量、低充电过电位和优异的锂电池耐久性 氧气电池。DFT计算表明，HEAs中高浓度还原性元素具有很强的还原能力，而其他元素则保证了有效的电子转移。相关论文以“A General Synthetic Method for High-Entropy Alloy Subnanometer Ribbons”发表在J. Am. Chem. Soc. 本文亮点 1. 构建2D HEA SNR的一般合成路线，包括但不限于五元（PtPdIrRuAg）、六元（PtPdIrRuAuAg）、七元（PtPdIrRuAuRhAg）和八元（PtPdIrRuAuRhOsAg）SNR。 2. 合成机理研究表明，HEA SNR是通过（1）不同金属前驱体与银之间的电偶交换反应形成不同的金属原子成核而形成的纳米线模板，（2）不同金属前体在纳米线模板上的共还原，（3）去除内部银核。 3. 密度泛函理论（DFT）计算表明，银从模板上的最大迁移是保证HEA中其他金属元素稳定的基本因素。同时，钯和铂的浓度对于确定HEA的结晶水平至关重要。在催化应用方面，代表性的五元HEA SNR是碱性电解质中ORR的高效和稳定的电催化剂。 4. DFT计算证实，高动态还原元素（Pd、Pt、Ag、Au）的浓度对于实现HEA的优异电活性至关重要，相对惰性的氧化元素（Ir、Ru、Rh、Os）提高了站点到站点的电子转移效率，但可能导致局部聚集。 图文解析 TEM,HAADF-STEM,PXRD HEA PtPdIrRuAg SNR的宽度为50 150 nm，长度可达数微米。HEA-PtPdIrRuAg SNR 的厚度确定为约 0.8 nm。所获得的 HEA-PtPdIrRuAg SNR 的PXRD结果表明HEA-PtPdIrRuAg SNR 采用无相偏析的 fcc 合金结构。EDS元素映射揭示了Pt、Pd、Ir、Ru和 Ag 元素在五元中的均匀分布。HEA-PtPdIrRuAg SNR 上表面原子排列的原子分辨率 HAADF-STEM 图像和相应的快速傅里叶变换（FFT）模式进一步证明HEA-PtPdIrRuAg SNR 采用 (001)面向fcc 的结构。来自 HEA-PtPdIrRuAg SNR 中各个选定区域的 (200) HEA 晶格说明所获得的五元 HEA 中的晶格畸变。 HAADF-STEM,PXRD 不同成分金属在模板上的可控成核和生长是通过湿化学合成中的电流交换途径和共还原过程实现的，脱合金策略实现了新型 HEA 的二维结构演化。HEA 合成方法是通用的，可用于制造具有 fcc 晶体结构的 六元HEA-PtPdIrRuAuAg SNR、七元 HEA-PtPdIrRuAuRhAg SNR和八元 HEA-PtPdIrRuAuRhOsAg SNR。此外，严重的晶格畸变以及8组分 HEA-PtPdIrRuAuRhOsAg SNR中的无序晶格可能会在一个原子平面上导致更多的原子堆垛层错，这会在不均匀的晶面上引起明显的 X 射线布拉格散射，导致八元 HEA 信噪比的PXRD 衍射峰强度减弱和变宽。 MD模拟 为了进一步了解HEAs的形成过程，通过MD模拟进行DFT计算。为了了解HEA形成过程中原子的动力学，他们比较了元素的均方位移（MSD）。金属原子在HEA形成过程中不断移动，MSD表示金属原子随时间相对于其原始位置的位置偏差。随着更多元素被引入HEA，整体MSD也增加，表明原子迁移行为更强，熵更高，不稳定性可能增加。在HEA形成过程中，Pd和Pt是决定HEAs结晶性的主要因素。Pd和Pt对HEA-SNR的形成有重要的促进作用，而其他金属对HEA-SNR的形成没有明显的影响。 电化学性能 在O2饱和的 0.1 M KOH 中 探索 了五元 HEA-Pt23Pd20Ir17Ru16Ag24SNR 的电催化 ORR 性能，并进一步与商业 Pt/C 进行了比较。HEA-PtPdIrRuAg SNRs/C 的半波电位 (E1/2) 为 0.93 V，而 ORR 的RHE远高于商业 Pt/C（0.85 V）。在 0.90 V 时，HEA-PtPdIrRuAg SNRs/C 的质量活度为 4.28 A mgPt-1和 1.69 A mgPGMs-1（Pt 族金属，PGMs），比商业 Pt/C 高出 21.4 和 8.45 倍（ 0.20 A mgPt-1)。经过 10000 次电位循环后，HEA-PtPdIrRuAg SNRs/C 的半波电位几乎没有变化，HEA-PtPdIrRuAg SNRs/C 的质量活度保持在 3.64 A mgPt-1和 1.43 A mgPGMs-1，在 10 000 个循环中分别比商业 Pt/C（0.14 A mgPt-1）高 26.0 倍和 10.2 倍。 电池性能测试 在0.10 A g-1时，HEA-PtPdIrRuAuAg SNRs/C 在 0.10 A g-1 的电流密度下显示出 0.87 V 的低充电过电位和 5252 mAh g-1 的高放电容量。当放电容量在 0.10 A g-1 下固定为 1000 mAh g-1 时，HEA-PtPdIrRuAuAg SNRs/C 的充电过电位低至 0.59 V。随着电流密度从 0.10 增加到 1.00 A g-1，充电过电位仍低于 1.00 V（1000 mAh g-1 时为 0.75 V）。低充电电压也可以通过 0.05 mV s-1 从 2.00 到 4.50 V 的循环伏安法 (CV) 曲线来证明，其中 HEA-PtPdIrRuAuAg SNRs/C 在 0.75 V 处可见低氧化峰。该结果表明 HEA-PtPdIrRuAuAg SNRs/C 可以作为Li2O2分解的有效催化剂。基于 HEA-PtPdIrRuAuAg SNRs/C 的 Li-O2 电池在 0.50 A g-1 下具有 100 次循环的稳定耐久性。 DFT计算 用密度泛函理论（DFT）研究了HEAs的电子结构和电活性。结果表明 Pd、Pt、Ag 和Au 是实现具有强还原能力的稳定 HEA 的关键因素。同时，Ru、Ir、Rh和Os提高了电子转移能力。这两种金属之间的优化平衡导致 ORR 和 Li-O2 电池在五元和六元 HEA 中的卓越性能。除了Ir 和 Ru，Pt 显示出很高的键合可能性。特别是，Pt 和 Os 在相邻位置上是高度优选的。通过 DFT 在五元HEA-PtPdIrRuAg 和 六元HEA-PtPdIrRuAuAg 中进一步研究了 ORR 和 Li-O2 电池的性能。在 0 V 下，ORR过程显示出持续的下坡趋势。对于 Li-O2 电池，Li 到Li2O2 的放电过程显示出自发转化。 该研究主要计算及测试方法 做同步辐射 找易科研 做球差电镜 找易科研 做计算 找易科研 易科研 | 让你科研不再难

东北大学秦皇岛分校在燕山脚下，渤海海畔，是一所“985”“211”高校。很幸运在两年前考入东秦控院的机械类专业。在东秦读书是什么样的感觉呢？下面是学姐的的一些感受。1.浓厚的学习氛围去年刚来的时候，学姐就拉着我们说：“咱们学校的学习氛围特别好。你看工学馆，无论什么时候都有人在自习！”在东秦学习两年，真的感叹，确实如此。东秦可以安静自习的地方很多，工学馆、科技楼、图书馆。在这些地方可以看到孜孜不倦的身影。甚至周末和假期的晚上，工学馆都灯火通明，每个教室都有挑灯夜战的同学。2.展现自我的部门工作东秦七个大院，每个院都有学生会，学生会下又分体育部等各种部门。步入大学，管理学院事务，统筹各种活动的工作很大部分都交给有能力的学生来做。只要你有一颗热情的心，就可以加入东秦的部门，磨砺自己，享受大学的青春洋溢与活力四射！3.激情四射的课外活动东秦最不缺的就是丰富的课外活动。交谊舞.诗词楹联.滑板.轮滑等各种部门五花八门。晚上自习回宿舍的路上，你会看到帅气潇洒的小哥哥小姐姐踏着滑板，踩着轮滑鞋飞驰而过。大一的我就是被轮滑小哥哥帅气的身影吸引，成为轮滑社的一员。荧光夜跑的晚上，置身一片光点之中，你会感觉自己的渺小；辩论赛时辩手妙语连珠，针锋相对，真是思想的盛宴……东秦的活动，你值得体验。4.美丽的风景与其他学校相比，东秦并不大。但是这个小小的海边学校格局精巧，风景优美，引人流连。工学馆后小汤河环绕而过，前面是占地面积可观的沉思广场，旁边有漂亮的知源亭凌于鸡鸣湖上，缘石公园在柳树桃树的掩藏中。我最喜欢的的地方是鹏远男生宿舍的后面，一条小路曲径通幽蜿蜒向不知名的地方，颇有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的趣味。

电子图书馆入口：1、中国国家图书馆：http://www.nlc.gov.cn/GB/channel1/index.html2、中国科学院图书馆：http://www.las.ac.cn/3、清华大学图书馆：http://www.lib.tsinghua.edu.cn/4、北京大学图书馆：http://www.lib.pku.edu.cn/portal/index.jsp5、复旦大学图书馆：http://www.library.fudan.edu.cn/6、上海交通大学图书馆：http://www.lib.sjtu.edu.cn/7、同济大学图书馆：http://www.lib.tongji.edu.cn/8、四川省图书馆：http://www.sclib.org/9、中国地质大学图书馆：http://www.lib.cug.edu.cn/10、北京师范大学图书馆：http://www.lib.bnu.edu.cn/11、河北省图书馆：http://www.helib.net/12、云南大学图书馆：http://www.lib.ynu.edu.cn/structure/main.htm13、山西省图书馆：http://lib.sx.cn/14、华南理工大学图书馆：http://www.lib.scut.edu.cn/index.jsp15、华南师范大学图书馆：http://lib.scnu.edu.cn/16、吉林省图书馆：http://www.jlplib.com.cn/17、浙江图书馆：http://www.zjlib.net.cn/default.asp18、天津图书馆：http://www.tjl.tj.cn/19、广西省图书馆：http://www.gxlib.org.cn/20、盐城工学院图书馆：http://lib.ycit.edu.cn/21、中国医学科学院：http://www.library.imicams.ac.cn/22、广东省立中山图书馆：http://www.zslib.com.cn/

《普通生态学》学习指导与复习思考题第一部分 绪 论知识框架U00100084 生态学是什么？ —— 研究对象，概念，分枝学科，交叉学科U00100084 形成和发展；—— 主要的历史阶段，代表性任务，重要学术著作U00100084 现状如何？—— 对象变化；手段变化；范围扩大U00100084 如何学习？— 方法论，研究手段名词概念（注意对应的英文术语，下同）:生态学 生物环境 非生物环境 种群 群落 生态系统生物圈 副生物圈 进化生态学 化学生态学 GAIA学说复习思考题：1、什么是生态学？你认为生态学的本质是研究什么？2、生态学的研究层次有哪些？这些层次在生态学不同的发展时期各有哪些偏重？3、生态学的发展分为那几个时期？各时期的主要代表人物是哪些？各时期的研究对象有什么特点？4、现代生态学的发展有哪些特点？如何认识“生态学的社会化、生态学必须科学化”？第二部分 个体生态学（生物与环境）知识框架：U0010007a 生态因子的特点及其对生物的影响方式；U0010007a 生物对生态因子的适应重点问题提示：U0010007a 生态因子作用特点：综合性、主导性、限制性、直接/间接性、阶段性、不可替代和相互补偿、U0010007a 光、温、水、土 ----对生物有什么用？生物如何获得取这些资源？U0010007a 正常条件下生物如何适应（时间、空间变化）？太多、太少将产生什么影响？生物如何适应？ 适应在形态结构、生理生化、行为等方面有何表现？名词概念（注意对应的英文术语）物种（种）， 种群，环境 生态因子 环境因子 主导因子 最小因子法则 耐受性法则 限制因子 生态幅 适合度 指示生物 驯化 休眠 滞育 内稳态 阳性植物 叶面积指数 光饱和点 昼行性动物 光周期现象 短日照植物 Bergman规律 Allen规律 三基点 活动积温 物侯 少浆液植物 恒渗植物 团粒结构复习思考题：1、生态因子一般被分为哪五大类型？哪些是直接作用？哪些是间接作用？ 生态因子作用有什么特点？2、Liebig的最小因子法则和Shelford 的耐受性法则分别是说明生态因子作用的什么特点？生物的耐受曲线在生态幅宽狭不同的生物中，其图形上有什么特点？3、多个生态因子的综合作用对生物的适合度有何影响？请举例说明。4、什么叫生理分布区和生态分布区？二者的区别和联系是什么？5、大环境和小环境对生物的生态效应有何不同？举例说明。6、生物对生态因子的限制作用的调整主要表现在哪些方面？它们分别是对哪些生态条件的适应？具有哪些生态意义？7、内稳态生物和非内稳态生物在适应环境的方式、能力上有何差异？内稳态生物如何保持其稳态机制的？8、举例说明什么是适应组合？生物为什么要出现适应组合？9、光在时间和空间上的配置对植物和动物产生哪些影响？它们又是如何适应这些变化的？10、温度有哪些生态意义？低温和高温对生物会产生哪些影响？植物和动物如何在形态、生理、行为上进行适应？为什么温度能够限制生物的分布？11、什么叫有效积温？利用它在实际生产中有哪些价值？12、水环境和陆生环境有哪些不同？ 植物在适应方式上又有何不同？13、 水生动物和陆生动物在对水因子方面的适应中主要面临哪些矛盾？它们又如何适应？14、 水体介质及其低氧环境对生物的形态和结构及其能量耗散产生哪些影响？15、盐碱土对植物有哪些不利影响？盐土植物对植物的适应方式有哪些？应该整合的知识体系1. 把生态因子间的“非等价性”与“主导因子”结合起来思考；2. 把生态因子作用的“综合性”、“不可替代性”、“互补性”与“适应组合”结合起来思考；3. 把生态因子作用的“限定性”与“限制因子”结合起来考虑；4. 各类生态因子在数量和质量上随着时间（年、日）和空间（纬度、经度、海拔、林下、水中）上的变化有什么特点？各类生态因子在这种变化中具有什么的关联性？5. 水、温对生物具有怎样的塑造作用？为什说它们二者及其组合对生物的分布具有决定性的作用？6. 根据动物对极端温度的适应以及植物对水体环境的适应，说明生物是怎样保持内稳态的 （从形态、生理、行为等方面）？为什么说内稳态生物具有广适应性？7. 仔细分析本章各类图表，并能根据图表提供的信息得出有关的结论。8. 内稳态、（非）内稳态生物、恒（变）温动物、广（狭）温性动物、广适应性物种之间的逻辑关系第三部分 种群生态学知识框架：U0010007a 种群的数量（时间）、种群在空间上的分布、质量、U0010007a 种群的动态变化，种群的数量与质量的关系U0010007a 种群的适应（生活史）：大小、生长发育、繁殖和扩散U0010007a 种间关系与生态位重点内容提示：U0010007a 种群增长模型 （与密度相关的）； 种群调节方式（假说）；U0010007a 繁殖成效 亲本投入、繁殖成本；繁殖格局：一次与多次，生活年限和繁殖；U0010007a 繁殖策略：K选择和r选择； R-C-S型生活史式样；U0010007a 生物的性行为： 有/无性生殖；性别系统，婚配制度；他感作用；性选择。U0010007a 种内关系：密度效应 ——最后产量衡值法则，—3/2自疏法则；U0010007a 种间关系：竞争和生态位， 植物的防卫作用；植物与食草动物之间的协同进化名词或概念（注意内涵和外延、对应的英文名词）:构件 单体生物 构件生物 密度 年龄结构 性比 植物的建筑学结构 生命表 净生殖率 内禀增长率 瞬时增长率 周限增长率 环境阻力 环境容量 最大连续产量 水华 时滞效应 赤潮 生态入侵 基因库 遗传漂变 中性学说 配子选择 亲属选择 群体选择 性选择 渐变群 工业黑化 适应辐射 r-K连续体 社会等级 领域性 亲代投入 利它行为 协同进化 生态位 ZNGI 他感效应（异种抑制效应） 偏利共生 互利共生复习思考题：1、为什么说种群是物种在自然界存在的基本单位和进化单位？2、种群的密度和分布有什么区别和联系？种群的不同分布形式对种群的发展各有哪些影响？3、结合植物和动物在结构组成和生活特性的特性，说明植物种群和动物种群的在研究方式上应有的特点。4、动态生命表和静态生命表有哪些不同？如果研究一个区域的人口的发展动态，你认为两种生命表各有何优劣点？5、关键因子分析是怎样反映环境因子对种群发展影响的？6、比较分析种群增长的非密度制约指数增长模型（离散型和连续型）、密度制约增长模型（离散型和连续型）成立的条件和建模的要求，各模型具有哪些生态学意义。7、比较分析自然选择和遗传漂变对种群进化的作用特点。8、自然选择按照选择的结果分为哪种类型？并举例说明。9、物种的形成为什么要经过生殖隔离？生殖隔离有哪些形式和方式？10、比较分析r选择和K选择的异同点， 并根据他们的特点说明在生物保护中应采取的对策。11、有性生殖和无性繁殖在生态适应中各具有什么利弊？ 为什么大多的植物都选择雌雄同株的性别系统？12、领域性行为和社会等级对于生物适应环境有何积极意义？13、根据Lotka-Volterra中间竞争的模型， 说明竞争排斥和共存的条件。14、根据Tilman的ZNGI 模型说明植物竞争的特点及其相互排斥和共存的条件。15、 结合生态位和资源利用曲线说明资源供给和生态位幅度与竞争的关系。16、 利用有关模型说明动物捕食者和猎物之间的周期性数量波动。17、植物对食草动物的取食有哪些适应机制？ 二者之间是如何协同进化的？18、寄生生物如何适应寄生生活的？ 二者之间是如何协同进化的？第四部分 群落生态学知识框架：U0010007a 群落的物种组成：种类组成；种类数量特征；种间的关联U0010007a 群落的结构：生活型—— 垂直结构（层片；层次）；水平结构（镶嵌性）；外貌；季相 群落交错区，边缘效应 影响群落结构的因素（竞争，干扰，空间异质性，迁入迁出（岛屿生物学效应）U0010007a 群落的动态：演替 —— 演替顶级 单元顶级、多元顶级、顶级格局波动U0010007a 影响演替的因素：内因 植物的繁殖体 动物活动 生物关系改变；内部环境改变；外因： 外接环境改变，人类干扰U0010007a 演替与生态修复：演替与群落内环境的变化，植被恢复的物种选择U0010007a 群落的分类与排序： 分类 —— 群落是自然单位，可以分类 分类单位排序——— 连续变化的 排序的原理和方法名词或概念（注意内涵和外延、对应的英文名词）:群落 群落交错区 机体论学派 个体论学派 优势种 建群种 显著度 （相对）多度、密度、盖度（比） 频度 优势度 重要值IV SDR 生物多样性 生活型 生活型谱 等生活型线 生态等值种 垂直结构 外貌 层片 季相 边缘效应 同资源种团 等价种 抽彩式竞争 MacArthur平衡说 空间异质性 演替 原生演替 次生演替 群丛 群系 植被型 纬向地带性 经向地带性 垂直地带性 三向地带性 潮间带复习思考题：1、群落具有哪些基本特征？它和种群有哪些区别和联系？群落的性质如何？2、何为趋同适应、趋异适应？它们分别产生怎样的生态现象？（同种群部分结合起来）3、何为Raunkiaer频度定律？它说明了什么？4、生物多样性包含哪些层次？多样性描述的指数常用有哪些？生物多样性由哪些因素决定的？5、比较分析层片和层次的生态含义及异同点。6、一定地区代表性的叶子大小能说明该地的哪些环境条件？为什么？7、竞争是如何影响植物和动物群落结构的？8、何为空间异质性？它对群落的结构产生怎样的影响？9、岛屿生物群落的结构取决于哪些因素？岛屿理论对自然保护区的建立具有什么启示？10、利用物种丰富度模型说明资源、生态位幅度、 重叠与物种多样性的关系以及捕食和岛屿现象对物种多样性的影响。11、何为中度干扰理论？它是如何解释群落结构形成的(干扰为什么能增加多样性)？12、群落演替方向受控于哪些因素？单元顶级论、 多元顶级论和顶级格局说等演替理论之间有哪些区别和联系？13、英美学派和法瑞学派在群落研究中各有哪些主要区别？14、群落的分布取决于哪些条件？ 为什么云南具有众多的植被类型？15、山地垂直带谱和纬向的水平带谱之间具有哪些联系和区别？16、区别地球各植被类型的环境特点和群落主要特征及分布区域。指导学生探讨的知识内容：1. 把描述群落中物种质量和数量特点（单一指标和综合指标）的参数综合起来，分析这些参数是怎样反映群落性质的。2. 根据影响生物多样性的因素分析云南为什么是一个生物多样性区域？3. 理解物种的组成特点和群落结构特点的关系。4. 群落交错区具有什么样的特点？为什么？5. 随意把几种生物放置到一个区域中，能否形成生物群落？为什么？如何理解生物群落是生物之间相互作用、生物与环境之间协调统一、经过一定历史过程后的整体？6. 根据地理因素（三向）——水热配置——生物分布这个思路，分析世界植被分布的大体特点和群落特征。7. 根据地理因素（三向）——水热配置——生物分布这个思路，我国植被分布的大致特点。第五部分 生态系统生态学知识框架：U0010007a 生态系统结构：三大功能类群＋无机环境 食物链、食物网U0010007a 生态系统的动态及调节： 负反馈、生态平衡U0010007a 生态系统的功能：物质生产（初级生产、次级生产）、能量流动、物质循环、信息传递、U0010007a 生态系统的类型：陆地生态系统（温度和水分—— 纬度、经度、高度）： 森林（雨林、常绿阔叶、落叶阔叶、针叶）、草地、荒漠；水域（河流、湖泊、湿地沼泽）、（红树林、河口、大洋）概念和名词（注意对应的英文名词，下同）：生态系统=生物地理群落 生产者 消费者 分解者 食物链食物网 营养级 生态金塔 Lindeman效率 生态效率 生态平衡负反馈 生态危机 初级生产 次级生产 生物量 潜蒸发蒸腾（PET） LAI 矿化作用、 生物地球化学循环库 流通率 周转时间 生物放大作用 （扩大） 湿地、富营养化、赤潮复习思考题：1、何为生态系统？它具有哪些特征？为什么要从生态系统的角度研究生态学？2、生态系统的功能类群分为哪几类？各具有什么作用？各包括哪些生物类群？它们是通过怎样的方式联系成为一个功能整体的？3、食物网分为哪几种类型？各自在不同的生态系统中具有哪些特点？4、结合生态系统的生态效率，分析解释为什么一般营养级个数限于3到5个？5、恒温动物和变温动物在次级生产中分别具有哪些差异？6、生态平衡水平取决于哪些因素？为什么水热配置较好的地区生态系统的稳定程度高？7、初级生物量和生产量之间具有怎样的关系？ 这个关系在实践中具有哪些运用价值？8、影响初级生产的因素有哪些？如何提高初级生产？9、何为富营养化？具有哪些危害？它是如何产生的？如何防治？10、初级生产量有哪些测定方法？各用在哪些生态系统中？11、图解次级生产过程的一般模式，并根据该模式分析农业生产中提高农副产品产量的可能途径。12、生态系统的物质分解包括哪些过程？分解的生物类型有哪些方面？各具有什么特点？13、生态系统的物质循环和能量流动具有哪些区别和联系？14、图解一个食物网中的一个营养级能量流动的状况；分析为什么复杂的生态系统中的能流的效率更高？15、能量是如何进入生态系统中的？植物在维持生态系统功能平衡中具有哪些作用？16、比较分析生物地球化学循环三大类型的特点，并分析人类经济生活中对它产生怎样的影响？景观生态学（** 教学中对非生态专业可简单介绍，对生态学专业可不作介绍，在后续课程中系统学习）内容框架：U0010007a 景观结构、动态、动态U0010007a 空间异质性（格局的形成及动态），等级结构，尺度U0010007a 格局—过程—尺度之间的联系U0010007a 景观生态学的应用—— 生物多样性（岛屿地理学理论）、自然资源管理与保护（植被）、城市与区域规划、自然保护区设计基本概念：景观 景观生态学 空间异质性 等级结构 尺度 粒度 尺度上推/下推边缘效应 META—种群 内部种 边缘种 遥感 GIS主要问题： 重点围绕景观连接度、等级理论、缀块、基质、廊道第六部分 应用生态学部分（教学中可穿插到相关理论教学内容中）知识框架：U0010007a 环境、资源、农业、人口U0010007a 全球变化、生物多样性保护、可持续发展、生态恢复（生态工程）、生态风险评估、生态规划U0010007a 生态系统服务要求生态系统是健康的，生态系统的管理的目标是维持生态系统的健康重点内容提示：U0010007a 生态系统的价值，如何保护生态系统的价值（维护生态系统健康），管理生态系统的目标U0010007a 全球变化产生成因及其研究的意义；全球变暖的原因及其减缓的途径；U0010007a 生物多样性的类型、成因、保护的意义 ；U0010007a 自然保护区规划的基本原则（Single Small Or Several Small ; SLOSS）U0010007a 可持续发展的基本原则；可耗竭资源的最优利用；我国可持续发展中的三大问题（人口、农业、环境保护）；U0010007a 受损生态系统及其恢复的措施；（生态工程）；U0010007a 生态风险评估的步骤，方法；U0010007a 生态规划的特点及其原则；生态规划的程序和主要工作内容基本概念（注意内涵和外延、对应的英文名词）:全球变化 生物多样性（遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性）、原地保护、迁地保护、可持续发展、生态恢复（恢复生态学）、生态工程、生态风险评估、生态规划、环境容量、生态适宜度，环境污染、生态破坏、温室效应、臭氧洞、烟雾事件、光化学雾、酸雨、悬河、水体富营养化、土地承载力、赤潮、生态农业、人口老龄化；生态系统服务，生态健康，生态管理；生态农业，农业生态，复习思考题：1、当今人类面临哪几大问题？它们是如何产生的？2、环境问题包括哪两个方面？在世界、我国以及云南各具有怎样的特点？3、温室效应、臭氧层被破坏、光化学雾、酸雨产生的原因何在？具有哪些危害？如何进行防治？4、水土流失、地面沉降等生态破坏产生的原因何在？具有哪些危害？如何进行防治？5、我国的能源消耗具有哪些特点？导致了哪些问题？各如何防治？6、我国的土地资源、水资源、生物资源具有哪些特点？如何保护？7、农业生态系统具有什么特点？我国的社会条件要求我国走怎样的农业发展道路？8. 生态农业具有什么特点？为什么要在我国大力推进和发展生态农业？9、过大的人口是怎样影响社会和经济的发展的？我国人口数量控制对策包括哪两个方面？如何从种群生态学的角度理解我国现行的人口数量控制对策？9. 什么是生态系统服务？如何认识生态服务的价值？如何保护生态系统的价值？10. 最大持续产量对指导生物资源的利用、保护具有什么指导意义？11. 如何根据病虫害的特点按照生态学的原则进行防治？引导学生深入探讨的知识内容：1 从人类生存和发展对资源的获取和利用， 深入理解人类对生态系统的影响与破坏2 从生态系统平衡水平的决定因素，深入理解人类是如何影响生态平衡的。3. 从生态系统的整体性理解资源与环境的统一性。4. 从生态系统的功能出发，深入理解生态系统对人类提供的各种服务和效用只有在维护生态系统健康平衡的基础上才能实现。

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上大学跟地理位置有什么关系？楼上的真逗。。。我就是中北的！学校可以！工作很好找....不过来中北不学工科就没意思了...学文还是去文科好的学校中北工科比较强！学文的据我所知大多都考研了...好学校不如好专业...

希望对你有用

东北大学这么热门吗，难怪我附近住都是东北大学的留学生