报答

江岸边静竹林中住着两三户人家，撩人的红花映衬着白花。我有去处来报答春光的盛意，酒店的琼桨可以送走我的年华。

1. 关于老师的名诗句有哪些 关于老师的名诗句有哪些 1.关于老师的诗句 赞美老师的诗句： 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》 2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》 3、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》 4、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》 5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》 赞美老师的名言： 1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基 3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 4、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。 5、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。 2.赞美老师的诗句有哪些 赞美老师的诗句很多，摘录几则比较典型的以飨读者： 1、奉和令公绿野堂种花 朝代：唐代 作者：白居易 原文： 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 赏析 绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。 这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。 2、春夜喜雨 朝代：唐代 作者：杜甫 原文： 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 译文及注释 译文：春雨知道适应季节，当万物萌发生长时，它伴随着春风，在夜晚偷偷地及时降临，滋润万物又细微无声。郊野的小路和空中的云朵躲在黑暗之中，江上渔船的灯火却格外明亮。 待到天明，看那细雨滋润的红花，映着曙光分外鲜艳，饱含雨露的花朵开满了锦官城。现常用润物细无声来形容教师高明的教学方法。 注释：（1）乃：就。（2）发生：萌发生长。 3、己亥杂诗·其二百二十 朝代：清代 作者：龚自珍 原文： 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 译文及注释 译文只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。 现在常用来表达对教师的期望，希望教师能为社会多培养人才。 注释1.这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。 4、无题·相见时难别亦难 朝代：唐代 作者：李商隐 原文： 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 译文及注释 译文见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 妻子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月袭人。 对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看有情人，来往传递消息。 现代人常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来表达对教师崇高的敬意。 3.关于老师名言诗句 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》 落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》 随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》 令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》 偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》 自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》 4.描写老师的诗句和名言 关于老师的诗句】： 1、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》 2、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》 3、为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》 4、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》 5、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》 6、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》 7、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 8、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》 9、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》 10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名 《新竹》 11、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》 12、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 13、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》 14、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》 15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 16、德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学 5.赞美老师的诗句 1、经师易遇，人师难遇。——司马光 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 4、举世不师，故道益离。——柳宗元 5、一日为师，终身为父。——关汉卿 6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 9、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈 10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮 11、圣人无常师。——韩愈 12、务学不如务求师。——杨雄 13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 14、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 6.关于老师的名言名句有哪些 1、兄弟不和者败、侮师慢客者败。—— 《治家格言》 2、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语子罕》 3、善之本在教，教之本在师。 ——李觏 4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 5、兴学之本，惟有师范。—— 张謇 6、古之学者必严其师，师严然后道尊。 ——欧阳修 7、疾学在于尊师。 ——《吕氏春秋劝学》 8、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳 9、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 10、教师是人类的灵魂工程师。—— 斯大林 11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 葛洪《勤求》富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。—— 程颢 12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 13、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 ——伊索 14、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。—— 易卜生 15、师道既尊学风自善。 ——康有为《政论集在浙之演说》 7.赞美老师的名言和诗句有哪些 1、随风潜入夜，润物细无声。——唐代杜甫《春夜喜雨》 释义：春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题》 释义：春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。 3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清代龚自珍《己亥杂诗·其五》 释义：老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》 释义：令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。 5、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐代罗隐《蜂》 释义：老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，不过是望学生出类拔萃罢了。 8.关于老师的诗句,名言和成语 成语有：悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 诗句，名言：捧一颗心来，不带一根草去！ 赵朴初的词《金缕衣》 三尺讲台，两袖清风。 春风化雨，诲人不倦。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干桃礼不言，下自成蹊 一日为师，终生为父 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。

参考答案里“略”的意思就是“不解答，省略答案”的意思，但作为学生，仍然要做出这道题。

数学报答题获得礼花数的意思是解答问题的高水平和令人赞叹的成就。数学报答题获得礼花数是一个形象化的说法，意思是在数学竞赛或考试中，当你解答出一个特别难题或者得到一个特别漂亮的解答时，就好像是获得了一束美丽的礼花一样，表示你的解答非常出色。这个说法通常用于形容解答问题的高水平和令人赞叹的成就。

感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。　　　感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。　　　“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情！ 　　“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟。对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”，那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。 　　“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。　　“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。　　“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心； 　　“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样地看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。 　　“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

1. 关于感恩报答的诗句 关于感恩报答的诗句 1.有关感恩,报答的诗歌 感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。 感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。 “感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情！ “感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟。对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”，那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。 “感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。 “感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。 “感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心； “感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样地看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。 “感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 2.关于回报的诗句 1、霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。——舆恭《思母》 2、有子且勿喜，无子固勿叹。——韩愈 3、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》 4、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——韩愈 5、尊前慈母在，浪子不觉寒。——《劝孝歌》 6、当时父母念，今日尔应知。——《燕诗示刘叟》 7、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。——曹植《七步诗》） 8、搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》 9、慈母倚门情，游子行路苦。——《墨萱图》 10、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。——蒋士铨《岁暮到家》 11、母称儿干卧，儿屎母湿眠。——《劝孝歌》 12、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎 13、父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。——颜之推 14、一尺三寸婴，十又八载功。——《劝孝歌》 15、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。——《格言联璧》 16、老母一百岁，常念八十儿。——《劝孝歌》 17、将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。——王安石《十五》 18、人见生男生女好，不知男女催人老。——王建 19、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。——《木兰辞》 20、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 21、思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》 22、慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。——王冕《墨萱图》 23、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。——杜甫《月夜忆舍弟》） 24、非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——韩愈《谁氏子》 3.形容报答的诗句有哪些 1. 暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多！——《忆母》倪瑞璿 释义：自己常暗地里因思念自己的母亲而流泪，但只恐怕母亲思念自己的泪水会流得更多呀！ 2. 母爱无边，爱如涛海。 释义：母亲的爱就像是海洋一样没有边际。 3. 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》 释义：父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至。我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无穷，怎么报答得完呢！ 4. 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——（英国） 释义：如果没有母亲的无私自我牺牲的精神，那么孩子的心灵就是荒漠。 5. 慈母爱子，非为报也。——〖汉〗刘安 释义：母亲爱自己的孩子，并不是为了让孩子来报达自己。 6. 母称儿干卧，儿屎母湿眠。——《劝孝歌》 释义：母亲称心如意，儿子可以什么都不想的躺着=。儿子混得很差，母亲就日夜以泪洗面。 7. 父母德高；子女良教。——《格言对联》 解释：有很高的品德，良教是指有良好的教养，要是感恩父母给的一切。 8. 慈乌失其母，哑哑吐哀音。 释义：慈乌失去了它的母亲，哀伤的一直哑哑啼哭，早晚守着旧树林，整年都不肯飞离。 9. 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——《别老母》【清】黄仲则 释义：因为要去河梁谋生，所以把帷帐撩起，依依不舍要向年迈的母亲辞别，看到白发苍苍的老母不由泪下不停，眼泪也流干了。 10. 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 释义：满头白发的老母亲掩门而啼。拉断了衣袖也留不住。 4.有关感恩的诗句 感恩 风儿轻柔划过 ， 天空依旧湛蓝， 当人间的温馨与你擦肩而过时。 你需要一个同等的回应， 用一颗平常的心去面对， 用一颗感恩的心去实践， 用一颗纯正的心去感动。 我总想轻轻喊zhidao出一个名字， 善意而温馨。 我总想轻轻喊出一句话，版 单纯而羞涩。 它就是— 感恩！ 事后两颗心在颤动， 又在彼此感谢， 因为他们有共同的理想， 让人间真情永存。 感恩的影子 因为存在所以需要灭亡，， 因为有爱所以世界方才温暖。 感恩的影子随处可见。 冬日中寒风啸啸， 偶尔听入几声寒鸦凄凄楚楚的鸣叫。 夜晚明月当头， 又有多少悲欢离合。 传递一份爱， 心灵便不会孤独。 因为有啦前者的主动， 从而换来啦别人的感动。 感恩有如一碗心灵鸡汤， 引领对方去理解、感动暖暖的权， 让人陷入无尽的深思， 而其在心底又犹如一团篝火燃烧着。 感恩的诗 感恩是种美德， 感恩是种回报。 是互助的回应， 是真情的回报。 不必有太多华丽的修饰， 不必有太多虚伪的表情。 因为有前者主动的爱， 所以有后者真挚的回应。 世上要求真实的东西真的不多， 而世上要求真实的东西却也不少。 希望能够帮上你的忙哦~ 5.关于感恩的诗句 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》） 鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩 滴水之恩，当涌泉相报. 谁言寸草心，报得三春晖 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩 忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害—— 英国谚语 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语 如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义—— 萨克雷 感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 ——英国谚语 无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩 ——藏族谚语 父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语 父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语 要知父母恩，怀里抱儿孙 - 日本谚语 养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 - 日本谚语 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 - 日本谚语 不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩 - 中国谚语 父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，长我，育我，顾我，复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极. 衔环结草，以恩报德 竟夜孤灯剪影萧，视子如蛟，望子腾霄。 悠忽双鬓冷霜飘，春下裙腰，秋上眉梢。 卅二年风雨浪浇，雨霁云消，心事如潮。 念慈母半世辛劳，跪乳羊羔，还报今朝 6.有关感恩孝心的诗句 1、《送母回乡》——唐代李商隐 母爱无所报，人生更何求。 译文：母亲对自己养育之恩都无法报答，那人生还有什么可追求的吗？ 2、《游子吟》——唐代孟郊 谁言寸草心，报得三春晖。 译文：谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？ 3、《墨萱图·其一》——元代王冕 甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。 译文：对双亲的奉养每天都在疏远，孩子的音讯每天都不能传到。抬头看着一片云林，听到慧鸟的叫声思念起来至此很是惭愧。 4、《忆母》——宋代倪瑞 暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。 译文：自己常暗地里因思念自己的母亲而流泪，但只恐怕母亲思念自己的泪水会流得更多呀。 5、《十五》——宋代王安石 将母邗沟上，留家白邗阴。 月明闻杜宇，南北总关心。 译文：把母亲带到扬州后，就安家于临时白麻布能遮住的地方。每当月圆之夜，听到杜鹃啼叫，虽然南北远隔，但是仍然深深的牵挂彼此。 7.关于“感恩”,“感谢别人”的诗句或感恩的名言 1. 投我以桃，报之以李。——诗经《大雅·抑》 2. 十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》 3. 母称儿干卧，儿屎母湿眠。——《劝孝歌》 4. 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》 5. 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》 6. 无父何怙，无母何恃？——《诗经》 7.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的.。—— 泰戈尔 8.人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。—— 华罗庚 9.每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。—— 堂恩 10.忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。—— 英国谚语 11.卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。 ——雨果 12.忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 。——希腊谚语 13.如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。—— 萨克雷 14.感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。 ——英国谚语 15.无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽 投我以桃，报之以李是一个汉语词汇，简称投桃报李。意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。寓意是要知恩图报。比喻相互赠答，礼尚往来；也比喻相互赠答，礼尚往来。 8.关于感恩的名言诗句 1、投我以木桃，报之以琼瑶。——《诗经》 翻译：你将木桃投赠我，我拿琼瑶（美玉）作回报 2、滴水之恩，涌泉相报。——《增广贤文·朱子家训》 翻译：思是在困难的时候即使受人一点小小的恩惠以后也应当加倍（在行动上）报答。 3、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》 翻译：指羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。 4、饮水者怀其源。——南北朝·庚信 翻译：喝到河中的水，便想到了河水的源头， 5、孝子之至，莫大乎尊亲。 ——孟子 翻译：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。 6、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》 翻译：可怜的父母亲啊！为了生养我受尽劳苦。 7、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女 8、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符 9、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女 10、卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。——雨果 9.关于感恩的诗句有哪些 1. 一往情深深几许？深山夕照深秋雨。____纳兰性德《蝶恋花·出塞》 2. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》 3. 感君缠绵意，系在红罗襦。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》 4. 惟将终夜常开眼，报答平生未展眉。____元稹《遣悲怀三首·其三》 5. 但将千岁叶，常奉万年杯。____赵彦昭《奉和元日赐群臣柏叶应制》 6. 一生傲岸苦不谐，恩疏媒劳志多乖。____李白《答王十二寒夜独酌有怀》 7. 孤之有孔明，犹鱼之有水也。____陈寿《隆中对》 8. 剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。____李白《行路难三首》 9. 横戈从百战，直为衔恩甚。____李白《塞下曲六首》 10. 报答春光知有处，应须美酒送生涯。____杜甫《江畔独步寻花七绝句》 11. 意内称长短，终身荷圣情。____杜甫《端午日赐衣》 12. 平生多感激，忠义非外奖。____李白《酬裴侍御对雨感时见赠》 13. 民感桑林雨，云施李靖龙。____赵汝愚《雨后送李将军还祠偕同寅饮一杯亭》 14. 功名炊黍寻常梦，怪事书空感激人。____王逊《西夏重阳》 15. 投我以桃，报之以李。____佚名《抑》

乌鸦反哺,羊羔跪乳,香龄温席,百里负米,鹿乳奉母,感天动地,不都是很好的实例吗?二十四孝里面这样的事情很多啊.

“将感恩的话留在心间，将感恩的心化作脚踏实地的力量，勇敢向前。”2013届阳光学子刘洋回忆起6年前与兰州晨报阳光助学结缘，至今感触良多。他说，是 社会 慈善的力量改变了他的一生，改变了一个家庭的命运。心怀这份慈善的光芒，让他拥有了一份乘风破浪的勇气，不管前路如何，他都会砥砺前行，用这束光照亮自己，也尽力照亮别人。盛夏时光，阳光倾城，整座城市像是富裕的伯爵公子，窗外的树木翠绿茂盛，像是负剑而立的少年。树冠撒下一片荫凉，更像莫奈画笔下的斑驳光影。回忆在这样的夏日里不断拉回，定格在2013年的那个盛夏，在最美好的年纪，我和兰州晨报相遇。萍水相逢，却点亮了我的大学梦，点亮了整个人生，我第一次感受到慈善的力量像盛夏的阳光般温暖，也像盛夏的树冠给莘莘学子庇护的力量。 我叫刘洋，家住甘肃省会宁县一个小山村，是地地道道农民的儿子。 高中毕业于会宁县第二中学，家境贫寒的我从小就立志要考上大学，改变命运，父母更是殷切期望我能上大学。2013年高考，考上了长沙理工大学。收到录取通知书的那一刻，是欣喜更是压力，上大学是一条通往广阔未来的道路，但同时对于靠天吃饭的农民家庭来说，高额的学费又无疑是压在肩头的沉甸甸重担。然而，命运的光芒终于照进了这个贫寒的家庭。兰州晨报利群阳光活动资助贫困学生的消息，如同一道亮光在我心头闪过。通过层层筛选，我有幸能在众多的学子中脱颖而出，成为被 社会 资助的学子之一。感谢兰州晨报阳光利群助学活动对我的资助，感恩的话都藏在心底，却把感恩的心化成脚踏实地的努力。大学期间我加入了学院的青年志愿者协会，积极参加了许多志愿活动，希望将慈善的信念传递给更多需要帮助的人。在青志协的两年中，周末去长沙 汽车 南站做无偿献血志愿者，自己也无偿献血3次；去农家学舍，陪伴留守儿童度过周末；环梅溪湖“绿跑”志愿者；组织班级去福利院义务劳动并陪伴老人；参加地铁志愿者。也许我们的行为并不能改变 社会 ，但是我相信传递慈善的力量能温暖更多的人，我愿意为美好的 社会 贡献绵薄之力。 大学期间，提交了2项发明专利，由于发明专利审查严格，授权周期长，所以目前只有1项专利得到授权，另1项仍在实质审查阶段，大学期间获得过国家励志奖学金。2017年考取长沙理工大学交通运输工程研究生，师从吴伟副教授。研究生期间以第2作者已发表SCI和EI论文各1篇，第3篇论文被《中国公路学报》(EI、权威期刊)录用，第4篇(EI、权威期刊)、第5篇(SCI)论文在投；申请的7项发明专利均在实质审查阶段；1项软件著作权获得授权。研究生期间，获得过国家励志奖学金，一等学业奖学金，优秀研究生等。我总想着能多努力一些，不要辜负曾经努力的自己，更不要辜负好心人对我的帮助，星光不问赶路人，时光不负有心人，我相信，心怀感恩，埋头努力，最终时间会给我们想要的答案。在专业学习之外，我一直保持阅读的习惯。对于古典名著，经典作品的喜爱，尤其是对《红楼梦》的痴爱，让我更加珍惜闲暇的时间，我一直坚持的理念是不管以后从事什么事业，一定要有人文情怀和文化素养，坚决不做一个高学历的文盲，这些文化素养便来自阅读经典名著。在这里我想告诫即将步入大学的学弟学妹们，珍惜来之不易大学时光，多做有意义的事，多参加一些学校组织的活动，比如志愿服务、科研比赛等，能锻炼到各方面的能力；或者利用闲暇时间多读点书，就像三毛说的，读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。 如果没有2013年和兰州晨报的相遇，没有 社会 慈善力量的资助，虽然我的父母依然会拼尽全力送我进入大学的校门。但是，大学四年的学费生活费将成为压在父母佝偻脊背上的一座大山，我也不可能安心的学习，更不会有经济能力考取研究生。可以说是 社会 慈善的力量改变了一个人的一生，改变了一个家庭的命运。心怀这份慈善的光芒让我拥有一份乘风破浪的勇气，不管前路如何，我都会砥砺前行，用这光照亮自己，也尽力照亮别人。——————

父母的养育之恩，自己应该报答。……因此，在工作以后，自己有了收入，就可以用自己的收入给父母买礼物，以此来回报父母。……具体来说，自己在给父母买礼物这个问题上，应该做到尽力而为、量力而行，以及适可而止这三个方面。1，报答父母的养育之恩，自己应该尽力而为。如果说世间有什么样的感情最珍贵的话，父母的养育之恩绝对能够名列前茅。……正因为如此，作为儿女来说，尽自己所能回报父母的养育之恩，就是必须做到、也必须做好的。……从这个角度说，当自己工作以后，具备了回报父母的能力，就应该尽自己所能去关心父母，让他们生活的更加幸福。2，给父母买礼物，自己应该量力而行。不同的人有不同的具体状况，无论做什么事都应该结合自身实际情况量力而行。……在给父母买礼物回报父母这个问题上，虽然自己应该尽心尽力，但是也必须量力而行……如果自己因为回报父母而透支了自己的生活，那就得不偿失了，父母可能会反过来帮助自己，结果反而会影响父母的生活。……因此，回报父母应该量力而行。3，在用买礼物来回报父母这方面，自己应该适可而止。有些人在工作以后为了报答父母而给父母买很多礼物，几乎每次回父母家都不空手……这样做固然值得称赞，但是也可能造成浪费。……正确的做法应该是回报父母要适可而止，只选择父母需要的东西买给他们，这样既可以体现自己的孝心，又不至于造成浪费。……另外，日常生活中多陪父母聊聊天，多帮父母做一些家务活，给父母的帮助会更大。这才是回报父母的最佳方式。

1.感激父母养育之恩的古诗 哀哀父母，生我岣劳. 诗经 好有，孟郊的游子吟 母兮生我，母兮鞠我！ 抚我哺我，养我育我！ 顾我怜我，出入腹我！ 哀哀慈母，生我劬劳！ 一年一度的春光呦， 你带给我三件东西： 每年开放的紫丁香， 那颗在西天陨落的星星， 和我对我所敬爱的人的怀念。 有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 她就是——“母亲” 他就是——“父亲” 妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 聆听妈妈殷切的话语 面对爸爸深沉的目光 我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 是啊 父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 11月的最后一个星期四是感恩节， 虽然它已远去， 但感恩的心，感激的情永驻心间。 所有的恩情我们铭记于心。 让我们一起说声——“谢谢” 是啊，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多， 因为他们让我们过上幸福的生活， 因为他们让我们没有忧虑地成长， 我们在大爱的阳光里沐浴欢笑 我们在人间的真情滋润下茁壮 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 队员们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。 给我机会喊您妈妈 看着窗外的繁华 忽然想起了妈妈 您是否然孤独的坐在灯下？ 留下那寂寞的泪花 鸟有反哺之情 羊有跪乳之恩 你教我如何不想念？ 望着天上的星星 眼前沉浮了您两鬓的白发 在平静的海也有泛起波澜的时刻 也许我真的想您了 也许我真的想回家 用眼泪诉说对您的牵挂 让我再次喊您一声“妈妈！” ----这是 我喜欢的那个人曾经为他母亲所写的，在这里你参考一下吧~~~ 有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 她就是——“母亲” 他就是——“父亲” 妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 聆听妈妈殷切的话语 面对爸爸深沉的目光 我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 是啊 父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 11月的最后一个星期四是感恩节， 虽然它已远去， 但感恩的心，感激的情永驻心间。 所有的恩情我们铭记于心。 让我们一起说声——“谢谢” 是啊，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多， 因为他们让我们过上幸福的生活， 因为他们让我们没有忧虑地成长， 我们在大爱的阳光里沐浴欢笑 我们在人间的真情滋润下茁壮 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 队员们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。 ——洪玉惕 感恩父母 如果有一种情叫情系千里； 如果有一种爱叫海枯石烂； 那她不是爱情，便是父母情。 如果让我相信世上有神， 那我宁愿相信你们就是那神圣而庄严的神。 在你们的细心庇护下， 我们幸福地茁壮成长 感恩你们，我们心甘情愿； 感恩你们，我们无怨无悔； 感恩你们，我们理所当然。 如果云是水的化身，雨是水的精魂， 那么你们就是辛勤蜜蜂的永生。 你们无日无夜地劳作， 用微薄的收入为我们的学业而周旋， 用简单的食物来填充你们早已饥饿辘辘的肚肠。 对于你们，我们需要感恩。 你看一下，行不？。 2.不忘报答父母的养育之恩的古诗句有哪 1、《蓼莪》——先秦佚名 蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。 蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。 译文：看那莪蒿长得高，却非莪蒿是散蒿。可怜我的爹与妈，抚养我大太辛劳！看那莪蒿相依偎，却非莪蒿只是蔚。可怜我的爹与妈，抚养我大太劳累！ 2、《送母回乡》——唐代李商隐 母爱无所报，人生更何求。 译文：母亲对自己养育之恩都无法报答，人生还有什么事情值得追求呢？ 3、《游子吟》——唐孟郊 谁言寸草心，报得三春晖。 释义：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？ 4、《古别离》 唐代：孟郊 欲别牵郎衣，郞今到何处？ 不恨归来迟，莫向临邛去。 释义： 临近分别的时候牵者支付的衣服问道：这次你到哪儿去？ 我不会责怪你回来迟了，你千万不要到临邛那里去。 5、《国风·邶风·凯风》 凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。 凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。 爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏劳苦。 睍睆黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。 译文： 和风煦煦自南方，吹在枣树嫩芽上。枣树芽心嫩又壮，母亲养儿辛苦忙。 和风煦煦自南方，枣树成柴风吹长。母亲明理又善良，儿子不好不怨娘。 寒泉之水透骨凉，源头就在浚邑旁。母亲养育儿七个，儿子长成累坏娘。 黄雀婉转在鸣唱，悦耳动听真嘹亮。母亲养育儿七个，难慰母亲不应当。 3.写出表达子女很难回报父母养育之恩的诗句 诗中乡情 1.君自故乡来。 应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未？（王维《杂诗》） 2.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来？《贺知章《回乡偶书》） 3.岭外音书断，经冬复立春。 近乡情更怯，不敢问来人。 《宋之文《渡汉江》） 4.客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春 入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 （王湾《次北固山下》） 5.人春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。 （薛道衡《人日思归》） 6.床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 （李白《静夜思》 7.谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。 （李白《春夜洛城闻笛》） 8.客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。 无端更渡桑干水，却望并州是故乡。 （刘皂《旅次朔方》） 9.戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 白居易思乡诗三首 望驿台 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 邯郸冬至夜思家 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 南浦别 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 4.回报父母养育之恩的诗篇 游子吟 作者：【孟郊】 年代：【唐】 体裁：【乐府】 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 写给母亲的诗 作者：冰心 母亲，好久以来 就想为你写一首诗 但写了好多次 还是没有写好 母亲，为你写的这首诗 我不知道该怎样开头 不知道该怎样结尾 也不知道该写些什么 就像儿时面对你严厉的巴掌 我不知道是该勇敢接受 还是该选择逃避 母亲，今夜我又想起了你 我决定还是要为你写一首诗 哪怕写得不好 哪怕远在老家的你 永远也读不到… 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含著泪叠的， 万水千山，求他载著她的爱和悲哀归去。 ■母亲 作者：舒婷 你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 呵，母亲 为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛 我依旧珍藏着那鲜红的围巾 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨 呵，母亲 岁月的流水不也同样无情 生怕记忆也一样退色呵 我怎敢轻易打开它的画屏 为了一根刺我曾向你哭喊 如今带着荆冠，我不敢 一声也不敢呻吟 呵，母亲 我常悲哀地仰望你的照片 纵然呼唤能够穿透黄土 我怎敢惊动你的安眠 我还不敢这样陈列爱的祭品 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明 呵，母亲 我的甜柔深谧的怀念 不是激流，不是瀑布 是花木掩映中唱不出歌声的枯井 ■母亲 作者：洛夫 母亲卑微如青苔， 庄严如晨曦， 柔如江南的水声， 坚如千年的寒玉， 举目时， 她是皓皓明月， 垂首时， 她是莽莽大地。 ■母亲组诗 （一） 您的伟大 凝结了我的血肉 您的伟大 塑造了我的灵魂 您的一生 是一次爱的航行 您用优美的年轮 编成一册散发油墨清香的日历 年年 我都在您的深情里度过 在您的肩膀和膝头嬉戏 （二） 您是一棵大树 春天 倚着您幻想 夏天 倚着您繁荣 秋天 倚着您成熟 . 冬天 倚着您沉思 您那高大宽广的树冠 ~ 使四野永不荒野 母亲 您给了我生命 您是抚育我成长的土地 （三） 在悲伤时 您是慰藉 在沮丧时 您是希望 在软弱时 您是力量 在您小小海湾中躲避风雨 您为我开阔了视野 您是我永远的挚友 生命的动力 （四） 您怀着爱怜 谨慎地俯身守护 您尽情袒露明亮的胸襟 您旺盛的精力笑容坚强 您沸腾的血液奔流不息 （五） 让我沉浸在您的欢乐中 让我享受在您的温馨中 让我陶醉在您的双臂间 让我偎依在您的怀抱里 （六） 悠悠的云里有淡淡的诗 淡淡的诗里有绵绵的爱 绵绵的爱里有深深的情 深深的情里有浓浓的意 （七） 如果母亲是雨 那我就是雨后的虹 如果母亲是月 那我就是捧月的星 母亲是我生长的根 我是母亲理想的果 （八） 我长大了 母亲的黑发却似枫叶上的 寒霜 星星点点闪着银光 我深深地吻着那些岁月的痕迹 j）` 捧掬我一颗心献给您 （九） 愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活 _ 愿我银铃般的笑声盈满您的眉间 愿我全部的祝福揉进您的心田 一片绿叶 饱含它对根的情谊 一首颂歌 浓缩我对您的敬爱 " 让您心中的花朵盛开如云 让芬芳伴您走过悠悠岁月 ■晒旧衣 作者：（清）周寿昌 卅载绨袍检尚存，领襟虽破却余温。 重缝不忍轻移拆，上有慈母旧线痕。 ■妈妈钟 作者：小民 当你失望而回时， 孩子， 无论你是多么高，妈妈的胸怀还能将你环绕。 我愿做你的「妈妈钟」，直到钟老炼断没有停摆的一天。 ■母亲的圣经 作者：小民 每逢我翻开这本圣经时， 情不自禁把它抱在胸前， 像拥抱我亲爱的母亲， 仍可闻到母亲身上散发出淡淡的清香， 看见母亲美丽高雅的容貌。 ■学做好母亲 作者：小民 「推动摇篮的手，是改变社会的手」 「母亲」 是上帝赋予女性的特权， 做母亲为孩子牺牲是无价的， 付出也是无条件的。 ■『妈妈』 作者：藑虹 当我认识你， 我十岁/你三十五。 你是团团脸的妈妈/ 你的爱是满满的一盆洗澡水/ 暖暖的， 几乎把我浮起来。 ■母亲 作者：高明诚 地球不断地旋转 幼小时 不小心掉落水沟 血泊中 你从地球的手里 猛然将我抱起 是你 万能的大力士！ 一千颗雨粒从伞边滑落 粒粒灌入你的背脊 怀抱中的我却寸雨不染 医院竟是马拉松的终点 是你 勇敢的救护车！ 星晨不断地生灭 我也知道它有衰老有离别 悔恨总要深植在诀别后的心中 寸草绵绵 江水诉不尽 春晖煦煦 海天望无穷 是你 化身的观世音！ ■ 作者：徐薏蓝 现代父母用尊重、了解的关爱， 去接纳孩子的优点和缺点， 鼓励代替责备， 赞美代替埋怨， 还要给他们充分精神食粮， 灌输新书比新衣更好的观念。 ■ 作者：张默 爱是一条小小的丝带， 母亲用皱纹轻轻系着。 ■ 作者：李乔 人来自大地， 先天就有返归自然的乡愁， 而母亲就是大地的化身。 ■ 资料来源：冰心《繁星》 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 ■ 资料来源：冰心《往事七》 母亲呵！ 你是荷叶，我是红莲。 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮搁天空下的荫蔽？ ■母亲颂 作者：郑国柱 尽管母亲依旧贫穷 儿女对母亲的爱绝不含糊 我们只喊一声“母亲万岁” 更深沉的爱在心中如火山喷涌 尽管母亲平凡无功 她在儿女心中是真正的英雄 王侯将相的功业谁能谁住多少？ 儿女们却能把母亲的恩德牢记心中 尽管母亲。 5.写出表达子女很难回报父母养育之恩的诗句 诗中乡情 1.君自故乡来。 应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未？（王维《杂诗》） 2.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来？《贺知章《回乡偶书》） 3.岭外音书断，经冬复立春。 近乡情更怯，不敢问来人。 《宋之文《渡汉江》） 4.客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春 入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 （王湾《次北固山下》） 5.人春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。 （薛道衡《人日思归》） 6.床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 （李白《静夜思》 7.谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。 （李白《春夜洛城闻笛》） 8.客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。 无端更渡桑干水，却望并州是故乡。 （刘皂《旅次朔方》） 9.戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 白居易思乡诗三首 望驿台 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 邯郸冬至夜思家 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 南浦别 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 6.报答父母恩的诗句 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子 诗人心中的父亲 【年代】：清 【作者】：曹雪芹 【作品】：好了歌 【内容】： 世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！ 古今将相在何方？荒冢一堆草没了， 世人都晓神仙好，只有金银忘不了！ 终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了， 世人都晓神仙好，只有姣妻忘不了！ 君生日日说恩情，君死又随人去了， 世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！ 痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？ 【年代】：北宋 【作者】：梅尧臣 【作品】：汝坟贫女 【内容】： 汝坟贫家女，行哭音凄怆。 自言有老父，孤独无丁壮。 郡吏来何暴，官家不敢抗。 督遣勿稽留，龙种去携杖。 勤勤嘱四邻，幸愿相依傍。 适闻闾里归，问讯疑犹强。 果然寒雨中，僵死壤河上。 弱质无以托，横尸无以葬。 生女不如男，虽存何所当。 拊膺呼苍天，生死将奈向。 7.描写母亲养育之恩的诗句 十则感恩诗句 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》） 鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩 滴水之恩，当涌泉相报. 谁言寸草心，报得三春晖 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩 忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害—— 英国谚语 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语 如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义—— 萨克雷 感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 ——英国谚语 无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩 ——藏族谚语 父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语 父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语 要知父母恩，怀里抱儿孙 - 日本谚语 养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 - 日本谚语 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 - 日本谚语 不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩 - 中国谚语 父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，长我，育我，顾我，复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极. 衔环结草，以恩报德 竟夜孤灯剪影萧，视子如蛟，望子腾霄。 悠忽双鬓冷霜飘，春下裙腰，秋上眉梢。 卅二年风雨浪浇，雨霁云消，心事如潮。 念慈母半世辛劳，跪乳羊羔，还报今朝。 -------------------------------------------------------------------------------- 感恩诗 白云飘走的时候 谁会停止流浪 海水拍打着紫百合的梦境 美人鱼在天堂微笑 古老的婚礼 香槟酒的色泽 在罂粟花丛中传递 她的歌声 离去是否存留 希冀的不曾放弃 积雪的森林 麋鹿的圣诞节 美丽的公主已经安睡 传说的夜空中 无数的珠翠无人采摘 时间的巢穴 安琪儿飞翔 羽翼的光芒 穿越巴比伦的花园 安拉是个女人 她的化身不是太阳神 娇滴的千金 沙漠戈壁的罅谷 比宫殿华贵的 河流是生灵的母亲 圣洁的浪花 普泽万物长存 七彩的花容是雨水 光照古埃及艳美的妇人 白云飘走的时候 背影将要远去 海水拍打着紫百合的梦境 美人鱼在天堂微笑 王子的婚礼 香槟酒的色泽 在罂粟花丛中传递 她的歌声 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 孔子曰：父母在，不远游 恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长 爸爸妈妈 感谢你们 把我带到了这个 美好的世界 感谢你们 给了我自由的空气 灿烂的阳光 感谢你们 谆谆的教导 殷殷的嘱托 我长大了 而你们却老了 谁言寸草心 报得三春晖 我会向你们献上一片诚挚的孝心 祝你们永远健康 8.关于“妈妈的养育之恩”的诗句有哪些 1、《蓼莪》 先秦：佚名 蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。 蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。 父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我。 顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极！ 译文：看那莪蒿长得高，却非莪蒿是散蒿。可怜我的爹与妈，抚养我大太辛劳！看那莪蒿相依偎，却非莪蒿只是蔚。可怜我的爹与妈，抚养我大太劳累！ 爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。你们护我疼爱我，养我长大培育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。想报爹妈大恩德，老天降祸难预测！ 2、《淮南子》 汉：刘安 慈父之爱子，非为报也。 译文：慈爱的母亲疼爱自己的孩子，不是为了让他们回报她。 3、《劝孝歌》 清：徐熙 十月胎恩重，三生报答轻。 译文：母亲十月怀胎的恩情太重，即使用三辈子来报答都觉得太轻。 4、《增广贤文》 明：佚名 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 译文：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。 5、《游子吟》 唐：孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！ 译文：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？

报答养育之恩的经典句子如下所示：1、百善之首孝为先，养育之恩大过天。2、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英国谚语3、我只知道，养育之恩不能忘----甄小瑶《甄小瑶句集》4、投之以桃，报之以李。5、人世间亲情莫过于父母养育之恩。6、养育之恩重如山，感激之心应永存。7、父恩比山高，母恩比海深。——日本谚语8、谁言寸草心，报得三春晖。9、父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联谚语10、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语11、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果12、养育之恩，真金难酬。极尽孝心，难于相报。13、感谢我们的父母吧，虽然他们不是很伟大，但是养育之恩无人能比！14、滴水之恩，当涌泉相报。15、对父母养育之恩报答，也是对人类劳动尊重。16、妈！您牵挂的孩子已长大，养育之恩我会好好报答！17、一饭之恩，当永世不忘。18、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。19、我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。20、养育之恩无以为报，所以我打算下辈子做父母。21、要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语22、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符23、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女24、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。

羊羔跪乳、乌鸦反哺母爱无所报,人生更何求《送母回乡》 唐 李商隐谁言寸草心 报得三春晖. 孟郊 游子吟十月胎恩重,三生报答轻.《劝孝歌》

海报设计比赛答辩ppt要包含什么内容海报设计比赛答辩ppt要包含什么内容？1、论文题目一定要有，不能遗漏或者写错字、漏字等问题。2、学校系院、论文指导老师、答辩人姓名也要一一填写呈现，此外答辩时间根据需要决定是否写上，若写上答辩时间一定要精准。3、首页布局上一定要记得插入学校的logo。茶文化商业海报,答辩应该怎么讲啊中国的茶文化与儒释道中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，在历史发展进程中，茶与中国传统文化表现出了密切的关系，儒释道是中国传统文化的主要的思想来源，中国茶学与儒释道的思想理念有着极深的渊源关系。陆羽《茶经》是中国最早的的茶学著作，书中也十分鲜明地体现了这种关系。茶文化与儒家思想中“礼”的关系是相当密切的。儒家认为礼就是秩序与和谐，“礼”也是一切民俗民风由来的源头。礼仪的观念深入到社会活动的一切领域，那么在荼文化中，自然也会有所体现。在古代家庭中的敬神祭祖、宾客相见、婚丧大典、节庆宴饮中都需要用到茶。晚唐人刘贞亮《茶德》中提出了“十德”说，其中就有“以茶利礼仁，以茶表敬意”二句，这说明最迟在唐代，来客敬茶，以茶为礼，已成为普遍风俗。而在官场中，茶礼则已经演化为一种区别官阶等级的标志，点茶与点汤成为官场的待下之礼。“中庸之道”是儒家的核心思想，其哲学思想强调适度原则。茶文化中体现了这一点，《茶经》中强调选水要选缓流的活水，反对急流之水，也不能用停蓄不流的死水。在饮茶之中，第一次泡茶之水，仅作“暖盏”之用，并不饮用，第二次的茶汤才是最佳之“至味”，饮茶的量也强调适度。饮茶人通过品茶而悟道，在精神上达到一种“和”的最高境界，这就是茶道。饮茶的全过程贯穿着儒家的中庸思想，也就是提倡达到通过茶道，营造出社会和谐稳定、人与人之间和睦相处的空间。唐代诗人们的品茶，已经超越解渴、提神、解乏、保健等生理上的满足，着重从审美的角度来品赏茶汤的色、香、味、形，强调心灵感受，追求达到天人合一的最高境界，通过饮茶与茶道展示，表现出人的精神气度和文化修养，表现人的清高廉洁，节俭朴素的思想品格。道家思想强调对自然的追求。老子的《道德经》说：“道法自然”，这个“自然”，是指道是自己如此的，自然而然的，非有意造作所至。茶本是野生之物，宜生长于川谷之间，古人推崇野生茶的品质，提倡“真茶”的观念，反对在茶汤中渗以香料。在饮茶上，追求忘机超脱，冲淡自然的情趣，这些都是对自然之趣的反映。茶文化中也有道家养生的精神。最早的神农尝百草，以茶解毒，作为本草的茶的确与药草有密切的关系。茶主下气，除好觉，消宿食。茶可以消除心中的烦闷。因而茶与道家的养生乐生精神的结合，也就成为了早期的茶文化形态。佛教传人我国是在西汉末期，由于僧侣活动的需要，茶就与佛教结下了缘分，佛教的重要活动是僧人坐禅修行，“过午不食”，不可饮酒，戒荤吃素，清心守规。因而就需要有一种既符合佛教规诫，又能消除坐禅带来的疲劳和补充“过午不食”的营养，茶叶中的各种丰富的营养成分，提神醒脑的作用，使茶成为了僧侣最理想的饮料。在《晋书》中记载，东晋敦煌人单开道，在昭德寺修行时，室内坐禅，昼夜不眠，“不畏寒暑”，诵经四十余万言，经常用饮“茶苏”来提神防睡。“茶苏”是一种将茶和姜、桂、桔、枣等香料一同煮成的饮料，虽然，这时茶叶尚未单独饮用，但它表明佛教徒饮茶的最初目的是为了坐禅修行。唐宋时，佛教盛行，寺院饮茶之风更热，此时，饮茶已成为禅僧日常生活不可缺少的重要内容。茶与佛教的结合还表现在一个“悟”字上。正是在这个“悟”字上，茶与禅有了它们的共同之处，“凡体验有得处，皆是悟”，都与茶事活动有着深刻的内在联系。佛家视茶道为一种修身的过程。把佛家的“悟”的境界和茶道统一起来，要求要保持高尚情操，茶道融贯着佛家对真、善、美的追求。中国的茶文化经历了漫长的发展过程，儒释道的思想和茶学相结合，丰富了茶文化的内容。茶之为饮，促进了人们之间的交流与相处，营造的是一种清正廉洁、恬淡安静、和诚处世的气氛，体现了中国传统文化的精神。答辩怎么答答辩具体过程如下：一、请教导师，明确答辩要求。不打无准备之仗。答辩也是一样，需明确具体的要求师生们，才能按图索骥，精准命中目标。否则，废了好半天的力气，跑偏了，前功尽弃。另外，导师会根据你的情况进行针对性的指导，帮助你进一步明确答辩的方向和目标。二、请教学霸，做好心理准备。不得不服，学霸就是厉害，智力超群，他们有丰富的知识储备，有超强的应变能力，向他们请教，会给你借鉴和思考，会帮助你树立自己的发展方向，发现自己的优势领域，从而获得他山之石以攻玉。三、梳理素材，确定论文题目。在广泛获得答辩知识的基础上，开始静下心来梳理自己的专业学习收获，有哪些感兴趣的领域有待进一步研究和学习，有哪些研究价值，有哪些研究素材可以运用等等，综合考量之后，初步确定论文题目。四、列出论文框架，搜集论据材料。依据论文题目，提取论点，搜集论据，列出框架体系，进行推理论证。进一步搜集和完善材料，完善论文思维导图。五、撰写论文，反复论证。依据的思维的导图，进入撰写论文阶段。最好一气呵成，简单点不要紧，关键是逻辑推理性强。此时不要追求一次性成功，因为还有大量的工作要做。六、请教老师，修改完善。进一步完善论文之后，要对论文的字数上、说理上、结构上、逻辑上、语言上等等方面进行修改。阅读相关材料，拓宽阅读面，一不断充实和完善。在此基础上，请教导师，以利于下一步持续改进。七、制作课件，准备答辩。论文完善之后，还要尽心准备答辩，制作课件，撰写开场白，回答导师的提问，也将自己的疑惑向导师咨询。八、修改完善，总结提高。答辩结束，要趁热跌继续修改完善论文。不要认为答辩结束就万事大吉了。要根据导师的意见和建议予以修改完善，这十分有利于今后的发展。

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《我拿什么报答你》是由小草诗歌演唱的一首基督教赞美诗。收录于《感恩的心》。歌曲歌词：主我感谢你，日日与我同在；主我感谢你，夜夜与我相伴。主我感谢你，垂听我的祷告；主我感谢你，保守看顾到如今。我拿什么报答你，向我所赐的厚恩，我要举起救恩的杯，称扬你的圣名。我拿什么报答你，向我所赐的厚恩，我要一生歌唱你，一生传扬你圣名。主我感谢你，为我甘洒宝血；主我感谢你，为我舍下生命。主我感谢你，拯救我的灵魂；主我感谢你，赐我全新的生命。我拿什么报答你，向我所赐的厚恩，我要举起救恩的杯，称扬你的圣名。我拿什么报答你，向我所赐的厚恩，我要一生敬拜你，一生高举你圣名。更多关于基督教歌我拿什么报答你，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/2666381615570135.html?zd查看更多内容

是In return

一、选择题正确的读音1、B2、D3、B4、C5、B6、A二、补全对话1、the city of Beijing2、is knocking at, have a look3、to trouble you4、happened, a loud noise，woke me up5、to have a talk with, downstai6s at noon yesterday三、选择正确的一项1、D2、B3、C4、B5、B6、C7、A8、A9、B10、D11、D12、C13、C14、B15、A16、C17、A18、B19、C20、C四、根据首字母填空1、quiet2、except3、play with4、happened5、to trouble6、pleased7、old8、more interesting9、helping10、do扩展资料这部分内容主要考察的是过去式知识点：过去式（past tense）英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词原形的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。一般动词直接加-ed，例如：look-looked；以e结尾的动词直接加-d，例如：dance-danced；辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，例如：study-studied；以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母加-ed，例如：skip-skipped；以c结尾的动词，要变c为ck，再加-ed。以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例如：travel-travelled/traveled(美）。部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。例如：worship-worshipped/worshiped(美)、handicap-handicapped/handicaped(美)。

英语周报高一课标Book 3 Unit 1 参考答案及部分解析参考答案1-5 CBACC 6-10BAACB 11-15 CABAC 16-20BCAAC21-25 BCADD 26-30BAADC31-35 BABCC 36-40FEADC 41-45 BADCB 46-50ADCBA51-55 DCBAD 56-60CDBAC61. which / that 62. isknown 63. washing 64.it 65. Finally 66.loved 67. energetic 68. a 69. arrival 70. to visit短文改错：71. ... a office worker. a→ an72. ... extreme thin. extreme → extremely73. He paid ... paid前加was74. ... eating a lot. eating→ eat75. ... photos of her ... her→ him76. ... a lot thin! thin→ thinner77. ... sorts of thing ... thing→ things78. ... worked as a ... worked → working79. He worked hardly ... hardly → hard80. ... found out time ... 去掉outOne possible version: Itwas a Sunday afternoon. I was playing in the park with my friend when I saw anold man lying on the ground. I tried to help him stand up, but he couldn"t moveand seemed in pain. Not knowing what to do, I asked my friend to call an ambulance.Soon the ambulance arrived. We helped carry the old man on the ambulance. Thedoctor praised us for what we did, which made us very happy. Inmy opinion everyone of us should have a sense of responsibility and a caringheart. Whenever we see anyone in need of help, we should give them a handwithout hesitation.部分解析阅读理解：A篇 (学校生活)本文是记叙文。一尊长颈鹿雕像的到来成为了Grangetown High这所学校一道亮丽的风景线。21. B。细节理解题。由第二段中的He ... got it ready to deliver in six weeks — all for nothing可知，这件长颈鹿雕塑作品是免费赠予Grangetown High的，故选B项。22. C。推理判断题。由第一段内容和第二段中的It was expected to arrive ... when they got to school on Monday可知，周一学生们到校后，看到长颈鹿雕像时应该会非常兴奋，故选C项。23. A。推理判断题。由第三段中Tom所说的I"ve alwaysdrawn pictures和I can evenremember doing it on my first day at school可知，他从小就对艺术感兴趣，故选A项。24. D。主旨大意题。文章主要讲述了Grangetown High的校长为孩子们“购置”了一尊长颈鹿雕像的故事。B篇 (节假日活动)本文是记叙文。作者主要介绍了FanFair这一节日的诞生及发展。25. D。细节理解题。由第一段中的country music DJ convention，Fans would go to Nashville和Fan Fair was born可知，Fan Fair是乡村音乐爱好者们聚在一起庆祝的一个节日，故选D项。26. B。细节理解题。由第二段中的The first Fan Fair ... about fifty thousand fans和Over one hundred thousand fansattended the second Fan Fair可知，第二届比第一届更受歌迷欢迎，故选B项。27. A。写作目的题。由本段中的more than six hundred reporters和Garth Brooks ... signed autographs for 23 hours可知，作者通过讲述三位音乐界的名人参加Fan Fair这一活动说明了其受欢迎的程度。28. A。推理判断题。由最后一段中的those who want to attend Fan Fair must plan ahead和there"s much more to prepare可知，作者接下来可能会为想参加Fan Fair的歌迷们提供一些建议，故选A项。C篇 (自然)本文是说明文。文章主要对北美龙虾入侵英国水域这一事件进行了报道。29. D。细节理解题。由文章首段和第三段中的They were probably brought to Britain and then got away fromcontainers可知，这些北美龙虾可能是在被运往英国的途中逃脱，然后进入了英国沿海水域，故选D项。30. C。细节理解题。由倒数第二段中的North American lobsters are larger, stronger and more aggressivethan European lobsters可知，欧洲龙虾很容易受到北美龙虾的伤害，故选C项。31. B。写作目的题。作者通过本文主要是对北美龙虾入侵英国水域这一事件进行了报道，故选B项。D篇 (周围的环境)本文是应用文。文章主要介绍了四座闻名世界的斜塔。32. A。词义猜测题。由该词后的people were not allowed to enter until the foundations were madestrong again可知，塔由于倾斜变得危险了，所以不允许人们进去了，故选A项。33. B。细节理解题。由第三段中的The work of building the tower began in 1173, and was finallycompleted in 1372可知，建成比萨斜塔用了将近200年的时间，故选B项。34. C。细节理解题。由第二段中的five degrees，第三段中的3.97 degrees，第四段中的eighteen degrees和最后一段中的0.26 degrees可知，C项为正确答案。35. C。标题归纳题。总览全文可知，文章主要介绍了四座闻名世界的斜塔，故用C项作为标题最恰当。七选五：话题：健康本文是说明文。作者向父母们提出了几点建议以确保孩子吃得健康。36. F。由该段标题Parents control the supply lines和文中的parents should decide ... in the house可知F项内容符合此处语境。37. E。由该段标题Say goodbye to the “clean-plate club”和文中的that way doesn"t help ... when they are full可知，如果孩子感觉吃饱了就不要再强迫他们非得把盘子里的食物吃光，这样对身体不好，故选E项。38. A。本段主要是说要帮助孩子从小养成不挑食的好习惯，故用A项作为小标题最恰当。39. D。由该段标题Food is not love和文中的When foods are used ... feeling worried or unhappy可知，作者建议不要用食物作为奖励，而是应该给予表扬和关注，故选D项。40. C。由该段标题Kids do as you do和文中的When trying to teach good eating habits, try to set the best example可知，要想培养孩子良好的饮食习惯，父母首先得以身作则，故选C项。完形填空：话题：旅游本文是记叙文。作者主要讲述了自己和海豚一起游泳的经历。41. B。由下文的see dolphins and whales there可知，这里是说：头天晚上看起来这里是一个“无聊的（boring）”地方。42. A。由该空后的in a magazine可知，“我”想起了在一本杂志中所“读（read）”到的。43. D。由下文作者讲述自己和海豚一起游泳的经历可知，这里是说：在那里经常“有可能（possible）”看到海豚和鲸鱼。44. C。由下文相关内容可知，作者和家人一起“出发（set off）”去看海豚了。45. B。由该空前的a gray, windy morning和空后的the sky turned blue ten minutes later可知，这里是转折关系，故填However。46. A。由该空后的where we were supposed to go swimming可知，我们要在这里游泳，所以这里是说：我们“到达（reached）”了这个地方。47. D。由该空后的this was more than 40 kmfrom land可知，我们要游泳的地方离岸边有40多公里远，这让“我”感到十分“惊讶（surprise）”。48. C。由上文的windy morning可知，这时“我”感到很“冷（cold）”。下文的I was alittle cold也是提示。49. B。由该空前的I ... wondered why和空后的someone shouted “Dolphins!”可知，正当“我”在想为什么我们要大老远跑到这里来的时候，“突然（suddenly）”有人喊：“海豚！”。50. A。由该空后的fins everywhere — there were about one hundred dolphins可知，“我”“看见（see）”到处都是鱼鳍。51. D。由该空前的dolphins可知，这里是说：海豚都朝着我们的船“游（swimming）”过来。52. C。好多海豚在水中跳来跳去“好像（as if）”是在邀请我们一起来玩。53. B。由该空后的jumped into the sea可知，“我”“戴上（put on）”潜水通气管，然后跳入了海里。54. A。由该空后的they heard me可知，“我”试图通过发出“声音（sounds）”来吸引它们。55. D。由该空后的they heard me and came to swim around me可知，这让“我”十分“兴奋（excited）”。56. C。由该空后的swam in another direction可知，这只海豚改变了主意，朝着另一个方向游走了。change one"s mind表示“改变主意”。57. D。海豚听到作者发出的声音后，都游了过来，还有一只一直跟着作者，这让作者觉得这些动物都非常“聪明（intelligent）”。58. B。上文的a small boat是提示。59. A。由该空前的I was a little cold可知，“我”感到有些冷，所以“决定（decided）”从水中出来。60. C。作者认为和海豚一起游泳让他们度过了非常“特别的（special）”一刻。语法填空：61. which / that。考查关系词。设空处引导定语从句，修饰holiday，且在从句中作主语，故填which / that。62. is known。考查一般现在时的被动语态。celebration与know之间是被动关系，且由语境可知，此处表示客观的情况，故填is known。63. washing。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词by的宾语，且Thais与wash之间是逻辑上的主谓关系，故填washing。64. it。考查代词。设空处指代上文的the water，故填it。65. Finally。考查副词。设空处修饰整个句子，故填副词Finally。66. loved。考查过去分词作定语的用法。 love与water fight之间是逻辑上的动宾关系，且love表示的动作已完成，故填loved。67. energetic。考查形容词作定语的用法。设空处作定语意为“精力充沛的”，故填energetic。68. a。考查不定冠词。a large number of 意为“许多”。69. arrival。考查名词。由the及of可知，设空处应填名词arrival（到来）。70. to visit。考查不定式作宾语的用法。plan to do sth. “ 计划/打算做某事”。[选做题参考答案及解析]参考答案1-5 ADCAD 6-10 CABCD解析A篇 (现代技术)本文是说明文。一个美国女孩发明了一种防止疲劳驾驶的装置。1. A。推理判断题。由第一段中的she noticed how difficult it was for her dad to remain awake whiledriving back可知，Wu的母亲为了防止意外发生，一路上不断地跟Wu的父亲说话以使其保持清醒，故选A项。2. D。细节理解题。由第三段中的“Driver"s Companion”, can notice driver sleepiness and warn the driver if he or she istoo tired to be on the road可知，“司机伙伴”能够让司机保持清醒，故选D项。3. C。细节理解题。由第四段中的相关内容可知，C项正确描述了“司机伙伴”的工作顺序。4. A。推理判断题。由倒数第二段内容可知，Miller博士使Wu意识到了让用户满意的重要性，故选A项。5. D。细节理解题。由最后一段中的they should choose something they"re interested in和when there"s difficulty ... justcontinue working hard because they"ll get over it可知，Wu建议其他学生要敢于选择自己感兴趣的事情并且要坚持做下去，故选D项。B篇 (热点话题)本文是议论文。购物时，应该选用纸袋还是塑料袋，抑或是其它更加环保的方式？作者主要就此进行了探讨。6. C。写作手法题。作者在首段中通过两个问题，引出了下文要探讨的话题：购物时，应该选纸袋还是塑料袋，到底哪种更环保呢？7. A。细节理解题。由第三段中的the amount of water used to make them is twenty times higher可知，A项说法正确。8. B。词义猜测题。由该词后的Research shows it requires about 98% less energy to recycle plasticthan it does paper可知，就回收利用而言，纸袋比塑料袋更加环保这种观念显然是错误的，应该予以抛弃，故选B项。9. C。细节理解题。由倒数第二段中的In Ireland ... a tax has been introduced to discourage the use ofplastic bags可知，爱尔兰政府可能会进一步加大对购买塑料袋者征收的税费，故选C项。10. D。推理判断题。由最后一段中的It seems that we first need to ask ourselves one more generalquestion: “What can I doto help the environment?” 可知，作者认为应该采取最环保的方式，故选D项。