班级活动

主题：友谊万岁时间：2021年6月20日（星期日）下午2点到6点活动流程：1.开场仪式（2:00-2:30）主持人介绍活动主题、规则和注意事项。学生代表表演舞蹈或歌曲，展示班级精神。2.游戏环节（2:30-4:00）团队游戏：智力游戏、角色扮演、团队协作等，以小组为单位进行比赛，加强同学之间的友谊。个人游戏：吃瓜比赛、水球比赛、接力等游戏，增强同学之间的互动。3.休息及互动（4:00-4:30）提供小吃和饮料，让同学们休息并互相交流。4.才艺展示（4:30-5:30）同学自愿参加才艺展示，展示他们的特长，如唱歌、舞蹈、诗歌朗诵、魔术表演等，增加彼此之间的了解和认识。5.颁奖典礼并合影（5:30-6:00）颁发游戏比赛中获胜小组的奖品，表彰才艺展示中的优秀表现者，并合影留念，留下美好回忆。活动目的：通过友谊万岁班级活动，加强同学之间的感情，增进班级凝聚力，促进班级和谐发展，增强团队协作意识，锻炼同学们的身体素质和才艺技能，使每个同学在活动中都能有所收获，展示班级的风采。

班级活动的设计与组织2011-09-12 17:44阅读：260咱顶岗去博主很神秘，什么也没有留下~关注班级活动的设计与组织广西师大教育科学学院 韦庆华培训时间 2011年8月28日 培训地点 文二楼 214 樊维科一、班级活动的意义与主要类型（一）意义1、展现才华的舞台和发现潜能的良机2、缓解紧张的学习压力3、促进交往及良好个性的形成4、培养合作能力5、提高实践能力6、增强班级凝聚力和班级认同感（二）班级活动的主要类型1. 根据活动地点分类校内活动校外活动2. 根据活动时间分类常规性班级活动即时性班级活动3、根据活动功能分类精神引领类活动学习促进类活动个性发展类活动社会适应类活动二、班级活动设计与组织的基本原则1. 针对性原则（针对学生年龄特点、身心发展需要；实际）2. 教育性原则3. 整合性原则（教师主导和学生主体；媒体演示和语言解说）4. 多样性原则5. 计划性原则6. 创新性原则三、班级活动设计的艺术1. 活动主题的设计艺术主题鲜明主题新颖主题具体2、活动程序的设计艺术一般的活动程序步骤：第一，确定活动的主题第二，设计活动方案第三，活动的具体实施第四，活动结束时的总结提升3、活动情境的设计艺术物化环境的设计创设、营造非物化环境设计问题情境的方法4、评价指标的设计艺术评价指标的确定要坚持客观性和激励性原则评价指标的内容和标准的确定要紧紧围绕活动的目的评价指标测评的形式多种多样评价指标的设计要能反映各要素的真实情况四、班级活动的设计与 组织举偶（一）精神引领类班级活动的设计与组织此类班级活动可包括两方面内容：一是道德规范的学习 二是生活道德的选择（二）学习促进类班级活动的设计与组织注意事项 ：1、活动内容的新颖性2、活动过程的参与性3、活动效果的实效性4、活动总结的提升性五、班级活动的组织与实施要求（一）做好班级活动的准备工作1、给学生做动员会2、相关知识和背景资料的搜集与了解3、班级活动过程中的人员安排及角色分配4、活动过程的推敲及模拟演练5、活动场地的准备、活动工具及道具的准备，以及条幅，鲜花等烘托活动主题的装饰物的准备6、给要参加活动的班级外人员发邀请函（二）做好班级活动实施过程中的几项工作1、教师要及时指导与鼓励2、处理好活动中的分工与合作3、注意活动的计划性与生成性4、抓好安全问题●活动前对学生进行相关的安全知识教育●取得学校、其他教师的支持与配合●对活动地点进行预先的安全考察●在班内安排安全员●活动分成多个小组，组内人员相互负责●取得家长支持，邀请家长一起参加活动（三）做好班级活动的结束工作● 提升本次活动的主题● 总结本次活动的收获● 给同学们提出进一步思考的

班级活动的组织与实施 如果说，精心设计是组织和开展班级活动的前提和基础的话，那么搞好班级活动的组织工作则是落实活动计划、开展好班级活动的有力保障。 1、班级活动前的准备阶段。 （1）根据活动计划，确定活动名称、活动主持人、学生参与度，并且落实具体的任务分工，做好活动场地的布置和器材的准备。 （2）班主任或班干部要把活动全过程向全体学生大致解说一遍，把活动所涉及的人、物、事、地等指给有关学生，明确任务。但是，具体的活动形式和要求应该是保密的，不进行预演、踩排。在班会召开前，各个领到任务的同学根据任务悄悄进行准备，注意保密，只有这样才能真正激发学生的欲望，只有这样才能确保活动内容是新鲜的，产生的感情是真实的，达到的教育效果是深刻的。 2、班级活动的实施 （1）做好活动中的调整。班主任一定要与学生一起活动，发现问题及时调整。 （2）活动过程中，要充分调动学生的兴趣，保证学生的主体地位。 比如说：在活动过程中，有些同学因为胆小或者不好意思参与热情不高，那么，班主任老师要及时加入，帮他们建立信心，鼓励他们积极参与，你可以说：“老师和你一起来！”或者直接拉他走进活动中去。 （3）确保老师的主导地位。在整个活动中教师永远不要忘记你是这个班级活动的主导者。虽然我们要调动学生的兴趣，把班会的主动权交给学生，但是老师绝不可以放任不管。也就是说，老师在整个班级活动的设计和实施过程中，你要有办法、有设计的具体步骤，经常的回到你的班级活动的现场上来。尤其是出现偶发状况时，班主任更要处乱不惊，保持镇定的情绪、随机应变，保证活动顺利进行。 3、活动结束时，及时总结，提升主题，以强化活动产生的积极效应，同时做好材料的归档工作。从某种意义上讲，一次成功的班级活动，就好比一篇优秀的散文。它的内容广泛，形式多样，方法灵活，教育总目标是它的“神”，活动内容与形式是它的“形”，要把一次次班级活动变成一篇篇精美的散文，只有完美的外形是不够的，最主要的是必须能通过活动打动学生的心灵，引起学生情感上的共鸣，使学生完成从外向内的转化，在思想认识上获得很大的提升，最终达到形神兼备！ 四、开展班级活动的注意事项 5忌 活动目标不准，难以达成 活动内容乏味，了无新意 活动形式单调，缺少引力 活动主题缺失，没有实效 活动主导丢失，没有实效 五结合： 1、社会需要、教师需要、学生需要相结合 2、科学性、规律性、时代性相结合 3、针对性、预见性、持久性相结合 4、他助、互助、自助相结合 5、多样性、艺术性、新颖性相结合

班级活动总结万能模板通常包括以下几个部分：活动概述、活动目的、活动内容、活动效果、存在问题及改进措施等。以下是一个五月份班级活动总结的模板供您参考。活动概述：本次班级活动于五月份举行，主题为“五四青年节”，旨在弘扬青春向上的精神，激励同学们在学习和生活中勇攀高峰。活动目的：通过举办班级活动，达到以下几个目的：1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流和合作；2. 激发同学们的学习热情，提升学习成绩；3. 培养同学们的团队协作精神，提高社交能力。活动内容：本次班级活动包括以下几个环节：1. 班级文艺汇演：同学们自编自演了一场文艺汇演，展现了各自的才艺和风采；2. 知识竞赛：同学们分组进行了一场知识竞赛，既考验了他们的学习成果，也增强了班级凝聚力；3. 互动游戏：同学们进行了一些互动游戏，增强了他们的团队协作精神和社交能力。活动效果：本次班级活动取得了以下几个效果：1. 增强了班级凝聚力，让同学们更加团结；2. 激发了同学们的学习热情，提高了学习成绩；3. 培养了同学们的团队协作精神和社交能力，增强了他们的综合素质。存在问题及改进措施：本次班级活动存在的问题主要有：1. 活动策划不够充分，导致环节之间缺乏衔接；2. 活动的时间安排不够合理，导致同学们有些疲劳；3. 活动的奖励方式不够吸引人，导致同学们的积极性有所下降。为了改进这些问题，我们将采取以下措施：1. 提前制定详细的活动策划方案，确保各个环节之间有衔接；2. 合理安排活动的时间，避免同学们疲劳；3. 设计更具吸引力的奖励方式，激发同学们的积极性。总之，本次班级活动在增强班级凝聚力、激发学习热情、培养团队协作精神和社交能力等方面取得了不错的效果，同时也存在一些问题需要改进。我们将在今后的活动中不断完善，为同学们提供更好的学习和生活环境。

不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，是不是该好好 总结 总结呢?那么什么样的 活动总结 才合适呢?下面是我帮大家整理的班级活动总结 范文 精选十篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 班级活动总结1 班里同学来自全国各地，大家从原本不同的生活和学习环境中相聚在珠江相聚在人力1207，在这里我们有着共同的奋斗目标。 对于班里同学的出勤，正常的情况下，大家都会准时到达教室并且很多同学会抢着前排的位置听着老师讲课;有些时候会有些同学会选择旷课，来自学委的反应，这些同学会按照一定的程序写 请假条 ，说明请假原因的。在课堂上，大家会积极的与老师互动回答老师提出的问题;课堂整体上是保持着安静，大家没有早退的现象;对于老师布置的课外作业，有的是需个人完成的，有的是需要小组(6—7)人来完成，但不管是怎样，到了交作业的时候大家都会交出一份满意的答卷。在完成这些作业期间，不仅增强了每个同学的个人学习能力和操作能力，而且增加同学间的友谊，彼此更加认识了解。所以，班里之间的关系很融洽，从来未出现过太大的纠纷与矛盾。 当然，班里的同学也存在一些不良的习惯，比如在上每天第一单元课的时候，有些同学会带上自己的早餐进入课堂冲着老师吃早餐。 为了增加班里同学之间互相了解程度，班内会组织全班的同学聚在一起，所以大家在一起吃过饭、曾做过“真心话，大冒险”游戏、曾一起拍过照……在活动期间大家彼此互让、帮助。所以对于这样的活动，在以后的学期里我们仍会多多进行。 班级活动总结2 活动目的意义： 在课余时间开展活动，丰富同学生活，调动同学积极性，并提出一个平台让大家更加熟悉自己的同学，增进之间的友谊; ①与周围高校的同学交流，了解不同的校风及校园反应。 ②和未接触过的人交流，锻炼同学们的交际能力。 ③通刚认识的人进行游戏、培养同学们的团队协作能力。 活动情况概述： ①把两个班将近一百个人随机分为5组，各队队长带领各队讨论本队的队名及 口号 ，主持活动者与五名监督者，说明每对活动注意事项; ②按照顺序每组成员上前亮相，并介绍自己队名，并全体喊出自己队伍的参赛宣言; ③夹气球赛跑：每组分配气球，有两个人组合不能用手碰气球，并且气球不能落地，进行往返跑，如果气球落地，只能用手拿起，从原地开始继续比赛;盲人法阵：选出一名同学，用口令其余蒙上眼的队员盲人组建方阵，由时间长短判定名次;盲人过关：选出一名同学，另一人蒙上双眼，没有蒙上眼的只能有指令来指示其他同学通过设置好的障碍，最先完成者即为胜利;十人九足：每两个人的脚用布条绑在一起，以一组全部队员为单位进行比赛，经过一定时间的熟悉和练习以后，比赛进行，最先到达终点的为胜利。 活动效果及不足： ①活动效果：同学们在活动中逐渐熟悉了周围的同学以及同一组的队员，并开始进行了交流;在活动中也展现出了自己的优势，明白了自己以后能够为班级出力的方面 ②不足：人数较多，活动进行的相对来说比较慢，纪律性比较差，之前准备略显不足。 班级活动总结3 冬至 ，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，北方人有冬至吃饺子的习俗。为了让幼儿了解中华民族传统节日内涵，弘扬 民俗 文化 ，金海名苑添彩幼儿园在12月21日、22日，组织了一系列“欢度冬至，情系添彩”冬至节包饺子活动。 12月21日下午，家长学堂的家长们开展了包饺子活动。孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等。活动现场，只见家长朋友们擀面皮、包饺子，我们的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。 12月22日上午，幼儿园内洋溢着节日的欢悦与忙绿。除了让孩子们了解冬至的由来外，大班的老师还把厨房搬到课堂，让孩子们学着包饺子，锻炼他们的动手能力，让他们感受包饺子过冬至的那份快乐。有的班级邀请家长们来到幼儿园，同孩子们共度冬至节。活动中，家长与孩子们一起擀面皮、包水饺，欢声笑语，其乐融融。在共同感受包饺子的过程中，孩子们可爱的展示了他们的童真童趣其实我也行! 通过这样的活动，不仅让孩子们知道了冬至的来历和冬至要吃饺子的习俗，并且真切的感受到了劳动的欢悦。让中国的 传统文化 和传统美德在孩子身上不断的传承下去。 这次活动，带来的不只是可口的饺子，欢声笑语中更渗透着添彩幼儿园人文 教育 的精髓。 班级活动总结4 为了加深同学们对艾滋病相关知识的认识，同时响应湖南大学医院联合岳麓区疾病控制中心在11月份举办的“预防艾滋，你我同行”班级主题活动的比赛，20__年11月20日星期一下午4：00电气与信息工程学院自动化1703班在综合楼308召开了主题为“为了真爱，自三防艾”的班会。 第一部分 第一部分是由副班长___向同学们讲解了艾滋病的起源、发展以及当前全球及国内的感染人群分布状况，并播放了关于艾滋病致病机理、艾滋病患者自述心路历程的视频。期间，副班长透过形象而不失幽默的语言以年轻人喜闻乐见的方式进行了有效的科普宣传。 第二部分 班会第二部分，为同学讨论环节。围绕身边如果出现HIV携带者我们就应怎样办，以及如何处理艾滋病人的犯罪问题，同学们进行了热烈的讨论，其中不乏新颖独到的观点。 第三部分 班会第三部分，为知识竞赛环节。同学们透过抢答问题的形式进一步加深了对相关知识的认识和了解。 班会第三部分为防艾主题的话剧表演。话剧以一个不幸感染艾滋病的大学生的人生经历为主线，穿插各种知识讲解。将艾滋病的传播、预防、检测等等知识融入其中，让同学们有身临其境的体会。 最后，在副班长进行的总结中，本次班会圆满落幕。 此次班会旨在加强同学们对HIV及其预防 措施 、历史发展、当前现状及其相关社会问题的了解。 班级活动总结5 冬天的脚步越来越清晰，梧桐树上的叶子已经被秋风扫尽，只剩下个光秃秃的枝枝丫丫，可此时此刻，在适存小学的校园里正热火朝天，为期一个月的科技节缓缓地落下了帷幕。 在__年的科技节里，学校组织开展了丰富多彩的活动项目：降落伞留空、纸飞机留空、植物识别比赛、 科普知识 竞赛和科幻画比赛。种类繁多的比赛项目还根据孩子们的年龄特点划分了不同的规则，使得比赛更显公正了。于是，孩子们的热情更加高涨了。 我班同学们不甘人后，男生、女生，个子高的、矮个儿的，性格外向的、性格内向的……不约而同地向班主任老师毛遂自荐起来。根据大伙的自荐和全班的推荐，我们班的报名表落实植物识别竞赛郑颢哲、顾笑然参加;纸飞机留空竞赛曹泽坤、孟惠一、季梦洁参加;降落伞留空竞赛洪权、魏涛参加;科技幻想画竞赛沈斯仪、张菁怡、顾佳怡、尹笑言、邱佳懿参加;科普知识竞赛张心宇、陈星参加。报完名后，小选手们又认认真真地准备起来……最终，我班的张菁怡同学的科技想象画作品获得了学校的科技幻想画的优胜奖。 看着孩子们在科技赛场上活跃的身影，我由衷地高兴。科技节是一个属于所有学生的展示舞台，孩子们可以在这里尽情展示自己的科技才能。同学们，让我们乘着科技的翅膀，在科学的殿堂中尽情地遨游! 班级活动总结6 三月是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。在月初，学校作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了学雷锋“四个一”活动。 我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展每人做一件好事，出一期版报，开一次主题班会，写一份总结的“四个一”活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的： 一、指导思想。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起，把学雷锋活动和本学期开展的 文明礼仪 教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。召开班会讨论雷锋精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。 二、开展了“向身边的同学学习”的活动。为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，我们班开展了“向身边的同学学习”的活动。目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。在此项活动中，我先请大家搜集发生在自己身边的同学的先进 事迹 材料，并召开班会进行学习与讨论。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的小雷锋。如彭惠敏同学常常在学习上帮助刘冬寒同学等。榜样的力量是无穷的，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走，我说雷锋时时处处有! 三、结合文明礼仪教育，开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”(要以纯洁的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不)活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。 四、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。 “学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神将在我们身上延续。 班级活动总结7 本学期以 学校 工作计划 和少先队工作计划为指导，结合本班实际，认真贯彻学校会议精神，以提高学生德育素质为宗旨，大力实施思想道德教育、养成教育，围绕学校中心工作，开展好“每周常规”训练活动，切实提高学生良好的行为习惯。 一、加强学生的思想品德教育 1、坚持从爱入手启发教育学生。热爱学生是一种强大的教育力量。特别是低年级学生来说力量更大，我力求用爱去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。 2、深化爱国教育。本学期充分开展各种教育活动，帮助学生了解各种活动的目的及要求。在活动过程中掌握了更多的知识，了解了我国灿烂的文化，增强了学生的集体荣誉感和爱国主义精神。 3、狠抓养成教育。养成教育是小学德育的重要内容。本学期我在卫生、安全、礼仪、纪律、两操等方面组织学生积极投入竞赛，争取流动红旗。并配合学校开展的各项规范教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 4、塑造爱心教育。在班级开展学生互帮互助活动，激发学生的爱心，倡导崇高文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。 二、加强班级的阵地建设 1、美化班级环境。开学初，组织学生积极参与设计、布置班级环境，完成“中队角”、“图书角”、“ 黑板报 ”等阵地。并教育学生每天认真做好值日，洁净环境，培养学生的集体主义精神和良好习惯。 2、积极参与科学文化艺术节活动。在活动中我们班取得了优异的成绩。这些成果都将激励我们朝着更高、更快、更强的道路发展。 三、加强家校联系，形成家校合力。 我经常将学生的学习情况及思想动态通过“手机短信”的方式告知家长，并及时的收看家长的信息，交流学生在校、在家学习、思想状态，发现问题及时教育引导。 四、存在的不足及今后努力的方向： 以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于 经验 不足，工作中也有失误和很多不足。 1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。 2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理 方法 简单。 总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们班成为真正的先进集体。 班级活动总结8 一、活动认识 在10月份，我们支部积极响应学院号召，开展了“爱祖国，爱劳动，爱学习“的三爱活动，我支部重点突出爱学习这一方面。请大四签工作和保研的学长学姐做了经验交流。使大家对于自己的大学生涯有了一个比较好的认识，明确了自己的学习目标，再提起大家学习兴趣方面起到积极作用。 二、取得的效果和不足之处 我认为此次活动最重要成果是，处于大二这个过渡阶段，我们搞这个活动使得大家对于大二我该干什么有了一个比较明确的认识，是堕落还是奋起，是沉迷于联盟还是好好学习这方面有了一个深刻的 反思 。那么如何学习，如何过四六级就成了大家当前最急需解决的问题，发现问题，这是我们的目的，解决问题，如何解决，这有待于大家的努力。 在王彦润学长作了关于签工作方面的指导，大家对于 考研 也有了明确的认识，对于签工作时的有些技巧，也作了相应的说明。这对于我们对自己的定位有了一个比较好帮助。 此次活动的不足之处在于有的同学比较腼腆，没有发言，没有积极互动。 三、经验和教训 通过此次活动，我们班委深刻认识到要想办好一个活动，必须抓住同学们的兴趣，使得大家积极互动起来，可以尝试班会带出去，活动聚起来，这种培养大家的积极性，创造活动的新鲜感。布局格式限制，做到多组织，多引导。积极发挥入党积极分子的带头作用。四：今后的打算 有了这么多次活动的经验，我们一定更加积极配合学院做好学生工作，对每次活动认真负责，使得班级越来越好，大家越来越团结。 班级活动总结9 一活动策划 (一)活动背景：在圣诞和 元旦 双节即将来临之际，同学们都会有想家的感觉，天气也越发寒冷，而且期末临近，复习的紧张气氛也加剧了。 (二)活动目的：希望通过此次活动促进同学们之间的感情，让同学们更多的感受到温馨的气氛，有利于班级团结和奋进 (三)活动内容 1、活动时间：20__年__月__日 2、活动组织者： 十三班班委 二、活动总结 (一)取得的成绩： 在活动中同学们获得丰富的直接生活经验，增加班级的凝聚力。提高学生的学习兴趣，培养学生之间互帮互助，热爱生活， 同时，同学们在写 贺卡 时根据每个人的不同来写，是同学们更加了解彼此，也让同学们有了家的感觉，在这佳节倍感暖意。也让同学们收到贺卡是想起家人，在节日时给家人联系联系，让同学们和家人的关系更亲密。 (二)成功的经验： 1、此次班级活动贴近同学们生活，以同学为本，让同学们自愿此次活动。 2、此次活动紧密的联系了同学的精神世界和家庭温暖，大大提升同学参加活动的积极性。 3、整个活动过程同学们亲身体验过，感受到更加真实。 (三)存在的问题和解决方法： 1、问题：有些性格比较孤僻的同学融入度不够。解决方法：用其他同学的行动去感染他们。 2、问题：有些家庭困难大的同学舍不得钱，所以放弃写贺卡。解决方法：在下次活动尽量避免直接让同学们花钱或者做不花钱的活动。 班级活动总结10 随着新学年的开始，我校为了推动校风、学风和班风建设，在各个班级开展了以“课堂质量年”的整体部署和安排为基础的主题班会活动。各班师生积极参与，为满足“课堂质量年”的工作要求进取献言献策。 在活动结束后的系优秀班级评比中，__班脱颖而出;在此次班会中，学生干部和班主任以良好的班级学风建设为基础，将其作为工作的难点和重点。因为他们深刻的意识到：优良的班级学风是一种进取的氛围，它使处于其中的学生既感到一种压力和紧迫感，又感到有一种动力，使自我能积极进取、力争上游而制止不良风气的滋生和蔓延。有利于培养团体主义和爱国主义精神。 此外，在这次班会中，班主任教师以“出彩人生，我来规划”为题，从专业定位，专业方向，专业舞台等多个方向出发，详细讲述了自动化，这个充满朝气的学科在未来舞台上扮演的重要主角。期间，学生群众踊跃发言，畅谈梦想与前景。整个会场充满了热烈而严谨的讨论。 “我们的人生，当由我们自我做主”在应对教师的提问时，同学们如此回答道。是的，大学的我们应在课堂中展现自我，绽放我们的青春，积极参与课堂互动，努力提升课堂质量。倘若不是如此，我们又如何能够响应号召，完成新生代的建设任务呢? 众所周知，班级建设的根本任务是培养德才兼备的高素质人才，而高质量的课堂则是一个班级培养高素质学生的根本保证。为了大力提升学生的自我管理、自我服务、自我教育意识，促使社会主义核心价值体系的本质内涵融入到学生自身的价值观，此次主题班会活动必不可少。 在与会教师领导的帮忙之下，在同学们的积极参与之下，新学年的第一次主题班会落下帷幕。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”相信不论是羽翼未丰的新生班级还是配合默契的学长学姐，在经历了此次主题班会之后都能总结过去，展望明天，为建设南工院的美丽未来做出属于自我的贡献! 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大学班级活动总结（精选6篇） 　　经历了一次有意义的活动后，我们一定都积累了不少宝贵的经历，写一份活动总结，记录收获与付出吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是我收集整理的大学班级活动总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。 　　大学班级活动总结1 　　在征得系部的许可之后，我们2班春游活动于xx年3月25日星期日下午顺利结束。从总体上讲，此次活动效果还是很明显的并且给同学们创造了一个相互了解的机会，对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将活动的各项情况总结如下： 　　一、活动准备 　　1、活动开始前，我专门到活动地点做了详细考察，包括地理位置、周边环境、交通情况、以及天气安全等各方面因素，包括活动内容、活动范围、活动时间，解决交通难题。 　　2、特为此召开班委会，审议并通过春游策划，商讨并确定落实一些细节问题，杜绝一切危险行为，保证活动顺利完成。 　　3、征得同学、班主任、辅导员、系部的同意。 　　二、活动过程 　　1、3月25日上午8时，各宿舍负责人组织同学买食物并乘车出发，大约五十分钟左右到达紫金山索道。 　　2、到达目的地后，开始组织同学爬山 　　3、约10点多我们爬到天文台大门前，并在此休息拍照留念，将活动推向高潮。 　　4、约11点多我们爬到紫金山顶，并在此休息、午餐、打牌、拍照留念，再次将活动推向了高潮。 　　5、15点左右我们意犹未尽的踏上回校的路途。 　　三、不足之处 　　1、首先是对公交公司的制度和其他方面了解不够透彻，造成支出大于预算。 　　2、对返程时间把握不够准确，造成堵车事件，浪费了同学大量时间。 　　3、往返乘车时，部分同学拖拉，不及时。 　　4、食物和水不是很充足且没有事先准备台布。 　　5、部分同学集体观念不强、参与活动不积极。 　　有了此次活动的成功经验和不足教训，相信我们日后组织的活动会更加精彩。 　　大学班级活动总结2 　　1、选择食材要合适：肉类食品是烧烤食品的主力军，可以选择的有：羊肉串、牛肉串、鸡翅、鸡柳、鸡真等等。需注意的是肉类食品易变质，一定要选择新鲜的。建议去超市购买腌制好的成包肉串，购买时要检查日期。蔬菜瓜果类可以调剂一下烧烤的种类，让人不会感到过于油腻。此类食品中最受欢迎的应是土豆和玉米还有青菜。这些食品都要经过适当的加工，土豆应去皮，切片；；芋头选择较小的；青菜要洗干净。一些水果和坚果如苹果、香蕉、核桃也可以尝试的烤一烤，看自己是否喜欢。须提醒的是板栗在烤的时候很容易‘爆炸"，应特别小心，最好是先切个小口。超市里买的有现成的蔬菜串，据说烤出的味道不错。面食和豆制品可以选择的有：馒头片、、豆腐块、腐竹等等，这些都是大家喜欢的食品，而且是可以填饱肚子的东西。烤过的面食还有养胃的作用，很适合有胃病的朋友食用。面食烧烤时大都不需要什么调料，本身的香气就已经很诱人了，不过馒头片若是刷上油，洒上椒盐，味道就更美了。豆腐块和腐竹则不同，需要烧烤酱来出味。选择豆腐块可去放心豆腐店直接买现成的豆腐块。 　　食材注意事项：食物最好是在家都全部加工好，去皮切片等工作应在出发前完成，最好不要放在野外，切片的食物不要长时间放置，防止氧化变色。食品准备的种类要丰富些，不要只是肉串，要荤素搭配。食品的量要根据人数而定，不要过少，少了不过瘾，也不要太多，以免浪费。 　　2、烧烤过程有技巧；烧烤过程中油的使用很重要，刚烤上的肉类食品先不要急着刷油，待食品烤热、收紧后再刷油，其它食品可以烤的时候就刷油。油不要刷多，以刷完后不滴油为标准，烤的过程中要尽量避免油滴落烧烤炉中。烤时要勤于翻动，防止烤糊。翻动时最好用长筷子，不要用手，防止烫伤。放生食时要注意要和快烤熟的食品有一点距离，防止污染熟食。 　　3、烧烤的结束：炉中的碳若是没有烧完一定要将其熄灭，留作下次使用，或是倒入垃圾箱中。若是找不到垃圾箱最好是将其掩埋，不要随便丢弃。烧烤后不要忘记打扫场地，保持环境卫生。若是点燃了篝火，要埋好，踩实，恢复原貌。 　　后话：这次活动，同学们都玩得很高兴，对彼此也有了一定的了解。特别在玩游戏时，我就觉得整个班就像一家人，团结的一家人；我们一起笑，一起为表演者拍手，一起看游戏的处罚者的、、、、、、同学们无论未来是怎样，要记住这样一句话：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起。缘份使一群来自四面八方的我们相聚到了一起，我们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。法本2班加油！ 　　大学班级活动总结3 　　为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书情况略作小结。 　　一、激发兴趣，师生共同翱翔书海 　　我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢？假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有提高。 　　二、指导方法，教师不过是引路人 　　“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告诉学生读书的重要性，还告诉学生读书的许多方法。专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指导学生该如何展开阅读。方法如下： 　　（1）告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如： 　　①看见了题目你想到些什么？ 　　②读后你知道了什么？还想知道些什么？ 　　③你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。 　　（2）然后重点强化“不动笔墨不读书"的方法： 　　①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。 　　②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 　　三、给足时间，教师牵线搭桥 　　为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读交流，及时将读书后的>心得体会与同学分享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的《阅读》《小主人报》《未来科学家》挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间交流。对于班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。当然，学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读机会，很多时候，我常常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的机会。而学生们也格外喜欢。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里互相传阅。这就大大增加了学生读好书的机会。 　　有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后的收获。 　　大学班级活动总结4 　　关于4月20日的班级春游活动，我发现了许多问题和需要改进的方面。问题可以从两个时期分析。 　　在春游准备前期，宣传和动员工作做得不太好，主要表现在这两个方面：第一，宣传工作没有使班级同学完全了解春游地点的相关资源；动员工作没有充分调动起班级同学的积极性。这两方面的因素导致许多同学不愿意去参加这次春游。第二，工作效率低，班委会上分配给相关班委的任务没有被及时落实，导致春游时间临时修改，增加了许多的工作量。 　　在春游准备后期，首先，我们虽然安排了相关同学去踩了点，但是春游地点的许多资源和地形都没有弄清楚，导致游玩期间时间总是安排不过来；其次，我们太过依赖九峰山的`流程表，而没有根据我们班的具体情况来拟一份更为合理的时间安排表，结果导致许多资源没有被利用，而且由于项目的衔接工作不到位，出现了许多的空档，使得许多游玩时间被浪费；最后，我们没有充分发挥组长的作用，没有给他们强调让他们管理组织好自己组内的组员，使得许多同学表现散漫，毫无组织纪律。 　　但是总结这次春游我们也有可取的地方，第一，我们吸取了许多班的春游经验，使得我们班委工作开展的更顺利；二，我们采取了分组制度，把责任分到每个组长，这使得管理更有效率，这一举大大减轻了班委的工作量，使得班委能腾出更多时间为同学需要的个个方面做出贡献。我们会在这次春游中总结成功经验，吸取失败教训，争取在以后的班级活动中能做的更好。 　　大学班级活动总结5 　　活动持续了两天，5月4日和5月5日。期间得到了07、20级同学的大力支持，得到了战友们的大力支持与配合。在此，我谨代表我们的学习部向您表示衷心的感谢。 　　然后，首先对活动中存在的问题进行自我检讨： 　　1、活动不够平静，第一天宣传板，第二天安排插播、有些人会发脾气，这是工作过程中的一大禁忌。在此，我想做个自我批评。请向‘我"学习，在以后的工作生活中控制自己的脾气，同时监督我！ 　　2、太情绪化，有时候其实是想替大家想想，分配任务因人而异，结果事与愿违。有的人还在忙，有的人能表现出自己的本事就没用了。 　　3、缺乏全面性。我不能让自己在活动中从一个工作人员身上跳出来，从一个组织者的角度控制整个活动。综上所述，我没有放过两位部长，让其他同志去做，我对他们不够信任。其实每个人都有很大的潜力。我们在部长主席团的同志应该更多的是起一个辅助作用，起一个引导和控制的作用。只有真正的让大家去做，才会成长的更快。在这个过程中，我也会受益匪浅，完成角色的突破。 　　然后，我想提一下在这个过程中发现的一些问题和建议。 　　1、活动第一天就接到了黄军的电话，说我们的宣传板不见了，食堂中心被占了。到了之后发现板子已经拆了。但是我真的很生气。幸运的是，学生们顺利地解决了问题，因为他们彼此认识。 　　在这里，我想告诉大家：以后我们需要用其他部门或者协会的东西举办活动的时候，一定要先打招呼，当自己部门的权利受到损害的时候一定要站出来，但是一定要冷静处理。 　　2、很多同志都知道，我们签名活动的具体内容应该是在周日的例会上，也就是活动的前一天。同时，任务的分配也不是针对人的。当时把每个人的课程原因都考虑进去了，结果却是耽误了更多的时间，活动的日子显得杂乱无章。 　　如果要告诉自己，也要提醒自己，在活动策划中一定要上传自己的博客，尽快通知大家。同时你在人事安排上要具体，不合适的地方分开讨论。有些活动确实需要你牺牲课业时间，请做好心理准备。 　　3、求有经验的战友和同学指点。比如Sisi在我们要贴图的时候叫我们用订书机订，这是我们没有想到的，但是这是一个非常好的建议，解决了我们的一个大问题。 　　目前，“青年的榜样”只是其中的近一半，后期的宣传和接触群众的任务会更加艰巨。如果你真的想把这一系列活动做好，做大，做品牌，光靠我们学部肯定是不够的。它需要你的共同努力，甚至使用你的个人网络。 　　真的希望我们的活动能给我们普通的学生带来一些东西，给以后的学生留下一些东西传承下去！ 　　大学班级活动总结6 　　百年理工，世纪辉煌。为了让同学们了解学校悠久的办校历史，感受学校深厚的文化底蕴，在通信07—2班班委的精心策划下，全班29名学生于10月30日上午参观了我校校史馆。 　　进入校史馆，同学们都沉浸在了我校百年艰苦奋斗、自强不息的发展史，同学们细细品味并发出声声感慨，“学校的办学史可以说是中国近现代的发展史啊！”“我们学校的变化真大，”“只要我们大家共同努力，相信学校的明天会更加美好！”……你一言我一语，我校100年的发展脉络就深深的印在了同学们的心中：从1909年创办的焦作路矿学堂，到福中矿务专门学校和矿务大学，再到1931年的私立焦作工学院，再到西北工学院、解放后的焦作矿业学院、焦作工学院、直到今天的河南理工大学，校址从焦作到西北、中原、江南和焦作，从老校区到新校区，历尽沧桑……尤其是当大家看到我校学生在青天河救人事件以及我校今日取得的辉煌成就，同学们无不为百年来学校师生明德任责、顽强拼搏和自强不息的精神深深感染。最后，大家就此次活动进行了热烈的讨论，并分享了彼此的观后感。大家纷纷表示在今后的学习和生活中一定会传承好学力行的校风，发扬明德任责的校训，为建设学校美好的明天而奋斗！ 　　此次参观校史馆活动加深了同学们对学校百年奋斗历史的了解，提高了同学们对学校办学精神的认识，极大地激发了同学们的爱校荣校热情，并增强了大家为校争光的责任感和使命感。 ;

班级活动策划 篇1 一、活动主题：班级文化建设之班徽征集 二、活动时间：20xx年X月X日 三、活动地点： 多媒体教室 四、主办单位： 04班全体班委 五、参加人员： 04全体同学 主持人： 评伸人员：商学院张玲老师 策划人：殷少锋 六、活动背景： 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等，这些都是体现一个班级文化的成分，班徽最具代表性 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要，同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体 我们要使班徽体现班级文化建的作用。 徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。 七活动流程： 1 前期准备工作： 在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。 2比赛流程： A开幕词致辞人：预定时间：5分钟 B主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟 C按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。 D选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。 E特约嘉宾评委点评或老师点评。 八 比赛规则 1班徽设计主题要求 A作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。 B作品版面要求简洁大方，具有美感。 C要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。 2奖励措施：根据最后投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质奖励。并将其作品征选为班徽。 九经费预算 1买奖品：300元左右（评选前三名，最佳设计奖一名，优秀奖一名）发放相应的奖品 供给：300元左右 商学院04班 班级活动策划 篇2 一、活动概述 结合XX小学学生的生活消费情况，本班将于4月24日，星期五下午举行以“小小跳蚤市场”为主题的班会课。活动围绕旧物交换，旧物买卖进行，配合以简单有趣的文娱节目，让小朋友们在生动活泼的氛围中，锻炼自己的生活能力，语言表达能力等，从小养成勤俭节约的好品质。 二、活动背景 XX小学以“培养有智慧的人”为办学理念，所以向来重视对学生生活能力的培养。当很多孩子还在为得到某件喜爱的玩具而撒娇，闹脾气时，我们的孩子已经想到了以“跳蚤市场”,“旧物拍卖”等方法以更少的钱买到自己喜欢的东西，同时又清理一下自己买来闲置在家的图书，小玩具等。 三、活动意义 1.本着“您的多余，我的需要”的理念，引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明，小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，从而培养学生的商品意识和经济头脑。 2.本学期一年级的小朋友在数学课上刚刚学过元、角、分等人民币的认识，这样一次实际的运用不正是对我们课上所学知识的最好体现与总结吗？ 3. 这次活动使一部分人获得了物美价廉的物品,也使另一部分人避免了浪费;XX小学的学生大多数都来自优越的家庭， 但“勤俭节约”是我们中华民族的传统美德，从小就让他们在潜移默化中树立自己“勤俭节约”的品质是非常重要的。 4. 能提高物品使用率，减少资源的浪费,这是在树立一种高尚的思想道德素质。 四、活动内容 1.主持人介绍活动内容及活动规则； 2.主持人请小朋友走上讲台介绍自己将要卖的物品； 3.小朋友自由交易时间。 4.主持人对小朋友进行随机采访; 5.主持人请小朋友说说对本次班会课主题的感受，思考等（引申至班会课的主要意义，答出其中一两点即可）。 五、活动要求 1.小朋友从自己闲置的图书，文具，玩具，体育用品，小制作（美术作品，贺卡，书签等）等物品中不超过10元的，选择1—3件带往学校，等待交易； 2．超出类型的物品本次跳蚤市场禁止交易，不允许带往学校： 3.每个小朋友最多准备10元交易金，这一项可请家长协助实施； 4.每位同学为自己的商品想好一段介绍词（可提前提醒准备也可当场请小朋友即兴介绍）； 5.班会课上，小朋友可对自己将要卖的旧物进行定价（一般按折旧程度和原价来进行综合考虑，教师或主持人可以进行提醒），卖主可对自己的商品进行介绍，推销，以求更快更好更高价的卖出商品。 6.当多人选中一人的商品后,请这一人选定一人进行交易. 7.旧物定价必须低于原价； 8.活动结束后，小朋友需打扫整理好教室。 班级活动策划 篇3 一、活动时间 XX年xx月xx日晚上7点整 二、活动地点 食堂二楼 三、活动主旨 借圣诞气氛，以包饺子的传统活动方式，感受中西文化的融合，在新年来临之际，与家协集体成员共同庆祝10级会员在大学过的第一个新年，促进会员间的交流及认识，增强本协会的凝聚力，丰富大学业余生活。 四、活动的前期准备工作 1、 地点的选择和食品的供应情况 (1) 由企划部具体负责了解地点的租用和包饺子所需的东西的准备。细见附录1 (2) 由权益部具体负责了解一些用品(如桌布，杯子等)的购买。详细见附录2 2、 活动宣传 主要由宣传部负责在宣传栏放置一张海报。 3、 老师的邀请 主要由会长具体负责老师的邀请和通知工作，包括老师到场后的入席问题。 5、 活动中的游戏和文艺活动 主要由企划部负责具体的节目策划书和组织(包括活动中的奖励政策和记分政策)，保证节目的顺利进行和热情度。节目单见附录3 6、 具体座位安排 由开会讨论通过的座位分布图，并由宣传部出海报公布。 7、 活动开始前的布置工作 提前半小时会员进行布置工作，主要是物品的分配(企划部只要负责)和桌椅的摆放(主要由宣传部负责) 五、活动流程 (1) 进场：活动开始前半小时开始进场，有序入坐 (2) 开场：由主持人(女：，男：)讲解具体的活动安排和评分细节 (3) 过程：1.大家自由分组，每组组员5人，后主持人说开始后，每小组自由分配组员任务，限时半个小时，在半个小时里由没参加包饺子的人员即兴表演节目，然后再从选出表演的好的会员以及领导老师担当评委对参加包饺子比赛的队伍包的饺子进行评价! 2.然后大家齐上阵，进行饺子大比拼! 3.包完饺子进行互动游戏! (4) 收尾：先让各位参与者清理一些活动垃圾，最后由会员对场地进行最后的清理打扫工作，保证场地的整洁。 六、附录 1、互动游戏 游戏一：三碗(水饺)不过岗 人员：每组派出1~3位选手 内容：4位选手同场竞技吃水饺 评分：在4分钟内吃完3盆水饺(总共30个)的组 若在在4分钟内未吃完3盆水饺，则按所吃的个数排名。 游戏二： 人员：一男一女(自由搭配) 内容：多组选手同场竞技女组员用布蒙上，男组员指挥女组员给自己喂水饺。 评分：在4分钟内吃完两盆水饺(共20个)的组合 给选手所在的组各加上80分 若在在4分钟内未吃完2盆水饺，则按所吃的个数排名。 2、经费预算(总价格800元) 饺子皮3500张 肉馅1500份 菜馅1000份 面粉5斤 醋、辣酱等调料 班级活动策划 篇4 一、活动背景： 秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果？那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。走，让我们秋游去！去看看那神秘的大自然！在这秋高气爽的季节里，带青少年出去秋游是件很有意义的事，不仅让孩子走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对青年大学生进行各方面的教育。 二、活动地点： 武汉市江夏区宁港东方村橘园 三、活动目标： 通过秋游放飞童心，培养青年大学生热爱大自然的情怀； 通过亲近大自然，可以培养青年大学生关心同伴的爱心； 通过秋游可能对青年大学生进行安全教育； 通过精心组织的互动活动，培养青年大学生的合作意识； 四、活动行程安排 具体时间 活动项目 备注 08：30―― 从学校出发，一路欢歌笑语奔向原野 老师陪同 10：00—-- 到达桔园，短暂休整 10：15－11：00 快乐分组，构建小组文化 11：00－12：00 大树与松树、蛟龙出海 12：00－12：30 愉快午餐、摘桔品桔 12：30―13：00 梅花朵朵开、快乐水果蹲 13：00－14：00 能量传输 14：00—14：30 评选优秀学员、颁奖 14：30－-- 返回单位，奔向温馨浪漫的港湾 老师陪同 本次秋游我校特邀30位专职教练对学生进行拓展训练。训练项目如下： 项目一：快乐分组，创编小组文化 用新颖、活泼的方式，对学生进行分组，然后各自小组构思队名、选出队长、创编队歌和口号。 项目二：大树与松树 三人为一个小组合 ，分为三个口令：‘下雨啦"、‘着火啦"、‘地震啦"，在口令下达之后，没有抢到位置的小朋友将要为大家表演一个节目。 项目三：蛟龙出海 所有队员横排站立，用绑腿带将相邻队员的脚踝捆住，使队员排成一字横龙，而后集体横向前进，几个团队共同对抗，最先通过的团队获胜。 项目四:能量传输 以小组为单位，每人一段pvc管合作传递一个乒乓球，在不违反规则的情况下，哪个小组用时最短就算获胜。 项目五:梅花朵朵开 大家围成一个圆圈，慢跑过程中，老师会说出一个数字，相邻的同学要迅速组合成一起筹够这个数字，没有组成这个数字的同学要为大家表演节目。 项目六:快乐水果蹲 10个人为小组，每个小组给自己起一个水果名字，大家彼此喊出其他小组的名字，配合和反映不好的小组将表演节目。 五、活动费用： 门票（送两斤橘子）：15元／人 拓展训练费：20元／人 车费（往返3小时）：15元／人 费用总计：50元／人 班级活动策划 篇5 一、活动背景、活动目的 为了宣传电影文化，扩大影音文化在大学生活中的影响力，丰富同学们的校园文化生活，提高12级法本2班学子的艺术欣赏品味，我们班班委在法学系学生会的带领下举办此次活动。希望通过关注世界电影，聚焦生命本身的意义，透过电影的本质，思考着关于人性，哲学等更深层的问题。 二．活动主题 看环球电影，悟别样人生。 三、活动内容 通过组织主题班会，以观看电影，电影情节，电影情节的模拟，有奖问答，书写体会等形式开展此项活动。 四、活动时间 4月12日 五、活动参与对象，工作人员 法本2班全体同学。 主持人：黄晓玲 摄影：梁英杰，黎润钿 六、邀请嘉宾 黎茂金辅导员，张凤娴辅导员，罗倩琪师姐 七、活动步骤 （一）前期（筹备阶段） 1、班长组织各班干开班委会，讲主题班会活动内容告知每一位班干，讨论主题班会活动开展的各项事宜。并明确分工，将每一个细节分配到负责的班干手上。 2、各班干开始进行准备工作： ①班长负责申请教室、联系学生会，负责外联工作； ②团支书负责拟写活动策划书、制作主题班会用的ppt、窜连整个班会的进行工作，并制作电影票，负责对内工作。 ③生活委员负责采购小礼品，班会所需要的物资等； ④文娱委员挑选此次主题班会的主持人，并跟其沟通好； ⑤组织委员负责通知每一位同学，在班级里面收集意见与建议，确定电影名称，派发电影票给同学。 ⑥副班长准备影片问答环节的题目，抽签用的工具，班会进行中的各项记录工作。 3、班会当天班委提前布置好场地，设置好多媒体，负责照相的同学检查相机，各班干就位。安排好各同学就坐，接待到来的嘉宾。 (二)中期（实施阶段） 1、关灯（目的增加现场气氛），播放一段关于电影发展史的视频，用此来切入此次主题班会的主题。 2、开灯，主持人作开场白，介绍活动目的和意义。接着幻灯片的展示，介绍各环节及影片情况（幻灯片播放的同时，主持人作相关的旁白）。幻灯片结束后主持人宣布播放电影。 3、放映电影。 4、电影结束，进行影片问答环节。主持人提出关于影片的问题，同学们抢答，答对有奖。 5、进行模拟电影片段，抽签上台表演，中签者上台选择影片片段进行模拟，获得最多支持那一表演者获胜。 6、主持人挑选同学或者自愿发表对活动的感想，发表者都可获得小礼物一份。邀请到来的嘉宾老师对我们的活动作总结。 7、主持人作最后的班会总结，宣布班会结束。 （三）后期（善后工作） 1、组织委员动员同学们针对电影中的人物性格或剧情等元素体会人生，写影评，心得，上交班委，由班委整理并上交学生会文娱部。 2、团支书将活动的计划书、总结书，相片等材料整理，制作成小册子，上交学生会文娱部。 八、活动经费 1、活动奖品：40元 2、活动场地布置、零食：37.1元 共：77.1元 法学系12级法本2班班委 二○一三年三月二十八日 班级活动策划 篇6 前言：新的一个学期到来了，回想去年一年的团支书生涯，感触颇多。这学期，很高兴继续得到了同学们的支持，让我还能够在团支书的位子上继续为金融1234班服务，也能够继续锻炼自己。在去年一年的工作中，真的学会了很多，不管是在自己的组织能力、协调能力、交际能力还是其他能力方面，我都得到了较好的锻炼。在这里，我主要是想谈谈主题班会。 在大一上学期，为了让大家能够在一个比较轻松愉快的氛围中互相认识、互相了解，我们班的主题班会主要是以游戏为主。同时，为了促进班委与非班委之间的交流与合作，每一期班会都是办位于非班委一起组织的，但是主要还是非班委负责，班委在里面协助。在大一下学期，为了让同学们能够在娱乐中学到一些东西，我们的主题班会主要是一些特色班会。但是在下学期，为了给非班委同学更多展示自己的机会，主题班会主要是非班委负责。 而在这个学期，因为新的班委上任了。为了给新班委一个表现自己的机会，也为了让班委的工作能够得到同学们的认可，我决定把这学期的主题班会交由班委负责。在班会的举办上，班委可根据自己的需要，邀请其他班委或者非班委同学协助其一起完成此次主题班会。 新的学期，新的班委，新的.开始，我会继续努力，做好我的团支书工作，并协助班长管理好班级事务。我相信，在我们新一任班委的共同努力和全班同学们的支持理解下，我们的班委工作会越做越好的，金融1234班也会越来越优秀的！金融二班，非同一般。团结向上，再创辉煌！ 主题班会（策划者：团支书-张芳） 1、主题：回眸·展望 时间：xx.9.5 组织者：组织委员（朱九林）、副班（甘菲） 活动目的：新的学期，新的开始，新的展望，通过大家对暑假生活的交流，让大家为自己的大二生活有一个很好的定位。 活动流程：①主持人开场白，引出此次班会主题。 ②请同学上台畅谈自己的假期生活与收获。 ③请同学上台浅谈自己对新学期的打算。 ④主持人总结并宣布此次班会结束。 2、主题：一朵小花开过，魂香万古青山 ——向赵小亭同学学习 时间：xx.9.12 组织者：班长（李平）、学习委员（李倩云） 活动目的：赵小亭，女，江苏如皋人。武汉大学电气工程学院大三学生、支教志愿者。赵小亭把她年轻的生命永远留在了贵州那片她倾注了无限热爱的土地上。她的事迹感动了千千万万的人。作为90后的我们，更应该学习她这种无私奉献的精神。 活动流程：①主持人开场白。 ②主持人介绍赵小亭的事迹。 ③同学代表（李娜、王锦琳）上台发言（带稿）。 ④全班同学自由发言对赵小亭事迹的看法。 ⑤全班同学每人为赵小亭这一朵小白花。 ⑥全班起立手拿白花为赵小亭祈福。 ⑦全班同学依次上台为赵小亭鲜花祝福。 ⑧团支书（张芳）带领全班宣誓向赵小亭学习。 ⑨主持人总结此次班会，并宣布此次班会结束。 3、主题：总结与计划 时间：xx.9.19 组织者：班长（李平）、团支书（张芳） 活动目的：新一届班委的改选，为了让这学期的班委工作更有方向感，特举办此次主题班会。通过原任班委的总结与新任班委的表态，让同学们对新一届班委的工作充满信心。 活动流程：①原任班长（周力）总结大一一年的班长生涯。 ②原任副班（李平）总结大一的考勤情况。 ③原任学习委员（易俊）分析大一下学期的考试成绩。 ④团支书（张芳）总结大一一年的团支书工作，并浅谈大二团支书的工作计划。 ⑤新任班长（李平）浅谈如何做好班长。 ⑥新任副班（甘菲）浅谈如何做好大二的考勤工作。 ⑦新任学习委员（李倩云）浅谈如何做好大二的学习委员的工作。 ⑧其他班委（新老班委均可）自由发言，谈谈自己去年一年的工作体会或者是在新的一年如何做好自己的本职工作。 ⑨非班委同学自由发言，谈谈自己对去年一年班委工作的意见或者是有什么话想对班委说的。 5、主题：心灵大沟通 时间：10.31 组织者：心理委员（汪美玲） 活动目的：帮助大家解决一些心理问题，给大家做一下心理辅导，同时让心理委员更好地掌握同学们的心理状况，便于以后工作的开展。 6、主题：青春的风采 时间：11.14 组织者：团支书（张芳）、副班（甘菲） 活动目的：给同学们一个发掘自我才能、展现青春活力的舞台，为同学们增添一份自信。 7、主题：知识大比拼 时间：11.28 组织者：学习委员（李倩云） 活动目的：游戏与知识的有效结合，增强学习的趣味性和同学们对知识的渴求。 8、主题：模拟法庭 时间：12.12 组织者：生活委员（江丽霞）、马列小组长（周力） 活动目的：知识的实践，让大家更好地把知识运用到实践中。 班级活动策划 篇7 一、活动目的： 为丰富本班文化生活，给孩子们搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱班级的情感，提高学生的全面素质，同事也让孩子们度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，本班特举行庆“六一”系列活动。 二、活动内容： (一)、小巴掌童话故事比赛 1、目的：旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣。 2、比赛时间：5月30日下午 3、参赛对象：学生自由报名 4、比赛要求： (1)故事题材选自张秋生的《小巴掌童话》。 (2)讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 (3)参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。 5、评分标准：比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分后取平均分。 (二)写字比赛 1、目的：激发小学生对方块汉字的审美情趣，激发学生对汉字书写的兴趣，培养从小养成写规范字的习惯。 2、比赛时间：5月26日下午 3、参赛对象：全体学生 4、比赛要求： (1)要求用铅笔书写，在规定的时间内完成; (2)由老师统一发放写字专用纸张; 5、评分标准： (1)汉字书写正确、规范、美观、大方，规范汉字在田字格中的书写，体现汉字的优美感。 (2)格式正确，标点无误，行文流畅，无涂改痕迹。 (3)注重学生书写汉字时的起笔、运笔及收笔的过程，要求流畅，体现汉字的整体美。 (三)、六一表彰大会 1、时间：6月1日上午 2、地点：二(9)班教室 3、参加人员：班主任、数学科任教室及全体学生 班级活动策划 篇8 系别：信息工程系班级：微机1002班 日期：20xx年11月 一：活动主题： 同一个班级，同一个家 二：活动背景： 我们远离家乡，来到黄河水院求学、求知识，相聚在 一起，分到了同一个班级，那我们何不把它当成一个大家庭，而我们是这个大家庭的一份子。家，因为有我们的存在，有我们的付出，才会精彩，才会多姿。 三：活动目的：提高班级凝聚力和团结性。 四：活动意义： “同一个班级，同一个家”会使我们微机1002这个大家 庭更加和睦、团结。每一个家一路走来也难免有点小摩擦，但这个主题活动会使这个摩擦系数为零，我们会努力建造一个和谐、团结、积极向上的大家庭！ 五：活动时间：20xx年11月27日 六、活动地点：JX3604 七、参与人数：微机1002班全体成员 八、准备工作： 1、提前两周召开班会，根据班级现阶段存在的问题，一起讨论活动的形式和主题。并定下主持 2、开班委会，说明本次团日活动的目的，意义，并向同学们传达，鼓励他们积极参加。 3、全班分小组：策划、总结、宣 传、内务四个小组明确每小组的任务，提前购买气球、彩带等物品。 九、活动流程： （一）主持人讲话，说明本次团日活动的意义、目的； （二）才艺展示： 1、歌曲表演《快乐老家》，表演者：李佳丽、鲁芳菡； 2、歌曲串烧加舞蹈表演，16321宿舍集体成员； 3、四人组合《三句半》节目表演，表演者：化良玉、李全喜、赵重阳、任星宇 4、歌曲表演《相信自己》，表演者：雷显霄； 5、相声表演《如此学生》，表演者：崔延庆、高留超； （三）班级总动员：游戏互动 1、007： 由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。 （注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！） 2、合力吹气球 （1。）分两组，但每组必须要有六人。（2。） 主持人请每组每人抽签；（3。）首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 惩罚措施： 吹爆气球，扎破气球（里面有写着惩罚措施的小纸条）（四）精彩连连看： 1、歌曲演唱《我相信》，表演者：李志 ； 2、三人小品《丐世无双》，表演者：王蓓蓓、任三鸽、陈姝林； 3、歌曲演唱《在我们有生之年的日子》，表演者：张帅帅； 4、 话剧《推销》，表演者：魏星星、仝辉····等； 5、歌曲表演《多余的解释》，表演者：王重阳； 6、魔术表演《扑克牌》，表演者：卞红鹏； 7、歌曲演唱《明天会更好》； 8、全班合唱《同一首歌》，由班长领唱，代表着我们班级的心声。我们是一个密不可分的整体 十、活动资金预算 气 球：9元； 彩带（5条）：5元；糖果：10元；橘子（50个）：18元； 花束（2个）：10元 香蕉（ 14根 道具）：15元 总计： 67元 十一：活动安排人员 主持人：李佳丽、马庆波； 策划人：鲁芳菡、王重阳； 组织人：李靖、卞红鹏； 摄影人员：仝辉 结束语：我们在生活同一个班级，生活在同一个家庭，我们团结，我们快乐。我们相信只要付出，就会有收获，微机1002班，我们永远的家，明天会更好！！！！

班级活动策划 篇1 　　一、活动目的： 　　春游活动可以让学生们获取一种特殊的情感体验，不仅能开拓他们的视野，陶冶情操，积累丰富的素材，还可以培养，他们参加社会实践的活动能力。同时，在群体活动中能增强凝聚力，融洽关系。而金田小学的学生发展正需要这一种有意义的锻炼，为他们的创作提供了真实的材料，有利于提高写作水平，更重要的春游活动可以让学生们留下一段美好的回忆。 　　二：活动时间：5月日 　　三：活动准备： 　　1、详尽了解常熟景点（尚湖、虞山风景区），以突显春游活动的意义性。 　　2、联系常熟阳光旅行社，制定具体的游程。（小浦*********） 　　或常熟中国国际旅行社 　　3、准备一堂活动指导课，把旅游事项等告知学生。（景点介绍、安全意识、随身物品等） 　　4、通知学生家长，公开秋游内容及费用清单，以自愿的原则参加。 　　5、联系好包车等问题。 　　6、制定活动计划书，确保活动组织的周密性和安全性，请示领导批准。 　　7、预算好活动资金，收取相关费用，多退少补，由专人负责财务。 　　四：具体游程时间安排： 　　1、出发时间：7点半校门口集中准时发车 　　2、返回时间：4点预计五点半原地点家长接送 　　3、8点10分游览苏通大桥 　　4、9点———12点半游玩尚湖风景区（拍照合影导游解说中餐） 　　5、xx点——三点半游玩虞山风景区（同上） 　　6、4点准时返回 　　五：活动经费：（多退少补） 　　1、两大景点门票费预计：50元 　　2、其它费用（过路费包车费导游费中餐费等），预计10元 　　六、活动注意事项： 　　1、学生科学分派团队，以小组活动为单位，由组长负责，各小组再分派一名老师。 　　2、确定一名领队老师，全面开展好各项协调工作，确保活动顺利性。 　　3、各班统计人数： 　　（）班人 　　（）班人 　　（）班人 　　（）班人 　　共人 　　七：活动组织者： 　　八：领导批示： 班级活动策划 篇2 　　 一、活动背景： 　　20xx年开学，春意盎然，正是踏青春游的好时 节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进本部部员之间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活， 陶冶情操。 　　 二、目的： 既为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又 可以加强部员们的集体意识和感情交流。 　　 三、活动类型： 旅游类 　　 四、活动主题 ：“团结互助，增进友谊” 　　 五、活动时间 ：清明节之后(初定) 　　 六、活动地点 ： 武汉植物园 　　 七、活动对象 ：全体院纪检部成员(自愿) 　　 八、活动内容： 　　1、为了组织参加活动的同学们这次春游活动，提前确认旅游地点，了解旅游线路和相应的.价格。 　　2、为了便于活动的开展，提前做好一切的准备工作。在出游人数的统计方面，我们本着自愿的原则。由各组对参加的人员进行登记报名.再汇总,然后进行统一安排。 　　3、查阅相关资料，了解我们这次活动的路线和具体的行程安排及安全保障问题。 　　4、确定好时间后在学校南门集合(时间要说早一些，因为有人会迟到)，准时出发前往目的地，然后进行观赏和游玩。 　　5、翌日返回，结束此次春游活动。 　　 九、活动要求： 　　1、出发前由负责人做好有关出游方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，凡事都要集体行动。 　　2、各部员要自行准备好随身必备物品，充分做好出游准备。 　　3、在出游过程中，行为举止要大方得体，不要在公园里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物和损坏环境。 　　4、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，以便于处理好应变工作。 　　5、大家所带的食品一定要卫生干净，以免出现不必要的问题。 　　 十、突发情况应对措施： 　　1、如果活动当天出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，事后再议，并及时通知给每一个人。 　　2、若在游玩过程中出现身体不适或突发情况时，应及时联系负责人，并及时进行处理。 　　 十一、备注 ：其他的部分再根据实际情况进行补充。 　　 十二、经费预算 ： 门票15元/人，其他费用待定。 班级活动策划 篇3 　　 一、活动目的 　　为了感受美丽的自然风光，强身健体，丰富我们班同学的课余文化生活，加强同学之间的友谊，增强班级凝聚力，特举行本次外出春游活动。 　　 二、活动主题 　　 拥抱春天，青春飞扬 　　 三、活动时间 　　XX年3月23日（雨期顺延） 　　 四、活动地点 　　台州市仙居县神仙居 　　 五、活动对象 　　12级科学教育全体学生、班主任杨莹老师 　　 六、报名方式 　　有意参加者于3月12日中午12：00前到班长处报名 　　 七、活动安排 　　（一）活动前期 　　1、发出活动通知（负责人：李赛男） 　　2、参加者的记录、分队以及队长的选定（负责人：王帅林蒙蒙） 　　3、向参加者借收取费用（负责人：徐琪都李萍） 　　4、线路及租车（负责人：李赛男徐琪） 　　5、游戏环节的准备（负责人：金守辉、茅其胜） 　　6、外出申请表的申请（李赛男金守辉） 　　（二）活动中期 　　1、所有参加者于7点在校门口集合，7:10点名，出发； 　　2、预计9点到达目的地，到达目的地后按小组自由活动，可认植物、认动物、爬山、赏景、静心、怡情、进入游乐园玩耍等；11点半集合，吃午饭及集体游戏；14点半自由活动。 　　3、16点半全体集合，点名，回校。 　　（三）活动后期 　　1、清理现场垃圾 ； 　　2、生活委员对费用进行统计，收取或返还费用； 　　3、班长写活动总结。 　　 八、注意事项 　　1、集体活动存在安全问题，所以希望各位同学遵从队长的安排；（安全总负责人：王帅林蒙蒙） 　　2、班委做好地点调查，不要在不熟悉地点的情况下造成不必要的麻烦； 　　3、参加的同学本着自愿的原则参加活动； 　　4、本次活动午餐自备； 　　4、报名表见策划书附表一。 　　 九、经费预算 　　费用：90元/位 　　12科学教育班委 　　二〇一五年一月二十六日 　　 附表一： 　　春游报名表 　　班级 　　姓名 　　电话 　　组别

班级活动策划 篇1 　　一、活动主题：彰显青春 共筑友谊 　　二、活动目的：为了更好地团结同学，增进同学间的感情，加深对彼此间的了解，丰富我们课余生活，提高自身素质与修养，从而提高班级的凝聚力与向心力。 　　三、活动地点：校园内 　　四、活动服务对象：注会q1132班所有同学 　　五、活动时间：xx年4月18日13：30 　　六、策划主办单位：注会q1132班 　　七、活动流程 ： 　　1) 西区操场集合 　　2) 分组 ：分成a、b、c、d、e五组，每组选出组长 　　3) 第一个环节：背地起坐游戏：各小组成员背对背围成一个圈，胳膊勾着胳膊，主持人宣布开始时，成员在双手不撑地的情况下集体站起来，往指定的地点出发，看哪个小组先到达指定地点，第一名50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一名10 　　4) 第二个环节： 　　◆ 规则：每组通过玩游戏收集5张相同颜色的卡片，并通过到达小光谷的先后顺序不同加分，第一名50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一名10，最后累计第一环节得到的分数，统计每组的总分，分出名次 　　◆地点：情人坡(情歌对唱、脑经急转弯) 　　教2边的树林(跳高) 　　图书馆前面的广场(每组每个成员分别找个异性拍照) 　　求索桥(抬轿子) 　　铜人像(从铜人像身上找到与本组已得到的卡片严肃相同的卡片) 　　小光谷(每组每个成员要通过小光谷的器材) 　　5) 第三个环节：才艺展示 　　要求：每组必须参加，让其他对给予评分 　　6) 奖罚制度：第一名可以任意选取两种食品 　　最后一名要答应第一名的成员的合理要求 　　7) 人员安排：刘洁(主持人) 　　刘维星(裁判员，小光谷负责人) 　　欧阳婷婷(教2边树林的负责人) 　　钱翠(求索桥负责人) 　　曾凡云(图书馆前广场的负责人) 班级活动策划 篇2 　　一、活动意义： 　　为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养自主活动能力，同时领略长沙的风情，09级中药4班班委会决定在下周六（11月15日）举行秋游活动。既可为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可加强同学们的集体意识。 　　二、活动组织： 　　1、活动总负责：本班全体同学 　　2、活动策划：团支书 宋婕 　　3、活动地点：长沙市烈士公园 　　4、活动时间：20xx年11月15日 　　5、参加人员：中药4班同学自愿报名 　　6、乘车路线：含浦校区乘908路公交车至中山亭，转303路至烈士公园南门 班级活动策划 篇3 　　 一．活动目的 　　为了加强班级同学的感情交流，促进班级团结和谐的氛围，为了放飞学习上压抑的心情，为了不断提高同学们的优良情操。 　　 二．活动对象和单位 　　 1. 活动对象：20705431班 　　 2. 活动单位：班上每一位同学 　　 三．活动项目和流程 　　 1. 上午8：30在化学楼集合。 　　 2. 乘计程车,公交,单车（待定）到达目的地。 　　 3. 分配任务,布置大本营。 　　 4. 进行烧烤，用餐。 　　 5. 自由活动，如拍照,打打扑克。 　　 6. 集合，玩游戏（推荐杀人游戏）。 　　 7. 由文艺委员组织3—5个大众娱乐活动。 　　 8. 集合点名返校。 　　 四．活动时间和地点 　　活动时间：xx年11月**日 　　活动地点：槐荫公园或河口大桥 　　 五．安保组织措施 按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员安全负责。设置两名负责人，ty（负责男生），mg（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急情况及时联系班长，副班。 　　 六．组织计划 　　总策划：班长 　　筹备组成员：班委 　　 七．注意事项： 　　食物和个人必须品自带。乘车费用自付。私自离队需向班长报告。安全重于泰山。 　　 八．费用预算 班级活动策划 篇4 　　随着近些年中国高等学校教育办学规模的扩大，大学业形势变得日益严峻。在日趋激烈的竞争形势下，大学生的职业素养变得异常重要，求职已经成为整个社会关注的焦点。如何在求职的道路上起步?如何在人海中脱颖而出?借本次我院从师从业技能大赛开展之机，特举办本次模拟面试。旨在通过面试，给同学们一些指导，使大家熟悉面试的一些必要步骤，了解面试的相关技巧，并在日后的学习生活中完善自身，提高求职时的应试能。活动方案具体如下： 　　一、主办单位： 政法学院10级管理班团支部、班委 　　二、活动目的： 　　通过实地参与模拟面试，让同学们切身感受到求职面试的具体情境，找到各自的不足之处。并且把评委老师的意见和建议及时反馈给参加面试的同学们，帮助同学们在以后的学习和生活中，有的放矢，更好地充实自己，培养自己综合能力和素质。 　　三、活动流程策划： 　　第一阶段：发布招聘信息及发放招聘申请表 　　1、由班委设计和制作招聘广告，向同学们介绍招聘公司的基本情况、公布招聘职位及岗位说明书。(负责人：唐文博王瑞胜柴欢) 　　2、设计、印刷、发放招聘申请表(负责人：唐文博谢虎鹏) 　　第二阶段：统一回收招聘申请表,并且将招聘申请表上报面试官(负责人：宗志斌) 　　第三阶段：现场模拟面试 　　(一)前期准备： 　　1、设计面试官评分表，收集面试官参考资料(唐文博王瑞胜) 　　2、确定面试时间和地点，设计及布置面试模拟环境。(严雄伟杨政国朱雅妮李鸶含张光虎苏其斌张杰) 　　3、邀请面试考官：洪德山老师和刘磊老师。(潘宏强王瑞胜) 　　(二)面试过程： 　　1、迎接并安排面试考官入座。(王瑞胜潘宏强) 　　2、作好后勤工作，为考官准备好评分表、参考资料、茶水以及拍照等。(吕升荣高原) 　　3、按班级同学学号的先后顺序统一进行模拟面试，并由面试考官进行逐一点评。 　　4、整体面试情况反馈和总结 　　四、面试地点： 10e204 　　五、活动时间流程： 　　1、11月10日(星期一)~11月11日(星期二) 　　准备各种材料(设计并打印招聘广告、招聘岗位及岗位说明书、招聘申请表、面试官参考资料、面试官评分表) 　　2、11月12日(星期三)发放并回收招聘申请表 　　3、11月13日(星期四)晚7：30模拟面试 　　六、需要准备的东西 　　1、照相机一台(负责人：柴欢) 　　2、一次性纸杯4个、茶叶少许、开水一壶(负责人:严雄伟) 　　3、中性笔3支(李鸶含) 　　4、其他 　　附件： 　　1、招聘广告及岗位说明书 　　2、招聘申请表 　　3、面试评分表 　　4、面试官参考资料 班级活动策划 篇5 　　 活动主题：“k歌之王”k歌大赛 　　 活动目的： 　　为学习宣传“格高志远，学贯中外”的上外精神，歌颂弘扬和谐文化，展现我班大学生的才能和风采，进一步推进我班精神文明建设。计划3月13日举办“k歌之王”班级活动。 　　 活动时间： 3月13日晚上7点 　　 活动地点： 钻石k城 　　 组织人： 材料1122班班委会 　　 活动安排： 任何参加的个人及歌曲名字在12号前到谭涛处报名落实好 比赛分两个赛区小组 　　3月13日下午1点全体同学到教室集合 由班长清点人数 班级分为5个小组 　　1点半全班集体步行到达目的地，2点k歌赛事正式开始 　　 比赛模式： 　　根据参赛选手人数，将其分为2个小组（每10名一组）第一轮a组比完 有现场评委对参赛选手做简短，精辟 的点评然后对选手进行打分 10进4进行下一轮的比赛，b组同样的"方式选出4名强力选手。评分方式；评委的总分除以评委人数即为参赛人的最后得分； 　　第二轮 依次进行淘汰 8进4 　　第三轮 4进2 　　第四轮 总决赛 由最后两名选手进行pk对唱 由现场观众进行投票，票数最多的就是材料0722班的“k歌之王” 　　 比赛规则： 　　1、选手参赛曲目自选，歌曲内容健康向上； 　　2、演唱方法不限，民族、通俗、美声等均可，亦可以组合形式参赛； 　　3、为体现“公开、公正、公平”的原则，比赛进行现场打分，当场公布； 　　4、参赛选手按赛前抽取的顺序号依次上场比赛，主持人报幕后30秒未到场者，视为弃权； 　　5、比赛评分为10分制，歌曲演唱的完整性占2.5分；音准、节奏、吐字和咬字占2.5分；音乐情绪的把握占2.5分；舞台风貌和表演占2.5分，评选精确到小数点后2位； 　　 活动奖品： k歌之王；精美纪念物一份 　　 相关人员安排； 　　主持人；易杰 　　评委；何玲 谭涛 潘彪 　　摄影；周军南 　　音调师；杨凯 　　治保；刘清 冯志谷 　　 班费预算 　　定包厢180元 班级购买食品200元 活动奖品 　　预计400元 班级活动策划 篇6 　　一、活动目的： 　　春游活动可以让学生们获取一种特殊的情感体验，不仅能开拓他们的视野，陶冶情操，积累丰富的素材，还可以培养，他们参加社会实践的活动能力。同时，在群体活动中能增强凝聚力，融洽关系。而金田小学的学生发展正需要这一种有意义的锻炼，为他们的创作提供了真实的材料，有利于提高写作水平，更重要的春游活动可以让学生们留下一段美好的回忆。 　　二：活动时间：5月日 　　三：活动准备： 　　1、详尽了解常熟景点（尚湖、虞山风景区），以突显春游活动的意义性。 　　2、联系常熟阳光旅行社，制定具体的游程。（小浦*********） 　　或常熟中国国际旅行社 　　3、准备一堂活动指导课，把旅游事项等告知学生。（景点介绍、安全意识、随身物品等） 　　4、通知学生家长，公开秋游内容及费用清单，以自愿的原则参加。 　　5、联系好包车等问题。 　　6、制定活动计划书，确保活动组织的周密性和安全性，请示领导批准。 　　7、预算好活动资金，收取相关费用，多退少补，由专人负责财务。 　　四：具体游程时间安排： 　　1、出发时间：7点半校门口集中准时发车 　　2、返回时间：4点预计五点半原地点家长接送 　　3、8点10分游览苏通大桥 　　4、9点———12点半游玩尚湖风景区（拍照合影导游解说中餐） 　　5、xx点——三点半游玩虞山风景区（同上） 　　6、4点准时返回 　　五：活动经费：（多退少补） 　　1、两大景点门票费预计：50元 　　2、其它费用（过路费包车费导游费中餐费等），预计10元 　　六、活动注意事项： 　　1、学生科学分派团队，以小组活动为单位，由组长负责，各小组再分派一名老师。 　　2、确定一名领队老师，全面开展好各项协调工作，确保活动顺利性。 　　3、各班统计人数： 　　（）班人 　　（）班人 　　（）班人 　　（）班人 　　共人 　　七：活动组织者： 　　八：领导批示： 班级活动策划 篇7 　　 一、活动背景 　　秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，同学们想去亲近大自然。经过前段时间的学习，大家想放松心情，脑逸结合。新班级的产生，大家还不是很了解。通过此次活动能促进同学交流，增进班级凝聚力。 　　 二、活动目的 　　1、增进同学感情，以便更好的学习与生活 　　2、在活动中找到农家乐趣 　　 三、活动时间和地点 　　11月3号下午 　　王家湾马驹塘农庄 　　 四、活动安排 　　12：00在交院么口集合，包车前往目的地 　　12：30大家开始吃饭体会农家味道 　　2：00收拾完后开始我们的娱乐活动｛羽毛球，乒乓球，唱歌。爬山等｝ 　　5：30乘坐大巴车返回学校 　　 五、活动费用 　　农家乐费用每人30元，30×30＝900 　　另外零食饮料200元 　　备注：经过班委的实地考察。活动地方安全，来回都有车接送。 　　出发前班长和组织委员还特意强调了安全事项。 班级活动策划 篇8 　　 一、活动主题 　　走进大自然，构建和谐班级 　　 二、活动背景 　　随着时光的流逝，大学的生活紧张了，刚刚进入大学的同胞们拥有豪情壮志，我们都选择了自己的发展方向，选择了自己的奋斗目标。然后坦然的一步步前进，坚定的前行。而且近几个月以来，学生会和社联都举行了户外活动，并取得了明显的效果，与团队加强了合作，增强班级的凝聚力。 　　 三、活动目的 　　增强体质，促进友谊，提高团队意识，拓展视野 　　 四、活动时间·地点 　　20xx年12月1日———永川区黄瓜山·神女湖 　　 五、参与对象 　　重庆财经职业学院工商管理系12级营销5班 　　 六、主办单位 　　工商管理系营销五班 　　 七、活动形式 　　（一）活动遵循自愿原则，班级成员可选择性参加 　　（二）由班级成员征集一些游戏节目供大家娱乐 　　（三）参加活动的人员，自己承担车费 　　 八、活动流程 　　 （一）前期准备 　　1．总负责人到黄瓜山进行探查，调查交通路线 　　2．购买活动所需器材 　　3．参与讨论游戏的可行性和游戏的安排 　　4．查看当地的天气预报，确保天气状况良好，注意路途安全 　　5．提前通知大家的活动时间，让同学们有时间准备 　　 （二）活动流程 　　12月1日 到达目的地，进行活动 　　 九、工作安排 　　总策划人：易小容 　　协助小组成员：、曾祥、徐寿杰、江亚玲、刘壮、宋盈盈、邬勇 　　安全负责人：曾祥、刘壮、 　　游戏节目负责人：刘壮、、易小容 　　游戏户外活动必须用品负责人：、宋盈盈、 　　拍照负责人：江亚玲 　　卫生负责人：江亚玲 　　交通负责人：邬勇 　　简报负责人：易小容 　　 十、可行性分析 　　班级大多数人支持，可谓是群众基础良好，活动所需经费较少，活动对学习无不利影响，而且活动本身很有意义和实践价值。 　　 十一、注意事项 　　1. 注意活动地点环境卫生，不要乱丢果皮纸巾，保持场地的清洁 　　2. 团结有爱，互相帮助，一起出去玩，要发扬团队精神，听从安排 　　3. 注意安全，听从负责人的安排和指挥 　　4. 如不听从负责人的指挥，或者擅自行动，后果自负 　　 附录： 　　 （一）七、八、九 　　两粒骰子，一个骰盒，两个以上可玩，轮流摇骰，每人摇一次即升骰，如果尾数是7的就加可乐或者水，尾数是8的则喝下一半水或可乐，尾数是9的要喝全杯，其他数则过，轮流一人一次，可能你只加水或可乐，不会受罚，但也有可能每次都一个劲的喝，那就要看运气了。 　　 （二）踢毽子 　　游戏规则：将同学们分成几个小组，各自一方将毽子踢到对方的场地即可，谁先踢到对方场地并落地10个球为胜者。 　　 （三）数3 　　游戏规则：首先人要多一点，5人以上，任意一人开始数数，1、2、3······这样数下去，逢3的倍数和含3的数字都以拍手掌代替，如果谁数出来了就算输。 　　输的人要说出：自己的一个搞笑的事情。 　　 （四）合力吹气球 　　借着分工合作来完成任务 　　人数：每组六人 　　场地;不限 　　道具：准备每组各六张签（嘴巴、手2、屁股、脚2），气球每组一个 　　适合：全部的人 　　游戏方法：不限几组，每组必须六人，每组没人抽签，抽到嘴巴的人必须借着双手两人的帮助来完成任务，然后另一组就是要压爆气球，抽到脚的人抬起屁股的人去把气球压爆 。 　　 （五）寻宝之路 　　主持人在一定范围内放置有纸条，纸条上面有奖励的等次，可以依纸条兑换奖品。 　　奖项有： 　　特等奖：一个暖手袋 　　一等奖：中性笔一支（5支） 　　鼓励奖：棒棒糖（40个） 　　 （六）时间安排 　　9：00———校门口集合 　　10：00——–到达目的地 　　10：30———开始游戏 　　12：00———游戏结束 　　12：00——13：30 休息中 　　14：00——15：00 下一站活动中 　　16：00———安全返校 班级活动策划 篇9 　　主办单位：哈尔滨市龙江旅游中等职业技术学校 　　承办单位：学生科 　　策划人：吕文静 　　策划日期：20xx.5.25 　　活动主题：“建无烟校园，创健康龙江” 　　活动时间：20xx年5月31日下午 　　活动地点：龙江旅游学校教学楼 　　活动目的：宣传吸烟对青少年健康的危害，倡导无烟校园，发起校园禁烟运动，共创无烟校园。 　　活动背景：环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础，爱护地球，维护生态和环境保护已成为每个公民义不容辞的责任，可是随着时间的发展和历史的演变，吸烟已成为污染环境和损害健康的新型路径，基于5月31日是世界无烟日，所以我们龙江旅游职业学校也要创立一个属于自己的“世界无烟日”。 　　活动目的：为了广大师生的身体健康和校园环境的干净，学院将举办“无烟校园，清新一片”的大型禁烟活动，为广大的烟民用自己的实际行动来爱护他人健康和维护干净校园。 　　活动口号：“校园无烟，空气新鲜；无烟校园，共同创建” 　　活动时间：待定 　　活动地点：龙江旅游学校 　　活动前期宣传1.宣传工作可通过多种途径展开，如：校园广播、宣传标语、宣传专栏、海报、黑板报等开展一系列的宣传活动。2.结合此次禁烟活动发出倡议书，各班可利用班会主题班会，从思想向上让学生了解吸烟的危害3.寻求班主任帮助安排学生进行禁烟的宣传漫画征集，选取优秀的漫画作品。 　　活动准备：选定教室，准备好戒烟宣传片，学生会准备戒烟情景剧，组建戒烟小组，收齐戒烟宣传画作品。准备展示板 　　活动流程： 　　（1） 主持人开场白 　　（2） 学生科副科长讲话 　　（3） 学生欣赏戒烟宣传片 　　（4） 学生代表发言倡导戒烟运动 　　（5） 戒烟宣传画颁奖仪式 　　（6） 欣赏情景剧 　　（7） 签订无烟校园承诺书 　　（8） 禁烟小组授勋仪式 　　（9） 校长讲话 　　（1） 在开始当天，邀请院领导在校园广场熄灭巨型“香烟”，同事宣读禁烟倡议。 　　2.邀请学校教师做“吸烟有害健康”的专题讲座，使学生全方位的了解吸烟的利弊。3.开展一次签名活动，发动广大师生在带有宣传字样的条幅上签名。4.利用剩余时间，开展“打扫烟头”的校园清洁活动，活动过程可由行政办或学生科记录。5.成立一支禁烟小分队，不定时在学校检查巡逻以便发现校园内的不和谐现象。6.进行“无烟校园”的标语征集活动。 　　（三）后期完善：1.对在活动期间表现好的班级，个人和现象进行表扬，也可适当的给予奖励。2.对在活动期间表现不好的班级，个人和现象进行通报表扬，并作出相应的处罚。3.活动结束后要求同学要继续保持优良传统，禁烟不是一时的工作，需要广大师生长期坚持。 　　活动意义：通过开展一系列的校园禁烟活动，让同学们深刻了解吸烟的利弊，并为“爱护他人健康，创建和谐校园”贡献自己的力量，让我们有一个舒适的生活环境和一个健康的身体。 　　六、活动经费预算：待定 　　七、活动奖励：为了鼓励学生参加活动的积极性，特设立奖励机制如下：所有参加此次活动的工作人员（学生）个人加3分，所在团体及班级加5分，评选优秀禁烟宣传画的个人加2分，三等奖（6名）的禁烟宣传的个人加3分，二等奖（3）的加5分，一等奖(1名)加8分。评选为禁烟小组（8人）的人员被封为“禁烟小卫士”称号并个人加3分。

班级活动策划方案5篇 为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。下面我给大家带来班级活动策划方案，希望大家喜欢! 班级活动策划方案1 【活动主题】： 我为新班级添光彩 【活动目的】： 通过这次活动让学生们学会关心集体，从而达到班级学生更加热爱集体，增强新班级的凝聚力。 【参加对象】： 全体学生，班主任和音乐老师。 【活动时间】： 20__年__月__日下午 4：00—4：40 【主持人】： __、__、__、 【活动分工】： 1、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。 2、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。 3、宣传委员负责布置会场。 4、音乐老师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。 5、班主任统筹安排活动环节。 【活动过程】： 1、讨论活动方案。 2、开展活动： 1)四个主持人宣布主题班会开始; 2)主持人开场白; 3)收音机播放《中学时代》，全班跟着一起齐唱; 4)诗朗诵《我爱__》; 5)英语小对话：《助人为乐》; 6)小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》; 7)三句半《谈谈我们的班集体》; 8)丰富多彩的文艺节目： ①配乐诗朗诵《红》 ②单弹管演奏《七子之歌——澳门》 ③女生中英文小合唱《雪绒花》，长笛伴奏 ④快板《唱国庆》 ⑤女生小合唱《一起开始的旅程》 ⑥架子鼓《好日子》 9)音响伴奏，全班齐唱《爱我中华》领唱：陈锦立 【活动小结】： 班主任利用小记者采访的机会，谈感受，提要求。 执笔：__(班长)、__(宣传委员) 【活动目的】 暑假结束，大二一开始，班委团支委换届又要提上日程了。为了满足对班级建设有热心的同学的参与欲，推选出更具魄力，更有号召力的班委团支委，带领我们09电三攀上电力学院乃至全华园之巅，我们策划了这次“班级活动我做主”活动。 【活动形式】 各位有热心的同学利用暑假时间拟写一份活动策划书(具体格式不限，也可以参照本文或金星农庄春游，最重要的是活动形式)，到时回校我们本届班委团支委集中起来讨论，并召开班会进行全班投票。投票选出最佳方案，作为新学期的第一次班级活动。这次活动也可以说是为下学期初的班委团支委竞选做动员，希望大家积极参与进来。 【活动时间】 暑假期间至开学出换届竞选前。 【活动细则】 1、大家发挥自己的创意，为亲自设计一次班级活动; 2、班级活动的形式不限，但是要具有可行性和安全性; 3、换届竞选前大家把自己的方案发到邮箱__或者开学初用u盘拷给我; 4、下学期现任班委团支委第一次会议讨论可行方案，并对各方案过目，作为验收; 5、召开小班会大家讨论投票，得出最佳方案; 6、为了提高参与的积极性，凡是提交方案的同学都获赠神秘礼物一份。 班级活动策划方案2 一、活动目标： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。 3、画出你心中的中秋节。 二、活动时间： 20__年x月x日 三、活动准备： 师生通过各种途径寻找中秋节的资料。(中秋节的传说故事、习俗、诗歌等) 四、活动地点： x(x)班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 1.齐读班会的主题 (中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的) 2.中秋知识竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗? (春节、端午节、中秋节) 2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多? (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等) 3.故事引趣： 1、师引: 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月 2、继续介绍关于中秋节的神话故事 月中玉兔吴刚伐挂树 4.中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 (1)、出示图片1 老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 ——(李白的《静夜思》) 队员齐背《静夜思》。 (2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 (队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗? (3)对了，千年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 (4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》 (5)学唱苏轼的《水调歌头》 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢? (6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆四川兄弟》等。 5.老师总结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 班级活动策划方案3 一、指导思想 学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。 二、目的和意义 此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的"意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 课外活动内容： 根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。 要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》。 2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。 三、课外活动兴趣小组的组织 1.学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。 2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。 3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。 四、注意事项及其他 1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。 2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外学生自己承担责任。 3、各活动小组教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。 5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。 6、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，辅导教师每人200元辅导费，获得优秀的辅导教师每人400元。 7、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。 班级活动策划方案4 活动目的： 通过开展丰富多彩的户外活动，放松心情，陶冶情操，让疲惫的身心得到了一次洗礼。同时增进同学间的友谊，提升了团队凝聚力。 活动时间：20__年10月27日(周日)上午8∶30-16∶00 活动地点：湖南科技大学农庄 活动对象：班全体同学(自愿报名参加) 活动前期准备及安排： 1.班长：秋游活动班委的分工安排。 2.组织委员：收集同学意见，联系活动地店家、司机，安排整个活动的行程、大小事务。 3.生活委员：收集旅游费用，负责外带食品的采购，做好班费收入支出记录。 4.文艺委员：准备秋游期间的文艺活动，策划集体游戏等，调动同学们的游玩气氛。 5.体育委员：负责全程、出发及返程时人数清点，秋游时的安全工作。 6.宣传委员：调查问卷，活动安排通知的印发。 活动内容及安排： 1、早餐需自理，早上8：30左右在图书馆前集合，清点人数后出发前往目的地上庄水库红亭农庄。 2、上午10：00左右到达上庄水库，下车后由生活委员为大家办理入园手续，入园后选好位置入坐。 3、10:00-11:00有文艺委员组织大家集体活动，主要是开展一些益智类活动，通过这项活动增加同学们的感情; 4、11:00开始主题活动——自助烧烤。 5、x人一组，分配好烤炉，开始自助烧烤，大家齐动手，每个人都是大厨师。自助烧烤时间为三小时，三小时内大家可以无限量领取食物和酒水饮料; 6、14:00-15:40自由活动，农庄内有很文体内休闲娱乐项目，相信会给大家带来很多乐趣。 特此作一下推荐： ⑴钓鱼，考验大家的耐性，有兴趣的同学可以试试手气，体验下垂钓的乐趣; ⑵唱K，喜欢k歌的同学们可以到KTV一展歌喉; ⑶三国杀、围棋、象棋、麻将等桌游，喜好的同学自己拼桌开战; ⑷男生们的大爱：乒乓球、台球、羽毛球、桌上足球等体育活动。 7、16:00准时在红亭农庄大门口集合，体育委员清点确认人数后，上车返回学校。 活动费用：暂收每人100元，多退少补(包含车费和活动基金(自助餐费、零食)、小奖品)。 特别提醒： 1、活动时不得破坏公共财物及花草树木，注意自身形象。 2、活动期间保管好自带的物品，活动结束后相互督促带齐物品。 3、远离水源，自助烧烤时，注意自身及他人安全，勿烧伤、烫伤。 4、烧烤时候提供的烤串、啤酒饮料等都是无限量供应的，提醒大家一定要将食物烤熟后再吃，特别男同学们，啤酒虽是畅饮的，但为了健康，切忌不要贪杯。 班级活动策划方案5 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 二、具体内容： 1.班训：快乐。 2.班级形象： 面必净，发必理，衣必整，纽必结; 头容正，肩容平，胸容宽，背容直; 气象勿傲、勿暴、勿急; 颜色宜静、宜庄、宜和。 3.班级公约： 学风严谨，奋勇拼搏 优雅大方，文明守信 心胸宽广，表里如一 尊师爱友，团结互助 自立自强，知恩图报 静净敬竞，永不言弃 4.班级口号：扬帆摆舵，奋勇拼搏 三、形式内容： 公告栏：课程表、作息时间表、值日安排表等。 快乐一家：张贴每个同学的照片。 我最棒：学生在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。 心语心愿：孩子的心愿卡。 成长的足迹：孩子自己满意的字、画、作业展示。 (一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。) 四、具体内容安排： 1、每月主题： 4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心 5月，特色月，根据学生特长，开展活动。 6月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备。 2、主要抓手： ①抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来; ②抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯; ③充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长; ④和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。

班级活动是学校 教育 活动的重要组成部分,对班级学生的发展、班集体的建设意义重大。为班级活动做一个计划，本文是我为大家整理的班级活动的计划 范文 ，仅供参考。 班级活动计划范文一： 行规方面，大部分同学本质良好，作风正派，但个别同学作风自由散漫、有目无尊长等问题现象。课堂纪律存在较多问题，严重影响到整个班级的学风建设。班干部工作没有落实到位，使一些同学形成小团体，有损班风班貌。 以下是针对上学期还存在的不足之处，结合本学期的新构思，而定的计划书。 一、总目标。 1、建立求实务实，勤学好问的良好班风。 2、在全班每位同学的努力下，让我们班的成绩更上一层楼。 二、分目标。 1、学风营造。 ①成立学习辅导中心。 在班中选出成绩优秀的同学，其他同学有不懂的问题可以问他们。在课余时间里，辅导中心成员会帮助后进的同学，实行一对一辅导，让他们的成绩有所提高。 ②设立每日一题。 利用黑板一角作为学习的·平台，设立每日一题栏目，由3名理科课代表分工协作，课间出题，放学讲解，以期通过出题、解题充分调动同学们的学习积极性。 ③确立早读制。 “一日之计在于晨”，且天气日趋转暖，故决定利用每日的早晨30分钟时间，针对英语或语文这类需记诵的科目进行练习与积累。 ④制定成绩计划。 先算出班级第一次考试平均分，然后制出第二次考试平均分在几分以上，使我们有明确的目标。若第二次考试成绩退步了，则找出原因和给出相应的 措施 。希望到本学期期中考试时，理科平均分能与其他班缩小差距;期末考试时，各学科成绩能与其他班平行。 ⑤定期回顾 总结 。 每个月进行学习情况总结。先让同学自我考察，看看这一个月里，对所学的知识是否掌握，然后分成三组;第一组为掌握，第二组为基本掌握，第三组为不掌握。让这三组同学进行学习讨论，总结得失原因，让其他同学借鉴和改进，使全班每位同学能根据实际情况探索出符合自己实际的 学习 方法 ，促使班级良好学风的形成。 ⑥成立学习兴趣小组 1、本班设立5个学习兴趣小组。每个小组有8人，并且每组选出组长1名，设立各小组总负责人为莫佳荣同学。 2、每个小组均安排有1~2个平时学习成绩比较好的同学。这样可以有利于学习上问题的解决，另外，队员就按自由组合的方式编组。 3、每个小组在每个星期内至少有1次集中学习和交流的时间。时间不得少于3个小时。各组长在每星期一前上交1份总结到总负责人处。 4、在下学期初，班委会将对5个学习小组进行评比。将评选出最佳组织奖1名，个人成绩进步奖若干名，单科成绩奖5名。 5、成绩在年级专业排名中进步20名以上者可获得个人成绩进步奖。 6、最佳组织奖主要以队员获得奖学金情况和队员进步情况两大方面评定。 7、在期末考试中，凡是有出现补考科目的队员，该队员所在的小组将被取消评选最佳组织奖的资格。 8、组长主要负责安排队员学习的时间和地点，以及维持学习纪律。 9、奖金主要由班费出资。如果大家有更好的建议，可以直接在留言板上发表，谢谢大家的合作! 2、班级管理。 ①严格值日班长制，每天由2名班干部负责当天班级的卫生、纪律、学习等。 ②认真记录班级 日记 ，并于每天放学后进行点评。做到问题不过夜。 ③班长负责每天同学出缺勤的统计工作，若有情况及时向班主任汇报。 ④生活委员除负责各项收费外，还要做好班级财产的保管工作，提醒同学爱护公物，做到学期结束学校大检查时，我班无恶性破坏事件。此外还负责班级外出时关门关灯关窗工作。 ⑤文娱委员于学期前预先制定主题班会的活动计划，现初设“三八”妇女节时的感恩母亲; 植树节 时的感恩自然;学雷锋时的感恩社会。 3、团委建设。 ①在保持上学期良好态势的同时，开始思考更多有时代感、有创新意识、贴近同学们的热门话题，进行讨论与研究，以此提高团员活动的积极性。 ②在 社会实践 活动这方面，像上学期一样，认真完成与社会的每一次接触，使团员们在活动中更好的锻炼自己，培养责任意识。使团员们更有爱心，学会关爱身边的人。 ③在每一次的 黑板报 评比中，不仅要保持按时高质量的完成任务，而且还要将我们的黑板报出的更有声有色。让我们的黑板报从内容上更能体现出同学们平时的学习生活和业余生活，使我们的老师也能从平时的黑板报中更多的了解同学。达到师生互相沟通交流的目的。 4、环境保洁。 ①每天的值日生坚持早、中、晚两拖三扫。 ②劳动委员每两节课进行教室环境检查。要求：靠走道的玻璃门窗保持明亮、粉笔槽无积灰、地面无垃圾、讲台无堆积物、桌面(生活柜)上无堆积物。 ③我们更希望同学们能够自我督促，多注意周围环境，经常检查各自周围，及时清理，坐在过道的同学应及时清理过道的垃圾，时刻保持地面清洁，为自己也为他人建造一个良好的学习环境。劳动委员经常督促。 以上为我班于本学期内的基本计划，我们全体班委、团委定会团结班内同学们，努力把计划顺利完成，与班主任携手把班级建设得更美好。 班级活动计划范文二： 一、活动目的 为了丰富同学们的课余生活，加大同学们对于本校周边景色和旅游景点的了解与认识，同时也为了使同学们之间有跟多的交流时间、空间，加强本班的凝聚力。 二、时间及地点 时间：2007年3月31日 上午9点出发 地点：农山 三、活动内容、方式 以寝室为单位，以步行前往目的地 行经路线和时间：上午9点希望门集合---9：30经过东、南院交界处---11点左右到达目的地休息---11：45开始 野炊 ---下午1：30爬山---3点到达山顶休息---5点以前所有同学回校 四、活动策划单位、参加人员 策划单位：0504班班委会 参加人员：0504班全体同学和本班任课老师 五、活动要求 1.积极发动参与 班委团委在活动之前要积极发动全体同学。特别是班团干部成员，更应该发动带领同寝室同学，积极参与本次活动。 2. 营造氛围 活动之前组织大家了解关于农山的一些知识，为了大家能更好的游玩。班委会成员要尽量让同学们觉得不枯燥! 3.在步行期间，要注意公共卫生，不要随意乱扔垃圾，有秩序的行进，不要走得太散以防止同学走失。 七、活动 口号 专心的学，开心的玩!发挥出我们班的凝聚力，团结一致! 八、计划开支 农山炉灶等炊具用，米、油、盐等开销，以及给予各寝室的支出，经费预算总共为：500元。 九、本次活动的最终解释权归0504班班委会所有，活动如有更改另行通知 十、活动之后，由班委会负责拟写一份 活动总结 班级活动计划范文三： 冬去春来，万物复苏，新的学年又拉开了序幕，在新的学年里，我们回首上半年的生活，有得也有失。总结了上一年的工作，我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。 上一学期的活动我们做的有声有色，森林公园烧烤，中秋月圆游江滩， 乒乓球 激情大pk, 元旦 亲情包饺子，这些活动得到的了大家的广泛支持并积极参加，基本上受到了预期的效果。我们活动的目的是为每一个同学提供一个平台，但去年有几个同学不能很好的展示自己的才华，。新一年里，我们总结上一年的 经验 ，责任细化，每一个班委负责几个具体的同学，活动齐纳与同学进行充分的交流，及时了解他们的心理动态，是活动不再具有盲目性，确保活动具有高效性。 一、班级活动的原则及目的 班级活动是我们大学生活不可或缺的一部分，，在这些活动中我们促进了了解，取长补短按，增进友谊，拓宽了人际关系，丰富了课余生活。班级的每一次活动本着公平，公正，公开的原则，接受每一位同学的考验，为大家提供便利和优质的服务。 为了每一次活动的顺利进行，特提出以下几点建议，希望大家能够执行。 1、确保通讯设备开机状态，我们班委会会在活动的前几天通过电话，短信和qq的形式与大家取得联系，希望大家注意自己的信息动态，，密切关注群里的消息。 2、积极参与。班级活动是大家的活动，希望没一个同学都准时参加，而且这样大型的班级活动并不是很多，我们希望大家可以抓住机会，多与同学沟通，增进友谊，打下良好的人际关系。 3.活动的纪律性，没有规矩不成方圆，一个班级没有好的组织性纪律性是不行的。因此在每一次活动前，我们班委会进行详细严密的组织与策划，并对一些注意事项提出要求，希望大家严格遵守，度过一次次愉悦的活动。 二、具体活动安排 (1)3月份 团的组织生活 具体内容：对上一学期的班级活动进行评估，每一位同学积极参与讨论，对08年生活中的得失进行总结，对班级的建设提出意见和建议，并对2009年进行展望，畅谈理想与计划。 地点：梅园 (2)4月份 春游踏青 冬去春来，万物复苏，处处生机勃勃，春意盎然。大家一起出去赏赏美景，忘掉疲惫， 以全新的姿态投入到生活学习中去 地点：落雁岛 (3)5月份 自行车采风 五一期间有几天假日，班级集体骑自行车去东湖采风，尽情游玩，好好欣赏沿途风景。 地点：东湖 (4)6月份 外院联谊 这时已经接近学年的尾声了，大家还要应对一次大型的考试——英语四级。为了这次考试，大家会投入很大的精力，全力以赴。考试结束后，我班与外院开展联谊活动，让物院走出去，增进与外院的交流活动，相互学习，共同进步。 最后，希望大家可以度过一个又愉快轻松的学年。 班级活动计划范文3篇相关 文章 ： ★ 班级活动计划范文3篇 ★ 班级活动计划范文精选5篇 ★ 班级活动计划书范文3篇 ★ 班级活动策划方案范文4篇 ★ 2021班级活动计划书范文 ★ 大学活动计划范文3篇 ★ 班级计划书范文精选大全5篇 ★ 班级计划书范文合集大全5篇 ★ 初一班级工作计划范文3篇 ★ 班级活动方案范文6篇(2)

1、首先要明白你的工作内容是什么。是生产，还是品质？2、至少要有每天的工作计划，哪件事先，哪件后。各工作如何做到有效衔接。3、管理的重点。首先是管理好人。人是第一生产要素，人都管不好，还如何做好工作。管理的作用主要就是让你的下属都能把工作做好。下属的工作做好，你的工作才算做好了。4、工作中，有重要时段，重要节点，这些关键性工作未做好，可能会坏了一锅粥。5、在团队中树立足够的威信。好的威信不是靠权力树立的，而是靠为人和能力树立的。这样的威信才能持久和有效。才能建立完队。6、注意与相关部门或班组及上司建立良好关系。沟通很重要。7、熟识相关工作的内容，如生产就要懂得产品与工艺、设备、物料等。8、不断学习提高。时代在进步，别人在进步，如果你不进步，只怕跟不上员工的思维。等等不一而足。

　　导语：客观实际是复杂的，班级管理的措施也是丰富多彩的。以“玩”作为奖罚的内容也不过是其中的一种。但我想，不管是采取何种措施，根本的目的只有一个，那就是为了我们的学生的健康成长。只有抱着这种思想，才能真正实现“八仙过海，各显神通”，才能将管理的班级变成有凝聚力，充满生气的班级。 　　班级活动管理具体措施 　　一、多措并举，强化引导 　　根据三年级六班的实际情况，开展树立和弘扬正气，引导学生树立正确的人生观和价值观。对学生加强品德教育，利用好班会的时间，通过在学生中间开展演讲、辩论、观看教育录像等多种形式，提高学生明辨是非的能力，端正自己为人处事的态度和方式方法，让学生充分认识到“团结就是力量”、“众人齐心，其利断金”的真实涵义，进而将团结同学、认真学习、抵制不良习气转化成为班级学生们的自觉行为。 　　二、以人为本，强化沟通 　　新学期，我将更好的总结自己，摆正自己的位置，在坚持原则的前提下，努力平衡好学生的师长与朋友之间的关系，扮演好学生家长的朋友的角色。在具体实践中，将坚持以人为本的原则，加强与学生的沟通交流，及时准确的把握学生的思想动态，力争在第一时间发现问题，采取有效措施将问题消灭在萌芽之中，促进班级学生健康成长。在与家长沟通方面，根据学生的具体情况，采取手机短信、电话、约见谈话甚至家访等多种方式，经常性地与学生家长针对学生的思想动态和学习状况，进行深入细致的沟通和交流，让家长了解学生、了解学校，让我及班级的其他任课教师充分利用好家庭教育，更好的服务于学生，更好的促进校家共建。 　　三、发扬民主，科学管理 　　新学期，我将在班级管理方面继续发扬民主，通过民主选拔，认真培养和大胆使用学生干部，让他们发挥桥梁和纽带作用，真正成为班主任的得力助手。为了使更多的同学得到锻炼的机会，还计划在班级中设一些临时执政岗位，如“值周班长”、 “值日班长”、第二卫生委员、第二学习委员、第二团支部委员等等之类的职务，通过人人参与的方式，全面提高学生的自我约束力;通过参与到实践管理，体验到做“主人”的酸甜苦辣，从而提升学生的班级主人翁意识，增强集体观念。 　　班级活动管理具体措施 　　第一，应铺张造势，先入为主，强化意识。 　　为了管理好班级，让自己的工作计划顺利开展，对于新接手的班级，第一件应做好的事就是让学生明白我们处事的鲜明态度，那就是奖罚分明，错的、不好的，不管是思想意识还是行为，决不姑宽，坚决反对;对的好的，则一定支持，给予奖励，力争在第一时间里，在班级中造成强大的“奖善罚恶”的声势，营造一种环境，让学生清楚地意识到自己是处于一个强烈分明对错的集体当中，突出环境特征对学生意识的影响。具体地如通过发放调查问卷，开展专题讨论。或利用班会集体讨论，或利用课外自由讨论，召开家长会以及个别谈心等形式，让学生和家长发表自己对班级管理的看法，提出自己对班级环境的期望目标，以及提供实现的措施，然后进行统计评价，肯定有利于建立良好班风的看法和措施，剔除过激的思想和不切实际的作法，使学生的对错意识凸显，对班级成长的关心度增强。 　　第二，做好与学校领导的沟通工作，取得学校的支持与帮助。 　　班级工作是重要的，但相对于整个学校工作来说，一个班级的工作也不过是整个学校工作中的一小部分，它是不可能独立与整个学校工作之外的，必须服从于学校整体工作这一全局。因此，事先做好与学校领导的沟通工作，达成共识，从而取得学校的支持与帮助，这是绝对不可缺少的一步。只有这样才能规避与学校工作可能冲突的情况出现，避免挫伤学生的积极性，也使自己不至于处于一种两难的境地。举例来说，如果在班级制订的奖罚内容，比如开晚会，事先没有与学校领导商量探讨，仅是以本班级的情况确定下来，就很可能会与学校工作的主导思想相冲突，当需要具体实施时，学校就会从全局的角度出发予以否定。(由于存在学校地理位置偏僻，校园周边治安环境复杂，学生居住地离学校太远等等这些可能给学生人身带来不安全因素，出于保护学生的目的，学校不主张开展类似的活动。)这时原先确定的承诺就无法兑现了。而学生对问题的思考并不是总如我们所希望的那么成熟，自然会产生对奖励兑现可信度的怀疑。一旦出现了信任危机，对于班级管理工作来说，那将可能是灾难性的影响。因为信任是人与人之间成功交往的基础。失去了信任的任何组合都将是无凝聚力可言的，这种组合也不可能成为一个好集体的，相反还会带来难以想象的抵触情绪和行为。 　　第三，要以民主与集中相结合的形式来制订具体的奖罚规范。 　　为什么要以这种形式来制订奖罚的规范呢?其实目的很简单，就是为了更能贴近学生实际，同时又能达到有一定的“度”。民主是为了调动学生关心班级，爱护班级的积极性，培养集体主义思想，同时也使奖罚的规范更加切合学生的实际，奖罚的内容更符合学生的“口味”。也即“好玩”。增添学生的乐趣，使之更富有吸引力。集中是为了实现对学生教育的正确导向，剔除低级无聊的内容和形式等不健康的东西。因此，在制订班级的奖罚规范以及奖罚内容时，必须建立在让学生充分发表自己对班级管理的看法的基础之上(当然也应包括家长的看法)，通过多种多样的形式，如集体讨论，个别询问征求意见等来实现“民主”这一步，然后由班主任牵头，进行综合取舍，在征得学校的同意的情况下，最后明确界定班级日常学习生活对错好坏的标准，进而形成一定的规范条例。这其中还需注意三个方面： 　　(1)是条例要侧重于引导学生从“多奖少罚，重奖轻罚”的方面去思考。规范表达方式要以“做得如何该如何奖”为主，尽量避免“如果不怎么做就怎么罚”的内容出现，要从减轻学生因错而可能引起负疚感的目的出发，强化学生做好就获奖，弱化做不好就受罚的意识。 　　(2)是对于奖励的内容要注意引导学生尽量避开传统的物质奖励，侧重于以“玩”为内容的精神奖励。如某同学在某一时间段里，哪些方面做好了，可以让他为全班同学选择一首歌，在相对固定的时间里，提供给全班同学欣赏，为该生展示其欣赏水平提供平台，满足他张扬个性的欲望;或者让他设定一个问题，由全班同学来回答。满足他展示自己智力水平高的成就感以及他涉猎学习领域广阔的优先感，等等类似于此的既新颖又简单，同时又有意义的奖励内容。这种奖励内容比起奖励一本笔记本，一支笔或其它具体的实物奖品，其实更具有诱惑力。学生会觉得好玩，有意思，会促使他们为了得“玩”而努力去争取“获奖”，以满足“得奖”所要求完成的条件。这种结果实际上就是我们制订奖罚规范的真正目的。 　　(3)是奖罚内容应虚实结合，以“奖实罚虚”为原则。学生毕竟还是学生，犯错总是难免的。为了更好地实观“重奖轻罚，以奖为主”的宗旨，不使学生自尊心受损，有利于学生的健康成长，规范还需虚实结合。所谓“虚”，从逻辑的角度上说即是外延要宽些，奖罚的内容要有模糊性，而“实”即是内涵要大些，奖罚的内容要有比较强的明确性。正确地把握好这两者的运用尺度其实很重要，它可以为我们解决问题提供更大的弹性空间，有利于我们更符合实际地解决问题，达到保护学生的根本目的，同时也有利于提高学生的兴趣，增强吸引力。比如迟到旷课，不遵守课堂纪律，受罚是肯定的。但具体该如何罚呢?就有很多种的选择。如果我们在制订规范的奖罚内容时，对处罚的方式作出非常明确的规定，如写检查或通知家长等，实际上也就拒绝了给学生一种补救的机会，这从长远的观点来看是弊多利少的。而假如我们使用灵活的字眼表达，如批评警告或者丧失受奖励的机会等，那么提供给我们最终处理问题的方法就很多了，也就为我们依据实际情况解决问题创造了条件。比如对一些具有持续性性质的处罚，我们就能以“以观后效”的形式进行取舍，变罚为奖，一箭双雕。(学生在受罚的一段时间内，如有了进步，就以奖的形式减轻处罚。) 　　最后，要建立广泛的监督机制，维护奖罚的公正性和严肃性。 　　我们知道，监督越广泛的奖与罚，就越具有公正性，越具有公正性的奖与罚，就越具有严肃性，而越具有严肃性的奖与罚，才越具有鼓励性和惩戒性。当我们经过一定的程序制订了明确的奖罚标准后，实际上也就交给了全班同学一把衡量对错好坏以及处理对错好坏的标尺，他们自然会用这把标尺去度量什么行为应受奖罚，谁应受奖罚。在这种情况下，如果我们仅凭班主任一个人的监督为准，就肯定会出现监督不到的问题，就可能产生不公正的弊端。因为班主任的时间和精力是有限的，总会有监督的盲点。而不公正性的存在，自然会让学生产生抵触情绪，就会有拒绝接受的思想。久而久之，就会产生抵触的行为。这就会使奖罚的严肃性受到破坏，奖罚没有了严肃性，便会弱化学生参与活动所获得的乐趣，使他们觉得“不好玩”，参与活动的积极性就会降低，最终使我们奖罚手段的真正价值丧失，良好的初衷无法实现。所以，在运用奖罚这一管理手段时，必须做好“监督”这一环节的工作，建立起广泛的监督机制，尽最大的可能让奖罚公正，维护奖罚的严肃性，只有这样才能使定出的奖罚规范准确实施而不至于流于形式，才能增强学生的信任度，长期调动学生参与的`积极性，提高学生参与的热情，避免厌倦情绪的产生。 　　班级活动管理具体措施 　　(一)教育教学措施： 　　1、抓好晨间入园第一关。晨间热情接待幼儿及家长，与家长交换意见，了解幼儿的情况和思想，彼此沟通，建立和谐的师生关系。 　　2、认真贯彻新《纲要》的精神，认真组织好一日活动。在活动中调动幼儿的主动性;在学习中，听取幼儿的意见和建议，细心观察他们的操作及学习过程，表扬和激励幼儿的点滴进步;运用多种教学方法，让幼儿有机会多看，多听，多问，多想，多做，充分发挥幼儿的创造能力，培养幼儿的创造精神。 　　2、加强个别教育。要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。 　　3、开展《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《和纸玩游戏》《顽皮一夏》等主题活动，引导幼儿在成人的帮助下收集整理与主题相关的材料，运用集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相结合的方式，充分调动幼儿积极性，提高幼儿的参与热情，使幼儿在活动中真正得到发展。 　　4、在实施主题活动的过程中，继续以“幼儿是活动的主人，教师是活动的支持者、参与者”的理念贯穿实践，让幼儿主动参与主题环境的布置，成为环境布置的主人，同时教师创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容及材料。 　　5、提供小型多样的体育玩具，开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，加强对幼儿体质训练，同时鼓励幼儿积极参加听音模仿动作和做操的全园比赛活动，养成幼儿认真做操的良好习惯。 　　6、继续为幼儿创设一个宽松、和谐的语言的环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极回应，提高幼儿的语言表达能力。准备丰富的幼儿图书材料，引导幼儿认真地翻阅，了解图书内容的情节，培养幼儿阅读图书的兴趣。营造说普通话的氛围，引导幼儿坚持说普通话。 　　7、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间，为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动，促进幼儿主动学习，发挥生生互动的作用。 　　8、做好幼儿离园的最后一关。离园前检查幼儿的情绪、衣着等，让幼儿高高兴兴来园，高高兴兴离园。严格执行接送卡制度，确保每个幼儿安全回家。 　　9、每月制定一个活动内容，如，二月开展“我爱我家，我有多爱你”活动;三月开展种植养殖活动;四月开展讲故事活动;五月开展唱歌比赛;六月开展绘画比赛。通过活动有效提高幼儿的多种能力。 　　(二)家长工作措施： 　　(1)利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。 　　(2)按时出好每期《家长园地》，向家长介绍科学的教育经验，与家长交流育儿心得，并鼓励家长积极投稿。 　　(3)与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作、向家长开放半日活动观摩、召开家长会、家长学校，邀请家长参加六一庆祝会，并提出宝贵的意见。 　　(4)根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。 　　(5)继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。 　　(6)对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，鼓励幼儿大胆表达自己的见解，帮助幼儿做好《成长册》相关的记录工作。 　　(7)带孩子外出或与同伴共同活动时，继续教育孩子注意安全，并交给孩子一些自我保护方法，树立安全意识。 　　(8)利用双休日多带孩子外出进行观赏活动，以增长幼儿的知识面。 　　(9)提供一些废旧材料和孩子共同制作手工作品，为孩子讲有趣的故事，训练他们的观察力及语言表达能力，提高他们的动手操作能力。另外让幼儿和教师制成有用的物品。 　　(三)个别教育措施： 　　(1)帮助个别幼儿建立良好的饮食习惯、生活卫生习惯以及学习习惯。 　　(2)启发引导个别幼儿愿意与同伴合作。 　　(3)多提供机会帮助个别幼儿树立自信心，培养勇敢精神，鼓励他们在遇到困难时不退缩。 　　(4)引导个别幼儿大胆进行自我服务性劳动，有较强的生活自理能力。 　　(5)引导个别幼儿主动参与探索、操作活动，激发幼儿的学习兴趣。 　　(6)引导个别幼儿与同伴友好相处，建立良好的伙伴关系，减少攻击性行为。 　　(7)提供更多的机会，鼓励个别幼儿多进行语言表达，提高语言表达能力。

　 　【篇一】小学书香班级活动总结 　　在这三个月的参赛过程中，因为读书，我们快乐;因为读书，我们成长;因为读书，我们进步;因为读书，我们的生活充满书香! 　　一、“书香班级”增强家园凝聚力 　　第xx届书香班级活动开赛以来，我和我的搭档丹丹老师常常在班级内动员家长们参与此项活动。我们也一直致力于探索“怎样写出好的博客，向家长传授写博客的经验?” 　　记得半年前，我们班刚刚组织新的小四成员加入班级圈子力争第届书香班级活动时，我和丹丹也仅仅是壮着胆子抱着试试看的态度来组织的。 　　没想到这个在我们单位圈子里扮演着配角的班级，在今年的第xx届书香班级活动即将落幕时却收获了自认为在幼儿园这个特殊的圈子内的骄人成绩。我们小四班级成员有14人，参赛博文共70多篇，我想这也是“书香班级的好征兆哦!” 　　从我们班倡导要加入“书香班级”以来，我们充分利用校讯通资源，定期给家长发短信。让家长在假期里多看书，勤写博文，积极参与，一起打造书香班级和书香家庭，开展亲子阅读，目的是“点亮阅读心灯，照亮孩子一生。”表现突出的家长有“张老师86620”、“郭家长”“李元峻家长20980”“杨家长7”“小四刘嘉嘉”、“小四王耀贤”、“小四梅子”、“王蓝一家长”等。大家齐心协力，相互沟通写博经验，相互探讨写博的乐趣，相互分享着彼此的甜蜜与幸福! 　　不过，在这里梅子还要感谢小四班其他家人对我们小四班工作的支持与配合，感谢您对我们老师工作的肯定和理解，因为有了您的支持，咱们小四班的大家庭才会此和谐快乐。 　　二、透过文笔看性情 　　丹丹老师：有经验的、用心做教育的老师。在她的博文中，让我们看到很多幼儿活泼快乐的身影--也让我们理解了教育的价值在于日复一日的运用及日复一日的坚持。从教育博客中发现丹丹和孩子在一起的生活，有时喜悦、有时忧愁、有时激动。但是，丹丹老师安于和孩子之间这种琐生活中不经意的惊喜。我喜欢单单这样柔嫩的、细腻的但更是理性的、平等的爱。孩子需要这样的爱、这样理性有教育意义的爱。她在现实与理想之间寻找那美梦的接缝，采撷那一朵朵绚烂的花朵! 　　梅子：从教育博客来看，发现自己的每一天原来都是那么精彩、不着声色的精彩;原来，每一天都那么幸福，因为懂得知足与心怀感恩;原来每一天都那么充实，原来注重努力学习与专研。学着让自己充实，让别人感悟自己。她的圈子无论是大是小，她都在她的圈子里惬意着、自信着、活的很有成就感。但她却又能找准自己的位置、认清楚自己。我喜欢这样的单纯的快乐、喜欢这样的女子! 　　小四王耀贤：用心的家长!字里行间都洋溢着温馨和谐的亲子画面。有自己的教育特色也是孩子必须要经历的道路，那就是--体验式学习。让孩子实际参与学习，也是孩子喜欢的学习方法。该家长真的很睿智，懂得借助大自然这本书为教材，适时抓住教育契机，让孩子亲自体验，通过自身的实践，感知实物的美好。 　　王蓝一家长：反思型的家长。让孩子的成长不在家长所谓的“爱”中受到羁绊。善于发现孩子的一点一滴的童趣。用心与孩子沟通，字里行间都能独到孩子的喜怒哀乐及成长中的变化，也让老师读到了她的责任心、家园共育的支持心及对孩子教育的重视心。 　　郭恒凯家长：很喜欢她的那句话“没有绝对的懒孩子，只有绝对的懒家长”这句话很对啊!培养孩子*好的方法就是饭前、入睡前给孩子讲故事。我总结了一下：1、热爱读书的家长，懂得读书的益处，在读写之间透着记录的甜蜜与幸福。2、重视亲子关系、重视亲子阅读。3、重视孩子小小的变化，及小小的爱好，关注孩子的小小心里。 　　雨鑫家长：细腻且温柔的家长。在这里再次感谢他为班级工作所做的付出与努力、给老师的帮助与配合。她的散体诗《致阳光体育节》果真精彩非凡，信手读来，真的很有画面感。《时间都去哪儿了》描述了自己对时间的理念，以及对生活中人事的珍惜之情。 　　三、我们收获满满 　　从严冬到新春，书香班级活动伴随我们温暖的过渡。将我们载入这春暖花开的彼岸后，它即将向我们挥手告别。但是，它将无限的温暖、无穷的力量注入我们的身体，让我们去经历盛夏，经历收获。然后来年，它又会热情地向我们招手......“生活是充满春天的，秋天里的春天，冬天里的春天，而且还有很多很多的春天。”这很多很多的春天，里有书相伴春常在，书香活动无止境! 　　*后，在校讯通书香班级活动的倡导下，在我们和家长朋友的紧密配合下，我们的班级阅读活动有声有色，书香班级氛围浓郁，让孩子们爱上阅读不再是一个口号--让阅读伴随孩子成长--也不再是梦想! 　　 【篇二】小学书香班级活动总结 　　一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下： 　　1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。 　　2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，*重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力。 　　3、安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟 子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。 　　4、营造良好的家庭读书氛围。就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。 　　5、丰富多彩的读书活动。为了培养学生的阅读兴趣，我班每月举行一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参加。如：举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”——讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 　　6、取得的成绩。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文比赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。 　　书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐! 　 　【篇三】小学全民阅读活动总结 　　为了贯彻党的xx大报告关于全民阅读的精神，有效落实县读书协会关于在全县开展全民阅读的相关要求，我校结合实际开展了以读经典名著，建书香校园为主旨的全民阅读活动，意在提高教职工的专业能力和素质，培养学生良好的阅读习惯、提升科学文化素养，打造经典飘香、格调高雅、文明向上的书香氛围。 　　一、健全读书制度，保证读书活动顺利开展 　　1、建立全民阅读进校园工作领导小组 　　学校成立了校长为核心的读书活动领导小组，安排教导主任具体负责此项工作，把创建书香校园作为学校的一项主要工作来抓，做到年初有计划，平时有例会，研究创建活动情况，制定创建工作方案，注重过程，对师生的读书活动进行定期检查和反馈指导，不断把读书活动和创建工作引向深入。 　　2、建立读书活动考评机制 　　各处室、年级、班级将读书活动列入年度工作计划和处室、班级文化建设，由教务处组织实施定期检查，纳入年度考核项目，开展师生阅读之星评比经，每学期一次，并以此做为评优评先的依据之一。 　　3、建立指导教师队伍 　　为保证读书活动的健康有序地开展，充分发挥党员干部、班主任、语文教师的模范带头作用，学校建立了由处室主任、语文教师为主的教师读书活动骨干队伍，建立了由教务处牵头，年段主任、班主任、语文教师为成员的学生读书活动指导队伍。定期为师生进行好书推荐、讲评，指导师生读书活动的顺利开展。 　　4、建立课内推荐，课外拓展阅读制度。 　　为了落实阅读量与质的要求，保证各年级学生阅读量能达到课标要求，学校规定，各学科都要结合具体教学内容向学生推荐阅读篇(书)目，并做好检查与总结，使之落到实处。 　　5、建立交流展示制度。 　　规定：班级定期组织开展读书交流，每学期以读书为主题出一期专栏，学校组织一次老师读书汇报，学生以班级或年组开展一次读书汇报展演。 　　二、优化读书条件，营造读书氛围 　　学校注重硬件投入，加大校园文化设施设备建设，夯实书香校园建设基础，为师生搭建读书平台，营造浓厚的书香氛围。 　　1、完善师生藏书室和阅览室，为师生阅读提供良好的环境。多方筹集资金我，更新增添图书，让师生能及时阅读*新图书。近两年多来，学校自筹资金15万元，上级相关部门配备20万元添置图书3万5千余册。目前，学校拥有各类图书5余万册，人均近30册。 　　2、在学校体念订阅报刊杂志的基础上，两年来学校为骨干老师订报刊杂志，省市骨干老师每人自选订阅两套，县级骨干老师订阅一套。让骨干老师以阅读为荣，引领全校师生阅读活动。同时，学校还定期赠送师生图书。如，20xx年，送给老师的书有《给教师的100条建议》《不做教书匠》等，今年送给每个班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉，在召开的531骨干教师牵手联盟仪式上师傅为徒弟赠书，所备图书均由我校提供，目的是通过这种方式让老师及时学习借鉴先进的教育教学理念，树立教育理想，优化教育方式，提高教育素养。 　　3、改变对优秀学生奖励就是文具的做法，把奖励图书作为一种机制，暗含奖励是一种文化激励，一种精神上的引领;改变帮困就是赠送生活用品或钱财，把赠送图书作为帮困扶差的一种手段。如，去年全校党员出资为38名贫困儿童赠送少儿百科全书;六年四班张秀云、五年六班杨海霞、二年一班王 丹都把赠书作为阶段表彰激励孩子的一种手段，取得了很好的效果。 　　4、营造读书氛围，让经典名著吸引师生的阅读欲望。在学校文化建设上，我校把传承国学经典，宣传优秀世界文化，指导读书方法作为校园文化建设的一个主题。让孩子了解国学经典《弟 子规》《三字经》《论语》等的同时，也让孩子了解《儿童诗》《童话》《寓言》《儿童小说》等世界名著。让他们在驻足品读中了解精读、略读、浏览等读书方法。再配以有关读书的名人名言、名人事迹、励志故事，学校的每一个角落都充满了浓浓的书香。 　　5、各班建立了书香班级图书角，让孩子随时有书可读。书的来源分两部分。一是从学校图书馆借，二是由学生自己带书，每位学生捐一本以上的健康书籍进行交流阅读。 　　6、每学期学校向师生推荐阅读书目，班主任也从个性阅读的角度向学生定期发布新书介绍。低年级学生以绘本故事为主，中年级以童话故事为主，高年级以经典文学作品和科普为主。向老师推荐的书目既有教育教学理论，也有专业案例技能方面的书箱，同时还有树立教育理想，提升价值观念的书箱。 　　三、强化管理，有效推进阅读活动 　　在创建书香校园的实践中，我校把读书和学校的日常活动紧密结合起来，开展丰富多采的读书活动。 　　1、开展师生同读一本书活动，让师生共同走进文本，在阅读、指导、分享中共同成长。 　　2、开展争当读书之星评选活动。学校制订了师生开展读书之星、书香班级评选活动的方案，在全校师生中开展了评选活动。半年来，评选出一批书香少年、书香班级，营造了知书达理、好学求进的校园书香氛围。 　　3、上好阅读课。充分用好早读、午读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用教师、家长、学生三方联系的形式，形成大阅读氛围。 　　4、做好读书笔记。中、高年级学生读书笔记，老师予以检查、指导，学校开展读书笔记评比、展览活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，丰富自己的阅读积累。 　　5、抓好经典诵读。按照教育局国学经典进校园的要求，学校开发了以经典诵读为内容的校本课程，坚持做好每天一节经典晨读课，每月一段经典背诵内容，每学期搞一次诵读经典表演比赛，学生对《弟 子规》、《三字经》、《千字文》《笠翁对韵》《大学》等国学经典内容已经耳熟能详。如学校体育艺术节经典诵读表演、精彩人生有经典伴行演讲比赛、参加辽源市大型经典朗诵会、参加东丰县《祖国在我心中》大型广场文艺演出等。 　　每学期期末，学校领导组成检查验收组，对全校国学诵读情况进行验收。 　　6、开展读书交流活动。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢的名人名言，格言，谚语，经典名句等，同学们畅所欲言，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。期末举办读书汇报展演，根据学生年龄不同，确定不同的形式。如上学期各年段汇报的形式分别是：低年级故事、中年级表演，高年级演讲与课本剧等。 　　学校每学期都举办读教育名著，做智慧教师读书交流活动。全员参与书面交流，6至8人现场汇报交流。到现在为止，已有20多位教师把自己读书的心得体会与大家交流分享，达到资源共享，共促成长的目的。 　　教育家苏霍姆林斯基认为：读书是教育*本质的活动，读书是学校*根本的任务，读书是发展学生zui基本的途径，读书是教师成长的*重要的源泉。学校开展的一系列读书活动，大大充实了书香校园的内涵，全面提升了师生整体素质，加强了学习型学校建设，全面提升了教育教学水平，促进了学校的内涵发展。通过开展开展读书活动，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。例如：师生发表的作品，学校出版的作文集等。 　　以上是我校开展的读书活动情况介绍。在今后的工作中我们一定会把读书活动抓好，让其发挥更大的育人作用。

　　到了高三,同学们进入紧张的复习阶段,经过多次的考试,学生的心理发生了很大的变化,学生大都会在无形之中给自己的心灵套上枷锁,患上不同程度的焦虑症。表现在:学生一般情绪紧张难以放松,很多人都把自己想得很糟,总担心考试会有不好的结果,觉得有什么坏事要发生,常常有注意力不集中,记忆力减退,反应迟钝,学习效率下降,头疼头晕、失眠多梦等症状,有的还会有胸闷、憋气、心慌、恶心、胃部不适、腹泻及尿频等身体反应。另外,还有些学生的考前焦虑表现在行为障碍上,他们严重厌学,会对某种消遣或游戏方式上瘾,有破坏公物甚至有伤人的冲动或行为,还有的学生甚至会打骂父母或周围同学。如何抓住后一阶段的思想工作,缓解学生的焦虑状态,引导学生搞好学习生活,在高考中立于不败之地,教师关心学生的心理健康至关重要。作为一名高三班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。笔者认为,班级活动是实施心理健康教育的有效途径之一。 　　 　　一、对症下药,开展好班级活动 　　 　　良好的班级活动是富有教育力和感染力的课堂,它能使学生在活动中消除心理障碍,相互沟通,能使师生在互动中产生潜伏的积极影响,同时还有利于教师在活动中发现问题,解决问题。 　　1.开好班会活动。在活动前,教师要做大量的准备活动。除了推出心理调节的方法、技巧的系列宣传外,还通过问卷调查了解学生的目标、理想和内心期望以及心理健康水平。充分利用班会课,分阶段、有针对性地开展专题心理辅导和讲座。 　　2.注重学生的自我体验,开展特色心理教育活动。心理是人的内心世界,只有将外在的要求内化为学生的认知结构才会取得了最佳效果。因此,开展学生心理教育,除了健全常规心理教育活动,普及焦虑心理教育知识外,更重要的是通过系列化教育活动,加强学生的内心体验。为此,笔者推出“高三(2)班心理健康教育周”活动,得到学生的大力支持。在活动中,笔者制作了“高考,我们从容应对……”的演示文稿,引导学生以坚强的毅力承受挫折,以科学的知识充实自己,以平常心对待考试,以轻松的情绪调节生活。还以图片的形式介绍简单有效的缓解焦虑的心理方法,便于学生自己在家操作;播放情景戏剧影片,组织学生座谈自己成长中的烦恼。在欢笑中,他们谈到自己的童年趣事,而一些萦绕于脑海的焦虑情绪也得到了释放。 　　 　　二、利用多种形式的活动克服焦虑心理 　　 　　班主任还可以利用形式多样的活动来转移学生的注意力,培养学生多方面的能力,克服他们的焦虑心理。如根据学生对不同体育运动项目的兴趣、爱好和特长,在班级中成立体育兴趣小组,引导鼓励学生每天坚持参加体育锻炼。因为经常从事体育锻炼不仅能使学生的焦虑反应得到降低,而且还可以使情绪稳定,性格开朗,同时使他们的注意力、记忆力、反应、思维和想象能力得到提高。又如,组织学生走出校园去拥抱大自然,让美丽的自然风光缓解学生在学习中产生的紧张情绪,同时使学生团结友爱、互帮互助的优良品质得到提高,使整个班集体更具有凝聚力。总之这一张一驰的不同形式的活动,不仅可以提高学生的多方面能力,而且能够使学生的焦虑心理得到缓解。 　　当然,形成良好的心态需要学生自己做出努力,需要他们在自我的合理位置上,按照学习和生活的要求去平衡心态。但由于中学生年龄、心理、个性的特点,他们要保持良好的心态,还需要老师进行正确的引导。其中一个重要的方面就是教师在班级活动中要吸引学生对班级事务的兴趣,引导学生主动参与班级管理,培养他们的合作意识。在制定班级的管理目标时,要广泛发动学生参加。让大家都关心班集体,为班级振兴献计献策。学生一旦有了共同的目标,就有了实现目标的自觉性,心往一处想,劲往一处使,使他们拧成一股绳,朝着共同的目标前进。这样,随着牢固的班集体的形成,学生之间也建立了和谐而充满活力的人际关系,焦虑心理随之大大缓解。 　　 　　三、班级活动中注意进行适当的心理辅导 　　 　　当学生在班级活动中不可避免地出现焦虑等心理问题时,班主任应及时进行适当的心理辅导。先认真倾听学生想法,然后实事求是地对问题进行分析,讲清道理,明辨是非,帮助学生从积极的方面来看问题,改变自己的不正确的观念。在辅导过程中,要耐心细致,循循善诱,帮助学生找出问题关键在哪里,帮助他们解开思想疙瘩,态度必须和蔼可亲,不能板起面孔来进行训斥,应该尊重学生的尊严和独立的人格。如果学生一时难以改变,亦不必操之过急,可以逐次、逐步地加以开导。 　　总的来说,缓解学生心的理焦虑不是靠班级活动就能全部解决的,但是作为毕业年级的班主任,结合班级活动来开展心理健康教育工作,又是必要和有效的。

为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园六一班级活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园六一班级活动方案1 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。 2、以班为单位作好参加活动的准备 （1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）； （2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料） （3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。 （4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。 （5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。 4、你就准备活动奖品和礼品。 5、**做好主持工作准备。 6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 五、活动时间及场地安排 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛； 5月30日：“二幼之星”比赛； 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动） 三、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 （1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。 （2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。 （3）评奖： 根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作比赛 （1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。 （2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。 （3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 （4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。 4、“二幼之星”比赛 （1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B、才艺比赛：要求选手们根据自己的`兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。 C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。 （3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 （4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。 （5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。 5、游园活动 （1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 （2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。 （3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 四、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月x日至6月x日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料 幼儿园六一班级活动方案2 一、“集体舞” 幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。 二、“亲子活动” 快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐！增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。 全体幼儿表演“集体舞” 亲子活动 3.分发礼物 亲子运动会项目： 游戏名称：《揪尾巴》 游戏准备：尾巴若干 参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组） 游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。 游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。 游戏名称：《投球》 游戏准备：纸球数个，小筐数个 参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组） 游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟，进球最多者为获胜者。 游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。 三、游戏名称：《找宝宝》 游戏准备：红领巾、乐器 参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组） 游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。 四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》 参加人员：幼儿、爸爸、妈妈（两位家长、幼儿）（4个家庭为一组） 游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。 幼儿园六一班级活动方案3 通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的＂六一＂儿童节。 一、活动主题 ＂童心向党 茁壮成长＂ 二、活动目标 培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。 三、活动时间 20xx年x月x日 四、活动地点 幼儿园塑胶活动场地。 五、参加活动对象 全体幼儿 六、活动准备 1、音乐。 2、呼啦圈40个（装饰好） 3、幼儿节日礼物、奖状。 七、活动过程 1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。 2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。 3、集中排练团体操，地点中五班活动室。 4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。 5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。 6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。 7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。 8、为幼儿颁发奖状及奖品。 八、活动预期效果 营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

　　在六一儿童节的时候，特别的日子里，还是应该呀准备好一个活动，让孩子们参与进来。下面是由我为大家整理的“幼儿园六一班级活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园六一班级活动方案【一】 　　一、活动目标 　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。 　　二、活动准备 　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。 　　2、以班为单位作好参加活动的准备 　　（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）； 　　（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料） 　　（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。 　　（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。 　　（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。 　　3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。 　　4、你就准备活动奖品和礼品。 　　5、**做好主持工作准备。 　　6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 　　五、活动时间及场地安排 　　5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 　　5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛； 　　5月30日：“二幼之星”比赛； 　　5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动） 　　三、活动内容与要求 　　1、幼儿诗歌表演赛 　　（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。 　　（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。 　　（3）评奖： 　　根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。 　　2、环保“有用的纸盒”制作比赛 　　（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。 　　（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。 　　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 　　（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。 　　4、“二幼之星”比赛 　　（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 　　（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： 　　A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 　　B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。 　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。 　　（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 　　（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。 　　（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。 　　5、游园活动 　　（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 　　（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。 　　（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 　 　四、扩大影响 　　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 　　时间：5月x日至6月x日。 　　媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 　　方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料 　　幼儿园六一班级活动方案【二】 　　通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的＂六一＂儿童节。 　 　一、活动主题 　　＂童心向党 茁壮成长＂ 　　二、活动目标 　　培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。 　　三、活动时间 　　20xx年x月x日 　 　四、活动地点 　　幼儿园塑胶活动场地。 　 　五、参加活动对象 　　全体幼儿 　　六、活动准备 　　1、音乐。 　　2、呼啦圈40个（装饰好） 　　3、幼儿节日礼物、奖状。 　 　七、活动过程 　　1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。 　　2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。 　　3、集中排练团体操，地点中五班活动室。 　　4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。 　　5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。 　　6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。 　　7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。 　　8、为幼儿颁发奖状及奖品。 　　八、活动预期效果 　　营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。 　　幼儿园六一班级活动方案【三】 　 　一、“集体舞” 　　幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。 　 　二、“亲子活动” 　　快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐！增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。 　　全体幼儿表演“集体舞” 　　亲子活动 　　3.分发礼物 　　亲子运动会项目： 　　游戏名称：《揪尾巴》 　　游戏准备：尾巴若干 　　参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组） 　　游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。 　　游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。 　　游戏名称：《投球》 　　游戏准备：纸球数个，小筐数个 　　参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组） 　　游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟，进球最多者为获胜者。 　　游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。 　　三、游戏名称：《找宝宝》 　　游戏准备：红领巾、乐器 　　参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组） 　　游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。 　 　四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》 　　参加人员：幼儿、爸爸、妈妈（两位家长、幼儿）（4个家庭为一组） 　　游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。 　　 五：游戏名称：《夹珠子》 　　游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆 　　参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组） 　　活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。（注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。） 　 　六：游戏名称：《运球过障碍》 　　游戏准备：球、体操棒、障碍物 　　参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组） 　　游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，（若中途球掉在地上应将球夹起继续前进）。球多者为胜。 　　七、游戏名称：《青蛙跳》 　　游戏准备：青蛙头饰、荷叶（9张）（每组3张荷叶）、小旗 　　参加人员：幼儿、家长（3个家庭为一组） 　　游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶（每组3张荷叶），幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。 　　温馨提示： 　　爸爸妈妈的积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的最大支持，更是孩子们最快乐的礼物。 　　1、准时：31号早上，请家长在8：30以前务必准时带孩子到活动地点。 　　2、服装：全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上适合运动的服装和运动鞋、或平底鞋。 　　3、环保：活动期间，请妈妈不穿尖根皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食（可适当带矿泉水）。坚持环保，保持场地卫生。 　　4、文明：家长之间要团结、相互谦让，做一个文明的家长。 　　5、安全：活动期间，请家长看好自己的孩子，注意安全。活动未结束前，不能在操场接走孩子，必须在活动结束后才能接走孩子（临走时应与老师、阿姨打招呼）。 　　6、拍照：我们本次活动的照片，班级孩子、家长、老师的照片，到时我们会把照片发到各班xx，（家长可自备照相机帮孩子拍照，让孩子留下美好的回忆）。希望各位家长积极配合。 　　7、通知：活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物，下午放假，家长可带孩子到户外去感受节日的气氛。6月1日正常上课。 　　感谢您对我们工作的支持和配合！我们期待着您与您的家人朋友的到来，共同与孩子度过一个快乐的节日，让孩子留下美好的回忆。

　　为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的大班六一班级活动方案，欢迎大家分享。 大班六一班级活动方案1 　　 一、活动目标 　　为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 　　 二、活动准备 　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语追求童年、追求快乐、追求智慧!，五月二十三日前各班布置六一主题画展)。 　　2、以班为单位作好参加活动的准备 　　(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排); 　　(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品。(纸盒及其它相应材料) 　　(3)每班设计一个亲子游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。 　　(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。 　　(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些才艺。 　　3、各班做好班级内的二幼之星比赛时间安排，交一份计划到园长室。 　　4、你就准备活动奖品和礼品。 　　5、__做好主持工作准备。 　　6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 　 　三、活动时间及场地安排 　　5月26日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放环保宣传资料。 　　5月27日：环保有用的纸盒制作比赛; 　　5月30日：二幼之星比赛; 　　5月31日：庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;结对子亲子游园活动) 　　 四、活动内容与要求 　　1、幼儿诗歌表演赛 　　(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 　　(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。 　　(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。 　　2、环保有用的纸盒制作比赛 　　(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。 　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 　　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 　　(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 　　3、二幼之星比赛 　　(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 　　(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： 　　A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 　　B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。 　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 　　(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 　　(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出二幼之星10名，其余评为优秀选手。 　　(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。 　　4、游园活动 　　(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到六一儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 　　(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。 　　(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 大班六一班级活动方案2 　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。这是一个充满童趣的节日，，方案如下:通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，六一活动方案如下： 　　六一儿童节活动目标 　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 　　六一儿童节绘画主题和宣传口号 　　1、本班主题：我们的家——曙光 　　2、宣传口号： 　　我有一双能干的手;画出我们的家;爱护我们的家; 　　六一绘画准备 　　1、带领幼儿参观我们幼儿园并加以介绍(比如我们的墙面上有各种图画，没图画的地方是粉红色的等) 　　2.请家长回忆自己小时候的幼儿园是什么样子，活动时也让家长把自己小时候的幼儿园画下来，与孩子画的形成对比。 大班六一班级活动方案3 　　【活动目标】 　　六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。 　　我园在六一期间，为孩子们搭建一个家园同乐的展示平台，让孩子们的个性得到张扬，潜能得到发挥。营造一个孩子是活动主人的和谐而有活力的教育氛围，展现亲情、友情与师生情，让爱心、关心、开心、心心连着家园;运动、和谐、快乐、健康于一体，让欢笑送给您，快乐你我他。给每位教师、孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让每位教师、孩子有机会展示最精彩的自己。孩子们在积极参与中体验成功，体验合作交往的快乐，让孩子们在快乐中生活，在快乐中成长。 　　【活动主题和宣传口号】 　　1、活动主题：运动创造和谐、健康快乐你我 　　2、活动口号：“放飞童心、激扬梦想” 　　【活动准备】 　　1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动，一起动手装饰活动室的环境。 　　2、、以班级为单位做好参加活动的准备工作： 　　(1)各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。 　　(2)每个家庭，要求至少1名家长参加活动，是爸爸妈妈都能来园参加。 　　(3)各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素质，特别要做好早操和队列的练习。 　　(4)各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。 　　3、幼儿园准备国旗、彩旗，若干花束、汽球等活动所需物品。 　　4、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。 　　5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参加活动。 　　6、活动前，全园安排三次彩排。 　　【活动内容】 　　1、时间：6月1日上午：9：30——10：30 　　2、地点： 　　【活动流程】 　　(一)、主持人：致开场词 　　(二)、入场式：国旗队、彩旗队按大、中、小、小小班顺序入场 　　(三)、请到会领导发言并为全国少儿双龙杯绘画大赛及市八运会健美操获奖幼儿颁奖 　　(四)、“放飞童心激扬梦想”20__年铁山启迪幼儿园六一节目单 　　1、《花儿朵朵幼儿双语操》全体小朋友表演 　　2、舞蹈《祖国你好》学前班 　　3、舞蹈《亲亲茉莉花》小班小朋友 　　4、舞蹈《健康小天使》学前班、大班 　　5、舞蹈《我是女生》中班小朋友 　　6、印度舞蹈《快乐的.宝贝》大班小朋友 　　7、幼儿速算表演学前班 　　8、合唱表演《虫儿飞》大班小朋友 　　9、歌舞《好大一棵树》师生共同表演 　　10、诗朗诵《毕业歌》学前班 　　(五)、播放《歌声与微笑》音乐，放飞氢汽球结束 大班六一班级活动方案4 　　 活动目标 　　1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。 　　2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。 　　3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。 　　 活动主题和宣传口号 　　1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一” 　　2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐” 　　 活动准备 　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传标语 　　2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备 　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 　　4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。 　　5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。 　　 活动倡议 　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。 　　2、时间：5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8：00——11：30进行活动。 　　3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。 　　4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。 　　5、地点：幼儿园各班教室、大操场。 　　 活动内容 　　活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。 　　1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。 　　2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。 　　3、评选优秀家长，发放荣誉证书。 　　活动二：幼儿早操活动展示。 　　(1)目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。 　　(2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。 　　1)小班徒手操、模仿操表演。 　　2)大班、中班绳操、徒手操表演。 　　3)时间：5月31日上午8：30分—9：10。 　　活动三：“快乐童年过六一，亲子趣味运动会” 　　(1)活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。 　　(2)活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。 　　(3)游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。 　　(4)活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。 　　(5)活动时间：5月31日上午9：10—10：20。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。 　　游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。 　　1、托班、小班亲子活动： 　　(1)游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。 　　(2)游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。 　　2、中班亲子活动： 　　(1)《二人三足》材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。 　　(2)《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。 　　3、大班亲子活动： 　　(1)全家总动员： 　　准备：气球若干 　　比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。 　　(2)揪尾巴 　　准备：纸尾巴若干条。 　　方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 　　规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。 　　活动四：“展风采庆六一大型画展。 　　目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。 　　参加人员：全体幼儿、家长及教师。 　　时间：5月31日10：20———10：40。 　　地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。 　　活动内容：《畅想未来》《保护我们的家园》《快乐的幼儿园》。 　　活动办法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。 　　活动要求：作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。 　　活动五：幼儿美食分享活动。 　　活动时间：5月31日上午10：40——11：10 　　(1)目的：通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐。 　　(2)活动形式：每位幼儿自带一定数量的食物(托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园准备各种甜点、豆浆等)在幼儿园与其他幼儿分享。 　　(3)要求：各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。 大班六一班级活动方案5 　　 一、活动目标 　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 　　 二、活动主题和宣传口号 　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。 　　2、宣传口号： 　　我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 　　 三、活动准备 　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。 　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。 　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 　　 四、活动内容 　　(一)活动倡议 　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 　　2、时间：20__年5月26日至20__年6月1日。 　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 　　(二)系列活动 　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 　　1、幼儿故事、童话剧表演赛 　　(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 　　(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。 　　(3)评奖： 　　根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。 　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; 　　B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。 　　C、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。 　　2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛) 　　(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。 　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 　　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 　　(4)评奖： 　　根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 　　A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。 　　B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。 　　3、小能人比赛 　　(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。 　　(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。 　　(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。 　　(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 　　4、巧嘴儿比赛 　　(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。 　　(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： 　　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分) 　　B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分) 　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 　　(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 　　(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) 　　(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。 　　5、结对子游园 　　(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 　　(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。 　　(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。 　　(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。 　 　五、活动时间安排 　　5月25日：幼儿故事、童话剧表演; 　　5月26日：巧手儿比赛; 　　5月27日：小能人比赛; 　　5月30日：巧嘴儿比赛; 　　6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。) 　 　六、扩大影响 　　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 　　时间：5月26日至6月1日。 　　媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 　　方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

　　为了确保活动有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我为大家整理的六一班级活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　六一班级活动方案1 　　通过一系列简单而隆重的活动，激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 　　活动主题： 　　展示风采，欢度六一 　　活动安排： 　　一、班级文化布置： 　　班干部负责，民主布置班级教室。 　　二、表彰会 　　1、表扬开学以来本班热爱学习，积极向上的学生。 　　2、表扬本学期有进步的学生。 　　3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生。 　　三、感恩会 　　1、今天美好的生活离不开家长的努力，我们的出生日也就是妈妈的受难日。请学生表扬自己的妈妈。把自己对家长的心意写在心意卡上。 　　2、我们是一个团结互助的集体，在这个集体里大家和睦相处。在这个集体里，你最感谢谁，请你把心里感谢的话对对方说。 　　四、文艺活动 　　1、节目表演：唱歌，诗歌朗诵、小品等（由学生自己报名参加，老师适当指导） 　　2、活动过程穿插游戏 　　①“青蛙王子”——吹球过杯 　　游戏规则： 　　青娃王子吹乒乓球，用8个纸杯装满水，然后紧挨着放成一列，有几人参加游戏就放几列，然后在第一个纸杯上放一个乒乓球，参加游戏比赛的几人双手撑地，做成像青蛙的样子，用嘴吹乒乓球，第一个将乒乓球吹到最后一个纸杯中的人获胜。游戏期间如果乒乓球掉地或吹到更远的杯子（计时不停），则重头开始，水杯中的水太少则可以要求将水加满。 　　道具：一次性纸杯 　　奖品：棒棒糖 　　②正话反说 　　选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“六一好”，游戏者要立刻说出“好一六”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。 　　③智慧果园 　　游戏规则：每人进入“果园”，摘取自己喜欢的“果子”，根据里面的题目要求答题，回答正确即可获奖。（有背诵古诗，歇后语，猜谜语等题目） 　　五、互赠礼品： 　　以抽签形式，每人在纸上写自己的学号，放进箱子里，按顺序抽签。自己也可以私下与好友交换礼物。 　　六、安全注意事项 　　提前做好学生的安全教育工作。 　　要向学生讲清楚需注意的事项，特别要讲明易出现的安全问题和注意事项。班主任老师要教育学生在活动中听从指挥，不违章操作。 　　六一班级活动方案2 　　一、活动目的： 　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的`发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，更好地让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 　　二、活动时间： XX年XX月xx日 　　三、活动地点 ：本班教室 　　四、活动准备 　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境。 　　2、以组为单位作好参加活动的准备。 　　(1)出好一期庆祝六一的黑板报。 　　(2)组织学生围绕“庆六一”主题展开讨论，出谋划策，充分发挥学生的主体性，调动学生的积极性。 　　五、活动内容： 　　1、小组口风琴展示。 　　2、个人背诵《论语》比赛。 　　3、个人才艺大比拼，如诗朗诵、演小品、书画展示、演奏乐器、智力竞赛等，根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖、最具特色奖、最佳团队奖等。 　　六、注意事项： 　　1、讲安全：服从安排，按要求活动。 　　2、讲文明：自觉遵守活动规则，礼貌谦让。 　　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 　　六一班级活动方案3 　　活动目标： 　　1．首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日。 　　2．展开庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中纵情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。 　　3．通过在活动中设计一些有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。 　　活动预备： 　　1、和孩子们一起布置欢庆氛围的环境。 　　2、为孩子们制作预备奖品。 　　3、将孩子们的绘画作品布置成墙面”快乐在身边“进行展现。 　　4、预备气球，小鼓，电子琴等物品，游戏。 　　5、根据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。 　　6、制作PPT背景，六一活动使用。 　　活动内容： 　　1、歌曲：《快乐的节日》 　　大合唱活动，全体幼儿参加。 　　2、舞蹈：《春天天气真好》 　　表演者： 　　3、游戏：《抢椅子》1组2组幼儿参与游戏。 　　4、现代舞《小鸡小鸡》 　　表演者： 　　5、联唱古诗活动：《江南》《小池》《春晓》《咏鹅》等。 　　刘兆轩、 　　电子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：预备伴奏音乐。 　　表演者： 　　中场休息：喝水如厕环节。 　　6、游戏：《猜猜我是谁》3组4组幼儿参加。 　　7、现代舞：领唱：丁明哲、赵星宇《小苹果》 　　表演者： 　　8、舞蹈：《芽芽的童谣》 　　表演者： 　　9、绘本剧表演：《小蝌蚪找妈妈》 　　表演者：全体幼儿。 　　10、游戏：《踩气球》5组6组幼儿。 　　11、歌表演：《两只小小鸭》 　　表演者： 　　12、模特走秀：《大家一起来》 　　表演者：全体幼儿。

儿童节可以组织跳绳比赛、藏宝寻宝、跳蚤市场等游戏活动。1.跳绳比赛跳绳是一项非常有趣的活动，既可以锻炼身体，又能培养孩子们的协调能力和耐力。在儿童节上，可以组织跳绳比赛，让孩子们一起参与。可以设置不同的比赛项目，如单人跳绳、双人跳绳和多人合作跳绳等。比赛的规则可以根据孩子们的年龄和能力来设定，确保每个孩子都能有机会参与并获得奖励。2.藏宝寻宝藏宝寻宝是一款非常受孩子们喜爱的游戏。可以事先准备一些小礼物或糖果，然后将它们藏在户外或室内的各个角落。将孩子们分成几个小组，每个小组派一名队员担任导航员，其他队员则需要根据导航员的指示来寻找隐藏的宝藏。寻宝的过程中，孩子们需要合作、沟通和思考，增加了团队合作和智力开发的机会。3.跳蚤市场跳蚤市场是一种让孩子们体验买卖的游戏，可以锻炼他们的社交能力和经济意识。在儿童节上，可以设置一个小型的跳蚤市场，孩子们可以自己带一些不用的玩具或书籍来交换或出售。可以给每个孩子一些虚拟货币，他们可以用这些货币在市场上购买自己喜欢的物品。通过这个游戏，孩子们可以学习到一些基本的市场原则，并且体验到交易的乐趣。儿童节的起源：儿童节起源于国际儿童联合会，该组织于1954年在巴黎成立。儿童节的宗旨是保护和促进儿童的福利，宣传儿童权利。每年的6月1日被确定为国际儿童节。儿童节起源于19世纪末20世纪初的美国。在那个时期，社会对儿童劳动和儿童权益的关注逐渐增加。1909年，美国妇女权益活动家弗洛伦斯·凯利提出了设立儿童节的想法。她希望通过这个节日来提醒社会保护和关爱儿童。1910年，美国国际儿童节组织成立，并于次年在美国各地举办了第一次儿童节活动。此后，儿童节逐渐在全球范围内推广开来。儿童节的起源可以追溯到古希腊和古罗马时期。在这些文明中，都有专门为儿童举办的庆祝活动。这些活动旨在尊重和庆祝儿童的存在，并提供一个让他们放松和享受的机会。总的来说，儿童节的起源可以追溯到不同的历史背景和文化传统。从国际儿童联合会的成立到美国妇女权益活动家的倡议，再到古希腊和古罗马的儿童庆祝活动，这些都是儿童节发展的重要里程碑。无论起源如何，儿童节都是一个重要的节日，旨在关注和保护儿童的权益。

班级活动策划 篇1 　　 一、活动目的： 　　为了全面推动素质教育的进程，丰富我校广大师生的校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在20xx年新年到来之际，学校将开展班级庆新年联谊活动、教职工庆新年联谊会两项活动，通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下： 　　 二、活动主题： 展我风采、喜迎新春。 　　 三、活动时间： 　　(1)班级庆新年联谊活动：20xx年12月31日下午12：30--14：15 　　(2)教职工庆新年联谊会：20xx年12月31日下午14：30--15：30 　　 四、班级庆新年联谊活动安排： 　　结合小学部实际情况，1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动，地点分别在2年级教室、3年级教师、5年级教室 　　(1)各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交小学部德育处。 　　(2)教室要做适当的布置，班内前黑板要有布置，教室布置活动不影响正常的教育教学活动。 　　(3)按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作。 　　(4)学生可带一定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。 　　 五、教职工联谊会活动安排： 　　 (1)教职工分组： 　　小学组：小学教师 行政后勤组 　　(2)活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺比赛，其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委：郭欣、李亚(两位老师的节目表演不参赛)，李静同志负责发奖工作。 　　(3)各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少2各节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。 　　 (4)活动奖励： 　　1、个体节目：本次活动评选出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。 　　2、团体：本次活动将评选出一等最佳组织小组1`个，二等最佳组织小组2个。 　　 六、未尽事宜，另行通知。 班级活动策划 篇2 　　 一、活动主题： 　　迎评、促建、保优、爱我南湖新校园 　　 二、活动形式： 　　擦洗南湖路边的路灯灯杆上的残留广告纸及其他污渍。 　　 三、参加人员： 　　xx理工大学南湖校区管理学院劳动与社会保障0602班全体团员 　　 四、活动目的： 　　通过擦洗路灯灯杆上的残留广告纸，保证路灯杆上的清洁和美观，从而美化新校园，不放过任何细节，提高同学们的主人翁意识，使其以高度的热情，投入到本科教学评建工作中，为学校的建设与发展贡献自己的一份力量。 　　并且通过此次活动宣传并且倡导同学们不要为了一己私利，只顾有眼前利益乱贴广告纸，同学们应全面提高自身素质，全面配合学校搞好迎评促建保优工作，从而保证自己的长远利益得以实现。 　　 五、活动内容和过程： 　　1、活动计划和分配任务伊始，首先由团支书介绍此次活动的主题目的以及注意事项。 　　2、活动将以寝室为单位进行任务分配，对灯杆进行擦洗。 　　3、抹布、刷子自带，桶和水自带（如有其他方便工具可自带）。 　　4、班级用班费为每位同学买一瓶饮用水，以示人文关怀。 　　5、活动摄像与拍照由解佳龙和潘枫负责。 　　 六、活动时间： 　　20xx年4月28日，具体时间变动依天气情况临时决定。 　　 七、活动地点： 　　南湖马路边上 　　 八、活动要求： 　　希望各团员均能够积极参加活动，认真对待并积极准备。活动过程中，各团员要履行自己作为团员的义务，发扬团员吃苦耐劳的精神，发扬不怕苦、不怕脏、不怕累的精神，切实为学校迎评、促建、保优活动做出力所能及的事，真正做一些实事。另外，在活动中，由于是在马路边，务必注意安全。 　　 九、经费预算（单位：元） 　　 十、策划人： 　　劳动与社会保障0602团支部 　　 十一、活动总结： 　　由团支部对此次活动进行总结，团支书负责写总结报告，宣传委员负责撰写宣传稿，并在班级博客及学工广场发表。 班级活动策划 篇3 　　 【活动方案目的】： 培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活 　　 【活动方案名称】 ：大家一起来,我要我精彩. 　　 【活动方案主题】： 我的青春，我做主—班级联谊活动 　　 【活动方案时间】 ：待定 　　 【活动方案地点】 ：户外烧烤场所/多媒体教室/草地 　　 【活动方案形式】 ：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的 　　 【活动方案内容】 　　 一、烧烤活动方案 　　建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定可以，可以自带食物烧烤，也可以到烧烤场购买。 　　2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。 　　 二、主持人致活动方案开幕词,活动开始. 　　 三、娱乐游戏环节 　　注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整 　　节目一：队名大比拼(破冰节目) 　　目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感 　　时间：5分钟 　　道具：大白纸，大水笔(写队名用)，奖品 　　规则各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥 　　2.由队长告诉主持人本队的队名。 　　3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。 　　节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目) 　　目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力 　　对象：各小组成员 　　道具：脑筋急转弯问题，奖品 　　游戏规则 平均每组有两到三个问题。 　　2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。 　　3. 回答错误的谜题可以再度作答。 　　4. 每组答对问题，主持人发放奖品。 　　节目三：心心相印，我来比你来猜 (动脑动手合作型节目) 　　道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品 　　人数:两人一组,可多组参加 　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名 　　节目四：合力吹气球(动手合作节目) 　　目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 　　人数：每组限六人 　　道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张) 汽球(每组一个) 　　游戏规则 分两组，但每组必须要有六人。 　　2. 主持人请每组每人抽签。 　　3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.节目五：其他常规娱乐节目 (大学生独有才艺表演节目) 　　事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。 班级活动策划 篇4 　　 一、活动主题： 与新生班级联谊（新生班级待定，以大一为主） 　　 二、活动时间： xx年10月份 　　 三、活动地点： 新校区教室（具体另行通知） 　　 四、活动目的： 促进班级里内部团队，帮助大一新生了解学校，了解我们专业与未来我们专业走向，促进大一大三学生友谊，增加大家交友面。 　　 五、活动流程： 　　1、主持人发言，活动开始。 　　2、为大一学弟介绍学校，我们学院以及我们的专业。 　　3、知识竞赛（内容可以包括科普，生活常识，还有我们专业方向性知识以此帮助大一新生了解我们专业） 　　4、小游戏环节（可以借此让与大一新生和我们互相交流娱乐，给与大家一个共同了解彼此促进友谊的机会，小游戏内容尽量包涵娱乐性质游戏，不带有强迫表演性质，具体游戏内容由班级组织委员协调） 　　5、嘉宾致辞（发言人以当天来的嘉宾为准，以辅导员张涵老师为主，对于09和07资源两个班将来提出要求和意见） 　　 六、嘉宾 ：班主任（王荣庆），辅导员（张涵），其他班级班委 　　 七、奖品准备： 资源1011班委准备 　　 八、预期活动效果： 　　通过和新生班级的联谊，真正做到为学风建设树立一个榜样。活动过程中达到气氛融洽的，台上台下得到互动的效果。同时能够让新生班级同学更加了解本专业，在大一就为专业知识达到扎实的基础。 　　 九、活动注意事项 　　1、班会按时进行。 　　2、班会成员按时出席。 　　3、有较完整的班会记录和同学们的发言稿。 　　4、教室与黑板布置合理。 　　5、班会秩序维持较好纪律。 　　6、保持教室清洁和活动气氛。 班级活动策划 篇5 　　 一、活动背景： 随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。 　　据小道的消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也是在试行。并且取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。 　　 二、活动目的： 增强体质，促进友谊，提高团结意识。 　　 三、活动时间： 每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课) 　　 四、活点动地 ：(主要在)三期篮球场; 　　 五、活动形式： 　　1.由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。 　　2.活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体情况选择性参加; 　　3.根据每一位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习; 　　4.按照每一个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…) 　　 六、可行性分析 ：班上的绝大多数人支持，可谓就是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。 　　 七、具体流程： 填写体育专业调查表→ 体育部据表做简单的安排→ 征集活动所需工具→ 筹备物资(一些常用的药物)→ 媒体(群;校内网;班级博客…)每周通讯介绍特别活动→ 活动进行→ 宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→ 秘书部整理材料存档。 　　 八、注意事项 ： 　　1.活动的进行可根据天气情况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。 　　2.活动期间的人财安全。毕竟就是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也就是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。 班级活动策划 篇6 　　活动引言：举行二零七冬游活动为迎接xx年元旦的到来，增强207班的团队精神和凝聚力，促进同学之间的交流，营造集体气氛，领略北流人品情调。希望是二零七班同学都参加。 　　一、活动主题：迎元旦，快乐冬游！ 　　二、活动负责人：黄福海 　　三、活动地点：青秀山 活动时间：xx年1月1日（新的一年了哦！） 　　四、前期工作 1、负责人准备详细活动策划书，通知一下参加的同学，负责统计一下去的同学（准备好学生证哦！不过有钱也行！） 2、如有家属（男/女朋友）可以带着去。 　　3、负责人在本月二十五号确定一下人数。 　　五、参与对象：207班全体同学 　　六、活动流程 1、1月1日9：40在青秀山大门集合 　　2、10：00集合完毕 　　3、10：05进入青秀山 　　七、注意事项 1、由于人员分散，负责人可以分配一下成员要买点什么东西带去 　　2、天气较冷，同学记得添衣 　　3、注意交通安全，财物安全 　　4、注意发扬北流人的良好作风 　　5、一定要集体一起走，不能分散，个人主义 　　6、如果下雨，活动改期会有通知 　　八、 你有怀念高中那熟悉的笑声？你有怀念高中熟悉的面孔吗？你又想过集体一起去旅游？现在开始………精彩源于你们！ 　　207班冬游活动宣 xx年十二月十四日 班级活动策划 篇7 　　 一活动背景 　　1 开展原因 　　秋风飒飒，秋月清清，校园旅游已成为当代大学生多彩生活的一部分，通过活动可以增进大家的感情，能增加班级荣誉感。可以了解不同地区的风景和气候。 　　2 基本情况 　　龙山是岳阳的一处尚待旅游开发的好地方，原来属于郭镇乡管辖，现在已经划为南湖风景区。 　　一龙赶九龟的传说联系了秦始皇，昆仑石，美妙的神话衬托着山色湖光的旖旎。或许如此，这里逐渐成为了岳阳市民的周末度假的后花园。 　　到龙山吊床休闲，是非常惬意的事。随吊床的晃荡，心也腾上了湛蓝的天空，悠哉，悠哉，似乎回到无忧无虑天真的童年。 　　尝尝火材烧的农家饭，味美香甜，余味难尽。 　　农家的小猫在椅子间与游人共处，忽而无声无息地跃进山野树丛又再现，好似这灵性山地的小精灵。 　　路边草上的小蚂蚁。将自己的眼光放低，才发现这个世界原来天高地广。 　　3 执行对象 　　09国一国二班全体同学 　　4 社会影响 　　促进地方的旅游收入与旅游业发展 　　 二 活动目的及意义 　　大学生是充满活力与激情的团体，班级活动丰富了我们的课外生活，又陶冶了我们的情操，有利于我们提升自己的内涵。 　　通过此次活动培养大家的环保意识和集体观念。全班同学一起参与可以加强同学之间的交流和沟通，促进集体的团结协作，增强班级的集体荣誉感，同时也可以增进大家的相互了解，使彼此的感情得以升华。 　　 三 资源需求 　　a人力资源 　　参加对象：xxxxxxx 　　组织领导：班级自己建立的活动小组 　　b物力资源 　　活动场所:xxxxxxx 　　 四 活动开展 　　时间：20xx年x月x日 　　地点：xxxxxxx 　　管理：以班导为核心 将大家分成几组便于管理 　　饮食及其他：自带适量干粮如面包饼干、适量饮料与小零食、可自租借相机、穿好舒适的服装与运动鞋 　　活动流程：集合时间：星期五上午10点10分之前准备好【拿包、换服装等】10点10分正式集合 　　地点：云梦广场【刻有校训的大石头处】【两班副班清查人数 10点25分在校门口 班级活动策划 篇8 　　 活动背景： 　　女生节，诞生于上世纪九十年代初，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一，女生节班级活动策划书。因为三八是妇女节，女生比妇女年轻，所以将女生节定为三月七号。 　　在这样一个特殊的日子里，我们工学院装潢一班精心策划了一场生动活泼、富有情趣的女生节活动，相信本次活动会让我们走进女生多姿多彩的内心世界，领略女生的精彩。女生们，放下你的矜持，在属于自己的日子里，释放最炫的心灵! 　　 活动目的： 　　希望所有女生在温馨的气氛中，通过开心的游戏，度过一个属于自己的女生节。同时也希望通过这样一个活动，能够增进我们女生彼此的友谊，使大家更加团结。丰富同学们的校园文化生活，展示大学生的风采，提高同学们的综合素质，促进男女同学间真挚的交流,体现我校尊重,重视女生的风尚,培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造能力,尽显湖南师大学子青春风采,增强同学们迈向成功的信心。 　　 活动时间： XX年3月7日 　　 活动地点 ：xx学院 　　 活动对象 ：12级装潢一班全体成员 　　 活动主持人 ：女生委员黎思思 　　 活动流程策划： 　　1. “猜猜他是谁” 　　2. 礼轻情意重 　　3. 平安健康是福 　　 具体做法如下： 　　1. “猜猜他是谁” 　　把全班15个男生的姓名纸条揉成团放入盒中，任一女生上讲台随机抽样说出对“姓名”的某男生的第一印象，让同学们猜他是谁，如若同学们猜不出，再分层次地讲述“他”的其他特征，直至有同学猜出他的`姓名。 　　2. 礼轻情意重 　　全班男生在全班女生面前送上最真挚的祝福，全班男生一个一个轮流赠上对女生节日的祝福。 　　3.平安健康是福 　　为了渲染节日的气氛，为了提高祝福的力度，晚上由班长带领班委会成员给每位女生送节日礼物：苹果。愿女生女生节节日快乐，一生平平安安、健健康康、甜甜蜜蜜，规划方案《女生节班级活动策划书》。 　　 具体安排： 　　1. “猜猜他是谁”、 礼轻情意重 　　时间：周三(7日)上午 　　地点：工学院 　　布置现场，准备好便利贴和笔 　　2. 平安健康是福 　　(1)周三(7日)中午，班委会成员去水果市场买苹果 　　(2)周三(7日)晚上，班委会成员前往女生寝室送礼物：苹果 　　活动注意事项： 　　1. 本次活动由12级装潢一班班委会负责策划工作。 　　2.购买所需要用到的物品 　　3. 注意卫生 　　 第二篇：关于女生节的活动策划书 　　 活动目的 　　1. 通过以女生为中心的班级活动的开展，加强班级凝聚力，扩大班级的影响力，团结班级。 　　2. 借助这次班级团体活动，促进男生与女生的交流，营造好的学习氛围。 　　3. 树立班级团结的形象，建立班级和谐、团结、一致的形象 　　 活动前期准备： 　　一 召开班委会，向班委介绍本次活动精神，并号召大家积极配合班委准备工作; 　　二 由班委会男生同胞征集男生的创意，便于决定活动的分工与流程; 　　三 做好宣传动员工作，在学院张贴海报; 　　四 与天马园区宿管部建立联系; 　　 活动流程： 　　1活动负责人介绍活动背景、内容和意义; 　　2活动负责人集合全班男生; 　　3采购篇：其中包括 　　a进行分组，把男生分成三个组; 　　第一组：王涛 于国壮 罗志永 王昆生 彭晗 　　第二组：陈文斌 吕友元 唐其忠 周小军 廖顺帆 　　第三组：欧小春 顾昱立 王腾飞 王鹏飞 罗天生 　　b去组员买各自的爱心创意早餐; 　　c送早餐给各寝室女生; 　　d女生回馈男生; 　　4 集体拍合照 　　 活动总结： 　　作为女生，在此次女生节活动中，我认识到了班级的团结和温馨。很想对我们班的男生说一声：谢谢你们，辛苦了。 　　这次活动并没有费我自己很大的力气，还是大家一起努力和做出来的结果。 　　3月7号那一天早上起来，同学洗脸刷牙准备下去吃早餐的时候，听到门铃响了，正自纳闷谁这么早就来了。打开门一看看，吓到了，是我们班那群可爱的男生们，手里还提着一大堆热气腾腾的早餐，微笑着说：女生节快乐!看到他们的头发都被雨淋湿了一些。寝室有个同学披头散发刚起来看到男生大声尖叫， 哈哈。我心里特别感动，虽然早就知道了这个活动，但是能为班上其他女生带来快乐就是做好的了。吃早餐的时候，一边吃一边笑了。呵呵，男生节的时候我们也要为男生们制造特别的惊喜。 　　放许愿灯一直是我的心里小小的浪漫情节，我一直觉得那是跟情人才会做的事。这次我们班一起放，有一种特别的感觉，那就是我们一起就是一件很幸运的事情了，一起组成一个班级，然后一起活动着留下了美好的记忆。看着那么多灯一起上天的时候，我想这是我们工商班的心愿正在一步一步实现，那就是成为商学院优秀的班集体。 　　我想说的是只要我们团结一心那就没什么难得了，在这个大集体中我们更多的是收获到群居动物的温暖，随时告诉我们 ：你不是一个人在战斗! 班级活动策划 篇9 　　 活动背景： 大家刚踏进大学的大门，什么都不懂时却被告知要尽快去做好大学规划。学院运动会让大家深刻地认识到班级的散漫，大家普遍地想跟同班同学做进一步的交流，使班集体变得更温馨，更团结。 　　 活动名称：严肃对待自己的大学，做生活中的有心人 　　 活动主题：把握自己的大学审视自己的人生热爱我们的专业 　　 活动对象： 10生物工程二支部全体成员 　　 时间地点： 10月15，18第一课室南505，生科院一号楼架空层 　　 目的与意义： 结合当代青年的人生观，价值观，世界观，通过开展形式多样的活动，帮助团员青年尽快做好大学规划，培养团队意识，加强成员间的交流，增进同学们对专业，对学校的归属感。 　　 活动准备： 1借助班会的平台向大家宣传这次团日活动对班级的意义，并动员大家去做必要的准备。 　　2整理活动所需资料，购买活动用品，邀请观摩人员，安排具体事项负责人。 　　 活动流程： 　　（一）抓住学习交流会这难得的机会，围绕大学规划与自我塑造等主题与师兄师姐面对面地深入交谈。 　　（二）1、介绍团支部基本概况，加深大家的共青团员意识。 　　2、发放调查表与信封，依托学习交流会的所思所得，每个人认真思考并写下自己大学第一年的计划与展望和现阶段自己性格上的不足之处，并阐明自己要如何改进。10天后集中收集，约定一年后打开检阅。 　　3、比赛：除二人外，全班分为四组，综合考虑支部情况，有目的把平时不常接触的同学凑在一组，以生科院一号楼方圆五十米为比赛场地，发给各组剪刀，卡纸与胶纸，每组六人合作收集五十种不同的植物标本，并用胶纸贴于卡纸上。用时最少的两组胜出，每人获得一本笔记本，后两名以投硬币的方式选择惩罚方式（1.“坐爆”气球。2.二人“胸对胸”挤爆气球。） 　　4、发放叶脉书签制作指导，总结活动成果并鼓励同学们继续去发现，了解华师校园内的美丽植物并记录下所有美的瞬间。 　　5、传阅红歌会资料，以合唱【梦想在望】结束活动。 　　 经费预算： 小型笔记本0.6*12=7.2 　　胶纸1.0*4=4.0 　　信封0.2*30=6.0 　　问卷与资料合计4.8 　　总计：22元 　　10生物工程二支部 班级活动策划 篇10 　　 一、活动主题： 　　班级户外秋游烧烤活动 　　 二、活动目： 　　秋高气爽，正是同学们踏足出游好时节，班委会举办此次烧烤活动，为丰富同学们课余生活，加强班级同学之间联系，增进同学之间感情，促使我们09越2这个班级能成为一个更具有凝聚力团结大家庭。 　　 三、活动时间： 　　 四、活动地点： 　　天雹水库 　　 五、策划、组织单位： 　　外院09越2 　　 六、参与人员： 　　09越2全班同学与老师 　　 七、组织方式： 　　骑自行车。这种自助游方式更适合我们年轻人，相信大家会喜欢。 　　 八、具体活动安排：（4—9项时间安排具体时间具体安排） 　　下面是具体活动流程： 　　1、提前买好烧烤用具，提前一天到市场去预订烧烤食物，并在出发当天清晨去买回来。具体工作分到具体同学那。（所需食物和用品清单列在后面）。 　　2、出发时间定在早上8点半。请同学们早上8点20在南门前面（门内）集合。 　　3、指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序前往目地，到达目地时间大约为早上9点半。 　　4、到达目地之后，用二十分钟左右布置班级烧烤活动范围，顺便休息一下。同学们帮忙把烧烤东西处理好，菜洗干净。 　　5、对钓鱼感兴趣同学还可以去钓鱼，钓到鱼还可以用来烤。（一定要注意安全！） 　　5、此为游戏环节 　　6、包饺子，大家积极动手，互相学习。 　　7、烧烤活动开始，全班同学分为几个小组，每组烤出老师指定某一食物，最终由老师评出最佳厨师奖。 　　8、视当时气氛而定，打气排球，斗地主。 　　9、大约16点，返校。 　　 九、经费预算： 　　门票：90元

　　随着端午节的来临，同学们准备好怎样庆祝了吗？下面是我为您整理的“2018端午节班级活动策划”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。 　　2018端午节班级活动策划1 　　 一、活动宗旨 　　“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，xx小学在端午来临之际，开展“寻根溯源 粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。 　　 二、活动时间： 2018年6月17日或18日各班调换安排一节班队课的时间。 　　 三、活动内容 （各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加）。 　　1、五月五 品粽味 　　各班在教室开展“寻根溯源 　　粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等；从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等；老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动；大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。 　　2、五月五 唱歌谣 　　中国的端午节有着xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。 　　3、五月五 是端午 　　农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题： 　　a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些？（清明节、中秋节、重阳节、元宵节） 　　b、你知道近xx年端午节是几月几日吗？ 　　c、端午节的别称有哪些？（如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。） 　　d、端午节的由来？（如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。） 　　e、端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。） 　　如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像 、赛龙舟竞赛等。 　　4、五月五 忆屈原 　　屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。 　　5、五月五 佩香袋 　　佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。 　　寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班积极落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿校园网、晚报、商报等。 　　2018端午节班级活动策划2 　　为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校“端午粽飘香，六一快乐多”主题活动方案如下： 　　 一、指导思想 　　充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。 　 　二、活动目的： 　　1. 了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。 　　2. 感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 　　3 .理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 　　 三、活动主题： 端午粽飘香，六一快乐多 　 　四、活动设计 　　1、主题班会 　　对象：1——2年级 　　要求：介绍端午节的由来和习俗；认识各种各样的粽子；讲屈原的故事；诵屈原的诗词；动手学包粽子；等等。各班级根据本班实际，确定主题和形式，下周二（6月16日）召开班会。 　　2、手抄报 　　对象：3年级 　　要求：各班级举行手抄报评比活动。 　　3、实践活动照片评比 　　对象：4年级 　　要求： 　　各班学生进行“情系端午”为主题进行包粽子活动。 　　 五、活动要求 　　1.认真部署，广泛宣传 　　充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保安全、有序开展。 　　2.讲求方法，注重实效 　　充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风。 　　2018端午节班级活动策划3 　　 活动主题： “粽”爱端午 　 　时间： 2018年6月18日17：30---21：00 　　 地点： 3号报告厅 　　 主办单位： xx数学与应用数学班 　　 活动目的： 端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。 　　活动特点：活动生动有趣，可以调动大家的积极性，溶爱国情、师生情、友情于一体。表达对我传统节日的热爱与支持，祝愿大家节日快乐。 　　 活动形式及内容： 　　一、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。 　　二、举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。 　　三、举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以我成册，在系刊上发表。 　　创意阐述： 　　1、特色统一性： 　　端午活动积极有趣，包粽子、做香袋比赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以展现我国传统节日的节日气氛。 　　2、加强互动性： 　　包粽子，做香袋活动具有节日意义，由学生自愿参加，主动动手，活动互动性强。晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等。 　　3、扩大参与性： 　　邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。 　　4、丰富欣赏性： 　　所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与比赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。 　　一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。 　　活动流程： 　　1、宣传委员组织部分学生在活动开始前创办一期生动的主题展板，带领大家了解端午习俗。 　　2、在晚会开始前举办包粽子、做香袋比赛。使学生们在比赛的过程中进一步对中华民族的传统文化产生兴趣，体验劳动和分享的乐趣。 　　①准备粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进行十五分钟限时包粽子大赛。由主持人计时，选出在规定时间内包的最好最多粽子的学生颁发活动小礼品。 　　②准备碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）以及剪刀、针、缝衣线，并挑选8名学生在十五分钟内进行做香袋比赛，由主持人和其他学生选出最巧香袋并颁发小礼品。参加比赛的学生可以将所做香袋带走作为本次活动的纪念品。 　　3、端午节晚会 　　①班长为晚会致词并宣布晚会开始 　　②晚会正式开始（具体内容略） 　　③主持人宣布整场晚会结束 　　④邀请嘉宾对本次活动的举办作评价 　　 活动组织机构： 　　1、活动总策划、总负责人： 　　2、管理帐目： 　　3、节目组： 　　4：后勤保障组： 　　5、宣传组： 　　6、保安礼仪组： 　　 各任务组主要工作安排： 　　1、活动总策划、总负责人： 　　负责确定活动邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责活动负责人的会议安排，负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价，负责把所有嘉宾安排在前两排就座，成为活动的主角色。 　　2、管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。 　　3、活动组：所有活动将本着“新颖、有趣、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各活动之间的衔接自然流畅，并使整个活动受到观者的欢迎与好评。 　　①负责活动的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序，督促和指导各节目编排。 　　②活动时间预测。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间，整个活动需要多长时间。 　　③负责活动的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。 　　④负责中场互动节目的策划安排。 　　4、后勤保障组：本着勤俭节约的原则，高水平、高质量，圆满地做好活动的后勤保障工作。 　　①负责收齐班费，购买活动所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账。 　　②负责准备好活动当日会场服务物品（水杯、茶叶等），并接待好特邀嘉宾。准备好垃圾袋（箱），监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全场。 　　5、宣传组：利用各种方式做好活动的内外宣传工作。 　　①负责相关文件和节目单的制作与分发。 　　②负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。 　　③负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。负责活动全纪录。 　　6、保安礼仪组： 　　①负责活动的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩序。 　　②负责安排礼仪队人员工作，做好活动的服务工作。 　　③负责活动前后组织同学和观众进出。 　　2018端午节班级活动策划4 　　 活动名称 ：端午节 　　 活动时间 ：2018年6月18日 　　 举办单位： 人文教育系xx级公管3班 　　 活动目的 ：为传达同学们佳节对老师的感谢与祝福，用温馨而丰富的早餐传递端午佳节的浓浓情谊，让在学校过节的同学同样能够感受到端午佳节的温暖，为班级增添凝聚力，有一个大家庭般的温馨；同时也纪念端午节所蕴含的爱国主义精神的道德内涵。 　　 活动形式和内容： 班委会成员代表班级亲自为老师和班上同学送上温馨丰富、甜美可口的早餐（粽子、牛奶、鸡蛋、苹果），并传达对老师、同学的美好祝福。 　　活动特点：更加展现了“以人为本”的理念，用温馨的早餐拉近老师与同学、同学与同学们之间的距离，活动方式新颖。 　　活动工作安排： 　　（1）生活委员在端午节前一天联系好早餐（粽子、牛奶、鸡蛋、苹果），记号各项花费。 　　（2）班委成员分配好任务，将早餐一一送到老师同学手中，并送上节日祝福。

　　幼儿园毕业典礼班级活动方案1 　　活动目的： 　　1. 体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。 　　2.萌生对小学生活的向往之情。 　　活动准备： 　　1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。 　　2.为幼儿排练节目，准备表演服装若干。 　　3、选定大班幼儿担任毕业典礼的主持人。 　　活动过程： 　　1、大班舞蹈班表演舞蹈 　　2、园领导讲话 　　3、大班幼儿集体朗诵《毕业诗》 英语歌谣表演 　　4、家长代表讲话 　　5、幼儿代表发言 　　6、大班幼儿跆拳道表演 　　7、声乐班歌曲连唱 　　8、中一班手语节目：《感恩的心》 　　9、中二班诗歌表演 　　10、大班组教师毕业献词 　　11、 中班武术表演 　　12、大班《毕业歌》 　　13、园领导颁发离园纪念册，毕业典礼结束 　　幼儿园毕业典礼班级活动方案2 　　活动目标： 　　1、让大班毕业生体验人生第一次毕业的喜悦。 　　2、通过毕业典礼，让孩子懂得感激父母的养育之恩和老师的培育之情，懂得爱的反馈与回报，表达告别老师和同伴的情感。 　　3、以“快乐成长，放飞梦想”为活动主题，用用多种多样的艺术表现形式体现凸显出成长的过程、足迹、感悟、成果等。 　　4、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增强幼儿如小学的愿望。 　　活动准备： 　　1、场地布置（舞台、大背景、钢琴键盘过道、拱形门、家长和孩子就坐位置、音响设施、照片墙展板、梦想墙展板、温馨提示标语以及体现孩子幼儿园生活的主题画、和粘贴画的折叠展板、喷花、气球和周围点缀装饰、）等。 　　2、环节准备：背景音乐、主持人串词、毕业誓词、园领导老师及家长代表讲话、毕业歌、花束、毕业证书、节目等。 　　服装道具的准备：孩子表演的头饰、道具和服饰、家长及孩子服装统一、孩子的博士服、属于大三班的胸章，凡是参与活动人人要求佩戴。 　　3、安全保障准备：负责维持秩序，有序进行。 　　4、摄像照相人员安排。 　　5、礼物准备，纸飞机或彩带等。 　　6、照片的收集。 　　活动过程： 　　1、早上8：00入园，在家吃早餐，化好妆，女孩子头发和上次六一时表演一样，家长孩子统一服装佩戴大三班胸章，凭邀请函进入幼儿园； 　　2、8：20家长和孩子到操场就位， 　　各个环节负责的家长就位准备好，8：30活动开始； 　　3、背景音乐主持人出场，开场白并介绍介绍参加本次活动的领导； 　　4、园长宣布大三班毕业典礼正式开始并讲话； 　　第一部分：欢快时光 　　1、 女孩舞蹈：《大眼睛》； 　　2、 男孩武术：《中国功夫》； 　　3、 亲子表演 -- -诗朗诵《牵一只蜗牛去散步》； 　　4、 歌曲大合唱：《我是太阳，你是星星》由个别爸爸们带孩子演唱（音乐伴奏） 　　第二部分：感恩成长 　　1、班级老师寄语； 　　2、家长代表讲话； 　　5、大合唱——毕业歌《老师，再见了！》 （放音乐伴奏） 　　6、为三年来所有带过的教师献花；（选个别孩子） 　　7、手语表演：《感谢》 　　8、孩子穿戴博士服，以家庭为单位，爸爸妈妈陪伴孩子一起走过钢琴键盘过道，由班里老师颁发毕业证书。见证这一时刻（背景音乐） 　　9、请拿到毕业证书的孩子留在舞台上，待会集体合影留念， 　　在主持人的引导下，孩子们将这顶“博士帽”扔向天空，让摄像师记录下这美好的瞬间，此时（家长从舞台两侧下中间打喷花） 　　10、老师给孩子们发毕业礼物，孩子有序下台家长拍照，为下一环节做好道具、服装头饰的准备。 　　第三部分：放飞梦想 　　1、 表演完《感谢》，伴随着旋律孩子们集体说出：感谢爸爸、妈妈的养育；感谢老师的培育；感谢小朋友的陪伴。我爱你们，你们辛苦啦~ 　　2、 老师带领孩子们一起说出毕业誓词。（孩子对以后学习生活的承诺），此时，家长回应孩子（相信孩子，对孩子的期望）。（背景音乐起）。 　　3、 (接上一环节)家长和孩子一起双手合十闭眼许下对未来的美好愿望及憧憬。 　　4、 家长给孩子惊喜，提前装饰折好的纸飞机，上面写好祝福，送给孩子鼓励孩子的话语，（舒缓音乐）在一起将你手中的纸飞机飞出去 -- -放飞梦想。此时（音乐《超越梦想》的各高潮部分） 　　5、 （接上一环节）家长扮演孩子喜欢的卡通形象带着成束气球出场，来到钢琴键盘过道，听主持人要求每个孩子去拿一个，听口令一起再将气球放飞。 　　6、 孩子们欢呼雀跃：“我们长大了，我们毕业啦”望着飞得越来越高的气球结束活动。 　　7、 家长们协助清理现场，做好环卫工作。 　　注意事项： 　　1、以安全为出发点。 　　2、各环节负责必须到位。 　　3、有序组织活动的开展。 　　注： 　　1、根据当天天气情况，整个活动大概控制到1个半小时左右，争取10：00之前结束，这样不会太晒。 　　2、活动结束当天离园后孩子们可自愿赠送礼物或卡片。 　　幼儿园毕业典礼班级活动方案3 　　活动目的： 　　1、在庆典活动中，体验自己长大了、毕业了的自豪感，萌发对小学生活的向往之情。 　　2、体验师生间、朋友间依依惜别之情，感受幼儿园大家庭的爱。 　　3、配合幼儿园做美劳活动宣传。 　　活动对象： 　　全园幼儿、家长、教师 　　活动场地： 　　幼儿园多功能活动室/户外场地 　　活动时间： 　　2小时 　　活动流程： 　　一、活动前： 　　活动前教师邀请家长准时参加六一毕业庆典活动。 　　组织建议：提醒幼儿家长准时与会，尤其是毕业班家长可带相机为孩子留念。 　　家长入园时，以班级为单位签到，播放相关暖场音乐，或者将各毕业班级幼儿几年来成长的点滴制作成幻灯进行播放，供先入园的家长观看，营造庆典的气氛。 　　二、活动ing： 　　(一)开场：(20分钟) 参考开场词： 　　主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎参加“我要毕业啦”——六一毕业庆典活动！我是主持人 __ ！今天可真是一个难得的好日子，小朋友们，大声地喊出来，今天是什么节日? 　　主持人：哇，今天是我们小朋友的节日啊，六一国际儿童节，小朋友们，节日快乐！哈哈，今天我来邀请了一位神秘嘉宾，来和我们一起欢度节日，他是谁呢? 　　(星猫上场) 　　主持人：请喊出他的名字 　　星猫：hello，大家好！我是快乐星猫，亲爱的小朋友们，节日快乐！ 　　主持人：星猫你好！听说你要来啊，大家都可高兴啦！今天给我们带来了什么好玩的啊? 　　星猫：哈哈，我给各位大朋友、小朋友带来了我最喜欢跳的《星猫舞》，让我们一起大声喊“music”，和我一起跳起来！ 　　(星猫舞，主持人和星猫可根据幼儿对星猫舞的熟悉情况适当分解重难点动作) 　　主持人：哇，大家跳得都很棒哦！ 　　(二)园长致辞(10分钟) 参考主持词： 　　主持人：嗯，星猫，你是知道这是什么吗?(出示红领巾) 　　星猫：这个我知道，它是红领巾，小朋友知道它是给谁带的吗? 　　主持人：嗯，今天我还有一个非常好的消息要宣布，咱们大(学前)班的小朋友们就要毕业了，要上小学了！ 　　星猫：这真是一个激动人心的时刻！ 　　主持人：是啊！上了小学，以后有更多的知识、会更多的.本领，可了不起了！今天，咱们亲爱的园长阿姨有很多的话要对小朋友们说，下面，让我们掌声有请园长阿姨讲话！ 　　(园长讲话) 　　主持人：非常感谢园长阿姨精彩 的讲话 ，让我们进入小学后好好学习，一定不辜负园长阿姨的殷切期望！ 　　星猫：我想小朋友们会做到的，你们说是吗? 　　(三)毕业诗(10分钟) 星猫：我想每个小朋友在幼儿园，在园长和老师的辛勤付出下，都成长了许多，收获了许多，所以今天孩子们也有许多话想对园长和老师们说一说，下面，我们就把他们请出来吧。 　　(幼儿代表有感情的朗诵《毕业诗》) 　　主持人：是啊，我们的宝贝都已经长大了，从开始上幼儿园哭哭闹闹，到现在会做许多许多的事情，老师们付出了许许多多的心血，孩子们，让我们一起向一直以来辛勤付出的老师们，说一句“谢谢”！ 　　一首感人的《毕业诗》，让我们想起了在幼儿园的点点滴滴，有充满爱心的园长和老师，孩子们觉得是幸福的;有你们这一群可爱的孩子们，老师们觉得也是幸福的！那就让我们一起约定，让爱永驻心间，让幸福永流传！ 　　(四)毕业胸花(40分钟) 星猫：今天，这么一个特殊而又感人的日子，我们要隆重纪念！ 　　主持人：是的，让我们把这一刻化作永恒！咦，星猫，你身上的这朵胸花好漂亮、好特别！ 　　星猫：谢谢！为了纪念这个特殊的日子，老师们准备了好多材料，要和小朋友们、爸爸妈妈们一起来制作毕业胸花，做好后班上老师会亲自为宝贝们戴上这些胸花，作为毕业纪念！ 　　(具体操作流程附后) 　　主持人：(在老师给孩子佩戴胸花时，播放感人音乐，如《 隐形的翅膀 》) 　　亲爱的宝贝，当我第一次把你抱在怀里的时候，你还在哭闹着叫“妈妈”;亲爱的宝贝，当我第一次收到你亲手制作的礼物时，我深深地感动了;亲爱的宝贝，当今天我给你戴上这朵胸花时，你已经长大了，即将离开我们飞的更高、更远了！飞吧，大胆的飞吧，外面有广阔的蓝天、漂亮的白云，你会看到更美更亮的风景！千言万语，祝福你们拥有的未来！亲爱的宝贝，让我们再次拥抱吧，希望这不是最后一次啊！再见了，我亲爱的宝贝，我会在这里默默的守候你，期待你的翱翔，守候你的归来！ 　　星猫：哇，好感人的场面啊，真是舍不得！ 　　(五)手语操《的未来》(20分钟) 　　主持人：是啊，今天，在这里，咱们每个小朋友都像这一朵朵胸花一样美丽，在老师、家人的关爱下，尽情绽放！让我们一起，祝愿我们可爱的孩子们拥有最美好的未来！下面，让我们跟着毕业班组的老师们，舞动我们的双手，把《的未来》送给所有的孩子们！ 　　(全体参与，《的未来》) 　　主持人：谢谢，谢谢老师们、家长们美丽的祝福，也衷心祝愿可爱的孩子们！ 　　(六)拍照留影(20分钟) 　　主持人：亲爱的家长朋友们、小朋友们，幸福的时刻总是过得特别快，但是不管我们走到哪里，我想，我们一定会在心里，念着这些深深爱着我们、我们也深深爱着的人！请小朋友分班级，摆一个你最喜欢、最舒适的姿势合照留影，就让我们把这一刻留作永恒的记忆！ 　　幼儿园毕业典礼班级活动方案4 　　一、活动目的 　　1、表达告别老师和同伴的情感。 　　2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。 　　3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。 　　二、活动时间 　　xx月xx日晚上6：00—8：00。 　　三、活动地点 　　幼儿园操场。 　　四、活动人员 　　大班全体幼儿、家长及全园教师。 　　五、活动准备 　　存钱罐、荧光棒、幼儿手册。 　　六、活动流程 　　（一）主持人讲话（教师：李老师）（两位幼儿）。 　　李：童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。 　　幼儿一：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。 　　幼儿二：快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦！”“祝大家快快长大！”“祝小朋友不要长得太胖！”“希望大家不要变成近视眼！”“祝大家健健康康，有美好的每一天！” 　　老师：小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。 　　希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。 　　（二）节目表演：舞蹈——浪漫樱花。 　　幼儿一：那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎！ 　　（三）家长寄语：大一班xx妈妈。 　　幼儿一：欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了？那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢！掌声有请：大一班xx妈妈。 　　（四）游戏：击鼓传花。 　　（五）节目表演：武术——男儿当自强。 　　幼儿二：快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”！ 　　七、小朋友寄语 　　大二班xx。 　　幼儿一：小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦！你们说，XX小朋友们表演得棒吗？那我们再给他一点掌声鼓励吧！ 　　刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大二班XX朋友想说些什么吧！ 　　八、节目表演 　　合唱——老师，再见了。 　　幼儿二：老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演——老师，再见了！ 　　九、家长寄语 　　大二班xx妈妈。 　　幼儿一：接下来有请我们大二班xx妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢？ 　　十、节目表演 　　英语歌曲独唱——doremi。 　　幼儿二：这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声——doremi 　　十一、小朋友代表 　　大一班xx。 　　幼儿一：现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧！ 　　十二、节目表演 　　幼儿、教师毕业献词、毕业诗。 　　李老师：七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。 　　十三、园长寄语 　　老师：听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们！听惯了每个早晨的声声问候；看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人！还有，我们的园长！ 　　十四、毕业颁奖 　　老师：我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？ 　　十五、毕业典礼结束 　　老师：小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐！但别忘了有空常回幼儿园看看哦！大班毕业典礼活动到此结束。 　　幼儿园毕业典礼班级活动方案5 　　活动目标： 　　1、理解诗歌内容，并能有感情地朗诵。 　　2、能体会自己在幼儿园三年的成长与进步，感受他人对自己的帮助和关爱。 　　活动准备： 　　1、搜集幼儿三年前入园时的照片。 　　2、请幼儿提前向家长了解自己刚入园时的表现。 　　3、教学挂图《毕业诗》。 　　活动过程： 　　1、唤起幼儿对幼儿园生活的留恋。 　　（1）请幼儿看倒计时牌，说一说还有几天毕业？ 　　（2）幼儿欣赏《毕业诗》，感受自己长大了。 　　2、出示教学挂图，分段理解诗歌内容。 　　（1）提问：马上就要上小学了，你的心情是怎么样的？萌发幼儿入小学的自豪感。 　　教师运用诗歌中的第一段的语言进行小结。 　　（2）出示三年前入园时的照片，寻找我的同伴，引导幼儿回忆当时自己记忆最深的事情，对照现在的自己，说说自己的进步。 　　教师运用诗歌中的第二段的语言进行小结。 　　（3）引导幼儿回忆帮助过自己的人。 　　请幼儿想一想在长大的过程中，都有谁帮助过自己？他们是怎样帮助的，有了他们的帮助，生活变得怎样？教师可引导幼儿想到好朋友、老师、医生、炊事员、门卫等。说说现在要离开他们的心情，及如何回报他们。 　　教师运用诗歌中第三段的语言进行小结。 　　3、幼儿学习朗诵诗歌，初步把握朗诵的语速、段落之间的停顿，以及每段情感的体现。 　　（1）第一段朗诵时声音高亢，表现出即将成为小学生的自豪感。 　　（2）第二段朗诵时语速较缓，像是在和老师讲话，表现出对老师的感激之情。 　　（3）第三段朗诵时声音上扬，表现出即将离别时的依依不舍，以及对未来生活和学习的信心。 　　4、请幼儿说一说自己长大了，要离开幼儿园了，该怎样向帮助过自己的人表达谢意。如送画、自制小礼物、说一句话、鞠一个躬、合一张影、唱首歌、表示要好好学习等。

为确保活动顺利开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我为大家整理的大班毕业典礼班级活动方案，希望对大家有所帮助。 大班毕业典礼班级活动方案1 一、活动目的 1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。 2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦。 3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。 二、活动准备： 1、各毕业班以班为单位，做好表演节目的准备工作，要求每个幼儿有机会参加活动。 2、在活动场地做好布置。 三、活动时间： 20xx年6月20日下午 活动地点：陆家电影院 活动人员：大班全体幼儿、家长 四、活动过程： （一）家长签到。 （二）园领导致辞和讲话。 （三）家长代表发言。 （四）大班幼儿汇报演出。 主持人：冯旭、陈晓彤 （冯、陈）：亲爱的老师，亲爱的爸爸妈妈，今天，我们就要毕业了！ （陈）：三年前的我们，哭哭滴滴，迈着蹒跚的步伐跨进了幼儿园的大门！ （冯）：三年后的我们，会唱好听的歌曲，能朗诵优美的诗篇，会跳可爱的舞蹈，会画美丽的图画，学会了许多本领！ （冯、陈）：今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈、老师、阿姨来参加我们的毕业典礼！好孩子幼儿园大班毕业典礼现在开始！ 1、诗朗诵《毕业献词》（话筒4个） （冯）：三年来，我们的"成长离不开老师的辛勤教导、爱心哺育。离别之际，我们有许多的话要说给你们听，声声感谢化作美丽的诗篇，请听大（4）班小朋友表演的诗朗诵《毕业献词》。 2、韵律操《最炫民族风》（音响准备） （陈）：我们小朋友在幼儿园学会了各种本领，瞧，大（3）班的小朋友拿着美丽的向日葵跟着音乐跳起来啦！ 3、古诗串烧（话筒4个） （冯）：别看我们年纪小，一首首古诗可难不倒我们！不信，请听大（2）班小朋友表演的古诗串烧！ 4、童话表演《蜕变》（音响准备） （陈）：一个人的成长过程中总会经历一些挫折、一些坎坷，只要你坚定信心不放弃，那么今天的丑小鸭就是明天的白天鹅。请欣赏中班的小妹妹们给我们带来的童话剧表演《蜕变》。 5、儿歌《春天的秘密》（话筒4个、后台显示屏） （陈）：小朋友，你们知道春天有哪些秘密吗？请欣赏大（1）班小朋友表演的诗朗诵《春天的秘密》。 6、舞蹈《舞动青春》（音响准备） （冯）：天天和一群活泼可爱的小朋友生活在一起，我们的老师更显青春、活力。请欣赏我们幼儿园老师带来的舞蹈《舞动青春》。 7、歌表演《春天在哪里》（话筒4个、音响准备） （冯）：大家说，我们的老师表演得棒不棒？ 春天在哪里？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里？春天还在哪里呢？请欣赏大（2）班小朋友为我们带来的歌表演《春天在哪里》。 8、舞蹈《茶壶嘟嘟》（音响准备） （陈）小朋友，你们见过茶壶跳舞吗？中班的小妹妹们为我们带来了可爱的舞蹈《茶壶嘟嘟》，大家欢迎！ 9、儿歌《长大了做什么》（话筒4个） （冯）：陈晓彤，你长大后想做什么呀？ （陈）：我想当一名老师，你呢？ （冯）：我想做一名科学家，发明好多好多有用的东西。 （冯、陈）：小朋友，你们长大后想做什么呢？请听大（3）班小朋友朗诵的儿歌《长大了做什么》。 10、歌表演《小海军》（音响准备） （冯）：看，一群可爱的小海军向我们神气的走来了！请欣赏大（1）班歌表演《小海军》。 11、舞蹈《开心农场》（音响准备） （冯）农场里有什么呢？可爱的小奶牛，帅气的牛仔，挤奶的小姑娘，还有。看，我们幼儿园的小朋友也在农场里忙碌起来啦！请欣赏大班舞蹈《开心农场》。 12、歌曲《老师再见了》（音响准备） （冯）老师老师您真好，辛勤培育好苗苗，（陈）苗苗活泼又健壮，聪明勇敢有礼貌。 （冯、陈）：亲爱的老师，今天我们就要毕业了，声声感谢和不舍在我们的心头回荡，请大（4）班小朋友把这首《老师再见了》送给我们亲爱的老师。 （冯、陈）：美好的时光总是短暂的。再见了，亲爱的老师，不管我们走到哪里都会想起您，因为幼儿园是我们永远的乐园。再见吧，亲爱的老师，以后我们一定会来看您，向你们报告我们的成长足迹！再见吧，亲爱的小朋友！让我们以后都好好学习，天天向上！用优异的成绩向老师汇报。好孩子幼儿园大班毕业典礼到此结束！谢谢观赏！ 大班毕业典礼班级活动方案2 活动目的： 1、表达告别老师和同伴的情感。 2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。 3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。 活动时间： 20xx年6月30日晚6：30~8：00 活动地点： 幼儿园操场 活动人员： 大班全体幼儿、家长及全园教师 活动准备： 存钱罐、荧光棒、幼儿手册 活动流程： 1、主持人讲话（教师：李丹）（幼儿：徐如霜郭山一） 李丹： 童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。 郭山一： 经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。 徐如霜： 快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦！”、“祝大家快快长大！”、“祝小朋友不要长得太胖！”、“希望大家不要变成近视眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！” 李丹： 小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。 希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。 2、节目表演：舞蹈――浪漫樱花（表演者：大一班小朋友） 郭山一： 那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈――浪漫樱花”。大家欢迎！ 3、家长寄语：大一班许艺涵妈妈 郭山一： 欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了？那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢！ 掌声有请：大一班许艺涵妈妈 4、游戏：击鼓传花 5、节目表演：武术――男儿当自强（表演者：大二班郭瑞杰小朋友） 徐如霜： 快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”！ 6、小朋友寄语：大二班唐小钰 郭山一： 小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦！你们说，郭瑞杰表演得棒吗？那我们再给他一点掌声鼓励吧！ 刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧！ 7、游戏：抢板凳 8、节目表演：合唱――老师，再见了（表演者：大二班小朋友） 徐如霜： 老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演――老师，再见了！ 9、家长寄语：大二班张伯韬妈妈 郭山一： 接下来有请我们大二班张伯韬妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢？ 10、游戏：抢板凳 11、节目表演：英语歌曲独唱――DoReMi 徐如霜： 这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声――DoReMi 12、小朋友代表：大一班许艺涵 郭山一： 现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧！ 13、游戏：抢板凳 14、节目表演：幼儿、教师毕业献词――毕业诗 李丹： 七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情 三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。 15、园长寄语 李丹： 听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们！听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人！还有，我们的黄园长！ 16、毕业颁奖 我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？ 17、毕业典礼结束 李丹： 小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐！但别忘了有空常回幼儿园看看哦！大班毕业典礼活动到此结束。

勤俭节约班级活动设计方案（精选5篇） 　　为了保障活动顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的勤俭节约班级活动设计方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　勤俭节约班级活动设计方案1 　　 一、指导思想 　　以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，教育和引导全体师生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费、社会担当的自觉性，努力为建设节约型校园贡献力量。 　　 二、活动主题 ： 　　勤俭节约、从我做起、爱我校园 　　 三、活动时间 ： 　　20xx年3月至5月 　　 四、活动安排 　　(一) 宣传发动阶段(20xx年3月中旬) 　　1.学校制定《厉行勤俭节约、反对铺张浪费》专题教育活动实施方案，并下发各班级和上传校园网进行宣传。 　　2.团委学生会利用晨会向全校师生发出《厉行勤俭节约、反对铺张浪费的倡议书》，号召全校师生从我做起，从现在做起。 　　(二)具体实施阶段(20xx年3月—4月) 　　1.举行“勤俭节约，从我做起”的主题班会 　　活动时间：第8周至第9周时间内，任选一个班会课时间 　　活动对象：高一、高二各班(包括国际部中美班) 　　活动要求：各班级举行一次以“勤俭节约，从我做起”为主题的班会，采取丰富多样的教育方式，结合“校园之星”中“勤俭之星”评比活动，挖掘学生中典型的事迹，身边的榜样，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。 　　考核办法：根据各班开展实际情况和上交材料(课件、照片等)，与星级团支部、星级班委会量化考核成绩相挂钩，予以酌情加分。 　　材料上交：相关资料请发送到政教处邮箱razxsll@126.com。 　　2.刊出一期主题黑板报 　　活动对象：高一、高二(包括国际部中美班) 　　活动主题：“勤俭节约，爱我校园” 　　检查时间：4月19日(第9周周五) 　　考核办法：高一高二各班要在4月19日前刊出一期高质量的黑板报，黑板报内容包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。宣传勤俭节约思想和知识，培养“勤俭节约，从我做起”的自觉性。届时政教处、学生会组织人员检查评比，评比结果与星级团支部、星级班委会量化考核成绩相挂钩，予以酌情加分。 　　3.推出一期“厉行节约，反对浪费”的图片展 　　活动时间：3月下旬至4月下旬 　　活动地点：学校食堂前学生橱窗 　　4.其他活动 　　(1)学校制作“拒绝舌尖上的浪费，你我光盘行动”的宣传警示标语，悬挂于食堂，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。 　　(2)利用一楼食堂电子显示屏，在学生就餐期间，打出宣传标语，时刻教育学生文明用餐、勤俭节约。 　　(3)值周班级继续参与食堂就餐秩序维护，监督提醒学生文明节俭用餐。 　　(4)联合总务处、团委学生会和值周班级继续开展午间节能检查，严查违章用电、浪费水资源等不文明现象，让同学们从身边的点滴小事做起，积极主动投身到创建节约型校园活动中去，真正将节约的意识纳入广大普通同学心中。 　　(5)总务处指导食堂工作人员，根据师生实际用餐需求，按需打菜，按实计价。 　　(三)总结与评比阶段(20xx年5月) 　　1.各班组织于5月初(第12周之内)形成书面文字的班级“勤俭节约，爱我校园”主题活动总结，上交团委学生会，届时学校根据各班总结材料，评出优秀班级。 　　2.各班级、年段和学校届时评出班级、段级和校级的“勤俭之星”。 　　希望各班级以“勤俭节约、从我做起、爱我校园”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。 　　勤俭节约班级活动设计方案2 　　勤俭节约是中华民族的传统美德，是为人、治家、兴国的根本。厉行节约、反对浪费是深入贯彻落实党的十八大精神，也是中小学基础道德教育的重要目标。当前，随着生活水平的不断提高，许多中小学生节俭意识严重缺失，吃要精美，穿要名牌、用要新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接加重了学生家庭经济负担，浪费了资源。针对这些现象，为进一步增强师生节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，树立健康的生活方式和科学的消费理念，根据《xx市xx区节俭养德全民节约行动总体方案》（x文明委发〔20xx〕7号）及《xx区20xx年创建全国文明城市“七个突出”任务分解表》（x创文组发〔20xx〕x号）要求，结合学校实际，特制定本实施方案。 　　 一、指导思想 　　以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成长。 　　 二、工作目标 　　确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，培养形成勤俭节约的品德特征。 　　 三、活动内容 　　（一）开展节约教育宣传活动。各校要结合校园文化建设，深入开展“三节”（节水、节电、节粮）教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班（团）会、团队活动、校园广播、校园网站，精心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐桌”等主题实践活动，倡导光盘行动，有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校园节约氛围。 　　（二）开展节约教育实践活动。广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的"行动。组织学生广泛参加节约志愿服务活动和节约社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子，宣传勤俭节约，提倡资源节约、环境友好的生活方式和消费模式，引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。 　　（三）开展“节俭节约 从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日活动时机，采取宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文、演讲比赛等形式，引导广大中小学生树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。 　　 四、几点要求 　　（一）做好组织部署。各学校要高度重视勤俭节约教育，周密安排部署，精心组织实施，结合主题班团队会和道德讲堂的开展，使全年计划和近期安排协调统一。充分发挥活动的育人作用，避免形式主义，使节俭节约教育作为践行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深入持久、扎实有效的开展。 　　（二）做好课堂育人。各学校要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。要立足本校实际，着力开发、深入发掘勤俭节约的教育课程资源，积极开发勤俭节约校本课程，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染，让节约光荣、浪费可耻的思想观念深入人心。 　　（三）完善评价体系。各学校要结合实际，制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。 　　（四）建立节约制度。各学校要在管理各个环节体现节约要求，自觉抵制奢侈浪费行为。编制学校年度节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。各教育组要将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容。校长、教师要以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。 　　（五）做好宣传报道。各学校要充分发挥各类新闻媒体、网站宣传报道作用，积极撰写通讯稿件，对本校节约教育开展情况进行宣传报道，引导广大中小学生和幼儿园幼儿从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。 　　勤俭节约班级活动设计方案3 　　 一、指导思想 　　发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。 　　 二、活动主题 　　勤俭节约，从我做起 　　 三、活动安排 　　本次活动总体分以下两个阶段进行： 　　(一)宣传发动阶段 　　首先向每位学生发放倡议书，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。 　　1、举行一个全校师生的签字仪式、组织学生在操场上进行签字活动。 　　具体安排： 　　(1)活动时间：周四下午一节课后，统一指令组织学生下楼。参加签字活动的十名学生代表要站在队伍的最前面。 　　(2)由主持人主持签字活动开始 　　(3)由学生代表向全体师生宣读倡议书，发出倡议 　　(4)领导发言 　　(5)签字活动开始，由辅导员老师带领每班队员代表进行签字。 　　(6)针对签字情况，活动结束后从低年级到高年级，按顺序再签字。 　　(7)准备条幅及签字的条幅:(负责人：z老师) 　　(8)活动摄影：(负责人：z老师) 　　(9)活动摄像：(负责人：z老师) 　　2、利用国旗下讲话、对学生进行勤俭节约的思想教育;利用这一时间、让大队委的学生向全校师生宣读倡议书。(倡议书：大队长) 　　(二)组织实施阶段 　　本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。 　　1、大力开展勤俭节约。利用班级黑板报、广播等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动： 　　(1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，并提出我们的调查结论。 　　(2)3月14日以“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会召开“勤俭节约从我做起”主题班会。学生以个人或小组为单位，讲述或表演雷锋勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。朗诵勤俭节约名言、诗歌等。让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。让学生说说本班勤俭节约的学生典型。说说我们今后怎么做。 　　(3)举办一次以“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动。3—5年级以“节俭与修身”为话题结合生活体会谈对绿色生活低碳生活的认识贴近生活，有生活感受，文体不限，题目自拟字数不少于800字，统一用学校作文纸抄写。1—2年级进行“勤俭节约在我心中”有关“勤俭”的名言警句、古诗的搜集活动”通过搜集活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。截稿时间为3月30日统一交各班语文老师。 　　(4)3—5年级进行“勤俭美德我发扬”手抄报设计。同学们通过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大队。 　　(5)科技社团的学生可开展节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动;以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。 　　2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，落实“五个一”勤俭行动。通过实践，引导广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动： 　　(1)关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。 　　(2)不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯;室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断所有电器电源。 　　(3)不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写;用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃;提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。 　　(4)不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。 　　(5)不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。 　　要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，倡导节约之风，建设节约文化。(负责人：班主任) 　　(三)总结深化阶段 　　认真总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。 　　勤俭节约班级活动设计方案4 　　为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，根据《教育部关于深入开展节粮节水节电活动的通知》(教发[20xx]12号)要求，结合我校节粮节水节电(以下简称“三节”)实际，着眼未来发展趋势，制定本方案。 　　 一、通过学生活动，全力建设“三节”校园文化。 　　充分发挥学生活动的育人功能，开展主题班会、读书读报、征文演讲、倡议签名、名师讲座等活动，积极倡导“三节”理念。在校园文化精品活动建设中，努力打造“三节”教育活动品牌。依托微博、人人网、微信、QQ群等网络平台发起关于“节粮节水节电活动”的话题，开展“随手拍我身边的浪费行为”、“晒晒我的节约小妙招”等活动，着力打造网络互动社区，充分利用移动新媒体平台开展“三节”教育。积极参加与“三节”教育相关的全国大学生文艺汇演、高校校园文化建设优秀成果评选等活动。本项工作由学生工作部(团委)负责，研究生工作部、宣传部协助。 　　 二、将“三节”教育纳入课堂教学。 　　教师要充分发挥课堂主渠道作用，增强教师教书育人和节约教育意识，将“三节”教育的内容融入思政课程、高校形势与政策教育宣传中。邀请相关专家开展环保知识讲座，鼓励学生自发组织节能、环保等的经验分享活动。本项工作由教务处负责，学生工作部、宣传部协助。 　　 三、依托学生组织，积极开展“三节”行动。 　　学校现有志愿服务总队环保部负责全校的环境保护、节约活动。开展“指尖上的北语”系列活动，引导同学从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。组织校学生会持续开展光盘行动，在食堂用餐时间安排“学生文明就餐监督员”，制止浪费，将节粮行动落到实处。组织“节粮节水节电我先行”标志牌设计大赛，制作“节约徽章”等纪念品，向师生发放，配合签名活动。结合实际，制订详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价。本项工作由学生工作部(团委)负责，研究生工作部、后勤服务集团协助。 　　 四、全员参与“三节”体验活动。 　　校团委组织学生骨干到节粮、节水、节电的社会实践基地，观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关研究性学习。将“三节”问题作为社会实践关注的主题之一，鼓励研究生开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会实践调查，形成调查报告。本项工作由校团委负责。 　　 五、营造“三节”教育良好氛围。 　　围绕“三节”教育，通过精心设计主题海报、公益广告、动漫作品、宣传栏、黑板报、LED显示屏、校广播台广播等形式，让“三节”教育随处可见、随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三节”教育的先进典型。校记者团组织采访“三节”模范学生、后勤工作人员，报道学校节约水、电、气等资源的情况、数据，报道“三节”的典型事例和先进人物。充分利用各种媒体，组织节约教育专题报道，提高广大师生对“三节”的思想认识，形成宣传声势，营造良好舆论氛围。在全校师生的理论学习中增加“三节”相关新知识、新理念、新技术的学习内容，在全校教师中开展“三节”及节约纸张、保护环境等宣传活动。本项工作由宣传部负责，学生工作部、研究生工作部协助。 　　 六、完善“三节”流程管理，加强技术保障。 　　节粮管理方面，加强食堂日常管理，确保原材料的科学储藏，降低库存损耗，加强精细化加工，提高原材料的利用率。加强员工的烹饪技能培训，减少烹饪过程浪费，按照日常客流量经验，掌握好每日食品的烹饪量，避免饭菜量过剩。节水、节电管理方面，以“后勤信息化”为契机,建设适合学校校情的能源监控平台，将全校范围内的水电气暖全部纳入能源监控范围，实时掌握全部能源数据，逐步实现并优化全校范围内能源资源的定额管理和合同管理。大力推广新技术新材料，继续地下管网改造工作，将给水、雨水、污水、热力管线全部更新为新型节能材料。大力发展可再生水资源，修建雨水收集池，收集雨水用于绿化灌溉。加大管理力度，发挥中水站的最大处理水源能力。本项工作由后勤服务集团负责。 　　 七、建立健全“三节”制度。 　　做好节约型校园建设的顶层设计，学校节能办公室要充分发挥职能，与后勤服务集团等用能、用水、用电大户做好协调沟通，出台节约型校园建设的有关制度;推动能源监控平台建设，对学校水、电、气等能源资源进行动态实时管理、监控。建立奖惩制度和责任追究制度，设立节能资金，奖励节能行为，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。本项工作由资产管理处负责。 　　 八、加强日常督导检查力度，发现问题及时整改。 　　加强配电室、水泵房的日常巡查力度，及时发现解决跑冒滴漏问题。加大对食堂、学生宿舍等重点用水用电单位的检查力度，发现浪费粮食、水、电的行为及时通报批评。定期发布粮食、水、电的节约量，自觉接受广大师生员工的监督。本项工作由后勤服务集团负责。 　　全校各单位要高度重视“三节”工作，迅速行动，认真部署，引导广大师生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。 　　勤俭节约班级活动设计方案5 　　 一 、活动主题 　　勤俭节约，珍惜生活 　　 二、活动目的： 　　活动目的： 　　1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。 　　2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。 　　3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。 　　活动准备： 　　1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。 　　2、收集有关勤俭节约的名言。 　　3、排练相关的小品等；水电作用的小调查。 　　4、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。 　　活动开始： 　　队会仪式（略） 　　女：各位老师 男：各位同学 合：下午好！泗洲头小学302班“勤俭节约，从我做起”主题队会现在开始。 　　女：同学们在三年级上册的第二单元中我们学习了许多名人的故事，在这些名人身上有诚实守信的好品质，还有爱护动物的善良行为，其实他们身上还有许多值得我们学习的优良传统，勤俭节约。 　　男：没错，勤俭节约是我们中华民族的一种传统美德。下面，我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。 　　女：听了这些故事，你想说什么？学生说感受 　　男：这些故事让我们感动，可是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节约，现在生活条件好了，节约还有必要吗？请看小品《午餐时间》（周柯余等表演） 　　女：同学们，看了这个小品，你想说什么？队员发言 　　是呀，提倡节约正应该体现在这样的小事中。可是，你也许没有注意，我们很多地方都犯着和小华一样的错误。那么一度电、一吨水到底有多大作用？请看队员们的小调查《水和电》。 　　男：听了刚才队员们的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。不引起重视，我们每天都会不知不觉地重复着浪费水电的行为，那么一个月、一年要浪费多少呢？ 　　女：在我国还有许多贫困地区，那儿的人们生活条件很差，很多小朋友都上不起学。这些资料让我们懂得，现在提倡勤俭节约对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真的非常重要，我们要把这一传统美德发扬光大。 　　男：我们提倡勤俭节约，可以从哪些事情做起呢？（班级同学讨论） 　　女：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家又会受到新的启发。 　　男：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔到处乱扔，练习本撕下一张又一张，橡皮切成块， 在桌上刻刻画画，这种现象在我们身上随处可见。听了铅笔的自述，你想到了什么呢？（爱护学习用品，爱护公物，也是一种节约行为） 　　女：勤俭节约，我们要从身边的小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。让我们一起来牢记这些勤俭的名言吧。（分组朗读） 　　男：我们班的小干部和班主任老师一起制定了一份节俭的倡议书，号召全校师生共同行动起来。下面我们一起来宣读这份倡议书。 　　女：我们将把倡议书张贴在校园里，它将时时提醒我们注意自己的行为，让我们一起为创建节约型的校园而努力吧！下面请辅导员讲话。 　　辅导员：同学们，通过今天的主题队会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧——“勤劳可以克服一切障碍”。 　　呼号： 　　师：准备着，为共主义事业而奋斗！ 　　生：时刻准备着！ 　　 三、 队仪式 　　中队长：全体起立→退旗、奏乐、敬礼。

五四青年节班级活动方案（通用5篇） 　　为了保障活动顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我收集整理的五四青年节班级活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　五四青年节班级活动方案1 　　 一、 指导思想： 　　以纪念五四运动XX周年、建国XX周年、改革开放XX周年，为进一步继承和弘扬青少年“五四精神”，切实加强校园文化艺术建设，构建文明和谐的校园氛围，展示我校青少年新时代风采。学校决定在五四期间开展一系列活动。 　　 二、 主题：青春 和谐 　　 三、 时间： 20XX-5-4~20XX-5-8 　　 四、 活动组织领导： 　　组长：俞进波 　　副组长：徐应平 石尚宏 　　成员：王兴田 胡术俊、卢健、金述义、 袁文永、喻正林、各班班主任 　　 五、活动计划： 　　(一)、五四文艺联欢会 　　1、报名时间：各班在20XX年4月27日(周一)前将本班节目报校音体美组桂尚平老师处，节目以歌、舞、曲艺、器乐等为表现形式，报节目时需注明班级、节目形式、节目名称、表演者。 　　2、演出时间：20XX年5月4日下午2点。 　　3、演出地点：古碑镇中心学校校本部。 　　4、演出顺序：以节目单为序。 　　5、本次文艺联欢会在演出的同时对每个节目进行评分，根据分数评出单项奖。 　　6、评分细则：见评分表 　　7、计分方法：评委由12位教师组成，打分实行10分制，统分时去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的评分的总分，即为该节目的最终得分。 　　8、奖项设置：(1)单项奖：根据节目得分高低评出一等奖、二等奖、三等奖。 　　9、工作人员安排： 　　评委：俞进波、徐应平、石尚宏、卢健、胡述俊、袁文永、 　　汪燕、 胡晓霞、俞能华、许 静、桂尚平、袁自云、 　　统分：袁文坤、丁显富 权良胜 　　会场布置：王兴田、付瑜、杨兴、陈 昊、喻正林 　　维持秩序：政教处、各班班主任 　　音响：金述义 、付刚、程东胜 袁文菊 　　主持人：袁丹阳、王露、王磊、付淑君 　　跑 分：胡睿生 　　10、此活动由桂尚平老师负总责。 　　(二)学生书画作品展 　　1、作品内容：以庆五四为主题，以绘画、书法等体裁的美术形式为主。 　　2、负责人：许静、杨 兴、各班班主任 　　4、交稿时间：20xx年4月28日(周二)前，各班将不少于3幅书画作品交音体美组许静老师处 　　5、刊头设计：杨兴、付瑜 　　6、张贴：许静、邓正亭、程东胜 　　7、学校组织评委对各班作品进行综合评分，评出6个优胜奖。 　　8、评委：俞进波、徐应平 、石尚宏、卢 健、 　　付 瑜、许静、 杨 兴、 喻正林、 　　9此活动由许静静老师负总责。 　　(三)五四专刊 　　1、内容要求：以纪念、弘扬五四精神，歌颂改革开放，赞美家乡、学校巨大变化为基本内容。内容朴素、真实、感人，以学生作品为主 　　2、稿件征集：张启舜 　　3、誊写：付瑜 权良胜 汪显同 叶宏 张邦健 　　4、张贴：邓正亭 胡睿生 喻正林 　　5、次活动由张启舜老师负总责。 　　(四)篮球比赛 　　1、参赛范围：八、九年级以班为单位 　　2、比赛时间：20xx-5-4~~20xx-5-8 　　3、比赛组织：陈浩 　　4、裁判员：陈浩 付昊 汪林 　　5、奖项设置：以成绩前三名为冠亚季军，一个道德风尚奖 　　6、具体事宜见比赛规程。 　　7、此活动由陈浩老师负总责。 　　(五)、团员赴敬老院慰问活动 　　1、活动地点：古碑镇敬老院 　　2、参加人员：团委会成员、七八年级各班团小组组长、部分班级节目演出同学。 　　3、活动内容：为敬老院打扫卫生、为敬老院老人慰问演出。 　　4、活动时间：20xx年5月3日下午2点 　　5、此活动由喻正林老师负总责。 　　(六)、新团员入团宣誓活动 　　1、推优入团：团委会在七八年级中发展一批新团员。 　　2、入团宣誓：新团员在五四文艺联欢会前进行入团宣誓。 　　3、此活动由喻正林老师负总责。 　　 六、以上活动奖在中考总结会上一并颁发。 　　五四青年节班级活动方案2 　　为弘扬“五四”运动的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，营造良好的校园文化氛围，丰富青年教师的校园生活，劳逸结合，激励青年教师们树立积极向上、乐观进取的精神，从而更好的投入到教育事业中，成为优秀的青年教师。 　　 一、活动主题 　　理想火炬大接力，青春中国我能行 　　 二、活动目的 　　以中国共产党建立xx周年为契机，深入开展理想信念教育，通过各种与中国共产党和共产主义青年团历史有关场馆的参观与采访，培养学生的爱国热情和社会主义接班人意识。 　　结合华东模范中学“双通”教育理念，通过“五四”青年节的主题活动，在课外实践中，培养学生团队协作的意识、锻炼学生处理解决问题的能力，为提升学生领导力提供平台，为学生群体的建设打下基础。其次，通过年级组教师、教研组教师参与德育活动的设计等准备工作，将学科教学与学生的德育有机结合，展现“人人都是德育工作者”的理念，并为教师群体的建设搭建平台，建立和谐的师生关系。 　　 三、参加五四青年节活动对象 　　经贸小学全体青年教师 　　 四、五四青年节活动内容 　　1.主题参观活动。 　　2.开心之旅活动。 　　3.主题读书活动。 　　4.主题征文活动。 　　 五、五四青年节宣传语 　　学习吴健雄精神，争做人民满意教师 　　 六、组织保障 　　1.精心组织。精心组织实施，认真做各项行动的具体安排。 　　2.营造氛围。切实加大吴健雄精神的宣传力度，营造浓厚舆论氛围。 　　3.认真总结。做好开展活动的总结工作，并将有关材料报送教育局团工委。 　　 七、具体安排 　　(1)学生自行组建6-8人的团队，对团队成员进行分工。确立队长、旗手、摄影师、活动记录员、财务员等。 　　(2)只能够乘坐公交车、地铁等公共交通集体前往活动地点。财务员做好车费发票的收集和报销工作。 　　(3)外出活动注意安全，遵守各项公共秩序。如遇紧急情况，及时处理，并与学校联系。 　　(4)活动记录员做好团队活动记录，详细填写《活动记录手册》。 　　(5)在团队活动过程中，摄影师至少拍摄10张活动照片和3段录像。 　　(6)以团队最后一名学生返校的时间作为最终成绩。 　　五四青年节班级活动方案3 　　今年是“五·四”运动XX周年，为庆祝“五·四”青年节，活跃局机关青年工作氛围，加强审计青年之间的交流，培育审计青年团结、协作的团队精神，锻炼身体，强健体魄，以更加饱满、积极的精神状态投身工作中，局青工委拟于4月20日开展“五·四”青年节登山比赛活动。现将活动方案拟定如下： 　　 一、活动主题： 　　传递青春正能量，勇托明珠复兴梦 　　 二、活动目的： 　　活跃青年工作氛围，加强青年之间的交流，培育审计青年团结、协作的团队精神，强健体魄，保护环境，低碳生活。 　　 三、活动安排 　　（一）活动时间：4月20日（星期六）上午 　　（二）活动地点：XX县东山 　　（三）参加人员：局机关40岁以下干部职工全部参加；40岁以上人员自愿参加，愿意参加者请于4月19日上午12：00前到综合科杨柏平处报名。 　　（四）活动内容：从东山脚下出发，沿盘山路步行至禹王宫，沿途设幸运奖、鼓励奖若干。到达禹王宫后，集体合影，然后自行下山。上午11时在东山脚下乘车返回。 　　 四、有关说明 　　1、参加活动人员请于4月20日早上7：50分在局机关办公楼地下车库门口集合登车。 　　2、4月20天气预报：15～9℃，阴转晴，东北风3-4级。请大家根据天气适当着装。 　　3、活动过程中要注意安全，加强自我保护，确保人身安全。 　　五四青年节班级活动方案4 　　20XX年“五四”青年节将至，经研究，决定由校团委和工会牵头，组织举办“庆五四————温馨一家人”联谊活动，现将有关事宜公布如下： 　　 一、联谊活动主题 　　这次联谊会的主题是“庆五四……温馨一家人”，组织全校所有新老教工共聚一堂，通过新老教师一起过节、互展才艺、进行文化交流互动等节目形式，营造一个和谐高雅的节庆氛围，让青年教师感受学校这个大家庭的温暖与温馨。 　　 二、联谊活动组织机构 　　牵头单位：校团委、工会 　　筹备组长：李x、张xx 　　筹备组成员： 闫xx、赵xx 　　 三、联谊活动时间 　　20XX年5月4日（星期一）晚上18：30—————20：30前 　　 四、活动地点 　　学校大餐厅 　　 五、参加人员 　　全校教职工 　　 六、联谊活动主要内容 　　1、主持人宣布活动开始 　　2、工会主席致辞 　　3、老教师展现厨艺，新老教师共享盛宴。 　　4、团委书记致辞 　　5、以年青教师为主表演节目 　　（1）分批表演时装秀（办公室为单位或自由组合，争取每人都表演一次，新老教师可分开表演） 　　（2）3——4个单人或团组表演节目（歌曲、乐器、舞蹈等形式不限） 　　6、联谊活动文化互动环节 　　（1）老教师品茶并解读茶文化 　　现场布置龙井、日照绿、铁观音、普洱茶、茉莉花茶等几种茶品，邀请3——4名老教师（以自愿为主）品茶分辨，记下判断的结果，至最后揭开谜底。品茶教师每人可当场介绍一种有关茶的文化常识或故事（主持人补充）。 　　（2）年青教师配乐诗朗诵 　　可分3——4组进行，每组3—4人。 　　（3）新老教师“快乐呼啦圈”（备选节目，视时间安排）。 　　比赛规则： 由4人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，并保持呼啦圈不掉，哪组穿得最多就算胜利。安排3轮。 　　7、主持人致结束语 　　8、齐唱《相亲相爱的`一家人》（起立，手拉手），活动结束。 　　 七、联谊活动工作分工 　　主持人（负责组织各个活动并带领布置活动现场）：xxx、xxx、xxx 　　老教师活动安排和有关准备：xxx、xxx、xxx 　　餐饮、餐具安排：xxx、xxx 　　道具、乐曲准备：xxx、xxx、xxx 　　鲜花准备：xxx 　　年青教师活动安排和有关准备：xxx、xxx 　　会标布置：xxx、xxx 　　音响安排：xxx 　　摄影：xxx 　　 八、活动要求 　　1、表演类节目力求高雅、生动、优美。 　　2、联谊会开始前半个小时，全体教职工签到入场。入场期间，晚会现场播放音乐（欢愉、高昂的乐曲）。 　　3、每个单人或小群组节目表演结束观众要献花。 　　4、现场座次定期轮换，由主持人布置。 　　5、餐饮包括老教师带来的饭菜、饭店赞助的饭菜、少量啤酒、适量果汁。 　　6、可带家属参与，但不提倡孩子参与。 　　7、家住东城、已婚一年以上的老教师至少要带一份“自制”饭菜参与（不提倡带汤菜，盛具贴制作人标签），其余人员自愿。需回家做菜的教师周一下午安排好工作后可提前下班。带饭菜的教师务于周一上午上班签到时将自带的饭菜名称、菜量填至门口专用表格中 　　五四青年节班级活动方案5 　　 一、活动主题： 　　弘扬五四精神激扬青春梦想 　　 二、活动背景： 　　1919年5月4日，满腔热血的华夏青年掀起了伟大的反帝反封建的"五四"运动，这是中国青年运动的开端，拉开了新民主主义革命的帷幕。 　　 三、活动目的： 　　纪念"五四"运动九十七周年，重温光荣岁月，激发青年同学的爱国爱团的热情，颂扬民族精神，使得共青团员和青年学生们铭记历史，不忘五四"爱国、进步、民主、科学"的精神，沿着先辈的光荣路程，为完成自己的青春使命不断努力；展现我校共青团员和青年学生文化底蕴和素养，展现我校社团活动的成果，丰富学生们的课余文化生活，使学生们德智体美劳全面发展。 　　 四、活动对象： 全体学生 　　 五、活动时间： 20xx年5月4日19：00—21：30 　　 六、活动地点： 校礼堂 　　 七、活动内容： 校五大社团活动成果汇报演出。 　　 八、活动预期效果： 　　1、各项准备工作扎实落实。 　　2、各部门积极配合。 　　3、各社团同学积极配合。 　　4、晚会气氛活跃。 　　5、使同学们感受到青年应有的朝气努力追寻自己的梦想并为之不懈奋斗。

2022五四青年节班级活动方案（通用5篇） 　　为了确保活动科学有序进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我整理的2022五四青年节班级活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。 　　五四青年节班级活动方案1 　　一、活动主题 　　“五四精神与我”主题班级团日活动 　　二、活动目的 　　为扎实推进我班团员意识教育活动，增强团的凝聚力和战斗力，特开展以“五四精神与我”为主题的班级团员活动。 　　加强团员先进性教育，要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;坚持把组织生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。 　　三、活动时间： 20xx年4月28日~5月12日 　　四、活动地点 　　多媒体教室、班级自习室、户外 　　五、组织单位 　　某某专业某班级团支部 　　六、活动对象 　　全体团员 　　七、活动内容 　　1、在多媒体教室播放革命题材的电影，使学生对党的历史、团的历史有更为深刻的认识。 　　2、重温入团誓词。由团支部书记领誓，增强青年团员的团员意识，懂得团员的责任和使命。 　　3、组织一次志愿服务。以团总支为单位，组织志愿服务活动，可以在班级、学院内开展，也可走向社会，服务社会。 　　4、组织一次春游，让大家在愉悦身心、回归自然的过程中增强团员意识，提高团支部的凝聚力，充分发挥团队合作精神，展示我班同学的青春风采。 　　八、活动的目标： 　　(1)增强政治意识， 保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，增强组织意识。 　　(2)健全组织。 把教育活动与基层团组织建设紧密结合起来，通过教育活动，提高团员队伍素质，巩固和完善团的基层组织，做到“哪里有团员，哪里就有团的组织;哪里有青年，哪里就有青年工作。” 　　(3)活跃工作。 着重解决工作中存在的突出问题和难点问题，提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，推动各项任务深化落实。以增进团员青年的归属感责任心为目标提供发展性服务，不断提高团建工作水平。 　　九、活动预算 　　详见单个具体活动 　　十、注意事项 　　注意安全、班级和谐 　　五四青年节班级活动方案2 　　一、活动宗旨 　　为隆重纪念“五四”运动，弘扬青年践行社会主义核心价值观。大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成敢于争先、乐于奉献的良好风气，增强班级团组织的凝聚力和战斗力，营造良好的校园文化气氛。结合我校德育工作实际，决定举办沙洲中学“精彩青春”20xx年青年节。 　　二、活动主题 　　青年大志 精彩青春 　　三、活动时间 　　20xx年5月4日－5月30日 　　四、组织机构 　　组长：徐卫东 副组长：夏军良、瞿高海、吴新建、郭龙 　　组员：陈副平、刘炜、张国宇、李红波、季伯雄、颜福进、徐丹、李燕、陈玉珍、冯丽萍及各班班主任 　　五、主要活动及责任分工 　　（一）青年红十字系列活动 　　1、出一期传颂红十字“人道、博爱、奉献”精神为主题的"黑板报。（时间：5.6-5.8，各班班主任） 　　2、以“奉献”为主题召开主题班会。 　　（时间：5.12，各班班主任） 　　3、以“发扬红十字精神”为主题举行国旗下讲话。 　　（时间：5.11，徐丹） 　　4、志愿活动进社区 　　参与对象：青年志愿者 　　服务社区：沙工新村 　　时间：5月11日下午第4课 　　5、开展“博爱在港城，人道一元捐”活动 　　（各班班长负责） 　　（二）“十八岁成人仪式”暨高三毕业典礼 　　对象：高三年级 　　时间：5月18日下午 　　地点：大南厅 　　责任人：季伯雄 　　（三）“我的青春，我的团”社团展示活动（具体通知另发） 　　对象：高一年级26个学生社团 　　时间：5月19日下午 　　地点：大南厅 　　责任人：颜福进 　　（四）“精彩青春”红五月大合唱（具体通知另发） 　　对象：高二年级各班级 　　地点：大南厅 　　时间：5月22日晚 　　负责人：陈玉珍 冯丽萍 　　（五）“优秀团员”事迹介绍会 　　参与对象：高一、高二各班团支部 　　时间：5月29日下午 　　地点：教工会议室 　　负责人：颜福进 　　（六）青年心理汇系列活动（具体活动通知另发） 　　时间：5月11日——5月30日 　　对象：高一、高二各班级 　　责任人：李燕 　　（七）大南讲堂 　　1、大南讲堂之学生讲堂 　　对象：高二年级部分学生 　　时间：5月24日 　　地点：教工会议室 　　负责人：颜福进 　　2、大南讲堂之名牌大学毕业生讲堂 　　对象：高一年级部分学生 　　时间：5月22日 　　地点：大南厅 　　负责人：颜福进 　　（八）高三毕业生团费收缴及团组织材料整理 　　时 间：5月28日 　　负责人：徐 丹 　　（九）参加苏州市第二届中学生“看我72辩”思享会 　　主办：共青团苏州市委、苏州市教育局、苏州市学生联合会 　　对象：沙洲中学辩论队 　　时间：5月-6月 　　责任人:李红波、徐丹、丁洋 　　六、活动要求 　　1.德育处总协调各活动，李红波负责； 　　2.校园氛围营造，颜福进负责； 　　3.做好各活动的拍照及资料收集工作，王玉梅、魏海林负责； 　　4.总务处负责各活动的后勤保障。 　　五四青年节班级活动方案3 　　一、活动主题： 　　弘扬5.4精神展现青年风采 　　二、活动时间： 　　20xx年4月10日—20xx年5月27日 　　三、活动内容 　　1、组织以“孝”为主题原创诗歌朗诵大赛 　　2、播放爱国教育影片。 　　四、具体活动方案 　　“庆五四、孝心永存”原创诗歌朗诵大赛方案 　　一、活动背景： 　　为发扬“五四”光荣传统，弘扬孝心精神，激发学生爱校的热情，促进我校和谐发展，特举办此次活动。 　　二、参加对象： 　　全院学生 　　二、比赛时间： 　　4月19日晚7：30 　　三、比赛地点： 　　学院多功能报告厅 　　四、演讲主题： 　　学校让我感动、立志成材回报学校 　　五、参赛要求： 　　1、以各系为单位至少推荐8人，多者不限。 　　2、演讲题目自拟，内容真实，思想健康。 　　3、脱稿演讲。 　　4、普通话标准。 　　5、时间不超过10分钟。 　　六、比赛安排 　　1、4月15日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报院团学联 　　2、4月19日中午抽签。比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。 　　七、评分标准： 　　1、演讲内容： 　　观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（4分） 　　2、语言表达： 　　语言流畅、生动，普通话标准；节奏优美，富有感情（2分） 　　3、仪态表情： 　　衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（2分） 　　4、演讲效果： 　　富有感染力，富有启发性。（2分） 　　八、评分办法及设奖 　　1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。 　　2、本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。 　　九、评委： 　　待定 　　十、照像： 　　待定 　　十一、计分： 　　待定 　　十二、计时： 　　待定 　　五四青年节班级活动方案4 　　一、指导思想： 　　结合“五一”国际劳动节和“五四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风貌。 　　二、活动主题： 　　弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确 “八荣八耻”荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人。 　　三、时间及安排： 　　①第八周4月4日下午4点，在1楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议，4月6日下午，召开高一年级班主任会，布置活动要求，（高二高三年级选报参赛选手）各班积极准备。 　　③第十周4月18日下午4点高中各班选手在一楼学术厅进行复赛。选出8个节目参加全校展示。 　　④“五四”表彰大会后全校举行朗诵（演讲）比赛，评出优秀节目奖。 　　此次活动由校政教处、团委、语文教研组及学生会主办，并负责协调、督促检查评比工作。 　　四、具体要求： 　　①班主任在4月4－14日对各班学生进行动员，并组织学生积极准备。 　　②学生会学宣部和秘书部做校内宣传工作，通过海报，黑板报等形式宣传。 　　③班主任认真组织好4月14日的班内比赛，选出的学生名单于4月17日前交政教处。 　　④学生会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。 　　⑤复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。 　　⑥年级主任应督促和支持完成初、复赛工作。 　　五、评比方法： 　　主题鲜明积极向上。（4分） 　　表达能力，富于激情表达流畅。（3分） 　　普通话标准，语言及用词规范。（1分） 　　表现能力，仪表大方，举止得体。（2分） 　　奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖同学将发相关荣誉证书及奖品，获奖名单将及时张榜公布。 　　五四青年节班级活动方案5 　　为隆重纪念“五四”运动，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛。结合我校共青团和学生实际，举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟定如下： 　　一、活动主题： 培育和谐精神，共建和谐校园，讴歌青春年华！ 　　二、活动对象： 初一至初三新入团同学及全体团员 　　三、活动时间： 10.04.20—10.05.04 　　四、活动内容： 　　1、表彰优秀团干、优秀团员：各班表彰优秀团干一名，优秀团员两名。 　　2、新团员入团宣誓：各年级各班推优入团数名。 　　3、举办关于团知识手抄报展览：各团支部以此为主题出一张手抄报，进行评比。 　　4、学唱共产主义青年团团歌：参加对象为七年级同学，负责人为各团支部书记。 　　5、开展“为团支部提一条建议”活动，结合各班实际情况，围绕服务团员、开展活动、完善制度等方面提出合理化建议。 　　6、开展志愿服务活动展览活动。组织各班团员利用节假日、课余时间深入社会开展扶贫帮困、社区服务、环境保护等各类志愿服务活动，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。要求拍照留痕，并要求进行简单的文字说明。 　　7、开展“我优秀我入团，我入团我更优”征文比赛活动，征文体裁不限，每班推选一至二篇，评优奖励。 　　五、活动流程 　　1、前期准备：发放活动方案，要求各团支部根据活动内容开展各项活动，做好记录。 　　2、活动展示： 　　①参观烈士陵园，新团员宣誓，表彰优团优干。 　　②举办关于团知识手抄报展览。 　　③举办志愿服务活动展览活动。 　　④开展“我优秀我入团，我入团我更优”征文比赛活动，评优奖励。 　　3、活动总结：表彰优秀团支部及各项评比活动结果。

　　2020创意班级活动 策划方案 5篇 　　开展班级活动能弥补课堂教学的空白，扩大学生的知识面。刺激学生的求知欲望，促使他们去探索更多的奥秘，这对学生的健康成长起着重要的作用。以下是我精心收集整理的创意班级活动策划方案.下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 　　创意班级活动策划方案1 　　一、活动目标 　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 　　二、活动主题 　　团结、文明、健康、活泼、向上。 　　三、活动小组的成立 　　活动领导小组： 　　组长：__。(操管全盘、负责支持活动小组工作) 　　成员：u2026u2026。(负责具体事物) 　　活动组织小组： 　　组长：__。(负责协调组织) 　　副组长：u2026u2026。(负责活动整体安排) 　　成员：各班班主任。(负责配合学校出色完成各项任务) 　　四、活动项目及要求 　　1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班的同学参加，活动过程： 　　⑴进场、班级精神面貌展示。 　　⑵诗歌朗诵(主题：祖国好、家乡美、形式不限)。 　　⑶红歌合唱(形式不限)。 　　⑷集体舞。 　　⑸出场。 　　2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。 　　3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下： 　　⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。 　　⑵必须配有音乐。此类节目可由__老师、___老师负责指导彩排。 　　4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。 　　5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员___老师安排，一年级班主任___老师负责配合，此项目由u2026、u2026、u20263位同志全权负责。 　　6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个： 　　以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况;然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。 　　以“老师.我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话u2026u2026老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。 　　五、活动相关安排 　　1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。 　　2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由__老师、___老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。 　　3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。 　　4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。 　　5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。 　　创意班级活动策划方案2 　　一、活动主题：团结互助，服务他人 　　二、活动目的： 　　1、改变宿舍楼下车棚杂乱无序、拥堵的状况，让车棚有序化，方便同学存车、取车、护车，构建良好的生活区环境，进一步引导和激励广大志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。 　　2、减少各宿舍楼的积压信件，为收信人省时省力，给同学们提供便利。充分发挥志愿服务在建设和谐校园中的重要作用，推动志愿者活动的深入开展，为志愿事业奉献一份力。 　　三、活动对象：__学院__级__支部全体成员 　　四、活动时间：20__年_月_日 　　五、活动地点：__学院学生公寓 　　六、活动形式： 　　活动一，“整顿车辆，服务同学”活动 　　活动二，“温情送信，服务同学”活动 　　七、活动内容： 　　活动前期准备： 　　活动一： 　　(1)了解__学院宿舍楼周边车辆停放相对比较杂乱的地方，并与院保卫部保持联系，商量共建“和谐车棚，文明生活”的相关事宜。 　　(2)通知本班级志愿者参加“存之有序，取之有道”整顿车辆活动。 　　(3)选派负责人负责不同的区域，做好准备工作。 　　(4)安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。 　　活动二： 　　(1)了解到__学院生活区宿舍楼管咨询台有堆积信件，与咨询台相关负责人商量“温情送信，服务同学”的相关事宜。 　　(2)调动本班同学积极踊跃的参加本次活动。 　　(3)选派负责人负责不同楼层的书信传送工作，做好相关安排。 　　(4)安排人员负责拍摄等工作。 　　活动具体流程： 　　(1)请全体成员在嘉树园门口集中，总负责人做好点名工作以及绶带的分发工作，分配各个小队的工作。 　　(2)总的成员分成两大组，一组负责整顿车辆的相关活动，二组负责温情送信活动。 　　(3)一组的同学分成三个小队，(每小队12至13人)并有专门的拍照人员。分别负责b2-1、b1-2以及b2-2三个生活区楼下车棚的车辆整理工作。 　　(4)请各个小队长将各组成员带到指定的区域，并分配该小队成员的工作。 　　(5)二组分成三个小队，(每小队5人)并有专门的拍照人员。分别负责b2-1、b1-2以及b2-2三个宿舍楼的书信工作。 　　(6)请各个小队长将各组成员带到指定的生活区，领取书信，并送到收信人的手中。 　　(7)负责拍照的同学做好活动期间的拍摄工作，留下一份美好的回忆。 　　活动后期总结： 　　(1)让每个小队写一份对本次活动的感想，以及收获。 　　(2)做好相关的后期宣传工作。 　　八、活动意义： 　　(1)培养一种这样的精神，那就是做有益于建立和促进相互关怀、友善和谐的人际关系的社会 　　(2)肯定和确定个人的自我价值，促进个人的成长和发展。 　　(3)充分利用社会的各种资源优势，特别是自身的资源优势。 　　(4)加强个人对社会的归属感，强化个人来源于社会，又服务于社会的理念。也可以这样说，志愿者活动是纯洁和洗涤个性心灵的良好方法，志愿者活动可以实现自我精神的满足和体验。 　　(5)我们每个志愿者还可以通过志愿者组织和志愿者活动这样一个平台，在开展志愿者活动中结识一大批优秀人士，这是一种宝贵的精神财富和社会资源， 　　将为我们的工作、学习和生活带来很多有益之处。 　　九、活动负责人： 　　总负责人： 　　小队负责人： 　　创意班级活动策划方案3 　　一、活动意义： 　　一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。 　　二、活动主题：文明、健康、团结、协作。 　　三、活动时间地点 　　201_年6月1日 三年级各班教室 　　四、活动对象 　　三年级全体学生、教师 　　五、活动目标 　　1、学生在各种各样的活动中，感受儿童节的欢乐气氛。 　　2、学生大胆的在集体面前表达表现自己，促进自信心的建立。 　　3、学生的观察、与人交往的等能力在活动中得到发展。 　　六、活动内容： 　　1、认识儿童节 　　展示日历，请大家找一找今天在哪里。说说自己在日历上看到的节日有哪些。 　　找一找最近的节日是哪一个?看看那一天是星期几?——引出周日是儿童节，要大家一起庆祝所以今天举行活动。 　　2、猜猜我是谁? 　　游戏规则：首先请大家找到自己喜欢的头饰带上，观察同一头饰的两名同学分别是谁，有什么区别。 　　接着选一位学生蒙上眼睛，其他学生自由交换座位，蒙上眼睛的学生选择一种头饰进行挑战，猜出带该头饰的学生是谁即算作挑战成功。过程中其余学生用拍手声引导被蒙眼的学生走到相应的位置(在带该头饰的两名同学中选择一名即可)。 　　挑战成功的学生获得奖品，被猜出的学生接着做挑战者;如未猜出，则重新选择一名学生做挑战者。 　　3、才艺展示 　　规则：用击鼓传花的方式进行游戏，被轮到的学生上前为同伴表演一段节目，如果表演完整可以获得一份礼品。 　　4、夸夸他 　　说说刚才环节中觉得谁表现得好，夸夸他。 　　引导学生找找先前环节未得到奖品的同学的优点，特别感谢他们的积极参与和配合，请胜出者为他们送上礼品。 　　5、活动小结 　　七、活动具体要求： 　　1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作。 　　2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确?，到时准确及时地参与活动。 　　3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。 　　4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。 　　八、注意事项： 　　1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 　　2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。 　　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 　　4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 　　创意班级活动策划方案4 　　活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。 　　活动形式：表演，诵读，读书交流会 　　活动流程： 　　一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们： 　　......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。 　　......但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语u2026u2026 　　......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧! 　　二、同学展示——诵读、表演国学经典 　　u2026u2026我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。 　　现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。 　　1、张玉婷领读：《三字经》 　　同学：表演诵读。 　　2、邓百成领读：《弟子规》 　　同学：表演诵读。 　　3、林嘉涛领读：《千字文》 　　同学：表演诵读。 　　4、全班同学《千字文》诵读接龙 　　三、同学谈收获 　　主持人：“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。 　　现在，我们就来分享同学们的收获吧! 　　(同学谈收获u2026u2026) 　　四、老师总结、颁奖 　　同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习，多诵读国学经典，做文明学生。做守信诚实的人，做爱学习的人，做讲礼貌的人，远离污言秽语，做有良好卫生习惯的人，做爱护公私财物的人，做遵守纪律的人，做有爱心和责任感的人，懂得尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事u2026u2026 　　颁奖u2026u2026 　　五、活动结束，老师推荐国学经典 　　国学经典的书籍有很多：《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《孝经》是我国古代少年儿童的普及读物，也是我国古代少年儿童的百科全书。是中国古代蒙学系列著作的代表。老师特别向同学们推荐。 　　创意班级活动策划方案5 　　一、活动主题：七彩乐园喜迎元旦 　　二、活动目的： 　　元旦来临之际，二(11)班为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。 　　三、活动安排： 　　1、活动时间：20__-12-27晚 　　2、活动地点：二(11)班教室 　　3、参加活动对象：一(11)全体学生 　　四、活动内容： 　　一、集体跳开场舞——-《铃儿响丁当》 　　二、原地转圈+脑筋急转弯 　　游戏规则： 　　1、在观众中选取三位小选手参加游戏。三位选手被要求在原地转上5圈，率先完成的第一、二位选手就有机会参与脑筋急转弯答题，第三名选手则淘汰。 　　2、获得参与脑筋急转弯答题的选手到任意选取一个问题回答(气球背后)，如果选手回答不上来则可有一次机会向观众求救。但观众回答不上来主持人就有机会任意选一名观众答题，回答正确就有奖。 　　三、才艺展示 　　规则：参加才艺展示的同学自选才艺，表演完毕后后根据同学们的欢呼声来决定是否精彩，如果喝彩声很高就代表该同学通过，便可获得圣诞礼物。 　　四、游戏：快乐夹球 　　游戏规则：选出5人一组，拿筷子夹乒乓球，中途掉了就必须回去重新回到原位重新夹，一分钟内看谁夹的球最多可以得到圣诞礼物。 　　老师送给孩子礼物——-变魔术 　　师生共同表演：在室内共跳“兔子舞”在最后的连环之中结束圣诞节。 　　五、活动组织： 　　主持人：邓博仁、李子怡 　　评委：正副班主任 　　圣诞礼物派发员：黄露 　　摄像：家长委员会成员

每一个学生的成长，每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的，而是在活动的状态下进行和完成的。以下是我整理的班级活动 策划方案 ，欢迎阅读参考。 创意班级活动策划方案篇1 【活动主题】 秋冬之际，组织全班同学去省博物馆游玩。 【活动目的 全班出游增厚全班同学之间友谊，使同学课余生活更充实，让大家在学习之 及意义】 余得到放松，陶冶了同学们的情操，更可以让同学在游玩中增加对中国楚 文化 的知识，了解中国历史及古代人民的智慧，使同学们更加热爱我们的国家。 【活动时间】 11月14日(若非大雨，活动按时进行，否则活动顺延至下个星期六) 【活动流程】 全班上午八点集合完毕，(与校门口)，再搭乘事先联系好的客车,前往省博物馆，与9：00准时到达，再领票进入省博物馆游玩，由于人数较多，可分两批分别进入不同的展区进行参观，每批可选出负责人分别带本批同学。并与下午三点与省博门口集合并搭车返校。 【人员分配】 活动前联系往返客车：组织委员：汪岩 生活委员:王德俏 活动前后人员集合：体育委员：姚宗森 两批人员负责人：一批，团支书：刘浩然 二批，班长：孟宪博 游玩中摄影：一批，副班长：林婷 二批，宣传委员：迟丽薇 游玩后 总结 活动 经验 并做出书面 报告 ：学习委员：雷福平 组织委员：汪岩 【活动预算】 项目 金额 往返包车费 60x2=120元 摄影及洗出照片费 10元 门票费 0元 总计 130元 每一个学生的成长，每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的，而是在活动的状态下进行和完成的。以下是我精心收集整理的创意班级活动策划方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 创意班级活动策划方案篇2 一、活动性质：本学期第一次班集体大型娱乐活动。 二、活动目的 希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次活动，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，让大家对大学生活充满着向往。让班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到磨合。(校园商业实战大赛活动 策划书 ) 三、活动对象：电子产品营销与管理专业 辅导员、全班同学、全体任课教师 四、活动经费 AA制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出40，多出部分充当班费。 五、活动时间：6月17日晚上6点至9点。 六、活动地点：学院附近的人和鱼府 七、活动形式：以学号为单位，共9大组(桌)，每桌7人，男女各半，加一个老师 八、准备工作 (一)前置任务 做好活动前的征求班里建议工作 (二)班长任务 1、做好具体流程策划 2、做好人员调配 (三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配) 1、负责通知班里同学(飞信、班群告知)【组织委员】 2、做好经费预算【生活委员】 (四)文艺委员任务 根据活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性 (五)卫生委员和宣传委员任务 负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作 (六)团支书任务 负责拍摄有意义的照片 九、活动流程(正式聚餐) 1、当晚6点——六点半 班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作; 2、六点半点——六点五十分 班上同学人和府集合; 3、七点整 分桌妥定，开始上菜 4、七点——九点整 十、聚餐活动圆满结束，同学返回各自宿舍 班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人安全回到宿舍 十一、下次班会由生活委员公布本次花费情况 电子产品营销与管理专业副班长：王窗 每一个学生的成长，每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的，而是在活动的状态下进行和完成的。以下是我精心收集整理的创意班级活动策划方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 创意班级活动策划方案篇3 一、指导思想 以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我 教育 、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。 二、创建班级 七、 八年级 要求班班参与创建，九年级自愿创建。 三、创建内容 各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如： 1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。 2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、 球类运动 特色班等。 3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。 各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。 四、创建标准 1、能根据班级学生的 兴趣 爱好 确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。 3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。 4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。 五、活动步骤 1、开展特色活动，积极组织创建。 各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(→政教室→2014-2014学年度→2014年春→特色班级→年级组→班级→月份)。 2、班级自主申报，学校评议验收授牌。 各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。 验收办法： (1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料) (2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手： 1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。 2)看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值 日记 载情况评估班级开展特色创建活动的效果。 3)学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效 3、成果汇报展示 (1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。 (2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩 故事 。 (3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。 对获得“特色班级” 称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。 六、奖励 学年结束，学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。 每一个学生的成长，每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的，而是在活动的状态下进行和完成的。以下是我精心收集整理的创意班级活动策划方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 创意班级活动策划方案篇4 活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。来源: 因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。 活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西 财经 大学又一届“寝室文化节”活动! 通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。 活动时间：初赛：3月25日-26日 决赛：4月8日晚18：20(18：30开始) 活动地点：国际交流中心学术报告厅 活动构成： 一、寝室文化艺术节征文大赛 二、寝室文化艺术节书画、摄影展 三、寝室文化大赛 活动流程： 一、寝室文化艺术节征文大赛： 1、征文主题：我的寝室“情结” 2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。 ②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。 ③题目不限、题材不限，字数：3000字以内 ④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。 ⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。 ⑥截止日期：3月26日 二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展： 1、活动主题：寝室“映像” 2、活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。 ②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。 ③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。 ④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。 ⑤截止日期：3月26日 一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。 三、寝室魅力展示大赛： 活动要求：本次活动的主要对象是0 4、05级的同学。 2、03级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位(有的寝室以“联谊”参加)。05级：每班至少4个寝室参加;其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参加，但必须保证至少是2个参赛组。04级：每班至少2个寝室参加。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。(N次贴大小的)此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。 创意班级活动策划方案篇5 一、班会名称： 《感恩》 二、班会背景： 感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。 寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。 三、班会目的 感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。 同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。 这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。 四、班会前期准备 为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。 五、班会过程 1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。 2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。 3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言) 导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。 4.游戏环节 游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动) 【游戏规则】： (1)分组，每组差不多五到七人 (2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边 (3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。 (4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。 (5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。 (6)每组轮留上去比不同的题目。 题目例子：跳舞;玩游戏等 游戏二：和谐之旅 【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。 7.感恩之路 (1)请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望; (2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。 (3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。 8.温馨之圆 12月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象征友谊的 蛋糕 ，同学们吃着蛋糕相互祝福。 9少先队誓言 由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。 10.少先队展望 本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。 六、班会效果 通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得 人际交往 ，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。 七、教育 反思 小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。 方案二：优秀主题班会设计方案 班会主题： 如何背着“壳”前行 活动目标： 1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。 2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。 活动重难点： 让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。 创意班级活动策划方案5篇相关 文章 ： ★ 创意班级活动策划方案 ★ 学校班级活动方案5篇 ★ 创意班级活动策划方案最新合集 ★ 创意班级活动策划方案精选归纳 ★ 精编创意班级活动策划方案汇编 ★ 校园学生创意活动方案五篇 ★ 学校班级主题活动方案五篇 ★ 班级活动策划方案模板 ★ 校园班级活动方案五篇 ★ 小学创意主题班会活动策划方案 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

福利院是不对外开放,但可以与他预约搞公益互助活动,他们是欢迎的.还有敬老院.

u2003u2003时间总是最快的，策划的活动就已经结束了，马上我们就要在这方面花时间去写总结了。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。这个时候，最关键的活动总结怎么落下！那么，你知道该怎么写好一个活动总结吗？下面的内容是我为大家整理的中秋节班级活动总结精选，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 中秋节班级活动总结精选(篇一) u2003u2003为更好地利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，挖掘传统节日文化的精神内涵，积极培育和践行社会主义核心价值观。XX街道于9月17日—9月24日开展了安宁市20xx年“我们的节日·中秋节”系列活动。本次活动总结如下： u2003u2003(一)高度重视，积极开展。街道班子领导高度重视，周密部署、精心组织实施，并制定具体活动方案《关于开展“我们的节日·中秋节”主题活动的通知》，励志，确保此次活动顺利进行。 u2003u2003(二)广泛开展慰问活动。在中秋节来临之际，市委政协主席耿玉立一行到街道开展慰问活动，街道党工委办、街道社会事务办组织工作人员陪同。慰问人员一行到XX敬老院、XX村胡桂英家、XX村郭安邦家以及铁厂村魏汝仙家开展了慰问活动，关心老人们和困难群众的日常生活，为他们送去节日的祝福和问候，并他们送上月饼、粮油及慰问金。广泛开展文艺活动活动。各村(社区)精心组织各类文艺活动，有精彩的表演类活动以及诗歌朗诵等，在传扬民族文化的同时营造和谐的节日氛围。广泛开展中秋座谈会活动。中秋节是合家团圆的节日，自古有吃月饼的习俗，22个村(社区)利用宣传栏等形式对中秋节传统文化进行广泛宣传，激发人们爱国热情。 u2003u2003(三)活动取得效果。中秋节主题活动培育和践行了社会主义核心价值观，充分利用现有资源，共同营造文明和谐、积极进取的社会氛围和节日气氛。 中秋节班级活动总结精选(篇二) u2003u2003为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日·中秋”这一主题，按照区文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日·中秋”主题活动的》要求，我校于中秋节前，在全校广泛开展了以“我们的节日·中秋”为主题的中秋节主题感活动。活动突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·中秋”主题活动始终，现将活动总结如下： u2003u20031、组织开展节日民俗文化活动。学校充分利用国旗下讲话宣传栏、红领巾广播站晨(班)会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。 u2003u20032、开展中华经典诵读活动。1-2年级主题：传唱优秀童谣;3-6年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级搜集与中秋有关的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。 u2003u20033、认真开展“我们的节日·中秋”主题班队会活动。我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，利用好少先队两级组织和班级活动两个平台，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节前后，学校组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。各中队利用星期一的班队活动，组织开展了以“庆中秋”为主题的班队活动。 u2003u2003通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。这次的活动会让我们__的孩子们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。 中秋节班级活动总结精选(篇三) u2003u2003为大力培育和践行社会主义核心价值观,积极倡导文明和谐理理念，息县一高响应县青少年活动中心号召，通过组织开展“我们的节日·中秋节”主题教育活动，大力弘扬优秀传统文化，结合创建文明城市，着力营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围。现就息县一高活动总结如下： u2003u2003一、活动目的 u2003u2003通过开展经典诵读、手抄报评比、书法比赛、征文、摄影等形式多样的迎中秋民俗文化活动、让广大高中学生更易了解中秋节的来历，了解中秋节的相关文化，过好中秋节，感受中秋佳节祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化。 u2003u2003二、活动安排 u2003u2003一高校团委高度重视、精心组织、加强领导，成立了“我们的节日·中秋节”活动小组，通过学校宣传栏、班级黑板报、广播站等加大宣传力度,努力营造出浓厚的与论氛围和良好文化环境，广大同学积极踊跃报名参加。 u2003u2003三、开展形式多样的文化活动，使学生了解中秋传统文化。 u2003u2003(一)开展了以“诵经典、谈中秋”为主题的中华经典诵读活动。一高团委精心选择古今与中秋有关的名篇佳作，组织学生开展诵读经典活动，接受传统文化的熏陶，感受传统文化魅力。大部分高中学生在经典诵读中了解了传统文化，增强了民族自豪感，提高了文化自信心，引导他们珍惜亲情、热爱生活。 u2003u2003(二)开展了以“传承优秀文化、歌颂团圆中秋”为主题的民俗文化活动，一高团委组织学生开展手抄报评比、书法比赛、征文等形式多样的迎中秋民俗文化活动。同学们踊跃参加，全校共征集手抄报680份，书法作品236份，此次活动充分发挥出了传统节日在中小学生思想道德建设中的重要作用，从而引导广大中小学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。 u2003u2003(三)开展“中秋团圆,我爱我家”摄影活动。息县一高将利用八月十五中秋节假期，积极引导和鼓励高中学生，以“中秋团圆,我爱我家”为主题,拍摄家庭成员一起了解中秋节的来历、品月饼、赏月等团圆场景,并选择优秀作品进行评比展览，让学生走近中秋，感受中秋佳节祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化。 中秋节班级活动总结精选(篇四) u2003u2003为响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召，增强大学生对传统节日的认识和了解，哲学与人文科学系开展了一系列以纪念中秋节为主题的活动。 u2003u2003一、节前宣传活动 u2003u20031、召开各班团支书会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。 u2003u20032、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。 u2003u2003二、节日活动 u2003u20031、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，我系把中秋节当作培养大学生传统文化认同感的机会，制作了“欢乐中秋”宣传栏，详细介绍了中秋节的由来和相关的民俗文化、活动，收到了良好的效果。 u2003u20032、哲学与人文科学系组宣部在中秋节之日，精心制作了以“九月丰收庆中秋”为主题的手绘展板，为中秋节到来营造了浓浓的节日氛围。 u2003u20033、为了进一步宣传中国传统节日，哲学与人文科学系团总支组织各支部制作了墙报，其中文秘班的板报以精彩的设计，丰富的内容，赢得了大家的好评。 u2003u20034、中秋节到来之际，哲学与人文科学系同学们精心准备了月饼，并在每一个月饼上系上象征吉祥如意的红丝带，分发到教职工老师的手中，表达了大家中秋节之际对老师的一片情意。 u2003u2003餐厅微机室、保卫室等工作人员也均在节日之际收到了我们送去的代表祝福的月饼，在表达感谢的同时，也对我们的活动予以肯定。 u2003u2003“浓浓中秋情，莘莘学子心”，一个小小的月饼，不仅代表了我们对老师的关心，更表达了同学们对老师的深情祝福。 u2003u20035、哲学与人文科学系各班级分别召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。 u2003u20036、中秋节之日，我系班级还召开了“传统节日之中秋节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。 u2003u2003在活动开展过程中，大家不仅学到了关于中秋节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。 中秋节班级活动总结精选(篇五) u2003u2003中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人追求家庭团圆的愿望。20xx年9月21日，为了丰富孩子们的传统文化知识，让他们度过一个快乐、安宁、甜蜜的假期，幼儿园的师生们发起了“我做月饼迎接中秋节”的主题活动。 u2003u2003在老师的指导下，中班的孩子们首先了解了月饼的起源，然后熟悉了制作月饼的材料和工艺。接下来，在老师的带领下，孩子们开始如火如荼的做月饼！面团制作、压饼、馅心、圆捏、模压。经过孩子们的小手，像样的月饼是新鲜出炉的。看到自己做的月饼，孩子们很开心，他们拿起月饼，兴奋地向父母和老师“炫耀”。 u2003u2003大班的孩子活动更丰富多彩，不拘一格。首先，老师讲了一个美丽的“嫦娥奔月”的故事，让孩子们明白中秋节的含义和吃月饼的由来。然后，在歌曲《八月十五月圆，爷爷给我做月饼……》，老师给大家分发月饼面和馅料，和孩子们一起做月饼，孩子们不仅感受到了节日的喜悦，也调动了他们参与活动的积极性和主动性。 u2003u2003活动旨在传承中国传统文化，过一个快乐的中秋节，利用传统节日习俗向孩子们传达祖国优秀传统文化的寓意，让孩子们深深感受到中秋节的节日气氛和深厚感情。活动中，老师们不仅向孩子们讲解了中秋节的由来和习俗，还同意孩子们在中秋节在家吃团圆饭时祝福父母和祖父母，并同意每个人都必须在中秋节晚上赏月。“看看月亮上有什么？” u2003u2003这项活动让孩子充分感受到中秋节的热闹气氛，了解为什么在中秋节吃月饼，让孩子在活动中学会与人分享，锻炼动手操作能力。孩子在幼儿园提前过了不一样的中秋节！ 中秋节班级活动总结精选(篇六) u2003u2003中秋节是我国的重要传统节日。为让队员亲近祖国传统文化，了解家乡的传统节日习俗。近日，xx小学开展了“我们的节日.中秋节”为主题的教育活动。 u2003u2003广泛宣传。通过班队会、黑板报、宣传栏、红领巾广播、手抄报、电子屏显示、国旗下讲话等形式广泛宣传中秋节知识，了解家乡中秋节风俗，进行传统节日教育。 u2003u2003开展活动。围绕“团结、团圆、庆丰收”主题，举行了中秋诗文朗诵会、中秋节手抄报、绘画、主题队会等活动，就让队员在浓浓的节日中，感受传统文化的魅力和博大精深。 u2003u2003组织实践。组织开展“走进民风民俗”社会实践活动。安排学生节日期间开展“团圆月饼我来做”活动，并通过访问、调查、搜集相关材料，了解有关中秋节的来历，让学生感受浓浓的节日氛围。 中秋节班级活动总结精选(篇七) u2003u2003为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。大祝泽小学于9月24日—28日利用一周的时间开展了丰富多彩的活动，弘扬优秀传统文化。 u2003u2003活动中，学校结合自身实际状况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计资料，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。 u2003u2003各班级开展了“知中秋，话传统”主题班会。个性是六年级很有创意。活动以智力比拼的形式进行，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生，采用比赛的形式。看哪个组对中秋节的知识了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品—圆圆的月饼。同学们惊奇地理解这节日的礼物。品尝着甜甜的月饼，分享着节日的祝福。 u2003u2003与此同时，各班还开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中学生们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，同学们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。 u2003u2003学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋个性节目。节目中透过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的完美氛围。 u2003u2003除此之外，各个班级透过组织农民工子女、留守学生打亲情电话、吃月饼、参加中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们明白了中秋节的风俗习惯，感受到了节日的温暖。 u2003u2003总之，透过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。 u2003u2003八月十五——中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校成功开展了“我们的节日中秋”主题活动。 u2003u2003一、总辅导员利用周一国旗下讲话开展了”我们的节日·中秋节”讲话活动。 u2003u2003二、召开班会或专题中秋节文化、中秋民俗故事会。在主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。 u2003u2003三、用绘画表达情感。学生们饶有兴趣地画关于中秋节的图画，月亮、月饼等，体现了浓浓的中国情。 u2003u2003四、拨打一个亲情号码。在各班班科主任的组织下，我们的留守学生也在亲情连线中与亲人通话，表相思送祝福，共同传递着对亲人的思念和祝福。 u2003u2003五、出一版黑板报。四五年级出一版以“我们的节日?中秋节”为主题的黑板报，使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育20xx小学中秋节活动总结百科。 u2003u2003通过一系列活动的开展，使学生们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，也让他(她)们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;同时也教会学生们懂得感恩回报，对全体学生进行了“感恩”教育，从而激发同学们努力学习，报答父母恩情。 u2003u2003这些活动同给学们留下美好深刻的回忆，通过“我们的节日?中秋”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。 中秋节班级活动总结精选(篇八) u2003u2003为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校开展了以“我们的节日·中秋节”为主题的实践活动。现总结如下： u2003u2003一、学校抓住中秋节的契机，把弘扬传统民俗文化和“做一个有道德的人”主题实践活动相结合，以“我们的节日·中秋节”为主题进行了手抄报活动设计，学生们充分发挥了自己丰富的想象力和动手能力，画出了他们心中的中秋节。很多同学在手抄报中画出了月饼、月亮等物象，表达了学生对中秋节的喜爱，营造出了祥和幸福的画面。同时，学校通过文明小博客，发表中秋节活动感想、活动图片以及节日小报。 u2003u2003二、同学们通过搜集与中秋节相关的知识包括故事、诗歌、书籍等，以“我们的节日·中秋节”为主题进行了诗歌朗诵活动，通过诗词吟诵，让学生接受了中国优秀传统文化的熏陶，有利于培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造出诗意的校园学习生活环境。 u2003u2003三、此外，把欢度中秋节的情况、对中秋节的感悟、关于中秋节的遐想等写成了作文，其中《快乐的中秋节》、《中秋节观察日记》等作文充分描绘了中秋节的情况，字里行间透漏出学生对中秋节的喜爱之情。 u2003u2003四、活动期间，我校向贫困家庭、留守儿童、残疾人送上了节日的祝福中秋佳节，让他们感受节日的温暖。其中，四一班全体同学一起为特殊孩子罗志豪同学送上了生日的祝福，同时，互相预祝节日快乐。 u2003u2003五、倡导学生积极参加中秋传统民俗文化活动。比如中秋赏月、灯谜竞猜、节日联欢、体育健身等活动，让师生亲身体验中秋文化的独特魅力，在家家思团圆的氛围中，融入爱我中华、振兴中华的民族大义。学校广播站特地开展了猜灯谜的活动，学生们都积极参与。 u2003u2003总之，通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。学校开展的“我们的节日·中秋节”主题系列教育活动取得了一定的教育效果，全体同学过上了一个充实而有意义的中秋节，达到了教育学生的目的.。 中秋节班级活动总结精选(篇九) u2003u2003为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。大祝泽小学于9月24日——28日利用一周的时间开展了丰富多彩的活动，弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动。 u2003u2003活动中，学校结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。 u2003u2003各班级开展了“知中秋，话传统”主题班会。特别是六年级很有创意。活动以智力比拼的形式进行，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生，采用比赛的形式。看哪个组对中秋节的知识了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品——圆圆的月饼。同学们惊奇地接受这节日的礼物。品尝着甜甜的月饼，分享着节日的祝福。 u2003u2003与此同时，各班还开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中学生们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，同学们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。 u2003u2003学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。 u2003u2003除此之外，各个班级通过组织农民工子女、留守学生打亲情电话、吃月饼、参加中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了节日的温暖。 u2003u2003总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。 u2003u2003中秋节期间，为了切实加强中华优秀文化传统教育，我校认真开展了“我们的节日。中秋节”主题文化活动，引导全体教职员工进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。 u2003u2003一、领导高度重视。 u2003u2003学校将开展好中秋节主题文化活动作为丰富教职员工精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置。召开专题会议对本次活动作出了部署、加强组织领导，落实任务，并制定了专门的活动方案。 u2003u2003二、宣传引导有力。 u2003u2003学校对此次活动进行了充分的宣传，切实加强对民族传统节日的舆论宣传，积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。在教职员工中内以“我们的节日”为主题通过多种形式，大力营造节日气氛，扩大了传统节日的社会影响，使“我们的节日”更加深入人心。 u2003u2003三、文化活动丰富多彩。 u2003u2003按照活动方案，学校在节日前后开展了两大主题文化活动。 u2003u2003一是“我们的节日—中秋节”中秋文娱活动。学校派罗先进、刘海蓉老师参加了步行街广场的中秋节大型文娱表演，并组织教职员工积极参与此次活动，引导人们感受传统文化魅力，增强爱国情感。 u2003u2003二是组织工会干部看望慰问离退休老干及困难教师，为他们送去节日的祝福，与他们一起吃月饼、话家常，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。 u2003u2003“我们的节日·中秋”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是我县精神文明建设的重要组成部分。这次活动，丰富了学校全体教职员工的文化生活，在群众中产生了一定的影响力，大大增强了他们的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。

方案是从目的、要求、方式、 方法 、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么初中班级活动 策划方案 应该怎么写呢?以下是我精心收集整理的初中班级活动策划方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 初中班级活动策划方案1 为进一步加强学生的思想道德 教育 ，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据我校工作安排，开展“ 母亲节 ——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。 学校政教处在母亲节前夕布置了活动方案，本次活动分为三大块即：知恩篇、感恩篇和报恩篇。要求在班会或者利用综合活动课，以各班为单位开展。 一、知恩篇 a、听妈妈讲自己生日当天的 故事 ，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。 b、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。 二、感恩篇 a、为妈妈做一张节日 贺卡 ：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的节日卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。 b、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、 爱好 以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜! c、定制自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!或许，这正是这个母亲节给妈妈的礼物!最让妈妈感到欣慰的事情! d、设计感谢妈妈的5种方式： (如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的 家务活 ;送给母亲一个深情的拥抱……) 三、报恩篇 在母亲节(5月12日周日)，根据各班制定的母亲节行动方案，开展感恩行动，将温馨的话语、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。 通过此次活动，我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的，他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，做家务、送贺卡、送礼物，等等。这次活动也让孩子们了解了自己的母亲，理解的自己的母亲，增进了母子的亲情，更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养了孩子们感恩的心。 初中班级活动策划方案2 课题：我比想象中优秀 课型：班级心理辅导课 设计理念 人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。 教学目标： 1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。 2、态度和情感目标： (1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。 (2)善于挖掘自己的潜能。 (3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。 3、能力目标： (1)在生活中学会挖掘自身的潜能。 (2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。 重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。 教学方法 ：活动、讨论 与体验式教学相结合 课前准备：录音、准备道具 教学过程：? 一、导入主题 二、辅导过程 活动1、听故事《你比想象中更优秀》 1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。 前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。 他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。 困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。 当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。 见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……” 导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说 ：“这是你自己做出来的?” 青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。” 导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。 青年很快做出了一个正十七边形。导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才!” 原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了这位青年。 每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。” 这个青年就是数学王子高斯。 当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当作一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛顿都没有解开的难题时，结果会是怎样呢?生活中你有没有类似的经历?读完这个故事你有什么感触呢?先小组讨论，后班级发言。 活动2 亲手验证，我比想象中更优秀 同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。演出结束，演员向你走来，你无比激动。好了，游戏现在开始——请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢?把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，就把纸倒扣在桌面上。 现在让我们实地测验一下，鼓掌10秒钟，请注意，以尽快的速度鼓掌，也许当你鼓到六七秒钟时感到很累，但是一定要坚持下去哦。 然后请大家把鼓掌的数字乘以6，就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中央。 现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前预计的掌声数字，一个是你的实际鼓掌数字。看一下这两个数字哪个大?大多少? 看着这两个数字，你有什么感想呢? 在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢 ?那就是“我不能”先生。 活动3 将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化 1. 首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。 2. 在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。 3. 跟随老师默念下面的悼词。 “同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能"先生的火化仪式。‘我不能"先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活;有时甚至比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合。当然，这对于我们来说是非常不幸的。现在，我们已经把您火化了，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以"、‘我愿意"，还有‘我立刻就去做"等能够继承您的事业。虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。愿‘我不能"先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前! 4. 每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不能”先生说句话。 5. 每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安息吧”，或写上自己想写的内容。下面写着这天的日期。每人把自己做的纸墓碑放在桌子上。以后再想说“我不能”的时候，就看看墓碑，便会想起“我不能”先生已经死了，进而大家去想出积极的解决方法。 活动4 发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行”先生 同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行”先生，他的别名叫“不倒翁”。 同学们，你们愿意和“我能行”先生做朋友吗? 现在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享你的交流成果吧。 1、我的能力、优势、潜能等： 我在____方面行。 我在____方面行。 我在____方面行。 我在____方面，如果更____一些，我也能行。 我在____方面，如果更____一些，我也能行。 我在____方面，如果更____一些，我也能行。 …… 2、我的人际与社会资源： 现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求帮助呢?写下来跟大家分享一下吧。 我很庆幸，我有___，他(她、它)____。 我很庆幸，我有___，他(她、它)____。 我很庆幸，我有___，他(她、它)____。 我很庆幸，我有___，他(她、它)____。 …… 三、歌曲齐唱 隐形的翅膀 每一次都在徘徊孤单中坚强， 每一次就算很受伤也不闪泪光， 我知道我一直有双隐形的翅膀， 带我飞，飞过绝望。 我知道我一直有双隐形的翅膀， 带我飞，给我希望。 我终於看到所有梦想都开花， 我终於翱翔，用心凝望不害怕。 哪里会有风就飞多远吧， 隐形的翅膀让梦恒久比天长， 隐形的翅膀让理想变成现实， 我会永远留一个愿望让自己想像。 四、我的感悟和收获 通过今天这堂课，你有哪些感悟和收获呢?跟大家一块分享一下吧。 教师 总结 ：请记住这句话：你比自己想象的更优秀!因为我们每个人的潜能是无穷的，我们平时对自己的感觉只是冰山的一角，还有更多的优秀品质等待着你去挖掘。请不要让“我不能”束缚自己的手脚，多给自己一些肯定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得更加优秀。 初中班级活动策划方案3 一、活动目的 每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。 二、活动意义 通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。 三、活动前准备 1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。 2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。 3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。 四、活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛) 1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》 通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。” 2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》 通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。 3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》 李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。 薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。 卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年， 毕业 后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能! 潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的 商业模式 ，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。 4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学 歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。 5、背景音乐——《最初的梦想》响起。(收集梦想，制作于卡片上) 请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。 歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。 6、结束语：《梦想是什么?》 7、全体同学演唱班歌《明天会更好》 激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。 初中班级活动策划方案4 主持人(男)：尊敬的老师! 主持人(女)：亲爱的同学! 主持人(合)：大家上午好! 主持人(男)：伴随着轻音乐，拉开了我们班会的序幕。 女：首先，我给大家讲一个故事吧!《小泽征尔胜于自信》的故事。 男：这个不咋滴，我有更厉害的。《尼克松败于自信》的故事。 女：那么大家有没有猜到今天我们的班会主题是什么?(自信) 男：请大家思考 1、这两个小故事反映了什么样的思想? 2、从这两个故事中我们都学到了什么? 3、看了这两个故事后，我们以后都应该怎样做? 4、如果小泽征没有自信，尼克松拥有了自信，故事的结局分别会是怎样的呢?(加分) 女：大家知道自信是什么吗? 男：大家回答的都很好。 主持人(女)：是啊，个诱人的字眼。 主持人(男)：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人(女)：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 主持人(男)：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活; 主持人(女)：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。” 主持人(男)：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。” 女：知道哪些有关于自信的事例吗?回忆你的生活，小组合作，用白板展示，列举一些事例。(2分钟，列举一个事例，小组加一分!) 主持人(男)：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。 主持人(女)：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。 主持人(男)：那还等什么，赶快欣赏吧 主持人(女)：让我们再一次以热烈的掌声感谢同学们为我们精彩的表演! 主持人(男)：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊。 男：考：1、主人公之前与之后有什么变化?2、看了小品，你有什么样的计划? (回答者可为小组赢得1分) 女：有请周老师为这个小品进行总结发言。大家欢迎! 男：下面，给大家做一个小互动。 女：当说321开始时，同学就可以举手，最先举手的人，可选择“自，信，伴，我，行”五个字之一，每个字背后都有一条关于交往自信的四字经，只要你背对了所空出的的 句子 ，你就可以为小组赢得一分! 男：下面，我宣布，比赛正式开始。321…… …………(互动中) 女：下面给大家看几条有关自信的格言。请大家一起朗读! 男：经过了这一节课的学习，我们更深刻的认识了自信，下面我们再来回顾一下前面的问题“自信到底是什么?”是不是有不同的想法? 主持人(女)：你如果连自己都不相信，还能相信什么呢?然而相信自己很难。 主持人(男)：或者说，自信心是一种很大的力量。 主持人(女)：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。剩下的，是该做的事。如此说，人的一生其实很简单。 主持人(男)：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持 主持人(合)：现在我宣布，七11题班会到此结束。 初中班级活动策划方案5 一、指导思想 新学期开始了，本学期我担任九年级三班的班主任工作。根据 学校 工作计划 ，根据新课改精神，我将努力工作，在班级树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围，全面提高教育教学质量。 二、教育总目标 1、加强思想教育，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。 2、加强 安全教育 工作，学习《中学生守则》切实加强学生的行为规范。 3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明好少年。 4、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的"思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。 三、教育内容和 措施 1、文明行为教育： (1)充分发挥学生的主体精神，结合班级实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立班级好习惯章。 (2)切实抓好行为规范教育，有内容、有计划的学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等 规章制度 ，根据班级的特点，落实每周一次晨会、班会的行为规范训练，使行为规范经常化。 (3)以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我考核，争创“文明班”。 2、礼貌教育 (1)见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。(2)学习待人接物的基本礼仪。(3)把语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。(4)在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。 四、具体活动安排 九月份： 1、开好主题班会：新学期，新挑战，以小队为单位，讨论“好习惯”章。 2、加强常规教育：学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。 3、在安全教育宣传月，大力开展安全教育活动。 4、在 教师节 到来之际，进行尊师教育活动。 十月份： 1、开展一次“小义工”活动。 2、.结合“ 国庆节 ”开展爱国主义教育活动，出一期“庆国庆” 黑板报 。 十一月份： 社会实践 活动：组织学生阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。 十二月份： 1、举行“我们是新世纪的劳动大军”主题班会。 2、主题班会“人人献出一点爱”。 元月份： 1.组织丰富多采的“庆 元旦 ”活动。 2.做好班级工作小结，布置寒假工作。 初中班级活动策划方案相关 文章 ： ★ 初中班级活动策划方案范本 ★ 初中班级活动策划书 ★ 初中班级活动策划书设计 ★ 班级活动策划方案精选5篇 ★ 初中班级活动计划大全精选5篇 ★ 初中班会活动策划方案 ★ 初中班级活动计划5篇集锦 ★ 2017年初中班级活动计划书 ★ 初中班集体活动设计方案 ★ 初中主题班会活动计划策划合集

　　班级会举办班级活动方案，目的就是为了增加同学与同学之间的关系，让他们之间互相更加了解。下面是由我为大家整理的“班级活动策划书方案(简短)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　班级活动策划书方案简短(一) 　 　一、活动主题 　　多彩乐园，欢乐童年。 　　 二、活动目的 　　“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生活，学校特根据小学生的年龄特点，精心打算一系列出色的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在出色的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康和谐地发展。 　 　三、活动时间 　　时间安排：x月xx日下午12：00―3：15。 　　12：00~12：30各游艺场所打算，学生及负责老师到位，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及注重点。 　　12：30校长公布庆“六一”快乐游艺活动开始。 　　12：30~14：30游艺活动。 　　14：15校门迎接领导。 　　14：15~14：25学校领导陪同区领导看学生活动。 　　14：30赠送仪式： 　　①介绍与会领导，敬献红领巾。 　　②领导致辞。 　　③领导赠送礼物。 　　④校舞蹈队合唱队表演。 　　⑤公布庆“六一”快乐游艺活动结束。 　　15：00各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整理放学。 　 　四、活动内容 　　1、各中队打算一个游艺节目，地点：各个教室，负责人：各位班主任。 　　2、体育组打算三个室外游艺活动，地点：操场。 　　3、美术组打算猜谜的游艺活动，(学生猜对一个谜语可获得一张游艺奖励券)地点：塑胶场地。 　　4、红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道(录用一篇报道可获得一张游艺奖励券)，负责人：xxx。 　　5、大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和学生填写心愿，负责人：xxx。 　　 五、活动办法 　　1、内容中的1、2两项需凭券参加(室内游戏一张游戏卷，操场游戏二张游戏卷)，活动时，每个学生发四张游艺券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜爱的游艺项目进行活动。学生凭券参加，同一个游艺活动只能参加一次，如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师，及时更新该活动的“光荣榜”。 　　2、获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。 　　3、每个节目要有新意，内容符合儿童实际人人参与学生感爱好。同年段中的节目不要重复，学校将对参与率的节目评奖。 　　4、每位学生填写好游艺券上的班级姓名，才可参加游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。 　　 六、活动打算 　　1、各活动内容规则由老师自行规定，并填写好“游艺节目单”x月xx日前上交少少先队大队部。 　　2、各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于x月xx日前上交给xx老师。 　　3、有关节目的打算工作必须在进行游艺活动的前一天自行完成，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的地方，并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目参加办法及其活动规则。 　　4、活动前，各班要适当布置教室，烘托庆祝六一的气氛。 　 　七、活动时注重事项 　　1、活动文明，在过程中不可随便插队推搡别的队员，违规者将取消该项活动的参赛资格，严重违反者取消本次活动资格。 　　2、多观察活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。 　　3、要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。 　 　八、活动组织 　　各游艺节目例举： 　　1、夹心饼干 　　规则：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球(不准用手)走完10米路程，未落地者过关。 　　2、抱球跑 　　规则：在半分钟内手抱四个实心球往返跑40米，途中球不掉则过关。 　　3、蒙眼敲锣 　　规则：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。(第一下为准) 　　4、沙包投铁环 　　规则：在规定的距离内(2米)用沙包投到放在地上的铁环中，投三次有两次中，过关。 　　5、造高楼 　　规则：在一分钟之内用一副军棋堆高，超过十厘米过关。 　　6、吹球过桥 　　规则：能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗过关。 　　7、吹蜡烛 　　规则：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。 　　8、夹弹子 　　规则：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。 　　9、穿针引线 　　规则：在一分钟内用线串过5根针的队员过关。 　　10、套圈 　　规则：在2米前用圈套前方物体三次，套中二次者过关。 　　11、保龄球 　　规则：用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队员过关。(目标离起点约4米) 　　12、踢球过网 　　规则：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员过关。 　　13、端球过障 　　规则：在规定的时间内(半分钟)手执乒乓球板上，板上放球，按预定的路线走完，且球不掉落的队员过关。 　　14、定点投篮 　　规则：规定的距离内投篮3次，投进两次的队员过关。 　　15、24点速算 　　规则：由教师出四张牌，三位队员同时竞赛，赛三次，获胜次数多的队员过关。 　　16、钓鱼 　　规则：在规定时间(1分钟)内钓上“鱼”三条的队员过关。 　　17、筷子投瓶 　　规则：在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷，中3次的队员过关。 　　班级活动策划书方案简短(二) 　　 一、活动主题 　　同怀感恩心，携手创未来。 　　 二、活动背景 　　还有不到x周便是感恩节了，虽是西方的节日，但感恩却是中华民族延续了几千年的优良传统美德。我们感谢父母、感谢命运、感谢人生，或许我们也经历了许多坎坷艰辛，但是至少我们都健康地成长着。相对于小玲儿基地的孩子们来说，我们是幸运的，更是幸福的。 　　三、活动目的及意义 　　为了帮助小玲儿基地的小孩走出残疾的阴影，让他们学会感恩，并从中发现生活的快乐。同时，也为了让同学们学会感恩，珍惜今天的美好生活，创造美好的未来人生，我们特开展了此次活动。 　　 四、活动时间及地点 　　20xx年xx月xx日，小玲儿基地。 　 　五、活动参加人员 　　营销xx、青年志愿者协会部分成员。 　　六、活动流程 　　1、前期准备：联系好青志和营销xx班同学，与他们合作。 　　买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼物。 　　确定好集合时间和地点。 　　2、具体流程：和小朋友一起做“感恩的心手语”。 　　让小朋友送花给老师。 　　和小朋友一起画画。 　　与小朋友一起跳兔子舞。 　　教小朋友踢毽子并送他们小礼物。 　　合影留恋。 　 　七、经费预算 　　xx。 　　班级活动策划书方案简短(三) 　 　一、指导思想 　　学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。 　 　二、目的和意义 　　此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展 三课外活动内容 　　根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 　　1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。 　　要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》 　　2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。 　　 四、课外活动兴趣小组的组织 　　1.学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。 　　2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。 　　3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。 　 　五、注意事项及其他 　　1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。 　　2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外学生自己承担责任。 　　3、各活动小组教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。 　　5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。 　　6、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，辅导教师每人200元辅导费，获得优秀的辅导教师每人400元。 　　7、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。 　　班级活动策划书方案简短(四) 　 　一、 活动名称 　　“阳光心态快乐生活”班级活动。 　 　二、 活动目的 　　为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。 　　三、 活动主题 　　阳光心态快乐生活。 　　 四、 活动时间 　　xx。 　　 五、 活动地点 　　足球场。 　　 六、 主办单位 　　xx。 　　 七、 参与对象 　　xx全体同学及班导师。 　　 八、 活动内容 　　本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度。通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。 　　 九、 活动流程 　　1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟) 　　2. 活动一：比手画脚(30-40分钟) 　　活动规则：1.时间规定2分钟 　　2..每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚，并且不能用口来说。 　　3.比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时 　　4.队伍排名按答对题数(一题一分) 　　3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟) 　　活动细则：1.各组以抢答形式为主 　　2. 细节由主持人决定 　　3.答对者即可获送一份精美A礼品 　　备注：.此环节不列入比赛范围 　　4 活动二：跑龙套(40分钟) 　　活动细则： 　　1.每组派出三位同学参加此次比赛 　　2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以协助可以误导) 　　3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分依次类推) 　　4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品) 　　5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜 　　活动细则： 　　1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱 　　2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望。然后送上精美B礼品一份 　　3.幸运同学设置五名 　　6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席，由班长颁奖) 　 　十、奖项设置 　　优胜奖一组：奖金三十元。 　　二等奖一组：A奖品5份。 　　三等奖一名，B奖品5份。 　　参与奖：15份精美礼品。 　 　十一、资金预算 　　奖金：30元 　　奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元，参与奖15元 =27元。 　　精美小礼品：18元。 　　愿望值：5元。 　　活动后期相片 10元。 　　总计：90元。 　　班级活动策划书方案简短(五) 　 　一、活动主题 　　培育班级文化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。 　　 二、活动指导思想 　　坚持育人为本，德育为先。以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。 　 　三、参加对象 　　高一、高二各班级。 　 　四、活动时间 　　x月至x月。 　 　五、活动内容及目标 　　班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。 　　(一)班级物质文化建设 　　主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。各年级内的班级要积极、创新地开展班级、寝室文化建设活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力，积极参与班级、寝室布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”等活动，形成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。 　　(二)班级制度文化建设 　　班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。 　　(三)班级精神文化建设 　　1、班级基础文明建设方面。基础文明对学生而言，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素，其内容涉及每一位同学语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、勤俭等，要求做到语言文明，讲究礼貌，举止从容，文雅端庄，衣着整洁(穿校服)得体，爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法、热爱劳动、勤俭节约等等。班级基础文明建设的重点如下： 　　(1)深入开展思想道德教育，利用每天读报课进行思想教育，并有详细记载，努力营造健康向上的班级德育环境。 　　(2)扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的遵守制度优良氛围。 　　(3)认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的班级人文环境。 　　(4)高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的班级安全环境。 　　(5)全面开展“资源节约与环境友好”两型社会教育，增强学生的环保意识、节约意识。 　　2、班级学风建设。学风是指学生的学习风气，包括学习的态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等内容。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。班级学风建设的重点如下： 　　(1)经常性、规律性的学风教育。 　　(2)加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。 　　(3)加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。 　　(4)加强学生我爱我校实践教育。 　　(5)强化以技能比武为抓手，推进学科竞赛。积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，参加社团活动等。 　　3、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动方式，形成班级特色。如：微电影制作比赛等 　　学生办将在六月份进行评比，此项评比重在平时的建设，平时检查情况占60% 　 　六、活动要求 　　1、加强指导，狠抓落实。各年级、班级要充分认识“班级文化建设”活动的重要意义，广泛宣传，深入发动，进一步调动广大团员青年的积极性、主动性和创造性，提高活动的参与度和覆盖面，确保活动顺利、有序地开展。狠抓落实，反对各种形式的虚无主义、形式主义。各班级要结合本专业实际成立“班级文化建设”活动工作小组，并制订具体实施方案，组织落实，要有活动进度表。实施方案于x月xx日前上报学生办。 　　2、创新活动形式，激发学生参与热情。各班级要结合时代特点、专业特色以及学生身心发展规律，以班风、学风、文体活动以及班级特色活动为主要内容，创新班级文化建设的途径和方法，开展内容丰富、形式多样的校园班级文化活动，提品位创特色，充分发挥班级文化的导向功能、凝聚功能、约束功能及熏陶功能。要通过开展不同风格的班级文化建设，增强班级成员之间对班级的责任感、认同感和归属感，形成团结向上、互帮互学、生动活泼、充满朝气和活力的良好校园班级文化氛围，为促进学生全面发展创造条件。 　　3、加强考核，表彰先进。一部“班级文化建设”活动小组将对各年级内班级的“班级文化建设”活动的开展落实情况进行检查。各班级要注意活动素材的搜集，待活动结束后认真总结，写出书面材料报学生办，学生办将对此次活动进行总结表彰，并纳入本年度学生工作目标管理量化考核。 　　班级活动策划书方案简短(六) 　　 一、活动性质 　　本学期第一次班集体大型娱乐活动。 　　 二、活动目的 　　希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次活动，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，让大家对大学生活充满着向往。让班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到磨合。 　　三、活动对象 　　xxxx营销与管理专业辅导员、全班同学、全体任课教师。 　 　四、活动经费 　　AA制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出40，多出部分充当班费。 　 　五、活动时间 　　20xx年x月x日(星期x)晚上6点至9点。 　 　六、活动地点 　　学院附近的xxx府。 　　 七、活动形式 　　以学号为单位，共9大组(桌)，每桌7人，男女各半，加一个老师。 　 　八、准备工作 　　(一)前置任务 　　做好活动前的征求班里建议工作。 　　(二)班长任务 　　1、做好具体流程策划。 　　2、做好人员调配。 　　(三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配) 　　1、负责通知班里同学(xx、班群告知)。 　　2、做好经费预算。 　　(四)文艺委员任务 　　根据活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性。 　　(五)卫生委员和宣传委员任务 　　负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作。 　　(六)团支书任务 　　负责拍摄有意义的照片。 　 　九、活动流程(正式聚餐) 　　1、当晚6点——六点半 　　班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作。 　　2、六点半点——六点五十分 　　班上同学人和府集合。 　　3、七点整 　　分桌妥定，开始上菜。 　　4、七点——九点整 　 　十、聚餐活动圆满结束 　　同学返回各自宿舍，班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人安全回到宿舍。 　　 十一、总计 　　下次班会由生活委员公布本次花费情况。

　　为了确保活动能成功举办，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我为大家整理的班级活动实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　班级活动实施方案1 　　一、活动构想： 　　在全校上下“三争”、“三创”的大氛围下，面对现代学生文明的缺失和思想道德建设的必要，重塑学生的文明素养和道德内涵，充分调动我班学生的积极性，全班决定开展一次轰轰烈烈的“争创文明班级、争做文明标兵”活动，让学生在活动中充分展示自己，发展自我，以此推动校园文化建设。 　　二、活动目的： 　　让学生们从我做起，从身边小事做起，在学校里、在社会上、用点滴小事、用实际行动支持学校的号召，养成良好的文明行为习惯，摒弃不良生活习俗，自觉抵制一切有损学校形象的违纪、违法行为，把此次活动当成一项学生思想品德建设的大事来对待，积极投身到活动中，为我校校园文化建设做贡献，为争创文明校园做贡献。 　　三、活动内容： 　　(一)班级宣传、组织： 　　1、办一期主题为“争创文明班级，争做文明标兵”活动内容的板报。 　　2、每周向“四中网站”发一份有关“双争”活动内容的高质量稿件。 　　3、班级成立“双争”活动督查小组，负责班级活动开展工作。 　　(二)常规： 　　1、卫生(教学楼、宿舍、环境) 　　2、纪律(室内外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、两操秩序) 　　3、学习(早、晚自习秩序、上课秩序) 　　4、文明言行 　　5、好人好事 　　(三)活动 　　1、收看文明礼仪讲座 　　2、学习《文明礼仪读本》 　　3、召开文明礼仪主题班会 　　4、“文明颂”诗、词文朗诵会。 　　四、评比： 　　1、评比办法 　　以小组为单位按活动内容逐项进行量化打分，每周公布一次成绩，最后累计排序。2、前4名的小组为“双争”活动文明小组。3、在活动中，小组成员发生重大违规、违纪事件，实行一票否决。 　　2、评选“文明标兵”。 　　根据活动内容要求，按照学校评选条件和班级量化结果上报文明标兵候选人。 　　五、活动时间： 　　20XX年11－20XX年5月 　　班级活动实施方案2 　　为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本方案。 　　一、指导思想和总体目标 　　1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。 　　2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。 　　二、创建机制 　　领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任 　　三、具体要求 　　1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。 　　2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。 　　3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。 　　4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。 　　5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。 　　四、活动安排 　　1、宣传发动阶段（每学年度第一周）成立创建领导小组，制定实施方案。分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。 　　2、具体实施阶段（每学年度第二周开始——第二学期结束前一周）通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。 　　3、总结表彰阶段（每学年最后一周）根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。 　　五、评比内容 　　1、行为习惯 　　（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为， 　　（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。 　　（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。 　　（4）爱护公物，严禁破坏公物。 　　（5）不乱刻乱画。 　　（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒， 　　（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。 　　2、卫生习惯 　　（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物， 　　（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾， 　　（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。 　　（11）积极参加并完成义务劳动。 　　（12）搞好环境卫生责任区的卫生。 　　3、班级管理 　　（13）保管好班级财产。 　　（14）组织学生做好两操、大课间活动。 　　（15）放学及时关好门窗。 　　（16）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现， 　　（17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。 　　（18）自习课要保持教室安静，认真学习。 　　六、评分标准 　　1、早操（5）分 　　2、早读（5）分 　　3、教室卫生（5）分 　　4、眼保健操（5）分1人不做扣1分，扣完5分止， 　　5、纪律（15） 　　（1）违反评比内容中1——18条款1人次扣1分， 　　（2）发现抽烟、酗酒一次扣5分， 　　（3）打架造成重伤一次扣5分（造成伤害依法赔偿）， 　　（4）学校集体任务一次不完成扣10分。 　　七、评比办法： 　　1、每天由团支部组织对1、3、4、5进行考评， 　　2、行政值班和教师值班考评结论第二天交团总支，由团总支统计各班得分并及时公布。 　　3、一学年对所有分进行累加，取总分前2名为文明班级，文明班级奖300元。学年平均在45分以上为完成任务奖，完成任务奖150元，两个奖项不重复设。 　　4、班主任根据班级方法，文明班级评4名文明生，完成任务班评2名文明学生，末完成任务班设1名，文明学生，5、文明班级班主任将做为优秀班主任候选人，文明班级将作为先进班集体候选单位， 　　6、所带班级两年连续评定为“文明班级，班主任年度考核将评为“优秀， 　　7、学生个人获奖：县级一、二、三等奖可在年总分中加5、3、2分，市级为10、6、4分，省20、12、8分，国家40、24、16分，（此活动须是学校组织或同意参加的） 　　班级活动实施方案3 　　一、活动目的： 　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“万般皆下品，惟有读书高”，历览前贤的读书生涯，常赞叹于前人的鸿篇伟作，也常感叹于自身的读书不足，为营造浓厚读书氛围，树班级形象，强班级信心，特开展读书活动，目的如下： 　　1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。 　　2、通过活动，使学生学会充分利用班级小小图书室读书。 　　3、通过活动，让学生学会搜集、处理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。 　　4、通过活动，营造浓厚的“书香氛围”，建设有特色的班级文化品牌。 　　二、集体活动时间 　　初一上下学期，每月最后一周周五下午的班会课 　　三、活动主题： 　　1.我和我的祖国 　　2.经典与我同行 　　3.播下一个行动，收获一种习惯 　　四、活动口号： 　　书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　读书破万卷，下笔如有神。 　　播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 　　五、活动内容： 　　1、启动读书活动。号召学生每人自带一本课外读物，成立班级小小图书室，同时班主任带头自捐5本有益书籍，任课老师捐一本，并设立“图书管理员”，制定借阅制度；同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。 　　2、打造“书香氛围”。 　　（1）设计读书标语，贴于班级的墙上； 　　（2）班主任每天推荐4句名言（刘墉的励志名言和古诗名句），要求能够背诵； 　　（3）每周一早读课推荐一个哲理小故事，读一读，品一品，悟一悟。 　　3、做好读书笔记本。每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目。 　　4、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。每月周五下午的班会课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“我和我的祖国”、“换一本书，交一个朋友”、“知识竞猜”、“经典与我同行”等活动，活动后每位同学写一篇读后感，一学期所写读后感不少于4篇。 　　5.出读书小报 　　根据所定主题，学生收集有关资料，每学期出一次读书小报。 　　6.读书内容： 　　（1）指定书目 　　《格列佛游记》、《繁星·春水》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》 　　（2）选读书目 　　小小图书室自带书籍、《读者》、《中学生天地》等 　　（3）教师推荐每周小故事和每日必读名言 　　A.几个给人启发的小故事：1、《宽容》2、《靠自己》3、《鲨鱼与鱼》4、《神迹》5、《钓竿》6、《竭尽全力的小蚂蚁》7、《勇敢的猎豹》8、《钓鱼》9、《选择》10、《赶考》11、《人生的瓶子》12《你肩膀上有蜻蜓吗？》 　　B.每日必读名言：值得孩子们读一读的刘墉语录（节选） 　　最强的对手不一定是别人，而可能是我们自己。在超越别人之前，先得超越自己！ 　　人生的道路是更危险的，因为它只有去，没有回，走的都是过去都不曾经历，且只可能经历一次的路。 　　当你一人独行的时候，会变得更聪明；当你离开父母的时候，才知道父母多么成为你的"倚靠、你的盼望。 　　在这个速度的时代，同时间永远只能做一件事的人，将可能被淘汰！用时间好比用金钱，如果你知道怎样用钱，也就应该知道怎样用时间。 　　善于理财的人，能够用有限的金钱，买到他所需要的东西，甚至以钱滚钱，创造更多的财富。 　　六、活动延伸 　　开展此项读书活动，旨在培养学生的读书兴趣，培养健全的人格，丰富学生的读书生活，倡导文明的生活方式，并希望能把这种习惯带到家庭，影响家庭，形成家校共读的生动局面，所以鼓励孩子们在家把故事读给父母听，也鼓励父母读书， 　　把故事讲给孩子听。所以可开展“全家总动员”亲子读书活动，建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与家长共读一本好书的活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。 　　七、活动总结： 　　“读书先进个人”评比： 　　1．课余时间经常读书，有浓厚的读书兴趣。 　　2．本学期至少写6篇读后感，文笔美，感悟深。 　　4．一学期累计读书不少于四本。 　　5．积极参加读书交流会，并能大胆表达自己的观点。 　　班级活动实施方案4 　　班级是学生学习生活的基本组织单位，是学生最具归属感的集体，也是学校开展学生教育管理工作的落脚点和着力点。加强班级建设是全面贯彻国家教育方针，切实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想政治工作的实施意见》，提高学生素质的重要措施。为了更好地促进学校的“三风”建设，更好地发挥班集体在学校工作中的作用，使我校班级建设走上正规化、科学化轨道，形成我校学生班级管理的长效机制，增强学生教育管理的实际效果，特提出此班级创建活动实施方案： 　　一、创建内容 　　创建合格班级、优秀班级、特色班级 　　二、班级创建工作目标 　　通过开展合格班级建设和创建优秀班级、特色班级活动，培养学生具有集体主义思想品德；培养学生自我教育、自我管理能力，促进学生个性发展；培养学生建立良好的人际关系、团结协作，促进学生身心健康发展，从而提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理等各方面素质。 　　二、班级创建工作原则 　　班级创建工作原则是实施班集体建设的动态过程中正确处理好班集体建设内外矛盾和关系的基本准则，其主要应遵循以下几点：集体主义方向原则；集体传统性教育原则；集体主义与个性发展相统一原则；学生主体性发展原则；人际关系协调性原则；教育一致性原则。 　　三、班级创建具体要求 　　1、学校、各班级加大宣传的力度，积极营造浓厚的创建工作氛围。各班主任、跟班教师要充分认识创建工作的重要性。在立足学生养成教育的基础上，扎扎实实的搞好创建工作。 　　2、学校、德育处、教导处、后勤处、团队组织要对班级创建工作给予具体指导、检查、考核，切实加强班集体建设。创建工作领导小组和评审小组要深入实际，从实检查，坚持原则，秉公办事，严禁弄虚作假、虚与应付。 　　3、各班级把创建工作和学生的养成教育结合起来。结合本期学生养成教育训练重点，积极倡导校园“五无”，开展“五带”活动；培养学生五种良好习惯。每个班级每月有创建目标，每周有创建项目。班级教师对学生要加强常规训练，让学生养成良好习惯，培养学生良好道德品质，为创建合格班级、优秀班级、特色班级而奠定基础。 　　4、班主任要团结跟班教师、任课教师参与班集体教育与管理，要通过多种形式做好学校教育与家庭教育的沟通与协调。 　　5、坚持开展合格班级、优秀班级、特色班级评比制度，优秀班级、特色班级不限制名额。 　　对创建合格的班级，学校一学期在半期或期末组织两次复查，对复查不合格的班级，取消其荣誉称号。被取消荣誉称号的班级重新参加创建活动，按程序重新评定。学校还将表彰在班级建设和创建活动中做出突出贡献的班主任，并将其行之有效的方法在全校进行推广。 　　四、班级创建实施阶段 　　第一阶段（20xx年11月——12月）合格班级创建评审阶段。 　　第二阶段（20xx年12月——20xx年4月）优秀班级、特色班级申报、创建、评审阶段。 　　第三阶段（20xx年5月——6月）学校及各班级评比、交流、总结、表彰阶段。 　　五、奖励办法： 　　优秀班级奖励：150元； 　　特色班级奖励：300元。

森林防火班级活动方案（精选5篇） 　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的森林防火班级活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 　　森林防火班级活动方案1 　　活动目标 　　1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。 　　2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。 　　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。 　　活动准备: 　　森林防火的课件、故事《森林着火了》 　　活动过程： 　　出示防火的图片： 　　提问： 　　1.这是什么地方？（森林） 　　2.这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？ 　　二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。 　　（同时出示森林失火的图片） 　　提问： 　　1.看到图片你有什么感受？ 　　2.你知道为什么会发生森林火灾? 　　3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。 　　三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。 　　1.怎样才不会引起山林火灾? 　　(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 　　(2)不能在山上点火、玩火。 　　(3)不能在山上把放烟花炮仗。 　　(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 　　2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做? 　　四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 　　附： 一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。 　　还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。 　　树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了” 　　森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!” 　　小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧! 　　森林防火班级活动方案2 　　一、 活动目标： 　　1、通过对火灾事件解，知道发生火灾主要原因，提高学生防火意识，明确防火自救重要性。 　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。学会本领，化险为夷。提高学生自救意识，培养应变能力。 　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动参与意识及认真负责科学态度。 　　二、活动过程： 　　(一)图片展示，引入新课。 　　1、展示各种火灾现场图片，师：看这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健身手，协助森林中动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师引导下提出值得探讨问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： 　　(1)为什么会发生森林火灾? 　　(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同神情? 　　(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生? 　　3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵生命，提高防火意识，象图片中英勇男孩一样掌握一些自救逃生方法。 　　(二)引导研读，归纳整理。 　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”可怕，“火”预防，灭“火”方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 　　(三)竞赛活动，游戏激趣。 (设立主持人，四小组记分比赛。) 　　1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。) 　　(1)生活中哪些因素会引起火灾? 　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码? 　　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? 　　(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息? 　　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 　　2、判断题。(学生也可补充题目。) 　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 　　(3)报警时报警人姓名和电话号码可以不说明。 　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 　　3、游戏：编一编防火拍手歌。 　　4、运用自己已经掌握各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。) 　　5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。 　　森林防火班级活动方案3 　　教育目标： 　　1、认识森林防火的重要性，要爱护森林。 　　3、学习并掌握森林防火知识。 　　教育过程： 　　森林火灾很容易蔓延，不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。 　　一、认识森林火灾的起火原因 　　森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 　　（一）人为火包括以下几种： 　　1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等； 　　2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等； 　　3、故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。 　　在森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 　　（二）自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 　　二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的`载量。 　　三、怎样扑救森林火灾 　　（一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。 　　1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。 　　2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。 　　3、是明确扑火纪律和安全事项。 　　4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。 　　5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。 　　6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。 　　7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。 　　8、是正确使用扑火机具。 　　（二）脱险自救方法有哪些 　　1、是退入安全区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。 　　2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。 　　3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。 　　4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7。5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。 　　四、活动总结 　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。 　　森林防火班级活动方案4 　　活动目的： 　　1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。 　　2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。 　　3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。 　　活动准备： 　　大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书 　　活动过程： 　　一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。 　　森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。 　　二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。 　　1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。 　　2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。 　　3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。 　　4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。 　　5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。 　　6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。 　　7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。 　　8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。 　　三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？ 　　1、讲述故事、启发提问、讨论： 　　（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病） 　　（2）医生说最好的药是什么？ 　　2、继续讲述。提问： 　　（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？ 　　（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：大的烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办？） 　　四、完整讲述 　　师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放录音《空气变新鲜了》）。 　　五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。 　　幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》 　　森林防火班级活动方案5 　　一、活动目标 　　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 　　二、活动准备： 　　图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 　　重点难点：防火；自救。 　　三、活动过程 　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。 　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。 　　③不能随便燃放烟花爆竹。 　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 　　⑤认识"严禁烟火"的标志。 　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。 　　四、设计标志。 　　让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

1.满载童真游戏玩法：大家围成圈坐着，依次报一种两个字的水果名称代表自己。游戏begin，由任意一个人开始，按照规定节奏的口令先报自己的水果名，再点另一个有人设定的水果名，然后点到的人按照同样的口令，继而又点另一个水果名，但不能点回点他的人所代表的水果名。 口令节奏示范为：“苹果啊苹果，西瓜啊西瓜——西瓜啊西瓜，香蕉啊香蕉——香蕉啊香蕉，榴莲啊榴莲??”，（加黑字部分所有人一起喊，后半句部分由前半句喊到的水果的代表人接）直到有一种水果接不下去或者讲了一个没有人代表的水果为输，接受惩罚。另外大家还要一起按节奏打拍子（我们玩的时候是前半句拍手，后半句拍桌子），大家会发现拍子会越打越快，总有个不留心的水果会犯错误的！ 如果觉得太弱智的话，可以改一下规则，加大游戏难度，就是不准重复报之前报过的水果，这样就很考记忆力咯，一定要打醒十二分精神才行哦。2.True OR Dare （又名 真心话大冒险）以随意方式选出一个人，他（她）根据自己的实际情况讲一个“I never??”（我从来没有??）的句子。例如“我从来没有给男朋友煮过晚餐。”如果其余人里面有做过的，就要罚酒；如果其余人也都没有做过，那么说句子的人就要罚酒。这个游戏可以在短时间内互相了解对方。3.成语接龙4. 解手结5. 三人抱成团 规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！6. 官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 7.捉迷藏8.丢手绢开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。 快点快点抓住他，快点快点抓住他。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。和丢手绢相似的游戏是揣包儿，先选出一名儿童为“揣包”，其余的儿童围成圈而坐，各以自己的衣襟作兜。“揣包”者暗将手帕依次在每个儿童的兜里揣一下，乘某儿童不注意，把此手帕留在某儿童的兜中。揣包儿时，“揣包”者一边揣一边念道：“揣、揣、揣包儿，包儿不吃灵芝草，得儿窝儿往家跑。”反复念唱数遍，直到他认为时机成熟为止。当他跑到兜儿留有手帕的那个儿童时，如果该儿童尚未发现兜里妇物，“揣包”者就对他说：“开包我吸烟!”该儿童就算输了，于是就换他来揣包儿。如果该儿童预先发现了自己兜里的手帕，在“揣包”者来时，他就会抢先说：“开包我吸烟!”这就意味着“揣包”者输了，他还得当“揣包”者，游戏重新开始9.十人九足10. 老鹰抓小鸡

　　为了确保活动有序有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的2022幼儿园父亲节班级活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 　　幼儿园父亲节班级活动方案1 　　 一、活动主题： 　　《“爸”气十足大胆炫“父”》 　　 二、活动意图： 　　父亲节，顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，而对于幼儿园，父亲节则是一个增进孩子与父亲的亲子关系的好时机。 　　 三、活动目标： 　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 　　2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。 　　3、通过父亲节活动，增进父子间的亲情。 　　 四、活动准备： 　　1、爸爸工作时候的照片 　　2、爸爸和宝宝小时候的照片 　　 五、活动过程： 　　1、这是一个体验爸爸工作的好时机如果可以，就带宝贝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，体验爸爸工作中的某个环节，可以让宝贝亲身感受父亲的辛苦。 　　2、如果不能去爸爸工作的地方，可以通过照片来了解父亲的职业。 　　爸爸穿着什么样的衣服？ 　　爸爸在什么地方？ 　　爸爸在干什么？ 　　爸爸的工作为人们带来了什么帮助？ 　　3、通过了解，小朋友可以介绍一下自己爸爸的职业吗？ 　　在孩子们的眼里，爸爸是神一样的存在，在孩子们的心中，爸爸是最伟大的超级英雄。疫情的原因，我们不能让爸爸们走进幼儿园开展活动，但是我们依然希望这个特殊时期的父亲节成为密切亲子关系的纽带，生活即教育，生活中的仪式感对于父母，对于孩子们都有十分必要的意义。 　　幼儿园父亲节班级活动方案2 　　 一、设计思考： 　　“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月17日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。 　　 二、活动目标 　　1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 　　2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。 　　3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。 　　 三、活动准备 　　1.每人带一张自己爸爸的照片。 　　2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 　　3.散文诗《我的.爸爸》挂图、磁带。 　　 四、活动过程 　　1.通过提问引出谈话话题。 　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?” 　　2.引导幼儿自由交谈。 　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。 　　3.比一比。 　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情? 　　4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。 　　(1)配合挂图完整欣赏一遍。 　　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉? 　　(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么? 　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸…… 　　(3)教师小结。 　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。 　　幼儿园父亲节班级活动方案3 　　 活动准备： 　　刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。 　　 活动过程： 　　一、师提问：小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊? 　　你们爱爸爸吗?那你们要为爸爸做些什么呢?我们一起来做份礼物送给爸爸好吗? 　　二、教师示范方法步骤。 　　教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。 　　三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。 　　第一组：用刮画纸给爸爸做爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。 　　第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。 　　第三组：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。 　　第四组：用卷起来的瓦楞纸做爱心盘子。 　　四、幼儿适当进行添画，用色彩来装饰画面。 　　五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“Happy father"s day!l ove you,daddy!” 　　六、活动结束，教师带领幼儿共同收拾桌面地板。 　　幼儿园父亲节班级活动方案4 　　 活动名称： 　　我的好爸爸 　　 活动时间： 　　6月17日 　　 活动地点： 　　各学习中心 　　 报名时间： 　　5月25日开始宣传 　　 报名地点： 　　在带班老师处报名活动人员：每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。 　　 活动内容： 　　了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。 　　 活动主旨： 　　让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。 　　 活动前期准备： 　　(1)通过海报的形式来宣传这次活动。 　　(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。 　　(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。 　　(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。 　　 活动过程： 　　老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。 　　 活动方式： 　　1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选"我是好爸爸"。 　　2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。 　　3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成"最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。 　　 活动尾声： 　　回顾整个课程内容，给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物"，合影留念! 　　幼儿园父亲节班级活动方案5 　　 一、活动目标 　　1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。 　　2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。 　　3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。 　　 二、活动准备 　　1、材料操作包、综合材料包。 　　2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀。 　　3、爸爸的图片游览。 　　4、范例范画。 　　 三、活动过程 　　1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。 　　2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？ 　　教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。 　　3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！ 　　（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？ 　　（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？ 　　4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。 　　（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。 　　（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。 　　（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！ 　　 四、活动延伸 　　教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

　　为了确保活动扎实开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我收集整理的小学端午节班级活动方案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　小学端午节班级活动方案1 　　 一、活动背景： 　　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族 精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 　　 二、活动目标： 　　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、 网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 　　2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 　　 三.活动时间 :XXXX 　　 四.活动地点 ：XX教室 　　 五.活动准备 ：收集与端午节有关的资料、准备材料。 　　 六.活动过程。 　　1、开场白 　　班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。 　　2、了解民族文化 　　班主任：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？ 　　生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。 　　生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。 　　（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？ 　　生：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等 　　（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？ 　　生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。 　　…… 　　3、游戏开始 　　（一）吃粽子比赛 　　班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。（谜底：粽子） 　　班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则） 　　参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。 　　班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。 　　（二）缝香包 　　先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。 　　（三）撮五彩线 　　还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。 　　（四）为了纪念我们的传统佳节——端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。 　　（分小组展示手抄报） 　　 七、反思与拓展 　　这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。 　　看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步！ 　　小学端午节班级活动方案2 　　西华小学端午节活动 方案 　　一、活动目的： 　　1.端午节是 中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解 中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。 　　2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造 精神。 　　3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。 　　二、活动时间：5月29日——6月3日 　　三、活动安排： 　　1.举行一次有关端午节的主题班会。 　　(1)同学互相交流所知道的端午知识。 　　(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。 　　(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。 　　(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。 　　2.“我向长辈学一技”主题活动 　　(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。 　　(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。 　　3.体验端午情怀 　　(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。 　　(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。 　　(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。 　　4.出一期端午节的手抄报。 　　5.出一期端午节的黑板报。 　　四、活动要求 　　1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。 　　2.各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。 　　 　　小学端午节班级活动方案3 　　一、活动背景： 　　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为 中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族 精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动 方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。 　　二、活动目的： 　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对 中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀辈，传承民族 精神的系列活动。 　　三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心” 　　四、活动时间：5月26日——5月30日 　　五、活动内容、形式、时间、要求 　　1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下 讲话。（5月26日，大队部负责） 　　2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（5月 　　30日前，大队部负责） 　　3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月30日）。通过讲座，让每个学生对端午节的`习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责） 　　4、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会 　　xx小学 　　20xx年5月20日 　　诗文朗诵会安排 　　准备工作：舞台（后勤组）主持（学生） 　　音响（周双等） 　　节目单： 　　（1）校园集体舞（六年级） 　　（2）一年级《论语》 　　（3）一年级《论语》 　　（4）五年级《九月九日忆山东兄弟等》 　　（5）二年级《弟子规》 　　（6）二年级《弟子规》 　　（7）三年级《论语》 　　（8）三年级《论语》 　　（9）四年级《端午组诗》 　　（10）学校诗朗诵（六年级） 　　（11）表演舞（五年级） 　　小学端午节班级活动方案4 　　一街粽情----社区与平阳小学“快乐家庭日”系列之端午节活动 方案 　　一、指导 思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝 中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族 精神教育。 　　2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。 　　二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动三、活动时间： 2010年6月7日上午8：30-11：00四、活动地点：平阳小学五、活动内容：（一）和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷” 　　（二）和爸爸妈妈一起参加6月7日“一街粽情”主题活动。1、粽子擂台赛2、慈善义卖3、民间技艺展示4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展示：（1）猜谜廊（2）穿珠表演及招募（3）编结展示、丝 网花（4）旗袍沙龙展示（5）智障人士表演（6）献血志愿者招募、流动采血车7、亲子特色推荐8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播古美社区平阳小学 　　附：端午节小调查问卷端午节知识问卷调查班级： 　　姓名： 　　一、选择题1、端午节的时间是()(1)公历五月五日(2)六月19日(3)农历五月初五2、端午节是纪念谁的?（）(1)孔子(2)李白(3)屈原(4)白居易3、下列哪一项不是端午节的习俗?（）(1)洒扫庭院(2)挂艾草(3)南方赛龙舟(4)小孩扎五彩线(5)吃饺子4、端午节人们在门窗上插()避邪驱虫去毒?(1)苇叶(2)荷叶(3)桃枝(4)艾草5、端午节 中国人有吃()食品的习惯。(1)馒头(2)米饭(3)粽子(4)面条6、世界上()国家已经成功申请了"端午节"为世界文化遗产。(1)日本(2)韩国(3) 中国(4)马来西亚 　　二、问答题1、你家端午节吃粽子么？2、你们吃的粽子是自己做的还是买的?3、你家有人会包粽子么？谁会包？你会包粽子么？4、你认为你家的包粽子能手是谁？ 　　小学端午节班级活动方案5 　　 一、活动主题： 　　我们的节日——端午节 　　 二、活动背景: 　　传统节日是传统文化的重要载体，积淀了一个民族的灵魂和 精神。“申遗”事件提醒国人对自己民族文化遗产的热爱、珍惜和保护。为了进一步弘扬和培养以爱国主义为核心的民族 精神，传承中华民族优秀文化传统，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感，本中队决定开展关于过好端午节为主题的中队活动。 　　 三、活动目的： 　　端午节是 中国的四大传统节日之一，队员们对端午节的印象只是吃粽子、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导队员深入地去认识端午节，感受祖国传统文化的魅力，激发队员对中华传统文化的热爱，并培养队员的爱国主义 精神，团结协作 精神，提高队员主体参与意识，培养队员收集、整合信息的能力与动手实践的能力，并在活动中体验快乐。 　　 四、活动过程 　　 第一阶段：寻找端午 　　1、让队员在街道、社区、商店寻找端午节前夕的节日气氛：端午节快到了，走出家门看看，街上、商店里有哪些变化？2、除了店里卖的粽子多了，买粽子的顾客也特别多，而且街上还有许多卖小香囊的，市场卖艾叶的?? 　　 第二阶段：了解端午 　　1、向爷爷奶奶、爸爸妈妈了解家乡以及各地过端午节的风俗习惯。 　　2、引导队员通过电视、报纸、刊物、 网络等媒体探寻端午节的其他信息，以小队为单位进行整合以作交流。 　　 第三阶段：迎接端午 　　1、让队员学习缝制小香囊、学习包粽子、集体制作课件等。 　　 第四阶段：品味端阳 　　活动仪式（略） 　　 第一 篇章：走进端午 　　一、观看《屈原投江的故事》视频 　　二、端午节的习俗 　　五月初五投汨罗江后，当时楚国人非常敬重、爱戴屈原，屈原死后，楚国百姓哀痛异常，知道屈原沉江后，害怕江中鱼虾吃掉屈原的尸体。万舟齐发、呐喊鼓乐吓退江中之鱼，但人们还是不放心，又把竹筒装米投入江中，让鱼虾吃。说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。一后来演变成为吃粽子、赛龙舟的习俗。有人将雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，蛟龙水兽就不会咬屈原尸体。所以端午这一天，成年人还要饮雄黄酒和菖蒲酒驱蛇虫，小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黄、香草的香囊预防疾病。这些习俗表达的是古人驱瘟避邪、祈福佑安的愿望。从此说有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。表示对屈原的崇敬和怀念。 　　 第二 篇章：品味端午 　　一、端午节是一个诗人节，是一个民族节爱国节。 　　（一）读名句。屈原流下了许多脍炙人口的名句，有很多还是我们非常熟悉的句子。下面全班同学来读一下。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 　　长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 　　举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 　　沧浪之水清兮，可以濯我衣沧狼之水浊兮，可以濯我足 　　（二）品名句。这些诗句中，你最喜欢哪一句呢？ 　　二、端午节是一个诗歌节 　　（一）下面我们来进行一个端午节诗歌朗诵。 　　1、《浣溪沙端午》宋苏轼 　　2、《端午日》唐殷尧潘 　　3、《端午日赐衣》唐杜甫 　　4、《端午》唐文秀（二）欣赏歌曲《渔家傲忆端午》+现场书法表演 　　三、端午节是一个体育节： 　　（一）观看龙舟比赛的视频。 　　（二）看了视频，你们感受到什么？ 　　（三）表演《醉拳》 　　四、端午节是一个卫生节 　　1、香包的意义。 　　2、送香包。我们班的同学对这个习俗非常有兴趣，都学会队缝制香包，现在请同学们把自己缝制的香包送给我们在座的老师，祝老师身体健康。 　　五、端午节是一个美食节+包粽子比赛。 　　1、欣赏各地的粽子。 　　2、包粽子比赛 　　 第三 篇章：感悟端午 　　一、传承优秀民民族文化。我们国家在 2008年将端午节设立为国家法定节日，并且放假一天，各地还开展了许多的纪念活动，就是为了让同学们充分感受端午节的氛围，不要忘记我们的传统文化。几年前已经被韩国拿来向联合国教科文组织申请为他们国家的文化遗产，并获得成功。请视频。 　　二、同学们看到我们国家的传统文化却成了别国的文化遗产，你们有什么感受呢？ 　　 辅导员 讲话： 　　看了此次策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。 中国的传统节日五彩缤纷，传统文化内涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆。对祖先创造的历史文化遗存，我们必须高度重视。我们是中华民族的栋梁之才，中华文明需要我们共同传承。同学们，让我们从这次的端午节活动开始，积极学习和保护我们的传统节日和传统文化，让古老的华夏文明焕发新的风采!我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会。 　　 呼号、退旗 　　小学端午节班级活动方案6 　　 一、活动宗旨。 　　“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源 　　粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。 　　 二、活动时间： xx年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。 　　 三、活动内容 (各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)。 　　 1、五月五品粽味 　　 各班在教室开展“寻根溯源 　　粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。 　　 2、五月五唱歌谣 　　 中国的端午节有着xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。 　　 3、五月五是端午 　　农历五月初五，是 中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题： 　　a、 中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节) 　　b、你知道近xx年端午节是几月几日吗? 　　c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。) 　　d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。) 　　e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。) 　　如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。 　　 4、五月五忆屈原 　　屈原的爱国 精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。 　　 5、五月五佩香袋 　　佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。

为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。以下是我整理的学校班级活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 学校班级活动方案1 一、活动主题： 班级户外活动之椰风寨烧烤 二、活动目的： 春暖花开，正是同学们踏青春游的好时节，班委会举办此次烧烤活动，为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们商英A这个班级能成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。 三、活动时间： 20__年4月 四、活动地点： 椰风寨 五、参与人员： 商英A全体同学 六、具体活动安排： 全班分成四组，每小组八人左右。到达椰风寨后，同学们一起做好烧烤前得准备，做完烧烤前准备后就开始进行烧烤活动，烧烤活动的过程可自行选择烧烤或观赏一下海边景色，并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目，按组积分，最后得分的一组将得到奖励。除积分外，期间在游戏中获胜者也给予小奖品，以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程： 1、提前买好烧烤用具，提前一天到市场去预订烧烤食物，并在出发当天清晨去买回来。具体工作分到购买组。(所需食物和用品清单列在后面) 2、出发的时间定在早上9点左右。请同学们准时在图书馆门口集合。 3、指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地。 4、到达目的地后做好烧烤前的准备工作。 5、做完烧烤前准备后，就开始我们的这次烧烤，开始进行各种娱乐活动和一些小游戏。 6、烧烤时，每组烤出老师指定的某一食物，最中由老师评出厨师奖。 7、烧烤完毕后，收拾好东西，下午4点左右步行回校。 七、活动前的物质准备： 食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿肠，鸡翅膀，肉丸，豆腐干，腊肠，水果等。 烧烤工具，木炭，竹签，叉子，餐纸，杯子，烧烤刷，一次性手套。 配料：烧烤汁，盐，辣椒，油，蜂蜜。 八、活动注意事项： 1、团结友爱、互相帮助。一起出去，就是个团体，要发扬团队精神，听从安排! 2、注意安全，听从班委们的指挥。 3、如不听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全自负。 4、提倡团结协作和自助，个人的事情必须由自己完成。 九、活动费用： 大概每人30元左右(可由班费出点) 预祝：本次商英A班户外烧烤活动取得圆满成功! 学校班级活动方案2 一、背景： 正值秋高气爽，风景怡人之时。同学们从开学以来就忙于各种事情，缺少班级的集体活动，没有太强的凝聚力。通过这次活动，不仅可以让同学们放松心情，也可以体验班级带来的快乐。 二、活动时间：20__年11月2日 三、活动地点：神农公园 四、活动主题：放松心情，增强同学间的凝聚力 五、活动步骤及项目： (1)先进行分组，班上三十五人分为七组，五人一组，每组选出负责人，负责人11月2日早上八点在校门口集合，到田心菜市场购买烧烤食材。和租凭烧烤设备，九点之前赶回学校门口集合。 (2)全班学生在校门口集合，一起到田龙路口搭乘19路车至中心广场，再坐2路到神农公园。 (3)10：00左右开始架设设备进行烧烤。选出三位负责人，负责同学们的安全，防止意外事故的发生和指导同学烧烤。 (4)先各组烧烤，在12点左右各组准备烧烤，进行比赛。并选出秀的组。 (5)下午三点左右山下集合，一起回校。 六、所需资源：适量烧烤食品，烧烤架，矿泉水，纸巾，烫伤药，创口贴等 七、经费预算：每人二十元左右，共计700元 八、应注意的问题，细节： (1)在秋游途中注意安全，同学们相互照应。 (2)烧烤时各组负责人要注意组员的操作，防止有人烫伤。 (3)确保食物熟透，防止吃了拉肚子。 (4)活动搞完之后，组长要退回烧烤架。 学校班级活动方案3 一、活动主题： 班级烧烤活动 二、活动目的： 秋天是一个丰收的季节，这个季节也能让我们在硕果累累的果实中找到班级同学们之间的共同语言。为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们11级土木一班这个新班级能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。 三、活动时间： 20__年11月19日 四、活动地点： 湖南岳阳龙山烧烤点 五、策划、组织单位： 土木一班 六、参与人员： 土木一班全班同学 七、组织方式： 各自在学校大门口集合，我们集体乘公交车去，因为比较远。 八、具体活动安排： 全班按寝室分组组,每小组4个人(可按照策划的分组)，烧烤计划不变，并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目，按组积分，最后得分的一组将得到奖励。除积分外，期间在游戏中的获胜者也给予小奖品，以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程： 1、当天上午到菜市场去购买我们烧烤需要的用品。 2、__x安排班干部到龙山去布置场景和零食·酒水·工具，希望班干部准时在__点钟到。 3、烧烤时间为请同学们在x点x准时到学校门口集合 4、到达k厅之后，先唱几首有气氛有氛围的歌。 5、唱完上面几首歌之后，我们就按照先前分组的模式一组一组唱，然后由我们代理班主任打分。 6、玩玩游戏我们在由我们的代理班长任上台讲话，为我们班级的和谐更近一份力。 8、活动结束时间为5点，同学们返校，因为晚上有上晚自习。 九、经费预算： 共计：2000元 十、可行性分析： 本次烧烤活动的整体预算大约为2000元，班费约有4600元。我们在交，应该都还在我们能承受的范围内。 学校班级活动方案4 从进入大学到现在，随着 毕业 时刻的来临，有些同学们对就业还十分迷茫，同学们需要对就业心理有一个迫切的了解。摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不可忽视的问题。我们有必要开展一次就业心理主题班会，让我们班的同学了解更多的就业心理知识，增强同学们的 面试 能力，提升技巧。 一、活动名称 __学院__班就业心理学习活动 二、活动主题 工作，我能行! 三、活动时间 __年__月__号 四、活动地点 教室。 五、活动方式、内容 1、在教室举办一场关于创业和找工作 辩论 赛，通过辩论赛，让同学对就业方向有一个更好的了解。 2、做一个关于自主创业的调查分析的presentation，让同学了解就业趋势。更好的把握就业方向，找准路子。 3、播放学长学姐关于就业的见解的视频，更直观的把握在就业时，应如何表现。 六、设计思路和活动亮点 通过辩论赛的形式，让同学们切身感受不同同学对就业的想法，是同学能够对自己的就业心理，思路有一个更好的把握。 七、实施条件 教室可以利用。 八、活动过程 1、准备阶段。 A、需要物品：奖品(调动同学的活动积极性)，摄像机(拍摄学长学姐关于就业的视频)。 B、提前告知同学辩论赛流程、分类，使同学能够做更好的准备。 C、上网查找就业分析的材料，做成PPT。 2、展开活动。 时间：__年__月__日星期__。 地点：__教师。 步骤： A、辩论赛。 B、班级同学感悟点评。 C、Presentation。 D、播放学长学姐视频。 3、活动评价及 总结 。 学校班级活动方案5 为贯彻学校、学院精神，加强我们的班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。具体安排如下： 一、活动主题 绘人生蓝图，圆人生梦想。 二、活动时间 __x。 三、活动地点 __x。 四、参与人员 __班。 五、前期准备 1、心理委员了解同学们生活学习中遇到的各种困惑，通过查资料，询问有关老师找到解决问题的办法。 2、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。以使在班会中，心理委员起主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们的积极性，使尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。 六、活动流程 1、前期准备。 设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学习心理知识，解决学习生活疑惑，做好人生规划。 2、班会序幕。 做一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。 3、班会开始。 讲解此次班会的意义，并对整个活动做一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理准备。 4、疑惑解答。 讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的 方法 ，增加同学们之间的相互了解。在此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助做好人生规划。 5、游戏阶段。 ⑴心理测试。在娱乐中了解自己的性格，交流等当面的优缺点和不足之处。进一步了解自己，探索自己。 ⑵文字接龙。以分组为单位，进行语言表达。让同学们在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会让需要合作。 6、班会总结。 与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。对最近办理存在的问题做一些分析，并提出个人的见解对同学们共建和谐班级提出合适的建议。 7、班会结束。 班委做后期工作。如：卫生方面，会后保持会场的环境。讨论此次会议中存在的问题，寻找更加合适的解决办法，为以后开展活动汲取更多的 经验 ，以完善各项工作。 七、后期工作 心理委员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的情况适当与其交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划! 学校班级活动方案五篇 范文 相关 文章 ： ★ 班级活动策划方案5篇范文 ★ 校园班级活动方案五篇 ★ 校园文化活动方案五篇范文 ★ 学校比赛活动方案五篇范文 ★ 校园课外活动方案范文5篇 ★ 2021班级活动方案范文6篇 ★ 学校社会实践活动方案5篇范文 ★ 班级活动计划范文精选5篇 ★ 班级活动策划方案范文4篇 ★ 学校活动方案范文3篇

班级活动策划 篇1 活动背景 最好的行动自是我们自己参与到真正的运动中来，营造校园内全民健身的氛围，让我们大学生用实际行多在表达对北京奥运的憧憬和支持。 活动意义 根据我校同学的实际情况，我们决定开展班级间一系列的球类运动的友谊竞赛，激发同学们的运动热情。让奥运的精神真正渗入我们大学生生活。 系列活动流程 一、 勇者接力跑(即燃烧五月开幕仪式)。 1)活动构想：将参与者分组，绕我校运动场进行接力跑，总路程为运动场跑道五圈多，接近20xx米，取意于北京20xx，让同学们在锻炼身体的同时用实际行动来表达对20xx北京奥运会的支持! 2)活动地点：校运动场跑道 3)活动时间：5月20日下午2点 3)参与者：拟请10个左右的班级共同参与，各班派出代表来参加接力跑活动，达到提升校内全民健身的氛围的目的 。 4)内容设置：活动前准备好相关海报，活动时放在终点处，在参与者跑完接力后请他们将“舞动的北京”印敲在海报上，签上自己的班级，以此来表达对北京奥运会的支持。 所有参与接力跑的同学都将佩戴统一臂章。 二、 三人篮球赛 参与的班级中三个班级(不包括本班)各派出一支有三个男生组成的队伍，进行班级间的篮球友谊赛。 三、 男女混合排球赛 参与的班级中三个班级(不包括本班)派出一支由男女混合的排球队(人数暂定为9人)，进行友谊排球赛。 每支队伍有队名、统一的服装和一定数量的拉拉队。 四、 足球赛 参与班级中剩余的四个班级(不包括本班)进行小型足球淘汰赛，每支队伍为9人，可根据各班情况邀请1名外援。 参与队伍要有队伍名称和拉拉队，并尽量着统一服装。 五、 班级内的羽毛球比赛 参与者以女生为主。 可以以个人、组队或混合形式参赛，根据本班实际情况尽量减少男生组队参与，鼓励混合队伍、女生队伍及个人比赛。并给各组的冠军颁发奖品。 六、 海报成果展示(即燃烧五月闭幕活动) 以海报形式作出系统的成果展示，展示内容包括活动照片，部分活动日志，班级成员感言等。海报采取写真海报形式，在清风食堂门口展示三天。 Ps.： 1、以上活动的参与班级均在活动前联系，现已联系上的班级有旅游07乙班，人力07甲班，规划07乙班，工商管理07丁班，工商管理07乙班，金融07丙班，经济07甲班，法律07甲班，公管07甲班等。联系活动还在进行。 2、以上每场比赛均拟请裁判。具体参加各比赛的班级可根据具体情况进行考虑。 3、各场比赛的具体时间根据天气、其他活动安排等因素再作安排，所有赛事尽量在五月内进行完毕。 目前正拟请赞助，如有赞助，则班际比赛均设有奖品或纪念品。 活动包装 活动口号：憧憬奥运，中国永远在我心! 活动LOGO：燃烧五月LOGO征集活动正在班级内展开，届时将结合辅导员和班委意见定出活动LOGO 横幅：制作印有“‘燃烧五月——心系奥运，爱我中华"系列活动”字样的横幅，长度三米，用于系列活动的现场布置和合影留念。 臂章：臂章图案两种，分别为奥运标志和爱国红心标志，旨在表达支持奥运，热爱祖国的思想。 活动总结 以海报和电子杂志的形式进行做出成果，对外进行展示。班委内成立系列活动工作小组，在活动进行的过程中做好活动日志，整理好活动照片，并于活动结束后发于班级的博客上。 活动结束后，班级成员及其他班级成员可以在班级博客、校内班级群等网络平台上发表活动感言和心得。 活动经费预算 写真海报 40.00 奥运旗 40.00 臂章 20.00 印章(中国印) 20.00 活动相关奖品 50.00 文稿打印复印等 20.00 横幅 12.00 总计 212.00 班级活动策划 篇2 一、活动背景 为了增强我班同学们之间的友谊，加强班级的凝聚力，并且为了庆祝吴晓莹、向倩等九同学的生日，特在10月30日组织班级农家乐活动，让同学们的大学生活更加丰富多彩。 二、活动主题 相亲相爱一家人 三、活动可行性 在湖南第一师范学院举行此次农家乐活动，既选择了在较为开阔、宽松的环境下进行活动，又能联络班级成员之间的感情，不受室内场地的束缚，活动形式多样，具有较高的可行性。 四、预期效果 增强同学们之间的友谊，加强班级的凝聚力，增强同学们的动手能力。丰富大学的课余生活。 五、活动时间 10月30日 六、活动地点 先在江边三舍集合，然后去第一师范回合。 七、活动对象 12级生科三班全体成员 八、活动组织者 班委：曾之扬、翟星源、卢婉丽、刘婷。 九、前期准备 1、进行宣传，动员班级成员积极参与此次活动 2、购买此次活动所需的材料，小奖品、食物等 3、准备相机等 4、对班上人员进行分组：前两个为组长与副组长 第一组 曾之扬 杜坤 陈奕祺 杜逍婷 翟星源 李鸷 胡芳芳 第二组 赵梓微 谭凯 范琳琳 刘丹丹 刘婷 卢婉丽 彭小敏 第三组 彭晃萍 陈超琪 吴晓莹 王茹 向倩 唐冬 龙容万 罗文妍 钟思远 十、活动流程策划 1、10月30日（星期日）上午8点在江边三舍集合，分组去买各自所需的食材。 2、乘公交集体到达目的地 3、活动进行时 4、每组推出本组的特色菜进行评比，对评分第一的组进行奖励，排名最后的惩罚做面条。 5、开展第二个活动：歌曲接力。对于接不上来的组的惩罚是用身体摆出1、2、3等数字或A、B、C等字母。 6、颁发长寿面、切蛋糕、集体唱生日歌。 7、打扫卫生清点人数返回学校。 十一、注意事项 1、由于此次活动在户外进行，组织时注意各班级成员的人身安全和交通安全 2、集合时注意清点人数，以免有同学掉队，出现意外 3、天气阴晴不定，遇到下雨等天气，准备好雨伞带上并注意防寒。 4、活动期间注意安全，谨慎使用菜刀等危险物品。 5、提请同学游玩时尽量远离河边，以免不慎落水。 6、在第一师范搞活动时注意卫生，随身携带垃圾袋，将垃圾带走，树立良好的当代大学生形象。 班级活动策划 篇3 一、活动主题 培育班级文化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。 二、活动指导思想 坚持育人为本，德育为先。以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。 三、参加对象 ：高一、高二各班级 四、活动时间： 4月至6月 五、活动内容及目标 班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。 （一）班级物质文化建设 主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好 情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。各年级内的班级要积极、创新地开展班级、寝室文化建设活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力，积极参与班级、寝室布置并且定期更换，让每一堵墙都“说话”等活动，形成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。 （二）班级制度文化建设 班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。如： （1）班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班歌等班级制度文化； （2）建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行； （3）建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。学生办将在四月底进行制度文化建设的检查评比。 （三）班级精神文化建设 1、班级基础文明建设方面。基础文明对学生而言，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素，其内容涉及每一位同学语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、勤俭等，要求做到语言文明，讲究礼貌，举止从容，文雅端庄，衣着整洁（穿校服）得体，爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法、热爱劳动、勤俭节约等等。班级基础文明建设的重点如下： （1）深入开展思想道德教育，利用每天读报课进行思想教育，并且有详细记载，努力营造健康向上的班级德育环境； （2）扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的遵守制度优良氛围； （3）认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的班级人文环境； （4）高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的班级安全环境。 （5）全面开展“资源节约与环境友好”两型社会教育，增强学生的环保意识、节约意识。 2、班级学风建设。学风是指学生的学习风气，包括学习的态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等内容。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。班级学风建设的重点如下： （1）经常性、规律性的学风教育。 （2）加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。 （3）加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。 （4）加强学生我爱我校实践教育。 （5）强化以技能比武为抓手，推进学科竞赛。积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，参加社团活动等。 3、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动方式，形成班级特色。如：微电影制作比赛等 学生办将在六月份进行评比，此项评比重在平时的建设，平时检查情况占60% 六、活动要求 1、加强指导，狠抓落实。各年级、班级要充分认识“班级文化建设”活动的重要意义，广泛宣传，深入发动，进一步调动广大团员青年的积极性、主动性和创造性，提高活动的参与度和覆盖面，确保活动顺利、有序地开展。狠抓落实，反对各种形式的虚无主义、形式主义。各班级要结合本专业实际成立“班级文化建设”活动工作小组，并且制订具体实施方案，组织落实，要有活动进度表。实施方案于4月15日前上报学生办。 2、创新活动形式，激发学生参与热情。各班级要结合时代特点、专业特色以及学生身心发展规律，以班风、学风、文体活动以及班级特色活动为主要内容，创新班级文化建设的途径和方法，开展内容丰富、形式多样的校园班级文化活动，提品位创特色，充分发挥班级文化的导向功能、凝聚功能、约束功能及熏陶功能。要通过开展不同风格的班级文化建设，增强班级成员之间对班级的责任感、认同感和归属感，形成团结向上、互帮互学、生动活泼、充满朝气和活力的良好校园班级文化氛围，为促进学生全面发展创造条件。 3、加强考核，表彰先进。一部“班级文化建设”活动小组将对各年级内班级的“班级文化建设”活动的`开展落实情况进行检查。各班级要注意活动素材的搜集，待活动结束后认真总结，写出书面材料报学生办，学生办将对此次活动进行总结表彰，并且纳入本年度学生工作目标管理量化考核。 班级活动策划 篇4 一、活动名称： 《 襄城三高首届七班“好声音”》 二、活动主题： 1、生活多姿、人生多彩； 2、用音乐展现新的梦想用旋律谱出七班辉煌！ 3、释放学生对于音乐表演的热情； 4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。 三、赛事口号： 1、七班好声音，没你真不行！ 2、追寻真梦想亮出好声音 3、大家的舞台大家秀 4、你的金嗓子七班的好声音 四、策划主办：七班班委 五、赛事协办：七班班主任、音乐教师 六、赛事地点： 海选音乐教室 复赛音乐教室 决赛多媒体教室 七、赛事宣传 通过通知公告以及班内海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。 （一）比赛前期：班委进行赛前宣传，调动同学们的积极性。 （二）比赛中期：及时公布每个阶段（海选、复赛、决赛）的比赛结果。 （三）比赛后期：复赛选出12；决赛选出冠亚季军。 八、赛事流程 （一）海选 1、时间：月日 2、地点：音乐教室 3、比赛评委设置共计名评委。 4、比赛规则： （1）选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱（限时2分钟，类型不限）；唱好立即离场。 （2）每位评委在评选表内按十分制打分。（不设小数点） （3）赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。 （二）复赛 1．时间：月日地点：音乐教室 2.比赛评委设置共计6名 3．比赛规则： （1）评委通过音准、用气、音色、音域、乐感等唱功决定判断是否晋级。（限时3分钟） （2）任一位评委转身，选手进入待定席,没有评委转身则淘汰。 （3）四位及四位以上评委，选12强。 （三）决赛 1．时间：月日 2.地点：多媒体教室 3.比赛评委设置：评委:若干名，大众评审团若干名。 4.比赛规则： （1）十二强自选歌曲。 （2)根据总分排名。 （3）大众评审团举手投票，一人举手就加一分。（共分） （4）评委分数去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。 （5）最终分数=大众评审分数+评委分数。 5.评委评分标准：满分为100分。具体评分标准如下： （1）服装20分. （2）精神面貌20分.(仪态大方，精神饱满，具有朝气，表情自然、整洁、不杂乱) （3）特色30分.(演唱技巧，音色、具有特别之处) （4）、演唱整体效果30分. 音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(10分) 节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。（10分） 技巧：声部均衡和谐，演唱声音响亮有气势(10分） 九、评委： 根据赛制不同，每场邀请不同人数的评委，包括文艺委员、老师以及参加过演出的冠亚季军、其他选手等。 管理人员：主持人2名，登分人员2名，音响管理人员1名，剧务人员1名，现场维护人员5名。 保洁人员：每次比赛完毕负责对大礼堂的地面进行清理。1、声乐培训，针对进入12强的选手，每次比赛前找音乐教师做针对性的声乐培训或指导。 班级活动策划 篇5 一.活动时间：20xx年11月11日18:30—21:00。 二.活动地点：XxXx学院综教1012教室。 三.活动目的：让单身成为过去式 四.活动背景 ：“光棍节”是一种流传于年轻人的娱乐性节日，以庆祝自己仍是单身一族为(“光棍”的意思便是“单身”)。光棍节产生于校园，并通过网络等媒介传播，逐渐形成了一种光棍节的文化。1月1日是小光棍节，1月11日和11月1日是光棍节，而11月11日由于有4个1，所以被称为大光棍节。 五.活动准备： (1)教室申请及布置. (2)嘉宾邀请. (3) 活动主持. (4) 活动现场气氛调动. (5) 活动中节目表演. (6) 活动前、中、后期宣传. (7) 总策划，细节商议. (8) 活动整体把握. (9) 现场纪律和卫生. 六.活动参加人员：艺术学院全体学生和……(待定)。 七.活动过程 1主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。 2. 所有人合唱《单身情歌》开场 3. 集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。 4. 踩气球。一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起此出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。 5. 连续完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆气球 ，最后还要闭眼旋转15圈速度最快者有奖 6. 让同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦 比如：大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。 7. 可以选两排人,3个一组,其中两个蒙上眼睛,然后喂对方食物(以柑橘为主),剩下能看的那人指挥. 8. (1)十个男生与十个女生速配：准备写有小龙女，黄容等十个女侠的签，让男生来抽，男生分别为杨过，郭靖等。从而小龙女和杨过，郭靖和黄蓉等十对分别配成对。 (2)十对配好的分别演绎一段剧中有的故事情节，看彼此之间的默契。 (3)十对之间进行悲伤情歌对唱大PK。把心中的不快释放于悲伤情歌之中。让台下的观众也参与其中并赠送小礼品。 (4)评出最佳大侠和最佳女侠以及最收欢迎的一对 ，并颁发奖品。 9. 写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。) 10. 同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。 11. 指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。 12.总结，晚会圆满结束。 八.备注 1.当晚一切活动以组织人员安排为准。 2.禁止一切粗俗、下流的言行与动作出现，违犯者当场清理出局。 3.请男士们保持绅士风度。 九.活动负责人：×× 班级活动策划 篇6 一、活动意义 在第九十一个五四青年节来临之际，我院将举行大型文艺晚会，本次活动意在展现我校学生的积极向上的精神风貌，进一步推动我校和谐校园的建设，表彰在工作方面有突出贡献的个人和集体。 二、活动主题 本次晚会是以“继承五四传统，构建和谐校园”为主题的文艺晚会暨优秀学生干部表彰大会。 三、活动概述 时间：5月4日晚6：30 地点：湖南水利水电职业技术学院大礼堂 对象：我校领导及全体师生 活动流程：颁奖典礼晚会结束晚会开始后勤工作互动游戏 准备工作： 4月5日——10日在全院发出通知，征集参演人员。 4月11日——15日宣传开始，拉赞助。 4月16日——20日对参演节目进行筛选，确定参演节目单。 4月21日——25日统计所需物品，以便统一采购。 4月26日——30采购物品。 5月3日对晚会进行彩排。 5月4日热诚邀请学校相关领导观看演出。 四、前期工作的任务 赞助工作 1、由电力工程系团总支社会实践部完成具体操作，最迟在21日之前完成，以便舞台设计及各种用品的的购买。 宣传工作 1、由宣传部完成，与社会实践部协商横幅、海报的的内容。 2、联系学校广播站对本次晚会进行报道。 3、在4月28日之前完成横幅、海报的张贴。 节目编排 1、由组织部对参演节目进行初评，然后进行复评，最后确定参演节目名单。 2、选拔主持人时要选择应变能、表达能强，有责任心的人。 舞台布置 1、由素质拓展部进行舞台设计，对所需物品于25日前做好统计工作交到办公室。 班级活动策划 篇7 一、活动时间： 3月29日上午6：35—7：30 若由于天气原因导致活动时间的改动会另行通知 二、活动地点： 汉科球场 三、活动对象： 第四届学生干部培训提高班全体学员 四、活动组织： 第四届学生干部培训提高班一组 五、活动内容： 1、全体考勤 2、游戏比赛 3、公布成绩及颁奖 4、学员分享活动心得 5、嘉宾总结 6、全体宣读《提高班宣言》 六、活动流程： (一)前期工作 1、一组全体成员共同为晨会活动出谋划策并专门成立晨会负责小组及相关负责人; 2、3月25日形成详细的晨会活动策划，上交唐老师处修改，并上传到菁英网; 3、3月26日早读后，由一组组长李爽通知所有学员关注菁英网上的晨会策划，各组做好相关安排和前期准备工作; 4、一组成员负责准备活动所需道具。 (二)活动开展 1、值周班委进行考勤 2、主持人致辞，简单介绍活动流程及规则 3、各位工作人员就位，带领各组进入指定区域 4、按游戏程序开始进行活动，各位工作人员对各小组的得分进行统计和相应排名 5、主持人宣布最后成绩，颁发奖状。 6、现场嘉宾抽号决定学员代表发言 7、嘉宾总结 7、宣读《提高班宣言》 8、宣传委员负责整理本次晨会材料，一组成员清理活动现场 七、活动分工： 1、晨会主持：一组杜楠。要求主持人提前做好各项准备，准备详细的主持稿; 2、场地裁判：李xx 3、晨会照相：宣传委员郑xx。要求提前准备好高像素数码相机; 4、晨会记录：团支书徐xx。要求用专用会议记录本认真细致地做好晨会记录; 5、晨会宣传：一组马威。要求在晨会结束后24小时内在“菁英网”上对本次晨会情况进行报道(要求附相关图片); 6、资料汇编：由一组组长李爽对本次晨会的基本材料进行汇编存档。内容包括：策划方案、晨会记录、新闻报道材料、晨会图片、活动登记表等。 八、活动要求： 1、全体学员要求着装得体; 2、每位学员必须参与(有特殊情况的可向班长请假)，无特殊原因不得缺勤。 3、所有学员必须在6点35之前到达指定场地。

班级文化是班级精神面貌、学生思想状态的综合体现，它聚焦在学生的学习态度、自律品质、思想道德品质等各个方面养成教育。所以，教师要充分发挥班级文化建设功能，提高学生的思想道德素质，净化学生的心灵，培养出具有健康的身体，健康的心理，广博的见识，乐观豁达，积极有为的好少年。班级文化建设要从营造班级文化氛围；形成文化制度；组织文化活动等方面入手，从而达到熏陶和培育学生良好的思想道德品质的作用。一、制定班规班训。班规班训有利于培育学生良好行为准则和精神风貌。班规班训是教师引导学生所追求的奋斗的目标以及共同遵守的法规。同时也体现着一个班级的精神风貌以及班集体的价值观。它起着培育学生树立正确的人生观，价值观作用，激励学生主动践行社会主义核心价值观所倡导的内容。二、设计班徽班歌。班徽班歌有利于培育学生形成乐观豁达积极有为的好少年。班徽班歌象征着班级的活力与精神状态。班主任教师要充分挖掘资源，带领学生设计和制作有利于激发学生朝气蓬勃的班徽班歌。三、撰写班主任寄语。班主任寄语有利于塑造和养成学生良好人格品质。 小学生良好人格品质的养成，班级文化建设发挥着重要作用。班主任寄语是对学生的人格养成极富影响以及激励性。班主任寄语在无声中塑造和培养学生的良好人格品质。四、展示班级荣誉。班级荣誉有利于增强学生集体荣誉感和责任感。班级内的荣誉墙起着激发学生集体感与责任心的重任。荣誉墙上可以是班级在各种比赛或者活动中获得荣誉，也可以是学生个体获得的荣誉。荣誉墙不但可以激发学生集体自豪感，还可以激发班级学生相互激励的斗志。五、组织文化活动。文化活动有利于学生全面发展和增强学生社会责任感。开展丰富的活动是促进学生全面发展和增强社会责任感强有力的手段。教师要积极组织学生参加有利于养成良好思想道德品质的文化活动。如： 校内可以利用各种节日开展活动。三八节“我爱妈妈”；清明节“祭先烈”；五一 “红五月歌咏比赛”；七一“童心向党”；十一“我爱我的祖国”等等。校外可以开展“走进养老院—敬老爱老”；“我给小鸟找个家”等。通过开展丰富多彩的文化活动，增强学生爱国情怀，感叹我国传统文化魅力，激发孩子社会的责任感。为孩子的终身发展奠定基础。

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的班级活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。 班级活动方案 篇1 　　准备：各种纸球(大的、小的、轻的、重的，内装有豆类、铃铛可发出响声)、纸棒、怪兽之家(各式塑料袋――用废纸张填充后贴上怪兽面具)、地垫板、围巾、纸箱 　　玩法一：打怪兽 　　将怪兽之家悬在半空，幼儿自由选择各种纸球，站在规定位置，对准怪兽进行投掷。 　　玩法二：棒球比赛 　　将幼儿分为两组，每组7―8名，幼儿可自己推赶球，也可将球传至同伴，以打进球门为胜。 　　玩法三：运球 　　两名幼儿为一组，将纸球放在塑板或围巾上，两人合作，快速奔跑，将球运至终点。 　　玩法四：海狮顶球1．用纸棒顶住纸球，比一比谁的纸球在棒上坚持时间长。 　　2．用纸棒顶住纸球，绕过障碍物走。 　　玩法五：抬花轿 　　幼儿两人一组，手拿小棒对持而立，将球放在两根小棒上，合作将球抬至终点(如球掉下需返回原地重来)。 班级活动方案 篇2 　　为了贯彻《新课标》的精神和理念，全面推行高效课堂教育的课改方针，我决定指导四年级学生开展“班级音乐会”。为了使“班级音乐会”成功举办，让学生对“班级音乐会”有一个大概的了解，音乐考试前我制定了小学四年级班级音乐会活动方案。具体内容如下： 　　一、活动的目的 　　给学生展示自我的一个平台，让学生感受音乐快乐心情。 　　二、活动组织形式。 　　推选主持人，学生自荐表演，根据内容制定节目单。 　　三、活动要求： 　　要求人人参与，根据自己的爱好，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选时间排练，“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。 　　四、活动内容： 　　1、节目范围：自选或改编本学期教学内容。 　　2、节目形式：歌舞、朗诵、器乐（含打击乐器） 　　歌曲演唱包括独唱、重唱、二部轮唱、小合唱等。舞蹈表演包括：单、双、三、群舞。器乐表演包含：独奏，合奏等。 　　3、节目人数：每人至少准备一个节目，积极鼓励学生合作表演。 　　五、活动安排： 　　教师方面：制定“班级音乐会”活动方案，在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。 　　1、歌曲教学安排：教师在学期初课程安排时可选择一些表演性强，好听的歌曲作为重点教学内容，为学期末的班级音乐会选择可唱性的歌曲进行教学。 　　2、舞蹈教学安排：老师可根据歌曲内容特征有选择性的为学生在课堂上简单的律动教学，设计的内容一定要符合四年级学生特点。还可鼓励参加课外兴趣小组的同学，结合自己的特长有目的的准备自己的舞蹈。在期末班级音乐会上进行展示。 　　3、器乐表演安排：教师可提前在班级了解那些同学有器乐特长，或参加器乐学习学生准备曲子展示，原则是一定要学生自愿表演，或教师可建议学生自由组合选择打击乐器进行创编表演为自己喜欢的歌曲伴奏。 　　4、朗诵表演：可选择语文课本上的。或课外的，还可以是歌曲的.歌词配乐朗诵。 　　5、会前准备：班上文艺委员提前一周在班级进行摸底登记，上报老师，老师可根据学生的节目在课堂上进行检查指导。确定节目单后，指导文艺委员写串词，熟悉节目单流程。 　　2、学生方面： 　　（1）演出地点选择：选择多媒体教室。 　　（2）文艺委员负责节目主持，负责统计本班节目的数量、内容等等。 　　（3）演出时可邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。 　　活动后的总结和反思 　　通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，提高学生的综合音乐素养，通过表演提高学生表现力和自信心。同时，孩子们在排练期间密切接触，锻炼了他们的合作能力，也磨练了同学间的友谊。通过音乐会的举办，发现学生之间的合作意识有待于进一步加强，部分学生的自信心仍显不足。所以，在今后的教学中应多给学生提供合作、展示的机会。 班级活动方案 篇3 　　 一、 活动目的： 　　“中队模拟法庭“，就是依照真正法庭的形式，在班内组织一个类似的机构，以公开审理的方式，由队员自己处理他们的矛盾和问题，从而达到提高队员自我管理能力的目的，并对队员加强法制教育，提高辨别能力。 　　 二、 活动准备： 　　1、 民主推选“法庭”组成人员，设“法官”（共三人，其中一个是审判长，两个审判员）“原告”“被告”“律师”。 　　2、 设一名“书记员”，负责宣读法庭纪律。 　　3、 准备扮演法官的简单道具，如服装、法捶等。 　　 三、 集合队伍，报告人数 　　中队长：大家注意，队会马上开始，各小队集合队伍，报告人数 　　小队长：报告中队长，第一小队原有10人，实到10人，报告完毕，请指示。 　　（中队长向辅导员报告） 　　中队长：报告辅导员，五（1）中队原有41人，全部到齐，报告完毕，请指示。 　　辅导员：队活动按原计划开始 　　 四、 宣布主题： 　　主持人：xx小学五（1）中队“班级模拟法庭”主题队会现在开始。 　　 五、 出队旗、敬队礼——礼毕——唱队歌 　　 六、 活动过程 　　（朗诵） 　　从小要学法，法律用处大， 　　社会各行业，处处需要它。 　　做人要守法，约束你我他， 　　办事懂规则，生活秩序化。 　　用法护自己，理直胆气大， 　　法前人平等，靠法走天下。 　　主持人1：同学们，俗话说“无规矩不成方圆”，“家有家规，校有校纪，国有国法”。作为一名少先队员，我们在学校里要遵守纪律，在社会生活中，我们也要遵守法规、法律。 　　主持人2：在我们队员间，经常会出现一些矛盾和问题，下面请看录像： 　　（播放录像） 　　案件：王虎考试拿了60多分，陈强见到了，不断地挖苦、取笑他，情急之下，王虎随手拿起一个矿泉水瓶打在陈强的头上，当即陈强的头部流血，送去医院缝了三针。 　　主持人：在这件事情当中，王虎和陈强谁是谁非？一时间真的很难搞清楚，现在咱们就把“案件”交由“法庭”处理。 　　（一） 审理“案件” 　　1、 书记员宣布法庭纪律： 　　在法庭上，旁听人员不准讲话、喧哗。 　　2、 审判长宣布相关人员到庭：审判长到庭，审判员到庭，原告律师到庭，被告律师到庭，原告到庭，被告到庭。 　　3、 审判长：依据《中华人民共和国民事诉讼法》第40条的规定：xx区xx小学“模拟法庭”对原告陈强与被告王虎赔偿一案公开审理，现在开庭。 　　4、 原告律师： 　　5、 被告律师： 　　原告（受伤者，挑起事端者） 被告（打人者） 　　我方认为，由于原告受伤缝了三针，所以要求被告赔偿。——受伤也应该赔偿，我的当事人在精神上也受了伤，他也要请心理医生。——可我的当事人流血了，它比心理伤害要严重。——外伤可以缝针，治疗，可内伤却是无法治疗的。——难道我的当事人就没有内伤吗，他的内心也会痛苦。——假如你受到人格损害，你会还击吗？——冲动的性格会还击。——我的当事人就是一是冲动。——可是对方出手也太重了。——可我方觉得对方也要承担相应的责任，因为动机在原告，是原告挑起的，被告才一时错手。——那被告叫一时错手，那我的当事人也是一时错口。——我的当事人是无意的，你的当事人是有意挑斗。——“君子动口不动手”你完全可以再骂回我呀。——如果我天天的刺伤你内心的弱点，你会怎样。——你可以骂回我，你动手打人就触犯了法律。语言伤害，会扰乱公共秩序；而伤害他人，是要负刑事责任的。 　　6、 审判长：法庭辩论结束，现在休庭合议。 　　（二）作出“宣判”。 　　审判长：现在继续开庭，原告与被告赔偿一案，合议庭进行了认真、公正的评议，根据《民法通则》第119条，现宣判如下：原告挑起事端，有过错，负有一定的责任；而被告伤害原告，应赔偿医疗费用的70-90%，并且赔礼道歉。以上判决如有不服，请15日内向上级法庭上诉，现在宣布闭庭。 　　（三） 收获 　　主持人：让我们用掌声感谢刚才几位同学的精彩表演。 　　主持人：在“案件“的处理过程中，两位律师都拥有雄辩的口才，那在座的队员们，你们又有了哪些收获？ 　　a、小队讨论 　　b、小队汇报 　　（四） 法律知识分享 　　 主持人： 听了同学们的发言，让我感到，学法、懂法是那么重要，前段时间，老师让我们收集了许多法律小常识，你们都收集了吗？现在就让我们一起分享一下吧！ 　　（四）小结 　　主持人：今天的队会，让我们迈开了学法、知法、守法的第一步。但关键的是要用这些法规、法律来规范自己的行为，逐渐做一名自觉、勤奋、守纪、向上的好队员。这样，我们将来必定会成为有所作为的人。 　　 七、 辅导员总结： 　　这次活动开展得非常成功，可以说今天大多数同学都当了一回“法官”，从而提高了自己的道德判断能力。通过这次队会，希望同学们能根据《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求，自觉评价自己的日常行为及身边的人和事，做一个明白道德是非标准的人。 　　 八、 呼号，退队旗 　 　九、 主持人： xx小学五（1）中队“班级模拟法庭”主题队会到此结束。 班级活动方案 篇4 　　 设计意图： 　　幼儿期是人成长发育最快的时期，童年生活也是最快乐的生活。本活动旨在让孩子感受自己的成长过程中父母的精心养鱼、呵护，从而更加热爱、尊重父母，体会长大的快乐。 　　 活动目标： 　　1、 观察自己的变化，了解人的生长过程， 　　2、 体会成长的快乐，热爱、尊敬父母。 　　3、 培养幼儿大方讲述的能力。 　　 活动准备： 　　1、 联系孕妇及婴儿。 　　2、 受及幼儿小时候的照片、用品。 　　 过程建议： 　　1、 我们哪里来？ 　　（1） 引导幼儿讨论自己从哪里来，了解幼儿已有的知识经验，激发幼儿的好奇与兴趣。 　　（2） 请某位怀孕的老师来园，让幼儿摸一摸肚子，感受一下胎动，听一听胎音，了解自己也是这样在妈妈肚子里长大的。 　　2、 妈妈和娃娃。 　　（1） 请妈妈抱自己的婴儿到班上做客，请幼儿看一看娃娃的小脸，比一比自己和娃娃的小手、小脚、发现自己和娃娃的不同。 　　（2） 观察妈妈喂娃娃吃奶、换尿布，体会妈妈对娃娃的精心照顾和关爱。 　　3、 我长大了。 　　（1） 回家收集小时候的玩具、用品、照相，向家长询问自己成长的经过、趣事。 　　（2） 布置展览：我小时候。寻找自己小时候的照片，互相介绍自己，比一比现在与过去有何不同。试一试小衣服和小时候的用品，发现自己长大了，人的成长有其自然规律，体会成长的快乐。 　　（3） 交流分享：长大了我会当……将来我会怎样生活？ 　　 延伸提示： 　　（1） 记录、保留自己现在的身体特征，如耳朵、体重、收银、脚印。 　　（2） 动手为父母制作小礼品。 班级活动方案 篇5 　　一．活动背景：秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，感受一下大自然的魅力呢？那么，现在就让我们出发吧，向树林进发，向田野进发，向大自然进发。走，让我们秋游去！去看看那神秘的大自然！在这秋高气爽的季节里，带青少年出去秋游是件很有意义的事，不仅可以让他们走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可以对他们进行各方面的教育。 　　二．活动目的：在活动中增进本班同学之间的交流，促进同学之间友爱互助的团体精神，营造和谐融洽的集体，丰富同学们的校园生活，拓展当代学生的视野，同时领略优美的景色，陶冶情操，提高对大自然山水的审美情趣。 　　二．活动组织： 　　1）活动总负责:10级国际商务师范二班全体班委 　　2）活动策划：冯玉婷（组织委员） 　　3）活动地点：广州市海珠区小洲东路138号 　　4）活动时间：20xx年 10月30日（星期六）上午八点到下午四点 　　5）活动对象：10级国际商务师范二班全体同学、助理班主任以及班主任 　　6) 活动形式：集体烧烤、玩游戏、趣味体能拓展 　　7）集合地点：瀛洲生态公园门口 　　8）集合时间：20xx年 10月30日（星期六）上午九点 　　9）乘车路线：在怡乐村乘坐565线公交车（坐二十一个站）到瀛洲生态公园站下车 　　三．活动内容: 　　1．前期准备： 　　1）每八人为一个单位，每个小组选出一个代表担任小组长，由小组长负责确认 　　各小组秋游成员名单及人数。 　　2）由组织委员负责联系秋游场所的负责人，确认下秋游的地点，时间及所需费用，并提前踩点。 　　3）所需物品:水及饮料、水果、游戏道具、应急药品（整肠丸、止血贴、驱风油、晕车丸、烫伤膏等）。 　　2．活动进程： 　　1）按照之前各自所分好的小组，早上八点在二号篮球场集合，八点十五分集体出发，九点到达集合地点。 　　2）到达集合地点后，先由组织委员代购当天团体门票，再在组织委员统一带领下有序进入活动地点。 　　3）进入活动地点后，全体秋游成员一起清点、准备好各小组所需的食材。九点半开始烧烤。小心防火，注意安全。 　　4）下午一点烧烤结束，由班主任、助理班主任以及每小组派一名代表担任此次比赛评判，对菜肴进行评比。 　　5）一点十五分评比结束，比赛将会分出一等奖.二等奖.三等奖各一名，并由本班班委派代表向获奖队伍颁发奖品。 　　6）一点半开始清理现场。 　　8）一点五十分开始进行班集体游戏。 　　9）两点半钟开始进行体能拓展活动。 　　10）三点半开始自由活动。要注意安全，保持联系。 　　11）四点秋游活动正式结束，各位成员全部集合完毕后集体离场。 　　四．活动经费：先由生活委员代收每人四十元，多退少补。经费由生活委员统一管理。 　　五．注意事项： 　　秋游前由我班各位班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育以及纪律教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示广师学子的风采，具体要求做到： 　　1）上下车有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，看见老人、儿童以及孕妇主动让座。不在车上打闹，不将手、头等伸出窗外。 　　2）不在公共场所乱丢果皮纸屑，不攀折花木。 　　3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，上厕所时最好以小组为单位。手机保持开机状态，以方便联络。 　　4)不暴饮暴食，注意饮食卫生。一旦不舒服，立刻向组长反应。 班级活动方案 篇6 　　一、活动目的： 　　为把“书香校园”主题教育活动和“新语文主题阅读”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“校园艺术节”安排，结合在学生中开展的读书活动，二年级二班特举行“讲故事比赛”活动。此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。 　　二、参加对象：二年级二班学生 　　三、活动时间和地点： 　　时间：周四下午第二节课 　　地点：二年级二班 　　四、活动步骤： 　　1、周二向学习委员报名，并报上故事名和故事的大体内容。学习委员从中筛选参加周四的比赛的选手。 　　2、每次由学习委员提前确定1个主持人和四个（两个男生和两个女生）评委。 　　3、由绘画小组描绘主题。 　　六、参赛要求： 　　1、故事的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。 　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 　　3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 　　4、参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。 　　七、评分标准： 　　故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、感染力10%。 　　八、奖励办法： 　　一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我帮大家整理的班级活动方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 班级活动方案 篇1 　　 一、导言 　　同学们，进入初三的第一次月考已经结束，成绩已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。一样的试卷，一样的教师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢？导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。 　　 二、活动过程： 　　请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。 　　惠颖楠：（语文课代表）课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个认真。另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识，又可以提高阅读水平和写作能力。此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才能达到熟练的境界。写作方面，可以每天记日记，多练笔，这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。总而言之，只要多读多背，端正态度，肯努力肯吃苦，学习语文不是难事，而是乐事。 　　邹晨：（数学课代表）学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。背完后，要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。 　　朱届萍：（英语课代表）英语没有懂和不懂之分，只有学过和没学过之别，只有会和不会之说，目前我们在英语课上的目标就是，所有学过和讲过的单词、句子和语法要会；语法知识只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能钻牛角尖；英语是一门可感知的学科，它是活动的，是有生命的，是无法固定的；学习英语，要进行大量的实践，就是多听、多说、多读、多写、多练。最后总结一下，学好英语，自信是关键方法是基础，坚持是保证。 　　黄仁娟：（物理课代表）物理学习起来并非难事。物理是一门非常实用的科学，要学好它首要培养兴趣。如果你没有兴趣，可以从生活的一点一滴开始，培养兴趣。兴趣是要学好物理的基础，但要学好它关键还是要做到以下几点：1、做好课前的预习工作，2、上课是认真听讲，认真做好笔记，3、认真做好复习工作，注意总结，另外，还要多做习题。不在于习题量，而在于题型。适当做些难题，应试时就会有一种居高临下的感觉，对试题应付自如。那么我们的物理成绩一定会大大进步。 　　韩佳琦：（化学课代表）化学是一门新开设的学科，我们目前只要努力学再加上一点方法，就不难掌握。例如：在《原子》一章之前所学的内容，都是只要背的，《原子》一章稍有灵活性，不过也有办法，你可以把原子当作鸡蛋，把蛋清当作电子，蛋黄当作原子核，把微观的东西宏观对待，易于理解。总之，只要你努力，有方法，化学成绩就会有进步。 　　盛媛：（政治课代表）政治是需要背的，但不应死记硬背，而应该在理解的基础上去熟记这些知识，使它们成为自己分析问题，解决问题的方式方法。对于解决一些实际问题，则应该注重老师上课时反复强调的解题技巧。除了书本上的知识外，平时还要了解时事政治。学习政治千万不可偷懒，我们应做到节节清、课课清、天天清、周周清、月月清，做到今日事今日毕，不可明日复明日，这样在考试前夕，就不会手足无措地去背政治了，只要在考试的前几天把所学的内容大略复习一启遍，就可以了。 　　主持人：六位课代表的发言，使我们受益匪浅。让我们吸取他们先进的学习方法，改进自己的方法。下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心吧。 　　万金飞：对于我来说，初一、初二时候的学习成绩简直就像一场噩梦。进班的成绩还算不错，对自己还是颇有信心的，但是由于学习方法、态度不端正的缘故，成绩直线下滑，竟到了300多名的低谷。刚上初一，由于过惯了小学的玩学生活，认为只是上课专心听，下课看不看也无所谓，直接导致期中考试语文考得极差，其实这就极其明显地可以看出不刻苦的结果。初二，增添了一门新学科物理，刚开始学习时兴趣盎然，谁知也是碗里的热水——三分钟的热度，学习浮躁、不踏实，结果又导致了初二再度挫败。初三开学了，第一次月考由于以前旧毛病改得不彻底，成绩仍不理想，但我并不灰心，因为我坚信我努力，我能行！！ 　　王琴：第一次月考过后，本来成绩不佳的我，又退步了一百名，一时之间我不知如何是好了，今天的班会课对我的启示很大，课代表的学习经验之谈，使我找到了新的航标，找到了和优秀生的差距。比如政治来说吧！我没做到课代表所说的节节清、课课清、天天清、周周清、月月清，而我却每次都临时抱佛脚，所以导致政治考试成绩不理想。还有大部分的课代表要求课前预习，课后复习。可我呢？大多做不到。由此看来，成绩差并不是头脑不灵活所造成，而是应做的事没有做好。说明我有能力，而且我最好的一次考试进过200多名，不是320名，说明我有能力，只要我努力，我能行。 　　 三、班主任总结。 班级活动方案 篇2 　　一、目的 　　在梦幻般的深秋的季节里，大地裹上了绚丽多姿的色彩，班级外出活动方案。我们告别城市的喧嚣，带着对生活的热诚，来到静谧的东坡岭，在缅怀先贤苏东坡诞辰xxx周年的同时，也渴求追逐属于我们的金色年华。 　　二、时间、地点、参加对象 　　1、时间：20xx年11月12号 （周六） 　　2、地点：xx东坡岭 　　3、参加对象：全体同学 　　三 活动节目 ： 　　1、班歌大合唱 　　2、寻宝活动 　　3、走迷宫 　　4、知识竞赛（有关文人苏东坡） 　　5、烧烤野炊 　　6、篮球比赛 　　7、才艺表演 　　四、活动流程： 　　1、7:30在湛教门口集中，检查人数及必需物品；（负责寻宝活动的工作人员须提前抵达目的.地做准备工作） 　　2、7：45准时出发，预计8：30到达目的地；旅途中组织者将向同学们说明注意事项，解释行程； 　　3、8：30-9：30 全体人员在目的地集中，合唱班歌，然后自由组合，分成若干个小组，让每组的组员之间交流3分钟。然后就开始“猜猜他（她）是谁”的游戏。猜对50%的小组可以开始玩寻宝活动； 　　4、9：30-10：30 寻宝活动若干名工作人员在不同的地点设关卡，每个小组必须按照在活动前所发的小地图写的顺序去闯关，最先闯关成功的小组有奖品； 　　5、10：30-11：00寻宝活动之后继续进行的是走迷宫比赛，有意参加比赛的一组同学从迷宫的两个入口进入迷宫，先从另外一个入口出来的选手胜出，将获得精美礼品一份； 　　6：11：00-11：30进行知识竞赛问答，主要内容是围绕我国宋代伟大文人苏东坡进行问答，以此纪念苏东坡诞辰968周，缅怀先贤和伟人,增强同学对祖国辉煌的古代文学的自豪感，激发同学对本专业的兴趣； 　　7、11：30-14：30 各小组进行活动，如烧烤，野炊，钓鱼等； 　　8、14：30-15：30 篮球比赛； 　　①、男女混合篮球比赛，分若干队比赛 　　②、自由组合小组比赛 　　9、15：30-16：30 才艺表演：各宿舍表演一个或多个节目；然后宿舍之间进行拉歌；然后玩游戏如：抢凳子，天才倒装句等； 　　10、16：30-18：00 自由活动，如打排球、篮球、钓鱼、打羽毛球等； 　　11、18：00-18：10 在大本营集中，检查人数及物品,然后返校。 　　五、附录： 　　注意事项：①必须准时上车，逾时不等人； 　　②必须听从指挥。因为东坡岭度假村面积比较大，且荔枝林比较茂密，容易迷路，切不可私自离开大本营； 　　③安全第一，注意人身与财产安全,贵重物品自己保管好； 　　④班干部要切实体现出干部素质，做好组织策划工作及后勤工作； 　　⑤本次活动原则上要求全体同学参加； 　　⑥本次活动是由班委策划，如有不足的地方，请大家提供意见； 　　⑦本次活动费用20元/人，用于车费、购买活动所需的材料等。 班级活动方案 篇3 　　 活动设计背景： 　　中华民族自古有"滴水之恩，当涌泉相报"的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二（4）中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。 　　 设计目的： 　　1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。 　　2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。 　　 活动内容： 　　“护蛋别动”游戏；问卷调查；诵读三字经；感恩行为实践。 　　 活动准备： 　　每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。 　　 活动对象： 　　二（4）中队 　　 活动地点： 　　二（4）班教室 　　 活动步骤： 　　一、《护蛋别动》游戏开场。 　　同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则： 　　1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。 　　2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。 　　3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 　　你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。 　　建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。 　　二、问卷调查。 　　1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？ 　　2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。 　　3、计算计算你的分数。说一说。 　　（说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。） 　　4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》 　　三、背诵“三字经” 　　尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。 　　大家还记得这样一首诗词吗？（引导背诵） 　　诗词称尊长勿呼名 　　吟诵对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退供立 　　骑下马乘下车过犹待百步馀长者立幼勿坐 　　长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜 　　“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛；修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁；吐尽银丝，为他人御寒的春蚕；默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。 　　四、辅导员小结，情感提升。 　　现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大；我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累？ 　　我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。 　　五、活动结束。 　　欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩；送祝福，道感谢，对老师感恩。 班级活动方案 篇4 　　 一、 活动意图 　　我们参加了学校组织的军训。在教官严格训练下，全体学生较好的完成了训练任务，五名学生获得“优秀学员”称号。军训过程中学生的体会甚多，但军训归来，学生在纪律、卫生等方面未如理想。为巩固军训成果，使学生能把军训中的好作风带到今后的校园生活中，以集体利益为重、发扬团结合作的集体精神，处处自觉守纪以形成一个团结的集体，使积极向上的精神风貌继续延续，本班召开这次主题班会活动。 　　 二、 活动准备 　　要求学生写好军训感受和感想，做好墙报等宣传工作 　　对军训日记进行整理 　　布置学生阅读德育读本“难忘当兵的日子” 　　进行问卷调查，让学生自己感受和比较自我以及集体在军训中和军训后的表现。 　　排练小品《紧急集合》 　　 三、 备选资料 　　德育读本《难忘当兵的日子》 　　军训日记以及学生作文《军训感想》 　　军训的日记和片断 　　调查问卷 　　 四、 活动过程 　　1、回顾当兵的日子——“团结就是力量” 　　通过多媒体展示军训活动的照片和片断 　　现场采访：在军训中最难忘的是什么？军训中自己有什么体会 ? 　　通过访问舍长、优秀学员引出“无论是内务卫生还是训练的成功都需要全体同学的团结协作、共同努力。 　　出现雁群飞翔的图案，提问：雁群为什么团队的操作？ 　　我们的班集体像雁群吗？ 　　在集体中我们能相互扶助，凭借相互的冲劲和助力向前。每一位同学就如雁群中地每只大雁，只有善于分享共同目标和富有集体感的人才会更快更轻易的到达他们想去的地方。 　　2 . 团结的集体需要大家的共同参与 　　小组报数比赛。分成两小组报数，看哪组以响亮的声音最快的速度完成。 　　只有集体中的每位成员都向着的既定的目标共同行动、共同努力，集体才能健康成长。 　　访问：觉得我们这个集体缺少了些什么？觉得军训中我们班集体最大的改变或进步是什么？ 　　c. 展示问卷调查的结果 　　小结：根据问卷调查，大部分同学觉得班集体的凝聚力增强了，同学间能相互帮助、团结一致地朝着目标共同努力。 　　希望大家能铭记共同努力的日子，将团结合作地精神发扬光大，在日常学习生活中为班集体建设出力。 　　3、守纪才能形成团结的集体 　　访问：觉得军训中自己最成功的方面是什么？ 　　军体拳表演。访问表演的学生觉得自己在军训后有什么变化？ 　　小品《紧急集合》 　　提问：为什么会有这样的变化呢？— 引出班中部分同学纪律性不强，拖班级后腿，影响了整个集体。 　　讨论：如何把军训的良好作风保持下去？ 　　小结：自觉守纪是我们解放军强大战斗力的保证，我们每位学生只有做到时时、事事自觉守纪，我们才能形成坚强的集体 　　4. 班主任总结，提出希望： 难以想象在一个一盘散沙、纪律松弛的班集体中能感受到集体的温暖，使自己提高。而纪律维系着社会的正常秩序，保障我们顺利完成学业，不要把守纪仅仅当成一种约束，它能使我们在一个坚强的集体中成长。

【热门】班级活动方案（通用5篇） 　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我帮大家整理的班级活动方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。 　　班级活动方案 篇1 　　时间过得真快，转眼间又迎来崭新的一年，为庆祝20xx年元旦，加强师生之间的沟通、家园之间的沟通，增强幼儿园的凝聚力；也为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活，让孩子在很多人的面前大胆地表现自己，给他们一个锻炼说话能力和胆量的平台，也一同分享故事给大家带来的快乐！决定举办“迎新年，中班幼儿讲故事比赛”。活动安排如下： 　　活动主题： 　　喜迎新年·师幼同乐 　　活动目的： 　　1、提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活。 　　2、鼓励幼儿在集体面前大胆表现。 　　活动时间： 　　20xx年12月27日（9：00—10：30） 　　活动地点： 　　多功能室 　　活动准备： 　　在班级比赛的基础上每班选出3-6位幼儿参加比赛，场地布置，小奖品等。 　　附家长通知：为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活，本月底我们中班年级组将进行“迎新年讲故事比赛”。请家长为孩子预先准备一个故事，在家背诵出来，并且加上表情和动作。近期我们将在班级中先进行比赛，然后选出6名幼儿参加年级组的比赛。选择故事时要注意内容健康，短小简洁，便于幼儿表述，有一定的教育意义。谢谢您的配合！ 　　班级活动方案 篇2 　　一、活动主题： 　　领略自然风光，凝聚团队力量，收获学业硕果，展望精彩未来三、活动地点：长寿邻封——十里柚香 　　二、活动人员： 　　电力0815全体成员 　　三、活动负责人： 　　陈晨、任颖 　　四、活动目的： 　　增强班级凝聚力，体现团结友爱的合作精神，提高学生身体素质，让同学们丰富生活，放松心情。 　　五、活动进程 　　1、10月16日上午7：50全体人员在礼堂门前集合，清点人数，到齐后8：00乘车出发。 　　2、10：00左右到达活动地点.。 　　3、活动期间以寝室为单位分散游玩，每个寝室指定一位组长，联系方式如下： 　　姓名 　　联系电话 　　4、活动项目：游船、自行车、羽毛球、乒乓球、篮球、钓鱼、真人cs、拓展训练、邻封寺等。 　　5、活动方式由各小组自由安排，也可以联谊，中午12：30准时到十里柚香餐厅吃饭。 　　6、中途可以玩一些集体的活动，如猜谜游戏、歌曲大pk等。下午18：00准时到指定地点集合。 　　六、前期准备工作 　　1、与各寝室负责人做好充分的沟通工作，了解旅游路线与行程，就相关的各类事项达成共识，并明确责任。提前了解有晕车症的"队员，并做好相应的措施准备。 　　2、为全体队员讲解郊游当天的行程，让全体队员们对行程有大致的了解。同时提醒全体队员们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队行动，注意人身财产安全 　　3、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。 　　4、费用aa制到x元/人，采取四舍五入。 　　注意事项 　　(1)出发前由负责人做好有关出游安全，提醒队员们不要私自离队，要集体行动。 　　(2)不在风景区里乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。 　　(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。 　　(4)出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。 　　(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。 　　班级活动方案 篇3 　　一、活动背景： 　　秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，感受一下大自然的魅力呢？那么，现在就让我们出发吧，向树林进发，向田野进发，向大自然进发。走，让我们秋游去！去看看那神秘的大自然！在这秋高气爽的季节里，带青少年出去秋游是件很有意义的事，不仅可以让他们走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可以对他们进行各方面的教育。 　　二、活动目的： 　　在活动中增进本班同学之间的交流，促进同学之间友爱互助的团体精神，营造和谐融洽的集体，丰富同学们的校园生活，拓展当代学生的视野，同时领略优美的景色，陶冶情操，提高对大自然山水的审美情趣。 　　三、活动组织： 　　1）活动总负责:10级国际商务师范二班全体班委 　　2）活动策划：冯玉婷（组织委员） 　　3）活动地点：广州市海珠区小洲东路138号 　　4）活动时间：20xx年10月30日（星期六）上午八点到下午四点 　　5）活动对象：10级国际商务师范二班全体同学、助理班主任以及班主任 　　6）活动形式：集体烧烤、玩游戏、趣味体能拓展 　　7）集合地点：瀛洲生态公园门口 　　8）集合时间：20xx年10月30日（星期六）上午九点 　　9）乘车路线：在怡乐村乘坐565线公交车（坐二十一个站）到瀛洲生态公园站下车 　　四、活动内容: 　　1．前期准备： 　　1）每八人为一个单位，每个小组选出一个代表担任小组长，由小组长负责确认 　　各小组秋游成员名单及人数。 　　2）由组织委员负责联系秋游场所的负责人，确认下秋游的地点，时间及所需费用，并提前踩点。 　　3）所需物品:水及饮料、水果、游戏道具、应急药品（整肠丸、止血贴、驱风油、晕车丸、烫伤膏等）。 　　2．活动进程： 　　1）按照之前各自所分好的小组，早上八点在二号篮球场集合，八点十五分集体出发，九点到达集合地点。 　　2）到达集合地点后，先由组织委员代购当天团体门票，再在组织委员统一带领下有序进入活动地点。 　　3）进入活动地点后，全体秋游成员一起清点、准备好各小组所需的食材。九点半开始烧烤。小心防火，注意安全。 　　4）下午一点烧烤结束，由班主任、助理班主任以及每小组派一名代表担任此次比赛评判，对菜肴进行评比。 　　5）一点十五分评比结束，比赛将会分出一等奖.二等奖.三等奖各一名，并由本班班委派代表向获奖队伍颁发奖品。 　　6）一点半开始清理现场。 　　8）一点五十分开始进行班集体游戏。 　　9）两点半钟开始进行体能拓展活动。 　　10）三点半开始自由活动。要注意安全，保持联系。 　　11）四点秋游活动正式结束，各位成员全部集合完毕后集体离场。 　　五．活动经费： 　　先由生活委员代收每人四十元，多退少补。经费由生活委员统一管理。 　　六．注意事项： 　　秋游前由我班各位班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育以及纪律教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示广师学子的风采，具体要求做到： 　　1）上下车有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，看见老人、儿童以及孕妇主动让座。不在车上打闹，不将手、头等伸出窗外。 　　2）不在公共场所乱丢果皮纸屑，不攀折花木。 　　3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，上厕所时最好以小组为单位。手机保持开机状态，以方便联络。 　　4)不暴饮暴食，注意饮食卫生。一旦不舒服，立刻向组长反应。 　　班级活动方案 篇4 　　一、活动前言 ： 　　刚刚经历了高考的洗礼，结束了漫长的暑假，大一新生终于步入了校园，相约经院。一个月的军训和学前教育，已经让他们初步了解了湖北经济学院的风土人情。这里是一个大熔炉，融入了天南地北与社会方圆，有来自五湖四海的同学，有形形色色的，丰富多彩的活动，有独特的校园文化；这里融入了中学时代的纯真，更包罗了世间百态，人间万象。无论是社会上常见的琐事俗事，还是学校独有的趣闻轶事，都会时常呈现在你面前。相约经院，与大师为伴，让自己快速成长；与学长学姐为伴，玩转精彩校园生活；与同学为伴，扩大自己的交际范围。我们相约经院，走出迷惘，迎接新的生活。 　　二、活动主题： 　　相约经院 　　三、活动目的： 　　1、加深大一学弟学妹对经院的认识，增强他们对经院的热爱之情。 　　2、通过联谊的方式，希望让学弟学妹们感受到大学生活的美好，感受到来自学长学姐的关心和照顾，希望他们更加珍惜大学生活。 　　3、通过这次活动，也希望加强班内同学的了解，增强班级凝聚力。 　　四、活动时间 ：20xx年10月18号（周四）下午五六节（1：40—3：20） 　　五、活动地点 ：教室j1—216 　　六、活动对象 ：房产q1141及物流q1241全体同学 　　七、主持人 ：席佳豪 王明朗 　　八、活动流程： 　　（一）主持人开场 　　（二）全体同学起立，合唱团歌《五月的花海》 　　（三）节目：江南style 　　表演者：两班班委代表 　　节目目的：将班委自己改编的舞蹈作为开场舞，一方面活跃气氛，另一方面增加同学们对班委的了解，拉近班委与同学们的距离，同时加强了两班班委的认识和沟通，增进两班友谊。 　　（四）一段关于经院的视屏介绍 　　视屏目的：该视屏是由房产q1141班委剪接制作，主要介绍经院历史，现状和对经院的展望，当然还有经历过大一的房产班同学对校园文化的理解和认识，包括优秀社团的推荐，文体活动的介绍等。希望通过该视屏让大一的学弟学妹们更深刻，更全面真切的了解经院，爱上经院。 　　（五）游戏<一> 　　1、游戏名称《绿色环保时装秀》； 　　2、游戏目的：通过这个游戏增强同学们的合作与交流能力，提高开拓与创新思维，提高同学们的绿色环保理念； 　　3、游戏道具：报纸、胶水、透明胶、剪刀 　　4、游戏规则： 　　①五人一组，分为四组，两班各出两组，同时进行；评委：全体同学举手表决 　　②播放一些视频、音乐（关于时装秀的视频） 　　③每个组各自协调分工，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服与其他组的模特进行t台秀，在模特展示的同时，本组选出一名代表阐述本组的设计理念与观点。 　　④时间限制为15—20分钟。 　　（六）主题演讲《家乡情》 　　演讲者：各班出一位同学介绍自己的家乡，最好是外地同学。 　　演讲目的：希望通过这个环节加深同学们对不同地域风土人情的了解，缩小文化差异，也想以此给予外地同学更多关爱，营造温馨和谐的班级环境。 　　（七）节目《浪花一朵朵》 　　表演者：房产q1141班同学 　　节目目的：展现当代大学生风貌，青春，朝气，为学弟学妹树立积极的形象，希望他们可以阳光，乐观的度过大学生活。 　　（八）节目：歌曲《相约经院》 　　表演者：物流q1241班同学 　　节目目的：增强同学们对湖北经济学院的理解，以便更快融入湖北经济学院这个大家庭！ 　　（九）游戏<二> 　　游戏名称：《七拼八凑》 　　游戏目的：通过这个游戏可以加强同学之间的交流和联系，增强友情，增强班级凝聚力。 　　游戏道具：托盘，背景disco音乐 　　游戏规则：1、一班选出10人，作为一组，围城圈。 　　2、选出一名接受者，手持托盘站在圈内。其他成员按主持人要求将物品放在托盘内。 　　3、背景音乐想起的时候主持人宣读物品，每隔一段时间给队员准备，慢慢加快，采集的物品为生活物品，最先集齐物品的小组获胜。 　　班级活动方案 篇5 　　活动目标： 　　1、通过读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。 　　2、引导学生与好书为伴，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。 　　活动过程： 　　①制定班级读书计划 　　要求：目标明确、内容具体、可操作性强。如对班级学情的分析，开列必读书目和选读书目；一个学期读哪几本书？怎样将读书活动和班级的其他活动结合起来等。 　　②教室环境布置 　　要求：营造读书氛围，让教室充满书香气息。 　　③成立班级读书小队（组）或读书俱乐部 　　④建立班级图书角 　　要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。 　　具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。 　　第一，可以由每个学生提供1—2本书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。 　　第二，学校提供的图书，各小队可以根据小队成员的喜好共读一本书，读完后于其他小队互换着阅读，充分利用学校提供的图书开展活动。 　　第三，图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。 　　⑤保障阅读时间 　　开展“一日三读”，即早晨诵读、“课前交流”、“午间自由读”。 　　⑥建立班级与班级之间的流通机制 　　各班图书角中的图书各不相同，班级与班级之间可以定期交换彼此的图书，要求所有同年级班级一个月交换图书，并将图书及时下发给学生。 　　⑦上好阅读课 　　让学生处理好精读与细读的关系，读与写的关系。学生看书要有摘记，每人准备一本，把精彩的片段摘录下来。并且树立读书活动优秀学生典型。推动班级读书活动地深入开展。充分发挥语文教师的引领和指导作用。 　　⑧倡导“亲子阅读” 　　要求：通过家长会等形式，让家长重视环境熏陶作用，懂得既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境。 　　⑨开展读书心得交流活动。 　　定期举行读书心得交流活动。每位同学将自己所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把各方面的信息带给大家。 　　“读万卷书，行万里路。”相信我们九小的书香校园之路一定能书香四溢、花开满地！

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我收集整理的班级活动方案6篇，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1 　　一、活动目的： 　　为把“书香校园”主题教育活动和“新语文主题阅读”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“校园艺术节”安排，结合在学生中开展的读书活动，二年级二班特举行“讲故事比赛”活动。此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。 　　二、参加对象：二年级二班学生 　　三、活动时间和地点： 　　时间：周四下午第二节课 　　地点：二年级二班 　　四、活动步骤： 　　1、周二向学习委员报名，并报上故事名和故事的大体内容。学习委员从中筛选参加周四的比赛的选手。 　　2、每次由学习委员提前确定1个主持人和四个（两个男生和两个女生）评委。 　　3、由绘画小组描绘主题。 　　六、参赛要求： 　　1、故事的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。 　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 　　3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 　　4、参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。 　　七、评分标准： 　　故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、感染力10%。 　　八、奖励办法： 　　一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。 班级活动方案 篇2 　　 一、活动目的 　　农学院新生辩论赛是针对每一届农学院新生展开的迎新活动，旨在丰富其课余生活，调动同学们的积极性，加强班级凝聚力，使XX级新生在合作与竞争中，尽快融入并适应大学生活，让同学们在激烈的辩论中开拓眼界，锻炼语言表达能力，展现大学生风采。 　　 二、活动宗旨 　　关注社会及学校热点问题，锻炼新生思辨能力，发展自我。 　　 三、主办单位 　　农学院学生会 　　 四、协办单位 　　农学院121辩论队 　　 五、活动时间 　　XX年9月14日至9月20日，宣传准备阶段 　　XX年9月21日至10月25日，比赛阶段 　　 六、比赛地点 　　南校区综合楼教室 　　 七、参赛要求 　　1、参赛选手须为XX级新生。 　　2、以班为单位，由自己班成员组成参赛队伍，不可由不同班同学混合组队。 　　3、参赛选手须自觉遵守比赛规则。 　　4、每班一位辩论赛领队，负责协调参赛人员，组织讨论辩题准备比赛，以及与比赛主办方相关事宜的联系。 　　 八、活动流程 　　（一）前期宣传准备（9月14日—9月20日） 　　1、制作新生辩论赛展板两块，在生活桥展出宣传一周。 　　2、由121辩论队准备至少十五个辩题，并做好保密工作，严禁外泄。 　　3、9月20日晚7：00，由121辩论队举办XX年新生班级辩论赛开赛仪式，首先播放宣传视屏，再举行一场辩论赛表演赛，向XX级新生展示辩论的魅力，助其了解辩论流程。 　　4、9月21日，各班抽签决定本班辩题、比赛对手及比赛时间。 　　（二）初赛阶段（9月21日—9月28日） 　　1、9月21日，各班组建参赛队伍并选出领队，班内全体同学都做为参赛人员的智囊团，共同出谋划策。 　　2、9月22日晚9：00，由121辩论队进行新生班级辩论赛简单培训。（①参加人员：提交加入辩论队申请的人员及参加新生班级辩论赛的人员。②由121辩论队提前借好教室，并下发通知。） 　　3、9月23日，允许参赛班级自行联系辩论队成员予以指导（只进行技术方面指导，不允许指导人员参与辩题讨论准备环节，不允许指导辩题相关内容。），如若请121辩论队成员予以指导，所请人数上限两人，并于23日晚确定，随参赛人员名单一同上交。 　　4、9月27日，进行五场初赛，通过五场比赛评出五只晋级队伍。每场比赛评选一名单场最佳辩手。 　　5、组织初赛未晋级队伍进行复活抽签，成功复活班级晋级下一轮复赛。 　　6、组织晋级复赛的队伍抽取辩题并确定对阵双方。 　　（三）复赛阶段（9月29日—10月11日） 　　1、9月29日—10月10日，各班准备辩题阶段，并确认复赛第一轮参赛人员。 　　2、10月11日，由进入复赛的六支队伍进行三场复赛。每场比赛评选单场最佳辩手。 　　3、在复赛中获胜的三支队伍进入半决赛。 　　4、11日晚抽签，决定轮空队伍，直接进入决赛。其余两支队伍进行半决赛对决。 　　（四）半决赛阶段（10月12日—10月18日） 　　5、10月18日，进行半决赛，胜出队伍晋级决赛并在决赛中争夺冠亚军，失败队伍即为季军，每场比赛评选单场最佳辩手。 　　（五）决赛阶段（10月19—10月25日） 　　6、10月19—24日为双方准备辩题阶段，并于24号晚确定决赛上场队员。同时，主办方制作海报数张和宣传板两张进行决赛宣传，以及参赛选手风采展示。 　　7、10月25日决赛，胜出的队伍即为本次新生班级辩论赛的冠军队伍，并投出本场比赛的最佳辩手。并评选出本次新生辩论赛全程最佳辩手一名，单场最佳辩手3名。 　　（六）颁奖环节（在决赛之后直接进行颁奖） 　　1、分别颁发"最佳辩手"奖状。 　　2、按顺序颁发季军、亚军、冠军奖状及奖品。 　　3、颁奖嘉宾为农学院学生会干部及121辩论队队长。 　　 九、比赛具体流程 　　1、主席及参赛队员入场，介绍参赛队及其所持立场，介绍评委。 　　2、主席开场白，阐述此次辩论赛的目的和宗旨，宣读比赛规则，宣布比赛开始。 　　3、开场陈词：由正方一辩首先开始发言，接着反方一辩发言，时间各为3分钟。时间剩余30秒由计时人员一声哨响提示，发言时间到计时人员两声哨响提示，发言时间到选手必须立刻停止发言。 　　4、攻辩环节：首先由正方二辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩。之后反方二辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩。再由正方三辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩。最后，由反方三辩选择正方二辩或三辩。每一轮共1分30秒，攻方每次提问不能超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。攻方只能问，辩方只能答，不可反问，如果反问攻方可不回答。 　　5、攻辩小结：由双方一辩进行攻辩小结，正方先开始，双方各1分30秒，当时间剩余30秒时计时人员一声哨响提示；发言时间到两声哨响提示。 　　6、自由辩论：由正方首先发问，双方辩手轮流发言，双方累计各4分钟。在自由辩论的时间里，每位辩手的发言次序、时间、次数都不受限制，但整队的发言时间不超过4分钟。如果一方发言时间已经用尽，另一方还有剩余时间，则该方的一名或多名成员可以继续发言，直到该方时间用完为止。 　　7、总结陈词：由反方四辩首先陈词，然后正方四边陈词，时间双方各4分钟。 　　8、比赛的同时评委打分，然后评委代表点评。 　　9、主席宣布比赛结果。 　　 十、评分机制 　　1、初赛，复赛，半决赛，决赛每场将分别邀请五名评委，评委请自121辩论队。 　　2、决赛将邀请五位评委，投票决定胜负，得票多者为胜方。 　　3、每个评委将有两张打分表，一张给团体打分，一张给参赛选手个人投票以决定本场最佳辩手。（详见附表） 　　 十一、奖项设置 　　1、共评选"全程最佳辩手"一名，"单场最佳辩手"三名。 　　2、此次辩论赛冠军，将获得团委颁发的获奖证书及奖品。 　　3、此次辩论赛亚军，将获得团委颁发的获奖证书及奖品。 　　4、此次辩论赛季军，将获得团委颁发的获奖证书及奖品。 　　5、三支获奖队伍的参赛选手将获得一定的加分奖励。 　　 十二、经费预算 　　1、评委用笔（循环使用）+哨子20元 　　2、打分表60+报名表80张10元 　　3、奖状+礼品200元 　　合计230元 　　 十三、会场布置 　　1、每场辩论赛须准备4张桌子配桌布，8把椅子。桌子呈八字型排列分列主席台两边，每边4把椅子。 　　2、参赛选手牌8个，主席牌1个，评委牌1个，分别放在相应的位置上。 　　3、邀请121辩论队成员担任比赛主席及计时人员。 　　4、邀请每支参赛队伍的所在班级前来观看比赛。 　　5、每场比赛前一天确认比赛时间地点，并告知主席，评委，计时员，观众等相关人员。 　　6、赛前布置教室黑板，写明双方观点。 　　 十四、注意事项 　　1、活动承办方全程跟进以避免意外事件的发生，做到随机应变。 　　2、活动过程中发现有不完善的地方应及时采取措施，弥补失误。 　　3、所有相关人员都有责任保持比赛的公平公正，不得以任何方式破坏比赛规则。 班级活动方案 篇3 　　我们的目标是聚会，聚聚聚!不只是学习，生活也必须精彩。不管学霸学渣，晚上都是打哈哈!今夜，我们不high不行，不醉不归!宿管阿姨不怕不怕啦! 　　一、 聚会活动主题： 　　不醉不归，不High不行! 　　二、 聚会活动时间： 　　本周五晚上8点，Helens光谷店 　　三、 参加人员 　　全体同学 　　四、集合的时间和地点： 　　20xx年2月20日11:30于王力中学校门前集合 　　五、聚会活动流程 　　费用AA制，大概人均50左右，先有王磊收齐好。提供的有3L大扎、科罗拉和青岛啤酒、莫吉托等，也有无酒精的。另外派张蔷去参加Helens的啤酒比赛，必须拿下第一名，帮大家赢一瓶杰克丹尼!!!全体同学的幸福就指望你了O(∩_∩)O哈哈~ 　　注：非常感谢王进的建议，以及全国连锁品牌Helens的支持，为我们提供了一个聚会的空间，非常适合我们年轻人的聚会需求。 班级活动方案 篇4 　　一、指导思想 　　仪容仪表教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为了更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本年级组特色，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，二年级级组决定开展仪容仪表、整洁活动。结合我校实际，特制定我级组“仪容仪表、整洁”教育活动实施方案。 　　二、发展目标 　　学生的仪容仪表规范是学生日常行为规范的一项重要内容，体现学生的精神风貌。仪容仪表应符合学生的身份和特点，要端庄、整洁、朴素、大方。人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。 　　三、具体实施过程安排 　　第四周：“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式 　　将学校开展“仪容仪表、整洁”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。 　　第五周：整个年级开展“仪容仪表、整洁”调查活动。 　　第六周：学生仪容仪表规范学习 　　各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”，内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整洁等。 　　第七、八周：学习《小学生守则》、《小学生行为规范》 　　学生学习、讨论如何执行，并成立检查、整洁小组 　　第九周：1、“个人礼仪“教育活动主题班会 　　各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面的要求，学生讨论如何执行。 　　2、家长第一次填写活动反馈表。 　　第十周：制作仪容仪表手抄报或画报并展示； 　　第十一周：开展“仪容仪表、整洁”竞赛活动； 　　第十二周：小结“仪容仪表、整洁”活动情况，家长对活动的反馈 　　（家长第二次填写活动反馈表） 　　第十三周：开展班级“仪容仪表、整洁”评选活动。 　　四、表彰阶段 　　根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀同学进行表彰。（“仪容仪表、整洁小标兵”各班选10名。） 　　六、活动时间： 3月15日至5月15日 　　七、组织成员： 二年级组全体教师。 　　八、活动预期达标效果 　　通过宣传、学习和竞赛等方式，让学生积极参与活动，使他们在活动当中应该做到要端庄、整洁、朴素、大方，人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。 各位家长，各位同学： 　　寒假好！春节好！ 　　假期和节日期间请提醒孩子以下几点： 　　一、防冻，防摔。外出行走时注意路面情况，不要在结冰路面玩耍、嬉戏，防止摔跤受伤及其他安全事故。 　　二、防火、防触电。注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用。 　　三、防交通事故。寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财物的意外损失。家中有车的同学，要提醒家长驾车时不超速，不超载，不疲劳驾驶，文明行车。 　　四、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动。 　　五、不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。特殊情况下要放的，也要注意安全，要在长辈的陪同下燃放。燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人；第二：在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的.经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生；第三，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。 班级活动方案 篇5 　　一、班风班纪好。有班风建设目标，全班学生能自觉遵守《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。班级纪律严明，班级无打架，破坏公物和其他严重事故发生，全班学生团结互爱，师生关系融洽，班级教育形式活。效果好。 　　二、认真学习好，班级有明确的学风建设目标，全班学生学习刻苦勤奋，各科成绩达到学校规定标准，学额巩固率100％。 　　三、体育卫生好；认真上好两课，上好两操，积极开展课外体育活动和体育达标训练，全班学生体育成绩及达标率达到学校规定标准。教室、保洁区按规定清扫，每天保持整洁，全班学生有良好的卫生习惯。班级病假率低，近视增长率控制在学校规定标准以内，广播操、卫生、路队三项评比成绩高于同年级平均水平。 　　四、少先队活动好。班级队组织健全，积极开展各项队活动，在总队部、大队部组织开展的各项活动和竞赛中成绩优良。 　　五、教室美化好。教室保持整洁、安静，陈设布置美观大方。 班级活动方案 篇6 　　一、活动目的 　　在新年到来之际，以“收获快乐，祝福20xx”为主题，通过活动，使学生感受新年的快乐气氛，放飞心情，展望美好的未来。并教育学生懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师奉上发自内心的问候。 　　二、活动时间：20xx年12月31日下午 1：30 　　三、活动地点：五(2)班教室 　　四、参加人员：五(2) 班老师、全体同学 　　五、活动准备： 　　1.每位家庭提供一点装饰材料，布置教室，体现节日气氛。 　　2.小主持人做好准备( )。 　　3.学生准备节目 　　个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵……形式不限，内容健康，富有儿童色彩。 　　4. 学生每人带一点零食，提供给孩子们分享，允许每人带喜欢的玩具展示。 　　六、活动过程： 　　1.班主任致新年贺词，宣布活动开始(略) 　　2.主持人致辞(主持人： ) 　　开场白 　　男：尊敬的各位老师 女：各位同学 合：下午好! 　　男：时光荏苒(rěn rǎn)， 　　女：岁月如梭! 　　男：在即将过去的一年里，我们共同播种春天的希望 　　女：拥抱盛夏的热情 　　男：收获秋天的硕果 　　女：感受严冬的凛冽( lǐn liè) 　　男：今天，我们欢聚一堂，述说过去，放飞希望，愿我们亲爱的老师们心想事成，笑口常开! 　　女：愿我们亲爱的同学们学习进步，茁壮成长! 　　合：让我们尽情的唱吧、跳吧、笑吧…… 　　20xx年新年联欢会现在开始! 　　3.个人才艺展示(略)(按照节目清单顺序宣读表演者名称，一一表演) 　　4.节目表演三分之一和三分之二时，加入游戏(主持人：)： 　　a .气冠云霄(吹气球)：游戏规则：每次三组，每组四人。将预先准备好的气球吹好。1分钟至内吹得最多的组为胜， 　　b.踩气球：参与者，每人脚上绑两个气球，互相踩踏，最后留下来的没被踩破气球的同学为胜利者，赢得小奖品。 　　c.抢板凳：选6位同学，5张凳子，同学们围着凳子转圈，主持人喊停，一起抢凳子，每轮淘汰一人，每次抽掉一张凳子，直到最后一位抢到凳子的同学为胜，赢得奖品。 　　5.结束语 　　男：过去的一年，我们有泪水更有欢乐; 　　女：过去的一年，我们有汗水更有掌声; 　　男：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践; 　　女：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。 　　男：新年是新的乐章， 　　女：让我们用行动， 　　男：让我们用真诚， 　　女：让我们用奉献--- 　　合：迎接充满希望的20xx!

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的班级活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 班级活动方案 篇1 　　 活动背景： 　　春天到了，万物生长，小朋友通过一阶段关于《有用的植物》的主题系类学习，了解了植物对于我们改善人类生活环境的重要性。并知道了我们要爱护绿化，多种植树木、花草，不随便破坏和砍伐。为了让幼儿能通过自己的实践，来表达爱护树木的情感，我们大班级组组织了这次《认养小树》的田野活动。 　　 活动目标： 　　1、 幼儿通过自己动手制作认养小树卡片，并捐出自己一元零花钱：来认养一棵小树，表达自己对小树的热爱之情。 　　2、 通过这次活动，让幼儿能了解爱护绿化，保护环境的重要性。 　　 活动准备： 　　1、 场地准备：曹杨公园 　　2、 幼儿自制卡片、捐一元钱 　　3、 知识准备：已进行了关于植物的主题活动 　　 活动过程： 　　一、 组织大班幼儿步行到曹杨公园（注意安全） 　　二、 由公园管理员带领班级认养小树。（每班一棵小树） 　　1、 幼儿表达对小树的喜爱，并知道为什么要爱护小树。 　　2、 幼儿讨论如何来照顾自己班级认养的小树。 　　3、 将自己制作的认养小树卡片挂在树枝上。 　　4、 小组轮流给小树浇水，施肥。 　　三、 在小树前接受公园管理员授予的认养证书，并拍照留念。 　　四、 为小树表演节目，表达对小树的喜爱之情。 　　五、 幼儿与小树道别，会经常来看望，照顾小树。 　　 活动延伸： 　　1、 回学校，讨论今后如何经常去照顾，爱护自己班级领养的小树的办法。 　　2、 幼儿用图画、儿歌的形式，表达自己对自己认养小树的热爱。 　　 活动反馈： 　　通过这次认养小树的活动，幼儿对树木的了解更加清楚，树木对于环境和空气的改善作用更加明白。当幼儿亲手制作的小标签挂在树上的那一刻，孩子对树木的感情加深了，增强了他们对于经后要爱护树木的决心。 班级活动方案 篇2 　　一、时间保证 　　学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课，班级主题班会活动方案。 　　二、班会选题 　　班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动： 　　1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。 　　2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。 　　3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有许多自己的`节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。 　　4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。 　　5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。 　　6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。 　　7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。 　　8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。 　　9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。 　　10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。 　　三、主题班会设计的具体要求 　　1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。 　　2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。 　　3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。 　　4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。 　　四、主题班会效果评价 　　1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。 　　2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分，，规划方案《班级主题班会活动方案》。 　　3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。 　　4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。 班级活动方案 篇3 　　 一、指导思想 　　“读万卷书，行万里路。”大自然是一部看不完的书，在大自然的怀抱中，陶冶情操、探索奥秘。 　　野炊活动能加强同学们的感情交流，促进班级团结和谐的氛围，能放飞学习上压抑的心情，释放儿童的活力。 　　 二、活动对象 　　路庄小学二年级 　　 三、准备工作 　　1、请示校委会，学校同意，责成班主任老师负责学生安全，安全重于泰山。 　　2、班主任肖老师、王老师选择野炊地点。 　　3、王老师负责拍照。 　　4、物品、工具准备（略） 　　 四、组织领导 　　总 策 划：班主任老师 　　副总策划：班长 赵欣如 副班长 赵可心 　　组 长： 李宗新 路兆正 王鲁月 孟可欣 李佳怡 　　 五、注意事项 　　1、以小组为单位，组长对组员负责； 　　2、任何人遇到困难可以向组长取得帮助； 　　3、组员遇到一切紧急情况及时联系班长、副班长或及时向老师汇报。 　　 六、活动流程 　　1、x年x月x日下午2:00，以少先中队活动形式在学校教学楼前集队； 　　2、王老师骑车带路（带好所有器具）； 　　3、到达预定地点，王老师分配任务； 　　4、王老师示范包饺子； 　　5、以小组形式开始包饺子； 　　6、饺子下锅，小组轮换负责烧火。 　　7、等待过程中师生交谈、小组赛歌、小组赛诗、讲故事； 　　8、品尝自己包的饺子； 　　9、整理器物，打扫战场； 10、整队回校。 　　 七、谈活动感受（略） 班级活动方案 篇4 　　活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！ 　　活动时间：20xx年x月x日到20xx年x月x日 　　建设目标： 　　1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。 　　2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。 　　3.端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。 　　4.有一支过硬的班干团干队伍 　　活动措施： 　　1、 设立男生女生的表彰版！ 　　2、 在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。 　　3、 每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！ 　　4、 在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！ 　　5、 每周一评，并且在总榜上进行表彰！ 班级活动方案 篇5 　　根据学院“作风建设年”活动的精神，并配合学院“红五月”活动的开展，进一步巩固学风建设、文明建设的成果，结合本系情况，经系部研究决定于五月份开展班级文明建设活动，具体事项通知如下： 　　一、活动安排 　　1、活动时间：20xx年5月8日至07年6月8日 　　2、活动对象：机械工程系全体学生 　　3、活动安排： 　　（1）5月8日—15日各班团支书负责在本班进行宣传动员、组织学习，团学组织权益服务部成立活动月督察小组，对活动实施情况进行督促检查； 　　（2）5月16日—5月25日各班以文明建设为主题开展各项活动，团学组织权益服务部组织检查记录； 　　（3）5月26日—6月1日对文明建设中表现较差的班级、个人进行教育、整改； 　　（4）6月2日—8日总结成果，健全制度。 　　二、具体要求： 　　1、严禁带早餐进教学区； 　　2、严禁穿拖鞋、背心进教学区； 　　3、严禁染发、男生留长发； 　　4、寝室的整洁卫生，不准出现脏、乱、差现象； 　　5、班级为单位，开展以文明建设为主题的各项活动，活动内容自拟，内容要求健康、向上。 　　三、奖惩措施 　　1、对带早餐、穿拖鞋、背心进教学区上课的，一律退出课堂，按旷课处理；对不听劝阻的，视情节给予警告及以上处分； 　　2、对染发、男生留长发的，限5月8日之前自检自律，整肃完毕，对不听劝告，于5月8日后再发现的，通报家长协助教育，并视情节给予相应处分； 　　3、对寝室脏、乱、差，学院检查卫生不合格累计三次的，取消奖学金评选资格，并通报家长协助教育； 　　4、以上所有不文明行为，均与个人考评各项先进、奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、入党、毕业生推荐就业等挂钩； 　　5、对团学组织学生干部、班委、党员、预备党员、入党积极分子出现不文明行为的，从重处理； 　　6、本次活动将对表现突出的班级和个人进行表彰，评选出若干“先进班级”和“文明学生”。 　　四、监督检查 　　1、权益服务部督察小组每天对教学区内带早餐、穿拖鞋、背心、留长发、染发等不文明行为作检查记录，对寝室卫生状况进行严格检查，并定期统计、汇报； 　　2、学院宿管中心对寝室进行的卫生检查作为班级文明建设活动的重要依据之一； 　　3、系辅导员老师将随时随地对不文明行为督促检查，并进行教育处理。 班级活动方案 篇6 　　为了丰富校园精神文化，提升校园文化品位，要做的工作很多，其中很基础性的工作是创建一个个具有特色的班集体。所谓特色班级，就是各班在学校中心工作“新理念”的指引下，结合各班班主任及科任教师的特长，从学生的兴趣爱好、需求出发开展的班级特色活动。 　　一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化地对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，它是一种无形的约束力，使学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。鉴于这样的认识，今秋我校开始开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中能够让教师和学生的能力得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园文化的品位。 　　 一、指导思想 　　以《新课程标准》为指导，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，以人为本，弘扬个性，加速学校素质教育蓬勃发展和创建特色学校的进程，打造品牌学校。 　　 二、工作目标 　　通过积极引导班级特色创建活动，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一段时间的建设，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。 　　 三、创建内容选取一个特色主题 ，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长、心理健康等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。如： 　　1、行为规范特色班：仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班…… 　　2、学习、才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特色班、健体特色班…… 　　3、班级文化特色班：温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱”“恒“博”等主题特色班。 　　以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供申报计划（目标、措施、成果展示、经验总结），学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 　　各班也可另行确定特色班级名称，并积极申报和开展活动。各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。 　　 四、创建标准 　　1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 　　2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。 　　3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加各种竞赛，成绩好。 　　4、每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。 　　 五、活动步骤： 　　1、制订活动方案。 　　2、开展宣传发动。 　　3、进行组织申报。各班根据校活动方案，积极组织申报，根据自身情况，制定相应创建目标与创建方案（名称、口号、目标、具体措施），并及时填好申报表，交学校备案。 　　4、具体实施创建。各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。 　　5、评议、验收、表学校根据申报表验收，正式任命特色班级。 　　验收办法： 　　（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。（要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料） 　　（2）校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。 　　（3）学生访谈。通过学生座谈，了解特色班级活动开展情况与实效。 　　6、成果汇报展示 　　（1）宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。 　　（2）成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。 　　（3）颁奖表彰。学校对特色班级进行表彰，颁发证书。对获得“示范班级”称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号，随即摘牌。 　　六、考核方法 　　根据各班具体活动开展的档案记录，结合成果汇报展示由考评小组对各特色班级进行评估。特色班级工作学期总评达到良好等级作为先进班级和优秀班主任、优秀科任教师评比的必备条件。 班级活动方案 篇7 　　小学三年级主题班会活动设计方案集 　　活动目的： 　　通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。 　　活动准备： 　　前期策划 　　中期节目排练 　　后期串联 　　制作多媒体 　　活动过程： 　　一、故事引入，揭示课题： 　　1、同学讲述《金斧头的故事》。 　　2、师述： 　　相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 　　3、揭题： 　　《文明为先，诚信为本》 　　二、小品表演，蕴涵道理 　　1、小品《当我在路上捡到??》 　　2、师述： 　　其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把

　　为确保事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的班级活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 班级活动方案 篇1 　　 一、活动目的和意义： 　　班级音乐会的举行帮助学生加深对音乐课的学习与运用。发挥学生的主体作用，将书本知识生活化实现真正意义上的学习价值。 　　 二、活动参与者： 　　三年一班全体同学 　　 三、活动地点： 　　班级 　　 四、活动形式： 　　分小组比赛的形式 　　 五、活动要求： 　　1、以“老师辛苦了”为主题，内容积极健康，形式多样。 　　2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选时间排练。 　　3、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。 　　 六、活动内容： 　　节目范围：可选择校园歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“老师辛苦了”主题密切相关的节目。 　　节目形式：包括唱歌(独唱、小组唱、合唱、)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。 　　节目人数：节目按小组上报，人数自由选择，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。 　　利用课间、课余、周末积极进行排练。 　　教师节前在音乐课上举行音乐会，对老师、全班同学进行展示。 　　 七、活动安排： 　　1、学生方面 　　演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。 　　推选主持人1-2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。 　　设计节目单，并对音乐会会场作环境布置。 　　 八、活动过程： 　　1、演员按顺序进行演出。 　　2、教师对同学们音乐会上的表现进行点评。 　　3、谈谈自己在本次音乐会中的收获。 　　活动反思与总结： 　　活动过程中，学生参与的积极性高，最大限度的参与到音乐活动中来，并积极的展示自己，增加了学生对音乐的兴趣，及表演的自信心。今后我还要实时举行班级音乐会，为学生创设展示平台，提高教学质量。 班级活动方案 篇2 　 　一、实施班级： 七(2)班 　　二、指导思想： 　　1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。 　　2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。 　　3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情 　　4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。 　　三、活动准备 　　1、教师可大学会用部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。 　　2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。 　　3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等 　　四、活动过程 　　（一）搜集准备阶段： 　　1、学生搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、“做一做‘教师"”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。 　　2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。 　　（二）活动实施阶段 　　1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，找出我地区教师节传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录） 　　2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。 　　3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。 　　五、活动成果展示，交流分享 　　在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交大学，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解（如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。 　　六、活动评价 　　1、学生自评、互评 　　学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。 　　活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。 　　2、教师评价 　　教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进娶勇于创新的氛围。 班级活动方案 篇3 　　 主题确定： 　　让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。 　 　活动准备： 　　1、学习《小学生行为规范〉 　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 《咱们从小讲礼貌》等，以及我们中国历史上具有勤俭节约美德的人物故事。 　　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 　　4、明确主持人 　　5、准备文明竞猜题 　　 活动程序： 　　(一) 预备部分。 　　1．各小队检查人数。 　　整队，各小队检查汇报人数 　　2．各小队报告人数。 　　全体立正！报告辅导员老师，三（2）中队应到49人，实到49人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。 　　3．请示辅导员。 　　（二）正式部分。 　　1．全体立正。 　　2．出旗。 　　3．唱队歌。《中国少年先锋队队歌》 　　4．中队长讲话： 　　队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，吴江舜湖学校三（2）中队“我是文明小标兵”主题队会现在开始！ 　　 活动过程： 　　一、开场白主持人： 　　1．a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。20xx年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。 　　2．b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。吴江舜湖学校三年级（2）班，“争做文明小标兵”主题班会现在开始！（掌声） 　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！ 　　大家准备好了吗？（生：准备好了！） 　　（一）校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语。 　　a：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 　　（二）问答 　　b：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了： 　　一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。 　　1．听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） 　　（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。） 　　2．今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等） 　　（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。） 　　3．于老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任陆老师的，她正在办公室里改作业。于是于老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等） 　　（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”） 　　4．今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？ 　　（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等） 　　（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！） 　　5．今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？ 　　（语气诚恳，态度温和，礼貌用语） 　　（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。） 　　师宣布积分，鼓励大家再接再厉。 班级活动方案 篇4 　　为进一步加强我们xx班的精神文明建设，创造一个良好的学习环境，全面提高学生的综合素质，将我校的精神文明建设推向一个新台阶，配合《xx市争创全国文明卫生城市》主题活动，决定开展班级亲子卫生大扫除劳动，旨在增强全体同学和家长的环保意识，让大家从身边做起，从小事做起；也对学生进行热爱劳动，服务社会的教育。现制定xx路小学xx班班级卫生大扫除活动方案 　　 一、活动重点 　　清除本班教室和心理咨询办公室的各类垃圾以及墙面的乱贴乱画，责任卫生区以及教室外走廊的环境卫生。 　　 二、活动要求 　　各位家长加强对班级亲子卫生大扫除工作的重视，认真组织动员班级全体学生和家长积极参加班级卫生大扫除活动，以确保我们班责任卫生区的卫生大扫除各项工作顺利进行。 　　具体要求： 　　1、教育学生注意安全，不在活动时打闹、玩耍、做与活动无关的事。 　　2、要结合本班学生特点，认真调配人员，合理分工，各班将班级人数分成若干小组，每小组落实一个安全责任人。 　　3、将班级内外所有墙面上的贴画、污染物等清除干净。 　　4、各位家长按照指定区域做到先洒水，后扫地。 　　5、责任卫生区墙面乱贴乱画一并清扫，做到清洁无垃圾、杂物。 　　 三、时间安排。 　　（活动时间xx年01月09日） 　　（一）组织发动（xx年01月07日） 　　1、家委会向全体家长进行宣传动员； 　　2、组织动员本班级学生积极开展卫生大扫除活动。 　　（二）贯彻实施（xx年13月9日） 　　家委会将组织全班师生参与班级卫生大扫除活动。结束后组织检查活动结果。 　　（三）活动延伸（xx年春期） 　　1、将此次活动延伸到校园环境卫生的日常工作中，中队要加大宣传力度，开展形式多样的宣传活动，使每个孩子明白此次活动开展的目的和重要性，从而自觉形成讲文明、讲卫生的良好行为。 　　2、重点加强对各班级卫生的日常管理、检查与整治。 　　 四、保障措施 　　（一）加强组织领导 　　为了保证本次活动的顺利进行，班级诚邀各位家长参加此次活动，对本班的工作开展作检查和考评。 　　组长：班主任 　　成员：家委会成员 　　（二）严格管理，落实责任 　　希望各位家长认真对待此次亲子班级卫生大扫除活动。 　　（三）为让活动顺利开展，争取班主任及家长的大力支持。 　　活动策划者：xx班班主任 班级活动方案 篇5 　　一活动目的： 　　1 通过活动，让学生懂得，孝敬父母，并把尊敬长辈作为学生必须做的一件事情。 　　2 在活动中，感受成功的喜悦，并逐渐感悟到只有给父母带来快乐，才是自己真正的快乐。 　　3 通过活动，挖掘学生的学习动力，并激发学生学习的斗志与激情。 　　4 通过活动，班级里形成了一种自觉的被爱推动的学习气氛。 　　二活动原理： 　　1 亲自参与母亲树的制作，在母亲树上凝聚了学生的一片真心孝心，让学生学会感恩。 　　2 把学生的脑力劳动与母子母女的亲情联结在一起，使学生的学习更有激情，并且使学生的脑力劳动高尚起来。 　　3 科学的奖励机制，肯定学生的一片孝心，并激发学生学习的欲望，让学生在体验快乐中学习。 　　 三活动时间 ：3月~6月 　 　四活动对象 ：302班学生 　　五活动办法： 　　1 介绍活动意义。（教师把种母亲树的活动的意义，以简洁明了的形式传达给学生。） 　　2 介绍活动办法。 　　（每个学生亲手制作一棵绿色的母亲树，并将其贴在家里某一个合适的地方；教师根据学生的`表现（详见评价标准），以奖励的形式，分发给学生；学生拿到用劳动换来的果实后，写上日期，并亲自将其贴到母亲树上；以半学期为周期，班级里选出“十佳乖乖儿童”，以表彰部分孝敬父母的学生。） 　　3 “红苹果”条件： 　　作业本连续得到5个“txa”或者“txa-”可以得到一个“亲情苹果”。 　　考试进步5分以上，可以得到一个“亲情苹果”。 　　每次考试前5名同学，可以得到一个“亲情苹果”。 　　热爱学习，上课表现积极的同学，可以得到一个“亲情苹果”。 　　热爱劳动讲文明礼貌的同学，可以得到一个“亲情苹果”。 　　得到学校领导表扬的同学，包括多次受老师表扬的同学，可以得到一个“亲情苹果”。 　　4“十佳亲情儿童”评选标准： 　　红苹果满8个的同学，经个人申请，得到老师批准之后可以得到“十佳乖乖儿童”奖状。 班级活动方案 篇6 　　 一、指导思想： 　　切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 　　 二、活动设想： 　　1、自主组队，发展兴趣 　　由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。 　　2、形式多样，开展活动 　　组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。 　　3、通过活动，激发热情 　　组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。 　　4、通过活动，增强信心 　　学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。 　　四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。 　　 三、活动计划 　　二月份： 　　通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。 　　三月份： 　　实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家 　　每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。 　　主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动 　　课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。 　　四月份： 　　实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示 　　让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。 　　主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛 　　让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。 　　五月份： 　　主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比 　　学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。 　　实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛 　　学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。 　　六月份： 　　主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛 　　多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。 班级活动方案 篇7 　　为了丰富同学的课余生活，提高我校学生对足球的热情和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我校足球运动事业的发展，加强同学们之间的友谊，提高学生学习兴趣，培养学生班级荣誉感，发挥学生个性特长，推动素质教育，丰富师生的校园文化生活。特举办此次班级足球对抗赛。 　　1，活动主题： 　　发展校园足球，展现健康风貌，强身健体，增进友谊，弘扬体育运动精神。 　　2，参与对象： 　　二至六年级的同学，以班为单位，每班不限男女可报10人， 　　3，比赛时间： 　　以学校通知为准。 　　4，比赛场地： 　　东站路小学五人制足球场。 　　5，比赛活动流程： 　　1、比赛方式及时间：形式设定为班级5人制足球对抗赛。（注：4+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比赛时间为上下半场各15分钟，中场休息5分钟。 　　2、比赛流程：各年级为大组，不跨年级比赛。组内比赛采取双循环，以总进球数最多排名，三个班级的抽签分组。（详情解释权校体育组） 　　6，奖项设置和录取名次： 　　1、2――6年级每个年级，一等奖一名，（奖品和奖状）。 　　2、最佳射手奖：2――6年级各年级一名，（奖品和奖状）。 　　3、最佳团队奖一名：以道德风尚，团队精神表现为评判，（奖品和奖状）。 　　7，应急预案： 　　如比赛过程中参赛运动员发生扭伤、擦伤等情况，到学校体育组进行简单处理。 　　8，预期效果： 　　在新学期紧张的学习下，举办班级足球对抗比赛，可以提高同学们的身体素质，激发学生的学习兴趣，使同学们在学习之余不忘锻炼身体，并增强同学之间的交流，团结一致，从而提升班级凝聚力，为下一次班级活动做好准备。 班级活动方案 篇8 　　三年级二班主题班队会活动方案（一） 　　主题： 我读书 我成长 我快乐 ——“我与书”主题队会 　　形式：故事演讲，小品，交流，诗歌朗诵等 　　准备工作： 　　1、搜集有关读书的名言和读书的名人小故事。 　　2、排练讲故事、诗歌朗诵等节目 　　3、布置场地 　　教育要求： 　　1、帮助学生认识读书的好处，学会读书的方法，分享读书的收获。 　　2、让学生更好地了解书与我们的关系，引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。从而使学生达到喜欢读书，会读好书，能读懂书的目的。 活动过程： 　　一、队前仪式 　　1、全体立正 　　2、出旗、敬礼 　　3、唱队歌 　　二、中队长宣布活动开始。［从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们赋予殷切的希望，希望我们好好读书。进入小学，我们在老师的教导下，又认识了a o e，逐渐学会了读书写字。从此，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，是我们全人类的营养品。今天，就让我们与书成为朋友，共同在书的海洋中遨游。现在我宣布：三（2）中队《我读书我成长 我快乐》“我与书”主题班会正式开始。欢迎主持人上台。］ 　　三、进行主题活动。（具体内容） 　　（一）、好读书 　　1、古往今来，关于读书的名人故事可真是数不胜数！现在就让我们一起从名人读书的故事里获得知识和智慧吧！请听三则名人读书小故事。（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》和《负薪（xīn）挂角》） 　　2、听了刚才三位同学的名人读书小故事，你一定有许多感想吧，谁愿意与大家一起来分享一下呢？ 　　3、看来同学们从三个名人小故事中受到了很多启发，也有了不少感想。那么关于读书的名人名言我们一定也知道不少，有的同学甚至还把它写成对联贴在书房里，告诫自己要精心读书，下面我们就来一个读书名言擂台赛，分为两大组，看哪一组积累的读书名言最多，哪组就获胜。（全班学生分两大组进行读书名言擂台赛） 　　（二）、读好书 　　1、同学们，每当你完成家庭作业的时候，每当你在数学的题海中感到枯燥疲倦的时候，你是否会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地？ 　　2、我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，那么，什么样的书才适合我们四年级的小学生读呢？请看小品《小明看书》（学生表演小品） 　　3、其实，在暑假中，我们也读了很多有意义的书，谁愿意将你认为的好书推荐给大家呢？ 　　（三）、读懂书 　　1、请班上的小书迷给我们谈谈他的读书好方法。（刘冉介绍读书方法） 　　2、请同学们来谈谈自己的读后感，一起携手在书的海洋中遨游。（请三位同学交流读后感） 　　3、请听诗朗诵《书》、《和书交朋友》。 　　4、请辅导员讲话 　　四、呼号。（辅导员领呼，全体队员立正，举右手握拳回答。） 　　五、退旗，敬礼。 　　六、主持人宣布活动结束：三（2）中队，“我读书、我成长、我快乐”我与书主题队会到此结束 班级活动方案 篇9 　　“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。 　　积累知识，获得财富，我与好书同成长。 　　一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力，让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。 　　1．发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。 　　2．规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。 　　a班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。 　　b开辟“三级书库”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。 　　3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。 　　早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓励兴趣自由读；午读为班级读书交流时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午第二节。 　　4．善用阅读课，给孩子们大声地读完整的书。 　　具体展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动 　　a“听我读”经典诗文； 　　b“听我讲”童话故事； 　　c“听我问”科普书目。 　　5．每月一次专题读书指导课，教给学生阅读的方法。 　　评选出班级“阅读之星”。 　　6．多种阅读成果表现形式展示。 　　多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。 　　7．总结升华，提高阅读的层面──的出版。 　　收集材料：孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活点滴、家庭生活点滴。

【推荐】班级活动方案模板集合七篇 　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我帮大家整理的班级活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1 　　为了贯彻实施好学校的教学工作计划，开展好我班的课外活动，致力提高学生的综合素质，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展达到预期的目的，特制定本期的课外活动计划，内容主要含以下几个方面： 　　 一.基本情况： 　　本期我班共有学生76人，其中，男生40人，女生36人，多数学生喜爱活动，表现出积极、主动的态度，并且有一定的动手能力。 　　 二.目标要求： 　　1、培养学生爱护花草树木的意识，自觉维护环境，爱护自己生活的空间。 　　2、学会尊老爱幼，关心他人，献出自己的爱心，知道今天的幸福来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活。 　　3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。 　　4、学会灵活运用从课本中所学到的知识，活学活用，理论联系实际。 　　5、练习说话、写话，培养和提高学生的说话和写话能力。 　　6.进行充分的体育锻炼，增强身体素质，培养吃苦耐劳、团结合作精神。 　　 三.具体的实施措施： 　　认真制定计划，安排学校的部署，认真组织每一次课外活动，及时进行总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，动员学生人人参加，人人有进步，并作好每次活动的记录。 班级活动方案 篇2 　　根据国培计划的要求，对音乐学习的探索研究，提高学生对音乐知识的理解、深刻认识，结合年级、学段的学生的特点等实际情况，特制定了一个“班级音乐会”活动方案，具体如下： 　　 一、活动目的和意义： 　　为了丰富学生的音乐知识，提高对音乐学习的主动性、创造性，进一步提升教学质量、增强学生的自信心、荣誉感。 　　 二、活动时间与地点： 　　1、时间：2xxx年12月底，具体时间待定 　　2、地点：舜德中学第一教学楼音乐活动室 　　 三、活动要求： 　　1、每位学生均要参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式等，教师可根据活动情况作适当的整体指导。 　　2、将每个学生参与“班级音乐会”的情况，纳入音乐考核成绩。 　　 四、活动内容： 　　1、 节目范围：独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。 　　2、 节目形式：吹、拉、弹、唱、跳等。 　　3、 节目人数：至少一人，最多不得超过八人;如特殊安排集体合唱，经班主任同意，人数可超过限额，但所参加互动内容不得重复。 　　 五、活动过程： 　　1、在开学时，宣读“班级音乐会”活动方案，提前布置任务，确定活动要求和活动时间。 　　2、主持人由学生担任，由本班级教师做评委，演出时可邀请其他班主任、科任老师以及部分家长等。 　　 五、总结、评价： 　　对班级音乐会过程中，对逐个曲目及节目进行点评，最后评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，由教师总结评定。结。 　　 六、活动的思考： 　　活动要按照计划、实施、评价、总结等过程开展，体现现代教育体制的先进性，从开展到普及，通过推广“班级音乐会”等类似的集体活动，提高学生们的"主动性、班级荣誉感以及自信心，同时通过不同传统的活动形式，给学生们更多的体念、更多的快乐! 班级活动方案 篇3 　　为了丰富同学的课余生活，提高我校学生对足球的热情和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我校足球运动事业的发展，加强同学们之间的友谊，提高学生学习兴趣，培养学生班级荣誉感，发挥学生个性特长，推动素质教育，丰富师生的校园文化生活。特举办此次班级足球对抗赛。 　　1，活动主题： 　　发展校园足球，展现健康风貌，强身健体，增进友谊，弘扬体育运动精神。 　　2，参与对象： 　　二至六年级的同学，以班为单位，每班不限男女可报10人， 　　3，比赛时间： 　　以学校通知为准。 　　4，比赛场地： 　　东站路小学五人制足球场。 　　5，比赛活动流程： 　　1、比赛方式及时间：形式设定为班级5人制足球对抗赛。（注：4+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比赛时间为上下半场各15分钟，中场休息5分钟。 　　2、比赛流程：各年级为大组，不跨年级比赛。组内比赛采取双循环，以总进球数最多排名，三个班级的抽签分组。（详情解释权校体育组） 　　6，奖项设置和录取名次： 　　1、2――6年级每个年级，一等奖一名，（奖品和奖状）。 　　2、最佳射手奖：2――6年级各年级一名，（奖品和奖状）。 　　3、最佳团队奖一名：以道德风尚，团队精神表现为评判，（奖品和奖状）。 　　7，应急预案： 　　如比赛过程中参赛运动员发生扭伤、擦伤等情况，到学校体育组进行简单处理。 　　8，预期效果： 　　在新学期紧张的学习下，举办班级足球对抗比赛，可以提高同学们的身体素质，激发学生的学习兴趣，使同学们在学习之余不忘锻炼身体，并增强同学之间的交流，团结一致，从而提升班级凝聚力，为下一次班级活动做好准备。 班级活动方案 篇4 　　 活动时间： 20xx年12月4日（星期四）。 　　 活动地点： 云南民族大学文化学院800人会议厅。 　　 活动参加班级： 13级舞蹈学班、13级工商管理1班、14级旅游管理1班、14级旅游管理2班。 　　 活动背景以及目的： 为增进四个班级同学彼此间的沟通、了解，增进同学之间的友谊，也为提升班级的凝聚力。使同学们感受班级与班级之间的活跃气息和班级之间的友情，同学之间的友谊，同时丰富了大家的课余生活，培养集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，调动每个集体成员积极性，形成健康积极的集体舆论和良好风气。并通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事,从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。使同学们的智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜欢和别人交往。 　　 活动具体负责人员： 各班主要班委。 　　1.13级舞蹈学班进行物品采购（考虑到她们班男生只有一个，会场布置交给其他三个班，并且女生较为心细会砍价）。 　　2.其他三个班各分出10名同学进行会场布置。 　　3. 摄影拍照人员（摄影人员由老师负责，拍照由各班自行拍照）。 　　4. 音响设备负责人员由14级旅二班去借，也可以就用学校里的（旅二班有同学与学校乐队人员较为熟悉）。 　　5. 现场秩序维护人员由各班派出二名，主要工作是管好自己班级以及其他班级同学在会场上的秩序。 　　6. 食品发放人员由各班生活委员负责。 　　7. 活动结束后场地卫生打扫各班派出十人。 　　 活动形式： 以班级、小组、个人为单位，开展节目展示、趣味游戏的班级联谊活动。 　　 活动场地布置： 呈口袋型布局 　　 活动内容概述： 以增进各班级之间的友谊，增强班级凝聚力、荣誉感为中心思想，开展以活跃同学之间的气氛，展现自我为主题的班级联谊活动。 　　 活动前期准备及其注意事项： 　　1.做好活动策划书，经费预算。 　　2.确定各项人选：①主持人 ②物品采购人员（食物、塑料口袋、道具、气球、彩带、塑料袋） ③海报制作负责人员 ④ 摄影拍照人员（摄影人员由老师负责，拍照由各班自行拍照）⑤ 音响设备负责人员 ⑥现场秩序维护人员 ⑦ 食品发放人员 ⑧会场布置人员 ⑨活动场地卫生打扫人员安排。 　　3.物品采购需保存好各项物品购买的票据，如有遗失，就负责采购物品人员赔偿。 　　4.各班在班内进行联谊活动宣传通知。 　　5.各班节目排练，准备相关歌曲和视频 。 　　6.物品采购、设备准备。 　　7.活动场地申请。 　　 活动过程： 　　1.各班级主要负责人先行进行场地的布置、音响调试、座位序号排列、食物发放。 　　2.各班参加人员入场，并按照序号入座。 　　3.主持人致活动开幕词,介绍嘉宾，活动开始。 　　4.按照排列的顺序进行节目的表演以及游戏的开展。 　　 节目顺序： 　　1.《SM》旅1 　　2.《FEEL LIKE HOME》(工管班) 　　3.《笑忘歌》（旅2） 　　4.七月火把节（工管班 　　5.傣族独舞（舞蹈班 　　6.映山红独唱（舞蹈班） 　　7.老男孩（旅1） 　　8.《彝歌清唱》（旅2） 　　9.小苹果互动群舞（舞蹈班） 　　 游戏： 　　游戏奖品到食物领取处领取（位置大致在靠门处）。 　　1.脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目) 　　目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力对象：各小组成员道具：脑筋急转弯问题， 　　奖品游戏规则：1. 平均每组有两到三个问题。2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。3. 回答错误的谜题可以再度作答。4. 每组答对问题，主持人发放奖品。 （最少三组） 　　2.心心相印，我来比你来猜 （动脑动手合作型节目） 　　道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语 人数：每班各派一组，两人一组,共四组，一次上来两组，每组有一分钟的时限，比谁猜得多，获胜组进复赛并决胜处最后获得者。 　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由场外一人举牌给观众以及表演者看，让表演动作者做给猜测者,猜到的最多为获胜.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）。需要裁判数名，现场自愿报名，或者由各班班委来评定对方组。 （注：成语还有举牌人由13工管一班准备） 　　3.合力吹气球（动手合作节目）目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 　　道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 游戏规则： 1. 分两组，但每组必须要有六人。 2. 主持人请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破. 　　（最少三组） 　　4.抢椅子 　　步骤：台上置六张个人凳子，邀请七个人上来，放DISCO音乐，七个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，六个人续前动作，当音乐骤停时抢坐五张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。先倍淘汰的三人表演节目，一起也可以单独。其他四人奖励奖品。 　　5.一只青蛙 （此节目为备选，时间充裕我们就进行，时间不够我们就取消） 　　步骤：参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”??依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。 班级活动方案 篇5 　　读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。 　　 一、活动目的： 　　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。 　　 二、活动主题： 　　书声琅琅，伴我们快乐成长 　　 三、活动安排： 　 　第一阶段： 　　讨论活动方案 　　1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）; 　　2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;3、向班级图书超市献一本好书; 　　4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。 　　5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。 　　6、坚持做好每天的20分钟阅读时间 　 　第二阶段： 　　组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。 　　1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。 　　2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。 　　3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。 　　4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。 　　5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。 　　6、每个学生做好读书计划。（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！ 班级活动方案 篇6 　　一、赛制 　　三对三团体辩论赛，比赛由队员陈词、自由辩论、总结陈词三部分组成。要求用普通话表述，统一着正装。 　　二、辨题 　　本届辩论赛以“与文明相伴，与道德同行”为主题 　　初赛辨题：金钱的追求与道德可以同行（正方）； 　　金钱的追求与道德不可以同行（反方） 　　三、辩论赛程序（由辩论会主席执行） 　　1、队员入场2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委 　　5、比赛开始6、评委点评7、观众自由提问，评委评分8、比赛结果 　　四、辩论程序： 　　1、正方一辩立论2分钟2、反方一辩立论2分钟 　　3、自由辩论（反方先开始）6分钟双方各3分钟 　　4、反方三辩总结陈词2分钟 　　5、正方三辩总结陈词2分钟 　　每个阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以哨声提醒；用时满时，以哨声终止发言；届时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 　　五、比赛规则： 　　1、陈词规则 　　由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方论点进行论述。提倡即兴陈词，观点清晰，论据详实，语言丰富。 　　2、自由辩论规则 　　这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累计时间照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 　　3、总结陈词规则 　　先由反方发言，然后正方发言。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵或诵读事先准备的稿件，适当扣分。 班级活动方案 篇7 　　 活动主题： 郊游踏青，感受大自然。 　　 活动目的： 　　1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝聚力，增加接触和了解，加强感情交流； 　　2、春季，阳光明媚，万物复苏，是踏青的好时机，可以感受大自然的风物； 　　3、通过组织野炊，丰富大学的校园生活，放飞学习上压抑的心情，也可以锻炼学生的野外生存能力。 　　 活动时间： 　　 活动地点： 黄山市屯溪区葛山 　　 参与人员： 黄山学院社科系08思政全体学生（49人） 　　 组织人员： 08 思政班委会 　　 活动准备阶段： 　　1、4月8号，召开班委会，讨论决定春季旅游计划，并记下了几个可行的几个方案； 　　2、4月9号上午第三节课后，召开班会，通过举手表决，最终决定去葛山野炊； 　　3、接下来的一个星期，班委会通过天气预报，最终将野炊日期定为4月18号，并且将野炊的相关任务予以分配：江芸主要负责路线，余海芳、张玉侠、冯猛主要负责罗列所需物品，的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具，李亮、宋德林主要负责将人员进行分组，并由李亮负责帮大家拍照； 　　4、4月17号中午，余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜，下午，班委会集体去阳湖菜市场采购所需物品，如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等，晚上将蔬菜分配到女生宿舍，洗净并包装好。通知参加人员集合时间，并要求每人带饭缸和筷子。 　　 正式活动阶段： 　　1、8：00男女生在一食堂门口集合，将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车，江芸和殷立鹏乘坐三路车带路，直接开往目的地，其余人员乘坐2路公交车（车费自付）； 　　2、到达后，卸载车上的东西，人员安全到达后准备洗切烧吃等环节，事先已将人员进行分组，大约5人切菜，5人包饺子，10人生火，10人炒菜，5人下面条，其他人员打下手； 　　3、菜准备完毕后，集体聚餐，并拍照留念； 　　4、野炊完毕后，集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。 　　活动结束阶段：集体步行到公交站牌，乘坐2路公交车返校，班委回去做工作总结。 　　 资金预算： 　　1、食物类：面条：10；米饭：25；饺子皮250个：5；蔬菜总计：150（暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等）；鱼肉：50 ；佐料：15；酱油：5；色拉油:15;辣椒酱：10 　　2、饮料与饮用水：两瓶可乐：10；两瓶雪碧：10；打桶饮用水4桶：20； 　　3、器具：炒锅（4个）、砧板（5个）、菜刀（5把）、铲子（4把）的租金：约200元，泡沫饭盒50个：10；桌布6张：15；柴火：20 　　4、三轮车运载费：30 　　预计总费用为600元（本次活动所有费用皆从班费里支出） 　　安保组织措施： 　　按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员安全负责。设置两名负责人，ty（负责男生），mg（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急情况及时联系班长，副班。 　　 注意事项： 乘车费用自付，私自离开队伍须向班长报告，注意安全

一、开展班级活动的意义 1、班级活动有利于提高学生认知能力; 2、班级活动有利于提高学生的实践能力; 3、班级活动有助于培养学生良好的道德品质; 4、班级活动有助于培养学生的良好个性; 5、班级活动对班集体建设起着积极而有效的作用，是增强班级凝聚力的手段; 6、班级活动可以实现对学生集体价值观念的培养; 7、班级活动是落实学校 教育 宗旨的重要途径。 二、班级活动 策划方案 在班级里，我们作为同学会一起度过美好的几年，通过班级活动可以加强班级同学之间的相互了解，增强班级合作精神、营造和谐融洽的群众氛围。以下是我精心收集整理的班级活动策划方案，欢迎阅读。 班级活动策划方案1 一、比赛时间：_ 年3月2日开始 比赛时间：第一场：下午4：30第二场：下午5：30分 地点：新 篮球 场 二、参赛单位(以班为单位)： 05—_ 年级各班，男子组以班为单位( 毕业 班可不参加) 05—_ 年级各班，女子组可出联队(毕业班可不参加) 男子组：共17—22支队 女子组：共10—15支队 三、竞赛办法： 1、男子组预赛抽签分成四组，循环决出小组8强出线。 第二阶段比赛：从8强起采用直接淘汰赛。 2、女子组预赛抽签分成四组，循环决出小组前两名出线; 第二阶段比赛：从8强起采用直接淘汰赛。 3、比赛篮球赛规则是根据学院实际自行安排。 4、赛前：各队队长必须到记录处登记该队队员的姓名和号码; 赛后：队长也必须到记录处签名，承认比赛有效。 5、男女小组赛比赛时间采用上下半场_0分钟制，八强赛后男子采取4_2分钟制，女子采用4节_0分钟制。 6、预赛中，比赛在法定时间内打平将进行5分钟加时，加时比赛除最后一分钟外不停表，同时没有暂停;8强后加时赛整过程进行停表，每队各得一次暂停机会，可跟先前的暂停累积。 7、每队收取参赛费用男子队50元，女子队40元。 8、比赛最终的解析权归竞赛组。 9、本届比赛将举行三分球大赛(男子)，每班可各出一名运动员(08级可出两个，05、06、07级只能出一名)，预赛将在小组赛结束是举行(具体时间待定)，得出前八名，决赛将在总决赛半场休息时举行，决出前三名。 10、记分 方法 ： 循环赛胜一场得2分，负一场1分，弃权0分;若积分相等则按其之间比赛得分率(总得分/总失分)排列名次。 四、奖励方法： a)男子组奖前四名 b)女子组奖前四名 c)男、女子组各设“得分王”一名(在进入前8强的球队选出) 注：男子前四名奖金分别为200元，150元，100元，80元; 女子前四名奖金分别为150元，120元，100元，80元; 男子三分球大赛奖金分别为50元，30元，20元; 男女得分王奖金各为50元。 五、注意事项： (1)本次篮球赛预选赛第一场开始时间为每天下午4：30分，第二场开赛时间为每天下午5：30分，每场比赛，中场休息3分钟， 其它 休息1分钟(小组赛比赛期间罚球、换人、暂停等情况停表，其他时间不停表。8强后全场停表)，每场比赛每队有4次暂停机会，每个半场每队最多可以暂停3次;希望各班准时参加比赛，如迟到超过10分钟一方当弃权处理。 (2)比赛结束前两分钟，各队不准要求暂停。 (3)如有特殊情况不能准时参加比赛者，应提早一天与欧某某、彭某联系。 (4)比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。(由于不确定因素，淘汰赛的赛程表和规则将在小组赛全部比赛结束前发下去) (5)每支代表队最少5人，最多12人，每队队长一名。 (6)每支代表队要各自提供水。并要自备篮球。要有自己的统一队服。 (7)各班的代表队不能有非本班的同学，如有非本班同学上场比赛别发现，马上取消该代表队的比赛资格，并取消其下一年的比赛资格。 (8)各队队员必须服从裁判的判决有意见只能向竞赛组提出，否则该队当弃权处理。 (9)比赛应以友谊第一，双方队员应互相尊重，场下球迷应礼貌文明。 (10)如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进 行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。 　班级活动策划方案2 一.活动主题：为了丰富同学们的课外生活，提高综合素质，培养积极向上的进取精神,本着“友谊第一、比赛第二”的原则，我们组织了这场宿舍间的篮球赛，旨在提高同学们的凝聚力,同时也倡导了一种热爱运动的氛围! 二.比赛目的：为加强本系同学之间的凝聚力，培养同学间的协作精神，发掘学校篮球人才，活跃同学们的课余 文化 生活，系宿管部特决定举办此次3VS3宿舍篮球比赛 三.比赛时间及地点：2011年04月16日开始学校1、2号篮球场 四.主办单位：机车系宿管部 五.协助单位：机车系体育部 六.活动形式：在宿管部晚上查寝时间进行本次寝室3V3篮球赛的宣传与报名，再利用晚自习的时间去大一个个班宣传本次寝室3V3篮球赛的活动目的及其意义。以寝室为单位，具体赛程安排等报名结束再做安排。 七.活动分工：宿管部负责本次寝室3V3篮球赛的宣传与报名，以及赛场安排和比赛奖励。体育部负责本次寝室3V3篮球赛的场地安排和比赛安全，和裁判人员。 八.比赛规则： 1.每宿舍由三人上场; 2.双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区掷开始比赛。上半时获发球权的队，下半时不再获发球权，由对方队在发球区掷界外球开始比赛。 3.守方队员断球或抢到后，必须将球运(传)出三分线外(持球队员必须双脚踏在三分线外)，才可以组织进攻，否则判进攻违例。 4.每个队累记犯规达5次后，该队的第六次以后的由对方执行2次罚球。前5次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：如投中，记录得分、对方个人和全队犯规次数，不追加罚球，由守方发球继续比赛;如投篮不中，则判给攻方被侵犯的队员1次罚球，如罚中得1分，并由攻方继续掷界外球，如罚不中，仍由攻方掷界外球。 5.持球方可以申请暂停，每队每次比赛一次暂停机会; 6.死球可以要求换人，换人次数不限; 7.每投进一球后，对方中场发球; 8.比赛中每个队员允许三次犯规，第四次犯规罚出场; 9.基本规则与普通篮球规则相同(24秒规则改为20秒) 10.比赛中，队长是场上发言人。 11.任何队员不得发生任何冲突，否则取消该队比赛资格; 12.比赛中应绝对服从裁判，以裁判的判罚为最终判决; (注意：每人只能代表一只队伍参赛) 九.比赛时间：分上、下半场，各8分钟，中场休息2分钟，每场比赛每个队伍 允许请求一次暂停，每次暂停为30秒，加时赛5分钟。(如有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟) 十.比赛奖励：冠军：奖状、笔、 笔记本 、杯子 亚军：奖状、笔、笔记本 季军：奖状、笔记本。 班级活动策划方案3 一、活动背景： 为了彰显年轻的个性，充分展示我们朝气蓬勃，奋发向上的精神风貌，特别是为女生营造轻松温馨的气氛，促进同学之间的友谊，构建和谐校园，在三七女生节来临之际，班上男生将为女生举行专场女生节活动晚会。 二、活动主题： 《今天你说了算》本次活动的主角是到场的女生，在本场晚会上，男生将满足女生提出的所有要求，并且要一一实现，努力做到 三、活动时间及地点： 20_ 年3月7日晚上7：00-9：00E2B103教室 四、活动承办单位： _ 学院人文教育系_ 级公管三班 五、活动对象：_ 级公管三班全体同学 六、活动具体流程： 主持人致辞，欢迎到场嘉宾，宣布节目开始。 节日的问候。班上全体男生分别上讲台，给与女生们节日的问候，送上诚挚的祝福。温馨PPT展示。由主持人利用多媒体教室播放准备好的PPT文档，回忆那些班上同学共同经历的美好回忆，同时，一同展望班上多彩的未来。 男生节目表演。每个男生献上自己准备的节目，在讲台上进行表演。女生节活动 策划书 小小心愿，我来实现。将之前收集好的班上女生的心愿小纸条卷成砣，男生将一一抽取，抽到后将按纸上的要求实现女生的小小心愿。 送上给每个寝室的礼物。 七、人员安排 1、主持人：_ 提前一天准备当天发言稿 2、PPT制作：_ 负责收集好活动当晚要用的图片、音乐、视频，为本场晚会营造温馨的氛围做好准备。 3、采购：_ 负责购买本次活动装扮教室的材料，以及晚会分发的饮料和食品。 4、食品分发：_ 5、教室布置：以_ 为组长，带领班上剩下的男生，在活动开始前两小时进行教室装扮，同时画好 黑板报 。 八、经费预算 (一)教室装扮： 1、教室装扮材料：50元 2、饮料：80元 3、水果：60元 4、瓜子、花生：60元 5、糖果：50元 6、礼品：100元合计：400元 时间：20_ 年3月4日 班级活动策划方案4 (一)活动背景：为了响应学院号召，配合学院学生体育发展的引导，积极参与学院的体育活动，希望通过本次比赛发掘运动人才，充分展示大一新生的活力与激情。 (二)活动的目的、意义：为了丰富同学们的课余文化生活,带动青春气息，培养同学们的个人 爱好 ，激发同学们参与活动的热情。通过这次比赛，达到增强同学们凝聚力，使同学们更加团结、关系更加融洽效果.同时也为我系篮球方面的人才提供一次表现自己的好机会。 (三)活动主题：运动——由你做主 (四)活动内容： 1、比赛人数规定 (1)每队由15名队员组成 (2)每队报一个15人的详细名单，联赛开始后，名单不能进行补充或更改。未经报名的球员，不得出场比赛。 (3)球队如有未经报名或不符规定之球员出赛时，一经发现或经检举属实者，严厉批评。 2、比赛赛制： 分为单循环和冠亚军决赛两个阶段。 (1)单循环赛：(A、B组，每组三支队，各小组的第一名进入决战阶段争夺总冠军)胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。 (2)单循环赛积分相同情况的判决： a、以全部比赛的净胜分为标准，多者名次在前。 b、如净胜分相同，以队与队间的胜负关系决定。 3、比赛规则：(除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。) (1)时间：本次比赛采用男子4_0分钟的比赛模式，第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟，半场的休息时间为5分钟。 (2)计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情况除外) (3)球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。 (4)加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，休息两分钟时间进入一次或多次的五分钟延长赛，接续第四节进攻的篮框(即不用交换场地)。 (5)暂停：每队上半场(即一、二节总的时间)总共可以请求两次暂停;下半场(即三、四节总的时间)总共可以请求三次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。暂停的申请人为队长。 (6)违例：使用24秒进攻、7秒前场和3秒区规则。 (7)换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。 (8)犯规：球员犯规满五次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。 4、服装： (1)每队每场比赛着统一颜色衣服。 (2)穿着适用于比赛的鞋和袜子。 (五)活动时间：2009年9月17日 (六)活动地点：一般活动地点可以选择的是：C7篮球场 (七)活动参与对象：电气工程系大一新生 (八)活动板块安排：略 　班级活动策划方案5 一、活动目的： “滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。 二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。 三、活动时间：20_ 年10月9日至10月29日 四、活动步骤： (一)宣传动员阶段 1、学校大队部制订感恩教育活动方案。 2、举行“感恩”教育活动启动仪式。 3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。 (二)实施阶段 1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。 以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。 2、寻恩、感恩、报恩实践活动。 寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。 3、“献给母亲的爱”征文活动 活动目的： 让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感,用美,最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求： ①体裁不限，围绕中心，可以是 记叙文 、 散文 、 议论文 、诗歌和通讯报道等。 ②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。 ③字数在600字以内。 ④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。 ⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。 (三) 总结 展示阶段 活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育 活动总结 表彰会，认真总结班级在 感恩节 中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。 学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。 班级活动策划方案5篇相关 文章 ： 1. 元旦晚会主题活动策划方案精选范本5篇 2. 元旦精选的晚会活动策划方案格式模板5篇 3. 班级活动策划方案范文4篇 4. 校园冬至活动策划方案精选5篇 5. 班级活动方案范文6篇(3) 6. 精选的元旦晚会活动策划方案5篇 7. 感恩节校园活动策划方案精选5篇 8. 班级活动方案范文6篇(2) 9. 班级活动策划书范文4篇 10. 班级文艺活动策划书范文6篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的班级活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1 　　 一、教学课题 　　《全球气候变暖》（高一年级第一学期专题12） 　　 二、活动背景 　　教师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后，了解了温室气体是全球变暖的重要原因，增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道，思考能否通过改善我们的行为，实现低碳行动。学生分组讨论，提出1至2点具有创新性的行动。 　　 三、活动目的 　　1.提升学生对人地关系的认识，树立责任意识和全球观； 　　2.落实本课教学重点，使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系； 　　3.训练学生判断何种行为符合低碳行动； 　　4.培养学生合作学习和准确表述个人观点的语言表达能力； 　　 四、活动要求 　　课堂学习活动一： 　　全班同学根据材料计算，得出相应结论： 　　如果你1年“少买一件不必要的衣服”，那么你可节能约2.5千克标准煤，相应减排CO26.4千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：节能约6.25万吨标准煤，减排CO216万吨。 　　如果你1年“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约0.18千克标准煤，相应减排CO20.47千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：每年节能约24.1万吨标准煤，减排CO261.2万吨。 　　如果你1年同时“少买一件不必要的衣服”、“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约2.7千克标准煤，相应减排CO2千克。与此对应，全国范围产生的潜力为：每年节能约30.4万吨准煤，减排CO2万吨。 　　学生在计算的过程中，体验节约与浪费、个体行为与整体行为的关系，感受整体效应。 　　课堂学习活动二： 　　全球变暖的“七宗罪”：水供需矛盾加剧；天灾威胁加重；岛国命运堪忧；夏天热浪滚滚；生物链被打乱；传染疾病肆虐；经济发展蒙阴影。 　　请根据以上材料和本课所学知识，每四人一组讨论，完成下表。最后全班12组进行交流： 　　主题：“低碳”的创新行动 　　我们的具体行动1-2点： 　　组长负责布置每个组员填写的创新行动表格，及时收交，并在组内交流。总结推荐出一条代表本组的创新行动在班级里交流。要求要有创新点，可行性要强，学生认同感要高。 　　 五、“低碳”创新行动记录表 　　第组，组长记录人 　　行动名称创新点预测效果可行性 　　创新行动一 　　创新行动二 　　“低碳”创新行动发言表 　　第组，组长，发言人 　　行动名称创新点预测效果可行性 　　创新行动 　　 六、活动说明 　　1，整体设计 　　（1）根据教学目标设计活动主题：“低碳”行动 　　（2）整体任务和小组任务明确分工，责任到组，责任到人。 　　2．活动素材 　　（1）每人一张“低碳”行动活动任务单。 　　（2）每个组长一张创新任务汇总推荐发言表。 　　3．细节把握 　　为了便于实施，确定小组活动以就近的前后四人为一组，组长自定。讨论时间4分钟，交流发言时间6分钟。 　　（1）设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学习情况； 　　（2）设计“低碳”创新行动要有创新点； 　　（3）设计“低碳”创新行动可行性要强； 　　（4）我将怎样改善行为，实现“低碳”排放。 　　4．教师小结点评 　　通过每个学生的积极活动，明确碳的来源，知道碳在全球气候变化中扮演的角色。如何减少碳的排放，要靠大家齐心协力，还要落实到自我的真正行动中。还要身体力行的做一些宣传工作，“低碳行动”是无止境的…… 　　 七、活动的延续 　　1、“降温地球——我们能做什么？”我们学生组织开展了自行车赛、展板巡回、摊位游戏和学生论坛等活动。 　　2、《低碳行动计划书》。 　　1)寻找上海近郊使用煤炭和木材的农村，作为宣传低碳，推广太阳能的第一站，拟定计划，前往实地考察； 　　2)了解当地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量； 　　3)了解当地家庭太阳能的普及度； 　　4)发放调查问卷，调查对于太阳能的接受程度； 　　5)准备资料，进行宣传； 　　6)在宣传太阳能的同时，倡导减少使用煤炭和木材等高碳燃料，尽量使用低碳型燃料，呼吁大家为低碳行动尽一份自己的力量； 　　3、《你忘记“水电废”了吗？》——节约校园水电及减废行动。 　　4、为了同一片家园——让爬山虎改善我们的世界。 　　5、校园碳中和，美化身边生活。 　　 八、总结： 活动设计得再好，都没有实际价值，只要具有可行性的创新行动，学生走出教室，亲自实践，才能实现我们的初衷。 班级活动方案 篇2 　　一、指导思想： 　　20xx年9月11日至17日为推广普通话宣传周。为落实党的十八大报告关于“推广和规范使用国家通用语言文字”的战略，进一步增强全校师生员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，提高语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。 　　二、活动主题： 　　“推广普通话，共筑中国梦”。 　　三、活动内容 　　1 、健全工作机制，加强工作力度。 　　为做好本届推普工作，特成立： 　　（1）庙河学校推普工作领导小组 　　组 长： 　　副组长： 　　成 员： 　　（2）庙河学校推普工作小组 　　组 长： 　　成 员： 　　2 、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。 　　推普各小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。 　　3 、丰富推普内容，活跃形式。 　　（1）抓好日常推普工作。 　　要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识，形成全校都说普通话的良好风气。 　　（2）做好推普宣传工作，扩大推普面积。 　　广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过 　　校园学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。 　　（3）开展好班级推普工作，增加推普力度。 　　利用升旗仪式、抗日小故事演讲等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。 　　四、活动目标： 　　以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话；教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话；坚决杜绝使用不规范用语。进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范；学生之间的语言交流也必须使用普通话；学校、科组组织各类活动必须使用普通话进行。进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。 　　五、具体安排 　　1、为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。 　　2、利用9月11日课间操集合时间我校推普领导小组成员做了题为“推广普通话，共筑中国梦”的下讲话，专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。 　　3、组织师生学习“国家通用语言文字法”。学习和了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。 　　4、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。 　　5、结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。 　　（1）学校出一期“说好普通话”为主题的黑板报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。 　　（2）在学校内外悬挂多条宣传标语，营造浓厚的推普氛围。 　　（3）在社会和家庭进行一次推普宣传。 　　要求师生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高文化品位，促进文明创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。 　　（4）继续结合教学开展课文朗诵、口头作文等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用能力。 　　（5）组织师生积极参加抗日小故事演讲竞赛活动。（每班推选五名优秀的学生参加学校的比赛，地点定于学校办公教室。时间定于9月13日。） 　　（6）总之通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。 　　20xx年9月11日至17日是第16届全国推广普通话宣传周，根据区教育局团委关于开展《第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》，及省、市语委有关精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下： 　　一、活动周期间，20xxx年9月11日课间操集合时，马主任向全校师生进行了“推普”主题教育，希望全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写规范字，营造良好的校园语言文化氛围，之后得到了学校师生的积极响应。 　　二、利用宣传橱窗做好推普宣传，为做好推普周的宣传工作，营造浓厚的舆论氛围，引起师生的广泛关注。 　　三、利用黑板报使推普活动全面开花，为使推普活动全面深入地开展起来，少先队大队部积极推出了以推普为内容的校园黑板报，每个班的教室内黑板报也更新了推普内容。黑板报内容围绕本届推普周主题，宣传内容为学生自选，形式琳琅满目，内容丰富多采，既覆盖了所有班级，也达到了预期效果。 　　四、各班举行了以“抗日小故事”的"演讲比赛，不仅学生受到抗日爱国主义的教育，而且也让学生切实认识到普通话的重要性，整个演讲过程学生精神饱满，生动活泼，从不同程度上浓厚了推普周活动的氛围，取得了一定的效果。 　　五、结合在课堂上的课文朗诵、口头作文等活动，同学们个个都很认真，通过这样的活动，校园里形成了要规范语言学习的气氛，让同学们意识到规范语言文字的重要性。 班级活动方案 篇3 　　 一、活动时间： 星期五 　　 二、活动对象： 二年级全体同学 　　 三、活动准备： 　　（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园 　　（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。 　　 四、活动过程： 　　1．开场： 　　男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们二年级“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个春天的下午，我们共同度过一段美好的时光！ 　　女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗? 女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。 我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。 男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。 　　女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请王飞扬等同学为我们讲述我们身边的故事。 　　2．朗诵《给未来一片绿色》 　　男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。 女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》 　　3．表演SHOW 　　女：王世浩，你知道吗？我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。 　　男：真的吗？同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演SHOW。 　　4．小品《最后一滴水》 　　男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。 　　5．《环保童谣》 　　男：同学们，让我一起动起来。 　　女：唱出我们心中的《环保童谣》。 　　6．大合唱《明天会更好》 　　男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好! 　　女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》 　　7．倡议 　　女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们二年级主题班的口号，也应该内化成我们每个同学的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会（音乐响起，大家纷纷签名） 　　8．结束 　　女主持：二年级“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！ 　　男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！ 　　9．中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！ 班级活动方案 篇4 　　在“五一”国际劳动节到来之际，为了培养学生的动手能力、知道分享、学会理财、珍惜劳动成果、宏扬中华民族美食文化、进步班级凝聚力，我们二五班将在5月4日展开“劳动最光荣、美食共分享”活动，号召全班每个孩子在父母的指导、协助下做一份精美的食品，带到学校来与全班同学一起分享。 　　 一、活动主题 　　“劳动最光荣，美食共分享” 　　 二、活动目的 　　为了培养孩子们的动手能力、良好的饮食习惯和一定的社交能力，知道分享、学会理财、珍惜劳动成果、宏扬中华民族美食文化、进步班级凝聚力，我们班将举行了“劳动最光荣，美食共分享”为主题的班会活动。 　　 三、活动时间 　　5月4日（星期一）14：45-15:45 　　 四、活动预备 　　1、每个孩子五一假期时间学习、制作自己想分享的美食，熟练把握制作方法；并且分割成大小合适便于更多的孩子能买到自己喜欢的美食、公道定价。（单价控制在5角-2元范围内）。（甜点、菜肴、水果沙拉、果冻都可） 　　2、家委会预备美食币的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五张，鼓励孩子卖掉自己的美食来换取美食币去购买自己喜欢的美食。 　　3、美食菜单、售价（小组为单位，每人报给小组长、组长做好统计。） 　　4、场地布置及照相、维持秩序（家委会负责） 　　5、餐具预备（每生自己预备一次性盒子和盘子、牙签） 　　6、荣誉证书50张（家委会负责义务购买） 　　 五、活动进程 　　1、主持人公布活动主题 　　2、美食鉴赏，评出色香俱全的美食，学生代表先容自己美食的特点和做法。 　　3、美食品味，评出味美俱全的美食，学生代表先容自己美食的特点和做法。 　　4、美食分享、互买互卖活动 　　5、荣誉时刻：评选出“最好色香奖”、“最好味美奖”、“最好创意奖”、“最好销售奖”、“最好文明奖”各十名孩子。 　　6、获奖感言：学生代表 　　7、主持人公布活动结束 　　8、整理教室卫生 　　希望通过此次班级活动的展开，在校园里构成提倡***美食、健康生活、宏扬美食文化的良好氛围，展开文明就餐、文明服务，让孩子养成爱惜就餐环境、勤俭粮食的好习惯，激起学生的创新意识及培养自主动手实践能力。 班级活动方案 篇5 　　经家长会讨论，二（4）班拟于近期开展一次秋游活动，现将活动方案发给各位家长，请提出意见或建议并复潘老师。 　　 一、活动时间： 20xx年11月5日（周六），全天。（待定） 　　 二、秋游地点： 惠东县，永记生态园。 　　 三、要点： 　　1、家长当安全员、观察员、观众，尽量让孩子自行组织、处置，放手让孩子撒欢儿。 　　2、把活动的工作任务分成6个方面，全班每个小组负责一项任务，由该组家长进行指导。 　　3、时间、地点、用车、用餐、安全等，通过调查表确认由全体家长选择并签字。 　　 4、时间： 　　1、11月5日（周六），通过调查表由全体家长选择确定。 　　2、上午八时准时从学校后门集合出发。 　　3、到达后，园区活动。（待“活动组家长”再踩点后另行计划）。 　　4、下午四时启程返回惠州，在出发点解散。 　　 五、乘车计划。 　　1、全体同学、全体教师、学生节目组和摄影组的家长（共人）乘坐一辆大巴车，其余家长乘坐一辆大巴车或自行驾车（通过调查表确定）。 　　2、由孩子们的“车长”召集上车、下车，老师和家长尽量放手。 　　3、学生车上，由孩子“节目组”组织节目，越欢越好。 　　 四、用餐计划。 　　1、园区内的餐厅用餐，围餐，用餐标准由老师确定。 　　2、36个孩子围坐四桌，由孩子“用餐组”安排；家长们另外围坐。 　　3、餐前唱歌等活动，由孩子“用餐组”安排。 　　4、如有用餐忌讳，请家长提前书面说明。 　　5、请家长自愿到餐厅厨房监督。 　　 五、园区活动计划。 　　1、参观类：有关景点，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。 　　2、活动类：场地、内容、组织等，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。 　　3、园区内如有乘车（自行车、电瓶车等），待“现场组”家长再踩点后专门计划，但每车必须有1-2名家长陪同。 　　 六、安全。 　　1、乘车方式，通过调查表由家长选择，交通安全责任由全体家长共同承担。 　　2、活动中，由家长自己盯住场地环境、器具、园区交通工具、人员的安全性，安全由当时所在活动场地的全体家长共同负责。 　　3、请家长自行到园区餐厅厨房督查餐品，食品安全由全体家长共同负责。 　　 七、费用。 　　1、车费、门票、餐费、物料、礼物等费用，由“财务组”家长提出计划后，由潘老师审定、备案，以备其他家长查阅。 　　2、凡需集体行动的，统一购票，其余自理。 　　 八、孩子们的组织。 　　1、车长：6人，负责召集上车、下车，处置车内发生的小事情。 　　物料：袖标、两面“快乐星星班”旗帜（召集时可用）。 　　指导家长：该6个孩子家长。 　　2、节目组：6人，负责车内节目、集体活动节目等的内容设计和组织。处置活动中发生的小事情。 　　物料：袖标、由孩子自己设计并准备的道具。 　　指导家长：该6个孩子家长。 　　3、摄影组：6人，自带相机或摄像机，负责全程拍摄。 　　物料：袖标、相机或摄像机。 　　指导家长：该6个孩子家长。 　　4、采访组：6人，每人必须采访2个人。 　　物料：袖标、采访本。 　　指导家长：该6个孩子家长。 　　5。用餐组：6人，负责餐前唱歌组织，处置用餐发生的小事情。 　　物料：袖标、由孩子自己准备的道具。 　　指导家长：该6个孩子家长。 　　6、礼品组：发放礼品，在园区采集或购买小礼品。 　　物料：袖标、园区采集或购买由意义的物品由孩子们自己决定。 　　指导家长：该6个孩子家长。 　　7、活动后，将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。有关时间、内容、展览方式等由老师另行计划。 　　 九、家长工作。 将全班的家长都落实到每个工作小组里面去，指导孩子们的活动，并监督安全。 　　1、交通组：负责联系往返的车辆，签订合同、落实有关具体事项。 　　负责人：报名后由老师指定。 　　2、现场组：负责生态园方面的工作，包括购买门票、用餐事务、景点选择、设计园内活动、园内用车计划、安全考察等事项。 　　负责人：报名后由老师指定。 　　3、财务组：提出财务计划、收费、支出、结算、记账，事前购买好小礼品（每个孩子一份）。 　　负责人：报名后由老师指定。 　　4、策划组：活动策划、调查表统计。 　　负责人：报名后由老师指定。 　　5、摄影组：全程拍摄，全部成果交给老师以备展览。 　　负责人：报名后由老师指定。 　　6、医疗组：准备一些应急药品。 　　7、请家长根据孩子的工作分组指导孩子的准备工作，包括方案、道具等。 　　 十、活动后，拟将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。 　　 十一 、本方案的回复要求。 　　1、活动方案发给每个家长后，如有任何意见或者建议，请xx日内书面或电邮回复给潘老师。 　　2、《意见征询、报名表》发给每个家长后，请务必于xx日填写完毕后交回给潘老师。 　　3、潘老师电话号码：13824259465，邮箱：xxxxxxxxxxxxx

班级是中小学教学的基本组织形式，也是对学生进行德育、美育、劳动教育、体育的基层组织。班级活动是一个班级的成员参加的集体活动。它有广义和狭义之分。广义的班级活动是指在教育工作者的组织和领导下，为实现我国总的教育目的和教育目标，完成学校的教育工作计划，组织班集体成员参加的一切教育活动。它包括班级的教学活动、课余活动等。狭义的班级活动则是在班主任的组织和领导下，或在班主任的指导下由班干部组织的，为实现班级教育目标而进行的除课堂教学以外的各种教育活动。班级活动是班主任对班级里的学生进行集体教育和个别教育、培养学生素质基础的基本形式，也是班干部大展才华的大好时机。与课堂教学相比，班级活动内容更丰富，在以班级为组织进行全面教育时，课堂教学之外的班级活动是实现教育目标的重要途径。班级活动是由班级统一组织的，有目的、有计划的教育活动。其目的与学校教育规定的目标一致，促使学生内在和外在素质的提高。它涉及学生学习和生活的各方面；形式更生动活泼，为同学们的成长提供了广阔的天地，同时也给班级带来勃勃生机。

　　为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我为大家收集的班级活动方案9篇，希望对大家有所帮助。 班级活动方案 篇1 　　活动主题： 保护大自然，从我做起 　　活动年级： 七年级 　　活动目的： 　　1、通过活动使学生认识保护大自然的重要性。 　　2、从日常生活中点滴做起，树立起保护大自然的意识。 　　活动内容： 通过图片、资料、课前调查结果讨论及活动演示，懂得保护大自然的重要性和怎样保护大自然。 　　活动形式： 　　课前调查： 收集资料、交流讨论、活动演示。 　　活动准备： 教师课前组织学生调查化工园区乱扔垃圾，大面积排放污水，及现代人类大面积砍伐森林，捕杀野生动物等情况。光碟（保护大自然的光碟及人们破坏大自然的光碟）。 　　会场布置： 　　在黑板正中书“保护大自然”，并画出几个树桩和鸟儿飞走的画。 　　活动过程： 　　一、看光碟，读资料 　　1、人类生活所需的环境条件有水、空气、温度、阳光等，人类吃、穿、用、住、行所需的一切材料全部来自大自然。 　　2、人类再利用、改造自然地同时，没有注意保护大自然，而是破坏了大自然，由此引起了严重的后果。 　　二、对课前调查结果讨论 　　在你的生活中有那些破坏大自然的行为，你从中受到什么启示？为了保护大自然，我们已付出了很多代价，比如退耕还林、植树种草、绿化荒山等。由此可见，我们应从身边做起，从点滴做起，从现在做起，对破坏大自然的现象进行教育、劝阻。 　　三、各小组进行活动片段演示。 　　小品表演、儿歌朗诵、学生交流资料等，从中情感得到升华，心灵得到熏陶，更深刻地认识到保护大自然的重要性，学会保护大自然。 　　四、总结汇报 　　1、师生共同总结：大自然中的水、空气、土壤、植物、动物等是相互联系的，一方面遭到破坏，其他方面也会受到影响，从而直接或间接地威胁着人类的生存，使人受到惩罚。为了免受大自然的惩罚，我们应该与大自然和谐相处，合理利用自然资源。 　　2、通过活动，学生认识到“保护大自然，从我做起。” 班级活动方案 篇2 　　 一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。 　　 二、策划主办单位：10级物理与电子工程学院5班班委会 　　活动对象：10级物理与电子工程学院5班全体同学。 　　 三、活动形式：班会。 　　 四、活动目的： 　　1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。 　　2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。 　　3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。 　　4.增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。 　　 五、主要内容： 　　 第一环节： 　　活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。 　　 第二环节： 　　活动高潮：同学们的才艺展示。 　　 第三环节： 　　活动最后：请班主任做出最后的总结。 　　 六、具体安排： 　　 第一环节： 　　1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。 　　2、由班主任宣布主题班会正式开始。 　　由文艺委员指挥 　　现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》（响师配乐，全体起立） 　　3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世；要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。 　　主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么？我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧！请班长和团支书给我们开个头吧！ 　　主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧（掌声） 　　相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高” 　　 第二环节： 　　主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演 　　①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由XXX带来的朗诵《风景这边如画》 　　②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说：“古人云‘生于忧患，死于安乐"，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。 　　③、主持人甲、乙：（甲）辩论赛真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。（合）我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由xxx全体室友带来的《怒放的生命》 　　 第三环节： 　　班主任做出最后的总结。 班级活动方案 篇3 　　 一、活动目的 　　为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高全体学生阅读兴趣，增强读书实效，最终享受读书之乐,拟在我校进行“快乐小书虫”“书香班级”“书香家庭”的评选活动。 　　 二、“快乐小书虫”评选条件 　　1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用； 　　2、坚持诵读“古诗词考级”中推荐的古诗文经典诵读内容，1-6级内容按照相应的年级能按照要求掌握。 　　3、积极参加学校、县市区组织的阅读活动，有一定的阅读量，每学期至少自主阅读3本书以上（家长证明）；经常做“读书笔记”，能写较为具体生动的读后感，并有2篇以上作文能在校级以上作文比赛中获奖或能在校刊或县级以上刊物发表（对1-3年级的学生发表一项不作要求）。 　　 三、“书香班级”评选条件 　　1、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒； 　　2、每人每学期阅读量能基本达到《新课程标准》的要求，珍惜爱护书籍； 　　3、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。 　　4、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性； 　　5、建立班级博客，内容健全，丰富，能反映本班学生在阅读方面取得的成绩，展示班级风采。（如：活动照片、摄影作品、学生作文点评、家长互动点评等） 　　6、有一人或以上获得校“快乐小书虫”称号。 　　 四、评选办法 　　1、各班在班级内开展自荐互评基础上推荐1-5名“小书虫”候选人，年级组推荐一个班级，上交相关评选材料。 　　“快乐小书虫”上交推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。 　　“书香班级”上交申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。 　　2、组织进行网络投票，学校评审组和家长委员会成员评审。 　　3、全校推选40名“快乐小书虫”，6个“书香班级”进行表彰，由学校颁发证书。 　　备注：请参加评选的学生和班级都上交电子稿 班级活动方案 篇4 　　 一、 活动背景 　　随着一年一度的圣诞节即将来临，校园的节日气氛渐渐活跃起来了，几乎这里的每一个人都期待着平安夜的到来，期待着有人会为自己送上温馨的祝福。在节日即将到来之际，我们班将组织一次“派送小卡片”的活动，让祝福在同学之间传递，也让爱心温暖你我。 　　 二、 活动主题 　　祝福陪伴你我，爱心传递真情 　　 三、 活动目的 　　这次活动旨在为大家传递祝福的同时，将每一份真诚的爱心征集，让大家拥有一个更加温馨而有意义的平安夜。 　　 四、 活动时间 　　20xx年12月 24日 　　 五、 活动地点 　　校园的各个通道。 　　 六、 活动流程 　　(一) 前期准备 　　1.12月20日之前，由班干好活动宣传单(负责人：。。。) 　　2.12月24日之前班上的每一位同学做好一些圣诞贺卡。 　　3.由班级负责人在学校收集卡需要派送的卡片。(注：目的是能够在圣诞前夕帮他们把卡片送出去。传递爱心，送温暖。) 　　(二)活动中期。 　　1.把之前收集的卡片送出去，并为他们送上温馨的祝福。在看到收卡片的`人送到卡片的快乐时，班上的同学也会收获到一份快乐。 　　2.班上的同学把自己制作的卡片，送给自己的亲人朋友，一定要给自己的父母。 　　(三)活动后期。 　　1.访问几位同学的父母当他们收到自己孩子送的卡片时，有什么感想。 　　2.让班上的同学谈谈通过这次活动你有什么体会?你收获了什么? 班级活动方案 篇5 　 　活动目的: 　　九月月考是高一学生进入高中进行的第一次考试,传授好的学习方法,学习经验对高一来说是十分必要的.为此,召开学习心得交流班会. 　　活动过程: 　　一、班会活动导入 　　高中我们会经历很多考试,一次考试并不能真正代表什么,更重要的是发现自己的不足,找到高效的学习方法.为此,我们举行今天的学习心得交流班会活动. 　　二、观看提前做好的视频 　　1、将三班同学在话剧表演与故事会活动中拍摄的照片收集起来,插入音乐《我的未来不是梦》,加入励志性的文字. 　　2、是同学们自己熟悉的照片,加上插入的是励志性的音乐,能很快调动学生的兴趣.当播放到文字性字幕时,“争分夺秒,我们有能力做的更好！高一（3）班,加油！”同学们鼓起了热烈的掌声. 　　三、学习方法交流 　　请实习组员分享学习经验,主要从“课前预习少不了,课上听讲很重要,课后复习有必要.”三个方面给同学们讲解预习,上课,复习的重要性及方法. 　　四、学习经验分享 　　请这次月考班级排名前七名同学上前？演讲,分享自己的学习经验（注:提前通知相关学生做好演讲准备） 　　五、观看励志性视频 　　《everyone one is number one》 　　六、总结,结束班会 班级活动方案 篇6 　　 一、活动意义： 　　为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情，制定了大学春游活动方案。 　　 二、活动主题： 放松心情，完美生活！ 　　 三、活动组织： 　　1、活动负责：本班全体班委 　　2、活动策划：李x、石xx、彭x 　　3、活动地点：x县xx镇xx村xx山庄 　　4、活动时间：20xx年4月17日 　　5、参加人员：针推三班同学自愿报名（请积极参与） 　　6、乘车路线：专车接送（东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄） 　　 四、活动内容 　　1、前期准备 　　1）李x负责联系场地、专车、结账。 　　2）石xx负责统计自愿参加这次活动的成员名单。 　　3）彭x跟据班上同学提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的团队游戏，规划方案《大学春游活动方案》。 　　5）所需物品：饮料四瓶（中午吃饭时用）、水或其它物品个人结合自身情况自备。 　　2、活动进程 　　1）早上8：30在张仲景象前集合，8：40集合完毕。9：00坐车，10：00左右到达。在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。 　　2）10：10—11：10， 自由活动时间，大家可以熟悉一下山庄的环境，自由游玩。 　　3）11：20—12：20， 团队游戏时间。 　　4）12：30—14：00， 中餐时间，男女生可交叉做。 　　5）14：10—15：10， 团队游戏时间。 　　6）15：20—18：00， 自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。 　　7）18：10—18：20， 清查人数，准备坐车返校。 　　 五、经费预算 　　1、场地费40元/人，包车费15元/人，共计55元/人。中餐饮料费用由班费出。 　　2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。 　　 六、备注 　　1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。 　　2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。 　　3、此次活动安排二人照相。 　　4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。 　　5、活动中出现意外情况时，第一时间通知活动策划组。 　　6、本活动最终解释权归活动策划小组。 班级活动方案 篇7 　　活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！ 　　活动时间：20xx年9月1日到20xx年1月7日 　　建设目标： 　　1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。 　　2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。 　　3.端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。 　　4.有一支过硬的班干团干队伍 　　活动措施： 　　1、 设立男生女生的表彰版！ 　　2、 在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。 　　3、 每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！ 　　4、 在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！ 　　5、 每周一评，并且在总榜上进行表彰！ 班级活动方案 篇8 　　为深入贯彻落实《z县关于进一步加强学生行为习惯养成教育的意见》微教体字[20xx]8号文精神，结合学校行为习惯养成教育要求，为表彰先进，激励进步，树立榜样意识，以榜样促进发展，营造积极向上的氛围，提升学生思想道德品质，形成良好的育人氛围，特组织开展“班级月度风云人物”评选活动。办法如下： 　　一、“班级月度风云人物”是综合奖项，每月度末评选一次，当选者可以是个人，也可以是团队或者组合。本月度内在学校或者班级的某一方面或综合方面有一定积极影响力，对班级的发展作出巨大贡献或者个人取得巨大荣耀，为班级带来荣誉的个人或团体。是大家的榜样，为同学们所信服。 　　二、每个月度的最后一个星期为“月度风云人物”申报、评选时间。任何个人或团队均可申报，可以自行申报，也可以为别人申报。申报办法如下：自行设计申报表并填写，按申报表要求如实填写并在申报截止时间（下通知评选两日内）之前递交班长。逾期申报无效。 　　三、申报结束后，由班长组织召开班委、团支部联席会议，审核申报情况并确认入围名单。如果在规定时间内无人申报或会议不认可自由申报的项目，则由班委会、团支部、班主任联合提名风云人物的候选人。 　　四、确认候选人之后，召开班级大会，由申报人或候选人向全体同学通报申报理由和主要事迹。然后组织全班同学投票，票数最高者当选“月度风云人物”。“月度风云人物”原则上不连续是一个人或团体。 　　五、学期末评选“学期风云人物”；学年度末评选“年度风云人物”； 　　六、当选者奖励办法：①填写档案表，永久保存；②颁发证书；③升旗仪式表彰；④纸质通报表彰；⑤照相制作写真上荣誉墙；⑥校园网通报表彰；⑦班级可另行奖励。 班级活动方案 篇9 　　 一、活动目标： 　　通过诵读、熟背经典、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 　　 二、活动内容： 　　以四季美景为活动主题。借助季节变化，跨越时空界线，穿越时光隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情化为眼前大千世界。根据古诗文所反映的时令进行分类背诵，如春天万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让学生背诵与春有关的古诗《草》、《早春》、《清明》、《绝句》、《春日》、《咏柳》、《乌衣巷》、《游园不值》、《江畔独步寻花》等，让学生浸润于自然风光与翩翩诗情之中。描写夏天的诗文，如《小池》、《夏日》、《晓出净慈寺送林子方》、《江南》等；描写秋的高远，让学生背诵《秋思》、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》、《明月几时有》、《山行》；描写冬季美景，可让学生背诵《梅花》、《卜算子咏梅》、《江雪》等。精心筛选，编制古诗文背诵篇目。 　　 三、活动形式： 　　1、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”，每周学校必学一首古诗，班级推荐一首古诗，作为每周必背篇目，教师在课堂上进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。 　　2、分散训练。每天课前三分钟进行读、背。 　　 四、活动方式： 　　1、诵古诗齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。 　　2、对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗的背诵情况。 　　3、赛古诗定期举行古诗擂台赛。 　　4、考古诗 考级标准：诵读10首为一级；诵读20首为二级；诵读30首为三级；诵读40首为四级；，50首五级；60首六级；70首以上统一为特级。 　　考级顺序：平时，由班主任负责，随时可进行考级。可按照学生个人申报——教师测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。学校将适时组织检查评议。 　　5、创作古诗 仿写唐诗宋词，继承之中勇创新。

一、讲授式　　围绕重大节日的来历、意义等，对学生进行讲授介绍、进行正面的思想品德教育，如春节、清明节、教师节、国庆节等。事先要求学生搜集这些节目的资料、图片。由口才好的学生主持讲授。讲授中还可以演唱主题歌曲，或安排问答、即兴采访等内容，达到展示主题、深化主题、活跃气氛的目的。班主任再作总结、补充，会后还可布置学生写日记、写片断等，给学生留下深刻的"印象。　　二、表演式　　通过讲故事、唱歌跳舞、表演小品、相声、演奏乐器、背诵课文、绘画、书法、朗读等形式，让学生充分展示自己的才艺，发挥创造力和想像力、培养团队合作。班级中学生的爱好千差万别、特长也各有千秋，给他们这样一个平台，就能让他们自由发挥。这样可以引导学生减轻学习压力，释放压抑的情绪，特别是一些学习不好的学生，有了一技之长，能让他们寻找成功的乐趣，树立自信心。这一形式可结合节目进行，如“六一”儿童节，“三八”妇女节，也可在某一个学习阶段完成后开展。　　三、辩论式　　可结合班级中的热点问题进行辩论。把学生分成两组，每组选派主力队员上讲台、其余同学组成亲友团，及时为主力队员提供补充和支持。双方都亮出自己的观点，然后层层剖析、阐述，最后统一认识，达到教育人、引导人的目的。如围绕“该不该上网”、“当清洁工人丢人吗?”“零花钱应怎样花”等学生普遍关心的问题、讨论前要求学生为自己一方的观点寻找依据，可以是数据，可以是真人真事等，这样辩论起来才能有理有据，有说服力。在辩论中要求学生不但要以理服人，还要以礼待人，以情感人，决不能咄咄逼人，出口伤人。这样既可培养学生的逻辑思维能力，又能培养学生收集信息、处理信息的能力，既能培养学生的口头表达能力，又能使学生懂得出口成礼，礼貌待人，还可培养学生的合作交流能力。

　　为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先制定好方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢？以下是我帮大家整理的班级活动方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 班级活动方案 篇1 　 　活动名称 ：图形变变变 　　 活动目标： 　　1、学会用图形拼成美丽的图案。 　　2、培养幼儿发现美、创造美的能力。 　　3、初步学习记录自己所用图形的数量。 　　 活动准备 ：各种形状的彩色积塑、背景图、双面胶、水彩笔 　　 活动过程： 　　一、结合课件，启发幼儿说出学过的图形宝宝：圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、梯形 　　二、结合课件，让幼儿欣赏图形宝宝表演的杂技造型，感受图形拼成的美丽图案，激发幼儿设计图形造型的兴趣。 　　 三、幼儿设计造型： 　　1、教师讲解设计造型的注意事项及记录方法。 　　2、幼儿自主拼图并进行记录。（教师巡视指导、放轻松音乐） 　　3、组织幼儿欣赏作品，培养幼儿发现美的能力，分享同伴创造的美。 　　4、请个别幼儿介绍作品。 　　 四、游戏：《变变变》 　　玩法及规则：幼儿听音乐变图形，可一人、两人、多人，音乐停止图形即变成。 　　五、延伸活动：幼儿分成两人一组编讲拼图故事。 班级活动方案 篇2 　　 活动目的： 为增进一年级三班师生以及家长之间的相互了解，培养学生的集体意识，增强班级凝聚力。同时也为了使孩子们更好地了解自然、感受自然的美好，家委会积极组织了这次秋游活动。 　　 活动时间： 考虑到长假期间部分家庭出游的实际，本次秋游活动定于10月6日举行。 　　 活动地点： 经过家委会成员的实地考察，活动地点定为绿色庄园。 　　 活动人员： 一年级三班全体学生，每位学生由一位家长陪同参加。全班分为9组活动，每组由一名家长委员会成员及另外选出的组长带领，全程负责本组孩子们的活动组织、后勤服务及安全保障等工作。 　　 活动筹备 　　家长委员会具体负责活动的筹备及材料准备等工作，具体如下： 　　 车辆联络： 由程诺妈妈负责; 　　 物资准备： 主要是购置胶棒、剪刀、气球、奖状等活动所需物品，由李滨妈妈、赵奕鑫妈妈负责; 　　 条幅制作、姓名贴、车辆号的制作： 由冯婕茹妈妈负责; 　　 安全、摄影： 由许家宁爸爸负责。 　　 活动过程： 　　 一、集合： 　　10月6日早上8:30在学校xx公园集合，按小组乘车：(1、2小组乘1号车;3、4小组乘2号车;5、6小组乘3号车;7、8小组乘4号车;第9小组的成员由组长分配，每辆车分配两名学生及家长。)20分钟集合完毕，8:50准时发车赶往绿色庄园。 　　各小组组长出发前到冯婕茹妈妈处领取活动用品。 　　 二、排队集体游览绿色庄园，欣赏秋天景色。 　　 三、小组活动 　　到达活动地点，老师讲明要求，分小组开始活动。 　　活动内容：起队名、编队歌、写口号(写在卡纸上)、设计队旗。(队旗上面要有队标)——学生参与，家长指导。 　　小队展示：报队名、唱队歌、喊口号，展示队旗——各小队学生依次全部上场。 　　 四、午餐 　　自备午餐，够吃即可，不要多带。注意带好野餐布和垃圾袋。 　　 五、亲自游戏——夹球跑比赛 　　游戏规则： 　　1、家长和孩子用胸部或腹部夹住球向前跑，双手张开，不准触球，触球违规就必须回到起点重新开始。 　　2、每次比赛进行三个小组，不参加比赛的家委当裁判。 　　3、每组9名学生和家长都要参加比赛，如组内有人请假，则安排一人跑两次。 　　4、小组成员先跑完的为胜。 　　 六、攀爬活动 　　带领学生到攀爬世界，学生自由活动，家长关注学生安全。 　　 七、返回 　　下午四点，乘原车返回。 　　 活动要求： 　　1、必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;如有特殊情况，请与各小组组长联系。 　　2、学生统一穿校服，要听从指挥，严守纪律，注意安全，有事需事先请假。不准单独活动，家长不准带孩子单独去玩其它项目。同学之间要互相关心，时刻把安全放在首位。 　　2、上、下车要遵守纪律，家长在乘车途中要注意孩子的安全，不要让孩子将手和头伸到车窗外，不要让孩子在开动的汽车上走动，以免出现意外事故。 　　3、要注意保护环境，特别是午餐后一定要将食品包装纸收进垃圾袋，活动场地不准留一片垃圾。 班级活动方案 篇3 　　 秋游地点 ：大龙潭公园 　　 活动时间： 20xx年10月26日 　　 活动目的` ：秋天秋高气爽，也是带领学生领略大自然的好时光，为了拓宽学生的知识面，感受秋天农村田野的风光，组织全体学生参加秋游活动。让孩子感受田园风光的美丽，同时初步了解要遵守规则，保护环境等. 　　 活动目标 ： 　　1、通过秋游让学生观察花、草、树、木自然现象的变化，感受秋天的美。 　　2、通过集体活动，体验同学们一起游戏的快乐，增进彼此情感。 　　 活动内容： 　　1、游览龙潭公园。 　　2、找秋天。 　　3、集体游戏。 　　4、自由活动。 　　 注意事项: 　　1、活动前着重对学生进行安全教育、文明礼貌、讲卫生、遵守纪律教育。 　　2、按指定地点准时集合，动作要快、静、齐。 　　3、遵守交通规则，注意安全，不追跑打闹，服从命令，听从指挥。 　　4、遵守纪律，保护环境卫生。 　　5、遵守公共秩序和公共道德，举止文明，有礼貌，不做有损于学校荣誉的事情。 　　6、学生在活动时，不要离开教师的“视野”。 　　7、通知好家长接孩子时间。 班级活动方案 篇4 　　一年一度的推普周即将来临，李哥庄镇辛疃小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下： 　　一、指导思想： 　　认真贯彻和落实教育部、山东省教育厅等部门发布的关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，深刻领会“说话普通话，圆梦你我他”这一宣传主题的丰富内涵，积极引导全体师生树立科学的语言观，扎实与夯实师生说普通话、用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。 　　二、活动时间： 　　20xx年9月21日---9月25日 　　三、活动主题: 　　说好普通话，圆梦你我他 　　四、活动内容及安排： 　　（一）布置校园环境，营造宣传氛围 　　1、召开推普领导小组会议，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。分层次确定各级人员的推普口号。 　　教师推普口号：推广普通话，共筑中国梦 　　学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话 　　家长推普口号：说好普通话，方便你我他 　　2、召开各班推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。 　　3、校领导利用周一的升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校学生进行一次动员，号召全校师生积极参与。 　　4、各班更新黑板报“推普角”内容，宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，营造宣传氛围。 　　（二）开展丰富多彩的活动，把推普宣传引向深入。 　　1.一次国旗下讲话。 　　利用周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，并由少先队大队部向全校师生 　　发出倡议。 　　2.一个主题班会。 　　各班在9月21日开一次“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”主题队会。 　　3.一次手抄报评比。 　　在四至六年级开展“我是小小推普员”为内容的学生手抄报评选，中心校将评出一二三等奖若干。 　　4.开展学普、推普系列活动。 　　利用网络，在师生、家长中开展学习语言文字法律法规的学习活动，增长知识，规范运用。 　　5.举行规范汉字书写钢笔字比赛。 　　组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级选拔。 　　（三）做好其他系列活动。 　　1.开展“啄木鸟纠错”活动。 　　各班发动学生，小组或同桌互查课内外作业，清查标点、数字乱用现象。 　　2.继续开展“国学经典诵读”比赛。 　　利用晨读十分钟，继续开展我校经典诵读的系列活动。 　　3.开展“我给父母当老师”活动 　　通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 　　推广普通话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。 　　20xx年“推普周”活动总结 　　20xx年9月21日至25日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，进一步提高语言文字在校园的规范程度。 　　（一）宣传动员，营造氛围。 　　9月21日的国旗下讲话，我校进行了“推普活动”的号召，在会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。 　　通过升旗仪式、召开推普领导小组会议进行宣传与部署，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 　　（二）开展好系列活动。 　　1、开展“啄木鸟纠错”活动。 　　学校五、六年级巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。 　　2、开展了“我给父母当老师”活动，成效显著。 　　通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 　　3、进一步加强了学生的写字教学。 　　培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。每周开设一节写字课，培养学生良好的写字习惯。 　　本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。通过此次活动，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，从自身做起、从现在做起，积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。 　　“推广普通话”主题班会 　　附： 国旗下演讲：推广普通话，圆梦你我他 　　老师们，同学们： 　　大家好。 　　在九月这书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了第18届全国推广普通话宣传周。首先我代表所有老师和同学向一年级新同学的到来表示热烈的欢迎，祝愿在新学期里老师和同学们工作开心、学习愉快。 同学们，爱祖国，爱讲普通话，这应该是我们每一个炎黄子孙共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。学好普通话，讲好普通话，这是我们每一个中国人责无旁贷的职责。随着祖国的强大，甚至连许多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列。作为一名中国人更应该为此感到骄傲：普通话作为汉语成了友谊的桥梁，沟通的纽带。 　　所以我们要树立说普通话，写规范字意识，争做新时代的推普员。在本届推普周期间，我向大家发出如下倡议： 　　1.请用普通话道出您心中的每一声问候，这一声问候伴随着您甜甜的微笑传达给每一个关系你的朋友。 　　2.请用普通话、规范汉字传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田。 　　3.请用普通话道出您的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解。 　　4.请用普通话和你周围的同学密切交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近。 亲爱的同学和老师们，让我们立即行动起来，学好普通话，说好普通话！让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话。老师们、同学们，“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是延续的。让我们齐心协力说好普通话，用好规范字；让普通话成为我们的校园语言，使普通话从校园走向校外；在校园中营造一片文化氛围，宏扬民族文化，树立民族精神，实现顺畅交流，构建和谐社会而努力。 　　同学们，让我们携起手来，互相监督，互相鼓励，让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落。 　　谢谢大家！

班主任是一个班级的领导者，在班级中发挥着重要的作用。而班级活动组织的成功与否则关系到学生学习的积极性，主动性，创造性。好的班级活动可以给学生们营造一个良好的学习气氛并且促进学生的成长。总之，班级活动对学生身心发展起到重要作用。 班级活动一般包括主题班会、节假日活动以及学校组织的大型活动，像元旦、六一文艺演出，以及运动会。班主任作为一个班的领导者，对学生们起着引导的作用。班级活动的组织要按照本班的实际情况和学生的意愿来开展，如有时候为了缓解紧张的学习气氛，班主任可以组织一场班级内部的歌咏比赛、象棋比赛、知识问答竞赛、篮球比赛以及游戏等活动。 班级活动开展需注意的问题大概有以下几个方面。（1）班级活动准备时间不能太长，以一周为宜，避免影响正常的学习。像开完运动会过后，发现有很多负面效应随之而来，如学生过于投入，一时还不能把思维从比赛和演出中转移到学习中来，讨论自己为啥会输以及那个学生很厉害得了很多的奖，落下了许多的功课，我后来想过，在和几位同学聊过后，发现这次运动会之所以会对学习有如此大的影响，跟准备时间过长以及同学们的情绪有一定的关系。 （2）活动最好是全班同学都够能参加，不仅可以培养学生的集体主义精神，锻炼学生的能力，同时还可以避免出现小组织，小团队现象，给以后的班级工作留下隐患。在开展班级活动时，经常会出现总是小部分同学比较踊跃参加的现象，而对于大部分同学来说，并没有多大的意义，认为参加不参加都没有什么意义。而积极参加的同学又因为经常在一起而容易产生小组织，小团队，久而久之，班级里面会出现两极分化的情况，这种现象对于班集体的建设是非常不利的。所以，在班级活动中，班主任尽量选择一些集体参加的项目如合唱、下棋、朗诵等，使每个同学都能积极参与，培养集体荣誉感和主人翁意识，而且这也是增进学生之间友谊的最好办法。 （3）所组织的活动要有一定的教育意义，使学生能在这些活动中展示风采，感受快乐，并能起到一定的教育效果。比如开展朗诵比赛可以提高学生的阅读兴趣，感受文字语言的优美，进一步提高学生学习的兴趣；再如，开主题班会的时候，可以想一些既简单而又意义的活动，像让每位同学画出自己最喜欢的叶片，写上最喜欢的格言，贴在墙上，经过一番努力，教室变得漂亮起来，同学们在周记中都表示，能够自己亲手把我们的家园布置的这么漂亮，由衷地感到高兴，也使同学们更加热爱自己的班级，班级凝聚力得到了增强。前面在听任老师的讲座的时候，他曾让学生们写下自己理想，并相约在2000年全班相聚。这不仅是让学生做一个对未来充满理想的人，而且从另一方面鼓励他们，为自己的理想奋斗。 我觉得在班级活动中可以借鉴这些成功的经验。 （4）注意培养班干部的组织能力。不管是校园文化艺术节还是田径运动会，凡是比较大型的活动，班主任都注意把班干部组织起来，进行明确的分工，如体育委员负责报名和动员工作，宣传委员负责写稿，生活委员负责买饮料和点心并分发给每位同学，卫生委员负责好当天的会场卫生，而班长和其他班委则负责全部的协调和组织及监督工作，使每项工作都具体到位，责任明确，这样一来，在运动会时，由于准备工作比较充分，当天就会忙而不乱，井井有条，既能取得较好的比赛成绩，班干部的能力也得到了锻炼和提高，整个班级也体现出了良好的精神风貌。同样，对于校园文化艺术节这样的大型活动，把项目分分类，由不同的班干部进行组织协调，负责到位，既可以锻炼班干部队伍，也不至于集中到几个人身上，影响正常的学习与工作。班级活动分工明确，还可以减轻班主任的负担，让老师有足够的精力去思考教学工作，其次，班主任应大胆的做到权利下放，这不仅是对学生的信任，而且有利于培养班干部的能力。学生是班级活动的主要参与者，对于活动中出现的问题能够急早的发现，作相应的处理，使活动能够继续的进行。 （5）班主任要主动积极参与。尤其是在低年级班级，班干部能力还不够强，班主任更是要颇费心思，面面俱到，甚至要亲自组织，虽然烦琐，但我认为这也是非常必要的，因为班主任的在这里的作用首先是一个“范”，在你做的同时，班干部和同学就会跟着学到一些方法，从而提高自身的能力，今后再有类似的活动时，就可以放手让同学们独立完成了；此外，我认为班主任的积极参与还可以大大地激发学生的热情。在班级活动中，我都会主动参与其中，并且为他们进行动作的指导，而同学看到老师都这么积极，所以他们也更加注重自己的成绩和班级的荣誉。比如，像开运动会的时候，班主任可以组织学生们一起锻炼，一起参加，指导学生们的动作，鼓励他们，分享学生们的苦与乐，拉近学生与班主任的关系。而且学生看到班主任对这次运动会也是这么的热心，一定会尽自己最大的努力，取得更加优秀的成绩。通过这些活动，可以使同学们认识到班主任在班级取得荣誉里发挥重要的作用，为今后班级工作的开展打下了好的基础，也进一步拉近了我和同学之间的关系。此外，在班级活动组织的过程中，会发现各种各样的问题，活动组织的越多，暴露的问题也越多，这也使班主任能更清楚的认识到班级的特点，并能针对这些问题和特点及时做出相应的管理措施和方法的改变。 总之，班级活动的开展是一项有意义的活动，班主任要从班级的实际情况出发，以学习为主，适当的组织，调动学生的积极性，让学生在活动中成长，得到教育。

　　班级文化是班级的一种风尚、一种传统，为突出班级特色，形成独特的班级文化，如何设计班级的活动实施方案呢?下面我给大家介绍关于的相关资料，希望对您有所帮助。 　　一 　　一、指导思想 　　以建立特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。 　　二、建立班级 　　七、八年级要求班班参与建立，九年级自愿建立。 　　三、建立内容 　　各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定建立目标和内容，形成建立主题。例如： 　　1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。 　　2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。 　　3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 　　以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 　　各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。 　　各班特色专案的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。 　　四、建立标准 　　1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 　　2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。 　　3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。 　　4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。 　　五、活动步骤 　　1、开展特色活动，积极组织建立。 　　各班级要根据本班制定的建立目标和内容开展相应的各项建立活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载文字、图片、视讯均可，并在每月按时上传活动材料→政教室→2014-2014学年度→2014年春→特色班级→年级组→班级→月份。 　　2、班级自主申报，学校评议验收授牌。 　　各班根据建立实际，组织建立材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。 　　验收办法： 　　1自评。各班对本班建立过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。要求上交书面报告，叙述建立过程，并附有关资料 　　2校评。学校根据对各班建立实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手： 　　1查资料。查阅班级特色建立活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。 　　2看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色建立活动的效果。 　　3学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效 　　3、成果汇报展示 　　1宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。 　　2成果汇报。学校组织特色班级建立报告会，候选特色班级组织团队讲述建立细节、建立活动中的精彩故事。 　　3颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。 　　对获得“特色班级” 称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。 　　六、奖励 　　学年结束，学校对建立特色成功的班级和班主任进行奖励。 　　二 　　一、指导思想： 　　切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 　　二、活动设想： 　　1、自主组队，发展兴趣 　　由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。 　　2、形式多样，开展活动 　　组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。 　　3、通过活动，激发热情 　　组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。 　　4、通过活动，增强信心 　　学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。 　　四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。 　　三、活动计划 　　二月份： 　　通过学生的讨论，建立特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。 　　三月份： 　　实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家 　　每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。 　　主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动 　　课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。 　　四月份： 　　实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示 　　让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。 　　主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛 　　让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。 　　五月份： 　　主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比 　　学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。 　　实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛 　　学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。 　　六月份： 　　主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛 　　多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。 　　一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血。 　　三 　　一、指导思想 　　具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 　　1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 　　2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。 　　3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。 　　4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 　　5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 　　6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 　　二 、 具体内容： 　　1.班训 ：快乐。 　　2.班级形象 ： 　　面必净，发必理，衣必整，纽必结; 　　头容正，肩容平，胸容宽，背容直; 　　气象勿傲、勿暴、勿急; 　　颜色宜静、宜庄、宜和。 　　3.班级公约 ： 　　学风严谨 奋勇拼搏 　　优雅大方 文明守信 　　心胸宽广 表里如一 　　尊师爱友 团结互助 　　自立自强 知恩图报 　　静净敬竞 永不言弃 　　4.班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 　　三、 形式内容： 　　公告栏：课程表、作息时间表、值日安排表等。 　　快乐一家：张贴每个同学的照片。 　　我最棒：学生在学习生活各个方面劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等取得的一些成绩和进步。 　　心语心愿：孩子的心愿卡 。 　　成长的足迹：孩子自己满意的字、画、作业展示。 　　一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。 　　四、具体内容安排 ： 　　1、 每月主题 ： 　　4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心 　　5月，特色月，根据学生特长，开展活动。 　　6月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备 　　2、 主要抓手 ： 　　① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网路中引出来; 　　② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯; 　　③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长; 　　④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。

为确保事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我收集整理的班级活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1 在“五一”国际劳动节到来之际，为了培养学生的动手能力、知道分享、学会理财、珍惜劳动成果、宏扬中华民族美食文化、进步班级凝聚力，我们二五班将在5月4日展开“劳动最光荣、美食共分享”活动，号召全班每个孩子在父母的指导、协助下做一份精美的食品，带到学校来与全班同学一起分享。 一、活动主题 “劳动最光荣，美食共分享” 二、活动目的 为了培养孩子们的动手能力、良好的饮食习惯和一定的社交能力，知道分享、学会理财、珍惜劳动成果、宏扬中华民族美食文化、进步班级凝聚力，我们班将举行了“劳动最光荣，美食共分享”为主题的班会活动。 三、活动时间 5月4日（星期一）14：45-15:45 四、活动预备 1、每个孩子五一假期时间学习、制作自己想分享的美食，熟练把握制作方法；并且分割成大小合适便于更多的孩子能买到自己喜欢的美食、公道定价。（单价控制在5角-2元范围内）。（甜点、菜肴、水果沙拉、果冻都可） 2、家委会预备美食币的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五张，鼓励孩子卖掉自己的美食来换取美食币去购买自己喜欢的美食。 3、美食菜单、售价（小组为单位，每人报给小组长、组长做好统计。） 4、场地布置及照相、维持秩序（家委会负责） 5、餐具预备（每生自己预备一次性盒子和盘子、牙签） 6、荣誉证书50张（家委会负责义务购买） 五、活动进程 1、主持人公布活动主题 2、美食鉴赏，评出色香俱全的美食，学生代表先容自己美食的特点和做法。 3、美食品味，评出味美俱全的美食，学生代表先容自己美食的特点和做法。 4、美食分享、互买互卖活动 5、荣誉时刻：评选出“最好色香奖”、“最好味美奖”、“最好创意奖”、“最好销售奖”、“最好文明奖”各十名孩子。 6、获奖感言：学生代表 7、主持人公布活动结束 8、整理教室卫生 希望通过此次班级活动的展开，在校园里构成提倡***美食、健康生活、宏扬美食文化的良好氛围，展开文明就餐、文明服务，让孩子养成爱惜就餐环境、勤俭粮食的好习惯，激起学生的创新意识及培养自主动手实践能力。 班级活动方案 篇2 开场语(江卉靖)：光阴的流逝，让我们走过了许许多多如歌的岁月，在这中间总免不了一些起起伏伏、断断续续，然而我们是否真正成长了呢?无论我们是否想要长大或是已经长大，今天就让我们在这温暖的班集体中，共同体味一番成长的感受，共同感悟成长所带给我们的收获。下面我宣布，本次八(1)班“生命教育之珍爱生命，体味成长”主题活动现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的各位班级代表们，感谢你们能够准时来到我们的活动现场，参加本次的活动。 “悦纳自己” 主持人(徐兰)：下面请观看由高治文等人为我们带来的小品《魔镜》。 (小品表演) 小结(徐兰)：感谢他们的精彩表演。其实每个人心中都有一面魔镜。我们要正确地评价自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面对成功与挫折，我们都要正确地对待，决不能陷入盲目的自大或自卑中。 “气球天上飘” 主持人(马思嘉)：其实在悦纳自己的同时，我们也要学会关注身边的人，给予他们关爱，下面我们来玩一个游戏“气球天上飘” (游戏) 小结(马思嘉)：相信大家在游戏的过程中既得到了快乐，又懂得了不少道理：在成长的道路上，有时我们需要为了共同的目标去奋斗，这时的我们就要学会倾听，学会团结合作、分工明确。现在我们大家生活在班级这样一个大家庭里，我们都不是孤立的，因为我们之间有爱联系着我们，关起门来，我们就是35个兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困难时，我们一定会互相帮助、互相关爱，团结协作。 希望我们在成长的道路上时刻有爱相伴，将来也能在社会这个大家庭中和谐的生活着。 “解手链” 主持人(华景玮)：人生活在社会中，默契与团结自然是十分的重要，但是人与人之间的矛盾，也会像一颗定时炸弹一样一触即发，首先我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫“解手链”。 (游戏) 小结(华景玮)：珍爱生命是每个人都应该重视的。每一个人拥有各自不同而又五彩缤纷的生活，当我们沉浸在欢乐之中时，难免会有一些小的挫折和困难来捣乱。人与人之间的矛盾就这样孕育而生了。通过解手链这个小游戏，我们也就知道了化解矛盾的主要方法：当我们遇到矛盾时，要沉着冷静，客观的分析问题，并且主动迎接挑战，适当的时候还要学会低一低头，“退一步海阔天空”。只要我们相信“我能行”，矛盾还会来访碍我们的成长吗? “买宠物” 主持人(江卉靖)：在我们的生活中，我们待的时间最长的两个地方就是家庭和学校。可能有的同学现在会产生这样一种心理：我在学校里有朋友、有知己，是如此的快乐、自由;而当我回到了家，面对的是爸爸和妈妈，面对的是他们的唠叨与啰嗦，这又是如此的痛苦与悲哀啊!于是便造成了现在家庭矛盾的日益增加，发生率甚至比学校矛盾、社会矛盾还要更胜一筹的情况。的确，生活在如今这样一个环境中，无论是谁，无论在什么地方，总会与人发生矛盾、争执，但重要的是我们要学会如何去解决矛盾，如何去化解争执，而在人的一生中，对我们来说最珍贵的人莫过于我们的至情——父母，下面我们就来看看当一对母女为一件事发生争执时的情景。 (情景模拟) 小结(江卉靖)：看了刚才两位同学所模拟的情景，在场的同学们是否感觉到这样的场面既有些陌生又如此的熟悉呢?面对矛盾与争执，我们应该做的不是鼓足了劲与别人在发音分贝上一较高下，或是来一场重量级的拳王争霸赛，我们更不应该选择逃避，永远将问题留给明天，却不懂得把握今天，主动与对手握手言和。随着我们一天天的长大，许多幼稚的想法已经不再充实我们的大脑，对于我们的长辈，也已经从原来的百依百顺渐渐成为了类似“我的地盘，听我的”这样的状况，然而当这样的问题真正发生时，我们更应该懂得换位思考、从多面来考虑问题，或是站在对方的角度来思考同样的问题，也许我们会得到与原来不同的结果。同样的，对于家长我们应该这样做，而对于我们的师友，自然更加需要我们以正确的方式、正确的态度来面对出现在学校生活中的各种形形色色的矛盾与争执了。 “包馄饨” 主持人(蒋明臻)：在成长的过程中，我们不仅要学会换位思考，还要学会自强自立。这样才能让父母对我们放心。大家要知道，从我们刚出生起。父母就开始养育我们，就开始帮助我们。不过，现在我们渐渐长大了。我们的身体在成长，我们的思想在成长。那么我们的自理能力也应该成长起来。心动不如行动，现在就让我们一起来培养我们的动手能力吧!下面进入下一个环节--包馄饨比赛。 比赛规则：每组选出两名代表参加比赛，哪组包的馄饨又多又美观大方即为获胜小组。到底哪个队会获得胜利呢?让我们拭目以待，比赛开始! (包馄饨比赛) 小结(蒋明臻)：我宣布本次包馄饨比赛的结果：“速度最快奖”某某小组;“外观最美奖”某某小组;“最有创意奖”某某小组;“最佳组合奖”某某小组;“进步最快奖”某某小组……希望同学们能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多锻炼我们的动手能力! 班会总结 结束语(江卉靖)：成长不是一朝一夕的，要在平时的一点一滴中慢慢积累经验，最终达到我们理想的彼岸，这是一条漫长而又艰辛的路，有的人懂得在艰苦的途中慢慢领悟出人生的真谛，而有的人荒废了一生却仍然不明白成长所给予我们的丰富阅历，正如前苏联作家奥斯特罗夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写到的生命的意义，“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”或许我们现在对于生命还只有一个模糊的想法，但我们不妨来真正感悟一下成长，在一个人逐渐长大的过程中，我们不仅要悦纳自己，还要做到尊重他人、相互帮助、相互关怀，而在遇到矛盾的时候，我们更要学会运用理性的头脑，做到从各个方面来考虑问题、解决问题，同时我们还要学会独立，培养我们的.动手能力，最终成为一个自立自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。本次的主题班会到此结束，再次感谢各位班级代表以及各位老师，希望大家经过这一次的活动，能够有所收获，谢谢! 班级活动方案 篇3 活动主题： 郊游踏青，感受大自然。 活动目的： 1、为了进一步加强思政班的向心力和凝聚力，增加接触和了解，加强感情交流； 2、春季，阳光明媚，万物复苏，是踏青的好时机，可以感受大自然的风物； 3、通过组织野炊，丰富大学的校园生活，放飞学习上压抑的心情，也可以锻炼学生的野外生存能力。 活动时间： xx年4月18号（暂定） 活动地点： 黄山市屯溪区葛山 参与人员： 黄山学院社科系思政全体学生（49人） 组织人员： 思政班委会 活动准备阶段： 1、4月8号，召开班委会，讨论决定春季旅游计划，并记下了几个可行的几个方案； 2、4月9号上午第三节课后，召开班会，通过举手表决，最终决定去葛山野炊； 3、接下来的一个星期，班委会通过天气预报，最终将野炊日期定为4月18号，并且将野炊的相关任务予以分配：江芸主要负责路线，余海芳、张玉侠、冯猛主要负责罗列所需物品，的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具，李亮、宋德林主要负责将人员进行分组，并由李亮负责帮大家拍照； 4、4月17号中午，余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜，下午，班委会集体去阳湖菜市场采购所需物品，如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等，晚上将蔬菜分配到女生宿舍，洗净并包装好。通知参加人员集合时间，并要求每人带饭缸和筷子。 正式活动阶段： 1、8：00男女生在一食堂门口集合，将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车，江芸和殷立鹏乘坐三路车带路，直接开往目的地，其余人员乘坐2路公交车（车费自付）； 2、到达后，卸载车上的东西，人员安全到达后准备洗切烧吃等环节，事先已将人员进行分组，大约5人切菜，5人包饺子，10人生火，10人炒菜，5人下面条，其他人员打下手； 3、菜准备完毕后，集体聚餐，并拍照留念； 4、野炊完毕后，集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。 活动结束阶段： 集体步行到公交站牌，乘坐2路公交车返校，班委回去做工作总结。 资金预算： 1、食物类：面条：10；米饭：25；饺子皮250个：5； 蔬菜总计：150（暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等）；鱼肉：50；佐料：15；酱油：5；色拉油:15;辣椒酱：10 2、饮料与饮用水：两瓶可乐：10；两瓶雪碧：10；打桶饮用水4桶：20； 3、器具：炒锅（4个）、砧板（5个）、菜刀（5把）、铲子（4把）的租金：约200元，泡沫饭盒50个：10；桌布6张：15；柴火：20 4、三轮车运载费：30 预计总费用为600元（本次活动所有费用皆从班费里支出） 安保组织措施： 按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员安全负责。设置两名负责人，ty（负责男生），mg（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急情况及时联系班长，副班。 注意事项： 乘车费用自付，私自离开队伍须向班长报告，注意安全。 班级活动方案 篇4 活动主题：郊游踏青，感受大自然。 活动目的： 1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝聚力，增加接触和了解，加强感情交流； 2、春季，阳光明媚，万物复苏，是踏青的好时机，可以感受大自然的风物； 3、通过组织野炊，丰富大学的校园生活，放飞学习上压抑的心情，也可以锻炼学生的野外生存能力。 活动时间： xx年4月18号（暂定） 活动地点： 黄山市屯溪区葛山 参与人员： 黄山学院社科系08思政全体学生（49人） 组织人员： 08 思政班委会 活动 准备阶段： 1、4月8号，召开班委会，讨论决定春季旅游计划，并记下了几个可行的几个方案； 2、4月9号上午第三节课后，召开班会，通过举手表决，最终决定去葛山野炊； 3、接下来的一个星期，班委会通过天气预报，最终将野炊日期定为4月18号，并且将野炊的相关任务予以分配：江芸主要负责路线，余海芳、张玉侠、冯猛主要负责罗列所需物品，的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具，李亮、宋德林主要负责将人员进行分组，并由李亮负责帮大家拍照； 4、4月17号中午，余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜，下午，班委会集体去阳湖菜市场采购所需物品，如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等，晚上将蔬菜分配到女生宿舍，洗净并包装好。通知参加人员集合时间，并要求每人带饭缸和筷子。 正式活动阶段： 1、8：00男女生在一食堂门口集合，将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车，江芸和殷立鹏乘坐三路车带路，直接开往目的地，其余人员乘坐2路公交车（车费自付）； 2、到达后，卸载车上的东西，人员安全到达后准备洗切烧吃等环节，事先已将人员进行分组，大约5人切菜，5人包饺子，10人生火，10人炒菜，5人下面条，其他人员打下手； 3、菜准备完毕后，集体聚餐，并拍照留念； 4、野炊完毕后，集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。 活动结束阶段： 集体步行到公交站牌，乘坐2路公交车返校，班委回去做工作总结。 资金预算： 1、食物类：面条：10；米饭：25；饺子皮250个：5； 蔬菜总计： 150（暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等）；鱼肉：50 ；佐料：15；酱油：5；色拉油:15;辣椒酱：10 2、饮料与饮用水：两瓶可乐：10；两瓶雪碧：10；打桶饮用水4桶：20； 3、器具：炒锅（4个）、砧板（5个）、菜刀（5把）、铲子（4把）的租金：约200元，泡沫饭盒50个：10；桌布6张：15；柴火：20 4、三轮车运载费：30 预计总费用为600元（本次活动所有费用皆从班费里支出） 安保组织措施： 按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员安全负责。设置两名负责人，ty（负责男生），mg（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急情况及时联系班长，副班。 注意事项： 乘车费用自付，私自离开队伍须向班长报告，注意安全。 班级活动方案 篇5 一、指导思想： 切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 二、活动设想： 1、自主组队，发展兴趣 由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。 2、形式多样，开展活动 组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。 3、通过活动，激发热情 组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。 4、通过活动，增强信心 学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。 四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。 三、活动计划 二月份： 通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。 三月份： 实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家 每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。 主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动 课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。 四月份： 实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示 让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。 主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛 让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。 五月份： 主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比 学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。 实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛 学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。 六月份： 主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛 多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是我为大家整理的班级活动方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 班级活动方案 篇1 　　活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！ 　　活动时间：20xx年x月x日到20xx年x月x日 　　建设目标： 　　1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。 　　2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。 　　3.端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。 　　4.有一支过硬的班干团干队伍 　　活动措施： 　　1、 设立男生女生的表彰版！ 　　2、 在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。 　　3、 每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！ 　　4、 在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！ 　　5、 每周一评，并且在总榜上进行表彰！ 班级活动方案 篇2 　　班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最主要的影响源之一，很大程度上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程改革的主旋律，构建特色班级有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于学校德育工作的顺利开展。为进一步提高我校班级管理水平，加强班集体建设，同时为学生搭建自我管理，自我教育，自我服务和自我发展的平台，增强集体荣誉感，营造和谐校园。本校开展“特色班级” 建设活动。 　　 一、指导思想： 　　以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《历下区教育发展规划》为指导，以特色班级创建为载体，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一特色”的局面。 　　 二、创建目标： 　　围绕学校的总体目标，通过个性化的特色班级建设，以及富有特色的班级活动的开展，形成生机勃勃、灵活且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风，使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分发展。更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。 　　 三、创建要求及程序： 　　1、特色班级创建工作必须以创建班级特色为统领，在抓实抓好常规工作的基础上务实有效地开展创建活动。 　　2、班级特色的确立，必须符合班情、学情，切合班级实际，具体可结合班主任的特长或本班学生的兴趣来确立，也可以根据班级整体优势来创建，还可以根据班级弱项来选择突破口进行创建。 　　3、班级特色的创建应采取民主、科学的方法，发动全班学生积极参与，充分吸收全班同学意见，调动班级学生的积极性和自主性，通过特色的创建达到班级自我管理的目的。并且按照主题按时开展活动。活动有记录。 　　4、各班主任要制订切实可行的班级特色创建计划书，计划书中要明确特色名称、目标预设、创建措施、成果展示等。 　　5、各班主任要精心组织，统筹协调安排，确保特色创建落到实处。以各种活动为载体，以班级为单位，各校由德育处牵头，通过展板、表演、比赛、成果展示的形式进行特色班级汇报展示。每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。 　　各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。 　　6、评议验收。20xx年6月底学校根据申报表验收，正式任命特色班级。 　　7、验收办法： 　　（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。（要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料） 　　（2）校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出优秀班级。 　　注：特色班级工作作为先进班级和优秀班主任评比的必备条件之一（未认定为“特色班级”的班级及班主任不能获得评优资格）。 　　注：可另附班级公约、班级激励机制、自主管理等材料 班级活动方案 篇3 　　 【班会目的】 　　1.通过雅安地震，学生知道地震给人民带来的严重灾害。 　　2.让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。 　　3.增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的"健康成长。 　　 【活动准备 】班委五个成员每人准备一个方面的知识，学生发言后作总结。 　　 【活动过程】 　　一、导入活动主题 　　20xx年的4月20日就这样写入了历史，，突如其来的7.0级地震，震动了雅安，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。 　　雅安大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么? 　　二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患 　　1.地震前应做哪些准备? 　　学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。 　　2.如何做好疏散准备 　　清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。 　　三、地震时自救知识： 　　1.地震时的避震原则是什么? 　　(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。) 　　2.地震时怎样自救?先让学生讨论交流，再做补充和总结。 　　只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。 　　在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。 　　在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。 　　在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。 　　在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。 　　一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。 　　四、地震后互救知识： 　　1.震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。 　　2.首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治 　　3.接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。 　　五、总结：地震可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航! 班级活动方案 篇4 　　 一、活动主题： 　　学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起 　　 二、活动目的： 　　中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生了解到深圳国税局、深圳富士康集团、香港阅读梦飞翔、双凫铺镇教育基金会近几年来一直为我们学校捐资助学，改变了我们的学校，给我们建起来新的教学楼，为我们学校增加科技室、电子阅览室、图书室；并了解到中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，为我们学校创办七室一场，要求孩子们懂得珍惜现在美好的教学条件，少先队大队部结合11月28日“感恩节”活动，以学会感恩，从爱护校园环境爱护校园公共设施做起为主题，开展一次有意义的感恩教育系列活动，以此促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。 　　 三、活动时间： 20xx年11月25日——12月10日 　　 四、活动内容 　　1、11月25日（星期一）国旗下演讲内容为“学会感恩”，六（2）做好准备。 　　2、11月27日（星期三）利用队课时间，各班级在班主任的组织下进行“学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起”主题班会。要求让学生了解到深圳国税局、深圳富士康集团、香港阅读梦飞翔、双凫铺镇教育基金会近几年来一直为我们学校捐资助学，改变了我们的学校，给我们建起来新的教学楼，为我们学校增加科技室、电子阅览室、图书室；并了解到中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，为我们学校创办七室一场，要求孩子们懂得珍惜现在美好的教学条件，并填好活动记录反馈表及时上交少先队大队部。 　　3、三、四、五、六年级每个学生给爱心人士（深圳国税局、深圳富士康集团、香港阅读梦飞翔、双凫铺镇教育基金会领导）写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人，12月5日前各班用稿纸书写2份上交到少先队大队部。 　　4、三、四年级自制一枚感恩卡片，送给爱心人士（深圳国税局、深圳富士康集团、香港阅读梦飞翔、双凫铺镇教育基金会领导）。要求用彩色卡纸制作，12月5日前各班上交2份到少先队大队部。 　　5、五、六年级学生以“学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起”设计一张手抄报，12月5日前各班上交2份到少先队大队部。 　　6、利用校园广播、在班级教室黑板书写感恩格言等形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。 　　7、感恩节活动期间，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》，各班分班学习《感恩的心》手语操，请李小美等音乐老师安排学习。 　　8、校园环境是我们学习生活的场所，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动，要求各班产生2—3名校园环保的志愿者，每天对自己班公区在课余时间进行清理，并号召所有同学多弯弯腰拾起一片片垃圾，对那些乱丢乱扔、破坏校园公共设施的同学进行举报。 　　 五、活动要求： 　　1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，开展每一项活动时都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动，使各项活动扎实有效的开展。 　　2、主题班会要求内容丰富，形式多样，在班会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的团课开展成只求表面的轰轰烈烈，却对学生没有触动，届时学校行政将进行检查。 　　3、活动结束，各班要及时做好总结，报送大队部，将此次活动所有材料归档。

班级活动的开展对于集体的建设和营造班级健康的学习氛围有着非常重要的影响，但是如果活动组织不当或时间安排不合理则会起到相反的作用，以下就我这几年来所开展的班级活动经验进行交流：一、班级活动开展的内容（一）学校直接开展的大型活动，如运动会、“六一”节等等。（二）根据班级自己的特征及需要，开展班级内部或年级内部的一些集体活动，如朗诵比赛，棋类活动和篮球比赛等。二、要取得好的效果，在开展时应注意的问题（一）活动准备时间不能太长，以一至两周为宜，避免影响正常的学习。（二）活动最好能以全班同学都能参加为宜，培养学生集体主义精神，同时避免出现小组织，小团队现象，给以后的班级工作留下隐患（三）所组织的活动要有一定的教育意义，使学生能在这些活动中展示风采，感受快乐，并能起到一定的教育效果。（四）注意培养班干部的组织能力。不管是校园文化艺术节还是田径运动会，凡是比较大型的活动，我都注意把班干部组织起来，进行明确的分工，如体育委员负责报名和动员工作，宣传委员负责写稿，生活委员负责买饮料和点心并分发给每位同学，卫生委员负责好当天的会场卫生，而班长和其他班委则负责全部的协调和组织及监督工作，使每项工作都具体到位，责任明确，这样一来，在运动会时，由于准备工作比较充分，当天就会忙而不乱，井井有条，既能取得较好的比赛成绩，班干部的能力也得到了锻炼和提高，整个班级也体现出了良好的精神风貌。同样，对于校园文化艺术节这样的大型活动，把项目分分类，由不同的班干部进行组织协调，负责到位，既可以锻炼班干部队伍，也不至于集中到几个人身上，影响正常的学习与工作。（五）班主任要主动积极参与。尤其是在低年级班级，班干部能力还不够强，班主任更是要颇费心思，面面俱到，甚至要亲自组织，虽然烦琐，但我认为这也是非常必要的，因为班主任的在这里的作用首先是一个“范”，在你做的同时，班干部和同学就会跟着学到一些方法，从而提高自身的能力，今后再有类似的活动时，就可以放手让同学们独立完成了；此外，我认为班主任的积极参与还可以大大地激发学生的热情。在班级活动中，我都会主动参与其中，并且为他们进行动作的指导，而同学看到老师都这么积极，所以他们也更加注重自己的成绩和班级的荣誉；此外，在班级活动组织的过程中，会发现各种各样的问题，活动组织的越多，暴露的问题也越多，这也使班主任能更清楚的认识到班级的特点，并能针对这些问题和特点及时做出相应的管理措施和方法的改变。

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开展班级活动最主要的目的是为了促进学生的学习。班级活动是班级群体为了满足彼此的需要，有目的地作用于客观事物而实现的相互配合的动作系统。其基本特点是：第一，班级活动是一种交往活动；第二，班级活动目的一致性，产生了共同遵循的行为准则与规范；第三，班级活动的时空具有一致性；第四，班级在活动中分工合作，互相配合，责任依从；第五，班级活动导致一系列诸如暗示、模仿、感染、舆论、心理相容等社会心理现象的出现，产生良好和健康的人际关系。班级活动的种类多种多样，按活动方式分，可分为课内活动和课外活动按活动内容分，可分为思想品德教育活动、文化学习活动、科技活动、文艺活动、劳动活动、游戏活动、综合活动等。按活动目的分，可分为目标内化活动、建设舆论活动、建立良好人际关系活动、班级常规管理活动，培养自觉遵守纪律活动、培养学习兴趣活动等。所有这些班级活动、都有极强的目的性和严格的要求，要求班主任和教师加强对活动的管理和指导，确保达到应有的成效。例如，对思想品德教育活动的管理要努力形成一种有效的运行机制，即有达成目标、有活动原则、有基本的教育内容、有活动的安排、有时间的保证、有科学的评价和考核办法、有环境氛围、有畅通的教育渠道。

为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是我整理的班级活动方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 班级活动方案 篇1 一、实施班级： 二、指导思想： 1、通过活动，让学生了解，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。 2、通过这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。 3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情 4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。 三、活动准备： 1、教师可带会用部分学生从网上或书上查找有关的背景资料。 2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。 3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等 四、活动过程： （一）搜集准备阶段： 1、学生搜集相关资料，如“的由来”、“的习俗”、“的诗歌”、“做一做‘教师"”、“教师花灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。 2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。 （二）活动实施阶段 1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，找出我地区传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录） 2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。 3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。 五、活动成果展示，交流分享： 在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对的了解（如包教师煮教师、制作花灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。 六、活动评价。 1、学生自评、互评 学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。 2、教师评价 教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。 班级活动方案 篇2 一.活动背景 1 开展原因 秋风飒飒，秋月清清，校园旅游已成为当代大学生多彩生活的一部分，通过活动可以增进大家的感情，能增加班级荣誉感。可以了解不同地区的风景和气候。 2 基本情况 龙山是岳阳的一处尚待旅游开发的好地方，原来属于郭镇乡管辖，现在已经划为南湖风景区。 一龙赶九龟的传说联系了秦始皇，昆仑石，美妙的神话衬托着山色湖光的旖旎。或许如此，这里逐渐成为了岳阳市民的周末度假的后花园。 到龙山吊床休闲，是非常惬意的事。随吊床的晃荡，心也腾上了湛蓝的天空，悠哉，悠哉，似乎回到无忧无虑天真的童年。 尝尝火材烧的农家饭，味美香甜，余味难尽。 农家的小猫在椅子间与游人共处，忽而无声无息地跃进山野树丛又再现，好似这灵性山地的小精灵。 路边草上的小蚂蚁。将自己的眼光放低，才发现这个世界原来天高地广。 3 执行对象 09国一国二班全体同学 4 社会影响 促进地方的旅游收入与旅游业发展 二.活动目的及意义 大学生是充满活力与激情的团体，班级活动丰富了我们的课外生活，又陶冶了我们的情操，有利于我们提升自己的`内涵。 通过此次活动培养大家的环保意识和集体观念。全班同学一起参与可以加强同学之间的交流和沟通，促进集体的团结协作，增强班级的集体荣誉感，同时也可以增进大家的相互了解，使彼此的感情得以升华。 三. 资源需求 a人力资源 参加对象：09国贸一 二班全体同学 组织领导：班级自己建立的活动小组 b物力资源 活动场所:南湖广场对面的龙山 四. 活动开展 时间：20xx年10月30日 地点：南湖广场对面的龙山 管理：以班导为核心 将大家分成几组便于管理 饮食及其他：自带适量干粮如面包饼干、适量饮料与小零食、可自租借相机、穿好舒适的服装与运动鞋 活动流程：集合时间：星期五上午10点10分之前准备好【拿包、换服装等】10点10分正式集合到达方式：乘车到南湖广场下车 在广场放松片刻 11点整乘船去龙山 返程时间：下午5点30左右 五. 活动经费 初定为800元 另准备400元以应对突发情况【由团支书保管】 所需物品由个小组推选一至两个同学购买【星期四晚自习后把所需物品购好】 六. 活动中应注意的问题和细节 加强自身的安全教育，一切行动听指挥、切忌随意离开队伍单独行动 认真清点往返人数 相互关心体谅 注意安全 在安全区域内活动 购买食品时注意食品信息与安全 有特殊非可抗拒原因不能参加活动的应事先请假 要爱护公物 保护环境 不要攀摘花木 乱扔垃圾因为这正是体现大学生素质的时候 带上一些必备的应急物品 七.活动负责人及主要参与者 组织者：09国贸班班委 参加者：09国贸班全体同学 【活动总组长：高诚 吴秋雅】 【分组名单另附】 20xx年xx月 班级活动方案 篇3 一、活动主题： “亲近自然，增进友谊” 二、活动目的与意义： 20xx年3、4月，春意盎然，正是踏青，春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进各学校社团同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，为全体成员营造一种轻松自由的气氛，增强同学们的集体意识，增进舍友同学之间的友谊。 三、活动对象： 13级外语1区 四、活动时间： 20xx年4月19日 五、活动地点： 森林公园 六、活动安排 （一）前期准备工作 1、团委们进行协商，了解旅游路线、行程及价格，并就相关事项达成共识。 2、召开团委会议。为大家讲解春游当天的行程，让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。 3、完成活动当天工作人员的安排，以维持春游当天的秩序。 4、与其他社团负责人交换本社意见再次协商。 5、准备出游过程的摄影工具，购买出游所需物品，安排出行车辆。 6、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。 （二）活动当天事宜 1、活动时间：4月19日早上8：30在校门口集合，人员到齐后集体乘车前往森林公园。定于16：30返回学校。 2、活动内容： 1）在前往景点的途中，让大家在车上交流分享曾经出游的经历以及趣事；玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。 2）抵达后，点名；一同进入景区。 3）每到休息时间，会进行人数清点。 （三）具体安排： 2）学习委员负责人数点名，踩点，安排各队组长，活动等。主要景区 3）团支书和副团支书负责安排游戏，提前到场组织。 4）文体委员、生活委员、实践委员等负责那天中午伙食，提早做好采购，聚餐等物品，讨论就餐地点。 5）宣传委员做好通知工作，包括人员安排情况。 6）生活委员最后要做好集体合影。 （三）后期总结工作 （1）了解同学们对本次春游的满意程度，为下次更好地组织活动积累经验； （2）将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册，为协会活动留下更多美好的记忆。 七、注意事项： （1）出发前由宣传部门做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。 （2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。 （3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。 （4）提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。 （5）出行时由活动部门准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。 （6）期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。 备注：如遇下雨天气，便将活动推迟。 班级活动方案 篇4 设计意图： 孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。 活动目标： 1、知道9月10日是教师节。 2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 活动准备： 1、教师和孩子们一起活动的照片。 2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 3、幼儿画册《社会》 活动重点： 知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。 活动难点： 制作小礼物送给老师。 活动过程： 一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣 教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你? 二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。 1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。 2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐? 小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情? 4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你? 三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢? 1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论 (1)老师怎么了?为什么会咳嗽? (2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想? (3)你平时是怎样对待老师的? 四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语 1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物) 2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助 五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。 活动总结： 本次活动把各领域进行了有机整合。通过观看照片，进行回忆，幼儿了解了老师工作很辛苦，同时激发了幼儿爱老师的情感。在老师的提问下，幼儿都争先恐后地举手发言，回忆和老师在一起的点点滴滴，孩子参与活动的热情非常高。通过自由的谈话，幼儿在了解教师工作的同时也锻炼了他们的语言表达能力和大胆表述的能力。 在阅读画册的过程中，进一步体会到老师的辛苦，萌发了爱老师的情感，同时想出各种各样的办法来关心老师，让老师高兴。通过这次活动，培养了的社会化情感。 随后，幼儿制作各种小礼物送给老师，还对老师送上祝福的话语。培养了幼儿的动手能力和语言表达能力。将活动推向高潮，最后相互赠送礼物，演唱歌曲，活动圆满结束。

阶段性班级活动,象我们学校主要有运动会、艺术周等等.这种全校性的竞技比赛除了能够发掘人才和活跃学校生活,还能促进班集体的形成和班级之间的相互影响.因此要充分地发挥竞赛,评比在促进集体形成和发展中的作用.

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的班级活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。 班级活动方案 篇1 　　班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最主要的影响源之一，很大程度上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程改革的主旋律，构建特色班级有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于学校德育工作的顺利开展。为进一步提高我校班级管理水平，加强班集体建设，同时为学生搭建自我管理，自我教育，自我服务和自我发展的平台，增强集体荣誉感，营造和谐校园。本校开展“特色班级” 建设活动。 　　 一、指导思想： 　　以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《历下区教育发展规划》为指导，以特色班级创建为载体，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一特色”的局面。 　　 二、创建目标： 　　围绕学校的总体目标，通过个性化的特色班级建设，以及富有特色的班级活动的开展，形成生机勃勃、灵活且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风，使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分发展。更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。 　　 三、创建要求及程序： 　　1、特色班级创建工作必须以创建班级特色为统领，在抓实抓好常规工作的基础上务实有效地开展创建活动。 　　2、班级特色的确立，必须符合班情、学情，切合班级实际，具体可结合班主任的特长或本班学生的兴趣来确立，也可以根据班级整体优势来创建，还可以根据班级弱项来选择突破口进行创建。 　　3、班级特色的创建应采取民主、科学的方法，发动全班学生积极参与，充分吸收全班同学意见，调动班级学生的积极性和自主性，通过特色的创建达到班级自我管理的目的。并且按照主题按时开展活动。活动有记录。 　　4、各班主任要制订切实可行的班级特色创建计划书，计划书中要明确特色名称、目标预设、创建措施、成果展示等。 　　5、各班主任要精心组织，统筹协调安排，确保特色创建落到实处。以各种活动为载体，以班级为单位，各校由德育处牵头，通过展板、表演、比赛、成果展示的形式进行特色班级汇报展示。每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。 　　各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。 　　6、评议验收。20xx年6月底学校根据申报表验收，正式任命特色班级。 　　7、验收办法： 　　（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。（要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料） 　　（2）校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出优秀班级。 　　注：特色班级工作作为先进班级和优秀班主任评比的必备条件之一（未认定为“特色班级”的班级及班主任不能获得评优资格）。 　　注：可另附班级公约、班级激励机制、自主管理等材料 班级活动方案 篇2 　　 一、活动目标: 　　1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。 　　2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建“书香班级”而努力。 　　 二、活动步骤: 　　 （一）、营造书香氛围。 　　班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。 　　 （二）、开展多彩活动。 　　在营造好班级氛围的同时，把学生引导阅读道路上来。在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 　　 （三）、引领阅读之路。 　　通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。 　　1、让学生明确为什么要读书。 　　2、教给学生知道读什么书。 　　3、时间保障学生读好书 　　（1）保证有书读 　　每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。 　　（2）保证读书时间 　　每天晚上读报堂30分钟的“诵读”时间，诵读要求背诵的诗歌。 　　（3）保证读书交流会 　　我们每周有一节读书交流时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流。 　　 三、活动措施： 　　1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 　　2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些传记、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。 　　3、让学生充分利用早晨、中午的`闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。 　　4、图书角布置：要求每个同学提供2－3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。 　　5、在每天的诵读时间里，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。 　　7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。 　　总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。 班级活动方案 篇3 　　一、活动名称：“一战到底”知识竞赛 　　二、活动内容：趣味知识竞答 　　三、活动目的： 　　本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。 　　四、活动时间：初定于11月1日 星期五 下午第八节 　　五、活动地点：高二(4)班教室 　　六、活动对象：高二(4)班全体同学 　　七、组织机构：高二(4)班班委、实习老师与班主任 　　八、活动步骤： 　　1.准备阶段：挑选题目与奖品准备(题目类型涵盖地理、历史、娱乐、语文等方面，需做成PPT;奖品可以是笔，小本子，棒棒糖等)。 　　2.热场阶段:把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。(可以提前通知同学们准备) 　　3.第一环节：三支队伍PK,每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品(棒棒糖) 　　注意细节：①每抢答对一道题目，获得1分 　　②主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分 　　③竞答需举手，主持人判断举手最快的一组，方可答题 　　④答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答案 　　⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目 　　4.第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手(本环节总时间为15分钟) 　　注意细节：①每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败 　　②本环节题目水平相仿，类型一致、 　　③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。 　　5.总结阶段：班主任总结 　　预算：阿尔卑斯棒棒糖 25根 * 0.5元 = 7.5元 　　作业本 0.5*10本=5元 班级活动方案 篇4 　　 一、活动目的： 　　春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游好季节。通过踏青春游活动，满足小学生接触大自然的需求，让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野，进一步感受春天美景；通过春游锻炼学生自理能力，培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识，感受集体生活的乐趣，培养集体意识，集体观念和团队精神。 　　 二、活动主题 ： 　　放飞童趣 　　 三、活动时间： 　　一下午 　　 四、活动地点： 　　学校北部田野 　　 五、活动项目： 　　找春天（采集标本、放风筝、做游戏） 　　赏春天（用画笔把美丽的春天画下来） 　　写春天 （用语言写下你眼里的春天和你的感受） 　　 六、安全注意事项及安全保障措施： 　　为确保春游活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，依照本班的实际情况，特制订班级春游活动方案如下： 　　 （一）班级春游安全领导小组 　　组 长： 　　副组长： 　　成员：各小组组长 　　 （二）活动安全预案 　　1、活动前，学生中可能有的安全意识差，这给春游带来安全隐患。为此，班主任在本班开展活动安全教育，教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。行走时不准嬉戏打闹，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队。强调活动过程中的注意事项，消除麻痹思想，以防为主，确保师生人身安全。班主任要对本班所有春游学生进行安全教育和身体状况摸底，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动，同时班任要联系家长确定。 　　把学生组织成十个活动小组，分别指定有责任心同学当组长和副组长。 　　严格检查学生所带的食品，确保食品安全。教育学生野餐过程中讲究卫生，不准喝酒和食用不卫生的食品。 　　严禁学生携带烟、火，一经发现严肃处理。 　　建议学生装穿运动服，运动鞋，背双肩包，并保管好相机等贵重物品。 　　2、行进中可能会有学生掉队或擅自离队现象，可能带来危险。为此，出发前，集中强调安全注意事项，宣布活动安排，清点人数。教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队，行进中排队要有序。 　　3、在路上，特别是经过十字路口，很容易出现交通事故，在田间小路，学生多，容易踩踏庄稼，为此，组织学生行程时排好队伍，不准踩踏农田。教育学生不争先恐后，不嬉戏打闹，做到一切行动听指挥。往返途中的交通路口老师亲自指挥，确保学生安全通过。 　　4、在活动中，有些危险地方可能带来危险。为此，到达目的地后组织学生在老师指导下开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动，（如攀爬树木岩石等）教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是水域及偏僻的地方。不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。严禁下水游泳，预防溺水事故发生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。班主任和跟班教师必须与本班学生在一起；对本班学生安全负全责。分散自由活动时，要求学生三五成群，不能个别行动，教育学生发现问题或发生事故时及时汇报，班主任和跟班老师要加强巡视，安全小组要做好监控，班主任和跟班老师要随时点名，查看学生去向。 　　5、在活动过程中，个别体弱学生可能会遇到些困难。教育每名同学都要发扬团结互助精神，及时帮助有困难的同学。 　　6、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。 　　7、春游活动中可能会有突发事件发生，如花粉过敏、扎破受等，处置原则：保持镇静，沉着应付；孩子优先，紧急援救；维持秩序，迅速疏散；立即报警，紧急求助。随队校医要备足药布、创可贴、清凉油等急救药品。 　　8、教师手机应处于开机状况，并检查电池电量，以加强联系。教师要自始至终和学生在一起，防止丢失学生。学生如上厕所，要向班主任请假，要有同学陪伴。 　　9、为了保证学生安全归校，活动结束后要在规定的地点按时集合，清点人数，确无遗漏后，有秩序返校，按照正常时间放学。 　　 七、环保教育： 　　教育学生爱护公物，保护环境和庄稼，严禁学生攀摘花草树木庄稼等，严禁乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。 班级活动方案 篇5 　　小学三年级主题班会活动设计方案集 　　活动目的： 　　通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。 　　活动准备： 　　前期策划 　　中期节目排练 　　后期串联 　　制作多媒体 　　活动过程： 　　一、故事引入，揭示课题： 　　1、同学讲述《金斧头的故事》。 　　2、师述： 　　相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 　　3、揭题： 　　《文明为先，诚信为本》 　　二、小品表演，蕴涵道理 　　1、小品《当我在路上捡到??》 　　2、师述： 　　其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把

竞赛时间方面的名言警句词语或其他分组比赛讨论怎么珍惜时间

1.班会有助于学生的思想认识水平的提高从班会的教育意义上讲，主要是使学生通过班会明确、统一、强化对某个问题的认识。这些认识能力是提高来源于班会活动中的以某种主题为中心的积极的教育影响。2.班会是实现学生自我教育的重要手段一个完整的班会，从设计到实施都要发动学生去参与，这使学生的创造能力、组织能力、活动能力能够极大地发挥，体现出主体的能动性。自我要求、自我完善、自我进取的精神就会不断增强，这样就能达到自我教育的效果。3.班会促进班级集体的建设首先，班会可以产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用。在班会活动中，学生的主人翁意识能得到增强，会形成很强的向心力和向上的意识，这又是增强班级团结的动力；其次，班会活动可以起到改变集体面貌的作用；第三，班会对建设班级集体的作用还表现在师生关系上。班会是形成师生间不断建立亲密关系的一种纽带。

班级活动是指为实现某种目的，在学科教学以外的时间由班主任引导、组织开展的班级内部的各种教育活动。广义与狭义如下：广义的班级活动是指在教育者的组织和领导下，为实现培养目标完成教育计划而组织的，有班集体成员参加，在一切教育活动，主要包括学习活动，生活活动班会活动，团队活动综合实践活动。狭义的班级活动只在班主任的组织和领导下为实现班级教育，而开展的各种主题活动。主要包括主题班会活动和综合实践活动。班级活动的特点班级活动是一种有组织性和纪律性的活动，它以班级为单位开展，不同于小组活动或个别活动，一般来说，班级活动都需要有相应的方案，且方案中明确活动的主题、目的、要求等。班级活动是一种以学生为主体的活动。通过组织班级活动，增进师生之间、学生之间的感情，是班级管理的手段之一，其最终目的是为了学生的成长与发展，班级活动应当以学生为主体，让学生组织，并真正参与到活动中来，逐步培养学生在班级中的主人翁意识。

为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的班级活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1 一、开展课外活动的意义： 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机"的新基础教育理念，发展学生的个性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排： （一）课外活动领导小组： 组长：郑江涛 副组长：李协山张建民 组员：吕文美杨德军赵建霞杨黎明孙勇强李宁甘卫华 （二）活动时间： 每周一、三、四下午第三节 四、兴趣小组活动内容与目标: 1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。 2、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。 3、通过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学习兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用、交流的能力。 4、通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动，激发学生探索实践的兴致，培养其善于观察，善于思考、善于发现，善于动手的能力。 五、具体要求以及奖惩措施： ①开学初，辅导教师要制定好学期辅导计划，一定要按计划进行活动。 ②辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。 ③每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。 ④辅导教师要定期检查学生的学习效果。（根据活动特点，可以以不同的形式进行考察） ⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查，做好记录，定时公布检查结果。 ⑥学期末，学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。考核参考内容： a、课外活动辅导计划、记录课外活动辅导计划要具有整体性、可行性、时效性。记录要具体、认真、明确。 b、学校中层干部的检查记录，学生的问卷调查。 c、辅导考察情况辅导教师定期对学生辅导内容进行考察，根据实际情况及时调整辅导思路，措施。考察的试卷，辅导老师要注意保存。 d、竞赛情况主要参考学生参加的各种竞赛活动的获奖情况。 e、学期末辅导展示内容等。 班级活动方案 篇2 一、指导思想 以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。 二、创建班级 七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。 三、创建内容 各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如： 1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。 2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。 3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。 各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。 四、创建标准 1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。 3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。 4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。 五、活动步骤 1、开展特色活动，积极组织创建。 各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(u2192政教室u2192XX-XX学年度u2192XX年春u2192特色班级u2192年级组u2192班级u2192月份)。 2、班级自主申报，学校评议验收授牌。 各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。 验收办法： (1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料) (2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手： 1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。 2)看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果。 3)学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效 3、成果汇报展示 (1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。 (2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。 (3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。 对获得“特色班级” 称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。 六、奖励 学年结束，学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。 班级活动方案 篇3 一、活动意义： 为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情，制定了大学春游活动方案。 二、活动主题： 放松心情，完美生活！ 三、活动组织： 1、活动负责：本班全体班委 2、活动策划：李x、石xx、彭x 3、活动地点：x县xx镇xx村xx山庄 4、活动时间：20xx年4月17日 5、参加人员：针推三班同学自愿报名（请积极参与） 6、乘车路线：专车接送（东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄） 四、活动内容 1、前期准备 1）李x负责联系场地、专车、结账。 2）石xx负责统计自愿参加这次活动的成员名单。 3）彭x跟据班上同学提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的团队游戏，规划方案《大学春游活动方案》。 5）所需物品：饮料四瓶（中午吃饭时用）、水或其它物品个人结合自身情况自备。 2、活动进程 1）早上8：30在张仲景象前集合，8：40集合完毕。9：00坐车，10：00左右到达。在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。 2）10：10—11：10， 自由活动时间，大家可以熟悉一下山庄的环境，自由游玩。 3）11：20—12：20， 团队游戏时间。 4）12：30—14：00， 中餐时间，男女生可交叉做。 5）14：10—15：10， 团队游戏时间。 6）15：20—18：00， 自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。 7）18：10—18：20， 清查人数，准备坐车返校。 五、经费预算 1、场地费40元/人，包车费15元/人，共计55元/人。中餐饮料费用由班费出。 2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。 六、备注 1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。 2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。 3、此次活动安排二人照相。 4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。 5、活动中出现意外情况时，第一时间通知活动策划组。 6、本活动最终解释权归活动策划小组。 班级活动方案 篇4 为了进一步丰富我校校园文化，贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育局20xx工作要点文件精神，落实我校“阳光导航幸福成长”办学理念和阳光体育行动，达到“以活动励德、以活动辅智、以活动健身、以活动塑美、以活动促劳”的目的;以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。结合本班情况，特制订以下计划： 一、指导思想 牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展大课间活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的.重要途径之一。开展内容丰富的校园大课间活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与文体活动的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神。同时，通过大课间活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。 二、实施原则 1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育性。 2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理地安排大课间活动的计划和内容。 3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。 4.规范性原则。实行“三定——反馈”制度，“三定”即“定时间”、“定地点”、“定内容”。“反馈”则是每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上，便于在期中、期末开展总结交流。 5.安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免活动过程中意外事故的发生。 三、大课间体育活动内容 1.校园集体舞、广播操 2.体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈… 3.跳绳(花样跳、跳长短绳等) 4.棋类活动 5.球类俱乐部(篮球、排球、羽毛球、乒乓等) 五、管理措施 1、加强宣传作用，大力宣传大课间活动对学生健康成长意义和作用，使全体师生达成共识：大课间活动不仅能提高学生的综合素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐发展，提高认识充分发挥宣传阵地的作用。 2、完善制度，强化管理 为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。 六、活动要求： 1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助文体教师指导活动。 2、各项目活动限在规定的活动区域进行。 3、体育活动时间不得以任何理由挤占或早退。 4、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位。 5、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。 七、活动时间安排: 每周一第六节课后三十分钟 班级活动方案 篇5 一、活动的目的和意义： 班级音乐会能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。 而在农村开展班级音乐会，不仅能够激发学生的音乐兴趣，还能丰富孩子们的课外活动，实践素质教育，也是学生间相互展示、相互评价的一种途径，还可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索实践。 二、活动地点： 界上小学五年级教室 三、参加人员： 1、五年级全体学生 2、音乐科任老师 四、活动过程： （一）前期准备工作 先在五年级试点实施班级音乐会，然后陆续在各年级展开，最后挑选出各班组织得比较好的节目开展综合性音乐会向家长代表及本校全体老师展示，并进行评价奖励，从而激发学生的积极性，逐步提高各年级开展音乐会的能力。 （二）拟定活动方案 1．活动组织形式 主持人报幕式：主持人按节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。 2．活动要求： 要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。一切由学生自主筹备。 3．活动内容： （1）节目范围：自选本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的课本外的歌曲或表演形式，要求是内容健康、积极向上、展现小学生素质的节目。 （2）节目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相声等。 （3）节目人数：根据节目需要自由搭配，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成。（4）节目要利用课间十分钟、课余、周末等时间积极进行排练。 4．活动安排： （1）教师方面：颁发本“班级音乐会”活动方案，放手学生，只在学生排练过程中和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。 （2）学生方面： A、从本班民主推举出优秀口才表演者，一男一女，作为本次音乐会主持人。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。 B、把主动权交给孩子们，让学生自己动手，共同合作，做好设计节目单、布置音乐会会场等音乐会策划工作。 （三）开展“班级音乐会” 制定了活动方案，然后就是首先在五年级试点开展班级音乐会，孩子们拥有了自己的小舞台，老师对所有具有闪光点的学生进行了及时的评价和表彰。虽有一些小问题，但整体来说取得了一定成效。 五、活动反思与总结： 通过开展班级音乐会，学生进行了锻炼和交流，老师对音乐会进行了表彰总结，提高了学生对音乐会的认识和喜爱。从开展过程来看，我们班的小小音乐会也存在着一些缺陷，如：主持人忘台词，有些同学在演唱时跑调、节奏没有跟上、表情不够自然，舞蹈不够整齐，音响控制不够好，节目时间不够紧凑等等。 虽然我们的音乐会存在着这些缺陷，有很多的不完美，但这才真实体现了孩子们的水平，体现了他们最认真、最团结的一面，虽然今天的尝试还存在一定的问题，但这堂音乐会记载了孩子们共同努力的成长记忆。 通过这次音乐会，学生更深地了解了音乐课的内涵，他们在无形中对自己提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的互相的接触更密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了提升。通过音乐会的形式，学生在老师、家长们面前充分地展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼的机会。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股生命的活力，使我们的校园充满了艺术的气息。

开展班级活动，首先就要有自己班级的特色，也要有能体现高中生的活力，不要太传统，只要是大家喜欢的又有意义的就行了。开展班级活动一般只有两个目的：第一：为了促进班级的管理，增强班级活力，使班级产生巨大的凝聚力，让班级更像一个家，增强班级凝聚力这事不是靠嘴说的，而是要通过实际行动来加强，而开展活动就是一个很好的方法。所以，我个人觉得各班在安全的前提下，在时间和财力我个人觉得各班在安全的前提下，在时间和财力允许的情况下，可以适当的开展一些能让大家同学都参与的活动，从而为构建和谐校园出一份力。第二：为了能有效的配合学校的教育，提高学生们良好的德育素质，培养学生们的自主能力要使班级活动有特色，我个人觉得可以根据同学们的爱好，挖掘一些比较有意义的活动，作为高中生应该要有创新的思维，所以在要开展班级活动之前向班主任提出自己的意见或看法，班主任一般会考虑到学生们的想法，毕竟开展班级活动是为了学生能有更好的学习环境。开展班级活动的特点是人人参与，个个有责，团结合作，让每位同学都能勇于创新。充分调动和发展每个学生的积极性和特长，有力的促进同学们的潜能发挥，树立学生的自信心，责任心和进取心，又让同学在这个活动中学会团结，独立和创新以前班主任都会在班会上让同学们谈谈自己对社会，对父母，对他人的爱，在交流中，我们很容易就发现我们对父母的了解真的太少了 ，这表明我们缺少一颗感恩的心，从而使他们有所感悟，通过这样的活动使同学们加深了对父母和对周围人的了解，因此我认为开展班级活动有利于加强关系，消除代沟。如果是由学生主持的班级活动，多数是结合知识与游戏于一体的活动形式。学生无拘无束，轻松愉快，既让学生通过各种形式使自己充实，使学生在趣味性中获得一定的知识，开拓了视野，激发了学习兴趣，又能让学生健身益智。例如：诗歌接龙游戏，让学生加深了对诗歌的记忆，如果是在平时，学生们根本没动力去记诗歌，所以开展班级活动有利于提高同学们的学习动力所以开展班级活动一定要适合学生，要勇于采纳学生们的意见才是上上之策，最好开展对学生学习，心理有利的活动

班级活动是指为实现某种目的，在学科教学以外的时间由班主任引导、组织开展的班级内部的各种教育活动。广义与狭义如下：广义的班级活动是指在教育者的组织和领导下，为实现培养目标完成教育计划而组织的，有班集体成员参加，在一切教育活动，主要包括学习活动，生活活动班会活动，团队活动综合实践活动。狭义的班级活动只在班主任的组织和领导下为实现班级教育，而开展的各种主题活动。主要包括主题班会活动和综合实践活动。班级活动的特点班级活动是一种有组织性和纪律性的活动，它以班级为单位开展，不同于小组活动或个别活动，一般来说，班级活动都需要有相应的方案，且方案中明确活动的主题、目的、要求等。班级活动是一种以学生为主体的活动。通过组织班级活动，增进师生之间、学生之间的感情，是班级管理的手段之一，其最终目的是为了学生的成长与发展，班级活动应当以学生为主体，让学生组织，并真正参与到活动中来，逐步培养学生在班级中的主人翁意识。

为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家整理的班级活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 班级活动方案 篇1 一.目的 为激励同学们对学习的兴趣和对生活的热情，鼓励一些勤奋好学、乐于助人的优秀学生和工作踏实、善岗职守的优秀半干继续发扬可贵的精神，班级推优计划方案书。希望同学们善于发现身边的美，多向身边的优秀同学学习，取长补短，全面发展自己。 二.要求 1.三好学生 思想品德高尚，刻苦学习，成绩优异，遵守课堂纪律，积极参加课外活动，团结同学，关心集体，勤俭节约，劳动积极，规划方案《班级推优计划方案书》。 2.优秀学生 各方面表现良好，刻苦学习，遵守课堂纪律，热爱集体，关心同学，积极参加有益的文体活动。 3.优秀班干。 被选人安心本职的工作，实事求是，在日常工作中扎扎实实，持之以恒，任劳任怨，关心集体，认真组织班活动，能起到带头作用。 三.措施 (1)工作方法 ①将于每学期末对本学期的优秀学生，优秀班干，三好学生，成就优秀的同学作出表彰并发证书、奖状、奖品以资鼓励。 ②评三好学生，优秀学生，优秀班干的名额为总人数的25%。 ③评成绩优秀奖的名额为班总分前三名。(术科成绩) (2)工作步骤a ①推优 a.班干和老师推选优秀学生 b.学生和老师推选优秀班干 c.集体推选三好学生 ②投票 同学们对被选人作出投票，以票数多少作决定。 ③审核 由班干和老师开会商量，对被选人作出审核，通过最后的优秀者。 工作步骤b ①推优 全班开班会推优。 ②投票 同学们对被选人作出投票，以票数多少作决定。 ③审核 由班干和老师开会商量，对被选人作出审核，通过最后的优秀者。 注：推选人必须抱以公平公证之心，部因自己的个人看法或对他人的偏见二否定别选人，影响推优工作的顺利进行。 班级活动方案 篇2 一、活动目的和意义 1、培养孩子对学习音乐的兴趣，激发他们对音乐活动的参与意识和表演欲望。 2、通过让孩子们自己组织音乐活动，使学生养成自主能力，更能激发孩子们对音乐的创造能力。 3、通过音乐会活动能让学生们体验成就感，更加热爱音乐这种带给人快乐的表达方式。 4、提高了平时课堂效率，减轻学生课业负担与心理压力。 5、培养孩子的合作精神，比如合唱、合奏等音乐形式，需要孩子们互相合作，因此能够很好的锻炼孩子与人合作的能力。 二、地点 四楼多媒体教室 三、参加人员 六（1）班全体同学 四、活动过程 主持人宣布活动班级音乐会正式开始。 学生开始表演节目。 主持人宣布班级音乐会圆满结束。 五、活动反思 本次的班级音乐会准备得还不够充分，虽然学生的热情很高，但是参与的人还是少了一些，节目的编排上还需打磨，但是从演出完的效果来看，同学们对于这样的形式是很喜欢的，我觉得随着开展的次数增多，学生们会渐渐喜欢上这样的班会活动。 此次音乐会，意在让同学们感受艺术的氛围，收到艺术的熏陶，当然也能从侧面增进了同学们的表达能力，合作能力与语言能力。 六、总结 班级音乐会这种新型的音乐研究性学习的方式，能够充分的激发学生的学习兴趣，让学生得到一种亲身的体验。在探究的过程中，不但丰富了学生的课外知识，也深刻的了解音乐课的内涵，并提高了学生的合作、交流能力。同时学生也无形中给自己提出了更高的学习要求，让他们展开丰富的`联想，为他们创新意识的发挥提供了用武之地。 班级活动方案 篇3 经家长会讨论，二（4）班拟于近期开展一次秋游活动，现将活动方案发给各位家长，请提出意见或建议并复潘老师。 一、活动时间： 20xx年11月5日（周六），全天。（待定） 二、秋游地点： 惠东县，永记生态园。 三、要点： 1、家长当安全员、观察员、观众，尽量让孩子自行组织、处置，放手让孩子撒欢儿。 2、把活动的工作任务分成6个方面，全班每个小组负责一项任务，由该组家长进行指导。 3、时间、地点、用车、用餐、安全等，通过调查表确认由全体家长选择并签字。 4、时间： 1、11月5日（周六），通过调查表由全体家长选择确定。 2、上午八时准时从学校后门集合出发。 3、到达后，园区活动。（待“活动组家长”再踩点后另行计划）。 4、下午四时启程返回惠州，在出发点解散。 五、乘车计划。 1、全体同学、全体教师、学生节目组和摄影组的家长（共人）乘坐一辆大巴车，其余家长乘坐一辆大巴车或自行驾车（通过调查表确定）。 2、由孩子们的“车长”召集上车、下车，老师和家长尽量放手。 3、学生车上，由孩子“节目组”组织节目，越欢越好。 四、用餐计划。 1、园区内的餐厅用餐，围餐，用餐标准由老师确定。 2、36个孩子围坐四桌，由孩子“用餐组”安排；家长们另外围坐。 3、餐前唱歌等活动，由孩子“用餐组”安排。 4、如有用餐忌讳，请家长提前书面说明。 5、请家长自愿到餐厅厨房监督。 五、园区活动计划。 1、参观类：有关景点，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。 2、活动类：场地、内容、组织等，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。 3、园区内如有乘车（自行车、电瓶车等），待“现场组”家长再踩点后专门计划，但每车必须有1-2名家长陪同。 六、安全。 1、乘车方式，通过调查表由家长选择，交通安全责任由全体家长共同承担。 2、活动中，由家长自己盯住场地环境、器具、园区交通工具、人员的安全性，安全由当时所在活动场地的全体家长共同负责。 3、请家长自行到园区餐厅厨房督查餐品，食品安全由全体家长共同负责。 七、费用。 1、车费、门票、餐费、物料、礼物等费用，由“财务组”家长提出计划后，由潘老师审定、备案，以备其他家长查阅。 2、凡需集体行动的，统一购票，其余自理。 八、孩子们的组织。 1、车长：6人，负责召集上车、下车，处置车内发生的小事情。 物料：袖标、两面“快乐星星班”旗帜（召集时可用）。 指导家长：该6个孩子家长。 2、节目组：6人，负责车内节目、集体活动节目等的内容设计和组织。处置活动中发生的小事情。 物料：袖标、由孩子自己设计并准备的道具。 指导家长：该6个孩子家长。 3、摄影组：6人，自带相机或摄像机，负责全程拍摄。 物料：袖标、相机或摄像机。 指导家长：该6个孩子家长。 4、采访组：6人，每人必须采访2个人。 物料：袖标、采访本。 指导家长：该6个孩子家长。 5。用餐组：6人，负责餐前唱歌组织，处置用餐发生的小事情。 物料：袖标、由孩子自己准备的道具。 指导家长：该6个孩子家长。 6、礼品组：发放礼品，在园区采集或购买小礼品。 物料：袖标、园区采集或购买由意义的物品由孩子们自己决定。 指导家长：该6个孩子家长。 7、活动后，将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。有关时间、内容、展览方式等由老师另行计划。 九、家长工作。 将全班的家长都落实到每个工作小组里面去，指导孩子们的活动，并监督安全。 1、交通组：负责联系往返的车辆，签订合同、落实有关具体事项。 负责人：报名后由老师指定。 2、现场组：负责生态园方面的工作，包括购买门票、用餐事务、景点选择、设计园内活动、园内用车计划、安全考察等事项。 负责人：报名后由老师指定。 3、财务组：提出财务计划、收费、支出、结算、记账，事前购买好小礼品（每个孩子一份）。 负责人：报名后由老师指定。 4、策划组：活动策划、调查表统计。 负责人：报名后由老师指定。 5、摄影组：全程拍摄，全部成果交给老师以备展览。 负责人：报名后由老师指定。 6、医疗组：准备一些应急药品。 7、请家长根据孩子的工作分组指导孩子的准备工作，包括方案、道具等。 十、活动后，拟将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。 十一 、本方案的回复要求。 1、活动方案发给每个家长后，如有任何意见或者建议，请xx日内书面或电邮回复给潘老师。 2、《意见征询、报名表》发给每个家长后，请务必于xx日填写完毕后交回给潘老师。 3、潘老师电话号码：13824259465，邮箱：xxxxxxxxxxxxx 班级活动方案 篇4 班会目的： 通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 内容准备： 1、多媒体展示台（电脑、音响、液晶投影仪等） 2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受 3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲 4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐 班会过程： 一、班长讲话： 亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。 二、具体内容： 1、雏雁中队（7人表演） 男：走进四三班，迎接您的是32张热情、可爱的笑脸。 女：今天我们四三班要举行“班级有我更精彩”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。 男：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？ 女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们说是吗？（齐：对！我自信，我最棒！） 男：瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。 我们中队有一个响亮的名字，那就是——雏雁中队。 女：同学们特别喜欢这个与众不同的班名。每一个人心中都深知着其中的含义。下面就请同学们说说这雏雁中队的含义。 （7人表演） 女：说得太好了！我们根据大雁的精神确定了我们的班风是——团结、协作、进取。 我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神，做进取的我。是啊，我们33个人就是一家人，是“相亲相爱的一家人！”（音乐起，齐唱） 2、诗朗诵《我们和我》（15号27号） 男：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？ 女：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！ 男：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。 女：但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。 下面请同学们一起表演诗朗诵《我们和我》 3、开展活动——语言接力赛 女：通过刚才诗朗诵让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，下面我们就小组合作来玩儿一个游戏，看看从这个活动中你又会有什么新的收获？ 男：我们的游戏叫 语言接力赛 规则是这样的：现在咱们班有三个组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… （找三个裁判）教师计时。 女：游戏做完了，你有什么想说的吗？哪位同学愿意谈谈自己的体会？（2至3名） 男：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？相信大家都有很多话想一吐为快。（找杨思宇的组说做值日情况等，）（3至4名） 男：大家说得都非常好，家的荣誉，家的美丽与我们每个人息息相关。 女：家的和谐，家的温馨要我们共同创造。 男：有了你、有了我、有了他，我们的大家庭才会更精彩。 4、小组朗诵《歌唱我们的班集体》（9号 22号） 女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。 男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。 女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。 男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。 女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。 下面请听诗朗诵：《歌唱我们的班集体》 5、我和我爱的老师们 男：在班集体里，同学们最信任的人就是我们的老师 女：同学们最尊敬的人是老师，同学们最应该感谢的人也是老师！ 男：当我们身体不适时，老师总是问寒问暖；当我们学习遇到困难时，老师悉心帮助， 男：当我们犯错误时，老师帮我们找到正确的方向， 男：老师，您为了我们能掌握知识，没有休息过一个中午； 女：老师，您为了我们的成长绞尽脑汁； 男：今天借着这个班会，我们要向亲爱的老师表达我们的感激之情。 在新年即将来临之际，我们准备了一个小节目，送给敬爱的老师们！ 女：在这个学期，咱们班开展了“弘扬奥运精神，做进取的我”主题活动，结合这项活动，班里进行各项评比，其中包括纪律、卫生、学习等各各方面，并在每月底进行小结，分别评出金银铜星奖和进步奖，紧接着又设计了班级晋级榜，结止至11月底，已有25人晋级，我们来具体看一下。 男：初级：2兴影 3王一水 8李佳伊 10梅雪菲 11朱桐 14李舟15张雨森 16郝德生 18王文浩 20王亦臣 24龚文 28赵田明娣 30熊海燕 31陈宇 中级：19陈明昊 4佟宇辰 5梁梓珍 6刘佳玉 7李佳文 12王运迪 21尹晟智29蒋辰 32郭明昊 高级: 9杨思宇 22周俊阳 班级活动方案 篇5 一、赛制 三对三团体辩论赛，比赛由队员陈词、自由辩论、总结陈词三部分组成。要求用普通话表述，统一着正装。 二、辨题 本届辩论赛以“与文明相伴，与道德同行”为主题 初赛辨题：金钱的追求与道德可以同行（正方）； 金钱的追求与道德不可以同行（反方） 三、辩论赛程序（由辩论会主席执行） 1、队员入场2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委 5、比赛开始6、评委点评7、观众自由提问，评委评分8、比赛结果 四、辩论程序： 1、正方一辩立论2分钟2、反方一辩立论2分钟 3、自由辩论（反方先开始）6分钟双方各3分钟 4、反方三辩总结陈词2分钟 5、正方三辩总结陈词2分钟 每个阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以哨声提醒；用时满时，以哨声终止发言；届时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 五、比赛规则： 1、陈词规则 由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方论点进行论述。提倡即兴陈词，观点清晰，论据详实，语言丰富。 2、自由辩论规则 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累计时间照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 3、总结陈词规则 先由反方发言，然后正方发言。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵或诵读事先准备的稿件，适当扣分。 班级活动方案 篇6 新学期主要的班会教育目标：安全教育与学生心理教育为主 第01周：3月03日开学奖励（班长主持） 第02周：3月10日校园安全教育《一》 第03周：3月17日校园安全教育《二》 第04周：3月24日我心目中的老师 第05周：3月31日交通安全（视频+学生自我主持） 第06周：4月07日“母爱”最伟大的爱 第07周：4月14日校园外安全教育《一》（路遇勒索、被人跟踪） 第08周：4月21日“父爱”最宽容的爱 第09周：4月28日校园外安全教育《二》（生人探访、用电安全） 第10周：5月05日“受挫折”教育《一》——学校生活中的几种现象 第11周：5月12日自救与自我防护《一》（突发疾病、流鼻血） 第12周：5月19日“受挫折”教育《二》——家里的不平之事 第13周：5月26日自救与自我防护《二》（宠物咬伤、虫子入耳怎么办） 第14周：6月02日怎样正确看待“早恋”现象 第15周：6月09日自救与自我防护《三》（煤气泄漏、突发大火） 第16周：6月16日给家长提意见及调整自己 第17周：6月23日自救与自我防护《四》（野外生存1、野外生存2） 第18周：6月30日自我总结与收获 班级活动方案 篇7 一、 活动提出背景： 爱国主义教育一直是未成年人思想教育的主要内容之一，最近国务院提出的：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。全国少工委也提出开展《中国了不起》，《中国人了不起》、《做了不起的中国人》等一系列活动。 这样的爱国主义教育活动只有贴近学生的生活，和学生已有知识发生联系，才能打动学生的心灵，达到培养能力，提高认识的活动的目标。想到扬州经常出土很多的汉墓墓葬，电视上也经常报道相关的知识，学生也曾经提出有关汉墓的问题，我想到：从了解汉墓做为切入口，进而引导去了解扬州深厚历史文化底蕴，进而达到引导学生体会扬州了不起、扬州人了不起，做个了不起的扬州人的活动目标。 二、主要做法 （一）活动目标定位： 1、在活动中培养学生社会考察能力，采访能力，观察事物的能力，语言表达能力，培养学生的综合实践能力， 2、通过带领学生参观天山汉墓，了解天山汉墓在考古界的地位，知道天山汉墓所蕴含的文化底蕴，进一步了解扬州的人文文化的底蕴，激发学生爱我扬州，爱我祖国的感情。 （二） 活动准备： 1、上网查阅有关汉墓的知识，了解扬州的人文文化的底蕴，了解扬州其他的旅游景点的文化内涵。 2、以小队形式参观天山汉墓，请对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，采访天山汉墓的工作人员，撰写体验日记，撰写综合报告 （三）、活动实施 1、活动准备阶段 （1）去微机房搜索与汉墓相关的资料：你对汉墓了解多少？对扬州的天山汉墓了解多少？你对扬州的其他景点了解多少？ （2）交流搜集到的资料： 2、活动考察阶段 ： 参观天山汉墓（天山汉墓对学生免费开放） （1）、宣布活动的目标： 本次活动的目的是参观天山汉墓，增长知识，从汉墓出来，你得告诉你的小队成员，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么启示。 （2）、以小队的形式参观汉墓，选择去过天山汉墓，对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，（对天山汉墓的黄肠题凑和金缕玉衣做重点的介绍。） 3、活动汇报阶段 以小队的形式针对汉墓的某一个方面进行汇报，叙述在参观过程中的所见所悟。（以自己喜欢的形式汇报） （1）水晶小队汇报：汉墓出土大批文物表眀刘胥等帝王死后仍想享尽阴间荣华思想。（小品《参观天山汉墓》） （2）超级明星队汇报：墓中出土的银器、铜器、铁器、玉器、漆器、陶器、、等文物展现了汉朝的文化，生产情况，蕴含了劳动人民的智慧。（《图文介绍》） （3）快乐小队汇报：汉墓中的黄肠题凑和金缕玉衣更显示了劳动人民无穷的智慧。（相声加图文《汉墓中的经典》） （4）飞翔小队汇报：汉墓中的木俑，驷马安车等陪葬品体现了汉朝文明的进步。（图文结合） （5）、（模拟采访）小记者小队对博物管的工作人员进行采访.大概采访问题如下： （a、）天山汉墓在考古界，社会上的地位现在是什么样的？它所包含的文化内涵有那些？ （b、）天山汉墓现在采取了哪些保护措施，以后还将做什么样的打算？ （c、）天山汉墓是否申请世界文化遗产？ （d、）天山汉墓现在参观的人当以什么样的人居多，将采取什么样的方式吸引更多的人来参观？ （6）、讨论建议：你对天山汉墓现状有那些好的建议？ (1)、小队讨论 (2)、交流 (3)、主要建议有： a、建立天山汉墓的网站，向更多的人宣传天山汉墓 b、30元的门票太贵，为了让更多的扬州人了解它，建议凭居民身份证半票或免票进入。 c、天山汉墓的门票上没有对汉墓的介绍，建议写一段有关天山汉墓的介绍。 4、活动延伸阶段： 1、天山汉墓有着如此深厚的内涵，显示了扬州人是多么地了不起，扬州还有那些旅游景点也有着这样的深厚的内涵呢？ 学生交流自己资料（图文结合）（瘦西湖、个园、何园、大眀寺、红园、汪氏小苑、东关古渡、八怪纪念馆、朱自清故居、史可发纪念馆……） 2、教师小结：扬州有着深厚的文化底蕴，在很多的旅游景点中都蕴含着丰厚的人文文化和历史文化的积淀，蕴含着几千年来扬州人的勤劳和智慧，我们应该去多看看，多了解，这样会对我们的家乡扬州有着更深的了解和热爱。建议大家有空以小队活动的形式去这些地方再参观、了解、采访，以中队活动的形式举行一个《扬州，我爱你》汇报会。 三 、活动基本成效 本次综合实践活动经过准备阶段、活动考察阶段、思考汇报阶段、活动延伸阶段，在这个综合活动过程中，充分地调动了学生参与活动的积极性。不但多方面培养了学生的组织能力、调查采访能力、思考评价能力、概括整理能力还培养了学生的交往能力和待人接物的能力，更让学生进一步地了解了扬州，激发了学生对家乡对祖国的热爱之情。 学生在活动中表现出对汉墓、对家乡景点、历史的浓厚的兴趣，通过一系列的活动让学生更加有心地去了解扬州，从而激发对家乡、对祖国更深的爱。 四、推广普及和社会反响 本次活动之后，学生对于身边的历史，人物、景点、发生的人和事有了更多的关注和留心，对于家乡的爱表现在平时的点点滴滴中，同时带动了更多的同学参与到了解扬州，爱我扬州的活动中来。 通过本次活动，促动更多的学生在课余查找资料，实地考察，提出合理化的建议，取得了良好的社会反响。更多的家长支持孩子参与活动，还有部分家长直接参与到这个活动中，指导学生的活动，带动了更多的人参与到爱我扬州的活动中。 通过这一系列活动，学生对扬州的历史有了更深的了解，对扬州的未来有了更美好的憧憬，更坚定了学生为中华之崛起而读书的远大的理想。

　　为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的班级活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。 班级活动方案 篇1 　　活动时间：20xx年10月29日 　　活动地点：户外、操场 　　参加人员：全体幼儿和老师、家长义工 　　活动主持：XX 　　活动负责：XX 　　活动准备：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前准备好) 　　2、坐垫(各班保育员提前准备好坐垫放在操场上) 　　3、欢快的音乐(音乐播放：徐雯俊) 　　活动过程： 　　9:00——10:00 　　1、各班操场集合(按早操的队形) 　　2、园长讲话 　　3、搏击操(袁伟领操) 　　4、FOLLOW ME (两位外教与幼儿有关万圣节互动) 　　5、游戏：打怪兽(中大班游戏，托小班观“战”) 　　玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。 　　注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。 　　6、各班幼儿回班级生活活动 　　10:00——11:00 　　外出游戏：Trick or treat(不给糖就捣蛋) 　　玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃 　　小朋友家：贝贝1班、苗苗2班; 大拇指广场：国际班、阳阳1班 　　居委会：东八居委(贝贝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、阳阳2班) 　　创意街：棒约翰(豆豆1班)、星巴克(贝贝3班) 　　注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小朋友的准备。 班级活动方案 篇2 　　一、指导思想： 　　为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下： 　　二、活动目标、 　　1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。 　　2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。 　　3、认真倾听别人的讲述。 　　二、参赛对象：大班全体幼儿。 　　三、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。 　　四、赛事时间安排及具体流程： 　　1、4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）； 　　2、4月24日（上午8：30）——初步审核各班“大嘴巴故事”节目； 　　3、4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）； 　　3、4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）； 　　五、比赛评分内容和要求：满分10分。： 　　1、形式新颖，主题突出。（1分） 　　1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分） 　　2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分） 　　3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分） 　　4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分） 　　5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分） 　　6、师生同台、家长参与的加1分。 　　六、活动评委：z、家长各班2名； 　　七、评奖标准： 　　参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出： 　　一等奖：一名； 　　二等奖：两名； 　　三等奖：三名。 班级活动方案 篇3 　　一、活动目的： 　　1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。 　　2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。 　　3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。 　　二、活动准备： 录音机、磁带、排练的小品等。 　 　三、活动依据： 德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。 　　四、活动人员： 二（1）班全体33名学生及家长、班主任。 　　五、活动过程： 　　（一） 活动的步骤： 　　1 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。 　　2 集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。 　　3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。 　　4 提出集体今后的奋斗目标。 　　（二） 活动的具体过程 　　“我是班级小主人”主题队会现在开始！ 　　甲：我们班自从20xx年9月1日成立以来，到今天已经一年半了. 　　乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。 　　甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。 　　甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。 　　乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二（1）班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来） 　　我们先来夸夸我们的`集体（快板节目） 　　1、快板：二（1）二（1），我爱你 　　两人 A 二（1） 二（1） 我爱你 　　B 你是集体大家庭 　　A 二（1）二（1）我爱你 　　B 人人心中有集体 　　A 二（1）二（1）我爱你 　　B 时时都为集体想 　　A 二（1）二（1）我爱你 　　B 做出成绩为集体 　　A 二（1）二（1）我爱你 　　B 集体光荣我光荣 　　A 二（1）二（1）我爱你 　　B 我为集体添光荣 　　合：最后四句 　　2、甲：我听出来了，你们二（1）中队的队员都热爱自己的集体。（合：人人心中有集体，我们的二（1）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？ 班级活动方案 篇4 　　活动主题：庆生为你 放飞心灵 　　活动目的及意义：为活跃班级气氛，营造温馨、团结的班级氛围，为增强班级凝聚力，为提高同学的参与活动的积极性，利于以后良好的氛围中，同学们能更有效地、更积极地学习与进步，我们开展了此次活动。远离家乡和亲人，但想让大家感到的温馨不变。今天，我们因缘分相聚于此，一起欢呼庆祝，放飞心灵，分享快乐，相信，在人生这条长路上，会留下一段难忘的一段美好回忆。相信以后，我们的心会更加团结，在团结互助中，一起进步与成长。 　　活动开展：时间：20xx年11月21日（星期五）下晚上6：30 　　地点：xxxxx 　　布置：用彩色气球装饰 　　参与者：班级全体同学 　　负责人：文体委员、宣传委员、组织委员 　　活动流程：1.开场白（祝福语、引出） 　　2.唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕 　　3.抽祝福和小谈（简介：每个寿星抽7张祝福，并随机挑一张念出，请两位谈谈现在的感受） 　　4.看看谁更敏捷（简介：有主持人说出一个数，如5，从第一个人开始报数，当有人报到5或5的倍数，那个人不能报数，只能拍下下一个人的肩，若失误或动作不够快，则被淘汰。继续玩。约10人，被淘汰则需抽纸条，表演动作。胜者2名，有奖品） 　　5.谈谈最**的事（如从小到现在最感动的事啊，由2位寿星上来） 　　6.继续4的惩罚 　　7.水杯运输（简介：2组人，每组4—5人，第一人把嘴里叼着的水杯里的水倒到第二人的水杯中，倒水过程中，只能用嘴运输，不能用手脚等，可用的各种姿势，胜的一组由奖） 　　8.扮时钟（简介：由主持人报出一个时间，3人分别表示时、分、秒针，2到3轮。无误有奖，错了 表演才艺。） 　　9.谈天说地或秀秀自己（最后2位寿星） 　　10.1真心话大冒险 10.2 小总结 　　11.兔子舞 　　资源需要：已有：水杯、糖果（部分） 　　需要：彩色气球若干、蛋糕一个、水一瓶、小奖品（糖果，小本子等）、打火机一只 　　经费预算：打火机1元+气球10元+蛋糕125元+小奖品10元+水1.5元，约150元 　　注意事项：活动时秩序等。 班级活动方案 篇5 　　 一、指导思想 　　以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。 　　 二、创建班级 　　七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。 　　 三、创建内容 　　各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如： 　　1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。 　　2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。 　　3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 　　以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 　　各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。 　　各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。 　　 四、创建标准 　　1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 　　2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。 　　3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。 　　4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。 　　 五、活动步骤 　　1、开展特色活动，积极组织创建。 　　各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(→政教室→XX-XX学年度→XX年春→特色班级→年级组→班级→月份)。 　　2、班级自主申报，学校评议验收授牌。 　　各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。 　　验收办法： 　　(1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料) 　　(2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手： 　　1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。 　　2)看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果。 　　3)学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效 　　3、成果汇报展示 　　(1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。 　　(2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。 　　(3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。 　　对获得“特色班级” 称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。 　　 六、奖励 　　学年结束，学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。

什么意义都没有任何活动你会发现永远都是学习好的和有钱的玩，学习差的穷人你就是看着别人玩的。

1、班级活动有利于提高学生认知能力； 2、班级活动有利于提高学生的实践能力； 3、班级活动有助于培养学生良好的道德品质； 4、班级活动有助于培养学生的良好个性； 5、班级活动对班集体建设起着积极而有效的作用，是增强班级凝聚力的手段； 6、班级活动可以实现对学生集体价值观念的培养； 7、班级活动是落实学校教育宗旨的重要途径。

1.满载童真游戏玩法：大家围成圈坐着，依次报一种两个字的水果名称代表自己。游戏begin，由任意一个人开始，按照规定节奏的口令先报自己的水果名，再点另一个有人设定的水果名，然后点到的人按照同样的口令，继而又点另一个水果名，但不能点回点他的人所代表的水果名。　 口令节奏示范为：“苹果啊苹果，西瓜啊西瓜――西瓜啊西瓜，香蕉啊香蕉――香蕉啊香蕉，榴莲啊榴莲……”，（加黑字部分所有人一起喊，后半句部分由前半句喊到的水果的代表人接）直到有一种水果接不下去或者讲了一个没有人代表的水果为输，接受惩罚。另外大家还要一起按节奏打拍子（我们玩的时候是前半句拍手，后半句拍桌子），大家会发现拍子会越打越快，总有个不留心的水果会犯错误的！ 　 如果觉得太弱智的话，可以改一下规则，加大游戏难度，就是不准重复报之前报过的水果，这样就很考记忆力咯，一定要打醒十二分精神才行哦。2.True OR Dare （又名 真心话大冒险）以随意方式选出一个人，他（她）根据自己的实际情况讲一个“I never……”（我从来没有……）的句子。例如“我从来没有给男朋友煮过晚餐。”如果其余人里面有做过的，就要罚酒；如果其余人也都没有做过，那么说句子的人就要罚酒。这个游戏可以在短时间内互相了解对方。3.成语接龙4. 解手结5. 三人抱成团 规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！6. 官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 7.捉迷藏8.丢手绢开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。 快点快点抓住他，快点快点抓住他。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。　　在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。和丢手绢相似的游戏是揣包儿，先选出一名儿童为“揣包”，其余的儿童围成圈而坐，各以自己的衣襟作兜。“揣包”者暗将手帕依次在每个儿童的兜里揣一下，乘某儿童不注意，把此手帕留在某儿童的兜中。揣包儿时，“揣包”者一边揣一边念道：“揣、揣、揣包儿，包儿不吃灵芝草，得儿窝儿往家跑。”反复念唱数遍，直到他认为时机成熟为止。当他跑到兜儿留有手帕的那个儿童时，如果该儿童尚未发现兜里妇物，“揣包”者就对他说：“开包我吸烟!”该儿童就算输了，于是就换他来揣包儿。如果该儿童预先发现了自己兜里的手帕，在“揣包”者来时，他就会抢先说：“开包我吸烟!”这就意味着“揣包”者输了，他还得当“揣包”者，游戏重新开始9.十人九足10. 老鹰抓小鸡

班级活动的形式是多种多样的，可分为：1.班级集体活动班集体活动是在班主任的直接领导或指导下由班委会、少先队组织开展的。它可以在单位时间内使班级全体学生受到教育，对活跃班级学习很有帮助。班级集体活动中，比较普遍的有班会活动、少先队活动、劳动、节日活动等。2.小组活动这是班级活动的基本组织形式。它机动灵活，小型多样，能照顾到学生不同的兴趣、爱好，使学生得到更多的学习和锻炼机会，有利于发展学生的个性、才能。它分为学科小组，科技小组，文艺小组，体育锻炼小组，公益服务小组，家庭学习小组等。3.个人活动这是学生在班委会指导下进行的独立活动。它包括阅读、观察、练习创作、书画、模型制作等等。这种活动能使有特殊才能的学生得到充分的发展。对班委会来说，无论什么内容和形式的班级活动，都必须根据班级学生个性发展的需要，利用条件组织安排。

十个有创意的班级活动有：榜样采访直播间、国王与天使、折纸工艺、演讲比赛、优名片、时评辩论、地区文化、生活之美、素质拓展、知识竞答。1、榜样采访直播间目的：树立学生信心，让学生向身边的榜样学习，形成学习氛围。做法：在班级中寻找榜样，可以是学习较好的，工作能力较强的，人际关系较好的等等；课前收集大家想要了解的问题，让“榜样”提前准备回答的思路；班会课上模拟现场采访，主持人提问，榜样回答；再设置当场问答的时间，增加观众的参与度。2、国王与天使目的：增加学生之间的联系，增进感情，提升利他意识。做法：打印一些小卡片，让同学们在卡片上注明“国王”的地方写上自己的名字，然后放到抽签箱中，混合均匀；接着让每个人都抽一张，在卡片上注明“天使”的地方写上自己的名字，不要让其他人看到；这样每个人即是天使，又是国王；天使要在接下来的一段时间默默为国王服务，而且不要让国王知道。3、折纸工艺目的：锻炼动手能力，培养细致习惯，挖掘创意作品。做法：组织折纸工艺教学和作品欣赏，交流和评比。4、演讲比赛目的：锻炼表达能力，提升逻辑思维。做法：给定主题，选定参加演讲的人员，让学生提前准备，可以由学生主持，现场演讲，请评委老师进行点评，观众进行评选出优胜选手。5、优名片目的：学会观察生活，培养学习习惯。做法：打印一些附有班级学生姓名的卡片，由学生抽签，随机配对，在接下来的一段时间内，用三个能够代表卡片上同学的优点的词来填写作为该同学的“优名片”，最后统一找个时间一起分享，为什么用这三个词，其背后有怎样的故事，分享同学之间的故事。6、时评辩论目的：锻炼表达能力，学会从不同角度看问题。做法：选取当下社会发生的热点问题，让学生组成正反双方的辩论队，提前准备资料，学习辩论的流程和方法；课堂上展开辩论，请评委或者观众给予点评。7、地区文化目的：了解本地区的人文和习俗，培养社会责任感。做法：一场关于地区文化的展示班会，例如潮汕文化中的茶文化、饮食文化、祭祀文化、家庭文化等等。由学生主持，通过不同的形式如情景剧，表演等进行展示。8、生活之美目的：培养美的意识，学会观察生活。做法：可以从不同角度进行观察，例如写字之美，展示学生书法作品，现场书写硬笔字和粉笔字；摄影之美，展示学生摄影作品，讲述背后的故事和拍摄的手法，评选出优胜作品；课桌之美，让学生整理课桌，收拾整齐，评选出最美课桌；体态之美，让学生从不同角度观察坐姿和站姿，评选出最美的体态，培养好的习惯。9、素质拓展目的：培养团队意识，培养合作精神。做法：随机或者自愿组队，挑选队长，确定队名和口号；通过活动和游戏，在竞争中培养团队意识；活动有站报纸、无敌风火轮、解手链、孤岛求生等等。10、知识竞答目的：挖掘学生潜能，学会观察生活。做法：不限于学科知识，而是生活百科知识、生活常识等，形式不限，可以采用“一站到底”、“中国诗词大会”、“头条问答”等游戏规则。

　　为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我为大家整理的班级活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1 　　为了贯彻《新课标》的精神和理念，全面推行高效课堂教育的课改方针，我决定指导四年级学生开展“班级音乐会”。为了使“班级音乐会”成功举办，让学生对“班级音乐会”有一个大概的了解，音乐考试前我制定了小学四年级班级音乐会活动方案。具体内容如下： 　　一、活动的目的 　　给学生展示自我的一个平台，让学生感受音乐快乐心情。 　　二、活动组织形式。 　　推选主持人，学生自荐表演，根据内容制定节目单。 　　三、活动要求： 　　要求人人参与，根据自己的爱好，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选时间排练，“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。 　　四、活动内容： 　　1、节目范围：自选或改编本学期教学内容。 　　2、节目形式：歌舞、朗诵、器乐（含打击乐器） 　　歌曲演唱包括独唱、重唱、二部轮唱、小合唱等。舞蹈表演包括：单、双、三、群舞。器乐表演包含：独奏，合奏等。 　　3、节目人数：每人至少准备一个节目，积极鼓励学生合作表演。 　　五、活动安排： 　　教师方面：制定“班级音乐会”活动方案，在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。 　　1、歌曲教学安排：教师在学期初课程安排时可选择一些表演性强，好听的歌曲作为重点教学内容，为学期末的班级音乐会选择可唱性的歌曲进行教学。 　　2、舞蹈教学安排：老师可根据歌曲内容特征有选择性的为学生在课堂上简单的律动教学，设计的内容一定要符合四年级学生特点。还可鼓励参加课外兴趣小组的同学，结合自己的特长有目的的准备自己的舞蹈。在期末班级音乐会上进行展示。 　　3、器乐表演安排：教师可提前在班级了解那些同学有器乐特长，或参加器乐学习学生准备曲子展示，原则是一定要学生自愿表演，或教师可建议学生自由组合选择打击乐器进行创编表演为自己喜欢的歌曲伴奏。 　　4、朗诵表演：可选择语文课本上的。或课外的，还可以是歌曲的歌词配乐朗诵。 　　5、会前准备：班上文艺委员提前一周在班级进行摸底登记，上报老师，老师可根据学生的节目在课堂上进行检查指导。确定节目单后，指导文艺委员写串词，熟悉节目单流程。 　　2、学生方面： 　　（1）演出地点选择：选择多媒体教室。 　　（2）文艺委员负责节目主持，负责统计本班节目的数量、内容等等。 　　（3）演出时可邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。 　　活动后的总结和反思 　　通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，提高学生的综合音乐素养，通过表演提高学生表现力和自信心。同时，孩子们在排练期间密切接触，锻炼了他们的合作能力，也磨练了同学间的友谊。通过音乐会的举办，发现学生之间的合作意识有待于进一步加强，部分学生的自信心仍显不足。所以，在今后的教学中应多给学生提供合作、展示的机会。 班级活动方案 篇2 　 　活动名称 ：图形变变变 　　 活动目标： 　　1、学会用图形拼成美丽的图案。 　　2、培养幼儿发现美、创造美的能力。 　　3、初步学习记录自己所用图形的数量。 　　 活动准备 ：各种形状的彩色积塑、背景图、双面胶、水彩笔 　　 活动过程： 　　一、结合课件，启发幼儿说出学过的图形宝宝：圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、梯形 　　二、结合课件，让幼儿欣赏图形宝宝表演的杂技造型，感受图形拼成的美丽图案，激发幼儿设计图形造型的兴趣。 　　 三、幼儿设计造型： 　　1、教师讲解设计造型的注意事项及记录方法。 　　2、幼儿自主拼图并进行记录。（教师巡视指导、放轻松音乐） 　　3、组织幼儿欣赏作品，培养幼儿发现美的能力，分享同伴创造的美。 　　4、请个别幼儿介绍作品。 　　 四、游戏：《变变变》 　　玩法及规则：幼儿听音乐变图形，可一人、两人、多人，音乐停止图形即变成。 　　五、延伸活动：幼儿分成两人一组编讲拼图故事。 班级活动方案 篇3 　　 教育目标： 　　1.知道一些家庭中的意外伤害事故的简单处理方法。 　　2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。 　　 教学重点： 意外伤害中的处理方法。 　　 教学难点： 分析、整理处理方法。 　　 教育过程： 　　1.揭示课题。老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。)学生自由发言 　　2.引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。] 　　师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。 　　做危险性的游戏滑倒刀子割破手被动物咬伤 　　3.出示思考题。 　　(1)如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题?大家群策群力，想办法来克服。 　　(2)教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质 　　4.师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。 　　5、安全使用家电与燃气 　　 教学目标： 　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。 　　2、掌握一些常用家电的正确操作方法。 　　3、养成正确使用家电的良好生活习惯。 　　 教学重点： 　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。 　　掌握一些常用家电的正确操作方法 　　教学难点：培养正确使用家电和燃气的良好习惯。 　　 教学过程： 　　 一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器?各有什么作用? 　　 二、小组交流： 　　1、家用电器使用应注意哪些安全事项? 　　2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。 　　3、教师归纳： 　　使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。 　　 三、辨析： 　　1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗?为什么? 　　2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。 　　3、评一评，自己安全使用家电和燃气吗?平时哪些做法是正确的?哪些做法需要改正? 　　 四、课外延伸： 　　回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成安全用电，安全用燃气的自觉行为。 班级活动方案 篇4 　　 一、班级口号 　　张扬个性 显我特色 　　 二、特色班级建设目标 　　为了更好创建有特色的班级,挖掘班级文化,改变班级的整体面貌,学风的建设,习惯的养成,让学生大有智慧,本学年计划从布置教室入手，营造教室氛围,利用教室墙壁说话。从班级布置上创造条件营造学习氛围，经常开展各种各样的创造性活动。让整个教室变成育人的.环境.具体措施如下: 　　1、班级特色文化的阵地建设。 　　教室是师生生活和学习的空间，也是首先能展示的平台。教室内外环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美，具有个性建设的环境，无疑有利于学生的健康发展，特色氛围的营造。当师生走进优雅的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求，会快乐地遨游在书的海洋中。因此，班主任精心布置优雅活泼氛围的教室环境。 　　（1）教室的建设以学科学习为主线，分设“心情日记长廊” “每日一诗” “争当数学突击手” “植物角” 等。 　　（2）教室的特色建设从班委工作为辅线，在“我们的阵地”的大标题下，设“图书角”、“卫生角”、“科技角”、“青春寄语”等让教室的一墙一壁会说话，一事一物都能育人，一点一滴都可以得到快乐。 　　2、班级特色文化的人文建设。 　　班级内设立班务日志。由值日班长如实记录值日情况，以有效地保证学生每天如实遵守班级公约，学期可评选最佳表现奖。榜样的力量是无穷的！通过开展评选 “学期优秀学生干部”、 “最佳同桌”等，树立典型，设立各种“进步奖”，“放大奖”后进生的点滴进步，增强他们不断进取的自信心。 　　其次，在班级中，各位老师传授知识是基础，寓教于乐是特色，传递一个积极向上的人生态度才是最终的目的。除了在学习知识、技能等东西外，我们还执著的追求着一种比知识更重要的东西，就是“激流勇进、积极向前”的人生态度。在组织开展丰富多彩的主题班会活动、心理交流活动、社会实践活动中，让爱与被爱在学生的心里扎根发芽。形成了一种积极向上、健康高雅的班级文化氛围，“我为人人，人人为我”精神境界。 　　另外，在班级建设过程中引入竞争机制，班干部上任采取竞争上岗，通过自荐、推荐、民主评议产生，让学生民主推选出他们心目中的榜样，并设置多种岗位，健全 “班干部”机构的同时，设有“值日班长”、“卫生小天使”、 “好人好事记录员”等班级管理岗位，创设机会尽量使多数学生以各种角色活跃于班集体管理的位置上，并定期竞选轮岗。在竞争中，给每位学生带来机遇与挑战，是他们积极进取的活力与源泉。 班级活动方案 篇5 　　一、活动目标 　　1、能了解盐的溶解和结晶。 　　2、能制做不同浓度的盐水。 　　二、活动准备 　　盐、糖、杯子、水、小勺、棉棒、实验记录表、已制作好的盐水画。 　　三、活动过程 　　1、出示糖和盐，让幼儿辨别哪个是盐，哪个是糖？ 　　2、启发幼儿进行观察： 　　盐和糖是什么颜色的？（当它们堆在一起是白颜色的，当它们放到水中是无色的） 　　盐摸起来感觉如何？ 　　闻一闻，它们的气味是什么样的？ 　　尝一尝，它们的味道是什么样的？ 　　3、请幼儿回想我们前面做过的为认识糖的颜色而做的实验。请幼儿说一说盐和糖是否都会溶解到水中？请幼儿自由发表意见。 　　4、将幼儿分成四组做溶解实验，让幼儿做出不同浓度的盐水，并学会简单地记录。 　　5、出示盐水画，让幼儿了解盐的结晶并激起幼儿画盐水画的兴趣。 　　活动延伸：引导幼儿回到班里自己制作盐水画。 班级活动方案 篇6 　　 一、指导思想 　　“读万卷书，行万里路。”大自然是一部看不完的书，在大自然的怀抱中，陶冶情操、探索奥秘。 　　野炊活动能加强同学们的感情交流，促进班级团结和谐的氛围，能放飞学习上压抑的心情，释放儿童的活力。 　　 二、活动对象 　　路庄小学二年级 　　 三、准备工作 　　1、请示校委会，学校同意，责成班主任老师负责学生安全，安全重于泰山。 　　2、班主任肖老师、王老师选择野炊地点。 　　3、王老师负责拍照。 　　4、物品、工具准备（略） 　　 四、组织领导 　　总 策 划：班主任老师 　　副总策划：班长 赵欣如 副班长 赵可心 　　组 长： 李宗新 路兆正 王鲁月 孟可欣 李佳怡 　　 五、注意事项 　　1、以小组为单位，组长对组员负责； 　　2、任何人遇到困难可以向组长取得帮助； 　　3、组员遇到一切紧急情况及时联系班长、副班长或及时向老师汇报。 　　 六、活动流程 　　1、x年x月x日下午2:00，以少先中队活动形式在学校教学楼前集队； 　　2、王老师骑车带路（带好所有器具）； 　　3、到达预定地点，王老师分配任务； 　　4、王老师示范包饺子； 　　5、以小组形式开始包饺子； 　　6、饺子下锅，小组轮换负责烧火。 　　7、等待过程中师生交谈、小组赛歌、小组赛诗、讲故事； 　　8、品尝自己包的饺子； 　　9、整理器物，打扫战场； 10、整队回校。 　　 七、谈活动感受（略） 班级活动方案 篇7 　　 活动设计背景： 　　中华民族自古有"滴水之恩，当涌泉相报"的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二（4）中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。 　　 设计目的： 　　1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。 　　2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。 　　 活动内容： 　　“护蛋别动”游戏；问卷调查；诵读三字经；感恩行为实践。 　　 活动准备： 　　每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。 　　 活动对象： 　　二（4）中队 　　 活动地点： 　　二（4）班教室 　　 活动步骤： 　　一、《护蛋别动》游戏开场。 　　同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则： 　　1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。 　　2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。 　　3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 　　你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。 　　建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。 　　二、问卷调查。 　　1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？ 　　2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。 　　3、计算计算你的分数。说一说。 　　（说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。） 　　4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》 　　三、背诵“三字经” 　　尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。 　　大家还记得这样一首诗词吗？（引导背诵） 　　诗词称尊长勿呼名 　　吟诵对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退供立 　　骑下马乘下车过犹待百步馀长者立幼勿坐 　　长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜 　　“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛；修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁；吐尽银丝，为他人御寒的春蚕；默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。 　　四、辅导员小结，情感提升。 　　现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大；我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累？ 　　我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。 　　五、活动结束。 　　欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩；送祝福，道感谢，对老师感恩。

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是我为大家收集的班级活动方案9篇，希望对大家有所帮助。 班级活动方案 篇1 　　一、指导思想 　　以科学发展为指导，学习、宣传《中华人民共和国通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国通用语言文字法〉办法》，进一步 增强社会语言文字应用的法制意识，增强参与意识。通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。 　　二、成立校推普领导小组 　　组 长：本班主任 　　组 员：本班全体学生 　　三、工作措施 　　(一)创设学校推普环境,营造班级推普氛围 　　1. 利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。 　　2. 每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。 　　3.在班内设施上创设推普氛围，倡导学生写作推普的相关文章。 　　4.班主任负责设立推普员，进行宣传和督促。 　　5.开展好“推普周”的班会课，并做好记载。 　　(二)加强推普小组的工作力度 　　1.我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各一名，组织一学期一次的专题推普活动。 　　2.班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优 　　秀推普员期末将受到学校表彰。 　　(三)进一步丰富推普内容，活跃形式 　　1.抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。 　　2.班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。 　　3.举行专题演讲比赛，以推进推普工作，提高全校学生的普通话水平。 4 .充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。 　　5 .积极开展推普周和读书节活动。 　　6 爱国演讲稿 .举行推普征文比赛。 　　(四)大队部强化推普工作 　　1.把推普工作纳入我校文明评比工作。 　　2.把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。 　　3.充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性，采用多种形式宣传推广普通话。 　　4. 开展学校“推普小明星”评选活动。 　　5. 建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。 　　6.不定期召开推普小组经验交流会。 　　7.不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普骨干。 班级活动方案 篇2 　　1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。 　　2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。 　　3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。 　　4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 　　5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。 　　6、开展监督员值日活动，设立每天的值日班长，采取轮换制度，让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 班级活动方案 篇3 　　 活动主题：郊游踏青，感受大自然。 　　 活动目的： 　　1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝聚力，增加接触和了解，加强感情交流； 　　2、春季，阳光明媚，万物复苏，是踏青的好时机，可以感受大自然的风物； 　　3、通过组织野炊，丰富大学的校园生活，放飞学习上压抑的心情，也可以锻炼学生的野外生存能力。 　　 活动时间： 20xx年4月18号（暂定） 　　 活动地点： 黄山市屯溪区葛山 　　 参与人员： 黄山学院社科系08思政全体学生（49人） 　　 组织人员： **思政班委会 　　 准备阶段： 　　1、4月8号，召开班委会，讨论决定春季旅游计划，并记下了几个可行的几个方案； 　　2、4月9号上午第三节课后，召开班会，通过举手表决，最终决定去葛山野炊； 　　3、接下来的一个星期，班委会通过天气预报，最终将野炊日期定为4月18号，并且将野炊的相关任务予以分配：江芸主要负责路线，余海芳、张玉侠、冯猛主要负责罗列所需物品，的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具，李亮、宋德林主要负责将人员进行分组，并由李亮负责帮大家拍照； 　　4、4月17号中午，余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜，下午，班委会集体去阳湖菜市场采购所需物品，如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等，晚上将蔬菜分配到女生宿舍，洗净并包装好。通知参加人员集合时间，并要求每人带饭缸和筷子。 　　 正式活动阶段： 　　1、8：00男女生在一食堂门口集合，将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车，江芸和殷立鹏乘坐三路车带路，直接开往目的地，其余人员乘坐2路公交车（车费自付）； 　　2、到达后，卸载车上的东西，人员安全到达后准备洗切烧吃等环节，事先已将人员进行分组，大约5人切菜，5人包饺子，10人生火，10人炒菜，5人下面条，其他人员打下手； 　　3、菜准备完毕后，集体聚餐，并拍照留念； 　　4、野炊完毕后，集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。 　　 活动结束阶段： 集体步行到公交站牌，乘坐2路公交车返校，班委回去做工作总结。 　　 资金预算： 　　1、食物类：面条：10；米饭：25；饺子皮250个：5； 　　2、蔬菜总计：150（暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等）；鱼肉：50 ；佐料：15；酱油：5；色拉油:15;辣椒酱：10 　　3、饮料与饮用水：两瓶可乐：10；两瓶雪碧：10；打桶饮用水4桶：20； 　　4、器具：炒锅（4个）、砧板（5个）、菜刀（5把）、铲子（4把）的租金：约200元，泡沫饭盒50个：10；桌布6张：15；柴火：20 　　5、三轮车运载费：30 　　预计总费用为600元（本次活动所有费用皆从班费里支出） 　　 安保组织措施： 按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员安全负责。设置两名负责人，TY（负责男生），MG（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急情况及时联系班长，副班。 　　 注意事项： 乘车费用自付，私自离开队伍须向班长报告，注意安全。 班级活动方案 篇4 　　一．活动背景：秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，感受一下大自然的魅力呢？那么，现在就让我们出发吧，向树林进发，向田野进发，向大自然进发。走，让我们秋游去！去看看那神秘的大自然！在这秋高气爽的季节里，带青少年出去秋游是件很有意义的事，不仅可以让他们走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可以对他们进行各方面的教育。 　　二．活动目的：在活动中增进本班同学之间的交流，促进同学之间友爱互助的团体精神，营造和谐融洽的集体，丰富同学们的校园生活，拓展当代学生的视野，同时领略优美的景色，陶冶情操，提高对大自然山水的审美情趣。 　　二．活动组织： 　　1）活动总负责:10级国际商务师范二班全体班委 　　2）活动策划：冯玉婷（组织委员） 　　3）活动地点：广州市海珠区小洲东路138号 　　4）活动时间：20xx年 10月30日（星期六）上午八点到下午四点 　　5）活动对象：10级国际商务师范二班全体同学、助理班主任以及班主任 　　6) 活动形式：集体烧烤、玩游戏、趣味体能拓展 　　7）集合地点：瀛洲生态公园门口 　　8）集合时间：20xx年 10月30日（星期六）上午九点 　　9）乘车路线：在怡乐村乘坐565线公交车（坐二十一个站）到瀛洲生态公园站下车 　　三．活动内容: 　　1．前期准备： 　　1）每八人为一个单位，每个小组选出一个代表担任小组长，由小组长负责确认 　　各小组秋游成员名单及人数。 　　2）由组织委员负责联系秋游场所的负责人，确认下秋游的地点，时间及所需费用，并提前踩点。 　　3）所需物品:水及饮料、水果、游戏道具、应急药品（整肠丸、止血贴、驱风油、晕车丸、烫伤膏等）。 　　2．活动进程： 　　1）按照之前各自所分好的小组，早上八点在二号篮球场集合，八点十五分集体出发，九点到达集合地点。 　　2）到达集合地点后，先由组织委员代购当天团体门票，再在组织委员统一带领下有序进入活动地点。 　　3）进入活动地点后，全体秋游成员一起清点、准备好各小组所需的食材。九点半开始烧烤。小心防火，注意安全。 　　4）下午一点烧烤结束，由班主任、助理班主任以及每小组派一名代表担任此次比赛评判，对菜肴进行评比。 　　5）一点十五分评比结束，比赛将会分出一等奖.二等奖.三等奖各一名，并由本班班委派代表向获奖队伍颁发奖品。 　　6）一点半开始清理现场。 　　8）一点五十分开始进行班集体游戏。 　　9）两点半钟开始进行体能拓展活动。 　　10）三点半开始自由活动。要注意安全，保持联系。 　　11）四点秋游活动正式结束，各位成员全部集合完毕后集体离场。 　　四．活动经费：先由生活委员代收每人四十元，多退少补。经费由生活委员统一管理。 　　五．注意事项： 　　秋游前由我班各位班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育以及纪律教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示广师学子的.风采，具体要求做到： 　　1）上下车有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，看见老人、儿童以及孕妇主动让座。不在车上打闹，不将手、头等伸出窗外。 　　2）不在公共场所乱丢果皮纸屑，不攀折花木。 　　3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，上厕所时最好以小组为单位。手机保持开机状态，以方便联络。 　　4)不暴饮暴食，注意饮食卫生。一旦不舒服，立刻向组长反应。 班级活动方案 篇5 　　一、实施班级： 　　二、指导思想： 　　1、通过活动，让学生了解，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。 　　2、通过这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。 　　3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情 　　4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。 　　三、活动准备： 　　1、教师可带会用部分学生从网上或书上查找有关的背景资料。 　　2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。 　　3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等 　　四、活动过程： 　　（一）搜集准备阶段： 　　1、学生搜集相关资料，如“的由来”、“的习俗”、“的诗歌”、“做一做‘教师"”、“教师花灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。 　　2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。 　　（二）活动实施阶段 　　1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，找出我地区传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录） 　　2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。 　　3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。 　　五、活动成果展示，交流分享： 　　在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对的了解（如包教师煮教师、制作花灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。 　　六、活动评价。 　　1、学生自评、互评 　　学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。 　　2、教师评价 　　教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。 班级活动方案 篇6 　　 活动目标： 　　1、通过读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。 　　2、引导学生与好书为伴，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。 　　 活动过程： 　　 ①制定班级读书计划 　　要求：目标明确、内容具体、可操作性强。如对班级学情的分析，开列必读书目和选读书目；一个学期读哪几本书？怎样将读书活动和班级的其他活动结合起来等。 　　 ②教室环境布置 　　要求：营造读书氛围，让教室充满书香气息。 　　 ③成立班级读书小队（组）或读书俱乐部 　　 ④建立班级图书角 　　要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。 　　具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。 　　第一，可以由每个学生提供1—2本书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。 　　第二，学校提供的图书，各小队可以根据小队成员的喜好共读一本书，读完后于其他小队互换着阅读，充分利用学校提供的图书开展活动。 　　第三，图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。 　　 ⑤保障阅读时间 　　开展“一日三读”，即早晨诵读、“课前交流”、“午间自由读”。 　　 ⑥建立班级与班级之间的流通机制 　　各班图书角中的图书各不相同，班级与班级之间可以定期交换彼此的图书，要求所有同年级班级一个月交换图书，并将图书及时下发给学生。 　　 ⑦上好阅读课 　　让学生处理好精读与细读的关系，读与写的关系。学生看书要有摘记，每人准备一本，把精彩的片段摘录下来。并且树立读书活动优秀学生典型。推动班级读书活动地深入开展。充分发挥语文教师的引领和指导作用。 　　 ⑧倡导“亲子阅读” 　　要求：通过家长会等形式，让家长重视环境熏陶作用，懂得既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境。 　　 ⑨开展读书心得交流活动。 　　定期举行读书心得交流活动。每位同学将自己所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把各方面的信息带给大家。 　　“读万卷书，行万里路。”相信我们九小的书香校园之路一定能书香四溢、花开满地！ 班级活动方案 篇7 　　 设计意图： 　　幼儿期是人成长发育最快的时期，童年生活也是最快乐的生活。本活动旨在让孩子感受自己的成长过程中父母的精心养鱼、呵护，从而更加热爱、尊重父母，体会长大的快乐。 　　 活动目标： 　　1、 观察自己的变化，了解人的生长过程， 　　2、 体会成长的快乐，热爱、尊敬父母。 　　3、 培养幼儿大方讲述的能力。 　　 活动准备： 　　1、 联系孕妇及婴儿。 　　2、 受及幼儿小时候的照片、用品。 　　 过程建议： 　　1、 我们哪里来？ 　　（1） 引导幼儿讨论自己从哪里来，了解幼儿已有的知识经验，激发幼儿的好奇与兴趣。 　　（2） 请某位怀孕的老师来园，让幼儿摸一摸肚子，感受一下胎动，听一听胎音，了解自己也是这样在妈妈肚子里长大的。 　　2、 妈妈和娃娃。 　　（1） 请妈妈抱自己的婴儿到班上做客，请幼儿看一看娃娃的小脸，比一比自己和娃娃的小手、小脚、发现自己和娃娃的不同。 　　（2） 观察妈妈喂娃娃吃奶、换尿布，体会妈妈对娃娃的精心照顾和关爱。 　　3、 我长大了。 　　（1） 回家收集小时候的玩具、用品、照相，向家长询问自己成长的经过、趣事。 　　（2） 布置展览：我小时候。寻找自己小时候的照片，互相介绍自己，比一比现在与过去有何不同。试一试小衣服和小时候的用品，发现自己长大了，人的成长有其自然规律，体会成长的快乐。 　　（3） 交流分享：长大了我会当……将来我会怎样生活？ 　　 延伸提示： 　　（1） 记录、保留自己现在的身体特征，如耳朵、体重、收银、脚印。 　　（2） 动手为父母制作小礼品。 班级活动方案 篇8 　　一、活动目的 　　为了搭建展示学生才艺特长的平台和阳光精神面貌，营造积极向上、健康活泼的校园文化，让学生亲近艺术，打造文化北关、艺术北关、和谐北关；为同学们全面发展、得到锻炼搭建平台，展示自我、展示学校特色教育成果；同时给学校、家长、社会作20xx年的艺术教育汇报，迎接20xx年新年的到来，特举办此次音乐会。 　　二、活动形式：音乐会 　　三、演出地点：酒泉市体育运动学校体育馆(若有变化另行通知) 　　四、人员安排 　　(一)音乐会筹委会名单： 　　主任：胡学增(指挥兼总负责) 　　副主任：赵龙飞 　　成员：秦春华、岳虎、田园、周艳玲、赵双英、运花、郭咪咪、赵曙亮、张建荣、袁晓凤、毛志英、苏爱玲、胡丽娜 　　(二)演职人员名单： 　　(1)舞台总监：秦春华 　　副总监：田园 　　催场：郭咪咪 　　(2)灯光、调音：秦国军 　　(3)音乐：毛志英 　　(4)话筒：李铁民、沈青春、张建忠 　　(5)道具乐器：石红丽、张新琴、周文丽、吴树存 　　(2)演员管理：(合唱队)苏爱玲、何玲 　　(器乐队)毛志英、胡丽娜、李红 　　(三)后勤服务组人员安排：主要负责布置场地，拉运音响和演出道具、乐器。 　　组长：赵双英 　　副组长：赵曙亮 　　工作人员： 　　音乐、体育、美术、科学、英语老师及各班班主任。 　　(四)安保工作组人员安排：主要负责排练和演出当天路途及演出过程中全体师生的安全。 　　组长：岳虎 　　副组长：王立忠 　　成员：各班班主任 　　(五)其他事宜安排： 　　(1)背景设计：胡学增 　　(2)舞台效果：郭咪咪 　　(3)摄像照相：谢正贤 　　(4)节目单、请柬设计及打印：贺云虎、周艳玲、运花 　　(5)节目串词：胡丽娜 　　(6)信息报送：郭咪咪 　　(7)联系交警队：岳虎 　　(8)演出场地联系：秦春花田园 　　(9)录像后期制作：胡学增 　　(10)演出礼仪培训：各班班主任 班级活动方案 篇9 　　为深入贯彻落实《z县关于进一步加强学生行为习惯养成教育的意见》微教体字[20xx]8号文精神，结合学校行为习惯养成教育要求，为表彰先进，激励进步，树立榜样意识，以榜样促进发展，营造积极向上的氛围，提升学生思想道德品质，形成良好的育人氛围，特组织开展“班级月度风云人物”评选活动。办法如下： 　　一、“班级月度风云人物”是综合奖项，每月度末评选一次，当选者可以是个人，也可以是团队或者组合。本月度内在学校或者班级的某一方面或综合方面有一定积极影响力，对班级的发展作出巨大贡献或者个人取得巨大荣耀，为班级带来荣誉的个人或团体。是大家的榜样，为同学们所信服。 　　二、每个月度的最后一个星期为“月度风云人物”申报、评选时间。任何个人或团队均可申报，可以自行申报，也可以为别人申报。申报办法如下：自行设计申报表并填写，按申报表要求如实填写并在申报截止时间（下通知评选两日内）之前递交班长。逾期申报无效。 　　三、申报结束后，由班长组织召开班委、团支部联席会议，审核申报情况并确认入围名单。如果在规定时间内无人申报或会议不认可自由申报的项目，则由班委会、团支部、班主任联合提名风云人物的候选人。 　　四、确认候选人之后，召开班级大会，由申报人或候选人向全体同学通报申报理由和主要事迹。然后组织全班同学投票，票数最高者当选“月度风云人物”。“月度风云人物”原则上不连续是一个人或团体。 　　五、学期末评选“学期风云人物”；学年度末评选“年度风云人物”； 　　六、当选者奖励办法：①填写档案表，永久保存；②颁发证书；③升旗仪式表彰；④纸质通报表彰；⑤照相制作写真上荣誉墙；⑥校园网通报表彰；⑦班级可另行奖励。

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