el dorado dubstep remix 什么意思？

n. 电子乐的一种，源于伦敦。（受新千年早期的英伦车库乐影响，以黑暗色调，稀疏的节奏，和低音上的强调著称）

HOUSE是於八十年代沿自 DISCO发展出来的跳舞音乐，House也是电子乐中 最容易被大家所接受的,为电子舞曲最基本的型式,4/4拍的节奏, 一拍一个鼓声,配上简单的旋律,常有高亢的女声歌唱. BASS和鼓变得更深沈，很多时变成了纯音乐作品，即使有歌唱部分也多数是由跳舞女歌手唱的简短句子，往往没有明确歌词。House可分为： Acid House 、Deep House 、Hard House 、Progressive House 、Epic House 、Trible HouseTrance是迷幻舞曲，由Techno演变而来,听了会让你有"出神"的感觉,但还是保有舞曲的律动 ,很注重Bass的表现 ,某些听了会有"催眠"的效果.拍子也是以4/4拍为主.Trance音乐中有很多的电子合成器音色，节奏的变化很少，偶尔的用合成器的来区分节奏的变化。Dubstep是电子乐的一种，源于伦敦，DUBSTEP以其黑暗色调，稀疏的节奏，和低音上的强调著称

Dubstep [词典] 电子乐的一种，源于伦敦;

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Two Steps From Hell - El Dorado (Dubstep Remix) 虾米上有试听所属专辑《Burn》,请认清是Dubstep Remix 版本详情见百度/百科，满意请哈 ~(=^_^=)~====【浮生未歇团队---风临轩wesley】为你解答 ====

Dubstep是一种电子音乐风格，其特点包含但不局限于：①速度：实际速度普遍为70bpm（由于历史问题，有时会写作140bpm）左右，可能会有较大浮动。②音色：常见的作品可能会包含wobble bass、growl bass、electro、glitch等其中的一种或几种。③节奏：并不固定，不可能有唯一答案。（中篇会总结一些常见的）④往往会有其标志性的build up及drop。⑤其他元素：从drum and bass、trap、techno、house等各类曲风中广泛借鉴吸收，吸收的可能是鼓点、节奏型、音色等。以上所有特点可能在同一个作品里同时出现，也可能只出现其中的一部分，但如果只具备其中的一个特点，则一般不将其称做dubstep。dubstep与brostep的区别这也是很多未能把dubstep当做学问看待或者看法有些许偏差的人常会去计较的问题。Brostep本身是一个污蔑性的词汇，而更适合描述这种风格的词汇或许应该是heavy dubstep，它把从UK风格分出来一直走到今天派生出来的几十种子门类一并概括，并且没有感性色彩在里面。而从历史的角度来看，即以未来的视角看今天，也应该把UK Dubstep与heavy dubstep合并起来一起称为DUBSTEP（今后在本专栏里提到dubstep时将默认指这一层意思），其下所有作品都看做其子门类，而不应该出现前些年常有的互撕这类幼稚的行为。事实上，从去年各大论坛里讨论dubstep的情况来看，这种合并的趋势也确实正在强化。当然，这种区分并非完全没有意义，在需要刻意对比二者不同的时候，比如我们可以说UK Dubstep的wobble bass很沉稳，heavy dubstep的growl bass很有特色等。在进行曲式分析、学术讨论以及相关创作的过程中，二者的区分还是很有价值的。语言是文化的一面镜子，词汇的发展也真实地映射出艺术发展的轨迹，此两种风格的合并是个大趋势，我们要做的，是真正接受并适应这种趋势，推进音乐风格的发展与转变。

楼上的复制粘贴U0001f436不要理会，我来谈谈个人经验吧，如有遗漏和错误欢迎补充指正哦！简单的来说Glitch Hop都在110bpm左右，而dubstep都在150bpm左右。Glitch Hop有类似Dubstep那样2step的鼓点，音色也有相似点，但要比2step更多变一些，会夹杂一些切分鼓碎拍，总体听起来比dubstep的鼓点活跃。但是也有特殊，例如rezz, 1788-L或者Notaker的一些(Dark) Glitch Hop作品就没什么碎拍，且速度都在100 BPM以内，但重点是其中都有毛刺感的Bassline。Glitch Hop还有个特征是“停顿感，错位感”。虽然现在有些dubstep也有碎拍，比如Justin Oh - She"s a killer，但它们都没有错位感和毛刺bassline，且重点是bpm远大于110（这里的bpm指每分钟四分音符数，而不是你的听感上认为的一个kick一个snare算一拍的二分音符数。比如说一首drumstep你听着像87 BPM，实际上要算作174 BPM才对）。而且dubstep现在也有不少子风格了，比如riddim dubstep，相信你听过几首也会立刻听出这类风格和Glitch Hop的区别。Glitch Hop和Dubstep较易区分，难点在于Glitch Hop和Moombahcore的区分，因为Moombahcore可以看作是具有纯正的2step，bpm在110左右的dubstep，它没什么错位感，也不会有切分鼓。最后来个总结，正常的dubstep是140至150bpm左右（超过160，无论碎拍有无皆为drumstep）；110bpm且没有错位感，毛刺感bassline和碎拍的dubstep是moombahcore；有毛刺感bassline有一定的错位感且bpm在110左右的，或者100 BPM以内无碎拍但有毛刺bassline的都是Glitch Hop。（总之你能听出毛刺感bassline，那就八九不离十了）说几首我喜欢的吧，推荐你用网易云直接复制歌名听Glitch Hop:①Mouldy Soul - Whine and Shine (1996) [Colony Productions]②Kursa - Bonnibel [Wonkay Records + Adapted Records] 这首尤其要注意后半段，错位感极其强烈，能听得你不断眨眼睛③Rameses B - Something Real④Draper - Inertia⑤Skrillex & 12th Planet & Kill The Noise - Right On Time，这首的Glitch Hop段在1分38秒处Dubstep :①Riot - The Mob (风格为Brostep / Riddim Dubstep)②Astronaut - Quantum (Virtual Riot Remix) (风格为Melodic Dubstep)③Dirtyphonics & Sullivan King - Sight Of Your Soul (风格为Metalstep)④Skrillex- Make It Bun Dem (MONXX Remix) (风格为Riddim Dubstep)⑤Direct - Wanna Know You (Dubstep只有各种炸？那就错了！带你见识一下Liquid Dubstep)Drumstep :①Rootkit - Wildfire (风格为Melodic Drumstep)②RIOT - Overkill (风格为Metal Drumstep)③Stonebank - Soldier④Rootkit - Against the SunMoombahcore:①Martin Garrix - Animals (Jay Ronko Remix)②Falcon Funk & Bossfight - Comeback③KUURO - Swarm VIP④以及最经典的一首Skrillex - Bangarang

house音色相对比较柔和,是传统平均四四拍,bpm一般128,适合用来跳舞.相对于其鼻祖disco来说音色要讲究许多.trance音色相对比较尖锐,是传统平均四四拍,bpm具体有所不同,通常比house更快,也可以用来跳舞.相对house来说音色比较尖锐,对听者来说更容易造成一种出神的状态,bass喜欢用切分的节奏但不突出.dubstep音色比较复杂,是一种bass系的音乐,采取了很多breakbeat里的碎拍.传统dubstep的bpm通常在70左右,但如今结合了更多house元素的brostep的拍速能到其两倍,结合了drum and bass的drumstep的bpm能到达170.音色上通常是采用wobble bass的bass音色,鼓组音色底鼓低沉有力,军鼓集中而突出,相对於house来说lead pad pluck这些种类的音色摒弃了都不是大问题,所以很多dubstep音乐在只对旋律音有爱的人的耳朵里可能只算一团噪音.bass的制作手法极其复杂,在自动化和FX上有很严谨的用法.

这个太好区分了啊。Dubstep是最早起源于英国的受车库音乐影响的电子乐。随着Skrillex/Zomby/Excison等艺人的影响，Dubstep现在泛指所有Dubstep/Brostep/Drumstep等音乐。有人说Dubstep有140的BPM，每四小节里面有一个重拍一个轻拍等等。但是这些都是原先的Dubstep。现在很多都不遵守这些规则了。Dubstep最明显的音乐特点就是Wobble bass音效。Electrico house的节拍是那种咚 咚 咚 咚。你去听听skrillex2014年以前的音乐你就知道什么叫Dubstep了。再去听听Martin Garrix的音乐你也就知道什么叫Electrico house了。顺带一提你拼错了，我上面为了让你看着方便也都拼错了。正确拼法是Electro house

这是因为喜欢dubstep的比较少。感觉国内喜欢dubstep的人确实比较少，而酒吧需要人气，需要别人消费，所以不会放这类型的歌曲。酒吧（原写作酒茇，茇释义为房屋时，吧是茇的讹传字），指提供啤酒、葡萄酒、洋酒、鸡尾酒的消费场所。Bar多指娱乐休闲类的酒吧，提供现场的乐队或歌手、专业舞蹈团队、“舞女”表演。

dub 和step 可以这样分解来读 dub可以读“搭bu” step可以读“死爹pu” 合起来“搭bu死爹pu”

dubstep音乐强调低频贝斯，节奏稍慢，而brostep为节奏而生，加以中高频，大多混有rap元素。

速度不同，Drumstep可以上170bpm，比较重视鼓点。纯Dubstep节奏较慢，有些偏黑暗。现在的比较嗨一些，但更多的就发展到了Brostep。Dubstep的拍会有些不同，但现在很大部分都是正常8拍的。Drumstep可以试试Figure的，Dubstep试试Skream的，Brostep就听Skrillex。不过Skrillex在很多像Trap这样的分支都有涉猎。

制作的作品质量很高，涵盖Brostep,futurebass等风格，丛林电音看了他的表演，排歌理念和现场能力很强，有进百大的潜质。Panta.Q，本名郭曲，中国音乐人、电子音乐制作人 、DJ。毕业于武汉大学、伯克利音乐学院。2018年12月，以制作人身份参加腾讯视频电子音乐制作人竞演节目《即刻电音》。演艺经历：2017年9月，为电影《王牌特工2》创作推广曲《冷暖》（原名：不冷不热）。2017年11月，Panta.Q和Julia Wu合作表演了《依然+Crazy》电音曲目。2018年12月，参加腾讯视频电子音乐制作人竞演节目《即刻电音》。2020年8月，发行与张艺兴、少帮主（王勖、毛若琼）、TSAR崔瀚普合作的歌曲《晴空谣》。

Dubstep是电子乐的一种，1998年诞生于英国伦敦南部，受新千年早期的英伦车库乐影响，由AMMUNITION PROMOTIONS命名，从音乐理论来说，Dubstep以其黑暗色调，稀疏的节奏，和低音上的强调著称，Dubstep一开始只在当地的一些小地方传播，直到后来的2005和06年早期，由于一些网站的传播作用，才使这种类型的音乐得以保留和发展，像DUBSTEPFORUM，下载站点Barefile，还有像GUTTERBREAKZ通过博客来介绍，同时，一些杂志像THE WIRE和网络刊物PITCHFORK MEDIA对其进行了大篇幅报道，在2006年1月期间，BBC电台1的DJ MARY ANNE HOBBS开始用其来做电台秀（命名为DUBSTEP WARZ），之后人们对Dubstep越来越感兴趣

列举几个：Zomboy、Excision、MUST DIE！、Dodge&Fuski、Kill The Noise、Virtual Riot、Getter、Spag Heddy、Barely Alive、Bear Grillz、Datsik、Dion Timmer

炸曲就是Dubstep这个风格的电子音乐也就是所谓的“脏曲”这种曲子是专门用来轰炸舞池、在酒吧、夜店中使用很多人觉得Dubstep是噪音但是实际上这完全取决于制作人是想要通过这个曲子获得激燃的现场气氛还是讨好听众的耳朵很多Dubstep是可以做到好听和爆炸并存的推荐几首《熊猫人永不为奴》《Right In》《Lush》等等

House、R&B、Duhstep、ElectroHouse、Trance、Trap等。打碟简称DJ，指用专业机器对电子音乐编辑加工，DJ的工作全过程都可以称之为打碟。打碟也可以理解为DJ用打碟机和混音台，把多首不同的电子音乐剪接得天衣无缝。打碟的音乐风格主要有以下这几种：House：House舞曲的名称来源于Ware-house。它是70年代芝加哥的一个俱乐部。早期的House音乐说的是Ware-house俱乐部里DJ混音播放的舞曲音乐，后来流传开来，慢慢发展成一种音乐风格。R&B：R&B即“节奏布鲁斯”音乐。它的全称是Rhythm&Blues，这种音乐源于黑人的Blues音乐，是黑人的流行音乐，它是西方流行乐和摇滚乐的基础，R&B的范围很广泛，是融合了爵士乐和蓝调音乐的音乐形式。Duhstep：Duhstep音乐最早起源于英国，它强调低音Bass与Kick的律动，这种音乐的节奏具有稀疏、顿挫的特点。NewDubstep舞曲音乐一般侧重于合成器音色的调制与自动控制，例如，经典的Skrillex类型的WobbleBass和Monster音色。Duhstep影响了多种电子舞曲音乐风格，成为当下最炫的舞曲音乐，速度的倍速变化也是制作Dubstep舞曲常用的技术手法。ElectroHouse：ElectroHouse俱乐部里流行的跳舞音乐，BPM在128左右，ElectroHouse是House舞曲的一种形式，受E1ectronica、Pop、House多种音乐元素的影响。ElectroHouse相对于早先的Houee舞曲而言，丰富了打击乐部分，加入很多的小打以制作不同的律动，强调调制合成器音色。

Butch Clancy - Russian Lullaby 音乐已上传到网易云音乐 虽然有点迟到，希望能够帮助到后来的人

现在特别嗨的音乐。你只要找DJ版的会有很多

我只能说，drumstep有drum，所以鼓声会多点吧。

电音的英文可以这样子翻译：electronic sound

Dubstep比较单调，全曲变化较少。Brostep则元素较多，曲调比Dubstep活跃，所以听起来较嗨。简单的区分方法可以这样理解：Dubstep偏向音效：Brostep偏向音乐个人喜欢Brostep。

速度不同，Drumstep可以上170bpm，比较重视鼓点。纯Dubstep节奏较慢，有些偏黑暗。现在的比较嗨一些，但更多的就发展到了Brostep。Dubstep的拍会有些不同，但现在很大部分都是正常8拍的。Drumstep可以试试Figure的，Dubstep试试Skream的，Brostep就听Skrillex。不过Skrillex在很多像Trap这样的分支都有涉猎。

house，最简单就是khrh（2beat吗？不确定）（你应该知道那四个字母表示什么）bpm很高（140左右）dubstep，最简单kh沙鼓h（bpm70左右）d&b，br hbk（bpm和house差不多）trap，808kick 连镲，破鼓（或吐R）（bpm高）差不多了

dubstep是现代电子音乐，intro也就是副歌的前面一段音乐。就是电子音乐的序曲。

melodic英 [mu0259u02c8lu0252du026ak] 美 [mu0259u02c8lɑ:du026ak] adj.有旋律的;调子美妙的Dubstep词典电子乐的一种，源于伦敦

歌名是《PurpleDragons》，歌手是VirtualRiot，歌曲的曲风为RiddimDubstep,是歌手本人最擅长的曲风之一，喜欢的听众可以持续关注该歌手的其他作品。

夜店摇头蹦迪那种超嗨的音乐有：《nasty girl》、《sugar》、《remember the name》、《the real slim shady》、《hard》、《Gucci Prada》。《new soul》dj版、《Take My Hand》、《bboom bboom》、《Toca Toca》、《Like I Would》等。夜店蹦迪主要是为了放松、开心和释放压力。夜店的共同特点是为客人提供酒水、食品、空间、设施设备、让人们尽情吃、喝、玩、乐、放松为一体的精神消费。扩展资料：蹦迪电子音乐风格：1、House(浩室)是当代EDM(电子舞曲)的基础形式，是时下传播最广的电子音乐类型之一。它既保留传统电音Disco中强烈的律动感，又加入了Jazz(爵士)，Rap(说唱)，黑人蓝调等音乐形态，组合成了形式丰富的House舞曲。近几年最流行的分支有Tropical House和Deep House，前者听起来热力四射，让人仿佛置身于夏威夷的海滩；后者突出的低频，将舞曲勾勒出性感的线条，入耳难忘。2、Techno(高科技舞曲)一词源自“Technology”。顾名思义，Techno常以电脑，合成器做出特殊音效，组合而成。编曲上呈现重复性、机械性的特点。因为旋律偏生硬，所以Techno音乐相比其他电音类型更小众，显得更加独特，常常与时尚联系在一起。3、Trance(迷幻舞曲)是90年代早期从Techno音乐中分离出来的一个派系。承接了Techno中全曲中多次重复的合成器乐句，并从中加入了一些旋律性强的音乐元素，将听众带入一种接近宗教本源的“出神”状态。这也是Trance该词的由来。4、Dubstep(回响贝斯)是比较新兴的一种电音类型。和其他电音类型不同，它的节奏类型并不固定，常常是整组乐段重复，而并不像Techno和Trance等音乐类型为单个小节重复。在旋律上，布满了音色冲突且具备强大的张力。5、Bigroom是近几年发展神速的一种电音类型。可以说，在任何一个夜场都能看到它的身影。Bigroom的低音常与Kick(地鼓)叠加，并使用音场相当广阔的重低音，下潜较深，听起来沉重而有气势，音乐层次分明。6、Disco(迪斯科)相信是很多人对电子音乐的初认识。60年代初源于法国，70年代一部美国电影《周末夜狂热》(Saturday Night Fever)将Disco音乐在全球掀起一股电音热浪。80年代，张国荣的一曲《Monica》风靡香港后，Disco便在中国迅速流行了起来。城市里新建的“迪厅”如雨后春笋，“蹦迪”也成为当时年轻一代最时尚的娱乐消遣方式。

Future bass全名为Future Bass Music，是Bass Music的一种衍生型流派。2006年诞生于英国，美国，日本和澳大利亚的一个音乐流派，是一个广泛的音乐流派。Future Bass比起被作为纯音乐，更多时候是与Pop（流行乐），Vocal（人声）结合在一起出现。该流派自2016年以来迅速走红，其突出的感染力与和流行歌曲的相适性使其更容易为大众所接受，已经成为当下最具人气和影响力的EDM风格之一。来自日本的Kawaii Bass也是Future Bass其中的一类，在Future Bass的基础上加入了更多ACG的人声切片采样，旋律也更为明亮一些，与日本的流行音乐息息相关。值得注意的是，Future Bass并不具有大多数Bass Music的特征。至于其应归为Trap还是依旧归为Bass Music的子风格，仍没有确切的定论。因此在进行风格讨论时，一般将其论外处理。人们经常会将其与Melodic Dubstep混淆，Melodic Dubstep在保留Future Bass的Wobble Lead、Chords等元素时还会加入Growl Bass以及Dubstep的鼓组等。

电音风格的分类有House、Techno、Trance、Dubstep、DrumandBass、UKGarage、HardDance、HardDance、Moombahton、Breakbeat和Downstep等。电子音乐是使用电子乐器以及电子音乐技术来制作的音乐；而创作或表演这类音乐的音乐家则称为电子音乐家。一般而言，可使用电子机械技术与使用电子技术制作的声音来区别。使用电子机械制造声音的设备有电传簧风琴、汉门式电风琴与电吉他；而纯粹的电子声音制造设备则有特雷门琴、声音合成器与电脑。电子音乐一度几乎完全与西方，特别是欧洲的艺术音乐连结，但自从1960年代晚期以后，因为摩尔定律造就了可负担得起的音乐科技，意味着使用电子方式制作音乐变的越来越在各国不同区域流行的领域普及与发扬起来。今日的电子音乐包含各式各样以及范围从实验艺术音乐到流行形式如电子舞曲。

1、《bboom bboom》《bboom bboom》这首歌的感觉是很复古的土嗨迪斯科，这在目前稍微有点知名度的四代女团里应该是独一无二的，风格很独特。好听就行能嗨就行。2、《Young For You》无论是聪明顽劣的旋律，还是毛手毛脚的鼓点，相信它都属于值得期待和鼓励的前者。开玩笑地想：甚至认为他们在拥有了技术全面的鼓手以后，也该时不时地尝试一下现在这种毛手毛脚的风格不失技术含金量的毛手毛脚。3、《Me Too》竟然是就传说中的“卖汤圆”！抖音卖汤圆其实是以me too的节奏和卖汤圆的歌词合到一起，形成一种个性搞笑的音乐。真的超级适合蹦迪了。4、《悠远的天空》“我的心曾乘着风啊，自由穿行梦想里啊“，多年前，许巍曾为敦煌的土地倾情歌唱；在古老的敦煌与潮酷的乐迷们来一次灵魂相遇。5、《Take My Hand》抖音里著名的“扭腰舞”背景音乐，非常嗨，简直是蹦迪神曲，让大家嗨起来吧，你就是夜场小公举！蹦迪电子音乐风格：1、House(浩室）是当代EDM(电子舞曲）的基础形式，是时下传播最广的电子音乐类型之一。它既保留传统电音Disco中强烈的律动感，又加入了Jazz(爵士），Rap(说唱），黑人蓝调等音乐形态，组合成了形式丰富的House舞曲。近几年最流行的分支有Tropical House和Deep House，前者听起来热力四射，让人仿佛置身于夏威夷的海滩；后者突出的低频，将舞曲勾勒出性感的线条，入耳难忘。2、Techno(高科技舞曲）一词源自“Technology”。顾名思义，Techno常以电脑，合成器做出特殊音效，组合而成。编曲上呈现重复性、机械性的特点。因为旋律偏生硬，所以Techno音乐相比其他电音类型更小众，显得更加独特，常常与时尚联系在一起。3、Trance(迷幻舞曲）是90年代早期从Techno音乐中分离出来的一个派系。承接了Techno中全曲中多次重复的合成器乐句，并从中加入了一些旋律性强的音乐元素，将听众带入一种接近宗教本源的“出神”状态。这也是Trance该词的由来。4、Dubstep(回响贝斯）是比较新兴的一种电音类型。和其他电音类型不同，它的节奏类型并不固定，常常是整组乐段重复，而并不像Techno和Trance等音乐类型为单个小节重复。在旋律上，布满了音色冲突且具备强大的张力。5、Bigroom是近几年发展神速的一种电音类型。可以说，在任何一个夜场都能看到它的身影。Bigroom的低音常与Kick(地鼓）叠加，并使用音场相当广阔的重低音，下潜较深，听起来沉重而有气势，音乐层次分明。6、Disco(迪斯科）相信是很多人对电子音乐的初认识。60年代初源于法国，70年代一部美国电影《周末夜狂热》（Saturday Night Fever)将Disco音乐在全球掀起一股电音热浪。80年代，张国荣的一曲《Monica》风靡香港后，Disco便在中国迅速流行了起来。城市里新建的“迪厅”如雨后春笋，“蹦迪”也成为当时年轻一代最时尚的娱乐消遣方式。

《星际2》秘籍命令是如下：一、WhatIsBestInLife：立刻获胜。二、LetsJustBugOutAndCallItEven：立刻失败。三、TookTheRedPill：取消战争迷雾。四、Bunker55AliveInside：无限人口。五、TerribleTerribleDamage：开启无敌模式。六、SpectralTiger：增加5000晶矿。七、RealMenDrillDeep：增加5000气矿。八、WhoRunBartertown：增加5000晶矿＋气矿。九、SoSayWeAll：取消科技的要求。十、IAmIronMan：立刻获得所有升级。

以下有几个方面的附上部分翻译1.Mission and OriginsMission StatementThe mission of MIT is to advance knowledge and educate students in science, technology, and other areas of scholarship that will best serve the nation and the world in the 21st century.The Institute is committed to generating, disseminating, and preserving knowledge, and to working with others to bring this knowledge to bear on the world"s great challenges. MIT is dedicated to providing its students with an education that combines rigorous academic study and the excitement of discovery with the support and intellectual stimulation of a diverse campus community. We seek to develop in each member of the MIT community the ability and passion to work wisely, creatively, and effectively for the betterment of humankind.The Institute admitted its first students in 1865, four years after the approval of its founding charter. The opening marked the culmination of an extended effort by William Barton Rogers, a distinguished natural scientist, to establish a new kind of independent educational institution relevant to an increasingly industrialized America. Rogers stressed the pragmatic and practicable. He believed that professional competence is best fostered by coupling teaching and research and by focusing attention on real-world problems. Toward this end, he pioneered the development of the teaching laboratory.Today MIT is a world-class educational institution. Teaching and research—with relevance to the practical world as a guiding principle—continue to be its primary purpose. MIT is independent, coeducational, and privately endowed. Its five schools and one college encompass numerous academic departments, divisions, and degree-granting programs, as well as interdisciplinary centers, laboratories, and programs whose work cuts across traditional departmental boundaries.2.Building MIT"s ResourcesThroughout MIT"s history, individuals, corporations and foundations have provided much of the support that has made the Institute a leader in higher education. That tradition continues, with MIT today benefiting from generous giving by a range of organizations and individuals.During the 2005–2006 fiscal year, private organizations and individuals gave or pledged a total of $301.3 million, the second highest total in MIT"s history. Individuals were responsible for the biggest share of that total, at $205.7 million.* No matter what the source, however, such contributions are vital to MIT, providing critically needed undesignated funds along with resources designated to a range of important priorities.MIT continues to develop new resources for faculty and students, educational innovation, and other key priorities. Playing a central role in such efforts is a large and energetic group of MIT volunteers, most of them Institute graduates. Specific ongoing needs include support for:Students and campus life—the Institute is working hard to develop new financial support for both undergraduate and graduate students, and is likewise seeking resources for student-oriented activities such as athletics and residential life programs Research and educational priorities—MIT has designated selected areas as institutional priorities, including cancer research and education, as well as a new facility to house these activities, and energy research and education Buildings—aside from the proposed new facility for cancer research and education, MIT"s building program includes a new MIT Sloan School of Management complex, and a new home for the Physics Department and parts of the Materials Science and Engineering Department 3.Schools and Departments, Divisions & SectionsSchool of Architecture and PlanningArchitecture (Course 4)Media Arts and Sciences (MAS)Urban Studies and Planning (Course 11)School of EngineeringAeronautics and Astronautics (Course 16)Biological Engineering Division (BE)Chemical Engineering (Course 10)Civil and Environmental Engineering (Course 1)Computational and Systems Biology (CSB)Electrical Engineering and Computer Science (Course 6)Engineering Systems Division (ESD)Materials Science and Engineering (Course 3)Mechanical Engineering (Course 2)Nuclear Science and Engineering (Course 22)School of Humanities, Arts, and Social SciencesAnthropology (Course 21A)Comparative Media Studies (CMS)Economics (Course 14)Foreign Languages and Literatures (Course 21F)History (Course 21H)Humanities (Course 21)Linguistics and Philosophy (Course 24)Literature (Course 21L)Music and Theatre Arts (Course 21M)Political Science (Course 17)Science, Technology, and Society (STS)Writing and Humanistic Studies (Course 21W)Sloan School of ManagementManagement (Course 15)School of ScienceBiology (Course 7)Brain and Cognitive Sciences (Course 9)Chemistry (Course 5)Earth, Atmospheric, and Planetary Sciences (Course 12)Mathematics (Course 18)Physics (Course 8)Whitaker College of Health Sciences and TechnologyHarvard-MIT Division of Health Sciences and Technology (HST)MIT-WHOI Joint Program in Oceanography and Applied Ocean Science and EngineeringDegrees AwardedBachelor of Science (SB)Master of Architecture (MArch)Master of Business Administration (MBA)Master in City Planning (MCP) Master of Engineering (MEng)Master of Science (SM)Engineer (each degree designates the field in which it is awarded)Doctor of Philosophy (PhD)Doctor of Science (ScD)4.MIT in FocusThe Undergraduate CommonsThe concept of an educational "commons" recalls an earlier time in New England"s history, when land that was jointly owned or used by the residents of a community, such as a village green, was known as the commons.At MIT, the educational commons is the shared knowledge, resources, aspirations, and values that constitute the core of an MIT education. As graduates discover, it also is the foundation of a lifetime of learning.But what does it mean to be an educated person in the 21st century, in a world increasingly shaped by scientific and technological advances and the global currents they have set in motion?The outline of MIT"s answer began to emerge in October 2006, when the Task Force on the Undergraduate Educational Commons, a committee composed of two dozen faculty members and undergraduates, completed its three-year review of MIT"s undergraduate educational program.Addressing the core requirements that each undergraduate must fulfill, the task force called for the most far-reaching changes to MIT"s undergraduate curriculum in the past half-century. One key recommendation was for a new and more flexible science, math, and engineering requirement. Another was for a more clearly articulated grounding in the study of culture and society.A defining feature of the report is the attention given to tapping students" creativity during their first year at MIT. If the recommendations are adopted, incoming students will have more opportunities to engage in active and project-based learning. New science and engineering classes will focus on creative design projects that motivate the acquisition of disciplinary knowledge, the integration of multiple modes of inquiry, and team building. In the humanities, arts, and social sciences, a similar approach will animate first-year courses exploring critical human issues such as democracy, the nature of the self, wealth and poverty, and war and revolution. Equally exciting is the recognition of international experience as an essential component of undergraduate education. The task force urged that MIT make it possible, within five years, for all undergraduates to undertake a meaningful period of study, work, or internship abroad without financial or academic penalty.Further refinement of these recommendations by the faculty is expected in 2007, with final approval and implementation to extend over the next few years. Long the leader in science and technology-centered education, MIT"s directions in curriculum renewal and reform will continue to be watched and emulated by colleges and universities in the United States and around the world.5.Graduate EducationFor more than a century, MIT graduate programs have provided ideal environments for advanced study by students and faculty working together to extend the boundaries of knowledge. Traditionally a leader in engineering graduate education, MIT has also attained national prominence for its doctoral programs in mathematics and the physical and life sciences. In addition, top-ranked graduate programs in economics; political science; linguistics; science, technology, and society; architecture; urban studies; and management have broadened the spectrum of graduate education at MIT.Graduate students may pursue any of the following degrees: doctor of philosophy (PhD), doctor of science (ScD), engineer, master of science (SM), master of engineering (MEng), master of architecture (MArch), master in city planning (MCP), and master of business administration (MBA).Cross-registration opportunities at Harvard and Wellesley, joint degree programs with the Woods Hole Oceanographic Institution, and the Graduate Consortium in Women"s Studies are significant resources for graduate students. Other study opportunities are also available at Brandeis, Tufts, and Boston University.The Institute has a single faculty that is responsible for both undergraduate and graduate instruction. Each department exercises a large measure of autonomy for its graduate programs, under general guidelines established for the Institute as a whole. The administration of graduate education rests with the president, the associate provost, the chancellor, the dean and associate dean for graduate students, and the Committee on Graduate Programs, a newly created standing committee of the faculty.Graduate Students OfficeThe Graduate Students Office supports graduate students and graduate administrators throughout the Institute, complementing each department"s administration. GSO comprises the Office of the Dean for Graduate Students; the International Students Office; and the Graduate Student Council, consisting of elected representatives from all departments and graduate residences, as well as at-large members. Some Grad Facts The admissions process for graduate programs at MIT is decentralized. Applicants apply directly to the academic department or degree-granting program of interest.Doctoral students are supported with fellowships (24 percent), research assistantships (51 percent), and teaching assistantships (12 percent). Thirteen percent receive some other form of support or no support.There is no cap on the number of graduate students admitted to MIT. Departments admit as many as they can support based on their RA, TA, and fellowship resources, as well as the number of faculty available to advise on research.Graduate students first outnumbered undergraduates in 1980. Today, graduate students make up 60 percent of the total student population.There were 6,126 graduate students enrolled at MIT in the fall term of 2006. Thirty-six percent were international students. Thirty-four percent were housed on campus, approaching the Institute"s goal of 50 percent.Persons interested in taking graduate courses may apply for special student status. A special graduate student is one whose intended program of study is essentially graduate in nature, but who is not a candidate for an advanced degree.Twenty-nine percent of students who complete a master of science degree at MIT choose to continue graduate study, while 52 percent enter the workforce. For master of engineering recipients, the numbers are 15 percent and 76 percent, respectively; and for MBA graduates, 2 percent and 87 percent. At the doctoral level, 53 percent of MIT"s PhD graduates go on to industry or government positions, while 13 percent accept academic positions and 24 percent pursue postdoctoral research. 1. Mission and Origins起源和使命 Mission Statement使命声明 The mission of MIT is to advance knowledge and educate students in science, technology, and other areas of scholarship that will best serve the nation and the world in the 21st century.麻省理工学院的使命是促进学生在知识、教育科技、奖学金及其他地区,将提供最佳的服务,在全国乃至世界的二十一世纪. The Institute is committed to generating, disseminating, and preserving knowledge, and to working with others to bring this knowledge to bear on the world"s great challenges.该研究所致力于创造、传播、保存知识并把这项工作与他人知识影响世界的巨大挑战. MIT is dedicated to providing its students with an education that combines rigorous academic study and the excitement of discovery with the support and intellectual stimulation of a diverse campus community.麻省理工致力于提供学生一个严谨的学术研究和教育相结合的兴奋愉与智力支持和刺激了多元化的校园. We seek to develop in each member of the MIT community the ability and passion to work wisely, creatively, and effectively for the betterment of humankind.我们寻求发展的每一个成员在麻省理工社区工作的能力和激情,明智创造性为有效地改善人类. The Institute admitted its first students in 1865, four years after the approval of its founding charter.学院学生在1865年第一次承认,四年后批准成立章程. The opening marked the culmination of an extended effort by William Barton Rogers, a distinguished natural scientist, to establish a new kind of independent educational institution relevant to an increasingly industrialized America.开幕标志着威廉巴顿罗杰斯延长努力,一位杰出的自然科学家建立一种新的独立教育机构相关日益工业化合众国. Rogers stressed the pragmatic and practicable.罗杰斯强调务实、可行. He believed that

1、CsA={x|x＜-2}， B={x|0≤x＜3}所以B∪（CsA）={x|x＜-2或0≤x＜3}2、CsA={x|x＜-2}， CsB={x|x＜0或x≥3}所以（CsA）∩（CsB）={x|x＜-2}3、A∪B={x|x≥-2}所以Cs（A∪B）={x|x＜-2}

在D盘创建文件夹"exec1", 保存文件到exec1中，即全路径是：D:exec1csb.txt，py代码如下：f1 = open(r"D:exec1csb.txt", "r", encoding="utf-8").read().split(" ") #读取文件到变量f1中f2 = [" "+x for x in f1 if x !=""] #将f1处理后存入变量f2中with open(r"D:exec1csb_r.txt", "w", encoding="utf-8") as f: f.write("".join(f2)) #保存结果print("Done！")

通关的任务重新做是不会给两次钱的。

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纺织里纱线cey啥意思？CEY是一种复合了SSY弹性纤维原料，经过特殊复合工艺复合成的新型弹力复合纤维，具有SSY弹力纤维的特性。CEY又叫弹力复合纤维，优良回弹性，独特手感光泽，柔和和干燥的手感。纱线：用各种纺织纤维加工成一定细度的产品，用于织布、制绳、制线、针织和刺绣等。CEY是一种复合了SSY弹性纤维原料，经过特殊复合工艺复合成的新型弹力复合纤维，具有SSY弹力纤维的特性。CEY又叫弹力复合纤维，优良回弹性，独特手感光泽，柔和和干燥的手感。简要介绍：纱分为短纤维纱，由短纤维（天然短纤维或化纤切段纤维）经纺纱加工而成，分环锭纱、自由端纺纱、自拈纱等。②连续长丝，如天然蚕丝和化纤长丝，分加拈或不加拈、光滑长丝或变形长丝等。③短纤维与连续长丝组合纱，例如涤棉长丝包芯纱等。线由两股或两股以上的单纱并合加拈而成。

有秘籍啊，WhatIsBestInLife 立刻获胜 LetsJustBugOutAndCallItEven 立刻失败 TookTheRedPill 取消战争迷雾 Bunker55AliveInside 无限人口 TerribleTerribleDamage 开启无敌模式 SpectralTiger 增加5000晶矿 RealMenDrillDeep 增加5000气矿 WhoRunBartertown 增加5000晶矿+气矿 SoSayWeAll 取消科技的要求 IAmIronMan 立刻获得所有升级 CatFoodForPrawnGuns 开启快速建造和升级 HanShotFirst 取消技能冷却时间 TyuHasLeftTheGame 取消胜利条件，可以无限游戏下去 NeverGiveUpNeverSurrender 允许战败后继续游戏 ImADoctorNotARoachJim 开启单位快速治愈 MoreDotsMoreDots 取消所有单位和建筑费用

◎ 临临 lín〈动〉（1） （会意。金文字形，右边是人，左上角象人的眼睛，左下角象众多的器物。整个字形象人俯视器物的样子。本义：从高处往低处察看，俯视。）（2） 同本义 [look down from above]临，监临也。从卧，品声。——东汉·许慎《说文》。按，隐几视下之称。》临，视也。——《尔雅》不临深溪，不知地之厚也。——《荀子·劝学》上帝临女。——《诗·大雅·大明》临峻流，若颏颔龂齶。——唐·柳宗元《游黄溪记》有亭翼然临于泉上。——宋· 欧阳修《醉翁亭记》（3） 又如：居高临下；如临深渊；临轩（在殿前平台上接见臣属）；临下（从高望下）；临见（居上视下看见）。（4） 引申为从上监视着 [keep watch on]临长晋国者。——《国语·晋语》。注：“监也。”今陛下君临四方。——《宋史·赵普传》（5） 又如：临引（居上察下。今称监察）；临制（监临控制；指皇后临朝称制）；临政（亲理政务）（6） 面对（上对下，尊对卑） [face;confront]临众发政而治民。——《墨子·尚贤下》临表涕零。——诸葛亮《出师表》执策而临之。——唐· 韩愈《马说》把酒临风。——宋· 范仲淹《岳阳楼记》（7） 如：临川（面对川流）；临穴（面对自己的圹穴。亦指面对（别人的）墓穴）；临敌（面对敌人）。（8） 碰上，逢着 [meet]临财无苟得，临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》（9） 又如：临头（落到头上；当头）；临风（迎风；当风）；临谷（身临深谷。喻危险恐惧）。（10） 到，至。后常用作敬辞[attend]。临其穴。——《诗·秦风·黄鸟》东临碣石（山名），以观沧海。—— 曹操《步出夏门行》自往临视。——晋· 干宝《搜神记》临帝子之长洲。——唐·王勃《滕王阁序》（11） 又王即临之。临溪而渔。——宋· 欧阳修《醉翁亭记》（12） 又如：光临；莅临；临按（亲临按问）；临送（谓亲临送别）；临讯（谓亲临审讯）（13） 攻伐；胁制 [attack]君临函谷。——《战国策·西周策》。注：“犹守也。以临 韩魏。”注：犹伐也。”（14） 又如：临军对阵（指战场上对峙交锋）（15） 照着他人的字画书写或绘画 [copy]临书爱真迹。——姚合《秋夕遣怀》中国画家自临摹旧作入手。——蔡元培《图画》（16） 又如：临池（研习书法）；临本（临摹原作的写本）；临帖（照着字帖临摹）（17） 治理、管理、统治 [administer; govern;rule]。少欲，则能临其众。——《韩非子·十过》上帝临女。（治理你们。）——《诗·鲁颂·閟宫》居敬而行简，以临其民，不亦可否?——《论语·雍也》（18） 如：临人（治理百姓）；临御（临视统御。指帝王治理天下而言）（19） 靠近，逼近（多用于上对下，强对弱） [near; close to; approach]以临二周之郊，诛周主之罪。——《战国策·秦策一》临崩寄臣以大事。——诸葛亮《出师表》彼挟其高大以临我，则我常眩乱反复。——宋·苏轼《超然台记》（20） 又如：临没（将沉没时）；临觞（将要喝酒的时候）；临颖（临笔。指写信的时候）（21） 临视（指位尊者对位卑者） [visit]。如：临存(临视省问。多指地位高的人探问地位低的人)；临问（亲临探问。卑者对尊者之敬辞）（22） 置身（其中） [place oneself]。如：临阵（身临战场） ◎ 临临 lín〈介〉（1） 在…之前，在即将…的时候 [just before;at the time of]临别赠言，幸承恩于伟饯。——王勃《滕王阁序》（2） 又如：临歧（临别时；分别）；临文（指正在写文章的时候）；临别；临行；临睡。（3） 另见 lìn ◎临安县名，在浙江省杭州市西部。县内的天目山多奇峰、竹林，为浙西名胜地。◎ 临别即将离别。临别留念◎ 临别赠言分别时说的一些勉励的话。临别赠言，幸承恩于伟饯。——唐· 王勃《滕王阁序》◎ 临产产妇已进入产程。主要标志为有规律的宫缩。◎ 临川今江西省抚州市。◎ 临床接触病人，诊治疾病。临床经验。◎ 临场（1）在考场参加考试；在竞赛场地参加竞赛。缺乏临场经验。（2）亲自到现场。临场指导◎ 临朝指帝王亲临朝廷处理政事。◎ 临到（1）摊到这事如果临到你的头上，你怎么办。（2） 接近临到吃饭，我才写完作业。（3）濒临死亡迟早要临到每个人头上。◎ 临海浙江省的县。位于省东部，人口100万，城市人口6万。浙江沿海陆上交通枢纽。甘蔗产量在省内占前列。◎ 临虹款步到彩虹上面慢慢走动。◎ 临街当街；临近街道；向着街道。临街的店铺。◎ 临街房 línjiēfáng[storefront] 带铺面的房屋、房间或成套房间。◎ 临界 línjiè[critical] 由某一种状态或物理量转变为另一种状态或物理量的最低转化条件。临界波长。临界点。◎ 临近 línjìn[near;close to; close on] 在空间上、时间上、紧接或靠近。临近黎明。◎ 临渴穿井 línkě-chuānjǐng[not dig a well until one thirsty——not make timely preparations] 穿：掘凿。到口渴时才想着凿井。比喻事到临头才急着想办法，为时已晚。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井,斗而铸锥，不亦晚乎！——《内经·素问》◎ 临门 línmén（1） [arrive at one"s home]∶降临家门。喜事临门。稀客临门。（2） [before the goal]∶[球员]带球至球门前。临门起脚劲射，球进了。◎ 临摹 línmó[copy a model of calligraphy or painting] 照原样摹仿写字或画画。他在临摹伦勃朗的画。◎ 临难 línnàn[face danger and disaster] 面对危难的时候。临难不屈。◎ 临盆 línpén[parturient;be giving birth to a child;be confined;be in labour] 胎儿已降临至盆腔。◎ 临蓐 línrù[about to give birth;parturient] 临产府中耳目较多，倘一朝临蓐，何处可容儿啼?——《聊斋志异·巩仙》◎ 临时 línshí[at the time when sth.happens] 事到临头。◎ 临时 línshí[temporary; casual; contingent; impromptu; provisional; tentative; temporary; occasional; for the time being] 非正式的；短期的、暂时的。临时总统。这本参考书临时借用一下。临时办法。◎ 临时代办 línshí dàibàn[chargé d"affaires ad hoc] 在大使或部长不在期间指导外交事务的外交使团中的较低级的官员。◎ 临视 línshì（1） [go to observe by oneself]（2） 亲临省视。指尊贵者看望地位卑下者。（3） 临存。◎ 临死 línsǐ[on one"s deathbed] 弥留之际。老队长临死前还惦记着队里的生产。◎ 临死不怯 línsǐ-bùqiè[meet danger with assurance] 面临危险而毫不胆怯。为言此人临死不怯，似亦可用。——宋·洪迈《夷坚乙志》◎ 临眺 líntiào[ascend a height and look far into the distance] 在高处远望。从来多古意，临眺独踌躇。——杜甫《登兖州城楼》临眺林海◎ 临帖 líntiě[practise calligraphy after a model] 照着字帖练习写字（多指毛笔字）◎ 临头 líntóu[critical moment; befall; happen] 危机时刻事到临头，我们要冷静◎ 临危 línwēi（1） [be dying (from illness)]∶病情危重，濒临死亡（2） [facing death or deadly peril; in the hour of danger]∶面对致命的危险临危不惧◎ 临危授命 línwēi-shòumìng[give up one"s life at the critical moment;sacrifice oneself at the point of danger and disaster] 在危亡关头勇于献出生命◎ 临问 línwèn[go to consult] 地位高的人亲临慰问或征询意见◎ 临行 línxíng[before leaving;on the eve of departure;on the point of leaving] 将要离开，将要离别临行匆匆，不及告别◎ 临刑 línxíng[just before execution] 即将受死刑◎ 临幸 línxìng[(of king) visit (a place)] 指帝王亲自到达某处◎临渊羡鱼，不如退而结网 lín yuān xiàn yú，bùrú tuì ér jié wǎng[It is better to return home and weave net than standing by water and admiring fishes;one should take practical steps to achieve one"s aims; It is hard to catch birds with an empty hand; It is vain to fish without a hook,or read without a book] 比喻空怀壮志，不如实实在在地付诸于行动◎ 临月，临月儿 línyuè，línyuèr[month when child birth is due] 妇女怀孕到了产期的月份◎ 临战 línzhàn[just before going into battle; on the eve of a war] 临近战事或赛事临战双方都在积极做着准备◎ 临阵 línzhèn（1） [before battle begins]∶来到阵地临阵不乱（2） [fight in the battle field]∶上阵地（参加战斗）临阵一搏◎ 临阵脱逃 línzhèn-tuōtáo（1） [flee before battlebegins;run away on going into war;desert on the eve of a battle; turn the corner]∶军人逃离战场。比喻遇事畏缩不前（2） [bugout]∶指在枪林弹雨中潜逃不是半途溃散，便是临阵脱逃。——清·佚名《官场维新记》◎ 临终 línzhōng[approach one"s end;immediately before one"s death;be on one"s deathbed] 人即将死亡临终嘱咐 ◎ 临临 lìn〈动〉哭（很多人哭，或聚众哭，为丧事而悲痛哭泣） [weep; cry; sob]临，哭也。——《集韵》国人大临，守陴者皆哭。——《左传·宣公十二年》遂为义帝发丧，临三日。——《史记·高祖本纪》遗昭曰，无发民哭临宫殿中——《汉书·文帝纪》 【未集下】【臣字部】 临〔古文〕??【唐韵】力寻切【集韵】【韵会】犂针切【正韵】犂沉切，??音林。【尔雅·释诂】临，视也。【诗·衞风】日居月诸，照临下土。又【大雅】上帝临女，无贰尔心。【笺】临，视也。【礼·曲礼】临诸侯，畛於鬼神。【疏】以尊适??曰临。【谷梁传·哀七年】春秋有临天下之言焉，有临一国之言焉，有临一家之言焉。【注】徐乾曰：临者，抚有之也。　又【博雅】临，大也。　又【战国策】县隂以甘之，循有燕以临之。【注】临，犹制也。　又易卦名。　又车名。【诗·大雅】以尔钩援，与尔临冲，以伐崇墉。【传】临，临车也。【疏】临者，在上临下之名。【释名】临，如字。韩诗作隆。　又地名。【左传·哀四年】荀寅奔鲜虞，赵稷奔临。【注】临，晋邑。　又丘名。【尔雅·释丘】右高名临丘。　又姓。【後赵录】秦州刺史临深。【孔融传】有临孝存。　又门名。【左思·吴都赋】左称弯崎，右号临硎。【注】弯崎，临硎，阍闼名。吴後主起昭明宫，於太初之东开弯崎临硎二门，弯崎宫东门，临硎宫西门。　又【韵会】力鸩切【正韵】力禁切，??林去声。【增韵】丧哭。【颜师古曰】众哭曰临。【左传·宣十二年】楚子围郑，旬有七日。郑人卜行成，不吉。卜临于大官，且巷出车，吉。【注】临，哭也。【释文】临，力鸩切。　又【韵补】叶卢东切，音隆。【诗·大雅】后稷不克，上帝不临。耗斁下土，宁丁我躬。【司马相如·长门赋】奉虚言而望诚兮，期城南之离宫。修薄具而自设兮，君不肯乎幸临。　又叶力阳切，音良。【秦始皇祠洛水歌】洛阳之水，其色苍苍。祠祭大泽，倏忽南临。洛滨醊祷，色连三光。考证：〔【礼·檀弓】临诸侯，畛於鬼神。〕　谨照原书檀弓改曲礼。〔【司马相如·长门赋】君不肯兮幸临。〕　谨照原文兮改乎。

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LPS-2kg LPS-3kg LPS-6kg LPS-10kg LPS-15kg LPS-20kg LPS-30kg LPS-35kg LPS-60kg LPS-100kg LPS-200kgLOC LE单点式称重传感器:LOC-5,7,10,15,20,30,50,100,LOC-150LOC ME单点式称重传感器:LOC-100kg LOC-150kg LOC-250kg LOC-300kg LOC-500kg LOC-635kg HOC单点式称重传感器:HOC-750kg HOC-1000kg HOC-2000kgSQB/SQB-SS/SEB梁式称重传感器：SQB-250kg SQB-500kg,SQB-1t SQB-1.5t SQB-2t SQB-2.5t SQB-5t SQB-7t SQB-250kgSS SQB-500kgSS SQB-1tSS SQB-1.5tSS SQB-2tSS SQB-2.5tSS SQB-5TSS SQB-500 lb SQB-1K lb SQB-2K lb SQB-2.5K lb SQB-3K lb SQB-4K lb SQB-5KSE SQB-5K lb SQB-10K lb SQB-15K lb SQB-20K lbMBB梁式称重传感器:MBB-25kg MBB-50kg MBB-75kg MBB-125kg MBB-50 lb MBB-100 lb MBB-150 lb HBB梁式称重传感器:HBB-10kg HBB-20kg HBB-50kg HBB-100kg HBB-200kg HBB-250kg HBB-10kgSS HBB-20kgSS HBB-50kgSS HBB-100kgSS HBB-200kgSS HBB-250kgSsDSR/DSR-SS梁式称重传感器:DSR-1K lb DSR-1.5K lb DSR-2K lb DSR-2.5K lb DSR-3.5K lb DSR-10K lb DSR-15K lb DSR-20K lb KDR-25K lb DSR-50K lb DSR-75K lb DSR-5KSSDSR-10KSS DSR-25KSS DSR-50KSS DSR-75KSSDSR-HSS梁式称重传感器: DSR-1K lb DSR-1.5K lb DSR-2K lb DSR-2.5K lb DSR-3.5K lb DSR-10K lb DSR-15K lb DSR-20K lb KDR-25K lb DSR-50K lb DSR-75K lb DLB梁式称重传感器:DLB-25K lb DSR-40K lb DSR-50K lb DSR-60K lb DSR-75K lb DSR-100K lb DSR-125K lbCLB梁式称重传感器:CLB-20K lb CLB-25K lb CLB-40K lb CLB-50K lb CLB-60K lb CLB-75K lb CLB-100K lb CSB梁式称重传感器:CSB-5K lb CSB-10K lb CSB-20K lb CSB-30K lb CSB-40K lb CSB-50K lb CSB-60K lb LCD轮辐式传感器：LCD-2.5t LCD-5t LCD-10t LCD-25t LCD-50t LCD-60t LCD-100t LCD-150t LCD-5K lb LCD-10K lb LCD-25K lb LCD-50K lb PSD轮辐式传感器:PSD-2.5t PSD-5t PSD-10t PSD-25tPSD-H轮辐式传感器: PSD-2.5t PSD-5t PSD-10t PSD-25t MDB/MDB-H梁式称重传感器:MDB-10t MDB-20t MDB-25t MDB-30t MDB-40tHCD轮辐式传感器:HCD-2.5t HCD-5t HCD-10t HCD-25t HCD-50t HCD-60t HCD-100t HCD-150t HCD-25K lb HCD-50K lb HCD-100K lbLPS单点式称重传感器：LPS-0.6kg LPS-1kg LPS-2kg LPS-3kg LPS-6kg LPS-10kg LPS-15kg LPS-20kg LPS-30kg LPS-35kg LPS-60kg LPS-100kg LPS-200kgLOC LE单点式称重传感器:LOC-5,7,10,15,20,30,50,100,LOC-150LOC ME单点式称重传感器:LOC-100kg LOC-150kg LOC-250kg LOC-300kg LOC-500kg LOC-635kg HOC单点式称重传感器:HOC-750kg HOC-1000kg 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HBB-100kg HBB-200kg HBB-250kg HBB-10kgSS HBB-20kgSS HBB-50kgSS HBB-100kgSS HBB-200kgSS HBB-250kgSS轮辐式称重传感器:LCD轮辐式传感器：LCD-2.5t LCD-5t LCD-10t LCD-25t LCD-50t LCD-60t LCD-100t LCD-150t LCD-5K lb LCD-10K lb LCD-25K lb LCD-50K lb PSD轮辐式传感器:PSD-2.5t PSD-5t PSD-10t PSD-25tPSD-H轮辐式传感器: PSD-2.5t PSD-5t PSD-10t PSD-25t MDB/MDB-H梁式称重传感器:MDB-10t MDB-20t MDB-25t MDB-30t MDB-40tHCD轮辐式传感器:HCD-2.5t HCD-5t HCD-10t HCD-25t HCD-50t HCD-60t HCD-100t HCD-150t HCD-25K lb HCD-50K lb HCD-100K lb美国CELTRON化工用称重传感器:DSR/DSR-SS梁式称重传感器:DSR-1K lb DSR-1.5K lb DSR-2K lb DSR-2.5K lb DSR-3.5K lb DSR-10K lb DSR-15K lb DSR-20K lb KDR-25K lb DSR-50K lb DSR-75K lb DSR-5KSSDSR-10KSS DSR-25KSS DSR-50KSS DSR-75KSSDSR-HSS梁式称重传感器: DSR-1K lb DSR-1.5K lb DSR-2K lb DSR-2.5K lb DSR-3.5K lb DSR-10K lb DSR-15K lb DSR-20K lb KDR-25K lb DSR-50K lb DSR-75K lb DLB梁式称重传感器:DLB-25K lb DSR-40K lb DSR-50K lb DSR-60K lb DSR-75K lb DSR-100K lb DSR-125K lbCLB梁式称重传感器:CLB-20K lb CLB-25K lb CLB-40K lb CLB-50K lb CLB-60K lb CLB-75K lb CLB-100K lb CSB梁式称重传感器:CSB-5K lb CSB-10K lb CSB-20K lb CSB-30K lb CSB-40K lb CSB-50K lb CSB-60

玩了很久了，我记得好像小地图左右都有，应该很容易找的，实在不行你用星际管家开全图

Script.HTA.a恶意网页脚本病毒，会生成启动项。删除它们即可。注意打开杀毒软件的实时监控

靠近。

一，洗衣机显示E3，是指脱水前门未合，也就是门开关接触不良或故障。二，故障处理方法：1，请用手推一下门将门关紧，洗衣机会继续运行。2，检查门开关用相关配件是否正常。3，波轮洗衣机，请检查门盖上面的磁铁是否掉了。4，滚筒洗衣机，检查门锁是否坏了。

你可以另存为IGS 文件，再在UG里生成CSB文件。

按m有选项

NCBI-Blast: https://blast.ncbi.nlm.nih.gov/Blast.cgi EMBL-Blast: https://www.ebi.ac.uk/Tools/sss/ncbiblast/nucleotide.html Clustal Omega: https://www.ebi.ac.uk/Tools/msa/clustalo/ MAFFT: https://www.ebi.ac.uk/Tools/msa/mafft/ Seq2Logo: https://services.healthtech.dtu.dk/service.php?Seq2Logo-2.0 Blast2Logo: https://services.healthtech.dtu.dk/service.php?Blast2logo-1.1 MEGA: https://megasoftware.net Clustal Omega: https://www.ebi.ac.uk/Tools/msa/clustalo/ BioEdit: https://www.bioedit.com BioEdit: https://www.bioedit.com Promoter: https://services.healthtech.dtu.dk/service.php?Promoter-2.0 Softberry: http://linux1.softberry.com PlantCARE: http://bioinformatics.psb.ugent.be/webtools/plantcare/html Plant: https://www.dna.affrc.go.jp/PLACE/?action=newplace TransFac: http://gene-regulation.com/ JASPAR: https://jaspar.genereg.net/ EPD: https://epd.epfl.ch/index.php NetStart: https://services.healthtech.dtu.dk/service.php?NetStart-1.0 GSDS: http://gsds.cbi.pku.edu.cn BGEE: https://bgee.org NCBI ORF: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/projects/gorf/orfig.cgi ProtScale: https://web.expasy.org/protscale/ ProtParam: https://web.expasy.org/protparam/ <br />氨基酸数目、分子量（Da 道尔顿）、等电点（酸性：<7，碱性：>7）、不稳定指数（40）、亲水性（正：亲水，负：疏水） PredictkProtein: https://www.predictprotein.org/ NCBI CDD: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/Structure/cdd/wrpsb.cgi SMART: http://smart.embl-heidelberg.de ProSite: https://prosite.expasy.org/ PFam: http://pfam.xfam.org/search/sequence HMMER: https://www.ebi.ac.uk/Tools/hmmer/ MEME: http://meme-suite.org/ NPSA SOPMA: https://npsa-prabi.ibcp.fr/cgi-bin/npsa_automat.pl?page=npsa_sopma.html PSI Pred: http://bioinf.cs.ucl.ac.uk/psipred/# Swiss-Model: https://swissmodel.expasy.org/ Robetta: http://robetta.bakerlab.org/ CPHmodels: http://www.cbs.dtu.dk/services/CPHmodels Phyre2: http://www.sbg.bio.ic.ac.uk/phyre2/html/page.cgi?id=index SwissModel: https://swissmodel.expasy.org MSD: https://www.ebi.ac.uk/msd-srv/ssm/ NetPhos: https://services.healthtech.dtu.dk/service.php?NetPhos-3.1 NetNGlyc: https://services.healthtech.dtu.dk/service.php?NetNGlyc-1.0 YinOYang: https://services.healthtech.dtu.dk/service.php?YinOYang-1.2 SCRATCH: http://www.ics.uci.edu/~baldig/scratch/index.html ProteinAtlas: http://www.proteinatlas.org/ENSG00000186350-RXRA/cell GeneCards: https://www.genecards.org ProteinAtlas: https://www.proteinatlas.org TargetP: https://services.healthtech.dtu.dk/service.php?TargetP-2.0 PSORT: https://www.genscript.com/psort.html PSORT: http://psort1.hgc.jp/form.html Plant: http://wolfpsort.org NLStradamus: http://www.moseslab.csb.utoronto.ca/NLStradamus/ DeepTMHMM: https://dtu.biolib.com/app/DeepTMHMM/run TMHMM: https://services.healthtech.dtu.dk/service.php?TMHMM-2.0 TMpred: http://www.ch.embnet.org/software/TMPRED_form.html SOSUI: http://harrier.nagahama-i-bio.ac.jp/sosui/sosui_submit.html SignalP: https://services.healthtech.dtu.dk/service.php?SignalP-5.0 StringDB: https://string-db.org GO: http://geneontology.org KEGG: https://www.genome.jp/kegg/ KEGG: https://www.kegg.jp BlastKOALA: https://www.kegg.jp/blastkoala/ GhostKOALA: https://www.kegg.jp/ghostkoala/ KofamKOALA: https://www.genome.jp/tools/kofamkoala/ DAVID: https://david.ncifcrf.gov KOBAS: http://kobas.cbi.pku.edu.cn G-Profile: https://biit.cs.ut.ee/gprofiler/gost Enrichr: https://maayanlab.cloud/Enrichr/ MetaScape: http://metascape.org/gp/index.html#/main/step1 FunRich: http://funrich.org/ GuoLab: http://bioinfo.life.hust.edu.cn/guo_lab#!/ Plant TFDB: http://planttfdb.gao-lab.org/ Animal TFDB: http://bioinfo.life.hust.edu.cn/AnimalTFDB/#!/ Human TFDB: http://bioinfo.life.hust.edu.cn/HumanTFDB#!/ Animal: http://bioinfo.life.hust.edu.cn/AnimalTFDB/#!/tfbs_predict HOCOMOCO: https://hocomoco11.autosome.ru JASPAR: https://jaspar.genereg.net FootPrintDB: http://floresta.eead.csic.es/footprintdb/?search DRV: https://drv.brc.hu/ TFBSShape: https://tfbsshape.usc.edu WebLogo: http://weblogo.threeplusone.com HTFtarget: http://bioinfo.life.hust.edu.cn/hTFtarget#!/ JASPAR: https://jaspar.genereg.net TRRUST: https://www.grnpedia.org/trrust/ ChipBase: https://rna.sysu.edu.cn/chipbase/index.php CistromeDB: http://cistrome.org/db/#/ CancerTarget: http://cistrome.org/CistromeCancer/CancerTarget/ TCGAEnhancer: http://cistrome.org/CistromeCancer/TCGA_enhancer/ TransFac: https://new.bio-store.org/# GenexPlain: https://platform.genexplain.com/bioumlweb/# HOMER: http://homer.ucsd.edu/homer/motif/ KnockTF: http://www.licpathway.net/KnockTF/index.html TF DBD: https://transcriptionfactor.org Promoter: https://services.healthtech.dtu.dk/service.php?Promoter-2.0 GTRD: http://gtrd.biouml.org/#!