扇形周长怎样计算？

扇形周长公式是nπR/180+2r，一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形。扇形周长=半径×2+弧长，若半径为r，直径为d，扇形所对的圆心角的度数为n°，那么扇形周长：C=2r+（n÷360）πd=2r+（n÷180）πr。扇形弧长计算公式l=2nπR/360=nπR/180，l是弧长，n是扇形圆心角，π是圆周率，R是扇形半径。 扩展资料 扇形周长公式是nπR/180+2r。扇形周长=半径×2+弧长，若半径为r，直径为d，扇形所对的圆心角的度数为n°，那么扇形周长：C=2r+（n÷360）πd=2r+（n÷180）πr。扇形弧长计算公式l=2nπR/360=nπR/180，l是弧长，n是扇形圆心角，π是圆周率，R是扇形半径。

扇形周长公式：nπR/180+2r。扇形弧长公式：nπR/180。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形（半圆与直径的组合也是扇形）。 扇形的周长公式 扇形周长=半径×2+弧长 若半径为r，直径为d，扇形所对的圆心角的度数为n°，那么扇形周长：C=2r+（n÷360）πd=2r+（n÷180）πr 扇形弧长公式 (角度制)扇形弧长计算公式l=2nπR/360=nπR/180，l是弧长，n是扇形圆心角，π是圆周率，R是扇形半径。 弧长L=2×圆心角的角度(角度制)×圆周率π3.14×半径/360° 弧长L=圆心角的角度(角度制)×圆周率π3.14×半径/180° (弧度制)扇形弧长计算公式 l=|a|R，l是弧长，|α|是弧l所对的圆心角的弧度数的绝对值，R是扇形半径。 弧度制表示|a|即：圆心弧度绝对值单位为：rad 弧长L=圆心弧度绝对值|a|×半径r

扇形的周长：C = 2R+2πR×n/360°。（n为圆心角，R为半径）周长的公式：①圆：C=πd=2πr (d为直径，r为半径，π)②三角形的周长C = a+b+c(abc为三角形的三条边)③四边形：C=a+b+c+d（abcd为四边形的边长）④特别的：长方形：C=2(a+b) （a为长，b为宽）扩展资料扇形(符号:⌔)，是圆的一部分，由两个半径和和一段弧围成，在较小的区域被称为小扇形，较大的区域被称为大扇形。在右图中，θ是扇形的角弧度，r是圆的半径，L是小扇形的弧长。圆弧为180°的扇形称为半圆。其他圆弧角的扇形有时给予其特别的名字，其中包括象限角(90°)、六分角(60°)以及八分角(45°)，它们分别是整圆的1/4、1/6、1/8。

扇形周长公式为：扇形周长=扇形半径×2+弧长，即C=2r+ (n÷360) πd=2r+(n÷180）πr。扇形面积公式是S=（lR）/2 或S=(1/2)θR²，R是底圆的半径，l为扇形弧长，θ为圆心角。一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形（半圆与直径的组合也是扇形）。显然， 它是由圆周的一部分与它所对应的圆心角围成。《几何原本》中这样定义扇形：由顶点在圆心的角的两边和这两边所截一段圆弧围成的图形。组成部分1、圆上A、B两点之间的的部分叫做“圆弧”简称“弧”，读作“圆弧AB”或“弧AB”。2、以圆心为中心点的角叫做“圆心角”。3、有一种统计图就是“扇形统计图"。

　　扇形的周长的长度为弧长和两个半径之和。用θ表示扇形的角弧度，r表示圆的半径，扇形的周长公式可以表示为：C=2r+(θ/180)πr=2r+θr。 　　扇形是指一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形，其面积公式为：S=(θπr²)/360。

扇形周长公式为：扇形周长=扇形半径×2+弧长，即C=2r+（n÷360）πd=2r+（n÷180）πr。 解答过程 因为扇形周长=半径×2+弧长，若半径为r，直径为d，扇形所对的圆心角的度数为n°，那么扇形周长：C=2r+（n÷360）πd=2r+（n÷180）πr。 扇形其他公式 扇形的弧长公式 1、角度制计算l=(n÷180)×π×r，l是弧长，n是扇形圆心角，π是圆周率，r是扇形半径。 弧长L=2×圆心角的角度(角度制)×圆周率π3.14×半径/360° 弧长L=圆心角的角度(角度制)×圆周率π3.14×半径/180° 2、弧度制计算l=|α|×r，l是弧长，|α|是弧l所对的圆心角的弧度数的绝对值，r是半径。 弧长L=圆心弧度绝对值|α|×半径r 扇形面积计算公式 S=(n÷360)×π×r^2，π是圆周率，r是扇形的半径，n是圆心角的度数。 扇形面积=半径×半径×圆周率×圆心角度数÷360。

　　扇形周长公式是C=2R+nπR/180。 　　因为扇形的周长等于两条半径加弧长的长度，而扇形的孤长和圆心角度有关。所以若半径为R，扇形所对的圆心角为N度，将扇形的周长用C表示。那么扇形周长公式就为C=2R+NπR/180或者C=2R+2πR×N/360。

1、扇形周长公式为：扇形周长=扇形半径×2+弧长，即C=2r+（n÷360）πd=2r+（n÷180）πr。 2、扇形的弧长：L=θ · r，其中，θ是弧度。 3、扇形的面积可以用圆的面积乘以弧度角和2π的比值。

　　扇形周长公式是C=2R+nπR/180。 　　因为扇形的周长等于两条半径加弧长的长度，而扇形的孤长和圆心角度有关。所以若半径为R，扇形所对的圆心角为N度，将扇形的周长用C表示。那么扇形周长公式就为C=2R+NπR/180或者C=2R+2πR×N/360。

1、扇形周长公式为：扇形周长=扇形半径×2+弧长，即C=2r+（n÷360）πd=2r+（n÷180）πr。 2、扇形的弧长：L=θ · r，其中，θ是弧度。 3、扇形的面积可以用圆的面积乘以弧度角和2π的比值。

扇形的周长＝两个半径＋弧长。 弧长有两个公式： 弧度制下：圆心角*半径。 角度制下：角度*Pi*半径/180

设扇形半径为r,圆心角∠AOB为α度, 可知扇形周长是由2条半径加AB弧. AB弧=2πr×（α/360°） 周长=2r+2πr×（α/360°） 举例：扇形半径=4cm,∠AOB=60°, ∴扇形周长L=2×4+2×4×π（60/360） =8+8π/6 =8+8×3.14/6 =12.19（cm）.

1、C=2R+nπR/180。因为扇形的周长等于两条半径加弧长的长度，而扇形的孤长和圆心角度有关。 2、所以若半径为R，扇形所对的圆心角为N度，将扇形的周长用C表示。那么扇形周长公式就为C=2R+NπR/180或者C=2R+2πR×N/360。

扇形周长公式　　因为扇形周长=半径×2+一长一短两个弧长 　　若半径为r,直径为d,扇形所对的圆心角的度数为n°,那么扇形周长： 　　C=2r+（n÷360）πd=2r+（n÷180）π r 编辑本段扇形的弧长公式 　　角度制计算　　 　l=n÷360×2πr=nπr÷180, l是弧长,n是扇形圆心角,π是圆周率,r是底圆半径 　　弧度制计算　 　　l=|α|×r ,l是弧长,|α|是弧l所对的圆心角的弧度数的绝对值,r是底圆半径 编辑本段扇形面积公式 　　R是扇形半径,n是弧所对圆心角度数,π是圆周率 　　也可以用扇形所在圆的面积除以360再乘以扇形圆心角的角度n 　　S=nπR^2/360 　　S=1/2LR 　　（L为弧长,R为半径）　 　　S=1/2|α|r^2

n/360x派r的平方

扇形圆心角n=（180L）/（πr）（度）。n：圆心角 r：圆锥底面半径 L：母线圆心角的性质：1、顶点是圆心；2、两条边都与圆周相交。3、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距也相等。在同圆或等圆中，圆心角、圆心角所对的弦、圆心角所对的弧和对应弦的弦心距，四对量中只要有一对相等，其他三对就一定相等。4、一条弧的度数等于它所对的圆心角的度数。5、半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径。扩展资料：一、扇形圆心角公式的推导圆锥的侧面积：S=nπR^2/360=1/2Rl (其中R为圆锥母线,即侧面展开图的半径,l为侧面展开图的弧长,n为扇形圆心角度数)因为l=2πr（r为圆锥底面半径）所以S=nπR^2/360=1/2R*2πr化简得：n=r/R*360二、与扇形相关的公式1、扇形周长公式因为扇形周长=半径×2+弧长若半径为r，直径为d，扇形所对的圆心角的度数为n°，那么扇形周长：C=2r+（n÷360）πd=2r+（n÷180）πr2、扇形的弧长公式角度制计算：l=(n÷180)×π×r,l是弧长，n是扇形圆心角，π是圆周率，r是扇形半径弧度制计算：l=|α|×r，l是弧长，|α|是弧l所对的圆心角的弧度数的绝对值，r是半径3、扇形面积计算公式S=（n÷360）×π×r^2π是圆周率，r是扇形的半径，n是圆心角的度数扇形面积=半径×半径×圆周率×圆心角度数÷360S=nπR^2/360S=1/2LR　R是扇形半径，n是弧所对圆周角度数，π是圆周率参考资料来源：搜狗百科—圆心角

周长公式有以下几种：圆形：C=πd=2πr（d为直径，r为半径）；三角形：C=a+b+c（abc为三角形的三条边）；四边形：C=a+b+c+d（abcd为四边形的边长）；长方形：C=2*（a+b）（a为长，b为宽）；正方形：C=4* a（a为正方形的边长）；多边形：C=所有边长之和；扇形：C=2R+nπR÷180°（n为圆心角角度）=2R+kR（k为弧度）。周长的含义：封闭图形一周的长度叫作周长，图形一周的长度。周长的长度因此亦相等于图形所有边的和。各类图形的定义：圆形：在一个平面内，围绕一个点并以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫作圆(Circle)。三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫作三角形。四边形：由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形或立体图形叫四边形。长方形：长方形也叫矩形，是一种平面图形。长方形也定义为四个角都是直角的平行四边形。正方形：正方形是特殊的平行四边形之一。即有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形称为正方形，又称正四边形。正方形具有矩形和菱形的全部特性。多边形：由三条或三条以上的线段首尾顺次连接所组成的平面图形叫作多边形。扇形：一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形（半圆与直径的组合也是扇形）。是圆的一部分，由两个半径和和一段弧围成。圆周率π简介：圆周率用希腊字母 π（读作pài）表示，是一个常数（约等于3.141592654），是代表圆周长和直径的比值。它是一个无理数，即无限不循环小数。在日常生活中，通常都用3.14代表圆周率去进行近似计算。而用十位小数3.141592654便足以应付一般计算。即使是工程师或物理学家要进行较精密的计算，充其量也只需取值至小数点后几百个位。弧度k简介：在数学和物理中，弧度是指平面角的一种量度单位，它是由国际单位制导出的单位，单位缩写是rad。弧长等于半径的弧，其所对的圆心角为1弧度（即两条射线从圆心向圆周射出，形成一个夹角和夹角正对的一段弧。当这段弧长正好等于圆的半径时，两条射线的夹角的弧度为1）。弧度大小等于角所对的弧长被半径除的商，1弧度等于180°/π=57.3°。

一、扇形弧长计算公式：弧长=圆心角度数 / 360° × 2 × 圆周率 × 半径；l是弧长，n是扇形圆心角，π是圆周率，R是扇形半径。二、面积公式：R是扇形半径，n是弧所对圆心角度数，π是圆周率，L是扇形对应的弧长。也可以用扇形所在圆的面积除以360再乘以扇形圆心角的角度n，如下：扇形面积S=圆心角的角度(角度制) × 圆周率π3.14 × 半径r² / 360°。扇形的组成：扇形(符号:⌔)，是圆的一部分，由两个半径和和一段弧围成，在较小的区域被称为小扇形，较大的区域被称为大扇形。在右图1中，θ是扇形的角弧度，r是圆的半径，L是小扇形的弧长。圆弧为180°的扇形称为半圆。其他圆弧角的扇形有时给予其特别的名字，其中包括象限角(90°)、六分角(60°)以及八分角(45°)，它们分别是整圆的1/4、1/6、1/8。

扇形周长公式　　因为扇形周长=半径×2+弧长 　　若半径为r，直径为d，扇形所对的圆心角的度数为n°，那么扇形周长： 　　C=2r+（n÷360）πd=2r+（n÷180）πr扇形的弧长公式　　角度制计算 　　　l=n÷360×2πr=nπr÷180, l是弧长，n是扇形圆心角，π是圆周率，r是底圆半径 　　弧度制计算　 　　l=|α|×r ，l是弧长，|α|是弧l所对的圆心角的弧度数的绝对值，r是底圆半径 　　扇形面积计算公式 　　S=nπr²÷360 π是圆周率，r是底圆的半径，n是圆心角的度数 　　扇形面积=底圆半径的平方×圆周率×圆心角度数÷360扇形面积公式　　R是扇形半径，n是弧所对圆周角度数，π是圆周率 　　也可以用扇形所在圆的面积除以360再乘以扇形圆心角的角度n 　　S=nπR^2/360 　　S=1/2LR 　　（L为弧长，R为半径）　 　　S=1/2|α|r平方

高一数学扇形公式 高一数学扇形公式。高中是孩子学习的重要阶段，高中的数学有非常多的公式需要我们记住，我们解答时都需要用到高一数学扇形的公式。接下来就由我带大家了解高一数学扇形公式的相关内容。 高一数学扇形公式1 扇形周长公式为：扇形周长=扇形半径×2+弧长，即C=2r+(n÷360)πd=2r+(n÷180)πr。 1、解答过程 因为扇形周长=半径×2+弧长，若半径为r，直径为d，扇形所对的圆心角的度数为n°，那么扇形周长：C=2r+(n÷360)πd=2r+(n÷180)πr。 2、扇形其他公式 扇形的`弧长公式 1、角度制计算l=(n÷180)×π×r，l是弧长，n是扇形圆心角，π是圆周率，r是扇形半径。 弧长L=2×圆心角的角度(角度制)×圆周率π3.14×半径/360° 弧长L=圆心角的角度(角度制)×圆周率π3.14×半径/180° 2、弧度制计算l=|α|×r，l是弧长，|α|是弧l所对的圆心角的弧度数的绝对值，r是半径。 弧长L=圆心弧度绝对值|α|×半径r 扇形面积计算公式 S=(n÷360)×π×r^2，π是圆周率，r是扇形的半径，n是圆心角的度数。 扇形面积=半径×半径×圆周率×圆心角度数÷360。 高一数学扇形公式2 扇形计算公式大全 扇形周长公式 因为扇形＝两条半径＋弧长 若半径为R，扇形所对的圆心角为n°，那么扇形周长： C＝2R＋nπR÷180 扇形面积公式 在半径为R的圆中，因为360°的圆心角所对的扇形的面积就是圆面积S＝πR^2，所以圆心角为n°的扇形面积： S＝nπR^2÷360 比如：半径为1cm的圆，那么所对圆心角为135°的扇形的周长： C＝2R＋nπR÷180 ＝2×1＋135×3.14×1÷180 ＝2＋2.355 ＝4.355(cm)＝43.55(mm) 扇形的面积： S＝nπR^2÷360 ＝135×3.14×1×1÷360 ＝1.1775(cm^2)=117.75(mm^2) 扇形还有另一个面积公式 S=1/2lR 其中l为弧长，R为半径 本来S＝nπR^2÷360 按弧度制.2π=360度.因为n的单位为度.所以l为角度为n时所对应的弧长.即.l=n*R 所以. s=n*R*π*R/2π=1/2lR. 扇形的弧长公式 l=(n/180)*pi*r,l是弧长，n是扇形圆心角，pi是圆周率，r是扇形半径 高一数学公式大全 两角和公式： sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB 倍角公式： tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a 半角公式： sin(A/2)=√((1-cosA)/2) sin(A/2)=-√((1-cosA)/2) cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=-√((1+cosA)/2) 面积 长方形的面积 = 长×宽 S = ab 正方形的面积 = 边长×边长 S = a 三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 平行四边形的面积=底×高 S=ah 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a+b）h÷2 直径=半径×2 d=2r

1、扇形周长公式因为扇形周长=半径×2+弧长若半径为r，直径为d，扇形所对的圆心角的度数为n°，那么扇形周长：C=2r+（n÷360）πd=2r+（n÷180）πr2、扇形面积计算公式R是扇形半径，n是弧所对圆心角度数，π是圆周率，也可以用扇形所在圆的面积除以360再乘以扇形圆心角的角度nS=nπR^2/360S=1/2LR（L为弧长，R为半径）　S=1/2|α|r平方

过程如图这样

01 扇形周长公式为：扇形周长=扇形半径×2+弧长，即C=2r+ (n÷360) πd=2r+(n÷180）πr。扇形面积公式是S=（lR）/2 或S=(1/2)θR²，R是底圆的半径，l为扇形弧长，θ为圆心角。一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形（半圆与直径的组合也是扇形）。扇形周长公式是：扇形周长=扇形半径×2+弧长，即C=2r+ (n÷360) πd=2r+(n÷180）πr。扇形面积公式描述了扇形面积和圆心角（顶角）、半径、所对弧长的关系。数学公式表示为：S扇=（lR）/2 （l为扇形弧长） =(1/2)θR²(θ为以弧度表示的圆心角)。扇形(符号:⌔)，是圆的一部分，由两个半径和和一段弧围成，在较小的区域被称为小扇形，较大的区域被称为大扇形。θ是扇形的角弧度，r是圆的半径，L是小扇形的弧长。圆弧为180°的扇形称为半圆。其他圆弧角的扇形有时给予其特别的名字，其中包括象限角(90°)、六分角(60°)以及八分角(45°)，它们分别是整圆的1/4、1/6、1/8。扇形的组成部分： 1、圆上A、B两点之间的的部分叫做“圆弧”简称“弧”，读作“圆弧AB”或“弧AB”。 2、以圆心为中心点的角叫做“圆心角”。 3、有一种统计图就是“扇形统计图"。

扇环就是扇形。扇环周长公式为：扇形周长=扇形半径*2+弧长，即C=2r+(n÷360)πd=2r+(n÷180)πr。扇形的弧长公式：1、角度制计算l=(n÷180)×π×r，l是弧长，n是扇形圆心角，π是圆周率，r是扇形半径。弧长L=2×圆心角的角度(角度制)×圆周率π3.14×半径/360°；弧长L=圆心角的角度(角度制)×圆周率π3.14×半径/180°弧度制计算l=|α|×r，l是弧长，|α|是弧l所对的圆心角的弧度数的绝对值，r是半径。弧长L=圆心弧度绝对值|α|×半径r。扇形面积计算公式：S=(n÷360)×π×r^2，π是圆周率，r是扇形的半径，n是圆心角的度数。扇形面积=半径×半径×圆周率×圆心角度数÷360。

扇形周长，面积计算公式的运用，你技高一筹，你太棒了！这方面我给你点赞！我敢肯定你扇形学的很好！

C=2R+nπR/180。因为扇形的周长等于两条半径加弧长的长度，而扇形的孤长和圆心角度有关。所以若半径为R，扇形所对的圆心角为N度，将扇形的周长用C表示。那么扇形周长公式就为C=2R+NπR/180或者C=2R+2πR×N

扇形的周长：C = 2R+2πR×n/360°。（n为圆心角，R为半径）解答过程如下：（1）扇形的示意图如下：（2）扇形的周长由两部分构成，第一部分是圆的半径的两倍，即2R。还有一部分是弧长，即2πR×n/360°。（n为圆心角）（3）所以扇形的周长=2R+2πR×n/360°。扩展资料：周长的公式：①圆：C=πd=2πr (d为直径，r为半径，π)②三角形的周长C = a+b+c(abc为三角形的三条边)③四边形：C=a+b+c+d（abcd为四边形的边长）④特别的：长方形：C=2(a+b) （a为长，b为宽）⑤正方形：C=4a（a为正方形的边长）⑥多边形：C=所有边长之和。

扇形周长公式：C＝2r+（n÷360）πd=2r+（n÷180）πr扇形(符号:⌔)，是圆的一部分，由两个半径和和一段弧围成，在较小的区域被称为小扇形，较大的区域被称为大扇形。在右图1中，θ是扇形的角弧度，r是圆的半径，L是小扇形的弧长。 圆弧为180°的扇形称为半圆。其他圆弧角的扇形有时给予其特别的名字，其中包括象限角(90°)、六分角(60°)以及八分角(45°)，它们分别是整圆的1/4、1/6、1/8。组成部分1、圆上A、B两点之间的的部分叫做“圆弧”简称“弧”，读作“圆弧AB”或“弧AB”。2、以圆心为中心点的角叫做“圆心角”。3、有一种统计图就是“扇形统计图"。

一根直线拉孤行等于多少

C=2r+nπr/180度（c=周长，r=半径，n=圆心角）

扇形周长公式因为扇形＝两条半径＋弧长若半径为R，扇形所对的圆心角为n°，那么扇形周长：C＝2R＋nπR÷180

扇形周长公式为：扇形周长=扇形半径×2+弧长，即C=2r+（n÷360）πd=2r+（n÷180）πr。

小学六年级扇形周长公式是：C=2R+nπR/180。因为扇形的周长等于两条半径加弧长的长度，而扇形的孤长和圆心角度有关。所以若半径为R，扇形所对的圆心角为N度，将扇形的周长用C表示。一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形（半圆与直径的组合也是扇形）。显然是由圆周的一部分与其所对应的圆心角围成。《几何原本》中这样定义扇形：由顶点在圆心的角的两边和这两边所截一段圆弧围成的图形。

扇形周长公式为：扇形周长=扇形半径×2+弧长，即C=2r+ (n÷360) πd=2r+(n÷180）πr。扇形面积公式是S=（lR）/2 或S=(1/2)θR²，R是底圆的半径，l为扇形弧长，θ为圆心角。一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形（半圆与直径的组合也是扇形）。显然， 它是由圆周的一部分与它所对应的圆心角围成。《几何原本》中这样定义扇形：由顶点在圆心的角的两边和这两边所截一段圆弧围成的图形。组成部分1、圆上A、B两点之间的的部分叫做“圆弧”简称“弧”，读作“圆弧AB”或“弧AB”。2、以圆心为中心点的角叫做“圆心角”。3、有一种统计图就是“扇形统计图"。

1、扇形面积公式在半径为R的圆中，因为360°的圆心角所对的扇形的面积就是圆面积S＝πR^2，所以圆心角为n°的扇形面积：S＝nπR^2÷360扇形还有另一个面积公式S=lR/2其中l为弧长，R为半径2、扇形周长公式因为扇形＝两条半径＋弧长若半径为R，扇形所对的圆心角为n°，那么扇形周长：C＝2R＋nπR÷1803、扇形的弧长公式l=(n/180)πr,l是弧长，n是扇形圆心角，π圆周率，r是扇形半径

若圆的半径为r，则90°圆心角的扇形弧长是2πr·90/360=πr/2，周长是L=2r+πr/2。

一，扇形周长公式因为扇形＝两条半径＋弧长若半径为R，扇形所对的圆心角为n°，那么扇形周长：C＝2R＋nπR÷180二，扇形面积公式在半径为R的圆中，因为360°的圆心角所对的扇形的面积就是圆面积S＝πR^2，所以圆心角为n°的扇形面积：S＝nπR^2÷360比如：半径为1cm的圆，那么所对圆心角为135°的扇形的周长：C＝2R＋nπR÷180＝2×1＋135×3.14×1÷180＝2＋2.355＝4.355(cm)＝43.55(mm)扇形的面积：S＝nπR^2÷360＝135×3.14×1×1÷360＝1.1775(cm^2)=117.75(mm^2)扇形还有另一个面积公式S=1/2lR其中l为弧长，R为半径三，扇形的弧长公式l=(n/180)*pi*r,l是弧长，n是扇形圆心角，pi是圆周率，r是扇形半径圆的面积×圆心角的度数/360

四分之一的扇形周长2πR1/4+2R，1/4扇形的弧长是圆的周长1/4，半径为圆的半径扇形的周长等于两条半径加弧长的长度，而扇形的孤长和圆心角度有关。所以若半径为R，扇形所对的圆心角为N度，将扇形的周长用C表示。那么扇形周长公式就为C=2R+NπR/180或者C=2R+2πR×N/360。(角度制)扇形弧长计算公式 , l是弧长，n是扇形圆心角，π是圆周率，R是扇形半径。弧长=圆心角度数 / 360° × 2 × 圆周率 × 半径。

因为lg 的意思就是表示10为底7一对数就是说是常用对数，例如10的0次方不就是等于1吗（lg1=0）那么10的1次方等于10 (lg10=1)

形近字：例. 组词：咧开.

在二项式定理(a+b)^n=C(n,0)a^n+C(n,1)a^(n-1)b++C(n,r)a^(n-r)b^r++C(n,n)b^n 二项式定理可以用以下公式表示： 其中， 又有 等记法，称为二项式系数，即取的组合数目。此系数亦可表示为杨辉三角形。[2] 它们之间是互通的关系。

因为在解分式方程过程中,去分母时方程两边同乘关于未知数的代数式,而此代数式的值有可能为零,从而使方程产生增根.所以要检验分母是否为零,为零的是增根,不为零的是原方程的根.

应该是1/lg(2.21)比如把2.21输入到A1里。某一单元格里输入:=1/LOG10(A1)

这

一、教材分析（一）教材所处的地位一元二次方程是中学数学的主要内容，在初中代数中占有重要的地位．实数与代数式的运算、一元一次方程是学习一元二次方程的基础，通过一元二次方程的学习，可以对上述内容加以巩固．同时，一元二次方程也是以后学习(指数方程、对数方程、三角方程以及不等式、函数、二次曲线等内容)的基础．此外，学习一元二次方程对其他学科也有重要意义．（二）考纲要求1、了解一元二次方程及其相关概念，掌握一元二次方程的一般形式，在经历具体情境中估计一元二次方程解的过程，发展估算意识和能力，会用直接开平方法、配方法、公式法、分解因式法解简单的一元二次方程（数字系数）.2、经历由具体问题抽象出一元二次方程的过程，体会一元二次方程是刻画现实生活中数量关系的一个有效数学模型. 3、通过解一元二次方程和列一元二次方程解应用题的过程中体会转化等数学思想方法的运用.（三）教学重难点及关键：一元二次方程这部分的重点知识是一元二次方程的四种解法：直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法以及列一元二次方程解决实际生活中的问题；难点则是列一元二次方程解决实际问题和转化思想方法的运用.二、教法与学法分析：教法分析：针对九年级学生复习时的知识结构和心理特征，本节课可选择引导探索归纳法，由浅入深，由特殊到一般地提出问题。引导学生自主探索，合作交流，归纳总结。这种教学理念反映了时代精神，有利于提高学生的思维能力，能有效地激发学生的思维积极性，基本教学流程是：总体感知—分类探讨—问题解决—课堂小结—布置作业五部分。学法分析：在教师的组织引导下，采用自主探索、合作交流的研讨式学习方式，让学生思考问题，回顾和获取知识，掌握方法，借此培养学生动手、动脑、动口的能力，使学生真正成为学习的主体。三、教学过程设计（一）整体感知（知识结构）：由于中考复习侧重于让学生知识系统化，所以首先让学生讨论回顾这部分知识的学习内容，列出知识网络图，使学生在整体上感知把握这部分知识内容。所以本节课主要复习：一元二次方程的有关概念，一元二次方程的解法，一元二次方程的判别式，一元二次方程根与系数的关系这四部分内容，至于一元二次方程的应用下节课再复习。一、一元二次方程的有关概念概念是初中数学的灵魂，每一个概念都是对实际问题或具体数学对象的抽象和概括。然而，许多同学在学习方程的过程中，只注意他们的解法，忽视了相关概念的学习。主要包括一元二次方程、一元二次方程的一般形式及各项系数、一元二次方程的解。对应练习1. 将一元二次方程(x-2)(2x+1)=3x2-5化为一般形式 .其中二次项系数 ，常数项 . 2. 当m 时,方程mx2-3x=2x2-mx+2 是一元二次方程. 当m 时,方程(m2-4)x2-(m+2)x-3=0是一元一次方程.3．下列方程已知下列方程（1）2x2－3=0 （2） =1 （3）2y2－3y＋1=0（4）ay2＋2y＋c=0 （5）（x＋1）（x－3）=x2＋5 （6）x－x2=0其中，是一元二次方程的有_______________。说明：此类问题是考查一元二次方程解的概念，在历年中考出现的频率比较大。二、一元二次方程的解法。一元二次方程的解法是这一章的重点。一元二次方程有四种解法：即直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法，其基本思想是降次。四种解法又各有特点，只有准确把握，解方程时才会得心应手。数学的真本领在于熟练地处理数学方法，总是选择最简洁而可靠的途径。因此引导学生灵活使用四种解法是关键。对应练习1.一元二次方程3x2=2x的解是 2.一元二次方程(m-2)x2+3x+m2-4=0有一解为0，则m的值是 3.已知m是方程x2-x-2=0的一个根，那么代数式m2-m = 4、用适当的方法解下列方程 （1） ； （2） （3） ； （4） 三、一元二次方程的判别式我们运用一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式： 时，要先计算 的值。可以发现：①当 时，方程有有两个不等的实数实根；②当 时，方程有两个相等的实数根；③ 时，方程没有实数根。我们把 叫做一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根的判别式，通过它可以在不求出解的情况下，就可以判别根的情况。对应练习1、（2007四川成都）下列关于x的一元二次方程中，有两个不相等的实数根的方程是（ ）D（A）x2＋4＝0 （B）4x2－4x＋1＝0 （C）x2＋x＋3＝0 （D）x2＋2x－1＝02、（2007山东淄博）若关于x的一元二次方程 的两个实数根分别是 ,且满足 .则k的值为（ ）（A）－1或 （B）－1 （C） （D）不存在四、一元二次方程的根与系数的关系一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)在 时，我们可以计算出x1＋x2= ，x1x2= 。我们把它叫做根与系数的关系。对应练习13、（2007安徽芜湖）已知 是一元二次方程 的一个根，则方程的另一个根是 ． 3．（07无锡）设一元二次方程 的两个实数根分别为 和 ，则 ， X1×x2=_______。（三）中考赏析1、（广安市）已知：△ABC的两边AB、AC的长是关于x的一元二次方程x2－(2k+3)x+k2+3k+2＝0的两个实数根，第三边BC的长为5. 试问：（1）说明：无论k 取什么实数，该方程总有两个不相等的实数根（2）k为何值时，△ABC是以BC 为斜边的直角三角形。（3）k为何值时，△ABC是等腰三角形，并求△ABC的周长分析 由求根公式得方程x2－(2k+3)x+k2+3k+2＝0的两个根为x1＝k+2，x2＝k+1，不妨设边AB＝a，AC＝b.即a、b是方程x2－(2k+3)x+k2+3k+2＝0的两根，所以a+b＝2k+3，a·b＝k2+3k+2，又△ABC是以BC为斜边的直角三角形, 且BC＝5，所以a2+b2＝5，即(a+b)2－2ab＝5，(2k+3)2－2(k2+3k+2)＝25，所以k2+3k－10＝0，解得k1＝－5或k2＝2，当k＝－5时，x1＝－3，x2＝－4(舍去)；当k＝2时，x1＝3，x2＝4，所以当k＝2时，△ABC是以BC为斜边的直角三角形.说明 本题在求解过程中始终以一元二次方程为主线，利用勾股定理再构造出k的一元二次方程，这里应注意AB、AC是线段，求出的值必须是正值.另外当求出k时，也可以代入关于x的一元二次方程x2－(2k+3)x+k2+3k+2＝0求解.2、如图，在等腰梯形ABCD中，AB‖DC，AB＝8cm，CD＝2cm，AD＝6cm．点P从点A出发，以2cm/s的速度沿AB向终点B运动；点Q从点C出发，以1cm/s的速度沿CD、DA向终点A运动(P、Q两点中，有一个点运动到终点时，所有运动即终止)．设P、Q同时出发并运动了t秒．(1)当PQ将梯形ABCD分成两个直角梯形时，求t的值；(2)试问是否存在这样的t，使四边形PBCQ的面积是梯形ABCD面积的一半?若存在，求出这样的t的值，若不存在，请说明理由。（四）布置作业：试卷（五）板书设计(题目用投影) 例1 分析过程 练习板演（1） 一元二次方程的定义（2） 一元二次方程的解法（3） 一元二次方程的判别式（4） 一元二次方程根与系数关系

问题一：单人旁一个列是什么字怎么读? 例拼音： [lì] 例 [释义] 1.可以做依据的事物。 2.规定。 3.按规定的，照成规进行的。 4.调查或统计时指合于某种条件的具有代表性的事情。 问题二：列举法的列字读音怎么读 列 [liè] 部首：刂 五笔：GQJH 笔画：6 [解释]1.排成的行。 2.众多，各。 3.摆出。 4.安排到某类事务之中。 5.量词，用于成行列的事物。 6.类。 7.姓。8.古同“烈”，强烈，猛然。9.古同“裂”，分裂。 问题三：一个走字底，一个列字是什么字？怎么读？ 趔 [liè] [liè] 〔～趄（qiè）〕身体歪斜，脚步不稳的样子。 ~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~ ~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。 ~你的采纳是我前进的动力~~ O(∩_∩)O，互相帮助，祝共同进步！ 问题四：上面一个列下面一个X是什么字，怎么读？ 问题五：一个提首旁一个列念什么字 读lie,四声 问题六：列字怎么写句子 列字怎么写句子 解答 可以写句子： 排列组合是高中数学的学习内容。 问题七：远前面那个字读啥咧？ 读yan，湮灭的湮 问题八：读yán这个读音的所有字，请帮忙列举一下 盐 妍 严 言 炎 岩 研 颜 延 闫 芫 阽 沿 铅 阎 蜒 筵 檐 望采纳

：lg3分之1=lg1-lg3=0-lg3=-lg3≈-0.477lg3分之1大约是-0.477

其实最简单的理解办法就是不管lg-1，把这几个数字字母看成10就可以了，后面代表的是10的幂。如果lg-1（2），就是10的2次方，结果为100。理解了吧。