幂函数中指数a代表什么

一般地，形如y=x^α(α为实数）的函数，即以底数为自变量，幂为因变量，指数为常量的函数称为幂函数。例如函数y=x^0（ x≠0） 、y=x^1、y=x^2、y=x^(-1)（y=1/x ）等都是幂函数。所以，你说的指数为0。也就是y=x^0（ x≠0）这种情况。也是幂函数。也就是y=1的常函数。记住指数为0的情况，底数不能为0.因为0^0不存在。

　　一般的，形如y=x(a为实数)的函数，即以底数为自变量，幂为因变量，指数为常量的函数称为幂函数。例如函数y=x y=x、y=x、y=x(注:y=x=1/x y=x时x≠0)等都是幂函数。当a取非零的有理数时是比较容易理解的，而对于a取无理数时，初学者则不大容易理解了。因此，在初等函数里，我们不要求掌握指数为无理数的问题，只需接受它作为一个已知事实即可，因为这涉及到实数连续性的极为深刻的知识

可以，若指数为零，则过(0,1)点。PS:幂函数恒过（0,1）

指数是无理数的数的定义是这样的：在这个数的两侧各找一列指数是有理数的数趋近它，这个指数是无理数的数就定义为这两个数列共同的极限

x^(1/2)=根号x x^(3/2)=(根号x)^3 两个例子应该可以了吧

忌绕口字，忌过于时髦的字。源的本意是指来历、来源，这是一个中性字，用作取名字的时候寓意是很吉利的，寓意着宝宝未来会成为一个脚踏实地不忘本的大富大贵之人，所以这个字很适合用作取名，比如方源、子源、梦源等等。忌过于时髦的字，在历史的任何阶段，总会涌现出一些极为时髦的字眼儿。如果在给带源字的男孩起名时追逐这样的字，必然使人感到家长文化素质差，简单是俗不可耐，而且这样的名字，也容易重复。忌读绕口字，起名有时可以叠音的方法。例如：丁丁、方芳、辛欣等。不过，在给带源字的男孩取名时，如果不是叠音的姓名，名和欧姓的发音方法就要拉开一定的距离，否则，读起来不顺口，达不到的效果。有些名字读起来费劲、吃力，弄不好就会读错、听错。原因在于取名用字拗口，几乎成了绕口令。要注意好名字的寓意是否吉利当我们在给宝宝们取名字的时候，一定要注意好名字的寓意是否吉利，选择那些寓意非常吉利的取名用字来作为名字，比如源这个字就是很吉利的。源的本意就是指根源来源，后来在命理学中还被引申为脚踏实地不忘本等含义，用作取名字的时候往往寓意着宝宝未来会成为一个品行兼优的富贵之人。谐音使姓名显得不够严肃，不够庄重，在大庭广众之下容易授人以笑柄。另外有一些名字易被人误解为贬义词，这种谐音往往变成绰号。所以在父母在起带源字的男孩名字时，如不慎重，很容易给孩子造成沉重的心理负担。

1．约分的主要步骤：先把分式的分子,分母分解因式,然后约去分子分母中的相同因式的最低次幂,（包括分子分母中系数的最大公约数）.2．约分的依据是分式的基本性质：约去分子与分母的公因式相当于被约去的公因式同时除...

等边三角形为三边相等的三角形，如果等边三角形的边长为a，那么它的高为√a/2，等边三角形的面积为1/2a^2sin60°=√3/4a^2。等边三角形其三个内角相等，均为60°，它是锐角三角形的一种。等边三角形也是最稳定的结构。等边三角形是特殊的等腰三角形，所以等边三角形拥有等腰三角形的一切性质。扩展资料：等边三角形的性质1、等边三角形是锐角三角形，等边三角形的内角都相等，且均为60°。2、等边三角形每条边上的中线、高线和角平分线互相重合。（三线合一）3、等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴，对称轴是每条边上的中线、高线 或角的平分线所在的直线。

5平方千米(km²)=5000000平方米(㎡)，5平方千米(km²)=500公顷(ha)。解答过程如下：1平方千米=1000m×1000m。于是可得5平方千米=5×1000m×1000m=5000000平方米(㎡)。公顷（Hectare）为面积的公制单位（国际单位）。一块面积一公顷的土地为10000平方米。5×1000m×1000m/10000m²=500，所以5平方千米(km²)=500公顷(ha)。扩展资料：常用面积单位的换算：（1）1平方厘米=100平方毫米=0.1550平方英寸。（2）1平方米=10000平方厘米=1.1960平方码。（3）1公顷=15亩=10000平方米。（4）1亩=666.67平方米。（5）1公顷=10000平方米=2.4711英亩。整数的除法法则1）从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；3）每次除后余下的数必须比除数小。

把分数化成最简分数的过程就叫约分。约分是分式约分，把一个分数的分子、分母同时除以公约数，分数的值不变。约分的依据为分数的基本性质。约分时，如果能很快看出分子和分母的最大公因数，直接用它们的最大公约数去除比较简便。扩展资料根据分数的基本性质：“分数的分子和分母同时除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变——分数的基本性质”来进行约分。方法一：可以用分子和分母的公因数（1除外）去除像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数叫做约分（一般要化成最简分数）方法二：直接用分数的分子和分母的最大公因数（1除外）去除小结： 一般用分子和分母的公因数（1除外）去除分数的分子和分母，通常要除到最简分数为止。

长方形的面积公式为 面积=长×宽。如长方形长3m，宽2m，则面积为3*2=6m²。长方形的性质为：两条对角线相等；两条对角线互相平分；两组对边分别平行；两组对边分别相等；四个角都是直角；有2条对称轴（正方形有4条）；具有不稳定性（易变形）；长方形对角线长的平方为两边长平方的和；顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形。长方形长与宽的定义：第一种意见：长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。第二种意见：和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的，不能绝对的说“长比宽长”，但习惯地讲，长的为长，短的为宽。平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。 平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。注：在用字母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。在欧几里德几何中，平行四边形是具有两对平行边的简单（非自相交）四边形。 平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度，并且平行四边形的相反的角度是相等的。相比之下，只有一对平行边的四边形是梯形。平行四边形的三维对应是平行六面体。

等边三角形是特殊的等腰三角形，所以又叫：等腰三角形，或者正三角形！

多项式中各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的公因式a(x-y)-b(x-y)中的(x-y）即为公因式

源读音：yuán释义：1.水流所从出的地方：河～。泉～。发～。～远流长。～头。2.事物的根由：来～。资～。渊～。能～。起～。策～地。3.姓。组词：起源、源源不断、世外桃源、资源、源远流长、追本溯源、源头活水、开源节流、渊源、策源地、震源、风源、泉源、导源、溯源、根源、能源、无源之水、富源、源源本本、本源、病源、水源、热源、桃花源、源头、矿源、声源、货源、电源

1KB=1/1024MB=1/1048576GB=1/1073741824TB=1024byte

每个多项式中都有的式子 例如：3x的平方+6x ,公因式为3x 把上面那个多项式的每个单项式分解开来,都包含3x 不知道这样解释能明白吗?

等边三角形（又称正三边形），为三边相等的三角形，其三个内角相等，均为60°，它是锐角三角形的一种。等边三角形也是最稳定的结构。等边三角形是特殊的等腰三角形，所以等边三角形拥有等腰三角形的一切性质。

(形声。从水,原声。“原”有表义作用,指水源。本义:水源,源泉。字本作“原”)同本义〖fountainhead;sourceofariver〗或源也,或委也。——《礼记·学记》祈祀山川百源。——《礼记·月令》犹浊其源而求其清流。——《礼记·礼乐志》岸势犬牙差互,不可知其源。——唐·柳宗元《至小丘西小石潭记》又如:源委(指水的发源和归宿。引申为事情的本末和底细);源理(水的本源和支流)来源;根源〖origin;source;cause〗启生人之耳目,穷法度之本源。——《旧唐书·儒学传序》又如:源本(根本);源由(根由);源起(事物发生的根源)

1平方千米=100公顷 所以：5平方千米=500公顷

1/1024MB他们那些都是近似值,分数最准确一般生产电脑的厂商都将1MB定为1000KB,1GB定为1000MB(1G=1024MB1MB=1024KB),所以买电脑时,例为80G硬盘,实际只有76G左右.

长方形的面积公式为 面积=长×宽如长方形长3m，宽2m，则面积为3*2=6m²长方形的性质为：两条对角线相等；两条对角线互相平分；两组对边分别平行；两组对边分别相等；四个角都是直角；有2条对称轴（正方形有4条）；具有不稳定性（易变形）；长方形对角线长的平方为两边长平方的和；顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形。扩展资料：长方形长与宽的定义：第一种意见：长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。第二种意见：和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的，不能绝对的说“长比宽长”，但习惯地讲，长的为长，短的为宽。平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。 平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。注：在用字母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。在欧几里德几何中，平行四边形是具有两对平行边的简单（非自相交）四边形。 平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度，并且平行四边形的相反的角度是相等的。相比之下，只有一对平行边的四边形是梯形。平行四边形的三维对应是平行六面体。

这是指最大公因式。说如果存在p（x），q（x），使得d（x）=p（x）f（x）+q（x）g（x），那么d（x）就是f（x）、g（x）的最大公约式。d（x）为f（x）与g（x）的一个组合。可设d（x）=mf（x）+ng（x），其中m，n是常数。设p（x）是f（x）与g（x）的任意的公因式，则p（x）|d（x）。由d（x）|f（x），d（x）|g（x）知d（x）是f（x）与g（x）的公因式。∴d（x）是f（x）与g（x）的最高公因式。基本内容一个多项式中每一项都含有的相同的因式，叫做这个多项式各项的公因式，如果一个多项式的各项含有公因式，那么可以把公因式提取出来进行因式分解，这种因式分解的方法叫做提取公因式法。把一个多项式化成了几个整式的积的形式，像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式。公因式的确定方法：提取的公因式的是各项系数的最大公约数与各项都含有的相同字母的最低次数幂的积。

01 源的意思是指水流的出现的地方，也就是源头的含义。在命理学中，用源字取名的寓意是指一个人能够成为被人的榜样，预示着孩子未来大富大贵的命格。 源字的本意是水流的源头，也就是产生水流的地方，只是随着时间的推移，源字已经有了更多的引申含义，在《旧唐书》中，源字甚至已经成为“启生人之耳目，穷法度之本源”的寓意，也就是被人的榜样，用源字来取名将寓意着孩子在未来不管是学业还是事业都能够成为别人的榜样。除此之外，源字还五行属水，代表着财运，所以用源字取名还预示着一个孩子未来大富大贵的命格。 源字的起名意思：源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。 带源字的好听的名字 1、源善：善是指好的、美丽的意思，所以我们用源善作为名字，将预示着孩子的未来一片开阔，有一个不错的前途。 2、源竹：竹是一种乔木，在传统习惯里，竹是君子是坚毅的代表，用源竹作为一个人的名字，能够预示着这个人未来的品性将会十分坚韧，而且面对困难总是不会退缩，最终平安度过。 3、源晨：晨是指初晨的阳光，预示着一个孩子的未来就像是早晨升起的太阳一样，充满了生机和希望。

你好，五平方千米=5000000平方米，1公顷=10000平方米所以五平方千米=5000000÷10000=500公顷

找公因式的方法:一找系数的最大公约数,二找相同字母的最低指数次幂.的公因式是.本题主要考查公因式的确定,掌握找公因式的正确方法是解题的关键.

所有的等边三角形都是锐角三角形。三角形的特性：三角形有三个边、三个角、三角形任意两边之和大于第三边任意两边之差小于第三边、任意两边之差小于第三边、三角形内角和为180°、三角形一个角的外角等于与其不相邻的两个内角之和、三角形具有结构稳定性等特点。三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形，在数学、建筑学有应用。常见的三角形按边分有普通三角形（三条边都不相等），等腰三角（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）。

1、源的本意是指来历、来源，这是一个中性字，用作取名字的时候寓意是很吉利的，寓意着宝宝未来会成为一个脚踏实地不忘本的大富大贵之人，所以这个字很适合用作取名，比如方源、子源、梦源等等。 2、源的本意就是指根源来源，后来在命理学中还被引申为脚踏实地不忘本等含义，用作取名字的时候往往寓意着宝宝未来会成为一个品行兼优的富贵之人。

x3＋x2＋x＝x(x2＋x＋1)

5000平方米等于0.5公顷

同分:先求出分母的最小公倍数如2和3______343和4的最小公倍数为12然后12÷3=412÷4=32×4=83×3=9同分结果为89______1212约分分子分母同时除以分母和分子的最大公约数如1212÷4=3____1616÷4=4约分结果为3___4

多订甫斥晃俪浩筹彤船廓项式各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的公因式.最大公因式的提取方法:系数取分子和分母系数的最大公约数,字母取分子和分母共有的字母,指数取公共字母的最小指数,即为它们的公因式.

1、源的本意是指来历、来源，这是一个中性字，用作取名字的时候寓意是很吉利的，寓意着宝宝未来会成为一个脚踏实地不忘本的大富大贵之人，所以这个字很适合用作取名，比如方源、子源、梦源等等。2、源的本意就是指根源来源，后来在命理学中还被引申为脚踏实地不忘本等含义，用作取名字的时候往往寓意着宝宝未来会成为一个品行兼优的富贵之人。

五平方千米=5000000平方米 1公顷=10000平方米 所以五平方千米=5000000÷10000=500公顷

分数的约分是把分数化成最简分数的过程；约分是分式约分，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变。约分的依据为分数的基本性质。约分时，如果能很快看出分子和分母的最大公因数，直接用它们的最大公约数去除比较简便。分数的通分（reductionoffractionstoacommondenominator）是根据分数（式）的基本性质，把几个异分母分数（式）化成与原来分数（式）相等的同分母的分数（式）的过程。

源的拼音 源的解释 源是什么意思 1、源字的拼音是yuán ; 2、 源字的解释：(1)（名）水流起头的地方：河～｜泉～｜发～。(2)（名）来源：货～｜资～。 精选部分源组词的词语造句及词语的拼音和详细解释： 1、蜜源造句：油菜籽含有丰富的脂肪、蛋白质和多种维生素，是我国主要的油料作物，同时也是蛋白质作物、饲料作物、能源作物和蜜源作物，综合利用效益高。 解释：生产蜂蜜的来源，指能大量供蜜蜂采蜜的植物。 2、波源造句：接著我们把平面波改成用一个磁流线源或电偶极来等效一个发光波源，以模拟表面电浆波和波源之间的耦合现象。 解释：发出波的物体或地点。如发声的东西就是声波的波源。 3、光源造句：如果拍摄对象耳朵很大，就让他们稍微侧转一下头，这样就只有一个耳朵拍出来了，然后柔化光源，另一个耳朵就消失在阴影中，就不会被注意到。 解释：发光的物体，如太阳、灯、光等。 4、泉源造句：耶和华以色列的盼望阿，凡离弃你的必致蒙羞。耶和华说，离开我的，他们的名字必写在土里，因为他们离弃我这活水的泉源。 解释：（1）水源。（2）比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因：生命的～｜智慧的～｜力量的～。 5、起源造句：而到今年的十一月，我们将迎来《物种起源》出版一百五十周年，届时我们将纪念他的理论的面世，正是通过这一理论我们知道了这个人。 解释：（1）开始发生：秦腔～于陕西｜世界上一切知识无不～于劳动。（2）事物发生的根源。 6、资源造句：这个发掘应该包括相关的人才、你的经验、和那些你团队中的人，加上其他你有的物质的和无形的资源。 解释：生产资料或生活资料的天然来源：地下～｜水力～｜开发～◇人力～。 7、源泉造句：但成功的真正标志，不在于我们是否是一个帮人勉强度日的永久的援助源泉，而在于我们是否是一个为实现改天换地的变化而进行能力建设的伙伴。 解释：泉源：团结就是力量的～｜生活是创作的～。 8、策源地造句：高校竞技体育是高校特色的竞技体育，在某种程度上说是介于高校体育和竞技体育之间的体育现象的特殊概念，也可以说是我国近代竞技体育的策源地之一。 解释：战争、社会运动等策动、起源的地方：北京是五四运动的～。 9、源流造句：除了成为吸引游客的一个新奇去处以外，生态瓶屋向人们证明，不必做艺术家也不必募集到大笔预算资金就可以对废弃源流产生影响。 解释：事物的起源和发展：七言诗的～。 10、水源保护造句：本文以漳泽水库为例，从水环境角度出发，探索合理可行的水库水源保护区划分方法，对水库水资源的管理和保护利用具有实际意义。 解释：对工农业生产用水和生活用水的地上、地下水源给以保护，以防止有害物质的污染。 11、导源造句：柏拉图对绝对美的反复追寻、理念论对真正尺度的探求，以及对爱欲的论述和文艺政策的设计，均导源于苏格拉底之死所带给他的震撼。 解释：（1）发源（后面常带‘于"）：黄河～于青海。（2）由某物发展而来（后面常带‘于"）：认识～于实践。 12、电源造句：每个节点在计算网络上需要两个地址：一个用于计算地址，另一个用于基板管理控制器（BMC），BMC用来进行硬件监视和电源控制。 解释：把电能供给电器的装置，如电池、发电机等。 13、热源造句：很关键的一点是确保将热源下取下的食物两小时内放进冰箱：如果你在5点钟吃了砂锅，请保证7点前将剩下的砂锅放进冰箱。 解释：发出热量的物体，如燃烧的木柴、煤炭等。 14、同源词造句：语义学比较法是已故邢公畹教授1994年提出的一种利用两种或几种具有共同文化源头的语言之间的深层语义对应规律，确定同源词的新方法。 解释：音义相关、由同一语源孳生的词，如‘毋"和‘无"、‘强"和‘健"、‘迎"和‘逆"、‘买"和‘卖"。 15、水源造句：该国在水源领域的活动过于频繁，不仅国内如此，国外亦然??在非洲和巴基斯坦建设水坝、在莫桑比克和菲律宾寻找土地、为一己用途使河流改道。 解释：（1）河流发源的地方。一般泉水、冰雪水、沼泽、湖泊等都是河流的水源。（2）民用水、工业用水或灌溉用水的来源。 16、河源造句：有知情者透露，2005年以来至今，河源境内山林山火频发的形势也越来越紧迫，其中一天发生山火最高达到30多起。 解释：水源①。 17、来源造句：如果用户名和密码的其他两个来源为空，并且在每次使用后不能重新设置，则只能使用这些实例变量，所以每个请求都可能会使用它们。 解释：（1）事物所从来的地方；事物的根源：经济～。（2）（事物）起源；发生（后面跟‘于"）：神话的内容也是～于生活的。 18、根源造句：所以 如果说危机的根源之一在于 放任银行为所欲为 因相信他们的行为会是理性且自私的.那专家们如何解释银行行为显然不是这样的事实呢? 解释：（1）使事物产生的根本原因：实践是一切科学知识的～。（2）起源（于）：经济危机～于资本主义制度。 19、源头造句：大约每天我们摄入的75%的盐来自于加工和处理过的食品，例如面包、麦片和奶制品??这些源头我们毫无能力控制，就更不用提去有意识的减少了。 解释：水发源的地方◇民歌是文学的一个～。 20、生命起源造句：近地小卫星甚至可能是揭开地球生命起源秘密的钥匙，因为很可能是这些小行星把生命所必需的水和碳基分子带到了早期的地球。 解释：指生命是怎样来的。唯物论者认为生命是物质的，由非生命物质发展而来，是地球发展到一定阶段的产物。而唯心论者却认为生命与物质无关，是上帝创造的。 21、物种起源造句：而到今年的十一月，我们将迎来《物种起源》出版一百五十周年，届时我们将纪念他的理论的面世，正是通过这一理论我们知道了这个人。 解释：书名。进化论的经典著作。达尔文著，1859年出版。它以自然选择理论为中心，论证了生物界的历史发展规律，提出了生物进化学说，给‘特创论"、‘物种不变论"等各种唯心论以有力打击。 22、源源造句：此外，它们愿意全力以赴在其虚拟的世界里引入一个更具真实感的社区，这可能给它们创造源源不断的新收入，比如富有针对性的广告。 解释：继续不断的样子：～不绝｜～不竭｜～而来。 23、人类起源造句：“这些骨头可能能够带我们回到人类使用工具这个过程的最早期，”伦敦自然历史博物馆（NaturalHistoryMuseuminLondon）人类起源部门的负责人克里斯?斯特林格（ChrisStringer）说。 解释：人类是动物演化的最高阶段，是由无脊椎动物经过古代鱼类逐渐演化来的，其最近亲属是类人猿。 24、震源造句：斯克里普斯的科学家彼得?希勒解释说：“这对于海啸预警系统来说很重要，因为在预警过程中，不仅仅需要知道震源所在，而且需要了解地震波的路径”。 解释：地球内部发生地震的地方。 25、渊源造句：Bitch一词与日耳曼语有着很深的渊源。盎格鲁-撒克逊的几支部落在1500多年前入侵英伦列岛，这些日耳曼入侵者们大概也将这个单词引入了正处于雏形阶段的古英语。 解释：比喻事情的本原：历史～｜家学～（家世学问的传授有根源）。 26、货源造句：一篇有关会议的报导指出：“由于世界各地的生产商不断采用转基因技术，零售商们担心，他们会难以维持目前非转基因货源供应的现状。” 解释：货物的来源：～充足｜开辟～。 27、能源造句：一旦这样做了，我们就会发现，某些建议正如我们所知，是用以维持或者延长第二次浪潮能源基础，而另外一些建议则是基于新原则之上。 解释：能产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。 28、本源造句：但事实上，即使许多阿拉伯世界的激进分子和学者已超越个性来看待问题的本源，夸夸其谈他们的目的，也意味着他们并没有领会挑战的深层含义。 解释：事物产生的根源。 29、溯源造句：但是追根溯源，造人（或者只是类似造人，例如试管婴儿以及生殖克隆等等）是否属于极端的“非自然”行为，这还有待商榷。 解释：往上游寻找发源的地方，比喻向上寻求历史根源：追本～。 30、污染源造句：源自CGI脚本的数据可以从标准输入或环境变量中获得（这取决与所使用的HTTP方法和环境），而且这两者都被划分为污染源。 解释：产生物理、化学、生物和放射性等有害物质的设备、装置、场所等。 31、发源造句：阳光普照的西礁岛可能看上去不像是鬼屋最可能的场景设定，但是这个小小的海滩社区却是一些最古老最毛骨悚然的鬼故事的发源地。 解释：（河流）开始流出；起源：～地｜淮河～于桐柏山。 32、富源造句：新华社说，是谁雇佣了这些流氓尚不清楚，但警察在攻击事件发生后拘留了水电站业主“富源水电开发公司”的四名雇员。 解释：自然资源，如森林、矿产等。 33、语源学造句：从古代典籍的记载、结合语源学和考古学的成果来考察，可以得出的结论是：阿波罗是一个多种文化元素融合后塑造成的希腊本族神。 解释：语言学的一个部门，研究语词的语音和意义的演变，并应用比较语言学的方法考求某个语词的最初的语音和意义。 34、财源造句：我理解这一点，我理解医生们的实际处境：他们不得不在容易引起官司的环境中谋生，任何失误或忽略都可能会意味着他们的谋生之路走到了尽头，他们的财源就会被切断。 解释：钱财的来源，多指公家或企业的：发展经济，开辟～。 35、肥源造句：全面分析了研究区自然生态与社会经济条件，结果表明土壤盐渍化、水资源匮乏、有机肥源不足等是制约该地区生态重建的主要因素。 解释：肥料的来源，如人畜的粪便、动物的骨头、绿肥作物、榨油后剩下的油饼，以及某些矿物质。 36、水源林造句：在祁连山水源涵养林区，围绕水源林生态系统结构与功能的动态变化，开展了森林小气候、森林水文生态效应的研究。 解释：在河流分水岭及上游两侧，起涵养水源作用的森林。 37、源远流长造句： *** 在致辞中表示，中国和马来西亚是隔海相望的亲密邻邦，两国人民之间的传统友谊源远流长。 典故：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。 38、源头活水造句：像在苹果这样的“创意坊”，新点子如源头活水涌现不断，然而能在合适的时间做出合适的选择的人却是凤毛麟角，而乔布斯就有这样的能力。 典故：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。 39、开源节流造句：本文介绍了医院运用科学发展观，结合医院特点，在为兵服务、市场开发、质量管理、学科建设、开源节流等方面的一些具体做法和成效。 典故：开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。 40、源源不绝造句：DJCarmichael分析师JamesWilson表示:"说穿了就是供应问题.中国获得未来成长潜能 而这意味着要保持原材料的供应源源不绝." 典故：源源：水流不断的样子。形容接连不断。 41、正本清源造句：因此，从源流上弄清“马克思主义的立场、观点和方法”的真正内涵，不仅具有文本学上正本清源之意义，更具有实践上的明辨是非之功能。 典故：正本：从根本上整顿；清源：从源头上清理。从根本上整顿，从源头上清理。比喻从根本上加以整顿清理。 42、源源不断造句：此外，它们愿意全力以赴在其虚拟的世界里引入一个更具真实感的社区，这可能给它们创造源源不断的新收入，比如富有针对性的广告。 典故：形容接连不断。 43、左右逢源造句：1999年澳门回归中国时，何鸿?左右逢源。中国 *** 1949年执政以后就在中国取缔了博彩业，但澳门是个例外，这里博彩业至今仍是合法产业。 典故：逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。 44、世外桃源造句：伴着呼吸你感觉自己的灵魂深深融入这片世外桃源，如此的宁静，平和，你知道这是一方只属于你自己的宁静圣土，你可以随时回到这里。 典故：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 45、饮水思源造句：一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。 典故：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。 46、源源而来造句：每当我走进教室，看见学生们都睁大著眼睛看我时，我的精力就源源而来。 典故：原指诸侯相继朝觐一辈子。后形容接连不断地到来。 47、无源之水，无本之木造句：这表明京房的这种思维模式并不是无源之水，无本之木。 典故：源：水源；本：树根。没有源头的水，没有根的树。比喻没有基础的事物。 48、家学渊源造句：本文从已有研究成果出发，具体分析了王勃时命观念中的家学渊源，进而探讨了它给王勃的文学创作所带来的影响。 典故：家世学问的传授有根源。 有关源字组词的词语列表 源的组词 源怎么组词 源的多音字组词 源字组词 水源、声源、讼源、兵源、财源、身源、本源、电源、辞源、禅源、盗源、源头、源统、源由、幽源、宣源、璇源、遥源、无源、源泉、渊源、源沼、源源、资源、真源、震源、热源、金源、极源、基源、祸源、化源、花源、还源、鸿源、富源、风源、九源、矿源、法源、发源、灵源、来源、开源、潜源、能源、乱源、蜜源、穷源、清源、起源、讨源、同源、通源、桃源、心源、仙源、魏源、瑶源、养源、阴源、源流、源本、源绪、源委、源渊、源澜、语源、源理、源究、源陆、源派、源津、远源、源起、源花、重源、政源、祖源、根源、逢源、肥源、光源、关源、回源、洪源、河源、火源、货源、神源、泉源、澧源、利源、浚源、客源、上源、诗源、殊源、疏源、山源、税源、探源、病源、别源、弊源、百源、导源、道源、淳源、词源、醇源、董源、法源寺、长源公、策源地、帮源洞、桃源洞、朴趾源、同源词、海源阁、广源公、古诗源、醉桃源、语源学、资源税、疫源地、武陵源、寻源使、新能源、同源字、外源河、吴清源、污染源、桃源客、桃李源、桃花源、清源山、陆心源、发源地、软资源、辽源市、周培源、温源谷、宝源局、文源阁、桃源想、桃源路、桃源图、桃源人、水资源、世外桃源、水力资源、水源木本、溯源穷流、探源溯流、推本溯源、同源异流、溯流追源、讨流溯源、本本源源、师友渊源、本末源流、拔本塞源、杜弊清源、二次能源、饮水知源、异派同源、饮水思源、源源不绝、源头活水、有本有源、物种起源、正本溯源、资源配置、追根查源、追根穷源、追根求源、酌水知源、追本溯源、渊源有自、正本清源、源源不断、移动电源、穷源溯流、穷源朔流、海洋资源、经济资源、反本溯源、端本正源、开源节流、叩源推委、矿物资源、溯流从源、溯流求源、溯流徂源、探本穷源、探本溯源、同源异派、同源共流、寻源讨本、学习资源、沿波讨源、沿流讨源、一次能源、饮流怀源、饮水辨源、源泉万斛、源源本本、源清流洁、源远流长、源源而来、源殊派异、源清流净、源氏物语、源源不竭、自然资源、追本穷源、追根溯源、左右逢源、源清流清、枝源派本、正本澄源、返本还源、核能资源、环境资源、家学渊源、枯本竭源、穷源竟委、穷源推本、清源正本、穷波讨源、气候资源、穷本极源、木本水源、旅游资源、极本穷源、摄影光源、水能资源、溯流穷源、水利资源、溯本求源、桃花源记、生物资源、百源学派、澄源正本、端本澄源、端本清源、非再生资源、劳动力资源、可再生资源、渊源有自来、可更新资源、玉洞仙源图、不可更新资源、地球资源卫星

嗯热了好喜欢

有口诀？？不用那么麻烦，数学不是那么难，只要你有兴趣就行了，我一直以来都没有记过一个数学口诀，学数学，注重理解，只要你理解就不用那么难了，记住，学理科是学方法，不是答案

1mb=1024kb一般都是小写

因式分解指的是把一个多项式分解为几个整式的积的形式，它是中学数学中最重要的恒等变形之一，它被广泛地应用于初等数学之中，是我们解决许多数学问题的有力工具．因式分解方法灵活，技巧性强，学习这些方法与技巧，不仅是掌握因式分解内容所必需的，而且对于培养学生的解题技能，发展学生的思维能力，都有着十分独特的作用．初中数学教材中主要介绍了提取公因式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法．而在竞赛上，又有拆项和添项法，待定系数法，双十字相乘法，轮换对称法等．⑴提公因式法①公因式：各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的～. ②提公因式法：一般地，如果多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提到括号外面，将多项式写成因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法. am＋bm＋cm＝m（a+b+c） ③具体方法：当各项系数都是整数时，公因式的系数应取各项系数的最大公约数；字母取各项的相同的字母，而且各字母的指数取次数最低的. 如果多项式的第一项是负的，一般要提出“－”号，使括号内的第一项的系数是正的. ⑵运用公式法 ①平方差公式：. a^2－b^2＝(a＋b)(a－b) ②完全平方公式： a^2±2ab＋b^2＝(a±b)^2 ※能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式,其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式，另一项是这两个数(或式)的积的2倍. ③立方和公式：a^3+b^3＝ (a+b)(a^2-ab+b^2). 立方差公式：a^3-b^3＝ (a-b)(a^2+ab+b^2). ④完全立方公式： a^3±3a^2b＋3ab^2±b^3＝(a±b)^3 ⑤a^n-b^n=(a-b)[a^(n-1)+a^(n-2)b+……+b^(n-2)a+b^(n-1)]a^m+b^m=(a+b)[a^(m-1)-a^(m-2)b+……-b^(m-2)a+b^(m-1)](m为奇数)⑶分组分解法 分组分解法：把一个多项式分组后，再进行分解因式的方法. 分组分解法必须有明确目的，即分组后，可以直接提公因式或运用公式. ⑷拆项、补项法 拆项、补项法：把多项式的某一项拆开或填补上互为相反数的两项（或几项），使原式适合于提公因式法、运用公式法或分组分解法进行分解；要注意，必须在与原多项式相等的原则进行变形. ⑸十字相乘法 ①x^2＋（p q）x＋pq型的式子的因式分解 这类二次三项式的特点是：二次项的系数是1；常数项是两个数的积；一次项系数是常数项的两个因数的和.因此，可以直接将某些二次项的系数是1的二次三项式因式分解： x^2＋（p q）x＋pq＝（x＋p）（x＋q） ②kx^2＋mx＋n型的式子的因式分解 如果能够分解成k＝ac，n＝bd，且有ad＋bc＝m 时，那么 kx^2＋mx＋n＝（ax b）（cx d） a -----/b ac＝k bd＝n c /-----d ad＋bc＝m ※ 多项式因式分解的一般步骤： ①如果多项式的各项有公因式，那么先提公因式； ②如果各项没有公因式，那么可尝试运用公式、十字相乘法来分解； ③如果用上述方法不能分解，那么可以尝试用分组、拆项、补项法来分解； ④分解因式，必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。(6)应用因式定理：如果f（a）=0，则f（x）必含有因式（x-a）。如f（x）=x^2+5x+6，f（-2）=0，则可确定（x+2）是x^2+5x+6的一个因式。经典例题：1.分解因式(1+y)^2-2x^2(1+y^2)+x^4(1-y)^2解：原式=(1+y)^2+2(1+y)x^2(1+y)+x^4(1-y)^2-2(1+y)x^2(1-y)-2x^2(1+y^2)=[(1+y)+x^2(1-y)]^2-2(1+y)x^2(1-y)-2x^2(1+y^2)=[(1+y)+x^2(1-y)]^2-(2x)^2=[(1+y)+x^2(1-y)+2x]·[(1+y)+x^2(1-y)-2x]=(x^2-x^2y+2x+y+1)(x^2-x^2y-2x+y+1)=[(x+1)^2-y(x^2-1)][(x-1)^2-y(x^2-1)]=(x+1)(x+1-xy+y)(x-1)(x-1-xy-y)2.证明：对于任何数x,y，下式的值都不会为33x^5+3x^4y-5x^3y^2+4xy^4+12y^5解：原式=(x^5+3x^4y)-(5x^3y^2+15x^2y^3)+(4xy^4+12y^5)=x^4(x+3y)-5x^2y^2(x+3y)+4y^4(x+3y)=(x+3y)(x^4-5x^2y^2+4y^4)=(x+3y)(x^2-4y^2)(x^2-y^2)=(x+3y)(x+y)(x-y)(x+2y)(x-2y)当y=0时，原式=x^5不等于33；当y不等于0时，x+3y,x+y,x-y,x+2y,x-2y互不相同，而33不能分成四个以上不同因数的积，所以原命题成立因式分解的十二种方法 把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解。因式分解的方法多种多样，现总结如下： 1、 提公因法 如果一个多项式的各项都含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式。 例1、 分解因式x^3 -2x^2 -x(2003淮安市中考题) x^3 -2x^2 -x=x(x^2 -2x-1) 2、 应用公式法 由于分解因式与整式乘法有着互逆的关系，如果把乘法公式反过来，那么就可以用来把某些多项式分解因式。 例2、分解因式a^2 +4ab+4b^2 (2003南通市中考题) 解：a^2 +4ab+4b^2 =（a+2b） 3、 分组分解法 要把多项式am+an+bm+bn分解因式，可以先把它前两项分成一组，并提出公因式a，把它后两项分成一组，并提出公因式b，从而得到a(m+n)+b(m+n),又可以提出公因式m+n，从而得到(a+b)(m+n) 例3、分解因式m^2 +5n-mn-5m 解：m^2+5n-mn-5m= m^2-5m -mn+5n = (m^2 -5m )+(-mn+5n) =m(m-5)-n(m-5) =(m-5)(m-n) 4、 十字相乘法 对于mx^2 +px+q形式的多项式，如果a×b=m,c×d=q且ac+bd=p，则多项式可因式分解为(ax+d)(bx+c) 例4、分解因式7x^2 -19x-6 分析： 1 -3 7 2 2-21=-19 解：7x^2 -19x-6=（7x+2）(x-3) 5、配方法 对于那些不能利用公式法的多项式，有的可以利用将其配成一个完全平方式，然后再利用平方差公式，就能将其因式分解。 例5、分解因式x^2 +3x-40 解x^2 +3x-40=x^2+3x+2.25-42.25=(x+1.5)^2-(6.5)^2=(x+8)(x-5)6、拆、添项法 可以把多项式拆成若干部分，再用进行因式分解。 例6、分解因式bc(b+c)+ca(c-a)-ab(a+b) 解：bc(b+c)+ca(c-a)-ab(a+b)=bc(c-a+a+b)+ca(c-a)-ab(a+b) =bc(c-a)+ca(c-a)+bc(a+b)-ab(a+b) =c(c-a)(b+a)+b(a+b)(c-a) =(c+b)(c-a)(a+b) 7、 换元法 有时在分解因式时，可以选择多项式中的相同的部分换成另一个未知数，然后进行因式分解，最后再转换回来。 例7、分解因式2x^4 -x^3 -6x^2 -x+2 （解答错误太多，请大牛再分一遍吧）8、 求根法 令多项式f(x)=0,求出其根为x1 ,x2 ,x3 ,……xn ,则多项式可因式分解为f(x)=(x-x1 )(x-x2 )(x-x3 )……(x-xn ) 例8、分解因式2x^4 +7x^3 -2x^2 -13x+6 解：令f(x)=2x^4 +7x^3 -2x^2 -13x+6=0 通过综合除法可知，f(x)=0根为1/2 ，-3，-2，1 则2x^4 +7x^3 -2x^2 -13x+6=(2x-1)(x+3)(x+2)(x-1) 9、 图像法 令y=f(x)，做出函数y=f(x)的图像，找到函数图像与X轴的交点x1 ,x2 ,x3 ,……xn ，则多项式可因式分解为f(x)= f(x)=(x-x1 )(x-x2 )(x-x3 )……(x-xn ) 例9、因式分解x^3 +2x^2 -5x-6 解：令y= x^3 +2x^2 -5x-6 作出其图像，与x轴交点为-3，-1，2 则x^3 +2x^2 -5x-6=(x+1)(x+3)(x-2) 10、 主元法 先选定一个字母为主元，然后把各项按这个字母次数从高到低排列，再进行因式分解。 例10、分解因式a (b-c)+b (c-a)+c (a-b) 分析：此题可选定a为主元，将其按次数从高到低排列 解：a (b-c)+b (c-a)+c (a-b)=a (b-c)-a(b -c )+(b c-c b) =(b-c) [a -a(b+c)+bc] =(b-c)(a-b)(a-c) 11、 利用特殊值法 将2或10代入x，求出数P，将数P分解质因数，将质因数适当的组合，并将组合后的每一个因数写成2或10的和与差的形式，将2或10还原成x，即得因式分解式。 例11、分解因式x^3 +9x^2 +23x+15 解：令x=2，则x^3 +9x^2 +23x+15=8+36+46+15=105 将105分解成3个质因数的积，即105=3×5×7 注意到多项式中最高项的系数为1，而3、5、7分别为x+1，x+3，x+5，在x=2时的值 则x^3 +9x^2 +23x+15可能=（x+1）（x+3）（x+5） ，验证后的确如此。12、待定系数法 首先判断出分解因式的形式，然后设出相应整式的字母系数，求出字母系数，从而把多项式因式分解。 例12、分解因式x^4 -x^3 -5x^2 -6x-4 分析：易知这个多项式没有一次因式，因而只能分解为两个二次因式。 解：设x^4 -x^3 -5x^2 -6x-4=(x^2 +ax+b)(x^2 +cx+d) = x^4 +(a+c)x^3 +(ac+b+d)x^2 +(ad+bc)x+bd 所以 解得 则x^4 -x^3 -5x^2 -6x-4 =(x +x+1)(x -2x-4)初学因式分解的“四个注意”因式分解初见于九年义务教育三年制初中教材《代数》第二册，在初二上学期讲授，但它的内容却渗透于整个中学数学教材之中。学习它，既可以复习初一的整式四则运算，又为本册下一章分式打好基础；学好它，既可以培养学生的观察、注意、运算能力，又可以提高学生综合分析和解决问题的能力。其中四个注意，则必须引起师生的高度重视。 因式分解中的四个注意散见于教材第5页和第15页，可用四句话概括如下：首项有负常提负，各项有“公”先提“公”，某项提出莫漏1，括号里面分到“底”。现举数例，说明如下，供参考。 例1 把－a2－b2＋2ab＋4分解因式。 解：－a2－b2＋2ab＋4＝－（a2－2ab＋b2－4）＝－（a－b＋2）（a－b－2） 这里的“负”，指“负号”。如果多项式的第一项是负的，一般要提出负号，使括号内第一项系数是正的。防止学生出现诸如－9x2＋4y2＝（－3x）2－（2y）2＝（－3x＋2y）（－3x－2y）＝（3x－2y）（3x＋2y）的错误? 如例2 △abc的三边a、b、c有如下关系式：－c2＋a2＋2ab－2bc＝0，求证这个三角形是等腰三角形。 分析：此题实质上是对关系式的等号左边的多项式进行因式分解。 证明：∵－c2＋a2＋2ab－2bc＝0，∴（a＋c）（a－c）＋2b（a－c）＝0，∴（a－c）（a＋2b＋c）＝0． 又∵a、b、c是△abc的三条边，∴a＋2b＋c＞0，∴a－c＝0， 即a＝c，△abc为等腰三角形。 例3把－12x2nyn＋18xn＋2yn＋1－6xnyn－1分解因式。解：－12x2nyn＋18xn＋2yn＋1－6xnyn－1＝－6xnyn－1（2xny－3x2y2＋1） 这里的“公”指“公因式”。如果多项式的各项含有公因式，那么先提取这个公因式，再进一步分解因式；这里的“1”，是指多项式的某个整项是公因式时，先提出这个公因式后，括号内切勿漏掉1。防止学生出现诸如6p（x－1）3－8p2（x－1）2＋2p（1－x）2＝2p（x－1）2〔3（x－1）－4p〕＝2p（x－1）2（3x－4p－3）的错误。 例4 在实数范围内把x4－5x2－6分解因式。 解：x4－5x2－6＝（x2＋1）（x2－6）＝（x2＋1）（x＋6）（x－6） 这里的“底”，指分解因式，必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。即分解到底，不能半途而废的意思。其中包含提公因式要一次性提“干净”，不留“尾巴”，并使每一个括号内的多项式都不能再分解。防止学生出现诸如4x4y2－5x2y2－9y2＝y2（4x4－5x2－9）＝y2（x2＋1）（4x2－9）的错误。 由此看来，因式分解中的四个注意贯穿于因式分解的四种基本方法之中，与因式分解的四个步骤或说一般思考顺序的四句话：“先看有无公因式，再看能否套公式，十字相乘试一试，分组分解要合适”是一脉相承的。

(αb+ah+bh)ⅹ2

1KB等于1024B，B是英文Byte(比特)的缩写,KB即kilobyte,字面意思就是千比特。byte是文件大小的一个计量单位，大家都知道在计算机里面，文件都是以二进制方式存储的，这样一个最小的存储单元（譬如10、11、01、00）叫做一个bit(位，位元)，八个位元等于一个比特。转换关系：8bit=1b1024byte=1kb1024kb=1mb

（1）约分的概念：把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分。（2）分式约分的依据：分式的基本性质。（3）分式约分的方法：把分式的分子与分母分解因式，然后约去分子与分母的公因式。（4）最简分式的概念：一个分式的分子与分母没有公因式时，叫做最简分式。

数学公式 长方形面积等于长乘以宽 正方形面积等于边长乘以边长

50平方公顷

      01      源的意思是指水流的出现的地方，也就是源头的含义。在命理学中，用源字取名的寓意是指一个人能够成为被人的榜样，预示着孩子未来大富大贵的命格。      源字的本意是水流的源头，也就是产生水流的地方，只是随着时间的推移，源字已经有了更多的引申含义，在《旧唐书》中，源字甚至已经成为“启生人之耳目，穷法度之本源”的寓意，也就是被人的榜样，用源字来取名将寓意着孩子在未来不管是学业还是事业都能够成为别人的榜样。除此之外，源字还五行属水，代表着财运，所以用源字取名还预示着一个孩子未来大富大贵的命格。      源字的起名意思:源字的本义是指水源，源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。      带源字的好听的名字      1、源善:善是指好的、美丽的意思，所以我们用源善作为名字，将预示着孩子的未来一片开阔，有一个不错的前途。      2、源竹:竹是一种乔木，在传统习惯里，竹是君子是坚毅的代表，用源竹作为一个人的名字，能够预示着这个人未来的品性将会十分坚韧，而且面对困难总是不会退缩，最终平安度过。      3、源晨:晨是指初晨的阳光，预示着一个孩子的未来就像是早晨升起的太阳一样，充满了生机和希望。

因式分解八大公式如下：1、平方差公式a²-b²=(a+b)(a-b)2、完全平方公式a²+2ab+b²=(a+b)²3、立方和公式a³+b³=(a+b)(a²-ab+b²)4、立方差公式a³-b³=(a-b)(a²+ab+b²)5、完全立方和公式a³+3a²b+3ab²+b³=(a+b)³6、完全立方差公式a³-3a²b+3ab²-b³=(a-b)³7、三项完全平方公式a²+b²+c²+2ab+2bc+2ac=(a+b+c)²8、三项立方和公式a³+b³+c³-3abc=(a+b+c)(a²+b²+c²-ab-bc-ac)平方差公式：a²-b²=(a+b)(a-b)推导过程：a²-b²=a²+ab-(b²+ab)=a(a+b)-b(a+b)=(a+b)(a-b)说明：这里推导过程使用了后面的课程添项折项法（添项），这个因式分解添加了ab一项，构造了a+b的公因式，同学们也可以自己试试，添加-ab，也是一样的。

（1）.约分的理论依据是（分数的基本性质 ）. （2）.约分的步骤是①确定每个分式的分子、分母的：公因式 ②依据分式的：分解因式 约去：非零公因式 （3）.2X - 1 / 3 > X - 2 推出：X < 5 X - K < 0 推出：X < K 而方程组的解为：X < 5 ∴ K ≤ 5 （4）.3分之2+x＞5分之2x-1 5（2+x）＞3（2x-1） 10+5x＞6x-3 5x-6x＞-3-10 -x>-13 X < 13 ∴D是错误的

长方形的平方面积公式是S=ab。长方形也叫矩形，是一种平面图形，是有一个角是直角的平行四边形。长方形也定义为四个角都是直角的平行四边形。正方形是四条边长度都相等的特殊长方形。长方形的性质为：两条对角线相等；两条对角线互相平分；两组对边分别平行；两组对边分别相等；四个角都是直角；有2条对称轴（正方形有4条）；具有不稳定性（易变形）；长方形对角线长的平方为两边长平方的和；顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形。