刘强东老家是什么地方的人

535分。根据查询宿豫实验中学官网得知，截止到2023年7月18日，宿豫实验中学2023年录取分数线尚未公布，2022年宿豫实验中学最低录取分数线是535分。宿豫实验高级中学组建于2011年7月，是由1952年建校的大兴高级中学和1956年建校的来龙高级中学合并组建而成的一所公办学校。

宿州矿建中学是公立的。学校介绍宿州矿建中学学校地址位于苏鲁豫皖四省交汇区域的新兴中心城市宿州，宿州汴河东路韩池孜路矿建路，主要经营初中，高中，全日制，普通教学，我学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，舒适的住宿条件和的师资力量已成为每年宿州评价好的学校之一。学校成立于上世纪90年代，师资力量较强，在校学生1500人左右，主要是高中部。有教学班约四十个，其中初中部约10个，高中部约30个。在校学生约1500人。校风：团结、务实、拼搏、创新；教风：博学、笃行、爱行、乐教；学风：勤学、苦练、多思、善问拓展知识：学习方法理解记忆法要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。而死记硬背这种方法，虽然背了就记住，但这也只是短时间的记忆而已，短时间后又会忘掉，背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合。这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点，论据，论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。快速诵读法背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实验证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。不过，要加强记忆效果得需要每天需要复习，让短期记忆成为永久记忆。

学校涉及的层次太广，基本上什么都可以渗入，又是最不让人想到的地方，希望能监管好学校，防止其它恶行通过学校散播社会

构晗星事件真正女主角是构晗星。

1974年出生的“京东叔，刘强东除了与1993年的奶茶妹妹不仅有着19岁的年龄差，刘更被知情人士爆料曾有婚史，儿子2006年出生，今年已8岁。记者求证时发现，刘强东于公开可查的资料中，从未涉及“婚否”的信息，但“8岁儿子”却有迹可寻。在宁夏卫视的《财富人生》2010年11月6日所做的“刘强东特辑”中，刘曾大方承认“儿子四岁多了”，还表示“可以说从小到大，我唯一觉得愧疚的就是他（儿子）。”刘强东还在节目中透露，儿子在北京全托，周五才被接回家，而自己因为经常出差，一个多月才能与孩子见一次。节目末尾，刘强东还向记者展示了一排儿子的照片，并指着其中一张两岁多的小童照说，“这是他妈妈给他拍的。”但他在节目中并未透露出孩子妈妈的具体信息，也未说明自己结婚与否。刘强东，1974年生，江苏省宿迁省宿豫区来龙镇人。于宿迁中学毕业后，考取中国人民大学，就读社会学系，1996年毕业于中国人民大学。大学期间，在完成学业的同时，酷爱计算机的他将所有课余时间用来学习编程，自称大学期间把90%的时间花在了编程上，“在第一代程序员中还算是比较出色的”。1996年进入某日企（RBLF），历任销售，物流，信息等多个职位。1998年自主创业，最早在中关村做传统的IT代理和零售，据说最初靠诚信在一个论坛打开了销路。2004年，转型做电子商务，成立京东。

　　长大了，青春将我们推向爱的交界线，一层厚实的隔膜无形地朦胧了我们的焦点，吊滞地凝望着大片大片凋落的纯真，无奈地看着对方的瞳仁，倒映不出清晰的身影，只剩一片惘然。今日我就为大家整理了关于《童年》的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。 　　 当我们回忆 童年：篇一 　　童年的回忆，无法用雪遮盖，无法用夏天的雨淹没。它啊，深深地镌刻在我们的心上。 　　我是个侗族的孩子，我们村上每年我们都要搞了一个最具有侗族特色的活动——篝火晚会，那就是选一个孩子点燃火焰，而大人们要跳着我们侗族具有特色的舞蹈和歌曲，并且要围着那团篝火转。而这回村长选中了我去点燃火焰，我兴奋得一蹦三尺高。我先拿了一堆木棍，再拿了一盒火柴点着了火堆，那火可真旺盛啊!足有两三丈高了! 　　这一次我点燃了火堆，有的孩子们羡慕地看着我，还有的孩子不服气地瞪了我一眼。可我还是无比高兴的，因为我点燃了火堆，更是点燃了全村人的希望，这件事对我来说就是一次全新的体验，童年是有趣的。 　　还有一次，一个大雪纷飞的冬天，我和妈妈爸爸一起堆雪人儿。我们穿着棉袄，戴着围巾，在风雪中一步一步的把雪滚成雪球，看着雪球一点点地变大，再把雪球堆城雪人儿。不一会儿，一个和我一样大的雪人就堆成啦!我们给它戴了帽子，在他手的位置上插了一把“兵器”——扫帚。再用桂圆为它嵌上了眼睛，用胡萝卜当鼻子，弯弯的笑脸和嘴巴，真可爱!我靠在雪人边上笑得开心极了，童年是快乐的! 　　不幼稚还叫“童年”吗?那团火焰早已熄灭了，雪人也早已融化了，童年似乎也快溜走了，可是永不消失的是我那长河似的悠远回忆。 　 　当我们回忆 童年：篇二 　　童年是美好的，它犹如一杯加了奶的咖啡，又香又浓，让人回味无穷。其中有一件趣事让我至今记忆犹新，每每回想起来，还忍俊不禁。 　　这是一个炎热的季节，也是一个芬芳的花季，我尽情玩耍，陶醉在其中，那时我五岁。微风拂过我的脸宠，稍有凉意的下午，我盯着窗外那花枝招展的绿树，脑海中闪电般地浮过一个想法：如果把树的种子吞到肚子里，能长出一颗树吗?我想在肚子里种一颗树，于是孩童时代的我便飞奔去客厅，寻找材料。我想了想，种个果树吧，这样贪吃的我随时就能吃到水果了。说干就干，我立刻剥开了橘子，狼吞虎咽到肚子里，很兴奋地咀嚼着，脑海中不断浮现出橘子，那诱人的橘子，让我的口水都快流出来了。又想到树还要浇水，怎么浇呢?就拿喝水代替吧，拿来一杯清水，急匆匆地喝了下去……就这样，一天在我匆忙的走动中过去了。晚上，我躺在床上，设想明天会发生什么……等待着。 　　可是梦里，我看见阳光下那嫩绿的树叶在对着我笑，后来我肚子里的树真的发芽了，而且我的嘴里满是橘子和树枝，以致于我最后变成了一棵橘子树。 　　第二天开始还沉浸在美好的想象中，可不久我开始担心起来：如果我真的变成了那棵树，该怎么办? 　　有挽救的方法呢?可以用听诊器判断它的位置，然后再用吸管吸出来，不也可以吗?可是找谁帮忙呢?我觉得它都快长到嘴边了。我盯着窗外的树，那树在阳光的照耀下，好像在笑，咦!难道不可以找外公吗? 　　外公是个爱笑的人，长着一双烔烔有神的眼睛，这次我找到外公，把事情的来龙去脉都讲了一遍，还需要帮助，并问道：“为什么它不发芽?”外公那爬满皱纹的脸上绽出了一丝笑容，外公抚摸着我的头，慈爱地说：“傻孩子，树不发芽是因为你贪吃!不过没有长在肚子里的树，所以你不用担心了。”虽然我有些失望，不过还是“哧”地笑了，因为外公也笑了，我们笑个不停，好像永远也停不下来……。 　　今天我又看到了那棵树，虽然现在已是冬季，但是那嫩绿的叶子，高大的树干好象又浮现在我的眼前。那充满幼稚和欢乐的童年是多么美好，多么令人留恋啊! 　　 当我们回忆童年：篇三 　　在一天天成长中，我们有许多珍贵的回忆，像天幕中一颗颗小星星，发出璀璨的光芒。 　　我的家乡之所以森林密布，苍翠欲滴，是因为环境、光线好，土壤肥沃。在儿时，我对每种事物都充满好奇心。我和小伙伴们本来是要种小草的，却玩起了泥巴。 　　我们不仅忘了正事，还要玩泥巴比赛。看看谁做的泥巴形状最好看。在赛后，每人都说说自己做这形状的原因。第一个伙伴说：“我做的是一盆花，想长大后当一个辛勤劳作的园丁，让一方土地变的生机勃勃、五颜六色。”说完我们热烈地鼓掌。 　　伙伴们都说完了，只剩下我没有发言了，我站了起来，手里捧着一位严肃老师的形象泥偶。我想同学们讲道：“之所以我会做一位老师的泥偶，是因为我长大以后做一位老师，让学校变成知识的海洋，不再像以前那样枯燥乏味。” 　　伙伴们都谈了自己的理想，便会朝着理想的方向努力。虽然玩得很开心，但衣服都弄脏了。心想：“既然都脏了，那就放开地玩，我们互相用泥巴抹在别人的身上、脸上、衣服上，后来一个个都成了大花猫了。 　　到了下午，一个个都玩得筋疲力尽，累趴在软软的，带有草香的“地毯”上，穿着泥衣服，穿上泥鞋子，看着美美的夕阳，那可真是一种享受啊! 　　回到院子中，伙伴们还想躲过母亲的法眼，但只听见“喂，站住。”伙伴们停下了脚步，有一位母亲叫道：“玩了那么久，自己看看自己的衣服，真是个不听话的大花猫。”我为了让场面不尴尬，扮成一只猫咪“喵——”叫了一声，逗得几个大人都破颜而笑，整个院子都充满了欢声笑语。 　　看童年是多么有趣、难忘啊!我们要好好珍惜这些回忆，这些充满童趣的回忆…… 当我们回忆童年小学作文精选相关文章： 1. 童年的回忆初中作文素材话题作文3篇范文 2. 怀念童年 作文:我的童年就像那五味瓶 3. 描写我的童年的优秀作文 4. 2020童年趣事作文精选500字 5. 美好童年,童年趣事作文200字 6. 五年级在战疫中成长小学优秀作文5篇精选 7. 《在战“疫”中成长》观后感小学作文400字范文5篇 8. 我想对妈妈说作文400字 9. 五年级在战疫中成长小学优秀作文5篇精选 10. 关于疫情防控的小学二年级300字作文5篇

2020年溺水死亡有哪几件事应该有好多件事情吧，这样吧。

在一次互联网大会上，刘强东说，京东刚成立的时候有一个约定：京东有多少个员工就帮助多少贫困乡村，几年之后，刘强东获得了全国脱贫攻坚奉献奖。刘强东用实际行动证明了一个成语：君子一言驷马难追。 靠电商起家的京东，在运营上却和其它电商公司有所不同，其中经常让人诟病的就是 京东每一个聘用的人员，保安、保洁、快递员都必须跟京东直接签劳动合同，不允许有一个员工交给外包公司，公司须100%承担员工的责任。 在京东的人员架构中，有超过80%的员工属于基层员工，从事快递配送、售前和售后。 这也是为什么京东的gmv只有淘宝的三分之一（京东年gmv为2.6万亿，淘宝年gmv8.2万亿），人员却是淘宝的3倍之多。淘宝将这些公司放给了外包公司。 两种选择造成了两种结果，在自营物流的优势下，京东的快递速度和服务首屈一指，但也为此负担了巨大的人员成本；淘宝外包的物流降低了成本，但在物流方面却备受吐槽。各有利弊，在盈利至上的市场下难分对错。 在2020年的财报中， 京东物流集团对每位一线员工的年均支出近11万元，一二线城市的快递员的员工工资已经过万。就在近日，京东集团再次宣布用两年的时间将员工的工资由14薪涨至16薪，看完这个消息之后，不少网友表示，刘强东没有变，还是那个拿员工当兄弟的大强子。 刘强东的身上从始至终保持着草莽气息，喜欢称兄道弟，喜欢江湖义气。拿员工当兄弟的刘强东出生于江苏宿迁，宿迁的另外一个名人是两年多年前的西楚霸王项羽。 这两人有很多的共同点，都是白手起家崛起于阡陌之中；还有，两人都有朴素的家国情怀：项羽当日攻下咸阳后曾说：富贵不还乡，如锦衣夜行；京东做大之后，刘强东把他读过的学校都捐赠了一遍。从给来龙镇中心小学捐校车，到给宿迁中学捐校史馆、助学基金，再到给人民大学捐3个亿。 刘强东回村，当场就给村里650多名60岁以上的老人每人发了一个1万元的大红包。消息传开后，隔壁村的老人都被子女拖上电动三轮车，开足马力赶往光明村，路上还要反复练习背诵刘总小名“大强子”。 另外刘强东还力排众议将京东客服中心设在了宿迁，在当地建起了电商中心、物流中心，带动了2万人就业和超过20亿的税收。很多人说：宿迁，就是京东的城。 这种看似暴发户、土鳖的做法，却是最实在的。 宿迁建市20周年时，刘强东出现在现场。苟富贵勿相忘的乡土和侠义在刘强东身上体现得淋漓尽致。 在公司发展理念中，刘强东一直十分强调以人为本。对于京东的员工，刘强东毫不吝啬。 首先是为所有的员工缴纳五险一金，在五险一金这件事上，京东也诚意十足。比如北京的配送员（快递员），税前月工资高达1.2万元，京东则按照1.2万元的工资基数为配送员缴纳五险一金。相比之下，许多企业都是按照北京市规定的最低基数，每月2200元缴纳，两者相差近5倍； 为在职五年以上的老员工提供医药费报销，对于大病资金不足的，京东也会全力支持；京东所有的女性员工在国家法定的产假基础上额外增加了30天全额全薪的产假，男性员工则每人增加了7天全额全薪产假。 刘强东解释。 员工住宿方面，宿舍都是星级待遇，要求每间最多只能住两个人，工作满三年以上的员工，则每人单独一个房间，员工宿舍楼包括室内图书馆、健身房。 为了解决员工子女的教育问题，京东还成立了京东总部幼儿园，采用国际先进的看护环境，师资也是国际先进课程培训的老师，京东员工的孩子可以享受全额免费，其中包括孩子在幼儿园使用的母婴用品、奶粉也全都是免费的。 在刘强东眼里，京东基层员工福利待遇好的标准之一就是工作满五年后能在老家县城买一套房。 看完京东员工的福利，我都忍不住给刘强东点了个赞。 东集团的许多员工，尤其是一线员工多来自农村，从小在农村长大的刘强东，成长过程中伴随贫困和艰辛，过往经历让他拥有一个柔软的内心，能够体谅基层员工难以言道的辛酸和血泪。 1998年的一个夜晚，刘强东父母驾船出海，结果一个大浪打来，船沉了。刘强东的母亲打电话给正在上学的刘强东，刘强东说了句，“人没事就行，钱我来还”。 这件事让刘强东意识到，越贫困的家庭，越经不起打击，富人往往还能通过钱财抵消一些损失，而对穷人来说，一次生病、赔本，就会让家庭陷入困顿乃至一蹶不振。 在一次京东集团老员工表彰仪式上，刘强东出席京东“家宴”，仪式上刘强东向员工作出承诺：京东绝对不希望看到员工因重大疾病而全家陷入贫困的“一病穷三代”现象，如果员工得了重病，公司将竭尽全力全力救助。 从贫瘠黄土地的穷苦少年，到赤脚走出一片天的上市公司CEO；从怀揣着乡亲们的75个鸡蛋，到领着故乡变富的有为青年，人到中年的刘强东实实在在地在商界留下了自己的脚印。 17 年来，京东商城已成为中国最大的自营式电商企业，而京东集团的业务也从电子商务扩展至金融、技术领域，跻身全球前十大互联网公司排行榜。 虽然刘强东在采访中称自己脸盲，被网友调侃，但是谁也不可否认，这位当初以搅局者身份出现的企业家，如今已经无人不识了。

安徽初一总分一共680分2023年。初一分值：分别是语文150分、数学150分、英语120分、道德与法治80分、历史70分、物理70分、化学40分，成绩按原始分和等级相结合的方式呈现。其中，物理、化学实验操作考试满分各为10分，以考生实际得分计入初中学业水平考试相应学科总分。体育与健康考试成绩满分60分。初级中学一年级：初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！初一比小学多了几个必考科目，除了语数英三科主科外，道德与法治、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、全都要考（有的学校课程不同）。以上数据出自知乎网。初一学习方法：1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。3、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。初一是一个汉语词汇，读音为chu yi，即初级中学一年级（六三学制七年级或五四学制六年级），是中学生涯的初级阶段，同时也是从小学适应中学的重要阶段。初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！初一比小学多了几个必考科目，除了语数英三科主科外，道德与法治、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、全都要考（有的学校课程不同）。初一学习方法1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记：记方法、记技巧、记疑点、记要求、记注意点，记住课后一定要整理笔记。3、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

杨幂于2019年8月11日与范思哲解约。这件事的前因后果是什么？终止合作的原因简单明了：因为范思哲品牌设计的服装“涉嫌损害中国国家主权和领土完整”，作为中国企业和中国公民，工作室和杨幂本人“对此事极为愤慨！”不难想象，在如此强硬的表态下，合作终止已经成为一个迫在眉睫、无法改变的事实。事实上，今年6月中旬，杨幂刚刚与范思哲达成合作，担任中国区品牌大使。到今天早上七点半，这条微博已经被转发一万次，一万人点赞，三千多人评论。所有的评论都强烈支持甚至赞扬杨幂的决定，很多评论直接对品牌表达了明确的批评甚至问责。将范思哲拖入“灾难”的设计主要出现在一款t恤产品上。我们可以清楚的看到，在t恤的背面，品牌设计了一个城市及其所在国家的列表，其中米兰和罗马对应的是意大利；波士顿、芝加哥、休斯顿对应美国；但当香港只被认定为香港-香港而非中国时，同样的情况也出现在澳门只被认定为澳门-澳门而非中国时。在绝大多数中国公民和消费者看来，这不仅仅是一个基本的地理常识问题。在杨幂工作室官方发布声明的12分钟后，也就是今天凌晨2点12分，范思哲通过官方微博做出了道歉的回应，并说明这款产品已经在7月24日从所有销售渠道下架并销毁，甚至声明“我们热爱中国，坚决尊重中国的领土主权”。虽然品牌官方回应迅速明确，但并没有被舆论完全原谅。道歉获得了9万个赞，但在1万多条评论中(截止到今天早上8点10分)，很多人要求品牌在外网和国际社会上对这个问题发表看法。直到本文完成，品牌的官方ins和Twitter账号都没有发布任何与此事件相关的内容，依然是例行的品牌宣传。Capri上周发布的第一季度业绩显示，GianniVersaceSpA在截至6月份的第一季度营收为10亿美元，超出了华尔街分析师的预期。该品牌当季同店销售额增长两位数，净增8家至196家。然而，该品牌在第一季度仍录得300万美元的运营亏损，运营利润率为-%。调整后情况正好相反，营业利润300万美元，营业利润率%。目前全球股市处于休息日，还看不到这场风波对资本市场品牌的影响。《WWD国际时尚报》将对此持续关注并第一时间报道。杨幂被神秘男子曝光，与他有60张合影。他和刘恺威仍然很亲密。对此你怎么看？虽然有很多两个人的亲密照，但并不能证明他们之间一定有什么绯闻关系。他们可能只是好朋友，比如杨幂和张大大关系很好，但为什么没人觉得杨幂和张大大有什么特殊关系？这个神秘人其实也没那么神秘。他叫邢伯骏，职业不详，和时尚圈有关。据说他在时尚圈能量很大。从2016年开始，他的微博上经常出现与杨幂的亲密照。可见他们是真的好朋友。杨幂的很多照片都可以在他的微博上找到。据说他们的照片比杨幂和刘恺威的还多。因为这两个人的照片看起来很近，所以有关于他们的丑闻。其实关于杨幂的丑闻并不多。在她和刘昊芝离婚后，只有魏大勋和她有一腿。而杨幂邢伯骏的可能性有点低。众所周知，杨幂和张大大的关系也很好，但是应该没有人会认为杨幂和张大大之间会有什么特殊的关系。所以杨幂和这个邢伯骏应该只是熟悉的朋友。只要两个人随便发一张照片，就会引发媒体的猜测。很多媒体为了知名度也会写男女关系。所以，他们之间更不可能有什么关系。正是因为他们之间没有什么特殊的关系，邢伯骏才可以根据自己的心情在网上发照片。身正不怕影子斜，他们也不怕什么不好的影响，因为他们之间没有什么特殊的关系。明星都很爱惜自己的羽毛。一男一女的任何一张照片都会引起各方面的猜测。除非是张这样的大大安全的人，星辰肯定会躲起来的。况且杨幂本人也不是一个喜欢泄露隐私的明星，她的微博主要是用来宣传的。呵呵，医生说光拔牙是不能让人脸变小的。不可能的。看看网上的图片就知道了。没什么不寻常的。名人整容很正常。谁愿意说它们不是纯天然的？我很喜欢杨，但我不得不承认，他可以找到他的气质和他的中学照片不同。以前觉得自己有点强势。

刘强东代码水平非常厉害啊。高考是宿迁市的状元，省前几名，智商是非常高的。后来去了人大，他的成绩去清华妥妥的，典型的学霸。他出生农村，家里的经济条件不好，学费都还是村里的老乡凑的。 他大学期间非常用功学习，自己学的编程语言，给别人编写代码挣钱，起码挣了很多万。90年代初，家里有个几万元的都是条件不错的。他却可以通过写代码挣到了大钱。也就是说他的代码水平在大学时都非常高，不然不可能挣到那么多钱。我们可以看出，他的代码的可靠性、稳定性、健壮性都很好。他本人说，大学期间，他们院的院长只是用的BB机，东哥就用的大哥大，很牛。 后来东哥出来创业，他代码能力应该没有继续提高。但是，他大学的代码能力应该属于资深程序员吧。刘强东的代码水平如何？我认为刘强东会编码但是编码技术不及他的商业天赋 众所周知，互联网大佬们大多数都是程序猿出身，或多或少都会写点代码。比如企鹅帝国的缔造者马化腾，百度掌舵人李彦宏各个都是编程高手。这些互联网大咖要么都是技术出身比如雷军，周鸿祎；要么是教师出身，比如马云，俞敏洪等；而且有些甚至是草根出身，比如今天的主角刘强东。 那东哥的代码能力怎么样呢？我的观点是刘强东的商业天赋是盖过了他的编程技术的 ，东哥懂代码但是技术并没有马化腾，雷军他们技术牛 。根据相关信息称 刘强东是个 社会 学出身，但是为了谋生为了能早日迎娶白富美走向人生巅峰，他曾经自学编程，也算是个半路出家吧！据说他编程顶峰时期是一个晚上赚个好几万，但这些都是外界说法，至于赚多少钱我们无法考究，但是至少可以肯定东哥是会编码的，他曾经自学过。再拿我10多年钱刚接触安卓开发的时候，那时候正赶上安卓才兴起。兴许您只要写个简单的控件都觉得很了不起，所以从时间这个方面来讲，东哥曾经也是很早一批学编程的，那时候都是条件简陋，刘强东又并非是计算机专业出生，那时候做个很简单的网页什么的也不能证明技术有多牛，顶多算得上会编程而已。而且刘强东并不是像我们一样一直专注编程10多年，刘强东后来都去创业了。我认为编程也是一件要持续深耕下去的，刘强东把时间都花在创业上面了，所以他的代码能力也就是一般。我认为他会编程撸代码不假，但是编程技术并没有达到很牛掰的地步，不过幸好刘强东没有专注去搞技术了，而是利用自己的商业天赋去创业，要不然我们今天也就看不到京东了。在互联网的世界里面，我们都需要明白的一点道理是：会赚钱的其实不一定是技术大牛，这点从教师出身的马云身上体现的淋漓尽致，一个完全不懂技术的乡村教师凭借着商业嗅觉缔造了这么大的阿里帝国；反之也有通过技术一统江湖的，比如腾讯的马化腾跟同学张志东都是顶尖高手级别的，百度的李彦宏也是业界鼎鼎有名的搜世界专家回国后创办百度。总结： 我觉得刘强东的代码基础是有的，但是跟马化腾以及李彦宏专业级别的技术专家来说还真是小巫见大巫，代码能力一般。 您认同我的看法吗？您觉得刘强东代码能力怎么样？欢迎补充！ 刘强东 祖籍湖南湘潭，祖父辈移居至江苏省宿迁县。刘强东于1973年3月10日或1974年2月14日出生于宿迁的一个普通乡村——光明村，今属宿迁市宿豫区来龙镇。在村镇接受小学和中学教育。1992年，刘强东毕业于宿迁中学，同年考入 中国人民大学 社会 学系 。刘强东从大三时就开始写程序赚钱，曾是 班里第一个买大哥大的人 ，大四开餐厅，到毕业时餐厅赔了20多万。 他现在的代码水平不好说，把心思都放在商业布局上了。但他读书那个年代，他的代码水平至少是远超一般人的（那个年代简单的HTML都是上W起步）他能用业余敲代码的钱来买手机和开餐厅，就证明他代码水平基本远超同龄人。 刘强东代码水平如何、要看站在什么角度 1、如果站在专业角度、比真正程序员还是要差些、他本身也不是计算机的牛人、企业家中像雷军、马化腾之类都比他厉害 2、站在不是专业码农的角度、他还是挺牛的，至少靠写代码赚过钱！说明还是有点水平的 3、站在时代的角度、那时计算机并普及、程序员其实并不算多、只要略懂一点计算机语言、就比如懂HTML之类、会C语言改改软件、网页界面、都能赚大钱！综合分析下、刘强东代码水平，应属于一般般、后来他的经历也主要是经商、卖产品为主、猜想他也是对写代码玩技术这块并不算很上心！但可以相信、比同时代的不少码农还是强点！ 代码水平几乎为零！我看了很多人回答这个问题啊。很多人觉得他作为一个超级富豪，代码水平肯定很高，作为一个超级学霸，肯定代码水平很高。 我可以明确的告诉你，刘强东的代码水平最多一般。刘强东大学是人大学的文科专业： 社会 学，你让一个 社会 学的大学生代码水平高，有点不太可能，除非刘强东是计算机天才。但是这又不可能了，刘强东一直当时忙于创业，忙于抄信，还要兼顾学业，基本上没有时间去学计算机，也没有时间去弄代码。 刘强东的创业或者挣钱之路，基本上和有什么代码没有关系。他大学时开了餐馆，也抄过信，买过大哥大，一时风光无两。 就是后来刘强东创办了京东公司，京东公司的代码水平也一般般啊，所以由此看出来，刘强东的代码水平不是很高，最多只是一般程序员水平。比马云的代码水平高不了太多，互联网大佬之中，程序程序代码写得最好的是雷军，李彦宏，马化腾，周鸿祎。 要正确的看待人，不能把自己的印象，不能把自己的yy加在别人的身上。刘强东是一个学霸，但是学霸不是无所不能的，他都有他的时间精力达不到的地方。不能因为他是一个超级富豪，而肯定他的所有，也不能因为它是一个学霸去肯定他的计算机水平，代码水平。 这就是识人看人的本事，如果刘强东出生是程序员的话，绝对不会去中关村卖什么光盘，就早做程序员了，去做程序员创业了！做程序员是一件门槛极高的事情，而当时关于程序员的说得很少，他靠自学很难，刘强东的学习天赋虽然很好，但精力有限。作为江苏省状元，也走到今天也算很成功，但我们不能因为它的成功而肯定他的代码水平，他肯定不怎么会写代码。我敢保证京东随便拿出一个程序员都比刘强东代码水平高。 没有证据表明刘强东学过计算机代码，而且计算机代码门槛很高，很多人就是学过C++，学过Java之后就觉得这个计算机和天书一样。刘强东是先天不足，出生在农村家庭没有接触过电脑，哪里来的代码基因？ 大多数人看待一个问题不会认真去思考，不会认真去调查，只是凭自己的感觉去回答这个问题怎么样。虽然说我也觉得思想太可怕了，这就是大多数人碌碌无为的原因之一。很多事情的看法，很多想法都是错误的。 做为一个老程序员，我来回答下吧 你所谓的代码水平，是指他刚毕业呢？还是指现在？ 写代码，和小说里面的练武或学骑自行车不一样。写代码是需要不断学习的，随着平台的变更，需要不断的学习新语言，新语法。如果不学习，后面是完全没会在新平台上编程的。当然，一些数学算法之类的和平台无关的技术，还是会保留的。 我在网上能找到的东哥与代码有关的，也就是刘强东的一次讲座，说是95年的时候，写代码，一个晚上赚5万。 我是97年开始接触编程，两年时间，应该差不多吧，那时候互联网如火如涂，电脑基本是MS-DOS，那时候写代码，应该主要是汇编、C语言和HTML，内容主要是软件、 游戏 和网站，而一晚上就能写出来的，估计只能是网站了，那时候，一个网站要价都是一万起步的，而技术，只是简单的HTML。 所以我不能片面的断定东哥的代码水平，但他确实很有商业头脑，而很多人也有一个误区，认为会赚钱的，技术一定牛。 应该很牛逼 老刘的代码基础肯定比马云要好！原因很简单，马云承认他自己不懂：） 从专业角度讲，代码太宽泛，概念不清晰！从单片机，c语言，到javscript，SQL，python... 时代在发展对不？ 所以，老刘是个商人，不是一个工程师！

揭东第一实验中学在黄岐山脉揭东县境内金山脚下，揭东县城城西二路尾。学校介绍广东省揭东县实验中学位于黄岐山脉揭东县境内金山脚下，揭东县城城西二路尾。学校由揭阳市政协委员、揭东县政协委员、青年企业家徐创波于2000年9月独资创办。2001年9月，经揭东县人民政府批准改制为民办公助学校（属县直学校）。2011年学校更名为“华南师大粤东实验学校”，成为粤东唯一一所与华师大联合的学校。学校占地126730平方米，现有建筑面积30927平方米。学校依山而建，环境优美。现有教职员工154人,其中专任教师149人，具有中学高级教师22人，具有本科毕业学历的有116人，学校有52个教学班，学生3126人。学校创办十年来，全面贯彻党的教育方针，着眼于素质教育，树立“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“因材施教”的原则，引导树立正确的人生观，学会学习，学会生活，学会做人，学会创造。形成了“团结，勤奋，求实，创新”的良好校风，创办十年来，事业飞跃发展，规模不断壮大，学生从开始时的300多人，发展到现在的3000多人;教学设施、生活配套设施由不完善到完善;教学质量不断提高。拓展知识：高中学习技巧掌握记忆的方法理解是记忆的基础。进入了高中阶段，更要强调在加深理解的基础上进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高的要求。理科的概念和规律有些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键，这样就能加深印象，可以在达到理解的同时记忆下来，并在分析和解决问题时能灵活运用了。

物理概念和规律是构成物理学严谨学科体系的最基本的组成部分。重视和加强物理概念和规律的教学是学生理解和掌握学科基本结构的核心。它有利于学生通过自身的努力生成全方位的物理图象，有利于激发学生的智慧，发展其记忆力，促进知识的迁移，缩小高级知识和低级知识间的差距，有利于训练和培养学生的思维方法和思维能力。要实现以上目的，就要抛弃传统的直接给出概念和规律的做法，代之以先进的“过程教学法”。即重视在课堂上与学生共同探讨概念和规律的形成过程：为什么要引入？怎样引入？使学生理解知识的来龙去脉，加深对概念和规律的认识。在《平抛物体的运动》一节课的教学中，笔者首先通过一些具体的事例让学生体会到平抛运动是一种常见的运动，从而使学生产生强烈的探究愿望。接着根据物体做平抛运动时一边下落一边向前运动的特点，引导学生思考平抛运动可以怎样分解？然后学生分组研究设计实验，研究平抛运动分运动的特征。在此基础上再引导学生运用牛顿第二定律从理论上加以分析平抛运动的两个分运动为何具有如此特征。这样的处理不仅使课堂更加生动，而且学生的参与性和参与热情更高，更重要的是学生对平抛运动的分解的理解更加深刻，对知识的综合运用能力更强。在概念和规律的教学中，作为教者首先要抛弃应试教育的功利主义思想，着眼于学生的终身发展，让学生在学会知识的同时学会物理研究的思想和方法，正所谓授之以渔也。

安徽初一总分一共680分2023年。初一分值：分别是语文150分、数学150分、英语120分、道德与法治80分、历史70分、物理70分、化学40分，成绩按原始分和等级相结合的方式呈现。其中，物理、化学实验操作考试满分各为10分，以考生实际得分计入初中学业水平考试相应学科总分。体育与健康考试成绩满分60分。初级中学一年级：初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！初一比小学多了几个必考科目，除了语数英三科主科外，道德与法治、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、全都要考（有的学校课程不同）。以上数据出自知乎网。初一学习方法：1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。3、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

安徽初一总分一共680分2023年。初一分值：分别是语文150分、数学150分、英语120分、道德与法治80分、历史70分、物理70分、化学40分，成绩按原始分和等级相结合的方式呈现。其中，物理、化学实验操作考试满分各为10分，以考生实际得分计入初中学业水平考试相应学科总分。体育与健康考试成绩满分60分。初级中学一年级：初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！初一比小学多了几个必考科目，除了语数英三科主科外，道德与法治、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、全都要考（有的学校课程不同）。以上数据出自知乎网。初一学习方法：1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。3、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

安徽初一总分一共680分2023年。初一分值：分别是语文150分、数学150分、英语120分、道德与法治80分、历史70分、物理70分、化学40分，成绩按原始分和等级相结合的方式呈现。其中，物理、化学实验操作考试满分各为10分，以考生实际得分计入初中学业水平考试相应学科总分。体育与健康考试成绩满分60分。初级中学一年级：初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！初一比小学多了几个必考科目，除了语数英三科主科外，道德与法治、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、全都要考（有的学校课程不同）。以上数据出自知乎网。初一学习方法：1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。3、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

安徽初一总分一共680分2023年。初一分值：分别是语文150分、数学150分、英语120分、道德与法治80分、历史70分、物理70分、化学40分，成绩按原始分和等级相结合的方式呈现。其中，物理、化学实验操作考试满分各为10分，以考生实际得分计入初中学业水平考试相应学科总分。体育与健康考试成绩满分60分。初级中学一年级：初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！初一比小学多了几个必考科目，除了语数英三科主科外，道德与法治、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、全都要考（有的学校课程不同）。以上数据出自知乎网。初一学习方法：1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。3、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

综述：初一没有最好最差之分，都是随机分班的。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。初一学习方法：做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。参考资料来源：百度百科－初一

从官方通报看，安徽省灵璧县渔沟中学事件，更可能是一个教育失败悲剧、家教失败悲剧。最基本的事实是，受害者王某磊和嫌疑人徐某邦不仅都是同为八年级的同宿舍校友，而且此前五、六年级又是老同学。两者是老同学、老朋友，也正是死者王某磊的邀请，徐某邦才住进王某磊所在宿舍。却因借卫生纸的鸡毛小事，大打出手，而且打了2个小时，我只想说的是，一个学生能做出打架且致人以死地的事，与教育的严重缺失有关。

在学习的旅程中，每个人都会随着掌握知识程度的增长，从一所学校换到另一所学校去，明年的我即将离开母校，步入一所初中的大门。在我的心目中理想的初中应该是这样的：首先，一进校园首先映入眼帘的应该是各种青翠欲滴的花草树木，环境优美，让人心旷神怡。不应该有太多现代机械的味道，最好到处有山有水，充满自然的气息。好的学习环境是有助于大脑思维，也可以使学习之余紧张的头脑放松放松。其次，就是不必分快班与慢班，每个人的身份都是平等的，没有上等下等之分，那学习又何必要分快慢呢？有些暂时学习成绩不理想的同学，如果受到好学生的影响，有可能也会奋发向上。还有，好同学还可以尽量帮助差生，这又有什么不好的，难道只管把好学生放在一起，就不管那些学习不太好的同学们了吗？再次，我希望我们的老师既慈祥又严厉，像个知心姐姐。当学生有不懂的地方要耐心地讲解。当学生犯了错误，要查清楚事情的来龙去脉，不要不分青红皂白就给一个人安上“罪名”，加以严厉的批评。老师要和学生建立民主平等的师生关系。最后，就是学校要多组织一些校园活动。整天闷在书本中有时会使头脑发晕的，多举行一些课外活动，公益活动，不仅可以让脑袋放松，还可以提高同学们的积极性，培养学生的主动思维能力和爱心，使我们的学习生活不再单调。以上所说的就是我心目中的理想中学，虽说现在我还不清楚我心目中的学校是否存在，但是我想每一个中学生都会喜欢这样的中学。

压力大就好好放松放松呗 心态要调节好的

1、梦见中学聚会的预兆基础稳固安泰，且能逃过灾害，免于祸患，而又可排除万难及得享名利双收之隆昌运，并获意外的成功发展，乃幸福长寿之吉名。【大吉昌】吉凶指数：79（内容仅供参考，不代表本站立场）2、梦见中学聚会的宜忌「宜」宜刷卡，宜洗衣服，宜运动。 「忌」忌施舍，忌问诊，忌跨界合作。3、梦见中学聚会是什么意思做生意的人梦见中学聚会，物价波动，生意竞争，周转困难。本命年的人梦见中学聚会，慎防损伤，水边亦小心。外出远行注意安全。恋爱中的人梦见中学聚会，双方互相沟通，即可成婚。梦见中学聚会，希望在朋友圈中变得突出的心情，让你的讲话有些夸张呢。有你在的场合总是不会冷场，大家也很喜欢你。 梦见中学聚会，按周易五行分析，幸运数字是5，桃花位在西南方向，财位在西北方向，吉祥色彩是紫色，开运食物是香菇。怀孕的人梦见中学聚会，生男，秋八月占生女。梦见聚会，意味着做梦人心里希望能扩大交际圈，结交更多的朋友，并预示会因此得到更多的机会。恋爱中的人梦见中学女生，说明只要女方家长同意婚姻可成。梦见聚会，意味着做梦人心里希望能扩大交际圈，结交更多的朋友，并预示会因此得到更多的机会。梦见考上中学，近期的你对自己的职业规划有更加明确的目标，也感觉到自己在知识储备上的不足，你大概会有继续深造的念头。 梦见好朋友说中学同学聚会，按周易五行分析，吉祥色彩是黄色，财位在西南方向，桃花位在正北方向，幸运数字是4，开运食物是鸡蛋。怀孕的人梦见中学男生，预示生女。一、二月生男。怀孕的人梦见中学初恋，预示生女或双胞胎，顺利平安。做生意的人梦见中学同学聚会，最初阻碍多，亏损，有信心而后顺利得财。梦见好朋友说中学同学聚会，具有活泼气息的运气，知性上的好奇心旺盛。想要深究事物来龙去脉的话不妨向身边较博学多闻的朋友打听一下。不用客气尽量率直地说出口，他们能给你满意答案的样子。爱情面亦佳，原本一直认为大概行不通的事，这两天就偷偷许个愿，还真有实现的机率哟。另外也是与朋友的聚会中与异性接触机会较多的日子喔。 做生意的人梦见聚会，不听付言，顺理经营，得名得财利。做生意的人梦见中学恋人，代表春占得财，夏占不利财。梦见恋人，表示是祥瑞。梦见同性的同学，反映你现在人际关系上出现了问题。恋爱中的人梦见中学同学，说明互相发掘缺点，若能包容对方婚可成。

中学生谈恋爱的坏处是什么？ 中学生谈恋爱 1、影响生理发育： 对其身心发展及学业的影响弊远远大于利，中学生处于生理发育的旺盛期，并未完全成熟。中学生恋爱常把握不住自己的情感，起伏波动大。易产生些莫名的烦恼，导致精神不佳，心悸、头痛、失眠等，从而影响身体健康发育。如果有越轨行为，会直接伤害身体，正如在成长的果子上划了一刀，会留下创痕。 2青春期心理发展最旺盛又最脆弱，这时期想象力加速发展，性激素产生和加强，脑和神经系统的兴奋性得到加强，因此情绪容易激动，对自己喜爱的物件和活动表现出狂热，但缺乏冷静思考，又容易受伤害。自己稚嫩的心灵都常因风云突变而不堪重负，怎有余力承受感情的悲欢离合。因此中学生的恋爱极不稳定，常以失败而告终。他们恋爱时或乐不可支，或痛不欲生。一遇风吹草动就心事重重，愁眉难展，食不甘味，夜不成眠。有的处于欲罢不能，欲罢不忍的境地，结果越陷越深。对彼此造成更大的伤害。甚至出现人格障碍，给以后的婚姻生活带来不利影响。 中学生恋爱还可能影响正常的人际交往。因为爱情是自私的，尤其是中学生对爱情的理解尚不全面，自制力差，一旦与某人建立了恋爱关系，可能就觉得对方只能与我一个人交往，当看到与别人交往时，甚至有时感到关心他人胜过关心自己，就血往上涌，控制不住情绪，易做出伤害对方及他人之事，自己也受到极大伤害。还有的同学一遇到点委曲就求救于对方，尤其是女生，而此时的男生常要表现出“英雄救美”的气概，不问事情的来龙去脉。这些实际上是划地为牢，使双方都失去了许多真诚的朋友和纯洁的友谊。 3、影响学习生活： 据调查表明，中学生谈恋爱对学习起促进作用的仅占1~2%。绝大多数都会给学习造成干扰，因为恋爱会使之精力分散，注意力不集中，兴趣转移，情绪不稳定。而且也因学校明文规定不允许谈恋爱，因此，早恋的同学时常处于担心因违纪被学校处罚和感情的发展不能自控的矛盾冲突中，行为也总是偷偷摸摸，躲躲闪闪，精神处于高度紧张状态，怎还有心思学习，常人在教室，心在天外。有的同学一旦陷入早恋之中，常因见到对方而兴奋，见不到而失落。尤其是女生，情感细腻敏感，不要说感情出现危机，就是正常发展都不能全身心投入学习活动中。有的单相思者整天想入非非，甚至出现“白日梦”，其危害之大，自不待言。还有的学生在恋爱中有强烈的幸福感，常去幻想、去规划、希望一次成功，因此非常投入，不惜以牺牲学业，违反校规为代价，结果顾此失彼，最后导致两头成空。有的学生未认清主导需要，把精力花在了早恋上。人一生要做的事很多，但一定要分清主次，轻重缓急。因为人的时间和精力是有限的，在每个年龄阶段有要做的重要事，正如古人说“三十而立，四十不惑”，什么时期最适宜做什么事，若把握了这一黄金时间就最有成效。一旦让机会溜走，失之交臂，就难以弥补，有的甚至是终生不能弥补的。有的同学未认识到现在的重要任务是学习，青少年时期精力旺盛，记忆力好，思维敏捷，易于接受新事物，且基本无衣食住行之忧，是创业的大好年华，是积累知识，开扩视野，培养能力，拓展才华的最佳年代。 因此，我想提醒我们的同学：此时此刻，学习与爱情不可兼得，切不可轻言爱。 男生谈恋爱的坏处是什么 费神费力，还花钱如流水，不过仍然要谈，因为喜欢的人在一起很开心 请大家告诉我中学生谈恋爱的坏处 开明点讲，中学生谈恋爱不是什么坏处，只是不合适而已。原因有以下几点： 1、中学生处于学习知识的大好时机，这个时间不可以错过。 2、中学生处于成年人生理心理发育的过渡与形成时机，还不是太成熟。 3、中学生没有经济基础。 4、这个社会还没有这个风气和习俗。 等等，请慎重考虑！ 中学生恋爱的好处是什么 减轻课业压力，享受学习成绩起伏的 *** ，同学们眼目的眼光，早点了解一些两性知识以避免一些不必要的错误！ 中学生谈恋爱的坏处，就是弊大于利，要多一些事例 确实这样的，一看就明白了，哪要什么事例的 中学生谈恋爱的利与弊是什么? 开明点讲，中学生谈恋爱不是什么坏处，只是不合适而已。原因有以下几点： 1、中学生处于学习知识的大好时机，这个时间不可以错过。 2、中学生处于成年人生理心理发育的过渡与形成时机，还不是太成熟。 3、中学生没有经济基础。 4、这个社会还没有这个风气和习俗。 说完全没有好处是不对的，现在的学生都多少有些自闭，不能完全理解社会父母以及老师，在自己的世界里认为没有人能理解自己。所以一直希望有个能了解自己，和自己聊天的人，并将此认为就是爱情。但老师和父母的一直反对，他们无法光明磊落的恋爱，再加上个人原因，很容易就对此产生厌倦心理或将小事看得像天塌下来一样，所以中学生的爱情是短暂但美丽的，它的破碎能让更多学生清醒，也让他们在日后有个美丽的回忆。 所以中学生的爱情不该也不能完全禁止，而是要引 学弟和学姐谈恋爱的坏处 学姐的话 会比较成熟 女生一般比男生成熟 这样她很多方面就会觉得你比较幼稚~ 小学生谈恋爱的十大坏处 .当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，可以进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，给孩子讲道理，可以告诉孩子：德国伟大诗人歌德曾经说过，"英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春"，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的事，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为"恋爱"。并告诉孩子不能早恋的原因，要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。 2.家长对待孩子的早恋问题切忌态度粗暴、方法简单。如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的物件魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，不能偷看孩子的信件、跟踪监视孩子，更不能冲向学校或对方家中，弄得满城风雨，这样做只会适得其反。 最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用"冷处理"的办法。采取"跳、""冻"、"隔"的方法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬与激动，也会为伤感、社会环境压力、甚至 *** 的纠缠而苦恼。父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告，让孩子"跳"出来，将感情冻起来，要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后"终成眷属"的还不到3%，成功的可能性非常小，早恋对中学生学业有影响。尽量把两个孩子"隔"起来，少接触。家长的教育要和风细雨，又要有一定严肃态度，不能埋怨、责备，帮助孩子走出"早恋"的困惑是需要一定的时间的。 3.家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好，如进行集邮、读世界名著、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，"早恋"的情感会适当减弱和转移。 影响学习，更何况还在长身体的时候，把精力放在学习上吧！望采纳 大学生谈恋爱的十大坏处 1。自大：初恋者颇自以为是；初恋n次者冷僻孤傲；热恋中人神经兮兮 2。空虚：女友的清高令人不敢越雷池半步，以至终日幻想；女人接触多了，心中未免哀伤自责，更不乏有心态急躁，志向远大者横空出世；女友的智商与容颜总不两厢情愿，以至郁闷 3。奢华：女人总会令你不由自主地陷入享受与面子诸如此类问题，恋爱男人如若给人以“用精神在恋爱“之表象，单调枯凡感便会趁虚而入 4。惰性：真正之懒惰不以其勤力为表率，而借创造之 *** 为直呈。初恋者，终日漂浮于骄狂之惰性；老练者疲力于急切求成之萎靡 5。挥霍：恋爱者乃时间之最大屠戮家，心术不正，流连缠绕，心猿意马，朝三暮四，环顾频频，此类种种，不一而足 6。糜烂：爱情为最激奋人心者，已沦为市井俗辈。极品女子催人进取；知音者，更令人心旷神怡，踌躇满志，然世间女人能以红袖添香自誉者有多少? 7。短识：红颜知己少，嬉笑打骂聊以慰藉空虚者多，大好青春终需埋葬于风花雪月中；约会过后幸福之膨胀感一泻千里，况且爱情已是廉价品，恋爱游戏者总要周旋于诡计与自我逃避中 8。病态： *** 为美好事物的一部分总要陷于昙花一现的宿命中，初恋的冲动与热恋的甜蜜维持不久，嘴上微须的孩儿们已老态龙钟 9。束缚：婚姻是一把磨灭男人自由意志的锉刀，狂人之精神三变法由此可见一斑。鳏寡老人喜怒哀乐酷似顽童，误入围城者忿忿不平于清规律令中，形影相吊 10。臃肿： *** 岁月之放纵，令洒脱与重振雄风成为广告的精神载体，恋爱寿命呼吁绿色，保鲜，拒绝任何形式的精神臃肿自:Club.ChinaRen. 大学生恋爱的坏处。。 毕业后很可能去往南北两地，不能再一起就徒增一段痛苦的回忆。

安徽初一总分一共680分2023年。初一分值：分别是语文150分、数学150分、英语120分、道德与法治80分、历史70分、物理70分、化学40分，成绩按原始分和等级相结合的方式呈现。其中，物理、化学实验操作考试满分各为10分，以考生实际得分计入初中学业水平考试相应学科总分。体育与健康考试成绩满分60分。初级中学一年级：初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！初一比小学多了几个必考科目，除了语数英三科主科外，道德与法治、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、全都要考（有的学校课程不同）。以上数据出自知乎网。初一学习方法：1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。3、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

初一满分760分。初一阶段，学生共有7门学科，各科的总分为：数学120分、语文120分、英语120分、政治100分、历史100分、地理100分、生物100分，满分为760分。各地区分数可能会有不同，一般差距就是在10分之内。初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！初一比小学多了几个必考科目，除了语数英三科主科外，道德与法治、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、全都要考（有的学校课程不同）。初一学习方法1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记：记方法、记技巧、记疑点、记要求、记注意点，记住课后一定要整理笔记。3、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

我向往这样一所中学 在学习的旅程中,每个人都会随着掌握知识程度的增长,从一所学校换到另一所学校去,明年的我即将离开母校,步入一所初中的大门.在我的心目中理想的初中应该是这样的：首先,一进校园首先映入眼帘的应该是各种青翠欲滴的花草树木,环境优美,让人心旷神怡.不应该有太多现代机械的味道,最好到处有山有水,充满自然的气息.好的学习环境是有助于大脑思维,也可以使学习之余紧张的头脑放松放松.其次,就是不必分快班与慢班,每个人的身份都是平等的,没有上等下等之分,那学习又何必要分快慢呢?有些暂时学习成绩不理想的同学,如果受到好学生的影响,有可能也会奋发向上.还有,好同学还可以尽量帮助差生,这又有什么不好的,难道只管把好学生放在一起,就不管那些学习不太好的同学们了吗?再次,我希望我们的老师既慈祥又严厉,像个知心姐姐.当学生有不懂的地方要耐心地讲解.当学生犯了错误,要查清楚事情的来龙去脉,不要不分青红皂白就给一个人安上“罪名”,加以严厉的批评.老师要和学生建立民主平等的师生关系.最后,就是学校要多组织一些校园活动.整天闷在书本中有时会使头脑发晕的,多举行一些课外活动,公益活动,不仅可以让脑袋放松,还可以提高同学们的积极性,培养学生的主动思维能力和爱心,使我们的学习生活不再单调.以上所说的就是我心目中的理想中学,虽说现在我还不清楚我心目中的学校是否存在,但是我想每一个中学生都会喜欢这样的中学.

初一满分760分。初一阶段，学生共有7门学科，各科的总分为：数学120分、语文120分、英语120分、政治100分、历史100分、地理100分、生物100分，满分为760分。各地区分数可能会有不同，一般差距就是在10分之内。初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！初一比小学多了几个必考科目，除了语数英三科主科外，道德与法治、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、全都要考（有的学校课程不同）。初一学习方法1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记：记方法、记技巧、记疑点、记要求、记注意点，记住课后一定要整理笔记。3、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

1、《穿条纹睡衣的男孩》，改编自爱尔兰新锐作家约翰·波恩06年同名小说。穿条纹睡衣的男孩本片作为改编电影完美再现了那种阴差阳错与极端平和，不动声色，触动每个人的心弦。2、《爆裂鼓手》，这片子的节奏感实在太棒了，爵士乐和剪辑简直融为一体了，还有西蒙斯机关枪版恶毒的台词，脏字就像鼓点一样密集且激烈，几场打鼓的重头戏在镜头上都是细碎古怪，靠剪辑重新赋予整体戏一气呵成且不断加速的节奏，可惜整部电影还是碎的，否则就真成大卫·芬奇了3、《情书》，很少因为影视剧感动到哭，情书就是其中之一。整部电影的配乐都好伤感，女主角一人分饰两个性格不同的角色演绎得非常好，青春和暗恋的心情满点，话说岩井俊二的每部电影里都有几个无厘头的奇怪角色4、《再见我们的幼儿园》，一群天真可爱却早熟懂事的孩子们，跨越城市，只为寻找生病住院不能参加毕园式的好朋友。说实话，这部电影只能算是中规中矩，剧本虽好，也有些让人感触落泪的段落，但整体来讲和加长版的日剧没太大差别，日本人自幼强调的仪式感和礼仪观有意思，也一定能教育出竞争力 极强的人，但，看着总有一种压抑的感觉。5、《步履不停》，喜欢电影里的台词，真实不做作，却把这个家庭十几年隐藏的哀痛和矛盾表达得很清楚，最让人感动的莫过于倔老头子送走良多后那句像是自言自语般的，“下次来就是新年了吧”，父亲所特有的不动声色的爱啊。

是真的,腾讯微博有报道

初一满分760分。初一阶段，学生共有7门学科，各科的总分为：数学120分、语文120分、英语120分、政治100分、历史100分、地理100分、生物100分，满分为760分。各地区分数可能会有不同，一般差距就是在10分之内。初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！初一比小学多了几个必考科目，除了语数英三科主科外，道德与法治、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、全都要考（有的学校课程不同）。初一学习方法1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记：记方法、记技巧、记疑点、记要求、记注意点，记住课后一定要整理笔记。3、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

没人强制要求几岁才能上学

初一七科成绩及格标准是七科总分是760，得分率过90%，需要684分以上才算及格。初一初一是一个汉语词汇，读音为chuyi，即初级中学一年级（六三学制七年级或五四学制六年级），是中学生涯的初级阶段，同时也是从小学适应中学的重要阶段。初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！初一比小学多了几个必考科目，除了语数英三科主科外，道德与法治、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、全都要考（有的学校课程不同）。知识拓展：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记：记方法、记技巧、记疑点、记要求、记注意点，记住课后一定要整理笔记。

这所学校超级不好，我今天准备去报名的，结果里面的老师超级没素质，差点没气死我。这所学校是公立的，有设置服装设计这个学科，所以我问帮我办招生的老师：“你们这个服装设计有没有与一些国外的服装学院交换生合作之类的。”他对我说没有，然后问怎么了？因为本来中国服装设计周在国际上就没什么名气，我就和他说："服装设计这个行业如果不能出国深造的话，就算是在上海复旦读出来都不会有太大前途的。"结果突然旁边一个秃顶的老师莫名其妙就一口神经病一口这个学生有毛病的叫我，还阴阳怪气的说我本来就没什么本事，反正说话及其没有素质！我心平气和的和他说我无意冒犯你们，人与人之间请你尊重我一点，至少我还不是你的学生，就算是你的学生你也没资格这么侮辱我！然后他就更没完没了的叫我神经病了，我忍着一口气问给我办招生的那个老师说：“你们的广告设计还招人吗？”那个老师说招，但是不招我了，说我态度有问题……呵呵呵……

初一满分760分。初一阶段，学生共有7门学科，各科的总分为：数学120分、语文120分、英语120分、政治100分、历史100分、地理100分、生物100分，满分为760分。各地区分数可能会有不同，一般差距就是在10分之内。初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！初一比小学多了几个必考科目，除了语数英三科主科外，道德与法治、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、全都要考（有的学校课程不同）。初一学习方法1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记：记方法、记技巧、记疑点、记要求、记注意点，记住课后一定要整理笔记。3、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

开头:随着我们不断长大，再过几个月我们即将迎接毕业的到来，每个人心中都有一所向往的中学，而我向往的是这样的中学。结尾:啊！这样的中学真美呀，我真想快点进入中学的大门，我也相信很多人喜欢这样的大学。

虽然不是 你要写的~~但是改哈就OK了 在学习的旅程中，每个人都会随着掌握知识程度的增长，从一所学校换到另一所学校去学习，明年的我即将离开母校，步入一所初中的大门。在我的心目中理想的初中应该是这样的：首先，一走进校园映入眼帘的应该是各种青翠欲滴的花草树木。优美的环境，让人心旷神怡。我觉得校园不应该有太多现代机械的味道，最好到处有山有水，充满自然的气息。好的学习环境有助于大脑思维，也可以使学习之余紧张的头脑放松放松。其次，就是不必分快班与慢班，每个人的身份都是平等的，没有上等下等之分，那学习又何必要分快慢呢？有些暂时学习成绩不理想的同学，如果受到好学生的影响，有可能也会更加奋发向上。还有，好同学还可以尽量帮助差生，这又有什么不好的，难道只管把好学生放在一起，就不管那些学习不太好的同学们了吗？这样做可能会抑制他们的学习信心。再次，我希望我们的老师既慈祥又严格。她要像个知心姐姐，当学生有不懂的地方要耐心地讲解，当学生犯了错误，要查清楚事情的来龙去脉，不要不分青红皂白就给一个人安上“罪名”，加以严厉的批评。老师要和学生建立民主平等的师生关系。最后，就是学校要多组织一些校园活动。整天闷在书本中的人有时会使头脑发晕的。多举行一些课外活动，公益活动，不仅可以让脑袋放松，还可以提高同学们的积极性，培养学生的主动思维能力和爱心，使我们的学习生活不再单调。以上所说的就是我心目中的理想中学，虽说现在我还不清楚我心目中的学校是否存在，但是我想每一个中学生都会喜欢这样一所中学。

在双凤中学为题目写一篇作文：在学习的旅程中，每个人都会随着掌握知识程度的增长，从一所学校换到另一所学校去，明年的我即将离开母校，步入一所初中的大门。　在我的心目中理想的初中应该是这样的：首先，一进校园首先映入眼帘的应该是各种青翠欲滴的花草树木，环境优美，让人心旷神怡。不应该有太多现代机械的味道，最好到处有山有水，充满自然的气息。好的学习环境是有助于大脑思维，也可以使学习之余紧张的头脑放松放松。　　　其次，就是不必分快班与慢班，每个人的身份都是平等的，没有上等下等之分，那学习又何必要分快慢呢？有些暂时学习成绩不理想的同学，如果受到好学生的影响，有可能也会奋发向上。还有，好同学还可以尽量帮助差生，这又有什么不好的，难道只管把好学生放在一起，就不管那些学习不太好的同学们了吗？　再次，我希望我们的老师既慈祥又严厉，像个知心姐姐。当学生有不懂的地方要耐心地讲解。当学生犯了错误，要查清楚事情的来龙去脉，不要不分青红皂白就给一个人安上“罪名”，加以严厉的批评。老师要和学生建立民主平等的师生关系。　最后，就是学校要多组织一些校园活动。整天闷在书本中有时会使头脑发晕的，多举行一些课外活动，公益活动，不仅可以让脑袋放松，还可以提高同学们的积极性，培养学生的主动思维能力和爱心，使我们的学习生活不再单调。　以上所说的就是我心目中的理想中学，虽说现在我还不清楚我心目中的学校是否存在，但是我想每一个中学生都会喜欢这样的中学。

由于历史学科的特点决定了历史教师除具备教师的整体素质要求外（如师德修养、教育学、心理学理论等），还需要与其它学科教师的素质有所不同。对中学历史教师的素质要求，应体现在以下几个方面。 一、历史教师要具有良好的史德。 我们知道，历史是已经逝去的客观存在，是不能改变也无法改变的。历史与文学不同，文学可以发挥丰富的想象，塑造人物，构思情节。而历史则以想象和主观构思为大忌。秉笔直书，是我国历史学家的优良传统。因此，作为历史教师，面对的是学生，更要有良好的史德，坚持实事求是，客观公正地评价历史，说真话，讲真史，做到字字有出处，事事有根据，不随便下结论，要做到论从史出。在史实之外凭空捏造不存在的"史实"，或随心所欲想当然，用虚假不实，模糊不清的东西教学生，那无异于欺骗。良好的史德不仅表现在讲述真实的历史，而且讲课中投入的感情也必须是真情实感。老师的喜怒爱憎，完全是随着对历史人物，历史事件的评述而真实的流露，情感丰富真挚而不矫揉造作，这样容易使学生随着老师对历史的评述与老师产生共鸣，以至"观史如身在其中"，以老师的激情感染学生，在潜移默化中陶冶学生的情操，培养学生的意志和品质。 二、历史教师要充分认识历史学科的德育功能，要寓思想教育于历史知识的传授之中。 这看起来是个老生常谈的问题，不值得花费太多的笔墨，实际上，在高考大棒重压之下的历史教学，将德育放在首要位置却并未形成真正的共识。说起来重要，做起来次要。因此，历史教师要转变观念，充分认识历史学科的德育功能，形成一种职业习惯，善于挖掘历史教材中的德育内容，抓住时机，对学生进行思想教育。同时，历史教科书本身在德育功能方面又有着得天独厚的条件，只要我们重视，就会很好地利用教材，对学生进行思想教育。在当前情况下，特别要正确理解"考试"与"素质教育"的关系。人们往往把"考试"与"素质教育"对立起来，这种认识是片面的，它们之间实际上是有内在联系的，历史高考试题本身也体现着德育的功能，体现着素质教育的要求。考试能力实际上是道德思想，知识能力，思维能力，身心素质在一种特殊氛围中的直接或间接的反映，应该能较好的检验教育效果。历史教学在传授知识的同时，渗透着能力培养和"德"的教育，这是相辅相承的。人为地轻视德育功能，也势必影响知识的掌握和能力的提高。 三、历史教师要具有扎实、系统、广博的历史专业基础知识。 历史贯穿于古今中外，人类社会发展的整个过程和人类活动的各个领域。历史学科的特点决定了历史教师必须具备系统渊博的扎实的历史知识。而系统的渊博的历史知识需要长期的学习积累。因此，历史教师要有一种危机感，首先不能仅仅满足于自己最后学历取得时的知识水平，即使是本科毕业或是研究生，也要经常钻研教学大纲，学习最新的大学教材，还要经常研究史学动态和史学专著。要站在历史学科和历史研究的高度来研究教材，做到"会当凌绝顶，一览众山小"。另外，不能让自己的认识水平停留在与教科书相同的浅层次上，要深化教学内容，深化对高考目标的研究，努力达到或接近高考命题人员认识中学教材的水平，从而准确地把握教学和考试的重点。只有这样，才能在教学中做到居高临下，旁征博引，厚积薄发和深入浅出。但长期以来，由于部分学校对历史教学的不重视，一些历史教师未受过正规、严格的历史专业训练，缺少系统的专业理论和知识，教学中拘泥于历史课本和参考书涉及的内容。这样的教学很难讲清历史的来龙去脉，原因及影响。也就很难揭示出历史现象掩盖的历史发展规律，因而难免照本宣科，更谈不上提高学生的素质了。我们常讲欲教给学生一杯水，老师必须要有一桶水。这是有深刻哲理和事实依据的。 四、历史教师要有一定的政治理论的修养。 历史学科的功能要求学生运用历史唯物主义的基本原理，观察问题和分析问题。这就要求历史教师在教学中以正确的理论作指导，帮助学生认识历史的发展规律，形成历史唯物主义的基本观点，学会初步运用这些观点去分析和解决问题。因此，作为历史教师，要具备一定的政治理论修养。要熟悉马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义原理，把握好生产力和生产关系，上层建筑和经济基础，主要矛盾和次要矛盾，现象和本质，量变和质变，认识和实践等矛盾的对立和辩证统一关系，以及国家与政党，阶级和阶级斗争，民族与宗教，人民群众及个人在历史上的作用等历史唯物主义的基本观点，并能够以正确的立场、观点和方法去讲解、分析、评价历史人物和历史事件。培养学生自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析评价历史的能力。实际上，近几年的高考命题中已经充分体现了命题者的这一思想，在考查知识能力的同时，加大了对学生基础理论的考查。而这部分试题常常是学生感觉最难解答的，原因就在于我们部分教师缺乏基本理论的修养。一个对马克思主义哲学、政治经济学和史学理论不甚了解的历史教师，是不可能培养出运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析解决历史问题的学生的。如果历史教师在平时的历史教学中，能够自觉运用正确的历史理论和史学理论来分析教材，指导学生，那么，学生就能较好地解答理论问题。 五、历史教师要具有较强的语言、文字表达能力。 历史学科的特点，决定了历史教学有很强的表述性。这就要求教师应具有较强的语言表达能力。教师通过准确、生动的语言表述，能使学生清晰地了解和掌握史实，获得科学的历史知识。历史教师语言表达能力的优劣，直接影响着学生对历史知识吸收程度和学习历史的兴趣，关系到教育效果的好坏。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说："教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。""教师高度的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。"日常教学中，有的历史教师，学识渊博，满腹经论，但拙于言辞，缺乏娴熟的教学技能，"壶里有倒不出"，使课堂无生气，枯燥无味，这样的教学就很难适应素质教育的要求。因此，历史教师要加强自己的语言修养，规范专业语言，做到：叙事说理要条理清楚，全面周密具有逻辑性；描人状物要有声有色，情景逼真具有形象性；谈话范读要情真意切，平易流畅，具有感染性；借助手势，穿插事例，比喻新颖，生动有趣具有趣味性；举一反三，弦外有音，留有余地富有启发性。切忌拖泥带水，拉里拉杂与题无关的废话；颠三倒四疙里疙瘩、滥用词藻、花里胡哨，华而不实的巧话；不懂装懂，"或许""大概"模棱两可的混话；干巴枯燥、平淡乏味，催人欲睡的淡话；挖苦讥笑、低级趣味、不干不净的粗话；粗词滥调、生搬口号，八股味很浓的套话。只要我们努力实践锤炼，就一定会提高自己的语言艺术水平，适应素质教育的需要。 历史教师除具有较强的语言表达能力外，还要有一定的文字表达能力，做到能说会写。文字表达能力，实际上就是写作能力，也就是教学研究能力。它以探索教学规律、总结教学经验、丰富教学理论、提高教学质量为目的。积极参加教研活动有利于教师深入研究教学大纲和教材，提高自己的知识水平和教学能力，提高自己的研究水平和总结能力，提高自己的理论水平和实践能力。因此，作为历史教师，在教好课的同时，对自己在历史教学中发现的问题和感受，从事一些力所能及的探讨和研究，总结自己的教学经验。这既有利于自己教学水平的提高，又有利于同行之间相互交流，共同促进，共同提高。 六、历史教师要掌握现代教育技术。 21世纪是知识经济时代，信息时代，知识的更新迅速加快，这就要求我们掌握现代教育技术，信息技术。Internet已成为世界上最大的信息资源库，我们利用互联网可以迅速地查找我们所需要的信息，因此，我们必须学会计算机技术的运用和计算机多媒体辅助教学的技术，能够熟练地制作多媒体课件，充分运用一切媒体资料（如电影、电视、图片等）制成生动、形象的丰富多彩的计算机多媒体课件，如果条件允许，还应当把一些科技发明，著名战例制成软件，在课堂上让学生动手演示。这样，不但能激发学生的兴趣、好奇心，更能由此提高他们的科学精神，人文精神；此外，计算机多媒体教学课件的利用，可以组成"以学生为中心"的教学模式，这对培养高素质的有创造性的人才起着重要作用。在这方面许多先进地区的学校已走在了前边，如东北师大附中，上海市七宝中学在这方面做的就很好，是很值得我们学习的。总之，现代教育技术的应用，对提高教师本身的素质和对学生各方面素质的提高，都有着十分重要的作用。 以上几项对历史教师的素质要求，是由历史学科的特点所决定 的，也是我们历史教师所应具备的。只有具备了这些基本素质的历史教师，才能适应素质教育的需要。

随着教育教学新课程改革的不断深入，近年以来，中学中考数学考试的命题思路发生了很大的改变，考试中对学生探究能力的考查，数学思想及方法的理解和应用有了更高的要求，如何在新的教育教学形势下，在教学过程中体现新思维、新变化，特别是几何教学中如何进一步提高学生分析问题，解决问题的能力，又迫切地摆在我们面前，现将自己在工作实践中对这一问题的思考和认识整理如下，与大家共同探讨。 （一） 培养兴趣 俗话说的好：兴趣是最好的老师，在中学几何学习中，总有一部分学生由一开始的厌烦到最后放弃让老师扼腕痛心，因此作为数学教师，如何在教学伊始利用多种教学手段来培养学生学习几何的兴趣，不断促进学生思维能力的提高是非常重要的。“良好的开始是成功的一半”，因此，我们在教学中应该更多的发挥学生的主观能动性，利用动手实践、小组讨论、互帮互助结队子等多种形式，并充分结合现代多媒体技术进行真观演示，比如在讲解三角形全等的判定方法时，采用这些方法，就能使学生从课堂上的不爱听、不爱动、没处问转变为听的懂、勤操作、有互助，从而调动全体学生主动参与的积极性，构建师生互动互助的和谐课堂。 （二）掌握概念 我国著名的历史学家吴晗曾说：要读好书，必须先打好基础。而对几何概念的正确理解和掌握就是解题的前提与基础，因此，在教学过程中除了注重讲清概念的来龙去脉，我还经常在课堂上抽出一部分时间让学生进行概念的整理比较、分析记忆，以达到对几何概念的熟练掌握。比如特殊四边形的性质和判定这部分知识内容较多，互有联系，容易混肴，如果没有熟悉掌握，认真记忆，那么对学生解题能力的培养就是一句空话。 （三）拓展思路 在几何教学中，教师要善于引导学生在解题过程中展开联想，举一反三，有针对性的培养学生良好的思维能力。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。比如在复习特殊四边形的面积的教学中，学生提出菱形的面积可以等于菱形对角线长度乘积的一半，那么正方形作为特殊的菱形，它的面积也能等于对角线长度乘积的一半，而当等腰梯形的对角线互相垂直时，我们通过平移对角线的方法发现同样的结论依然成立。此时，教师引导学生观察，发现这三种图形的对角线具有垂直的共性，以此为契机让学生展开联想：在任意的对角线垂直的四边形中，面积是不是都等于对角线长度乘积的一半呢？这一结论是否成立，如何证明。在教学过程中经常进行这样的分析、讨论、联想、拓展，不但有助于学生对数学概念的理解和掌握，更能培养学生良好的思维品质。 （四）目标方法要结合 在几何教学过程中，我们发现，学生在解题过程中经常出现上课听的懂，自己做就感觉无从下手的现象，产生这种情况的很大的一部份原因是学生在学习的过程中没有有意识的把题目要求完成的目标和所能采取的数学方法进行有机的结合，对这些数学方法所要应用的数学概念更是模糊不清。因此，我们在教学过程中就要经常的渗透目标方法互相结合这一思想，比如：在直角梯形abcd中,ad‖bc，ab⊥bc ad=1,bd=2,dc=3,e为ab中点，连接de、ce.问de是否垂直ce？ 教师引导学生共同分析：证明垂直的常用方法有哪些？（1） 利用勾股定理的逆定理（2） 利用等腰三角形的三线合一（3） 利用全等三角形的角相等关系（4） 进行直接的运算（5） 利用搭桥的思想等等 由上对应的方法，让学生进行讨论分析，最后我们可以选择（1）（2）两种方法来解决。像这样，经常在教学过程中渗透目标与方法的结合，使学生在解题过程中能做到目标明确，有的放矢。 （五）及时反馈 针对学生能力的差异性，教师发现学生在作业中出现的问题，要及时讲解。更可以利用课堂小测及时反馈学生掌握的情况，对还没理解清楚的同学进行个别讲评，加强师生交流，生生合作。同时经常利用上课前的几分钟让学生对自己在作业、小测中出现的错误进行反思，并在自己的课本或练习本上记下来，做到学而后思不惘，思后再学不殆。 （六）系统总结 俗话说的好：不积细流，无以成江河。因此，我们在教学中必须注重知识的梳理、类比、概括、总结，才能有效揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的，所以在课堂上经常让学生对当天所学的内容进行讨论并发言小结，不但能提高学生对知识的理解和掌握，还能提高学生的语言表达能力。而每个单元教完后，我还会请学生做出单元小结，以此达到对所学知识点由生到熟，由熟到活的质变。 总之，在新时期教育教学工作中，我们应以科学发展的观点来指导教学工作，从培养学生的学习兴趣入手，着眼与数学概念的熟悉和掌握，勤于拓展，及时反思，善于总结数学方法，归纳解决问题的数学思想，从而有效提高学生解决几何问题的能力。

随着教育教学新课程改革的不断深入，近年以来，中学中考数学考试的命题思路发生了很大的改变，考试中对学生探究能力的考查，数学思想及方法的理解和应用有了更高的要求，如何在新的教育教学形势下，在教学过程中体现新思维、新变化，特别是几何教学中如何进一步提高学生分析问题，解决问题的能力，又迫切地摆在我们面前，现将自己在工作实践中对这一问题的思考和认识整理如下，与大家共同探讨。 （一） 培养兴趣 俗话说的好：兴趣是最好的老师，在中学几何学习中，总有一部分学生由一开始的厌烦到最后放弃让老师扼腕痛心，因此作为数学教师，如何在教学伊始利用多种教学手段来培养学生学习几何的兴趣，不断促进学生思维能力的提高是非常重要的。“良好的开始是成功的一半”，因此，我们在教学中应该更多的发挥学生的主观能动性，利用动手实践、小组讨论、互帮互助结队子等多种形式，并充分结合现代多媒体技术进行真观演示，比如在讲解三角形全等的判定方法时，采用这些方法，就能使学生从课堂上的不爱听、不爱动、没处问转变为听的懂、勤操作、有互助，从而调动全体学生主动参与的积极性，构建师生互动互助的和谐课堂。 （二）掌握概念 我国著名的历史学家吴晗曾说：要读好书，必须先打好基础。而对几何概念的正确理解和掌握就是解题的前提与基础，因此，在教学过程中除了注重讲清概念的来龙去脉，我还经常在课堂上抽出一部分时间让学生进行概念的整理比较、分析记忆，以达到对几何概念的熟练掌握。比如特殊四边形的性质和判定这部分知识内容较多，互有联系，容易混肴，如果没有熟悉掌握，认真记忆，那么对学生解题能力的培养就是一句空话。 （三）拓展思路 在几何教学中，教师要善于引导学生在解题过程中展开联想，举一反三，有针对性的培养学生良好的思维能力。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。比如在复习特殊四边形的面积的教学中，学生提出菱形的面积可以等于菱形对角线长度乘积的一半，那么正方形作为特殊的菱形，它的面积也能等于对角线长度乘积的一半，而当等腰梯形的对角线互相垂直时，我们通过平移对角线的方法发现同样的结论依然成立。此时，教师引导学生观察，发现这三种图形的对角线具有垂直的共性，以此为契机让学生展开联想：在任意的对角线垂直的四边形中，面积是不是都等于对角线长度乘积的一半呢？这一结论是否成立，如何证明。在教学过程中经常进行这样的分析、讨论、联想、拓展，不但有助于学生对数学概念的理解和掌握，更能培养学生良好的思维品质。 （四）目标方法要结合 在几何教学过程中，我们发现，学生在解题过程中经常出现上课听的懂，自己做就感觉无从下手的现象，产生这种情况的很大的一部份原因是学生在学习的过程中没有有意识的把题目要求完成的目标和所能采取的数学方法进行有机的结合，对这些数学方法所要应用的数学概念更是模糊不清。因此，我们在教学过程中就要经常的渗透目标方法互相结合这一思想，比如：在直角梯形abcd中,ad‖bc，ab⊥bc ad=1,bd=2,dc=3,e为ab中点，连接de、ce.问de是否垂直ce？ 教师引导学生共同分析：证明垂直的常用方法有哪些？（1） 利用勾股定理的逆定理（2） 利用等腰三角形的三线合一（3） 利用全等三角形的角相等关系（4） 进行直接的运算（5） 利用搭桥的思想等等 由上对应的方法，让学生进行讨论分析，最后我们可以选择（1）（2）两种方法来解决。像这样，经常在教学过程中渗透目标与方法的结合，使学生在解题过程中能做到目标明确，有的放矢。 （五）及时反馈 针对学生能力的差异性，教师发现学生在作业中出现的问题，要及时讲解。更可以利用课堂小测及时反馈学生掌握的情况，对还没理解清楚的同学进行个别讲评，加强师生交流，生生合作。同时经常利用上课前的几分钟让学生对自己在作业、小测中出现的错误进行反思，并在自己的课本或练习本上记下来，做到学而后思不惘，思后再学不殆。 （六）系统总结 俗话说的好：不积细流，无以成江河。因此，我们在教学中必须注重知识的梳理、类比、概括、总结，才能有效揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的，所以在课堂上经常让学生对当天所学的内容进行讨论并发言小结，不但能提高学生对知识的理解和掌握，还能提高学生的语言表达能力。而每个单元教完后，我还会请学生做出单元小结，以此达到对所学知识点由生到熟，由熟到活的质变。 总之，在新时期教育教学工作中，我们应以科学发展的观点来指导教学工作，从培养学生的学习兴趣入手，着眼与数学概念的熟悉和掌握，勤于拓展，及时反思，善于总结数学方法，归纳解决问题的数学思想，从而有效提高学生解决几何问题的能力。

许多人士回忆起学生时代，占领记忆风帆的，大多是学习。常言道，只要工夫深，铁杵磨成针。若能安排，便能事半功倍的。，我们要先为以后将面对的学业心中有数，才能在学习生活中胜不骄，败不馁，为做合格的中学生铺路。，便是思想与道德的提升。在生活中极少注意细节，其实东西细节决定成败。有时好奇，想看看别人的日记里写，于是，素质的高低就体现了；有时，自私，于是，脱离集体，独自行动；有时，忘却细节，屈服于习惯，于是，踏过的路，“碎花”满地……还有许许多多的“有时”与“于是”，平时不注意细节与习惯的养成酿成的。如今已跨入中学校门，一名中学生，就该更高、更地要求。在生活中，要努力，要，去放手搏一回想要的东西，克服，越过灾难，何时都能够自尊、自爱、自强，以笑容去驱赶生活的阴霾。看见老师，男能够以礼相待，亲切地叫一声“老师好”；看见纸屑，能够弯腰捡起；看见行动不便的人，能够上前帮忙……，对自身素质的；，为奠定做一名合格中学生的基础。做一名合格的中学生，所包括的东西还有。我会用我最干净明媚的青春，去诠释中学生的含义。

分类: 体育/运动 >> 篮球 问题描述: 由于年龄缘故，对此事的了解不太详细，望各位加以详细叙述 解析: 生于北京。初中时就读于北京55中学，曾在北京四中篮球俱乐部接受训练。 1991年12月进入八一青年男子篮球队。1993年初入选中国少年特殊身材篮球 队，并于同年入选中国青年男子篮球队，后加入八一男子篮球队。1994年底入选国家 男子篮球集训队。1995年入选国家青年队。1996年入选宫鸣执教的国家队。19 97年入选张斌执教的国家队。1998年4月，入选王非执教的国家队家队。1999 年5月，入选蒋兴权执教的国家男篮。1999年6月，在美国NBA选秀大会上被达拉 斯小牛队选中，成为第一个在正式选秀大会上被NBA球队选中的亚洲球员。2000年 3月，入选蒋兴权执教的国家男篮。2000年9月参加悉尼奥运会。 王治郅的球性、意识、反应、速度俱佳，能强攻，也能中投、上篮，盖帽、扣篮、篮板等都是他的长项。 让王治郅遗憾的一场比赛是：在1996年22岁以下亚洲锦标赛上，中国队和韩国队狭路相逢，由于王治郅有脚伤，上半时他没有上场。下半时，王治郅拖着受伤的脚，在场上顽强拼搏，但无论他怎样努力都无法改变自己上场时中国队落后的劣势，终场哨声结束时，中国队输了，王治郅流下了难过的泪水。 1996年奥运会上，王郅治充分表现出了自己独有的篮球天才，他不仅在迎战安哥拉、阿根廷两支劲旅中大显神通，而且在与美国梦之三队比赛时也上演了一出好戏；罗宾逊超手投篮，王治郅像老虎捕食将球盖死，对奥拉朱旺，王治郅也展示了盖帽的才能。整场比赛中他一人独得10个篮板球。 谈到今后的目标，王治郅说：“我是打内线的，就要解决好防守问题，因此，我会在这方面多下工夫，争取做个世界级球星。” 出生：1977年7月8日 站立摸高：2.85m 助跑摸高：3.7m 百米速度：12秒4 喜欢的书：但丁《神曲》 最爱吃：排骨 球队：八一火箭队 主要荣誉 95 96 97 98 CBA联赛连续获得“盖帽王” 96 97 98 CBA联赛连继获得“扣篮王” 1999年国家队、全明星队球员 99亚洲篮球锦标赛冠军 1998-1999赛季“最佳防守球员” 火箭队“五连冠”主力中锋 1999年中国获得亚洲篮球赛和亚运会冠军主力中锋 1999年篮球史上第一名被NBA正式选中的亚洲籍球员 2000年入选亚篮联评选的亚洲明星队第一中锋 1996年第一名入选世界青年明星队的中国籍球员 1996年亚洲青年篮球锦标赛冠军及MVP 不归事件全记录 北京时间2001年4月5日凌晨，中国篮球运动员王治郅在达拉斯与达拉斯小牛队正式签约，成为加盟NBA的第一位中国乃至亚洲篮球选手。 ue0bd北京时间6月6日，在参加完个人职业生涯第一个季后赛后，王治郅独自到洛杉矶接受私人训练师的训练，并准备参加即将开始的NBA夏季联赛。 ue0bd北京时间6月27日，从中国篮协传出王治郅婉拒回国备战四国邀请赛的消息，篮协加紧了催促王治郅回国的号令。 ue0bd北京时间7月8日，王治郅正式进入金州勇士队夏季联赛12人大名单，代表勇士参加“南加州夏季职业联赛”，并担任首发中锋。 ue0bd北京时间7月17日，八一男篮主帅阿的江、中国国家男篮领队匡鲁彬以学习为名相继赴美。虽然篮协矢口否认两人此行目的是“追捕”王治郅，但是国家队主帅王非却向媒体爆出了真实目的———召回王治郅。 ue0bd北京时间7月19日，王治郅参加了勇士队的最后一场夏季联赛，表现不佳。赛后，王治郅关掉了手机。美国传来阿的江、匡鲁彬均未与王治郅取得联系的消息。 1994年，首次参加亚洲青年男子篮球锦标赛 1995年7月，在希腊举行的世界青年男子篮球锦标赛上获得第9名 1996年至2001年，全国男子篮球甲级联赛冠军六连冠 1996年，亚特兰大奥运会篮球比赛获得历史性的第八名 1997年9月，第19届亚洲男子篮球锦标赛第3名 1997年10月，第八届全运会篮球冠军 1998年12月，第十三届亚运会篮球冠军 1999年9月，亚洲男子篮球锦标赛冠军 个人荣誉： 1995年7月，世界青年男子篮球锦标赛最佳中锋、最佳盖帽手并入选最佳阵容 1995-1996年全国男子篮球甲级联赛，扣篮和盖帽两项个人技术统计第一名、最佳中锋、入选最佳阵容、入选联赛明星队 1996年入选世界青年联队 1997年入选中国篮球南部全明星队，并获96-97赛季盖帽王 1998年入选中国篮球明星队、最佳阵容；并获盖帽王、扣篮王称号 1999年3月，获 *** “十佳运动员”称号 1999年入选中国篮球南方明星队 1999年5月，获全国男篮甲A联赛最佳防守球员奖和盖帽王被中国篮协授予“新中国 篮球运动杰出贡献奖”入选当年最佳阵容 2000年2月，当选为1999年度亚洲最佳中锋 2000年3月，入选全国男篮甲A联赛全明星阵容获1999-2000赛季最有价值球员奖 当选1999年度全军十佳运动员 2000年4月，入选1999-2000年全国男篮甲A联赛最佳阵容 2001年3月，与NBA达拉斯小牛队签约，成为NBA亚洲第一人 2002年，与NBA洛杉机快船队签约 2003年11月22日，与洛杉机快船队解约 2003年12月1日晚，与迈阿密热队签约两年，年薪60多万美元 2005年7月，与热队合同到期 2006年4月10日，在国家男篮领队匡鲁彬陪同下返回北京。

温州龙湾外国语中学和百万两个都是很好的学校

本省排名726。内江翔龙中学2023年排名本省排名726，内江市翔龙中学占地面积从开办时的54亩，增加到118亩；办学规模也迅速从16个初中班发展到71个教学班，学生由800人激增至4200多人。

包含了铁道北路以北、石河大街以东、济青路以南、东外环以西（不含明珠南区）的区域。不是买了房就能上名校。选定学区房，就需要尽快过户。但是在房产交易中，产权过户与户口迁移并不是同时进行的。一般情况下，先办理产权过户手续，再办理户口迁移手续，而且必须是原有户口全部迁出之后，才能办理新户口的迁入手续。学区划分并非一成不变，就进不等于最近。学区房的界定，并非是离学校近的就是。有些房屋虽然与重点学校仅一墙之隔，但并不一定着就能进入该学校就读。虽然学区划分是相对稳定的，但是也不是一成不变。家长在考察学区房时，一定要前往教育部门了解清楚，以免出现花高价买房而孩子不能入读的情况发生。买学区房的好处：1、可就近入学，购买学区房的业主是可以享受该区域的学校教育资源，这也是购买学区房最突出的优势。2、楼盘项目配套资源成熟，一般学区房项目都是位于城市发达地带，本身的商业、交通等配套资质都是极好的，很适合置业。3、值得投资，学区房还有极大的投资优势，出租、出售都是很合适的。以上内容参考百度百科——章丘四中

496分。根据查询内江翔龙中学官网可知，2022年内江翔龙中学成绩496分。四川省内江市翔龙中学作为市中区教育和体育局直属全额拨款副县级公办完全中学，始建于1998年7月，2014年5月20日，内江三初中正式并入。2018年被评为四川省二类示范性高中（省级重点中学）。2019年5月8日，内江翔龙中学、内江八中、内江电力初中结成联盟。

郑州市宇华实验小学学费每人每年:43000元/年(寄宿)、39000元/年(走读生) 。郑州市宇华实验学校（原北大附中河南分校）是北京大学与河南省政府签订的省校合作协议重点项目，全国百强中学、河南省示范性高中，建校于2001年，由郑州宇华教育投资有限公司兴办、管理。学校位于郑州市航空港经济综合实验区，毗邻郑州新郑国际机场，占地200余亩，总建筑面积近10万平方米。办学条件：郑州市宇华实验学校（原北京大学附属中学河南分校）（简称北大附中河南分校）是河南省政府与北京大学省校合作协议中的重点项目；是河南省示范性普通高中、全国先进办学单位 学校创建于2001年，现有新郑中学部、郑州小学部、焦作、开封、漯河、荥阳、许昌、济源八个校区，总投资20亿元人民币，在校师生几万人。郑州市宇华实验学校中学部坐落在“轩辕黄帝故里”——河南省新郑市境内，毗邻河南省国际机场，占地218亩，总建筑面积9万平方米，现有在校生5200人，教职员工500余名。

通辽四中学区。根据查询百度地图公开信息显示，通辽京汉六期位于通辽市科尔沁区叫来河大街与库伦路交叉口东50米，属于京汉新城社区，京汉新城社区属于通辽四中学区。

第四中学清真：新兴社区 ；永清：育才社区、水岸春城社区 ；新城区：创业大道以东，库伦路以西，兴工大街、辽河大坝以北，辽河大街以南（含水域蓝湾社区）；红星：新立屯村、大草房村、帮统窝堡村、魏家窝堡村、高家窑社区、同德店村手续去科尔沁区教体局网站查看