巴州石油四中是那的分校

合肥四中（合肥市第四中学）是一所位于中国安徽省合肥市的重点高中，由其办学水平、办学历史和声誉等因素被认为是一所较好的学校。在一般情况下，一所被评为"很好"的学校通常具备以下特点。1、教学水平。优秀的学校通常拥有一支高水平的教师队伍，他们具备深厚的学科知识和教学经验，能够提供高质量的教学服务。学校的教育教学质量也会在一定程度上得到认可。2、学术成绩。一个好的学校通常以学生的学术成绩为基础，学生在各类考试或竞赛中的表现较优秀，这也反映了学校的教学质量和学生的学习态度。3、办学声誉。一所好的学校在社会上有一定的影响力和声誉，受到各方的认可和尊重。这可能与学校的历史悠久、优秀的校友群体以及社会合作项目等有关。学校的评价也不仅仅基于学术因素，例如学校的教育理念、师生关系、课外活动和资源等，这取决于每个人对教育的期望和需求。以下是一些关于合肥四中的基本信息：1、学校概况。合肥四中于1900年创办，是安徽省具有长期历史的老牌重点中学之一。学校位于合肥市瑶海区，占地面积较大，校园环境优美。2、师资力量。合肥四中拥有一支高水平的教师队伍，由一批经验丰富的教师和专家组成。教师团队致力于提供高质量的教育和指导，并积极参与学生的学术和全面发展。3、教育特色。学校注重培养学生的综合素质和创新能力，积极推行素质教育。此外，学校也开展各种丰富的课外活动，如学术科研、社团文化等，为学生提供多样化的发展机会。

很好。根据查询成都市教育局官方网显示，成都石室中学，简称成都四中，为四川省首批国家级示范性普通高中、四川省一级示范高中。学校有文庙（设高中）、北湖（设初、高中）两个校区。成都四中北湖校区办学优势树德树人的德育理念。因此，成都四中学校很好。

重庆市南岸区卫津路上，有一所风景宜人的学校—重庆第四中学。该校成立于1951年，是一所以高中教育为主的全日制公立中学。作为一所市重点中学，重庆第四中学从招生、教学、管理各方面都是要求精益求精。学校有着一支高素质的师资队伍，教职工中有国家级骨干教师和市、区、校级优秀教师等一批优秀人才。学校注重教育教学改革，开设了数十个不同类型的特色课程，如“大数据技术与应用”、“创意设计”、“英语口语提升”等，为学生提供多样化的学科学习体验。重庆第四中学依托自己卓越的师资力量和中西结合、多元化的课程设置，鼓励学生在科研、文艺、体育、技能等方面积极参与。学生们在各领域获得了广泛的荣誉和奖项，例如：全国中学生物理竞赛、国家数学双“S”计划、重庆市中小学优秀英语教学案例大赛、“绿野杯”户外挑战活动等。同时，学校注重实践育人，为学生提供多种社会实践和义工服务机会，培养学生的社会责任感和团队合作精神。重庆第四中学注重立德树人，弘扬优秀文化，创造了浓厚的育人氛围。学生们可以在丰富多彩的活动中自由探索和发展自己的兴趣爱好，如钢琴、书法、国际象棋、影像制作等俱乐部。此外，学校加强国际交流，每年安排少量学生出访，并组织中外教育交流活动，培养学生的国际视野和国际竞争力。作为重庆市一流的名校之一，重庆第四中学凭借着强大的师资力量、卓越的教育教学质量以及鲜明的办学特色，赢得了社会和家长的信任和称赞。作为广大学生精神家园，重庆第四中学致力于为学生成长发挥更大的作用，着力打造全方位、多层次的素质教育模式，努力培养具有年代精神和创新能力的高素质人才。

还不错。岳阳市第四中学地处岳阳市中心青年中路，学校规模大，是市直规模最大的完全中学，紧靠风景秀丽的金鹗山，风景宜人，教师资源雄厚，管理得当，老师具有耐心，学生学习积极性较高。

张家口四中学费每学期600元，住宿费每学期250元。1、张家口四中简介张家口市第四中学，创办于 1954 年，是张家口市一所颇具影响力的省级示范性高级中学。学校现有教学班56个，学生3100余人，学校教职工总人数287人。学校已形成一支以高级教师为学科带头人，中级教师为教学骨干，教学经验丰富，爱生乐教的高素质教师队伍。2、收费及助学严格执行招生政策和有关收费规定，确保公平、公正、公开、阳光招生。学费每学期 600 元，住宿费每学期 250 元。品学兼优的学生可获奖学金。家庭困难的优秀生可申请减免学杂费。3、招生范围凡隶属张家口市各县区的初中应届毕业生在第三批次均可填报四中生物班，凡隶属张家口市主城区（含桥东、桥西、经开、下花园、崇礼区）的初中应届毕业生在第四批次可填报四中。张家口四中办学条件及所获成果：1、办学条件学校现有占地面积95亩，学校建筑面积3万多平方米。图书馆藏书七万余册，报刊杂志200多种。实验楼使用面积达400多平方米，物理、化学和生物实验室使用面积均达到120平方米。教学仪器、电教设备均按国家一类标准配备。2、所获成果被国家教育部授予“依法治校示范校”、被河北省人民政府命名为“河北省先进集体”、连续多年获得张家口市“高中教学质量奖” 、2020年11月入选第三批国防教育特色学校、2021年9月入选2021年度“全国青少年人工智能活动特色单位”名单。以上数据来自于张家口教育考试院。

是。宁波第四中学是浙江省一级重点高中，一所具有165年悠久历史的宁波市教育局直属普通高级中学。学校整体布局科学，结构合理，基础设施配套，师资力量雄厚。

该学校全名为沧州市第一职业中学。根据查询沧州市教育局官网得知，沧州四中全名叫什么沧州市第一职学，始建于1971年，前身是沧州市第四中学，1985年改为沧州市第一职业中学。沧州四中拥有完备的教育设施，学校内设有图书馆、实验室、音乐厅等，这些设施的设备和大小都与普通高中持平。

　　北京市第四中学，简称北京四中（BHSF），是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。　　北京市第四中学创建于1907年，初名顺天中学堂；1912年，更名为京师公立第四中学校；1928年，改名为北平市市立第四中学校；1949年改名北京市第四中学；2002年增设国际部；2005年与北海中学合并。　　据2015年1月学校网站显示，北京市第四中学占地面积约42400平米 ，总建筑面积约35700平米。北京市第四中学共有特级教师4名，高级教师117余名，中级教师92名，博士18名、博士后2名，硕士101余名，本科毕业185名；其中市级学科带头人7名，区级学科带头人39名，区骨干教师18名。　　此外，北京市第四中学还建有北京四中网校，北京四中网校是一所以北京四中为核心，集各地名校名师的优质教育教学资源为一体的网络教育机构。　　北京四中高考成绩　　2014年高考，北京市第四中学学生理科平均成绩654.6分，为北京市第一，600以上人数占96.3%，最高分为711分，一本上线率为99.3%；文科平均成绩为643.2分，600分以上人数占94%，最高分为688分，一本上线率为100%。　　北京四中校训是：勤奋、严谨、民主、开拓　　勤奋：教师勤奋工作，学生勤奋学习　　严谨：教师对工作一丝不苟；学生对学习精益求精　　民主：师生相互尊重，和谐相处；尊重个性，倡导师生自主和谐发展　　开拓：不唯上、不唯书、不唯洋、不唯众

周南中学。周南中学曾改名长沙市四中，1952年，更名为湖南省长沙市第一女子中学，1955年更名为长沙市第四中学，1984年复名为长沙市周南中学。

简介：第四中学创建于1954年，是一所位于市中心的现代化完全中学。1997年1月改属于石家庄市桥东区教育局，2014年因区域划分改属于石家庄桥西区教育局。

1、成都四中（石室中学）文庙校区地址在成都市文庙前街93号。北湖校区地址在成都市东三环一段内侧龙潭立交旁。2、成都七中：林荫校区地址在四川省成都市林荫中街1号。高新校区地址在四川省成都市富华北路1号。3、成都九中（树德中学）宁夏街校区地址在成都市青羊区同心路112号。光华校区地址在成都市光华大道一段东1341号。外国语校区地址在成都锦江区百日红西路398号。扩展资料：石室传奇：学校前身可追溯到西汉汉景帝末年（约公元前141年），时任蜀郡太守文翁深感蜀地偏远仍有蛮夷之风，便“立文学精舍讲堂作石室”，在成都南门修起学宫，招各县子弟入学，大兴教化。还从郡县吏中挑选“开敏有材者”前往长安学习，待其学成归来后委以官职担任讲学任务。文翁开地方官学之先河，拉开了天府文化启蒙运动的大幕。从此，巴蜀大地承沐文翁教化，巴蜀学术文化勃然兴起，人才辈出，比肩齐鲁中原。文翁石室开办17年后，汉武帝刘彻决定推广文太守的办学经验，下令全国普遍兴办文翁石室式的官学。参考资料来源：成都石室中学官网—石室简介树德中学官网—学校地理位置图成都七中官网—地址

合肥四中是重点高中。合肥四中一般指合肥市第四中学。合肥市第四中学创建于1929年，前身为安徽省立第六女子中学。原校址位于市中心蒙城路与安庆路交界地，为唐会昌年间“庐州府学”旧址，在宋元时期先后更名为景贤书院、三贤书院，历史悠久、文运昌隆。2018年秋季学期，合肥四中招收高一新生600人（含艺术类、科技类特长生）。为适应新高考改革，为走班教学积累经验，高一年级全部采用小班化教学、智慧化管理、个性化培养。学校受合肥一中全面托管，两校师资共享、教育教学共通。合肥四中：其中1到5学科素养班，6到10创新实验班，11到20学力提升班。统招生，特长生是线下20分直接进重点班，是学科素养班，其他是按照中考成绩和分班考试成绩综合分班，报到的时候学校是这样说的。合肥四中为寄宿制学校，寄宿学校的环境是非常安全的，可以给学生提供一个学校氛围，但针对特殊情况需要的学生，实行的是半走读制，中午在宿舍午休。合肥市第四中学创建于1929年，前身为安徽省立第六女子中学。

福州市第四中学，简称福州四中，是福建省重点中学之一，创建于1905年。学校坐落于福州市鼓楼区五一北路，占地面积约27.5亩，建筑面积约6.5万平方米。学校历史悠久，师资力量雄厚，教育质量优良，深受学生和家长的喜爱。福州四中拥有一支高素质的教师队伍，教学水平高超，备课充分，课堂氛围活跃，教学内容丰富。学校注重学生综合素质的培养，开设的课程丰富多彩，涵盖了艺术、体育、科技等多个领域。学校还积极组织各类课外活动，如文艺比赛、科技创新竞赛、社会实践等，丰富了学生的课外生活，激发了他们的学习兴趣和创新精神。教育质量分析福州四中的教育质量得到了社会的广泛认可。学校连续多年在福建省高考中取得优异的成绩，多次被评为福建省文科状元学校和理科状元学校。学生中有不少人考入了国内外知名高校，如清华大学、北京大学、复旦大学、香港大学等。学校还积极推进国际交流与合作，在国际教育领域取得了不错的成绩。教育质量分析福州四中是福建省教育厅确定的省级示范高中，多次被福建省教育厅评为“文明校园”、“绿色校园”、“安全校园”等荣誉称号。学校拥有一流的教育教学设施，包括多媒体教室、计算机房、实验室等，配备了先进的教学设备，为师生提供了优质的学习环境。

郑州市第四中学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看郑州市第四中学更多信息和资讯。

兰州四中在甘肃省兰州市七里河区敦煌路1042号。兰州市第四中学1、始建于1956年。2001年9月经兰州市政府和甘肃省教育厅同意，命名兰州市第四中学为兰州市田家炳中学，一校两名。2、同年，学校被评为兰州市首批“市级示范性中学”。2004年政府投资教学楼拆旧建新，建成新教学楼。2012年7月由完全中学成功转型为独立高中，跻身市级优质高中行列。3、2014年开始参照省级示范性高中录取分数线招生。2020年11月通过了甘肃省教育厅组织的省级示范性高中初评验收。4、学校占地面积21073.3平方米，校舍建筑总面积为17304.6平方米。现有36个教学班，在校学生1613名。5、教职工162名，专任教师152人，教师队伍学科结构、年龄结构、学历结构合理。其中现有正高级教师1人，高级教师33人，一级教师69人。6、甘肃省优秀教师园丁奖1名，省级骨干教师和省级教学能手9名，市级优秀教师和学科带头人4名，兰州市名班主任1名，兰州市级骨干教师和市级教学能手19名，“兰州市青年教师教学新秀”27名。

四中初中部位于郑州市二七区京广北路86号。郑州市第四中学初中部创办于1938年，初定址在甘肃天水，与1946迁址至河南郑州。经过几十年的努力发展，郑州市第四中学已经分支出了多个新校区，如二七区政通路106号的政通校区、二七区汉江路36号的人和路分校、惠济区迎宾路26号的迎宾路校区以及惠济区开元路南侧的新校区。郑州四中在几十年的发展壮大中，沉淀出了丰厚的教学经验，招揽了优秀的师资团队，培养出了一代又一代成绩优异的莘莘学子，为郑州无数个家庭圆梦。

松江四中没有被排入梯队。1、第一梯队码缓：松江区实验小学、民乐小学、上海师范大学附属外国语小学、上外松江外国语学校。2、第二梯队：中山小学、岳阳小学、九亭小学。3、第三梯队：上海外国语西外外语学滑卖校、东华大学附属实验学校、上海对外经贸大学附属松江实验学校。松江迟让模区洞泾学校并没有被排入梯队。松江四中简介：上海市松江区第四中学（简称松江四中），是一所区属完全中学，创办于1952年10月。现有45个教学班，学生近2000名，教职工近200名。特级教师1名，高级教师23名，区级学科名师4名。在新华书店下面，地址开江中路192弄11号。办学规模及荣誉：近几年来，学校基本完成了整体改建，校园面貌焕然一新。新建了高规格行政办公楼一幢、教学大楼两幢、学生公寓大楼两幢、师生食堂一幢、综合实验大楼一幢、可容纳500人的大型会议厅一座和标准化的运动场。为学生搭建广阔的舞台，办好文化艺术节。让学生自主选择，主动参与，在争创区艺术教育特色学校过程中，促进学生的全面发展。学校设施齐全，教师电子阅览室、学生电子阅览室、多媒体教室、艺术专用教室;校园网络、闭路电视、广播系统、安保系统、电话系统等现代化教学设施与配套设施，一应俱全。学校荣誉：多年来，学校先后被评为：区文明单位、区艺术教育特色项目学校、上海市农口系统文明单位、上海市体育先进单位、上海市军民共建先进集体、上海市德育先进集体。以美术教育为突破口，拓展艺术教育领域，打造艺术教育品牌，争创艺术教育特色学校。形成美术教育校本课程。

邢台市第四中学始建于一九五九年，是我市建校较早、规模较大的一所市直属中学。 校长：李增林 教学楼一角 学校落座在桥东区新兴东大街交通十分便利。学校占地33亩，建筑面积1000平方米，拥有初、高中教学楼两座，实验楼、办公楼各一座标准教室30个。校园绿树成荫、环境幽美。学校有250米环形跑道的运动场和配套的体育器材， 拥有藏书20000册图书的图书馆和阅览室。拥有两个微机房，586微机50台，初中高中均开设微机课。我市现有在校学生1800名，教职工115人，其中高级教师16人， 一级教师24人，是一座设备先进、资师队伍雄厚的完全中学。 美丽、整洁的四中校园 宽阔的微机室 近年来，学校领导班子团结奋进，励精图治，治学严谨，提出了“砺志、笃学、求真、尚礼”八字校训，确定了远景规划及近期奋斗目标，内抓管理，外树形象，从严治校，校容校貌焕然一新，教学秩序稳定、教学质量稳步提高。近年来由于我校狠抓素质教育，育四有人才，办美术特色班等，在教育教学上取得显著成绩，受到上级领导的多次表扬和社会的广泛赞誉。近年来我校先后被评为“市级卫生校园”“文明单位”。被市公安局、市教委评为“安全文明校园”，被省公安厅授予“安全防范先进单位”。 我校全校师生正以饱满

鹤岗市第四中学始建于1963年，是首批省示范初中，至今已有45年的办学历史，学校占地面积23000多平方米，建筑面积5010平方米，校园设有200米标准环形跑道及各种球类活动场地。现有30个教学班，2000余名学生，有教职工123人，高级教师33人，中级教师68人，教师学历100%达标，国家级骨干教师2人，国家级优秀教师1人，省级教学能手及优秀教师12人，省级骨干教师12人，市级学科带头人6人，市级教学能手18人，市级骨干教师23人。 学校配备多功能教室、多媒体电教室、语音室、微机室、实验室等。各教研组和各科室配备了计算机，建立教师电子备课室。30个教学班都配备了多媒体，教师每人一部手提电脑，在鹤岗市首先实行了电子教案，于2014年进行重新装修，教学设备达到了全市中学一流的水平。 几年来，学校坚持“以人为本”，走可持续发展之路，树立正确的办学理念，推进向优质教育服务转化的进程，打造一支思想过硬，业务精良的教师队伍，开展教育科研，为全面实施课程改革创造条件。拓宽课程资源，为学生个性发展提供广阔的空间，建立完善的评价体系，为师生发展注入前进动力。以此形成了“在改革中求生存，在创建中求发展，优化办学模式，打造品牌学校”的工作思路；确立了“一切以学生的终生发展”为办学宗旨。确立了“为每个学生创造美好的未来，为每个学生精彩人生奠基”的办学理念。努力打造一流的教学质量，一流的师资队伍，一流的管理水平，一流的教学设施，一流的育人环境，教育教学水平显著提高，先后获“国家级体育卫生先进单位”、“省科研工作先进单位”、“省先进学生团校”、“省社会治安综合治理先进单位”、“省青少年冰雪活动、户外体育先进学校”、“省绿色学校”、“省级平安校园”、“省现代教育技术实验学校”、“市先进党支部”、“市文明单位标兵”、“市信息技术教育示范校”、“市教育科研先进单位”、“省级一类学校”市校本培训示范校、市科研先进集体等荣誉称号，学校连续多年被评为教育督导综合评比一流学校。 三尺讲台，透出师者风骨，一生授业，造就天下精英。追求卓越是四中人的信念，永争第一是四中人的誓言，全校教职工紧紧地团结在校领导班子的周围，正以高昂的斗志，饱满的热情，进取的精神，为把鹤岗市第四中学办成全国的一流学校而努力奋斗！鹤岗市第四中学以高标准，高质量实施义务教育，确立“提升办学品位，塑造品牌形象的办学方向”；确立了“一切以学生的终生发展”的办学宗旨， “为每个学生精彩人生奠基”的办学理念。以此作为强化优质教育服务意识的出发点和归宿。形成了“在改革中求生存，在创建中求发展，优化办学模式，打造品牌学校” 的工作思路，凭借雄厚的师资力量，较强的科研能力，形成了独特的育人模式。鹤岗市第四中学弘扬人文精神，营造宽松和谐、协作进取的人文环境，在和谐的环境中赢得发展。形成以人为本的独特的校园文化，用校园文化陶冶人、感染人，让广大师生积极主动参与，实行重大决策民主化、科学化，实行党务公开、校务公开制度。我们学校领导班子坚持以身作则，凡要求老师做到的我们首先做到凡要求老师去做的，领导首先带头去做，坚持正人先正己。制定政治业务学习制度和师德师风评价制度 。进一步落实“三原则”、“六要”、“十不准”的师德要求。让教师用自己的人格魅力，去感染学生。鹤岗市第四中学以优化课堂教学为实施素质教育的切入口，高度重视教学的实践，力求使现代教育的思想、观念得到成功的外化，探索和解决使课堂人文精神、科学精神内化为学生学习动力的最佳途径。通过扎实有效的管理，学校的教学工作取得了显著的成效，教学质量连续多年居全市前列，受到了各级领导和社会各界的高度评价，赢得了较高的社会声誉。 先后获得国家、省、市等众多的荣誉称号。依托过硬的师资队伍及较强的科研能力，积极拓宽课程资源，进行校本课程的开发，为学校可持续发展而定位，培养师生自主性、能动性、创造性为目的,培养具有创新精神和实践能力的发展型学生，有效地促进学生全面、和谐、健康地发展。最大限量地满足学生个性发展需求,满足教师业务发展的需要,使国家课程、地方课程与校本课程开发相互补充、相得益彰、互为促进,合理科学的拓展。四中为学生提供了最广阔的发展空间，让平凡的学生不平凡，让优秀的学生更优秀。师生在国家、省市各级各项竞赛活动取得了多项荣誉。四中之所以取得这样的成绩是和学校始终站在教育改革的前列是分不开的。办特色教育，创和谐校园是四中人不舍追求。

四中重在文科上的特长，而且校风很好，也挺严谨的，近几年因为学校的扩张，生源倒是很好。九中重在踏实，所有科目都抓得紧，可正是因为这样，学业负担挺严重，不过你够优秀，我更推荐四中。可每个人都有自己的特长和适合，你应该自己考虑，结合自己的情况，毕竟学校选对了说不定对一生都有帮助。

存在。在爱企查查询，截止2023年9月13日昆明第四中学还存在，位于云南省昆明市晋宁区晋城镇草村村委会，在湖畔榕园的东北方向，附近的公交站是晋城客运站，途经的公交车是CJ11路，CJ23路，CJ24路等。

海口四中初中值得上。学校环境优美整洁，老师学识渊博，同学乐于助人，经常开发活动放松孩子们的身心。海口四中是海口市教育局直属的全日制普通中学，创办于1958年。原为初级中学，1968年改为完全中学，2016年被评为海南省一级甲等学校。

我以前有两个同学都在那里上学，不过都转学了。他们说不太好，管得不是很严。但是在石家庄4中也算是一个老牌不错的2类重点学校勒巴！

渭城中学咸阳渭城中学（Xianyang Weicheng High School），是一所历史悠久的省级标准化（重点）高中。创建于1955年，原名咸阳市第四中学，简称“四中”，1986年更名为陕西省咸阳渭城中学。截止2015年6月，咸阳渭城中学有2个教学区（渭城中学本部和渭城中学第二教学区）68个教学班，在校学生达4300余人，教职工282名，其中特级教师3名，中高级教师150余名，专任教师学历合格率达90%以上。历史沿革咸阳渭城中学，创建于1955年，原名咸阳市第四中学，简称“四中”。学校位于中国第一帝都——咸阳的政治经济中心，占地总面积30余亩。1986年更名为咸阳渭城中学。学校位于咸阳的政治经济中心，2008年经陕西省教育厅评估验收批准为陕西省省级标准化高中。2014年秋季咸阳八方中学并入咸阳渭城中学，成立咸阳渭城中学第二教学区。2014年咸阳市人民政府和渭城区政府两级政府高度重视城区教育资源优化整合，拟在陕西八方纺织有限责任公司生产区位置新建一所百亩大的高规格、现代化的渭城中学新校园。咸阳八方中学(原陕棉八厂中学)，始建于1952年，是咸阳市历史最悠久的学校之一。现已并入咸阳渭城中学，成立了咸阳渭城中学第二教学区。教学成果1955年建校以来，为社会及高校输送了31000余名优秀人才，2000年至今，共有300余名学生被清华大学、北京大学等名牌大学录取。在历届高考中，培养出了陕西省理科状元宋睿华同学，全省理科第二名张辉同学，全省理科第四名、咸阳市高考状元刘轶群同学，全市高考理科第二名的张伦同学。2000年董欣等7名同学以优异的成绩考入清华、北大两所名校，在咸阳市历届高考中首屈一指，在渭城教育史上写下了浓墨重彩的一笔。咸阳渭城中学曾多次被评为国家、省、市、区级先进单位。连年荣获咸阳市教育局颁发的"提高普通高中教育质量先进单位"，荣获全国中学生奥林匹克竞赛陕西赛区数学、物理、化学、生物"优胜团体奖"，被陕西省物理学会定为"陕西省中学生物理竞赛培训基地"。重点中学中青年教师优质课竞赛获历史学科第一名、全国历史教学竞赛一等奖。

你来了之后，你会想退学的

优、苦、严1、优：每个学生应该敢于竞争，学会用高标准要求自己。2、苦：每个四中学生都要学会苦读，要以苦为荣，以苦为乐。3、严：每个四中学生都是四中良好学风的受益者，要为校风添光彩。

大城县开发区东盛大街69号。根据百度地图查询，四中位于大城县开发区东盛大街69号，广州市第四中学，位于广东省广州市荔湾区，是广州市一级学校，广东省一级学校，广东省国家级示范性普通高中。

87%。根据查询武汉第四初级中学官网得知，在2022年该校参加高考的总人数为1200人，并且被录取了1044人，其升学率为87%。武汉市第四中学，简称武汉四中，是湖北省示范学校，湖北省园林式学校。

河间四中即河间市第四中学，前身系景和中学，成立于1957年。原老址在河间市景河镇张雅莪村，后搬迁至河间市景和镇。河间市第四中学是沧州市普高的一面旗帜，本世纪初至今连续十几年获得沧州市普通高中第一名。2015年四中完成教学楼、宿舍楼加固改造工程，正以崭新的姿态迎接新一轮的教育改革，在新的教育理念下下锐意进取。

武汉四中就是高中（没有初中）。所以没有什么“高中部”。还可以吧。反正是“省级示范高中”。

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周南

其中高州中学初中部、高州一中实验中学是最好的,属省一级。其它还有高州三中、六中、七中、八中、时代实验学校都有初中的。

北京四中的中考入学途径：1、提前招生，也就是国际班。北京四中的国际班是面向全市招生的（大部分学校的国际班都是面向全市招生的），西城区的考生和其他区的考生都可以报考北京四中的国际班，学费是100000元/学年，在中考结束后一般是在7月3日-4日的时候需要到学校面试。2、统招招生。以2017年为例，北京四中统招招生分为三个专业招生。01专业普通班，面向朝阳、丰台、石景山、燕山、房山、通州招生，主要是通过体育、艺术、科技特长生来招生02专业为道远实验班，本校考生30人,全市考生30人,加试合格后需将本专业填报在统一招生第一志愿第一专业栏方可录取。虽然全市的考生招生比例不高，但对于一些想要考入城区高中的学生来说也是个机会。03专业普通班，面向北京四中璞瑅学校定向招生1人,面向北京四中房山分校定向招生4人。也就是说只有这两个学校的学生才能报考北京四中的03专业。3、名额分配招生。包含名额分配、市级统筹、校额到校、乡村计划。名额分配：北京四中2017年名额分配招生名额为144个，但是这些都是针对本区招生的，也就是说只有西城区的中考生可以报名。市级统筹：北京四中市级统筹一2017年招生计划为25人，面向初东城、西城、海淀以外的所有城区招生，但是招生人数优先，分配到每个区的最多也不过3个人。校额到校：校额到校共计招生37人，20人是分配到本区的，只有17人是分配到其他区的，但是这个分配到其他区也不是每个区均分，有些区有名额，有些区没有。乡村计划：乡村计划共计招生20人，但是乡村计划有定点的招收学校，不是哪些区的学校的考生不能报名（2017年乡村计划招手初中学校名单）拓展资料：北京市第四中学共有特级教师4名， 高级教师117余名，中级教师92名，博士18名、博士后2名，硕士101余名，本科毕业185名；其中市级学科带头人7名，区级学科带头人39名，区骨干教师18名。不论是办学规模、硬件设施还是师资力量，从来都是莘莘学子和家长报考学校考虑的因素，所以也难怪这么多的中考生将北京四中当做目标高中了。相对的中考考进4中的难度很大，想进四中，，最稳妥的方式就是从初一开始保持优异的成绩，最好稳定在年级前十。百度：中考在线分析

从孟母三迁这个寓言故事中就能了解到一个良好的环境会给人带来多大的影响，故而现代人为了子女教育问题，都追求购买重点学校学区划分区域内的房子，这样就可以就近入学，享受该学校优质的教育资源了，譬如说北京四中这种重点中学的学区房就非常受关注的，那么北京四中学区房有哪些呢？下面就随小编一起来了解看看吧。一、北京四中学区房有哪些1、四中本部学区房，主要集中在南锣鼓巷、什刹海附近，有爱民里、富国里、大红罗场小区、国英园、官园公寓、官园八号、冠英园等房子，有些房子已经达到40万一平，可谓天价；2、四中分校学区房，有中粮万科长阳半岛、建邦华庭等，位于京南房山区。二、北京城区学区房政策是怎么样的1、海淀区海淀区自2019年1月1日起，实施多校划片入学，不再实施对应一所学校了，其申请入学对象为在该区域新登记并取得房屋不动产权证的落户人员。2、西城区西城区是根据户籍、房产、居住年限等多条件进行入学，若是有学位不足情况时，就可以采用多校划片、学区、相邻学区等入学。3、东城区东城区自2018年6月30日开始实行电脑派位方式进行多校划片入学，也就是说在这个时间后取得房屋不动产权证并实际居住的适龄儿童都是这样入学的。4、朝阳区朝阳区入学方式比较复杂，若是报名人数比招生人数少的话，采用直接接收分配适龄学生入学，反之就接收划片区内并采取随机派位方式来入学。编辑小结：以上就是关于北京四中学区房有哪些的介绍，希望小编分享的内容能给大家一些参考，如果您想了解更多相关方面的知识，可以关注我们齐家网资讯。

答: 呼市北京四中分校高中部比较好如有疑问请继续追问

一中 二中 四中 五中 我是经纬中学的

谈歌，原名谭同占。1954年出生于河北龙烟铁矿，祖籍河北完县（今河北省顺平县）。作家、记者，中国作家协会会员，先后在河北省龙烟铁矿西二区小学、河北宣化第四中学就读。1970年3月参加工作。先后做过锅炉工、修理工、车间主任、地质队长、机关秘书、宣传干部、报社记者、政府副市长等职务。1977年开始文学创作，1978年开始发表作品，迄今共发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇，计有1500余万字。

两篇，长得很，谁有闲工夫写这个

初中部 青云中学是出了名的严,很苦很苦,成绩嘛当然是很好的拉,不过我只说是初中啊,到了高中不一定啊,因为离开了严的环境,成绩跌的很厉害的还是很多的,那里读书太死了,仅个人意见. 盛泽有1,2,3中和南麻中学(不知道现在还叫不叫南麻中学了),盛泽的2中比较好,在吴江应该算的上好的了,南麻中学也是不错的 高中部 震泽中学,高级中学,吴江中学,盛泽中学是江苏省重点学校.震泽中学一定是排第一,高级中学,吴江中学差不多吧,不过高级中学很严,近几年老赶在吴江中学前面,盛泽中学近几年也还好吧 至于青云中学不怎么好的

天津市南开翔宇学校录取分数线是712.5分。扩展资料：天津市南开翔宇学校（原名南英学校）成立于1994年，为纪念周恩来特此命名（以周恩来的字“翔宇”来命名）。学校设有高中部、初中部、小学部和国际部。2014年学校与天津南开中学分离。南开翔宇学校是南开校友总会成员。天津市委书记张立昌同志曾高度评价南开翔宇学校是"一所原汁原味的南开学校"。2020年12月，该校学生艺术团（合唱）入选第一批天津市优秀学生艺术团名单。学校介绍1997年时任国务院总理朱镕基在给南开中学团委学生会的信中谈到：“南开中学为中国的革命事业和建设事业，为科学技术进步培养了大批优秀人才，英雄辈出，功不可没”。南开翔宇学校是依托于南开中学的一所学校。办学宗旨学校自创办以来，始终遵循的办学宗旨是："遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会主义道德风尚，坚持社会主义办学方向。积极贯彻党的教育方针，坚持依法办学、从严治校，积极推进整体素质教育，为培养全面发展、学有所长的社会主义建设者和接班人打好基础;"以德立教，严谨治学，学生为本，注重创新"是我校的办学方略，并以把南开翔宇学校办成具有中国社会主义教育特色的民办学校作为我们的奋斗目标教学特色教学是学校工作的中心，学校坚持以科研为先导，以课程改革为核心，以推广多媒体教学方式为工具，以提高课堂教学效率为重点，以提高学生思维能力、动手能力、创造能力为目标，构建以学生为主体，自学、自治、自律的主动发展机制。几年来，在南开教育集团董事会、校行政领导下，在全体师生的共同努力下，在办学理念、办学措施、办学模式、办学质量等方面都有不同程度的创新和改进，广受社会、家长的赞誉。

615分，新人求采纳。。。

1、地理位置优越：南麻新城十里锦绣位于吴江区盛泽镇，交通十分便捷，项目地处两省一市交界处，北领苏州南接浙江西靠太湖东临上海，是长三角地区的经济重心纽带，周边有205县道、318国道等道路，可轻松通往周边城市。2、配套设施齐全：南麻新城十里锦绣周边配套设施完善，生活便利，环境优美，项目周边有南麻中心幼儿园、南麻小学、南麻中学，距离项目约2公里内，步行10分钟，此外项目还配备了大型商业和幼儿园等设施，能够满足居民的日常生活需求。3、南麻新城十里锦绣是位于中国江苏省苏州市吴江区盛泽镇的一个综合性特色小镇，该项目由苏州恒力置业有限公司开发，总建筑面积达到60万平方米，容积率为2.0，绿化率为百分之30，规划总户数为5300户。

顾小宝

莱芜第一中学被评选为第一学科带头人语文：李念学 数学：杨平英语：吕 玲 物理：张立彬化学：李 征生物：高 松 体育：王庆新

　　小溪，那种平平常常的小溪，那种弯弯曲曲的小溪，那种充满生命活力的小溪，那种童年里见过的小溪——，在我青壮年的梦里时常出现。小溪为什么能那样的魂牵梦绕着我，让我有那么深深的情感，会久久地思念着它呢？谁能说得清楚吗？一别家乡都快三十多年了。象一 钵老酒越酿越醇，醇得使人夜里做着美梦，竟不愿早早的醒来。又象是思念的种子种在了心中，长成了参天的大树。如今，我在诗文中寻觅着小溪的影子，眼前，仿佛回忆起在儿时的梦中，在少年的记忆里，小溪还是那样的清澈见底，还是那样的如酒一般的清醇——　　1　　记得很小的时候，我就寄养在农村，时常爱跑到乡村田野里去玩耍。但要我说，最爱玩的地方，还是要数那条小溪了。小溪就在乡村对面不远，小溪的上游有“下水塘”，“下水塘”的的上游又有“上水塘”，中间又是连接着一条小溪。隔着小溪，可以看得见高处的祠堂小学。小学的旁边，有几株不知名的参天大树。但小溪显得很低矮，它是由东北而向西南，象披了一条银色的绶带，环绕着从村前流过的。因而那祠堂小学，在孩子们的眼里，便显得有些遥远。而靠湖汊口边不远的小溪里的水，它是从“下水塘”里流去的。那里才是我们真正的“乐园”。再上面一点的小溪，与上下水塘相比，没有那么多水，平时也没有那么多的人。从小溪往那袅绕着晨光和饮烟的村庄眺望，村里的妇女们，有的甚至还拖儿带女，总是喜欢在那明镜一般清亮的水塘里捣衣，或说着笑话，或讲着故事。而那村庄呢，则成了衬托的背景，妇女们的到来，吸引着跟随其身后去的那家的狗，欢快地在岸边与小孩们玩耍，也吸引着还有那水塘里成群的鸭子在游弋，而鹅声却叫得最欢，也象是在一旁吟听，在唱和。妇女们那浓厚的乡音乡情，在它们的伴奏下，又通过那捣衣声，那说笑声，向遥远的田野及身边的山林扩散去，仿佛四周里也还有绕梁三匝的回音——。　　可是，小溪却又是平平常常的，小溪流到大头山下边去了，却也是弯弯曲曲的。小溪，多半只是孩子们的天地。小溪也总是这么不停地流淌着，象是不羡慕虚荣，也不肯去攀比似的，始终是默默无闻的。小溪，或许它也没有什么名气。连个名称都没有，甚至可能不曾让人记住它。因此，在后来我成人之后，回首往事，潜心著述，也想写部长篇自传体小说时，竟苦苦地想不出它的名称来，只记起了“雨家当”，显然也就把那条小溪统称为“雨河”了，在我的心中，我要让那些故事，汇成语言文字的河流。我暗暗是那样想的——。于是，小溪又渐渐地变成了我心中流淌的一条“雨河”了。尽管小溪依然还是小溪，还是那样的平常，还是那样的弯曲。也许，没准因时代的变迁，小溪也变了模样，但小溪在我的记忆中，却一点也没变——。童年里离开老家，去了城里，其间也曾回来看过几趟小溪，原来小溪已经面目全非了，那些富裕起来的乡下人，就象是“李顺大造屋”，先是占了稻场，后是占了田地，而后是占了山边，再后来是占了水塘，所以老屋门前的那条美丽的小溪被破坏了，连那棵有着上百年悠久历史的古老松树“一把伞”，也因勘探的钻头深入到古松身边，最后断了水源让其枯死了。而那条小溪，如今只能是靠山脚下与湖汊边附近还有些小溪的影子——。联想到这里，我记得从前在回忆性的文章中写到，瞧，小溪里的水是沿着“海”的方向，流向那湖里去的，而那湖，则是省里很有名的淡水湖，连湖里面的鱼也是有名的。“才饮长沙水，又食武昌鱼。”毛泽东同志当年写下的诗词《水调歌头。游泳》中的名句，写的正是我们那可爱的家乡。转学回乡，在“五七中学”就读时，记得还从中学课文里读到那篇曾经很是有名的文章《春满鄂城》，使我进一步认识了可爱的家乡，以及家乡村前流动的小溪，还有小溪尽头的那个湖泊，那湖里数不清的鱼——　　记忆中的小溪仍然是小溪。可是小溪，年年岁岁，岁月如梭，仍然是小溪。它就这么被水冲刷着，在“下水塘”石板桥那山岗依然可见的稀稀拉拉的小松树的下面，终于形成了这条小溪。而“下水塘”与“上水塘”中间的那条小溪里的水呢？则又是从那东北面的山边“上水塘”里流下来的，那里也有一个“上水塘”，比村前的“下水塘”要大许多，无疑也要深好多，它也就是“上水塘”了，那里也还有一个被村民们戏称为“仙女现羞”处。就象是成人之后，从本省作家刘醒龙的小说中，读过的那同样的探幽寻胜的景致。我想，在全国其他的地方，也绝不会没有相同的说法，象这样的民风民俗的胜景，一定也绝不会仅此而已。　　2　　记得 我们老家的村子，座落在丘陵地带，村前村后到处都有一些小山丘，一般都不高，也没有太多的树，那是由于“大跃进”大办钢铁那个年代里砍伐得太多了，后来七八年里也只长了一些不大的松树林子。村子当年属于三个小队组成，全称是金福村。它最有名望的一个景点叫“一把伞”。那是一棵有着上百年历史的古松树，我那年跟随父亲一起，带上自己五六岁的孩子，一家三代回乡祭祖时还见过的，红红的针叶，只是有些枯枝了。如今，听乡里的人传闻说，可惜那古松早就枯死了——。从大的方面讲，在村子周围的山边，还有好几个小水塘。一个在东北面，一个在西南面，一个在南边的山坳里，还有一个在东边后山的“老背壳”那面，既然有小水塘，也一定会有不少的小溪。但最热闹，也最使我心旷神怡的，还是村前的这条小溪。小溪尽管不太规则也不太好看，但那时却是我连做梦时都会想着它的乐园。记得有一年在下水塘摸鱼，围了好多的人，我由于人小，在浅水里胡乱地玩着，只能羡慕着那些会摸的人了。但在我的脚步下，分明已经踩到了一条“换子鱼”。当我刚好捉起鱼来，只见堂爹已拿了一小竹棍，神情严肃地站在了岸边。老人家的形象，现在回想起来，很有些象画家范曾先生笔下的那站在松树下的曹雪琴写意画似的，那是我后来从一幅挂历上见过的。其实，我知道他是不爱打骂人的，那只是吓吓我而已，他老人家根本是舍不得打我的。于是，待我上了岸，他又帮我摘了一根小柳条，将鱼圈套好了，让我提回家来，这鱼老屋里三位老人也是舍不得吃的，全留给了我。就在我后来快长到十岁时，父母亲由于早年在城里做事，我因此而被接到了城市去读书。但那年，我是从那充满了泥土芳香的田野里走出来的，也是从那条不知名的小溪走出来的，走进了城市。又知青下放农村，又转回城市，最后又走进了工厂，企业机关——，甚至后来走南闯北也见过很多的大世面。不用说，也见过几乎是数不清的小溪了。但它们都没能象乡村里那条小溪，能承载我童年里的欢乐色彩，哦！家乡的小溪，原来还是家乡的小溪，它竟是那么的亲切，那么的如梦般牵魂 。　　还记得呢，小溪下面还有一个小水潭，用家乡的话说，那叫“雨家当”，解放前因某人犯了族规，被“沉潭”过人的。这名称我是凭记忆根据语音写来的，不一定就是这么几个字。小溪，平时它没有多少水流，自然也不太深，但有鱼虾什么的。特别是那个小水当，在小溪的周围，它显得那么的神秘，水深时，我们一般是不肯靠近它的旁边的。我们心底总有一种恐怖感，怕从水里突然伸出一个“水怪”，或是其它的什么样的东西，把我们拉下了水去。但是有一年秋天里弄湖篙，我们还是忘了大人们的嘱咐，几个小伙伴们，都站在装满了湖篙的木船上争先恐后地摘，由于湖篙把整个“雨家当”都填满了，因此我也就弄不清那是在木船，那是在水里，只记得摘篙笆忘了形，一脚就踩进了湖篙缝隙里的水里去，眼看着，象是水下有什么东西在拉脚似的，幸好灵机一动，将身体倒了下来，干脆睡在了湖篙上面，由于人小体重轻，很快又爬到装满湖篙的船上去了。好险啊！回来竟不敢向养我的俩位老人说，他们是我的堂爹和婆婆，为什么要叫婆婆而不叫奶奶呢？那是因为，我当时也还有一位后奶，也与我们同住在一丛屋子里——。那回在“雨家当”差点没被淹死，真是令我吓了好一阵子。从那以后，我们再到小溪周围去，一见“雨家当”便有些望而怯步。只有在“雨家当”那水潭的上下游的小溪那里去捉鱼摸虾。只有在小溪几乎是没有什么水流，而水潭里也等于没有了很深的水时，我们才敢下水去。因为“雨家当”，和上下水塘，和小溪，形成了“三级跳”，当然，它们也是和小溪连在一起的。所以等于还是去了小溪。只有在雨天里，那小溪里面的水，才可以被水流灌满。转眼间，小溪象是又变成了一条小河流，一直流到湖里去。记得有年夏天发大水，堂爹金公明先生绕道从上水塘的石板桥走，特意为我去祠堂小学送伞，淋了个透湿，心中格外地感动，也感动了学校的其它师生——。　　还记得那小溪，连着村前的小水塘。水塘边有些柳树，还有几棵其它不知名的小树，一般都不壮实。那是因为小树的年轮都还小。水塘紧靠着大头山，山边有条小路直通湖边。旁边有些垮掉的山石，一直沿着石板桥那里，被铺成了一条碎石般的小路。从那里，又听村民们说。那是通到“海”里去的。这“海”也是一个奇特的地名。我童年里怎么也搞不懂，本来是去湖边的地方，怎么一下子又被叫成了“海”呢？在夏天里，时常有抽水机在抽水的。而夏秋季节里，小水塘里，于是就还有数不清的各式各样五彩缤纷的小蜻蜓在竞飞。水塘里有荷花，不用说也是种了莲耦的。于是也就有些小蜻蜓停在了荷叶上面，小鸟和蝴蝶见了，也象比美似的飞来了，小青蛙和小蚱猛见了，也要歇在那上面，那真是如诗如画的意境，小时候，出于好奇，我总爱跑到村庄稻场的下边去，直奔小溪，小溪的两岸，有许多稻田，也有那通往南竹林湖边去的山岗。从小溪里，可以看见大头山，象一条歇驾的水牛，卧在田野的山坡上，象是在欣赏着那翻飞着稻浪——。在这然开朗的湖汊口，在这弥漫着湖光山色气象万千的小溪的尽头，正好可以欣赏到碧波荡漾的湖水，那边高耸的树影掩映着的也有好多村庄，以及观赏到湖面上空那云彩，早晚里出现流光溢彩和铺金吐银的丰富多采的变化。听人说，在小溪与湖汊口的交汇处，能望见“金牛坟”的正是这往南的方向，上到小溪边的山头呢，往北还能望见酷似海市蜃楼般几近与蓬莱仙境比美的月山岛。这些都是多么令人感觉稀奇哟？还不是因为这里有条小溪，一条充满了神秘色彩的小溪——　　3　　小溪连着村里的小水塘。连着水塘下面的“雨家当”，也连着了我们那充满幻想的小脑瓜子。有时是三五成群也好，有时是独自一人也好，我们这些小孩子，大都是光着上身，光着脚丫，下身寄条不太象样的小短裤，跟《百子图》画中的小孩那样子，幼年里的我自然跟乡村里的孩子，也没什么两样。而那些细小的乡村孩子呢，没准还会光着小屁股，什么也不穿，就“咚，咚咚”地跟随在我们屁股后面，一起去小溪玩耍。在小溪里是很好玩的，可以打水仗，可以摸鱼，可以抓蝌蚪，有时还能捉到泥秋和蟮鱼，青蛙我们一般是不捉的，那是由于它跳得太快了，也由于它是益虫。小学校的课文里学过的。而小蝌蚪呢，我们抓了它，也只是放到玻璃瓶里装着玩，玩了一断时间，想等着亲眼看它们变成青蛙，可它们老不长，于是急性子的我们，也只好又将它们送到小溪里再去放生。回家时，如果是怕日头晒的话，就在水塘边随手摘一片荷叶戴在了头上，竟然还要踏歌而归，那神气，那童趣，实在是好玩得很呢。在乡村里那断时间，真是快活死了，我和家乡的小朋友们，就这样反反复复地玩着，与那些被捉弄来的小精灵们交流着，说着连我们自己也不懂的糊话。如今那些糊话全然记不清了，只记住了那条小溪，那条充满了神秘色彩的小溪，那条带着我童年的梦想和思念的小溪哦！如今我几时还能再见到你熟悉的风景呢？哦！小溪。我童年记忆里的小溪！

哦漏 你是南麻中学的么

1.沈阳市三十中学2.沈阳市八十三中学3.东北中山中学4.沈阳市第11中学5.沈阳市回民中学6.辽宁省实验中学合作学校7.辽宁省实验中学8.东北育才中学9.沈阳市第二中学10.沈阳市第二十中学11.沈阳市第120中学12.沈阳市第一中学13.沈阳市第二十七中学14.沈阳市第三十一中学15.沈阳市铁路实验中学16.沈阳市同泽高中17.沈阳市同泽女中18.沈阳市第十中学19.沈阳市第五十六中学20.沈阳市四中东校21.沈阳市第四十中学22.沈阳市二中北校23.沈阳市翔羽中学24.沈阳市洪庆中学25.沈阳市第三十六中学(纯属个人爱好)

小溪，那种平平常常的小溪，那种弯弯曲曲的小溪，那种充满生命活力的小溪，那种童年里见过的小溪——，在我青壮年的梦里时常出现。小溪为什么能那样的魂牵梦绕着我，让我有那么深深的情感，会久久地思念着它呢？谁能说得清楚吗？一别家乡都快三十多年了。象一 钵老酒越酿越醇，醇得使人夜里做着美梦，竟不愿早早的醒来。又象是思念的种子种在了心中，长成了参天的大树。如今，我在诗文中寻觅着小溪的影子，眼前，仿佛回忆起在儿时的梦中，在少年的记忆里，小溪还是那样的清澈见底，还是那样的如酒一般的清醇——　　1　　记得很小的时候，我就寄养在农村，时常爱跑到乡村田野里去玩耍。但要我说，最爱玩的地方，还是要数那条小溪了。小溪就在乡村对面不远，小溪的上游有“下水塘”，“下水塘”的的上游又有“上水塘”，中间又是连接着一条小溪。隔着小溪，可以看得见高处的祠堂小学。小学的旁边，有几株不知名的参天大树。但小溪显得很低矮，它是由东北而向西南，象披了一条银色的绶带，环绕着从村前流过的。因而那祠堂小学，在孩子们的眼里，便显得有些遥远。而靠湖汊口边不远的小溪里的水，它是从“下水塘”里流去的。那里才是我们真正的“乐园”。再上面一点的小溪，与上下水塘相比，没有那么多水，平时也没有那么多的人。从小溪往那袅绕着晨光和饮烟的村庄眺望，村里的妇女们，有的甚至还拖儿带女，总是喜欢在那明镜一般清亮的水塘里捣衣，或说着笑话，或讲着故事。而那村庄呢，则成了衬托的背景，妇女们的到来，吸引着跟随其身后去的那家的狗，欢快地在岸边与小孩们玩耍，也吸引着还有那水塘里成群的鸭子在游弋，而鹅声却叫得最欢，也象是在一旁吟听，在唱和。妇女们那浓厚的乡音乡情，在它们的伴奏下，又通过那捣衣声，那说笑声，向遥远的田野及身边的山林扩散去，仿佛四周里也还有绕梁三匝的回音——。　　可是，小溪却又是平平常常的，小溪流到大头山下边去了，却也是弯弯曲曲的。小溪，多半只是孩子们的天地。小溪也总是这么不停地流淌着，象是不羡慕虚荣，也不肯去攀比似的，始终是默默无闻的。小溪，或许它也没有什么名气。连个名称都没有，甚至可能不曾让人记住它。因此，在后来我成人之后，回首往事，潜心著述，也想写部长篇自传体小说时，竟苦苦地想不出它的名称来，只记起了“雨家当”，显然也就把那条小溪统称为“雨河”了，在我的心中，我要让那些故事，汇成语言文字的河流。我暗暗是那样想的——。于是，小溪又渐渐地变成了我心中流淌的一条“雨河”了。尽管小溪依然还是小溪，还是那样的平常，还是那样的弯曲。也许，没准因时代的变迁，小溪也变了模样，但小溪在我的记忆中，却一点也没变——。童年里离开老家，去了城里，其间也曾回来看过几趟小溪，原来小溪已经面目全非了，那些富裕起来的乡下人，就象是“李顺大造屋”，先是占了稻场，后是占了田地，而后是占了山边，再后来是占了水塘，所以老屋门前的那条美丽的小溪被破坏了，连那棵有着上百年悠久历史的古老松树“一把伞”，也因勘探的钻头深入到古松身边，最后断了水源让其枯死了。而那条小溪，如今只能是靠山脚下与湖汊边附近还有些小溪的影子——。联想到这里，我记得从前在回忆性的文章中写到，瞧，小溪里的水是沿着“海”的方向，流向那湖里去的，而那湖，则是省里很有名的淡水湖，连湖里面的鱼也是有名的。“才饮长沙水，又食武昌鱼。”毛泽东同志当年写下的诗词《水调歌头。游泳》中的名句，写的正是我们那可爱的家乡。转学回乡，在“五七中学”就读时，记得还从中学课文里读到那篇曾经很是有名的文章《春满鄂城》，使我进一步认识了可爱的家乡，以及家乡村前流动的小溪，还有小溪尽头的那个湖泊，那湖里数不清的鱼——　　记忆中的小溪仍然是小溪。可是小溪，年年岁岁，岁月如梭，仍然是小溪。它就这么被水冲刷着，在“下水塘”石板桥那山岗依然可见的稀稀拉拉的小松树的下面，终于形成了这条小溪。而“下水塘”与“上水塘”中间的那条小溪里的水呢？则又是从那东北面的山边“上水塘”里流下来的，那里也有一个“上水塘”，比村前的“下水塘”要大许多，无疑也要深好多，它也就是“上水塘”了，那里也还有一个被村民们戏称为“仙女现羞”处。就象是成人之后，从本省作家刘醒龙的小说中，读过的那同样的探幽寻胜的景致。我想，在全国其他的地方，也绝不会没有相同的说法，象这样的民风民俗的胜景，一定也绝不会仅此而已。　　2　　记得 我们老家的村子，座落在丘陵地带，村前村后到处都有一些小山丘，一般都不高，也没有太多的树，那是由于“大跃进”大办钢铁那个年代里砍伐得太多了，后来七八年里也只长了一些不大的松树林子。村子当年属于三个小队组成，全称是金福村。它最有名望的一个景点叫“一把伞”。那是一棵有着上百年历史的古松树，我那年跟随父亲一起，带上自己五六岁的孩子，一家三代回乡祭祖时还见过的，红红的针叶，只是有些枯枝了。如今，听乡里的人传闻说，可惜那古松早就枯死了——。从大的方面讲，在村子周围的山边，还有好几个小水塘。一个在东北面，一个在西南面，一个在南边的山坳里，还有一个在东边后山的“老背壳”那面，既然有小水塘，也一定会有不少的小溪。但最热闹，也最使我心旷神怡的，还是村前的这条小溪。小溪尽管不太规则也不太好看，但那时却是我连做梦时都会想着它的乐园。记得有一年在下水塘摸鱼，围了好多的人，我由于人小，在浅水里胡乱地玩着，只能羡慕着那些会摸的人了。但在我的脚步下，分明已经踩到了一条“换子鱼”。当我刚好捉起鱼来，只见堂爹已拿了一小竹棍，神情严肃地站在了岸边。老人家的形象，现在回想起来，很有些象画家范曾先生笔下的那站在松树下的曹雪琴写意画似的，那是我后来从一幅挂历上见过的。其实，我知道他是不爱打骂人的，那只是吓吓我而已，他老人家根本是舍不得打我的。于是，待我上了岸，他又帮我摘了一根小柳条，将鱼圈套好了，让我提回家来，这鱼老屋里三位老人也是舍不得吃的，全留给了我。就在我后来快长到十岁时，父母亲由于早年在城里做事，我因此而被接到了城市去读书。但那年，我是从那充满了泥土芳香的田野里走出来的，也是从那条不知名的小溪走出来的，走进了城市。又知青下放农村，又转回城市，最后又走进了工厂，企业机关——，甚至后来走南闯北也见过很多的大世面。不用说，也见过几乎是数不清的小溪了。但它们都没能象乡村里那条小溪，能承载我童年里的欢乐色彩，哦！家乡的小溪，原来还是家乡的小溪，它竟是那么的亲切，那么的如梦般牵魂 。　　还记得呢，小溪下面还有一个小水潭，用家乡的话说，那叫“雨家当”，解放前因某人犯了族规，被“沉潭”过人的。这名称我是凭记忆根据语音写来的，不一定就是这么几个字。小溪，平时它没有多少水流，自然也不太深，但有鱼虾什么的。特别是那个小水当，在小溪的周围，它显得那么的神秘，水深时，我们一般是不肯靠近它的旁边的。我们心底总有一种恐怖感，怕从水里突然伸出一个“水怪”，或是其它的什么样的东西，把我们拉下了水去。但是有一年秋天里弄湖篙，我们还是忘了大人们的嘱咐，几个小伙伴们，都站在装满了湖篙的木船上争先恐后地摘，由于湖篙把整个“雨家当”都填满了，因此我也就弄不清那是在木船，那是在水里，只记得摘篙笆忘了形，一脚就踩进了湖篙缝隙里的水里去，眼看着，象是水下有什么东西在拉脚似的，幸好灵机一动，将身体倒了下来，干脆睡在了湖篙上面，由于人小体重轻，很快又爬到装满湖篙的船上去了。好险啊！回来竟不敢向养我的俩位老人说，他们是我的堂爹和婆婆，为什么要叫婆婆而不叫奶奶呢？那是因为，我当时也还有一位后奶，也与我们同住在一丛屋子里——。那回在“雨家当”差点没被淹死，真是令我吓了好一阵子。从那以后，我们再到小溪周围去，一见“雨家当”便有些望而怯步。只有在“雨家当”那水潭的上下游的小溪那里去捉鱼摸虾。只有在小溪几乎是没有什么水流，而水潭里也等于没有了很深的水时，我们才敢下水去。因为“雨家当”，和上下水塘，和小溪，形成了“三级跳”，当然，它们也是和小溪连在一起的。所以等于还是去了小溪。只有在雨天里，那小溪里面的水，才可以被水流灌满。转眼间，小溪象是又变成了一条小河流，一直流到湖里去。记得有年夏天发大水，堂爹金公明先生绕道从上水塘的石板桥走，特意为我去祠堂小学送伞，淋了个透湿，心中格外地感动，也感动了学校的其它师生——。　　还记得那小溪，连着村前的小水塘。水塘边有些柳树，还有几棵其它不知名的小树，一般都不壮实。那是因为小树的年轮都还小。水塘紧靠着大头山，山边有条小路直通湖边。旁边有些垮掉的山石，一直沿着石板桥那里，被铺成了一条碎石般的小路。从那里，又听村民们说。那是通到“海”里去的。这“海”也是一个奇特的地名。我童年里怎么也搞不懂，本来是去湖边的地方，怎么一下子又被叫成了“海”呢？在夏天里，时常有抽水机在抽水的。而夏秋季节里，小水塘里，于是就还有数不清的各式各样五彩缤纷的小蜻蜓在竞飞。水塘里有荷花，不用说也是种了莲耦的。于是也就有些小蜻蜓停在了荷叶上面，小鸟和蝴蝶见了，也象比美似的飞来了，小青蛙和小蚱猛见了，也要歇在那上面，那真是如诗如画的意境，小时候，出于好奇，我总爱跑到村庄稻场的下边去，直奔小溪，小溪的两岸，有许多稻田，也有那通往南竹林湖边去的山岗。从小溪里，可以看见大头山，象一条歇驾的水牛，卧在田野的山坡上，象是在欣赏着那翻飞着稻浪——。在这然开朗的湖汊口，在这弥漫着湖光山色气象万千的小溪的尽头，正好可以欣赏到碧波荡漾的湖水，那边高耸的树影掩映着的也有好多村庄，以及观赏到湖面上空那云彩，早晚里出现流光溢彩和铺金吐银的丰富多采的变化。听人说，在小溪与湖汊口的交汇处，能望见“金牛坟”的正是这往南的方向，上到小溪边的山头呢，往北还能望见酷似海市蜃楼般几近与蓬莱仙境比美的月山岛。这些都是多么令人感觉稀奇哟？还不是因为这里有条小溪，一条充满了神秘色彩的小溪——　　3　　小溪连着村里的小水塘。连着水塘下面的“雨家当”，也连着了我们那充满幻想的小脑瓜子。有时是三五成群也好，有时是独自一人也好，我们这些小孩子，大都是光着上身，光着脚丫，下身寄条不太象样的小短裤，跟《百子图》画中的小孩那样子，幼年里的我自然跟乡村里的孩子，也没什么两样。而那些细小的乡村孩子呢，没准还会光着小屁股，什么也不穿，就“咚，咚咚”地跟随在我们屁股后面，一起去小溪玩耍。在小溪里是很好玩的，可以打水仗，可以摸鱼，可以抓蝌蚪，有时还能捉到泥秋和蟮鱼，青蛙我们一般是不捉的，那是由于它跳得太快了，也由于它是益虫。小学校的课文里学过的。而小蝌蚪呢，我们抓了它，也只是放到玻璃瓶里装着玩，玩了一断时间，想等着亲眼看它们变成青蛙，可它们老不长，于是急性子的我们，也只好又将它们送到小溪里再去放生。回家时，如果是怕日头晒的话，就在水塘边随手摘一片荷叶戴在了头上，竟然还要踏歌而归，那神气，那童趣，实在是好玩得很呢。在乡村里那断时间，真是快活死了，我和家乡的小朋友们，就这样反反复复地玩着，与那些被捉弄来的小精灵们交流着，说着连我们自己也不懂的糊话。如今那些糊话全然记不清了，只记住了那条小溪，那条充满了神秘色彩的小溪，那条带着我童年的梦想和思念的小溪哦！如今我几时还能再见到你熟悉的风景呢？哦！小溪。我童年记忆里的小溪！