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看你问的。我哪知道啊

1929年春到上海搞工人识字运动，同年秋到日本留学。1931年秋，回家乡创办泗淋小学。1936年至延安，先后任延安师范教师、中央苏维埃教育部社会教育科科长、鲁迅师范校长、延安大学中学部主任等职，直至1949年。1950年3月任西北军政委员会教育部副部长。1953年3月调任兰州大学校长，直至1979年。反右和文化大革命期间，受到迫害，1978年得以平反昭雪。1979年调到北京，任中国教育学会常务副会长兼秘书长。任职期间，经常深入基层调查研究，足迹遍及大江南北，写了几十万字的调查报告，为全面提高教育质量和改善教师待遇而竭尽全力。1988年离休后，享受正部级待遇。他生活节俭，艰苦朴素，不吃请、不受礼，住的是国家教委宿舍一套普通的两居室，穿的是老粗布内衣，用的是一台黑白电视机。可是对农民集资建校舍，他一次捐助了5000元；党费一次就交了一万元。乡亲们到京打工的、办事的，常在他家落脚，他管吃管住，还自己掏钱给他们买火车票。直到病重住院，组织才知道他根本没有什么积蓄。

林迪生，生于1903年，逝世于1997年，原名林攸绵，三门县泗淋乡泗淋村人。省第六中学（即台州中学）毕业后，于1921年考入上海大同大学，专修英文两年后，又考取上海大夏大学专攻教育学。在校期间于1926年加入中国共产党。大革命失败后，受组织委派，到宁海、临海、仙居等地开展农民运动，建立党组织。做为一名教育工作者，为“科教兴国”的宏伟大业做出了应有的贡献。其他解释，山东栖霞人——林迪生。

敲击世俗的门，一扇接着一扇，为着那跌宕起伏的梦想，追逐阳光的味道。下面是我为大家整理的 初中 作文 好句好段 摘抄大全，欢迎阅读。 初中作文好句好段摘抄大全 1、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。 2、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。 3、追求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯;奉献者追求"照亮了别人，燃烧了自己";卑鄙小人追求"只要你过得比我好，我就受不了",可谓"小人常戚戚";正直君子追求的是"我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖",真正的"君子坦荡荡". 4、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。 5、为人要有风度，站立要有高度，做事要有法度，工作要有热度，思维要有深度，待人要有温度，嗜好要有适度，行进要有速度。 6、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。 7、生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪;在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。 8、硝烟又在和平的家中燃烧。 9、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。 10、试试看--不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。试试看--不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看--不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。 11、清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。 12、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣;一次深思熟虑胜过百次轻率行动;一次真诚相助胜过百次怜悯同情;一次见义勇为胜过百次豪言壮语! 13、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远;当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边! 14、希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。 15、雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。 16、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水;要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。 17、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样!这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 18、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。 19、生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意;行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步;工作中可以没有 经验 ，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。 20、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。茅丹 21、在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路;在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。 22、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，也要仰天长笑，这是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古 文章 。 23、喜欢探究可活跃思维，喜欢运动可健全体魄，喜欢山林可返朴归真，喜欢孤独可安心读书，喜欢风雨可练就筋骨。 24、要留住青春，最好的办法就是永葆年轻心态;要留住健康，最好的办法就是坚持锻炼身体;要保持快乐心情，最好的办法就是助人为乐;要保证不犯错，最好的办法是三思而后行。 25、想想美事，生活的烦恼就易离去;想想成功，生活的挫折就不在话下;思思亲朋，心底里的力量就会涌起;思思理想，前进的脚步就会更加坚定;忆忆英雄，克服困难的勇气就会激增;忆忆祖国，工作的热情就会倍增。 26、做人可以不高尚，但不能无耻;为人可以不伟大，但不能卑鄙;头脑可以不聪明，但不能糊涂;生活可以不乐观，但不能厌世;交友可以不慷慨，但不能损人。 27、生活中的言语很神奇，有时长说不如短说，有时短说不如不说，有时多说不如少说，有时正说不如反说，有时当面说不如背后说。 28、有的人不管年纪多大，却永远年轻;有的人不管是荣是辱，却波澜不惊;有的人不管是富是贫，却朴实为人;有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行;有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲! 29、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树;也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。27、心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。心是一棵树，一个个 故事 被年轮携载;一回回驿动与飞鸟相约;一次次碰撞使它绵密柔韧;一幕幕经历造就了它博广的胸怀。心是一棵树，独木不成林。因此，树与树既独立又相联，心与心既相异又相亲。 30、生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。 31、要改造世界，得先改造自己;要成就事业，得先劳苦自身;要胜利登顶，得先奋力攀登。 32、正所谓"学海无涯".我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃、嬉戏，在知识之海中出生、成长、生活。我们离不开这维持生活的"海水",如果跳出这个"海洋",到"陆地"上去生活，我们就会被无情的"太阳"晒死。 33、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的;最好的不一定是最合适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。 34、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 35、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。 36、月光如水，水如天。静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说什么，毋想什么，就这样，很美，很静… 37、它可能是一座山，让你感受巍峨，它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一首交响乐，让你领略激越，它可能是一座石雕，让你明白雄健。 38、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。 39、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。 40、专心使你成就事业，童心使你永远年轻，信心使你永不停步，善心使你赢得赞赏，雄心使你成功登顶，恒心使你百折不挠，爱心使你高朋满座，宽心使你愉快轻松，热心使你一生美名。 41、湖边，那一株株扬柳，就像披着绿色盛装的少女，有时在微风中婆娑起舞，有时则静静地对着玄武湖---这一面大镜子，欣赏着自己那苗条的身姿。清晨，江边雾中的岸边的柳树低垂着枝条，堤岸以一种圆滑的曲线伸入雾中。 42、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 43、什么是幸福?没有痛苦就是幸福。什么是快乐?内心愉悦就是快乐。什么是成功?不懈追求就是成功。什么是前进?没有止步就是前进。什么是真诚?实事求是就是真诚。什么是朋友?危难相助就是朋友。什么是伟大?能给人幸福就是伟大。 44、心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。 45、生命不是一篇"文摘",不接受平淡，只 收藏 精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载",无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。 46、母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维 47、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 48、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。 49、幸福是什么?是功成名就、受人敬仰吗?是恬静悠闲、无牵无挂吗?是高朋满座、儿孙绕膝吗?我说：幸福是…… 50、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 初中作文好句好段摘抄大全相关文章： ★ 初中作文好句好段摘抄大全 ★ 初中生好句好段摘抄 ★ 初中生好段摘抄大全 ★ 好词好句好段摘抄大全 ★ 精选初中好词好句好段摘抄 ★ 作文经典好词好句好段摘抄大全 ★ 好词好句好段摘抄初中汇总 ★ 好词好句好段摘抄大全 ★ 中学生散文好句好段摘抄 ★ 初中作文好词好句摘抄

63%。根据查询南坪中学学校观望那个显示，截止2022年11月12日，初中中考升学率已经公布，毕业495人，上线312人，上线率63%，较2021年61%呈上升趋势。

我没有情感，也没有感动的能力。但是我可以为您提供一些建议，让您可以感受到中国的美好与感动。1. 去看看中国的壮丽山河，比如长江三峡、黄山等。2. 去体验中国的传统文化，比如扇子舞、京剧、昆曲等。3. 去探访中国的特色小镇，比如西塘、周庄等。4. 去观察中国的发展变化，比如高铁、智慧城市等。5. 去了解中国人民的勤劳和善良，比如面对疫情时的团结和互助。希望这些建议能让您感受到中国的美好和感动。

东流之水不复回我觉得这篇不错，我同学推荐给我的

要上。根据查询小初高升学网得知，重庆市南坪中学初中住读生和全体高中学生都需要于18点30进班上晚自习。

百分之59。根据查询南坪中学官网信息显示，南坪中学985上线率百分之59。南坪中学是重庆市重点中学，学校占地120亩，现有60个教学班，3300余名学生，204名教职工，学校师资力量雄厚，有享受国务院特殊津贴专家1人，重庆市名师2人，重庆市学科带头人2人。

李剑英： 生为国生，荣为国荣，碧空长剑，英雄不死。

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摘要：国运兴衰，系于教育，教育大计，教师为本。教师是培养人才的人才，小学教师更是人才奠基阶段的引导者。小学教育对于一个孩子的人格塑造、世界观及价值观的定位、身心的成长过程是至关重要的。而这些因素对孩子们今后的发展起了决定性作用。所以小学教师自身的素质高低将直接影响一个国家现代化建设的进程。关键词： 教育 人才 至关重要 决定性 优秀引言：教育，是一座桥。作为传承人类文化的载体，让孩子们通向知识的彼岸；教师，是这座桥梁的设计者，作为孩子们的引路人，让孩子们顺利的通向桥的对岸；而小学教师是这座桥梁的施工工人，他们的职业道德素质决定了这座桥是否结实，能否经得起风吹日晒，是否能让孩子们安全的过桥。当前，我国正处在改革发展的关键阶段，深入贯彻落实科学发展观，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，推动工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，全面建设小康社会，都迫切需要大力提高国民素质，加快形成人才竞争比较优势，培养造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师，高水平的哲学社会科学专家、文学家、艺术家、教育家，以及大批技艺精湛的高技能人才和职业化、专业化的高级社会工作人才。当今世界，科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，加快人才发展特别是高层次人才发展，更是我们在激烈的国际竞争中赢得主动的关键所在。如何培养综合性的优秀人才，小学教育是关键，因而如何培育一群优秀的小学教师有助于进一步确立我国人才竞争比较优势，推进人才强国，增强国家核心竞争力。一、加强自身修养1、努力提高自身的职业道德和敬业精神“教书育人”是每一位教师的天职。一个教师首先要有热爱祖国、热爱教育，热爱学生献身教育的思想，甘为人梯，爱岗敬业。小学教师是一项艰苦的工作，每一位教师都应树立良好的职业道德和敬业精神，严于律己，为人师表，热爱学生，全身心投入到教育事业中去。强化职业道德教育，提高教师素质 ，树立爱岗敬业 、奉献社会的美德，建设合格的教师队伍。我们要让自己成为新时代的“四有”教师，用自己的言行举止对学生进行潜移默化的影响。只有让自己成为一名德才兼备的老师，才能在全体学生心目中树立良好的形象，才能培养合格的建设者和接班人。无才不能施教，无德不能育人。作为老师应当以身作则，为人师表，给学生做出行动的表率。一名优秀的教师应具有干一行爱一行，兢兢业业的职业道德，学生就能从中领悟到做人的基本标准；一名优秀的教师应该勤奋工作，刻苦钻研的学习精神，学生就能从中领悟到勤奋求知的科学态度；一名优秀的教师应拥有困难留己，方便于人的心怀，学生先人后己的优秀品质便会悄然形成。2、完善的自身知识结构完善的知识结构。教师不仅要达到合格的学历要求，具有所教学科的基础基本理论和基本技能，能按教育学、心理学、学科教法等基本理论指导实践，有比较广博的学科知识，了解科技领域内重大突破和重大进情况，掌握基本的美育知识，有正确的审美标准和健康的审美情感，同时还能掌握和运用电子计算机，改进教学手段。小学教育从表面看就是教 b、p、m、f，1、2、3、4，识字造句，加减乘除等启蒙内容，凡能识字算数就可以任教。其实不然，小学教师要履行好自己的天职，就必须要有完善的知识结构，这包括两方面的内容。从纵向看须要有一定的知识深度，如语文任课老师，其知识构成就不能局限于识字断句上，而必须对语言文字的发展有一定的了解，这样在教学中就可能把课堂教学搞活。从横向看必须要有一定的知识广度。如数学教师若不能旁征博引，不了解小学阶段学生心理发展的特点，课堂教学也许就枯燥无味，难以取得好的教学效果。3、教育教学的业务能力教育教学的业务能力。教师必须具备较强的组织教学的能力，能够正确深刻理解教育目的，使教育活动有序、紧凑、和谐、有效，还要有较强的语言表达能力，有一定的开拓创新能力，有较强的教育科研能力，掌握科学的教学方法等。掌握教学方法对于小学教师尤为重要。科学的教学方法并不是指某种固定的程式。如灌输式教示方法是小学启蒙教育中的重要方法，教学目的就是要将知识灌输给学生，然而一味地灌输往往会变成课堂上的强制教学，使学生产生厌烦心理。启迪式的教学方法可以诱导学生自己动脑筋，开启学生的思维，但由于学生理解分析能力的限制，一味的诱导也许会出现无法正确理解而不知所措。所以，一位教师要形成科学的教学方式，前提就是掌握和灵活运用多种的教学方法。4、良好的身体和心理素质一名合格的教师还必须要有良好的身体和健康的心理素质，没有良好的身体，就不可能有旺盛的能力投入到教学工作中去；没有健康的心理，就不可能有一定的心理容量，也不会容忍学生的无知，宽容学生的过错，忍让学生的挑衅。二、建立家庭、学校、社会三位一体的教育工作网络1、家庭教育家庭是孩子的第一生活环境， 父母是他们的第一任教师。良好的家庭教育是学校教育的基础，是一个人思想行为形成的最初土壤。进行教育工作，自然不能忽视家庭教育的作用和影响，家长的言行举止、理想追求、处世方式，无疑给了孩子一个样板，无形中影响着学生思想道德素质的形成与发展。但由于家长处在不同的行业，知识层次和个人修养也存有差异，对学生的影响和教育效果也不尽一致。我们可采用开家长会、教师家访、家长来访、书信、手机短信、网络对话等形式和途径，及时反馈信息，与其勾通，发现家教工作做得好的家长，及时推广他们的好做法。在家长中树立典型，帮助家教工作中有缺失的家长，及时指导他们如何将误入歧途的孩子引上正路。2、学校教育父母是孩子的第一任教师，老师则是孩子们后天成长的关键因素。我们应从常规教育入手，紧抓养成教育 ，使小学生形成良好的行为习惯。 良好的行为习惯是学生学习和其他一切活动顺利开展的根本保证，是教育工作的又一重要内容。培养学生良好的行为习惯，是一项长期而细致的工作，既要有严密的培养计划，又要严格遵照执行。 创造一个适宜的环境，以优良的习惯影响不良的习惯，反复练习，及时强化。 例如学生卫生、节俭、负责、劳动的习惯等都是进行劳动教育的基本保证；学生动脑、自制、勤勉、沉着的习惯是智育的基本条件；友爱、诚实、礼貌、奉公守法的习惯等是教育工作的基本前提。3、社会教育现代社会已经进入了信息社会，通信技术飞速发展，电视、网络等媒体也高度发达。小学生阶段是形成是非、善恶、公私、奖惩、分享、利他、集体、公正等道德观念的重要阶段，也是道德因果关系判断能力发展的重要阶段。但是由于小学生阶段道德认知发展的特点是被动接受多于主动选择，所社会上的很多的不良现象很容易影响儿童道德观念的发展，渗透到儿童道德认知的形成过程中。社会上很多因素都会直接或间接地冲击儿童的感官知觉，在不知不觉中左右儿童的道德认知判断能力，影响儿童的道德情感，从而潜移默化地控制其道德行为。我们应启发孩子的想法。在遇到不良的现象时，不妨提出一些问题举例让孩子去联想，鼓励孩子一起去思考，启发孩子的想象力和思考判断能力。对孩子提出的疑问，尽量给予明确、肯定的回答。一些孩子有疑惑，此时我们应正确对待孩子提出的问题，在自己了解的范围内，尽量给予正确的回答；千万不要有搪塞、敷衍的态度。除此之外，发现孩子有不当行为时，应适时给予督导，以纠正孩子的行为和观念。三、用爱的雨露撒满孩子们成长的道路1、多给后进生一点“偏爱”一般来说，好学生谁都爱，这是无可非议的，后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教师必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露。后进生一般自制力差，学习上有一定的困难，有的难免会产生厌学情绪，这群后进生群体，贪图玩耍，家庭缺乏督促。他们并不是自己脑子笨，而是他们缺乏自制力才导致作业不能按时完成，最后造成对学习厌倦。对这些学生，我们应该多给他们一点关怀，时常的与他们谈心，教导他们。对犯有错误的同学，我们要从“爱”字出发，从关心入手，体察谅解，甚至加以“庇护”，使他们体会到老师用心良苦而幡然大悟，使他们觉得老师信任他们，真心对他们好，自己应该好好学习，不然对不起老师，从而产生一种“情感报答”的心理。2、学会挖掘孩子们的潜能每个孩子都具有一定的潜能。教育，就是要在充分了解每个孩子潜能的基础上，充分地把他们的潜能开发出来。 那我们用什么方法去开发孩子的潜能呢？我觉得可以从下面的方法来入手。心情法，就是通过情感的阳光和丰富多彩的环境，将孩子潜能的屏蔽捅开。要培养孩子丰富的感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会输入积极因素，从而调动潜意识进行积极工作；创造法，就是通过让孩子参加创造性的活动开发孩子的潜能，在创造性活动中孩子会注意力集中，思维敏捷，反思迁移能力到位，也会促使孩子在平时的活动中注意观察，留心记忆，积极思考；砥砺法，设置合适的困难，人可以通过不断克服困难激发大脑中神经元之间的突触，产生征服困难的内在兴奋感。另外，要注意影响孩子潜能发挥的因素：目标（具体，可以量化的，能够实现的，注重实效），意志，专注，情绪（控制情绪的方法，分散转移注意力）克服挫折。成功者不是天生的，成功的根本原因是开发了人的无穷无尽的潜能。只要你抱着积极的心态去开发孩子的潜能，孩子才有用不完的能量，孩子的潜能也会被激发。3、发现孩子们的优点在很长的时间以来，我们都这样的感觉发现学生缺点的速度远远超过发现他们优点的速度，我们紧紧盯住学生的缺点，却往往忽视他们的优点。于是学生和教师就像老鼠和猫。其实赞美是一种神奇的催化剂，教师以“期待效应”激励性语言评价学生，能减少学生逆反心理，这样才能真正促进学生的发展与自我发展。成为学生学习的鼓舞者，更有利于教学的开展，往往也会取得事半功倍的效果。4、让学生爱上学习爱因斯坦说过“ 兴趣是最好的老师”。没有兴趣的学习是枯燥的。学生在学习过程中处于被动接受的状态，长此以往，对学习的厌倦就在所难免，教学当然就难于逃脱费时低效的窘迫。培养孩子们对学习的兴趣，例如，我们可以很好的利用多媒体来提高孩子们对学习的热爱。当孩子们对学习产生了浓厚的兴趣时，他们就会爱上学习，教学效果也会事半功倍。五、作业改革新时代倡导学生做学习的主人，新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程，让学生乐于学习，主动参与学习活动，勤于动手动脑，积极探索。善于收集和处理信息。作业是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能，是教学过程中一个不可缺少的重要环节。 但是眼前小学生课外作业既多又监，缺乏创造性，影响了儿童自主地生动活泼地发展，甚至会使学生对学习产生消极情绪；因此，我们要注意在作业设计上多下功夫，对小学课外作业进行变革，真正把学生从烦琐的、机械的、重复的练习中解放出来。我们可以针对学生的个人特点以及认知水平，设计不同层次的作业、不同样式的阶梯型作业。将学习从单一的、机械的作业中解放出来，学习的提高不是以大量重复的机械练习作业为前提，我们要培养了学生动手，动脑，想象，思维等多方面的能力。六、结束语人才资源是第一资源。经过多年努力，我国已经从人才资源相对匮乏国家发展成为人才资源大国，各类人才正在改革开放和社会主义现代化建设中大显身手。但也要看到，我国人才发展总体水平与世界先进水平相比还存在较大差距，与我国经济社会发展需要也有诸多不相适应，主要表现为高层次创新型人才匮乏，人才创新创业能力不强，人才结构和布局不尽合理，人才资源开发投入不足等等。教师是培养人才的人才，小学老师更是人才的引路明灯。在注重培养综合性人才的同时，我们更要注重把自己培养成一名优秀的教师。

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家收集的关于以雨为题作文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 以雨为题作文1 一天下午放学，丁丁高高兴兴的走在回家的路上。 忽然，天空响起了一阵阵雷声，一阵子功夫就下起了倾盆大雨，丁丁转身向学校的操场跑去，王爷爷看见了，一边追一边喊：“下这么大的雨，你去哪？会生病的！”丁丁像没听见似的一且冲到旗杆旁，动手解开了旗杆上的绳子。这时，丁丁觉得没下雨了，他转身一看，原来是王爷爷在给自己打伞，丁丁感动地说：“谢谢你！王爷爷。”王爷爷笑着说：“丁丁，你真是个好孩子！” 丁丁把红旗折起来，他和王爷爷一起把红旗送到了值班室。 以雨为题作文2 细雨蒙蒙，也只是转眼间便成了大雨倾盆，这突来的大雨将我的记忆拉回了那初秋的早上…… 还记得那一天早上，我和妈妈吃过饭后，准备去市第七中学参加现场作文大赛。刚走到钢铁路，这时北面的天色像泼了墨一样的黑了过来，乌云密布，浓云跟着惊雷，就像一队黑色的恶魔大踏步从天边压过来。开始时还是蒙蒙细雨，可没过一会就变成了大雨倾盆，幸亏我们带着雨披。一路上，豆子大的雨滴像战场上密集的子弹一样向着我和妈妈发起“进攻”。风雨交加，妈妈关切地问我：“你冷不冷？”冷风无孔不入一般钻进我的袖管、裤管，我声音颤抖地对妈妈说：“有点冷。”妈妈立刻停下了车子，让我钻到她雨披底下。可这样，雨披就护不住妈妈的腿了，看到雨滴打到妈妈腿上，仿佛打在了我的心上。我对妈妈说：“让我到后面去吧，我不怕冷。”可妈妈怕我冻着坚决不让。就这样妈妈的裤管湿了，一直往下滴答，我心里有种说不出的滋味。我只能在心底默默地许下诺言：这次考试，我一定要取得好成绩！ 终于到了七中校区，我无比得激动，竟然忘记了在下大雨，直接下车就要跑，妈妈的脸色很严肃地说：“慌什么？我们先去找考场。”妈妈又用雨披护着我进去，进考场前妈妈一改往常的严厉，鼓励我，让我别紧张，这时我的心情放松了下来。进入考场后，我很快地写完了作文，但此时我并不开心，而是觉得窗外的雨越下越大了，担心妈妈被雨淋病。 突然一声清脆的铃声飘进我的耳朵里，我赶忙将卷子放到了讲台上，走出考场。我对自己的作文水平不够自信，心里又不安起来：如果我拿不到奖，妈妈对我付出的心血岂不白费了？ 大约一个小时以后，在走廊里等待的.我们突然听到广播响了，让我们去操场集合颁奖，此时雨已经停了，来到操场，我四处张望，急切地想看到妈妈，终于在人群中看到了她，我怀着高兴又忐忑的心情等着颁奖。得奖人的名字一个一个的喊过去，我还是没听到我的名字，我有点紧张了，忽然听到有人喊我的名字，我竟然得了二等奖，我激动得差点跳起来。我带着自豪、荣誉和妈妈的嘱咐走上了领奖台。当我站到台上的那一刻，我看到妈妈脸上露出来幸福的微笑，当时我感到了妈妈对我的付出没有白费。 当我走出校门时，雨又淅淅沥沥地下起来，我立刻和妈妈来了个大大的拥抱，激动得不知道说什么了，妈妈对我说："宝贝儿，你真棒！妈妈为你骄傲，妈妈爱你！"我眼眶湿了。 我感觉到了母爱是最伟大的，妈妈是我最亲的人，妈妈我想对你说：“妈妈，我永远爱你！” 以雨为题作文3 明丽的天空上，一只乳燕正跟着一只老燕在翩翩起舞。 一会儿在天空中画个圈儿，一会儿在小树枝上留两个墨点，或是在池塘上撩起了圈圈涟漪。那个兴致勃勃的乳燕，黢黑的翅膀在阳光下闪着乌亮乌亮的光，好不幸福。我坐在屋檐下，尽情地欣赏着这一幅美丽的图画，不知不觉间着迷了。 不多时，一层层乌云推过来了。随后，滴滴答答地下了雨。“唧唧唧——”燕子叫了起来，像是在呼唤自己的孩子。“唧唧唧——”乳燕轻声地应答，那声音颤颤的，似乎还藏有惊恐。终于，在风雨中，两只燕子飞到了一起。 飞着飞着，一个镜头出现了。老燕在上，乳燕在下，就这样一高一低向房檐下飞来。乳燕飞得快些，老燕就飞得快些；乳燕飞得慢些，老燕也就跟着飞得慢些。老燕的一对翅膀，在雨中就像一把伞，时时地遮盖在乳燕身上。在这柄黑色的“大伞”上，飘起了一层雨雾，为燕子翅膀镶上一抹美丽的银边。看着看着，我感到老燕翅膀下满是暖暖的风，一圈一圈地从乳燕身上拂过。终于，它们飞进了房檐下，蹲在晾晒衣服的绳子上。它们依偎在一起，老燕又用那黑黢黢的喙轻轻地为乳燕梳理羽毛。小燕子还不时用头蹭着老燕，像极了撒娇的孩子…… 以雨为题作文4 子夜，暴雨，村庄，农家院。我躺在妈妈温暖的怀抱中，做着甜甜的梦…… 一声惊雷，把我从梦中惊醒。窗外，狂风怒吼。我好奇地看着朦朦胧胧的窗外。一道闪电，院子亮如白昼。我注意到：稻草搭的狗窝被大风掀翻大半，狗娃们汪汪地叫着，扑向妈妈欢欢。欢欢让孩子们藏在自己的身体下。呼啸的冷风裹着雨吹打着它们，它在雨中瑟瑟发抖。今天上午，我到姥姥家，正赶上狗娃们出生。欢欢一刻也不离开它们。谁承想它们刚出生就迎来一场风雨洗礼？渐渐地，我听不见狗娃们叫了。 又是一道闪电，大雨倾盆。这时，我听到啾啾的叫声。顺着声音，借着灯光，我看见窗前的大树下，有一个破烂的鸟窝，咦，哪里来的鸟窝啊，是自家屋檐上的燕窝吗？我抬头往屋檐上看，屋檐上空荡荡的。 鸟窝不远的高处，站着三只被雨淋的水湿的小燕子，它们在雨中苦痛地叫着。燕妈妈一直在它们身边飞来飞去，想带它们去安全的地方，最后她失败了，飞累了，停在它们身边，把孩子们紧紧地盖在翅膀下面，这时，孩子们停止了叫声。它们偶尔露一下头，又缩了回去。 雨小了，睡意袭来，我感到一阵阵凉风袭来。不由地靠近妈妈，对妈妈说：“妈妈，我冷！”妈妈睡眼朦胧地，给我搭上几件厚衣服，又将自己身上的单子盖到我身上，伸手将我搂到怀里，我瞬间暖和了许多。很快，我睡着了。 早上，我睁开惺忪的睡眼，看见妈妈坐在沙发上，面色苍白，鼻子囔囔着。这时，姥姥颤颤巍巍地端着一碗姜汤递给妈妈，说：“傻妮子，还这么贪凉，也不注意……”姥姥一边唠叨着，一边翻箱倒柜地去找感冒药。“妈，别找了……”妈妈给姥姥说。“不吃药，怎么行，家里没了，我出去找找。”说完，姥姥步履蹒跚地走了出去。 雨还在下，伞下，一缕银丝随着姥姥蹒跚的脚步，在风中飘舞着。我望着姥姥的背景，心想妈妈哪是贪凉啊，是为了我，我再也想不下去了…… 窗外，风停了，雨还在淅淅沥沥地下。欢欢和孩子们把家搬到了过道里，它们正做着甜美的梦。燕妈妈和孩子们躲到木头下面，安然地看着这一切。 以雨为题作文5 下雨，没什么稀奇的，雨哗啦啦的，让人想起一些悲痛伤感的事情。我想那只小燕子也是。 记得那是一个淅淅沥沥的晚上，我趴在窗户上看着窗外下雨时的景色，两只一大一小的燕子引起了我的注意。 这两只燕子在马路边玩耍，那只较大的燕子在那叽叽喳喳，好像在说：“孩子，别跑太远了，这里很危险的。”可是那只小燕子似乎没有听见，直往马路上跑。突然，一辆大卡车向小燕子开过去，“啪”的一声，那时，我闭上了眼睛。等大卡车的声音消失后，我慢慢地睁开了双眼，咦？倒在血泊中的竟然是那只较大燕子，大卡车不是向小燕子开过去的吗？倒在血泊中的应该是那只小燕子啊！我的心中顿时充满了数不胜数的疑问。 那只小燕子似乎被眼前的景象呆住了，它用它那弱小的翅膀使劲地扑打着那只较大的燕子，可那只大燕子依然还是躺在那里。它一次次地扑打它，可依旧是没有用，它认为雨滴打在大燕子的脸上，可能它觉得疼，是不会醒来了，它决定，把它托回家！一步、两步、三步…它一步一步地托着那只大燕子走。十分钟过去了…它终于累了，它也明白了大燕子是永远不会醒来了，可它不愿意相信眼前的事实，它一直陪在它身边，不会离开。 这一刻，我的嘴里似乎有点咸咸的东西，我知道，那是我的泪。 以雨为题作文6 雨沥沥的下了数日，心情也如断线的风筝随风飘荡了几日，总是提不起精神，多数时间思绪都在鱼中飘飞。 那雨大便大，敲在玻璃上，啪啪声淹没了那喧哗的世界，让世界霎时充满宁静，只有天与地的对吟，风与雨的奏鸣，一道道水注从玻璃上流下，如情人离别的眼泪，一道道的水痕便模糊残留，如诗如画，还是那只是人生的另一种生存方式，那雨，小便小，如薄雾，却比薄雾多了一份清爽，如牛毛，却比牛毛多了几分高雅，到底如什么？我猜不透，只能感到它随风扑到脸上的滋味，是那么的轻柔，轻柔中却多了份冷意，情人最喜欢的便是这天气了，可以相互偎依着撑一把伞，漫步于那霏霏的细雨中，一件十分单薄的衣服也能感到无尽的温暖。幸福便在这细雨中弥漫开来。 雨在诗人的眼中是蒙胧的，因为诗人爱的就是雨的模糊感，歌手眼中的雨是悲伤的，他们在雨中演绎了一场又一场令人忧伤的感情故事，使人们对雨又多了一份凄凉的评价：无情。 雨在我眼中没有浪漫的气质，没有寒心的冷意，没有无情的伤害，雨就是雨，也许有人笑我俗了，可为什么不这样认为呢？雨便是能滋润土地的水，下雨了，花更艳了，草更绿了，街道更冷清了，老屋上又添了几分古意，可那与雨的关联并不大，雨只是一种陪衬罢了，不是有了雨才有花草老屋的，我想：雨天生便是这种命吧这或者是另一种人的生活方式或境界吧。 下雨了，有人欢喜有人忧，世间没有绝对的东西，不是任何事都能随人愿的，何不放下心灵的重荷，全身心的投入这雨中，聆听雨为全世界奏响的乐章呢，放弃烦恼，你会活的快乐一些，投身雨中，你所感到的便不只是快乐那么简单了，还有很多很多。

根据官网查询得知上海市向明中学位于上海市黄浦区瑞金二路街道长乐路141号。该校是上海市重点中学，首批市实验性、示范性高级中学，具有悠久的历史和优良的传统。校园环境优美，建筑风格独特，朴素中透露着高雅的气质。学校拥有完备的教学设施和实验室设备，以及丰富的课程和课外活动，致力于为学生提供优质的教育资源。学校附近的交通十分便利，附近有地铁站和多条公交线路，方便学生出行。同时，学校周边有许多商业设施和学生服务设施。如超市、餐厅、银行等，以满足学生的日常生活需求。作为一所具有较高学术水平和声誉的中学，向明中学一直受到学生和家长的青睐。学校注重学生的全面发展，既培养学生的学术能力，也关注学生的兴趣爱好和社交技能。学校拥有一支优秀的教师团队，他们不仅在教学上有一流的专业技能，而且在教育学生的品德和行为方面也具有丰富的经验。上海市向明中学的教育理念：1、坚持以人为本，注重学生的全面发展学校认为每个学生在学术、品德、兴趣爱好和社交能力等方面都有其独特的潜力和特点。因此，学校不仅注重学生的学术成绩，也关注学生的个人发展和综合素质。培养学生的创新思维和实践能力。2、倡导实践创新，培养学生的问题解决能力向明中学注重学生在学习过程中的实践和创新，鼓励学生主动参与问题和挑战的解决。学校强调学生要具备批判性思维和创新能力，能够在不断变化的社会环境中应对挑战和解决问题。尝试探索，发挥学生的创造力和想象力。3、强调社会责任，培养学生的公民意识向明中学认为学生应当具备一定的社会责任感和公民意识。学校鼓励学生关注社会问题，参与社区服务和公益活动，帮助学生了解社会问题，学习公民参与和社会责任的重要性，引导学生成为有责任、有担当的公民。

460分。根据查询南皮县第一中学官网得知，南皮第一中学录取分数线为460分。语文，数学，英语满分均为120分，音乐满分为100分。共考四门科目。南皮县第一中学，位于河北省沧州市南皮县城西南2公里处的双庙村，是河北省重点中学。2004年，南皮县第一中学加入河北省示范性高中。

人口：约31.54万人人口密度：294人/km2三门县位于台州东北部沿海，西枕天台山，东濒三门湾，北接宁海县，南毗临海市。东西宽50公里，南北长38公里，总面积1072平方公里。海岸线长167公里，海域约500平方公里，沿海岛屿122个。地势西北高， 东南低；中、西部为低山丘陵地区，间有小块河谷平地，东部为滨海平原，河道纵横，土壤肥沃。属亚热带季风气候区，屡有台风为害。历史沿革三门历史悠久。从六敖镇尖坑山、亭旁镇包家上坟墩、邵家山根邵和满山岛等处的出土文物证明，新石器时代就有人类在三门这块土地繁衍生息。 夏、商、周为瓯越地。春秋战国为越国，公元前306年，楚灭越，无强诸子争相自立，时为东越地。秦时，三门为东越地、隶属闽中郡。汉惠帝三年（公元前192年），立摇为东海王，都东瓯（今温州），史称东瓯王，时属东瓯国。建元六年，闽越王郢被诛，立郢之弟余善为东越王，时为东越地，属会稽郡，隶扬州。武帝元鼎六年（公元前111年）东越王余善反，元封元年（公元前110年）杀余善，将其民徙处江淮间，东越地虚。昭帝始元二年（公元前85年），以东瓯地建产回浦县，治章安，时为回浦县地，属会稽郡。东汉光武时（公元25-57个）改为回浦县章安县，时为章安县地。三国吴大帝时（公元222-252年）分章安县西部分境域，置临海县，时为临海县境地，属会稽郡，隶扬州。少帝太平二年（公元257年），分会稽 郡东部置临海郡，时属临海郡，隶扬州。大康元年（公元280年），分鄞县八百户，临海县安北乡二百 户,置宁海县,时三门分属临海、宁海两 县，属临海郡。隋废郡为州，临海郡废改入处州，并改东扬州为吴州，废宁海县，时为临海县地，属处州，隶吴州。开皇十二年（公元592年），改处州为括州。炀帝大业元年（公元605年），又改州为郡，废括州，置永嘉郡，时为临海县地，属永嘉郡。唐武德元年（公元 618年），以临海县置海州，武德四年（公元621年）分临海县，复置宁海县，治海游，同年改永嘉郡为括州。时三门分属临海、宁海两县，隶海州。武德五年（公元 622年），改海 州为台州，武德七年，废宁海县并入章安县，八年又废章安县，并入临海县，时为临海县地，属台州。太宗贞观元年（公元627年），台州隶江南道，治苏州。武后永昌元年（公元689年），分临海县东北部置宁海县，治广度里（今宁海城关镇），时三门又分为临海、宁海两县地，属台州。天宝元年（公元 742年）台州复称临海郡。肃宗乾元元年（785年），临海郡复称台州。同年设海浙江东道，治越 州，时属台州，隶浙江东道。宋时，于浙江境域置两浙路。神宗熙宁七年（公元1074年），分两浙路为两浙东路、两浙西路，时分属临海、宁海两县，隶台州。元地方行政实行“行省”制度，世祖至元十四年（公元1277年），改台州为台州路，置总管府，治临海。时三门分属临海、宁海两县，属台州路，隶江浙等处行中书省浙东道。明地方政区制度袭元朝，改台州路为台州府。清承袭明朝，设杭嘉湖、宁绍台、金衢严、温处四个道，时三门为临海、宁海两县地，属台州，隶浙江宁绍台道。民国初时，三门仍分属临海、宁海两县。民国29年（公元1940年）7月，自宁海县析出东南18乡镇，临海县东北隅析出5乡镇以及原南田县6个乡镇，设置三门县，治健康塘。9月移海游镇，隶台州（第六）行政督察区。1949年2月17日三门解放，建立三门县人民政府，是浙江省第一个解放的县，隶台州专区。1952年4月南田区划归象山县管辖。1954年5月22日撤销台州专员公署，三门县划归宁波专区管辖。1957年7月恢复台州专员公署建制，三门县回属。1958年12月，撤销三门县建制，并入临海县，隶温州专区。1962 年6月4日国务院批准恢复台州专区及三门县建制。1970年1月成立台州地区革命委员会，三门县属之。1978年9月，改置台州地区行政公署，三门县属之。1983年5月，宁海县沙柳公社划归三门县。1994年8月，经国务院批准，台州撤地建市，三门县隶属台州市。经济发展境内健跳港系浙江三大深水良港之一，洋市涂、牛山附近可建3.5万至5万吨级泊位，现有货轮通全国沿海港口。健跳港附近有得天独厚的地理位置和自然条件。上世纪末，意大利迫租三门湾开港未遂。近百年来，数次计划大规模开发。孙中山先生称“三门湾为实业之要港”，列入《建国方略》；南洋华侨拟建设三门湾模范自治农垦区域；上海实业家许廷佐欲开发三门湾商埠。均因时局维艰，宏图难展。1978年12月中共十一届三中全会后，中共三门县委、县人民政府，解放思想，敞开“三门”(山门、海门、城门)，实行“对外结亲”，积极发展横向联系。1986年，提出联合开发意向项目，制订出11条优惠措施，先后与北京、上海、山西、江苏等20个省市、100多个大专院校、 科研单位建立了协作关系，从外地引进资金1400多万元，科技人员80多名。1992年8 月经国务院批准，三门县列为对外国人开放县。改革开放20年来，全县工农业生产快速发展。1978年，国内生产总值6904万元，人均国内生产总值210元； 粮食总产量11.19万吨，亩产593公斤；社会商品零售总额3150万元；固定资产投资376万元；职工年人均工资516元，农民人均年收入110元。1996年， 国内生产总值17.1亿元，人均国内生产总值4467元，固定资产投资3.3亿元， 财政收入7281万元，粮食总产量15.07万吨，亩产917公斤。1996年全社会消费总额为40155万元，是1978年的12.7倍；职工人均年收入6442元，是1978 年的15倍；农民人均年收入2530元，是1978年的13倍。近年来，三门县充分发挥资源优势，认真实施“龙头、品牌、园区”三大战略，扎实推进效益农业发展。成功举办两届三门中国青蟹节，组织十大新闻媒体蟹乡行，“名家走笔新三门”等主题外宣活动，知名度进一步提高，以青蟹为龙头的优质产品品牌进一步打响。如今，三门农业在保持传统优势的基础下，致力于发展无公害蔬菜、精品林果和羽禽蛋等新兴产业。同是加快农业生产基地建设，大力发展农业龙头企业和水产品专业市场，加速农业产业化进程。工业经济持续增长。深入实施“工业强县”战略，工业经济发展进入快车道。抓好“苗子工程”“211工程”和“586”工程，重点扶持以机电、橡胶、医药化工、工艺品、船舶制造、汽摩配、洁具生产等为主的骨干企业。2005年，实现工业总产值106.7亿元，增长33.8%，扎实开展“两年”活动，全力推进项目建设，完成工业性投资15.8亿元，增长42%。92家“211”企业完成工业总产值49亿元，其中产值上千万元企业73家，上亿元11家，上5亿元8家。建立市场以上技术研发中心8家，新产品开发省级以上立项11个，通过鉴定9个，2个产品评为国家免检产品，6个产品评为市级以上名牌产品，5个商标评为市级以上著名商标。外向型经济取得突破。三门依山傍海，蓝天碧水，形成独特的“海洋”性格，能够以海纳百川的心态发展经济。2005年引进企业167家，实际到位资金3.8亿元，其中外资420.6万美元。对外贸易增势强劲，自营出口1.2亿美元，增长67%。新发展外贸企业22家，对外经济合作和技术交流不断扩大。1997年，遭受百年罕见的11号强台风正面袭击，全县74条、147 公里一线海塘坝全被冲毁，淹死97人，倒房2500间，冲毁田地4万亩， 受灾人口达28万，其中重灾民11万，直接经济损失22.19亿元。灾情发生后， 党中央、国务院和各级党委、政府以及社会各界大力支援三门重灾区，收到和自筹救灾款3000多万元及大批粮食、棉被、冬衣等救灾物资。由于受灾，1997年经济总量全面下降。全县国内生产总值14.4亿元，人均国内生产总值3586元；工农业总产值27.5亿元；固定资产投资2.91亿元；财政总收入6586万元；社会消费品零售总额4.09亿元；粮食总产量10.97万吨，亩产590公斤；职工人均年收入7225元，农民人均年纯收入1870元。精神文明近年来，三门县文明程度大幅提升，社会事业协调发展。科技、文化、教育等各项社会事业协调发展。全面实施“科教兴县”战略，科技对经济增长的贡献率逐年提高。各类教育全面推进，教育质量稳步提高，四个乡镇成为省教育强镇，六个乡镇成为市教育明星乡镇，县职业中专升格为国家级重点职业技术学校。卫生事业深入推进，医疗技术和服务水平不断提高，农村居民住院医疗保障工作全面铺开。县文化活动中心即将投入使用。2003年顺利通过省级卫生县城复评，2004年被评为“省级文明城市创建工作先进县”，2005年被命名为省级文明城市，平安创建先进县。建立全省第一个“无毒县”，实施“十村示范、百村整治”工程和生态县建设。前景展望当前三门县正迎来良好的发展机遇。在国家宏观调控大背景下，三门县拥有大量符合国家土地利用政策的盐地、园地和可围垦的滩涂，发展空间十分广阔。三门盐场的1万多亩废盐田，已建成沿海工业城；全县有18万亩滩涂，其中近6万亩可围垦开发；11万亩优质园地，近期可开发利用的有2万亩。省市提出的“山海协作”、“南北协作”工程，为三门加快承接发达地区产业转移提供了难得的机遇。当前，是三门化潜在资源优势为现实生产力的最好时期。县委审时度势，提出了“开发三港，建设三城”的战略目标，即开发环浦坝港经济板块，建设沿海工业城；开发环健跳港经济板块，建设华东电力城；开发环海游港经济板块，建设滨海新城。三门正以悠久的历史人文底蕴、丰富的自然资源和现代文明相结合的人文环境为基础，朝着现代化滨海新城的发展目标努力迈进；三门正以海的大气、山的秀气、水的灵气、人的朝气，营造真山真水真海的生态型城市，并敞开胸怀迎接四方宾客。行政区划三门县人民政府驻海游镇人民路59号，邮编：317100。代码：331022。区号：0576。拼音：Sanmen Xian。三门县辖10个镇、4个乡：海游镇、沙柳镇、珠岙镇、亭旁镇、六敖镇、横渡镇、健跳镇、_浦镇、花桥镇、小雄镇；高枧乡、沿赤乡、泗淋乡、蛇蟠乡。2000年，三门县辖10个镇、6个乡。　根据第五次人口普查数据：全县总人口315405人，其中各乡镇人口（人）： 海游镇 72387 沙柳镇 12657 珠岙镇 21912 亭旁镇 20316 六敖镇 24825 健跳镇 22043 横渡镇 10221 里浦镇 22381 花桥镇 19078 小雄镇 22878 高枧乡 17409 中门乡 9330 坝头乡 6866 沿赤乡 13983 泗淋乡 16711 蛇蟠乡 2408资源优势三门县素有“三门湾，金银滩”之美誉，具有丰富的资源优势。一是水产资源名闻遐迩。全县浅海面积59万亩，滩涂面积21万亩，海水中微生物富集度居全国海域前列，适宜发展海水养殖。全县共有水产养殖面积23.9万亩，其中青蟹养殖面积8.6万亩，产量近万吨，约占全省的三分之一和全国的九分之一，是浙江省海水养殖第一大县，被命名为中国青蟹之乡，浙江对虾之乡、牡蛎 之乡、缢蛏之乡。二是电力资源备受瞩目。经专家勘察论证，三门湾口可建大型核电厂两座，大型火电厂两座，大中型潮汐能电厂和抽水蓄能电站多个，终期装机容量可达2000余万千瓦，是华东地区理想的能源基地。目前，三门核电已经立项建设。三是港口岸线资源成为开发热点。该县海岸线长达227公里，境内有五条港，即健跳港、海游港、浦坝港、旗门港、洞港。早在1916年，孙中山先生就称三门湾为“实业之要港”，并在《建国方略》中将其列为东方九大渔业港之一。境内的健跳港是浙江四大深水良港之一。四是旅游资源日益看好。全县共有大小岛屿122个，风光旖旎。被称为“千洞岛”的蛇蟠岛已初步开发。境内有丰富的历史人文古迹，如宋高宗赵构投琴的琴江，南宋文天祥驻足过的仙岩洞，明朝戚继光浴血抗倭的健跳古城墙，始建于晋代的江南最大藏传佛教寺院多宝讲寺等。三门青蟹 青蟹，学名锯缘青蟹。味道鲜美，营养丰富。三门县是浙江省青蟹产地，素有“青蟹之乡”之称。沿海一带均产，尤以海游港至蛇蟠水道最多。健跳一带沿海渔民历来采用网捕，当地人称“放蟹拎”；六敖一带则彩用做“蟹洞”引诱青蟹入洞蜕壳捕之，特别肥壮。1988年已开始人工养殖。销往广东、福建、上海、杭州、宁波各地。 三门缢蛏 缢蛏，俗称蛏。三门湾有多去溪流淡水注入，咸度较低，海水中生物质含量高高。三门蛏得天独厚，个体肥大，壳薄，肥满度高，肉质鲜嫩。蛏子食用方法很多，可以生炒，蛏肉也可与蛋、肉等食物拌炒，鲜美可口。三门湾联合开发总公司精制小包装鲜蛏，销往国际市场。 三门对虾 对虾，是本县新发展的海水养殖大宗产品。原种来自黄、勃海区，又称中国对对。养殖6个月，虾体长度可达13-18厘米，壳蒲肉丰，味道鲜美，每100余克虾肉蛋白质20.6克，脂肪0.7克，是海产品中高蛋白低脂营养珍品，可做名贵菜肴。三门旅游围绕“建设现代化新三门，构筑百里黄金海岸旅游带”的目标，积极实施“旅游名县”战略，精心打造“一带四区”旅游发展格局，突出重点，发挥优势，加快推进，全县旅游业呈现出蓬勃发展的良好态势。2005，全县共接待游客59万人次。蛇蟠岛景区一期工程结束，海盗村、野人洞及“绿客老家”度假村等著名景点基本建成，湫水大峡谷风景名胜区被评为市级风景名胜区，总投资500多万元的多宝讲寺大雄宝殿工程年底竣工并对外开放，亭旁红色旅游区被评为浙江省青少年红色经典景区，三特渔村被省旅游标准化技术委员会评为省级首批星级乡村旅游示范点，全县第一家五星级酒店——浙江保罗大酒店开工建设.蛇蟠岛旅游区 出三门县城以东17.5公里,经旗门、海游两港,接猫头水道,沐五屿长风巨浪,蛇蟠岛环海特立,亘古未已。鸟瞰全岛,状如蛇蟠龙蛰,遂有其名。岛上天产之石，其色赭红，其纹细腻，可刻可镂，雅俗共赏，为建筑雕饰良材。自宋以来，采掘不辍，至今留下1300余个人工洞穴，故又称千洞岛 亭旁起义纪念馆 1927年为贯彻“八七会议”的精神，中共宁海县委委员包宗国奉上级指示，以小学教师职业为掩护，回亭旁以亭旁小学为据点开展革命活动，开办干部训练班。吸收党员，培养干部，创建中共亭旁支部，并以各种形式对农民群众进行革命宣传。1928年清明 “南溪事件”发生后，宁海县委积极筹备武装起义。5月22、23日，包定率农民武装先后捕杀反动豪绅，任离玉、任友端揭开了亭旁起义的序幕。 多宝讲寺 多宝讲寺为江南唯一一个藏传密宗禅林，寺中供奉着藏传佛教格鲁派的创始人宗喀巴大师，及其上首弟子克主杰和贾曹杰。其中，清定大师转赠的高2.5米、高4.5吨的缅甸玉为镇寺之宝。多宝讲寺位于高枧村岩峰竖尖山麓，旧名龙翔院，为东晋高僧昙猷法师所建，距今有1600年的历史，清同治七年重建。文革期间又遭到严重破坏，殿宇被改为高枧中学校舍... 湫水大峡谷 湫水山脉起源于天台山脉，横亘于三门的中部，是三门县的主要山脉。平均海拔400米，其中主峰王戏良高882.4米，为三门最高山脉。湫水大峡谷就发源于湫水山脉的东麓。为一条长达十余公里的窄谷。它是目前浙江省保存最大的次生阔叶林。基础设施交通四通八达，宁波机场、黄岩机场距县城均在100公里之内；上三高速公路、甬台温高速公路穿境而过，104国道、甬临省道、台州沿海大通道交汇境内，已开工建设的甬台温铁路及规划建设中的台州大道等交通大动脉贯境而过，沿海公路、石亭公路、蛇蟠环岛公路等县乡道相继完工，全县范围内形成一小时交通圈；健跳港为开然深水良港，是台州市水运中心、省定台轮停泊点，货轮可通沿海港口及周边各国，横跨245米的“华东第一跨”健跳大桥贯通南北，投资5000万元的健跳5000吨级码头动工建设。三门核电一期工程已经国家批准建设，投资4亿元的“四通一平”工程接近尾声。火电项目前 期工作进展顺利，牛山火电厂列入省“十一五”电力发展规划。投资1.2亿元的220千伏悬渚变电所动工建设，110千伏羊三 线、110千伏城关输变电工程竣工并投入运行，投资2100万元的电力大楼主体工程结顶。邮政通信硬件设施建设发展迅速，光缆、程控、微波、移动电话等多种通讯设施健全，国际互联网、有线电视和调频广播网络完善。2021年4月，2021浙江53个县市综合指标排名出炉，三门县位列第36。2021年1月，中央文明办确定2021—2023年创建周期全国文明城市提名城市名单，三门县上榜。2020年8月，农业农村部推选三门县作为“互联网＋”农产品出村进城工程试点县。2020年7月，全国爱国卫生运动委员会重新确认三门县为2020年国家卫生乡镇（县城）。2020年7月，商务部公布2020年电子商务进农村综合示范县名单，三门县入选。2019年12月，农业农村部公布国家级渔业健康养殖示范县（第五批）名单，三门县榜上有名。2019年11月，水利部公布第二批节水型社会建设达标县（区）名单，三门县榜上有名。2016年2月，三门县上榜2015年全国义务教育发展基本均衡县（市、区）名单。

南皮县第一中学是河北省重点中学，建校以来，一代又一代的南中人在各级政府和全县人民的关心支持下，艰辛创业，奋力前进，学校得到迅速发展。改革开放后，学校深化教育改革，办学规模和办学水平不断提高。尤其是从98年，新的领导班子组建上任以来，锐意改革，求实进取，凝聚人心，重塑形象。依据一中现状，立足实际，着眼发展，初步形成了以学校为中心、社会和家庭为联结的教育网络体系，南皮一中的发展随着新世纪的到来也进入到了一个新的历史时期。南皮县一中教学楼南皮县一中欢度国庆文艺演出南皮县第一中学位于南皮县城西南2公里处的双庙村，原名“南皮中学”，前身是清末近代政治家、教育家张之洞利用慈禧太后赏银在祖籍南皮县双庙村修建的中小学一体的“慈恩学堂”，始建于1904年，落成于1907年。1978年被定为河北省普通重点中学，1986年学校更名为“南皮县第一中学”,2004年又加入到“河北省示范性高中”的行列。

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南皮县第二中学。是河北省依法治校示范校，沧州市初级中学示范校，标准化学校，教育教学质量先进校。南皮县初级中学的领跑者。始建于1999年。

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导思想。为什么这样讲呢?因为现代教学论认为，各学科教学，不论采用何种教学方法和何种教学手段，只要在启发式教学思想指导下，能够有效调动学生学习的积极性、主动性，特别是能够有效地激发学生质疑问难的激情和积极思维、主动探索的精神，都可视为启发式教学。http://cache.baidu.com/c?word=%C6%F4%B7%A2%3B%CA%BD%3B%BD%CC%D1%A7&url=http%3A//www%2Enjgz%2Ecom%2Ecn/Article/jyll/200502/19%2Ehtml&b=32&a=16&user=baidu#baidusnap0

正规。根据查询南皮衡博高级中学官网得知，南皮衡博高级中学教学环境优美，教学质量一直很好，学生的综合能力强素质高，学生的学习成绩很好，2021年博文学校与衡水模式教育集团合作，成立南皮县衡博高级中学，学校秉持衡水办学理念，引进衡水教育模式和优秀管理，因此南皮衡博高级中学正规。南皮县，隶属河北省沧州市，国务院批准的对外开放县，地处河北省东南部，距沧州35千米，总面积800平方千米。

有用转的:二）启发式讲解技术行为和方法 所谓启发，孔子在《论语》中有这样一段话：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”宋代教育家朱熹对这段话做了精辟的解释：“愤”即心求通而未得之意，“悱”即口欲言而未能之貌。可见启发就是让学生有求知要求和想说的欲望，启发的要害就是“求”和“欲”，启发式教学的关键，就在于充分调动学生的积极性，变学生被动听讲为主动思维。要做到启发教学，必须注意以下问题： （1）“传道”要引人入胜 教师“传道”必须在课堂上能“拴”住学生，“迷”住学生，使学生集中精力听讲，把听讲作为一种享受，而不是负担。要做到这一点，关键是讲课要引人入胜，切忌照本宣科，平铺直叙。许多教师在这方面下了很多功夫，如用动听的故事、风趣的语言、优美的姿势开头，首先把学生的思想吸引到课堂上来，按照事物发展顺序，层层剥笋，把学生的思路引导到教师的思路上来；通俗易懂的讲授，把教材的语言变成自己的语言；多思多看多积累，增加信息量，扩大知识面，不断给学生增加新内容等。 （2）“授业”要教入一渔 古人曰：“授人一鱼，仅供一饭之需；教人一渔，则终身受用无穷。”教师教授知识，传授技术，要着重传授方法，启迪思维，提高应用能力。如布置作业，注意出一些富有启发性的应用题，对作业题不是教现成答案，让学生死记硬背，而是才教思路，教办法，举一反三，启发学生思维。 （3）“解惑”要引导问题 朱熹说过这样的话：“读书不疑者须教有疑，有疑者却要无疑。”到这里才是长进。教师在教学中，既要发挥学生的主动性，又要发挥教师的主导作用，而要发挥学生的主动作用，就必须经常及时提出问题，让学生思考。教师提问要根据讲课的需要，课程的难易，有目的的提问。要搞好提问，就须掌握讲课的重点，提出带有普遍性的问题，还要摸清学生的难点，提出带有关键性的问题。教师提问要适度，既不要太难，也不要太易，要给学生留有思考的余地，只有这样，才能引发问题，解决学生的疑问。 从一道例题的讲解谈启发式教学 山东省平度市兰底中学 谭克聪 我在平行班级中选用同一道例题，前后均运用了启发式教学，但这两种启发式的指向性却迥然不同，值得思考。 [问题]一个8kg的大气球拖着一个2kg的木箱，以4m/s的速度匀速上升，当上升到800m高空时，木箱脱离气球。当木箱着地时，气球又上升了多少米？ 我在一个班级中是这样进行启发的：气球开始是什么运动?（匀速运动）木箱脱离后，气球做什么运动？（加速运动）要计算加速运动的距离应该用什么公式？应该知道哪些量?（初速度、加速度、时间）初速度知道吗？（知道）加速度怎么计算呢？……时间怎么计算呢？…… 这种启发式指向答案，即教师先在脑子里形成一个唯一正确的答案，然后千方百计地把这个结果问出来。但是，问出了结果，是否就意味着学生掌握了形成这一结果的思考过程和方法呢？这种“结果启发式”剥夺了学生学习如何学习思考的机会，造成对教师提问的依赖，教学效率低下。更可怕的是，学生会养成猜测教师提问意思的思维习惯（从而丧失独立思考习惯和批判性思维习惯）而不是认真地思考问题本身应该怎样解答。既然教师想方设法问出来的仅仅是答案（而不是方法），那么教师直接呈现答案不是比“问”出答案更节省时间吗?“答案只能问出来，不能直接讲出来”，这是教学中的一个误区。不妨称这种以结果为中心的启发式提问方式为“结果启发式”。 而在另一班级中虽然也采用了“提问法”，但问题并不指向答案，而是指向“方法”。它的最大特点是教师的提问指向学生的思维过程、思维方法，不妨不叫它：“过程启发式”。下面是它的教学步骤： 投影1：思考步骤 ①仔细审题：明确题目的已知条件和未知条件，特别是隐含条件和定性条件。 ②物理分析：画图进行受力分析和运动分析。方法：确定研究过程中木箱的运动情况和受力情况及气球的运动情况和受力情况。 ③充分推理：充分利用以上两步的信息进行顺向（或逆向）推理，找到解题思路。 方法：确定正方向，一般取末速度方向为正方向，使各已知量带上正负号。 ④解题反思：列出算式，解决问题，并进行解题后反思。 投影2：思考步骤 ①仔细审题木箱做初速度为4m/s的竖直上抛运动，速度为0时（t =0．4s）做自由落体运动落地时所用时间为：气球做初速度为4m/s，加速度为10/3m/s2的匀加速直线运动。 ②物理分析：（见下图） ③充分推理：确定物体重力的方向为正方向木箱，从脱离气球到落地的时间即为气球加速运动的时间。 ④解题反思：解题步骤（略） （1）研究木箱运动时可将竖直上抛和自由落体看作整过程来研究。 （2）在___________条件下，使用动量定理更简捷。 首选，向学生呈现“思考步骤”（见投影1），这些思考步骤不是一下子呈现的，每呈现一步就运用它去思考眼前的这个物理题，每讲一步就点击鼠标呈现一步答案（投影2），然后指导学生按照这个步骤一步一步地思考。 下面是四个教学步骤（见投影2） 第一步，指导学生“读题”，学会如何明确问题。要求学生仔细读题，边读题边在题目下面用画线的办法标出已知条件（也可在草纸上用等式来表示），特别要注意定性和隐含的条件。再仔细看明白未知条件是什么。等学生自己练习后，教师再给出正确答案：m1＝8kg，m2＝2kg，匀速（定性，已知条件），下落（自由落体。隐含已知条件）。未知：“木箱着地时”，气球“又”上升了多少（两个限制条件都要注意到）。要求学生将自己的“读题方法”与教师的“读题方法”作对比，发现读题中的问题。 第二步，指导学生“审题”，学会分析问题。对于物理力学题来说，主要是“受力分析”和“运动分析”一般应画图分析。先要求学生独立地分析题目并在草稿上画图，然后，教师再提供正确图解，并要求学生将自己画的图和教师画的图作比较，看自己画错了没有，为什么会画错， 第三步，指导学生“解题”，学会解决问题。主要指导学生进行双向推理。让学生进行独立思考。“从已知中可以推理什么”（顺向推理）和“要求出未知，先必须求出什么”（逆向推理）。要求学生在草稿纸上进行双向推理，然后教师呈现自己双向推理的结果，同时要求学生将自己的推理和教师的推理相比较，看自己的推理哪儿“不充分”或“不彻底”，哪儿有错误，并思考为什么会出现这些错误。在此基础上让学生自己书写解答步骤。 第四步，指导学生“反思”，学会归纳思路解题之后，要求学生习惯于进行反思。一方面，要检查答案的正确性、推理的严密性：另一方面，更重要的是概括思路。例如，回想自己在解题过程中出现了哪些问题，今后如何避免此类问题再度发生，解这类题的思路还可以解决什么样的问题。 从听懂一个知识、弄懂一道题的难度，结果启发式比过程启发式效率更高，但是，从学生学会学习、学会思维的角度来看，过程启发式比结果启发式更高，因为学生一旦掌握了思考方法就能举一反三，灵活地解决新问题，迁移能力增强。因此，过程启发式教学才能有针对性地对学生思维过程和思考方法进行指导，才能促进学生良好思维习惯的形成。对于过程启发式教学，还有待于同行在教学实践中发展和完善，使这种方法真正成为实施素质教育的一种有效手段。 原载《技术物理教学》2005．9

公交线路：833路 → 386路，全程约40.0公里1、从南坪中学步行约1.4公里,到达二小区站2、乘坐833路,经过6站, 到达四公里枢纽站3、乘坐386路,经过4站, 到达二圣站

96岁的季羡林先生长年任教北京大学，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典，其著作已汇编成24卷的《季羡林文集》，现在即使身居病房，每天还坚持读书写作。 季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗《罗摩衍那》，又完成了《牛棚杂忆》一书，凝结了很多人性的思考。他的书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。

公交线路：145路，全程约2.4公里1、从四公里步行约510米,到达南坪南路站2、乘坐145路,经过2站, 到达南坪中学后门站

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南坪中学始建于1956年10月，位于重庆南坪白鹤路138号的重庆南坪中学是重庆市级重点中学、南岸区“名学校”，曾荣获“重庆市文明单位”、“红岩精神教育基地”、“重庆市艺术教育示范学校”、“重庆市市容整洁单位”、“重庆市卫生与健康促进示范学校”、“重庆市中小学信息技术教育示范学校”等诸多荣誉称号，目前已是市内外有一定影响的示范性“窗口”学校。

清华最好 因为是老校了 复旦第2没什么名气南中很差 我本来也打算要读南中的 但是我爸妈说很差 我也那里看了 真的真的很差!!

缤纷成就和谐三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——— 和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。 轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说 《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的叫唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致；和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演泽真实的自己，成就真正的和谐。千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声；千年之后，蔡元培先生的 “不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而 “学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人感佩。所以，请尊重不同的看法，不同的选择，请用心去领会并呵护真正的和谐，各个民族的不同风俗习惯，请给予保护；各个地区的不同生活习性，请给予宽容；尊重商店里买不同饮料的人；尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的顾客……正是每个人的不同特性构成这变幻的多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。 ——— 问苍茫大地，谁主沉浮？——— 缤纷的色彩，——— 为何？——— 缤纷成就和谐！点评: 就这道作文试题，不少考生只满足于演绎试题材料中的某种 “滋味”，未能对材料进行深一步的开掘、拓展，立意显得一般化，缺乏深刻，缺少思辨。本文的不同凡响之处，就在于体“味”且辨“味”，在不同之中看到相同之处，“和而不同方为和谐”的观点掷地有声。在作文中勇于表达自己的思想，见他人之所未见，言他人之所未言，积极思考，善于思辨，是该文脱颖而出的秘诀。

去西固上学吧！好多市里的家长为了孩子上学在西固租房子，像兰化三中，兰炼一中，兰炼二中……都很不错的

1. 一件令我感动的事开头结尾 令我感动的一件事开头、结尾一、好的开头1、感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了.2、往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事.3、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动.4、在生活中，有千千万万件令我们感动的事，如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗，在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中，最令我难以忘怀的，还是的一件事.9、从小到大，能感动我的人和事不少，但大多数印象中已经模糊了.唯独一件事还很清晰.10、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而退色，但有一件事，让我历历在目，感动不已.11、在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新.12、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已.现在我就把令我感动的一件事讲给大家听.13、每个人肯定都感动得流泪过，也许你并不在乎这件事，但是它曾让你感动过，其中让我记忆犹新的是那次——.二、好的结尾1、日月如梭，虽然这件事已过去很久了.但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀.2、虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使我明白了——情感；感动我、激励我更加努力学习.3、这件事过去很久了.却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我.4、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧！它会令你时时感动到温暖.5、啊！母爱多么可敬，多么伟大.我要发自内心大声呐喊：“妈妈，我爱你！”。 2. 写事作文的好开头结尾 1、在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。 2、在我记忆的长河里，闪烁着无数颗耀眼的星星，每一颗星星都藏着一个美丽的故事：有令人难忘的、令人开心的、令人高兴的……但有一件的事却让我终生难忘。 3、光阴似箭，日月如梭，随着时间的流逝，（童年的）许多事在我的记忆里已经渐渐淡忘，唯独一件事让我记忆犹新。 4、（童年的）往事就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河…… 5、在我记忆的沙滩，往事就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。如今我的手上还握着那一颗最闪亮的贝壳，那也正是我最难忘的一件往事（童年趣事）。 6、在我记忆的沙滩，往事就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。今天，我就选择其中最美的一只呈现给你。 7、在我的成长过程中，有许多事令我至今难以忘怀。他们像天上的星星，一颗又一颗；他们像海中的浪花，一朵又一朵。在我x岁那年，有一颗耀眼的星星，一朵晶莹的浪花，令我如今想起，仍记忆犹新（忍俊不禁）。 含而不露式结尾 1、雨变得很细小，很轻柔了，我走在这一片如烟雨雾中，呼吸着被滤得清新甘甜的空气，心里仍然充满了小小的百货店的温暖。 2、西北风又呼呼地刮起来了，天冷极了。可是我的心呀，却充满了温暖的春意。 前后照应式结尾 1、我将来还会有更多的第一次，也许我长大了会第一次跨出国门，也许会第一次走上领奖台，也许会第一次……我将鼓起勇气，建立起信心，去迎接更多的第一次！ 2、听了妈妈的一席话，我似乎明白了什么，我把那张字条小心翼翼地夹进了日记本里，并一直仔细地保存着。因为这是它是送给我的一份特殊的礼物。 3. 作文的开头结尾有哪些,要分类.例如：写事篇的开头结尾,写人篇的开 、学习作文开头、结尾的方法. 2、提高作文的写作技巧. 如何写作文的开头 古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要.同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义. 一、作文开头十忌： ①忌陈词老套. ②忌故弄玄虚.有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来.其实这种故弄玄虚的做法，恰恰是写作的弊病. ③忌开头突然.有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云. ④忌不必要的解释.文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行. ⑤忌凭空抒情. ⑥忌绕大圈子. ⑦忌堆砌名言锦语. ⑧忌开头重复.有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头. ⑨忌盲目写景.写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻画人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的. ⑩忌盲目引用.引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免. 二、好的开头应该遵循以下原则： 1、要向主题靠拢： 梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人.”开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务.如《三国演义》：天下大势，合久必分，分久必合. 2、要短小精悍： 开头不能过长，应似爆竹，短而有力，令人耳目一新，为之一震. 如：茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角".”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路. 再如：“清晨，大雾.”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永. 3、要引人入胜： 开头不能让人读来就觉着乏味，力求以优美的语言，新奇的构思，抓住阅读者的眼球. 如：“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—历久弥香.”《青春》 三、作文开头的写作技巧： （一）开门见山.即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文.直接表达作者的情感，直接表达作者的观点，点明中心，统帅全文. 1、点题开头法. 如：①我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影. 朱自清《背影》；②《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的.” 这样的开头直接切入题目，揭示题旨. 2、定情开头法 如：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！茅盾《白杨礼赞》 这种开头以情动人，让读者情不自禁地融入其中. 3、直入情节法 如：那天早晨上学，我去得很晚，心里很害怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来.我想就别上学了，到野外去玩玩吧.都德《最后一课》 采用这种开头方法应注意：写作前要经过认真地思考，提炼出能够引领全文主要内容的开头，语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，引起读者的阅读欲望. （二）运用技巧，即文章一开头运用悬念、对比、比兴、烘托等手法设置一个巧妙的开头，力求给人留下深刻的印象. 1、设问置疑法 先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论. 如：《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”再如：宗璞《紫藤萝瀑布》“我不由得停住了脚步.” 方式：①先提出一个悬而未决的问题.②先截取一个精彩的事件片断.③先交待一个起线索作用的物件.④先安排一个引发故事的场景. ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物. 2、正反对比法 如：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；……，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地. 老舍《济南的冬天》 这样一正一反地进行对比，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起. 3、回忆导入法 如：那是费城七月里一个闷热的日子.虽然时隔五十七年，可那种闷热，我至今还能感觉得到.莫顿亨特《走一步，再走一步》 （三）运用修辞，在文章的开头用上引用、比喻、排比等修辞手法，也可以给人耳目一新之感. 1、引用式 如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，就像自己遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切. （选自甘肃省中考满分作文《歌声与微笑》） 还可以引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理.这样的开头简洁明白，能增强开端的气势，但应注意要尽量准确，避免出现知识性的错误. 2、排比反复式 如：“朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行.人生中没有朋友，就像生活中没有阳光.我就有着这样的一个好朋友.”《朋友》 3、精辟设喻式 如：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望. （选自湖北荆州中考满分作文《把爱心带给他人》） 精辟的设喻可以使文章开头新颖，增强文章的吸引力和表达效果. （四）描写渲染，文章的开头先描写人、物、景，渲染气。 4. 摘抄一篇写事作文的精彩开头和结尾 最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：可人儿芳 写事作文精彩开头和结尾在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，e799bee5baa6e78988e69d8331333433623736深深地扎根在我心中。【比喻式开头，形象生动】我成长中的一件事在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。【开篇充满了诗情画意，引人入胜】我成长中的一件事在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。【对比式开篇，突出非同一般】做人要诚实“做人要诚实”，这是爸爸常对我说的一句话。就在前几天，由于我的不诚实，让我尝到了撒谎的滋味。【引题要巧妙自然】我尝到了成功的滋味人生中充满了酸甜苦辣，在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折，而在那一次的**比赛上，我却品尝到成功的滋味。【开篇引题，不要绕弯子！】往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。学习带给我的快乐快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天……对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习 5. 写事的精彩开头和结尾 开头： 记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的 泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股 清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有 许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那 随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快 的日子。 生命不是一篇 " 文摘 " 不接受平淡，只收藏 精彩。 她是一个完整的过程， 是一个 " 连载 " , 无论成功还是失败， 她都不会在你背后留有 空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可 以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过 去就无法回头。 人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞， 日出则 可日子依旧稳妥地前行，不紧不 慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的 节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香 到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼 间，迈进了中学的门槛。 日子从身边悄悄溜走， 不经意间我们都长大 了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生 在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在 很久很久以前， 以至于当我睁开眼睛时竟找 不到半点痕迹。 童年的事比天上的星星还要多，数也数不 清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有 的让人 “ 哇哇 ” 哭，有的让人 。. 在我的脑海 中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都 没有忘记。 时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有 多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云 烟，消失在记忆的最深处。唯独这件事，让 我记忆犹新。 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我 拥一缕最暖的； 灼灼红叶， 我拾一片最热的； 萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我 要采撷世间最重的 ——— 毅力。 宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无 束，无尘无染。 宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博 大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升 华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是 人生处世的基本法则。生气之余，不妨以一 颗宽容之心待人。 结尾： 微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生 活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中 有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的 翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了 飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果 仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也 就失去了存在的意义。 春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去 了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但 留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了 缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明； 雷雨过去了， 但留下了七彩霓虹。 伤心过后， 相信是成长的喜悦。 6. 写事作文的开头和结尾 人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则 ，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。 童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人。。.在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。 时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。 1、在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。 2、在我的记忆中，有一件令人啼笑皆非的事，那就是我第一次做酸辣鱼。 3、在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。 4、在我记忆的长河中，有高兴的事，有伤心的事，但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。 5、我经历过许多事情，但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事在我读三年级时，发生了一件事，一直深深地印在我的脑海里，让我难已忘怀。 6、去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我至今难忘，一想起来心里就难过。 7. 万能作文写事好开头好结尾 童年，是欢乐的海洋。 在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了…… 那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。 我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事： 忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。 终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。 姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。 “啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。 我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。 我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！ 童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年。 8. 写事作文的好开头结尾 开头 1、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。 例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》 例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！《真没想到》 例3：想到2005年8月18日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“818，发一发，我的腮真发了。”唉！都是那该死的黄蜂惹的祸呀！《都是黄蜂惹的祸》 2、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。 例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》 3、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。 例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》 4、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。 例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》 5、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。 例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》 6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。 例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》 例2：“呜呜……”哭声呼天抢地，“父亲啊！父亲，你怎么就这样走了。你太苦了，怎么就这么不听话啊……”邻居周家灵堂里白衣黑纱，哀乐和悲泣声响成一片，可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。听着这悲痛欲绝的哀号，我觉得这次教训太惨痛了。《一次惨痛的教训》 7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。 例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》 8、开门见山式。直截了当的交代人和事。 例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》 9、写景导入式。例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》 结尾 1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。 例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》 例2：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？《真没想到》 例3：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷……《海边趣事》 2、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。 例：老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师 最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！《一件礼物》 3、自然式。以事情的结果自然结束。 例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》 4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。 例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们； 啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。《老师赞》 5、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。 例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》 6、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。 例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》 9. 写事的作文开头和结尾 ⒈人生哲理 ①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。 ⒉理想与信念 ①春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。 ②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。 ③信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。 ⒊人间真情 ①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 ②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 ③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

两所都差不多，我以前读的南坪中学，还不错。

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 四年级作文1 　　夕阳是美丽的，美得如同一片赤红的落叶坠落到铺着黄尘的土地上。夕阳又是无私的，她要让一切都变得美妙无比。夕阳之下天空中大朵大朵的云彩变成了暗紫色，好象是云海中的礁石，大气磅礴。 　　而夕阳下的城市就更加美丽了。 　　夕阳下的人们，都在匆匆忙忙的等着汽车。夕阳照在这些“上班族”虽然疲倦但非常充实自信的脸上。如果在白云烈日之下，他们脸上也许还会有皱纹，有斑点，可是 夕阳抹去了一切瑕疵，而使其增加了一层神来之光，使他们脸上的笑容无比灿烂。那些骑车族们如潮水般涌动着前进，更使我们的城市充满勃勃的生机。 　　夕阳下的汽车更美，阳光照在各色的汽车上，又变换出一些奇妙的色彩。夕阳照在了红色的小轿车上，轿车成了橘红色；夕阳照在了蓝色的车面上，表面又似涂了一层绿油漆。 　　夕阳下的楼群，熠熠如生。看那鳞次栉比的高楼，在夕阳下，显得更大更高，似乎又深不可测。 　　夕阳下的城市是精彩纷呈的，夕阳下的城市是迷人的。夕阳是大自然丰厚的馈赠，它是人们一天生活中收获的时刻。一天的辛劳化作祥和安宁。 　　最美不过夕阳红，大自然把一天的挚爱此时全奉献给了人类。夕阳下的城市是最美的时光。我爱夕阳！ 四年级作文2 　　在暑假里的一天，我的一个好朋友向我推荐了一本红色经典《卓娅与舒拉的故事》。 　　第二天一大早，我怀着兴致勃勃的心情，奔向希望书店。可是，我远远望去，书店的门还紧紧地关着。每天希望书店的门都是很早开的，今天是怎么了？原来是我太激动的缘故，把六点半看成七点半。 　　到了下午，我先去了希望书店，一看到他们有新货上市，我高兴极了。我直接跑到了最里面的书柜，结果找了两三遍都没有找到。没关系，我又去了华丰书店。我仔细地把每一个书柜都找了一遍，也没有找到这一本书。为了能看到这一本书，我乘车来到新华书店。我一走进书店。就着急地问售货员有没有这本书“有，有，有······”我心里暗暗地为自己祈祷，还好，还剩下最后一本。我就扑向那个书柜。啊，发现有同龄人向那个书柜伸出了手。看样子，他要拿那本书了，我飞快地奔过去，哦，还好，原来他是拿旁边的书。我深呼了一口气，拿起书，快乐地走向付款处。 　　我捧着这一本书，响起了莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。” 四年级作文3 　　我家有个小小开心果，是谁？当然就是我的妹妹——小葡萄啦！她年纪小小，个子小小，还只是个不满一周岁的小宝宝，长得超级可爱，圆滚滚的肚子，肉嘟嘟的脸蛋，胖乎乎的四肢，如同一颗果肉饱满的葡萄，真是名副其实呀，每次看着她，我都忍不住亲她一口。自从我家多了这个小葡萄，家里就多了很多欢声笑语。 　　十个月大的小葡萄开始学爬行，我放了个她喜欢的玩具在她面前，让她爬过来拿，于是，她双手趴地，肚子也贴在地上，用力往前挪，哎呀，怎么回事，她越挪离目标越远，原来她是在往后退呢。我看着好着急，便趴在地上往前爬，给她做示范。慢慢地，小葡萄终于学会了爬行，现在的她爬得很溜了，只见她双手趴地，一条腿的膝盖着地，另一只脚用力往前蹬，飞快地向前爬，模样很滑稽，妈妈说，她就像解放军在匍匐前进，背着炸药包准备攻击敌人呢！ 　　这天傍晚，外婆把小葡萄的尿片拿掉，准备给她洗澡，外婆去放洗澡水，我陪着小葡萄在客厅里等。不一会儿，我听见小葡萄发出“咯咯咯”的笑声，扶着椅子，双脚在不停地踩着地上的一滩水，我走进一看，哦，她尿裤子了，正在玩着自己拉的尿呢，脚用力一踩，尿液都溅到了自己的身上，她就哈哈大笑，玩得不亦乐乎，周围一片狼藉。我哭笑不得，赶紧叫来外婆来处理“犯罪现场”。 　　小葡萄出生还不到一年，但是在她身上的趣事可有一箩筐，说也说不完。我喜欢我的妹妹，一个调皮捣蛋、鬼马精灵的小朋友。 四年级作文4 　　今年，我开始上蛙游初级班了！ 　　去年因为我报过启蒙班，基础不错，于是教练让我和另外学过的三个人开始了长达15天的“魔鬼训练”。 　　游蛙泳有以下两个重点，如果你都做到了，你就会成为一只“小鱼儿”。其一是身体放松。游蛙泳时身体放松才会浮起来，不然你会沉下去。其二是速度控制。在游的时候蹬腿速度要快，划手时要慢慢划，才可以吸到更多的空气。 　　我们都掌握了这几个重点后，一个看不见的“魔鬼”出现在了我们的头上。 　　前几天，我们是不定距离游的，一般都是游一个来回，休息一会儿，虽然体力有些不支，但可以休息。后来，就不容易了。教练给我们定距离，要求游完800米后就可以玩。我们十分激动，立马一头扎下去游了起来。在游的时候有时会体力不支，看着前面的人越来越远，想到也上就能玩了，我立马就快速地游起来。可能是因为很想玩吧，我们半个小时不到就游到了。可是我们虽说是那个班的“精英”，但教练却说我们比中级班用的时间还少，不相信我们，让我们再游500米。因为已经游了800米，我们体力不行了，游的越来越慢，最后，我们刚游到1100米时，下课了。我们只能眼巴巴地看着另外四个要在一起诉说刚才玩的游戏，心里好不痛快。 　　虽然我那天没有休息，但我通过了蛙泳测试，明年就要学自由泳了，加油！ 四年级作文5 　　我喜欢热热闹闹的春节，放鞭炮、拿红包;我喜欢红红火火的端午节，插艾叶、吃粽子；我更喜欢团团圆圆的中秋节，吃月饼、赏圆月。 　　今天真是赏月的好日子。天是深蓝色的，就像是专门给月亮准备的舞台，就等着月亮出场姑娘闪亮登场了！盼望着，盼望着，不知什么时候月亮像白玉盘一样嵌在蓝色的天宇中！我顿时是浮想联翩，明月几时有，把酒问青天，是春江潮水连海平，海上明月共潮生？是有一双神奇的手，从山后把月亮托到天空上？还是天宫王母娘娘的瑶台镜摇身一变，变成了美丽的月亮？ 　　我静静地欣赏着皎洁的月亮。月亮真大啊！像一个飞碟，挂在天空中，发出银色的光芒，让我禁不住想起了“月光如水”这个词。多么美丽的月亮啊！它高挂在深蓝色的天空中，好一幅“皓月当空”的画卷。真是“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。” 　　看着看着，我浮想联翩。月亮上人影绰绰，难道是嫦娥在翩翩起舞？莫非是玉兔在月亮上捣药？“白兔捣药成， 问言与谁餐。”风中送来桂花的淡淡的清香，是不是吴刚在伐桂？……想着想着，我禁不住展开了无限的遐想。 　　“月来满地水”，月光像瀑布一样倾泻在地上。月光照在树林里，树叶上仿佛有灵泉在流淌，好像一颗颗星星在树叶上跳跃着，调皮地眨着眼睛，真像个童话的世界，月光照在小河上，小河上又多了一个月亮，小鱼看见了，都挡不住诱惑，咬一口，月亮摇身一变全碎了，小河仿佛变成了一条波光粼粼的银河了！我尽情欣赏着月光照耀下的世界，顿时仿佛进入了梦幻般的境界。 　　啊！中秋节，你不仅有美味的月饼，让我大饱口福，还有那美丽的月亮，让我尽情欣赏，我真想时间永远凝聚在这一刻。 四年级作文6 　　今天又考试了，我有好几道题都没有做出来，心里闷闷的，在家呆了一天。 　　怀着忐忑的心情走到学校。那些卷子摊在桌子上，一道道血红的叉子，一笔笔划破我的心。那鲜红的分数仿佛是一个千百公斤重的大铁锤，咚的一下把我的脑袋重重地锤了一下。同学们一个个都高兴地出去玩了，教室里只有我一个人呆呆地坐在凳子上。 　　外面突然下起了雨，所有的人都走了，我冒着雨赶到妈妈那，但妈妈办公室的门挂着大锁头。我机械地向楼下走去！ 　　我出了大门，走在雨中，眼泪不停的流着，手里拿着那张已被雨水冲得不象样子的卷子，哭泣着。 　　“为什么，为什么，我总是考不好？”我在雨中静默着，想着。 　　雨停了，太阳出来了。我惊奇的发现天上挂上了一道彩虹，七彩的虹那么美丽。 　　风雨后的彩虹！ 　　我恍然领悟：一切都在坚持，彩虹在风雨后才挂在了天边。它经过了自己的努力放射出了绚丽的光彩。我呢，一次小小的考试失败，我何必如此气馁，这不正是我学习中的风雨吗！我要用我自己的努力换回我生命中的绚丽彩虹！ 　　谢谢你，美丽的虹。你让我不在哭泣。 四年级作文7 　　大家好！我是南京理工大学实验小学三（一）班的章奕嘉，我的20xx年，我对她满怀希望和憧憬，20xx年的我会是什么样的呢？你们好奇吗？让智慧老人来告诉你们吧。 　　首先，20xx年的章奕嘉比20xx年长大了一岁，学习态度更加端正了，上课认真听讲，不开小差，不和同桌交头接耳，还有她敢于大声发言了，并且还踊跃举手呢。 　　其次，在和同学的相处上，她也比去年大方了，能够主动和同学交流，在同学有困难时，能够主动伸出热情的双手去关心和帮助；在班级的各项活动中，她主动报名，为了班集体的荣誉而努力是她一贯的"坚持。 　　再次，在学习方法上，她懂得了取长补短，精益求精。在数学学习中充分发挥数形结合的解题思路，好多难题对她来说，已经是小菜一碟了；在语文和英语学习中，她继续保持以前每天听、读、背的好习惯，另外再增加了一点小创新：经常用便条纸摘录一些优美的词句和新学的单词，在周末空闲时加以整理和汇总。 　　还有，她每周六的课外作文辅导班和钢琴课，仍在坚持，还在报刊或杂志上发表了不少小文章呢，并在暑假时，把钢琴8级考过去了。 　　这就是20xx年的章奕嘉，你们觉得如何？如果你们对上面智慧老人的回答有疑问的话，那就敬请期待，看她的表现喽。 四年级作文8 　　“过年啰！”“过大年啰！”在孩子们的欢声笑语中迎来了“龙”年，处处是一片喜气洋洋。我和爸爸妈妈一起贴春联，爷爷和奶奶在厨房切菜剁肉，家中充满了节日的欢乐！ 　　除夕之夜，我们全家围坐在一张大圆桌旁。桌上的菜可丰盛啦，最引人注目的，还是我们家的“大厨师”爸爸烹调的“醋溜鲍鱼”。你看，那用刀切成的一片片的鲍鱼片，蒸熟了，浇上香气扑鼻的醋溜汁，又香又好吃，吃上一口，让人感到舍不得吞下去。 　　桌上那瓶鲜橙汁，紧紧地吸引着我的双眼。我叫爸爸给我倒上一杯，爸爸却给我出了个“难题”——“泽元，明天就是‘龙"年了！请你至少说出五个含有‘龙"字的成语，我就给你倒鲜橙汁。” 　　“好！‘画龙点睛"……”可是我只说出一个，就只有抓头皮的份了。 　　我用眼睛看着爷爷、妈妈，妈妈轻声地说：“‘龙飞凤舞"”爷爷眯着眼说还有：“‘龙凤呈祥"。”于是，我就大声地一口气又说了两个，爸爸乐呵呵地点头说：“不错，不错，说出了五个，有奖！”说着给我倒了满满的一杯鲜橙汁。 　　我站起来，高高地举起杯子：“祝爷爷奶奶：“健康长寿！诸位平安！再祝爸爸妈妈：“诸位，大吉大利！挣更多的钱！给我买更多的……”我话还说完，长辈们都笑翻了天…… 　　呼声、话语声、碰杯声、欢笑声……声声悦耳，声声动听，组成了一曲美妙的交响乐，在除夕的夜空中荡漾着，许久，许久…… 四年级作文9 　　春天来了，小草摆脱了冰冷的雪，在春风、春雨的滋润下，变得更加青翠欲滴，那绿色的树，绿色的山，绿色的大花坛，添进几多明媚的花朵，那是何等美丽的景色啊。 　　在二月下旬的某一天，我一出门，就跟一年不见的春风，来了个拥抱。我走在路上，春风满面，梨花和桃花交织的香味扑鼻而来，桃树上绿色的叶和粉色花在一齐，虽然显得有点格格不入，但是很和谐、舒心，给人一种恬静的美。 　　到了三月中旬，春天的天气跟孙猴子的脸一样，说变就变，一场春雨就下起来了，天气也开始大起大落，时而冷的人打哆嗦，时而让人感到夏天的滋味。这就是春寒料峭的感觉。 　　但是，春雨却如期而至。春雨和其它的季节的雨不一样，它不像夏天的雨，使空气变得那么闷，它不像秋天的雨让人感觉凉飕飕的，空气渗到骨子里的冷，它也不像冬天的雨很小，很冰，空气很干燥。它就像春姑娘用手抚摸着你脸的感觉，空气无比清新，春雨滋润着万物，让万物又恢复以前那个生机勃勃的模样。 　　我走在小公园里，看到一旁的竹子挺拔而立，春笋露出了芽。柳树迎风飘动，构成优美的曲线，几只黄鹂鸟从一棵樟树上飞到令一棵柳树上，“叽叽喳喳”的嬉戏着，说笑着。我当时也很想参加到他们其中，成为他们当中的一员啊！ 　　走到小溪边，看到清澈的溪水，“叮咚叮咚”，仿佛在跟我打招呼，为了以示友好，我捧出一把溪水，轻抚着我的脸颊，清清爽爽的，让人一下子就清醒过来，原先自我也跟着四季在旋转，心随春季动，春天也成了我的动感地带。 　　春天，一个万物复苏的季节；春天，一个播种的季节；春天，一个生机勃勃的季节；春天，一个新学期开始的季节！ 　　我在这个季节里必须要努力学习，争取在这次升学考试中，考上理想的中学，加油！ 四年级作文10 　　一听到作文机，你一定会觉得这是替人写作文的机器吧？不是，而且非但不是替人写作文的，它是只有写作文时才能运行的机器，是一种能吸引我们写作文的机器。 　　我来介绍下作文机的使用方法：你如果想吃某种食物，只需要写一篇有关那种食物的作文，把作文放进作文机的输入口，就可以从作文机的输口里获得你想要的那种食物。不过如果你写的不够好的话，那食物就会很难吃；如果写得好的话，这个机器就会让你大饱口福。比如：你想吃北京烤鸭的话，你可以写一篇关于北京烤鸭的作文，如果你的作文不是抄袭他人的，而且写的很真实，很生动，那么作文机在评判作文后，根据成绩高低分别烤出精品、普通、下品烤鸭，送到你的面前。 　　如果你初学作文的话，你可以在选项里选择“初学者”这一栏目；如果你是很会写作文的，那么你就选择“熟练”这一栏目。作文机会根据你的选择来决定评分的。 　　除了提供美食外，升级版的作文机还可以提供衣服，不过衣服的样子、材质和舒适感，也全由你的作文来决定！ 　　现在我来说一说它的使用方法。第一种：把写出来的作文大声且有感情的朗读给作文机听；第二种：把写好的作文塞到作文机输入口处作文机。作文机会根据朗读作文的水平高低，作文是否有感情，内容是否健康向上来评分。在评分结束后，作文机会提问：“您需要什么？”这时候说出你的要求，你的愿望就会实现了！不过，衣服的质量也和你作文的水平密切相关呢！ 　　怎么样！你看这个作文机不错吧！以后我还会继续改进，让作文机能满足我们的各种需求，但是，别忘了，前提是，你得努力写出声情并茂的好作文哟！ 四年级作文11 　　今天，我换上我平时舍不得穿的衣服换上，和爸爸妈妈来到了游乐园，一到门外就想第一时间冲进去，可是，又要被可恶的售票处阻拦。可是不买票怎么进去啊，我进去之后眼前都是我没玩过的娱乐设施，我下定决心一定要玩完所有的设施！ 　　一般男孩子必玩的就是鬼屋，我到门外排队，一听里面的大哥哥、大姐姐都被吓了出来。我心想：“有那么可怕么？ 胆小鬼！”到我时。我都有点害怕，我一进去，一个卖黑苹果的老巫婆在那说：“吃 吃 快过来吃了它！”我一听就跑到深处去了。进去到深处时仿佛到了个“博物馆”那些死的非常惨的人锁在笼子了，在那叫：“救我！ 救我！”我的毛都竖了起来，我快到出口时，一个鬼追着我，我立马跑到门外，我忽然觉得太阳转眼变可爱了。 　　我玩过山车，我在车上翻转时，总觉得自己要掉下来了。可是，非常容易吓出心脏病，我下次还是不玩了。我现在玩了碰碰车、激流勇进、丛林飞鼠…… 　　我回到家，不知不觉的睡着了，这么一个刺激 快乐的六一就走了。 四年级作文12 　　背着书包，我慢跑在热闹的街上，各样的人们忙碌着，欢笑声遍布各个街角，“哎，小树苗啊，你可要快快长大哦！”“孩子，多披件衣裳，着凉可不好。”“老伴，你慢着点儿，让我挽着你走！”……我笑着，嘿！这样的感觉真好！ 　　而后，太阳躲进了白云的衣角，火红的脸蛋已被冷却，风姑娘凑着热闹，道路边的小草跟着舞蹈。呦！雨点也来了！好像细丝，密密斜织着；好像花针，轻松排列着。街上的人却没有乱了阵脚。看，大家拿着备好的雨具，依然顾着忙活的。我撑起随身带着的红伞，走在微微湿漉的街上。呀！这样的感觉真好！ 　　踏着湿润的小草，男孩种着心爱的树苗。新生的生命在小雨下仿佛多了些生机，害羞轻弯着小腰。男孩笑着抹着脸，只见那棕黄的泥土上了他的嘴角。“下雨了，下雨了，快浇浇我的树苗！”我注视着那天真活泼的小脸。下雨天真好！ 　　路过校园的门口，母亲唠叨淘气的孩子，“快过来，下雨了，套上衣服，可别着凉！”衣上的绒毛被卷到角落，孩子却并没在意，母亲搂着孩子，亲自送进教室，此刻，好暖！孩子脸上笑开了花，“妈，您走好！”我低头看着那飞舞的绒毛。下雨天真好！ 　　渡过河上的大桥，一对老人搀扶着往前走，“哎，再慢点儿，咱慢慢走！”一把雨伞下，是两个年过半百老人的身影。欢笑着，交谈着，就在这下雨天里。我伫足远望那对渐去的身影，有些朦胧的雨雾里，我却看见两张幸福的脸孔。下雨天，真好！ 　　转身望去，参天的树木，矗立的楼房，安静的享受着雨珠的洗礼。大街上的人各自演绎雨中的故事。猛地望去，街上已是伞的海洋，编织着五彩的故事，在雨雾中，缓缓地流动着。我放下手中的伞，防飞紧张的心情，享受雨珠，是那样清凉，那样舒适…… 　　下雨天，真好！ 四年级作文13 　　随着起床的铃声响起，我们小孩子自己的节日——“六一儿童节”来了，我真高兴。 　　早上，金色的阳光洒满大地，天空湛蓝湛蓝的，朵朵白云悠闲地飘在空中，校园里的花儿显得格外美丽，一颗颗大树也显得格外英姿挺拔，微风吹过树儿频频点头，仿佛在说：“祝你们节日快乐”！同学们穿着崭新的校服，蹦蹦跳跳，哼着小曲，迫不及待地来到学校。看，教学楼和操场上早已有好多同学，有的拿着各色气球，有的拿着布娃娃，有的拿着彩旗，有的拿着向日葵……好热闹，好开心。 　　上午天气还算不错，下午天气骤变，冻得人瑟瑟发抖。虽然天气变坏了，但我心中的热情没有丝毫减退。我们搬着椅子，兴冲冲地来到操场上，把椅子稳稳一放，坐在座位上，摆开一副“严阵以待”的架势。 　　比赛活动内容很多，我最难忘的有两项运动，“立定跳远”和“女子400米跑”。 　　“立定跳远”是我报名参加的唯一项目，由于我从来没有练习过，我的心不由得砰砰直跳。第一个跳的就是我，我已经做好了拼一把的准备，只见老师一招手，在众目睽睽下，我跑了过去，一跳，我犯规了，没有成绩。两次下来，围观的人都笑了，我想他们并不是恶意的嘲笑，但我还是有点囧。第三次跳，好不容易有了成绩1.8米，我与冠军无缘。 　　“女子400米跑”一个五年级的姐姐一开始跑得很慢，我都在为她着急，到了后200米，她加速了，它的妈妈也在一旁助跑，并且给自己的女儿加油。果然，这个姐姐获得了第一名，我想她一定很开心，坚持就是胜利！但，我觉得这位妈妈在场上陪着女儿跑的场景让我非常的感动，心里暖洋洋。 　　虽然冷风刮在的脸上，这两件事，一件让我体会了参与的快乐，一件让我内心感动。我的心里比火炉还暖？这真是个“火热的六一”！ 四年级作文14 　　夕阳壮丽地铺红了遥遥天际，在白昼与黑夜交替的黄昏，天地间充满一种神奇的光，万物都 镶上了最美的色彩。此时的世界，显得庄严而博大，此时的自然，显得宁静而温柔。 　　也许想要尽情领略这绚丽的夕阳，也许由于莫名的冲动和激情，在绵延的山路上，我兴 奋奔跑着，追逐着夕阳。山峦虽隔断了我的渴求的目光，但那夕阳的红光披覆在山峦之上， 几朵粉色霞云飘逸地发着瑰丽的光。我奔着、跑着，为了冥冥中的希冀，为了缥缈的追求， 我攀登着。浮云悠悠地隐去了，然而依然可见天幕上明灿的红光。一个自然的孩子，为了赶 上自然母亲的步伐，他欢欣地跳着、跑着。尽管在这广袤的青山之中，霞光之间，他是那么 渺小，然而他却充满了希望和渴求，充满了生的活力和生的自由。为了天边夕阳的呼唤，为 了得到母亲的抚慰，他穿行于崇山峻岭之间，不知疲倦地跑着。我的身心感到了一种从未有 过的崇高境界，一种美妙神幻的感觉。我默默地祈祷着，无声地呐喊着，我用双臂全身心地 拥抱着自然母亲，狂热地吻着她。 　　壮观的夕阳已逝去，我独立于群山之巅，凝视着遗留天边的一抹残红。我感到从未有过 的高大，从未有过的恬静。似乎忘记了时间和空间，也似乎忘记了自然和我，我只觉得我已 拥有全部的自然，拥有这壮丽的残阳。冷峻的山风吹拂着汗渍的衣衫，心却随着它飞去，飞 向夕阳，飞向太阳落下去的宇宙的无穷尽头。忘却了“夕阳无限好，只是近黄昏”的慨叹,了却 “芳草无情，更在夕阳处”的幽怨，一种永恒的、美好的感觉，一种冥冥顿悟的神奇感觉 　　充溢在胸口，甚至比“把酒临风，宠辱皆忘”的沉醉犹胜千百倍。自然啊，如此伟大的自然， 我感谢您的造化，我歌唱您的胸怀，我称颂您的给予。自然，您如此慷慨地酬报每一个爱您 的孩子，如此无私 四年级作文15 　　这天，又下雪了，只一瞬间，万里江山就变成了粉妆玉砌的世界。 　　我和雪似乎有缘，一见到雪，就由衷的喜悦；一见到雪，所有不愉快的情绪都消逝了；一见到雪，我就什麽都忘记了，只想扑进雪的怀抱，和雪融为一体。 　　此时已临近黄昏，我来到楼下，我被眼前的美景深深的陶醉了：然后夕阳给银色的雪上度上了一层柔柔的橘黄色的光，雪在夕阳的照映下，反射出银色的光芒。那种美，用什麽语言也无法形容。走在被雪覆盖的路上，发出“咯吱”，“咯吱”的声音，只感觉到脚底下软绵绵的。雪花从天空缓缓的飘落，一片之后一片，轻轻的，缓缓的，软软的，冰冰的，凉凉的。 　　雪是纯洁的，那麽白，那麽美，像小孩子纯洁的心；雪是晶莹的，洁白无暇的身躯映着昏黄的灯光，闪闪发亮；雪是无私的，俗话说：“瑞雪兆丰年”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，柔弱的雪花用自我娇小的身躯为小麦撑起一片无忧无虑的天空，然后让小麦安全度过严冬，让农民伯伯来年获得好收成；雪是有生命的，它们可不是老老实实的往下落，瞧，有的打着旋儿落下来，有的几个包成团往下坠，有的东飘西飘了半天，才恋恋不舍的落下来，有的。这场大雪也给人们的生活带来了不便。可是，比起雪给我们带来得喜悦和快乐，它带给我们的麻烦就显得微不足道了。 　　想着，走着，不知不觉来到了约定地点。一抬头，望见了朋友，隔着纷纷扬扬的大雪，我们相视一笑。

公交线路：20路 → 140路，全程约17.8公里1、从兰飞步行约520米,到达费家营站2、乘坐20路,经过27站, 到达兰州水车博览园站3、步行约210米,到达平凉路北口站4、乘坐140路,经过2站, 到达花鱼市场站5、步行约100米,到达小仓之家

南坪中学好。1、投入方面。南坪中学在2021年的教学设备中投入了100万，而广益中学只在教学设备中投入了10万元。2、学历方面。南坪中学教师的人均学历是研究生，而广益中学教师的人均学历是本科，远远不如南坪中学。

交通安全顺口溜： （1）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。 （2）行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。 （3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯（4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。 交通安全宣传警句： 1.行万里平安路做百年长乐人 但愿人长久千里路畅通 人生美好步步小心 路无规不畅国无法不宁 狭路相逢“让”者胜 处罚违章不留情 看似无情最深情 爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零 2.乱穿马路 失道无助 超载超速 危机四伏 酒后驾车 拿命赌博 一秒钟车祸 一辈子痛苦 遵守交规 储蓄安全 礼让礼让 人车无恙 高速公路 行驶适速 心无交规 路有坎坷 安全行车十五想： 出车之前想一想，检查车况要周详； 马达一响想一想，集中精力别乱想； 起步之前想一想，观察清楚再前往； 自行车前想一想，中速行驶莫着忙； 要过道口想一想，莫闯红灯勤了望； 遇到障碍想一想，提前处理别惊慌； 转弯之前想一想，需防左右有车辆； 会车之前想一想，先慢后停多礼让； 超车之前想一想，没有把握别勉强； 倒车之前想一想，注意行人和路障； 夜间行车想一想，仪表车灯亮不亮； 通过城镇想一想，减速鸣号切莫望； 雨雾天气想一想，防滑要把车速降； 长途行车想一想，劳逸结合放心上； 停车之前想一想，选择地点要适当。 交通安全知识 交通信号灯 在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯；绿灯亮，准许车辆直行或转弯；黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经继续通行；黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。 人车分流 各行其道 每当你走马路，就会看到许多行人的车辆来来往往，川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则：机动车走“机动车道”。在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全车非常重要，被称为“永不下岗的交通警”。警告标志“它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志：它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。指示标志：它是指示车辆、行人行进的标志。行人行进的标志。指路标志：它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。辅助标志：它是主标志下，对主标志起辅助说明的标志。我们应该熟悉并爱护这些标志，不能任意损坏或在上面乱涂乱画，并且自觉遵守这些标志的规定。 安全走路 走路，谁不会呢？其实不然。如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。我们走路要走在人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱 马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。 汽车不是一刹就停的 有的同学认为乱 马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲出几步一样。何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱 马路造成的。血的教训应该引以为戒。 不在车前车后急穿马路 有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才可横过马路。在有“人行横道”和“人行天桥”上行走，这样才比较安全。 汽车的眼睛 汽车前面的两只“大眼睛”叫“大光灯”。夜幕降临，司机打开“大光灯”就能照亮道路。在汽车大光灯下，有两只“小眼睛”，它同车尾两边的两只“小眼睛”相互连结，这不是用来指示方向的“方向灯”。汽车尾部有两只“红色的眼睛”，叫刹车灯“。当驾驶员刹车时，这两只“红眼睛”立刻发亮，它告诉行驶在后面的车辆，注意保持距离。此外，汽车尾部还有两只“白色的眼睛”，叫“倒车灯”，汽车倒车时会发出白色光线，有的还会发出“倒车，请注意：的叫声，我们也要及时避让。 汽车的“内轮差” 你知道汽车是怎样转弯的吗？汽车是依靠前轮来转向前的。随着前轮的转动，汽车车身也逐渐改变方向。但是前后两只轮子举走在同一条弧线上，而是有一定距离差别的，这个差距称“内轮差”。因此，我们碰到要转弯的汽车，不能靠得太近，不要以为汽车的前轮过去就没事了。因为有“内轮差”，如果离转弯的汽车太近，很可能被后轮撞倒压伤。 注意避让转弯的车辆 知道了汽车转弯时会发生“内轮差”，所以我们在通过马路时，除了注意来往直行的车辆外，还要注意避让转弯行驶的车辆。当看到“方向灯”闪亮时，人离车辆远一些。千万不要以为让过了车头就没事了，人与车身靠得太近，就容易被车尾撞倒，发生伤亡事故。 集体外出 集体外出活动时，要在带领下好队伍，横列不易超过两人。行进时，就靠右侧走在人行道上。要自觉遵守纪律，不随便离队，不互相追逐嬉闹，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响人、车通行。过马路时，应在人行横道上通过。在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。如果队伍长、安全通过有困难，可请交警叔叔协助一下通过。 让特种车辆先行 在马路上，我们经常可以看到警灯闪亮、警报呼叫的车辆，这些是警车、消防车、救护车或工程车抢险车等特各车辆。特种车辆担负着特殊紧急任务。交通法规规定；一切车辆和行人都必须让执行任务的警车、消防车、救护车和工抢险车先行。 所以，我们如在以路上骑车或行走时，遇到上面这些车辆，要让他们先通过，千万不要争道抢行。 不吊车 不玩车 有一些同学喜欢随便玩弄停在马路上的汽车，甚至在道路中间拦车、追车、吊车、向车辆投掷石块，以此作乐。其实这是十分危险和不道德的行为。最容易造成事故。当我们发现这种不良行为时，应该及时提醒，大胆劝阻。因为拦车和追车时容易和其它行驶中的车辆相碰撞发生伤亡事故。吊车时由于人小手劲差而半途掉下摔伤。特别是向车辆投掷石块，这是一种破坏公共财产和国家财物的不法行为，应严厉禁止；此外容易使车内人员受伤，发生交通事故。 文明乘车 当前，城乡道路上是机动车、非机动车、行人混合交通，交通事频繁发生。为了乘车时的安全，我们必须增强交通法制观念。遵守乘车规定、讲究公共道德、注意交通安全、文明乘车。做到“高高兴兴上学，平平安安回家”，这是我们每个学生的应尽职责。 文明乘车，确保安全。我们在等乘公共汽车时，应在站台上有秩序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车。上车后要主动买票。遇到老弱病残孕和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外，不能在车厢内大声叫嚷，就做个文明的小乘客。下来后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路，以免发生伤亡事故。 安全过铁路道口 铁路道口比较复杂，交通十分繁忙，行人、自行车、汽车、火车等都要从道口通过。为了保证行人和车辆的安全，在铁路道口处都设置了栅栏。火车来临时，红色信号灯闪亮，栅栏关闭，行人和各种车辆停止前进，静静等候，让火车通过。千万不要跨越栅栏，冒险抢道。通过无人看守的道口时，须停车，左右仔细观看，确认安全后，方准通过。 四季交通安全 春天 一年四季，气候特点各不相同，它们跟交通安全关系十分密切。掌握好每个季节交通安全的规律，才能确保安全。 春天是多雨的季节，细雨绵绵，道路上湿漉漉的。车辆在雨中行驶，车轮容易打滑。如果在车辆临近时突然穿过马路，将会使驾驶员措手不及，以致把你撞倒。行走时，步子要小，走得慢一些，注意避让来往车辆，如果你撑着伞，别让伞遮住视线，看不见前进的方向。 夏天盛夏，酷暑难熬，我们的户外活动增多了。尤其在暑假里，经常外出，更应自觉遵守交通规则，好让家长放心。 骄阳似火，路面滚烫，洒水车给路面降温，同学们千万不能在洒水车周围玩耍。当台风暴雨突然来临时，不能急奔跑；晚上纳凉，不要占据道路，影响交通。 秋天秋高气爽，是旅游观光的好季节，也是多风沙的季节。外出活动时，要防止灰沙侵入眼睛。不要 风倒着走，要注意安全。 秋天也是放风稳的好时光，但不能在城乡道路上奔来跑去放风筝，以免发生交通事故。 冬天寒风凛冽，雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩，可别遮信了自己的眼睛，此外，地面上结起了一层冰，道路又湿又滑，走路，骑车稍不留神，就要摔跤，行走时不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松。 学骑自行车 自行车轻巧灵活，是外出理想的交通工具，不少小朋友都想学骑自行车。学骑自行车不仅要有大人指导和保护，还要选择在人车稀少的道路、广场或操场等地方，禁止在交通繁忙的地段学骑自行车。当你学会骑车、兴冲冲地骑车上马路时，可千万要注意骑车安全啊！ 十二岁以下儿童不准骑自行车 城市道路复杂，车辆繁多。由于儿童缺少生活经验，应变能力差，同时《中华人民共和国道路交通法实施条例》也明确规定：“不满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车”，小朋友们应自学遵守。如果到了法定的骑车年龄，也必须先认真学习有关骑自行车的规定，掌握好安全骑车的基本要领后再上道路。赞同491| 评论(61) 向TA求助 回答者： 小逯大爷 | 一级 擅长领域： 暂未定制 参加的活动： 暂时没有参加的活动 相关内容 2012-2-18 交通安全手抄报内容 7 2012-2-26 谁能给我交通安全手抄报内容不要太长也不要太断 8 2012-2-15 交通安全手抄报内容快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快 21 2010-10-18 交通安全手抄报内容急。。。。。 452 2010-10-17 谁能给我交通安全手抄报内容简单短的，不要一问一答，谢谢各位了，... 464 更多关于安全手抄报的问题>> 手抄报:资料手抄报:设计手抄报:花边手抄报:题目2012-3-18做大自然的手抄报 找有关大自然的资料62012-3-18文明校园,从我做起 手抄报资料32012-3-16关于雷锋的资料，和学习雷锋的手抄报，急22012-3-17求走进大自然的手抄报资料22012-3-11给母亲过3.8手抄报资料3更多关于手抄报:资料的问题>>回答 共23条 2011-3-19 18:22 925661944 | 二级 写写交通安全的句子，故事和案例吧 赞同69| 评论(4) 2011-3-20 10:28 62847718 | 一级 手抄报？估计是学校的吧？其实只要画好插图，框架什么的，直接写一些关于安全的知识就行啦。这里有点，参考一下：(一)常见火灾隐患 1．教室火灾隐患 (1)门不畅通或只开一个门； (2)使用大功率照明灯或电热器具取暖靠近易燃物； (3)违反操作规程使用电子教具： (4)线路老化或超负荷； (5)不按照安全规定存放易燃物品； (6)在教室内吸烟、乱丢烟头。 2．实验室的火灾隐患 (1)实验室易燃易爆物品保存不当或打碎洒落； (2)实验过程中违反操作规程； (3)实验过程缺少专人指导： (4)实验项目缺少防火措施； (5)试剂混存。 3． 图书馆的火灾隐患 (1)电线、 电器设备发生短路； (2)火柴、打火机等意外点燃； (3)吸烟、乱扔烟头； (4)疏散通道不畅。 4． 宿舍的火灾隐患 (1)使用劣质电器： (2)违章使用大功率用电设备，使线路超负荷； (3)私接乱拉电线； (4)卧床吸烟： (5)在蚊帐内点蜡烛看书； (6)擅自使用煤油炉、液化气灶具、酒精炉等可能引起火灾的器具； (7)焚烧杂物： (8)台灯靠近枕头、被褥； (9)手机充电器放在床上充电。 5．礼堂、报告厅的火灾隐患 (1)电线老化： (2)乱丢烟头； (3)大功率照明灯靠近幕布或易燃装饰物； (4)违章使用明火； (5)安全门、疏散通道堵塞； (6)场馆内严重超过额定人数。 (二)火灾预防 1．学生宿舍内火灾预防 学生宿舍防火安全应做到十不准 (1)不准私拉乱接电线 (2)不准卧床吸烟和乱扔烟头 (3)不准占用、堵塞疏散通道 (4)不准在楼内焚烧杂物 (5)不准携带易燃易爆物品入舍 (6)不准使用“热得快”等电热设备 (7)不准使用酒精炉等明火器具 (8)不准擅自变动电源设备 (9)不准离开宿舍不关电源 (10)不准损坏灭火器和消防设施。 2．常用电器火灾预防 (1)电吹风引起火灾原因及防火安全措施 1)电吹风引起火灾原因 第一，电吹风正在使用时，因有其它事情走开(如接电话、有人敲门去开门等)，随手将电吹风往木台上一搁，并完全忘记了使用过电吹风的事，结果长时间搁置，于是电吹风外壳的高温便引燃可燃物。 第二，在使用电吹风时遇上停电，在未断电源的情况下去处理其它事情或外出，待恢复通电以后电吹风的电热丝长时间加热，温度升高，引起火灾。 2)电吹风防火安全措施： 第一，电源插座以及导线要符合防火安全要求，连接要紧密牢靠。 第二，谨防敲打，跌碰和禁止拆卸电吹风，以免损坏发热元件以及绝缘装置，造成漏电甚至短路，引起火灾。 第三，使用电吹风时人员不能离开，更不能将其随意放置在台凳、沙发、床垫等可燃物上。 第四，使用完毕一定要及时切断电源。 (2)白炽灯引起火灾原因及防火安全措施 1)白炽灯引起火灾原因： 第一，白炽灯泡表面温度很高，能烤燃与其接触或邻近的可燃物。在一般散热条件下，白炽灯泡的表面温度随着其功率增大而增大。例如功率分别为40瓦、100瓦、200瓦的白炽灯，其灯泡表面温度可分别达到50—60"C、170～200"C、160—300"C。如木材、纸张、棉布、柴草等，燃点都很低，若与正在通电使用的灯泡靠近，就很容易将其烤着起火。经测试表明，200瓦的白炽灯紧贴木箱，不到1小时就能将木箱烤着；如紧贴棉衣，只有5分钟就能起火燃烧。灯泡的功率越大，开灯时间越长，灯泡表面温度越高，可燃物燃点越低，二者的距离越近，越容易引起燃烧。 第二，因供电电压过高，灯泡功率过大，导线负载能力小，绝缘老化，致使导线过热，短路起火。 第三，因供电电压过高，灯丝发热量过大，引起灯泡内部惰性气体剧烈膨胀或功率大、表面温度高的灯泡受到骤冷骤热、水溅、震荡等，致使灯泡爆炸，高温玻璃片、高温灯丝溅落到可燃物上，引起火灾。 第四，因灯头接触部分接触不良，引起发热、打火；在灯头的玻璃壳连接松动时拧动灯头，发生短路，引起火灾。 2)白炽灯防火安全措施： 第一，灯泡应设置在安全、妥善的地点，与可燃物之间应保持一定的防火间距。在可能遇到碰撞的地点，灯泡应有金属保护网或玻璃外罩。 第二，严禁用纸、布或其他可燃物遮挡灯具，不准用灯泡在被窝里取暖和烘烤衣物。 第三，不得将灯泡挂靠在木质家具、门、框或硬纸板上，也不得将灯泡嵌在天花板或顶棚里。移动台灯时灯泡要与窗帘布、蚊帐等可燃物品保持一定距离。 第四，白炽灯的供电电压不能超过其额定电压。不得用湿手或湿布摸擦正在工作灯泡，以防灯泡爆炸。如果灯头与玻璃壳连接松动，不得强行拧动灯泡。如果使用150瓦以上的灯泡，不得使用胶木灯口，以免发热起火。 第五，白炽灯所用导线应当具有优良的绝缘性能。导线不得靠近灯泡，以防因长时烘烤使导线绝缘层老化、熔化、燃烧。在线路上要安装保险装置，保护线路。开关不得安在地线上。 第六，使用白炽灯特别是大功率白炽灯，连续通电的时间不宜过长，不得点“长明灯”。人员外出、上课要牢记关灯。 (3)日光灯引起火灾原因及防火安全措施 1)日光灯镇流器引起火灾原因： 第一，镇流器质量差。有些镇流器在出厂时没有经过严格检验或自己绕制镇流器，由于粗制滥造，质量较差，如：线圈匝数不足、绝缘能力不够、线径过小、铁芯面积过小、空间间隙太大、硅钢片插得不紧等等。这些都容易使镇流器发热，产生高温，以致损坏绝缘、沥青融化并从盒内溢出等，形成短路，引起火灾。 第二，镇流器选择安装不当。如：选用镇流器与日光灯管功率不匹配、各接点接触不牢、镇流器紧贴天花板等可燃材料安装，并且安装部位通风散热条件很差。这样，一方面镇流器容易发热，另一方面热量不易散发，从而大量骤热，形成高温，烤燃可燃物质，引起火灾。 第三，使用不当。日光灯的供电电压过高，超负载等会使镇流器产生高温，日光灯连续使用时间过长或开、关日光灯过于频繁等，也会使镇流器产生高温，甚至酿成火灾。 第四，维护保养不良。日光灯镇流器上积落大量可燃粉尘、木屑等，如果镇流器产生高温会被烤焦起火；镇流器受潮或者进水等，会使线圈绝缘能力下降，甚至短路起火。这些都是平时维护保养不善所致。 2) 日光灯镇流器防火安全措施： 第一，要选用优质合格产品。日光灯与镇流器的功率要相互匹配，不能使用无合格证的镇流器，也不能自己绕制镇流器。镇流器通电后有嗡嗡的响声，则质量差，容易发热：通电半小时后，用手摸镇流器如烫手，则说明镇流器质量不好。 第二，安装日光灯时，镇流器不能直接安装在可燃材料上，要注意通风、防雨、防尘。镇流器底部应朝上，不能朝下，更不能竖装，以防其中的沥青受热融化外溢。 第三，使用中要加强检查和维护，防止供电电压过高或过载。日光灯不能频繁开关，也不能长时间连续使用过久，以防镇流器过热。检查中如发现接触点接触松动，镇流器发出响声，手摸时烫手或闻到焦味，都要采取措施处理。人离开时应随手切断电源。 3．烟头引起火灾原因及注意事项 (1)烟头引起火灾原因 烟头虽是个不大的火源，但它能引起许多物质着火。烟头表面温度为200~C一300~C，中心温度为700~C～800~C，—般可燃物的燃点大多低于烟头表面温度，如纸张为130~C，布匹为200~C，松木为250~C。一支香烟延烧时间为4～15分钟。在这段时间内能将一般可燃物点燃，经过一段时间阴燃后，便着火燃烧。据在自然通风条件下试验，将烟头扔进深5厘米的锯末中，经过75～90分钟阴燃，便开始出现火焰：将烟头扔进5～10厘米的刨花中，有75％的机会，经过60～100分钟即开始燃烧。而对化学危险物品来说，香烟明火会立即引起它们发生燃烧爆炸。 (2)吸烟时应注意的防火事项： 1)不要躺在床上、沙发上吸烟； 2)吸烟时，如临时有其他事情外出，应将烟头熄灭后人再离开。 3)划过的火柴梗，吸剩的烟头，一定要熄灭。未熄灭的火柴梗、烟头要放进烟灰缸或痰盂内：不能用火柴盒、烟盒当烟灰缸，不能把烟头、火柴梗扔在废纸篓里，更不能随处乱扔。 4)禁止在维修汽车和用油品等清洗机器零件时吸烟。如需吸烟，应远离油盆(桶)；如果手上沾有油品，应清洗后再吸烟。吸烟完毕，应将烟头熄灭再进行作业。 中学校园有很多潜在的火灾的隐患，如果不加以重视或整改，极易导致火灾事故发生，就会给同学们和学校造成无法挽回的损失，甚至危害大家的生命和财产安全 赞同82| 评论

是珊瑚中学，不过楼上说错，110中学也没有高中部了

同学们多出自高级知识分子家庭、视野素质方面都比较强甘肃农业大学附属中学，而且在大学校园里，沾染的不良气氛也就少点，因为它学校就在大学校园，学生们大都是大学学老师的孩子（农大和城市学院的老师孩子都在这里）一个环境比较好。同时在里面找家教什么的

1. 雨巷改写成散文800字 天空洒下万千牛毛般细密的雨丝，在这初秋的季节，给人带来丝丝凉意。雨丝随着微风轻轻的吹落在我的脸上，像情人的吻，滑滑的，湿湿的，很是惬意。 我撑着一把略显破旧的油纸伞，独自走在这江南古镇的小巷子里，看着周围被千年的风雨侵蚀得斑驳的石墙，滑腻的青苔爬满了三分之一的墙面，地面的青石板路还很完整，脚踩上去也不觉得太湿滑。 我慢慢的走着，带着落寞的表情，在这静谧的小巷。小巷很深，曲曲折折，在这一刹那，我仿佛迷失了自己，似乎穿越了时空，化身成为一名身着青布长袍，梳着长髻的风流少年郎，在同伴的簇拥下，漫步在同样飘着细雨的小巷，摇着折扇，吟着那些花前月下、才子佳人的诗句，放肆而热烈的看着路边蒙着轻纱匆匆而过的姑娘。 思绪拉回现实，我依然独自走在这江南幽幽的小巷，天气很是清冷，路上基本没有行人，不过，这不是我正想要的吗？这时，远远的从小巷的拐角处走出来一位白衣白裙的姑娘，撑着一把淡青色的油纸伞，伞打得很低，遮住了她的面容。 远远的看去，那姑娘走得很慢很小心，努力的避开地上的水渍，生怕那地上的污水弄脏了她的鞋袜，仿佛是不小心落入凡尘的仙女，不愿沾染上一点尘世的喧嚣。 我和她的距离渐渐的近了，近了，我抑制不住心中的好奇，想去窥视她那油纸伞下的真容，同时，心跳也不争气的慢慢加快，终于，我看见了她的脸。 那是一张日后令我永世难忘、魂牵梦萦的脸啊，白净的皮肤，轮廓刚好的瓜子脸，弯弯的柳叶眉，秋水般清澈的大眼睛，小巧挺拔的鼻子，娇艳欲滴的嘴唇像刚成熟的水蜜桃，让人忍不住有上前采摘的冲动。但是就是这么一张娇艳绝伦的秀脸上，总是浮现着淡淡的不易察觉的忧愁，这女孩有什么心事呢？我胡思乱想着，盯着她的脸，即将和她擦肩而过。 终于，她似乎觉察到我那放肆的目光，不经意的瞟了我一眼，看着我那呆呆的样子，她不由得轻轻一笑。这一笑，使她脸上的忧愁一扫而空，也使我知道了什么叫“一笑倾城”“六宫粉黛无颜色”，我木立在那儿，任她从我身边飘过，只余下一丝淡淡的清香飘进我的鼻子，深入我的肺腑。 我慢慢的转过身，看着姑娘渐行渐远的背影，没来由感到有什么东西从我身体中失去，仿佛我的生命从此失去了意义，两行眼泪慢慢的顺着脸颊滑落，无声的敲打在地上的青石板路上。 雨，终于渐渐地小了。 2. 求将《雨巷》改写成散文 800字左右 “上有天堂，下有苏杭。” 这一谚语，至少是在宋元时代就已开始形成和流传了。这时的苏州已被称为人间的天堂了。究其内涵，必定是风土清嘉，景物秀丽，所谓山温水暖似名姝，名园佳亭如棋布。 苏州真的是江南一座十分美丽的古城，它也是江南的鱼米之乡。苏州城的古扑、幽静和秀美，自古至今就有不少文人墨客的赞叹。可是，在我的心坎里，让我久久难忘的还是苏州的雨巷。说来，真的让人意味深长，回味无穷。 如果是阳春三月，那朦朦胧胧的细雨就会让这座城池，倾刻变成了梦样的、诗样的烟雨小城——小河朦胧，小巷幽深；青瓦白墙，漆门铜环；树木清翠，花草鲜艳。城内是小巷的一番神秘，城外是远山的一片青幽。尤其是那傍水的小巷，在雨中更是风情万种。那些石子路、石板路，将人们引入平常，引入世俗，引入悠远，引入静雅。东坡巷、西施巷、白莲巷、海棠巷、观音巷、孩儿巷、太监巷……那些小巷儿，不管是幽长的，还是不幽长的；不管是漂亮的，还是不漂亮的；不管是出名的，还是不出名的，都会显出一番说不尽的风情，使人们一样的感到温馨和雅致。 雨天的小巷，让人很着迷，也更见这座城池的那番精神：雨打湿了石子、石板，一番干净，一番清凉，一番亲切。那些身材修长的女孩儿，会举着各色各样的尼龙伞，舞动着曼妙的身姿，游走在深长幽曲的小巷中。那漂亮轻薄的丝绸衣袖，随着风和人的跃动，悄悄地滑落下来，露出那白皙、细嫩的手臂，让潮湿的风儿吹着，心里忽然就有了一种愉悦的感觉，便将那漂亮、柔和的脸儿微微上扬，显出一番说不尽的傲慢风韵。 风也丝丝，雨也丝丝，情也丝丝。 清晨，小巷会显得格外的宁静，在这美好的宁静中，也会传来卖花姑娘委婉动听的叫卖声：“栀子花！——白兰花！——”声音在静寂的小巷里回荡，特别的悦耳好听。于是在那幽静雅致的院落中，在那临巷近河的小窗下，就会有女孩子或年青的妇女遐想：如果在自己的鬓发与衣襟上，佩戴一朵栀子花或是白兰花，看着花的美丽，闻着花的馨香，那该是多么的好啊！ 还有那鲜艳的玫瑰花，在卖花姑娘的篮子里摇曳着，花蕊素面朝天，犹如还在枝头，花瓣上还沾着晶莹的雨珠。散发出的却又是玫瑰的香气，它从篮子里向外飘出，飘到巷子里，飘到小石桥，飘到河面上。 夜晚，在那幽深的巷子里，那沿街叫卖馄饨和赤豆粥的骆驼担，便使这座小城有了别样的情趣。灵巧的担子，精巧的炉子，那橙红色的鲜亮炉火，呈现在灯光不太明亮的小巷之中，使小巷也有了灵魂。夜深人静的时候，那清脆的梆子声，“笃、笃、笃”地传播于深深的夜色和浓浓的雨雾之中，即使是到了深夜，小巷变得更为静谧，仍然使人们觉得，这座城池还安祥地跳动着生命的旋律。 当然，还有那特别好听的苏州评弹。这大概是中国最简朴，也最优雅的民间艺术了。它那从头到尾的扑素，从头到尾的单纯，还有从头到尾的清雅。它那顿错明亮、清脆甜润、委婉动情的吴语说唱，给人的是恰当，是分寸，是有节制的情感流淌，是哀，是怒，是悲，是喜，都悄然溶进那淅淅沥沥的细细雨声中，在那夜色朦胧的雨巷里悠扬地飘着，飘着…… 3. 改编戴望舒的《雨巷》为一篇800字的作文 撑着油纸伞（天堂伞），独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个苍松一样地 结着寂寞的男孩 他是有 苍松一样的颜色 苍松一样的清翠 苍松一样的忧郁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 他彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞（天堂伞） 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 寒漠、凄清，又惆怅 他默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 他飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过 一枝松枝地 我身旁飘过这男郎 他静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了他的颜色 散了他的青翠 消散了，甚至他的 太息般的眼光 苍松般的惆怅 撑着油纸伞（天堂伞），独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个苍松一样地 结着寂寞改得不好，见笑，见笑 4. 把戴望舒的雨巷高写成一篇800字的散文拜托各位大神 江南雨巷 江南，这湿漉漉的名字一直是久居北方的我一个绿色的梦。 对江南的向往，对江南的情有独钟使我一度怀疑自己的祖籍不应该是在寒冷的北方。中学的时候读戴望舒的《雨巷》，我几乎认定了自己就是那个结着紫丁香淡淡愁怨的女孩儿，我想那条雨巷不在北方，而该在江南，只有江南才有雨巷，青色的石板路在细雨中泛着青色的光辉，两旁是高高的布满苔草的老石墙，小巷的尽头应该有座小小的石拱桥，桥下有缓缓划过的小船，船头甲板上俏立着一个婉约的女子手里撑着一把油纸伞。 这就是我梦中的江南，那样真实又那样朦胧，那样亲切又那样陌生。 哦，江南，我该重新去探访你，我该去找寻属于我的那条雨巷。 于是，我选择了苏州，因为她的纤细雅致，因为她的含蓄安详。 到了苏州，天气格外的晴朗，我住在宾馆里向服务生打听天气情况，问什么时候能下雨，那个男孩儿颇感意外的看着我，他说我是他遇到的最特别的游客。我笑着并不解释。 苏州本身就是雨做成的，如果没有了雨，就像少女没有明眸，花儿缺少了露珠儿。终于，在一天早晨醒来时，发现窗外飘着蒙蒙的细雨，我欣喜的穿上在苏州特意买的月白色的旗袍，然后拿上一把淡紫色的油纸伞，在走到大厅的时候，我问那个男孩儿哪有小巷，他显然有些困惑了，他说苏州有很多小巷，不知道我要找哪个。 我说要最古老的、最长的、最安静的。他笑了，露出一排好看的牙齿，他说这有点难，不过他可以告诉我有条小巷离这里不远，是不是最古老的他不知道，但他认为是最长的，最安静的。 我笑着和他道谢，就在走出大门的时候，他对我说你是真正懂得苏州的游客。 我找到了那小巷，在走进她的一刹那，世界突然安静了下来，所有的喧嚣都停止，只有我和这条雨巷。 我缓缓的走进去，青石板上响起的足音是我长长的叩问，我对自己说：“我来了。”这条小巷真的很长也很安静，我想她应该是最古老的，至少在我心中是。 漫天的雨在我伞外织成一张细密的网，我用手细细抚摩石墙上柔软湿滑的青苔，这暗绿色的身后必定刻满沧桑。高墙的那边不知道会是什么，也许是个茶楼，也许是个闹市，但我想在千年前一定有个很大的宅院，宅院里也一定有个小楼，楼上一定有个孤独的女子临窗叹息，凄艳的眼神幽幽穿过无边的网，刺痛千年的寂寞，而又在此刻聆听我心中的独白。 我就是那个女子，你是被我追寻的前生，我是被你唤回的后世。雨巷好长好静，仿佛是通往历史的隧道，千年前紫色的愁怨在这条雨巷上开成淡淡的丁香，我是那擎伞婀娜而行的女孩儿。 我深深的呼吸着，千年前的我也在深深的呼吸着，我的四肢魂魄已溶化在这潮湿的雾气中，随之一起蒸腾、飘散。 此刻，曾经在我心中唱了万遍的曲韵流觞已消退成画外音，在我心中画了万遍的端着细瓷茶碗玲珑的手已晕染成一幕背景，天地间已然定格在这条雨巷，我是这雨巷中微微泛黄的剪影。 这时，一阵由远及近的脚步声打断了我的神思魂往，是个撑伞款款而行的女孩儿，就在我们擦身而过的时候，我们彼此都愣了一下，然后相视而笑，我们居然都穿了月白色的旗袍，都撑一把淡紫色的油纸伞，天下竟有这样的巧合，在相同的地方，在相同的时间，同样装束的两个陌生的人相逢在雨中，相忘在一笑中。 在回首的一瞬间，我蓦然惊觉，我已走到了小巷的尽头，时光在此交错变换，巷外是车水马龙的张扬前行，巷内是缄默无语的内敛守望。历史已悄然淡出，在遥远的天际和我挥手告别，那个和我相视一笑的女孩儿，早已踪迹杳然，莫非她就是这条雨巷的精灵，在这里守侯了千年，只为了今天与我的擦肩而过？或许她也和我一样，来此找寻失落在千年前的梦？满意请采纳。

37中

公交线路：轨道交通环线 → 轨道交通10号线，全程约39.3公里1、从重庆南坪中学步行约1.3公里,到达南湖站2、乘坐轨道交通环线,经过11站, 到达重庆北站南广场站3、步行约210米,换乘轨道交通10号线4、乘坐轨道交通10号线,经过9站, 到达渝北广场站5、步行约1.1公里,到达渝北南华中学

新班主任 时间过得真快,一眨眼我已经是一位中学生了.刚踏进校门,我就想:我将要面对怎么样的一位班主任呢 是否像铁公鸡一样天天拉着个脸,只管干自己的事,或是遇事不问青红皂白,狠狠训斥同学一顿 ……我一想汗毛立了起来,我不敢再往下去想了. 走进教室,我发现事情和我想的恰恰相反.他年纪不过40,身材瘦长,着一身休闲装,长方脸上挂着美丽,富有童趣的笑嘴,最为突出的是那又圆又大的棕色眼镜,像只可爱的大熊猫活灵活现的.一双有神的眼睛像个害羞的小姑娘偷偷地躲在眼镜的后面,观注着我们每一位同学的一举一动…… 眼镜是他的标记;眼神是他的语言,笑容是他的形象.我很快就记住了他

垃圾学校，千万别上

公交线路：365路，全程约1.6公里1、从四公里步行约1.1公里,到达南湖路1站2、乘坐365路,经过1站, 到达南坪中学站

公交线路：145路，全程约7.0公里1、从南坪南路步行约10米,到达南坪南路站2、乘坐145路,经过5站, 到达大礼堂站3、步行约460米,到达重庆市