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04年老观中学录取分数线336.4。在全国历史文化名城阆中市东北部的革命老区老观镇，有一所远近闻名的美丽校园，它是四川省阆中市老观中学校这所建立在红土地上的农村基础教育学府，以其鲜明的办学特色和显著的办学成绩，享誉川北大地，成为培养人才的摇篮。四川省阆中市老观中学校创建于1956年，迄今已度过了54个春秋，1985年被四川省政府批准为高级完全中学校，2002年被南充市教育局批准为南充示范(重点)高中。

在全国历史文化名城阆中市东北部的革命老区老观镇， 有一所远近闻名的美丽校园，她就是四川省阆中市老观中学校这所建立在红土地上的农村基础教育学府，以其鲜明的办 学特色和显著的办学成绩，享誉川北大地，成为培养人才的 摇篮。 阆中市老现中学创建于1956年，迄今巳度过了59个春秋，时光荏苒，岁月如歌，半个世纪来，老观中学秉承传统风范，争创一流名校，教育质量不断提高为全国各地高校输送 合格新生2386人．为国家各行各业培未了无数的人才。这是一片沃土，有多少希望在这里放飞，有多少新星在 这里升空，有多少栋梁在这里铸就! 到今天，老观中学巳拥 有高初中两个教学部，学校现有教学班30个，在校学生2000 余人，学校现占地100亩，建筑面积达27000平方米。生源覆 盖了阆中、苍溪、仪陇巴中等4县7区40余个乡镇成为以高中 办学为主，初高中协调发展的农村高级完全中学校2002年， 被南充市教育局批准为南充示范高中。 绿树掩映下的教学楼、办公综合楼、教学实验楼、男女生公寓，气宇轩昂，庄重典雅；教师住宅楼气势恢弘，巍巍壮观， 今日的校园，苍翠蓊郁的塔柏，枝叶繁茂的梧桐，四季吐芳的花卉，所构成的明丽的学习环境，令人心旷神怡，神采飞扬。“大潮拍岸来，风劲千帆发”。党的十三届四中全会以来， 老观中学抓住机遇，深化改革，高扬人文精神，以培养学生 的综合素质和创新精神为目标，立足整体优化，让优等生拔 尖，中等生提高，特长生发展，学困生转变，促使教育教学 质量不断攀升，开始了更加昂扬的历史大跨越，显示出引人 瞩目的风采：1987年来连续18年保持阆中市“文明单位” 殊誉1990年来，受到省南充阆中市三级表彰34次1995年来 学校高考连续9年取得阆中市农村中学第一名；7次受到南 充市教育局的表彰。2001年以来，学校被阆中市授予 “教学 常规管理合格学校”;“阆中市校风示范学校”、荣誉称号，并 被南充市教育局授予“南充校风示范学校”，被四川省卫生 厅授予“B级卫生单位”。

学校坚持向管理要质量，全心全意依靠教职工办学，90 年代以来学校先后建立了现代科学的管理体系；试行了校长 负责制;全同聘任制;岗位目标责任制，推行了教研、教改、教学 评估与管理方案激励机制和竞争机制的引入，极大地增强了 教职工的责任感和事业心师生在教学与管理活动中，形成的 “教师爱岗敬业，学生乐学进取，上下团结一心”的良好局 面，为老观中学的发展创设了美好的前景。如今学校党风优 良，校风淳朴，教风严谨，学风踏实—批批教师甘为人梯， “春蚕到死丝方尽”；—批批学于潜心学习，“学海无涯苦作 舟”。 学校坚持“德育为首，五育并举”的育人方向，坚持综 合素质教育不动摇，积极强化学生的成才意识和道德意识 把学校德育工作总目标落实封爱国勤学做人成才等几个方 面上，并在宏观的德育体系中积极完善“五育”、“四化”、“三 到位”的立体育人格局，建立了学校德育的纵向衔接，横向 沟通和环节互补新机制，逐步实现了全员、全程、全方位系统德 育工程，从而使学校的育人工作真正实现了让学生成才。让 家长放心，让人民满意的目标。据近三年统计，学校涌现出省、 南充市、阆中市三级先进班集体10个，优生优干90人。 发挥校园文化的教育导向功能是老观中学育人的又一特色。

为于阆中市老观镇的老观中学，在阆中仅次于阆中中学及东风中学。在南充的镇级中学中应该还算是名列前茅的。

作为07届观中人,Let me tell you :美丽的澜水河静静流淌,观澜中学蒸蒸日上.现是省一级,正申请深圳第5中学的接管权.

师范 阆中中学 东方中学 还有就是职业学校了，比如江南职中等...

你好！她毕业四川省阆中市老观中学2010级6班（艺术）；因地震该生于2008年从都江堰转入老观中学，曾多次担任老观镇（中国历史文化名镇）各项活动的主持人，她竟然这么厉害，我们都觉得光荣。她的详细资料不太清楚。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

在正常情况下，录取通知书应该在本月15日左右全部发放结束。请耐心等待。

我是2005级的，可以在班级群里面打听，这地方容易遭人肉搜索！

简介：介辽中县老观坨九年一贯制学校地处辽中县东南风景秀丽的蒲河东岸。学校始建于1968年，原名老观坨初级中学，于2007年3月正式更名为辽中县老观坨九年一贯制学校。从学校始建至今，历经几代人的奋斗已走过了四十年的风雨历程，现已成为一所正在崛起的省级农村标准化九年一贯制学校。注册资本：931万人民币

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1、2016年中考成绩预计在考后十天左右公布，准确的公布时间及中考成绩请注意学校通知。百度知道无法提供全国各地中考成绩及中考分数线的查询，请到学校或按照学校提供的查询方式查询中考成绩及各招生学校的中考分数线。2、由于中考是各省市自主组织考试和录取工作，不同省市的中考录取时间都是不一样的，中考考生在中考成绩公布后，要按照学校的时间安排及时查询各招生学校的中考分数线和本人录取情况。

白驿是四川省苍溪县的一个镇，旧称百庙

　　04年老观中学录取分数线336.4。　　在全国历史文化名城阆中市东北部的革命老区老观镇，有一所远近闻名的美丽校园，它是四川省阆中市老观中学校这所建立在红土地上的农村基础教育学府，以其鲜明的办学特色和显著的办学成绩，享誉川北大地，成为培养人才的摇篮。四川省阆中市老观中学校创建于1956年，迄今已度过了54个春秋，1985年被四川省政府批准为高级完全中学校，2002年被南充市教育局批准为南充示范(重点)高中。

老观中学今年开学时间，目前尚未确定。可留意老观中学通告。最直接的是问你的班主任。4月中旬前，是没法开学。

从西杭子到老观里奔驰厂

有。上海金山南洋中学有晚自习，时间是从晚上6点半到晚上9点15，中间休息15分钟。晚自习的学生需要在教室里，有老师管，到晚上9点15左右结束。上海市南洋中学创建于1896年，是国人自主创办的第一所新式中学，被民国著名教育家吴稚晖誉为“中国之伊顿”，有着悠久历史渊源和深厚人文底蕴。

清宣统元年（1909年）1月，生于河北省香河县一农家.民国五年（1916年），就读于地方大绅士石显恒创立的小学之初级民国十年（1921年），就读于镇立小学之高级。民国十四年（1925年），考取通县师范学校。民国二十年（1931年），通县师范学校毕业。民国二十四i年（1935年），毕业于清华大学中国语言文学系，并改名为“中行”。8月，至天津南开中学教书。民国二十五年（1936年），至保定私立育德中学教书，并于同年和李芝銮成婚。民国二十七年（1938年），任职于民众教育馆，期间阅读了大量西方思想著作。民国三十一年（1942年），民众教育馆解散，去北京大学文学院任助教。民国三十四年（1945年）6月，办《新闻报》不成，8月，日本战败后，重回北大文学院授课。民国三十五年(1946年），离开北大文学院，至第四中学教国文，在天津《新生晚报》开专栏“周末闲谈”，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。民国三十六（1947年），辞去四中教职，至贝满中学教初中修身课，开始以一己之力主编佛学月刊《世间解》。1949年后，任人民教育出版社编辑、特约评审。1951年，写了《顺生论》第一分。1964年，五万字的《佛教与中国文学》完稿。1968年起，离开工作岗位，被下放劳作。1978年，恢复退休待遇。1980年，开始编写《文言文选读》。1982年，完成《文言津逮》，9月写成《负暄琐话》第一篇《庆珍》。1983年，开始在《中学语文教学》连载《作文杂谈》。1988年，《禅外说禅》完稿。1992年，《顺生论》完稿。1996年，完成《流年碎影》的写作。 2006年2月24日凌晨2：40左右，张中行在北京解放军305医院安然辞世，享年98岁。

小学数学教材有人教版（新）、人教新课标、北师大版、西师大版、北京版、苏教版、冀教版、青岛版、沪教版等版本。其中使用最广泛，受到广泛认可的为人教版数学教材。人教版数学是以正式教学内容呈现的，即单独编排了一小节，因其“具有丰富的文化传统教育因素”，然后在阅读资料中主要介绍了古今计算工具的演变过程以及现代计算工具的类型和功能。扩展资料：小学数学教材没有全国统一版本原因：1、教材多样化促进数学基础教育发展和改革大纲一样，但呈现方式和特色是不同的，数学学习需要生活情景导入，让孩子经历从头到尾的思考过程，展现数学知识的形成和应用过程。达到教与学目标的统一，促进数学基础教育的开展。2、正因为教材的百花齐放，不同版本在教学过程中进行反复对比，才能促进各版本的更新与改进。数学学科还是很大不同，同一个知识点，不同的情景带入方式，不同的数学文化展现，不同的练习形式，更多是背后数学思想的在知识、方法中的渗透。3、教材受人员，地域，环境影响，不是万能书，是在不断反馈中逐步建设和完善的，还包括对其他国家优质教材的借鉴，取长补短。

荷花淀派。-----详细的资料可以去搜索一下百度或google。（1913年4月6日～2002年7月11日），现代小说家、散文家 、作家，被誉为“荷花淀派”创始人。原名孙树勋。河北省安平县人。12岁在安平县城上小学时，开始接触五四新文学。鲁迅和文学研究会对他有很大影响。他一直相信艺术为人生的主张。孙犁14岁考入保定育德中学。学习期间，开始阅读社会科学、文艺理论著作和一些苏联文学作品，扩大了他的视野，并为后来的创作和评论奠定了很好的基础。高中毕业后无力升学，流浪北平，在图书馆读书或在大学旁听，曾用“芸夫”的笔名在《大公报》上发表文章。还先后在市政机关和小学当过职员。

著名荷花淀派

1，郑州外国语中学：郑州大部分公办初中都是走划片，禁止选拔，但是郑州有一所公办学校例外，可以公开选拔优质生源，就是处在中原区的郑州外国语中学，它有独有的推荐生入学制度。外总推荐生，实行各区小学推荐、区中招办审核、市中招办审批的办法。面向中原区接收2个班100人，面向其他八区接收4个班200人，其余的入学计划就近分配。外总推荐生300人，中原区就占了三分之一，可以说，如果在中原区上小学，小升初时，获得外总推荐生的几率要比其他八区大。除了推荐生之外，外总的师资、教学在郑州也是首屈一指的，全省首创外语小班授课模式，每班学生根据层次分为A、B两个小班，引进国外原版教材《剑桥》，施行全外语上课，全部聘用美籍外教对学生进行口语辅导，每年组织参加国际英语等级KET、PET考试，过级率达百分之九十以上。2，郑州市73中：属于中原区老牌公办初中，师资、教学质量均名列前茅，学校创立的“733”课堂教学模式和“四自”育德模式被作为“郑州样板”进行推广，学校每年分配生数量最多，2020年多达153个，其中外国语高中有10个名额。3，郑州第十九初级中学：19中是完中，高中部属于第一批高中，2020年中考分数线是512（总分600分），学校开展双语教学、分层次教学、反思式教学、研究性学习等教学改革。加强校本培训，改进课堂教学， 关注学生主体参与，让课堂成为求知的天堂，学校中招成绩连续多年在郑州市名列前茅。4，郑州中原一中实验学校：也就是“桐柏一中”，是一中集团下的直属系初中，沿袭一中的管理、办学特色、数学特长等，特色主体课堂、自习课堂、兴趣课堂，初高中一体化培养。一流的竞赛教练团队指导，初中老师按照高中标准来招纳，2020年桐一将在新初一设立两个“院士班”，由清华大学毕业生——马嘉利老师挂帅。学校限制住宿实行积分制。5，郑州市西一中学：与一中集团管理同步，资源共享，老师们有来自于郑州一中教育集团的优秀教师，也有毕业于名校的高学历、高能力的青年教师。特色班型丰富，有因材施教的“桐柏班”“院士少年班”“一中班”，面向未来教育的“未来班”课堂等等；已有两届毕业生，中招成绩还不错，学校热度也比较高。6，中原领航实验学校：特色领航班，每年成绩骄人，每年招收1个班35人，免三年学费住宿费，特色奖学金制度，每年会拿出100万奖励优秀学生；特色班主任建设，搭建班主任成长平台，特色精准教学，高效课程，每周都有周测。以上内容参考：百度百科-郑州外国语中学

两校合并。根据查询金华市教育局官网显示，金华市苏孟中学位于金华开发区南山脚下，金华市苏孟乡，学校于2000年9月与金华市石门农场子弟学校两校合并，完成校址迁移，正式更名为金华市苏孟中学。

可以从师资方面，学校环境等方面比较。上海市南洋中学创建于1896年，素有“国人自办第一校”之称，且是第二批上海市实验性示范性高中，享誉海内外。摄影大师朗静山、文坛巨匠巴金早年就读南洋，有12位历届校友获中科院两院院士殊荣，60年代初列为徐汇区重点中学。学校占地面积45亩，建筑面积19800平方米，教学楼宽敞明亮，实验室、多功能电化教室、大阶梯演示厅、电脑房、电子阅览室、创新实验室、学生活动中心、音美室、运动场馆，设施优良，图书馆藏书7万册。学校建成闭路电视、校园网络系统。绿草如茵，花团锦簇，香樟成荫，白鸽飞翔，校园绿化与科技、人文景点融汇成优美的校园环境。

不一样。目前，全国使用的小学教材共13个版本。按教育部的规定，教材的使用选择权在学校手中，通常一个地区会选择一样的教材版本。拓展资料1、教科书，按照课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、教材。教科书是一个课程的核心教学材料。广义，凡增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，全是教育；狭义，教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或政体）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。2、我国在2001年之前使用统编教科书，由教育部和人民教育出版社统一编写，并由人民教育出版社出版全国使用。2001年后，《义务教育课程标准》和《普通高中课程标准》发布，教科书可以由各出版社出版，再由教育部审定通过使用。3、切记：教科书作为教育重要工具，经过严格审查，除了特殊目的外，整体是富有科学性的，虽然其不如科学刊物一样严谨，或可出现便于师生或非专业人士理解的简化说法，但是只要不篡改其本意即是非常可靠的，否则将会误人子弟。参考资料：百度百科：教科书

金华市苏孟中学位于金华开发区南山脚下——金华市苏孟乡。学校于2000年9月与金华市石门农场子弟学校两校合并，完成校址迁移，正式更名为金华市苏孟中学。学校环境优美，校园占地26667平方米，建筑面积9024平方米，校园集中绿地面积3000平方米，现有教学班12个，在校生368名，教职工48名。

共有四个版本：人教版语文人教版的小学语文教材是现在全国大部分地区使用的。60多年来，人教社一直负责编写全国的中小学教材，直至上个世纪80年代末，教育部推行“一纲多本”，它对教材的垄断才被打破。时至今日，人教社仍是业界公认的中小学教材编写实力最强、最权威的。苏教版语文经教育部核准，江苏教育出版社于2001年初启动了与课程标准配套的义务教育小学语文实验教科书的编写工作。目前，江苏省的小学都用苏教版的语文教材，而北京、山东、山西、陕西、安徽、海南、福建、黑龙江、云南、甘肃、广西的部分区市也在使用。北师大版语文教材北师大版语文教材是由北京师范大学出版社出版的，北京、陕西、安徽、新疆、福建、黑龙江部分区市在使用。在教科书编写过程和实验中，编者一直力图解决：语文学习兴趣、语文学习方法、教材的人文性和工具性统一三个问题。京版语文教材人教版小学语文课本选择了80多首诗歌，其中古诗47首，占教材总量的13%。苏教版小学语文教材，总计有61首古诗，从内容看，唐诗占50%，宋代诗词占30%，其他有汉乐府民歌、元、清及现代诗词。鄂教版语文教材，古诗词约占所有课文的四分之一，包含90余首。

上海市徐汇区龙华中路200号。经百度百科查询得知：上海市南洋中学创建于1896年，是国人自主创办的第一所新式中学，被民国著名教育家吴稚晖誉为“中国之伊顿”，有着悠久历史渊源和深厚人文底蕴。学校地址：上海市徐汇区龙华中路200号。

苏孟中学、罗埠初中、洋埠初中。浙江金华初中接受江南片区：苏孟中学，金西片区：罗埠初中（可选择住宿）、洋埠初中的八年级转学申请，以上学校的学区内户籍生源如有转学需求的，需要带上户口本、房产证等材料到学校线下提交申请。金华，古称婺州，浙江省地级市，长江三角洲中心区27城之一，自秦王政二十五年（前222年）建县，因其“地处金星与婺女两星争华之处”得名金华，简称金。

上海南洋模范中学和上海南洋中学不是一所学校，不过都在上海徐汇区。上海市南洋模范中学是中国人自己创办的最早新式学堂之一，创建于1901年，其前身是南洋公学附属小学。根据国家的布局调整，学校1956年改为公立，1959年被列为上海市重点中学。硬件设施学校拥有现代的教育设施，仅在零陵校区就拥有天然草皮的田径场、交响乐演奏厅、多功能演示厅、室内篮球比赛馆、体操馆。设备先进的信息化教室、理化生网络化实验教室、金电木工实践室、机器人实践室、国防实践室、演播厅及设施先进的心理咨询室、微格教室等专用教室，有新建宿舍楼，370多个床位全部朝南。以上内容参考 百度百科-上海南洋模范中学

7：50。上世纪80年代，国家推行普及九年制义务教育，苏孟乡校统一管辖苏孟乡内各学校。1996年，苏孟乡校拆分中学和小学，金华市婺城区苏孟乡中心小学（简称金华市苏孟小学）正式登上历史舞台。

1，郑州外国语中学：郑州大部分公办初中都是走划片，禁止选拔，但是郑州有一所公办学校例外，可以公开选拔优质生源，就是处在中原区的郑州外国语中学，它有独有的推荐生入学制度。外总推荐生，实行各区小学推荐、区中招办审核、市中招办审批的办法。面向中原区接收2个班100人，面向其他八区接收4个班200人，其余的入学计划就近分配。外总推荐生300人，中原区就占了三分之一，可以说，如果在中原区上小学，小升初时，获得外总推荐生的几率要比其他八区大。除了推荐生之外，外总的师资、教学在郑州也是首屈一指的，全省首创外语小班授课模式，每班学生根据层次分为A、B两个小班，引进国外原版教材《剑桥》，施行全外语上课，全部聘用美籍外教对学生进行口语辅导，每年组织参加国际英语等级KET、PET考试，过级率达百分之九十以上。2，郑州市73中：属于中原区老牌公办初中，师资、教学质量均名列前茅，学校创立的“733”课堂教学模式和“四自”育德模式被作为“郑州样板”进行推广，学校每年分配生数量最多，2020年多达153个，其中外国语高中有10个名额。3，郑州第十九初级中学：19中是完中，高中部属于第一批高中，2020年中考分数线是512（总分600分），学校开展双语教学、分层次教学、反思式教学、研究性学习等教学改革。加强校本培训，改进课堂教学， 关注学生主体参与，让课堂成为求知的天堂，学校中招成绩连续多年在郑州市名列前茅。4，郑州中原一中实验学校：也就是“桐柏一中”，是一中集团下的直属系初中，沿袭一中的管理、办学特色、数学特长等，特色主体课堂、自习课堂、兴趣课堂，初高中一体化培养。一流的竞赛教练团队指导，初中老师按照高中标准来招纳，2020年桐一将在新初一设立两个“院士班”，由清华大学毕业生——马嘉利老师挂帅。学校限制住宿实行积分制。5，郑州市西一中学：与一中集团管理同步，资源共享，老师们有来自于郑州一中教育集团的优秀教师，也有毕业于名校的高学历、高能力的青年教师。特色班型丰富，有因材施教的“桐柏班”“院士少年班”“一中班”，面向未来教育的“未来班”课堂等等；已有两届毕业生，中招成绩还不错，学校热度也比较高。6，中原领航实验学校：特色领航班，每年成绩骄人，每年招收1个班35人，免三年学费住宿费，特色奖学金制度，每年会拿出100万奖励优秀学生；特色班主任建设，搭建班主任成长平台，特色精准教学，高效课程，每周都有周测。以上内容参考：百度百科-郑州外国语中学

南洋模范中学和南洋中学之间没有关系，是两所独立发展至今的学校。1、南洋模范中学历史变革如下：1896年（清光绪二十二年），大理寺正卿盛宣怀上奏朝廷，由他督办的招商局、电报局盈余项下每年拨白银10万两，在上海举办南洋公学。1900年（清光绪二十六年），何梅生先生正式提出建议：“在本校创办高等小学一所，以立模范。并于苏省南北分设同等之小学八所将以开通内地之风气，而并为他省之先导。”何先生提出的附小要“作为模范”，既赋予南洋附小办学的目标和传统精神，也成为1927年学校更名为“南洋模范”的传统因素。南洋公学附属小学定于1901年（清光绪二十七年）2月1日，正式开学。1927年秋，南洋公学附属中小学脱离南洋公学独立办学，由林康侯先生提议用“南洋模范”作为校名，是年定名为“上海市私立南洋模范中小学”。1930年，南洋模范增设高中部，1938年秋季增设女中部，1948年秋，在七宝又增设初中部分校。1956年1月19日，上海市人民政府决定接办全部私立学校，南模中学与成义中学合并，改名为上海市第七十一中学，自此学校改为公立。1956年暑期，武康路上的武康中学高中部（前私立沪新中学高中部）并入第七十一中学。1958年上海市第七十一中学改回原名——上海市南洋模范中学，传承至今。2、南洋中学历史变革如下南洋中学创设于创设于清光绪二十二年（1896年），是上海最早由国人民间自办的新式中学堂。19世纪中叶，在“废科举、兴学堂、育英才”的口号下，王维泰（字柳生）在松江秀野桥畔开办学堂，1896年，校址迁至上海城厢大东门内王氏家祠（省园），利用祠堂余房、庭园，并添建一幢二层七楹（间）的“洋楼”，命名：育材书塾，进行教学。1900年，王培孙奉叔父王维泰之命，接办育材书塾。此时中国北方遭遇八国联军入侵，上海也人心惶惶，学生减员，财政困难。育材书塾虽也惨淡经营，但在校长沈竹书和校董及众教员齐心协助下，得于共度难关。王培孙接办育材书塾后，曾赴日本考察教育，回国后不久即将校名改为南洋中学，时为1904年。1907年，学校在龙华路日晖桥购地6亩，（今校址中山南二路225号）。1908年，又购地18亩建新校舍。新校舍绘图监工为沪杭铁路工程师徐文炯，另由校董龚模代为建造宿舍楼二幢。次年新校舍落成，遂迁新址（迁新址后，原房屋归育材小学使用，1949年后在此处办中华路一小，1970年代末旧屋完全拆除）。1910年，南洋中学学生人数已超过350人。1911年，南洋中学成立校友会，在校友会全力帮助下，南洋中学校园、校舍及教学设施日趋完善。1913年添建理化实验室。1922年由校友王元懋承包工程，建成一幢新校舍楼。1930年，为纪念建校35周年，校友会捐建了一幢南洋中学科技馆，内有物理、化学、生物实验室及阶梯教室。1938年租借公共租界内北京路盐业大楼五楼10间房屋作教室开学，师生共500多人，教师均义务授课。直至抗战胜利后的1946年，原校舍才得以全部收回。1956年，南洋中学由私立改为公办学校。扩展资料1、南洋模范中学师资力量如下学校有一支高水平的师资队伍，截止到2019年7月，学校有特级教师、高级教师60余人；市区名师名校长基地成员、领军人才8人；区拔尖人才1人；区、局学科带头人10余人；徐汇区教育局中青年骨干教师10余人；硕士研究生及具有硕士学位者40余人。百年南模，有优良的办学传统，注重人格教育，培养创新精神，教学质量上乘，以理科教学见长闻名沪上，也十分重视学生人文精神培养和使用技能训练。篮球、交响乐、科技、美育、国防教育和社团活动是南模中学发展过程中逐渐形成的特色项目。每年有300多人次获国际、全国及上海市各类奖项。2、南洋中学师资力量如下截至2019年2月，在职教师9人入选上海市名师名校长培养工程“攻关计划”，15人入选“种子计划”，入选人数位于上海市普教系统学校前列。学校42%教师具有研究生（含博士）学历学位，42%教师具有高级职称（含特级）。数学、物理、语文三个学科组为区学科基地，数学信息、物理劳技学科教研组为区示范教研组。校友始终关心母校发展并提供捐赠，全校每年有近30%学生可获得学校颁发的王培孙奖学金、金钥匙奖学金、陆伯勋理科奖学金、张雨文文科奖学金、张明为新生入学奖学金以及为困难学生设立的助学金等。参考资料来源：上海市南洋模范中学—校名的历史由来参考资料来源：上海市南洋模范中学—学校概况参考资料来源：南洋中学—上海档案信息网（南洋中学（附图））参考资料来源：南洋中学—2019版上海市南洋中学学校介绍

当前全国有13个版本小学教材，教导部规定教材的应用由当地学习定夺。不同地区的教材版本都会不一样。以下是全国各地小学英语教材的版本：1、湖北：武汉：《剑桥小学英语》新洲，青山，2001武汉市委。2、广东：广州用的是广州当地版的英语课本（分1-3年级，3-6年级）。3、深圳用的是深港版英语课本。4、珠海和中山用的是适意英语。5、佛山禅城区：广州版。6、上海：牛津英语，有些牛津有些新世纪（上外）。7、南京：苏教版小学英语牛津。小学英语教材版本对应的出版社名称1、北京出版社（一年级起点）2、北京师范大学出版社（三年级起点）3、重庆大学出版社（三年级起点）4、福建教育出版社（三年级起点）5、广东人民出版社（三年级起点）6、河北教育出版社（一年级起点）7、河北教育出版社三年级起点）8、湖北教育出版社（三年级起点）9、湖南少年儿童出版社（三年级起点）10、EEC学院教育科学出版社（三年级起点）11、教育科学出版社（三年级起点）12、接力出版社（三年级起点）13、科学普及出版社（三年级起点）

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清光绪三十一年（1905年），常州知府许星壁与士绅恽祖祈等人发起创设“常州府学堂”，择定常州东门内玉梅桥护国寺旧址为基地。清光绪三十三年（1907年）11月15日，学堂正式开学，定名为“常州府中学堂”。中华民国元年（1912年）4月，附设高等实业科及简易师范班。高等实业科分农科、土木工程科、简易化学科等三科，以校中三年级为其预科；简易师范一年毕业。其后高等实业科办不到一年，因经费困难停办，选送学生二十余人赴日本留学。1913年7月，学校改归省办，易名为“江苏省立第五中学”。1914年，学校建屠元博先生纪念塔于校门外南侧，以纪念他创建学校的功绩。“十年动乱”期间遭破坏，到1979年才于科学馆重建，碑石系原物。1929年9月，改称“江苏省立常州中学”。1937年，日本侵华战争爆发，高中部曾迁宜兴县蜀山附近的湖泽渚，初中未迁，之后江南地区沦陷，学校解散，校舍先遭轰炸，后为日寇兵营和马房。1938年，部份教职员在上海赁屋授课，称“江苏省立常州中学沪校”。1941年，日军进驻上海租界，学校又宣告解散。部分教职员在沪改办“常中学塾”，补足学生该年度课业，到1942年结束。1945年10月，在常州复校，当时除一座教学楼和科学馆外，校产荡然无存，学生七百名只得借原址附近房屋先行开学。1946年1月，师生陆续搬进残破的原址上课。1951年，改称“苏南常州中学”。1953年，改称“江苏省常州中学”。1954年，初中部停办，学校改名为“江苏省常州高级中学”。“文革”运动中，学校受到了严重破坏，一度曾易名为“常州市十二中”。1978年，恢复“江苏省常州中学”的校名。1988年，复名“江苏省常州高级中学”。

位育

分类: 人文学科 >> 中国文学 解析: 孙犁（1913～2002年7月11日），现、当代小说家、散文家 ，被誉为“荷花淀派”创始人。原名孙树勋。河北安平人。保定育德中学毕业后流浪到北平，在图书馆读书或去大学旁听，当过职员。1936年到安新县的小学教书，了解到白洋淀一带劳动群众的生活。后任教于冀中抗战学院和华北联大，在晋察冀通讯社、《晋察冀日报》当编辑。1944年赴延安，在鲁迅艺术文学院学习和工作，发表了著名的《荷花淀》、《芦花荡》等短篇小说。1945年回冀中农村，1949年起主编《天津日报》的《文艺周刊》。曾任中国作家协会理事、作协天津分会副主席等职。1956年起因病辍笔。1977年以后，又写有不少散文和评论以及少量小说。从40年代起，孙犁作品结集出版的有短篇小说集《芦花荡》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，中篇小说《村歌》、《铁木前传》，长篇小说《风云初记》，叙事诗集《白洋淀之曲》，通讯报告集《农村速写》，散文集《津门小集》、《晚华集》、《秀露集》、《澹定集》、《书林秋草》、《耕堂散文》，作品集《尺泽集》、《曲终集》，论文集《文学短论》，还出版了《孙犁小说选》、《孙犁诗选》、《孙犁散文选》、《孙犁文论集》以及《孙犁文集》等。2003年7月，孙犁纪念馆在河北省安新县白洋淀荷花大观园落成，2004年7月，人民文学出版社出版七卷本四百余万字的《孙犁全集》。 孙犁的作品以小说、散文集《白洋淀纪事》为其秀雅、隽永的创作风格的代表作，其中《荷花淀》、《嘱咐》等短篇作为现代文学史上负有盛名的篇章。被文艺界视之为“荷花淀派”的主要代表作。孙犁的小说以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀中平原和冀西山区农村为背景，生动地再现了当地人民群众的生活和战斗情景。茅盾说过：“孙犁的创作有一贯的风格，他的散文富于抒情味，他的小说好像不讲究篇章结构，然而决不枝蔓；他是用谈笑从容的态度来描摹风云变幻的，好处在于虽多风趣而不落轻佻。”（《反映社会主义跃进的时代，推动社会主义时代的跃进》）

举个例子足球普及情况调查报告 时间：寒假假期 地点：本地区 对象：各行业，各年龄段的人 范围：足球运动 主题：足球运动在本地区的普及情况 科考方法：填写调查问卷的形式 调查后的分析： 本次调查给我最大的感触是：足球运动在本地区的普及情况很差。 调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农民，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下： 一.国家对足球运动的推广和投资力度不够，当前的体制下不利于足球的普及与提高，城乡的足球投入有较大差距。 在当前，全社会都在抢抓机遇，建设社会主义新农村。正好体育也是促进社会和谐，提高人民体质的好事。地方上教育和体育已经和二为一，改为教体局。也为足球的普及提供了基础。如果能在广大农村开展“千校百队”活动，让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛，这对足球的普及大有好处。这种比赛还可以培养孩子的团队意识，增强集体荣誉感，提高体质的同时，又能提高对国家，对家庭的责任感。让他们不再沉溺于网吧的侵害。 二.学校足球普及困难重重 据中国足协最近调查的41个城市中，15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛，仅占41个城市的36.6％。而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛，仅占总数的26.8％。另有15个城市开展情况不祥。超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛，这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰。记者通过调查了解到，造成这一现象的原因主要有三点。首先是传统训练体制的制约。足球职业化后，过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队。体育局与足球队之间没有隶属关系，业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后，地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务，因此在进行教育资源配置时，不再给予相关优惠政策。学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准，足球运动在校园的开展从整体上得不到支持，甚至还遭到了反对。在各方利益冲突下，校园普及足球非常困难，资源短缺使得具有天赋的中小学生不能被及时发现。此外，青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志。家长在孩子发展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目。而随着高校不断扩招，家长们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路。 调查后感：中国地大物博，人口众多，这是我们的一大优势。普及足球不能光喊口号，只做表面工作，而应扎扎实实地做好社会广大人群的足球普及，只有真正普及了，中国的足球水平才能真正提高上去。

2022年沧州的私立高中学校有运河区颐和中学、运河区星河艺术中学、献县迎春中学高中部、献县私立宏志中学、献县私立求是学校、南皮县张之洞学校、黄骅新世纪中学。沧州私立高中学校名单：、运河区颐和中学、运河区星河艺术中学、献县迎春中学高中部、献县私立宏志中学、献县私立求是学校、南皮县张之洞学校、黄骅新世纪中学、河间市育德实验中学有限公司、吴桥澜阳高中有限公司、北京师范大学沧州渤海新区附属学校。沧州私立高中学校简介：沧州市星河艺术高中是沧州市建校最早的唯一一所艺术类全日制高中，直属于沧州市教育局。学校地理位置优越，位于沧州市浮阳南大道42号。1997年建校以来在沧州地区艺术高考中取得优异成绩，更多次夺冠，先后被评为“国家级艺术教育实验基地”“省级诚信先进单位”，多次被沧州市教育局评为“特色办学先进单位”等多项荣誉。

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上海南洋模范中学和上海南洋中学不是一所学校，不过都在上海徐汇区。上海市南洋模范中学是中国人自己创办的最早新式学堂之一，创建于1901年，其前身是南洋公学附属小学。根据国家的布局调整，学校1956年改为公立，1959年被列为上海市重点中学。硬件设施学校拥有现代的教育设施，仅在零陵校区就拥有天然草皮的田径场、交响乐演奏厅、多功能演示厅、室内篮球比赛馆、体操馆。设备先进的信息化教室、理化生网络化实验教室、金电木工实践室、机器人实践室、国防实践室、演播厅及设施先进的心理咨询室、微格教室等专用教室，有新建宿舍楼，370多个床位全部朝南。以上内容参考 百度百科-上海南洋模范中学

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好。根据查询大众点评官网显示：1、设施齐全，功能完备：上海南洋中学有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、师资：师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

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1、小学九年义务教育教科书有五个版本，分别为：人教版、沪教版、苏教版、浙教版、外研版。2、九年制义务教育中学生使用的教科书。包括语文、数学、英语、科学、历史与社会、地理、道德与法治、生物学、历史、物理、化学、美术、音乐、体育与健康、信息技术等科目。3、版本有人教版（由人民教育出版社出版）、沪教版（由上海教育出版社出版）、苏教版（由江苏教育出版社出版）、浙教版（由浙江教育出版社出版）、外研版（由外语教学与研究出版社出版）。

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南洋模范比南洋中学好。南洋中学过于注重“科技”，学习成绩不怎么样。南洋模范是一所高质量、高特色的公办初中，学习成绩良好。

教材也是分地区的，在条件好的大城市用的教材可选择的就比较多.但是大部分的城镇和农村都是用人教版的教材，那么现在山东小学生的教材是什么版本的？以下是我整理的相关内容，希望对您有所帮助。 一、山东小学生用的什么教材书 2022年山东小学教材都用的人民教育出版社出版的人教版哦，语文用的人教版和部编版，数学用的人教版，英语用的人教版PEP，道德与法治也用的是人教版，科学我们这里用的是青岛版，别的地方不一定也用青岛版（注：我是山东临沂的），但是大部分地区的教材版本都差不多，基本上都是用的人教版，少部分的地区数学用的北京师范大学出版社出版的北师大版，因地而异哦。 二、小学教材一共有几个版本 1、语文：人教版、语文版、苏教版、鄂教版、鲁教版、北师大版、沪教版、冀教版、浙教版、河大版。 2、数学：北师大版、人教版、苏科版、京教版、鲁教版、华师大版、浙教版、湘教版、冀教版。 3、英语：新人教、外研版、冀河版、鲁教版、牛津版、湘教版、北师版。 4、物理：新人教、教科版、粤沪版、苏科版、北师大、沪科版。 5、化学：人教版、上海教育版、湘教版、粤教版、鲁教版、北京义教版。 6、政治：人教版、湘教版、苏教版、科教版、北师版、鄂教版、鲁教版、陕教版、人民版。 7、历史：人教版、人教版社会、北师版、川教版。 8、生物：新人教、济南版、苏教版、苏科版、北师大、北京版。 9、地理：新人教、湘教版、中图版。

无锡市大桥高中重本率达到100%的水平。无锡市大桥实验学校创办于1993年，2003年，成为了面向全省招生的二十所苏南优质高中之一，而大桥是其中唯一的民办中学。学校始终坚持“教学为主，德育领先，以人为本”的原则，培养学生真正成为生活的主人、学校的主人、社会和国家的主人。该校近五年的高考总平均分连续位居全市各级各类学校第一，学校还曾首创中学生参加大学英语四级考试，通过率高达97.4%，通过率超过了众多的重点大学。学校的重本率达到100%，即全部的学生都能就读一本大学，其中理科均分392分，理科400分以上的学生占学生总数的30%；文科均分390分，占文科总数的17%，该校的一本率、高分比例简直就是bug般的存在。大桥中学历年来的中考、高考成绩均在无锡市保持领先水平。该校分初中部和高中部，至今已发展成为拥有二千二百多名学生的学校。在建校以来的短短17年间，已经先后向国外名校输送近百名优秀学子。无锡高考各高中成绩及本科升学率数据：一、无锡市大桥实验学校：理科本一进线率100%， 总均分392，高出本一分数线45分。400分以上占理科总人数的30%。文科本一进线率100%。总均分390，高出本一分数线47分。400分以上占文科总人数的22%，其中位列省排名前100名的占文科总人数的17%。5门选修科目中有4门达A率超过90%，其中历史学科达A率100%。二、江苏省锡东高级中学：文科最高分400分，排全省第436名；理科最高分402分，排全省第2898名。390分以上高分人数达10人。本一进线474人，进线率64.05%！其中理科375人，进线率63.78%；文科99人，进线率65.13%。进线人数及进线率均居无锡大市同类学校第一！本二进线率达99.19%。多个实验班本一进线率超90%。高三14班朱教勇已提前通过空军飞行员各项考核，并以384的高分远超空军飞行员录取分数线。数据出处：无锡高考各高中成绩及本科升学率数据排名及分析。