渭南市蒲城县有什么高中？

尧山中学，蒲城中学，罕井中学，孙镇中学，党睦中学，兴镇中学，新建的乔山中学，民营的兴华中华，蓝光中学。蒲城中学创建于1941年，位于城内遗址之上，原名“蒲城县立初级中学”，1958年增设高中，1985年改制为普通高级中学。学校占地72200平方米，建筑面积31024平方米，绿化面积6292平方米，有教学班48个，学生3200余名，教职工250人。尧山中学由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。学校现占地158亩，建筑面积4.5公顷，教师340人，学生3600余人。1985年被确定为19所省级重点中学，2004年被认定为陕西省标准化高中，2012年被陕西省教育厅评为陕西省示范高中，是蒲城县唯一一所省示范高中。蒲城县罕井中学创建于1978年，地处蒲城北部尧山脚下罕井镇，是一所全日制农村普通中学。生源辖区15万人口，辐射两镇（罕井镇和高阳镇）三乡（上王乡、东党乡和大孔乡）。

好。1、教学有特色。蒲城县初级实验中学中考升学率逐年攀升，教育教学很有特色，已成为蒲城人民最满意的学校之一。2、办学规模大。蒲城县实验中学是一所县教育局直属学校。现有教学班40个，学生2600余人，教职工192人，是蒲城群众较为关注的一所学校。办学规模是很大的。

蒲城县尧山中学。蒲城县尧山中学是创办于1934年，且位于渭南蒲城县的公立高中，作为陕西省首批确定的十所重点中学之一，该校总占地面积为138亩，拥有3600余人的在校生，该校成立至今，其教育教学质量一直名列全市、全省前茅，不仅得到了全社会的好评，同时也曾荣获陕西省国防教育十佳先进单位，文明示范窗口单位，德育先进单位。

蒲城中学并没有搬迁。城县蒲城中学在渭南注册成立，属于初中教育，主营行业为初中教育，员工人数107(人)。蒲城县蒲城中学办公地址为陕西渭南西府巷52号。

好。根据查询相关公开信息显示：蒲城县城南学校位于陕西省渭南市蒲城县，学校类型为9年一贯制学校。蒲城中学校园环境优美，学生们的生活区、运动区、学习区等都是按照高标准建造，非常的现代化、科学化，布局合理。教学环境：教师的匹配合适，认真负责。

智力正常，通过申请。1、蒲城县实验中学是一所公办的全日制初级中学，学生想要被录取就需要先向学校递交入学申请，申请通过后就可以进校学习。2、学生有智力障碍或者性格缺陷都不会被录取，所以智力正常也是入学条件之一。

蒲城县尧山中学。1、排名。在渭南2023初中学校排名榜单最新中，蒲城县尧山中学排名第一，是蒲城县最好的初中。2、示范高中。尧山中学是蒲城县唯一一所省示范高中，由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。

蒲城县实验中学入学条件是：1、居住在红旗街以南、迎宾路以西、重泉路以东的古镇社区、延安路社区、关帝社区、人民路社区、东街社区、朝阳路社区、达仁社区、重泉路社区、西府社区、南塔社区；2、东风街以南、东环路以西的东街社区、朝阳路社区区；3、迎宾路以东、长乐街以南的紫荆街道办辖区。这三个条件内的2022年小学毕业生。

蒲城城北初级中学很不错。根据查询相关公开信息显示：城北中学拥有一支师德优秀、教育教学能力强、水平高的师资队伍，教学骨干6人，教学能手8人，学科带头人13人，教学骨干27人，并且老师很负责，学校学习氛围浓厚，学校环境优良。蒲城城北中学是一所城区公办初中，创办于1978年。长期以来，学校坚持以质量为立校之本，追求精致管理，努力建设和谐民主、积极进取、务实创新的校园文化，注重教师发展，实施素质教育，教学质量持续攀升，已成为邮城群众广泛认可的名校。

好。1、环境优美，蒲城乔山中学初中部占地164.7亩，校区内，环境优美，绿植很多，所以好。2、设施丰富，蒲城乔山中学初中部建有400米塑胶跑道、标准足球场、体育馆、图书馆、等学生自主活动场所，设施丰富，所以好。

学校现有学生3000余名，教职工185人，专任教师142人，大学本科以上学历136人，其中研究生8名，中高级职称102人，学历达标率和岗位合格率分别为95.5%和100%。教师队伍知识层次高，结构合理。目前，以窦进昌校长为首的学校领导班子，锐意进取，精诚团结，勤奋务实，开拓创新，坚持用“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观统一思想，不断提高领导水平和决策能力，有效地发挥领导班子整体功能和核心作用，围绕“服务于教育事业的发展，服务于人(教师、学生)的发展”的工作思路，狠抓学校内部管理，大力开展校园综合治理，通过各类载体开展丰富多彩的教育活动，促进学生全面发展；抓新课程新教材的学习和研究，提倡“推门听课”，鼓励教师参加教育教学课题探讨，促进教师业务能力的不断提高；大力宣传表彰“学科带头人”、“骨干教师”、“青年新秀”，打造名师队伍，弘扬正气，激发教师的职业责任感和社会价值感；随着学校的发展逐年提高教师的福利待遇，增强教师的主人翁意识，整个校园呈现一种积极进取、团结奋进的工作氛围。

1、户籍类：指具有温岭市户籍的适龄儿童少年。2、房产类：指本人或其父母在温岭市内有房产的适龄儿童少年。3、学籍类：指小学学籍在温岭市内的适龄儿童少年。蒲城县实验中学是一所县教育局直属学校。现有教学班40个，学生2600余人，教职工192人，是蒲城群众较为关注的一所学校。

好。1、蒲城县尧柏中学设施齐全，功能完备。蒲城县尧柏中学有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。2、蒲城县尧柏中学的师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

您要问的是蒲城县哪个初中好？蒲城县尧山中学，合阳中学。1、尧山中学是蒲城县唯一一所省示范高中，由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。2、合阳中学始建于1916年，是陕西省最早的县立中学。2007年迁至新校区，学校占地330亩，建筑面积10万平方米，绿化面积8万平方米。

415分。根据查询蒲城教育局官方信息，2022年高中录取分数线最低是415分。蒲城县兴华学校是经渭南市教育局批准的集小学、初中、高中为一体的全日制民办学校。

蒲城第三高级中学介绍学校名称 蒲城第三高级中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西省渭南市蒲城县尧山街与迎宾路交叉口东150米学校电话 蒲城县第三高级中学是由原蒲城师范学校改建的一所全日、寄宿制公办高级中学。位于县城东区迎宾路与尧山路十字，交通便捷，环境优雅。全面发展，建设教育新生态。三中依托蒲城厚重的历史文化，秉承蒲师优良校风，以浓郁的人文情怀培育学生，全体三中人齐心鼎力，使学校成为花园、家园、学园;让校园充满人气、文气、才气。突出主体，兼顾全面，智育为主，素质并重，关爱每一位学生，成就每一位学生。让学生走上一条既能适应社会竞争力又具有可持续发展潜力的绿色之路。科学化和个性化相结合的学部制管理模式，形成竞争格局，师生互动，教学相长。蒲城第三高级中学规模学校占地110亩，建筑面积3.8万平方米。校园布局合理，拥有现代化的综合大楼，设施齐备的美术、音乐、舞蹈等多功能教室，高标准、清新雅致的学生公寓，满足2000人同时就餐的师生餐厅，符合国家标准的灯光球蒲城第三高级中学环境学校大门场、足球场等教学设施。学校布局“三区”分离，教学区花团锦簇、绿树成荫，铜塑玉雕、匠心独运;生活区假山异石、错落有致;阳光活动区场地宽敞、设施齐全。自然景观与人文景观完美和谐，是莘莘学子求学的一方乐土。走进三中，便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。学校按照教育局制定的招生计划和政策，初步设置教学班48个，在校学生2400人，每个年级16个班，实行小班额教学，每班人数不超过50人。今秋只招收高一新生800名，设置16个教学班。蒲城第三高级中学师资师资力量引入骨干教师，建设师资新团队。学校在各级领导的关心和指导下，锐意人事改革，对教师实行聘用制。在县内吸引了一批在高中教育领域中德高业精、具有一定影响力的骨干教师充实我校师资团队。

510分。蒲城县高中2023年最低录取分数线是510分，2023年中考报名人数为3921人，蒲城中学计划招生人数为710人。

蒲城第三高级中学介绍学校名称 蒲城第三高级中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西省渭南市蒲城县尧山街与迎宾路交叉口东150米学校电话 蒲城县第三高级中学是由原蒲城师范学校改建的一所全日、寄宿制公办高级中学。位于县城东区迎宾路与尧山路十字，交通便捷，环境优雅。全面发展，建设教育新生态。三中依托蒲城厚重的历史文化，秉承蒲师优良校风，以浓郁的人文情怀培育学生，全体三中人齐心鼎力，使学校成为花园、家园、学园;让校园充满人气、文气、才气。突出主体，兼顾全面，智育为主，素质并重，关爱每一位学生，成就每一位学生。让学生走上一条既能适应社会竞争力又具有可持续发展潜力的绿色之路。科学化和个性化相结合的学部制管理模式，形成竞争格局，师生互动，教学相长。蒲城第三高级中学规模学校占地110亩，建筑面积3.8万平方米。校园布局合理，拥有现代化的综合大楼，设施齐备的美术、音乐、舞蹈等多功能教室，高标准、清新雅致的学生公寓，满足2000人同时就餐的师生餐厅，符合国家标准的灯光球蒲城第三高级中学环境学校大门场、足球场等教学设施。学校布局“三区”分离，教学区花团锦簇、绿树成荫，铜塑玉雕、匠心独运;生活区假山异石、错落有致;阳光活动区场地宽敞、设施齐全。自然景观与人文景观完美和谐，是莘莘学子求学的一方乐土。走进三中，便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。学校按照教育局制定的招生计划和政策，初步设置教学班48个，在校学生2400人，每个年级16个班，实行小班额教学，每班人数不超过50人。今秋只招收高一新生800名，设置16个教学班。蒲城第三高级中学师资师资力量引入骨干教师，建设师资新团队。学校在各级领导的关心和指导下，锐意人事改革，对教师实行聘用制。在县内吸引了一批在高中教育领域中德高业精、具有一定影响力的骨干教师充实我校师资团队。

蒲城党睦中学条件党睦中学始建于1956年，地处蒲城县城正南十五公里的党睦镇街道东段。是一个农村普通的高级中学。学校占地面积70余亩，建筑面积12000平方米。校园环境幽雅，四季常青，楼房高耸，布局合理。现有教职工166人，本科学历99人，大专学历46人，具有中高级职教40人，设有36个教学班，在校学生2613人。近年来，学校规模发展迅速，相继修建了综合图书楼、男、女生公寓楼、教学楼、两幢教职工单元楼。配有微机室、图书室、阅览室、广播室、多媒体教室，为学校教育教学事业的发展奠定了坚实基础。学校名称 蒲城党睦中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西蒲城党睦镇街东学校电话 蒲城党睦中学理念学校始终把握“质量立校”的办学理念，不断加大教育教学改革力度，制定实施了一整套的管理制度和奖惩制度，学校实行校务公开，量化考核，重视教师的业务培训，特别是年轻教师的培养工作。蒲城党睦中学历史学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。

一月放一次。根据查询兴华学校官网得知，蒲城县兴华学校为十二年一贯制学校，自办校以来实行封闭式管理和月假制度，每月月底放假月初收假，集中休息六天，节假日进行顺延。兴华学校师资力量雄厚，教师队伍学历层次高，业务素质硬，师德高尚，结构合理。

您好，您是想问蒲城县城北初级中学地址在哪吗？蒲城县城北初级中学地址在长缨路与迎祥路十字西南角，可以乘坐宝应118路到达中医院下车，步行100米即可到达。以上是根据2022年8月4日地图显示的内容得知。

尧中的确一般班比较乱，但是总体还是很好的！你去了其他学校就知道差距了！孙镇听说可以，我以前同学他哥就是在那考上北大的！不过我已经大学毕业现在不清楚了

54%。根据查询蒲城县第三高级中学官网显示，2022年蒲城县第三高级中学高考人数为624人,本科录取人数为341人，所以本科上线率为54%。本科即大学本科专业学历，是高等教育的基本组成部分，由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。

出来了。截止到2022年9月23日，根据查询陕西省渭南市蒲城县实验中学官网显示，蒲城县实验中学是一所县教育局直属学校，是蒲城群众较为关注的一所学校，该校新初一的名单于2022年8月底公布于官网，具体名单名字根据官网显示为准，以免发生不必要的错误，被录取的学生根据学校通知时间进行报道。

蒲城县孙镇中学简介学校名称 蒲城县孙镇中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西渭南市蒲城县学校电话 蒲城县孙镇中学前身是原省政协常委孙辅丞于1938年3月在焦庄创建的私立崇实中学。建校以来，为社会和高一级学校培养了大批优秀学生。恢复高考后有不少学生被清华大学、复旦大学、国防科技大学、浙江大学、北京航空航天大学、西安交大、上海交大等名校录取，高考上线人数连年位居全县普高之首。学校占地面积65366m2,建筑面积22542m2,绿化面积10192m2,有教学楼、综合实验楼、学生公寓楼、教师公寓楼、多功能餐厅等，配置了8个标准实验室、3个微机室、32个多媒体教室、3个图书室、2个阅览室和软件资料室、电子备课室、音乐室、美术室、体育室、健身房、医务室等。蒲城县孙镇中学办学条件学校现有44个教学班,3020名学生，教职工181名，其中专任教师149人，专任教师中有高级职称22人，中级职称32人，研究生学历6人，本科学历141人，省市级先进教师6人，县级先进教师25人，县级以上教学能手13人。在新的形势下,学校领导一班人将带领全体师生,抓住高中教育发展的大好时机，不断提高教育教学质量,谱写我校教育教学新篇章。学校以“崇实、尚德、博学、创新”为校训,秉承“培育高尚品德、注重全面发展、发挥个性特长、造就创新人才”办学理念,树立“严谨爱生、启迪竞争”教风，强化“勤学好问、慎思明辨”学风,依法办学,以德治校.质量立校,创新强校。先后获省“体育卫生先进单位”、市级“文明单位”，“两法示范学校”、“平安校园”“渭南市示范高中”。连年被县局评为“责任目标考评先进单位”、“先进党支部”、“高考工作先进单位”，2007年被陕西省教育厅命名为“省级标准化高中”。蒲城县孙镇中学办学情况孙镇中学是一所具有光荣传统的学校.孙辅丞先生创办崇实中学后,自任董事长,以高救圆为宗旨,以养救圆人才为目标,聘任进步人士执教,其中不少教师是中国共产党地下党员.现代著名作家杜鹏程,知名人士种煦、马致远、王韵清、李祥生等曾先后在该校任教,高名流、张警忘、周至仁等都曾担任该校校长.1949年至1951年,西北军政大学驻崇实中学达一年半之长。孙镇中学是一所人才辈出的学校.解放初期许多学生随西北军政大学西进兰州,报身革命,后来成为国家高级干部和专门人才,曾任云南省委书记的薛涛曾担任西北铁路局党委书记的王锡银。曾在国务院工作的焦一平,原美国洛杉机无线电总公司副总经理陈丙友.现任外交部驻外总领的李满长等曾经都是该校学生.1951年1956年,该校为渭南地区培养了一大批教师.1976年恢复高考以来,高考升学率一直位于蒲城县普通高中之首.自建校以来,该校为国家共培养合格的初,高中毕业生3万6千余人,向全国各大专院校输送了1851名优秀学生,先后有多少人被清化大学.复旦大学.国际科技大学.浙江大学.北京航空航天大学.西安交大.上海交大.等名校录取。

尧山中学，蒲城中学，罕井中学，孙镇中学，党睦中学，兴镇中学，新建的乔山中学，民营的兴华中华，蓝光中学。蒲城中学创建于1941年，位于城内遗址之上，原名“蒲城县立初级中学”，1958年增设高中，1985年改制为普通高级中学。学校占地72200平方米，建筑面积31024平方米，绿化面积6292平方米，有教学班48个，学生3200余名，教职工250人。尧山中学由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。学校现占地158亩，建筑面积4.5公顷，教师340人，学生3600余人。1985年被确定为19所省级重点中学，2004年被认定为陕西省标准化高中，2012年被陕西省教育厅评为陕西省示范高中，是蒲城县唯一一所省示范高中。蒲城县罕井中学创建于1978年，地处蒲城北部尧山脚下罕井镇，是一所全日制农村普通中学。生源辖区15万人口，辐射两镇（罕井镇和高阳镇）三乡（上王乡、东党乡和大孔乡）。

尧山中学，蒲城中学，罕井中学，孙镇中学，党睦中学，兴镇中学，新建的乔山中学，民营的兴华中华，蓝光中学。蒲城中学创建于1941年，位于城内遗址之上，原名“蒲城县立初级中学”，1958年增设高中，1985年改制为普通高级中学。学校占地72200平方米，建筑面积31024平方米，绿化面积6292平方米，有教学班48个，学生3200余名，教职工250人。尧山中学由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。学校现占地158亩，建筑面积4.5公顷，教师340人，学生3600余人。1985年被确定为19所省级重点中学，2004年被认定为陕西省标准化高中，2012年被陕西省教育厅评为陕西省示范高中，是蒲城县唯一一所省示范高中。蒲城县罕井中学创建于1978年，地处蒲城北部尧山脚下罕井镇，是一所全日制农村普通中学。生源辖区15万人口，辐射两镇（罕井镇和高阳镇）三乡（上王乡、东党乡和大孔乡）。

尧山中学，蒲城中学，罕井中学，孙镇中学，党睦中学，兴镇中学，新建的乔山中学，民营的兴华中华，蓝光中学。蒲城中学创建于1941年，位于城内遗址之上，原名“蒲城县立初级中学”，1958年增设高中，1985年改制为普通高级中学。学校占地72200平方米，建筑面积31024平方米，绿化面积6292平方米，有教学班48个，学生3200余名，教职工250人。尧山中学由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。学校现占地158亩，建筑面积4.5公顷，教师340人，学生3600余人。1985年被确定为19所省级重点中学，2004年被认定为陕西省标准化高中，2012年被陕西省教育厅评为陕西省示范高中，是蒲城县唯一一所省示范高中。蒲城县罕井中学创建于1978年，地处蒲城北部尧山脚下罕井镇，是一所全日制农村普通中学。生源辖区15万人口，辐射两镇（罕井镇和高阳镇）三乡（上王乡、东党乡和大孔乡）。

尧山中学，蒲城中学，罕井中学，孙镇中学，党睦中学，兴镇中学，新建的乔山中学，民营的兴华中华，蓝光中学。蒲城中学创建于1941年，位于城内遗址之上，原名“蒲城县立初级中学”，1958年增设高中，1985年改制为普通高级中学。学校占地72200平方米，建筑面积31024平方米，绿化面积6292平方米，有教学班48个，学生3200余名，教职工250人。尧山中学由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。学校现占地158亩，建筑面积4.5公顷，教师340人，学生3600余人。1985年被确定为19所省级重点中学，2004年被认定为陕西省标准化高中，2012年被陕西省教育厅评为陕西省示范高中，是蒲城县唯一一所省示范高中。蒲城县罕井中学创建于1978年，地处蒲城北部尧山脚下罕井镇，是一所全日制农村普通中学。生源辖区15万人口，辐射两镇（罕井镇和高阳镇）三乡（上王乡、东党乡和大孔乡）。

蒲城党睦中学条件党睦中学始建于1956年，地处蒲城县城正南十五公里的党睦镇街道东段。是一个农村普通的高级中学。学校占地面积70余亩，建筑面积12000平方米。校园环境幽雅，四季常青，楼房高耸，布局合理。现有教职工166人，本科学历99人，大专学历46人，具有中高级职教40人，设有36个教学班，在校学生2613人。近年来，学校规模发展迅速，相继修建了综合图书楼、男、女生公寓楼、教学楼、两幢教职工单元楼。配有微机室、图书室、阅览室、广播室、多媒体教室，为学校教育教学事业的发展奠定了坚实基础。学校名称 蒲城党睦中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西蒲城党睦镇街东学校电话 蒲城党睦中学理念学校始终把握“质量立校”的办学理念，不断加大教育教学改革力度，制定实施了一整套的管理制度和奖惩制度，学校实行校务公开，量化考核，重视教师的业务培训，特别是年轻教师的培养工作。蒲城党睦中学历史学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。

56%。根据查询蒲城县第三高级中学官网显示，2022年蒲城县第三高级中学，中考人数600人，录取人数为341人，升学率为56%。2021年蒲城县第三高级中学参考人数为590人，录取人数373人，升学率历年为63%。蒲城县第三高级中学学校占地110亩，建筑面积3.8万平方米。校园布局合理，拥有现代化的综合大楼，设施齐备的美术、音乐、舞蹈等多功能教室，高标准、清新雅致的学生公寓，满足2000人同时就餐的师生餐厅，符合国家标准的灯光球场、足球场等教学设施。

蒲城党睦中学条件党睦中学始建于1956年，地处蒲城县城正南十五公里的党睦镇街道东段。是一个农村普通的高级中学。学校占地面积70余亩，建筑面积12000平方米。校园环境幽雅，四季常青，楼房高耸，布局合理。现有教职工166人，本科学历99人，大专学历46人，具有中高级职教40人，设有36个教学班，在校学生2613人。近年来，学校规模发展迅速，相继修建了综合图书楼、男、女生公寓楼、教学楼、两幢教职工单元楼。配有微机室、图书室、阅览室、广播室、多媒体教室，为学校教育教学事业的发展奠定了坚实基础。学校名称 蒲城党睦中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西蒲城党睦镇街东学校电话 蒲城党睦中学理念学校始终把握“质量立校”的办学理念，不断加大教育教学改革力度，制定实施了一整套的管理制度和奖惩制度，学校实行校务公开，量化考核，重视教师的业务培训，特别是年轻教师的培养工作。蒲城党睦中学历史学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。

蒲城党睦中学条件党睦中学始建于1956年，地处蒲城县城正南十五公里的党睦镇街道东段。是一个农村普通的高级中学。学校占地面积70余亩，建筑面积12000平方米。校园环境幽雅，四季常青，楼房高耸，布局合理。现有教职工166人，本科学历99人，大专学历46人，具有中高级职教40人，设有36个教学班，在校学生2613人。近年来，学校规模发展迅速，相继修建了综合图书楼、男、女生公寓楼、教学楼、两幢教职工单元楼。配有微机室、图书室、阅览室、广播室、多媒体教室，为学校教育教学事业的发展奠定了坚实基础。学校名称 蒲城党睦中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西蒲城党睦镇街东学校电话 蒲城党睦中学理念学校始终把握“质量立校”的办学理念，不断加大教育教学改革力度，制定实施了一整套的管理制度和奖惩制度，学校实行校务公开，量化考核，重视教师的业务培训，特别是年轻教师的培养工作。蒲城党睦中学历史学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。

陕西蒲城高中排名如下：1、渭南高级中学。渭南高级中学创办于2009年，是市委市政府实施的“十大民生工程”中的重点项目，是渭南市教育局直属高中。渭南高级中学共拥有校园占地面积200余亩，教学班78个，全校师生5000余人。学校现有优秀专任教师271人，本科学历达标率100%，中高级职称109人，硕士研究生111人。2、蒲城县尧山中学。尧山中学由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。 学校现占地158亩，建筑面积4.5公顷，教师340人，学生3600余人。1985年被确定为19所省级重点中学，2004年被认定为陕西省标准化高中，2012年被陕西省教育厅评为陕西省示范高中，是蒲城县唯一一所省示范高中。3、白水县白水中学。白水中学创办于1940年，是陕西省示范高中，教育部“十五”、“十一五”规划重点课题研究实验学校，陕西省基础教育科研项目学校。4、瑞泉中学。瑞泉中学（Rui Quan High School），是陕西省示范中学、陕西省重点中学。学校占地面积11333平方米，建筑面积105536平方米，分老城和城关两个校区；拥有教学班103个，在校学生6225人；拥有教职工教469人，其中特级教师4人，“全国优秀教师”4人，“国家级骨干教师”3人。

兴镇中学创建于1954年，是一所农村普通高中，迄今已有五十二年历史。学校位于县城正西十分里处的渭北名镇——兴镇。她的前身是“兴镇初级中学”，1970年因教育发展需要升格为“兴镇中学”。

蒲城县孙镇中学简介学校名称 蒲城县孙镇中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西渭南市蒲城县学校电话 蒲城县孙镇中学前身是原省政协常委孙辅丞于1938年3月在焦庄创建的私立崇实中学。建校以来，为社会和高一级学校培养了大批优秀学生。恢复高考后有不少学生被清华大学、复旦大学、国防科技大学、浙江大学、北京航空航天大学、西安交大、上海交大等名校录取，高考上线人数连年位居全县普高之首。学校占地面积65366m2,建筑面积22542m2,绿化面积10192m2,有教学楼、综合实验楼、学生公寓楼、教师公寓楼、多功能餐厅等，配置了8个标准实验室、3个微机室、32个多媒体教室、3个图书室、2个阅览室和软件资料室、电子备课室、音乐室、美术室、体育室、健身房、医务室等。蒲城县孙镇中学办学条件学校现有44个教学班,3020名学生，教职工181名，其中专任教师149人，专任教师中有高级职称22人，中级职称32人，研究生学历6人，本科学历141人，省市级先进教师6人，县级先进教师25人，县级以上教学能手13人。在新的形势下,学校领导一班人将带领全体师生,抓住高中教育发展的大好时机，不断提高教育教学质量,谱写我校教育教学新篇章。学校以“崇实、尚德、博学、创新”为校训,秉承“培育高尚品德、注重全面发展、发挥个性特长、造就创新人才”办学理念,树立“严谨爱生、启迪竞争”教风，强化“勤学好问、慎思明辨”学风,依法办学,以德治校.质量立校,创新强校。先后获省“体育卫生先进单位”、市级“文明单位”，“两法示范学校”、“平安校园”“渭南市示范高中”。连年被县局评为“责任目标考评先进单位”、“先进党支部”、“高考工作先进单位”，2007年被陕西省教育厅命名为“省级标准化高中”。蒲城县孙镇中学办学情况孙镇中学是一所具有光荣传统的学校.孙辅丞先生创办崇实中学后,自任董事长,以高救圆为宗旨,以养救圆人才为目标,聘任进步人士执教,其中不少教师是中国共产党地下党员.现代著名作家杜鹏程,知名人士种煦、马致远、王韵清、李祥生等曾先后在该校任教,高名流、张警忘、周至仁等都曾担任该校校长.1949年至1951年,西北军政大学驻崇实中学达一年半之长。孙镇中学是一所人才辈出的学校.解放初期许多学生随西北军政大学西进兰州,报身革命,后来成为国家高级干部和专门人才,曾任云南省委书记的薛涛曾担任西北铁路局党委书记的王锡银。曾在国务院工作的焦一平,原美国洛杉机无线电总公司副总经理陈丙友.现任外交部驻外总领的李满长等曾经都是该校学生.1951年1956年,该校为渭南地区培养了一大批教师.1976年恢复高考以来,高考升学率一直位于蒲城县普通高中之首.自建校以来,该校为国家共培养合格的初,高中毕业生3万6千余人,向全国各大专院校输送了1851名优秀学生,先后有多少人被清化大学.复旦大学.国际科技大学.浙江大学.北京航空航天大学.西安交大.上海交大.等名校录取。

蒲城县孙镇中学简介学校名称 蒲城县孙镇中学所在地区 陕西渭南学校地址 陕西渭南市蒲城县学校电话 蒲城县孙镇中学前身是原省政协常委孙辅丞于1938年3月在焦庄创建的私立崇实中学。建校以来，为社会和高一级学校培养了大批优秀学生。恢复高考后有不少学生被清华大学、复旦大学、国防科技大学、浙江大学、北京航空航天大学、西安交大、上海交大等名校录取，高考上线人数连年位居全县普高之首。学校占地面积65366m2,建筑面积22542m2,绿化面积10192m2,有教学楼、综合实验楼、学生公寓楼、教师公寓楼、多功能餐厅等，配置了8个标准实验室、3个微机室、32个多媒体教室、3个图书室、2个阅览室和软件资料室、电子备课室、音乐室、美术室、体育室、健身房、医务室等。蒲城县孙镇中学办学条件学校现有44个教学班,3020名学生，教职工181名，其中专任教师149人，专任教师中有高级职称22人，中级职称32人，研究生学历6人，本科学历141人，省市级先进教师6人，县级先进教师25人，县级以上教学能手13人。在新的形势下,学校领导一班人将带领全体师生,抓住高中教育发展的大好时机，不断提高教育教学质量,谱写我校教育教学新篇章。学校以“崇实、尚德、博学、创新”为校训,秉承“培育高尚品德、注重全面发展、发挥个性特长、造就创新人才”办学理念,树立“严谨爱生、启迪竞争”教风，强化“勤学好问、慎思明辨”学风,依法办学,以德治校.质量立校,创新强校。先后获省“体育卫生先进单位”、市级“文明单位”，“两法示范学校”、“平安校园”“渭南市示范高中”。连年被县局评为“责任目标考评先进单位”、“先进党支部”、“高考工作先进单位”，2007年被陕西省教育厅命名为“省级标准化高中”。蒲城县孙镇中学办学情况孙镇中学是一所具有光荣传统的学校.孙辅丞先生创办崇实中学后,自任董事长,以高救圆为宗旨,以养救圆人才为目标,聘任进步人士执教,其中不少教师是中国共产党地下党员.现代著名作家杜鹏程,知名人士种煦、马致远、王韵清、李祥生等曾先后在该校任教,高名流、张警忘、周至仁等都曾担任该校校长.1949年至1951年,西北军政大学驻崇实中学达一年半之长。孙镇中学是一所人才辈出的学校.解放初期许多学生随西北军政大学西进兰州,报身革命,后来成为国家高级干部和专门人才,曾任云南省委书记的薛涛曾担任西北铁路局党委书记的王锡银。曾在国务院工作的焦一平,原美国洛杉机无线电总公司副总经理陈丙友.现任外交部驻外总领的李满长等曾经都是该校学生.1951年1956年,该校为渭南地区培养了一大批教师.1976年恢复高考以来,高考升学率一直位于蒲城县普通高中之首.自建校以来,该校为国家共培养合格的初,高中毕业生3万6千余人,向全国各大专院校输送了1851名优秀学生,先后有多少人被清化大学.复旦大学.国际科技大学.浙江大学.北京航空航天大学.西安交大.上海交大.等名校录取。

陕西蒲城高中排名如下：1、渭南高级中学。渭南高级中学创办于2009年，是市委市政府实施的“十大民生工程”中的重点项目，是渭南市教育局直属高中。渭南高级中学共拥有校园占地面积200余亩，教学班78个，全校师生5000余人。学校现有优秀专任教师271人，本科学历达标率100%，中高级职称109人，硕士研究生111人。2、蒲城县尧山中学。尧山中学由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。 学校现占地158亩，建筑面积4.5公顷，教师340人，学生3600余人。1985年被确定为19所省级重点中学，2004年被认定为陕西省标准化高中，2012年被陕西省教育厅评为陕西省示范高中，是蒲城县唯一一所省示范高中。3、白水县白水中学。白水中学创办于1940年，是陕西省示范高中，教育部“十五”、“十一五”规划重点课题研究实验学校，陕西省基础教育科研项目学校。4、瑞泉中学。瑞泉中学（Rui Quan High School），是陕西省示范中学、陕西省重点中学。学校占地面积11333平方米，建筑面积105536平方米，分老城和城关两个校区；拥有教学班103个，在校学生6225人；拥有教职工教469人，其中特级教师4人，“全国优秀教师”4人，“国家级骨干教师”3人。

好。1、教学易理解。蒲城县城南中学老师讲课内容详实可靠，重点突出，极其有效地体现了课程的教学重点和授课导师的讲课内容。2、含金量高。每一门课程都会有自己的习题集、复习题库，这些习题的出题人一般都是本校本专业的最权威的老师，含金量高。

蒲城中学在哪军训,是漫泉河军训前的准备：1、有的部队会为学生准备褥子。事先学校都会跟学生和家长交代清楚。如果部队只提供床铺，学生要带夏被（或毯子）、褥子和枕头。家长和学生不能图省事，以为越简单越好。军训一天下来学生非常疲惫，特别需要一张舒适的床。如果把衣服铺在身子底下充“褥子”、把衣服叠起来当“枕头”，学生会感觉很不舒服，睡觉也难解乏。所以，该带的东西都应该带齐。2、学生宜穿球鞋或旅游鞋，忌穿新鞋和高帮鞋。新鞋硬且不随脚，高帮鞋卡脚容易起疱。鞋号宜稍大一点，以免“小鞋”磨脚。除了脚上穿的鞋子外，还应该另外带一双，防备雨天鞋湿以后有的替换。此外，袜子也应该多带几双，还应该注意袜子要柔软一些，最好是纯棉的，容易吸汗。3、学生勿忘带一把雨伞，防备往返路程以及军训之余下雨。4、带两个塑料盆，一个用于洗脸，一个用于洗下身。军训时活动量大，出汗多，而军队不可能保证几百名学生每天都可以洗上澡，所以一定要准备两个盆，无论男生女生，每天晚上都要洗外生殖器，保证会阴部的清洁，以免泌尿系统感染。5、带一个水壶。水壶容量要大，既可以晾白开水，还可以储水；瓶口要大，接水时以免烫伤；有提拉，以便携带；还得不容易碎。6、军训时由于大量出汗，内衣经常湿透，三角裤边经常卷起来将大腿内侧磨破，露出鲜红的嫩肉。因此，建议身体较胖、大腿较粗的男女学生多带几条平角裤，避免大腿根部的摩擦。7、军训的地方一般都在郊区甚至山区，日夜温差大，夜间学生还有可能站岗值勤。军训难免赶上阴天下雨的时候，所以，最好带一条大短裤和一件纯棉无袖衬衫，以备天凉时套在军训服里面。立秋以后军训的学生尤其应该重视这一点。8、军训运动量大，女学生有可能月经提前或月经量增多，因此要备足卫生巾，最好选用质量好、吸附力强的，以免侧漏。9、军训前，男生最好理个“板寸”，头发长了感觉热，但也不宜剃光头。女学生最好剪成短发，又好洗，又好梳，又凉快，还好戴军帽。10、可以带一盒爽身粉，晚上洗涮之后涂上一层，清新舒爽。但不宜带痱子粉，痱子粉遇上汗容易“和泥儿”。11、因为军训时不断地喊口号，喊得口干舌燥，所以，可以带点润喉片，用来养护嗓子。12、可以根据学生自己身体的具体情况带一些药。比如平时容易大便干燥的，可以带点温和的润肠药，忌猛烈的泻药；怕得腹泻的带点黄连素；晕车的，带点乘晕宁；防备虫咬的，可以带点清凉油、绿药膏之类；也可以带点藿香正气药以防中暑等等，因人而异，不一而足。13、军训前，学生忌在家里吃大鱼大肉。鱼生火肉生痰，内热遇外感，军训时学生容易感冒发烧，不但自己受罪，家长担心，还给军训过程带来许多麻烦。14、学生一定不要将火腿肠之类的食品带到部队。学生往往怕老师、教官发现，将食品偷偷掖着藏着，住宿的地方没有空调、电冰箱，大热天的很容易坏，吃了之后容易引起腹泻。15、忌带咖啡。咖啡中含有咖啡因，有兴奋神经的作用。学生军训过集体生活，已经是很新鲜很兴奋，晚上经常聊天睡不着觉，如果再喝上一杯咖啡，入睡就更困难了。睡眠不好，势必影响第二天的军训。16、军训前（包括军训期间），学生要正确剪指甲，忌抠指甲，预防倒刺，以免军训时发生甲沟炎。

好。1、根据查询相关信息，蒲城县尧柏初级中学的升学率很高，注重学生素养。2、该学校的老师资历高、学历本科以上，所以蒲城县尧柏初级中学还是很好的。

兴镇中学的前身是“兴镇初级中学”，始建于1954年9月，1970年更名为“兴镇中学”至今。50多年的沧海桑田，50年的魂牵梦萦，兴镇中学在坎坷与磨难中成长，在希望与梦想里起飞。学校始终坚持“团结、奋进、求实、创新”的校训，始终坚持“严谨、博学、善教、爱生”的优良教风和“勤奋、守纪、求实、进取”的良好学风。在教育改革发展的新形势下，解放思想，转变观念，树立新理念，加强校园硬件建设，逐步改善办学条件，改善育人环境，围绕“质量立校，管理兴校、科研强校”思路，深化教学改革，提高教学质量，形成了校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志的良好校风。自建校以来，兴镇中学教师升学率连年稳步增长，为各条战线上培养了数以万计的优秀人才，赢得了社会各界人士的认可和赞誉。五十年同舟共济，矢志不移，几代人的辛勤努力，铸就了今日兴中的辉煌历史。无论天南海北，咫尺天涯，她以其丰厚的文化底蕴，养育了一代又一代的栋梁之才。如今已有桃李满天下，英才遍神州，为祖国西部建设做出了不可磨灭的贡献。展望未来，我们以百倍的信心和热情，播撒春的希望，收获秋的喜悦。今日的兴中在改革中求发展，向管理要质量，树立起“成绩及是硬道理”的质量意识。让我们乘借教育改革的强劲东风，扬帆启航，团结奋进，锐意进取，去迎接新的机遇和挑战。在西部大开发时代机遇中，求真务实，共创农村示范高中灿烂美好的明天。

我校的校训是“团结、奋进、求实、创新”，办学方向是：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力做到德、智、全、美、劳“五育”和谐发展，在整体推进过程中，坚持以德育为首，以教学为中心，以队伍建设为根本，以校园建设为突破口。形成了“勤奋、守纪、求实、进取”的良好学风和“严谨、博学、善教、爱生”的优良教风。近年来，学校领导和教职工团结协作，齐抓共管，在各个方面都取得可喜的成绩。

教师340人，学生3600余人。尧山中学由著名爱国将领杨虎城将军于1934年创办，是陕西省首批确定的十所重点中学之一。学校现占地158亩，建筑面积4.5公顷，教师340人，学生3600余人。1985年被确定为19所省级重点中学，2004年被认定为陕西省标准化高中。

驾车路线：全程约29.7公里起点：蒲城县兴镇中学1.从起点向东南方向出发，沿X219行驶610米，左后方转弯进入S1062.沿S106行驶9.9公里，直行进入红旗街3.沿红旗街行驶2.9公里，左转进入迎宾路4.沿迎宾路行驶1.4公里，直行进入迎宾路5.沿迎宾路行驶290米，在第2个出口，直行进入S2016.沿S201行驶11.4公里，左转7.行驶260米，稍向左转8.行驶1.3公里，右前方转弯9.行驶1.4公里，到达终点(在道路左侧)终点：唐光陵

蒲城县中考录取分数线2022：375分。一、提前批渭南市实验学校、瑞泉中学、渭南中学最少控线550分。二、各县市录取分数线城三区最少控线380分。华州区最少控线335分。华阴市最少控线340分。潼关县最少控线350分。大荔县最少控线374分。澄城县最少控线380分。白水县最少控线381分。韩城市最少控线415分。合阳县最少控线400分。富平县最少控线373分。全省普高最少控线335分。县市区批次1、城三区（临渭区、高新区、经开区）考生根据个人意愿，在城三区公办普通高中学校及全市民办普通高中学校中，选择1至5所学校填报志愿，按照平行志愿原则进行录取。2、其他县市区的考生在县域内公办普通高中学校和全市民办学校中任意选报1至5所学校，按照平行志愿原则进行录取。3、定向志愿录取学校为本县市区具有定向资格的高中学校，具有定向条件的初中学校的考生可以选报，且只能选报1所。4、民办学校录取必须达到全市普通高中最低控制线，遵循考生志愿按照成绩从高到低直至计划录满为止。以上内容参考：渭南本地宝-2022渭南普通高中招生最低控制分数线

南寺唐塔，原名慧彻寺舍利宝塔， 建于唐太宗贞观元年（公元六二七年）。此塔已经有一千三百年的历史，比唐高宗永微三年修建的西安慈恩寺大雁塔，早二十五年，比唐中宗景龙元年修建的西安安荐福寺小雁塔，还要早整整八十年。为我省唐塔中建造较早的一座，塔址在城内西南角慧彻寺（今蒲城中学）。

驾车路线：全程约5.1公里起点：蒲城站1.从起点向正东方向出发，行驶230米，右转2.行驶530米，左转3.行驶1.3公里，右转4.行驶1.0公里，右转进入漫泉路5.沿漫泉路行驶330米，左转进入朝阳街6.沿朝阳街行驶1.2公里，到达终点(在道路右侧)终点：蒲城县初级实验中学

最近几年，本溪十三中在辽宁悄然出名，省内各地来参观学习的同行越来越多。一所师资和设施都很一般的普通中学，把二三流的学生教出了一流的成绩，而且是在减轻学生和教师负担的情况下取得的。这所原本名不见经传的学校甚至引起了省委省政府有关负责人的重视。一所普通中学如何能做到这一点？他们的阳光教育到底是一种什么样的教育？带着疑问，记者来到了本溪十三中。　　阳光课堂：让学生真正成为课堂的主人　　　　听课时，记者发现十三中的教室与杜郎口中学的很相似，三面黑板，没有讲台，学生的座位也不是一排排，而是按小组一块儿一块儿的，每组一般6个人，分两排面对面坐在一起。这里的课堂也是完全开放式的，教师可以随时进来听课，不用打招呼。　　记者询问学校是不是借鉴了杜郎口中学的模式。校长邹国志坦承去过杜郎口中学，借鉴了他们的课堂模式，但与之并不完全相同。“我们借鉴的不仅是杜郎口中学，还有洋思中学、东庐中学等学校好的经验。但我们不是简单照搬、克隆。我们是博采众家之长，结合自己的实际情况，力求形成我们阳光教育大理念的课堂教学模式。” 　　“我们不是完全的学生自主，还强调教师的主导作用。如何把学生的主体地位和教师的主导地位结合起来，把握什么样的度是一个关键问题。”邹国志说，他们只是给出一个课堂模式的基本框架，具体实施还要教师自己把握。　　“和杜郎口有很大差别，我们是预习在先，先学后教。”抓教学的副校长谢娟说，“老师在上课之前，会提前列出新课的主要内容和问题让学生预习。经过预习，学生课前已经把这节课的主要内容大体掌握了，教师上课时让学生先分组展示自己的预习情况，然后根据学生知识掌握的情况进行教学。”谢娟说：“我们不像杜郎口把一节课都拉成预习、展示、反馈三节课来上，一天十几节课，老师从早到晚盯着。我们一般都是一节课完成，不仅不补课，而且把自习都完全还给了学生。”　　在八年级的一节数学课上，记者看到了学生手里的预习提纲，有点像东庐中学的讲学稿，但又不完全一样，上面只是列了一些题目，不像东庐中学讲学稿那样分成几个部分。老师先是让各个小组按任务在黑板上展示自己的预习情况。各个小组内先进行交流，然后各自选出代表到黑板前板演。一些小组把重点和难点用彩笔标出来，提醒其他同学注意。等所有小组展示都完成后，教师从中提出问题，问大家是否弄明白，如果学生都表示没有问题，老师就“过”，接着提下一个问题。当有学生表示听不懂或有问题时，老师请学明白的学生回答。如果学生都答得不太好，教师再进行解释和点拨。一节课大部分是学生在写或讲，老师讲的时间很少。　　在十三中，每节课原则上要求教师讲话的时间不超过15分钟。教师要尽量少讲，让学生多讲，教师更多的是引导、启发和点拨。但不同的课型情况也有很大不同，教师可以根据具体情况自己把握，该长则长，当短则短。记者看到，不同的课老师讲的时间是不同的，教师一般都能调控课堂的节奏。　　有30年教龄的许兴莲老师告诉记者，阳光教育的课堂模式下，“教师更多让学生讲，教室里三面黑板，学生的活动空间增大了，原来学生一写就满了，现在学生可以充分展现自己”。　　“实施阳光课堂后，学生的学习发生了很大变化。”教物理的江岩老师说，“原来学生不敢说，现在他们抢着说。过去学习差的学生不学习，现在他们变得想学要学了。”　　“以前上课教师讲得面红耳赤，学生不买账。现在学生展示机会多了，学习的积极性很高。”关淑红老师说。　　“实施阳光教育的主导思想是把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人，培养学生自主学习的习惯和自学能力，为他们将来的终身学习和长远发展奠定坚实的基础。”邹国志说，阳光教育把学生的潜能释放出来了，“我们的学生刚进来时成绩不行，到初二时成绩明显上升，初三就跃居前列了。从这几年的升学情况来看，我们都能保持在全市前三名”。　　在记者采访时，恰逢本溪市群力小学、本溪市化学工业学校等学校的同行前来参观学习。记者问起群力小学一位老师听课后的感受，她说“这种课堂模式挺好，让学生有了更多展示自己的机会，激发了他们的学习兴趣，调动了他们学习的积极性和主动性”。“这种课堂对我们职业学校也很有借鉴意义。”本溪市化学工业学校副校长黄桂艳对记者说，“职业学校很多学生对学习不感兴趣，这儿的做法能唤起学生学习的兴趣，让学生爱学习。” 　　阳光教育让教师焕发了活力　　　　实施阳光教育首先要培养阳光教师，有阳光教师才能培养阳光学生。学校引领教师树立“健康第一”的思想，培养一种“既照亮别人也照亮自己”的职业精神。　　“我们制定了阳光教师的评价标准，教师要有阳光心态，能感染学生。”邹国志说，他们要求教师上课要面带微笑，语言和蔼，眼神亲切。　　学校对教师的评价不再只是以学生的考试成绩为标准，而是把每位教师工作的情感体验和创造性程度，每个学生主动性和创造性被激发的程度、开朗自信的程度，以及教师自身不断发展的水平作为对教师评价的核心内容。　　这些努力和措施使教师自身的工作和生命状态发生了很大变化。“原来上课很累，现在非常轻松。”初一年部主任（年级组长）、教语文的石岩老师说，“以前上课，活动要自己想，或者自己亲自操作实施。现在学生自己创设情境，自主发现和解决问题，汇报本组的学习情况，进行交流合作，老师只需要适时引导点拨，提纲挈领就行了。” 　　教生物的李凤杰老师颇有同感：“阳光教育让我焕发了活力，上课变得轻松了。”李老师说，她现在每周教16节课。“以前上三四节课下来，就觉得很累，嗓子冒火。实施阳光教育后，上课变得很轻松。”现在李老师还兼了一些校报的工作。即便如此，她的教学成绩连续三年位居本溪全市第一。“我的学生不是最好的，刚开始时我非常担心，放了会不会很乱，结果却非常好，我们的平均分80分，比本溪最好的实验中学还要高10分。” 　　“尽管教师需要写预习提纲，做得比较细，挺辛苦，总得动脑筋，总得琢磨。但是收获也很大，心里很阳光，我的亲朋好友都受到感染了。”江老师说。　　“教师的心态发生了很大的变化。”关老师说，“阳光教育使领导和教师的关系很融洽，没有上下级的泾渭分明。工作说实话也挺累，但干起来非常愉快，我还想再工作100年！”　　“我刚调来时学校教师平均年龄41岁，年龄偏大，老教师比较多，有些心态不太好，工作也不积极。实施阳光教育3年多来，教师的状态发生了很大的变化，现在教师都很乐观向上，可愿意上班了。”邹国志说，教师的观念转变了，心态平和了，智慧丰富了，笑容增多了，交往更和谐了，专业素养也提升了。他们更加激情饱满，幽默风趣，开朗乐观，肢体语言更有感染力，穿着打扮也更为得体。　　从班级建设到班级备课　　　　班级是学校的基本单位，阳光教育非常重视班级建设，特别是把班级环境布置作为培养学生自主发展的一个重要渠道。学生自己设计和管理自己的教室，他们设计出了个性的班级环境。　　十三中学目前共有24个教学班，记者看到每个班的班级布置都有自己的个性和创意，体现学生成长的轨迹和班级文化的特色。墙壁上悬挂有名人名言或励志类的书法，窗台上有鲜花，有的教室有本班学生的集体合影，甚至有的班级还有金鱼和图书角，由学生轮流负责管理。　　每个班都有自己的独特风采。每个班级不仅有符合自己班级特色的班名，如阳光班、菁华班、曦露班……还有自己的班训、班徽、班歌等一系列文化标志。 　　为引起教师对班级的重视，学校还创设了班级备课制度。“我们把过去一周一次的集体备课改成一周两次，一次是周二的学科备课，一次是周四的班级备课。为什么想到班级备课，因为阳光教育和所有学科相关。班级备课是由班主任组织本班级各科教师在一起备课，讨论班级的课堂效果如何，发现存在的问题，提出解决办法。”邹国志说。　　“班级备课主要是对学生集中的了解，一个班的所有教师聚到一起了解学情，其实就是大家一起备学生。”谢娟说，“有的学生偏文，有的学生偏理，班主任要协调各个学科的老师，组织他们共同协商，怎么办才能让偏科的学生跟上来。班级备课改变了任课教师只了解自己学科的情况，便于更全面准确地了解学生的总体情况。实践证明，这种备课效果非常好。”　　阳光教育让学生终身受益　　　　谈起阳光教育，十三中的学生们很兴奋，他们你一言我一语地说起自己的感受。　　“在课堂上可以和老师讨论、互动，不再那么受束缚了。被动学习变成了主动学习。我们成为课堂的主人。” 　　“现在感觉更平等了，学习也更积极主动了。阳光教育提供了展示自己的平台，学校有各种兴趣小组，自己的兴趣爱好更能充分发挥了。” 　　“阳光教育减轻了自己的学习压力，现在敢学敢问了，老师也更会循循善诱了，越学越觉得有意思。” 　　“实施阳光教育受益最大的是学生。”邹国志说，他们变得昂扬自信、青春活泼、积极向上、谦逊有礼。“打架斗殴、磨擦、说脏话等现象不能说完全杜绝，但已经都很少见了。”　　“学生比以前自信了，更敢于公开表达自己的意见了。”孟晓妍老师讲了这样一个小事，一次物理课讲到交流电的时候，有个学生毛遂自荐，他边表演模拟一手拿火线，一手拿地线的情景，边讲在什么情况会触电，说为保证安全，地线是必要的。正好教室里饮水机的接地线掉了，这时校长进来听课，这个学生就和校长说，‘校长，我们饮水机的地线掉了，能换根吗？"校长笑着答应了。孟老师说，以前学生见了校长都躲得远远的，更别说主动和校长说话了，现在他们却敢于提出一些合理的要求了。　　一个学生讲了自己老师的故事：“一个长得人高马大的男生，平时对化学一直不感兴趣，学习不积极，一次他提出要和我们的化学老师掰手腕，说如果你能赢我，我就好好学。我们当时觉得这个同学太不懂事了。化学老师是女的，已经50多岁了，身体也不好。可没想到化学老师答应了，他们的比赛僵持了3分钟，最后化学老师赢了。我发现她脸上出汗了，手也在抖，右手都肿了，我们问她，您这样值得吗？化学老师说，怎么不值得啊，如果能让他对化学产生兴趣，我受这点累不算什么。”　　阳光教育关注的不是少数“尖子”，而是全体学生，特别是所谓的差生以及家境不好的学生和问题少年。　　一个患有脑瘫且腿部有残疾的女孩，到校时受到同学冷遇。班主任张光君就与这名学生共用一个饭盒吃饭，共用一张桌子写字，搀扶她上学、放学。一段时间下来，全班同学都向这名女生伸出友谊之手，甚至大家把能为她服务当作一件荣幸且开心的事。她感动地说：“在十三中学这段日子，是我人生中最开心最快乐的日子。”　　一个曾因伤人十二刀被判刑，对所有人都充满敌视的学生，家长在走投无路的情况下，把他转入了十三中。几年的时间过去了，他以优异的成绩考入了市重点高中，现在还应聘当上了班长，成长为一名阳光、优秀的大男孩。　　在本溪十三中，类似的例子还有很多。“阳光德育是阳光教育的重要一环。阳光教育不是让学生一时得利，而是使学生终身受益。我们在教他们学会学习的同时，更学会做人。”十三中德育处主任丁桂贞说。　　“我们还在继续探索”　　　　十三中的阳光教育产生了越来越大的影响。本溪市教师进修学院副院长刘仁军指出：“十三中学的阳光教育，让校园换了面貌，让课堂换了方式……课堂上学生由被动变为主动，由旁观变为参与，由厌学变为乐学，由盲目变得有目标……这种主动式、研讨式、合作式的学习方式正是课改的要求。”　　平山区教育局局长林章太认为：“阳光教育的实施让原本自卑的孩子变得自信，原本任性的孩子变得懂礼，原本粗野的孩子学着礼貌，原本无羁的孩子变得谦逊……这正是我们教育的最终目标。”　　“现在中学一个普遍的情况是学生太苦，教师太累。”邹国志说，“我们觉得必须改变这种状况，在保证成绩的同时给师生减负。阳光教育的核心和主旨就是素质教育。我们坚信，只要坚持实施阳光教育，就一定能给学生减负，实现我们的培养目标。”　　“经过我们的稳步实施，扎实推进，三年来课堂的变化确实挺大。我们还不敢说它就成型了，我们觉得目前取得的只是阶段性的成果。”邹国志说，“我们还在继续探索，继续发现问题，解决问题。素质教育不是一朝一夕的，这是一个长期甚至永恒的主题。”

沛县高中学校如下：沛县湖西中学、沛县鹿楼光明高级中学、沛县中学、沛县体育中学、沛县张寨中学、沛县新华中学等。1、沛县湖西中学。沛县湖西中学位于江苏省徐州市沛县，是江苏省三星级普通高中、全国校园足球特色学校。学校始建于1940年，2004年3月，学校被评为江苏省三星级普通高中，学校现有36个教学班，在校学生2500多人。学校新校区位于安泰小区东侧，占地面积约170亩，学校现有专任教师198人，正高级教授1人，特级教师1人，中高级职称115人，硕士研究生8人，国家级、省级优秀教师3人，市县名师、学科带头人45人。2、沛县中学。江苏省沛县中学，简称“沛中”，位于江苏省徐州市沛县，是江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。学校前身是由爱国人士李昭轩先生于1923年创办的沛县初级中学，校址在沛县老城原歌风书院。1956年，学校增设高中部，1991年，沛县中学实现初中部和高中部分离，分别为沛县初级中学和江苏省沛县中学。2010年2月晋升为江苏省四星级普通高中。截至2022年6月，学校现有高级教师140人，研究生37人，省、市、县名师、学科带头人、骨干教师122人。3、沛县张寨中学。江苏沛县张寨中学位于江苏省徐州市沛县253省道，以育人为本，全面落实国家教育方针。依法治校，创新进取，全面提高学生素质和创新能力。江苏沛县张寨中学坚持德育为先，教学为，发挥课堂主渠道作用，德、智、体、美、劳、心六育并举，促进学生全面、健康、和谐发展，营造成为教师幸福生活的精神家园和学生快乐成长的学习乐园。除前边的学校外，沛县还有沛县敬安镇敬安中学、沛县实验中学、沛县育才高级中学、沛县双城外国语学校、沛县汉城国际学校、沛县第二中学、矿务局新河煤矿职工子弟学校、沛县张庄中学。沛县张庄黄寺联中等。