人教版，八年级上册的语文所有古诗词和文言文的解释，生字注音，包括多音字注音。

枞阳县其林镇中学2900人。枞阳县其林中学创办于1958年，坐落在枞阳县西北重镇—麒麟镇。学校占地近150亩，现有40个教学班（其中高中部34个班），在校生近2900人，正式教职工120人。

其林中学创办于1958年，座落在枞阳县西北重镇—麒麟镇。学校占地近150亩，现有40个教学班（其中高中部34个班），在校生近2900人，正式教职工120人．校园环境优美，树木葱茏。花香四季。园林与亭阁辉映，池塘与高楼成趣。学校建筑面积36150平方米,教学、生活、运动、三产、绿化五区明晰,教学楼、图书馆、学生公寓等设施一流,微机、语音、电教、实验、多媒体会议中心、卫星系统等设备先进,为高质量实施素质教育提供了有力保障。历代其中人秉承“艰苦奋斗,求真务实”的优良办学传统,勤奋耕耘,为国育才。 　　虽然多来来，我校难以获得优质生源，但在全体教工知难而进，自我加压，以生为本，因材施教，夯实基础，关心每一个学生，关心学生的每一个方面，高、中、会考成绩不断创新：04年高考本科达线103人，高考8个高考学考全部获得县级奖励。06年高考突破140人。学校的各项工作已经步入良性循环的轨道。编辑本段校园文华 枞阳县其林中学是一所有着悠久历史、优良传统的普通高中。近几年来，学校顶着巨大的办学压力努力发展，其林中学人百折不挠，勇往直前，取得了一个又一个的办学业绩，逐步形成了自己颇具特色的学校文化。 学校文化是一所学校的灵魂所在，是其内在底蕴的反映、办学理念的载体、精神内核的体现和办学品位的标志。当学校校园拥有了特色的氛围和文化，教师拥有了特色的精神和素质，学生拥有了特色的快乐和成长，则特色学校也就形成。近几年来，我校实施精品战略，坚持走内涵发展之路，十分重视校园文化建设，一直致力于提炼学校文化主题、打造校园文化特色这一工作。学校组建了专门的领导班子，建立了校园文化建设长效机制，紧扣学校“修炼内涵，打造精品”的办学宗旨，以“塑造气质，陶冶性情，惠泽心智”为出发点，立足本校实际，打造校园文化；着力弘扬优秀传统文化，全力打造具有丰厚人文内涵的书香校园；大力开发本土资源，弘扬其林文化。通过几年的不懈努力，我校的校园文化建设已初见成效，逐步形成了“勤奋求实，追求和美，爱校报国”的校园文化主题与特色，达到了内容与形式的和谐统一，创设了气息浓厚的校园文化氛围，实现了文化建设与学校发展的同步并进。一、继承其林人重视文教、勤奋踏实的传统，促成优良“三风”的形成其林历史悠久，文风昌盛，人才辈出，如：著名的爱国民主人士、教育家、法学家、中国同盟会会员、国民党左派著名领导者之一的光明甫，美学宗师朱光潜，一代大哲方东美，计算机之父慈云桂等等。这些其林名人无不勤奋好学，在家乡留下很多佳话。例如，朱光潜提出“三此”(“此身、此地、此时”)的约律。凡“此身”应该做而能够做的，决不推诿别人；凡“此时”应该做而可能做的，决不等待将来；凡“此地”应该做而可能做的，决不等待想象的环境。他特别强调一个“此”字，就是尊重现实，就是要脚踏实地、勤奋好学。我校将这些历史名人的好学典故整理出来，利用宣传栏、广播站、校园网、校刊等各种渠道进行宣传，号召全体师生向麒麟历史名人学习，将“勤奋求实”作为“三风”建设的首要目标。在此目标的引导之下，通过全体教职工近几年的努力，学校整体上形成了诚信、文明、务实、创新的校风；学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风，教师形成严谨、爱生、善研、乐教的教风；学生形成勤奋、善思、好问、乐学的学风。学校“三风”建设的全面加强，使学校育人氛围更加纯正浓厚。二、领略其林秀丽山水，感悟其林深厚人文文化，创建和美的人文校园其林，人杰地灵，境内岱鳌山素有“皖中小桂林”之美誉，风光秀丽，自麓至巅怪石嶙峋，危崖苍波，宛若画境。润泽麒麟大地的菜籽湖，黛锁翠围，波光潋滟，静雅宜人。湖中常常鸥鸟翔集，白帆点点，其渔舟唱晚之景更是令人神迷。在这片热土上，更有让人赞叹的人文景观，文化积淀尤为深厚，如：商周时期的文化遗址外畈大小神墩，始建于明洪武永年乐间的雄伟壮观、神秘清幽的三圣庵，位于凤凰岭下的著名美学家朱光潜的“光潜学屋”等等。我校向来重视引导师生领略本乡自然和人文之美，借以塑造气质，陶冶性情，惠泽心智，共同创建和美的人文校园。塑造气质旨在改变师生的外在形象，给人以朝气蓬勃、阳光健康的印象；陶冶性情旨在从习惯上影响师生的言谈举止，使其举止文雅，彬彬有礼；惠泽心智旨在丰富师生的内在涵养，使其知书达理，博学广识。三个方面的最终落脚点在于共同实现“修炼内涵，打造精品”的办学宗旨。做足这三个方面方能创建和美的人文校园。而在构建“和美”人文校园方面，我校主要从以下两大方面入手。一是创建硬件文化，二是改善软件文化。立体式的，全方位地进行“和美”文化构建，并让全校教师共同参与“和美”文化的构建。今天的麒麟中学，校园布局合理，环境优美。树木葱笼，花香四季，园林与亭阁辉映，池塘与高楼成趣。多年来，我校一直被评为“安庆市花园式单位”。 学校教学设施齐全，条件优越。同时，我们努力让一墙一角皆文化，一草一木蕴教育，每面墙壁都说话，每个角落都启智，以实现美在麒麟、乐在麒麟之创建“和美”人文校园之意图和主旨。三、学习革命先烈爱国精神，开展校本德育，培养学生爱校报国的情怀岱鳌山解放前曾是新四军、游击队战斗生活过的老区，出过马哲聪、张亮侯、黄大荣等一大批仁人志士, 境内有朱斌烈士墓、李景堂烈士墓、朱勋烈士墓。每年我校均组织学生开展祭扫烈士墓活动，在烈士墓前，由聘请的专人讲述烈士事迹，共青团员进行入团宣誓，推选优秀学生代表发言。这项活动已成为我校一大光荣传统和我校德育工作的一大特色。自前年开始，我校又对校本德育课程进行了开发，以便更加深入地开展校本德育。校本德育是指学校德育工作以开发本土教育资源为主，将上级部门的德育要求和本土教育资源自然的结合在一起，使学校德育成为学生成长过程中更富有生命力的教育。校本德育与传统德育工作相对照，它不是单独运作，而是将德育放在学校教育的整体系统中予以考虑，和学校整体发展目标相吻合，从而确保德育核心地位的实现。我们以其林地区革命先烈事迹和校史文化为主线，编写了《麒麟的故事》，内容以麒麟历史上的大事、杰出人物的事迹，采取通俗易懂、符合青少年阅读的言语来编写。它作为校本德育开发课程，可以作为校本教材，也可以作为学生的课外读物。通过故事会、主题班会、读书征文等不同方式，在学生中开展“爱校报国”活动。目前该活动开展效果良好，深受广大师生欢迎。成绩属于过去，面对未来，我校在打造特色学校工作方面将继续探索，力求形式更加多样，内涵更加丰富，主题更加突出，特色更加鲜明，绩效更加显著。

遵义鸭溪，目前已没有其林中学遵义鸭溪镇，现在只有一所中学：遵义市播州区鸭溪中学。

麒麟中学去年出了好几件不光彩的事吧

海门市麒麟中学地处物阜民丰，人才荟萃的江海平原中部，是一所具有悠久历史的农村重点中学。学校的前身为私立启秀学校，于清光绪三十二年(1906年)由开明乡绅龚世清(又名龚兆康)始创，为初级小学。宣统二年(1910年)增设小学高级班，民国十四年(1923年)，龚世清长子龚芑荪扩大学校规模，增设初中部，民国十四年(1925年)曾试办过高中班，1937年抗日战争开始，学校东迁至聚星镇附近的沙家祠堂，称为启秀下校，第二年学校复课，称为启秀上校。1946年7月，学校一度停办。1952年8月，华东军政委员会教育部批准建立公办启秀中学。当时，海门县委、县部决定委派陈祖仁同志任中共海门县启秀中学支部委员会书记，海门县启秀中学校长，并由原海门县实验小学校长黄锦陶等四人先行赴启秀旧址筹建新校。海门县人民政府拨款三千万(人民币旧制)作为建校基金，于启秀旧址建立新校，是年10月25日举行开学典礼，并确定是日为建校纪念日。学校新建时期，校名仍沿用原名，定为“海门县启秀初级中学”。1953年8月14日，江苏省人民政府苏教(中)字450号批复，同意将启秀初中改为“海门县麒麟初级中学”。1958年8月，增设高中部，改名为“海门县麒麟中学”。文化大革命期间曾更名为“海门县东方红中学”、“海门县其林中学”。1981年12月恢复“海门县麒麟中学”校名。1994年6月更名为“海门市麒麟中学”。

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《桃花源记》是一篇非常经典的文章，其中有很多优美的语句。以下是一些我喜欢的语句：-夹岸数百步，中无杂树芳草鲜美，落英缤纷。-土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。-渔人甚异，欲穷其林。太守遣人随其往却不复得路。刘子骥欣然规往，未果。-当时社会，百姓居无定所，朝野动荡不安，人们对现实社会感到失望与无奈，充满了对虚幻世界的向往与期盼。

1尽头 2无路可走的 3清贫 4没有，尽了 5使无路可逃 6极尽

1. 上海初中六至九年级古诗,文言文的题目和内容,谢谢 楼主你好： 以下是所有沪教版的古诗（不含每周一诗）及文言文，内容百度都能查到 六年级第一学期 陈太丘与友期 两小儿辩日 古诗三首：观沧海、望岳、饮湖上初晴后雨 词二首：菩萨蛮、卜算子·送鲍浩然之浙东 山川之美 为学 孙权劝学 中国古代语言四则：买椟还珠、郑人买履、滥竽充数、画蛇添足 六年级第二学期 春之古韵：春夜喜雨、钱塘江春行、江南春 登幽州台歌 黄鹤楼 山居秋暝 过故人庄 李白诗二首：送友人、月下独酌 论语八则 天时不如地利 吕氏春秋二则 橘逾淮为枳 螳螂捕蝉 七年级第一学期 伤仲永 周处 杜甫诗三首：石壕吏、又呈吴郎、登岳阳楼 白居易诗二首：放言五首（其三）、卖炭翁 酬乐天扬州初逢席上见赠 题破山寺后禅院 无题 小石潭记 白洋潮 天目 卖油翁 核舟记 口技（作者不同） 口技 中国古代神话三则：愚公移山、女娲补天、精卫填海 干将莫邪 七年级第二学期 陋室铭 爱莲说 苏轼词二首：江城子·密州出猎、浣溪沙 蝶恋花 浣溪沙（作者不同） 采桑子 卜算子 如梦令 王顾左右而言他 公输 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 八年级第一学期 生于忧患，死于安乐 诉衷情 西江月·阻风山峰下 辛弃疾词二首：丑奴儿·书博山道中壁、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 孔孟论学 勉学 黄生借书说 潍县署中寄弟墨第一书 问说 八年级第二学期 木兰诗 巢古传 卖柑者言 关汉卿曲二首：一枝花·不伏老、四块玉·别情 天净沙·秋 天净沙·秋思 天净沙·咏江南 醉太平 黔之驴 黠鼠赋 束氏畜猫 狼 九年级第一学期 短文两篇：记承天寺夜游、谢道韫咏絮 崂山道士 岳阳楼记 醉翁亭记 诗两首：望海楼、登拟岘台 九年级第二学期 陈涉世家 答司马谏议书 出师表 桃花源记 捕蛇者说 登泰山记 以上就是所有的啦，我可花了半小时弄完， 祝楼主学习进步！ 2. 上海初中语文课标中的古诗文有哪些 孔子语录 鱼，我所欲也 生于忧患，死于安乐 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 出师表 桃花源记 三峡 杂说（四） 陋室铭 小石潭记 岳阳楼记 醉翁亭记 爱莲说 记承天寺夜游 送东阳马生序（节选） 关雎 蒹葭 观沧海 饮酒 送杜少府之任蜀州 次北固山下 使至塞上 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 行路难 望岳 春望 茅屋为秋风所破歌 白雪歌送武判官归京 早春呈水部张十八员外 酬乐天扬州初逢席上见赠 观刈麦 钱塘湖春行 雁门太守行 赤壁 泊秦淮 夜雨寄北 无题 相见欢 渔家傲 浣溪沙 登飞来峰 江城子，密州出猎 水调歌头 游山西村 破阵子 过零丁洋 天净沙，秋思 山坡羊，潼关怀古 已亥杂诗 3. 沪教 初中 语文古诗文 汇总 杜少府之任蜀川 王勃 白雪歌送武判官归京 岑参 渡荆门送别 李白 望岳 杜甫 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 无题 李商隐 山坡羊 潼关怀古 石壕吏 杜甫 钱塘湖春行 白居易 江城子 密州出猎 苏轼 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 苏轼 书湖阴先生壁 王安石 夜雨寄北 李商隐 春望 杜甫 卖炭翁 白居易 泊秦淮 杜牧 过零丁洋 文天祥 如梦令 李清照 黄鹤楼 崔颢 游山西村 陆游 过故人庄 孟浩然 十一月四日风雨大作 浣溪沙 晏殊 天净沙 秋思 马致远 题破山寺后禅院 常建 赤壁 杜牧 已亥杂诗 龚自珍 4. 沪教版初中古诗文汇总（预备—初三） 中考古诗词（初中1—6册91首） 李白 1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 2、《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 3、《春夜洛城闻笛》 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 4、《送友人》 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 5、《渡荆门送别》渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 6、《宣州谢朓楼饯别校书叔云 》弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 7、《行路难（其一）》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 8、《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 杜 甫 1、《江南逢李龟年》 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 2、《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 3、《春望》国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 4、《石壕吏》 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰.请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 5。 《茅屋为秋风所破歌》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 6、《羌村三首（其三）》 群鸡正乱叫， 客至鸡斗争。驱鸡上树木， 始闻叩柴荆。 父老四五人， 问我久远行。手中各有携， 倾榼浊复清。 莫辞酒味薄，黍地无人耕。 兵戈既未息， 儿童尽东征。 请为父老歌， 艰难愧深情。歌罢仰天叹， 四座泪纵横。 7、《登楼》 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。 苏 轼 1、《浣溪沙》 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 休将白发唱黄鸡。 2、《水调歌头》 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 3、《浣溪沙》 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。 牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。 敲门试问野人家。 4、《江城子u2022密州出猎》 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 辛弃疾 1、《西江月 》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 2、《南乡子u2022登京口北固亭有怀》 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。 生子当如孙仲谋。 3、《破阵子u2022为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ 4、《清平乐u2022村居》 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 李清照 1、《如梦令》 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 2、《醉花阴》 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉。 5. 上海初中所有故事古诗（S版） 童趣 《论语》十则 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海， 水何澹澹，山岛竦峙， 树木丛生，百草丰茂， 秋风萧瑟，洪波涌起， 日月之行，若出其中， 星汉灿烂，若出其里， 幸甚至哉，歌以咏志。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初开云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 山市 [七下] 伤仲永 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。 出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 口技 狼 [八上] 桃花源记 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。 便舍船，从口入。 初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。 未果，寻病终。后遂无问津者。 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：“何陋之有？” 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 核舟记 大道之行也 杜甫诗三首 望岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人，老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：“三男邺城戌，一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。” 夜久语声绝，如闻泣幽烟。天明登前途，独与老翁别。 三峡 答谢中书书 记承天寺夜游 观潮 湖心亭看雪 诗四首 归园田居（其三） 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去十三年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十馀亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有馀闲。 久在樊笼里，复得返自然。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汗塞。 6. 上海高中课内所有古文 高中语文第一册 邹忌讽齐王纳谏（背诵全文） 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。 由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。 期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 劝学（背诵全文） 《荀子》 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 高中语文第二册 滕王阁序（背诵2—3段） 王勃 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。 层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 师说（背诵全文） 韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。 郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 阿房宫赋（背诵全文） 杜牧 六王毕，四海一。 蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。 骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。 五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。 朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。 雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。 秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人。 7. 上海高中语文古诗文背诵篇目 1、《登楼》——唐代：杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。释义：登楼望春近看繁花游子越发伤心；万方多难愁思满腹我来此外登临。 锦江的春色从天地边际迎面扑来；从古到今玉垒山的浮云变幻莫测。大唐的朝廷真像北极星不可动摇；吐蕃夷狄莫再前来骚扰徒劳入侵。 可叹刘后主那么昏庸还立庙祠祀；日暮时分我要学孔明聊作梁父吟。2、《从军行七首·其四》——唐代：王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。释义：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。 边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。 3、《雨霖铃·寒蝉凄切》_宋代：柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说？释义：秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。 握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。 自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，相爱的人不在一起，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。 即使有满腹的情意，又能和谁一同欣赏呢？4、《苏幕遮·怀旧》——宋代：范仲淹碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 释义：碧云飘悠的蓝天，黄叶纷飞的大地，秋景连接着江中水波，波上弥漫着苍翠寒烟。群山映着斜阳蓝天连着江水。 芳草不谙人情，一直延绵到夕阳照不到的天边。默默思念故乡黯然神伤，缠人的羁旅愁思难以排遣，除非夜夜都做好梦才能得到片刻安慰。 不想在明月夜独倚高楼望远，只有频频地将苦酒灌入愁肠，化作相思的眼泪。5、《声声慢·寻寻觅觅》——宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！释义：苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的时节，最难保养休息。 喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒风急袭？一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？冷清清地守着窗子，独自一个人怎么熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，还是点点滴滴。 这般情景，怎么能用一个“愁”字了结。

桃花源记

城市：南京楼盘名称：南京锦绣花园四期 公交线路：公交：55路、121路、123路、147路、游5路、南汤线、麟周线、东上线、太作线 地铁：2号线规划信息：其占地面积为29000平方米，容积率暂无数据，绿化率50%，共0栋楼，停车位停车位:1：1 周边配套：幼儿园：麒麟镇中心幼儿园 中小学：麒麟镇中心小学、麒麟镇中心中学 大学：工程学院、钟山学院、南京工程高等职业学校 商场：麒麟商场、鹏云商场、其林供销社商场、麒麟家电商场 医院：麒麟镇卫生所、上元药店麒麟药房、马群医院芊城门诊部、八三医院、工人疗养院 邮局：中国邮政麒麟邮政支局、其林邮政支局 银行：中国建设银行(麒麟镇人民政府东南)、农业银麒麟分理处、中国邮政麒麟储蓄所、麒麟信用社 其他：春泉温泉、爱尔美服饰、新麒麟装饰城、麒麟大酒店、中国移动马群合作营业厅、麒麟大酒店、华星感光复印材料有限公司 小区内部配套：超市、网球场（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

陶渊明是一个怎样的人陶渊明介绍陶渊明,字元亮,又名潜,私谥"靖节",世称靖节先生,浔阳柴桑（今江西省九江市）人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职

驴肉火烧、牛肉罩饼等。保定，位于华北平原北部、河北省中部，与北京、天津构成黄金三角，互成掎角之势，自古是“北控三关、南达九省、地连四部、雄冠中州”的“通衢之地”。保定曾是直隶省会，直隶总督驻地，也是河北省最早的省会，从1669年至1968年，是河北的政治、经济、文化中心，为京津冀地区中心城市之一。

(后有答案) 一 、积累与运用（20分）1、选出加点字注音正确的一项。 （ ）（2分）A、悠闲 yoū 地窖 jiào B、荒谬 miǜ 诘问jíC、瓦砾 lè 制裁 cái D、尴尬 gàn 琐屑xiāo2、选出有错别字的一项。 （ ）（2分）A、寒噤 鞠躬 触目伤怀 B、肃穆 惶急 情郁于中C、狼籍 蹒跚 鸡零狗碎 D、噩耗 焦灼 月明风清3、选出没有语病的一项。 （ ）（2分）A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C、中学生是学习的重要阶段。D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。4、仿照下面的句式和内容补写句子。(4分)没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有 ， 是没有 。5、假如张华同学借了你一本心爱的书已很长时间，大概他（她）已经忘记了这件事了。你想委婉地提醒或暗示他（她）还书，你会怎样说呢？请把要说的话写在下面横线上，不超过50字。（4分）答： 。 6、根据上下文或特定要求填写古诗文句。（每空1分，共6分） （1） ，恨别鸟惊心。（2）会当凌绝顶， 。（3）天明登前途， 。（4）少壮不努力， 。（5）周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是 。（6）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子 。二、现代文阅读（40分）（一）（7分）大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经"，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本，小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。7、当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经"，我给你买来了”时，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，请简要说说为什么“我”会有这么强烈的震动。(2分) .答：_________________________________________________________________8、“我”没有对阿长说起《山海经》的事，原因是什么？请摘录原文回答。（2分）答： 9、选文写了“我”对阿长这一人物认识和情感上的变化，请概括说明这一过程。（3分）答： （二） (12分) 1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震， 在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，使冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：”阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。 10、指出下列各句人物描写的方法。（4分）①他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。（ ）②这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”（ ）③这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。”（ ）④他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。（ ）11、文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到第38个小时”？(3分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、从文中找出父子，心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。（2分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、当经过近39个小时长长的煎熬，终于打开了安全的小出口，父亲召唤7岁的儿子出来时，小小年纪的儿子却说：“不，爸爸。先让别的同学出去吧！”请你联系本文内容，谈谈儿子这种先人后己的品德与父亲的爱有什么关系。（3分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （ 三 ） 相逢 （10分）我挺着胸，昂着头，从川流不息的人群中走过。不时有人向我投过羡慕的目光。我知道，这是我的校徽吸引着他们――要知道，是全国名牌大学哩。天真热，口渴了，买根冰棍。“同志，买根冰棍。”我走到一个冰棍箱着，递上钱。“是你，刘健！”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字。啊，原来是她，我中学时的同学王敏。十年未见，今日相逢，很有感慨。“怎么，你考上大学了？”这问话，既惊喜，又羡慕。“七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意，记得在中学时，在班级，她总是考第一名，我怎么用功，也只是第二名，一直不服气，可如今――我感到了两人间的距离。“你现在做什么？”好像是明知故问，话一出口，我自己也觉得不妥。“待业青年，卖冰棍。”她不卑不亢，却微笑着。“呃，为啥没考大学？”“准备考，偏超上考试那几天，病倒了。”不幸，一件偶然的小事，往往决定一个人的一生。我沉吟了一下，说：“机会还是有的，你基础很好，自学也可以成才嘛。”是安慰，是怜悯，还是鼓励，我也说不清。“你学什么专业？”她一面给人拿冰棍，一面漫不经心地问。是满不在乎，还中故作镇静，真猜不透。“中文系，现代汉语专业。”“哎呀，太巧了，有个杨天民教授，他在校吗？”她突然兴奋地问。“怎么，你认识杨天民教授？”杨天民教授是全校师生敬仰的老教授，她居然打听起他来，真让我惊惑不解。“我考上了他的研究生，今天才接到的通知。”她平静的说。我愕然了，霎时间，看到我同她之间真正的距离……14．本文表达了作者对两个人的态度。 （4分）A．对“我”（刘健）的态度是： B．对“她”（王敏）的态度是： 15．谈谈你对文章最后一句话的理解。 （3分）答： 16．谈谈你在这篇文章中领悟到的做人道理。（4分） 答： （四）沙漠里的奇怪现象 （11分）在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在这里设有治沙站。站的后面便是腾格里沙漠。沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南坐北，中呈凹形，有很多泉水涌出，这块沙地向来是人们崇拜的对象。据说，每逢农历端阳节，男男女女便在鸣沙山上聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来。果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。据一些专家的意见，只要沙漠面部的沙子是细沙而且干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹佛或人马的走动，沙粒移动摩起来，便会发出声音，这便是鸣沙。古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都可以用科学道理来说明的。17这段文字说明的主要内容是什么？用一句话概括回答。（2分）答： 18、这段文字所说的鸣沙现象产生的条件。（4分） ① ② ③ ④ 19、作者引用“见怪不怪，其怪自败”这句古人的话是为了说明什么？（3分）答： 20、这段文字是按什么顺序具体说明“鸣沙”这一怪异现象？（2分）答： 三、文言文阅读（20分）（一）（14分）①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远年。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树 ， 芳草鲜美 ， 落英缤纷。 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"21、解释下列句子中加点的词。（4分）（1） 屋舍俨然 俨然： （2）便要还家 要： （3） 便扶向路 向： （4）诣太守 诣： 22、 有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个（2分）23、翻译句子 （4分） （1）问今是何世，乃不知有汉： (2) 率妻子邑人来此绝境： 24、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人"不足为外人道"?谈谈你的理解。（4分）答： （二）（6分）曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖（即曹操，曹冲的父亲）欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船上，称物以载之，则校（比较）可知。”太祖悦，即施行焉。25、下列句子中的加点的词语，理解不正确的一项是（ ）（2分）A、智意所及 智意：知识和判断能力 B欲知其斤重 其：指代“他”C、咸莫能出其理 咸：都 D太祖悦 悦：高兴26、翻译“访之群下，咸莫能出其理”一句为现代汉语。（2分）译文： 27、这段文字旨在说明： （2分）四、写作（70分）28、按下面的要求作文。(70分，其中卷面和书写占5分)在你的生活中，你也许遇到了许多许多：幸福、青春、理想、机遇、成功、失败、友谊……有的触动了你的心灵，有的催你猛醒，有的让你留恋，使你懂得了珍惜。要求：（1）根据提示，请以“珍惜”为话题，根据自己的生活，选取某一个角度，或写自己想讲的与话题相关的故事，或写想表述的与话题相关的感受，或写想陈述的写话题相关的见解。（2）自拟题目。（3）除诗歌外，文体不限，写一篇600字以上的文章。（4）文中不能出现真实的人名、班名，如果不可避免，请用化名代替。八年级语文上册期中测试题参考答案1、A 2、C 3、D 4、一棵树的山岭 一条鱼的水塘5、我借给你的那本书，我想查一下其中一些资料，不知你是否看完了。6、（1）感时花溅泪 （2）一览众山小 （3）出淤泥而不染 （4）老大徒伤悲 （5） 惟吾德馨 （6）独与老翁别7、这是我十分喜爱，念念不忘却总得不到的宝书；另一方面，想不到"我"先前讨厌的、连书名也记不住的阿长竟能为"我"买来《山海经》。(答出前一点得1分，答出后一点得1分，大意对即可)8、我知道她并非学者，说了也无益。(9、先前不抱希望，然后是震惊，最后是心生敬意。 (2分。只写出两个阶段可得1分。若答"由谋害隐鼠的怨恨到怨恨消灭而发生新的敬意"也可给2分。)10、①行动描写；②神态、语言描写（或：答出其中一种描写方法即可给分）；③心理描写；④外貌描写。 11、这样写，用时间的变化突出了挖掘过程之长，体现了父亲的坚强意志和对儿子的热爱。 12、“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起。”这句话不但坚定了父亲抢救儿子的决心和行动，也给了儿子战胜灾难的信心和巨大的精神力量。 13、此题为开放性题目，只要紧扣题目，言之成理即可。14、A．批评我的浅薄和自傲的缺点。B．赞扬她的谦逊与自强的品质。15、指思想上的差距和学历上的差距。16、只要言之有理，语句通顺即可。17、沙漠里的鸣沙现象及其产生的原因18、（1）细而干燥（2）含有大量石英（3）经太阳曝晒（4）沙子被振动而摩擦起来19、 沙漠里的一切怪异现象，其实都可以用科学道理来说明的20、逻辑顺序（从现象到本质）21、（1）整齐的样子 （2）通“邀”，邀请 （3）从前的，旧的 （4）到22、世外桃源、无人问津、豁然开朗、不知有汉等。 23、 ①无论魏晋（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 ②率妻子邑人来此绝境：带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。 24、不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。25、B 26、（曹操）向手下人询问这件事，（手下人）都不能想出称象的办法。26、曹冲从小就很聪明，有科学的头脑。27、略

1.山权林权证法律知识 林权证是县级以上地方人民 *** 或国务院林业主管部门，依据《森林法》或《农村土地承包法》的有关规定，按照有关程序，对国家所有的和集体所有的森林、林木和林地，个人所有的林木和使用的林地，确认所有权或者使用权，并登记造册，发放的证书。 根据《森林法实施条例》的规定，森林、林木和林地的权属证书式样由 林权证 国务院林业主管部门规定，自2000年4月18日起，启用全国统一式样和编号的林权证，该式样外封为绿色塑封，印有烫金国徽和“中华人民共和国林权证”字样，首页套印“国家林业局林权证监制专用章”，证内的森林、林木、林地状况登记表中，分别登记林地所有权权利人、林地使用权权利人、森林或林木所有权权利人、森林或林木使用权权利人、林地及其地上林木坐落、小地名、所在林班和小班、林地面积、主要树种、林木株数、林种、林地使用期、林地使用终止日期、林地四至等，证内还设有变更登记和森林、林木、林地四至范围图。该证经县级以上地方人民 *** 盖章生效；属于国务院确定的国家所有的重点林区的森林、林木和林地，经国务院林业主管部门盖章生效。 2000年4月18日以前已经颁发的林权证（山林权证、自留山证等）仍然有效。 编辑本段基本作用 林权证主要有以下六个方面的作用： （1） 保护林权证持有人的合法权益； （2） 调处林权纠纷的主要依据； （3） 征占林地和林地流转的必备条件； （4） 申请林木采伐的要件； （5） 明晰产权的依据； （六）资产评估、作价入股、抵押的凭证。 编辑本段权利人 基本介绍 林权权利人是指森林、林木和林地的所有权或者使用权的拥有者。所有权是指对森林、林木和林地的占有、使用、收益和处分权。使用权是指根据合同或有关规定，使用他人的森林、林木和林地的权力；使用权不是所有权，也不是所有权中的使用权能，而是从所有权中分离出来的由非所有人行使的权能。林权权利人可以是个人，也可以是法人或者其他组织。 根据《宪法》、《土地管理法》和《农村土地承包法》等法律规定，我国林地实行社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制，林地不得买卖。全民所有（即国家所有）的林地、林木，其所有权由国务院代表国家行使，国务院是所有权的拥有者。 国家依法将国有林地、林木无偿划拨或者有偿出让给企事业单位、个人或者其他组织，企事业单位、个人或者其他组织只是该林地、林木使用权的拥有者。通过无偿划拨获得林地、林木使用权的拥有者，其使用权是有限的，只有依法经营管理和收益权，不得将使用权转让。 确需转让的，应当先办理国有林地、林木的出让手续并交纳出让金。经依法出让后，受让方可以将受让期内剩余期限的部分或全部使用权依法转让给第三方。 国有林业企事业单位对其经营范围内的林地和林木，通过建立管护责任制等形式，将林地使用权、林木经营权落实到内部职工的，是劳动关系，其林权没有发生变化，林权权利人也没有发生变化。 农民集体所有和国家所有依法由农民集体使用的林地，以及其它依法用于农业的土地，国家实行农村土地承包经营制度。 农村林地承包采取农村集体经济组织内部的家庭承包方式，不宜采取家庭承包方式的荒山、荒沟、荒丘、荒滩等宜林地，可以采取招标、拍卖、公开协商方式承包。农村林地承包后，林地的所有权性质不变，只是使用权变化。 林地的所有权权利人是发包者，林地的使用权权利人及其林地上林木的所有权权利人是承包者。农村林地承包后，可以依法流转。 通过家庭承包后依法转让或者互换的，确立新的承包关系，林地使用权和林木所有权变化，林权权利人变更；依法转包或者出租给第三方的，承包方与发包方的承包关系不变，林权权利人也不变。通过招标、拍卖、公开协商等方式承包农村荒山、荒沟、荒丘、荒滩等宜林地的，经依法登记取得林权证的，其林地承包经营权可以依法转让、出租、入股、抵押或者其他方式 流转；依法转让的，确立新的承包关系，林地使用权和林木所有权变化，林权权利人变更；依法出租、入股的，承包方与发包方的承包关系不变，林权权利人也不变；依法抵押的，抵押期间并不转移林地、林木的占有、使用、收益权，林地使用权和林木所有权不变，林权权利人也不变；当抵押人不能履行到期债务时，抵押权人依法处分该林地使用权、林木所有权并以所得价款优先受偿后，林地使用权和林木所有权变化，林权权利人变更。 林地所有权权利人 根据《森林法》、《农村土地承包法》等有关法律规定，林地所有权分为国家所有和集体所有，在我国农村，林地资源集体所有。实际上，林地所有权有的村庄是在村集体，有的是在组集体。 关于村民对林地所有权的认知，认为在承包（拍卖）期内属于自己的，可见他们对于林地所有权是模糊不清的。由于村民对林地所有权的理解不同，因而其经营思路就会有很大区别。 例如，一些村民认为林地是自己的，在林地使用上，就产生了一些超越权限的利用方式，比如擅自改变林地用途。对于林地所有权的确权，一般是根据在改革开放之初的1982年林业“三定”时已经签订清楚的“山权”单位，现在林。 2.林权证的作用 主要内容是8月24日[焦点访谈]警惕肺结核 自5月29日辽宁省朝阳市第一高级中学发现第一例肺结核病例以来，先后有60多名学生受到感染。这所学校在短时间内发现了多例肺结核病患者，引起各方关注。 高一学生小李（化名）是被确认的第一例肺结核病患者。此后一周内，同一个班里又有两名学生患病。病例的逐渐增多引起了校方的重视。当地 *** 对患病学生积极救治，卫生部门对全校近三千师生进行了全面筛查，其中200名学生PPD检测呈强阳性为带菌者，目前没有发病。有60多名学生被确诊为结核病患者，已送往朝阳市结核病防治医院接受治疗。 调查发现，这次疫情集中出现不仅与学校师生结核病知识缺乏有关，高中学生学习压力大以至无暇顾及自身的健康也是一个重要原因。此外，该校是封闭式学校，学生吃饭住宿都在一起，频繁的接触也加速了疫情的扩散。 据专家介绍，目前我国有5.5亿人感染了结核菌，相当于总人口的45%，但是感染者不一定发病，感染人群的发病几率仅为10%。我们国家对传染性结核病实行免费检查、免费治疗，结核病患者应该立刻就医，积极治疗，经过六到八个月的治疗，90%以上的病人都能够治愈。但值得注意的是，近年来，人们对结核病放松了警惕，而流动人口的防治问题以及结核菌的抗药、耐药性增强依然是目前结核病控制的困难所在。 8月23日[焦点访谈]山定权 树定根 人定心 中国集体林权制度改革经历了土地改革时期的分林到户阶段、农业合作化时期的山林入社阶段、人民公社时期的山林集体所有集体经营阶段和上世纪80年代初的林业“三定”阶段。这几次改革只解决了山林管护权问题，并没有真正触及产权。2003年，我国开始对林权制度进行改革。通过向林农发放林权证，明晰山林的所有权、经营权、处置权、收益权，从而帮助林农致富。福建、江西、辽宁、浙江成为首批改革试点省份。 这次集体林权制度改革，从明晰产权入手，确立了农民的经营主体地位，真正实现了明晰产权，放活经营权，落实处置权，确保收益权。改革使得“山定权、树定根、人定心”，极大地调动了林农发展林业的积极性，有效地解放了林业生产力，促进了林业产业的可持续发展。在福建、江西记者调查得知，此次林权制度改革主要针对尚未落实经营主体的集体商品林和县级以上人民 *** 规划的宜林地。改革第一步就是把山林平稳分给林农。为此，改革方案的制定、重大事项的决策，都是由村民经过多次讨论，并经村民会议或村民代表会议三分之二以上通过后才实施的，保持了政策的连续性和稳定性。 福建、江西两省的林业改革极大地调动了群众投资林业的积极性。2005年，江西全省共完成人工造林329万亩，是近10年来人工造林最多的一年。福建省在从2003年开始林改的这几年里，森林覆盖率增加了2%。 为让林业生产要素真正发挥市场配置的作用，福建、江西还推行了林产拍卖、林权证抵押贷款等许多新办法。既让森林发挥了生态效益，同时也转化为产业优势，让许多林农迅速富了起来。 集体林权制度改革先行在几个省试点，将在全国稳步推开。这项改革将会对我国林业发展和新农村建设产生重要影响。 你可以去：。希望你能满意。

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第一单元《沁园春 雪》毛泽东第六单元《出师表》诸葛亮《词五首》（包括《望江南》温庭筠、《渔家傲 秋思》范仲淹、《江城子 密州出猎》苏轼、《武陵春》李清照、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）课外古诗词背诵《观刈麦》白居易《月夜》刘方平《商山早行》温庭筠《卜算子 咏梅》陆游《破阵子》晏殊《浣溪沙》苏轼 《醉花阴》李清照《南乡子 登京口北固亭有怀》辛弃疾《山坡羊 骊山怀古》张养浩《朝天子 咏喇叭》王磐

　　点绛唇　　寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。　　倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路。　　《一剪梅》 李清照　　红藕香残玉簟秋。　　轻解罗裳，　　独上兰舟。　　云中谁寄锦书来？　　雁字回时，　　月满西楼。　　花自飘零水自流。　　一种相思，　　两处闲愁。　　此情无计可消除，　　才下眉头，　　却上心头。　　李清照 声声慢　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。　　乍暖还寒时候，最难将息。　　三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。　　雁过也，正伤心，却是旧时相识。　　满地黄花堆积，憔悴损、如今有谁堪摘。　　守着窗儿，独自怎生得黑?　　梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴。　　这次第，怎一个愁字了得?　　李清照 醉花阴　　薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。　　佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。　　东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。　　莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。　　浣溪沙　　莫许杯深琥珀浓，　　未成沈醉意先融，　　疏钟己应晚来风。　　瑞脑香消魂梦断，　　辟寒金小髻鬟松，　　醒时空对烛花红。　　菩萨蛮　　风柔日薄春犹早，　　夹衫乍著心情好。　　睡起觉微寒，　　梅花鬓上残。　　故乡何处是？　　忘了除非醉。　　沈水卧时烧，　　香消酒未消。　　添字采桑子　　窗前谁种芭蕉树？　　阴满中庭；　　阴满中庭，　　叶叶心心、舒卷有馀情。　　伤心枕上三更雨，　　点滴霖霪；　　点滴霖霪，　　愁损北人、不惯起来听！　　武陵春　　风住尘香花已尽，　　日晚倦梳头。　　物是人非事事休，　　欲语泪先流。　　闻说双溪春尚好，　　也拟泛轻舟。　　只恐双溪舴艋舟，　　载不动、许多愁。　　醉花阴　　薄雾浓云愁永昼，　　瑞脑消金兽。　　佳节又重阳，　　玉枕纱橱，　　半夜凉初透。　　东篱把酒黄昏后，　　有暗香盈袖。　　莫道不消魂，　　帘卷西风，　　人比黄花瘦。　　南歌子　　天上星河转，　　人间帘幕垂。　　凉生枕簟泪痕滋，　　起解罗衣聊问、夜何其？　　翠贴莲蓬小，　　金销藕叶稀。　　旧时天气旧时衣，　　只有情怀不似、旧家时！　　怨王孙　　湖上风来波浩渺，　　秋已暮、红稀香少。　　水光山色与人亲，　　说不尽、无穷好。　　莲子已成荷叶老，　　青露洗、苹花汀草。　　眠沙鸥鹭不回头，　　似也恨、人归早。　　鹧鸪天　　寒日萧萧上锁窗，　　作者： 222.186.157.* 2006-11-28 20:12 回复此发言　　--------------------------------------------------------------------------------　　33 回复：李清照的词　　梧桐应恨夜来霜。　　酒阑更喜团茶苦，　　梦断偏宜瑞脑香。　　秋已尽，　　日犹长，　　仲宣怀远更凄凉。　　不如随分尊前醉，　　莫负东篱菊蕊黄。　　鹧鸪天　　暗淡轻黄体性柔，　　情疏迹远只香留．　　何须浅碧深红色，　　自是花中第一流．　　梅定妒，　　菊应羞，　　画栏开处冠中秋．　　骚人可煞无情思，　　何事当年不见收．　　玉楼春　　红梅　　红酥肯放琼苞碎，　　探著南枝开遍末？　　不知酝藉几多时，　　但见包藏无限意。　　道人憔悴春窗底，　　闷损阑干愁不倚。　　要来小看便来休，　　未必明朝风不起。　　________________________________________________________________　　辛弃疾的作品　　丑奴儿· 书博山道中壁　　少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。　　而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋.　　浣溪沙· 偕叔高、子似宿山寺戏作　　花向今朝粉面匀，柳因何事翠眉颦？东风吹雨细于尘。　　自笑好山如好色，只今怀树更怀人。闲愁闲恨一番新。　　菩萨蛮· 书江西造口壁　　郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山！　　青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。　　菩萨蛮· 赏心亭为叶丞相赋　　青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。　　人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。　　清平乐· 独宿博山王氏庵　　绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。　　平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。　　清平乐·村居　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。　　清平乐· 检校山园书所见　　连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。　　西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。　　阮郎归· 耒阳道中为张处父推官赋　　山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。　　挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身！　　太常引· 建康中秋为吕叔潜赋　　一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何！　　乘风好去，长空万里，直下山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多！　　西江月· 示儿曹以家事付之　　万事云烟忽过，百年蒲柳先衰。而今何事最相宜？宜醉宜游宜睡。　　早趁催科了纳，更量出入收支。乃翁依旧管些儿，管竹管山管水。　　鹧鸪天· 戏题村舍　　鸡鸭成群晚不收，桑麻长过屋山头。有何不可吾方羡，要底都无饱便休。　　新柳树，旧沙洲，去年溪打那边流。自言此地生儿女，不嫁金家即聘周。　　鹧鸪天· 鹅湖归病起作　　枕簟溪堂冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。　　书咄咄，且休休，一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。　　鹧鸪天· 送人　　唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。　　今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！　　鹧鸪天· 代人赋　　晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。　　肠已断，泪难收，相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。　　玉楼春· 戏赋云山　　何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。　　西风瞥起云横渡，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。　　鹊桥仙· 山行书所见　　松冈避暑，茅檐避雨，闲去闲来几度？醉扶孤石看飞泉，又却是、前回醒处。　　东家娶妇，西家归女。酿成千顷稻花香，夜夜费、一天风露。　　踏莎行· 庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌　　夜月楼台，秋香院宇，笑吟吟地人来去。是谁秋到便凄凉？当年宋玉悲如许！　　随分杯盘，等闲歌舞，问他有甚堪悲处？思量却也有悲时，重阳节近多风雨。　　吾道悠悠，忧心悄悄，最无聊处秋光到。西风林外有啼鸦，斜阳山下多衰草。　　长忆商山，当年四老，尘埃也走咸阳道。为谁书到便幡然？至今此意无人晓。　　定风波· 暮春漫兴　　少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒。唯有，茶瓯香篆小帘栊。　　卷尽残花风未定。休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。　　定风波· 送卢提刑，约上元重来　　少日犹堪话别离，老来怕作送行诗。极目南云无过雁。君看，梅花也解寄相思。　　无限江山行未了。父老，不须和泪看旌旗。后会丁宁何日是？须记，春风十日放灯时。　　破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！　　祝英台令　　晚春宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。怕上层楼，十日九风雨。　　断肠片片飞红，都无人管，倩谁唤、流莺声住？　　鬓边觑。试把花卜心期，才簪又重数。　　罗帐灯昏，呜咽梦中语：是他春带愁来，春归何处？却不解、将愁归去！　　采桑子· 书博山道中壁　　烟迷露麦荒池柳，洗雨烘晴。洗雨烘晴，一样春风几样青。　　提壶脱裤催归去，万恨千情。万恨千情，各自无聊各自鸣。　　采桑子此生自断天休问，独倚危楼。独倚危楼，不信人间别有愁。　　君来正是眠时节，君且归休。君且归休，说与西风一任秋。　　西江月· 夜行黄沙道中　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。　　西江月醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉古人书，信着全无是处。　　昨夜松边醉倒，问松我醉如何？只疑松动要来扶，以手推松曰去！　　浪淘沙· 山寺夜半闻钟　　身世酒杯中，万事皆空。古来三五个英雄。雨打风吹何处是，汉殿秦宫。　　梦入少年丛，歌舞匆匆。老僧夜半误鸣钟。惊起西窗眠不得，卷地西风。　　东坡引　　花梢红未足，条破惊新绿。重帘下遍阑干曲。有人春睡熟，有人春睡熟。　　鸣禽破梦，云偏目蹙，起来香鳃褪红玉。花时爱与愁相续。罗裙过半幅，罗裙过半幅。　　露天晓角，旅兴吴头楚尾，一棹人千里。休说旧愁新恨，长亭树、今如此！　　宦游吾倦矣，玉人留我醉。明日万花寒食，得且住、为佳耳。　　卜算子　　修竹翠罗寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨知无数。　　只共梅花语，懒逐游丝去。著意寻春不肯香，香在无寻处。　　鹧鸪天　　有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作壮岁旌旗拥万夫，锦鹯〔衤詹〕突骑渡江初。　　燕兵夜〔女足〕银胡〔革录〕，汉箭朝飞金仆姑。　　追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。　　鹧鸪天　　陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。　　山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。　　鹧鸪天 游鹅湖醉书酒家壁　　春日平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白春无奈，晚日青帘酒易赊。　　闲意态，细生涯，牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女？去趁蚕生看外家。　　鹧鸪天着意寻春懒便回，何如信步两三杯？山才好处行还倦，诗未成时雨早催。　　携竹杖，更芒鞋，朱朱粉粉野蒿开。谁家寒食归宁女？笑语柔桑陌上来。　　鹧鸪天 和子似山行韵　　谁共春光管日华，朱朱粉粉野蒿花。闲愁投老无多子，酒病而今较减些。　　山远近，路横斜，正无聊处管弦哗。去年醉处犹能记，细数溪边第几家。　　鹧鸪天　　一片归心拟乱云，春来谙尽恶黄昏。不堪向晚檐前雨，又待今宵滴梦魂。　　炉烬冷，鼎香氛，酒寒谁遣为重温？何人柳外横斜笛？客耳那堪不忍闻！　　鹧鸪天　　困不成眠奈夜何！情知归未转愁多。暗将往事思量遍，谁把多情恼乱他？　　些底事，误人哪，不成真个不思家。娇痴却妒香香睡，唤起醒松说梦些。　　生查子　　游雨岩溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。高歌谁和余？　　空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水。　　生查子漫天春雪来，才抵梅花半。最爱雪边人，楚些裁成乱。　　雪儿偏解饮，只要金杯满。谁道雪天寒？翠袖阑干暖。　　生查子　　去年燕子来，帘幕深深处。香径得泥归，都把琴书污。　　今年燕子来，谁听呢喃语？不见卷帘人，一阵黄昏雨。　　浣溪纱父老争言雨水匀，眉头不似去年颦。殷勤谢却甑中尘。　　啼鸟有时能劝客，小桃无赖已撩人。梨花也作白头新。　　贺新郎　　把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。何处飞来林间鹊？蹙踏松梢残雪。　　要破帽、多添华发。剩水残山无态度，被疏梅、料理成风月。两三雁，也萧瑟。　　佳人重约还轻别。怅清江、天寒不渡，水深冰合。路断车轮生四角，此地行人销骨。　　问谁使、君来愁绝？铸就而今相思错，料当初、费尽人间铁。长夜笛，莫吹裂！　　南乡子　　舟中记梦欹枕舻声边，贪听咿哑聒醉眠。变作笙歌花底去，依然，翠袖盈盈在眼前。　　别后两眉尖，欲说还休梦已阑。只记埋冤前夜月，相看，不管人愁独自圆。　　南乡子　　好个主人家，不问因由遍去〔口茶〕。病得那人妆晃了，巴巴，系上裙儿稳也哪。　　别泪没些些，海誓山盟总是赊。今日新欢须记取，孩儿，更过十年也似他。　　定风波 再用韵和赵晋臣敷文　　野草闲花不当春，杜鹃却是旧知闻。谩道不如归去住，梅雨，石榴花又是离魂。　　前殿群臣深殿女，赭袍一点万红巾。莫问兴亡今几主。听取，花前毛羽已羞人。　　青玉案 元夕　　东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。　　凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。　　蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。　　蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。　　粉蝶儿 和晋臣赋　　落花昨日春如十三女儿学绣，一枝枝、不教花瘦。　　甚无情，便下得、雨僝风僽。向园林、铺作地衣红绉。　　而今春似轻薄荡子难久。记前时、送春归后。　　把春波都酿作、一江醇酎。约清愁、杨柳岸边相候。　　千年调 蔗庵小阁名曰卮言，作此词以嘲之。　　卮酒向人时，和气先倾倒。最要然然可可，万事称好。　　滑稽坐上，更对鸱夷笑。寒与热，总随人，甘国老。　　少年使酒，出口人嫌拗。此个和合道理，近日方晓。　　学人言语，未会十分巧。看他们，得人怜，秦吉了。　　最高楼 醉中有索四时歌者，为赋长安道，投老倦游归。　　七十古来稀。藕花雨湿前胡夜，桂枝风澹小山时。　　怎消除，须〔歹带〕酒，更吟诗。也莫向、竹边孤负雪。　　也莫向、柳边孤负月。闲过了，总成痴。　　种花事业无人问，对花情味只天知。笑山中，云出早，鸟归迟。　　最高楼 吾拟乞归，犬子以田产未置止我，赋此骂之。　　吾衰矣，须富贵何时？富贵是危机。暂忘设醴抽身去，未曾得米弃官归。　　穆先生，陶县令，是吾师。待葺个、园儿名佚老。　　更作个、亭儿名亦好。闲饮酒，醉吟诗。　　千年田换八百主，一人口插几张匙？休休休，更说甚，是和非！　　新荷叶 和赵德庄韵　　人已归来，杜鹃欲劝谁归？绿树如云，等闲借与莺飞。　　兔葵燕麦，问刘郎、几度沾衣？翠屏幽梦，觉来水绕山围。　　有酒重携，小园随意芳菲。往日繁华，而今物是人非。　　春风半面，记当年、初识崔徽。南云雁少，锦书无个因依。　　丑奴儿近 博山道中效李易安体　　千峰云起，骤雨一霎儿价。更远树斜阳，风景怎生图画？　　青旗卖酒，山那畔别有人家。只消山水光中，无事过这一夏。　　午醉醒时，松窗竹户，万千潇洒。野鸟飞来，又是一般闲暇。　　却怪白鸥，觑着人、欲下未下。旧盟都在，新来莫是，别有说话。　　沁园春 灵山齐庵赋，时筑偃湖未成　　叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅，小桥横截，缺月初弓。　　老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。　　争先见面重重。看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落，相如庭户，车骑雍容。　　我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟雨蒙蒙。　　沁园春 带湖新居将成　　三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。甚云山自许，平生意气，衣冠人笑，抵死尘埃。　　意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉！秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。　　东冈更葺茅斋。好都把轩窗临水开。要小舟行钓，先应种柳，疏篱护竹，莫碍观梅。　　秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。　　沁园春　　将止酒，戒酒杯使勿近杯汝来前，老子今朝，点检形骸。甚长年抱渴，咽如焦釜，　　于今喜睡，气似奔雷。汝刘伶，古今达者，醉后何妨死便埋。　　浑如此，叹汝于知己，真少恩哉！更凭歌舞为媒。　　算合作平居鸩毒猜。况怨无大小，生于所爱，物无美恶，过则为灾。　　与汝成言，勿留亟退，吾力犹能肆汝杯。杯再拜，道麾之即去，招则须来。　　汉宫春 立春日　　春已归来，看美人头上，袅袅春幡。无端风雨，未肯收尽余寒。　　年时燕子，料今宵、梦到西园。浑未办、黄柑荐酒，更传青韭堆盘。　　却笑东风从此，便薰梅染柳，更没些闲。闲时又来镜里，转变朱颜。　　清愁不断，问何人、会解连环？生怕见、花开花落，朝来塞雁先还。　　满江红 江行和杨济翁韵　　过眼溪山，怪都似、旧时曾识。是梦里、寻常行遍，江南江北。　　佳处径须携杖去，能消几两平生屐？笑尘埃、三十九年非，长为客！　　吴楚地，东南拆。英雄事，曹刘敌。被西风吹尽，了无陈迹。　　楼观才成人已去，旌旗未卷头先白。叹人间、哀乐转相寻，今犹昔。　　满江红 游南岩和范廓之韵　　笑拍洪崖，问千丈、翠岩谁削？依旧是、西风白马，北村南郭。　　似整复斜僧屋乱，欲吞还吐林烟薄。觉人间、万事到秋来，都摇落。　　呼斗酒，同君酌。更小隐，寻幽约。且丁宁休负，北山猿鹤。　　有鹿从渠求鹿梦，非鱼定未知鱼乐。正仰看、飞鸟却应人，回头错。　　满江红　　敲碎离愁，纱窗外、风摇翠竹。人去后、吹箫声断，倚楼人独。　　满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。但试将、一纸寄来书，从头读。　　相思字，空盈幅。相思意，何时足？滴罗襟点点，泪珠盈掬。　　芳草不迷行客路，垂杨只碍离人目。最苦是、立尽月黄昏，栏干曲。　　满江红 暮春　　家住江南，又过了、清明寒食。花径里、一番风雨，一番狼藉。　　流水暗随红粉去，园林渐觉清阴密。算年年、落尽刺桐花，寒无力。　　庭院静，空相忆。无说处，闲愁极。怕流莺乳燕，得知消息。　　尺素如今何处也？彩云依旧无踪迹。慢教人、羞去上层楼，平芜碧。　　满江红 送李正之提刑入蜀　　蜀道登天，一杯送、绣衣行客。还自叹、中年多病，不堪离别。　　东北看惊诸葛表，西南更草相如檄。把攻名、收拾付君侯，如椽笔。　　儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。　　赤壁矶头千古浪，铜〔革是〕陌上三更月。正梅花、万里雪深时，须相忆。　　水调歌头 舟次扬洲和人韵　　落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸高搂。　　谁道投鞭飞渡？忆昔鸣〔骨高〕血污，风雨佛狸愁。季子正年少，匹马黑貂裘。　　今老矣，搔白首，过扬州。倦游欲去江上，手种橘千头。　　二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。莫射南山虎，直觅富民侯！　　水调歌头　　盟鸥带湖吾甚爱，千丈翠奁开。先生杖履无事，一日走千回。　　凡我同盟鸥鸟，今日既盟之后，来往莫相猜。白鹤在何处？尝试与偕来。　　破青萍，排翠藻，立苍苔。窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。　　废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀？东岸绿荫少，杨柳更须栽。　　水调歌头 和马叔度游月波楼　　客子久不到，好景为君留。西楼着意吟赏，何必问更筹？　　唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海，剑气已横秋。　　野光浮，天宇回，物华幽。中州遗恨，不知今夜几人愁？　　谁念英雄老矣？不道功名蕞尔，决策尚悠悠。此事费分说，来日且扶头！　　水调歌头　　我志在寥阔，畴昔梦登天。摩娑素月，人世俯仰已千年。　　有客骖鸾并凤，云遇青山、赤壁，相约上高寒。酌酒援北斗，我亦虱其间。　　少歌曰：神甚放，形如眠。鸿鹄一再高举，天地睹方圆。　　欲重歌兮梦觉，推枕惘然独念，人事底亏全？有美人可语，秋水隔婵娟。　　八声甘州 夜读《李广传》，不能寐，因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，　　戏用李广事，赋以寄之。　　故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。　　射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。　　谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。　　汉开边，功名万里，甚当年健者也曾闲？纱窗外，斜风细雨，一阵轻寒。　　念奴娇 书东流村壁　　野棠花落，又匆匆、过了清明时节。□（“划”左边多一横）地东风欺客梦，一枕云屏寒怯。　　曲岸持觞，垂杨系马，此地曾轻别。楼空人去，旧游飞燕能说。　　闻道绮陌东头，行人长见，帘底纤纤月。旧恨春江流未断，新恨云山千叠。　　料得明朝，尊前重见，镜里花难折。也应惊问：近来多少华发！　　念奴娇 赋雨岩　　近来何处有吾愁？何处还知吾乐？一点凄凉千古意，独倚西风寥廓。　　并竹寻泉，和云种树，唤作真闲客。此心闲处，不应长藉邱壑。　　休说往事皆非，而今云是，且把清尊酌。醉里不知谁是我，非月非云非鹤。　　露冷风高，松梢桂子，醉了还醒却。北窗高卧，莫教啼鸟惊着。　　念奴娇 登建康赏心亭，呈史留守致道　　我来吊古，上危楼赢得、闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。　　柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？　　却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。　　宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。　　木兰花慢 席上呈张仲固帅　　兴元汉中开汉业，问此地、是耶非？想剑指三秦，君王得意，一战东归。　　追亡事、今不见，但山川满目泪沾衣。落日胡尘位断，西风塞马空肥。　　一编书是帝王师，小试去征西。更草草离筵，匆匆去路，愁满旌旗。　　君思我、回首处，正江涵秋影雁初飞。安得车轮四角，不堪带减腰围。　　木兰花慢 中秋饮酒将旦，客谓前人有赋待月无送月者，因用天问体赋　　可怜今夕月，向何处、去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？　　是天外空汗漫，但长风、浩浩送中秋？飞镜无根谁系？嫦娥不嫁谁留？　　谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。　　虾蟆故堪浴水，问云何、玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？　　木兰花慢 滁州送范倅　　老来情味减，对别酒，怯流年。况屈指中秋，十分好月，不照人圆。　　无情水，都不管，共西风只管送归船。秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。　　征衫，便好去朝天。玉殿正思贤。想夜半承明，留教视草，却遣筹边。　　长安故人问我，道愁肠〔歹带〕酒只依然。目断秋霄落雁，醉来时响空弦。　　摸鱼儿 淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。　　更能消、几番风雨，匆匆春又归去。　　惜春长怕花开早，何况落红无数！　　春且住。　　见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。　　算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。　　长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。　　千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？　　君莫舞。　　君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。　　休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。　　水龙吟 登建康赏心亭　　楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。　　落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意。　　休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。　　可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！　　水龙吟 为韩南涧尚书寿甲辰　　岁渡江天马南来，几人真是经纶手？长安父老，新亭风景，可怜依旧！　　夷甫诸人，神州沉陆，几曾回首！算平戎万里，功名本是，真儒事、君知否？　　况有文章山斗，对桐阴、满庭清昼。当年堕地，而今试看，风云奔走。　　绿野风尘，平章草木，东山歌酒。待他年整顿乾坤事了，为先生寿。　　水龙吟 过南剑双溪楼　　举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。　　我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨。　　峡束沧江对起，过危楼、欲飞还敛。元龙老矣，不妨高卧，冰壶凉簟。　　千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆？　　永遇乐 京口北固亭怀古　　千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。　　斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。　　元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。　　可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？　　贺新郎　　更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切！啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵、人间离别。　　马上琵琶关塞黑，更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。　　将军百战声名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。　　正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月？　　贺新郎　　怅平生、交游零落，只今余几？白空垂三千丈，一笑人间万事。问何物、能令公喜？　　我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。情与貌，略相似。一尊搔首东窗里。　　想渊明、停云诗臼，此时风味。江左沉酣求名者，岂识浊醪妙理！回首叫、云飞风起。　　不恨古人吾不见，恨古人、不见吾狂耳。知我者，二三子。　　贺新郎 同父见和，再用韵答之　　老大那堪说！似而今、元龙臭味，孟公瓜葛。我病君来高歌饮，惊散楼头飞雪。　　笑富贵、千钧如发。硬语盘空谁来听？记当时、只有西窗月。重进酒，换鸣瑟。　　事无两样人心别。问渠侬：神州毕竟，几番离合？汗血盐车无人顾，千里空收骏骨。　　正目断、关河路绝。我最怜君中宵舞，道男儿、到死心如铁！看试手，补天裂。　　贺新郎 用前韵送杜叔高　　细把君诗说：怅余音、钓天浩荡，洞庭胶葛。千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。　　乍一见、寒生毛发。自昔佳人多薄命，对古来、一片伤心月。金屋冷，夜调瑟。　　去天尺五君家别。看乘空、鱼龙惨淡，风云开合。起望衣冠神州路，白日销残战骨。　　叹夷甫、诸人清绝！夜半狂歌悲风起，听铮铮、阵马檐间铁。南共北，正分裂！　　我是在百科里找的，你就到哪去找就行了　　李清照http://baike.baidu.com/view/3066.html?wtp=tt　　辛弃疾http://baike.baidu.com/view/2982.html?wtp=tt　　陶渊明http://baike.baidu.com/view/7622.html?wtp=tt

会宫中学到其林中学有多少公里从枞阳会宫中学到枞阳县城 自驾车有 20.8公里；途经：228省道 320省道 。。。枞阳会宫中学 无名道...

雷云峰 杨小平 牟其林

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古诗：《饮酒》（其五）、《归园田居》散文：《桃花源记》、《归去来辞》课外阅读《五柳先生传》

驾车路线：全程约105.9公里起点：枞阳其林汽车站1.安庆市内驾车方案1) 从起点向正北方向出发，沿S228行驶9.3公里，右转进入X0082) 沿X008行驶17.9公里，左前方转弯进入州新路2.沿州新路行驶700米，右转进入烟汕线3.沿烟汕线行驶34.3公里，左转4.行驶2.4公里，稍向左转进入S3175.沿S317行驶33.0公里，稍向右转进入京珠线6.沿京珠线行驶6.0公里，左转7.六安市内驾车方案1) 行驶930米，右转进入X0042) 沿X004行驶780米，左转3) 行驶120米，到达终点(在道路右侧)终点：六安市毛坦厂中学

初中一．文言文（18篇）1．《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”2．《生于忧患，死于安乐》（孟子）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡， 然后知生于忧患而死于安乐也。 3．《鱼我所欲也》（孟子）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。4．《出师表》（诸葛亮）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。8．《桃花源记》（陶渊明）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。9．《三峡》（郦道元）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”13．《岳阳楼记》（范仲淹）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。14．《醉翁亭记》（欧阳修）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。15．《记承天寺夜游》（苏轼）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。17．《爱莲说》（周敦颐）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！18．《送东阳马生序》（宋濂）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 二．诗词曲（42首）1．《关雎》（《诗经》）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。2．《蒹葭》（《诗经》）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。5．《观沧海》（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。6．《饮酒》（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。7．《送杜少府之任蜀州》（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。8．《次北固山下》（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。9．《使至塞上》（王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。10．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。11．《行路难》（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。13．《望岳 》（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。14．《春望》（杜甫 ）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。16．《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！17．《白雪歌送武判官归京》（岑参）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。18．《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。19．《钱塘湖春行》（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。20．《观刈麦》（白居易）田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。21．《琵琶行》（白居易）寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍裂水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。22．《雁门太守行》（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 23．《赤壁》（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。24．《泊秦淮》（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。25．《夜雨寄北》（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。26．《无题》（李商隐）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。27．《锦瑟》（李商隐）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆， 只是当时已惘然。28．《相见欢》（李煜）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。29．《虞美人》（李煜）春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。30．《渔家傲》（范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 31．《浣溪沙》（晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。32．《登飞来峰》（王安石）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。33．《江城子u2022密州出猎》（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。34．《水调歌头》（苏轼）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。35．《念奴娇u2022赤壁怀古》（苏轼）大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。36．《游山西村》（陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。37．《破阵子》（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！38．《永遇乐u2022京口北固亭怀古》（辛弃疾）千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。39．《过零丁洋》（文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。40．《天净沙u2022秋思》（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。41．《山坡羊u2022潼关怀古》（张养浩）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。42．《己亥杂诗》（龚自珍）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

——《归园田居》（其一） 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 赏析： 自然才是心中的至爱，每个人都会为自己的自然留下一缕情丝。经过长期痛苦而 疲惫的求索，诗人终于找到了与生以来便存在心中的那个情结。道路虽然，曲折多艰， 但毕竟还是寻找到了。桃李桑树，茅檐鸡犬，诗人在恬静闲适的生活中让自己的心灵 安宁祥和下来。冲破樊篱，找回自我，优哉、悠哉！ ——《归园田居》（其二） 野外罕人事，穷巷寡轮鞅。 白日掩荆扉，虚室绝尘想。 时复墟曲中，披草共来往。 相风无杂言，但道桑麻长。 桑麻日已长，我地日已广。 常恐霜霰至，零落同草莽。 赏析： 淳朴的民风，单纯的人际关系，让诗人的心灵如鱼得水，在这里，所拥有的只是愉 悦和宁静。此时的诗人已经不再是文人，而将自己完全改造成一位农夫，“短褐穿结” 他的所有喜悦与担心只同自己的农夫生活密切相关，拥有自然，也就拥有了自己的一切 生命。 ——《归园田居》（其三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道外狭木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 赏析： 披星戴月，侍弄着自己那点儿，“庄稼”，不去管它他收成如何，只要将自己放到 泥地和作物之中，就已身心倍感愉悦了，农田那稀疏的庄稼，那萎萎的野草，那难行的 田间小道，以及那冰凉爽净的露珠，都让诗人有种新鲜刺激的感觉，让他欣喜异常，这 种感觉又是他生命的源泉。与世无争、自然恬静的生活让他完成自己生命的极乐体验。

陶渊明（365—427），字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东晋浔阳柴桑人（今九江市）人。 陶渊明出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功显著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。祖父陶茂、父亲陶逸都作过太守 年幼时，家庭衰微，八岁丧父，十二岁母病逝，与母妹三人度日。孤儿寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。孟嘉是当代名士，“行不苟合，年无夸矜，未尝有喜愠之容。好酣酒，逾多不乱；至于忘怀得意，傍若无人。”（《晋故征西大将军长史孟府君传》）渊明“存心处世，颇多追仿其外祖辈者。”（逮钦立语）日后，他的个性、修养，都很有外祖父的遗风。外祖父家里藏书多，给他提供了阅读古籍和了解历史的条件，在学者以《庄》《老》为宗而黜《六经》的两晋时代，他不仅像一般的士大夫那样学了《老子》《庄子》，而且还学了儒家的《六经》和文、史以及神话之类的“异书”。时代思潮和家庭环境的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”的两种不同的志趣。 陶渊明少有“猛志逸四海，骞翮思远翥”（《杂诗》）的大志，孝武帝太元十八年（393），他怀着“大济苍生”的愿望，任江州祭酒。当时门阀制度森严，他出身庶族，受人轻视，感到不堪吏职，少日自解归“。（《晋书陶潜传》）他辞职回家后，州里又来召他作主簿，他也辞谢了。安帝隆安四年（400），他到荆州，投入桓玄门下作属吏。这时，桓玄正控制着长江中上游，窥伺着篡夺东晋政权的时机，他当然不肯与桓玄同流，做这个野心家的心腹。他在诗中写道：“如何舍此去，遥遥至西荆。”（《 辛丑岁七月赴假还江陵夜行涂口》）对仕桓玄有悔恨之意。“久游恋所生，如何淹在滋？”（《庚子岁五月中从都还阻风于规林二首》）对俯仰由人的宦途生活，发出了深长的叹息。隆安五年冬天，他因母丧辞职回家。元兴元年（402年）正月，桓玄举兵与朝廷对抗，攻入建康，夺取东晋军政大权。元兴二年，桓玄在建康公开篡夺了帝位，改国为楚，把安帝幽禁在浔阳。他在家乡躬耕自资，闭户高吟：“寝迹衡门下，邈与世相绝。顾盼莫谁知，荆扉昼常闭。“表示对桓玄称帝之事，不屑一谈。元兴三年，建军武将军、下邳太守刘裕联合刘毅、何无忌等官吏，自京口（今江苏镇江）起兵讨桓平叛。桓玄兵败西走，把幽禁在浔阳的安帝带到江陵。他离家投入刘裕幕下任镇军参军。（一说陶渊明是在刘裕攻下建康后投入其幕下）。当刘裕讨伐桓玄率兵东下时，他仿效田畴效忠东汉王朝乔装驰驱的故事，乔装私行，冒险到达建康，把桓玄挟持安帝到江陵的始末，驰报刘裕，实现了他对篡夺者抚争的意愿。他高兴极了，写诗明志：“四十无闻，斯不足畏，脂我名车，策我名骥。千里虽遥，孰敢不至！”（《荣木》第四章）刘裕打入建康后，作风也颇有不平凡的地方，东晋王朝的政治长期以来存在“百司废弛”的积重难返的腐化现象。经过刘裕的“以身范物”（以身作则），先以威禁（预先下威严的禁令）的整顿，“内外百官，皆肃然奉职，风俗顿改“。其性格、才干、功绩，颇有与陶侃相似的地方，曾一度对他产生好感。但是入幕不久，看到刘裕为了剪除异己，杀害了讨伐桓玄有功的刁逵全家和无罪的王愉父子。并且凭着私情，把众人认为应该杀的桓玄心腹人物王谥任为录尚书事领扬州刺史这样的重要的官职。这些黑暗现象，使他感到失望。在《始作镇军参军经曲经阿曲伯》这首诗中写道：“目倦山川异，心念山泽居”“聊且凭化迁，终返班生庐”。紧接着就辞职隐居，于义熙元年（405年）转入建威将军、江州刺史刘敬宣部任建威参军。三月，他奉命赴建康替刘敬宣上表辞职。刘敬宣离职后，他也随着去职了。同年秋，叔父陶逵介绍他任彭泽县令，到任八十一天，碰到浔阳郡派遣邮至，属吏说：“当束带迎之。”他叹道：“我岂能为五十斗米向乡里小几折腰。”遂授印去职。陶渊明十三年的仕宦生活，自辞彭泽县令结束。这十三年，是他为实现“大济苍生”的理想抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望的十三年。最后、赋《归去来兮辞》，表明与上层统治阶级决裂，不与世俗同流合污的决心。 陶渊明辞官归里，过着“躬耕自资”的生活。夫人翟氏，与他志同道合，安贫乐贱，“夫耕于前，妻锄于后”，共同劳动，维持生活，与劳动人民日益接近，息息相关。归田之初，生活尚可。“方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李满堂前。”渊明爱菊，宅边遍植菊花。“采菊东篱下，悠然见南山”（《从杂诗》）至今脍灸人口。他性嗜酒，饮必醉。朋友来访，无论贵贱，只要家中有酒，必与同饮。他先醉。便对客人说：“我醉欲眠卿可去。”义熙四年，住地上京（今星子县城西城玉京山麓）失火，迁至栗里（今星子温泉栗里陶村），生活较为困难。如逢丰收，还可以“欢会酌春酒，摘我园中蔬”。如遇灾年，则“夏日抱长饥，寒夜列被眠”。义熙末年，有一个老农清晨叩门，带酒与他同饮，劝他出仕：“褴褛屋檐下，未足为高栖。一世皆尚同（是非不分），愿君汩其泥（指同流合污）。”他回答：“深感老父言，禀气寡所谐。纤辔（回车）诚可学，违已讵非迷？且共欢此饮，吾驾不可回。”（《饮酒》）用“和而不同”的语气，谢绝了老农的劝告。他的晚年，生活愈来愈贫困，有的朋友主动送钱周济他。有时，他也不免上门请求借贷。他的老朋友颜延之，于刘宋少帝景平元年（423年）任始安郡太守，经过浔阳，每天都到他家饮酒。临走时，留下两万钱，他全部送到酒家，陆续饮酒。不过，他之求贷或接受周济，是有原则的。宋文帝元嘉元年（424年），江州刺史檀道济亲自到他家访问。这时，他又病又饿好些天，起不了床。檀道济劝他：“贤者在世，天下无道则隐，有道则至。今子（你）生文明之世，奈何自苦如此？”他说：“潜也何敢望贤，志不及也。”檀道济馈以梁肉，被他挥而去之。他辞官回乡二十二年一直过着贫困的田园生活，而固穷守节的志趣，老而益坚。元嘉四年（427年）九月中旬神志还清醒的时候，给自己写了《挽歌诗》三首，在第三首诗中末两句说：“死去何所道，托体同山阿”，表明他对死亡看得那样平淡自然。 陶渊明的作品感情真挚，朴素自然，有时流露出逃避现实，乐天知命的老庄思想，有“田园诗人”之称。

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东晋

是田园诗人。

18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 之：（一）作第三人称代词，可以代人、代事、代物。译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③ 肉食者谋之。（《曹刿论战》）有时也作第一人称，译为“我”。如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（《上枢密韩太尉书》）（二）助词 1．结构助词，译为“的”，有的可不译。如：①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如： ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）②于独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如： ①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③怅恨久之（《陈涉世家》）4．结构助词，是宾语提前的标志。如：①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》）③而城居者未知之也。（《满井游记》）5．结构助词，是定语后置的标志。如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） ②北顾黄河之奔流。（《上枢密韩太尉书》）（三）作动词，可译为“到”、“往”。如：吾欲之南海，何如？（《为学》）而 主要作连词用，可以表示以下关系：l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：①温故而知新，可以为师矣 《（论语）十则》）②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如：①扁鹊望桓候而还走（《扁鹊见蔡桓公》） ②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》）③环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。《得道多助，失道寡助》 3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如： ①而未始知西山之怪特。（《始得西山宴游记》）②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）③欲信大义于天下，而智术浅短（《隆中对》）④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。《得道多助，失道寡助》4．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如：①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） ②学而时习之，不亦说乎（《（论语）十则》 5．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。①河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）②施施而行，漫漫而游。（《始得西山宴游记》）以（一）介词 1．介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如：①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）（《出师表》）③扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）2．介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。 ①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》） ③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》）3．表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠惧，投以骨（《狼》）②遂许先帝以驱驰（《出师表》）③以人之逸，待水之劳（《峡江寺飞泉亭记》）（二）连词 1．表示目的，相当于现代汉语里的“来”如：①意将隧入以攻其后也（《狼》）②以光先帝遗德（《出师表》）③属予作文以记之（《岳阳楼记》） ④故为之文以志（《始得西山宴游记》） 2．表示结果，可译作“以至”‘“因而”。如： ①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》）②以伤先帝之明（《出师表》）3．有时相当于连词“而”。如：①黔无驴，有好事者船载以入《黔之驴》②醉则更相枕以卧（《始得西山宴游记》）（三）“以”还可作动词（属于实词）用，可译为“认为”。如：①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》）②魏武将见匈奴使，自以形陋。（《〈世说新语〉三则》）虽 连词“虽”在文言文中主要有两种用法。 1．表示假设，可译为“即使”。如： ①虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（《唐雎不辱使命》） ②虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） 2．表示转折，可译为“虽然”。如：故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生序》）然 （一）代词，起指示作用，译作“这样”“如此”。如：①父利其然也（《伤仲永》）②谓为信然。（《隆中对》） ③然后知是山之特立。（《始得西山宴游记》）（二）连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等。如：①然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》）②然志犹未已。（《隆中对》） （三）语气助词，分三种情况：1．用在形容词之后，作为词尾，译作“……地”。如：杂然相许（《愚公移山》）2．用于词尾，译作“……的样子”。如：①临川之城东，有地隐然而高。（《墨池记》）②望之蔚然而深秀者。（《醉翁亭记》）3．用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如…… 然”“若……然”格式，相当于“……的样子”“好像……似的”。如：其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》） 乃 （一）作副词。有三种情况。 1．表示动作在时间上的承接，译作“才”。如：①断其喉，尽其肉，乃去。（《狼》）②太丘舍去，去后乃至。（《〈世说新语〉三则》）2．表示动作在时间上的承接，译作“就”。如：乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。（《陈涉世家》） 3．表示出人意料，译作“竟”“竟然”。如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）4．用于判断动中，相当于“是”“就是”。如：当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）（二）作连词，表示前后的衔接或转折，可译为“于是”。如：①乃入吴寻二陆。（《周处》）②乃重修岳阳楼。（《岳阳楼记》） （三）作代词，译为“你、你的”。如：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《示儿》）于 介词“于”的主要用法有：1．表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。如： ①公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》） ②子墨子闻之，起于鲁（《公输》）2．表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如：①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝（《愚公移山》）②贫者语于富者曰（《为学》） ③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》） ④故天将降大任于是人也（《〈孟子〉二章》）⑤况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉（《墨池记》）3．用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。如：“受制于人”的“于”。4．用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”。如：使人之所恶莫甚于死。（《鱼我所欲也》） 5．表原因，可译为“由于”“因为”。如：生于忧患，死于安乐。（《〈孟子〉二章》）为 “为”作为动词有两种基本用法，一是表判断，一是表动作行为。这里只介绍“为”作为介词的用法。 1．表示动作行为的对象，可译作“向”“对”等。如： ①不足为外人道也（《桃花源记》） ②此人——为具言所闻（《桃花源记》）2．表示被动，译作“被”。如：梅花为寒气所勒（《西湖游记二则》）3．表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。如：为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”（《韩愈短文两篇》）4．表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。如：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）5．表动作、行为的时间，可译为“当”“等到”，如：为其来也，臣请缚一人过王而行（《晏子故事》）者 （一）结构助词，译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。如： ①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（《愚公移山》）②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（《出师表》）③为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣（《为学》）④而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》） （二）语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。如：①北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）②诸葛孔明者，卧龙也。（《隆中对》）其 （一）代词 1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：①择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉十则》）②人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》）③屠大署，恐前后受其敌（《狼》） 有时也译作第一人称代词“我”。如：偶然得之，非其所乐。（《上枢密韩太尉书》）2．指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。如：①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）②复前行，欲穷其林（《桃花源记》） ③以勉其学者也（《墨池记》）也可译作“其中的”，后面多为数词。如： ①其一犬坐于前（《狼》）②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》）（二）副词 放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。①其如土石何？（《愚公移山》）②其真无马邪？其真不知马也（《 马说》）前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”。③安陵君其许寡人！其：可译为“可要”。（《唐雎不辱使命》）（三）连词，表示假设，可译为“如果”。如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。（《送东阳马生序》）焉 1．疑问代词，可译为“哪里”。如：且焉置土石（《愚公移山》）2．句末疑问语气助词，可译为“呢”。如：肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）3．代词，相当于“之”。如：忽啼求之，父异焉（《伤仲永》）4．兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“从这里”“在那里”。如：①不复出焉（《桃花源记》）②寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）③夫大国，难测也，惧有伏焉（《曹》）

即墨初中学校排名:1.即墨市南中学即墨市南中学建校于1996年，其总的占地面积达到了一百亩左右，目前拥有着教学大楼两座，宿舍楼和伙房餐厅各一处，总建筑面积9460平方米，拥有标准400米操场1个。该校的教师都经验丰富，且近几年来，教师获市以上奖励121人，学校先后被评为即墨市教书育人先进单位、即墨市教育教学工作先进集体等荣誉。2.青岛市即墨区七级中学青岛市即墨区七级中学占地90亩，拥有教学楼、办公楼、实验楼及语音室、微机室等教学设施。图书资料、理化生仪器、音体美器材等均达到国家一类标准。校园环境布局合理， 学校坚持以人为本的办学思想，全面贯彻党的教育方针，本着科学决策、规范管理、和谐向上、争创佳绩的工作思路，坚持以提高教育教学质量为中心，立足于提高教师素质和学生素质，着眼于优化育人环境，优化育人过程，全面完成义务教育。3.青岛市即墨区第二十八中学所属城市：即墨市青岛市即墨区第二十八中学建校于1967年9月，目前其有74个教学班，5020名师生，每个教室均配有多媒体投影设备。多媒体教学网、闭路电视网、电子监控网、自动报警网、音频广播网、内部通讯网和校园网七网并备，实现了教育教学网络化和现代化。学校占地198亩，校舍建筑面积3.8万平方米，绿化面积3.3万平方米，形成了四区六楼十八苑的校园文化格局。4.即墨市通济中学即墨市通济中学的办学条件优良，拥有7500平方米高标准的五层教学楼，有3700余平方米全新整修的平房。有标准化教室40个，设有阶梯教室、实验室、微机室、舞蹈室、书法室等多个专用教室，内部设施配套齐全，各类教学仪器设备达到国家1类标准。校内有标准化的操场一个，各类设施俱全，能充分满足教育教学需要。5.青岛市即墨区第一中学青岛市即墨区第一中学创办于1904年，是即墨市的一所公办高中。校园环境优美，舒适宜人。该校硬件设施齐全，微机室、语音室、劳技室、琴房等一应俱全，设备先进，教学环境优良；师资力量雄厚，现有教职工402人，其中高级教师83人，中级职称104人，教学水平较高。青岛市即墨区第一中学自建校以来，办学成果显著。在历年的普通高考中，学校都取得了骄人的成绩，教学质量较高。

622分。根据查询徐闻县梅溪实验学校官网显示，该校2022年录取分数线是622分。徐闻县梅溪实验学校于2017年创办，是一所集小学、初中、高中为一体的高标准、高起点、高质量民办学校。

有学籍的在校初中生，无论是初一还是初二的，都是不能上高中的。虽然是初中在校生，但是没有初中学籍，年龄也合适的话，可以上高中，但是无法办理高中学籍。没上到初中毕业就离开学校，但是有应往届初中毕业生学籍，可以报名参加中招考试，从而进入高中，办理高中学籍。没有初中毕业又没有学籍的，而且年龄又偏大的，可以直接上高中，前提是有接收的学校。如果找不到接收的学校，只好参加中招考试再上高中。

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席笛海，原名麦智明。80后作家、诗人、长笛演奏者。高四在徐闻一中就读音乐表演专业。大学音乐表演专业毕业，主修声乐，副修钢琴，自修长笛、小提琴、竹笛、陶笛等。1987年生于广东雷州乌石镇塘东村。创作诗歌、散文、小说、剧本等等。曾担任《香港美术报》编辑工作、广东省作家协会作家网文学风论坛版主、贵州作家网执行主编、《作品(网刊)》编辑、《被照亮的世界》编辑（花城出版社）。广东省作家协会会员、广州市作家协会会员、广东网络文学2013年高级研究班学员、中国青年文艺学会华南分会常务委员会常委、广州市文学艺术创作研究会会员、《作品（网刊）》编辑、四川嘉陵江新诗研究协会广东分会常务副主席、中国网络诗歌学会会员、四川嘉陵江新诗研究协会会员、河源作家协会会员、河源诗词协会会员、梧峰诗社第五届社长兼《梧峰诗刊》主编。在多家报社，杂志社发表文章。曾多次受邀参加广东省作家协会举办的系列座谈会。

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23人。根据查询上湛中学官网显示，2022年徐闻梅溪中学考上湛一中学人数是23人。湛江第一中学坐落于广东省湛江市赤坎区南方路52号，是一所广东省国家级示范性普通高中、广东省一级学校、广东省重点中学。

有。2018年徐闻县新立品学校扩建项目中，建设了学生宿舍楼一幢，建筑面积12000平方米，是经徐闻县教育局批准，由县政府支持，企业投资创办的一所公助民办全日制寄宿学校。

不严重。作为一所实验性质的高中，青岛通济实验中学在教学方面注重创新和实践，强调学生的综合素质和创新能力的培养。学校师资力量雄厚，教学设施齐全，校园环境优美，学生的综合素质较高。同时，学校也注重学生的心理健康和全面发展，不会出现学生之间攀比的情况。

广东省徐闻县第二中学坐落在徐闻县城正中心。学校创办于1985年，是一间完全中学，学校交通便利，环境优雅，整体规划布局合理，教育教学设施完备，办学成绩显著，曾被评为广东省群众体育先进单位，湛江市中、高考先进单位，湛江市双优学校，湛江文明单位，湛江市一级学校。

六合遗址 【六合遗址】湖北省重点文物保护单位。位于钟祥城东2公里处九里回族乡六合村，在一高出周围10多米的岗地上，面积约6万平方米。遗址涵盖屈家岭早期文化、屈家岭晚期文化，还有石家河时期及西周时期文化。边畈遗址 【边畈遗址】湖北省重点文物保护单位。位于钟祥城南11公里处九里回族乡边畈村余家山头。系新石器时期文化遗址。遗址呈长方形，南北长800米，东西宽1000米，面积80万平方米，高出四周40～80厘米。1983年3月发现。其中心位置的文化堆积层厚2.7米左右。以夹砂红陶为主，泥质灰陶、黑陶次之，其器形多鼎、罐、盆，均为手制。纹饰多按窝纹。其边缘地区文化堆积层厚0.5～1米左右，多泥质灰黑陶，白陶、夹砂红陶少见。陶器多鬲、罐、碗等。饰纹有弦纹，以轮制为主。马家寨遗址 【马家寨遗址】湖北省重点文物保护单位。位于钟祥城东21公里处东桥镇金店村土房湾。系新石器时期文化遗址。遗址呈长方形，位于山岗上，与四周等高，南北长700米，东西宽600米，面积42万平方米。1955年12月发现。文化堆积层厚2米左右，内含有陶片、石器等。器形有罐、钵、盆、圈足器和石斧等。一些遗物具备东周时期的特征。崔家台遗址 【崔家台遗址】湖北省重点文物保护单位。位于钟祥城东南39公里处长滩镇先锋村崔家台。1955年发现，系新石器时期文化遗址。呈椭圆形，东西长240米，南北宽140米，面积3.36万平方米，高出四周1～2米。文化堆积层厚1.5～2米。采集陶片35片，其器形有扁形鼎足、圆柱形鼎足、圆锥形鼎足、罐、盆、平底器、鼎口沿和长方形石斧等。大都为轮制，少量为手制。分夹砂红陶和泥质灰陶、黑陶两种，夹砂红陶形制与大溪文化相似，泥质灰陶、黑陶器与屈家岭文化相似。找鹰台遗址 【找鹰台遗址】湖北省重点文物保护单位。位于钟祥城东南48公里处长滩镇大洪村雷家湾。系新石器时期文化遗址。1955年发现。遗址呈长方形，南北长450米，东西宽400米，面积18万平方米，高出东面平地4～4.5米。文化堆积层厚3～4米，内有石器、陶器等。石器有石斧、石凿、石铲、石箭头等，陶器有鼎、碗、杯、纺轮、罐、盆等。手制和轮制相兼。上层采集到的器形与屈家岭文化相近似，而下层采集到的器形具有大溪文化的特征。李陈岗遗址 【李陈岗遗址】湖北省重点文物保护单位。位于钟祥城北52公里处丰乐镇邢台村西北。商周时期文化遗址。1983年4月发现。南北长350米，东西宽200米，面积7万平方米，高出四周1.2米。文化堆积层厚2米左右，内含有红烧土块、陶片等。器物有豆、圈足器、壶形器、罐、缸、盆、鬲等，器物的特征及制法、陶质、纹饰等，都与龙山文化时期的器物特征近似。谢家湾遗址 【谢家湾遗址】湖北省重点文物保护单位。位于钟祥城东21公里处东桥镇金店村白果树湾。商周时期文化遗址。1984年6月发现。遗址呈长方形，面积3.3万平方米，与四周等高。文化堆积层厚2米左右，内含有大量的铜矿石和陶片等。有鬲、豆、罐、盆、筒、板瓦等残片。遗址中的鼎足，其形制与特征是典型的龙山文化遗物，而筒、板瓦片和豆柄则是东周时期的典型遗物。白乳高僧塔 【白乳高僧塔】湖北省重点文物保护单位。又名文风塔。位于钟祥城内龙山上，西临龟鹤池，北倚莫愁湖，高耸云霄，巍峨挺拔。始建于唐代，原为土塔。重修年代待考。现为砖砌，圆形实心，高16米，从下而上由地宫、塔座、腹钵、塔刹头四部分组成。腹钵，从下而上逐级递缩呈21层圆环形。塔刹下部有3个铜质"元"字，象征着乡试、会试、殿试连中三元。每层檐下都有类似斗拱的建筑装饰。3个圆形铜制雕空宝盖，四周系以铜铃。塔顶似一支对天题书的铁笔。相传唐朝末年，黄巢率兵攻打郢州，结识了郢州弥勒院文风高僧，两人一见如故。一天，黄巢得一宝刀，遂生祭刀出征之意，并把想法告诉了文风和尚。当夜，文风梦见黄巢举着带血的刀向他扑来。他左思右想，觉得应该避一避，次日清晨躲到山后的一棵已经空心的枯树中。黄巢正好舞刀于此，刀法娴熟，将士阵阵喝彩。突然，黄巢大吼一声，宝刀向枯树劈去，"刀方加，白乳流出"。黄巢大吃一惊，命士兵验查，原来误杀文风和尚，顿时悲伤万分，亲自和士兵一起于弥勒院之后垒土为塔，以作纪念。文风塔--白乳高僧塔因此得名。兴王宫 【兴王宫】湖北省重点文物保护单位。位于市区察院街34号。即明兴献王藩府。始建于明弘治元年(1488)。坐北向南，地处佳境，风景秀丽。四周环以红色围墙，院内旧有卿云宫、凤翔宫、龙习殿、隆庆殿，均已毁。现留有嘉靖皇帝出生的后宫一座，单檐硬山顶，面阔6间22.4米，进深3间12.4米，砖木结构。宫前有三孔石桥一座，桥上有汉白玉云龙御阶一块，荷花池一个，出水石雕龙头六具。宫后有石门框一座。元佑宫 【元佑宫】湖北省重点文物保护单位。位于市区元佑宫路，占地面积12公顷。明嘉靖二十八年(1549)御敕兴建，三十七年(1558)建成。元佑宫与北京故宫结构类似。四周围以墙，墙外环以水，堵水有堤，通水有桥，建造精致，绚丽辉煌，规模宏伟，布置严整。"元佑宫门"四字为明代宰相、书法家严嵩所题。门前有琼花照壁，前为元佑门，又前为储祉门，照壁东西各有木质牌坊1座，书有"延禧"、"保祚"字样。宫内左设钟楼，右设鼓楼。主殿原名元佑殿，乾隆二十五年(1760)改为万寿宫，位于建筑群中央，单檐歇山顶，四周环以回廊，殿下置汉白玉须弥座，殿前置云龙丹墀。殿后东为宣法配殿，西为衍真配殿，各设阶梯14级。两殿之间旧有三洞阁，光绪十九年(1893)遭火灾，化为灰烬。宫内西侧尚存"敕谕碑"一座，龙首龟趺。西侧存"御制承天府元佑宫纪成之碑"。元佑宫古建筑群大部分毁于明末兵乱。1939年，日军侵入县城，毁坏惨重。十年动乱中再遭破坏。1979年以后，地方政府多次拨专款维修。现为市博物馆所在地。显陵 【显陵】全国重点文物保护单位。俗称皇陵，四周建高墙，又称皇城。位于钟祥城东北7.5公里处的松林山(又称纯德山)，占地183.14公顷，是明世宗嘉靖皇帝朱厚？父亲朱？、母亲蒋妃的合葬墓。正德十四年(1519)动工兴建，时修时辍，嘉靖四十五年(1566)建成。陵分内外两城。外城为椭圆形，城墙长3438米，高6.45米，厚1.95米，顺着山势自北向南蜿蜒一周，黄绿相间的琉璃瓦盖顶，朱红墙身。城门前竖着两块高约3.3米的汉白玉石"下马碑"，上刻"官员人等至此下马"。进外城为3个圆拱门，中高旁低，称新红门，门顶琉璃生辉。进门后为青石、卵石铺就的神道，宛如卧龙，直达茔城。九曲河始自茔城东侧，蜿蜒而流，拐九道弯注入莫愁湖。河上相继五道桥梁，每道并列三座桥，俱为汉白玉石刻雕花栏杆。过一道桥有旧红门，过二道桥有碑亭，旧红门、碑亭隔桥相映，造型鲜明美观。过三道桥后，神道两旁布置森严：高12米的石质华表一对、石雕雄狮、獬？、麒麟、骆驼、大象、骏马、武将、文臣共12对，或立或卧，栩栩如生，直连四桥后的六柱三门石坊，石坊上端坐六只麒麟。过五道桥，为方砖围砌的圆形内明塘，紧接着是内城长40米、宽80米的围墙。院墙内原有NB126恩门、东西庑和？恩大殿，均已毁，？恩门前后两侧各有琉璃彩砖镶嵌而成的双龙壁和琼花壁。内城为紫禁城，围护前后陵茔，呈"8"字形。茔城门楼名明楼，高18米，面阔、进深皆为9.2米，楼上为圣号碑，上书"大明"和"恭睿献皇帝之陵"等字。楼外碑亭两座，左为"御赐祭文碑"，右为"御赐谥志文碑"；楼前有两柱门、华表、供台等。明楼后为前后宝城，两大坟茔，一南一北，北为正圆形，即兴献王与王妃蒋氏之合墓；南为椭圆形，即兴献王墓之旧室，两墓前各有照壁一座，两座宝城之间连以瑶台。内城林木茂盛，草丰枝密，人临城上，如置仙境。显陵是集中当时全国力量修建的，城砖上至今仍可辨全国各地地名和监修官名字。显陵地面大部分建筑，明末遭李自成农民军损毁，抗日战争时期又遭日军践踏。1977年以后，由原钟祥县博物馆负责保护，国家逐年拨款修缮，现维修已初具规模。范氏一品夫人墓 【范氏一品夫人墓】湖北省重点文物保护单位。俗称小皇陵。位于钟祥城东9公里处高庙村蒋家庙。四周丘陵环抱，封土高2.4米，周长19.2米。墓主范氏为明嘉靖年间太保兼少傅锦衣卫掌卫事后军都督府左都督陆炳的母亲，世宗初生时的奶媪。墓后为小山坡，前为小水塘。地面建筑牌楼、华表、祭碑、石刻武士等均遭毁，尚有石马、石骆驼、石羊保存完好。古戏楼 【古戏楼】湖北省重点文物保护单位。位于钟祥城西南18公里处石牌镇石牌中学校园内。占地面积160平方米，建于乾隆四十二年(1777)。楼高两层9米，砖木结构为主，部分石质构件，木质楼板。戏楼大门前有15米高、5米宽的照壁。客店风景名胜区 【客店风景名胜区】位于钟祥城东北49公里处大洪山南麓的客店镇，是以自然景观为主体的风景名胜区。为大洪山风景名胜区的主景区，面积104.7平方公里，占大洪山风景名胜区总面积的1/3。各类景点达数十处，其中主要包括：(1)以娘娘寨为代表的崇山峻岭组成的峰峦斧脊景观。"娘娘寨"海拔953米，四季云雾缭绕，日照充足，温差较大，盛产茶叶。相传黄花天子的娘娘到此居住，取名娘娘寨。"娘娘寨"牌云雾茶为全国名茶。(2)以黄仙洞为代表的百十个溶洞组成的溶洞景观。黄仙洞位于客店镇赵泉河村。相传黄石公在此修炼过，故名黄仙洞。洞面向西北，全长2000多米，洞口壁高100米，宽70米。洞内蜿蜒曲折，跌宕起伏，有极其奇特的洞天石林景观和十分丰富的喀斯特地貌特征，为中国溶洞之奇观。洞内景点有40余处，尤其是面积达2万余平方米的喀斯特地貌，为世界罕见。黄仙洞是大洪山风景名胜区的核心景点，有着极其丰富的人文景观和自然景观，同时也具备了较高的地质科学考察价值。另有孟斯洞，洞深景多，探险者至今未达洞底，洞内景多，状怪形异，美不胜收；罗汉洞其大无比，洞口宽阔处可容2万余人，为李先念等老一辈革命家当年开展游击战争的出没地。(3)以珍珠泉为代表无数冷暖泉水组成的泉溪瀑湖景观。客店有温泉40余处，其中珍珠泉尤为游客喜爱，泉水恒涌如珠，晶莹如玉，珠浮于水，长聚不逝；若稍静寂，珠落玉盘声脆于耳，袅袅青烟徐徐升腾。游人顿足击掌，珠涌不竭，掌疾亦疾，掌徐亦徐，鼓之愈烈，涌之愈甚。(4)以古银杏为代表的古树名木群落组成的古树名木景观。坐落在客店镇水没坪处的古银杏群落有5处，生长态势良好，景色诱人，千年以上树龄的有3株，气势伟岸，枝繁叶茂果丰，备受植物学家和生态环境学家青睐。(5)以李先念、陈少敏等老一辈无产阶级革命家战斗过的遗址为代表的名胜古迹景观，现存有抗日游击司令部第四支队遗址、解放军战地医院遗址等。客店风景名胜区交通发达，通信便捷，旅游服务设施完备，是旅游、观光、避暑、休假、疗养的理想去处。云台观风景区 【云台观风景区】位于钟祥城东南30公里处。以国家级大口森林公园为主体，包括西侧石门水库与罗汉寺万亩草场，方圆135平方公里。云台观是中国明清时期的道教圣地之一，历史上有名的"三教论衡"、"释道之争"就发生于此。风景游览主要包括：以鹰子洞、柳门口为代表的瀑布景观，以乌龙洞、白鹿池为代表的洞溪景观，以金钱豹、水獭为代表的17种兽类组成的动物景观，以水杉"一线天"、竹海为代表的森林植物景观，以嵩门寺、云台观为代表的宗教圣地景观和碑林石刻景观，以楚王放鹰台、找鹰台为代表的古迹名胜景观，以旭日金龟、长城崖、天星眼为代表的游乐、探险自然景观，以牧羊山、月乐湖为代表的山水风光景观。郢中名胜区 【郢中名胜区】位于市政府所在地郢中城区，是历史文化的集中地。主要景观除显陵、元佑宫、兴王宫之外，包括"三台十八景"、"二十四奇胜"。"三台"指兰台、阳春台、子胥台。兰台，相传舜帝南巡驻帐城中，夯筑高台，遍植蕙兰，称"天下第一台"。兰台也是宋玉伴顷襄王游览答问处。阳春台因此地盛唱阳春白雪而得名。子胥台是楚将伍子胥追击昭王的屯兵之地。宋人梅尧臣曾有诗描写"三台十八景"景色。"二十四奇胜"指阳春烟树、白雪晴岚、石城春雨、兰台午风、莫愁古渡、汉皋别意、龙山晓钟、仙桥夜月、胥台振彩、NB127木樵唱、白塔穿云、章山映秀、孟亭梅雪、玄妙仙乐、利涉倒流、花港流香、莲亭香泛、曲水依云、汉城饶歌、涮马鸣湍、崇岵怀眺、龙爬峭壁、城西飞阁、巷桥柳荫等处。千年对节白腊 【千年对节白腊】俗名对节树、思亲树。目前，野生分布仅见于湖北钟祥、京山一带，实为国家的珍稀树种。坐落在钟祥城东北46公里处客店镇南庄台的古对节白腊群落早在宋代已负盛名，现存的古对节白腊有七株。最大的一株，高70米，胸径1.96米，冠幅74米，树龄1100多年。树干内部早已腐空，仅剩树干的边皮，古干虬枝，苍劲有力，树形古朴壮美，被称为"对节王"，已列为古树名木挂牌保护。垂枝侧柏 【垂枝侧柏】位于钟祥城北56公里处张集镇建国村。高9米，冠幅8米×9米，胸径28厘米，树龄200余年，主干高2米，4主枝分生众多小枝，小枝细柔，下垂1.5米。叶似侧柏，小枝如垂柳。其形碧翠妖娆，其态娇柔婀娜。1978年10月，中国林业科学院院长郑万钧教授鉴定为侧柏的一个变种，在全国属首次发现，国外文献也没有这个变种的报道。郑万钧命名为垂枝侧柏。桥档园 【桥档园】位于钟祥城西北48公里处胡集镇桥档村，紧傍焦枝铁路和207国道。是钟祥市桥档集团公司投资250万元兴建的仿古式农民乐园。被誉为"荆楚农民第一园"。占地面积6800平方米。1992年5月动工，1993年10月竣工。园内设九曲回廊108米，沁芳殿、同雨殿、飞鸿殿、退思亭等7座建筑，假山芳草，石板小径，名花奇树，匠心独运，收藏有海内外书法、摄影、美术作品200多幅，山水盆景、树桩盆景、花卉盆景近1000件，其中在全国、全省参展获奖作品10余件，园内建筑飞虹流丹，山石树木自成一色，是陶冶村民情操的乐园，是展示桥档"两个文明"建设的"窗口"，反映了富裕后的钟祥农民高雅的文化追求。

培文高中好。1、办学规模大。培文高中设有60个教学班，而通济中学有24个。2、教育设施好。青岛即墨培文高级中学占地面积120亩，建筑面积11万平方米，总投资超8亿元，而即墨通济中学占地75.89亩，校舍面积11292平方米。

张光云。张光云是徐闻中学校长、全国优秀教育工作者、南粤优秀教师，钟聘是徐闻中学教务处主任、湛江市高考备考积极分子，他们都是徐闻教育系统的高层次人才。

我的家乡在安顺，这里山清水秀、鸟语花香，还是天然氧吧，是个修生养性的好地方。这里还有热情好客的人们，美味诱人的特产。让我来给大家介绍一下吧！　　在春天时，柑橘花开了，漫山遍野都是花香。特别是走在乡下时，那花香可以让你飘飘欲仙，陶醉在其中。走进一颗，细细一看，那娇小的只有五瓣柑橘花默默的散发着微妙的气息，那为什么它那么香呢？因为虽然只是那么的弱不禁风，香味淡淡，但是在一棵树上有着许许多多的同胞，它们心连心，每一朵花都绽放出自己微薄的力量，这样才能散发出如此浓的香味。而这不正是象征了我们中国人民心连心，团结友爱吗？在春天时不只是有花香还有酸酸甜甜的樱桃吃呢！那些樱桃树有些低，大人伸手就能摘到，小孩就要上树才能摘到。看着那又红又小的樱桃，你一定会忍不住大吃一顿的。一口下去，一个就没了，唯一留下的是那回味无穷的酸甜。　　在夏天时，天气有些炎热但我们安顺人可一点也不怕，因为这时我们这里的湖水给我们带来了无限的凉爽。在这时在湖里游泳、戏水的人十分多，走到湖边，你会听见许许多多的欢声笑语。在戏水时还可以捉鱼虾。你一定知道安顺的“三湖一阁”吧！它们分别是：朝阳湖、石象湖、长滩湖、飞仙阁在那些地方可以划船，可以戏水，可以养性，还可以游山玩水，不亦乐乎！　　在秋天时，柑橘完全的成熟了。凑近一看，那柑橘黄澄澄的，闻一闻，香气扑鼻，让人感受到一种沁人心脾的舒适。摘下一个，一点一点的掰开，那汁水会喷到你的手上让你防不胜防。掰下一半放到嘴，瞬间，汁水会装满你的嘴，酸甜的味道，解渴的汁水，让你抛开一切烦恼，心情愉快。这柑橘不光好吃还好看！当你站在高处时，你往田间一看，你会发现田中的柑橘树上有着拳头大小的灯笼，那就是柑橘呀！一眼望去，绿的、黄的、棕的，3种颜色组成了一幅美丽的风景画，一定让你陶醉在其中！　　怎么样？听了我的介绍，你是不是很心动了呢？心动不如行动，赶紧出发，来到美丽的安顺体会这里的天然氧吧，品味这里的美味特产，体会这里的热情好客吧！

70.6%。2022年临潼雨金中学高考升学率是70.6%，本科升学率是56.43%。雨金中学是一所始建于1944的全日制普通高级中学。学校地处物产丰饶、人杰地灵的渭北平原，坐落于具有“千年文化古镇”之称的陕西省西安市临潼区雨金镇东。临潼雨金中学采骊山之秀气，纳渭水之雄浑，积淀了身后的文化底蕴和优良的教育教学传统，建校六十年来，为国家和社会培养了一批又一批的有用之才。

挺好的，不过比较偏僻

哈尔滨十大高档小区如下：1、溪岸艺墅。溪岸艺墅，是哈尔滨一处高端的别墅住宅小区，在户型设计上，采用的是双首层设计，无疑是别墅产品在建筑精髓上的重大突破，在概念上则是通过缓坡布道，扶梯，室外地平高差等建筑布局应用，将地下负一层与一层自然贯通起来，从而达到两个首层的效果。2、盛和天下。盛和天下拥有超高端城市别墅与观江高层豪宅相结合的产品，城市别墅以北美风情为风格主导，结合欧洲宫廷建筑的气势与典雅，产品分为独栋、双拼及联排。观江高层采用都市新古典主义风格的建筑理念，立面运用欧洲古典建筑的表现形式，又根据项目自身特色融合了现代元素。3、汇锦庄园。汇锦庄园精雕细琢打造有百余栋纯正英伦风范别墅、9栋瞰景高层及1栋高端商务会所，构成超低密度平方米的英伦风格建筑群落，再现城市庄园生活的精致回归。容积率仅为1.5，建筑密度25%，绿化率高达30%，绿化面积45000平方米。建筑规划与景观设计特聘加拿大瑞道国际设计团队与日本MAO一级建筑士事务所倾力著作，为业主的生活加冕。高端别墅赠送负一层主人会客厅、负二层私人酒窖、前庭后院、露台、阁楼，成就精英阶层高品质生活典范。4、观复国际。观复国际小区位于道里道里群力第七大道与金江路交汇处，由数栋洋房、联排别墅、平墅以及南侧外围的商业所组成。大面积绿化率、周边优质环境设施、大气沉稳的新古典主义建筑风格等，都是该小区的耀眼之处。5、保利水韵长滩四期。保利水韵长滩四期位于松北区松北街道江都街1070号，由黑龙江保利澳娱房地产开发有限公司开发，建有大量别墅产品。保利水韵长滩立足于松北得天独厚的湿地资源优势，将长达三里，总面积65000平方米的景观河道作为大手笔规划的核心，让建筑在景观河道两侧自然生长，并精心设计了漫滩景致，将原生态湿地概念演绎得淋漓尽致。6、哈公馆。哈公馆为一线江景大平层，位于道里区友谊路505号，紧邻斯大林公园，建筑面积为5.6万㎡，绿化率达20%。小区开放商是哈尔滨哈药集团房地产开发有限公司，该公司是哈药集团有限公司的全资子公司。7、翠湖天地璞园。翠湖天地璞园位于道里区丽江路与群力第五大道交汇处，建筑面积为80万㎡，绿化率达50%，容积率仅为1.24，小区规划有别墅和洋房。小区紧邻地铁3号线群力第五大道站，周边配套极其完善，有哈医大附一院（群力院区）、哈市第三中学校（群力校区）、银泰城以及多个公园等。8、观江国际。观江国际小区位于道里区友谊路385号，建筑面积为19.8万㎡，绿化率达30.3%，容积率为6.97，主推一线江景大平层产品。小区周边环境良好，有九站公园、道里区教育局、人民广场、哈尔滨规划展览馆等。9、玫瑰湾珑岸。玫瑰湾珑岸位于道里区群力第七大道与丽江路交汇处，建筑面积26.8万㎡，绿化率达32.4%，容积率为1.73，建有类独栋和联排别墅，开发商为哈尔滨综合开发建设有限公司。该项目有五大附赠空间：6.6米双挑空空间、南北双向庭院、顶层阁楼、观景露台、私家双停车位。周边环境良好，城市化素质高。10、富力江湾新城。哈尔滨富力江湾新城占地面积约12万平米，总建筑面积约88万平米。项目规划分为公建与住宅两部分。富力江湾新城包括3栋地上31层、6栋地上30层、3栋地上53层高层住宅；1栋地上40层及1栋地上36层商务办公用楼、1栋地上50层商务办公及酒店合用楼、1栋地上4层独立商场。其中住宅区地下2层，公建区地下4层。2019年9月23日，哈尔滨富力中心T1栋暨富力·丽思卡尔顿酒店钢结构圆满封顶。富力中心T1栋总面积达到了47000多米，高度为270米。

学校现有中层以上领导干部25人，其中校长1人、总支书记1人，副校长4人（其中1人兼任工会主席）、中层机构有办公室、教务处、教研室、德育处、总务处、团委和妇委会。