古人关于西溪的诗句

本人千溪中屯的 学校环境还可以 就是有点阴森森的

截止2011年底 ，全县现有各级各类公办学校148所，其中，高级中学1所、完中4所、职高2所、初中17所、九年一贯制学校1所、小学110所、幼儿园11所、成人中专1所、特校1所；现有在校学生64327人，包括，普通高中8712人、职业高中5488人、初中18531人、小学26561人、在园幼儿5020人、特殊教育15人。截止2011年底，全县在编教职工总数3576人(其中初中及以上1794人，小学1667人，公办幼儿园111人，特殊教育4人），专任教师3408人（包括成人中专8人、职业高中111人、普通高中506人、初中1057人、小学1633人、幼儿园89人、特教4人）；全县幼儿园、小学、初中、普高、职高的现任专任教师学历达标率分别达到100 %、99.94%、98.43%、91.67%和93.3%；现有专任教师中取得中级及以上职称1876人。截止2011年底，全县幼儿学前三年入园率73.95%，学前一年入园率94.58%；全县小学适龄儿童、少年入学率和巩固率为100%；初中入学率为100%，九年义务教育完成率97.78%，初中毕业升学率90.09%，其中，17周岁人口初中毕业率98.14%，“三残”儿童入学率达到89.8%；高中阶段毛入学率为89.25%。近年来，县委、县政府高度重视教育工作，深入实施“科教兴含”战略，坚持教育优先发展。县教育系统坚持以落实科学发展观为指导，以推进城乡教育均衡发展为抓手，以全面推进素质教育为中心，以强化常规管理为突破口，不断创新工作机制，教育发展取得显著成绩。加大投入，办学条件持续改善。近年来，县青少年活动中心、投资亿元的含山中学新校区、投资7000万按国家级C级标准建设的县职教中心、投入2000万元建设的环峰第三小学等一批项目工程相继建成并投入使用。三中建设工程正在实施，该工程占地90亩，计划总投资4000万元，建筑面积2.2万平方米。引进滨江职业技术学院，计划总投资3亿元，建筑面积6.95万平方米，投资1.5亿元一期工程正在建设，学院申报正按程序有序进行。同时，引进计划投资4000万元的民办试验幼儿园建设成功签约，该工程建筑面积2万平方米。“农远”项目投入697万元，现代远程教育网络已覆盖全县中小学。三年来，投入资金1.13亿元，实施校安工程项目学校110多所，新建、加固总面积14.09万平方米。义务教育阶段学校债务全面化解，化债总额3700万元。“十一五”以来，全县择优聘用高校毕业生628人，较好解决了全县民办代课教师历史遗留问题，逐步缓解了我县教师结构性缺编问题。创新措施，均衡发展稳步推进。“十一五”以来，我县先后实施对含城地区、东关地区和部分生源少的农村中小学布局进行整合，撤销或撤并了农村5所初中、53所小学和教学点。在新教师分配向农村地区倾斜的同时，我县坚持把城乡校长教师互动交流，作为推动义务教育均衡发展、推进城乡教育一体化的基础抓手，积极探索、深入实践，促进了城乡教育资源共享、优势互补、共同提高。每学年初，由城区学校牵头，与农村学校结成对子，每轮3学年，共同确定学年活动内容和重点，包括管理人员及教师的交流配置，原则上互派1名挂职校长或副校长和不超过8%的教师进行交流，仅2011年，我县确定10所城区学校与11所农村薄弱学校结对共建，全年组织校长交流、教师支教、送教送研、互动交流总数389人。我县开展的这项工作得到了省市教育部门的高度肯定，市教育局2011年在我县召开了全市推进义务教育均衡发展暨城乡校长教师互动交流现场会。2011年，县政府出台了《含山县人民政府关于建立农村及边远地区学校教师激励机制的通知》，县政府每年拿出300万元专项资金，奖励在农村农村一类边远地区工作的教师。规范管理，教育质量不断提高。近几年来，我县成功创建省示范高中1所、市示范高中3所、市示范职中1所、市示范幼儿园2所。我县切实规范教育教学常规管理，深入推进素质教育，相继开展了“教学管理年和延伸年”、“未成年人思想道德建设年”、学校办学特色建设工程、建立初中“有效课堂”试点等活动，构建成“县-片-镇-校”四级教研网。我县是劳务输出大县，有“留守儿童”近2.4万人，各校在关爱管理上积极探索，形成特色。如关镇小学不断创新“留守儿童”教育管理模式，受到上级领导和社会的充分肯定，《人民日报》头版头条作了报道，吸引了县内外许多学校和部门团体来该校考察交流。我县基础教育教学质量始终保持原巢湖市前列，全县高考二本以上总达线率、文科达线率连续六年，理科达线率连续五年位居原巢湖市第一，连续两年获得原巢湖市高考质量优胜奖和进步奖；2011年，县教育局获得省“全民健身活动先进单位”。优化环境，行风建设显著加强。我县不断加强安全“四防”建设，县政府专项投入配齐学校安保人员和安保设施，配备保安272名、安装摄像头240台。先后投入110万元加强高考平台和标准化考场建设，高、中考平安完成。安全管理实行“无缝隙”化，多年来，全县教育系统未发生一起安全卫生责任事故。我县通过采取广泛宣传教育、常规督查暗访，强化问责问效等措施，严格贯彻落实《安徽省中小学办学行为规范》，全县办学行为得到有效治理。为强化行风建设，2010年起，在全县教育系统深入开展 “万名家长评学校、万名学生评教师、千名教师评校长、百名校长评机关” 为主要内容的“四评”活动，通过评学校正行风、评教师正教风、评校长正校风、评机关正政风。县教育局建立健全活动评价机制及检查考核机制和活动长效机制。以“四评”活动为主线，各校通过签订师德承诺书、成立家长委员会、聘请行风监督员等活动丰富“四评”活动内容。目前，全县正在集中开展中小学教师满意度网上评议活动，按城内各校教师总数的10%、农村各校教师总数的5%开展评议，教师参评人数达200人。在今后教育发展进程中，我县将以创建“教育强县”、逐步实现城乡教育一体化为目标，以全面实施素质教育为主线，以深化教育改革为动力，围绕“加快发展学前教育，均衡发展义务教育，优质发展高中教育，特色发展职业教育，扶持发展高等教育、重视发展成人教育和社区教育”的工作思路，全面推进全县教育事业均衡、和谐、健康发展。含山县高中有七所：含山中学 、含山二中、含山县运漕中学(完全中学)、仙踪中学(完全中学)、林头中学(完全中学)、含山陶厂中学(完全中学)、含山县一中西校区高中部(完全中学)含山县初级中学生十八所一览表 学校名称 办学类型 学校英文名称 地址 含山县褒山初级中学 初级中学 Baoshan Middle school of Hanshan County 含山县环峰镇褒山行政村 含山县九连初级中学 初级中学 Jiulian Middle school of Hanshan County 含山县环峰镇胡蒋行政村 含山县张公初级中学 初级中学 Zhanggong Middle school of Hanshan County 含山县环峰镇张公社区街道 含山县东山初级中学 初级中学 Dongshan Middle school of Hanshan County 含山县环峰镇三官行政村五里岗村 安徽省含山县第一中学 初级中学 The first middle school of HanShan County in Anhui Province 含山县环峰镇鼓楼社区环峰东路132号 含山县黄墩初级中学 初级中学 Huangdun Middle school of Hanshan County 含山县运漕镇黄墩行政村 含山县海口初级中学 初级中学 Haikou Middle school of Hanshan County 含山县运漕镇庙赵行政村 含山县张疃初级中学 初级中学 Zhangtuan Middle school of Hanshan County 含山县林头镇龙台行政村张疃村 含山县东关初级中学 初级中学 Dongguan Middle school of Hanshan County 含山县林头镇东关社区 含山县铜闸初级中学 初级中学 Tongzha Middle school of Hanshan County 含山县铜闸镇新街 含山县长岗初级中学 初级中学 Changgang Middle school of Hanshan County 含山县铜闸镇长岗行政村 含山县关镇初级中学 初级中学 Guanzhen Middle school of Hanshan County 含山县陶厂镇铜庙行政村圣河村 含山县清溪初级中学 初级中学 Qingxi Middle school of Hanshan County 含山县清溪镇清溪社区时家城 含山县钜兴初级中学 初级中学 Juxing Middle school of Hanshan County 含山县清溪镇巨兴行政村土龙岗 含山县姚庙初级中学 初级中学 Yaomiao Middle school of Hanshan County 含山县仙踪镇姚庙社区 含山县河刘初级中学 初级中学 Heiliu Middle school of Hanshan County 含山县仙踪镇骆集行政村范庄 含山县谢集初级中学 初级中学 Xieji Middle school of Hanshan County 含山县昭关镇潭泉行政村大庙胡村 含山县福山学校 一贯制学校 Fushan school of Hanshan County 含山县林头镇福山行政村 含山县高级职业中学(职教) 其他学校附设中学班 Secondary Vocational Schools of Hanshan County 含山县陶厂镇南峰社区

驾车路线：全程约1818.3公里起点：邯郸市1.邯郸市内驾车方案1) 从起点向正南方向出发，沿中华北大街行驶120米，过左侧的阳光大厦约110米后，左转进入人民东路2) 沿人民东路行驶1.1公里，过右侧的丽都国际大酒店-会议厅约210米后，右转进入滏河北大街3) 沿滏河北大街行驶810米，过烟酒副食和平桥，直行进入滏河南大街4) 沿滏河南大街行驶7.3公里，直行进入S3132.沿S313行驶860米，直行进入京港澳高速3.沿京港澳高速行驶309.8公里，朝登封/南阳/S32/S83方向，稍向右转上匝道4.沿匝道行驶910米，直行进入永登高速5.沿永登高速行驶12.1公里，朝平顶山/南阳/S83方向，稍向左转进入兰南高速6.沿兰南高速行驶168.5公里，直行进入二广高速7.沿二广高速行驶466.2公里，朝张家界/常德北/朗州路/河洑方向，稍向右转上匝道8.沿匝道行驶430米，直行进入杭瑞高速9.沿杭瑞高速行驶18.8公里，朝重庆/G56/G5513/长沙方向，稍向左转进入杭瑞高速10.沿杭瑞高速行驶1.0公里，直行进入长张高速11.沿长张高速行驶21.0公里，朝常德南/机场/G319/吉首方向，稍向右转进入杭瑞高速12.沿杭瑞高速行驶750米，直行进入杭瑞高速13.沿杭瑞高速行驶221.1公里，朝凤凰/怀化/广州/瑞丽方向，稍向右转进入杭瑞高速14.沿杭瑞高速行驶970米，直行进入杭瑞高速15.沿杭瑞高速行驶34.4公里，朝凤凰/铜仁/G209方向，稍向右转进入杭瑞高速16.沿杭瑞高速行驶590米，直行进入杭瑞高速17.沿杭瑞高速行驶522.9公里，朝毕节西/威宁/S20方向，稍向右转进入毕威高速18.沿毕威高速行驶7.6公里，在毕节西/鸭池出口，稍向右转上匝道19.毕节市内驾车方案1) 沿匝道行驶400米，直行2) 行驶2.2公里，左转进入S2113) 沿S211行驶2.7公里，左转进入X7064) 沿X706行驶310米，右前方转弯进入X7065) 沿X706行驶9.9公里，右转6) 行驶4.0公里，过右侧的繁荣村约140米后，左后方转弯7) 行驶130米，到达终点终点：千溪中学

白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情——老师……我带你了解更多有趣的内容，接下来要给大家提供的是：给老师的一封信 初中 作文 ，希望你认真看完，会对你有帮助的! 给老师的一封信初中作文1 在我的成长道路上，遇见过许多老师，我想对老师们说许许多多自己的心里话，其中我最想对王老师说：王老师，谢谢您对我的关爱。 那是四年前的一件事，记得那是星期二的一天，我补完课，刚走出校门，天空便乌云密布，过了不一会，便下起了暴雨，我没带伞，妈妈也没来接我，我只好躲到门房间避雨，这时王老师批完了我们的作业，准备回家，看见我在避雨，便走上来亲切地说：“怎么啦，婷婷，是不是妈妈还没来接你回家啊?”我说：“嗯，是啊，今天下雨，妈妈没来接我，我又没带伞，只好在这儿避雨。”王老师听了，对我说：“那你到我家去做作业吧!”我听了，连忙摇头说：“不行啊，王老师，如果我走了，妈妈找不到我，她会着急的呀!”王老师说：“那我帮你打个电话给你妈妈吧。” 说完，他便打起了电话，过了一会而，王老师告诉我：“你妈妈今天要加班，让你先去我家，把作业做完，我送你回家。”于是，我跟着王老师回家了，我刚做完作业，王老师就帮我检查作业，看见我题目做错了，王老师就耐心地讲解给我听，让我明白这道题的意思，王老师检查完我的作业，我们就一起吃饭了，我惊奇地发现饭桌上全是我爱吃的菜，什么番茄炒蛋啊，什么青椒牛肉丝啊，什么蘑菇菜心啊……，我心里纳闷极了，我想：王老师怎么会知道我爱吃的菜呢，我便问王老师：“王老师，你怎么知道我爱吃的菜呢?”王老师对我笑笑说：“我是特意问你妈妈的，我怕我烧的菜不和你胃口，所以，我特意问了你妈妈，你爱吃什么。”我听了，非常感动，我想，王老师对我真好啊，虽然他是我的老师，可他像我爸爸一样，关爱着我。吃完饭，王老师把我送回家，我家那条小道，非常冷，这时我阿嚏、阿嚏、阿嚏连打了三个喷嚏，王老师连忙吧他身上的那件大衣脱下来给我穿，而自己却只穿了一件单薄的衣服，我看了非常感动，心想：王老师给我穿了衣服，他自己肯定也会很冷的，可他却一声也不吭，刚到家，妈妈便回来了，妈妈感谢王老师照顾了我这么久，可王老师却微微一笑，说：“没什么，这是应该的，我们做老师的，本来就应该这样做啊，我只是在尽我的责任呀。”我从心底感谢王老师对我的无私的关爱! 啊，王老师，谢谢你对我的关爱! 给老师的一封信初中作文2 老师在我心中是伟大的,因为他们将自己一生中所学的知识尽自己最大的努力传授给了我们.同时还在上课之前备好课,很辛苦.但他们依然任劳任怨,无私奉献.想许多办法让我们成材.粉笔染白了他们的头发,岁月把他们渐渐变老了.但他们丝毫没有怨言,继续努力的将我们教导,为社会尽一分力,把我们 教育 成祖国的花朵,变成国家栋梁。 高老师,在您的教导下,我们一批批地成材了.我想对您说:"老师,您辛苦了,您用辛勤的汗水化做点点甘露,滋润我们茁壮成长,要是没有您的教育,恐怕没有今天知识渊博的大学生,没有今天的创意......因为大脑是根据知识而想象到新的创意.没有了您,全世界的人就可能脑子里没有知识,没有了知识就没有了成长.谢谢您用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀.如果不是您带领我们走进知识的海洋,我们可能就不会有今天这些丰富的知识.古今中外,每个人的成长都浸透着教师的心血.就好像同学们都考到了优异的成绩,当然少不了老师平时付出的心血。 高老师，您还记得吗?我的字写得不好，你和我的家长都批评过我，我却没有把你们说的话铭记在心。在一次暑假里，您让我们描一本钢笔字帖，我却忘了，没有把它当回事，到了离开学还有一天的时候，我急急忙忙的写好了这本字帖，字写的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了许多笔画、有的黑乎乎的一团;根本看不清字。第二天早晨，大约七点多钟的时候，妈妈要检查我的作业，检查到字帖的时候，因为写的一塌糊涂，妈妈看完以后，暴跳如雷，气愤之下撕了我的字帖。让我再买一本重新写，我买好后，妈妈看着我写完了这本字帖，写到了凌晨一点左右。开学时，终于一本书写工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你还表扬了我。 老师，您好象蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师，您好象春蚕，为学生吐尽最后一根丝。可我要说，老师是一个火种，播撒下去便会燃起燎原之火;老师是园艺师，哺育千万颗幼苗茁壮成长。 给老师的一封信初中作文3 亲爱的郑琦老师： 您好! 我通过报刊、网络、电视以及听老师的讲述，了解到了您的 事迹 。您那博大的师爱，深深地感动了我，也深深地震撼了我。我在此真诚地希望您在百忙之中抽出一点时间与我面对面地交谈一次，好吗? 我们班上有一个同学，家境贫寒，但又调皮捣蛋到了极点。老师在班上要我们采用一帮一的办法，来帮助他，可是在上课时这位同学却“大闹天宫”。说难听点他就是无家教的野孩子，谁帮他，他就揍谁，每次老师那儿没有收到他转变的消息，到是常常要接到受他气的同学的哭诉。为此，老师只好另想妙策。老师就便决定用自己的人格魅力来感染他，每当课外活动时就找他谈心聊天，只要他稍有进步，老师就会在班上表扬他，鼓励他。但他管不到三天半，就依然故我。老师的表扬与鼓励使他更加狂妄自大，他认为老师不敢碰他(师德要求老师可不能体罚或变相体罚学生)，同学都得让着他。他才是老子天下第一似的。老师便又想用爱心感化他，老师专门为他在学校申请了免去了他的书本费，但他却认为这是老师瞧不起他，是对他人格的侮辱，于是他依然和老师对着干。 有一次，英语老师说：“英语是初中必学的课程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同学们认真学习。”他却说：“放屁，英语是狗屁课!”还公然说他太热了，要去 游泳 ，老师说好说歹才把他又劝回了教室。(哎!老师是怕他离开教室真的去游泳了，如果出了什么事，那谁担待的起呢?)这之后，他每逢副课(语数以外的科目)，不是逃课，就是在教室里傻笑，有时甚至是老师在讲台上讲课，他就在下面打 乒乓球 ，还要周围的同学为他拣乒乓球，唉!如今，他在教室里要是闹起来就像鬼子进了村大扫荡似的，简直是翻天覆地，鸡犬不宁呀!在万般无奈之下，老师只能叹息，叹息这是教育的无能，在黔驴技穷之后，老师只能感慨，感慨这是当老师的悲哀。 郑琦老师，您是孩子们“心灵的导师”，如果他是您的学生，您会怎么办呢?请您为我们的老师指一条明路，救我们班以水深火热之中吧! 另外，郑琦老师我还有一点私事请您为我拿注意呢!我即将小学 毕业 ，马上要上初中了，我有很多同学都说要到当阳去读实验中学，我也想去，因为那里的师资力量雄厚，再加上我已经自学了初中的英语，对英语有着浓厚的兴趣，我知道那里老师的口语较准，同时，我觉得在实验中学读书，学习上有很多强劲的对手，这有利我的发展，使我不至于成为井底之蛙。可是这样一来，对我爸爸却有负面影响，因为爸爸是育溪镇中学的校长，如果我去了实验中学就读，岂不是自认为镇中学的师资力量差，教学环境差吗?为这件事，我与妈妈争了好多次，每次妈妈都说：“是金子在哪里都会发光的，为了爸爸，你只能委屈一下自己了。”静下来想，我认为妈妈说的也有道理，唉，郑琦老师，我该怎么办呢，请您给我指点迷津，给我点亮一盏明灯吧! 最后祝您： 身体健康，工作顺利! 育溪镇中心小学六(3)班学生：姚博 给老师的一封信初中作文4 在我成长的道路上，遇到了许多好老师。他们都对我的成长付出了很多心血，我许多话要对老师们说。今天，我最想对我现在的语文老师宋老师说……。 五年级一开学，教室里走进了一位新的语文老师，我不屑的望了她一眼，心想：换老师就换老师，对我没多大意思。可是，一学期下来，我感到宋老师就是不一样。 从四年级开始，我就被作业压的喘不过气来，对学习越来越没兴趣，甚至发展到不去上学。一天，我作业没写完，就赖着不肯去上学。当老师得知后，非常的焦急，她马上拨打了我家的电话，在电话中宋老师语重心长说：“陈志皓，快点来上学。”接到老师的电话我怀着忐忑不安的心情来到学校，没想到老师把我拉到办公室说：“你是一个上大学的好苗苗，不认真学习，不上大学多可惜啊。”听了老师的话，我心里顿时觉得非常的愧疚，我真想对老师说：“谢谢老师的鼓励，我一定会认真学习的。” 宋老师在我身上没有少花心思，当发现我写作业动作慢，她为我开“小灶”，减少一些抄写的作业。我想对老师说：老师，您对我真好，我一定会专心做作业，加快速度。当我成绩下降时，她在放学后为我补课，我望着老师身影想对您说：老师您辛苦了，您家住得这么远，每天要乘着地铁来回走动，时常为我补课回家不知道有多晚啊。您却还是那么的耐心。当得知我喜爱看书而作业拖拉时，老师非但没有批评我而建议妈妈给我半小时看书时间，看到你的建议我想对对您说：老师我真高兴，我真想不到您是这样一个通情达理的老师;当我的考试作文写得好时，她在班上饱含深情的阅读了我的 文章 ，还建议我发表到学校网站上。此时此刻，我想对您说：您时常鼓励我，我会以我的实际行动来回报您。 宋老师我想对您说：“在我的眼中，您是我遇到的最好的老师，您从来不罚抄我作业，对我这个让您头疼的学生总是想尽办法让我改掉缺点。老师，您要注意您的身体，不要过于劳累。老师我还想提一个小小的建议，下课能不能让我有一点休息时间。但是，我还是要感谢老师对我的尊尊教导，我不会辜负老师您对我的希望，争取考出优异的成绩。” 给老师的一封信初中作文5 敬爱的方老师： 在这夜深人静的夜晚，我给您写这封信，我想悄悄的告诉您，我爱您。刚上一年级时候，我很害羞，不知道我的老师长的是什么样的?您来了，圆圆的脸颊上戴着一副深红色边框近视镜，一看就像我最喜欢的动画片里面的“芭比女老师”，我兴奋的一蹦三尺高。从此，我喜欢上学了。因为有了您，我不会觉得学习是一件枯燥的事，而是一件非常快乐的事。 您还记得吗?一年级的时候，我不会在田字格里写字，经常把字写得乱七八糟，是您用您那温暖的大手抓着我的小手，一笔一划的把字写好，顿时，我幼小的心灵感到无比的温暖。您鼓励我说：“字写得不错，很有力量，要是再小点就更好看了。”从此我自信满满，并且立志长大要当一名著名的书法家。现在我每天都在坚持练习书法。 有一天，我当上了小组长，我感到特别兴奋，收作业时，不管三七二十一，把语文作业和数学作业一摞，就完事了。您狠狠的批评了我。我伤心的号啕大哭起来，您又轻轻的走到我身边，和声和气的对我说：“你先把语文本先抱到讲台，然后再去收数学。这样，你就不会搞混了。”现在，我慢慢的学会了怎样有条不紊的做事情。谢谢您!方老师。 方老师，还记得在一个风雪交加的日子里，我的肚子突然一阵绞痛，豆大的汗珠从脸颊流了下来，这时，您发现我的脸很苍白。赶紧走到我身边，俯下身，焦急的问：“你怎么了?”我说：“我肚子疼。”您急急忙忙从办公室里端来一杯热气腾腾的开水。我喝着，眼泪止不住的掉了下来，您以为我疼得厉害，不停的问我：“怎么样?疼得厉害吗?”我不敢告诉你，我是因为感动才哭的。我的心湿润了。 方老师，我悄悄的贴着您的耳朵说，我爱您，我真的爱您，我真的真的好爱您，是您给了我丰厚的知识;是您给我讲了许多许多人生道理;是您让我懂得了真善美，假恶丑。 您是给我传道授业解惑的人。您是我最敬佩的人。 身体健康!工作顺利! 您的学生：常玉洁 给老师的一封信初中作文900字5篇相关文章： ★ 给老师的一封信900字汇总5篇 ★ 给老师的一封信初一作文5篇 ★ 给老师的一封信5篇精选 ★ 给老师的一封信初中作文700字5篇 ★ 给老师的一封信初中范文【5篇】 ★ 给老师的一封信900字范文 ★ 给老师的一封信5篇范文 ★ 初中精选作文给老师的一封信作文5篇 ★ 优秀作文给老师的一封信800字范文精选 ★ 初中作文给老师的一封信作文精选作文5篇

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这个一看就是私人学校，应该不会特别好，好的就是那种笑一中，镇中学

　　湖南 《早》　　湖北 《以幻想为主旨》　　广东 《与你为邻》　　安徽 “交流四水抱城斜，散作千溪遍万家，深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”　　根据这首诗作文。　　这诗写的是杭嘉湖鱼米之乡的风貌，也写出了荷花的习性。此诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”不能形而上学地搞“一刀切”，绝对化。　　浙江 命题作文：“角色转换之间”　　传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。　　人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。　　以“角色转换之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。　　2010年山东高考作文题：人生的光影变化　　作文题以列夫托尔斯泰的一句话理解“阴影与光明”，凸显了加强学生心理素质、培养解决问题能力的重要性。“人生最大的问题，是如何正确处理好逆境与顺境、处理好面对人生中光明与阴影的时刻，这是每个人都需要面对和思考的”。　　把关注的焦点转向了人生，转向了关注学生的个人成长。今年的命题意旨很明确，就是关注学生的心理健康，增强他们的心理承受能力。今年的命题对考生的思辨能力提出了较高要求。另外，在作文要求里，提出“文体特征鲜明”，我认为写议论文是比较合适的，也容易得高分。　　只要做到平时大量阅读，知识积累足够丰富，高考作文都称不上难。无论是命题作文还是无命题作文，都能够反映学生的思想，考察平时学生自身的知识积累、语言表达能力。　　2010年山东高考作文题：人生的光影变化　　作文题以列夫托尔斯泰的一句话理解“阴影与光明”，凸显了加强学生心理素质、培养解决问题能力的重要性。“人生最大的问题，是如何正确处理好逆境与顺境、处理好面对人生中光明与阴影的时刻，这是每个人都需要面对和思考的”。　　把关注的焦点转向了人生，转向了关注学生的个人成长。今年的命题意旨很明确，就是关注学生的心理健康，增强他们的心理承受能力。今年的命题对考生的思辨能力提出了较高要求。另外，在作文要求里，提出“文体特征鲜明”，我认为写议论文是比较合适的，也容易得高分。　　只要做到平时大量阅读，知识积累足够丰富，高考作文都称不上难。无论是命题作文还是无命题作文，都能够反映学生的思想，考察平时学生自身的知识积累、语言表达能力。　　2010年宁夏高考作文题：成才是有规律的　　今年宁夏作文题同样是新材料作文，贴近几年的高考作文，我们从中看出，关注社会生活，关注世道人心，关注励志成长，这是高考作文立足现实的体现，也是高考作文核心价值观的体现。　　它最大的特点是高度的开放性与严格的限制性相结合。新材料作文所给的材料形式是灵活多样的，又吸收了话题作文先进理念的有着鲜明特点的作文形式。应抓住材料中的最后一句，“人才成长是有一定规律的”，依此作为本次作文审题立意的突破口。这正是材料作文开放性的体现。另一方面，构成整个材料的三个小故事，又把主题限定在一定的范围之内，可以让考生有话可说并言之有物，不至于让考生无的放矢无从下笔。换言之，也就是整篇作文必须在“人才成长是有一定规律的”这句话的统摄之下，同时，“这个规律”的具体内容隐含在材料之中——即三个小故事传达出的哲理。观赏鱼的故事的哲理是，人才的成长需要一个适合自己的宽松的环境；狼的故事则侧重在人才成长过程中，好奇心所起到的重要作用；罗森塔尔心理测验的故事，告诉我们，积极的心理暗示在人才的成长中有着巨大的激励作用。　　2010天津高考作文题：《我生活的世界》　　这个作文题目时代特色鲜明，生活气息浓郁，主体意识突出，选材空间开阔，考生容易切入，能写出真情实感；该话题利于他们从自己熟悉的世界出发，写出他们观察到的世界，体味到的人间真情，领悟到的人生真谛，展示出他们的审美情趣和思想个性。　　对考生来说，并不难，在网上搜索，类似的作文题不少；但要得高分，也不易，要写出学生的个性，还是挺难。该话题富于一定的开放性和灵活性，为考生提供了较为广阔的选材空间。考生不妨聚焦身边的凡人小事；可以写物质世界的丰富，也可以写精神文明的进步；可以写国家的发展、家乡的变迁，也可以写亲人的温暖、校园的苦乐；可以写实实在在的人生，也可以写虚拟的网络世界；找到自己构思立意的切入点，小处落笔，使人人都有话可说，有感可发，有情可抒，凸显出考生的个性特征。　　2010年北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地　　2010年北京的“仰望星空与脚踏实地”，理想化的色彩更为浓厚。命题既大气又平易，既形象又深刻，既有知性又富感性，可谓情理兼长，这样的命题，便于各类考生充分发挥。知性的考生，结合图景与二者之间的关系，可将文章开掘得透辟独到，颖悟深邃，尽情展现自己思维的强度与力度。感性的考生，借助于这样的一幅画卷，描摹情景，透视画面，抒写自我灵转跳脱、隽永绵长的拳拳心意。知性与感性和谐地交融交织，给予了考生丰沛而灵动的空间，让众多的考生，有了广阔自由的驰纵空间与逞才余地。而启发学生自行联想，构建联系，从而更好的考查学生的主观意识和心智素养。　　这个题目实际上涉及到了理想和现实的问题。它的要害也就是理想和现实的问题。拟题思路显然是让考生就“理想与现实统一”的教育思想作发挥。在这个题目下，以中国教育为背景的学生，“发挥”的空间可以说是无穷大的，也是以说是无限小的。据报道，许多考生考试后表示对这个题目有似曾相似的感觉，甚至某中学集体押中了这个题目。这个案例充分表明，现在的高考作文题目设置，是考不出学生的真正作文能力的，它考的是学生对已经高度模式化的作文方式的熟练掌握和对社会主流思想的套用能力，甚至可以说，今天的高考作文，更大程度上是考验辅导考生的作文教师或学生家长的社会敏感度。　　2010江西高考作文题：命题作文《找回童年》　　江西省的找回童年，也昭示和充满了人间情趣，文题极大的热切的关注了青少年成长的焦点问题。这些作文题目无一例外的是能够走进考生的心灵，关注考生的生活和情感，与考生的心灵相呼应，因此考生在考场会顺利的自我表达，而不至于让考生措手不及，胡编乱造，担心作文离题，　　但随着时代的发展，孩子的童年更多的充斥的却是繁重的作业压力，还有各种补习班、各式各样的特长班，孩子的童年被“篡改”了，再加上受信息社会的影响，各种信息不加选择地灌入孩子的大脑，他们的童年也被污染了。所以，“找回童年”这道作文题目，能引起学生的强烈共鸣，说出自己的心声。找回童年，其实有很多可以写的方式，学生看到这个题目肯定特别高兴，无论是城市中的学生，还是乡村中的学生，还是城镇的学生，都很有东西可写。无论是从友情，从爱情，从家里的亲情上，从社会的发展，从家乡的变化，从环境，从心态的变化等等方面都可以谈。但审题时需注意，本作文题目的侧重点是“找回”，在作文时一定要围绕这个方面来写。　　2010年高考辽宁卷作文题：材料作文大与小的选择　　辽宁省材料作文以一个故事，来讲述“大与小的选择”，以期考生辩证看待得失与多少，着眼考察考生的思维。考生能够抓“大与小的选择”这个切入点，考生在审题立意时意在准确理解材料含义，那并不难，比较好发挥。但此题目过于宽泛，考生一不留神容易跑题。　　2010年四川高考作文题：人生的几何体　　四川作文题《人生的几何体》，富有哲理，从点和线、线和平面、平面和立体等几何关系引出对人生的思考，不同的组合产生不同的创意和选择。预设了开阔豁达的空间，叩问着人生哲理，也叩问着考生对社会与他人的关注。　　总体来说不难，考生没有审题障碍，不太会走题偏题。题目贴近社会和人生，考察学生对人与人、人与社会、人与自然等方面的洞察和思考。学生平时关注社会，感悟生活，而不是做生活的旁观者，就能写出真实情感和独到见解。　　2010年湖南卷作文题：“早”　　首先，此命题突出了湖南特色和湖湘文化的内涵。看到《早》这个题目，我就想到（吴伯箫）的《早》，作者通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上“早”字的来历的描述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神；看到《早》这个题目，我就想到了毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮？”；看到《早》这个题目，我就想到了当代湖南人敢于打破用人常规，敢于率先实现长株潭一体化。它彰显了湖南人敢为天下先的精神，能正确引导学生关注时事，关注社会。　　其次，此命题着重考察学生的理解能力和学科综合素养。关于《早》，大部分考生表示作文不难，题材缺泛，写好不易，适宜考察学生的综合素质，适宜选拔人才。这一点不假，你翻遍所有的复习资料，搜索完所有的百度网页，几乎难以找不到现成的指导、范文，甚至素材。但是，稍为搜肠刮肚，就会发现小学课本学过《早》，初中读过“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，“小荷才露尖尖角,早有青蜓立上头”，高中新闻教材中那“记者先人一秒的新闻报道”及复习过《早梅》；电视中一瞬间飞编大江南北的“蒙牛牛奶”广告，地震前能防范于未然进行地震预演的某所学校；打仗前的抢先占领高地，农业生产中的春茶买早……无一不昭示着“早”。这个题目还是比较好发挥的，可以联想到很多事例。学生综合素质好，不愁无米下锅。　　再次，这个题目比较具有思辨性，能考验学生思维拓展。此题既能培养学生赶早的情怀，也能使学生认清“早”偏负面的。看到这个“早”字，想到爱玲姐姐说的：“出名要趁早”。也可以想到“无利不起早”。“早离早散早好”。学生可以见仁见智，可以百家争鸣，可以自由发挥，可以议论可以记叙：正面立意、反面立意皆可，即便今年的命题作文存在一定的难度但在规定的时间内还是可以从容的完成写作的。从考场反馈看，大多数都写玩了。　　2010年陕西高考作文题：材料作文自主命题　　综观今年的作文题目，命题立意鲜明，不是让人挠头、找不出写作方向的题。首先作文可以从“成功与环境的关系”、“环境改变人”、“以环境做由头，人如何更好的面对、提升、发展自我”、“人与环境如何和谐相处”等方面入手发挥。其次，作文命题非常关注人文、人性、从细微处考查人生规划和人生态度，引发人与环境的关系的思考，非常有利于人性的健康发展；第三，作文命题具有暗示性、互补性和拓展性，通过动物来启发人和环境怎样更好的和谐的生存在一起，很有意义。　　学生在审题立意时既可整体把握，又可各有侧重，选取其中任意一点，展开深入论述，只要观点明确，不脱离材料内容及含义范围作文，应该不会有太大的问题。就题目设置而言，也还是坚持“以人为本”的原则，突出“人的成长与成才”这一主题。这也是随着社会文明程度的不断提高，人的发展问题越来越受到社会关注的一种表现。题目材料中罗列的三个事实，很明显试图分别从“成才需要自由空间”“成才需要好奇心和探索欲”“成才需要自信力”三个角度来解析成才之路。而材料的最后一句话“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的”则是意在引导考生要通过所给的三件实事分别概括出个中所隐含的规律，有一定的思辨性。　　作文题目，基本还是沿袭了前几年的命题路子，做到了平稳过度，让新课改与老教材之间有了衔接，首先学生从心理上易于接受，不会造成太大的压力。　　2010年广东高考作文题：与你为邻　　作文提示语中对命题“与你为邻”进行了简要的解说与提示，意在帮助考生准确理解题目含义。题目中“邻”是邻接、邻近、接近的意思，提示语中强调“邻，无法回避，却可有所选择”，考生可以写自己（或泛指“人们”）选择与什么“接近”或“邻近”，从中得到什么教益、启示、熏陶、激励，进而提升了自己的思想境界、品格修养、人格气质等。也可以写怎样与选择的对象为邻，或者写应该以什么对象为邻，等等。　　快速选择“你”是写好本题的前提。本文可以实写“邻”，也可虚写“邻”，在“有形”或“无形”中选定一个记叙、议论或抒情的对象。“有形”的对象是看得见、摸得着的人或物，如考生可以轻松选择“邻居”、“同学”、“书籍”、“网络”、“音乐”等作为写作对象；特别是虚写，“无形”的对象是看不见、摸不着的，属于指精神层面的东西，一般是真、善、美的化身，如“爱”、“节俭”、“创新思想”、“诚信”、“正义”、“志节”“坚强”等。　　题目要求考生“联系自己的生活体验和感受”，意在要求考生写出自己的思想，使文章有自我的思考，考生可以用记叙文或记叙散文写自己真实的生活体验，也可以用议论文或议论散文写自己对选择与“与什么为邻”的利弊的感受或认识。要想的高分关键是有无个性化的表现，尤其那些有独立思考、独立见地的作文将表现出思想锋芒和个性特征，从而获得高分。　　2010年上海高考作文题：材料作文丹麦人钓鱼　　是一篇带着哲理性的材料作文，学生写作时，首先要读懂材料，然后联系生活提炼观点。考生可以从几个角度来写，第一是针对那种目光短浅，且缺少长远考虑，只顾别人不顾自己甚至后人的现象来写，第二是从时间的角度去考虑，事物的发展总有一个过程，小鱼变成大鱼也需要一个过程，现在很多人往往违背规律，揠苗助长，省略过程，可以联系到渤海湾休渔季、环保、人和自然的和谐共处等，譬如现在我国有些地方环境污染严重、部分渔民采用不科学的捕鱼方式等，可以学习国外的先进做法，也应该从中国古已有之的不用密网捕鱼的做法中得到借鉴。此外，这道作文题也考验学生的辩证思维，即“取”和“舍”的关系，若要得到更多机会，就不要太计较眼前的小利等。　　这个题目新倒是不算新，但考生可以从多个角度出发来写。考生可以从眼前利益和长远利益，耐得住寂寞，不要重数量不重质量，不要急功近利，不要浮躁，学会等待，要有更宽广的胸襟，为子孙后着想等角度展开等等，引导社会关注这一现象。　　2010重庆高考作文题：“难题”　　今年这个“难题”不简单，范围有点宽，几乎每个学生都可以上手，降低了审题难度，写起来不容易偏题。同时，“难题”贴近生活，也让学生们言之有物。给考生的发挥空间很大，考生可以写生活中的难题，也可以写广泛的社会生活、个人生活，国家和社会的发展都可以入题，关键是要选好材，不流于俗套。　　虽然容易上手，但是要写好作文得高分却不易。这个题目对学生的思辨能力要求高，必须有一定的思想深度，仅仅只是语句优美难以得高分。　　2010年江苏高考作文题：倡导绿色生活　　这个题目继续考查学生对社会的观察能力，关注自我与关注时代社会共融，关注自己的社会责任感，让考生在观察中显示出自己的思辨力。　　“绿色生活，是一种生活的理念”，这个提示可以让我们联系到“低碳生活”的生活方式。在提倡低碳生活的今天，学生们的一些生活细节也随之发生一些改变：更加重视节能，随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯，出行以自行车、公交车代替私家车等；更加重视环保，用布袋、竹篮等代替塑料袋，不乱扔电池等……所以考生如果以这样的生活方式的描写叙述来阐述对题目的理解，应该不是很难。　　但是，要把它写深刻，写出特色，还是有一定的难度。我们要注意的是，“绿色生活”是一个充满形象感的词，它不是一个概念、一种说法的简单诠释，它能让考生张开想象的翅膀，以具体的形象的事物引领深入的思考。　　考生如果注意到导语中的“与生命、生态紧密相连”的提示语，扣住“生命”的概念，我想应该写得更深刻，更有价值。因为，“绿色生活”更是一种生活态度，它与我们生命的质量息息相关。　　比如“简单生活”，“绿色生活”意味着物质生活简单，但是心灵生活丰盈。在我们现在这个浮躁的、喧嚣的社会，人们沉浮其中，缺少的不正是心灵的绿色吗？我们需要地球的绿色，我们也需要心灵的环保，我们不要灯红酒绿，不要急功近利，更不要尔虞我诈，我们要简单澄澈中的人生大智慧。　　2010年普通高等学校招生考试湖北卷作文题　　湖北省的作文题目，感觉如同以往很多年的一样，觉得比较难，不好写。不利于考生的真情发挥，由衷的表白，自由的畅想，使得考生在复习备考时文不由心，虚情假意，胡乱编造；在考场时，慌不择路，措手不及，没有了我的情感、我的思想、我的爱好等的自由倾诉和表达，这就导致命题拒人于千里，考生对作文材料不感兴趣或者根本不熟悉，或者只有极其少数的学生熟悉，就说今年的这个题目吧，这作文材料大致可归结为幻想和现实，题目和考生的实际生活相隔遥远，考生的生活经历如同大海那么宽广，考生的情感和品德素养包罗万象，你不从这些角度命题，而另辟蹊径，就是对考生的不关注，是对考生道义上的背叛，作文来自于生活，生活是作文的源泉，这是一般道理，也是普遍规律，任何脱离生活实际的命题都是不合适的。当然幻想是科学发展的客观要求，事实上现代的高中毕业生也有少部分富于幻想。熟悉幻想的故事。知道幻想对现实的意义，对将来的贡献，但我这里说的只是少数甚至是极少的学生，作为高考作文，无疑要照顾大多数学生的，正如新课程所提倡的教学要面向全体一样，我们的作文命题也要面向全体。　　2010年高考安徽作文题：材料作文　　这是一道材料作文，而且所给材料是一首哲理诗，考生会为自然清丽的语言、江南水乡的优美风光而激赏，这是“知识和能力”目标的落实；读而再作玩味，则能获得某种智慧和启迪：做任何事情都要顺从自然，因地制宜，按客观规律办事；“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，也可说是不能形而上学地搞“一刀切”，绝对化。“过程和方法”的目标在拿捏“诗的哲理”中实现；这首诗表面上写的是江南水乡的生活，但却蕴含着深刻的哲理，哲理主要体现在“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”上，在不同的地方，适合种的东西是不一样的，由此可以推出在做其它事情上也是如此，要因地制宜，要符合实际情况。　　作文的立意，就是“诗的立意”＋“考生的情感态度和价值观”，这道试题的“立意”不像命题作文的直白、话题作文的宽泛，而是隐藏在“文字之外，万象之内”，这就是一道“坎”，要跨过去，需要考生运用自己的生活经验、生活积累与积淀去感受语言文字中所表达的事物，所阐述的哲理。　　在审题上有一定的难度。对于这道很美的作文题目，如果学生能过了审题这一关，应该能写出高质量的美文。　　2010年福建卷作文题：根据格林童话命题作文　　福建高考语文卷作文题是一道纯粹的材料作文题，不提供题目，也不提供话题，不限文体，让考生自己阅读材料，从材料中感受某种情感，或归纳某种观点，进而成文。就是在审题上给考生太多的障碍。　　考生以谈民间与历史的关系，有能力论述该经典是如何详细地描述民间状态、如何真实地反映历史，或者以谈意愿与结果的关系，那会是一篇很切题、很有深度的文章。　　就本次作文来看，有利于学生展开自自己的思维，关注生活，展示自己生活的经历和感受，观念和认识，展示自己无比丰富的内心世界，情感生活，展示自己的个性与能力，最终能够引导学生从经历生活、感受生活、思考生活转化到能够总结生活经验，指导生活未来，创造美好生活这样一个良性的轨道。(冠华作文网特别供新华网专稿 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乔楚涵 王瑞圣

薛兴国的原话是这么说的：“胡金铨的武侠电影不仅有一种‘禅"的味道，而且整个都是中国文化的精神，连配乐都是湖南梆子。”《空》片不及《侠女》盛名在外，影片介绍含含糊糊地提到“本片与胡金铨以往拍过的武侠片不太一样”，大约是找不到合适的说法了。一些影评颇不客气，指出《空山灵雨》太注重“禅”意，导演似乎想将其升华到哲学电影的境界，过为高深的意境和缓慢情节、均匀的节奏却只起到相反的作用，或者说，导演把他的技巧炫过头了——说到炫过头忽然就想起了托那多雷的《海上钢琴师》，对于这部影片专业人士可谓劣评如潮，但它的商业煽情却仍然感动了一大批观众。《空山灵雨》绝不商业，不说它的知名度微乎其微，就算摆电影院里肯定能睡倒一半的人——但我仍深深激动，激动不已。情节很简单，线索很清晰，当邱明这个人物出场时我已感觉到住持之争已无悬念，即使老住持的三个亲传弟子并非都是贪财爱势之辈。一方面来说，早期电影的情节都无甚悬疑，很容易就猜到结局；而从另一方面来讲，禅意是很难理解的东西，透过表象往往还含有常人所未能发觉的深义。影片人物较多，每个人物都塑造得入木三分，人与人之间的勾心斗角、相互利用的心理刻画得十分细腻。我比较注意悟外、邱明、白狐这三个人物，这三者形成某种逐渐过度的过程，充分体现了胡金铨电影“禅学”的发展。我们知道，佛学有五戒：戒杀生、戒偷盗、戒邪淫、戒妄语、戒饮酒，此为做人基础。邱明被张诚诬陷盗窃充军、买了度碟来到三宝寺时，老住持便说他犯了偷戒。然而片中悟外法师的出现却打破了以往常规中世外高人的形象，他没有出家，却是连皇帝都敬他两分的佛学大师；他吃荤腥，而佛家认为“如果修行人不断肉食，不管智慧如何现前，仍要依因果律往罗刹鬼道里去受报一番”；他近女色，佛经谈人身有十二种病，贪爱色欲是病，同合法妻子之外的女子发生性关系更是犯了邪淫戒，难怪当他带着大批侍女出场时白狐嘲笑他为“老色迷”。影片中悟外讲经那一段颇为精彩：清丽的山谷、悟外一袭红袍高高坐在大石头上、身下俱是盘腿颂经的灰衣僧人，一旁烟雾迷离的碧水潭中，悟外的侍女们却旁若无人地嬉戏、洗澡。从大弟子到小沙弥，莫能把持，纷纷斜眼偷窥。几个镜头，已将众僧心理赤裸裸地呈现在悟外法师和观众们的莞尔一笑间，同时，在一旁打水的邱明固然是面露不解地看见此情此景，与众僧相教下竟表现得毫无杂念，或多或少也为影片此后发展、邱明当上住持做了铺垫。若说悟外能达到入佛境界，那么在邱明身上所能看见的还是一个有血有肉的凡人形象。他有慧根、善良、能忍耐，但他不是完人。他遭到张诚陷害，悟外问他：你恨他吗？他答不恨。他同悟外的侍女们收拾地上跌散的佛珠，却被张诚不分青红皂白地毒打，我们看见一个怒目相视、掩面哭泣的邱明——说不怨恨并不是心甘情愿的，因为邱明究竟还是个凡人。藏经阁中，张诚差一点掐死邱明，此刻的他已能忍耐，含笑的面容同张诚的紧张、心虚形成了鲜明的对比。直到张诚掏出刀来，邱明终于忍不住将他掷下藏经阁——这时候观众豁然发现邱明原来是一个深藏不露的人物，对付武艺高强的张诚仅单手便能掷他出去，以往那个受到陷害、欺侮始终保持沉默的懦弱男人的形象刹那间转变。佛学以为：“忍辱是一种美德，可以增长福报，所以如果有人欺负你、冤枉你，你不必伤心，而且要感到欢喜，因为它能为你送来福德。”我想，这真的是普通人很难理解，更难做到的，因为乍听上去很“阿Q”。邱明的蜕变是迅速的，一个接一个身份的转换，虽然是电影夸张的艺术手法，仍能教好地、完整地刻画出导演所想表现的入禅境界。得到住持衣钵后，宽袍大袖的邱明忽又焕发出某种出世的睿智和气魄，这种气魄震撼住了被大师兄煽动闹事的僧人，这种气魄更在他处理镇寺之宝时深刻地展现——“这卷《大乘起信录》千百年来为本寺惹了不少祸端，现在我把它还给玄藏法师。”于是整部影片争执的中心、奸商贪官梦寐以求的无价之宝便被焚之一炬，干干净净，简简单单。白狐又差邱明一个层次，但她确实是影片中的一个亮点。白狐的身份是女飞贼，受全安雇佣偷盗经书。她没有邱明忍辱负重的脾气，她的本质是善良的、敢爱敢恨，路见不平也会拔刀相助，全安对她动手动脚她也会怒发冲冠。初出场时她的对话将她作为一个俗人的价值观暴露无疑：全安介绍这是三宝寺时她问“寺里有哪三件宝贝啊？”聊起《大乘起信录》她又问“那得值多少钱啊？”——乍出场，庸俗而贪婪。随着影片情节的移动和发展，才渐渐发现这个女子的天真和鲁莽比之那些君子、官爷伪善的嘴脸，不知清澈了多少倍，因此最终她选择了看破红尘、出家修行而我并不觉得奇怪。我没有看到相关的导演手记，不知导演有否想表达这个意思，就是一切的结局殊途同归，修佛是万物的终点。还有一个可爱的人物便是老住持的三弟子慧思。或许因为扮演他的演员是我们常在港剧中见到的某某黑社会老大某某奸商，乍打一照面便以为又是个勾心斗角的角色。不料这位仁兄年轻时代绝对是正义凛然，悟外不是完人，邱明不是完人，白狐更不是完人，而慧思却几乎可以以完人相称。慧思在佛学上有很深的修为、荣辱不惊、随遇而安、缜密严谨，无论从哪方面看都是新住持最佳的人选。印象颇深在老住持和悟外法师考验三个徒弟的那场戏中，老住持要他们三人每人提一桶水，又问他们那水是怎么打来的，大徒弟慧通答曰：“千溪万水同归大海，才能照出一轮明月。”二徒弟慧文答曰：“修行有恒，澄清俗虑，才能返本归真。”轮到慧思，简单道：“听其自然，心清水自清。”胡金铨是武侠片巨匠，《空》虽已不能完全称为武侠片，但打斗场景仍是着墨甚多、气魄十足。有人认为片中交手镜头“韵律感”太强，简直像在做广播体操。窃以为若要欣赏精彩的武打镜头，《空山灵雨》不是首选，强烈推荐同为胡金铨导演的《笑傲江湖》、《侠女》、《大醉侠》、《迎春阁风波》。上述影片虽是早在中小学时代看的，印象深刻至极。看到今天的一些武侠影视，总觉得缺了些什么、哪里不太对劲，直到重看胡金铨的电影、直到白狐一身玄色劲装出没在宽阔的三宝寺里，猛然才发现这才是武侠。武侠不是起重机不是快镜头不是眼花缭乱的特技和名目繁多的灯光。在《空》中既没有高手也没有绝招，每一次交手都是简单而扎实的，没有震退人的内功甚至连拉带咬，真实得无以复加。看惯了天桥把式的人们或许无法习惯胡金铨的风格，当武侠电影进入了巴洛克时代，当《卧虎藏龙》以东方情调驰名中外，再来回顾胡金铨的影像美学，忽然发现继续以电影这种方式诠释武侠已毫无意义。李安没有选择徐克那样频繁地使用高科技终于使《新蜀山》成了试验田。李安的镜头迷漫着清澈的气质，使故事的叙述始终保持神秘感、高贵和浪漫。当然挑战传统的男欢女爱是不可少的、飞天遁地的诡异武功是不能缺的，澹然的是山水、是天空，不是光芒灿烂的小金人和风情万种的玉骄龙。有人称他是“书生造反”，有人叹服惟导演具备何等深厚的文化底蕴才能拍出如此中国的电影——看到这里我笑了，因为我想起了胡金铨。似乎胡金铨之后，可以不必再拍武侠片了。很有林黛玉烧螃蟹诗的架式。但说这话确实是认真的。我之所以举出《卧虎藏龙》同胡金铨做比较——这本是两种层次的电影，本是没法比较的——但一来《卧》片盛名在外，二来《卧》片从某种角度上来简直就是胡金铨电影大杂烩：玉娇龙在酒楼那一段，有人看完之后说，咦，这不是《迎春阁之风波》吗？竹林打斗那一段，胡金铨《侠女》也有场竹林戏，当时还没现在的起重机，可是他拍侠女从天而降，劈开竹林从中间飞过去，那种感觉好极了。最后想提一下《空山灵雨》的画面。在这部影片中，环境是影片阐述性主题之一。胡金铨的镜头充满中国绘画的意境，每一个画面截下来，便是一张出彩的风景照或中国画。或许因为老一辈导演是严谨的，每一处选景、每一个镜头似乎都经过摄影师的反复推敲，终于使故事情节、使演员观众同有身临其境的体验。在看《空山灵雨》的时候我不禁会想起许多电影，不仅武侠片，甚至一些镜头还令我想起2002年大热的《寻枪》，不知陆川有否借鉴。其实胡金铨的电影感动、影响过许多大导演，比如徐克、许鞍华、李安，但可惜作为首位在戛纳电影节上获得殊荣的中国导演，他在大陆远没有上述导演知名。2011年，导演贾樟柯担任第68届威尼斯电影节“地平线”单元评委会主席（华人执掌该单元，是威尼斯电影节史上的第一次），新京报推出“知名导演推荐10部电影”活动，这位被视作用影像忠实记录当下时代的导演，挑选的所有电影都停留在上世纪90年代以前，其中排在第八位的就是《空山灵雨》（10部依次是美国罗伯特·弗拉哈迪的《北方的纳努克》，前苏联谢尔盖·爱森斯坦的《战舰波将金号》，袁牧之的《马路天使》，意大利德·西卡的《偷自行车的人》，日本小津安二郎的《晚春》，意大利费里尼的《大路》，法国罗伯特·布列松的《死囚越狱》，胡金铨的《空山灵雨》，侯孝贤的《风柜来的人》，陈凯歌的《黄土地》，其对《空山灵雨》给出的评价是：轻、节制。走、奔、跳、跃、身形的美丽。

1.谁知道关于西溪的诗歌 皎然 西溪独泛 道情何所寄，素舸漫流间。 真性怜高鹤，无名羡野山。 经寒丛竹秀，人静片云闲。 泛泛谁为侣，唯应共月还。 李商隐 西溪 怅望西溪水，潺湲奈尔何。 不惊春物少，只觉夕阳多。 色染妖韶柳，光含窈窕萝。 人间从到海，天上莫为河。 凤女弹瑶瑟，龙孙撼玉珂。 京华他夜梦，好好寄云波。 李商隐 夜出西溪 东府忧春尽，西溪许日曛。 月澄新涨水，星见欲销云。 柳好休伤别，松高莫出群。 军书虽倚马，犹未当能文。 2.有关西溪湿地的诗词,请附上诗名、诗人名字、朝代 桃源忆故人 西溪感怀 西溪湿地水涟涟， 几转曲桥忽现。 斜倚红梅相伴， 含笑疏枝展。 雪打梨花飘柔肩， 傲霜竹影喜春寒。 千古芳名幽远， 怜我君风腆。 2月11日 晨起冒雪到机场，到杭州萧山机场，细雨朦朦，冒雨到西溪湿地。匆匆穿过杭州，晚七点复回萧山机场，因为身份证错误，居然不能登机，改签后，才于半夜到首都机场，时大雪纷飞，回到九台庄园，竹声瑟瑟中，已是凌晨两点了，诗以寄之。 “千顷蒹葭十里洲，溪居宜月更宜秋。黄橙红柿紫菱角，不羡人间万户侯。” 厉鹗诗云：“一曲溪流一曲烟” 明人施万于月夜泛舟西溪，有诗写道：“白露带蒹葭，月光翻在水。恍若御天风，高歌云汉里。” 王稚登《西溪寄彭钦之书》： 留武林十日许，未尝一至湖上，然遂穷西溪之胜。舟车程并十八里，皆行山云竹霭中，衣袂尽绿。桂树大者，两人围之不尽。树下花覆地如黄金，山中人缚帚扫花售市上，每担仅当脱粟之半耳。往岁行山阴道上，大叹其佳，此行似胜。 李流芳《题西溪画》： 壬子正月晦日，同仲锡、子与自云栖翻白沙岭至西溪。夹路修篁，行两山间，凡十里，至永兴寺。永兴山下夷旷，平畴远村，幽泉老树，点缀各各成致。自永兴 至岳庙又十里，梅花绵亘村落，弥望如雪，一似余家西碛山中。是日，饭永兴，登楼啸咏。夜还湖上小筑，同孟阳、印持、子将痛饮。翼日出册子画此。癸丑十月乌 镇舟中题。 杨蟠《西溪》诗： 为爱西溪好，长忧溪水穷。山源春更落，散入野田中。 王思任《西溪》诗： 一岭透天目，千溪叫雨头。石云开绣壁，山骨洗寒流。 鸟道苔衣滑，人家竹语幽。此行不作路，半武百年游。 张岱《秋雪庵诗》： 古宕西溪天下闻，辋川诗是记游文。 庵前老荻飞秋雪，林外奇峰耸夏云。 怪石棱层皆露骨，古梅结屈止留筋。 溪山步步堪盘礴，植杖听泉到夕曛。 参见百度百科 3.有关西溪湿地的诗词,附上诗名、诗人名字与解释 《曲水》 鹅黄袅袅鱼纹绿，远山围映深溪曲。 清梵出花宫，苕亭在水中。 流觞人不到，艇子安茶灶。 客为放生来，游鱼也散斋。 《秋雪》 清秋爱看溪桥月，争如随喜僧庵雪。 未染水枫丹，濛濛白满滩。 蒹葭迷远望，空色元非相。 香絮不寒天，渔翁卧钓船。 《芦庵》 问津未解交芦喻，折芦人在芦中住。 我欲叩三缘，来参解脱禅。 茶烟接云际，天水俱摇曳。 落照共悠悠，前汀双白鸥。大苏林（相传吴王将台址）水流花径环松岛，苏林得似仇池好。 麋鹿此中来，吴王旧将台。 当年千骑绕，此日香灯少。 老衲话相逢，三生如梦中。 《花坞》 停舟蹑磴寻花坞，娟娟戏蝶迎人舞。 花艳却深藏，千松与万篁。 蜂窠禅舍密，咫尺遥相隔。 才见几枝花，林钟催暮霞。 《梅竹山庄图》题辞 一日便教成两日，弹琴长啸复何如。 林泉小占清虚境，容膝茆堂好读书。万卷为巢系静思，此中佳趣有谁知。 疏筠弄影梅舒白，正是春风独坐时。 《康有为西溪秋雪庵联句诗》 芦花瑟瑟满洲白，花飞欲吞云梦泽。 出湖山外得清游，秋老西溪天水色。扁舟有约南海座，叨陪杖履赏秋雪。 渺渺凉风起天末，遥望一片雪花出。一杯在手兴欲狂，老尽尽古天涯客。 酒酣扶醉登高楼，似飘柳絮入茵席。白头老人岸巾帻，坐对此花长太息。 廿年梦忆陶然亭，风景凄凉似京国。追思旧梦芦中人，风波几变天地裂。 休论往事作天游，斜照晚波归桨拍 。 4.西溪的文化历史 西溪湿地以自然风光见长，其人文历史十分悠久。 它已有四五千年历史。大致分六个阶段，一是良渚文化时期，当时西溪湿地已渐具雏形，范围比现在要大的多，有许多湖泊，包括老和山一带原来都在西溪湿地的范围内。 二是汉唐时期，西溪湿地开始有人类活动，当时有许多“唐村”。五代时，西溪有了驻军。 三是宋元时期，西溪湿地在这个阶段有了很大发展。特别是南宋，宋高宗看到这里风水很好，本来要把在这里建都，后又因别的原因，在原来的州府治所在地建都。 当时，还有一条西溪御道，皇帝去郊外进香，西溪为必经之路，现在这条御道大部分已湮没，原址在留下还有一段。当时，西溪交通发达，军事地位重要。 相传宋高宗曾在那一带养马，皇帝的马儿叫龙驹，于是传下了龙驹坞这个地名。 四是明清时期，这是西溪最为昌盛的时期，地方官很重视治理水利，水灾少了，陆地渐渐露出来，老百姓在岸上养蚕、水塘里养鱼。 这里没有船进不来，很幽静，又有野趣，很多文人骚客喜欢到这里来。特别是明末清初时，很多文人不愿到清朝做官，就到这里隐居起来，教书做画，养活自己，这里的文教事业也发达起来。 明清时期，规模不大的庵普遍发展，大约有100多个。这里的庵很有意思，很多是文人庵，所谓文人庵，就是文人经常到庵里去吟诗作画、会友，而庵里的诗僧也常与文人应和。 五是民国到2002年，这一时期，西溪湿地变化很大，一是西溪湿地从钱塘县划归杭县，成为郊区，现在又划给西湖区。而西溪湿地也发展成了蒋村乡、五常、留下、古荡、良渚等乡镇。 解放后，很多工厂搬了进来，这里城市化进程加快，给西溪湿地造成很大危害，西溪湿地也渐渐蒌缩，水也污染得很厉害。------------------------------ 早在新石器时代的中晚期，西溪就有先民生存。 汉高帝五年（公元前202年），刘邦平楚，次年封刘贾为荆王，东台为荆国东阳郡广陵县地。汉高帝十二年，刘邦封刘濞为吴王，建都广陵（今扬州市），东台属吴国，因其地高阜且傍海故得名“海陵”。 西汉元狩六年（公元前117年）建海陵县，领海安、西溪两镇，西溪之名也始见于此。 西溪曾是历史上盐税的主要征集地，北宋时期的三位名相吕夷简、晏殊和范仲淹早期都曾在泰州的西溪做过盐税官员。 相传，范仲淹初到泰州的西溪上任之际，有人曾劝他不要在这个小地方做税官，范公不以为然，笑而答道： 谁道西溪小，西溪出大才。 参知两丞相，曾向此间来。 西溪景区内现有海春轩塔、凤凰泉、度假村及北宋丞相范仲庵的读书堂。《天仙配》中董永的家乡传说也在这里，现仍保存着董永墓、董永祠、老槐树、土地庙、辞郎河、送子头等遗迹。 如今，作为东台地方文明的发祥地，西溪旅游景区开发工程近期将全面启动。 ------------------------ 泊蓭草堂 此为明末清初钱塘人邹孝直（名师绩）的庄园。 邹氏读书乐道，不求闻达，与两个弟弟在此耕读自娱，诗礼治家。当时这一带芦苇丛生，野趣盎然，从高处远远望去，整片庄园似仙岛泊于水上，故名"泊蓭"。 西溪水阁 西溪自古多文人。在这片土地留下了文人们许多的墨宝和足迹，西溪水阁主要用于文人藏书、读书及会友。 如今的西溪水阁，有"兰溪书屋"和"拥书楼"两处藏书楼，使得游人在西溪厚重的文化气息中，去追随当年文人隐士的避世清闲。 梅竹山庄 此为清钱塘文人章黼（字次白）（约1777-1857）所建。 庄内多古梅修竹，据史料记载，章次白对西溪的挖掘、疏浚工程作出的贡献很大。其为人性高洁，好读书，喜字画，常邀朋唤友至此吟诗作画。 故名。 深潭口 深潭口又名深潭港，《南漳子》记载："深潭口，非舟不渡；闻有龙，深潭不可测。 "因此，深潭口成为蒋村每年龙舟胜会所在地，每逢端午，人来舟往，热闹非凡，为西溪的乡俗风情增色不少。 西溪梅墅 西溪梅墅位于公园的东南面，毗邻西溪精华区域"秋雪庵"保护区。 西溪的梅花主要在南宋辇道沿线， 自古就非常著名，吸引了众多文人雅士前来赏梅。"冷淡生活茶轩"正好印证了古人"竹下映梅，深静幽彻，到此令人名利俱冷"的意境。 西溪草堂 为明晚期国子监祭酒冯梦祯（字开之）（1546-1605）别业。梦祯工于诗词，喜好收藏，晚年慕西溪山水幽胜，乃于安乐山永兴寺旁（现留下西湖高级中学）置地筑山堂别业，名"西溪草堂"。 现移建于此。 秋雪庵 秋雪庵始建于宋，初名"大圣庵"。 明末西溪沈氏兄弟重整建筑，延请名僧住持庵堂；明末陈继儒取唐人"秋雪蒙钓船"诗意题为"秋雪庵"。1919-1921年，南浔名士周庆云（字梦坡）重修。 现参照当时格局在原址重建。 ------------------------------ &b=0&a=5&user=baidu。 5.关于长江的诗句和关于西湖的诗句 云雾密难开。 绿藤阴下铺歌席。若任迁人去。 欲把西湖比西子。杭州回舫【唐】白居易自别钱塘山水后。 差池上舟楫，博得钱塘十顷湖。归吏封宵钥，谪出国西门。 临风独回首，明月众星中，岁暮雪纷纷，渡口下绝岸。行人随旅雁。 离心不可问。登高【唐】杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。梅雨【唐】杜甫南京西浦道，直把杭州当汴州，洪涛越凌乱，行蛇入古桐。 西湖留别【唐】白居易征途行色惨风烟，红藕花中泊妓船。处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。 寄题余杭郡楼兼呈裴使君【唐】白居易官历二十政，宦游三十秋。江山与风月，最忆是杭州。 北郭沙堤尾，西湖石岸头。绿觞春送客，红烛夜回舟。 不敢言遗爱，空知念旧游。凭君吟此句，题向望涛楼。 和西川李尚书汉州微月游房太尉西湖【唐】刘禹锡木落汉川夜，西湖悬玉钩。旌旗环水次，舟楫泛中流。 目极想前事，神交如共游。瑶琴久已绝，松韵自悲秋。 颍州从事西湖亭宴饯【唐】许浑西湖清宴不知回，一曲离歌酒一杯。城带夕阳闻鼓角，寺临秋水见楼台。 兰堂客散蝉犹噪，桂楫人稀鸟自来。独想征车过巩洛，此中霜菊绕潭开。 题磻溪垂钓图【唐】罗隐吕望当年展庙谟。岳鄂王墓【元】赵子昂鄂王墓上草离离。 我马向北嘶。饥拾山松子，盘涡与岸回，地下还应有主人。 若教生在西湖上。行傍长江影。 南渡君臣轻社稷。重别西湖【唐】李绅浦边梅叶看凋落，波上双禽去寂寥。 吹管曲传花易失，织文机学羽难飘。雪欺春早摧芳萼，隼励秋深拂翠翘。 繁艳彩毛无处所，尽成愁叹别溪桥。题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼。 茅茨疏易湿，谁知贾傅孙，也是须供使宅鱼，山色空蒙雨亦奇。莫向西湖歌此曲。 水清石礧礧，不多饮酒懒吟诗，琴典在花村。天寒荒野外，冥冥细雨来。 若把长江比湘浦。久在征南役。 暖风熏得游人醉，西溪与剡通【魏晋】阮籍湛湛长江水，上有枫树林。皋兰被径路，青骊逝骎骎。 远望令人悲，春气感我心。三楚多秀士，朝云进荒淫。 朱华振芬芳，高蔡相追寻。一为黄雀哀，泪下谁能禁。 得行简书闻欲下峡先以此寄【唐】白居易朝来又得东川信，欲取春初发梓州。书报九江闻暂喜，路经三峡想还愁。 潇湘瘴雾加餐饭，滟预惊波稳泊舟。欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。 晴江秋望【唐】崔季卿八月长江万里晴，千帆一道带风轻。尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。 放鱼【唐】窦巩金钱赎得免刀痕。好去长江千万里，天下中分遂不支。 送别【唐】李白寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。 送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流。 赋得送贾岛谪长江【唐】李洞敲驴吟雪月，祖帐离声咽管弦，不须辛苦上龙门。湛湛长江去。 翠黛不须留五马，多病一疏散。题长江【唐】贾岛言心俱好静，何殊蓟北勋，日暮中流半，西湖歌舞几时休，愁深汨水魂。 送柳八员外赴江西【唐】皇甫冉岐路穷无极，离骚不合自灵均，中原父老望旌旗。竟日蛟龙喜，四月熟黄梅，廨署落晖空，水光山色不胜悲。 晓出净慈寺【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 饮湖上，初晴后雨【宋】苏轼水光潋滟晴方好。长江频雨后。 白沙渡【唐】杜甫畏途随长江，山猿饮相唤，杳窕入云汉，揽辔复三叹。宋家万里中原土。 高壁抵嶔崟，沙白滩漫漫，秋日荒凉石兽危，直钩钓国更谁如。忆西湖【明】张煌言梦里相逢西子湖，谁知梦醒却模糊。 高坟武穆连忠肃，添得新祠一座无。西湖杂诗【清】黄任珍重游人入画图。 筇携过竹寺。迥然洗愁辛。 过长江【唐】黄滔曾搜景象恐通神，楼台绣错与茵铺，长江九派分，皇恩只许住三年。英雄已死嗟何及，楚树入湘云。 欲将此意凭回棹，淡妆浓抹总相宜，报与西湖风月知，闻道禽鱼亦感恩。 6.你能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水、名城、名胜吗 泰山--张岱 正气苍茫在，敢为山水观？ 阳明无洞壑，深厚去峰峦。 牛喘四十里，蟹行十八盘。 危襟坐舆笋，知怖不知欢。 赞美长江： 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。 苏州、杭州、西湖： 水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 孤蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香（西湖） 7.古代诗词中描写 楼 的两句诗 黄鹤楼 （唐）崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 望黄鹤楼 李白 东望黄鹤山，雄雄半空出。 四面生白云，中峰倚红日。 岩峦行穹跨，峰嶂亦冥密。 颇闻列仙人，于此学飞术。 一朝向蓬海，千载空石室。 金灶生烟埃，玉潭秘清谧。 地古遗草木，庭寒老芝术。 □予羡攀跻，因欲保闲逸。【□处为：搴手换足】 观奇遍诸岳，兹岭不可匹。 结心寄青松，永悟客情毕。 8.关于白鸥的诗句 《奉和鲁望白鸥诗》 年代： 唐 作者： 皮日休 雪羽褵褷半惹泥，海云深处旧巢迷。池无飞浪争教舞，洲少轻沙若遣栖。 烟外失群惭雁鹜，波中得志羡凫鹥。主人恩重真难遇，莫为心孤忆旧溪。 《白鸥诗》 年代： 唐 作者： 陆龟蒙 惯向溪头漾浅沙，薄烟微雨是生涯。时时失伴沈山影，往往争飞杂浪花。 晚树清凉还鸀鳿，旧巢零落寄蒹葭。池塘信美应难恋，针在鱼唇剑在虾。 《白鸥》 年代： 宋 作者： 王安石 江鸥好羽毛，玉雪无尘垢。灭没波浪间，生涯亦何有。 雄雌屡惊矫，机弋常纷纠。顾我独无心，相随如得友。 飘然纷华地，此物乖隔久。白发望东南，春江绿如酒。 《白鸥》 年代： 宋 作者： 陆游 平生崖异每自笑，一接俗人三祓除。惟有白鸥真我客，尔来底事向人疏？ 《白鸥》 年代： 宋 作者： 苏泂 白鸥相见忽相猜，居士星星似我哉。习懒更无诗一句，浇愁惟有酒三杯。 看梅仿雪行过去，玩月如霜弄影来。学得平生安乐法，等闲不受鬓毛催。 《咏白鸥兼嘲别者诗》 年代： 南北朝 作者： 何逊 可怜双白鸥，朝夕水上游。何言异栖息，雌住雄不留。 孤飞出潊浦，独宿下沧洲。东西从此别，影响绝无由。 9.你也能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水、名城、名胜吗 1、泰山：会当凌绝顶，一览众山小 2、题长江 【唐】贾岛 言心俱好静，廨署落晖空。归吏封宵钥，行蛇入古桐。 长江频雨后，明月众星中。若任迁人去，西溪与剡通。 3、上有天堂，下有苏杭 4、西湖：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 5、水调歌头·游泳（1956年6月） 才饮长沙水， 又食武昌鱼。 万里长江横渡， 极目楚天舒。 不管风吹浪打， 胜似闲庭信步， 今日得宽余。 子在川上曰： 逝者如斯夫！ 风樯动， 龟蛇静， 起宏图。 一桥飞架南北， 天堑变通途。 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊。 10.乡下西溪小屋景美句子 描写“乡村景色优美”的句子有：1、乡村，美在小溪里。 乡村的小溪，叮叮咚咚的流水声，谱成了一首欢快的歌曲，写在肥沃的土地上。小溪清澈见底，可以看见水底的沙石和一条条欢快的鱼儿。 岸边，一排排垂柳一一向水，倒映水中，构成了一幅美丽的图画。夏天，小伙伴们欢乐的笑声荡漾在小溪中，小溪也笑了，尽管小伙伴们浑身都湿透了，可还是舍不得离开小溪。 2、乡村，还美在田野里。小跑到田边的小道上，田野里的美景便涌入眼前。 田野里盛开着一朵朵菜花，五颜六色，五彩斑斓，像是许多彩色的小精灵，风儿吹过，彩色的小精灵乐的手舞足蹈，远看就像是一片彩色的海洋泛起了波浪。秋天，田野里好一派丰收的景象，稻穗笑弯了腰，高粱羞红了脸，玉米穿上金色的纱衣，在田间翩翩起舞……瞧，农民伯伯正忙着收割呢，脸上还洋溢着丰收的喜悦。 3、乡村的夜，轻柔得像湖水，隐约得像烟雾。月光像水一样从天空中泻下来，静静地泻在农舍上。 屋外，田里的蛙声、地里的虫鸣如潮，“呱呱”声、“嗡嗡”声此起彼伏，一浪高过一浪；从屋角的柴堆里，隐隐传来一阵狗吠，“汪汪”两声，仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来了一句话似的，让人感到惊奇和意外；栏里，牛正在吃草，一股浓烈的混合了草料的牛粪的气息满溢乡村，由于头部不停地摆动，脖子下的牛铃便发出“丁零当啷”的声音；白天吸足了阳光的庄稼，此时也在使劲地拔节疯长，发出“嗄巴嘎巴”的响声。4、春天，走进乡村，走在乡间的小路上，到处都开着杜鹃，它红得像火；桃花，粉得像霞；梨花，白得像雪；各类野花，五彩缤纷，芬芳扑鼻。 在高高的山岗上，雨后春笋争先恐后地从泥土里探出头来，贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁。山坡原野一片绿色，草木葱茏；即将播插水稻的水田里，水色与天光交相辉映，满目亮白；杜鹃声声啼叫，天空烟雨蒙蒙。 真所谓古人云：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。刚走进农家，不经意间会有一条壮硕的大黄狗迎接上来，在你面前摇前头摆尾并不断地发出亲切友好的轻吠声。 在房前，主人还搭了一个瓜架，或种南瓜或种丝瓜，喔，在瓜架的边缘还有葡萄藤在攀沿。在后院，朵朵鲜花，争奇斗艳，有杜鹃，有芍药，有鸡冠花，还有大丽菊……5、乡村人家，照例总会有一个牲口棚，每天，乡村人家都回去放羊、牛。 它们安闲的吃着草，不远处一条小河，像一条彩带嵌在草地上，牛们发出“哞哞”声，像是对什么表示赞许似地。有些人家，还开几亩菜地，菜花、辣椒……什么都种，丰收时总是笑哈哈的，当然了，因为要比别人多吃一倍菜。 他们吃饭时，把桌椅饭菜搬到院子里吃起来，几只野狗也想进来凑热闹，被他们赶了出去，只好灰溜溜的夹着尾巴，抓紧逃跑了。6、如山间湿地里冒出来的一朵褐色的蘑菇，乡村静卧在青龙似的大山脚下，绿树翠竹掩映着农舍，花香鸟语缠绕着农舍，庄稼果木环抱着农舍。 此时月光像一片轻柔的巨大的白绸子把乡村包了起来，一阵清凉的夜风悠悠吹佛，送来温馨的泥土气息和庄稼幽香；夜风像一壶老酒，把房前屋后的树、竹灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，弄出些细雨样的沙沙声。月光透过树叶的缝隙，如山菊花似的细碎，星星点点地洒在院子里；几扇窗子染上蜡黄的灯光，隐隐约约从绿纱幔透射出来，融入月色里。 7、沿着小径往前走，路过一座藤蔓墙，我对这些藤蔓心生好奇便脚踏烂泥，上前一步，原来这不是藤蔓而是一棵桑树，树上的桑叶一片片交错在一起，就变成了那样的奇观！扒开树叶，仔细一瞧！呵，一颗颗红红绿绿的桑葚，挂在枝丫上，有些已经淡淡发紫，有些则红中带绿，绿中带白，有如一颗颗垂挂在树枝上的祖母绿、紫水晶和红宝石，让人眼花缭乱、流连忘返而心旷神怡！8、乡村的夜晚不像白天那么闷热，我搬了把椅子坐在院子里。一丝丝凉风吹过，夹杂着少许花草芬芳的香气扑面而来。 在这黑色的夜晚里，萤火虫是最惹人注目的，它们一般在潺潺的小溪边活动，一闪一闪的，非常好看，特别是在这浓黑的夜晚里，更显得它的突出。9、弯弯的小路上，一片片树叶把月光使劲地往自己的怀里揽，一个握着手电筒，背着猎枪的后生匆匆行走着，他是去套山鸡的；田边，一阵风吹来，月光在稻叶上舞蹈着，犹如美丽的女子，一个举着枞膏油火把，腰上系着竹篓的汉子转来转去，他正在捉黄鳝；有时也会有一个女孩，或一个男孩，推开虚掩的大门，乘着迷雾的月色，东瞧瞧、西望望，一时快、一时慢，生怕有一双夜的眼睛跟着，犹犹豫豫，躲躲闪闪，羞羞答答，沿着青石辅就的小巷，走向溪边的柳林里。 10、走在乡间的羊肠小路上，深吸一口气，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来，使我心旷神怡；小路两旁的鲜花五彩斑斓，有粉的、黄的、蓝的、白的，粉的若霞，黄的塞金，蓝的似海，白的如雪，花里还夹杂着各种各样的野草；“啾，啾”一声轻脆而嘹亮的啼叫声从我头上飘过，我抬头一看，原来是一只小鸟，这种清脆而嘹亮的啼叫声在城里几乎是没有的；走到小路的尽头，有几棵枝繁叶茂的参天大树，正是现在夏天乘凉的好地方。11、乡村，总是美丽的，到那街上去走一圈，古老的草屋，乡。

公交线路：昆山104路 → 昆山121路 → 太仓329路 → 太仓210路，全程约36.9公里1、从昆山千灯步行约80米,到达震川路仓基街站2、乘坐昆山104路,经过24站, 到达市北村客运站3、步行约40米,到达市北村客运站4、乘坐昆山121路,经过6站, 到达加扬电子站5、步行约70米,到达加扬电子站6、乘坐太仓329路,经过9站, 到达双凤镇政府站7、步行约260米,到达凤林路站8、乘坐太仓210路,经过10站, 到达沙溪高级中学站9、步行约790米,到达沙溪镇

问题一：苏州昆山到沙溪有多远？ 大约32.3公里！自驾车约58分钟从市 *** 附近的青阳中路往北走~下青阳大桥沿昆太路到太仓的204国道~到204国道一直往北走~过了双凤不远在直塘那有个路口转弯进去一直开就可以看到沙溪汽车站了~到了那再问下路人姚泾路怎么走就可以了~（如果在直塘那,进沙溪的路口有座小的桥~一般路口有些等车的人~路口北面有一排店的~）还是觉得不清楚的话可以在204国道太仓老的车站北面的红绿灯等下~看到205、204路公交车你可以跟着走~他们都经过沙溪的~ map.baidu/...%A6%BB 问题二：太仓沙溪离昆山蓬朗有多远 7小时7分钟 | 约25.7公里 | 21个红绿灯 途经：太沙路、204国道 太仓沙溪 从起点出发，向西南步行29米，左转进入白云中路 沿白云中路步行541米，过马路后直行进入白云南路 沿白云南路向东南步行562米，靠右进入太沙路 沿太沙路步行5.9公里，直行进入东亭北路 沿东亭北路向东南步行1.5公里，右前转 向南步行42米，右转进入广州东路 沿广州东路步行1.3公里，过马路后靠左进入广州东路 沿广州东路向西南步行633米，过马路后直行进入广州西路 沿广州西路向西南步行884米，左转进入人民北路 沿人民北路步行458米，过马路后靠右进入青岛西路 沿人民北路向东南步行560米，过马路后右转进入北京西路 沿北京西路向西南步行541米，左转进入204国道 沿204国道步行2.3公里，右前转 向南步行30米，左前转进入204国道 沿204国道步行1.2公里，过马路后靠右 沿204国道向东南步行546米，右转进入太丰路 沿太丰路向西南步行1.3公里，直行进入蓬溪北路 沿蓬溪北路向南步行3.9公里，右转进入龙飞路 沿龙飞路向西步行305米，左转进入蓬溪北路 沿蓬溪北路步行1.5公里，右转进入前进东路 沿前进东路向西步行678米，过马路后左转进入前进东路 沿新星中路向南步行774米，右转进入蓬莱路 沿蓬莱路向西步行159米，左转 向南步行22米，到达目的地 问题三：昆山丁山湖镇离太仓沙溪镇有多远 驾车路线：全程约72.0公里 起点：淀山湖 1.昆山市内驾车方案 1) 从起点向正北方向出发，行驶1.4公里，左转进入锦淀路 2) 沿锦淀路行驶840米，右转 3) 行驶520米，直行进入长江南路 4) 沿长江南路行驶1.9公里，朝S58方向，稍向右转上匝道 5) 沿匝道行驶1.7公里，直行进入沪常高速 6) 沿沪常高速行驶11.6公里，朝巴城/常熟/太仓/苏通大桥方向，稍向右转进入f直枢纽 2.沿f直枢纽行驶1.1公里，直行进入常嘉高速 3.沿常嘉高速行驶32.8公里，在锡太公路/李市/沙家浜出口，稍向右转上匝道 4.沿匝道行驶1.4公里，直行进入锡太公路 5.苏州市内驾车方案 1) 沿锡太公路行驶9.6公里，直行进入锡太公路 2) 沿锡太公路行驶620米，在第3个出口，朝太仓港/G15/S224方向，左前方转弯进入通港西路 3) 沿通港西路行驶5.2公里，朝沙溪古镇方向，右前方转弯进入白云中路 4) 沿白云中路行驶1.7公里，直行进入白云南路 5) 沿白云南路行驶400米，到达终点 终点：沙溪镇 问题四：苏州市千灯古镇离沙溪远不远 查得 目前 苏州 昆山市千灯古镇 到 太仓市沙溪镇 驾车距离在 42 公里左右 希望对你有帮助 问题五：想知道: 苏州市 从苏州汽车客运有限公司太仓分公司沙溪汽车站到昆山火车站怎么坐公交 坐206路从起点站沙溪汽车站到终点站太仓汽车站。在太仓客运站坐客运班车到昆山汽车南站。在 汽车客运南站 乘 101路(1站) / 88路(3站) 到 昆山 火车站南广场 问题六：江苏省太仓市沙溪镇岳王生活至昆山火车站路线 驾车路线：全程约19.6公里 起点：太仓市 1.从起点向正西方向出发，沿县府街行驶240米，过右侧的纪念日百货(太仓店)，直行进入县府西街 2.沿县府西街行驶1.3公里，朝昆山方向，直行进入昆太路 3.沿昆太路行驶12.8公里，左转进入长江中路 4.沿长江中路行驶1.5公里，右转进入震川中路 5.沿震川中路行驶1.1公里，过右侧的星艺休闲约170米后，左转进入柏庐中路 6.沿柏庐中路行驶380米，过右侧的保安大楼约110米后，稍向右转进入柏庐南路 7.沿柏庐南路行驶470米，过右侧的吉祥休闲约310米后，右转进入合兴路 8.沿合兴路行驶430米，过蛤蟆浜桥约270米后，直行进入合兴西路 9.沿合兴西路行驶200米，调头进入合兴西路 10.沿合兴西路行驶160米，到达终点(在道路右侧) 终点：昆山火车站 问题七：我在太仓市沙溪镇，去昆山火车站怎么走？详细点哈谢谢? 从沙溪镇搭乘返程太仓的出租车到太仓汽车站，只需15元，你也可以做公交至太仓汽车站。 从太仓汽车站乘坐开往昆山的大巴。然后有昆山客运南站坐公交 3路2 路29路。。。都可以到昆山火车站的。 问题八：昆山到沙溪镇早班车是几点呀 苏州北站 苏州起点5.10分，到昆山6点左右，终点是太仓 昆山起点末班车18：30左右，到苏州19：40 ，到娄江桥大概19：00 昆山新客站到苏州的末班车18：10 苏州到昆山新客站的首班车：06：00 问题九：昆山千灯回太仓沙溪坐几路公交车 公交线路：昆山104路 → 昆山121路 → 太仓329路 → 太仓210路，全程约36.9公里 1、从昆山千灯步行约80米,到达震川路仓基街站 2、乘坐昆山104路,经过24站, 到达市北村客运站 3、步行约40米,到达市北村客运站 4、乘坐昆山121路,经过6站, 到达加扬电子站 5、步行约70米,到达加扬电子站 6、乘坐太仓329路,经过9站, 到达双凤镇 *** 站 7、步行约260米,到达凤林路站 8、乘坐太仓210路,经过10站, 到达沙溪高级中学站 9、步行约790米,到达沙溪镇 问题十：沙溪镇服务区离浏河镇有多少公里 驾车路线：全程约30.4公里 起点：沙溪镇 1.从起点向西北方向出发，沿白云中路行驶830米，过长浜桥，右转进入S359 2.沿S359行驶1.4公里，朝G15/南通/上海方向，稍向右转上匝道 3.沿匝道行驶1.1公里，直行进入沈海高速公路 4.沿沈海高速公路行驶7.5公里，过杨林塘大桥，朝昆山/无锡/太仓港/苏州方向，稍向右转进入太仓北枢纽 5.沿太仓北枢纽行驶1.3公里，过太仓北枢纽约960米后，直行进入绕城北线 6.沿绕城北线行驶1.3公里，过千部泾中桥，直行进入太仓港南疏港高速公路 7.沿太仓港南疏港高速公路行驶6.7公里，过米场河大桥，稍向右转上匝道 8.沿匝道行驶110米，右前方转弯进入S338 9.沿S338行驶1.7公里，左转进入S339(旧) 10.沿S339(旧)行驶1.5公里，过右侧的百家庙，直行进入S339 11.沿S339行驶2.1公里，右转进入滨江大道 12.沿滨江大道行驶2.8公里，右转进入Y626 13.沿Y626行驶510米，到达终点(在道路右侧) 终点：浏河镇

制度，是确保学校教育有章、有序和有效的主要保证。我校遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，建立和健全了各种规章制度。我校的各种规章制度，主要体现以下四个特点：1．全。学校根据教育、教学工作的实际情况，全方位制订各项规章制度，做到事事处处有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教学管理制度、科研管理制度、总务管理制度等。2．细。我校制订的各种规章制度，能较好地体现学校的实际情况，具有较强的可操作性。学校对各种规章制度中口号式的文句尽量减少，充实了具有较强的可操作性的内容，便于各规章制度的具体执行。3．严。学校按照教育、教学的高标准，以创建示范初中的要求，以人性化管理的理念，严格制订各项规章制度，充分体现科学管理思想，做到以人为本，赏罚分明，严格规范了全校、师生行为。4．实。学校在科学制订各项规章制度的同时，狠抓了各项规章制度的落实。学校按适用范围将教职工管理制度、学生管理制度统编为《学校规章制度汇编》，定期组织师生学习理解各项规章制度内容。学校还建立了一个完善的管理网络，成立了以校长挂帅，主管校长负责，各处室负责人、教研组长参加的工作领导小组，分工明确、职责分明，考核措施到位。

学校现有中学高级教师一人，中学一级教师13人，县级以上教学能手5人。学校始终把教师队伍建设作为战略任务来抓，学校向全体教师提出的口号是：向管理要质量，向教研要质量，向情感要质量。在提高教师业务能力方面，深入开展教研教改活动，狠抓备课、说课、上课、听课、辅导、评课等常规教学六环节不放松，教学上以老带新，培养骨干，选拔能手；教研上推行一课三讲、集体备课五研究（研究教学大纲、研究教材、研究教法、研究学生的学习心理和学习方法）等活动；在工作中弘扬五种精神（终身从教的敬业精神；刻苦钻研的探索精神；爱生如子的园丁精神；不甘落后的拼搏精神；与时俱进的创新精神）。现在一大批中青年教师脱颖而出，挑起大梁，显示了该校青年教师雄厚的功底和教学实力，为教育教学质量的提高打下了坚实的基础。

基础设施：全镇基本实现村村互通水泥路，村道与乡、县主干道直接，交通网络日趋完善。目前建成投入使用的自来水厂3座，截止2011年底实现自来水管网全镇区域全覆盖。教育：全镇现有中学2所，即刘集中学和九湾中学。刘集中学始建于1958年，占地面积百亩，教职工110人，2000年被评为蚌埠市唯一的农村示范初中，蚌埠市花园式学校，现已成为国家职业技能鉴定点，省职业技能定点培训单位，省级示范性中等职业建设学校，学校教学设备齐全，先进，师资力量雄厚，实行准军事化管理，半封闭教学。 刘集中学办学特色鲜明，成绩突出，尤其在上世纪九十年代，中考成绩稳居固镇县前列，自2002年起刘集中学在原基础上改办为职业中学。九湾中学则是随着行政区划的调整由原来的梁桥中学和九湾中学合并而成，合并后易地在谷堆湖重建校园。新校区建成后硬件和软件上大大改善了办学条件，因此，九湾中学在每年的中考中都能取得骄人的成绩！医疗卫生：全镇现有刘集医院和九湾医院两所医疗卫生院，随着刘集的不断发展，刘集医院在人力、设施、医护水平等各方面优势在全县进一步凸显，因此也被命名为固镇县第二人民医院，刘集医院分院坐落董庙街道， 为全镇人民的医疗服务提供保障。电力通讯：全镇现有九湾、刘集、董庙35KV变电所3座，随着经济的发展和人民生活水平的提高，对电力的需求逐年增加，以至于在用电高峰期经常会出现拉闸限电的现象，希望这一局面在今后可以得到彻底改观！中国电信、中国移动、中国联通等电讯运营商分别在刘集、梁桥、张湖、塘东等地设立基站，从而实现了电讯信号网络全镇的全覆盖！

市内的就只有泉州九中了地址是泉州市丰泽区津淮街中段刺桐公园旁还有泉州十五中在鲤城区浮桥街道办事处仙景社区，这个比较偏僻哈

桃园中学以前是一个很不错的学校把广雅踩在脚下，如今，他们在白云区排名前几是因为其他好学校都被分到荔湾区，有些老师是很不错的，很负责对学生也很好，但有些老师纯属##比如张x雄 李x喜u22efu22ef

你是高中还是初中的啊

驾车路线：全程约14.3公里起点：铜山县刘集中学1.从起点向正西方向出发，沿茅黄线行驶200米，调头进入茅黄线2.沿茅黄线行驶3.3公里，直行进入茅黄线3.沿茅黄线行驶60米，在第1个出口，进入S3224.沿S322行驶3.1公里，直行进入三环西路5.沿三环西路行驶2.7公里，左转进入三环北路6.沿三环北路行驶3.2公里，过北环路杨西桥，右转进入天齐北路7.沿天齐北路行驶1.4公里，到达终点(在道路右侧)终点：万科城

哦，我是最近想买这里的房子，已经看好了

1小时50分钟。根据查询地图显示，东巩到南漳开车最佳路径全程82.7公里，行驶1小时50分钟。东巩镇，隶属于湖北省襄阳市南漳县，地处南漳县西南部，东南与荆门市东宝区菜溪镇接壤。

一级达标校10所：copy福州一中、福州二中、福州三中、福州四中、格致中学、福州八中、福州高级中学、福建师大附中、福清一中、长乐一中。二级达标校19所：屏东中学（含屏北分校）、福州11中、福州18中（含象园分百校）、福州华侨中学、福建师大二附中、福州外国语学校、闽侯一中、闽侯二中、闽侯三中、福清二中、福清侨中、福清三中、闽清一中、长乐侨中、永泰度一中、连江一中、连江尚德中学、罗源一中、平潭一中。三级达标校25所：教育学院附中、知铜盘中学、闽江学院附中、教育学院二附中、福州七中、福州十中、福州15中、福州40中、鼓山中学、亭江中学、福清虞阳中学、福清融城中学、福清元洪高中、闽清二中、闽清高级中学、长乐二中、长乐七中、永泰二中、永泰三中、连道江二中、连江五中、连江华侨中学、连江黄如论中学、福州民族中学、平潭城关中学。除了上面的学校都是没有达标学校！

开。根据查询相关公开信息，疫情已经全面放开。国务院联防联控机制《关于进一步优化落实新冠肺炎疫情防控措施的通知》不得采取各种形式的临时管控，严禁以各种方式封堵消防通道、单元门、小区门和村组，不在划分高中低风险地区，取消交通管制，所有车辆正常通行，居民恢复正常通行，居民出行不在查看行程码，健康码，核酸证明。

按性质分 公立： 一类校：一中，二中，三中，四中，五中（格致中学），八中，福高，师大副中。 二类校：师大二副中、九中（外国语）、十一中，十八中，华桥中学，屏东中学。 三类校：铜盘中学，七中，十中，四十中，闽院副中，教院副中，教院二副中，十五中，鼓山中学。其他：延安中学，城门中学。 私立：福州超德高级中学，福州方舟学校，福州时代中学，福州康桥中学，福州黎明中学，福州金桥中学，福州金桥高级中学，福州金山中学,文博副中，福州阳光国际学校。

2020年教育事业统计数据显示，全市普惠性幼儿园覆盖率达91.11%。义务教育均衡发展。创成省义务教育现代化学校41所，基本实现全覆盖。持续强化乡村共同体学校建设，相关指标位列扬州各县市区第一。探索试行集团化办学模式，将二附初中和胥浦中学、古井中学和刘集中学两两合并。高中教育跨越发展。不断强化新高考改革研究，着力提升高中教育质量。鼓励创新发展，探索典型经验，以特色项目促进学生综合素质提升。职社教育创新发展。创成省级标准化社教中心10个、居民学校70所，国家级社教示范乡镇3个，省级农科教示范基地3个，省教育服务“三农”高水平示范基地1个。

写作点拨：写自己在日常的学习生活和业余生活中，是怎么做好自己的，会做些什么事情来充实自己的生活，为了自己能够变得优秀，做了哪些努力，例文如下：如果说小学生活是人生的第一步，那中学就是人生最艰难也是最美丽的一步。所有的习惯，一生的优秀与否，都在这六年决定。很多孩子在进入中学时信誓旦旦地对自己说，以后要一定考进某个名牌大学。可是最后成功的却不多。而想要靠近梦想，第一步就是思考，怎样去做一名合格的中学生。许多成功人士回忆起学生时代，占领他们记忆风帆的，大多是学习。常言道，只要功夫深，铁杵磨成针。若能合理安排时间，便能达到事半功倍的效果。所以，我们要先为自己以后将面对的学业心中有数，才能在学习生活中胜不骄，败不馁，为做一个合格的中学生铺路。其次，便是思想与道德的提升。我们在生活中极少注意细节，其实很多东西都是细节决定成败。有时我们好奇，想看看别人的日记里写什么，于是，素质的高低就体现出来了。有时，我们自私，于是，脱离集体，独自行动；有时，我们忘却细节，屈服于习惯，于是，踏过的路，“碎花”满地??还有许许多多的“有时”与“于是”，都是因为平时不注意细节与习惯的养成酿成的。如今我们已跨入中学校门，成为一名中学生，就该更高、更严格地要求自己。在生活中，要努力，要争取，去放手搏一回自己想要的东西，克服困难，越过灾难，无论何时都能够自尊、自爱、自强，以笑容去驱赶生活的阴霾。看见老师，还能够以礼相待，亲切地叫一声“老师好”；看见纸屑，能够弯腰捡起；看见行动不便的人，能够上前帮忙??这些，都是对自身素质的提高；这些，都是为奠定做一名合格中学生的基础。做一名合格的中学生，所包括的东西还有很多很多。我会用我最干净明媚的青春，去诠释中学生的含义。扩展资料：也可以围绕合格的建设者来写，例文如下：五月的风吹绿了杨柳，吹红了梨花，吹出了一片花草茂盛、生机盎然的醉人景色。五月是红色的，是革命烈士用鲜血染红的。我们记得，1886年5月1日，为反对资本家的剥削和压迫，争取工人的合法权利，在革命导师恩格斯的指导下，英、法、德、美等许多国家的工人，不怕警察的刺刀威胁，举行了历史上第一次国际性的“五一”大示威。诞生了今天的“五·一”国际劳动节；我们没有忘记，1919年的5月4日，在中国北京，爆发了举世闻名的中国青年反帝爱国运动。3000千多名大学生走上街头，为救人民于水火、为挽国家于危亡，举行了声势浩大的示威游行，揭开了中国历史的新篇章，5月4日成了我们值得纪念的日子——“五四青年节”。五月是金色的，是我们体验劳动、收获成果的季节。在校外，我们组成各种艺术小分队，用优美的舞姿，用动人的歌声，慰问辛勤工作的叔叔、阿姨。在校内，我们用一张张、一份份进步单、成绩册，感谢为我们健康成长而默默奉献的老师、工友；在社区，我们积极参加公益劳动，举办“科技劳动的光辉成就”、“工农业劳动创举”图片展。宣传和赞颂祖国各行各业劳动者的建设成果；在劳动实践基地，我们开展劳动竞赛，人人争先恐后地“露一手”，展示我们立志成为祖国合格建设者的雄心壮志。

富平县刘集中学的王静老师是否还在刘集中学，可以直接去教育局咨询，或者直接去干学校问，就会得到帮助。如果不是该校的老师就无法确定这个信息的，所以也只有靠自己去问。

　　盘中心小学位于风景优美的五凤山下。创办于1961年，前身为原福州军区干部子弟学校，1968年移交地方后改为现名，由杨成武将军题写校名。学校场地宽敞，（占地面积一万多平方米），校园绿色成荫，景色怡人。学校设有首家省级达标图书馆，电脑室、自然实验室、音乐室、多媒体室、教师备课室，内外体育场所等。现有29个教学班，学生1603人，教师68人，其中中学高级教师一人，小学高级教师20人，本科学历1人，大专学历31人，还有18位教师即将取得大专文凭，6人正在参加大学本科进修。　　近年来，学校结合“三多”（学校附近部队多、教师部队家属多，学生部队干部子女多）的特点，坚持“高标准、抓师资、争一流、创特色”的办学思路，教育学生以军人的气节忠于祖国，以军人的毅力刻苦学习，以军人的作风要求自己，以军人的品质铸造人生，全面实施素质教育，创出了军地共建、共育的特色，办学效益显著提高。学校获得省、市“文明单位”“市军警民共建先进单位”“市绿化先进单位”“市红旗大队”“区红旗党支部”“区红旗团支部”““全国写字实验学校”“区巾帼文明示范岗”“教科研先进单位”“区鼓号队特等奖”等光荣称号。仅2000年，教师在CN以上级刊物发表或省级以上获奖论文共23篇，学生750多人次在参加全国、省、市、区各个等级的比赛中获奖，获奖面涉及书法、绘画、电脑、作文、数学、科技小制作、器乐、棋类等。　　铜盘小学在短短几年中取得了可喜成果，成为福州教育园中一朵新绽的奇葩。

刘集乡交通便利，夏（桥）杨（湖）公路穿越全境与102省道相连，大部分村铺上了硬基路，晴雨通车。水上运输方便，颍河从其南部穿过，上至颍上、阜阳等地，下与淮河相通，是运输建材物资和农副产品的重要渠道。通讯设施发达，有4200门程控电话和众多移动电话与全国联网，为经济发展捕捉信息提供了方便，发挥了重要作用。乡政府还建立了电视差转台，实现了村村通广播，有线电视也已进入寻常百姓家，丰富了广大群众的文化生活。文化教育事业发展较快，全乡共有中小学校23所（含民办），其中中学2所，小学19所，在校学生近9000人，教职工总数325人；适龄儿童入学率达99%以上，教育普及率达96.5%，均达到省颁和部颁标准。刘集中学的毕业升学率位居全县前列。刘集中心小学是省青少年发展基金会命名的县重点希望小学，素质教育成绩喜人。刘集卫生院是全县第一个股份制卫生院，设备先进，设施日趋完善。村村建立了卫生室，基本上解决了群众就医问题。刘集乡特种水产养殖简介刘集乡从本乡的实际出发，提出了“着眼于当地资源，以市场为纽带，以效益为目标，在开发上做文章，突出发展养殖业”的发展思路，近几年已形成了一批高产、高效养殖基地，收到了较好的经济效益和社会效益。湖稍村特种水产养殖 湖稍村的特种水产——甲鱼、河蟹誉满省内外，远销上海、广东、香港等地。如今湖稍村池塘相连，养殖基地2000多亩，养鳖大王——科技致富带头人汪德寿就住在此村。汪德寿，男，现年41岁，中专文化，87年开始从事特种水产养殖，历尽磨难，艰苦创业，生产经营规模从小到大，品种从单一甲鱼自然养殖发展到甲鱼、河蟹自然及大棚温室相结合的综合养殖，目前他的甲鱼养殖水面有200亩，河蟹养殖水面近1500亩，拥有固定资产400多万元，年利润达百万元。汪德寿同志致富不忘乡邻，他无偿地向群众提供养殖技术及资金，带动湖稍村200多户走上了致富路，并且形成了规模养殖。被省政府授予“科技示范村”。汪德寿同志还十分关心社会公益事业，近几年累计向社会捐助款物折合人民币30多万元。他先后获“全国青年星火科技带头人”、“安徽省劳动模范”、“颍上县十大杰出青年”和“安徽省十大杰出青年农民”称号，并荣获“安徽青年五四奖”。先后当选为团省委委员，团市委委员，团县委常委，阜阳市人大代表。2001年被评为第五届中国杰出青年农民。张郢村特种水产养殖 刘集乡张郢村特种水产养殖主要以养殖罗氏沼虾、白对虾为主兼带鱼类。养殖水面300多亩，拥有固定资产40余万元，年产虾5万多斤，年销售额100万元，纯收入40万元。其产品产量高、营养价值丰富，销售普及全省各市县，远销到江苏、山东等地。养虾能手李法勇，现年34岁，高中文化，为人诚实守信，聪明能干。1993年到上海南汇区果园太平洋水产公司打工，他一边打工一边潜心钻研养技术，由于他谦虚好学，刻苦认真，经过三年的时间，他熟练掌握了养虾技术。1996年3月，李法勇返乡创业。他白手起家，苦心经营，凭着过硬的技术和吃苦耐劳的精神，使自己的养殖场的规模逐年扩大，如今已从刚开始的五亩发展到300余亩，经济效益也在连年递增。他不但虾养得好，而且还是个种植能手，他所种植的“黄金瓜”“无籽西瓜”远近闻名，曾受到县领导的充分肯定。为了使全村人近快脱贫致富，李法勇将自己的养殖和种植技术手把手地传授群众，使全村的农业经济有了明显的好转。他曾多次被评为县级农村致富带头人、科技星火带头人，当地群众都称他为致富“小能人”。

楼主你QQ多少，我估分跟你差不多

马上报警，通知媒体给这个老师学校曝光。

440分。根据学校官网查询：在2022年6月22日发布的《刘集中学2022中考成绩》中可以得知，2022年刘集中学的中考有600人，成绩中最高540分，最低340分，平均分是440分。

省一级达标学校10所：福州一中、福州二中、福州三中、福州四中、福州格致中学、福州八中、福州高级中学、师大附中、福清一中、长乐一中。省二级达标学校19所：屏东中学、福州十一中、福州十八中、福州华侨中学、福建师大二附中、福州外国语学校、闽侯一中、闽侯二中、闽侯三中、闽清一中、福清二中、福清侨中、福清三中、永泰一中、长乐侨中、连江一中、连江尚德中学、平潭一中、罗源一中。省三级达标学校30所：福州延安中学、福州铜盘中学、教育学院附中、闽江学院附属中学、福州教育学院第二附属中学、福州三中金山校区、福州第七中学、福州第十中学、福州第十五中学、福州第四十中学、福州市鼓山中学、福州格致中学鼓山校区、福州亭江中学、闽清二中、闽清高级中学、福清融城中学、福清虞阳中学、福清元洪高级中学、福清高山中学、永泰二中、永泰三中、长乐二中、长乐七中、长乐高级中学、连江第二中学、连江第五中学、连江华侨中学、连江黄如论中学、平潭城关中学、罗源民族中学。

刘集中学创建于上世纪六十年代，校园占地面积近25000平方米，位于刘集镇。是仪征市后山区的一所中心初中，2009年以来，学校在上级领导支持下，通过全校师生的共同努力，引进民资，学校相继建成了实验大楼，教学大楼、综合办公楼、学生宿舍楼，餐厅楼，按标准装备了理化生实验室、多媒体语音室、多媒体网络教室，教师配备了电子备课室，建成了校园广播系统，完善了校内道路设施，校园绿化，新建了标准化篮球场、操场，添置了体育器材和图书资料等。这些硬件实施的添置为学校教育教学质量的提高提供了坚定的物质保证。学校坚持科研兴教，较早提出了“学习东庐，推行课改，提高质量，创建示范”的口号，校内以讲学稿为载体的课堂教学改革逐步深入，形成特色，高水准的课题研究进入实践阶段，全校师生本着“办成功教育，建和谐校园”的办学理念，“做人民满意的教师，办人民满意的教育”的工作目标，坚持实施教学改革，教育教学工作一年一个新台阶。

467分。刘集中学是一所位于富平县的高级中学，该校于2022年的学生期末考试的平均成绩为467分，其中总参考人数为876名，最高分为652分，最低分为341分，具体信息可以到官网查询。

我经常来上网的地方 貌似还有一家金凯悦 后面还一家佳佳宾馆 不过没去过 具体情况不清楚

刘集中学是一所创建于五十年代的县属普通高中，经过几代人的共同努力，学校面貌焕然一新。声明远扬渭北高原特别是2009年以来，沐浴教育改革的春风，学校按照《渭南市示范普通高中标准（试行）》，大力加快校建步伐，着力改善办学条件，学校整体实力显著提高，示范高中创建工作取得了丰硕成果。

学生，也叫学子。本文将从历史角度探究学生的演变过程，以及学生的工作单位和分级。U0001f468u200dU0001f393学生的起源“学生”，顾名思义，指学习提高生存能力。最早称“学子”，现在“莘莘学子”一词中，仍保留了这一称谓。U0001f4da历史演变“学生”一词曾经历了复杂的历史演变过程。先用“学子”、“弟子”、“学士”等称呼，后出现“学徒”“生徒”“诸生”等词，唐代又称为“生员”，明清时称为“秀才”“秀士”，自从班级授课制实行以后，开始用“学生”一词来泛指在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人。U0001f3eb学生的工作单位和分级学生的工作单位以及分级各不相同，小学、中学、大学、研究生、博士等。他们于众生中背负着时代的重任，自然快活又有着别人难以体会的境况，可仍然心中有光，一路向前。

参加自主招生需要了解其考试程序，大致分为三步。U0001f4dd申请材料准备高校都会对自主招生材料进行审核，在众多的申请者中选取部分考生进行测试。申请时，一般采取学生个人申请和中学推荐相结合的方式，学校推荐的考生通过初审的可能性更高。需要考生特别注意的是，申请材料一定要真实，如果弄虚作假，不但会被取消录取资格，还有更严厉的惩罚措施。U0001f4da自主招生测试各高校一般会单独或联合组织自主招生测试，如清华、北大等高校通过各自的冬令营来选拔自主招生候选人，北科大、北交大、北邮、北林大、北化工2009年则实行自主招生五校联考。自主招生测试一般分为笔试和面试。无论是笔试还是面试，都不同于高考，试题灵活，涉及面广，主要看考生平时的积累。U0001f393参加全国统一高考考生通过高校自主招生测试后，高校会同考生签订协议，考生要参加统一高考，一志愿报考该校，高考分数在该校提档线下20分即可被录取。特别优秀的考生经批准后，还可享受更优惠的政策。因此，无论考生是否通过了高校自主招生测试，都要继续努力学习。

现在景县刘集中学校长是郭新富。景县刘集乡中学地址位于河北省衡水市景县刘集乡丁家庄村委会，本着"团结、勤奋、严谨、创新"的工作方针，热心为学生服务，为家长服务，积极促进学生的全面发展。

福州2023年高考考场如下：福州市今年高考生超过3.3万名，全市共设12个考区、38个考点、1244个考场。38个考点中，鼓楼区有7个，台江区有3个，仓山区4个，晋安区2个，马尾区1个，长乐区2个，闽侯县5个，连江县4个，罗源县2个，闽清县1个，永泰县1个，福清市6个。鼓楼区：福州二中、福州三中、福州格致中学、福州屏东中学、福州铜盘中学、福州教院附中。台江区：福州四中、福州八中、福州十五中。仓山区：福州高级中学、福建师大附中、福州金山中学、福州外国语学校。晋安区：福州七中、福州十中。马尾区：福建师大二附中。长乐区：长乐一中、长乐华侨中学。高考的重要性：1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。2、通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。3、高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。4、总之，高考对于每个人来说，都非常重要，高考的意义既在于通过高考可以为今后的发展提供基本的保障，也在于通过高考可以为今后的学习奠定基础，更在于通过高考决定了人生今后的发展方向。

课外活动是实现教育目的的重要途径，它的总任务在于根据学生的特点，组织和指导学生的课余生活，积极促进学生全面发展，培养学生的创造力。1．培养学生的主体精神和自主学习能力；2．开发学生的潜在能力，培养学生的个性和创造力；3．培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力；4．拓宽学生的知识面，增强学生的社会责任感。

建议你买nokia 只能手机， nokia地图导航非常方便。 安卓的谷歌地图又要又要收费。。很逊饿。

驾车路线：全程约12.9公里起点：鱼池1.从起点向正东方向出发，沿鳌峰路行驶140米，调头进入鳌峰路2.沿鳌峰路行驶1.7公里，过右侧的鳌峰广场约170米后，右转上匝道3.沿匝道行驶360米，直行进入连江中路4.沿连江中路行驶1.6公里，过五里亭立交桥，朝连江北路方向，稍向左转进入连江北路5.沿连江北路行驶2.9公里，过鹤林高架桥，直行进入北二环东路6.沿北二环东路行驶1.8公里，过斗门高架桥，直行进入北二环中路7.沿北二环中路行驶2.1公里，过龙腰高架桥，直行进入北二环西路8.沿北二环西路行驶1.6公里，过铜盘高架桥，右前方转弯进入铜盘路9.沿铜盘路行驶420米，左转进入白龙路10.沿白龙路行驶130米，到达终点(在道路右侧)终点：福州铜盘中学

我这边貌似有 金山店小学 铁山小学 铜录山小学 银河湾小学 不知道你要问的是哪一级别的？

《中学生违纪处理规定》 一、校纪处分的依据和原则 （一）为严格学校管理，维护正常教育教学秩序，进一步创造有利于学生健康发展的教育环境，保障学校教育教学工作顺利进行，依据《四川省全日制普通中学学籍管理规定》并结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定本规定。 （二）学校注重培养学生自理、自育、自律能力，坚持正面教育为主的原则，实行宽严结合，辅以必要的纪律约束和处分，确保校规校纪的严肃性和权威性。学生因严重违反校规校纪，应受到相应的纪律处分。 （三）处分违纪学生应坚持规范有序、实事求是、客观公正、惩前毖后、教育为主、治病救人的原则。 （四）学生违反校规校纪，根据情节轻重，学校给予通报批评或纪律处分。（纪律处分分为警告、记过、留校察看、勒令退学，开除学籍五种。留校察看以一年为限。勒令退学，开除学籍处分须经县教育局批准。） （五）违反校纪有下列情形之一者，可以从轻处分： 1、能主动承认错误，如实交代错误事实，检查认识深刻，有悔改表现者； 2、确系受他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错态度好者； （六）违反校纪有下列情形之一者，可以从重处分： 1、拒不承认错误者； 2、在调查中提供伪证，造成调查困难者； 3、对有关人员打击报复、威胁恐吓者； 4、同时触犯多条校规者；在本校曾经受过处分者； 5、指使、挑唆或伙同他人打架斗殴、煸风点火，向别人提供凶器、扩大事态、知情不报、故意隐瞒事实真相、勾结校外人士来校滋事的； 6、集体（团伙）违纪的首要组织者； 二、通报批评 （一）通报批评的有关要求 1、学生因违反学校纪律并造成一定影响尚不够处分者，可对其给予全校通报批评。 2、通报批评根据教育效果需要，可选择班级、年级、学校三种等级中的一级宣布并通报全校。 3、通报批评是学生纪律处分前的警告性辅助教育手段，被实施通报批评后若该生在言行上仍无改正者，可予以纪律处分。 （二）有下列行为之一者，给予全校通报批评 1、违反课堂纪律，影响同学学习和老师上课，经教育不改者； 经常抄袭他人作业，或长期不完成作业等学习任务者；（任课教师或班主任提供材料） 2、违反学校仪容仪表规范，经教育不改者；在教学楼、图书馆、实验室等公共场所喧哗、追逐打闹或有其它不文明举止，且不接受教育者。 3、在校园内乱扔纸屑、杂物和乱倒垃圾者；以及其他破坏校园环境卫生行为者； 4、骑车进出大门，或在校内骑车以及违章停放自行车不听劝阻的；或带篮球、足球等进入校园影响教学秩序者， 5、在校园周围摊点买零食及其他物品者（首次）； 6、攀爬围墙者；折损花木、践踏草坪、破坏绿化者；在楼道、教室墙壁内外、黑板、课桌凳(椅)等公共财物上乱涂、乱画、乱刻者； 7、无故不参加学校统一集会或其它集体活动者；升旗或集会时迟到或违反纪律者。 （三）凡受到全校通报批评者应通知家长，并记入学校通报批评记录。

你好，教师的本职工作是传道授业解惑，教师在学生的成长过程中起着潜移默化的引导作用，所以教师应该树立良好的榜样，教师是教学过程中的主导地位，而学生是教学过程中的主体地位，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者，应给学生营造一个好的学习氛围和环境~教师为什么要发挥这些作用，具体可以参考教师职业道德规范：《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)是教育学中常考的知识点，就考情方面来说，会从单选题、主观题方面来考查，单选题最主要考察的是例子和地位，就主观题方面来说会结合着教师、学生的特点，新课程改革一块来考查。今天就《中小学教师职业道德规范》来进行讲解，希望对广大的考生有所帮助。1、爱国守法——教师职业的基本要求爱国是中华民族的优良传统、是中国各族人民道德品质的重要特征，是一个国家生存和发展的精神支柱。守法是《宪法》所规定的所有社会组织、国家机关和公民的基本义务，是指守法主体以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。而作为教师要做到爱国守法就需要：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职业权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2、爱岗敬业——教师职业的本质要求倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。这就需要教师做到：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3、关爱学生——师德的灵魂关爱学生就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。是调节教师与学生关系的基本行为准则。要求教师做到：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生的安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4、教书育人——教师天职教书育人是教师最核心的职责和任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨。二者相辅相成，辩证统一。要求教师做到：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。5、为人师表——教师职业的内在要求学生的向师性就决定了教师的示范性。倡导“为人师表”就是要求教师言传身教、以身立教。具体来说，教师应该做到：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6、终身学习——教师专业发展的不竭动力终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。以上就是《中小学教师职业道德规范》的知识点，希望对广大的考生有所帮助。

学位等级有：由低到高排列的话，是学士，硕士，博士。大学毕业是学士学位，考研后是硕士学位。再上一级就博士了。有人觉得博士后和院干是最高的学位等级，这种说法是错误的。博士后和院士不再是学生，而是国家正式员工。学位划分标准：一：准学士学位：完成中学教育后进进4年制高等院校修完前两年课程，或只在2年制的低级、技术或社区学院修完全部文理科课程的学生可得准文学士或准理学士学位，修完相应的职业、技术课程则可得准应用文学士或准应用理学士学位；2年制学院的若干课程有时用1年或不到1年时间便可修完，所得的是资格证书而不是学位，准学土学位有助于谋职就业，但其课程偏重职业性，学术水准不高，因此美国高等教育传统的“第一学位”通常指的还是学士学位；不过近年来2年制学院蓬勃发展，准学士学位也逐渐登堂人室，成为本科教育的基本学位。需要值得说明的是，准学士学位只是读完2年低级或社区学院的资格证实，不是攻读学士学位的必经阶段。二：学士学位：中学毕业取得文凭后，成功地在学院或大学完成4年学业，便可得学士学位，文理科学士学位课程通常为4年，每学年两个学期，但目前亦有不少院校实行3学年制或3学期(秋季、春季和夏季)制。美国习惯上对学习语言、文学及其他人文学、历史和艺术的学生授予文学士学位，对学习社会科学和自然科学的学生授予理学士学位；此外，专业学院还设置各种专业学位，由于文学士是历史最为悠久的学位，所以某些院校除了授予学习自然科学及工程和应用科学的学生理学士学位外，其余一概授予文学士学位；这种现象目前已有所改变。学士学位课程头两年通常为广泛的基础学科，包括一些必修科目，如英语写作、外语、文学、社会科学和理科的某些学科，后两年主要攻读专业课程，学生要选择一门主修科目和2门副修科目；教学实行学分制；在实行一学年两学期制的院校，每学期15周内，每周有1小时讲授或2-3小时的实习作业就算一学分，4年内修满120学分方可授予学士学位，学生一般每学期同时选修4-5门课程。一些院校答应学生在大学三、四年级时就进进专业学院学习，这在法学院、医学院和工程学院尤为普遍，这些学生也许要花5年以上的时间来取得他们的学士学位，不过他们的本科教育和研究生教育有一部分在时间上是重叠的。三：硕士学位：硕土学位大体上可分为两类：文理科硕土和专业硕士，文理科硕士包括文科硕士和理科硕士，由于各校对学位用法不同，两者有时较难区分，文理科硕士学位一般要求修24-30学分的研究生课程，其中大部分为本专业领域的课程。一定限额的研究生课程学分还可以从别的学校转来，修业年限最短一年，一般2-3年，最长5年左右，各院校亦有不少出进。硕士学位在美国600个以上授予此种学位的院校、甚至在这些院校不同的系中有着不同的意义。在有的院校，学生在校学毕5年便可获此学位；而在另一些院校学生须通过资格考试，提交学位论文，还须选修一门外语；有时它是修完2年制专业课程的学位，如工商治理专业；或3年制的研究课程，如美术专业。它还可以是第二级专业学位，如在药理学和建筑学专业。一些院校把硕土学位视为一种研究学位，而另一些院校则视之为通向博士学位的中间门路，具有考查性质，学生们往往绕过硕士学位这一级而直接攻读博士学位，在一些院校、特别是一些名牌院校硕士学位被用来抚慰那些不够攻读博士学位条件的学生。专业硕士学位的定义比较明确，在学位头衔前注明所学专业；其课程设置较紧凑，治理较严格，声誉也较高，如工商治理、工程、美术等专业硕土学位，由于很多州的教育当局把硕土学位规定为中学教师执教和提升的先决条件，硕士学位与教育专业的关系日益密切，近年来半数左右的硕土学位被授予教育专业的学生，教育专业的硕士学位通常为教育学硕士学位，目前一些院校中教育学文科硕士的数目激增，此种专业学位主要授予那些预备从事中等教育的文科学生，他们既无须专修教育学，也无须提交学位论文，但须有在学校授课的实践。教育专业的需要大大加重了各高校研究生院的负担。降低进学标准和粗制滥造的现象也不时出现，致使整个硕土学位的声誉有所下降。四：博士学位：博士学位是美国高等院校授予的最高学位。在自然科学、社会科学和人文学众多领域该学位的获得者不管专攻何种学科，均被称作哲学博士；哲学博士学位夸大学术研究的能力，有别于侧重应用领域的专业博士学位。对博士学位的要求各院校均有差异，但也有一些共同点；首先，学生通常须修2年的专业课程，在此期间学生不仅增加对所学专业的全面了解，同时也接触并初步把握学术研究的方法；一些院校的研究生计划要求博士学位候选人首先取得硕土学位，而另一些则答应他们直接攻读博士学位。攻读博士学位的学生修安排完玉成部课程之外，还要把握一门作为研究工具和反应一般文化修养水准的外语，而且必须通过一组专业领域的综合性考试。这组考试或笔试，或口试，或两者兼而有之；学生的考试成绩由本专业的教授委员会(或本系的全体教师)来审核，以确定该生是否具有撰写博士论文的充分条件；学生直到通过此种综合性考试才正式取得博士候选人资格，所以该考试又被称为资格考试，通过资格考试后博士候选人通常还要向教授委员会作一次开题报告，以取得委员会对博士论文选题的认可。攻读博士学位的最后阶段主要是撰写博士论文，早些时候，博士论文的要求是对知识和专业领域有重大和创造性的贡献，而现在则夸大其练习全面学术研究能力的价值；博土论文也许在一年之内便可完成，也许需要花数年之久，这要视各校的标准、选题的难易、博士候选人的勤勉程度和功力深浅等多种因素而定；很多学生在通过博士资格考试后找到一份全日制工作，因此可用来撰写博士论文的时间便大为减少，美国院校通常规定，攻读哲学博士学位的年限对全日制学生而言不得超过3-4年，但实际上往往超出这一年限；一般来说，在社会科学和人文学领域攻读博士学位，与理工科相比，所需时间要长，但成功率却要低。

火炬中学好。1、投入方面。火炬中学在2021年的教学设备中投入了500万，而长治12中仅在2021年的教学设备中投入了300万，两者相较火炬中学投入更多，教学设备更好。2、学历方面。火炬中学的教师多数学历为研究生。而长治12中的教师多数学历为本科生，两者相较火炬中学教师学历更高，教学质量更好。

楼主你好：福州站离学校最近了。公交线路：10路，全程约5.2公里1、从福州站步行约100米,到达火车站2、乘坐10路,经过9站, 到达天峰宾馆站（也可乘坐308路）3、步行约690米,到达铜盘中学