宁波到 海光新都坐哪路公交车

走高速最近！我是新沂的！我老婆家邳州的！从汽车站坐车到草桥下！时间是四十分钟！票价也是七八块！只有这是最近的！在从草桥转车！三块钱就到了！

距离堰头中学北100米就有新沂明礼纸箱包装有限公司，成立于2019-12-13，注册资本为118万人民币，法定代表人为张明礼，经营状态为注销，工商注册号为320381000485619，注册地址为新沂市草桥镇堰头村堰头中学北100米，经营范围包括纸箱设计、加工及销售。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

1、丹棱县第一中学创建于1953年，始创于丹棱县城市区，后于2008年迁至文星镇堰头村。2、丹棱县第二中学创建于1978年，学校位于丹棱县城市区莲花南路东段。3、棱县实验中学创建于1980年，位于丹棱县文明北路，是一所历史悠久的公立中学。4、丹棱县茶山中学创建于1985年，学校位于丹棱县文星镇茶山村。5、丹棱县育才中学创建于1997年，学校位于丹棱县城市区华严路西段，占地面积110余亩。6、丹棱县龙腾中学创建于2002年，学校位于丹棱县西北部山区，是一所农村综合性公立中学。

宁波江东没有万达，楼主貌似指鄞州区那边的万达广场，那可以在万达广场（东、利时百货）乘坐开往会展中心方向的公交21路（经过11站）到东方瑞市下，换乘开往慈城方向的335路（经过22站）到洪塘下车就OK了。公交21路行车线路：宁波鄞州高教园区(泰康东路) - 宁波中学 - 卫生学院生活区 - 学府苑北大门 - 城市学院生活区 - 理工学院生活区 - 宁波城市学院(鄞州教育中心,首南东路) - 国际会议中心 - 万里学院(东,万里学院西校区) - 贸城中路(鄞州电信局/奥丽赛大厦/盛世天城) - 金湾华庭 - 华泰剑桥二期 - 格兰云天(四明中路) - 四明中路天童路口 - 万达广场(东,利时百货) - 小城花园 - 和邦大厦 - 建兴路 - 飞虹新村 - 天童北路兴宁路口(李惠利医院) - 黄鹂新村(民航售票处/白鹤公园) - 紫鹃新村 - 丹凤新村(兴宁路) - 儿童公园(桑田路) - 火车东站 - 东方瑞市 - 太古城 - 世纪东方广场(江东中心小学) - 春晓中学 - 沧海路宁穿路口 - 新天地小区(西) - 世纪大道(世纪大道以西) - 会展中心南大门(国展中心)。公交335路行车线路：火车东站 - 东方瑞市 - 太古城 - 宁穿路[樟树街,福明路] - 东海花园 - 锦苑小区(民安路) - 明楼中学 - 明楼新村 - 庆丰桥东 - 湖西路 - 环城北路 - 倪家堰 - 压赛堰 - 压赛李家 - 梅林 - 华伦公司 - 三江检测公司 - 庄桥 - 永发运输公司 - 东邵 - 上邵村 - 堰头邵 - 旧宅 - 洪塘 - 洪塘陈家弄 - 洪塘南路 - 洪塘街道办事处 - 洪塘中路 - 洪塘经济发展中心 - 赵家洋 - 横丰村 - 观庄 - 湖心村 - 慈湖人家 - 夹田桥 - 慈城。

从路程来说江山到常山和衢州到常山是差不多的，不过，衢州到常山的车子要多些。(江山人欢迎你，呵呵呵)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家整理的喝彩六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 喝彩六年级作文1 　　我长大了，从一个无知无识的婴儿长到了××岁，迎来了如火如荼的青春。在成长过程中，我感受到了生命的美好，生命的灿烂，生命的辉煌与壮丽，我要大声地礼赞生命，为生命喝彩。 　　我为生命喝彩。蚕奉献出自己的生命，结为茧而变成蛹。蛹破茧而出，化而为蛾，蛾产卵，孵为蚕，生生不息，代代相衍，这是多么豪迈的生命之歌。 　　我为生命喝彩。螳螂捕蝉，那是为了维持生命。当我看到雌雄螳螂我为生命喝彩。在交尾之后 　　喝彩。在交尾之后，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁为其残忍而震颤，而当我知道它们这样做是为了繁衍后代，延续生命时，心中莫名地产生一种“崇高”。这是何其悲壮而又惨烈的生命之歌。 　　我为生命喝彩。滚滚洪流中，有两个少年不慎落水。为了救这两个少年，许多人连衣服都没脱就跳进了水中。结果，两个少年得救了，而许多救他们的人却献出了宝贵的生命。这是多么高尚的生命之歌。 　　花谢了还会再开，月缺了还能再圆，但生命一但终结却在也无法复生。生是一次，死是一次，生命只有一次。但我不会因为生命只有一次而惋惜而悲伤，恰好相反，我为生命只有一次而欢欣鼓舞，而引吭高歌。物以稀为贵，唯其一次，才显得崇高，才显得珍贵。我们每一个珍爱生命的人才有可能写出生命的辉煌赞歌，弹奏出生命的绝响。 喝彩六年级作文2 　　加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，牺牲自己的青春，把一生都奉献给了授人知识的事业中。 　　如果我是妖艳的花儿，那您就是衬托花儿朴实的绿叶，如果我是皎洁的月亮，那您就是陪伴月亮身边璀璨的星星。 　　那是一个寒风呼啸的夜晚，天气早已进入深秋，寒风像刀子一样划过脸庞，那时我们鼓号队训练到很晚，只记得总是看见在办公楼上闪着一束光亮，当时我们还小，好奇心很强，直到有一天，我和同学实在忍不住了，就一起商量鼓号队解散后去看看是谁每天办公到那么晚，于是，在解散后，我们偷偷的跑到办公楼上，隔着窗帘，我们看到了一位弓着腰正批改作业的老师，她熟练地在作业本上画着对号，等等，那是什么？只见她抬起头，把飘在脸前的长发往后梳了梳，我清楚的看见，她那埋在黑发里的白发，她正是我的老师，一股眼泪刷的流了下来，走在回家的路上，我思绪万千，眼前不时浮现出刚才的画面，那时，已经快7点了，老师还坐在灯下，批改着那一本本作业。 　　园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您用辛勤的汗水灌浇。老师，我们的骄傲，老师，这个光彩夺目的名称，像一颗灿烂的明星，永远高挂在我们的心中。让我们记住一句话：为老师喝彩！ 喝彩六年级作文3 　　取得一定小成绩，做了一件好事，我们都期待别人的夸奖和称赞，这个时候，我认为：我们更应该自己为自己喝彩！ 　　我们有了成绩是距离自己的目标又进了一步，我们做好事不是为了得到赞扬而是出于内心的善良，不要在意付出有没有回报，演出有没有人喝彩，只要自己进步了，就在心里为自己喝彩吧：我真是好样的！ 　　看到别人取得荣誉，看到别人被众星捧月，我们通常会羡慕或嫉妒，这个时候，我认为：我们更应该为自己喝彩！ 　　每个人都有每个人的优点，每个人都有每个人的长处，最大化的发挥自己的优点，每个人都可以是某一方面的优秀人物。所谓三百六十行，行行出状元。我的朋友中有的是体质不好但是英语流利的象归国华侨，有的写作文抓耳挠腮但是数学小神童，有的学习成绩不太好但是是体育健将飞毛腿……他们都在某一个领域里出类拔萃，他们都是更应该为自己喝彩的。每个平凡的人都有不凡之处，我们不可能做到完美，所以我认为，不要自卑，不要气馁，为自己加油，为自己助威，相信自己，你是最棒的！ 　　人生中避免不了挫折，不要怕，为自己鼓劲！失明后的海伦在不断的为自己喝彩，失去双腿后的史地生不断为自己喝彩！于是他们坚忍不懈的努力创作，创出属于自己的一片天！而且还在不断的激励后人！为自己喝彩吧！这是我们面对困难的最有力的武器！ 　　喝彩声是点燃胜利的火种，是搏击蓝天的起跑线。人生需要掌声，需要欢呼，需要伴你走向成功的喝彩…… 　　让我们为自己喝彩吧！ 喝彩六年级作文4 　　今年国庆节放假期间，爸爸妈妈带我到上海游世博，我开心极了。至今还对世博会之精彩展馆念念不忘。那里有好多的世博展馆：有瑞士馆、荷兰馆、波兰馆、英国馆、意大利馆、西班牙馆……都非常漂亮！不过给我印象最深的还是咱们中国的中国馆！ 　　进入世博园后，第一个看见的世博馆就是那美丽如画的中国馆。中国国家馆展馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达中华文化的精神与气质，展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者走在“东方足迹，寻觅之旅，低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的中华智慧，展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯探寻中国城市的底蕴的传统，随后，一条缠绵的“智慧之旅”引导参观者走向未来，感悟立足中华价值观和展馆的未来城市发展之路。国家馆居中升起，层叠出挑，采用极富中国建筑文化元素的红色“斗冠”造型，建筑面积4647平方米，高69米，由地下一层，地上6层组成，地区馆高13米，由地下一层，地上一层组成。形成独一无二的标志性建筑群体。 　　这就是中国国家馆，怎么样？漂亮吧！“百闻不如一见”，没去过的同学一定要抽时间亲眼目睹一下，保你大开眼界！ 　　我喜欢独特有创意的中国馆。在此，我要为世博中国馆喝彩！ 喝彩六年级作文5 　　在生活中我们要学会去体会幸福，去享受幸福。感悟幸福为我们单调的生活添加绚丽的色彩。 　　其实在我们的生活中有许多的幸福都在你我不经意间悄然的溜走，幸福来临时它不是大张旗鼓的向你打着招呼，幸福从你身边掠过时你也可能浑然不知，但只要你用心去体会，用心去感受，你一定会体会到幸福那种苦后的甘甜。还记得那天的早晨，妈妈又开始不停的念叨我，让我多看一些英语故事，多背一些优美文章……我呢？总是听不进去，左看看，右瞧瞧，好像没听见一样。妈妈看了耐心的对我说：“在我的日志里有一篇文章它叫《有一种幸福叫风雨同舟》，讲的是一个小孩子光着脚丫在风雨中打着伞向前进……”听了妈妈说的故事此刻的我沉默了，有一种幸福叫风雨同舟，在你面对困难时，有人能手牵手的与你共同去面对和克服困难时，对于这时的朋友来说，你们面对的虽然有种种的困难但其中也包含了一种幸福的滋味。回想与好朋友一起举着蜡烛听鬼故事的夜晚，心里虽然很害怕，但此时的我们双手紧握着对方的同时也为对方传递了很强的幸福感；当我从恶梦中惊醒时，梦中消失的妈妈此时依然还在我的身边，能不停的念叨我，这时的我心中感到的不再是烦躁而是无比的幸福；当忙碌过后，懒懒的躺着沙发上享受着暖暖的阳光，此刻的我是幸福的。 　　幸福就在我们生活的点点滴滴中，它是奉献、是呵护、是体谅、是温暖……只要你相信，幸福就会靠近。想要拥有幸福的朋友，请相信幸福就在你的身边，并让我们为这美好的幸福喝彩。 喝彩六年级作文6 　　树有树的挺拔，水有水的清秀，人也有自己的闪光点，我为自己的坚持而喝彩。 　　那时五月多，离六月一日儿童节还差一段距离。六月一日，当然有的是表演让你观看，凑巧，洪老师把我叫到了办公室，让我演年级里组织的小品。有那么好的机会，我为何不夺呢？我高兴地答应了下来。 　　第二天，六班的刘老师就来找我了，让我演主角，把稿子给了我。我这一回还真可以“出人头地”了！ 　　回到家，我划出了自己说的话，哇，足足有两页啊！这么多，我读了一遍，读得结结巴巴的。到时候上台拿稿子读？那可是个笑话！哪个观众看见过演员读稿子的？可是我连读都读不通顺啊！ 　　我不演吧，减少了负担，但老师以后什么都不会找我了；但又演吧，那么多，万一中途忘了台词怎么办呢？ 　　我想了一宿。算了，苦就苦一点吧，而且每班名额才一个，老师之所以选我，肯定是我比较优秀呗！我的心里又保持了平衡。 　　我用了两天时间，才把那篇稿子给“嗒嗒嗒”地背下来。到了学校，刘老师来找我排练。人都到齐了，老师给我们看了视频，让我们模仿。什么？还要加动作！我的心头一震，就光是背我也不流利，何况是加动作！我又开始犹豫了，不，我一定要坚持下去，一定要坚持！我每天在家里背，还经常对着镜子自己练习，语气，神情，动作！ 　　我终于坚持了下来。在六一节上，听到同学们的掌声，我觉得这也值得，幸好我选择了坚持！ 　　我为自己喝彩，为自己的坚持而喝彩！ 喝彩六年级作文7 　　老师，就像一支默默燃烧的蜡烛，为我们做出宝贵的贡献！ 　　老师更像园丁一样哺育这祖国的花朵茁壮成长。 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我想在歌颂老师时，再也没有比这句话更贴切的了。 　　被称为“人类灵魂工程师”的老师们，在我们的歌声里，成为是危难时刻的“天使”。 　　不知道大家是否还记得2008年5月12日这特别的日子？几十万中国同胞遭受了一场突如其来的里氏8.0级地震。这是空前的，也是罕见的。 　　当汶川灾难突如其来，在德阳市东汽中学，学校才刚刚上课，教学楼在顷刻间坍塌。在这毫无防范的瞬间，正在上课的谭千秋老师几乎是本能地扑向一张课桌，张开双臂护住身下的学生。学生才得救。当发现谭千秋老师的遗体的时候，他依旧保持着生前张开双臂的姿势。在场的人都知道这一位伟大的人民教师已经离去…… 　　与此同时，在汶川县映秀镇小学里，一位年仅29岁的老师——张米亚，为了保护两名学生献出了自己的生命。在教学楼的废墟中，我们发现了她。她跪在地上，双臂紧紧搂着两名学生，从她的背影看，犹如一只展翅欲飞的鹰。由于张米亚老师紧紧搂住两名学生，她的手臂已经僵硬，救援人员只能含泪将其双臂锯掉才得以救出两名学生。 　　那一刻，老师的双臂就像天使的翅膀！ 　　这样的人民教师，我们应为他们喝彩，为他们的灵魂喝彩。 喝彩六年级作文8 　　中国古代伟大的思想家老子说：“知人者智，自知之明。”在古希腊得尔斐阿波罗神庙入口处的一块石头上刻着“认识自己”这句名言。这些充满睿智的箴言告诉我们，人的一生，认识自己最重要，也最困难。 　　每个人都是天空中的一颗星，无论是显赫的，还是普通的，都能找到自己的"位置。只要闪烁着，就有辉煌的机会。 　　我总认为自己是被上帝忽略的孩子：其貌不扬，大大咧咧，又不聪明，粗心大意······诸多缺点构成了一个极其平凡的我。 　　执着，是我另一大闪光点。“不到长城非好汉”，有时，为了一道题，我与同学喋喋不休，最后灰头灰脑地转过身着笔在纸上龙飞凤舞的验算。有一次，我买了个改正带，结果不到一天就被同学弄坏了，这可把我气坏了，与他大打出手。中午回到家，我对着改正带，左思右想的不甘心，决定修好它。于是，我费了九牛二虎之力把外壳划开，一看里面收带断了，我想到用透明胶带把断头粘起来，结果上演了一出“卡门”“悲剧”。这可把我给急坏了，手忙脚乱的乱弄一通，忽而又静下来，用心观察他的原有结构。哈，终于让我给发现了“破绽”——透明胶不行，他的兄弟双面胶可就“当仁不让”了。可是“巧妇难为无米之炊”——我没有双面胶。哎，为今之计，只有破釜沉舟，弃军保帅了。我把原有的收带抽出来，再把剩余的断头用有装置粘起来。终于，在我的旁敲侧击之下，改正带又“事见天日”了。 　　这样看来，我是一个奇迹，世界上独一无二的奇迹，优点多多，光点亮亮，我为奇迹而自豪，我为奇迹而喝彩。 　　我为自己而骄傲，我为自己而喝彩！ 喝彩六年级作文9 　　我们地球上有许许多多的残疾人，他们每天行动不便，甚至连吃饭都需要别人的帮助，但他们并没有因此而颓唐，而是每天以坚强的心态去面对生活。 　　为坚强喝彩。许多残疾人都是用坚强的内心去改变了他们自己的命运，摆脱了一系列的艰难。从胆怯到坚强。他们都是怎样走过来的？ 　　一位小姑娘的悲惨事件让我经久不忘。那位小姑娘因从腰部往下的身体都没有了知觉，被截肢了，从此，小姑娘便只能用篮球当腿、脚，绑在身子下，每天趴在篮球上去上学。她对自己的悲惨并没有感到失望，而是一直一直坚强的活了下去，她也并没有应为他人的嘲笑而感到自卑…… 　　是什么力量使她可以如此呢？那就是坚强。坚强可以使人从黑暗的深渊里走出来，可以把面临死亡的人从鬼门关里拉出来……有了坚强的心，那再大的困难，再大的挫折又算得了什么呢？ 　　那么多的世界冠军，那么多的胜利者，如果没有坚强和自信心，怎能成功呢？ 　　著名作家海伦凯勒，虽然双眼失明，但他的写作之路并没哟因此而停止，坚强和自信心使她不畏黑暗生活中的艰难困苦，她有再次获得三天光明的愿望，她宏伟、强烈的心愿有来自于哪里呢？那就是坚强！ 　　为坚强喝彩！坚强就是自信心的源泉！就是自信心的精华！使人们的精神支柱！坚强，可以改变一个人的命运！ 　　让我们再次为坚强喝彩！ 喝彩六年级作文10 　　也许第一次锻烧的失败，是因为没有最好的基础；第一个冷遇的瓷器，是因为没有龙凤呈祥的花纹......可是，当铁水炼成铁块，当泥巴变成瓷器的时候，你会惊异、快乐，但也因此会有人为你喝彩。 　　那是一个明媚的早上，我做公车去学校，看见这样一件事：“请问是您的钱包吗？”一个中学生说。 　　“噢，是我的钱包，谢谢你。”一位中年妇女答道。“钱包我可以还你，但怎么说，也得给点感谢的钱吧！”中学生说。我想：这个人怎么这样，捡到别人的东西，还要别人给钱？ 　　“你这个人，怎么这样。”看起来中年妇女有些气愤。“难道我帮你捡了东西一点好处也不能得吗？20元就行，我不要太多。”“行，行，行，我给你20元，不就20元吗！”说着那位中年妇女有些舍不得地从裤兜里拿出一张20元钱，给了那位学生，嘴里嘟囔着“今天算我倒霉！”站在一旁的一位老人也责怪说：“你怎么做这样的事呢，拣了别人的东西还给人家那是应该的，为什么找别人要钱啊？”我对那位中学生也不满。 　　“老人家，您看看您是不是丢了20元钱，老人检查了一下裤兜，”他说“呀，我真丢了20元钱啊！”“这20元钱是不是你的？”老婆婆接过钱，仔细地看了一下，点了点头，“那这是……”老人轻声说。“其实老人家，是您丢了20元钱，钱落在地上，我本想拣起来还你，但是她……”，学生指了指那个女的，“她把钱捡起来放进了自己的裤兜里，但她没注意在弯腰时他的钱包掉在了地上，所以我才想出了这样一个办法。”听了他的话，我在心里为他喝彩，只因为他这样的举动。 　　阳光照着公车，那位学生站在那里，仿佛全身闪闪发光，我为他而喝彩，我为有着这种美德的人而喝彩。 喝彩六年级作文11 　　刚刚过去的世博会，同学们还记忆犹新吧！举世瞩目的上海世博会在“城市，让生活更美好城市！”的主题中精彩结束了。 　　围绕这个主题，世博园的建筑千姿百态，并且与每个国家的民族、民风相融合。有童话世界般的丹麦馆，有形状像鼎一样充满着火红色的中国馆，有像泰姬陵一样的印度馆，有外形轻盈而飘逸的德国馆，各具特色的展馆让人应接不暇。但最让我没齿难忘的还是红色的中国馆，因为中国的国旗是红色的，以国旗的颜色为建筑物的主色彩，加上独有的民族喜庆特点，简直是天衣无缝的结合。每当华灯初放，整个中国馆就更加金碧辉煌。你看了，能不喜欢吗？ 　　除了各国不同的建筑，本届世博会还有一大亮点：整个世博会，都体现出了历史与未来的衔接。人们不但通过世博展了解了过去，更能看到未来美好的生活画面。所以展馆不仅将历史物品一一亮相，如埃及的法老面相，中国的司母戊鼎等，让人们深刻感受到古代劳动人民的智慧和才干，更让人们在科技馆内，看到即将成为现实的未来产品，如：会帮助人们处理家务的智能机器人，像磁悬浮列车一样的私家车......这些生活产品将带动未来科技的创新发展。为人们描绘一幅广阔美好的生活前景。 　　让我们为世博喝彩，为世博加油，为实现美好愿望而努力学习，让梦想成为现实。 喝彩六年级作文12 　　“天上星，亮晶晶”，每当星星开始眨眼，孩提时的我总爱用星星般的眼睛在澄澈的天空中寻找着最亮的星，幻想着把它吞的肚里，飞向太空……不久，我心中真的有了一颗极亮极亮的星。 　　那是一个星期天，我自己坐车进城去看姥姥、姥爷。我坐在车窗前望着窗外一棵棵笔直的树。突然，车停住了，上来了一位白发苍苍的老人，他满脸都是深深的皱纹，干枯的手指颤颤巍巍地拄着一根拐杖在等车。售票员慢慢地把这位老大爷扶到车上，并找了个空位让老大爷坐下。 　　汽车行驶了一会儿，老大爷可能发现路途不太对，对售票员阿姨说：“闺女，这车是不是通往唐坊的？”“老大爷，这是通往堰头的车，您是不是去唐坊？”“是的。”老大爷焦急地说。售票员阿姨让司机停下车，问：“大爷，您难道没有看见车上的牌子吗？”老大爷皱着眉头说：“我老眼昏花的看不清，我以为这样的车就是通往唐坊的。”售票员还没有开口说话，车上的一位大姐姐说话了，“这位老大爷不识字，还来坐车。”大姐姐刚说完，售票员阿姨瞪了哪位大姐姐一眼，然后对司机说：“我先把这位老大爷送回家，再回来，我们车站见。”说完，就扶着老人下了车。 　　我看着售票员阿姨远去的背影，不由的感叹：这是世上少有的好人呀！长大后我也要和这位阿姨一样，在别人最无助的时候给予他人帮助。 　　这件事永远刻画在我的心中，它让我明白了一个深刻的做人的道理：无论在什么情况下，都要舍己为人，都应时刻为他人着想！ 　　我为这位客车售票员喝彩！ 喝彩六年级作文13 　　我的爸爸是一位普普通通的人，他既不像周杰伦那样有着天生的金嗓子，又不像刘翔那样拥有惊人的速度。但是今天，我就要为我的爸爸喝彩。 　　星期天，我和爸爸乘长途汽车去老家，在车站等了半天，终于等来了一辆车。车里本来人就很多，再加上大路坑坑洼洼，十分难走。车子一摇一摇的，人们你拥我挤。我在人群中显得十分娇小，被大人们挤来挤去，十分难受。爸爸就站在我身边，替我挡住这排山倒海的阵势，我的心里十分温暖。 　　这时，我的眼睛被一幕所吸引，在车子拥挤的一角里，我突然发现了一个贼头贼脑的人正在盯着一个大概二十岁的女孩的背包。那个女孩的穿着十分时尚，正在听mp3呢！此时小偷已经亮出了刀片，正在女孩背包的底部划口子呢，而那个女孩却一点也不知道，仍在专心的听音乐，嘴里哼着歌，我想：到底要不要大声呼喊，帮助那个女孩呢？如果大声呼喊，万一小偷还有同伙吗，那该怎么办呢？可如果冷眼旁观，女孩就遭殃了，到底该怎么办？我绞尽脑汁，心里十分不平衡，不知道该怎么办才好。 　　这时，一个响亮的声音响起：“有小偷！”咦！好熟悉的声音，难道........？我猛地抬起头，只看见爸爸正怒气冲冲的朝小偷望去，原来他早就发现了小偷。爸爸那愤怒的眼神令小偷心惊胆颤，愣在了那里。众人都扭身去看小偷，齐刷刷的泪光把小偷吓了一跳，脸红了，羞愧的站在了那里。 　　下车后，我问爸爸：“爸爸，你不怕小偷有同伙吗？”爸爸却说：“不怕，我相信，好人必有好报。”此时，我对老爸的敬佩之情油然而生。 　　老爸，我为你而骄傲，为你而喝彩。 喝彩六年级作文14 　　今天，我要写的是野兔。一只平平凡凡而学习又名列前茅的野兔，它是《多变的狐狸》这个故事的主人公。这个故事是这样的： 　　很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。 　　野兔学习很认真，它总是准确回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就客气的打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。 　　过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。 　　“狐狸同学，你好呀！”野兔先向狐狸打了一个招呼，但狐狸好像没听见，仍旧向前走。 　　“怎么了，狐狸。你不认识我吗？”野兔走到狐狸身边，“我是你的同学野兔呀！” 　　“谁知道你是哪里来的一只野兔，竟敢和我称同学。哼，走开。”狐狸不肖一顾地回答。 　　野兔感到很委屈，一声不响地来到了学校，开始努力学习起来。 　　“野兔你好呀，我是你的好朋友狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热的说。 　　但是野兔走开了，他不愿意和多变的狐狸交朋友了。 　　为什么野兔不愿和狐狸交朋友了呢？因为狐狸学习好时，对比他差的可以说是不存在也没有多大关系。学习一般时却对那些学习优秀的同学毕恭毕敬。正因为这种原因，野兔才不把狐狸当朋友。 　　真正的朋友是在自己生日的时候送自己精美礼物，而不署名，却一下子就能被猜到的人；是一个星期没和自己说话仍然觉得是朋友的人；是相聚时从客，分手时淡然，只把关爱藏在心底下的人。 喝彩六年级作文15 　　期盼已久的亚运会终于来到了，屈指一算，从1951已经是第15届了。 　　11月12晚20点我准时打开电视，没想到，今天的亚运会开幕式正在全台热播呢！除了那些金鹰卡通以及河南台除外没有把这么有档次的亚运会开幕式播出来。 　　亚运会的办起来原因不也是因为我们辛勤的劳动，用汗水浇灌，有双手打造出来的吗？ 　　那么，我们如果平时不从小事做起，从身边的一点一滴做起，那么下一届的亚运会有可能比今年还要差。 　　那天晚上，我在看亚运会开幕式的时候，有许多优美的舞姿。那不就是因为我们国家培养出来的人才吗？如果我们的国家不费力培养他们，亚运会就不会那么充满颜色、充满生机，更不会吸引我们的眼球，不是吗？ 　　每次亚运会都要花费很多金钱，可这样却要把地球妈妈的“体力”消费很多，那么，地球妈妈就要面临巨大危险，那么，我们就要做到既好看，又做到节能减排，这样才可以既节省金钱反而让亚运会更加好看。 　　但是，我写这篇作文的名字就叫“为亚运会喝彩”今年的亚运会的确值得喝彩，据统计中国在亚运会金牌榜上我们排行第一，金牌126枚，银牌55枚，铜牌55枚，合计236枚，所以，值得我们的喝彩。 　　我希望大家可以多多观看亚运会，那里面可以让我么学习很多东西，我们也要为亚运会喝彩！

不知道啊，我离开宁波好几年了。

好多,1路,6路,363路

舜(前?年-前2037年)：传说中的父系氏族社会后期部落联盟首领，历来被列入“五帝”之中，奉为华夏至圣。传其称号为有虞氏，姓姚，名重华，字都君，谥曰“舜”。因国名“虞”，故又称虞舜。东夷之人，生于诸冯(今属山东诸城)。他是帝颛顼的六世孙，自五世祖穷蝉起都是平民。 帝舜从小受父亲瞽叟、后母和后母所生之子象的迫害，屡经磨难，仍和善相对，孝敬父母，爱护异母弟弟象，故深得百姓赞誉。舜曾辛勤耕稼于历山，渔猎于雷泽(今属山东菏泽)，在黄河之滨烧制陶器，在寿丘(今山东曲阜)制作日用杂品，在顿丘(今河南浚县)、负夏(今山东兖州)一带经商做生意。因品德高尚，在民间威望大。他在历山耕田，当地人不再争田界，互相很谦让。人们都愿意靠近他居住，两三年即聚集成一个村落。当时部落联盟领袖帝尧年事已高，欲选继承人，四岳一致推举舜，于是， 尧分别将自己的两个女儿娥皇、女英嫁给舜，让九名男子侍奉于舜的左右，以观其德；又让舜职掌五典、管理百官、负责迎宾礼仪，以观其能。皆治，乃命舜摄行政务。尧去世后，舜即位。他选贤任能，举用“八恺”、“八元”等治理民事，放逐“四凶”，任命禹治水，完成了尧未完成的盛业。传说他巡狩四方，整顿礼制，减轻刑罚，统一度量衡。要求人民“行厚德，远佞人”，“直而温，宽而栗，刚而毋虐，简而毋傲”，孝敬父母，和睦邻里。在其治理下，政教大行，八方宾服，四海咸颂舜功，因而《史记·五帝本纪》称“天下明德皆自虞帝始”。《中庸》子曰：“舜其大知也与！舜好问而好察迩言，隐恶而扬善，执其两端，用其中于民。其斯以为舜乎！”传去世于南巡途中苍梧之野，葬于江南九嶷山（今湖南永州）。虞舜不是传说人物。“从夏开始，夏朝的世系非常清楚，十七个王。”[4] 国家“夏商周断代工程”、“中华文明探源工程”首席科学家专家组组长李学勤坚定地说：“夏还不是最早的王朝，中国文明的起源远在其前。这一观点，我至今没有改变。”[5] 禹与舜不可分割。当一些人还捧着顾颉刚先生“考证”的“大虫”来质疑我国上古文明史时，岂知，在尧舜禹之前的2000-3000年，我国已经有了仰韶文化较大规模的城（如郑州的西山古城）。在公元前3000年到公元前2000多年这段时期里面（“这一段用历史传说来说大约就是尧舜那个时代”），古城已经很多。有的地方甚至可以说古城林立；一些陶器、玉器上的符号“如果说和文字没有关系，恐怕就不好讲了”；中国也出现了礼仪性的大墓；出现了含锌的铜基合金和含铅的铜基合金，也就是出现了黄铜器和青铜器。“到夏代的时候，青铜器就普遍使用了。”[4] 上述四项，就是世界公认的“文明”的标志。2事迹编辑名字双瞳说：舜两眼都是双瞳仁，故名重华。《尚书纬·帝命验》记“姚氏纵华感枢。”郑玄注：“舜母感枢星之精而生舜重华。”显然“重华”或“纵华”仅为表音汉字而已，双瞳之说纯属穿凿附会。家境舜家境清贫，故从事各种体力劳动，经历坎坷。他在五帝时的历山耕耘种植，在雷泽打渔，在黄河之滨制作陶器，而在这些工作的过程中，由于舜的德行不断感染他周围的人，于是凡是舜工作的地方都会很快发展起来成为一个富庶且人民风气很好的地方。闻名相传舜在20岁的时候，名气就很大了，他是以孝行而闻名的。因为能对虐待、迫害他的父母坚守孝道，故在青年时代即为人称扬。过了10年，尧向四岳（四方诸侯之长）征询继任人选，四岳就推荐了舜。尧将两个女舜帝儿嫁给舜，以考察他的品行和能力。舜不但使二女与全家和睦相处，而且在各方面都表现出卓越的才干和高尚的人格力量，“舜耕历山，历山之人皆让畔；渔雷泽，雷泽上人皆让居”，只要是他劳作的地方，便兴起礼让的风尚；“陶河滨，河滨器皆不苦窳”，制作陶器，也能带动周围的人认真从事，精益求精，杜绝粗制滥造的现象。他到了哪里，人们都愿意追随，因而“一年而所居成聚（聚即村落），二年成邑，三年成都（四县为都）”。尧得知这些情况很高兴，赐予舜絺衣（细葛布衣）和琴，赐予牛羊，还为他修筑了仓房。重用舜得到了这些赏赐，瞽叟和象很是眼热，他们又想杀掉舜，霸占这些财物。瞽叟让舜修补仓房的屋顶，却在下面纵火焚烧仓房。舜靠两只斗笠作翼，从房上跳下，幸免于难。后来瞽叟又让舜掘井，井挖得很深了，瞽叟和象却在上面填土，要把井堵上，将舜活埋在里面。幸亏舜事先有所警觉，在井筒旁边挖了一条通道，从通道穿出，躲了一段时间。瞽叟和象以为阴谋得逞，象说这主意是他想出来的，分东西时要琴，还要尧的两个女儿给他做妻子，把牛羊和仓房分给父母。象住进了舜的房子，弹奏舜的琴，舜去见他，象大吃一惊，老大不高兴，嘴里却说：“我思舜正郁陶！”舜也不放在心上，一如既往，孝顺父母，友于兄弟；而且比以前更加诚恳谨慎。后来尧让舜参预政事，管理百官，接待宾客，经受各种磨炼。舜不但将政事处理得井井有条，而且在用人方面有所改进。尧未能起用的“八元”、“八恺”，早有贤名，舜使“八元”管土地，使“八恺”管教化；还有“四凶”，即帝鸿氏的不才子浑敦、少皞氏的不才子穷奇，颛顼氏的不才子梼杌、缙云氏的不才子饕餮，虽然恶名昭彰，但尧未能处置，舜将“四凶族”流放到边远荒蛮之地。这些措施的落实，显示出舜的治国方略和政治才干。接位经过多方考验，舜终于得到尧的认可。选择吉日，举行大典，尧禅位于舜，《尚书》中称为舜“受终于文祖”。由于尧帝年老，故而德虽为天子，但是已经开始慢慢过渡放权，将权利逐步过渡于舜。也即舜代行天子(非真天子,此指部落联盟首领)之政的事情。经过多年的权利过渡，以及政治磨练，舜渐渐可以掌管天下，而尧则真正的放下心来，最终直到尧死亡，舜率天下服丧之后接位，后世称之为舜帝(其实,不是什么“帝”或“王”)。舜执政后，传说有一系列的重大政治行动，一派励精图治的气象。他重新修订历法，又举行祭祀上帝、祭祀天地四时，祭祀山川群神的大典；还把诸侯的信圭收集起来，再择定吉日，召见各地诸侯君长，举行隆重的典礼，重新颁发信圭。他即位的当年，就到各地巡守，祭祀名山，召见诸侯，考察民情；还规定以后五年巡守一次，考察诸侯的改绩，明定赏罚，可见舜注意与地方的联系，加强了对地方的统治。传说中舜的治国方略还有一项是“象以典刑，流宥五刑”，在器物上画出五种刑罚的形状，起警戒作用；用流放的办法代替肉刑，以示宽大。但又设鞭刑、扑刑、赎刑，特别是对不肯悔改的罪犯要严加惩治，舜把共工流放到幽州，把欢兜流放到崇山，把三苗驱逐到三危，把治水无功的鲧流放到羽山，坏人受到惩处，天下人心悦诚服。按照《史记》所载传说，舜摄政28年，尧才去世。舜于三年的丧事完毕之后，便让位给尧的儿子丹朱，自己退避到南河之南。但是，天下诸侯都去朝见舜，却不理会丹朱；打官司的人也都告状到舜那里，民间编了许多歌谣颂扬舜，都不把丹朱放在眼里。舜觉得人心所向，天意所归，无法推卸，遂回到都城登上天子之位。不过，传说中舜的都城与尧的都城不在一个地方。政绩尧死以后，舜在政治上又有一番大的兴革。原已举用的禹、皋陶、契、弃、伯夷、夔、龙、垂、益等人，职责都不明确，此时舜命禹担任司空，治理水土；命弃担任后稷，掌管农业；命契担任司徒，推行教化；命皋陶担任“士”，执掌刑法；命垂担任“共工”，掌管百工；命益担任“虞”，掌管山林；命伯夷担任“秩宗”，主持礼仪；命夔为乐官，掌管音乐和教育；命龙担任“纳言”，负责发布命令，收集意见。还规定三年考察一次政绩，由考察三次的结果决定提升或罢免。通过这样的整顿，“庶绩咸熙”，各项工作都出现了新面貌。上述这些人都建树了辉煌的业绩，而其中禹的成就最大，舜帝雕像他尽心治理水患，身为表率，凿山通泽，疏导河流，终于治服了洪水，使天下人民安居乐业。当比之时，“四海之内咸戴帝舜之功”，“天下明德皆自虞帝始”，呈现出前所未有的清平局面。舜在年老的时候，认为自己的儿子商均不肖，就确定了威望最高的禹为继任者，并由禹来摄行政事。故舜与尧一样，都是禅位让贤的圣王。据说舜在尧死之后，在位39年，到南方巡守时，死于苍梧之野，葬于江南九疑山，称为“零陵”。至孝《二十四孝》中第一孝就是舜的故事。孝感动天　虞舜，瞽瞍之子。性至孝。父顽，母嚣，弟象傲。舜耕于历山，有象为之耕，鸟为之耘。其孝感如此。帝尧闻之，事以九男，妻以二女，遂以天下让焉。队队春耕象，纷纷耘草禽。嗣尧登宝位，孝感动天心。舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称舜帝陵遗址虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。3影响编辑舜与尧一样，同是先秦时期儒墨两家推崇的古昔圣王。舜而舜对于儒家，又有特别的意义。儒家的学说重视孝道，舜的传说也是以孝著称，所以他的人格形象正好作为儒家伦理学说的典范。孟子继孔子之后对儒学的发展有巨大贡献，他极力推崇舜的孝行，而且倡导人们努力向舜看齐，做舜那样的孝子。说：“舜，人也；我，亦人也。舜为法于天下，可传于后世，我由(犹)未免为乡人也，是则可忧也。忧之如何？如舜而已矣。”他甚至设想，舜为天子，而瞽叟杀人被捕，舜虽不会利用权力破坏刑律而将其赦免，但一定到监狱里偷偷地把父亲背出来，一起逃到海滨，过无忧无虑的日子，为了共享天伦之乐而忘掉天子的地位。由于儒家的宣传，有关舜的传说事迹在中国文化传统中留下极深刻的影响。4争议编辑生地争论一：姚墟——相传为舜出生地，据唐《括地志》记载的方位故址在今万里母亲河北岸的河南濮阳。另一说法在余姚，一说在今山东菏泽，还有说法在浙江上虞。《史记》载，舜的父亲“瞽叟姓妫，妻曰握登，见大虹意感而生舜于姚墟，故姓姚[6] 。”东汉许慎《说文解字》曰：“姚，虞舜居姚墟，因以为姓[7] 。”晋皇甫谧《帝王世纪》亦载：“生舜于姚墟[8] 。”《竹书纪年》亦曰：“生舜于姚墟。[9] ”以上三文献均言舜生姚墟。考古学家认为，姚墟应该在今天的山东菏泽一带，因为舜主要活动于菏泽一带。争论二：诸冯——一说为山东诸城，据《炎黄氏族文化考》、《孟子·离娄》、明《职方地图》、清乾隆《诸城县志·古迹考》、《中国通史简编》（范文澜著）、《中国史稿》（郭沫若著）、《中国历代帝王录》（杨剑宇著）皆言诸城诸冯乃舜生地。二说为山西临汾，据清人顾祖禹《读史方舆纪要·山西三·平阳府》：“又 诸冯山 ，在县东北四十里，《孟子》云：舜生诸冯 ，盖即此。”[10] 治都争论一：舜都蒲坂——即山西平阳，唐代李泰《括地志·蒲州·河东县》：河东县南二里故蒲坂城，舜所都也。城中有舜庙，城外有舜井及二妃坛。《宋永初历山记》亦云：蒲坂城中有舜庙，城外有舜宅及二妃坛。”顾炎武《历代宅京记》说：“舜都蒲坂，今山西平阳府蒲州（今山西永济蒲州）。”据唐代孔颖达《毛诗正义》引皇甫谧所说；“舜所营都，或云蒲坂。”蒲坂在唐代是河东县，即今山西永济县。争论二：舜都潘城——即河北涿鹿《水经注》曰：“漯水经潘县故城，或云舜所都也。”《括地志》云：“舜都在怀戎县，县北三里有舜庙，外城有舜井。”《史记》也曰：“舜，冀州人，居妫汭。”[11] 历山争论一：济南市千佛山济南古称历下，因历山[12] 而得名，见于《春秋》，来源最早。另外，舜耕于济南的历山，历代盛传，多见于记载。北魏史学家魏收曾任齐州太守，赋《登齐州舜山》诗一首，今存。北魏郦道元《水经注·济水》则记载说：“（历城）城南对山，山上有舜祠，……《书》舜耕历山，亦云在此......”北宋著名学者曾巩，熙宁五年（1072年）任齐州知州，作《齐州二堂记》一文，文中驳斥了郑玄的历山在山西的说法，指出历代地理图纪都说齐州的南山（千佛山）为历山，是舜耕作的地方。曾巩以为这是可信的。 不过，也有人认为，历山虽在济南，但并非城南的千佛山。唐代封演《封氏闻见记》卷八记云：“齐州城东有孤石，平地耸出，俗谓之历山；以北有泉，号舜井；东隔小街，又有石井，汲之不绝，云是舜东家之井。”舜井原在一居民院中的东屋里，冲门大方桌下，有一口井，水面上露出一块不足一米的小山头。1976年济南市冶金局宿舍建设中，此古迹已湮 灭。1976年，济南以舜字命名的地名、店名仍然很多，舜耕小学、舜耕中学、舜耕路、舜井街、舜井等皆可考究，可见舜的影响之深[13] 争议二：山东省菏泽市鄄城县历山鄄城县历史悠久，是中华民族开发较早的区域之一，素有“古鄄”之称。有文字记载的历史可上溯至五帝时期。《太平环宇记》载：“濮州，今治鄄城县。古昆吾旧壤，颛顼遗墟。”《吕氏春秋》载：“尧葬谷林，舜耕于历山，陶于河滨，渔于雷泽。谷林、河滨、雷泽、历山均在菏泽境内。《左传》载：茫茫禹迹，画为九州。夏商时天下分为九州。鄄城属古兖州之域。争论三：山西省永济市中条山舜都蒲坂南之历山，在山西省永济市（古蒲州）南的中条山西端，舜所耕处，今历山村在(今划归芮城县)。永济历山是古籍记载最早的历山，山北面有“二妃坛”，为祭祀娥皇、女英处，又称娥皇女英陵。《史记·五帝本记》说：“舜耕历山，历山之人皆让畔。”东汉郑玄说，历山在河东。此河东即山西永济（古蒲州），汉为河东郡治，郑玄为东汉人，史学界多认为郑玄河东即此。永济历山见于史籍最早，《山海经·中山经》中记道：“薄山之首，曰其甘枣之山。……又东二十里，曰历儿山。”毕沅说：“此薄山即山西蒲州山。”历儿之山“即历山也，在今蒲州府南。经云历儿者，语之缓。郦道元《水经注》独云：郡南有历山，谓之历观。舜所耕处也。郦道元评其他地方历山云：“余案周处此志为不近情，传疑则可，证实非矣。安可假木异名，附山殊称，强引大舜，即比宁壤。”争论四：山西省沁水县历山《史记》记载：“舜生于蒲阪（今永济市），渔于获泽（今阳城县），耕于历山。”总面积为4000亩的绝顶平坦，天然绿色草地如毯，山巅有舜耕历山遗迹、古庙碑记、南天门、斩龙台等胜景。站在舜王坪最高峰——南天门，可朝观日出，暮看晚霞，遥望黄河。夜晚登坪，可观星辰，犹如亿万明珠笼罩大地。山道中，鸟语撩心，花香醉人，奇趣无穷。春夏秋冬，四季有景，加之新增建了野人山庄、蒙古包等景点，使游客登山览胜，留连忘归。清版《县志》曾记载：“古帝躬耕处，千秋迹已迷。举头高山近，极目乱峰低。花开闻幽径，泉水过远溪。黄河遥入望，天际一红霓。”争议五：安徽省池州市历山山不在高，有仙则名，传说远古时期舜帝初耕于此，贤名远扬，尧帝前来拜访，请求舜下山辅佐朝政，舜始不肯，交愠怒而去。后尧帝再三恳请，舜感其诚，出山理政。后人为纪念尧舜二帝求贤、躬耕胜迹。命此山为“舜耕山”，命尧帝渡河处为“尧渡”（即尧渡镇）。“历山遗泽”自东流建县以来一直是该县八景之一，唐宋以后，道、佛两教徒来此建庙立祠，无数文人墨客前来寻幽访胜，吟诗作赋，写景抒怀，在千百首诗词中，北宋政治家、文学农范仲淹《舜祠》一诗写得好：“千古如天日，巍巍与善功；禹终平洚水，舜载治熏风；江海生灵外，乾坤揖让中；乡人不知此，萧鼓谢年丰。”后人将导真观前的一口大雨不积滴水、常年干涸的石池命名为“舜池；随首千百年的物换星移，寻真观、草规庵及舜祠早已废圮，唯尧池、舜池却依旧是史料记载的风貌。争议六：浙江省永康市历山山中建有舜池等有关“舜”的相关景观，暂未发现有历史资料相关争论七：浙江省余姚市历山余姚上虞两地为发行舜帝古迹最多的地区雷泽争议一：山东省菏泽东北雷泽在山东菏泽东北，又名雷夏泽。[14] 北魏时，“其陂东西二十余里，南北十五里”。自宋代黄河常于曹、濮一带溃决后，雷夏泽即为黄河泥沙所淤涸。雷泽：隋开皇十六年(596年)。据《金史·地理志》载：贞元二年(1154年)雷泽降为镇。从此不再设雷泽县。雷泽又称雷夏泽，最早见于《尚书·禹贡》：“雷夏即泽，雍、沮会同。”《地理志》曰：“在济阴城阳县西北。”《括地志》曰：“雷夏泽在濮州雷泽县郭外西北，雍、沮二水在雷泽西北平地也。”《史记·五帝本纪》曰：“舜耕历山，渔雷泽。”汉代始设成阳县，晋代改名为城阳，隋代更名为雷泽县。”雷泽县在今山东省鄄城县境内，其地在今之旧城乡。雷泽县古代属濮州，濮县旧址在今河南范县濮城镇，古代的雷泽位于旧城乡与濮州之间，今考证在菏泽市牡丹区胡集一带，菏泽现为山东省的一个地级市。“菏泽”原系天然古泽，为“菏山”和“雷泽”的简称，菏泽的名称来源藉此。据考证，此说最正确，舜主要活动于菏泽周围一带。争议二：山西省永济市南雷泽一说在今山西永济南，源出雷首山。蒲泽在历山即吴山之东而不在西，有一雷首山，但山下无泽。使雷泽山西说失去了事实依据的支撑。争议三：甘肃省平凉地区雷泽即关山天池。陇山山脉。又称六盘山，六盘山为汧水源头，汧水入渭河。所以古人又称陇山为汧山或岍山。也写作丱山，误作关山。关山在上古又称吴山、吴岳。《大荒东经》中讲雷泽在吴西，应是吴岳之西。考古学家范三畏先生据此考证,今甘肃平凉地区庄浪桃木山西麓朝那湫即雷泽。另外，庄浪县与伏羲、女娲活动地域古成纪（即天水市秦安县）和大地湾遗址（秦安县）相临；朝那湫有许多神秘之处，如有许多独石散布于周围、人为引水则水位下降、天上无飞鸟、技术人员测量得出没有深度的结论等等。在秦代时祠祀华山以西的七座名山四条大川中，名山有吴岳，名川有朝那，朝那是湫渊的代表，地位与长江、黄河并列，可见朝那之重要。争议四：太湖5陵墓编辑舜帝像[15]1.湖南舜永州市舜帝陵系中华民族尊祖祭舜之圣地。夏代始于九嶷置陵建庙，秦汉迁于玉官岩前，明初移至舜源峰下。后因年久失修，几近荒废。二十世纪九十年代，湖南省永州市、宁远县斥巨资进行修复，恢复明清时期风貌。然随拜谒观光人数增多，陵区渐显促狭，扩建呼声日增。二零零四年四月十四日，湖南省人民政府决定以尊祖爱国、传承文明、凝聚人心、促进发展为主题，于翌年举行个省公祭大典。同年九月十七日，以加强舜帝陵建设与保护为宗旨的湖南省九嶷山舜帝陵基金会成立。为适应全省祭舜大典及谒陵观光者需要，遂决定扩建舜帝陵。基金会与省直有关部门、市县人民政府，迅即着手规划设计。规划总用地四百三十余亩，总投资四千五百余万。扩建工程分两期进行。一期工程投资二千六百万，将山门改建成祭祀殿，增建连廊、角楼、碑廊、厢房等，新增建筑面积四千平方米；祭祀殿外原玉带桥三桥并为一桥，两旁新建拱桥各一座；祭祀殿外广场三万八千平方米，其中麻石广场一万五千五百平方米，植草砖广场九干五百平方米；新建停车场一万三千平方米；新建仪门一座。二零零五年四月二十五日，一期工程正式开工。为确保一期工程在全省祭舜大典前完厂，工程指挥部殚精竭虑，科学调度，工程建设者夜以继日，精心施工。为解决建设资金，在全省范围内开展募捐，各个市州慷慨解囊，各界人士踊跃捐款。同年八月二十日，一期工程竣工。同年九月十五日，湖南省祭舜大典在舜帝陵顺利隆重举行。舜帝陵位于舜陵景区，是九疑山风景区的目标人文景观，是九疑山风景的目标人文景观。是我国最古老的陵墓。舜帝陵陵区由陵山（舜源峰）、舜陵庙、神道及陵园组成，占地600余亩。陵山舜源峰上小下大,呈覆斗状，海拔600余亩,气势恢宏。山北麓建有陵庙，陵庙坐南向北，规模宏大，占地24644平方米。分为前后两重院落，五进建筑。陵庙内建有庄严肃穆的山门、午门、拜殿、正殿、寝殿、厢房。陵庙外有长200米的神道。舜陵是中国五大古帝陵之一，是中国唯一的舜帝陵墓，乃舜帝南巡崩于苍梧之野而葬于九疑山。陵庙祭碑廓内保存的历代祭碑36方，它们是珍贵的历史文物，是历史的见证。在古木参天的陵区内，陵庙建筑上的石雕、楹联、壁绘栩栩如生，令人流连忘返。附近有娥皇峰、女英峰、美大峰、梳子峰、舜峰（三分石）、箫韶峰、斑竹岩、舜池、舜溪皆与舜帝奏九韶之乐及二妃挥泪斑竹的传说有关。2.山西运城舜帝陵从山西省运城市市区北行15公里，在蜿蜒百里的鸣条岗西端，坐落着全国闻名的舜帝陵庙。对此，许多文人墨客曾著文褒赞。明人相宗皋写道：“观庙之形胜，北枕孤峰，涑水之波涛绕于后；南对条山，鹾海之盐花献于前。右缠黄河玉带，妫油厘降之风犹存；左拱香山瑶台，历山耕稼之迹如故。”其地理环境可谓形胜壮美。舜帝陵庙始建于唐开元二十六年（738），后毁于元末战火中。明正德初（1506），乡人重建。但在明嘉靖三十四年（1555）的大地震中又遭毁坏。明万历三十一年（1603），安邑县令吴愈再次重建。在清嘉庆二十年（1815）的大地震中又为瓦砾，仅存正殿。次年，在乡人王步洲等倡导下，重建舜庙。舜陵坐北朝南，占地70亩，神道13亩，奉祀香火地17亩。沿舜陵外城遗址缘坡而上，即为神道，两旁夫妻柏夹道耸立。行百余步，进陵庙大门，便见到砖砌的方形墓冢，陵高3米，周围51米。陵前嵌有邢其任书写的“有虞帝舜陵”石碑，旁立“有虞氏陵”石碣1块。陵冢上槐相交翠，郁郁葱葱。 绕陵北行约三十米，即是皇城，又名离乐城。进拱形城门，内以戏楼、卷棚、献殿、正殿、寝宫为中轴线，东西两侧配以廊房及钟、鼓二楼，构造布局严谨，左右对称。主建筑正殿，建造于台基之上，重檐歇山顶，斗拱五铺作，面阔五间，进深五椽。殿内泥塑的舜帝坐像，头戴冕旒，身着衮服，神态庄严，栩栩如生。正殿之后，原建寝宫三楹，内塑娥皇、女英像，昔已毁于战火。陵庙东南，旧时曾建大云寺，为守陵僧侣居住，亦称“守陵寺”，于解放初拆毁。2006年舜帝陵庙被列为第六批全国重点文物保护单位。3.浙江上虞舜帝庙[16]《水经注》引《晋太康三年地记》：“舜避丹朱于此，故以名县。百官从之，故县北有百官桥。”亦云：“舜与诸侯会事讫，因相娱(古通虞)乐，故曰上虞。”《辞源》亦记载：“上虞今县名，地名虞宾，舜避丹朱于此。”还有一种说法，是舜的后代封于上虞。《路史》云：“舜之支庶或食上虞。”《越中杂识》记载：“虞舜子庶封于余姚，又封于上虞，以虞称国，故曰上虞。”(明·万历县志)称：舜述之在上虞者遗迹之多，意者南巡时或驻跸之故地涉方后，或为子庶之封邑，民感其恩，子孙思表其德。在唐以前，上虞由舜的子孙建立家庙，对舜祭祀。到唐长庆元年(公元821年)，百官里人集资，在百官上街堰头附近建起了舜帝庙。到清道光23年(公元1843年)和民国10年(公元1921年)又多次重修。使舜帝庙成为气势壮观，建筑雄伟的名刹。曾被称为浙江两大祀之一。浙江两面大祀：一曰禹庙在绍兴；一曰舜庙在上虞。舜帝庙宽约23公尺，为五开间，山门前有荷花池，石拱桥。庙径深约100多公尺。第一进为舜帝殿；有虞舜全身坐像。虞舜姓姚，字重华，因双目重瞳，故又名重华。龙颜、大口、黑色、身长六尺一寸。尧曾叫舜到大森林里，老虎碰上不咬他，毒蛇碰上不避他，在狂风暴雨中行走不迷路。第二进为太祖殿。舜的太祖父名句望又名句芒，他因开始播种有芒的作物，因此被子历代崇奉为祭祀的春神，人民期望年年丰收。第三进为四岳殿(舜任用之大臣)。每一进均有戏台，二边为廊房。庙内有石雕、砖雕、木雕、浮雕。飞檐龙顶等能工巧匠之绝作。庙前有重华石，击之有声。庙北有舜井，东西各一，均有涌泉。

高灵

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居然把在第七的邓华写漏了，54个准确吗？

【效益农业和绿色农业建设】 完成了万亩无公害长豇豆基地和千亩嫁接西瓜基地建设，并建成了以休闲旅游为主的吊瓜、莴笋等14个农业专业村，目前全镇效益农业和绿色农业种植面积已占总耕地面积的三分之二，绿源、高山农夫、庄稼人等一批农业合作社组织得到健康发展，同时引进了区级农业龙头企业——浙闽山珍公司和丽水市禾意牧业有限公司，其中禾意牧业公司是无公害商品猪生产基地、莲都区的农业示范基地，年产优质肉猪可达1万头。目前全镇形成了以长豇豆、西瓜、茄子等无公害蔬菜为主体，名优水果、畜禽、苗木等产业基地稳步发展的农业产业结构。碧湖镇地处碧湖平原，土地肥沃、水源充足，上游有历史悠久的大型水利工程——通济堰，灌溉着上千公顷良田，中游有高溪水库、郎奇水库相结合的灌溉系统和以新治河为主体的排水系统，确保旱涝丰收，是丽水市历史上有名的粮仓，是传统的农业大镇。近年来，碧湖镇以丽水生态农业科技园区建设为抓手，以传统农业提质增效为根本，举“高效旗”，走“生态路”，创“绿色牌”，大力推进“一区多园多基地”的发展模式。目前，已建成“碧湖区块千亩钢管大棚蔬菜基地” 、“碧湖平原省级现代农业综合区”和千亩嫁接西瓜基地、万亩无公害长豇豆基地，走出了一条“农户+基地+企业”的农业经营模式。全镇效益农业和绿色农业种植面积 2133.33公顷，占总耕地面积的三分之二，涌现出“绿源”、“高山农夫”、“庄稼人”等一批知名的农业合作社组织，形成了以无公害蔬菜为主体，名优水果、畜禽、苗木等产业基地共同发展的农业产业结构。2010年，全镇实现农业总产值3.688亿元，农民人均纯收入5457元。 　　2010年，全镇有粮食作物3.47万亩，总产量10322吨；蔬菜面积4.5万亩，产量73567吨；瓜果类0.4万亩，其它作物0.2万亩。果园面积10471亩，年总产量22660吨；茶叶面积4128亩，年总产量达311吨。碧湖现有畜牧业规模养殖场155个，生猪存栏总数达4万头，鸡、鸭等家禽145万羽。 【碧湖绿源长豇豆合作社】 合作社成立于2000年6月,现有农贸市场2个,有营业场所1.3万余平方米，固定资产192万元，吸收了社员302人，其中营销社员52人，种植社员250人。合作社以农贸市场为依托，经营长豇豆、甜椒等本地农副产品的推销业务，同时注册了“碧湖绿源”产品商标，投入50多万元购置烘干、冷藏、腌制等设备，开展蔬菜的初加工，解决蔬菜上市旺季的产销矛盾。合作社为社员提供无偿技术培训和信息服务，引导农户调整和优化种植结构，2005年营销额达4000多万元，获利60多万元，带动农户1.5万户。先后被评为市重点农业龙头企业、浙江省示范性农村专业合作社、全国“农民专业合作组织先进单位”，并被国家财政部确定为重点扶持的示范性专业合作社。【农业基础设施改善】 全年，完成通济堰清淤40000多米，新建农田机埠20余处、机耕路9.5公里、农田打井6口，同时木丝花概至下赵村10公里通济堰低产田改造工程全面展开。【村镇设施建设】 完成总投资460万元的望江路道路工程建设，日供水达2500吨的碧湖新水厂建成并投入使用，完成了总投资为580万元，道路总长度为29公里的12个行政村的康庄公路建设，白河、新亭、堰头三个行政村的“十村示范、百村整治”工作顺利完成并通过考核验收，其中堰头村被考核为优秀。【重点工程政策处理】 积极配合市、区有关部门，组织动员镇、村两级干部，全力做好“两龙”高速公路、玉溪引水、石牛大桥等市、区重点工程沿线的政策处理工作。其中“两龙”高速公路涉及碧湖镇3个标段8个行政村，到目前已征用耕地301900多平方米、林地182900多平方米，拆迁房屋22000余平方米。【滩坑电站移民工作】 按照上级的计划和要求，完成了滩坑电站第二水平年920名移民的对接和资格复核工作，顺利启动了17个行政村19个安置点的移民建房，同时落实了第三水平年280名移民的安置任务。【创建镇综治工作中心】 整合镇综治、司法、调解等部门的资源，率先在全区成立综治工作中心，开展集中办公，全年共受理矛盾纠纷307件，调解成功293件，有力地化解了社会矛盾。创新学习“枫桥经验”，推广“太平经验”，创建“平安示范村”24个，三星级“民主法制村”33个，其中河口村被定为四星级民主法制村。【保持共产党员先进性教育活动】 按照区委的统一部署，围绕“做时代先锋，促跨越发展”的主载体，在全镇1946名党员中，有序开展了保持共产党员先进性教育活动。8月，镇第二批保持共产党员先进性教育活动顺利通过了以中央委员张玉台同志为组长的中央巡视组的检查考核。【村级组织建设】 完成了58个行政村的村党支部、村委会的换届选举工作，把一批年富力强、有致富能力的优秀农村人才吸收进了村双委班子，目前全镇共有357名村双委干部，其中45岁以下的年轻干部有200名，占56%。落实省委“安居工程”完成了13个集体经济薄弱村的办公场所建设。【镇第二届老年体育运动会】 10月9日，在碧湖中学举办了碧湖镇第二届老年体育运动会。来自全镇各办事处、行政村及镇属各单位的2300余名老年人参加了老年医疗保健操表演以及门球、汽排球、踢键、跳绳、投圈、金鸡下蛋、飞镖等8个项目比赛。目前全镇农村老年协会建会率达85%，被评为省级老年体育强镇。【成立碧湖工委工会】 11月4日，召开了碧湖工委工会第一次代表大会，成立了碧湖工委工会，选举产生了工会委员会、经费审查委员会及女工、经审、劳动争议等组织，碧湖工会由原碧湖工会工作委员会升级为碧湖工委工会，成为区总工会下属的一级工会，2005年被省委组织部、省总工会评为“党建带工建、三级联创示范镇工会”。【团建工作】 组织团员青年参加计算机实用技术等职业培训，并在广大团员中开展增强共青团员意识主题教育活动。10月，团省委书记赵一德一行到碧湖镇调研增强共青团员意识主题教育活动在农村的开展情况。2005年镇团委被团省委评为省级先进团委。【庆祝通济堰建成1500周年】 12月30日，在碧湖镇通济山庄举行了纪念通济堰建成1500周年庆典研讨活动，来自市、区两级的文化、宣传等部门有关领导到会参加了研讨。与会人员围绕通济堰的保护和发展等问题进行了广泛而深入的研讨和交流。与会人员认为，应该动员全社会的力量来保护通济堰，规划好通济堰周边的建设，充分挖掘通济堰的历史、文化、艺术和科学价值，精心打造通济堰这张响亮的宣传名片，把对通济堰的保护、利用和开发三者有机地结合起来。【困难群众集中供养工作】 建成了“郑榴娟第二敬老院”，目前该敬老院拥有生活用房83间,可容纳170人,并配有老年活动室、健身和文化娱乐设施，对高溪乡、郑地乡、峰源乡、太平乡、联城镇、大港头镇、碧湖镇“四乡三镇”的84名农村五保户和三无人员的集中供养。

演奏水平各有所长，各有侧重。好听，还与个人喜好、欣赏水平等等有关。近代笛子分南北二派，也各有所长，各有侧重。1、南北二派：北派多用吐音、花舌、滑音、剁音等技巧，南派则常用颤音、打音、叠音、振音等等技巧。此外，经过几十年来大量演奏家的不断实践，创造出了诸如循环换气、循环吐音、揉音法、包吹法、吼音、打孔音、飞指、大七度揉音、口哨音等一系列特殊的技法。北派笛子的风格刚劲粗犷，他们使用的笛子主要是梆笛。梆笛的管身较短较细，音色高亢明亮，它主要流行于中国北方地区。南派笛子的风格典雅清丽，他们所使用的笛子主要是曲笛。曲笛的管身较长较粗，音色浑厚柔和，清亮圆润、悠扬委婉，主要流行于中国江南地区。2、比较有名的演奏家：近代著名的男笛子演奏家有：赵松庭、冯子存、陆春龄、刘森、刘管乐、俞逊发、蒋国基、伍国忠、简广易、李大同、江先渭、魏显忠、周林生、王铁锤、曾永清、缪宜民 (美国)、杜如松、张维良、张向华、詹永明、王次恒、戴亚、刘海成，陈涛、陈中申、马迪、孔庆宝、邓邦国、瞿同庆、高明、蔡敬民、刘凤山、郝益军、张延武、荣政、邬满栋、周波、向思义、孙晓东、易加义、郭新旺、谭炎健、刘宽忍、黄尚元、耿涛、曲祥、曲广义、李增光、李镇、许国屏、周可奇、吴良松、孔建华、梁培印、胡结续、戴树红、韩宝康、刘强、王彦、刘铁男、周丕君、刘含有、蔡拯、林斯昆、郑济民、陆金山、王键、元修和、何维清、张平、蒋宁、高纯华、鲍敖法、刘贞伶、林谷珍、李娟、赵也、曾明、杜冲等。女笛子演奏家有：唐俊乔、曾格格、陈悦、刘贞伶、姜妍、蒋宁、蒋真、李霜壅、李娟、扬帆、郑盼、王莹莹、张莹莹、常筝、杨岚、孙楚泊、范临风、马云鹤、陈昀颖等。

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第一阶段可以称为笛界泰斗的（80岁至去世）：冯子存、赵松庭、陆春龄、刘森、刘管乐、江先渭、王铁锤等；第二阶段可以称为笛界大师的（60岁至80岁）：俞逊发、简广易、曲祥、詹永明、蒋国基、李镇、曾永清、马迪、张维良等；第三阶段可以称为笛界名家的（35岁至60岁）：戴亚、王次恒、唐俊乔、陈悦、曾格格等等；另外还有很多后起之秀，年龄不大，但水平颇高，目前可能名气不是很大，但早晚是笛界的中流砥柱，例如马云鹤、范临风、陈韵颖、侯长青、袁非凡等。扩展资料：1.冯子存-笛子演奏家1904出生于河北阳原县，河北阳原县东井集镇西堰头村人。冯子存有着很高的艺术天分，同时他从小受到家乡民间音乐的熏陶：他的大哥会拉板胡、四胡，当过吹鼓手；二哥会吹笛子。在哥哥们的影响下，冯子存也喜欢上了音乐，他尤其钟爱笛子，因此从小跟二哥学吹竹笛。11岁那年，他学会了吹笛子，并开始为村里的高跷队伴奏。由于生活的艰难，他十七岁跟随大哥到包头谋生。他白天向大哥学习皮毛手艺，夜晚和当地的乐手聚在一起，吹拉弹唱。高亢、豪放、粗犷的内蒙古的“爬山调”使冯子存听得入了迷，于是，他就用笛子模仿。四年里，他不仅学会了内蒙古特有的“爬山调”，还学会了“蒙古民歌”和“二人台”，这对他的笛子艺术产生了重要影响，特别是学习和融会了二人台音乐中笛子的“滑、揉、抹、剁”等特有的演奏技巧，形成了“唇、舌、指、气、组合”五大类完整的演奏技法体系。2.赵松庭笛子演奏家，作曲家。浙江东阳人。九岁学吹竹笛。上海法学院肄业。曾任东阳中学、缙云师范学校音乐教师。建国后，历任解放军第二十一军文工团团员，浙江省歌舞团演奏员，浙江省艺术学校教员、艺术指导。赵松庭从事笛子艺术工作六十年，被公认为中国笛子的代表人物之一，浙派笛子艺术的创始人，并被誉为“江南笛王”。3.陆春龄（1921年至2018年5月22日），笛子演奏家，作曲家，南方笛派的代表人物之一，被誉为“中国魔笛”，上海人，曾任上海音乐学院教授、上海江南丝竹学会会长。他演奏的作品，音色淳厚圆润 纯净甜美，表演细腻，气息控制功力尤深。并能自如地运用颤音 震音 历音 打音等润饰曲调。创作笛子曲目有《今昔》、《喜报》、《江南春》、《工地一课》、《练兵场上》等，整理的笛子曲有《鹧鸪飞》、《欢乐歌》、《小放牛》、《中花六板》等，都已成为笛子的保留曲目。不论在笛子演奏的领城或是在整个中国乐界都有举足轻重的地位，越过半世纪的笛子教授生涯及艺术实践形成其独特的流派典范。其演奏在气口之精微、指法之奥妙、音色之浓郁，普为国内外乐坛及知音所尊崇，尤其在江南丝竹上，广蓄并纳，独树一帜的体系堪称笛界的一代宗师。4.王次恒1959年出生于浙江杭州，他在青少年时代就随著名笛子演奏家赵松庭学习，后于1980年同时考上中央音乐学院和上海音乐学院两府。他选择了中央音乐学院，师从著名笛子演奏家曾永清。还得到中国著名音乐史学家、民族音乐家并民族器乐教育家蓝玉崧教授的多方面指教。1984年自中央音乐学院毕业。进入中央民族乐团成为笛子独奏演员。此期间又先后受益于北派笛子名师王铁锤先生以及南派名师陆春龄先生。由于他的好学不倦与不断求索，在音乐处理上体现出较高的音乐修养。深深地突出了南北两派笛子综合性的传统风格。5.唐俊乔自幼随父亲唐德忠学习笛子，少年时代便屡次荣获青少年器乐大赛金奖、一等奖。1986年，考入沈阳音乐学院附中，师从孔庆山教授。1990年，十六岁首次举办个人独奏音乐会。1992年，进入上海音乐学院，先后师从赵松庭和俞逊发，因此而终身受益 。1996年，以优异成绩毕业考入上海民族乐团。1998年，担任上海民族乐团笛子首席，成为中国第一位在民族乐队中担任首席的女性管乐演奏者。

英山2路路线如下：

2022最新徐州新沂高中排名如下：新沂市第一中学(新沂一中)新沂市王庄中学徐州市钟吾中学唐店中学新沂市瓦窑中学启明中学堰头中学棋盘中学【新沂市第一中学学校简介】新沂市第一中学创建于1949年秋，1980年被确定为江苏省重点中学，2003年，经省教育厅验收转评为“三星级”学校。 2004年5月，在新沂市市委、市政府的大力支持下，学校成功实现了办学体制的变革。全新的办学理念、灵活的运行机制和科学的管理手段，为学校的发展注入了新的活力，为新沂市第一中学的`进一步腾飞插上了有力的翅膀。目前位于新沂市清华路的新沂市第一中学，占地296亩，教学班90个。这里既有城市便利的交通，又远离了都市的喧嚣，校园内科技综合楼、教学楼、宿舍楼、餐饮中心耸立其中，塑胶运动场、医疗门诊部、浴室、超市、洗衣房等基础设施联络其间，更有假山亭榭、水道弯桥相映成趣。整齐恢宏的建筑、优美秀丽的环境、科学合理的布局，使改制后的新沂市第一中学构成了钟吾大地一道最靓丽的人文景观。围绕“以学生发展为本，为学生幸福奠基”的办学新理念，新沂市第一中学坚持“以事业留人，以目标引人，以德才用人，以改革促人”的基本方针，强化师资队伍的建设，增强教师的质量意识、服务意识，有效提高了教师的综合素质及业务水平。在新沂市第一中学的350名教职工中，高级职称人数占35%，有90余位教师先后获市级及以上“科技拔尖人才”“名教师”“优秀骨干教师”“教学能手”“学科带头人”等荣誉称号，在新沂市首批“名教师”评选中，我校更以21人独揽“半壁江山”。

公交线路：960路 → 966路外环 → 970路 → 33路 → 余姚515路 → 余姚203路，全程约82.7公里1、从洋山村步行约120米,到达洋山岙村站2、乘坐960路,经过3站, 到达下水村站3、步行约120米,到达十里四香站4、乘坐966路外环,经过6站, 到达前堰头村站5、乘坐970路,经过27站, 到达朝晖路站6、步行约380米,到达明楼新村站7、乘坐33路,经过29站, 到达大隐工业园区站8、步行约210米,到达外埠头站9、乘坐余姚515路,经过41站, 到达余姚汽车南站10、步行约30米,到达余姚汽车南站11、乘坐余姚203路,经过5站, 到达江南华都站12、步行约300米,到达余姚中学

1955年开国上将排名：1、萧克。2、李达。3、张宗逊。4、李克农。5、王震。6、许世友。7、彭绍辉。8、张爱萍。9、杨成武。10、韩先楚。11、李涛。12、傅秋涛。13、王平。14、吕正操。15、傅钟。16、肖华。17、甘泗淇。18、宋任穷。19、赖传珠。20、洪学智。21、周士第。22、郭天民。23、周纯全。24、杨至诚。25、陈再道。26、陈奇涵。27、王宏坤。28、苏振华。29、刘亚楼。30、刘震。31、陈锡联。32、韦国清。33、陈士榘。34、陈伯钧。35、钟期光。36、宋时轮。37、朱良才。38、董其武。39、唐亮。40、叶飞。41、杨得志。42、王新亭。43、黄永胜。44、李天佑。45、陈明仁。46、贺炳炎。47、阎红彦。48、谢富治。49、陶峙岳。50、乌兰夫。51、周桓。52、杨勇。53、李志民。54、赵尔陆。扩展资料：开国上将介绍：1、李克农：1899年出生于安徽巢县，1926年加入中国共产党。李克农是久经考验的无产阶级革命家、杰出的社会活动家、外交家，我党我军隐蔽战线的卓越领导者和组织者。在长期的革命生涯中，他以对党无限忠诚和高度负责的精神，在紧急关头保卫了党中央的安全，在关键时刻向党中央提供了决策性情报，为中国人民的解放事业做出了重大贡献。2、刘亚楼：原名刘兴昌。清宣统三年2月出生于武平县湘店乡湘洋村的一个贫苦农民家庭。父亲刘克芳是勤劳正直的农民。兴昌出生不久，母亲死于产褥热。房亲刘德香急人所急，将不满周岁的女儿抱给别人作童养媳，收养兴昌作养子。从此，兴昌改名刘振东。振东8岁读私塾，9岁转入崇德小学。14岁进湘店高小，15岁进武平县立初中，16岁考入省立第七中学。因交不起学费而中途辍学。回乡后，共产党员刘克模聘请他任崇德学校教员。不久，刘克模、李长明派刘振东、刘永光等在店下开文昌栈作掩护，开展革命活动。1931年起，亚楼先后担任中央红军第十一师、第二师政治委员。参加粉碎国民党军对中央苏区五次围剿战斗。第一次反围亚楼团捉了国民党十八师师长兼前敌总指挥张辉瓒。第二次反“围剿”，亚楼手把手教团连政工干部制订政工规划，鼓励政工人员起模范作用。第三次反“围剿”，亚楼的十一师全歼国民党军最精锐的52师。3、张宗逊：渭南县赤水镇堰头村人，1927年4月毕业于黄埔军校第四期政治科。1924年6月加入中国社会主义青年团，1926年2月转为中共党员，同年入黄埔军校学习。他参加了北伐战争、秋收起义和二万五千里长征。经历了民主革命和社会主义建设的战斗洗礼。在长期的革命斗争中，他舍生忘死，临危不惧，身先士卒，英勇善战，具有高超的军事指挥才能。为中国的独立和解放做出了重大贡献，对军事训练和军队院校管理建树颇多，被公认为军事教育家。1955年被授予上将军衔。他是中共第七、八届中央候补委员，第十届中央委员，第一、二、三届国防委员会委员。荣获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章、一级红星功勋荣誉章。参考资料来源：百度百科—开国上将

1955年开国上将排名：1、萧克。2、李达。3、张宗逊。4、李克农。5、王震。6、许世友。7、彭绍辉。8、张爱萍。9、杨成武。10、韩先楚。11、李涛。12、傅秋涛。13、王平。14、吕正操。15、傅钟。16、肖华。17、甘泗淇。18、宋任穷。19、赖传珠。20、洪学智。21、周士第。22、郭天民。23、周纯全。24、杨至诚。25、陈再道。26、陈奇涵。27、王宏坤。28、苏振华。29、刘亚楼。30、刘震。31、陈锡联。32、韦国清。33、陈士榘。34、陈伯钧。35、钟期光。36、宋时轮。37、朱良才。38、董其武。39、唐亮。40、叶飞。41、杨得志。42、王新亭。43、黄永胜。44、李天佑。45、陈明仁。46、贺炳炎。47、阎红彦。48、谢富治。49、陶峙岳。50、乌兰夫。51、周桓。52、杨勇。53、李志民。54、赵尔陆。扩展资料：开国上将介绍：1、李克农：1899年出生于安徽巢县，1926年加入中国共产党。李克农是久经考验的无产阶级革命家、杰出的社会活动家、外交家，我党我军隐蔽战线的卓越领导者和组织者。在长期的革命生涯中，他以对党无限忠诚和高度负责的精神，在紧急关头保卫了党中央的安全，在关键时刻向党中央提供了决策性情报，为中国人民的解放事业做出了重大贡献。2、刘亚楼：原名刘兴昌。清宣统三年2月出生于武平县湘店乡湘洋村的一个贫苦农民家庭。父亲刘克芳是勤劳正直的农民。兴昌出生不久，母亲死于产褥热。房亲刘德香急人所急，将不满周岁的女儿抱给别人作童养媳，收养兴昌作养子。从此，兴昌改名刘振东。振东8岁读私塾，9岁转入崇德小学。14岁进湘店高小，15岁进武平县立初中，16岁考入省立第七中学。因交不起学费而中途辍学。回乡后，共产党员刘克模聘请他任崇德学校教员。不久，刘克模、李长明派刘振东、刘永光等在店下开文昌栈作掩护，开展革命活动。1931年起，亚楼先后担任中央红军第十一师、第二师政治委员。参加粉碎国民党军对中央苏区五次围剿战斗。第一次反围亚楼团捉了国民党十八师师长兼前敌总指挥张辉瓒。第二次反“围剿”，亚楼手把手教团连政工干部制订政工规划，鼓励政工人员起模范作用。第三次反“围剿”，亚楼的十一师全歼国民党军最精锐的52师。3、张宗逊：渭南县赤水镇堰头村人，1927年4月毕业于黄埔军校第四期政治科。1924年6月加入中国社会主义青年团，1926年2月转为中共党员，同年入黄埔军校学习。他参加了北伐战争、秋收起义和二万五千里长征。经历了民主革命和社会主义建设的战斗洗礼。在长期的革命斗争中，他舍生忘死，临危不惧，身先士卒，英勇善战，具有高超的军事指挥才能。为中国的独立和解放做出了重大贡献，对军事训练和军队院校管理建树颇多，被公认为军事教育家。1955年被授予上将军衔。他是中共第七、八届中央候补委员，第十届中央委员，第一、二、三届国防委员会委员。荣获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章、一级红星功勋荣誉章。参考资料来源：百度百科—开国上将

职业高中学费收费标准：2200元-3100元/学期。职业高中，全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校 ，属于高中阶段的一种中等职业教育。职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校 。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能;对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。职业高中的培养目标：职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才 。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。

公交线路：地铁2号线 → 黄巴1路 → 环罗浮山旅游a线，全程约50.7公里1、从宏伟路步行约1.2公里,到达西平站2、乘坐地铁2号线,经过8站, 到达东莞火车站3、步行约960米,到达石龙汽车站4、乘坐黄巴1路,经过48站, 到达长宁汽车站5、乘坐环罗浮山旅游a线,经过5站, 到达龙溪中学站6、步行约610米,到达龙溪路口

公交线路：地铁3号线北延段→地铁9号线→花11路，全程约34.3公里1、从广州东站乘坐地铁3号线北延段,经过10站,到达高增站2、乘坐地铁9号线,经过1站,到达清布站3、步行约260米,到达中恒商业广场站4、乘坐花11路,经过1站,到达合和新城站（也可乘坐花1路、花70路、715路、707路、701a路）5、步行约1.1公里,到达黄冈中学广州学校

2022年毕节优秀中专有威宁自治县中等职业学校、赫章县中等职业学校、毕节同心农工中等职业技术学校、毕节市财贸学校、毕节市七星关区中等职业学校、织金县中等职业学校、黔西市水西中等职业学校等。 毕节优秀中专学校 1、威宁自治县中等职业学校 2、赫章县中等职业学校 3、毕节同心农工中等职业技术学校 4、毕节市财贸学校 5、毕节市七星关区中等职业学校 6、织金县中等职业学校 7、黔西市水西中等职业学校 8、黔西市中等职业学校 9、金沙县中等职业学校 赫章县中等职业学校 赫章县中等职业学校前身为赫章县第二中学，1983年经地区教育局行文改办为赫章县平山农业技术高级中学，2013年由省教育厅认定为贵州实施教育“9+3”计划“百校大战”项目学校，成为全省100所承担贵州省实施“9+3”计划重任的学校之一，同年4月，更名为赫章县中等职业学校，2018年9月，被省教育厅评定为贵州省精准扶贫基地。赫章县中等职业学校是全县唯一能独立颁发中专学历证书的全日制职业学校。 织金县中等职业学校 织金县中等职业学校是织金县唯一一所由政府举办的中等职业学校，行政主管部门是织金县教育局。学校创办于1986年，其前身是由织金县委党校、织金县技工学校、织金县农业广播电视学校、织金县卫生职业技术学校合并而成的“织金县培训中心”。2013年经贵州省教育厅批准，正式更名为“织金县中等职业学校”。我校于1995年、2000年两次被省人民政府授予“省级重点职业高中”称号，2015年获“省级语言文字规范化示范学校”称号。

关于晋江职业中专学校学费多少的内容如下：以下是一些专业的学费情况：1.计算机网络技术专业：该专业采用全日制学习方式，学费每年为人民币5000元。2.数字媒体技术专业：该专业采用全日制学习方式，学费每年为人民币5000元。3.电子商务专业：该专业采用全日制学习方式，学费每年为人民币5000元。4.会计专业：该专业采用全日制学习方式，学费每年为人民币5000元。5.市场营销专业：该专业采用全日制学习方式，学费每年为人民币5000元。拓展知识：晋江职业中专学校是一所位于福建省晋江市的全日制公办职业学校，成立于1985年，是福建省示范性现代职业教育院之一。该校的主要学费政策是按年度收取学费，根据不同的专业和学习方式，学费有一定的差异。学校前身先后为金井华侨中学、金井中学、晋江师范大专班，1981年创办职业学校，原校园面积仅38亩，三座平屋教室，一幢石砌三层学生宿舍。如今校园面积已扩至205.5亩，建筑面积达61377平方米；在校生数由职校初期的5个班级、200多人，发展至80多个班级、5000多人；拥有财务会计、电子商务、电子技术应用、计算机网络管理与维护、广告制作与装潢、办公现代化、经贸英语、服装设计与制造、物流管理、动漫设计与制作、机电技术应用等11个专业，拥有43个配套齐全的各专业实验训和校内外实训基地。学校办学不断跃登新台阶：1988年从职业高中升格为职业中专，1992年被省教委认定为福建省重点职业中学，连续三届被福建省人民政府评为文明学校。2000年5月被国家教育部认定为国家级重点中等职业学校。2005年被评为"全国职业教育先进单位"。此外，学校还有其他的非全日制学习方式，例如业余制、函授等，学费会有所不同。同时，学校也设有奖学金和助学金等政策，帮助经济困难的学生完成学业。需要注意的是，以上学费仅供参考，实际学费可能会因地区、政策等因素而有所不同。具体学费请以学校的官方通知为准。

公交线路：花85路 → 710路 → 广从4线 → 560路，全程约43.0公里1、从河联村河背庄35号...步行约970米,到达秀塘村委站2、乘坐花85路,经过4站, 到达七星路口站3、步行约90米,到达七星路口站4、乘坐710路,经过18站, 到达竹料路口站5、步行约50米,到达竹料路口站6、乘坐广从4线,经过4站, 到达天平架站7、步行约320米,到达兴华路(地铁天平架站)站8、乘坐560路,经过1站, 到达东站汽车客运站9、步行约50米,到达广州东站

广州花都区中小学招生政策是指《关于做好2020年花都区义务教育阶段学校招生工作的通知》通知内容包括了区教育行政部门按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，为区内每所义务教育学校科学划定服务片区范围，确保本地户籍适龄儿童、少年义务教育免试就近入学政策全覆盖等。　　关于做好2019年花都区义务教育阶段学校招生工作的通知　　为深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，进一步规范义务教育招生入学工作，维护良好的招生秩序，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《广东省教育厅关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》（粤教基〔2020〕3号）、《广州市人民政府办公厅关于进一步做好来穗人员随迁子女接受义务教育工作的实施意见》(穗府办函〔2016〕174号)、《广州市人民政府关于印发广州市来穗人员积分制服务管理规定实施细则（试行）的通知》（穗府规〔2018〕9号）、《广州市义务教育阶段学校招生工作指导意见》(穗教规字〔2018〕3号）和《广州市教育局关于进一步做好义务教育招生入学工作的通知》（穗教规字〔2020〕1号）等上级招生法律政策精神和统一部署，现就我区2020年义务教育招生入学工作通知如下：　　一、推进公办义务教育阶段学校免试就近入学全覆盖　　区教育行政部门按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，根据本区人口分布、学校规模及布局、交通等因素和就近入学原则，为区内每所义务教育阶段学校科学划定服务片区范围，确保本地户籍适龄儿童、少年义务教育免试就近入学政策全覆盖。继续采取单校划片或多校划片方式招生，并保持相对稳定。继续实施公办小学招生网上报名。区属义务教育阶段学校招生工作纳入属地教育指导中心统一管理，按属地教育指导中心组织安排开展。　　严禁择优性质的电脑派位、集团化办学择优直升、九年一贯择优直升及其他择优直升的做法。秀全外国语学校招生方式与辖区内其他区属公办初中一致，采取定点对口和电脑派位的方式进行招生。　　二、规范民办义务教育阶段学校招生　　（一）按规定的招生范围招生。本区内民办小学、初中学校原则上面向花都区内招生，无寄宿条件的民办学校不得跨区招生。有寄宿条件且确有跨区招生需求的民办学校，需向花都区教育局提交跨区招生申请（含学校生源分布、宿位数、拟跨区招生计划数等），花都区教育局初步核定后报广州市教育局核准。各校跨区招生计划不得超过本校总计划的50%，且不得跨市招生。关于属地区生源的界定依据为：穗籍学生，以其户籍，或其小学毕业学籍界定属地区；非穗籍学生，以其本人或父母（或其他法定监护人）其中一方的《广东省居住证》（或具同等功能和效力的其他有效证件）地址，或其小学毕业学籍界定属地区。　　（二）对报名人数超过招生计划的民办义务教育阶段学校，其招生计划均通过电脑派位方式随机录取。继续实行民办小学和民办初中招生全市统一平台网上报名，报名结束后由花都区教育局组织实施本辖区内民办义务教育阶段学校电脑派位工作。任何民办义务教育阶段学校不得拒绝接收经电脑派位确定录取资格且在花都区教育局规定时间内报到注册的学生。　　（三）招生简章、公告备案。民办学校的招生简章、公告（含通过学校网站、微信公众号等渠道发布的招生宣传信息），需报花都区教育局审核、备案后方可发布。　　三、统筹公办民办学校同步招生　　严格执行《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》关于民办学校与公办学校同步招生的要求，教育行政部门要统筹做好义务教育阶段公办和民办学校报名、资料审核、电脑派位（或对口直升）、录取、注册等各项工作，确保任何公办、民办学校不得提前选拔或锁定生源。对于已被民办学校录取但自愿放弃民办学校学位的本市户籍适龄儿童、少年，区教育行政部门保障其公办学位，由属地教育指导中心按照相对就近原则为其统筹义务教育阶段公办学位。　　四、深化违规招生治理　　任何公办、民办义务教育阶段学校均不得以考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、面谈、评测、人机对话、拓展活动、冬夏令营等名义选拔学生。不得与社会培训机构或任何第三方组织联合招生。学校要均衡编班，不得举办任何名义的重点班，不得按学生成绩进行编班，不得为编班进行任何形式的考试或测试。学校要严格落实“一人一籍，人籍一致，籍随人走”的学籍管理要求，严禁“人籍分离”、“双重学籍”等情况出现。2020年起，全面取消义务教育阶段各类特长生招生，严禁义务教育阶段学校招收特长生。严禁义务教育阶段学校以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。区教育行政部门完善违纪举报和申诉受理机制，加强监督检查，及时处理群众信访或舆情线索，严肃查处违背教育部“十项严禁”纪律要求和省教厅“六项规定”等招生违规行为，并依法追究有关学校和相关人员责任，严肃治理校外培训机构、教育咨询公司、微信公众号负责人等社会第三方组织参与招生、虚假宣传等破坏教育生态行为。对于未落实国家、省、市相关政策，出现违规招生行为的义务教育阶段学校，区教育行政部门和教育督导部门将视情节严重程度给予或建议给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处理。其中，公办学校违规的，视情节严重程度，对学校及校长、相关责任人予以通报批评并责令限期整改，取消评优评先资格，对校长及相关责任人予以行政处理；民办学校违规的，与年检挂钩，视情节严重程度，对学校及校长、相关责任人予以通报批评，责令限期整改，取消评优评先资格，减少学校次年招生计划或责令停止招生，并建议解聘校长、相关责任人职务。（义务教育阶段学校招生负面清单及处理措施详见附件1）　　五、保障相关群体受教育权利　　继续做好政策性照顾学生、军人子女、符合条件的人才子女、符合条件的承租人子女、残疾儿童、留守儿童、困境儿童、来穗人员随迁子女等群体的入学工作，保障各类群体接受义务教育的权利。不得随意扩大政策性照顾学生范围。　　（一）符合广州市政策性照顾学生条件的适龄儿童、少年，具体条件参照《广州市义务教育阶段政策性照顾学生审核清单》（详见附件2）；符合花都区政策性照顾学生条件的适龄儿童、少年，包括区重点企业员工子女、原公安警卫部队、消防部队、边防部队等单位转隶人员子女、符合条件的港澳居民子女（具体参照《花都区关于港澳子弟入读义务教育阶段学校的工作实施办法》、符合条件的“花卡”持有人子女（具体参照《广州市花都区人民政府办公室关于印发花都区人才绿卡暂行实施办法的通知》）、符合条件的代耕户（代耕农）子女、参加抗击新冠肺炎疫情的一线医务人员子女，详情可咨询教育行政部门或企业所属的区行业主管部门。　　符合以上条件的入学申请人，审核资料后由属地教育指导中心统筹安排入读公办学校。　　（二）我区继续健全以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策，进一步完善随迁子女积分制入学实施细则，合理设置积分条件，将安排本地户籍学生和符合市、区政策性照顾学生入学后的剩余学位用于安排随迁子女入学。根据《广州市人民政府关于印发广州市来穗人员积分制服务管理规定（试行）的通知》（ 穗府规〔2018〕9号）及其实施细则的规定，积分制服务工作实行个人自愿、属地申办、统分结合、动态调整的原则。申请人必须申报并核定积分后才能申请积分制入学等公共服务，积分制入学具体内容见《花都区2020年来穗人员随迁子女入读义务教育阶段公办学校工作指引》。　　（三）继续做好适龄残疾儿童、少年的义务教育分类入学安置工作，确保本地户籍适龄残疾儿童、少年免试就近入学。通过特殊学校、普校特教班和随班就读、送教上门等多种方式，为不同类型和不同程度的适龄残疾儿童、少年提供多种形式的学习机会。本地户籍的适龄残疾儿童、少年报名时间、报名方式、资料审核与普通本地户籍生一致，学位安排办法具体内容可咨询花都区智能学校或各镇街教育指导中心。如具有本区户籍的适龄残疾儿童，因身体状况等特殊情况需要延缓入学的，由其父母或其他法定监护人向地段对口学校提交书面申请及相关证明材料，并报花都区教育局审核批准；延缓入学期满时，应即入学。（指导中心服务范围、地址及联系方式详见附件3）。　　六、落实义务教育主体责任　　区教育行政部门作为属地义务教育的责任主体和实施主体，应以促进义务教育优质均衡发展、办好每一所学校为目标，切实保障符合条件的适龄儿童、少年接受义务教育的权利。要增加和保障公办学校学位供给。要严格规范义务教育阶段学校招生行为，推进义务教育阶段学校免试就近入学全覆盖。要切实履行义务教育控辍保学法定职责，做好疑似失学辍学适龄儿童情况排查和劝返复学工作，确保实现“义务教育有保障”。要落实属地管理责任，各指导中心要制定属地义务教育招生入学工作细则，细化工作措施，优化工作流程，确保招生入学工作平稳有序。　　七、提升服务水平　　区教育局要与区公安、区来穗局等部门密切合作，加强对学龄人口变化趋势的预测分析，及时将部分区域学位供给紧张情况向社会发布预警提示，合理引导家长预期。要加强与街道、社区、村委、居委等沟通联系，提前摸查适龄儿童、少年有关数据，精准、有效指引家长做好孩子入学报名工作；进一步落实减证便民要求，简化审核程序和手续，尽可能减少家长办事材料。各指导中心要落实属地管理原则，及早排查招生入学信访隐患，及时回应群众关切，妥善化解招生入学信访矛盾。　　区教育行政部门在摸查测算学校周边适龄儿童、少年人数，结合地理、交通等因素的基础上，合理制定学校招生计划、招生地段，报区政府审定并向市教育局报告后，正式下达并向社会公布。招生计划下达后不得随意调整；确需调整的，由学校提出调整申请，报区政府批准并报市教育局审核同意。未经批准的招生计划无效，区教育行政部门不为超出招生计划部分的新生办理学籍。　　八、招生信息公开　　区教育行政部门及时制定当年本区公、民办义务教育阶段学校招生工作细则，内容包括招生政策、招生地段、招生计划、招生条件、招生程序、咨询电话等信息，报区政府审定，并向市教育行政部门报告后，于当年4月20日前通过多种渠道向社会公布，适时联动媒体向社会进行解读、宣传和引导，确保招生信息公开。花都区所有义务教育招生工作指引、招生时间表、各学校招生计划、招生地段、各镇街教育指导中心的招生工作细则等，以官方公布内容为准，具体见区政府门户网站中的花都区教育局网页(广州市花都区政府门户网站：http://www.huadu.gov.cn/，其中的首页>信息公开目录首页>教育局)，同时发布在“广州花都教育”微信公众号。（招生时间表详见附件4）。　　九、适龄儿童、少年在花都区的入学途径、次序、程序　　（一）适龄儿童在花都区入读小学的主要途径。　　招生对象：普通学校、特殊教育学校小学阶段的招生对象为6周岁以上儿童。凡具有中华人民共和国国籍,当年8月31日（含8月31日）前年满6周岁的儿童,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当入学接受规定年限的义务教育。　　1.具有花都区户籍的适龄儿童。　　（1）地段生：具有花都区户籍的适龄儿童，符合“人户一致”条件(具体指适龄儿童户籍地址与其父母或者其他法定监护人所能提供的有效实际居住佐证材料地址一致，且监护人须占有房产份额100%,具体以该房产的不动产权登记证书记载的为准，或由法院出具的生效判决文书载明的为准，房产须为住宅性商品房，已办理不动产权证或网签，并交付使用）；儿童与父母在花都的唯一居住地（儿童父母在广州市没有单位分房、自购房、租房等）是直系祖辈的，需同户籍同住，在规定时间内办理入学报名手续，可按招生地段安排入读户口所在地附近的公办小学。　　当符合“人户一致”条件适龄儿童属于以下四类情况时，由教育指导中心统筹安排学位：一是购买二手房业主，该居住单元原业主已有小孩在对口小学就读1-5年级的；二是网上报名截止后户籍才迁入房产所在地址的；三是当年网上报名截止后购买并于8月27日前进行网签的；四是未在规定时间内办理入学报名手续的。　　就近入学并不意味着直线距离最近入学,公办小学招生地段原则上为学生户籍地址与学校距离在3公里范围内。　　当学位需求数与学位供给计划存在严重不平衡的时候，根据入户时间先后顺序安排入读对口学校。　　（2）统筹生：具有花都区户籍的适龄儿童，户籍地址与其法定监护人所能提供的有效实际居住地址不一致的，或符合租购同权条件的，或未在规定时间内办理入学报名手续的，以实际居住地为主，由教育指导中心统筹安排公办小学学位 (详情参照各教育指导中心公布的辖区招生细则)。　　统筹安排入学主要是落实本地户籍适龄儿童的义务教育阶段公办学校学位,并非确保其入读地段对口的义务教育阶段公办学校，如出现无法安排的情况，可统筹回户籍所在地入学。　　（3）入读民办学校：具有花都区户籍的适龄儿童，如放弃入读公办学校资格，其父母（或其他法定监护人）可为其选择报读经教育行政部门审批设立的民办学校（以下简称“民办学校”）。　　2.穗籍非花都区户籍适龄儿童。　　（1）统筹安排：穗籍非花都区户籍的适龄儿童，在入学当年网上报名系统截止报名前将户籍迁入花都区的，按花都区户籍适龄儿童安排入读公办小学；在入学当年网上报名截止后，8月27日前才将户籍迁入花都区的，由户籍所在地教育指导中心统筹安排入读公办小学；若监护人在花都区拥有唯一产权房或符合租购同权条件,且确需在花都区申请入读公办小学的,由居住地教育指导中心根据本辖区学位情况,统筹安排。　　（2）入读民办学校：穗籍非花都区户籍的适龄儿童，其父母（或其他法定监护人）可选择为其报读民办学校。　　3.非穗籍适龄儿童。　　根据《中华人民共和国义务教育法》第十二条“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”的精神，我区必须首先保障本地户籍适龄儿童入读公办学校接受义务教育。如果非穗籍适龄儿童确需在花都区接受义务教育的，家长可根据“多渠道、分步骤”的原则，根据自身实际情况选择以下适合的途径申请入学。　　（1）符合广州市政策性照顾学生条件或花都区政策性照顾学生条件的，可持有关材料向教育行政部门申请入学；　　（2）属于房地产小区配套公办学校招生范围的，可按照《花都区小区配套公办学校学位分配办法》申请入学，但会存在供需矛盾，建议仍需要申请参加积分制入学；　　（3）持有我市有效《广东省居住证》连续满一年、在广州地区就业创业、缴纳社会保险、申请积分制管理服务并完成积分核定，可为随迁子女提出积分申请入学；　　（4）联系民办学校入读。来穗人员可结合自身情况和需求，通过报读民办学校解决随迁子女接受义务教育的问题。　　（二）适龄少年在花都区升学的主要途径。　　1.花都区户籍的小学应届毕业生。　　（1）就近入学：具有花都区户籍的小学应届毕业生，在规定时间内办理入学报名手续的,由户籍所在地或公办小学毕业学籍地的教育指导中心按属地小升初方式安排入读辖区内的公办初中。　　（2）统筹安排：具有花都区户籍的小学应届毕业生，未在规定时间内办理入学报名手续的，由户籍所在地或公办小学毕业学籍地的教育指导中心按统筹方式安排入读辖区内的公办初中。　　（3）入读民办学校：具有花都区户籍的小学毕业生，如放弃教育部门为其安排的公办初中学位，其父母（或其他法定监护人）可以选择为其报读民办学校。　　2.穗籍非花都区户籍的小学应届毕业生。　　（1）统筹安排：穗籍非花都区户籍的小学应届毕业生，原则上应回其户籍所在地就近入学；穗籍非花都区户籍且在我区公办小学毕业的应届毕业生，如确需在我区升学的，由毕业小学所在地的教育指导中心以统筹安排方式安排入读本辖区内的公办初中。　　（2）入读民办学校：穗籍非花都区户籍的小学毕业生，其父母（或其他法定监护人）可以选择为其报读民办学校。　　3.非穗籍小学毕业生。　　参照上文“非穗籍适龄儿童”入学规定（原则）执行。　　4.有小区配套公办学校的小区业主子女。　　参照上文“非穗籍适龄儿童”中小区配套公办学校和属地教育指导中心初中招生细则中相关入学规定执行。　　（三）义务教育阶段公办学校入学次序。　　按国家、省、市的相关招生政策，义务教育阶段公办学校学位安排基本顺序如下：　　1.解决本地户籍适龄儿童、少年入学；　　2.解决广州市、花都区政策性照顾生入学；　　3.解决来穗人员随迁子女“积分申请入学”。　　义务教育阶段公办学校在解决符合上述第1、2项条件入读的前提下,在预留适量学位以供返穗（区）生使用后，剩余学位根据申请人积分高低，用于解决来穗人员随迁子女积分制入学。　　（四）入学程序。　　1. 公办小学招生：全市公办小学招生实行网上报名。本市户籍适龄儿童的父母或其他法定监护人，于当年5月5日至10日登录广州市义务教育阶段学校招生网上报名系统（网址：zs.gzeducms.cn）填写报名信息。报名信息登记有效后，监护人根据网上预约时段和提示按要求到报名学校或指导中心指定的地点进行资料审核。经审核符合条件的适龄儿童，由区教育行政部门确认后，取得录取资格。本区户籍适龄儿童确因疾病、出国等特殊原因逾期未报名的，其父母或其他法定监护人可于当年8月27日至28日向户籍地教育指导中心递交补报名申请，由指导中心统筹安排入学。　　2. 公办初中招生：非城区初中学校采取单校划片、定点对口的方式进行招生；2020年开始，城区划分为四个学区，包括东学区：秀全外国语学校、云山学校、培新学校、清布中学；南学区：广东广雅中学花都校区、区实验中学、镜湖学校、嘉行学校、雅瑶中学；西学区：邝维煜纪念中学、秀雅学校、九潭中学、雅正学校；北学区：秀全中学、华南师范大学附属花都学校、圆玄中学、育才学校、长岗中学，另有花东学校（原花东中学）可以提供寄宿接收城区初中学生。各教育指导中心完成小升初公办学校对口直升资料核对或电脑派位志愿填报工作后，公办初中学校开始招生直至完成，并将录取结果通知学生及其家长。　　3. 9月1日前，各中小学完成小学一年级、初中一年级所有新生（含补录）的注册、审核工作。　　十、民办中小学招生办法　　（一）结合我区实际，花都区辖区内集团化办学民办学校（幼儿园）在校（园）学生以自愿原则，实行直升方式升学（严禁择优）。　　1.花都区辖区内民办学校（幼儿园）集团化办学属性由花都区教育局审核认定，办学集团的成立、纳新、退出等需经花都区教育局批准，并及时向社会公示。民办学校（幼儿园）集团化办学需符合以下条件之一：　　（1）民办幼儿园、民办中小学校为同一举办者，以《中华人民共和国民办学校办学许可证》为准（需在有效期内）；　　（2）民办幼儿园、民办中小学校为同一法定代表人的，以民办非企业登记证或工商营业执照（营利性）为准（需在有效期内）。　　如属于“名校办民校”，除符合以上条件之一外，还需提供由授权办学方书面确认该集团内的民办学校（幼儿园）均获得其办学授权。　　2.经我局审核认定为集团化办学的，集团内学校优先招收符合集团内直升条件的学生，还有剩余招生计划的，面向社会招生。具体办法如下：　　（1）集团化办学幼儿园直升小学。属于上述“1”所述同一办学集团的，集团内幼儿园适龄儿童直升集团内小学学校，以自愿为原则。其直升需符合以下条件：至少近一学年在本园入读，即至少以大班为起点入读本园（以幼儿学籍或入园缴费凭证为准）。由幼儿园提供直升的学生名册以及放弃直升的学生名册（必须附上家长签名的放弃直升确认书），属地教育指导中心和花都区教育局进行审核，符合直升条件的学生方可直升。　　（2）集团化办学小学毕业生直升初中。属于同一办学集团的，集团内小学毕业生直升集团内初中学校，以自愿为原则。其直升需符合以下条件：小学毕业生近三学年（即四-六年级）连续在本校就读，具体以广州市学籍信息为准。由学校提供直升的学生名册以及放弃直升的学生名册（必须附上家长签名的放弃直升确认书），属地教育指导中心和花都区教育局进行审核，符合直升条件的方可直升。关于直升录取条件中有关时间的要求，设置过渡期。2020年小学毕业生需满足2019学年（即六年级）连续在本办学集团就读；目前在读五年级的需满足近二学年（即五-六年级）连续在本办学集团就读；在读四年级的需满足近三学年连续（即四-六年级）在本办学集团就读。　　如符合直升条件且自愿报读集团内学校的学生人数大于集团内学校招生计划，则由花都区教育局统一组织电脑派位，确定录取资格。　　（二）九年一贯制民办学校（小学和初中为同一办学许可证、在同一用地红线范围内）初中招生，以小学毕业生自愿为原则，优先招收本校符合直升条件的小学毕业生，还有剩余招生计划的，面向社会招生。直升需符合以下条件：小学毕业生近三学年连续（即四-六年级）在本校就读，具体以广州市学籍信息为准。由学校提供直升的学生名册以及放弃直升的学生名册（必须附上家长签名的放弃直升确认书），属地教育指导中心和花都区教育局进行审核，符合直升条件的方可直升。关于直升录取条件中有关时间的要求，设置过渡期。九年一贯制学校小学毕业生直升本校初中，2020年小学毕业生需满足2019学年（即六年级）连续在本校就读；目前在读五年级的需满足近二学年（即五-六年级）连续在本校就读；在读四年级的需满足近三学年连续（即四-六年级）在本校就读。　　如符合直升条件且自愿报读本校初中的小学毕业生人数大于本校初中招生计划，则由教育局统一组织这部分毕业生进行电脑派位，确定录取资格；如符合直升条件且自愿报读本校初中的小学毕业生人数小于或等于本校初中招生计划，则由学校直接录取。　　（三）补录工作。经过第一轮报名后，还没有完成招生计划的民办中小学可分别于7月20-21日（第一次补录）、8月25-26日（第二次补录）两个时段进行补录，具体补录工作由学校自行组织，补录实施方案报区教育局备案后实施。　　（四）报名流程。民办中小学具体报名流程，详见附件5。　　十一、本工作通知由花都区教育局负责解释，如遇国家、省、市重大政策调整，根据实际评估修订。　　本文及附件中所指的“家长”均系指《中华人民共和国民法总则》第二十七条规定的未成年人的法定监护人。　　附件：1.广州市义务教育学校招生负面清单及处理措施.doc　　 2.广州市义务教育阶段政策性照顾学生审核清单.doc　　 3.各教育指导中心服务范围及招生联系方式.doc　　 4.花都区义务教育阶段学校招生工作时间表.doc　　 5.花都区民办中小学招生报名工作流程.doc

威海最好的中学排名前五名分别如下：1、第一名是威海市第二中学：威海二中是威海市教育局直属重点高级中学，始建于1926年，办学历史可以远溯到1891年清朝北洋水师创办的武备学堂，1954年经山东省人民政府批准正式定名为山东省威海市第二中学。2、第二名是威海市第八中学：威海八中（威海市实验中学北校区）始建于1978年，地处威海市环翠区孙家疃街道办事处在地，是一座美丽的花园式学校。学校拥有结构合理、学识广博、治学严谨的一流教师队伍和先进的教学设施。3、第三名是威海市塔山中学：威海市塔山中学，简称塔中，诞生于1994年。威海市塔山中学前身为威海二中初中部，办学历史可以追溯到1891年清朝北洋水师创办的武备学堂。4、第四名是威海市第一中学：威海市第一中学是威海市境内一所由威海市教育局主管的一所公办全日制普通高级中学，是国家级绿色学校、全国青少年校园足球特色学校、山东省教学示范学校、省级规范化学校、省级心理健康教育特色学校。5、第五名是威海市第十四中学：威海市第十四中学创建于1958年，学校前身为威海四中，曾更名文登七中、草庙子中学，1994年正式命名为威海市第十四中学。威海市的相关内容1、威海市，别名威海卫，山东省辖地级市，地处中国华东地区、山东半岛东端，位于北纬36度41分—37度35分，东经121度11分—122度42分之间，属北温带季风型大陆性气候，四季变化和季风进退都较明显，总面积5799.84平方千米。2、截至2022年末，威海市常住人口为291.78万人。截至2023年1月，威海市辖2个市辖区，代管2个县级市，市政府驻环翠区新威路1号。3、威海市历史悠久，新石器时代中期，境内就有人类聚居。夏、商、周三代，今市境为东方嵎夷之地，有莱夷聚居。北齐天统四年（568年），境内设文登县，今市境尽属之。1987年6月15日，威海市升为地级市。

是好学校。大足龙西中学荣誉颇多，获奖全面丰富，多次获区县初中教学质量目标考核一等奖、区县安全稳定工作目标考核一等奖，160多位教师分获市县级优质课、说课赛、论文赛、班主任竞赛等次奖。

没有。龙西中学一般指重庆市大足区龙西中学，学校教室没有空调，大足区龙西中学毗邻龙水镇城区，始创于1950年，是国家农村中小学现代化远程教育项目学校、市安全文明校园、市平安校园、市远程教育应用示范校、市首批农村中小学现代远程教育实验学校、区首批“示范初中”。

自贡五中自贡旅游职高学费3000-8000元。相关内容如下：职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学。一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生,学制一般为三年,这点与高中是一致的,也都是全日制教育。职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。大部分是上世纪八十年代在改革中等教育结构的基础上由普通高中改建而成，培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，学制3年，毕业后为“职高”学历，可以参加对口高考继续升学高等职业学校，也可以参加普通高考，继续上大学。职业高中与普通高中不同之处在于职业高中培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种职业工种，而普通高中不分职业工种。职高要求文化性和职业技能性并重，而普高则要求文化性重要。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。

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公交线路：花11路，全程约13.9公里1、从清布团结村步行约1.7公里,到达团结村站2、乘坐花11路,经过21站, 到达实验中学站3、步行约50米到达石头记（花都店）

重庆市大足区有以下高中学校：龙水一中龙溪中学大足一中大足二中大足中学大足城南中学龙岗中学实验中学。

花都区新华镇中学 地址：花都区新华镇商业大道35号 新华镇清埔中学 地址：花都区新华镇清布村 新华镇金华中学 地址：花都区新华镇金都路8号 新华镇第二中学 地址：花都区新华镇工业大道3号 新华镇九潭中学 地址：花都区新华镇九潭 新华镇金华初级中学 地址：新华镇铁道西金华花园对面 新华镇培新中学 地址：花都区新华镇新华路145号 新华镇秀全中学 地址：花都区新华镇秀全路

公交线路：14路，全程约5.3公里1、从金实中学步行约480米,到达中区大厦站2、乘坐14路,经过8站, 到达广兴村西站（也可乘坐30路）3、步行约700米,到达龙实中学

公交线路：地铁2号线 → 地铁3号线北延段 → 701路，全程约29.3公里1、从佛山安安化妆品批发...步行约1.0公里,到达飞翔公园站2、乘坐地铁2号线,经过6站, 到达嘉禾望岗站3、乘坐地铁3号线北延段,经过2站, 到达人和站4、步行约230米,到达人和墟站5、乘坐701路,经过8站, 到达清布中学站（也可乘坐701a路、715路、花70路）6、步行约230米,到达镜湖大道

贵州有护理专业的职业学校：1、威宁自治县中等职业学校威宁自治县中等职业学校（SecondaryvocationalschoolinWeiningAutonomousCounty）始建于2013年4月，由原威宁自治县职业技术高级中学、草海艺术学校（原威师）、威宁自治县卫生职业技术培训中心（原县卫校）三校整合而成；是融中职学历教育、技能培训、成人教育为一体的综合性公立中等职业学校。2、盘州市职业技术学校盘州市职业技术学校位于贵州省六盘水市盘州市。所获荣誉：2022年4月，盘州市职业技术学校团委被评为2022年“贵州省五四红旗团委”。3、铜仁市碧江区中等职业学校铜仁市碧江区中等职业学校创办于学校创办于1989年，是铜仁市取得医技类相关专业办学资质的学校，也是铜仁市唯一的一所医护学校。根据2015年10月学校官网显示，该校规划占地面积239.6亩，规划建筑面积6.76万平方米，已经完成建筑面积4.6万平方米，有在校生2473人，教师151人。4、黔南民族卫生学校黔南民族卫生学校创建于1958年，是一所全日制普通中等卫生学校。学校位于全国优秀旅游城市——贵州省都匀市，坐落在风景秀丽的东山脚下，占地面积40余亩，建筑面积2.6万余平方米，绿树成荫，环境幽雅，是学子们读书的好地方。以上内容参考：百度百科-威宁自治县中等职业学校以上内容参考：百度百科-铜仁市碧江区中等职业学校以上内容参考：百度百科-盘州市职业技术学校以上内容参考：百度百科-黔南民族卫生学校

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职业高中学费收费标准：2200元-3100元/学期。职业高中，全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校 ，属于高中阶段的一种中等职业教育。职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校 。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能;对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。职业高中的培养目标：职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才 。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。

重庆联招高中有以下这些学校：1、重庆市渝北中学校重庆市渝北中学校，位于重庆市渝北区，是重庆市重点中学、重庆市示范高中创建学校。2、重庆市暨华中学重庆市暨华中学现为重庆市重点中学，重庆市普通高中联招学校，重庆市文明礼仪示范学校，重庆市教育科研实验基地，全国教育科学“十五”规划国家课题实验学校。3、重庆市松树桥中学校重庆市松树桥中学校由1970年的龙溪中学发展而来，办学历史40年，地处重庆主城北部两江新区核心地带的龙溪地区，拥有松树桥与冉家坝A、B两个校区，学校占地面积近100亩，校舍建筑面积6万多平方，学校现有55个教学班，学生近4000名人。4、重庆市南华中学南华中学始建于1939年，1950年定名为四川省江北三中（简称江三中），1995年因重庆市行政区划调整改为现名，是渝北区办学历史最悠久的老牌高完中、市级联招学校。5、重庆市两江中学重庆市两江中学（西南政法大学附属中学）位于渝北区宝圣湖街道（毗邻西政），占地104亩，校舍总面积6万余平方米，规划建成60个教学班，可同时容纳3000多名学生住宿。

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