华贸城7号院对应学区

实验班。根据查询静宁县教育局官网得知，文萃中学有普通班，实验班两个班，实验班由成绩好，优秀学生学生组成，好班是实验班，静宁县文萃中学是2014年创办的公办高中，办学层次为全县最新、省内一流、国内先进的公办全日制高中，学校外部环境优越，交通十分便捷。校园环境优雅。

文萃中学。根据文萃中学资料显示，文萃中学教师团队优秀，文萃中学在静宁县排第二，学校老师很负责，对学生很有耐心，能够激发学生的学习思维。静宁文萃中学是教育园区的主体之一，始建于2012年5月，于2014年8月建成，隶属县教育局管理。

平凉市拥有多所教学质量较高的高中，以下是一些在教育教学方面表现突出的学校：平凉一中：平凉一中是一所享有盛誉的学校，它不仅获得了省级示范性高中的称号，而且在教育教学质量上也得到了认可，荣获了优胜奖。这所学校以其优秀的教学成果和良好的学术氛围而闻名。静宁一中：静宁一中同样是一所表现卓越的学校，它在教育教学质量上的成绩也是有目共睹的，获得了省级示范性高中教学质量优胜奖。这表明学校在教学方法、师资力量以及学生培养等方面都有着较高的标准。庄浪一中：庄浪一中也是一所获得省级示范性高中教学质量优胜奖的学校。这意味着学校在教育教学方面有着严格的管理和高质量的教学水平。静宁文萃中学：静宁文萃中学虽然没有获得省级示范性高中的称号，但它在教育教学质量上的表现也得到了表彰，显示出学校在教育教学方面的努力和成就。静宁二中：静宁二中也是一所教学质量较高的学校，它同样受到了表彰，这表明学校在教育教学方面有着不错的成绩。陕西师范大学平凉实验中学：作为一所实验性质的中学，陕西师范大学平凉实验中学在教育教学方面也展现出了其特色和优势，得到了相应的认可。总的来说，这些学校通常拥有一支高素质的教师队伍，注重学生全面发展，提供多样化的课程选择，以及良好的学习环境。它们在培养学生的创新能力、实践能力以及综合素质方面都有着显著的成效。

　　静宁文萃中学是教育园区的主体之一，始建于2012年5月，于2014年8月建成，隶属县教育局管理。办学层次为“全县最新、省内一流、国内先进”的公办全日制高中。办学规模为72个班，容纳3000名学生。校园占地面积143亩，校舍建筑面积53637平方米，教学设施建设达到或超过省级示范性高中标准。　　Jingning Wencui middle school is one of main body education park, founded in May 2012 and completed in August 2014. It belongs to the County Bureau of education management. School level for the county"s latest, the province"s first class, the domestic advanced public full time high school. School size is 72 classes, to accommodate 3000 students. Campus covers an area of 143 acres, the construction area of 53637 square meters of school buildings, teaching facilities to meet or exceed the standard of the provincial model high school.

　　春季文屏山　　如何在学校践行社会主义核心价值观?静宁文萃中学做出了有益的探索,他们紧密结合学校实际,用丰富多样的方式将社会主义核心价值观“细化”成师生的具体行动,使这所年轻的学校充满了“文化育人”的魅力。5月25日,记者走进“文萃”,切实感受到了践行社会主义核心价值观给学校带来的变化。　　“关注学生人文素养,致力学生个性成长,实现学生全面发展。”这是文萃中学大力推行的核心价值理念　　对每一个具体的人来说,社会主义核心价值观意味着什么?被问到这样的问题,身为家长的王米菊没能在第一时间给出答案,但读高一的女儿贾建蓉却一口气形象地说了出来:“社会主义核心价值观是汩汩甘泉,哺育着我健康成长；社会主义核心价值观是温暖的阳光,用她的光辉激励着我昂扬的斗志。”在静宁县文萃中学举办的以“我是文萃人”为主题的践行社会主义核心价值观演讲比赛中,台下的王米菊更是吃了一惊,讲台上的女儿妙语连珠、阳光自信,一举拿下了比赛的一等奖。　　“每周六是我们学校确定的社团日。”贾建蓉就读于静宁文萃中学高一(1)班,在学校开设的46门选修课中,除了自己从小就喜欢的播音主持,她还选修了《社会主义核心价值观解读与践行》这门课。　　28个社团、46门选修课,这是静宁文萃中学“自主多元、知能并重”的校园课程文化的缩影。位于静宁县城南郊的静宁文萃中学建校不到一年时间,却因为浓厚的文化气息和高质量的教学水平而闻名,其“包容开放、萃集智慧、文化育人、个性发展”的办学理念,更是让这所年轻的学校散发出与众不同的勃勃生机。　　“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家……”每天早晨,位于文萃中学南面的文屏山上总会传出一阵阵清朗的读书声。这是文萃中学“独有”的2500多亩“读书林”,也是学生们选修课学习植物标本的好地方。　　“关注学生人文素养,致力学生个性成长,实现学生全面发展”,这是静宁文萃中学大力推行的核心价值理念。据介绍,在建校初期,文萃中学就坚持把社会主义核心价值观作为学校核心价值取向建立的主线和依据,以全面实现素质教育为追求,立足静宁本土文化资源,为学生量身定制的自然科学、人文社科、艺术体育等课程体系及主题活动深受学生喜爱,也为他们“各选所长,健康成长”提供了广阔的舞台。　　践行和培育社会主义核心价值观就是要从教师做起,发挥“文化育人”作用,树立文化育人榜样　　文萃中学校长牛国喜说,高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。

2022年静宁县中考分数线是：静宁一中739分、静宁二中748.8分、文萃中学746分、威戎中学555.5、成纪中学545.5。1、静宁一中：创建于1941年，由陇上著名教育家王尔全先生在明代嘉靖年间庙学基础上，依托静宁文庙创办。初名“静宁县立初级中学”，1942年更名为“甘肃省立静宁中学”，后八易校名，隶属关系数次变更。2002年学校跻身“甘肃省示范性普通高中”行列，2004年过渡为独立高中，2020年更名为“静宁县第一中学”至今。2、静宁二中：于1978-07-01 在平凉挂牌成立，学校地址位于素有"陇上旱码头"之称的平凉，我学校迄今已经成立45年，培养了大量人才，我学校主要经营中学教育，，我学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，舒适的住宿条件和的师资力量已成为每年平凉评价好的学校之一。3、文萃中学：始建于2012年5月，于2014年8月建成，隶属县教育局管理。办学层次为“全县最新、省内一流、国内先进”的公办全日制高中。办学规模为72个班，容纳3000名学生。校园占地面积143亩，校舍建筑面积53637平方米，教学设施建设达到或超过省级示范性高中标准。4、威戎中学：建校初期为静宁一中二部，1962年独立办学为静宁县第二中学，1968年增设高中，为静宁县威戎中学，1978－1982年为平凉地区重点中学，1982年交由县管，为县办重点中学。学校占地41330平方米，建筑面积8960平方米。实验教学设施较为齐全，已建起微机室和校园电视教学网络。有图书3万余册，教学资料较为丰富。现有教学班34个，学生2316人，教职工125人，其中高级教师12人，中级教师30人，高中教师学历达标率52%，初中学历达标率100%。5、成纪中学：原为李店中学，1967年在原白草屲中学基础上改建而成，1971年迁到现址，为县办农村普通完全中学。1995年12月，经静宁县政府批准更名为成纪中学。现有教学班46个，学生2940人，教职工146人，其中高级教师6个，一级教师20人，国家级先进2人，省市级先进21人；省市学科带头人、骨干教师24人。学校坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的教育理念，倡导“文明、守纪、勤奋、活泼”的校风，积极推行素质教育，教学质量逐年稳步提升，历年位于全市农村学校之首，已向高等院校培养了近3000多名优秀学生。他们中有百人成为硕士、博士，有数人已跻身于美国哈佛，英国剑桥，中国北大、清华等世界一流学府，同时也为社会输送了3000多合格人才。教师在地级以上刊物发表论文120多篇，2002年学校被确定为国家重点德育课题实验学校。静宁县的教育事业静宁县共有各级各类学校455所，其中普通高中3所，完全中学5所，独立初中29所，小学219所(含教学点122个)，职业学校1所，幼儿园197所（其中公办185所、民办12所），特殊教育学校1所。共有公办教职工6940人，其中专任教师6854人，高中专任教师1090人，初中专任教师1804人，职业学校专任教师290人，小学专任教师2735人，幼儿园专任教师910人，特殊教育学校专任教师25人。全县在校学生69457人，其中普通高中9853人，初中14948人，中等职业学校3957人，普通小学27799人，在园幼儿12758人，特殊教育学校160人。小学学龄儿童入学率为100%，初中适龄学生入学率100%。2021年末，静宁县参加普通高考考生5501人，高等院校录取学生5009人(含单独招生和中职生)，高职（专科）及以上上线人数4112人，上线率为99.3%，其中一本线上1372人，上线率为33.1%；二本上线1775人，上线率42.9%。

静宁一中（前400名）739分，静宁二中（签约生）748.8分；文萃中学（签约生）746分，静宁一中、静宁二中、文萃中学610.6分。1.分配办法：城区三校普通生分配原则按照往年办法，即“ABCBCCBCBA”10人一组，进行第一次分配，共计分配1400人，其中一中280人，文萃和二中各560人；第一次分配后，按照“ABCBCCBCBA”的顺序，一中分配1人即已分配完毕，二中剩余85人，文萃剩余96人，按原方案对两校进行二次分配，即按照“BCBCCBCB”办法分配,总计分配168人后，文萃和二中各84人，再按照“BCBCCBCB”的顺序，文萃和二中各分配1人后，二中已分配完毕，剩余11人全部分配至文萃中学。A代表静宁一中，B代表文萃中学，C代表静宁二中。2.分配学校。按照国家及省市相关规定，禁止对考生成绩进行排名及评比，严禁炒作升学率等，故不公布考试成绩。

静宁一中(前400名)739分；静宁二中(签约生)748.8分；文萃中学(签约生)746分；静宁一中、静宁二中、文萃中学610.6分静宁县隶属于甘肃省平凉市，静宁之名，始于元代，置静宁州，沿袭宋、金“静边寨”首字，取平静安宁之意，民国2年（1913），改静宁州为县。静宁是平凉西大门。位于甘肃中部，六盘山以西，华家岭以东，东、北与宁夏隆德、西吉县接壤，西、南与通渭、秦安县毗连，西北与会宁县为邻，东南与庄浪县相依，是古丝绸之路东段中线上的重镇，全县总面积2193平方公里，总耕地147万亩，山旱地占92%。静宁县属暖温带半湿润半干旱气候，四季分明，气候温和，光照充足。

2022年平凉静宁县高中段学校招生录取分数线出炉：静宁一中（前400名）739分，静宁二中（签约生）748.8分；文萃中学（签约生）746分，静宁一中、静宁二中、文萃中学610.6分。2022年甘肃平凉中考总分：笔试科目为语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、地理、生物，测试科目为体育与健康，共10科，按原始分计入高中录取成绩，总分850分。考查科目成绩计入学生综合素质评价，作为高中阶段学校招生录取的重要参考依据。笔试科目：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史。其中，语文、数学、英语(英语听力占20分)单独制卷，分值各150分(不分AB卷)；物理和化学两科合卷考试，分值150分(物理80分、化学70分，实验探究题各占30%);道德与法治和历史两科合卷考试，分值100分(各占50分)。计入高中录取成绩。测试科目：体育与健康，分值50分，计入高中录取成绩。由各县（市、区）教育局统一组织测试，具体办法按照《2022年平凉市初中学生毕业升学体育与健康考试工作方案》（附件1）执行。考查科目：物理、化学实验操作及音乐、美术素养考查，由各县（市、区）教育局统一组织命题、测试和考评，成绩以“合格/不合格”呈现，计入学生综合素质评价。

静宁中考分数线如下：平凉静宁县中考普通高中录取分数线:静宁一中(前400名)752、静宁二中(意向生)758.4、文萃中学(意向生)758.5、静宁一中、静宁二中、文萃中学596、平凉机电工程学校职普融通实验班575.3、咸戒中学职普融通实验班560.4。拓展资料：静宁静宁县，隶属于甘肃省平凉市，位于甘肃中部，六盘山以西，华家岭以东，东、北与宁夏隆德、西吉县接壤，西、南与通渭、秦安县毗连，西北与会宁县为邻，东南与庄浪县相依。静宁县属暖温带半湿润半干旱气候，四季分明，气候温和，光照充足，降水夏季较多，冬春季节较少。总面积2193平方千米，截至2021年5月25日，总人口47.84万人。静宁之名，始于元代，置静宁州，沿袭宋、金“静边寨”首字，取平静安宁之意。民国十五年（1926年），直隶甘肃省。2002年6月，平凉地区改设为正地级平凉市，静宁县隶属平凉市管辖。静宁县，是古丝绸之路东段中线上的重镇，人文始祖伏羲诞生地，农业大县。2018年12月，农业农村部确定为第二批中国特色农产品优势区。截至2021年10月，静宁县辖1个街道、17个镇、7个乡。县人民政府驻城关镇。2021年，静宁县地区生产总值87.33亿元，比上年增长8.3%。其中，第一产业增加值36.07亿元，增长11.3%；第二产业增加值11.76亿元，增长1.3%。第三产业增加值39.50亿元，增长7.9%。三次产业结构比为41.3∶13.5∶45.2。按常住人口计算，人均地区生产总值24028元，比上年增长18.3%。

747.5分。根据查询无忧考网显示，2020年静宁县各学习录取分数线分别是：静宁一中747.5分、静宁二中752.9分、文萃中学761.2分、威戒中学第一批581.8分、成纪中学第一二批544.8分，甘沟中学第一批544.8分，第二批603.7分。

黄岩松：陇西县文峰中学模拟投档线下优惠30分录取连喜航：通渭一中模拟投档线下优惠20分录取马立梅：会宁一中模拟投档线下优惠20分录取王玉阳：静宁县文萃中学模拟投档线下优惠20分录取许小强：定西一中模拟投档线下优惠40分录取尹杉：徽县一中模拟投档线下优惠30分录取张宏智：靖远一中模拟投档线下优惠40分录取张晓婷：文县一中模拟投档线下优惠20分录取张宸源：环县一中模拟投档线下优惠30分录取朱金霞：静宁一中模拟投档线下优惠60分录取2022年录取审核名单

根据《静宁县2023年初中毕业考试与高中阶段招生工作实施方案》及招生计划，静宁县今年共计录取高一新生754名，其中文化课意向生42名，录取分数线为758.4分；文化课统招生684名，录取分数线为596分；体艺特长生28名，实行文化课和专业成绩双上线的原则，从高到低依次录取。为进一步规范招生秩序，切实维护广大考生合法权益，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》、《教育部办公厅关于严格规范大中小学生招生秩序的紧急通知》、《甘肃省人民政府办公厅关于印发<甘肃省职业教育改革实施方案>的通知》、《甘肃省教育厅关于印发〈进一步加强全省普通高中招生管理工作的实施意见〉的通知》和《平凉市教育局关于做好2023年平凉市初中学业水平考试与高中阶段考试招生工作的通知》有关规定，现就规范2023年大中专及高中阶段学校招生秩序有关事宜公告如下：静宁县普通高中招生，严格按市教育局下达的招生计划，依据考生填报的志愿及中考成绩一次性录取到校。平凉机电工程学校中职类招生，严格按市教育局审批的招生简章，采取集中和自主相结合的方式进行招生。静宁县境内具有普通高中学历教育招生资质的学校有静宁一中、静宁二中、文萃中学、威戎中学、成纪中学、甘沟中学；具有中职学历教育招生资质的学校只有平凉机电工程学校。除上述学校外，其他任何机构或个人发布的任何招生宣传广告均属虚假信息。

5202人。根据查询静宁县教育局官网得知，2022年静宁县中考报考人数是5202人，全县共设一中、二中、文萃中学3个考点，174个考场。静宁县是兰州市的南大门，自然环境优美，交通便利，有许多的旅游景点，如静宁石窟、凉州森林公园、清凉山、酒泉湖、香山等。

　春季文屏山　　如何在学校践行社会主义核心价值观?静宁文萃中学做出了有益的探索,他们紧密结合学校实际,用丰富多样的方式将社会主义核心价值观“细化”成师生的具体行动,使这所年轻的学校充满了“文化育人”的魅力。5月25日,记者走进“文萃”,切实感受到了践行社会主义核心价值观给学校带来的变化。　　“关注学生人文素养,致力学生个性成长,实现学生全面发展。”这是文萃中学大力推行的核心价值理念　　对每一个具体的人来说,社会主义核心价值观意味着什么?被问到这样的问题,身为家长的王米菊没能在第一时间给出答案,但读高一的女儿贾建蓉却一口气形象地说了出来:“社会主义核心价值观是汩汩甘泉,哺育着我健康成长；社会主义核心价值观是温暖的阳光,用她的光辉激励着我昂扬的斗志。”在静宁县文萃中学举办的以“我是文萃人”为主题的践行社会主义核心价值观演讲比赛中,台下的王米菊更是吃了一惊,讲台上的女儿妙语连珠、阳光自信,一举拿下了比赛的一等奖。　　“每周六是我们学校确定的社团日。”贾建蓉就读于静宁文萃中学高一(1)班,在学校开设的46门选修课中,除了自己从小就喜欢的播音主持,她还选修了《社会主义核心价值观解读与践行》这门课。　　28个社团、46门选修课,这是静宁文萃中学“自主多元、知能并重”的校园课程文化的缩影。位于静宁县城南郊的静宁文萃中学建校不到一年时间,却因为浓厚的文化气息和高质量的教学水平而闻名,其“包容开放、萃集智慧、文化育人、个性发展”的办学理念,更是让这所年轻的学校散发出与众不同的勃勃生机。　　“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家……”每天早晨,位于文萃中学南面的文屏山上总会传出一阵阵清朗的读书声。这是文萃中学“独有”的2500多亩“读书林”,也是学生们选修课学习植物标本的好地方。　　“关注学生人文素养,致力学生个性成长,实现学生全面发展”,这是静宁文萃中学大力推行的核心价值理念。据介绍,在建校初期,文萃中学就坚持把社会主义核心价值观作为学校核心价值取向建立的主线和依据,以全面实现素质教育为追求,立足静宁本土文化资源,为学生量身定制的自然科学、人文社科、艺术体育等课程体系及主题活动深受学生喜爱,也为他们“各选所长,健康成长”提供了广阔的舞台。　　践行和培育社会主义核心价值观就是要从教师做起,发挥“文化育人”作用,树立文化育人榜样　　文萃中学校长牛国喜说,高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。

如何在学校践行社会主义核心价值观?静宁文萃中学做出了有益的探索,他们紧密结合学校实际,用丰富多样的方式将社会主义核心价值观“细化”成师生的具体行动,使这所年轻的学校充满了“文化育人”的魅力。5月25日,记者走进“文萃”,切实感受到了践行社会主义核心价值观给学校带来的变化。家乡的文屏山　　“关注学生人文素养,致力学生个性成长,实现学生全面发展。”这是文萃中学大力推行的核心价值理念　　对每一个具体的人来说,社会主义核心价值观意味着什么?被问到这样的问题,身为家长的王米菊没能在第一时间给出答案,但读高一的女儿贾建蓉却一口气形象地说了出来:“社会主义核心价值观是汩汩甘泉,哺育着我健康成长；社会主义核心价值观是温暖的阳光,用她的光辉激励着我昂扬的斗志。”在静宁县文萃中学举办的以“我是文萃人”为主题的践行社会主义核心价值观演讲比赛中,台下的王米菊更是吃了一惊,讲台上的女儿妙语连珠、阳光自信,一举拿下了比赛的一等奖。　　“每周六是我们学校确定的社团日。”贾建蓉就读于静宁文萃中学高一(1)班,在学校开设的46门选修课中,除了自己从小就喜欢的播音主持,她还选修了《社会主义核心价值观解读与践行》这门课。　　28个社团、46门选修课,这是静宁文萃中学“自主多元、知能并重”的校园课程文化的缩影。位于静宁县城南郊的静宁文萃中学建校不到一年时间,却因为浓厚的文化气息和高质量的教学水平而闻名,其“包容开放、萃集智慧、文化育人、个性发展”的办学理念,更是让这所年轻的学校散发出与众不同的勃勃生机。　　“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家……”每天早晨,位于文萃中学南面的文屏山上总会传出一阵阵清朗的读书声。这是文萃中学“独有”的2500多亩“读书林”,也是学生们选修课学习植物标本的好地方。　　“关注学生人文素养,致力学生个性成长,实现学生全面发展”,这是静宁文萃中学大力推行的核心价值理念。据介绍,在建校初期,文萃中学就坚持把社会主义核心价值观作为学校核心价值取向建立的主线和依据,以全面实现素质教育为追求,立足静宁本土文化资源,为学生量身定制的自然科学、人文社科、艺术体育等课程体系及主题活动深受学生喜爱,也为他们“各选所长,健康成长”提供了广阔的舞台。　　践行和培育社会主义核心价值观就是要从教师做起,发挥“文化育人”作用,树立文化育人榜样　　文萃中学校长牛国喜说,高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。　　在文萃中学,老师是学生心中“最可爱的人。”在不同的岗位上默默奉献的老师就是学生眼中最美的“风景”。

静宁县2018年中考录取分数线：城区三校普通生分配原则仍然按照往年办法，即“ABCBCCBCBA”10人一组，进行第一次分配，共计分配1300人，其中一中260人，二中和文萃各520人；第一次分配后，因一中已分配完毕，二中剩余111人，文萃剩余100人，按原方案对两校进行二次分配，即按照“BCBCCBCB”办法分配，总计分配200人，二中和文萃各100人；最后二中录取缺额的11人。A代表静宁一中，B代表文萃中学，C代表静宁二中。扩展资料：静宁县2020普通高中录取结果公布普通学生的分配原则的三个城市学校仍按照前面的方法，即“ABCBCCBCBA”10人一组，第一个分布，共有1520人被分配，其中304人在第一，608人分别在二中和文萃；第一次分配后，有75名学生在第一中学和57个学生留在第二中学根据原来的计划，也就是说，114名学生被分配根据“BCBCCBCB”的方法，和57个学生被分配到第二中学和第二中学。剩下的18名学生被最后两所学校录取。A代表静宁一中，B代表文萃中学，C代表静宁二中。

目前问静宁县城区三校2017年分数线，为时尚早。可参考近3年的分数线。好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。

我要查中考录取分数线

静宁一中739分，静宁二中（签约生）748.8分；文萃中学（签约生）746分，静宁二中、文萃中学610.6分。静宁县隶属于甘肃省平凉市，位于甘肃中部，六盘山以西，华家岭以东，东、北与宁夏隆德、西吉县接壤，西、南与通渭、秦安县毗连，西北与会宁县为邻，东南与庄浪县相依，是古丝绸之路东段中线上的重镇，平定高速、312国道、静庄、静秦公路和公路穿境而过，素有“陇口要冲”之称。截至2017年，静宁县辖13镇、11乡，共5个社区、333个行政村、2319个村民小组，总人口48.75万人，其中农村人口44.67万人，以汉族为主，有回族、藏族等少数民族人口1210人。

黄岩松：陇西县文峰中学模拟投档线下优惠30分录取连喜航：通渭一中模拟投档线下优惠20分录取马立梅：会宁一中模拟投档线下优惠20分录取王玉阳：静宁县文萃中学模拟投档线下优惠20分录取许小强：定西一中模拟投档线下优惠40分录取尹杉：徽县一中模拟投档线下优惠30分录取张宏智：靖远一中模拟投档线下优惠40分录取张晓婷：文县一中模拟投档线下优惠20分录取张宸源：环县一中模拟投档线下优惠30分录取朱金霞：静宁一中模拟投档线下优惠60分录取2022年录取审核名单

你好，威宁县在2019年招生是13000位。2019年贵州省威宁县高中招生录取分数线。毕节第三实验高中：一志愿357分，二志愿390.5分。威宁民族中学：一志愿475.5分，民族班554分，苗族411分。威宁二中：一志愿324分，二志愿348分。威宁三中：一志愿313分，二志愿349.5分。威宁四中：一志愿405分，二志愿414分，民族班405分，苗族395.5分。威宁六中418分。威宁八中432.5分。威宁九中435.5分。威宁县中水中学：一二三四志愿299分。威宁县黑石中学：一二三四志愿299分。威宁县小海中学：一二三志愿299分，四志愿334分。威宁县阳光学校：一二志愿299分，三志愿338分。

淮北市第五中学。北市第五中学，于1969年3月，在渠沟小学（原名市第四小学）附设初中班的基础上创办起来的。1969年之前是濉溪市第四小学的校址，在渠沟村东南角，附设初中班之后，即改校名为渠沟学校。1970年，因校舍不足，初中班搬到淮北师范（后来的教育学院，现在为职业技术学院西校区），变成董庄小学附设初中班，改董庄小学为董庄学校。所获荣誉：近几年该校先后被中共淮北市委、淮北市人民政府命名为绿色工作“先进单位”，被中共淮北市直机关工委、淮北市直机关文明委命名为“文明单位”，被淮北市爱国卫生运动委员会命名为“文明卫生单位”，被相山区命名为“安全文明小区”、社会治安综合治理“先进单位”、“相山区计划生育先进单位”、“相山区综合治理先进单位”。以上内容参考：百度百科——淮北市第五中学

1948年 炉桥中学前身为“绍舟中学”（私立），校长李炳天，校址在炉桥西头红学内。1949年 2月，人民政府接管“绍舟中学”改私立为公办1952年 “绍舟中学”改名为“定远县第二中学”校长胡中田，设初中三个年级、六个班教学。1955年 炉桥中学升为省重点中学。校牌以白底黑字写出“安徽省炉桥初级中学”，校长邓飞。邓调任县教育局长后由副校长朱德炳临时主持工作。1958年 校长周文明。时值全国大炼钢铁，学生停课炼铁。当时校田百亩，东及铁路，炼铁小高炉林立。学校布局，前教室、后操场。各学科均设教研室。男女学生寝室分置南北，大小食堂东西相连。学校设12个教学班级，生源来自定远、凤阳、长丰，肥东等县。校园风景宜人不，小桥流水，荷塘鱼戏，梨园飘香 ，教室前面几百株月季蔷薇，明黄暗紫，婀娜多姿。小凉亭，灯光球场，全县独有。1963年 校长周勲如。撤销60年招收的高中班，学生并入县中，凸显省级重点初中风貌。学校设有浴室、茶水房、理发室、花房。8月大水，校园一片汪洋，报到老师仓皇逃走，9月返回。1966年 张自福任革委会主任。6月20日晨，千百张大字报赫然张贴于墙。文革风景席卷校园。批斗声不绝于耳。灯光球场被拆除，小凉亭轰然倒地。其他设施也破坏殆尽。“老三届”此年始。1969年 文革乱世，大兴分散办学之风，炉中骨干教师近20人被分到：能仁、永康、七里塘、年家岗等乡办学，致使炉桥中学教学元气大伤。1971年 炉中改为完全中学，招收两个高中班（二年制）。原教室在现新教学楼门洞两侧的地基下。1978年 校长吴如美，恢复高考。炉中有应届毕业生参加高考。粉碎“四人帮”后，学校气氛热烈。1979年（79—84） 赵传华任校长。校办商店、校办作坊加工糕点，草绳，然不果而终。1984—1986年 陈传宗任校长。学校为部分教师建立宿舍。1987年 韩连高任过渡期校长。县宣传部进校协助工作。1988年（87—89） 徐明高任校长。校园东边滩塘及塘东农田推平作大操场，原小操场北建一幢三层教学楼（18教室）。派人南下购置机器办涂料，制彩砖，但机锈场朽，亏本数万元。校东南隅被原粮站割去一间房地皮，至今不归。1991年（89—93） 杨开恒任校长。91年大水，首度教学大楼顿成全校避难所。学校高级教师增加一间房。2000年（93—01） 杨义国任校长。建综合楼一幢。资金困难，拖近数年始竣。原化学实验室，顽童一炬，顿成焦土。2003年（01--06） 周世东任校长。建新教学楼一幢（23个教室）2006年 王腾元任校长。续建教工住宿楼一幢。即将开工兴建新教学楼及其他新设施。各项规划设施建设完工后，炉桥中学将成为一个美丽的、现代化的市级示范高中。此前高考，录取数少，档案不载，但亦不乏成材典型。博士后崔兴品留学德美，现仍在美国研究感光材料。博士后博导严红格，湖南大学材料学院副院长。原炉中学生李凤峰，在汉城世界大学生运动会中荣获女子投掷金牌，并于2004年代表中国参加了雅典奥运会。

岱河矿中学,四中,国泰中学,银安中学,如果590多分可以考虑交钱上局中附中

都有张子枫，张艺兴，还有鹿晗以及关晓彤，还有胡先旭，他们也是从小红到大，演了不少的戏了。

马宏程，1993年10月14日出生于贵州省威宁县中水镇，现就读于威宁县中水中学高中部。爱好：聊天、坦白、唱歌、创作歌曲、驾驶车辆、广交朋友。性格：乐观、幽默、自信。血型：O型最崇拜的影星：成龙、周润发最崇拜的歌手：张信哲、刘德华、张学友、郭富城、黎明

有。安徽省定远县第四中学是一所具有现代化气息的省级特色普通高中。是当地知名的普通校、公办校普通高中。定远县现有普通高中学校7所，即定远中学、定远二中、定远四中、炉桥中学、英华中学、育才学校、启明中学，共有282个班级，在校生14557人。

定远教育资源丰富，拥有安徽省级示范高中两所，分别是定远中学、定远三中，省级职业中学定远四中，市级示范高中定远二中、炉桥中学，共有完全中学11所，初中48所，完小289所

现在还没划定。要等到中考成绩出来之后才划成绩

李仁杰是定远炉桥中学的一名在读高二学生。很多人说李仁杰长得很帅。我见过李仁杰，真的蛮秀气的一个男生。是一个很有孝心的孩子，他爷爷今年87岁了，照顾得很好！

两个人只是单纯的朋友关系，两个人的性格并不是特别的合适，做恋人都没有办法给彼此安全感。

历任定远县炉桥中学教师；县劳动局劳动保险事业管理所办事员；县委组织部干事，青干科副科长，干部科副科长、科长，县委组织员；连江镇党委副书记；2007年1月后，任连江镇镇长、党委书记。

卫教发[2012] 6号通知“威宁自治县教育厅关于印发进一步加强小学和中学”五心教育目标管理实施例 >所有中学在镇中心学校，县立学校（园）：“威宁自治县教育委员会，进一步加强目标实施例中，小学和中学的教育管理”五心“，由局党委会议决定，现印发高度重视，深入研究，全面吃透精神，按照”办法“和”行动步骤“下的“指导思想”和“的总体思路和目标，结合我们的实际，认真研究发展计划的指导下，密切关注实施监督，以确保其有效性。县教育局将严格按照方案的要求奖惩。 附件：威宁自治县教育局的小学和中学的教育目标，进一步加强管理实施方案“五心2012年2月十屋断陷天关键词：教育计划发行的小学和中学的“十一五”的通知报道：市教育局，县委办公室，全国人大做政府办的，政协办公室，组织部部长，宣传部部长。威宁自治县教育厅办公室发布于2月15日，2012年（印960份）威宁自治县教育局进一步加强中小学“五心教育工作目标管理实施方案”心的教育（忠于我的国家，敬业的父母孝顺父母，奉献给社会，并真诚地奉献给别人，对自己的信心）“学以立德”的“道德修养的功效。五心“教育是实施的需要，促进社会主义核心价值体系建设，弘扬民族精神，爱国主义和社会主义荣辱观为主要内容的思想道德建设的需要为中心，继承和发扬优良传统的中国道德;全面贯彻党的教育政策，社会主义建设者和接班人需要培养合格的;贯彻“以人为本的教育，道德教育第一需求;需要遏制思想道德下降;提高教师和学生的质量，需要提高教育教学质量，“威宁试点”，加快教育的发展和振兴，经济繁荣，社会进步的需求。 自2010年以来，县委，县政府提出的五心教育提质量“的创新举措，党和政府教育厅和县的小学和中学坚持”十一五“教育与素质教育的结合了解“十一五”教育发展教育的战略思想道德教育的生命线，教育和教学的质量，并强行实施“十一五”教育实践，初步取得了成效显着的作用。毕节地区道德教育工作网站威宁2011年10月举行的会议上，自治州，自治县的高度重视和充分肯定了“十一五”教育表现。县教育局在水二次，威宁四中等学校，以学校为基础的实验教材的基础上的较强的组织，精心编写，“五心教育”地方课程教材审查委员会，贵州省，教科书，确定为威宁自治县地方课程教材小学和中学道德教育的初步审查。<BR /省教育厅5个心脏教育地方课程教材的当然是“高中集中在统一的知识，自我探索，初中重点学思结合，注重行动的主要重点”五心“养成习惯的文化”的理念进一步总结上一阶段的五个心脏教育的成功经验，并着重之前开始教师培训的要求，以及县委，县政府，四，五，六，七，“奥兰治县的总体规划，结合具体实际相结合县学校，县教育局党委会议决定，是专门制定了“威宁自治县教育局进一步加强”五心实施例的小学和中学的教育目标。 指导思想心的教育，以马克思列宁主义，毛泽东思想和中国特色社会主义的理论体系为指导，以科学发展观为指导，“学以立德，学习提高智力，科技创业“为宗旨，以”五“的思路和目标的总体工作力量，为了避免模糊的说教重点培育的重点，以确保有效的教学和课堂的行政推动，首先是抓校长社会主义新人”出发点，以发展全面发展的德，智，体，劳动力的最终结果，采取措施，加强德育工作，创新“十一五”教育模式和质量的不断提高教育质量，有力地推动建设社会主义精神文明。组织县教育局成立了负责人的心的教育工作领导小组：Yushao忠旺坤执行副总裁：冶金罕见的副主任：程敏才平，菜炒您，MUDE兵，宁选举蔡红，黄开玢离开，李许如滹，受降成员的范光赫咺宁：在县教育局的负责人局，股室长小学（园）：李受降副主任：办公室主任领导小组下设办公室，以庆祝举，王金华，晨光翔，张，马飞商务人士：故宫永芳，小德清周压竦，张中杰，普的YG 成员：县人民政府监察员的监督教育，专业做所有的研究人员县教育委员会，道德教育，相关业务人员的办公室，负责的小学和中学的校长，参议院导演的思想政治主任的“五心教育材料组编辑。 在镇中心校（边）各中学，县立学校（园）一定要建立一个健全的心的教育领导机构，及时制定科学，适用的教育目标，有效学校“五”的实施方案并有效做到五个到位：领导，管理到位，成效到位的评价，奖励和惩罚的地方。 ，想法和目标的总体工作的思路和目标“心的教育整体工作作为”五“：”十一五“教材，进课堂，进入正题，进头脑，进生活; “大五”：深刻理解的地方，一个强大的机构建设，实现一个强大的企业，强大的全面参与，强大的创新实践; “五重奏“沉重的教科书间隙，重新校本培训，重新考试竞争，沉重的课间沉重的主题活动; 5抓”：抽奖为基础的管理抓发展效益，抓督导评估，抓总结推广，抓表彰奖励; “十一五”：杰出的领导，骨干教师的工作典型的启示气氛，“心”的人才。 县教育局工作措施（一）强大的管理促进先抓校长“为出发点的，”十一五“教育纳入全县教育教学的重要议程。完成学期教材教学为主的课堂育人，全县统一的学校作为一个整体的分学期，分档次重点实施实践育人;部署后，一起研究的核心业务，组织和实施，总督调查的指导下，到小学和中学在县教育局的年度工作目标考核评比，并增加其重量。此外，不严重，没有有效地促进了心的教育学校领导，严格执行“问责制”和“一票否决制。 （二）县教科文组织一定要及时制定下发了“心的教育研究指南”，狠抓县的小学和中学，旨在解决工作和生活中的实际问题的研究，在实际工作中，提高教育和教学管理的科学性和有效性，并在全县建立选出一批的突出问题，据报道，高等教育行政主管部门。中学，镇中心校边缘小县学校必须有效地做好学校的学校，到处（室），班中有五心“教育研究项目。根据研究项目需要改进的标准中，小学和中学后学校的主要问题，2012年4月底前报县教委教育教育科学研究所（乡镇边缘小报中央书院）。学校的商界领袖，任课教师和类如子课题或微观问题，提高标准的要求，受外交教务处。 （三）小学和中学必须“十一五”教育纳入学校工作的重要做预先研究，战略思维，长远的规划。校长一定要亲自抓，全面负责，具体负责处理的主要负实际责任;参议院，抓思想政治主任有效负直线责任;同级别领导负责抓齐。参议院主要负责心的教育教学，教学和研究，检查，思想政治教育的特殊事件负责的“十一五”重点，加强开发大课间活动，各种竞赛。在参议院，确保“十一五”教育思想和政治的经常性工作，齐抓共管，责任到人，工作到位。学校党，团，队组织开展了心的教育工作铺平了道路，第一个示范。小学和中学的学校（园）每学期全面的讨论，总结提高两倍以上，“十一五”教育。 （四）小学和中学，一定要把心的教育课程，包括在学校课程和课堂课程。小学合并的第一级和第二级学校学生的实际选择的教材，安排教师或少先队组织在小学教育中的渗透小队活动;小学六年级，初中7-9年级，高中成绩，每学期一至三个每周安排一个教训，在本地课程（第三年的自学，组织活动，行动实施的基础）。小学和中学必须充分致力于确保开放的课程，完整的类，开放取得成果。 （五）小学和中学。确定从今年开始，“十一五”教育教学质量的地方课程教材完全纳入评价内容。小学级安排的评价由学校小学六年级，初中7-9年级，高中成绩完全融入部级学科等教学内容的统一考试等级的;质量教育列入县小学，小学，初中，高中毕业班必须在统一的测试评估和高中毕业统一考试考核，是肯定会被列入小学和中学的学生平时的表现进行评估。小学和中学。 （F）是一定要选择正确的“五”教师教育课程，以确保有效的教学和学习。原则上，有专任教师，学校的思想品德和政治类优秀教师，优秀教师，党团干部，少先队辅导员，兼课教师短缺。 （七）所有小学和中学的学校（园）的课间活动，成立了领导小组，认真研究新课程的课间活动五心教育，体育和文娱活动，旨在统筹安排来进行。原则，坚持每一个“一心”教育活动三个星期，重复至少21次，随着新课程改革的组织安排，并结合强大，可以进行有效的实践，使新课程的亮点，大课间点，“十一五”教育景点。 （H）教师“十一五”教育的小学和中学（园区）的行为与师德师风评估提前的第一次选举精良的检测结果与我的评价同步性能，评价等级提升，支付，申请转校提干重用全面挂钩。道德的“一票否决权制度和责任追究制度，严格执行失败。（九）重要的是要确保公共资金的小学和中学学生的正常发展的”五心教育教师上岗培训，参议院的思想，政治和其他业务活动。 （十）县教育局将“五心”的报告建议教育评价成果，市，省，国家相关部门。 工作步骤（一）小学和中学的校长，业务校长，教务主任，干部的道德教育和思想政治主任，“十一五”任课教师根据省教育厅的要求，第一次训练，后上岗。县教育委员会将举行2012年2月中旬在组织培训的管理人员和学校教师培训开始前及发行威宁自治县学校“五心教学建议。中学，镇中心校，县，学校要及时组织好有效的二次培训。（二）县教育局将在本学期开始，在今年春天，该组织的一所小学和中学“五心教育检查。 （三）县学校（园）教师和教育工作者应该学习“十一五”教育，“五”教育说话，理解“十一五”教育，教育“心的教育，检查心的教育，该行”五心“教育，在学校，每个年级的水平，各学科的教学和工作的，丰富多彩的活动，有效地穿透心的教育。县教育委员会从2012年4月，当地的”十一五“教育课程教材在各学科的比例提高了20分，新的教科书，小学和中学教师，在县城办理通关手续的大型培训考试到一个统一的内容。（D）县教育局将2012年8月举行，根据“十一五”统一的教学水平，连贯性，开放性，实用的特点，探索研究的结论是发展的“威宁自治县心脏教育教学实践育人的指导。 （五）县教育局将在小学和中学的基础上。 “十一五”教育实践活动，研讨会和活动的总结，从2012年7月至8月举行的教育知识竞赛在全县“五”，演讲比赛，辩论比赛，并召开座谈会，总结，交流推进会。 （VI）县教育委员会的投票中，小学和中学教师论文，教师与学生的艺术展9月到2012年10月开展县“十五”教育论文奖，和专辑的基础上; “十一五”教育艺术节活动举行。 中学，镇中心学校（边）（G），县学校在2012年6月，开展“十一五”的传统教育的教学和科研活动，按照“1 +1”教学与研究模式有效的课堂观察，并给予建设性的反馈评价和强大的组织，学校质量等级比赛。 （H）县教育局将在十月举行，2012年11月开展的小学，初中和高中学校的“五”教育学科教师的质量等级比赛讨论总结交流活动。 （9）小学和中学的学校必须深入实际进行心的教育评估活动。在2012年12月，评比表彰优秀的班集体五心“卓越的领导才能，优秀教师，优秀工人，优秀的学生，优秀的父母。县教育局的基础上，五心脏”先进的教育领导，先进教师，先进教育工人，先进的学生，先进的家长评比表彰，并选择从100教育标兵5心脏“感动威宁县委，县政府的表彰奖励。 （J）小学和中学的学校必须是有效的五心教育模式的学校创造性地创建一个比赛。在2012年12月，在学校做一个好工作中心，中学，镇中心学校的首要选择，必须严格按照县教育局，县学校发展教育示范学校“十一五”以来选择建议的条件下，自我检查和自我评估的基础上，“五县教育局教育厅提交的申请材料，根据供选择奖的条件和程序。，工作监督和实施教育 5心脏的发展关键在执行的有效实施，确保“十一五”，“十二五”，“十二五”，“五抓”逐步实现“十一五”，领导的工作小学和中学，任课教师，大课间活动，研究及设计团队必须根据县教育委员会和学校教育“十一五”“规划”要求大力实施个人支票，类检查学校调查，在大选前的优先级中心学校调查，系教育调查“检查”制度，学校的考试成绩及个人入息课税，支付的性能，评价等级晋升，申请转移到干部重用完全挂钩，与各中学，学校的镇中心，县城学校的检查结果和县教育局检查结果纳入目标考核评比，每学年严格的通知，失职的批评，流于形式，简单应付的学校，其主要的截止日期为整改，整改不达标，县教育局将组织及时的治疗。世界中的一件大事，必作于细。学校的每一个安排，每一堂课，每一项活动是经过精心设计的“心脏”教育发展的细节抓起。世界是困难的，将是一个简单的，从的简单和容易的“心脏”教育发展琐碎抓起。县的小学和中学的学校（园）领导和绝大多数教师站在政治的，道德的，谈育人，教学，讲质量的高度，充分践行“三维道德教育”（每个人都是道德的教师部道德教育，道德教育环境中无处不在）的理念，在深入研究，规范学校的成功经验，总结“五心教育，大胆的远见和勇气，多思干，真抓实干，力戒模糊的说教加强凭借筹集％。感动十分把握的根本讲落实，求实效，气氛，全县的教育，“心”到一个新的发展阶段，全县教育振兴做出新的贡献。 附：“十一五”教育实行动态管理，注重实践研讨会，总结，升华和创新，是县教育局负责解释，并做一个更好的工作“威宁自治县教育是小学“心的教育目标管理计划”，每年进行一次修订和完善工作，以进一步加强。

一中 642 二中 583 三中 592 请注意查看

2019年的中考成绩

学校占地140亩，有初中教学大楼、高中教学大楼及办公实验综合大楼各一座，近400米环形跑道运动场一个。教学设备较完整，教职工185人（在岗教师120人，离退休教职工23人），其中高职教师60人。教学班51个（初中28个、高中23个）在校学生3650人。炉桥中学自建校以来历经60年风雨，老而弥新。虽遭文革破坏，但在恢复高考后的改革春风吹拂下，学校发展进入快车道，高中考逐年递升。在滁州市26所普通高中中位列前茅。炉桥中学自2005年以来一直为市文明单位。2009年8月，定远县炉桥中学被评为市级示范高中。 学校坚持贯彻党的教育方针和“探索、改革、竞争、发展”的办学思路，办学的规模、质量和效益显著提高，自2002年以来，中高考连续几年上台阶，一跃跨入县属完中的先进行列。

淮北市第五中学。北市第五中学，于1969年3月，在渠沟小学（原名市第四小学）附设初中班的基础上创办起来的。1969年之前是濉溪市第四小学的校址，在渠沟村东南角，附设初中班之后，即改校名为渠沟学校。1970年，因校舍不足，初中班搬到淮北师范（后来的教育学院，现在为职业技术学院西校区），变成董庄小学附设初中班，改董庄小学为董庄学校。所获荣誉：近几年该校先后被中共淮北市委、淮北市人民政府命名为绿色工作“先进单位”，被中共淮北市直机关工委、淮北市直机关文明委命名为“文明单位”，被淮北市爱国卫生运动委员会命名为“文明卫生单位”，被相山区命名为“安全文明小区”、社会治安综合治理“先进单位”、“相山区计划生育先进单位”、“相山区综合治理先进单位”。以上内容参考：百度百科——淮北市第五中学

从古至今都是中国人的领土。不过这两年风气太坏，变的鸟不拉屎，寸土不生。语言最有特点:几乎每一句话都要带个“嘎"

五

淮北五中高中教师资源丰富，师资力量强大。淮北市第五中学是市教育局直属的一所完全中学，位于淮北市人民路，乘坐11路公交车可到达学校。淮北市第五中学，于1969年3月，在渠沟小学（原名市第四小学）附设初中班的基础上创办起来的。1969年之前是濉溪市第四小学的校址，在渠沟村东南角，附设初中班之后，即改校名为渠沟学校。1970年，因校舍不足，初中班搬到淮北师范（后来的教育学院，现在为职业技术学院西校区），变成董庄小学附设初中班，改董庄小学为董庄学校。

淮北市第五中学。北市第五中学，于1969年3月，在渠沟小学（原名市第四小学）附设初中班的基础上创办起来的。1969年之前是濉溪市第四小学的校址，在渠沟村东南角，附设初中班之后，即改校名为渠沟学校。1970年，因校舍不足，初中班搬到淮北师范（后来的教育学院，现在为职业技术学院西校区），变成董庄小学附设初中班，改董庄小学为董庄学校。所获荣誉：近几年该校先后被中共淮北市委、淮北市人民政府命名为绿色工作“先进单位”，被中共淮北市直机关工委、淮北市直机关文明委命名为“文明单位”，被淮北市爱国卫生运动委员会命名为“文明卫生单位”，被相山区命名为“安全文明小区”、社会治安综合治理“先进单位”、“相山区计划生育先进单位”、“相山区综合治理先进单位”。以上内容参考：百度百科——淮北市第五中学

淮北市第五中学。北市第五中学，于1969年3月，在渠沟小学（原名市第四小学）附设初中班的基础上创办起来的。1969年之前是濉溪市第四小学的校址，在渠沟村东南角，附设初中班之后，即改校名为渠沟学校。1970年，因校舍不足，初中班搬到淮北师范（后来的教育学院，现在为职业技术学院西校区），变成董庄小学附设初中班，改董庄小学为董庄学校。所获荣誉：近几年该校先后被中共淮北市委、淮北市人民政府命名为绿色工作“先进单位”，被中共淮北市直机关工委、淮北市直机关文明委命名为“文明单位”，被淮北市爱国卫生运动委员会命名为“文明卫生单位”，被相山区命名为“安全文明小区”、社会治安综合治理“先进单位”、“相山区计划生育先进单位”、“相山区综合治理先进单位”。以上内容参考：百度百科——淮北市第五中学

淮北五中高中教师资源丰富，师资力量强大。淮北市第五中学是市教育局直属的一所完全中学，位于淮北市人民路，乘坐11路公交车可到达学校。淮北市第五中学，于1969年3月，在渠沟小学（原名市第四小学）附设初中班的基础上创办起来的。1969年之前是濉溪市第四小学的校址，在渠沟村东南角，附设初中班之后，即改校名为渠沟学校。1970年，因校舍不足，初中班搬到淮北师范（后来的教育学院，现在为职业技术学院西校区），变成董庄小学附设初中班，改董庄小学为董庄学校。

淮北市第五中学。北市第五中学，于1969年3月，在渠沟小学（原名市第四小学）附设初中班的基础上创办起来的。1969年之前是濉溪市第四小学的校址，在渠沟村东南角，附设初中班之后，即改校名为渠沟学校。1970年，因校舍不足，初中班搬到淮北师范（后来的教育学院，现在为职业技术学院西校区），变成董庄小学附设初中班，改董庄小学为董庄学校。所获荣誉：近几年该校先后被中共淮北市委、淮北市人民政府命名为绿色工作“先进单位”，被中共淮北市直机关工委、淮北市直机关文明委命名为“文明单位”，被淮北市爱国卫生运动委员会命名为“文明卫生单位”，被相山区命名为“安全文明小区”、社会治安综合治理“先进单位”、“相山区计划生育先进单位”、“相山区综合治理先进单位”。以上内容参考：百度百科——淮北市第五中学

淮北五中高中教师资源丰富，师资力量强大。淮北市第五中学是市教育局直属的一所完全中学，位于淮北市人民路，乘坐11路公交车可到达学校。淮北市第五中学，于1969年3月，在渠沟小学（原名市第四小学）附设初中班的基础上创办起来的。1969年之前是濉溪市第四小学的校址，在渠沟村东南角，附设初中班之后，即改校名为渠沟学校。1970年，因校舍不足，初中班搬到淮北师范（后来的教育学院，现在为职业技术学院西校区），变成董庄小学附设初中班，改董庄小学为董庄学校。

淮北五中高中教师资源丰富，师资力量强大。淮北市第五中学是市教育局直属的一所完全中学，位于淮北市人民路，乘坐11路公交车可到达学校。淮北市第五中学，于1969年3月，在渠沟小学（原名市第四小学）附设初中班的基础上创办起来的。1969年之前是濉溪市第四小学的校址，在渠沟村东南角，附设初中班之后，即改校名为渠沟学校。1970年，因校舍不足，初中班搬到淮北师范（后来的教育学院，现在为职业技术学院西校区），变成董庄小学附设初中班，改董庄小学为董庄学校。

不能。根据查询威宁县教育局官网相关信息显示，2023年威宁县第二中学的录取分数线尚未公布，2022年的录取分数线为369分，2021年的录取分数线为338.5分。332不能上卫宁二中。可以选择报考威宁县小海中学、威宁县中水中学等高中，2022年录取分数线均在300分。

初中还行吧总体二流

还不错。近几年该校先后被中共淮北市委、淮北市人民政府命名为绿色工作“先进单位”，被中共淮北市直机关工委、淮北市直机关文明委命名为“文明单位”。被淮北市爱国卫生运动委员会命名为“文明卫生单位”，被相山区命名为“安全文明小区”、社会治安综合治理“先进单位”、“相山区计划生育先进单位”、“相山区综合治理先进单位”。目前专任教师95人，学历达标100%。本科以上1人、本科95人；高职45人、中职47人；国家省市级骨干教师2人，省市级教坛新星2人。近三年发表于国家级及省市级刊物上论文和获省市级论文达30多篇。办学历史：淮北市第五中学，于1969年3月，在渠沟小学（原名市第四小学）附设初中班的基础上创办起来的。1969年之前是濉溪市第四小学的校址，在渠沟村东南角，附设初中班之后，即改校名为渠沟学校。1970年，因校舍不足，初中班搬到淮北师范（后来的教育学院，现在为职业技术学院西校区），变成董庄小学附设初中班，改董庄小学为董庄学校。1971年初，这个附设初中部又搬回渠沟小学，仍使用渠沟学校的名称。1972年初，渠沟学校中小学公开办学，中学部搬到现址办学，取名渠沟中学。以上内容参考：百度百科-淮北五中