怎么把自己融入课堂

汶阳镇初级中学如下：汶阳镇初级中学位于山东省泰安市岱岳区汶阳镇，是一所历史悠久的农村中学。学校始建于1958年，经过多年的发展，现在已经成为拥有完备的教育教学设施和优秀的师资力量的中学。汶阳镇初级中学占地60余亩，拥有教学楼、实验楼、学生公寓、餐厅等完善的校园设施。学校教学设施齐全，包括实验室、计算机室、音乐室、美术室等各类专用教室。学校还注重校园环境的建设，校园内绿树成荫，花香扑鼻，营造出良好的学习和生活环境。学校拥有一支高素质的教师团队，他们具备丰富的教学经验和扎实的专业知识，能够为学生提供优质的教育教学服务。学校注重教师队伍的建设，通过不断加强教师的培训和研修，提高教师的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。在教育教学方面，汶阳镇初级中学注重学生的综合素质和全面发展，不仅关注学生的学术成绩，还注重学生的实践能力、创新精神和团队合作能力的培养。学校开设了多种类型的课程和实践项目，包括科学实验、社会实践、文艺比赛等，为学生提供更多的实践机会和发展空间。此外，学校还注重与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展。总之，汶阳镇初级中学是一所具有较高教育质量和办学水平的优秀中学，得到了广大学生和家长的认可和好评。该校注重学生的全面发展和实践能力的培养，致力于打造具有国际化视野的现代化学校。

好。肥城汶阳镇初级中学是1986年建于山东的中学，建设时间长，宿舍楼整修过，水泥地面，上下双层床铺，一层楼配备一个大型公共厕所，住宿条件好。肥城汶阳镇初级中学学校占地104亩，坐落在肥城、岱岳、宁阳三县交界处，是一所农村初级中学，泰山名师2人、研究生3人、泰山英才泰山新星2人、学科带头人23人、市县级教学能手、市县级优秀教师33人。

官网。学校发布学校事务都会在网上发布通知，所以汶阳镇初级中学都会把学校里的事发到本校官网上。汶阳中学始建于1986年，2005年创建为省级规范化学校。

学校占地104亩，建有教学楼、办公楼、教师公寓楼、学生公寓楼；拥有高标准的微机室、多功能阶梯教室、电子备课室、理化生实验室、图书阅览室、舞蹈房等，内设配套达省定农村一类标准。汶阳中学为周边乡镇儿童提供九年制义务教育。学校坐落在肥城、岱岳、宁阳三县交界处，环境优美怡人，交通便利，是一所农村初级中学，学校现有30个教学班，在校生1126人，在职教师116人，本科以上83人、研究生3人、泰山名师2人、泰山英才泰山新星2人、市县级教学能手、学科带头人23人、市县级优秀教师33人、县级劳动模范1人，21名教师获市县优质课奖、有69名教师获全国省、市县级教学论文及数科研成果奖，教师学历达标率100%。

建校十几年来，学校认真贯彻党的教育方针，坚持“服务育人”的办学理念，以“德育为首，质量立校”的办学宗旨，走“依法治校、科学治校、民主治校、以德治校”的路子，提出了“博学、严谨、求实、进取”的校训，形成了“文明、团结、敬业、创新”的校风和“尚严、重研、启思、导行”的教风和“勤奋、善思、求真、自强”的优良学风。目前，汶阳中学正以敢为人先的精神，乘风破浪、拼搏奋进、继续谱写学校发展的新篇章，努力实现“山东省示范性农村初级中学”和“山东省特色学校”的办学目标。

先后被评为“山东省创新教育实验基地”、“全国尝试教学实验基地”、“全国地理科普教育基地”、“中央教科所生态体验实验基地”、“中央教科所‘多媒体教学实验"先进学校”、“泰安市心理健康教育实验学校”、“泰安市教书育人先进单位”、“泰安市育‘四有"新人十佳集体”、“泰安市初中教学示范校”、“泰安市初中教学工作先进单位”、“泰安市化学教学研究基地”、“泰安市教育科研示范基地”、“泰安市课程改革定点联系学校”、“泰安市课程改革先进学校”、“泰安市校园文化建设AAA学校”等荣誉称号。

好。肥城汶阳十四中学学校分教学区、生活区、活动区三部分。教学楼宽敞明亮，仪器室、图书室、微机室、音体美器材按国家二类标准配备，其中图书室藏书共计25000余册，生均43册：学校操场占地23．8亩，内部各种体育设施齐全，300米环形炉渣跑道，标准的球类场地，能完全满足师生活动的需要；校园硬化路面2750m2，并设有四个花园点缀其中，使整个校园呈现出一片生机勃勃的景象。高淤中学始建于1976年，其前身是肥城县第十四中学，学校占地面积28201.4m2，总使用面积3076．5m2。

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时光飞逝，一年的支教生活已经圆满结束。回想在**中学这一年，留下了很多值得回忆的宝贵财富。总结成一句话那就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心；教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益匪浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对我个人的成长和发展是非常重要的。一、思想方面在支教工作中，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。二、工作方面在完成学校的教学工作的"同时，我还协同学校老师组织好校园文化活动，出色地完成了新生、入校军训、汶阳镇秋季运动会及冬季越野长跑比赛活动，主动承担了学校足球队和乒乓球队的业余训练工作，多次随队带队参加市运动会，并取得了优异成绩；受到了学校领导和广大同事的好评。三、生活方面学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。由于离家比较远，学校有食堂，中午我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力，更为汶阳中学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教——它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

不明

百度搜索：泰安市教育局办公室关于公布2013年普通高中指标生分配计划的通知[06/12] 去泰安教育局网站下载那个表格。指标生：一，六，泰，各自680人。肥城三中513人，二中和丘明中学，各自300人左右。比如一中在汶阳中学的指标生为60人，你排名对应初中汶阳中学报考一中的学生中的指标数 60人以内，就能上肥城相应的那个学校一中了。

泰安市有哪些初中？泰安市重点高中排名：排名 学校名称 人气 所在省 所在市 类型1 肥城市泰西中学 2971 山东 泰安市 省级示范高中2 肥城市第一高级中学 1655 山东 泰安市 省级示范高中3 新泰一中 1358 山东 泰安市 省级示范高中4 山东省泰安英雄山中学 1213 山东 泰安市 省级示范高中5 山东省泰安第二中学 1171 山东 泰安市 省级示范高中6 山东省泰安第一中学 1134 山东 泰安市 省级示范高中7 山东省宁阳第一中学 1133 山东 泰安市 省级示范高中8 山东省宁阳第四中学 1100 山东 泰安市 省级示范高中

您好，从新泰到东平的汽车有路过汶阳汽车站的，早上5:50从新泰汽车站（南站）发从山南站坐车209路转514路到湘桥转437路下车就到了。车，中午12:00从新泰客运站（北站）发车。一天两班，希望可以帮到您！

青春的花季迈着梦幻般的脚步俏然来临。在这如火如荼的岁月里，刻苦学习、报效祖国是我们的目标；茁壮成长、平安快乐是亲人们的期盼，一切都是那么执着和美好。然而安全警钟长鸣。参加工作的这几年的时间里，我认为安全工作是学校工作的一个重要组成部分。调查表明：家长担心孩子受到伤害的地方学校占51.44%，这一调查表明，学校竟成为家长们最担心孩子受到伤害的地方。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。安全事故已经成为16岁以下少年儿童的第一死因。可见，防止校园伤害，加强青少年自我保护多么重要。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：如食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等。下面我就几个主要的方面谈几点看法： 一.交通安全“一慢二看三通过”、“红灯停、绿灯行”，这样的口号对学生们来学不陌生，可是，交通安全依然备受大家关注。媒体报道中类似的案件多么的使人揪心，无论是普通的市民还是交警同志们都在大力度的对此进行宣传。下面这组数字让人确信，"车祸猛于虎"，交通事故就在你我身边：2004年全国共发生道路交通事故5.3万起，造成0.88万人死亡，2.2万人受伤，直接经济损失1.8亿元。2.2万人是一个什么样的概念？相当于一个小县城的人口，相当于十个我们汶阳中学的人数。1.8亿元的经济损失又如何形容？交通安全专家分析说，如果建一所希望小学需用20万元，那么全年因交通事故造成的经济损失可建900所希望小学；如果救助一名失学儿童每年需500元，那么全年因交通事故造成的经济损失就可以让90万名失学儿童重返校园。 二. 校内活动安全我校现有学生2000多名，场地空间又十分有限，所以下课活动时，同学们和老师们要时刻注意安全，不许打闹奔跑，课间不搞有危险的活动，体育课，大扫除集体活动等要做好安全防范工作，上下楼梯时轻声靠右行，走出教室时不要拥挤。一名同学从厕所跑出来，另一名同学正跑进厕所，两人相撞，二人均有受伤。自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。当然，安全方面还包括很多内容，如交友安全、家庭安全等。总之，希望同学们时时处处注意安全，也祝愿同学们年年岁岁平安。人的生命只有一次,关爱生命最重要的是加强安全防范。专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，90%的意外伤害将可以避免，今年希望广大师生充分认识安全工作的重要性，保校园宁静，让学生平安。同学们，父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们。为了更好地生活和学习，"安全"两字，请时刻牢记！让父母放心，让老师放心，一定要做到高高兴兴、平平安安过好每一天，把我们学校建成一个安全文明的校园

【 #书信函# 导语】为认真贯切落实国家的规定，推动平安交通创建工作深入开展,努力营造安全、稳定、和谐的交通环境。每一个公民都必须签订好交通安全保证书来提高交通安全的认识，减少安全安全事故的发生。 考 网为你整理了一些交通安全的保证书范文，希望你喜欢。 　　 【 篇一 】 　　为保证学生的交通安全，我保证做到： 　　一、认真教育孩子，自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯.不在公路上踢球、游玩、戏闹。上学、放学时时处处注意交通安全。 　　二、教育孩子乘车时要遵守秩序，注意乘车安全。 　　三、作为孩子的第一监护人，我保证孩子不乘坐无标识、无证、无牌或不合手续的报废车、农用车及个别私自组织的无运营手续的违规车辆。否则发生问题，后果自负。 　　四、教育孩子文明乘车，不拥挤，不抢座，不打架，自觉遵守乘车纪律，确保乘车期间的人身安全。 　　五、现在个别接送学生的车辆超员严重，保证自己的孩子不乘坐超员的车辆。否则由此引发的各种问题，后果由自负。 　　]六、监督孩子在规定的时间内到指定的地点等车、坐车。不得提前出门，更不得在大街上跑闹。 　　七、监督司机，使其驾车时不饮酒、不违章、不超员，并按时给车辆消毒，保证为学生创设一个安全、良好的乘车环境，消除一切不安全因素，对违纪的司机，有权向有关部门和单位举报。 　　年级班学生(签字)：家长(签字)： 　　汶阳镇初级中学 　　20xx年10月21日 　 【 篇二 】 　　交通安全事关学生的健康成长和家庭幸福。近年来，中小学生交通事故频发，惨痛的教训已为我们敲响了警钟。为此，我校号召广大学生及家长要增强交通安全意识，遵守交通规则，乘坐安全的车辆，并养成良好的乘车习惯。为了你和他人的安全，请学生及家长如下： 　　1、认真学习交通法规和交通安全知识，提高安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全。 　　2、严格遵守骑自行车、电动自行车应该遵守的交通法规，不骑“病车”，不违章骑车，骑自行车不带人。不满12周岁的学生不在道路上驾驶自行车、三轮车，不满16周岁的学生不在道路上驾驶电动自行车。 　　3、严格遵守行人应该遵守的交通法规(包括爱护护路法规)，走路靠右行，不违章过马路，做到“一停二看三通过”、“红灯停，绿灯行”，不翻越护栏，不横穿绿化带，不向过往车辆抛掷石块等。 　　4、严格遵守乘车时应该遵守的交通法规(例公交车、公共汽车等)，上车时不拥挤、遵守“先下后上”规则，不将头手伸出窗外，不在车内戏闹或大声喧哗，下车时不急于过马路等。 　　5、严格遵守“四不”原则，即：不搭乘“三证”不全的车辆(三无车辆);不搭乘超载车辆;不搭乘车况不好的车辆;不搭乘驾驶员有问题(酒后、疲劳等)的车辆。 　　6、家长要教育子女按时上下学，不驾驶摩托车等机动车辆，不在公路上踢球、溜滑板、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。 　　7、家长接送孩子的车辆要经常检修，按规定停放车辆，不违规超载，不违章驾驶。 　　8、严格遵守其他应该遵守的交通法规。 　　学生签字：__________ 　　家长签字：__________ 　　灵石三小学

欧阳中石，1928年生于山东省泰安市肥城市汶阳镇西徐村。著名的学者、教育家、书法家、京剧爱好者、书法教育家。首都师范大学教授 、中国书画国际大学董事局名誉主席、学术委员会主席、博士生导师，北京唐风美术馆名誉馆长。欧阳中石是中国当代艺术大师，欧阳中石既是一位学问家、又是一位教育家。高中毕业后在济南永长街回民小学任教教过各个年级。上个世纪50年代初，年轻的欧阳中石考取了辅仁大学哲学系，一年后进入北京大学哲学系，主修中国逻辑史，拜在逻辑学大师金岳霖的门下。1954年，欧阳中石毕业于北京大学，开始在中学从事基层教育工作。他教过中学的各门课程，深得学生敬重。在长期从事中学教学的实践中，他对语文教学中长期存在的一些问题进行了积极深入的思考，运用他敏锐的目光和明辨的思维，以及对中国语言文字特点独到而深刻的理解，提出了一套科学的语文教育改革方案，并在中学试点，取得了令人瞩目的成果，得到了各界的一致好评。 1981年，欧阳中石被调到北京师范学院（现为首都师范大学）教育系，走上了书法教育之路。那是中国书法教育逐渐复兴的时候，欧阳中石与当时许多的有识同道共同承担了一个艰巨而又伟大的历史任务——开辟高等书法教育。他首先为在书法艺术复兴时期不懈追求的众多有志青年着想，开办了成人书法大专班，首批向全国招收近百名学生，以后又发展了本科、硕士教学领域。欧阳中石的举动获得了书学界的广泛赞誉和支持。他曾说过一句话：“中国的书法教育事业不是个人的事业，我愿意和朋友们一起来推动它向前发展。”他把全部精力都投入到中国书法教育中。1985年参与创办中国书画函授大学（今重组为中国书画国际大学）并担任学术委员会主席。这些年来，他为中国书法教育事业无私奉献的赤子之心感动着每一位愿为中国书法事业作出奉献的人。 1993年，国家为了使书法教育更加走向正规、深入，更加蓬勃发展，在首都师范大学设立了美术学（书法教育）博士点。1997年他为中央财经大学题写校名。1998年，国家人事部又在首都师范大学设立书法博士后教学点，使首都师范大学成为我国高校第一所从博士后、博士、硕士到本科、大专完整的中国书法教育体系。2005年，他为山东政法学院题写校训。欧阳中石投入积极深入的思考之中，更加努力地为中国书法教育做着贡献，不仅弥补了很久以来中国书法教育的不足，培养了一大批中国书法教育的高级专门人才，而且为中国文化教育事业的全面发展做出了重要贡献，为中国书法史写下了光辉的一页。欧阳中石2006年获第二届“中国书法兰亭奖——终身成就奖”。现为中国书法家协会顾问，齐白石艺术函授学院副院长，首都师范大学教授、博士生、博士后导师。

　　在学习、工作生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的小学家长会教师发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　小学家长会教师发言稿1 尊敬的各位家长朋友们： 　　你们好！ 　　我是六年级（1）班的班主任。首先，我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示热烈的欢迎和衷心地感谢！我们学校召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长、老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切都是为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功！ 　　下面我向各位家长简单地介绍一下本班的基本情况： 　　（一）学生情况：本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。 　　（二）教师情况：语文教学由我担任，数学教学是黄凤老师，还有图音是覃英老师，体育是韦真老师。我们的任课老师都是很认真负责的，他们都积累了丰富的教学经验，担任毕业班的教学是没有问题的，这点请大家放心。 　　各位家长朋友们，还有差不多两个月的时间，孩子们就要毕业了。虽然，小学毕业考不像中考、高考那样引起社会的重视。但是，我个人认为：小学毕业考也是非常重要的，我希望各位家长能够认真的对待。为什么呢？主要有三个方面：一是小学毕业考是孩子一生当中所遇到的许许多多次考试中的第一次，俗话说，“好的开始是成功的一半。”能够正确地对待这次考试，对他以后面对更多的考试将会是一个良好的开始。二是对学生的择校是很有利的，现在很多的初中学校，已经越来越注意到小学毕业考学生的分数问题了。三是对各位家长来说，我知道，大家现在都不缺钱了。但是，孩子取得较高的分数，各个录取学校可能会有一些入学费用的优惠，这对你们也是比较有利的。不管怎么说，我们都是为了学生着想，机会一旦错过，就再也补不回来了。所以，今天的家长会，我主要向各位提出两点希望： 　　 一、希望你们加强与老师的联系和沟通。 　　我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。希望我们经常交流，为着孩子的学习进步和健康成长共同努力。同时也多与孩子交流沟通，及时了解孩子在校的情况与表现。根据我以往的经验，我发现有这样的一些问题，有的家长把孩子送到了学校以后，基本上就完成任务了。表现在哪里呢？主要有以下几种情况： 　　1、自己的孩子在学校读什么年级？在哪个班？班主任是谁等这些都不了解。 　　2、很少过问孩子在校的情况。如：有时孩子生病了，老师打电话给家长来学校，他还说：“我现在很忙，你送去医院吧！”有的家长从来不问学生的考试情况，段考、期考都得多少分从来不清楚。 　　3、没有注意到孩子的安全教育。有的学生在回校的路上骑自行车时，喜欢搞一些比较危险的动作等。 　　虽然，教书育人是我们教师义不容辞的天职，但是，我还是希望各位家长与教师之间，多多沟通、多多理解、多多支持！ 　　 二、加强家庭教育。 　　家庭教育在孩子一生中起到了关键作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这算是一大遗憾。各位家长，在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的。父母对待孩子一般有三种情况： 　　一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好； 　　二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好； 　　三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做第三件事。 　　孩子即将小学毕业，渐渐成了“小大人”，有很多的问题也就开始出现了，所以在这个时候，希望家长们多加留意。例如：有的开始对异性有好感了，明确地说就是开始有淡恋爱的这种想法。那你们就应该注意观察孩子的表现，有不对的行为要及时纠正。还有的由于父母比较忙，没有过问孩子有没有家庭作业，做了没有？是不是看电视太多？或者总是去玩，都不在家。有没有经常跟一些不良的社会青年在一起，更不能安排他们太多的劳动任务等。 　　我曾经参加过一次高中的家长会议，其中那个学校的校长有一句话我印象特别深刻，他是这样说的，假如你们将要离婚，那也要等到孩子高考完了再离。这说明什么问题呢？这就要我们给孩子创造一个良好的家庭环境，让孩子没有太多的心理负担。虽然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我希望在这最后的一段时间里，各位家长都能够为自己的孩子创造一个很好的学习环境，希望孩子们能在父母的帮助下，很好地进行总复习，在小学毕业考试中取得优良的成绩，高高兴兴地跨入初中学校的大门！ 　　我的发言结束了，谢谢大家！ 　　小学家长会教师发言稿2 　　各位家长大家好： 　　非常欢迎各位家长的到来，开学已经接近三个月了。在座的家长有很多的经常见面，有些电话常联系，说说孩子的近况，讨论讨论如何培养孩子，还有些家长我们是第一次见面，非常高兴认识大家。首先做一下自我介绍。我88年毕业于文登师范，曾教过语文、数学、科学，教科学有十几个年头。曾在农村教过两年，在文登第二实小教过十三年，2004年才来高区。柴峰小学刚建校，我就做为第二个人来到柴小，我们校长是第一个。所以和这所学校很有感情，和孩子们也很有感情。今年改教语文，原因是多方面的，最主要的还是学校工作的需要。学校有52名教师，5名教师休病假、产假，人员确实不够，我是来顶数的。当时校长找我谈话，我很轻松的答应了，但实际的教学过程并不轻松。 　　相信我们的见面会很愉快、很投缘。因为我们为着同一个目标：将我们的孩子培养成才。何为成才？望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿。可每个孩子都不同，都成龙成凤那是不可能的。所以在教育孩子的过程中保持一颗平常心也是非常重要的。在向各位家长汇报教育教学工作前，我想首先给各位讲一个小故事：一天，一位王太太和李太太去买菜，回来的路上遇到了王太太的三个女儿，王太太的小女儿走过来把妈妈的菜蓝子接过，搀着妈妈回家，另两个女儿忙着逛街去了。王太太很自豪地对李太太说：“这是我三个女儿。”李太太意味深长地说：“我怎么只看到一个女儿呀！”其实做为女儿，对父母孝顺、尊重可能是更为重要的。因此培养孩子的良好习惯是一切好的开始。 　　说到这里，我就免不了要提咱们班的孩子们的习惯，刚一接手，他们就给了我许多的惊喜。 　　惊喜一：字写得真漂亮，如都珊珊、申晓燕、毕效铭、张钊溢、马玺雯、常乐、于起骁、丛阳、于洋、周彬、刘怡萱等，什么时候都能端正地写字。对于他们来说，这已经是非常好的习惯了。 　　惊喜二：上课听讲认真，回答问题积极。毕效铭、都珊珊、申晓燕、张钊溢、马玺雯、康邵俊、丛阳、宫伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同学。尤其我要提提郭沛毓，刚接手时，上课有几次表现得不好，转头说话，注意力不集中啊，可自从他的家长和我联系后，我把这个情况和家长说了后，郭沛毓一直以来就表现得特别好。非常感谢您的教导，现在他上课表现得特别好。 　　惊喜三：爱劳动、爱集体。李美儒同学，负责班级的钥匙，每天早到校晚出校，从未耽误过一次。并且时常帮助值日生同学做值日。毕效铭、张钊溢是语文课代表，收发作业、布置作业、评比台的整理，工作做得井井有条，并且自己的学习也搞得很好。綦渊凯、于起骁、李朋洲同学负责课间餐的分发，每次都积极主动地工作，从不用老师督促。张艺林、于士博、刘嘉玮、张威特别爱劳动，经常扫扫地、擦擦黑板。 　　惊喜四：爱父母、爱老师。每当哪个孩子不认真学习、不认真听课时，我都会说父母如何辛苦地扶养他们、如何关心他们的身心成长，他们都会收起自己的顽皮，认真地听讲。九月十日，孩子们给我送来了许多的礼物，这些礼物有鲜花、巧克力、卡片、小海绵花、自己做的小礼物……这些礼物的价值不同，但其包含的爱师的情谊都是一样的，让我感动。我知道是各位家长的付出，孩子们才知道如何表达爱、如何付出爱。 　　惊喜五：丰富的创造力。记得是在讲第三课《植物妈妈有办法》这一课，我补充了几种植物传播种子的办法，让学生也学着文中的.样子来写一首小诗，结果学生的表现让我很惊喜。丛阳写了喷瓜、马玺雯写了凤仙花、张钊溢写了荷花。学一首给大家听听：莲花妈妈有办法 　　莲花妈妈真聪明， 　　它给孩子准备了小船。 　　让它顺着水漂啊漂啊， 　　漂到自己的家里。 　　喷瓜妈妈真聪明 　　喷瓜妈妈真有办法， 　　它把瓜儿晒在太阳底下。 　　咚的一声， 　　种子就飞到海角天涯。 　　我惊喜孩子们的变化，惊喜孩子们的创造力。相信他们，他们就会不断地给我们惊喜。 　　有惊喜也会有苦恼，这才是正常的，这也属于辩证法。苦恼个别学生字写得太粗、太潦草；上课说闲话太积极，静不下心来听讲；做事拖拉、丢三落四（作业时常落在家里，上课没有铅笔、本子，没带语文书等）苦恼归苦恼，我不忘想一些办法，有时把讲台上多出来的橡皮送给他，把我买的本子送给他。希望各位家长我们积极配合，教给孩子一些好的方法，如批一些本子预备着，时常提醒孩子检查文具、作业带齐了吗，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。那如何培养学生良好的习惯？需要家长的教导，那孩子怎样才能喜欢听你的教导？那只有做孩子的朋友，让孩子心中有爱，才喜欢听你的教导和引领。下面我给大家几点见意： 　　 （一）把你的时间留一点给孩子 　　1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。 　　2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩"猜谜语"等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得 　　3、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。 　　4、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。 　　 （二），把你的爱抚送给孩子 　　每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过："不了解孩子，不了解他的智力发展，思维，兴趣，爱好，才能，天赋，倾向，就谈不上教育。"每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉。事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现"那只杯子里的水越来越多"。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。 　　 （三），把你的信任送给孩子 　　根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所有的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的"事情"。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。 　　把你的时间，你的家抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长。 　　接下来再说说考试： 　　说说考试，考试是评价教师和学生的一种手段，但不是唯一的手段。我们的考试不是为了选拔，不是为了排名次，而是为了发现问题解决问题。咱们先从试卷入手，本次考试属专项能力测试，考查学生的阅读能力，试卷分别从排列句子顺序、课内阅读和课外阅读三项来考查的，考查的结果是咱班毕效铭同学得100分，全年级才有3人，90分以上的同学有100多人（六个班）。有的同学平时各方面都挺好的，这次却并不理想。 　　尤其要表扬万抒展，这次成绩排在第二名，出乎我的意料之外。因为平时他上课时，你就觉得他不是认真地听，读书也不积极，但他捎带着听也能会，这是孩子的特点。基于此，家长啊，后步还是从习惯上多抓抓，多给他讲道理。 　　归结学生得分差的原因有三：一是没读懂文章，二是、没读懂题目要求，三是答题不完整。既然我们发现了学生阅读能力的欠缺，今天我给大家一些见意，从而让孩子爱读书，读好书，好读书。 　　小学家长会教师发言稿3 老师们，家长朋友们 　　大家晚上好！ 　　一篇流水账记事，承蒙匡老师欣赏，应邀发言并与大家一起交流一点点育儿心得，观点不妥之处，请大家及时指正。 　　我就健康，品德，学习三类，依次发表一下个人观点。 　　首先。孩子的成长健康是当选。我浅谈一下生理健康，天下所有的爸爸妈妈都希望自己的孩子是永远健健康康，快快乐乐的长大。有时候孩子淘气了，火得要命，但是一涉及到孩子身体哪里不舒服啦，哪里磕破啦，又揪心的要命。所以自从有了孩子，相信在座的爸爸妈妈都成了天气预报专家吧。时刻关注着孩子的添衣减衣。对于安全方面，肯定爸爸妈与我一样，经常在孩子耳朵边叮咛：碰到危险要懂得跑，可以不管任何方式让自己安全，碰到自己帮助不了的事要立刻通知周围的大人等等。生命永远摆放在第一位，平安成长比啥都重要。 　　关于孩子的心理健康。因为我家是女孩子，我从孩子懂事开始就教育好背心裤衩遮盖的地方不许别人摸。小秘密要告诉妈妈（比如：有一次，女儿很害羞的告诉我，她喜欢上，我不动声色，装成一点也不吃惊的样子，还表现出小瞧她的样子，我说：妈妈像你这么大都喜欢班里三四个男生了，有体育委员，班长，数学课代表等。你知道我为啥喜欢他们吗？他们有各自的优点呀，我好欣赏他们，真了不起，而且还悄悄暗地里较劲，要超过他们咧！你才喜欢一个，真是太看不到人家优点了。唉，怎么能进步呀！她松了一口气，想妈妈都喜欢三四个咧，我才喜欢一个，这有啥难为情呀，也好好学习人家的优点吧。以后那个小男孩的进步与退步，经常在我耳边提起。）与孩子成为朋友，与他们分享秘密，如遇到什么小挫折，也能及时了解，引导他们！强过夸张粗鲁地批评与极端地回避！希望每个孩子都在我们家长的关注下健康长大！ 　　其次，我们谈一下品德。一个优秀的人，一个有成就的人，一定具备善心，一定懂得感恩。 　　为什么孩子们的眼睛都是清澈与纯净的呢？因为他们从出生那天起，犹如一张白纸纯洁无暇的来到这个世界，然后我们家长就是一个绘画师，从小以身作则，言行施教，把他们的品格悄悄地在塑造。独生子女的通病：自我，自私，小心眼。我就思索怎么让女儿懂得分享呢？后来想想，就先从赞美别人开始吧，我对女儿说：每个小朋友肯定都有优点，妈妈希望你能去赞美他们，然后瞧瞧他们听到有人夸自己，个开心，开心后是不是愿意与你一起做朋友。过了几天她回来告诉，妈妈你这个方法真好。今天，我又交到了一个好朋友。我微笑着告诉她：要想自己快乐，先要有微笑付出，才会有快乐回报。但是也提早教育了一下她为人处世的小道理，赞扬的话可以当大家说，可是小朋友之间的小秘密，小缺点。可是私下里才能说的哦。这样子避免伤害小自尊。想不通不要紧，反过来你变成他，也不希望人家宣布你的小缺点，小秘密吧。这样子一说，她就懂了！品德教育，情商教育，越早越好！俗话不是说：七岁看到老嘛！岁数越大有些小性格就越难改变。 　　对待孩子的委屈，我们还是尽量阳光一点处理，不能因为孩子的一点不公平，一点心理不平衡，就边上助阵，极力为孩子辨解！（比如有一次我女儿回家告诉我，上课手都举酸了，老师也不请她发言，又少得了几个图章，非请其他小朋友发言。我就告诉她：说明你优秀呀，老师从你的表情上看懂了，她要把机会留给那些对问题还模棱两可的小朋友，让他们经常回答问题，增加自信心呀。你这是间接在帮助小朋友呢，应该自豪呀！要是真觉得自己回答很精彩，可以回家说妈妈听呀，让妈妈也学学呢。最后，她还小得意了一把，一扫小女孩的小心眼。）你给孩子一点阳光，他们会还你一个太阳。长大后一定豁达，开朗，不管学习，生活一样精彩！ 　　当然对于确实伤害到孩子的过激行为，我们家长定然挺身而出，做孩子的坚强后盾，一味的让孩子学会忍让，那只会越来越懦弱。以礼待人，也希望别人以礼相还。 　　对于孩子的无理要求，要肯狠下心肠。长期以来，他们就懂得索取的尺度（不过说实话，这一点还真挺难做到的，我有时候就会妥协。）希望在座的爸爸妈妈们，一定要狠得下心肠呀…… 　　最后，我们谈谈学习。 　　老师们都是按教案指导，只能适合大部分同学接收知识的进程，要是自己的孩子基础太差，也就存在吸收知识方面的差距，我们也是过来人，也明白老师们不可能为了个别人而延迟教程，不可能个个照顾周全，个个引导到位，还得靠家长在孩子的答卷中才能找到薄弱环节，在家慢慢引导，使其慢慢进步。其实从孩子上一年级，家长们都知道培养好的学习习惯很重要，只有主动学习的孩子才像小鸡啄米，把知识粒粒吞下肚。可是说起来容易，做起来真的很难。要有一个很长的过程。关键他们太小，有时候就是使小性子不配合。我们规定孩子自己安排学习方案，自己把握学习时间，换回来的就是成绩直线下降。所以我们真的要非常耐心的陪他们度过这个磨合期。 　　孩子的成绩，我比较在意她做题是粗心？还是不会！要是粗心，就找几类相同的题，让她多做几个！要是真不会，耐心指导，再找几道同类的题目反复的练习。如果女儿通过努力进步了。我会非常开心的奖励她，但是我从来不因为她的好成绩而夸她聪明。从小就让她知道：一份耕耘，一份收获。 　　不管学什么，贵在坚持！现在流行许多室外培训，不让孩子们输在起跑线上，我觉得这方面也应该针对自己孩子感兴趣的，针对适合这个年龄阶段的报名，不能跟风，要是孩子不感兴趣的培训，只能说是对他们造成负担与压力。而且，最主要的一点，孩子太小，有时候学学就会偷偷懒，我认为这时父母就要注意了，要么不开始，要是开始一件事情，就是让其有毅力坚持到最后，不然以后做任何事情，孩子们就会养成三心二意的习惯。不能培养孩子像种植灌木，杂草和杂树，表面长得飞快，但是却不能持久。要像栽培松树，虽然成长很慢，但成长了就是大才。 　　女儿有很多缺点，比如：拖拉，贪玩，胆小。但是也具备很多优点，比如：孝顺，善良，懂事。我只能是70分的妈妈，也不会要求孩子样样100分。只要天天在努力，天天在进步，我与在座的所有家长一样，每天都是以孩子刚出生时的心态，去呵护她，去引导她，去关注她。谢谢大家！ 　　小学家长会教师发言稿4 　　我叫xxxx，是xxxx镇中心小学一名普通的语文教师。xx年9月，因工作需要，我由中学转岗到中心小学任教，并担任班主任。一年来，在校领导和同事们的支持帮助下，我立足小学教学实际，积极转变思想观念，以“做一名合格的优秀小学教师”为目标，加强学习，努力提高自身素质，精心研究适合小学教学的方式方法，取得了较好的教学成绩，实现了由一名初中教师向小学教师角色的转变。 　　xx年7月，我毕业于肥城市师范学校，分配到汶阳镇的一所初中任教语文，一直到xx年9月，在初中教了6年的语文课。6年的教书育人历程，使我深深体会到了教书育人的快乐，收获了丰硕的果实，逐渐形成了自己的教学风格，取得了一些教学成绩。去年9月份，因工作需要，我们学校需要部分教师转岗到小学任教，我认为到一种全新的环境去任教，既是一种机遇，也是一场挑战，毕竟，我是教师，教的是学生，中学和小学不会有太大的差别。于是我主动请缨，来到镇中心小学教三年级语文课，并担任班主任。然而，醉酒方知酒味浓，正式上课才几天功夫，我先前良好的自我感觉一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我对自己当初的选择犹豫了。 　　进入小学后，我按照自己已有的教学经验进行备课、授课，利用一个星期的时间就讲完了5篇课文，自认为讲得已经很透彻、很到位，但事与愿违。进行课文回顾时，学生对课文内容的重点把握不准确，甚至有的学生连需要掌握的基本字词都不会。例如，在讲授《狐假虎威》这则寓言时，我认为这则寓言故事通俗易懂，不需要过多的讲解，学生们就会掌握要点，理解寓意，因此，我只用了半节课的时间就讲完了。但在我要求学生走进课文，谈谈自己的感受的时候，学生一片茫然，效果很不理想。 　　通过这次授课，我认识到，小学生不同于中学生，他们不仅在年龄上存在差异，思想、行为和行动等方面都明显不同，不能将他们同等对待。中学的教学方式和方法在这里效果不大，我感到了自己教学的明显不足，信心受挫。关键时刻，校领导和同事们向我伸出了援助之手，学校专门组织骨干教师安排“优质课”让我们学习。同事们也倾囊相授，积极帮助我改进教学方法，特别是一些转岗多年的老教师言传身教，用自己的经验来帮助我。我也积极的向他们学习，共同探讨，弥补不足，努力改变教学方法，试着从一个小学生的角度去理解课文，与学生进行交流，采取多种方式让学生融入课文，掌握要点。例如，在《鹬蚌相争》这则寓言中，我让学生分角色朗读课文，并请部分学生根据自己的理解进行表演，让他们在表演中理解课文，掌握寓意，课上的有声有色，调动了学生的积极性，取得了良好的效果。从那以后，我教课越来越顺手，也逐渐树立起了信心，勇敢地挑起了这副重担。 　　虽然教学工作已经6年了，但担当班主任还是初次，在班级管理上也遇到了难题。 　　刚接班时，我仍然以管理中学生的方式方法去对待学生，不去刻意的约束他们，却发现这种方法并不合适。例如，在我刚上课那段时间，学生非常淘气，自律性差，我自阿课堂上讲，课下有的交头接耳，有的搞小动作，甚至还有的趁老师不注意，做鬼脸逗学生发笑，钻到桌低下捉迷藏。一节课下来，大部分时间需要维持秩序，根本无法完成教学任务。我也曾试着用批评的方法去教育孩子，甚至请个别淘气孩子家长来座谈，一开始还算稳定，效果较好，但时间不长，又出现这种情况，甚至有个别孩子比原来更加调皮。当时，看到别的班级都管理的很好，学生学习、劳动等各方面都很自觉，对比自己的班级，学生淘气、不听话，我真是感到束手无策。 　　但倔强的我不认输。为管理好班级，我积极向同事取经，并结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理方法。即“以生促生，以生管生”，让学生自己管理自己。每个学生轮流管理班级，让学生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分调动学生的积极性和主动性。同时，重点选出几个代表来担任班级干部，让活泼好动、爱表现的学生担任班级文体委员，让不爱劳动的学生担任班级卫生委员，监管班级卫生，对学习认真、自律性好的学生，让他担任学习委员，带动学生学习……通过一段时间的实践，活泼好动的孟建同学能够自觉遵守纪律，带头维护课堂秩序，不爱劳动的学生也能积极劳动起来，甚至争着干，学生们学习自觉性越来越高。我还让家长参与到学生管理之中，定期与家长座谈，相互交流，共同促进学生的成长。班级工作逐步走上正轨。 　　我逐渐的适应了小学的教学生活，并越来越喜欢可爱的小学生，充满了干劲。 　　学高方能为师。在积极转变思想，想方设法干好小学教学的同时，我也注重自身素质的提高。一转岗到小学，我就确定了“做一名合格的优秀教师”的目标，树立了终身学习的思想，认真学习科学文化和专业知识，不断提高自身素质。积极参加学校组织开展的“观摩课”活动，虚心向有经验的教师学习，以其人之长补己之短，在共同学习中提高。坚持写教学反思，每节课都总结是非得失，提炼教学心得，修改充实教案。我认真学习、研究课堂教学模式，并为全镇中高年级教师提供了一堂研讨课，得到了锻炼。今年，在领导的积极推荐下又参加了xx年春季全国新课改远程教育培训，通过四个多月的学习，自身素质得到了进一步提升。 　　总之，到小学任教一年来，在领导和同事的支持帮助下，教学方法得到了很大改进，自身素质得到了很大提高，取得了一些成绩。下一步，我将立足岗位实际，潜心教学研究，提高能力，力争做一名合格的优秀教师。

田健(1932-2000)，山东省肥城县(今肥城市)人。1945年，田健参加革命，1949年加入中国共产党。历任中共平原省军区随营学校第四队区队长，中国人民解放军第五兵团司令部机训队文书。解放后，田健历任中共贵州省委办公厅秘书处代理处长、省委副秘书长。1984年1月任中共山东省委副秘书长兼办公厅主任。后历任中共山东省委统战部部长兼省社会主义学院院长、山东省政协副主席、党组副书记，中共山东省第五届委员会委员，第七届、第八届全国政协委员，山东省第九届人大代表。2、田健自述我于1932年农历四月六日出生于山东省肥城市汶阳镇的田家东史村。当时，我们田家已是一个有22口人的大家庭。有祖父、祖母、伯父、伯母、叔叔、婶子以及4个哥哥，我排行最小。村里刻制田姓家谱，在我出生的前几个月，祖父预测我是男儿，预先把我的名字刻在了家谱上。大概也是这个原因，我倍受祖父的喜爱。祖父走亲访友，几乎都带我一同前往。我7岁在本村上小学，开始读的是三字经、百家姓，尔后改读国文，学习语言、算术、历史、地理、自然等课程。父辈非常重视我的学习，尽管那时家庭经济状况不算富裕，但对我所需的学习用具都给予满足。在小学读书期间，我的学习成绩在班上差不多总是前3名，因此全家都为我学习成绩优异而感到高兴。在我出生之后，叔兄弟逐渐多了起来。到我上小学时，叔兄弟已经10多个。其中与我同龄的就有4个，比我小3岁的也有6个。小孩子多了，家庭倍加热闹。每天放学后，在院子里吵吵闹闹，还时常打来打去，乱得长辈们不得安宁。我的小叔、姑姑就经常拿着棍棒，像赶鸭子一样往院外撵。那时吃饭也不安静，一群孩子围着一张大桌子，边吃边说话，为吃菜你多我少争个不停。整个家庭只有晚上都睡觉了才得以清静。当时家里尽管人多，还能吃上玉米面做的窝窝头，每顿饭除了咸菜还能吃上萝卜丝或者炒白菜。这在当时的农村来说，已经算是比较好的了。因为当时村里还有不少人家连饭都吃不上。记得每年过春节，村里有不少人到我们家里要饭吃，祖父和父辈们都把事先准备好的干粮送给他们。为此，村里很多乡亲都称赞祖父是位善良慈悲的人。祖父在乡里为人好，威望高，村民们有什么事，都愿意找祖父谈，邀祖父为他们解决问题。在我上小学的前后几年，虽然大家庭人口多，但在祖父和父辈们严格教育下，非常团结和睦。记得那时，大伯父田锡琦，又名田景韩，在抗日县政府搞教育工作。二伯父、我的父亲以及小叔也在做抗日工作，很少在家。经常在家的只有5叔和6叔。5叔是全家种田的主要劳动力，6叔主要经营油坊和中药铺，总的说来家境还比较好。可是好景不长，大概是1940年，日寇把据点建在肥城县边院、安驾庄等地。因为我的家在乡里是有名的抗日家庭，日寇安下据点后，在汉奸指认下，首先抄了我的家。家产有的被火烧掉，有的被抄走，大门贴了封条，土地全部被霸占。从此，一家30多口人无家可归，分别避难于亲戚家中。大约也在这年，2伯被日寇逮捕，押在泰安。5叔在一次耙地时，不幸被耙齿尖刺穿腿部，得了破伤风，无处医治而去世。2伯在日寇监狱多次受刑，被打得遍体鳞伤，死去活来。祖父为此悲伤至极，卧床不起，不久也与世长辞。为保2伯出狱，家中卖掉了10多亩土地，也未能保释出来。后来据说是汪精卫投靠日寇后释放政治犯，加之我们中共地下党多方做工作营救，2伯才得以出狱。2伯出狱后，立即又回到了抗日游击队。为此，日伪汉奸对我的家庭恨之入骨，加紧了对八路军和抗日家庭的扫荡、抄袭、追杀。1942年4月12日，占据在汶阳镇的日伪乡政府，在乡长田锡昆的带领下，又一次突袭田家东史村。他们妄图逮捕我的父亲和6叔，但未能得逞，他们抓到了我的哥哥田纪雯。汉奸们威逼我哥哥，要他说出父亲的隐藏地点，遭到哥哥的拒绝。汉奸们开枪打掉了我哥哥的一只耳朵，哥哥毫无惧色，对汉奸们破口大骂。汉奸气急败坏，竟连开3枪杀死了我年仅13岁的哥哥。日伪汉奸曾经发誓说，要把我家的人员斩尽杀绝。从那时起，全家又一次逃难，远离老家。在亲朋好友家常住，有的怕担风险，口头不说，心里并不欢迎我们。无奈，只有借其他人家的房子住，房租交不起，吃饭也很困难。这种有家不敢回，终日提心吊胆，吃不饱、穿不暖的处境，真是度日如年。1944年春节过后，我的大哥，伯父的大儿子田德普当时在抗日5专署工作，看到家中这种状况，就让我6叔把我婶子和田纪云、田纪震、田纪雷还有我接到了解放区，我们才得以继续上学读书。1942年，纪云哥先是在解放区一个兵工厂当了一段时间的学徒工，后又在某部队当了一段时间的司号员。因年龄太小，回家过了一段时间，这次是第2次到解放区。纪云哥一到5专署，就进了第三抗日中学。我和纪震、纪雷先入冀鲁豫抗属子弟小学，1945年7月底也考入第三抗日中学。从那时起，我踏入了革命阵营。到抗日中学不久，1945年7月，日寇宣布无条件投降。全校师生和全国人民一样，欢欣鼓舞，热烈庆祝抗日战争的胜利。那时，我天真地认为，从此国家就太平无事了。谁知没过多久，国民党蒋介石又发动内战，进攻解放区。在鲁西南大阳湖战斗之后，我和一批三中同学，赴前线当了伤病员的护理员。大约是年秋，我又随从专署办公室主任赴东苑县——即建国后的东明县征粮。就在那次征粮中，我们被当地国民党保安团一股队伍发现，包围了我们，双方展开了激烈的枪战！我们征粮人员因人数太少，寡不敌众，边打边撤，最后退到一个二层楼顶上，眼看有被歼灭的危险。恰在这时，我们的武装民兵对这股土顽进行了反包围。民兵除了真枪实弹攻击土顽外，还把鞭炮装在水桶内叭叭爆炸，土顽恐慌万状，仓惶逃跑。这是我参加革命以来的第一次战斗。 1946年秋，国民党新五军进攻山东，我们随学校北上，从定陶县到聊城的朝城。1948年底，冀鲁豫边区随营学校，招收一批学习机要工作的学员，我被选上。1949年9月，机要训练队结业，冀鲁豫军区决定抽调部分机要人员南下，我第一个报了名，自愿到艰苦的地方工作。 （文/田 健）

5月18日是国际博物馆日，在这一天很多城市博物馆都会有一些活动，在济南市博物馆也是有一些活动，在518这一天可以好好的去感受一下博物馆的魅力，喜欢历史文化的小伙伴们不要错过。展览活动丰富多彩1.市博物馆将举办《海曲遗韵——上海浦东历史名人书画精品展》《古城辉煌》基本陈列、《流光溢彩——济南市博物馆藏珠宝玉石臻品展》、《济南历史文化名城展》等专题展继续免费开放;2.章丘区博物馆展览有《章丘历史文化展--章丘寻古》《洛庄汉墓文物展--惊世汉王陵》《危山汉墓文物展--车马威仪》等;3.历城区博物馆将举办《松鹤延年说颐园·松年绘画特展》;4.济阳区博物馆将举办《馆藏石刻展暨拓片制作演示》《心经》篆刻展;5.钢城区将举办《山东考古十大发现图片展》;6.平阴县博物馆将举办《翰墨丹青500年馆藏明清书画展》《古代体育活动文物图片展》;7.市中区刘氏古钟表博物馆举办《中国近现代钟表精品展览》。8.国际博物馆日期间，位于济南市经四路370号的蔡公时纪念馆、位于历下区南新街58号的老舍纪念馆和位于市中区万达广场北侧民康街26号的曲山艺海博物馆也将正常免费开放。流动展览进基层5月18日前后，各博物馆开展流动展览进乡镇、社区、进学校等活动。1.市博物馆的《博物馆里的宝——馆藏文物图片展》《世界遗产在中国图片展》等;2.章丘区博物馆的《古韵-章丘境内甄选古建筑图片展》《洛庄、危山汉墓文物图片展》《章丘区十大考古新发现图片展》等;3.济阳区博物馆的《济水乘波——济阳历史文化图片展》;4.平阴县博物馆的《翰墨丹青500年馆藏明清书画展》《古代体育活动文物图片展》。公益讲座活动1.5月18日，济南市博物馆将与济南市文物保护与收藏协会联合在济南市博物馆多功能厅举办免费公益鉴宝活动。国际博物馆日期间，市博物馆将与济南博物馆协会联合邀请专家学者，为文博爱好者举办公益讲座。2.济南市莱芜博物馆将举办张九儒烈士碑捐赠仪式，并与汶阳文化分馆联合举办国学讲座、传统入学礼等。平阴县博物馆将邀请有关专家学者在平阴县文庙开设儒学讲堂，讲授《论语》《弟子规》等儒家经典及其他中华传统优秀文化。文博知识普及活动5月18日前后，济南市博物馆将面向青少年举办趣味活动，让孩子们在玩中学，学中玩;章丘区博物馆将在百脉泉广场开展“文物知识问卷答题”活动，答卷以章丘历史文物知识为内容，共设置20道题目，答对题目12道以上市民可凭答题卷领取博物馆《认一认咱们的生僻字》《让国宝告诉你》口袋书;城子崖博物馆将开展免费研学游体验活动。

我就是汶阳的，不过不在老家呆着，你想了解汶阳的什么情况啊，比如：................

有事点百度、欢迎采纳

田纪震，1932年9月6日生，山东省肥城市汶阳镇田东史村人。中共党员，原中共河南省新乡市委书记、市政协主席。 　　1945年，田纪震到荷泽地区抗日根据地进入抗属子弟学校。1946年春转入冀鲁豫第三抗日中学， 　　读书和从事战勤工作，翌年春转入泰西中学。不久，泰西中学与聊城四中合并，田纪震随学校活动在 　　聊城地区。1948年8月，回到长清县参加解放济南的战勤工作，曾荣立三等功。1949年3月参加工作，同年12 月份加人中国共产党。1949年3月考入冀鲁豫革命干部学校，进行会计知识培训。同年9月结业留校任教导干事。同年12月调入平原省人民银行计划科工作，曾任科员、计划股副股长。1952年底平原省撤销，随省机关调入中央第一机械工业部第四机器管理局，任基建处科员。1955年5月，调入军工四0七厂，曾任科员、人事科副科长、科长、车间党支部书记、党委组织部副部长等职。1966年支援三线建设，调四川省四0五厂工作，先后任劳资科长、总会计师。1984年4月，调河南省新乡市工作，历任市纪委副主任、市政府秘书长、市纪委书记、市委书记等职。1991年任中共河南省委副秘书长。1992年任新乡市第六届政协主席，1994年任政协新乡市第七届委员会主席。1999年3月离休。[1]

“中石题”中的那个“中石”是欧阳中石先生。简介：（1）欧阳中石1928年生于山东省泰安市肥城。（2）是我国著名的学者、教育家、书法家、书法教育家。（3）首都师范大学教授、博士生导师。官方大事记：（1）2013-07，欧阳中石教授受邀担任国防大学文化艺术中心高级顾问。（2）2014-01，沈阳军区雷锋团聘请欧阳中石担任该团文化总顾问。（3）2006-01，欧阳中石获第二届“中国书法兰亭奖——终身成就奖”。评价：（1）启功：“三百年来无此大手笔”“自董其昌后无第二。”（2）赵朴初：“玉如先生书，龙腾虎卧，意态不可方拟。”（3）张伯驹：“晋唐之风，当代巨擘。”（4）李苦禅：“玉如公书文绝佳，真是千年不朽之文物，当重之宝之。”（5）王遐举：“品在王内史（即王羲之）、颜真卿之间。”

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不太清楚！

望帝啼鹃：战国末，杜宇在蜀称帝，号“望帝”，颇受爱戴。数年后，他禅位给宰相鳖灵，退隐西山。蜀人思念他，他也时时系念故国，死后魂魄化为杜鹃，至春则鸣，其声哀，能激起人思乡之情。后用来描写哀怨思归的情绪。望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后化为杜鹃，日夜悲鸣，啼到血出才停止。

肥城市龙山中学仪阳校区到汶阳汽车站约27.1公里途经：潮汶公路

金榜题名对联集锦 信心、恒心、专心，用心备考； 定力、毅力、精力，全力而为！ 志在千里　胜，勇者无畏　搏； 卧薪尝胆　苦，金榜题名　甜。 不惧　山高水远　迷途茫然； 立志　披荆斩棘　追随心愿。 迎逆流，练心志，鱼跃龙门； 积跬步，成千里，一马当先。 读单词，背古文，闻鸡起舞； 写公式，攻习题，刺股悬梁。 察秋毫，较锱铢，疏而不漏； 定神闲，养心志，挫而不馁。 天行健，君子当自强不息； 遇困难，吾心应不骄不躁。 拼今生，朝夕茹苦甘如饴； 笑流火，头角峥嵘人上人。 十年梦，梦萦魂牵梦何处？ 三年汗，汗水长流汗无声。 努力拼搏，今朝汗洒书本 冲刺飞跃，明日笑映容颜 书读十载，明朝一鼓作气； 剑指六月，今生青春无悔。 十载寒窗，听君谆谆教诲； 六月硝烟，看我蟾宫折桂。 十年磨剑，要与零八争辉； 三年成珠，必在六月夺目。 志在太山，无畏梁父艰险 心系六月，任凭宝剑铿然 寒窗苦读，脚踏十载耕耘； 蟾宫折桂，身当八面金辉。 戮力拼搏，今朝汗洒书本； 冲刺飞跃，明日笑映容颜。 苦海砺志，尽头风景独好； 甘泉润心，来年百花齐放。 以梦为马，踏翻暗石峻垒； 用心撑帆，冲破逆流洪波。 奋勇拼搏，今朝寒窗苦读； 全力冲刺，明日金榜题名。 高瞻远瞩，唯有苦拼一年； 勇往直前，只求笑傲百家。 三年沉寂，只为冲天一飞； 十载艰辛，但愿化龙之跃。 大鹏之腾飞，非一羽之轻； 骐骥之速奔，非一足之功。 高心高目标，攀登新高度； 远志远理想，眺望更远方。 学如逆水行舟，不进则退 心似平原野马，易放难收 十二年磨一剑，霜刃未试； 三百天重回首，六月出鞘。 今日寒窗苦读，必定有我。 明朝独占熬头，舍我其谁？ 意气风发 寒冬散尽喜迎元宵佳节 春意盎然更看男儿发愤 十年寒窗,定折蟾宫桂枝 三更灯火,必登殿门鳌头 月考分数高低何足挂齿 平时名次浮动纯属正常 一苦二苦三苦 苦尽甘来 你笑我笑他笑 笑歇意舒 奋发图强 自强不息怀壮志以长行 厚德载物携梦想而抚凌 志存高远 一路风雨前程磨砺意志 半载苦乐同享铸就辉煌 一夕汗水换得毕生荣耀， 十载风雨磨砺完美人生。 争分夺秒只为真心无悔， 博学强识愿作狭路英雄。 二更还家但求鱼腾六月， 一载清心只为凯歌半生。 雄峰陡崖翔驰骋开混沌， 晨曦暮霭勇攀登立苍穹。 披荆斩棘以焕零五荣光， 乘风破浪力创零八辉煌。 意志为犁耕耘知识沃土 美德似水润泽你我心田 世纪风时代潮敢担重任 师生情父母意学会感恩 为自我为成材谁言辛苦 比学业比收获莫做逃兵 为自我为成材谁言辛苦 比学业比收获莫做逃兵 世纪风时代潮敢担重任 师生情父母意学会感恩 意志为犁耕耘知识沃土 美德似水润泽你我心田 同校同读焉能身居人后， 同班同学怎可甘拜下风。 沙粒藏贝怎作轻飞之举？ 鸿鹄之志岂当燕雀之为！ 十一字联 剑锋藏，何时露锋芒，不胜防； 虎狼旁，前行莫彷徨，头当昂。 恰吉时，厚积薄发，为时不晚； 会高考，一飞冲天，谁人敢拦。 题海无涯，埋头做，没日没夜； 书山有路，昂首拼，有喜有悲。 砺剑十年，剑拔弩张待东风； 奋笔考场，龙光四射倾狮城。 字字珠玑，切惜一载勤温故； 分秒必争，莫使来年徒伤悲。 百尺高梧，撑得起一轮月色； 数椽矮屋，锁不住五夜书声。 水滴石穿，十年寒窗终有报； 学海泛舟，长风破浪会有时。 厚积薄发，十载寒窗迎战高考； 光阴似箭，万年太久只争朝夕。 宝剑磨砺，十年辛苦终出鞘； 傲梅苦寒，一朝开放便留香。 心无二意，龙潜学海笑诸难； 身劳十载，虎出深山傲众生。 汗血名驹，起足已存千里志； 圆亢仙鹤，抬头便彻九皋声。 流水已逝，闻鸡起舞终不悔； 破浪而行，挂帆济海争春晖。 脚踏实地，定将凌绝泰山顶； 胸藏天宇，自可聚首凌霄阁。 畅游书海，辛勤之帆须稳固； 勇攀书山，凌云之志定要坚。 我心有主，慰然笑看风云路； 岂甘蓬蒿，励志厚积五车书。 十年磨砺，摩拳擦掌谁争胜？ 百日攀援，披荆斩棘我为峰。 锋芒毕露，为有十年磨剑苦 文气汹涌，应有三载读书功　 焰流八月，今朝且把锋芒砺； 雨润六旬，来年必将利剑挥。 十年寒窗，壮志凌云冲九霄 一朝试剑，豪骨风情题金榜　 十年辛勤，滴滴汗水编成蛹 一朝展示，声声喝彩化为蝶　 百花竞艳，谁晓春前香梅早 万舸争流，方知江头英豪先　　　 十年寒窗，甘之如饴积真学； 六月金榜，苦尽甘来圆久梦。 厚积薄发，鱼跃龙门耀天下； 大鹏展翅，一飞冲天万人知。 栉风沐雨，枪磨十载杀气凛； 破釜沉舟，气荡六合傲骨铮。 天外星息，周天暗淡挂孤月； 卧内鼾止，四下静寂传书声。 东西南北，行者不息竞千骑； 上下左右，学海无涯骋豪舟。 我是天才，智领群贤赴考场； 惟吾独尊，笑傲高考真性情 二十不到，做人追求善美真； 十年苦读，为学全靠精气神。 胸怀大志，忆往昔未露峥嵘； 指点江山，待今朝一扫乾坤。 千辛万苦走十载，已显辉煌； 百折不挠过三秋，再创佳绩。 卧薪尝胆会须时，雄霸你我； 破茧成蝶终有日，炫舞今朝。 十年一剑今待发，悲喜六月； 三言两语难诉尽，苦乐高三。 狭路相逢无所惧，十三亮剑； 后来居上有何悲，二十冲锋！ 三年辛苦磨霜刃，不留遗憾； 一朝高考露锋芒，必居榜首。 闻鸡起舞洒血汗，默默无闻； 天道酬勤争汉楚，一鸣惊人。 大气豪气英雄气，气如海阔； 虚心踏心进取心，心比天高。 月未出而先备战，耐心刻苦； 月已央而后营息，紧张充实。 御长风劈涛斩浪，誓跃龙门； 负晴天腾云翘首，志比扶桑。 学业十载几跌宕，成绩多变； 人生至此又沉浮，力挽狂澜。 心跃沧海上苍穹，试比天高； 脚踏宏梯凌红日，欲掩曦辉。 志存高远 花开花落腊梅傲雪盼新春 春去春来长风破浪迎高考 金榜题名 辞旧迎新寒风阵阵催人逝 苦尽甘来捷报片片暖人心 十年磨剑白刃生寒涔汗泪 今昔纵毫冰心着意写春秋 学子清贫唯剩腹中五车书 志士清高独占世上八斗才 功能技成 庖丁解牛久练而技进乎道 荀子劝学博学则青出于蓝 一马当先 各界精英大展宏图夺英魁 莘莘学子汇聚一堂学本领 师生同喜 舞风翔鸾旌歌闹处处迎新 披星戴月紫竹宁岁岁登高 我本英雄 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师 天道酬勤再现辉煌王者风 今朝灯火阑珊处,何忧无友 它年折桂古蟾宫,必定有君 若有恒何必三更眠五更起； 最无益莫过一日曝十日寒。 （明代学者胡有仁） 贵有恒何必三更起五更睡； 最无益只怕一日曝十日寒。 （ *** 改写） 龙游浅水只为今生路坦荡； 翔霸九天意在当世展雄才！ 夏去秋来望日出之时习文； 寒窗苦读待高考之日争辉。 一点一滴积细节愈挫愈勇， 万事俱备御东风一马当先。 十载涅槃争翘楚谁居鳌首 六月倚息胜鲲鹏看我扶摇　 卧薪尝胆风华岁月添壮笔 披荆斩棘艰苦历程著华章 物华天宝看此处钟灵毓秀 人杰地灵是我等卧虎藏龙 将辛勤之水滴入富饶之地， 让希望之树开出胜利之花。 十二年寒窗苦读尾声接近， 百万军独木争雄金榜题名。 鲲鹏展翅九天之外揽桂冠， 凤凰浴血四海之内占鳌头， 十二字联 课桌上，书本里，得天地之高远； 形体内，心灵间，品万物之有道。 倚春光，书凌云之志，豪气冲天； 享秋实，唱凯旋之歌，声振万里。 飞云高鹏，鹏程万里，决胜于天； 戏水蛟龙，龙腾虎跃，称雄在世。 心态良好，千帆竞发，帆帆顺风 意气平和，万树争春，树树参天 雄鹰苦练，一飞冲天，盈日月光； 梅花历寒，终香铺地，溢天地辉。 百川入海，滚滚东逝，立场坚定； 乘风破浪，借力而行，信仰必胜。 刺股悬梁，寒窗十年日积月累； 囊萤映雪，金色六月厚积薄发。 十年寒窗，携坚韧与 *** 前行； 万丈层峦，握信心并霸气争锋。 鹏飞九天，方知不是檐下燕雀； 龙腾四海，才懂莫做淤中鱼虾！ 泰山虽高，犹有攀到顶上之日 高考虽艰，必有凯歌胜利一天 学海三万里，凭长龙云腾壮阔； 龙门五千丈，揽锦鲤一跃传奇。 十年磨一剑，甘心学海苦作舟； 六月见真知，衣带渐宽终不悔。 付出必有回报，求知不会无知； 虽播雪花星斗，亦可生根结实。 闻鸡起舞争胜龙门，谁主沉浮？ 挑灯夜战咬定青山，天道酬勤。 忆往昔寒窗锥刺股，无悔青春； 盼来年花开香满园，看我锦程。 千军万马争独木桥，鹿死谁手？ 十年寒窗积累才识，我主沉浮！ 誓夺第一 效苏秦之刺股折桂还需苦战， 学陶侃之惜时付出必有回报 盛世不遗贤但临大事心须敬 精思宜放胆已邃群科气自华 砺志报亲 拼十年寒窗挑灯苦读不畏难 携双亲期盼背水勇战定夺魁 勇登书山 点点心血勤育英才厚泽九州 滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原 激流勇进 乘风踏浪我欲搏击沧海横流 飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒 美梦成真 怀揣大学美梦迎接新年号角 彰显青春活力挥洒苦涩汗水 年年岁岁忆往昔十年寒窗苦； 暮暮朝朝望今时百日征前途 青春多壮志鹏程万里登绝顶 人生需奋斗翱翔九霄击云端 十三字联 头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志 三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章 秋风瘦，白发愁，莫使年华空逝流； 春雨柔，青丝稠，会须腾跃自在游。 高三难，路途艰，万马脱缰齐冲天； 心一志，意气满，一载挥鞭终开颜。 人为何，人为可，可否知天立此道； 子作学，子作三，三人行必有我师。 群雄争霸，登珠峰之顶，更待何时？ 金榜题名，处云端之上，唯看今朝。 英杰穷困，二载咸鱼难翻身，未必； 雄霸高三，十年蓄势今朝迸，求胜！ 水滴石穿，辛勤耕耘，书辉煌篇章； 锲而不舍，为梦拼搏，创锦绣前程。 分分秒秒，攀天游峰，观古今胜景； 时时刻刻，热血沸腾，铸天地豪情。 向名校进军，百炼成钢，唱出青春无悔； 圆人生梦想，半载奋斗，笑吟三年等待。 长风直破万里浪，挂云帆，济沧海； 惊雷纵劈千尺水，跃龙门，冲霄汉。 兴，我将倚天破剑管它高考几何？ 胜，还要屠龙斩妖占个状元榜眼！ 破茧化蝶，以勤为杖涉书山之路； 跃门成龙，把苦作舟达学海之涯。 手持墨剑，二路英豪六月齐登场； 胸有成竹，十年寒窗一朝胜群雄。 十二年寒窗，艰难坎坷，自强不息； 四场战决胜，平坦广袤，厚德载物。 卧薪尝胆不放弃，待苦尽甘来日； 争分夺秒勤努力，迎名居榜首时。 十年拼搏汗泪交融，看花落谁家； 九月冲刺悲喜交加，试鱼跃龙门。 持书十载为求真经，冬夏苦悟道； 执笔万日欲磨利剑，水火铸龙泉。 登人面而起千丈巅，浮云遮望眼； 行九曲回折万里路，单骑走天关。 蛟龙潜渊窥苍穹，滔天岂由鱼虾？ 健虎伏丛伺天机，吼震不分犀泉。 十余载寒窗任我纵横，谁与争锋； 九万里书海看我驰骋，笑傲零八。 广在往昔求书丹心映雪风流附 益于今朝试压壮志凌云天地中 炼石补天动心忍性存鸿鹄之志 凝神静气泼墨挥毫铸民族华章 大鹏梳羽待高飞 俯瞰万里河山 吾辈苦读为前程 轻拾百年锦绣 备战高考 六十同窗同甘共苦拼搏从此时 十二春秋风雨兼程成败在今年 数九寒天闻鸡起舞唯有我清醒， 六月仲夏杀人如麻独是我存活。 十四字联 天道酬勤，努力，毅力，事事学习为主； 精益求精，细心，耐心，处处效率在先。 教室一角，半平圣地，孕育缤纷理想； 人生一程，三载寒窗，奠定辉煌未来。 志存宏乾，不惧艰险，勇攀月升之巅； 心无束缰，只为金榜，高唱迎春之章。 天道酬勤，多一滴汗水，多一分成功； 锋芒毕露，多一次进取，多一丝信心。 勤勤恳恳，一天一个台阶，层层递进； 踏踏实实，一步一个脚印，步步升华。 存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云， 习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅 水滴石穿修学业，不枉十载寒窗苦； 锲而不舍战高考，奋战一年跃龙门！ 万马千军争喧豗，百岁奋斗定胜负； 一意二心制毒龙，三年拼搏夺乾坤。 何苦巨龙游浅水，春秋卧胆冲云霄； 金榜题名会有时，敢教日月换新天。 最是青春好风光，宜将国任为己任 难得案台能寂寞，好在文章即运通 吮吸古今中外精华，不留乌江之憾 胸揽山川河流壮阔，定立问鼎之功 多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益， 一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。 学海泛舟五千年华夏英才书奇志 蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章 博闻强识勤奋创新成就心中学问 精思妙悟严格求实撰写天下文章 壮志凌云 十载求学纵苦三伏三九无悔无怨 一朝成就再忆全心全力有苦有乐 笑书人生 滴水穿石战高考如歌岁月应无悔 乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时 苦尽甘来 十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄 一朝金榜题名成八斗奇才傲天下 壮志雄心 胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾 风华正茂豪气冲天应建定鼎之功 前程似锦 勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名 多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益 一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余 博闻强志勤奋创新成就心中学问 精思妙悟严格求实撰写天下文章 十年磨剑享受风雨人生苦中作乐， 百折不挠笑看明日彩虹海阔天空。 十年寒窗埋头苦读隐居众雀之列， 他日沙场争霸鳌头独立群鹤之首。 十五字联 十年寒窗，六载艰辛，问谁今秋渡苦海； 一生荣辱，三朝疾书，看我明日登顶峰。 十年磨剑，无涯学海苦作舟，争分夺秒； 九州精英，万座雄峰凌绝顶，勇摘魁首。 春华秋实，天道酬勤期十载，何人来和； 昂首阔步，壮志凌云干九霄，谁与争锋。 十年寒窗，秣马厉兵，携来百侣同竞技； 一根独木，群雄逐鹿，但愿你我共辉煌。 十年寒窗，一朝及第，喜闻昨日捷报起， 三更灯火，千日淀积，笑看明朝群英聚。 十年磨剑，艰辛备尝。 酬少年拿云之志 一朝奏凯，欢欣共享，报双亲育子之恩 学海无涯，苦海有边，艰辛之后来甜蜜 人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹 风号浪滔天，溟海无边，谁能驾舟远行？ 木繁万山重，考山有行，我来劈路前行。 勤奋努力战高考，今朝苦读迫在眉睫！ 披荆斩棘获胜利，明日前途光辉一片。 十二年出工不出力，怎换来成功二字？ 三百日立志难立行，岂能有进士一人！ 十度春秋习陋室铭之魂，七录斋之精； 一岁朝夕成瓶水斋之就，翰林院之功。 十年九暑八方豪杰齐上阵，争雄六月； 五起四落三载坎坷谅无妨，敢当第一。 志在青云十载寒窗此日蟾宫堪折桂 胸怀天下遨游学海他年国史可铭勋 十年磨砺好梦成真战鼓催人酬壮志 一朝临考胜券在握青春无悔写人生 十年寒窗天道酬勤九州唯楚多才俊 百万学子壮志凌云社稷于斯择栋梁 妙思连广宇成竹在胸何惧龙争虎斗 热血荐轩辕盛世躬逢定当震古烁今 傲视群雄 淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年 莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来 意气风发 时光如梭看我少年学子六月追风去 云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来 唯有努力 向名校进军百炼成钢唱出青春无悔 圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待 壮志凌云 良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高 笑傲高三 感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃 报师情火热六月蟾宫折桂志在必得 舍我其谁 群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒 万木争春春在何处但将今夕放眼量 天南海北 十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开 数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程 向名校进军 送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩 迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌 良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高 学习如春起之苗,不见其增,日有所长 辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏 家中父母吃苦受累盼的是捷报频传 灯下学子呕心沥血想的是金榜题名 学习如春起之苗,不见其增,日有所长 辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏 家中父母吃苦受累盼的是捷报频传， 灯下学子沤心沥血想的是金板题名 春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂 德智体美博学多才有我辈九天摘星 难也易也苦也乐也人人奋勇精神健 强者弱者进者退者日日攻坚斗志高 十六字联 毅力，滴水穿石，铁杵魔针，努力就在今日； 恒心，折桂蟾宫，大展宏图，成功可待明朝！ 忆往昔，清心寡欲，寒窗十年，万物东流水； 看今朝，天道酬勤，乾坤一定，雄踞天下巅。 回忆往昔，卧薪尝胆，但为一朝金榜题名； 再看今朝，秣马厉兵，笑看零八谁与争锋。 百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤 一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才 十年磨一剑，含辛茹苦，英雄并非仅鳌头； 一朝闻四海，沧海桑田，荣归当是更风流。 自古英雄出少年，十年寒窗吃得苦中苦； 今朝圣杰皆我辈，一朝笑傲方为人上人。 英雄出少年扬鞭跃马河山万里建功业 才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图 壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景 湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群雄 盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水 华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山 梅香缘苦寒闻鸡起舞扬帆江河湖海滔 桃李自无言天道酬勤成就松梓林楩楠 路在脚下 览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦 念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心 一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者 万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄 燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业 颐和有雄才一心读书力争大考展宏图 十七字联 有志者，事竟成，锲而不舍，十年寒窗相逐鹿； 苦心人，天不负，秣马厉兵，三载拼搏争问鼎。 水涨船高，高又高，高更高，零八高考考分高； 树木树人，人中人，人上人，十年苦学学做人。 十载寒窗苦，有志事竟成，乘风破浪终腾飞； 九州华夏惊，苦心天不负，御风腾云任翱翔。 德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者 诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才 承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽月去 怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫折桂回 九年寒窗苦读卧薪尝胆知识海洋勇破浪 六月牛刀小试破釜沉舟高考场上逞英豪 有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚 苦心人天不负 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴。 万卷诗书真世界此中一试方知英才有预 十年翰墨好时光笔底三思自悟良玉须琢 众志成城 卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露 披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成 群雄逐鹿死谁手持妙笔金榜题名声万里， 金鲤跃门指九天怜英才登科及第名千秋。 携一缕春风伴一窗明月颐和苦读当属我 抱万种情思翔万里云天华夏风流要争先 十八字联 忆往昔，卧薪尝胆，几度春秋踏寒暑，相顾茫然； 看今朝，瀚海泛舟，万里长风溯清波，自主沉浮。 苦中作乐，不畏风吹雨打，即便失利，不能绝望； 柳暗花明，定会苦尽甘来，无悔今生，辉煌明天。 拱北伏桌，勤勤恳恳弯上一年，甘为田地老牛， 涨水高船，兢兢业业做个战士，扼住命运咽喉。 开泰三羊志凌两极心雄一方，展翅敢比鲲鹏； 横飞七彩能越八仙气冲九霄，腾龙谁上扶桑？ 师生同心 知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门 培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林 十九字联 数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果 几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器 数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果， 几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。 好男儿悬梁刺骨凿壁借光闻鸡起舞，你将如愿 俏巾帼囊萤映雪韦编三绝秉烛夜读，我要成功 二十字联 求做到：暖春，炎夏，清秋，寒冬，四季季季悬梁锥刺股 只愿得：语文，数学，英语，理综，各科科科金榜高题名 兢兢业业，磨剑十年，只为龙腾渤海，展现燕赵英才； 勤勤恳恳，身劳十载，只为醒狮东方，凸显华夏脊梁。 廿四字联 二万五千里长征，英雄儿女前赴后继勇向前，播撒革命火种； 十又余三年苦读，莘莘学子披星戴月齐奋进，托起祖国未来。 忆往昔两载寒窗并肩奋战攀书山以勤为径一派欣欣向荣， 展明朝六月曙光齐头共进渡学海以苦作舟十面桃李争辉。 廿五字联 青青秀木终成栋，披冷月寒星，高掀北海，十万铁马争克将军岭； 赫赫精钢不作钩，驾朔云长风，直入南冥，九千金甲雄谋会稽山。 廿八字联 海远路遥，踏千山走万水，降妖除魔，取经之心不改，师徒四人终成正果； 天高地广，徜书山徉学海，披荆斩浪，浴火之志不移，攀登学子必上高峰。 廿九字联 十面埋伏，九天雷雨，八方受阻，七窍生烟，六神不安，艰险不惧，观鱼翔浅底； 五味杂陈，四季晴空，三载雄心，二意绝无，一马平川，拼搏无悔，看凤舞九天。 卅一字联 卧龙盘曲，雏凤浴火，应知任重道远；人宛在，我重来，天生我材，岂甘黄粱枕虚梦 残菊傲霜，虬松倚壁，着意神泣风惊；身虽苦，志自高，地毓灵秀，我自朱峰揽逍遥

中考复习资料：古诗词分类积累汇集一、诗中雄心壮志1.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》) J2.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 3.老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》) 4.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) $5.了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子61为陈同甫赋壮词以寄之》) ,二、诗中哲理1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 4.江山代有才人出，各领风骚数百年。(朱熹《论诗》) 三、诗中夕阳(落日) 1.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？(晏殊《浣溪沙》) 2.鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。《君子于役》3.千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲》) 4.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 5.夕阳夕下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙61秋思》) 四、诗中忧愁 1.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》) 2.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》) 3.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》) 4.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》) H5.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) B五、诗中树1.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬东天扬州初逢席上见赠》) 2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙61秋思》) 3.寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》) 4.树木丛生，百草丰茂。(曹操《观沧海》) e六、诗中泪 1.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 2.人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》) 3.无限河山泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》) 4.夜久雨声绝，如闻泣幽咽。(杜甫《石壕吏》) 七、诗中塞外风景 p1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) 2.塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》) 3.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 4.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》) )5.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 八、诗中鸟 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 (白居易《钱塘湖春行》2.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》) 3.乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 4.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江用》) k5.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(李清照《如梦令》)6山间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》) 九、诗中山河(江山) (1.无限河山泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》) 2.国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》) 3.江山代有才人出，各领风骚数百年。(朱熹《论诗》) 4.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(杜甫《戏为六绝句》) 5.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 十、诗中春景1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 (白居易钱塘湖春行》) l2.国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》) .3.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。(苏轼《浣溪沙》) 4.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) H5.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南》)十一、诗中夏景 1.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》) ]2.道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居》)3.夜来南风起，小麦覆陇黄。(白居易《观刈麦》) 4.七八个星天外，两三点雨山前。(辛弃疾《西江月》)十二、诗中秋景1.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》) 2.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》) 3.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》) @4.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 (李贺《雁门太守行这》5.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) q6.采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) 十三、诗中冬景 1.海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 2.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) t3.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌送武判官归京》)4.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) 十四、诗中山 1.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》) 2.国破山河在，城春草木深。( 杜甫《春望》)3.山光悦鸟性，潭影空人心。(常健《题破山寺后禅院》) (4.采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) :5.山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌武判官归京》) 十五、诗中水1.所谓伊人，在水一方。(《诗经61蒹葭》) 2.水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》) Z3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) ;4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙61秋思》) i5.谁道人生无再少？门前流水尚能西!(苏轼《浣溪沙》) 6.仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) 十六、诗中日 1.日出东南隅，照我秦氏楼。(《汉乐府61陌上桑》) 2.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 3.清晨入古寺，初日照高林。(常建《题破山寺后禅院》) ;4.白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》) 5.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》) 6.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) U十七、诗中风 1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》) 2.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) F3.夜来南风起，小麦覆陇黄。(白居易《观刈麦》) 4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》) 5.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 6.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 十八、诗中花 1.待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》) 2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) =4.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 (白居易钱塘湖春行》) 5.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁至龙标遥有此寄》) 6.兴尽晚回舟，误入藕花深处。(李清照《如梦令》) 7.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》) 十九、诗中雪 P.^zn1.山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》) 3.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参) "4.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 二十、诗中月1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》) $2.明月几时有？把酒问青天。(苏轼《水调歌头》) Y3.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) L4.无言独上西楼，月如钩。(李煜《相见欢》) 二十一、诗中雨 1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》) 2.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) l3.松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》) d]4.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) 5.七八个星天外，两三点雨山前。(辛弃疾《西江月》) 二十二、诗中草 &1.天苍苍，野茫茫，风吹草低见年羊。(敕勒歌) 2.国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望 》) 3.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 4.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行》) 5.道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居》) 6.茅檐低小，溪上青青草。(辛弃疾《村居》)二十三、诗中柳1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游 《游山西村》 2.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》) e3.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 (王维送元二使安西》) k4.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)二十四、诗中云 1.月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》) .2.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。(朱熹《观书有感》) 3.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 4.俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) %5.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》) 二十五、诗中湖 [~61.八月湖水平，涵虚混太清。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 3.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 (白居易钱塘湖春行》) 4.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》) 二十六、诗中海1.东临碣石，以观沧海。(曹操《观沧海》) 2.海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 3.海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少逋之任蜀州》) 4.白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登颧雀楼》) 5.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) 二十七、诗中舟1.客路青山外，行舟绿水前。(王湾《次北固山下》) 2.仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) 3.兴尽晚回舟，误入藕花深处。(李清照《如梦令61常记溪亭日暮》) f4.野径云俱黑，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》 5.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) 96.欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 二十八、诗中酒1.开轩面场圃，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》) ;2.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京这》3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》) 4.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。(李白《行路维》) 5.浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲61塞下秋来风景异》) 二十九、诗中乡情 1.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。(范仲淹《渔家傲》) 2.夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙61秋思》) 3.已知泉路近，欲别故乡难。(夏完淳《别云间》) 4.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) 5.乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 三十、诗中豁达对待离别的诗句1.人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头61明月几时有》) 2.海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少甫之任蜀州》) !三十一、诗中不明送别但意味深长的诗句 1.山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 2.孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》) 三十二、诗中亲情1.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)2.煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。(曹植：《七步诗》)3.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》)4．国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫：《春望》)5．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维：《九月九日忆山东兄弟》)三十三、诗中河1.关关雎鸠，在河之洲。(《诗经61关雎》)2.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)3.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维：《使至塞上》)4.旦辞黄河去，暮宿黑山头。(《木兰辞》)5.无限山河泪，谁言天地宽。(夏完淳：《别云间》)三十四、诗中江1.至今思项羽，不肯过江东。(李清照：《夏日绝句》)2.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)3.野径云俱黑，江船火独明。(杜甫：《春夜喜雨》)4.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇<春江晚景)》)5.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白：《早发白帝城))6.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)7.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)8.正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫：(江南逢李龟年))（2010年1月5日）

2022年广东惠州市中考普通高中录取分数线：一、第一批普通高中1、惠州一中惠城区：675.2分。大亚湾区：694.4分。博罗县：689.1分。2、惠州中学（惠城区）惠城区：663.4分。大亚湾区：688分。博罗县：683.8分。二、第二批普通高中1、博罗县东江博雅学校全市公费班：679.6分。2、惠州市实验中学惠城区外：679.1分。3、北大培文大亚湾实验学校全市公费班：677.7分。4、博罗县榕城中学全市公费班：675.6分。5、惠州市华罗庚中学惠城区外：675分。6、惠州市光正实验学校全市公费班：671.5分。7、惠阳区一中惠阳区以外：671.1分。8、广大大亚湾外国语学校全市公费班：669.8分。9、博罗中学三、博罗县以外：667.1分。1、博罗县榕城中学博罗县公费班：663.7分。2、惠阳区一中惠阳区：649.1分。3、惠州市实验中学惠城区：645.9分。4、博罗中学博罗县：638.8分。以上内容参考惠州市人民政府-今年惠州普通高中录取分数线公布

（1）海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》 新事物孕育于旧事物解体之时。 （2）会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 说明站得高望得远的道理。说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为的人生哲理。 （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。　 （4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 说明新事物必将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。 （5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？——《木兰诗》 比喻事情错综复杂，不易辨清真相。 （6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》 抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。 （7）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头》 世上没有十全十美的事物。 （8）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》 站得高看得远 蕴含着人生哲理诗句 1、【不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子》】 2、【世事短如春梦，人情薄似秋云。朱敦儒《西江月世事短如春梦》】 3、【鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅】 4、【百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》】 5、【书犹药也，善读之可以医愚。刘向 经典语录】 6、【两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观《鹊桥仙纤云弄巧》】 7、【曾经沧海难为水，除却巫山不是云。元稹《离思五首其四》】 8、【不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。王安石《等飞来峰》】 9、【会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》】 10、【望云惭高鸟，临水愧游鱼。陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》】 11、【虑澹物自轻，意惬理无违。谢灵运《石壁精舍还湖中作》】 12、【同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！《琵琶行》】 13、【纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示子聿》】 14、【最是繁丝摇落后，转教人忆春山。纳兰性德《临江仙寒柳》】 15、【书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄】 16、【河海不择细流，故能就其深。李斯《谏逐客书》】 17、【问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹】 18、【半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。朱熹《活水亭观书有感二首其一》】 19、【海日生残夜，江春入旧年。王湾《次北固山下》】 20、【今人不见古时月，今月曾经照古人。《把酒问月故人贾淳令予问之》】 21、【等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》】 22、【横看成岭侧成峰，远近高低各不同。苏轼《题西林壁》】 23、【书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦】 24、【两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。《鹊桥仙纤云弄巧》】 25、【非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮】 26、【仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。《管子》】 27、【落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗其五》】 28、【试玉要烧三日满，辨材须待七年期。白居易《放言五首其三》】 29、【欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》】 30、【家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。罗隐《西施》】 31、【朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。佚名《宰予昼寝》】 32、【黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿】 33、【莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞】 34、【谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。苏轼《浣溪沙游蕲水清泉寺》】 35、【沧浪之水清兮，可以濯我缨。佚名《沧浪歌》】 36、【草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。白居易《放言五首其一》】 37、【菩提本无树，明镜亦非台。《菩提偈》】 38、【：百学须先立志。朱熹】 39、【海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》】 40、【日出入安穷？时世不与人同。佚名《日出入》】 41、【射人先射马，擒贼先擒王。杜甫《前出塞九首其六》】 42、【莫笑贱贫夸富贵，共成枯骨两何如。白居易《放言五首其四》】 43、【兴于《诗》，立于礼，成于乐。孔子】 44、【吾生也有涯，而知也无涯。庄子】 45、【疾风知劲草，板荡识诚臣。李世民《赐萧瑀》】 46、【人生亦有命，安能行叹复坐愁。鲍照《拟行路难其四》】 47、【己所不欲，勿施于人。孔子 】 48、【夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐《乐游原 / 登乐游原》】 49、【酒逢知己千杯少，话不投机半句多。欧阳修《春日西湖寄谢法曹韵》】 50、【春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐】 51、【采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。罗隐】 52、【蕴含着人生哲理诗句，千里之行，始于足下。老子】 53、【人生如逆旅，我亦是行人。《临江仙送钱穆父》】 54、【工欲善其事，必先利其器。佚名《论语七则》】 55、【身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。李商隐《无题昨夜星辰昨夜风》】 56、【勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》】 57、【采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。罗隐《蜂》】 58、【梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卢梅坡《雪梅其一》】 59、【宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。李白《上李邕》】 60、【近水楼台先得月，向阳花木易为春。苏麟《断句》】 61、【今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。杜甫《戏为六绝句》】 62、【勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》】 63、【读书破万卷，下笔如有神。杜甫】 64、【野火烧不尽，春风吹又生。白居易《草 / 赋得古原草送别》】 65、【不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。王安石《登飞来峰》】 66、【万事到头都是梦，休休。明日黄花蝶也愁。苏轼《南乡子重九涵辉楼呈徐君猷》】 67、【人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。苏轼《水调歌头丙辰中秋》】 68、【野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草离别》】 69、【时人不识凌云木，直待凌云始道高。杜荀鹤《小松》】 70、【少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹《偶成》】 71、【三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子】 72、【衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。李贺《金铜仙人辞汉歌》】 73、【出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。杜甫】 74、【春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题相见时难别亦难》】 75、【发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼】 76、【读书破万卷，下笔如有神。杜甫】 77、【蕴含着人生哲理诗句，读万卷书，行万里路。刘彝】 78、【差以毫厘，谬以千里。《汉书》】 79、【草木有本心，何求美人折。张九龄《感遇十二首其一》】 80、【玉不啄，不成器；人不学，不知道。《礼记》】 81、【人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。李白《将进酒》】 82、【竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景〉》】 83、【竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》】 84、【春种一粒粟，秋收万颗子。李绅《古风二首 / 悯农二首》】 85、【不积小流，无以成江海。荀子《劝学》】 86、【知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子】 87、【不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》】 88、【书犹药也，善读之可以医愚。刘向】 89、【江山代有才人出，各领风骚数百年。《论诗五首其二》】 90、【笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫】 91、【故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。荀子《劝学》】 92、【立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元】 93、【非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮】 94、【问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹】 95、【春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁】 96、【己所不欲，勿施于人。孔子】 97、【鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。屈原《九章》】 98、【书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游】 99、【读书百遍，其义自见。《三国志》】 蕴含人生哲理的句子 1、虽然人的生命是有限的，但还是有许多人在不懈努力着，向着一个既定的目标迈进，只为了给这个世界留下什么，因为他们相信：奋斗，能创造一切。 2、我们的生活会变成美伦美奂的艺术画廊，或者是一座黑漆漆的活坟墓，这都是由我们每个人自己抉择的。 3、一个人的精力是有限的，不可能面面俱到，假使你同时做许多事情，势必心猿意马，成就渺茫，不如选定一个方向，下一次决心，坚持到底，才会有成功的希望。 4、人生下来就具有人类所有的潜能，发挥这些潜能就是人类的工作，尽其所能，就是人类的生活哲学。 5、一个跌下去能东山再起的人，他的人生就只有失,永远不会败. 6、脾气不是天生的，是好是坏，一切由己，要求心灵的安宁，必须自己培养好脾气，让暴戾之气化于无形，你就不至于闻谤痛心，受辱耿耿于怀了。 7、懂得说话技巧的人，一定善于察言观色，绝不会逞口舌之快，严重地伤害别人的自尊，这种涵养工夫，说来容易，做起可就不简单了。 8、直言不讳的说教之辞，要么让人退避三舍，要么让人兴起抗拒之心，如果能够在责人时，引为自责的方式，只要言语由衷，那对方往往容易接受。 9、好言难得三冬暖，恶语伤人六月寒,几句婉转的话，开诚布公、谦逊和气的态度，都可以使听者更愉快的接受，所以说话，也要有智慧，也要讲艺术。 10、为人应贵乎沉默寡言，不能言不由衷，言不及义，更不能胡言乱语，因为言多必失，失必伤人。 11、与其抱怨造物主在玫瑰花叶里，附上尖刺;倒不如感谢造物主在尖刺上，添入玫瑰花。 12、你必须像橄榄球选手一样，抓住每一个飞到你眼前的机会，然后立即拼命抱球冲向对方的球门。 13、我们的生活是美是妞，是平凡是出色，都取决于自己的态度，只要我们愿意，我们每个人都可以创造出属于自己的人生。 14、用心生活就是规划设计自己的一生，并努力追求实现;就是勇往直前，向看似不可能的事情挑战;就是善用爱心，在这短暂的岁月里找寻光明的前景。 15、幸福是一种感觉，幸福的根源是我们的头脑，而不是口袋里所藏的东西，所以说，幸福与不幸、快乐与不快乐，只在一念之间。 16、相信生命的人，不会妄加评判自己，也不会把自己交给别人去评判，更不会贬低自己，他们相信，自己能够创造出别人无法想象的东西，也相信自己可以是一个更快乐的人。 17、嫉妒是自卑心理的表现，是因怀疑自己在各方面不如别人而引发的对他人的一种嫉恨，其实嫉妒别人既不能减少别人的成就，也不能为自己的平添荣耀，只会让自己为它所困，那又何必? 18、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 19、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾! 20、态度决定一切，实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 21、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。 22、牢记所得到的，忘记所付出的。 23、笑口常开，好彩自然来! 24、知道为啥到现在我都单身么?因为有句话叫兔子不吃窝边草，不是因为我是兔子，而是因为我是草。 25、人在职场应该是一个扁豆，任何人怎么踩，结果还是一样，扁的。 26、再高的人有时也需踮足，再矮的人有时也需屈身。 27、婚姻就像拾贝壳，不要捡最大最漂亮的，要捡自己喜欢最适合的，并且，捡到了就不要再去海滩了。 28、追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。 29、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑暗。 30、宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。 31、人生最难吃的三碗面：人面情面场面。 32、沉默是毁谤最好的答覆。 33、生活中没有朋友，就像生活中没有阳光一样;若你想要拥有完美无瑕的友谊，可能一辈子找不到朋友。 34、岁前有钱花很快乐，岁后有钱花更快乐;岁前奋斗很辛苦，岁后奋斗更辛苦。 35、就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮，那么我就是不漂亮。 36、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 37、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 38、根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗? 39、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 40、人们总是对陌生人很宽容，对熟悉的人很挑剔。 41、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 42、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。 43、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 44、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。 45、乐观而灿烂的笑容不仅愉悦自己，也快乐着身边的每一个人。 46、说金钱是罪恶，都在捞;说美女是祸水，都想要;说高处不胜寒，都在爬;说天堂最美好，都不去。 47、烦恼是自己制造自己享用的一种精神。 48、人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。 49、爱情里所谓的生不逢时，就是：君恨我生晚，我恨君生早，君生我未生，我生君已老。 50、像穷人一样讲价，像绅士一样付账。 人生哲理的句子，蕴含人生哲理的句子 1、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。 2、如果那天，没有见到你，我想我不会那么伤心，那么难过，不会泪流满面。但是，如果没有遇见你，我就不会了解如此高兴、如此幸福、如此温柔、如此可爱、如此温暖的感觉。 3、我们牵着手一直往前走，路好象没有尽头。突然，你说：我们分开吧。于是，你往东走，我往西走，我想：没有关系，我们还会再见，因为地球是圆的。 4、你在身边时，幸福甜蜜；你不在身边时，思念无限；总希望时刻与你相随，无奈空间阻隔，但相信我们的爱可以跨越空间，将我们紧紧相连。 5、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别，微笑地去寻找一个不可能出现的你！ 6、失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。 7、不是不让你知道我的存在，只是不奢求爱情会降临到我头上，有时候想，我们是不同水域的动物，虽然我很艳羡你那个世界的美丽，但是浅水区的我一走近，就会被深水淹死。 8、你的怀抱是我的避风港，你的眼神是我的坚持的信念，你的好是别人无法比拟的！我想告诉你：我们的爱，是世界上最幸福的爱。 9、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！ 10、如果你不能对我好一辈子，请不要对我好，哪怕只是一秒钟；如果你不能骗我一辈子，请不要骗我，哪怕只是一个字；如果你不能爱我一辈子，请不要爱我，哪怕只是一瞬间。 11、人生很多时候需要自觉的放弃，因为拥有的时候，你们也许正在失去，而放弃的时候，你们也许又在重新获得。明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。 12、不敢说出口，因为我胆小，因为如果你拒绝，我以后就不能够再见到你了，宁愿默默的爱着你，不能让你知道，直到，直到你投进别人的怀抱！ 13、朋友之间的意见，不要留到第二天。一个人没有好朋友，就不会看到自己的缺点。在友谊里，不用言语，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。 14、吃一口苹果，一生平安；望一眼明月，合家团圆；喝一杯热水，温暖心田；回一个信息，倾听爱恋；爱你之心，苍天可见；请你体验，爱你永远！ 15、人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题。我和我的影子独处。它说它有悄悄话想跟我说。它说它很想念你，原来，我和我的影子都在想你。 16、我经常在做一个梦，梦里是永远的十七岁，林岚坐在我的自行车后面，我带着她，穿越了一幅又一幅明亮而伤感的青春。梦境一直延续，永不停止。 17、我对你的爱如滔滔江水川流不息，又如黄河泛滥一发不可收拾，再如日落西山灿烂辉煌。我想你爱你，我不能没有你，我一定要得到你！ 18、看别人不顺眼，是自己修养不够。人愤怒的那一个瞬间，智商是零，过一分钟后恢复正常。人的优雅关键在于控制自己的情绪。用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。 19、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼！你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。 20、有的时候，上天总是喜欢捉弄一下，做好了准备的我们。准备总是为了预想中的事情而做，预想没有实现，到底是我们考虑太少，还是环境变化太快

　　一、盆栽方法：　　凌霄如用幼苗直接种于盆中，生长较慢，最好先地栽三四年，待其茎蔓长粗后，于早春留40厘米重剪，带土移入盆内，或是在花市上购买较粗壮的植株盆栽。其法有三：一是在盆上搭架，引其围绕盆架生长，优点是便于翻盆换土，便于移动、修剪，缺点是通风透光性稍差，内膛叶易黄。二是置于开放式阳台上，用绳牵拉引其向上攀缘，也可让部分茎蔓自然下垂，上下连成一片，飘逸潇洒。缺点是翻盆换土较难，得两人协同才行，修剪也较难，要注意安全。三是盆栽后制成树桩式或悬崖式盆景，置于阳台上或高架上。　　二、盆土选择:　　盆栽凌霄宜选用通透性较好、较深大的土陶盆或木桶，它喜肥沃疏松、排水良好的中性或微酸性沙质壤土，可用腐叶土和菜园表土等量混合作培养土。上盆或隔年翻盆换土宜在早春，并在盆底放层碎木炭块或硬塑料泡沫块，以利透气排水防烂根。不能裸根，要保留1／3左右的宿土，根部不能直接接触基肥，中间须隔层素土。　　三水肥管理:　　凌霄喜湿润，稍耐旱，但怕涝。因此生长期宜常浇水，保持盆土常偏湿润而不渍水为好，从深秋开始落叶到翌春萌芽前的休眠期，盆土以偏干微润为好。凌霄喜肥，除上盆或翻盆换土时宜在培养土中加50克至100克骨粉或氮磷钾复合肥作底肥外，萌芽后10天至15天施一次以氮为主的肥料，促长枝叶，自5月起改施以磷钾为主的肥料，促其花芽分化孕蕾，6月起间隔7天至10天向叶面喷一次0.2％的磷酸二氢钾溶液，促其花大色艳。花后再施一两次磷钾肥，以利越冬。冬季不施肥　　四、放置环境:　　凌霄喜阳光充足的环境，亦耐半阴，但半阴处的植株长势不旺，花少色淡，尽可能置于日照充足的庭院、屋顶花园、南向或西向阳台，并注意通风良好，忌置于封闭式的阳台内或开放式的北向阳台。　　五、修剪繁殖:　　早春应将枯枝、细弱枝、过密枝和生长部位不佳的枝条剪掉，将过长枝缩剪，促其萌发健壮的侧枝，为开花打下基础。花后也要将过长的茎蔓剪短。　　凌霄的根部萌蘖力强，每年都会从根部萌发子株，如不需要分株繁殖，应随时将其剪掉，使营养集中于主茎，如要分株繁殖，可于翌年早春从根部切取带根的子株另栽即可。也可结合早春的修剪，选取剪下的健壮茎蔓作插穗扦插。还可于梅雨季节剪取已生气根的茎蔓15厘米至20厘米扦插。

公交线路：l1路 → 208路 → 839路 → 3号线，全程约111.9公里1、从惠州市榕城中学步行约1.3公里,到达协作城站2、乘坐l1路,经过27站, 到达女子中队站3、步行约230米,到达女子中队站4、乘坐208路,经过63站, 到达六联小学站5、乘坐839路,经过18站, 到达南联地铁站6、步行约140米,到达南联站7、乘坐3号线,经过25站, 到达福田站8、步行约860米,到达深圳市

1. 初中所有文言文 七年级上册1、观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。2、次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风下一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 3、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 4、钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 5、夜雨寄北 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。6、泊秦淮 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱 *** 花。7、浣溪沙 晏殊一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。8、天净沙 秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。9、《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎。”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 八年级上册1、望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。2、春望 杜甫国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。3、使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。4、游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。5、陋室铭 刘禹锡山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，唯我德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？6、爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。 自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。7、桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。 复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。 及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。 后遂无问津者。8、三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连上，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9、记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂到承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人，如吾两人者耳。八年级下册1、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 2. 求初中古文名句,易考,常考句子（中考备考用）,古文具体如下 出师表 ： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 陋室铭：台痕上阶绿，草色入帘青. 爱 莲 说 ： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 . 岳阳楼记：不以物喜，不以己悲. 鱼我所欲也：生，我所欲也 义，亦我所欲也 ，二者不可得兼，舍生而取义者也. 孔子语录：有朋自远方来，不亦乐乎？ 关雎 ：窈窕淑女，君子好逑. 小石潭记 ：为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 桃花源记： 黄发垂髫，并怡然自乐. 蒹葭：蒹葭苍苍，白露为霜. 记承天寺夜游 ：水中藻荇交横，盖竹、柏影也. 杂说 四 （马说） ：世有伯乐，然后，有千里马. 邹忌讽齐王纳谏：臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求与臣. 3. 初中文言文~~ 1劝 1一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功 （勉励，奖励） 2时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还（劝说） 63-却 1相如因持壁却立（退，退回） 2后秦击赵者再，李牧连却之（使---退，击退） 3却之为不恭（拒绝，推却） 4何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（还，再） 5却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（回头） 6逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山（但是、可是） 64-如 1坐须臾，沛公起如厕（到 ---去，往） 3逝者如斯夫，不舍昼夜（象，如同） 4沛公默然，曰："固不如也---"（及，比得上） 5如能克谐，天下可定也（如果，假如） 6其如土石何（如----何，对 ---怎么办） 65-若 1海内存知己，天涯若比邻（如，似，像） 2若入前为寿（你，你的，你们） 3若止印三二本，未为简易（假如，如果） 4曾不若孀妻弱子（及，比得上） 5若夫霪雨霏霏，连月不开（若夫：用在一段话开头，用以引起下文，有"象那---"的意思） 66-善 1积善成德，而神明自得（好事，好的行为） 2素善留侯张良（友好，亲善） 3君子生非异也，善假于物也（擅长，善于） 5先主曰"善" （好，对） 7采儒墨之善，撮明法之要（优点、长处） 8工欲善其事，必先利其器（做好 、处理好） 9善乃物之得时，感吾生之行休（喜欢、羡慕） 66-少 1与少乐乐，与众乐乐，孰乐？（数量小，不多。 这里为少数人。） 2自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻（不足，缺少） 3宾客意少舒，稍稍正坐（稍微） 4是故无贵无贱，无长无少（少年，青年；年轻） 5欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力（削减、减少） 6显王左右素习知苏秦，皆少之（瞧不起、轻视） 67-涉 1楚人有涉江者（渡过） 2驱中国士众远涉江湖之间（进入，到） 4涉猎：泛览群书而不一定求其精 68-胜 1沛公不胜杯杓，不能辞（能承受，禁得起，能忍住） 2刑人如恐不胜（尽） 3而犹有可以不赂而胜之之势（胜利，战胜，取胜） 4一人之智力，不能胜天下欲得之者之众（胜过，超过） 5予观夫巴陵胜状（优美的，好的） 69-识 1相逢何必曾相识（懂得，认识） 2鄙夫寡识（知识，见识） 3因笑谓迈曰："汝识之乎"（记住） 70-使 1怀王使屈原造为宪令（派遣，命令） 2不如因而厚遇之，使归赵（使，让） 3是时屈平既疏，不复在位，使于齐（出使） 4人皆得以隶使之（使唤） 5大王派一介之使至赵（使者） 6时周瑜受使至番阳（使命） 7周公之逮所由使也（主使，指使） 8向使三国各爱其地（假使） 71-是 1觉今是而昨非（正确，认为正确） 2是又在六国下矣（这个，这样，这些） 3自信本是京城女，家在虾蟆陵下住（表示肯定判断） 4是故圣益圣，愚益愚（是故，是以：因此） 5余是以记之，盖叹郦元之简（是以：因此） 72-适 1余自齐安舟行适临汝（到……去） 2贫贱有此女，始适还家门（女子出嫁） 3处分适兄意，那得自任专（顺从，适合） 4从上观之适与地平（恰好） 5适为虞人逐（刚才） 6发闾左适戍渔阳九百人（同“谪”，被流放） 73-书 1乃丹书帛曰"陈胜王"（写，记下） 3烽火连三月，家书抵万金（书信） 4家贫，无以致书以观（书籍，书） 5拜送书于庭（国书） 74-孰 1唯大王与群臣孰计议之（通"熟"，仔细） 2人非生而知之者，孰能无惑（谁，哪个） 3我孰与城北徐公美（孰与：与……比，哪一个更……） 75-属 1衡少善属文，游于三辅（连接，连缀） 2属予作文以记之（通"嘱"嘱托） 6若属皆且为所虏（等、辈） 7查明属实，事属可行（系、是） 76-数 1众数虽多，甚未足畏（数目，数量） 2每责一头，辄倾数家之产（几，几个） 3则胜负之数，存亡之理（命运） 4数吕师孟叔侄为逆（列举） 5范增数目项王（屡次） 6臣宜从，老不能，请数公子行日，以至晋鄙军之日北乡自刭，以送公子（计算） 77-率 1率疲弊之卒，将数百之众（带领，率领） 2六国互丧，率赂秦耶（全都，一概） 78-说 1低眉信手续续弹，说尽心中无限事（讲） 2而听细说，欲诛有功之人（言论，说法，主张） 3《师说》《捕蛇者说》（文体的一种） 4范增说项羽曰（劝说，说服） 5秦王不说（通"悦"，高兴） 79-私 1以先国家之急而后私仇也（私人的，自已的，与"公"相对） 2吾妻之美我者，私我也（偏爱） 3私见张良（私下，私密地） 4丹不忍以已之私，而伤长者之意（私利、私事） 5项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权（私交、秘密的活动） 80-素 1十三能织素，十四学裁衣（白色的生绢） 4素善留侯张良（向来，一向） 6秦伯素服郊次，乡师而哭（白色的，没有文采的） 81-汤 1臣请就汤镬（热水，开水） 2臣侍汤药，未曾废离（汤药） 3疾在腠里，汤熨之所及也（同"烫"，用热水焐） 5浩浩汤汤，横无际涯（汤汤：大水急流的样子） 82-涕 1蒋氏大戚，汪然出涕曰（眼泪） 2士皆垂泪涕泣（哭泣） 83-徒 1郯子之徒，其贤不及孔子（同伙，一类人） 2秦城恐不可得，徒见欺（徒然，白白地） 3徒以吾两人在也（只，不过） 4班白者多徒行（步行） 6仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉（门人、弟子） 84-亡 1沛公今事有急，亡去不义（逃亡，逃跑） 2诸侯之所亡，与战败而亡者（失去，丢失） 3今刘表新亡（死亡，死） 4战败而亡，诚不得已（灭。 4. 求10篇初中课外文言文 初中课外文言文阅读（一）浦口区桥林中学语文组一、《赵襄主学御》赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。 襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。 凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。 夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以⑥后也。” 导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。 注释：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。 王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。 ③易：更换。后：方位名词做动词，落后。 ④调：谐调。⑤诱：引导。 ⑥此……所以：这就是……的原因。一、解释加点的词1、赵襄主学御于王子期（ ） 2、术未尽也（ ）3、先则恐逮于臣（ ） 4、夫诱道争远（ ）二、翻译1、术已尽，用之则过也人心调于马，而后可以追速致远而先后心皆在于臣，尚何以调于马？你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？《老马识途》管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。 管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。 行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。 导读：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。注释：①管仲、隰（xī ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。 孤竹：古国名。②迷惑失道：迷路而找不到归途。 ③掘：挖。解释加点的词春往而冬反（ ）迷惑失道（ ）遂得水（ ）翻译管仲曰：“老马之智可用也。” 蚁冬居山之阳，夏居山之阴。文中故事是成语 的来历，现比喻 参考答案：初中课外文言文阅读（一）（一）、赵襄主学御全文译文：赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。 襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。 凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。 实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢？这就是您落后的原因。”1、.向 2、穷尽 3、被 4、发语词二、1、技术已经全教给你了，（但你）在使用时出了错。 2、人的精神和马相谐调，才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。3、而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢？三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。 赞成。其实做任何事情都是同样的道理。 （二）、老马识途全文译文：管仲、隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国，春天出发，冬天返回，迷了路找不到归途。管仲说：“老马的智慧能够利用。” 于是放开老马，队伍跟在后面，终于找到了归途。走到山中，找不到水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蚁窝上的土高一寸，下面七八尺的地方就会有水。” 于是按此挖掘，果然找到了水。一、1、通“返”，返回 2、道路 3、找到二、1、管仲说：“老马的智慧可以利用。” 2、蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。三、老马识途 有经验， 能带领新手工作初中课外文言文阅读（二）浦口区桥林中学语文组一、《学者有四失》①学者有四失②，教者必知之。 人之学也，或失则多③，或失则寡，或失则易，或失则止④。此四者，心之莫同也⑤。 知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 注释：①选自《礼记·学记》。②失：过失，缺点。 ③失则多：意思是，失之于学得过多。④止：遇到困难就停止不前。 ⑤心之莫同也：心理各有不同。阅读训练：1、解释句中加点的词。 （1）、或失则多（2）、然后能救其失也 _________（3）、或失则易 _______________（4）、长善而救其失者也2、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是（ ）A、教者必知之 B、虽与之俱学C、此四者，心之莫同也 D、学而时习之3、用现代汉语翻译下面的句子。（1）、学者有四失，教者必知之。 （2）、知其心，然后能救其失也。（3）、教也者，长善而救其失者也。 二、《杨布打狗》杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣①而反。 其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。 杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是②也。向者使③汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣？”注释：①缁衣：黑色的衣服。 ②犹是：像这样。③使：假使。 阅读训练1、下面加点的“之”用法与其他不同的一项是（ ）A、杨朱之弟曰布 B、迎而吠之C、莲，花之君子者也 D、中间力拉崩倒之声2、解释下列加点的词。（1）、衣素衣而出 _______________（2）、衣缁衣而反 _______________（3）、子亦犹是也3、翻译句子。 （1）、子无扑矣，子亦犹是也。（2）、向者使汝狗。 5. 初中文言文（简单） 造饮辄尽，造_（到）___________（2）衔觞赋诗，觞_（酒杯）____________- 2.文章从思想性格，爱好，生活状况等方面塑造了一个_（隐士）________的形象，赞美了他_（淡薄名利、不慕荣利、洁身自好、不与世俗同流合污、安贫乐道、回归自然___）__的精神 3."不求甚解"一词按现在的理解带有贬义，为什么"好读书，不求甚解"？ __因为五柳先生读书不是为了功名利禄只是一种喜好____________________________ 6. 初中课外精短文言文大全 曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。 太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人？”时邺笔立成，可观。 太祖甚异之。【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》。 ②赋：古代的一种文体。③太祖：指曹操。 ④论：议论。⑤邺：古地名，在今河南境内。 ⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。【文化常识】文学家曹植。 曹植是曹操的儿子，字子建。他从小颖悟，从上文看，十多岁时读过的书已相当多，而且文章也写得不错了。 因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。 他的诗歌多为五言，前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负，后期则表现自己的苦闷心情。今有《曹子建集》。 【思考与练习】1、解释：①顾 ②悉 ③将 ④诸 ⑤援 2、翻译：善属文 ；②奈何请人 ；③太祖甚异之 3、理解：“可观”的意思是什么？ 4、默写《七步诗》。 鲍子难客齐田氏祖于庭，食客千人。 有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。 有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。 类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注释】①田氏：齐国姓田的（贵族）。 ②祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”。③繁：毓。 ④非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。⑤蚋：一种吸血的小虫。 ⑥囋：叮咬。【文化常识】食客。 春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”。权贵人家为了网罗人才及显示实力，多的有食客三千，少的也有数百。 在食客中有的善出谋划策，有的善外交辞令，那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。食客中凭才能大小区分等级。 【思考与练习】1、解释：①和 ②亦 ③并 ④类 2、翻译：①天之于民厚矣 ②不如君言 ③徒以小大智力而相制 3、题目“鲍子难客”中的“难”，解释为 。曹绍夔捉“怪”洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣。 僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。 绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔，当为除之。” 僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。 僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。 【注释】①罄：一种打击乐器。和尚用来作佛事。 ②术士：有法术的人。③斋钟：寺庙里开饭的钟。 ④律合：指频率相同。【文言知识】说“彼”。 “彼”有两个含义：一、指“那”、“那个”。上文“击彼此应”，意为敲击那个，这个就呼应。 成语“此起彼伏”，意为这里起来，那边下去。二、指“他”、“他们”。 成语“知彼知己，百战不殆”，意为了解他们（对方）也了解自己，那么一百次战斗也不会有危险。又，“纵彼不言，吾不愧于心乎”，意为纵然他（他们）不批评，我在心里能不感到惭愧吗？【思考与练习】1、解释：①已 ②善 ③俄 ④作 ⑤盛馔 ⑥冀 ⑦具 ⑧讫 2、翻译：①僧俱以告 ②当为除之 ③僧苦问其所以 杨亿巧对寇莱公在中书。 与同事戏作对子：“水底日为天上日”，未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。 【注释】①寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。②中书：即中书省。 寇准时任宰相。③杨大年：杨亿，当时的文学家。 【文化常识】对“对子”。对“对子”是古代启蒙教育中的一项重要内容。 如“黑”对“白”，“天”与“地”。“白萝卜”对“紫葡萄”，其中“白”与“紫”均为表示色彩的形容词，而“萝卜”与“葡萄”又都是连绵词，所以这样对是合格的。 若将“紫茶壶”对“白萝卜”就不行，因为一则“茶壶”不是连绵词，二则“茶壶”不能吃。对好“对子”，有利于日后作诗填词中运用对偶句。 如文天祥在《过零丁洋》诗中说：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里吧零丁。”这对偶句写得极好。 对“对子”现在还有用，如写春联、鉴赏楹联等。【思考与练习】1、解释：①为 ②应声 2、翻译：会杨大年适来白事 3、理解：杨大年对的对子好在哪里？ 解缙敏对解缙尝从游内苑。 上登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓后边又高似前边。”上大说。 一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。” 上遽曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。” 上曰：“已死矣。” 又曰：“料是世间留不住。” 上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宫。” 上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。 【注释】①解缙：明朝人。②内苑：御花园。 ③上：指明成祖朱棣。【文言知识】说“卿”。 “卿”本是古代高级长官及爵位的称谓。西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称“卿”，如“卿大夫”（“卿”与“大夫”）。 战国时作为爵位的称谓，有上卿、亚卿等。另外，它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓。 上文“。

2022年广东惠州市中考普通高中录取分数线：一、第一批普通高中1、惠州一中惠城区：675.2分。大亚湾区：694.4分。博罗县：689.1分。2、惠州中学（惠城区）惠城区：663.4分。大亚湾区：688分。博罗县：683.8分。二、第二批普通高中1、博罗县东江博雅学校全市公费班：679.6分。2、惠州市实验中学惠城区外：679.1分。3、北大培文大亚湾实验学校全市公费班：677.7分。4、博罗县榕城中学全市公费班：675.6分。5、惠州市华罗庚中学惠城区外：675分。6、惠州市光正实验学校全市公费班：671.5分。7、惠阳区一中惠阳区以外：671.1分。8、广大大亚湾外国语学校全市公费班：669.8分。9、博罗中学三、博罗县以外：667.1分。1、博罗县榕城中学博罗县公费班：663.7分。2、惠阳区一中惠阳区：649.1分。3、惠州市实验中学惠城区：645.9分。4、博罗中学博罗县：638.8分。以上内容参考惠州市人民政府-今年惠州普通高中录取分数线公布

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　　 第一册 　　1．温故而知新，可以为师矣： 温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。 　　2．学而不思则罔；思而不学则殆： 光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。 　　3．默而识之，学而不厌，诲人不倦： 默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。 　　4．三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。 　　5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。 　　6．逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。 　　7．医之好治不病以为功： 医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。 　　 第二册 　　8．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。 　　9．黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都非常快乐，自由自在。 　　10．寒暑易节，始一返焉：冬夏换季，才往返一次呢。 　　11．苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。 　　12．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。 　　13．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。 　　14．噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣：唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。 　　 第三册 　　15．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽曰。自非亭午夜分不见羲月：三峡七百里中，两岸山连着山，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，足以遮挡天日。如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 　　16．虽乘御风不以疾也：即使骑上快马，驾着长风，也没有这样快。 　　17．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：庭院的地面上月光满地，像积水那样清澈透明，里面有藻、荇等水草交错，原来那是竹子和柏树的影子。 　　18．闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解：他喜欢安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不钻牛角尖。 　　19．造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留：亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。 　　20．环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若！ 　　21．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。 　　 第四册 　　22．北方有侮臣者，愿借子杀之：北方有人欺负我，我想借助你的力量杀掉他。 　　23．中峨冠而多髯者为东坡：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。 　　24．燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！ 　　25．王侯将相宁有种乎：王侯将相难道是天生的贵种吗？ 　　26．世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也：世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马，也只是辱没在仆役的马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而出名。 　　27．马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？：日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里，而没有喂养。所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现。尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？ 　　28．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也：驾驭它不采用正确的方法，喂养它不能够充分发挥它的才能，千里马嘶鸣，却不能懂得它的"意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马啊！ 　　 第五册 　　29．以为凡是州之山有异态者，皆我有也， 而未始知西山之怪特：以为凡是这个州的山有奇异形态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。 　　30．悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷：心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道它们的边界；无边无际，与大自然游玩，不知道它们的尽头。 　　31．心凝形释，与万化冥合：心神凝住了，形体消散了，与万物暗暗地融合为一体。 　　32．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。 　　33．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，（房子）不为风雨中所动摇，安稳得像山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，（即使）唯独我的茅屋破漏，自己受冻而死也甘心！ 　　34．天时不如地利，地利不如人和：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。 　　35．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利：使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。 　　36．得道者多助，失道者寡助：施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。 　　37．故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能：所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。 　　38．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡：在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。 　　39．然后知生于忧患，而死于安乐也：这就可以说明，忧愁患害可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡。 　　40．越明年，政通人和，百废具兴：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。 　　41.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也：它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。 　　42.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣：这时登上这岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快；荣辱全忘，举酒临风，高兴极了的种种感概和神态了。 　　43.嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君：唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。 　　44.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：天下人的忧愁之前就忧愁，天下人的快乐之后才快乐。 　　噫！微斯人，吾谁与归？：唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？” 　　 第六册 　　45．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也：生命，也是我想要的；正义，也是我想要的。（如果）生命和正义不能够同时得到，（只好）牺牲生命来保住正义。 　　46．此诚危急存亡之秋也：这实在是形势危急决定存亡的关键时刻啊。 　　47．宫中府中，俱为一体，防罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也：宫廷中的官员和丞相府的官员，都是一个整体，奖善罚恶，不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人，应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当出于私情偏袒一方，使得内廷外府法度不一。 　　48．亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也：君王接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因；君王接近小人，疏远贤臣，这是后汉落到衰败的原因。 　　49．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯：只希望乱世姑且保命，不要在诸侯里闻名，飞黄腾达。 　　50．先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈：先帝并不认为我地位低下，孤陋寡闻，却让自己降低身份，在驾相顾。 　　51．受任于败军之际，奉命于危难之间：在兵败的时候我接受了重任，在危难的关头我奉行使命。 　　52．愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵：希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来上告先帝的英灵。 　　53．陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏：陛下也应当自己谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正确的话，深切追念先帝的遗诏训示。 　　54．万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉：有人对优厚的俸禄却不区别是否符合礼义就接受它。那优厚的俸禄对于我有什么好处呢？ 　　55．肉食者鄙，未能远谋：有权势的人目光短浅，缺少见识，不能深谋远虑。 　　56．小大之狱，虽不能察，必以情：轻重不同的案件，我即使不能明察详审，但一定依据实情处理。 　　57．夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭：作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就竭尽了。 　　58.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央: 河边芦苇青苍苍，白露已经结成霜，心中怀念这个人，就在河岸那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。

2022年该地中考考生人数为15611名。根据博罗县融媒体中心官网显示的信息得知，2022博罗县中考于6月26日至28日进行，共有15611名考生参加，共设华侨中学、榕城中学、罗阳二中等12个考点。中考是中国大陆的一种中等教育水平测试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度。中考的考查重点主要集中在初中数学课程中，其中代数、几何和数据统计是重点在中考中出现的内容。代数方面需掌握代数式的化简与因式分解、方程式和不等式的解法、函数的概念与初步应用等内容。

你的问题太多了吧？

惠州市惠城区高考考点如下：惠城区7个：惠州市第一中学、市实验中学、华罗庚中学、市第八中学、黄冈中学惠州学校、东江高级中学、惠州市综合高级中学、惠州市光正实验学校。惠阳区4个：惠阳高级中学高中部、惠阳区崇雅中学高中部、惠阳一中实验学校和惠阳区中山中学。博罗县4个：博罗中学、华侨中学、博师高级中学，榕城中学(新增考点)。惠东县4个：惠东中学、惠东高级中学、平山中学和惠东荣超中学。龙门县、大亚湾经济开发区、仲恺高新区、龙门中学、大亚湾第一中学和仲恺中学。扩展资料：要保持适度紧张过度紧张或过度松懈都不利于智力水平的发挥，而适度紧张能提高智力活动的效率。在开考前，考生可以采用“重点转移法”将注意力转移到重点知识的复习上，保持一定的紧张状态，坦然应试，争取最佳发挥。高考当天早晨，考生可以给自己一些良好的心理暗示，如“我很放松，今天一定能正常发挥”、“我已经很认真做好复习，肯定会考好的”等，自信地前往考点。要有适当期望值考生对每一科考试成绩的期望值，既不能过高，也不能过低。恰当的期望值，就是要通过认真答卷，发挥正常水平，这样会使心里较为坦然和平静。否则，一心想着超常发挥，甚至想着超过比自己水平高的同学，这种心理会导致紧张不安和恐惧，往往也就影响了正常水平的发挥。提前一到两天，准备好所有考试所需的物品，并统一收纳放在一个包袋里面。准考证、身份证是重中之重，两证缺一不可，都要妥善保管，检查考试用品是否齐全。尤其是6月6日晚上最后再检查一遍，而且每天考试的前晚,都要检查。

全国性学科竞赛如下：中学生全国性学科竞赛：1、全国中学生数学奥林匹克竞赛。2、全国中学生生物学奥林匹克竞赛。3、全国中学生物理学奥林匹克竞赛。4、全国中学生化学奥林匹克竞赛。5、全国中学生信息学奥林匹克竞赛。6、全国中学生创新作文大赛。7、全国青少年科技创新大赛。8、全国青少年航天创新大赛。9、高中生创新能力大赛。10、全国青少年人工智能创新挑战赛。全国竞赛的学科：1、数学竞赛是所有学科的基础，是五大学科竞赛中最难、历史最悠久、竞争最激烈、也是发展最为成熟的一个。想投身于数学竞赛的同学最好对数学有着浓厚的兴趣，善于钻研，对快速学习和分析能力要求很高。2、化学竞赛对思维的要求比物理又略低一点，但是对于知识记忆能力的要求明显强于物理，对记忆力、分析能力都有较高要求。3、生物竞赛的本质是海量阅读与记忆竞赛，对“记忆力”有极高的需求4、信息竞赛是一个相对特殊的科目，它即要求一定的数学思维能力，也要求计算机语言的实际运用能力。信息竞赛需要经常上机，熟悉编程语言，学习算法，数学建模等，因此学习i门槛比较高。5、物理竞赛的思维难度、知识难度也很大，与数学接近，但不像数学对基础有一定的要求， 投入产出比很高，对考试技巧和计算能力要求很高。大学生全国性学科竞赛：1、全国大学生结构设计竞赛：目的是为构建高校工程教育实践平台，进一步培养大学生创新意识、团队协同和工程实践能力，切实提高创新人才培养质量。2、全国大学生机械创新设计大赛：目的在于综合设计能力与协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求进行机械创新、设计、制作的实践工作能力、吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。3、全国大学生结构设计竞赛：是基于国内各高校综合性工程训练教学平台，为深化实验教学改革，提升大学生工程创新意识、实践能力和团队合作精神，促进创新人才培养而开展的一项公益性科技创新实践活动。4、全国大学生电子设计竞赛：目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。

临沂市第二十中学位于临沂市罗庄区文化路。临沂第二十中学原名罗庄区第二中学，前身是罗庄镇中心中学，后改为罗庄办事处初级中学。2009年11月，更为现名。学校始建于1987年，占地45333平方米，建有教学楼、办公楼、实验楼、科艺楼、宿舍楼、餐厅楼等，总建筑面积26018.24多平方米。设有微机室、演播室、图书室、阅览室及各种特种教室，均按国家一类标准配备；教学仪器7500多种，藏书近8万册。学校建有校园电视网、校园广播网、校园局域网和网站，各教研组、办公室均配备了微机，接通了宽带网，建立了高标准的教师多功能电子阅览室。临沂中学排名：1、临沂市第一中学（临沂—中）山东省临沂第一中学是一所百年老校，分南北两个校区，共有130个教学班，在校学生8000多人，五百余名教职工。学校于清光绪二十九年 (1903年）始建，沂州府于考棚成立沂州中学堂。百年沧桑，几易其名，先后称山东省第十中学校、山东省立五中学校、山东省立第五中学、山东省临沂中学、临沂红旗中学。当年山东省立第五中学规章完善，事业日上，堪称鲁南一颗教育明珠。全面抗战爆发，学校撤往大后方，部分师生奔赴延安。新中国成立后恢复初中招生，暂设临沂师范学校内，时称中学部，翌年春迁回考棚校址。1953年新校落成，师生迁入，初高中同时招生，仍沿用山东省临沂中学校名。2、临沂市第三中学山东省临沂第三中学系临沂市重点高中，山东省规范化学校，山东省教学示范学校，山东省文明单位，山东省素质教育先进学校，山东省艺术教育示范学校，山东省平安和谐校园建设先进单位，山东省体育传统项目学校，山东省交通安全示范学校，全国语文教学特色示范学校，全国青少年创新教育实验学校。

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初一语文综合阅读题阅读下面一则材料，从中你发现了什道理?写出你探究的结果。（至少写出两点）（4分）一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉，另一只狼气喘吁吁地从它身边跑过，这使它十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗?”“没有!”“有人在追赶你吗?”“没有!”“那你为什么没命地奔跑呢?”那只狼说：“听说狮子要来了。”听了这话，它放下心来：“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢?你去跑你的吧，我要睡觉了。”后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为是狮子破坏了自己宁静的生活。答：① 。② 。10．某理发店有这样一则广告：“美丽从头开始”，给人耳目一新之感，请说说其中的妙处。（4分）阅读下列短文，完成21——26题。（22分）陆 游陆游已气息奄奄。儿子要为他请郎中。 陆游摇头制止，说，没有用了。陆游的眼里有泪。陆游说，思念能用药治好吗?儿子不懂。陆游的眼睛投向北方的天空，久久地，不愿回来。儿子懂了，很小的时候，父亲告诉他，故乡在遥远的北方。父亲已经用眼睛、手和语言告诉他千遍万遍了。陆游继续写他的诗，他已经提不动笔了，他一个字一个字地吐，让儿子一个字一个字地记。儿子哭着劝，父亲，别写了!儿子很想问父亲，诗歌能够上阵杀敌吗?诗歌能够收复北方的大好江山吗？还有一个冷酷的现实儿子没有告诉父亲，国人早已不读诗歌，国人喜欢的是杭州西湖湖畔的歌舞、暖风和醉醺醺的酒意。陆游仍写。陆游说他得靠诗歌滋养生命和思念，思念故乡的时候，就抓一把诗解馋。陆游说，诗歌能让他的眼睛还亮着。陆游要儿子听。陆游的脸一派紧张肃穆。陆游吼，是地动山摇金戈铁马的杀伐之声啊！是金人攻我大宋城池啊！金人打过长江了！儿子知道父亲已是回光返照。哪有什么杀伐之声啊！山外青山楼外楼，西湖那边传来的歌舞声、管弦声正一阵阵地漫溢过来，暖风、歌舞和酒肉已经把大宋的江山浸泡得酥软软、醉醺醺的。但儿子不敢说。陆游大吼，叫儿子赶快操家伙，金人杀来了。一句句的诗歌，如一支支复仇的箭，从陆游的嘴中飞射而出。陆游说，诗歌也能抗敌杀敌。儿子让父亲静一静。一记响亮的巴掌打在儿子的脸上，陆游吼，十万火急的军情你还能静?儿子不知所措。突然，陆游猛然跃起。随着一声巨吼，一道箭柱从陆游的嘴里冲出，刺破茅屋直射北方的天空。那是父亲的鲜血啊！儿子急急追出，但哪里追得上?那些鲜血已经飘飞向北方的天空。它们慢慢地组合成一首28字的绝句。在汴梁的上空久久徘徊。写诗怎么会把人写死呢？儿子胆战心惊。西湖那边歌舞仍然绵绵不断。能有好消息在家祭的时候告诉父亲吗？捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然。21．你能看出陆游作此诗的时代背景吗?（3分）22．怎样理解“诗歌也能抗敌杀敌”这句话? （3分） 23．文中画线句子用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）24．根据最后一段的内容推断，那首“28字的绝句”应是《 》诗，请写出它的内容。（4分）25．捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然”。请展开想像，写一段话，表现儿子当时复杂的心理。（4分）26．读完此文，心灵为之震颤。请你从选材、写作手法、语言等几个方面任选其一，举例分析此文撼人心魄的原因。（4分）女儿身，女儿心像我爸这样出身于农民的人，多少有点儿子情结，但生下我这个闺女之后，他还是疼得不得了，后来，我妈又一连为我生下两个妹妹，他还是疼得不得了。我爸的4个兄弟和我妈的6个兄弟姐妹人人都有儿子，所以我从小就感觉到爸妈在这方面很郁闷。其实老爸并不是粗鲁愚昧的人，他在改革开放之初就弃职经商算得上有远见，但他对没有儿子一直耿耿于怀。由于老爸的苦心经营，家里条件一直还算得上比较好，至少是衣食无忧，我们三姐妹也都顺利地上了学。那时老爸很辛苦，有时从外面跑完生意回来，看着满屋欢叫的我们，忍不住叹口气跟我说：“你要是个男孩子就好了，至少还可以帮得上我。”两个妹妹有没有感觉我不知道，我是很有感觉，好像我不是一个男孩是我的错。最让老爸刺心也让我刻骨铭心的，是我10岁那年和邻居的一场争吵；那个红着眼睛的男人和他披着头发的老婆刻毒地咒骂我家要“绝后”。老爸的脸青了又青，老妈则是一下就煞白了。我愤怒得语无伦次，指着他们家的儿子用颤抖的哭腔说道：“你们有儿子有什么了不起？你的儿子只配给人家当苦力，将来我要让你的儿子做我的奴隶！”其时我不知道怎样让他们的儿子做我的奴隶，我只想让他们比我老爸老妈还要气愤。我一直努力读书，我喜欢考试之后的那种成功感，在小学的整整6年里，我几乎总能囊括各科目的第一名。每个学期末的最后一天，是最快乐的一天，那天我会抱回一堆奖状，听校长在大会上提到我的名字。我还特别喜欢开家长会，看老爸自豪地坐在家长艳羡的目光里，我就不再为自己不是男孩而心怀愧疚了。我要证明给老爸看，他的女儿比男孩更出色。在我读小学到中学的12年里，我的那些堂兄弟们慢慢都离开了校园，有的进厂当了拿铁饭碗的工人；有几个比我年纪要小的也跟人上了建筑工地，天南海北地到处跑。他们每年都能赚回两三千钱，我的伯伯叔叔们因此很满足很自豪。但是我们家的3个女孩都还在读书，有很多个机会要我放弃读书直接工作，但是我不，而且我也不让我的妹妹离开学校。我要飞得更高走得更远，再困难我也要坚持到那一天。1996年，我18岁，要高考了。填志愿的时候，老爸试探地说：“报武汉大学吧，你有没有信心？”我沉默了一会说：“爸，志愿表我已经交上去了，报了北大。”我从来没见到老爸像那天一样错愕了那么久，他不知道他的女儿心那么大。高考那黑暗的三天，在我来说和平时的任何三天一样，我不让爸妈到学校门口去守候，让他们做这种傻事于他们有害于我无益；我也没吃什么特别的食品，我怕突然加强营养只会导致我拉肚子。考完试回家，我只对老爸老妈说了两个字：“还行。”一个月以后，老师打来电话，说：“通知书来了，你来取吧。”老爸急了，说：“哪儿哪儿？”我故意卖了一个关子：“到了不就知道了？”老爸拉了我就往外走：“走，我们打车去。”其实到老师家走路也就18分钟，但是他要打车就打车吧。拿着那张北大的录取通知书走出老师的家门，老爸激动得手一直在抖，这回他没有再要打车，他拽着我在大街上左顾右盼趾高气扬地走着，不知道该怎样宣泄他的快乐。看着阳光下他有些斑白的鬓发，我突然有很心酸的感觉。老爸对我说：“你想要什么，爸给你！”那口气就像要给我整个世界，其实我想要的他已经给了我了。我看了看旁边的水果店：“你给我买一串葡萄吧。”那天他几乎买光了水果店的全部葡萄。回到家里，妈妈拿着算盘把我的分数算了一遍，抬起头来肯定地说：“没错。”老爸就很神气：“当然了，我的女儿是最棒的，她永远让我骄傲。”我的眼泪再也忍不住了，等待已久的幸福终于将我彻底淹没。现在我已经工作了，我在南方做了一名记者。老爸有时打电话来：“月薪有两千吧？”我就笑：“不止。”老爸就满足地挂上电话。我已经不再需要为了证明什么而活着了，我要为我自己和我爱的人们的幸福而活着。1、请给下列加点字注音。（2分）颤抖（ ） 错愕（ ） 赚回（ ） 宣泄（ ）2、困扰我们全家的问题是什么？最让我刻骨铭心的一件事是什么？（2分）3、“将来我要让你的儿子做我的奴隶”从这个句子中，你读出了什么？（2分）4、为了找回全家的尊严，我采取了怎样的抗争方式？（2分）5、由报考、考试、考后的一系列事件中，可以看出“我”是一个什么样的女孩？（2分）6、读划线句，谈谈你的感受。（3分）7、纵观我18年的成长，有点负气似的，仿佛为了别人而活，所幸作者最终有了深刻的认识，即 你怎样看这种认识？ （3分）8、因为要证明给别人看，我成了骄傲的北大人，看来学习方法有千万种，学习动力更有千万种，你是怎样获取精神动力的呢？谈谈过程及感受。（不少于100字）（5分）小院吟关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（）了小凳，（）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。18．文段表面写什么？实际上写什么？19．文段抒发了什么感情？20．第4段括号里应填的两个最恰当的词是（ ）和（ 　）。21．第一自然段突出了小院的什么样特点？表现了母亲的什么品质？22．横线上的话写出了小院的什么特点？请用一个成语来概括。23．文中起承上启下的段落是第几自然段？24．是什么使“我稚嫩的心成熟起来的？在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我“它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。……作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着一个理念——“生命是平等的。”这份美丽来自奉献。我们走进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿，和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始，我并没有十分在意。后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。他是捷克站站长，一所大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不方便，环境非常严酷，而且经费极短缺，因为它是一个民间考察站，得到的只是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问，带的礼物是长城挂毯。到捷克站，长城站的管理员说给老头来点实的，背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精神而美丽。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，惟有海风，惟有天簌，惟有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确比例，这是一种真正的科学精神。18．(2分)文段是围绕哪句话写作的？19．(2分)第二自然段突出了南极苔藓的什么特点？20．(2分)第三自然段突出了南极企鹅的什么特点？21．(2分)第四自然段中带点的“这种精神”是什么精神？22．(2分)文段抒发了什么感情？23．(2分)写捷克老教授，为什么要先写“我”对他“并没有十分在意”？24．(2分)文中横线上的“预支”一词写出了什么？阅读（第小题2分，共40分）（一）试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的孤线。每一只年轻斑羚的成功飞跳，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山涧上空，和那道彩虹并行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚调换位置。它们甘心用生命为下一代开辟一条生存的道路。绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技术，帮助年轻的斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。我没想到，在面临种族灭绝的关键时刻，斑羚群竟能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种族的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。最后伤心岩上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中的垫脚石飞渡到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心岩，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在灿烂中。11．联系语境，解释文中带点的字。（1）震惊：（2）力不从心：12．概括文段的大意。13．文段抒发了什么感情？14．文段中概括描写斑羚飞渡的句子是哪能句？15．“山涧上空，和那道彩虹并行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。”这句话中“用死亡做桥墩”的含义是什么？16．文段中两处写到彩虹，其用意是什么？17．镰刀头羊怎样了？为什么结尾写它“走了上去，消失在灿烂中”？9、例如：①生活过于安乐，就不可能发现生活中潜在的挑战，必然危机四伏。②居安思危，永不懈怠，才能在竞争中立于不败之地。③生活不可能时时处处都适应人们，人们必须学会适应生活。10、这则广告运用了一语双关的手法：“从头开始”既指重新开始，表明经过理发后就会开始美丽，也暗指要想美丽应从“头部”开始。结合理发店的特点加以说明，强调了理发的必要性，达到了形式美、意境美的效果。21自己的故乡、广大的大宋城池被金人所占领，而南宋统治者却沉迷享乐、不思收复大宋江山。22、诗歌能勾起人们对故乡对祖国的思念，从而激励人们为收复失地奋勇杀敌23．比喻。深刻地揭露南宋统治者不思收复失地，沉湎享受玩乐，使大宋江山岌岌可危。24．《示儿》“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!”25．想像合理，内容丰富，言之有理即可。26、内容上选取陆游临死时仍不忘收复失地的爱国赤诚，手法上将陆游和南宋统治者进行对比，语言句句关情，字字含情。任选一个方面分析（只答原因不举例分析扣2分），言之成理即可。1、chàn è zhuàn xiè2、困扰我们全家的问题是家里只有女孩，没有男孩。让我刻骨铭心的一件事是邻居刻毒地咒骂我家要“绝后”3、我要努力拼搏，将来一定比你们的儿子强，比你们的儿子出色。4、努力读书，在小学6年里，几乎总能囊括各科目的第一名;堂兄弟都慢慢离开了校园赚钱，我不放弃读书，而且也不让妹妹离开学校；高考报北大。5、心怀大志，有独立意识，孝顺父母，自尊自强的女孩。6、开放性试题，言之成理即可。7、我要为自己和我爱的人们的幸福而活着。第二问能谈出自己的看法即可。8、谈出过程给3分，谈出感受给2分18．表面上写小院，实际上写母亲。19．对母亲的爱和怀念。20．搬，或拿、提；凑，或坐21．清洁的特点。勤劳，热爱生活的品质。22．生机盎然（生机勃勃）。23．第三自然段。24．母亲的关爱和教育。18．(2分)在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。19．(2分)具有顽强的生命力。20．(2分)与同伴和人类和谐相处。21．(2分)捷克老教授为科学献身的奉献精神。22．(2分)对具有顽强生命力的苔藓、能和同伴与人类和谐相处的企鹅、具有奉献精神的老教授的赞美之情。23．(2分)欲扬先抑，反衬捷克老教授为科学献身的奉献精神。24．(2分)捷克老教授在考察研究中不顾身体，忘我工作。11.（1）震动和吃惊。（2）能力不能实现自己的主观愿望。12．描写斑羚飞渡山涧的经过。13．抒发了对斑羚为了避免种群的灭亡，不惜牺牲自己的赞美之情。14．没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。15．以老斑羚的生命为代价。16．以美丽的彩虹来象征、赞美斑羚的不惜牺牲自己生命，保全种群的团体精神。17．死掉了。灿烂是彩虹的光辉，也是镰刀头羊的行为、精神的光辉，是对镰刀头羊的行为、精神的肯定、赞扬。

1、惠州市光正实验学校。2、黄冈中学惠州学校。3、惠州市综合高级中学。4、惠州市第一中学。5、惠州市实验中学。6、惠州市华罗庚中学。7、惠州中学。8、惠州一中实验中学。9、博罗中。10、博罗县榕城中学。注意事情：以上推荐的惠州10所高中是按中考收分的高低排名。虽然一般而言高中口碑越好，中考分数线越高，然而分数线的高低只是一次学业测试，只要努力不放弃，上其他高中，一样能取优秀的结果。诸如惠州疏江高级中学、惠阳一中实验学校、惠阳崇雅实验学校、华南师范大学附属惠阳学校、博罗县华侨中学、博罗县综合高级中学、惠阳区中山中学、惠阳区第五中学等高中也是不错的选择。

可以报考临沂十八中等公办、民办学校。罗庄区三所公办学校临沂十八中、临沂十九中、临沂滨河高级中学计划招生3200人。三所民办学校临沂兴华学校高中部、临沂佳鑫双语学校、临沂艺林高级中学共计划招生3400人。

有20.7公里。根据百度地图查询显示，自驾前往需要37分钟，全程20.7公里，路途中经过20个红绿灯，打车需要59元，途经：博罗大道中、惠博大道。

备战中考语文作文 打造高分作文开头6大技巧作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。所以洞悉中考作文写作技巧，提高写作表达能力，成为众多学子的迫切愿望。在此，结合历年月考及期中期末统考的考场作文中学生的优秀写作范例，就中考作文的开头，提几点建议供大家参考。 技巧一：开门见山，迅速入题。 例1：起点对于人生有一种神圣的美。是这种美，给了人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵，搏击的勇气。一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠，延伸着生命的价值与辉煌。（《起点之美》） 例2：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。（《心存感激》） 点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。 在考场上，好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。 就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。 技巧二：文采斐然，引人入胜 例3：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明……语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。（《语文从我身边轻轻走过》） 例4：大韵中华，浩浩五千年文明；大情华夏，荡荡九百万平方。纵横贯古今，捭阖通南北。韵海情天，诗词传承了中国人的血脉，顶起了中国人的脊梁。（《韵海情天》） 点评：这两则开头，巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。例3中古典诗词的恰当引用，增强了文章的表现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。 例5：廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩，我的视线不由被你的风采吸引，走近你，我的心顿时轻舞飞扬。莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，虎啸深山。大海上一片静谧，在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的，在平静而深黯的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的灯，闪闪地颤动着，银鳞一般，远处灯塔上红光镶在黑暗之间，像一颗红玉。（《别样青春年华》） 点评：开头清婉亮丽，纤美多姿，流光溢彩，美不胜收。这样的开头，给全文营造了一股浓浓的抒情氛围，充满诗情画意。 练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武器，让自己的作文在考场上纵情驰骋、所向披靡。短短的阅卷时间，一般也就3分钟左右，如何吸引评卷人的眼球？对于初中生的思维能力和表达能力来讲，语言是最大的突破口。所以在语言上下功夫是写作的重中之重。在平时应该多积累好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓，尽力给语言美美容。 技巧三：巧用修辞，增强文采。 例6：人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它缘自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。因为它，你可以自信而不傲慢，悲伤而不颓废，年老而不僵化，青春而不轻狂……（《微笑着面对生活》） 例7：语文宛若一束香草，时时浸润着人们的心脾，使人陶醉其中；语文宛若一阵小雨，时时甜美着人们的心扉，使人们迷醉其中；语文宛若一根支柱，时时支撑着人们的心灵，使人们沉醉其中。这就是语文，它总是轻轻地从人家身边走过，从我的身边走过。（《语文从我身边轻轻走过》） 例8：小时候，父母把一位老人领到我身边，告诉我他叫语文。我打量着他，他满头白发，却老当益壮，风采丝毫不输年轻人。后来我才知道他已经上千岁了，从夏商西周到21世纪，他脑中的智慧一辈子也听不完，于是我央他授予我智慧。（《语文从我身边轻轻走过》） 点评：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，例6运用排比手法，例7运用比喻、排比手法，例8采用拟人手法，生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。 技巧四：巧妙发问，引人深思 例9：老实说，刚看到这个题目，我心里有点犯难。微笑着面对生活，现在的初三生活中，课本如高山，习题如海洋，生活已把我们压得气喘吁吁，疲惫不堪了，又如何让我们微笑着面对生活呢？（《微笑着面对生活》） 例10：微笑很美，它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘；奥黛丽?赫本的微笑清丽亲切；茱丽叶?罗伯茨的微笑自信并充满活力……面对这些微笑，我不仅要问：她们的微笑为什么美？（《微笑着面对生活》） 点评：欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。同样一篇好的文章也应该做到言有尽而意无穷，要有启发性。例9从学生生活的实例出发，对题目提出了质疑，这样反而能激发人的阅读兴趣，想看看作者独特的想法，自然也就吸引人阅读下去；例10开门见山，在列举了数个名人迷人而倾倒众生的微笑之后，提出了疑问“微笑为什么那么美”，巧妙地扣题，并激发人的想象空间和阅读欲望。 技巧五：广泛引用，多姿多彩 例11：古人说“会当凌绝顶，一览众山小”；哲人说“站得越高，看得越远”；而我说“半山腰”的风景独好。因为它展现的是过程中的美丽。（《半山腰的风景》） 例12：在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。——题记。（《翅膀载梦向远方》） 例13：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……（《英雄?诗》） 点评：让语言美起来，引用不失为一个良策。古今中外，名言佳句、俗语谚语很多，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，还有影视剧歌词，既增添了文采，还可以加深文章的意境或者增添思想的深度。 技巧六：首尾呼应，凸显主旨 例14：（首）时间流逝，光阴飞转。十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。待偶尔停驻，才发现：季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。苍老的，是岁月，是父母；而与之相反的，我长大了。 （尾）我想我们还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子那么长。我们会感叹时光荏苒，岁月如梭。以后的几十载，我与父母同行。苍老的，是岁月，是人；而不变的，是爱。（《我与父母同行》） 点评：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。例14中，开头和结尾都用朴实而深情的语言，将绵绵的亲情娓娓道来，虽然不是文采斐然，可字里行间的浓浓的真情使得本文情思饱满，而且首尾的最后一个长句，都用了相同的句式，仅仅是用词的巧妙变换，形成了前后照应，激起了内心的感动、深情的勃发与和情感的共鸣，凸现了本文的主旨——和父母一生同行，永生相爱。 以上几点是我在平日的教学和学生的练笔中所感所得。并非“灵丹妙药”，也不是什么“高分秘籍”，但是倘若能够帮助中考学子做好重点突破，掌握开头写作的要领，训练有方，相信文章的靓点会越来越多。也希望广大学子能够熟读更多优秀篇章，学习更多的写作技巧，蓄满自己的备考库，让写作不再成为拦路虎。一定要铭记：方法总比困难多！网上这些资料很多的 要想要更多的可以给我留言 这里发不下。

1、惠州市光正实验学校。2、黄冈中学惠州学校。3、惠州市综合高级中学。4、惠州市第一中学。5、惠州市实验中学。6、惠州市华罗庚中学。7、惠州中学。8、惠州一中实验中学。9、博罗中。10、博罗县榕城中学。注意事情：以上推荐的惠州10所高中是按中考收分的高低排名。虽然一般而言高中口碑越好，中考分数线越高，然而分数线的高低只是一次学业测试，只要努力不放弃，上其他高中，一样能取优秀的结果。诸如惠州疏江高级中学、惠阳一中实验学校、惠阳崇雅实验学校、华南师范大学附属惠阳学校、博罗县华侨中学、博罗县综合高级中学、惠阳区中山中学、惠阳区第五中学等高中也是不错的选择。

我是一个初中女生 亲你吗？他喜欢你吧，喜欢他就在一起，不喜欢他，就和他明说，拖拖拉拉的，反而会对他造成误会 跟家长说，然后跟学校说，不要怕。你越害怕他们越欺负你，你让她知道，只要欺负你，你就会找老师和家长的。现在学校里的小孩还有门口的小混混也就欺负学生。在外面他们都是 *** ，没有钱跟谁穷横啊？一报警都变孙子样了。 我是一个初中女生，我想改名字~~~~~~~ 本人是专业起名大师，根据你提供的材料，给你提出如下参考： 起名千万不可随意： 姓王之人较好的笔画组合有很多：4-2-5 4-3-4 4-9-2 4-9-4 4-11-6 4-3-4 4-7-4 4-7-6 4-7-24 等都很好。 1992年3月生人，属相侯， 宜取带木，玉 山，月 人 采 子 水 等 你生于 公元1992年3月22日11时40分出生 农历 一九九二年 二月 十九日 午时 八字五行个数：2个金，1个木，2个水，3个火，0个土 八字喜用神：卯月丁火，取木为用神，庚金劈木为喜神。(八字喜金木) 以下若干组名字组合皆为良好配置，您可从中选择您喜欢的名字： 你可以从以下每两组里任意从第一组选一字，从第二组选一字，两字组成你的名字：如： 从第一组取小，从第二组取月，你的名字就是 王小月。 王姓配3+4画字组成的双字名，有以下字可选： 第一组字： 叉川寸巾口千三上夕小 第二组字： 仇公勾今斤亢孔少升四心牙元月匀 其五格数是（天格、人格、地格、总格、外格）：5 7 7 11 5 三才是：五七七（土金金） 王姓配7+4画字组成的双字名，有以下字可选： 第一组字： 岑成赤杜束杏谷何夹见妗七杞却杉佘宋吴匣辛秀言吟皁妆孜 第二组字： 仇公勾今斤亢孔少升四心牙元月匀 王姓配7+6画字组成的双字名，有以下字可选： 第一组字： 岑成赤杜束杏谷何夹见妗七杞却杉佘宋吴匣辛秀言吟皁妆孜 第二组字： 次存朵而共吉伎件交伉列曲戎如色夙西旬仰再早州舟朱竹 我是一个初中声女生... 放正心态~ 给爸爸妈妈说说能搬家么~ 如果不行 就好好和爸爸妈妈说说 晚上接下你~ 还有 平常多和 同学 亲戚 还有 朋友们 在一起多参加活动 聊聊心~ 再者 让心理医生 帮帮你~ 开导开导你~ 祝你早日 健康起来~ 摆脱 心里的阴影~ 开开心心 过好每一天~ 我是一个新初中女生，改怎样打扮呢？ 以淡色为主色调 鞋子穿帆布的 可以选择短热裤或铅笔裤 上身T恤或polo衫 头发自然点 别戴花花绿绿的东西 然后 清爽美少女就成型了 我是一个初中女生，穿黑丝的问题 也许是因为初中生开始萌发了青春的幼苗吧（就是朦胧的好感等...） 我是一个初中女生，适合剪齐刘海吗？ 你看下这段文字嘛，或许对你会有帮助。。。 长脸型的人应该将头发留至下巴，留点刘海或两颊头发剪短些都可以减小脸的长度而加强宽度。也可将头发梳成饱满柔和的形状，使脸有较圆的感觉。总之，一般自然、蓬松的发型能给长脸人增加美感。 眼睛细小或额头过宽的人特别适合留刘海，额前的发帘还可以令你看起来更娇俏可爱。长脸的人把刘海留到眉毛上方，刚好遮住额头，能令脸颊显得丰满，而两边的头发最好留长。 修剪刘海，每次不要剪得太多，注意头发溼时比干的时候要长很多。千万别把刘海修剪过度，变成不长不短的碎发状，通常大部分人留这种碎刘海会显得老土。 A、刘海的几种模样 欧化感——等齐大刘海 等齐大刘海，即发型师们称的“BOBO头”。它就像一顶帽子贴在头皮上。这种刘海头顶没有分界，刘海有的是修成了弧形，刚刚到眼睛的上头，盖住眉毛，它能突出眼神，突出双颊和鼻子等。等齐大刘海直感度很强，非得直发才能显其神韵。除了剪到眼睛边缘的长刘海外，此种刘海还可以高层次削减，显现出部分额头和眉毛、眼睛。在整个脸部的轮廓上刻意修剪出明显的外围线，让左右两边的层次稍微不对称，同样地制造出落差的美感。它特别适合那些脸比较长、身材高挑的女子。 最妩媚——斜刘海 斜刘海给人的感觉有点怀旧，整个额头呈“一九开”圆弧形的发丝覆盖，把它朝一边抚过去，展现出微风轻抚的感觉，非常妩媚。头顶后的头发最好烫成微卷，共同配合飞扬的感觉。长斜刘海配长直发，特别青春，感觉很飘逸。而短一点的斜刘海适合中长发，头发可以电，或 *** 浪，也可以直，短斜刘海给人感觉非常利落，因额头几乎都暴露出来，使脸形清晰，看起来特别清爽。 哈日味——超短刘海 超短刘海就比较哈日了，日本味浓浓的那种。乍一看几乎看不到刘海，额头上仿佛是头顶的发凌乱地多出的部分，其实这是特意修的。超短刘海后面的头发可以在发尾留长一点，稍整理出凌乱的感觉。这种刘海适合年轻一些的女孩子，适合圆脸，因为整个脸部轮廓几乎没有遮挡，所以五官看起来非常清晰，圆脸的小女生修这种刘海后，可以显得脸长些。让人感觉很前卫青春。 B、发型师教你剪刘海 有的东西只要一流行，就人人紧跟而上。但流行的东西不可能适合每一个人，并且也要因人而异。剪刘海不是一个小决定，一旦剪下了就不可挽回，所以还是先听听有经验造型师的专业意见吧，至少可以让自己在赶时髦的同时不会丢掉美丽和个性。 椭圆脸形： 这种脸形的刘海以不对称方式设计。头发量较多的可以高层次修剪。刘海长度可在眉毛上方或靠近发际线。这样做出来的刘海才会使头发轻盈、呈现俏丽感。 倒三角脸形： 刘海以逐步渐长方式设计，长度不宜过短。发量少的刘海可做边缘层次修剪，这样可遮盖较宽的上额，烘托年轻气息的活泼明亮。 方形脸： 刘海宜以不等或整齐方式设计。发量较多的刘海可与两侧鬓发相连线，以突出个性主张、独特风格。 圆形脸： 比较适合超短或整齐的刘海来调整脸形。这样的刘海用在短发中效果特别好，而长发则不适合这种刘海。 脸型与发型 1·长脸型 将头发留至下巴，留点刘海或两颊头发剪短些都可以减小脸的长度而加强宽度感。也可将头发梳成饱满柔和的形状，使脸有较圆的感觉。总之、一般自然、蓬松的发型能给长脸人增加美感。 2·方脸型头发宜向上梳，轮廓应蓬松些，而不宜把头发压得太平整，耳前发区的头发要留得厚一些，但不宜太长。前额可适当留一些长发，但是不宜过长。 3·圆脸型这样脸型常会显得孩子气，所以发型不防设计得老成一点，头发要分成两边而且要有一些波浪，脸看起来才不会大圆。也可将头发侧分，短的一边向内略遮一颊，较长的一边可自额顶做外翘的波浪，这样可“拉长”脸型。这种脸型不宜留刘海。 4·椭圆脸型这是女性中最完美的脸型，采用长发型和短发型都可以，但应注意尽可能把脸显现出来，突出这种脸型协调的美感，而不宜用头发把脸遮盖过多。 体型与发型 人的身材高矮、胖瘦等与处理发式也有一定的关系，如身材较为瘦长的，留发就容易使人感到肩部两侧显得空虚，人也更显瘦长。身材矮小的，留长发会使身体显得更矮。身体较胖的，头发应采用直纹路，如果梳成规则的平波浪，身体就会更显发胖。 职业与发型 建筑工、纺织工、车工、医生、厨师、食品营业员等职业，出于安全生产和工作的需要，应戴工作帽，这就要求应留较短发型。经常进行露天作业，发型应简单，头发也应短一些，这样能够使梳洗方便。 季节与发型 由于季节变化，衣服的厚薄不同，衣领的高低、领部露出不同，头发的长短也要相适应；夏天要求凉爽、舒适，以短发居多，如果留长发也以流辫、盘髻为宜，但不宜过长、过厚、过于蓬松，否则会很不协调。冬天衣服穿得厚、衣领高，颈部基本被衣服、围巾裹住，长发垂于脑后，这样利于保暖，因此头发不应过短过薄。春秋季节，发式就可以自由选择了 个人建议你可以去参考下瑞丽等等这些杂志上日本模特那样很自然的卷发。。发梢卷卷的那种。。一般店里会建议你烫，出来的效果肯定没那么好，因为那些模特的头发是吹出来的所以看上去自然。。不嫌麻烦的话自己去学一下怎么吹头发吧再用点哑光发蜡就OK了。。如果要烫的话可要慎重的考虑清楚了啊。。不要被美发店的人骗去 我是一个初中女生,我感到很迷茫 能考到班上前十名，说明你的基础和能力都是不错的。自制力不强，成绩有些不稳定，对初中生来说很正常，不奇怪。别的同学也在努力，所以你也不能放松，学习上的问题，得多向老师请教，多和同学交流。科学的内容，很多都要结合实际的，平时看些知识类的书或者节目也没有坏处。 其实我觉得你这个年纪没什么可多想的，最主要就是学习。漫画可以先作为课余爱好，总不成你现不放弃学业就再也没有任何机会吧。总之学习越下功夫，成绩越好，以后自己的选择余地就越大，越主动。而将来做什么，等上了高中再考虑也不迟。到那时候，你可能对未来、对社会又有了新的认识，现在的迷惑到那时候可能就不是问题了呢。 我是一个初中女生，我要买一部手机 诺基亚，1000好像没有什么音乐手机，干脆买索爱意的滑盖比较多，而且价格都在1200块左右吧，三星也很多滑盖的，就不知音质怎么样，干嘛一定要买诺基亚的就是因为它支援单声道蓝芽比较时尚。戴在耳朵上一闪一闪的蓝光，有造型呀，不要想太多了，还是买个国产的吧，中国人要支援自己的品牌，扩大内需嘛，比如说天语、步步高、联想、金立都行啦，是不是。诺基亚在四川汶川大地震一毛都没肩款，未免太寒心了？ 我是一个初中女生，学习出现了 *** 动 一个人要堕落是非常快的，很高兴你可以在中途醒悟并且迷途知返。 然后回答你的问题： 首先：反省自己：你有多少的时间拿去学习了呢？你在考虑你成绩差了时心情是多糟的去学习呢？ 然后：找找问题：比如老师、家长给你的压力。感情的困扰，什么难题烦恼到了你。 最后：解决问题：找老师和家长谈谈心，表示自己希望考回第一名，让家长给予鼓励，让老师给予辅导。 本人最后提醒你，往下掉容易，往上爬。要双倍努力，因为你要还过去的债。