研究行学习"永嘉人为什么难以说清普通话" 是学校的作业.

是的。首先，从问题中我们可以明确知道，我们需要确定的是“逸明中学”是否为初中。这需要我们了解“逸明中学”的教育层次。在中国，学校的教育层次主要分为幼儿园、小学、初中、高中和大学等。初中通常是针对12至15岁的学生进行中等教育的学校。其次，要确定“逸明中学”是否为初中，最直接的方式是查询该学校的官方网站或相关的教育部门信息。这些信息通常会明确标注学校的性质、教育层次、招生范围等。如果无法直接查询，我们也可以通过搜索引擎或社交媒体平台了解其他用户对该学校的评价和描述，从而间接判断其是否为初中。最后，如果“逸明中学”确实是一所初中，那么它的课程设置、师资力量、教学方法等都应该符合初中的教育要求。例如，它应该提供语文、数学、英语等基础学科的课程，同时注重培养学生的综合素质和兴趣爱好。同时，它的教师团队应该具备相应的教育教学能力，能够为学生提供优质的教育服务。综上所述，要确定“逸明中学”是否为初中，我们需要了解该学校的教育层次、课程设置、师资力量等方面的信息。如果确实是一所初中，那么它应该具备初中教育的相关要求和特点。

北城欣苑小区地址：石峰区(石峰区)铜藕路359号。周边直线1KM范围内交通配套资源有（株洲智诚医院，康复医院，外国语校门口，杨梅塘小学，建设路天桥路口，外国语石峰学校，天桥路口，清水路口）等。直线2KM范围内教育资源有10个（株洲市第六中学，株洲外国语石峰学校，北方驾校-服务点，小星星幼儿园一园，云峰驾校，株洲市第三中学，株洲光明学校，弘萃艺术教育，湖南健坤围棋职业教师学校，知明教育）等。周边2KM医疗资源有9个，其中株洲市康复医院距离小区346米，株洲智成医院距离小区357米，株洲市石峰区人民医院距离小区791米，株洲北雅医院距离小区803米，石峰区人民医院口腔门诊距离小区812米，株洲市二医院-行政楼距离小区1015米，株洲市二医院距离小区1023米，株洲市二医院-第二住院楼距离小区1029米，株洲清水塘医院距离小区1462米，为医疗需求提供保障。北城欣苑周边商业配套有：（小惠生活超市，奇迹超市(远望店)，逸明零食店，快乐惠子健综合商店，样样红超市(天桥街店)，甜瑾商店，爱家生鲜超市，好厨邦农贸超市(株洲明德店)，德乐购物中心(清石广场店)，株百(石峰店)）等。点击查看更多：北城欣苑小区详细信息

清华北大算不算

姓钟的男孩名字 - 百度 钟鸿祯 钟凯泽 钟浩浩 钟斯伯 钟博学 钟子琪 钟宏阔 钟志勇 钟凯康 钟高逸 钟光启 钟鸿飞 钟英范 钟皓轩 钟文斌 钟博厚 钟阳荣 钟鹏鲲 钟德辉 钟彭彭 钟飞翮 钟锐智 钟俊晤 钟阳冰 钟俊友 钟俊楚 钟国安 钟英韶 钟学博 钟浩言 钟鹤轩 钟英杰 钟乐山 钟正信 钟景曜 钟敏学 钟玉宇 钟嘉禧 钟向阳 钟哲圣 钟项明 钟玉宸 钟高寒 钟鸿飞 钟康裕 钟飞翰 钟凯康 钟黎明 钟明志 钟德义 钟弘图 钟浩博 钟浩宕 钟鑫磊 钟子默 钟英 钟丰茂 钟敏 钟鸿德 钟阳华 钟坚秉 钟康德 钟和硕 钟良翰 钟天睿 钟阳曦 钟敏才 钟学林 钟良哲 钟明杰 钟华清 钟元青 钟学博 钟彭越 钟嘉年 钟景铄 钟睿好 钟宏达 钟景澄 钟彭湃 钟翰藻 钟景山 钟景铄 钟良材 钟文昊 钟修为 钟锐达 钟德厚 钟永昌 钟和平 钟新荣 钟天睿 钟元德 钟浩南 钟泽洋 钟景福 钟经艺 钟元白 钟志尚 钟宏放 钟季同 钟鸿振 钟英 钟弘伟 钟哲圣 钟嘉胜 钟恺歌 钟项禹 钟欣嘉 钟敏学 钟建中 钟乐生 钟宏儒 钟彭勃 钟学名 钟玉韵 钟子濯 钟俊达 钟擎宇 钟玉龙 钟安易 钟志勇 钟飞语 钟和璧 钟昊焱 钟嘉庆 钟思源 钟乐山 钟和泰 钟英逸 钟智鑫 钟宏爽 钟光赫 钟明 钟濮存 钟景同 钟元明 钟翰学 钟星津 钟经武 钟逸明 钟星纬 钟和光 钟蕴和 钟嘉树 钟良奥 钟鹏天 钟正志 钟涵畅 钟英悟 钟昊然 钟越彬 钟和洽 钟阳羽 钟乐贤 钟开霁 钟良骥 钟阳煦 钟星阑 钟涵育 钟阳旭 钟安宜 钟兴文 钟越彬 钟子晋 钟开诚 钟星剑 钟修杰 钟修筠 钟睿才 钟俊达 钟阳波 钟泽语 钟泽宇 钟波峻 钟修谨 钟弘深 钟阳荣 钟浩荡 钟煜城 钟嘉禧 钟嘉瑞 钟新霁 钟文斌 钟弘量 钟开霁 钟烨伟 钟振海 钟凯泽 钟和泽 钟景曜 钟景胜 钟宏旷 钟昊乾 钟浩渺 钟翰飞 钟修远 钟睿德 钟安易 钟飞语 钟斯年 钟元基 钟涵畅 钟奇思 钟文轩 钟承志 钟敏达 钟和昶 钟光誉 钟新翰 钟明远 钟玉泽 钟逸春 钟彭祖 钟绍辉 钟锐锋 钟承平 钟鸿晖 钟伟博 钟嘉勋 钟逸明 钟欣嘉 钟星雨 钟明智 钟嘉澍 钟锐逸 钟弘济 钟锐智 钟绍钧 钟彬郁 钟子安 钟高畅 钟浩慨 钟玉成 钟伟奇 钟凯康 钟凯捷 钟永逸 钟锐立 钟欣怿 钟意致 钟昂雄 钟彬炳 钟景铄 钟嘉禧 钟华茂 钟鸿文 钟凯泽 钟修伟 钟伟宸 钟德寿 钟景辉 钟刚洁 钟永昌 钟昊然 钟锐利 钟成荫 钟飞白 钟子实 钟英武 钟伟宸 钟立轩 钟文瑞 钟蕴和 钟晓啸 钟昊英 钟锐逸 钟昊然 钟涵涤 钟欣怿 钟鸿朗 钟智宸 钟兴德 钟锐利 钟宏浚 钟宏扬 钟嘉禧 钟伟毅 钟景曜 钟彭勃 钟雅昶 钟弘盛 钟泽宇 钟德宇 钟鸿志 钟鹏程 钟嘉颖 钟永安 钟楷瑞 钟文耀 钟俊弼 钟丰茂 钟伟晔 钟濮存 钟伟博 钟敏 钟鸿禧 钟瀚漠 钟宇寰 钟鸿涛 ......>> 姓钟的女孩起什么名字好 思媛（思：思想；媛：美好） 嘉懿（嘉：美好；懿：美好品德） 乐怡 彤萱 h婷 媛馨 梦涵 婧涵 鑫蕾 靖洁 > 姓钟取什么名字好 男孩好听名参考 开霁　　云开雾散。 心怡　　心情和悦。 越彬　　彬：形容文雅。 博文　　博学多才。 煜城---照耀城市 绍辉　　辉：辉煌。 建辉---建造辉煌成就 志鹏　形容志向远大。适用于男孩取名字。出自《庄子?逍遥游》“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏”。 女孩好听名参考 如心（女孩名）、如意（女孩名）：取自“称心如意” 乐欣　安乐欢欣。适用于男孩和女孩取名字。出自晋代张协的 《洛赋》：“美节庆之动物，悦群生之乐欣。” 慧妍---慧：智慧妍：美好 婉慧　柔美聪慧。适用于女孩取名字。出自《晋书?列女传?慕容垂妻段氏》：“少而婉慧，有志操。” 彤萱---彤：红色；萱：一种忘忧的草 锦凡（女孩名）、锦心（女孩名）：取自“凡心” L芳（女孩名）、L芬（女孩名）：取自“芬芳” 琮丽（女孩名）、琮艳（女孩名）：取自“艳丽” 姓钟的取什么名字好听 这个还是由你自己来想吧！我给你提供些姓钟的现代名人。1．钟楚红：1960年2月16日出生于香港。香港著名演员，香港小姐出道，亚太影展最佳女主角，台湾地区“十大性感女人”之首。作品有《纵横四海》、《秋天的童话》、《刀马旦》等。 2． 钟汉良：香港艺人。于1993年参加香港无线电视舞蹈训练班，并获选担任香港无线电视专属舞蹈艺员，成为表演时第一线舞蹈艺员。其后于同年获担刚演出香港无线电视剧集《少年五虎》，饰演温拿乐队中之钟镇涛年轻时期一角。 3．钟镇涛：（Kenny Bee，又称“阿B”、“B哥”，1953年2月23日－），香港艺人，温拿乐队贝斯手。2002年，钟镇涛由于负债逾2亿港元，7月向法庭申请破产，同年10月法庭颁布破产令，于2006年10月17日届满。钟镇涛与前妻章小蕙（当时用“章蓉舫”的名字，其家族于80年代持有加拿大中文电视台，后卖盘予冯永发的新时代集团）于1988年结婚，并在香港圣德勒撒教堂举行豪华婚礼，婚后育有一子一女；1999年，因为陈曜F介入缘故，钟镇涛与章小蕙离婚。2004年8月，女友范姜素贞为他再添一女，现时与范姜素贞同居。 4．钟嘉欣：香港演员，TVB电视广播有限公司其下艺员，为无线电视演出的剧集逾十部。 钟嘉欣出生于加拿大英属哥伦比亚省枫树岭镇，家中有一位哥哥与一位姐姐。2002年，在温哥华的谭普敦中学毕业。后来，在英属哥伦比亚大学就读。同年，她在英属哥伦比亚省本拿比市丽晶广场所举办的选美比赛得到第一名。第一次参与演出的电影是《十分爱》。发表了第一张歌曲集《一人晚餐，二人世界》。代表作：《家好月圆》、《迎妻接福》、《随时候命》、《皆大欢喜时装版》、《溏心风暴》等。 5．钟欣桐：花名阿娇，中国香港影视歌三栖明星，当红女子组合Twins成员。早年留学澳洲墨尔本皇家理工大学，回国后签约英皇娱乐公司，并凭组合歌曲明爱暗恋补习社出道，因其清新的气质和笑容而深受粉丝喜爱。主演电影《精武家庭》、《公主复仇记》、《千机变》等，被称为“新一代打女天后”。凭电影《公主复仇记》入围金紫荆奖最佳女演员提名。不雅照事件后，于09年3月10日出席TOUGH??Jean *** ith品牌新闻发布会正式复出。2010年发行全新个人专辑《人人弹起》，已经杀青的电影《前度》获选为《香港国际电影节》闭幕电影。 6．钟丽缇：自出道以来都常以性感形象示人，亦在多出电影中作大胆演出，曾被喻为一代性感女神。90年代凭借《人鱼传说》一片而迅速走红。钟丽缇因为性格不和与前夫Glenn分手，于2004年与音乐人严振翔再婚。 7．钟南山：福建厦门人，出身于医学世家。中国工程院院士，中华医学会会长。中国治疗呼吸系统疾病的领军人物。 8. 钟舒漫：原名钟舒曼，于2005年参加“2005英皇新秀歌唱大赛”夺得冠军（金咪大奖），代表作品为抒情慢歌－《好好拥抱》。出道时，被喻为郑希怡接班人。古铜的肤色、鼻上的鼻环和她浓浓的眼妆，令人留下深刻印象。 9. 钟佳宜（艺名）原名钟蕊，她出生于赤峰市林西县，曾在林西县二中、一中就读，后转学到赤峰师专附属中学读书，2001年她以优异的成绩考入北京现代音乐学院。她从小热爱音乐，在她家人有意识的培养下，4岁时开始登台演出，曾多次在区内歌手比赛中获奖。 取个名字，姓钟。女生的名字 去找个会算生辰八字的，算算她五行缺什么，带什么样的字可以遇到贵人。虽然很多人不信这个，但是为了心爱宝宝健康成长，去花点大洋吧！也耗不了多少的！ 男孩姓钟取什么名字 男孩好听名参考 开霁　　云开雾散。 心怡　　心情和悦。 越彬　　彬：形容文雅。 博文　　博学多才。 煜城---照耀城市 绍辉　　辉：辉煌。 建辉---建造辉煌成就 志鹏　形容志向远大。适用于男孩取名字。出自《庄子?逍遥游》“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏”。 女孩好听名参考 如心（女孩名）、如意（女孩名）：取自“称心如意” 乐欣　安乐欢欣。适用于男孩和女孩取名字。出自晋代张协的 《洛赋》：“美节庆之动物，悦群生之乐欣。” 慧妍---慧：智慧妍：美好 婉慧　柔美聪慧。适用于女孩取名字。出自《晋书?列女传?慕容垂妻段氏》：“少而婉慧，有志操。” 彤萱---彤：红色；萱：一种忘忧的草 锦凡（女孩名）、锦心（女孩名）：取自“凡心” L芳（女孩名）、L芬（女孩名）：取自“芬芳” 琮丽（女孩名）、琮艳（女孩名）：取自“艳丽” 姓钟的男孩名字霸气 钟馗，霸气响亮博古穿今 钟无琦，无剑胜有剑，无奇胜有琦，大能者体现 钟子期 古人君子之风，文雅之士，琴瑟交心 姓钟有什么好听的名字 辰逸（让人觉得很舒服的名字，且和“沉毅”“诚意”二词同音） 取名为一大学问，真正要取得一个既有丰富文化内涵、意蕴深远、诗意优美且符合孩子五行八字，须具备众多专业知识，要注意和追求的内容还有很多。但是，名字是伴随宝宝一生成长的，多一点付出也是值得的。希望我的回答能给你帮助。 姓钟叫什么名字好？ 男：钟方卓（取自：日出东方，卓尔不群） 女：钟芳菲（取自： 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 ） 琦玮：美玉。适用于男孩和女孩取名字。出自《鬼谷子?飞箝》：“财货琦玮，珠玉白璧。”

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合格 86 黄莹芸 女 1426190030 新北区实验中学 田径 400米 合格 87 刘扬 女 1426190024 新北区实验中学 田径 400米 合格 88 张政 男 1426190020 新北区实验中学 田径 400米 合格 89 周勇杰 男 1425270225 戚墅堰实验中学 田径 800米 合格 90 袁浩淞 男 1425060067 田家炳初级中学 田径 800米 合格 91 程伟 男 1425170177 丽华中学 田径 800米 合格 92 汪一煊 男 1425210145 常州市实验初级中学 田径 800米 合格 93 夏嫚嫚 女 1426020313 龙虎塘中学 田径 800米 合格 94 丁健 男 1426030195 新桥中学 田径 标枪 合格 95 吴秉招 男 1425120159 清潭中学 田径 铅球 合格 96 梁轶舒 男 1425240301 常州市第二十四中学 田径 铅球 合格 97 孔凡振 男 1425120197 清潭中学 田径 铅球 合格 98 陈宇昊 男 1425070249 北郊初级中学 田径 铅球 合格 99 樊念念 男 1425250022 兰陵中学 田径 铅球 合格 100 施一帆 男 1426010548 新北区实验中学 田径 铅球 合格 101 桂君 男 1425250019 兰陵中学 田径 铅球 合格 102 郑鑫 男 1425110275 朝阳中学 田径 三级跳远 合格 103 易晓琴 女 1425080165 常州市实验初级中学天宁分校 田径 三级跳远 合格 104 雷依妮 女 1426170047 孟河中学 田径 三级跳远 合格 105 徐丙州 男 1425190284 钟楼实验中学 田径 三级跳远 合格 106 邵逸明 男 1425210186 常州市实验初级中学 田径 跳高 合格 107 王杰 男 1425240447 第24中学 田径 跳高 合格 108 申荣磊 男 1425010542 正衡中学 田径 跳高 合格 109 仲梦姣 女 1425300165 外国语学校 田径 跳高 合格 110 袁晨 男 1425260071 市北实验初级中学 田径 跳高 合格 111 吴逸 女 1425170109 丽华中学 田径 跳高 合格 112 严瑛琦 女 1425240138 常州市第二十四中学 田径 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新中国成立以来文字改革的发展历程 文字改革是一项巨大的社会改革，需要一定的社会政治条件。在战争年代，文字改革没有正常开展的可能。在解放战争时期，军事和政治斗争压倒了一切，文字改革运动基本上处于停顿状态。新的人民政权的建立，为中国社会主义建设事业的开展创造了优越的条件，文字改革也随之进入了一个崭新的时期。 第一节 文字改革的序幕 （1949―1955年） 1949年至1955年，新中国成立后头六年，是新中国文字改革的研究准备阶段。这一阶段的主要任务是建立机构，确定方针，制定实施方案。 一、新中国第一个全国性文改革组织——中国文字改革协会诞生 1949年初，中国人民解放战争即将在全国取得最后胜利。中国共产党筹备召开中国人民政治协商会议，邀请全国各界爱国、进步人士到北平，共商新中国建国大事。在这一新形势下，全国各地的语文专家、文字改革工作者纷纷写文章、出书刊，互相联络，呼吁团结合作，希望在新的政治环境下恢复一度沉寂的文字改革事业。 1949年初，国语罗马字的创始人之一黎锦熙给吴玉章写信并当面交换对文字改革的见解。 1949年8月28日，吴玉章等在华北大学举行了文字改革协会第三次发起人会议，新增胡乔木、聂真为发起人。 1949年9月1日，毛泽东主席指定吴玉章、成仿吾、范文澜、马叙伦、郭沫若、沈雁冰等共同组织中国文字改革协会。 1949年10月10日，中国文字改革协会在北京正式成立。 10月20日，协会举行了第一次理事会议，决定把研究拼音文字作为主要任务。 12月4日，中国文字改革协会召开了第一次常务理事会，推选吴玉章为常务理事会主席兼拼音方案研究委员会主任；推选黎锦熙、胡乔木为副主席兼拼音方案研究委员会副主任。 中国文字改革协会从1949年10月到1952年2月，主要工作是组织对拉丁化汉语拼音文字方案的研究；“协会”成立不到半年，就收到了几百种汉语新文字方案。 二、新中国第一个主管文字改革工作的国家研究机构——中国文字改革研究委员会成立 1950年7月，教育部邀请在京的语文研究工作者30多人座谈，提出了组织中国文字改革研究委员会的建议。 1951年12月26日，周恩来总理指示，在中央人民政府政务院文化教育委员会下设立一个中国文字改革研究委员会。 1952年2月5日，中国文字改革研究委员会召开成立大会，由马叙伦主持。 根据毛泽东主席关于制定民族形式的汉语拼音文字方案的指示，中国文字改革研究委员会从1952年3月开始了以制定汉字笔画式拼音方案为主的研究工作。 1952年8月，中国文字改革研究委员会召开第二次全体委员会议。 10月，拼音方案组召开会议，通过一个汉语拼音字母表，其中声母24个，韵母37个。 1953年初，毛泽东对拼音方案组拟出的中国拼音文字字母草稿提出意见。拼音方案组根据毛主席的指示，决定分人拟出几套草案。拼音方法以双拼为主。 6月，拼音方案组拟出5种草案，后议定以吴玉章的方案为基础，深入探讨。 1954年7月，中国文字改革研究委员会召开第四次全体委员会议，对拼音方案组提出的5种民族形式的拼音方案草案进行讨论，但始终无法从中确立出一个令人满意的方案。 在试制民族形式的汉语拼音方案前后，1950年到1955年，全国各地工农兵、机关干部、学校师生和海外华侨共633人寄来了655个汉语拼音文字方案。 三、设立中共中央文字问题委员会，指导文改工作 中国共产党中央委员会为了加强对文字改革工作的指导，于1953年10月1日在党中央成立了中央文字问题委员会。 1953年11月21日，中央文字问题委员会召开第二次会议，研究了整理和简化汉字问题；根据中国文字改革研究委员会一年多来研究所得的材料，向中央写了请示报告，提出了可以首先实行的4项初步改革办法。即：1.推行简体字。2.统一异体字。3.确定常用字，并对非常用字加注音。4.极少数汉字改用拼音字母。 四、国务院直属机构——中国文字改革委员会建立 1954年10月，周恩来总理提议设立“中国文字改革委员会”，作为国务院直属机构，并指示：拼音方案可以采用拉丁化，但是要能标出四声。10月8日，第一届全国人民代表大会常务委员会第二次会议，批准设立中国文字改革委员会，作为国务院直属机构。 1954年11月20日，国务院任命吴玉章为中国文字改革委员会主任，胡愈之为副主任；吴玉章、胡愈之、韦悫、丁西林、叶恭绰为常务委员，并进行成立中国文字改革委员会的筹备工作。 1954年12月23日，中国文字改革委员会正式成立并举行第一次全体会议。 会议最后通过了修正后的《汉字简化方案（初稿）》和《一九五五年工作计划大纲（草案）》。 在中国文字改革委员会成立大会上，提出了1955年的工作任务，这就是做好三项准备工作： 1.制定《汉字简化方案》； 2.制定《汉语拼音方案》； 3.研究和推行标准音（普通话）的教学。 五、召开全国文字改革会议 为了总结新中国建立以来的文字改革工作，研究文字改革的方针，促进文字改革工作的全面发展，教育部和文改会于1955年10月15日至23日，联合召开了全国文字改革会议，参加会议的有来自全国28个省、市、自治区和中央一级有关机关、人民团体和部队的代表207人。 会议代表讨论并一致通过了《汉字简化方案修正草案》和《第一批异体字整理表草案》。 这次会议是中国历史上第一次全面地讨论文字改革问题的会议。它标志着新中国文字改革工作研究准备阶段的完成而进入了全面实施的阶段。 六、召开现代汉语规范问题学术会议 从全国文字改革会议结束的第二天开始，1955年10月25日至31日，中国科学院在北京召开了现代汉语规范问题学术会议。会议听取和讨论了中国科学院语言研究所所长罗常培、副所长吕叔湘作的报告《现代汉语规范化问题》。会议于10月31日下午闭幕。 第二节 文字改革的高潮 （1956―1965年） 全国文字改革会议以后，文字改革工作进入全面开展阶段。根据工作进展情况，又可大致分为以下四个时期。 一、确定方针，公布方案（1956―1958年） 新中国的文字改革工作经过六年多的摸索和努力，到1956年各方面准备已经基本就绪，各种工作已经逐步展开。这个时期主要是批准和确定文字改革的方针、任务，发布推广普通话的指示，公布《汉字简化方案》和《汉语拼音方案》等。 （一）中共中央批准文字改革的方针。 1956年1月27日，中共中央《关于文字改革工作问题的指示》，批转了1955年11月23日中国文字改革委员会党组和教育部党组《关于全国文字改革会议的情况和目前文字改革工作的请示报告》。《指示》所批准的文字改革方针是：“汉字必须改革，汉字改革要走世界文字共同的拼音方向，而在实现拼音化以前，必须简化汉字，以利目前的应用，同时积极进行拼音化的各项工作。” 这个方针是按照毛主席的指示规定的，包括文字改革的目标和步骤，目标是拼音化方向，步骤是首先简化汉字，同时进行拼音化的准备工作。准备工作主要有两项，一是推广普通话，一是制定汉语拼音方案。 （二）公布《汉字简化方案》。 《汉字简化方案修正草案》经全国文字改革会议通过以后，1956年1月28日，国务院全体会议第23次会议通过了《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》。1月31日，《人民日报》发表了国务院的《决议》和《汉字简化方案》。 这个简化方案最突出的特点是采用社会上长期广泛流行的、约定俗成的简化汉字，所以推行起来比较顺利。 （三）全国报刊实行横排。 这个时期还有一件很重要的事，是从1956年1月1日起，全国报刊实行了横排横写。 （四）成立中央推广普通话工作委员会，国务院发布《关于推广普通话的指示》。 根据中共中央的指示，1956年1月28日，国务院全体会议第23次会议决定成立中央推广普通话工作委员会。 1956年2月6日，国务院发布《关于推广普通话的指示》。 1956年1月31日，中国科学院语言研究所成立了普通话审音委员会，开始审订普通话异读词的读音。 1956年3月20日，教育部和高等教育部发出《关于汉语方言普查的联合指示》，各省、市开始进行方言普查。 （五）公布《汉语拼音方案》。 1956年1月20日，中共中央召开知识分子问题会议。中国文字改革委员会主任吴玉章在会上作了关于文字改革的发言。接着毛泽东主席讲话，在讲话中，表明了他放弃汉语拼音采用民族形式自创字母的主张，而转回到了他曾经赞成过的采用拉丁字母的态度。 1956年2月12日，《人民日报》发表了《汉语拼音方案（草案）》和《关于拟订汉语拼音方案（草案）的几点说明》，向全国人民征求意见。 根据各方面的意见，文改会拼音方案委员会于1956年4月到1957年10月召开了10次会议，对《汉语拼音方案（草案）》进行修订。 制定汉语拼音方案是关系到全国人民的大事，为了把方案审核修订好，1956年10月10日，国务院批准成立了汉语拼音方案审订委员会，任命郭沫若为主任，张奚若、胡乔木为副主任，有委员16人。 经过反复讨论和磋商，审订委员会于1957年10月提出《汉语拼音方案修正草案》，接着，10月25日，政协全国常委会扩大会议同意《汉语拼音方案草案》（即修正草案）；11月1日，国务院全体会议第60次会议通过《关于公布汉语拼音方案草案的决议》。 在12月的国务院全体会议上，通过了《汉语拼音方案草案宣传工作计划要点》，拟定从1957年12月11日至1958年1月11日为汉语拼音方案宣传月。 1958年1月10日，政协全国委员会举行报告会。 1958年1月27日，第一届全国人民代表大会第五次会议开始讨论《汉语拼音方案草案》。2月3日，吴玉章在第一届第五次会议上作《关于当前文字改革工作和汉语拼音方案的报告》。经过讨论后，2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》，并通过了《全国人民代表大会关于汉语拼音方案的决议》。 酝酿已久的《汉语拼音方案》终于诞生了！ （六）周恩来总理作《当前文字改革的任务》的报告。 1958年1月10日，政协全国委员会举行报告会，周恩来总理在会上作了《当前文字改革的任务》的重要报告，他在报告中对文字改革的三大任务“简化汉字，推广普通话，制定和推行汉语拼音方案”做了明确透彻阐述。 （七）文字改革宣传工作逐步加强。 在文字改革的黄金时期，文字改革的宣传工作也逐渐得到加强。1956年6月，文字改革出版社成立，这是专门出版文字改革和语言文字书刊的出版社。 二、努力贯彻，形成高潮（1958―1960年） 周恩来总理的报告《当前文字改革的任务》发表以后，全国掀起执行三项任务的高潮。1958年5月5日，刘少奇在中国共产党第八次全国代表大会第二次会议上作中央委员会的工作报告时提出：“积极地进行汉字的改革。”这个指示是中共中央对全国人民的号召，把正在掀起的文字改革进一步推向前进。 （一）推行《汉字简化方案》，继续征集新简化字。 根据国务院决议，中国文字改革委员会分四批推行简化字，共推行517个简化字。 1960年6月4日，教育部、文化部、中国文字改革委员会联合发出《关于征集新简化字的通知》。 （二）树立推普典型，举行观摩会，基本完成方言普查。 在前两年的基础上，推广普通话工作从学校走向社会，到1958年在全国范围内形成高潮。3月20日，中央推广普通话工作委员会向各省市发出《一九五八年推广普通话工作计划纲要》。 在推广普通话的高潮中，中央推广普通话工作委员会和教育部于1958年7月25日在北京联合举行了第一次全国普通话教学成绩观摩会。 （三）汉语拼音广泛应用，注音识字颇见成效。 《汉语拼音方案》由全国人民代表大会批准后，立即在全国推行。新闻、出版、广播、工商、交通、科技等各方面都开始广泛应用，特别是在小学拼音教学和注音扫盲工作中，更显示了良好的效益，推行工作得到迅速的发展。 1959年12月27日，山西省教育厅在万荣县召开了全省推行注音扫盲现场会议。 1960年4月22日，中共中央发出《关于推广注音识字的指示》。 1960年5月11日，《人民日报》发表社论，总结了注音识字的优越性。 （四）吴玉章深入实际视察，走遍半个中国。 1958年5月到1959年5月，中国文字改革委员会主任吴玉章先后视察了河北、黑龙江、吉林、辽宁、上海、江苏、山东、河南、湖北、陕西、四川、广东、山西等13个省市。 他视察后，立即把他所看到的和想到的写了出来，并于1959年3月20日在《人民日报》上发表。 三、调整、巩固，稳步前进（1961―1962年） 1959年到1961年，中国国民经济发生严重困难。1961年起，开始对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针，文字改革工作也进行了调整。 （一）修订《汉字简化方案》，征求各方意见。 1962年9月6日，中国文字改革委员会举行第八次全体会议，决定成立《汉字简化方案》修订小组，推举丁西林委员主持小组工作。修订小组成立后，随即采取座谈、通信、访问等方式，广泛征求意见。 （二）搞好普通话教学，继续异读词审音工作。 （三）改进汉语拼音教学法，《人民日报》实行难字注音。 1961至1962年期间，汉语拼音方案的推行工作由于受到国民经济困难的影响，也放慢了步伐。 在1958年全国开始教学汉语拼音时，一般都是以《汉语拼音方案》为教材，教学声母、韵母、声调和拼写规则。后来发现要求初入学的儿童和文盲掌握各种拼写规则有困难，所以开始了拼音教学法的改革。 四、总结成绩，促进改革（1963―1965年） 国民经济经过调整以后得到恢复，1963年，文字改革工作也开始复苏。 （一）郭沫若的《日本的汉字改革和文字机械化》。 为了继续促进文字改革工作，《人民日报》1964年5月3日发表了郭沫若的文章《日本的汉字改革和文字机械化》。 （二）吴玉章的《汉语拼音方案在各方面的应用》。 1964年2月17日，《人民日报》发表了吴玉章的《汉语拼音方案在各方面的应用》一文。这篇文章是对汉语拼音方案公布后六年来各方面应用情况的总结，同时也促进了此后汉语拼音方案的推行工作。 （三）明确推普重点，总结八年经验。 1963年7月12日，中央推广普通话工作委员会、教育部和中国文字改革委员会发出《关于转发〈一九六三年上海市推广普通话工作纲要〉的联合通知》。 1963年8月1日到13日，中国文字改革委员会在北京召开了部分省市推广普通话工作会议。 1964年8月17日，第四次全国普通话教学成绩观摩会在西安召开，这是中断了四年以后举行的一次盛会，标志着推普工作又再次活跃起来。 （四）汉字简化和整理工作取得新进展。 这个时期，在汉字的简化和整理方面取得了较大的进展，主要是： 1.完成了《简化字总表》的编印。 2.完成了《印刷通用汉字字形表》的编印。 3.更改地名生僻字工作的进展。 4.整理汉字查字法工作的进展。 第三节 文字改革在低潮中 （1966―1976年） 一、前五年工作完全停顿（1966―1971年） 从1966年6月起，“无产阶级文化大革命”运动席卷中国大地，中国文字改革委员会被迫停止工作，多数委员和专家受到迫害。语言文字的应用在社会上出现了混乱局面。从1966年6月2日起《人民日报》报头取消了汉语拼音，其他报纸、期刊也先后不用汉语拼音拼注报刊名称；7月，《文字改革》杂志和上海《汉语拼音小报》停刊，8月，《光明日报》的《文字改革》专栏停刊。 二、后五年工作有所恢复（1972―1976年） 1972年春，根据周恩来总理的指示，郭沫若找了从五·七干校回北京探亲的文改会副主任叶籁士谈话，决定从干校调回部分干部，开始恢复文字改革工作。 （一）拟订《第二次汉字简化方案（草案）》。 1975年5月，中国文字改革委员会提出《第二次汉字简化方案（草案）》，报送国务院审阅。根据周恩来总理的指示，中国文字改革委员会对《第二次汉字简化方案（草案）》进行调整修订，再次在有关部门和地区征求意见，1977年5月拟出修订稿，正式报国务院审批。 （二）推广普通话工作重新恢复。 1972年，各地开始恢复推广普通话工作。 （三）进行汉语拼音基本式教学试验，举办汉语拼音广播讲座。 1974年3月15日到4月3日，中国文字改革委员会和中央人民广播电台联合举办了汉语拼音广播讲座。 （四）汉语拼音在中国地名罗马字拼写法上有了可喜进展。 汉语拼音方案的推广应用，首先在中国地名罗马字拼写法的工作中也取得了明显的进展。 （五）宣传工作有所恢复。 1973年3月，毛泽东、周恩来在《文字改革简报》副刊第2期上批示同意恢复《光明日报》的《文字改革》专刊。 十年动乱后期，文字改革工作有所恢复，但是仍受到政治运动的不断冲击，在左倾思想的干扰下，步履蹒跚。 第四节 文字改革的复兴 （1977―1985年） 一、文字改革工作的恢复（1977―1979年） 粉碎“四人帮”以后，文字改革工作得到进一步的恢复。 （一）试用《第二次汉字简化方案（草案）》。 1977年5月20日，中国文字改革委员会将《关于〈第二次汉字简化方案（草案）〉的请示报告》送国务院审批。10月31日，国务院将这个报告批转各省、市、自治区和国务院各部委、解放军总政治部。 1978年3月2日，教育部发出《关于学校试用简化字的通知》，决定全国统编的中小学各科教材，自1978年秋季起一律试用《第二次汉字简化方案（草案）》第一表的简化字。 （二）教育部重申推普方针，召开第五次全国普通话观摩会。 1978年8月26日，教育部发出《关于加强学校普通话和汉语拼音教学的通知》，重申必须继续贯彻“大力提倡，重点推行，逐步普及”的推普方针。 1979年4月22日至28日，中国文字改革委员会和教育部在杭州市联合召开了全国推广普通话工作汇报会。 1979年8月11日至20日，教育部、中国文字改革委员会、共青团中央在北京联合召开了第五次全国普通话教学成绩观摩会。 （三）开始汉字编码的研究工作。 汉字编码是电子计算机对汉字信息进行处理时必须解决的一个重要课题，70年代以后，这一课题在中国很急迫地提上研究日程，电子计算机界希望中国文字改革委员会参与这项研究工作。 1978年12月5日至14日，在青岛举行的全国汉字编码学术交流会上，有17个省市的65个单位84位代表出席了会议，中国文字改革委员会也派人到会。 二、文字改革工作的发展（1980―1985年） （一）文字改革领导机构的充实和调整。 1980年3月25日，国务院发出《关于充实和加强中国文字改革委员会的通知》。 充实和加强后的中国文字改革委员会于1980年5月20日召开了第一次全体会议。 （二）胡乔木就文改问题发表重要讲话。 1982年1月23日，中共中央书记处书记、中国社会科学院院长、中国文字改革委员会委员胡乔木就文字改革问题发表了重要讲话。 （三）修订《第二次汉字简化方案（草案）》，拟订《统一汉字部首表》。 （四）继续努力推广话。 1.召开全国学校推普工作会议。 2.推广普通话写入宪法，15个单位发出《大家都来说普通话倡议书》。 3.召开商业系统推普座谈会。 4.各地加强推普工作。 5.加强对学校推普工作的领导。 6.修订《普通话异读词审音表》。 （五）进一步推行和完善《汉语拼音方案》。 1.汉语拼音成为拼写汉语的国际标准。 2.纪念《汉语拼音方案》公布二十五周年。 3.拟订《汉语拼音正词法规则》。 4.研究汉语拼音标调法。 5.规定有关汉语拼音字母的读法和写法。 （六）开展文字改革的教学和科研，全国高等院校文字改革学会成立。 1979年5月6日在上海市举行了高等院校文字改革教材编写协作会议的第二次会议。 1979年9月，由曹余章、许宝华、颜逸明、杨春霖、张静等57人发起，胡愈之、吕叔湘、王力、叶籁士等14人赞助，提出了“成立高等院校文字改革研究会倡议书”。 经过两年的积极筹备，全国高等院校文字改革学会于1981年7月13至20日在黑龙江省哈尔滨市举行成立大会。 （七）宣传工作的恢复和发展。 随着文字改革工作的恢复，各地的宣传工作有强。中国文字改革委员会主办的《汉语拼音》小报于1977年7月试版，内部发行，1978年开始正式出版。 中国文字改革委员会的机关刊物《文字改革》在停刊16年后，1981年7月复刊。 中国文字改革委员会于1977年创办的《汉语拼音》小报，到1981年改名为《PINYINBAO》，由语文出版社编辑出版。 （八）进行小学语文“注音识字，提前读写”教学实验。 全国高等学校文字改革学会成立后，将“注音识字，提前读写”教学实验列为重要的研究课题，并支持黑龙江省进行这一小学语文教学改革实验。 1984年5月，教育部和中国文字改革委员会联合发出《关于小学“注音识字，提前读写”实验的几个问题的通知》。 1984年6月，教育部部长何东昌视察上海杨浦区第四中心小学，看了一年级实验班学生的汇报课，听取了学校领导的汇报。 1984年7月21日至30日，教育部、中国文字改革委员会在黑龙江省佳木斯市举办“注音识字，提前读写”教学研究班，有19个省、市的小学教师代表和有关教育行政部门、教育科研单位的同志共330多人参加。 1984年7月1日至5日，黑龙江省在佳木斯市召开全省“注音识字，提前读写”实验工作汇报会，检阅成绩，总结交流经验。 1984年10月，倪海曙到湖南湘西土家族苗族自治州吉首民族师范学校附属小学的实验班视察后，写了一篇十分感人的报道。这是少数民族地区的第一个实验点。1983年12月才开始学习黑龙江省的经验，进行实验。首先学好汉语拼音后，大量阅读拼音和注音读物，通过造句、听写、仿写、记述、命题作文和写信、记日记、办板报等方式练习写作，在不到一年的时间里，实验取得了显著的成绩，特别是在拼音学话和注音识字方面成绩最好。 语言文字工作的新时期 第一节 新时期，新特点 随着社会生产和科学技术的发展，随着改革开放的进程，整个中国的面貌都逐步更新，中国的语文生活自然也会出现一些前所未有的变化。 一、汉字研究整理的新课题 1985年，是中国文字改革委员会和有关方面合作，对汉字进行研究统计取得累累硕果的一年。这一年年初，《姓氏、人名用字统计分析》课题完成并通过鉴定。12月9日，《汉字属性字典》的鉴定会也召开了，与会者高度评价了这项研究成果。 社会发展的明显变化，科技发展的明显变化，促使国家语言文字职能机关中国文字改革委员会的领导和从事汉字整理简化工作的人员，对中国今后整理研究工作的宏观规划，以及如何根据新的形势，对往日研究整理汉字的出发点、原则、所拟定的课题加以调整等问题，开始更深入的思索。 二、推广普通话工作的新形势 1984至1985年间，随着中国对外开放、对内搞活政策的进一步贯彻落实，更多的经济特区开辟了，商品流通的渠道更加畅通，第三产业勃兴，大批农村劳力涌向城市。因此推广普通话的工作变得更加紧迫。 这一阶段出现的一系列新情况，新特点，都向人们表明：推广普通话的工作正逢一个良好的环境，要不失时机地扩展这方面的工作。 三、汉语拼音应用的新天地 1985年10月21日至25日，国家教育委员会和中国文字改革委员会在北京联合召开小学“注音识字，提前读写”实验教学座谈会。 1984年至1985年形势发展的现实，使人们认识到：电子计算机等现代化技术的发展和应用的普及，为《汉语拼音方案》作用的发挥开辟了一个应用的新天地。而汉语拼音方案也只有日臻完善，更适应于现代化技术的要求，才足以更好地反映自身存在的价值，永葆其活力。 第二节 新时期的里程碑 一、筹备全国语言文字工作会议 中国文字改革委员会于1984年年底，召开了文字改革工作座谈会。经过充分讨论，会议认为：在新的形势下，文字改革诸项任务中推广普通话的工作应该提到首位。会议还明确指出：在今后一个相当长的历史时期内，汉字将在中国语文生活中继续发挥重要的作用，它将与汉语拼音相辅相成，共同为现代化建设服务。 1985年初，国务院同意了中国文字改革委员会《关于文字改革工作座谈会情况的报告》。 二、中国文字改革委员会改名为国家语言文字工作委员会 1985年12月16日，国务院决定将中国文字改革委员会改名为国家语言文字工作委员会（简称“国家语委”）。 三、全国语言文字工作会议胜利召开

下面就让小编带大家一起来看看乌姓男孩名字大全，给孩子起个蕴含意义的好名字，对孩子品性才能的培养有很大的作用。乌姓在我们生活中是比较少见的，小编最熟悉的乌姓名字则是近期主演了《是！尚先生》的演员邬君梅，这个实力与外貌兼具的老戏骨。作为乌姓家长，给孩子起名时一件既兴奋又纠结的事情，毕竟谁都想给自家孩子起个最最好听的名字。下面是小编为大家整理的，欢迎阅读借鉴。1、有创意的乌姓男孩名字有创意的事物总是令人印象深刻的，而有创意的乌姓男孩名字当然也不例外，欢迎阅读下面这些乌姓男孩名字。乌自珍 乌锐阵 乌昊英 乌兴文 乌英耀 乌经略乌礼骞 乌飞翼 乌文乐 乌弘致 乌季同 乌元驹乌子真 乌锐意 乌昊焱 乌兴为 乌英勋 乌经赋乌黎明 乌飞扬 乌文景 乌弘懿 乌季萌 乌元甲乌子瑜 乌锐思 乌昊然 乌兴旺 乌英悟 乌晋鹏乌乐志 乌飞星 乌文光 乌弘义 乌华容 乌元嘉乌子实 乌锐精 乌昊然 乌兴腾 乌英卫 乌瑾瑜乌乐湛 乌飞翔 乌文赋 乌弘扬 乌华清 乌元德乌子琪 乌锐进 乌昊然 乌兴平 乌英叡 乌金鑫乌乐游 乌飞文 乌文栋 乌弘雅 乌华辉 乌煜祺乌子平 乌锐翰 乌昊穹 乌兴怀 乌英朗 乌金鹏乌乐咏 乌飞鸾 乌文德 乌弘新 乌华晖 乌玉宇乌子默 乌锐达 乌昊明 乌兴朝 乌英华 乌建章乌乐欣 乌飞龙 乌文成 乌弘量 乌华皓 乌玉书乌子墨 乌荣轩 乌昊空 乌兴邦 乌胤运 乌建元乌乐心 乌飞鸿 乌文昌 乌弘亮 乌华池 乌玉石乌子明 乌庆生 乌昊嘉 乌兴安 乌寅骏 乌建树乌乐贤 乌飞沉 乌文彬 乌弘阔 乌华灿 乌玉龙乌子民 乌琪睿 乌昊昊 乌星洲 乌意智 乌建木乌乐童 乌飞尘 乌文柏 乌弘光 乌华奥 乌玉成乌卓君 乌奇志 乌昊东 乌星泽 乌意致 乌建明乌乐成 乌飞掣 乌温瑜 乌弘大 乌鸿卓 乌雨泽乌智志 乌奇逸 乌昊苍 乌星雨 乌意蕴 乌建华乌昆谊 乌飞飙 乌温文 乌弘博 乌鸿卓 乌雨星乌智渊 乌奇希 乌瀚钰 乌星文 乌意远 乌建德乌昆纬 乌飞白 乌伟志 乌鹤轩 乌鸿志 乌雨石乌智宇 乌奇玮 乌瀚文 乌星腾 乌逸明 乌建本乌昆琦 乌飞昂 乌伟泽 乌鹤骞 乌鸿祯 乌雨华乌智阳 乌奇伟 乌瀚昂 乌星睿 乌宜民 乌建白乌昆明 乌德泽 乌伟晔 乌和悦 乌鸿云 乌宇荫乌智鑫 乌奇水 乌翰藻 乌星阑 乌烨烨 乌骞尧乌昆纶 乌德泽 乌伟祺 乌和怡 乌鸿羽 乌宇文乌智明 乌奇迈 乌翰音 乌星爵 乌烨赫 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乌高谊 乌向文 乌雅珺 乌嘉茂乌骏琛 乌承颜 乌泰和 乌浩广 乌鸿才 乌英喆乌震博 乌明旭 乌高阳 乌向明 乌雅畅 乌嘉良乌峻熙 乌承望 乌泰初 乌浩歌 乌鸿博 乌英毅乌震博 乌明亮 乌高兴 乌翔飞 乌雪松 乌嘉福乌俊喆 乌承基 乌斯伯 乌浩荡 乌鸿波 乌英逸乌振宇 乌明朗 乌高旻 乌侠骞 乌雪风 乌嘉赐乌俊远 乌承恩 乌思源 乌浩宕 乌鸿宝 乌英奕乌振锐 乌明杰 乌高朗 乌曦之 乌学真 乌家骏乌俊语 乌成荫 乌思淼 乌浩博 乌鸿宝 乌博雅乌振荣 乌明达 乌高洁 乌曦晨 乌炫明 乌理群乌俊友 乌成业 乌思聪 乌昊宇 乌宏毅 乌博实乌振平 乌明诚 乌高杰 乌文轩 乌旭尧 乌博赡乌俊逸 乌成双 乌圣杰 乌景同 乌宏逸 乌博瀚乌振凯 乌敏智 乌高翰 乌云天 乌旭彬 乌博达乌俊彦 乌成仁 乌升荣 乌景天 乌宏扬 乌博超乌振华 乌敏叡 乌高格 乌苑杰 乌修远 乌波涛乌俊贤 乌成龙 乌绍元 乌景龙 乌宏伟 乌波峻乌振国 乌敏才 乌高歌 乌苑博 乌修文 乌波鸿乌俊侠 乌成礼 乌绍祺 乌景焕 乌宏硕 乌波光乌振翱 乌敏博 乌高峯 乌远航 乌修为 乌滨海乌俊晤 乌成化 乌睿明 乌景浩 乌宏爽 乌斌蔚乌哲彦 乌茂彦 乌高飞 乌元洲 乌修然 乌斌斌乌俊悟 乌成弘 乌睿范 乌景行 乌宏胜 乌彬郁乌哲瀚 乌茂实 乌高驰 乌元忠 乌修平 乌彬炳乌俊人 乌成和 乌睿德 乌景澄 乌宏邈 乌宾白乌长运 乌茂典 乌高超 乌元勋 乌修能 乌昂熙乌俊能 乌晨涛 乌睿达 乌经艺 乌宏朗 乌昂然乌长逸 乌茂才 乌刚捷 乌元思 乌修谨 乌安怡乌俊名 乌晨朗 乌睿聪 乌经义 乌宏旷 乌安晏乌长星 乌令梓 乌刚豪 乌元青 乌兴业 乌安翔乌俊美 乌辰钊 乌睿慈 乌经业 乌宏峻 乌安然乌展鹏 乌令羽 乌风华 乌元明 乌兴言 乌安宁乌俊良 乌辰宇 乌睿才 乌经武 乌宏富 乌安民乌蕴涵 乌令飒 乌丰羽 乌元凯 乌兴修 乌安澜乌俊力 乌辰沛 乌睿博 乌昌燎 乌宏博 乌安康乌运盛 乌良哲 乌飞跃 乌良弼 乌兴贤 乌安和乌俊郎 乌辰龙 乌锐智 乌昌黎 乌弘壮 乌景逸乌运晟 乌良骏 乌飞语 乌良奥 乌俊艾 乌耘涛乌俊捷 乌辰骏 乌锐志 乌昌翰 乌运浩 乌景曜乌运鹏 乌良吉 乌飞羽 乌立轩 乌君之 乌耘豪乌俊豪 乌辰皓 乌君浩 乌才英 乌运锋 乌俊弼乌运良 乌良畴 乌运珹 乌立辉 乌才捷 乌运恒乌俊德 乌昌盛 乌君博 乌才良 乌力言 乌力夫有内涵的乌姓男孩名字给孩子起个有内涵的名字，不光能够陶冶孩子情操，也能体现家庭的文化涵养，下面这些有内涵的乌姓男孩名字，你值得拥有。乌维维：从生辰八字上看，名字中需有土相助，维字的五行属性为土。字义：维表示空间、关键、保持，意义优美。音律：乌、维的读音是wū、wi，声调为阴平、阳平，音律较好。字型：乌为独体字结构，姓名学笔画10画；维为左右结构，姓名学笔画14画；字型优美，利于书写。意蕴：名字可以趣解为：乌江维斗。成语月落乌啼 维妙维肖扩展了名字的意境。五格：该名字的五格笔画搭配为10-14，五格大吉。乌培培：从生辰八字上看，名字中需有土相助，培字的五行属性为土。音律：乌、培的读音是wū、pi，声调为阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。字义：培表示教育、培育、栽培，意义优美。字型：乌为独体字结构，姓名学笔画10画；培为左右结构，姓名学笔画11画；字型优美，利于书写。五格：该名字的五格笔画搭配为10-11，五格大吉。意蕴：名字可以趣解为：太阳教育。成语象简乌纱 香培玉琢扩展（）了名字的意境。乌铭铭：此字能较好的与乌姓搭配。字义：铭表示铭佩、铭功、铭记，意义优美。字型：乌为独体字结构，姓名学笔画10画；铭为左右结构，姓名学笔画14画；字型优美，利于书写。音律：乌、铭的读音是wū、mng，声调为阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。五格：该名字的五格笔画搭配为10-14，五格大吉。意蕴：名字可以趣解为：乌江铭刻。成语白鱼赤乌 铭记不忘扩展了名字的意境。乌锐峰锐：此字能较好的与乌姓搭配。峰：从生辰八字上看，名字中需有土相助，峰字的五行属性为土。从生肖上看，生肖为猴，名字中应有山部首为吉，峰的部首为山。字型：乌为独体字结构，姓名学笔画10画；锐为左右结构，姓名学笔画15画；峰为左右结构，姓名学笔画10画；字型优美，利于书写。字义：锐表示锋利、勇猛、精良；峰表示高山、山顶、峰峦，意义优美。音律：乌、锐、峰的读音是wū、ru、fēng，声调为阴平、去声、阴平，音律优美，朗朗上口。五格：该名字的五格笔画搭配为10-15-10，五格大吉。意蕴：名字可以趣解为：力量高山。成语蓄精养锐 造极登峰扩展了名字的意境。乌博伟博：男子名常用字。伟：从生辰八字上看，名字中需有土相助，伟字的五行属性为土。从生肖上看，生肖为猴，名字中应有亻部首为吉，伟的部首为亻。字义：博表示博洽、博识、博闻；伟表示高大、卓越、壮美，意义优美。音律：乌、博、伟的读音是wū、b、wěi，声调为阴平、阳平、上声，音律优美，朗朗上口。字型：乌为独体字结构，姓名学笔画10画；博为左右结构，姓名学笔画12画；伟为左右结构，姓名学笔画11画；字型优美，利于书写。意蕴：名字可以趣解为：宏伟博爱。成语博闻强记 丰功伟绩扩展了名字的意境。五格：该名字的五格笔画搭配为10-12-11，五格大吉。乌楠为楠：从生肖上看，生肖为猴，名字中应有木部首为吉，楠的部首为木。为：从生辰八字上看，名字中需有土相助，为字的五行属性为土。字义：楠表示香木、楠木、楠溪江；为表示佑助、治理、为先，意义优美。音律：乌、楠、为的读音是wū、nn、wi，声调为阴平、阳平、阳平，音律优美，朗朗上口。字型：乌为独体字结构，姓名学笔画10画；楠为左右结构，姓名学笔画13画；为为独体字结构，姓名学笔画9画；字型优美，利于书写。五格：该名字的五格笔画搭配为10-13-9，五格大吉。意蕴：名字可以趣解为：香木治理。乌叶飞叶：从生辰八字上看，名字中需有土相助，叶字的五行属性为土。飞：飞系男子名常用字。能较好的与起名用字叶搭配。字义：叶表示叶芽、叶子、叶和；飞表示飞絮、飞快、飞升，意义优美。字型：乌为独体字结构，姓名学笔画10画；叶为左右结构，姓名学笔画15画；飞为半包围结构，姓名学笔画9画；字型优美，利于书写。音律：乌、叶、飞的读音是wū、y、fēi，声调为阴平、去声、阴平，音律优美，朗朗上口。五格：该名字的五格笔画搭配为10-15-9，五格俱佳。意蕴：名字可以趣解为：况属高风晚，山山黄叶飞（唐王勃《山中》）。成语金枝玉叶 飞龙在天扩展了名字的意境。乌修宇修：从生肖上看，生肖为猴，名字中应有亻部首为吉，修的部首为亻。宇：从生辰八字上看，名字中需有土相助，宇字的五行属性为土。意蕴：名字可以趣解为：雅室清风生宇气　方岩修竹听涛声。成语文修武备 琼楼玉宇扩展了名字的意境。　字义：修表示美好、高大、修眸；宇表示天地、仪容、风度，意义优美。音律：乌、修、宇的读音是wū、xiū、yǔ，声调为阴平、阴平、上声，音律优美，朗朗上口。字型：乌为独体字结构，姓名学笔画10画；修为左右结构，姓名学笔画10画；宇为上下结构，姓名学笔画6画；字型优美，利于书写。五格：该名字的五格笔画搭配为10-10-6，五格俱佳。乌姓男孩起名案例分析上面，小编为大家整理了好听又有内涵的乌姓男孩名字，接下来，我们看看乌姓男孩的起名案例吧。乌梓毅姓氏： 乌性别： 男出生时间：2009年6月14日9时28分 （公历）2009年5月22日9时28分 （农历）出生地：安徽省八字五行个数：3个金，1个木，0个水，2个火，2个土八字四柱：二零零九年五月二二日巳时八字：己丑庚午庚寅辛巳喜用神分析庚日干生午月，处沐浴之地，得令而不得力，正官临旺地。天干正印透出，得令，地支有强根而旺。天干比肩透出，得令，但地支无强根，比肩无力。天干劫财透出，在午月不得令，且地支无强根，劫财无力。地支巳火七杀，得令而旺。地支寅木偏财，天干不透，偏财无力。本命局官杀、印、身三者皆旺相有力，取食伤生财为喜用，顺泄其势。（木水）则需要含木水的名字来助旺宝宝一生！建议名字搭配要木，水木，木水，水搭配比较好！建议命名方案一个（乌梓毅）意形律义：字义梓表示故乡、梓树、桑梓；毅表示果决、坚定、果断，意义优美。音律：乌、梓、毅的读音是wū、zǐ、y，声调为阴平、上声、去声。字型：乌为独体字结构，姓名学笔画10画；梓为左右结构，姓名学笔画11画；毅为左右结构，姓名学（）笔画15画；字型优美，利于书写。五格：该名字的五格笔画搭配为10-11-15，五格大吉。意蕴：该名字可以趣解为：故乡，果断。成语敬恭桑梓 毅然决然扩展了名字的意境。名字的五行解剖梓：一生清雅荣贵，智勇双全，官运旺，成功隆昌，环境良好。 (木)毅：学识渊博，清雅荣贵，出外吉祥，出国之字，多才贤能。 (木)名字的三才数理分析地格数26数理意义：（慈祥忠实卦）独立权威，富贵长寿，诚得人心，排除万难成大业，终身富贵之极，个性孤傲，留意涵养德行得幸福。 （大吉）天格数11数理意义：（万象更新卦）异军突起，阴阳调和，再兴家族，繁荣富贵，子孙挺秀。全力进攻，发展成功之吉兆。 （大吉）人格数21数理意义：（独立权威卦）首领运，受人尊敬，享尽富贵荣华。如万丈高楼，从地而起。（大吉）外格数16数理意义：（宅心仁厚卦）首领卦，财、寿、福三德兼俱，心地仁厚，名望服众，成就大业！ （吉）总格数36数理意义：（刚健不屈卦）权威刚强，意志坚定,可纳大业，成功非凡。 （大吉）乌姓男孩名字之乌姓名人大盘点作为乌姓之人，你知道有哪些乌姓的名人吗？下面，小编就为大家来盘点一下中国的乌姓名人。1）、乌枝鸣---春秋齐国大夫,戍守宋国.宋国华氏作乱,昭公二十年（公元前613年）,华登奔吴,于次年发吴兵救华氏,枝鸣主张诱敌,与敌短兵相接,以勇取胜.齐君从之,乃胜.2）、乌氏倮---名倮,战国末年秦国乌氏族人,大约生活在战国末年和秦始皇统治时期,是甘肃平凉历史上第一个写入正史的人物.据《史记秦始皇本纪》记载,乌氏倮从事畜牧业生产,养了大量的牛羊,他将牛羊换成珍奇异宝,献给戎王,戎王以十倍的价格赏赐牛羊,结果他的牛羊多到用谷量牛马,成为当时全国有名的富商,秦始皇闻讯后,给他封君一样的待遇,可以和朝臣一块儿朝觐皇帝.3）、乌获---秦国人.著名战国时期秦国勇士.与任鄙、孟说齐名.后用作力士的泛称.《战国策燕策一》记苏代曰:今夫乌获举千钧之重,行年八十而求扶持.4）、乌承恩---张掖人(今甘肃张掖).著名唐朝将领.唐开元中期,乌承恩为平卢先锋.安禄山叛乱时,乌承恩以刺史镇守信都,因母妻被史思明所获,遂降叛军.后史思明降唐,唐王朝恐其再反,以乌承恩为河北节度副大使,派往范阳与族弟承玭设计除掉史思明.不料谋计泄露,乌承恩为思明所杀.5）、乌重胤---字保君,河东军将领乌承玭(一作乌承洽)之子,唐朝中期著名将领.乌重胤担任横海节度使期间,向朝廷建议削弱节度使的势力,将军政大权还交各州刺史掌管.唐宪宗采纳其建议,下诏各道节度使、都团练使、都防御使、经略使等所统辖的支郡兵马,一律归给各州刺史统辖.6）、乌承玼---字德润,张掖人.唐玄宗开元年间,与族兄乌承恩皆为平虏先锋,因战功卓著,号称辕门二龙.7）、乌震---,五代十国时期后唐大臣,冀州信都人.乌震少孤,弱冠从军,初为镇州队长,与符习同为赵王王镕部将,颇得士心.率军攻破镇州,震以功拜刺史,历深、赵二州刺史.为人纯质,通《左氏春秋》及为刺史,以廉平为政有声,代冀州刺史兼北面水陆转运使.后唐明宗闻其名,擢拜河北道副招讨使,领宁国军节度使,代房知温戍于芦台军.始至而戍兵龙晊等作乱见杀,赠太师.8）、乌斯道---著名元末明初学者、诗人.字继善,号春草；世居昌国,因父移居慈城,遂为慈城人,著有《秋吟稿》及《春草斋集》十卷传世.9）、乌本良---号春风先生；浙江钱塘人.著名明朝学者.自幼好学,穷经博史,精于诗词书法,因家贫,在钱塘教授（）生徒,培育英才无数.10）、乌从善---字汝登,号龙江,山东博平人.从善自幼天资聪颖,爱好读书,孝敬父母.学校考试均名列前茅,人称博士子弟.11）、乌大经---清朝将领,陕西长安人,回族,信仰伊斯兰教,由武进士授三等侍卫,出为山东德州营参将.乾隆三十九年,王伦倡乱,大经助守临清,力战保危城,功最多,高宗特奖之,立擢临清副将.历江西南赣镇、贵州古州镇总兵,广西提督,调云南.12）、乌库理---满族,札库塔氏.著名清朝将领.历官兵部理事、大理寺卿、漕运总督、盛京将军.13）、邬君梅---女,1966年2月5日生于中国上海,美籍华裔电影演员,毕业于上海市西中学.1982年拍摄的第一部电影是导演黄蜀芹执导的影片《青春万岁》,在影片中担任主角之一.1986年她在意大利导演贝纳多贝托鲁奇的奥斯卡获奖影片《末代皇帝》中扮演文绣,也因此成为首位荣获意大利电影金像奖最佳女配角提名的亚洲演员.1990年成为美国独立精神奖获得者和美国演员工会会员及奥斯卡终身评委,同年被美国《人物》杂志评选为世界最美50人之一.2016年6月2日,时尚青春剧《是！尚先生》在湖南卫视播出,在剧中饰演女主编冷杉.乌姓男孩名字之网友问答网友问答一：问：老公姓乌，我姓王，想给儿子取个好听的名字，求解答。答；乌浩学：博学。适用于男孩取名字。出自宋代范仲淹《南京书院题名记》：先生之嗣，故都官郎中维 ，枢密直学士纶 ，并纯文浩学，世济其美，清德素行，贵而能贫。 环境和机遇我们个人之力无法改变太多；性格和能力却可以后天培养，所以与其把自己和儿女的前程命运寄托于什么取名改运，不如倾力于对自己和儿女性情品格和能力素质的完善和提高。网友问答二：问： 姓乌的取什么名字好？（提示：男孩，三个字；给ji（三声）是第二个字）答：乌给越。另劝你别坚持第二个字是给，被念成gei就不好了。网友问答三：问：2016年7月1日7点05分男孩，姓乌，有什么名字好？答：乌天佑：生来就有上天庇佑的孩子。网友问答四：问：爸爸姓乌取什么名字较好，大概是九月份生，想提前给孩子取名，男（）孩女孩都可以答：乌研，男女都可以用。网友问答五：问：6月16号下午五点多出生,爸姓杨,妈姓乌,该取什么名字好？答：杨竣凯，98分竣：名利双收，出外贵人现，官运旺，出国之字，成功隆昌。凯：性刚果断，智勇双全，出外吉祥，中年隆昌，环境良好，多才之字。

厦门逸明中学在厦门泉州市。根据调查相关资料得知，逸明中学是《以家人之名》中的学校，取景学校是泉州外国语学校，学校办学条件优越，师资力量雄厚，管理服务到位。学校按高起点、高要求、高质量进行校园建设，所有教室均有多媒体、有线电视和有线广播设备，学校拥有一流的实验室、语音学习系统、计算机中心、电视台、体音美劳功能教室和现代化的图书馆，运动场，学校老师素质精良，团结进取，敬业乐群，业务精湛，学校秉持培育英才，教育强国的教育理念，以品学力行为校训，以创建外语教学引领潮流，综合素质胜人一筹、校园文化博大精深的品牌学校为核心目标，全面实施质量效益战略，特色建设战略，精品高中战略，全面提升学校的核心竞争力和可持续发展能力，为海峡西岸经济发展，科教兴市战略做出积极贡献。

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68%。根据查询学校官网得知，2022年吴淞中学重本率68%。上海市吴淞中学，由著名教育家袁希涛先生创办于1924年10月，是上海市具有深厚历史底蕴的实验性示范性高中。

该地区学校在上海排名是40名。主要是由于其教学质量、师资力量、学术资源和设施以及生源质量等方面相较于顶级学校存在一定的差距，尽管吴淞中学的老师大都认真负责，且在某些学科领域有着出色的表现，但整体上其教学质量并不是非常突出，同时其师资力量、学术资源和设施以及生源质量等方面也相对较弱，这些因素都影响了其排名。吴淞中学在社区内仍具有很好的声誉，对于想要追求优质教育的家长和学生来说，可能并不是最佳选择。

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上海市吴淞中学不错。教学方面还是不错的，至少我见到的老师都很好，不仅教的好，还会主动关心你。拓展资料：1、上海市吴淞中学上海市吴淞中学是中国上海市杨浦区的一所中学。该学校成立于1950年，原名“上海市杨浦区市搬后中学”，后更名为现今的“上海市吴淞中学”。吴淞中学是一所完全中学，拥有初中和高中两个阶段。学校的办学宗旨是“立德树人，全面发展”，致力于培养学生的综合素质和创新能力。吴淞中学注重学术教育，提供全面的学科教学以及丰富多样的课程设置。学校积极推动科技创新和学术研究，并鼓励学生参与各类学术竞赛和科技项目。此外，吴淞中学也注重培养学生的品德教育和社会责任感。学校积极组织各类的社会实践活动和志愿者服务，并鼓励学生参与社会公益事业，培养他们的公民意识和社会参与能力。吴淞中学以其严谨的教学管理、优质的教育资源和优秀的师资队伍而闻名。多年来，学校培养了大量的优秀学生，为他们的个人成长和未来的发展奠定了坚实的基础。2、上海市上海市是中国东部的一座重要城市，是中国的经济、金融、贸易、科技、文化和交通中心之一。作为中国最大的城市之一，上海是全球重要的国际大都市，享有很高的国际声誉。上海位于中国华东地区的长江口，东临东海，拥有优越的地理位置和自然资源。上海的城市面积很大，陆地面积约为6,340平方公里，人口超过2500万，是中国人口最多的城市之一。上海以其发达的经济和繁荣的商业环境闻名，拥有全球最繁忙的港口和自由贸易区，是全球重要的国际贸易和航运中心。上海也是中国许多大型跨国公司的总部所在地，吸引了大量的国际投资和商业机会。

公交线路：35路/35w路 → 199路，全程约18.6公里1、从徐州市第十三中学步行约460米,到达市二院西门站2、乘坐35路/35w路,经过11站, 到达矿业大学站（也可乘坐游2路外环、604路）3、步行约30米,到达矿业大学站4、乘坐199路,经过16站, 到达三堡服务中心站5、步行约210米,到达铜山县公安局三堡派...

汕头市潮阳区金堡中学地址：广东省汕头市潮阳区金浦街道三堡居委邮编：515155电话：0754-6654948不确定是不是招生电话，将就着用吧。

差别很大:1.黄冈中学的生源毕竟是黄冈地区的拔尖学生；2.单就说学生的食，住都比麻城一中好（新搬校区太多的不完善）；3.师资力量单说省级国级的数理化奥林匹克竞赛，麻城一中根本比不了:4.黄高毕竟是老牌名校，国家的各种资源注入麻城一中也比不了。

看你从那里做车。11路，11路付，19路，还有朝阳开新区的车，到三堡，到汉王等等都路过铜山中学。

教师的收入　　教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。　　1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。(随国民经济增长)　　2.教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。　　3.课时工资。课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。　　4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。　　5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。　　6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。　　《国务院关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定》(国发[1997]26号)实施后参加工作、缴费年限(含视同缴费年限，下同)累计满15年的人员，退休后按月发给基本养老金。基本养老金由基础养老金和个人账户养老金组成。退休时的基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1%。个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数，计发月数根据职工退休时城镇人口平均预期寿命、本人退休年龄、利息等因素确定。　　三、退休教师工资计算方法　　国发[1997]26号文件实施前参加工作，本决定实施后退休且缴费年限累计满15年的人员，在发给基础养老金和个人账户养老金的基础上，再发给过渡性养老金。各省、自治区、直辖市人民政府要按照待遇水平合理衔接、新老政策平稳过渡的原则，在认真测算的基础上，制订具体的过渡办法，并报劳动保障部、财政部备案。　　(一)基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1%。计算公式为：基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%　　(二)个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数。计算公式为：　　个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月数　　(三)过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数，“统账结合”前的缴费年限每满1年发给1.2%。计算公式为：　　过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费年限×1.2%　　(四)过渡性调节金以当地现行标准为基数，按一定比例计发。

吴淞中学地址位于上海市宝山区泰和路99号。一、学校简介上海市吴淞中学是具有深厚历史底蕴的上海市实验性示范性高中。学校延续了1906年创建的中国公学附设吴淞中学的办学文脉，由著名教育家袁希涛先生创建于1924年。学校办学初衷：“与列强共竞生存，以谋造救时之才”。以舒新城先生为代表的学校教师在中国公学附设吴淞中学率先开展了“道尔顿制”实验。“道尔顿制”与传统教育最大的区别在于它废除了年级制和由教师系统讲授的班级授课制，代之以教师指导下的学生自学。二、办学理念1、“尽吾身之责”全体教职员工和学生要秉承吴淞中学的艰苦卓绝的校训教育，发扬吴淞中学敢为人先，勇于创新的办学风格，以学校发展为己任，攻坚克难，不惧艰辛，形成一种“勇于担当、敢于尽责”的教育氛围，继续深入推进教育改革，开展教育实验，探索教育规律，实现教师和学生的全面协调发展。2、“为民族之光”继承吴淞中学爱国教育的优良传统，加强道德教育，以优秀校友“今日校园学子，明日国家栋梁”的求学精神为榜样，志存高远，刻苦学习，积极投身社会实践，为民族发展和祖国繁荣昌盛奉献自己的力量。吴淞中学特色课程一、“七大”课程模块聚力核心素养设置了语言与人文、数学与逻辑、科学与技术、艺术与创意、体育与健康、社会与文化、实践与服务七个课程模块。二、“三修”课程体系聚焦个性发展以“基础型”“拓展型”“研究型”三类功能性课程为基本结构，按照要求和结合学校实际将七个课程模块的内容以“普修”“精修”“专修”三种实施方式加以落实，形成吴淞中学课程体系架构。三、“四学”课程策略支撑课程计划聚焦“提高高考科目的效益和有效性”与“提高非高考科目的育人价值”两个重要方面。校方提出了“语文、数学、英语学科要研究着学”、“等级考学科要带着兴趣学”、“合格考学科要基于标准学”和“非高考学科要为未来学”的“四学”策略，指导课程实施，编制课程计划。

您是想问2020年黄冈中学在麻城录取人数是多少吗？2020年黄冈中学在麻城录取人数是60人。在2020年黄冈中学、麻城一中两所省级示范高中提前优录考试中（两校在麻城市各录取60人）。湖北省黄冈中学位于湖北省黄冈市，是一所公立高中，1953年被湖北省政府首批确定为省重点中学，1993年被湖北省政府首批认定为省级示范学校，是湖北八校联考成员。

45人。根据查询黄冈中学显示，在2022年麻城城东中学，预录4人，黄冈总分第三名的学生出自该校，麻城博达学校预录19人，麻城思源实验学校预录25人，黄冈总分第一名的学生出自该校，浠水实验中学预录45人。黄冈中学，当地人简称“黄高”，位于中国湖北省黄冈市，是湖北省53所重点中学之一，湖北省普通中学示范学校，湖北省省级重点中学。

陵川三宝中学师资力量雄厚，基础设施完备，办学成果丰硕，是一所很好的省市级示范高中。1、基本情况陵川三宝中学在崇安寺创立，从建校之初的陵川初级中学、陵川中学，几经变迁，经过了岁月的洗礼。经过几代师生的共同努力，陵川三宝中学已经发展成为一所环境幽雅、设备先进、师资雄厚、质量优秀的省级重点中学、市级示范普通高中。2、师资力量该校有学科教师198人，本科以上学历190人，硕士研究生学历15人；中学生学科奥赛金牌教练3名，特聘教授级学科研究员1人，特级教师3名，市级学科带头人3名；高级教师5人，中一教师10人；中二教师15人；教学骨干教师21人；优秀班主任24人。3、办学成果科技创新活动已经成为陵川三宝中学特色发展的一张名片，在省内外享有盛誉。截至目前，已经获取15项国家大奖、179项省级奖、279项国家专利、1项国际专利。2022年，在第36届青少年科技创新大赛上，学校取得23个奖项中的5个，入围全国比赛8个作品。4、基础设施学校建有体育馆、绿荫运动场；现代化的天象馆、生态馆、数字实验室、演播厅、图书馆、校史馆、公寓、餐厅等设施；采用了云端一体化互动教学、办公平台，并建立了平板电脑教室，学校多媒体教室达到了100%；教室与公寓全部安装了直饮机和空调。陵川三宝中学管理特色1、精细化生活管理陵川三宝中学抓好学生养成教育，打造学部文化。语言、礼仪、就餐、就寝、集会等良好的生活习惯让学生终身受益。2、丰富多彩的校园文化生活在学好文化课的基础上，学校放远战略目光，开展了新生军训、宿舍文化建设月、学风建设月、足球联赛、意志与使命教育、传统美德教育等一系列的校园文化活动，羽毛球、乒乓球、篮球赛呼喊声不绝于耳，为学生提供了一个展示个性自我的平台。

不好说。其实看绝对分数并没有多大的意义，高考是按省内排名录取的，高考出题容易，大家分数都高，分数线跟着上涨，题目出得难，分数都低，分数线跟着下降，但是不管绝对分数如何，总是按排名录取的。

阜阳锦华第一郡属于阜阳市第三中学校区。阜阳市第三中学校区位于阜阳市西南部，总面积约为6.2平方公里，辖区范围包括阜阳锦华第一郡、雷洋第一郡、苏湾第一郡、苏湾第二郡、火车站社区、中山路社区、华东路社区、大河湾社区、西湖社区、江南社区、缤纷世界社区、新桥社区等。阜阳市第三中学校区拥有集教学、科研、文化、体育于一体的现代教育设施，以及良好的教育环境和人文氛围，能够满足不同年龄段学生的学习需要。该校区设有小学、初中和高中，以及培养青少年的特长班，为学生提供全面的教育体系，为学生的成长提供良好的环境。此外，阜阳市第三中学校区拥有一流的科研机构，以及完善的实验设备，能够帮助学生加强科学素养，提升创新能力。学校还拥有一流的体育设施，为学生提供综合体育课程，以及不同运动项目的实践教学。阜阳市第三中学校区以“立德树范、拓宽视野”为办学宗旨，努力培养学生的全面素质，为学生提供全方位的发展空间，以打造一所拥有高尚精神、文明校园、优秀教师、良好学风、卓越素质的现代教育机构。

好。1、师资力量雄厚：吴淞中学一共125名在职教师，其中现任区级以上骨干教师32人，正高级教师1人，特级教师、特级校长3人，高级教师47人。2、特色技艺教育：吴淞中学在德、智、体、美全面和谐发展的基础上，吴淞中学还形成了部分强势课程和学科，学校递交的科研课题曾在莫斯科国际青少年科学研究者大会上夺得生命、环境科学组一等奖和大会参赛项目特等奖，在美国波特兰市第55届英特尔国际科学与工程大奖赛决赛中一举夺得英特尔杰出项目成就奖等7项大奖。

吴淞中学。1、吴淞中学的设备齐全，拥有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等，学校设施齐全，校园环境好，而崇明中学并没有多功能教师和创客实验室，所以吴淞中学好。2、吴淞中学的教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格，而崇明中学的老师管理不够严格，由此可见吴淞中学好。

吴淞中学实验班是1-4班。一、吴淞中学实验班：总共11个班，1-4是实验班，5-6班是提高班，7-11班是平行班。二、吴淞中学简介：吴淞中学是上海市杨浦区一所知名的中学，创建于1924年。1928年，学校挂名“上海市立吴淞中学”，1935年取得全市统考第一名，并一直保持沪上名校的业绩。2007年7月，被批准为“上海市实验性示范性高中”。三、吴淞中学课程设置：吴淞中学注重学科的综合性和拓展性，开设了一系列丰富多彩的课程。学校的核心课程包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等，同时还开设了艺术、体育、信息技术等选修课程，满足学生的多元发展需求。吴淞中学对外交流师资力量：对外交流：近几年来，学校接待了日本、加拿大、英国、澳大利亚等国际同仁的来访。与澳大利亚昆士兰和维多利亚的教育部委托机构签订了文化交流的协议并与澳大利亚棕榈树海滨区可伦宾中学签订了友好学校协议，已连续两年组织师生赴澳大利亚进行了外语培训和文化交流。师资力量：吴淞中学拥有一支高素质的教师队伍。学校现有特级教师2人，高级教师36人，全国优秀教师2人，市劳动模范4人，区拔尖人才2人，区名师2人，区学科带头人12名，区教学青年尖子28名，区教学能手、教坛新秀4人。学校还注重教师的专业发展和培训，定期组织教师参加各类学术研讨会和教学培训，不断提升教师的教学水平和教育教学能力。学校还积极引进外籍教师，开设国际课程，为学生提供更广阔的学习机会。

　　一、申报对象 　　未达到国家法定退休年龄，户籍所在地、居住地（须持有当地居住证且在有效期内）或就读学校所在地（仅限湖北省全日制普通高校2021年应届毕业生和全日制在读研究生）在湖北省的中国公民及驻我省部队现役军人、现役武警，如已取得中小学教师资格考试合格证明且在有效期之内或符合认定条件的教育类研究生和公费师范生或2011年及以前入学的全日制师范类教育专业毕业人员。 　　根据《教育部办公厅中共中央台湾工作办公室秘书局国务院港澳事务办公室秘书行政司关于港澳台居民在内地（大陆）申请中小学教师资格有关问题的通知》（教师厅〔2019〕1号）规定，在我省学习、工作和居住的港澳台居民，无犯罪记录，持港澳台居民居住证可在居住地、持港澳居民来往内地通行证或5年有效期台湾居民来往大陆通行证可在教师资格考试所在地申请认定中小学教师资格。申请认定教师资格的学历及其他条件、程序要求与内地（大陆）申请人相同。 　　二、申报条件 　　1、学历标准。申请认定小学、初中、高中、中职、中职实习指导教师资格学历按照《关于我省教师资格认定学历问题的说明》（鄂教师[2012]4号)有关规定标准执行，申请认定幼儿园教师资格按照《关于我省申请幼儿园教师资格学历问题的通知》（鄂教资[2015]6号）有关规定标准执行。 　　申请小学教师资格的学历要求为大学专科及以上； 　　申请初级中学教师资格的学历要求为大学本科及以上； 　　申请幼儿园教师资格的学历要求为中专及以上。中专仅限湖北省教育厅批准的具有举办学前教育专业资格的学校； 　　申请高级中学教师、中职学校教师资格的学历要求为大学本科及以上； 　　申请中职学校实习指导教师资格的学历要求为大学专科及以上，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。 　　2、符合免试认定条件的教育类研究生和公费师范生申请人应取得所在学校颁发《师范生教师职业能力证书》，其他申请人应参加中小学教师资格考试合格并取得考试合格证明（两证都应在规定有效期内）。 　　3、普通话要求。申请语文学科、小学全科和幼儿园教师资格需达到二级甲等及以上标准。申请其他教师资格需达到二级乙等及以上标准。中小学高级教师、中等职业学校高级讲师、高级实验师、特级教师等均不可作为免试依据。 　　4、体检标准。申请人体检标准严格按照《湖北省申请认定教师资格人员体检标准及办法》（鄂教师[2002]3号）规定执行。申请幼儿园教师资格人员的体检按照教育部教师资格认定指导中心《关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》的规定执行。麻城市人民医院、及三甲以上医院体检并出其体检合格证明，省人民医院为疑义问题终检医院。 　　5、遵守宪法和法律，具有良好的思想品德和职业道德，能履行《教师法》规定的义务。 　　6、申请教师资格的“任教学科”应与报考面试科目一致，其中，申请中等职业学校专业课、中等职业学校实习指导类别教师资格，申请“任教学科”还应与所学专业或所从事专业（有相应的职业资格或技能证书）一致。 　　三、认定机构 　　1、选择申报相应的教师资格种类、认定省份和认定机构。申请认定高中、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格，选择“黄冈市教育局”为认定机构；申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格，请选择麻城市教育局为认定机构。 　　2．选择“现场确认点”。申请人务必根据各确认点的确认范围，选择正确的现场确认点。申报高中阶段教师资格选择“黄冈市教育局”，申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格的人员选择“麻城市政务服务中心四楼教育局窗口”为现场确认点。 　　四、认定工作时间安排 　　1、网络系统开放时间：3月22日至12月24日（6月1日-6日、10月1日-7日系统维护，网站访问和确认用户功能关闭）。 　　2、春季认定时间安排： 　　（1）春季网报时间分为两段： 　　春季第一次认定网上报名时间：5月6日7:00—5月18日17:00（主要针对符合申报条件的已取得教师资格考试合格证明且在有效期内的申请人、全日制普通高校应届毕业生等,其中持《师范生教师职业能力证书》的教育类研究生和公费师范生自5月12日起开始报名）。 　　春季第二次认定网上报名时间：6月17日7:00—6月22日17:00（主要针对符合申报条件的2021年上半年取得教师资格考试合格证明的申请人）。 　　（2）第一次现场确认时间：5月17日—5月21日（有效工作日8:30—17:30） 　　第二次现场确认时间：6月21日—6月25日（有效工作日8:30—17:30） 　　（3）证书打印时间：7月底 　　（4）证书颁发时间：2021年8月24日—8月27日（有效工作日）。 　　3、秋季认定时间安排： 　　（1）网报时间为9月13日7：00-9月24日17：00。 　　（2）现场确认时间：9月22日—10月9日（有效工作日8:30—17:00）。 　　（3）证书打印时间：12月底。 　　（4）证书颁发时间：2022年1月10日—1月14日（有效工作日）。 　　（领证地点：麻城市政务服务中心四楼教育局窗口。） 　　特别提示：请申请人不要把网报时间集中在最后一天，以免申报操作过多造成系统故障而影响本人申报。 　　五、网上报名 　　符合条件的申请人可在中国教师资格(www.jszg.edu.cn)开放时间注册个人账号（选择“教师资格认定申请人网报入口”），完善个人信息，并在我省报名时段内登录报名。 　　（一）完善个人信息 　　申请人使用注册的账号登录后，在“个人信息中心”页面完善个人身份等信息，并进行实名核验。 　　1.“个人身份信息”。申请人在该栏目需完善性别、民族（港澳申请人选择 民族时可选具体一个民族或其他）。申请人可在此页面修改除“证件类型”和“证件号码”以外的其他信息。 　　2.“教师资格考试信息”。参加全国中小学教师资格考试且合格的申请人，可在该栏目查看本人的考试合格证信息。 　　3.“普通话证书信息”。申请人可在该栏目新增和修改个人普通话信息。 　　（1）在“核验证书”类型下，输入证书编号等信息，点击“核验”按钮，系统将在国家普通话水平测试信息管理系统中核验普通话证书信息。 　　（2）如果核验不到普通话证书信息，请检查当前核验的信息是否与证书信息中的“姓名、身份证件号码、证书编号”一致。 　　（3）经上述步骤仍核验不到普通话证书信息，请选择“录入证书”类型，补全相关信息并上传对应的电子版证书（图片小于190KB，格式为JPG）。 　　4.“学历学籍信息”。申请人可在该栏目新增和修改个人学历信息。学籍信息将在认定报名过程中自行同步，如果同步失败，需自行添加学籍信息。 　　（1）在“核验学历”类型下，输入学历证书编号，点击“核验”按钮，系统将在全国高等教育学生信息网（学信网）信息管理系统中获取相关信息。 　　（2）如果核验不到学历信息，请检查当前核验的信息是否与学历证书信息中的“姓名、身份证件号码、证书编号”一致。 　　（3）经上述步骤仍核验不到证书信息，请选择“无法核验的学历”类型，补全相关信息并上传对应的电子版证书（图片小于200KB，格式为JPG）。 　　（4）中师、幼师等中职学历，请选择“无法核验的学历”类型，补全相关信息并上传对应的电子版证书（图片小于200KB，格式为JPG）。 　　（5）如您所持有的学历为港澳台地区学历或者国外留学学历，无法进行学历核验，请选择核验类型为港澳台地区学历或国外留学学历，按照步骤（3）进行操作，并上传《港澳台学历学位认证书》或《国外学历学位认证书》。 　　5.“学位证书信息”。申请人可在该栏目新增和修改个人学位证书信息。 　　（二）报名 　　在我省网报时间段内，申请人可在“中国教师资格网”用本人的账号登录并报名。 　　申请人按照认定受理权限和范围选择合适的认定机构，在系统中上传的照片应为近期免冠正面1寸彩色白底证件照，文件格式为JPEG/JPG格式，大小不超过200K。 　　（三）签署《个人书》 　　申请人在“中国教师资格网”首页“资料下载”栏目或在“须知”页面下载《个人书》。下载的《个人书》用A4白纸打印。书将合成在教师资格认定申请表上，请在“人”处正楷书写签署本人姓名和签字日期后，扫描或拍照上传。签名后上传的《个人书》，在预览《教师资格认定申请表》时可查看整体效果。如预览时发现上传的《个人书》位置不正确、不清晰或签名不完整，请务必重新上传，以免影响认定。 　　六、现场确认 　　申请人网上申报完成后，应及时查阅相应认定机构网站上发布的认定公告，按规定时间和地点携带以下材料进行现场审核确认： 　　1.二代身份证（需在有效期内）原件。 　　2.学历证书原件。港澳台学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件，国外学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》的原件。学历信息经过电子信息比对的可不提交。 　　特别提示：在审核材料过程中，对于国家认定信息系统无法直接比对验证的学历（中等职业学校学历除外），申请人须提交《中国高等教育学历认证报告》（学信网(www.chsi.com.cn)上在线申请），否则视为不合格学历将不予受理。建议申请人提前在学信网验证学历，无法验证的及时申请认证报告。 　　3.《湖北省教师资格申请人员体检表》原件或《湖北省幼儿园教师资格申请人员体检表》原件。 　　4.《普通话水平测试等级证书》原件（通过电子信息比对且符合《教师资格条例》实施办法和《语言文字法》普通话水平等级要求的可不提交）。 　　5.现役军人和现役武警在服役地申请的，应提供军官证或警官证，如证件上不能显示服役所在地，另需提供所属部队或单位的组织人事部门出具的人事关系证明，证明格式依该部队或单位的规定而定，证明应明示申请人服役所在地。 　　6.考试合格证明或《师范生教师职业能力证书》。通过电子信息比对无需提交。 　　7.近期免冠正面1寸彩色白底证件照(正规证件相片，用以办理教师资格证书，应与网上申报时上传相片同底版，相片背面写明姓名、身份证号)。 　　8.在户籍所在地申请认定的，提交本人户口本或集体户口证明原件;在居住地申请认定的，应当提交有效的居住证原件；以就读学校所在地申请认定的，提交注册信息完整的学生证原件或学历证书原件（限湖北省全日制普通高校2021年应届毕业生和全日制在读研究生）。 　　申请中等职业学校实习指导教师资格类别的申请人，除提供以上资料外，还需提供相当助理工程师及以上专业技术职务的职称证书或中级及以上工人技术等级的资格证书。 　　七、其它事项 　　1、申请人在体检和现场确认时要积极配合当地的疫情防控工作,自觉履行个人防护义务,服从当地防控管理要求。 　　2、请申请人按规定时间、地点和要求进行网上申报和现场审核等，因错过申报时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的，认定机构将不再受理，责任由申请人本人承担。 　　3、申请人每年只可以申请认定并取得一本教师资格证书。 　　4、申请人在申请认定过程中应如实提交相关材料，如有弄虚作假、骗取教师资格行为的，一经查实，依据相关法规，将会受到“撤销”或“丧失”教师资格的处罚。被撤销教师资格者自撤销之日起5年内不得重新取得教师资格；丧失教师资格者不得重新申请认定教师资格。 　　5、凡涉及“中小学和幼儿园教师资格考试合格证明”考试事宜，直接咨询黄冈市教育招生考试院，电话0713-8877088。 　　6、以上解释如有疑问，均以教育部、省教师资格认定中心有关政策法规为准。 　　联系电话：0713-2995156； 　　地址：麻城市政务服务中心四楼教育局窗口 　　麻城市教育局 　　2021年4月20日

该学校一本上线率达到百分之55.3。根据查询兜在学官网得知，吴淞中学2023年高中毕业考试获取了优异的成绩，高中毕业考试升学率达到百分之98.1，一本上线率达到百分之55.3。上海吴淞中学，地处长江、黄浦江入海口吴淞口畔，创建于1924年10月，是第三批上海实验性示范性高中、上海历史名校。

中堡镇初级中学位于甘新公路东侧、镇政府以北２００米处。始建于一九七六年，学校占地面积１７３８２平方米，建筑面积２０３８平方米。现有１０个教学班，５２６名学生，教职工３３人，大专以上学历的２８人，专任教师学历达标率为９３％。几年来，在镇党委、政府和上级教育部门的大力支持下，借助世行“贫三”项目工程和“义教”工程建设的大好机遇，投资３０多万元，新建了办公室和科室。栽种了风景花木，制作了雕塑版画。并按国家三级三类标准配备了理化生、音体美仪器和器材。　　学校以“三个面向”为指导全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，注重全面培养学生，以“高质量、创特色、争一流、出人才”为办学目标，严格内部管理，狠抓“三风”建设，制定了学校十年发展目标“５３２”工程，把德育工作放在首位，以爱国主义教育为中心，以行为品德教育为基础。在教学改革上，学校坚持“四抓”，即抓教学思想的端正，抓教学手段的更新，抓教学经验的总结，抓教学常规的管理。明确提出了“培养能力、注重教法、减轻负担、发展个性”的教育方针，学校的教学质量稳步提高，近年连续被永登县教育局授予“教学质量进步奖”。　　学校多次被中堡镇党委、政府评为“先进集体”，曾被永登县委、县政府评为“教育战线先进集体”、“两基达标先进集体”和“文明单位”。

吴淞中学是市重点。吴淞中学是一所具有深厚历史底蕴的上海市实验性示范性高中，是上海市的重点高中，学校最初由中国教育家袁希涛先生于1924年创建，并延续了1906年创建的中国公学附设吴淞中学的办学文脉，学校的办学初衷是与列强共竞生存，以谋造救时之才。吴淞中学注重培养学生的综合素质和实践能力，课程设置注重知识与技能的融合，开设了多个特色课程，如艺术、科技、人文等方向，同时学校也投入大量资源用于保障教育质量，拥有一系列先进的教育教学设施，包括智慧课堂、实验室、图书馆、多功能礼堂等。

三堡村委会在柳城街道驻地东南6.4公里，位于现南安市区东南部，距南安市区5公里、距泉州市区20公里，榕泉公路贯穿全村。村委会设在胭脂巷。有三舍桥、石蛇、胭脂巷、坑头、砖美埕、古茂、茂厝7个自然村。聚落在观音山南麓，呈散点形分布。有12个村民小组586户3362人。耕地972亩，林地7000余亩。农作物以水稻（省农科院杂优水稻示范种植基地）、花生为主；林果有杨梅（2004年9月“三宝黑”通过中国绿色食品发展中心认证）、龙眼等。以“水果之乡”著称。有华侨热心家乡教育事业捐建的榕树中学、三堡小学、医疗所。

湖北高中50名排名一览表介绍：华中师范大学第一附属中学、武汉外国语学校、黄冈中学、襄阳五中、湖北省宜昌市第一中学、武昌实验中学、黄石二中、天门中学、武汉大中、钟祥一中、武汉一中、鄂南高中、武汉十一中、麻城一中、沙市中学、广水一中、东风高中、蕲春一中。随州二中、武穴中学、宜部一中、当阳一中、利川一中、黄陂一中、武汉外校、红安一中、十堰一中、大冶一中、巴东一中、江夏一中、长阳一中、松滋一中、枝江一中、云梦一中、仙桃一中、京山一中、汉阳一中、直城一中、诵水一中、汉川一中、洪山高中、罗田一中、武汉中学、水果湖高中、阳新一中。1、湖北省宜昌市第一中学，省内排名第9，全国排名第136。武昌实验中学，省内排名第10，全国排名第140。2、湖北省武昌实验中学。学校是湖北省首批重点中学、省级示范高中、武汉市文明单位。湖北省武昌实验中学占地面积87亩，建筑面积2万多平方米，已有教学班60个，已有在职教师180余人。武汉市第二中学。武汉高中排名TOP31、华中师范大学一附中：前身为中南实验工农速成中学，由潘梓年、赵君陶等著名革命教育家于1950年9月创建，1985年更为现名。华中师大一附中现有高中、初中两个校区。2、湖北省武昌实验中学：属全国首批重点中学，是一所具有悠久办学历史和厚重文化底蕴的名校。1997年，实验中学率先跨入“湖北省普通高中示范学校”的先进行列。3、武汉外国语学校：于1964创建的全国首批七所外国语学校之一。1982年被列为湖北省重点中学，2000年成为省级示范学校。恢复高考以来，学校培养出了26位省、市高考文理科状元，其中获得湖北省高考文理科状元的学生有14名。

麻城市教育局不挂网公布此类信息。建议直接询问学校公室、教务处或你的班主任。麻城市城区内最好的初中是：思源实验学校、松鹤中学、城东中学。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你新年进步，马到功成。

以下是全国中学排名的名单：第一名：位于河北的衡水第一中学第二名：位于四川的成都第七中第三名：位于北京的人大附中第四名：位于湖南长沙的湖南师大附中第五名：位于湖北武汉的华中师大第一附中第六名：位于重庆的巴蜀中学第七名。位于吉林长春的东北师大附中第八名：位于上海的华东师范第二附中第九名：位于湖南的长沙长郡中学第十名：位于广东的深圳中学排名第11位到第30位的分别是：第11名：上海中学第12名：位于浙江的杭州学军中第13名：位于湖南的长沙雅礼中第14名：位于山西太原的山西大学附中第15名：位于陕西西安的西北工大附中第16名：位于广东广州的华南师大附中第17名：位于江西南昌的江西师大附中第18名。位于陕西的西安铁一中第19名：位于河北的石家庄二中第20名：位于河南的郑州外国语学校第21名：位于辽宁的大连24中第22名：位于福建福州的福建师大附中第23名：位于山东的济南历城二中第24名：北京11中第25名：重庆八中第26名：位于湖北的黄冈中学第27名：位于湖南的长沙一中第28名：位于江苏的苏州中学第29名：位于重庆的南开中学第30名。位于江苏的南京外国语学校排名第31位到第50位的实力中学有以下。第31名：位于河南的郑州一中第32名：位于江苏的南京师大附中第33名：位于江西南昌的江西科技学院附中第34名：位于浙江的温州中学第35名：重庆一中第36名：位于陕西的西安高新一中第37名：位于浙江的杭州二中第38名：位于浙江杭州的萧山中学第39名：位于黑龙江的哈师大附中第40名。位于天津的南开中第41名：位于安徽的合肥一中第42名：位于江西的南昌实验中学第43名：位于浙江温州的乐清市知临中学第44名：位于四川的成都锦江区嘉祥外国语学校第45名：位于四川的成都外国语学校第46名：位于四川的绵阳中学第47名：天津一中第48名：位于安徽的芜湖一中第49名：位于广东中山的中山纪念中学第50名：位于河北的邯郸一中

750分。根据查询湖北麻城中学官网得知：2022年湖北麻城中考总分是750分。

余粮堡高中分数线2023是265分。余粮堡高中地址位于内蒙古自治区通辽市科尔沁区余粮堡镇，2022年的录取分数线是265分，310多分超过了这所学校的分数线，可以上这所中学。大林高中地址位于内蒙古自治区通辽市科尔沁区大林镇，2022年的录取分数线是270分，310多分超过了这所学校的分数线，也可以上这所中学，所以310多分能在通辽上高中。余粮堡的介绍如下：余粮堡镇，位于通辽市科尔沁区西南33公里处，地处东经121°32'—122°01'，北纬43°25&39;—43°58'之间，总面积173.46平方公里，耕地13万亩，辖38个村，3.3万人。京通铁路、111国道、通库公路和正在建设中的通赤高速公路横穿境内。这里区位优化、交通方便、通讯便捷、商贸活跃、水电资源丰富，是科尔沁区西南重镇。内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗。余粮堡沃金牛市是乡村振兴的所属范围，有大型农集市，位于内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗，众多企业结合地区扶贫攻坚和乡村振兴实际，围绕肉牛产业发展地区实体经济。京通铁路于1972年10月开工兴建，1977年12月4日全线铺轨通车，1980年5月1日正式建成交付运营。历经8年时间。整个施工过程分为三个阶段：即施工准备1年半，主体工程4年，配套工程2年半。铁路线由铁道部第三勘测设计院设计，由铁道兵部队先后调集的八、九、十一、十三、十四师和舟桥团、机械团及工程通信营担任施工，由铁道兵东北指挥部组织指挥，铁路沿线省、市动员民工配属部队施工，最高时施工人数达到20余万人。

第四单元：戏曲大舞台1． 国的戏曲经过多年的发展，已经成为一种博大精深的艺术了。在生活中相信你也听过戏，无论在戏院还是电视上。请你将自己在看戏、听戏、学戏过程中的感想或者有趣的经历写成一篇作文。2． 要求：题材不限，题目自拟，要求写出自己真实的感受。第五单元：漫话探险1． 大自然中有很多值得探索的地方，探险这一活动充分考验了人们的生存意志和生命活力。我们也许不像探险家一样，去深入”险地”，但是我们也可以去像生存岛一样的地方参加夏令营活动等。请以”探险”为话题，无论是记述你自己的探险经历，还是描述别人的探险活动，写一篇作文。2．要求：题材不限，题目自拟，文章内容生动具体。第六单元：马的世界1．以“马，人类无言的朋友”或“马，我为你哭泣”等话题写一篇作文，表现人和马之间的关系，表达你对马的看法，其他人对待马的方式等。2．要求：体裁不限，表达你真实的看法，字数500字左右。求高手预测这次考试的作文题目。作文大概的范围也行。

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沈阳初中排名如下：沈河区1、沈阳市第七中学学校前身始建于1907年，至今已有100余年的悠久历史，1952年以前，曾先后命名为指南中学，中法中学，新华中学。1952年9月，新华中学与原沈阳市第七女子中学合并，改名为沈阳市第七中学。经过历史洗礼的七中，如今已成为一所环境幽雅，教学设施齐备，师资力量雄厚的初中名校。沈阳市重点中学，升学率高。管理严格，教学严谨。注重应试等。2、沈阳市实验中学沈阳市实验学校位于沈阳市沈河区，前身是始建于1957年的沈河区大西路第四小学，1993年更名为沈阳市实验小学，2000年成立中学部，更名为沈阳市实验学校，成为沈阳市迄今为止惟一一所集中学部、小学部及学前部于一体的现代化改革示范校。3、育源中学沈阳市育源中学坐落在风景优美的万泉河畔，毗邻煤炭设计院、沈空司令部，地理位置优越，文化气氛浓郁，交通便利。育源中学成立于1999年，原为一所民办公助中学，2006年7月与沈阳市第94中学合并，名为育源中学。育源中学现有学生将近2700人，48个教学班。2006年9月，为了增加沈阳市94中学的知名度，育源中学在9月14日正式宣布与94中学合并，94中学更名为沈阳市育源中学北校区，位置在万柳塘公园正北面。

近期规划学校共33所，其中鼓楼区8所、云龙区10所、泉山区9所、经开区3所、高新区3所；规划班级数总计1368班，可容纳学生54720人，满足84.2万人口的小学就学率。1　鼓楼区近期规划共保留小学17所：玉潭实验学校、三十八中小学、民主实验学校、生态园小学、八里中心小学、祥和小学、王场小学、煤港路小学、兴北小学、星源小学、中山外国语实验学校、鼓楼小学、民主路小学、东华小学、大马路小学、下淀小学、兴东实验学校。规划改扩建小学2所：幸福家园小学、阎窝小学。新建小学6所：徐矿城小学、经适房六七期小学、王新庄小学、万科小学、待建三四期适用房学校、徐州人家小学。2　云龙区近期规划共保留小学12所：青年路小学、徐师一附小、云兴小学、汉桥小学、津浦西路小学、王杰小学、黄山中心小学、民富园小学、绿地小学、绿地商务城青年路小学分校、青年路小学新城区分校、潘塘中心小学。改扩建小学1所：塘坊小学。新建小学共9所：世贸东都小学、学苑路小学、紫金东郡小学、华润小学、新城区小韩小学、新城区潇湘路九年制学校、新城区经十路小学、商聚路小学、惠民第二小学。3　泉山区近期规划共保留小学16所：苏山小学、西苑一小、西苑二小、矿山路小学、淮西小学(北校区)、光荣巷小学、淮西小学、段庄二小、星光小学、求是小学、永安街小学、风化街小学、奎园小学、矿大附小、三十四中(九年)、管道小学。改建小学1所：矿大附小二部。新建小学8所：分别为雨润小学、开元小学、万悦城小学、少华街小学、阿尔卡迪亚小学、碧水湾小学、姚庄二小、御景湾小学。4 经开区近期规划共保留小学13所：王庄小学、徐州市开发区实验小学(南)、徐州市开发区实验小学(北)、徐州市西朱小学、徐州市荆山小学、徐州市王可乐小学、徐州市城东小学、徐州市侯集实验小学、徐州市李庄小学、徐州市大湖小学、徐州市后姚小学、徐州市大庙小学、徐州市李井小学。新建小学共1所：高铁九年制学校。5　高新区近期规划共保留小学6所：铜山区行知实验学校、久隆凤凰城小学、铜山区实验小学、铜山新区实验小学、驿城实验小学、三堡实验小学。新建小学3所：枫林天下小学、独龙九年制学校、拖龙东一小。

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麻城市城东中学迎来了他又一个春风满面的日子。全市中学合并整合，免费配置桌椅，城东中学就像一个农村里出来的老处女一样，因为政府疼爱有加，她终于可以不再自卑的站在全市人民面前。她就想遗弃她的旧爱，教师公寓先拆迁，让老师们在20平米的房间下住了半年，夏天暴晒，没有空调。好不容易等到拆迁的房子弄好了，你就停电停水。为了利益，跟黑社会串通，要在拆迁的教师公寓上面再加一层房子，这样就可以多分多少多少钱了。领导，永远都是县级城市小农思想狭隘的地方下用来拍马屁的。在麻城，你们也才能够欺软怕硬。一般阐述了事情的真相，领导就会要求删帖，查IP 。既然我敢说，那我就不怕。麻城吧just 一个小小的平台。我只是把一些知道的事情说给那些应该明白事情真相的麻城百姓听的。

百分之三十五到百分之四十。2019年麻城二中参加高考人数480人，本科录取168人，麻城二中录取率是百分之三十五，2020年参加高考人数525人，本科录取200人，录取率是百分之三十八，2021年参加高考人数530人，本科录取212人，录取率是百分之四十。湖北省麻城市第二中学，始创于1946年秋，其前身是鄂东联合中学、省立第二高级中学、省立麻城高中，是鄂东地区建校最早、历史最长的高级中学，是麻城市规模最大的学校，为国家输送大量优秀人才。

驾车路线：全程约7.4公里起点：麻城市城东中学1.从起点向正南方向出发，行驶240米，右转进入河东大道2.沿河东大道行驶1.1公里，左转3.行驶530米，直行进入建设路4.沿建设路行驶2.6公里，直行进入X1035.沿X103行驶1.8公里，稍向左转进入金通大道6.沿金通大道行驶620米，右转7.行驶150米，左转8.行驶50米，右转9.行驶30米，到达终点终点：麻城北站

全国中学排名最新名单如下：第一名、湖北省华中师范大学第一附属中学。第二名、河北省衡水中学。第三名、北京市人民大学附属中学。第四名、湖南长沙市长郡中学。第五名、湖南长沙市雅礼中学。第六名、上海中学。第七名、四川成都市第七中学。第八名、河北石家庄市第二中学。第九名、浙江宁波市镇海中学。第十名、吉林东北师范大学附属中学。第11名、湖南师范大学附属中学。第12名、河南郑州外国语学校。第13名、湖北武汉第二中学。第14名、吉林大学附属中学。第15名、广东华南师范大学附属中学。第16名、浙江省杭州第二中学。第17名、四川省绵阳中学。第18名、河南郑州市第一中学。第19名、安徽合肥市第一中学。第20名、北京市第四中学。第21名、辽宁东北育才中学。。第22名、浙江杭州学军中学。第23名、广东深圳中学。第24名、上海华东师大第二附属中学。第25名、山东省实验中学。第26名、复旦大学。附属中学。第27名、江苏南京外国语学校。第28名、浙江温州乐城技术中学。第29名、山西大学附属中学。第30名、北京师范大学附属实验中学。第31名、广东东莞市东华高级中学。第32名、辽宁省实验中学。第33名、山东青岛第二中学。第34名、。辽宁本溪市高级中学。第35名、安徽合肥一六八中学。第36名、西北工业大学附属中学。第37名、贵州省贵阳市第一中学。第38名、天津市南开中学。第39名、陕西省西安市高新第一中学。第40名、甘肃西北师范大学附属中学。第41名、四川成都外国语学校。第42名、重庆市南开中学。第43名、江西省临川第一中学。第44名、重庆市巴蜀中学。第45名、重庆市西南大学附属中学。第46名、天津市耀华中学。第47名、湖北武汉外国语学校。第48名、湖南长沙市第一中学。第49名、天津市第一中学。第50名、天津市新华中学。第51名、北京师范大学第二附属中学。第52名、天津市实验中学。第53名、浙江温州中学。第54名、福建福州第一中学。第55名、江西师范大学附属中学。第56名、浙江杭州外国语学校。第57名、福建厦门双十中学。第58名、江苏南京师范大学附属中学。第59名、福建厦门第一中学。第60名、广西柳州高级中学。第61名、江苏南京金陵中学。第62名、山东师范大学附属中学。第63名、黑龙江哈尔滨市第三中学。第64名、黑龙江牡丹江市第一高级中学。第65名、陕西西安交通大学附属中学。第66名、福建泉州第五中学。第67名、山西省实验中学。第68名、山西西安市铁一中学。第69名、安徽省六安第一中学。第70名、山东济南市历城第二中学。第71名、浙江宁波慈溪中学。第72名、安徽师范大学附属中学。第73名、海南中学。第74名、湖北襄阳市第五中学。第75名、江西临川第二中学。第76名、新疆乌鲁木齐市第一中学。第77名、重庆市第八中学。第78名、河北衡水市第二中学。第79名、辽宁大连市第24中学。第80名、山西太原市第五中学。第81名、重庆市第一中学。第82名、福建厦门外国语学校。第83名、广西师范大学附属外国语学校。第84名、广西南宁市第三中学。第85名、河北正定中学。第86名、湖南长沙市明德中学。第87名、江苏省苏州中学。第88名、江西南昌县莲塘第一中学。第89名、新疆生产建设兵团第二中学。第90名、浙江省绍兴市诸暨中学。第91名、广东中山纪念中学。第92名、呼和浩特市第二中学。第93名、安徽马鞍山市第二中学。第94名、北京市清华大学附属中学。第95名、广东汕头市潮阳实验学校。第96名、河南省实验中学。第97名、江苏省扬州中学。第98名、宁夏银川市第一中学。第99名、山东滕州市第一中学。第100名、云南师范大学附属中学。

2023年柳江高中录取分数线如下：1、总分A到A+柳高高新校区总分A+，组合分3A+1A2B+；柳高柳南校区总分A，组合分3A2B+1B；柳州铁一中城站校区总分A+，组合分2A+2A2B+；柳州铁一中柳东校区总分A，组合分3A3B+。2、总分B到B+柳州市一中总分B+，组合分1A+1A1B+3B；柳州市二中总分B+，组合分1A2B+3B；柳州市铁二中总分B，组合分1B+4B1C+；柳州市民族高中总分B，组合分1B+5B；柳江中学总分B，组合分1A2B+1B2C+。3、总分C到C+柳州市三中总分C+，组合分1B+2B2C+1C；柳州市钢一中总分C+，组合分1B+2B3C+；柳州市六中总分C+，组合分3B3C+；柳州市九中总分C+，组合分2B3C+1C；柳州实验高中总分C，组合分3B3C+；柳州中山中学总分C，组合分1B4C+1C。柳州推荐的高中：1、柳江中学：广西壮族自治区柳江中学，简称柳江中学。学校创建于1951年，是广西首批示范性高中之一。校园面积116550，现有高中教学班60个。学校位于柳江区腊堡镇中心，现有教职工200余人。 2019年高考，学校600分以上学生12人，一等207人，二等1304人。2、柳州一中：柳州市第一中学位于广西壮族自治区柳州市。是柳州市重点中学。现任校长为袁敏。学校始建于1947年，原名柳江县中河南分校。几经变更，直到1961年才更名为柳州市第一中学。学校现占地面积7.5万平方米，建筑面积3.2万平方米。3、柳铁一中：柳州铁路第一中学，简称柳铁一中。位于广西柳州市柳南区城站路391号，是一所全日制高级中学，国家铁路系统重点中学。学校创建于1946年12月8日，1969年更名为刘铁一中。现任校长为龙梅。学校有两个校区：高中（留南区）、初中（柳东区）。

1、可以拨打12580查询成绩；2、可以到当地的教育局网站查询成绩或者百度搜索当地市成绩查询；3、咨询下班主任：4、到学校教务处或者教务科查询。