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南宋杰出爱国诗人，字廷秀，号诚斋。汉族江右民系，吉州吉水人（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）。南宋著名爱国诗人，文学家，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”，“中兴四大诗人”。一生作诗20000多首，只有4200首留传下来，被誉为一代诗宗。杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣；称为诚斋体。评析世间万物从来都是各有秉性。不是春光对菊花见外，不让菊花在春天里开放，而是菊花自己选择到秋天的风霜中去。这是诗人从另一个角度赞美菊花。阅读佳洲中学九（1）班准备以“古诗中的菊花”为题，编辑一本古诗评注集。下面诗歌是其中的两首，请你帮助他们完成评注。（甲）咏菊 (乙)重阳后菊花（之一）宋·杨万里 宋·范成大物性从来各一家， 寂寞东篱湿露华，谁贪寒瘦厌年华？ 依前金靥照泥沙。菊花自择风霜国， 世情儿女无高韵，不是春光外①菊花。 只看重阳一日花。【评注】（甲）诗直抒胸臆，赞美了菊花 ③ ；(乙)诗借花抒感，表达了作者 ④ 。①物性 ②金靥 ③主动选择风霜，傲霜斗寒的品性 ④讽刺世人的庸俗之情（讽刺世人没有高雅情趣）或：对菊花虽遭冷落依然灿烂的高洁品行的赞美。菊花诗菊花诗咏菊诗虽不始于陶渊明，但陶翁的爱菊，由于宋人《爱莲说》的推许而更出名，有人甚至推陶为菊花的护花神。菊花以黄色显示自己的容貌。《礼记·月令》：“季秋之月，鞠有黄华。”“黄花”在诗人笔下成了菊花的代词。“忽见黄花吐，方知素节回。”初唐王绩见到菊花吐艳，醒悟到重阳节的来临。杜甫在战乱中度过重阳，“旧采黄花賸，新梳白发微”；“苦遭白发不相放，羞见黄花无数新”。——从时序的推移中觉察到自身的衰老。李白却用“九日龙山饮，黄花笑逐臣”；“黄花不掇手，战鼓遥相闻”，显示他所特有的豪情。白菊可算是后起之秀。最早咏白菊的当推刘禹锡和白居易。令狐楚家中有白菊，刘一再见诸吟咏：“家家菊尽黄，”“梁园独如霜。”花的洁白有如“仙人披雪氅，素女不红妆”；花的娇贵使得“桂丛惭并发，梅蕊妒先芳。”白居易回忆经历的杭州、洛阳、苏州“三处菊花同色黄”，晚年见到“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜”时，不由得既兴奋又感慨。中唐时白菊还是如此珍稀，到晚唐李商隐笔下，便是“霜天白菊绕阶墀”了。相应地咏白菊诗也多了起来。司空图对白菊怀有偏爱，写有《白菊杂书四首》和两组《白菊三首》。诗人喜欢菊花，看重的是“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”（杜甫）。元稹说得更直接：“不是花中偏爱菊，此花开后更无花。”僧齐已赞它“无艳无妖别有香”，声明自己“栽多不为待重阳”，“却是真心爱澹黄”。东坡一句“菊残犹有傲霜枝”，既赞菊花的品格亦隐喻自己的情操。〔咏 菊〕-美丽岛--敢借西风剪细枝，冷香怒放满园痴。闲人月下拾一瓣，疑是贵妃丢玉匙。〔菊韵〕--李师广--秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞；信手拈来无意句，天生韵味入千家。〔秋声〕--风子--廊下阶前一片金，香声潮浪涌游人。只缘霜重方成杰，梁苑东篱共古今。〔菊城吟〕--王如亭--狮龙气象竟飞天，再度辉煌任自威！淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。晋·陶渊明《和郭主簿》：芳菊开林耀，青松冠岩列。 怀此贞秀姿，卓为霜下杰。唐·太宗《赋得残菊》：阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。 露浓希晓笑，风劲浅残香。细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。 还持今岁色，复结后年芳。唐·杜甫《云安九日》：寒花开已尽，菊蕊独盈枝。 旧摘人频异，轻香酒暂随。唐·白居易《咏菊》:一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。唐·元稹《菊花》秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。唐·吴履垒《菊花》粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。 极知时好异，似与岁寒俱。堕地良不忍，抱技宁自枯。唐·李商隐《菊花》暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 陶令篱边色，罗含宅里香。几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。宋·苏轼《赵昌寒菊》轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄药，百草摧时始起花。宋·范成大《重阳后菊花》寂寞东篱湿露华，依前金屋照泥沙。世情几女无高韵，只看重阳一日花。宋·陆游《九月十二日折菊》黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。 开迟愈见凌霜操，堪笑儿童道过时。宋·梅尧臣《残菊》零落黄金蕊，虽枯不改香。 深丛隐孤芳，犹得车清觞。宋·朱淑贞《菊花》土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。金·元好问《赋十月菊》秋香旧入骚人赋，晚节今传好事家。不是西风若留客，衰迟久已退梅花。明·沈周《菊》秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。西风门径含香在，除却陶家到我家。宋·杨万里《咏菊》物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？菊花白择风霜国，不是春光外菊花。明·唐寅《菊花》故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。董必武《赏菊》名种菊逾百，花开丽且妍。 秋容圃外淡，春意眼前旋。造化功谁与？勤劳智自专。 赏心邀客共；歌咏乐延年。陈毅《秋菊》秋菊能傲霜，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何！《红楼梦》里菊花诗可为一绝，请欣赏红楼艺苑内的菊花诗忆菊怅望西风抱闷思，蓼红苇白断肠时。空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知。念念心随归雁远，寥寥坐听晚砧痴。谁怜我为黄花病，慰语重阳会有期。----蘅芜君访菊闲趁霜晴试一游，酒杯药盏莫淹留。霜前月下谁家种？槛外篱边何处秋？蜡屐远来情得得，冷吟不尽兴悠悠。 黄花若解怜诗客，休负今朝拄杖头。----怡红公子种菊携锄秋圃自移来，畔篱庭前故故栽。昨夜不期经雨活，今朝犹喜带霜开。冷吟秋色诗千首，醉酹寒香酒一杯。 泉溉泥封勤护惜，好知井径绝尘埃。----怡红公子对菊别圃移来贵比金，一丝浅淡一丛深。萧疏篱畔科头坐，清冷香中抱膝吟。数云更无君傲世，看来惟有我知音！秋光荏苒休辜负，相对原宜惜寸阴。----枕霞旧友供菊弹琴酌酒喜堪俦，几案婷婷点缀幽。隔坐香分三径露，抛书人对一枝秋。霜清纸帐来新梦，圃冷斜阳忆旧游。傲世也因同气味，春风桃李未淹留。----枕霞旧友咏菊无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。毫端运秀临霜写，口角噙香对月吟。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？ 一从陶令平章后，千古高风说到今。----潇湘妃子画菊诗余戏笔不知狂，岂是丹青费较量？聚叶泼成千点墨，攒花染出几痕霜。淡浓神会风前影，跳脱秋生腕底香。莫认东篱闲采掇，粘屏聊以慰重阳。----蘅芜君问菊欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱：孤标傲世偕谁隐？一样开花为底迟？圃露庭霜何寂寞？鸿归蛩病可相思？ 休言举世无谈者，解语何妨话片时。----潇湘妃子簪菊瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。- ---蕉下客菊影秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中。窗隔疏灯描远近，篱筛破月锁玲珑。寒芳留照魂应驻，霜印传神梦也空。珍重暗香休踏碎，凭谁醉眼认朦胧？----枕霞旧友菊梦篱畔秋酣一觉清，和云伴月不分明。登仙非慕庄生蝶，忆旧还寻陶令盟。睡去依依随雁断，惊回故故恼蛩鸣。醒时幽怨同谁诉：衰草寒烟无限情！---潇湘妃子残菊露凝霜重渐倾欹，宴赏才过小雪时。蒂有余香金淡泊，枝无全叶翠离披。半床落月蛩声病，万里寒云雁阵迟。明岁秋风知相会，暂时分手莫相思！----蕉下客古今吟菊的诗词歌赋，可谓琳琅满目，多姿多彩。有的吟其色，有的赞其姿，有的歌以咏志，有的借景抒怀，美不胜收。在众多的吟菊诗人中，陶渊明自然独占鳌头。据载，东晋诗人陶渊明，在担任彭泽县令时，不愿为五斗米折腰，解绶还乡，隐耕田园，一直过着“击壤以自欢”的生活。劳动之余，他特喜爱菊花，认为菊花品格高尚，不逢迎风雅，敢于傲雪凌霜，即使是残菊，也悬挂枝头，挺然不落，依旧含香吐芳。陶渊明用菊花的清雅倔强，来操守自己的君子之节。他家位于庐山下的栗里村。每到秋来时节，南山坡上，到处绽开野菊，竞艳争芳。他十分欣赏这“秋菊有佳色”，甚至还采摘花瓣，带回家中酿制菊花酒，常常一个人自斟自饮。“三径就荒，松菊犹存”，“采菊东篱下，悠然见南山”，写尽自己自由舒适的生活情态。那其中《和郭主簿》一首中写到：芳菊开林耀，青松冠岩列，怀此贞秀姿，卓为霜下杰。诗人高度赞赏“霜下杰”，以这菊花的品格和气质自励，后人因陶渊明有此不慕荣利，志存隐逸的品格，尊称他为靖节先生。菊迷陶渊明有一个有趣的故事：他在重阳节穷得没有酒喝，只好在园里摘了大把大把的菊花来吃，这时忽然有朋友王弘送酒来了，这故事就叫“白衣送酒 ”。陶渊明每日每夜都劳作于山间野地,他用斧头斩去杂草，斩去心中万般苦闷，这才惊觉，自己原本是南山的儿子，菊花的朋友。他耳不闻是非，于是省气；口不评是非，于是省心。这才有了《归园田居》《桃花源记》。【菊花名称的由来】历代人们爱菊赏菊，不仅赞其实用和姿态美，更喜爱其不畏寒霜的特性。我们不妨来了解一下菊花名称的由来。《礼记·月令》篇中这样记载，“季秋之月，鞠（菊）有黄华”。它的意思是说，菊花开放的时间是每年秋天的秋末，九月份，所以菊花也叫“秋花”。菊花的 “菊”字，在古代是作“穷”字讲，是说一年之中花事到此结束，菊花的名字就是按照它的花期来确定的。因为九月是阳，所以菊花表示九月九日重阳节这个意思，后来“重阳节”赏菊这个习惯由此而产生。“菊”字也写作“鞠”。“鞠”是“掬”的本字。“掬”就是两手捧一把米的形象。菊花的头状花序生得十分紧凑，活像抱着一个团儿似的。人们发现菊花花瓣紧凑团结一气的特点，所以叫作“菊”。知道菊花名称的由来后，我们再回到赏菊品文中来，自从陶渊明对菊花给予了特别的关爱之后，历代文人便对菊花的高风亮节、高尚情操给予更多的关注和赞誉。光是在《红楼梦》一书里，我们就可欣赏到10多首吟咏之作。现在，我们来欣赏一下《红楼梦》中林黛玉的《吟菊》诗：无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀凌霜写，口角噙香对月吟。满纸自怜题素愿，片言谁解诉秋心。一从陶令平章后，千古高风说到今。黛玉三首吟菊诗是园中姐妹吟菊诗之冠，而“魁夺菊花诗”这一首更是三首之冠。“毫端蕴秀凌霜写，口角噙香对月吟”。花美，人美，景美，情美，构思巧妙，合诸美于句中。“满纸自怜题素愿”，写出黛玉平素多愁多病，自怨自艾的情状；“片言谁解诉秋心”，道出自己一怀情愫不被人理解的苦闷，最后，又将同菊花关系最深的陶渊明拉出来，歌咏菊花的亮节高风，也把自己的高洁品格显示出来。【从菊花诗看“红楼女子”】将女人比作花是自然的事，但若将女人与菊花对上号，可就不一般。自古菊的疏野淡泊、独标傲世、顽强清高多与陶渊明、李白、屈原、黄巢等豁达豪迈、铮铮傲世的一类人士所托，而曹雪芹笔下的红楼女子，却也纷纷访菊、问菊、忆菊甚至恋菊，寄托各自不同的思想，史湘云伴菊而欢，理想如月光下的菊影移动模糊、虚幻、随遇而安，林黛玉怀秋心作菊梦，与菊同洁同傲同坚。贾探春精明严谨，又常故作豁达之菊习。薛宝钗在菊的陶染下一反雍容娴雅、稳重和平的淑女风度，憨情菊思，凄伤戚戚。菊的无论某一方面与红楼有所牵连便预示着红楼女子将有怎样的人生际遇，或悲或喜已不在话下。红楼女子尤其类菊的一点便是宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 。她们的聪颖不凡的才学及鲜明的个性都对封建礼教世俗发起了抗争，虽奏不出铿锵鼓声，但她们的抗争却也是历史的发展进步所不可欠缺的。菊是花中君子之一，红楼女子与菊同行为友，她们的婉约、傲强、美好更添女性诗章的耀眼流金。欣赏完了前面两首菊诗，我们来细细品味黄巢的《题菊花》，却又别有一番风味。飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。赏菊 (沈钧儒)一丛寒菊比琼华,掩映晴窗动绿纱。乍觉微香生暖室,真拟奇艳出谁家。秋菊诗 (陈毅)秋菊能傲霜,风霜恶重重。本性能耐寒,风霜其奈何?赏菊 (朱德)奇花独立树枝头,玉骨冰肌眼底收。且聆和平共处日,愿将菊酒解前仇。菊畔香 (臧克家)北国风光,无风无雨过重阳。不去西山相红叶,来对丛黄。人倚疏篱,华傍宫墙,邑英红幛,门楼仰天望。借芬芳,只独赏,念天涯分飞雁行。不须持鳌把酒,默诵佳句分外香。人影瘦,精神畅,昂首向东天一方。赏菊 (董必武)名种菊逾百，花开丽且妍。秋容圃外淡，春意眼前旋。造化功谁与？勤劳智自专。赏心邀客共；歌咏乐延年。重阳夕上赋白菊 (白居易)满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。菊花 (李商隐)暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。菊花 (元稹)秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。咏菊 (黄巢)待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。〔菊韵〕--李师广--秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞；信手拈来无意句，天生韵味入千家。〔秋声〕--风子--廊下阶前一片金，香声潮浪涌游人。只缘霜重方成杰，梁苑东篱共古今。〔菊城吟〕--王如亭--狮龙气象竟飞天，再度辉煌任自威！淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。《和郭主簿》晋·陶渊明：芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。《赋得残菊》 唐·太宗：阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。露浓希晓笑，风劲浅残香。细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。还持今岁色，复结后年芳。《云安九日》 唐·杜甫：寒花开已尽，菊蕊独盈枝。旧摘人频异，轻香酒暂随。《咏菊》唐·白居易:一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。《菊花》 唐·元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》 唐·吴履垒粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。极知时好异，似与岁寒俱。堕地良不忍，抱技宁自枯。《菊花》 唐·李商隐暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。咏菊两首 唐·黄巢一《题菊花》（传为黄巢五岁时作）飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。二 《不第后赋菊》待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。《赵昌寒菊》 宋·苏轼轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄药，百草摧时始起花。《重阳后菊花》 宋·范成大寂寞东篱湿露华，依前金屋照泥沙。世情几女无高韵，只看重阳一日花。《九月十二日折菊》宋·陆游黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。开迟愈见凌霜操，堪笑儿童道过时。《残菊》 宋·梅尧臣零落黄金蕊，虽枯不改香。深丛隐孤芳，犹得车清觞。《菊花》 宋·朱淑贞土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。《赋十月菊》 金·元好问秋香旧入骚人赋，晚节今传好事家。不是西风若留客，衰迟久已退梅花。《菊》 明·沈周秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。西风门径含香在，除却陶家到我家。《咏菊》 宋·杨万里物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？菊花白择风霜国，不是春光外菊花。《菊花》 明·唐寅故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。董必武《赏菊》名种菊逾百，花开丽且妍。秋容圃外淡，春意眼前旋。造化功谁与？勤劳智自专。赏心邀客共；歌咏乐延年。陈毅《秋菊》秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！弘一法师《为红菊花说偈》亭亭菊一枝，高标矗晚节。云何色殷红，殉教应流血。弘一法师《菊花诗》我到为种植，我去花未开，岂无佳色在，留待后人来。”《红楼梦》里菊花诗可为一绝，请欣赏红楼艺苑内的菊花诗忆菊怅望西风抱闷思，蓼红苇白断肠时。空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知。念念心随归雁远，寥寥坐听晚砧痴。谁怜我为黄花病，慰语重阳会有期。----蘅芜君访菊闲趁霜晴试一游，酒杯药盏莫淹留。霜前月下谁家种？槛外篱边何处秋？蜡屐远来情得得，冷吟不尽兴悠悠。 黄花若解怜诗客，休负今朝拄杖头。----怡红公子种菊携锄秋圃自移来，畔篱庭前故故栽。昨夜不期经雨活，今朝犹喜带霜开。冷吟秋色诗千首，醉酹寒香酒一杯。 泉溉泥封勤护惜，好知井径绝尘埃。----怡红公子对菊别圃移来贵比金，一丝浅淡一丛深。萧疏篱畔科头坐，清冷香中抱膝吟。数云更无君傲世，看来惟有我知音！秋光荏苒休辜负，相对原宜惜寸阴。----枕霞旧友供菊弹琴酌酒喜堪俦，几案婷婷点缀幽。隔坐香分三径露，抛书人对一枝秋。霜清纸帐来新梦，圃冷斜阳忆旧游。傲世也因同气味，春风桃李未淹留。----枕霞旧友咏菊无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。 毫端运秀临霜写，口角噙香对月吟。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？ 一从陶令平章后，千古高风说到今。----潇湘妃子画菊诗余戏笔不知狂，岂是丹青费较量？聚叶泼成千点墨，攒花染出几痕霜。淡浓神会风前影，跳脱秋生腕底香。莫认东篱闲采掇，粘屏聊以慰重阳。----蘅芜君问菊欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱：孤标傲世偕谁隐？一样开花为底迟？圃露庭霜何寂寞？鸿归蛩病可相思？ 休言举世无谈者，解语何妨话片时。----潇湘妃子簪菊瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。- ---蕉下客菊影秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中。窗隔疏灯描远近，篱筛破月锁玲珑。寒芳留照魂应驻，霜印传神梦也空。珍重暗香休踏碎，凭谁醉眼认朦胧？----枕霞旧友菊梦篱畔秋酣一觉清，和云伴月不分明。登仙非慕庄生蝶，忆旧还寻陶令盟。睡去依依随雁断，惊回故故恼蛩鸣。醒时幽怨同谁诉：衰草寒烟无限情！---潇湘妃子残菊露凝霜重渐倾欹，宴赏才过小雪时。蒂有余香金淡泊，枝无全叶翠离披。半床落月蛩声病，万里寒云雁阵迟。明岁秋风知相会，暂时分手莫相思！----蕉下客岱宗坊菊花诗会 （二首）（一）轻寒初度岱宗坊，流水廻廊飞异香。无奈群芳憔悴去，有情霜花着新装。（二）秋风清气渐新冬，纷至群贤吟岱宗。墨尽紫豪情未尽，曼歌声里忆陶公。

“扬子江心水，蒙山顶上茶”，这句诗是对蒙山茶的无比赞美。我的家乡就在蒙山下，采茶自然就成为我生活中不可或缺的一部分。这里给大家分享一些关于初中八年级采茶作文，希望对你有所帮助。 初中八年级采茶作文1 那是一个阳光明媚的上午，天蔚蓝蔚蓝的，看起来宛若一颗巨大的蓝宝石。蓝色的天幕下，水渠的映衬里，云朵更换着各种各样的身姿。风，清凉地吹着，赶着去和树上的叶子拥抱。小路上回响着欢快的歌声。咦，这是谁在唱歌?哈哈，当然是我和我的小伙伴们了!只见我们一个个腰挎竹篓，手拿干粮，正向着我们的目的地出发呢!一路上，路旁像星星似的`密密麻麻的小花向我们微笑着，沾有一丁点雨露的小草也在向我们点着头。 刚迈进茶园，一阵沁人心脾的清香扑鼻而来。放眼望去，整个田野几乎都被绿色的茶海所淹没。在阳光的照耀下，茶是那么绿，绿得发亮，绿得耀眼，好似大地母亲一件崭新的绿衣服。一阵 凉 风轻轻拂过，整个茶园开始翩翩起舞，那舞姿是那么优雅，那么动人。一番欣赏过后，我们开始紧锣密鼓地工作了。我们的手上下飞舞着，只听一阵阵“唰——唰——”的声响，一颗颗茶芽被我们采下来，放在竹篓里。我们的手好像按动着绿色的琴键，一齐合奏出一曲曲“茶叶交响曲”。 随着时间不断的推移，太阳已悄悄爬上了高空，火辣辣的阳光照射在我们的身上，我们一个个筋疲力尽，像晒蔫的茄子无精打采。再看看竹篓里，茶叶好像老是不见增多，顿时，失落和回家的欲望在我的全身蔓延开来，我采茶的速度变慢了，最后甚至不想动了。正在这里，边上的小玲发话了：“这样吧，我们来个采茶比赛，怎么样?”一听到“比赛”这两个字眼，我的精神立刻又回来了，虽是个比赛，可我却异常注重，心里总是在想：我可不能输给她们!有了这个想法成为动力，我有了刚才的劲头，双手拼命上下翻动着，唯恐落下。不知不觉间，竟已到了中午，我们的肚子都“咕咕咕”地抗议了，就算没得第一也不得不告别这绿油油的茶园，告别这些可爱的茶芽。 回家的路上，我看着这一竹篓嫩绿的茶芽，心中万分感慨：我采一会儿茶就累成这样，父母天天早出晚归，我却没想过他们的劳累，我真是不应该啊!我一定要努力学习，不能辜负了他们的辛劳，报答他们。 采茶是辛苦的，同时也是快乐的，我们都是勤劳的孩子;为人父母是辛劳的，他们也觉得生活充满幸福和甜蜜。 初中八年级采茶作文2 十一岁了，童年的事也经历多了，每次在梦里，总能想起童年时的采茶典故，那是我童年第一次去采茶。 那天，我们五(5)班的同学早早地到了祈福大道转盘处，和报了名的同学一起去英德·天道源茶园去采茶。 在路上，我们开始了许多节目：自我介绍和问答环节。自我介绍是必须的，问答均与“采茶”有关，还是边行边发代币。两个小时后，我们上了乐广高速，这时，我又听见说话声，吃零食声和零食掉地上的声音。“……”东西太多了! 再走了两个半小时，我们到达了一家小农庄吃饭。他们家委点的菜可真多，我都忍不住流口水了：黑豆腐、炒青菜、排骨汤、南瓜排骨……都是当地的农家特色食物!吃完饭后，我们几个小孩子就去爬假山，玩老鹰捉小鸡，等待大人吃完饭归来。 沿着山路盘旋了几圈后，我们来到了山腰终点站——天道源茶园。我们简单的看了看英红九号的一芽两叶，随后大家拿出竹篓四散开来采茶叶。 过了半小时，我们背着茶叶满载而归，前往制茶机房。推开大门，称了净重茶，来到了筛查区。筛茶要将茶平铺于上，于是，大家开始打开搅拌机，把那里搞得一团糟! 玩够了，我们便去参观制茶的工序机：有制茶机，烘茶机等。我看呆了，真想把手动一动这些机器体验一下，或许其他同学也有这种想法呢! 出来了机房，拍了大合照，我们回到半山腰的休息区，管理阿姨给我们一些枇杷和一些自产英红九号红茶。这种红茶微苦，与酸甜可口的枇杷一起吃，太美味了! 过了一会儿，我们大家看了看时间，又看看大家，呵!他们都吃得嘴上有许多枇杷汁水呢!眼看太阳就快偏西了，谁也不得不走。是啊!这么有趣的事情，我们怎会忘怀呢?就像同学情深何忍别，天涯碧茶话斜阳! 初中八年级采茶作文3 放暑假了，第一天早上四点半，我和妈妈就起床了，我们简单地吃一点饭，戴上遮阳帽，骑上自行车就奔向茶园。来到茶园，天就大亮了，只见茶园里到处是人，非常热闹。 走进自家茶园，妈妈告诉我，要采茶树叶上尖尖的那一点芽，不要带上叶子，那芽，茶厂里收去炒“银针”、“雀舌”。我挨着一垄茶树，学着采起茶芽来，茶芽太小了，采下一个芽儿，仔细看看才找着第二个，好一会儿才采了十几个芽儿。我抬起头看妈妈，只见妈妈的双手在茶树行上上下翻飞，就像母鸡啄食一样，茶芽不断地飞进妈妈胸前的袋子里。 我学着妈妈的样子，也把小袋子系在胸前，用一双手采茶叶。开始，好不容易采个芽儿，可有时不小心又把茶芽从手掌里漏掉在茶树缝里去，找不到了。真是顾了这，忘了那。慢慢地，我总结出了经验：采一个芽时，手稍微向上一带;让茶芽儿稳稳地滑到掌心里，再采第二个，直到采一小把再放进袋子里。哎，还真是快!这样，我一边采一边总结经验，慢慢地，袋子里的茶芽儿越来越多了。 十点以后，太阳像大火球一样炙烤着大地，天气越来越热，脸上的汗水不住地往下流。小桶里捎来的那点水早被我喝光了，但我还是觉得渴，腰也酸，背也痛。就这样，站着采一会儿，再蹲着采一会儿，实在采够了，真想回家去。 这时，我抬头望了望妈妈，只见她脸上的汗珠一滴又一滴地落在茶树上，可她连擦都顾不上擦，鬓角上的几根银发在阳光下闪闪发亮。看到这儿，我心里想：多么勤劳、坚强的妈妈，一年到头，她不知劳苦地干活，不都是为了我们这个家吗?可我……想到这里，我鼻子一酸，又坚持采了起来。 十一点半，我们完成了采茶的任务。今天，茶芽的价格是每斤15元。一过秤，妈妈采了一斤七两。我采了六两，卖了九元钱。妈妈夸我第一次采的不少，我也为自己的成功感到高兴。 以后，我天天采茶叶，速度越练越快，采的就会和妈妈差不多少的。 初中八年级采茶作文4 “布谷，布谷。”布谷鸟站在枝头，催来了春忙。茶树冒出嫩叶，它们吸取着春天的精华。早晨，我背着小背篓，和爸爸妈妈一起去采茶。 来到茶园，一眼望去，山坡上，树很绿，草很绿，茶叶也很绿，就连蓝天白云，似乎也被染绿了。看着绿油油的茶叶，我兴奋地一把乱抓，嫩叶老叶全钻进我的小背篓。 “不对，不是这样采的!来，我教你。”爸爸边说边给我做了个示范：“用大拇指和食指捏住嫩茶叶的茎，轻轻一摘，茶叶就乖乖下来了。”爸爸还告诉我，茶树的老叶是翠绿色的，嫩叶是嫩绿色的。 我弯下腰来一看，呀!原来老茶叶长在茶树的下面，嫩茶叶长在茶树的最上面一层，远远望去，像一个双色大面包。在爸爸的指导下，我有模有样的摘起来。但每次我摘完一株茶叶，就得往背篓里放，这样很耽误时间。爸爸摘了一大把才放进背篓。而且爸爸还有更厉害的一招，每摘完一把，大手轻轻一扬，茶叶越过肩头，一下子飞进了背篓，看得我目瞪口呆。而我每次一丢，茶叶不是挂在我的肩膀上，就是飞得老远。这“投篮式”的丢茶法可真难学呀!因为我手心的茶叶太少，而且也没有适当地掌握好力度。我偷偷的瞄着爸爸的手势，尽量地让自己的小手摘多一点茶叶再丢。慢慢地，我再也不用把小背篓抱在怀里，茶叶在我的肩头跳起了欢快的舞蹈! 太阳出来了，我的头开始晕乎乎的，有些疲倦。看来，采茶也是非常辛苦的。这次采茶让我明白了：劳动，并不是我们想的那么简单。而钱，也来之不易。我摘了快两个小时，茶叶才卖了几块钱。许多小朋友天天乱花钱，爸爸妈妈得工作多少个小时呀? 初中八年级采茶作文5 今天是清明节，我早早的吃过饭准备和伙伴们一起上山采茶。 这次采茶的目的是挣钱买文具盒、书本、笔……您们一定很奇怪吧!我们彝区的经济收入低，孩子们能在学校上课那是一件了不起的事，特别是彝家女孩。所以要想拥有好的学习用具就得自己挣钱。临出门前妈妈叮嘱我要带一些不用的布条。妈妈见我满脸的疑惑，便向我解释：山上的"茶园由于多年没人管理、修剪，茶树上爬满了带刺的植物，采茶时一不留神就会刺疼手。听了妈妈的解释，我心悦诚服的带着布条呼朋引伴的朝茶山上奔去。我们就像刚刚出笼的小鸟在叽叽喳喳地叫个不停。历经一个半小时的路程，我们来到了目的地。远远望去，茶树错落有致的栽种在山包上。像给山包穿上了一件件绿色的蛋糕裙。一股清凉的气息迎面扑来，空气中散发着阵阵绿色的茶树香，令人神清气爽。我们马不停蹄的赶到长势茂密的茶树旁开始摘茶。茶树有高有矮，我们总是因地制宜得艰难地采茶。我们有板有眼的采着一粒粒饱满的茶芽。采着采着我感到一股钻心的疼，我埋头一看，一股鲜红的血液从我的之间流了出来。伙伴们赶紧停下手里的活帮我抱扎伤口，我才知道妈妈说的非常正确，带来的布条终于有了用武之地，包扎完了我们又接着采茶。看着竹篓里的茶叶慢慢地堆高，我们高兴极了。忙活了一整天，收茶叶的时间到了，我们背着采好的茶叶赶往交易地点。那里可热闹了，头戴遮阳帽、腰拴竹篓的采茶人蜂拥而至;商家更是笑容满面的招引顾客，讨价还价声混杂在欢声笑语中。空气中弥漫着一股股刚出炉的馒头香，我被香味深深地吸引住了，为了省钱我只能看着又大又白的馒头，不停地吞着唾液。 交易结束后，我和小伙伴兴高采烈的往家赶，路上留下了一串串银铃般的笑声。

楼盘名称：武汉江山樾 城市：武汉楼盘位置：武汉市硚口区古田二路与沿河大道交汇处（古田桥头） 开发商：武汉古田联合置业有限公司 产权年限：70年 建筑类型：板楼,高层,超高层, 公交线路：轻轨1古田二路站。乘坐324、378路车沿河大道怡景南苑站距离项目约50米乘坐523、615路车古田路陈家墩小区站距离项目约50米； 乘坐324路车沿河大道下干校村下车步行约220米即到； 乘坐523、615、46 古田路生活村站下车步行约630米即到； 乘坐2、531、560 558、568、621722、505、737、546、741、792、 329、806、328、311古田二路站下车步行约1300米即到。 其他交通方式：轻轨1古田二路站。乘坐324、378路车沿河大道怡景南苑站距离项目约50米乘坐523、615路车古田路陈家墩小区站距离项目约50米； 乘坐324路车沿河大道下干校村下车步行约220米即到； 乘坐523、615、46 古田路生活村站下车步行约630米即到； 乘坐2、531、560 558、568、621722、505、737、546、741、792、 329、806、328、311古田二路站下车步行约1300米即到。规划信息：其占地面积为22737.99平方米，容积率，绿化率30%，共3栋楼，停车位共计752个，地上56个、地下696个，配比1:0.8 周边配套：商业配套：中百仓储、麦德龙、沃尔玛、江城壹号、南国西汇、凯德广场、宜家荟聚等教育配套：幼儿园：英红幼儿园、小哈弗实验幼儿园、武汉瑢智中英文幼儿园、中国人民解放军军事经济学院幼儿园、永红实验幼儿园、正康双语幼儿园、添添艺术幼儿园中小学：硚口区长丰小学、湖北警官学院（南北校区）、武汉七十九中、辛家地小学、南院坊小学、武汉市第四十三中学、武汉崇仁汉滨小学、军事经济学院、硚口区易家墩小学、武汉市第七十九中、博学小学、武汉四中（湖北省示范重点中学）、有武汉十一滨江中学（市、区重点学校）、韩家墩小学、古田路小学、硚口区武药小学医疗配套：普爱医院、康泰健口腔医院、韩家墩社区医院、首佳耳鼻喉医院、国医堂医院、同济来福康医院；两家三级甲等医院：同济医院、协和医院，距离项目车程都在10分钟以内金融配套：建设银行、工商银行、民生银行、农商行、招商银行、中国银行、广发银行、光大银行、邮政储蓄银行 内部配套：1.2万方商业，1.3万方写字楼，会所（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

相传，在很久很久以前，有一天，清城上空突然乌云密布，闪电雷鸣，暴雨倾泻。这场暴雨整整下了两日两夜。暴雨的第一日，城里淹浸了大部分房屋，一片汪洋。人们有的逃到高处，有的举家爬上屋顶。暴雨的第二日，水越涨越深，许多房屋逐渐没顶了，原先没有离开或来不及逃脱而栖身在屋顶的人们，这时有的游向高坡，大树；有的抱着从屋顶卸的杉梁浮在水里挣扎，漂流、、、 、、、情景甚是凄惨危急。住在现今起凤里的一个青年，名叫张易，水性颇好，浑名叫潜水易。发大水时他原先也在屋顶楼，在洪水快要涨到自家屋顶，他正要游向高地时，忽见不远处有一个老太婆挣扎呼号。在此危急关头，他顾不得肚子空了一天的饥饿和疲乏，奋力游向老太婆，把她救到高地，当他把第九个灾民救上了高地，自己正是疲乏难支时，忽然听见一阵吱吱吱的呼叫声。他抬头一看，原来在离他不远，在伸出水面的一棵树的树Y上，有一窝出生不久的小凤凰，水快要淹没树Y，央及凤巢，几个还未长毛的小凤凰，伸长着颈，张大了口，飞着向张易呼叫，张易动了恻忍之心，奋力支撑着游向树Y，托起凤巢，把小凤凰救到了高地上、、、 、、、不知什么时候，清城上空飞来了一只巨大的凤凰，在空中低低盘旋，寻找着凤巢、、、 、、、忽然，她发现张易奋不顾身在救人，救起了小凤凰。此时，清城的人还在危难之中。有的被困在小高地，有的攀在伸出水面摇晃着的树枝上，有的在水中挣扎、、、 、、、也许是出于对张易舍已救人行为的感动、对张易救出她的小凤凰的感激以及她的善良、怜悯之心。只见那只大凤凰在天空再盘旋了一圈之后，便突然扑入水中。她的头在现今的三码头的位置，她的两翼伸向上廓、下廓，她的背铺在现今县府（即现在的凤苑酒店）附近，尾部伸到现今的松树岗（即现在的清远市第一中学足球场）。大凤凰扑入水中后，竭力隆起身躯，在水中挣扎和被洪水围困的人们，爬向大凤凰的两翼和凤背，然后走向凤尾，到达了松树岗一带高地。大凤凰在水中整整坚持了一夜，危难中的人们得救了，可是大凤凰终因在水中的时间太久而死去、、、 、、、洪水横冲直撞了几天之后，终于退去。逐渐地，清城又复苏了。几个月之后，在起凤里的一棵合欢树上飞来了一群小凤凰，久久不散，她们为了感激张易而来，为了悼念她们的母亲而来、、、 、、、后来，清城的人们便把张易住的那条巷改名为“起凤里”。为了记念那只大凤凰，又在现今工人文化宫前的空地上筑起了一高台，命名为“凤凰台”。人们称现今的三码头为凤头，县府（即凤苑酒店）一带为凤背，松树岗（清中足球场）为凤尾，把清城又别称作凤城。这便是清远城又称为凤城的来由！！！

1.关于红枣的诗句 宋.王安石《赋枣》种桃昔所传，种枣予所欲。 在实为美果，论材又良木。余甘入邻家，尚得馋妇逐。 况余秋盘中，快噉取餍足。风包堕朱缯，日颗皱红玉。 贽享古已然，豳诗自宜录。沔怀青齐间，万树荫平陆。 谁云食之昏，匿知乃成俗。广庭觞圣寿，以此参肴蔌。 愿比赤心投，皇明傥予烛。唐.白居易《杏园中枣树》人言百果中，唯枣凡且鄙。 皮皴似龟手，叶小如鼠耳。胡为不自知，生花此园里。 岂宜遇攀玩，幸免遭伤毁。二月曲江头，杂英红旖旎。 枣亦在其间，如嫫对西子。东风不择木，吹照长未已。 眼看欲合抱，得尽生生理。寄言游春客，乞君一回视。 君爱绕指柔，从君怜柳杞。君求悦目艳，不敢争桃李。 君若作大车，轮轴材须此。 2.描写大枣的诗句 唐代杜甫《百忧集》：庭前八月梨枣熟，一日能上树千回。 唐代白居易《杏园中枣树》：寄言游春客，乞君一回视，君爱绕拮柔，从君怜柳杞；君术悦月艳，不敢争桃李；君若作大车，轮轴材须一些。宋代王安石又说：在实为美果，论材又良木。 宋代诗人刘克庄有“枣木流传容有伪，笺家穿凿苦求真”。今人施蛰存有“书林喜发新财路，梨枣争开小品书”。 明人，揭轨《枣亭春晚》：“昨日花始开，今日花已满，倚树听嘤嘤，折花歌纂纂，美人浩无期，青春忽已晚；写尽锦笺长，烧残红烛短；日夕望江南，彩云天际处”。清代诗人蒋诗的：“水田声里疑无路，枣树花香又一村”；又有儿歌唱道：“金花银叶片，端阳十里香”。 枣乡氏谣：扛上长杆打红枣，对对姐妹对对笑。摘一颗鲜枣放入嘴中，真是，嚼去馨生齿，摘来露满林。 宋代赵 的“枣熟房栊瞑，花妍院落明”。还有黄庭坚的“日颗暴千红玉软，风枝牵动绿罗鲜”。 而唐代大诗人刘长郷的诗中：“行过大山过小山，房上地下红一片”。现代诗人申爱萍的《秋，在红色梦里》：“……我们离得很近/因何迷茫，陌生，凝神/是一串串珍珠放光/是一丛丛玛瑙，溢彩/仿佛漫步葡萄园/千架枝藤/莫不是葡萄嫁接的新品种/一颗枣树，一蓬红伞/钻在树下一碰/飘一挂红瀑布/卷一场红色风/象似落英/砸得额头丝疼”。 民间自古就有“一日吃三枣，七十不显老”的说法，西晋文学家傅 在《枣赋》中赞：“脆若嚼雪，甘如含蜜……全生卷气，服之如神”。东晋诗人陶渊明也有：“黄花复 实，食之寿命长”的诗句。 宋代郭祥正也说：“甜出诸饧上，香居百果前”。半个世纪前诗人李木庵在延安留下的诗句：“长生果祝星云寿红枣汤过鲈腍鲜”。 他在《延安思》中写道：“抛卷拨炉火，烤馍煮枣时，一灯寒夜里，此景暖人思”。宋代诗人梅晓臣在《豪州李蜜学寄御枣一箧》：“沛谯有巨枣，味甜蜜柑差。 其赤如君心，其大如王瓜。尝供趋 门，岂及贫儒家。 今见待士意，不异卢仝茶。食之天厌 ，咏德曾未涯”。 明代李东阳的《若 夜馈送瓶枣》写的一片深情“异代神仙事不赊，如 丹枣胜如瓜，多情馈客诗兼远，急 斜筐半步斜”。 3.描写红枣的文章 我的家乡灵宝，盛产各种各样的果子：清凉可口的西瓜，白里透红的蜜桃，玻璃球似的葡萄，肉厚甜脆的苹果……最吸引我的要数那红枣了。 ； ； ； 春末夏初，那状似干枯的枣树开始露出黄嫩的新芽，初夏，这些新芽便长成椭圆形的叶片。六月多，一棵棵枣树开满了黄绿色的枣花，招来了成群的蜜蜂。听说，枣花蜜是上等的蜜糖，要十来块钱一斤呢。微风吹过，枣树下落了一层黄黄的枣花，捡起来一看，枣花有五个瓣，花朵里面是黄色的花蕊，用鼻子一闻，香气甜丝丝的，沁人心脾。 ； ； ； 花儿落了不久，枝上便结了一颗颗青绿色的小枣，一个个小枣像一串串小铜铃。七八月，“小铜铃”由绿变黄，由黄变红，由浅红变成紫红。八月十五，像珍珠、像玛瑙、像红宝石一样的红枣，在阳光下闪闪发光，那么招人喜爱。如果你摘下一颗又红又大的枣，轻轻咬一口，能甜到心里，吃了一颗还想吃第二颗。最好玩的要数那“下枣”了，大人们在树上摇，或用棍子打，我们孩子则在树下拾，枣儿落下来，像冰雹一样打在头上，但没一个人喊疼哭叫，反而嬉笑着抱着头从树下跑出来。 ； ； ； 枣不仅可以生吃，还可以蒸、晒、煮呢 ！尤其蒸熟的枣，吃起来别有一番风味。先把枣洗干净盛在碗里，倒点水，撒上糖，再给锅里添上水，把碗放到锅中， 把锅坐在火上，过半小时，枣就蒸熟了。揭开锅，端出碗，那股甜蜜的清香立刻会让你猛吞口水。枣晒好后能保存一年，晒好的枣全身通红，摸起来软绵绵的。人们常把晒好的枣和江米在一起蒸，蒸出来后红白相间，让人垂涎三尺。枣还能做枣饮料、枣泥月饼，中药上还用枣做药引子呢…… ； ； 啊，红枣，我爱家乡的红枣，爱那朴实无华、植根于黄土之中，无私为人类贡献出果实的枣树 4.描写大枣的诗句有哪些 1. 银地无尘金菊开，紫梨红枣堕莓苔。 2. 白露皱红枣，西风摆老荷。3. 秋来红枣压枝繁，堆向君家白玉盘。 4. 小枣金丝系万方，乐陵根抵艺名扬。5. 秋日枣林片片红，金丝无核贡称雄。 6. 书林喜发新财路，梨枣争开小品书。7. 红枣林繁欣岁熟，紫檀皮软御春寒。 8. 嚼去馨生香，摘来露满林。9. 妙味宜天人，色香绝凡俗。 10. 触齿甘欺骨，浮辉色凝晶。11. 风苞堕朱缯，日颗皱红玉。 12. 黑腰虚羡尔，红皱岂为然。13. 沛谯有巨枣，味甜蜜柑差。 14. 在实为美果，论材又良木。15. 庭前八月梨枣熟，一日能上树千回。 16. 堰茗蒸红枣，看花似好时。17. 白鸥池沼菰蒲影，红枣村虚鸡犬声。 5.关于大枣的作文好开头 我的家乡在山西省吕梁市，那是个美丽富饶的地方，有迷人的山，清澈的水。 吕梁属于干旱地区，枣树正好是一种耐干旱的树种，所以，红枣便成了家乡一道亮丽的风景线。 盛夏，树上的花慢慢凋谢了，花儿落了以后，渐渐地长出了圆锥形的小枣，就像许多绿色的小灯笼。 红枣没成熟时，颜色是青色的，吃起来又苦又涩。渐渐的红枣的颜色变成半绿半白的了，吃起来酸酸的。 快成熟的红枣是半红半白的，吃起来又酸又甜。会增加你的味口。 盛夏，树上的花慢慢凋谢了，花儿落了以后，渐渐地长出了圆锥形的小枣，就像许多绿色的小灯笼。红枣没成熟时，颜色是青色的，吃起来又苦又涩。 渐渐的红枣的颜色变成半绿半白的了，吃起来酸酸的。快成熟的红枣是半红半白的，吃起来又酸又甜。 会增加你的味口。 秋天到了，小枣全都红了的时候，红彤彤的大枣挂满了枝头，远远看上去，象一串串红色的玛瑙，挂在小小绿叶间，可好看了，像一颗颗红宝石藏在树叶间露出笑脸，好像在说“快来摘我，我都熟透了。” 大人们的脸上都是笑容满面，说“今年大丰收！”小孩子们也帮着摘红枣。红枣又大又红又甜，让人直流口水，摘一个送到嘴里，真甜啊！家乡的红枣个大，核小，，色红，味香.咬开一尝，香甜可口，枣味浓郁，确实名不虚传，让人越吃越爱吃，越吃越想吃。 家乡的红枣不但味美、营养丰富，而且是有名的滋补食品。红枣是具有补血功的好食品，是人们的盘中佳品，在中医处方里是最常见的配料，红枣可以养血安神，增强人体免疫力，抗癌，健脾。 而且老少皆宜，驰名国内外，人们把红枣进行了深加工，制成枣饮料，枣酒，。..远销到国内外市场.红枣为故乡人民脱贫致富奔小康做出了重大的贡献. 如果你有幸来到我的家乡，热情好客的家乡人民一定会拿出最好的红枣款待你，让你大饱口福。 我爱家乡的红枣，更爱我的家乡。 6.求著名现代诗人描写枣乡、或是有关枣的现代诗歌,需要配乐朗诵, 送你一树枣花（组诗） 文 / 嘉-德 （一） 和你相约 是熟悉温馨的枣林 周围挂满火红的灯笼和耀眼的中国结 还有玉米高粱打造的门楣 但我看不清你的脸 是清秀还是苍老 （二） 和你相约在2007 用浪漫和诗歌把你抱紧 不能呼吸 没有留下脚印 只是扬起的黄沙告诉我 马蹄声由远及近又由近及远 消逝 （三） 踏着月色 月色趴在门缝 手指轻扣 出现粉红的帷幕 是狂热是痴情 和月色对峙 等待月夜 月夜里陪伴我的姑娘 （四） 颛顼来过 帝喾来过 神仙来过 小偷来过 花季少年来过 黄沙的土地 沧桑相伴 枣林的尽头 是文明还是野蛮 （五） 朋友们来了又走 走了又来 我步行 踩着脚踏车 开着尼桑奔驰 多次光临 从孩童到两鬓斑白中年 一天又一天 一年又一年 （六） 春夏秋冬 寒来署往 我不能挽留青春和岁月 不能阻挡苍老和皱纹 但我可以和青春做伴共舞 不离不弃的热爱 伴金色一路 （七） 真的不知道为什么 对你莫名的狂热 也开始回忆 中学时代的雷鸣文学社 大学时代的爱的书信 开始无谓的烦恼 对朋友 对友人 把持真情 渴望友谊 （八） 枣树啊 终于和你一起风中摇曳 而我却心绪莫名 大海渺茫高山巍峨 草原放牧平原秋色 何处是我家 我是诗歌的粉丝 我是诗歌的狂人 晨起 互相问候 夜幕 互道平安 （九） 是的我要送你一树枣花 如果你不乐意 就让它变成一树的红果 在风中飞 让黄沙相偎 让虫鸣相依 （十） 我用什么给你 我热爱的诗歌 陪伴那越冬的鸟儿 追逐嬉戏 一身激情 一腔热血 还有一位中原的汉子 配乐就蓝色生死恋吧。

1.赞美新疆红枣特产的诗词 王中和 《红雨》 湛紫的葡萄成熟了， 慢慢用刀裁； 金黄的鸭梨成熟了， 轻轻下手摘； 唯有通红的小枣成熟了， 一阵竿子打下来； 不公平，忍悲哀， 欢蹦乱跳， 投入大地母亲怀。 莫非你为生活添了蜜， 红雨热泪， 才降得这般好痛快？ 宋朝郭祥正的《咏枣》：“黑腰虚羡尔，红皱岂为然”；范成大诗“紫烂山梨红皱枣”； 可那是晒过的干枣。也有人把鲜枣比拟作“红玉”， 如王安石《赋枣》诗“风苞堕朱缯，日颗皱红玉”；黄庭坚诗句“日颗曝干红玉软”。 白居易所作《杏园中枣树》一诗颇有趣，开篇先贬：“人言白果中，唯枣凡且鄙。皮皴似鬼手，夜小如鼠耳。胡为不自知，生花此园里。岂宜遇攀玩，幸免遭伤毁。二月曲江头，杂英红旖旎。枣亦在其间，如嫫对西子。”结语再褒：“君爱绕指柔，从君怜柳杞。君求悦目艳，不敢争桃李。君若作大车，轮轴材须此。” 宋代文人王安石也作《赋枣》诗盛赞：“种桃昔所传，种枣予所欲。在实为美果，论材又良木。” 清代诗人张镠作《富平枣》诗赞曰：“何须珍异物，爱此一林丹。雾暗青虬隐，秋花亦玉寒。吹豳常应候，则壤不名酸。寄语安期叟，如瓜讵可餐。” 山东省发改委副主任王树理也在 《咏枣诗》中极尽称颂：“虬龙爪兮钢铁干，耐碱耐贫复耐旱。春献绿阴秋吐珠，多像鲁北庄稼汉。” 清代诗人潘内召还特作《咏枣花》诗盛赞枣花之美：“忽忆故乡树，枣花色正新。枝迎馌饷妇，香惹卖浆人。纂纂飞轻雪，离离缀素珍。祗今秋渐好，频扑任西邻。” 清代庆云名士张咸五所作《晚行》一诗，描绘得颇有意境：“林枣离离豆缀花，绿槐村外夕阳斜。” 2.求有关赞美红枣的诗词,对联,典故等 王中和，《红雨》 湛紫的葡萄成熟了， 慢慢用刀裁； 金黄的鸭梨成熟了， 轻轻下手摘； 唯有通红的小枣成熟了， 一阵竿子打下来； 不公平，忍悲哀， 欢蹦乱跳， 投入大地母亲怀。 莫非你为生活添了蜜， 红雨热泪， 才降得这般好痛快？ 宋朝郭祥正的《咏枣》：“黑腰虚羡尔，红皱岂为然”；范成大诗“紫烂山梨红皱枣”；可那是晒过的干枣。也有人把鲜枣比拟作“红玉”，如王安石《赋枣》诗“风苞堕朱缯，日颗皱红玉”；黄庭坚诗句“日颗曝干红玉软”。 白居易所作《杏园中枣树》一诗颇有趣，开篇先贬：“人言白果中，唯枣凡且鄙。皮皴似鬼手，夜小如鼠耳。 胡为不自知，生花此园里。岂宜遇攀玩，幸免遭伤毁。 二月曲江头，杂英红旖旎。枣亦在其间，如嫫对西子。” 结语再褒：“君爱绕指柔，从君怜柳杞。君求悦目艳，不敢争桃李。 君若作大车，轮轴材须此。”宋代文人王安石也作《赋枣》诗盛赞：“种桃昔所传，种枣予所欲。 在实为美果，论材又良木。”清代诗人张镠作《富平枣》诗赞曰：“何须珍异物，爱此一林丹。 雾暗青虬隐，秋花亦玉寒。吹豳常应候，则壤不名酸。 寄语安期叟，如瓜讵可餐。”山东省发改委副主任王树理也在 《咏枣诗》中极尽称颂：“虬龙爪兮钢铁干，耐碱耐贫复耐旱。 春献绿阴秋吐珠，多像鲁北庄稼汉。” 清代诗人潘内召还特作《咏枣花》诗盛赞枣花之美：“忽忆故乡树，枣花色正新。 枝迎馌饷妇，香惹卖浆人。纂纂飞轻雪，离离缀素珍。 祗今秋渐好，频扑任西邻。”清代庆云名士张咸五所作《晚行》一诗，描绘得颇有意境：“林枣离离豆缀花，绿槐村外夕阳斜。” 3.求著名现代诗人描写枣乡、或是有关枣的现代诗歌,需要配乐朗诵, 送你一树枣花（组诗） 文 / 嘉-德 （一） 和你相约 是熟悉温馨的枣林 周围挂满火红的灯笼和耀眼的中国结 还有玉米高粱打造的门楣 但我看不清你的脸 是清秀还是苍老 （二） 和你相约在2007 用浪漫和诗歌把你抱紧 不能呼吸 没有留下脚印 只是扬起的黄沙告诉我 马蹄声由远及近又由近及远 消逝 （三） 踏着月色 月色趴在门缝 手指轻扣 出现粉红的帷幕 是狂热是痴情 和月色对峙 等待月夜 月夜里陪伴我的姑娘 （四） 颛顼来过 帝喾来过 神仙来过 小偷来过 花季少年来过 黄沙的土地 沧桑相伴 枣林的尽头 是文明还是野蛮 （五） 朋友们来了又走 走了又来 我步行 踩着脚踏车 开着尼桑奔驰 多次光临 从孩童到两鬓斑白中年 一天又一天 一年又一年 （六） 春夏秋冬 寒来署往 我不能挽留青春和岁月 不能阻挡苍老和皱纹 但我可以和青春做伴共舞 不离不弃的热爱 伴金色一路 （七） 真的不知道为什么 对你莫名的狂热 也开始回忆 中学时代的雷鸣文学社 大学时代的爱的书信 开始无谓的烦恼 对朋友 对友人 把持真情 渴望友谊 （八） 枣树啊 终于和你一起风中摇曳 而我却心绪莫名 大海渺茫高山巍峨 草原放牧平原秋色 何处是我家 我是诗歌的粉丝 我是诗歌的狂人 晨起 互相问候 夜幕 互道平安 （九） 是的我要送你一树枣花 如果你不乐意 就让它变成一树的红果 在风中飞 让黄沙相偎 让虫鸣相依 （十） 我用什么给你 我热爱的诗歌 陪伴那越冬的鸟儿 追逐嬉戏 一身激情 一腔热血 还有一位中原的汉子 配乐就蓝色生死恋吧 4.关于枣的散文 枣香淡淡 分类：散文 我家老屋的北侧，有两棵枣树。 树干都有坛口那么粗，是爷爷幼年时栽下的。两棵树，一左一右，相距约5米，夏来枝繁叶茂，相触于云中，这一方天地，便成了浓荫的世界。 暑热的天，我家枣树下的一番情调，别处是找不到的。这里是左邻右舍孩子们的乐园。 他们在树下打扑克啦，下石子棋啦，似乎一切游戏在这里做起来才有意义，其实心都悬在树上呢。 这时候，枣还没熟透，但已渐渐地褪了青衣，着上红衫了，虽然那红只是浅浅的。 枣闪着诱人的光泽，如童话里的一颗颗星星。 奶奶不允许摘生枣吃，孩子们没办法，可怜兮兮地眨着小眼睛。 可是，天上的鸟儿却不听奶奶的话，他们也是调皮又贪嘴的孩子，在树顶上唧唧喳喳地闹着，闹着，便不时有枣离了枝间，欢快地蹦下来。地上的孩子就一窝蜂地去抢，那劲头跟故事中的抢绣球差不多。 “七月七，小红枣子甜似蜜”，在孩子们渴求的眼光里，枣终于熟了。我家这两棵树，一般的年成，能收一百多斤枣，奶奶让家人把它们盛在装稻子的筐里。 那些年，连口粮都很紧张，望着这些枣，家里人的喜悦写满了脸上，在一家人的欢声笑语里，奶奶已将枣分成若干等份，左邻右舍，家家都有，多半是我，乐巅巅地挨家挨户送过去。而家家也都乐陶陶地收下。 我家的枣，颇有“天下为公”的味道。 摘下来的鲜枣，洗净了，加点糖用瓦罐炖着吃，是乡下无上的奢品。 于是这一天傍晚，炊烟起时，家家都有一缕淡淡的枣香飘过来。 这些都是我幼时的事，随着过去的那些日子，苦苦的、甜甜的流逝了。 想想那时候，一个暑季，惟有我家的枣令孩子们牵肠挂肚，除此再也没有别的果了。不像如今，有多种水果可以品尝。 现如今，左邻右舍的孩子还去我家的枣树底下游戏吗？还把那一颗颗小小的心悬在树上吗？我不知道了。 不过，对于我来说，这世上没有什么比枣更味美的果了，且不从中医上去讲它含有什么成分，滋补什么的吧。 枣还是一种吉祥、喜庆的果，在我国的民俗里，“枣”者“早”也，人家娶媳妇的时候，床上要放一把枣，这叫“早生贵子”。 前几天，在图书馆翻阅《安徽日报》，见到家乡去年取得抗洪救灾的胜利，国民经济持续增长……。 我在北方，便如吃了家乡的一颗枣，心里蜜甜蜜甜的。 愿家乡的日子“早早”红火起来。 枣乡谈枣 “在我的后园，可以看到墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”这是鲁迅先生笔下所形容的单调。 然而，在中国大枣之乡行唐，你绝对不会产生如此单调的感觉。一踏进行唐，你便进入了枣树的世界。 从行唐县城出发，沿新阜公路一直向西北，不知不觉便进入了太行山区。成行连片的枣树，遮住了太行山的雄伟，置身其中仿佛进入了浩瀚无边的森海枣原。 每逢金秋时节，枣乡的山坳坡岭，路边村头，一株株、一片片的枣树，身披油绿碧叶，其间缀满了深红锃亮的大枣儿。近观枣树鲜亮浑圆的果实由绿转红，如翡翠似玛瑙，成串成簇，压得枣枝摇摇欲坠。 果红叶绿的枣行间，不时可看见一些男女枣农在欢快地劳作，歌声你唱我和、此起彼伏，正所谓“遍地繁枝垂玛瑙，四乡宠韵唱清平”。 唐代诗人刘长卿诗云：“行过大山过小山，房上地下红一片”，清代无名氏的诗云：“春分一过是秋分，打枣声喧隔陇闻，三两人家十万树，田头房瘠晒红云”。 诗中所描写的就是枣乡秋季丰收的景象。那时，红枣的玛瑙红与碧绿的枝叶相映生辉，简直成了枣的海洋、枣的王国、枣的世界。 一嘟噜一嘟噜的红枣，如玑似珠，更显得晶莹剔透。你会感觉到琳琅满目红枣的世界，这是一部活生生枣的栽培史、文化史、发展史，是一部溢彩流韵的枣的乐章。 红枣孕育着太行山风吹日晒的日子，枣的思想、枣的文化与当地的风物人情、民间乡俗水乳交融。枣文化作为文化现象，往往与枣树相伴而生。 这种衍生从不同层面、不同寓意、不同程度反映社会生活的人间万象。 早在《诗经》中就已有枣和棘（酸枣）之分的记载。 后魏贾思勰的《齐民要术》和明代徐光启的《农政全书》等古农书中，都把枣树列为果木之首。在几千年的生活生产实践中，枣树与枣乡人结下了不解之缘。 各种民间故事、佳话轶闻广为流传，较著名的有“许由植枣”、“何姑升仙”、“狄希酿造‘千日酒"”等。 传说隋大业初年（公元608年）有一苏姓女子才17岁，却得了一种怪病，面色苍白、浑身溃烂、干瘦如柴。 又逢大灾之年，家人多处求医，无法治愈。姑娘泪珠成行，几遇寻死，后来，她自己进入太行山中，见一株树上挂满了红色的果实，当时她又累又饿，摘下食之，食后便晕死过去。 三个月后，奇迹出现了，姑娘貌美如花，变得比生前还水灵，浑身散发着阵阵香气。乡亲们见后，以为她已得道成仙，纷纷拜祭，后来听说姑娘是吃了一种野果后才出现的奇迹，于是乡亲们称红果为“圣果”。 故在当地，有“一日三枣、长生不老”、“五谷加红枣、胜似灵芝草”、“木本粮食，百药之引”、“门前一棵枣，红颜不显老”、“要使皮肤好，粥里加红枣”等等这样的乡俗俚语。 枣乡人还把红枣作为美好甜蜜的象征。 对此，杨平同志在《枣乡漫话》一书中做了详尽的记载：“在枣乡，青年男女……。 5.枣的文化底蕴 枣在我国的栽培历史十分悠久，而庆云县是闻名遐迩的中国金丝小枣之乡。 上世纪70年代初在庆云县齐周务村出土的豆（一种高底座盛食物的盘子）中发现的炭化枣核，考古认证为夏商时期，距今四千年；而在河南新郑裴李岗文化遗址中发现的炭化枣核，距今约八千年。 枣在我国的文字记载就有三千多年。 关于枣的最古老的著述大概出现于《诗经》，在《诗·豳风·七月》中有“八月剥枣，十月获稻。”《魏风》中有“园有棘，其实之食。” 《小雅》中有“营营青蝇，止于棘。”《秦风》中有“交交黄鸟，止于棘。” 棘，指的就是枣树。儒家经典对枣的记述更为详尽，《周礼·天官·笾人》里讲“馈食之笾，其实枣、卤、桃、榛实。” 《仪礼·聘礼》中说，枣、栗还是古代诸侯相互借路相互问候之际，带给掌管朝觐官员的礼物，用两个容量各盛一斗二升的上边有盖的方竹簋，一个装满枣，一个装满栗，一齐献上。《仪礼·既夕礼》上说，在土葬前最后一次哭吊的晚上，祭品种要有枣糗、栗脯。 《仪礼·特牲馈食礼》和《仪礼·有司》中讲，诸侯及下边的官吏——士，每月初一祭庙，祭品种除有规定的牲畜外，均有枣和栗，而且枣栗由谁摆放，都有讲究。再以后《战国策·燕策一》记载：苏秦游说六国时，对燕文侯说“南有碣石、雁门之饶，北有枣栗之利，民虽不由田作，枣栗之实，足实于民，此所谓天府也。” 这说明枣是当时燕国北方的经济命脉，是帝王考虑治国安帮国策的依据之一。对于枣树的栽植培育，《广物博志》有记载：“周文王时，有弱枝枣甚美，禁止不令人取，置树苑中。” 《齐民要术》的记载更为详实：“选（枣）好味者，留栽之，候枣叶始生而移之。”“枣性坚强，不以苗掠。” 《尔雅·释木》是我国第一部记录解释枣品种的书，其记录的周代枣品种已有壶枣、要枣、白枣、酸枣、齐枣、羊枣、大枣、填枣、苦枣、无实枣等十一种。到元代，《打枣谱》中记录定型的枣品种多达七十二种。 到清代乾隆时期，《植物名实图考》所记录枣品种达到了八十七种。 可以说，从古代采食果腹到后来种植，从古代给王进食之品到诸侯相互问候礼品，以至到儒家“三礼”（即丧礼、葬礼、祭礼）用品、明清时期皇室供品，再到后代随着经济发展人们有意识地大规模种植，枣作为果品在政治、经济、生活中占据着非常重要的位置。 在几千年的生活生产实践中，枣树与枣乡人结下了不解之缘，人们种枣、管枣、用枣、变着法儿吃枣，也写枣、诵枣、唱枣、画枣，枣就慢慢进入和融入人类社会生活的各个领域，并逐步形成了枣文化。枣的思想、枣的文化与枣乡的风物人情、民间风俗水乳交融，枣文化便在历史长河中随着历代传承越积越厚，变得丰富宽博，从不同层面、不同寓意、不同程度反映着人间万象。 枣文化主要表现在文艺、政治、经济、哲学以及社会生活的各个方面。枣树与历史、文化、民俗，与战争、政策、古今名人，与农业、工业、旅游业，与人名、地名、日常生活等都有着千丝万缕的联系，处处都留下了枣文化的痕迹。 描写枣或者与枣有关的文学艺术作品是枣文化的灵魂，主要包括有关枣的传说、故事、小说、诗词、散文、戏剧、成语、谜语、歇后语、对联、笑话、绕口令、寓言、格言、谚语、绘画、摄影、雕塑、歌曲和器乐等。 枣被历代诗人写入诗辞歌赋中，咏颂枣树的诗文比比皆是。 透过这些诗文，我们就穿越了时空隧道，能够尽情领略先前枣乡风光、感受历史沧桑、回味故人先贤和当代人爱枣的情怀。唐朝诗人李颀吟咏“四月南风大麦黄，枣花末落桐荫长”，唐代另一著名诗人刘长卿诗云“行过大山过小山，房上地下红一片”，宋代诗人张耒写到“枣径瓜田经雨凉，白衫乌帽野人装”，清代庆云县令桂山吟到“正是晴和好时节，枣芽初长麦初肥”，另有诗人也写到“丛林腾赤霞，千家射云红”，当代诗人更是发出赞叹“漫漫秋风夕照中，婆娑一树万珠红”，悠然和谐的田园风光跃然纸上。 宋代大诗人苏轼任徐州太守时欣然作词《浣溪沙》，“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜” 表达了他对雨后农村新景象的喜悦之情。 清代诗人崔旭写到“河上秋林八月天，红珠颗颗压枝园；长腰健妇提筐去，打枣竿长二十拳”，又有诗人写到“春风已过又秋分，打枣声宣隔陇闻；三两人家十万树，田头屋脊晒云红”，金秋时节小枣丰收的景象如闻其声，如观其景。 清代李鲁“添得枣林路欲歧，行人道是旧西溪。红绫车慢梨花水，风暖沙柔陷马蹄”的诗句描写出了枣园的旖旎风光。 在抗日战争年代，肖华司令员在其创作的《鲁冀边进行曲》中慨然唱道“不怕二百个据点的敌人疯狂扫荡，任它从横的公路网，离敌人三五里宿营，不怕吃的是树叶和枣糠，永远站在我们的岗位上，环境越困难越是我们的光荣；同志们，我们要干到底，我们一定要胜利！”表达了我军区子弟兵抗战到底的坚强意志和无产阶级革命乐观主义精神。山东省发改委副主任王树理就任庆云县委书记时曾欣然写下《唐枣赋》、《咏枣诗》，发出了“嗟人生当如兹，庶自强以不息”和“我欲劝求长生者，莫辞长作庆云人”的由衷感慨，抒发了所有枣乡人对枣树的无限敬。

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家收集的奶茶四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 奶茶四年级作文1 　　周学在这个暑假里，迷上了珍珠奶茶。 　　他平时最讨厌珍珠奶茶，周学家旁边的洗衣店老板娘是个中年女人，因为洗衣店根本没有人来，所以老板娘又开了一家奶茶店。奶茶店里的珍珠奶茶很受欢迎，周学的姐姐每天都要去那里喝一杯珍珠奶茶，有时和同学一起。每次，老板娘看见周学，都会热情的招呼他：“来，喝点东西吧。”当然，对于老板娘这种类型，他一般只是点一杯冰红茶，就算光顾了。 　　有一天，周学没有再听见老板娘的招呼声，他看见一个很漂亮的女生在柜台前忙碌着，他的眼睛被吸引住了。吃饭时，周学还在想着那个女孩，姐姐问：“学学，你注意了没有，奶茶店里的娜娜。”“奶茶店里的？没有吧，一直是老板娘啊。”周学假装不知道，姐姐说：“你果然不知道。奶茶店新来了一个女孩娜娜，她是老板娘的妹妹，老板娘觉得太累了，就让她妹妹来帮忙。娜娜好漂亮诶，你难道没注意到吗？”周学问：“娜娜？漂亮，嗯，这么说起来，我经过好像看见了诶，你怎么知道？”姐姐在空中比画出一个问号，意思是；当然是问的呗。 　　周学昨天见了那个娜娜，心里一直想着娜娜。下午，他跨进了奶茶店。奶茶店布置得很好，以前周学都没怎么注意过，从来只是喝了冰红茶就走。他来到柜台前，娜娜笑着说：“你好，客人，我是新来的娜娜，你要点什么？‘"周学看了看娜娜的手臂，长长的，想起珍珠奶茶的吸管，算了，今天还是要冰红茶吧。娜娜给周学冰红茶后，微笑着说：“偶尔喝喝奶茶吧，天天喝冰红茶，换个口味比较好吧，珍珠奶茶很好的，周学，要不要喝喝呢？”娜娜顺手拿起一瓶奶茶，递给了他，正好有几个客人嚷嚷着要珍珠奶茶，娜娜耸了耸肩，周学拿了那瓶奶茶。 　　周学喝了奶茶，这个还挺好喝。周学啧啧嘴，走了。 　　今天，娜娜不在了，说是太累了，不干了。周学想；娜娜昨天怎么没告诉我她要走？周学又想；娜娜干嘛要告诉我呢，我又不是她的什么人。 奶茶四年级作文2 　　夏天的一个早晨，天，阴沉地黑着脸，像被墨染了一样。不久，雨花就淅淅沥沥地落下来，还夹杂着拂过的热风，阴沉压抑。我在家里，沉闷得喘不过气来。突然，想起那一杯让人直流口水的奶茶，就立刻想开工！ 　　我先把水煮好，再偷偷取出爸爸珍藏的“英红九号”。一打开盖子，一阵清香扑鼻而来，沁人心脾，令人陶醉。我慢慢地把茶叶倒出来，茶叶马上争先恐后地跳入杯中，看是准备洗澡了！我把水注入杯中，不一会儿，茶叶就沉下去，又浮上来，缓缓扩散开来。浮上来的像在泡温泉，沉下去的一动不动，像在潜水。茶杯里热热闹闹，像开起了游园会。就这样，一整杯茶泡好了，像是融化了的红水晶，好看极了！ 　　我又拿来炼奶，静候片刻后，就迫不及待地开始做了！我先把炼奶一股脑地倒进去。炼奶汩汩地加入到茶中，我似乎听见了茶的抗议：“哎！轻点，我会被压扁的！”炼奶却马上辩解：“哦！我不会太重的，而且我很香！”正说着，奶加好了，我忙搅拌起来。很快，水乳交融，茶和奶在浑浊中渐渐合二为一。哎！终于大功告成，奶茶涌起的“浪花”对我说：“你快喝我吧！味儿保准你满意！”看着这样诱人的奶茶，我开心得哼起歌儿，心中的郁闷开始消散。 　　我捧起这一杯热气腾腾的奶茶，淡淡的棕色里泛着一点米黄。奶茶混杂着茶香，那诱人的香味就飘荡在鼻尖，让人神清气爽，格外怡人。夏天的闷热早已消散。我小心地抿了一口，细细地品尝，一股神奇的醇香涌入心头，让我忍不住再大口地喝起来，奶茶香而不腻，苦涩中带着香甜，含蓄而不张扬，沉稳却不像水一样内敛，美味可口得让我一饮而尽。 　　抬头，看到那豆粒般的.雨点还在敲击着窗户，弹起，犹如飞珠溅玉，纷纷扬扬地落下，身姿婀娜迷人，压抑顿时消散，我的心情犹如晴天。 奶茶四年级作文3 　　母爱，像一颗璀璨的星星，闪闪发光；母爱，像雨时的一把大伞，为我们遮挡风雨；母爱，更像一串串迷人的桂花，芳香而持久。在我的眼里，对母爱最好的诠释便是那一杯浓香的奶茶。 　　一个温暖的早晨，明媚的阳光抚摸着我，伴随着我一路向学校走去。就要踏进校门的一刹那，我突然一怔：糟了，我的排笛忘带了！今天下午第二节课是音乐课，音乐老师一定会责怪我的。怎么办？我停住了脚步，掏出手机，拔通了那串我再熟悉不过的号码向妈妈求助了起来。妈妈知道事情经过后，答应下午音乐课之前把排笛给我送来。 　　中午休息时间，望着同学们课桌上的排笛，乞盼着妈妈能突然袭击式地也就给我送来了。可是，窗外火辣的太阳又让我担心妈妈会不会太累太热，被搅昏了头。忐忑中下午的上课铃响了…… 　　“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声准时地叫嚷开来，马上就是音乐课了，如果妈妈还没把排笛送来，我可就惨了！望着在风中轻轻摇曳的树叶，我按耐不住内心的焦急：妈妈，您快点吧！ 　　终于，内心的呼喊还没结束，保安叔叔便把排笛递到了我的手中。我正暗自庆幸，准备转身离开时，他再次叫住了我：“哎，还有一个杯子”。还有一个杯子？妈妈拿杯子给我干什么？我疑惑地皱了皱眉头，满心不解。 　　杯子是用塑料袋包裹着的，我拆开一看，奶茶！我知道，这是妈妈自己做的奶茶。这几天放学一回家，我便朝妈妈说自己饿了，看来，妈妈是怕我下午太饿才给我送来了奶茶。 　　我拧开杯盖，一股浓郁的奶香味扑鼻而来。“啊，什么东西这么香？”同桌寻着味问道。“我妈妈亲手做的奶茶。”“给我喝一点吧！”“好的！”我毫不吝啬地答应下来。“真好喝，我羡慕死你啦！”同桌舔着嘴撒娇道。 　　杯子很快见底，奶茶喝完了。妈妈不仅为我送来了音乐课上需要的排笛，还做了好喝的奶茶……我不禁想起妈妈在家做奶茶的样子来，一定是认认真真的，但也一定很辛苦的吧！ 　　妈妈的爱，暖暖的，甜甜的，正像手中的那杯浓浓的奶茶！ 奶茶四年级作文4 　　和往常一样，每个周六妈妈本该坐在开着暖气的办公室里认真地工作，现在可倒好，为了治好我的病，每周六只能请假带着我去医院，请假还得扣掉几张毛爷爷，加上医药费和坐车的钱，都快要透支了！在回家的路上，令人感动的事情就发生了…… 　　“妈，给我买杯奶茶呗！”妈妈看了看我，“可是今天我们已经花了很多钱了——-算了，不跟你计较，钱拿去自己买吧。”不过一会儿，一杯还冒着热气的奶茶就握在了我手中，喝得津津味！妈妈看着我这副喝样，被馋得直流口水，我却一点也没发觉。 　　到了车站，等车台上的人多得数也数不清，人影绰绰，我们被强迫挤下了台，突然，一辆大巴车向这猛冲过来，“不好！”妈妈把我的手一拉，拉上了站台，同时，那杯热可可奶茶也撒了一地……妈妈还没把撒在一地的奶茶垃圾捡起来，我就开始大声呵斥：“干嘛呀！我这么好一杯奶茶就这样浪费了多可惜，哼！”“妈妈这都是在为你生命着想，车子差点撞上你了。”“我又不是没长眼睛。”这时妈妈并没批评我，而是在安慰我：“别闹了，回家再给你买一杯吧！”听完，心里开始慢慢地惭愧了起来，买奶茶的钱明摆着是妈妈付的，我却还说是我的，一不做二不休的顶嘴……顿时，我的小脸羞得通红通红的。 　　下车之后，一杯热气腾腾的奶茶又出现在了我的手中，虽然它香喷喷的气味在勾引着我，好像在说：“快喝呀，快喝呀！”但是总觉得难以下咽，奶茶冷了，之前不好的心情也抛出了九霄云外……奶茶是冷了，可是茶中的母爱让我感到无比温暖！ 　　这不是一杯普通的奶茶，而是一杯含着一种浓浓的母爱的奶茶啊！

觉得英红中学还是可以的，升学率

名称如下。王世柱校长全程参与了此次活动,在最后的交流中,他肯定了这次活动的积极意义,对三校交流老师特别是我校李荣老师、任伟老师的交流分享给予高度评价

驾车路线：全程约126.2公里起点：墨江中学1.始兴县内驾车方案1) 从起点向正东方向出发，沿兴平路行驶50米，左转进入墨江桥北路2) 沿墨江桥北路行驶400米，右转进入永安大道3) 沿永安大道行驶1.0公里，左转4) 行驶370米，5) 行驶720米，进入X3456) 沿X345行驶540米，左前方转弯上匝道2.沿匝道行驶1.4公里，直行进入赣韶高速公路3.沿赣韶高速公路行驶67.1公里，朝英德/乐昌/S10方向，稍向右转进入南韶高速公路4.沿南韶高速公路行驶490米，过马坝互通，直行进入南韶高速公路5.沿南韶高速公路行驶3.5公里，朝广州/G4W3方向，稍向左转进入刘屋互通6.沿刘屋互通行驶550米，过刘屋互通约570米后，直行进入乐广高速公路7.英德市内驾车方案1) 沿乐广高速公路行驶45.7公里，在英红/横石塘/S253出口，稍向右转上匝道2) 沿匝道行驶1.6公里，右转进入X3783) 沿X378行驶2.1公里，到达终点终点：横石塘中学

楼盘名称：武汉江湾兰亭 城市：武汉楼盘位置：硚口 古田二路与沿河大道交汇处（古田桥头） 开发商：武汉古田联合置业有限公司 产权年限：70年 建筑类型：高层,超高层,板楼, 公交线路：古田路生活村: 615路、46路、523路沿河大道罗家墩新寓: 324路沿河大道怡景南苑: 324路沿河大道下干校村: 324路沿河大道军事经济学院: 324路古田二路生活村: 512路古田路肖家墩: 806路古田二路陈家墩: 523路 其他交通方式：从汉口站出发进入发展大道，行驶2.4公里后进入长丰大道，行驶3公里后进入古田二路，再行驶2.3公里即可到达项目。规划信息：其占地面积为32650平方米，容积率，绿化率30%，共4栋楼，停车位停车位:总停车位为969个，地上车位数106个、地下车位数863个。 周边配套：周边中小学：硚口区长丰小学、湖北警官学院（南北校区）、武汉七十九中、辛家地小学、南院坊小学、武汉市第四十三中学、武汉崇仁汉滨小学、军事经济学院、硚口区易家墩小学、武汉市第七十九中、博学小学、武汉四中（湖北省示范重点中学）、有武汉十一滨江中学（市、区重点学校）、韩家墩小学、古田路小学、硚口区武药小学周边幼儿园：英红幼儿园、小哈弗实验幼儿园、武汉瑢智中英文幼儿园、中国人民解放军军事经济学院幼儿园、永红实验幼儿园、正康双语幼儿园、添添艺术幼儿园周边商业、超市：中百仓储、麦德龙、南国西汇广场、沃尔玛、山姆会员店、 宜家荟聚 、古田凯德购物广场（待开放）、嬉空间（在建）周边医院：普爱医院、仁民医院、武汉顺园中医院、长丰医院、同济医院、协和医院等周边银行：工商银行、建设银行、农业银行、中国银行、农村商业银行、交通银行周边公园：古田江滩公园、竹叶海公园、金银湖湿地公园 内部配套：小区内部底商（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

生老病死，天下没有不散的筵席，去吃下一个大餐咯。

驾车路线：全程约1491.2公里起点：含光路1.西安市内驾车方案1) 从起点向正西方向出发，沿明德二路行驶70米，调头进入明德二路2) 沿明德二路行驶720米，右转进入朱雀大街南段3) 沿朱雀大街南段行驶790米，进入丈八东路4) 沿丈八东路行驶610米，右后方转弯进入长安南路5) 沿长安南路行驶750米，稍向右转上匝道6) 沿匝道行驶1.1公里，直行进入西安绕城高速7) 沿西安绕城高速行驶17.6公里，朝蓝田/商洛/南阳/山阳方向，稍向右转进入香王立交桥2.沿香王立交桥行驶1.7公里，直行进入沪陕高速3.沿沪陕高速行驶83.7公里，朝山阳/武汉/G70方向，稍向右转进入麻池河互通4.沿麻池河互通行驶1.5公里，直行进入福银高速5.沿福银高速行驶201.7公里，直行进入呼北高速6.沿呼北高速行驶13.9公里，稍向右转进入福银高速7.沿福银高速行驶243.8公里，朝随县/岳阳/S49方向，稍向右转进入随州互通8.沿随州互通行驶1.9公里，直行进入许广高速9.沿许广高速行驶280.9公里，稍向右转上匝道10.沿匝道行驶900米，右前方转弯进入岳阳大道11.沿岳阳大道行驶8.2公里，朝长沙方向，稍向右转上匝道12.沿匝道行驶680米，直行进入京港澳高速13.沿京港澳高速行驶475.3公里，直行进入乐广高速14.沿乐广高速行驶151.4公里，在英红/横石塘/S253出口，稍向右转上匝道15.沿匝道行驶860米，直行16.清远市内驾车方案1) 行驶770米，右转进入X3782) 沿X378行驶1.6公里，左前方转弯3) 行驶420米，右转4) 行驶200米，到达终点终点：横石塘中学

中学生么喝喝水果茶不错丫，蛮好喝的丫，我平时就把它当饮料喝的 饭后喝茶比较好吧 空腹喝茶对胃不好

8知道

配给重促 xiezhan0942

佛山市公办高中有：佛山市三水区高级中学、佛山市南海区第一中学、佛山市禅城区高级中学、佛山市顺德区高级中学、佛山市高明区实验中学。1、佛山市三水区高级中学：佛山市三水区高级中学创建于1948年，是市重点中学，也是广东省示范高中，是一所历史悠久、底蕴深厚的学校。学校先后被评为全国诚信校园、广东省绿色学校、广东省示范智慧校园等荣誉称号，学校拥有完善的配套设施和条件，师资力量雄厚，是佛山地区的一所名校。2、佛山市南海区第一中学：佛山市南海区第一中学创建于1926年，经过几十年的发展，成为广东省示范高中、国家级德育先进单位、广东省首届绿色校园示范校、广东省学科竞赛特色学校等荣誉称号。学校拥有完备的基础教育设施和一支优秀的教师队伍，以传承爱国主义精神和培养高素质人才为办学宗旨。3、佛山市禅城区高级中学：佛山市禅城区高级中学创建于1930年，是一所省示范高中，曾被评为广东省优秀德育示范校、广东省绿色校园示范校、广东省文明单位等荣誉称号。学校在多个领域都有着卓越的成绩，特别是在语文、数学和英语等学科方面表现出色，学生也常年稳居各种竞赛的前列。4、佛山市顺德区高级中学：佛山市顺德区高级中学创建于1918年，是一所省示范高中、国家级园林校园、广东省绿色校园、广东省文明单位等荣誉称号。该校拥有一流的教育资源和设施，师资力量雄厚，注重学生全面发展，被誉为“文化名校”和“素质教育基地”。5、佛山市高明区实验中学：佛山市高明区实验中学创建于1961年，是一所省重点中学、广东省标准化学校、佛山市教育科研一体化先进学校、广东省普通高中德育教育特色学校等荣誉称号。学校拥有一流的教育设施和师资力量，注重教育改革和创新，不断提升教育教学质量，让学生得到全面发展。总之，佛山市辖区拥有的高中公立学校不仅数量众多，而且教育资源丰富、教学质量好，是学生选择高中教育的理想地方。学生可以根据自身的情况、学习特长和兴趣爱好等选择适合自己的学校，获得更好的教育和发展机会。公办高中的优势包括：1、资源丰富：公办高中通常由政府出资运营，拥有更多的教学资源、师资力量和设施条件。2、教学质量稳定：公办高中拥有更为稳定的教育体系和教学质量，注重素质教育和全面发展。3、升学机会更大：公办高中在升学方面有更多的优势，如更容易进入重点大学和获得国家奖项等。4、管理规范：公办高中受到政府管理和监督，执行规范，能够提供更加安全、健康的学习环境。5、社会认可度高：公办高中的毕业证书被社会认可度更高，对未来的职业发展、考公务员等方面也更有优势。

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《在狱咏蝉》鉴赏 借物抒情，不即不离——骆宾王《在狱咏蝉》鉴赏 四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆 在狱咏蝉·并序骆宾王余禁所禁垣西，是法厅事也，有古槐数株焉。虽生意可知，同殷仲文之古树①；而听讼斯在，即周召伯之甘棠②，每至夕照低阴，秋蝉疏引，发声幽息，有切尝闻，岂人心异于曩时③，将④虫响悲于前听？嗟乎，声以动容，德以象贤。故洁其身也，禀君子达人之高行；蜕其皮也，有仙都羽化之灵姿。候时而来，顺阴阳之数；应节为变，审藏用之机。有目斯开，不以道昏而昧其视；有翼自薄，不以俗厚而易其真。吟乔树之微风，韵姿天纵；饮高秋之坠露，清畏人知。仆失路艰虞，遭时徽⑤纆。不哀伤而自怨，未摇落而先衰。闻蟪蛄之流声，悟平反之已奏；见螳螂之抱影，怯危机之未安。感而缀诗⑥，贻诸知己。庶情沿物应，哀弱羽之飘零；道寄人知，悯余声之寂寞。非谓文墨，取代幽忧云尔。 西陆⑦蝉声唱，南冠⑧客思深。 不堪玄鬓⑨影，来对白头吟⑩。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 【注释】　　①虽生意两句：东晋殷仲文，见大司马桓温府中老槐树，叹曰：“此树婆娑，无复生意。”借此自叹其不得志。这里即用其事。 　　②而听讼两句：传说周代召伯巡行，听民间之讼而不烦劳百姓，就在甘棠（即棠梨）下断案，后人因相戒不要损伤这树。召伯，即召公。周代燕国始祖，名， 因封邑在召（今陕西岐山西南）而得名。 　　③曩时：前时。 　　④将：抑或。 　　⑤徽：捆绑罪犯的绳索，这里是被囚禁的意思。 　　⑥缀诗：成诗。 　　⑦西陆：指秋天。 　　⑧南冠：楚冠，这里是囚徒的意思。用《左传·成公九年》，楚钟仪戴着南冠被囚于晋国军府事。 　　⑨玄鬓：指蝉的黑色翅膀，这里比喻自己正当盛年。 　　⑩白头吟：乐府曲名，《乐府诗集》解题说是鲍照、张正见、虞世南诸作，皆自伤清直却遭诬谤。两句意谓，自己正当玄鬓之年，却来默诵《白头吟》那样哀怨的诗句。 【小序鉴赏】这首诗前有一段序，而现在通行的一些唐诗选本往往只录诗，对序则弃而不录。其实这段序文与诗是一有机整体，诗中比兴寓意，亦即自然之物与人格化身的契合，是以序文的铺叙直言为前提的。欲解二者契合之妙，不可不读这首诗的序。　　 可以说这是一篇简短而精美的骈文，是一篇很有情致的抒情小说。诗人在这段序文中叙说了自己作诗的缘起，叙说了蝉的形态、习性及美德，抒发了自己“失路艰虞，遭时徽纆”的哀怨之情。诗人首先从禁所的古槐写起，运用晋代殷仲文仕途失意及西周时召公姬奭明察狱讼的典故，表达了自己身陷囹圄的痛苦和乞盼有司明察的心愿。然后，写闻蝉鸣生悲感，“岂人心异于曩时，将虫响悲乎前听”，以反问的语句把蝉与己、心与物联系在一起。以拟人的笔法铺叙蝉的美德、从蝉的形态习性写起，写蝉适应季节的变化，随季节、气候的变化而出现；写蝉翼甚薄，蝉目常开，“不以道昏而昧其视，不以俗厚而易其真”。诗人谓之具有“君子达人之高行”。因为蝉有这样的美德，所以诗人才引蝉自喻，以蝉为自己的人格化身。刘勰《文心雕龙·物色》云：“情以物迁，辞以情发。一叶且或迎意，虫声有足引心。”骆宾王以蝉喻己，顾影自怜，正是感物联类，情以物迁。从骆宾王作于同时期的《萤火赋序》中也可印证此论断：“物有感而情动，迹或均而心异。响必应之于同声，道固从之于同类。”诗人的体验说明了感物生情的道理，人的审美心理结构与自然之物的某种同构对应。诗人咏蝉之妙，不仅在于符合同构对应的原理，而且还在于蝉意象所包涵的丰富的文化内蕴. 【诗歌鉴赏】古人认为蝉栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，所以把它作为高洁的象征，而且常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。《唐诗别裁》说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。”骆宾王《在狱咏蝉》就是借蝉的这种品行， “寓情于物”，抒情了自己品行高洁却“遭时徽纆”的哀怨悲伤之情，表达了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。 唐高宗仪凤三年（678），任侍御史的骆宾王，“数上书言天下大计，后曌怒，诬以法，逮系狱中”。在囚禁骆宾王的狱所墙垣外，有几株苍老的古槐，夕阳照着扶疏而低垂的枝叶，树上有蝉鸣叫，鸣声“哀弱羽之飘零”，清幽凄切。诗人闻蝉鸣而触衷肠，写下了这首诗。　　 　　诗的开头两句点题，句法上是对偶，写法上是起兴，分别从蝉和己两方面写起。最喜炎热的盛夏的蝉，渡过了它生命的辉煌时期，到如今，白露既降，金风飒飒，已临近它生命的尽头，鸣声自然会变得凄切。而诗人身陷囹圄，从荣耀的朝廷命官变成阶下囚，也走上了人生的末路。人生天地间，无异匆匆过客；仕途多风波，尤其宦游之人。因此，遭逢厄运闻蝉鸣，怎能不起悲怆而客思深重？这样，在“西陆蝉”（秋蝉）与“南冠客”（囚犯）之间，无形中就建立起了一种沟通。细心体味，不难发现二者的契合点：时运不济！以下诗句，就是这种感情的进一步表露。　　 颔联从“己”着笔，从自己感受的角度写蝉的外形、蝉的悲鸣。一句说蝉，一句说自己，用“不堪”和“来对”构成流水对，把物我联系在一起。诗人几次讽谏武则天，以至下狱。大好的青春，经历了政治上的种种折磨已经消逝，头上增添了星星白发。在狱中看到这高唱的秋蝉，还是两鬓乌玄，两两对照，不禁自伤年老，并由此回想到自己少年时代，也何尝不如秋蝉的高唱，而今一事无成，竟至入狱。在这十个字中，诗人运用比兴，把凄恻的感情委婉曲折地表达了出来。“白头吟”，乐府曲名。相传西汉时司马相如对卓文君爱情不专后，卓文君作《白头吟》以自伤。诗人这里巧妙地运用了这一典故，喻执政者辜负了诗人对国家一颗忠爱之心。“白头吟”，在这里有双关的作用，比原意更深入，意在言外，含蓄曲折。此联是以“己”的角度写蝉，又是从蝉的形态写己，蝉与己相应，互为表里，心与物相融。　　 颈联从蝉着笔，写蝉的生态及环境，实为借蝉喻己。“露重”、“风多”，既实写蝉所处的季节特点，又比喻自己所处的社会、政治环境。“飞难进”、“响易沉”，既是刻画蝉的形象，同时也喻写自己内心的痛苦。“飞难进”，喻仕途受阻，欲诉无门；“响易沉”，喻有志难酬，心迹难明。两句对仗工稳，句句咏蝉，句句喻己。蝉与己，浑融为一，“寄托遥深”，自然无痕。　　 　　尾联主要写己，直抒胸臆，明确表达希望得到援救、昭雪冤狱的愿望，点明主旨。秋蝉高居树上，餐风饮露，有谁相信它不食人间烟火呢？这不正像诗人品性高洁，不为时人所了解，相反还被诬陷入狱吗？“无人信高洁”之语，也是对坐赃的辩白。然而正如屈原所说：“世混浊而不分兮，好蔽美而嫉妒”。在这样的情况下，谁来替诗人雪冤呢？“卿须怜我我怜卿”，只有蝉能为我而高唱，也只有我能为蝉而长吟。这样，自然之物“蝉”又与人格化身“己”相契合。　　 总之，这首诗作于患难之中，感情充沛，取譬明切，用典自然，语多双关，于咏物中寄情寓兴，由物到人，由人及物，物与人不即不离，达到了物我一体的境界，是咏物诗中的佳作。

2010年海港区中学教师系列中级任职资格通过人员名单 序号 主管部门 工作单位 姓名 通过资格 证书管理号 海港区 海港区萃文中学 李少军 中学一级教师 220110190154 155 海港区 海港区萃文中学 赵莹 中学一级教师 220110190155 156 海港区 海港区萃文中学 邱雪松 中学一级教师 220110190156 157 海港区 海港区萃文中学 石雨鑫 中学一级教师 220110190157 158 海港区 海港区萃文中学 寇秀敏 中学一级教师 220110190158 159 海港区 海港区萃文中学 王静 中学一级教师 220110190159 160 海港区 海港区萃文中学 高莹 中学一级教师 220110190160 161 海港区 海港区萃文中学 魏美丽 中学一级教师 220110190161 162 海港区 海港区萃文中学 王鑫 中学一级教师 220110190162 163 海港区 海港区萃文中学 李云巍 中学一级教师 220110190163 164 海港区 海港区萃文中学 李跃 中学一级教师 220110190164 165 海港区 海港区萃文中学 张晶晶 中学一级教师 220110190165 166 海港区 海港区萃文中学 张利 中学一级教师 220110190166 167 海港区 海港区萃文中学 闫大路 中学一级教师 220110190167 168 海港区 海港区萃文中学 周娲 中学一级教师 220110190168 169 海港区 海港区萃文中学 张磊 中学一级教师 220110190169 170 海港区 海港区海阳镇中学 苏月 中学一级教师 220110190170 171 海港区 海港区海阳镇中学 隋静影 中学一级教师 220110190171 172 海港区 海港区海阳镇中学 田芳 中学一级教师 220110190172 173 海港区 海港区海阳镇中学 赵春 中学一级教师 220110190173 174 海港区 海港区教师进修学校(初中) 王平 中学一级教师 220110190174 175 海港区 海港区教育局(初中) 殷军保 中学一级教师 220110190175 176 海港区 海港区教育局(初中) 田雨 中学一级教师 220110190176 177 海港区 海港区教育局(初中) 李艳秋 中学一级教师 220110190177 178 海港区 海港区拦马庄中学 孙艳 中学一级教师 220110190178 179 海港区 海港区拦马庄中学 张金凤 中学一级教师 220110190179 180 海港区 海港区拦马庄中学 王丽维 中学一级教师 220110190180 181 海港区 海港区拦马庄中学 陆明 中学一级教师 220110190181 182 海港区 海港区青少年活动中心(初中) 李响 中学一级教师 220110190182 183 海港区 海港区青少年活动中心(初中) 吕伟伟 中学一级教师 220110190183 184 海港区 海港区青少年活动中心(初中) 陈芳 中学一级教师 220110190184 185 海港区 海港区青少年活动中心(初中) 董培 中学一级教师 220110190185 186 海港区 海港区青少年活动中心(初中) 于静 中学一级教师 220110190186 187 海港区 海港区青少年活动中心(初中) 郭正星 中学一级教师 220110190187 188 海港区 海港区姚周寨中学 张娜 中学一级教师 220110190188 189 海港区 海港区姚周寨中学 田华 中学一级教师 220110190189 190 海港区 秦皇岛市第二中学(高中) 姜洪利 中学一级教师 220110190190 191 海港区 秦皇岛市第二中学(高中) 谢爽 中学一级教师 220110190191 192 海港区 秦皇岛市第十二中学 朱励 中学一级教师 220110190192 193 海港区 秦皇岛市第十九中学 刘丽 中学一级教师 220110190193 194 海港区 秦皇岛市第十九中学 曾庆庆 中学一级教师 220110190194 195 海港区 秦皇岛市第十四中学 徐晶 中学一级教师 220110190195 196 海港区 秦皇岛市第十四中学 李静 中学一级教师 220110190196 197 海港区 秦皇岛市第十五中学 赵宏磊 中学一级教师 220110190197 198 海港区 秦皇岛市第十五中学 安舒萍 中学一级教师 220110190198 199 海港区 秦皇岛市第十一中学 张玲 中学一级教师 220110190199 200 海港区 秦皇岛市第十一中学 孙凤霞 中学一级教师 220110190200 201 海港区 秦皇岛市外语实验学校(初中) 戚静 中学一级教师 220110190201 202 海港区 秦皇岛市外语实验学校(初中) 王玉新 中学一级教师 220110190202 203 海港区 迎秋里社区教育委员会(初中) 侯佳 中学一级教师 220110190203 204 海港区 迎秋里社区教育委员会(初中) 陈新博 中学一级教师 220110190204 205 海港区 迎秋里社区教育委员会(初中) 李英红 中学一级教师 220110190205

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谁把伍隍中学说成那样，我就是伍隍中学出来的，我认为还可以。如果你这个分能算A1就报资阳中学吧，A2就报伍隍中学。

四川考点音乐教育专业通过初选名单 王渝灵,女,四川巴中市巴中一中 周嘉欣,女,北大附中新津实验学校 王浩丞,男,四川省绵阳市实验高级中学 魏佳丽,女,四川省广元市利州区雪峰外国语学校 杨蕊源,女,四川省广元市利州区雪峰外国语学校 孙巧莉,女,四川省绵阳艺术学校 刘彦作,女,四川省乐山市清溪高中 樊山丹,男,四川省广安市第四中学 游鸿淋,女,四川省宜宾市珙县第一中学 付心悦,女,四川自贡蜀光中学 贾亚鑫,女,泸州高中 侯五呷,女,西昌市民族中学 王黎,女,达州市达县中学 陈茜,女,四川省温江中学 邱佳慧,女,四川省资阳市伍隍中学 何芮,女,四川省乐山市第一中学 丁川皓,男,四川省井研县实验高级中学 杨蕾,女,四川省遂宁市蓬南中学 杜佳豪,男,四川省遂宁市蓬南中学 请以上19名同学按简章要求于规定时间在本网站报名，准备在北京进行后续考试。报名时选择四川考点，无需在线缴费。 ;

房天下2018秦皇岛最新学区划分大全！家长们必须仔细阅读！回答于2022-12-01来源：秦皇岛情报局（一）第二中学：对口小学为文化里小学1、文化里小学：学区范围：西起海阳路，南至河北大街，东至民族路，北至建设大街-文化路-河堤路-护城河主要小区有：文化里、文建里、文明里、文百里、人民里、兴隆国际城、半岛四季、世嘉茗庭等。（二）第四中学：对口小学为新一路小学、海阳路小学1、新一路小学：学区范围：西起友谊路，南至铁路，东至文化路-海阳路，北至护城河-红旗路-和平大街。主要小区有：西沙滩(不包括20栋世贸官邸 )、新一街、金沙滩、鸿雁里、团结里、河涧里（含河涧里北区）、金龙景园、红旗里部分住宅、渤海明珠、站西里等。2011年9月以后交付使用的小区（包括世贸官邸、宏扬铂郡、燕赵国际、站西公馆 、雅绅鸿居 、金龙景园二期及星宿公寓等）生源由海港区教育局就近调配。2、海阳路小学：学区范围：西起友谊路，南至和平大街-红旗路-护城河，东至人民路，北至建设大街，主要小区有：海建里、海建北里、长城村、兴隆里、红旗里部分住宅、市政楼、盛祥家园、美雅花园、翡翠新居、红旗西里、碧海云天、锦绣家园、博维新坐标、昌德花园 等。（三）外语实验学校（中学部）：对口小学为建国路小学、外语实验学校（小学部）1、建国路小学：学区范围：西起民族路，南至河北大街，东至东环路，北至建设大街。主要小区有：交运里、新建村、东光里、普庆里、新征里、新征南里、红桥里、红桥蓝座、农乐里、群益里、安泰家园、昌德城、上秦家园、文建里（1－4栋、气象局3栋）、文明里5－6栋、秦新自由港、和苑、红桥鑫居、仁盛家园等。2、外语实验学校（小学部）：学区范围：西起海阳路，东南以铁路线为界，北至河北大街。主要小区有：幸福里、秦皇小区、新北里、山东里、永安里、庆航里、欧雅花园、博维27度空间、嘉远SOHO公寓、国兴蓝海湾、金都国际公寓等。（四）第七中学：对口小学为建设路小学、桥东里小学、白塔岭小学、滨河路小学1、建设路小学：学区范围包括三部分：部分西起文化路，南至建设大街，东至民族路，北至护城河；第二部分西起人民路，南至河堤路，东至文化路，北至建设大街。主要小区有：中央胜境、新兴里、金屋花苑、康乐里、轻安里、园丁里、康健里等;第三部分秦皇大街以南，民族路以西，紧邻马坊河的区域，主要小区包括大秦左岸。2、桥东里小学：学区范围：西以奥体中心东侧的泰山路-文育路-奥体街，及向南延伸的文体路-河滨路为界，南至海岸线，东起友谊路并向南至铁路线，北至和平大街-先锋路-汤河。主要小区有：桥东南里、桥东北里、东风里、和安南里、河雅小区、汤河大院、金路苑、滨河里、文精里、文体路10号院、14号院、文体里、机电学校、渤海家园、美岭小区、在水一方 (动态价格 图库 点评）A区、玉龙湾 (动态 价格 图库 点评）、桥东路9号、湾海1号、阳光海岸（文体东里）、拿波里小镇（秦海家园）、渤海皇家、海关家属楼、河北大街西段91号、文体路8号、文体路16号等。3、白塔岭小学：学区范围：将西环路以南、山东堡路以东、河北大街以北、文坛路以西的区域划归白塔岭小学。主要小区有：倪庄新村、后道西新居、御品星城 、金舍博贤院、海悦公馆、职院居、文澜里、燕大小区。在南岭国际片区规划学校建成前，杨道庄村村民子女可选择到白塔岭小学就学；山东堡村和前道西村返迁前村民子女可选择到白塔岭小学就学，返迁后根据其返迁新址明确对口小学。4、滨河路小学：学区范围：西南以汤河为界，东至先锋路，北至和平大街。主要小区有：主要小区有纤维里、平板玻璃厂家属楼、华福小区、滨河怡情家园、在水一方C区。（五）第八中学：对口小学为临河里小学、交建里小学、教师进修学校附属实验学校1、临河里小学：学区范围：西起建国路，南至建设大街，东至东盐务铁路并延伸至军安小区，北至燕山大街-秦皇大街。主要小区有：临河里、小康村、金屋雅园、燕海东里、园丁小区、东盐务小区、中房星苑、军安小区、建安里、东环里、海港区法院高层（东环南里）、诚品696、阳光百度城等。2、交建里小学：学区范围：西起迎宾路，南至秦皇东大街-护城河，东至建国路-燕山大街-民族路，北至北环路。主要小区有：燕西里、燕北里、燕安里、八一里、八三西里、八三东里、交建里、新风里、红警里、长城花园、红星小区、工建北里、天洋新城、金舍鑫苑、范家店东段（1-9段）、清晏公寓、时代逸城、燕兴里、红星里、康馨家园 、秦新悦蓝山、达润上邦、达润御园、星河尚品 、广华大厦、燕港里（7-10栋）、燕港路（3-4栋）、秦新巴塞罗那等。3、教师进修学校附属实验学校：学区范围：西起民族路，南至建设大街，东至建国路，北至秦皇东大街。主要小区有：主要小区有建树里、建兴里、工农里等。（六）第九中学：对口小学为和安里小学、先盛里小学1、和安里小学：学区范围：西起西港路-港峰路-先锋路，南至和平大街，东至友谊路，北至海阳路。主要小区有：主要小区有红卫里、和安里、金龙花苑、帝景豪庭、华盾雅居、和平花园、东升家园、金港花园21-32栋等。2、先盛里小学：学区范围：西起汤河，南至和平大街，东至先锋路-港峰路-西港路，北至秦皇大街-海阳路。主要小区有：主要小区有先盛里、先富里、鑫苑小区、新立庄、金舍德园、金港花园1-20栋、先茂里、先锋里、育红里、首府 、盛安福地 、汤河庭院等。（七）第十中学：对口小学为青云里小学、光明路小学、东山小学1、青云里小学：学区范围：西起铁路线-铁路街-方大路一线，南至港务局码头，东至文化南路-开滦路，北至光明路并向西北延伸至铁路线。主要小区有：主要小区有青云里、吉星里、德庆里、庆乐里、建港楼、光明路1栋、商检楼、海安里、建设里、海港里108号平房、滨海城、铁路里部分住宅（铁路街以东部分，包括1-17栋、23-28栋）、兴海名居等。2、光明路小学：学区范围：西起文化南路，南至光明路，东北以铁路为界，主要小区有：主要小区有煤厂小区、缸砖里、福寿里、仁合里、耀东里、解放里等。3、东山小学：学区范围：西起秦港铁路，南至海岸线，东起新开河，北至河北大街。主要小区有：主要小区有东山街、南山街、东山果园等。（八）第十二中学：对口小学为东港里小学、东港路小学、明珠学校1、东港里小学：学区范围：西起南站铁路，南至河北大街，东至新开河-建设大街-东港路，北至秦皇大街。主要小区有：航海里、东港里、安居里、红光里、红光南里、红光北里、利园小区、红光宜居等。2、东港路小学：学区范围：东起新开河，西至渤铝厂区南侧铁路线，南起港城大街，北至205国道。主要小区有：东里庄村、东安里（温馨家园）、东兴家园、东盛世家、兴港小区、燕东里、兴安家园（在建）等。3、明珠学校：学区范围：西起东港路，南至建设大街，北至燕山大街，东至晨砻路。主要小区有：东方明珠城 、大秦华府、富丰家园、热电里、港晨小区、河东小区、东港家园 （二期4栋在建）等。（九）第十三中学：对口小学为东华里小学、燕秀里小学、小高庄小学1、东华里小学：学区范围：东至东环路-大秦铁路，西至建国路，南至秦皇大街，北至北环路。主要小区有：东华里、东华北里、燕涛里、燕旭里、燕海里、燕海馨居、东环北里、东王岭、世极城堡、紫金嘉府（D、E区）、燕鑫花苑（东王岭）、渤铝小区等。2、燕秀里小学：学区范围：东至建国路，西至民族路，南至燕山大街，北至北环路。主要小区有：燕锦里、燕秀里、燕山里、燕河里、燕阳里、建玻里、紫金嘉府（A、B、C区）、健峰里、国防里等。3、小高庄小学：包括小李庄、韩庄、小高庄、石山、小张庄等。（十）第十四中学：对口小学为归提寨小学、南大寺小学、慕义寨小学、公富庄小学、大乐安寨小学、逸城学校（逸城学校设计为九年一贯制学校，在逸城学校中学部投入使用前，施教区内小学毕业生暂到第十四中学上学）1、归提寨小学：包括归提寨村、秦皇半岛（在建）、大儒世家（在建）等。2、南大寺小学：包括南大寺村、下庄村、新店子村等。3、慕义寨小学：包括慕义寨村等。4、公富庄小学：包括公富庄村等。5、大乐安寨小学：包括大乐安寨村、小乐安寨村等。6、逸城学校：学区范围：将河北大街以南、森林逸城小区及其以东、文育路-奥体街-文体路-河滨路以西的区域，以及河北大街以北、西环路以西、横断山路以东、燕山大学以南的区域。主要小区有：森林逸城、文昌里、文涛北里、闻涛里、老财校家属楼、铁三处家属院、西环桥1号、世纪海洋花园、魁华馨苑、秦皇国际公寓 、金梦海湾观、海碧台 、金梦海湾1号、珊瑚海、盛明海、海景湾、半岛书香、庆园小区、秦皇半岛一区、金梦海湾8号 、香玺海。注：逸城学校中学部投入使用后的对口小学为逸城学校小学部。正式招生前，上述居民区的对口中学维持本次施教区调整前的现状不变，即原白塔岭小学施教区范围内的八村（东白塔岭、西白塔岭、山东堡、前道西、后道西、杨道庄、偏坡、倪庄），以及原桥东里小学施教区范围内的美岭小区、玻研二居、海关家属楼对口中学为第七中学，文耀里、博林小区、鹏远公寓对口中学为第十八中学，其他居民区的对口中学为第十四中学。（十一）第十五中学：对口小学为西港路小学、北环路小学1、西港路小学：学区范围：西起海阳路，南至建设大街，东至西港路-燕山大街-玉峰路，北至北环路-西港路-燕山大街。主要小区有：玉峰南里21-22栋以及50-57栋、迎秋西里23-66栋、建新里（包括盛秦福地 (动态 价格 图库 点评））、建新里二区（燕山家园）、燕玻里、西玻里、玉峰里、铁庄新村、文博城、钢化楼、盛秦国际 (动态 价格 图库 点评）等；秦皇大街以北、汤河以东、北环路以南、海阳路以西的区域，具体小区包括滨河湾、玉带湾和李姓安庄。2、北环路小学：学区范围：片西起汤河，南至秦皇大街，东至海阳路，北至北环路；第二片西起海阳路，南至燕山大街，东至西港路，向北延伸至有色四队。主要小区：包括邹吕庄村、盛达鑫苑、广顺厚现代城、西城里、西港里、土台子村、广顺现代城、壹品天城 (动态 价格 图库点评）、四合里、崔庄南里、燕北小区、上城汤庭等。（十二）第十六中学：对口小学为迎秋里实验学校1、迎秋里实验学校：学区范围：片东起迎宾路，西至红旗路，南起建设大街，北至燕山大街；第二片西起军工医院门前的玉峰路，南至燕山大街，东至红旗路，北至北环路。主要小区：迎秋里、迎秋南里、玉峰里部分住宅、玉峰北里、玉泉里、军工里、香格里、东日雅居、广顺青年城、阳光大厦、怡安嘉园、矿院里、范家店西五段、文香府邸（在建）等。第三片包括秦皇大街以北、由“中国邮政”贯穿至“英皇娱乐”的无名路以东、燕山大街以南、红旗路以西的区域，具体小区包括玉峰南里部分住宅（除21-22栋以及50-57栋之外的部分）、迎秋西里部分住宅（除23-66栋以外的部分）和新丰嘉园。2、迎宾路小学：学区范围包括三部分：部分：西起迎宾路，南至建设大街，东至文化路，北至秦皇大街。主要小区有胜利村、新胜利村、服务里、服务北里、干休所家属楼等；第二部分：包括秦皇大街以南，红旗路以西，建设大街-海阳路以北，西港路以东的区域，主要小区包括新闻西里、轻电里、新世纪小区、世纪星园、文盛里、国悦府、翠岛天成 ；第三部分：包括秦皇大街以南，迎宾路以西，建设大街以北，红旗路以东的区域，主要小区包括矿院里、新闻里、新闻北里、邵岭新村。（十三）第十七中学：对口小学为河东小学、新生路小学1、河东小学：东至港务局二公司，西至新开河，南至河北大街东段，北至建设大街东段。主要小区有工人北里、港新里、新开里、煤港里、安居东里等。2、新生路小学：西起新开河，东南以海岸线为界，北至河北大街。主要小区有工人南里、水产学校、油港平房等。（十四）第十八中学：对口小学为耀华小学、文耀里小学1、耀华小学：西北以铁路为界，南至海岸线，东至铁路线-铁路街-方大路一线。主要小区有耀华老村、耀华新村、耀华里、耀振里、耀兴里、铁路里部分住宅、耀中里、耀北里（法国小镇）、海滨路39号、润地青云（在建）等。2、文耀里小学：东起泰山路，南至河北大街，北至小汤河，西至燕山大学。主要小区有文耀里、东北大学、博林小区等。（十五）第十九中学：对口小学为铁新里小学、和美实验学校1、铁新里小学：西起红旗路，南至燕山大街，东至迎宾路，北至北环路。主要小区有铁新里、迎春里、西范家店1-4段等。2、和美实验学校：包括涂庄、石庄、晒甲会、杨庄、安兴里、万树香堤、龙溪御园、兴龙生态谷 、恒大城 、万科假日风景、和美小区、创业家园、盛秦北苑、北城壹号等。（十六）海阳镇中学：对口小学为海阳小学、鲤泮庄小学1、海阳小学：包括海阳一村、海阳二村、海阳三村、海阳四村、范庄村、大里营村、西王岭、海政里、海洋香都 等。2、鲤泮庄小学：包括鲤泮庄、温家洼、大苇芝港、小苇芝港、青石山、侯庄、栗园、郭高庄、栗园新村等。（十七）姚周寨中学：对口小学为大旺庄小学、缪庄小学1、缪庄小学：包括北张庄、缪庄、姚周寨、新庄、新崔庄、四合庄、腰站庄、徐庄、新华村、姚周寨新村等。2、大旺庄小学：包括大旺庄村、太平寨村、小旺庄村、田家沟村、芽子山村等。（十八）萃文中学：对口小学为东港一小、东港二小、东港三小1、东港一小：包括东付店、西付店、大高庄、柳村、崔庄等。2、东港二小：包括徐庄、富家营、黄南、黄北、中心庄、龙家营、孙庄等。3、东港三小：包括上营、西向河寨、东向河寨、王家庄、卸粮口等。(十九)拦马庄中学：对口小学为刘家河小学、连峪小学、鹿头山小学、暴庄小学1、刘家河小学：包括李庄、拦马庄、刘家河、刘峪、刘家沟、尹家沟、闫庄等。2、连峪小学：包括东连峪村、西连峪村、长桥岭村、木砟峪村、陆庄等。3、鹿头山小学：包括张桥庄、麻念庄、王庄、魏家沟、河东村、河北村、街里村、小河村等。打开房天下APP，查看更多图片其 他 说 明本次施教区调整自2015年暑期中小学招生时开始适用。依据“新生新办法、老生老办法”的原则，相关学校从今年起按照新的施教区范围进行招生，现有在校生不得依据本次施教区调整方案办理转学。本着“尊重历史”的原则，居住在金龙胜境的一年级新生也可以选择到迎宾路小学报名入学。但迎宾路小学要优先接收本施教区的适龄生源，接收后如还有空余学位，再接收金龙胜境的报名学生入学。如学位不足，教育行政部门将根据相关学校的招生情况进行宏观调配。原属第七中学施教区范围的A区域的学生既可以继续选择到第七中学，也可以选择到第十六中学报名入学。另外，原属迎秋里实验学校施教区范围的B区域的小学一年级新生也可以选择去迎秋里实验学校报名入学。但迎秋里实验学校要优先接收本施教区的适龄生源，接收后如还有空余学位，再接收B区域的报名学生入学。如学位不足，教育行政部门将根据相关学校的招生情况进行宏观调配。根据生源变化情况，教育局将依据相关文件适时对施教区进行动态调整。东北大学秦皇岛分校附属实验学校、白塔岭小学和逸城学校的施教区综合考虑白塔岭小学、文耀里小学、逸城学校和桥东里小学生源及当前施教区情况，将原属以上四所学校的部分区域划归新建的东北大学秦皇岛分校附属实验学校，具体包括以下两部分：A区：文坛路以东、西环路以南、汤河以西、河北大街以北的区域，小区包括：美岭小区、玻研二居、海关家属楼、文耀里、博林小区、鹏远公寓、东白塔岭村、西白塔岭新村、海怡学府、海逸世家、金舍雍景院。B区：燕山大学西校区以北，西环路向西延伸至开发区分界的区域，小区包括：竹海、红树湾、燕大西苑、香邑溪谷 、偏坡新村。另外，从实际出发，依据相对就近原则，将B区设置为双向选择区域，该片区从施教区划分上属于东北大学秦皇岛分校附属实验学校，也可以选择去白塔岭小学报名入学。白塔岭小学要优先接收本施教区的适龄生源，如有空余学位，再接收B区的报名学生入学，否则，海港区教育局将根据相关学校的招生情况进行宏观调配。双向选择仅针对一年级新生报名入学，入学后不可以在两校间据此办理转学。明确对口中学由于东北大学秦皇岛分校附属实验学校中学部及逸城学校中学部尚未投入使用，暂定东北大学秦皇岛分校附属实验学校中学部的对口小学为白塔岭小学和东北大学秦皇岛分校附属实验学校小学部，逸城学校中学部的对口小学为逸城学校小学部。东北大学秦皇岛分校附属实验学校中学部投入使用后，海港区教育局再及时进行明确或调整。此外，从东北大学秦皇岛分校附属实验学校中学部投入使用当年起，设置六年的过渡缓冲期，在缓冲期内毕业的小学毕业生可以进行双向选择，既可以选择新建的东北大学秦皇岛分校附属实验学校中学部，也可以选择原对口中学入学。以上两所中学正式招生前，上述居民区的对口中学维持本次施教区调整前的现状不变，即原白塔岭小学施教区范围内的八村（东白塔岭、西白塔岭、山东堡、前道西、后道西、杨道庄、偏坡、倪庄），以及原桥东里小学施教区范围内的美岭小区、玻研二居、海关家属楼对口中学为第七中学，文耀里、博林小区、鹏远公寓对口中学为第十八中学，其他居民区的对口中学为第十四中学。本次施教区调整自2016年秋季中小学招生时正式实施。依据“新生新办法、老生老办法”的原则，相关学校从今年起按照新的施教区范围进行招生，现有在校生不得依据本次施教区调整方案办理转学。阅读原文有用 |分享全新土工布生产厂家，潮流新品，好货热卖，更多优惠尽在淘宝!全新土工布生产厂家，购物上淘宝，优选材质，用的舒心!在线下单，省时省力。你要的好货尽在淘宝网，安心享受网购乐趣!simba.taobao.com广告秦皇岛 土工膜一布一膜多少钱?耐撕耐磨-抗酸碱-品质保障值得一看的土工膜相关信息推荐土工膜一布一膜专业厂家-主营-土工膜/土工布/防渗膜/黑膜-规格齐全-支持定制-量大价低-土工膜一布一膜品质之选-透水性好+抗腐蚀+抗老化-质优价廉-点击咨询报价盛世时代科技广告秦皇岛 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电视剧《以家人之名》中，“燃”是李尖尖认识多年的网友，由男演员郁子阳饰演。剧中原名郑舒燃，他也同样爱艺术，因为和李尖尖兴趣相投所以在一起过一段时间，但是后来李尖尖意识到她对郑舒燃只是一种同行间的好感而已，更加适合当朋友相处，她在郑舒燃面前也表现的很爷们和豪放，所以最后他们也回到了朋友的位置。天奇生活常识2020-10-15健康管理中心是干嘛的？健康管理是以现代健康概念(生理、心理和社会适应能力)和新的医学模式(生理-心理-社会医学模式)及中医治未病为指导，通过采用现代医学和现代管理学的理论、技术、方法和手段，对个体和群体整体健康状况及其影响健康的危险因素进行全面的检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程。健康管理是科学，通过多种手段，在科学有效的指导下，了解自己的健康状况，掌握健康管理的知识。中公教育2021-11-01方舟生存进化安卓免费下载_九游App值得一看的方舟生存进化安卓相关信息推荐九游广告澳大利亚世界杯属于哪个洲腾蛇电竞11-1798经典户型啥意思家核优居2021-04-01天翼路由器怎么看几个人连接1、首先在浏览器地址栏输入192.168.1.1敲打回车键。 2、在弹出的登录框，输入你的路由器用户名、密码。 3、登录后点击高级设置，不同的路由器有不同登录界面，大致相同。酷奇娱乐网11-19礼品_商品批发价格_百度爱采购百度爱采购广告怎么用电脑注销苹果的id用电脑注销苹果的id的具体方法如下： 1、首先需要打开iTunes，点击进入iTunesStore进入AppStore页面，点击选择左上角的账号即可看到注销选项。 2、然后点击选择顶部最左边的按钮进行注销账号，完成iPhone一部分更改ID的操作。酷奇娱乐网1小时前惠普打印机原装墨盒可以加墨吗导读惠普打印机原装墨盒可以加墨，灌墨要掌握度量，不能太多，否则会导致墨水由于重力自然往下流，有一定的操作难度。原装正品墨盒墨水防水耐光性好，色彩表现力好，不会漏墨不易偏色。惠普打印机推荐仍然是原装墨盒最好。懂视生活2021-11-16qq隐身访问空间对方还能看到吗qq隐身访问空间对方不能看到，如果是访问空间后删除访问记录，对方是可以看到访客人数增加了，但是看不到具体是谁访问了空间。 黄钻用户可隐身访问别人空间，可根据以下方法设置：智能家03-03老人 生日 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加入WTO给我国的教育会带来怎样的挑战呢？我们中学生该如何面对这些机遇和挑战？ 年12月11日，中国正式成为世贸组织成员。举国欢庆，中国人长达14年的WTO之梦终于圆了，但进入WTO除去带来机遇之外，挑战和风险同样存在。新近出版的《WTO与中国教育》一书向我们质问：WTO的游戏规则对中国传统的教育观念会产生什么样的冲击？新世纪的教师如何应对新情境的挑战？学生是否做好了足够的心理准备来迎接中国历史发展的一个新？一切都源于WTO，一切都为了WTO，中国教育界的方方面面似乎一下子面临着太多太多的问题。 有专家预测，WT0、竞争、国家化的运作方式将对教育产生重大的辐射，最明显的可能就是营造一种文化精神家园，即贸易中的，奥林匹克式的竞争，道德约束将上升到经济增长的生命线。教育全球化成为经济全球化中一个十分关键的问题，能否实现教育观念的转变，实现教育质量的提升，对于整个民族的创新力和发展前景将会产生直接的影响。而教育全球化的一个关键是“生产者”和“产品”都必须有极高的规格，即作为“生产者”的教师在教学活动的视野拓展到“学会学习、学会生存、学会关心、学会共同生活”之后，必须自觉完成从“教书匠”到“合作者”、“指导者”的角色置换，实现教学效果最优化，以精湛高超的教学艺术和教学策略促进学生的发展与进步；学生也应该转变以往的追求目标，不仅完成对知识的学习和探究，更应该让自己做一个完全的人、健康的人、具有自我发展意识的人。 WTO提供的环境充满了残酷的竞争和激烈的争夺，教师必须对教学活动实施灵活机动的策略，教会学生如何面对复杂多变的外在情境，才能高效地完成教学任务、培养高质量的人才。诚如李如密、孙元涛著的《新世纪教师教学艺术策略》一书所讲：“掌握教学艺术策略是教师变盲目教学为有效教学的关键，是教师由‘教书匠"向创造型教师跨越的桥梁。”英国学者大卫·欧文在回忆其小学自然课教师怀特森先生时提到一件趣事：怀特森老师在课上讲述了一种名为“卡蒂旺甫斯”的猫状动物，并说世上从没发现过这种动物留下的痕迹，边介绍边让同学们相互传看该动物的头盖骨。同学们看得十分仔细，还认真作了笔记，接下来怀特森老师对学生进行当堂测试。成绩下来之后每个同学的成绩都不及格。同学们都很奇怪，自己根据老师的讲解回答问题怎么会不及格呢？怀特森解释说，很简单，“卡蒂旺甫斯”这种动物是我杜撰的，所以你们的笔记都是胡言乱语，因此不能给分。怀特森先生说，对于科学问题必须有自己的思考，必须善于置疑，寻找问题的破绽。而且他也的确提醒过学生，“世上从没发现过这种动物留下的痕迹”，但是竟然没有一个人产生疑问。《新世纪教师教学艺术策略》将怀特森老师的这个教学策略称为“故弄玄虚策略”，名字虽然玄了点，却实实在在给盲目崇拜老师的学生敲了一个警钟，让学生对所授知识留下了一个非常深刻的印象，也对学生的思维产生了极大的冲击，产生了较好的教学效果。 换个角度看，学生也应该在教师的“指导”下，积极寻求自我发展、自我提高、自我提升，实现自我的全面发展。而“健康”对学生来说，是个极为重要的问题。按照世界卫生组织的阐述，健康应该包括生理健康、心理健康、社会适应性和道德健康。学生的“健康”已经从单一的身体“无疾”状态到多样性的“身体、精神、社会和道德”等综合体的良好适应状态。健康被视为学生的生命状态，无疑，这种大健康观指导下培养出来的学生是符合新国际环境对人才的要求的。中国加入WTO后，学生不仅在知识上应是一流的，而且在心理素质、适应能力和道德水准上更应是一流的。正是在这一理念的指引下，先生著的《健康教育：世纪的呼唤》一书集中笔墨从多学科视野对健康教育的许多基本问题进行了历史与现实相结合的考察，及时回应了中国教育改革实践对健康教育经验与理论的急切呼唤，符合中国教育进入“国际化”的大潮流，是我国比较教育领域第一部关于健康教育的专著。开卷有益，阅读此书肯定会带给你一些全新的教育理念和对教育问题的多相性思考。 回答者：xc - 见习魔法师 二级 10-25 21:32 青少年中学生怎样面对竞争 作者：廖运超 来源：资阳伍隍中学 发布时间：-1-31 23:26:34 发布人：admin 　　竞争能力是指人们在不同的领域里，完成一定活动时相互争胜或者相互斗争的本领，它包括完成一定活动时相互争胜或相互斗争的具体方式及所必需的心理特征。竞争能力和其他任何能力一样都是在人的生理基础的前提下，经过教育和培养，并在实践中吸取他人的智慧和经验而发展起来的。 　　青少年中学生面临的竞争主要来自于学习，而根源在于升学的竞争。虽然精英教育已经逐渐退出历史舞台并且已经开始逐步地向大众教育过渡，但是，由于社会客观条件的限制，我们还不能让学生百分之百的升入更高一级的学校，因此，才有了近似残酷的考试竞争，通过考试淘汰一部分学生。面对严峻的考试竞争，给我们广大的同学造成了强大的心理压力。很多同学在这样的竞争面前显得惊慌失措，有的同学甚至伴随升学考试的临近夜不能寐，身体每况愈下，有的同学甚至出现疾病——我们称之为“想”出来的病。因此，树立一种正确的竞争观就显得尤其必要了。 　　那么，应该如何培养正确的竞争观呢？ 　　首先，同学们要调整好心态，因此客观的看待竞争就显得非常有必要了，也就是说我们要认识到竞争是时代进步的产物,同时它又是推动时代进步的动力。只有通过竞争，我们才能找到并抓住发展我们，实现我们抱负的机遇，也只有通过竞争，我们才能更加的客观认识和评估自己。因此，我们要敢于接受挑战，积极的参与竞争。 　　其次，要在艰苦的现实环境中磨练自己。我们绝大部分同学都是有理想，有抱负的，他们普遍表现出不满足于现实的环境和条件，总是想通过自己的努力奋斗来改变现状，但对于到底该怎样改变又显得到比较茫然，这就需要我们在日常的生活当中通过磨练自己来积累竞争的资本，从小的竞争舞台走向大的竞争舞台。有的同学总觉得自己也认识到了是应该锻炼自己，可是他们埋怨平时给予锻炼的机会太少了，生活上有父母提供保障，学习上有问题，老师会主动的找他们想办法解决。其实啊，大家都知道，人的一生不可能都是一帆风顺的，总是存在着这样或者那样的矛盾。怎样解决这些矛盾，就是一个锻炼我们的机会。比如说，有的同学，家庭经济条件比较差，这就是生活对你的一个极大的挑战，那么，在这样的挑战面前，你是懦弱的选择自卑，绝望，甚至埋怨社会的不公平，还是勇敢的选择通过自己的努力学习和奋斗来改变家庭的现状，不把家里的贫困看成一种耻辱，而把它看成激励自己努力学习的动力，在逆境中奋起。如果你选择后者，这就是一种磨练，一种竞争。再比如，有的同学学习成绩很好，可是，他（她）在与同学的交往上总是失败，往往成为“孤家寡人”。这也是生活对你的一种考验，当你面对这样的现实时，你会做怎样的选择呢，是在同学面前永远昂起你“高贵”的头，和同学“老死不相往来”还是主动的向同学靠近并谦逊的向他们学习，如果选择后者，就需要很大的勇气。 　　再次,要注意培养自己创造性思维能力。一位未来学家曾预言：“从某种意义上我们可以说，历史留给人类唯一的任务就是要求每一个人都必须从事不同程度的创造性工作，而这一任务的完成，只有创造性地发掘和培养每一个受教育者的创新精神，才有可能。”因此，为了适应未来的竞争，青少年应在平时努力开拓自己的创造能力，如积极的参加兴趣小组，阅读课外书籍，创作小论文等，这些都有助于创造性思维的培养。 最后，我们应该要有充分的自信心。伟大的革命导师曾经说过：自信是取得成功的通行证。不管遇到什么样的困难，我们都始终要坚守必胜的信念，因为我们年轻，年轻是我们最宝贵的财富；我们精力充沛，思维敏捷，知识丰富；我们还有老师，朋友和我们一起奋斗，有强大的社会力量在作我们的支持。所以，我们没有理由不自信。有了自信，我们就成功了一半；相反，如果一开始就以懦弱，胆怯来面对竞争，失败就会成为你的必然结局。 　　总之,当我们面对竞争时应当多一份坦然，少一份惊恐；多一份自信，少一份软弱；多一份努力，少一份埋怨。当你斗志昂扬的去接受每一次来自生活或学习的挑战的时候，你会发现，实际上竞争并不是你想象的那么残酷，那么可怕。而且当你真正的进入到竞争的状态时，你会发觉自己突然活得充实起来，因为你会在竞争中找到了你的人生价值所在。你甚至会找到那种不得不佩服自己的美好感觉。人生不正是因为有了奋斗才变得多姿多彩吗？ 希望对你有所帮助~ 参考文献：百度知道 伍隍中学

民族舞蹈：1、傣族舞《彩云之南》2、新疆舞《掀起你的盖头来》、《巴郎仔》节奏感较强3、藏族舞《高原红》这些都是非常好听，也适合中学生的民族民间舞。

6522人。根据查询佛山市教育局官网信息显示，从全区来看，三水2021年中考报名人数共6522人，高分层考生增长势头喜人，据不完全统计，全区690分以上高分考生共3人，650分以上考生共97人。

四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆概括有三种方法：1、提取要点，即判定中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。2、抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。3、综合归纳，即把几个要点归纳起来进行抽象说明。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后经过提炼把几个要点综合起来。分析概括作者在文中的观点态度，一般要注意以下几点：1、抓要点句。这些语句，议论文常在开头（即论点），散文常在文末（所谓卒章显志），或在段落的起始句、终结句。抓住这些句子，就能把握作者的观点和态度。2、抓议论抒情句。抓住记叙类文中的议论和抒情句（段），便是对文章主旨的揭示。如《内蒙访古》：“秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。这是多么平静的一个原野；但这个平静的原野在民族关系紧张的历史时期，却经常是一个风浪最大的地方。”文中在描写之后的抒情和议论，结合课文不难体会到，作者表达了对历史上民族间关系紧张、战争的深深遗憾之情，以及要珍惜民族间感情、团结和睦的观点。3、从反证和烘托中体会。有时作者为了把自己的态度和观点表现得更鲜明往往用一个方面的情况去跟另一个方面进行对照。比如，议论文中，常用对比论证使正面观点更鲜明、更有说服力；记叙文中常用侧面的陪衬、烘托来加强正面人、事、物的表现，说明文中也有比较的方法。所以，我们可以从反面论证的文字或起侧面烘托作用的文字中去认识体会作者的正面态度与观点。4、从遣词造句中体会。文章不是无情物，行文中一定处处流露出作者的态度和观点。比如词语的色彩，褒义词或贬义词的使用往往表现着作者的褒贬。5、从描写的形象体会。正如京剧中人物的面谱，贬褒一眼便知，在人物的描写或景物的描写中，也不难体会到作者的褒贬感情。如前面提到的对秋天阴山景色的描写，不难体会作者的赞美之情。又如《祝福》中对柳妈的描写“柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又盯住她的眼。”从中也不难体会出作者对她的厌恶之情，尽管只是淡淡的。再看《装在套子里的人》中对别里科夫卧室的描写：“他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做噩梦，……”从划线的句子中可以看出作者对他的厌恶、讽刺是很鲜明的。把握作者在文中的观点和态度，一般可从以下几个方面入手：1、统观全文，筛选出直接表现作者思想感情和观点态度的语句。这方面主要是抓“文眼”，抓关键句和中心句。记叙描写类文章中，有些抒情性语句往往比较明显地表现了作者的观点和态度；议论文中的中心句、关键句或论据前后的总括性语句也往往反映了作者的基本思想倾向。2、分析文章的中心内容，把握作者的基本观点和态度。作者写文章往往围绕一个中心来展开文章内容，或抒发感情，因而阅读时，把握文章的中心内容是理解作者观点和态度的关键。有时还需要对文中各段内容进行综合分析，进而把握好作者的观点态度。3、通过对文中不同观点、不同态度的比较，辨析作者的观点和态度。希望对你能有所帮助。

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今天吃午饭时，外婆问起我小升初的事，不由得感叹：“现在真是一代比一代过得好呀。”我好奇的问：“那您小时候是怎样的？”他笑了笑，向我慢慢讲述起她小时候的故事：“有一次，我背上书包在上学的路上，看着街边的金黄的麦子，似乎在摇晃着身子，向我微笑。我迎着微风，高高兴兴地走进了伍隍中学的大门。这时，我突然感到汗流浃背、口干舌燥，想喝水，回到寝室一看——居然没有水。于是，我与几个室友去食堂里去打水。在食堂的大桶子里装满了一半桶水，我心里窃喜，这下应该能打很多水吧。只见那位穿着蓝布衣服，长着一脸络腮胡子，手里拿着一个木头做的一个长汤勺，一人一勺，我们就把水装在一个盆子。可我不服气，又去排队，舀二道。那师傅看着我，上下打量了一番，似乎认出了我，闭上眼睛，手伸的直直的，挑了半勺给我。当时气得我浑身发抖，又转念一想，他也不容易，每天用扁担在古井里挑水，供应全校的同学使用，如果水没了，他们又要去打水，多不容易呀。”是呀，外婆小时候喝水这么困难，我们应该好好珍惜现在，节约用水，从身边做起

没有那种一元的公交车，有城乡公共汽车。就是费县到马庄，在车上问问卖票到哪儿下就可以了。

四川省资阳市伍隍中学 钟永辉春怨金昌绪打起黄莺儿,莫叫枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。一、二句写一位女子拍打树枝,意在赶走树上正啼鸣的黄莺；三、四句用“啼”字紧承前两句,运用顶针手法,点明赶走黄莺的原因：黄莺的啼鸣吵醒了这位女子与守边于辽西的丈夫团聚的美梦。黄莺叫,春天到。黄莺婉转动人的啼叫声非但没有给这位思夫女子带来好心情,反而引起了她的愤怒,为什么？原来这位女子正在做着美梦,她正在梦中与她久别的丈夫团聚。无奈那可爱又可恼的黄莺太“不懂事”,搅了她的美梦。虽说“黄粱美梦——一场空”,但对这位过着“牛郎织女”般生活的女子来说,已是“老天有眼”、“皇恩浩荡”,非常难得了。黄莺,对此刻的这位女子来说,简直是,是可忍,孰不可忍？闺怨王昌龄。闺中少妇不曾愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。一二句写少妇兴致勃勃地梳理好妆扮,高高兴兴地上楼观景。三四句转写她见柳生情,由景生悲,“柳”、“留”谐音,吐绿杨柳勾起了她的思夫情怀,心情由喜而悲,由高兴转为懊悔,因为杨柳是古人临别时的赠物,少妇看见杨柳自然就想起了她与丈夫分别时的情景,懊悔之情油然而生。因为“夫婿”去“觅封侯”的后果是让她独守空房,让美好的春光白白流逝：再说,“夫婿觅”到“封侯”以后,又会怎样呢？未必就能快快乐乐、恩恩爱爱地过日子了,说不定到那时“夫婿”贪图荣华、抛妻弃子,永远离开这个原本十分温馨的家。由此可见,少妇之愁是不是无中生有,而是有其原因的；少妇之悔是对热衷功名的反思,是一个让人深思的问题。这两首诗内容上都写女子思夫,都写女子的愁怨。表达技巧上都注重心理刻画。不同的是金诗巧设悬念,让人反思征战问题；王诗欲抑先扬,让人反思功名问题。两首诗角度各异,立意不同,但都能巧妙构思,不落俗套,读后余味无穷,令人回味再三。哎!吾怜二女子,断肠愁怨有谁知。

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1999年在资阳市伍隍中学发起创办绿溪文学社，发行杂志《绿溪》，为第一任社长。文学作品有散文《非花》、《断章》、《尺水》等，小说《静默之刃》、《妖精与骑士》、《灵魂裂隙》等，结集在《花与消逝之编年史》。创作嬉戏谷魔幻剧场剧本《冰晶之华》、《金矿镇》。《非 花》文杰磁带咔哒一声停止不转，停电了，把一段流水样声音硬给截断。断不了的，依稀在心底流动。手指转着磁带，带动着它缓缓流动，指尖滑过那薄薄磁粉的带子，希望以指头去聍听。如是我便可以以指尖吻你，青丝明镜，面若桃花。指尖滑过你的脸庞的时候，便有如我行走水中。弱水三千，只取一瓢。夜里，居然睡不着了，睡不着了，恶梦不断，多是谋杀。真该去读读犯罪心理学的，这样的缜密思维。窃钩者诛，窃国者诸侯。王侯将相，宁有种乎？磁带又是轻响。转到头了。反来又转。一切均是轮回。如转经轮，把无数虔诚转了去，转成几世缘起缘灭。垂杨紫陌洛城东，就起了紫陌的名儿在游戏里。叫二妹看了欢喜得紧，自然也就归了她。这是我们之间的法则。一切她喜爱的，我须成全。我教会她如何修补断了的磁带，那完全是我不经意的想法，效果却还不错。一些声音可以消逝。怀旧病重的人不肯宽容，总在叹息：今儿个的夕阳红得比昨天的艳拉。明儿个还不知道有没有呢。明儿的，就不是今天这一缕呵。其实，看淡了去，也是一盒磁带的轮回。阳光的安息与重生，如花之开与沉睡。飘零了，萌生了。不生不灭，无牵无挂。最空明处，唯痴情一片。佛门即红尘。我即是佛。忽而就时光倒流，正在开会，大二光景。我在一小笔记本上疾书。悬腕，疾书。佛。曲直之道也。青灯古佛数载，亦未必如顿悟间一片云空。静以养性，佛法高深。我辈不足以窥其渊源。然长存善念，亦佛门慈悲。谁谓无情？我言情痴乃成佛。大千世界，历尽悲欢，已得到大悟。有大智慧，大胸怀，终得圆满，究竟涅槃。谁谓与尘世无牵连？佛门心境，乃救迷途人于尘世。若世人皆成佛。佛门亦尘世。无拘小节，不戒欲念，我心向佛，佛光自现。我想，其实我真想遁入空门的，不是消极避世，是向往。只怕是受不得那清规戒律，那单调枯燥。我究竟还是性情中人。而我不但接受释、道，还有西方的自由，平等，博爱，救赎，悲悯……当文坛消失一个李叔同，佛门便飘然而出一位弘一大师。当苏曼殊苦于情痴，佛便拈花叹息，而非微笑。眼中晶光闪动，多情惟佛，遂大欢喜，听无上咒。每一天我心境澄澈之时，请让我献花一朵于佛前。是花非花。较喜欢的散文不是鲁迅的，却单爱他“朝花夕拾”四个字。当真是欢喜得紧。暮去朝来，美人犹不及妆，而落花的情态，真真是我见犹怜。不敢自诩多情。“昵而敬之，恐拂其意，爱博而心劳，而忧患日甚矣。”只能为我辈中一二人画像。“悲凉之雾，遍被华林。然呼吸而领会者。惟宝玉一人。”当今的女子，是否还有二三子让我去敬，去爱呢？“渺渺兮予怀，望美人兮天一方！”除了拾起飘零的花瓣，实在不能做什么。人一生有无数刹那，而刻骨铭心者几何？葬花处，可名香冢。葬笔处，为管君冢。汝死我埋，我死谁葬？而一盒磁带的戛然而断，以无比凄艳的手法跳脱这悲情的链条。让我走入夜去思考。我的眼睛为夜弥漫，触觉的手伸展，合拢。凝血唇边的死亡玫瑰，从燃烧到灰烬的凋零。惊竦的美。无比妩媚。所以我知道，它是故意要咔哒的一声，把声音停滞了，给你一个瞬间的空白时空。让你的指尖离开键盘。你看那些你轻轻敲击着的键，知道么？那字母的第一排，能打出的最长的单词是typewritter，意即打字机，你说莫名其妙，我不必对你微笑。我拈花微笑去。心死时，花雨亦干枯。心未死时，行处皆花。伸出手指去，放在磁带的小小齿轮孔里面，咔哒一声。是花非花，一切平复如是。