memories是什么意思

memory 英音：["meməri]美音：["mɛmərɪ] 用于硬件指“存储;存储器,内存”。详细词义如下：名词 n. 1.记忆;记忆力[U][S1][(+for)]His phone number has slipped my memory. 他的电话号码我记不起来了。 She has a good memory for names. 她对名字的记性很好。 2.记忆的范围[U]3.留在记忆中的人(或事物);回忆[C]The photograph brings back many pleasant memories. 这张照片使人回想起许多愉快的往事。 4.纪念[U]They dedicated the library to their grandfather"s memory. 他们用这座图书馆来纪念他们的祖父。 5.死后的名声[U]People always cherish the memory of the national hero. 人们永远怀念这位民族英雄。 6.【生】动物因经验而造成的不停的行为修正7.【电脑】存储;存储器[C],内存The computer has two million bytes of memory

golden memories金色的回忆双语对照例句:1.May the good times and treasures of the present become the golden memories oftomorrow. 希望今天美好的时光与挚友成为明天金子般闪闪发光的记忆。

意思：雨天的回忆。memory读法[ˈmeməri]  美 [ˈmeməri] n. 记忆力，记性；记忆，回忆；（计算机存储器的）存储量；（计算机的）存储器；对死者的记忆；记忆所及的时间（或范围）短语virtual memory 虚拟内存 ; 虚拟存储器 ; 虚拟记忆体 ; 虚拟存储Memory Card 记忆卡 ; 内存卡 ; 储存卡Extended memory 延伸内存 ; 延伸记忆体 ; 扩充内存词语用法：memory的基本意思是“记忆”，可指记忆的能力，也可指记住的“人或事物”。memory作“记忆能力，记性”解时是不可数名词，可指把已不复存在的事物在脑海中复现的能力，也指记忆所学到的事物（如单词）的能力，还指辨认从前知晓的事物的能力。memory作“记忆中的人或事物”解时是可数名词，可指单一事物，也可指整体事物，强调记在心里、珍藏于心中。

你是我所有的回忆

失去了我们的记忆

Dust-ladenmemories指的是久远的记忆，时间长到灰尘布满了（形容）

删除记忆/回忆 删除记忆游戏中就是删除存档的意思记忆，硬盘 。希望能采纳

you are my memories你是我的记忆

memories是memory的复数形式

留下记忆/制造内存

不再保留那些记忆

明面意思是,眼泪是回忆.但是应该能理解成,悲伤的回忆吧,或者回忆是悲伤的.

1、《背影》他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。赏析：作者用细节描写细致地描写了父亲爬月台时的动作，显示出父亲的行动不便，形象的刻画出父亲吃力的样子，让一个朴实，平易，慈爱的普通父亲形象鲜活的展现在读者面前，感人至深。2、《藤野先生》这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；……他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。赏析：是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。3、《我的叔叔于勒》母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了，可别多吃,吃多了要生病的。“然后转过身对着我,又说：“至于若瑟夫,他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”赏析：表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前,显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育。实质却是既顾及面子，又节省开支。虚伪、吝啬的心理暴露无遗。4、《孔乙己》孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了,我已经不多了。”赏析：“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良。5、《我的伯父鲁迅先生》他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。赏析：形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。

zhong

【教】字有 jiāo 和 jiào 两个读音。在国家有效发明专利《多元汉字与图形符号输入法及其键盘》（多元码）附带的《通用规范汉字多元码表》文本中输入 p 打出【教】字，即知第2179号通用规范汉字“教”字在第6版《现代汉语词典》第649；655页共有两种读音和解释。第649页【教】jiāo [动] 把知识或技能传给人。〖组词〗～课；～唱歌；～授；～书；～书匠；～学；……。第655页【教¹】jiào [动] ❶ 教导；教育。❷ [名] 宗教。❸ 姓。第655页【教²】jiào （旧也读 jiāo）[动] 使；令；让。〖组词〗～案；～本；～鞭；～材；～参；～棍；～导；～范；～辅；～父；～改；～工；～官；～规；～化；～皇；～会；～诲；～具；～科书；～练；～龄；～民；～师；～室；～授；～唆；～堂；～条；～学；～习；教学相长；～训；～研室；～养；～益；～育；～员；～正；～职员；……。

am 的意思是：是（动词be的第一人称形式）。音标：英 [em] 　 　 美 [em] 　 释义：v. 是（动词be的第一人称形式）短语：AM broadcast 调幅广播AM broadcast transmitter 调幅广播发射机例句：I am a doctor.我是个医生。I am filled with the desire to go back home.我心中充满了回家的渴望。I think I am quite a patient person.我认为我是一个相当有耐心的人。词语用法：I am，I am not，Am I not，和Am I not的缩写分别为I"m，I"m not，Ain"t I和An"t I（或 Aren"t I）；在美国，AM = Master of Arts（文科硕士）MA = Master of Arts。

【教】字有 jiāo 和 jiào 两个读音。在国家有效发明专利《多元汉字与图形符号输入法及其键盘》（多元码）附带的《通用规范汉字多元码表》文本中输入 p 打出【教】字，即知第2179号通用规范汉字“教”字在第6版《现代汉语词典》第649；655页有两种读音和解释。第649页【教】jiāo [动] 把知识或技能传给人。〖组词〗～课；～唱歌；～授；～书；～书匠；～学；……。第655页【教¹】jiào [动] ❶ 教导；教育。❷ [名] 宗教。❸ 姓。第655页【教²】jiào （旧也读 jiāo）[动] 使；令；让。〖组词〗～案；～本；～鞭；～材；～参；～棍；～导；～范；～辅；～父；～改；～工；～官；～规；～化；～皇；～会；～诲；～具；～科书；～练；～龄；～民；～师；～室；～授；～唆；～堂；～条；～学；～习；教学相长；～训；～研室；～养；～益；～育；～员；～正；～职员；……。

1.am基本含义英[əm]美[əm]是; 上午; be 的第一人称单数现在式; 口语中常略作"m; 否定形式为 I am not 和 I"m not; 口语中疑问句和附加疑问句常用aren"t I; 午前;[例句]Oh, what am I like? I just completely forgot it.啊，我这是怎么啦？我竟把这事忘得一干二净了。2.在日常工作中，我们在表示时间点时，经常使用英文字母am、pm代替上午、下午。am是指夜里12时到中午12时（用24小时制表示是指00：00-12：00）。

 【教】字有  jiāo 和 jiào 两个读音。在国家有效发明专利《多元汉字与图形符号输入法及其键盘》（多元码）附带的《通用规范汉字多元码表》文本中输入 p 打出【教】字，即知第2179号通用规范汉字“教”字在第6版《现代汉语词典》第649；655页共有两种读音和解释。参见如下截图：第649页【教】jiāo [动] 把知识或技能传给人。〖组词〗～课；～唱歌；～授；～书；～书匠；～学；……。第655页【教¹】jiào [动] ❶ 教导；教育。❷ [名] 宗教。❸ 姓。第655页【教²】jiào （旧也读 jiāo）[动] 使；令；让。〖组词〗～案；～本；～鞭；～材；～参；～棍；～导；～范；～辅；～父；～改；～工；～官；～规；～化；～皇；～会；～诲；～具；～科书；～练；～龄；～民；～师；～室；～授；～唆；～堂；～条；～学；～习；教学相长；～训；～研室；～养；～益；～育；～员；～正；～职员；……。

am中文的意思有如下几种（1）AM，（ante meridiem的缩写）通常出现在12小时制式时间中，指一天中的午前（12点之前），如9：00 ante meridiem表示早上9：00。（2）Am是A小调和弦，用吉他弹奏的指法是：食指--2弦一品，中指--4弦二品，无名指--3弦二品。（3）AM大气质量。大气对地球表面接收太阳光的影响程度被定义为大气质量（air mass）。大气质量为零的状态（AM 0）,指得是在地球外空间接收太阳光的情况，适用于人造卫星和宇宙飞船等应用场合。（4）调幅（AM）。调幅也就是通常说的中波，范围在530---1600KHz。调幅是用声音的高低变为幅度的变化的电信号。传输距离较远，但受天气因素影响较大，适合省际电台的广播。（5）AM客户经理(AccountManager)的缩写。客户经理既是银行与客户关系的代表，又是银行对外业务的代表。（6）是;  be 的第一人称单数现在式; 口语中常略作"m; 否定形式为 I am not 和 I"m not; 口语中疑问句和附加疑问句常用aren"t I; 午前;[例句]Oh, what am I like? I just completely forgot it.啊，我这是怎么啦？我竟把这事忘得一干二净了。

我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

am中文的意思是：am是指夜里12时到中午12时（用24小时制表示是指00：00-12：00）。在日常工作中，我们在表示时间点时，经常使用英文字母am、pm代替上午、下午。am是指夜里12时到中午12时（用24小时制表示是指00：00-12：00）。英［əm]美［əm]是；上午；be的第一人称单数现在式；口语中常略作"m;否定形式为I am not和I"m not;口语中疑问句和附加疑问句常用aren"t I;午前；［例句］Oh, what am I like? I just completely forgot it.啊，我这是怎么啦？我竟把这事忘得一干二净了。

差不离吧。贾瑞见凤姐yy过（照风月宝鉴），宝玉跟秦可卿、袭人

指教，从教，教书，

至尊夺妍 作者：季璃嫖圣骑士 作者：日兼（兼娘乃我大爱她写的文都超好看啊~~）青蛇 作者：日兼嫖盗贼 作者：日兼恩，除了第一本没看过外，其余的都是看过的，兼娘的风格都是欢脱轻松无虐的，请放心的享用吧~~~

1 磅＝16 盎司＝0.4536 千克 单位属性： 属于质量单位 详细解释： 无 举 例： 页主评论： 我的体重是118斤，换成磅就是130磅，我体重也到130了，以后别说我是猴子了！！1 1 英尺＝12 英寸＝0.3048 米长度 1千米(km)=0.621英里(mile) 1米(m)=3.281英尺(ft)=1.094码(yd) 1厘米(cm)=0.394英寸(in) 1英里(mile)=1.609千米(km) 1英尺(ft)=0.3048米(m) 1英寸(in)=2.54厘米(cm) 1海里(n mile)=1.852千米(km) 1码(yd)=0.9144米(m) 1英尺(ft)=12英寸(in) 1码(yd)=3英尺(ft) 1英里(mile)=5280英尺(ft) 1海里(n mile)=1.1516英里(mile)质量 1吨(t)=1000千克(kg)=2205磅(lb)= 1.102短吨(sh.ton)=0.934长吨(long.ton) 1千克(kg)=2.205磅(lb) 1短吨(sh.ton)=0.907吨(t)=2000磅(1b) 1长吨(long.ton)=1.016吨(t) 1磅(lb)=0.454千克(kg) 1盎司(oz)=28.350克(g)

【教】字有 jiāo 和 jiào 两个读音。在国家有效发明专利《多元汉字与图形符号输入法及其键盘》（多元码）附带的《通用规范汉字多元码表》文本中输入 p 打出【教】字，即知第2179号通用规范汉字“教”字在第6版《现代汉语词典》第649；655页共有两种读音和解释。参见如下截图：第649页【教】jiāo [动] 把知识或技能传给人。〖组词〗～课；～唱歌；～授；～书；～书匠；～学；……。第655页【教¹】jiào [动] ❶ 教导；教育。❷ [名] 宗教。❸ 姓。第655页【教²】jiào （旧也读 jiāo）[动] 使；令；让。〖组词〗～案；～本；～鞭；～材；～参；～棍；～导；～范；～辅；～父；～改；～工；～官；～规；～化；～皇；～会；～诲；～具；～科书；～练；～龄；～民；～师；～室；～授；～唆；～堂；～条；～学；～习；教学相长；～训；～研室；～养；～益；～育；～员；～正；～职员；……。

一磅等于454克也就是0.908斤。

（1）场面细节描写 哈哈大王（四年级） "唉哟！太渴了，太热了！老师，我要一杯WATER，求求您了，老师！"一声声哀求声传入我的耳朵。 只见张智祥在床上双手合十，活像个大佛，苦苦地等待着老师的答复。垂头丧气的像一个泄了气的皮球。"你想要水，用英语说，整句话都要说对了。"老师故意难为他。"怎么说呢？I have a water?不对，不对！到底怎么说呢？"其它的同学也跟着瞎起哄。只听一声"巨吼""仁兄"宋心蕊声如磬钟地说："我知道了！是I want to a water.""哎呀，不对，应该是I want to one water！""好，老师，就是I want to one water！" 可是老师还是摇了摇头，说了一句"应该是，Please give me a glass of water."说着递给张智祥一杯水。 真是来之不易呀！经过张智详的软磨硬缠，一杯清凉的水终于到手了。不愧是兄弟呀，张智详刚喝了一半，就让给我喝了。在一旁嗓子都冒烟的王海同连忙大喊道："喝完给我，喝完给我！"可我一饮而尽，他只好像只可怜虫似的在那儿望"杯"兴叹了。看着王海同可怜样，我们大家都忍不住笑起来。 师评价：写得真棒！这是发生在我们眼前的场面，小作者能够抓住当时的诙谐幽默欢快的整体风格，并详细地记录下各人物的语言，细腻地刻画出一个幽默的"要水"场面。虽然是四年级学生，但可以感受出小作者出色的细节观察、刻画、描摹能力。语言简炼，没有赘言，一笔到位，极富语言表现力。 （2）场面细节描写： 双方都是久经沙场的勇将，他打得球灵活多变，令人防不胜防，我只能全神贯注，认真对付，哪敢还有一丝一毫的马虎轻敌！我们从8平、9平一直打到18平，莫非会输？我吸了一口长气。时间不容我多想，小小球儿已经如电而至，我挥拍不是一击。我已经摸清了对方的弱点在左侧民以就紧追不放，专攻左路，这个快而猛的球使他措手不及，他一下子没有接到。19：18我赢了一球，可怎么敢掉以轻心呢？他又反击了，这是一个短攻，我措手不及，招架不迭。还剩最后两个球了，我们彼此都很紧张，我觉得心中压着千钧巨石似 ，气都有点喘不过来了。我发了个短攻，真是天赐良机，趁他不及撤身归位，抬手就是一拍大力抽杀，球又攻向他的左侧。等他好不容易撤回身来，把拍子挪到胸前，想去接球时，已经晚了，球落到了界外。哈哈，我赢了！我太高兴了，把拍往案上一扔高兴地喊起来："怎么样？服了我吧？" 评价：一个简单的打乒乓球场面，通过作者细致的刻画呈现在眼前。这则片断中的数字举例，使整个比赛形象真实生动。人物详细自然的心理刻画，使小运动员比赛时的紧张、急切、害怕等情绪流露得淋漓尽致，富于变换的句式，使整个文章富于想象力，自然生动，很精彩。

chong 第二声zhong 第三声

【教】字有  jiāo 和 jiào 两个读音。在国家有效发明专利《多元汉字与图形符号输入法及其键盘》（多元码）附带的《通用规范汉字多元码表》文本中输入 p 打出【教】字，即知第2179号通用规范汉字“教”字在第6版《现代汉语词典》第649；655页共有两种读音和解释。参见如下截图：第649页【教】jiāo [动] 把知识或技能传给人。〖组词〗～课；～唱歌；～授；～书；～书匠；～学；……。第655页【教¹】jiào [动] ❶ 教导；教育。❷ [名] 宗教。❸ 姓。第655页【教²】jiào （旧也读 jiāo）[动] 使；令；让。〖组词〗～案；～本；～鞭；～材；～参；～棍；～导；～范；～辅；～父；～改；～工；～官；～规；～化；～皇；～会；～诲；～具；～科书；～练；～龄；～民；～师；～室；～授；～唆；～堂；～条；～学；～习；教学相长；～训；～研室；～养；～益；～育；～员；～正；～职员；……。

重冲充虫宠崇翀虫宠舂蝩

种（chong）第二声是姓氏，组词可组姓种

这是一篇小作文，只要把雾看到的写下来即可。今天早上一起床，我就发现屋子外面雾蒙蒙一片，无论是大树还是房屋，都看不见了，我们仿佛住在了童话中的仙境里。我和哥哥要去上学了，坐在车上，无论是来来往往的汽车，还是走在斑马线上的行人，都看不清了。到了学校，学校也好像浸在雾里了，无论是校前广场中的假山，还是教学楼和花坛，都白茫茫一片。雾就像一个贪玩又调皮的孩子，把一切都盖起来了，大地上的所有事物都好像蒙上了一层轻纱，但是当太阳公公出来的时候，雾就悄悄地溜走啦！又例如：今天早上起来，发现不知什么时候，外面下起了白茫茫的大雾，大地好像浸在一个梦幻世界里。我走出家门，仿佛走进了云朵里，四周的花草树木好像披上了白纱衣，所有的景物都看不清楚了，像隔了厚厚的一层磨砂玻璃。我慢慢的走着，因为我只能分辨得出前面不远的路。我发现街上的汽车也都开的很慢很慢，我想司机叔叔也一定和我一样，他们也要保证开车安全第一。世界好像也跟着慢了下来。不知过了多久，大雾终于慢慢的散了，世界变得清晰了，花草树木绽放出了美丽的笑容，车辆也恢复了正常的速度，街上又重新热闹起来了。我愉悦的看着这一切，不禁感叹大自然真神奇啊！

一、教字的音节是jiào和jiāo，教字是一个多音字。二、基本字义教jiào1、指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。2、使，令：风能教船走。3、指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。4、姓。教jiāo传授：教课。你教给我做。三、教字结构是左右结构，偏旁部首是攵，总笔画是11画。扩展资料一、字形演变二、字源解说文言版《说文解字》：教，上所施下所效也。白话版《说文解字》：教，在上的操作，在下的效仿。三、相关组词1、教书[jiāo shū] 教学生学习功课：～先生。他在小学里教过书。2、教师[jiào shī] 担任教学工作的专业人员：人民～。3、指教[zhǐ jiào] 指点教导：在教练的耐心～下，运动员的进步很快。4、电教[diàn jiào] 电化教育的简称：～馆。～中心。5、候教[hòu jiào] 敬辞，等候指教：本星期日下午在舍下～。

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我帮大家整理的争论作文500字，欢迎大家分享。 争论作文500字1 　　夜,静悄悄的,从铅笔盒里传来了一阵议论声。 　　“你们瞧,我的身体真是千疮百孔呀,小主人上课时,闲得没事常用美工刀在我身上划来划去,我的身上也留下一道道深深的刀痕。”橡皮擦抹着眼泪,抱头痛哭。 　　“我......我还不是一样。有一次,正当我昏昏欲睡时,我眼前仿佛出现了一只魔爪......铅笔说着,不知不觉地摸着皮肤向我伸来,顿时,就立刻用尖锐的指甲抠掉了我滑滑的皮肤......以前小主人用我写字挥写自如，现在，都把我弃在一旁了。” 　　“你们么，也都别说了，我比你们还要惨。你们知道吗，小主人常常在课余时间把我的身体拆成两半，用小木棒在我身上戳来戳去，痛得我直打滚。 　　“哎......哎！”铅笔盒听到叹气声说：“我觉得小主人对我挺好的。每天都会帮我洗一次“热水澡”把我的脸擦得干干净净。舒服极了！“哇......哇，铅笔盒你太幸福了，我们跟你真是天壤之别。” 　　“ 既然小主人对你们不好，那你们就写封信给他好了。”“这真是个好主意......铅笔盒，谢谢你！” 　　于是，铅笔便写了起来： 　　亲爱的小朋友： 　　听说你经常欺负文具们，文具们对你有意见，希望你爱护文具们，它们是有用的，请你做一个优秀的好学生，好吗？ 　　第二天，小主人看了信后，说：“我以后不在这样了！”文具们听了，甜甜地笑了。从此，在铅笔盒里再也没有听到怨言了。 争论作文500字2 　　爸爸看的书不少，知识自然也很渊博，我们家谁也不能和他匹敌。我十分敬仰爸爸，经常把书上看的内容复述给爸爸，听爸爸呢，也经常提一些有关的问题，可我就不知所云了。因此，爸爸总是说我只学了一点皮毛。可是有一次，我却经住了爸爸的考问。 　　那天，我做完作业，就跟爸爸讨论起来，我问爸爸： “你知道背影>这篇散文的作者是谁吗?” 　　“你知道吗?” 　　“当然知道了。”我手上翻着书，不假思索地说：“是朱自清。” 　　“噢?是吗?”爸爸故作疑问。 　　“那你说是谁?”我放下手中翻着的书，不服地问道。 　　“小马虎，是著名的作家郑振铎。”爸爸说。 　　我听了暗暗好笑，爸爸糊涂了吗?不，不会的。难道是我看花了眼，不，不会的。“那……”我紧接着问爸爸：“你说是郑振铎有何根据?” 　　“那你又有何根据说是朱自清呢?”爸爸穷追不舍地间我。 　　“我……我……”我一时语塞，答不出话。只好说：“咱们也别争了。看看书上是怎么写的吧。”随即我翻开手上的书。背影>的作者果然是朱自清。我用手一指， 自豪地往爸爸跟前一放，说了一声：“呶。” 　　谁知爸爸连看都没看，哈哈大笑起来：“平日看书的小马虎，怎么今天成了小认真啦?平时，你经常把书里这个人物的事安在那个人身上。明明是这个人著的书，你也经常张冠李戴地乱说一气。今天正好，你出了这个题，我就故意考你啦!” 　　此时，我才恍然大悟，爸爸不是真的说错，我从爸爸的眼睛里看到了几分狡黠。虽然这次我没有真的赢了爸爸，但我已了决心——以后读书更要认真，改掉读书马虎的坏毛病。 争论作文500字3 　　今天我和妈妈吵架了。为什么呢？这还要从头说起。 　　下午放学妈妈接我很早就到家了，我想先打羽毛球然后在写作业，妈妈说：现在有风，球会不听话的，过会儿没风了再打吧。在妈妈的劝说下，我决定先上楼写完作业在打球。数学很快就写完了，接着写语文，妈妈看语文作业多就主动要求帮我读，这样可以写得快一点，眼看3课的词语马上就要写完了，妈妈把“一转眼”读成了“一眨眼”，我很生气就哭了起来，因为我不想在作业上留下该的痕迹，还有，我非常想打羽毛球，可语文还有很多没写，就有点着急了，像热锅上的蚂蚁。妈妈马上道歉，尽可能地安慰我，我根本听不进妈妈说的话，一边哭一边说：我恨世界上的一切东西，尤其最恨您。妈妈说：对不起，下次妈妈一定认真。可我却说：对不起也没用。妈妈坐在我的旁边仍然耐心的说：错了可以改一下，这又不是什么致命的错误，而且，你以前不是也经常改错吗，既然妈妈已经道歉了，就应该原谅，男子汉要学会包容。可我还是不依不饶，就像一只红了眼的小狮子一样乱叫。妈妈看我这样终于忍不住了，像一头发怒的大狮子，阴沉着脸，瞪着眼，狠狠地熊了我一顿，我一看大狮子急了，也不敢再说话了，接着写作业，妈妈也不再理我了。写完作业我坐在那很内疚，知道今天说的话太过分了，本来是妈妈帮我，我却伤了妈妈的心。 　　我很快就和妈妈和好了，主动找妈妈道歉，妈妈抱着我，我愧疚的趴在妈妈身上哭了。妈妈没再说什么但我知道了，妈妈永远是最爱我的人，还有不是什么事情都以自己的意志为转移，要知道感恩、包容别人。 争论作文500字4 　　“叮铃铃”下课铃响了起来，肯定了一餐饭的同学们活跃起来了，好像刚被放回山林的雄狮，眼里充满了兴奋的光芒，他们早已跃跃欲试，和他们观点不同的同学在争论上“一决雌雄”。 　　小a以迅雷不及掩耳之势爬上了书桌，唱起了歌：“银幕发亮型号，我代号魂斗罗闯入群岛。”他拿起书当“话筒，看他那陶醉的样子，小b也不甘示弱，拿起了笔袋，跳上了书桌，左右摇摆，开启了属于他自己的舞台：“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊！……”周围的同学立马跑走了，看来他那“河东狮吼”果然名不虚传啊！我无奈的摇了摇头，谁知另一处又发生了一场争执，这真是“一波未平一波又起啊！”我赶紧跑了过去看热闹。 　　“你错了，你看看题目，这是要做辅助线Ac然后再利用三角形内角和，最后再用角1+角2+角三就得出答案了。”小e理直气壮的说。而小g也不甘示弱，拿起了准备已久的草稿纸，指着题目大声说：“不，我认为这道题用外角和会更简单，你看由第一问得出结论，应该是……”小e指着门口说：“走，我们去问老师！”小g扯住小e就像老师的办公室奔去。我望着他们的背影，若有所思地坐回了座位。脑海中浮现出一句名言：争论或者讨论的目的不是分出胜负，而是提高。 　　叮铃铃，上课铃敲响了。同学们都回到了各自的位置，准备开始新的一课！ 争论作文500字5 　　在生活中，争执是避免不了的，有时争论对于我们来说是一种伤害，但有时争执也会给我们带来启示，引领我们快乐的成长。 　　上周星期三的下午，我放学到家，却迟迟没有动笔写作业。 　　我胆战心惊地对母亲说：“妈，我想玩半个小时的手机，可以吗？”母亲一听大怒，向我振振有词的嚷道：“什么？你想玩半个小时的手机？你放学到家什么活都没干，连书包都没有打开呢，却想着玩手机，不行！”姥姥坐在一旁慈祥的说：“你看，孩子一天天上学也挺累的，就让他玩个十分八分的吧。再说现在的孩子哪个不捅咕手机，写作业也不差那么一会工夫” 　　殊不知我全神贯注地看着母亲和姥姥在那里争论，不知什么时候，母亲用那严厉的眼神瞪了我一眼。此时，我看到妈妈十分生气的样子，想一想我的无理要求，我悄悄的打开书包，走进了书桌写起了作业。 　　通过他们的争论，我也从中得到了许多道理，也知道了手机该不该玩？我认为手机只有在你什么都完成的情况下才能玩，再说玩游戏也不是不可以，不过玩游戏应该有时间限制，偶尔玩一会儿也不能一直玩吧。再说，还有的家长痴迷游戏呢，用手机也应该多看看新闻，多看看天下大事。 　　过了一会，姥姥也不和母亲争论了，姥姥也认为母亲说的很有道理。 争论作文500字6 　　大家听过时节的争执吗？ 　　春天像妈妈，授予天地万物以活力；春季，是山林的摇蓝。小树苗说：“春季给它产生美丽的衣服，穿上它，我是山林中最美丽的。”春姑娘听了，唱起歌，带著美妙的旋律，向原野走去。 　　春姑娘一路走来，看到了许多盆友，马路边的小花向它点点头，股票庄家向它问候，时常还悄悄的伸出小脑袋。轻风吹来，吹女孩很引以为豪地说：“你看，我多取得成功啊！” 　　夏季都不忍让，赶到小青蛙边上说：“小姑娘，您的歌台今日尤其的繁华，我特意来捧场祝贺！”它赶到荷花塘边，满塘的莲花欣然怒放，轻风吹来，菏叶哗啦啦直响，仿佛许多人到拍巴掌热烈欢迎。 　　秋季注意力不集中了，马上带著羞涩的美丽跳了出去，把丰收的愉悦送给了田野、名胜风景，送给了辽阔的海洋，送给了默默耕耘的农户，送给中华民族各条战线上默默奉献的人。您看，金黄色的苞米开裂嘴笑了，冬瓜穿上了金黄色的外套，朝天椒在提前准备他们最终的果子，核桃仁脱下了美丽的外套，如同美少女一样外露雪白的人体。此刻，各种各样绿色植物都是在以各种各样方法向大家展现着他们丰收的美丽与开心。 　　在焦虑不安的丰收过程中，秋季悄悄地走远，大家资金投入了冬的怀里。你看，村南前的房间内出现了一缕轻烟；行人披上银衫，正急着的往家赶，她们的遮阳帽上堆了一层厚厚的冰雪。在一间又高又大的房屋内，一家人围在炉子旁，说说笑笑，时常还嗑着葵瓜子，品着土生土长的苦茶，简直别有一番口味。 　　四季更替，岁月循环，每一个时节都是在展现着他们美丽的风姿绰约，因其最靓丽的姿势呈现在大家的眼前。 争论作文500字7 　　一天夜里，12点刚到，世界上的灯都关了。突然，一个小孩子的房间里发出了一阵阵激烈的争吵。原来，房间里动物玩具们正在讨论一个话题——谁是小主人的好伙伴? 　　小青蛙得意地说：“应该我是小主人的好伙伴，因为我能为小主人带来快乐。只要小主人一推我，我就会向前方跳一大步，而且我还会‘呱"地叫一声。” 　　突然，小螃蟹跑过来说：“应该我是小主人的好伙伴。我是横着走路的，小主人在和我玩的时候对我充满了好奇心。” 　　“应该我是小主人的好伙伴。我非常机灵。”，小猴子一边跳来跳去，一边说，“你们看我是不是很机灵的呢?” 　　“应该我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下，我就会发出巨大的声音。而且我还是森林之王呢，小主人可喜欢我了。”小狮子说。 　　“应该我是小主人的好伙伴。我十分美丽，小主人只要按一下这个红色按钮 ，我就会飞起来。”小蝴蝶说。 　　“应该我是小主人的好伙伴。我这尖尖的刺不但不会伤到小主人，反而会给小主人带来方便。”小蜜蜂说，“只要小主人拨开它，小主人就能拿到他以前存在这儿 的小东西。” 　　大家争先抢后，你一言我一语，争论的非常激烈。这时 乌龟爷爷走了出来，和蔼地说：“大家别吵了，平时小主人都非常爱我们大家，大家应该都是小主人的好伙伴啊。我们要和平共处共同努力为小主人带来快乐啊!” 　　话正说着，突然小主人早上起床的闹钟响了。小主人起床把桌子上的动物玩具收拾好，然后吃完早饭就去上学了。玩具们你看着我，我看着你，想：乌龟爷爷说的可真对啊，我们应该和平共处共同努力为小主人带来快乐。 争论作文500字8 　　在一个宁静的夜晚，人们都进入了甜美的梦乡，厨房传来了一阵阵争吵声，打破了宁静的夜晚。 　　白菜大哥说：“现在的小朋友都狂吃大鱼大肉，一点都不关心我们了。我们的维生素含量可是最多的。”“就是，我们的营养价值才是最高的呢！” 　　这时，一旁的鸡骨头听到后，趾高气扬地说：“土老帽们，你们算什么，还不是我们肉类家族最受小朋友们欢迎！” 　　“你得意什么。”胡萝卜弟弟挺了挺身子说：“我们蔬菜里含有丰富的矿物质和维生素，没有了我们，会营养不良和生病的，我们对小朋友来说十分重要。” 　　“对呀！对呀！”蔬菜们异口同声地说。 　　这时，鱼骨头不服气地说：“缺了我们，小朋友连站起来的力气都没有了，还要你们蔬菜干什么！” 　　“不错，不错，身体里最主要的是我们！”肉类家族反抗起来。 　　大家正争议的不可开交之际，一旁的鸡蛋律师解释道：“小朋友们不能缺蔬菜，也不能缺肉类，我们都有营养，营养也都十分重要。两者缺一不可，我们应该合理安排。我相信，你们一定会成为一对好伙伴！”听到鸡蛋律师的话，它们都红着脸惭愧地低下了头。 　　通过这次争议，让我懂得了一个道理：在今后的生活中，蔬菜和肉类一样重要，都是我们身体里不可缺少的一部分，我们要合理搭配、营养均衡，不能偏食。只有这样，我们才能茁壮成长，做一名身体强壮和心里健康的小学生，长大后成为一位有用的人。 争论作文500字9 　　友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。我与我们班里李浩睿的友情是“争”出来的。 　　我与李浩睿是死党兼同窗，我们之间有真诚的友谊，这并不是因为我与他是几年的同学，而是因为我常与他一起讨论问题，并引发争论，虽然每次我们都会有不同的观点，但我们时常求同存异，这并不影响我们之间的友谊。 　　记得有一次数学小册有一题是这样的：多少乘多少等于24？问：如果方框里填一个数字，那结果是24的算法有几种？这道题你可不要小看它，它直接把我们班分成了两大派，一派认为数字表示一位数，一派认为数字可表示任何数。我和李浩睿刚好面对面站成了两派。 　　讨论的过程很是激烈，我大声争辩，数字是123456789和0时，则是任何数；而李浩睿说，数字也代表所有数，为什么不能是两位数呢？题目又没明确表明只能填一个数字？争来争去，我也知道这样没法分出个分晓，毕竟我们的观点不同，公说公有理，婆说婆有理。最后也许是因为我说的比较具体，他说的有些模糊，支持我的人多于李浩睿。 　　当然，我们之间的争论也不是总是我赢，我们之所以能一直这样争论，是因为我们之间享受着这种争论的快乐，我们不忌妒，也不憎恨，我们的友谊就来源于这种经常性的，学术性的，快乐的争论。 　　愿我们的友谊之树常青，也愿每个人都能找到一个”势均力敌”的朋友。 争论作文500字10 　　波涛和波涛之间的碰撞，才会产生那么美丽的浪花，我们人与人之间的争论，才会推动社会推动我们个人的成长。相信很多人在谈论申论的时候，第一印象就是争吵，其实争吵和争论完全是不同概念的两件事情。争吵，只是为了某件事情进行争吵，维护自己的利益或者是相关利益而已。可是争论却代表了自己的看法，与他人的看法不同，追问的目的的根本是在于维护自己的看法的准确性。古往今来，许多事情都是在不断的争论之中才逐渐走向成熟，才逐渐发展起来的。 　　任何事情都不可能是完美的`，只有申论我们才可以看到事情存在的缺点，也就捉弄我们，才可以让事情变得成熟。可是政论也是一件不容易的事情，不仅要有一种敢于向权威挑战的勇气，而且还要勇于打破迷信的束缚以及权威的压抑。比如说当初欧洲处于牛顿的微粒说可是一位普通的物理教师却对这个方面提出了自己的疑问，并且始终坚持。自己的观点。这位普通的教师提出的观念就是后来闻名全球的波动说理论。如果没有敢于打破权威的话，那么又怎么可能会让这个观点成为准确的呢？ 　　我们在争论的时候也需要注意正确的方法和合理等方面。不能够因为自己的凭空遐想，就要去蔑视权威，还需要要以事实为依据，要用事实的道理去以理服人。如果只是因为一时的冲动的话，那么肯定无法达到胜利的彼岸。虽然说勇气能的可贵，但是勇气也只是一种动力而已，就结合正确的方法，结合事实，才能够让自己将争论的目标能够实现。它的前提也是需要对问题有可以争议的地方，但是一定要避免无所谓的争论，在面对自己不足的地方，要有着虚怀若谷的态度。 争论作文500字11 　　我们的生活之中，无时无刻不在存在争论，但是什么争论?争论的本质是什么？为什么要去争论？你是否有想过这个问题？ 　　事出必有因，有因必有果。苏格拉底曾经说过“争吵是两个人的事情，一个人是争吵不起来的”，的确实这样争吵却是需要两个人或者两个人以上才能产生争吵，但是争吵的本质是什么呢？争论的本质是——让对方改变认知，以满足你的需求。所以，如果你能控制人的思想，利益显然是无穷大的。但是，因为争论中双方都会竭尽全力改变对方的认知，所以同时双方也会竭尽全力维护自己的认知不被干扰。这是一场关于认知的博弈。 　　争论有利有弊，争吵作为这个世界上最为强大的推手，无数的真理在争论之中产生了，但是也会因为争论争得面红耳赤，最后可能会产生一系列的问题，所以争吵的时候一定要存在一个度量的问题。现代的社会我们不用通过见面就能争吵，诞生了无数的键盘侠，但是这些争吵绝大部分都是没有任何用处的口舌之争，也会存在一些有用的争吵所以我们要获取有信息，进行有利的争论。 　　我出生的环境里面存在着很多的争吵，我几乎每天都会看到和听到。我和妈妈的争吵是作为常见的，我们甚至会为了一件和自己毫不相干的事情，大动干戈。但是让我最为觉得奇妙的是隔壁奶娘买菜的故事，他每次都会和买菜的阿姨争吵不易，说的都是一些无关痛痒的事情，什么缺斤短两的问题，我有些时候会觉得厌烦，但是也有些时候会觉得很有趣。 　　我们的生活无时无刻都在存在着争吵，争吵贯穿了我们生活，我们要学会利用好信息，让争吵变得有意义。 争论作文500字12 　　虽说是春暖花开的季节，但这几天老天爷总是绷着一张阴沉沉的脸，就连风姐姐也来凑热闹欺负起学校的几棵大树。我为大树鸣不平：老师平常教育我们要爱护花草树木，可她为什么还要把树叶吹下来呢？不过说实在的，这漫天飞舞的落叶确实很迷人！ 　　这情景让人大饱了眼福，却苦了我们这些值日生。这不，今天又轮到我值日了！早上一大早来到学校，我们几个值日生便用最快的速度扫了起来，扫好的时候大家就都围着一大堆树叶休息了！可摆在眼前还有一个问题：这一大堆的“劳动成果”谁来处理？为此，我们便争论了起来。 　　小杰扯着嗓子第一个发言：“我已经倒过了，该轮到你们了！” 　　小豪也不甘示弱弯着头说：“又不是我一个人的垃圾，我也不倒！” 　　为了不让自己吃亏，我也乘势出击：“我扫得最多，总不可能叫我倒吧！” 　　…… 　　眼见就要上课了，但是大家还再围绕这一堆树叶争论不休，谁也不肯退让半步。就在这时，风又光临学校了！树叶又被风吹到了原来的地方！大家都呆呆地站在那里不知所措。哎！半个小时的努力由于几分钟的争论都白费拉！ 　　这时候，我的头脑里闪现出了三个和尚为谁应该去跳水而在争论的场景……我们作为新时期的少先队员做事情不应该只想到自己，而应该多想想集体，只有齐心协力才能把事情做好！ 争论作文500字13 　　一天晚上，小主人睡觉了，小文具们出来了。 　　橡皮大声说道：“小主人闲的时候就把我扎的左一个洞右一个洞的，我身上到处有伤痕我还非常脏，因为小主人总是粗心，把我碰掉到书桌下面。”橡皮一边哭一边说，还气愤地用手拍桌子。 　　这时铅笔安慰道：“你别哭了，小主人也没对我多好。上一次小主人下课，她的同桌说下一次要送他一个新铅笔，说不定小主人有了新的铅笔就不要我了。小主人平时写字非常用力，我的头都受伤了。有的时候他还想把我用力折断，幸好我非常硬没被折断。”说着铅笔大声哭了起来，眼泪像小河里的水不断涌来，铅笔难过地说：“可能过几天我就会离开你们了。” 　　听到铅笔大声哭，直尺拍拍它的肩安慰铅笔说：“铅笔你别哭啦，你的眼泪真像是洪水，我们都要被你淹没了。”铅笔擦擦眼泪说：“你在逗我笑吗？”咫直尺顽皮地眨了眨眼说：“我被小主人都用骨折了，以前我是20厘米高，现在我只有15厘米矮了，我的腰断的感受你们能体会吗？” 　　大家正在思考怎么让小主人爱护我们的时候，铅笔出了一个主意：“我们早上写个离家出走的小纸条，等到小主人承认错误，我们再出来好吗？”异口同声地说：“好！” 　　早上，小主人起来写作却找不到文具们了，急得满头大汗，直到看见铅笔写的小纸条这才万分懊悔，羞愧地说：“对不起，我以后会好好爱护你们的。”最后文具们原谅了小主人，一起帮助了小主人完成了作业，大家相拥而笑。 争论作文500字14 　　星期天，小明在家看电视，突然听见厨房里传出了说话声。小明悄悄地从门缝里看去，不看不知道，一看吓一跳，原来是水果蔬菜坐在盘子里开讨论会。 　　小苹果和小萝卜是主持人，小萝卜大声说：“大家静一静，开会了！”大南瓜粗声粗气地说：“现在的小朋友就知道吃肯德基，麦当劳……最讨厌吃我们这些水果蔬菜。你们看，邻居家胖虎已经有150多斤了！” 　　博学的小扁豆扶扶眼镜说：“我从书上看到，肥胖会使人得“高血压”、“糖尿病”。得了这些病，可不得了，它会严重危害人的生命。肥胖还会影响人的智力，使人反应迟钝，动作不灵活。” 　　小豆芽尖声尖气地说：“有的小朋友什么都不爱吃，只知道喝饮料，瘦得就跟我豆芽菜似的。” 　　小扁豆说：“书上写着，瘦会使人身体虚弱，免疫力差，经常生病。” 　　小苹果说：“要是中国的孩子不喜欢我们，我们就移居到另外国家，或许那里的小朋友会喜欢我们。” 　　…… 　　小明听了非常害怕，要是水果蔬菜都不见了，每个人都会营养不良。有的小朋友会瘦得像根竹子，体弱多病，常年以药物为伴；有的小朋友胖得像个大皮球似的，反应迟钝，没了朋友。那时候该怎么办呢？ 　　小明立刻给全国小朋友发电子邮件，他要把这个重要的消息告诉给每个小朋友。 　　你收到了吗？我可收到了！ 争论作文500字15 　　最近，我们班上因“武松打老虎对不对”而举行了一次精彩而激烈的争论会。 　　争论会开始了，你瞧，大家都非常兴奋，兴致勃勃地争论起来，谁也不让谁，谁也不服谁。 　　男生代表王民站了起来，一拍胸脯，自信满满地说：“我认为武松打老虎是不对的，这违反了法律法规，不可以杀动物。所以，我觉得“武松打老虎”这一做法是不对的！” 　　我们女生代表吕娟也毫不示弱，她推了推眼镜，慢条斯理地说：“我们不同意你的说法，武松打虎是对的，他这样子做是为了救乡亲们的生命。如果当时武松不把老虎给打死，那老虎就会更加嚣张，让老百姓们处于危险之中，我觉得武松的做法是对的。” 　　“我赞同刚才这位同学的想法，这样做应该是正确的，而且当时也没有制定我们现在的法规，他这样在以前的时代中不算违法。”我迫不及待地举起手，为刚才女生代表吕娟补充道。 　　争论会仍在进行，思想的火花仍在碰撞…… 　　这时，老师拍了拍讲台，满意地对同学们说：“大家安静，同学们说得都很好，关于“武松打虎对不对”这件事情没有一致的定论，但是我们大家一定要记住，不能随意去伤害动物们，我们应该与动物平等相待，友好相处，给他们一个温暖、安全的家！” 　　此刻，下面响起了一阵阵响亮的掌声，掌声持久不息。 　　这场争论的“风波”终于结束了！

重在这里读作：chóng，声母ch，韵母ong，声调2。这里使用的是明太祖朱元璋的另一个名字朱重八的意思，所以读作chóng。重zhòng：1、分（fèn）量较大，与“轻”相对：重负。2、程度深：重色。3、价格高。4、数量多：重兵。5、主要，要紧：重镇。chóng：1、再：重复。2、〔重庆〕地名，中国四个直辖市之一，地处中国西南。3、层：重叠。汉字笔画：相关组词：1、宝重[bǎo zhòng] 珍惜重视：他的书法作品深为世人～。2、爱重[ài zhòng] 喜爱，尊重：他为人热情、正直，深受大家的～。3、重沓[chóng tà] 重复繁多。沓（tà）：多，重复。4、危重[wēi zhòng] （病情）严重而危险：抢救～病人。5、重茧[chóng jiǎn] 厚的丝绵衣。

——教，笔画11，顺序为：横,竖,横,撇,横撇/横钩,竖钩,提,撇,横,撇,捺。

根据国际度量换算标准,1磅=453.6克,而1斤=500克,所以1磅=0.972斤.即九两多一点点.一磅大概0.45公斤,即一斤不到,九两左右一磅等于0.454545公斤 0.454545公斤 一磅=16盎司=0.454千克（公斤）=0.907市斤

　　zhong 重量、轻重　　chong重峦叠嶂、重复　　（郑重zhong）声明

冲 床 chòngchuáng；用冲压方法使金属板成形或在金属板上冲孔的机器,又叫冲压机 冲盹儿 chòngdǔnr；打盹儿 冲劲儿 chòngjìnr

 【教】字有  jiāo 和 jiào 两个读音。在国家有效发明专利《多元汉字与图形符号输入法及其键盘》（多元码）附带的《通用规范汉字多元码表》文本中输入 p 打出【教】字，即知第2179号通用规范汉字“教”字在第6版《现代汉语词典》第649；655页共有两种读音和解释。参见如下截图：第649页【教】jiāo [动] 把知识或技能传给人。〖组词〗～课；～唱歌；～授；～书；～书匠；～学；……。第655页【教¹】jiào [动] ❶ 教导；教育。❷ [名] 宗教。❸ 姓。第655页【教²】jiào （旧也读 jiāo）[动] 使；令；让。〖组词〗～案；～本；～鞭；～材；～参；～棍；～导；～范；～辅；～父；～改；～工；～官；～规；～化；～皇；～会；～诲；～具；～科书；～练；～龄；～民；～师；～室；～授；～唆；～堂；～条；～学；～习；教学相长；～训；～研室；～养；～益；～育；～员；～正；～职员；……。

早上做效果更好的 不过还是晚上做睡得安心 ---------------------------- 绝对会的,会犯困

教字怎么写教字的笔画、笔顺： 读音：jiào jiāo部首：攵笔画数：11名称：横、竖、横、撇、横撇/横钩、竖钩 / 、提、撇、横、撇、捺、

“教”不是形声字，是会意字。教，从攴(pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导。愿对你有所帮助！

你好，现在正是冬季，天气寒冷，武统起床，很多人都想赖床，都想睡到自然醒，但是每个人都有自己的工作，所以要想出一些办法，来唤醒每天早上起床的方法、可以每天定闹钟。定闹钟是一个常规而且有效的方法，不管是什么季节什么温度，只要定闹钟，闹钟声音不断，相信很难有人在这种吵闹声中还能安静入睡。2、尿催法。这一方法需要晚上临睡前多喝水，第二天起床就会觉得有尿意，人就会想要起床排尿，养成早晨排便的习惯也是同样的道理，可以起到作用。但是这个方法对于很多睡前一定要排完尿的人来说会很不舒服，所以不能接受的可以选择其他方法。3、意念法。到了起床的时候对自己说一些激励的语句，如“叫醒我的不是闹钟，而是梦想”之类的话，这种方法适用于意念比较强的人，对于意念不够强的人而言是没有效果的。4、起床时想一些令人开心的事情。早上起床的时候因为睡眠会导致我们荷尔蒙发生变化，所以很多人起床时心情不佳，醒后想一下那些让自己开心的事情，对于克服大冷天起床会有一定的帮助。5、卧室装饰尽量明亮。色彩对于睡眠会有一定的影响，深色的搭配会使人的心情沉重，就会想要睡觉，如果把床单被套窗帘换成明亮的颜色，会使我们在起床的时候更加有动力。6、放音乐。醒来放点令人愉悦的音乐，可以振奋人的心情，听到好听的音乐，做什么都是开心的，那么自然不会觉得太冷不想起床了。7、提前将空调温度调高。闹钟刚响的时候就把空调温度调高，当室内温度升高不觉得冷的时候再起床，提醒起床的方法有很多种，可以选择一种适合自己的方式。

adj. 好的，上等的;纤细的，精致的;健康的;晴朗的 n. 罚款;[音乐]终止;晴天，好天气;[法律]（获得或更新租契时交纳的）... vt. 罚款;澄清

1、教父[jiàofù]在婴儿或幼儿受洗礼时，赐以教名。2、教室[jiàoshì]老师传授知识、技能的场所。3、教学[jiāoxué]教书。4、因材施教[yīncáishījiào]因：依照，根据。材：指人的天资、性格、志趣等。施：施行，实行。针对不同对象的具体情况，采取有针对性的教育方法。5、教授[jiàoshòu]（动）讲解说明教材的内容；向学生传授知识、技能：他在大学～现代汉语。［近］传授（名）高等学校中职称最高的教师。6、教育家[jiàoyùjiā]指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者。