简述法制教育的基本内容是什么？

法制教育包括哪些内容如下：法制教育的主要内容：教育学生认识什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；要明白，行使民主权利，不能损害国家、社会、集体的利益和人民的民主权利。教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的基础，是保证建设社会主义现代化强国的有力武器。中华人民共和国的每个公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。每个人都应该培养遵守和维护宪法的思想和习惯，反对违反和破坏宪法的行为。让学生理解社会主义民主和社会主义法制的辩证统一。理解民主是法制的前提和基础，法制是民主的体现和保障，旨在保障人民的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化建设。要教育学生正确运用民主权利，运用社会主义法制武器，保护人民民主权利，严厉打击反革命分子和各种犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。学生进行法律知识教育，使学生了解什么是法律，法律的阶级性和功能，以及相关的政策和法令。引导学生自觉遵纪守法，勇于同一切违法现象作斗争。法制教育法制教育是新时期思想政治教育的一项重要而艰巨的任务。党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的深入，法治教育在思想政治工作实践中的重要地位日益彰显。首先，从稳定局势的角度来看，要深化普法，开展普法教育。法制教育是旨在普及法律知识，增强人们的法律意识，培养人们维护和遵守法律的行为习惯的宣传教育活动。这是防止犯罪的重要措施，法律教育的基础工作是普及法律知识，包括守法习惯的养成和评价。针对不同对象普及法律知识，开展不同的法律知识教育，不搞一刀切。

法治教育还是法制教育的区别有侧重点不同、教学方法不同。1、侧重点不同：法治教育侧重于培养公民的法治观念和法治精神，让学生了解法治的本质和内涵，使其具备遵守法律、尊重法律、依法治国的意识和能力，使法治成为社会生活的基本准则和价值取向；而法制教育则侧重于传授法律知识和法律制度，让学生了解具体法律法规及其适用，使其具备遵守法律、维护法律权益、维护社会公平正义的能力和意识。2、教学方法不同：法治教育强调立德树人，通过教育引导和德育实践来培养公民的法治观念和法治精神；而法制教育则更加注重知识传授和技能训练，通过案例分析和模拟演练等方式来提高学生的法律素养和法律意识。

法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是必须充分肯定的。作用：用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。是德育的内容之一。社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系；而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。扩展资料社会主义民主与法制教育的主要内容：①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。参考资料来源：百度百科-法制教育

1.引言法治和法制教育是现代社会中最重要的一部分，它们是保护公民权利和维护社会秩序的基石。虽然法治和法制教育都有着相同的目的，但是它们却有着不同的方法和内容。本文将探讨法治和法制教育的区别，并提出合理的结论。2. 法治与法制教育的区别法治和法制教育都是为了保护公民的权利和维护社会秩序。法治和法制教育之间的主要区别在于它们的方法和内容。法治是通过制定公正、公平的法律和推动法律的执行来维护社会秩序、保护公民权益的一种制度。法治不仅需要保障法律的实施执行，还需要保障监管机构和司法机关的独立程序。法制教育则是指在教育体系中，将法律、法制这些方面的基本知识和法律规范作为必修的教育内容，使学生能够了解和理解相关法律知识，提高法律意识和遵法意识。目的是培养人们的法治意识和法律责任意识。3. 法治与法制教育的互动关系法治和法制教育之间存在着密切的联系和互动关系。法治建设的过程中，法制教育是必不可少的，因为法律知识是构建法治社会的基础，在培养公民的法律意识和法律素养方面具有独特的作用。反过来讲，无论是推动法治建设还是实现法制教育，都需要有一个良好的法律环境。4.如何加强法制教育随着我国建设法治社会的进程不断加快，加强法制教育已成为一个迫切的问题。首先，试验性地将法制教育纳入中小学课程，使中小学生养成遵守法律、崇尚法律、利用法律的好习惯。其次，加强职业教育，特别是对司法工作人员和律师等相关从业者的培训和教育。此外，利用新媒体手段宣传法治理念，加大对公民行为教育的宣传力度。5. 如何推进法治建设同时，法制教育的推广应该与法治建设和法律环境的营造相结合，从而达到更好的效果。首先，完善相关法律和制度，并确保其得到有效执行。其次，加强公民法治意识，提升公民法律素养，从而增强法律信仰和法律意识。此外，加强司法公正和对法律监察的严格管控，保障公民权益，维护公正、公平的司法环境，从而营造出更为良好的法律环境。6. 结论法治和法制教育是现代社会中维护公民权利和维持社会秩序的基础。虽然法治和法制教育都有着相同的目的，但是它们分别从制度建设和教育入手，互为补充。因此，应该积极推进我国的法治建设和法制教育，在未来建立一个真正以法治为基础的社会。

法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法制教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法制教育。当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是必须充分肯定的。当前的改革开放，在我国历史发展中，还处于摸索阶段，在经济发展中面临着市场疲软，国营企业中“三角债”严重，职工收入不平衡等新问题，也是容易引起不稳定的因素。要保持全社会有一个良好的政治、经济环境，就必须在坚定不移地进行四项基本原则教育的同时，建立和健全社会主义法制。要建立健全的社会主义法制，那么，进行法制教育，增强人们的法律意识、法制观念就显得十分迫切了。只有大力加强法制教育，把法律交给人民，使之成为广大公民的行为规范和维护社会安定的有力武器。对公民进行法制教育必须与民主教育结合起来。我们要坚持与教育同行！

可以让人们懂得法律的知识，能够让人们遵纪守法，让人们约束自己的行为，有助于社会的稳定，也可以让人们学到更多的东西。

　　国家长治久安，社会稳定是人民的最高利益。历史经验表明，依法治国是保障国家繁荣昌盛和稳定的最根本，最有效的措施。　　实行社会主义法治需要有几个重要的条件，即要有完备的法律体系，要有严格的行政执法制度与公正的司法制度，要有?支高素质的执法队伍，还要求全民具有较强的法律意识，而要增强全民的法得意识，就必须加强法制宣传教育，邓小平同志指出：“法制教育要从娃娃抓起，小学中学都要进行这个教育。社会上也要进行这个教育。”从小培养孩子的法律意识，教育他们遵纪守法，是百年树人的重要?环，通过学校法制教育，学生掌握?定的法律知识，具有?定的法制观念，具备公民必备的基本素质，这对他们成为?名遵纪守法的合格公民具有重要意义，党的十四届六中全会决议把“实现以思想道德修养，科学教育水平，民主法制观念为主要内容的公民素质的提高。”作为我国社会主义精神文明建设的主要目标之一，实际上也是中小学教育的目标。但是，任有少部分中小学生法制观念淡薄，加上社会危害青少年身心健康的不良风气影响，导致违法违纪现象在一些中小学校园中时有发生，一些中小学生甚至误上犯罪道路，这已成为困扰学校教育的一个重要问题，直接影响着青少年的健康成长和社会主义事业接班人的培养。因此，在大力加强社会主义精神文明建设的今天，加强对中小学生的法制教育有着及其重要的意义。　　同学们，我们一定要遵守法律，不要违法，让我们共同创造一个美好的未来!

教师的法治教育内容包括法律教育、法规规范教育、职业道德教育等多个方面。1、法律知识教育教师需要具备一定的法律知识，并通过教学向学生传授相关的法律知识。这包括宪法、民法、刑法等基本法律原理和法规的内容。教师可以通过课堂讲解、案例分析、讨论等方式，帮助学生解和理解法律的基本概念、原则和规范。2、法规规范教育教师需要教育学生遵守社会法规和校园规章制度，并引导学生树立法纪意识和守法意识。教师可以通过案例教学、校规讲解、课堂讨论等方式，让学生了解和掌握法规规范，并帮助学生明确违法行为的后果和责任。3、职业道德教育教师是社会的引路人和楷模，承担着培养学生品德和价值观的重要责任。在法治教育中，教师需要注重培养学生的职业道德。这包括教师职业道德的传承和培养学生的教师职业素养，培养学生尊重他人权利、负责任的态度和行为，以及培养学生具有公正、廉洁和诚信的品质。4、法治思维培养法治思维是指遵守法律法规和维护社会公平正义的思维方式和行为习惯。教师应当引导学生培养法治思维，即根据法律法规的要求和原则，思考问题、分析问题，形成合法合规的判断和行为。教师可以通过讨论、辩论、模拟法庭等方式，培养学生的法治思维和创新思维能力。5、课外活动和实践教学法治教育不仅仅局限于课堂教学，还应该注重课外活动和实践教学的组织。教师可以组织参观法院、公安局、法制教育基地等机构，让学生亲身感受法律的实际运作和法治的重要性。此外，教师还可以组织模拟法庭、辩论赛等活动，培养学生的法律意识和法律技能。教师的法治教育内容涵盖了法律知识教育、法规规范教育、职业道德教育、法治思维培养以及课外活动和实践教学等方面。教师在法治教育中既是知识传授者，也是引导者和榜样。通过合理的教育内容和教学方法教师可以帮助学生建立正确的法律观念和价值观，培养学生的守法意识和公民意识，同时也提高学生的法律素养和社会责任感。此外，教师还应注重个案指导，针对学生可能遇到的法律问题和挑战，提供个性化的指导和帮助。

高校重视学生法治教育的原因有很多，以下是其中的几个主要原因：培养法治公民：高校是培养未来社会精英和领导者的场所，通过法治教育，学生可以了解法律知识、掌握法律技能，形成法律意识，成为具有法治观念的公民。这有助于构建一个更加文明、法治化的社会。维护学生权益：高校学生处于人生的重要阶段，他们面临着诸多选择和挑战。通过法治教育，学生可以了解自己的权利和义务，懂得如何保护自己的合法权益，避免受到不必要的伤害。预防犯罪行为：对学生进行法治教育，可以预防和减少学生的犯罪行为。了解法律知识和法律规定的后果，可以让学生认识到犯罪行为的严重性，从而减少违法犯罪的行为。促进社会和谐：社会和谐需要公民具有法治观念和道德素质。高校通过对学生进行法治教育，可以培养学生的公民意识，增强社会责任感，从而促进社会和谐。综上所述，高校重视学生法治教育是非常必要的。它不仅有助于培养学生的法治观念和公民意识，还可以预防和减少学生的犯罪行为，维护学生的权益，促进社会和谐。

1、小学阶段法制教育基本内容 小学生处于知识文化学习、思想观念形成的初期，理解能力较低，心灵纯洁。法制教育内容的遴选，可以注重基本的道德观念、浅显易懂的知识结构、与少年儿童日常生活密切相关的行为规范。具体内容可以考虑：《宪法》的国旗、国徽、国歌、首都，民族平等，公民基本权利与义务等；《道路交通管理条例》的交通信号、交通标志和交通标线，行人和乘车人等；《环境保护法》的防止环境污染和其他公害；《治安管理处罚条例》的扰乱公共场所秩序、妨害公共安全、侵犯他人人身权利、侵犯公私财物、妨害社会管理秩序、违反消防管理等行为；《预防未成年人犯罪法》的对未成年人不良行为的预防；《未成年人保护法》的家庭保护、学校保护、社会保护。 2、中学阶段法制教育基本内容 中学生具有一定的文化知识水平，精力充沛，活泼好动，勤于探索。法制教育内容重在培养良好的道德情操，牢固的规则意识，公正的基本观念。具体可以考虑：《民法通则》的基本原则、民事法律行为、有关民事权利等；《刑法》的基本原则、常见具体犯罪 的成立条件等；《婚姻法》的结婚、家庭关系；《行政处罚法》的行政处罚种类和设定、行政处罚的适用；《义务教育法》的有关少年儿童接受教育的权利与义务；《著作权法》的著作权人及其权利、著作权归属、权利限制；《消费者权益保护法》的消费者的权利、经营者的义务；《劳动法》的未成年工特殊保护、职业培训、社会保险和福利：《国防教育法》的学校国防教育；《兵役法》的有关服兵役权利与义务、平时征集、高等院校和高级中学学生的军事训练、军事院校从青年学生中招收学员等。 3、大学阶段法制教育基本内容 大学生具有较强的理解能力与理性思考能力，思想逐步成熟，也面临着更为广泛的社会生活。法制教育的内容应当以实用性、系统性、知识性为重心，树立合理的法律价值观，掌握基本的法律技能。具体地说，结合两课的法律基础课程，总体上教学内容可以涉及专业法律教育的15门核心课程，由此构成大学法制面的教育。然而，鉴于法学的技术性、专业性等特征，而集中投入的教学资源又不可避免地存在一定的限度，因而在已有小学、中学法制教育的基础上，较为系统地掌握法学的支柱学科的基本理念与技术，可以作为大学法制点的教育。这些支柱学科是，法理学、民法学、刑法学、行政法学、诉讼法学。

星期一下午，我校特地请来少年管教所人员，为我们上了一节生动有趣的法制教育课，我们可谓是受益匪浅。 一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。 我想，造成他们现在的样子，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了故意杀人罪，当初如果平下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。 犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。 青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。 所以，我们要预防犯罪。 首先要不断树立法律意识，增强法制观念，并且要加强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。 平时要从自我做起，从小事做起，"勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 在交友方面还要增强判断力，判断出该交的朋友和不该交的朋友，从而更好的发展自我。 不过我想，那些青少年罪犯或许是一时疏忽而误入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有这样的人，我们也要尽可能的帮助他们，让他们感受我们对他的关心和爱护，从而给他找回自信。

法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是必须充分肯定的。作用：用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。是德育的内容之一。社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系；而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。扩展资料社会主义民主与法制教育的主要内容：①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。参考资料来源：百度百科-法制教育

1、教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。 2、教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。 3、要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。 要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。 4、对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。

针对于这个问题来说，进行法制教育的方法和措施可以包括以下几种：第一、普法教育。组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》等法律法规的有关条款，增强学生的法律意识。第二、制作法制宣传内容。如广播、板报等，定期对学生进行法制教育宣传，每月至少一次法制宣传，并根据临时发生的事情随时进行法制教育。第三、聘请法制辅导员。每学年至少聘请一位校外法制辅导员进行一次法制专题讲座，增加学生的法律知识。第四、利用班会进行法律学习和讨论。每月利用班会时间进行一次法律、案件的品评与讨论，主题可以包括“有人向你借钱不还怎样办”，“有人威胁你怎样办”等，让学生在学习和讨论中增强法律意识，提高法律素养。最后，总的来说，对学生进行法制教育，需要多方面的努力和长期的坚持。但是只要我们认真对待，就能在学生的心中种下法律的种子，培养他们的法律意识，让他们知法、懂法、用法，用法律来保护自己的权益，杜绝违法犯罪行为。希望这个回答可以帮助到您。

小学生法制教育的内容如下：1、法律要记在心中，不可违法。小学生也要遵守法律：放学后要及时回家，不可在校外逗留，不可玩网络游戏，不可偷东西。2、每一个小学生都是祖国的花朵，让他们在快乐的生活下成长，长大后做个有用的人，做个对祖国有的人。3、小学生不可进入网吧，那是未成年去的地方，一但迷上了网络游戏，就像吸上了毒品，再也戒不掉了，而且还会把人引入歧途，让你自生自灭，万别迷上了。4、小学生也不偷东西，偷东西是件不道德的事，即使是小学生也要被拘留，偷东西从小就要改掉，不然长大了，即使藏到天涯海角警也会找到你，所以从小不要偷东西。5、放学后要及时回家，不能逗留，要是被坏人拐走了必须要学会保护自己，身上带你个手机，以防万一要是坏人把你拐走了就可以趁坏人不发现给家长打个电话报警这样既能把坏人绳之以法，还能自己有经验，两全其美。6、要是发现身后跟着个可疑人物的话，就快点走，走到人热闹的地方，把可疑人物甩掉，或用手机打电话给大人或直接报警。要是陌生人给你东西吃，你可千万别吃，有可能那是有毒的，也千万别跟他走，要是走了的话，他就会把你卖掉或让你干坏事做小偷。

不好

法制教育的内容：①教育学生懂得什么是社会主义民主法制教育内容，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法，维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。

法制教育的拼音fǎzhì jiào yù加强民主与法制教育是新时期思想政治教育的一项重要，艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法制教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法制教育。当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是必须充分肯定的。

　　法治教育是加强民主与法治教育新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是必须充分肯定的。　　当前的改革开放，在我国历史发展中，还处于摸索阶段，在经济发展中面临着市场疲软，国营企业中“三角债”严重，职工收入不平衡等新问题，也是容易引起不稳定的因素。要保持全社会有一个良好的政治、经济环境，就必须在坚定不移地进行四项基本原则教育的同时，建立和健全社会主义法制。要建立健全的社会主义法制，那么，进行法制教育，增强人们的法律意识、法制观念就显得十分迫切了。只有大力加强法制教育，把法律交给人民，使之成为广大公民的行为规范和维护社会安定的有力武器。对公民进行法制教育必须与民主教育结合起来。

小学生法制教育的内容如下：1、法律要记在心中，不可违法。小学生也要遵守法律：放学后要及时回家，不可在校外逗留，不可玩网络游戏，不可偷东西。2、每一个小学生都是祖国的花朵，让他们在快乐的生活下成长，长大后做个有用的人，做个对祖国有的人。3、小学生不可进入网吧，那是未成年去的地方，一但迷上了网络游戏，就像吸上了毒品，再也戒不掉了，而且还会把人引入歧途，让你自生自灭，万别迷上了。4、小学生也不偷东西，偷东西是件不道德的事，即使是小学生也要被拘留，偷东西从小就要改掉，不然长大了，即使藏到天涯海角警也会找到你，所以从小不要偷东西。5、放学后要及时回家，不能逗留，要是被坏人拐走了必须要学会保护自己，身上带你个手机，以防万一要是坏人把你拐走了就可以趁坏人不发现给家长打个电话报警这样既能把坏人绳之以法，还能自己有经验，两全其美。6、要是发现身后跟着个可疑人物的话，就快点走，走到人热闹的地方，把可疑人物甩掉，或用手机打电话给大人或直接报警。要是陌生人给你东西吃，你可千万别吃，有可能那是有毒的，也千万别跟他走，要是走了的话，他就会把你卖掉或让你干坏事做小偷。

法治教育是加强民主与法治教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。法制教育作用：法制教育可以提升国民的法律意识，提升国民素质，让国民能更好的懂法，守法，用法。当国民遇到不公平的待遇时可以拿起法律的武器来保护自己的合法权利不受侵害。同时，一些青少年由于不懂法犯下了懊悔不及的错误，法制教育能很好的预防青少年犯罪，降低青少年犯罪率，为社会安定做很好的保障。法制教育意义：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法律素质，尤其是对在校学生进行法制教育，显得十分重要。

第一章 总则 第一条 为了保护未成人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。 第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第三条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 第四条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： （一）保障未成年人的合法权益； （二）尊重未成年人的人格尊严； （三）适应未成年人身心发展的特点； （四）教育与保护相结合。 第五条 国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体，企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未年成人运用法律手段，维护自己的合法权益。 第六条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未年成人保护工作。 国务院和省、自治区、直辖市的人民政府根据需要，采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。 共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队及其他有关的社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。 第七条 各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予奖励。 第二章 家庭保护 第八条 父母或者其他监护人应当依法履行对未年成人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。 第九条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 第十条 父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未年成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。 第十一条 父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。 第十二条 父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。 父母或者其他监护人有前款所列行为，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格；依照民法通则第十六的规定，另行确定监护人。 第三章 学校保护 第十三条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。 学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视。 第十四条 学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。 第十五条 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 第十六条 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。 任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。 第十七条 学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 第十八条 按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。 工读学校的教职员应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。 第十九条 幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力，品德等方面和谐发展。 第四章 社会保护 第二十条 国家鼓励社会团体、企业事业组织和其他组织及公民，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。 第二十一条 各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。 第二十二条 博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。 第二十三条 营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。 第二十四条 国家鼓励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品。出版专门以未成年人为对象的图书、报刊、音像制品等出版物，国家给予扶持。 第二十五条 严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。 第二十六条 儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的安全和健康。 第二十七条 任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。 第二十八条 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面执行国家有关规定，不得安排其从事过重、有毒、有害的劳动或者危险作业。 第二十九条 对流浪乞讨或者离家出走的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负责交送其父母或者其他监护人；暂时无法查明其父母或者其他监护人的，由民政部门设立的儿童福利机构收容抚养。 第三十条 任何组织和个人不得披露未成年的个人隐私。 第三十一条 对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。 第三十二条 卫生部门和学校应当为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作。 第三十三条 地方各级人民政府应当积极发展托幼事业，努力办好托儿所、幼儿园，鼓励和支持国家机关、社会团体、企业事业组织和其他社会力量兴办哺乳室、托儿所、幼儿园，提倡和支持举办家庭托儿所。 第三十四条 卫生部门应当对儿童实行预防接种证制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对托儿所、幼儿园卫生保健的业务指导。 第三十五条 各级人民政府和有关部门应当采取多种形式，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员，加强对他们的政治思想和业务教育。 第三十六条 国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。 对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。 第三十七条 未成年人已经受完规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行职业技术培训，为他们创造劳动就业条件。 第五章 司法保护 第三十八条 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 第三十九条 已满十四周岁的未成年人犯罪，因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或者其他监护人加以管教；必要时，也可以由政府收容教养。 第四十条 公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的身心特点，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。 公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。 第四十一条 公安机关、人民检察院、人民法院对审前羁押的未成年人，应当与羁押的成年人分别看管。 对经人民法院判决服刑的未成年人，应当与服刑的成年人分别关押、管理。 第四十二条 十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。 对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未年成人的资料。 第四十三条 家庭和学校及其他有关单位，应当配合违法犯罪未成年人所在的少年犯管教所等单位，共同做好违法犯罪未成年人的教育挽救工作。 第四十四条 人民检察院免予起诉、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。 第四十五条 人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。 人民法院审理离婚案件，离婚双方因抚养未成年子女发生争执，不能达成协议时，应当根据保障子女权益的原则和双方具体情况判决。 第六章 法律责任 第四十六条 未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。 第四十七条 侵害未成年人的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。 第四十八条 学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。 第四十九条 企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。 第五十条 营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入的，由有关主管部门责令改正，可以处以罚款。 第五十一条 向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽的图书、报刊、音像制品等出版物的，依法从重处罚。 第五十二条 侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 虐待未成年的家庭成员，情节恶劣的，依照刑法第一百八十二条的规定追究刑事责任。 司法工作人员违反监管法规，对被监管的未成年人实行体罚虐待的，依照刑法第一百八十九条的规定追究刑事责任。 对未成年人负有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣的，依照刑法第一百八十三条的规定追究刑事责任。 溺婴的，依照刑法第一百三十二条的规定追究刑事责任。 明知校舍有倒塌的危险而不采取措施，致使校舍倒塌，造成伤亡的，依照刑法第一百八十七条的规定追究刑事责任。 第五十三条 教唆未成年人违法犯罪的，依法从重处罚。 引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，依法从重处罚。 第五十四条 当事人对依照本法作出的行政处罚决定不服的，可以先向上一级行政机关或者有关法律、法规规定的行政机关申请复议，对复议决定不服的，再向人民法院提起诉讼；也可以直接向人民法院提起诉讼。有关法律、法规规定应当先向行政机关申请复议，对复议决定不服再向人民法院提起诉讼的，依照有关法律、法规的规定办理。 当事人对行政处罚决定在法定期限内不申请复议，也不向人民法院提起诉讼，又不履行的，作出处罚决定的机关可以申请人民法院强制执行。或者依法强制执行。 第七章 附则 第五十五条 国务院有关部门可以根据本法制定有关条例，报国务院批准施行。 省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会可以根据本法制定实施办法。 第五十六条 本法自1992年1月1日起施行。

法制教育是以普及法律常识，增强人们的法律意识，培养人们维护和遵守法律的行为习惯目的的宣传教育活动。这是预防犯罪的重要措施。法制教育的基础工作是普及法律常识，也包括遵守法律的习惯养成和评价。普及法律常识根据不同的对象，进行不同法律常识教育，不搞一刀切。对未成年人进行法律常识教育，在内容上应以他们生活、学习有直接关联的未成年人保护法、义务教育法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例、刑法以及交通法规等法律法规为重点，使他们通过耳熟能详的法律知识的学习，初步树立法制观念和守法意识。开展法制教育要规范和科学。要通过准确、通俗的法律知识宣传和法律行为评价，指导未成年人的行为。要坚持实践原则，采取多种形式走出课堂、书本，提高法制教育的效果。这当中，正面教育十分重要。法制教育固然要运作案例进行教育，但必须是用分析、批判的立场、观点，情节介绍要适度，避免案情的消极影响，避免未成年人的模仿和尝试。

青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法律素质，尤其是对在校学生进行法制教育，显得十分重要。近日，我局组织专班，就如何加强青少年的法制教育问题进行了调查研究，并作出了应对性的思考。一、当前青少年法制教育的现状（一）有法可依。从80年至今，我国教育立法为青少年健康成长创造了良好的法制环境。全国人大及其常委会先后制定了《教育法》、《义务教育法》等六部教育法律，国务院制定了十六项教育行政法规。另外，青少年保护和预防犯罪也有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两倍姊妹法可依。这就充分说明国家非常重视青少年的法制教育工作。（二）工作机制初步形成。从“一五”普法到“四五”普法，青少年均为重点普法对象之一，我区初步形成了普法主管部门指导协调、教育行政主管部门统筹实施、各有关部门关协、共青团、妇联、有关职能部门齐抓共管的工作格局。（三）法制教育形式多样。全区在建立中小学法制副校长的前提下，组织了系列教育活动。如组织学生参观法制教育展览、观看法制教育影视、参观爱国教育基地、组织法制知识讲座和法制知识大奖赛、强化整治学校周边环境等活动，收到了良好的效果。（四）存在不容忽视的问题。目前青少年犯罪现象有逐渐增加的趋势，并呈现出低龄化和犯罪手段成人化的倾向，必须引起全社会的关注。分析青少年犯罪的主要原因，从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴；三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四是缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后；六是受社会经济负面效应的影响。二、加强青少年法制教育的思考针对我区青少年法制教育的现状，结合教育实际，现提出如何抓好青少年法制教育的几点思考：（一）统一认识，加强领导开展青少年法制教育，统一认识，加强领导是关键。一是强化学习，抓认识到位。组织各级教育行政干部和全体教职员工认真学习邓小平同志关于法制教育要从娃娃抓起的有关指示，学习党的十六大提出了依法治国方略，使大家深刻认识到法制教育是青少年思想政治教育和素质教育的重要组成部分，是国家民主法制建设的一项战略任务，是实现依法治区的一项战略任务，是实现依法治区的一项基础性工程。要按照“四五”普法总体规划，真正做到法制教育计划、课时、教材、师资四落实。二是健全组织，抓责任到位。为了使青少年法制教育工作真正落到实处，成立社会相关部门为成员的全区青少年法制教育工作领导小组。各校要建立以法制副校长为龙头，政教处、教导处为主体，班主任、政治教师为骨干的法制教育工作机构。区教育局要把青少年法制教育纳入学校目标管理，明确责任，落实到人，从而在全区形成纵向到底、横向到边的青少年法制教育组织网络。三是落实经费，抓法律援工作到位。目前，区法律援助中心的经费没有落实到位。导致许多工作难以有效的开展。区政府应当解决法律援助机构必须经费，以保证法律援助中心工作人员依法保障符合法律援的群体合法权益，安排专人专班定期到看守所、法庭、学校了青少年犯罪情况，并定期跟踪服务。同时注重劳教释放青少年的心理动态，及时有效地对他们采取帮教工作。（二）规范管理、稳步推进一是明确教学内容。针对青少年易发违法犯罪问题，编印适合我区中、小学青少年法制教育的宣传讲稿，组织讲师团或法律援助工作人员深入中小学校巡回宣讲，重点围绕《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，全面开展保障未成年人健康成长的专题宣传活动。二是明确工作目标。对青少年的法制教育要抓住、一个主渠道”，即以课堂教育教学活动为法制教育的渠道。保证“四有”即教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保障；做到“三性”即现实、多样性、渗透性。努力使法制教育贴近学生生活，密切学生思想实际，使学法用法成为师生内在的迫切要求和自觉行动。三是强化管理。要以教育主管部门为主，出台一整套关于加强青少年法制教育管理的规章制度。如评教制度、座谈会制度、经验交流制度、监督检查制度等。（三）科学施教，注重实效一是坚持理性教育和情感教育相结合。由于青少年正处于世界观和人生观的形成时期。其理性思维比较弱，所以要注重借助于形象思维的方法，通过举办文艺演出、征文演讲比赛、知识竞赛、模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，提高青少年法律知识水平，强化法律观念。通过组织撰写读后感和编辑《法制小报》，定期召开法制主题班会，举行升国旗仪工和重大节日庆祝及重要法规颁布周年纪念活动，组织旁听司法公审大会等，以生动、直观、形象的活动形式，使青少年从中接受潜移默化的法律熏陶。二是坚持学校教育与部门教育相结合。在青少年法制教育中，必须坚持学校与社会同唱一台戏。学校在充分发挥法制副校长职能作用同时，还要定期邀请政法干警到学校举行法制讲座，要主动争取执法机关的配合，对侵犯学生权益、扰乱学校正常教学秩序的人和事进行及时查处；要大力向社会广泛宣传，争取人民群众教育的更大支持。三是坚持按章管理与依法治校相结合。首先，学校领导和老师要带头学法，用法，成为学生的典范，要求学生做到的，老师必须首先做到。其次，学校必须严格遵守教育法律法规，建立健全违纪违法责任追究制度，自觉接受社会监督。再次，把依法治校作为学校常规管理的突破口，及时把学生不良行为和违法行为消灭在萌芽状态。第四，由政府带头，组织相关职能部门，加大对学校周边环境的整治，实现社会齐抓共管，净化校园环境。抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。

教师的法治教育内容包括法律教育、法规规范教育、职业道德教育等多个方面。1、法律知识教育教师需要具备一定的法律知识，并通过教学向学生传授相关的法律知识。这包括宪法、民法、刑法等基本法律原理和法规的内容。教师可以通过课堂讲解、案例分析、讨论等方式，帮助学生解和理解法律的基本概念、原则和规范。2、法规规范教育教师需要教育学生遵守社会法规和校园规章制度，并引导学生树立法纪意识和守法意识。教师可以通过案例教学、校规讲解、课堂讨论等方式，让学生了解和掌握法规规范，并帮助学生明确违法行为的后果和责任。3、职业道德教育教师是社会的引路人和楷模，承担着培养学生品德和价值观的重要责任。在法治教育中，教师需要注重培养学生的职业道德。这包括教师职业道德的传承和培养学生的教师职业素养，培养学生尊重他人权利、负责任的态度和行为，以及培养学生具有公正、廉洁和诚信的品质。4、法治思维培养法治思维是指遵守法律法规和维护社会公平正义的思维方式和行为习惯。教师应当引导学生培养法治思维，即根据法律法规的要求和原则，思考问题、分析问题，形成合法合规的判断和行为。教师可以通过讨论、辩论、模拟法庭等方式，培养学生的法治思维和创新思维能力。5、课外活动和实践教学法治教育不仅仅局限于课堂教学，还应该注重课外活动和实践教学的组织。教师可以组织参观法院、公安局、法制教育基地等机构，让学生亲身感受法律的实际运作和法治的重要性。此外，教师还可以组织模拟法庭、辩论赛等活动，培养学生的法律意识和法律技能。教师的法治教育内容涵盖了法律知识教育、法规规范教育、职业道德教育、法治思维培养以及课外活动和实践教学等方面。教师在法治教育中既是知识传授者，也是引导者和榜样。通过合理的教育内容和教学方法教师可以帮助学生建立正确的法律观念和价值观，培养学生的守法意识和公民意识，同时也提高学生的法律素养和社会责任感。此外，教师还应注重个案指导，针对学生可能遇到的法律问题和挑战，提供个性化的指导和帮助。

教师的法治教育内容包括以下方面：1.法律基础知识了解国家的法律体系、法律法规的层级关系和基本内容；掌握与教育相关的法律法规，如《中华人民共和国教育法》等；了解教师在校内的法律地位和职责；2.课程与教学管理熟悉教育法律法规对课程设置、教材选用、教学方法等方面的要求；掌握学生考试、评价和奖惩的相关法律政策；了解学校行政管理的法律程序和规定；3.学生权益保障了解学生权益保护的法律法规，如《中华人民共和国义务教育法》等；掌握学生健康、安全、人身安全和学业发展等方面的法律保护措施；学会正确处理学生纠纷和矛盾，遵守法定程序和规定；4.素质教育与德育熟悉国家有关素质教育和德育工作的法律法规；掌握以德育为核心的教育原则和方法；学会运用法治思维和法治教育方式进行学生的素质培养；5.学校与社会关系了解学校与家长、社区和相关机构之间的合作与沟通的法律要求；掌握学校与社会的法律关系，如合同签订、物资采购等方面的法律程序；学会处理学校与社会各方之间的法律纠纷和冲突；6.个人修养与职业道德掌握教师的职业道德规范和行为准则；学会按照法律法规要求保守学生和家长的隐私；学习法治教育理念，提升自身的法律意识和法律素养；7.法治教育实践活动参与开展法治教育的实践活动，如模拟法庭、法制教育讲座等；组织开展学生参观法院、警察局等法律机构的活动；增加学生法律意识和法律常识的培养。拓展知识：法治教育的重要性、教师法治教育需要注意的问题和挑战、教师法治教育的评估与反馈机制。

法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是必须充分肯定的。作用：用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。是德育的内容之一。社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系；而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。扩展资料社会主义民主与法制教育的主要内容：①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。参考资料来源：百度百科-法制教育

小学生法制教育的内容如下：1、法律要记在心中，不可违法。小学生也要遵守法律：放学后要及时回家，不可在校外逗留，不可玩网络游戏，不可偷东西。2、每一个小学生都是祖国的花朵，让他们在快乐的生活下成长，长大后做个有用的人，做个对祖国有的人。3、小学生不可进入网吧，那是未成年去的地方，一但迷上了网络游戏，就像吸上了毒品，再也戒不掉了，而且还会把人引入歧途，让你自生自灭，万别迷上了。4、小学生也不偷东西，偷东西是件不道德的事，即使是小学生也要被拘留，偷东西从小就要改掉，不然长大了，即使藏到天涯海角警也会找到你，所以从小不要偷东西。5、放学后要及时回家，不能逗留，要是被坏人拐走了必须要学会保护自己，身上带你个手机，以防万一要是坏人把你拐走了就可以趁坏人不发现给家长打个电话报警这样既能把坏人绳之以法，还能自己有经验，两全其美。6、要是发现身后跟着个可疑人物的话，就快点走，走到人热闹的地方，把可疑人物甩掉，或用手机打电话给大人或直接报警。要是陌生人给你东西吃，你可千万别吃，有可能那是有毒的，也千万别跟他走，要是走了的话，他就会把你卖掉或让你干坏事做小偷。

校园法制教育宣传内容如下：1、加强法治宣传教育，提高全民法律素质。2、法律似剑又像伞，惩治邪恶保平安。3、增强青少年的法律意识，提高青少年的法律素质。4、和谐与文明同在，法治与发展共存。5、弘扬法治精神，推进依法治国。6、百行德为首，万事法为先。7、全面推进依法行政，加快建设法治**。8、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。9、公民遵纪守法，社会政通人和。10、法是人生启航灯，让你平安到彼岸。11、遵纪守法，诚实守信。12、加强社会治安综合治理，预防未成年人违法犯罪。13、扩大，健全法制。14、学法懂法，心明眼亮；不学不懂，迷失方向。15、学法知法懂法事事讲法；守法用法护法人人普法。16、净化青少年成长环境，保护青少年健康成长。17、深入开展法制宣传教育，切实保护青少年合法权益。18、普法教育你我他，法治建设靠大家。19、传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神。20、祖国在我心中，法律伴我成长。21、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。22、加强青少年法制教育，让青少年远离犯罪。23、播下法治的种子，收获和谐的果实。24、与法同行，成长有保障。

法治教育和法制教育对于被统治者是没有什么区别的，因为不管是法治教育和法制教育都是统治者要求被统治者服从统治者宣布的法律，重点在于法治还是人治。法制与法治的区别 “法制”与“法治”是我们日常社会生活中常见的两个词，人们有时甚至不加区分地使用。实际上，“法制”与“法治”是有一定内在联系但内涵并不完全相同的两个词。“法制”与“法治”都是法律文化中的重要内容，都是人类文明发展到一定阶段的产物。其中，“法制”是法律制度的简称，“法治”则是一种与“人治”相对应的治理社会的理论、原则、理念和方法。简而言之，法制是一种社会制度，属于法律文化中的器物层面；法治是一种社会意识，属于法律文化中的观念层面。与乡规民约、民俗风情、伦理道德等非正式的社会规范相比，法制是一种正式的、相对稳定的、制度化的社会规范。法治与人治则是相对立的两种法律文化，前者的核心是强调社会治理规则（主要是法律形式的规则）的普适性、稳定性和权威性；后者的核心是强调社会治理主体的自觉性、能动性和权变性。虽然法律也是由人来制定的，而且法治也不排斥人的能动性，但从法律的制定、执行到修改都必须按照法律本身制定的规则，人的能动性只能在法律规定的范围内发挥作用，而不能超越法律，这正是法治内在的本质要求。 法治与人治这两种治理社会的理念曾经在古希腊同时并存。柏拉图曾经热烈主张的“贤人政治”实际上就是人治。他的基本立场是人治优于法治。他认为，如果一个国家的统治者不是哲学家，则法治要比人治好。然而法治只能称为“第二等好的”的政治，终究不如贤人政治好。亚里士多德在批评柏拉图的人治论的基础上建立起法治论。他明确指出：“法治应当优于一人之治”。应当说，西方社会的法治传统发轫于亚里士多德的法治论。不过，在亚里士多德所处的奴隶社会里的法治和现代西方社会的法治显然不是一回事，奴隶连人身自由都没有，更遑论在法律面前与奴隶主平等了。根据英国法学家戴雪对于法治的经典定义，法治包括以下三个方面的内容：“第一，法律具有超越也包括政府的广泛裁量权在内的任何专制权力的至高无上的权威；第二，任何公民都必须服从在一般法院里实施的国家一般法律；第三，权力不是建立在抽象的宪法性文件上，而是建立在法院的实际判决上。”显然，这样的法治只能是启蒙运动以来逐渐形成的。 在法律产生之前，当然也就没有法制，更不会有法治，调节、制约人们社会行为的是风俗习惯、伦理道德，这样的社会只能是人治社会。只有在人类文明发展到一定阶段之后，尤其是国家出现之后，法律才产生。但是，法制的产生，并不意味着法治的诞生。作为一种社会制度，法制并不必然地排斥人治，法制既可以与法治相结合，也可以与人治相结合。当法制与人治相结合时，法律权威是第二位的，政府权威（在封建社会就是皇权）是第一位的，法律制度是为人治理念服务的。在那里，调节国家行为的主要是政府权威，调节民间行为的主要是道德权威，法律权威只是起一种补充和辅助的作用。当法制与法治相结合时，法律权威是第一位的，是一种超越所有权威，包括政府权威、道德权威在内的社会权威，法律成了所有社会群体、社会个人的行为准则。在那里，政府权威源于法律权威，服从法律权威，道德权威只是起一种补充和辅助的作用。在法治社会里，法律权威源于大多数社会成员对法律的“合法性”的认同。所谓合法性，是指人们对法律或规则或制度的一种态度，是对有关规则的产生或有关规则制定者及其权威的判断。正如英国法学家阿蒂亚所说的那样，“只有当人们认为有某种道义上的义务遵守法律时，人们才有可能遵守法律。”所以，法治社会不仅是法治意识与法律制度相结合的产物，往往也是与民主制度相结合的产物.

（1）在家观看电视台《政法在线》等法制栏目。（2）接受普法资料和学习法律知识。（3）参加法律咨询活动。（4）因买假货向消协投诉进行维权。（5）阅读报纸的法制报道。（6）遇到法律问题向社区律师进行咨询。（7）观看街道社区法制专栏、板报。（8）参加司法考试等法律知识测试。（9）参加单位或社区组织的法律知识培训。（10）观看法制文艺演出。（11）浏览法治网站或网站的法治文章等等。（12）中学生在参加思想品德课考试时，试卷中有法律知识考题，也可视为参加全民法制宣传教育活动。

乖、咱把呐劳改犯给偷过来、让他帮咱写咯、嘿嘿....

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比如：11*11=121之类的一、乘法速算法：特例一：两位数乘两位数，只要十位数相同，个位数相加等于10的。都能用这种算法。只需用十位数乘以比它大一的数，加上后两位数相乘即可。如果后两位数相乘只有一位时，前面要补0。如31*39=？先用3乘以比它大一的数4，为12，加上后两位数相乘1*9=9，只有一位，前面补0，为09，所以31*39=1209。它的原理是：假若这两个两位数分别为ab=10a+b，ac=10a+c，且b+c=10。则ab*ac=（10a+b）*（10a+c）=100a^2+10a(b+c)+bc=100a^2+100a+bc=a(a+1)*100+bc，可以看到，只需用十位数a乘以比它大一的数a+1,然后补上两个位数的乘积bc,即可。这里面又有一个特例，凡个位数为5的数的平方的速算。如35的平方，就是3*4=12，后面直接补上25，即得35^2=1225。现在您自己也可试下：95^2=9025。还可推广到小数，如6.5^2=？先算6*7=42，后面直接补上.25即可。所以6.5^2=42.25。特例二：求11......1的平方。通常针对9个1以下的数的平方速算。方法是：有几个1，就由1写到几，再由大到小写到1。比如1111^2=？有4个1，结果就是1234321。111111=？有六个1，就写到12345654321。你现在试下11111111^2=？特例三：求99......9的平方。通常针对9个1以下的数的平方速算。方法是：用平方差公式速算。原理是：a^2=a^2-1+1=(a+1)(a-1)+1。描述为：先将此N位数减1，再补上N个0，再加上1，即为所求。所以求999的平方就是：999^2=(999-1)(999+1)+1=998*1000+1=998001。现在您也可以速算99999^2=？了。口中直接说出9999800001。特例四：四位数9999乘四位数的速算。原理为：9999*abcd=（10000-1）*abcd=abcd0000-abcd=（abcd-1）*10000+10000-abcd=（abcd-1）*10000+9999-（abcd-1）。所以9999乘四位数的原理是：先将要乘的四位数减1，这是前四位，而后四位再补上9999减去（abcd-1）的差值。这明显是特例，如将9999换成其它四位数就失效。····························二、平方差法：实例一：359999是合数还是质数？答：359999是合数。理由如下：359999=360000-1=600^2-1=(600+1)×(600-1)=601×599由于359999可以分解为两个大于1的正整数相乘，所以它是个合数。可以看出，直接分解是相当麻烦和困难的。三、裂项相消法：实例：1/a(a+1)+1/(a+1)(a+2)+1/(a+2)(a+3)+…+1/(a+2002)(a+2003)=？？？解：原式=1/a-1/(a+1)+1/(1+a)-1/(a+2)+.....+1/(a+2002)-1/(a+2003)=1/a-1/(a+2003)=2003/a(a+2003)=2003/(a^2+2003a)

成都这里，最近在举办着一场盛大的桃花节，不知道大家有没有去参与呢？如果还没有那么就和小编一起来看看这个成都桃花节的活动信息吧！这样大家带着这一份信息来这里参观也是很方便啊！基本信息时间第33届成都(龙泉驿)国际桃花节已于3月16日在洛带古镇凤舞楼举行开幕式，预计整个桃花节将持续1个月左右。地点以桃花故里为中心，设置龙泉山城市森林公园、晴岭桃源、同安红旗村、山泉镇红花村、蔚然花海、简州新城等6条赏花线路。交通洛带古镇/金龙长城：龙泉驿地铁站D口出站后步行至音乐广场公交站乘坐850路至中国艺库站蔚然花海景区：龙泉驿地铁站D口出站后步行至音乐广场公交站乘坐850路至成环路蔚然花海站桃花故里景区：龙泉驿地铁站B口出站步行至欧鹏大道音乐广场站乘坐865、870、872C路到桃花故里站桃花沟：龙泉驿地铁站A口出站后步行至音乐广场公交站乘坐L018A路公交车至柏林广场活动攻略人面桃花汽车红1.一汽丰田供应商大会—经开区投资环境推介时间：3月下旬地点：龙泉驿区内容：积极抢抓“东进”“中优”战略机遇，加快建设国际化营商环境先进城市，对标国际一流，聚焦企业需求，以一汽丰田供应商大会为契机，面向全球知名零部件企业推介成都经开区投资环境，强链条、补短板，筑巢引凤，以环境竞争力大力引进高质量项目、促进有效投资、集聚转型动能，为建设“先进汽车智造区、美好生活品质城”培育国际化的软环境竞争力。2.“花开龙泉驿·香飘南丝路”经贸联谊主题活动时间：3月25日—3月27日地点：桃花故里、洛带古镇内容：以花为媒、以车为桥、以联促贸，诚邀南丝绸沿线东盟汽车经销商和东盟客家联谊组织到龙泉开展赏桃花、看产业、游古镇、忆乡愁，开展龙泉驿“车驰丝绸路·联谊促车贸”交流恳谈活动。组织东盟杰出女性和雅致川女开展“香车丽人桃花缘”联谊活动。3.“法国风情·桃醉龙泉”走进大师—莫兰迪基里科·形而上画派对话展时间：3月底地点：成都中法生态园—中法文化交流中心内容：法国红酒及美食品鉴、走进大师—莫兰迪基里科·形而上画派对话展等中法交流活动。4.“经贸桃花开门红”—重大项目签约活动时间：3月中旬地点：龙泉驿区内容：组织重大项目集中签约仪式，集中展示我区投资促进一季度“开门红”成果，为高质量建设“先进汽车智造区、美好生活品质城”夯实项目支撑。桃花最红东进路1.“踏歌东进”诗文影像故事展时间：3月16日—4月16日地点：洛带古镇内容：通过诗文影像讲述东进战略愿景故事，东进人的故事、东进地理人文故事、生态故事、筑城和产业故事。组织省市百名文艺家开展“颂东进·迎大运”文艺巴士看新城(简州新城)，见证、记录、书写“东进人”筑新城采风活动。2.“聚文谋远·创未来”—2019龙泉驿区文创企业联盟成立大会时间：3月—4月地点：梵木创艺区内容：围绕“深化营商环境综合改革，打造国际化营商环境先进城市”，聚集职能部门、专家学者、产业协会、金融机构、300余家标上文创企业、行业共同为龙泉驿区文创产业局势谋远，共创美好未来，促进全区文创资源共享、产业协作。3.“花开‘驿"起来·为东进加油”桃花节主题活动时间：3月16日—4月16日地点：洛带古镇内容：与中国石油跨界合作，针对中国石油车主量身定制“花开‘驿"起来，为东进加油”活动，联合中石油官微、车友会平台、加油站，推出赏桃花自驾游活动，赠送桃花节专项加油卡，携手龙泉车企、广大车主举行一场发车仪式。全面推广桃花节，展示东进成果。桃红喜迎大运会“喜迎大运会·桃红新视听”主题创意活动时间：3月16日—4月16日内容：以“喜迎大运会”为题材，邀请名校大学生志愿者填词作曲，征集大运会志愿者之歌，力争成为大运会广为传唱的“金曲”，营造“迎接世警会，拥抱世大会”的浓厚氛围。开展东进人迎大运会主题系列活动，以在建大运会场馆、绿道等大运工程为题材，组织文艺市民、文艺家到大运工地慰问互动并开展文艺创作展演活动，记录和见证大运会龙泉进程。桃花朵朵开(部分活动)1.桃意龙泉·健步绿道时间：3—5月地点：待定内容：举办“花田湿地”职业人群健步走活动与2019年全国群众登山健身大会开幕式暨“安利纽崔莱”2019年成都市天府绿道登山徒步活动。2.最IN桃花·漫活主义时间：3月地点：新城吾悦广场内容：开展桃花古风动漫节、桃花美食节、桃花节小小代言人、桃花节网红墙等活动。3.桃花新视听时间：3月地点：龙泉七中礼堂内容：举办“琴键读中国—从‘梁祝"到‘黄河"”双钢琴演奏会、川剧名家陈巧茹领衔经典剧目、儿童剧《小红帽》等高品质公益演出。4.“驿”起来韵动时间：3月地点：龙泉驿区内容：举办“桃花杯”球类系列比赛、第二届桃花太极邀请赛。5.特色汉服秀时间：3月23—3月24日地点：桃花故里、洛带古镇内容：特色汉服展示，传播传统文化，应景桃花拍照。6.醉梦洛带·记忆乡情—人文桃花别样红影像故事创意展时间：3月18日—4月18日地点：洛带古镇内容：以洛带客家人生活状态以及人文故事展示客家文化的魅力和影响。7.健康系列活动时间：3月地点：龙泉驿区内容：组织“桃花朵朵开·健康睡眠陪伴你”、“桃花相伴·花享万步行”、“桃乡人才·为您健康保驾护航”、“关爱春风·花享健康”等健康知识宣讲、健身活动。8.“文艺走基层·桃香花更盛”—省市老艺术家走基层活动时间：3月下旬内容：部分省市老艺术家关爱委员会成员到龙泉驿区开展“送文艺走基层”活动。9.客家文化活动时间：4月5日—4月7日地点：洛带江西会馆万年台内容：邀请客家人写(画)客家景(洛带八景)，提炼洛带具有客家风情的八处景点以文创艺术形式进行提炼，并举行文创成果展;举行非物质文化遗产演出、客家女儿节、风情民俗展演、客家响簧展演赛、客家清明祈福祭祖等活动。10.弘扬好家风·培育好社风—乡村家风节时间：3月17—3月18日地点：洛带宝胜村刘家大院、洛带镇老街社区内容:在刘家大院举行开幕式暨乡村传家训及舞龙活动，举行全区好家风展及家风文艺演出，邀请嘉宾参观客家记忆馆。在老街社区举办“乡村好家风”恳谈会，邀请国家省市区优秀好家风代表讲家风故事，参观老街社区家风馆、文献中心、家风修复展示中心等。11.创意桃花·品味洛带时间：3月21日—3月28日地点：洛带广东会馆承办单位：区文联、洛带景管委、洛带古镇客家文联内容：弘扬桃花文化、客家文化，开展“礼遇·桃花”、客家诗画交流活动，进行创意桃花文创产品研创线上征集，线下互鉴活动，品味文创洛带原创作品展。12.民宿体验季时间：3月—5月地点：山泉镇民宿内容：集中宣传推广一批体现龙泉山城市森林公园特色民宿;让部分市民免费入住山泉境内优秀民宿，深度体验山泉“乐活”生活方式。13.特色美食玩法时间：4月地点：山泉镇内容：线上发布美食好玩线路图，推广农家乐特色业态及亲子采摘、手工DIY等特色活动。14.爱情地标活动时间：5月地点：山泉镇内容：开展求婚主题活动和打造爱情地标，将“乐活山泉”打造成为市民向往的“求婚圣地”。将山泉乐活、幸福的生活观念传递开来，让艺术为生活带来不一样的惊喜。15.星空露营体验季时间：4月地点：龙泉山城市森林公园内容：线上推广徒步、穿越、骑行线路及最适帐篷露营地，大力宣传户外健身、露营体验等亲近自然、回归乡愁、乐活健康的生活方式，提升成都近郊乡村旅游品质。16.“乐活山泉秀花开联合游”—桃花节文艺展演活动时间：3月18日地点：山泉镇联合村内容：通过特色文艺展演活动奏响山泉桃花春天的序曲。全面展示山泉镇近年来乡村旅游发展成果，诚邀广大市民游客赏桃花、住民宿。17.登桃山·瞰龙泉时间：3月28日地点：桃花沟健身路径内容：组织龙泉机关、辖区村(社区)工作人员、龙泉街道居民约200人参加登山比赛，鼓励和发动广大市民积极参与全民健身活动，增强市民体质。18.舞林大会时间：4月8日地点：新城吾悦广场内容：以健身为目的，以自娱性与表演性为一体，以集体舞为主体的表演形式，集中开展舞蹈大赛活动。19.梦里桃乡艺术现场时间：4月地点：梦里桃乡水蜜桃产业园内容：邀请相关艺术家、设计师、乡村创客到梦里桃乡水蜜桃产业园进行田野调研、写生采风、实地创作，与当地村民互动。20.桃花祈福活动时间：3月8日地点：大面街道龙华社区内容：撰写VCR拍摄脚本，拍摄制作桃花节、妇女节正能量视频与祝福小视频。21.运动龙泉活动时间：3月地点：龙泉山城市森林公园内容：举行自行车骑行体验赛、徒步健身、植树活动等。22.七彩风车季时间：3月地点：好_人有机农庄内容：举行风车展览，打造色彩斑斓的七彩风车、创意无限的风车转盘等特色景点，展示乡村振兴成果。23.暖春新桃·新生活方式时间：3月—4月地点：梵木创艺区8号馆内容：在园区内，举办桃花主题活动，策划新中式独立设计师服装作品展、暖春绘画联展、桃之夭夭音乐会等。24.5G已来·桃花正开时间：3月地点：洛带古镇五凤楼广场内容：在洛带古镇五凤广场开通5G实验站，并部署无人驾驶远程展示视频、VR互动体验、智能网联汽车科普宣传;桃花故里开通5G基站，同时在核心景点建设一个全景VR摄像点，供游客远程通过手机实时观看桃花美景。25.最美桃花“惠”时间：3月地点：龙泉驿区内容：联合品牌餐饮商户，推动农业都市化生产，助推区域特色农产品消费新模式转型，推进全域旅游建设，组织桃花美食惠、龙泉特产优惠购、景区门票优惠三大活动。26.“花仙子”杯摄影大赛时间：3月地点：龙泉驿区内容：征集反映龙泉驿经济转型发展相关的摄影作品。重点突出各条战线在区域转型过程中的建设、劳动的画面。27.桃花节婚恋活动时间：4月地点：蔚然花海内容：在桃花节期间组织大型婚恋交友类活动、情感咨询室等主题活动。28.春季音乐体验季时间：3月—5月地点：蔚然花海内容：整体音乐季期间将进行音乐博览馆—音乐文化展示、音乐星梦体验、室内音乐演出、室外音乐节(mini公园音乐节)等系列活动。好了，大家就收好这份信息吧！小编也在这里祝大家旅游愉快啊！

　　我来自安阳，对安阳的旅游资源开发和利用相对较为了解，下面我就爱谈一下自己对安阳旅游业的一些认识和自己的看法。　　近年来，安阳旅游业发展相当迅猛，继殷墟甲骨文红旗渠太行大峡谷之后，又有了中国文字博物馆，和现在争议热点曹操墓。我们安阳的旅游业可以说已成为安阳经济新的增长点和第三产业中的龙头产业。但是与省内旅游业发达城市相比，安阳旅游业的发展还是不成熟，旅游业仍处在初期萌芽的后一个阶段。我查了一些资料：2008年，安阳旅游收入仅占全市GDP的5.03%，不仅比焦作低5.88个百分点，也比全省平均水平低3.95个百分点；同为世界文化遗产，洛阳龙门石窟门票收入超过9000万元，而安阳殷墟还不到1000万元。明显的差距引起了关注安阳旅游的业内人士的思考，如何客观评价安阳旅游业发展面临的形势与问题，如何将资源优势转化为市场优势、促进安阳旅游业跨越式发展，是一个非常值得研究的问题。　　先说一下安阳旅游业发展现状与面临的形势吧　　1.安阳旅游业发展的优势与面临的机遇　　（1）旅游资源丰富，人文名胜与青山秀水交相辉映　　三千年历史，留下名胜无数。　　安阳是中国七大古都之一，悠久历史造就了许多令人神往的名胜古迹，像包括甲骨文、青铜器和都市建设在内的殷商文化，周易发祥地的羑里城等。这块神奇的土地还哺育过文治武功、彪炳青史的名人贤士，周文王姬昌就是在羑里演绎出《周易》，民族英雄岳飞就出生在安阳市的汤阴县。　　与名胜古迹相辉映的还有青山秀水。集“雄、险、奇、秀”为一体的太行大峡谷重峦叠嶂，平湖碧绿；被称为人间奇迹的人工天河——红旗渠原始质朴、风光奇特。　　（2）地理位置优越　　安阳历史上就是较为著名的商贸集散地，区位优势明显。安阳位于河南省最北端、晋冀鲁豫四省交汇处，东望黄河近齐鲁，西依太行接山西，南经新乡达郑州，北隔漳河临河北，距省会郑州180公里，距首都北京500公里。境内交通发达，铁路、公路、航空交通便利，辐射性强。京广铁路、汤鹤铁路、汤台地方铁路、即将开工的京港澳客运高速铁路和长日铁路连接四方；京珠高速、京港澳高速、安林高速、107国道、219国道、302国道纵横交错，通向四面八方。　　（3）市场空间大，旅游业进入黄金发展期　　从发展规律看，国内旅游业正在进入高速发展的快车道。世界旅游业发展规律表明：一个国家或地区人均GDP超过3000美元时，旅游消费需求迅速膨胀，旅游业将出现爆发性增长。2008年，我国人均GDP已超过3000美元，河南省人均GDP接近3000美元，预示着包括河南省在内的国内旅游业正在进入高速发展的快车道。　　从发展阶段看，旅游业转型升级方兴未艾。随着人们收入和生活水平的不断提高，大众旅游消费结构正由观光旅游为主向观光、休闲、度假、健身旅游并重转型，新兴业态不断涌现，发展空间大大拓展，蕴藏着弯道超越和跨越发展的历史机遇。　　（4）政策环境好　　近年来，河南省委、省政府高度重视旅游业发展，出台了一系列鼓励和扶持政策，旅游业发展的底气更足、动力更强。2006年八次党代会明确提出“两大跨越”的历史任务，把发展旅游业作为跨越发展的重要抓手，特别是围绕建设文化强省，着力推进文化与旅游融合；2009年省委、省政府作出了实施“旅游立省”战略的重大决策，明确提出要把旅游业放在更加优先的位置来发展，使旅游业成为实现中原崛起的强大支撑。　　2.安阳旅游业发展的劣势与面临的威胁　　（1）尚未形成龙头品牌和拳头产品　　品牌打造重点不突出，尚未形成在全国叫得响的拳头品牌和龙头产品。现有的殷墟博物苑、羑里城等景点规模较小，配套设施不完善，布局分散，可进入性、可逗留性较差，对游客的吸引力和市场竞争力不强。这已成为制约安阳旅游业发展的主要瓶颈。　　（2）旅游产品结构单一，产业链条短　　旅游项目设计和开发深度不够，产品单一，产业链条有待拉长。目前安阳旅游收入主要来源于门票，游客在文化娱乐和购物方面的消费还不够，其占旅游总收入的比例还不高。这在很大程度上制约了旅游业的快速发展。　　目前安阳旅游景区大部分处于低层次的经营水平上，文化娱乐项目类同，缺乏娱乐性、参与性。旅游观光多以爬山、看庙、聊风情为主，休闲娱乐仅能提供简单的食宿和棋牌、钓鱼之类的活动，无法满足游客休闲娱乐、文化风情体验、学习考察等多种需求，吸引不了回头客。另外，作为旅游资源大市的安阳，旅游购物收入的比例一直徘徊在10%左右。特色旅游商品开发滞后，旅游者的主要购物对象是农副产品、土特产品和农村手工艺品，文化内涵不高，种类单一。　　（3）对外宣传和推销力度有待加强，方法、手段有待创新　　整体看，围绕旅游的对外宣传和推销力度小，方法、手段不够丰富。目前，除殷墟博物苑、红旗渠等少数景区外，安阳所辖各县景区的宣传推介工作较为薄弱，在新闻媒体上做广告的还不多。　　另外，许多新的方法、手段还没有尝试，难以完全覆盖各种游客群体。与旅游业跨越式发展的要求相比，还存在较大差距。　　（4）旅游服务条件及环境条件不尽完善　　旅游基础设施及环境建设不尽完善。主要表现在：一是交通设施不健全。通往一些乡村旅游目的地的道路较差，景区之间缺乏专业旅游线路，停车位不能满足旅游旺季的需要等。二是饮食安全和公共卫生不同程度的存在问题。在一些景区，厨房、厕所的卫生条件与预期标准相差甚远，对苍蝇、蚊子等缺乏有效控制。三是配套设施不健全。中高档次的涉外宾馆、饭店和能够为散客提供医疗保健、金融保险、加油检修等综合服务的游客服务中心较为缺乏。这些问题严重影响了旅游接待的质量和消费者的满意程度，限制了游客的逗留时间和消费。　　（5）周边地市的“先发优势”给安阳旅游业发展带来了挑战　　近年来，安阳周边地市的旅游业发展迅速，占据了“先发优势”。河南旅游资源丰富，发展优势得天独厚，近年来成功探索出了“焦作现象”、“栾川模式”等著名的旅游发展模式，打造出了郑汴洛“三点一线”沿黄文化游、太行山水游等精品旅游名牌。这一方面给安阳旅游业发展提供了可借鉴的榜样和区域联盟、共荣共赢的机会，另一方面在某种程度上也会对安阳旅游业发展起到一定的制约作用。　　作为一个地地道道的安阳人我深知安阳在旅游业方面还有很多任务等待我们这代人去完成。　　1.我认为安阳需要进行全面、细致的创意策划和科学规划　　我们可以邀请全国各地旅游业精英来安阳进行创意策划比赛，一是集思广益开发出新型旅游产品，二是起到吸引眼球、宣传促销的作用。在综合各路专家意见的基础上，对安阳旅游业发展进行科学定位，做大做强旅游产业。　　高起点、高标准地抓好旅游景区的规划编制工作。根据国内外旅游业发展趋势科学制定规划，对旅游项目的投资方向和方式、产品开发、建设布局等进行整体规划。加强对各重点景区、星级饭店、大中型度假村的规划管理，科学安排景点、线路，注重周边环境和文化品位。　　2.安阳的标志性的地物较少几乎没有，或者说不够显著特别，我们要塑造旅游形象　　关机其实还是在于宣传，以便进一步用好独特的旅游资源——殷墟、周易、红旗渠、太行大峡谷等“四大品牌”，向外强力推介。借助我们这“四大品牌”的知名度打造代表安阳旅游形象的旅游符号和城市名片。　　3.开发自己的旅游产品不能局限于门票。　　可以重点建设文化体验、休闲娱乐和旅游购物项目，拉长产业链条。借鉴香港迪士尼、深圳欢乐谷等国内外旅游景点的成功经验，在旅游六要素上做足、做好文章。用高水平创意实现产品创新，让游客得到超值体验和享受，从而延长逗留时间，超越“门票经济”。　　4.强力宣传与推介，提高旅游市场占有率　　（1）利用多种媒介资源进行高频率、立体宣传，树立安阳旅游形象　　一是策划与安阳名胜有关的电影、电视剧，提高安阳知名度。二是制作安阳旅游形象广告，在中央电视台、重要客源地及周边县市新闻媒体上投放，提高全国人民对安阳旅游的认知度。三是编印与安阳名胜有关的照片集、连环画册、书籍等，向更多的游客展示安阳独特的魅力。四是利用互联网、手机平台等新型渠道开展经常性的广告宣传，使安阳成为游客和旅行社关注的热点。　　（2）定期策划、开展专题活动，宣讲和推介安阳旅游产品　　一是召开专题活动新闻发布会，邀请中央电视台、《人民日报》、《大河报》等重要新闻单位全程报道，使安阳旅游品牌逐渐在全国叫响。二是定期在重要客源地举办专题旅游推介、促销活动，如在郑州、北京、香港等地举办“殷商文化旅游节”、“周易与现代化国际研讨会”、“感悟红旗渠精神、走进安阳旅游”等主题活动，宣传推介安阳旅游资源，吸引游客走进安阳。　　（3）加强与各地旅行社、旅游主管部门的合作，拓宽市场　　一是加强与各地旅行社的合作，吸引更多的游客来安阳旅游。与重要客源地旅行社签订长期合作协议，通过建立办事处、联络点和联营等多种形式，为安阳输送游客。　　二是加强与周边地区旅游主管部门的合作，形成优势互补、共荣共赢的格局中。例如，联合新乡、鹤壁、济源、焦作、邯郸等城市，实施南太行旅游协调开发和统一营销，积极打造南太行联盟。　　5.完善旅游基础设施　　加强旅游基础设施的建设和升级改造。重点投资建设旅游公共服务设施，通过政府投资引导社会投资，创造一个优良的旅游公共服务环境。加大资金投入，重点加强道路、通讯、水电以及食宿设施升级改造的力度。　　6.加强旅游人才引进和从业人员的教育培训　　一是引进、培养旅游开发和经营管理人员。对于具备高度创意能力的新型人才，以引进“外脑”，为主；对于日常经营管理人才，主要靠自己培养。二是提高旅游从业人员素质。通过各种途径对旅游从业人员进行教育培训，提高其综合素质，尤其要对导游、宾馆接待、餐饮服务等一线从业人员进行旅游服务基本知识和基本技能培训，强化服务意识，提高服务质量。三是开展各种形式的生态环境教育和文化传统教育，提高旅游开发者、经营管理者及当地居民的环保意识和文化自豪感，以更好地实现旅游生态、社会文化的可持续发展。　　旅游资源的规划开发少不了与资金投入挂钩，这就关系到经济问题，徐哟其它产业包括重工业加工业等的相互配合，也需要政府的大力支持，和大力宣传，吸引外资的引入，在河南甚至中国越来越有影响力，这期间我们会有很多事情要做，对我们安阳来说也是一个很大的机遇和挑战，需要每一个安阳人的积极配合，尤其是政府的英明决策，这样安阳的旅游业才能够得到大力发展。　　作为安阳人，为安阳的今天的蓬勃发展感到自豪，为安阳的将来和近期的努力感到欣慰，毕业后有打算在安阳发展的想法，为自己的家乡尽一份自己的力量，相信安阳的明天会更好，终会有一天，我走在安阳的大街上，五步能看到游客在拍照，十步有外国人在点头称赞。那是怎样一种美美妙的情景。

可以。党员有选举和被选举权，当然可以投自己，根据相关党员的管理规章制度规定，党员可以自荐，推荐，或者组织认定。全国优秀党务工作者是一个荣誉称号，主要授予各方面比较优秀，工作成绩突出的党务工作者，一般授予在党内担任一定职务的党员，如党的各级委员会书记、副书记、委员等。

名词：特拉亨伯格方法英文：Trachtenberg method属性：数学创始人：雅科夫·特拉亨伯格出现时间：二战期间基本释义：①属快速心算系统，②由多个易记忆操作组成，通用乘法，除法、加减法也有涉及。相比普通的计算方法更具高空间统一性。详细解释：用的数字57×135来讲，要计算出7695的答案。首先应将数位少的放于后方，即变成135×57。再以两者个位数7和5相乘，得到35，取答案的个位数5做保留，按规则从右至左，后方数位依次乘以前方数位，取完个位数再取十位数。取7×3的个位数1，以及上一步7×5中的十位数3，同5×5的个位数相加，得到答案9。（这里得注意，要将其从第二步答案中剩下的十位数与第三步的答案相加）以此类推，轮到7×1了，取个位数7，7×3的十位数2，以及5×3的个位数5和5×5的十位数2，与上一步答案的十位数0相加，得到答案16，取6，保留十位数1进入最后一步。只剩下数字5、3、1。将5×1的个位数5与5×3的十位数1取出，与保留数1一加，得到答案7。如此一来，经过排序，便可得到最终结果7695。这个算术方法的优点是，你只需会九九乘法表和简单的计数。拓展资料：快速心算-----简称 快心算，也叫“口算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生迅速的计算技巧，发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。 快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用算盘，也不用手指，更不用棋盘和图。快心算”有别于“珠心算”“手脑算”。主要是通过教材中的一定规则，对幼儿进行加减乘除快速运算训练。“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿家长的欢迎。参考资料：快速心算-百度百科

无效。人事任免是很严肃的一件事情，正式的任免文件必须是红头，并且落款盖章的。格式都需要规范，如果没有公章就是无效文件。人事在做任免的时候，经过人事提拔程序和过会程序的，会后需要拟定下发正式的红头文件才能确定是被任免。所以一定要盖公章。

C 试题分析：“你幸福吗?幸福是什么呢?”同样的问题，大都感觉幸福说明矛盾具有普遍性。大家对幸福的理解不一样说明矛盾特殊性。矛盾的普遍性寓于特殊性之中。故D项错误。虽然大家对幸福的理解不一样，但大都感觉幸福。这说明矛盾的普遍性和特殊性相互联结。本题选C项。点评：此类考题，考查学生对于日常生活中的一些知识的理解，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。这种类型经常出现在高考题型中，应引起重视。

优秀党务工作者的荣誉证书对大学生有用。根据查询相关公开信息显示，获得优秀党务工作者的荣誉证书可以证明个人在党务工作中表现出色，具有一定的组织和领导能力，这对于将来找工作或者升学都可以起到一定的加分作用，其次，获得荣誉证书可以提高个人的自信心和荣誉感，激励个人更加积极地参与党务工作和社会活动，有利于个人的成长和发展。

旅游资源开发的原则x0dx0a　　（一） 个性原则（＝独特性原则）x0dx0a　　旅游资源开发的中心原则。要尽最大可能突出旅游资源的特色，包括民族特色、地方特色，努力反映当地文化，“只有民族的旅游资源，才是世界的旅游吸引物”。个性－特色－吸引力，x0dx0a　　（二） 市场原则x0dx0a　　进行市场调查和预测，准确掌握市场需求和竞争状况，结合资源状况，积极寻求与其相匹配的客源市场，确定目标市场，以市场需求变化为依据，最大限度地满足旅游者的需求。例如，当前旅游需求正在由大众型观光游览式向个性化、多样化、参与性强的方向发展，因此旅游资源的开发应增加活动项目品种，设计多样的、参与性强的旅游活动项目，以适应市场的变化趋势。x0dx0a　　（三） 效益原则（能到赚钱）x0dx0a　　经济利益是旅游资源开发的主要目的之一。因此要进行旅游经济投入－产出分析，确保旅游开发活动能够带来丰厚的利润。x0dx0a　　（四） 保护原则x0dx0a　　制定保护资源的切实方案，防止资源原貌和环境的破坏。x0dx0a　　（五） 综合原则x0dx0a　　围绕重点项目，挖掘潜力，逐步形成系列产品和配套服务。

【 #报告# 导语】工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告。以下是 整理的走访贫困户工作报告，欢迎阅读！ 【篇一】走访贫困户工作报告 　　按照区党委、政府的统一安排部署，我办以“走基层、访群众、解难事、送真情”为主题，结合元旦春节期间人民群众的生产生活问题，组织广大党员干部积极行动，扎实开展了走访帮扶活动，为保证困难群众解决生活困难提供了帮助。 　　一、基本情况和主要做法： 　　一是加强宣传动员，增强帮扶共识。开展“三帮扶”活动是落实科学发展观，改善民生，协调经济薄弱区域发展的有效组织形式。区党办文件下发后，我办高度重视，多次召开党支部会议，统一思想，增强帮扶共识，明确每个干部的帮扶任务和工作职责，务求在工作中做到“五个落实”，即落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，推动结对帮扶工作有效运行。 　　二是深入帮扶困难群众，助其早日脱贫。根据全区统一部署，我办党员与※※※※※※社区11户困难群众结成了嘴子。广大党员干部时刻不忘结对的困难群众，心为他们所想，情为他们所系。我办党员采取“一对一”的形式，为困难群众办实事，办好事，多次捐款捐物，切实解决困难群众在生产生活中遇到的问题。年初以来，共计捐款捐物达10000多元。同时，我们进一步变“输血”为“造血”，为包保对象在就业信息、致富途径等多方面提供帮助，助其早日脱贫。在我们的帮助下，这几户贫困户人均纯收入在去年的基础有了较大改善。 　　二、下一步工作打算 　　一是持之以恒开展帮扶。三帮扶活动是一长期系统工程，需要长期的努力。我办将立足实际，制定长期计划，给予帮扶对象长期、持续的跟踪、帮助。 　　二是结合被帮扶户实际特点开展帮扶。在帮扶对象中，因病致贫，因贫返病现象相当普遍，我办将根据实际情况，创新帮扶措施，增强其致富能力，使之早日脱贫致富。 　　三是加强与街道、社区的沟通、联系，给困难群众创造合适的就业机会、致富途径，使其增强“造血”功能。 　　总之，我办将在区党委、政府的领导下，进一步采取措施，克服困难，切实解决其在生产、生活中的困难，力求从根本上改善困难群众的生活水平，为实现全区经济事业持续发展做出贡献。 【篇二】走访贫困户工作报告 　　我社区严格按照民政局文件精神，结合社区实际情况按照办事处民政办的指示精神，遵循保障基本生活、和公开、公平、公正的工作原则，圆满完成了各项任务。通过大力宣传低保工作的政策和相关知识，结合我社区和办事处实际情况、两级低保工作人员经常性走访入户，一年来，我社区进一步扩大了低保保障面和贫困人口帮扶人数。 　　协助民政部门深入开展走访慰问工作，对申请低保和帮扶的家庭进行了解调查，确保调查结果真实有效，发现不属实情况积极配合民政部分进行调查。郭七村的关亚臣生活水平困难，社区干部为其两个孩子办上了低保，看着关亚臣开心的笑容，社区干部心中也都暗暗感动。 　　大学还没毕业的刘宇博因为意外导致残疾，他曾经心灰意冷，走着人生的低谷。社区得知此情况后，积极为刘宇博寻找工作。虽然现在还没有结果，但是社区工作者们丝毫没有放弃，一直在支持他，鼓励他。刘宇博本人也自信了起来，从此有了笑容。 　　身为朝鲜族的金成烈，由于家庭困难，两个女儿生活上学的负担都很沉重。就在这时，社区也对他们伸出了援手。他们被纳入社区的“阳光计划”，进而减轻了家庭负担。 　　不仅仅是这些鲜活的例子，还有更多的感人真事时时刻刻在发生。而对于社区工作者们来说，必须更加地严于律己，宽以待人。再下一步的工作中，我们将继续壮大帮扶队伍。进一步规范工作程序，严格按照个人申请、居委会入户等工作流程，把帮扶的光辉使命更加发扬光大。 【篇三】走访贫困户工作报告 　　为贯彻落实20xx年基层组织建设年工作会议精神，以建立健全我乡“三帮扶”活动机制为重点，认真做好帮扶各村贫困户工作，切实把党员干部结对帮扶贫困户工作落在实处，加快我乡农村贫困人口脱贫致富步伐，根据我乡实际情况，特制定本工作方案。 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻“三帮扶”活动精神。坚持开发式帮扶的基本方针，按照“每名干部进行帮扶，构建和谐文明新农村”的总体要求，瞄准贫困人口，以增加贫困户收入为核心，以改善贫困户生活条件为重点，以帮助贫困户脱贫致富为目标，充分发挥党员干部参与结对帮扶的积极性，利用和发挥各部门的人才、物资、资金、技术、信息优势，对贫困户实行有效的帮扶，使贫困户尽快脱贫。 　　二、帮扶原则 　　1、坚持“自力更生为主”的原则，充分发挥贫困户的主观能动性，激活脱贫信心。 　　2、坚持“帮勤不扶懒”的原则，对虽贫困但不勤奋，只知伸手要钱要物，不肯吃苦实干的贫困户，暂不列入帮扶范围。 　　3、坚持“先易后难”的原则。在帮扶工作中，应先选择脱贫决心大、具备一定条件、能扶得起的贫困户进行帮扶，为探索途径提升帮扶水平提供经验。 　　三、帮扶对象 　　帮扶对象应在农村贫困党员或贫困群众中选定，具体帮扶对象名单必须公示，在村民或村民代表认可的基础上，与村“两委”共同确定。 　　四、帮扶任务、目标和时间 　　1、任务：领导干部各包保一户，包村组各包保一户，站办所各包保一户。超前达成帮扶目标或帮扶成效较好的，年终考评予以相应奖励。 　　2、目标：通过党员干部结对帮扶，被帮扶贫困户基本脱贫，贫困户家庭成员有病能及时就医。 　　3、时间：2xx2年3月至2014年3月 　　五、帮扶措施 　　党员干部要对帮扶对象采取有针对性的帮扶措施，确保帮扶资金、帮扶项目和指导服务等各项措施真正入户，落到实处。 　　1、对存在“等、靠、要、怨”等思想的贫困户，重在思想引导。要采取正面引导、典型激励等行之有效的手段，帮助他们摒弃安于现状、不思进取等陈旧思想，克服思想障碍，发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统，树立自尊、自强、自立的精神，主动寻找新的发展机会，尽快脱贫致富。 　　2、对“因老、因残、因病、因灾”等原因导致的贫困户，重在生活救助。一是建立贫困户帮扶制度。本着“强化管理、扶出效益”的思路，采取“扶贫资金支持一点、包保党员干部捐助一点、社会募集一点”的办法，多途径筹措贫困户帮扶资金。二是建立贫困户子女教育救助制度。完善党员干部对贫困户子女帮扶制度，实行定人、定责、定标准帮扶。三是建立走访慰问制度。坚持春节等重大节日以党组织的名义上门进行走访慰问。对家中发生突发性事件和生活一时遇到困难的贫困户，要及时上门走访慰问。 　　3、对缺技术、缺资金、缺信息等原因导致的贫困户，重生产扶持。一是技能培训。切实加强贫困户家庭的农村适用技术培训，定期组织专业技术人员对其集中培训、上门指导，发动种养殖大户进行结对帮扶，提高贫困户的致富技能。二是就业扶持。对帮扶贫困户的剩余劳动力，要多方联系，尽可能介绍外出务工，提高收入。三是资金扶持。对那些有脱贫愿望和信心，因缺资金而无法起步的贫困户，想办法、找门路，给予一定的资金扶持，帮助他们落实一些种植、养殖等投资少、见效快、风险小的生产项目。四是提供信息服务。按照市场需求，引导他们选准致富产品和项目，搞好信息、技术、销售服务，确保增产增收，加快脱贫步伐。 　　六、责任机制 　　1、建立结对帮扶制度。实行“定人员、定目标”的帮扶责任制。乡党委要合理安排人员，采取“一帮一”、“几帮一”的形式，与贫困户结成帮扶对子。重点帮助贫困户解决生产生活中的实际困难和问题，拿出过硬措施，提高他们的致富技能，增强自我脱贫致富的能力，确保帮扶的贫困户达到本方案确定的目标。建立结对帮扶管理台帐，及时详细记录帮扶措施和效果，主要内容包括：扶持的项目、资金，上门指导和服务次数，帮助解决了哪些困难和问题，项目的实施情况和效果等。 　　2、建立联席会议制度。定期组织有主管领导参加的帮扶工作联系会，研究帮扶工作中出现的新问题，总结好的经验和典型，制定对策和措施，强化职责，形成工作合力。 　　3、建立督查考核制度。采取定期或不定期相结合的方式强化督查，形成长期有效的激励机制，促进帮扶工作顺利开展。

限定每日游客量，斥巨资让游客换上统一的装备，并派人监督，最好那些美丽的景色好事不要开发了吧

县优秀党务工作者对考试有用。公务员考试加分政策：受表彰的全国先进基层党组织负责人(任职期间)、优秀党务工作者、优秀共产党员、劳动模范、三八红旗手、五一劳动奖章获得者、五四青年奖章获得者，奖励加分20分。其中包括优秀党务工作者，所以县优秀党务工作者对考试有用。

坚持稳字当头、坚定信心决心，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。完整准确全面贯彻新发展理念，加快服务构建新发展格局，坚持稳字当头、稳中求进，坚定信心决心，爬坡过坎、克难前行，统筹疫情防控和经济社会发展，统筹发展和安全，继续做好“六稳”、“六保”工作，全力抓好疫情防控、经济发展、安全稳定。确保完成全年目标任务，扎实推动高质量发展行稳致远，在大战大考中夺取双胜利，努力为稳定宏观经济大盘当好重要压舱石，着力保持平稳健康的经济环境、国泰民安的社会环境、风清气正的政治环境。如何夺取疫情防控与经济社会发展双胜利？广安这样部署1、聚焦重点任务推动活动取得实效全市机关“走基层、解难题、抓落实”活动动员部署（视频）会议召开，深入学习贯彻中央、省委关于统筹推进疫情防控和经济社会发展部署，按照市委“33456”部署，发挥机关党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，深入一线解决困难和问题。2、本市将在全市机关深入开展“走基层、解难题、抓落实”活动进一步发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用，坚决打赢新冠肺炎疫情防控人民战争、总体战、阻击战，统筹推进疫情防控和经济社会发展各项工作，市委决定，从即日起至疫情结束，在全市机关深入开展“走基层、解难题、抓落实”活动。

没一楼说得这么复杂。优秀党员包含一切党员，只要入党都可以评优秀党员。优秀党务工作者只有政工干部才能评，比如：单位党支部书记、组织科长、党办主任、党委书记等。

贫困申请理由要根据个人的具体情况来写，开头先介绍一下个人的基本信息，比如姓名、年龄等，接着再写一下家庭经济情况，然后简要地说明一下因什么原因要申请等，例如：1、家居住在农村，土地贫瘠，无更多的经济来源。父母年龄偏大，劳动力低，没有固定的工作单位。母亲体弱多病，身体状况很差。以前在外打工时，手部受过伤，造成失业。家里只有父亲一人在外打工，工作极不稳定，随时都有失业的风险。由于劳动力下降，工资也很低，难以扶持家里的开资。2、家住在一个偏僻的小山村里，家里有X口人，家中的劳动力只有父亲和母亲。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。3、 家里以农业收入为主，平时家里没有什么特别经济收入，大学期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜。以前家里就父亲一根支柱，可是近几年，父亲为家忙里忙外，也落下了以一身的毛病，家里的条件一年不如一年了。可还得支付高昂的学费和生活费。审核办法：1、班级成立贫困生考核小组，成员5—7人（视班级人数多少而定），由本班里的党员、预备党员、入党积极分子、班干部及多数同学认可的普通（非贫困生）同学代表组成，考核小组必须做到看问题客观，办事公平、公正，忌感情用事。2、贫困生考核小组对申请贫困生的学生进行调查，其在校期间的生活表现，平时消费情况，充分征求同寝室同学的意见，必要时可通过查询“金龙卡”消费情况予以确认。3、调查结果交给班主任，由班主任根据所掌握的情况综合衡量，进行初审后报学院审核。

第一书记驻村工作日记一： 　　2013年5月15日 星期三 晴转多云 今天上午，在简短的见面会之后，我们11名选派到陵口镇的“第一书记”，分别奔赴各自的挂钩村，进入工作角色。我与所挂钩的乐善村党委书记邹双定算是老熟人了，2005年采写张锁林典型事迹时，曾多次到乐善村去，与邹书记打过交道。在村委会，邹书记向市委宣传部副部长、丹阳日报社社长魏胜良介绍了村里的基本情况，让我对乐善村有了新的了解。 　　驻村任“第一书记”，我倍感压力，深为忐忑。我能不能适应岗位要求，我能为村里做些什么?这是最近一直萦绕在我头脑里的问题。我想，自己要尽力当好“四员”： 　　一是要当好学员。虽然出生在农村，小时候长在农村，对农村、农民充满深厚感情，但从学校毕业后一直在报社工作，没有在农村干过，缺乏农村工作经验。驻村后，要虚心向实践经验丰富的村干部和群众学习，把办公室设在田间地头，边学边干，不断提升工作能力和水平。 　　二是要当好联络员。我既是市委市政府选派的“第一书记”，也是丹阳日报社派驻结对帮扶村的联络员，今后要发挥好乐善村与报社之间沟通交流的桥梁作用，借助报社的力量和资源，做好扶村帮户工作。 　　三是要当好服务员。乐善村要脱贫，百姓要致富，关键是要有项目和资金。听邹书记介绍，这方面村里已经有了一些打算。今后要协助村里，积极做好对上项目和政策的争取工作，对外项目和资金的引进工作，利用自己部委办局人头相对熟识的优势，多做具体的跑腿服务的工作。 　　四是要当好宣传员。作为来自新闻媒体的一员，我将以此次扶村帮户为契机，结合新闻战线正在开展的“走基层、转作风、改文风”活动，沉下去，深下去，报道乐善乃至陵口镇干部群众生机勃勃的创造，以及在发展中遇到的难题，报道他们的所思所虑所盼，为地方发展推波助澜。 　　办法总比困难多，贫穷不会生根。我坚信，在市委市政府的领导下，有各级、各部门的支持，乐善村三年脱贫的目标一定能实现。但愿离开乐善村时，我可以骄傲地说：乐善村今天的成绩里，也有我的一分汗水。 第一书记驻村工作日记二： 　　自被选派为羊庄镇xx村第一书记已过去半年多的时间了，我心里感触颇多。从市直机关一名普通的财政干部转变为基层农村第一书记，工作环境和对象的不同，使得我身上的压力和责任更重。现就这半年来工作情况汇报如下： 　　一、工作开展情况 　　(一)村情民情方面：驻村后，在村两委干部的帮助下，通过入户走访、开座谈会、实地考察等多种形式进行了村情调研。xx村位于羊庄镇政府东北部5公里处，紧靠中联水泥专用线西侧，地理位置优越。全村占地260亩，耕地1230亩，有276户1061人，其中819人参加新型农村合作医疗，394人缴费参加了农村养老保险，142位60岁以上老人享受每人每月55元的基础养老金，低保户41户，五保户13户。 　　(二)基层组织建设方面：全村共有党员18人，其中2人于今年下半年转为正式党员。村两委成员4人，小组长1人，在村支部书记孟庆福、村主任倪玉国两位同志的带领下，基层组织建设得到不断完善和加强。 　　为加强基层组织建设，在村支部书记孟庆福同志的支持下，我们多次和升滕蔬菜专业合作社理事长洪克学同志进行交流，准备在该合作社建立党支部。升滕蔬菜专业合作社作为滕州市级农村土地产权制度改革试点单位，通过采取“合作社+党支部”的形式，本着发展壮大合作社经济的前提，相信党支部一定能够引导、保障、协调、服务好合作社，发挥好党支部在政治、经济、文化以及生态发展等方面的多项功能，对合作社重大生产经营项目提出指导性意见，把合作社经济做大做强。从而能够实现支部帮合作，农民实惠多，形成促进农民增收致富和提升农村党建水平的双赢局面。 　　(三)社会管理方面：通过走访农户，群众反映最多的就是村内道路问题。经实地查看后发现，村内道路狭窄，坑凹不平，大雨过后，泥泞不堪，村民出行十分不便。在走访农户的同时，始终坚持释疑解惑、排忧解难的工作，并积极和司法、纪委、公安等部门加强联系，及时发现和处理矛盾，争取消灭在萌芽状态，维护好社会稳定。 　　(四)村级发展方面：xx村土地流转面积318亩，用于蔬菜大棚建设，种植20余种蔬菜。土地租金550元/亩，租金于每年6月1日兑现于农户。蔬菜基地为黑龙江伊春伊林果蔬有限公司投资建设，各类大棚共计108个，与之相配套存储量达3000吨的恒温库也已完成主体建设，主要种植黄瓜、辣椒、茄子、韭菜、冬瓜、西红柿等30多种蔬菜，产品远销国内大中城市，出口东南亚等国家和地区。同时，在该基地成立了升滕蔬菜专业合作社，采取“市场+合作社+基地+农户”的发展模式，通过引进推广更多的新品种、技术，带动周边农户实现了增收致富。 　　村里现有规模较大的两家编织袋加工企业，年产值2000余万元，利润256万余元，解决了村内170多人的就业。其中枣庄市启航塑胶有限公司于04年建厂，07年正式注册公司，生产编织袋远销日本。另一家企业xx编织袋厂产品也产销两旺。村民除了靠基本作物收成以外，部分人员经济来源主要依靠经商或者外出打工，一些年纪较大的人员利用农忙闲余时间在本村蔬菜大棚和两家企业内打工。2011年该村人均年收入为8365元。 　　(五)民生建设方面：在掌握了本村基本情况的前提下，为了尽快找准工作的着力点和突破口，我和村两委干部一起仔细研究，并召集在家的党员和村民代表一同出谋划策。 　　虽然市里村内道路网化工程项目资金能够补贴一部分，但要完成户户通的村内道路铺设在资金还有很大的缺口。为解决资金问题，我和村两委干部一起想办法，号召村民捐款20余万元，发动在外工作的xx村人捐款10万多元，争取“一事一议”项目上级补贴可利用资金11.6万元，财政局帮扶10万元，目前已硬化村内道路6400米，解决了村民长久以来的出行难问题。 　　二、存在的问题 　　(一)村干部年龄老化，后备干部不足。基层组织建设离不开好干部，可是由于目前村干部工资待遇相对较低，导致有些村干部不能一心靠在村里工作，有些年轻力壮文化程度较高的农村人才大量外流，不愿留下来在村里任职。 　　(二)村集体经济薄弱。xx村除了土地之外，没有其他资源优势，村集体收入也只有土地租赁收入，村集体经济非常薄弱，目前除了应付日常开支之外，基本没有什么结余。没有经济保障，村集体公益事业举步维艰。开展修路、维修水利等公益事业，只能发动村 　　民捐款，因此想为村民办好公益性事业非常困难。村级活动阵地房屋也年久失修，办公条件简陋，配套设施不完善。 　　目前由于村级没有建设用地指标，发展经济也受到没有生产、经营场所等条件的制约，所以导致群众致富发展经济难上加难。 　　三、下一步工作打算 　　(一)待“一事一议”补贴资金到位后，准备在村内主要道路两侧铺设排水沟5200米，进行绿化、亮化，计划绿化道路长度6000米，安装享受政府补贴的太阳能路灯70盏。 　　(二)村内自来水已铺设20余年，目前只能够保证村内276户每天供一次水，准备对水塔和自来水管网进行升级改造，增加变频泵等设备，让村民可以随时用上自来水。 　　(三)我和村两委干部将一起学习周边乡镇强村、富村的先进经验和做法，根据xx村现有实际情况，想方设法增加村集体经济收入，在能够保证村级工作正常开展的同时争取多为群众办实事、办好事。 　　(四)在一年任期临近结束时，我将和村两委干部根据一年来工作进展情况再制订切实可行的工作计划，为下一任xx村第一书记工作能够开好头、起好步打下基础。