李白对友人离别不舍的诗句

原文： 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。译文 青山横亘在城郭的北侧，护城河环绕在城郭的东方。 我们即将在这里离别，你就要像飞蓬一样踏上万里征程。 空中的白云飘浮不定，像你从此游荡各地，我无法与你重逢；即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。 我们挥手告别，从这里各奔前程，友人骑的那匹载他远离的马，好像不忍离去，萧萧的嘶叫着，增加了我的离愁别绪。 注释 ①郭：古代在城外修筑的一种外墙。 ②白水：明净的水，护城河 。 ③一：助词，加强语气。为别：分别。 ④蓬：古书上说的一种植物，蓬草枯后根断，又名“飞蓬”，常随风飞旋，这里比喻即将孤身远行的朋友。 ⑤征：远征，远行。 ⑥浮云：飘动的云，这里就像友人的行踪，从此山南水北，任意东西。（把落日比作自己，抒发作者对友人的难舍难分） ⑦游子：离家远游的人。 ⑧兹 ：现在 ⑨萧萧：马的嘶叫声。 ⑩班马：离群的马。这里指载人远离的马。

关于送友人唐李白的诗如下：《送友人》是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，为李白名篇之一，全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意此诗写得情深意切，境界开朗，对仗工整，自然流畅。起句点出送友远行时的景物环境，继写友人别后将如孤蓬万里，不知要飘泊到何处，隐含不忍分离之情。后四句寓情于景，把惜别的情思写得委婉含蓄，深切感人。送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。郭：古代在城外修筑的一种外墙。白水：清澈的水。一：助词，加强语气。名做状。别：告别。蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞蓬”。诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。征：远行。浮云游子意：曹丕《杂诗》：“西北有浮云，亭亭如车盖。惜哉时不遇，适与飘风会。吹我东南行，行行至吴会。”后世用为典实，以浮云飘飞无定喻游子四方漂游。浮云，飘动的云。游子，离家远游的人。兹：声音词。此。萧萧：马的呻吟嘶叫声。班马：离群的马，这里指载人远离的马。班，分别；离别，一作“斑”。

送友人李白原文及翻译：原文：送友人作者：李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。翻译：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。赏析：这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。

如下:①宣州谢脁楼饯别校书叔云弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。②金乡送韦八之西京客自长安来，还归长安去。狂风吹我心，西挂咸阳树。此情不可道，此别何时遇。望望不见君，连山起烟雾。③赤壁歌送别二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突留馀迹。一一书来报故人，我欲因之壮心魄。④送友人入蜀见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。

译诗： 青山横卧在城郭的北面， 白水泱泱地环绕着东城。 在此我们一道握手言别， 你象蓬草飘泊万里远征。 游子心思恰似天上浮云， 夕阳余晖可比难舍友情。 频频挥手作别从此离去， 马儿也为惜别声声嘶鸣…… 评析： 这是首送别诗，充满 诗情画意。首联工对，写 得别开生面。先写作别处 的山水：青山横亘外城之 北，白水环绕东城潺流。 此两句以“青山”对“白 水”，“北郭”对“东城 ”。“青”、“白”相间， 色彩明丽。“横”字刻出 山之静态，“绕”字画出 水之动态。如此描摹，挥 洒自如，秀丽清新。中间 二联切题，写分手时的离 情别绪。前两句写对朋友 飘泊生涯的关切，落笔如 行云流水，舒畅自然。后 两句写依依惜别的心情， 巧妙地以“浮云”、“落 日”作比，来表明心意。 写得有景有情，情景交融。 尾联更进一层，抒发难舍 难分的情绪。化用：《诗 经·小雅·车攻》“萧萧 马鸣”句，嵌入“班”字， 写出马犹不愿离群，何况 人乎？烘出缱绻情谊，真 是鬼斧神工。 诗写得新颖别致，丰 采殊异。色彩鲜艳，语言 流畅，情意宛转含蓄，自 然美与人情美水乳交融， 别是一番风味。

李白送友人抒发难舍难分的情感的诗句是:浮云游子意，落日故人情。空中的白云漂浮不定，你从此游荡各地，我无法与你重逢;即将落山的太阳也不忍沉没，好似我对你的依恋之情。

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送友人李白青山横北郭①，白水绕东城。此地一②为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹③去，萧萧班马鸣。名句：浮云游子意，落日故人情。译文：苍山翠岭横卧北城外，清澈的河水环绕东城流。此地一为别，你将如蓬草孤独行万里。游子的行踪似天上浮云，落日难留，纵有深深情谊。挥手告别，你我各奔东西。萧萧长呜，马匹也怨别离。注释：①郭：外城。②一：助词，加强语气。孤蓬：蓬草遇风吹散，飞转无定，诗人常用来比喻游子。征：征途。③兹：此，现在。萧萧：马鸣声。班马：离群的马。写作背景：作者送友人，送客地点多在城东尧祠一带，此地是水陆通衢，交通要冲，又多酒肆，便于宴饮饯别，加之景色宜人，易发诗兴。《送友人》亦写在尧祠前泗水边的石门路上。北望二十公里处九仙山嶂列，合“青山横北郭”。泗水从曲阜向西流来，入兖州境即转向南，又朝西南流，是谓“白水绕东城。”鉴赏：这是一首送别作。但这首诗通过对送别环境的描写，表达了李白与友人的依依惜别之情。在青山绿水间，作者与友人并肩而行，情意绵绵。这次一分别，友人就要象蓬草那样随风飞转，万里飘零，再见不知何日。“浮云游子意，落日故人情”，形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻，浮云与落日也都有了人情味。末句“萧萧班马鸣”更增添了别时的惆怅，全诗声色俱佳，节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，虽感伤别离，却不使人灰心、颓废。

首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外

原文和翻译如下：《送友人》李白〔唐代〕：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。译文：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。游子心思恰似天上浮云，夕阳余晖可比难舍友情。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。注释：郭：古代在城外修筑的一种外墙。白水：清澈的水。一：助词，加强语气。名做状。蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞蓬”。诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。诗文特点这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。《送友人》为李白的名篇之一。这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨，寓情于景。班马长鸣，形象新鲜活泼，组成了一幅有声有色的画面。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动，画面中流荡着无限温馨的情意，感人肺腑。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。

《送友人》原文及翻译如下：原诗：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。译文：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。《送友人》诗歌赏析这是一首脍炙人口的送别诗，写得别致新颖，充满了诗情画意。诗中“青”翠的山岭，清澈洁“白”的流水，火红的“落日”，飘泊的“浮云”，相互映衬，色彩斑斓；“班马” 长“鸣”，形象鲜活生动，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，感人肺腑。诗中自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的感情真挚热诚，而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。是一首颇具特色的送别诗。《送友人》创作背景：此诗创作时间、地点不明。安旗《李白全诗编年注释》认为此诗：“诗题疑为后人妄加······其城别之池当在南阳。”并将此诗创作时间定为唐玄宗开元二十六年(738年)。郁贤皓疑为于玄宗天宝六载(747年)于金陵所作。

送友人李白原文及翻译：原文：送友人作者：李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。翻译：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。赏析：这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。

1、赏析：《送友人》为李白的名篇之一。这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨，寓情于景。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。2、原文：《送友人》李白〔唐代〕青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。3、翻译：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。

1. 关于送别诗句及意思 关于送别诗句及意思 1. 关于送别的诗句 《送杜少府之任蜀州》 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津e799bee5baa6e4b893e5b19e31333335303461. 与君离别意，同是宦游人. 海内存知己，天涯若比邻. 无为在歧路，儿女共沾巾. 【注释】： 杜少府：王勃的友人，生平不详.少府县尉的别称."蜀州"一作"蜀川".城阙指京城长安.三秦：今陕西省关中地区，古为秦国，项羽在灭秦后，曾将秦地分为雍，塞，瞿三国，称三秦.五津：岷江的五大渡口，分别是白华津，万里津，江首津，涉头津，江南津.比邻：近邻.曹植《赠白马王彪》："丈夫四海志，万里犹比邻."这里化用其意. 【简析】：这是王勃的一首赠别名作，它和一般送别诗充满伤感情调迥然不同，有一种奋发有为的精神.诗中第五六两句更使友情升华到一种更高的美学境界.全诗抑扬顿挫，壮阔谨严，是五律的典型作品.从平仄，押韵来看，这首诗符合五律的要求，但在对仗上却和后来标准的五律有异，即首联对仗，颔联散行.这正表明初唐律诗还没有定型的特点. 【作者小传】：王勃（649-676）字子字，绛州龙门（今山西河津）人.与杨炯，卢照邻，骆宾王齐名，号称"初唐四杰".他们力求摆脱齐梁艳风，扩大诗歌的题材，表现积极进取的精神和抑郁不平的愤慨.有《王子安集》. 《送元二使安西》 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人. 【注释】：诗题一作《渭城曲》. 渭城：在今陕西省西安市西北，即秦代咸阳古城. 朝雨：早晨的雨. 浥：润湿. 阳关：在今甘肃省敦煌西南，为自古赴西北边疆的要道. 【简析】：这首诗语言朴实，形象生动，道出了人人共有的依依惜别之情.唐时即被谱成《阳关三叠》，历代广为流传. 《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶. 【注释】：芙蓉楼：据《一统志》载："芙蓉楼在镇江府城上西北隅."系晋润州刺史王恭所建，故址在今江苏省镇江市.清代，在王昌龄谪居地龙标（今湖南省黔阳县）也建有芙蓉楼.一片冰心句是化用鲍照《白头吟》中"直如朱丝绳，清如玉壶冰"句意. 【简析】：这首诗令人千古传诵的是"一片冰心在玉壶"，表白了自己永远纯洁无瑕的心. 【作者小传】： 王昌龄（698-756）字少伯，京兆长安人.诗擅长七绝，被称"七绝圣手".能以精炼的语言表现丰富的情致，意味浑厚深长.其边塞诗很著名.有《王昌龄集》. 《赠王伦》 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼，[1]烟花三月下扬州.[2] 孤帆远影碧空尽，[3]唯见长江天际流.[4] 【注释】：之：去，往. 广陵：扬州. 意思是：在黄鹤楼送孟浩然到广陵去. [1]故人：老朋友，这里指孟浩然. 西辞：辞，辞别.西辞，由西向东行. 意思：作者在黄鹤楼和老朋友辞别了. [2]烟花：指艳丽的春景. 下：顺流直下. 意思是：在春光烂漫的三月，老朋友坐船顺流 直下到扬州去. [3]孤帆：单独的一条船.碧空：晴朗的天空. 尽：没有了，消失了. 意思是：那只船越走越远，远远望去好像消失在晴朗的天空里. [4]唯：只. 天际：天边. 意思：只看见浩荡的长江水，滚滚向天边流去. 【简析】：这首送别诗，大约写于开元二十年（732）前后.诗人的摹景写情，出语不凡，使人赞叹！第三四句既是写景，更是写情，孤帆的影子都消失了，只有思念像长江水永远流在心中. 《白雪歌送武判官归京》 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开.[1] 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄. 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻. 轮台东门送君去，去时雪满天山路. 山回路转不见君，雪上空留马行处.。 2. 关于送别的诗句 1、莫道秋江离别难，舟船明日是长安。 2、故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 3、与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。4、明月隐高树，长河没晓天。 悠悠洛阳道，此会在何年？5、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 6、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 7、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。8、仍怜故乡水，万里送行舟。 9、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。10、请君试问东流水，别意与之谁短长。 11、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 12、白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，两鬓各成丝。 13、此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。 14、轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 15、天明登前途，独与老翁别。16、日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。 17、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。18、梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。 19、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。20、南浦凄凄别，西风袭袭秋。 一看肠一断，好云莫回头。 3. 有关送别的诗句 李叔同《送别》 长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落； 一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 李白《送友人》 “浮云游子意，落日故人情。” 王维的： “劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”（《送元二使安西》） 王勃的：“海内存知已，天涯若比邻。”（《送杜少府之任蜀州》） 王昌龄的：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”（《芙蓉楼送辛渐》） 白居易的《赋得古原草送别》： 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 4. 关于送别的诗句大全 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 —— 元稹《离思五首·其四》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 —— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 海内存知己，天涯若比邻。 —— 王勃《送杜少府之任蜀州 》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维《渭城曲 》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 —— 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 —— 高适《别董大二首》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 —— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 离离原上草，一岁一枯荣。 —— 白居易《赋得古原草送别》 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 —— 苏轼《和董传留别》 5. 描写送别的诗句 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。（王勃：《送杜少府之任蜀州》） 2.又送王孙去，萋萋满别情。 （白居易：《赋得古原草送别》） 3.春草明年绿，王孙归不归？（王维《送别 》） 4.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维：《送元二使安西》） 5.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》） 6.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （高适：《别董大》） 7.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。（李白：《赠汪伦》） 8.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （李白：《送孟浩然之广陵》） 9.轮台东门送君去，雪上空留马行处。（岑参：《白雪歌送武判官归京》） 10.长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。 一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。（李叔同：《送别》）。 6. 送别的诗句 1.与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。（王勃：《送杜少府之任蜀州》） 2.又送王孙去，萋萋满别情。 （白居易：《赋得古原草送别》） 3.春草明年绿，王孙归不归？（王维《送别 》） 4.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维：《送元二使安西》） 5.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》） 6.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （高适：《别董大》） 7.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。（李白：《赠汪伦》） 8.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （李白：《送孟浩然之广陵》） 9.轮台东门送君去，雪上空留马行处。（岑参：《白雪歌送武判官归京》） 10.长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。 一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。（李叔同：《送别》）。 7. 送别诗句有什么 送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。2 送友人李白青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。3 送沈子福之江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。4 南浦别白居易南浦凄凄别， 西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。5 送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾襟。6 别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。7 芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。8 别离陆龟蒙丈夫非无泪，不洒离别间。 杖剑对樽酒，耻为游子颜。蝮蛇一螫手，壮士即解腕。 所志在功名，离别何足叹。9 于易水送人一绝骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。10 晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。11 渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽， 江入大荒流。月下飞天镜， 云生结海楼。 仍怜故乡水， 万里送行舟。12 赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。13 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。14 谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。15 送李侍御赴安西高适行子对飞蓬，金鞭指铁聪。 功名万里外，心事一杯中。虏障燕支北，秦城太北东。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄。16 送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。17 《赋得暮雨送李曹》韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。18 送别诗隋无名氏杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。19 白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 20 金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝，金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？。

《送友人》是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，为李白名篇之一，全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。此诗写得情深意切，境界开朗，对仗工整，自然流畅。以下是我带来送友人文言文翻译的"相关内容，希望对你有帮助。 送友人 作者：李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 注解 1、郭：城墙外的墙，指城外。 2、蓬：草名，枯后随风飘荡，这里喻友人。 3、兹：现在。 4、班：分别。 译文 青山横卧在城郭的北面， 白水泱泱地环绕着东城。 在此我们一道握手言别， 你象蓬草飘泊万里远征。 游子心思恰似天上浮云， 夕阳余晖可比难舍友情。 频频挥手作别从此离去， 马儿也为惜别声声嘶鸣…… 赏析 这是首送别诗句，充满诗情画意。首联工对，写得别开生面。先写作别处的山水：青山横亘外城之北，白水环绕东城潺流。此两句以“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”。“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字刻出山之静态，“绕”字画出水之动态。如此描摹，挥洒自如，秀丽清新。中间二联切题，写分手时的离情别绪。前两句写对朋友飘泊生涯的关切，落笔如行云流水，舒畅自然。后两句写依依惜别的心情，巧妙地以“浮云”、“落日”作比，来表明心意。写得有景有情，情景交融。尾联更进一层，抒发难舍难分的情绪。化用：《诗经·小雅·车攻》“萧萧马鸣”句，嵌入“班”字，写出马犹不愿离群，何况人乎？烘出缱绻情谊，真是鬼斧神工。 诗写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美融，别是一番风味。

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送友人李白青山横北郭①，白水绕东城。此地一②为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹③去，萧萧班马鸣。名句：浮云游子意，落日故人情。译文：苍山翠岭横卧北城外，清澈的河水环绕东城流。此地一为别，你将如蓬草孤独行万里。游子的行踪似天上浮云，落日难留，纵有深深情谊。挥手告别，你我各奔东西。萧萧长呜，马匹也怨别离。注释：①郭：外城。②一：助词，加强语气。孤蓬：蓬草遇风吹散，飞转无定，诗人常用来比喻游子。征：征途。③兹：此，现在。萧萧：马鸣声。班马：离群的马。写作背景：作者送友人，送客地点多在城东尧祠一带，此地是水陆通衢，交通要冲，又多酒肆，便于宴饮饯别，加之景色宜人，易发诗兴。《送友人》亦写在尧祠前泗水边的石门路上。北望二十公里处九仙山嶂列，合“青山横北郭”。泗水从曲阜向西流来，入兖州境即转向南，又朝西南流，是谓“白水绕东城。”鉴赏：这是一首送别作。但这首诗通过对送别环境的描写，表达了李白与友人的依依惜别之情。在青山绿水间，作者与友人并肩而行，情意绵绵。这次一分别，友人就要象蓬草那样随风飞转，万里飘零，再见不知何日。“浮云游子意，落日故人情”，形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻，浮云与落日也都有了人情味。末句“萧萧班马鸣”更增添了别时的惆怅，全诗声色俱佳，节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，虽感伤别离，却不使人灰心、颓废。

渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 送别 寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。胜境由来人共传， 君到南中自称美。送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。 云帆望远不相见，日暮长江空自流。 赤壁歌送别 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海， 周瑜于此破曹公。君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突留馀迹。 一一书来报故人，我欲因之壮心魄

浮云游子意，落日故人情

导语：《送友人》是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，为李白名篇之一，全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。下面是我为你整理的李白古诗《送友人》赏析，希望对你有帮助！ 送友人 唐代：李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 译文 青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。 在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。 浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。 挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。 注释 ⑴郭：古代在城外修筑的一种外墙。 ⑵白水：清澈的水。 ⑶一：助词，加强语气。名做状。 ⑷别：指的是告别。 ⑸蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞蓬”。作者用“孤蓬”喻指远行的朋友。 ⑹征：指的是远行。 ⑺浮云游子意：曹丕《杂诗》：“西北有浮云，亭亭如车盖。惜哉时不遇，适与飘风会。吹我东南行，行行至吴会。”后世用为典实，以浮云飘飞无定喻游子四方漂游。浮云，飘动的云。游子，离家远游的人。 ⑻兹：指的是声音词。此。 ⑼萧萧：指的是马的呻吟嘶叫声。 ⑽班马：指的是离群的马，这里指载人远离的马。班，分别；离别，一作“斑”。 赏析 这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。作者已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。 接下去两句写情。作者借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯，说：此地一别，离人就要象那随风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了。此联从语意上看可视为流水对形式，即两联语义相承。但纯从对的角度看不是工对，甚至可以说不“对”，它恰恰体现了李白“天然去雕饰”的诗风，也符合古人不以形式束缚内容的.看法。此联出句“此地一为别”语意陡转，将上联的诗情画意扯破，有一股悲剧的感人力量。古人常以飞蓬、转蓬、飘蓬喻飘泊生涯，因为二者都有屈从大自然、任它物调戏而不由自主的共同特征。所以，此句想到“逢”的形象时十分沉重，有不忍之情，非道一声珍重可比。太白集王琦注云：“浮云一往而无定迹，故以比游子之意；落日衔山而不遽去，故以比故人之情。”这两句诗表达了作者对友人的深切关心，写得流畅自然，感情真挚。 颈联“浮云游子意，落日故人情”，大笔挥洒出分别时的寥阔背景：天边一片白云飘然而去，一轮红日正向着地平线徐徐而下。此时此景，更令作者感到离别的不舍。这两句“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，也对得很工整，切景切题。作者不仅是写景，而且还巧妙地用“浮云”来比喻友人：就象天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道会飘泊到何处呢？无限关切之意自然溢出，而那一轮西沉的红日落得徐缓，把最后的光线投向青山白水，仿佛不忍遽然离开。而这正是作者此刻心情的象征。 此句也可理解为游子将行未行的恋旧情意，有欲行又止，身行心留之复杂意绪。落目的形象既可理解为故人的眷恋之情，亦可理解为对友人的祝福之情。“夕阳无限好”、“长河落日圆”，但愿友人前路阳光灿烂，诸事圆满遂心，呼应了“孤蓬万里征”一句。 尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，作者内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。作者和友人在马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。末联借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。李白化用古典诗句，用一个“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，是鬼斧神工的手笔。 这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青山，流水，红日，白云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼，组成了一幅有声有色的画面。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动，画面中流荡着无限温馨的情意，感人肺腑。

他在被贬官后和朋友倾诉，然后告别朋友所写的。

【 #诗词鉴赏# 导语】送别诗，是抒发诗人离别之情的汉族诗歌。的代表人物有李白，王维，王昌龄等。送别诗抒写离别情绪，是分离时迸发的情感火花。要把这种情感火花表达出来，并不是一件容易的事。清代诗人袁枚对此深有体会：“凡作诗，写景易，言情难。何也？景从外来，目之所触，留心便得；情从心出，非有一种芬芳悱恻之怀，便不能哀感顽艳。”此段话把情和景截然分开说得不确，但就“言情难”而言，还是有道理的。送别诗要想“感动激发人意”，必须采用一些手法来“言情”。下面是 考 网为大家带来的：送别诗：李白《送友人》原文翻译及赏析，欢迎大家阅读。 送友人 唐代：李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 译文 青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。 在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。 浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。 挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。 注释 郭：古代在城外修筑的一种外墙。 白水：清澈的水。 一：助词，加强语气。名做状。 别：告别。 蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞蓬”。诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。 征：远行。 浮云游子意：曹丕《杂诗》：“西北有浮云，亭亭如车盖。惜哉时不遇，适与飘风会。吹我东南行，行行至吴会。”后世用为典实，以浮云飘飞无定喻游子四方漂游。浮云，飘动的云。游子，离家远游的人。 兹：声音词。此。 萧萧：马的呻吟嘶叫声。 班马：离群的马，这里指载人远离的马。班，分别；离别，一作“斑”。 创作背景 　　此诗创作时间、地点不明。安旗《李白全诗编年注释》认为此诗：“诗题疑为后人妄加u2022u2022u2022u2022u2022u2022其城别之池当在南阳。”并将此诗创作时间定为唐玄宗开元二十六年（738年）。 郁贤皓疑为于玄宗天宝六载（747年）于金陵所作。 赏析 　　这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。 　　接下去两句写情。诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯，说：此地一别，离人就要象那随风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了。此联从语意上看可视为流水对形式，即两联语义相承。但纯从对的角度看不是工对，甚至可以说不“对”，它恰恰体现了李白“天然去雕饰”的诗风，也符合古人不以形式*内容的看法。此联出句“此地一为别”语意陡转，将上联的诗情画意扯破，有一股悲剧的感人力量。古人常以飞蓬、转蓬、飘蓬喻飘泊生涯，因为二者都有屈从大自然、任它物调戏而不由自主的共同特征。所以，此句想到“逢”的形象时十分沉重，有不忍之情，非道一声珍重可比。太白集王琦注云：“浮云一往而无定迹，故以比游子之意；落日衔山而不遽去，故以比故人之情。”这两句诗表达了诗人对友人的深切关心，写得流畅自然，感情真挚。 　　颈联“浮云游子意，落日故人情”，大笔挥洒出分别时的寥阔背景：天边一片白云飘然而去，一轮红日正向着地平线徐徐而下。此时此景，更令诗人感到离别的不舍。这两句“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，也对得很工整，切景切题。诗人不仅是写景，而且还巧妙地用“浮云”来比喻友人：就象天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道会飘泊到何处呢？无限关切之意自然溢出，而那一轮西沉的红日落得徐缓，把最后的光线投向青山白水，仿佛不忍遽然离开。而这正是诗人此刻心情的象征。 　　此句也可理解为游子将行未行的恋旧情意，有欲行又止，身行心留之复杂意绪。落目的形象既可理解为故人的眷恋之情，亦可理解为对友人的祝福之情。“夕阳无限好”、“长河落日圆”，但愿友人前路阳光灿烂，诸事*遂心，呼应了“孤蓬万里征”一句。 　　尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和友人在马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。末联借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。李白化用古典诗句，用一个“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，是鬼斧神工的手笔。 　　这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青山，流水，红日，白云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼，组成了一幅有声有色的画面。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动，画面中流荡着无限温馨的情意，感人肺腑。

《送友人》这首诗通过对送别环境的描写,表达了李白与友人的依依惜别之情.在青山绿水间,作者与友人并肩而行,情意绵绵.这次一分别友人就要象蓬草那样随风飞转,万里飘零,再见不知何日.“浮云游子意,落日故人情”,形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期

现代诗歌·青春之歌· 把握着没有方向的笔尖 驾驭着青春的风帆 驶向天涯海角 始终没有停泊 踏着时代的碧浪 舞着岁月的节拍 荡漾着平凡的青春 斩浪劈波 沐着光浴的人流 将理想载入巨轮 远航高歌 秋染江山 春润江河 冬立冰川 夏泳银河 烧煮着劳动的号子 吃着麻辣的火锅 玩转着年轮的蹉跎 创造着岁月的积淀 不老的青春 在奋力拼搏 阳光当线交织穿梳 汗在泥土里结熟了芳香的咖啡之果 笑看着瑶台暸望的母亲 赞颂着英雄无数的壮举 倾听着彪炳日月的青春之歌 青春的脚步踩踏着山川的泥丸 铁捧成针不难磨 勤劳与勇敢指抹了困难的泡沫 稻菽千重金浪 科技之花亿万朵 已过的岁月悲少欢多 仍未到来的岁月啊 隐藏着风雨的喧嚣和坎坷 我们拽拉着青春编结成的绳索 与岁月拔河 　　那是花，艳红……但是，青春花朵儿，始终会遗忘…… 还小时，妈妈就说，怀念，青春。青春，什么一个字眼，淡淡的，还是，浓郁。 青春，在我眼中根本就算不上什么，可是，老了以后，我会明白思念，是什么滋味。也许，现在，我就能明白。 思念，是淡淡的爱，是怀念的情，是理想的风筝，梦的翅膀；青春，是青涩的芒果，是淡淡的青草，是浓郁的花朵儿，还是，别的……我不清楚，但是，我知道唯一，那就是珍惜。珍惜现在的青春，珍惜现在的美好，珍惜，现在的一切。到老了，再返回头来，重温，已经不在。他们诉说着什么，他们谱写了一首诗歌，惟妙，维俏…… 那是以前的日子，是用青春构成的爱 那时的我们，充满了幼稚，但却，快乐 不是么 我们手挽着手，肩并着肩，去游水，去旅行 青春是一首歌，凄惨淡凉的歌 但等到成熟后，细细品味 它表达出来的不是哀伤，而是 温暖 青春是爱的乐谱，跳动的一个个音符 是梦，飞扬的翅膀 这是出自妈妈的乐章，也许她还算不上老，但始终比我大，比我经历得多，对吧？她告诉我说，她怀念她的一切，多想回到过去。回到过去？时间不能倒流了，虽然说世界上有许多意想不到，可是，我们是否能够遇到，我说不清楚，我不敢肯定，也许，你命运够好。 妈妈问我，青春在我眼中是什么颜色？我想了想，青春是蓝色的。没有别的什么意思，而是感觉，只凭感觉。人们都说，女人的第六感是正确的，不是么？我也算上个小女人了吧？蓝色，是天空飞扬的色彩，淡淡的，有点忧伤，但宁静的感觉，征服一切。蓝色，大海澎湃的色彩，深深的，那样深沉，而不是温雅。蓝色，花朵幽兰的色彩，轻轻摇戈，随风，飘扬的爱…… 青春，就是这样的么？ 青春用脚尖舞出一首蓝色的诗…… 2.壮哉青春！（朗诵稿） 男：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小！ 女：回首旧途，踏出的第一行稚嫩的脚印，还没有完全被岁月抹去。历尽艰辛，洒遍汗水，才能得到山顶的一派风光旖旎。 合：多美啊！ 男：我站在山上，看见漫山遍野娇艳的花朵，你们在长风鼓荡下，从慵倦中慢慢醒来。 女：长风浩荡，猎猎作响，你们飞扬起年轻的面容，绽放出精光耀眼的色彩！ 男：十八岁，诗一样令人痴迷的年龄！你身着一袭白色的衣裳，向世人炫耀着充盈着百花香味的一切。 女：就如一只洁白羽毛的鸟儿，低声鸣叫，缓缓盘旋，展示着那羞涩的美丽。 男：或许，你的过去并不完全没有忧郁的天空，从你眼角边遗漏出的一丝犹豫的光线，我看到了那些迷茫的印记。 女：怎么会没有迷茫？没有迷茫与徘徊的青春，是多么的不完整。 男：然而你的生命，就在十八岁的今天，敲响了欢快的鼓点，盛开出最迷人的微笑， 女：那绝对是最美丽的笑容，因为你决心用人生最美丽的时刻，唱响人生最动人的歌！ 男：你喜欢自己是青色可人的苹果树，可你更羡慕那西北边疆傲视风沙的胡杨， 女：你爱惜自己如潇洒飘逸的白鸟，可你更愿意像一只海燕，在暴风雨中闪电般地飞翔！ 男：挺起青春的胸膛，把一切责任，勇敢地放在你的肩上！ 女：随着初升的太阳，去收获幸福和痛苦，选择的就是远方！ 男：蹒跚着脚步坚定地远行吧， 女：山路崎岖起伏，自有我们和你一起—— 合：风雨一起扛！ 男：来！那肆虐天宇的狂风！你尽管向我们吹来吧！你尽管一路阻挡吧！ 女：来！那吞噬灵魂的苦痛，你只能吓倒懦夫，岂不知十八岁的心至纯至刚！ 男：哈，狂风！你怎么这么弱小？你看吧，我们逆风拼斗已形成世界上最壮美的姿势！ 女：伤痕，你完全可以痛得再深刻些！你将成为十八岁最耀眼的勋章！ 男：还有什么？你们来吧！来吧！ 女：我们什么都不怕！不怕！ 男：严寒，我们不怕！ 女：酷暑，我们不怕！ 男：风霜，我们不怕！ 女：荆棘，我们不怕！ 男：为了心中的那片蔚蓝，我们绝不后退！绝不后悔！ 女：激昂的青春，犹如宇宙中飒飒喷射的火焰！ 男：我看见，看见青春的火鸟，尽情呼啸，从烈火中飞腾，飞腾！ 女：火焰中翻滚奔涌着十八岁的热血，十八岁的豪情壮志， 男：犹如长江之水，惊涛——拍岸！！ 合：这，才是最美最美的青春啊！

1、基本理论知识。主要是掌握马克思主义辨证唯物主义和历史唯物主义的基本理论以及其他有关的社会科学和自然科学理论。马克思主义理论是无产阶级政党制定正确的路线、方针、政策的理论基础。而其他有关社会科学和自然科学理论，也就是管理学、心理学、社会学以及党史、党的建设理论等，也是从不同角度给检察工作实践提供理论依据的重要渊源。 2、基础知识。包括具体业务知识，作为履行法律监督职责、维护国家法律统一正确实施、维护国家利益和公民权益的具体操作者，检察官对法律知识不仅要准确掌握，更要熟练运用。首先，必须精通法律基础知识。办案中，做到正确定性定罪，案件质量高，无差错。其次，必须熟悉和掌握行使检察权所遵循的基本原则、指导思想、权利义务，检察机关工作内部规定，如何开展各项检察工作等知识；第三，必须掌握与检察官法相邻的其他法律学科的相关知识。

《咏雪》谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义.俄而/雪骤,公/欣然曰：“白雪/纷纷/何所似?”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟.”兄女/曰：“未若/柳絮/因风起.”公/大笑乐.即/公大兄/无奕/女,左将军/王凝之/妻也.作者简介：刘义庆（403—444）汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南北朝文学家。自幼才华出众，爱好文学，并广招四方文学之士，聚于门下。刘宋宗室，袭封临川王，公元444年（元嘉21年）死于建康（今南京）。译文：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。背景：《世说新语》主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，这篇《咏雪》就始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。

1.暑期旅游方案It2021年最好不要去旅行。虽然2021年中国新冠肺炎疫情得到有效控制，但新冠肺炎疫情在周边国家和全球的蔓延仍未得到有效控制。不时有一些国家带病毒的人进入我国，因为旅游景区会聚集大量人群。如果里面有病毒携带者，如果病毒扩散，会被大量人群带到全国各地，对我国新冠肺炎疫情的防御会产生很大影响。所以建议2020年夏天最好不要去旅游，更不要跨省旅游。2.寒假旅游方案设计景点最好分为人文类和自然类。它最好有一条主线，比如贯穿其中的历史或路线。如果你想看景点，它最好写下它吸引人的地方，它的特点，它的地理位置，然后提供游览路线。3.暑期旅游方案策划周边游还好，但是疫情不太稳定。4.大学生暑假旅游计划方案对于大学生来说，暑假是宝贵的。如果有一定的经济基础，可以去旅游，会开阔视野，感受不同地域的文化习俗，很有意思。如果经济条件不如果不允许，你可以去做家教赚点外快。你也可以去工作，因为如果你工作了，你可以更早的进入社会，学到很多你可以学到的东西不要在校园里学习。这是最有意义的建议。仅供参考。5.暑假旅游活动策划方案如何写旅行计划？在写旅游计划之前，首先要在网上找目的地的旅游指南和游记，对目的地的历史文化有个大概的了解，知道怎么玩，有哪些景点值得去，有哪些地方的特产一定要尝，有哪些特产可以买。当然，你也要注意哪些坑是你不该踩的。有了大致的了解，就可以从以下几个方面开始写旅行计划了。1.时间：行程的出发时间和结束时间。如果你去几个地方，计划在每个地方呆几天。2.景点：先列出所有想去的景点，然后根据自己的时间和这些景点的位置进行筛选优化。这时候你可能需要舍弃一些不太重要的景点。3.大交通：指始发地和目的地之间交通工具的选择。如果它我们要去几个城市，应该包括这些城市之间的交通安排。确定后，需要提前买机票或火车票(高铁票)。4.住宿：规划好每天的住宿，根据需要提前预定酒店或民宿。5.为每一天制定一个行程表：包括当天要去的景点、吃饭的地方和住宿的地方。一定要做好计划，尽量考虑周全，因为以后的日常活动基本都会按照这个行程来进行。当然，当它实际游玩的时间到了，行程肯定需要调整。然而，一个合理的计划可以帮助我们避免混乱和遗漏。6.费用估算：包括签证、交通、住宿、景点门票、餐饮、购物等。在一个城市乘坐出租车或公共交通的费用也要估算。7.服装和装备：根据目的地的温度和游玩项目，准备合适的服装和装备，如潜水服等。8.签证：注意目的国签证所需时间，提前拿到签证。9.外币兑换：如果出国访问，最好提前在银行兑换一定数量的外币。在目的地机场换，汇率可能会高一些。10.其他注意事项：1)如果是出国旅游，要提前购买旅游国家的电话卡。2)注意目的地国家的电器插座是否与国内一致。如果不一样，需要带转换插头。3)最后，查询中国驻目的国大使馆的电话。如果发生任何事情，你需要帮助或咨询，你可以尽快找到我们的大使馆。6.暑假旅游计划表暑假计划内容：制定暑期活动计划。要把暑假刚开始的各种暑期安排写在纸上，自己做一个暑期生活计划。这样可以记录下脑海中闪现的好的想法，也有利于我们暑假活动的有序和有序。我们可以写出一些今年暑假可能想做的主题活动。比如帮家里多做家务。安排一次两周的旅行。读两本伟人自传。我们可以把更多的时间分配给我们每天认为最重要的活动。还有一点需要注意的是，日常活动的内容和时间要合理搭配，因为我们都知道长时间做一项活动容易出现身心疲劳。你可以制定日常活动的时间表，也可以制定暑期活动的时间表。最后，你可以在开学前对整个假期生活做一个回顾和总结，这都是你自己安排的。不过还是建议大家用文字写下自己的生活安排计划或者对假期生活的感受，让我们更真实的感受自己的暑假生活安排。安排暑期学习活动。暑假期间，学校会要求我们完成暑假作业。有的学科老师被要求逐章复习课本知识，有的学科老师被要求预习新课本，还有的被要求在暑假期间完成一些社会实践活动。这是我们暑假要做的事情。我们在计划活动时应该首先考虑到这一点。比如我们可以每天一个小时完成老师要求的学习内容，以保证完成这些学习活动所需的时间。有的同学一周没日没夜的完成学校留的作业，希望暑假剩下的时间可以尽情的玩，没有任何心理负担。这是不科学的安排。学习是一项持续的活动。经过前几天的过度学习，知识还来不及消化理解，我们就全吞下去了。我们只有一知半解，不够扎实。几天后学习的时候，我和唐t复习，所以记忆效果不好。做你想做的事。每个学生都有一些个人爱好和兴趣，许多学生想在暑假期间学习一些新技能，如绘画、游泳、打球和跳舞。所以我们可以每天安排学习这些内容的时间，这样才能保证每天按照学习进度进行学习，保证学习效果。当然也有同学想在暑假养一些小动物，比如兔子或者龙虾。暑假应该是轻松愉快的。我们可以把我们没有的东西当我们把平时的学习变成暑假的时候，就没有时间和精力去完成我们的愿望了。睡眠、运动和饮食。暑假期间，因为在家自由活动，没有学校作息时间的限制，容易在家里暴饮暴食，睡眠过度，行为散漫。因此，你应该在暑假期间更加注意你的健康生活习惯。每天不要睡太多，一般一天不超过10小时。有些学生认为他们还不如睡觉，因为他们反正也没事可做。这就是没有提前制定暑假生活计划的结果。还有一点要提醒学生的是，不要Idon"我认为不是。的暑假，你可以熬夜或者通宵，等第二天白天补觉。有这种现象的同学不在少数。如此长时间的倒立睡眠，会打乱身体固有的睡眠节奏，严重的会导致精神萎靡，身体不适，身体抵抗力下降。所以要养成早睡午觉的习惯。当然，你要在暑假里给自己安排一些适当的运动时间，或者每天晚饭后出去散步。简而言之，唐暑假期间不要整天呆在家里。它走出去伸伸胳膊，锻炼一下腿脚，呼吸一下室外空气，对你的健康有好处。饮食也是我们要注意的。我们应该按时吃饭。我们的同学唐不要按时吃饭，因为他们在家是免费的。如果他们的父母不中午不回来吃饭，他们干脆不不要吃东西，找些零食充饥。当然也有同学在家每天把冰箱里的食物吃的干干净净，吃的毫无节制，这也是不行的。开学的时候，我们会发现有的同学感觉突然瘦了，有的同学感觉突然胖了，大多是这个原因。旅游，有些同学要在暑假安排旅游。事实上，我们可以学到很多我们能学到的东西旅行时不要从书本上学习，所以旅行时要有责任心。因为旅游，我们一般能看到我们能看到的自然特征平时不看，了解中国乃至世界其他国家的文明文化，了解当地的风土人情。在旅行的过程中，要仔细观察，自己去感受。你旅行回来后，也可以写写你对这次旅行的感受，这也可以锻炼你的写作能力。许多学生总是不写作文时，我不知道该写什么。事实上，这些写作材料来自于我们的日常生活。通常，如果你想写更多，你就赢了不要担心没有东西可写。7.景区暑期活动方案为进一步提高素质和能力，加强暑期优秀学员培养，特制定以下计划：一是实施学习铸魂工程。组织优秀学生参加党员教育培训班，学习党知识和理论，坚定理想信念，提高政治觉悟。第二，实施思想解放工程。组织优秀学员参观外地标杆单位和全市先进单位，解放思想，开阔视野，激发动力，增强发展信心和决心。第三，实施能力建设项目。组织优秀学员到基层学习锻炼，在一线实践，在一线成长，提高能力和水平。以上三个项目将结合暑期工作，在党委统一领导下，由办公室组织实施，分阶段推进，确保取得实效。8.制定暑假旅游计划亲爱的好朋友：为了缓解紧张的学习气氛，我将组织一次暑假旅行计划，现在邀请您参加。计划如下：时间：XXX地点：XXX活动：XXX9.暑期旅游方案设计因为新冠肺炎的疫情，建议省内旅游，因为那个时候要工作的话，要开核酸的证明等等。比较麻烦。如果是省内的话，如果是福建省的话，建议去白水洋看看，比较好玩。稍微大一点当前位置我喜欢自由行。每年都会组织亲戚朋友去旅游。人多的时候，我们就包一车。时间充裕人少的时候，我们就自己开车。我每次都做旅游攻略。我来和大家分享一下我的经历。确定目的地后，先用百度、头条、大黄蜂s巢等。尽可能多的去了解当地有哪些值得去的景点。根据一选择游览的景点是第一步；自己的时间，并安排游览的顺序。其实也是比较繁琐的一步。每个人的欣赏角度不同，去的时候天气心情也不同，所以往往会得出不同的结论。有人说它很好，别人也这么说很糟糕。一定要多读一些关于其他人的书美国旅游指南，并设法了解周围所有的景点。第二步待游景点确定后，估计就知道各个景点的景点和游览路线所需的时间了。如果你还是不不知道，你应该专注于这些知识，直到你完全理解它。然后，要知道各个景点之间的距离和行车距离，可以用百度地图和高德地图模拟导航。一般来说，导航的预估时间比你实际跑的时间要少，这样一个只是参考，一定要预留足够的时间。我的经验是每三个小时加一个小时的导航，这样就可以避免类似堵车这样的意外。此外，导航并不不要把在服务区的休息时间计算在内。其他周边道路也要知道。万一堵车修路，也有备用路线。第三步，预定住宿。酒店预订很简单，所以赢了不要罗嗦。我们一般住农家乐，性价比高，大家一起团饭也方便。它现在主要还是百度地图，现在高德也有了。它它是关于选择一个你打算居住的地方，在地图上选择点，搜索周围地区，然后搜索客栈。许多客栈老板会出来，点击它们，许多会有照片，客人的评论，价格和商店的联系电话。多看多比较。个人觉得大部分农家客栈都不错。也可以用携程、美团等软件。你可以找到商店携程旅行网的电话号码。自己找吧。打电话给商店下订单，你可能会大吃一惊。第四步，丰富细节，重点是你要经过的路况。这个很难知道。你可以打电话给当地的农民手机，看最近的游记，在游记里写私信等。一般还是可以知道的。然后就是当地的风俗，记得入乡随俗，还有天气，特产，美食等等。想通了这一点，旅行就没问题了，就像考试填空一样。按计划填空。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的幼儿园消防知识安全教育教案（精选6篇），欢迎大家分享。 　　幼儿园消防知识安全教育教案1 　　活动目标： 　　1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。 　　2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。 　　3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。 　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　教学重点、难点： 　　学会正确的逃生方法 　　活动准备： 　　1、准备蜡烛和打火机 　　2、为幼儿准备湿毛巾 　　3、有关火灾的录像 　　活动过程： 　　1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。 　　点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。 　　2、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？ 　　请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？ 　　3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。 　　火灾发生了，我们怎么去救火呢？ 　　影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？ 　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。 　　4、怎样避免火灾？ 　　请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。 　　本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。 　　活动延伸： 　　我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。 　　幼儿园消防知识安全教育教案2 　　活动目标： 　　1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。 　　2、结合日常生活，知道一些消防常识。 　　3、有初步的自我保护意识。 　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　活动准备： 　　1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。 　　2、材料准备： 　　（1）消防图片若干或幻灯； 　　（2）消防车玩具、电话机； 　　（3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）。 　　活动过程： 　　一、感知激趣： 　　1、出示玩具消防车 　　2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领） 　　二、讨论交流： 　　1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的） 　　2、老师在幼儿回答的基础上小结。 　　3、家中着火了怎么办？ 　　（1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。 　　（2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。 　　4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。 　　三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。 　　四、游戏迁移： 　　1、让我们也来做小小消防员好吗？ 　　情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。 　　2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。 　　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程； 　　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。 　　在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。 　　幼儿园消防知识安全教育教案3 　　活动目标： 　　1、训练爬、跑等动作技能。 　　2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。 　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。 　　2、幼儿排成四路纵队。 　　3、课前已看过火警演习的录像。 　　4、自制玩具：红绿灯各一盏。 　　活动过程： 　　一、准备活动——红绿灯 　　今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗？ 　　（1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。 　　（2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。 　　二、游戏活动——小小消防员。 　　玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。 　　游戏规则： 　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。 　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 　　三、延伸活动： 　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。 　　幼儿园消防知识安全教育教案4 　　活动目标： 　　1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。 　　2、学习火灾的基本自救方法。 　　3、能积极参加演习活动，并学会自我保护。 　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　活动准备： 　　1、灭火器图片。 　　2、火灾自救图片。 　　活动过程： 　　一、谈话导入。 　　教师：小朋友们马上就要放寒假了，你们开心吗？ 　　教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗？ 　　教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？ 　　引导幼儿回答 　　教师小结： 　　哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。 　　二、认识火灾的危害 　　教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？ 　　引导幼儿回答（着火） 　　教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢？ 　　教师小结：会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。 　　三、火灾的自救方法。 　　教师：如果着火了怎么办呀？ 　　教师：在屋里着火了要怎么做呢？ 　　教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢？ 　　教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。 　　教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。 　　教师：火如果很大的话，我们应该怎么做？ 　　教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。 　　教师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。 　　教师小结：所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。 　　四、结束部分。 　　教师：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全，远离火。 　　幼儿园消防知识安全教育教案5 　　活动目标： 　　1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 　　2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。 　　3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。 　　2、有关火燃烧的"图片（烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电）。 　　活动过程： 　　1、谈谈火的用处。 　　（1）教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧？”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？”（火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等）。 　　（2）老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。 　　2、谈谈火的害处： 　　刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗？如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。 　　谁知道火灾怎么发生的呢？（让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。） 　　引导幼儿说出预防火灾的方法： 　　①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。 　　②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧？（木材、煤炭、棉花、纸、煤油等） 　　③不能随便燃放烟花 爆竹。 　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 　　3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。 　　4、讨论：万一出现了火情，该怎么办？ 　　让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 　　着小火了怎么办？着大火了呢？（不能坐电梯，不能往上逃）困在房间里？公共场所着火怎么办？ 　　小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。 　　5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗？ 　　幼儿园消防知识安全教育教案6 　　活动目标： 　　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 　　2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。 　　3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 　　4、加强幼儿的安全意识。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 　　活动过程： 　　1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。 　　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？ 　　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。 　　2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。 　　师：你们看，图画中怎么了？ 　　师：发生火灾可能会造成哪些危害？ 　　小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 　　3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。 　　师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 　　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？ 　　师：蚊香不能靠近容易着火的物品。 　　小结：小朋友不能随便燃放烟花 爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 　　教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。 　　4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。 　　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？ 　　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？ 　　小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

很久之前听过薛凯琪的《给十年后的我》，如今她唱《十年后的我》也算是对十年前的自己的回应吧。夜深人静的时候听，有感而发，十年啊就这么过去了。

① 寓言小故事大全 一堂价值39万元的课，把它看完，你一定会有收获 第一课 一个男人在他妻子洗完澡后准备进浴室洗澡。这时，门铃响了。 妻子迅速用浴巾裹住自己冲到门口。 当她打开门时，邻居鲍勃站在那儿。 在她开口前，鲍勃说，“你如果把浴巾拿掉，我给你800美元。” 想了一会儿，这个女人拿掉浴巾 *** 地站在鲍勃面前。几秒钟后，鲍勃递给她800美元然后离开了。 女人重新裹好浴巾回到屋里。 当她踏进浴室时，丈夫问她，“是谁呀？” “是邻居鲍勃。”她回答。 “哦，”丈夫说，“他有没有提到还欠我800美元？” 故事寓意： 及时与同舟共济的股东分享重要信息，将会避免不必要的曝光。 第二课 一个销售员、一个办事员和他们的经理步行去午餐时发现了一盏古代油灯。 他们摩擦油灯，一个精灵跳了出来。 精灵说：“我能满足你们每人一个愿望。” “我先！我先！”办事员说，“我想去巴哈马群岛，开着快艇，与世隔绝。” 倏！她飞走了。 “该我了！该我了！”销售员说，“我想去夏威夷，躺在沙滩上，有私人女 *** 师，免费续杯的冰镇果汁朗姆酒，还有一生中的最爱。” 倏！他飞走了。 “OK, 该你了。”精灵对经理说。 经理回答：“我要那两个蠢货午饭后马上回来工作！” 故事寓意： 永远让你的老板开口先。 第三课 一只鹰坐在高高的树上休息，无所事事。 一只小兔子看见鹰并且问它，“我能象你一样坐着什么都不干吗？” 鹰回答：“行啊，为啥不行。” 于是，兔子坐在鹰下面的地上休息。突然，一只狐狸出现了，它扑到兔子身上把它吃掉了。 故事寓意： 要想坐着无所事事，你必须坐在非常、非常高的位置。 第四课 一只小鸟飞去南方过冬。天实在太冷了。它冻僵了，掉在一片田野上。 它躺在那儿时，一头母牛走过来在它身上拉了一堆屎。 冻僵的小鸟躺在粪堆里，开始感觉到了温暖。 牛粪确实使它暖和过来了。 它躺在温暖的牛粪中，异常高兴，并开始唱起歌来。 一只过路的猫听到鸟叫赶过来看个究竟。 顺着声音，它发现了牛粪下的小鸟，并迅速把它拖出来吃掉了。 故事寓意： (1) 并不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。 (2) 并不是每个把你拖出粪堆的都是你的朋友。 (3) 当你深陷粪堆中的时候，最好闭上你的鸟嘴 ② 寓言故事大全 答：寓言故事 画蛇添足 有个楚国贵族，在祭祀过祖宗后，把一壶祭酒赏给门客们喝。门客们拿着这壶酒，不知如何处理。他们觉得，这么多人喝一壶酒，肯定不够，还不如干脆给一个人喝，喝得痛痛快快还好些。可是到底给谁好呢？于是，门客们商量了一个好主意，就是每个人各自在地上画一条蛇，谁先画好了这壶酒就归谁喝。大家都同意这个办法。 门客们一人拿一根小棍，开始在地上画蛇。有一个人画得很快，不一会儿，他就把蛇画好了，于是他把酒壶拿了过来。正待他要喝酒时，他一眼瞅见其他人还没把蛇画完，他便十分得意地又拿起小棍，边自言自语地说："看我再来给蛇添上几只脚，他们也未必画完。"边说边给画好的蛇画脚。 不料，这个人给蛇画脚还没完，手上的酒壶便被旁边一个人一把抢了过去，原来，那个人的蛇画完了。这个给蛇画脚的人不依，说："我最先画完蛇，酒应归我喝！"那个人笑着说："你到现在还在画，而我已完工，酒当然是我的！"画蛇脚的人争辩说："我早就画完了，现在是趁时间还早，不过是给蛇添几只脚而已。"那人说："蛇本来就没有脚，你要给它添几只脚那你就添吧，酒反正你是喝不成了！" 那人毫不客气地喝起酒来，那个给蛇画脚的人却眼巴巴看着本属自己而现在已被别人拿走的酒，后悔不已。 有些人自以为是，喜欢节外生枝，卖弄自己，结果往往弄巧成拙，不正像这个画蛇添足的人吗？ ③ 寓言故事大全 一天，公鸡出来在草地散步，正好被一只狐狸看见了。狐狸悄悄的跟在公鸡后面。狐回狸一边走一边想:这只答公鸡多肥呀!我得把它吃掉。 公鸡听到后面有脚步声，它回头一看，一只狐狸跟着它。公鸡顿时紧张起来，但很快又镇静下来。这时，狐狸对公鸡说:“公鸡大哥，您早呀!您这是要到哪里去呀?”公鸡说:“我出来散散步，顺便找点小虫吃”。狐狸一听，马上对公鸡说:“怎么就你一个人呀?我陪你去吧”!公鸡灵机一动说:“怎么是一个人呢?猎人大哥在后面呢!”狐狸听了，一溜烟就跑了。 ④ 寓言故事大全 扁鹊说病 唇亡齿寒 亡羊补牢 鹬蚌相争渔人得利 患得患失 染丝的联想 齐桓公见鬼 灵猿受窘 扁鹊施换心术 穿井得一人 塞翁失马 远虑与近忧 阳谷的愚忠 粤人成仙 顽固的蹶叔 乐不思蜀 一人得道鸡犬升天 神童的不幸 泥偶与木偶 猴子现巧遭祸 鲁婴泣卫 渴望自由 孔雀惜尾 老虎模型 曲高和寡 晏子责烛雏 眼盲心明 钱神自白 家龙和野龙 两人一心 永州鼠 摇头摆尾 覆车之鉴 疑病乱投医 眼前与将来 蛤蟆的担忧 不知趣的猎狗 蚂蚁的恐惧 痴心妄想 还是盲人好 得意忘形的老虎 彩蝶的一生 老人和树 白帆和木桨 孔雀 *** 望天树与铁刀木 陶罐和铁罐 司命 泥塑 和氏璧 弥子瑕失宠 能力与命运 施家和孟家 苛政猛于虎 猪们的评议 快乐 金苹果 松鼠和松鸡 麻雀的评论 石磨 野猪和家猪 乌鸦兄弟 三个人爬山 向日葵和石头 小学生和机器人 雕和沙漠 齐人学弹瑟 万字难写 瓦瓮与美梦 秀才的“大志” 寒号鸟 铁棒磨成针 雄鸡与鸿雁 后来居上 假博学出洋相 狂泉 不曾杀陈佗 司原氏打猎 鲍君神 药商竞富 一枕美梦 黎丘老丈 楚人渡河 澄子夺黑衣 邻人献玉 画蛇添足 曾参杀人 高山流水 杨布打狗 献鸠放生 三人成虎 狐假虎威 画鬼最易 滥竽充数 玉器和瓦罐 鲁国少人才 涸辙之鱼 以羊替牛 后生可畏 后起之秀 后来居上 汗流浃背 各得其所 感恩图报 覆水难收 奋不顾身 返老还童 弄巧成拙 南柯一梦 名落孙山 门庭若市 论功行赏 力不从心 老生常谈 老马识途 口若悬河 口蜜腹剑 开诚布公 九牛一毛 井底之蛙 精卫填海 江郎才尽 纪昌学射 火树银花 华而不实 水深火热 水落石出 上行下效 伤风败俗 三生有幸 三令五申 三顾茅庐 塞翁失马 入吾彀中 如鱼得水 如释重负 人言可畏 人杰地灵 巧取豪夺 千载难逢 千金买邻 千变万化 气壮山河 杞人忧天 破釜沉舟 披荆斩棘 匹夫之勇 先声夺人 闻鸡起舞 望洋兴叹 妄自尊大 亡羊补牢 万死不辞 完璧归赵 土崩瓦解 铁杵磨针 天真烂漫 天衣无缝 天下无双 天涯海角 天罗地网 天经地义 太公钓鱼 上下其手 四面楚歌 司空见惯 一诺千金 一鸣惊人 一毛不拔 一箭双雕 一发千钧 一代楷模 一败涂地 有备无患 掩耳盗铃 小时了了 栩栩如生 休戚相关 胸有成竹 兴高采烈 小心翼翼 以卵击石 一意孤行 一衣带水 一叶障目 一丝不苟 一日千里 一丘之貉 一窍不通 一钱不值 一暴十寒 一字千金 一饭千金 自惭形秽 之乎者也 月下老人 约法三章 羽毛未丰 有名无实 以身试法 一网打尽 一木难支 一事无成 不寒而栗 ⑤ 名人寓言成语故事大全 指鹿为马来 赵高想要叛乱（篡夺自秦朝的政权），恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说：“这是一匹马。”二世笑着说：“丞相错了吧？您把鹿说成是马。”问身边的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中假借法律中伤（或陷害）那些说是鹿的人。以后，大臣们都畏惧赵高。

你在百度提问去美国？？？我劝你还是去yahoo，谷歌问问吧。。

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1.关于母亲的现代诗歌大全 1、 母亲呵！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。 ——《繁星》 2、 母亲呵！ 我的头发， 披在你的膝上， 这就是你付与我的万缕柔丝。 ——《繁星》 3、 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱-—— 然而深厚的恩赐， 反使她终于沉默。 母亲呵！ 你是那春光吗？ ——《繁星》 4、 母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 ——《繁星》 5、 悠悠的云里有淡淡的诗 淡淡的诗里有绵绵的爱 绵绵的爱里有深深的情 深深的情里有浓浓的意 6、 让我沉浸在您的欢乐中 让我享受在您的温馨中 让我陶醉在您的双臂间 让我偎依在您的怀抱里 7、 您是一棵大树 春天 倚着您幻想 夏天 倚着您繁荣 秋天 倚着您成熟 冬天 倚着您沉思 您那高大宽广的树冠 使四野永不荒野 母亲 您给了我生命 您是抚育我成长的土地 扩展资料： 《繁星·春水》的作者是我国现代著名的散文家、作家、教育家，冰心。冰心原名谢婉莹。 《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。 冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。 它的主题是：母爱，自然，童真，人生。 《繁星》出版于1923年，是冰心创作的第一部诗集，作品中多是歌颂自然、母爱、童真、人类之爱的隽丽晶莹小诗。这些是诗人生活、感情、思想的自然酿造。冰心的童年是依偎在自然的怀抱里成长的。 她纯洁的灵魂在蓝天大海和母爱中浸泡过，少女时代又经中国传统的教育和西方教会学校的深刻感化，于是母爱、人类之爱和自然之爱的爱的哲学，便得到了强化和神化， 而狂风暴雨般的“五四”爱国运动和新文化运动，又使她受到一次全新意识的“政治”洗礼。东西方文化的碰撞，自然会在她生活和思想里产生火花。 参考资料：百度百科-繁星春水 2.有关母爱的现代诗歌 1、《母亲》 你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟呵，母亲 为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨呵，母亲 岁月的流水不也同样无情 生怕记忆也一样退色呵我怎敢轻易打开它的画屏 为了一根刺我曾向你哭喊 如今带着荆冠，我不敢 一声也不敢呻吟呵，母亲 我常悲哀地仰望你的照片 纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠 我还不敢这样陈列爱的祭品 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明呵，母亲 我的甜柔深谧的怀念 不是激流，不是瀑布 是花木掩映中唱不出歌声的枯井2、《感恩父母》 有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 她就是——“母亲” 他就是——“父亲”妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我聆听妈妈殷切的话语 面对爸爸深沉的目光 我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。3、《父母的爱》 父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 4、《感恩之心，常驻我心》 树叶在空中飘荡， 谱写着一曲感恩的乐章， 那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡， 绘画着那一幅幅感人的画面， 那是白云对哺育它的蓝天的感恩。我们沐浴着爱的阳光长大， 我们滋润着人间的真情成长， 感谢父母，给了我们宝贵的生命； 感谢老师，给了我们学习的本领； 感谢小伙伴，给了我们真诚的帮助； 感谢学校，给了我们和谐的成长环境。 感恩之心，常驻我心。 3.关于母亲的现代诗歌 献给母亲的歌 踏着春的气息 这个美好的日子 走向您，走向我 我的心潮像大海一样激情磅礴 好想为您唱一曲颂歌 我不是歌唱家，我不是诗人 我不会把动人的旋律谱写，诗篇吟哦 我缺少闪光的灵感，天才的思维 我惭愧最深沉的爱不能用涓涓细流诉说 可是今天， 我要为您献上一首心歌 愿我的歌，化作针线 为您缝合绽裂的伤口 愿我的歌，化作雨珠 为您滋润喉嗓的干渴 愿我的歌，化作云朵 为您的生活献上芳香 原我的歌，化作云霞 为您折射太阳的光泽 是您 给了我跳动的脉搏 是您 给了我儿时的欢乐 是您 教我面对逆境时从容不迫 2、母亲 岁月爬上你的额头， 时光驶过我的双肩， 晨光中，你绽放动人的微笑， 还有一条条沧桑， 托起我稚嫩的翅膀。 那香甜可口的饭菜， 那温绵柔软的毛衣； 那孜孜不倦的教诲； 生活的情结与我紧密相连， 在溶入血液里， 在渗入骨髓里， 在涌入心窝里， 你的爱让我动容。 我终于知道这个世界上还有那么一样东西， 比长江之水更加源绵不绝， 比黄河之势更加摄人心魄； 比松柏之绿更加坚韧长青； 那就是你的爱， 你深沉的爱， 无私的爱， 我的母亲。 3、双手 我不懂你给我的一切 你来为我擦亮双眼 于是 世界就展现在我的眼前 我开始绕这陌生的人生街道 却总能看到有一双大手在护通导行 我追赶这那双大手 抚摸着上面布满的历史沧桑 然而 不禁感叹未能挽回的了时光 就是这一双渴望的眼睛 你不曾停过脚步 还要继续走着 也不知道什么是终点 你的灵魂已经脱离了身躯 灵魂是感觉不到疲惫的？ 世界终究还是会被眼睛收聚 走过的街道就不会再陌生 看着那双美丽的大手 眼睛是乎感到模糊不定 4.关于母亲的现代诗 1、写给母亲的诗 近现代：冰心 母亲，好久以来，就想为你写一首诗。 但写了好多次，还是没有写好。 母亲，为你写的这首诗，我不知道该怎样开头， 不知道该怎样结尾，也不知道该写些什么。 就像儿时面对你严厉的巴掌，我不知道是该勇敢接受，还是该选择逃避。 母亲，今夜我又想起了你，我决定还是要为你写一首诗。 哪怕写得不好，哪怕远在老家的你，永远也读不到…… 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿。 不要惊讶他无端入梦，这是你至爱的女儿含著泪叠的。 万水千山，求他载著她的爱和悲哀归去。 2、乡愁 近现代：余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。 3、今生今世 近现代：余光中 我最忘情的哭声有两次， 一次，在我生命的开始， 一次，在你生命的告终。 第一次，我不会记得， 是听你说的， 第二次，你不会晓得 我说也没用。 但这两次哭声的中间， 有无穷无尽的笑声， 一遍一遍又一遍， 回荡了整整30年， 你都晓得，我都记得。 4、呵，母亲 作者：舒婷 你苍白的指尖理着我的双鬓， 我禁不住象儿时一样， 紧紧拉住你的衣襟。 呵，母亲， 为了留住你渐渐隐去的身影， 虽然晨曦已把梦剪成烟缕， 我还是久久不敢睁开眼睛。 我依旧珍藏着那鲜红的围巾， 生怕浣洗会使它， 失去你特有的温馨。 呵，母亲， 岁月的流水不也同样无情， 生怕记忆也一样退色呵， 我怎敢轻易打开它的画屏。 为了一根刺我曾向你哭喊。 如今带着荆冠， 我不敢， 一声也不敢呻吟。 呵，母亲， 我常悲哀地仰望你的照片， 纵然呼唤能够穿透黄土。 我怎敢惊动你的安眠， 我还不敢这样陈列爱的祭品。 虽然我写了许多支歌， 给花、给海、给黎明。 呵，母亲， 我的甜柔深谧的怀念。 不是激流，不是瀑布， 是花木掩映中唱不出歌声的枯井。 5、金色花 现代 · 泰戈尔 假如我变成了一朵金色花， 为了好玩， 长在树的高枝上， 笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞， 妈妈， 你会认识我吗？ 你要是叫道： “孩子， 你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑， 却一声儿不响。 5.关于妈妈的现代诗 关于妈妈的现代诗有：1、母亲 母亲像黑夜里的一盏明灯， 在我迷失方向时， 她会指引我走向光明。 母亲像秋夜中的明月 在我孤独、无助时， 她会陪伴我，给我充满信心。母亲一天到晚为了我而忙碌， 不辞辛劳，无怨无悔， 在这一年一度的母亲节 我要说，妈妈感谢您！母亲呵，你能否用枯树皮的手 拂去自己早已两鬓斑白的沉霜？我知道 红丝带的蝴蝶结漂白记忆中的黑发 已经久远了。 母亲呵，你若无其事 还是轻轻蠕动一嘴松动的齿牙 不紧不慢。和着泪帘里的笑 吟唱童年犹新的曲曲歌谣 回忆是思念的蛇。 划出一个字 蜿蜒行进在，我今生余痛的残墨 母亲呵，你仍不惜用这干裂的舌芯 舔尽我高傲的毒。我在你的面前 永远是长不大的孩子 所以，隐约一种叫做母爱的话题 无疑是游子们，最愚蠢的伤 母亲呵，曾经芳名如菊的人儿，你老了 白色瓷瓶的边缘有你剩余的药香 素绢深旧年华。 操持中 拭透慈爱的心扉，至今却依然 掩映不住你关怀的疯长 秋风已起。即使孤影里，母亲呵 你也别着凉。 无论何时何地 夕阳要紧依一种叫做儿女的拐杖 而你，所孕育的沃土上 植被覆盖的种子都在发芽，茁装成长 而我，此刻。只想听你呼唤一声 我的乳名。 恍惚中，母亲呵 我好象回到院落，那幼时汲水的井旁2、母亲呀 母亲 你银白的头发、佝偻身子、孤单的身影 你已老了。你与乡邻村野为伍 你80岁的高龄、仍自己打水、自己做饭 你仍撕守着我儿时家园 梦的故乡 你一生养育我们四个儿女 四个儿女是你一生的骄傲 你放飞的鸽子是你一生的牵挂 生存的希望 每与人提起 慈祥的脸上总挂满了笑容 母亲 我历尽风霜 久经苦难的母亲 钝拙的笔怎能写尽万千话语 我缕缕情愫3、赞美母亲 母亲是一艘大船 载着我驶向大海 去追寻生命的奥秘 去探索世界的神奇 母亲是一座高山 蕴藏着万物 哺育我成长 强壮我的身心 母亲是一曲动人的歌 带着我云游四方 用她那优美的曲调 颂吟着祖国的历史 母亲是一缕春风 吹生着世界万物 盈盈的步履间 带来了勃勃的生机 母亲是丝丝春雨 滋润着大地万物 啊！母亲 我爱你，你是我心中永远的最爱4、慈母颂 在我的心灵之中 有个地方深不可测，其竟从未所问，你是那希望之火，为我照亮我的前程，照亮着希望，在每个黑黑的夜里，牵挂的是您，在每个寒冷的夜晚，是您给我无尽的温暖，天空下起雨了，每个雨滴都在述说。 你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 呵，母亲 为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛 我依旧珍藏着那鲜红的围巾 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨 呵，母亲 岁月的流水不也同样无情 生怕记忆也一样退色呵 我怎敢轻易打开它的画屏 为了一根刺我曾向你哭喊 如今带着荆冠，我不敢 一声也不敢呻吟 呵，母亲 我常悲哀地仰望你的照片 纵然呼唤能够穿透黄土 我怎敢惊动你的安眠 我还不敢这样陈列爱的祭品 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明 呵，母亲 我的甜柔深谧的怀念 不是激流，不是瀑布 是花木掩映中唱不出歌声的枯井5、风雨中的母亲 日子象走在常有风雨的路上，母亲在最前头.让一些为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲，母亲又推给了我.啊雨伞下的儿女，雨伞外的母亲，雨不再是雨，是上苍送给人间的一颗幸福泪.母亲，辛苦了 人的躯体可以离去，而人不会离去，就象我们不会忘记祖先，忘记母亲.母亲是身上的被，没有她会感到寒冷.母亲是菜中的盐，没有她生活就没有味道.母亲肯定有她的痛楚.那些游走不定的伤痛，常常挂在她的脸上，和望着儿女们的笑交织着.。 6.关于母爱的现代诗歌 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 造物者枣 倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着： “我在母亲怀里， 母亲在小舟里， 母亲啊！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱枣 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光吗？ 地球，我的母亲 作者：郭沫若 地球，我的母亲！ 天已黎明了， 你把你怀中的儿来摇醒， 我现在正在你背上匍行。 地球，我的母亲！ 我背负着我在这乐园中逍遥。 你还在那海洋里面， 奏出些音乐来，安慰我的灵魂。 地球，我的母亲！ 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么样才能够报答你的深恩？ 地球，我的母亲！ 从今后我不愿常在家中居处， 我要常在这开旷的空气里面， 对于你，表示我的孝心。 地球，我的母亲！ 我羡慕的是你的孝子， 那田地里的农人， 他们是全人类的保母， 你是时常地爱顾他们。 地球，我的母亲！ 我羡慕的是你的孝子， 那炭坑里的工人， 他们是全人类的普罗美修斯， 你是时常地怀抱着他们。 地球，我的母亲！ 我想除了农工而外， 一切的人都是不肖的儿孙， 我也是你不肖的子孙。 地球，我的母亲！ 我羡慕那一切的草木， 我的同胞，你的儿孙， 他们自由地，自主地， 随分地，健康地， 享受着他们的赋生。 地球，我的母亲！ 我羡慕那一切的动物， 尤其是蚯蚓—— 我只不羡慕那空中的飞鸟： 他们离了你要在空中飞行。 地球，我的母亲！ 我不愿在空中飞行， 我也不愿坐车，乘马，著袜，穿鞋， 我只愿赤裸着我的双脚， 永远和你相亲。 地球，我的母亲！ 你是我实有性的证人， 我不相信你只是个梦幻泡影， 我不相信我只是个妄执无明。 地球，我的母亲！ 我们都是空桑中生出的伊尹， 我不相信那缥缈的天上， 还有位什么父亲。 地球，我的母亲！ 我想宇宙中的一切的现象， 都是你的化身： 雷霆是你呼吸的声威， 雪雨是你血液的飞腾。 地球，我的母亲！ 我想那缥缈的天球， 只不过是你化妆的明镜， 那昼间的太阳，夜间的太阴， 只不过是那明镜中的你自己的虚影。 地球，我的母亲！ 我想那天空中一切的星球， 只不过是我们生物的眼球的虚影； 我只相信你是实有性的证明。 地球，我的母亲！ 已往的我，只是个知识未开的婴孩， 我只知道贪受着你的深恩， 我不知道你的深恩，不知道报答你的深恩。 地球，我的母亲！ 从今后我知道你的深恩， 我饮一杯水， 我知道那是你的乳，我的生命羹。 地球，我的母亲！ 我听着一切的声音言笑， 我知道那是你的歌， 特为安慰我的灵魂。 地球，我的母亲！ 我眼前一切的浮游生动， 我知道那是你的舞， 特为安慰我的灵魂。 地球，我的母亲！ 我感觉着一切的芬芳彩色， 我知道那是你给我的赠品， 特为安慰我的灵魂。 地球，我的母亲！ 我的灵魂便是你的灵魂， 我要强健我的灵魂来， 报答你的深恩。 地球，我的母亲！ 从今后我要报答你的深恩， 我知道你爱我你还要劳我， 我要学着你劳动，永久不停！ 地球，我的母亲！ 从今后我要报答你的深恩， 我要把自己的血液来 养我自己，养我兄弟姐妹们。 地球，我的母亲！ 那天上的太阳——你镜中的影， 正在天空中大放光明， 从今后我也要把我内在的光明来照照四表纵横。 大堰河我的保姆【艾青】 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 我是地主的儿子； 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 我是地主的儿子， 在我吃光了你大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家里。 啊，大堰河，你为什么要哭？ 我做了生我的父母家里的新客了！ 我摸着红漆雕花的家具， 我摸着父母的睡床上金色的花纹， 我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾， 我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣， 我看着母亲怀里的不熟识的妹妹， 我坐着油漆过的安了火钵的炕凳， 我吃着碾了三番的白米的饭， 但，我是这般忸怩不安！因为我 我做了生我的父母家里的新客了。 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳汁之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着。 7.关于母爱的诗词现代古代5首 送母回乡 李商隐 停车茫茫顾，困我成楚囚。 感伤从中起，悲泪哽在喉。 慈母方病重，欲将名医投。 车接今在急，天竟情不留！ 母爱无所报，人生更何求！ 十五 王安石 将母邗沟上，留家白邗阴。 月明闻杜宇，南北总关心。 忆母 倪瑞璿 河广难航莫我过， 未知安否近如何。 暗中时滴思亲泪， 只恐思儿泪更多！ 墨萱图 王冕 《墨萱图》其一 灿灿萱草花，罗生北堂下。 南风吹其心，摇摇为谁吐？ 慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。 《墨萱图》其二 萱草生北堂，颜色鲜且好。 对之有余饮，背之那可道？ 人子孝顺心，岂在荣与槁？ 昨宵天雨霜，江空岁华老。 游子未能归，感慨心如捣。 谁氏子 韩愈 非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。 翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。 或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。 又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。 神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。 圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。 呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。 罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。 谁其友亲能哀怜，写吾此持送似。 步虚 司空图 阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。 云韶韵俗停瑶瑟，鸾鹤飞低拂宝炉。 8.描写母亲的现代诗 母爱 母爱 是血与脉的相通相融 是儿女的福母亲的痛 母爱 犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱 是天上的云 总让烈日 先从她的身驱穿过 给大地呼风换雨降祥和 母爱 是雨后的霞 总让清洗过的大地 不弃的躺在怀里 把七彩人生梦谱写在高高的天际 母亲，好久以来 就想为你写一首诗 但写了好多次 还是没有写好 母亲，为你写的这首诗 我不知道该怎样开头 不知道该怎样结尾 也不知道该写些什么 就像儿时面对你严厉的巴掌 我不知道是该勇敢接受 还是该选择逃避 母亲，今夜我又想起了你 我决定还是要为你写一首诗 哪怕写得不好 哪怕远在老家的你 永远也读不到…… 9.有关母爱的现代诗 冰心诗选 纸船——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！ 母爱 母爱 是血与脉的相通相融 是儿女的福母亲的痛 母爱 犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱 是天上的云 总让烈日 先从她的身驱穿过 给大地呼风换雨降祥和 母爱 是雨后的霞 总让清洗过的大地 不弃的躺在怀里 把七彩人生梦谱写在高高的天际 ：母爱 母爱，是人类一个亘古不变的主题。 我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。 没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。 当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。 母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。 母亲是一艘大船 载着我们驶向大海 去追寻生命的奥秘 去探索世界的神奇 母亲是一座高山 蕴藏着万物 哺育我们成长 强壮我们的身心 母亲是一曲动人的歌 带着我们云游四方 用她那优美的曲调 颂吟着祖国的历史 母亲是一缕春风 吹生着世界万物 盈盈的步履间 带来了勃勃的生机 母亲是丝丝春雨 滋润着大地万物 啊！母亲 我爱你，你是我心中永远的挚爱 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。 永痛长病母，五年委沟溪。生我不得力，终身两酸嘶。人生无家别，何以为蒸黎！”言词悲切，凄苦哀绝，足以令人慷慨动容，下千秋之泪。

能够审议制度。党员大会审议制度时要遵循《“四议一审两公开”工作制度》，党员对于重大事项和决定要召开会议进行审议工作。

自主创新呀。

《礼记·中庸》云：“凡事预则立，不预则废。事前定，则不困；行前定，则不疚。”制定危机管理预案好比人体进行计划免疫，企业作为一个组织系统，通过制定预案未雨绸缪，可以在危机管理中做到有备无患。按照灾害经济学的“十分之一”法则：在灾前投入一分资金用于灾害的防范，通过降低灾难发生的概率或者避免灾难的发生，人类可以降低十分的损失。从机会成本角度看，降低十分的损失，就是有十分的收益。对灾害的防范性投入，能够提高防御企业灾害的能力，从而有利于企业的稳定和发展。 企业危机管理预案的制定就是通过调查与情报分析，确定潜在的高校危机问题；设计解决问题的可能性方法和选择；在制定战略决策的基础上，进一步研究与确定危机发生时的行动计划等。预案的制定，关系到整个危机事件处理能否顺利和有效地进行。而且，危机管理预案的制定过程实际上是一个危机信息的获得、整理和使用过程，在这个信息平台上，危机事件很大程度上得到预防和化解。

10年后的我已经二十岁了，我已读大学一年级了，是我向往的北京大学中文系。那时，我已经长成一个亭亭玉立的大姑娘了。我看了好多好多的中外名著，有萧伯纳、高尔基、雨果、还有鲁迅和当代中国许多有名的作家，在北大的校刊上，我的文章曾经得过奖，是北大小有名气的校园作家。同学们羡慕我，老师对我寄于希望。我把我写的文章寄给爷爷看，请爷爷帮我修改，爷爷回信说，他改不了啦，说写的真好！我对爷爷说，你永远是我的老师，是你从小教会我写作的，写作真快乐。啊！十年后我能不能如愿以偿进入我理想中的大学，实现我的作家梦呢？那是一定的。

法律分析：1 会议时间:每季度召开一次，会议由党支部书记主持，书记不在时由副书记主持。2 与会人员:会议由全体党员参加，根据内容的需要，有时可吸收非党干部或入党积极分子列席参加。3 会议内容(1）传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定党支部贯彻落实的计划、措施。(2）定期听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督。(3）讨论发展新党员和接受预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分。(4）选举支部委员会成员和出席上级党代会的代表。(5）讨论需由支部大会决定的其它重要事项。4、会议形成的决议由支委会负责检查落实。4、会议形成的决议由支委会负责检查落实。法律依据：《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》 第六条 规模较大、党员人数较多的高校，根据工作需要，经上级党组织批准，党委可以设立常务委员会（以下简称常委会）。常委会由党委全体会议选举产生，对党委负责并定期报告工作。设立常委会的党委每半年至少召开1次委员会全体会议，遇有重要情况可以随时召开。

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2、把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。3、先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一，xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定;第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。4、再说一下“私”。在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成了一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。5、店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾!6、或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。7、最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。

1、唐伯虎潜心学画唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。2、陈平忍辱苦读书陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾。面对大嫂一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。后来有一个老者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。3、汉文帝亲尝汤药有一次汉文帝母亲生病一直没有好转，汉文帝不分曰夜尽心照顾母亲，把侍奉母亲当成一件大事来做，怕宫女不够细心，汉文帝服侍母亲的病，总是很殷勤，看护得精心周到。夜间睡的时候，眼睛没有闭好过，衣带没有解开过，没有睡过一个安稳的觉。对于母亲的汤药，必定亲自尝尝，看看会不会太烫或太苦，才放心地端给母亲服用。汉文帝侍奉母亲，却从不懈怠，母亲足足病了三年，他也服侍了三年，母亲的身体才好转过来。4、指鹿为马秦朝二世皇帝时，丞相赵高把持朝政，不但独揽大权，更想进一步登上帝位。他为了试探朝中的大臣是否服从他，便想出一条计策来当众检验。他叫人牵了一头鹿来献给秦二世，并在群臣面前指着鹿说：“这是我献给您的马。”秦二世笑道：“丞相跟我开玩笑吧？明明是一头鹿，怎么说成是一匹马呢？”赵高于是问左右的大臣：“这究竟是鹿还是马？”大臣们大都害怕赵高，所以有的人默不作声，有的人为了讨好赵高，就说献上的是马，只有小部分正直的大臣坚持说是鹿。赵高暗中记下了那些正直大臣的名字，后来就借故把他们杀害了。5、苏轼之房梁挂钱公元1080年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地，便自己耕种起来。为了不乱花一文钱，他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，然后平均分成12份，每月用一份;每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。拿到一小份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。6、范仲淹断齑划粥北宋著名学者、政治家、军事家范仲淹在童年时期，就酷爱读书。由于家境清贫，上不起学，10岁时住进长山醴泉寺的僧房里发愤苦读，每天煮一小盆稀粥，凝结后，用刀划成四块，早晚各取两块，再切几根咸菜，就着吃下去。这就是后世传为佳话的“断齑划粥”的故事。

转载以下资料供参考危机管理的意义1.预防危机。危机如同SARS一样，预防与控制是成本最低、最简便的方法。企业应根据经营的性质，识别整个经营过程中可能存在的危机，并从潜在的事件及其潜在的后果追根溯源，排查出其滋生的土壤，然后进而收集、整理所有可能的风险并充分征求各方面意见，形成系统全面的风险列表，从而对这些可能导致危机的原因进行限制，并针对性地练习内功，增强免疫力，以达到避免危机的目的。2.控制危机。主要是建立应对危机的组织、并制定危机管理的制度、流程、策略和计划，从而确保在危机汹涌而来时能够理智冷静，胸有成竹。3.解决危机。主要是指通过公关的手段阻止危机的蔓延并消除危机。如建立强有力的危机处理班子；有步骤地实施危机处理策略.4.在危机中恢复.制止危机给企业造成的不良影响，尽快恢复企业或品牌形象；重获员工、公众、媒介以及政府对企业的信任。5.在危机中发展。危机管理的最高境界就是总结经验教训，让公司在事态平息后更加焕发活力。INTEL公司前CEO 安迪.格鲁夫曾这样说：优秀的企业安度危机，平凡的企业在危机中消亡，只有伟大的企业在危机中发展自己。” 因此，危机对于一个企业来说，并不一定是坏事，只要企业处理得当就能在其中找到发展的机会，从而使企业得到新的发展，但这其中的前提是要对危机有正确的认识，保持坦诚的态度。6.实现企业的社会责任。作为社会的一员，企业卓有成效的危机管理，将促进社会的安定与进步。反之如果危机处理不当，将成为社会的负担，并带来不可估量的危害。

咏雪的意思是指 谢道韫咏雪故事。

消防安全消防安全和我们的生活息息相关。如果我们不注重消防安全的话，那么后果将不堪设想。下面我整理关于2021消防 安全 教育 宣传知识，欢迎大家前来阅读。 更多消防安全相关内容推荐↓↓↓ 消防安全注意事项 消防安全管理制度 100条消防安全小知识 消防安全防火知识大全 消防安全培训心得体会 消防安全教育宣传知识 一、发现火灾第一时间该怎么办? 发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。拨打“119”时要注意以下细节： 1、“119”火警电话(最好用固定电话)，要沉着镇静，听见拨号音后，再拨119号码。 2、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址(包括路名、街道、巷名、门牌号)。 3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。 4、冷静地回答“ll9”总机台通信人员的提问。 5、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。 二、灭火三要素 1、顺风灭火，以防被火烧伤。 2、根部灭火，效果最彻底。 3、距离根部2——3米处灭火，最佳距离。灭火器的有效距离只有4.5米。 三、手提式干粉灭火器的使用 方法 1、 把灭火器放在地上，左手扶瓶颈，用右手食指勾住安全销，轻轻一拉。左手不可以用力握把手。 2、 拿起钢瓶，左手托住瓶底，右手用力挤压把手。 3、 灭火时钢瓶应向下倾斜45度。 4、 钢瓶压力表指针指向红色区域，说明灭火器失效，指向黄色、绿色区域的可以正常使用。 四、水不能扑救哪些物质火灾? 1、碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属(如金属钾、钠)作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。 2、碳化碱余属、氢化碱会属不能用水扑救、如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸。 3、轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不町用水扑救。 4、熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600℃，水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧，有引起爆炸危险。 5、三酸(硫酸、硝酸、盐酸)不能用强大水流扑救，必要时，可用喷雾水流扑救。 6、高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救。 五、火灾发生时应遵循的“三救”原则 1、防烟。用湿毛巾3——8层捂住口鼻(只能防3——5分钟)，没有条件可以在衣服上洒上小便进行防烟。 2、把握方向逃生。发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯，疏散通道、敞开式楼梯逃生是最理想的选择。但是在伸手不见五指或环境不熟悉的情况下，赶紧从地上爬着找墙，顺墙来找门(顺、逆时针方向均可)，从门逃生。 3、借助工具逃生，三层以下的火灾应及时利用绳子(或把窗市、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其牢牢系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台上，然后沿绳子下滑，逃离火场。4——6层发生的火灾可以借助用消防栓来逃生。 六、火灾逃生“七十二字口诀”具体内容 熟悉环境，出口易找;发现火情，报警要早;保持镇定，有序外逃;简易防护，匍匐弯腰;慎入电梯，改走楼道;缓降逃生，不等不靠;火已及身，切勿惊跑;被困室内，固守为妙;逃离险地，不贪不闹。 日常生活中的消防知识 1、不玩火、不随意摆弄电器设备。 2、不可将烟蒂、火柴杆等火种随意扔在废纸篓内或可燃杂物上，不要躺在床上或沙发上吸烟。 3、在五级以上大风天或高火险等级天气，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等为燃料的用火行为，禁止室外吸烟和明火作业。 4、入睡前，必须将用电器具断电、关闭燃气开关、消除遗留火种。用电设备长期不使用时，应切断开关或拔下插销。 5、液化气钢瓶与炉具间要保持1米以上安全距离，使用时，先开气阀再点火;使用完毕，先关气阀再关炉具开关。不要随意倾倒液化石油气残液。发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，不要在燃气泄漏场所拨打电话、手机。 6、不要在楼梯间、公共走道内动火或存放物品，不要在棚厦内动火、存放易燃易爆物品和维修机动车辆，不要在禁火地点吸烟、动火。 7、发现火情后迅速拨打火警电话119，讲明详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、留下姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。 8、家中一旦起火，必须保持冷静。对初起火灾，应迅速清理起火点附近可燃物，并迅速利用被褥、水及 其它 简易灭火器材控制和扑救。救火时不要贸然打开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 9、要掌握火场逃生的基本方法，清楚住宅周围环境，熟悉逃生路线。大火来临时要迅速逃生，不可贪恋财物，以免失去逃生时机。逃生途中，不要携带重物，逃离火场后，不要冒险返回火场。 10、火场逃生时，保持冷静，正确估计火势。如火势不大，应当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向逃离。逃生时不可乘坐电梯。逃生时应随手关闭身后房门，防止烟气尾随进入。 11、楼下起火，楼上居民切忌开门观看或急于下楼逃生，要紧闭房门，可用浸湿的床单、窗帘等堵塞门缝或粘上胶带。如果房门发烫，要泼水降温。 12、若逃生路线均被大火封锁，可向阳台或向架设云梯车的窗口移动，并用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式发送求救信号，等待救援。 居家防火知识 一不要 不要长时间使用大功率电器。高温天气，空调等制冷设备使用频率较高，有些家庭甚至让空调日夜“工作”，空调功率较大，长时间使用后应关闭一段时间，以防配件高温或电路老化，引发火灾。 二不要 不要让家用电器带“病”工作。家用电器出现故障，一定要及时维修，千万不要让电器带“病”工作;选好插座对避免火灾同样重要。 三不要 不要随意吸烟，注意安全隐患。一些居民吸烟不注意消防安全，如大风天室外吸烟、乱扔烟头、在一些禁火地点吸烟或躺在床上吸烟，很容易引发火灾事故。 四不要 不要让 儿童 玩火，做好监护工作。一些家长往往对孩子防火教育不够重视、缺少告诫，加之儿童对引火物很感兴趣，使一些小孩在可燃物较多的地方用明火玩游戏。用火柴或打火机在住宅内玩火，都有可能引发火灾事故。 五不要 不要在单元楼道内堆放废弃物和停放车辆，保持消防通道的畅通，对消防安全工作至关重要，有的居民图方便，经常将自行车、电瓶车或其他物品停放在楼梯出口或楼道上。一旦发生火灾，消防通道阻塞，影响人员疏散，就会造成不必要的伤亡。 六不要 不要密封窗户。为了保证空调效果，有些家庭会将阳台和窗户进行了密封，这直接造成了室内空气无法与室外空气交替。一旦出现燃气泄露，往往会造成严重后果。离家及晚上入睡前，要确认气体阀门置于关闭位置;如一旦发生燃气泄露，要迅速关闭阀门，打开门窗;切勿惊慌失措，不能动用明火。 2021消防安全教育宣传知识相关 文章 ： ★ 2021消防知识安全常识 ★ 2021年最新消防安全知识点 ★ 2021消防宣传活动总结10篇 ★ 2021幼儿园中班消防安全教育教案最新5篇 ★ 2021消防安全宣传活动总结 ★ 2021消防安全主题教育心得体会 ★ 2021安全教育宣传活动总结12篇 ★ 2021消防安全宣传活动总结报告10篇 ★ 2021消防安全知识学习心得体会五篇 ★ 2021经典消防宣传工作总结 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

　　造成自主创新能力不足的原因是多方面的，既有历史的背景，也有政策导向的问题；既有客观条件的限制，也有认识和理念上的误区，但主要是缺乏自主创新的动力、机制和政策环境。　　(一)市场体制不完善，没有形成有效推进自主创新的体制和制度环境　　社会主义市场经济体制不完善，没有形成公平竞争和讲究诚信的市场环境。知识产权保护制度尚不完善，尚未建立起有利于自主知识产权产生和转移的法制环境。整个社会缺乏创新的文化氛围，培育创新人才和创新精神，尊重个性、恪守诚信、公平竞争、激励探索、提倡冒尖、宽容失败的良好的创新文化和创新环境还没有形成。　　(二)政府作用和政策没有发挥好，有时甚至成为自主创新的障碍　　虽然全国上下普遍重视和强调发挥“科学技术第一生产力”的作用，但有些地方和部门并没有把技术进步和创新放在经济社会发展的优先地位。　　　　1.科技与经济结合问题尚未根本解决。科学技术与经济社会发展脱节一直是我国发展中的一个重要症结。虽然经济体制和科技体制改革已经进行了20多年，科研力量的主体已经进入国民经济主战场，但是高层次的科技与经济结合的体制问题，深层次的科技与经济结合的机制问题尚未从根本上得到解决，适应社会主义市场经济体制、经济与科技相互促进的新型的科技体制和运行机制还有待于建立和完善。　　2.政府在产业发展中职能越位和缺位的现象并存。目前，各级政府仍然管了许多不应该管又管不好的事，而不少应该由政府管理的事却没有管好。政府在产业发展中职能越位和缺位的现象并存，制约了产业和企业的创新能力。职能越位表现在政府(主要是地方政府)部门过多地运用行政权力，干预企业经营活动，使市场机制发生扭曲，破坏公平竞争的市场环境和创新环境；职能缺位则表现在政府对事关国民经济和社会发展的基础性和战略性产业缺乏统一规划，对支持产业创新的政策缺乏系统研究，对产业创新提供服务的功能弱化等。　　3.相关部门之间和部门内部缺乏协调机制，影响了产业创新能力的提升和产业的发展。在宏观管理体制上尚未形成与之相适应的新的决策体制和组织机制，体制分割已严重地影响到国家统一意志的达成和重大技术创新活动的有效组织，明显地削弱了国家科技的组织动员能力和协同集成能力，特别是长期以来条块分立、相互封闭的行政管理格局始终未能得到根本解决。在决策体制上，部门之间缺乏协调配合，难以在国家整体目标上形成一致和分工合作的机制，存在着以部门利益代替国家利益的倾向。决策权与责任不对等，没有形成与事权相一致的责任追究制度。在资源配置上，竞相争取财政资金，按各自的条条块块分配，造成在很多领域国家资金的重复配置和浪费。在重大科技项目的组织上，科技政策与产业政策、投资政策、贸易政策、消费政策之间没有形成有机的衔接，甚至存在着相互矛盾和抵触的现象。与许多国家相比，我国科技管理体制的最大问题不是过于集中，而是比较分散。例如，软件产业管理体系涉及多个部委，使权力和资源相对分散，增加了相互协调、配合的难度，一定程度上削弱了相关扶持政策的落实力度。　　4.国家对一些重要产业缺乏对自主创新的总体部署和有效安排。部分战略性产业发展未能妥善处理好近期与远期、局部与整体的关系，难以形成统一的战略部署，也难以形成完整的创新链条。同时，共性技术的研发问题很突出，政府的重视与支持不够。　　5.现行政策体系与支持自主创新导向不协调。我国产业创新的体制、机制还很不完善，提高产业自主创新能力受到很大制约。现行的政策体系，基本上以支持GDP增长为主，缺乏支持自主创新的明晰导向。特别是，有些政府部门把有限的资源用于规模扩张、增长速度，实际操作中对自主创新是抑制性的，对技术引进却是鼓励性的。主要表现是：政策体系结构不够合理；政策设计缺乏公平性；政策制订缺乏适应形势变化的调整机制；部分政策目标支持创新的导向不明确。　　6.政府资金投入使用效率不高，重复浪费严重。目前，管理科研经费的部门主要有发改委、科技部、科学院、教育部、基金委以及一些相关部委，但部门间协调不够，导致科研经费不能合理、有效地使用。各方面科技力量自成体系、分散重复，宏观统筹协调能力薄弱，科技资源配置分散重复，整体运行效率不高。一方面是资源不足，另一方面又是资源的重复，浪费非常严重①。例如，某种卫星接收站，美国只建设了16座就足够使用，而中国两年前就已有30座，仅北京就有8座，今后还可能再建50座。在发达国家，大型科学实验设备利用率比中国高5倍到6倍。由于多头管理，部门分割、行业分割、条块分割严重，科技资源配置方式、评价制度等不能适应科技发展新形势和政府职能转变的要求。　　(三)企业创新能力不足，创新的动力机制有待完善　　我国企业研发机构数量较少，研发能力不足。在“产学研”结合中，企业基本处于从属地位。企业普遍重生产轻研究开发，重引进轻消化吸收，重模仿轻创新，创新层次低，高端发明少。很多企业处在有“制造”无“创造”、有“产权”无“知识”的状态，一些企业甚至靠仿造和假冒生存②。　　我国还没有形成真正能保护企业家利润动机的机制和规则。产权制度和法人治理结构不完善，管理制度和利益机制不健全，导致生产经营中的短期行为。重当前、轻长远，缺乏通过自主创新做强做大企业并实现持续发展的内在动力。　　(四)大学和科研院所创新能力不足、创新机制不健全　　目前，大学的科研力量还比较分散，科研工作缺少长期、持续发展的综合目标；科研规划与重点项目的整合程度不高，难以实现科技资源和成果共享，低水平重复的现象还时有所见；大学现有技术创新平台的综合性、交叉性、集成性以及国际化程度普遍较低，交叉学科、新兴学科得不到强有力的投入和支持，科学研究、学科发展缺乏核心竞争能力；科研成果转化的资金匮乏，只有不到10%的科研成果或专利转化为现实生产力③。多年来，科研机构的研究开发活动，存在着单纯的技术导向倾向，注重技术参数、指标的先进性，但对市场需求和规律缺乏把握，其成果往往不具有市场能力。1999年开始的科研院所转制的总体情况是好的，但也还存在一些问题。由于生存压力，有些科研院所转制后科技活动的规模和水平出现较大下滑，短期行为严重，主要集中搞一些“短平快”的项目，忽视对基础性、共性技术的研究，影响发展后劲。　　(五)学术腐败严重　　社会上的过度追求名利和浮躁之风，也对科学界造成冲击。近年来，腐败和造假行为已经蔓延到教育界和学术界。一些人急功近利，科研成果粗制滥造，不顾科研工作的职业操守，弄虚作假，欺骗社会大众。学术腐败猖獗不仅是学者个人道德问题，更是一个社会转型时期的结构性和体制性问题。

1. 关于描写现代友情的诗句 关于描写现代友情的诗句 1. 描写友情的现代诗句 朋友 ，是身上的旧袄， 没有华丽的外表，却能为你遮雨挡风. 朋友，是脚上的旧鞋， 虽不时尚，却能舒适的伴你远行. 朋友，是隆冬的火， 在最寒冷的时候，会带给你温暖. 朋友，是夏日的冰， 在你热血沸腾时，会告诉你---冷静，冷静. 朋友，是一杯清水，无论什么时候， 对你永远透明. 朋友，是一壶老酒， 时间越久，味道越纯正. ---- 时光吹去了客套， 留下的是火辣辣的真情. 朋友，是一片草地， 是你心中永远的绿色. 朋友，是广阔的天空， 喜怒哀乐，时时将你包容. 朋友，是窗前的明镜， 照出你的污浊，也照出你灿烂的容颜. 朋友，是长天的风， 岁月峥嵘，伴你走过幸福的一生。 2. 想知道关于友谊的现代诗句 离别， 是那断了线的风筝， 离别， 是那向前走动的秒针， 或许， 离别， 是那从西边落下的太阳， 是那还未回归的台湾， 不管能否再见， 总有一条无形的线， 紧紧牵着我们的心， 那，就是友谊之线。 2.是否 是否 你已把我遗忘 不然为何 杳无音信 天各一方 是否 你已把我珍藏 不然为何 微笑总在装饰我的梦 留下绮丽的幻想 是否 我们有缘 只是源头水尾 难以相见 是否 我们无缘 岁月留给我的将是 愁绪萦怀 寸断肝肠3.睡在我上铺的兄弟 睡在我上铺的兄弟 无声无息的你 你曾经问我的那些问题 如今再没人问起 分给我烟抽的兄弟 分给我快乐的往昔 你总是猜不对我手里的硬币 摇摇头说这太神秘 你来的信写的越来越客气 关于爱情你只字不提 你说你现在有很多的朋友 却再也不为那些事忧愁 睡在我上铺的兄弟 睡在我寂寞的回忆 那些日子里你总说起的女孩 是否送了你她的发带 你说每当你回头看夕阳红 每当你又听到晚钟 从前的点点滴滴会涌起 在你来不及难过的心里 我问我几时能一起回去 看看我们的宿舍我们的过去 你刻在墙上的字依然清晰 从那时候起就没有人能擦去 非鱼想好歌被人传诵多了，也就成了诗，现代诗，祝你和你的同窗，友情相伴 只等待一位永远的朋友 有一种思念 只等待值得珍惜的人 每一个人就像每一片树叶一样 长得都不一样 仔细看看 就会发现其中趣味之所在 只要愿意用心 一定可以发现别人独特而值得喜欢的一面 除非 你一直闭上眼睛 关紧心门 不肯去看 去感受 了解别人 努力发现别人可爱的地方 从自己的立场来说 是一种付出 但也唯有真心付出 才会领悟别人回馈给你的 一定比你付出的还要多得多 有一种友谊 只等待一位永远的朋友 有一种思念 只等待值得珍惜的人 每一个人就像每一片树叶一样 长得都不一样 仔细看看 就会发现其中趣味之所在 只要愿意用心 一定可以发现别人独特而值得喜欢的一面 除非 你一直闭上眼睛 关紧心门 不肯去看 去感受 了解别人 努力发现别人可爱的地方 从自己的立场来说 是一种付出 但也唯有真心付出 才会领悟别人回馈给你的 一定比你付出的还要多得多4.送别 偶然的我们相遇 变成了忘年知已 同耽心共忧虑 带给我友情的温馨 纵然你将远去异域 友谊相系暖自我心底 纵然你将离我远去 友谊相系你我心底 我在这默默祝福你 祝福你能有好运气 娶一个贤德的妻 帮助你奠定事业基 没有什么好送给你 送你一首自己谱的曲 陪你远渡太平洋 做为一份祝福的礼。 3. 关于友情的现代诗 现代校园类韵脚诗作品，唯美、忧伤、华丽、经典，句句押韵，读起来朗朗上口！《爱的繁华》你说你是飘摇在世界的一朵花我疲惫的流浪者疯狂到欲将你摘下你用转嫁文字和韵脚诗的谎话阻挡我的步伐窗外的绿树红花努力开放了一整夏曾飞舞的翅膀何时来采撷一场繁华寂寞到红装欲要都卸下完成二十岁的最后一个夏停在你始终称赞我天才的一句神话鼓励我许多年做自己观众的虚假用辗转到他城的方法忽略掉对你的牵挂探路时也会和陌生人搭一句话却根本戒不掉因你而起的惩罚原来爱要苦痛挣扎才参悟到你有多伟大而那时我早已流落至云外天涯回想当初的一句气话悔到无法自拔在某个雨后的茫茫海天里有彩虹落下我许愿哪怕一辈子沉默也还爱她你是开在我灵魂世界里永不凋零的花。 4. 关于友情的现代诗 关于友情的现代诗： 一、《永恒沉睡的友谊》（作者：薛子鹤 ） 在熟悉的城市再也寻找不到 你的气息只能在梦里相遇 邂逅的泪水谁有听我的诉说 昨夜你遇见了我 竟是回忆无数 竟是回忆无数 也敌不过一方矮矮的坟墓 谁把二十年的油菜花黄 做成你的墙 我把十八年的友谊天空 向谁张望 抓一把黄土哀愁 那一杯杯苦闷的心酒 朋友！敲击棺木出来与我对饮否 樱花谢白我又挥手告别家乡 你的坟墓伸出双手把我扣留 喝一杯知心的酒吧 远行的列车不会为谁停留 我只能多看一眼回忆你的风景 埋藏在我的心底触动心灵 列车纵向我们相逢处驶去 在这座熟悉的城市 我夜下挑灯想你 却嗅不到你的半点气息 我唯一知道的是你的列车 已向天国驶去 那么你是不是也彷徨在天堂口 曾想向我挥手别离 二、《友谊》 （作者：李凌修） 我珍重的友谊，是一件艺术品 被我从时间的浪沙中无意拾得 挂在匆忙奔驰的生活驿车上 有时几乎随风飘去，但并未失落 又在偶然的遇合下被感情底手 屡次发掘，越久远越觉得可贵 因为其中回荡着我失去的青春 又赋予我亲切的往事的回味 受到书信和共感的细致的雕塑 摆在老年底窗口，不仅点缀寂寞 而且象明镜般反映窗外的世界 使那粗糙的世界显得如此柔和 三、《离别》（作者：石头） 离别， 是那断了线的风筝， 离别， 是那向前走动的秒针。 或许， 离别， 是那从西边落下的太阳， 是那还未回归的台湾。 不管能否再见， 总有一条无形的线， 紧紧牵着我们的心， 那，就是友谊之线。 扩展资料 1、友谊 友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感。 友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，必须共同维系，任何单方面的示好或背离，不能称为友谊。 友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。 罗杰斯（Rogers,1985）对这种亲密性做了三点概括： (1)能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密。 (2)对朋友充分信任，确信其"自我表白"将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己。 (3)限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间。 2、现代诗歌 现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。 5. 描写友情的现代诗句 朋友 ，是身上的旧袄， 没有华丽的外表，却能为你遮雨挡风. 朋友，是脚上的旧鞋， 虽不时尚，却能舒适的伴你远行. 朋友，是隆冬的火， 在最寒冷的时候，会带给你温暖. 朋友，是夏日的冰， 在你热血沸腾时，会告诉你---冷静，冷静. 朋友，是一杯清水，无论什么时候， 对你永远透明. 朋友，是一壶老酒， 时间越久，味道越纯正. ---- 时光吹去了客套， 留下的是火辣辣的真情. 朋友，是一片草地， 是你心中永远的绿色. 朋友，是广阔的天空， 喜怒哀乐，时时将你包容. 朋友，是窗前的明镜， 照出你的污浊，也照出你灿烂的容颜. 朋友，是长天的风， 岁月峥嵘，伴你走过幸福的一生 6. 关于“友情”的现代诗有哪些 1，《秋夜送友》现代： 舒婷 第一次被你的才华所触动，是在迷迷蒙蒙的春雨中； 今夜相别，难再相逢； 桑枝间呜咽的，已是深秋迟滞的风； 你总把自己比作，雷击之后的老松，一生都治不好燎伤的苦痛； 不像那扬花飘絮的岸柳，年年春天换一次姿容； 我常愿自己像，南来北去的飞鸿，将道路铺在苍茫的天空； 不学那顾影自恋的鹦鹉，朝朝暮暮离不开金丝笼； 这是我们各自的不幸，也是我们共同的苦衷； 因为我们对生活想得太多，我们的心呵，我们的心才时时这么沉重； 什么时候老桩发新芽，摇落枯枝换来一树葱茏； 什么时候大地春常在，安抚困倦的灵魂，无须再来去匆匆。 2，《赠友》现代 ： 朱自清 你的手像火把，你的眼像波涛； 你的言语如石头，怎能使我忘记呢？ 你飞渡洞庭湖，你飞渡扬子江； 你要建红色的天国在地上！ 地上是荆棘呀，地上是狐兔呀，地上是行尸呀； 你将为一把快刀，披荆。 3，《寄给在北平的一个朋友》现代：胡适 藏晖先生昨夜作一梦，梦见苦雨奄中吃茶的老僧； 忽然放下茶钟出门去，飘萧医仗天南行； 天南万里岂不大辛苦，只为智者识得重与轻 —— 醒来我自披衣开窗坐，谁人知我此时一点相思情。 4，《别了，亲爱的朋友》现代 ： 南渡 告诉我，年轻的朋友，你们要到那里去，那里去呢？ 在这黄沙浩渺的大西北，风沙是多么的冷漠月亮是多么的甘美； 我怎么也舍不得说∶再见！让我说出再见。 内心的痛楚把我白天抑或黑夜的忧郁， 撕碎了，你会在一个雨天慢慢走远，直到雨停下来， 我在我们一起逗留过的屋檐，用雨珠写下我和你一样悲辛的哀伤； 和野兽一样可怕的夜晚，我一个人走在阴影下， 流动的阴影将我的疲累压的嘬不过气。 亲爱的朋友，我知道， 你也不甘于明天的孤单，你是一只纤小的花朵； 我化作旁边碧青的叶片，陪伴着你， 用一夜的火焰来燃烧枣红的相思，面对越走越远的背影。 我怎么抓也抓不住，在摇摆不定的人生旅途， 留下一串不平的脚印，这些昔日的印迹将成为我们最后交换的礼物。 亲爱的朋友！此时，每一行诗句里都跳跃一个， 越来越模糊的你，我期待着你的笑容偷偷侵入。 5，《给友人》近现代：汪国真 不站起来，才不会倒下， 更何况，我们要去浪迹天涯。 跌倒是一次纪念，纪念是一朵温馨的花， 寻找管什么日月星辰，跋涉分什么春秋冬夏， 我们就这样携着手。 走呵走呵， 你说，看到大海的时候，你会舒心的笑； 是呵是呵， 我们的笑能挽住云霞； 可是，我不知道，当我们想笑的时候， 会不会，却是潸然泪下。 7. 关于友情的现代诗歌 迷彩的世界 散发着无穷的缤纷 但那知识虚荣，傲烂 唯有那白天与黑夜 是那永恒的纯洁 相识在风中 相思在雨中 友谊地久天长 走进人生渴求的领域 也许已不能在奢求什么 只能对昔日的过错 伤悔，友谊永固心灵 杯中也许只剩半杯酒 浓浓的酒香 沐浴着 散发伤慨的气息 沉入疮痛的怀里 去浮萍那道深深的疮口 友谊耐人寻味 曾经的故事 被抛入淡笑的空间 被冲散 一个淡淡的笑容 把那脸上的愁闷 让烟消云散 枯燥的生活 你的到来 才有笑容的存在 友谊解读一切 释放未来 8. 诗歌大全现代关于友谊 1、《真诚的友谊》 在我伤心时， 你给我快乐， 在我忧郁是， 你给我信念， 在我动摇时， 你给我信心， 在我孤独时， 你给我关怀， 看你对我多啊！ 我感谢真诚的友谊。 2、《友谊如微风》 友谊如和煦的微风， 你握不住它， 闻不到它， 尝不到它， 无法知道它何时光临， 不过你总能感觉到它， 而且总能意识到它的存在， 它可能会来了而又走开， 但你知道它总会回来。 3、《永恒·沉睡的友谊》 在熟悉的城市再也寻找不到 你的气息只能在梦里相遇 邂逅的泪水谁有听我的诉说 昨夜你遇见了我 竟是回忆无数 竟是回忆无数 也敌不过一方矮矮的坟墓 谁把二十年的油菜花黄 做成你的墙 我把十八年的友谊天空 向谁张望 抓一把黄土哀愁 那一杯杯苦闷的心酒 朋友！敲击棺木出来与我对饮否？ 樱花谢白我又挥手告别家乡 你的坟墓伸出双手把我扣留 喝一杯知心的酒吧！ 远行的列车不会为谁停留 我只能多看一眼回忆你的风景 埋藏在我的心底触动心灵 列车纵向我们相逢处驶去 在这座熟悉的城市 我夜下挑灯想你 却嗅不到你的半点气息 我唯一知道的是你的列车 已向天国驶去 那么你是不是也彷徨在天堂口 曾想向我挥手别离 4、《离别》 离别， 是那断了线的风筝， 离别， 是那向前走动的秒针， 或许， 离别， 是那从西边落下的太阳， 是那还未回归的台湾， 不管能否再见， 总有一条无形的线， 紧紧牵着我们的心， 那，就是友谊之线。 5、《五元钱的友谊》 有人说：名利场上最先牺牲的是感情 看来庸俗的情感该当被出卖 忽忆昔那夜微风泠弦 硕硕冰轮清晰而现： 午圆 月上中天 余味儿时 五元钱的友谊 竟持续了两年 算下来每天不到一分钱 果然 感情由金钱计量 蓦显肤浅 夜未央，释怀 何必为此纠缠不止 毕竟有它的价值 我用这换回了 一首小诗 和些许苍白的文字 醒透了大地 苍凉了江山 6、《一个人是孤单的》 只有 朋友在一起的时候 你才会感觉的真正的快乐 因为 快乐是需要分享的 亲爱的朋友 我愿与你 分享快乐 过去的日子 一如深埋在记忆中的宝石 就算经历过岁月的砥砺 也依然光彩熠熠 就像你 就像那个飞花的季节 因为共同的志向 我们走到一起 为了各自的目标 我们各奔东西 无论身处何地 不要忘了 我们共同走过的 友情岁月 有一种友谊 只等待一位永远的朋友 有一种思念 只等待值得珍惜的人 每一个人就像每一片树叶一样 长得都不一样 仔细看看 就会发现其中趣味之所在 只要愿意用心 一定可以发现别人独特而值得喜欢的一面 除非 你一直闭上眼睛 关紧心门 不肯去看 去感受 了解别人 努力发现别人可爱的地方 从自己的立场来说 是一种付出 但也唯有真心付出 才会领悟别人回馈给你的 一定比你付出的还要多得多 7、《一首诗的友谊》 轻轻地我将你托起， 任风儿吹过你的发际 蓝天之下 朵朵云彩因你而美丽 可否有人伴着你 惦记我的只剩下回忆 轻轻地我将你托起， 任风儿吹过你的发际 回到乡间那片片枫叶上 浓浓的染红了秋意 是否有人在想你 飘落下来的都是我自己 你走了，我来了， 撒些小果子来纪念， 那是纯真的年代。 你睡着了，我却时常醒来， 落笔写满你的名字， 那是我们的友谊。 8、《友情》 夕阳落山 留下几缕余辉 送上最后的祝福 过去的记忆 是否会尘封 只愿友情依旧 明日的太阳 不会忘记升起 今日的余辉 将留在记忆 9、《这是爱情呢还是友谊？》 没有了你的消息， 我总是在不经意间 把你想起， 你在做什么 难道是幸福把你无休止 纠缠，还是不幸在把你妒忌？ 我总想出现在你的空间里， 关注你的举止 并得到你的消息。 我不知道 这是爱情呢还是友谊。 眼前有一朵鲜花 我目睹它的芬芳美丽， 这时我的心头第一个想到的 是把它送给你， 我不知道这举动 代表什么，也不知道它的含义， 但是我仿佛听到 灵魂中有个声音在催促 让我的心思飘向你。 这是爱情呢还是友谊？ 我总想在心灵中开垦一块土地， 让你在那里耕耘出春天的 蓬勃，夏天的绚丽， 还有秋天的果实红红的 仿佛你脸上的羞怯的笑意。 我不能辨别 我这样做的动机， 为什么要把灵魂捧献给你。 我不止一次问自己 这是爱情呢还是友谊？ 10、《友谊》 眼前的背影变得越发熟悉时 岩浆顶住亿万吨的重量冲水到面 时间的车轮开始倒转 七年是一阵风尘追随 喉咙里塞着一个姓名 我们彼此呼唤 比泡沫破裂更小心的惊雷炸开 我走向他展开的双臂 此刻的阶梯被阳光围起 我俩靠近无需眼睛 识别故友是种本能 就像渴求生命 此刻我们重逢，接着相拥 怀抱草原一样的宽阔 那儿藏着两颗心 共享一片天地 11、《写给友谊》 感谢你我的朋友， 能在人生路口与你相遇！ 我们的相逢是我的荣幸， 你可知一路有你， 只要有你我就不会恐惧。 感谢你我的朋友， 当我对生活失去了信心！ 你总会如喜雨给我慰籍， 你可知，今生有你， 只要有你我就不会后退。 ——写给我生命中的你和他 12、《友谊经受不起雨打》 昔日的欢笑 昔日浓浓的友谊 尽为一个件小事而弄的翻云覆雨 我想是我不够宽容 才会为了一个没必要的小事而放弃友谊 还是绝交吧我不配 也许 是我小人而不配当君子的朋友 也许 是你太过君子而无视我小人的存在 不管怎么样 友谊已到尽头 该散的终究会散 但愿你能找个跟好的兄弟 抱歉我只能这样 13、《有一种友谊是关心》 有一种友谊是关心。

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For the 1st day, we would like to visit Sydney for the well-known Sydney Opera House. It is like a shell lying in the bay.Then, we would go to Melbourne by train. It is the trading center of Australia, and what is more, the best college in Australia, the Melbourne University, is located there. It ranks 22 in the world college billboard. It is such a wonderful chance for us students to pay a visit to the great academy, hoping that one day in the future we will grasp the opportunity of studying there through hardworking.

511、商标的国外优先权为6个月，申请人要求优先权的，应当在提出注册商标申请时提出书面声明，并且在3个月内提交第一次提出的商标申请文件的副本。 　　512、商标在中国政府主办的或者承认的国际展览会展出的商品上首次使用的，自该商品展出之日起六个月内，该商标的注册申请人可以享有优先权。 　　513、对初步审定的商标，自公告之日起三个月内，任何人均可以提出异议。公告期满无异议的，予以核准注册，发给商标注册证，并予公告。 　　514、申请商标注册不得损害他人现有的在先权利，也不得以不正当手段抢先注册他人已经使用并有一定影响的商标。（非法抢注无效） 　　515、商标注册申请人不服商标局驳回申请、不予公告决定的，可以自收到通知之日起15日内向商标评审委员会申请复审，由商标评审委员会做出决定，并书面通知申请人。 　　当事人对商标评审委员会的决定不服的，可以自收到通知之日起30日内向人民法院起诉。 　　516、对初步审定、予以公告的商标提出异议的，商标局应当听取异议人和被异议人陈述事实和理由，经调查核实后，做出裁定。当事人不服的，可以自收到通知之日起15日内向商标评审委员会申请复审，由商标评审委员会做出裁定，并书面通知异议人和被异议人。 　　当事人对商标评审委员会的裁定不服的，可以自收到通知之日起30日内向人民法院起诉。人民法院应当通知商标复审程序的对方当事人作为第三人参加诉讼。 　　517、经裁定异议不能成立而核准注册的，商标注册申请人取得商标专用权的时间自初审公告3个月期满之日起计算。 　　518、经许可使用他人注册商标的，必须在使用该注册商标的商品上标明被许可人的名称和商品产地。 　　519、经注册的商标，违反商标法法第十条、第十一条、第十二条规定的，或者是以欺骗手段或者其他不正当手段取得注册的，由商标局撤销该注册商标；其他单位或者个人可以请求商标评审委员会裁定撤销该注册商标。 　　520、已经注册的商标，违反本法第十三条、第十五条、第十六条、第三十一条规定的，自商标注册之日起五年内，商标所有人或者利害关系人可以请求商标评审委员会裁定撤销该注册商标。对恶意注册的，驰名商标所有人不受五年的时间限制。