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既然选择了前方,就注定要风雨兼程。不管未来的路是康庄大道亦或是充满荆棘,我都要不断前进,不断努力,不断的战胜自己,不断地超越自我。下面是我为大家带来的个人师德 自我评价 五篇,希望大家喜欢!
个人师德自我评价1
我是一名小学教师,自走上工作岗位后,深感职责重大,作为一名教师不仅仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受 教育 者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名光荣的人民教师,不仅仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和 方法 ,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。经过此次学校组织师德师风教育学习,此刻就这次学习作了以下几个方面的评价:
一、思想及工作的基本表现:
自从选择了这个职业,首先,我一向 爱岗敬业 。热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自我的选择无怨无悔,不计名利,进取进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自我的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自我,超越自我。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自我,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自我,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自我严格要求,查找不足,努力营造一个好教师的形象。到底怎样做才能塑造一个好教师的形象,让学生喜欢上你呢我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的 文化 底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接应对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地了解学生之“惑”,传为人之“道”。所以,我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学资料和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的教师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮忙。学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。热爱学生,还表此刻教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不一样的学生,采取不一样的教育方法。异常是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。我们小学教师,跟学生的接触尤其多,教师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原因分析:
经过一段时间的师德师风学习,使我深深地认识到师德师风学习十分必要,这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界,对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。可是,由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下:
1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,不能及时做深入内化,加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快。
2、教学中,我能够详细、准确的把握教材,一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自我钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一向爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办不能及时发现,总对自我信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。
三、整改 措施 及方法:
1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自我的课堂教育何谓有所发展那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自我停滞不前。否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息发达的今日,在新课程教改的背景下,我们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、进取钻研。以教材为中心,学会思考课标,思考学情,也不仅仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自我的课堂充满活力,学生真正学到东西。
3、关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个能够接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有 经验 的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同提高,协作互助。
最终,我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见,从中看清自我平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心理解大家的意见和提议,解决好自我的师德问题。
总之,我经过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。。今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,必须会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自我,使自我成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!
个人师德自我评价2
我是一名小学教师,自走上工作岗位后,深感职责重大,作为一名教师不仅仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名光荣的人民教师,不仅仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。经过此次学校组织师德师风教育学习,此刻就这次学习作了以下几个方面的评价:
一、思想及工作的基本表现:
自从选择了这个职业,首先,我一向爱岗敬业。热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自我的选择无怨无悔,不计名利,进取进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自我的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自我,超越自我。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自我,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自我,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自我严格要求,查找不足,努力营造一个好教师的形象。到底怎样做才能塑造一个好教师的形象,让学生喜欢上你呢我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接应对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地了解学生之“惑”,传为人之“道”。所以,我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学资料和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的教师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮忙。学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。热爱学生,还表此刻教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不一样的学生,采取不一样的教育方法。异常是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。我们小学教师,跟学生的接触尤其多,教师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原因分析:
经过一段时间的师德师风学习,使我深深地认识到师德师风学习十分必要,这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界,对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。可是,由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下:
1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,不能及时做深入内化,加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快。
2、教学中,我能够详细、准确的把握教材,一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自我钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一向爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办不能及时发现,总对自我信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。
个人师德自我评价3
古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。”转眼间,走进幼儿园工作快一年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时,战战兢兢,教书育人,马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石能够攻玉”,于是虚心向有经验的教师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。一路走来,长进不少,成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
今年,我校开展了师德师风学习教育活动。经过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我应对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”
一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每一天都带着一份好心境投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在在的事情。
有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。
每当女儿在生活中、学习上取得了一些提高,我都会十分高兴,这种喜悦之情溢于言表,能够消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,工作中我也如同对自我的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义。幼儿身体健康、欢乐、学习提高,你就会喜悦,就能感觉到工作的欢乐。
良好的师德师风的构成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识,自觉改正自我生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业,我对自我的选择无怨无悔,不计名利,进取进取,努力创新。认真设计每一节课,甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。仅有这样幼儿才能理解教师的教育而愿意学习,不断进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到教师的爱和尊重。要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。仅有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到教师的尊重,他们才会尊重教师喜欢教师,愿意学习这个教师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的教师,仅有不断的更新自我的知识,不断提高自身素质,不断的完善自我,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质,这要求自我不断的学习,进取探索,不断开辟新的教法。
4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿均喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。所以,教师必须要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的,自我首先做到。坚持严于律己。
所以,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
个人师德自我评价4
经过学习,我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识,我认为作为一名教师必须要具备以下素质:
一、更新教育观念
当今时代,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。新一轮的课程改变要求我们每一位教师尽快转变教育观念,“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等,改变以往的“应试教育”,实施“素质教育”,注重学生的学习过程,培养学生的学习的本事和思维本事。努力使自我成为与时代共同提高的学者。
二、爱岗敬业
当今社会,有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自我的选择无怨无悔,不计名利,进取进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自我的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自我,超越自我。
三、热爱学生
爱心是师德素养的重要表现。经过学习,让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。也更得了对教育事业的无怨无悔的职责感和奉献精神,对所有孩子的真诚无私的爱。同时更让我感动的是:无论在生活上还是学习上,教师时时刻刻关爱学生,异常对那些学习学困生,更是要“异常的爱给异常的你。”培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
四、以身作则、率先垂范
“学高为师,身正是范。”学识与品德永无止境,致真、致善是教师一生的追求教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,所以,教师必须要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自我首先做到;凡是要求学生不能做的,自我坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自我,在行动上提高自我的工作职责心,树立一切为学生服务的思想。提高自我的钻研精神,用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。仅有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
个人 师德自我评价5
古人云:学高为师,德高为范。师者,所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师,必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为:做一个现代合格的教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识。
一个选择教师职业的人,首先要热爱教育事业。所以“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业,看成是教师的美德,是我紧记的,要像蜡烛一样,燃烧自我,照亮别人。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务,是我要做的。
工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自我严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围,不愧对人民教师的称号。
有教育调查证明:知识渊博、教法得当的教师,教学效果就好,学生就喜欢。做一个合格的教师,如果只具有工作热情是远远不够的,还要具有渊博的知识。我在工作中,虚心向其他教师学习、请教,取人之长,补己之短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的 教学方法 进行教学,取得了较好的教学效果。
一个合格的教师,还要有良好的语言修养。在我的工作中,注意训练和提高自我的语言表达本事,讲课时,尽量做到语法正确、合乎逻辑,语言生动、趣味,抑扬顿挫,言简意赅。
热爱学生不仅仅是人民教师道德的一个标志,并且是人类道德的一个标志。教师热爱学生,能够弥补家庭和社会教育的不足,构成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要热爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮忙。做为班主任,更应当更好的了解、爱护学生。只要我明白的,我力所能及的,我都管。学生闹矛盾,我给处理;学生犯了错误,我耐心说服教育,使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解,等等。
热爱学生,还表此刻教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不一样的学生,采取不一样的教育方法。关爱每一个学生,异常是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。因材施教,能够收到较好的效果。随着我国依法治国的深入,法制教育越来越受到关注。教师不但要在教学和工作中遵纪守法,并且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重任。所以在教学中结合实际,运用生动的现实例子去教育和引导学生,使他们在学习中懂得法制的重要性,并从小养成遵纪守法的良好习惯
我觉得,一个教师能得到学生的信任,使自我的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自我的成功和欣慰,仅有这时,才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。
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师德师风自我鉴定范文5篇
“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”作为一名人民教师,要注意师德师风的培养,下面我为大家收集整理了“师德师风 自我鉴定 范文 5篇”,欢迎阅读与借鉴! 师德师风自我鉴定1 教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进 教育 创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想提高的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风。所以强化教师队伍管理,加强师德教育是德育工作中的重要环节。 做为一名人民教师,在教学上应有强烈的职责心,当我们一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起职责,关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展。 1、以身示范——以情感染每一个学生在课堂上,要对学生进行孜孜不倦的教导,一丝不苟地传授书本的知识。 在日常生活中,从道德、行为、言谈、学风等方应对学生进行严格的要求,制定出行之有效的 措施 。对于教育工作,教师应做到不计较报酬,不讲条件无私奉献,教师既要向学生传授课本的知识,也要传授有关社会生活中的知识。在午间休息中,教师要率先示范,言传身外。教师是学生的朋友,要让学生愉快而又很好地理解教师灌输的知识并与教师做“知心朋友”:首先要做的就是要消除师生之间的“代沟”。只要能掌握学生的心理,教师就能够抓住其中的某些因素因人施教,要做好这些工作,教师要深入到学生群体中,跟每个学生一一谈心,与他们做知心朋友,从中了解他们的优点、缺点、 爱好 和困难等,在课堂上和平时的生活中对他们的点滴提高进行表扬和鼓励,使他们树立自信心,因为教师事业是一首爱心赞歌,是需要付出心血的,要我们的教师有耐心、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师德。 2、学会宽容——公正对待每一个学生教师必须学会宽容。 人非圣贤,孰能无过,更何况我们所应对的是涉世不深、缺乏辨别是非本事的孩子呢严是一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈。同时教师还应当尊重学生的个性差异,以平等的眼光看待每一个学生。 良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想提高的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。 每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自我的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。再则,要求教师热爱学生。仅有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上,我看到这样一则报道:一节自习课上,一名教师因辅导学生练习,故托堂几分钟。这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条:“你耽误了我们放学时间”。教师见后,并无不满,而是公开向学生道歉,并把自我的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体此刻生活中的点滴上,如上述教师无爱生之心,恐怕很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作职责重大而又极其艰辛。之所以说职责重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的职责。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中,之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,异常是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清 贫的地位。在此情景下,教师应当以社会职责为己任,无私奉献,否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当社会重任。 另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自我的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在必须角度上看,主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自我应当精通;要求学生崇尚的行为,自我应当行之;要求学生反对的行为,自我应当坚决杜绝。所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。 师德师风自我鉴定2 自我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下: 一、存在的主要问题 1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作, 爱岗敬业 ,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有 经验 的教师相比自己做的还不够。 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。 3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的 教学 方法 ,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误。 二、存在以上问题的思想根源 1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的 反思 。 2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于 总结 经验和反思,服务意识不高,,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。 3、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。 4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。 三、今后的努力方向 端正 学习态度 ,自觉、主动加强理论学习。 第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识; 第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要; 第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。 师德师风自我鉴定3 转眼间,踏上讲台身为人师已经有十四年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获很多,以往的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的答案。也让懵懂中的我明白了,师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的 文化 素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我明白了开展师德师风活动的重要性。 今年的集训不一样于往年,教育局组织了师德集训讲师团来给我们做了精彩的 报告 ,两位教师图文并茂的给我展示了他们在__市__小学培训时的所见、所闻、所获、所感,虽然我无法身临其境,可是从他们的报告中我还是明白了自我和育才小学教师之间的差距,他们的自信、风采是我望尘莫及的,他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到那里,我不仅仅得要自问,他们做到的,难道我就不能吗?是的,我必须能,只是在教育改革的浪潮中我感觉自我迷失了方向,今日我突然明白了,不要再觉得自我的工作太平凡,也不要抱怨自我的待遇有多差,仅有我们自我的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。 一、爱岗敬业 首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自我的选择无怨无悔,不计名利,进取进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须明白爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们仅有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 二、尊重、关爱每一位学生学生 每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。仅有我们把学生看重了,学生得到教师的尊重了,他们才会尊重教师,愿意学习这个教师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自我生活在地狱。 三、努力进取 作为传道授业的教师,仅有不断的更新自我的知识,不断提高自身素质,不断的完善自我,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,进取学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。 四、以身作则 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。所以,教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自我首先做到,坚持严于律己。教师要明白教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一齐,这样才能够发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。 五、刻苦钻研业务 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。[莲山课~件]仅有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进,孜孜不倦的学习,进取进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。 六、加强学习、提升教师魅力 在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自我的利益,为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些教师是我们学习的榜样,他们受人景仰。我们从他们身上学到:对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。模范教师们的成功告诉我们:作为一名教师,必须要修品练功,树立良好的教师形象。桃李不言,下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样,必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功,以自我的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用。教师要进德修业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。模范教师们对教学的改革告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探索和创新。在知识经济迅猛发展的今日,教师任重道远。所以,我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性,相信每个 学生都想学好,能学好。善于运用新的教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师仅有做到以身立教,才能以自我人格的魅力感染学生学会做人,以自我渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习,使自我能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自我所学奉献给学生,提高自我的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。 师德师风自我鉴定4 在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养:热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师仅有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自我,规范自我的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。 师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自我的事业。竭尽所能,把这事业当成世界上最光辉的事业,使之梦想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自我的一份力量。 "爱生如爱子"是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解:仅有热爱幼儿,尊重幼儿,才能真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,才能更好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信。我们每个个教师都期望让每个孩子好起来,成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自我的所知所解与孩子们一齐分享,用自我的心血精心哺育下一代,期望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真研究自我对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体,尤其是个别特殊幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田,让他们也感受到生活也有阳光。 总之,我将努力提高自我教育教学理论水平和实践本事,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》,做一名合格的幼儿教师。 师德师风自我鉴定5 为了提高教师的职业素质,我校开展了教师师德师风的学习教育活动,通过参加这次教育活动,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下: 一、存在的主要问题 1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的`职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够. 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。 3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误. 二、存在以上问题的思想根源 1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实 际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。 2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于经验和反思,服务意识不高,,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。 3、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。 4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。 三、今后的努力方向 1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。 第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要; 第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。 2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻为人师表。 3、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。 师德师风自我鉴定范文5篇相关 文章 : ★ 最新教师师德师风个人自我鉴定以及评价3篇 ★ 初中教师师德师风个人自我鉴定总结3篇 ★ 教师个人工作单位自我鉴定5篇 ★ 关于教师岗位转正自我鉴定五篇 ★ 优秀教师工作上的自我鉴定五篇 ★ 师德表现自我评价 ★ 职称评定个人自我鉴定范文五篇 ★ 幼儿园教师师德师风心得体会 ★ 个人年度总结与自我鉴定范文五篇 ★ 新教师见习个人总结范文3篇2023-09-13 17:15:271
教师师德师风表现的自我评价
2021年教师师德师风表现的自我评价范文(精选8篇) 在现实生活或工作学习中,我们都不可避免地要写自我评价,自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式,而且影响社会中人的心理健康程度,影响人的价值观和人生观的合理程度。相信很多朋友都对写自我评价感到非常苦恼吧,以下是我整理的2021年教师师德师风表现的自我评价范文(精选8篇),希望对大家有所帮助。 教师师德师风表现的自我评价1 本学期,学校组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德行为准则》等法律法规。透过学习,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表,务必牢固竖立社会主义荣辱观。要想成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作: 1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选取了教育事业,就要对自我的选取无怨无悔,不计名利,用心进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习,不断进取。 2、热爱学生,关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时,关爱学生的身心发展,建立良好的师生关系,使学生亲其师而信其道,使教学相长,帮忙学生成人成才。先进教师们关注后进生,不放下任何一个学生的博爱精神让我深受感动,也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义,在今后的教学中,我将让爱先行,先爱生再教育。 3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。所以,教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自我首先做到。坚持严于律己。 4、孜孜不倦,用心进取。有句话说的好,没有学不会的学生,仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求,不时提高自身素质,不时完善自身,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们必须要与时俱进,孜孜不倦的学习,用心进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。 5、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师务必转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次经历,一次磨练,你会为你比别人的经历丰富而自豪,你会为自我经受得住磨练而骄傲。 这天,我们远离家乡,远离亲人,我们能在一齐合作,那是我们的缘分,不要为一些小事而斤斤计较,不要为一些小委屈而耿耿于怀,我们就应珍惜这来之不易的机会,相互学习,相互促进,相互关心,相互理解。不管在哪里,不管到何处,要坚强,要提高,要合作,更要欢乐。让我们为了完美的生活,携手共进!海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,机会总是给那些有准备的头脑。总之,这天要做一位合格的教师,务必学习,学习,再学习,不断进取,不断攀登,与时俱进,才能去迎接一个新的挑战。 教师师德师风表现的自我评价2 师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师异常的重要,因为,教师是孩子行动的标杆。教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。所以,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份好心境投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在在的事情。 教师对孩子的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。 学高为师,德高为范。中华民族素有崇尚师德,弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹,也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。师德决定了教师对孩子的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着孩子们的成长。教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到孩子的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对孩子的影响是耳濡目染的,潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自我的成长经历时,经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革,全面推进素质教育,全面提高教育质量,不仅仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平,更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德,并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。 所以,师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 教师师德师风表现的自我评价3 作为一名教师,本人爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师 本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。 回顾一年来的工作,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则。而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生。 教师师德师风表现的自我评价4 又一学期的教学工作结束了。在这学期里,本人做了以下工作,现评价如下: 一、政治思想道德素养。 这学期,本人能肾教育教学的理论学习,认真写好读书笔记,异常是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》,以教育教学为中心,认认真真地工作。工作中,同事之间能善解人意、宽待他人,与科任教师团结协作。在教育教学工作中,严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到和早退,中途离校。认真参加学校的政治学习和业务学习,加强自身修养,乐意理解学校布置的各项工作和活动。对学生坚持正面教育,时刻关心后进生的学习,耐心地辅导他们,异常是吴承杰,孙浩俊这两位学生不但成绩差,并且不肯做家庭作业,学习态度一点儿也不端正。我从来没有歧视他们,一方面与他们家长联系,让家长配合学校督促自我的孩子认真学习,努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地教育他们,让他们端正学习态度。对贫困生时刻关心,,所以我经常问长问短地关心他们,促使他们健康地成长,真正做到教书育人。 二、教育教学工作本事。 在教育教学工作中,我经常对学生进行常规教育,进行礼貌安全教育。在职责期间无安全事故发生,时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育,所以我班的卫生工作一向做得比较出色。教室窗明几净,课桌椅干净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。 在教学中,能进取按要求完成各学科的教学计划。在备课中,进取参加团体备课,并参与主讲。在课堂教学中,以学生为主体,组织并参与学生的学习活动。在对待学生的作业中,认真批发作业,课堂作业坚持全部面批。 三、教育教学工作成绩。 这学期我组织学生进取参与学校举行的各项活动和竞赛,并得到了很好的成绩。这主要是我进取组织学生参与,更重要的是学生团体荣誉感较强。 成绩是暂时的,也是一个新的起点,不断的成功有不断的起点,所以仅有努力再努力,才能有新的成功。 教师师德师风表现的自我评价5 随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回顾已走过的路,方方面面都有所提高,下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析: 在思想上,品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的`一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马克思列宁主义,毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。 在工作中,我很注重自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样,在教学过程中,努力采用多媒体教学,设计新颖的教学方法吸引学生的学习积极性,同时,对学生进行知识教育与情感态度、价值观的结合教育,培养新世纪的合格小学生。 当然,这一年来我也有很多不足的地方,比如,作为老师,我没有花多点时间去深入学生,了解学生,我觉得这是不够的,俗话也说,知己知彼,方能百战百胜,要想更好的做好教学工作,应该深入了解学生。还有,对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改进的方向,争取在各个方面做得更好。 教师师德师风表现的自我评价6 本年度我按照学校及教育部门的要求,认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。通过学习,使自己更加认识作为人民教师肩上的重任,自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。 1、依法执教,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,从严格守法的高度执教,在教学中始终坚持正确的方向。 2、爱岗敬业,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我对待工作尽职尽责,毫无怨言。 3、热爱学生,我关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。 4、严谨治学,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我能够严谨治学,提高业务水平;积极探索教育教学规律。 教师师德师风表现的自我评价7 自参加工作十余年,我始终以教书育人为宗旨,以培养学生的语文综合能力为目标,有意无意的将德育渗透到自己的语文教学当中,并以自己的人格魅力引领学生健康成长。 我是一个有爱心的教师。十多年来,我也不知道资助过多贫困学生,鼓励扶持过多少后进学生。我一直觉得,所有的学生都是平等的,反对将学生分成三五九等,反对歧视差生。吴世友、李琼、顾小凯、王黎明等学生,都是出身贫寒的乡下学生,我对此倾注了很多心血。他们将是我一生的朋友,也是我的骄傲。 我是一个有责任心的教师。“教书”是一门艺术,如果愿意去钻研,可以消耗你很多的时间与精力。为了上好一堂课,我经常翻阅大量资料,精心设计每个环节;为了让学生有属于自己的时间与空间,我布置的作业少而精,而且所有学生的作业,我都有认真批改。我自己喜欢写作,因而非常重视作文教学。我经常关注高考动态,下载高考满分作文给学生看。 我是一个力求上进的教师。江西省自2008年9月起,高中开始使用新教材。新教材中有很多新课文,新知识。教授新教材,需要更新新观念,需要采取新教法。为了适应新课改,我多次外出学习,多次翻阅《高中课程标准》,多次钻研新教材,进行课题研究,撰写教研论文。并自己学会制作课件,和开设教学博客,与网络上的同仁,共同探讨教材教法。 我是一个脱离低级趣味的教师。我总觉得,作为教师,应该为人师表,身体力行,应该严格要求自己。因而生活之余,我从不去打麻将、打牌,也不去搞“副业”,挣外快。除了做家务、健身之外,就是上上网、浏览文学网站、研究语文教学,或者写点东西,玩玩博客。 我是一个优秀的教研组长。自20xx年担任本校的语文教研组长以来,我做了大量工作: 每个学期都要组织全体语文教师,开展各种教研、教学活动,如教师的各种公开课,学生的各种语文竞赛;为了提高语文教师的整体素质,建立“一帮一”体系,开展新老教师“结对子”活动,帮助新教师迅速成长起来;我校每学年举行一次优质课竞赛,吉安市每三年举行一次。每次竞赛,我都认真选拔优秀教师参赛。我校。等青年教师,都是通过“优质课”这个平台脱颖而出,迅速成长起来的。 因为工作认真,教学、教研成绩突出,年终考核多次得“优”,还被评为“区骨干教师”“区优秀教研组长”等。 成绩代表过去,我将会在以后的工作中,不断加强自我修养,时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中,把孩子的发展放在第一位,努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。 教师师德师风表现的自我评价8 一名教师,本人能参加学校组织的政治学习,响应号召,坚决方针、政策,忠于的教育事业,遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每学生,努力去做深受学生尊重和信赖的老师。 一、热爱教师的职业是教学工作的前提。 本人拥护路线,的教育方针,自觉遵守的法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求,教书育人,集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。 二、在教学的过程中能的方向 用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,学好知识才能全民的素质,才能提升国力,个人才能有为服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,足够的知识,才不被时代淘汰。投身于教科研工作,大胆现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下的反思,以督促进步。工作之余,我尽量每天挤一点阅读专业类的书籍,给充电。 三、学生,热爱学生,平等对待学生。 爱学生,就善于走进学生的情感世界,就把学生当作朋友,去感受的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。 回顾一年来的工作,在得与失中思索,一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,百尺竿头更! ;2023-09-13 17:16:111
师德师风自我评价
作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业.备好复一节课,上好每一堂课;..批好每一份作业.教直好每一个觉生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。2023-09-13 17:16:422
体育老师师德师风自我评价
体育老师师德师风自我评价 无论是身处学校还是步入社会,我们都需要频繁使用自我评价,自我评价对个人的自我发展有着特殊的意义。相信许多人会觉得自我评价很难写吧,以下是我收集整理的体育老师师德师风自我评价,仅供参考,欢迎大家阅读。 体育老师师德师风自我评价1 自我校开展师德师风的学习教育活动以来,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我鉴定如下: 一、存在的主要问题 1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。 3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误。 体育老师师德师风自我评价2 在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下: 一、做到了严于律己,以身作则,为人师表 ,时刻注意自己的言行举止(做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。 二、做到了关心、爱护全体学生, 尊重学生人格,从不体罚学生,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师,又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任,我结合教育教学的特点,将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中,帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观,促进学生全面发展。一旦发现有学生的"思想出现问题,及时找他谈心,纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了,马上带他去校医室看病,或请家长过来接孩子回去看病。 三、在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理论和业务学习, 不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动,和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想,并把这些新的教学方法运用到教学中去。 四、遵守国家法律法规,热爱学校,遵守学校规章制度 。从不迟到或者早退,有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己,对工作认真负责,一丝不苟;与同事团结协作,顾全大局。 体育老师师德师风自我评价3 我校在教师中深入开展师德学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论,受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。 “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢? 一、不断加强学习,提升自我,完善自我。 社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设,提升自身素质。 教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。 三、“心中有学生”,多一份关爱,多一份牵挂。 在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的。熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:“随风潜入夜,润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力,都能成为学校“师德”标兵。 总之,做为教师,他的责任不仅仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所形成的一种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人民教师优秀的师德,那么教育的效果也就会象我们所希望的那样:随风潜入夜,润物细无声。 作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。 体育老师师德师风自我评价4 教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。目前,在市场经济条件和开放的环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求,对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平,与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离,整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此,师德建设工作亟待进一步加强,师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。 通过学习教师职业道德,使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想,帮助我们不断的提高自己的教育教学水平,而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此,教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅,我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯! 随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。 ;2023-09-13 17:17:171
小学师德表现自我评价
小学师德表现自我评价如下:自我校开展师德师风的学习教育活动以来,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我鉴定如下:1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心"些。比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误。2023-09-13 17:17:371
师德师风个人自我评价模板5篇
教师无疑是一个非常值得人尊敬的职业,除了本身要有着优秀的 教育 能力以外,还要有良好的师德师风。下面是我为大家整理的师德师风评语 自我评价 5篇,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 更多师德师风的相关内容推荐↓↓↓ 2021 师 师 德 师 风 学 习 心 得 体 会 5 篇 2021年 个 人 师 德 师 风 心 得 体 会 5 篇 精 选 202 1 关 于 师 德 师 风 学 习 心 得 体 会 师 德 师 风 个 人 结 简 短 范 文 5 篇 2 0 2 1 教 师 个 人 师 德 师 风 学 习 心 得 体 会 5 篇 师德师风个人自我评价1 在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守 规章制度 ,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》,做到依法执教、 爱岗敬业 、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。 1、在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,奉公守法,遵守社会公德。作为一个教师,我能忠诚于党与人民的教育视野,做到为人师表。 2、在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身本事、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格。 3、做一个理念新的教师,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自我所教的学科,进取探索有效的 教学 方法 。 回顾一年来的工作,在得与失中思索,自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步。 4、今后的改善方向: 要更进一步认真学习“社会主义荣辱观”的重要理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央坚持高度的一致。从思想上行动上提高自我的工作职责心,树立一切为学生服务的思想。提高自我的钻研精神,不要遇难而退,要发挥党员教师的先进作用,敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治与业务两过硬。 师德师风个人自我评价2 经过参加本次师德师风的学习教育活动,我对师德教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自我多年来的教育工作,作如下分析: 一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满职责感、幸福感。一向来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自我,教书育人,关心团体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学,勤奋学习,刻苦钻研业务,不断提高政治思想、 文化 业务素质及教育管理水平,自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。 二、坚持用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,任何数学知识、公式、定理都是人类评价生产斗争的实践而得到的真理。注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。告诉学生仅有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,仅有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。 三、关爱学生,平等对待学生。我自我在较年轻时,火气很旺,也常训学生,学生不听话,将其拖出教室的事也屡见不鲜,随着年纪变大,对学生的感情增加,这种事情也就少了,此刻我也常会“训”学生几句话,但我都是从关心的角度,善意的表情,来“训”他们,其实学生完全能够看出你是善意还是恶意,我的感觉:是只要你是善意的,学生完全会带着笑容很快的理解你的意见。我想要做到这一点要有真的爱,真正的热爱学生。 四、经过学习结合自我教学经历的体会,针对当前小学教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。这是因为近年来社会风气比较差,全民道德素质下滑,有的教师不务正业。如学生大面积的素质下降,许多学生听不懂教师讲的课,课堂纪律很差等,这些问题严重地影响教师上课的情绪,出现学生厌学,教师厌教的现象。这时,如果不加强师德师风教育,必然导致恶性循环 经过学习,充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性。仅有转变教育思想和观念,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能为人师表,才能做学生的良师益友。 师德师风个人自我评价3 经过我校这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自我的教育工作生涯,自我剖析如下: 1、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违反国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则。 2、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,留意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶然有敷衍塞责现象。 3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。 4、在严谨治学方面,我留意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我留意严谨治学,提高业务水平。 5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的要害因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面,我能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮忙都还梦想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心团体,进取维护学校荣誉。 6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的构成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和提议,取得支持与配合,但由于本单位工作特点,决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够到位。 7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当留意坚持的品德。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利。 8、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止礼貌礼貌,以身作则,作风正派;语言规范。 9、在敬业、爱业、精业方面,我坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线,以便自我更快成长。 10、在争当优秀先进教师的方面,欢乐的心态我还没有做到最好,所以不好脱俗,更难超人。如何养成、永葆欢乐的心态,是自我健康的成长过程的艺术时空的光与色。 11、人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我具有。比如,学生中心的确立;行为、道德两种示范的发挥;事业的感情、对象的热情、生活和工作的活力等三种情怀的葆有;教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯,我都在努力坚持。 我存在以上问题的主要原因是:现代教育理论、 政策法规 学习不够深入,放松了依法治教这个准则。爱心没有很好的培养和树立,因而爱心的激发、永葆不够而出现敷衍塞责现象。放松了对世界观的改造,不留意养成并永葆成为优秀教师所具有的欢乐心态和良好的教育习惯。 我就以上存在的问题的改善 措施 :对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我拟定如下几项整改措施: 首先,坚持梦想,坚定教书育人、为人师表信念。 思想上清醒、坚定;梦想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:切实加强党教育理论学习。约束自我,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。 其次,转变作风,进取工作。 坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自我,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。 再次,加强业务知识学习,努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自我的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改善和提高,以致完善自我,丰富人生。 最终,我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见,从群众意见中看清自我平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心理解群众的意见和提议,解决好自我的师德问题。 师德师风个人自我评价4 作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,进取响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心团体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。 一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满职责感、幸福感。一向来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自我,教书育人,关心团体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。 二、在教学的过程中能坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,仅有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,仅有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。进取投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下自我的 反思 ,以不断督促自我提高。工作之余,我尽量每一天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自我充电。 三、关心学生,热爱学生,平等对待学生。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。 回顾一年来的工作,在得与失中思索,自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步! 师德师风个人自我评价5 自参加工作十余年,我始终以教书育人为宗旨,以培养学生的语文综合本事为目标,有意无意的将德育渗透到自我的语文教学当中,并以自我的人格魅力引领学生健康成长。 我是一个有爱心的教师。十多年来,我也不明白资助过多贫困学生,鼓励扶持过多少后进学生。我一向觉得,所有的学生都是平等的,反对将学生分成三五九等,反对歧视差生。吴世友、李琼、顾小凯、王黎明等学生,都是出身贫寒的乡下学生,我对此倾注了很多心血。他们将是我一生的朋友,也是我的骄傲。 我是一个有职责心的教师。“教书”是一门艺术,如果愿意去钻研,能够消耗你很多的时间与精力。为了上好一堂课,我经常翻阅很多资料,精心设计每个环节;为了让学生有属于自我的时间与空间,我布置的作业少而精,并且所有学生的作业,我都有认真批改。我自我喜欢写作,因而十分重视 作文 教学。我经常关注高考动态,下载 高考满分作文 给学生看。 我是一个力求上进的教师。江西省自2008年9月起,高中开始使用新教材。新教材中有很多新课文,新知识。教授新教材,需要更新新观念,需要采取新教法。为了适应新课改,我多次外出学习,多次翻阅《高中课程标准》,多次钻研新教材,进行课题研究,撰写教研论文。并自我学会制作课件,和开设教学博客,与网络上的同仁,共同探讨教材教法。 我是一个脱离低级趣味的教师。我总觉得,作为教师,应当为人师表,身体力行,应当严格要求自我。因而生活之余,我从不去打 麻将 、打牌,也不去搞“副业”,挣外快。除了做家务、健身之外,就是上上网、浏览文学网站、研究语文教学,或者写点东西,玩玩博客。 我是一个优秀的教研组长。自20__年担任本校的语文教研组长以来,我做了很多工作: 每个学期都要组织全体语文教师,开展各种教研、教学活动,如教师的各种公开课,学生的各种语文竞赛;为了提高语文教师的整体素质,建立“一帮一”体系,开展新老教师“结 对子 ”活动,帮忙新教师迅速成长起来;我校每学年举行一次优质课竞赛,吉安市每三年举行一次。每次竞赛,我都认真选拔优秀教师参赛。我校。等青年教师,都是经过“优质课”这个平台脱颖而出,迅速成长起来的。 因为工作认真,教学、教研成绩突出,年终考核多次得“优”,还被评为“区骨干教师”“区优秀教研组长”等。 成绩代表过去,我将会在以后的工作中,不断加强自我修养,时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中,把孩子的发展放在第一位,努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。 师德师风评语自我评价模板5篇相关 文章 : ★ 个人师德师风自我评价模板精选5篇 ★ 师德师风自我评价5篇【模板】 ★ 教师师德师风的自我评价模板五篇 ★ 师德师风自我评价五篇800字 ★ 最新教师师德师风个人自我鉴定以及评价3篇 ★ 个人师德自我评价模板五篇 ★ 个人师德自我评价模板(五篇) ★ 2021师德师风自我评价范文5篇 ★ 师德师风自我评价5篇示例 ★ 师德师风自我评价五篇【最新】 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?f3deb3e38843798ce8b6783fc0959c85"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();2023-09-13 17:18:201
幼儿园师德师风表现自我评价
幼儿园师德师风表现自我评价(精选5篇) 无论在学习、工作或是生活中,我们都不可避免地要使用自我评价,自我评价对个人的自我发展有着特殊的意义。你知道自我评价怎样才能写的好吗?以下是我收集整理的幼儿园师德师风表现自我评价(精选5篇),希望能够帮助到大家。 幼儿园师德师风表现自我评价1 作为一名教师,本人爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师 本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。 回顾一年来的工作,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则。而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生。 幼儿园师德师风表现自我评价2 随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回顾已走过的路,方方面面都有所提高,下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析: 在思想上,品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马克思列宁主义,毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。 在工作中,我很注重自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样,在教学过程中,努力采用多媒体教学,设计新颖的教学方法吸引学生的学习积极性,同时,对学生进行知识教育与情感态度、价值观的结合教育,培养新世纪的合格小学生。 当然,这一年来我也有很多不足的地方,比如,作为老师,我没有花多点时间去深入学生,了解学生,我觉得这是不够的,俗话也说,知己知彼,方能百战百胜,要想更好的做好教学工作,应该深入了解学生。还有,对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改进的方向,争取在各个方面做得更好。 幼儿园师德师风表现自我评价3 本年度我按照学校及教育部门的要求,认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。通过学习,使自己更加认识作为人民教师肩上的重任,自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。 1、依法执教,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,从严格守法的高度执教,在教学中始终坚持正确的方向。 2、爱岗敬业,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我对待工作尽职尽责,毫无怨言。 3、热爱学生,我关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。 4、严谨治学,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我能够严谨治学,提高业务水平;积极探索教育教学规律。 幼儿园师德师风表现自我评价4 一名教师,本人能参加学校组织的政治学习,响应号召,坚决方针、政策,忠于的教育事业,遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每学生,努力去做深受学生尊重和信赖的老师。 一、热爱教师的职业是教学工作的前提。 本人拥护路线,的教育方针,自觉遵守的法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求,教书育人,集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。 二、在教学的过程中能的方向 用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,学好知识才能全民的素质,才能提升国力,个人才能有为服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,足够的知识,才不被时代淘汰。投身于教科研工作,大胆现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下的反思,以督促进步。工作之余,我尽量每天挤一点阅读专业类的书籍,给充电。 三、学生,热爱学生,平等对待学生。 爱学生,就善于走进学生的情感世界,就把学生当作朋友,去感受的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。 回顾一年来的工作,在得与失中思索,一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将我生命中的绚丽色彩,点缀着我的`人生,在今后的工作中我将扬长避短,百尺竿头更! 幼儿园师德师风表现自我评价5 师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师异常的重要,因为,教师是孩子行动的标杆。教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。所以,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份好心境投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在在的事情。 教师对孩子的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。 学高为师,德高为范。中华民族素有崇尚师德,弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹,也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。师德决定了教师对孩子的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着孩子们的成长。教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到孩子的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对孩子的影响是耳濡目染的,潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自我的成长经历时,经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革,全面推进素质教育,全面提高教育质量,不仅仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平,更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德,并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。 所以,师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!2023-09-13 17:18:351
2022教师师德师风自我评价
【 #个人简历# 导语】在日常的学习、工作、生活中,我们总免不了要写自我评价,自我评价是自我教育的重要条件。以下是 整理的2022教师师德师风自我评价,欢迎阅读! 1.2022教师师德师风自我评价 一年来我积极拥护党的领导,自觉遵守国家的法律法规,全面贯彻当前的教育方针。本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,忠诚于人民的教育事业,严格执行师德规范,具有高度的责任心和事业心。 对待工作,我从未迟到、早退过,并且尽可能的不请假。在学生面前,我特别注重自己的言行举止,处处争做学生的楷模和表率。对待教学,我总是严格要求自己,每天坚持认真备课、上课,并按时一丝不苟的批改好每一本作业,耐心辅导学生现已成为了习惯。 对待同志,我能够做到尊重同志,团结协作,谦虚待人,乐于助人,并能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体积极维护学校荣誉。 对待学生,我严慈相济,努力争做学生的良师益友。为了和学生能建立起“尊重、关爱、民主”这一新型的师生关系,我一直坚持用爱心对待学生,用爱心来感染学生,用爱心来教育学生。 不足之处:在要求学生方面还不够严格,教育学生缺乏耐心,在探索教育教学规律方面缺乏长期性,在教育教学上还缺乏灵活性,改进力度还不够大。 在今后工作中,我会认真向同仁们虚心学习,把时间用在业务钻研上,改进教学方法,提高自己的教学水平,争做一名优秀的人民教师。 2.2022教师师德师风自我评价 随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回顾已走过的路,方方面面都有所提高,下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析: 一、加强学习,提高素质 关心国家大事,积极参加学校组织的政治学习。我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学发展观。 二、积极进取,努力工作 本人能时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识。积极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。 三、注重举止,为人师表 在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。工作中,注意团结协作,乐于助人。 四、存在问题 本职工作不够扎实。俗话说“教不严,师之惰”,由于本人性格温和,所以学生不是很畏惧,有时在课堂教学中存在管理不严的情况,自然课堂效果也不是很好。甚至有时有任其自然的松懈思想。当然最主要还是主观思想在作怪,只要以公心去对待工作,没有解决不了的问题。 五、整改方向 我深知,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。从思想上行动上提高自己的工作责任心,刻苦钻研业务知识,提高自己的钻研精神。以乐观向上的心情投入工作和生活当中。主动建立良好的同事关系。争取在教学工作方面打开新局面,结出新成果。 3.2022教师师德师风自我评价 作为老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生的各种意见,并向老教师不断学习,自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。 通过这次师德师风的集中学习,在以后的工作中我要从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。 时间飞逝,我在幼儿园已工作了四年多了,从我踏进幼儿园一路走到今天,与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中,让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点,都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下,同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下,工作才能得以顺利开展,才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。 在本学期内,我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用,为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。 4.2022教师师德师风自我评价 一、进过自查,发现如下不足之处: 1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。 2、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,所以解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 3、多媒体教学方面,使用交互式白板教学不够熟练,只能使用自己的电脑和教本进行教学。 4、课堂上对学生的要求不够严格,出现一些班级课堂纪律松散,学生学习态度较差。 5、课后兴趣小组的辅导不够到位。对学生针对性不强,导致效果不够显著。 二、今后的改善方向: 1、从思想上、行动上提高自己的工作职责心,思想上清醒、坚定;梦想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径,并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。 2、注意加强学习学校的各种规章制度,虚心听取各方面的意见和提议,增加自己对各种不良现象斗争的勇气,树立良好教师的形象。 3、加强业务知识学习,刻苦钻研业务知识,努力提高综合素质,树立一切为学生服务的思想。不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬。 5.2022教师师德师风自我评价 一、思想方面 我时刻关心自己的政治思想学习,但是对政治理论学习不够透彻,觉得那些理论性太强。现在深刻认识到这种思想要不得,要提高思想觉悟。 二、工作方面 1、我坚守岗位,从不旷课或随意请假。作为一名科任教师,我对全班学生负责,经常找学生谈心,建立了良好的师生关系。 2、教学方法不够创新,课堂效率有待进一步提高。 3、没有真正深入学生中去了解学生(尤其是后进生)。 三、行为方面 做事没有预见性,在班级管理中,有时在事情发生之前,对学生没有及时的教育,而是事情发生之后才进行处理。 四、作风方面 对待工作有时抱有侥幸心理,在工作中总想寻找捷径,只安于表面的处理方法,没有创新精神,经过深入学习摆正了心态,调整了作风。 五、能力方面 在教学中,我以教学大纲为本,以学生为主,认真钻研,敢于创新。我能够积极主动的对待工作,但钻研程度不够。在工作中遇到难题,不善于思考,对业务知识的掌握不够重视,没有一整套的学习知识的计划。现在与我而言,要让自己加强教研和业务学习,提高知识水平。2023-09-13 17:19:361
关于师德表现自我评价合集5篇
在平时工作和生活中,遵守社会公德,注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自我的形象。尊重同事,尊重家长。时时刻刻提醒自我要严于律已,坚持良好的生活习惯。下面就是我给大家带来的关于师德表现 自我评价 合集5篇,欢迎大家阅读参考! 师德表现自我评价1 教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。所以,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和 文化 品位的体现!师德需要培养,需要 教育 ,更需要的是——每位教师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。仅有这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师,信其道,进而“乐其道”。 作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自我、审视自我。 一、首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。仅有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育 方法 和教育途才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:仅有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自我要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 二、我热爱教育,热爱自我所从事的工作,热爱我们的学校。所以,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好课前准备、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则。 三、教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是经过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 四、在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。主要做到了两个字:“爱”和“严”,这使我在工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。带着一颗“爱心”去工作,能够让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易理解你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想构成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。更重要的是我用爱心培育孩子对团体,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的职责感,那么人格大树就树立起来了。 五、存在的问题: 1、工作有时不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。 2、对学生的思想动态了解得还不够,所以解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 3、对待学生有急躁情绪,不够耐心。 六、今后的努力方向 1、端正 学习态度 ,自觉、主动加强理论学习。 2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。坚持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。异常是对待基础差的学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,能够采用一些比较随和的办法,所以,要时刻注意为人师表。 3、在工作过程中,虚心听取教职工们的意见和提议,提高自身的教育意识,增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。 师德表现自我评价2 经过师德师风学习,我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅仅要教好书, 还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析: 1、政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。 2、在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身本事、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、职责心、 爱岗敬业 。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立 正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习进取性,努力提高教育教学质量。 3、在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自我的 言行举止 ,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自我的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自我要严于律已,坚持良好的生活习惯。 4在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。 经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。自我还存在着诸多不足及根源: 1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。 2、业务有待提高,本人多年机电类专业课教学,虽说科目种类较多,但 毕业 时间较长,知识体系老化,不能与时俱进。其根源于思想僵化。 3、教研力度不够,只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课,没有把教学 经验 总结 下来,很少写教研论文,只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。 针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下: 1、认真学习教育教学理论,进取参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。 2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改善 教学方法 。 3、加强本职分管工作的主动性、进取性。团结互助,发扬奉献精神。 师德表现自我评价3 本人很荣幸地跨进__第_中学任教已经一年,作为一名人民教师,这既让我感到十分光荣,又觉得职责很重大,所以任教期间本人总是严格要求自我,期望能够对得起学生的未来,家长的期望,和学校的荣誉。下头,本人将对这一年来任教的表现情景,作出一个客观的新教师 自我鉴定 .为适应新时期教学工作的要求,本人从各方面严格要求自我,进取向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期工作做出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 作为一名教师,我能全面地贯彻执行党的方针和九年义务教育,注重并注意培养自我良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友.时时处处为人师表. 在教学上,刚踏上讲台的我,没有实践经验,但我时刻向同事请教,同事听完我的课后,我会及时让他们给我分析,指出优缺,并传授更好的教学方法.平时自我也十分注重学习,多听前辈的课,多上网听名师的课.听完课后会及时总结,以便吸取精华.身为教师,要不断地更新并丰富自我的知识,且读书是最好的备课.所以周末或是假期,我会经常在图书馆借阅相关的书籍认真阅读.每备一节课时,我会认真地把每一本练习册和相关的案例看过并思考,遇到不懂的或有疑问的地方,我会请教同事或查阅资料、上网讨论等,直到自我完全明白后才开始写教案,你里做到不上不备之课。每上完一节课,我会认真的做总结和 反思 ,力求在磨课中提升自我的教学水平。 在班级管理方面,除了尽心尽责之外,我更注重积累有效管理班级的技巧和经验。我常学习李镇西前辈的管理方法,并模仿之。每一天找2-3位学生谈话,促进彼此之间的距离,了解学生的特点后,更好的教育学生。在学生面前我十分注重“无声胜有声”的教育方法。比如自我会随手捡起地上的纸屑,随手关门、关灯,主动向学生问好等,从行动上感染学生。 我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自我应当珍惜,说句心里话,自我还是有很多不足的地方,我记得中国有句老话,"不怕慢,就怕站",即使离一个优秀的教师的差距还是存在,每一天的小提高或许能够成为大提高。路漫漫,吾将上下而求索,只要自我不断努力,加强业务学习,提高自我的教学水平,提高自我的工作效率,提高自我的为人修养,多做好人,多干好事,就必须能够成功。 我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自我应当珍惜,说句心里话,自我还是有很多不足的地方,我记得中国有句老话,"不怕慢,就怕站",即使离一个优秀的教师的差距还是存在,每一天的小提高或许能够成为大提高。路漫漫,吾将上下而求索,只要自我不断努力,加强业务学习,提高自我的教学水平,提高自我的工作效率,提高自我的为人修养,多做好人,多干好事,就必须能够成功。 最终,感激各位学校领导这一年来的对我教育工作的支持和肯定,请相信我在以后的日子里必须会加倍努力,努力成为一名优秀的灵魂工程师,为广州第_中学争取更多的荣誉! 师德表现自我评价4 “教师”是个神圣的职业。陶行知先生说:“学高为师,德高为范。”说的是作为教师,不仅仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的关键。随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以,我们教师,在搞好教学的同时,要转变教育观念,重德为师,对学生进行思想教育,品格教育。使学生“欲成才,先成人”。 一、加强学习,提高素质 关心国家大事,进取参加学校组织的政治学习。牢记教师的神圣职责,为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学发展观。参加工作十余年,我始终以教书育人为宗旨,以培养学生的综合本事为目标,有意式的将德育渗透到自我的语文教学当中,并以自我的人格魅力引领学生健康成长。 二、进取进取,努力工作 我是一个有职责心的教师。“教书”是一门艺术,如果愿意去钻研,能够消耗你很多的时间与精力。为了上好一堂课,我经常翻阅很多资料,精心设计每个环节;为了让学生有属于自我的时间与空间,我布置的作业少而精,并且所有学生的作业,我都有认真批改。 本人能时时处处严格要求自我,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识。进取支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。始终坚持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。 我是一个力求上进的教师。为了适应新课改,我多次外出学习,多次翻阅《课程标准》,多次钻研新教材,进行课题研究,并自我学会制作课件,和开设教学博客,与网络上的同仁,共同探讨教材教法。 三、注重举止,为人师表 在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自我。做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。工作中,注意团结协作,乐于助人。我觉得,作为教师,应当为人师表,身体力行,应当严格要求自我。除了做家务、健身之外,就是上上网、浏览文学网站、研究教学,或者写点东西,玩玩博客。 第一、爱学生,但与学生应对面交流不够。因为住在校外,加上没有担任班主任,我与学生坐下来谈心的机会很少,对学生的思想动态、 兴趣 爱好 、个性特征等了解不够。俗话说“教不严,师之惰”,由于本人性格温和,所以学生不是很畏惧,有时在课堂教学中存在管理不严的情景,自然课堂效果也不是很好。甚至有时有任其自然的松懈思想。当然最主要还是主观思想在作怪,只要以公心去对待工作,没有解决不了的问题。 第二、嘴上常说“眼里没有差生”,但事实上关注最多的还是优生。对个别不求上进的差生,缺乏足够的耐心,因而使得差生更加自暴自弃。 第三、教学认真,但管理学生方面,力度不够。老不交作业的学生,没有惩罚;由于班上人数太多,抓落实不够;有时候放假,看到别的任课教师拼命发试卷,我就不忍心再发了,怕学生累着;用学生的话说:“杨教师有时候心太软。” 经过以上反思,我已经认识到自我的不足。在今后的教学工作中,我会更加严格要求,也严格要求学生。具体做到以下几点: 1、既关注教师的“教”,也关注学生的“学”,进取参与“ 高效课堂 ”改革,尽量遵循“先学后教,当场训练”的原则,走近学生心灵,多与学生进行心灵对话。 2、充分发挥班干部与小组长的作用,让学生协助自我落实每一次作业,对学生赏罚严明,鼓励为主。 3、坚持以人为本,以德立教。在搞好自我的常规教学的同时,继续扶持,帮忙我校青年教师,提高业务水平,尽快成为学校的教学骨干。 其实,我们教师的事业,就是叶的事业。我爱教师这个职业,愿意做一枚四季常青的叶子,一向谦逊地专心地垂着绿荫 师德表现自我评价5 自参加工作十余年,我始终以教书育人为宗旨,以培养学生的语文综合本事为目标,有意无意的将德育渗透到自我的语文教学当中,并以自我的人格魅力引领学生健康成长。 我是一个有爱心的教师。十多年来,我也不明白资助过多贫困学生,鼓励扶持过多少后进学生。我一向觉得,所有的学生都是平等的,反对将学生分成三五九等,反对歧视差生。吴世友、李琼、顾小凯、王黎明等学生,都是出身贫寒的乡下学生,我对此倾注了很多心血。他们将是我一生的朋友,也是我的骄傲。 我是一个有职责心的教师。“教书”是一门艺术,如果愿意去钻研,能够消耗你很多的时间与精力。为了上好一堂课,我经常翻阅很多资料,精心设计每个环节;为了让学生有属于自我的时间与空间,我布置的作业少而精,并且所有学生的作业,我都有认真批改。我自我喜欢写作,因而十分重视 作文 教学。我经常关注高考动态,下载 高考满分作文 给学生看。 我是一个力求上进的教师。江西省自2008年9月起,高中开始使用新教材。新教材中有很多新课文,新知识。教授新教材,需要更新新观念,需要采取新教法。为了适应新课改,我多次外出学习,多次翻阅《高中课程标准》,多次钻研新教材,进行课题研究,撰写教研论文。并自我学会制作课件,和开设教学博客,与网络上的同仁,共同探讨教材教法。 我是一个脱离低级趣味的教师。我总觉得,作为教师,应当为人师表,身体力行,应当严格要求自我。因而生活之余,我从不去打 麻将 、打牌,也不去搞“副业”,挣外快。除了做家务、健身之外,就是上上网、浏览文学网站、研究语文教学,或者写点东西,玩玩博客。 我是一个优秀的教研组长。自20__年担任本校的语文教研组长以来,我做了很多工作: 每个学期都要组织全体语文教师,开展各种教研、教学活动,如教师的各种公开课,学生的各种语文竞赛;为了提高语文教师的整体素质,建立“一帮一”体系,开展新老教师“结 对子 ”活动,帮忙新教师迅速成长起来;我校每学年举行一次优质课竞赛,吉安市每三年举行一次。每次竞赛,我都认真选拔优秀教师参赛。我校。等青年教师,都是经过“优质课”这个平台脱颖而出,迅速成长起来的。 因为工作认真,教学、教研成绩突出,年终考核多次得“优”,还被评为“区骨干教师”“区优秀教研组长”等。 成绩代表过去,我将会在以后的工作中,不断加强自我修养,时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中,把孩子的发展放在第一位,努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。 关于师德表现自我评价合集5篇相关 文章 : ★ 个人师德师风自我评价模板精选5篇 ★ 最新简短小学教师师德表现自我评价总结素材5篇 ★ 教师师德考核自我评价优秀5篇 ★ 教师师德师风自我评价五篇 ★ 教师师德考核自我评价怎么写5篇 ★ 2020教师师德考核自我评价5篇 ★ 2020教师师德自我评价简短【5篇】 ★ 最新2020教师师德自我评价500字大全5篇 ★ 2020师德师风自我评价范文5篇 ★ 最新2020教师师德师风自我评价精选5篇2023-09-13 17:20:331
法家思想的中心内容是什么?
法家思想简介 法家是先秦诸子中对法律最为重视的一派。他们以主张“以法治国”的“法治”而闻名,而且提出了一整套的理论和方法。这为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效的理论依据,后来的汉朝继承了秦朝的集权体制以及法律体制,这就是我国古代封建社会的政治与法制主体。 法家在法理学方面做出了贡献,对于法律的起源、本质、作用以及法律同社会经济、时代要求、国家政权、伦理道德、风俗习惯、自然环境以及人口、人性的关系等基本的问题都做了探讨,而且卓有成效。 但是法家也有其不足的地方。如极力夸大法律的作用,强调用重刑来治理国家,“以刑去刑”,而且是对轻罪实行重罚,迷信法律的作用。他们认为人的本性都是追求利益的,没有什么道德的标准可言,所以,就要用利益、荣誉来诱导人民去做。比如战争,如果立下战功就给予很高的赏赐,包括官职,这样来激励士兵与将领奋勇作战。这也许是秦国军队战斗力强大的原因之一,灭六国统一中国,法家的作用应该肯定,尽管它有一些不足。 法家的思想简略介绍如下: 反对礼制 法家重视法律,而反对儒家的“礼”。他们认为,当时的新兴地主阶级反对贵族垄断经济和政治利益的世袭特权,要求土地私有和按功劳与才干授予官职,这是很公平的,正确的主张。而维护贵族特权的礼制则是落后的,不公平的。 法律的作用 第一个作用就是“定分止争”,也就是明确物的所有权。其中法家之一慎到就做了很浅显的比喻:“一兔走,百人追之。积兔于市,过而不顾。非不欲兔,分定不可争也。”意思是说,一个兔子跑,很多的人去追,但对于集市上的那么多的兔子,却看也不看。这不是不想要兔子,而是所有权已经确定,不能再争夺了,否则就是违背法律,要受到制裁。 第二个作用是“兴功惧暴”,即鼓励人们立战功,而使那些不法之徒感到恐惧。兴功的最终目的还是为了富国强兵,取得兼并战争的胜利。 “好利恶害”的人性论 法家认为人都有“好利恶害”或者“就利避害”的本性。像管子就说过,商人日夜兼程,赶千里路也不觉得远,是因为利益在前边吸引他。打渔的人不怕危险,逆流而航行,百里之远也不在意,也是追求打渔的利益。有了这种相同的思想,所以商鞅才得出结论:“人生有好恶,故民可治也。” “不法古,不循今”的历史观 法家反对保守的复古思想,主张锐意改革。他们认为历史是向前发展的,一切的法律和制度都要随历史的发展而发展,既不能复古倒退,也不能因循守旧。商鞅明确地提出了“不法古,不循今”的主张。韩非则更进一步发展了商鞅的主张,提出“时移而治不易者乱”,他把守旧的儒家讽刺为守株待兔的愚蠢之人。 “法”“术”“势”结合的治国方略 商鞅、慎到、申不害三人分别提倡重法、重势、重术,各有特点。到了法家思想的集大成者韩非时,韩非提出了将三者紧密结合的思想。法是指健全法制,势指的是君主的权势,要独掌军政大权,术是指的驾御群臣、掌握政权、推行法令的策略和手段。主要是察觉、防止犯上作乱,维护君主地位。 法家思想和我们现在所提倡的民主形式的法治有根本的区别,最大的就是法家极力主张君主集权,而且是绝对的。这点应该注意。法家其他的思想我们可以有选择地加以借鉴、利用2023-09-13 17:20:106
“不拘言笑”还是“不苟言笑”??
苟2023-09-13 17:20:157
《永遇乐·京口北固亭怀古》写作风格是什么?
永遇乐·京口北固亭怀古》,由南宋词人辛弃疾于公元1205年所作。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐、气吞胡虏的刘裕,表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。最后还借廉颇自况,抒发未能实现自己怀抱的感慨。本词的抒发感慨连连用典,中间稍加几句抒情性议论以见精神,不仅体现了辛词好用典的特点,也可窥见“词论”的风格。2023-09-13 17:20:151
科学家的读书名言!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
分类: 教育/科学 >> 学习帮助 问题描述: 只要科学家说的,其他都不要!!!!!!!!!! 名言+人(科学家) 只要科学家说的~~~~(重复表强调!!) 先谢谢了````解析: 培根的读书名言: 1、 读书能给人乐趣、文雅和能力。 2、 读书不是为着要辩驳,也不是要盲目信从,更不是去找寻谈话的资料,而是要去权衡和思考。 3、 有些书只需浅尝,有些书可以狼吞,有些书要细嚼烂咽,慢慢消化。 4、 读书使人渊博,辩论使人机敏,写作使人精细。 5、 读书可以铲除一切心理上的障碍,正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般。 6、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。 7、读书补天然之不足,经验补读书之不足。读书足以怡情,足以博采,足以长才。 8、有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应咀嚼消化。 9、读书在于造就完全的人格。 10、书籍是横渡时间大海的航船(培根) 11、把一本书置于一个无知者的手中,就像把一柄剑放在一个顽童手中那样危险。 12、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代 高尔基的读书名言: 1、书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 2、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 3、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了。 4、热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 5、生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 6、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 7、书是人类进步的阶梯 8、对于有文化的人,读书是高尚的享受,我重视读书,它是我一种宝贵的习惯。 9、每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离 *** 而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书——高尔基 10、要热爱书,它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。 11、热爱书吧,这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、忠衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产身的美好果实的人。 12、我觉得,当书本给我讲到闻所未闻,见所未见的人物、感情、思想和态度时,似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户,日让我看到一个不可思议的新世界。--高尔基 13、书籍为理智和心灵插上了翅膀。 罗伊·兰德的读书名言: 1、 阅读是永恒的乐趣。 2、 如果你能找到一个自己喜爱的作家,与他在精神上密切交往,一定会受益良多。 3、 在发展完美的人格的过程中,并非全靠读书,但至少对于才智的增长,书籍无疑是最有力的工具。 莫洛瓦的读书名言: 1、 只有书卷才能长留,成为我们一生的伴侣。 2、 书卷是带我们到别人的心中,到别的民族当中去的门户。 3、 读一部伟大小说或传记的人,不啻是过着一种冒险的生活,但又不妨害他心灵的和平。 4、 一本伟大的书,一定可以使读者在读过之后变成一个更优秀的人。 斯迈尔斯的读书名言: 1、 古往今来,好书总是人们最好的朋友。 2、 一本好书,犹如一个生命的精华。 3、 书是人类奋斗史上最为不朽的硕果。 4、 书引导我们生活在一个最美好的社会里,让我们置身于古往今来那些伟大的心灵之中,瞻仰他们的风采,亲沐他们的行谊,聆听他们的言论,坐育其间,分享他们的喜怒哀乐,吸取他们的经验,不知不觉地把自己融进他们匠心独运的幽美意境之中,如沐春风,一生都受用不尽呢! 贝内特·塞尔夫的读书名言: 1、 阅读是一种心灵的享受。 2、 阅读的快乐不在人家告诉了你什么,而在于借此你的心灵得以舒展开来。 3、 世界上最不幸的人该是那些不懂得阅读好书所能得到心灵满足的乐趣的人。 哈维兰的读书名言: 1、 良好的阅读对于心灵就如良好的眼镜对于眼睛一样,它带你遍及于生活的细微之处。 2、 好的书本像好的乳牛,供应丰富。 3、 一本书,就像一只乳牛,应该挤干它的奶才对。 4、 当你把所读的和已经知道的联系起来时,阅读马上变得有趣了。 大卫·李斯曼的读书名言: 1、 书就是人类的记忆。 2、 书为我们塑造了一座金碧辉煌的思想圣殿。 3、 书对我们日常生活的影响,是一种最珍贵的,最无价的赐予 伍尔芙夫人的读书名言: 1、 对于读书,一个人能够给别人的唯一忠告就是:根据你的见解,运用你的理智去获得自己的结论,不必接受别人的观点。 2、 对于一个读者来说,保持独立思考是最重要的修养。 3、 阅读小说并不如一般人所想象的那么简单,而是一门困难而复杂的艺术,你不仅要有能力去体会作家非凡的技巧,更必须具有丰富的想象力,才能进入艺术家为你所创造的境界,领悟到更多的东西。 雨果的读书名言: 1、各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化。 2、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 3、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实——雨果 列夫·托尔斯泰的读书名言: 1、理想的书籍,是智慧的钥匙。 2、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。 别林斯基的读书名言: 1、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。 2、书是我们时代的生命 3、好的书籍是最贵重的珍宝 富兰克林的读书名言: 1、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 2、要多读书,但不要读太多的书。 3、在读书上,数量不列于首要,重要的是书的品质与所引起思索的程度! 4、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 卡菜尔的读书名言: 1、任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省 2、书籍――当代真正的大学 3、书本是微不足道的,唯有生活才是伟大的。 4、书中横卧着整个过去的灵魂 爱迪生的读书名言: 1、读书之于精神,恰如运动之于身体。 2、书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物。 3、书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物。 爱默生的读书名言: 1、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。 2、如果使用得好,书是最好的东西;如果滥用了,书就是最坏的东西 3、我必须提供的三条实用准则是:第一,决不阅读任何写出来不到一年的书;第二,不是名著不读;第三,只读你喜欢的书。 伏尔泰的读书名言: 1、书读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 2、每当第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢 3、读书使人心明眼亮。 4、书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,就会清楚地看到,你知道的很少 凯勒的读书名言: 1、书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数 2、一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海岸 3、一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋 莎士比亚的读书名言: 1、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。 2、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀 3、书籍若不常翻阅,则等于木片 4书籍是人类知识的总统 赫尔岑的读书名言: 1、书是这一代对下一代精神上的遗训。 2、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力 3、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你 4、书——这是这一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令 5、科学是到处为家的,枣不过任何不播种的地方,它是不会使其丰收的。 奥斯特洛夫斯基的读书名言: 青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。 -----奥斯特洛夫斯基 光阴给我们经验,读书给我们知识。 --奥斯特洛夫斯基 弥尔顿的读书名言: 1、本好书是一个艺术大师宝贵的血液,是超越生命之外的生命,是可以铭记和珍藏的血液―――弥尔顿 2、智者就好比是优秀的加工厂,能从最粗劣的作品中汲取精华----(弥尔顿) 3、书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来——弥尔顿 4、好书是伟大心灵的宝贵血脉 叔本华的读书名言: 1、 读书而不思考,就不可能心领神会,得到的浅薄印象往往稍纵即逝。 2、 记录在纸上的思想就好像沙上行走者的足迹:我们也许能看到他所走过的路径,但如果要知道他在路上究竟看见了什么,则必须用我们自己的眼睛。 3、 对于善于读书的人,决不滥读是件很重要的事情。 4、 坏书是灵魂的毒药,读得越少越好,而好书则多多益善。 5、 没有别的事情能比阅读古人的名著给我们带来更多的精神上的乐趣,这样的书即使只读半小时,也会令人愉快、清醒、高尚、刚强,仿佛清澈的泉水沁人心脾。 6、不加思考地滥读或无休止地读书,所读过的东西无法刻骨铭心,其大部分终将消失殆尽。 其他名家的读书名言: 1、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 2、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯 3、爱的同情踏遍整个世界。――――茨威格 4、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础——茨威格 5、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。-――笛卡尔 6、仅次于选择益友,就是选择好书。―――考尔德 7、仅次于选择益友,就是选择好书。---考尔德 8、无论在什么时候,要想摆脱令人烦恼的胡思乱想,不妨去求助于书本。书本总和蔼可亲地欢迎你―――托·富勒 9、无人阅读的书籍就好比是一块木头―――托·富勒 10、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少——卢梭 11、滥用书籍,则学问死矣——卢梭 12、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面——歌德 13、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德 14、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的。 ―――亚里斯提卜 15、不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。 ―――菲尔丁 16、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。―――伊萨克·巴罗 17、勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。―――《舒曼论音乐与音乐家》 18、读书越多,越感到腹中空虚。―――雪莱 19、和书籍生活在一起,永远不会叹气。―――罗曼·罗兰 20、读书就是力量,因为读书可以帮助工作,可以增加工作的力量。―――拿破仑 21、读书而不思考,等于吃饭而不消化。―――波尔克 22、读书而不能运用,则所读之书等于废纸。――-华盛顿 23、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康;同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。―――亚里斯提卡 24、所谓会读书,就是本着诚意去读确实有价值的书。这是一种高尚的价值。―――梭罗 25、漫无目标,无书不读的人,他们的知识很难是非常精湛的。―――柯南道尔 26、不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。 ――-菲尔丁 27、喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。―――孟德斯鸠 28、选择作者如同选择朋友。――― W·狄龙 29、任何时间皆可读书,不需桌椅器具,不需约定时间地点。――― J·艾肯 30、先读最好的书,否则你根本没有机会去读了。――― H· D梭罗 31、书虫将自己裹在言辞之网中,只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象 ――- W·哈兹里特 32、有些人为思想而读书—罕见;有些人为写作而读书—常见;有些人为搜集谈资而读书,这些人占读书人的大多数。―――C· C·科尔顿 33、书籍使人们成为宇宙的主人。――――巴甫连柯 34、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。――-普希金 35、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。――――史美尔斯 36、书具有两种功能,一是为人们带来乐趣,二是教导智者如何生活。―――菲得洛斯 37、书籍是作者为我们渡过危险的人生之海而准备的罗盘、望远镜、六分仪和海图 ―――杰·李·贝内特 38、书籍本身并不重要,重要的是你自己如何想的―――埃·哈伯德 39、如果书本真能发挥作用,那么世界早就该换个模样了----乔·摩尔 40、我们只能从书本上学到极少有关世界的知识―――哥尔斯密 41、以书本作为大部分行为依据的人抛弃书本会干得更多-----托马斯·布朗 42、我们无法从书中了解人类―――迪斯累利 43、读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得―――切斯特菲尔德 44、书是永远不会枯萎的植物,就像月桂树一样永远碧绿-----罗·赫里克 45、书籍是更高等的人类,也是唯一能寄言于未来的人类----伊·芭·勃朗宁 46、人死后留下一部好书,要比宫殿或陵园圣堂更有价值―――希腊 47、每个时代都有自己的书―――古兰经 48、书和谚语一样,都是从它们经历的年代所留下的印记和评价中获得重要价值的 ―――威·坦普尔 49、人们喜欢的书籍反而随着年代的增加而变得越年轻-----詹·拉·洛威尔 50、你很清楚,古书是世界处于青年时期的产物,而新书却是世界在老年时代的产物 ―――奥·霍姆斯 51、新书是再陈旧不过的东西―――帕蒂森 52。、书籍是大脑之子―――乔·斯威夫特 53、从某种意义上说,没有一本书是坏的,正如没有一个女人是丑的(阿纳托尔·法朗士) 54、没有哪本书坏到一无是处的地步(小普林尼) 55、书是灵魂最好的麻醉剂―――钱伯斯 56、有些人生来只会吸收书中的毒素―――琼森 57、一切书籍不是刀剑,就是梦幻;你可以用语言进行杀戳,也可以用语言进行迷惑 ―――阿·洛威尔 58、谬误百出的书可能是本有趣的书;而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书 ―――哥尔斯密 59、不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害―――菲尔丁 60、我认为唯一能够影响我们的书籍,是那些我们早已为之作好准备,那些在我们正在行走的道路上比我们走得略微远一些的书籍---――··福斯特 61、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的―――塞·翰逊 62、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个:获取智慧,变得虔诚,得到欢乐,或便于运用―――德纳姆 63、我到处寻找安宁,却无处可觅,只有在独自阅读一本小书时,我才得到了安宁 ―――坎普腾的托马斯 64、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物,而不是白昼和闲聊的果实----马塞尔·普鲁斯特 65、书有自己的命运,要视读者接受的情况而定-----忒伦提乌斯·摩尔 66、读者的好恶能决定书的命运―――莫鲁斯 67、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗 68、大师们的作品在我们心灵扎根,诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书,年老了又把它们记起。——赫兹利特 69、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语 70、重读名著,并不能对作品增一分领悟;但可对自己增一分了解。——Clifton Fadiman 71、读书是在别人思想的帮助下,建立自己的思-—鲁巴金 72、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔—――惠普尔 73、我们需要的书,应该是一把能够击破我们心中冰海的利斧。―――理查德·德·伯 利 74、书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉。―――法国哲学家阿兰 75、你熟悉翻动书页时所发出的声音吗?如果你无法从中辨析出命运的颤音和结局的征兆, 这说明你还不是真正的读书人。―――威斯坦·休·奥登 76、书籍是人类思想的宝库——乌申斯基 77、书籍——举世之宝——梭罗 78、书是唯一不死的东西——丘特 79、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯 80、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金 81、人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 82、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 83、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔 84、书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特 85、除了野蛮国家,整个世界都被书统治着——福尔特尔 86、书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯 87、书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯 88、唯书籍不朽——乔特 89、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格 90、书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦——柯里叶尔 91、书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式…… 92、对图书倾注的爱,就是对才智的爱——德伯里 93、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者——巴罗 94、书籍是前人的经验——拉布雷 95、书籍是少年的食物,它使老年人快乐,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。在 96、家庭成为快乐的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣——西塞罗 97、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你——都德 98、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊 99、书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯 100、有创见的书籍传布在黑暗的时代里,犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上,为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品,人们凭借它们的原则,向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。——吉本 101、书籍陶冶情操——博维 102、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦,有的书却能流芳百世——马尔夏克 103、我需要三件东西:爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容,图书又是人们最忠实的朋友——蒙田 104、没有书籍,就不能打赢思想之战,正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯福 105、评价一座城市,要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦 106、没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体——西塞罗 107、图书包含着整个生活……——巴尔扎克 108、图书出版业是思想重炮——布埃斯特 109、漫长的岁月,既毁坏了坟墓,又损坏了墓碑,可是光阴对于书却无能为力——瓦鲁阿 110、好书使人开卷时会有所求,而闭卷时获有益处——阿尔考特 110、不读书的人,思想就会停止——狄德罗 111、书是思想的产儿——斯威夫特 112、在我看来,最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书——法朗士 113、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利 114、书籍的唯一真正用处,是使人能自己去思考,如果有不能引人思考的书,便不值得占书架一席之地。 ——拜耶 115、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想——鲁巴金 116、一本书最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调,而在于我们心中的回响。 ——霍姆斯 117、书是我的奴隶,一定要服从我的意志——马克思 118、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生——布尔沃 119、看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展——冈察洛夫 120、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法——赫尔普斯 121、书籍对于人类原有很重大的意义……,但,书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的——乌申斯基 122、我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开——富斯德 123、书籍是巨大的力量。 --列宁 124、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。―――巴甫洛夫 125、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人——亚里斯提 126、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此,谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡——路基亚诺斯 127、世界上有许多好书,但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的——皮丁2023-09-13 17:20:161
政府公信力对政府管理的影响
法律分析:公信力是政府的影响力与号召力,它是政府行政能力的客观结果,体现了政府工作的权威性、民主程度、服务程度和法治建设程度;同时,它也是人民群众对政府的评价,反映了人民群众对政府的满意度和信任度。法律依据:《中华人民共和国宪法》 第八十五条 中华人民共和国国务院,即中央人民政府,是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家行政机关。2023-09-13 17:20:171
如何成为一名优秀的培训师?
优秀讲师具备台上演讲的能力,台下实战的能力,会讲故事的能力,善于总结案例的能力,调情煽动气氛的能力。1、在台上有演讲的能力:一名优秀的讲师口才是十分重要的,如果连表达能力都不够好,那么就没有作为一个讲师的潜质,更别提是做一个优秀的讲师了。任何一个优秀的讲师都必须要具有很强的演讲能力,并且还要思维紧密,并且还要有很强的逻辑性。2、台下有实战的能力:如果只是简单的能在台上讲也是不够的,作为了名优秀的讲师必须要有着在台上多次参加演讲的实战能力。也只有这样,才可以在真正上台演讲时,有着十分出色的发挥。3、要有会讲故事的能力:任何一个优秀的讲师,必须要有会讲故事的能力,也只有有着会讲故事的能力,才可以在演讲的过程中表现的十分的出色,使得整个演讲的过程十分的生动有感染力。4、要有善于总结案例的能力:单单会讲故事也是不行的,还要做到将故事的和案例去总结出来,这样才可以更加的打动人,让人们在听故事的同时,还可以更加的入神。5、要有调情煽动气氛的能力:在演讲的过程中还要做到简单有激情,并且还要有一个良好的互动。也只有这样才可以使得整个演讲过程变的更加的生动,避免十分的枯燥乏味。2023-09-13 17:20:202
山西宏宝坤德建筑工程有限公司怎么样?
山西宏宝坤德建筑工程有限公司是2013-05-14在山西省运城市盐湖区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股),注册地址位于运城市盐湖区凤凰北路凤凰财富广场B座8单元802室。山西宏宝坤德建筑工程有限公司的统一社会信用代码/注册号是9114080006802034XG,企业法人杨宏建,目前企业处于开业状态。山西宏宝坤德建筑工程有限公司的经营范围是:房屋建筑工程;土木工程;市政工程;水电暖安装;建筑机械设备安装及租赁;室内外装饰工程设计、施工。(以上项目涉及资质证的凭有效资质经营);在山西省,相近经营范围的公司总注册资本为507109万元,主要资本集中在 1000-5000万 和 100-1000万 规模的企业中,共965家。本省范围内,当前企业的注册资本属于良好。通过百度企业信用查看山西宏宝坤德建筑工程有限公司更多信息和资讯。2023-09-13 17:20:221
科学的名言名句
关于科学的名言名句 科学科技发展是每一个国家所追求的,古今中外也不少名人对科学抒发过情感。下面我就和大家分享关于科学的名言名句,欢迎阅读。 1、人们喜欢猎奇,这就是科学的种子。——爱默生 2、科学是没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。——巴斯德 3、什么知识最有价值?一致的答案就是科学。——斯宾塞 4、科学、科学知识总是假设的:它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法:寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——卡尔波普尔 5、任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时的丑恶,萌芽时的美丽。——雨果 6、科学的不朽荣誉,在于它通过对人类心灵的作用,克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦 7、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才能希望达到光辉的顶点。——马克思 8、科学规律的本身是客观真理,是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案,却是日新月异的。——王竹溪 9、对全人类来说,只有一种共同利益,那就是科学的进步。——圣西门 10、科学本身就有诗意。——斯宾塞 11、科学在今天是我们的思维方式,也是我们的生活方式,是我们人类精神所发展到的最高阶段。——郭沫若 12、科学是系统化了的知识。——斯宾塞 13、进步不是什么事件,而是一种需要。——斯宾塞 14、所谓科学,包括逻辑和数学在内,都是有关时代的函数,所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。——穆尔 15、科学是一种强大的智慧力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基 16、科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文 17、科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,并且他是一个小孩,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。——居里夫人 18、前进是生活的法则,不然人就不能称作为人。——勃郎宁 19、科学是我心中的温暖和愉快,你使我无所畏惧,视死如归。入狱者虽难得重见天日,你却能把锁链和铁窗粉碎。——布鲁诺 20、科学事物,必须不断研究,认真实验,得寸进尺地深入、扩展,通过韧性的战斗,才能可能获取光辉的成就。——陈佳洱 21、科学家的成要是全人类的财产,而科学是最无私的领域。——高尔基 22、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。——徐特立 23、科学精神在于寻求事实,寻求真理。——胡适 24、各种科学发现往往具有一个共同点,那就是勤奋和创新精神。——钱三强 25、科学是人类智慧的结晶和硕果u2026u2026展望科学的未来,人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。——霍金 26、没有科学和艺术,就没有人和人的生活。——列夫托尔斯泰 27、向一切成功者和失败者学习思想方法。——何祚庥 28、天才跟科学结合,才能产生最大的效果。——斯宾塞 29、搞科学、做学问,要“不空不松,从严以终”,要很严格地搞一辈子工作。——华罗庚 30、人民需要科学,不发展科学的国家,必将沦为殖民地。——约里奥居里 31、一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔波普尔 32、科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。——钱三强 33、科学技术发展到今天,已是综合的、大规模的、集体的`事业。——王方定 34、独立思考,实事求是,锲而不舍,以勤补拙。——周培源 35、科学知识的积累是科学发展的必要前提,至于最后由谁来总其大成,也许带有偶然的、幸运的彩。——谈家桢 36、科学是我们时代的神经系统。——高尔基 37、不管过去还是现在,科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明,是对即将出现的事物的认识,而这认识要有一个过程。——达芬奇 38、科学是埋葬形形色色褪了色的思想的坟场。——乌纳穆诺 39、只有有效地继承人类知识,同时把世界最先进的科学技术知识拿到手,我们再向前迈出半步,就是最先进的水平,第一流的科学家。——温伯格 40、任何科学的结论都不该看成是永恒不变的。——邓拓 41、科学是“无知”的局部解剖学。——霍姆斯 42、书本要服从科学,而不是相反。——培根 43、数理科学是大自然的语言。——伽利略 44、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样:把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。——培根 45、科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫 46、大胆设想,小心求证。看来大胆还是必要的,当然大胆要建筑在扎实工作基础上。——赵金科 47、科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。——亚当斯密(www.yuwenmi.com) 48、进行科学研究时,我一向比较重视对最终结果的预测。——卢嘉锡 49、科学研究是探索未知,科研人员既要有严肃、严密和严格的学风,又要有敢想、敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。——朱兆良 50、科学需要一个人的全部生命。——朱冼 ;2023-09-13 17:20:241
政府公信力面临的挑战
法律分析:从政府角度讲,公信力是政府赢得社会公众信任的一种能力,是国家治理能力的一个重要方面,体现出政府工作的权威性和有效性,体现着政府的影响力和号召力。在今天这个时代,如何面对公众对政府多样化的评价、提高政府的公信力是各国普遍面临的问题。法律依据:《中华人民共和国信访条例》第一条 为了保持各级人民政府同人民群众的密切联系,保护信访人的合法权益,维护信访秩序,制定本条例。第二条 本条例所称信访,是指公民、法人或者其他组织采用书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式,向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况,提出建议、意见或者投诉请求,依法由有关行政机关处理的活动。采用前款规定的形式,反映情况,提出建议、意见或者投诉请求的公民、法人或者其他组织,称信访人。第三条 各级人民政府、县级以上人民政府工作部门应当做好信访工作,认真处理来信、接待来访,倾听人民群众的意见、建议和要求,接受人民群众的监督,努力为人民群众服务。各级人民政府、县级以上人民政府工作部门应当畅通信访渠道,为信访人采用本条例规定的形式反映情况,提出建议、意见或者投诉请求提供便利条件。任何组织和个人不得打击报复信访人。第四条 信访工作应当在各级人民政府领导下,坚持属地管理、分级负责,谁主管、谁负责,依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合的原则。第五条 各级人民政府、县级以上人民政府工作部门应当科学、民主决策,依法履行职责,从源头上预防导致信访事项的矛盾和纠纷。县级以上人民政府应当建立统一领导、部门协调,统筹兼顾、标本兼治,各负其责、齐抓共管的信访工作格局,通过联席会议、建立排查调处机制、建立信访督查工作制度等方式,及时化解矛盾和纠纷。各级人民政府、县级以上人民政府各工作部门的负责人应当阅批重要来信、接待重要来访、听取信访工作汇报,研究解决信访工作中的突出问题。第六条 县级以上人民政府应当设立信访工作机构;县级以上人民政府工作部门及乡、镇人民政府应当按照有利工作、方便信访人的原则,确定负责信访工作的机构2023-09-13 17:20:251
在临床基本技能实训操作项目中哪些环节需要体现人文关怀如何体现
首先,要确立人文护理的护理理念。“人文”是一个内涵极其丰富而又很难确切指陈的概念,“人文”与人的价值、人的尊严、人的生存和生活及其意义等等密切相关。人文护理是指以人为主体的护理,即护理学中的人文关怀或人文精神,是指以人为主体的护理参与人文现象,它既是现代医学护理模式的要求,又是构建相互友好与依存的医患关系的前提和基础。人文关怀是护理的核心概念与中心任务,有效的关怀能增强病人应对压力的能力,促进病人的康复。护理服务的载体是患者,即“以患者为中心”,因此,满足患者的需要,在祛除患者身体的疾病的同时,也要关注患者的精神需求,这是护理人文关怀的出发点。作为护士,用自己的生活和言行,把自己的职业道德体现出来,这就是人文护理,其关键就是以人为中心,它是社会发展、护理进步的产物,是社会文明进步的标志。其次,要以人为本,尊重和关爱病人。人类护理事业的创始人南丁格尔说:“作为护士就应有一颗同情心和一双愿意工作的手。” 这句话,道出了人文护理的内涵,即在护理工作中以要人为本,尊重患者、关爱患者。尊重的欲望是人类天性的最深刻的冲动,病人是一个特殊的群体,他们的内心承受着巨大的疾病痛苦和比健康人更大的心里压力,他们更渴望得到别人的尊重和关爱。因此,人文关怀是护理的核心和任务,人文护理的本质是对病人的尊重和关爱。对护士来说,对患者人格和生命等方面的尊重与关爱是其护理工作的基本前提,如果一名护士对所有患者缺乏起码的尊重和关爱,他又如何能够尽心尽力地为患者提供优质高效的护理服务呢?护士对所有患者都要一视同仁,不管其高低贵贱、亲疏远近、都应平等相待,要给与患者极大的尊重和亲人般的关爱。在护理工作中,应该尽可能多的从精神上和心理上给与患者更多的呵护和宽慰,关心和帮助病人,对病人给与精神支持和生活照顾,使患者消除顾虑和悲观失望,提高自信心,克服自卑感。2023-09-13 17:20:251
中小学一级职称要经过几次评审
中小学一级职称要经过几次评审?教师职称评审流程详细步骤 —— 1,教师职称评审流程的五大步骤是:2,审阅审查相关评审材料审阅审查的主要是教师个人发表的论文刊物材料、教师个人获奖材料、教师的思想政治考核合格的证明材料、个人的学历学位相关证书、以及日常教学工作中所获得的教学成果报告等...2023-09-13 17:20:252
自我意识分为三种成分,分别是自我认知,自我情感和什么
夺取简要拿枪举哑铃开始锻炼身体,阿珍也在一旁守护,她使用万能的小穴穴想要变成厉害的武器,结果一次次的都失败了啊,真就像一个磨人的小妖精,无论走在哪里,无论在做什么,他在24小时咬着他不放,形影不离。阿强爱你啊,真带上牙套,有男生的陪伴和鼓励呢,经过多次尝试,阿强终于用小学去打造出了终极武器无敌旋转榴弹枪大桥打开大门对着外面的丧尸就发射了一枚流弹,果然威力无穷嗓子,当场给了屁,却没想到差点把人给砸死坚持剪剪,而且好正好把自己的胳膊叫他要基金无人的夜里阿强嗲真差数的身体。慢慢的希望扎针变为人类的时候能够看到她最美的样子第二天一大早阿强就拿着无敌榴弹枪的扎针来到了城市面对眼前的丧尸小豪未决简直像开了挂一样坚硬干掉一个随便对着天空打几枪都能把丧尸炸死经过一番激烈的枪战所有的丧失都被干趴在地上八强在地上发现了一个密码箱里面是指2023-09-13 17:20:267
教师节有那些歌曲?赞扬老师的?
《每当我走过老师窗前》 《甜甜的秘密》 《老师的眼睛》、《月光下的小床》、《假如我是一束花》还有小学音乐课本上的 《我爱米兰》都是歌唱老师的歌曲。 美女歌唱家王莹专辑《老师我想你》 《老师的话》 歌手:蔡蓝钦 《教师礼赞》《校园春秋》《老师,你好》《蓓蕾之歌》《教师圆舞曲》《长大后我成了你》2023-09-13 17:20:302
青岛是哪年建立的,原来的名字就叫青岛?
1899年10月,德皇威廉二世命名“胶州保护地的新市区为青岛 青岛原先是指现在的小青岛,是一座岛屿 现在指青岛市 相关资料 自远古时代,青岛一带已有原始人类聚居生活。进入近代,青岛地位日渐重要。光绪十七年(1891年),青廷决定在胶州湾设防,这被认定为青岛城市建置的开始。 章高元部青军在青岛建立衙门、炮台、兵营,修筑前海栈桥码头, 随后这里建了邮局、电报房、商店、作坊等,这一时期青岛口一带初步形成较繁荣的市镇。 那时重要的建筑有天后宫、总兵衙门、栈桥等,在附近还有海云、于姑庵、清溪庵等庙宇,还有若干村落的普通民居。所有这些建筑,均是中国传统风格的建筑,青砖灰瓦,挑檐斗拱,特点鲜明。 总兵衙门 俗称老衙门,位于青岛村东部,面向南部,正院为三进院落,门前有长15米的影壁,院内设大堂、后党、厢房、砖木结构,传统装饰风格,20世纪50年代已拆。 天后宫 位于青岛湾青岛村西,明成化三年(公元1467年)初建, 清正年间重修,同治年间、光绪年间又重修,二进院落,天后殿前有戏楼。当时这附近辟为市场,店铺作坊一应俱全。20世纪90年代重新修缮辟为民俗博物馆。 海云庵 位于四方区海云街1号,始建于明代,20世纪90年代重建,每年农历正月十六至十八日在此举行“糖球会”,十分热闹。 崂山一带,宗教发达,仅道家场所相传就有九宫八观七十二庵,现仅存十几处,其中太清宫、上清宫、明霞洞,太平宫皆修葺一新,以太清宫历史最久,规模最大,名气最著。佛寺有法海寺、华严庵(今称华严寺)、石佛寺等几处。 这些建筑都呈中国传统布局和式样。 1897年11月,山东曹州巨野发生两名德国传教士被杀事件,史称“巨野教案”,德国政府以此为借口,派兵侵占胶州湾。1898年3月6日德国迫使清廷签订《胶澳租界条约》,租期99年,将山东划作自己的势力范围。 1898年9月,德人开放青岛为自由港。1899年10月,德皇威廉二世命名“胶州保护地的新市区为青岛”,这里成为胶澳租借地的主要区域。 1900年以前,为侵青德人早期建设时期,他们为巩固军事占领、建立统治秩序、集中进行军事设施和应急的房屋建筑。 天主教堂 市南区法院(原德、日法庭) 入侵头三年,德殖民当局进行了大量的调查测量、强征土地、拆迁民居等活动,由于施工力量、建筑材料不足,建设速度较慢,这时期的建筑风格比较简朴,没能刻意追求建筑质量和装饰变化,以致大量使用中国旧式青砖灰瓦,以满足初占时急需为要务。 这一时期的代表性建筑有俾斯麦兵营等兵营建筑,坚固实用。公共建筑有海关大楼、山东铁道公司办公楼,还有曲阜路天主教会即青岛第一座正式教堂建筑。 这时期居住用房建筑较多,代表性建筑有旧亨利王子饭店、水师饭店、天主教会宿舍、总督临时官邸等。 早期同时进行的军事设施还有:野战医院、前海栈桥及西海岸军用码头、多处炮台和航海灯塔等。 在终结土地征购出售的所有权等问题后,德国殖民当局于1900年制定出最初始的青岛城市规划,开始大规模的建筑活动,力图把青岛建成为德国在远东地区巩固的军事基地、商贸港口和殖民地行政经济中心。德人完全按照欧洲市镇的建造模式,建设一座典型西方建筑文化理念的城市。建筑风貌深受西方建筑的影响。 德人规划在区域上分为内外两界,外界为李村,内界为青岛,而青岛又划为欧洲人与华人两个区域,将华人与欧洲人分开,欧洲人占居市区最佳地段即青岛区,城市重要建筑多集中在这一殖民行政中心、经济贸易区、花园式住宅区所在地。华人居住与商业区被称为大鲍岛区。两不同区域的建筑呈现迥然不同的风貌。 这一时期,城市市政工程同步进行。先后开辟海泊河、李村河水源地,设置市区上下水管网,建立火力发电厂。港口、铁路建成,城市活力增加,城市工商贸易出现繁华局面。1910年,在1900年规划基础上,德人又制定了青岛市区扩张规划,将市区向北、向西扩展,与台东、台西连成一片,规划面积比原市区扩张4倍。带状开工的市区进一步形成。欧洲庭院式住宅和街区连片出现。 这时期中国人的建筑集中在大鲍岛、台东、台西和小港码头北部一带,以住宅和小商店为主,建造质量明显逊于青岛区。鲍岛区的沿街出现了二三层的里院建筑,别具特色。 这个时期重要建筑为数众多,分为城市中心广场及办公建筑、教堂与学校、医院、旅馆、俱乐部、商店、府邸和别墅、工业建筑、中国民居等几类。 城市中心广场及办公建筑 总督府(提督府) 建成于1906年,最重要的办公建筑。为历届政府办公楼,现市人大、市政协在此办公。大楼呈古典主义建筑式样,立面为横三纵五段对称处理,两层券廊,方型爱奥尼克壁柱。底层作为基座,敦实厚重。墙面多为花岗石。蒙莎式层顶,上挂红筒瓦。整个建筑气势恢宏,庄重严谨,与建筑使用功能相适应。 胶澳警察署办公楼 又称德巡捕衙门,建成于1905年,位置靠近中国人街区的坡地上,说明德人行使镇压权力的目标是中国人民。造型取中世纪村镇教堂型制,钟楼系主体二层,高陡尖顶,红瓦黄墙,浮雕砖饰,显示浓重的欧洲复古风格城市街景和建筑格调。现为市公安局办公楼。 山东矿务公司总部 约建成于1902年,红瓦尖顶三层,砖石木结构,东立面为突起的花岗岩挑楼,南立面一、二层分另为拱廊、敞廊,体现德国中国世纪建筑风格。现为民居。 胶州帝国法院(胶澳法院)1914年落成,两层砖石木结构,粗石勒脚,红瓦折线屋顶,北部墙体成弧高出屋面。现为市南法院。 胶澳邮电局 建于1901年带外廊式瓦顶三层楼房,具欧洲中世纪时期建筑格调。 测候所 又名皇家青岛观象台、气象台,落成于1912年,具典型欧洲中世纪城堡的形式。通体由粗面花岗石块砌成,女儿墙出雉堞。现为青岛观象台。 胶海关 1914年建成,四层,砖木结构,黄墙红瓦,高科屋顶,两处山墙为德国青年派风格,整个建筑简洁大方。海关已迁。 *教堂与学校、医院建筑 总督学校 约建19 01年,砖石瓦顶三层对称式建筑。中部檐口高起,折线坡屋顶,尖券窗洞,粗面石贴脸,深厚庄重。原貌已改。现为市实验小学。 德华高等专门学堂 1909年始建,1902年建成,由教学楼、宿舍等组成建筑群,呈轴线式设计,教学楼为主,为四层,厚重、凝重、典雅。现为铁路分局机关和医院。 基督教堂 1910年建成,位于几条道路交汇处东南侧台地上。入入口在南侧,前有广场,建筑主体高17、28米,塔楼高耸,立面突出弧状塔尖。粗花岗岩石镶嵌于黄墙,为德国古堡式建筑格调。 总督野战医院 建于1899—1905年,主要建筑有病房楼、内诊楼等,第一病房为局部二层瓦顶带券入外廊建筑。后为青医附院,已改建。 青岛火车站 由钟楼和候车大厅为主组成,楼顶为八角式屋项,置四部大钟,别具一格。已拆,后仿建。 水师饭店 又名德国海军俱乐部,湖北路17号,1902年建成。地下一层,地上三层,一层为石基砖墙,二层以上为木制外廓。红瓦顶,尖顶塔楼突起于西南角,呈德国中世纪新文艺复兴建筑风格。现为市人防办公室。 亨宝商业大楼 位于中山路,建于1904年,地上三层,砖木钢混合结构,遮阳券式敞廊建于各层向阳面。典型的复古风格的德国建筑。现为青岛食品商店。 * 旅馆、俱乐部、商店 亨利王子海滨饭店 又称海滨旅馆、沙滩旅馆,新大陆旅馆,建于汇泉湾畔,随海水浴场建成,陪伴城市旅游功能的兴起而建设的。建筑为三层,外敞走廊,属欧洲中世纪田园式公共建筑格调。建于1904年。现为汇泉酒家。 亨利王子饭店 位于旧亨利王子饭店左邻,石基粉墙外廊式三层房楼,立面对称,屋面设计为红瓦坡屋顶,两侧设起尖式阁楼窗。大门采用大门采用三座券拱式门洞并排形式。受“新艺术运动”影响。现为栈桥宾馆。 栈桥宾馆(原亨利王子饭店) 青岛俱乐部 约建于1910——1911年,位于栈桥海滨,内设酒吧、 舞厅、弹子房等。建筑平面呈自由式,里面取庄园别墅的造型,构图严谨适宜,比例关系均衡,装饰较简化,内部壁炉等保存完好,现为市科协办公楼。 侯爵庭院饭店(橡树饭店) 为今广西路红房子餐厅,立面为红色清水墙体格调,墙面间镶嵌彩色方形墙砖。建筑主体高三层。墙面中用红褐色方砖拼入成橡树叶式图案,有巨大的老虎窗。 *府邸和别墅 在前海一带欧洲人街区的府邸和别墅,大都由德风建筑师设计,采用独立庭院式布局,格调较一致,形式活泼,体型自由,拥有大的院落.配以精致的围墙,据称“非常象在柏林的郊区”。这类建筑集中在总督府东南侧一带,同时散点式分布在市区一些地方,构成青岛城市规划建筑的鲜明特点。 总督官邸 (德国提督楼) 建于1908年,建于信号山南麓,是典型的花园式高级别墅整座建筑显得富华,奢侈,呈典型的“新艺术运动”风格,堪称德式建筑的精品。现为迎宾馆。对外开放。 在沂水路、江苏路。湖南路一带,仍保存大量庭院别墅,基本都是当时德国国内流行的风格。在广西路、中山路一带,还建有公寓房, 供欧洲人居住,以三层楼居多,多为砖、木、钢混合式,多是欧洲古典建筑形式。 工业建筑 侵占初期,德人并没规划青岛为工业城市。1910年扩编规划时,有了增加工业的考虑,投资兴建了几个有特色的企业。但其后几年便败退,德人的工业规划流产,所留的工业建筑并不多,集中在几个工厂。 四方机车修理厂 位于胶济铁路四方站,设多处单层厂房,用“工” 字型钢架结构,纵向排列,屋面坡度为二分之一坡,钢架上置檀条附加屋面板。机修车间为国内全钢结构单层厂房最早的实例。建筑外墙明快、质朴。建成于1904年。现为四方机车车辆厂。 总督府屠宰场 选址于台西镇近海处,1906年建成,厂区建筑 由车间和办公用房组成,平面布局呈山字状,车间采用工字钢柱形式,外墙为砖木混合形式,呈欧洲农庄作坊格调。后为青岛肉联厂、青岛生物制药厂。 日尔曼啤酒公司青岛股份公司(啤酒厂)位于台东镇南,糖化年间为多层厂房,砖木钢混合结构,园券门窗洞,墙面留有中世纪装饰手法。办公小楼立面为红色清水墙体格调,典型德国建筑风格。建于 1903年,现小楼开辟为啤酒博物馆。 中国民居 铁路开通,港口运营,促成青岛城市功能由经济与军事并重,转往港口商贸为主。人口增加,经济发展,青岛城市建设步伐加快。辛亥革命爆发后。-批清廷官僚避往青岛,许多中国工商人士也纷纷到青,这促使建筑业有较快发展,城市面积越过规划限制个断扩大。 德人最初规划的中国人居住区位于欧洲人区的东北和西部两侧,形成为台东镇、台西镇,这是道路网极为密集的街坊,多是一些简陋的平房。此外,在大鲍岛、小港北等中国人居住区,出现了二三层为主,围合成天井状的院落式建筑,是竖向划分的西式商住一体的楼房与中国传统四合院式住宅相结合的产物。这种单栋又似裙联的建筑,被称为“里”。至建国时,青岛市区的“里”有400余处。这种“里”,改变了中国邻居交往的传统模式,加强了同“里”中居民的联系。这是青岛特有的一类民居。2023-09-13 17:20:321
宋儒的解释宋儒的解释是什么
宋儒的词语解释是:宋代的儒者。一般指宋代理学家二程_朱熹等。宋儒的词语解释是:宋代的儒者。一般指宋代理学家二程_朱熹等。结构是:宋(上下结构)儒(左右结构)。拼音是:sòngrú。注音是:ㄙㄨㄥ_ㄖㄨ_。宋儒的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈宋代的儒者。一般指宋代理学家二程、朱熹等。参见“宋学”。引明王世贞《与陈户部晦伯书》:“其稍上者,即操觚之士,攀西京,_大历,厌薄宋儒,以为不足道。”清纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录二》:“宋儒事事言理,此理从何面推求耶?”清江藩《宋学渊源记》卷上:“苟非汉儒传经,则圣经贤传,久坠於地,宋儒何能高谈性命耶?”《二十年目睹之怪现状》第二五回:“你这个又是中了宋儒之毒,甚么‘六合之外,存而勿论"。”二、国语词典宋代讲习并提倡理学的儒者。三、网络解释宋儒宋儒:明代进士宋儒:山西省煤炭地质局总工程师、党委委员宋儒:宋儒(明代官员)关于宋儒的诗句大元羽士宋儒生眉山三苏宋儒宗自读宋儒书关于宋儒的成语宋画吴冶班香宋艳才过屈宋白面儒生郑昭宋聋宋才潘面鸿儒硕学衙官屈宋宋郊渡蚁宋玉东墙关于宋儒的词语宋襄之仁郑昭宋聋杞宋无征宋画吴冶鸿儒硕学衙官屈宋东墙窥宋孤秦陋宋班香宋艳才过屈宋点此查看更多关于宋儒的详细信息2023-09-13 17:20:321
政府公信力?
就是政府所出台的政策和所说的话在民众之中的信任程度2023-09-13 17:20:353
法家思想的特点及其历史作用 要分别分点归纳
法家思想:法家是先秦诸子中对法律最为重视的一派.他们以主张“以法治国”的“法治”而闻名,而且提出了一整套的理论和方法.这为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效的理论依据,后来的汉朝继承了秦朝的集权体制以及法律体制,这就是我国古代封建社会的政治与法制主体. 法家在法理学方面做出了贡献,对于法律的起源、本质、作用以及法律同社会经济、时代要求、国家政权、伦理道德、风俗习惯、自然环境以及人口、人性的关系等基本的问题都做了探讨,而且卓有成效. 但是法家也有其不足的地方.如极力夸大法律的作用,强调用重刑来治理国家,“以刑去刑”,而且是对轻罪实行重罚,迷信法律的作用.他们认为人的本性都是追求利益的,没有什么道德的标准可言,所以,就要用利益、荣誉来诱导人民去做.比如战争,如果立下战功就给予很高的赏赐,包括官职,这样来激励士兵与将领奋勇作战.这也许是秦国军队战斗力强大的原因之一,灭六国统一中国,法家的作用应该肯定,尽管它有一些不足. 特点是:1、反对礼制 法家重视法律,而反对儒家的“礼”.他们认为,当时的新兴地主阶级反对贵族垄断经济和政治利益的世袭特权,要求土地私有和按功劳与才干授予官职,这是很公平的,正确的主张.而维护贵族特权的礼制则是落后的,不公平的. 2、“好利恶害”的人性论 法家认为人都有“好利恶害”或者“就利避害”的本性.像管子就说过,商人日夜兼程,赶千里路也不觉得远,是因为利益在前边吸引他.打渔的人不怕危险,逆流而航行,百里之远也不在意,也是追求打渔的利益.有了这种相同的思想,所以商鞅才得出结论:“人生有好恶,故民可治也.” 3、“不法古,不循今”的历史观 法家反对保守的复古思想,主张锐意改革.他们认为历史是向前发展的,一切的法律和制度都要随历史的发展而发展,既不能复古倒退,也不能因循守旧.商鞅明确地提出了“不法古,不循今”的主张.韩非则更进一步发展了商鞅的主张,提出“时移而治不易者乱”,他把守旧的儒家讽刺为守株待兔的愚蠢之人. 4、“法”“术”“势”结合的治国方略 商鞅、慎到、申不害三人分别提倡重法、重势、重术,各有特点.到了法家思想的集大成者韩非时,韩非提出了将三者紧密结合的思想.法是指健全法制,势指的是君主的权势,要独掌军政大权,术是指的驾御群臣、掌握政权、推行法令的策略和手段.主要是察觉、防止犯上作乱,维护君主地位. 法家思想和我们现在所提倡的民主形式的法治有根本的区别,最大的就是法家极力主张君主集权,而且是绝对的.这点应该注意.法家其他的思想我们可以有选择地加以借鉴、利用 其作用体现在法律作用上: 第一个作用就是“定分止争”,也就是明确物的所有权.其中法家之一慎到就做了很浅显的比喻:“一兔走,百人追之.积兔于市,过而不顾.非不欲兔,分定不可争也.”意思是说,一个兔子跑,很多的人去追,但对于集市上的那么多的兔子,却看也不看.这不是不想要兔子,而是所有权已经确定,不能再争夺了,否则就是违背法律,要受到制裁. 第二个作用是“兴功惧暴”,即鼓励人们立战功,而使那些不法之徒感到恐惧.兴功的最终目的还是为了富国强兵,取得兼并战争的胜利.2023-09-13 17:20:351
2016社会实践活动总结怎么写
实践与管理的重要。没有范文。以下供参考,主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。所以应该写好几点:1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。3.经验和教训。为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。总结的注意事项: 1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清楚。语句通顺,容易理解。3.要详略适宜。有重要的,有次要的,写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式: 1、标题 2、正文 开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。 主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。 结尾:分析问题,明确方向。 3、落款 署名与日期。2023-09-13 17:20:351
适合小学生的科学家名言集锦
读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。运动是一切生命的源泉。对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭示自然界的奥秘,掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。更多关于适合小学生的科学家名言集锦,进入:https://www.abcgonglue.com/ask/4430b01615819006.html?zd查看更多内容2023-09-13 17:20:381
海口信德诚建筑安装工程有限公司电话是多少?
海口信德诚建筑安装工程有限公司联系方式:公司电话0898-66231003,公司邮箱yw76@21cn.com,该公司在爱企查共有5条联系方式,其中有电话号码2条。公司介绍:海口信德诚建筑安装工程有限公司是2014-11-12在海南省海口市龙华区成立的责任有限公司,注册地址位于海南省海口市龙华区滨海大道117号海南滨海国际金融中心A座23层。海口信德诚建筑安装工程有限公司法定代表人甘国书,注册资本1,500万(元),目前处于开业状态。通过爱企查查看海口信德诚建筑安装工程有限公司更多经营信息和资讯。2023-09-13 17:20:401
永遇乐·京口北固亭怀古 的诗句是什么啊?
千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否。2023-09-13 17:20:412
有没有关于科学的名人名言?
●科学是系统化了的知识(赫u2022斯宾塞)●科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径(布鲁诺)●科学是将领,实践是士兵(达u2022芬奇)●科学不会舍弃真诚爱它的人们(季米里亚席夫)●对于科学,敌人比朋友还多(日本)●要提倡科学,靠科学才有希望(邓小平)●科学技术这一仗,一定要打,而且必须打好(毛泽东)●不搞科学技术,生产力无法提高(毛泽东)●四个现代化,关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术,就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防(邓小平)2023-09-13 17:20:082
落红不是无情物,化作春泥更护花是啥意思
落红不是无情物,化作春泥更护花的大意为落花不是没有感情,只是化为了泥土以此来保护花朵。说明了诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人复杂的情感。龚自珍论诗曾说“诗与人为一,人外无诗,诗外无人”,他自己的创作就是最好的证明。原文:己亥杂诗·其五清代:龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。译文:夕阳快要落去寄托着我无限的哀愁,把马鞭向东指着就是天涯。落花不是没有感情,只是化为了泥土以此来保护花朵。扩展资料:作品特色诗人借花落归根,化为春泥,抒发了自己积极向上的人生态度。 整首诗抒发了自己辞官司离京时的复杂感情,展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。全诗移情于物,形象贴切,构思巧妙,寓意深刻。参考资料:百度百科-己亥杂诗·浩荡离愁白日斜2023-09-13 17:20:061
如何成功转行培训师攻略
一、转型前的准备工作在进行转型前,首先要结合自身的情况,对自己的性格、优点、缺点进行分析,看自己是否符合做培训师工作。做培训师工作看起来是件很体面的工作,其实里面的艰辛只有亲身体会了才能感受到。培训师有时要经常熬夜编写培训讲义、制作课件,有时要一连几天站在讲台上进行培训,面临着巨大的压力,而且要不断的学习,如果自己对这些情况望而止步,那就最好不要选择这个职业。ue5e5ue5e5确定了自己符合做培训师后,就要学习培训师的专业知识。如果一个人没有培训师的从业经验,又没有专业知识,想从事培训师工作简直是天方夜谭。那么如何学习到培训师专业知识呢?学习的途径很多种,因此我们首先要对培训师的基本情况有个了解。培训师学习共分为6大模块:培训专业知识、编写教材、制作课件、培训表达技巧、培训评估、培训基本工具的使用(包括PPT、PDF、Flas等)。在了解了培训师的工作内容后我们就要有针对性的开始学习了。学习的具体模式可以采取如下形式进行:1、购买培训师管理专业书籍,自己啃书学习。看书是获得知识最快的途径,尽管是最笨的办法,但是也是最有效的办法。充分掌握了知识,以后做了培训师会得心应手。2、参加培训师培训。通过这样的学习可以进行系统的培训,很多在职人员也都选择这样的方式进行充电。3、上网方便的人可以经常关于培训师的专业网站、加入培训师QQ群,使自己在转型前融入到这样的氛围中去,在网络上有丰富的学习资源,要善于利用网络。通过搜索引擎可以把自己的疑问寻找到,同时寻求到解决的方法。4、结实几位培训师专业人士,经常与他们沟通,向他们学习。每个人如果时间允许,都喜欢分享自己的工作心得。5、购置培训师的学习软件、光碟。这样的学习可以让自己以极少的成本学习到培训师大师级人物所传授的知识,而且形象生动,对于在职人员是个不错的学习模式。二、培训师应该掌握的知识1、企业管理知识。应该掌握一定的企业管理知识。加强学习企业管理方面的知识,因为培训师管理本身就是一个管理工作,要善于利用各种管理技巧才能把培训师管理工作做好。2、心理学知识。人是最复杂的动物,心情连自己有时都很难控制,掌握了一定的心理学知识,就能把握学员的心里状态,使培训得到顺利开展。3、普通话。要学会掌握标准的普通话,而且要善于利用语调语音来掌握培训。4、运营知识。要知道如何推销自己,推销自己的课程。三、转型的几个途径1、内部转岗。在掌握了专业知识后,可以试着向公司领导申请转到培训师。那么申请书的好坏直接影响着成功与否,因此申请书一定要写的恳切,并表明自己强烈的愿望。当然内部转岗的前提是公司领导认可你现在的工作,因此在现有的工作中做出成绩,获得领导的赏识。2、直接去应聘。在应聘时,所学的专业知识就显得非常重要,要不对方问几个问题后就知道你的底子了。在应聘前一定要做好相当充分的准备,了解对方的公司,了解工作内容。3、在现有的岗位上申请一部分培训师工作内容,在现有单位主动申请参加公司的培训工作,为日后的转型积累工作经验。4、做培训师的助理。这是最容易转型的一种途径,通过跟培训师一起去授课,可以临场学习培训师如何表达,如何互动等技巧,同时由于参与帮助培训师制作课件,可以很快熟悉专业知识。5、让朋友推荐。如果你有丰富的工作经验,良好的表达沟通技巧,可以试着让朋友推荐去培训公司做兼职培训师。前提是你要准备好一份有吸引力的培训师简历,再准备上相关自己擅长的课程大纲。6、寻找一家培训经纪公司或者培训经纪人合作。通过专业的培训经纪公司或者培训经纪人来推广自己。这样可以使自己把心思专门放在培训上,至于培训外联、推广等事宜可以由培训经纪公司或者培训经纪人来负责,由他们去联系培训公司、企业,而且他们具备非常专业的包装推广经验。这针对哪些有丰富工作经验的人士来说是种非常好的转型途径。四、转型成为培训师的几点注意事项1、心理上要作好受穷的准备。任何一个培训师在开始的时期,由于知名度小,讲课经验不丰富,可能前期接单的机会少,而且课酬也不高。如果你打算成为一名专职培训师,那么就好做好受穷的准备。做培训师也和创业一样,前期可能有很多的困难,必须要有较强的心理承受能力。或许你接了个企业的单,有上10万,那么你一年的生活可以不愁了,此时时间是大把的有,书也可以尽情的读,生活很逍遥。如果你没有一定的积蓄,那么就请不要辞职现在的工作,等以后有了一定的知名度,接单机会多了后,再考虑成为一个专职培训师。2、用心准备一份有吸引力的培训师简介。这和应聘简历有所区别,更侧重的是你的实战经验,而且实战经验又要和自己的主讲课程相符合。一般最少要注明自己曾经培训了哪些企业,在哪些公司任职过,取得过什么重大的成绩。简而言之,至少要有荣誉、成绩、授课风格、主讲课程、服务过的企业这些部分。当然也要适当的包装,但是牛皮不要吹大了,要不容易露出马脚的。3、准备写一本书。书是最好写的,天下文章一大抄,只要用自己的语言表达流畅就可以了,试想一下,做一天8小的培训,说话的时间至少5小时,语速每分钟300字,那一天下来就可以说90000字,整理成一本200页的书是绰绰有余呀。所谓开山立派,总要有一点绝活或看家本领,才能在险恶江湖立足啊。通过写书的过程,也可以使自己的经验变得更加系统条理化,而且也便于宣传自己,书出版后,会取得很好的宣传效果。4、准备学习自我推销。酒香不怕巷子深,这个道理尽管很实在,可作为培训师行业,如果不去自我推销,谁又知道你的实力呢?正所谓,好东西也需要吆喝。如果你的长处不在于自我推销,那么你要和别人合作,可以与专业的培训经纪人合作,让他们去给你推销,总之,推销是培训师必不可少的一项工作。5、准备好行头。包括笔记本电脑,激光笔,男士要名牌西装3套以上和相配的衬衣,皮鞋,领带等,手表,小铃铛,超过500元的笔,女士也一样,出来混别太寒酸。试想一下,培训师连笔记本电脑也没有,这样无形就掉了自己的身价。我们做培训的终归是商务领域,不一定要是名牌,但一定要整洁得体。最好还要有自己的培训经纪人或者助理,让培训经纪人或者助理处理一些外联或者培训其余的事情,培训师安心做好自己的培训,这也显示了一个培训师的专业水平。2023-09-13 17:20:051
教师职称等级如何划分?
不同的教师等级待遇也不同,下面是教师等级的一些划分:一、教师等级划分教师职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。小学教师等级目前分为小教二级 小教一级 小教高级 小教超高。最高级别为小教超高。1.教师等级职称划分十二级:中学主要分为:中学高级、中学中级(一级)、中学初级(二级、三级)与中专对应的:2.高级讲师、讲师、助教(中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级;助教,相当于中学的二级教师)。3.小学主要分为:小学特级教师(小高高)、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。二、评定条件【正高级教师】一、大学本科及以上学历,并在高级教师岗位上从事本专业教育教学工作 5 年以上。二、幼儿园、小学和初中教师,未具有大学本科以上学历, 在高级教师岗位任教 10 年以上,并获得国家级教育教学类奖励或荣誉称号者,可以申报。【高级教师】具备下列条件之一:一、具有博士学位,并在一级教师岗位任教 2 年以上。二、大学本科学历(或学士学位)、硕士学位,并在一级教师岗位任教 5 年以上。三、大学专科学历,累计从事教师专业技术工作 15 年以上,并在小学、初中一级教师岗位任教 5 年以上。四、中等师范学校毕业,累计从事教师专业技术工作 20 年以上,并在小学一级教师岗位任教 5 年以上。城镇中小学教师要有 1 年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。【一级教师】具备下列条件之一:一、具有博士学位。二、具有硕士学位,并在二级教师岗位任教 2 年以上。三、大学本科学历(或学士学位),并在二级教师岗位任教 4年以上。四、大学专科学历,并在小学、初中二级教师岗位任教 4 年以上。五、中等师范学校毕业,并在小学二级教师岗位任教 5 年以上。【二级教师】具备下列条件之一:一、具有学士以上学位或大学本科以上学历,见习期 1 年期满并考核合格。二、大学专科学历,并在小学、初中三级教师岗位任教 2 年以上并考核合格。三、中等师范学校毕业,并在小学三级教师岗位任教 3 年以上并考核合格。【三级教师】在教育教学岗位见习 1 年期满后,从事本专业技术工作 1 年, 并考核合格。以上就是教师职称各等级申报的学历、资历条件了,大家符合条件的话赶紧申报,因为政策一直在变,所以抓紧机会吧!2023-09-13 17:20:031
房子建成有什么祝福语?(必有两句)
上梁祝福语2023-09-13 17:20:033
政府公信力是什么意思
政府公信力是政府的影响力与号召力。公信力是政府的影响力与号召力,它是政府行政能力的客观结果,体现了政府工作的权威性、民主程度、服务程度和法治建设程度;同时,它也是人民群众对政府的评价,反映了人民群众对政府的满意度和信任度。政府公信力介绍政府公信力是政府依赖于社会成员对普遍性的行为规范和网络的认可而赋予的信任,并由此形成的社会秩序。政府作为一个为社会成员提供普遍服务的组织,其公信力程度通过政府履行其职责的一切行为反映出来,因此,政府公信力程度实际上是公众对政府履行其职责情况的评价。公信力是政府的影响力与号召力,它是政府行政能力的客观结果,体现了政府工作的权威性、民主程度、服务程度和法治建设程度;同时,它也是人民群众对政府的评价,反映了人民群众对政府的满意度和信任度。政府公信力涉及两个主体:信用方(即政府),信任方(即社会公众)。它包含公众对政府的信任和政府对公众的信用,其中政府信用是政府公信力的核心内容。政府信用是社会组织和民众对政府信誉的一种主观评价或价值判断,是政府行政行为所产生的信誉和形象在社会组织和民众中所形成的一种心理反映,它包括民众对政府整体形象的认识、情感、态度、情绪、兴趣、期望和信念等。也体现出民众自愿地配合政府行政,减少政府的公共管理成本,以提高公共行政效率,是现代民主和法治条件下的责任政府的重要标识。2023-09-13 17:20:021
落红不是无情物化作春泥更护花出自哪首诗
“落红不是无情物,化作春泥更护花”的意思是从枝头上掉下来的落花不是无情之物,即使化作春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。清代文学家龚自珍的组诗作品《己亥杂诗》其五:“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花”。表达了诗人虽脱离官场,仍然关心民族命运,不忘报国之志,以表达至死仍然牵挂祖国的一腔热情。龚自珍字_人,号定_。汉族,浙江仁和人。晚年居住昆山羽_山馆,又号羽_山民。是清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政,抵制外国侵略,曾全力支持林则徐禁烟。48岁辞官南归,次年卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”,揭露清统治者的腐朽,洋溢着爱国热情,被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定_文集》,留存文章300余篇,诗词近800首,今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共315首。多咏怀和讽喻之作。2023-09-13 17:19:591
关于科学家努力的名言
1、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。2、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。3、发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。4、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。5、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。6、我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好;良好的品格,优良的习惯,坚强的意志,是不会被假设所谓的命运击败的。7、独立思考能力,对于从事科学研究或其他任何工作,都是十分必要的,在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。更多关于关于科学家努力的名言,进入:https://m.abcgonglue.com/ask/eae6191616103156.html?zd查看更多内容2023-09-13 17:19:581
法家思想是什么?具有那几大特征?
法家,是先秦诸子中的另类。在先秦诸子诸家当中,唯独法家的思想,是必须献出性命来实践,流出鲜血来祭奠,是血染的思想。这里面流血的、付出生命的,不但有当时许多有罪或者无辜的贵族和贫民,还有法家学派的代表人物,比如商鞅和韩非。 1、反对礼制 法家重视法律,而反对儒家的“礼”。他们认为,当时的新兴地主阶级反对贵族垄断经济和政治利益的世袭特权,要求土地私有和按功劳与才干授予官职,这是很公平的,正确的主张。而维护贵族特权的礼制则是落后的,不公平的。 2、法律的作用 第一个作用就是“定分止争”,也就是明确物的所有权。其中法家之一慎到就做了很浅显的比喻:“一兔走,百人追之。积兔于市,过而不顾。非不欲兔,分定不可争也。”意思是说,一个兔子跑,很多的人去追,但对于集市上的那么多的兔子,却看也不看。这不是不想要兔子,而是所有权已经确定,不能再争夺了,否则就是违背法律,要受到制裁。 第二个作用是“兴功惧暴”,即鼓励人们立战功,而使那些不法之徒感到恐惧。兴功的最终目的还是为了富国强兵,取得兼并战争的胜利。 3、好利恶害的人性论 法家认为人都有“好利恶害”或者“就利避害”的本性。像管子就说过,商人日夜兼程,赶千里路也不觉得远,是因为利益在前边吸引他。打渔的人不怕危险,逆流而航行,百里之远也不在意,也是追求打渔的利益。有了这种相同的思想,所以商鞅才得出结论:“人生有好恶,故民可治也。” 4、不法古 不循今的历史观 法家反对保守的复古思想,主张锐意改革。他们认为历史是向前发展的,一切的法律和制度都要随历史的发展而发展,既不能复古倒退,也不能因循守旧。商鞅明确地提出了“不法古,不循今”的主张。韩非则更进一步发展了商鞅的主张,提出“时移而治不易者乱”,他把守旧的儒家讽刺为守株待兔的愚蠢之人。 5、法 术 势结合的治国方略 商鞅、慎到、申不害三人分别提倡重法、重势、重术,各有特点。到了法家思想的集大成者韩非时,韩非提出了将三者紧密结合的思想。法是指健全法制,势指的是君主的权势,要独掌军政大权,术是指的驾御群臣、掌握政权、推行法令的策略和手段。主要是察觉、防止犯上作乱,维护君主地位。当代学者刘木鱼(刘铎)在《非法非人治》中提到:“法之卫意,在乎君政,政之所为,在乎一道”。 法家思想和我们现在所提倡的民主形式的法治具有根本的区别,最大的就是法家极力主张君主集权,而且是绝对的。这点应该注意。法家其他的思想我们可以有选择地加以借鉴、利用。2023-09-13 17:19:581
辛弃疾 永遇乐 京口北固亭怀古
让我好好想想先。。。。2023-09-13 17:19:564
企业培训师培训怎么收费?条件有哪些
企业培训师根据不同的等级和不同的地区收费也是不同的,从三级到一级中鹏两千到六千不等,报考条件:三级(具备以下条件之一者)1、连续从事本职业工作6年以上。2、具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。3、具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。4、具有其他专业大学专科及以上学历证书,连续从事本职业工作1年以上。5、具有其他专业大学专科及以上学历证书,经本职业三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。二级(具备以下条件之一者)1、连续从事本职业工作13年以上。2、取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。3、取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。4、取得本专业或相关专业大学本科学历证书后,连续从事本职业工作5年以上。5、具有本专业或相关专业大学本科学历证书,取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。6、具有本专业或相关专业大学本科学历证书,取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。7、取得硕士研究生及以上学历证书后,连续从事本职业工作2年以上。8、取得本专业或相关专业大学专科学历证书后,连续从事本职业工作8年以上。一级(具备以下条件之一者)1、连续从事本职业工作19年以上。2、取得本职业二级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。3、取得本职业二级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业一级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。企业培训师的相关专业是指:教育、经济、管理、心理学、人力资源、机械工程、电子信息、历史、哲学、文学艺术、人文科学、语言。2023-09-13 17:19:541
怎么写大学班级聚餐活动总结
同学们在聚餐过程中有说有笑,经过这次聚餐,增加了对彼此的了解,班级更加团结融洽和谐2023-09-13 17:19:542
德州建筑公司有哪些
问题一:山东德州的好建筑公司有哪些? 我也想找个建筑公司。 问题二:德州市有哪些比较好的大的建筑公司和房地产公司? 德州建筑集团第一位:德建集团,总部在开发区去年8月分落成。是国企地建经 过国家的股份有限制延伸而来。 第二位:天元集团。总部在德州市正在建设中。 第三位:开建。开发区建筑公司,经过开发区的建设也不多壮大 所谓大的房地产公司,都是这几个公司的下属分公司!比如:德建的中正置业! 问题三:山东德州市临邑县多少家建筑企业 有好几家建筑公司,临盘建筑安装公司,临邑县建筑公司好像还有德平建筑公司。 问题四:德州有哪些建筑设计院,知名的有哪些?谢谢 是云南的德宏傣族景颇族自治州吗? 云南红河州建筑设计院 德宏今晨建筑设计有限公司 红河州意成建筑设计有限公司 建水县建筑设计有限责任公司 云南省德宏州建筑设计院 个旧市规划建筑设计院 云南城市规划建筑研究设计院德宏州分院 问题五:德州市建筑企业2016年有需要二级建造师挂靠的吗 这个关注一下省内比较好点的 问题六:德州监理单位有哪些? 目前效益比较好的有哪些? 1.德州建设监理有限公司成立于1993年,是一家具有房屋建筑工程监理甲级、市政公用工程监理乙级、电力工程监理乙级、通讯工程监理丙级的社会监理公司 2.山东省德州监理公司 3.山东省德州市交通工程监理公司 问题七:山东德州都有哪些建筑设计院?哪几个效益比较好?我是学给排水的,一般薪水有多少? 学员工资很低,也就1500左右。德州正儿八经的设计院一般不对外招聘。 也就是私营的对外招设计师,但是目前房地产太不景气,所以买卖都比较淡,待遇更谈不上好。 漳卫南运河管理局规划设计研究院地址:文化路37号 德州市建筑设计研究院地址:山东省德州市德城区 德州市景观市政规划设计院地址:德州市天衢东路205号 德州市建筑勘察设计研究院地址:德州市德兴北路20号 中国水电十三局勘测设计院有限公司地址:德州市东风东路92号 德州市公路勘察设计院地址:东风中路1269号 山东德建集团特种工程有限公司轻钢设计研究院 问题八:德州有哪些建筑方面的监理公司?哪家比较好?德州建设集团怎么样? 水电十三局设计院、德建.很多啊,一般设计院有很多这样的职位。 本科生【有经验的】,2、3千,较好 的干3年左右能有5000/月,还不包括灰色收入,呵呵。 施工方会很照顾的。只要有能力。 你可以咨询一下同行或相关群,bbs。谈好条件,合同看清。 最后:祝你成功!!! 问题九:谁知道德州土建公司项目部的电话我有工程 但是不知道怎么联系 任何一家公司的都可以 越多越好 啊 你可以打114查询一下2023-09-13 17:19:511
科学家精神的名人名言
没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。我不知道世上的人对我怎样评价,我却这样认为:我好像是在海上玩耍,时而发现了一个光滑的石子儿,时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子,尽管如此,那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。人的天职在勇于探索真理。发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。科学是使人精神变得勇敢的最好途径。青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。科学的基础是健康的身体。运动是一切生命的源泉。要学会做科学中的粗活,要研究事实,对比事实,积聚事实。如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。更多关于科学家精神的名人名言,进入:https://m.abcgonglue.com/ask/5cc7f51615840359.html?zd查看更多内容2023-09-13 17:19:511
落花不是无情物,化作春泥更护花,请问这诗用左咩手法
「落红不是无情物,化作春泥更护花。」出自清u2027龚自珍《已亥杂诗》。 这两句诗运用了托物言志的手法,在修辞学上称为「借代」。表面上是写落花,实际上是借落花比喻诗人的理想与信念。花虽落仍要化成泥土滋养故枝,就像龚自珍虽然脱离了官场,仍然不忘爱国的热忱,甘愿从另一角度默默地把自己的一切献给国家。 《已亥杂诗》 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 2008-04-04 00:25:32 补充: 「拟人」是把事物当成人来写,赋予人的思想、感情、活动。这首诗的重点在末句「化作春泥更护花。」,这里的手法却刚好与「拟人」相反,是将人的感情意志代入落花之中,所以是「借代」,不是「拟人」。 2008-04-05 01:45:48 补充: 这里用的手法并不是写花像人(包括动作和感情),而是写人像花,所以不会是「拟人」。你可以先了解「拟人」和「借代」的分别,再以我的意见请教你的老师。 2008-04-06 15:26:14 补充: 若定意要说是「拟人」,只能勉强说「护花」是「拟人」的动作。2023-09-13 17:19:511
法家思想的利与弊?
法家思想简介 法家是先秦诸子中对法律最为重视的一派.他们以主张“以法治国”的“法治”而闻名,而且提出了一整套的理论和方法.这为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效的理论依据,后来的汉朝继承了秦朝的集权体制以及法律体制,这就是我国古代封建社会的政治与法制主体. 法家在法理学方面做出了贡献,对于法律的起源、本质、作用以及法律同社会经济、时代要求、国家政权、伦理道德、风俗习惯、自然环境以及人口、人性的关系等基本的问题都做了探讨,而且卓有成效. 但是法家也有其不足的地方.如极力夸大法律的作用,强调用重刑来治理国家,“以刑去刑”,而且是对轻罪实行重罚,迷信法律的作用.他们认为人的本性都是追求利益的,没有什么道德的标准可言,所以,就要用利益、荣誉来诱导人民去做.比如战争,如果立下战功就给予很高的赏赐,包括官职,这样来激励士兵与将领奋勇作战.这也许是秦国军队战斗力强大的原因之一,灭六国统一中国,法家的作用应该肯定,尽管它有一些不足. 法家的思想简略介绍如下: 反对礼制 法家重视法律,而反对儒家的“礼”.他们认为,当时的新兴地主阶级反对贵族垄断经济和政治利益的世袭特权,要求土地私有和按功劳与才干授予官职,这是很公平的,正确的主张.而维护贵族特权的礼制则是落后的,不公平的. 法律的作用 第一个作用就是“定分止争”,也就是明确物的所有权.其中法家之一慎到就做了很浅显的比喻:“一兔走,百人追之.积兔于市,过而不顾.非不欲兔,分定不可争也.”意思是说,一个兔子跑,很多的人去追,但对于集市上的那么多的兔子,却看也不看.这不是不想要兔子,而是所有权已经确定,不能再争夺了,否则就是违背法律,要受到制裁. 第二个作用是“兴功惧暴”,即鼓励人们立战功,而使那些不法之徒感到恐惧.兴功的最终目的还是为了富国强兵,取得兼并战争的胜利. “好利恶害”的人性论 法家认为人都有“好利恶害”或者“就利避害”的本性.像管子就说过,商人日夜兼程,赶千里路也不觉得远,是因为利益在前边吸引他.打渔的人不怕危险,逆流而航行,百里之远也不在意,也是追求打渔的利益.有了这种相同的思想,所以商鞅才得出结论:“人生有好恶,故民可治也.” “不法古,不循今”的历史观 法家反对保守的复古思想,主张锐意改革.他们认为历史是向前发展的,一切的法律和制度都要随历史的发展而发展,既不能复古倒退,也不能因循守旧.商鞅明确地提出了“不法古,不循今”的主张.韩非则更进一步发展了商鞅的主张,提出“时移而治不易者乱”,他把守旧的儒家讽刺为守株待兔的愚蠢之人. “法”“术”“势”结合的治国方略 商鞅、慎到、申不害三人分别提倡重法、重势、重术,各有特点.到了法家思想的集大成者韩非时,韩非提出了将三者紧密结合的思想.法是指健全法制,势指的是君主的权势,要独掌军政大权,术是指的驾御群臣、掌握政权、推行法令的策略和手段.主要是察觉、防止犯上作乱,维护君主地位. 法家思想和我们现在所提倡的民主形式的法治有根本的区别,最大的就是法家极力主张君主集权,而且是绝对的.这点应该注意.法家其他的思想我们可以有选择地加以借鉴、利用.2023-09-13 17:19:501
党校在职研究生怎么报考?
专业硕士:大专毕业工作五年及以上;本科毕业工作三年及以上;已经获得硕士学位或是博士学位的,工作两年及以上(满足一点即可)。 同等学力:大专及以上学历就可以报名,但是想申硕的话就必须要本科有学士学位满三年,没有学士学位或者是获得学士学位年限不够的不能申硕。2023-09-13 17:19:502
2021河北省教师职称评定条件
河北省高级教师职称申报条件 凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员,必须拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;认真履行职责,积极完成本职工作,成绩显著;遵纪守法,教书育人,为人师表;能够坚持正常工作,积极为社会主义现代化建设服务。 河北省高级教师职称资历标准 1、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任、辅导员等工作,教书育人成果比较突出; 2、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的教学特色; 3、具有指导与开展教育教学研究的能力,在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果,在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩; 4、胜任教育教学带头人工作,在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用,取得了明显成效; 5、具备博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历,并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。2023-09-13 17:19:501
范仲淹在文学上的成就资料100字
人们大多只记得范仲淹如下的话:先天下之忧而忧后天下之乐而乐。就这句话就够了,太多的噜嗦没有多大意义2023-09-13 17:19:432
如何成为企业培训师?
成为企业培训师,要具备自我认知能力,社交能力,掌握专业知识能力,处理问题的能力,高瞻远瞩的能力和商务能力,还要具备思考归纳的能力,杰出的口才,细致的观察能力和持久的体力等。一、自我认知能力作为一名企业内部培训师,最基本的条件就是要有自我认知的能力,懂得自己的优势和劣势。善于扬长避短。二、社交能力企业内部培训师,在被培训者看来,是亲切友好的,培训起来不仅头头是道,幽默风趣,同时也能与被培训者建立友好的关系往来,当被培训者遇到问题时,能及时给予援助。三、掌握专业知识能力企业内部培训师善于总结培训过程的经验,总结不足,并进行改进。同时熟悉专业知识,能将自己的专业知识运用于培训中去。不满足于现状,努力学习新知识,不断开阔自己的知识视野。四、处理问题的能力一名优秀的企业内部培训师,不仅仅能解决被培训者提出的问题,同时还能帮助他们诊断问题所在,在问题处理上,能够一针见血。五、高瞻远瞩的能力想要具备高瞻远署的能力,企业内部培训师需要不断磨练自己,多总结培训案例,培训前深入企业进行调查。例如深圳十大管理咨询顾问樊小宁老师,每一次接到企业的培训邀请,为了了解企业及其员工的培训需求,樊小宁老师在培训前都会进到对方企业进行调查,然后对调查结果进行分析,总结企业目前遇到的问题,才制定相应的培训计划及培训内容。六、商务能力企业内部培训师在进行培训的同时,也能将自己包装成一种无形的产品推销出去,他们对自己的培训事业非常热爱,渴望成功,同时对自己充满信心,勇于挑战及承担风险,在问题决策上非常果断,具有创新精神。环球青藤友情提示:以上就是[ 如何成为企业培训师? ]问题的解答,希望能够帮助到大家!2023-09-13 17:19:431