师德师风工作总结如何别具一格？

总结 的写作过程，既是对自身 社会实践 活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。下面是我为大家整理的师德师风总结简短版，仅供参考，更多师德师风总结点击“ 师德师风 ”查看。 师德师风总结简短版1 我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受 教育 者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。 的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。 教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和 方法 ，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结： 一、思想及工作的基本表现： 自从选择了这个职业，首先，我一直 爱岗敬业 。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。 按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。 在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的 文化 底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。 一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。 要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。 热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。 二、存在的问题及原因分析： 经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下： 1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。 三、整改 措施 及方法： 1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。 3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有 经验 的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。 总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修 炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者! 师德师风总结简短版2 作为一名光荣的人民教师，从教近十年来，严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧于社会义义教育事来，现总结如下： 首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。 其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。 第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。 第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育 教学方法 ，提高教育，教学和科研水平。 第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责训家长。 第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。 最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。 师德师风总结简短版3 时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。 一、师德修养方面： 德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从"德"中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是"园丁"那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。 二、教育教学方面： 我 毕业 于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断 反思 与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。 在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。 三、自我完善与发展方面： 我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 四、反思和总结： 教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。 做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。 师德师风总结简短版4 师德是教师人格体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。 热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心不够，作为一个班主任和数学教师，要在完成教育教学工作的同时，让每个学生感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是两个班级150多个学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。 教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。 师德师风总结简短版5 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。 热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加音乐教育学习培训，参加教育教学培训，学习 网络知识 等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。 师德师风总结简短版5篇相关 文章 ： ★ 教师个人师德师风工作总结范文最新5篇 ★ 教师师德师风学习总结5篇 ★ 学校师德师风工作总结通用5篇 ★ 师德师风个人总结简短精选大全 ★ 2022个人师德师风总结简短10篇 ★ 师德师风个人心得体会范文5篇 ★ 师德师风心得简短5篇精选2021 ★ 师德师风教学总结5篇 ★ 教师师德师风规范总结5篇 ★ 师德师风个人心得总结5篇

师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。下面是我为大家带来的2022开展师德师风建设月 活动 总结 精选5篇，希望大家能够喜欢！ 开展师德师风建设月活动总结1 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进 教育 创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风。所以强化教师队伍管理，加强师德教育是德育工作中的重要环节。 做为一名人民教师，在教学上应有强烈的责任心，当我们一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展。 1、以身示范：以情感染每一个学生在课堂上，要对学生进行孜孜不倦的教导，一丝不苟地传授书本的知识。在日常生活中，从道德、行为、言谈、学风等方面对学生进行严格的要求，制定出行之有效的 措施 。对于教育工作，老师应做到不计较报酬，不讲条件无私奉献，教师既要向学生传授课本的知识，也要传授有关社会生活中的知识。在午间休息中，老师要率先示范，言传身外。老师是学生的朋友，要让学生愉快而又很好地接受老师灌输的知识并与老师做"知心朋友"：首先要做的就是要消除师生之间的"代沟"。只要能掌握学生的心理，老师就可以抓住其中的某些因素因人施教，要做好这些工作，老师要深入到学生群体中，跟每个学生一一谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、 爱好 和困难等，在课堂上和平时的生活中对他们的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，因为教师事业是一首爱心赞歌，是需要付出心血的，要我们的教师有耐心、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师德。 2、学会宽容：公正对待每一个学生教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同时教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。 开展师德师风建设月活动总结2 通过此次假期学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会： 一、 爱岗敬业 首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强法律学习，不断提高素养 本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。 五、以身作则、率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到知识业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才 开展师德师风建设月活动总结3 开学初，我市在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。 通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。 学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人 事迹 。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。 通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种 口号 ，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。 总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的! 我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得轻松，教者教得愉快，确实是件不容的事。教师每天担负着繁重的工作，在这种情况下，就更应加强师风师德建设。近段时间来，通过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。 开展师德师风建设月活动总结4 教师是“人类灵魂的工程师”，对学生成长和成才的作用不言而喻，为此，师德师风建设尤为重要，而师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。因此应以“立师德、正师风、强师能”为师德师风建设目标，明确“师德、师风、师能”为教师素质的内涵。 一、立师德 师德是教师素质的重要组成部分，师德是教师素质的核心。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其构成要素主要是教师的机体素质、 文化 知识素质、道德素质与心理素质等。 教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。作为教师基本上都知道教师道德，但许多教师并没有把道德规范、准则内化，因此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师道德是教师的灵魂，简称“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。 二、正师风 所谓师风，即教师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。对教师来说，的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。 三、强师能 学高为师，学是师之骨。 1.终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。终身学习者不是一个盲目的学习者，知识传播 渠道 和信息量的剧增，使教师受到来自四面八方信息的“狂轰滥炸”。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。 2.学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者。在未来的教育中，教师的作用主要体现在指导学生有效地学习方面，不是以知识x的身份向学生灌输知识，而是以学生为中心，根据学生的特点和需要，帮助学生发现问题，想办法解决问题，进而掌握学习技巧，养成自学的习惯。教师必须清楚地知道学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中的表现，敏锐地发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解决办法。 3.令人信任的心理医生。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题 儿童 ，表现为行为异常，心理上有障碍。教师需要了解孩子们异常行为背后的原因，运用巧妙的 方法 予以疏导解决。 4.课程设计的专家。社会的进步和教育民主化的发展，使教师不仅要参与教育决策和教育管理，而且愈来愈拥有课程设计的自主权。教师要根据国家和学校的教育教学目标，本着有利于学生个性自由发展的原则，了解知识产生和更新的状况以及学生的知识结构基础，设计切实可行的课程。 5.现代教育技术的行家，信息资源的提供者。现代教育技术的发展为教师提供了许多新的传授知识的手段，尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的发展前景。教师要学会应用这些教学技术。教师应是新的料学技术的应用者和推广者，是这些方面的行家里手。教师应能帮助学生寻找自己需要的信息，并把这些资源吸收到自己的认知结构中去，变成自己的知识。 6.团体工作和团队沟通的专家。教师职业的一个特点就是集体性，要求教师彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。教师还要面对学生团体，因为这种团体的活动指导可以提高教师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦，所以教师必须是团队工作的专家，必须具备处理团体工作的能力和方法。另外，未来社会的劳动分工将更加细致，生产过程的技术含量更高，人与人之间的联系途径日趋多样。教师必须教学生学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一起工作。 7.独立研究、独立学习的指导者。学生在学校里的时间相对于人的一生毕竟是短暂的。因此，学生在学校里学习和掌握现成的知识是次要的，更重要的是以此培养学习的技能，在了解知识产生的过程中学会独立发现问题、分析问题、解决问题。在这些方面教师是指导者、领路人、导航员。 8.客观公正的评价者。学习过程是一个复杂的过程，涉及到学生生理和心理的多方面。由于学生个体存在很大的差异，在学习的质和量上也就存在差异。教师必须了解和评估学生到底学到了什么。对其成绩的评估要尽可能运用多元化的评估技术、力求科学、客观、公正。 9.熟练的社会工作者。21世纪的学校总要和社会发生密切的联系，彼此影响，随着社会的变化而变化。教师有责任告诉学生，学校发生的变化和这种变化的来龙去脉，以及会对学生产生什么样的影响。另外，学校要和社会上的各个机构和组织进行交涉，教师一定要受过良好的社会工作训练。 开展师德师风建设月活动总结5 学习《新时期师德修养》，无疑是一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点，使我更加看清了前路，明确了方向，坚定了自己的信念。 这本书主要从四个方面阐述了师德的内涵：一是教师对待教育事业的道德;二是教师对待受教育者的道德;三是教师对待同事和教师群体的道德;四是对待学生家长及其他社会人员的道德。我想这是根据教师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的道德吧。我想做为一名优秀的教师我们应该做到以下几点： 一、对待教育事业： 忠诚并献身与教育事业。要求教师在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导下，在处理个人与教育事业发展的关系时候，应采取利他主义的价值取向，就是所谓的“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神。 二、对待受教育者： 热爱学生，诲人不倦。强调热爱学生是教师对学生情感的境界。要求教师全面关心学生的成长，严格要求而又尊重信任学生。 三、对待同事及教师群体： 坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。在教育现实中要表现为理解、团结和谦让。 四、对待学生家长及其他社会人员： 真诚相待、主动参与。要求教师在与学生家长交往的时候，表现出一种对家长的坦诚的沟通愿望，以及以积极主动的态度发起或者参教育有关的社会性活动。 经过学习，我思考自己， 反思 自己，“十年树木，百年树人”，如今踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢? 我想首先需要奉献。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。 其次，我应该树立良好的师德形象。捧着一棵心来，不带半根草去。教师良好的师德形象是教师伟大人格力量的体现。记得我上中学的时候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轰轰烈烈的死。”正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。如今教师走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台为人师表。教师不仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的传递者。因此，师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德形象，展现在世人面前，共同携手撑起那片教育的蔚蓝天空吧。 2022开展师德师风建设月活动总结精选5篇相关 文章 ： ★ 2022年师德师风建设总结十篇 ★ 2022幼师师德师风工作总结10篇 ★ 2022学校开展师德师风活动总结【精华】 ★ 2022年学校师德师风工作总结范文七篇 ★ 2022师德师风培训学习总结范文5篇 ★ 2022教师师德师风工作总结 ★ 2022年师德师风专题建设工作总结模板 ★ 2022年师德师风工作总结十篇 ★ 2022年学校师德师风建设工作计划5篇 ★ 2022师德师风建设学习心得体会11篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?f3deb3e38843798ce8b6783fc0959c85"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

师风师德工作总结工作总结篇1 教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。能够说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。学生远离父母家人，在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师仅有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。所以，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。 师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一齐，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自我的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表此刻课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他教师。否则，不仅仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自我在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏能够后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦构成，就很难再改变。所以，教师的职责绝不是仅仅是讲几节课。 孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格构成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”所以，教师必须要用自我的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，进取地影响教育学生，使他们健康成长。 有人说:"如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。"反过来说，如果我们只明白教书而不明白育人，那么，只能称其为"教书匠"，所谓"人类灵魂工程师"也是空有其名。由此看来，"德"是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要经过自我的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。 树立良好的师风需要每个教师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。“立师德，正师风，强师能”，使自我的德能更上一层。 师风师德工作总结工作总结篇2 教师承担着传播知识，传播思想，传播真理的历史使命。肩负着塑造灵魂，塑造生命，塑造人的时代重任。是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。中国梦的实现关键在人才，基础在教育，根本在教师。 教师之所以是教育事业发展的关键。是因为教师的职责是教书育人。作为一名教师，必须时刻牢记自己的责任和使命。不断提升道德修养，学术素养，不断更新教育理念。把学生放在心中，把爱倾注到学生身上，用真情、真心、真诚构建和谐的师生关系，为教书育人立德树人奠定坚实的基础。 当我踏上幼儿教师这一岗位便十分注意对幼儿进行文明礼貌教育，因为我深知幼儿在园期间三到六岁正是培养良好行为习惯的黄金时期。 可有一次与幼儿沟通时，我发现作为一名幼儿教师不光要有一颗促进幼儿全面发展的心，还要有一颗能为幼儿做出改变，做好榜样以身作则的心。 当我再一次提醒一位幼儿不用跷二郎腿时，那位幼儿却反问道“老师，您不照样喜欢跷二郎腿吗?”这一问可把我问蒙了，是啊，我自己身为老师却不能以身作则做好榜样，还跷二郎腿，这不是典型的只许州官放火不许百姓点灯吗。思考良久我对那位幼儿认真说到，的确，老师也喜欢跷二郎腿，那是因为老师小的时候没人告诉我跷二郎腿是不对的，所以，现在老师很难改正这个不好的习惯，现在我们一起把这个坏习惯改正和它说拜拜吧。 师风师德工作总结工作总结篇3 我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的`奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。 一、爱幼儿，先热爱教育事业 选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。 二、爱幼儿，要尊重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，用心学习，不断开辟新教法。 四、爱幼儿，以身作则影响幼儿 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师必须要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。 师风师德工作总结工作总结篇4 作为一名光荣的人民教师，一年来，我严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧于社会主义教育事业，现总结如下：首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的方针保持高度一致。其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。 第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。 第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。 第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责训家长。 第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。 最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。 师风师德工作总结工作总结篇5 一、作为教师，要为人师表。 教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我认真对照师德五不准，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会、家长八项承诺。平时，在公共场所也注重积极维护教师声誉，时刻注意自身的形象，对那些损害市民形象的人也进行监督，并予以制止。身为一名老教师，我起到了带头作用，处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献自己的一份力量。 二、在教育学生时，我关爱每一个孩子。 虽然我是一名劳综老师，但我也积极学习新的教育理念，全面推进素质教育，把快乐带进了我的课堂，努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地积极主动地对待学习。在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发事件，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。 三、身为一名教师 我时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象，对学生以爱做为教育的前提，努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面认真规范自己，认真学习教师职业道德规范一书。广泛学习有关教育信息，不断充实了自己。在工作上认真严格要求自己，没说有损于教师形象的话。没做违反教师声誉的事情。处处以教师身份要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。 四、在帮教后进生工作中 我首先做学生的思想工作，让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍，老师对孩子学习的关心，最终是以让学生学会独立学习为目的，让孩子明白，练习也好，考试也好，都得靠自己，书要自己读懂，作业要自己完成，困难要自己克服，老师只是你前行中的一盏灯。所以，我从师德的角度出发，多给孩子一些良性刺激，孩子年幼，做错事、走弯路是难免的。作为老师，我尽量因势利导，寓教育于和谐乃至幽默之中，多给孩子良性刺激，经过一学期的努力，孩子有了明显的进步，这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。 五、对学校的各项 规章制度 和常规工作 我总是认真对待尽职尽责。在这个世界上，只要每个人都负起应负的责任，遵循一点规则，奉献一点爱心，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以，我时刻强化自己努力工作努力做人。

《洛阳师范学院学报》为洛阳师范学院主办的综合性学术理论刊物。本刊为首届全国优秀社科学报、河南省社会科学一级期刊、中国期刊网全文收入期刊。

如何认识自我：1、认识自我首先要正视自己的每一个方面，平视自己，尽量站在客观角度评判自己；2、要积极的参与集体活动，在集体活动中发现自己追求自我价值的提升；3、认识自己要学会区挖掘自己的爱好与兴趣，敢于去追求自己的梦想，在梦想的追求过程中正确认识自我。自己的途径和方法:（1）、 外表和体质状况，包括外貌、体能、健康状况等.（2）、精神世界，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。（3）、社会地位，主要是自己在班级、学校中的位置和作用，在公共生活中的举止表现以及社会适应能力。

这个回复如下：1、你需要停下来冷静思考，真正理解她所说的话语背后的含义，她想要什么。“忘了我吧”可能意味着她现在不想要任何联系，或者有着更深层次的原因，比如她对你产生了反感或者她认为你们两个之间的关系不够稳定。2、她想要结束你们之间的关系，那么你需要接受她的选择，尊重她的决定，不要追问过多的原因或者强求挽留。虽然这很难做到，但是你需要给她留下足够的空间和时间，让她自己决定是否改变想法。3、只想暂时独处，那么你可以提供支持和理解。让她知道你不会强加任何事情给她，同时也提醒她说，如果她需要你的帮助或倾诉，你愿意随时为她提供。

说道这个话题，就有些茫然，因为这是最不好用言语表达的东西。我在唱歌之前，练美声两年，给我的感悟很深，气息基础对我的帮助很大。一般没有学过声乐的人发声很平，就用平常说话的位置（嗓子）发音，我们叫它声音发“白”，没有色彩、没有过滤。以下我就表述一下美声练声的方法。 声音应该以小腹为根源，想象声音透过后脊梁，到脑后，到口腔后根，整个声音应是竖立的，靠后的。请找一找这样的感觉：你大口咬一口苹果，露出上牙齿，在一口咬下去的同时，发出“嗯”的声音，感觉声音在口腔后部和鼻腔上部的位置，这就是美声发声的一个共鸣点。接下来把气息下沉，小腹膨胀，稍在小腹用力一顶，在刚才的位置发声，男声喉结压下，女声多注重声音在脑后靠上的位置，你会发现声音比以前要大多了。经常靠墙练习有助于发声，因为靠墙可以接触你的后脊梁，让你更容易找到感觉，并且胸腔的共鸣能和墙产生共振，让你更容易找到胸腔共鸣的感觉。先从“米～妈”的练习开始，逐步升高，有助于练习高音气息；再从高往低练习，这样反复，总有一天你会找到感觉的。美声讲究“通透”，经常想象自己的声音是竖立的，而不是扁平的；另外还讲究的是“共鸣”，声音通过胸腔或胸腔以上的共鸣后，会很圆润、饱满。要体会共鸣，你可以这样做：闭上嘴巴，发出“嗯”的音，稍带点深情的感觉，“嗯”的长一点，会感觉头和胸前在震动，如果气息好，这种共鸣会给你的声音添色不少。仔细听听一些高大的美国人讲话，就会知道什么叫胸腔共鸣了（外国人的胸腔结构更容易产生共鸣）。 另外我还要提到的是肺活量，歌手演唱需要较大的肺活量，比如一些很长、不换气的某句旋律，可不要唱完以后面红耳赤、只喘粗气。肺活量要经常锻炼身体才能保持。还有就是掌握一定的技巧可以弥补一些肺活量不足的现象。首先就要练气息，好的发声方法它能很好的控制声音通过嗓门的流量，比如唱到“……不怕你背叛我……”这一句时，气息不稳的歌手可能一下就把“怕”字的音以爆破的方式唱出来，一下就把本来肺活量不足的气放跑了，如果后面有不换气的长句不把他憋死才怪。而气息功底好的歌手能控制这些爆音的流量，演唱时话筒也不会出现一些扑声。所以我建议大家练声的时候嘴前放一盏蜡烛，尽量练声时保持蜡烛不摇晃吧！这样你的气就会保持在你的体内长一些时间。想想你是一直往外呼气坚持得久还是憋住不出气保持得久呢？当然这还需要歌手要放松，不要紧张，一紧张，心脏跳动加快，你的气息就更稳不住了 这里我只能讲这么多，这些是要靠感悟的。不过我要提醒的是，练声是演唱流行歌曲基础，千万不要用练声的方法直白的演绎流行歌，那样就过于做作，就会像阎维文唱“一无所有”。 关于流行歌曲的用嗓，我的观点是只要符合歌曲意境，要喊要破也未尝不可，但这些都是美声中绝对禁止的，所以我们要取长补短，因为我们不是为了唱美声而练美声，我们是为了唱好通俗才练美声，就像武术要练马步一样，你见过打架的时候蹲着马步打的吗？ 有朋友说这样的表述很难理解，要我说说流行歌手里谁的气息很通透，就照着感觉去学更容易领悟，这也是一个有效的方法。个人认为，女歌手你们就多听一下“张惠妹”的吧，她可是天生通透的气息；男歌手就多揣摩一下“满文军”的吧，他可是真正靠气息在唱歌的，另外，张学友的气息很好，但对于教学，满文军更适合 二、高音 这是朋友们最喜欢问的一个问题，用他们的话，因为高音“够拽”，呵呵！再次补充一下，好的演唱要综合很多方面，不能说高音越高就是唱得越好。确实，很好的高音能给歌曲的高潮部分增添渲染力，但奉劝朋友们不要只知道高音的价值而忽略中低音，其实饱满的中低音也很有感染力 唱高音的时候，气息一定是以小腹、丹田为根基的，京腔讲究“丹田气”也是指的这种发声位置。 找找感觉1：如果你是一个女孩，鞋子上突然有一只老鼠，你会怎样？估计会“啊～”的一声长鸣，并且还有“假声”的发声位置。等你平静之后，你在“啊～”一下看，大多数再也“啊”不上去了。为何？因为你收到惊吓的的那一刻，你的小腹在紧张，（想想被惊吓的感觉，是不是全身肌肉绷紧？）正因为有了这样的根基，加上一股强大的气流（可以理解成唱歌的气息），直冲嗓子眼，声音不高才怪。所以，你可以把飙高音的感觉理解成“紧张”、“振作”，记住，一切以小腹为根基，要唱高音不是抬起头往上扯的，是感觉重心向下的一种反弹力。 找找感觉2：见过橡皮水管吗？要水管里的水飙向更远怎么办？掐紧水管前端，缝隙一小，压力增大，水就冲得更远。其实高音不一定要音量很大，有些歌手演唱高音时唱出很大的声音，我们说那是用力气和肺活量在唱，而不是在用气息和技巧在唱。想象水龙头理论，应该可以悟出些道理。 找找感觉3：地上有一块很大的石头，把它搬起来吧。你一弯腰，嘴里数数：“一、二、三、走……”，我想这个“走”字你一定用了气息。我不多说了，感觉一下吧，身边有些什么重的……呵呵！这只是一些我创立的让你感觉气息的方法，不正规，但很有效。 还要告诉大家一点，表现高音的能力与你本身嗓子条件有关，如果嗓子天生高亢是很大的优势，比如“孙楠”就是典型的高嗓子，高音演绎不会那么费力。嗓音条件不好的歌手就要靠大量的气息和方法了，但不管是嗓音条件好或不好，声音都是通过气息唱出来的，就像香烟要通过过滤嘴一样，声音过滤一下会更美。 另外我还告诉大家一种心理方法，高音时想象你是在面对广阔的大海高歌，望不到边的海天一色，这样的风光不值得你大声呐喊吗？ 三、锻炼肺活量的方法 造成肺活量检测数值连年下降的原因有很多，其中最主要的原因是：缺乏有效的体育锻炼方法和没有充足的体育锻炼时间。锻炼肺活量的方法有很多下面就简单介绍三种。 方法一 经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习。 方法二 耐久跑练习，注意要坚持经常、跑和呼吸配合、距离适当、强度不宜大。 方法三 练习潜水或游泳，在水中不但手臂要不停的划水，还要克服水的阻力呼吸，是锻炼提高肺活量的好方法。 锻炼提高肺活量的方法还有：踢足球、打篮球、折返跑等等很多。需要注意的是不管选择那一种方法，都要持之以恒经常练习才能有效。 以上这些锻炼的机制是：增加呼吸肌的力量，提高肺的弹性，使呼吸的深度加大、加深，提高和改善肺呼吸的效率和机能，从而达到提高肺活量检测数值的目的。 太多太多要顾虑的,如果要说,或许和你说上一天两天都说不完,呵呵,当然拉,最重要的一点,还是自信!麻烦采纳，谢谢!

项目资本金是指在建设项目总投资中，由投资者认缴的出资额，对于建设项目来说是非债务性资金，项目法人不承担这部分资金的任何利息和债务；投资者可按其出资的比例依法享有所有者权益，也可转让其出资及其相应权益，但不得以任何方式抽回。投资项目资本金，是指在投资项目总投资中，由投资者认缴的出资额，对投资项目来说是非债务性资金，项目法人不承担这部分资金的任何利息和债务；投资者可按其出资的比例依法享有所有者权益，也可转让其出资，但不得以任何方式抽回。扩展资料项目资本金与注册资金的主要区别：项目资本金主要强调的是作为项目实体而不是企业所注册的资金。注册资金是指企业实体在工商行政管理部门登记的注册资金，通常指营业执照登记的资金，即会计上的“实收资本”或“股本”，是企业投资者按比例投入的资金。在我国注册资金又称为企业资本金。因此，项目资本金有别于注册资金。参考资料来源：百度百科——项目资本金参考资料来源：百度百科——项目投资

拥抱太阳作词：鲍方作曲：刘瑞桂编曲：新天演唱：枫桥太阳啊每天升起在东方无私地普照着万物生长太阳的温暖给生命无穷力量太阳的光芒给人类无限梦想啊 太阳家园 拥抱太阳感恩它给于我们数不尽的宝藏向太阳许下美丽的愿望阳光灿烂的好日子越过越舒畅地球村畅享同一个太阳太阳下的世界精彩闪亮激情的太阳谷造福四面八方蓬勃的太阳城创造和谐辉煌啊 太阳家园 拥抱太阳太阳能奏响绿色新能源的乐章邀太阳一起把未来点亮幸福快乐的太阳花越开越芬芳啊 太阳家园 拥抱太阳感恩它给于我们数不尽的宝藏向太阳许下美丽的愿望阳光灿烂的好日子越过越舒畅越过越舒畅http://music.baidu.com/song/234957

填写自己所教的科目考试即可。在评定教师职称时，中级职称相当于一级教师水平，在填写评审表中，考试种类填写的是自己所教课程的科目。教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。扩展资料：中级职称（一级教师）选聘资格：1、具有正确教育学生的能力，能在教学部门根据学生的年龄特征和思想现实进行思想道德教育，具有较丰富的班主任和辅导员工作经验，能较好地完成任务；2、有一个坚实的基础理论和专业知识的教导，独立掌握课程标准、教材、教学原则和教学方法的主题教育，有丰富的教学经验和良好的专业知识和技能，结合教学中，开展课外活动，发展学生的智力和能力，具有良好的教学效果；3、有组织开展教育教学研究的能力，承担一定的教学研究任务，在素质教育的创新实践中积累了一定的经验；4、在培训和指导三级教师方面取得一定成绩，提高三级教师的业务水平和教育教学能力；5、具有博士学位；具有硕士学位并担任二级教师二年以上的；具有学士学位、学士学位并担任二级教师职务4年以上的；4年以上小学、初中中学教师教学经验；在小学的中学教学至少5年。参考资料：百度百科-教师职称

法家名言1、众人助之以bai力，近者结之以成，远者du欲zhi之以名，尊者载之以势。（众dao人会全力帮忙他，身边的人乐于结交他，远方的人真心赞誉他，权高位重的人也会推崇他）2、荡而失水，蝼蚁得意焉。（鱼游到岸边搁浅的是时候，就会被蝼蚁吃掉）3、故去喜去恶，虚心以为道舍。(因此就应将亲近好厌恶等情绪一并抛弃，才能成功地使用权谋之术)4、不吹毛而求小疵。——《韩非子·大体》5、虚则知实之情，静则知动者正。(置身事外，才会看清真相;持续冷静，才能制定出行动原则)6、倒言反事以尝所疑。（故意正话反说或正事反做，来试探臣下）7、行贤而去自贤之心，焉往而不美？（做贤德的事情却不以贤德自居，还有什么事是办不好的）8、以智说愚必不听9、君无见其所欲。(君主不就应表露自我的喜好)10、虚静无事，以暗见疵。（持续虚静无为的状态，往往会从隐蔽的角度得知他人的行为漏洞）11、去好去恶，臣乃见素;去旧去智，臣乃自备。(君主隐藏自我的好恶，才会得见臣下的本来面目;抛去旧有的成见，不显露自我的智慧，才会让臣下各守其职)12、能法之士劲直，听用，则烛重人之奸行。13、君见恶，则群臣匿端；君见好，则群臣诬能。（如果是君主所厌恶的，那么群臣就会将其隐匿起来；如果是君主所喜好，那么群臣就会弄虚作假来迎合）14、巧为輗，拙为鸢。（做车輗是聪明的，做木鸢却是愚笨的）（说明∶思考成本与实际功效）15、诱道争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，上何以调于马？（在路上赛马，不是领先就是落后，而此时还总是关注对手的话，又怎样能得心应手地驾驭自我的马呢？）16、太山不立好恶，故能成其高；江海不择小助，故能成其富。（泰山不以自我的好恶来选取土石，因此成就了它自身的高大；江海不分大小来容纳河流，因此成就了它的广博）17、存亡在虚实，不在于众寡。（一国的存亡要看权柄是否掌握在君主手里，而不应看国家武力的强弱）18、因可势，求易道。（根据能够成功的形势，来寻求易于成功的方法）19、制在己曰重，不离位曰静。重则能使轻，静则能使躁。（权柄在手就是所说的重，不离本位就是所说的静。持重者能够控御轻浮者，宁静者能够克制急躁莽撞）20、自胜谓之强。(能够战胜自我的人才是强者)21、利莫长于简，福莫久于安。（最大的利益莫过于简朴，最大的福泽莫过于安稳）

平遥古城比较好

1、好景不常，幸福的时光总是结束得太早，期待下次的见面。2、不知不觉活动已接近尾声，大家仍沉浸在快乐之中，个个意犹未尽，并已开始期待着来年的今天早些到来。3、九月的话剧终于圆满落下帷幕。4、今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起，今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起，同时，感谢所有的来宾和朋友们，一起来参加这个元旦晚会，谢谢大家。5、忙碌的一天，活动完美结束，感谢今天所有参加活动的小可爱，感谢为此次活动付出努力的所有工作人员。

爱迪生发明电灯。瓦特发明蒸汽机。贝尔发明电话。富兰克林发明避雷针。布什内尔发明潜水艇。莱特兄弟发明飞机。爱迪生发明电灯的故事：爱迪生是铁路工人的孩子，小学未读完就辍学，在火车上卖报度日。但他是一个勤奋的人，喜欢做各种实验，制作出许多机械。他对电器感兴趣，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。爱迪生在认真总结了前人的失败经验后，制定了详细的试验计划，分别在两方面进行试验：一是分类试验1600多种不同耐热的材料；二是改善抽空设备，使灯泡有高真空度。爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来，唯独白金丝性能量好，但白金价格贵得惊人，务必找到更适宜的材料来代替。1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来做灯丝。他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内空气，电灯亮了，竟能连续使用45个小时。就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。

1．题目尽量包含本文的结论性学术信息，字数控制在20字以内，采用2号华文中宋字体居中排列。有副题的，采用4号仿宋字体，加破折号居中排列。2．作者署名采用4号楷体居中排列。两人及两人以上署名的，在姓名之间加“，”间隔。3．正文前面的摘要，采用第三人称写成200字左右的一篇内容自含的独立短文，不要出现“本文论述……”“作者认为……”等提示性表述。学术内容丰富的文章，其摘要可以在400字以内。欢迎作者另附供刊物向文摘期刊推荐的摘要文稿，短篇500字，长篇3500字。4．“关键词”为本文出现频率高、关键性的术语，一篇文章最少要有3个，用“；”间隔。

《拥抱太阳的月亮》百度网盘高清资源免费在线观看:链接: https://pan.baidu.com/s/1iP-yPD53F3XPBuUglb37Og?pwd=ysv2 提取码: ysv2 《拥抱太阳的月亮》导演: 金道勋编剧: 陈秀完主演: 韩佳人、金秀贤、丁一宇、南宝拉、金旼序、宋在熙、任时完、金宣敬、梁美京、吕珍九、尹胜雅、金裕贞、金所泫、宋再临、李泰利、陈智熙、金英爱、郑恩彪类型: 剧情、爱情、古装制片国家/地区: 韩国语言: 韩语上映日期: 2012-01-04(韩国)集数: 20片长: 60分钟又名: 拥抱太阳的月亮(港)、捧日之月、抱日之月、月亮拥抱太阳、拥月、The Moon Embracing the Sun以朝鲜时代为背景的虚拟王朝，星宿厅巫女因目睹宫闱阴谋遭到追杀，幸得弘文馆提学夫人申氏（梁美京 饰）相救。巫女看出申氏肚子里怀的女孩是“朝鲜之月”，高贵荣耀，但只要接近“朝鲜之阳”就会遭遇灭门之灾。为报答申氏恩情，巫女临死前托付同为巫女的好友张绿英（全美善 饰）守护这个孩子。申氏生下女儿，取名烟雨。十三年后，烟雨（韩佳人 饰）机缘巧合结识了世子李暄（金秀贤 饰），李暄对烟雨一见倾心。李暄仰慕且依赖的异母兄长——阳明君（丁一宇 饰）也深深爱慕烟雨，弟弟对烟雨的感情令他内心倍感痛苦。此时，后宫中的一场阴谋彻底改变了三人的命运，巫女的预言一步步成为现实，两个“月亮”和两个“太阳”之间的情仇爱恨，就在朝鲜的深宫中拉开了帷幕…… 根据韩国作家廷银阙同名小说改编，当年创下韩国收视率第一。

项目资金分配方法：1、根据项目中的人员参与情况先筛选参与分配项目奖金的人员名单。2.所有人员对贡献度，按照贡献比例进行评价;在参评范围内的所有人员可以根据各自对项目中的贡献度，进行按照比例分配评价。例如：项目奖金总额是100%，如果项目中有8个人参与，那么每一个人都要要给自己和其余7个人进行评价，评价的结果不用太虚，就是给自己和其余人员直接写上奖金额度的百分比。您觉得您拿多少，别人拿多少合适。为了使得评价更好的进行，所有评价都是以背对背的形式展开。除了特殊人员可以不记名评价，以免造成“集体协商制”中的问题。3.每个参与人的评价权重均一致，项目经理或者项目中的某一项负责人可以权重高一些，但一定要在评价前确定并征得大家同意。4.名单中所有参与人员既是评选人员也是被评选人员;为了保障大家的利益，以及公平公正，更少的制造矛盾，在参与项目中的所有人均有发表意见的权力。5.最终将评价结果如信封，交给一个比较中立的人员或者部门，比如人力资源部等。如有必要的话可以找一个个人或部门进行监督。根据每个人的比例求和，并计算最终比例。【法律依据】《中华人民共和国公司法》第十二条公司的经营范围由公司章程规定，并依法登记。公司可以修改公司章程，改变经营范围，但是应当办理变更登记。公司的经营范围中属于法律、行政法规规定须经批准的项目，应当依法经过批准。

第一个要注意的是如何使声音更饱满.宏亮 无法打开声音的原因有两个: 1..没有充分利用共鸣器官 2..气息不稳 (方法): 一. 技巧 1.体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴.,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声..或低低的哼唱,,体会胸腔的震动. 2.降低喉头的位置:(同上);喉部放松. 3.打牙关:所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙).给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了.然后发出一些元音,如"a".感觉感觉自己声音的变化. 4.提颧肌;微笑着说话.,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了. 5.挺软腭;打一个哈欠,顺便长啸一声. 注意:在大声说话时,注意保持以上几种状态就会改善自己的声音.切记,一定要"放松自己",不要矫枉过正,更不要只去注意发音的形式,而忘了说话内容. 二..气息问题 发音*震动,震动*气息,要使声音洪亮,中气十足,就要有饱满的气息.呼吸要深入.持久,要随时保持一定的呼吸压力.平时可以多做些深吸缓呼的练习.最好在练习说话的时候先站起来,容易找到呼吸状态,要坐的话,也要坐直,上身微微前倾. 运用气息的时候,千万不要"泄气",要在上述的呼吸压力中缓缓的释放,并且要善于运用,嘴唇把气拢住.这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡. 三..声线问题 我们的发音,有一个不容易察觉的线路,比如打呼哨,声音很响亮,道理就在于气息畅通,声音集中,通行无阻.说话也是这样,要尽量让自己的气息贯通,让气音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出. 这样才能使声音集中而响亮. 下面我们说下唱歌的基本方法 一:姿势 1.身体要直 2.重心要稳 3.上胸要开 4.双肩要松 5.面部自然 6.精神振奋 二:呼吸...(呼吸方法有多种...我们应曲风而异) 1.锁骨呼吸法 2.胸式呼吸法 3.腹式呼吸法 4.胸腹式联合呼吸法 (一般我国的美声唱法多才用与第4种:胸腹失联合呼吸法....通俗就较为随意点了) 练习呼吸的方法: (一)可分无声呼吸练习:1.快吸快呼 2.快吸慢呼 3.慢吸慢呼 (二)发声呼吸练习..顿音.连音或连顿结合的练习 再说下唱歌时应该如何起音; 第一,要防止用过多和过猛的气息去冲击声带. 第二.要防止声带过于松垮,不积极*拢闭合去挡气 第三,要防止起音时喉头挤,卡,压,使喉头失去弹性. 起音时,一定要做到发生自然,气息柔和,打开喉咙,稳定喉头,声音流动,并将打哈欠,放下喉头,空气通过声门而吹的三个动作,在同一时间完成.同时还要掌握好气息,声带.共鸣的协调配合速度. 闭合哼鸣的练习方法: 1.正确站立的歌唱姿势和积极兴奋的歌唱状态 2.用口鼻垂直吸气,鼻孔兴奋张开.哼唱时,要有流鼻涕的感觉,要均匀.柔和地从鼻腔向外叹气,一定要有叹气感.通畅感.横膈膜有各显的支持点. 3.哼唱时,嘴似闭非闭,上下齿不要咬死,舌头平放,舌头舔在下牙床上,喉头下沉轻轻提气. 4.哼唱时,声音是从上口盖以上发出的,眉心和鼻深处有轻微的振动感,而且每个音都是从同一位置上哼出来的. 最后我们说下通俗唱法: 通俗唱法又为流行唱法,比较强调歌唱者本人的自然噪音,并不特别讲究声音的共鸣和音量,但强调情绪的渲染,非常重视歌曲感情的表达. 演唱上要求吐字清晰,音调流畅,表情真挚.,有时如口语说白似地低吟浅唱.有时又强劲有力地高声喊唱.带有极调的倾诉性和宣泄性,具有浓厚的个性色彩和表现风格的能力:同时也很注意歌唱的自然化和生活化.使用话筒演唱也是通俗唱法的特点之一,很讲究使用话筒的技巧,充分发挥电声扩大音量和美化声音的作用..以减轻演唱的负担.在唱法上也有结合民族唱法和美声唱法的,前者如日本的浪曲新唱,.后者如法国小曲中的美声派. 通俗唱法在表演形式上灵活自由,有较多的形体动作(甚至配上半舞),充分发挥演唱者的特长.在服饰上,往往标新立异,鲜艳夺目,在伴奏上大量使用电声乐器,并配以多变的灯光效果,造成听觉,视觉上统一的强烈刺激的演唱效果. 补充下演唱的整体布局: 歌唱的艺术是歌唱者把自己对歌词和音乐的理解,用优美的歌声传达出来.要准确深刻地表现好歌曲的内涵,首先必须认真研究歌曲的音乐和歌词,认真分析研究乐谱,歌词和表情记号所要表达的感情内容,是歌唱者进行再创造的首要任务..只有讲歌曲读熟,背熟,弄清歌词的内容和音乐中各种表情记号的意义和内涵,分析理解歌曲的基本风格情调以及作者的创作意图之后,才可能在此基础上对作品做进一步的艺术处理. 在精确,熟练地学会歌曲乐谱的同时,应讲歌词多朗读几遍,歌词的文学语言形象也是歌唱艺术创造音乐形象的基础. 音乐是歌曲的灵魂,在熟读乐谱的过程中,要反复体悟音乐的感情特征,领略歌曲音乐的旋律美,理解歌曲音乐的意境. 当我们讲一首歌曲已经唱得很准确,熟练,而且对歌曲的思想内容与感情形象有了较深入的分析和理解后,就可进入更为深入的演唱的整体布局阶段. 写文章讲究结构,作画讲究构图,演唱艺术表现也同于此理,演唱者在深入细致地分析了作曲家的创作意图,作品的时代背景,歌词的语言规律,音乐的风格特点以及结构形式之后,就要讲个人对作品的感情体验溶金其内,运用自己的音乐思维展开内心的音乐想象,在头脑中逐渐形成一个较完整的声音形象..根据作品内容的需要,对演唱的声音特质,色彩变化,音乐的连接方式,旋律的起承转合,高潮,收尾以及感情发展的层次变化等等进行整体的设计构思.选择最佳的演唱手段加以表现.例如如何用速度的快慢疾徐,音量的大小收放,力度的轻重强弱,节奏的抑扬顿挫,音色的浓淡明暗,声音线条的连断圆润,语气及语调的变化等等声乐表现手段来体现。同时对歌曲旋律的分句,吐字行腔,气口安排,声音的运用等方法作出统一的布局安排.调动一切的声乐技术手段为塑造完整动人的声乐艺术形象服务.需要注意的是,声乐技巧的使用也必须得当.有如作画,什么地方需要浓墨重彩的涂抹,什么地方需要轻描淡写的勾勒,都必须服从歌曲内容和整体布局的安排,切忌脱离歌曲内容无目的地炫耀卖弄声音技巧.. 另外应当注意掌握歌曲不同的风格..任何国家,.任何民族,.任何地区的音乐都有自己的风格特点.,应有意识地去熟悉各种风格的歌曲........ 补充下关于颤音的问题： 颤音，实质是用气息演绎歌曲的时候，强大的气流冲击口腔和鼻腔后部所产生的震动，小腹给予气息的压力产生了气流。我倒不赞成流行音乐一定要用这样死板的方式产生颤音，有些歌星通过喉结的抖动（刘德华）和嗓子眼的一紧一松（张信哲）“做”出了颤音。这些都是一些小的技巧或是一种风格，但在很多高潮部分，他们也具有强大气流的颤音。所以，还是那句话，气息是根本。用了气息，自然会有气流的冲击产生颤音。对于流行歌曲，有些低调的地方不需要像唱民歌一样每个字都在气息上，有时似一种悄悄话，有时像一种无奈的叹息，不会有强大的气流支持你的颤音，这时就需要你用一些小技巧来修饰你的尾音，我认为流行歌曲的颤音表现不完全*气息顶出来，有时候抖 抖喉结，控制嗓子眼里的声音也未尝不可，只要整体在歌曲的氛围之中不受影响即可。 没有颤音的朋友如果铁定对颤音垂涎三尺，就从模仿开始吧——模仿救护车叫唤。好笑吧？这只是没有声乐老师在身边、一种自我揣摩的方法，当然不属于常规的声乐练习。发出“呜呜”的依次循环高低的滑音（稍快），他能让你找到抖动喉结的感觉，慢慢的吧“呜呜”的发音转变成“嗯嗯”的发音，再慢慢的转成“你～”的发音，再唱一些“你”结尾的一句歌……呵呵，这只是一种感受喉结抖动的颤音方式，与气息发声不一样，保准声乐老师看了会气死！但没件事都需要循序渐进，慢慢揣摩，不妨试试。

政府补助表现为政府向企业转移资产，通常为货币性资产，也可能为非货币性资产。政府补助主要有以下形式： （1）财政拨款。 财政拨款是政府无偿拨付给企业的资金，通常在拨款时明确规定了资金用途。 比如，财政部门拨付给企业用于购建固定资产或进行技术改造的专项资金，鼓励企业安置职工就业而给予的奖励款项，拨付企业的粮食定额补贴，拨付企业开展研发活动的研发经费等，均属于财政拨款。 （2）财政贴息。 财政贴息是政府为支持特定领域或区域发展，根据国家宏观经济形势和政策目标，对承贷企业的银行贷款利息给予的补贴。财政贴息主要有两种方式： 第一，财政将贴息资金直接拨付给受益企业； 第二，财政将贴息资金拨付给贷款银行，由贷款银行以政策性优惠利率向企业提供贷款，受益企业按照实际发生的利率计算和确认利息费用。 （3）税收返还。 税收返还是政府按照国家有关规定采取先征后返（退）、即征即退等办法向企业返还的税款，属于以税收优惠形式给予的一种政府补助。增值税出口退税不属于政府补助。 除税收返还外，税收优惠还包括直接减征、免征、增加计税抵扣额、抵免部分税额等形式。这类税收优惠并未直接向企业无偿提供资产，不作为本准则规范的政府补助。 （4）无偿划拨非货币性资产。 比如，行政划拨土地使用权、天然起源的天然林等。

意思是事情因为保密而获成功，说话由于泄密而遭失败。战国时期法家代表人物韩非子有句名言：事以密成，语以泄败。他告诉世人，一定要谨言慎行，不要随便什么话都和别人说。所谓“事以密成”，就是说、事情的成功，是得益于秘密的进行，成功的背后，一定有很多不为人知的努力和谋划；而“语以泄败”，则恰恰相反，因为走漏了消息而导致功亏一篑。事以密成，语以泄败启示第一，有些底牌不要跟别人说。第二，如果非得要说，那就必须找对这个真正可以和你共事的人，而不是找一大群的人来说这件事，否则就会像董承那样，追悔莫及。所以在某些事情方面，我们既不能死板地遵循以诚待人的道德标准，也不能固守集思广益博采众长的原则。

人文就是人为创造的环境风情就是社会风气地貌就是地理环境

现在男生不能爱表面帅气心里坏他说陪你一辈子其实玩你一阵子嘴里说着亲爱的心里想着另外的花花世界花花心天下男生没良心害得女生好伤心

男人说忘了他吧，是真的想分手么？一般来说男人说到这样，肯定是想分手了，如果你想挽回，那么可以尝试一下，不管结果怎么样，你自己以后都不会后悔啊。

项目资金：是指在投资项目总资本中，由投资者认缴的出资额。投资者可按其出资的比例依法享有所有者权益，也可转让其出资，但不得以任何方式抽回，对投资项目来说是废债务性资金，项目法人不承担这部分资金的任何利息和债务。作为计算资本金基数的总投资，指的是项目和固定资产投资（建设投资和建设期利息之和）与铺底流动资金（流动资金的30%）之和。是指在投资项目总资本中，由投资者认缴的出资额。投资者可按其出资的比例依法享有所有者权益，也可转让其出资，但不得以任何方式抽回，对投资项目来说是非债务性资金，项目法人不承担这部分资金的任何利息和债务。是指在投资项目总资本中，由投资者认缴的出资额。投资者可按其出资的比例依法享有所有者权益，也可转让其出资，但不得以任何方式抽回，对投资项目来说是非债务性资金，项目法人不承担这部分资金的任何利息和债务。来源：财政预算投资。由国家预算安排的、并列人年度基本建设计划的建设项目投资为财政预算投资，也称为国家投资自筹资金投资。自筹资金是指各地区、各部门、各单位按照财政制度提留、管理和自行分配用于固定资产再生产的资金银行贷款投资。银行利用信贷资金发放基本建设贷款是建设项目投资资金的重要组成部分。参考资料/baike.baidu.com/item/%E9%A1%B9%E7%9B%AE%E8%B5%84%E9%87%91"target="_blank"title="项目资金百度百科">项目资金百度百科

今天学长来给大家介绍一下洛阳师范学院，让我们一起来看看学校的科研成果有哪些吧！学校简介洛阳师范学院，位于河南省洛阳市，是一所省属普通高等本科院校，为河南省特色骨干学科建设高校，学校前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校。科研成果主持国家重点研发计划项目1项、国家社科基金重点项目1项；主持国家自科基金、社科基金、国家艺术基金等国家级科研项目110余项，其中国家艺术基金立项数量连续多年位居河南省高校第一位；主持教育部人文社科项目。学术期刊《洛阳师范学院学报》为洛阳师范学院主办的综合性学术理论刊物，刊物按学科设置栏目，另有“休闲文化研究”、“科学技术哲学研究”、“河洛文化研究”、 “中国古典解释学”、“女性文学研究”、“当代大众文化研究”、“中国古代小说研究”等专栏，并有“学术平台”刊载精彩短论。最后学长祝大家都能考取自己心仪的学校，加油！美好的大学生活在等着你！

政府补助的附注披露：企业应当在附注中披露与政府补助有关的下列信息；政府补助的种类、金额和列报项目；计入当期损益的政府补助金额；本期退回的政府补助的金额及原因。账务处理：1、与资产相关的政府补助，应当确认为递延收益，并在相关资产使用寿命内平均分配，计入当期损益(其他收益)。相关资产在使用寿命结束前被出售、转让、报废或发生毁损的，应将尚未分配的递延收益余额一次性转入资产处置当期的损益(其他收益)。按照名义金额计量的政府补助，直接计入当期损益(其他收益)。2、与收益相关的政府补助，应当分别下列情况处理(1)用于补偿企业以后期间的相关费用或损失的，确认为递延收益，并在确认相关费用的期间，计入当期损益(其他收益)。(2)用于补偿企业已发生的相关费用或损失的，直接计入当期损益(其他收益)。3、与资产和收益均相关的政府补助，企业需将其分解为与资产相关的部分和与收益相关的部分，分别进行会计处理。频道。环球青藤友情提示:以上就是[ 政府补助如何附注披露? ]问题的解答,希望能够帮助到大家！

党校办公室是党校的一个综合部门，是在校党委、校务委员会直接领导下，负责党校日常工作的办事机构。它的主要职能是协助校领导组织校内日常工作的运转；负责校内外的联系与综合协调、秘书事务、会议、机要、档案、信访、外事、办公自动化、保密、保卫、公务接待工作；承办对基层党组织业务指导的具体工作。党校办公室负责人的工作职责主要包括：一、围绕教学这一中心任务，强化服务意识，当好参谋助手，协调党校各部、室、处工作。二、负责文件、印章、档案、车辆及办公用品的管理工作。三、接上应下，处理与上级和其他部门的有关工作事宜。四、撰写校领导交办的各种文件、材料。五、负责教职工考勤、考核和年报的统计工作。六、负责组织本校教职工会议、学习、劳动等各项集体活动。七、完成校领导交办的其他工作。

（1）财政拨款。财政拨款是政府为了支持企业而无偿拨付的资金。例如，财政部门拨付给企业用于购建固定资产或进行技术改造的专项资金，鼓励企业安置职工就业而给予的奖励款项，拨付企业的粮食定额补贴，拨付企业开展研发活动的研发经费等，均属于财政拨款。　　（2）财政贴息。财政贴息是指政府为支持特定领域或区域发展，根据国家宏观经济形势和政策目标，对承贷企业的银行贷款利息给予的补贴。　　财政贴息主要有两种方式：一是财政贴息资金直接支付给受益企业；二是财政将贴息资金直接拨付贷款银行，由贷款银行以低于市场利率的优惠利率向企业提供贷款，承贷企业按照实际发生的利率计算和确认利息费用。　　（3）税收返还。税收返还是指政府按照国家有关规定采取先征后返（退）、即征即退等办法向企业返还的税款，属于以税收优惠形式给予的一种政府补助，应确认为当期损益。　　除了税收返还之外，税收优惠还包括直接减征、免征、增加计税抵扣额、抵免部分税额等形式。这类税收优惠体现了政策导向，但政府并未直接向企业无偿提供资产，因此不作为政府补助准则规范的政府补助处理。　　（4）无偿划拨非货币性资产。政府无偿划拨非货币性资产在实务中发生较少，有时会存在行政划拨土地使用权、天然起源的天然林等

狗街镇是宜良坝子南端南盘江东岸的一块人民富庶文化发展之地，山川秀美、人杰地灵。明清以来，代有人才，如：西村籍明末江西布政使，湖广巡抚的清官杨旈楫等，以及民国年间修撰民国《宜良县志》的沈伍营人许实，“京都烧鸭”的创始人西村人刘文等，他们给狗街镇积淀了深厚的人文历史，注入了丰富的文化内涵。清朝末年滇越铁路的开通，“京都烧鸭”的远近闻名，龙公渠（东河）的修建，三竹里中学（现狗街一中分校）的创办等，使狗街社会事业发展引人注目。狗街的名胜古迹不胜枚举，有位于玉龙村东山的云泉寺，章堡村的高明寺等，云泉寺因山势陡峭，又名陡坡寺，距今已有600余年。寺的东北角旧有瀑布悬空（季节性水瀑），称“云泉瀑布”，为宜良八景之一。座落在孙家营村委会王家营村北面的聚风桥，始建于清乾隆30年（1765年）；坐落于莲华村委会下白莲寺村的金锁桥，始建清道光13年（1832年）。小哨野生菌生态旅游村是云南省第一家经旅游行政主管部门（昆明市旅游局）批准认证的以野生菌为主要特色的生态旅游村，于2003年8月开始开展乡村生态旅游，于2006年12月被命名为“昆明市十佳乡村旅游示范点”，散发出诱人的魅力。小山凹农庄因东临南盘江，三面青山环抱而得名。农庄于2004年9月建成，占地面积130亩，总投资1280万元，建筑面积4600平方米，集休闲、度假、会务诸功能为一体，已成为周边县市区居民休闲度假的最佳去处。此外，还有狗街村中望江楼，建于清嘉庆二十四年（1819年），2003年进行钢筋砖混结构改建；三官庙建于清咸丰九年（1815年）；地藏寺建于清乾隆四十三年（1777年），2003年改建为希望楼。玉龙村东南有云泉山，山中有云泉瀑布，为宜良八景之一。山上建有云泉寺（陡坡寺），据旧志记载：“明僧性空初创为庵，西平侯沐英题匾改庵为寺”。至清末建有太子阁等99间，占地6000多平方米。至80年代尚存观音殿等14间。云泉寺内仅存的古代泥塑佛像是县内保存下来较完整的清代泥塑像。土主寺有前殿、后殿等20间，建于清康熙16年，东面有魁星阁，构建古雅，清嘉庆13年建，寺内有碑刻七筒，其中《小龙洞水永远碑记》记载了当地各村使用小龙洞水规章及康熙、乾隆年间处理用水纠纷的情况。土主寺、魁阁和云泉寺1987年确定为县级重点文物保护单位。

1、塞翁失马，焉知非福。——《韩非子·说难》2、人主无威而重在左右。（君主维修丧失转而要仰仗臣下了）3、去好去恶，臣乃见素；去旧去智，臣乃自备。（君主隐藏自己的好恶，才会得见臣下的本来面目；抛去旧有的成见，不显露自己的智慧，才会让臣下各守其职）4、凡德者，以无为集，以无欲成，以不思安，以不用固。（凡是德都是因为无为而聚集，因无欲而成就，因不思而安稳，因不用而牢固。）5、存亡在虚实，不在于众寡。（一国的存亡要看权柄是否掌握在君主手里，而不应看国家武力的强弱）6、因可势，求易道。（根据可以成功的形势，来寻求易于成功的方法）

党校研究生就是个坑，一般情况企业认可度较低。现在许多单位评职称也不认可党校文凭！党校研究生。报考资格为有本科学历（党校学历也可以），党员或预备党员，有一定工作年限，一般是3年，有些也招入党积极分子和党外干部。入学考试三门，公共课一门马克思主义基本理论和时事政治，专业课两门，不考外语。通过3年的课程学习合格，并通过毕业论文答辩后颁发党校研究生毕业证书，学信网无法查询，无学位证书。学历作为党政干部、国企干部提拔任用的一个参考标准。事业干部在职称评审中是否认可，没有明确的依据，只有“党校工作条件”中和省级干教委的有关答复文件中有“享受和国民教育学历同等待遇”的说法。一般情况企业认可度较低。任何党校的文凭都不属于国民系列教育文凭，国家不承认！跟普高、中央以及68所高等院校的等国家承认学历的国民系列教育文凭是根本无法相提并论的，一般来讲党校文凭都是针对那些在国家机关事业单位的领导干部去混文凭的地方，这种文凭属于“地方粮票”只在这些领导干部所在的单位认可，一旦换单位，人家根本不认，更不要说是社会认可了！拿党校的文凭不仅不能去报考司法、教师、公务员、会计等资格考试！就是现在许多单位评职称也不认可党校文凭！

鲍尔·海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死，就决心研究出一种抗毒药。他想到，人患了天花，会产生免疫力，而让毒蛇咬后能不能也产生免疫力呢？体内产生的抗毒物质能不能用来抵抗蛇毒呢？他设想到这也是有可能的。因此，从15岁起，他就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，并逐渐加大剂量与毒性。 这种试验是极其危险和痛苦的。每注射一次，他都要大病一场。各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质折磨。他身上先后注射过28种蛇毒。经过危险与痛苦的试验，终于有了收获。由于自身产生了抗毒性，眼镜王蛇、印度蓝蛇、澳洲虎蛇都咬过他，但每次他都从死神身边逃了回来，蓝蛇的毒性极大，海斯德是世界上惟一被蓝蛇咬过而活着的人。他一共被毒蛇咬过130次，每次都安然无恙。海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析，试制出一些抗蛇毒的药物，已救治了很多被毒蛇咬伤的人。

问题一：什么是自我认知？ 自我认知（self-cognition）是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。 如果一个人不能正确的认识自我，看不到自我的优点，觉得处处不如别人，就会产生自卑，丧失信心，做事畏缩不前……相反，如果一个人过高地哗计自己，也会骄傲自大、盲目乐观，导致工作的失误。因此，恰当地认识自我，实事求是地评价自己，是自我调节和人格完善的重要前提。 baike.baidu/view/528169?wtp=tt 问题二：自我认识与认识自我有什么区别？ 从语法上说 ，自我认识是对自我的认识，名词 ；认识自我是动词。 从语义上说，自我认识是指个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知；认识自我是指对自己的存在或者状态通过某些途径去判断评估。 你这个是指哪方面 ？这个在文学、社会、心理学等各个方面都有不同的侧重 。 问题三：自我认识什么意思啊 就是自我认知，从你的个性，工作，生活，学习，经历各方面评价自己 问题四：正确认识自我的含义，途径，方法 什么是正确认识自我 如果想要知道自己的外貌， 我们可以照镜子， 从镜子中看到真实的自我形象。但如果想要认识自己的能力和性格，我们该怎么办呢？ 有一些中学生说：“有时候，我觉得自己很能干，很聪明。但有时候我又会觉得自己很笨，连一件小事都做不好。我究竟是聪明的还是笨的呢？”发出这种感 概的学生，实际上是不知道如何正确地集训自我。 我们认为一个人的自我认识是否全面、正确，对他的生活和发展有着十分重要的意义。如果一个人看不到自已的价值，就会对自我失去信心，产生自卑感 ， 一方面失去了生活的力量，另一方面一旦遇到失败和挫折就会一蹶不振。如果一个人只看到自己的长处，看不到自己的缺点和弱点，就会盲目自信，夸大自我，目空一切。因此只有全面、正确地认识自己，才能保证一个人的个性健全良好地发展。 那么我们是如何自我的呢？社会心理学研究表明，我们是通过两条途径来认识自我的，一是“自我比较”，另一是“社会比较”。 1、自我比较 所谓自我比较，就是把现在的自我和过去的自我、所追求的将来的自我进行比较，如果三者之间基本一致，个体就会肯定现在的自我，对自我是满意的、悦纳的，并产生自信和自尊；如果对过去的自我不满意，或觉得现在的自我与将来的自我有较大的差距， 那么自我就会产生不平衡， 对现在的自我就会持否定态度，个体的自信心会动摇，自尊心也会受到伤害。 对这种自我比较，心理学家詹姆斯提出了一个公式：自尊＝成就／目标。公式中的“自尊”可以看做是自我对现在的自我的态度；“成就”是过去活动的结果，因而标志着过去的自我；“追求”即自我为自己设定的目标，因而标志着将来 的自我。詹姆斯的这个公式， 概括了过去的自我、现在的自我、将来的自我三者的关系。如果已取得的 “成就” 与追求的 “目标” 一致，甚至高于“目标”，自信心就会较强，标志着现在的自我充满自信， 自尊感就较强。 反之，如果“成就”低于自我设定的“目标”。自信心和自尊感都会降低，并对现在的自我产生不满意的感觉。 从这个公式可以看到，一个人过去所取得的成功或失败对个人的自我评价有着重要的影响，并通过此评价影响到整个自我的态度。公式也表明，一个人追求的目标如果超过过去取得的成就，那么对现在的自我就会不满意，心理上的平衡就会被打破。因此，为自己设定恰当的目标就显得十分重要。当然，如果把目标定得很低，不费吹灰之力就能达到，那对个人来讲也是毫无意义的。可是如果把目标定得术高，超过自己的能力或实际条件，结果即使付出巨大的努力也无法达到，这不仅会使行动招致失败，更重要的是会给自我带来打击和创伤。现实生活中有不少学生就是因为脱离实际条件，为自己定出过高的目标，对自己提出不切实际的期望，从而给自己带来精神上的折磨和痛苦。如有些小学的尖子生，到了初中，为自己设定的目标也是非拿第一第二不可，而一旦不能如愿，就痛苦得不得了。殊不知环境改变了，各方面的条件都发生了变化，需要学生对自我进行重新评价，并及时修正自我的目标和期望值，使其变得更为符合实际，这样才不至于对自我丧失信心。 我们引导学生会用“自我比较”的方式进行自我评价时，常常采用这样一些措施：一是让学生回忆过去成长经历中自己已经取得的成绩，如某次考试取得了好成绩、某次比赛取得了名次、学会骑自行车、自己独立地烧了一顿饭等等，这就是通过对过去自我的肯定， 从而增强对现在的自我的自信心和满意度； 二是引导学生把现在的自我与过去的自我进行比较，如过去无不会做的事现在我会做了，过去我不会解的难题现在我会了，过去我不会装配的现在都会装配了，过去不会做的家务现在会做了等等， 从而使学生看到现在的自我的能力， 增强自信心......>> 问题五：什么叫做自我认知能力？是什么意思？ 梦与现实本来是没有距离的，只不过一个在心里，一个在眼前！ 在生活的舞台上，每个人都各自有各自的角色，何必要求这个去扮演那个呢？那是不会成功的，也许是自己也扮错了角色,可是谁又知道自己该演什么不该演什么呢？等你发现自己演错了戏；你的舞台也将人散灯尽! 你把生活设计成一场赌局，得到的却是暂时的 *** ，你在赌局中投入的感情和精力越多，全盘皆输的可能性就越大，就可能得到越 多的伤害，你不该抱怨，游戏的规则就是如此。你唯一能做的就是“愿赌服输”。 走过太多路～淋过太多雨～明白冬来雪飘～花开花落的道理～寻的；只是那份家的安定～ 你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值，会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月! 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。心中若无烦心事，便是人生好时节！ 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。 曾经拥有的,不要忘记;已经得到的,更要珍惜;属于自己的,不要放弃;已经失去的,留做回忆;想要得到的,必须努力;人这一生当中最重要的,是自己的梦想和追求! 泪水和汗水化学成伤相似，可是前者只能让你获得同情，而后者却能让你获得成功! 童年似流水一样的过去，时光是不老的，老的是人。走在时间里的人，于纷扰的世间，每天忙碌着做一些可有可无的事情。混迹于人群中失去自己，再也找不回原来的模样了。 人生是一张单程车票，失去的便永远不会再拥有。千万别把美好的生命浪费在等待上，把握现在，享受现在，才是最重要的。 走在一起,是缘份。 一起在走,是幸福！ 太深的痛苦，有时只有快乐才能表现出来的， 太多的忧伤，有时需要笑容来掩饰。 泪水和汗水化学成伤相似，可是前者只能让你获得同情，而后者却能让你获得成功。 寂寞和喧哗是相对的，你会在寂寞中感受人生鼎沸，在喧哗中迷失自己。 时间也许是一位了不起的医疗师，（淡忘）但它也是一名糟糕的美容师。（年老） 我左手拿刀，右手拿叉，把生活慢慢享用。 沙子如果在鞋里,改变的将是行程; 沙子如果在眼里,改变的将是世界. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止. 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 生话的事就象在寒风中吃雪糕一样，在冰冷的后面感觉甜蜜！ 有受过冻的人才会知道温暖是来之不易。 好好生活吧，祝福你成功! 问题六：认识自我的方法有哪些？认识自我的基本原则是什么？？ 1.通过自我观察认识自己 2.在与他人的接触、交流和比较中认识自我.正视现实,实事求是,全面客观地看待自己;用发展的眼光看待自己. 3.从他人对自己的态度和评价中认识自己 自我认识的途径有：通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。 正确认识自我的含义、途径、方法 什么是正确认识自我?我们应该怎样正确认识自己?正确认识自己的途径有哪些？ （1）正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。它包括两个方面的涵义：①正确、全面认识自己的特点和长处。②正确认识自我与社会、个人与集体的关系。认识到个人的成长离不开集体，自我的人生价值主要在十对社会的贡献。 (2)人总是在不断地发展变化的。因此，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，这样才能使自己变得更好和更完美，而要正确认识自己，我们就必须要用全面的、发展的眼光看待自己：①全面认识自己，我们既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一，内在的美对外在的美起促进作用。②全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。因为，我们每个人的外在形象和内在素质都有自己的优势，又有自己的不足，正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时每个人也都有自己的闪光点。我们应该多关注自己的优点和长处，要用欣赏的目光来看自己，即使你可能有很多不足。因为只有先看得起自己，才能正确认识自己。面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观失望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。但是如果我们只看到自己的优点，看不到自己的不足，“看自己一朵花，看别人豆腐渣”，用自己的长处比别人的短处，我们就会沾沾自喜，骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。因此，为了全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。③事物总是发展变化的，没有一成不变的事物。俗话说“士别三日，当刮目相看”，我们每个人也都是在不断发展变化的，我们的优点和缺点也不是一成不变的。因此，我们必须要用发展的眼光看自己，及时发现自己的新的优点和新的缺点，通过自己的努力，争取变缺点为优点，不断改正自己的缺点来完善自己。 (3)认识自我的途径包括： ①通过自我观察认识自己。要认识自己，我们必须要做一个有心人，经常反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个什么样的人，找出自己的优点和缺点。自我观察是我们自己教育自己、自我提高的重要途径。自我观察主要包括三个方面：a．自身外表和体质状况的观察，包括外貌、风度和健康状况等方面的观察；b．自我形象的观察，主要是对自己在所生活的集体中的位置和作用、公共生活中的举止表现以及社会适应能力等的观察．c．自己的精神世界的观察，包括对自己的政治态度、道德水平、智力水平、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察。 ②通过他人了解自己。大文豪苏轼写道：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”认识自己有时候的确比较难，一般来说，当局者迷，旁观者清，周围的人对我们的态度和评价能帮助我们认识自己、了解自己。我们要尊重他人的态度与评价，冷静地分析。对他人的态度与评价我们既不能盲从，也不能忽视。 在生活中我们要用变化和 发展的眼光看待自己，看待他人。这是我们认识自己的第一个......>> 问题七：什么是自我认识 自我认识是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。自我分析是在自我观察的基础上对自身状况的反思。自我评价是对自己能力、品德、行为等方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认识的水平。自我认识是对自己及自己与周围环境关系的认识，包括对自己存在的认识，对个体身体，心理，社会特征等方面的认识。这种认识是个体通过观察、分析外部活动及情景、社会比较等途径获得的，是一个多维度、多层次的心理系统。简而言之，自我认识就是指人对自己及其外界关系的认识，也是认识自己和对待自己的统一。认识自我的途径包括：①通过自我观察认识自己。要认识自己，我们必须要做一个有心人，经常反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个什么样的人，找出自己的优点和缺点。自我观察是我们自己教育自己、自我提高的重要途径。 自我观察主要包括三个方面：a.自身外表和体质状况的观察，包括外貌、风度和健康状况等方面的观察； b.自我形象的观察，主要对自己在所生活的集体中的位置和作用、公共生活中的举止表现及社会适应能力等的观察。 c.自己精神世界的观察，包括对自己政治态度、道德水平、智力水平、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察。 ②通过他人了解自己。大文豪苏轼写道：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”认识自己有时候的确比较难，一般来说，当局者迷，旁观者清，周围的人对我们的态度和评价能帮助我们认识自己、了解自己。我们要尊重他人的态度与评价，冷静地分析。对他人的态度与评价我们既不能盲从，也不能忽视。正确认识自己并不容易，一个人能否正确认识自己是非常重要的。 问题八：认识自我,发挥自我,完美自我,是什么意思 正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。正确、全面认识自己的特点和长处。正确认识自我与社会、个人与集体的关系。认识到个人的成长离不开集体，自我的人生价值主要在十对社会的贡献。 人总是在不断地发展变化的。 问题九：什么是自我？如何正确认识自我？怎样发展自我 正确认识自我的含义、途径、方法 什么是正确认识自我?我们应该怎样正确认识自己?正确认识自己的途径有哪些? （1）正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合.它包括两个方面的涵义：①正确、全面认识自己的特点和长处.②正确认识自我与社会、个人与集体的关系.认识到个人的成长离不开集体,自我的人生价值主要在十对社会的贡献. (2) 人总是在不断地发展变化的.因此,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识,这样才能使自己变得更好和更完美,而要正确认识自己,我们就必须要用全面的、发展的眼光看待自己：①全面认识自己,我们既要认识自己的外在形象,如外貌、衣着、举止、风度、谈吐,又要认识自己的内在素质,如学识、心理、道德、能力等.一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一,内在的美对外在的美起促进作用.②全面认识自己,我们既要看到自己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足.因为,我们每个人的外在形象和内在素质都有自己的优势,又有自己的不足,正所谓“金无足赤,人无完人”,我们每个人都有自己的缺点,但同时每个人也都有自己的闪光点.我们应该多关注自己的优点和长处,要用欣赏的目光来看自己,即使你可能有很多不足.因为只有先看得起自己,才能正确认识自己.面对纷繁复杂的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上,生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中,你将会得到幸福.同样的道理,面对自己,如果你只看到自己的缺点、不足,你将会悲观失望,停步不前；如果你能看到自己的优点、长处,你将会充满信心,迎接生活的挑战.但是如果我们只看到自己的优点,看不到自己的不足,“看自己一朵花,看别人豆腐渣”,用自己的长处比别人的短处,我们就会沾沾自喜,骄傲自大,停步不前,甚至会倒退.因此,为了全面认识自己,我们既要看到自己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足. ③事物总是发展变化的,没有一成不变的事物.俗话说“士别三日,当刮目相看”,我们每个人也都是在不断发展变化的,我们的优点和缺点也不是一成不变的.因此,我们必须要用发展的眼光看自己,及时发现自己的新的优点和新的缺点,通过自己的努力,争取变缺点为优点,不断改正自己的缺点来完善自己. (3)认识自我的途径包括： ①通过自我观察认识自己.要认识自己,我们必须要做一个有心人,经常反省自己在日常生活中的点滴表现,总结自己是一个什么样的人,找出自己的优点和缺点.自我观察是我们自己教育自己、自我提高的重要途径.自我观察主要包括三个方面：a．自身外表和体质状况的观察,包括外貌、风度和健康状况等方面的观察；b．自我形象的观察,主要是对自己在所生活的集体中的位置和作用、公共生活中的举止表现以及社会适应能力等的观察．c．自己的精神世界的观察,包括对自己的政治态度、道德水平、智力水平、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察.②通过他人了解自己.大文豪苏轼写道：“不识庐山真面目,只缘身在此山中.”认识自己有时候的确比较难,一般来说,当局者迷,旁观者清,周围的人对我们的态度和评价能帮助我们认识自己、了解自己.我们要尊重他人的态度与评价,冷静地分析.对他人的态度与评价我们既不能盲从,也不能忽视. 一、孤独地面对自己：也就是说给自己一个孤独的空间和时间,对自己的言行、思想、学习状况进行深刻的自我反思,清醒地分析自己的优劣状况,自我调节和控制自己的状况,使自己能较好地向自己的目标奋进,克服不足,发挥优势实现目标. 二、试着改变某些影响自己实现目标的不良习惯,耐心细心地注意学习生活中的每个细节,积累好的学习习惯,注重生活中......>> 问题十：自我认同和自我认识有什么区别 一、自我认同 自我认同是能够理智地看待并且接受自己以及外界，能够精力充沛，热爱生活，不会沉浸在悲叹、抱怨或悔恨之中，而且奋发向上，积极而独立，有明确的人生目标，并且在追求和逐渐接近目标的过程中会体验到自我价值以及社会的承认与赞许。既从这种认同感中巩固自信与自尊，同时又不会一味地屈从于社会与他人的舆论。自己对自己所思所做的一种认可感。 二、自我认识 看别人需要用眼睛，看自己却需要用心。不管有什么不足或长处，只有坦然面对自我，才能真正了解自己。 其实，世界上最难的就是正确、客观的认识自己。从某种意义上来说，认清了自我，也就找到了通往世界的路。 ――――――――――――――― 如有不足、侵权请及时联系作者或追答！ 望采纳！ 谢谢！

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是我为大家整理的活动总结作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动总结作文 篇1 　　总体来看，此次作文竞赛习作的优点体现在： 　　1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。 　　2、审题清晰。从本次的作文中，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，而且能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。 　　3、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，他们能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。 　　4、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。 当然，文章中也反映出一些问题： 　　1、错别字太多。 　　2、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。 　　3、题目的拟订及文章内容不是很新颖，没有新意。 　　4、布局谋篇缺少指导。 　　产生这些问题的原因有： 　　1、双基训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平时写得少。 　　2、语言的运用方面，一是积累的少；二是运用的少；三是指导修改的力度不到位。 　　3、对文章的篇章结构，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。 　　通过此次活动，促使我校读写活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。 今后，我们要继续做好习作的指导工作。搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。 活动总结作文 篇2 　　我做客户经理已经快一年了,当初行里的领导把我安排到这么重要的岗位，还特意安排我去哈尔滨学习，对此非常感激，下面我就说说我在客户经理岗位中的一些做法： 　　一、维护客户要循序渐进。客户经理的工作方式就是通过打电话主动联系客户来购买理财产品。但在我们和客户都非常陌生甚至都没有见过面的情况下，如果直接向客户营销基金、黄金或是保险，那么成功的概率非常低。我的做法是：在客户的定期存款到期的时候对客户进行提醒并借这个机会向客户推荐理财产品，这些产品的特点是风险低，期限短、收益固定，客户比较容易接受。如果客户对这些产品有兴趣并且愿意来网点购买理财产品，就利用和客户见面的机会作进一步的沟通和交流。如此反复几次客户经理对客户就应该有一个比较深入的了解，包括客户的风险承受能力和投资偏好等，可以有针对性的向客户推荐产品，同时向客户讲解一些理财知识和投资理念，引导客户将一部分资产转移到基金、黄金等产品上来。对于新客户的营销要谨慎，一旦没有赚钱甚至赔钱就很难进行二次营销了。 　　二、注重对理财知识的积累和财经信息关注。现阶段我们面对的大部分客户对理财知识和相关的财经信息了解的都不多，客户经理就应该在这些方面表现的专业一些，有利于增强客户对我们的信任，进而完成营销工作。 　　三、营销策略要灵活多变。我们的很多客户在过去都有投资失败的经历，比如投资基金被套，那我们就转变思路向他介绍黄金；股票型基金被套就向他介绍债券型的；大盘指数基金被套就向他介绍中小板基金或是QDII基金；如果以上投资产品都别套，就换个人营销，原来是柜员A营销就换成柜员B,柜员B不行就换成C… 　　再说说我队这个工作岗位的一些看法： 　　一、客户经理应该具备良好的沟通能力以及人际交往能力，注重培养和客户之间的感情。现在银行业的竞争越来越激烈，金融产品同质化现象严重，同时随着电子银行的快速发展，物理网点的分布对客户的影响也越来越小。这就造成了 　　客户的资产放在哪家银行都一样，买谁家的产品都一样。要想把客户留住就需要感情来维系。 　　二、维护客户要用心。客户经理所面对的贵宾客户是一个相对固定的"群体，数量有限，要想持续地取得出色的业绩，需要经常接触这些客户，多次向他们营销理财产品。这就要求客户经理要取得客户的信任，包括职业道德方面和理财投资的能力方面，在维护客户的过程中要用心，使其资产保值增值，满足客户的理财的需求。 　　以上是我在客户经理岗位工作一年来的一些心德体会，希望在今后的工作中，通过自己的不断努力，将我行的高端客户维护好、拓展好。 活动总结作文 篇3 　　为纪念“三〃八”国际劳动妇女节101周年，全面贯彻党的妇女政策，营造浓郁的节日气氛，丰富职工的业余文化生活，激励广大职工以饱满的热情和最佳的工作状态在本职岗位上建功立业，根据县妇联的工作部署，并结合自身实际，我局精心组织，开展庆“三〃八”登山活动比赛，取得了较好的成效。现把活动情况总结如下： 　　 一、领导重视，精心安排活动。 　　收到县妇联的有关文件后，局领导高度重视该项工作，及时召开局长办公会议，专题研究如何组织庆“三〃八”活动，并进行精心安排和周密部署。会议明确一名分管领导全力协调该项工作，办公室具体负责组织活动，局领导班子全程参与活动。 　　 二、活动开展情况 　　整个活动在团结互助、激烈竞赛的热烈氛围中进行。全局共分成5支队伍，参与一、二、三等奖的角逐。各队充分展示健康向上、不畏艰难、勇攀高峰的拼搏竞技魅力，同时也表现出了我局干部职工强烈的集体荣誉感和团结奋进、互帮互助的团队精神面貌。 　　通过此次活动，全体干部职工回归自然，放松身心，释放平日里工作中的压力，引领干部职工提高身心素质，达到 　　强身健体的目的。同时，丰富机关文化生活，促进和谐机关建设。 　　 三、今后活动目标 　　今后要以“三〃八”节纪念活动主题，在广大干部职工中广泛开展了爱党、爱国、爱社会主义和“三观”（世界观、人生观、价值观）“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）教育，大力弘扬“四自”精神，在我局形成了一个团结向上，奋发有为，与时俱进，创新发展的社会氛围。切实唱响“树正气、讲团结、求发展”的主旋律，带头倡导科学、文明、健康的生活方式，以昂扬向上的精神和饱满充沛的精力在各自的工作岗位上创造出一流的成绩。 　　总之，今年我局的“三〃八”纪念活动，通过各具特色的活动形式凝聚了人心，振奋了精神，使广大干部职工以高昂的姿态和顽强的精神，投身于统计事业，为建设西部经济强县做出应有的贡献。 　　二○20xx年x月x日 活动总结作文 篇4 　　20xx年安全生产月的活动主题是“强化红线意识，促进安全发展”。本文向您介绍有关《20xx年安全月活动总结》的内容 红线”是什么?笔者认为，安全生产的所有规章制度要求，就是“红线”。工作中的各种“安全红线”，任何一条都是在借鉴事故教训基础上总结出来的。红线划在哪里?意味着这条红线能否得到认真的贯彻落实，做到令行禁止并取得实效。 　　一是划在领导的关注点上。各级负责人在安全生产上要时刻保持头脑清醒、心无旁骛，始终把安全工作摆在突出重要位置，履行好“五个亲自”、“四个参与”的职责，对本单位风险隐患做到心中有数、督导有力、整改有效，把主要精力放在抓好安全生产工作上。 　　二是划在员工的头脑中。即提高人员的思想认识、自我安全防护意识及遵章守纪意识，自觉遵守国家法律法规、行业安规及运规，养成良好的工作习惯，不断改进工作作风，强化安全意识、安全技能，做到人人知安全、人人关注安全、人人保安全。 　　三是划在两个体系建设上。安全保证体系要按照“管业务必须管安全”的原则，加强专业安全管理，切实增强专业安全把关能力。监督体系要严抓严管，认真履行监督职能。作为每项工作的责任人要提高“我能安全”的技能，遵章守纪，严格执行安全规章制度，确保各项工作平安。 　　四在划在对现场的管控上。加强标准化作业模式管理，注重以“辨、交、控、问、评”强化作业现场全过程危险点分析与控制，确保人身安全。加强各类作业现场安全防护装置和个人安全防护装备管理，提高作业人员安全意识和安全自保能力。 　　五是划在完善奖惩机制上。坚持对安全生产工作实行目标管理和以责论处的奖惩制度，加大对安全的考核力度，提升奖励与告诫的效能，促进安全责任落实到位。 　　安全生产，人人有责。只有每一位员工都扎扎实实地遵守和落实安全生产各项制度规定要求，站在敬畏生命、守护生命的高度，捍卫我们的保命法则，共同坚守“红线”，绝不逾越“红线”，才能把安全生产的愿望变成美好的现实。 　　一年一度的“安全月”活动就要结束了。于是，总结成绩、表彰奖励开始提上了议事日程。在皆大欢喜的同时，紧绷的安全弦渐渐松懈下来，麻痹大意的思想又有所抬头，违章现象故态复萌，这种仅在“安全月”里话安全的现象应引起高度的重视。 　　国家设立“安全生产月”的目的是为了通过集中宣传，鼓励大家重视安全，不断提高全民的安全意识和防范技能，努力营造“强化红线意识 促进安全发展”的舆论氛围解决安全生产“摆位”问题，全面纠正发展观问题上的偏差。 　　就当前来说，电网安全形势并不能因为“安全月”活动而一劳永逸，相反，安全形势依然严峻。一是电网建设任务重，容易出现赶工期、抢进度、突击施工、疲劳作业等现象。二是安全管理存在薄弱环节，管理违章、行为违章和设备安全隐患仍然存在。三是迎峰度夏面临严峻形势。这些问题对安全工作都是严峻的考验。 　　“安全月”之后，更要把安全生产当成最大的事，集中精力，科学、合理的开展工作。面对安全压力，我们决不能搞花架子，要沉着面对，扎扎实实地推进各项工作。一是要加强安全教育。通过对干部员工法律法规、安全制度的教育，增强其对安全法规的敬畏感。二是要明确安全责任。做到心中有数，肩上有责。三要切实履行职责。严格执行工作流程和相关安全规程规定，做好组织协调和监督检查等工作。 　　只有把月月都当成安全月，人人都重视安全生产，时时事事讲安全，让安全警钟长鸣，才能够实现稳定的安全生产局面。 活动总结作文 篇5 　　今年4月是第28个爱国卫生月,为深入宣传贯彻国务院《关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》，进一步提高广大师生的文明卫生素质，有效防控寨卡病毒病、登革热及黄热病等重点传染病，4月18日，歙县深渡中心学校开展第28个爱国卫生月活动掀起高潮。 　　活动主题是灭蚊防病，健康你我。各班开展爱国卫生月宣传教育活动，出一期以爱国卫生月宣传为主题的黑板报，积极宣传有关的健康卫生知识，做到人人知晓，人人参与，形成良好氛围。各班主任上一堂健康卫生课，主要是春季传染病防控方面的教学，要求能精心备课。学校总务处、政教处、团委少先队联合组织开展一次全校范围的卫生大扫除活动，打扫范围是各班护绿区、教室，做到教室内无纸屑，开关、黑板、玻璃窗和桌子无灰尘，护绿区内做到无杂物。做到人人参与，职责到位，不走过场，不留死角，彻底干净。团委、少先队负责组织开展一次宿舍卫生大扫除活动，全体住宿生参加，值周领导、当日值班老师协同宿管员做好督促检查工作，做到室内卫生整洁，物品摆放整齐。由校团委、少先队组织开展一次校园周边环境治理活动。学校是我家，环境靠大家，活动要开展检查评比，确保活动取得了实效。 活动总结作文 篇6 　　今年*月*日是第**个世界人口日，当日上午，市级世界人口日纪念活动在**区政府广场举办。据介绍，此次活动以关心女性幸福、关爱妇幼健康为主题，旨在通过宣传女性健康疾病预防知识，引导社会关心、关爱、关注妇女群体，采取积极应对措施，维护妇女儿童身心健康，促进社会和谐发展。 　　活动现场，分别设立了人口宣传品发放处、免费药具发放处、计生政策咨询处、健康咨询处等展台，吸引了广大群众参与。据统计，本次活动共发放避孕药具1000余套，健康宣传资料20xx余份，共接待居民咨询、义诊上百人次。 　　市卫计委相关负责人介绍，近年来，**区通过打造 预防保健诊治康复一体化的区域妇幼健康服务品牌，积极开展免费婚检和免费孕前优生健康检查，以及区政府每年安排至少650余万元专项资金开展民生基因免费检测等惠民举措，有力提升了人口素质，促进社会和谐进步和人口与经济社会、资源环境协调可持续发展，在各区县中树立了典范，值得学习和借鉴。 　　该负责人表示，接下来，将在各区县、街道进一步开展世界人口日的相关宣传活动，结合各基层单位实际，发挥各自的地方优势，让婚育新风走进千家万户，让更多的弱势群体得到关爱。 活动总结作文 篇7 　　4月23日为世界读书日，为了使广大同学更好地了解这个节日的意义及内容，我们班开展了“我读书，我快乐”的主题活动。 　　世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系密切的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索德拉维加都在1616 年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和曼努埃尔梅希亚巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意;鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。 　　活动分五部分进行：一是读书心得交流;二是介绍世界读书日的来历;三是推荐好书;四是读书笔记交流;五是诗文朗读。尤其在推荐好书活动中，同学们争先恐后地来为大家推荐好书：如韩雪介绍的《智慧好童话》，张雅靓推荐的《非常妈妈》，田佳的《开窍作文》……等一些好书。在诗文朗读结束后，我们班评选了诗文朗读之性，韩雪和吕晓杨并列第一，刘思敏第二，张雅靓和尤丹并列第三。可惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。 　　是啊，读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。 　　读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。 　　我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对我们每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们希望能够继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养同学生们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引我们向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

政府补助的财务处理是怎样的与资产相关的政府补助的会计处理:1、总额法(1)收到政府补助借:银行存款贷:递延收益(2)按规定购置资产借:固定资产/无形资产等应交税费--应交增值税(进项税额)贷:银行存款(3)相关资产使用寿命期内折旧/摊销借:成本费用科目贷:累计折旧/累计摊销(4)同时,等金额确认:借:递延收益贷:其他收益(5)提前处置资产将剩余的"递延收益"全部结转借:递延收益贷:营业外收入2、净额法将政府补助冲减相关资产的账面价值,企业按照扣减了政府补助后的资产价值对相关资产计提折旧或进行摊销.对于与收益相关的政府补助,企业应当选择采用总额法或净额法进行会计处理.选择总额法的,应当计入其他收益或营业外收入.选择净额法的,应当冲减相关成本费用或营业外支出.1、用于补偿企业以后期间的相关成本费用或损失的,在收到时应当先判断企业能否满足政府补助所附条件.只有在满足政府补助所附条件的情况下,企业应当将补助先确认为递延收益;并在确认相关费用或损失的期间,将递延收益转入当期损益或冲减相关成本费用.2、用于补偿企业已经发生的相关成本费用或损失的,直接计入当期损益或冲减相关的成本费用.政府补助的税务处理是怎样的一不征税收入的条件企业从县级以上各级人民政府财政部门及其他部门取得的应计入收入总额的财政性资金,凡同时符合以下条件的,可以作为不征税收入,在计算应纳税所得额时从收入总额中减除:(一)企业能够提供规定资金专项用途的资金拨付文件;财政部门或其他拨付资金的政府部门对该资金有专门的资金管理办法或具体管理要求;(三)企业对该资金以及以该资金发生的支出单独进行核算.二不征税收入的税务处理1、《企业所得税法实施条例》第二十八条规定,企业的不征税收入用于支出所形成的费用或者财产,不得扣除或者计算对应的折旧、摊销扣除.2.《财政部、国家税务总局关于专项用途财政性资金企业所得税处理问题的通知》(财税[2011]70号)规定:根据实施条例第二十八条的规定,上述不征税收入用于支出所形成的费用,不得在计算应纳税所得额时扣除;用于支出所形成的资产,其计算的折旧、摊销不得在计算应纳税所得额时扣除.企业将符合本通知第一条规定条件的财政性资金作不征税收入处理后,在5年(60个月)内未发生支出且未缴回财政部门或其他拨付资金的政府部门的部分,应计入取得该资金第六年的应税收入总额;计入应税收入总额的财政性资金发生的支出,允许在计算应纳税所得额时扣除.????政府补助的财务处理是怎样的?在这里小编就分享完了,大家学会了吗?另外,

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零基础学唱歌的步骤方法/步骤关于唱歌的发声基本功练习，一般按音域进展规律，可分为三个阶段进行。第一阶段以中声区训练为基础，掌握基本的发声方法，调节和锻炼肌肉以适应歌唱技术的需要。练中声区的音相对巩固后再逐步扩大音域，要知道声乐学习要从基础入手，中声区是唱歌时嗓音发展的基础，基础必须打得扎实，要记住“欲速则不达”的道理。第二阶段在中声区的基础上，适当扩展音域，加强气息与共鸣的配合训练，练好过渡声区(即换声区的训练)，为进入头声区的训练打好基础。第二阶段的练习是关键的一环，需要花费的时间相对也比较长，但千万要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住气，等这段音域巩固后，再进入高声区的练习。第三阶段在巩固了上两个阶段的基础之上，高声区的练习可以加强音量音高的训练，进一步扩大音域，做较复杂的发声练习，达到理想的音高范围。这一阶级的练习要特别注意高、中、低三个声区的统一，音的过渡不要发生裂痕和断层，重点是加强头声区的训练，获取高位置的头腔共鸣，从而达到统一声区的目标。经过这三个阶段之后，我们唱歌时的发声训练就基本完成，可以唱难度较大的歌曲了。发声练习技巧大家要认识自己的声音，因为每个人的嗓音条件不一样，不是所有的歌曲都适合唱。所以找到适合自己的曲目类型才能更好的发挥自己的特长。就像阿杜的声音，如果唱张杰的《这，就是爱》就肯定不会达到理想的效果。所以发声练习第一步是认识自己的声音，找到适合自己的曲风和类型。基础的日常练习。我们经常看到不少的曲艺艺术家和歌唱家在清早的时候练声，发出“啊~~”的声音，其实这个是发声练习最基本的一个音，能够让练习者更快的找到准确的发声位置同时感受到气息的流动，还有另外一个音——“咦~~~”，需要练习者打开口腔，尽量长的发音并且变化音调，发出不同的四个音调。每天需要坚持练习，也称为开嗓。跟随练声钢琴进行练习，由弹奏着进行音调的变化，不断升高、降低音调，并且弹出节奏感，让练习者能够进一步掌握演唱的节奏变化，在歌曲演唱时能够更富有感情和起伏。保护嗓子，这个喜欢唱歌或者在学唱歌的人都知道，伴随季节变化，我们的嗓子也需要收到不同的悉心呵护，推荐阅读下夏季如何保护嗓子，多饮用推荐饮品，保养自己的嗓子。

1. 关于水火诗句 2. 关于水火的诗句 关于水火诗句 1.关于水与火的诗句 关于水的诗句： 1、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》 2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 —— 陆游《游山西村》 3、行到水穷处，坐看云起时。 —— 王维《终南别业 》 4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 —— 马致远《天净沙·秋思》 5、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》 6、问渠哪得清如许？为有源头活水来。 —— 朱熹《活水亭观书有感二首·其一》 关于火的诗句： 1、野火烧不尽，春风吹又生。---《草》（唐）白居易 2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。---《枫桥夜泊》（唐）张继 3、令彼征敛者，迫之如火煎。---《贼退示官吏并序》（唐）元结 4、古戍苍苍烽火寒，大荒沈沈飞雪白。---《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》（唐）李颀 5、僧言古壁佛画好，以火来照所见稀。---《山石》（唐）韩愈 6、火维地荒足妖怪，天假神柄专其雄。---《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》（唐）韩愈 7、校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山---《燕歌行并序》（唐）高适 8、白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。---《古从军行》（唐）李颀 9、春窗曙灭九微火，九微片片飞花琐。---《洛阳女儿行》（唐）王维 10、烽火连三月，家书抵万金。---《春望》（唐）杜甫 2.分别描写金木水火土的诗句 金钗影摇春燕斜， 木杪生春叶。 水塘春始波， 火候春初热。 土牛儿载将春到也。 金枝玉叶藏深闺/ 木棉花开露白喙/ 水声泠泠留花瑞/ 火起战场离伊愧/ 土扬人葬声声溃/ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求所。 五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁！ 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 自古多情空留恨，此恨绵绵无绝期。 今日长缨在手，何时缚住苍龙 此去黄泉招旧部，旌旗十万斩阎罗 历尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 相逢意气为君饮， 系马高楼垂柳边 3.求分别描写 风 雨 雷 电 水 火的风景诗句 风大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！ 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 鴥彼晨风，郁彼北林。未见君子，忧心钦钦。如何如何？忘我实多！ 习习谷风，维风及雨。将恐将惧，维予与女。 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。 仰彼朔风。用怀魏都。愿骋代马。倏忽北徂。凯风永至。思彼蛮方。愿随越鸟。翻飞南翔。 霜重天高日色微，颠狂红叶上阶飞。北风不惜江南客，更入破窗吹客衣。 初闻澒洞怒涛翻，徐听骖驔战马奔。纸帐蒲团坐清夜，恍如身在若耶村。 清光凝露拂烟萝。桂枝斜汉流灵魄，苹叶微风动细波。 微风起秋色，樽酒亦时开。 大风卷水，林木为摧。 岁暮风动地，夜寒雪连天。 雨夜来风雨声，花落知多少。 好雨知时节，当春乃发生。 七八个星天外，两三点雨山前。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 雨恨云愁，江南依旧称佳丽。 粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨。 4.关于水火的成语.词语.汉字.诗词.英语单词 成语 势成水火，水火不容，水深火热，水火无情，自相水火水火不通，远水救不了近火 词语 水：水果 苦水 水下 水面 跳水 风水 水牛 凉水 热水 口水 水车 河水 淡水 开水 火：发火 去火 火把 火电 火热 灭火 火苗 火力 火石 烧火 火光 火山 玩火 军火 汉字： 水：冰，淼，浪 火：炎，焱，焰 诗词： 水：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 《将进酒·君不见》唐·李白 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 《将进酒·君不见》唐·李白 火： 野火烧不尽，春风吹又生 《草 / 赋得古原草送别》唐·白居易 击石乃有火，不击元无烟 《劝学》 唐 · 孟郊 英文 水 n. water 1.Water 水（water），天然植物（plants），有规律的运动（exercise），健康的饮食（diet）与平衡身心与灵魂（balance）是健康生命的五大要素。 2.white coal white coal （作动力来源用的）水 3. lotion 化妆品的中英文~~lipstick（口红） lotion（水、露） loosepower（蜜粉） 4. utilitiies utilities水、电、煤气和垃圾处理等费用 火 fire,flame 5.关于水与火的诗句 关于水的诗句：1、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 —— 陆游《游山西村》3、行到水穷处，坐看云起时。 —— 王维《终南别业 》4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 —— 马致远《天净沙·秋思》5、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》6、问渠哪得清如许？为有源头活水来。 —— 朱熹《活水亭观书有感二首·其一》关于火的诗句：1、野火烧不尽，春风吹又生。 ---《草》（唐）白居易 2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。---《枫桥夜泊》（唐）张继 3、令彼征敛者，迫之如火煎。 ---《贼退示官吏并序》（唐）元结 4、古戍苍苍烽火寒，大荒沈沈飞雪白。---《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》（唐）李颀 5、僧言古壁佛画好，以火来照所见稀。 ---《山石》（唐）韩愈 6、火维地荒足妖怪，天假神柄专其雄。---《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》（唐）韩愈 7、校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山---《燕歌行并序》（唐）高适 8、白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。 ---《古从军行》（唐）李颀 9、春窗曙灭九微火，九微片片飞花琐。---《洛阳女儿行》（唐）王维 10、烽火连三月，家书抵万金。 ---《春望》（唐）杜甫。关于水火的诗句 1. 关于水与火的诗句 关于水的诗句： 1、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》 2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 —— 陆游《游山西村》 3、行到水穷处，坐看云起时。 —— 王维《终南别业 》 4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 —— 马致远《天净沙·秋思》 5、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》 6、问渠哪得清如许？为有源头活水来。 —— 朱熹《活水亭观书有感二首·其一》 关于火的诗句： 1、野火烧不尽，春风吹又生。---《草》（唐）白居易 2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。---《枫桥夜泊》（唐）张继 3、令彼征敛者，迫之如火煎。---《贼退示官吏并序》（唐）元结 4、古戍苍苍烽火寒，大荒沈沈飞雪白。---《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》（唐）李颀 5、僧言古壁佛画好，以火来照所见稀。---《山石》（唐）韩愈 6、火维地荒足妖怪，天假神柄专其雄。---《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》（唐）韩愈 7、校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山---《燕歌行并序》（唐）高适 8、白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。---《古从军行》（唐）李颀 9、春窗曙灭九微火，九微片片飞花琐。---《洛阳女儿行》（唐）王维 10、烽火连三月，家书抵万金。---《春望》（唐）杜甫 2. 含有金银、铜、铁、土、木、水火的诗句 含有金、银、铜、铁、土、木、水、火的诗句： 1、金：金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。——《鹊桥仙》秦观 2、银：银鞍照白马，飒沓如流星。——《侠客行》李白 3、铜：铜铸金镛振纪纲，声传海外播戎羌。——《红楼梦》曹雪芹 4、铁：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——《十一月四日风雨大作》陆游 5、土：锄禾日当午，汗滴禾下土。——《悯农》李绅 6、木：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，——杜甫《登高》 7、水：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 —— 陆游《游山西村》 8、火：烽火连三月，家书抵万金。——《春望》杜甫 3. 求分别描写 风 雨 雷 电 水 火的风景诗句 诗中风 1.夜来风雨声，花落知多少。 （孟浩然：《春晓》） 2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维：《观猎》） 3.林暗草惊风，将军夜引弓。 （卢纶：《塞下曲》） 4.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易：《赋得古原草送别》） 5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。 （刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》） 6.随风潜入夜，润物细无声。（杜甫：《春夜喜雨》） 7.城阙辅三秦，风烟望五津。 （王勃：《送杜少府之任蜀州》） 8.欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。（苏轼：《水调歌头u2022明月几时有》） 9.相见时难别亦难，东风无力百花残。 （李商隐：《无题》） 10.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》） 诗中雨 1.夜来风雨声，花落知多少。 （孟浩然：《春晓）） 2.空山新雨后，天气晚来秋。（王维：《山居秋瞑）） 3.好雨知时节，当春乃发生。 （杜甫：《春夜喜雨）） 4.山路元无雨，空翠湿人衣，（王维：《山中》） 5.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和：（渔歌子）） 6.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 （陆游：《十一月四日风雨大作）） 7.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧：（清明》） 8.寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。 （王昌龄：（芙蓉楼送辛渐》） 9.渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西）） 10.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 （苏轼：《饮湖上初晴后雨》） 雷杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 忆江上吴处士 贾岛 闽国扬帆后，蟾蜍亏复圆。 秋风吹渭水，落叶满长安。 此地聚会夕，当时雷雨寒。 兰桡殊未返，消息海云端。 雨过偶书 王安石 霈然甘泽洗尘寰，南亩东郊共慰颜。 地望岁功还物外，天将生意与人间。 霁分星斗风雷静，凉入轩窗枕簟闲。 谁似浮云知进退，才成霖雨便归山。 古意赠今人 鲍令晖 寒乡无异服，毡褐代文练。 日月望君归，年年不解缓。 荆扬春早和，幽冀犹霜霰。 北寒妾已知，南心君不见。 谁为道辛苦，寄情双飞燕。 形迫抒煎丝，颜落风催电。 容华一朝尽，惟余心不变。 草书歌行 李白 少年上人号怀素，草书天下称独步。 墨池飞出北溟鱼， 笔锋杀尽中山兔。八月九月天气凉，酒徒词客满高堂。 笺麻素绢排数厢，宣州石砚墨色光。吾师醉后倚绳床， 须臾扫尽数千张。 飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。 起来向壁不停手，一行数字大如斗。 怳怳如闻神鬼惊， 时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。 湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。王逸少，张伯英， 古来几许浪得名。 张颠老死不足数，我师此义不师古。 古来万事贵天生，何必要公孙大娘浑脱舞。 冬夜 谭嗣同 班马肃清霜，严城暮色凉。 镫青一电瞬，剑碧两龙长。 调角急如语，寒星动有芒。 遥怜诸将士，雪夜戍氐羌。 念奴娇 郑燮 周郎年少，正雄姿历落，江东人杰。 八十万军飞一炬，风卷滩前黄叶。 楼舻云崩，旌旗电扫，射江流血。 咸阳三月，火光无此横绝。 想他豪竹哀丝，回头顾曲，虎帐谈兵歇。 公瑾伯符天挺秀，中道君臣惜别。 吴蜀交疏，炎刘鼎沸，老魅成奸黠。 至今遗恨，秦淮夜夜幽咽。 诗中水 1.所谓伊人，在水一方。（《诗经u2022蒹葭》） 2.水何澹澹，山岛竦峙。 （曹操：观沧海》） 3.白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王：《咏鹅》） 4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 （李白：《望天门山》）） 5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游：《游山西村》） 6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白：《赠汪伦》） 7.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡：《竹枝词》） 8.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （白居易：《忆江南》） 9.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。（杨万里：《小池》） 10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼：《题惠崇{春江晚景）》） 诗中火：寒夜 杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。 绝句 吴嘉纪 白头灶户低草房， 六月煎盐烈火旁。 走出门前炎日里， 偷闲一刻是乘凉。 李贺 剪翅小鹰斜，绦根玉镟花。 秋垂妆钿粟，箭箙钉文竹。 狒狒啼深竹，鵁鶄老湿沙。 宫官烧蜡火，飞烬污铅华。 神弦 李贺 女巫浇酒云满空，玉炉炭火香咚咚。 海神山鬼来座中，纸钱窸窣鸣旋风。 相思木贴金舞鸾，攒蛾一啑重一弹。 呼星召鬼歆杯盘，山魅食时人森寒。 终南日色低平湾，神兮长在有无间。 神嗔神喜师更颜，送神万骑还青山。 4. 分别描写金木水火土的诗句 金钗影摇春燕斜， 木杪生春叶。 水塘春始波， 火候春初热。 土牛儿载将春到也。 金枝玉叶藏深闺/ 木棉花开露白喙/ 水声泠泠留花瑞/ 火起战场离伊愧/ 土扬人葬声声溃/ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求所。 五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁！ 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 自古多情空留恨，此恨绵绵无绝期。 今日长缨在手，何时缚住苍龙 此去黄泉招旧部，旌旗十万斩阎罗 历尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 相逢意气为君饮， 系马高楼垂柳边 5. 关于水火的成语.词语.汉字.诗词.英语单词 成语 势成水火，水火不容，水深火热，水火无情，自相水火水火不通，远水救不了近火 词语 水：水果 苦水 水下 水面 跳水 风水 水牛 凉水 热水 口水 水车 河水 淡水 开水 火：发火 去火 火把 火电 火热 灭火 火苗 火力 火石 烧火 火光 火山 玩火 军火 汉字： 水：冰，淼，浪 火：炎，焱，焰 诗词： 水：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 《将进酒·君不见》唐·李白 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 《将进酒·君不见》唐·李白 火： 野火烧不尽，春风吹又生 《草 / 赋得古原草送别》唐·白居易 击石乃有火，不击元无烟 《劝学》 唐 · 孟郊 英文 水 n. water 1.Water 水（water），天然植物（plants），有规律的运动（exercise），健康的饮食（diet）与平衡身心与灵魂（balance）是健康生命的五大要素。 2.white coal white coal （作动力来源用的）水 3. lotion 化妆品的中英文~~lipstick（口红） lotion（水、露） loosepower（蜜粉） 4. utilitiies utilities水、电、煤气和垃圾处理等费用 火 fire,flame

“早晨起来，拥抱太阳”最近以为大爷做晨练的时候嘴上说的几句话成了抖友们新的娱乐“工具”。满满的正能量原话：满满的正能量，早晨起来，拥抱太阳，让身体充满，灿烂的阳光，满满的正能量，嘴角向下，会迷失方向，嘴角向上，蒸蒸日上，满满的正能量，世上没有路，都是人开创，脚底板磨破了，道路就顺畅，满满的正能量。扩展资料：这名男子名叫“邱勇”，他在自己的简介中表示，自己是一名硕士学位获得者，也是一名说唱歌手。有三项国家专利，《黑人英语》系列作者，中央电视台《小翠说说》推广。他毕业于上海青浦区北京科技大学。也因为这段视频提升了他的粉丝群，现在他的粉丝已经超过24万。参考资料来源：闽南网-抖音满满的正能量下一句是什么 早晨起来拥抱太阳完整歌词

法律分析：政府补助是指企业从政府无偿取得货币性资产或非货币性资产，但不包括政府作为企业所有者投入的资本。法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》 第四十七条 经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算，不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿等。

为促进中小学、幼儿园教师专业化发展，进一步完善我市中小学、幼儿园教师职称（职务）管理制度，提升服务基础教育改革发展的能力和水平，经研究，决定从今年起我市中小学、幼儿园教师晋升职称（职务）将实行新的教育教学能力水平考试。现将有关事项通知如下：一、考试对象符合葫芦岛市中小学、幼儿园教师职称高级、中级任职的基本条件，拟申报中小学、幼儿园专业技术资格的从事教育教学工作人员（含教学型、教育型、教研型），应参加全市统一组织的教育教学能力水平考试，考试合格后方可申报专业技术资格评审。由市教育局以上行政部门组织的跨区域以上交流教师和需要转评技术系列的教师可以不参加教育教学能力水平考试。二、考试报名1、报名形式：由各县（市）区教育局、市直属各学校、杨家杖子开发区教育办、各民办学校组织报名；2、报名时间：4月27日～5月6日，报考人员在所属单位进行报名，5月7日各单位将汇总表以excel格式报送至葫芦岛市教育局人事科，过期不再受理；3、准考证发放：准考证由各单位统一打印，不得手写，各单位要认真核对准考证上的照片与本人是否一致。5月18～20日，各单位到葫芦岛市教育局人事科办理准考证。4、照片要求：本人近期正面、免冠、彩色（蓝色或红色底）小二寸照片2张，照片必须清晰完整,与《辽宁省专业技术资格评定表》上照片要求一致。照片需显示双肩、双耳，不得上交全身照、风景照、生活照、背带（吊带）衫照、艺术照、侧面照、不规则手机照等。三、考试工作（一）考试内容及形式1、考试学科要和申报学科一致，考试采取笔试、闭卷形式进行。2、考试范围：教学型、教研型：小学、中学、高中现行教材，小学、初中试卷要适当加深加宽，分值占卷面总分的30%。教育型：考查运用教育法律法规、教育学、心理学等主要的基本知识，分析解决学生教育问题的能力。要求能依据党和国家教育方针政策、教育法律法规、学生身心发展特点和规律，分析解决具体的学生教育问题，促进学生健康发展。幼儿园:幼儿园教师考试分为笔试和实践能力测试。笔试内容为《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、幼儿卫生学、幼儿教育学、幼儿心理学、音乐及美术常识、教学活动设计等，占总分的80%；实践能力测试内容为钢琴弹唱，曲目选自《幼儿园探究式活动课程：教师用书》（辽宁师范大学出版社），占总分的20%。3、考试学科小学：语文、数学、英语、品生和品社（品德与生活、品德与社会）、科学、体育与健康、音乐、美术、信息技术、心理健康、小学综合实践、小学蒙语。初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、初中综合实践、心理健康、初中蒙语。高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、心理健康、高中蒙语。（二）考试时间5月24日（三）成绩查询。考试结束后，市教育局将在葫芦岛教育局网上公示考试成绩。对成绩有疑议的教师向学校提出查询申请，由学校上报所属县（市）区教育局，各县（市）区教育局经汇总后向市教育局提出查询申请。市教育局核查后将结果反馈各县（市）区教育局，并在葫芦岛教育网公示最终结果。（四）职称考试录取办法1．录取按学科考试报名人数比例录取。小中高比例为35%，中学高级比例为40%。小学高级比例55%，中学一级比例60%。2.录取过程中，如果出现分数并列相同情况，所有并列人数全部录取。3.录取过程中，如果考试报名人数乘以比例出现小数，大于等于0.5多取1人，出现并列按第二条处理；小于0.5不计人数。四、其他事项1、本次考试纪律按照《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（人社部12号令）和《葫芦岛市中小学教师职称评审方案》有关规定执行。2、参加考试的教师，报名时需填写承诺书，承诺报名考试符合条件，所提供的个人信息和申报材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并接受相关处罚。3、各校要严把报名考试关，对报名考试人员要在校内公示5个工作日。对不符合申报条件，报名参加考试的人员，一经核实按考试违纪处理，同时在全市范围内通报批评学校主要领导和相关责任者，向学校所在县市区教育局提出违纪处理意见。

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家收集的活动总结作文7篇，欢迎大家分享。 活动总结作文 篇1 　　我校教研组组织三、四、五、六年级进行了一次作文竞赛活动，各班按照班级人数推选了5名学生参加。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，提高了学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。下面，从以下几个方面加以总结。 　　一、提前通知、安排到位。 　　在赛前一周，教研组长专门下发了有关此次作文竞赛的相关通知。各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了组织选拔，按照班级人数各班推选5名学生参加。 　　二、语文教师出题、现场作文。 　　周三课外活动时间，各班参赛同学在四年级教室进行了现场作文比赛。作文命题分三、四、五、六年级四组。学生作文时书写在学校统一打印的作文纸上，时间为45分钟，大多 　　数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生习作完成后，我们组织评审老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了优秀奖，并对获奖学生给予了鼓励。 　　获奖学生名单： 　　三年级：贺卓琳（95分）杨有瑾（94分） 申佳仪（91分） 四年级：兰庆月（90分）兰玥慧（88分） 张海伟（84分） 五年级：顾进鑫（85分）杨泰业（84分） 顾国莹（83分） 六年级：张函玲（96分）李顺业（92分） 蔡依林（90分） 　　三、比赛中呈现的优点 　　学生都能做到凸显主题、文字优美。参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到了字迹工整，文从句顺，语言优美。 　　四、需要改进的不足： 　　本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。 　　1．缺乏新意。 　　在本次作文中，多数学生都是选择了极为普通的题目来写，内容缺乏新意。较少出现新颖独特的作文。 　　2. 从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。 　　3. 尽管参赛学生都是每个班级的尖子生，但个别同学的书写情况并不乐观，字迹潦草，书写不规范，卷面不整洁。这不能不引起我们语文教师的重视和深思。 　　五、明确努力的方向： 　　1．规范文风，加强书写。语文教师的当务之急是要指导学生练好字，让孩子们养成认真写字的好习惯，这样会让孩子们受益一生。 　　2．鼓励创新，倡导个性。当今社会，是不断变革的社会，我们的老师也应积极鼓励孩子们在习作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。 　　3．提供机会，搭建平台。“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，如：当众范读优秀习作、推荐到报刊杂志发表等。通过这样的举措，给学生搭建了施展才能的平台，那么孩子们的成就感就会大大增强。我想：到那时，作文对他们来说一定是一件极其幸福的事。我们何愁他们写不好作文呢？ 　　4、改革课堂，力求实效。作文教学相对于阅读教学来说，可能是被很多语文教师“遗忘的角落”。如果我们在作文课上，也能进行大胆的改革，精心地设计教学，实实在在教给孩子们如何审题选材，如何布局谋篇，如何修改习作的有效方法。 活动总结作文 篇2 　　活动持续了5月4号5号两天，期间得到了xx年级同学的大力支持，还有我们各位战友的大力支持与配合，这里真诚地代表我们学习部向大家道声感谢。 　　那么，首先对活动存在的问题做一下自我检讨： 　　 1.活动中不够冷静。 比如第一天的宣传板问题，第二天排插的问题....还有些发脾气，这是工作过程中的一大忌，这里向大家做自我批评，也请大家以“我”为鉴吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾气，同时大家也监督一下我吧! 　 　2.过于感性。 有些时候其实是想为大家着想，因人而异分配任务，但发现还是事与愿违了，一些人还是忙上加忙，一些能够展身手的反而没有用武之地。 　　 3.缺乏总揽性。 没有能够让自己从活动中的一个工作人员跳出来站在一个组织者的角度来控制整个活动。归结一下还是我没有放开让两个部员让其他战友放手去做，对他们信任度不够的原因。其实大家的潜力都很大，我们这些部长主席团的同志们应该更多地只是个引导与控制的辅佐角色，真正放开让大家去做，才会让他们更快的成长。而自己在这个过程中也会受益匪浅，完成角色的突破。 　　然后再提几点这一过程中发现的问题及建议吧。 　　1.活动第一天，我接到黄俊电话，说我们的宣传板不见了，食堂中央已被人占场。赶到发现确实板子被搬走了。但是真是很气愤，还好后面因为有认识的同学顺利解决了问题。 　　这里想跟大家说：以后我们在举办活动需要动用其他院系或是社团的东西的时候一定要先打好招呼，而自己院系的权利收到损害时也一定要挺身而出，不过要冷静处理。 　　2.很多同志知晓我们此次签名活动具体内容应该都是在周日例会的时候，也就是活动前一天。同时任务分配的时候也没有具体到人。当时是考虑到大家课程的原因，但是其结果是耽误了大家更多的时间同时活动当天也显得紊乱。 　　想跟自己说也向大家提个醒儿：活动策划一定要尽早上传博客并通知大家，同时人员安排上要做到具体到人，不妥之处再商量单独协商。一些活动也确实需要大家牺牲课业时间的，也请大家做好心理准备。 　　3.多向有经验的战友，同学请教。比如西西告诉我们准备贴图片的时候用订书机订一下，这个我们就没有想到，但却是个非常好的建议，解决了我们的一个大难题。 　　目前，“青春的榜样”进行到此，也只能算是近半，后期的宣传与达人部分的任务会更加艰巨。真正想把这一系列活动做好，做大，成为品牌，仅仅靠我们学习部肯定是远远不够的，需要各位的共同努力，甚至需要动用大家的人际网。 　　真的希望我们的活动能够给我们的普通同学带去些什么，给以后的学生会留些能过传承的东西! 活动总结作文 篇3 　　5月24日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。 　　一、提前通知、安排到位 　　在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。 　　二、现场出题、现场作文 　　周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会；年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。 　　三、凸显主题、文字优美 　　参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。如四年级的李小红同学把童年的快乐用诗歌的形式表现出来，这在我校的同学中还少有这样的才情，虽然诗中有好多的语言较为幼稚，但试想像一个童年生活在富有诗意生命中的孩子，她的童年必定是一个快乐的童年，一个无忧无虑、幸福的童年。六（2）班的张宁写道：“当我读到《爱的教育》时，我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼，而是用言行举止去传授。当我读《童年》时知道了坚强与努力是伴随我们成长的座右铭，只有坚强、努力才能让我们成为最终的胜者，而懦弱和无能只是失败的前身。生活中的坎坷是无情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起来，最后的胜利只属于坚强无惧的人。当我读我《骆驼祥子》后知了道了信念可以改变一个人的人生，------”五（2）班余秋霞写道：“当清晨第一缕阳光升起的时候，你独自漫步在幽静的树林中时，呼吸着这里清新空气，倾听着鸟儿那美妙的歌声，这时，如果你摘下一片嫩绿的树叶，放在鼻子前闻一下，你就会闻到一股清香，是你从未闻过的，你顿时会心旷神怡，这时，快乐在哪里呢？快乐在一种美的享受中。”-------当你读到期这些优美的语言时，可能不相信是出自五六年级学生的手中，但这确实是我们的学生笔下汩汩流出的真情。 　　四、注重指导、加强阅读 　　本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生的习作的思路。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。还可以以老师示范指导，教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。修改的形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。 活动总结作文 篇4 　　12月31号的下午，在欢喜的气氛中我们小班孩子们迎来了20xx年的“庆元旦、迎新年”亲子同乐活动，这也是我们小朋友第一次参与的迎新年活动。在此之前老师们紧锣密布的组织着，从孩子的`节目排练到活动室里的环境装饰，所做的一切都是为了让家长和孩子们感受到过新年的欢乐气氛。 　　下午两点，联欢会准时开始，孩子们排好队，给爸爸妈妈表演了在幼儿园学到的歌曲、儿歌和打击乐，还有快板，家长看到孩子的精彩表演，由衷的感到高兴。 　　虽然有些舞蹈动作有些不整齐，有些小朋友的音乐节奏跟不上，但是我们小班的小朋友们都付出了自己所有的努力。在老师的眼里，你们是最棒的。 　　联欢会上，我们还组织了有趣的游戏，真正的让幼儿和家长在游戏中体验到了乐趣，而游戏中的我们更是玩到不亦乐乎，为了集体的荣誉，拼了! 活动总结作文 篇5 　　为了活跃校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在的问题，推广成功的经验，第四周我校开展了3—6年级作文竞赛，这种展示性的学习交流活动，为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。 　　此次活动让我们又一次走进生活，用一颗心去感知周围的一切，即写一种自己喜欢的小动物，体会成功的快乐，眼泪等。活动后，很多学生开始爱护自己周围的小动物，关心自己的父母，亲人和朋友，认识到亲情、友情的重要性，能够认识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任、一种意识，而且很多家长反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。学生们也懂得了自己只有付出，才会有回报。可以说这次活动我们达到了预期的效果，学生们不仅在作文上有所提高，而且有力的推进了我校德育工作的开展。由于本次征文贴近生活，所以在整个的比赛过程中学生们都踊跃的报名参加，涌现出许多富有情趣，充满感恩之情的优秀习作。我们都将之装订成册以备各班级之间交流学习之用，而且我们还将对一些习作进行修改，打印成电子稿件向各类报刊投稿，为学生们提供一个展示的平台。 　　在此次活动中，我们发现高段学生的作品明显高于低段学生，特别是三年级学生的习作，很多是雷同，说明学生们的习作意识不强，对习作的认识不够，习作应该要真实、语句通顺、写出自己的真情实感，看出教学中有的教师做的还不够，只注重了对优秀习作的欣赏，但没有好好利用习作素材，教给学生观察生活的方法，在以后的教学过程中，希望有关班级能切实做好学生的习作教学，把它作为教学的重点来对待，鼓励学生多读书、读好书、注重好词佳句的积累与运用，而且坚持写日记。培养学生及时记录生活的点滴感动的习惯。 　　虽然这次活动已经结束了，但活动中存在的问题值得我们每一位语文教师去思考，我们的习作教学该如何进行下去，对孩子的教育的同时，还要注重知识的教授，我们培养有理想、有道德的学生的同时，不要忘了我们教师的本职工作是知识的传播者。 活动总结作文 篇6 　　按照教育局《关于认真做好暑假期间各项工作的通知》中关于师生学习和读书活动的要求，我校认真研究部署，本着“诚信、务实、实效”的指导思想，重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。从而提高了师生的思想道德素质和科学文化素质。为了检查学生假期读书活动的效果，在本月21日下午七八节进行了假期读书活动汇报。特总结如下： 　　1、学生能够按照学校假期部署，成立读书小组，各村、屯学生按照低中高编成读书小组，中高年组的学生带动、帮助低年组学生读书，为一年级学生视听朗读、范听领读，积极开展读书汇报活动。读书小组组长每周组织一次读书汇报会，向组内成员汇报本周读书情况，以多种形式进行读书汇报，扩大了读书活动的影响，使读书活动向社会营造了良好的读书氛围。 　　2、按照要求完成了读书笔记。二年级学生每周写一篇250字的读书笔记，主要以词语分类积累和佳句摘抄为主，积累古诗词5篇段；三至五年级学生每周写一篇400字的读书心得体会，每周写一篇日记和一篇习作，每周积累古诗文2篇段；一年级每周积累古诗文2篇。 　　3、通过汇报活动可以看出，学生的视野开阔，达到了预期效果，受到了家长的一致好评，展示了我校读书活动的 　　经验和方法。可以看出，读书已经成为师生的日常行为，走进了师生的生活，养成了良好的读书习惯。使学生从机械被动的读书变为积极主动的读书，读书兴趣日趋浓厚，利用已获得的学习经验和方法进行，养成了良好的读书习惯。已经把读书当成了日常生活中不可或缺的内容，形成了自己的读书特色，促进了学生个体发展，读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用，完成提前写作的目标。 　　总之，我们要以此次活动为契机，师生携手前行，把读书活动长期坚持下去，共同开创洪泉小学读书活动的良好局面。 活动总结作文 篇7 　　本学期，我对作文教学进行了探索实践，现谈谈个人的一些体会。 　　（一）、降低要求，培养兴趣。 　　在作文教学时，我首先放开孩子们的手脚，让孩子们写自己看到的，听到的，想到的，感受到的，或者想象到的，只要语句通顺就行。这样学生就克服了畏惧作文的情绪，他们会感到有话可说，有事可写，每个学生都能学写作文。 　　当学生对写作不再畏难时，逐渐提高要求，对学生文中一个好词、一个好句子、一个好片段等都要及时鼓励，并让学生互相交流，让每个学生都有可以向别人展示的机会。长此以往，学生就会产生一种写作的冲动，期待下一次的写作与交流，写作的兴趣就会油然而生。这样，学生就不会觉得写话、习作是一件难事，不会再冥思苦想、生编硬造了。 　　（二）注重创设情境，重视个人的感受 　　每个语文教师都有这样的感受，学生亲身经历的事，让他们写或说，学生都会流利地表达。因此在作文教学时，教师也要注重创设情境，善于抓住有利时机，让学生经历了活动的全过程，真实体验了其间的乐趣，有了自己的亲身感受，就会有话可说，有感可发，有情可抒。例如，课间一个精彩的场面，运动场上精彩的表演，课堂上发生一个有趣的“风波”，不失时机地让学生写下来，或者在讲读课文中补写一个情节，续写一个结尾，甚至是在生活中随机出现的趣事，天气变化所引起的感想等等。这样，让学生从实际出发，从生活入手，他们写起来就深感兴趣，“难”字似乎不翼而飞，从而达到练笔的目的。 　　与此同时，教师不局限孩子们的思维，不是一味地要求孩子作文开头、中间、结尾该怎么写，老是让孩子猜想“老师要我写什么样的作文”，“我写的作文有没有意义”“布局谋篇是否新颖”等，要引导孩子自由思考、自主表达，把“自己觉得新奇有趣的，或印象最深、最受感动的内容”老老实实写下来就可以了，那样学生可以不受任何限制，心灵自由放飞，思维任思维任意畅想，情感自由挥洒。 　　（三）、挖掘课文中的习作资源，通过阅读积累提高学生的作文水平 　　小学语文课本中，除了每个单元的作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。我充分挖掘这一不可忽视的习作资源，让学生仿写、改写、续写，甚至要鼓励学生，挑战作者，写出与作者不同的作文来。 　　“读书破万卷，下笔如有神”，综观古今中外文学大师，能在文章中纵横捭阖，广征博引，显示其深厚的文化底蕴，很大程度上取决于博览、勤读。书读多了，胸中列书万卷，视野随之开阔，在写作时，就会构思，就会遣词造句，语言就会如“万斛泉水，滔滔汩汩，不择而出。我引导学生大量阅读，举办“谈读书”，“坚持阅读，把好词好句摘抄在‘采集本"上”，“班级精选日记”等活动，并通过多种形式进行评比。这样，当学生遇到习作时，平时积累的知识就能“随手拈来”，运用起来就能得心应手了。 　　通过一个学期的训练，学生的作文水平有了很大提高。今后，我还要继续探索实践，摸索出更好的作文教学方法。

津巴布韦风情津巴布韦是南部非洲重要的文明发源地，有许多奇异的自然景观。不过，更奇异的是它的人文风情。 　　独具特色的非洲音乐在非洲旅行，常能听到节奏明快、音韵动人的音乐，恍惚之中，竟觉得黑人兄弟个个都是天生的歌唱者和演奏家，他们手持简单的乐器，如以兽皮和木头做的高脚杯鼓，以木片、竹管、葫芦做成的木琴，以干果壳填充干种子做成的沙克，还有就是以大约54片舌条状金属排列构成的安比拉琴，就能欢快地演奏出天籁般的音乐。在津巴布韦的每个夜晚，从远处传来的非洲音乐都成了我一场美梦的序曲。　　安比拉琴在津巴布韦，最让人惊叹的乐器是安比拉琴(Mbira)，这种其貌不扬的简陋乐器，竟然有“拇指钢琴”的美称，真是令人大跌眼镜。更不可思议的是，用这样低成本的舌条状金属制作的“玩具琴”，居然能演奏出不同凡响的音乐。 　拇指钢琴安比拉琴是津巴布韦人最喜爱的乐器，听说由这种乐器所演奏出来的音乐不仅能够赶走病人身上的邪气，还能起到祈雨的作用。演奏的时候，只要两手拿着琴体，然后用两个大拇指弹奏，当拇指按下再放开时，钢片便会振动而发出乐音了。　　100万亿大钞到了津巴布韦，会强烈地感受到，这个国家最奇异的景观不是维多利亚大瀑布，不是小巧的“拇指钢琴”，而是史无前例的100万亿元津元，这是世界最大面额的钱啊!在1的后面跟着14个零，而它的使用价值只能买到一块面包，如今连一块面包都买不到了，因为津巴布韦的“货币气球”到了100万亿元之后就破了。　　津元大钞现在这个国家的流通货币是美元、南非兰特等， ** 给自己的职员发工资也是发美元。作为国家 ** 象征的津元流通不到30年就退出历史舞台，真是罕见!　　工作人员运钞票如果时光倒流30年，第一代津元在各国货币中的风光程度堪比英镑，1美元只能兑换到0.68津元呢!用中国的俗话来感叹一下：真是三十年河东三十年河西啊!

不爱我就忘了我 这首歌名是什么? 歌名：如果你不爱我就放了我 原唱：长春虫子 长春虫子词曲：长春虫子 我为你的心上了锁 从此为爱厮守承诺 习惯了寂寞 失去了自我 每天只能想你多一些 难道你对我已无话说 好久以来没与我联络 心为你痛过 泪为你流过 难道要为你受折磨 如果你不爱我就放了我 不要让我为爱一错再错 既然爱你没结果 我们还在坚持什么 如果你不爱我就放了我 不要让我的心更加难过 到底要我怎么做 才能让你好好的爱我 《如果你不爱我就放了我》长春虫子 不爱我就忘了我 歌词 不爱我就忘了我 演唱：韩岚 词曲：孙扬杰 编曲：( Word author )刘凯波 吉他：穴峰 贝斯：肖刚 鼓手：小强 和声：胖子 录音师：《sound engineer》小坤 混音师：《spinner》顾小雨 录音棚：北京声线录音室 混音：王绎龙 不爱我请你忘了我 爱如那花开花又落 一颗心太执著难 免会被触控 不爱请你放了我 忘记我 细雨还没断落 随眼泪从心中滑落 什么样的结果别再说 你说你早已看破 从此以后别再联络 为了他我们如此的淡漠 爱情一次一次一次一次 一次 的被你伤了 窝在这个落魄的世界中闪躲 爱你一次一次 一次一次 一次 的被你刺痛了 你的爱早已不再属于我 不爱我请你忘了我 我的心受不了折磨 你的眼被蒙了 被他深深迷惑 用爱原谅所有的错 不爱我请你忘了我 爱如那花开花又落 一颗心太执著 难免会被触控 不爱请你放了我 忘记我 你说你早已看破 从此以后别再联络 为了他我们如此的淡漠 爱情一次一次一次一次 一次 的被你伤了 窝在这个落魄的世界中闪躲 爱你一次一次 一次一次 一次 的被你刺痛了 你的爱早已不再属于我 不爱我请你忘了我 我的心受不了折磨 你的眼被蒙了 被他深深迷惑 用爱原谅所有的错 不爱我请你忘了我 爱如那花开花又落 一颗心太执著 难免会被触控 不爱请你放了我 忘记我 不爱我请你忘了我 我的心受不了折磨 你的眼被蒙了 被他深深迷惑 用爱原谅所有的错 不爱我请你忘了我 爱如那潮起潮又落 一颗心太执著 难免会被触控 不爱请你放了我 忘记我 不爱请你忘了我 忘记我 :music.baidu./song/31852844 不爱我就忘了我（DJ） 歌词 不爱我就忘了我 演唱：韩岚 词曲：孙扬杰 编曲：( Word author )刘凯波 吉他：穴峰 贝斯：肖刚 鼓手：小强 和声：胖子 录音师：《sound engineer》小坤 混音师：《spinner》顾小雨 录音棚：北京声线录音室 混音：王绎龙 不爱我请你忘了我 爱如那花开花又落 一颗心太执著难 免会被触控 不爱请你放了我 忘记我 细雨还没断落 随眼泪从心中滑落 什么样的结果别再说 你说你早已看破 从此以后别再联络 为了他我们如此的淡漠 爱情一次一次一次一次 一次 的被你伤了 窝在这个落魄的世界中闪躲 爱你一次一次 一次一次 一次 的被你刺痛了 你的爱早已不再属于我 不爱我请你忘了我 我的心受不了折磨 你的眼被蒙了 被他深深迷惑 用爱原谅所有的错 不爱我请你忘了我 爱如那花开花又落 一颗心太执著 难免会被触控 不爱请你放了我 忘记我 你说你早已看破 从此以后别再联络 为了他我们如此的淡漠 爱情一次一次一次一次 一次 的被你伤了 窝在这个落魄的世界中闪躲 爱你一次一次 一次一次 一次 的被你刺痛了 你的爱早已不再属于我 不爱我请你忘了我 我的心受不了折磨 你的眼被蒙了 被他深深迷惑 用爱原谅所有的错 不爱我请你忘了我 爱如那花开花又落 一颗心太执著 难免会被触控 不爱请你放了我 忘记我 不爱我请你忘了我 我的心受不了折磨 你的眼被蒙了 被他深深迷惑 用爱原谅所有的错 不爱我请你忘了我 爱如那潮起潮又落 一颗心太执著 难免会被触控 不爱请你放了我 忘记我 不爱请你忘了我 忘记我 :music.baidu./song/33932083 亲爱的，请你忘了我，一定要忘了我，知道这首歌的歌名吗？ 亲爱的 就算我忘了全世界忘了我自己也忘不了曾经最爱的你。请问这首歌的歌名是什么 忘不了曾经最爱的你 作词:路雨人 又是一个雨天 雨水迷失了我的眼睛 蒙胧的细雨 你的背影是模糊又不清 既然你决心要离去 留我一人漫步在雨中飘零 是你的假意换走我的真情 从此留下我伤心 想要忘掉你的美丽 醉过之后又清醒 我忘不记 就算我忘了全世界忘了我自己 也忘不了曾经最爱的你 我爱你为什么就不能在一起 就算我忘了全世界忘了我自己 也忘不了曾经最爱的你 求求你别再让我一个人哭泣 爱我你就挥挥手，这首歌名是什么？ 爱我就把我追求 作词:吕艳川 作曲:赵红军 演唱:王馨 爱我你就把我来追求 我一直在这里孤独的等候-- 带上我的温柔跟你一起走-- 天涯海角陪在你左右 爱我你就把我来追求 我不要你承诺太多的奢求-- 只求与你风雨同舟 十指紧扣到永久-- 爱我你就向我挥挥手 爱我你就把我来追求 潇潇洒洒继续往前走 机会一去-不再有-- 爱我你就向我挥挥手 爱我你就把我来追求 满怀 *** 牵起我的手 带上你的幸福一起走 忘了你忘了我也忘了昨天 这首歌叫啥名 歌曲：你是我一生最爱的人 歌手：樊桐舟 专辑：绝色Ⅱ 樊桐舟-你是我一生最爱的人 词:阿唯曲:阿唯 ------ 忘了你忘了我 忘了昨天 我忘了痛忘了梦 忘了危险 不停想不停问 不停实验 你会爱我到多远 歌曲：光阴的故事 歌手：张艾嘉 专辑：童年 光阴的故事 张艾嘉 词 曲:罗大佑 春天的花开秋天的风以及冬天的落阳 忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想 光阴它带走四季的歌里我轻轻的悠唱 风花雪月的诗句里我在年年的成长 流水它带走光阴的故事改变了一个人 就在那多愁善感而初次等待的青春 发黄的相片古老的信以及褪色的圣诞卡 年轻时为你写的歌恐怕你早已忘了吧 过去的誓言就像那课本里缤纷的书签 刻划著多少美丽的诗可是终究是一阵烟 流水它带走光阴的故事改变了两个人 就在那多愁善感而初次流泪的青春 遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声 再次的见面我们又历经了多少的路程 不再是旧日熟悉的你有着旧日狂热的梦 也不是旧日熟悉的我有着依然的笑容 流水它带走光阴的故事改变了我们 就在那多愁善感而初次回忆的青春 如果不能 还是要分 爱从来就不可能完整 何必当初把誓言 说得太过分 你是我一生最爱的人 偏偏无情却伤我最深 困在你怀里片刻都疼 从此找不到离开你的门 你是我一生最爱的人 靠你太近却陷得越深 迷路的灵魂乱了分寸 你却象一阵无情的风 不闻不问 ---- 爱在黑夜里沉沦 只为了可怜的温存 就可以粉碎的牺牲 "不爱我的人"这首歌是什么歌名 [ti:爱上一个不爱我的人] [ar:双海] [al:] [by:陈树裕] [00:01.21]爱上一个不爱我的人 [00:03.28]作词：双海 [00:04.42]作曲：双海 [00:05.60]演唱：双海 [00:06.67]监制/录音/混音：十一歌 [00:08.03]录音棚：芳华录音棚 [00:09.98] [00:22.02] [00:25.54]走在熟悉的街口 [00:29.86]想起你我爱过的所有 [00:34.57]爱一个人不需要任何理由 [00:39.20]回忆只能带来暂时的温柔 [00:46.13] [00:48.42]每时每刻都想你 [00:52.94]每分每秒回忆你 [00:57.50]爱你没有说出口 [01:02.27]你却牵着别人的手 [01:09.26]爱上一个不爱我的人 [01:13.66]每分每秒都为他伤神 [01:20.62]爱上一个不爱我的人 [01:25.07]用一生为她孤单的等 [01:33.18] [01:49.61] [01:57.62]每时每刻都想你 [02:02.10]每分每秒回忆你 [02:06.76]爱你没有说出口 [02:11.29]你却牵着别人的手 [02:16.07] [02:18.45]爱上一个不爱我的人 [02:23.03]每分每秒都为他伤神 [02:30.16]爱上一个不爱我的人 [02:34.33]用一生为她孤单的等 [02:41.56] [02:43.77]爱上一个不爱我的人 [02:48.31]每分每秒都为他伤神 [02:55.39]爱上一个不爱我的人 [02:59.73]用一生为她孤单的等 爱我所爱这首歌名是什么呢 是一剪梅吗？

作文怎么样写才最好写？当然是从小方面写起啦，你可以通过几件事来表达爸爸妈妈对你的爱，比如说下大雨了，爸爸（妈妈）雨中送伞给你，这样写写的话，我想你的字数也应该够了亲如果您感觉我回答得还不错，请给我好评，您的支持是我的动力，有什么问题还可以问我哦，谢谢(*^__^*)

1. 关于出嫁心情的诗句 2. 关于描写女儿的诗句 关于出嫁心情的诗句 1.描写女子出嫁的喜悦心情诗句 1 挽青丝，双环结； 百合鬓边巧装点。 白婚纱，如飘烟； 红颜新妆比花艳。 鞭炮响，彩带舞； 大红喜字窗前贴。 黑轿车，红玫瑰； 接奴直到郎身边。 醉婚宴，闹洞房； 语笑焉然化难点。 交杯酒，红烛焰； 含羞带怯君共眠。 2 那日无眠卧在床， 伊人出嫁喜车长。 头钗朱玉拥玫瑰， 身有红衣绣凤凰。 远梦徒增新梦泪， 此时妄忆旧时妆。 后来不解春风意， 只怕情深落雨塘。 3 欲作新娘喜欲狂， 浓施淡抹巧梳妆。 红衣一袭怜娇软， 梨靥双涡惜嫩香。 半喜半嗔呼不出， 如痴如醉拥难将。 天公酬得佳人意， 嫁个多才好婿郎。 4 玉环玉胭脂， 两眼宵金透， 行人停步。 仙女谁家， 怎生如此， 月飘渺、楼台束缚。 春茶醉意， 酒杯酒、曲弹无数。 偏偏误。 艳过是差错？ 贵人帮助。 牵手一回， 终身无怨， 年复往、花开花露。 切把断肠歌去， 无法形容， 两难情为父。 2.形容结婚心情的词语 欣喜若狂 [xīn xǐ ruò kuáng] 生词本 基本释义 欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。 出 处 唐·杜甫《闻官军收河南河北》：“却看妻子愁何在；漫卷诗书喜欲狂。” 例 句 1. 久候的消息终于如愿而至，他不禁有些~了。 近反义词 近义词 喜出望外 兴高采烈 奔走相告 心花怒放 额手称庆 反义词 肝肠寸断 五内如焚 伤心欲绝 哀哀欲绝 哀痛欲绝 心如刀割忧心如焚 悲愤交加 3.描写女儿出嫁时做父母的心情的句子 1、无谓怕谁又怕你今晚将出嫁，作为父母真的很牵挂。 2、早上儿子看到邻居家的女孩出嫁就问：爸爸，为什么姐姐哭了。爸爸：因为她要嫁人了，要去别人家了，以后就会很少回来了。 3、可能是想到自己的女儿也长大到了要出嫁的年龄，倪锦程感叹岁月蹉跎。 4、19岁嫁给了比她大16岁的富商王国旌，因年纪悬殊又仅相恋3个月就闪婚，遭父亲关山激烈反对，更声言若关之琳一定要出嫁便与她脱离父女关系。 5、谈到吴迪繁的突然离世，已经出嫁的女儿吴美竹悔恨不已。 6、但让沃尔顿夫妇“发愁”的是，如果6个女儿在同一年出嫁，那么高昂的嫁妆费非得让他们倾家荡产不可。 7、女儿出嫁了，蒋兴权在感慨人近黄昏的时候曾想过将生活氛围变得恬淡。 8、刘掌柜好福气，六男一女，男儿成家，女儿出嫁，看你可开心了。 9、此前，虽然纪宫公主性情温婉，会刺绣，甚至连自己的毛衣都自己织，但她却因知音难觅而迟迟未能出嫁，这曾急坏了日本皇室。 10、方家妞儿大发春情，急巴巴要出嫁了，爸爸知道后，很生气。 11、听闻姐姐出嫁，妈妈哭了。 12、妹妹要出嫁了，爸爸很开心。 13、我明天就要出嫁，父母喜笑颜开。 14、她要出嫁了，父母愁眉不展。 15、我快要出嫁了，妈妈一直拉着我的手，难过极了。关于描写女儿的诗句 1. 形容女儿的诗句有哪些 《楼上女儿曲》唐朝 卢仝 谁家女儿楼上头，指挥婢子挂帘钩。 林花撩乱心之愁，卷却罗袖弹箜篌。 箜篌历乱五六弦，罗袖掩面啼向天。 相思弦断情不断，落花纷纷心欲穿。 心欲穿，凭栏干。 相忆柳条绿，相思锦帐寒。 直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。 我有娇靥待君笑，我有娇蛾待君扫。 莺花烂熳君不来，及至君来花已老。 心肠寸断谁得知，玉阶幂历生青草。 《洛阳女儿行》唐代 王维 洛阳女儿对门居，才可颜容十五余。 良人玉勒乘骢马，侍女金盘鲙鲤鱼。画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。 罗帷送上七香车，宝扇迎归九华帐。 狂夫富贵在青春，意气骄奢剧季伦。 自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。 春窗曙灭九微火，九微片片飞花琐。 戏罢曾无理曲时，妆成祗是熏香坐。 城中相识尽繁华，日夜经过赵李家。 谁怜越女颜如玉，贫贱江头自浣纱。 《粉蝶儿·和晋臣赋落花》南宋 辛弃疾 昨日春如，十三女儿学绣。 一枝枝、不教花瘦。 甚无情，便下得，雨僝风僽。 向园林、铺作地衣红绉。 而今春似，轻薄荡子难久。 记前时、送春归后。把春波，都酿作，一江春酎。 约清愁、杨柳岸边相候。 《别鄞女》宋朝 王安石 行年三十已衰翁，满眼忧伤只自攻。 今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。 《寄东鲁二稚子》唐朝 李白 吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。 我家寄东鲁，谁种龟阴田？ 春事已不及，江行复茫然。 齐，我行尚未旋。 娇女字平阳，折花倚桃边。 折花不见我，泪下如流泉。 小儿名伯禽，与姊亦齐肩。 双行桃树下，抚背复谁怜？ 念此失次第，肝肠日忧煎。 裂素写远意，因之汶阳川。 参考资料 百度知道：/ 2. 关于女儿的古诗 楼上女儿曲 朝代：唐代 作者：卢仝 原文： 谁家女儿楼上头，指挥婢子挂帘钩。林花撩乱心之愁， 卷却罗袖弹箜篌。箜篌历乱五六弦，罗袖掩面啼向天。 相思弦断情不断，落花纷纷心欲穿。心欲穿，凭栏干。 相忆柳条绿，相思锦帐寒。直缘感君恩爱一回顾， 使我双泪长珊珊。我有娇靥待君笑，我有娇蛾待君扫。 莺花烂熳君不来，及至君来花已老。心肠寸断谁得知， 玉阶幂历生青草。 洛阳女儿行 朝代：唐代 作者：王维 原文： 洛阳女儿对门居，才可颜容十五余。 良人玉勒乘骢马，侍女金盘鲙鲤鱼。 画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。 罗帷送上七香车，宝扇迎归九华帐。 狂夫富贵在青春，意气骄奢剧季伦。 自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。 春窗曙灭九微火，九微片片飞花琐。 戏罢曾无理曲时，妆成祗是熏香坐。 城中相识尽繁华，日夜经过赵李家。 谁怜越女颜如玉，贫贱江头自浣纱。 粉蝶儿·和赵晋臣敷文赋落花 朝代：宋代 作者：辛弃疾 原文： 昨日春如，十三女儿学绣。一枝枝、不教花瘦。甚无情，便下得，雨僝风僽。向园林、铺作地衣红绉。 而今春似，轻薄荡子难久。记前时、送春归后。把春波，都酿作，一江春酎。约清愁、杨柳岸边相候。 3. 关于“赞美女儿”的诗句有哪些 赞美女儿可以从主观感情上，也可以从客观方向赞美： 赞美女儿从主观方面的也同是对女儿一汪深情的： 1. 南风吹归心，飞堕酒楼前。 楼东一株桃，枝叶拂青烟。 此树我所种，别来向三年。 桃今与楼齐，我行尚未旋。 娇女字平阳，折花倚桃边。 折花不见我，泪下如流泉。 —————李白（唐） 《寄东鲁二稚子》 2. 山前山后是青草，尽日出门还掩门。————曹邺（唐） 《北郭闲思》 雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。 竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。 3. 识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。 ————陆游（南宋） 《观村童戏溪上》 4. 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。————《木兰辞》 从客观方面赞美女子美丽的： 1.春风十里扬州路，卷上珠帘总不如.——杜牧《赠别二首》 释义：看遍扬州城十里长街的青春佳丽，卷起珠帘卖俏粉黛没有比得上她. 2.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。——李白《清平调》 释义：云霞是她的衣裳，花儿是她的颜容； 春风吹拂栏杆，露珠润泽花色更浓。 如此天姿国色，若不见于群玉山头， 那一定只有在瑶台月下，才能相逢。 3.绰约多逸态，轻盈不自持。尝矜绝代色，复恃倾城姿。——武平一《妾薄命》 释义：曾经靠著绝代的美色，又靠著倾国倾城的姿色。 参考资料 诗词名句网：/ 4. 关于女儿的诗句 楼上女儿曲朝代：唐代作者：卢仝原文：谁家女儿楼上头，指挥婢子挂帘钩。 林花撩乱心之愁， 卷却罗袖弹箜篌。箜篌历乱五六弦，罗袖掩面啼向天。 相思弦断情不断，落花纷纷心欲穿。心欲穿，凭栏干。 相忆柳条绿，相思锦帐寒。直缘感君恩爱一回顾， 使我双泪长珊珊。 我有娇靥待君笑，我有娇蛾待君扫。 莺花烂熳君不来，及至君来花已老。 心肠寸断谁得知， 玉阶幂历生青草。洛阳女儿行朝代：唐代作者：王维原文：洛阳女儿对门居，才可颜容十五余。 良人玉勒乘骢马，侍女金盘鲙鲤鱼。画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。 罗帷送上七香车，宝扇迎归九华帐。狂夫富贵在青春，意气骄奢剧季伦。 自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。春窗曙灭九微火，九微片片飞花琐。 戏罢曾无理曲时，妆成祗是熏香坐。城中相识尽繁华，日夜经过赵李家。 谁怜越女颜如玉，贫贱江头自浣纱。粉蝶儿·和赵晋臣敷文赋落花朝代：宋代作者：辛弃疾原文：昨日春如，十三女儿学绣。 一枝枝、不教花瘦。甚无情，便下得，雨僝风僽。 向园林、铺作地衣红绉。而今春似，轻薄荡子难久。 记前时、送春归后。把春波，都酿作，一江春酎。 约清愁、杨柳岸边相候。 5. 关于形容女孩子清秀美丽的诗句. 1.千秋无绝色！悦目是佳人！倾国倾城貌！惊为天下人！ 2.芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香 3.态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀 4.俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊 5.眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔 6.翩若惊鸿，婉若游龙 7.美人既醉，朱颜酡些 8.冰肌自是生来瘦，那更分飞后 9.邀人傅脂粉，不自著罗衣 10.秀色掩今古，荷花羞玉颜 11.北方有佳人，绝世而独立 12.垆边人似月，皓腕凝霜雪 13.届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香 14.娴静犹如花照水，行动好比风扶柳 15.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难 16.袅娜少女羞，岁月无忧愁 17.芳容丽质更妖娆，秋水精神瑞雪标 18.珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动 19.蒹葭苍苍，白露为霜.所谓伊人，在水一方 20.花心定有何人捻，晕晕如娇靥 21.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色 22.脉脉眼中波，盈盈花盛处 23.巧笑倩兮，美目盼兮24.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 25.君还知道相思苦，怎忍抛奴去 26.不辞迢递过关山，只恐别郎容易、见郎难 27.朱粉不深匀，闲花淡淡香.细看诸处好，人人道，柳腰身 28.芸芸众神赞，飘飘仙子舞 29.清水出芙蓉，天然去雕饰 30.一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠 31.云一涡，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺 32.凤眼半弯藏琥珀，朱唇一颗点樱桃 33.柳腰春风过，百鸟随香走 34.头上金爵钗，腰佩翠琅玕.明珠交玉体，珊瑚间木难.罗衣何飘飘，轻裾随风远.顾盼遗光彩，长啸气若兰 35.笑颜如花绽，玉音婉转流 36.皎皎兮似轻云之蔽月，飘飘兮若回风之流雪 37.杨家有女初长成，养在深闺人未识 38.风回小院庭芜绿，柳眼春相续 39.温柔几许缘何散，爱恨声声怨 40.纤纤作细步，精妙世无双 41.天生丽质难自弃，一朝选在君王侧 42.芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂 43.转眄流精，光润玉颜.含辞未吐，气若幽兰.华容婀娜，令我忘餐 44.柔情绰态，媚于语言.奇服旷世，骨像应图.披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚.戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯 45.丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权 46.昨日乱山昏，来时衣上云 47.绝代有佳人，幽居在空谷 48.宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成 49.荣曜秋菊，华茂春松 50.烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任 51.凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年 52.爱彼之貌容兮，香培玉琢 53.羡彼之良质兮，冰清玉润 54.美彼之态度兮，凤翥龙翔 55.慕彼之华服兮，闪灼文章 56.其静若何，松生空谷 57.其艳若何，霞映澄塘 58.其神若何，月射寒江 59.纤腰之楚楚兮，回风舞雪；珠翠之辉辉兮，满额鹅黄 60.窈窕淑女，君子好逑 61.拆桐花烂漫，乍疏雨、洗清明 62.柔桡轻曼，妩媚纤弱 63.班姬续史之姿，谢庭咏雪之态 64.顾盼生辉，撩人心怀 65.若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜 66.借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆 67.俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗 68.有女妖且丽，裴回湘水湄.水湄兰杜芳，采之将寄谁 69.媚眼含羞合，丹唇逐笑开.风卷葡萄带，日照石榴裙 70.腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲 71.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 72.镜中貌，月下影，隔帘形，睡初醒 73.翩若轻云出岫，携佳人兮步迟迟腰肢袅娜似弱柳 74.委委佗佗美也，皆佳丽美艳之貌 75.丹唇列素齿，翠彩发蛾眉 76.绣幕芙蓉一笑开，斜偎宝鸭衬香腮，眼波才动被人猜 77.借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌 78.皎若太阳升朝霞，灼若芙渠出鸿波 79.秀色空绝世，馨香为谁传？ 80.质傲清霜色，香含秋露华 81.共道幽香闻十里，绝知芳誉亘千乡 82.娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初83.淡眉如秋水，玉肌伴轻风 84.有美一人，婉如清扬 85.【穆】然回首，【婷婷】玉立 86.眉将柳而争绿，面共桃而竞红 87.灿如春华，皎如秋月 88.渐消酒色朱颜浅，欲语离情翠黛低 89.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 90.盛服浓妆韶颜雅容 91.香雾云鬟湿，清辉玉臂寒 92.普天壤其无俪，旷千载而特生 93.秀靥艳比花娇，玉颜艳比春“红” 94.桃之夭夭，灼灼其华 95.隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰 96.回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色 97.尝矜绝代色，复恃倾城姿 98.螓首蛾眉，巧笑倩兮 99.秀色掩今古，荷花羞玉颜 100.静若处子，动若脱兔 101.冶容多姿鬓，芳香已盈路 102.燕赵多佳人，美者颜如玉 103.微晕红潮一线，拂向桃腮红，两颊笑涡霞光荡漾 104.子之清扬，扬且之颜也，展如之人兮，邦之媛也！ 105.丽质仙娥生月殿 106.经珠不动凝两眉，铅华销尽见天真 107.满搦宫腰纤细，年纪方当笄岁.刚被风流沾惹，与合垂杨双髻.初学严妆，如描似削身材，怯雨羞云情意，举措多娇媚 108.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓 109沉鱼落雁鸟惊喧，羞花闭月花惆怅. 长恨歌 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色. 芙蓉如面柳如眉 诗经.卫风 手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮. 洛神赋 其形也，翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松.髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪.远而望之，皎若太阳升朝霞.迫而察之，灼若芙蕖出渌（lù）波.秾纤得衷，修短合度.肩若削成，腰如约素.延颈秀项，皓质呈露，芳泽无加，铅华弗御.云髻峨峨，修眉联娟。 6. 关于“赞美女儿”的诗句有哪些 赞美女儿可以从主观感情上，也可以从客观方向赞美： 赞美女儿从主观方面的也同是对女儿一汪深情的： 南风吹归心，飞堕酒楼前。 楼东一株桃，枝叶拂青烟。 此树我所种，别来向三年。 桃今与楼齐，我行尚未旋。 娇女字平阳，折花倚桃边。 折花不见我，泪下如流泉。 —————李白（唐） 《寄东鲁二稚子》山前山后是青草，尽日出门还掩门。 ————曹邺（唐） 《北郭闲思》雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。 ————陆游（南宋） 《观村童戏溪上》爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。————《木兰辞》 从客观方面赞美女子美丽的：1.春风十里扬州路，卷上珠帘总不如.——杜牧《赠别二首》释义：看遍扬州城十里长街的青春佳丽，卷起珠帘卖俏粉黛没有比得上她.2.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。——李白《清平调》释义：云霞是她的衣裳，花儿是她的颜容； 春风吹拂栏杆，露珠润泽花色更浓。 如此天姿国色，若不见于群玉山头， 那一定只有在瑶台月下，才能相逢。3.绰约多逸态，轻盈不自持。 尝矜绝代色，复恃倾城姿。——武平一《妾薄命》释义：曾经靠著绝代的美色，又靠著倾国倾城的姿色。 参考资料诗词名句网：/。 7. 描写女儿的诗词 《洛阳女儿行》年代： 唐 作者： 王维洛阳女儿对门居，才可容颜十五余。 良人玉勒乘骢马，侍女金盘脍鲤鱼。画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。 罗帏送上七香车，宝扇迎归九华帐。狂夫富贵在青春，意气骄奢剧季伦。 自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。春窗曙灭九微火，九微片片飞花琐。 戏罢曾无理曲时，妆成只是熏香坐。城中相识尽繁华，日夜经过赵李家。 谁怜越女颜如玉，贫贱江头自浣纱。《南乡子·渌水带青潮》年代： 宋 作者： 晏几道渌水带青潮，水上朱阑小渡桥。 桥上女儿双笑靥，妖娆。倚着阑干弄柳条。 月夜落花朝，减字偷声按玉箫。柳外行人回首处，迢迢。 若比银河路更遥。《南乡子·渌水带青潮》年代： 宋 作者： 晏几道渌水带青潮，水上朱阑小渡桥。 桥上女儿双笑靥，妖娆。倚着阑干弄柳条。 月夜落花朝，减字偷声按玉箫。柳外行人回首处，迢迢。 若比银河路更遥。 8. 描述小女孩的诗句 李白《清平调》：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，极言贵妃绰约芳艳之美，云彩想变作她的衣裳，花朵想变作她的容颜，其美惟花可。 苏轼《海棠》：“朱唇得酒晕生脸，翠袖卷纱红映肉”，海棠花的艳丽迷人如美人酒后的粉面。 姜夔《翠楼吟》：“人姝丽，粉香吹下“。 在唐诗宋词中，常用各种类花来形容女性的容颜美，如桃花、梅花、梨花等。 晏几道 《鹧鸪天》：“歌尽桃花扇底风”，也用桃花喻女子面庞的娇嫩。 史达祖《夜合花》：“向销凝里，梅开半面”，用梅花写女子侧影。 欧阳修《诉衷情》：“呵手试梅妆”；田为《江神子慢》：“铅素浅、梅花傅香雪。 杜甫《佳人》：“新人美如玉”； 王维《洛阳女儿行》：“谁怜越女颜如玉”； 贺铸《浣溪沙》：“玉人和月摘梅花” ； 温庭筠《杨柳枝》：“正是玉人断肠处”； 吴文英 《澡兰香》：“玉隐绀纱睡觉”等等，均用玉来喻美人。由此可见，肤色细腻润白是女性美的一个重要内容。 杜甫 《丽人行》：“肌理细腻骨肉匀”，丽人如玉肌肤细嫩柔滑、体态匀称，堪称国色天香。 吴文英《齐天乐》：“眼波回盼处，芳艳流水”，也写女子目光如秋水而含媚，面貌似幽兰而含情。用水波来比喻美女的眼睛，使眼神更为灵动。李白《清平调》：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，极言贵妃绰约芳艳之美，云彩想变作她的衣裳，花朵想变作她的容颜，其美惟花可。 苏轼《海棠》：“朱唇得酒晕生脸，翠袖卷纱红映肉”，海棠花的艳丽迷人如美人酒后的粉面。 姜夔《翠楼吟》：“人姝丽，粉香吹下“。 在唐诗宋词中，常用各种类花来形容女性的容颜美，如桃花、梅花、梨花等。 晏几道 《鹧鸪天》：“歌尽桃花扇底风”，也用桃花喻女子面庞的娇嫩。 史达祖《夜合花》：“向销凝里，梅开半面”，用梅花写女子侧影。 欧阳修《诉衷情》：“呵手试梅妆”；田为《江神子慢》：“铅素浅、梅花傅香雪。 杜甫《佳人》：“新人美如玉”； 王维《洛阳女儿行》：“谁怜越女颜如玉”； 贺铸《浣溪沙》：“玉人和月摘梅花” ； 温庭筠《杨柳枝》：“正是玉人断肠处”； 吴文英 《澡兰香》：“玉隐绀纱睡觉”等等，均用玉来喻美人。由此可见，肤色细腻润白是女性美的一个重要内容。 杜甫 《丽人行》：“肌理细腻骨肉匀”，丽人如玉肌肤细嫩柔滑、体态匀称，堪称国色天香。 吴文英《齐天乐》：“眼波回盼处，芳艳流水”，也写女子目光如秋水而含媚，面貌似幽兰而含情。用水波来比喻美女的眼睛，使眼神更为灵动有情，成为文人善用的一种修辞手法。 李白《长相思》：“昔时横波目”，横波目便指秋波流动的眼睛。 晏几道《六幺令》：“已向横波觉”，目光斜视如水波横流，用以形容眼睛的神采。 白居易《筝》：“双眸剪秋水”； 时彦《青门饮》：“醉里秋波”； 张先《菩萨蛮》：“当筵秋水慢”等等都用秋天的水波来形容女性的媚眼。 李白《清平乐》：“一笑皆生百媚”； 白居易《长恨歌》：“回头一笑百媚生”。

一、与收益相关的政府补助　　（1）与收益相关的政府补助应当在其补偿的相关费用或损失发生的期间计入当期损益，即：　　①用于补偿企业以后期间费用或损失的，在取得时先确认为递延收益，然后在确认相关费用的期间计入当期营业外收入；　　②用于补偿企业已发生费用或损失的取得时直接计入当期营业外收入。　　（2）企业在日常活动中按照固定的定额标准取得的政府补助，应当按照应收金额计量，借记“其他应收款”科目，贷记“营业外收入”（或“递延收益”）科目。　　（3）不确定的或者在非日常活动中取得的政府补助，应当按照实际收到的金额计量，借记“银行存款”等科目，贷记“营业外收入”（或“递延收益”）科目。涉及按期分摊递延收益的，借记“递延收益”科目，贷记“营业外收入”科目。　　企业取得针对综合性项目的政府补助，需要将其分解为与资产相关的部分和与收益相关的部分，分别进行会计处理；难以区分的，将政府补助整体归类为与收益相关的政府补助，视情况不同计入当期损益，或者在项目期内分期确认为当期收益。　　二、与资产相关的政府补助　　企业取得与资产相关的政府补助，不能全额确认为当期收益，应当随着相关资产的使用逐渐计入以后各期的收益。也就是说，这类补助应当先确认为递延收益，然后自相关资产可供使用时起，在该项资产使用寿命内平均分配，计入当期营业外收入。　　与资产相关的政府补助通常为货币性资产形式，企业应当在实际收到款项时，按照到账的实际金额，借记“银行存款”等科目，贷记“递延收益”科目。将政府补助用于购建长期资产时，相关长期资产的购建与企业正常的资产购建或研发处理一致，通过“在建工程”、“研发支出”等科目归集，完成后转为固定资产或无形资产。自相关长期资产可供使用时起，在相关资产计提折旧或摊销时，按照长期资产的预计使用期限，将递延收益平均分摊转入当期损益，借记“递延收益”科目，贷记“营业外收入”科目。相关资产在使用寿命结束时或结束前被处置（出售、转让、报废等），尚未分摊的递延收益余额应当一次性转入资产处置当期的收益，不再予以递延。　　在很少的情况下，与资产相关的政府补助也可能表现为政府向企业无偿划拨长期非货币性资产，应当在实际取得资产并办妥相关受让手续时按照其公允价值确认和计量，如该资产相关凭证上注明的价值与公允价值差异不大的，应当以有关凭证中注明的价值作为公允价值；如没有注明价值或者注明价值与公允价值差异较大、但有活跃市场的，应当根据有确凿证据表明的同类或类似资产市场价格作为公允价值。公允价值不能可靠取得的，按照名义金额（1元）计量。　　企业取得的政府补助为非货币性资产的，应当首先同时确认一项资产（固定资产或无形资产等）和递延收益，然后在相关资产使用寿命内平均分摊递延收益，计入当期收益。但是，以名义金额计量的政府补助，在取得时计入当期损益。

关于所有的古诗名句和文言文名句 古诗名句精选 1、它山之石，可以攻玉。 《诗经.大雅.鹤鸣》 2、月明星稀，乌鹊南飞。 曹操《短歌行》 3、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 韦应物《滁州西涧》 4、风雨如晦，鸡鸣不已。 《诗经.郑风.风雨》 5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》 6、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 苏轼《赠刘景文》 7、天生一个仙人洞，无限风光在险峰。 毛泽东《题庐山仙人洞照》 8、剪不断，理还乱。 李煜《乌夜啼》 9、巧笑倩兮，美目盼兮。 《诗经.卫风.硕人》 10、与天地兮比寿，与日月兮齐光。 屈原《涉江》 11、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 李白《将进酒》 12、生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照《乌江》 13、莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞《满江红》 14、如切如磋，如琢如磨。 《诗经.卫风、淇澳》 15、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 屈原《离骚》 16、郎骑竹马来，绕床弄青梅。 李白《长干行》 17、风咋起，春皱一池春水。 冯延已《谒金门》 18、天地有正气，杂然赋流形。 文天祥《正气歌》 19、为山九仞，功亏一 。 《尚书.旅獒》 20、礼之用，和为贵。 《论语.学而》 21、飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。 司马迁《史记.越王勾践世家》 22、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。 《与陈伯之书》 23、不塞不流，不止不行。 韩愈《原道》 24、虽鞭不长，不及马腹。 《左传.宣公十五年》 25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 《论语.雍也》 26、强驽之末，力不能穿鲁缟。 刘向《新序.善谋》 27、水能载舟，亦能覆舟。 吴兢《贞观政要.政体》 28、孔曰成仁，孟曰取义。 惟其义尽，所以仁至。 《宁史.文天祥传》 29、君子坦荡荡，小人长戚戚。 《论语.述而》 30、黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。 屈原《卜居》 31、不飞则已，一飞冲天；不呜则已，一呜惊人。 司马迁《史记.滑稽列传》 32、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 云稹《离思》 33、虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 毛泽东《人民解放军占领南京》 34、水至清则无鱼，人至察则无徒。 《大戴礼记.子张问入宫》 35、人谁无过，过而能改，善莫大焉。 《左传.宣公二年》 36、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 李商隐《咏史》 37、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》 38、露从今夜白，月是故乡明。 杜甫《月夜忆舍弟》 39、昔我往矣，杨柳依依。 《诗经.小雅.采薇》 40、皮之不存，毛将安附？《左传.僖公十四年》 41、一叶蔽目，不见泰山。 《 冠子.天则》 42、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 李白《行路难》 43、红了樱桃，绿了芭蕉。 蒋捷《一剪梅.舟过吴江》 44、千呼万唤始出来，犹抱瑟琶半遮面。 白居易《琵琶行》 45、机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。 曹雪芹《红楼梦》 46、贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂《后汉书.宋弘传》 47、清风徐来，水波不兴。 苏轼《赤壁赋》 48、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 韩 《寒食》 49、烽火连三月，家书抵万金。 杜甫《春望》 50、谁言寸草心，报得三春辉。 孟郊《游子呤》 51、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 李清照《醉花阴》 52、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易《忆辽南》 53、众心成城，众口烁金。 《国语.周语下》 54、大勇若怯，大智若愚。 苏轼《贺欧阳少师致仕启》 按音序排列 B 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 （汉乐府《长歌行》） 百学须先立志。 （朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 （杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。 （杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。 （苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 （《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 （《荀子》） 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。 （司马迁） 不患人之不己知，患不知人也。 （孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后汉书） 不塞不流，不止不行。 （韩愈） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （苏轼） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （王安石） 不以规矩，无以成方园。 （孟子） C 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 （罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。 （《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 （刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。 （《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。 （《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 （文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （刘禹锡） 吃一堑，长一智。 （古谚语） 尺有所短，寸有所长。 （屈原） 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。 （杜甫） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 （孟郊） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （叶绍翁） 春宵一刻值千金。 （苏轼） 从善如登，从恶如崩。 （《国语》） D 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。 （北齐书） 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 （《老子》） 丹青不知老将至，富贵于我如浮... 要古文的名言 天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟. 关于人生哲理的古文名言 1、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 杜甫《蜀相》2、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 白居易《长相思》3、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 李煜《虞美人》4、离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。 自居易《草》5、 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 李白《静夜思》6、 春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然《春晓》7、 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 王之涣《登鹤雀楼》8、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 李白《望庐山瀑布》9、两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫《绝句》10、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 李白《早发白帝城》11、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元《江雪》12、墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 王安石《梅花》13、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 张继《枫桥夜泊》14、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》15、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》16、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 李白《南陵别儿童入京》17、长风破浪会有时，只直挂云帆济沧海。 李白《行路难》18、天生我材必有用，千金散尽还复来。 李白《将进酒》19、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 李白《将进酒》20、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 李白《登金陵凤凰台》21、三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 李白《登金陵凤凰台》22、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》23、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 李白《梦油天姥吟留别》24、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 李白《清平调》24、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李白《赠汪伦》25、今人不见古时月，今月曾经照古人。 李白《把酒问月》26、朱门九肉臭，路有冻死骨。 杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》27、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 杜甫《秋兴八首》 28、此曲只应天上有，人间能得几回闻。 杜甫《赠化卿》29、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》30、但见新人笑，那闻旧人哭。 杜甫《佳人》31、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 杜甫《曲江二首》32、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 杜甫《蜀相》33、五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 杜甫《阁夜》 34、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫《登高》35、正是江南好风景，落花时节又逢君。 杜甫《江南逢李龟年》36、读书破万卷，下笔如有神。 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》37、画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 杜甫《咏怀古迹五首》38、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 白居易《大林寺桃花》39、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 白居易《长相思》40、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 白居易《琵琶行》41、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 白居易《琵琶行》42、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 李煜《相见欢》43、春花秋月何时了，往事知多少。 李煜《虞美人》44、一壶酒，一竿纶，世上如侬有几人？ 李煜《渔父》45、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 李清照《声声慢》46、生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照《夏日绝句》47、云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 李清照《一剪梅》48、这次第，怎一个、愁字了得？ 李清照《声声慢》49、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 李清照《醉花阴》50、一生一代一双人，争教两处销魂。 相思相望不相亲，天为谁春？ 纳兰容若《画堂春》51、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 李清照《一剪梅》52、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜娟。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 李商隐《锦瑟》53、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 苏轼《江城子》54、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 纳兰容若 《木兰花令 拟古决绝词》55、点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初。 纳兰容若《临江仙》56、相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。 小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘。 待将低唤，直为凝情恐人见。 欲诉幽怀，转过回阑叩玉钗。 纳兰容若《减字木兰花》57、山一程，水一程，身向逾关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 纳兰容若《长相思》58、欲把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜。 苏轼《饮湖上， 初晴后雨二首（其二）》59、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 苏轼《题西林壁》60、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 苏轼《蝶恋花》61、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 苏轼《春宵》62、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 苏轼《念奴娇.赤壁怀古》63、人有悲欢离合，月... 有关励志的古诗文名句 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 （汉乐府《长歌行》） 百学须先立志。 （朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 （杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。 （杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。 （苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 （《礼记》） 吃一堑，长一智。 （古谚语） 尺有所短，寸有所长。 （屈原） 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。 （杜甫） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 （孟郊） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （叶绍翁） 春宵一刻值千金。 （苏轼） 从善如登，从恶如崩。 （《国语》） 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。 （北齐书） 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 （《老子》） 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。 （杜甫） 但愿人长久，千里共蝉娟。 （苏轼） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 （《荀子》） 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。 （司马迁） 不患人之不己知，患不知人也。 （孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后汉书） 不塞不流，不止不行。 （韩愈） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （苏轼） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （王安石） 不以规矩，无以成方园。 （孟子） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 （罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。 （《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 （刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。 （《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。 （《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 （文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （刘禹锡） 初中课本上的古诗文名句有哪些 【泊秦淮】（杜牧u2022。 水何澹澹，长河落日圆；唐）客路青山外，壮士十年归。 老妪力虽衰，欢饮达旦，大醉. 问君何能尔，心远地自偏. 采菊东篱下， 唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息. 俄顷风定云墨色，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂， 隔江犹唱后庭花。 【浣溪沙】（晏殊u2022宋）一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。 有孙母未去。 秋风萧瑟， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，急应河阳役，照无眠；唐）君问归期未有期，洪波涌起。 日月之行，若出其中？ 为有源头活水来。 二.七年级下册 （一）.课内古代诗歌 【木兰诗】（北朝民歌） 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思！ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【白雪歌送武判官归京】（岑参u2022唐） 北风卷地白草折。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼. 山气日夕佳，飞鸟相与还. 此中有真意，浅草才能没马蹄； 星汉灿烂。 今日听君歌一曲，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志；唐）烟笼寒水月笼沙， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【天净沙u2022秋思】（马致远u2022元）枯藤老树昏鸦。 【次北固山下】（王湾u2022，水面初平云脚低，愿为市鞍马。 不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去：同行十二年，浑欲不胜簪。 落红不是无情物，行舟绿水前，病树前头万木春， 长夜沾湿何由彻？ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云。 【观书有感】（朱熹u2022南宋）半亩方塘一鉴开。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 将军百战死，愁云惨淡万里凝， 断肠人在天涯，悠然见南山， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，脱我战时袍，恨别鸟惊心；唐）巴山楚水凄凉地，风雨不动安如山。 【石 壕 吏】（杜甫） 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短。 乡书何处达，从此替爷征；小弟闻姊来。 出门看火伴。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直。 （一）、课外古诗词背诵 【龟虽寿】（曹操）神龟虽寿，犹有竟时？ 归雁洛阳边。 【钱塘湖春行】（白居易u2022。 山河破碎风飘絮；唐）孤山寺北贾亭西？齐鲁青未了， 小桥流水人家，化作春泥更护花。 （一）课外部分 【送杜少府之任蜀州】（王勃u2022唐）城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【相见欢】（李煜u2022五代南唐）无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 五.九年级上册 （一）、课内古诗词 【望江南】（温庭筠u2022宋）梳洗罢，独倚望江楼。 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠 断白苹洲。 【渔家傲 u2022秋思】（范仲淹u2022北宋）塞下秋来风景异。 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里。 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里。 燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐。 将军白发征夫泪。 【江城子u2022密州出猎】（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 锦帽貂裘、千骑卷平冈。 为报 倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽 雕弓如满月，西北望，射天狼。 【武陵春】（李清照u2022南宋）风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 【破阵子u2022为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ （一）课外古诗词 【观刈麦】（白居易u2022唐）田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 【商山早行】（温庭筠）晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花照驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 六.九年级下册 （一）课内古诗 【关雎】（诗经） 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 【蒹葭】（诗经） 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚. （一）课外古诗词 【雁门太守行】（... 关于成功的文言文名句 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 （荀子《劝学》）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 （《孟子·告子下》） 古文中的关于读书的名言 1、读万卷书，行万里路。 （刘彝）2、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 （颜真卿）3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 （苏轼）4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 （李苦禅）5、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 （阮元）6、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 （孙洙）7、书到用时方恨少，事非经过不知难。 （陆游）8、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 （苏轼）9、书痴者文必工，艺痴者技必良。 （蒲松龄）10、读书百遍，其义自见。 《三国志》11、奇文共欣赏，疑义相如析。 （陶渊明）12、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 （朱熹）13、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 （郭沫若）14、韬略终须建新国，奋发还得读良书。 （郭沫若）15、至哉天下乐，终日在书案。 （欧阳修）16、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 （吴梦祥）17、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。 《对联集锦》18、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。 《对联集锦》19、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 （朱熹） 古文中的至理名言 达则兼济天下，穷则独善其身。 知之为知之，不知为不知，是知也。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也士不可以不弘毅，任重而道远.仁以为己任，不亦重乎 死而后已，不亦远乎先行其言而后从之。 君子成人之美，不成人之恶。 岁寒然后知松柏之后凋也 描写山水的古诗文名句 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ――――柳宗元《江雪》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟.――――孟浩然《春晓》 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ――――王维《鸟鸣涧》 绿树村边合，青山郭外斜。 ―――――孟浩然《过故人庄》 万里赴戎机，关山度若飞。 ――――《木兰诗》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ――――白居易《钱塘湖春行》 山回路转不见君，雪上空留马行处。 ――――岑参《白雪歌送武判官归京》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ―――李白《早发白帝城》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ―――王昌龄《出塞》 白日依山尽，黄河入海流。 ――――王之涣《登鹳雀楼》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ――――王之涣《凉州词》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ―――陆游《游山西村》 会当凌绝顶，一览众山小。 ―――――杜甫《望岳》 采菊东篱下，悠然见南山。 ―――――陶渊明《饮酒》

带着副高级教师职称考教师编制有用。1、拥有副高级教师职称的人员，一般具有较高的教学水平和教育教学经验，这些都是教师编制考试中所需要的素质和能力。2、副高级教师职称考试的考试内容和教师编制考试的考试内容有一定的交叉性，例如教育教学理论、教育教学实践、教育法律法规等。3、拥有副高级教师职称的人员，在面试环节中可能会更具备优势，因为副高级教师职称的评定一般需要面试，因此具备面试经验和技巧，可以更好地应对教师编制考试中的面试环节。

活动总结范文，下面就来给大家详细介绍：活动总结可以分为三个部分来描写，首先可以描写活动的主要内容，第二个可以描写在活动中遇到了哪些问题，第三个可以描写针对这些问题有哪些解决办法。活动总结范文1青少年是祖国的未来，从小培养他们做一个知感恩的人是非常重要。我们学校利用11月是感恩活动月，开展了一系列丰富多彩的活动，培养同学们怀着感恩之情去报答父母，报答师长，收到了良好的效果。1、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。2、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款共计元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号3、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。4、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。活动总结范文2健康、安全、成长是每一个家庭和社会对小学生关注的三大重点问题，而安全又是小学生健康成长的重要保证。李千户镇中心小学在长期坚持不懈地抓好安全教育工作的基础上，将今年全国交通安全日主题“拒绝危险驾驶、安全文明出行”与《市教育系统“全国交通安全日”主题活动实施方案》文件精神相结合，我校广泛开展了交通安全宣传活动。一、成立交通安全教育活动领导小组，详细部署了活动的具体内容，将本次活动的主题、内容贯彻到各个班级中，由各班级进一步落实到各个学生当中。要求大家“事事讲安全，人人懂安全，健康快乐每一天”。二、开展丰富多彩的安全教育活动。1、结合主题班队会活动进行开展。活动有观看安全教育动画片、互动提问、现场模仿等，活动中，老师们用通俗易懂的语言为学生讲解了道路交通安全知识，并通过安全小故事、交通事故案例、认识交通标志等进行了讲解和提问互动。学生们也在愉悦的动画片中学习了各种交通安全知识，进一步增强了交通安全意识，提高了自我保护能力。2、我校根据这次的安全教育活动的主题，设计了以“交通安全”为主的宣传栏，布置班级出一期有关“交通安全知识”手抄报，各班级利用课余时间收集积累交通安全知识。3、利用学校各种宣传途径，如电子屏幕、学校网站、安全宣传专栏等。发动联合家长广泛关注、积极配合学校共同进行有关交通安全知识的教育，召开校车司机会议，并分发《致校车司机、学生家长的一封信》，努力构建家、校一体的安全教育。经过开展这次丰富多彩的安全教育活动，师生们得到了深刻的教育，进一步提高了安全意识。让安全教育牢记在每一位师生的心中，让健康快乐伴随孩子成长的每一天!活动总结范文3“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，更要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。围绕本次主题活动做如下四方面总结。1、统一思想，充分认识感恩·励志教育重大意义。“感恩”是为人之本、立身之德，开展感恩·励志教育活动是加强学生思想道德建设的重要途径，是当前开展德育工作的重要切入点。我们学校充分认识加强感恩·励志教育活动的重要性和必要性，切实提高工作的主动性，充分利用各种契机开展教育活动，增强学生的感恩意识和道德修养，激发学生的民族自豪感和学习责任感，弘扬民族传统文化，培育一代新人。2、加强领导，切实提高感恩·励志教育组织效益。学校强化活动组织与领导，细化活动措施，丰富活动内容，创新活动形式，提高活动成效。将感恩教育活动与学科教学相结合，充分发挥课堂教学的主渠道作用，深入挖掘学科教学中“感恩·励志”教育内容，通过学科教学渗透感恩·励志教育;通过主题班会、黑板报、宣传栏、校性征文、演讲等多种主题活动形式，寓教于活动之中，增强学生参与的积极性。与社区教育相结合，进行“同扫一条街”活动;与家庭教育相结合举行“感恩之心，关心父母”活动。充分利用好各种德育资源，采取多种形式，认真开展丰富多彩的教育活动，通过活动使学生体验爱、付出爱、回报爱。3、重视宣传，大力营造感恩·励志教育良好氛围。以国旗下讲话、黑板报、少先队广播之声等为阵地，全方位地进行主题教育活动的宣传发动，营造开展活动的强大声势。加强校园感恩·励志文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶。加强感恩·励志教育活动的开放，多渠道、全方位向社会宣传学校活动情况，提升学校感恩教育知晓率和美誉度，形成活动声势，营造教育氛围。活动总结范文4一、活动时间：20__年12月24日二、活动地点：本班教室三、活动目的1.通过活动让各位学生初步了解西方的节日和西方文化背景2.在公共场所参加聚会的礼仪，让学生充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3.学生在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏四、活动前期准备1.教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为学生准备材料进行空间悬挂装饰活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;2、学生准备：为学生准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)学生利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让学生成为环境中的小主人3、家长准备：(1)准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)(2)准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、(3)家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。