论文答辩几分算过

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如何对论文进行答辩如下：1、对自己所写论文要十分熟悉。2、针对答辩提出问题的方向，在答辩前做些准备。论文答辩的流程如下：1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲)，论点、论据，论述方式(方法)。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2-3个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。毕业论文答辩的目的，就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文，考察毕业生综合分析能力，理论联系实际能力，专业方面的潜在能力。答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩。重点在是提前做好准备。

论文答辩是研究生毕业的重要环节，是对研究生专业能力和研究水平的全面考核。以下是论文答辩中需要注意的几个方面：1. 答辩前的准备。在答辩前，需要对自己的论文进行全面的阅读和复习，了解自己的研究内容和研究方法。同时，需要对答辩的流程和规则进行了解和熟悉，以便更好地应对答辩的各个环节。2. 答辩过程中的表现。在答辩过程中，需要保持冷静、自信、清晰和条理性，回答问题时要注意语言表达和逻辑结构。同时，需要尊重评委的问题和意见，认真听取并回答问题，避免过分争辩或无礼行为。3. 论文的展示和讲解。在答辩过程中，需要对自己的论文进行全面的展示和讲解，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果等方面。需要注意语言表达和图表展示的效果，使评委能够清楚地了解自己的研究成果和贡献。4. 对评委意见的回应。在答辩过程中，评委可能会提出一些问题和意见，需要认真听取并回答问题，同时注意对评委意见的回应和处理。如果有不同意见或争议，可以适当地进行解释和说明，但需要保持礼貌和尊重。5. 答辩后的总结和反思。在答辩结束后，需要对自己的表现和答辩过程进行总结和反思，分析自己的优点和不足，并进一步完善自己的论文和研究工作。总之，论文答辩是研究生毕业的重要环节，需要全面准备、冷静自信、清晰条理地回答问题，并注意对评委意见的回应和处理。只有全面准备、认真应对，才能顺利通过答辩并成功毕业。

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全日制的流程是这样的：先写论文，定稿通过后，参加论文答辩，一般分小组答辩，一个小组成员不等，答辩的老师有三到四个，其中一个是组长。自己先上去自我陈述几分钟，包括简单自我介绍，论文的写作原因，写作的大概内容等等。陈述完后，答辩老师会提几个针对你论文的问题，会给思考时间。等你将问题回答完后，你的答辩基本结束，老师会打分的。

毕业论文答辩内容概要：1、论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。2、简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的"发展情况。3、详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。4、重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。5、侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。6、结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。7、自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。论文答辩内容突出重点—PPT制作首先，PPT代表了你要给老师展示的主题内容，所以我们选择的PPT的模板一定要简洁，尽量选择汇报类用途的模板。其次，PPT的内容应该包括你的研究背景、研究方法、研究内容以及研究结果等，必要的话加一个总结。最后，在汇报的时候，千万不要重复已经交给老师的任务书或者答辩记录表上的内容，就算是内容一样，你讲的话也不要重复。比如你的摘要老师已经看过了，就无须再讲述了，你通过PPT陈述的重点，应该是你的研究结果，而这一部分也是老师真正想听你陈述的部分。文科生要注意重点陈述自己论文里面在前人的基础上提出的自己的新观点，而理工科生陈述的重点是你做出的结果，比如你毕业设计的成品所实现的功能。

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论文答辩流程如下：1、在答辩会举行前，学生把毕业论文一式多份(数量根据答辩老师入数定)交给答辩委员会。2、老师宣布答会开始，并宣布答辩小组名单和答辩规则。3、每个答辩人在规定时间内做论文陈述。4、老师向答辩人提出质询的重点问题。5、提问完后，有的学校规定可以让学生准备一段时间后再作答。有的学校则不设准备时间，学生当场立即作答。6、与会的每一位答辩入均完成答后，答辩入旁听人退场,答辩小组通过协商评定成绩。7、召回答辩学生，当场宣布答辩结果、进行小结或之后宣布答辩成绩。论文提纲写作时要注意提纲挈领，不一定每一项内容都要写在提纲里，答辩提纲的主要目的是在答辩时起到“提示”的作用。在制作ppt之前先把三万字的论文浓缩成2000论文提纲，框架如下1、为什么选择这个课题？2、写作的目的和要解决的问题，其学术价值与现实意义是什么？3、全文的基本框架、结构、行文逻辑关系如何？立论的主要依据是什么？4、研究过程中的发现5、论文在选题、观点、方法等方面的创新之处，这个是重点，要重点介绍6、论文的不足之处，有哪些问题还没有搞清楚或论述得不够透彻？

本科生论文答辩流程：1.自我介绍，自我介绍需要一个好的开始，一句出色的开场白。首先要介绍你的名字和学号专业；其次过程中要带着大方的微笑，礼貌得体的态度会让你的毕业答辩成功一半。2.论文陈述，接下来我们就到了毕业答辩的重要环节——论文陈述，主要包括我们论文的主题，论文的研究背景，我们选择它的原因，以及我们研究问题的发展现状。我们将对我们的观点、研究过程、我们获得的一些数据和结果以及我们在这方面所做的一些工作进行逻辑和完善的描述。3.导师的提问，我们描述完之后，就到了最灵活也最有压力的部分。与指导老师的交流通常会让学生感到紧张，但只有克服了自己，我们才能成功地完成这次答辩。这是一个相互交流的过程，一般是由浅入深的过程。4.自我总结，我们完成以上流程后，会对自己的答辩有一个总结。总的来说是我们论文创作的体会，也是我们答辩的收获。导师们会在这个时候给我们提出他们的意见和一些建议。5.感谢老师，感谢在毕业论文写作中帮助过我们的人和导师以及答辩老师。论文答辩一般指毕业论文答辩。毕业论文答辩是有组织、有准备、有计划、有评价的正式考试论文的重要形式。为了做好毕业论文答辩工作，在答辩会之前，学校、答辩委员会和答辩人(撰写毕业论文的作者)都要做好充分的准备。

论文答辩问题有以下几方面问题：1.为什么会选择这个题目?在选择论文题目的时候，会涉及到自身的研究兴趣以及研究的方向，如果在这方面自己比较明确的话，或者是认真思考过，可以直接告诉老师。2.论文价值是什么?这方面的问题，主要考察的是学生的思考能力以及对现实方面的关注。在回答的时候，可以针对于论文中所提出来的现实意义，以及解决的方法做阐述。3.论文的理论基础是什么?这方面的问题考察的是学生的专业能力，还有技术知识的掌握。在回答问题的时候一定要注意逻辑清晰，并且要突出自身的专业性和知识点。可以采用专业的理论知识来阐述自己的观点。4.论文的研究方法是什么?论文的研究方法也是在答辩的时候常遇到的问题，这些问题主要考察的是学生对于论文所提出来的观点是否熟悉，以及对于论文中的一些研究方法是否了解。

一、答辩基本流程①学生在答辩会进行前，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会②答辩现场，由答辩老师介绍答辩规则③学生概述论文题目、研究方法、研究内容、发现与结论等。④答辩老师针对论文进行提问。提问完后，有的学校规定可以让学生独立准备一段时间后，再来当场作答；而有的学校则不设准备时间，要求学生当场立即作答。⑤学生回答完所有问题后退场（如分组进行答辩，则待组里所有人答辩完成后清场休会）⑥答辩结束，老师商定是否通过，并统计成绩。⑦召回答辩学生，当场宣布答辩结果、进行小结，或之后宣布答辩成绩。二、答辩如何准备1.熟悉论文①参加论文答辩，首先必须对自己所著的论文有深刻、全面、准确的理解；②其次，还要对论文内容有横向把握，即理解从论文主题延伸出的概念；③此外，近期发生的、和论文有关的新闻时事、学术热点等最好也多了解下2.想好“台词”在答辩前要事先规划好自己的论文陈述都说什么。一般来说应该涵盖这些方面①为什么选择这个题；②论文写作目的是什么，为解决什么问题；③全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么；④通过研究发现了什么；⑤论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处；⑥论文有什么不足之处（但注意不要把论文的硬伤说出来）。注意:陈述一定要概括、讲重点、有所总结而不是记流水账一样地说“第一章写了…因为这些内容老师完全可以通过翻阅你的纸版论文了解，不需要你再讲一遍。3.做好PPT①内容:每页不超过，0行字或一幅图，只列要点，避免放大段文字；②配色:力求文字清晰、简洁易看，字体颜色要和背景形成鲜明反差，避免过多种颜色、过于花哨繁复的配色；③图表:可以适当地在户户丁中穿插使用一些能说明论点的图表，不仅能吸引观众注意，还能更形象地表达你的观点。4.练习控制时间一般答辩现场都对学生的陈述时间有限制。在正式答辩前一定要多计时演练几遍自己的述，学会控制时间。

论文答辩需要准备参加答辩会所需的资料和用品，主要是论文的底稿、主要的参考资料、笔记本和笔。答辩一般程序：1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。3．主答辩老师提问，主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。5．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。

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(一)携带必要的资料和用品 首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。 (二)要有自信心，不要紧张 在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。 (三)听清问题后经过思考再作回答 主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。 (四)回答问题要简明扼要，层次分明 在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。 (五)对回答不出的问题，不可强辩 有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。 (六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论 答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。

而答辩就是一群老师（答辩组）对你进行的评价，说白了论文不仅要过指导老师这一关，更重要的是过答辩组的这一关。学长推荐我的清北医学翻译，那边做的还可以，价格也不贵。

作为一名大四的在读大学生在，这个问题我可太有发言权了。首先大学辩论文的具体程序有以下几个方面：1.自我介绍：自我介绍为论文答辩的开场白，一个好的自我介绍不仅可以使自己的心情放松，也可以为你的答辩小组争取一个好印象，好的开端就意味成功了一半。2.开始介绍内容3.结束语4.老师会对你进行提问答辩的时候需要注意ufe0f：1.带好自己的论文，资料和笔记本。2 注意开场白，结束语的礼仪。3.坦然镇定，声音大而准确，使在场的人都能够听到。4.提取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时将问题记在笔记本上。5.对提出的问题，短时间内做出反应，以自然而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙的回答。

对审稿人提出的每一个问题进行精读，彻底理解。对不懂的问题要寻求老师、朋友以及论坛战友、甚至专业论文编辑公司的帮助，只有这样才能正确合理地回复审稿意见并写好回复信学长推荐我的清北医学翻译，那边做的还可以，价格也不贵。

毕业论文抽样答辩是什么意思毕业论文答辩：一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的。凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。

论文答辩问题有以下几方面问题：1.为什么会选择这个题目?在选择论文题目的时候，会涉及到自身的研究兴趣以及研究的方向，如果在这方面自己比较明确的话，或者是认真思考过，可以直接告诉老师。2.论文价值是什么?这方面的问题，主要考察的是学生的思考能力以及对现实方面的关注。在回答的时候，可以针对于论文中所提出来的现实意义，以及解决的方法做阐述。3.论文的理论基础是什么?这方面的问题考察的是学生的专业能力，还有技术知识的掌握。在回答问题的时候一定要注意逻辑清晰，并且要突出自身的专业性和知识点。可以采用专业的理论知识来阐述自己的观点。4.论文的研究方法是什么?论文的研究方法也是在答辩的时候常遇到的问题，这些问题主要考察的是学生对于论文所提出来的观点是否熟悉，以及对于论文中的一些研究方法是否了解。

论文答辩稿是指研究生在论文答辩前，准备的一份书面材料，用于在答辩中对自己的研究内容、研究方法、结论等方面进行陈述和阐述。该稿件一般包括以下几个方面的内容：1. 论文题目和作者姓名：简要介绍论文的题目和作者的基本信息。2. 研究背景和意义：介绍研究的背景、研究的意义和价值，以及研究的目的和意图。3. 研究内容和方法：详细阐述研究的内容、方法和步骤，包括理论分析、实验设计、数据采集和分析等方面。4. 研究成果和结论：介绍研究的成果和结论，以及对研究成果的评价和意义。5. 论文的不足和展望：分析论文的不足之处，并提出对未来研究的展望和建议。论文答辩稿需要在答辩前提交给评委，以便评委能够提前了解研究的内容和结论，帮助评委更好地理解和评价研究成果。同时，答辩稿也可以作为研究生在答辩中的参考材料，帮助其更好地展示自己的研究成果和思路，提高答辩的质量和效果。

论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的。答辩共分为三个阶段：陈述期（20-25分钟）、提问期、回答期，三个阶段大致一个多小时左右一个人。正式答辩开始后，首先要做自我介绍在陈述期的20分钟，有的学院要答辩者做PPT,有的则不用；有的陈述时要脱稿，有的则可以看稿子。在这个阶段，一般情况下没有老师在听你讲什么，他们都在低头看你给他们发的论文和论文简介。所以在这一阶段，你的任务就是磨时间，注意语气要平缓，要稳，发言时尽量不要太专业化，当然更不能拉家常，这显得你太没专业素养和水准。注意观察老师和同学的表情，察言观色才是硬道理。在提问期这个阶段，聆听是你的主要任务。若有本校的老师，一般都会先评价下你的论文。接下来就是提问，老师提问的时候你要记好他的问题，理解他的意思。在记的时候要注意把你回答的要点关键字一起写上，因为老师问完了你就要回答的，如果你反应比较快，你可以把老师的问题分类做个概述，然后按类作答，这样更显得你这孩子不错。在回答之前要对老师的评价和建议表示感谢，接下来回答老师的问题。第一个问题，先念一下题目，然后作答。作答时忌讳一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的样子，忌讳二信心不足，慌里慌张，没有底气，一副心虚的样子。要知道论文是你写的，你看的相关东西比他们多，所以你可以大胆的说，只要自圆其说即可。要减少答辩走的弯路，你得清楚以下几点：1：需要对自己的论文主题做一个提炼，准备好老师提问，到时候要能自如的回答一些有关你文章中涉及的问题。2：对于老师的批评意见，要虚心的接受，不能强硬的和老师争辩，即便你认为自己有理，也不能硬争论。3：答辩时尽量要谦虚，要多说自己论文的不足，少说太多的优点，防止引起老师的反感。4：对每一位参与答辩的老师，都要绝对的尊重，不能让老师感觉你不尊重他，因此刁难你。

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毕业论文从写作到答辩全过程，随着高校对论文原创越来越重视，查重的覆盖面越来越广，要求也越来越严格，在此小编把从论文写作，论文查重，毕业答辩的全部流程给大家梳理一下方便同学有个心里准备：1、论文选题毕业论文选题是开始也是最关键的，选择一个自己比较熟悉感兴趣的论文方向对以后论文材料的收集，写作更加得心应手。2、论文写作题目选择好之后，写好开题报告我们就要进行正文的写作，正文的写作和毕业论文的中心，论文要尽量少去引用这样重复率就会底很多。其实我们大学生在学术研究方面并不像硕博生那样深入，论文阐述的观点和论点都是比较肤浅的，我们也不能去简单的复制学长以及硕博的毕业论文（毕竟这些论文都已经收录在检测数据库里面了），最简单安全的办法是可以把相关的学术论文全部下载下来，自己综合这些论文的观点用自己的文字去阐述，这样就形成了自己的学术观点系统是检测不出来的。3.论文修改即使是自己的原创论文在检测的时候也有可能重复，论文写作修改也是漫长过程，都需要经过反复的修改、调整的，写这篇论文时候可以结合papertime检测系统，边写边查重提高降重的效率，用知网系统查重的结果有针对性，根据知网系统报告把重复的文字用同义词替换或者更改表达语序，这样都能有效的降低重复率。4.论文定稿论文修改完之后后，最后用学校要求的系统在复查一遍（最好比学校要求的重复率底个5%这样最为安全）。5.论文答辩论文定稿提交到学校过了之后，最后一个环节就是论文答辩了，在答辩之前可以像导师或者学长了解答辩主要提问是什么，针对老师的提问同学之间可以相互演练，避免上台之后紧张，本来论文都写得很好上台就断片了。最后预祝大家顺利毕业，更多资讯关注papertime官网，提供在线查重、改重服务！

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　　论文答辩是毕业论文的最后一步了，所以论文答辩非常重要。那么论文答辩一般会问哪些问题呢?下面是由我为大家整理的“论文答辩一般会问什么问题”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　 论文答辩一般会问什么问题 　　1.你为什么选择这个题目 　　A：选题问题可能涉及到你的研究兴趣以及以后的研究方向 　　如果你已经有了明确的研究方向，之前已经认真瞭解过，可以大胆的告诉导师，如果还没有确定研究方向，可以和老师说说你的选题来源以及之前搜集过的资料 　　2.你的论文价值是什么? 　　A：论文价值问题一般考察你对于现实的关注以及思考问题的能力 　　这一部分可以回答一些论文的现实意义：对目前研究的领域有什么帮助、提出了什么问题、有什么解决方法等等 　　3.你的论文理论基础是什么? 　　A：理论基础考查的是专业能力以及基础知识的掌握程度 　　回答时要逻辑清晰，突出知识性和专业性，用专业的理论知识来阐述你的论文框架和论文内容，切不可用口语化语言。 　　4.你的文献综述是如何形成的 　　A：文献综述可以看出你的研究能力以及搜集资料的能力 　　这个问题可以说是最简单的，阐明获取资料的管道，如知网、学术网站、图书馆等。 　　5.你的毕业论文进行的研究方法是什么 　　A：一些专业在初试中可能不会重点考察研究方法问题，但是在研究实践中研究方法却是基础，所以基础研究方法还没掌握的同学可要好好补补课了，不然没有研究方法怎么做毕业论文的研究啊。 　 　拓展阅读：毕业论文答辩技巧 　　在整个答辩的过程中，一开始，考官会针对论文提出的问题比较详细、刁钻、具体。因为答辩一开始，考官处于精神饱满状态，心态也比较重视，这是给出的分数往往比较低，(当然啦回答得比较好的，考官也会给高分)，因此对于学霸来讲，要好好准备一下。对于学渣来说，可以通过延迟出场顺序，获得高一点的分数。 　　刚开始的时候，适当地赞美一下考官，通过简洁的开场白在加上对考官的赞美，会给考官留下一个好的印象，即使表现不如意，考官也会适当的留情。(如果在答辩的时候遇见曾经教过你的老师，可以在答辩的过程中有意地提一下，老师会念旧情给高分) 　　老师的类型通常有这么几种，我简单举个例子:①瞎扯淡型。老师通常抛开论文本身，提出跟论文相关的社会现象让你做出解答。(那你也跟他一本正经的闲扯淡怼回去啊。)②一本正经型。这类老师很认真，会拿你论文中的漏洞还有知识点让你回答。(这种老师学识渊博，基本不是他的对手，跟他扯谎不如老实承认不足和错误，老师会理解的。)③自我满足型。这类老师，嗯，一般都教过你，他提出的问题，往往是由你的论文作为出发点，然后让你谈谈多年前上他这门课时学到的知识啊看法啊什么的，或者是问问你他的这个领悟有哪些比较牛逼的杰出专家。(哦，你忘了，那就承认错误，顺便说点好听话赞美老师让他得到满足)④简简单单型。这类老师，提出的问题比较常规，做出的回答基本都是你论文中可以复述出来的。(老师和蔼可亲，你就要谦卑有礼啊，保持大脑的清醒，简单明了的回答问题即可) 老师的类型很多，我就不多说，在开始答辩之前，可以事先了解，针对不同类型的老师对症下药。 　　论文中要避免的问题①论文的结构一定要齐全啊各位。主题，引言、提纲、副标题什么的，千万不能忘。(老师是不会深读你的论文内容，那既然是看个大概，你的论文缺了什么老师一眼就会看出)②论文的选题。有一个问题，老师都会提一下的，“你这个论文的选题背景是什么?” 嗯，所以。给各位的建议呢，就是论文选题不要太宽泛，如果有实习经历，尽可能的与自己的实习经历相结合;选题也要新颖，有创新性，避免太过陈旧。(毕竟老师都喜欢下“选题新颖切合实际有早研究意义”这种评语。)③论文中的细节问题。论文中的细节问题一定要分析透彻，如果分析不够深入，老师问起的话也要自圆其说;论文中提出的假设也要有扎实的理论基础来源，你可以借鉴现有的研究成果，只要在论文中注明来源即可。(老师真的不喜欢你跟他瞎扯)

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各级党组织要根据基层单位的实际情况和党员的岗位特点，精心设计特色鲜明、务实管用的载体，分类提出开展创先争优活动的具体要求。农村党组织要把创先争优活动与深化农村基层党建工作三级联创活动有机结合起来，认真落实“一定三有”政策，大力推广“四议两公开”工作法，通过设岗定责、依岗承诺、“一强双带”等形式发挥党员作用，大力推进社会主义新农村建设。街道社区党组织要把创先争优活动与借鉴农村基层组织建设经验，在区、街道、社区开展基层党建工作三级联创活动有机结合起来，认真落实“三有一化”，通过开展党员示范楼院、党员志愿服务等活动发挥党员作用，努力建设文明和谐社区。国有企业和金融机构党组织要把开展创先争优活动与深化“四好”领导班子创建活动和开展“四强”党组织、“四优”共产党员创建活动有机结合起来，通过党员责任区、党员品牌工程、党员攻关项目等发挥党员作用，增强国有经济活力、控制力、影响力。机关党组织要把开展创先争优活动与开展讲党性、重品行、作表率活动有机结合起来，通过设立党员先锋岗、党员示范窗口等发挥党员作用，切实改进机关作风，提高机关效能。高等学校党组织要紧紧围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设设计载体，可通过设立党员教学科研和后勤服务示范岗、开展党员志愿服务等发挥党员作用，努力办人民满意的高等教育。科研、文化、卫生、体育、中等职业学校和中小学校等事业单位党组织要围绕做好职工思想政治工作、促进事业发展设计载体，可结合各自实际，通过创建课题攻关党员先锋团队，争当德艺双馨党员艺术家、“优秀共产党员·人民满意的白衣天使”、“优秀共产党员·师德标兵”等活动发挥党员作用，努力提升工作质量和服务水平。非公有制经济组织和社会组织中的党组织要围绕发挥党组织和党员作用、促进生产经营和各项业务工作设计载体，可通过开展立足岗位比奉献等活动发挥党员作用，贯彻党的路线方针政策，引导和监督非公有制经济组织和社会组织遵守国家法律法规，团结凝聚职工群众，维护各方合法权益，促进健康发展。少数民族聚居地区党组织还要把团结各族群众推动发展、促进和谐、反对分裂、维护稳定贯穿于创先争优活动始终，坚决维护民族团结和社会稳定，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

周时诸侯的嫡长子或称太子，或称世子，都是对的。二子乘舟的第二年卫宣公过世，公子朔即位为惠公。卫宣公是死于公元前700年，所以二子乘舟发生在公元前701年.

生物统计学属生物工程专业。生物统计学是一门探讨如何从不完整的信息中获取科学可靠的结论，从而进一步进行生物学实验研究的设计，取样，分析，资料整理与推论的科学。应用数理统计学来处理生物现象的学问。与其说是生物学的一个分科不如看作是生物学的方法论。与生物测量学大致具有同一涵义，但前者几乎尚没有深入到现象的统计处理机制，因此生物测量学作为稍狭义的东西，有时也与生物统计学有所区别。生物工程专业通过掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论，基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计生产管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

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山东网信办加班。根据查询相关信息显示，山东网信办工作压力较大，时常需要加班。网信业务是中国移动基于移动互联网的一种为集团客户提供向其员工或会员等目标用户发布大容量及强交互性内容的信息发布服务。

项目基本介绍描述项目定位，用尽量简洁的话介绍我们是谁行业分析描述项目所处行业规模及增速，阐述行业痛点，行业痛点不仅仅是罗列问题，更需要表现我们如何解决问题，点明我们在行业中的切入点。竞争格局找出项目的竞争对手，这里对竞争对手要有准确的定位，要对竞争对手有深刻的了解，简要点出它们的优缺点，并罗列我们自身项目的优点。通过对比，使自身项目更清晰。产品介绍介绍产品形态及核心功能。盈利模式主要展示自己的核心商业模式和盈利模式，最好能用逻辑或思维图展示。运营数据主要列一些项目运营数据，像电商类项目，主要列下交易量、用户数、复购率等等。发展计划列了近一年的目标，最好也写一下如何实现目标的一些规划。团队介绍介绍团队中最主要的几个成员，写下他们的从业经验。融资计划写明需要的资金和大致的资金用途。

不得担任人民陪审员：法律规定因犯罪受过刑事处罚及被开除公职的人员不得担任人民陪审员，人大常委会的组成人员，公、检、法、司、安的工作人员和执业律师等人员。公民不得同时在两个以上的基层人民法院担任人民陪审员。【法律依据】《全国人民代表大会常务委员会关于完善人民陪审员制度的决定》第四条公民担任人民陪审员，应当具备下列条件：（1）拥护中华人民共和国宪法；（2）年满23周岁；（3）品行良好、公道正派；（4）身体健康。

　　贷款方： 　　借款方： 　　保证方： 　　借款方为进行生产(或经营活动)，向贷款方申请借款，并聘请作为保证人，贷款方业已审查批准，经三方(或双方协商)，特订立本合同，以便共同遵守。 　　第一条贷款种类 　　第二条借款用途 　　第三条借款金额人民币(大写)元整。 　　第四条借款利率借款利息为千分之，利随本情，如遇国家调整利率，按新规定计算。 　　第五条借款和还款期限 　　1、借款时间共年零个月，自年月日起，至年月日止。借款分期如下： 　　贷款期限贷款时间贷款金额 　　第一期年月底前元 　　第二期年月底前元 　　第三期年月底前元 　　2、还款分期如下： 　　归还期限还款时间还款金额还款时的利率 　　第一期年月底前元 　　第二期年月底前元 　　第三期年月底前元 　　第六条还款资金来源及还款方式 　　1、还款资金 　　2、还款方式： 　　第七条保证条款 　　1、借款方用做抵押，到期不能归还贷款方的贷款，贷款方有权处理抵押品。借款方到期如数归还贷款的，抵押品由贷款方退还给借款方。 　　2、借款方必须按照借款合同规定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款进行违法活动。 　　3、借款方必须按照合同规定的期限还本付息。 　　4、借款方有义务接受贷款方的检查、监督贷款的使用情况，了解借款方的计划执行、经营管理、财务活动、物资库存等情况。借款方应提供有关的计划、统计、财务会计报表及资料。 　　5、需要有保证人担保时，保证人履行连带责任后，有向借贷方追偿的权利，借贷方有义务对保证人进行偿还。 　　6、由于经营管理不善而关闭、破产，确实无法履行合同的，在处理财产时，除了按国家规定用于人员工资和必要的维护费用时，应优先偿还贷款。由于上级主管部门决定关、停、并、转或撤消工程建设等设施，或者由于不可抗力的意外事故致使合同无法履行时，经向贷款方申请，可以变更或解除合同，并免除承担违约责任。 　　第八条违约责任 　　一、借款方的违约责任 　　1、借款方不按合同规定的用途使用借款，贷款方有权收回部分或全部贷款，对违约使用的部分，按银行规定的利率加收罚息。情节严重的，在一定时期内，银行可以停止发放新贷款。 　　2、借款方如逾期不还借款，贷款方有权追回借款，并按银行规定加收罚息。借款方提前还款的，应按规定加减收利息。 　　3、借款方使用借款造成损失浪费或利用借款合同进行违法活动的，贷款方应追回贷款本息，有关单位对直接责任人应追究行政和经济责任。情节严重的，由司法机关追究刑事责任。 　　二、贷款方的违约责任 　　1、贷款方未按期提供贷款，应按违约数额和延期天数，付给借款方违约金。违约金数额的计算应与加收借款方的罚息计算相同。 　　2、银行、信用合作社的工作人员，因失职行为造成贷款损失浪费或利用借款合同进行违法活动的，应追究行政和经济责任。情节严重的，应由司法机关追究刑事责任。 　　第九条解决合同纠纷的方式：执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。协商不成，双方同意由仲裁委员会仲裁或向人民法院起诉。 　　第十条其他 　　本合同非因《借款合同条例》规定允许变更或解除合同的情况发生，任何一方当事人不得擅自变更或解除合同。当事人一方依照《借款合同条例》要求变更或解除本借款合同时，应及时采用书面形式通知其他当事人，并达成书面协议。本合同变更或解除之后，借款方已占用的借款和应付的利息，仍应按本合同的规定偿付。 　　本合同如有未尽事宜，须经合同双方当事人共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。 　　本合同正本一式三份，贷款方、借款方、保证方各执一份;合同副本一式，报送等有关单位(如经公证或鉴证，应送公证或鉴证机关)各留存一份。 　　贷款方：(公章) 　　代表人：(盖章) 　　地址： 　　电话号码： 　　借款方：(公章) 　　代表人：(盖章) 　　地址： 　　银行帐户： 　　电话号码： 　　保证方：(公章) 　　代表人：(公章) 　　地址： 　　银行帐户： 　　电话号码： 【篇二】 　　合同编号：(2012)字第001号 　　甲方(出借人)：身份证号： 　　乙方(借款人)：身份证号： 　　丙方(保证人)：身份证号： 　　甲、乙双方本着平等自愿、诚实信用原则，经协商一致，达成本合同，并保证共同遵守执行。 　　第一条借款金额 　　出借人向借款人借款元人民币(小写：元)。 　　第二条借款用途 　　短期周转长期借用其他。 　　第三条借款期限 　　借款期限为日，从年月日起至年月日止;如实际放款日与该日期不符，以实际借款日期为准。 　　第四条借款利息 　　借款利率为月利率%，按月收取，利随本清; 　　借款利率为年利率%，按年收取，利随本清; 　　借款利率按中国人民银行同期贷款利率计算。 　　第五条还款方式 　　到期日一次性还清; 　　分期付清：。 　　第六条保证 　　保证人：同意并接受本合同所有条款内容，愿意与借款人负连带返还借款本息的责任。 　　第七条违约责任借款人若未按合同约定归还借款，每逾期一日，应向出借人支付借款总金额千分之的违约金，同时，借款人还应承担因诉讼发生的律师代理费、诉讼费、差旅费、拍卖费等与此相关的一切费用。 　　第八条争端解决 　　因合同履行过程中发生争议，由当事人协商解决，协商不成的，任何一方均可向合同签订地的人民法院提起诉讼。 　　第九条其他 　　1、本合同自甲乙双方签字之日起生效; 　　2、本合同一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，每份具有同等的法律效力; 　　3、本合同未尽事宜，须经甲、乙双方协商另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等的法律效力。 　　甲方(出借人)： 　　乙方(借款人)： 　　丙方(保证人)： 　　签订地点： 　　签定时间：年月日 【篇三】 　　借款人：__________________________电话：_________住址：__________________________邮政编码：_________货款银行：__________________________电话：_________法定代表人：_______________________传真：_________地址：__________________________邮政编码：_________借款人即抵押人(以下简称甲方)：_______________________贷款人即抵押权人(以下简称乙方)：_____________________保证人即售房单位(以下简称丙方)：_______________________甲方因购买或建造或翻建或大修自有自住住房，根据xx市公积金管理中心和《职工住房抵押贷款办法》规定，向乙方申请借款，愿意以所购买或建修的住房作为抵押。乙方经审查同意发放贷款。在抵押住房的房地产权证交乙方收押之前，丙方愿意为甲方提供保证。为明确各自的权利和义务，甲，乙，丙三方遵照有关法律规定，经协商一致，订立本合同，共同遵守执行。 　　第一条借款金额 　　甲方向乙方借款人民币(大写)_________________________元。 　　第二条借款用途 　　甲方借款用于购买，建造，翻建，大修座落于_____区(县)____街道(镇)_____路(村)_____弄_____号_____室的住房。 　　第三条借款期限 　　借款合同期限从_____年____月____日至____年____月___日止。 　　第四条贷款利率 　　贷款利率按签订本合同时公布的利率确定年利率为___%(月利率___%)。在借款期限内利率变更，按中国人民银行规定办理。 　　第五条存入自筹资金 　　甲方应在本合同签订后，在乙方开立活期储蓄存款户(储蓄卡帐户)，将自酬资金存入备用。如需动用甲方本人，同户成员，非同户配偶和非同户血亲公积金抵充自酬资金的，需提供当事人书面同意的证明，交乙方办理划款手续。甲方已将自筹资金支付给售房单位作首期房贷并有收据的可免存。 　　第六条贷款拨付 　　向售房单位购买住房或通过房地产交易市场购买私房的甲方在此不可撤销地授权乙方，在办理住房抵押登记获得认同(乙方确定)之日起的五个营业日内将贷款金额连同存入的自筹资金全数以甲方购房款的名义转入售房单位或房地产交易市场在银行开立的帐户。 　　甲方建造，翻建，大修自住住房的，在本合同生效后自筹资金用完或将要用完时，有乙方主动将贷款资金划入甲方在乙方开立的活期储蓄存款户储蓄卡帐户)按工程进度支用。 　　第七条贷款偿还 　　贷款本金和利息，采用按月等额还款方式。 　　贷款从发放的次月起按月还本付息。根据等额还款的计算公式计算每月等额还贷款本息，去零进元确定每月还本息额，最后一次本息接清。 　　(1)第一期(合同签订时)每月还本息额为：人民币(大写)____万____仟____百____拾____元整。 　　(2)第二期至以后各期每月还本息额根据当年银行公布的个人住房公积金贷款利率计算，以乙方书面通知为准，同时变动分期每月还本息额。 　　甲方需动同本人，同户成员，非同住配偶和直系血亲公积金用于偿还贷款本息的，可在每年的________月份办理一次，手续与本合同第五 　　条公积金抵充自筹资金相同。 　　储蓄卡，信用卡还款 　　甲方必须办理中国建设银行上海市分行储蓄卡，信用卡，委托乙方以自动转帐方式还本付息的足额款项，存入储蓄卡帐户或信用卡帐户，保证乙方能够实施转帐还款。 　　当因甲方原因造成用卡还款失败时，甲方必须持现金到原贷款经办行还款。 　　甲方提前将未到期贷款本金全部还清，乙方不计收提前还款手费，也不退回按原合同利率收取的贷款利息。 　　第八条贷款担保 　　本合同项下甲方购买的住房由丙方提供阶段性保证。在未将房地产权证交乙方收押前，如发生借款人违约连续三个月拖欠贷款本息，罚息及相关费用，丙方须在接到乙方发出《履行保证责任通知书》后的十日内负责代为清偿。保证期限从贷款发生之日起，至乙方取得房地产权证收押之日为止。 　　保证期间，借款合同的甲，乙方协议变更借款合同内容，应事先征得丙方的书面同意。 　　本合同项下甲方购买，建造，翻建，大修的住房作为借款的抵押担保，由甲，乙方另行签订《住房抵押合同》。甲方购买期房的，应将购房预售合同交乙方保管。 　　第九条合同公证 　　甲，乙，丙三方自本合同签订之日起的十日内，向公证机关办理本合同和甲，乙方签订的住房抵押合同公证。 　　第十条合同的变更和解除 　　本合同生效后，任何一方不得擅自变更和解除本合同。 　　甲方如将本合同项下的权利，义务转让给第三方，应符合有关规定，并应事先经一方书面同意(如在保证期间应征得丙方同意)，其转让行为在受让方和乙方重新签订借款合同后生效。 　　第十一条甲，乙双方的权利和义务 　　甲方有权要求乙方按合同约定发放贷款; 　　甲方应在合同约定的期限内向/font 　　甲方必须按约定用途使用乙方贷款，未经乙方书面同意，甲方不得将乙方贷款挪作他用。 　　乙方应按合同规定期限及时发放贷款。 　　第十二条违约责任 　　甲方在执行本合同期间，未按月偿还贷款本息为逾期贷款，乙方按规定对其欠款每____天计收万分之_____的罚息;并由甲方在活期储蓄或储蓄卡帐户内存入一个月的贷款数，保证按时归还乙方贷款。 　　甲方如连续六个月未偿还贷款本息和相关费用，或被发现申请贷款时提供资料不实以及未经已防书面同意擅自将抵押住房出租，出售，交换，赠与等方式处分抵押住房的，乙方有权提前收回贷款本息，直至处分抵押住房，如不足以偿还欠款的没有继续向甲方追偿欠款的权利。甲方未将乙方贷款按合同约定使用而挪作他用，对挪用部分按规定每天计收万分之十二的罚金。 　　第十三条本合同争议解决方式 　　在履行本合同过程中发生争议时，可以通过协商解决，协商不成，可以向乙方所在的人民法院起诉。在协商或诉讼期间，本合同不涉及争议部分的条款，仍须履行。 　　第十四条其他约定事项(略) 　　第十五条本合同自甲，乙，丙三方签订后生效，丙方保证责任至 　　甲方所购商品房的《房地产权证》和《房地产其他权证证明》交乙方执管后终止。甲，乙双方承担责任至合同项下贷款本息和相关费用全部清偿完毕后终止。 　　第十六条本合同正本一式五份，甲，乙，丙各执一份，公证机关，房地产登记机构个执一份，副本按需确定，其中：送城市公积金管理中心一份。 　　甲方：(私章)乙方：(私章) 　　(签字)法定代表人(签章)____年____月____日____年____月____日 　　丙方：(公章) 　　法定代表人(签章) 　　(或其授权代理人) 　　____年____月____日

想让你的婚宴邀请短信不一样么，下面是懂视小编为您献上的最有创意的婚宴邀请短信，看看吧!希望可以帮助到大家!婚宴邀请短信怎么写1.谨订于公元XXXX年X月X日(星期X)上午/下午XX：XX(时间)在XXX(地方及酒店名称、楼层)举行结婚典礼，敬备喜宴，恭请光临!XXXX(新婚夫妇姓名)敬邀!2.举案齐眉心中想，白头偕老我所愿，执子之手永不变，誓言今朝终实现，百年好合盼祝愿，今邀好友来捧场，一定赏光勿迟到，好酒好菜管到饱，欢乐开心婚姻好。3.结婚的感觉真好!在世界上最美的一刻，莫过于和我心爱的人牵着彼此的手，决定编织一段甜蜜的温馨生活。好日子到了，请您第一时间来参加我们的婚礼，见证并和我们一起享受美妙的爱情，一起徜徉在幸福的小河!4.(新娘邀请短信)为摆脱狂蜂浪蝶的骚扰，为购物无跟班随从，本人将于****年**月**日**时**分公开招聘一名贴身跟班，特举行盛大的招聘活动，请准时参加!5.(新郎邀请短信)为解决本人衣服无人洗,饭菜无人做,花钱无节制,生活无压力的现状,本人新引进一招商项目,将于xx年xx月xx日xx时xx分举行盛大的庆典活动,请准时参加!6.明天XX点钟以后，我家就要正式添一口人了，你知道的，多一口人就多一张嘴，为了避免你以后到我家没吃的，明天X点前，赶紧来XX酒店蹭一顿。特此通知!7.你来，或不来,我们两都在这里,你在，或不在,我们两都有关系,你，看或不看,你看着办。8.贴喜字，放鞭炮，我的婚期已来到;花儿美，月色好，洞房花烛度良宵;饮美酒，品佳肴，我的挚友不能少;发短信，来相邀，请你到时务必到。9.各位亲啊，本人已顺利出售，请各位于****年**月**日**时**分莅临XX酒店XX厅全程观看交易过程，并且给出评价，满分有礼!另，外地的亲，包邮哦~~幽默的婚礼邀请短信1、为解决本人衣服无人洗，饭菜无人做，花钱无节制，生活无压力的现状，本人新引进一招商项目，将于****年**月**日**时**分举行盛大的庆典活动，请准时参加!2、亲，本人已顺利出售，请各位于xx年xx月xx日晚6点莅临XX酒店XX厅全程观看交易过程，并且给出评价，满分有礼!另，外地的亲，包邮哦!3、通知：明天XX点钟以后，我家就要正式添一口人了，你知道的，多一口人就多一张嘴，为了避免你们以后到我家没吃，明天X点前，赶紧来XX酒店蹭一顿。特此通知!4、为了能尽快“煮汤圆”，于****年**月*日*时和准汤圆爸在XX酒店举行“煮汤圆”准备仪式，特意邀请请来观摩，花童记得自备小礼服或小西服。提前半小时进场，答应请回Y，拒绝请回N，详情请致电，欢迎届时准时观摩!5、可爱的亲朋好友们，本人将于X月X日在XX酒店举行告别单身仪式，在这神圣的时刻，恭请大家出席，为我见证!6、时间:*月*日*时，地点:**酒店，人物:亲爱的你们，事件:*要嫁人拉，因本手机要统计该短信的支持率,查阅并到场请回复Y,查阅未能到场请回复H,并注明原因(没有特殊原因谢绝回复H)附:借此短信,我谨代表全国人民衷心感谢你们的祝福,诚邀你们的到来!发表完毕,请直接回复!

步骤如下：1、准备材料：　　申请外观设计专利的，申请文件应当包括：外观设计专利请求书、图片或者照片（要求保护色彩的，应当提交彩色图片或者照片）以及对该外观设计的简要说明，各一式两份。提交图片的，两份均应为图片，提交照片的，两份均应为照片，不得将图片或照片混用。（国家知识产权局网站“首页>专利申请指南>申请前>申请文件准备”中有撰写示例下载）如果要请求减缓费用的话，还需要同时提交《费用减缓请求书》和证明材料。以上所需表格，国家知识产权局网站“办事情、表格下载”一栏可以下载。2、通过邮局挂号信邮寄到国家知识产权局受理处（北京市海淀区蓟门桥西土城路6号（100088））3、等收到受理通知书后，按通知书要求缴纳申请费。（申请费500，减缓的话，个人75，单位150）4、如果申请材料没有问题，等大约6－9个月。5、等到《办理登记手续通知书》和《授权通知书》后，缴纳（登记费、印花税205以及授权当年的年费600，如果前面办过减缓的话年费只要180）6、然后。。。。。等证书吧。

可以给孩子们讲一些人的奉献故事，告诉孩子们一些正确的做法，这样的话可以让一些学生变得非常有奉献精神。

学习基本手型。手指分工，击键方法，盲打，连击，然后你需要一个练习软件，用打字软件来练习，金山打字软件很不错，上面有标准的指法位置图，并且有相应的训练软件。无论打什么字，打多么慢，都要按照标准的指法来进行练习，每天打字的时候，都不要看键盘，而是试着摸索着按键盘。

通过建设学习型党组织，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。并提出了建设学习型党组织，应当遵循的主要原则。同时，对建设学习型党组织学习的主要内容；“四强四优”活动的指导思想；“四强四优”活动的目标要求；建设学习型党组织，争创“四强四优” 活动方法步骤等都提出了具体的要求。特别是要求各支部每月至少集中组织全体党员学习一次，党员参加学习人数必须达到80%以上；每季末组织一次学习考试，检验学习效果。同时，按贯标要求，做到学习有内容、有记录，考试有成绩。“四强四优”活动，结合项目实际适时开展，并将活动形式、内容、效果做好记录，总结经验，指导实践。

摄影是指使用某种专门设备进行影像记录的过程，一般使用机械照相机或者数码照相机进行摄影。下面我给大家带来摄影大赛活动 策划方案 ，希望大家喜欢! 摄影大赛活动策划方案1 为了落实我院“两访两创”活动深入每位师生心中，为了丰富校园 文化 生活，以“寻美、审美、悟美”为方向，激励同学们在生活中留心留目，在生活的细节中寻找美的画面，取之于瞬间，藏之于永恒。在我们鄂大的校园中，或是一次新闻时间的记录，或是一幅人物肖像，或是一幅美丽的风景照，或是生活中平凡的一瞬间，这一切的一切都记录着生活，记录着历史，为我们留下深刻的记忆……透过镜头，分享生活的的点滴，赞叹祖国山川的壮丽，感悟自然的魅力，感受青春的萌动，将灵动的一刻，永远珍藏在青春纪念册上!在此基础上我们举办了此次“魅力鄂大”大学生摄影大赛。 【活动介绍】 一、活动名称：第_届“魅力鄂大”大学生摄影大赛 二、活动背景：此次大赛是在鄂州职业大学建工学院院团总支的大力支持下举办的一次联合大赛，为了让同学们的想像力，创造性，艺术感，实践性在摄影中得到表现，同时展现出大学生的精神风貌，特此举办此次“魅力鄂大”大学生摄影大赛。 三、活动主题：展现鄂大魅力，点亮美丽生活 四、活动目的：丰富校园同学们的课余文化生活，以提高同学对美的发现，对美的`认识，对美的创造力，我们可曾用心去感受过身边的人和景，它们是那样的值得我们去寻求和体悟。只要你愿意用心去发现，用眼去捕捉，你会发现生活中人物和景象令我们感动和惊奇的瞬间处处存在。它们需要我们用心去发觉和体悟!这才是美的所在，身边的影子无数多，寻找你最震撼，将最美的那一瞬间留在记忆中，让同学们分享你的独特魅力，寻找你的身影。 五、活动意义：为了给广大摄影 爱好 者提供一个自我展示的平台，增强同学们的认识能力，加强同学们之间的友谊，促进我校同学们以及师生之间的交流，团结与友好关系，进一步落实“两访两创”师生之间的交流，加强大家的创新能力，开拓同学们的视眼，立足校园、踏实学习、求实创新、用照片相关资料来展现我们新一代大学生的朝气蓬勃的精神风貌，要的是可以陶冶情操，培养大家对美的感悟力对生活的热爱，从而锻炼自己的工作能力以及培养高尚的情操和品格，为我校建设骨干高校增添一道亮丽的风景线。 六、活动时间：__—11—19——__—12—5 七、活动地点：鄂州职业大学 八、主办单位：鄂州职业大学建筑工程学院 策划承办单位：大学生 社会实践 协会马克思主义研究协会数码影像协会 赞助单位：待定 九、活动流程及安排： 1、活动宣传方式： a、海报，展板，传单，喷绘 据活动的不同时期，不同地点，制定一些分类宣传，以达到相应效果 b、赛区横幅展示 校园的流动悬挂条幅，选取流动悬挂的方式 c、网站宣传 在各社团网站宣传的形式，对赛事进行及时的公布，让更多人了解摄影大赛。 d、广播台宣传 在学校各广播台进行定时宣传，公布赛事。 e、工作人员选点宣传 社团工作人员进班级或寝室对活动进行宣传，在学校各处选点进行宣传。 f、设置报名点 活动期间在学校设点，工作人员值班进行宣传，收发报名表。 2、作品要求：本次大赛拍摄的照片，照片内容要清晰，要求照片彩色，参赛作品要求自主独立创作，严禁抄袭，内容积极向上，参赛作品涉及的名誉权，肖像权，著作权等法律责任均由参赛者本人承担。作品要求附上作者对照片的简介，作者的班级，姓名，联系电话; 3、评委老师：由摄影专业老师，院系领导，以及各协会负责人担任评委。 4、审评方式：分为初审，复审和决审三个阶段 (1)初审：由数码影像协会，马克思主义研究协会，大学生社会实践协会成员进行初步审核，挑选出符合要求的作品进入复审; (2)复审：相片用板报展出，通过投票方式来选取优秀的作品进入决审; (3)决审：由评委老师来进行审核，对较优秀的作品给与相应评定。 5、作品展出： 在校园里，将作品通过板报展出，包括照片简介内容，进行投票。 十、参赛对象：全校在校学生 十一、具体活动流程：本次大赛分为四个阶段：海报宣传，作品拍摄，作品收集，作品展示投票。 1、前期工作： (1)以海报，宣传单，横幅等方式宣传。 扩大合影大赛的影响，为更多的同学所了解。 (2)各社团宣传部负责本次活动的宣传 (3)报名点设置及报名时间，参赛人员需到指定地点报名，或以投稿方式，发送email 摄影大赛活动策划方案2 一、活动背景 现代科技高速发展的今天，手机已经不再是一个单独的通讯工具。它的使用向多用途、全能化发展。而拍照作为手机的一项新功能越来越被人们所喜爱，生活中从来都不乏精彩，只要用心去体会。山川草木、亭台庙宇、一茶一粟、一童一叟……只要为之心动的情与景，皆是精彩。手机改变的不仅仅是我们的沟通方式，它时刻在提醒我们用心去体会生活，它是在改变我们的心。用户之间的沟通已经从语言沟通、文字沟通、发展到色彩沟通、图文沟通、图文音结合的视频沟通，手机摄影与彩信的结合可以实现对现实生活精彩瞬间的即时真实记录与共同分享。拿出手机，拍摄下来，让瞬间的心动，升华为永恒的精彩;发给我们，把身边的精彩与更多的人分享。 二、活动概要 a)活动目的 摄影大赛聚焦校园文化活动，以摄影为专题，旨在挖掘同学们身边的精彩内容，着重刻画大学生朝气蓬勃的青春，展现同学们校园生活学习的乐趣，激发大家参加实践活动，社会活动的兴趣!通过这次摄影大赛，不仅让大家更多的了解校园文化活动本身的魅力，还能扩展同学们的艺术视野，弘扬大学生积极向上的精神风貌!也给我们带来一场视觉的盛会，让我们心灵的窗户多多关注美丽的存在，抓住美妙的瞬间定格成永恒的画面，同样也可以让对摄影还比较陌生的同学得到一个了解、学习的机会，大家相互交流摄影心得、切磋摄影技巧，最终在拍摄技巧上得到共同提高。 b)活动概况 1、活动名称：摄路寻影·第_届手机摄影大赛 2、活动主题：摄路寻影·寻找别样踪迹 3、活动对象：对本活动感兴趣的摄影爱好者 4、活动时间：28/03/__—28/04/__ 摄影大赛活动策划方案3 一、活动主题 “我的趣味大学生活”摄影创作大赛; 二、活动时间 12月14-23日 1.传单宣传时间：12月15~16日;摆摊宣传时间：12月15~16日; 2.作品征集截止时间：12月21日下午12：00 3.公布决赛名单时间：12月22日; 4.决赛时间：12月23日; 三、活动地点 23栋202，204课室 四、活动对象 涉外学院全体学生，可以个人或者小组为单位; 五、活动内容策划 大赛分摄像组与摄影两个小组，同时都是以“我的趣味大学生活”为主题，内容要求积极向上，照片与视频要具代表意义，看照片与视频要让人看出里面蕴藏的 故事 。 初赛：摄影组：要求以10~15张照片为一组; 摄像组：要求拍摄大学生活的片段，时间为5~15分钟; 决赛：摄影组：选手把初赛作品制作成PPT或者Flash，适当添加音乐或添加独特的创作方式于决赛当晚展示出来。并跟大家一起分享照片所蕴藏的故事。以此展现在大学生活的点点滴滴，展现出大学生活的丰富与精彩; 摄像组：选手直接展示视频，并适当解说。 六、活动计划具体安排 1.初赛 12月21日，由各干部干事担任评委，根据参赛作品的质量选出60%~70%的优秀作品进入决赛。宣传部将于12月22日将进入决赛的名单以海报方式张贴到学校个宣传栏，同时秘书处亦会以短信或电话方式通知各进入决赛的参赛者; 2.决赛 (1)12月23日晚上7点30分，将邀请各位嘉宾和决赛选手到决赛地点23栋202，204进行决赛评比; (2)决赛主持由团总支内部人员担任; (3)活动当晚我团总支技术部会在比赛开始前分别播放一个Flash与视频，跟大家分享团总支扑抓大学校园生活的镜头，然后再介绍参与决赛的选手。 (4)决赛当晚，选手首先简单做 自我介绍 ，再展示作品，可以一边展示作品一边对作品进行描述。 (3)比赛秩序纪律由各部门干事维持;技术部负责为此次活动拍照留底; (4)决赛将由各位嘉宾担任评委，进行现场评分; (5)决赛共评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，最具创意奖1名，获奖者将获得嘉宾颁发的证书及礼品一份。另评出优秀奖2名，获奖者将获得嘉宾颁发奖状一份。 摄影大赛活动策划方案4 一、活动前言 为了更好地推动素质 教育 的实施并推动我校精神文明建设与和谐校园建设，丰富校园文化生活，提升校园艺术品位，为广大摄影爱好者提供展现自我价值的平台，促进摄影爱好者的交流，全面展示新时代大学生的风采，炎黄学院特举办此次摄影大赛。希望全校同学积极参与，秀出你的技艺，亮出你的图片。 二、活动主题 1、主题：“炎黄美·学习美·劳动美” 2、内容：通过摄影镜头捕捉生活中的点滴，引导学生聚焦校园生活和涟水各行各业的劳动者，捕捉学生在校学习、生活、实训实习等的精彩瞬间和其他劳动者工作的瞬间，展示炎黄学生和劳动者的职业礼仪、职业素养和职业形象。 三、参赛对象 炎黄学院全体学生 四、参赛作品要求 1、参赛作品内容必须积极向上。 2、参赛作品未曾在此前各个级别的摄影比赛中获奖，未在 其它 平面媒体发表或展出。参赛作品必须是由作者自己拍摄，不得用电脑处理，不得在网上抄袭。 3、接收电子版本形式和照片形式投稿，单幅、组图均可，组图要求为3—10张。照片要求清晰、分辨率高。 4、每人投送作品数量为1—2幅，作品要求优中选优。 5、每幅参赛作品须注明：作品标识(每张照片必须有其名称，照片拍摄地，拍摄日期，表达思想及反映现象的说明，字数不限)、作者所在院系、班级、联系方式，以便评选揭晓后通知作者。备注：参赛作品一经核实是抄袭他人作品或网上下载，立即给与全校通报批评，并取消参赛资格。 6、获奖参赛作品，请参赛者打印照片，逾期未能提交照片，或原片无法达到要求者，将失去获奖资格。 五、活动安排 1、活动前期宣传 4月18日—4月30日 通过校园内张贴海报，挂横幅进行宣传发动，动员全校学生积极踊跃参加。 2、活动赛程 5月3日—5月30日 (1)参赛作品收集：5月3日—5月13日 要求以系部为单位统一上交作品，每个系部不少于5件参赛作品。 (2)初赛：5月16日—5月20日 各系部推荐两名教师组成初赛评审团，对参赛作品进行评审，5月20日公布决赛名单。 (3)决赛：5月23日—5月27日 将进入决赛作品提交给机电工程系摄影比赛组委会。由比赛组委会组织进行评审，按排名选出获奖作品，5月27日公布获奖名单。 六、参与方式 以系部为单位，5月13日前照片形式统一交至四维楼301办公室，电子版统一发到邮箱304197075@qq。com。 七、评分标准 比赛采用十分制，评分细则如下： 评分项目 得分 主题明确、内容健康、思想进步(4分) 风格独特、构图和谐(3分) 色彩搭配合理，美感突出(2分) 创意新颖(1分) 总得分 八、奖项设置 一等奖(一名)：奖品+证书。 二等奖(二名)：奖品+证书。 三等奖(三名)：奖品+证书。 优秀奖若干：证书。 九、获奖作品展出 5月30日，张贴于中山楼前。 十、说明 主办单位、承办单位拥有作品的发布和宣传权，作者拥有参赛作品的版权。 __年四月十四日 摄影大赛活动策划方案5 一、大赛背景 为庆祝、迎接福州大学第_届文化艺术节，活跃校园文化氛围，构建福州大学公共管理学院人文、艺术气息，公管学院团委学生会决定举办首届院文化艺术节之“美在公管”摄影大赛。本次活动旨在加强学生的文化艺术修养，提高学生的审美能力，激发学生的拍摄兴趣，同时提升同学们爱校、爱院、爱班级的热情，进一步增强大学生对日常生活的洞察能力，丰富大学生活，培养综合素质。 二、大赛主题 那些花儿…… 三、大赛理念 发现美、记录美、弘扬美 四、大赛指导思想 每个人都感受过似曾相识的一瞬，可能是梦中的场景，可能是回忆的花火，可能是一条街、一片叶，一朵云而已。但，就是那样的一瞬，触动了你内心深处最隐蔽的角落，牵引起你万千的思绪，让你在回味中感悟，在感悟中成长。 在大学里，我们都有着一个青春梦，都有着自己的青春故事。生命中最美妙的事情也会在这一美好的时光里发生，亲情、友情、爱情等等都会在这一时期给我们不同的感觉，不同的滋味。只要我们有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的心，采集身边的点点滴滴，体味青春的酸甜苦辣。用手中的相机留下那些花儿一样的笑脸，留下美好的回忆。一秒种的闪光给予我们美好瞬间定格的感动于兴奋，让我们一起拾起属于我们美丽的青春画卷，那些花儿，那些感动，那些…… 五、大赛主办单位 福州大学公共管理学院团委学生会 六、大赛承办单位 福州大学公共管理学院记者团 七、大赛时间安排 1、前期策划时间：3月5日——3月8日 2、前期宣传时间：3月8日——3月15 3、作品收集时间：3月15日——3月23日 4、作品整理时间：3月22——3月23日 5、作品评比及展出时间：3月23日——3月25日 6、评比结果揭晓：3月26日 7、后期展出宣传：3月26日——3月27日 八、大赛地点 20号楼楼下或活动室 九、大赛对象 公管学院全体学生 十、大赛内容 1、参赛者围绕主题，寻找身边的美丽故事，拍摄风景、人物皆可。参赛作品可分为单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为4寸，贴于合适纸张大小上并附上100字以内的照片简介，题材不限。除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。 2、比赛照片不能进行加工处理(不接受合成照片，ps过的照片等)，黑白照片、彩色照片皆可参赛。作品内容要求积极健康，切合主题，体现班级特色，且为原创作品。 照片上交两份，一份电子档，一份为参展作品，必须标注班级，并附照片100字内的简要说明，作品上交截止时间为20__年3月23日。 3、评比方式：采取现场投票为主，同时将邀请其它学院摄影爱好者对作品进行打分和点评。 4、奖项设置：参看《关于开展福州大学公共管理学院纪念建党_周年系列活动之首届文化艺术节的通知》 摄影大赛活动策划方案相关 文章 ： ★ 摄影大赛活动方案 ★ 校园摄影比赛活动策划方案范本 ★ 主题摄影活动方案范文4篇 ★ 摄影比赛活动方案 ★ 举行摄影活动的策划方案范文 ★ 摄影作品展活动方案 ★ 2020年的书法摄影比赛方案4篇 ★ 有趣的书法摄影比赛方案4篇 ★ 中小学生书法摄影比赛方案4篇 ★ 健康向上的书法摄影比赛方案4篇

邀请结婚喝喜酒短信怎么写 邀请结婚喝喜酒短信怎么写，结婚是人生中的大事，会跟身边的亲人朋友一起分享，就会通过发短信来邀请亲友，那么大家知道邀请结婚喝喜酒短信怎么写？下面一起来看看吧！ 邀请结婚喝喜酒短信怎么写1 一、邀请结婚喝喜酒短信范文 1、我们俩谨订于**年**月**日假座**饭店**厅举行婚宴谨请光临***谨订***： 2、可爱的同学们，本人将于X月X日举行告别单身仪式，在这神圣的时刻，恭请大家出席，为我见证！ 3、您好，本人XXX兹定于20xx年1月1日中午11点与XXX举行结婚典礼，地点XX饭店XX层XXX厅，诚挚希望您携家人参加，谢谢您的祝福。 4、谨于公历***年*月*日假座*****酒家*楼*厅举行婚礼，下午*时恭候*时入席，***，***敬备薄酌恭候光临。 5、兹定于何时何分（星期几）在何地为某某与某某举行结婚典礼，敬备喜筵，恭请阁下光临，某某敬邀！ 6、非常感激各位兄弟姊妹的鼎力相助，我们的婚礼因你们增色不少！X月X日晚于XX慰劳各位劳苦功高的兄弟姊妹，届时请准时出席！ 7、嘿，****月***日**时来参加XX和XX的婚宴，千万记得准时到哦，地址还记得吧，就在XXXXXXX诚挚邀请您见证！ 8、小人即将告别自由的天空，踏入爱情的坟墓，届时还请诸位父老乡亲、叔叔阿姨、兄弟姐妹大驾光临，见证敝人的爱情葬礼，以纪念我那逝去的爱情，痛并快乐的我期待您的到来，就这么愉快的决定了。 9、我们的.幸福需要您的祝福与见证：诚意邀请您参加某某和某某的婚礼——20xx年某月某日下午12：00，某饭店某厅。感谢您一直以来的支持与关爱，我们携手期待着您的到来！ 10、您好，本人某某兹定于20xx年某月某日中午11点与某某举行结婚典礼，地点某饭店某层某厅，诚挚希望您携家人参加，谢谢您的祝福。 二、婚宴邀请短信的写法 1、短信一般都不能超过70个字，所以在编辑婚宴邀请短信时，语言要尽量简洁 2、一定要写邀请者的全名，不能够写绰号或是别号。 3、写上两个人的名字时，中间应该加上“暨”或是“和”，不能用顿号或是逗号。 4、婚礼的具体日期要写明白（包括几月几日，星期几等）。 5、写明婚礼的举行地点。 所谓，做事做全，想要一场圆满而精致婚礼的新人，在邀请婚礼来宾上也不要放松哦。了解所需事项来做好准备是婚礼成功的必要项目。 邀请结婚喝喜酒短信怎么写2 1、结婚呢，最要紧是开心。你饿不饿？请你来吃喜宴。呐，不要说我没提醒你。在x月x日x时，xx酒店！出来混，迟早是要还的！ 2、脱离光棍，走向成熟；摆脱孤独，面对未来；抛弃单身，迈向殿堂。xx年xx月xx日xx时xx酒店xx厅，请你前来共同见证这“奇迹的时刻”。 3、通知：本人xx与xxx已水到渠成，xx年x月x日x时于xx酒店，请各位亲友携款钱往，概不赊账。（我提醒：本条适合年轻的、关系好的小伙伴） 4、“明日适逢吉日，我与xx将于xx宫殿举行婚礼，虽不是什么珍馐盛宴，私心想着若是您能出席，对我们都是极好的。”人话：明天我结婚，xx点xx酒店，不容缺席！ 5、从来不知结婚为何物，直到我膝盖中了爱神一箭。x月x日x时，地点：xx酒店，邀请大家来看我的膝盖！ 6、亲爱的XXX：明天XX点钟以后，我家就要正式添一口人了，你知道的，多一口人就多一张嘴，为了避免你以后到我家没吃的，明天X点前，赶紧来XX酒店蹭一顿。特此通知！ 你来，或不来，我们俩都在这里，你在，或不在，我们俩都有关系，你，看或不看，你看着办。 7、为解决本人衣服无人洗，饭菜无人做，花钱无节制，生活无压力的现状，本人新引进一招商项目，将于****年**月**日**时**分举行盛大的庆典活动，请准时参加！（新郎邀请短信） 8、为摆脱狂蜂浪蝶的骚扰，为购物无跟班随从，本人将于****年**月**日**时**分公开招聘一名贴身跟班，特举行盛大的招聘活动，请准时参加！（新娘邀请短信） 9、时间：*月*日*时，地点：**酒店，人物：亲爱的你们，事件：**要嫁人啦，因本手机要统计该短信的支持率，查阅并到场请回复Y，查阅未能到场请回复H，并注明原因（没有特殊原因谢绝回复H） 附：借此短信，我谨代表全国人民衷心感谢你们的祝福，诚邀你们的到来！ 10、不要怀疑你的眼睛，本人（XXX）终于决定于XXXX年X月X日在XX酒店，与XXX共同走进人生的另一阶段，没错就是结婚，现通知你：到时一定要准时参加，不然本人将发动身边的所有人力物力财力，必把你请到现场，呵呵，所以请祝福我吧。

美团营销顾问不要去。因为工作日时候工作节奏紧凑，经常加班，下班时间不固定。周末不加班，视自己完成情况而定，可以选择自行加班，但是无加班补助，不建议去。

俗话说得好，打铁要靠本身硬，对教师来说，锲而不舍地坚持学习，扩大视野，提高知识储量是十分重要的。“育人”不是一般地理解为培养学生，而是应把它放在特定的历史条件和社会环境中认识。教师要教在今天，想到明天，注重学生的终身发展。学生自学的能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造力的培养都是教师的教育范畴。教师本身的发展，不但是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源和可持续发展的关键因素。前几天，在参加班主任学习期间，对一条置顶的话题留了言，一个同事的评价让我感受颇深。她说：“我读第一遍的时候，很感动。为此读了第二编第三遍。但是不得不承认，我们的写作水平还是仅仅停留在上学阶段上。”对此我思考了很久，是的，不仅仅是写作水平，几乎可以说个人的整体素质都仅仅停留在刚毕业时的阶段上。是什么让我们驻足不前？因此我想，让自己爱学习、想学习、实现自身的持续发展，是摆在我们面前首要的、重要的任务。人最高的需要是自我价值实现的需要，教师更是如此。 刚教学时，校长告诉我，老师要做一块砖，哪里需要哪里按。后来的校长又告诉我，教师要做T型人才，自己的专业知识深一些，自身的业务知识广一些。现在有许多的教师对我说他喜欢什么他希望教什么学科，我总是觉得作为一名受过专科教育的老师你就应当放在那里就在那里绽放光彩。现在想这样是不利于教师的发展的。每个人都有自己的最佳才能区，对于教师也一样。经过一段时间的班主任培训，让我感受很深。我常常翻看教师的留言和作业，也常和老师们在一起交流，我欣喜地发现，经过学习，老师们都有一个共同的感觉：人就应该活到老学到老。前段时间出去学习，期间交大附中的校长吴金喻让我很是佩服，他任高三的物理老师，而且成绩优秀。这让我也想到了魏书生。我常常用各种借口原谅自己的懈怠，常常用没有时间解释自己的不学习。前几天的课标学习，在热烈的讨论中，我只能用一句：“对于语文数学我真的是外行。”来搪塞。我想教师真的要在求实、求新、求活、求精上多下功夫。善于学习，勇于和善于挑战自我，向书本学习、向同行学习、向学生学习。 鲁迅先生说，人是要有一点精神的。教师也要有自己的职业精神。有了精神的追求，就有了工作动力。我想奉献精神应该是教师首先应该具有的。我是热爱自己的职业的。多年的工作没有泯灭我的热情，我一直认为哪怕我什么都经历过，也依然会纯洁如水。我常把公心、慧心、童心、爱心作为自己工作中的追求。跟一些年轻教师聊天，他们常抱怨：现在的学生难管，当教师太累了：我也颇有同感。以前我们见了教师绕道走，老师没批评就开始掉眼泪。现在的孩子有事没事往你身边凑，你批评一句他有十个理由在等着你。 从小就一直是这样定义心中的好老师：真诚的爱学生，全身心地投入到教育事业之中，用自己最纯粹的关怀去引导每一个学生。有一次，一个老师问我：“你认为当今老师奉献精神的支点是什么？”我的语言很苍白。在前几天的教研活动中，教研组长不经意的一句话让我茅塞顿开。他当时提到了职业幸福感，也让我想到了我的研修日志《成功是一种感受》。当时我号召老师把你最感恩于自己老师的一点用书面的形式下写下来，结果发现，用爱，用宽容之心去对待学生的最受学生感动。不问名利，无私奉献的最受学生敬佩。而知识渊博的教师最受学生崇拜。在每一个人心中都有一个让自己一生都无法忘怀的好老师，在自己的人生道路上一直影响着自己，一直激励着自己，是自己人生路上的灯塔。而这些无一不是建立在教师热爱自己的职业之上的。教书育人，更重要的是育人。责任感与热情是必备条件。而教师不能心中没有爱。把平凡工作做成伟大，心中充满对学生的爱是我们事业所应追求的。在我的意识里，一直存在一个观念：把职业当成事业来做。职业是人利用技能为了获取报酬而从事的活动，而事业则是一个人所追求的目标。把职业当工作，往往一事无成；把职业当事业，往往成就非凡。如果你把职业当工具，你想到的就是一份工作，一种谋生的手段，就是挣钱养家……你可能会因为工作压力、待遇不公、升迁无望等而生出诸多的怨言和愤懑，也会有不如意、不称心的感觉。于是你的工作就变得无奈、被动、消极，即便快乐也痛苦。那么当你把职业当作事业时，工作便成了自己生命中不可缺少的一部分。你会愿做、想做，会有强烈的求知、求好、求发展的欲望。在工作中，你就会主动开拓、奋发进取，充分发掘自己的潜能，追求生命价值的实现，人生观和价值观也会不断升华。你不会为得失所困、名利所累，也不觉得有工作之苦。一切不顺利和挫折，你都会坦然面对，你的生活也就处处充满了阳光。教师只有把职业当事业来追求，才能静下心来教书，潜下心来育人，才能用事业精神支撑自己，才能无愧于“人类灵魂的工程师”这一称谓。 现在我们都在谈和谐，和谐中国，和谐社会，和谐校园。俗话说家和万事兴，而和谐校园的建设也是孩子快乐健康成长的前提。 我们提倡学生快乐学习，让学生在快乐中学习，在学习中得到快乐。快乐教学改变的应该是老师的教育教学方式，而不是对学生学习要求、目标的降低，使学生在轻松、愉快、和谐的氛围中学习，培养对学习的兴趣。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”朱熹对兴趣也强调;“教人未见意趣,必不乐学。”美国著名心理学布鲁纳指出;“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。兴趣导致欢乐,兴趣是开发智力的催化剂,是最积极的内在学习动机,是促进人们求知欲的强大动机。学起来能得到内在的满足。学习时心情轻松,愉快,就能使要学的内容显得容易。学习效率也高得多。教师是教育活动最终获得实效性的关键因素，也是学校教育持续改进最深刻的变革力量。这几年我们在实践中和谐高效，思维对话。这种和谐，就是课堂教学中的最高境界。其实这种和谐可以延续到教师工作的点点滴滴之中。同时对我们教师提出了更高的要求。教师自身的发展不但是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源和可持续发展的关键因素。和谐是事物内部和事物之间按照内在规律协调运转的最佳运行状态，和谐是美，和谐是最佳组合，和谐能产生最佳效益。 捧着一颗心来，不带半根草去。让我们这些辛勤的教育工作者一路撒种一路开花，将教育这方热土点缀的香花弥漫。让我们心中装满信心和爱，谱一曲跋涉者的歌。

从历史的角度看十八届三中全会的深远影响，主要体现在制度变革和体制创新上。全会在一些基本制度和理论问题上取得了新的突破，如首次定义市场在资源配置中的“决定性作用”；更加明确强调了公有制经济和非公有制经济的同等重要性；提出“完善产权保护制度”，特别提出了“赋予农民更多财产权利”；提出“推进国家治理体系与治理能力现代化”；建立全国和地方资产负债表制度、自然资源资产负债表制度、股票发行注册制度、权力清单制度、官邸制、涉法涉诉信访依法终结制度等等。这些重大突破，巩固和发展了社会主义制度，丰富和完善了社会主义理论，对个人、社会、国家和世界都会产生深远的影响。激发个人创富热情全会推动了各项基本制度的完备和定型，也促进了制度运作的有效性、规范化和程序化。这有利于社会成员和各个市场主体对未来形成稳定的预期，减少了利益之间的重叠和交叉，约束、规范了人们在市场竞争中可能采用的方式和手段。必将极大激发人们参与到公正合理的财富创造中去，让劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让创造社会财富的源泉充分涌流。全会促进社会和谐稳定全会提出改革的出发点和落脚点是“促进社会公平正义，增进人民福祉”。制度是促进社会和谐的基本保障，全会关于市场、产权、司法、财税、社会保障等方面的制度变革，必将有效地缩小收入差距，促进社会和谐，推进和促进我们建成一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的全面小康的和谐社会。推动国家发展转型全会一系列顶层设计铲除了转变发展方式的各种体制机制上的障碍，为转变发展方式提供了强大的动力。政府干预过多、市场竞争体制不完善、资源价格扭曲等障碍必然随着改革的推进逐步被破除。同时，提高对外开放的广度和深度，为转变发展方式施加了更大的外部压力。有利世界和平繁荣全会提出的全面深化改革的一揽子方案，不但会让中国获得改革红利，也将让全世界收获中国的改革红利。全会提出“推动对内对外开放相互促进、引进来和走出去更好结合”，对很多国家来说都是发展的机遇。全会提出“要加快建立生态文明制度”，不仅是中国可持续发展的重大改革，也是中国作为负责任大国对世界作出的庄严承诺和重大贡献。

　　生物统计是美国新兴热门专业，生物统计学就是用统计方法研究分析生物、医学上的数据，属于一个跨学科专业，跟生物统计信息，尤其是 data mining等关系密切。 　　很多学校把生物统计设置在公共健康学院 (School of Public Health ) 里面。也有些学校不单独设置生物统计系，直接设在统计学院项下。 　　学统计的最合适申请生物统计，其次是数学，尤其是应用数学出身的，计算机的也凑合，特别是研究数据采集(data mining)的。 　　尽管这个生物统计专业以bio(生物) 开头，其实需要的生物内容是很少的，即使是要求高的学校，研究生上几门分子生物学之类的入门课程就可以了。这个学科重视 Quantitative skills(定量数学分析能力)，所以纯粹生物或者医学类出身的，反而不特别受欢迎。 　　统计是一种万精油学科，只要掌握了方法，在很多地方都能用，目前统计系出来就业情况也很好，特别是生物统计领域。下面这些学校在生物统计领域可以说在全美享有盛誉。 　　1. 华盛顿大学的生物统计和JHU、Harvard属于最顶尖的行列，统计系也能排进前五。 　　2. 杜克大学地理位置也好，有大量的制药厂、软件公司、科研机构和银行，统计系的统计计算不错。 　　3. 加州大学洛杉矶分校的统计系在UC系列中仅次于Berkeley，比较不错，做偏计算机方向(信息论，计算机图形学)的老师比较多。地理位置非常理想，就业机会多。 　　4. 威斯康辛大学(UWM)的统计系非常厉害，前十之列，不过偏生物统计，和新泽西的药厂联系紧密。不过学校奖学金不多。 　　5. 明尼苏达大学的统计系不错，招的人多，和工业界联系比较紧密。 　　6. 哥伦比亚大学的学术水平一般，正在上升中。不过地理位置极其理想，适合有志于投身金融界的申请人考虑。 　　7. 斯坦福大学的统计学领域的泰山北斗，毫无疑问的第一。硕士项目时间比较长。统计系下面有一个金融数学硕士项目，很强，但是课程设置比较灵活，需要自己把握。可以用一年半读完，中间做一个暑期实习。 　　8. 密歇根大学的统计偏工业方向，生物统计系非常强。 　　9. 芝加哥大学的名气毋庸置疑。商学院十分厉害(商学院下面有统计/计量经济学PhD项目)，统计系也非常强，方向很全，硕士要读两年，有很多方向，包括生物统计和金融，出来就业机会也多。 　　10. 北卡州立大学的统计系号称全美最大的统计系，方向很全，和工业界联系紧密(特别是SAS)，正在全面发展中，有赶超UNC-Chapel Hill的气势。 　　美国生物统计专业的毕业生，不管是硕士还是博士都很好找工作。除了博士毕业生可以作大学教员外，公司里也有很多职位，尤其是制药公司，或者生物科技公司很需要生物统计学家。此外，有的毕业生也进入金融和保险行业。现在生物统计专业还是需求大于供给，所以就业情况很好。生物统计专业的毕业生，在就业上还有另外一个优点，就是可以在医院或者科研机构工作，可以不受H1-B名额限制。其次，生物统计最大的竞争来自于美国国内。因为就业形式好，工资很高，美国很多华人学生转到生物统计专业。

春秋时代，卫宣公为世子急子聘齐国公主宣姜为妻。见宣姜貌美，遂遣急子远征伐宋，乘间纳媳为妃。宣姜生公子朔、公子寿二人，十六年后卫宣公下旨召急子回国。公子朔拟害急子，撺掇宜姜、卫宣公，定计于急子使齐途中暗使人刺之。公子寿闻情，乘舟追赶急子，并于舟中用酒将急子灌醉，代之前往受死，急子醒后急奔莘野，亦为所杀。

　　为增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，，小学数学教师如何制定研修计划？下面是我整理的小学数学教师个人校本研修计划（通用5篇），欢迎阅读。 　　小学数学教师个人校本研修计划1 　　 一、指导思想 　　通过校本教研，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，为了实施素质教育、面向全体学生，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，努力提高我的整体教学水平。 　　 二、研修目标 　　1、通过学习，提高自身的师德修养。 　　2、通过学习，规范数学课堂教学，优化备课活动，提高自身的业务水平。 　　3、通过学习，提高自身的科研水平。 　　4、通过学习，促进自己对新课标的理解。 　　5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 　　 三、研修内容： 　　1、多读书，进行读书研习，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。 　　2、在实践中进行教学研讨。目前进行的课题研究对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积积极参各种教研活动，认真写出教学感悟反思，及时与同伴交流学习。 　　3、对于学困生主要是学习态度的转变和学习积极性的提高上要花大力气。发挥优生的优势，与学困生结队子，积极发掘学困生身上的闪光点，树立起学习的信心。在生活上、思想上关心他们。激起他们的学习兴趣。 　　4、在备课上，在原来的基础上向前一步。 　　 四、具体措施： 　　1、勤于学习，做学习的有心人。学习政治思想理论、教育教学各种专业知识，增强自己的理论积淀；丰富的教学经验。 　　2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 　　3、坚持写好教育教学随笔和反思。 　　4、认真参加教研活动，积极投入课题研究。及时积累课题研究的资料。并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。 　　总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增强自己的理论底蕴，结合教学实际，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好。 　　小学数学教师个人校本研修计划2 　　 一、指导思想 　　根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，2020年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。 　　 二、教研目标 　　1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 　　2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 　　 三、具体计划 　　一、学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研，其余时间可以随时教研。 　　二、进行有实效性的备课。 　　在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，准确把握所备内容的重点和难点，提出教学目标；备教法和学法；备教具和多媒体教学；教学活动的设计要科学合理；备可能生成的问题（结合以往教学经验），并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。 　　三主要教学措施。 　　1、切实加强基础知识和基本技能的教学。 　　①、数学基础知识的理解。 　　②、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。 　　2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 　　①、教师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。 　　②、教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。 　　3、重视培养学生的应用意识和实践能力。 　　①、数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。 　　②、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，要加强这方面内容安排的密度和强度。 　　4、把握教学要求，促进学生发展。 　　①、教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。 　　②、要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的"方法。 　　5、改进教学评估方法。 　　①、教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习过程的考察。 　　②、知识和技能的评估，试题类型要多样化。 　　③、评价应体现激励的作用。 　　小学数学教师个人校本研修计划3 　　 一、培训目标： 　　开展好校本项目培训，提高教师综合素质，争创东宝区学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。 　　 二、领导小组及培训对象： 　　领导小组： 　　组长：某某 　　副组长：某某 　　组员：某某 　　培训对象：全体教师 　　 三、培训内容与方式： 　　1、进一步开展“班班通”应用技术培训，使全体教师熟练掌握“班班通”应用技术，使现代教育技术更好的为教育教学服务。 　　2、结合“比教学”活动，开展“高效课堂模式”研究，开展好校本项目“高效课堂理论与实践”培训，提高教师课堂教学能力，在“高效课堂模式”研究上有所作为。 　　3、结合“访万家”活动，组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。 　　4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。 　　5、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。 　　6、组织和督促教师参与并顺利完成“国培计划”。 　　7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。 　　8、建立好“学校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。 　　 四、组织与管理 　　1、培训方式：采用集中培训与自主研修相结合的方式。 　　2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室举行，由远教室、教科室负责落实具体的培训内容，聘请培训主讲教师；“高效课堂模式理论”研究由教导处和教科室组织实施；自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行。 　　3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。 　　 五、培训效果的评价 　　1、学习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。 　　2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。 　　3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教师考核的重要依据，与绩效工资发放挂钩。 　　小学数学教师个人校本研修计划4 　　为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。 　　 一、指导思想 　　遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 　　 二、教研目标 　　1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 　　2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 　　 三、教研措施 　　1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。 　　2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 　　3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。 　　4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程； 　　5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。 　　6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。 　　小学数学教师个人校本研修计划5 　　 一、指导思想 　　遵照市教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 　　 二、教研目标 　　1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 　　2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 　　 三、教研措施 　　（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。 　　广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 　　（二）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 　　目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。 　　（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。 　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 　　（四）具体实施方案 　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。 　　（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 　　（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的；虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。 　　（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 　　2、善于思考，在实践中探求、感悟。 　　（1）认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 　　（2）积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 　　（3）认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 　　（4）要坚持用脑子工作，力争做到： 　　反思昨天——在反思中扬长； 　　审视今天——在审视中甄别； 　　前瞻明天——在前瞻中创新。 　　时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 　　3、乐于动笔，提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。 　　面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

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外观设计专利是指那些对产品的形状、图案或其结合以及色彩与形状、图案的结合所做出的富有美感并适于工业应用的新设计。也可以理解成工业品的式样。