关于生物进化的资料

生物进化的总体趋势是：结构上是从简单到复杂，在生活环境上是从水生到陆生，在进化水平上是从低等到高等。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，因此生物进化的总体趋势是由低等到高等，由水生到陆生，由简单到复杂。生物进化的历程：(1)采用比较化石的研究方法;即比较不同类型动物的`化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。(2)采用比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。

生物进化的必要条件是种群的基因，生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。“进化”一词来源于拉丁文evolution，原义为“展开”，一般用以指事物的逐渐变化、发展，由一种状态过渡到另一种状态。 1762年，瑞士学者邦尼特最先将此词应用于生物学中。后来，达尔文的物种起源理论也是基于这一理论而诞生。生物进化的道路是曲折的，表现出种种特殊的复杂情况。除进步性发展外，生物界中还存在特化和退化现象。特化不同于全面的生物学的完善化，它是生物对某种环境条件的特异适应。这种进化方向有利于一个方面的发展却减少了其他方面的适应性，如马由多趾演变为适于奔跑的单蹄。当环境条件变化时，高度特化的生物类型往往由于不能适应而灭绝，如爱尔兰鹿，由于过分发达的角对生存弊多利少，以至终于灭绝。对寄生或固着生活方式的适应，也可使机体某些器官和生理功能趋向退化。如有一种深海寄生鱼，雄体寄生在雌体上，雄体消化器官退化，唯有精巢特别膨大，以保证种族繁衍。

拉马克进化学说的要点 （1） 生物由古老生物进化而来的； （2） 由低等到高等逐渐进化的； （3） 生物各种适应性特征的形成是由于用进废退与获得性遗传。 2. 达尔文自然选择学说的主要内容，意义及局限性 过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存。论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因提出了合理的解释。但对于遗传变异的本质未作出科学的 解释，对生物进化的解释也局限于个体水平，强调特种的形成是渐变的结果，不能解释物种大爆发现象。 二．现代生物进化理论的主要内容 1.现代生物进化理论的主要内容 基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 3. 生物进化与物种形成 生物进化是同种生物的发展变化，时间可长可短，任何基因频率的改变，不论其变化大小，引起性状变化程度如何，都属于进化的范围。物种形成是指一个物种发展为另一个物种的过程。必须当基因频率的改变突破物种界限形成生殖隔离时，方可成立。这其中不仅包括漫长的时间，较明显的基因型和表现型变化，还应包括生殖隔离的存在。因此生殖隔离是物种形成的必要条件，而不是生物进化的必要条件。来自：http://zhidao.baidu.com/link?url=gBgJZge8gxnxLwmfYYk199wM7YSQdPjBhRHsWap_VuJKFQRRanR5DE52wapR7OsV4nKX908xtRiEhm_AgVr4h85wSEjcNYG8WFkwt4L8ozy

自然选择决定生物进化的方向。突变是随机的，是生物进化的原始材料，但由于对等位基因频率变化的影响很小，在进化中作用很小；自然群体存在的遗传变异足以对不同环境的自然选择作出反应，自然选择是影响生物进化的主要因素，决定着生物进化的方向；由于自然选择，处在不同环境下的有利基因分别被固定，最终可使不同环境下的生物出现生殖隔离而形成新物种。由于综合进化学说的基本观点仍是自然选择，所以又叫新达尔文学说。

从达尔文的生物进化论来看，认为人类是生物进化的产物，现代人和现代类人猿有着共同的祖先。根据已发现的古猿和古人类化石材料，最早的人类可能在距今300万年或400万年之前出现。人类起源过程分为三大阶段，古猿阶段，能制造工具的人的阶段，后阶段包括猿人和智人两大时期；它们又分为早期和晚期两个阶段。1859年，英国生物学家C.R.达尔文出版《物种起源》一书，阐明了生物从低级到高级、从简单到复杂的发展规律。1871年，他又出版《人类的起源与性的选择》一书，列举许多证据说明人类是由已经灭绝的古猿演化而来的。但他没有认识到人和动物的本质区别，也未能正确解释古猿如何演变成人。F.恩格斯提出了劳动创造人类的科学理论，1876年他写了《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文，指出人类从动物状态中脱离出来的根本原因是劳动，人和动物的本质区别也是劳动。文章论述了从猿到人的转变过程：古代的类人猿最初成群地生活在热带和亚热带森林中，后来一部分古猿为寻找食物下到地面活动，逐渐学会用两脚直立行走，前肢则解放出来，并能使用石块或木棒等工具，最后终于发展到用手制造工具。与此同时，在体质上，包括大脑都得到相应的发展，出现了人类的各种特征。恩格斯把生活在树上的古猿称为“攀树的猿群”，把从猿到人过渡期间的生物称作“正在形成中的人”，而把能够制造工具的人称作“完全形成的人”。随着化石材料的不断发现，测定年代方法的不断改进，人们对人类起源的认识也不断深化。尽管存在的问题还很多，但已经可以大致勾划出人类起源和发展的线索。生物进化论简介：宇宙中最原始的存在，并不是具有精神的事物、灵或神，而是具有生能的物质。这生能以进化方式，演进成生元，即细胞；这细胞便是万物中一切生命的开始。在西方思想史上，力持进化论观点的是英国生物学家达尔文（1809—1882）。经过多年的探索，达尔文逐渐形成了一个系统的进化思想：生物界本来就存在着个体差异，在生存竞争的压力下，适者生存，不适者被淘汰；物种所保留的有利性状在世代传递过程中逐渐变异，经过性状分异和中间类型消失便形成新种。达尔文主张，生物界物种的进化及变异，系以天择的进化为其基本假设：此外，并以性别选择和生禀特质的遗传思想来作辅助。1859年，达尔文的《物种起源》的出版，震动了整个学术界和宗教界，强烈地冲击了《圣经》的创世论。达尔文的《物种起源》提出生物进化论学说，对宗教“神造论”和林奈与居维叶的“物种不变论”发起一场革命，震动当世。由于进化论违反《圣经》里的创世论，所以自问世以来，一直是宗教争论的焦点。人类起源地：1、非洲：非洲是人类的摇篮首先是由达尔文提出来的。他在1871年出版的《人类起源与性的选择》一书中作了大胆的推测。另一位进化论者海格尔则在1863年发表的《自然创造史》一书中主张人类起源于南亚。此外，还有中亚说、北亚说以及欧洲说。由于人类的摇篮随人类化石的不断出土，而摇摆于各洲。2、欧洲：欧洲，特别是西欧，曾一度被认为是人类的发源地。从1823年到1925年就有116个个体，其中包括猿人阶段的海德堡人。而新石器时代的人骨发现得更多，有236起。因此，人们打开地图一看，欧洲布满了古人类的遗址。而当时除了爪哇猿人外，在亚洲其他地区和非洲还没有找到过古人类遗址。还有，最早发现的古猿化石也出土于欧洲，即1856年在法国发现的林猿化石。加上20世纪20年代“辟尔当人”的骗局喧嚣一时（辟尔当人被有些学者看作是最早的人，甚至称他为“曙人”。最后被揭露，所谓“曙人”，原来是来将一个新石器时代的人头骨和一个现代猿类的下颌骨凑合起来的假品），所以当时许多人认为人类起源的中心是在西欧。但随着亚非两地更多人类化石的发现，人类摇篮欧洲说才逐渐退出了舞台。3、北京人：“北京人”的发现不仅拯救了爪哇直立猿人，也使中亚起源说更加风靡一时。 1887年，荷兰解剖学家杜布哇，抱着寻找早期人类化石遗骸的热望，来到印尼的爪哇岛，居然找到了原始人的化石。1890年，在一个名叫垂尼尔的地方，先是找到下颌残片，次年又发现一具头盖骨，这就是著名的“爪哇人”第一号头盖骨。1892年，又在不远处找到一根大腿骨。杜布哇研究了这些材料后，认为它们属于同一个体，而且正是人们要寻找的人与猿之间的“缺环”。爪哇直立猿人的发现使南亚说为之一振。然而杜布哇的发现却遭到许多人的反对，最强烈的反对来自教会。教会坚持说，人类的祖先应是亚当，怎么可能是猿人呢？1911年，古生物学家马修在《气候和演化》一书中，列举种种理由鼓吹中亚高原是人类的摇篮。其理由，一是中亚因喜马拉雅山的崛起，致使自然环境变得不适宜生存，但对动物演化来说，受刺激产生的反应最有益处，所以这些外界刺激可以促进人类的形成；二是哺乳动物的迁徙规律常常是最不进步的类型被排斥到散布中心之外，而最强盛的类型则留在发源地附近继续发展，因此在离老家比较远的地区反而能发现最原始的人类。当时发现的早期人类化石如海德堡人和爪哇直立猿人，与这一假说正好吻合。1927年，中国发现“北京人”化石，之后相继发现了“北京人”制作和使用的工具以及用火遗迹。1930年，美国古生物学家刘易斯在印巴交界处的西瓦立克山到一块上颌碎块，该标本从形态上看有些接近人的特点，他便借用印度一个神的名字“拉玛”把它命名为“拉玛猿”。但由于当时他人微言轻，这一看法未被首肯。到了60年代，古生物学家皮尔宾姆和西蒙斯对林猿类26个属50多个种作综合研究时，注意到拉玛猿形态上的似人特点，认为它可能是人类这一支系的祖先类型，并将它从猿科中转到人科中，人类起源南亚说再度兴起。然而随着非洲早期人类化石和文化遗物的大量涌现，使人类起源非洲说重新崭露头角。4、东非地区：正当人们左右徘徊时，东非的化石发现为解决这些问题提供了新的契机。从1931年起，英国考古学家路易斯·利基就在东非大裂谷一个名叫奥尔杜威峡谷的分支部分进行发掘，找到了不少非常原始的石器。它们是用河卵石或砾石简单打制成的，年代是更新世早期。谁是这些工具的主人呢？利基夫妇在这里搜索了20多年，终于在1959年7月的一天发现了一具南猿头骨。它比南非粗壮南猿还要粗壮，学名为“鲍氏南猿”，一般称其为“东非人”。通过种种理化测年法测得他的生存年代为距今170万年。料而言，人类的发祥地很可能在非洲，特别是东非地区据目前所拥有的化石材料。“东非人”及“能人”的发现，不仅揭开了东非地区一系列重要发现的序幕，而且将作为“缺环”代表的南猿，由“最接近人的猿”，一下跃升为“最接近猿的人”或“人类的先驱者。”以利基夫妇为代表的一批学者据此认为人类起源于非洲。进入70年代，世界范围内古人类学的重要发现和研究获得了长足的进展。首先是在巴基斯坦波特瓦高原，之后又在匈牙利、土耳其、希腊、肯尼亚和我国发现了大量的古猿化石。虽然它们名称不一，但基本可分为大小两种类型，大的属西瓦猿型，小的为拉玛猿型，而且往往两者并存。经过各方专家的比较研究，发现它们并非不同的种属，而是雌雄个体而已。既然拉玛猿并不是一个独立的种属，焉有人类祖先之说？人类的直系祖先曾一度因“拉玛猿”而明朗过，现在又迷茫了。但日新月异的科技发展为人们了解自身起源的奥秘打开了一条新的途径。分子生物学，特别是分子人类学的发展，不仅从微观分子水平上展示了人与其他灵长动物，特别与大猿类密切的血缘关系，而且依据遗传物质的变异度，可以推算出它们分化的大致时间跨度。原先认为人和猿分离的时间大约为距今2000—2500万年间，而通过分子生物学方法的推算，只在距今400—500万年间！鉴于此，新的人类演化概念产生了，由此也决定了探索人类的发祥地不能再依据旧说行事。由于非洲大量涌现的南猿和早期人属化石，人类早期阶段的复杂图景终于开始清晰地展现在人们面前。人类的起源学说理论：1、达尔文理论：在达尔文推测人类起源于非洲时，当时少见化石证据。这种情况在20世纪20年代发生了改变。在南非盛产金钢石的小城金伯利附近，有一个名叫塔恩的地方，那里有许多采石场，在采石时经常发现哺乳动物化石。1924年曾发现一具幼年猿类头骨，后经解剖学教授达特的研究，认为它人形态介于人和猿之间，遂将其命名为“非洲南猿”。1936年，在德兰士瓦地区斯特克方丹采石场发现一个成年个体的南猿化石，次年又在一名叫克罗姆特莱伊采石场找到完整的南猿下颌骨和头骨碎片，南猿逐渐引起学术界的认同和重视。但就它是“最接近猿的人”还是“最接近人的猿”，学术界仍有争议。解决争议的关键是南猿能否制造工具。虽然人们曾在发现南猿化石的洞穴和裂隙中找到了石器，但同时还有进步类型的人化石伴生，因此南猿是否是工具的制造者很难取得一致意见。此外，由于南猿化石出土层位不清，故南猿确切的生存年代还一时无法搞清。自1924年找到首个幼年南猿头骨以来的70余年，在非洲有不下20个地点发现了最早阶段的人类化石。1974年，由美国古人类学家约翰逊领导的多国考察队，在埃塞俄比亚的阿法地区发现了一具保存40%遗骸的被称为“露西少女”南猿骨架，其生存年代超过300万年，以后被订名为“阿法南猿”。在阿法地区还曾发现一处埋有13个阿法南猿个体的骨骸，为此有人将之称为人类的“第一家庭”。90年代，非洲的古人类化石重要发现接连不断。1992年，在埃塞俄比亚的阿拉米斯发现距今440万年的南猿化石，最初被命名为“始祖南猿”，经过进一步发掘与研究，更名为“始祖地栖猿”。1996年，来自13个国家40多位科学家组成的考察队在阿法盆地的中阿瓦什地区，找到了距今250万年的南猿化石。由于它在形态上混杂着接近人和许多不同类型南猿的特点，被认为是连接阿法南猿和早期人属之间的一个新种代表，被订名为“惊奇南猿”。在肯尼亚图尔卡纳湖东岸的库比福拉地点，则相继发现了阿法南猿、鲍氏南猿，“能人”，以及曾被叫做“1470号人”的头骨化石。后者最后被订名为“卢道尔夫人”，距今年代为190万年，并被认为是人属中的最早成员；在湖西岸，1985年曾发现有一具距今250万年的头骨，被命名为“埃塞俄比亚南猿”，他是粗壮型南猿的祖先。1995年在西岸的卡那坡地点发现的距今410万年的原始类型南猿化石，被命名为“湖滨南猿”。令人瞩目的是，它们的下肢骨显示出直立行走的特点，而上肢骨却仍保留着上攀援的特点。这表明分子生物学所推测的距今500万年人与猿分道扬镳可能是对的。据目前所拥有的化石材料而言，人类的发祥地很可能在非洲，特别是东非地区。大概在距今200万年至180万年左右，非洲的“能人”甚至“匠人”走出非洲进入亚洲和欧洲。早在1907年发现的海德堡人，曾一度被视作欧洲的猿人或是向尼安德特人过渡的类型。1994-1996年，在西班牙北部阿塔普卡地区，发现了80多件人类化石，古地磁年代测定为距今78万年以上，被认为是海德堡人的祖先。而在之前的1991年9月，在格鲁吉亚东南边境一个名叫德玛尼西的地方，发现了一具保存完整齿列的下颌骨，形态呈直立人型。以后又发现比较完整的头盖骨化石。据古地磁年代测定为距今180万年，故德玛尼西人被认为是非洲以外已发现的年代最古老的直立人化石之一，也是迄今欧洲最早的人化石。以色列出土的尼人类型的古人类化石也很著名，最近又以早期石制品引人注目。在以色列境内有一条约旦河谷，是东非大裂谷的北延部分。1959年在这里发现乌贝蒂亚旧石器时代遗址。从该地上新世至早更新世地层中出土了大量哺乳动物化石和石制器，据古地磁法测得距今年代约在150万至100万年间。有些学者认为这个遗址是非洲之外最早的直立人文化遗址之一，它的主人可能是刚从“能人”演化而来的早期直立人。我国在近半个世纪也发现了大量有关人类演化的化石材料。自50年代在云南开远发现古猿以来，70年代和80年代在云南禄丰和元谋又相继发现古猿化石，可分大小两种类型。有些学者认为大型者可谓西瓦猿型，小型者属拉玛猿型。拉玛猿作为人类远祖的论点其时在我国正风行一时，所以有的学者认为人类远祖已在中国找到，便将小型古猿命名为“中国古猿”，以表达人类起源于中国的美好愿望。然而随着科学界对拉玛猿属性认识的变更，国内有些学者将云南不同地区的古猿归属到一个新属，即禄丰猿属之内。不过也有学者认为，它们只是云南西瓦猿中不同的亚种。60年代，陕西蓝田公王岭和云南元谋大那乌发现了直立人类型的蓝田人和元谋人，他们距今年代超出100万年，后者甚至达到170万年，成为目前已知中国境内最早的人化石。但遗憾的是，元谋人化石目前仅限于2枚上内侧门齿，以及年代稍晚的一段胫骨，而在非洲发现的年代大致相同的却有完整的骨架。虽然曾经有人将湖北建始地区发现的几颗化石牙齿看作是与南猿类型接近的材料，但因材料太少未获得学术界的承认。1989年在湖北郧县找到2具原始人头骨化石，一开始又将其归于南猿之列，修理后发现乃属直立人型。1980年在安徽和县及1993年在江苏南京也发现了直立人型头骨化石。虽然对于它们的年代说法很多，但均未超出50万年。自1985年起，在四川巫山县龙骨坡出土了一批早更新世哺乳动物化石，其中包含像人的1枚门齿和一段下颌残块，同时还宣称出土了有人工痕迹的石制品。一开始它们被部分学者鉴定为直立人型，后来国外学者介入，认为与直立人形态差异大，而与非洲的“能人”和“匠人”相近，并进一步测定了其年代为距今180万年以上，甚至超过200万年。进入90年代，非洲出土大量早期人化石，并且这些化石构成了一个相当完整的演化体系，而亚洲地区出土的化石很难与它相提并论。相较而言，非洲似更有条件作为人类的发祥地。古人类学的研究还表明：能人/卢道尔夫人具有较大的躯体和较重的脑量，故具有较强的体能和较高的智能，不仅已能制造工具，很可能还有较紧密的群体关系。加上新世时期古气候的变化，引起生态环境的变化和哺乳动物的迁移，由此带动了古人类群的迁徙。这些研究成果在90年代后期汇成“走出非洲”的假说。部分学者提出：大概在距今200万年至180万年左右，非洲的“能人”，甚至“匠人”，走出非洲进入亚洲和欧洲。以色列的乌贝蒂亚、格鲁吉亚的德玛尼西、巴基斯坦的伯比山以及我国的“巫山人”诸遗址，均被看作是早期人类迁徙途中的遗迹。以后，非洲的能人/卢道尔夫人演化为匠人，而在亚洲则演化直立人。也有人构想出另一种过程，即非洲早期人类首先迁徙到亚洲，演化为直立人后，又返回到非洲，并迁徙到欧洲。不过“走出非洲”尚有另层意思，即现代类型的智人也是由非洲的智人迁移到各洲去的，时间大约在距今10多万年前，即所谓“夏娃说”。发现早于200万年前的人类化石固然重要，但要使我国距今150—200万年的古人类能站稳脚跟，更是当务之急。20世纪80年代，我国有些学者在发掘和研究元谋西猿时，认为在元谋盆地小河地区豹子洞篝发现的古猿伴有石器。能制作石器，岂不是人？故将之订名为“东方人”，并将其生存年代定在距今250万年前。而在同一地区的蝴蝶梁子发现的一具幼年头骨，鉴定为拉玛猿型，认为是人类的祖先，后来宣称在地层中也找到了“石器”，将之更名为“蝴蝶人”，其生存年代定为距今400多万年前，并进而构筑了“开远拉玛猿”-“禄丰拉玛猿”-“蝴蝶拉玛猿”（或“蝴蝶人”）-“东方人”-元谋猿人-昭通人（智人的早期代表）-西畴人、丽江人（智人的晚期代表）等相当完整的系列。鉴于此，有人提出滇中高原及其邻区是人类起源的关键地区。但遗憾的是，早在70年代后期，学术界已抛弃拉玛猿是人类远祖的观点。后经研究，所谓“蝴蝶人”的“石器”原来是天然石块；而“东方人”的石器，后来被证明是地表上拣来的，而且时代甚晚。1997年，我国启动了寻找200万年和更早时期人类的“攀登项目”，投入了不小力量，但迄今收获甚微。后来在安徽繁昌发现了距今200—240万年的石制品和骨器，发现物出自早更新世裂隙堆积中。但那到底是不是人工制品在学术界曾引起很大争议。此外，光有石器还远远不够，它只是间接证据，关键是找到人化石。1999年在河北蔚县上新世地层中找到了一件距今300万年的石器，这远远超过了非洲发现的不超出260万年的界限，并认为这是对人类非洲起源论的一次挑战。但该标本发现于1990年，事隔9年后才公布于世令人费解。2、非洲起源论：中国学者要挑战非洲起源论，就必须找出更多的早期人类化石。就连目前所认定的我国最早的元谋人化石，国内外有些学者认为其距今只有60万年！我们必须找到更早时期的人类化石，而且这些化石能建立一个比较完整的体系，使得非洲材料从属于这个体系才行。我国的古环境条件不算太差，既然已发现了丰富的中新世和上新世的古猿化石，这样的生存环境同样适合早期人类生存。我们并不完全排除人类起源亚洲的潜在可能性，但仅有设想和冲刺的良好愿望是远远不够的。具有说服力的化石材料才最具科学性。达尔文的简介：查尔斯·罗伯特·达尔文（1809年2月12日-1882年4月19日） 英国生物学家，进化论的奠基人。曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律），对人类有杰出的贡献。查尔斯·罗伯特·达尔文于1809年2月12日出生在英国。达尔文的祖父曾预示过进化论，但碍于声誉，始终未能公开其信念。他的祖父和父亲都是当地的医生，家里希望他将来继承祖业。1825年16岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医。因为达尔文无意学医，进到农学院后，他仍然经常到野外采集动植物标本并对自然历史产生了浓厚的兴趣。父亲认为他“游手好闲”、“不务正业”，一怒之下，于 1828年又送他到剑桥大学，改学神学，希望他将来成为一个“尊贵的牧师”，这样，他可以继续他对博物学的爱好而又不至于使家族蒙羞，但是达尔文对自然历史的兴趣变得越加浓厚，完全放弃了对神学的学习。在剑桥期间，达尔文结识了当时著名的植物学家J.亨斯洛和著名地质学家席基威克，并接受了植物学和地质学研究的科学训练。对于婚姻大事，达尔文也有着科学家的谨慎。他拿了一张纸，中间划条线，线的一边写结婚的好处，另一边写单身的好处。达尔文感叹不结婚太孤单，然后连写三个“结婚”-证明完毕，必须结婚。达尔文显然是个性格温和的人，喜欢和女人闲聊，他就是要找传统的贤妻良母。他并不是没有别的选择。朋友家的三位女儿，个个博学聪明，能跟他辩论哲学和科学，更能容纳他的。他找上了从小认识的表姐爱玛·韦奇伍德。爱玛比达尔文大一岁，她的父亲是达尔文母亲的弟弟。爱玛一口答应达尔文的求婚——这个爱听女人唠叨的男人，女孩子似乎都当他理想丈夫材料。虽然爱玛担心死后会和丈夫永远分手，她将上天堂，不拜上帝的丈夫则不知去何方，她也只是要求达尔文对信仰保持开放心态。两个半月后，他们就结婚了。女儿安妮的去世未能摧毁达尔文的婚姻。在爱玛的时代，女儿安妮的病故很容易被认作是对自己“不道德”行为的惩罚，比如说，嫁了一个不信上帝的男人。但爱玛从未如此认为。两人都深爱安妮。眼见安妮停止呼吸，达尔文自己也病倒在床。他对爱玛说：我们更要互相珍重。爱玛答道：你要记住，你永远是我最珍贵的宝藏。每到周日，他陪着爱玛和孩子走到教堂。妻子带孩子进去做礼拜，达尔文却孤身在镇中散步。爱玛未必同意《物种起源》中自然选择的观点（而不是上帝创造），或许她都未必感兴趣。但也正因为如此，爱玛可以代表当时的未受过科学教育的信教大众，对《物种起源》手稿作出第一反应。爱玛仔细阅读了手稿，改正拼写，改正标点，并建议达尔文将一些容易刺激信徒和教会的段落写得语气温和一些，论据更清楚一些。如果当初不结婚的那一栏里理由再多一些，如果达尔文保持单身，继续生活在伦敦的知识分子中间，如果不是和爱玛结婚，他很可能写出一本较为激烈的书。由于爱玛的参与，对书中观点的争论，多少能摆脱感情的羁绊，而集中于事实和逻辑。《物种起源》初版于1859年。十二年后，达尔文又出版了《人类的由来》一书。不管人猿同源如何有争议，《人类的由来》一书，显然对达尔文夫妻的感情毫无影响。这本书出版后不久，他们存活下来的最大的女孩子埃蒂嫁人了。达尔文告诉她：我有一个幸福的人生，这要完全归功于你的母亲-你应以母亲为榜样，你的丈夫将会爱你有如我爱你的母亲。达尔文早于爱玛十四年去世。有一个传说，说他在去世前皈依了信仰。或许，是为了安慰爱玛的天堂不得相见的悲伤？没有这回事。在爱玛的日记里，未曾发现此类记录。达尔文至死是一个坚持自己立场的科学家。1831年毕业于剑桥大学后，他的老师亨斯洛推荐他以“博物学家”的身份参加同年12月27日英国海军“小猎犬号”舰环绕世界的科学考察航行。先在南美洲东海岸的巴西、阿根廷等地和西海岸及相邻的岛屿上考察，然后跨太平洋至大洋洲，继而越过印度洋到达南非，再绕好望角经大西洋回到巴西，最后于1836年10月2日返抵英国。他在随“小猎犬号”环球旅行时，随身带了几只鸟，为了喂养这些鸟，又在船舱中种了一种叫草芦的草。船舱很暗，只有窗户透射进阳光，达尔文注意到，草的幼苗向窗户的方向弯曲、生长。但后来几十年间，达尔文忙着创建进化论，直到其晚年，才着手进行一系列实验研究向光性的问题，在1880年出版的《植物的运动力》一书中总结了这些实验结果。达尔文是用草的种子做这些实验的。草的种子发芽时，胚芽外面套着一层胚芽鞘，胚芽鞘首先破土而出，保护胚芽在出土时不受损伤。达尔文发现胚芽鞘是向光性的关键。如果把种子种在黑暗中，它们的胚芽鞘将垂直向上生长。如果让阳光从一侧照射秧苗，胚芽鞘则向阳光的方向弯曲。如果把胚芽鞘尖端切掉，或用不透明的东西盖住，虽然光还能照射胚芽鞘，胚芽鞘也不再向光弯曲。如果是用透明的东西遮盖胚芽鞘，则胚芽鞘向光弯曲，而且，即使用不透光的黑色沙土掩埋胚芽鞘而只留出尖端，被掩埋的胚芽鞘仍然向光弯曲。达尔文推测，在胚芽鞘的尖端分泌一种信号物质，向下输送到会弯曲的部分，是这种信号物质导致了胚芽鞘向光弯曲。这次航海改变了达尔文的生活。回到英格兰后，他一直忙于研究，立志成为一个促进进化论的严肃的科学家。1838年，他偶然读了T.马尔萨斯的《人口论》，从中得到启发，更加确定他自己正在发展的一个很重要的想法：世界并非在一周内创造出来的，地球的年纪远比《圣经》所讲的老得多，所有的动植物也都改变过，而且还在继续变化之中，至于人类，可能是由某种原始的动物转变而成的，也就是说，亚当和夏娃故事根本就是神话。达尔文领悟到生存斗争在生物生活中意义，并意识到自然条件就是生物进化中所必须有的“选择者”，具体的自然条件不同，选择者就不同，选择的结果也就不相同。然而，他对发表研究结果抱着极其谨慎的态度。1842年，他开始撰写一份大纲，后将它扩展至数篇文章。1858年，出于年轻的博物学家R.华莱士的创造性顿悟的压力，加之好友的鼓动，达尔文决定把华莱士的文章和他自己的一部分论稿呈交专业委员会。1859年，《物种起源》一书问世，初版1250册当天即告售罄。以后达尔文费了二十年的时间搜集资料，以充实他的物种通过自然选择进化的学说，并阐述其后果和意义。作为一个不求功名但具创造性的人，达尔文回避了对其理论的争议。当宗教狂热者攻击进化论与《圣经》的创世说相违背时，达尔文为科学家和心理学家写了另外几本书。《人类的由来及性选择》一书报告了人类自较低的生命形式进化而来的证据，报告了动物和人类心理过程相似性的证据，还报告了进化过程中自然选择的证据。1882年4月19日，这位伟大的科学家因病逝世，人们把他的遗体安葬在牛顿的墓旁，以表达对这位科学家的敬仰。

这还是一个未解之谜，通常的说法是从类人猿变来的，也有说法是从海洋生物变来的，还有的说法是同外星人有关，根据科学家研究我们人类的基因同猩猩是最接近的，但如何从猩猩进化到类人猿这是科学家还没有相应的化石证据

一：生物必须存在突变. 二：要有环境将生物的不定向突变进行定向选择,使生物的变异得到定向积累.三：环境要发生改变

趋势如下：总体趋势是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。由在这个过程中，绝大部分原始生物类群先后灭绝，新的生物类群相继产生．地球上的生物就是这样不断地进化和发展着，生物界也因此而变得更加丰富多彩。生物的进化有偶然性和必然性，是二者共同作用的结果。大约从5.42亿年前起，地球上曾经过6次生物大灭绝事件，每次大灭绝事件都造成75%以上生物的灭绝，但同时又开启了新的生命时代。生物进化的特点：简单来说，生物的进化由简单到复杂，由低级到高级，由单细胞到多细胞。生物的外部形状来看，生物的进化由不对称到辐射对称，再到两侧对称。生物的进化是内因和外因共同作用的结果。内因是遗传和变异，外因是自然选择。“种瓜得瓜，种豆得豆”，这叫遗传；“母生九子，各子不同”这叫变异。遗传是生命延续的基础，变异是生物多样性的前提。在自然选择下，遗传和变异共同造就了地球生命的生生不息和千姿百态。

对的生物进化是一个量变过程，指的是生物在漫长的时间内逐渐演变的和环境高度协调的一个过程。而物种形成是生物进化到达一定程度，种群之间的基因差异达到一个阈值，而发生的一个质变的过程。

就拿我们家的老鼠来说吧！几年前还是个个膘肥体壮的大老鼠，但随着我们家防鼠意识的增强及猫的引进，大个儿老鼠逐渐被淘汰，现在我们家的老鼠都是个头极小，动做灵敏的家伙。

生物进化的原因是遗传变异和自然选择的综合作用。

适者生存要想适应，就要进化！

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1、牵手一世情，结成两口子。三拜四叩首，变为一家子。五湖朋友来，同庆好日子。祝你恩恩爱，早生胖孩子。生活甜蜜蜜，幸福一辈子。 2、愿你们无论到何处，遇何境，做何工；一举一动都有新生的样式；不从恶人的计谋，不站罪人的道路，不坐亵慢人的座位，分别为圣，昼夜思想耶和华的律法；好像一棵栽在溪水旁的果树，按时候结果子，叶子也不枯干；凡你们所作的尽都顺利！ 3、今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！ 4、鞭炮齐鸣，一对璧人喜结连理；张灯结彩，鸳鸯戏水幸福甜蜜；亲朋欢聚，生活红火更加如意；祝福给力，早生贵子爱河永浴；恭贺新婚，恩恩爱爱幸福相依！ 5、愿你俩用爱去缠着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心。 6、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘；无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢？用真心呵护这份缘吧，真爱的你们。 7、愿快乐的歌声永远伴你们同行，愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快，永浴于无穷的快乐年华。谨祝新婚快乐 8、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。 9、酒宴香里成婚姻，鞭炮声中结连理。对对门联，多少红火祝愿；大大喜字，几许浓情蜜意。张灯结彩生活美，笙鼓齐鸣家业新。高朋满座，共祝新婚快乐；烟花漫天，放歌百年好合！ 10、他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。天作之合，鸾凤和鸣。 11、愿你们一生听从圣经，孝敬上辈，友爱邻舍；好使你们在世得福百倍，将来大得赏赐！ 12、愿你们真诚的相爱之火，如初升的太阳，越久越旺；让众水也不能熄灭，大水也不能淹没！ 13、两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久恭贺新婚之禧！ 14、在这春暧花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对，地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！ 15、高山雪原锣鼓欢，阳光普照映雪莲，迎亲队伍英姿展，战士举杯闹新欢。新郎新娘笑开颜，不远万里结良缘，保家卫国当军嫂，扎根新疆力量献。祝部队战士新婚快乐！ 16、不是一家人，不进一家门。进了一家门，就是一家人。天赐好良缘，郎才配女貌，新婚大欢喜，祝福送上前。愿哥们高举“老婆第一”的伟大旗帜，以“工资上缴”为重要思想指导，以建设“幸福家庭”为目标而终生努力奋斗！ 17、愿你们的家园如同伊甸园般地完美和谐，在地如同在天！ 18、相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。 19、人生三大喜，亲爱的朋友，在你新婚的日子，让我诚挚地祝你新婚快乐 20、辛劳了半辈子，贡献了几十年，在这春暧花开的日子，恭贺您再婚之喜，正所谓“夕无限好，萱草晚来香”！ 21、恋爱三年得正果，今日走进鸳鸯帐。花好月圆得正果，美满姻缘一线牵。长相厮守不是梦，耳鬓厮磨终成真。但愿并蒂莲花永开放，同心换得生活美如画！ 22、灯下一对幸福侣洞房两朵爱情花金屋笙歌偕彩凤洞房花烛喜乘龙恭喜你们步入爱的殿堂。祝百年好合! 23、花开富贵图，人结并蒂莲。歌声阵阵绕耳边，亲人高兴团团转。手牵手儿走上红地毯，心连心儿进入小世界。眉目传情露笑颜，天上神仙也会羡。祝愿新婚幸福，真心相爱到永远！ 24、这完美的日子里，仿佛空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！ 25、祝你们永远相爱，携手共渡美丽人生！ 26、天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永俦偕老！ 27、你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容互相照顾，祝福你们！ 28、恭喜你找到共度一生的灵魂伴侣，婚姻是人生大事，相信你做出的会是最明智的决定，有了爱的结晶生了可爱的宝宝，别忘了请我吃油饭喔！ 29、晶莹雪飘新婚闹，圣洁婚纱新娘俏。唢呐吹出天仙妹，锣鼓敲出点绛唇。礼炮齐鸣喜庆来，雪花梅花并蒂开。知心郎君洞房外，百媚千娇红头盖。祝：新婚愉快 30、放婚假，喝喜酒，入洞房，人生三大喜，亲爱的朋友，在你新婚的日子，让我诚挚地祝你新婚快乐！ 31、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！ 32、锣鼓喧天好日子，花团锦簇真热闹。四海五湖宾客至，车水马龙祝福来。郎才女貌天仙配，花好月圆并蒂莲。天长地久有时尽，真爱永恒无绝期。祝新婚快乐。 33、从此月夜共幽梦，从此双飞效彩蝶，千古知音此心同，一切尽在不言中，红烛高照盈笑意，真心祝愿你俩百年琴瑟，百年偕老。 34、红双喜，满屋挂，新郎新娘建新家；婚纱穿，钻戒戴，幸福快乐表真爱；饮喜酒，庆婚宴，亲朋好友祝福言；新郎帅，新娘美，恩恩爱爱齐双飞；贺语传，祝福伴，相亲相爱到永远，祝爱情蜜蜜甜，幸福万万年。 35、你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容互相照顾，祝福你们! 36、由相知而相爱，由相爱而更加相知。人们常说的神仙眷侣就是你们了！祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年！ 37、愿神的慈爱主耶稣基督的恩惠圣灵的感动，常与你们和众人同在！直到永远，阿门！！ 38、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！ 39、情歌唱起来，喜结连理张灯结彩；锣鼓敲起来，亲朋恭贺好运来；交杯酒喝起来，千言万语百般感怀；两手执起来，今生今世不离不弃，恩恩爱爱！新婚快乐！ 40、酒池肉林新概念，恭贺新婚需尽欢。喜庆礼炮有一连，迎亲花车望无边。吉时鞭炮响震天，迎来新娘蜜蜜甜。一拜天地立誓言，二拜高堂孝为先。夫妻对拜敬姻缘，夫唱妇随似天仙。洞房花烛爱如山，从此相爱一百年。祝：百年好合！ 41、婚姻是爱情的坟墓，但是别难过，每个人最终都会走进坟墓，放心去吧，阿门！ 42、祝你们永远相爱，携手共渡美丽人生。 43、花开富贵并蒂莲，一凤一凰欲双飞。牡丹玫瑰巧百合，鸳鸯相对浴红衣。花团锦簇呈祥瑞，礼炮齐鸣祝新婚。夫妻对拜高堂后，恩恩爱爱共白头。祝：钟爱一生 44、锁乐锣鼓炮宣天，花团锦簇礼堂扮。南来北往亲友贺，熙熙攘攘宾客满。圣洁殿堂结良缘，同心树下默许愿。花容月貌郎才配，鸳鸯戏水永相伴。祝福朋友幸福渊，来年三口齐赏玩。 45、红色喜字贴正堂，满屋嘉宾喜洋洋。花开并蒂心花放，新郎新娘结成双。珠联璧合人人羡，完美姻缘一线牵。牵手走上红地毯，相依相偎永相伴。愿你们白头到老心不变，生活幸福到永远！ 46、你也笑，我也笑，亲朋好友齐来到。天也新，地也新，众星捧月新人娶。锣豉敲，鞭炮鸣，新郎新娘深情意。酒席摆，歌舞跳，以后生活幸福美。朋友，祝你们新婚甜蜜！ 47、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！ 48、愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都像今日这般辉煌喜悦！ 49、愿天下有情人终成眷属，前生注定，喜结良缘。 50、今日，我带着喜乐感恩的心灵，代表教会向你们致以衷心地祝愿：主作之合永恒情，情投意合爱不息；愿上帝祝福你们的爱比高天更高更长，你们的情比深海更深更广！ 51、灯下一对幸福侣洞房两朵爱情花金屋笙歌偕彩凤洞房花烛喜乘龙 52、分明是千年前的一段缘；无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢？用真心呵护这份缘吧，祝福你们，永结同心，真爱永远。 53、姻缘千里牵一线，连理树，同心驻。柔情蜜意相交映，同心花开，合璧珠联，月老传书来。比肩同谱连心曲，相交共抚如意弦。信息相祝，好配天长，情深合百年！ 54、一片红霞映窗来，一对新人堂下站，粉面桃花交相映，临风玉树心正欢，相知相守拜天地，满面春风谢宾客，一番深情挽同心，两厢情愿入锦帐。恭祝你新婚快乐，恩爱绵绵。 55、今日是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永寿偕老! 56、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘；无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢？用真心呵护这份缘吧，真爱的你们。 57、他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。天作之合，鸾凤和鸣。 58、新婚喜，拜天地，鸳鸯相对浴红衣。比翼鸟，连理枝，相亲相爱一辈子。礼炮响，唢呐吹，彩蝶舞出天仙配。入洞房，花烛夜，双宿双飞沐爱河！祝：百年好合 59、愿你们二人和睦同居，好比那贵重的油浇在亚伦的头上，流到全身；又好比黑门的甘露降在锡安山；彼此相爱相顾，互相体谅理解，共同努力向前，建造幸福的基督化之家！ 60、新婚快乐，早生贵子!祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！夫妻恩恩爱爱到永远！ 61、嗨兄弟，咱们以前一起闯荡江湖泡妞耍帅都在一起，嗨兄弟，今日你像个人样穿着西装哥们差点认不出你，嗨兄弟，羡慕你抱的如花似玉美丽妻子，嗨兄弟，从今以后让嫂子放心哥们打架再不找你，不是咱们哥们情谊出了问题，是兄弟有家有娃咱哥们真心祝福你，嗨兄弟闲话不多说，今日你放心一切有我没人敢给你出乱子，你就放心大胆牵着新娘走向幸福的天堂。 62、新婚快乐，早生贵子 63、山涧鼓乐声回荡，坡头窑顶人挤满。山沟出现新鲜事，梧桐树引金凤凰。山郎娶来城姑娘，乡亲翘首看稀罕。唢呐炮竹振天响，前拥后挤迎新娘。宣读婚书拜高堂，答谢乡邻来捧场。郎有才学女美貌，天生一对地配双。夫搞农科妻育人，山村扎根青春献。祝福新人结良缘，庆贺城乡永相伴。 64、愿我的弟兄如同以撒，诚实勇敢信靠顺服，如展翅飞腾的鹰；愿我的姊妹如同利百加，温柔善良勤劳才德，如多结果子的葡萄树！ 65、以爱情的名义祝福你们，愿爱情之花在你们心里永开不败。以岁月的名义祝福你们，愿岁月老去永不改爱的情怀。新婚快乐！ 66、愿你们的后裔敬虔有加！愿你们对后裔的教导，乃照着主的教训和警戒；你们自己也要如此，遵行主的旨意！ 67、婚姻是神所设立的，美满的婚姻是神所赐恩的；愿我们的神将天上所有的福，地里所藏的福，都赐给你们和你们的家庭！ 68、祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！ 69、愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都像今日这般辉煌喜悦！洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹：只羡鸳鸯不羡仙。 70、未了，我要加上一句勉励的话：“耶稣基督爱你们，你们要努力向着标杆直跑，因为最好的还在前头！” 71、恭喜你们步入爱的殿堂。祝百年好合！ 72、为你祝福，为你欢笑，因为在今日，我的内心也跟你一样的欢腾快乐！祝你们，百年好合!白头到老！ 73、珍惜这爱情，如珍惜着宝藏，轻轻地走进这情感的圣殿，去感受每一刻美妙时光。 74、辛劳了半辈子，贡献了几十年，在这春暧花开的日子，恭贺您再婚之喜，正所谓“夕无限好，萱草晚来香”！ 75、愿你们的人生，像《诗篇》般地优美，像《箴言书》般地智慧，像《传道书》般地虔诚，像《雅歌书》般地和睦！ 76、山村喜事真奇妙，热闹非凡有高招。不闹洞房耍父母，别开生面搞人笑。亲朋好友贺喜到，婚礼场面真热闹。拜见长辈红包要，掌声不息鞕炮爆。新郎眼里出西施，林妹妹爱上真宝玉。情投意合结伉丽，百年鸳鸯不离弃。祝贺朋友娶儿媳，来年抱上胖孙子。愿你一家喜洋洋，幸福美满乐滋滋。 77、愿你们的爱情，比美洒更美；比膏油更加馨香；比蜂房下滴的蜜更甜；且比极贵的珍宝更加宝贵！ 78、新婚尔尔快乐在，他日夫妻幸福随；恩恩爱爱甜如蜜，平平淡淡长若水；苦难艰辛不离弃，心手相牵共朝夕；似水流年情不断，红尘凡世爱难空；今生今世两相伴，一生一世长相依！朋友，愿你俩新婚快乐，永浴爱河，白头偕老! 79、喜唢呐，穿嫁衣，全家老少心欢喜；放礼炮，迎新娘，开心快乐美荡漾；喜连理，结良缘，恩爱情深蜜蜜甜；贺语送，信息传，祝你幸福到永远；愿你相亲相爱一万年，心心相印好运连。 80、在这春暧花开群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！ 81、千禧年结千年缘，百年身伴百年眠。天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙。 82、你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容互相照顾，祝福你们！ 83、同跨骏马驰千里共植玫花百日香正是莺歌燕舞日洽逢花好月圆时今日结成幸富侣毕生描绘锦绣图容貌心灵双健美才华事业两风流祝一生幸福！ 84、"和风大地暖,鱼水清泉伴喜气满新房,花香锦绣堂百年琴瑟好,千载凤麟祥并蒂花尤俏,同心爱更深一生永相伴，和美度一世。恭祝新婚快乐。" 85、珍惜这爱情，如珍惜着宝藏，轻轻地走进这情感的圣殿，去感受每一刻美妙时光。 86、愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增！ 87、传说前世次回眸才换回今日的擦肩而过，而今日修得渡同船那是有怎样的羁绊与的牵挂，今日终成眷属姻缘天成举案齐眉，祝你们永远幸福！ 88、祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！ 89、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。 90、祝福你们新婚愉快，幸福美满，激情永在，白头偕老！ 91、千禧年结千年缘，百年身伴百年眠。天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙。 92、红色喜庆飘万里，双喜彩灯喜气扬；珠联璧合天作美，牵手共进鸳鸯帐；相偎相依不离弃，永结同心到白头。愿你们相依相伴，牵手到永远！ 93、愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都象今日这般辉煌喜悦！ 94、蝴蝶成双飞，快乐身伴随，鸳鸯成双戏，幸福心相惜，新人成双对，恩爱甜蜜醉，家庭成双喜，美满欢乐聚，信息成双发，快乐送大家，祝福成双送，甜蜜伴一生。 95、热恋时海枯石烂，演绎了甜蜜浪漫，今日起终生携手，结同心一生厮守，风风雨雨一同走，与子偕老到白头。愿：花好月圆天长地久，新婚快乐一生相守！ 96、我擦了擦阿拉丁的神灯，灯神出来了，于是我对灯神说：请让我哥和我嫂永世恩恩爱爱，永浴爱河！白头偕老！ 97、你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容互相照顾，祝福你们! 98、洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹：只羡鸳鸯不羡仙。 99、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深! 100、鸟儿成双，人儿成对，花好月圆结连理，郎才女貌成良缘。柔情似水，满眼含情，海枯石烂心不变，天涯海角爱不移。良辰美景，黄道吉日，佳人成双幸福美，生活美满伴一生。祝：新婚愉快，生活幸福，百年好合，永结同心。 101、在这春暧花开群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！ 102、寒风送喜雪送暖，婚纱冻人却养眼。结婚可解心思念，青涩苹果熟后甜。开心锣鼓天仙配，鸳鸯织就欲双飞。高朋满座欢到黑，庆祝新婚咱不累。祝：新婚愉快 103、在天愿作比翼鸟，共结连理在今朝；只羡鸳鸯不羡仙，永结同心在今日；月老牵线证佳偶，一生一世共白头；我心祝福给佳偶，恩爱甜蜜到永远。祝新婚快乐！ 104、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴 105、一对新人结连理，鸳鸯成双甜如蜜，两情相悦情不渝，恩爱幸福无人比，一根红线腰中系，此生此世不分离，你是相公我是妻，出入结对双飞翼，祝亲爱的朋友新婚快乐，永浴爱河！ 106、在这喜庆祝福的时刻，愿神引导你们的婚姻，如河水流归大海，成为一体，不再是二，并且奔腾不已，生生不息！ 107、愿你俩用爱去缠着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心。 108、唢呐吹炮竹响，声声喜庆。出闺房坐花轿，恋恋回首。迎亲郎彩牵荡，心心相连。抱新娘出花轿，日日梦寐。郎有才女有貌，生生一对。拜天地敬父母，亲亲见证。男赚钱女当家，恩恩爱爱。不图富只求有，美美满满。 109、愿你们的家庭，成为教会复兴的一大力量；也成为社会国家的一大贡献！ 110、美丽的新娘好比玫瑰红酒,新郎就是那酒杯恭喜你!酒与杯从此形影不离!祝福你!酒与杯恩恩爱爱!!美丽的新娘就好比是一杯玫瑰红酒而新郎就是那红酒杯就这样二者慢慢品?那融合的滋味恭喜你!酒与杯从此形影不离!祝福你!酒与杯恩恩爱爱!!十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。 111、愿你俩用爱去缠着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心。 112、辛劳了半辈子，贡献了几十年，在这春暧花开的日子，恭贺您再婚之喜，正所谓“夕阳无限好萱草晚来香”！ 113、愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀！ 114、相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。 115、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴 116、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意； 117、由相知而相爱，由相爱而更加相知。人们常说的神仙眷侣就是你们了！祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年！ 118、新婚大喜!百年好合! 119、愿你俩用爱去绾着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心！ 120、愿天下有情人终成眷属，前生注定，喜结良缘。新婚大喜！百年好合！ 121、愿耶和华从至圣所赐福于你，愿你们一生一世都看见圣城耶路撒冷的好处！ 122、房花烛交颈鸳鸯双得意，夫妻恩爱和鸣凤鸾两多情 123、为你祝福，为你欢笑，因为在今日，我的内心也跟你一样的欢腾快乐！祝你们，百年好合!白头到老！ 124、愿你俩用爱去绾着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心！ 125、愿你俩用爱去绾着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心！ 126、兄弟结婚我送礼，几句忠言君需记。盘古巨斧拜天地，从此受尽老婆气。忠孝礼仪拜高堂，必须讨好丈母娘。夫妻对拜这一拜，从此勒紧裤腰带。前呼后拥入洞房，你跪地板她睡床。你就是那喜羊羊，她就是那红太狼。有妻徒刑岁月长，一入围城自思量。祝：新婚愉快，自求多福！ 127、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子祝新婚愉快。 128、他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。天作之合，鸾凤和鸣。 129、新婚快乐，早生贵子!祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！夫妻恩恩爱爱到永远！ 130、一纸老虎，一米老鼠，点花烛，一起住；一个成了丈夫，一个未来当母，噜噜噜，真幸福！祝小两口结婚快乐乎! 131、两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久!恭贺新婚之禧！ 132、瑶池琼阶莲并蒂，金屋玉树梅两朵。交杯对饮琼浆液，倾心合欢蝶恋花。天造地设姻缘定，三生有幸佳偶成。两情相悦两心依，一心一意一生情。祝君新婚快乐，恩爱百年。 133、一个是水，一个是乳，今后你们水乳交融；一个有福，一个有禄，今后你们鸳鸯福禄；爱海无际，情天万里，祝你们爱河永浴。 134、让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河，白头偕老! 135、曲折的路上风景更美，风雨中的爱情更甜，一个人的智慧是魅力，两个人的同心是感动。看着你们心手相牵恩爱缠绵，心里真诚的说声：祝福你们的爱恋永远，人生越来越灿烂。祝愿婚姻美满，相濡以沫，美不胜收。 136、亚酒喜杯谐成对，夫妻恩爱永偕悦。十年修得同船渡，百年修得共枕眠，你们是在茫茫人海中找到的，无数个偶然堆积而成的必然，是三生石上精心镌刻，是千年前的一段缘，真心呵护这份缘吧！淡如竹为你们祝福，为你们欢笑！谨祝我最亲爱的朋友，酒与杯从此形影不离，酒与杯恩恩爱爱，永浴于无穷的快乐年华。 137、寒冬虽近人心暖，多年愿望今成真。日日盼望两牵手，最后洞房会佳人。亲朋好友身边闹，祝福话儿不停绕。来年添个大胖小，三口之家乐淘淘。祝新婚快乐，早生贵子！ 138、今日是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永俦偕老！ 139、锣鼓喧天唢呐欢，礼炮阵阵笑声传。花团锦绣色彩艳，嘉宾满堂话语喧。郎才女貌配姻缘，花好月圆并蒂莲。同心同德共创业，家庭事业两和谐。祝新婚快乐！ 140、结婚贺词:白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心 141、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！ 142、祝福里面有股喜庆的味道，叫喜结良缘；问候里面飘着淡淡花香，叫百年好合；内心里面有份真诚的祈祷，叫永浴爱河；祝愿朋友新婚快乐，白头携老！ 143、愿快乐的歌声永远伴你们同行，愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快，永浴于无穷的快乐年华。谨祝新婚快乐 144、今日是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永寿偕老！ 145、在这春暧花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对，地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！ 146、愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都像今日这般辉煌喜悦！ 147、愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增！ 148、拿着鲜红的结婚证愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀！ 149、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的，祝福你们 150、你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容互相照顾，祝福你们！

一，了解需求。

国防,顾名思义就是国家的防务,它伴随国家的产生而产生,服从并服务于国家利益。下面是我整理的关于国防的 作文 精选5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。 更多国防相关内容推荐↓↓↓ 爱我国防主题征文1000字精选5篇 国防有哪些种类及基本特征 关于国防的人生格言 国防教育演讲稿范文500字 关于国防的作文1 “家是最小国，国是千万家……”如果说，国是浩瀚的夜空，那家便是那颗最耀眼闪烁的星星。“国富民安”，只有国家富强，人民才会安定。只有国家太平，人民才会安康。当今社会，处于和平时代，人民过着幸福的生活，有些人便忘记了残酷的历史，忘记了局部地方还存在战争，忘记了“居安思危”，忘记了有国才有家。 在闽粤南澳总镇府，我们回顾历史——倭寇肆虐、海盗横行、外敌入侵的年代，民不聊生，一幕幕无不触目伤怀。在这乱世中，幸有一些人挺身而出，用自己的热血与赤诚，为保国安民做出了贡献。 清朝初期，荷兰殖民主义者侵占中国台湾，郑成功在南澳招兵，下定决心收复台湾。最终，从荷兰侵略者手里收复了我国沦陷38年的神圣领土台湾。它不仅保卫了中国主权和领土的完整，还使人民重回祖国的怀抱。现在闽粤南澳总镇府门口的“招兵树”就因当年郑成功在树下招兵收复台湾而得名，树旁还有用来招兵的“验兵石”和两门大炮。 长尾山以前也有两门大炮，用来防海盗倭寇，使南澳人民得以安居乐业。明初以来，倭寇一直侵扰中国沿海，沿海居民深受其害。至嘉靖时，倭寇与中国海盗相勾结，对闽、逝沿海地区侵扰如故。著名海盗吴平经常为倭寇引路，蹂躏沿海各县。幸得朝廷派出浙江总兵戚继光，和俞大猷、刘显等合力，最终才将吴平团伙剿灭，使身受倭贼之苦的人民得以解救。 在清戍台澎故兵墓中我们缅怀了可歌可泣的英烈。明清两代，南澳是东南沿海的军事重镇，不但肩负守卫南澳和东南沿海的使命，还要守护台湾和澎湖。于是，一些官兵远涉重洋，到台湾和澎湖戍守，保卫国家领土和人民的安全。任职期间不少官兵殉职或阵亡，骨骸移回南澳，于是就有了这个故兵墓。他们长眠于此，隔海守望着台湾。 孙子说：“兵者，国之大事。“没有强大的国防，便没有安全稳定的社会环境，更不会有家庭的安宁幸福。"天下兴亡，匹夫有责。”我们应该增强国防意识，学好知识，为保卫国家做贡献。 关于国防的作文2 都说世相迷离，我们常常在如烟世海中丢失了自己，被世间缭绕的烟尘呛得不能自由呼吸。现今世界，有关领土主权争端问题层出不穷，并且呈现出升温的趋势，中美观念强烈碰撞，美国“鼓动”中国周边邻国，想达到制衡中国的目的，许多国家做了美国的奴，匆匆跟在美国身后，不知道自己得到了些什么，又失去了什么。 有着占世界面积第三之称的中国，有着北起辽宁，鸭绿江口的漫长边界线的中国，有着1。8万公里长的海岸线的中国，有着最长海岸线国家之一之称的中国，注定需要强大的国防。 纵观历史，帝国列强主义强迫中国签订的条约成为一条用不消失的疤痕时刻警醒着我们所承受的吃若，而造成这一悲剧的原因便是海上力量薄弱，海洋对保卫国家主权、领土完整防止敌人入侵，持续发展海洋资源有着重大地位，海洋带来渔业，能源利益，不仅如此海洋更是国家的天然保护与安然保障，是建设强大国防的突破口。 为了建设强大国防，中国已作出一些重要大举措car958年的《中华人民共和国关于领土申明》与1912年《中华人民共和国毗邻法》中规定中华大陆，原法岛屿黄海、渤海、钓鱼岛以及其他附属岛屿都属于中华人民共和国的领地;一切外国飞机未得允许不得通过中国上空、水域，即使经过也必须遵守有关规定，而美国这一之躲在草丛中的狼，处处与中国做对，提出航行自由权，太空，网络为全球公关领域，不承认专属经区，想要达到海上称霸的目的。 一旦国防线被突破，各国的安全就失去了保障，而我们又该如何行动呢?首先，我们必须形成强烈的爱国主义思想，将保卫祖国作为我们的重要任务。其次，我们必须与国家形成明确的规定，作为一条不可侵犯的准则，飘扬在大地上空，让每一个人铭记。再次，国防，国防，不仅在危机时刻显示出强大力量，平常我么更要关注它的发展，现今中国与日本、美国、马来西亚关于岛屿领海，以及海洋权益的争端日益升温，为何?因为中国的发展使其他国家受到威胁，所以他们要防，而我们便要给周边国家吃下定心丸，这样，中国才不会被孤立，才会使中国国防更加强健。 国防是水，我们便为干渴的鱼。 国防是星，我们便为漫漫黑夜。 国防若安好，便会为我们撑起一片晴天。 关于国防的作文3 你一定知道美韩联合军演吧?你也一定知道美国最近又与菲律宾在南海军演吧?也许你忙着学习没有关注，也许你认为离你太遥远，无需关心。 看起来，国防离我们真得很遥远，我们不过是十五六岁的孩子，有什么能力拿起武器，保家卫国呢?也许，从武力上我们是无能为力，但是我们有义务把国防作为人生理想和目标。 曾几何时，过去旧社会的中国任人凌辱祖辈被人欺侮。当我想到这些时，我的心中就有一种说不出的愤怒。那时，国防力量不是薄弱二字可以形容的，几尊大炮便可轰开中国大门，祖国大半江山落入他国手中，百姓生活在水深火热中。清政府腐败无能，八国联军入侵中国，到头来落得割地赔款，卖国求荣的下场，圆明园被洗劫一空，多少珍贵文物流失海外，这是多么沉痛的教训。“天下兴亡，匹夫有责”，“国不可一日无防”，屈辱的历史让我们永生难忘。光是铭记在心而没有实际行动，光是高呼“奋发图强”却不采取任何 措施 ，只会让人民对国家失去仅有的一点信任，使国家进一步落后，进一步受屈辱。 因此，我们 总结 出，如果没有强大的国防做后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。在强盛的国家没有坚固的国防力量终会消失在历史的长河中。 如今，中国告别了那段屈辱的历史，又踏上新的国防征程。从建国初期的什么也不能造，到后来的三位一体，直至前年阅兵仪式上的威武雄壮。每一步都是全国人民共同努力的汗水浇铸成的。尽管我们青少年不能直接为国防做多大的贡献，但我们为国防打好了基础。中国站立起来了，尽管我们不是强大的发达国家，但我们有了一个国家傲立于世界的资本——尊严。有了尊严，便不再有国家随意践踏我们的土地，有了国防，中国人就有了骄傲的资本，中国人就有了美好未来的保证。 我们是祖国未来的建设者和保卫者，我们现在的主要任务是学好 文化 知识，增强国防观念，积极接受国防 教育 ，接受爱国主义和革命英雄主义的教育。有意识地训练自己的各种才能，为将来建设祖国、保卫祖国奠定良好的基础。我们可以尽自己的力量去宣传国防知识，激励人们去为祖国争取更大的成就。在社会中谱写人生壮丽的篇章，绘制人生的宏伟蓝图，实现自己人生伟大的理想。 国防，你是我们中国人骄傲的资本，你是我们中国人美好未来的保证。国防，你永远在我心中。 关于国防的作文4 如果把一个国家比作一个集合，那么组成这个集合的元素就是我们人民群众。 国家强大，民族昌盛，人民安宁，家庭幸福是人类历史亘古不变的敏感话题。从奴隶社会到封建社会再到社会主义社会，有谁不希望自己所处的时代是风平浪静的。 回顾历史，那么多的名人壮士为国题诗，一抒内心愤懑，报国无门的情怀或是战死沙场的英勇无畏;那么多的解放军战士在一次次的战争中牺牲，为的就是祖国能够安安稳稳，繁荣昌盛，-----是新中国的缔造者，为了带领人民呕心沥血打下了一片江山，正是因为他，我们才有现在的美好生活。 后来上台的领导人，我国的政治、经济各方面都取得了显著的成效。一个国家是否强大关键在于其内部制度，实行反腐、苍蝇老虎一起打，这让许多贪污的大官纷纷拜倒在脚下。人民再也不用担心公平方面的问题了，大家一起忙忙碌碌，恪守己职，为国家，家庭营造了一种积极向上的氛围。 展望未来，我们的国家也许已加入发达国家的行列，奋斗的路上，洒满了多少人的汗水和泪水。 所以从今天起从现在起，做一个爱祖国，爱人民，关心国事的人吧，努力学习科学文化知识，扶贫济弱，尊敬他人，学习老一辈革命红军的大无畏精神，学习他们的奉献精神，培养爱国情怀，为我们的祖国尽自己的一份力。 “单丝不成线，独木不成林”，把我们的努力汇成千丝万缕，记住，我们是七八点钟的太阳，我们一定能做到。 关于国防的作文5 有首歌唱到：生命中有了绿色，一辈子也不后悔。我爱绿色，爱生命的绿色，更爱那特有的国防绿。 中华民族是一个伟大的的民族，在其悠久的历史中，国防事业经历过一个由盛变衰，由衰变强的变迁过程。一个国家如果没有可靠的国防，就无法抵御外来的侵略和颠覆，就会在政治上、经济上受制于人。所以无论是历史，现金，还是未来，没有强大的国防，就不可能成为独立富强的国家，就没有国家的生存和发展，就没有国际地位和国家尊严。 回眸历史，我国从我国第一个奴隶制国家夏王朝开始，就随之产生古代的国防。在漫长的国防发展过程中，中华民族经历了无数次血与火的洗礼，培育了民族的凝聚力和自强不息、为国御敌的精神，最终形成了多民族、大疆域的国家。在我国古代的历代王朝，每位君王都会注意加强国防建设：一是注重边、海防建设。为抵御外敌的侵犯，巩固边海防，修筑了数量众多、规模庞大的国防工程。二是注重军事理论研究。我国古代先后产生了许多在世界上都有影响的军事理论名著，如《孙子兵法》、《魏僚子》、《三略》等，这些著名兵书对于指导战争、加强国防起来重要作用。三是注重发展军事技术。如13世纪才传到欧洲，引起了军事上划时代变化的火药。 我国古代，国防事业近入一个昌盛辉煌的时代。然而在近代，即从1840年鸦片战争到1949年新中国成立之前，在这110年间，我国的国防史是一段遭受民族耻辱的历史：英、法、日、美、德、俄等帝国主义列强先后对中国发动过大小数百次侵略战争。这是中国人民反抗外国列强的侵略和压迫，争取民族独立和解放斗争的历史。 现代，新中国国防建设，经过50多年的努力，取得了举世瞩目的巨大成就，国防力量从小到大，从弱到强，有利地打击了外来的武装侵略和颠覆，保卫了国家的主权，领土的完整和安全。有力地捍卫了我国社会主义革命和建设的成果，是我国在国际政治、经济、军事，外交的舞台上占有重要地位。 历史发展到今天，建设祖国，保卫祖国的历史重担，落在中华民族新一代儿女肩上。不断完善、加强和巩固边防。海防和空防，维护祖国主权和领土完整，是我国国防事业光荣而艰巨的任务。而保卫祖国，抵抗侵略是每一个公民的神圣职责。公民的国防义务是指公民对国防应负的责任。我们新一代青少年要发扬爱国主义，无私奉献的精神。 爱我中华，献身国防是中华民族的优良传统。作为21世纪的新主人，明天我们将肩负着祖国和人民的重托，担负起振兴中华，固我国防的神圣使命。 关于国防的作文精选5篇相关 文章 ： ★ 有关国防作文500字4篇 ★ 以国防教育为话题的作文5篇 ★ 有关国防作文500字4篇 ★ 爱我国防主题征文1000字精选5篇 ★ 爱我国防征文比赛最新5篇 ★ 大学生爱我国防优秀征文5篇 ★ 国防教育心得作文5篇最新 ★ 爱我中华情系国防的征文5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

整式乘法公式是如下：一、1×1=1。二、1×2=2 2×2=4。三、1×3=3 2×3=6 3×3=9。四、1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16。五、1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25。六、1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36。七、1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49。八、1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64。九、1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81。

科技节资料从技术观点来看，一切生产都取决于材料的物理、化学和生物的特性，以及可以根据这些特性来进行的生产过程。作为劳动的组织者，管理部门并不直接从事生产技术方面的活动；管理部门只是为生产过程提供组织形式。但是生产过程如果没有内容，就不完备，内容则是一个技术问题。上面已经讲过，这种技术最先是技能性的、工艺性的技术，后来就越来越具有科学的特色，因为有关自然规律的知识不断增长，而且取代了工艺的一成不变的传统和零零散散的知识。因此，劳动从以技能为基础到以科学为基础的这一转变，就可以说成是把科技革命所提供的内容，同受到资本主义管理部门宠爱的严格分工与再分工所提供的形式，紧密地结合了起来。 马克思写道：随着大工业的兴起，“社会生产过程的五光十色的、似无联系的和已经固定化的形态，分解成为自然科学的自觉按计划的和为取得预期有用效果而系统分类的应用。”（1）但是，马克思这句话，正如他许多极有启发性的言论一样，在当时与其说是对现实的一番描述，不如说是有先见之明的一种透彻见解。1867年马克思这句话发表时，“自然科学的自觉按计划的应用”的时代还不过刚刚开始。十九世纪最后二十年形成一道分界线，表明科学在生产上所起的作用发生了十分重大的变化，以致前后之间的差别——尽管也有相似之处把前后两个资本主义时期连接起来——是无论怎么说也很难算是过分的。 科学乃是变成资本附属品的最后——也是仅次于劳动的最重要的——一项社会财产。科学原属于业余爱好者、“哲学家”、万事通和好学者的活动范围，它转变为目前组织严密、费用浩繁的状态，这一番转变过程，大体上就是科学并入资本主义公司及其附属组织中去的过程。最初，科学不费资本家“分文”，因为资本家只不过利用已经积累下来的自然科学知识而已；可是后来，资本家有计划地把科学组织起来，加以利用，从直接属于他的或从整个资产阶级以税收形式来控制的巨额剩余社会产品里面，出资支付科学教育、科学研究和科学实验所等方面的费用。过去曾经是相对地自由浮动的一种社会努力，现在就并入生产和市场之中了。 科学作为对生产无关紧要的一般社会财产，同科学作为生产核心的资本家财产，这二者之间的差别，也就是十八世纪下半叶和十九世纪头三十多年的工业革命，同十九世纪后几十年开始、目前仍在进行中的科技革命，这二者之间的差别。毫无疑问，科学在工业革命中起了重大作用。资本主义兴起以前——这就是说，在欧洲直到十六世纪和十七世纪以前——西方的基本科学知识，是阿拉伯学术界和中世纪寺院里保存下来的古希腊人的基本科学知识。十六世纪和十七世纪是科学取得进展的时代，这个时代为工业革命提供了一些条件，但与工业革命只有间接、一般和零散的关系——这不仅是因为科学本身在那时还没有被资本主义组织起来，还没有受到资本主义机构的直接控制，同时也由于这样一个重要的历史事实，即技术是在科学之前并作为科学的先决条件而发展的。因此，与现代的实际情况不同，科学并没有循序以进地给工业带路，而往往落在工业技术后面，并从工业技术中成长起来。在资本主义制度下，科学在早期阶段并没有对自然条件有系统地提出重要的新见解，从而使新技术有可能产生，相反，那时的科学往往是伴随着技术的发展，或者作为技术发展的结果而提出一般性的结论。*这一点，只要把蒸汽机选来作为主要例证，就可以看得很清楚，因为蒸汽机是说明重要科学原理的实例，而且是工业革命的主要机械装置。 科技节的由来：科技是第一生产力什么是科技节：关于科学和艺术有关的节日。也就是艺术节。学校里都有举办这样的节日，在台上展示自己、比如说演讲、才艺表演、生物小实验等等都是科技节上经常见到得

买二手房交了定金，银行不贷款要退还定金。因为合同出现了法定解除事由，当事人 可以解除合同 。银行不贷款属于不可抗力，不可抗力出现导致合同目的不能实现的，当事人可以请求解除合同。《民法典》第五百六十三条 有下列情形之一的，当事人可以解除合同： （一）因不可抗力致使不能实现合同目的； （二）在履行期限届满前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务； （三）当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行； （四）当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的； （五）法律规定的其他情形。 以持续履行的债务为内容的不定期合同，当事人可以随时解除合同，但是应当在合理期限之前通知对方。 第五百七十七条 当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

产品设计就是设计产品的，设计客户需要的产品，客户要求的产品。比如服装设计师就是设计服装的，机械工程师就是设计新机械产品或者客户要求的机械产品，建筑设计师就是设计房子的。

一、在中国人民检察院让签认罪认罚一定会判处吗？签了认罪认罚具结书并不等于就无需被判处了，但是签了认罪认罚具结书的，法院会按速裁程序开展。认罪认罚从轻就是指犯罪嫌疑人、被告人同意如实供述自身的违法犯罪，针对控告犯罪行为没有质疑，愿意检察系统的量刑建议并签订具结书的案子，能够依规从宽处罚。二、认罪认罚从轻量刑提议实际是怎么要求的？1、单独或宽容——认罪认罚从轻规章制度与目前认罪认罚要求的关联现行标准刑事实体法和程序法对认罪认罚案子的可用程序流程及从轻量刑均有要求，但都散见在其中，未果管理体系。如《刑法》第六十七条、第二百七十六条之一第三款、第三百八十三条第二款、第三百九十条第二款、第三百九十二第二款对投案自首、挑明剧情及不予付款劳务报酬罪、贪污罪、行贿罪、介绍贿赂罪要求了或从轻处理、缓解惩罚或免去惩罚的可用情况。《最高人民法院关于常见犯罪的量刑指导意见》（下称《量刑指导意见》）对投案自首、挑明、复庭同意投案自首、退赃退还、赔付受害人、获得受害人原谅、达到刑事和解等剧情在量刑上明确了从轻力度。《刑事诉讼法》要求了简易程序、刑事和解规章制度、附标准不起诉规章制度，示范点中的刑事案速裁程序也是简单化该类案子办理手续的新探寻。有见解觉得，目前有关案件审理程序流程、起诉规章制度反映程序流程简办多，但实体线从轻不够，从轻剧情大多数是“先行判决型”或“能够型”，从轻的决策权仍在法院，对犯罪嫌疑人、被告人不可以造成合理的认罪认罚吸引住，明确提出认罪认罚从轻规章制度理应是一种单独于目前认罪认罚要求的体制机制创新，其开设的目的取决于根据量刑协商，激励犯罪嫌疑人、被告人审判同意认罪认罚，以做到实体法上的刚度从轻，并产生审理案件程序流程的简单化、高效率。“单独说”在制度管理中注重控辩彼此根据协商达到较法律规定量刑更加特惠的量刑协议书，法院对认罪认罚的非强制性和量刑协议书的合法性审查确定后进行裁定。现行标准认罪认罚案子民事诉讼程序及有关规章制度可用的前提条件仍是犯罪嫌疑人、被告人同意认可犯罪行为并接纳刑事处分，其认罪认罚剧情在客观性上也必定产生量刑从轻的实际效果，理当属于认罪认罚从轻制度体系当中。尽管从轻的裁量权在法院，但《量刑指导意见》针对从轻剧情的种类及量刑力度早已干了明文规定，基本上限定了大法官的行政执法程序。在认罪认罚从轻制度管理、健全的全过程中，怎样合理鼓励犯罪嫌疑人、被告人审判同意认罪认罚，怎样确保量刑协商及程序流程挑选的非强制性、合理合法，怎样融洽实体线从轻与目前规章制度、程序流程间的关联才算是理应考虑到的难题。2、量刑协商——对诉辩买卖规章制度的有效参考现行标准刑事诉讼法简易程序、速裁程序管理机制下，犯罪嫌疑人、被告人认罪认罚可以产生审理案件程序流程的简单化和审理案件高效率的提升，但时间和程序流程上的缩简并不能吸引住犯罪嫌疑人自立案侦查之初全自动挑选认罪认罚，且案件审理程序流程的可用是过后的，对被起诉人来讲，量刑减让才算是认罪认罚的较大心理状态动机。因而，充分运用量刑激励制度的功效是认罪认罚规章制度的基本。量刑激励制度充分发挥规定犯罪嫌疑人、被告人对量刑结果有有效预估，其同意认罪认罚可以得到 量刑减让，并在庭前就量刑与控方有一定的协商室内空间。投案自首、挑明、退赃、赔付等认罪认罚剧情已为《量刑指导意见》所确定，犯罪嫌疑人、被告人在知名律师的协助下或检察官的释明下对量刑结果产生有效预估不会有阻碍，但控辩彼此就量刑减让可协商的室内空间和力度多少钱却非常值得科学研究。在罪刑法定标准下，控辩彼此的量刑协商仍要以《刑法》及有关法律条文要求的不仅有量刑剧情为根据，减让力度则以《量刑指导意见》明确的力度为限，以防止“掏钱买刑”或同罪所判酷刑差别过大等危害法律法规统一和司法部门权威性的状况产生。但在规章制度健全的全过程中，必须对《量刑指导意见》做进一步优化，确立不一样环节不一样水平的认罪认罚剧情所可用的实际从轻力度，一来有益于控辩彼此对案子的量刑结果有趋向一致的预估，二来不至导致量刑协议书与大法官的案件评查差别过大。此外，量刑鼓励还能够反映在强制执行措施的变动、罚款与管控的协商可用及其非囚禁刑的从轻可用上。针对违法犯罪剧情比较轻、人身安全危险因素较小并积极主动认罪认罚的犯罪嫌疑人、被告人，在开展量刑协商时可考虑到变动关押对策、独立可用罚款刑，针对合乎安置帮教标准的可从轻考虑到可用管控、判缓等。3、从轻希望与起诉高效率的均衡——在我国认罪认罚从轻规章制度的健全认罪认罚从轻规章制度存有于侦查、移送起诉至审理的全部起诉全过程，涉及到自审查起诉逐件的认罪认罚挑选，移送起诉环节的量刑协商及其审理环节的同意、合法性审查和开庭审理简单化，故必须对各起诉环节的审理案件程序流程开展适度调节，与此同时又务必不断完善配套设施规章制度以确保犯罪嫌疑人、被告人的起诉支配权。审查起诉。激励和正确引导犯罪嫌疑人在审查起诉同意如实供述罪行并不会变弱公安部门的侦查义务，公安部门仍应依规全方位搜集直接证据原材料，查清案子客观事实。反过来，审查起诉的同意投案自首很有可能对预防直接证据不法获得和案子迅速、高效率破获起积极主动功效。侦察行政机关理应在犯罪嫌疑人被第一次审讯或被采用强制执行措施时告知认罪认罚从轻的有关法律法规，授予犯罪嫌疑人运行请求权。针对未授权委托辩护律师的犯罪嫌疑人，应立即通告值班律师就认罪认罚事项给予了解。因而，必须加速不断完善法律援助中心值班律师规章制度，确保辩护律师、值班律师的审讯到场权，健全检察系统对侦查主题活动的决定权，以确保认罪认罚的非强制性和合理合法。移送起诉环节。针对侦察行政机关移交移送起诉的合乎认罪认罚从轻标准的案子，检察系统在核查直接证据原材料以前理应核查审查起诉犯罪嫌疑人认罪认罚的非强制性及全过程的合理合法，再依照不起诉、附标准不起诉或提起诉讼的法律法规解决。针对理应提起诉讼且达到认罪认罚从轻标准的案子，检察系统理应依照量刑协商程序流程告知被告人控告罪行，与其说案子客观事实、认罪认罚剧情相关的量刑要求及其很有可能的量刑结果，并与被告人以及辩护律师或值班律师开展量刑协商，明确提出量刑和案件审理程序流程提议。针对审查起诉没有处理的退赃退还、刑事和解等事项，在量刑协商环节必须一并处理。被告人同意投案自首，对控告的犯罪行为和罪行没有质疑，并愿意检察系统的量刑提议和案件审理程序流程提议的，理应签订具结书。提起诉讼时，检察系统理应将案件材料原材料、量刑协议书、具结书一并转交法院。针对被告人愿意可用简易程序或速裁程序的案子，检察系统提起诉讼时还应就案件审理程序流程向法院提意见。为确保量刑协商时的信息内容对等，在这里环节应完善直接证据开始规章制度。针对达到量刑协议书并签订具结书的被告人，还应授予其认罪认罚表明撤销权。审理环节。针对检察系统依照认罪认罚从轻要求立案侦查的案子，法院理应最先确定案子不会有不可或不适合可用的情况，如被告人归属于并未彻底缺失分辨或是管理自己民事行为能力的精神病患者，未满十八岁被告人的法定监护人、辩护律师对未成年认罪认罚有质疑，因违法犯罪特性极端、方式残酷、社会发展伤害比较严重而不能从轻惩罚及其别的不适合可用的情况。法院按照认罪认罚从轻要求审判案件时，应关键核查被告人认罪认罚的非强制性和控辩协议书的合理合法，包含被告人是不是具备为认罪认罚意思表示的思维能力和精神面貌，作认罪认罚论文答辩时是不是受威胁或诱惑，是不是合理参加协商并对协议书内容和起诉支配权降赔不良影响有深刻认识。法院决策可用简易程序或速裁程序的，能够对开庭审理做相对应简单化，但理应确保被告人最终阐述的支配权。针对认罪认罚案子，法院一般应采取公诉行政机关控告的罪行和控辩彼此达到的量刑协议书并复庭判决，但法院经案件审理觉得案子罪行与控告罪行不一致违反意向认罪认罚、拟宣告刑与量刑协议书差别过大、被告人不涉嫌犯罪或不可追责刑事处罚等情况发生时，应立即停止可用认罪认罚案审程序流程，变为普通程序案件审理。实际上认罪认罚的具结书无论是不是签名全是最后要被法院判处的，由于人民检察院没有一切的资质对在我国中国公民判处的，并且人民检察院得出的量刑建议并不等于便是最后的判处结果的。在的确违背了《刑法》的状况下最后全是要参与邢事审理的这一全过程的签了认罪认罚书就可以不被判处的话，那社会发展将没什么纪律可谈。这就是人民检察院让签认罪认罚一定会判处吗的全部内容了。

题目比较多，给个邮箱，我给你发过去。计算： 1、口算与估算： 900÷30 12×40 480÷80 16×6 12×7 420÷60 100×26 2400＋300 5600÷70 320＋780 90÷18 16×25 480＋30 300－25×4 100－72÷8 689×5≈ 5430÷9≈ 3976÷8≈ 2080×4≈ 260×8≈ 2、用竖工计算并验算： 209×43 8652÷36 3、脱式计算： 210＋405÷9×12 4020÷20－18×11 4、列式计算： 345减去345除以5的商，差是多少？ 882除以21的商加上18，和是多少？ 基础知识： 一、填空： 1、已知时间和工效，求工作总量的关系式是：（ ）。 2、最大两位数和最小两位数的和是（ ）差是（ ）。 3、在□24÷35中，如果商是两位数，□中最小要填（ ）。 4、填上合适的数： 12米＝（ ）分米 9吨＝（ ）千克 1800平方分米＝（ ）平方米 5、被除数扩大2倍，除数不变，商（ ）。 6、一个长方形的长60米，宽50米，它的周长是（ ）。 7、一个两位数除三位数，商是两位数，这说明被除数的前两位比除数（ ）。 8、填上合适的单位名称： 一支铅笔长18（ ） 课桌高7（ ） 一棵大树高15（ ） 教室长9（ ） 90米＝（ ）分米＝（ ）厘米 9、一个数的19倍是361，这个数是（ ）。 10、9275省略最高位后面的尾数写作（ ）。 11、一个长方形的面积是42平方分米，它的宽是6分米，长（ ）分米。 12、要求一辆汽车的速度，必须知道（ ）和（ ）两个条件，它们的关系是（ ）。 13、（ ）里最大能填几？ 14×（ ）＜99 19×（ ）＜80 45×（ ）＜200 14、用四舍五入法取近似数6□58≈7000，□内的数可能是（ ）。 15、250减去170与80的和，差是（ ）。 二、判断： 1、要求工效，必须知道总产量和时间。（ ） 2、用1米铁丝围成的正方形，要比围成的长方形的面积大。（ ） 3、用4个1平方厘米的正方形拼成一个长方形，它的周长是10平方厘米。（ ） 4、算式48÷16－2和48÷（16－2）的计算结果相同。（ ）。 5、7830除以23，商34后余下的数是1。（ ） 应用题： 1、买两台录音机要448元，照这样的价钱填写下表： 台数 3 9 价钱（元） 896 1344 2、加工一批零件，计划每天加工24个，25天完成，实际20天完成，实际每天加工多少个零件？ 3、李大伯果园里共栽4行果树，每行15棵，一共摘了180筐，一棵苹果树摘苹果多少筐？ 4、一辆洒水车，每分钟行驶50米，洒水宽度是8米。洒水车行驶6分钟，能给多大的地面洒上水？ 5、学校买了8盒乒乓球，每盒5袋， ， ？（补充一个条件和问题，再解答出来） 6、一架飞机两小时飞行了1700千米，照这样计算，6小时飞行多少千米？ 操作题： 1、根据题意画出线段图： 工人们修一条路，每天修30米，需要4天修完，如果每天修40米需要几天修完？ 学校买3个书架，一共用75元，照这样计算，买5个要用多少元？75÷〔138÷（100-54）〕 85×(95－1440÷24) 80400－(4300＋870÷15) 240×78÷（154-115） 1437×27＋27×563 〔75-（12+18）〕÷15 2160÷〔（83-79）×18〕 280＋840÷24×5 325÷13×(266－250) 85×(95－1440÷24) 58870÷(105＋20×2) 1437×27＋27×563 81432÷(13×52＋78) [37.85-（7.85+6.4）] ×30 156×[(17.7-7.2)÷3] （947－599）＋76×64 36×(913－276÷23) [192－（54＋38）]×67 [（7.1-5.6）×0.9-1.15]÷2.5 81432÷(13×52＋78) 5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62] （947－599）＋76×64 60－(9.5＋28.9)]÷0.18 2.881÷0.43－0.24×3.5 20×[(2.44－1.8)÷0.4＋0.15] 28-(3.4 1.25×2.4) 0.8×〔15.5-(3.21 5.79)〕 （31.8 3.2×4）÷5 194－64.8÷1.8×0.9 36.72÷4.25×9.9 3.416÷（0.016×35） 0.8×[(10－6.76)÷1.2] （136+64）×（65-345÷23） (6.8-6.8×0.55)÷8.5 0.12× 4.8÷0.12×4.8 （58+37）÷（64-9×5） 812-700÷（9+31×11） （3.2×1.5+2.5）÷1.6 85+14×（14+208÷26） 120-36×4÷18+35 （284+16）×（512-8208÷18） 9.72×1.6-18.305÷7 4/7÷[1/3×（3/5-3/10）] （4/5+1/4）÷7/3+7/10 12.78－0÷（ 13.4＋156.6 ） 37.812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23） 3.2×（1.5+2.5）÷1.6 85+14×（14+208÷26） （58+37）÷（64-9×5） (6.8-6.8×0.55)÷8.5 （284+16）×（512-8208÷18） 0.12× 4.8÷0.12×4.8 （3.2×1.5+2.5）÷1.6 120-36×4÷18+35 10.15-10.75×0.4-5.7 5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74 347+45×2-4160÷52 32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5 87（58+37）÷（64-9×5） [（7.1-5.6）×0.9-1.15] ÷2.5 （3.2×1.5+2.5）÷1.6 5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62] 12×6÷（12-7.2）-6 3.2×6+（1.5+2.5）÷1.6 （3.2×1.5+2.5）÷1.6 5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74 33.02－（148.4－90.85）÷2.5 一、我会填。（14分） 1、100.0103读作( )，五十点五零写作( )。 2、一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作（ ）。 3、一个数的小数部分有两位，当用四舍五入法保留一位小数时，近似值是5.0，这个数原来最小是( ),最大是( )。 4、小华和妈妈今年的年龄和是48岁,再过a年,两个人的年龄和是（ ）岁。 5、某三角形中，∠A=40°，∠B=80°， ∠C=（ ）。 6、1米70厘米=（ ）米，8千克10克=（ ）千克 7、0.78缩小（ ）倍是0.078，扩大100倍是（ ）。 8、长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴。二、选择，把正确答案的序号填在（ ）里。（8分） 1、下面说法中正确的是（ ） A 小数都比整数小； B 长方形、正方形、平行四边形是特殊的梯形； C 一个数除以0.2与把这个数乘以5的结果相等。 2、下面各式中（ ）是方程 A 3X-0.5×5 B 2X=0.68 C X+1.2＜10 3、下面小数中最接近于10的数是（ ） A 10.01 B 9.998 C 9.9 4、下面图形（ ）不是由一个三角形和一个平行四边形拼成的。 A B C 三、判断。正确打“√”，错误打“×”。（8分） 1、被除数比除数大，商就一定大于1。（ ） 2、大于0.4小于0.6的小数只有0.5。 （） 3、等边三角形不可能是直角三角形。 （ ） 4、正方形、长方形是特殊的平行四边形。（ ）四、计算。（36分） 1、直接写得数。（8分） 1.06+9.4= 2÷0.2= 9.93+0.1=4.04÷4= 10-2.3= 5.2÷4=0.24×5= 2.5×0.4= 2、列竖式计算。（10分） 3.67+20.438= 100.7-9.603=验算：0.325×3.6= 14.39÷2.4≈ (得数保留两位小数)验算：3、脱式计算，能简算的要简算。（12分）99×0.625+0.625 (53.76-17.49)÷1.8 (0.8×7+4.56÷1.9)×12.5 15.73－(2.17+0.73)-1.834、解方程。（6分）2.5X-1.4=5.6 7.8X-4.8X=12五、列式计算（6分） 1、54.6减去31.4的差，加上0.6除0.96的商，和是多少？2、一个数的5倍与17.83的和是117.83，这个数是多少？六、动手画一画。（6分）下面每个小方格边长是1cm，请你画一个长是4cm，宽是3cm的长方形；画一个底是4cm，高是3cm的平行四边形；画一个底是8cm，这条边上的高是3cm的三角形。七、走进生活，解决问题。（22分） 1、下面是小丽、小乐两位同学在舞蹈比赛时，五位评委打的分数。（6分）评 委 ① ② ③ ④ ⑤小 丽 9.65 9.58 9.70 9.45 9.22小 乐 9.56 9.48 9.80 9.55 9.60成绩汇总的方法是去掉一个最高分和一个最低分，剩下的几个成绩相加再除以几，就是该选手最终得分。请你算一算，小丽和小乐最终得分，谁高？高多少？2、一个滴水的龙头，每天白白浪费掉0.012立方米的水。（6分） ①某社区有100个这样的水龙头，一个月浪费掉多少立方米水？ （按一个月30天计算） ②此社区2005年一年浪费掉水多少立方米？ ③宁夏回族自治区某地严重缺水，每100户每天用水只有1.5立方米，此社区每天浪费的水可供宁夏回族自治区多少户用？3、为庆祝“六·一”儿童节，学校买来200支钢笔和150个文具盒奖励红花少年，一共花去2660元。已知每支钢笔8.5元，每个文具盒多少元？（用方程解）（5分）4、司机王叔叔在加油站加了30升油后，去距离加油站180千米的公司去办事，按每升汽油可行驶8千米计算，回来还需要加多少升汽油？（5分）

营销策划是根据企业的营销目标，通过企业设计和规划企业产品、服务、创意、价格、渠道、促销，从而实现个人和组织的交换过程的行为。以满足消费者需求和欲望为核心。现代管理学将营销策划分为营销策划市场细分、产品创新、营销战略设计及营销组合4P战术(组合)等四个方面的内容。营销策划首先要确定营销概念，其次是在营销理念基础上的策划。营销策划的核心要点是有机组合策划各要素，最大化提升品牌资产。品牌识别系统、品牌化战略与品牌架构就好像宪法，企业的营销传播活动就像组织与个人日常的政治、经济与社会活动。把营销策略、广告创意、终端陈列与促销当作品牌战略管理的工作，就等于把公民日常的社会活动如升学、就医、谈恋爱、婚嫁当作宪法的制定与实施了。像全国人大的工作职责一样，企业品牌战略管理部门的职责首先是品牌宪法的制定，然后是执法检查即对品牌的营销策略、广告公关促销等传播活动的每一个环节是否有效地体现品牌宪法进行检查。

1、订单下单成功后，会进入付款到支付宝的环节，如你和卖家都已绑定了支付宝，您可以直接在阿里助手的我是买家----已买到的货品中，点击相应货品下面的付款按钮，即可进入支付宝收银台付款页面： 2、如卖家未绑定支付宝，页面会提示订单提交成功！等待卖家绑定支付宝，需要联系卖家尽快完成支付宝账户的绑定。 3、如未绑定支付宝，页面会提示还有一步，绑定支付宝后就可以付款啦，您可以按照提示来进行支付宝账户的绑定。 4、当卖家发货后，订单状态会变成等待买家确认收货，你如果收到货品，检查无问题后，可以进入阿里助手-交易管理－我是买家-已买到的货品页面中，点该笔订单下的确认按钮，即可进入支付宝页面，输入支付宝的支付密码来确认收货。 5、当您确认收货后，这笔货款就会打给卖家，交易就成功了。

1、踏上去东方绿洲的旅程，开始我不知道它能带给我什么可回来之后，我知道（也许学到的只是皮毛）了一些国防知识。知道在战场中牺牲是无法避免的。知道了什么是航空母舰以及它的构造。亲眼目睹了曾经用于作战中的飞机。2、关于航空母舰，它的杀伤了可谓巨大。我终于知道为什么美国会惧怕这个刚刚发展起来的中国会不会制造航空母舰当我站在航母的最高处，我就如地上的蚂蚁，是那么渺小，它就如大地一般，将我怀抱。微风吹过，坐落在航母上地几架战斗机吸引了我地眼球，虽然它们都不能再使用，虽然它们将永远停在航母上，但它们曾经地战绩我能感受到。3、让我明白自己是那么浅薄。以前总认为只要开炮就行，可没想到小小的航空母舰竟然需要10个人。炮后集合，向右看齐，就定位，北偏东，索定目标。这一个个的专有名词是我以前根本想不到的。终于明白制造航空母舰是一件烦琐的事，同时使用航空母舰也是一件麻烦的事。4、我们接触的几个教官，虽然各个都拥有幽默细胞。可他们的爱国之心我能感受得到。我相信他们为我国的国防事业是有帮助的。在他们体内流着中华民族的血，他们谈及我国的国防事业是热血沸腾我，作为一名中学生感受到教官身上的气息，他们的精神，他们的才华，都应该是我们学习的。5、感受到了中国的国防，感受到了中国海，陆。空三军的魅力与精神，中国军人的一举一动，中国军人的威严，我真的震撼了。小的时侯我梦想成为一名军人，因为军人是那么英姿飒爽。但我现在不敢再提了。因为明白了军人再人们面前展现的只是训练中的一部分，他们的奉献比他们收获更多，更多。6、在这儿，我希望向所有军人致我最崇高的敬意！

很多内容i的

爱丁堡国际科技节　　2006年度爱丁堡国际科技节于4月5日至16日举行。动手实验是本届科技节的特征之一。在“度过难忘的一天”大幅标语之下，每年一度的爱丁堡国际科技节向大人和孩子们展示着科技的魅力。　　为期十二天的科技节期间，爱丁堡的不同地点举行了150多项活动，包括动手制作、展览、演讲以及巡游等。科技节的特色活动还有史蒂文.罗斯教授的“对头脑的解释、改进和利用”，以及电视科普工作者亚当.哈特－戴维斯博士对于奇妙的生命问题的解答。　　孩子们可以在科技节的家庭活动中体验惊奇。在这里，他们可以成为DNA侦探、发掘恐龙或者制作一个“乐高”机器人。在这里，你还有机会参观爱丁堡蝴蝶和昆虫世界以及皇家植物园。　　这项每年举办的活动吸引了来自英国各地以及国外的众多参观者。另外，这也是世界上最早的（同时也是英国规模最大的）有关科技的公众庆典活动。

自传是自己写自己他传是别人写自己

整式的乘法： 1.单项式和单项式相乘：把它们的系数，相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式 2.单项式与多项式相乘：根据乘法的分配率用单项式去乘多项式的每一式，再把所得的积相加 3.多项式与多项式相乘：先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加

1、选择人气高的论坛；2、门户网站管理太严格，有很多还不支持UBB/YBB，不易推广；3、不要选择需要发帖审核的论坛，说明这个论坛管理非常严格，广告帖子审核通过的概率比较小；4、如果推广的商品或者网站能获得访问统计的话，看看从哪个论坛来的链接最多，要重点关注这个论坛；5、重复发帖不可取，这样明显是在做广告，很容易被删帖、封IP；6、要选择有自己潜在客户在的论坛；7、要选择有签名功能的论坛；8、要选择有链接功能的论坛；9、要选择有修改功能的论坛；10、如果某个论坛效果很好，但不幸你被封了IP的解决方法：首先判断是程序后台或者服务器设置屏蔽IP、还是通过论坛账号屏蔽IP。如果是程序后台或者服务器设置屏蔽IP的话，只有更换IP才能解决。如果你是ADSL那么重新拨号即可，但如果无法更换IP，那么找个速度快一点的代理服务器吧。如果是通过论坛账号屏蔽IP的，那么清空浏览器的Cookie，然后重新注册一个新的账号即可。11、在选择论坛推广中一定要选择高权重，收录快的社区，这样在推广中会收到很好的效果，这样不仅能够增加工作效率而且还能起到事半功倍的效果!12、在论坛推广中切勿求功心切，利用平台大量的发布垃圾信息，导致被删除或者ID拉黑！

　　四年级下册数学《四则运算》教案 　　 第一课时：加减混合运算 　　 教学目标 　　1、使学生掌握加减混合运算的运算顺序，并能正确地计算。 　　2、在解决具体问题的过程中，知道算式中每一步所表示的意思，根据算式的意思来说明运算顺序。 　　 教学重点： 在解决问题的过程中，掌握加减混合运算顺序。 　　 教学难点： 根据算式的意思来说明运算顺序。 　　 教学过程 　　(一)谈话引入 激发兴趣 　　同学们，你们心目中认为什么样的景色是最美的?(鸟语花香、晴空万里、茫茫草原、雪景……)今天，老师带大家到冰城哈尔滨去看看。(课件出示) 　　美吗?(美)欣赏图片 　　(二)情景延伸 复习旧知 　　咱们一起到“冰雪天地”去看一看吧! 　　1、说一说图中的人们在干什么?“冰雪天地”分成几个活动区?每个区有多少人?你是怎么知道的? 　　同学们观察得真仔细。我们从图上可以知道：滑冰区有72人，滑水区有36人，冰雕区有180人。同学们仔细想一想，你们能根据这些信息提出一些数学问题并解决它吗? 　　2、交流、反馈 　　同学们真棒!根据三条信息就可提出这么多的问题，还能够解决问题。 　　(三)学习新知 算法探究 　　同学们，咱们到滑冰场去看一看吧!(课件出示)下面请听滑冰场的负责人向大家介绍：小朋友们，欢迎你们来到滑冰区，今天上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。你们也进去看一看吧! 　　同学们，你们知道现在滑冰场有多少人在滑冰吗? 　　1、 列式计算，并跟同桌说一说你是怎么想的? 　　2、反馈交流。 　　(1)、72-44=28 (2)72-44+85=113 　　28+85=113 　　72-44表示什么?28+85又表示什么? 　　说说哪一种方法好?为什么?(方法(2)可以少写一个中间数，因此更简便。) 　　4、运用方法(2)列式。 　　如果老师把题目改一改，滑冰区今天上午有78人，又进来50人，下午离开37人，现在有多少人呢? 　　请学生自由列式计算，然后全班交流。 　　78+50-37 　　说一说每一步的意思。 　　5、小结加减混合运算的运算顺序。 　　学习这两题以后我们来观察这两题的计算顺序，你能用一句话来概括吗?(有加有减，按从左往右的顺序进行计算。) 　　(四)巩固新知 总结评价 　　“冰雪天地”参观得差不多了，我们该回到学校去了。路比较远，咱们就乘公交车吧! 　　1、(课件出示)咱们在“城南站“上车，公交车上原有乘客36人，下车12人，又上车15人，现在车上有多少人? 　　(1)请学生快速地列出算式。 　　(2)完成后同桌说一说每一步算式的意思，运算顺序又是怎么样的? 　　2、到校了，我们去图书室看会儿书，请听图书管理员阿姨为我们介绍：同学们，今天真是个好日子，借故事书的人特别多，图书室有故事书98本，今天借出了46本，返回25本，你知道现在图书室里有多少本故事书吗? 　　3、小结：学习了这节课你有什么收获?你觉得自己哪里还掌握得不够好? 　 　第二课时：乘除混合运算 　　 教学目标： 　　1、通过解决具体的问题，列出算式，分析算式的意思，使学生明确乘除混合运算的顺序。 　　2、遇到乘除混合运算式题学生能按从左往右的顺序进行计算。 　　 教学重点： 掌握乘除混合运算的运算顺序。 　 　教学难点： 要让学生来理解题目的数量关系，能够看算式中每一步的意思。 　　 教学过程 　　(一)复习旧知 　　昨天咱们学习了加减混合运算，谁能说一说加减混合运算的运算顺序。 　　1、回忆加减混合运算的运算顺序。(在只有加减法的算式里，按从左往右的顺序进行计算。) 　　咱们来看两题，结合具体的题目咱们再来分析一下运算顺序。 　　2、说说运算顺序并计算。 　　25+78-91 105-58+46 　　(二)展开新课 　　看来同学们掌握得不错。大家用掌声表示对自己的鼓励。今天咱们再到“冰雪天地“去看一看，那里会不会有什么新情况。 　　1、出示例2。 　　“冰雪天地“3天接待了987人，照这样计算，6天预计接待多少人? 　　2、请一位学生读题。 　　3、照这样计算是什么意思?(意思是每天接待的人数，按3天接待987人计算。 　　4、请同学们小组讨论解题方法，可以借助线段图来理解，列出算式，想一想每一步算式表示什么意思? 　　5、组织交流： 　　A、 分步列式：987÷3=329 　　329×6=1974 　　综合列式：987÷3×6 　　=329×6 　　=1974 　　线段图： 3天接待987人 　　一共接待几人? 　　引导学生把自己的线段图画在黑板上，特别是评价表示6天接待人数的线段的长短。 　　987÷3表示一天接待多少人。 　　329×6表示一天接待的人数乘天数6就能算出6天接待的人数。 　　比较分步列式与综合列式哪个更简便?(综合列式比较简便，他可以少写一个中间数。) 　　B、6÷3×987 　　6÷3表示6天里含有两个3，即2个987人。 　　6、小结乘除混合运算的运算顺序。(在只有乘除法的计算式题里，按从左往右的顺序进行计算。) 　　7、总结出没有括号的算式里只有加减法或只有乘除法的运算顺序。(在没有括号的算式里，只有加减法法或只有乘除法，按从左往右的顺序进行计算。) 　　(三)巩固深化 　　1、口算。 　　27÷3×7 　　　3×6÷9 　　　　　25÷5×8 　　45+8-23 　　　 63÷7×8 　　　　 24-8+10 　　28÷4×7 　　　35+24-12 　　　　48÷8÷9 　　开小火车的方式进行，每说一个，其他同学判断是对还是错，前面的同学说错了，后面的同学进行更正。要求越快越好，如果前面的同学慢了，后面同学可以快速进行抢答。 　　2、一箱橙汁48元，芳芳要买三瓶，共需付多少元? 　　请学生按照第二题的方法进行解答。可能有的同学会问这道题做不来的，缺少条件，引导学生看图找条件。 　　(四)小结提高 　　通过这节课的学习，你觉得自己哪方面进步了? 　　 第三课时：积商之和(差)的混合运算 　　教学目标 　　1、让学生掌握含有两级运算(没有括号)的运算顺序，并能正确地计算。 　　2、让学生从实际问题的解决过程中感受“先乘除后加减”的道理。 　　 教学重点、难点： 使学生理解运算顺序。 　　 教学过程： 　　(一)复习导入 　　前两节课，老师向大家介绍了有关“冰雪天地”游乐场的一些情况。今天，老师带来了“冰雪天地”游乐场接待人数的统计表。大家来看看这张统计表，你能提出哪些数学问题呢? 　　出示下表： 　　这是“冰雪天地”游乐场接待人数的统计表 　　日期 星期一 星期二 星期三 　　人数 312 306 369 　　提问：根据表中提供的数据，你能提出哪些数学问题?(学生可能会提一些一步计算的题，教师可提示他们提出一些两步计算的题) 　　根据学生回答，出示： 　　3天一共接待987人，照这样计算，一周预计接待多少人? 　　学生列式解答。并说说计算顺序。 　　导入新课：星期天，爸爸妈妈带玲玲去“冰雪天地”游玩。大家说说到了“冰雪天地”游乐场门口，得先干什么呀?(买票)大家看，游乐场到了，牌子上都写得清清楚楚，你能看懂它的意思，会买票吗? 　　课件出示情境图，引导学生看图。提问：从图中你看到了什么? 　　(二)探究新知 　　1、教学例3 　　(1)学生分组讨论，在组内交流获取的信息，小组汇报。 　　谁能用语言完整地叙述问题? 　　师引导，学生回答，教师课件出示：星期天，爸爸妈妈带玲玲去“冰雪天地”游玩。成人票每张24元，儿童票半价。购门票需要花多少钱? 　　提问：成人票每张多少元?半价是什么意思?儿童票每张多少元?要买几张成人票?几张儿童票?要解决什么问题? 　　提问：要求购门票一共需要花多少钱，必须先求什么，再求什么，最后求什么? 　　(2)列式解答。 　　生1：24+24=48(元)24÷2=12(元)48+12=60(元) 　　生2：24+24+24÷2 　　生3：24×2+24÷2 　　师板书，提问：这三个算式，它们之间有什么联系?(第一个算式是分步列式，二、三两个算式是分步列式，后两个算式的意思其实一样，24+24和24×2都是在算两张大人票要多少钱?) 　　24×2表示什么意思?24÷2表示什么意思? 　　让学生独立解答。 　　(3)明确综合算式的解答方法。 　　24+24+24÷2 24×2+24÷2 　　=24+24+12 =48+12 　　=48+12 =60(元) 　　=60(元) 　　以上两种综合算式的解答方法进行呈现，虽然两种算式都是来求购门票需要多少钱?但写法却有所不同。 　　(4)引导学生进行比较。 　　复习题的算式与例3的算式有什么不同? 　　揭示课题：这就是我们今天这节课要学习的内容。(板书课题：积商之和(差)的混合运算) 　　提问：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算什么? 　　生回答，师小结：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。 　　2、提问：你还能提出其他问题吗?小组讨论并交流。 　　学生可能提出： 　　(1)买1张成人票，3张儿童票，一共要付多少钱? 　　(2)买3张成人票，付100元，应找回多少钱? 　　学生独立列综合算式解答，并说出计算顺序。 　　3、比较：这些算式与例题算式有什么异同? 　　学生回答，教师归纳并小结，深化运算顺序。 　　4、反馈练习：第7页“做一做”第1题。 　　运算顺序一样的画“√”，不一样的画“×”。 　　(1)2×9÷3 (2)36-6×5 (3)56÷7×5 　　2+9-3 36÷6×5 56+7×5 　　(三)巩固提高 　　1、说出下面各题的运算顺序，再计算。 　　203-134÷2 　28+120×8 　　97-12×6+43 　26×4-125÷5 　　先说一说各题的运算顺序，请四位同学到黑板上来板演，其它同学在自己草稿纸上完成。完成后进行校对，有错误的及时指出。 　　2、解决问题。 　　(1)同学们植树，四年级140人，每人植树2棵;五年级120人，每人植树3棵。这两个年级一共植树多少棵? 　　(2)果园里有苹果树48棵，桃树的棵数是苹果树的2倍，梨树的棵数比苹果树和桃树的总数多12棵。果园里有梨树多少棵? 　　3、课堂小结：自己评一评这节课有哪些收获?请你的同桌评一评你这节课学得棒不棒? 　　 第四课时：两个商(积)之和(差)的混合运算 　　 教学目标： 　　1、通过解决实际问题，来总结含有小括号的混合运算的运算顺序。 　　2、让学生分析问题中的数量关系，提高学生分析问题、解决问题的能力。 　　 教学重点： 根据分析数量关系来总结出含有小括号的混合运算顺序。 　　 教学难点： 解决问题。 　 　教学过程： 　　(一)复习铺垫 　　1、你了解了混合运算的哪些知识?(根据学生回答，适当板书) 　　只有加减法 从左往右 　　只有乘除法 从左往右 　　乘除法、加减法兼有 先乘除后加减 　　2、说说运算顺序后，快速地计算出结果。 　　51+16-18 　67-29+15 　　5×15-12÷3 56÷8-2×3 　　请四位同学先说一说运算顺序，并快速地报出答案。 　　(二)新知学习 　　近几天来“冰雪天地“的客流量很大，游客特别多，为了使”冰雪天地“保持良好的环境，服务部决定请一些保洁员协助管理卫生。上午冰雕区有游客180位，下午有270位。如果每30位游客需要一名保洁员。 　　1、你理解这三条信息的意思吗?“每30位游客需要一名保洁员”这句话你怎么理解?(游客30人就要派一名保洁员，下午与上午的标准是一样的，都30位游客派一名保洁员。) 　　教师还可以问：60位游客派几名保洁员?90位游客呢?有多少游客要派5名保洁员呢? 　　2、你能根据这三条信息编一道应用题吗?可自己独立完成，也可以小组合作。 　　3、交流，板书。 　　4、你会解答吗?先来解决第一题。 　　老师请大家仔细读题后想一想，列出算式并计算，说一说每一步的意思。如果有一种解答方法了，同桌间讨论，还有别的解题方法吗? 　　5、反馈。 　　6、你能把以上两种算式方法写成综合算式吗? 　　A、180÷30+270÷30 　　B、(270+180)÷30为什么要加上括号?(因为是先算总游客数，如果不加括号，就先算除法，就变成上午要派的保洁员加下午的游客了，意思就说不通了。) 　　7、总结含有小括号的混合运算的运算顺序。 　　8、比较两种方法哪一种更简便? 　　9、解决第二个问题。 　　上午冰雕区有游客180位，下午有270位。如果每30位游客需要一名保洁员。下午要比上午多请几名保洁员? 　　列出算式，并说一说运算顺序，以及每一步的意思。 　　同学们真是帮了冰雕区叔叔阿姨的一个大忙，他们能根据同学们的意见尽快地来安排保洁员了。下面，我们再来解决一些问题。 　　(三)巩固练习 　　1、妈妈用一百元钱先给玲玲买了一件冬衣，又买了一副手套，还剩多少钱? 　　2、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要必小时才能批改完? 　　3、水果店运来苹果、香蕉各8箱，苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克? 　　(四)总结全课 　　(1)通过这节课的学习，你有什么收获? 　　(2)你能用简短的几句话来概括今天学习的知识吗?(含有括号的算式的运算顺序：先算括号里的。) 　 　第五课时：含有小括号的三步计算式题 　　 教学目标： 　　1、引导学生结合具体四则混合运算式题，总结四则混合运算的顺序。 　　2、通过探讨为什么参与运算的数、排列顺序及运算符号都相同，而计算结果却不一样，使学生再一次认识小括号的作用，进一步掌握混合运算的顺序。 　 　教学重点： 总结四则混合运算的运算顺序。 　　 教学难点： 培养学生的计算意识。 　　 教学过程： 　　(一)单刀直入 教学新知 　　前几天，咱们都到“冰雪天地”去寻找数学问题，今天咱们就不去了，请看老师这儿有两题，你会计算吗? 　　1、出示： 　　(1)42+6×(12-4) (2)42+6×12-4 　　2、比较这两题的异同点。(数字、运算符号都一样，第一题有小括号，第二题没有小括号。) 　　3、你能用和、差、积、商来表述运算过程吗?(第一题：先求差，然后求积，最后求和。第二题：先求积、然后求和，最后求差。 　　4、会解答吗?请两位同学到黑板上板演，其余同学做在草稿纸上。 　　4、反馈交流，指出不足。 　　42+6×(12-4) 　　=42+6-8 　　=42+48 　　=90 　　以采访的形式向板演的同学发问：在计算之前，你先干什么?(先确定运算顺序)你是根据什么来确定运算顺序的?(先算小括号里面的，然后再乘除，最后加减) 　　42+6×12-4 　　=42+72-4 　　=114-4 　　=110 　　教师提问：你是怎么确定运算顺序的? 　　5、计算这两题后，你想说些什么?(数字、运算符号一样，就因为一个有小括号，一个没有小括号，运算顺序不一样，导致运算结果也不一样。) 　　6、总结四则混合运算的运算顺序， 　　(1)明确加法、减法、乘法、除法统称四则运算。 　　(2)回忆混合运算的学习，小组合作总结出四则混合运算的运算顺序。 　　(3)、交流，形成板书。 　　(二)及时练习 加深理解 　　1、先说出各题的运算顺序，再计算。 　　(1)请学生用和、差、积、商说说运算顺序。 　　(2)计算，写出计算过程。 　　(3)交流，改错。 　　2、学校食堂买来大米850千克，运了三车，还剩100千克，平均每车运多少千克。 　　(1)请两位同学来读题，其他同学来说一说你读懂了什么? 　　(2)分析数量关系，列式解答，说说算式每一步的意思，再说说运算顺序，看看算式意思是否跟运算顺序相符合。 　　3、下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24呢?你能想出几种方法? 　　(1)先进行小组合作，看看哪个小组列出的算式最多。 　　(2)交流，列出各种方法。 　　(6+4-2)×3 6×4÷(3-2) 6 　　4、旅行社推出“××风景区一日游”的两种出游价格方案。 　　(1)分析两种方案的意思。(第一种方案是按人数买，成人和儿童的票价不一样;第二种方案按团体计价，五人以上就一口价每人100元。) 　　(2)共同解决第(1)小题，分别让学生按两种方案分别购票，看看哪种方案购票便宜一些? 　　(3)独立解答第(2)小题。(与第(1)小题是同样道理) 　　(三)课堂小结 结束新课 　　上完了这一节课，你有什么想说的吗? 　　 第六课时：有关0的运算 　　 教学目标： 　　1、把分散学习的有关0的运算这部分知识系统化，提高学生计算的正确率和整理概括知识的能力。 　　2、借助故事引起学生对0的有关知识的回忆，使学习变得主动、积极。 　　本课的难点是说明0不能作除数及0为什么不能作除数的道理。 　　教学准备： 　　课件(零国王勇战食数兽的故事) 　 　教学过程： 　　(一)故事导入 　　今天老师给大家讲个故事，故事的题目是——零国王勇战食数兽。请同学们认真地听，仔细地思考，想一想，零国王为什么会战胜食数兽?你对0有什么看法? 　　故事开头：一天数字王国突然闯进来一个三只脚的怪兽，吓和数字公民纷纷逃走。怪兽张开血盆大口，一口吞下数24，接着它又吞吃了44。数5吓得脚软，奇怪的是，怪兽看也没看它一眼。 　　(1)听故事。 　　(2)说说零国王为什么会战胜食数兽?你对0有什么看法?(零国王抓住了食数兽的弱点。看来大家别小看这个0，它虽然表示什么都没有，但是它的作用是不能小看的。) 　　(二)知识梳理 　　同学们真会听故事，还能听故事来进行分析。今天咱们也来学习有关0的知识。 　　1、想一想，你知道哪些有关0的运算?运算时应该注意些什么? 　　(1)小组合作进行讨论，大家在组内畅所欲言，派一人记录。 　　(2)全班交流，教师板书。 　　加法：一个数加上0还得原数。 　　举例说明：6+0=6 23+0=23 0+91=91 　　减法：被减数等于减数，差是0;一个数减去0还是这个数。 　　举例说明：5-5=0 60-60=0 8-0=8 　　0的运算 　　乘法：一个数和0相乘，得0。 　　举例说明：3×0=0 0×9=0 　　除法：0除以一个非零的数，还得0;0不能作除数。 　　举例说明：0÷5=0 5÷0就无意义 　　(3)请几个同学来总结有关0的运算。 　　2、如果0作除数结果会怎样? 　　引导学生进行分析：A、5÷0表示一个非零的数除以0，从除法的意义上说是什么意思，商是多少，引导学生说出积是5，一个因数是0，求另一个因数，要想0和几相乘得5呢?因为一个数和0相乘仍得0，所以5÷0不可能得到商。B、0÷0，从除法意义上说是什么意思，商是多少，引导学生说出积是0，一个因数是0，求另一个因数，要想0和几相乘得0，然后问：能找到这样的数吗?能，因为0和任何数相乘都得0，这时指出0÷0得不到一个确定的商，所以不研究，最后得出0不能作除数的结论。 　　(三)数学游戏 　　归纳、整理了0的知识以后，咱们来轻松轻松，做一个数学游戏。出示： 　　(1)看清游戏要求， 　　(2)分组进行游戏，看看哪个小组找到又快又多，并记录下来。 　　(四)巩固提高 　　1、口算。 　　79+0 6×0 9-0 0-11 　　0+35 0÷71 6-6 4×0 　　0×53 54+0 54-0 0×900 　　以小火车的方式进行，前面的同学说不下去了，后面的同学可以进行抢答 　　3、破译密码。 　　先计算出圆圈和方框中的数来组成密码。注意计算过程的推导。 　　(五)总结全课 　　今天你的最大收获是什么?

首先要有标题，然后在正文内容里，要把自己的情况向组织交代清楚，首先介绍自己的姓名、性别，然后还有出生年月、文化程度，自己属于什么民族、籍贯是哪里、本人成分是什么、家庭出身是怎样的都要写上，最后本人现在从事的工作情况也要写清楚，自己的家庭成员情况、主要的社会关系有哪些这些也应该写在入党自传里。然后开始介绍自己的成长经历，这一部分是主要内容，一般从上学开始写就可以了。要把自己在学习工作中做出的成绩，对团组织、党组织的认识，经过党组织的培养思想的演变过程，思想觉悟的提高，还要谈谈自己对党的深厚的感情，对党的事业的忠贞不渝等等。最后是结尾部分，主要是对组织上表明自己的态度。署上自己的姓名和日期，一篇入党自传就完成了。

如合同无违法情形，可起诉要求继续履行，并要求赔偿因其迟延履行给你造成的损失。参见《中华人民共和国合同法》第107条：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”第108条：“当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任。”　第113条：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，给对方造成损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益，但不得超过违反合同一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违反合同可能造成的损失。” 第114条：“当事人可以约定一方违约时应当根据违约情况向对方支付一定数额的违约金，也可以约定因违约产生的损失赔偿额的计算方法。约定的违约金低于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以增加；约定的违约金过分高于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少。” 2、如不想要房可要求解除合同，并可要求对方双倍返还定金或按合同约定承担违约责任、赔偿中介费及房屋差价损失等。

　　在网上购物的时候，可以采取什么样的方式付款呢，接下来我为大家介绍关于网上购物的付款方式，不知道的一起来了解吧。　　1.货到付款：　　选择货到付款，在订单送达时您可选择现金、POS机刷卡、支票方式支付货款或通过京东APP手机客户端【扫一扫】功能扫描包裹单上的订单条形码方式用手机来完成订单的支付(扫码支付);在订单未妥投之前您还可以进入“我的`订单”在线支付货款。　　注意：货到付款的订单，如果一个ID帐号在一个月内有过1次以上或一年内有过3次以上，无理由不接收我司配送的商品，我司将在相应的ID帐户里按每单扣除500个京豆做为运费;时间计算方法为：成功提交订单后向前推算30天为一个月，成功提交订单后向前推算365天为一年，不以自然月和自然年计算。　　2.在线支付：　　选择在线支付，请您进入“我的订单”，点击“付款”，按提示进行操作;目前在线支付支持京东白条、余额、银行卡、网银+、微信、银联在线、网银钱包、信用卡分期等方式进行支付，可根据您的使用喜好进行选择。　　3.分期付款：　　目前可以选择的分期银行有招商银行、中国光大银行，选择的分期期数有3期、6期、12期;在线分期可直接提交信用卡信息并认证;电话分期请等候京东客服致电您确认相关信息。　　4.公司转账：　　提交订单后选择线下公司转账会生成15位汇款识别码，请您按照提示到银行操作转账，然后进入“我的订单”填写付款确认;　　5.邮局汇款：　　订单提交成功后，请您按照提示到邮局操作汇款，然后进入“我的订单”填写付款确认。

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“策”就是道破天机，也就是揭示事务本质的意思；“划”就是刻划蓝图的意思，“策划”合在一起就是“道破天机，导引潮流”的意思。其实“策划”在中国有两个组织，各有不同的含义，一个是以陈放等点子人士组成的中国策划研究院，为土生的中国式策划。另一个就是世界策划联合会中国分支机构，以史宪文为首，主要培训世策联认证策划师。我在此主要阐述一下世策联认可的策划的含义。策划是一种思维方式，是经济组织为了谋求自我生存的最佳环境和市场竞争的必要优势而进行的创新或精密性的决策思维方式。这个定义突出了“决策思维方式”的主题。所以，电子商务也需要写策划书，因为在这里策划书已经上升到了你的电子商务企业计划的高度了。任何一个企业都是应该有计划的。策划是计划的高级形式。策划属于”智业”销售，一般按照企业的需求，按照需求内容，寻找所需的专业策划公司购买“外脑”，也就是协助企业客户完成企业管理与经营的相关工作领域内容。 策划的第一步是明确顾客的需求，进行相关内容的调查与分析，并发现问题，提出解决问题的方案的过程，它是一个思维过程不是一个文本格式与形式。怎么写策划书策划书封面四种内容构成： 策划书的名称：将策划主题体现出来，让使用者一目了然。 策划者姓名：策划小组名称及呈圆形名列示出来。 策划书制作时间：年、月、日。 策划书的编号。 策划书的正文 摘要：策划目的以及对策划内容的简要说明。 目录。 前言：策划经过的说明。 策划内容的详细说明。 策划实施步骤以及各项具体分工：时间、人员、费用、操作等。 策划的期望效果与预测效果。 策划中的关键环节，策划实施中应注意的事项。 策划书的附录 供参考的文献与案例 如有第二、第三备选方案，列出其概要 其他与策划内容相关的事宜关于策划书：一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××公会××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。二、 活动背景 ：这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。三、 活动目的、意义和目标：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性 四、资源需要：列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。五、活动开展：作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。六、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。七、活动中应注意的问题及细节：内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。八、活动负责人及主要参与者：注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。注意：1、 本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观；2、 可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；3、 如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；4、 策划书需从纸张的长边装订；5、 一个大策划书，可以有若干子策划书。

等额选举，指候选人数与应选人数相等的选举。在一些国家，部分或全部采用等额选举作为选举形式。在实行等额选举的时候，投票人的权力仅仅体现在是否决定认可候选人，故选举人的权力较小。差额选举，是指候选人名额多于应选代表名额的选举，在一定范围内实行差额选举，有利于健全党内民主生活，发扬党内民主，充分体现选举人的意志。差额选举的优缺点优点在于：在候选人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地，有助于选民了解候选人，有助于从制度上切实提高选举的民主化程度，也有利于人才的选拔，使优秀人才得以脱颖而出。缺点在于：如果不加以有效规范，容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况。等额选举和差额选举区别：等额选举就是需要选举多少人，就有多少候选人，全部当选。差额选举就是需要选举若干个人，而候选人要多于选举的数额。在我国一般差额为20%左右，也就是如果要选举10个人，要有12个候选人。

整式的乘法有：1、同底数幂的乘法：a的m次方乘以a的n次方=a的m+n次方（底数不变，指数相加）。2、幂的乘方：（a的m次方）的n次幂=a的mn次方（底数不变，指数相乘）。3、积的乘方：（ab）的m次方=a的m次方乘以b的m次方（积中各因式分别乘方，再把所得的幂相乘）。乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。

产品设计的三要素是：可能性、可行性和期望值B：Business，代表三要素中的商业可行性。U：User Experience，代表三要素中的用户期望值。T：Technique，代表三要素中的技术可能性。拓展内容：产品设计，一个创造性的综合信息处理过程，通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式的组合把产品的形状以平面或立体的形式展现出来。它是将人的某种目的或需要转换为一个具体的物理或工具的过程；是把一种计划、规划设想、问题解决的方法，通过具体的操作，以理想的形式表达出来的过程。二、设计要求一项成功的设计，应满足多方面的要求。这些要求，有社会发展方面的，有产品功能、质量、效益方面的，也有使用要求或制造工艺要求。一些人认为，产品要实用，因此，设计产品首先是功能，其次才是形状；而另一些人认为，设计应是丰富多彩的、异想天开的和使人感到有趣的。设计人员要综合地考虑这些方面的要求。下面详细讲述这些方面的具体要求：1、社会发展要求设计和试制新产品，必须以满足社会需要为前提。这里的社会需要，不仅是眼前的社会需要，而且要看到较长时期的发展需要。为了满足社会发展的需要，开发先进的产品，加速技术进步是关键。为此，必须加强对国内外技术发展的调查研究，尽可能吸收世界先进技术。有计划、有选择、有重点地引进世界先进技术和产品，有利于赢得时间，尽快填补技术空白，培养人才和取得经济效益。2、经济效益要求设计和试制新产品的主要目的之一，是为了满足市场不断变化的需求，以获得更好的经济效益。好的设计可以解决顾客所关心的各种问题，如产品功能如何、手感如何、是否容易装配、能否重复利用、产品质量如何等；同时，好的设计可以节约能源和原材料、提高劳动生产率、降低成本等。所以，在设计产品结构时，一方面要考虑产品的功能、质量；另一方面要顾及原料和制造成本的经济性；同时，还要考虑产品是否具有投入批量生产的可能性。3、使用要求新产品要为社会所承认，并能取得经济效益，就必须从市场和用户需要出发，充分满足使用要求。这是对产品设计的起码要求。使用的要求主要包括以下几方面的内容：①使用的安全性。设计产品时，必须对使用过程的种种不安全因素，采取有利措施，加以防止和防护。同时，设计还要考虑产品的人机工程性能，易于改善使用条件；②使用的可靠性。可靠性是指产品在规定的时间内和预定的使用条件下正常工作的概率。可靠性与安全性相关联。可靠性差的产品，会给用户带来不便，甚至造成使用危险，使企业信誉受到损失；③易于使用。对于民用产品（如家电等），产品易于使用十分重要；④美观的外形和良好的包装。产品设计还要考虑和产品有关的美学问题，产品外形和使用环境、用户特点等的关系。在可能的条件下，应设计出用户喜爱的产品，提高产品的欣赏价值。4、制造工艺要求生产工艺对产品设计的最基本要求，就是产品结构应符合工艺原则。也就是在规定的产量规模条件下，能采用经济的加工方法，制造出合乎质量要求的产品。这就要求所设计的产品结构能够最大限度地降低产品制造的劳动量，减轻产品的重量，减少材料消耗，缩短生产周期和制造成本。百度百科 产品设计产品设计的三要素是：可能性、可行性和期望值拓展资料：产品设计是从制订出新产品设计任务书起到设计出产品样品为止的一系列技术工作。其工作内容是制订产品设计任务书及实施设计任务书中的项目要求(包括产品的性能、结构、规格、型式、材质、内在和外观质量、寿命、可靠性、使用条件、应达到的技术经济指标等)。产品设计应该做到：(1) 设计的产品应是先进的、高质量的，能满足用户使用需求。(2) 使产品的制造者和使用者都能取得较好的经济效益。(3) 从实际出发，充分注意资源条件及生产、生活水平，作最适宜的设计。(4) 注意提高产品的系列化、通用化、标准化水平。其主要种类有：新产品自行设计；外来样品实物测绘仿制；外来图纸设计；老产品的改进设计。产品设计-百度百科产品设计的三要素是：可能性、可行性和期望值。B：Business，代表三要素中的商业可行性。U：User Experience，代表三要素中的用户期望值。T：Technique，代表三要素中的技术可能性。产品设计的基本要素主要包括三个方面：功能，造型形象，物质技术基础。就功能而言，其又包括两个方面：其一，物质功能。其二，精神功能。物质功能又包括技术功能和使用功能两个方面；精神功能包括审美功能与象征功能两个方面。就物质技术基础而言，具体的是指材料、工艺、技术等各方面的制作程序中的基础事项。品牌策划包装设计是企业宣传产品的一种重要方式，通常情况下都会向营销咨询公司做相关的专业营销咨询，这样一来就会避免纰漏的发生。俗话说人靠衣服马靠鞍，品牌产品也是一样的，企业通过产品的包装设计向消费者诠释产品的意义以及优势所在，包装设计作为一种视觉语言，可以说这种方式既简洁又明了。品牌策划包装设计成功要素，从用户导向的设计理念出发，从某中程度上说，品牌是建立在消费者信赖基础之上的。现在谈包装设计，已经不仅仅是外形设计，这只是其中的一个环节，作为设计师还要懂得把外形设计和工艺设计生产流程设计，市场推广设计结合起来，使设计出来的产品包装能被市场所接受，成为畅销产品，这才是成功的包装设计。顾客会评估哪个产品能传递更大的价值他们就会形成对价值的期望并据此采取行动，而企业营销创新的核心是，只有让顾客以更低的总成本获取更大的总价值，即创造出顾客让渡价值更大话时，品牌才能在市场中形成强势竞争力。品牌策划包装设计就是这样一种产生产品附加值的利器，凭借这一手段可以提升产品附加值，提高品牌在市场中的竞争力。如今早已不是鞋子好穿就好卖的时代了，产品的功能属性已经已经不是人们的，国际品牌的产品设计展现给消费者的是他们越来越清晰的品牌性格，耐克的消费群体集中在年轻的新新人类他们更重视设计，更喜欢与众不同，耐克真正利用了消费者的这种心里。因此，耐克的高价不但不是销售的障碍，反而成就了其在中国市场上特有的品牌价值---文化身份认同。产品设计所展现的视觉效果可以对销售产生很大的影响。在品牌策划包装设计的时候要考虑品牌的性格就是产品的卖点，首先要确定卖点，把与卖点无关的东西一抽掉，反复矫正，检验，更终传递给消费者的信息就会越来越清楚，把产品的卖点在包装设计中体现出来。包装是产品的一部分，那么品牌策划包装设计的意义对于企业的产品来说就非常的重要了。有了专业的策划设计以后，产品在市场占据的地位会有所提高，对于消费者来说，其公信力也会随之增大。做好品牌策划包装的设计以后，企业的产品在市场中占了据属于自己的一席之地，然后慢慢的走进了受众人群的心里，这样的节奏不仅提高了销量也留住了很多的客户。

品牌营销活动是现代商业活动的一种，将策划科学应用在品牌营销活动当中，就是所谓的品牌营销策划。策划在现代商业活动中的运用相当普及，各种商业策划的开展，为商业活动的进行带来了效率的革命。品牌营销策划的目的是要为企业的品牌营销活动提供一个科学的指导方案，使品牌营销活动更具有效率，以便成功的塑造和传播品牌的形象，最终产生品牌价值。一、品牌营销的现代概念：策划，更严格的说，是现代社会里的概念，是伴随着诸如系统论、信息论、控制论、全能论、全息论等一系列现代科学理论的产生和发展而产生和发展的。从现代意义上来讲，策划指的是策划者为了实现某个活动目标，在充分掌握了与此活动有关的各种信息资料的前提下，通过科学地运用各种方法和策略，为活动的开展而进行精心地设计和计划的过程。所以，策划其实也是一门科学，是一门指导人类具体活动的行为科学。策划作为一门行为科学，它广泛应用于社会的各个领域，为各个领域活动的开展提供科学的活动指导方案，以此达到最佳的活动效果。二、品牌营销的活动目的：是要成功地塑造和传播品牌的形象，那么为了顺利地实现这个目标而进行的品牌营销策划，就是要以品牌形象的塑造和传播为研究的重点，在掌握了大量的信息资料的前提下，遵循系统性、可行性、针对性、创造性的原则，为企业品牌的整体营销活动提供一个科学的活动规范方案的决策活动过程。三、具体可执行方案：实战派网络营销策划专家泽攀老师，立足于网络品牌营销策划、着眼于新传媒实用、致力广告传播于实效!多年来一直奋战在网络推广的第一线。对药品领域、装饰领域、服装领域、食品领域、即时通讯产品、家居领域、人物形象等等的品牌营销策划、网络宣传都有自己独特的方法。以下是我总结的五大方案希望对你有所帮助。1、战略整体规划:市场分析、竞争分析、受众分析、品牌与产品分析、独特销售主张提炼、创意策略制定、整体运营步骤规划、投入和预期设定。2、营销型网站:网站结构、视觉风格、网站栏目、页面布局、网站功能、关键字策划、网站SEO、设计与开发。3、传播内容规划:品牌形象文案策划、产品销售概念策划、产品销售文案策划、招商文案策划、产品口碑文案策划、新闻资讯内容策划、各种广告文字策划。4、整合传播推广:SEO排名优化、博客营销、微博营销、论坛营销、知识营销、口碑营销、新闻软文营销、视频营销、事件营销、公关活动等病毒传播方式。5、数据监控运营:网站排名监控、传播数据分析、网站访问数量统计分析、访问人群分析、咨询统计分析、网页浏览深度统计分析、热门关键字访问统计分析。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此，一名教师就具备以下几方面的素质：(1)文化素养与学科专业知识。 ①所教学科全面扎实的专业知识技能②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。 (2)教育理论知识与技能 ①教育理论知识与实践能力②观察儿童能力和教研能力 ③教学组织能力和语言表达能力 ④教育机智 (3)职业道德素养 ①忠诚教育事业②热爱学生 ③严于律己，为人师表。

新婚祝福祝福你，有种机会叫?分，有种快乐叫相爱，有种幸福叫结婚；当你把握缘分的机会，享受相爱的快乐，体验结婚的幸福，祝百年好合。 我们从未见过如此般配的一对。沉酣处，仙液沁霞丹。豆蔻香舒春，差蘼睡足夜阑珊，绣幕不知寒。执子之手的感动，也子偕老的温情。祝福你们的爱，是开满玫瑰的五月花园。只愿幸福快乐的从此一生相伴！结婚快乐。祝你和你的新娘幸福欢乐。 祝你们百年幸福。 投入需要勇气，可一旦投入很难回头。好好工作，好好想我，不要没有信息，不要没有思念偶乐的匆匆相遇，让你们有了爱情。苦苦的相依相恋，让你们有了婚姻，今天的结婚相约，让你们有了家庭。朋友，祝愿你们小夫妻携手共创美好生活！夫唱妇随 珠联壁合 凤凰于飞 美满家园 琴瑟合鸣 相敬如宾 同德同心 如鼓琴瑟 花开并蒂信靠顺服，如展翅飞腾的鹰；愿我的姊妹如同利百加，温柔善良愿你们分分秒秒平平安安，朝朝暮暮恩恩爱爱，日日夜夜健健康康，岁岁年年潇潇洒洒，永永远远快快乐乐，时时刻刻风风光光，生生世世顺顺当当.新婚祝福语 男尊女女尊男男女平等，夫敬妇妇敬夫夫妇相亲恭喜你们，祝你们有个美好的蜜月。菊桂盛开香满院，美景良辰，鸳鸯水中现。云淡风轻月影倩，赏心悦事心中泛。 恩爱夫妻情无限，同 但愿天从人愿，幸福与爱情无边！爱上你是我一生最大的痛，痛在不能分分秒秒的拥有你！

科技节可以做“冒烟的爆米花”、“小胖机器人”、“火山爆发”、“回旋飞机”等作品。为丰富学生校园活动，展示少年儿童对未来科学发展的畅想，培养学生的创新意识和动手能力，我校开展了以“创新点亮生活，让科技成就梦想”为主题的第二届校园科技节系列活动——科学幻想画大赛。科学幻想画是指青少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类所身处的方方面面。南京市瑞金北村小学的孩子们在科学老师的指导下，用画笔点燃了自己小小的科创梦想，完成一幅幅精美绝伦的科学幻想画作品，让我们一起走进他们的无限创意，去欣赏孩子们的畅想和展望吧！经过同学们的精心绘制，一幅幅令人赞叹的作品出现在大家的眼前，有的画功了得，有的创意无限！连评委老师们也连连称奇。期待同学们通过本次活动开拓更为宽广的视野与知识面，体会到科技进步为生活带来的方方面面的影响。同时，更希望无论在现在或是未来，同学们都可以像面对这次作品一样大胆尝试，用自己的思考和创意，改变生活中的点点滴滴，用我们的创新精神，更加的绚烂多姿！

工程项目策划内容。工程项目策划一般包括以下十个部分：目标;风险;项目管理组织;资金计划;成本计划;施工策划：总进度计划、总平面布置、主要施工方案;资源策划：资源总需求计划(人、材、机)等;后勤保障;项目管理，包括：进度(计划、统计)，合同管理，成本管理，材料，设备管理，现场管理(施工、质量、安全文明施工及重大危险源、环境)，技术管理，劳务管理，财务管理，治安保卫、卫生健康、文化娱乐，客户关系管理等;工作计划。目标策划。目标是宗旨，目标是行动纲领。在不同的目标下，项目管理会有截然不同的方法或态势。目标策划主要是识别出项目管理的各项具体目标。项目除合同目标(如工期目标、质量目标等)外，不同的项目可能存在不同的目标。有的项目承接是为了开拓市场，项目目标包括让客户满意、获得市场认可;有的项目是为了获得业绩，项目目标是不考虑盈利，只要能顺利完成项目即可，有时即便略微亏损也要去做;有的项目就是为了获得利润，项目主要目标就是盈利，等等;当然，项目目标还应包括其他相关方的目标(客户、供应商、社会、建设主管部门等)，满足不同对象的目标需求，实现双赢或共赢，将会更好的促进企业的可持续发展。项目目标的描述可以是定性的，也可以是定量的。但目标必须具体，概念完整，内涵清晰，不能模糊不清。目标是通过管理来实现的;目标策划后、项目实施中，应定期进行目标分析，防止行动偏离;对定性的目标，主要管理项目管理的行为是否符合要求，对定量的目标，要进行目标测量，进行分析、改进;风险策划。核心是识别出项目的主要风险，并制定风险对策。项目的风险一般包括发包人的风险、承包人的风险、其他风险;发包人的风险主要是资金支付风险、结算风险等;承包人的风险主要是成本风险、违约责任风险等;不同的项目可定有不同的风险，需要审慎对待。风险识别后，要制定风险基本对策。风险对策要有很强的原则性。比如，对发包人的资金支付风险，在风险策划中明确提出“发包人一旦不按合同付款，必须停工“，等等。风险是动态的、变化的。项目实施中原有的风险可能消失，也可能产生新的风险，因此对项目风险要进行动态管理。项目组织管理策划。项目组织管理策划的核心是确定项目管理模式，解决分配、责任问题、管理问题。目前的主要项目管理模式有：管理考核、承包经营、管理承包。管理考核：主要设定考核指标(如成本指标、质量目标等)，项目管理团队实现了考核指标，会获得一定的奖励。承包经营：为完全责任承包，自负盈亏，责任清晰。管理承包：项目管理团队通过管理，除获得管理费外，还会获得项目利润的分成。项目管理模式确定后，紧跟着就是组建项目部，确定管理人员，进行岗位职责划分，将项目管理的各项具体工作落实到人。资金计划。完成任何一项工作都需要发生费用，需要花钱。因此，落实好项目启动资金，做好项目实施中的资金需求计划至关重要。资金到位是项目能连续、正常施工的基本保证。资金计划可在施工总进度计划、工作计划编制后，结合市场行情(供方是否可垫资等)进行编制。资金计划核心的要素包括：用途、需求量、时间点、来源。当项目自有资金(预付款、工程款)不能满足需要时，应有筹资方案，并进行财务成本分析等;成本计划。做项目一般情况下都是为了盈利。因此，做好项目的计划成本，进行有效的成本管理就显得非常重要。成本计划的核心是编制项目的计划成本，控制费用，作为今后项目管理(施工方案、合同签订、结算及付款等)的基本依据。成本计划与项目的施工方案、采购与分包等是互动的。也就是说，成本计划需要通过编制、比较、修订、确认。比如某些工程子项，若自营施工，可能比分包的成本还要高，这时分包就可能是恰当的选择。计划成本的核心要素是：量、价、数据来源、可信度;如果源头数据不准确，计划成本就是空谈。施工策划。施工策划主要是解决如何通过技术、组织来完成任务。重点要考虑总进度计划、总平面布置、主要工程施工方案。对一些施工技术要求相对高(如深基坑)、工程相对复杂(城市综合体项目)，施工技术的选择、施工方案的策划显得尤为重要。施工策划是编制项目计划成本的基础。在施工策划的基础上，可编制项目施工组织设计、施工方案等。资源策划。在施工策划的基础上，结合施工承包合同、施工图等有关资料，确定项目人、材、机等主要资源。资源策划首先要解决的资源品种、规格型号及需求量的问题，而后考虑资源的来源、供应方式(甲供、乙供)、大宗物资的物流、资源进场计划等。资源策划对项目的计划成本也是一个反馈与互动。境外工程资源策划尤为重要，有时甚至是项目成败的关键。

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　　中国共产党党内监督条例（试行） 2004年2月　　第六条 党的各级委员会在党内监督方面履行下列职责： （一）领导党内监督工作，明确同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）在党内监督方面的任务和要求； （二）制定贯彻上级党组织和同级党的代表大会关于加强党内监督工作决议、决定的措施，研究解决党内监督工作中的重要问题； （三）对党委常委、委员，同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）的领导班子及其成员进行监督； （四）对下一级党组织及其领导班子，特别是主要负责人进行监督； （五）党的地方各级委员会和基层委员会监督上级党委、纪委的工作，提出意见和建议。 党的中央和地方各级委员会派出的工作委员会，按照有关规定对所属党组织和党员领导干部进行监督。 第七条 党的各级委员会委员在党内监督方面的责任： （一）对所在委员会、同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）的工作进行监督； （二）对所在委员会、同级纪委的常委、委员和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）的负责人进行监督； （三）党的地方各级委员会委员和基层委员会委员，对本条第（一）、（二）项所列党组织和党员领导干部的问题和意见，署真实姓名以书面形式或其他形式向党委常委会、同级纪委常委会提出或向上一级党委、纪委反映； （四）中央委员对中央政治局委员、常委的意见，署真实姓名以书面形式或其他形式向中央政治局常委会或中央纪委常委会反映。 对委员署真实姓名反映的问题、意见和建议，有关部门或人员应当及时转达，不得扣压；有关党组织应当及时研究、处理并以适当方式答复。 第八条党的各级纪律检查委员会是党内监督的专门机关。中央纪委在中央委员会领导下，党的地方各级纪委和基层纪委在同级党委和上级纪委领导下，在党内监督方面履行下列职责： （一）协助同级党的委员会组织协调党内监督工作，组织开展对党内监督工作的督促检查； （二）对党员领导干部履行职责和行使权力情况进行监督； （三）检查和处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内法规的比较重要或复杂的案件； （四）向同级党委和上一级纪委报告党内监督工作情况，提出建议，依照权限组织起草、制定有关规定和制度，作出关于维护党纪的决定； （五）受理对党组织和党员违犯党纪行为的检举和党员的控告、申诉，保障党员的权利。 党的中央纪律检查委员会和地方各级纪律检查委员会派出的纪律检查工作委员会，按照有关规定履行监督职责。 纪委对派驻纪检组实行统一管理。派驻纪检组按照有关规定对驻在部门的党组织和党员领导干部进行监督。 党的地方和部门纪委、党组纪检组可以直接向上级纪委报告本地区、本系统、本单位发生的重大问题。 第九条 党的各级纪律检查委员会委员在党内监督方面的责任： （一）对所在委员会及其派驻机构、派出的巡视机构的工作进行监督； （二）对所在委员会常委、委员和派驻机构、派出的巡视机构的负责人进行监督； （三）党的地方各级纪委委员和基层纪委委员，对本条第（一）、（二）项所列纪检机关（机构）和党员领导干部的问题和意见，署真实姓名以书面形式或其他形式向纪委常委会、同级党委提出或反映，对所在委员会委员、常委的意见还可以向上一级党委和纪委反映； （四）中央纪委委员对中央纪委常委的意见，署真实姓名以书面形式或其他形式向中央纪委常委会或中央政治局常委会反映。 对委员署真实姓名反映的问题、意见和建议，有关部门、机构或人员应当及时转达，不得扣压；有关党组织应当及时研究、处理并以适当方式答复。 第十条 党员在党内监督方面的责任和权利： （一）及时向党组织反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益； （二）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以在党的会议上或向党的组织提出保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央反映，但不得公开发表同中央决定相反的意见； （三）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误； （四）检举党的任何组织和任何党员违纪违法的事实，同消极腐败现象作斗争； （五）参加党组织开展的评议党员领导干部活动，发表意见。 第十一条党的各级代表大会代表在代表大会闭会期间，除履行党员的监督责任和享有党员的监督权利外，按照有关规定对其选举产生的党的委员会、纪律检查委员会及其成员进行监督，反映所在选举单位党员的意见和建议。

幼儿园教师工作职责一、教育教学1、认真制定计划：根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定适合幼儿发展的保教工作计划，并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境(墙饰、活动区、家园联系栏)。按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。2、认真备课：按照周教育工作计划，认真制定一日活动计划，活动计划需包含以下要素：①活动前幼儿在此方面的发展情况，了解幼儿的原有水平；②与本学科相关的重、难点的解决对策；③材料的投放与活动指导要分层次，适应不同能力与水平的幼儿。3、认真观察与评价：①每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析，制定个别教育措施。每周有计划地对个别幼儿进行观察、记录、评价。②一日生活都是教育内容，善于抓住教育契机生成有价值的教育活动，让幼儿在活动中自信、愉快，有所发展。4、认真总结：每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，定期撰写教育案例，其中包括：幼儿的行为、幼儿的发现、教师的引导、分析评价与措施。5、认真履行职责：全面承担各类教学工作，寓教育于游戏之中，组织好幼儿生活活动，注意渗透教育，促进幼儿各方面能力的发展。二、对待幼儿1、热爱幼儿：关心幼儿，平等对待每一幼儿，不歧视、不偏爱、允许幼儿之间存在差异。2、理解幼儿：不仅了解幼儿的年龄特点，还要了解幼儿的个性特点，了解幼儿的心理需要。教师所思所想要站在幼儿的位置。3、相信幼儿：相信幼儿自身有巨大的发展潜力，放手让幼儿去活动，重视幼儿自主性的活动。相信每个幼儿都有一颗向上的心，鼓励幼儿，以正面的、积极的评价为主。4、尊重幼儿：尊重幼儿的年龄特点、个性特点、兴趣爱好，不损伤幼儿的自尊心。5、与幼儿做朋友，经常与幼儿聊天善于用情感性的动作与幼儿身体接触，鼓励幼儿主动接触自己。6、保护幼儿：教师始终和幼儿在一起，一日生活中要考虑到各种保护幼儿的措施不让幼儿做危险的事，确保幼儿的安全。三、教科研及学习1、参加课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科研工作，在幼儿一日生活中挖掘研究的内容。2、勤于操作：凡参与教科研的教师，学期前需制作教科研计划，学期末撰写总结论文。3、善于学习：老教师与青年教师结对子，研究材料，关注幼儿。活动前先设计进行讨论，活动后双方进行交流、研讨。在业务学习时间里，认真学习幼教理论知识，详细记录。四、日常工作1、每周五根据本周幼儿的发展状况分析，制定下周教育工作计划和家园联系内容，提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备。2、坚持幼儿一日生活常规的培养。3、每学期召开1-2次家长会，每学期一次家长随堂听课。4、根据主题变换，更换环境布置。注重幼儿的参与。5、家长园地内容：可按目标与本班的实际情况及时进行更换、调整。6、一学期内安排一定的大活动，让每个幼儿都参与活动，都有表现自己的机会。7、每年承担1-3节公开教学任务，敢于剖析自己，在“参与式培训”中不断提高。8、承担指导新教师任务。上一篇 下一篇幼儿园教师工作职责 相关文章您可能感兴趣的职责分类林业职责水暖职责督察职责人力资源部岗位职责酒水职责副所长职责

认罪认罚量刑能减刑的幅度是10%到30%，法院审理认罪认罚案件，应当在法定量刑基础行从轻处罚，减少刑期。检察院侦办过程中会要求嫌疑人签订认罪认罚具结书，其中包括检察院的量刑意见，通常情况下法院会采纳检察院意见。办案机关首先根据【法律法规】、司法解释确定基准刑，然后在适用认罪认罚的情况下，对犯罪嫌疑人、被告人给予30%-10%的量刑从宽激励。认罪认罚从宽案件应当适用分级量刑激励。犯罪嫌疑人、被告人在侦查机关侦查、人民检察院审查起诉、人民法院审理的不同诉讼阶段认罪认罚的，人民检察院提出量刑建议和人民法院宣告判决刑时，适用的量刑激励幅度按递减原则处理。可以给予10%到30%的减轻幅度适当确定。庭审中审判人员可以根据具体案情，围绕定罪量刑的关键事实，对被告人认罪认罚的自愿性、真实性等进行发问，确认被告人是否实施犯罪，是否真诚悔罪。量刑建议的采纳。对于人民检察院提出的量刑建议，人民法院应当依法进行审查。对于事实清楚，证据确实、充分，指控的罪名准确，量刑建议适当的，人民法院应当采纳。【法律依据】: 《中华人民共和国刑法》第七十八条【减刑条件与限度】被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑;有下列重大立功表现之一的，应当减刑：(一)阻止他人重大犯罪活动的;(二)检举监狱内外重大犯罪活动，经查证属实的;(三)有发明创造或者重大技术革新的;(四)在日常生产、生活中舍己救人的;(五)在抗御自然灾害或者排除重大事故中，有突出表现的;(六)对国家和社会有其他重大贡献的。减刑以后实际执行的刑期不能少于下列期限：(一)判处管制、拘役、有期徒刑的，不能少于原判刑期的二分之一;(二)判处无期徒刑的，不能少于十三年;(三)人民法院依照本法第五十条第二款规定限制减刑的死刑缓期执行的犯罪分子，缓期执行期满后依法减为无期徒刑的，不能少于二十五年，缓期执行期满后依法减为二十五年有期徒刑的，不能少于二十年。

营销策划案一、分析营销机会1、管理营销信息与衡量市场需求（1）、营销情报与调研（2）、预测概述和需求衡量2、评估营销环境（1）、分析宏观环境的需要和趋势（2）、对主要宏观环境因素的辨认和反应（包括人文统计环境、经济环境、自然环境、技术环境、政治法律环境、社会文化环境）3、分析消费者市场和购买行为（1）、消费者购买行为模式（2）、影响消费者购买行为的主要因素（包括文化因素、社会因素、个人因素、心理因素等）（3）、购买过程（包括参与购买的角色，购买行为，购买决策中的各阶段）4、分析团购市场与团购购买行为（包括团购市场与消费市场的对比，团购购买过程的参与者，机构与政府市场）5、分析行业与竞争者（1）、识别公司竞争者（行业竞争观念，市场竞争观念）（2）、辨别竞争对手的战略（3）、判定竞争者的目标（4）、评估竞争者的优势与劣势（5）、评估竞争者的反应模式（6）、选择竞争者以便进攻和回避（7）、在顾客导向和竞争者导向中进行平衡6、确定细分市场和选择目标市场（1）、确定细分市场的层次，模式，程序，细分消费者市场的基础，细分业务市场的基础，有效细分的要求；（2）、目标市场的选定，评估细分市场，选择细分市场二、开发营销战略1、营销差异化与定位（1）、产品差异化、服务差异化、渠道差异化、形象差异化（2）、开发定位战略——推出多少差异，推出那种差异（3）、传播公司的定位2、开发新产品（1）、新产品开发的挑战，包括外部环境分析（机会与威胁分析）（2）、有效的组织安排，架构设计（3）、管理新产品开发过程，包括营销战略发展，商业分析，市场测试，商品化3、管理生命周期战略（1）、产品生命周期包括需求、技术生命周期，产品生命周期的各个阶段（2）、产品生命周期中的营销战略，引入阶段、成长阶段、成熟阶段、衰退阶段，产品生命周期概念的归纳和评论4、自身定位——为市场领先者、挑战者、追随者和补缺者设计营销战略（1）、市场领先者战略，包括扩大总市场，保护市场份额与扩大市场份额（2）、市场挑战者战略，确定战略目标和竞争对手，选择一个进攻战略，选择特定的进攻战略（3）、市场追随者战略（4）、市场补缺者战略5、设计和管理全球营销战略（1）、关于是否进入国际市场的决策（2）、关于进入哪些市场的决策（3）、关于如何进入该市场的决策，包括直接出口，间接出口，许可证贸易，合资企业直接投资，国际化进程（4）、关于营销方案的决策（4P）三、营销方案1、管理产品线、品牌和包装（1）、产品线组合决策（2）、产品线决策，包括产品线分析、产品线长度、产品线现代化、产品线特色化、产品线削减（3）、品牌决策（4）、包装和标签决策2、设计定价策略与方案（1）、制定价格包括选择定价目标，确定需求，估算成本，分析竞争者成本、价格和提供物、选择定价法，选定最终价格（2）、修订价格，地理定价，价格折扣和折让，促销定价，差别定价，产品组合定价3、选择和管理营销渠道（1）、渠道设计决策（2）渠道管理决策（3）、渠道动态（4）、渠道的合作、冲突和竞争4、设计和管理整合营销传播（开发有效传播，包括确定目标受众，确定传播目标，设计信息，选择传播渠道，编制总促销预算，管理和协调整合营销传播）5、管理广告，销售促进和公共关系（1）、开发和管理广告计划，包括确定广告目标，广告预算决策，广告信息选择，媒体决策，评价广告效果（2）、销售促进（3）、公共关系6、管理销售队伍（1）、销售队伍的设计，包括销售队伍目标，销售队伍战略，销售队伍结构，销售队伍规模，销售队伍报酬）（2）、销售队伍管理，包括招牌和挑选销售代表，销售代表培训，销售代表的监督，销售代表的极力，销售代表的评价四、管理营销1、营销组织，营销部门的演进，组织营销部门的方法，营销部门与其他部门的关系，建立全公司营销导向的战略2、营销执行监控以保证营销的有效性3、控制营销活动，年度计划控制，盈利能力控制，效率控制4、根据营销部门的信息来进行战略控制

a*b=c,c/a=b,c/b=a你说的是：一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就扩大几倍。这是乘法的基本性质，就是一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积的大小不变。利用这个性质，我们可知道：1）一个因数扩大几倍（2倍），另一个因数也扩大几倍（3倍），积就扩大2*3倍，2）一个因数扩大几倍（4倍），另一个因数缩小几倍（2倍），积就扩大4/2=2倍还有同时缩小，同时扩大等情况，就用乘法的基本性质去算就行了。