画科幻画有什么比较好的灵感呢?

科技幻想画怎么画？科技画法如下：1、先用不规则的曲线画出一座小岛。2、接着在上面画出一座两层楼房，在外面画出半椭圆形的玻璃罩。3、再在右边画出圆圆的飞艇，画出飞艇的窗户、信号线和尾部的喷火装置。4、然后在左边画出一个机器人，画出机器人长长的手臂。5、最后画出地平线，并涂上美丽的颜色即可。科技幻想画怎么画画科技幻想画的方法：第一种：1、我们可以画在空中的房子，我们给它画上玻璃罩，我们在天空中可以画上游艇，还可以画上一些机器人，然后我们来涂上颜色；2、绿色棕色涂上房子的基底颜色，红色画上我们的房子，然后给机器人涂上颜色，可以涂上红色的手臂，粉红色涂上机器人的颜色，可以用蓝色画上我们的游艇，最后我们可以选择紫色，画上地面的颜色。第二种：1、接下来教大家画第三种科幻画，我们可以画上外太空，然后画上人类驾驶汽车，翱翔在外太空的场景，然后我们来画上一些星星；2、可以涂上星星的颜色，蓝色涂上星球的颜色，选择红色涂上汽车的颜色，最后选择黑色画上我们的轮胎，最后我们给人物头发也涂上黑色，像这样我们的科幻画就完成了。科技筑梦绘画的作品有哪些竖版《未来世界》、《天空城》、《未来的汽车和公路》。科技筑梦绘画是一个以科技与现实相结合为题材的中小学生绘画征集活动，活动分为横版和竖版两种类型，使不同类型的同学都可以展开自己的想象。其中科技幻想画一等奖作品《未来世界》、科技幻想画作品《天空城》、科技作品科技幻想画《未来的汽车和公路》均属于竖版作品。

明德小学科技节一年级六班手抄报幻想画全部作品四年级科技画简单手抄报四年级科技手抄报想象的未来世界中段年级孩子以图文并茂的手抄报形式向我们展示了四年级科技手抄报嫦娥五号科技幻想画手抄报 科技幻想手抄报明德小学科技节一年级六班手抄报幻想画全部作品四年级科技画简单手抄报四年级科技手抄报科技绘画幻想手抄报科技幻想手抄报明德小学科技节一年级六班手抄报幻想画全部作品以科技幻想为主题的手抄报 关于科技的手抄报一张未来城市的科技幻想手抄报 文明城市手抄报嫦娥五号科技幻想画手抄报 科技幻想手抄报高中生科技创新手抄报图片13科技手抄报小学生科技手抄报科技与幻想手科技幻想手抄报图片航天科技手抄报资料五年级航天科技手抄报化学与与科学幻想绘画的手抄报科学幻想手抄报小学生科技手抄报-未来世界5明德小学科技节一年级六班手抄报幻想画全部作品

画科技幻想画的方法：第一种：1、我们可以画在空中的房子，我们给它画上玻璃罩，我们在天空中可以画上游艇，还可以画上一些机器人，然后我们来涂上颜色；2、绿色棕色涂上房子的基底颜色，红色黄色画上我们的房子，然后给机器人涂上颜色，可以涂上红色的手臂，粉红色涂上机器人的颜色，可以用蓝色画上我们的游艇，最后我们可以选择紫色，画上地面的颜色。第二种：1、接下来教大家画第三种科幻画，我们可以画上外太空，然后画上人类驾驶汽车，翱翔在外太空的场景，然后我们来画上一些星星；2、黄色可以涂上星星的颜色，蓝色涂上星球的颜色，选择红色涂上汽车的颜色，最后选择黑色画上我们的轮胎，最后我们给人物头发也涂上黑色，像这样我们的科幻画就完成了。

科技幻想画（科幻画）是在一定的科学依据的基础上，对未来进行畅想，运用艺术手段，把自己的创造意图画出来的一种绘画形式。 科技幻想画具有三个特征，一是科学性，作品须有正确的科学依据和逻辑，二是想象力，即畅想创意的新颖程度，三是绘画水平，作品要注意画面的构图设计，色彩处理，绘画技巧。研究背景现今的初中美术教学存在着普遍的误区或过分局限于课本,没有合理利用各种资源,学生的视野非常狭窄；或过分集中在重复式机械式的技巧训练上,忽视了学生的想象力和创造力的发展；或忽视学生的实践能力、动手能力的培养,经常出现“眼高手低”的现象。新课程改革强调培养学生创新精神和创新能力，中学美术教育尤其责无旁贷。因为美术教学被公认为是对创造力培养最具成效的课程之一。正如联合国教科文组织所撰写的《学会生存》一书中所指出：“在创造艺术形式和美的感觉的过程中我们获得了美感经验，这种美感经验和科学经验是我们感知这个万古长青的世界的两条道路。如同清晰思考的能力一样，一个人的想象力也必须得到发展，因为想象力既是艺术创造的源泉，也是科学发明的源泉。”科学与艺术的融合，可以培养中学生的想象力与艺术表现力。美术教学过程不仅仅是学习造型的过程，更是诱发学生进行创造的过程。新课程改革着重强调要培养学生的创新精神和创新能力，在教学实践中老师应尽可能采用多种美术材料和多种表现手法来诱发、培养他们的创造力。近几年来，我校尝试着在整个初中学段进行科幻画创作实验，收到了良好的效果。研究目的（一）在中学美术教学中融入科学幻想画教学，可以让学生接触到最前沿的科技，展望未来生存空间的变化，未来资源的开发，未来星空的变化，未来交通工具的革新等等。还可以让学生用眼去寻找，用脑去探索相关科学知识，了解科技的过去、现在及未来的发展。（二）通过科技与艺术的融会交流，培养学生的科技想象力和艺术的表现力；运用科学幻想画这个广阔的空间，开阔学生视野，激发学生探索科学的兴趣。（三）用科学幻想画这种表现手法去展现未来，让学生去探索与我们生活相关的事与物，鼓励学生展开想象去设计、去构思并绘制一幅幅未来科学发展的美好画卷，培养学生的创新精神和创新能力。

画科技幻想画的方法是：首先再画面左下方画一轮弯弯的月亮，然后画一个坐在月亮上的宇航员，他的手上拿着一个气球，气球是星球形状的。除此之外还有：第一步：在画面右下角画一个星球，星球表面画一些楼房，星球外面的圆环上画一辆小汽车，画面左上角也画一个星球，然后画两个小的火箭。第二步：从画面右上方边缘开始画一条轨道，一直延伸到左侧中间的边缘，然后在轨道上画一辆动车，空白处画一些小星星和一艘飞船。第三步：接下来就可以开始上色啦，将背景涂成从上到下越来越深的蓝色，月亮涂成黄色，轨道涂成橙色，右下角的星球涂成橘色，圆环涂成绿色，楼房涂成各种不同的颜色。第四步：将星星涂成黄色，小汽车涂成红色和灰色，宇航员背包涂成灰色，面罩涂成黑色，按钮涂成红色，星球涂成紫白色条纹，左上角的星球涂成粉色和红色的条纹，动车上的窗户涂成浅蓝色。第五步：将火箭涂成红色和黄色，飞船涂成粉色和黄色。这样一幅简单又好看的科幻画就完成啦，赶紧动手试试吧。

以画一个外星人为例，先画出外星人乘坐的飞船，再画出它的脸，然后为外星人进行装饰，最后为外星人上色，外星人科技幻想画就画完了。1，画出一个科幻画中常见的外星人，和它驾驶的UFO飞船轮廓。2，画出外星人的表情和手部。3，给它乘坐的飞船添加装饰。4，最后给它上颜色，让画面丰富起来，这样就完成了。注意事项：1，可以变换外星人的形状，画出不同的外星人。2，使用彩笔时，注意误食，误入眼睛。

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（一）国家新课程改革的理念与策略。在新一轮课程改革中，将“为培养学生的创新精神与实践能力，加强课程与社会、科技、学生发展的联系”列为第一要突破的目标。科学幻想画的教学是培养学生创新精神的最直接也是最有效的手段。（二）多元智力理论。美国心理学家加得纳认为，人有九种智力，其中包括视觉/空间关系智力。视觉/空间关系智力指的是人对色彩、形状、空间位置等要素的准确感受和表达的能力，表现为个人对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过图形将它们表现出来的能力。（三）可持续发展的理念。学生全面的、有个性的可持续发展；教师全面的、有个性风格的可持续发展和学校全面的、有个性特色的可持续发展。

因为我想知道未来自己的房子是我自己设计的

我也在找

月球度假村科技幻想画创意说明如下：2050年，人类已住进了月球。在这里，到处生长着不知名的美丽的小野花，因为有地球这个先例，所以人们不敢过于发展工业，人人都自力更生，有的人耕地，有的人种花，有的人则是尽力保护一草一木。科幻画的积极意义相关：1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活。2、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》等。

1. 科学幻想 2. 科学幻想画简单又好看 3. 科学幻想画 科学幻想 凡尔纳为什么被称为“科学幻想之父”？ 20世纪60年代，人类首次登上了月球。而在更早的19世纪70年代，有一位作家 已经通过文笔为我们描绘了登月的蓝图，这位作家就是凡尔纳。凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说家。 他早年学习过法律，后来专门从事文 学创作。凡尔纳一生写了 60多部科学幻想小说，代表作有《环游月球》《海底两万里》 《从地球到月球》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》《地心游记》等。 在这些科幻作品中，有很多描述被后来实现或证实。例如，在1870年的时候，虽然人类已经具备了进行大规模机械生产的能力，但是 对月球的认识还处于神话传说的阶段。 就是这样，法国科学幻想小说家凡尔纳却也大胆 地写了一部名叫《环游月球》的小说，较为详细地描写了人从地球飞到月球上去探险的 过程。 100年以后，美国的“阿波罗”登月宇宙飞船真的实施了人类第一次登月计划， 这与凡尔纳在书中描绘的情形十分相似。 凡尔纳著作中的有些故事能被科学证实不是他有什么“特异功能”，而是因为他平 时勤奋好学，研究了大量的有关科学资料，也就是说，他的幻想是建立在科学事实的基 础上的。 显然，凡尔纳在进行“幻想”之前，肯定是进行了一番“苦想”的。 也正是因 为此，凡尔纳被后人称之为“科学幻想之父”。 什么是科幻故事？ 科幻小说是西方近代文学的一种体裁。它的情节不可能发生在人们已知的世界上，但它的基础是有关人类或宇宙起源的某种设想，有关科技领域（包括假设性的科技领域）的某种虚构出来的新发现。 仅仅有“假如我是。”只能算是幻想小说。 就科幻定义本身而言（绝大多数定义是科幻小说作者定的）， 我们发现，从最简单到最复杂的都有，比方说科幻是一种“如果……， 将会发生什么”的故事，也有的认为科幻是“探索人的定义和他在宇宙中的地位，这些探索及其结果将会丰富现有的、既先进，但又不清晰的知识。”这些定义显然都不十分清晰。反而，著名科幻小说家罗伯特·A·海因莱因所下的定义，尽管有些乏味，倒可视为一个良好的起点。他认为刻画小说是“在这种小说中，作者表现了对被视为科学方法的人类活动之本质和重要性的理解，同时对人类通过科学活动收集到的大量知识表现了同样的理解，并将科学事实、科学方法对人类的影响及将来可能产生的影响反映在他的小说里。”简短些说，我 们引用艾萨克·阿西莫夫的话来说：“科幻小说可界定为处理人类回应科技发展的一个文学流派。” 科幻小说极易与其它臆想小说（speculative fiction），特别是与（fantasy ）相混淆。事实上，甚至有些科幻小说家有时也给弄糊涂了，称其作品为幻想之作，而有时又把一些幻想小说贴上科幻小说的标签。科幻小说的确和幻想小说一样，都与臆测未知有关，甚至有时可能享有共同主题，这倒是真的。科幻小说和幻想小说的目的，基本上是通过想象的叙述为读者提供线索，就象巫医和外科一生的目的都是要给人治病。两者都创造诡异的情境和描述怪诞现象。不同的是处理的手法。如果将科幻小说视为幻想（从不严格的意义上说），那么，科幻小说是一种独特的幻想，它对奇迹的解释是“自然的”，而非“超自然”的。主题展开是具有逻辑推理性的，每一步都必须考虑到必要的科学细节。 科学幻想画简单又好看 适合小学五年级学生画的科幻画 五年级的学生因为思想相对于三、四年级的学生来说已经属于成熟的了； 而正因为如此，五年级的小学生在做其他的事时，应当要比他们思考的全面； 事实上，五年级学生在做任何事的时候都应当有自己的主见了，知道自己想要做什么，为什么要这么做，所以五年级学生画的科幻画就不应当只是一幅普普通通的画，而应该是一幅有意义的画。 比如：可以因为人们随意地砍伐树木，未来以后的世界会成为什么样子； 科幻画其实是来自于生活的，它是一种对生活的幻想境界，一种升华； 在画时，我们可以任意的发挥自己的想象力，我们甚至可以想像以前的生活； 总之，画科幻画应该说是很简单的一件事，我们无需在意别人的任何看法，只要自己画的有意义，有价值，别人是怎么也嘲笑不了你的画的； 要相信自己的实力，要知道自己是世界上独一无二的，自己的思是别人怎么也学不来的，所以自己的画也是最有价值的。 怎样画科学幻想画 在现代社会生活的发展需要与有限的地球自然资源日渐减少的今天，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事。 各国科学家、有识之士无一不在探索和焦虑之中。忧患意识使得我们产生种种遐想：到月球上去居住，到火星上去生活，变沙漠为绿洲，用机器人去作业……飞向太空，已由人类的梦想成为了现实，但要飞得更远，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进行幻想和艰苦实践。 小学生可以画科幻画来进行幻想和实践。画什么内容呢？可以画幻想飞行拓展人类生活的更远更大空间，建立太空城，设计飞行器；也可以幻想解决当今环境灾难问题的好办法，修补臭氧层（解决地球大气变暖，紫外线射入大气的问题），高楼缆车（解决交通堵塞）；大规模植树造林（防水患、沙化）。 当然还可以幻想解决污染、病毒危害等等方面的办法。 如何画科幻画呢？首先教师应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在学生画科幻画之前，开阔视野，使学生能画之有物，异想天开。 如把图片、影像资料展示给学生，也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料。要让学生注意考察、收集本地社区存在的社会环境问题。 诸如道路、交通、住宅、垃圾、饮食、废气、废水、商品、植被等。学生自己从观察了解中得来的启示 教师可选用以往本校同学画的科幻画作为大家学习的范画，以扩充教材的不足。 还可选用些儿童玩具（飞船、火箭、机器人等）作为教学参考。当学生拥有相关材料后，才会对生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，在老师的指导下，最后进行想像创作直至完成。 怎样画要进行一定的指导。如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。 可由想像构思-画草图-绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的。 画科幻画可以与科技老师进行商量和协作，结合自然课的科学知识或是参观科技馆展览后进行创作，有利于画得更好。也可联合办小画刊、编科技小报，既有新形式也可取得好效果。 科幻画的表现形式，还可以利用制图软件通过电脑来完成，或喷印出来，或网上发布，甚至可引导有能力的学生试着制作科幻网页。 画完后可以大家动手办科普小画展。 办画展的工作一般包括选作品、布展、写展标、制作请柬、绘制和张贴海报，观看画展。展品的布展方法有很多，宜根据教室和实际条件来选择，大致有用画框（学校提供的镜框或自制的简易画框），用细绳或铁丝和夹子或回形针悬挂展示等等。 整个过程需要教师精心策划，方可有条不紊，到既分工又合作办自己的画展。这一部分有两层目标，一是把前一部分的学习活动结果，即大家画的科幻画展示出来进行欣赏评价；二是知道办画展怎样进行，大家动手做哪些工作。 两个部分前后相连，相辅相成。 办班级小画展，要视情况而定，当学生都完成了创作又做好了工具、材料、场地等相应准备，应选在周末或节假日之前完成比较好。 参观画展时可同时评价举办画展的活动效果，也是一个较好的渗透成功教育的契机。激发学生大胆地对画展作品进行自由评述。 观赏画展可扩展到课后，使班级小画展扩大其影响力。 小学生科学幻想画图片怎样画 基本简介 科幻简单的解释是，以科学为基础的幻想。科幻的定义众说纷云 ，莫衷一是，尺度差异极大。其中最广义的一种，认为只要故事中含有超现实因素，便可算作科幻作品。正统科幻迷所持的标准则较严格，主张至少要包含一个科幻因素──科学与幻想缺一不可。倘若没有任何科学根据，则只能归为奇幻、魔幻或超现实作品；反之幻想若是付之阙如，那就只是一个科学写实故事。俄裔名小说家纳布可夫有句耐人寻味的名言："科学离不开幻想，艺术离不开真实"，或许正是科幻艺术的最佳写照。 科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。 少儿科幻绘画，是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。 相关区别 科幻画有别于儿童画 我们通常讲的儿童画，往往是以年龄为界的，凡是未成年的孩子画，统称儿童画。儿童画是孩子们在现实生活中观察、体验、记忆描绘出来的绘画。 其中也不乏孩子们的大胆的幻想，这些画中常有美丽的神话故事，以寄托他们对美好生活的向往。如孩子们的“到月亮上找嫦娥姐姐”之类的图画，他的画只是一种传说，不是科幻画，又如孩子经常把月牙儿画上小姐姐的五官，把太阳画成老爷爷，这些都只属于童话，不是科幻画。 科幻画不是一般意义上的幻想，它是富有时代理念，有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品，它必须以科学的知识和科学规律去幻想。“今天的幻想，将会成为明天的现实。”至于实现这个幻想，需要多少天，多少年，也许会很长，也许会很短…… 科幻画有别于科普画 “科普画”是用绘画的形式，通俗易懂地表现一些科学知识，图文并茂，形象化的进行科学知识的普及和宣传工作，所以一般科普画比较写实，科幻画则要求写意。科幻画的功能又局限于科普宣传，而是力求充满探索精神和想象力，去创造新事物，建设新生活、新天地。 积极意义 科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法，也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径， 儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。 怎样画好 要画好科幻画，其中并不难。平时注意多读一些科学幻想方面的书籍， 多参加科学讲座和科技创新活动，把科幻画和发明创造，科学论文、工艺设计等科技结合起来。还要注意观察和收集身边的新事物、新信息，对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程都可以有一定的关注。对已了解的知识信息进一步去想象、构思和创作。另外，同学们可以把平时学习生活中遇到的“不顺手”“不合理”“不舒服”“不方便”的一些小事物，动一动脑，动一动手变成了“顺手的”“合理的”“舒服的”“方便的”新事物，也可用绘画的手法把它表现出来。只要有大胆丰富的科学想象力和有个性的绘画形式有机结合，就是好作品。 评判标准 评奖标准可概括为两个性：艺术性、科学性 评奖标准可概括为两个好：内容好、形式好 应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在画科幻画之前，开阔视野，使能画之有物，异想天开。也可以给一些提示：如，因为地球上人太多，就在海底造房子，画张《海底家园》吧。再如把图片、影像资料展示，也可课前去查找有关宇航、环保资料。当拥有相关材料后，才会将生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，最后进行想像创作直至完成。 在技巧上适当指导。如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。可由想像构思——画草图——绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的。 科学幻想画 简单的画 科学幻想绘画的主题一定要新，题目要有吸引力，有未来性。例如，2008年第23届温州市青少年科技创新大赛的主题是“体验创新、节能减排”我们可以根据这个大主题来搜集素材，确定具体的内容和表现形式。然后运用已掌握的科学知识，对未实现的事物有所想象，在知觉材料的基础上，经过新的组合而创造出新的艺术表现形象。那么，应该怎样把握科学幻想绘画具体的主题内容呢？主题内容的设计构思是科幻画创作的重点，应重视以下几点：应该具有科学性；应该立足于生活，表现内容符合生活实际，源于生活；具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向，允许对于未来科学发展的大胆想象。2、怎样引导学生观察生活、发现素材、提出问题观察是对事物进行仔细地察和了解。由观察到表现是由知到动的协调一致的心理和思维活动过程。因此，科学幻想画的创新，是从观察事物开始的。我们可以引导学生运用审美观察法、整体观察法和比较观察法去发现一些问题和现象。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”，问题是创新之源。例如：城市垃圾的有效处理；节约与能源和未来交通；废旧电池的合理回收；环境污染的有效处理与再生；能源的合理开发与利用等等，都是创作的题材。3、怎样引导学生发散思维、思考想象、组合重构原中国科协主席钱学森教授曾将人的思维分成三种形式，即形象思维、抽象思维和灵感思维。黑格尔也说：“如果谈到本领，最杰出的艺术本领就是想象”。科幻绘画最能体现我们的创造性和想象力，它是跨越语言的快速列车，甚至是超越时空的时间隧道。思维想象有许多方法。例如，预示想象思考法是根据所掌握的知识和经验，根据已有的想象和积累，在头脑中构成体现某种思想或愿望的、当前还不存在而以后可能产生的事物形象。组合想象思考法就是在头脑里从某些客观存在的事物形象中，分别抽取出它们的一些组成部分或因素，根据需要作一定改变。通过组合重构，这些抽取的部分或因素可以构成一个有自己的结构、性质、功能与特征的独立存在的事物新形象 科幻画一等奖图片有哪些？ 一些科幻画网站14副国家科技创新大赛科幻画获奖作品图片欣赏及专家点评 中学生一等奖科幻画 第31届全国青少年科技创新大赛科幻画一等奖 参考资料 14副国家科技创新大赛科幻画获奖作品图片欣赏及专家点评：woaihuahua/jiaoyu/huojiang/1778 百度图片：image.baidu/search/index?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&ie=gbk&word=%BF%C6%BB%C3%BB%AD%D2%BB%B5%C8%BD%B1&fr=ala&ala=1&alatpl=adress&pos=0&hs=2&xt=000000 中学生一等奖科幻画：5671.info/hh/%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E7%94%9F%E4%B8%80%E7%AD%89%E5%A5%96%E7%A7%91%E5%B9%BB%E7%94%BB/ 百度文库：wenku.baidu/view/14098c01bb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28bbb。 科技幻想画图片大全：关于读书的 你可以用水溶彩铅来画，这个相对简单，它的形状用法都和彩铅相似，但可以用水来润色，画面看起来干净利落，能比较容易的画出科技感觉，如果你用彩色铅笔，画不好很容易显得幼稚，粗糙，水溶彩铅就比较容易显得专业，我学画画很多年，现在也经常画一些手绘平面广告，各种画法都用过，水溶彩铅最容易，最节省时间，也比较出效果，相信我！祝你画出一副很棒的彩色大作哦！ 水溶彩铅的用法。 先用铅笔打型，然后用彩铅打底稿 然后用小毛笔沾水在纸上上一层不同颜色用不同的笔，笔要洗干净，然后等纸干， 干后效果就像淡彩。再一遍遍用彩铅上色，每遍干后在有些地方再上水，切记每次上色前一定要等他干，特别是浅色部分。 最后就是用亮点的彩铅上一层淡点的固有色，笔要削尖，不用再上水了。必要的地方用白色提亮一点。 科学幻想画 怎样画科学幻想画 在现代社会生活的发展需要与有限的地球自然资源日渐减少的今天，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事.各国科学家、有识之士无一不在探索和焦虑之中.忧患意识使得我们产生种种遐想：到月球上去居住，到火星上去生活，变沙漠为绿洲，用机器人去作业……飞向太空，已由人类的梦想成为了现实，但要飞得更远，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进行幻想和艰苦实践. 小学生可以画科幻画来进行幻想和实践.画什么内容呢？可以画幻想飞行拓展人类生活的更远更大空间，建立太空城，设计飞行器；也可以幻想解决当今环境灾难问题的好办法，修补臭氧层（解决地球大气变暖，紫外线射入大气的问题），高楼缆车（解决交通堵塞）；大规模植树造林（防水患、沙化）.当然还可以幻想解决污染、病毒危害等等方面的办法. 如何画科幻画呢？首先教师应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在学生画科幻画之前，开阔视野，使学生能画之有物，异想天开.如把图片、影像资料展示给学生，也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料.要让学生注意考察、收集本地社区存在的社会环境问题.诸如道路、交通、住宅、垃圾、饮食、废气、废水、商品、植被等.学生自己从观察了解中得来的启示 教师可选用以往本校同学画的科幻画作为大家学习的范画，以扩充教材的不足.还可选用些儿童玩具（飞船、火箭、机器人等）作为教学参考.当学生拥有相关材料后，才会对生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，在老师的指导下，最后进行想像创作直至完成. 怎样画要进行一定的指导.如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等.可由想像构思-画草图-绘制完成三大步骤进行.可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的. 画科幻画可以与科技老师进行商量和协作，结合自然课的科学知识或是参观科技馆展览后进行创作，有利于画得更好.也可联合办小画刊、编科技小报，既有新形式也可取得好效果.科幻画的表现形式，还可以利用制图软件通过电脑来完成，或喷印出来，或网上发布，甚至可引导有能力的学生试着制作科幻网页. 画完后可以大家动手办科普小画展.办画展的工作一般包括选作品、布展、写展标、制作请柬、绘制和张贴海报，观看画展.展品的布展方法有很多，宜根据教室和实际条件来选择，大致有用画框（学校提供的镜框或自制的简易画框），用细绳或铁丝和夹子或回形针悬挂展示等等.整个过程需要教师精心策划，方可有条不紊，到既分工又合作办自己的画展.这一部分有两层目标，一是把前一部分的学习活动结果，即大家画的科幻画展示出来进行欣赏评价；二是知道办画展怎样进行，大家动手做哪些工作.两个部分前后相连，相辅相成. 办班级小画展，要视情况而定，当学生都完成了创作又做好了工具、材料、场地等相应准备，应选在周末或节假日之前完成比较好.参观画展时可同时评价举办画展的活动效果，也是一个较好的渗透成功教育的契机.激发学生大胆地对画展作品进行自由评述.观赏画展可扩展到课后，使班级小画展扩大其影响力.。 儿童科幻画作品介绍 众所周知，幼儿期的孩子在创作中主要以儿童画为主，这是他们心理发展和基本技能所决定的。 儿童科幻画作为一个新的绘画内容，它与传统的幼儿涂鸦是不同的，它不是普通的儿童画，它是年龄大一点的孩子们在有了一定知识基础和思维能力及绘画功底后的作品，具体讲就是儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。但它也有着儿童画的共同特点：质朴的笔触、鲜艳的色彩。 儿童科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。 初中科学幻想画 首先，你对未来的设想是什么？你的憧憬应该来自于你过去对科幻的认识和向往.虽然科幻都是假的，但是每个人的科幻的作品还是有些区别的.你要知道你想画什么.比如，你想把这个生态城市构造成什么样的感觉？是一片绿意盎然，比现实中环保，还是充满了各种奇怪的植物，体现出一种创造，还是体现一种先进，比如天上飞了一堆汽车什么的？你把你想要的草稿想好.然后再到网上找图片拼凑起来.比如，你没见过未来世界的交通工具，但是你可以在网上找到汽车.然后你自己加工一下，再添加到你的图片里.你没见过长了角的人，但是你在图片里见过，也可以把图片的部分稍微改动一下，改成你的标准，再添加到你的画里.记得，科幻有一个特点，就是构图.构图往往会强调一种视觉的冲击力，比如用一些鲜艳的，对比明显的颜色作为主题，如橙色，深蓝，白，黑.并且他们会把一些超越了现实的东西，物品放在显眼的地方，有时候还加先光线之类的.尤其是会把天空画得明显，再尽量加些什么银河，星星，飞船之类，让你感觉到所谓的科幻.这种印象是社会培养出来的，让人一看就觉得是科幻.如果你想把这幅画画得好，你需要先去网上看看你喜欢的科幻作品是着重表达哪里，是用什么手法.那么关于生态城市，你可以把它画得祥和一点.因为它是一个积极的话题.比如，你可以把城市的房子画得宏伟但是建筑结构方面有出现现实中还没达到的，如空中的长桥.把路灯的形状改成先进一点的，把人物的比例该一下.整个画面最好都被绿色甜满.但是绿要绿得丰富，绿得多样.如果是你这个主题，建议不要用太多的黑色，深蓝，紫色什么的.因为那些会不够阳光.还有就是角度了.你一定不会把整幅画集中在一个物体或者一个人上，尽量让你的画出现更多的环境.这样才会有簇拥绿色的那种充实的感觉.。 科技幻想画 关于少儿科幻的定义 少儿科幻绘画，是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。 少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。 少儿科幻画的属性 (1)少儿科幻画具有一般儿童画的属性，但又区别于一般科幻画，它是最具科学性、创造性想象的少儿绘画作品。 (2) 少儿科幻回也是科普绘画的一种形式，但又不同于一般的科普绘画。科普绘画一般写实而少儿科幻而是写“虚拟的真实”。 (3)少儿科幻画又不同于一般的科普宣传画和科普招贴画，但它可以被用做招贴画或宣传画。 (4)少儿科幻画它又不是一般的科幻画或神话故事、童话故事绘画作品，它是富有时代理念，带有前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品。 (5)少儿科幻画是画，同样属于艺术作品的范畴，然而又不是其它科幻艺术门类的作品。 少儿科幻画的题材范围 孩子们学习活动的内容不能只局限于已知领域，更重要的是应当去探索未知的领域。只有在不断探索未知领域的过程中，才能培养人的创新精神和不断地增长久的创新能力。少儿科幻画活动和其他青少年科技教育活动一样，属于探索未知领域的一种学习活动，因此，它的题材来源十分广阔。 其一，幻想对未来世界科学技术的种种描述； 其二，幻想对未来人类社会以及相互关系的描述； 其三，幻想对未知的宇宙万物、自然世界，人与环境以及相互关系的描述； 其四，幻想对未来创新产品设想的描述。 科学幻想画作为艺术作品，它的描述是借助于幻想的形式，又富于时代理念和科学的哲理，使用的是绘画的语言。 当前少儿科幻画作品存在的问题与指导重点。 1、少儿科幻画作品存在的问题 (1)题目过大，内容空泛； (2)选题内容缺乏超前性； (3)题目与内容不贴切； (4)缺乏科学想象或幻想意义； (5)内容违背科学理念或科学逻辑； (6)不了解科幻画的属性； (7)表述过于抽象、缺乏科学细节： (8)绘画技巧粗糙、不精细。 2、少儿科幻画的基本标准 (1)把握科幻画概念准确； (2)题材创意新颖、有前瞻性； (3)绘画语言有科学依据，符合科学逻辑； (4)幻想内容具体，不违反国家现行法律法规； (5)画面构图、色彩处理、绘画技巧具有一定水平。 求几幅科技幻想画,越多越好 你可以用水溶彩铅来画，这个相对简单，它的形状用法都和彩铅相似，但可以用水来润色，画面看起来干净利落，能比较容易的画出科技感觉，如果你用彩色铅笔，画不好很容易显得幼稚，粗糙，水溶彩铅就比较容易显得专业，我学画画很多年，现在也经常画一些手绘平面广告，各种画法都用过，水溶彩铅最容易，最节省时间，也比较出效果，相信我！祝你画出一副很棒的彩色大作哦！ 水溶彩铅的用法。 先用铅笔打型，然后用彩铅打底稿 然后用小毛笔沾水在纸上上一层不同颜色用不同的笔，笔要洗干净，然后等纸干， 干后效果就像淡彩。再一遍遍用彩铅上色，每遍干后在有些地方再上水，切记每次上色前一定要等他干，特别是浅色部分。 最后就是用亮点的彩铅上一层淡点的固有色，笔要削尖，不用再上水了。必要的地方用白色提亮一点。

新学期已经开始有月余了。我盼望已久的绘画比赛也已经开始报名了。要知道机不可失呀，我赶紧课间时间，抽空去戴老师那里报名参加绘画比赛。由于我们每个班就只有两个名额，而我们班报名的有4位同学，所以我们要竞争一下究竟谁能获得参加这次绘画比赛的资格。　　为了这幅科技幻想画，我花了很长的时间去想，很多的心思来酝酿。每次一动起脑筋来就是半个多小时。由于这次的绘画主题是：“多彩校园放飞梦想”，因此我便想出了一幅跟梦想有关的画——多彩的世界。　　一瞬间，灵感如泉涌啊！事不迟疑，我先着手画了铅笔稿。我把又粗又大的大树足足画了三棵，它们上面有许多我们在二十一世纪见不到的东西。它们上面的东西不同、它们的作用是不一样：第一棵树上有着一台台电器，它叫做“快速收件箱”他们的作用是把对方发出来的信息能够快速的收到并且出现在“快速收件箱”的滚动屏幕上；第二棵树里也有一些机器，它们的名字叫做“快速写信箱”只要在上面输入自己的名字，邮政编码、收件人家住地址和收件人的姓名，再点击一下说话按钮，直接说出信息内容，这样就OK了；第三棵树上我们没见过的东西居然是电脑！说道这儿，有些人就要问了，电脑有什么好奇怪的？可是呀！你们可不要小瞧这几台电脑哟，它们虽然和二十一世纪的电脑一模一样，可是，它是一台“语音电脑”只要对着电脑旁的话筒说出自己想去的网站，它就会自动帮你找到，这样，就可以省掉了鼠标和键盘了，不用打字不用搜索多方便呀！另外，我还画了“语音图书馆”只要对着书架上面的机器人说出你想要什么书，机器人就会在最短的时间内帮你找到，并交到你的手里。还有呀，这里的房屋都是在地底下长着的，只要你“种”的房子要是有很久很久的历史了，它就像一棵千年古树似得越长越大，越来越繁华！还有最着名的“天空电梯”它是可以运送学生们到学校上课的唯一“交通工具”。凡是乘坐它的人，都可以在1秒钟之内到达学校。而美丽的学校就建在那湛蓝的天空中的白云上，同学们可以在天空中自由自在的玩耍：有的在踢球。有的在跳绳，有的在跟天空中飞翔的小鸟做游戏，还有的在玩呼啦圈……　　一切就绪后，我开始给画涂色了。我把天空涂得蓝蓝的；把太阳公公画的那样明亮……。把画上的一切涂得是那样灿烂多彩！　　很快，一幅五彩缤纷、奇思妙想的科技幻想画就完成了，而我也跟随着画在梦想里遨游了一翻，很过瘾很刺激也很新奇哦。

纵观科技发展的轨迹，每一次重大突破都会引起经济的深刻变革和社会的巨大进步。当今世界，科学技术日益渗透到经济建设社会进步和人类进步的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。中国的发展离不开科学技术的进步，在尖端技术的掌控和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界的前列，像天宫一号、神州八号等。但是，我国科技的总体水平同世界先进水平仍有较大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术。把发挥我国社会主义制度的优越性同推进我国改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会主义全面进步的必然要求。与此同时，在发展科技的时候其自主创新也是十分重要的，科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新方面上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术。创新是一个国家和民族发展的不竭动力。大力发展科技，同时注重创新，对一个国家的发展意义深远创新是引领发展的第一动力，科技是战胜困难的有力武器。全社会高度重视科学技术发展，把科技创新摆在社会发展全局的核心位置。近年来我国经济社会发展取得的一系列成就，一再证明了科技创新的关键性、基础性价值。特别是去年新冠肺炎疫情发生以来，科技创新大显身手，发挥了重要作用，为抗击疫情作出了重大贡献。首先是科技创新的意义综合国力的竞争，关键是科学技术的竟争，培养人才是基础，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素对经济和发展具有先导性、全局性，增强创新能力关系到中华民族的兴衰存亡，发展教育与科学，是文化建设的基础工程，是推动经济和社会发展的决定性因素，加强科技创新和教育创新，有助于发展教育事业。其次是科技创新的重要性“科学技术是第一生产力这句话充分阐释了科学技术ー个国家一个民族的重要性。创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发展的不竭动力，一个没有创新力的民族难以屹立于世界民族之林。科技是国民经济发展的重要支撑，科技创新是增强经济争力的关键，战略高科技能力的提升和长久的发展具有极大的推动作用。长合最后是为什么要进行科技创新？科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科技的进步；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；创新是一个民族和国家发展的不竭力量之源；是我国科教兴国战略的必然要求。科技创新是实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破，为我国向世界主要科学中心和创新高地迈进贡献力量。

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　　你的憧憬应该来自于你过去对科幻的认识和向往。虽然科幻都是假的，但是每个人的科幻的作品还是有些区别的。你要知道你想画什么。你把你想要的草稿想好。然后再到网上找图片拼凑起来。比如，你没见过未来世界的交通工具，但是你可以在网上找到汽车。然后你自己加工一下，再添加到你的图片里。你没见过长了角的人，但是你在图片里见过，也可以把图片的部分稍微改动一下，改成你的标准，再添加到你的画里。记得，科幻有一个特点，就是构图。构图往往会强调一种视觉的冲击力，比如用一些鲜艳的，对比明显的颜色作为主题，如橙色，深蓝，白，黑。并且他们会把一些超越了现实的东西，物品放在显眼的地方，有时候还加先光线之类的。尤其是会把天空画得明显，再尽量加些什么银河，星星，飞船之类，让你感觉到所谓的科幻。这种印象是社会培养出来的，让人一看就觉得是科幻。如果你想把这幅画画得好，你需要先去网上看看你喜欢的科幻作品是着重表达哪里，是用什么手法。那么关于生态城市，你可以把它画得祥和一点。因为它是一个积极的话题。

随着年代的的变化，人类科技越来越发达，现在宇宙建造了一个克隆地球，有实现了在火星上生活得条件，登上火星，用雷达探测其他星球，伟大的科学家又创造了穿越时空的机器，会躲避洪水等自然灾害的房子，恢复人体状况的手机……各种各样的新发明，取得了举世瞩目的成就，让我们感受到人生的快乐。若干年后，伟大的我又发明了坚固而可以飞起来的云朵，在上面建造了一个儿童乐园，还发明了浮球，这可不是一般的浮球，这时可以利用空气和磁铁浮到我的儿童乐园来。我的儿童乐园里的娱乐数不胜数，你就是玩一年，不算睡觉的时间，你也玩不完，而且这个游乐园不要钱，只要你有一颗纯洁、善良和快乐的心，就可以随便玩。我的天空儿童乐园的房屋设计，都是若干年后卡通形象的头像，至于颜色，你看了就会喜欢，因为那是一些你从来没有见过的颜色，五彩缤纷。数最好玩，吸引小朋友们的游乐项目就是故事书，只要你站在这里，就会出现很多童话人物，然后你就会跟着他们克服重重困难，让结局变得圆满。当然，童话人物也是数不清的，所以你玩也玩不完。这就是我设计的天空儿童乐园，你们喜欢吗？请采纳！！！

科学幻想绘画的主题一定要新，题目要有吸引力，有未来性。例如，2008年第23届温州市青少年科技创新大赛的主题是“体验创新、节能减排”我们可以根据这个大主题来搜集素材，确定具体的内容和表现形式。然后运用已掌握的科学知识，对未实现的事物有所想象，在知觉材料的基础上，经过新的组合而创造出新的艺术表现形象。那么，应该怎样把握科学幻想绘画具体的主题内容呢？主题内容的设计构思是科幻画创作的重点，应重视以下几点：应该具有科学性；应该立足于生活，表现内容符合生活实际，源于生活；具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向，允许对于未来科学发展的大胆想象。2、怎样引导学生观察生活、发现素材、提出问题观察是对事物进行仔细地察和了解。由观察到表现是由知到动的协调一致的心理和思维活动过程。因此，科学幻想画的创新，是从观察事物开始的。我们可以引导学生运用审美观察法、整体观察法和比较观察法去发现一些问题和现象。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”，问题是创新之源。例如：城市垃圾的有效处理；节约与能源和未来交通；废旧电池的合理回收；环境污染的有效处理与再生；能源的合理开发与利用等等，都是创作的题材。3、怎样引导学生发散思维、思考想象、组合重构原中国科协主席钱学森教授曾将人的思维分成三种形式，即形象思维、抽象思维和灵感思维。黑格尔也说：“如果谈到本领，最杰出的艺术本领就是想象”。科幻绘画最能体现我们的创造性和想象力，它是跨越语言的快速列车，甚至是超越时空的时间隧道。思维想象有许多方法。例如，预示想象思考法是根据所掌握的知识和经验，根据已有的想象和积累，在头脑中构成体现某种思想或愿望的、当前还不存在而以后可能产生的事物形象。组合想象思考法就是在头脑里从某些客观存在的事物形象中，分别抽取出它们的一些组成部分或因素，根据需要作一定改变。通过组合重构，这些抽取的部分或因素可以构成一个有自己的结构、性质、功能与特征的独立存在的事物新形象

月球度假村科技幻想画创意说明月球度假村科技幻想画创意说明如下：2050年，人类已住进了月球。在这里，到处生长着不知名的美丽的小野花，因为有地球这个先例，所以人们不敢过于发展工业，人人都自力更生，有的人耕地，有的人种花，有的人则是尽力保护一草一木。科幻画的积极意义相关：1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活。2、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》等。写作注意事项：1、室内设计的话，简单讲述业主的一些要求和想法，再结合自己的想法开始进行设计。2、颜色说明，描述所用颜色的用意，比如绿色：环保，健康，无害等，以及颜色给人的感受。3、在写创意的时候要注意社会环境、形、神，突出针对性，要体现创意的价值，就像我们所学的散文一样，形散而神不散。帮我写科幻画创意说明写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。太空大厦如云朵般漂浮在空中，人们可以在其中居住、办公，出行工具已经有了个人飞船，在林林总总的太空大厦中穿行，人们也可以乘坐空中巴士，空中巴士采用特有的悬浮技术，成为了令人瞩目的新公共交通方式。而如彩虹般从天际奔驰的火车，更如同彗星一般来来往往，立体化的建筑群和交通网络，城市已经不再拥堵，绿色生态园为人们供给绿色食品，更有航天大厦供人们出入太空如同闲庭漫步，纵横交织的空中通道仿佛人行天桥供人们平步青云傲视云端。科幻画的创意如何说明？美丽的太空房子科幻画的创意说明如下：太空大厦如云朵般漂浮在空中，人们可以在其中居住、办公，出行工具已经有了个人飞船，在林林总总的太空大厦中穿行，人们也可以乘坐空中巴士，空中巴士采用特有的悬浮技术，成为了令人瞩目的新公共交通方式，而如彩虹般从天际奔驰的火车。更如同彗星一般来来往往，立体化的建筑群和交通网络，城市已经不再拥堵，绿色生态园为人们供给绿色食品，更有航天大厦供人们出入太空如同闲庭漫步，纵横交织的空中通道仿佛人行天桥供人们平步青云傲视云端。科幻画的积极意义：科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活。2、主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的准确掌握科学原理，教师依据学习过的知识。3、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》等。4、教师如何指导学生——如何准确恰当的运用科学原理依据表现自己的想法是难点：学生的知识有不足，知识面狭窄，科学原理缺乏认识，教师当好知识参谋与助手所运用的科学原理与学生的知识现状较接近，不要过分追求知识的准确与严谨，创意及技法对各阶段的青少年来说都要切合他们的知识水平，符合他们的已掌握的科技程度。科幻画海底创意说明到底怎么写？认真地写海底有山峰，也有峡谷，有平川，也有丘陵。这里蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，回还答有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。当海面上波涛汹涌的时候，海底却依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜。海底动物各有各的活动特点。有些贝类自己不动，但能趴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的它们的形态也各不相同，就拿海藻来说吧，最小的要用显微镜才能看清楚，最大的长达二三百米，是地球上最长的生物。总之，海底是一个到处充满神奇的世界，正在等待我们人类去探索，相信不远的将来，我们一定能对它加以开发和利用。科技画创意说明（300字以内）1、天空之城，雾霾横扫中华大地，严重影响人们的身体健康，特别是青少年。蓝天白云下的天空之城，向往清洁的空气，呼吁给人类留下清洁的空气，呵护好大自然。2、天外来客，人与自然的不和谐，必将带来惩罚，恶劣的大自然孕育了变异的外来物种，人类将作出怎样的抉择，殊死搏斗还是依靠科技这就地球拯救大自然，还地球一片绿。3、2054年地球人口剧增，没有家的人无处不有。建筑师就建筑了一太空城个。太空城是建筑在天上的城市这样地球就有大了起来，可是又发现了一件事怎么债能登上太空城。建筑师想了很久，终于制作出了飞向的飞行器。扩展资料：科幻画的积极意义：科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活，2、主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的准确掌握科学原理，教师依据学习过的知识，3、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》等。科幻画的创意说明如何写？原发布者:神马都有可能A学生：黄佳慧性别：女学校：广西贺州市钟山县钟山镇中心小学年级：一年级指导老师：陈梅作品名称：《空中智能吸尘器》创意说明：随着科技的发展，工厂企业的增多，汽车尾气排放量大，空气中的尘埃、废气、毒雾严重污染了我们生存的环境，天空不在蔚蓝，空气不在清新。于是，我给天空设计了一个个环保智能吸尘器。只要空气中漂浮着尘埃和废气，它就能马上把它们吸入，进行过滤转换成新型绿色能源，服务于人类，还给了我们一片明净、湛蓝的天空。学生：刘奕洋性别：女学校：广西贺州市钟山县实验小学年级：五年级指导老师：陈梅作品名称：《海洋救星——油污智能处理机》创意说明：石油泄漏污染海洋所带来的环境问题已经引起人们的加倍关注，不仅污染水质，迫害海洋生物，还导致了珍稀能源的浪费，令人痛心。于是，我为大海设计了它的救星——油污智能处理机。哪里有了能源的泄漏，这个机器能准确、快速地到达污染海面进行强有力的智能采集并合理分配成可再利用能源。是它，使我们的海洋依然蔚蓝，鱼儿依然欢畅，资源依然可用。科幻画（ScienceFictionPainting）是以科学知识为基础的想象，通过绘画的手段在画面上表现出来的一种形式。它是对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品，真实反映孩子对美好生活追求的一种艺术形式。科幻画的主要作用是鼓励孩子探索科学。

《未来世界》、《天空城》、《未来的汽车和公路》。科技筑梦绘画是一个以科技与现实相结合为题材的中小学生绘画征集活动，活动分为横版和竖版两种类型，使不同类型的同学都可以展开自己的想象。其中科技幻想画一等奖作品《未来世界》、科技幻想画作品《天空城》、科技作品科技幻想画《未来的汽车和公路》均属于竖版作品。

一等奖神奇的垃圾转换器漂移救护车地热之城多功能能源转化机和平炸弹未来能源采集飞行器未来的心理医生电控编织艾得莱丝绸神奇的环保石油植物神奇的转基因树火星移民新住房会飞的城市瓦斯分解转化器人造树海啸预警器话筒式噪声处理器城市管理员钢琴斑马线树房子我的美发师雪地里走路的汽车我们终于不用拿盲杖了我按图纸种高楼导盲鞋心理疾病治疗椅棉花收割机我飞起来了有水果大的稻谷水母净水器我设计的摩托车吃蟑螂的机器废电池能源转换中心太空新居奇妙的石油提取机反扒大巴车绿色环保海洋蔬菜太空安全隐形客机可以在水上走的鞋子宠物洗澡机掘煤蚁神奇的课桌智能矿井生存器聋哑人交流器多功能昆虫体器减震楼房海底探秘禽流感克星——灭感管我们不再被捕杀心情调节器砂石合成转换机复活培育机——濒危生物再生复原的福音发光的玻璃窗“青见”号吸棉机能源动力地下城未来的梯田家园智能蛙我的玉米研究所神奇的气囊衣琅琊路小学科学幻想画作品展让科技引领成长——凤凰实验中学科技创九江市鹤湖学校开展科学幻想画比赛活动全国一等奖科幻画图片科幻画全国一等奖琅琊路小学科学幻想画作品展

（一）行动研究法。我们将立足于教学实际，以实际问题的解决为主要任务，包括计划、实施、观察、反思四个基本环节。在实践中不断地总结、反思，然后再实践，使我们的实验来自于一线教学，服务于一线教学。（二）教育调查法。包括访谈、测试、问卷等。（三）实验法。进行教学尝试，将不同的教学内容进行差异对比而找到规律与方法。研究实施的方法一：努力培养学生的信息素养。我们合理利用书籍、画册及网络、图书馆、展览馆等资源，利用网络资源查找相关资料，围绕对未来星空未来居住环境的畅想、对未来科技的畅想、对能源开发地球环保的畅想、对未来交通工具的畅想查找相关科技发展的文字与图片资料，寻找自己对未来的幻想模式。使学生了解科幻画的发展与表现形式，寻找自己的研究方向，写出文字说明，最后用绘画的形式表现出来。研究实施的方法二：开发与利用社区资源。在美术教学与课外辅导中，充分利用社区特色资源，如“农科中心”、“红树林”、“天安数码城”等，引导学生在尖端数码领域、高科技与传统农业的关系、高科技与环保等领域展开研究，展开科学幻想。带领学生参观科技馆、少年宫等，邀请科技专家作报告，了解科技发展动态，以及未来各行各业的科技发展方向。

就这样画

科学幻想绘画作品大全 　　导语： 科学幻想绘画作品是青少年接触科学、探索科学、热爱科学的好方法，也是培养我们想象思维和创造能力的好途径。创作科学幻想绘画，可以青少年对科学发展的畅想和展望，树立热爱科学，热爱中华民族的思想和情感。同时，以学生可持续发展为本，对培养学生的探究意识和创造能力，培养学生的科学想象力、创造性人格、创新意识和探究性学习的能力，都具有十分重要的意义。下面由我为您整理出的相关内容，一起来看看吧。 　　 【 科学幻想 】 　　回首过去，第一滴水随着外太空的尘埃卷入地球，多彩的生命由此而生；当我们的祖先在神州大地上站了起来，文明的曙光开始绽放；当炎黄部落披荆斩棘统领中原，辉煌的历史已镌刻在那一分一秒…… 　　展望未来，有多少道路等待我们开拓、创造。电灯、电话的发明，已满足不了当代人的生活；航天飞船、载人火箭等工具已限制不住现代人的探索。人类要驾驭地球，飞出太阳系，甚至征服宇宙！ 　　也许，十年之后，人们能控制一个行星，让他按自己的安排行驶，不受外引力的控制……这样，人们可以在地球、火星甚至月球自由生活整个太阳系的矿产将为我们所用。到那时候人们就不会因人口暴增而困扰，也不会因火山、地震等自然灾害家破人亡了。 　　也许，百年之后，人们能控制一个恒星系，我们可以和外星人交朋友、互助合作。那时候，语言就不仅仅局限于目前的汉语、英语、阿拉伯语……或许我们还会接触到各种各样的外星语，吃到非常美味的"外星食品，听到从未听过的太空音乐，看到我们从未看到过的神秘景象。人们可以飞出我们的太阳系，在银河系内的任意一个可以生存的行星或卫星上“安家落户”，之间“串门”就像现在做公交车一样，来去快捷。 　　也许，千年之后，人类可以以超光速几百万倍的速度在宇宙中穿梭，到那时，路程不再是困扰人类探索宇宙的“路障”，从大犬α到太阳系只需一个小时，就算是光还要走8。6年呢。人类有这样“飞天遁地”的能力后，整个宇宙不在话下。 　　十年，百年，千年的科技成果，需要我们用双手去创造。飞天遁地绝非一时之功，是千百年科学成果的累加。为了开拓我们的未来，为科学事业奋斗吧 　　回首过去，展望未来。奇妙幻想，成就梦想！ ;

随便怎么画，想想星际争霸

科技改变世界,未来还会出现哪些神奇的高科技产品?画一幅画未来出现的10大高科技产品每一天我们都在科学技术、太空探索、医药等领域取得进步。近日，国外知名科技媒体Mashable就评出了即将在未来出现的10大高科技产品，本文为榜单详情：1.隐形汽车为了推广其全新的燃料电池汽车，即无尾气排放汽车，梅赛德斯近日展示了一款“隐形”汽车，该款汽车将不会对环境造成影响。2.太空电梯日本在研发太空电梯方面已经取得了显著成果，该太空电梯从地面的太空站出发将一直延伸到2.2万英里以外地球同步轨道上的空间站上。电梯厢内可容纳下30人，从地面到空间站的电梯的时速高达125英里，总共时长为8天左右。这一电梯厢内包括生活区以及其他的观光景观。日本表示，到2050年有望建成这一科技上的奇观。3.无人驾驶汽车如今的汽车已经装配了GPS、车道偏离警报系统、自动停车功能，所以无人驾驶汽车的面世只是一个时间上的问题。谷歌已经获取了无人驾驶汽车技术的专利，目前谷歌正在内华达州对无人驾驶汽车进行测试。4.助理机器人不论是开门这样简单的工作还是帮助残疾人走路稍复杂的工作，现在的机器人比以往都更为先进。事实上，一个新的研究预计在未来的10年里，每一个家庭都会有一个助理机器人完成日常的家务。5.飞行汽车一直以来人们对未来的讨论总会涉及飞行汽车，而现在飞行汽车要真的出现了。飞行汽车公司Terrafugia最先提出研发飞行汽车，并在2012纽约汽车展展出了其最新成果。6.人造肉为了保护环境，荷兰科学家正在研发能够在实验室生长的人造肉。科学家表示人工肉至少能够提高食物供给35%的效率。这种方法是将动物身上的干细胞转变为肌肉组织，之后再转变为小肉饼。善待动物组织（PETA）希望能够在今年6月底实现人造鸡肉。7.月亮基地为了进一步探索月亮上的生命，太空组织正在努力建造一个永久性基地。这意味着将有可能在月亮上建造一个基地或是推出一个环绕月亮轨道运行的空间站。8.思维读取器在过去的五年里，IBM希望能够开发出一款能和人类思维互动的电脑。带上耳机，就能够检测到来自大脑的信号，并将这些信号传送到电脑中，对机器发出指令。同时，电脑会记录下你的这些思维信号，从而使机器的运作完全适应你的思维。9.无人飞机普及奥巴马总统已经签署了一项立法，允许联邦航空管理局执法时使用远程遥控的无人驾驶飞机。10.无线电流插线取电已经是过去式了。很多公司研发的技术可已经以实现无线充电，而其他设备制造商很可能会纷纷效仿。科学创想画获奖作品科学创想画获奖作品有以下作品：《地震救援车》作者：求草吉学校：玛曲县藏族中学指导老师：杨铎善作品创意说明：汶川地震发生时，我通过电视看到楼房坍塌、百姓丧失生命，救援人员在废墟中艰难地搜救。我就想，要是用上智能化装备该有多好!我设计的这款地震救援车外形像七星瓢虫，是个灵活的圆胖子，可以在废墟中来规划前进路线。地震救援车车顶安装了大功率太阳能、风能发电和储能装置，即使阴雨天也能较长时间给红外探测器、机械臂、传输带的工作及活动舱内医生的紧张施救提供电能。地震救援车还装有卫星电话，便于救援人员、医生及被救老百姓和外界保持联系。衷心希望越来越多的人能爱护环境、保护地球，这样地震发生次数会降低!同时，希望科技越来越进步，国家装备制造水平越来越高，我设计的地震救援车能生产出来，在地震时能派上用武之地。《我们的节能楼》作者：更尕央吉学校：合作市加茂贡中心小学指导老师：安新环作品创意说明：本幅作品以助力打造“五无甘南”，创建“十有家园”为主线的节能环保意识。节能楼能够看电视，洗澡，做饭，玩游戏等所有能量都是通过楼地下的循环设备来提供的，将废弃物转化成节能楼的所有能量，提供人们的日常生活所需。起到了循环利用，节能减排绿色环保的作用。《生态物化器》作者：陈柏彤学校：临潭县幼儿园指导老师：马萍作品创意说明：人类制造了太多的垃圾让原本干净美丽的地球不再美丽，“生态物化器”改变了这一切。它是一个可爱的精灵。它可以把危害人类呼吸的有害颗粒、尘土之类的都吸进去，并经过重重绿化，释放出对人类有益的花香味，使人神清气爽。《未来生活》作者：鲁亦乐学校：舟曲县峰迭新区小学指导老师：虎胜菊作品创意说明：未来世界是美丽的，不管任何一样东西都很神奇!未来我们开着自己设计的飞行器去太空旅行，飞行器上有神奇的滑梯，它能自由滑向地球。我们不光生活在地球上，还可以生活在太空，太空有城市，有果蔬，生活用品，更神奇的是太空还有新型养老院，老人们脸上洋溢着幸福的笑容。地球上，有新型机器农场主悬浮在空中，有收割、采摘、浇水等功能，地面上还有机器人、收集仓在田间工作，周围山清水秀，鸟语花香，天真可爱的孩子们在美丽的校园幸福的舞蹈。清澈的湖水倒映着美丽的房子及周围的景色，水里的鱼儿和潜水艇为伍，人们可以自由探索海底的奥秘。环保类科幻画的创意说明和题目环保类科幻画的创意说明和题目1、创意说明：太空是多么的神秘，我们的地球是多么的干净，不妨在这片美丽的画纸上装饰一下，让可爱的机器人们用亮晶晶的小星星衬托这美丽的太空，使我们生活的宇宙更加完美！2、题目：星星球。概念分析1、确定创意来源：良好的设计往往脱胎于别出心裁的创意来源，在日常生活中，应多多观察身边可能存在的创意亮点，将它变为自己的创意源泉。要注意的是，创意来源不可太过繁杂，要整理出清晰的思路。2、处理素材：在进行设计时，我们往往需要寻找和归纳众多的素材，然后从中抉择出自己所需要的部分。这个过程往往需要耗时耗力，但却是必不可少的一环。完成了这个步骤，我们才能对自己的创意设计有完整的认知。科技节作品科技节可以做“冒烟的爆米花”、“小胖机器人”、“火山爆发”、“回旋飞机”等作品。为丰富学生校园活动，展示少年儿童对未来科学发展的畅想，培养学生的创新意识和动手能力，我校开展了以“创新点亮生活，让科技成就梦想”为主题的第二届校园科技节系列活动——科学幻想画大赛。科学幻想画是指青少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类所身处的方方面面。南京市瑞金北村小学的孩子们在科学老师的指导下，用画笔点燃了自己小小的科创梦想，完成一幅幅精美绝伦的科学幻想画作品，让我们一起走进他们的无限创意，去欣赏孩子们的畅想和展望吧！经过同学们的精心绘制，一幅幅令人赞叹的作品出现在大家的眼前，有的画功了得，有的创意无限！连评委老师们也连连称奇。期待同学们通过本次活动开拓更为宽广的视野与知识面，体会到科技进步为生活带来的方方面面的影响。同时，更希望无论在现在或是未来，同学们都可以像面对这次作品一样大胆尝试，用自己的思考和创意，改变生活中的点点滴滴，用我们的创新精神，更加的绚烂多姿！初中科技手抄报科技手抄报科技手抄报科技手抄报简单又好看科技改变生活手抄报节日手抄报元旦节手抄报中学生关于科普知识的手抄报科普知识的手抄报五年级关于科技之窗的手抄报五年级科学手抄报初中生科技手抄报资料科技创新手抄报给我搜索初中科技手抄报初中手抄报关于科技前沿手抄报科技手抄报有高中生的科技手抄报高中生手抄报关于科技节的手抄报关于科技节的手抄报简单又漂亮各班学生发挥想象制作精美有创意的手抄报.初中科技手抄报科技手抄报科技手抄报小报化学与科学手抄报完整模板初中科技手抄报图片-科技创新城市淘宝初二科技手抄报绘画一等奖-图8初二科技手抄报绘画一等奖-图9初二科技科技节手抄报一等奖初中科技节手抄报果里中学科技节手抄报科技手抄报内容大全科技手抄报版面设计图图片初二科技手抄报科技手抄报小学生科技创意作品创新小发明制作方法1、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。制作过程：1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？2、自制香皂纸制作材料和工具：吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。制作方法：先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。3、自制热气球1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。4、自制手电筒具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。5、自制太阳灶找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。6、自制彩色蜡烛材料：彩色蜡笔、蜡制作方法：1．找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。4．原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。7、自制壁挂花篮材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。制作方法：1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。3．去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹?如图3，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。5．取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。6．将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。8、自制蟑螂捕捉盒取一张220×150(mm)的硬纸板。捕捉盒最重要的部分为捕捉面。取一张塑料膜，剪成与盒底相同大小，涂上粘合剂铺在盒底上。蟑螂能否被捉，关键在于粘合剂。粘合剂有两个作用：一是将蟑螂引入盒内，二是将其粘牢在捕捉面上。引诱剂的调制：将40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆饼混合，总量在20克左右，拌好待用。粘合剂是20克松香与10克菜油混合，加热至胶状后，把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀，即制成了粘合剂。把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上，再按原先画好的虚线向内折，最后把舌片b插在凹口a内。由于松香与菜油混合物的不干性，可使诱饵的粘性长达一个星期。将捕捉盒置于蟑螂出没的地方，因为盒内较暗，兼有蟑螂喜欢的诱饵，所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵，被粘其上。粘满后，既可将纸盒压扁弃之，又可揭去塑料膜，调换涂有诱饵的塑料膜，使盒子得以再次利用。若将捕捉盒的尺寸扩大，并将粘合剂的成分稍作调整，加厚涂层便能制成纸制带刷子的干净橡皮擦写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。材料：大橡皮、废毛笔。工具：剪刀、胶水。制作方法：1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。个很简单，关键是思路。我上初中的时候也做过小制作，还得了三等奖。这种制作关键是要想出好的创意来，制作并非困难。我把我当年的小制作推荐给你吧。我做的是个电子小天平模型，注意，这是个模型，只能称量很轻的物体，比如说两个小纸屑。制作需要的材料是：一块木板（最好薄一点，不要太大），一个垫圈，曲别针，锥子，电烙铁，几根导线，两个发光二极管，一节电池。这些材料都很好找，发光二极管如果没有的话可以去电子市场买到，很便宜的。制作过程是这样的：在木板中间用锥子转一个小孔，将一个曲别针弯成勾形，与木板垂直的通过小孔固定在木板上，勾上能挂住垫圈就可以。然后取两枚曲别针，将其一半拉直，只保留一个拐弯，实际上拉直的部分就是天平的臂，剩下弯曲的部分就是托盘。另一个曲别针也做同样的操作。然后将两枚曲别针和垫圈焊在一起，垫圈在中间，曲别针要成一条直线。然后将垫圈挂到勾上，调整勾与木板的距离，大约3mm即可。然后在两个托盘下固定两枚曲别针，曲别针旁边准备用发光二极管作指示灯。在木板下面设立电路，天平就相当于单刀双掷开关。这个电路就相当于两个回路，共用一个电源，两个发光二极管。只要左边沉，左边的托盘就会和他下面的别针连通，从而电路接通，二极管发光；若两边重量相等，电路不通，两个二极管均不亮。参考资料：百度知道美七57

科技手抄报活动为科技节第一周的主题活动同学们利用课余时间绘制手写美篇 本次科技节开展了科幻画和科技手抄报小论文小发明手工科技手抄报 科学技术等你探索科技小报等你来画画画手抄报零科技幻想手抄报图片大全原创小学生科技手抄报作品缤纷科技梦鼎舜小学科技手抄报活动写美篇 本次科技节开展了科幻画和科技手抄报小论文小发明手工中枢小学四年级139班科技节优秀手抄报科技创新手抄报图片资料每个班都积极参与科技手抄报的制作交上来的手抄报都可圈可点.各班学生发挥想象制作精美有创意的手抄报.以科技为主题的手抄报模板小学生科技小报一等奖教程想要画好科技手抄报想象力非常重要大家可以参照我整理的一组素材科技手抄报五年级一级部创芯发展 圆强国梦科技手抄报探秘科技 创想未来记三年级《探秘科技》手抄报设计展评活动科技引领 携手创新 东昌府区鼎舜学畅想科技科幻手抄报评比活动科技创新手抄报图片科技手抄报五年级一级部科技手抄报

科技与幻想手抄报上可以写有关现代科技的发展、画些科技的图案、可以写以前和现代科技的相比较、对现代科技的自我评价、科技发展对现代社会的利弊促使人们认识到科技是第一生产力。

第一要体现出科技和创新主题，不能单单空想要有科技因素，还有就是绘画技巧也要有些创新，近年来科幻画大多都体现环保主题，所以从环保入手展开联想创作比较顺利，比如城市变废为宝垃圾车什么的…

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a3纸科学健康生活宣传海报怎么做建议你可以参考一下一些楼道里画的海报然后自己再对照网上的漫画学习下绘画技法，然后在电脑上用Photoshop软件制作怎样画一份科学幻想画首先，要选择题材范围，科学幻想是个很大的范畴，应该更具体一点，比如：太空航行、行星上的未知世界等等。第二，选择绘图形式与工具，比如：水彩画和水彩笔、油画和油画工具、电脑绘画和绘画软件。第三，进行主题内容和构图设计。第四，着手绘图。科技动感人物用ps怎么制作能不能给个参考的效果1.打开【PS】，【Ctrl+N】新建画布，【尺寸】790像素*1185像素，【填充】深色背景，具体如图。2.打开素材文件（素材可以在上方链接中下载），把【科技变形】素材放进画面，【滤色】模式，单击【添加图层蒙版】，使用【画笔工具】涂抹上下的边缘部分，虚化边缘。3.【Ctrl+L】新建【色阶】，加强对比，使用【画笔工具】在蒙版层上擦出效果，具体如图。4.选择【文字工具】，输入【5G】，【字体】旁门正道标题，【Ctrl+T】放大，【Ctrl+J】复制一层保留。5.选择【滤镜】-【模糊】-【动感模糊】，【角度】0度，【距离】20像素。6.选择【滤镜】-【风格化】-【风】，复制一层，降低【不透明度】，【Ctrl+E】合并图层。7.【Ctrl+Shift+N】新建图层，使用【矩形选框工具】画小矩形，【填充】白色，多复制几层，【Ctrl+T】适当调整大小，移动到相应的位置，【Ctrl+E】合并图层，具体效果如图。8.【Ctrl+J】复制图层，【Ctrl+T】缩小，选择【文字工具】，输入文案内容，【转换为智能对象】，添加【风】，效果如图。9.复制图层，【栅格化图层】，【双击】进去，更改文案，【Ctrl+T】放大，移动到相应的位置。10.同样的方法复制图层，更改文案内容，添加【外发光】，【颜色】青色和红色，调整到相应的位置，具体效果如图所示。11.打开【装饰】素材，调整到相应位置，复制图层，添加【动感模糊】，使用【橡皮擦工具】擦掉左半边。12.添加其它背景和装饰素材丰富画面，同样的方式进行处理，【Ctrl+G】编组，具体效果如图所示。13.新建【色相/饱和度】，勾选【着色】，【色相】306，【饱和度】82。14.新建图层，【颜色】模式，选择【画笔工具】，【颜色】紫红，涂抹主体文字周边；多复制几层，适当调整，具体效果如图。15.复制文字层，【双击】图层打开【图层样式】面板，勾选【外发光】，【颜色】红色，【不透明度】38%，具体效果如图。16.在所有图层上方新建图层，【滤色】模式，选择【画笔工具】，【颜色】蓝色，在海报上点一些辉光，体现科技感。17.将【蓝光】素材复制进画面，【滤色】模式，放到图层上方，【添加图层蒙版】，使用【画笔工具】擦掉上下的部分，让它过渡均匀。18.新建【曲线】，【创建剪切蒙版】，压暗亮部，减少画面曝光。19.背景部分新建图层，【颜色减淡】模式，选择【画笔工具】，【颜色】蓝色，在背景上刷出光效。20.将下面的文案复制进画面，选中主文案图层，添加【描边】效果，【颜色】蓝青色，【大小】1像素，关掉【填充】，具体效果如图所示。21.复制一层，【叠加】模式，错位移动，体现出错位感，具体效果如图所示。22.【Ctrl+J】复制一层，选择【滤镜】-【风格化】-【风】，降低【不透明度】。23.将【光效】素材复制进来，【滤色】模式，【Ctrl+T】右键选择【水平翻转】，添加【色阶】，加强对比，具体如图所示。24.对其它文案进行合适的排版，适当调整字体大小，具体效果如图所示。25.通过【色彩平衡】、【可选颜色】和【曲线】调整色调，【Ctrl+Shift+Alt+E】盖印图层，选择【滤镜】-【其它】-【高反差保留】，【半径】1像素，【图层模式】线性光。26.最终效果如图所示！找企业服务上猪八戒网交付有保障验收再付款

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科幻画怎么画4k纸如下：1、创作科幻画，科幻画顾名思义就是科技、环保、创新等等，每个城市的要求都不一样，一是自己创作，而是自己找图片，然后照样画上去。2、用铅笔或钢笔等防水笔画底稿。3、底稿完工之后，将纸固定到画板上（用纸胶带将纸的四个边粘到画板上），然后开始上色。你要是有画画功底，自己就很好的搞定，如果没有，就照自己找的图片开始上色。4、上完色，等画面干了之后，将纸胶带取下。科幻画就完成了。科幻画介绍：科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。若是幼儿画的科幻画可发挥想象力来创作科幻画是一种绘画形式，是指借助科幻的主题，以艺术形式表现科学构思。科幻画具有很强的科学性，要求学生在掌握一定科学知识和科学原理的基础上进行想象。力求准确反映科学原理和现实生活。这也要求学生具有大胆的想象力和创造力，以绘画的方式表达人类未来社会的设想。同时科幻画具有很强的艺术性，学生可以通过夸张色彩和巧妙的布局，来增强科幻画的效果。科幻画有助于培养学生创新能力，增强学生的美术核心素质，也契合了新课程改革的要求，因此在小学美术中，开展科幻画教学具有重要的现实意义。

首先要有自己的创作意识，用绘画形式表现科学 幻想的内容。那么可以有关资料、图片、八开白纸、绘图铅笔、相关课件.再一个就是要说出自己的幻想，要敢想、敢画，用色大胆丰富，色彩鲜艳。拥有自己独特的创意，最最主要的还是要有扎实的绘画基础，否则即使有多么好的畅想，也难以将其展现出来

把有科学根据的对将来的生活的想象画出来。

画科技幻想画的方法：第一种：1、我们可以画在空中的房子，我们给它画上玻璃罩，我们在天空中可以画上游艇，还可以画上一些机器人，然后我们来涂上颜色；2、绿色 棕色涂上房子的基底颜色，红色 黄色画上我们的房子，然后给机器人涂上颜色，可以涂上红色的手臂，粉红色涂上机器人的颜色，可以用蓝色画上我们的游艇，最后我们可以选择紫色，画上地面的颜色。第二种：1、接下来教大家画第三种科幻画，我们可以画上外太空，然后画上人类驾驶汽车，翱翔在外太空的场景，然后我们来画上一些星星；2、黄色可以涂上星星的颜色，蓝色涂上星球的颜色，选择红色涂上汽车的颜色，最后选择黑色画上我们的轮胎，最后我们给人物头发也涂上黑色，像这样我们的科幻画就完成了。

首先要有抽象的想象空间

想画一幅科学幻想画参加比赛，可以画些什么呢？方法/步骤未来的交通。汽车已经走进了各家各户，但是交通堵塞问题出现了。开动脑筋，设计一下道路。用你的画笔架起一座座立交桥，让车在上面畅通无阻的奔驰吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述星际旅行。是不是怀有一个飞天梦，想穿上宇航服到外太空去看一看。现在就实现你的愿望吧！画上你心目中宇宙飞船，带上你的朋友们，一起遨游在太空之中吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述收集太空垃圾。在太空中同样漂浮着很多垃圾，废弃的飞行器（人造卫星）等等。驾起你的宇宙飞船，展开一张巨大的网，将这些太空垃圾手机起来，进行销毁，让天空变得更加美好。请点击输入图片描述请点击输入图片描述我到月亮上去旅行。当晚上抬头看见那弯弯的明月，你是不是也想到上面去探险？发挥你大胆的想象，将宇宙飞船停靠在月亮上，朋友们坐着滑梯从上面依次滑下来，看看月亮到底怎么样！请点击输入图片描述请点击输入图片描述奇幻的海底世界。你是不是也对孩子充满了奇妙的想象。想不想和比目鱼来一次奇妙的接触。你的海底探测器能源来源于海底的垃圾，这些垃圾还可以转换成新鲜的氧气，带上氧气瓶到水槽间与鱼儿们玩耍吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述未来的能源。人类越来越多，能源消耗越来越严重，在你的脑海中，有那些恶新能源？将树叶转换成汽油，你觉得怎么样？或者，你有更奇特的想法？动笔画一画吧！请点击输入图片描述请点击输入图片描述

以画一个外星人为例，先画出外星人乘坐的飞船，再画出它的脸，然后为外星人进行装饰，最后为外星人上色，外星人科技幻想画就画完了。1，画出一个科幻画中常见的外星人，和它驾驶的UFO飞船轮廓。2，画出外星人的表情和手部。3，给它乘坐的飞船添加装饰。4，最后给它上颜色，让画面丰富起来，这样就完成了。注意事项：1，可以变换外星人的形状，画出不同的外星人。2，使用彩笔时，注意误食，误入眼睛。

（一）在中学美术教学中融入科学幻想画教学，可以让学生接触到最前沿的科技，展望未来生存空间的变化，未来资源的开发，未来星空的变化，未来交通工具的革新等等。还可以让学生用眼去寻找，用脑去探索相关科学知识，了解科技的过去、现在及未来的发展。（二）通过科技与艺术的融会交流，培养学生的科技想象力和艺术的表现力；运用科学幻想画这个广阔的空间，开阔学生视野，激发学生探索科学的兴趣。（三）用科学幻想画这种表现手法去展现未来，让学生去探索与我们生活相关的事与物，鼓励学生展开想象去设计、去构思并绘制一幅幅未来科学发展的美好画卷，培养学生的创新精神和创新能力。

当地球消亡时,当能源耗尽时,我们这样渺小的人类该去哪呢?可以说月球是一个不错的地方,离地球近,虽然不适合人类生存,但我相信这种局面一定会被打破.2050年,人类已住进了月球.在这里,到处生长着不知名的美丽的小野花,因为有地球这个先例,所以人们不敢过于发展工业,人人都自力更生.有的人耕地,有的人种花,有的人则是尽力保护一草一木.人们住的都是玻璃房子,可以隔绝紫外线,而且美观大方.那时候,人们已经没有贫富之分了,人人和睦相处,安居乐业……

1. 科学幻想 2. 科学幻想画 科学幻想 凡尔纳为什么被称为“科学幻想之父”？ 20世纪60年代，人类首次登上了月球。 而在更早的19世纪70年代，有一位作家 已经通过文笔为我们描绘了登月的蓝图，这位作家就是凡尔纳。凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说家。他早年学习过法律，后来专门从事文 学创作。凡尔纳一生写了 60多部科学幻想小说，代表作有《环游月球》《海底两万里》 《从地球到月球》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》《地心游记》等。 在这些科幻作品中，有很多描述被后来实现或证实。例如，在1870年的时候，虽然人类已经具备了进行大规模机械生产的能力，但是 对月球的认识还处于神话传说的阶段。 就是这样，法国科学幻想小说家凡尔纳却也大胆 地写了一部名叫《环游月球》的小说，较为详细地描写了人从地球飞到月球上去探险的 过程。 100年以后，美国的“阿波罗”登月宇宙飞船真的实施了人类第一次登月计划， 这与凡尔纳在书中描绘的情形十分相似。 凡尔纳著作中的有些故事能被科学证实不是他有什么“特异功能”，而是因为他平 时勤奋好学，研究了大量的有关科学资料，也就是说，他的幻想是建立在科学事实的基 础上的。 显然，凡尔纳在进行“幻想”之前，肯定是进行了一番“苦想”的。 也正是因 为此，凡尔纳被后人称之为“科学幻想之父”。 什么是科幻故事？ 科幻小说是西方近代文学的一种体裁。它的情节不可能发生在人们已知的世界上，但它的基础是有关人类或宇宙起源的某种设想，有关科技领域（包括假设性的科技领域）的某种虚构出来的新发现。 仅仅有“假如我是。”只能算是幻想小说。 就科幻定义本身而言（绝大多数定义是科幻小说作者定的）， 我们发现，从最简单到最复杂的都有，比方说科幻是一种“如果……， 将会发生什么”的故事，也有的认为科幻是“探索人的定义和他在宇宙中的地位，这些探索及其结果将会丰富现有的、既先进，但又不清晰的知识。”这些定义显然都不十分清晰。反而，著名科幻小说家罗伯特·A·海因莱因所下的定义，尽管有些乏味，倒可视为一个良好的起点。他认为刻画小说是“在这种小说中，作者表现了对被视为科学方法的人类活动之本质和重要性的理解，同时对人类通过科学活动收集到的大量知识表现了同样的理解，并将科学事实、科学方法对人类的影响及将来可能产生的影响反映在他的小说里。”简短些说，我 们引用艾萨克·阿西莫夫的话来说：“科幻小说可界定为处理人类回应科技发展的一个文学流派。” 科幻小说极易与其它臆想小说（speculative fiction），特别是与（fantasy ）相混淆。事实上，甚至有些科幻小说家有时也给弄糊涂了，称其作品为幻想之作，而有时又把一些幻想小说贴上科幻小说的标签。科幻小说的确和幻想小说一样，都与臆测未知有关，甚至有时可能享有共同主题，这倒是真的。科幻小说和幻想小说的目的，基本上是通过想象的叙述为读者提供线索，就象巫医和外科一生的目的都是要给人治病。两者都创造诡异的情境和描述怪诞现象。不同的是处理的手法。如果将科幻小说视为幻想（从不严格的意义上说），那么，科幻小说是一种独特的幻想，它对奇迹的解释是“自然的”，而非“超自然”的。主题展开是具有逻辑推理性的，每一步都必须考虑到必要的科学细节。 科学幻想画 怎样画科学幻想画 在现代社会生活的发展需要与有限的地球自然资源日渐减少的今天，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事.各国科学家、有识之士无一不在探索和焦虑之中.忧患意识使得我们产生种种遐想：到月球上去居住，到火星上去生活，变沙漠为绿洲，用机器人去作业……飞向太空，已由人类的梦想成为了现实，但要飞得更远，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进行幻想和艰苦实践. 小学生可以画科幻画来进行幻想和实践.画什么内容呢？可以画幻想飞行拓展人类生活的更远更大空间，建立太空城，设计飞行器；也可以幻想解决当今环境灾难问题的好办法，修补臭氧层（解决地球大气变暖，紫外线射入大气的问题），高楼缆车（解决交通堵塞）；大规模植树造林（防水患、沙化）.当然还可以幻想解决污染、病毒危害等等方面的办法. 如何画科幻画呢？首先教师应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在学生画科幻画之前，开阔视野，使学生能画之有物，异想天开.如把图片、影像资料展示给学生，也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料.要让学生注意考察、收集本地社区存在的社会环境问题.诸如道路、交通、住宅、垃圾、饮食、废气、废水、商品、植被等.学生自己从观察了解中得来的启示 教师可选用以往本校同学画的科幻画作为大家学习的范画，以扩充教材的不足.还可选用些儿童玩具（飞船、火箭、机器人等）作为教学参考.当学生拥有相关材料后，才会对生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，在老师的指导下，最后进行想像创作直至完成. 怎样画要进行一定的指导.如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等.可由想像构思-画草图-绘制完成三大步骤进行.可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的. 画科幻画可以与科技老师进行商量和协作，结合自然课的科学知识或是参观科技馆展览后进行创作，有利于画得更好.也可联合办小画刊、编科技小报，既有新形式也可取得好效果.科幻画的表现形式，还可以利用制图软件通过电脑来完成，或喷印出来，或网上发布，甚至可引导有能力的学生试着制作科幻网页. 画完后可以大家动手办科普小画展.办画展的工作一般包括选作品、布展、写展标、制作请柬、绘制和张贴海报，观看画展.展品的布展方法有很多，宜根据教室和实际条件来选择，大致有用画框（学校提供的镜框或自制的简易画框），用细绳或铁丝和夹子或回形针悬挂展示等等.整个过程需要教师精心策划，方可有条不紊，到既分工又合作办自己的画展.这一部分有两层目标，一是把前一部分的学习活动结果，即大家画的科幻画展示出来进行欣赏评价；二是知道办画展怎样进行，大家动手做哪些工作.两个部分前后相连，相辅相成. 办班级小画展，要视情况而定，当学生都完成了创作又做好了工具、材料、场地等相应准备，应选在周末或节假日之前完成比较好.参观画展时可同时评价举办画展的活动效果，也是一个较好的渗透成功教育的契机.激发学生大胆地对画展作品进行自由评述.观赏画展可扩展到课后，使班级小画展扩大其影响力.。 儿童科幻画作品介绍 众所周知，幼儿期的孩子在创作中主要以儿童画为主，这是他们心理发展和基本技能所决定的。 儿童科幻画作为一个新的绘画内容，它与传统的幼儿涂鸦是不同的，它不是普通的儿童画，它是年龄大一点的孩子们在有了一定知识基础和思维能力及绘画功底后的作品，具体讲就是儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。但它也有着儿童画的共同特点：质朴的笔触、鲜艳的色彩。 儿童科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。 初中科学幻想画 首先，你对未来的设想是什么？你的憧憬应该来自于你过去对科幻的认识和向往.虽然科幻都是假的，但是每个人的科幻的作品还是有些区别的.你要知道你想画什么.比如，你想把这个生态城市构造成什么样的感觉？是一片绿意盎然，比现实中环保，还是充满了各种奇怪的植物，体现出一种创造，还是体现一种先进，比如天上飞了一堆汽车什么的？你把你想要的草稿想好.然后再到网上找图片拼凑起来.比如，你没见过未来世界的交通工具，但是你可以在网上找到汽车.然后你自己加工一下，再添加到你的图片里.你没见过长了角的人，但是你在图片里见过，也可以把图片的部分稍微改动一下，改成你的标准，再添加到你的画里.记得，科幻有一个特点，就是构图.构图往往会强调一种视觉的冲击力，比如用一些鲜艳的，对比明显的颜色作为主题，如橙色，深蓝，白，黑.并且他们会把一些超越了现实的东西，物品放在显眼的地方，有时候还加先光线之类的.尤其是会把天空画得明显，再尽量加些什么银河，星星，飞船之类，让你感觉到所谓的科幻.这种印象是社会培养出来的，让人一看就觉得是科幻.如果你想把这幅画画得好，你需要先去网上看看你喜欢的科幻作品是着重表达哪里，是用什么手法.那么关于生态城市，你可以把它画得祥和一点.因为它是一个积极的话题.比如，你可以把城市的房子画得宏伟但是建筑结构方面有出现现实中还没达到的，如空中的长桥.把路灯的形状改成先进一点的，把人物的比例该一下.整个画面最好都被绿色甜满.但是绿要绿得丰富，绿得多样.如果是你这个主题，建议不要用太多的黑色，深蓝，紫色什么的.因为那些会不够阳光.还有就是角度了.你一定不会把整幅画集中在一个物体或者一个人上，尽量让你的画出现更多的环境.这样才会有簇拥绿色的那种充实的感觉.。 科技幻想画 关于少儿科幻的定义 少儿科幻绘画，是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。 少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。 少儿科幻画的属性 (1)少儿科幻画具有一般儿童画的属性，但又区别于一般科幻画，它是最具科学性、创造性想象的少儿绘画作品。 (2) 少儿科幻回也是科普绘画的一种形式，但又不同于一般的科普绘画。科普绘画一般写实而少儿科幻而是写“虚拟的真实”。 (3)少儿科幻画又不同于一般的科普宣传画和科普招贴画，但它可以被用做招贴画或宣传画。 (4)少儿科幻画它又不是一般的科幻画或神话故事、童话故事绘画作品，它是富有时代理念，带有前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品。 (5)少儿科幻画是画，同样属于艺术作品的范畴，然而又不是其它科幻艺术门类的作品。 少儿科幻画的题材范围 孩子们学习活动的内容不能只局限于已知领域，更重要的是应当去探索未知的领域。只有在不断探索未知领域的过程中，才能培养人的创新精神和不断地增长久的创新能力。少儿科幻画活动和其他青少年科技教育活动一样，属于探索未知领域的一种学习活动，因此，它的题材来源十分广阔。 其一，幻想对未来世界科学技术的种种描述； 其二，幻想对未来人类社会以及相互关系的描述； 其三，幻想对未知的宇宙万物、自然世界，人与环境以及相互关系的描述； 其四，幻想对未来创新产品设想的描述。 科学幻想画作为艺术作品，它的描述是借助于幻想的形式，又富于时代理念和科学的哲理，使用的是绘画的语言。 当前少儿科幻画作品存在的问题与指导重点。 1、少儿科幻画作品存在的问题 (1)题目过大，内容空泛； (2)选题内容缺乏超前性； (3)题目与内容不贴切； (4)缺乏科学想象或幻想意义； (5)内容违背科学理念或科学逻辑； (6)不了解科幻画的属性； (7)表述过于抽象、缺乏科学细节： (8)绘画技巧粗糙、不精细。 2、少儿科幻画的基本标准 (1)把握科幻画概念准确； (2)题材创意新颖、有前瞻性； (3)绘画语言有科学依据，符合科学逻辑； (4)幻想内容具体，不违反国家现行法律法规； (5)画面构图、色彩处理、绘画技巧具有一定水平。 求几幅科技幻想画,越多越好 你可以用水溶彩铅来画，这个相对简单，它的形状用法都和彩铅相似，但可以用水来润色，画面看起来干净利落，能比较容易的画出科技感觉，如果你用彩色铅笔，画不好很容易显得幼稚，粗糙，水溶彩铅就比较容易显得专业，我学画画很多年，现在也经常画一些手绘平面广告，各种画法都用过，水溶彩铅最容易，最节省时间，也比较出效果，相信我！祝你画出一副很棒的彩色大作哦！ 水溶彩铅的用法。 先用铅笔打型，然后用彩铅打底稿 然后用小毛笔沾水在纸上上一层不同颜色用不同的笔，笔要洗干净，然后等纸干， 干后效果就像淡彩。再一遍遍用彩铅上色，每遍干后在有些地方再上水，切记每次上色前一定要等他干，特别是浅色部分。 最后就是用亮点的彩铅上一层淡点的固有色，笔要削尖，不用再上水了。必要的地方用白色提亮一点。

1. 科学幻想画简单又好看 2. 科学幻想画 科学幻想画简单又好看 适合小学五年级学生画的科幻画 五年级的学生因为思想相对于三、四年级的学生来说已经属于成熟的了； 而正因为如此，五年级的小学生在做其他的事时，应当要比他们思考的全面； 事实上，五年级学生在做任何事的时候都应当有自己的主见了，知道自己想要做什么，为什么要这么做，所以五年级学生画的科幻画就不应当只是一幅普普通通的画，而应该是一幅有意义的画。 比如：可以因为人们随意地砍伐树木，未来以后的世界会成为什么样子； 科幻画其实是来自于生活的，它是一种对生活的幻想境界，一种升华； 在画时，我们可以任意的发挥自己的想象力，我们甚至可以想像以前的生活； 总之，画科幻画应该说是很简单的一件事，我们无需在意别人的任何看法，只要自己画的有意义，有价值，别人是怎么也嘲笑不了你的画的； 要相信自己的实力，要知道自己是世界上独一无二的，自己的思是别人怎么也学不来的，所以自己的画也是最有价值的。怎样画科学幻想画 在现代社会生活的发展需要与有限的地球自然资源日渐减少的今天，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事。 各国科学家、有识之士无一不在探索和焦虑之中。忧患意识使得我们产生种种遐想：到月球上去居住，到火星上去生活，变沙漠为绿洲，用机器人去作业……飞向太空，已由人类的梦想成为了现实，但要飞得更远，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进行幻想和艰苦实践。 小学生可以画科幻画来进行幻想和实践。画什么内容呢？可以画幻想飞行拓展人类生活的更远更大空间，建立太空城，设计飞行器；也可以幻想解决当今环境灾难问题的好办法，修补臭氧层（解决地球大气变暖，紫外线射入大气的问题），高楼缆车（解决交通堵塞）；大规模植树造林（防水患、沙化）。 当然还可以幻想解决污染、病毒危害等等方面的办法。 如何画科幻画呢？首先教师应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在学生画科幻画之前，开阔视野，使学生能画之有物，异想天开。 如把图片、影像资料展示给学生，也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料。要让学生注意考察、收集本地社区存在的社会环境问题。 诸如道路、交通、住宅、垃圾、饮食、废气、废水、商品、植被等。学生自己从观察了解中得来的启示 教师可选用以往本校同学画的科幻画作为大家学习的范画，以扩充教材的不足。 还可选用些儿童玩具（飞船、火箭、机器人等）作为教学参考。当学生拥有相关材料后，才会对生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，在老师的指导下，最后进行想像创作直至完成。 怎样画要进行一定的指导。如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。 可由想像构思-画草图-绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的。 画科幻画可以与科技老师进行商量和协作，结合自然课的科学知识或是参观科技馆展览后进行创作，有利于画得更好。也可联合办小画刊、编科技小报，既有新形式也可取得好效果。 科幻画的表现形式，还可以利用制图软件通过电脑来完成，或喷印出来，或网上发布，甚至可引导有能力的学生试着制作科幻网页。 画完后可以大家动手办科普小画展。 办画展的工作一般包括选作品、布展、写展标、制作请柬、绘制和张贴海报，观看画展。展品的布展方法有很多，宜根据教室和实际条件来选择，大致有用画框（学校提供的镜框或自制的简易画框），用细绳或铁丝和夹子或回形针悬挂展示等等。 整个过程需要教师精心策划，方可有条不紊，到既分工又合作办自己的画展。这一部分有两层目标，一是把前一部分的学习活动结果，即大家画的科幻画展示出来进行欣赏评价；二是知道办画展怎样进行，大家动手做哪些工作。 两个部分前后相连，相辅相成。 办班级小画展，要视情况而定，当学生都完成了创作又做好了工具、材料、场地等相应准备，应选在周末或节假日之前完成比较好。 参观画展时可同时评价举办画展的活动效果，也是一个较好的渗透成功教育的契机。激发学生大胆地对画展作品进行自由评述。 观赏画展可扩展到课后，使班级小画展扩大其影响力。 小学生科学幻想画图片怎样画 基本简介 科幻简单的解释是，以科学为基础的幻想。科幻的定义众说纷云 ，莫衷一是，尺度差异极大。其中最广义的一种，认为只要故事中含有超现实因素，便可算作科幻作品。正统科幻迷所持的标准则较严格，主张至少要包含一个科幻因素──科学与幻想缺一不可。倘若没有任何科学根据，则只能归为奇幻、魔幻或超现实作品；反之幻想若是付之阙如，那就只是一个科学写实故事。俄裔名小说家纳布可夫有句耐人寻味的名言："科学离不开幻想，艺术离不开真实"，或许正是科幻艺术的最佳写照。 科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。 少儿科幻绘画，是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。 相关区别 科幻画有别于儿童画 我们通常讲的儿童画，往往是以年龄为界的，凡是未成年的孩子画，统称儿童画。儿童画是孩子们在现实生活中观察、体验、记忆描绘出来的绘画。 其中也不乏孩子们的大胆的幻想，这些画中常有美丽的神话故事，以寄托他们对美好生活的向往。如孩子们的“到月亮上找嫦娥姐姐”之类的图画，他的画只是一种传说，不是科幻画，又如孩子经常把月牙儿画上小姐姐的五官，把太阳画成老爷爷，这些都只属于童话，不是科幻画。 科幻画不是一般意义上的幻想，它是富有时代理念，有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品，它必须以科学的知识和科学规律去幻想。“今天的幻想，将会成为明天的现实。”至于实现这个幻想，需要多少天，多少年，也许会很长，也许会很短…… 科幻画有别于科普画 “科普画”是用绘画的形式，通俗易懂地表现一些科学知识，图文并茂，形象化的进行科学知识的普及和宣传工作，所以一般科普画比较写实，科幻画则要求写意。科幻画的功能又局限于科普宣传，而是力求充满探索精神和想象力，去创造新事物，建设新生活、新天地。 积极意义 科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法，也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径， 儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。 怎样画好 要画好科幻画，其中并不难。平时注意多读一些科学幻想方面的书籍， 多参加科学讲座和科技创新活动，把科幻画和发明创造，科学论文、工艺设计等科技结合起来。还要注意观察和收集身边的新事物、新信息，对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程都可以有一定的关注。对已了解的知识信息进一步去想象、构思和创作。另外，同学们可以把平时学习生活中遇到的“不顺手”“不合理”“不舒服”“不方便”的一些小事物，动一动脑，动一动手变成了“顺手的”“合理的”“舒服的”“方便的”新事物，也可用绘画的手法把它表现出来。只要有大胆丰富的科学想象力和有个性的绘画形式有机结合，就是好作品。 评判标准 评奖标准可概括为两个性：艺术性、科学性 评奖标准可概括为两个好：内容好、形式好 应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在画科幻画之前，开阔视野，使能画之有物，异想天开。也可以给一些提示：如，因为地球上人太多，就在海底造房子，画张《海底家园》吧。再如把图片、影像资料展示，也可课前去查找有关宇航、环保资料。当拥有相关材料后，才会将生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，最后进行想像创作直至完成。 在技巧上适当指导。如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。可由想像构思——画草图——绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的。 科学幻想画 简单的画 科学幻想绘画的主题一定要新，题目要有吸引力，有未来性。例如，2008年第23届温州市青少年科技创新大赛的主题是“体验创新、节能减排”我们可以根据这个大主题来搜集素材，确定具体的内容和表现形式。然后运用已掌握的科学知识，对未实现的事物有所想象，在知觉材料的基础上，经过新的组合而创造出新的艺术表现形象。那么，应该怎样把握科学幻想绘画具体的主题内容呢？主题内容的设计构思是科幻画创作的重点，应重视以下几点：应该具有科学性；应该立足于生活，表现内容符合生活实际，源于生活；具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向，允许对于未来科学发展的大胆想象。2、怎样引导学生观察生活、发现素材、提出问题观察是对事物进行仔细地察和了解。由观察到表现是由知到动的协调一致的心理和思维活动过程。因此，科学幻想画的创新，是从观察事物开始的。我们可以引导学生运用审美观察法、整体观察法和比较观察法去发现一些问题和现象。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”，问题是创新之源。例如：城市垃圾的有效处理；节约与能源和未来交通；废旧电池的合理回收；环境污染的有效处理与再生；能源的合理开发与利用等等，都是创作的题材。3、怎样引导学生发散思维、思考想象、组合重构原中国科协主席钱学森教授曾将人的思维分成三种形式，即形象思维、抽象思维和灵感思维。黑格尔也说：“如果谈到本领，最杰出的艺术本领就是想象”。科幻绘画最能体现我们的创造性和想象力，它是跨越语言的快速列车，甚至是超越时空的时间隧道。思维想象有许多方法。例如，预示想象思考法是根据所掌握的知识和经验，根据已有的想象和积累，在头脑中构成体现某种思想或愿望的、当前还不存在而以后可能产生的事物形象。组合想象思考法就是在头脑里从某些客观存在的事物形象中，分别抽取出它们的一些组成部分或因素，根据需要作一定改变。通过组合重构，这些抽取的部分或因素可以构成一个有自己的结构、性质、功能与特征的独立存在的事物新形象 科幻画一等奖图片有哪些？ 一些科幻画网站14副国家科技创新大赛科幻画获奖作品图片欣赏及专家点评 中学生一等奖科幻画 第31届全国青少年科技创新大赛科幻画一等奖 参考资料 14副国家科技创新大赛科幻画获奖作品图片欣赏及专家点评：woaihuahua/jiaoyu/huojiang/1778 百度图片：image.baidu/search/index?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&ie=gbk&word=%BF%C6%BB%C3%BB%AD%D2%BB%B5%C8%BD%B1&fr=ala&ala=1&alatpl=adress&pos=0&hs=2&xt=000000 中学生一等奖科幻画：5671.info/hh/%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E7%94%9F%E4%B8%80%E7%AD%89%E5%A5%96%E7%A7%91%E5%B9%BB%E7%94%BB/ 百度文库：wenku.baidu/view/14098c01bb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28bbb。 科技幻想画图片大全：关于读书的 你可以用水溶彩铅来画，这个相对简单，它的形状用法都和彩铅相似，但可以用水来润色，画面看起来干净利落，能比较容易的画出科技感觉，如果你用彩色铅笔，画不好很容易显得幼稚，粗糙，水溶彩铅就比较容易显得专业，我学画画很多年，现在也经常画一些手绘平面广告，各种画法都用过，水溶彩铅最容易，最节省时间，也比较出效果，相信我！祝你画出一副很棒的彩色大作哦！ 水溶彩铅的用法。 先用铅笔打型，然后用彩铅打底稿 然后用小毛笔沾水在纸上上一层不同颜色用不同的笔，笔要洗干净，然后等纸干， 干后效果就像淡彩。再一遍遍用彩铅上色，每遍干后在有些地方再上水，切记每次上色前一定要等他干，特别是浅色部分。 最后就是用亮点的彩铅上一层淡点的固有色，笔要削尖，不用再上水了。必要的地方用白色提亮一点。 科学幻想画 怎样画科学幻想画 在现代社会生活的发展需要与有限的地球自然资源日渐减少的今天，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事.各国科学家、有识之士无一不在探索和焦虑之中.忧患意识使得我们产生种种遐想：到月球上去居住，到火星上去生活，变沙漠为绿洲，用机器人去作业……飞向太空，已由人类的梦想成为了现实，但要飞得更远，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进行幻想和艰苦实践. 小学生可以画科幻画来进行幻想和实践.画什么内容呢？可以画幻想飞行拓展人类生活的更远更大空间，建立太空城，设计飞行器；也可以幻想解决当今环境灾难问题的好办法，修补臭氧层（解决地球大气变暖，紫外线射入大气的问题），高楼缆车（解决交通堵塞）；大规模植树造林（防水患、沙化）.当然还可以幻想解决污染、病毒危害等等方面的办法. 如何画科幻画呢？首先教师应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在学生画科幻画之前，开阔视野，使学生能画之有物，异想天开.如把图片、影像资料展示给学生，也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料.要让学生注意考察、收集本地社区存在的社会环境问题.诸如道路、交通、住宅、垃圾、饮食、废气、废水、商品、植被等.学生自己从观察了解中得来的启示 教师可选用以往本校同学画的科幻画作为大家学习的范画，以扩充教材的不足.还可选用些儿童玩具（飞船、火箭、机器人等）作为教学参考.当学生拥有相关材料后，才会对生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，在老师的指导下，最后进行想像创作直至完成. 怎样画要进行一定的指导.如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等.可由想像构思-画草图-绘制完成三大步骤进行.可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的. 画科幻画可以与科技老师进行商量和协作，结合自然课的科学知识或是参观科技馆展览后进行创作，有利于画得更好.也可联合办小画刊、编科技小报，既有新形式也可取得好效果.科幻画的表现形式，还可以利用制图软件通过电脑来完成，或喷印出来，或网上发布，甚至可引导有能力的学生试着制作科幻网页. 画完后可以大家动手办科普小画展.办画展的工作一般包括选作品、布展、写展标、制作请柬、绘制和张贴海报，观看画展.展品的布展方法有很多，宜根据教室和实际条件来选择，大致有用画框（学校提供的镜框或自制的简易画框），用细绳或铁丝和夹子或回形针悬挂展示等等.整个过程需要教师精心策划，方可有条不紊，到既分工又合作办自己的画展.这一部分有两层目标，一是把前一部分的学习活动结果，即大家画的科幻画展示出来进行欣赏评价；二是知道办画展怎样进行，大家动手做哪些工作.两个部分前后相连，相辅相成. 办班级小画展，要视情况而定，当学生都完成了创作又做好了工具、材料、场地等相应准备，应选在周末或节假日之前完成比较好.参观画展时可同时评价举办画展的活动效果，也是一个较好的渗透成功教育的契机.激发学生大胆地对画展作品进行自由评述.观赏画展可扩展到课后，使班级小画展扩大其影响力.。 儿童科幻画作品介绍 众所周知，幼儿期的孩子在创作中主要以儿童画为主，这是他们心理发展和基本技能所决定的。 儿童科幻画作为一个新的绘画内容，它与传统的幼儿涂鸦是不同的，它不是普通的儿童画，它是年龄大一点的孩子们在有了一定知识基础和思维能力及绘画功底后的作品，具体讲就是儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。但它也有着儿童画的共同特点：质朴的笔触、鲜艳的色彩。 儿童科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。 初中科学幻想画 首先，你对未来的设想是什么？你的憧憬应该来自于你过去对科幻的认识和向往.虽然科幻都是假的，但是每个人的科幻的作品还是有些区别的.你要知道你想画什么.比如，你想把这个生态城市构造成什么样的感觉？是一片绿意盎然，比现实中环保，还是充满了各种奇怪的植物，体现出一种创造，还是体现一种先进，比如天上飞了一堆汽车什么的？你把你想要的草稿想好.然后再到网上找图片拼凑起来.比如，你没见过未来世界的交通工具，但是你可以在网上找到汽车.然后你自己加工一下，再添加到你的图片里.你没见过长了角的人，但是你在图片里见过，也可以把图片的部分稍微改动一下，改成你的标准，再添加到你的画里.记得，科幻有一个特点，就是构图.构图往往会强调一种视觉的冲击力，比如用一些鲜艳的，对比明显的颜色作为主题，如橙色，深蓝，白，黑.并且他们会把一些超越了现实的东西，物品放在显眼的地方，有时候还加先光线之类的.尤其是会把天空画得明显，再尽量加些什么银河，星星，飞船之类，让你感觉到所谓的科幻.这种印象是社会培养出来的，让人一看就觉得是科幻.如果你想把这幅画画得好，你需要先去网上看看你喜欢的科幻作品是着重表达哪里，是用什么手法.那么关于生态城市，你可以把它画得祥和一点.因为它是一个积极的话题.比如，你可以把城市的房子画得宏伟但是建筑结构方面有出现现实中还没达到的，如空中的长桥.把路灯的形状改成先进一点的，把人物的比例该一下.整个画面最好都被绿色甜满.但是绿要绿得丰富，绿得多样.如果是你这个主题，建议不要用太多的黑色，深蓝，紫色什么的.因为那些会不够阳光.还有就是角度了.你一定不会把整幅画集中在一个物体或者一个人上，尽量让你的画出现更多的环境.这样才会有簇拥绿色的那种充实的感觉.。 科技幻想画 关于少儿科幻的定义 少儿科幻绘画，是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。 少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。 少儿科幻画的属性 (1)少儿科幻画具有一般儿童画的属性，但又区别于一般科幻画，它是最具科学性、创造性想象的少儿绘画作品。 (2) 少儿科幻回也是科普绘画的一种形式，但又不同于一般的科普绘画。科普绘画一般写实而少儿科幻而是写“虚拟的真实”。 (3)少儿科幻画又不同于一般的科普宣传画和科普招贴画，但它可以被用做招贴画或宣传画。 (4)少儿科幻画它又不是一般的科幻画或神话故事、童话故事绘画作品，它是富有时代理念，带有前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品。 (5)少儿科幻画是画，同样属于艺术作品的范畴，然而又不是其它科幻艺术门类的作品。 少儿科幻画的题材范围 孩子们学习活动的内容不能只局限于已知领域，更重要的是应当去探索未知的领域。只有在不断探索未知领域的过程中，才能培养人的创新精神和不断地增长久的创新能力。少儿科幻画活动和其他青少年科技教育活动一样，属于探索未知领域的一种学习活动，因此，它的题材来源十分广阔。 其一，幻想对未来世界科学技术的种种描述； 其二，幻想对未来人类社会以及相互关系的描述； 其三，幻想对未知的宇宙万物、自然世界，人与环境以及相互关系的描述； 其四，幻想对未来创新产品设想的描述。 科学幻想画作为艺术作品，它的描述是借助于幻想的形式，又富于时代理念和科学的哲理，使用的是绘画的语言。 当前少儿科幻画作品存在的问题与指导重点。 1、少儿科幻画作品存在的问题 (1)题目过大，内容空泛； (2)选题内容缺乏超前性； (3)题目与内容不贴切； (4)缺乏科学想象或幻想意义； (5)内容违背科学理念或科学逻辑； (6)不了解科幻画的属性； (7)表述过于抽象、缺乏科学细节： (8)绘画技巧粗糙、不精细。 2、少儿科幻画的基本标准 (1)把握科幻画概念准确； (2)题材创意新颖、有前瞻性； (3)绘画语言有科学依据，符合科学逻辑； (4)幻想内容具体，不违反国家现行法律法规； (5)画面构图、色彩处理、绘画技巧具有一定水平。 求几幅科技幻想画,越多越好 你可以用水溶彩铅来画，这个相对简单，它的形状用法都和彩铅相似，但可以用水来润色，画面看起来干净利落，能比较容易的画出科技感觉，如果你用彩色铅笔，画不好很容易显得幼稚，粗糙，水溶彩铅就比较容易显得专业，我学画画很多年，现在也经常画一些手绘平面广告，各种画法都用过，水溶彩铅最容易，最节省时间，也比较出效果，相信我！祝你画出一副很棒的彩色大作哦！ 水溶彩铅的用法。 先用铅笔打型，然后用彩铅打底稿 然后用小毛笔沾水在纸上上一层不同颜色用不同的笔，笔要洗干净，然后等纸干， 干后效果就像淡彩。再一遍遍用彩铅上色，每遍干后在有些地方再上水，切记每次上色前一定要等他干，特别是浅色部分。 最后就是用亮点的彩铅上一层淡点的固有色，笔要削尖，不用再上水了。必要的地方用白色提亮一点。

科技画即科学幻想画，其是在一定的科学依据的基础上，对未来进行畅想，运用艺术手段，把自己的创造意图画出来的一种绘画形式。科幻画应具有以下三个特征：一、科学性，作品须有正确的科学依据和逻辑；二、想象力，即畅想创意的新颖程度；三、绘画水平，作品要注意画面的构图设计，色彩处理，绘画技巧。在这三个要素中，“科学性”是最重要的一点。科幻画的幻想应是建立在一定的科学基础之上的，不是随意的乱想，应符合一定的科学依据。

现今的初中美术教学存在着普遍的误区或过分局限于课本,没有合理利用各种资源,学生的视野非常狭窄；或过分集中在重复式机械式的技巧训练上,忽视了学生的想象力和创造力的发展；或忽视学生的实践能力、动手能力的培养,经常出现“眼高手低”的现象。新课程改革强调培养学生创新精神和创新能力，中学美术教育尤其责无旁贷。因为美术教学被公认为是对创造力培养最具成效的课程之一。正如联合国教科文组织所撰写的《学会生存》一书中所指出：“在创造艺术形式和美的感觉的过程中我们获得了美感经验，这种美感经验和科学经验是我们感知这个万古长青的世界的两条道路。如同清晰思考的能力一样，一个人的想象力也必须得到发展，因为想象力既是艺术创造的源泉，也是科学发明的源泉。”科学与艺术的融合，可以培养中学生的想象力与艺术表现力。美术教学过程不仅仅是学习造型的过程，更是诱发学生进行创造的过程。新课程改革着重强调要培养学生的创新精神和创新能力，在教学实践中老师应尽可能采用多种美术材料和多种表现手法来诱发、培养他们的创造力。近几年来，我校尝试着在整个初中学段进行科幻画创作实验，收到了良好的效果。

　　科技画即科学幻想画，其是在一定的科学依据的基础上，对未来进行畅想，运用艺术手段，把自己的创造意图画出来的一种绘画形式。 　　科幻画应具有以下三个特征： 　　一、科学性，作品须有正确的科学依据和逻辑； 　　二、想象力，即畅想创意的新颖程度； 　　三、绘画水平，作品要注意画面的构图设计，色彩处理，绘画技巧。 　　在这三个要素中，“科学性”是最重要的一点。科幻画的幻想应是建立在一定的科学基础之上的，不是随意的乱想，应符合一定的科学依据。

科学幻想手抄报中枢小学四年级139班科技节优秀手抄报科技创新手抄报明德小学科技节一年级六班手抄报幻想画全部作品科技幻想手抄报精选以5g时代为主题的13张科幻画图片大全原创小学生科技手抄报作品明德小学科技节一年级六班手抄报幻想画全部作品精选以5g时代为主题的13张科幻画图片大全原创小学生科技手抄报作品中枢小学四年级139班科技节优秀手抄报科学科技手抄报4k一年级科技手一张小小的手抄报展现出了孩子们向科学致敬的积极态度.天山三中首届科技节系列活动---科学幻想画科技手抄报展示科学艺术幻想手抄报 科学幻想手抄报新华小学科技节手抄报作品展示明德小学科技节一年级六班手抄报幻想画全部作品各班学生发挥想象制作精美有创意的手抄报.本次的手抄报展以科技为主题激发想象力的同时培养科学和人文素养科学手抄报及作文

六年级科学幻想画标题写法：怎样创作“科学幻想绘画”呢？创作科幻画可遵循以下步骤：(1)观察生活——想象未来科技发展可能带来的变化———把不可能的变为可能——确定主题；(2)根据主题——想象——参考有关资料——画出小草图；(3)检查草图是否有违背科学规律的地方——调整修改；(4)放大草图——进一步修改提高———再造想象；(5)选择合适的绘画材料和技巧来表现——画出科幻画正稿。怎样把握“科学幻想绘画”的主题呢？主题的设计构思与是科幻画辅导的重点，主题应重视两点：1、主题应该具有科学性，A、主题应该立足于生活，表现内容符合生活实际，科技源于生活，B、主题应该具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的C、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象。

美丽的太空房子科幻画的创意说明如下：太空大厦如云朵般漂浮在空中，人们可以在其中居住、办公， 出行工具已经有了个人飞船，在林林总总的太空大厦中穿行，人们也可以乘坐空中巴士，空中巴士采用特有的悬浮技术，成为了令人瞩目的新公共交通方式，而如彩虹般从天际奔驰的火车。更如同彗星一般来来往往，立体化的建筑群和交通网络，城市已经不再拥堵，绿色生态园为人们供给绿色食品，更有航天大厦供人们出入太空如同闲庭漫步，纵横交织的空中通道仿佛人行天桥供人们平步青云傲视云端。科幻画的积极意义：科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活。2、主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的准确掌握科学原理，教师依据学习过的知识。3、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》等。4 、教师如何指导学生——如何准确恰当的运用科学原理依据表现自己的想法是难点：学生的知识有不足，知识面狭窄，科学原理缺乏认识，教师当好知识参谋与助手所运用的科学原理与学生的知识现状较接近，不要过分追求知识的准确与严谨，创意及技法对各阶段的青少年来说都要切合他们的知识水平，符合他们的已掌握的科技程度。