产品包装怎么设计

产品包装设计中的图片设计的好是可以说服客户的，还更具有特色，那么这个产品包装设计的时候图案设计需要遵循什么原则呢？下面就来和大家具体讲述一下。一、形式与内容应该从外到内保持一致，具体且独特，您可以在看到包装的时候了解产品本身。二、产品包装设计的设计噱头，要求以其简洁的线条，生动的个性，搭配与合理的色彩给消费者留下深刻的印象。三、在包装模式中，应该对产品的原材料、制备、功效、使用以及维护有具体说明在必要的时候提供简单的示意图。四、强调产品的图像颜色。不管是使用透明包装还是使用彩色照片表达商品本身的固有颜色，更多的用途体现了大类商品的形象，让消费者产生类似的信号，以反映同样的认知反映，快速的了解内容包装的颜色。五、展示您的商品，这主要是采用了两种方式，其一是使用逼真的彩色照片图像，真实再现商品，这在食品包装中是比较受欢迎的，比如巧克力，糖果，罐头食品等等，其二是直接展示商品本身的透明包装，在食品、纺织品、轻工产品中是非常流行的。

作者：鱼爪设计优秀的包装设计是从消费者的视觉体验出发设计的，更容易引起消费者情感的共鸣。如何使包装设计更有效地传递信息，吸引消费者呢对于产品，我们不仅需要包装还要了解消费者的内在心理需求。包装已经成为制造宣传的重要途径：1、将产品需求点细化为核心；2、进行产品品牌开发设计；3、控制品牌产品系列的发展。4、以企业品牌文化强调包装设计的特点5、使包装设计更多地向媒体传播。包装已成为强有力的营销手段。设计良好的包装能为消费者创造方便价值，为生产者创造促销价值。多种多样的因素会促进包装化作为一种营销手段在应用方面的进一步发展。由于越来越多的产品在超级市场上和折扣商店里以自助的形式出售。包装必须执行许多推销任务。包装具有多方面的意义。1．保护商品，便于储运。产品包装最基本的功能便是保护商品，便于储运。有效的产品包装可以起到防潮、防热、防冷、防挥发、防污染、保鲜、防易碎、防变形等系列保护产品的作用。因此，在产品包装时，要注意对产品包装材料的选择以及包装的技术控制。2．包装能吸引注意力，说明产品的特色，给消费者以信心，形成一个有利的总体印象。日益增长的消费者富裕是指消费者愿意为良好包装带来的方便、外观、可靠性和声望多付些钱。公司和品牌形象公司已意识到设计良好包装的巨大作用，它有助于消费者迅即辨认出哪家公司或哪一品牌。每一位胶卷购买者可以立刻识别出为人熟知的黄颜色包装的“柯达”胶卷。3．包装还能提供创新的机会。包装化的创新能够给消费者带来巨大的好处，也给生产者带来了利润。1899年，尤尼达饼干公司创新成一种具有保鲜装置的包装（纸板，内部纸包扎，外部纸包扎），使饼干的货架寿命长于饼干盒、饼干箱和饼干桶。克拉夫特食品公司开发了听装混合乳酪，从而延长了乳酪的货架寿命，并使公司赢得了“可靠”的声誉。该公司正在试验杀菌小袋，它是用金属混和塑料制成的容器，是罐头的换代物。一些公司首先把软饮料放在拉盖式的罐头内，或把液态喷雾剂放人按钮式罐头内以此吸引许多新顾客。制酒商正在试验拉盖式罐头和纸盒袋装等包装形式。

产品包装怎么设计？一、包装的前提就是产品，所以在做产品包装前我们需要了解你所做的包装是为哪款产品而设计的。在举例：(可口可乐的包装)。大家都知道可口可乐饮料的外包装是以公司LOGO的曲线手绘英文字和红色底组成的标贴。瓶身也采用英文手绘字母的流线行。透明的玻璃瓶就是为了让消费者直观的看到本质的产品特征。二、例（维他柠檬茶）众做周知：柠檬茶有柠檬、茶、茶叶、等等一系列组成。大伙可以用头脑风暴不断联想更多的事物，但是万变不离其中，在设计包装上我们也要采用产品本身的特征去联想相关的事物确定好主题、颜色、图案、内涵。三、所以设计包装的流程大致可分为这三点：1、确定产品主题：主题可以增加关注，明确你所设计的产品是什么；提升参与效应；指明设计方向；敲定设计内容；延伸设计的展开。?2确定产品包装中的色彩：?色彩是包装设计的重要元素，具有类似语言的功能；色彩作为最具视觉信息传达的能力要素，也具有美化商品的作用。色彩在食品包装上的应用对人们形成直接、强烈的视觉冲击的同时，又对消费者产生情感上的共鸣。3、根据主题绘制相关图案：图案具有装饰性，时时刻刻地在影响着我们的美术设计，会更容易被消费者采纳。这就是为什么设计师都说文字图形化的意义了。图案这是为了更好的给人脑海中留下印象，对品牌的打造有着重要的意义。可以大胆的去尝试，去设计，不断的学习。

中汇设计（专业包装设计公司）解答：要做好一个包装设计，需要从以下几个方面入手：了解产品：在开始包装设计之前，先全面了解产品的特点、用途、市场定位等信息，以此为基础进行设计。确定目标受众：明确产品针对的目标受众，了解他们的需求、喜好和购买心理，并在设计中充分考虑这些因素。突出品牌形象：在设计中突出品牌特点，采用与品牌形象相符的色彩、字体等元素，使其更具品牌辨识度。提高信息传达效果：选用简单易懂的语言和直观明确的图片，传达清晰的信息，让消费者在短时间内就能够获取产品信息及特点。兼顾视觉效果：优秀的包装设计不仅仅是要让人记住产品并愿意购买，还应该满足消费者的审美需求，通过设计元素与组合来达到良好的视觉效果。凸显产品特点：在包装设计过程中，要充分发掘产品的特点和亮点，并在设计上实现更好的表现，例如通过材质的选择、形态设计、图文的结合等方式来凸显产品特色。不同化设计：与竞争产品的差异化是包装设计过程中需要考虑的，为了让自己的产品更突出，可以尝试差异化设计。例如采用特别的材料、型号设计、生成配件等方式，以更好地吸引消费者。总之，在进行包装设计时，要充分考虑产品特性、目标受众和市场需求，注重信息传达效果和视觉效果的平衡，从而打造具有吸引力和辨识度的包装设计。此外，还需要在设计中注意使用法律法规规定的相关标识，确保符合相关政策法规并保证不涉及任何敏感内容。以上内容由专业包装设计公司-中汇设计（北京中汇大道咨询有限公司）解答，希望对大家有所帮助。

包装设计是为商品增加销量的一个重要环节，学习如何进行包装设计也是极为重要的，设计的方法蕴含在外形、包装的外形设计中。一个商品要进行怎样的设计，设计成什么样的风格，就要从外形、包装结构、色彩各个方面进行风格的统一。1、直接表现：直接表现是指表现重点是内容物本身。包括表现其外观形态或用途、用法等。最常用的方法是运用摄影图片或开窗来表现。除了客观地直接表现外，还有以下一些运用辅助性方式的直接表现手法。衬托：这是辅助方式之一，可以使主体得到更充分的表现。衬托的形象可以是具象的，也可以是抽象的，处理中注意不要喧宾夺主。对比：这是衬托的一种转化形式，可以叫作反衬，即是从反面衬托使主体在反衬对比中得到更强烈的表现。对比部分可以具象，也可以抽象。在直接表现中，也可以用改变主体形象的办法来使其主要特征更加突出，其中归纳与夸张是比较常用的手法。归纳：归纳是以简化求鲜明，而夸张是以变化求突出，二者的共同点都是对主体形象作一些改变。夸张不但有所取舍，而且还有所强调，使主体形象虽然不合理，但却合情。这种手法在我国民间剪纸、泥玩具、皮影戏造型和国外卡通艺术中都有许多生动的例子，这种表现手法富有浪漫情趣。包装画面的夸张一般在注意可爱、生动，有趣的特点，而不宜采用丑化的形式。夸张：归纳是以简化求鲜明，而夸张是以变化求突出，二者的共同点是对主体形象作一些改变。夸张不但有所取舍，而且还有所强调，使主体形象虽然不合理，但却合情合理。这种手法在我国民间剪纸、泥玩具、皮影造型和国外卡通艺术中都有许多生动的例子，这种表现手法富有浪漫情趣。包装画面的夸张一般要注意可爱、生动、有趣的特点，而不宜采用丑化的形式。特写：这是大取大舍，以局部表现整体的处理手法，以使主体的特点得到更为集中的表现。设计中要注意所取局部性。2、间接表现：间接表现是比较内在的表现手法。即画面上不出现在表现的对象本身，而借助于其它有关事物来表现该对象。这种手法具有更加宽广的表现，在北京包装设计构思上往往用于表现内容物的某种属性或牌号、意念等。就产品来说，有的东西无法进行直接表现。如香水、酒、洗衣粉等。这就需要用间接表现法来处理。同时许多或以直接表现的产品。为了求得新颖、独特、多变的表现效果，也往往从间接表现上求新、求变。间接表现的手法是比喻、联想和象征。比喻：比喻是借它物比此物，是由些及彼的手法，所采用的比喻成分必须是大多数人所共同了解的具体事物、具体形象，这就要求设计者具有比较丰富的生活知识和文化修养。联想：联想法是借助于某种形象引导观者的认识向一定方向集中，由观者产生的联想来补充画面上所没有直接交代的东西。这也是一种由些及彼的表现方法。人们在观看一件设计伤口时，并不只是简单地视觉接受，而总会产生一定的心理活动。一定心理活动的意识，取决于设计的表现，这是联想法应用的心理基础。联想法所借助的媒介形象比比喻形象更为灵活，它可以具象，也可以抽象。各种具体的，抽象的形象都可以引起人们一定的联想，人们可以从具象的鲜花想到幸福，由蝌蚪想到青蛙，由金字塔想到埃及，由落叶想到秋天等等。又可以从抽象的木纹想到山河，由水平线想到天海之际，由绿色想到草原森林，由流水想到逝去的时光。窗上的冰花等都会使人产生种种联想。象征：这是比喻与联想相结合的转化，在表现的含义上更为抽象，在表现的形式上更为凝咎。在包装装潢设计，主要体现为大多数人共同认识的基础上用以表达牌号的某种含义和某种商品的抽象属性。象片法与比喻和联想法相纟，更加理性、含蓄。如用长城与黄河象征中华民族，金字塔象征埃及古老与文明，枫叶象征加拿大等等。作为象征的媒介在含义的表达上应当具有一种不能任意变动的永久性。在象征表现中，色彩的象征性的运用也很重要。装饰：在间接表现方面，一些礼品包装往往不直接采用比喻、联想或象征手法，而以北京包装设计装饰性的手法进行表现，这种"装饰性"应注意一定的向性，用这种性质来引导观者的感受。通过以上介绍，相信大家已经了解了该怎样进行包装设计以及从哪些方面进行包装设计了吧。了解了包装设计需要注意的方面，才能做出更好的包装设计，从而实现更好的销量，使商品物超所值，实现很好的销售效果，掌握包装设计的设计方法是非常重要的。

确保商品和消费者的安全是包装设计最根本的出发点。在商品包装设计时，应当根据商品的属性来考虑储藏、运输、展销、携带及使用等方面的安全保护措施，不同商品可能需要不同的包装材料。目前，可供选用的材料包括金属、玻璃、陶瓷、塑料、卡纸等。在选择包装材料时，既要保证材料的抗震、抗压、抗拉、抗挤、抗磨性能，还要注意商品的防晒、防潮、防腐、防漏、防燃问题，确保商品在任何情况下都完好无损。 2、促销理念 促进商品销售是包装设计最重要的功能理念之一。过去人们购买商品时主要依靠售货员的推销和介绍，而现在超市自选成为人们购买商品的最普遍途径。在消费者开架购物过程中，商品包装自然而然地充当着无声的广告或无声的推销员。如果商品包装设计能够吸引广大消费者的视线并充分激发其购买欲望，那么该包装设计才真正体现了促销理念。 3、生产理念 包装设计在确保造型优美的同时，必须考虑该设计能否实现精确、快速、批量生产，能否利于工人快速、准确地加工、成型、装物和封合。在商品包装设计时，应当根据商品的属性、使用价值和消费群体等选择适当的包装材料，力求形式与内容的统一，并充分考虑节约生产加工时间，以加快商品流通速度。 4、人性化理念 优秀的包装设计必须适应商品的储藏、运输、展销以及消费者的携带与开启等。为此，在商品包装设计时必须要使盒型结构的比例合理、结构严谨、造型精美，重点突出盒型的形态与材质美、对比与协调美、节奏与韵律美，力求达到盒型结构功能齐全、外型精美，从而适应生产、销售乃至使用。常见的商品包装结构主要有手提式、悬挂式、开放式、开窗式、封闭式或几种形式的组合等。 5、艺术理念 优秀的包装设计还应当具有完美的艺术性。包装是直接美化商品的一门艺术。包装精美、艺术欣赏价值高的商品更容易从大堆商品中跳跃出来，给人以美的享受，从而赢得消费者的青睐。 6、环保理念 现代社会环保意识已经成为世界大多数国家的共识。在生态环境保护潮流下，只有不污染环境、不损害人体健康的商品包装设计才可能成为消费者最终的选择。特别是在食品包装方面，更应当注重绿色包装。 7、视觉传达理念 视觉传达的本质特点在于简单明了，过多的修饰内容只会造成互相干扰，使包装主题难以突出，不仅影响视觉冲击力，而且还可能误导消费者的思维。根据视觉传达规律，在商品包装设计过程中，应当尽量除去无谓的视觉元素，注重强化视觉主题，从而找出最具有创造性和表现力的视觉传达方式。

包装是保护产品的容器，包装是商品购买购买、销售、存储等流程中不可缺少质量保证的关键，一个精美别致的包装，不仅能给人以美的享受，而且能直接刺激消费者的购买欲望，从而达到促进销售的目的。好的包装更具有收藏价值，有的可以节约资源，再次使用。中汇设计专注高端包装设计好的包装设计，一定要有好的材质表现，材质是包装的本质，即如何能保持包装本身的质量使其不变质。必须充分的了解包装的特性，才能根据这些特性来选择适当的材质加以合理的运用，做到尽善尽美，特别是对天然的、无污染的绿色食品，和那些有历史文化气息的食品与产品更要使用材质表现，使用合适的材质表现更能符合人们的需求。

品牌策划包装设计是企业宣传产品的一种重要方式，通常情况下都会向营销咨询公司做相关的专业营销咨询，这样一来就会避免纰漏的发生。俗话说人靠衣服马靠鞍，品牌产品也是一样的，企业通过产品的包装设计向消费者诠释产品的意义以及优势所在，包装设计作为一种视觉语言，可以说这种方式既简洁又明了。　　品牌策划包装设计成功要素，从用户导向的设计理念出发，从某中程度上说，品牌是建立在消费者信赖基础之上的。现在谈包装设计，已经不仅仅是外形设计，这只是其中的一个环节，作为设计师还要懂得把外形设计和工艺设计生产流程设计，市场推广设计结合起来，使设计出来的产品包装能被市场所接受，成为畅销产品，这才是成功的包装设计。　　顾客会评估哪个产品能传递更大的价值他们就会形成对价值的期望并据此采取行动，而企业营销创新的核心是，只有让顾客以更低的总成本获取更大的总价值，即创造出顾客让渡价值更大话时，品牌才能在市场中形成强势竞争力。　　品牌策划包装设计就是这样一种产生产品附加值的利器，凭借这一手段可以提升产品附加值，提高品牌在市场中的竞争力。如今早已不是鞋子好穿就好卖的时代了，产品的功能属性已经已经不是人们的，国际品牌的产品设计展现给消费者的是他们越来越清晰的品牌性格，耐克的消费群体集中在年轻的新新人类他们更重视设计，更喜欢与众不同，耐克真正利用了消费者的这种心里。因此，耐克的高价不但不是销售的障碍，反而成就了其在中国市场上特有的品牌价值---文化身份认同。　　产品设计所展现的视觉效果可以对销售产生很大的影响。　　在品牌策划包装设计的时候要考虑品牌的性格就是产品的卖点，首先要确定卖点，把与卖点无关的东西一抽掉，反复矫正，检验，更终传递给消费者的信息就会越来越清楚，把产品的卖点在包装设计中体现出来。包装是产品的一部分，那么品牌策划包装设计的意义对于企业的产品来说就非常的重要了。有了专业的策划设计以后，产品在市场占据的地位会有所提高，对于消费者来说，其公信力也会随之增大。做好品牌策划包装的设计以后，企业的产品在市场中占了据属于自己的一席之地，然后慢慢的走进了受众人群的心里，这样的节奏不仅提高了销量也留住了很多的客户。

一、设计许多包装盒设计都是企业或者顾客自己已经自有的设计或者专门请设计公司提前设计好的。因为设计是基础，客户想要什么样的图案、大小、结构和色彩等。同时，包装盒印刷厂也会提供为客户设计的服务。二、打样第一次定制印刷包装盒，通常都需要打数码样，严谨的设计有时候甚至需要上印刷机打实样。因为再打数码样的时候，有可能在大批量印刷的时候同数码样颜色有差别，而印刷机打实样能确保大批量生产颜色保持一致。三、出版打样确定之后，就可以批量正常的生产了，对于包装印刷厂生产制作来说，其实这是第一步现在的彩盒包装盒色彩工艺非常漂亮，所以出版的版颜色也是五花八门，很多彩盒包装盒不仅有4个基本颜色，还有专色，比如专红、专蓝、黑等这些都为专色，是和正常四色有区别。几个颜色就是几张PS印刷版，专色就是独有的一张。四、纸张材料彩盒包装盒材料的选择，在打样的时候，是已经确定好了，这里说说包装盒印刷制作所用纸张的种类。1.单铜纸也叫白卡纸，适用于彩盒包装盒，单只盒印刷制作，一般克重为：250-400克常用。2.铜版纸用铜版纸做包装盒，一般是用作裱面纸用，就是铜版纸印刷好图案，然后裱在灰板纸或者木质的盒子上面，一般适用于精装盒包装制作。3.白板纸白板纸是一面白，一面灰的纸张，白色面印刷图案，有用做单只盒，也有的用裱坑纸盒用这里就不对纸张做更多的解释。五、印刷彩盒包装盒的印刷工艺要求很高，最忌讳颜色差异，墨点，针位套印不准，刮花等问题的存在，也会对印后加工带来麻烦。六、印刷面处理表面处理，彩盒包装盒常见的就是过光胶，过哑胶，uv，过光油，过哑油以及烫金等。七、模切成型模切成型也叫在包装印刷行业【啤】，是印后加工工艺里比较重要的环节，也是最后的环节，做的不好，前面的功夫将白费，模切成型注意压痕对着不要爆线，不要模切不准。八、粘合很多彩盒包装盒都需要粘合，用胶水粘起来，也有的特殊结构的包装盒不需要粘合，比如飞机盒以及天地盖。粘合之后通过质检就可以打包出货了。关于如何制作精美的包装盒，青藤小编就和您分享到这里了。如果您对页面排版、网站设计、图形处理等有浓厚的兴趣，希望这篇文章可以对您有所帮助。如果您还想了解更多关于平面设计的素材及技巧等内容，可以点击本站的其他文章进行学习。

1、商标设计商标是一种符号，是企业、机构、商品和各项设施的象征形象。商标是一项关用工艺美术，它涉及到政治、经济法制以及艺术等各个领域。商标的特点是由它的功能、形式决定的。它要将丰富的传达内容以更简单洁、更概括的形式，在相对较小的空间里表现出来，同时需要观察者在较短的时间内理解其内在的含义。2、图形设计包装装潢的图形主要指产品的形象和其它辅助装饰形象等。图形作为设计的语言，就是要把形象的内在、外在的构成因素表现出来，以视觉形象的形式把信息传达给消费者。要达以此目的，图形设计的定位准确是非常关键的。定位的过程即是熟悉产品全部内容的过程，其中包括商品的性有、商标、品名的含义及同类产品的现状等诸多因素都要加以熟悉和研究。3、色彩设计色彩设计在包装设计中占据重要的位置。色彩是美化和突出产品的重要因素。包装色彩的运用是整个画面设计的构思、构图紧密联系着的。包装色彩要求平面化、匀整化，这是以色彩的过滤、提炼的高度概括。它以人们的联想和色彩的习惯为依据，进行高度的夸张和变色是包装艺术的一种手段。同时，包装的色彩还必须受到工艺、材料、用途和销售地区等的制和限制。4、文字设计文字是传达思想、交流感情和信息，表达某一主题内容的符号。商品包装上的牌号、品名、说明文字、广告文字以及生产厂家、公司或经销单位等，反映了包装的本质内容。设计包装时必须把这些文字作为包装整体设计的一部分来统筹考虑。包装装潢设计中的文字设计的要点有：文字内容简明、真实、生动、易读、易记；字体设计应反映商品的特点、性质、有独特性，并具备良好的识别性和审美功能；文字的编排与包装的整体设计风格应和谐。

产品包装的作用远比我们想的要多，比如保护内部产品、方便人们使用储藏、展示和宣传、向消费者解释说明产品的各方面信息等等。一、包装定位包装定位是每位设计师都应该首先明确的问题，那么，怎么进行包装定位？1、要结合产品思考，客户的产品卖的是什么，是性价、创意风格还是针对特殊人群研发的，发掘产品在同类商品中的差异化特征，并利用设计突出表现出来。2、产品的包装设计要因为商品的种类而有所侧重，比如快消品应当侧重于产品展示和包装宣传，因为快消品包括日用商品、零食、饮料之类，多出现于超市货架和便利店这种商品琳琅满目的场景，要想从中“脱颖而出”吸引消费者注意力，包装设计公司的产品包装，就要增加趣味和创意。二、发掘同类商品的缺陷和痛点很多商品更新换代都是通过包装设计来实现的，众所周知农夫山泉的包装设计就非常成功，改变了以往同类矿泉水瓶一贯单调乏味包装风格，农夫山泉的产品包装风格独树一帜，受到了无数好评，产品包装的效果也非常成功。如何提高产品包装设计的档次，让你的产品获得更高的消费者捕获率和购买率，解决这个问题的才是包装设计应真正遵循的原则。

设计来源于生活，却高于生活。包装设计是一门综合运用自然科学和美学知识，为在商品流通过程中更好的保护商品，并促进商品的销售而诞生的行业。用包装提升消费，用产品打造品牌，用品牌赢得市场，从而提升品牌价值。通过活化品牌内涵，传递品牌温度，使消费者能够更加直观、更上一层次的理解品牌含义。

包装是品牌理念、产品特性、消费心理的综合反映，它直接影响到消费者的购买欲，所以包装设计尤为重要。在包装设计中，如何更好的构图才能将商品包装展示面的商标、图形、文字、色彩和一些符号组合排列在一起，构成一个完整画面呢? (一)产品的等级包装。 不同企业不同商品的价值不一，也就造成商品质量的区分和不同等级的划分，为了更好的区分，往往就要在包装上下一番功夫了。 (二)产品的类似包装。 面对统一物品的大型企业或者是生产厂家，比如医药行业，产品的包装在其风格上是基本统一的，因为他们属于同一类产品，只需要在细节部分体现出区别即可，也便于企业节约包装设计并可以扩大影响。 (三)产品的组合包装。 据调查按照消费者的购买习惯，我们可以将几种或多种有关联的不同商品集中装于一个包装物中，如一系列的洗化用品和洗漱用品等，方便消费者使用，也能为企业节省成本。这一类的包装也就多品种包装。 (四)产品的再使用包装，也称双重用途包装。 (五)产品的附赠品包装。 这是企业推出的一个促进消费的活动，在包装里面附有赠品以吸引顾客购买，扩大销售量。 (六)产品的改变包装。 商品的更新换代很快，包装也是如此。使商品放弃旧包装，改换新包装。所谓推陈出新，我们可以借鉴其设计的优秀成分，不断退出新的产品。

一、包装设计是将美术与自然科学相结合，运用到产品的包装保护和美化方面，它不是广义的“美术”，也不是单纯的装潢，而是含科学、艺术、材料、经济、心理、市场等综合要素的多功能的体现。包装的主要作用有二：其一是保护产品；其二是美化和宣传产品。包装设计的基本任务是科学地、经济地完成产品包装的造型、结构和装潢设计。1)包装造型设计包装造型设计又称形体设计，大多指包装容器的造型。它运用美学原则，通过形态、色彩等因素的变化，将具有包装功能和外观美的包装容器造型，以视觉形式表现出来。包装容器必须能可靠地保护产品，必须有优良的外观，还需具有相适应的经济性等。2)包装结构设计包装结构设计是从包装的保护性、方便性、复用性等基本功能和生产实际条件出发，依据科学原理对包装的外部和内部结构进行具体考虑而得的设计。一个优良的结构设计，应当以有效地保护商品为首要功能；其次应考虑使用，携带、陈列、装运等的方便性；还要尽量考虑能重复利用，能显示内装物等功能。3)包装装潢设计包装装潢设计是以图案、文字、色彩、浮雕等艺术形式，突出产品的特色和形象，力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗、文字鲜明，装饰和美化产品，以促进产品的销售。包装装潢是一门综合性科学，既是一门实用美术，又是一门工程技术，是工艺美术与工程技术的有机结合，并考虑市场学、消费经济学、消费心理学及其它学科。一个优秀的包装设计，是包装造型设计、结构设计、装潢设计三者有机地统一，只有这样，才能充分地发挥包装设计的作用。而且，包装设计不仅涉及到技术和艺术这两大学术领域，它还在各自领域内涉及许多其它相关学科，因此，要得到一个好的包装设计，是需要下一番苦功的。二、怎样做好：1、设计原动力设计为包装创造价值空间，给品牌价值提升提供原动力，是一种有竞争力的思维视角。用专业的设计表现给包装增添个性吸引力，从而达到满足消费者，获取产品溢价的目的。就包装而言，设计主要体现在造型和外观图形两个方面，这也是最能吸引消费者的两个方面。目前市场上包装设计形态各异，美轮美奂，消费者在购买产品的时候还能品味一种美的享受，这都得益于设计的力量。跟平面设计不同的是，包装设计更注重立体的图案构成，包装设计六个面，每一个面都是一幅独立的画面，但组合起来时，又必须是一个和谐的整体。另外，根据产品特征，设计标新立异又不失实用性的包装设计形象可能更要求专业的素养。当今包装设计异型结构已经成为一种现象，异型结构很能给消费者一种耳目一新的感觉，让产品在同类中脱颖而出，但同时也隐藏着很多问题，比如因为结构限制，违背消费者使用习惯，导致使用不方便，或者材料的浪费等实际问题。因此包装设计应该在实用性和人性化的原则之上追求形式创新和视觉传达。2、工艺品牌包装设计一个重要的特点就是特种工艺的普遍运用，特别是在高档消费品中，工艺已经成为必不可少的元素。新视域认为，工艺决不是包装中可有可无的附加，而应该提升为包装设计的工具，地位等同于色彩，图形，对工艺的运用不是为用工艺而用工艺，也不是单纯的为了漂亮而用工艺。每一个产品或品牌都有自己独特的个性或文化，工艺的功能在于将这些个性和文化，特别是文化表现在包装设计上面。3、材质真正的包装设计不仅仅停留在外观的设计上，应该包括内部结构和材质运用。材质在包装设计中意义重大，因为材质决定包装设计的最基本使用功能，同时还要给消费者传达品牌。越经典的设计越简约，苹果的产品就是一例子。首先从功能出发，按照功能要求设计形式，再从形式感上寻找美的表现手法。慢慢探索就可以有好的东西出来

中汇设计（专业包装设计公司）解答：包装设计是商品销售不可或缺的一环。一个成功的包装设计不仅需要具备美观和吸引力，还需要考虑到生产的实际情况、消费者需求和品牌形象等多个方面。以下是包装设计基本要素：产品定位：在开发包装设计时，必须有明确的产品定位，明确目标受众、市场及目标销售对象。从产品的特点出发，选择出适合的颜色、形态、材料等来达到最佳效果。品牌名称和标志：对于知名品牌而言，他们的品牌名称和标识是产品包装良好区分度的核心因素。设计师需要考虑这些元素，并将其融入包装设计中以在市场上脱颖而出。资讯传达：包装设计中，必须向消费者传达关于产品的信息。从简单易懂的图案到详细清晰的文字描述、功能说明和其他必要内容都应被纳入包装设计之中。材质：选择符合环保要求并与产品的形式和设计一致的材料可以为包装设立经济性、易用性和耐久性期限。形状：包装设计中，形状是非常重要的。产品包装应考虑目标消费者及销售途径（如便利店礼品盒和整齐道路展示的产品），某些形状代表常见的包装面积等。颜色：颜色是一个非常重要且复杂的元素，它能够直接影响消费者购买决策。颜色的选择应与品牌、标志、产品特性和消费者需求相结合，以吸引注意力和塑造品牌形象。细节：细节方面在包装设计过程中显得尤为重要。例如，图案是否清晰；配色是否出众；文字信息的整洁规范等。这些小细节都可以对包装整体效果产生重要影响。以上是基本的包装设计要素。只有一个符合客户需求、品牌定位鲜明、设计美观并实现了商业目标的包装设计方案才能立足于市场并获得消费者的认可。以上内容由专业包装设计公司-中汇设计（北京中汇大道咨询有限公司）解答，希望对大家有所帮助。

产品包装怎么设计？一、包装的前提就是产品，所以在做产品包装前我们需要了解你所做的包装是为哪款产品而设计的。在举例：(可口可乐的包装)。大家都知道可口可乐饮料的外包装是以公司LOGO的曲线手绘英文字和红色底组成的标贴。瓶身也采用英文手绘字母的流线行。透明的玻璃瓶就是为了让消费者直观的看到本质的产品特征。二、例（维他柠檬茶）众做周知：柠檬茶有柠檬、茶、茶叶、等等一系列组成。大伙可以用头脑风暴不断联想更多的事物，但是万变不离其中，在设计包装上我们也要采用产品本身的特征去联想相关的事物确定好主题、颜色、图案、内涵。三、所以设计包装的流程大致可分为这三点：1、确定产品主题：主题可以增加关注，明确你所设计的产品是什么；提升参与效应；指明设计方向；敲定设计内容；延伸设计的展开。2确定产品包装中的色彩：?色彩是包装设计的重要元素，具有类似语言的功能；色彩作为最具视觉信息传达的能力要素，也具有美化商品的作用。色彩在食品包装上的应用对人们形成直接、强烈的视觉冲击的同时，又对消费者产生情感上的共鸣。3、根据主题绘制相关图案：图案具有装饰性，时时刻刻地在影响着我们的美术设计，会更容易被消费者采纳。这就是为什么设计师都说文字图形化的意义了。图案这是为了更好的给人脑海中留下印象，对品牌的打造有着重要的意义。可以大胆的去尝试，去设计，不断的学习。

成功的包装能激发购买行为，引导消费，强化推销。（1）类似包装策略。这种策略可以节省包装设计费用，增加经营者的声势，有利于介绍新产品。但它只适用于同样质量水平的产品，如果质量相差悬殊，则优质产品将蒙受不利影响。（2）多种包装策略。把使用时互有关联的多种商品，放入一个包装容器内，同时出售。（3）再利用包装策略。原包装的商品用完以后，包装容器可移作别用，如杯形包装，空的包装瓶可用作水杯，糖果包装盒可作为文具盒等，这种策略能引起顾客的购买兴趣，发挥广告的作用。（4）附赠品包装策略。为了适应促销的需要，包装中附有赠品或赠券，如儿童食品、儿童玩具、糖果等商品附赠连环画、认字卡片；化妆品中附有赠券，积累若干可得不同的赠品。（5）改变包装策略。当某种产品质量不错而打不开销路时，应当考虑改进包装。包装就像灰姑娘身上的羽衣，脚上的水晶鞋，是新产品打开市场、树立形象不可缺少的一环。作者：鱼爪设计谈到产品包装，大多数普通人其实首先第一印象能够想到的就是产品的外表，换句话说也就是产品的“衣服”。举个例子，饼干这个食物是基础的产品，但是如果饼干不穿“衣服”直接售卖，一方面无法突出是哪个饼干的品牌商，另一方面由于没有包装也不好运输或者携带。并且一件普通的物品经过包装后其价值也会提升。生活中最常见了例子就是玫瑰花，一朵花没有经过好看的包装可能比较便宜，而在情人节或者一些节日，经过精美的包装后，摇身一变，马上提高了身价。所以一个产品有好的包装是很重要的。那么在包装设计中又有什么要注意的地方呢？1. 在进行某个产品的包装设计前首先对产品必须要有一个透彻的了解，只有对产品了解，才能通过包装充分表达出产品的特色，让人一眼记住他2. 了解公司文化背景，有人说设计为什么还要了解公司呢，其实这一点也是很重要的，因为公司的某个系列产品能够某种程度上传递该公司的文化价值观或者运营理念等，所以，在进行包装设计时，要和甲方公司进行沟通了解3. 前面是客观的因素，那么在设计时就需要拿出真功夫了，需要考虑到包装整体要运用什么颜色，运用什么字体，主画面是什么等等。一个产品的包装设计可能会经过很多次推翻，但在最后设计出来后，也是很有成就感的。包装设计最好还是找一家有实力的工厂同时又有专业的设计！因为正常的设计和工厂之前存在一些不同的设计语言，所以我们工厂经常接到一些客户的设计都要重新转化成生产文件。再有就是一些纸的材料选择，盒型的设计实不实际等等，实践出真理哈，你有什么设计方面不懂的也可以私聊我，为人民服务哈做好包装设计，应该懂得：设计技巧、产品相关信息、品牌传播相关信息、行业信息、市场规划策略、广告策略。首先要明白包装设计所涉及到的几个方面：存在的目的、销售途径、达成效果。存在的目的：产品包装首要目的是保护商品，以便于运输、储存、陈列摆放、易于打理管理；销售途径：大多数产品都是上货架销售的；达成效果：除了基本的自我售卖外，还应有利于同类区别、表达出产品品质并有效提升产品印象，包括更高层面的，让受众能够看到并购买产品的同时，对所属品牌有一定的良好感知印象，以有利于长远形成品牌影响力。综上，那么做好包装设计：1. 设计技巧：这是必备的基本功，这是能够很好的将构思分析电子化呈现的方式；2. 产品相关信息：这是根本的，不了解产品，无水之源，没有针对性，在了解时包括产品特性、功能卖点等；3. 品牌传相关信息：一个好的包装不仅仅是好看，并且它是品牌传播的一个有效载体，所以在包装设计时，就应考虑到如何将品牌基因、品牌文化及理念有方法的融入到包装之中，而这样能够让消费者在购买同时，对品牌产生良好印象，有利于品牌长远根植感知；4. 行业信息：任何商品都会有一个行业特征，失去这个共性，消费者很难承认，那么就需要深入了解行业的信息，并在设计时，能够超越同业半步；5. 市场规划策略：一个好的产品的推出必将是有相匹配的市场策略，所以这也是要了解的；6. 广告策略：只有与广告策略有机的结合，才能够让产品与广告合二为一，所向匹敌。“汇包装”整合市场优质资源提供一条龙包装服务，希望对您有帮助。设计来源于生活，却高于生活。包装设计是一门综合运用自然科学和美学知识，为在商品流通过程中更好的保护商品，并促进商品的销售而诞生的行业。用包装提升消费，用产品打造品牌，用品牌赢得市场，从而提升品牌价值。通过活化品牌内涵，传递品牌温度，使消费者能够更加直观、更上一层次的理解品牌含义。

包装是商品“第一任推销员”，是品牌宣传的重要部分。消费者由于精美的包装吸引进而产生购买欲占很大的比例，通过这一数据说明包装在品牌宣传和销售占据重要地位。北京赛道品牌

包装设计是将产品包装与品牌形象、市场定位、消费者需求等综合考虑，进行设计制作的过程。以下是包装设计的常用方法：调研分析：首先需要了解目标市场、竞争对手的包装设计情况、消费者群体的特点和需求等信息，进行市场调研和分析，为后续的设计提供依据。品牌识别：根据品牌特征和产品属性，确定品牌名称、标志和宣传口号等元素，确保包装设计符合品牌形象和风格。结构设计：根据产品形状和尺寸，设计包装的结构和外观，包括材质选择、包装类型、开口方式、组装方式等。色彩搭配：根据品牌色彩和产品特性，选择适合的主色调和辅助颜色，进行色彩搭配和配比，突出产品特点和品牌形象。图案设计：根据品牌定位和市场需求，设计适合的图案和图形，增加包装的美感和视觉效果，同时表达产品特性和品牌形象。文字处理：根据包装设计的要求，处理包括品牌名称、产品名称、功能介绍、注意事项等文字信息，确保信息简洁明了、易于理解。评估测试：完成包装设计后，进行评估和测试，包括外观效果、材质选择、印刷效果、堆叠稳定性等方面的测试，确保包装设计符合需求和标准。在实际的包装设计过程中，需要多方位考虑，充分了解市场、消费者需求和品牌形象等因素，不断优化和调整设计方案，最终实现包装设计与品牌营销的有机结合。中汇设计原创包装设计作品以上是中汇设计（专业包装设计公司）解答，希望能帮到大家。

一、包装设计是将美术与自然科学相结合，运用到产品的包装保护和美化方面，它不是广义的“美术”，也不是单纯的装潢，而是含科学、艺术、材料、经济、心理、市场等综合要素的多功能的体现。包装的主要作用有二：其一是保护产品；其二是美化和宣传产品。包装设计的基本任务是科学地、经济地完成产品包装的造型、结构和装潢设计。1)包装造型设计包装造型设计又称形体设计，大多指包装容器的造型。它运用美学原则，通过形态、色彩等因素的变化，将具有包装功能和外观美的包装容器造型，以视觉形式表现出来。包装容器必须能可靠地保护产品，必须有优良的外观，还需具有相适应的经济性等。2)包装结构设计包装结构设计是从包装的保护性、方便性、复用性等基本功能和生产实际条件出发，依据科学原理对包装的外部和内部结构进行具体考虑而得的设计。一个优良的结构设计，应当以有效地保护商品为首要功能；其次应考虑使用，携带、陈列、装运等的方便性；还要尽量考虑能重复利用，能显示内装物等功能。3)包装装潢设计包装装潢设计是以图案、文字、色彩、浮雕等艺术形式，突出产品的特色和形象，力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗、文字鲜明，装饰和美化产品，以促进产品的销售。包装装潢是一门综合性科学，既是一门实用美术，又是一门工程技术，是工艺美术与工程技术的有机结合，并考虑市场学、消费经济学、消费心理学及其它学科。一个优秀的包装设计，是包装造型设计、结构设计、装潢设计三者有机地统一，只有这样，才能充分地发挥包装设计的作用。而且，包装设计不仅涉及到技术和艺术这两大学术领域，它还在各自领域内涉及许多其它相关学科，因此，要得到一个好的包装设计，是需要下一番苦功的。二、怎样做好：1、设计原动力设计为包装创造价值空间，给品牌价值提升提供原动力，是一种有竞争力的思维视角。用专业的设计表现给包装增添个性吸引力，从而达到满足消费者，获取产品溢价的目的。就包装而言，设计主要体现在造型和外观图形两个方面，这也是最能吸引消费者的两个方面。目前市场上包装设计形态各异，美轮美奂，消费者在购买产品的时候还能品味一种美的享受，这都得益于设计的力量。跟平面设计不同的是，包装设计更注重立体的图案构成，包装设计六个面，每一个面都是一幅独立的画面，但组合起来时，又必须是一个和谐的整体。另外，根据产品特征，设计标新立异又不失实用性的包装设计形象可能更要求专业的素养。当今包装设计异型结构已经成为一种现象，异型结构很能给消费者一种耳目一新的感觉，让产品在同类中脱颖而出，但同时也隐藏着很多问题，比如因为结构限制，违背消费者使用习惯，导致使用不方便，或者材料的浪费等实际问题。因此包装设计应该在实用性和人性化的原则之上追求形式创新和视觉传达。2、工艺品牌包装设计一个重要的特点就是特种工艺的普遍运用，特别是在高档消费品中，工艺已经成为必不可少的元素。新视域认为，工艺决不是包装中可有可无的附加，而应该提升为包装设计的工具，地位等同于色彩，图形，对工艺的运用不是为用工艺而用工艺，也不是单纯的为了漂亮而用工艺。每一个产品或品牌都有自己独特的个性或文化，工艺的功能在于将这些个性和文化，特别是文化表现在包装设计上面。3、材质真正的包装设计不仅仅停留在外观的设计上，应该包括内部结构和材质运用。材质在包装设计中意义重大，因为材质决定包装设计的最基本使用功能，同时还要给消费者传达品牌。越经典的设计越简约，苹果的产品就是一例子。首先从功能出发，按照功能要求设计形式，再从形式感上寻找美的表现手法。慢慢探索就可以有好的东西出来

1、产品包装，是消费者对产品的视觉体验，是产品个性的直接和主要传递者，是企业形象定位的直接表现。好的包装设计是企业创造利润的重要手段之一。策略定位准确、符合消费者心理的产品包装设计，能帮助企业在众多竞争品牌中脱颖而出，并使公司赢得了"可靠"的声誉。2、包装设计具有建立品牌认知的行销作用，也就是利用包装设计呈现品牌讯息，建立品牌识别，使消费者知道商品的品牌名称、品牌属性，进而建立品牌形象。在品牌知识的架构中，亦将产品的包装视为是品牌形象联想的来源之一。3、了解到品牌形象主要是由制造商形象、使用者形象、产品本身的形象以及品牌本身的人格形象所构成。包装视觉设计要能传达包含这四者的品牌讯息，才算是完整的构成品牌形象。4、在商品极大丰富的今天，消费者对每个产品的关注时间非常短暂，必须抓住消费者的眼光从货架扫过的一瞬间。只有包装能够综合利用颜色、造型、材料等元素，同时表现出产品、品牌等企业的内涵和信息，突出了产品与消费者的利益共同点。对消费者形成较直观的冲击，进而影响到消费者对产品和企业的印象，使产品醒目的摆在货架上，有效的完成吸引消费者的目的。产品的包装首先是表现出销售力，承担着吸引消费者的主要功能。5、包装作为一个品牌的外在表现,是企业希望自己的品牌给消费者一种什么感觉。它所产生的差异以及由此而表现出的“品牌特征”,使其成为吸引消费者的主导因素。包装所承载的物质利益与精神利益就是消费者购买的东西，对包装所代表的品牌要在心智中形成一个烙印，充分表现出品牌的内涵。假如内涵没有或者是不突出，消费者听到、看到包装没有产生联想,就使品牌成为无源之水。扩展资料：产品包装策略1、是类似包装策略，即企业所有产品的包装，在图案、色彩等方面，均采用同一的形式。这种方法，可以降低包装的成本，扩大企业的影响，有利于顾客辨认并与其他公司的产品相区分，并能建立某个区域顾客的认同。2、是附赠品包装策略。这种包装的主要方法是在包装物中附赠一些物品，从而引起消费者的购买兴趣，给顾客购买提供一些兴趣。例如进出口有限公司主要产品工艺品出口中就有时根据客户的需要加赠螺丝刀等附赠品。3、是分组包装，即对同一种产品，可以根据顾客的不同需要，采用不同级别的包装。如用作礼品，则可以精致地包装，若自己使用，则只需简单包扎。例如进出口有限公司的工艺产品出口，对高档产品往往采用较好的包装，对普通产品包装箱的耐用性有保障，但是质感往往降低要求。4、是改变包装。当由于某种原因使产品销量下降，市场声誉跌落时，企业可以在改进产品质量的同时，改变包装的形式。这种方式使得消费者在同等情况下，优先采购包装好的产品。有利于迅速恢复提升销量，是一种包装促销的重要方式。参考资料来源：百度百科-产品包装

1.包装设计首先是团队合作的结晶今天的包装设计，更讲究市场策略，从其本身来说，这是一项高智力的综合性服务工作。它不是单独的一项作业，而是更多其它部门参与和整合的结果，商家更象是一个合作伙伴，一个包装设计项目需要多个人协作完成，需要与商家沟通、交流，需要与负责生产和销售的人密切合作，相互配合。对于重大项目，还应包括市场调研人员，顾问等专业人员的介入。总之，一个好的设计是群体协作的最佳体现。合作愈密切，产品占领市场，取得好的销售业绩的把握性就越大。2.包装设计是门定位的艺术对于包装设计来说，找对设计的方向，比什么都重要。客户做一项设计，往往出于各种各样的原因。有时是为了推出一种全新的产品，有时是为了原产品的更新换代而对其产品进行改进，无论设计的动机如何，充分了解消费者的需求是必不可少的，这就需要这个项目的设计团队，对市场有一定的了解，例如：客户推出的是全新产品，就要进行研究，其目标市场何在，如何针对目标消费群制订出相应的设计方案；如果是新产品的更新换代，那么其原有的品牌包装上的哪些优点需要继承；如果对产品进行重新设计，它是为了开发新的市场还是为了扭转日趋下滑的销售状况，其同类产品销售如何，有何优劣，现有设计中有哪些需要借鉴的长处与不足。总之对顾客情况了解的越充分，对实践定位的越准确，最终的设计效果就越好。3.包装设计的好坏以市场适合为准“美”不是衡量优秀包装的唯一标准，材料的高档与否并不能决定设计的品位，华丽的外衣包在一些不适合的商品身上，过分张扬包装的价值，往往不能得到消费者的认可，同样，优质的产品，低劣的包装也不可能达到预期的市场效果。只有根据不同的阶段，不同的地点，不同年龄、层次的消费人群，做出有销售针对性的包装，才是优秀的包装设计。所以评价一个包装的好坏，应客观的进行评价，应以其产品的适合性为准，不能抛开其市场状态完全以个人的审美观来决定。4.包装设计应具备独特的性格特征，才能更好的满足消费者包装设计除了具备不可缺少的促销功能外，其本身所展示出的性格特征，更是现代包装设计必须涉及的领域，不同的消费者有不同的性格，一个具有目标个性色彩的包装，更容易满足消费者的需求，也更容易与消费者进行沟通和互动，这也是现代包装设计中不可忽略的重要问题。5.包装设计越来越象一门社会科学，它是理性与感性的结合体因为国内包装设计的日趋发展，仅凭一个人或其主观意识，来决定其最终的形式，是不大可能产生好的包装设计的。现实中设计师往往容易陷入一个自我感觉良好的状态之中，难以自拔，其本质同客户认为自己的产品什么都好，什么都想表现，没有实质的差别。通过对目标市场的准确定位，竞争对手的准确定位，自身的准确定位，包装本身的形式、色彩、状态、货架陈列、促销宣传等就会很自然的，理性的确定下来，市场目标也就相对容易达到。6.包装设计是整合型的具有策略性特征的设计在与包装设计相关的宣传环境上，包装设计并非是独立的，以产品自身为根本，包装为中心，再辅以相应的广告宣传和多样的促销手段，以达到形象的统一性，效果的显著性。对于包装设计来说，也要求其相应的反映出整个项目计划中，产品广告宣传的最终目的，包装上的用语、口号配合大的销售宣传，与商家产品推广策略相一致。7.包装设计在信息传达上必须是快速的，其表达的主题应具备很好的唯一性往往有些包装要表现的主题过多，从而弱化包装自身的吸引力。当你在琳琅满目的商品中寻觅时，你的目光在每件产品上停留时间是很短暂的，因此包装设计在信息传达上必须是直接的，最好是唯一的，直观的，它应具备清晰明了的特征，使顾客对产品用途一目了然。这需要设计师对平面造型设计的基本技巧--图案与色彩的应用，正确的节奏把握，材质的选择，或者商品的陈列等等，都有具体的了解与掌握，力求使每项设计都经济实用。8.包装设计是不断检讨完善中求得发展与成熟的一个产品的包装设计往往不是单个阶段的设计，很多都是需要长时间的发展、完善，才能成熟。所以相关的人员，要经常检讨其在市场上的表现，进行再定位，不断的进行比较，调整，使其成为成熟的，稳定的商品。所以说好的包装设计是一种长期维护与保养的工作。

包装设计有多种类型，楼主可以看看刚奇包装的！

对于中小企业而言，没有大的预算作广告或者公关，但是做品牌的动机和需求是一样的。在这种情况下，从一点一滴开始着手品牌建设无疑是明智之举。而包装设计无疑是品牌建设中至关重要的一环，也是打造静销力，提升品牌形象的关键一环。然而，中国中小企业众多，真正意识到包装设计重要性并且把其作为营销上关键一环的却并不多。因此，务实一点的讲，品牌塑造和传播的第一步是包装设计。广告可以及时调换，而包装却不容易做到，一般更换周期比较长，所以一旦一个差的包装出来，不仅无益于产品的销售，而且很有可能会造成进一步的经济损失。那么，作为一个新产品，如何作包装设计呢？个人总结了如下九个步骤，希望能给大家起到思考和引路作用。第一，做好品牌或者产品定位；如果是新品牌，那么要思考好品牌定位，品牌传递的价值主张以及品牌调性问题。如果是老品牌的新产品，则要思考好做什么档次的，是否有别于原有产品的包装设计，是做产品升级、产品补充还是产品创新。第二，找好目标消费群；毋庸置疑，设计包装一定要假定一个目标对象，要思考什么是核心消费群，以及核心消费群的价值观和审美情趣问题。不论对错，一定要根据你所设定的消费者洞察，按照这个消费者洞察里的好坏、审美情趣以及购买习惯等设定一个假设消费者，你的目标就是为这个虚拟的消费者做一个理想的包装，这样你的包装设计才有了灵魂所在。第三，研究竞品包装，寻找区隔；寻找同档次、同品种或者相同价值定位的其他品牌包装，有竞品参照的，就参照，没有的话，可以参照同一个消费者选择的其他产品包装作参考。比如，你的目标消费者既可能是屈臣氏的消费者，也同时是依云的消费者，这点在包装上二者就是是可以相互借鉴的；在研究完他们包装设计之后，一定要在包装上建立并强化你的区隔点！除了包装形态不一样之外，还有可能是色系、人物、字体等等不同的区隔方式。第四，找到自己的包装风格和调性，并加以设计；这点很重要，也就是赋予你产品独特的价值主张和灵魂。你的包装要传递什么？想好了么，如果想好了就动手吧！第五，突出和强调自己的独特卖点，做包装和陈列效果图你的包装设计的灵魂和独特卖点传递了么？做效果图了么，在效果图的时候进行价值思考了么？第六，打出样稿；做内部讨论或者消费者座谈会效果图往往并不是最准确的，最关键的是做出实际的真实样子出来，然后包装一些，去比较，去不断审视。甚至可以为此组织一次目标消费者包装测试座谈会。第一眼感觉是你的品牌感觉么？是否有本品牌的核心印记，是否符合消费者的审美情趣。最关键的，不要光看一瓶，要放到货架上去感受和比较！不要担心欣赏者不够专业或者不够明确你包装传递的意思，永远要记住一点：好的包装自己会说话！第七，测算成本，修改并做最后完稿样稿打出以后，这里的窍门和技巧就很多了。笔者认为，重点技巧在于“远看、近观、抚摸、对比”。远看，放在几米开外，看包装的特点是否依然明显，看包装的抢眼度，看包装的颜色搭配如何，看包装与竞品的区别是否明显。近观，看包装品牌名是否明显，色彩是否简洁明快或者饱和度，看包装材料的品质和档次，看关键要素是否传递清楚。抚摸把玩，就是从细节上看，是否会看出些破绽和问题来，有很多问题都是细节上看到的。对比，对比你的包装和竞品包装设计的细节处，比如品牌名的大小和识别性，比如产品名的设计、广告语的规划、独特卖点的表现方式，规格的表现手法，重要事项的提示等等。最重要的，别忘记测算你新包装的成本，有很多时候，虽然我们知道成本会增加，但是对于好的包装成本增加的幅度还有可能准备不足，容易错收不足，临阵换包装，就不容易把握品质了。第八，正式采纳并开始使用前面的问题都考虑完了，那就可以采纳并试用了。建议包装第一次印刷够用即可，因为这里面有很多变动因素，比如国家标准的变动，配方配料的改动，以及实际使用过程中发现的问题等，如果一次印量过大，虽然单位成本降低了，但最终很有可能因为不可抗力会最终浪费一些包装物，实际上并不划算，同时，首次印量够用性原则，也可以避免包装真正失败所带来更直接的损失，便于及时更改和调整方向。第九，检验和修正包装在具体使用过程中，要注意倾听销售人员以及具体经销商的意见，以备修改。修改的过程可重复上述步骤。

设计一款好的包装，需要用市场来检测，好与不好，由用户说了算，所以，不是说设计的美观就行，还要实用。要根据不同年龄，不同档次，不同性别，不同身份，不同消费能力的人群定制设计包装盒，才会吸引用户的喜爱，那包装设计与用户的关系是什么？1、包装设计需把商品信息准确无误的表达出来。包装的主题表现不宜过多，从而弱化包装自身的吸引力。当你在琳琅满目的商品中寻觅时，你的目光在每件产品上停留时间是很短暂的，因此包装设计在信息传达上必须是直接的，最好是唯一的，直观的，它应具备清晰明了的特征，使顾客对产品用途一目了然。这需要设计师对平面造型设计的基本技巧--图案与色彩的应用，正确的节奏把握，材质的选择，或者商品的陈列等等，都有具体的了解与掌握，力求使每项设计都经济实用。2、包装设计是一门社会科学，它要像人类一样理性与感性。国内包装设计的发展，总喜欢凭一个人的主观意识来设计，来决定其最终的形式，是不大可能产生好的包装设计的。现实中设计师往往容易陷入一个自我感觉良好的状态之中，难以自拔，其本质同客户认为自己的产品什么都好，什么都想表现，没有实质的差别。通过对目标市场的准确定位，竞争对手的准确定位，自身的准确定位，包装本身的形式、色彩、状态、货架陈列、促销宣传等就会很自然的，理性的确定下来，市场目标也就相对容易达到。3、包装设计要有自己的独特性，才能更好的满足消费者。包装设计除了具备不可缺少的促销功能外，其本身所展示出的性格特征，更是现代包装设计必须涉及的领域，不同的消费者有不同的性格，一个具有目标个性色彩的包装，更容易满足消费者的需求，也更容易与消费者进行沟通和互动，这也是现代包装设计中不可忽略的重要问题。以上三点，是站从包装设计的初衷开始，设计师要忠于自己，把自己作为一名消费者，只有站在圈外，才能看清圈内的不足。国内包装设计师目前太过于山寨，真正的灵魂设计师还是较少，所以，要学习法国设计师的精神，一切为了美好而创造，唐朝品牌设计公司从事包装设计多年，一直秉承还原初心，用户先行的思想进行创作，如此，才称得上精品。包装设计与用户之间的关系是一种友谊关系，打破商业目的，一切从用户需求出发的设计，才是好设计，满足用户所需，才是设计师存在的价值。

构思是设计的灵魂。在设计创作中很难制定固定的构思方法和构思程序之类的公式。创作多是由不成熟到成熟的，在这一过程中肯定一些或否定一些，修改一些或补充一些，是正常的现象。构思的核心在于考虑表现什么和如何表现两个问题。回答这两个问题即要解决以下四点：表现重点、表现角度、表现手法和表现形式。如同作战一样，重点是攻击目标，角度是突破口，手法是战术，形式则是武器，其中任何一个环节处理不好都会全功尽弃。 一、表现重点 重点是指表现内容的集中点。包装设计有限画面内进行，这是空间上的局限性。同时，包装在销售中又是在短蜇的时间内为购买者认识，这是时间上的局限性。这种时空限制要求包装设计不能盲目求全，面面俱到，什么都放上去等于什么都没有。 重点的确定要对商品、消费、销售三方面的有关资料进行比较和选择，选择的基本点是有利于提高销售。下面将确定重点的有关项目列出，以供参考。 该商品的商标形象，牌号含义； 该商品的功能效用，质地属性； 该商品的产地背景，地方因素； 该商品的集卖地背景，消费对象； 该商品与现类产品的区别； 该商品同类包装设计的状况； 该商品的共它有关特征等等。 这些都是设计构思的媒介性资料。设计时要尽可能多地了解有关的资料，加以比较和选择，进而确定表现重点。因此要求设计者要有丰富的有关商品、市场的住处及生活的知识、文化知识的积累。积累越多，构思的天地越广，路子也越多，重点的选择亦越有基础。 重点的选择主要包括商标牌号、商品本身和消费对象三个方面。一些具有著名商标或牌号的产品馐可以用商标牌号为表现重点：一些具有较突出的某种特色的产品或新产品的包装则可以用产品本身作为重点；一些对使用者我针对性强的商品包装可以以消费者为表现重点。其中以商品为重点的表现具有最大的表现一地，这一点后面另作探讨。总之不论如何表现，都要以传达明确的内容和信息为重点。 二、表现角度 这是确定表现形式后的深化，即找到主攻目标后还要有具体确定的突破口。如以商标、牌号为表现重点，是表现形象，或是表现牌号所具有的某种含义？如果以商品本身为表现重点，是表现商品外在形象，还是表现商品的某种内在属性？是表现共组成成分还是表现其功能效用？事物都有不同的认识角度，在表现上比较集中于一个角度，这将有益于表现的鲜明性。 三、表现手法 就像表现重点与表现角度好比目标与突破口一样，表现手法可以讲是一个战术问题。表现的重点和角度主要是解决表现什么。这只是解决了一半的问题。好的表现手法和表现形式是设计的生机所在。 不论如何表现，都是要表现内容、表现内容的某种特点。从广义看：任何事物都必须具有自身的特殊性，任何事物都必须与其它某些事物有一定的关联。这样，要表现一种事物，表现一个对象，就有两种基本手法：一是直接表现该对象的一定特征，另一种是间接地借助于该对象的一定特征，另一种是间接地借助该明关的其它事物来表现事物。前者称为直接表现，后者称为间接表现或叫借助表现。 1、直接表现 直接表现是指表现重点是内容物本身。包括表现其外观形态或用途、用法等。最常用的方法是运用摄影图片或开窗来表现。 除了客观地直接表现外，还有以下一些运用辅助性方式的直接表现手法。 衬托：这是辅助方式之一，可以使主体得到更充分的表现。衬托的形象可以是具象的，也可以是抽象的，处理中注意不要喧宾夺主。 对比：这是衬托的一种转化形式，可以叫作反衬，即是从反面衬托使主体在反衬对比中得到更强烈的表现。对比部分可以具象，也可以抽象。在直接表现中，也可以用改变主体形象的办法来使其主要特征更加突出，其中归纳与夸张是比较常用的手法。 归纳：归纳是以简化求鲜明，而夸张是以变化求突出，二者的共同点都是对主体形象作一些改变。夸张不但有所取舍，而且还有所强调，使主体形象虽然不合理，但却合情。这种手法在我国民间剪纸、泥玩具、皮影戏造型和国外卡通艺术中都有许多生动的例子，这种表现手法富有浪漫情趣。包装画面的夸张一般在注意可爱、生动，有趣的特点，而不宜采用丑化的形式。 夸张：归纳是以简化求鲜明，而夸张是以变化求突出，二者的共同点是对主体形象作一些改变。夸张不但有所取舍，而且还有所强调，使主体形象虽然不合理，但却合情合理。这种手法在我国民间剪纸、泥玩具、皮影造型和国外卡通艺术中都有许多生动的例子，这种表现手法富有浪漫情趣。包装画面的夸张一般要注意可爱、生动、有趣的特点，而不宜采用丑化的形式。 特写：这是大取大舍，以局部表现整体的处理手法，以使主体的特点得到更为集中的表现。设计中要注意所取局部性。 2、间接表现 间接表现是比较内在的表现手法。即画面上不出现在表现的对象本身，而借助于其它有关事物来表现该对象。这种手法具有更加宽广的表现，在构思上往往用于表现内容物的某种属性或牌号、意念等。 就产品来说，有的东西无法进行直接表现。如香水、酒、洗衣粉等。这就需要用间接表现法来处理。同时许多或以直接表现的产品。为了求得新颖、独特、多变的表现效果，也往往从间接表现上求新、求变。 间接表现的手法是比喻、联想和象征。 比喻：比喻是借它物比此物，是由些及彼的手法，所采用的比喻成分必须是大多数人所共同了解的具体事物、具体形象，这就要求设计者具有比较丰富的生活知识和文化修养。 联想：联想法是借助于某种形象引导观者的认识向一定方向集中，由观者产生的联想来补充画面上所没有直接交代的东西。这也是一种由些及彼的表现方法。人们在观看一件设计伤口时，并不只是简单地视觉接受，而总会产生一定的心理活动。一定心理活动的意识，取决于设计的表现，这是联想法应用的心理基础。联想法所借助的媒介形象比比喻形象更为灵活，它可以具象，也可以抽象。各种具体的，抽象的形象都可以引起人们一定的联想，人们可以从具象的鲜花想到幸福，由蝌蚪想到青蛙，由金字塔想到埃及，由落叶想到秋天等等。又可以从抽象的木纹想到山河，由水平线想到天海之际，由绿色想到草原森林，由流水想到逝去的时光。窗上的冰花等都会使人产生种种联想。 象征：这是比喻与联想相结合的转化，在表现的含义上更为抽象，在表现的形式上更为凝咎。在包装装潢设计，主要体现为大多数人共同认识的基础上用以表达牌号的某种含义和某种商品的抽象属性。象片法与比喻和联想法相纟，更加理性、含蓄。如用长城与黄河象征中华民族，金字塔象征埃及古老与文明，枫叶象征加拿大等等。作为象征的媒介在含义的表达上应当具有一种不能任意变动的永久性。在象征表现中，色彩的象征性的运用也很重要。 装饰：在间接表现方面，一些礼品包装往往不直接采用比喻、联想或象征手法，而以装饰性的手法进行表现，这种"装饰性"应注意一定的向性，用这种性质来引导观者的感受。 四、表现形式 表现的形式与手法都是解决如何表现的问题，形式是外在的武器、是设计表达的具体语言、是设计的视觉传达。表现形式的考虑包括以下一些方面： 主体图表与非主体图形如何设计；用照片还是绘画；具象还是抽象；写实还是写意；归纳还是夸张；是否采用一定的工艺形式；面积大小如何等。 色彩总的基调如何；各部分色块的色相，明度，纯度如何把握，不同色块相互关系如何，不同色彩有面积变化如何等。 牌号与品名字体如何设计；字体的大小如何。 商标、主体文字与主体图形的位置编排如何处理；形、色、字各部分相互构成关系如何；以一种什么样的编排来进行构成。 是否要加以辅助性的装饰处理；在使用金、银和肌理、质地变化方面如何考虑等等。这些都是要在形式考虑的全过程中加以具体推敲。 包装设计的文字编排 包装文字除字体设计以外，文字的编排处理是形成包装形象的又一重要因素。编排处理不仅要注意字与字的关系，而且在注意行与行，组与组的关系。包装上的文字编排是在不同方向，位置，不同大小的面上进行整体考虑。因此，在形式上可以产生比一般书装和广告文字编排更为丰富的变化。 在编排中除了注意粗细，字距，面积的调整外，行距与字距要有明显的区别。比较规范的文字编排一般是行距为字高三分之四肯有装饰变化的文字关系可以灵活多变。 包装文字编排设计的基本要求是根据内容物的属性，文字本身的主次，从整体出发，把握编排重点。所谓重点，不一定指某一局部，也可以是编排整体形象的一种趋势或特色。 就编排形式的变化讲，是可以多变的，并无一定模式，但可以参照第二章分为以下常用类型：横排形式、竖排形式、圆排形式、适形形式、阶梯形式、参差形式、草排形式、集中形式、对应形式、重复形式、象形形式、轴心形式等。各种形式除单独运用外，也可以相互结合运用，并可在实际的编排中演变出更多的编排形式出来。

包装就犹如一个事物的外表，第一印象很重要，可以说对包装的销售也起到至关重要的作用，首先我们要想做好一款新产品的推广和包装第一、新产品定位很重要一款新的产品入市要想占有自己的一个位置，对这款产品的作品是至关重要的，所以说我们的企业和推广公司在考虑包装的时候不要只是停留在一个是视觉好看的层面上，这样是不对的。第二、认真的详解我们的受众群第三、从竞争对手中寻找新的突破点第四、让我们的包装具备自己的个性特点这个点看似是个空的，但是我们告诉你这个点往往是一个产品脱颖而出最重要的特点，一定要让自己的产品具备新鲜的创意个个性的风格，这样我们才会在市场中出类拔萃。总的来说，包装是个过程，在这个过程中，要注意倾听销售人员以及具体经销商的意见，因为他们是一线销售人员，作为杭州vi设计公司

1.包装设计首先是团队合作的结晶今天的包装设计，更讲究市场策略，从其本身来说，这是一项高智力的综合性服务工作。它不是单独的一项作业，而是更多其它部门参与和整合的结果，商家更象是一个合作伙伴，一个包装设计项目需要多个人协作完成，需要与商家沟通、交流，需要与负责生产和销售的人密切合作，相互配合。对于重大项目，还应包括市场调研人员，顾问等专业人员的介入。总之，一个好的设计是群体协作的最佳体现。合作愈密切，产品占领市场，取得好的销售业绩的把握性就越大。2.包装设计是门定位的艺术对于包装设计来说，找对设计的方向，比什么都重要。客户做一项设计，往往出于各种各样的原因。有时是为了推出一种全新的产品，有时是为了原产品的更新换代而对其产品进行改进，无论设计的动机如何，充分了解消费者的需求是必不可少的，这就需要这个项目的设计团队，对市场有一定的了解，例如：客户推出的是全新产品，就要进行研究，其目标市场何在，如何针对目标消费群制订出相应的设计方案；如果是新产品的更新换代，那么其原有的品牌包装上的哪些优点需要继承；如果对产品进行重新设计，它是为了开发新的市场还是为了扭转日趋下滑的销售状况，其同类产品销售如何，有何优劣，现有设计中有哪些需要借鉴的长处与不足。总之对顾客情况了解的越充分，对实践定位的越准确，最终的设计效果就越好。3.包装设计的好坏以市场适合为准“美”不是衡量优秀包装的唯一标准，材料的高档与否并不能决定设计的品位，华丽的外衣包在一些不适合的商品身上，过分张扬包装的价值，往往不能得到消费者的认可，同样，优质的产品，低劣的包装也不可能达到预期的市场效果。只有根据不同的阶段，不同的地点，不同年龄、层次的消费人群，做出有销售针对性的包装，才是优秀的包装设计。所以评价一个包装的好坏，应客观的进行评价，应以其产品的适合性为准，不能抛开其市场状态完全以个人的审美观来决定。4.包装设计应具备独特的性格特征，才能更好的满足消费者包装设计除了具备不可缺少的促销功能外，其本身所展示出的性格特征，更是现代包装设计必须涉及的领域，不同的消费者有不同的性格，一个具有目标个性色彩的包装，更容易满足消费者的需求，也更容易与消费者进行沟通和互动，这也是现代包装设计中不可忽略的重要问题。5.包装设计越来越象一门社会科学，它是理性与感性的结合体因为国内包装设计的日趋发展，仅凭一个人或其主观意识，来决定其最终的形式，是不大可能产生好的包装设计的。现实中设计师往往容易陷入一个自我感觉良好的状态之中，难以自拔，其本质同客户认为自己的产品什么都好，什么都想表现，没有实质的差别。通过对目标市场的准确定位，竞争对手的准确定位，自身的准确定位，包装本身的形式、色彩、状态、货架陈列、促销宣传等就会很自然的，理性的确定下来，市场目标也就相对容易达到。6.包装设计是整合型的具有策略性特征的设计在与包装设计相关的宣传环境上，包装设计并非是独立的，以产品自身为根本，包装为中心，再辅以相应的广告宣传和多样的促销手段，以达到形象的统一性，效果的显著性。对于包装设计来说，也要求其相应的反映出整个项目计划中，产品广告宣传的最终目的，包装上的用语、口号配合大的销售宣传，与商家产品推广策略相一致。7.包装设计在信息传达上必须是快速的，其表达的主题应具备很好的唯一性往往有些包装要表现的主题过多，从而弱化包装自身的吸引力。当你在琳琅满目的商品中寻觅时，你的目光在每件产品上停留时间是很短暂的，因此包装设计在信息传达上必须是直接的，最好是唯一的，直观的，它应具备清晰明了的特征，使顾客对产品用途一目了然。这需要设计师对平面造型设计的基本技巧--图案与色彩的应用，正确的节奏把握，材质的选择，或者商品的陈列等等，都有具体的了解与掌握，力求使每项设计都经济实用。8.包装设计是不断检讨完善中求得发展与成熟的一个产品的包装设计往往不是单个阶段的设计，很多都是需要长时间的发展、完善，才能成熟。所以相关的人员，要经常检讨其在市场上的表现，进行再定位，不断的进行比较，调整，使其成为成熟的，稳定的商品。所以说好的包装设计是一种长期维护与保养的工作。

让商品外观新颖出彩是产品制造和推广者梦寐以求的，产品包装设计者必须精通并纯熟运用产品包装设计知识，优质的产品包装善于突显品牌深刻内涵。其设计经得起大众眼光的考量，对不同的受众都会起到长期吸引作用，打动人们内心，刺激和促进消费行为的迅速产生。消费者在购物前都会对目标产品心存好奇心，他们渴望以较少付出获得优质产品体验，产品包装设计首先要激起受众强烈的好奇心和了解欲望。因此优质的产品包装设计公司方案应该呈现产品特征，使其散发出独特亮点和魅力，博得人们的长期关注，吸引力也是源源不断提升。毫无疑问，人们在接触和使用产品之前，对其了解和印象停留在产品包装设计方面，因此精明的产品包装设计师会在附加值上大做文章，让外包装不仅不仅具备装载商品的特性，同时摆放家中也是一件精美艺术品令人爱不释手。许多商品正是由于较高的“颜值”而热卖，吸引无数消费者驻足欣赏，渴望赶紧入手分享价值。产品包装设计善于扮靓外包装，触动消费者心底情感，从而更愿意将其放入购物车，对提升商品形象起到重要推进作用。产品包装设计现如今已成为重要行业领域，为打造一流的商品外在而不懈努力，让人们萌生对商品强烈的好奇心。

拯救地球1 我是地球爷爷，你们非常喜欢我。但是随着时代的发展人们在我身上乱丢垃圾，我患了“白色污病”。 白色污染的危害非常大，虽然只是随手乱丢乱扔的塑料制品而已。但是这些塑料由于很难降解，影响农作物吸收水份和养份，将导致农作物减产，到时候吃不到粮食，只能怪自己了。同时，它给我们造成了视觉危害，你愿生活在垃圾堆里吗？ 我曾看到过一篇报道，在我国的野生动物自治区里，游人随手乱丢塑料制品。母鹿是一种十分温顺的动物，以青草为主食。有一只怀了小鹿的母鹿，看见那些塑料制品以为是青草，所以把它们食了，结果母鹿病到了，兽医诊断说：“因为母鹿的胃腔里全都是塑料制品，所以被活活饿死了，而它的孩子也和它一起死了。” 从现在开始，让我们保护我们赖以生存的大家园——地球吧！让生命之水长流我们的心田；让生命之花永久灿烂；让文明之雨滋润万顷良田。 拯救地球2 曾经，地球上树木葱郁，现在，地球露出了饱受沧桑的脸庞；曾经，地球上绿波荡漾，现在，湖水发出一股令人恶心的味道；曾经，森林中鸟语花香，现在动物们濒临灭绝------一切的一切，都是由人类一手造成的。 清晨，林子里十分和谐。明媚的阳光透过密叶间的缝隙，地面上金光闪闪，鸟儿的鸣叫为森林又增添了几分生机，但是，一切来的那么突然。 “嚓嚓嚓”的声音打破了鸟儿们的幸福生活，随着震耳欲聋的声音，树木相继倒下，鸟儿们惊恐极了，人类———毁坏了它们的家园！一颗，五棵，十五棵树一瞬间会在人类手中。树木们的主治医生——啄木鸟大夫忍无可忍。他飞向了一颗脑袋，狠狠地啄，拼命的啄，它边啄边想；“他们是榆木脑袋，脑子里进虫了，我一定要把虫子清除出去，使他们保持清醒；不然他们怎么会做出这么蠢得事呢？” 大家都爱自己的母亲，那么，可不可以分出一点爱给地球母亲呢？人类啊！不要因为自己的一点私欲来破坏大家的美丽家园，让我们携手一起共创美丽家园！ 拯救地球3 一天清晨，复仇者中部的警戒信号突然响起。小黄蜂立即前去查看，原来是该死的征服者开始对美国的纽约进攻。小黄蜂立即联系复仇者们，复仇者们收到集结信号后，立即去发生的地点消灭那些怪物。 然而，这次的怪物并不像之前的怪物那么好对付，这次的怪物是“空虫兽”。复仇者们各展身手。美国队长用他的盾牌把“空虫兽”打的落花流水；鹰眼用他的弓箭来射杀“空虫兽”走慢的“空虫兽”就会被他射死；有一身蛮力的“巨人”——浩克，他用他那身的蛮力拔起路灯和“空虫兽”对抗；“雷电之神”——索尔，他飞向天空用他那把威力巨大的电锤，集结雷电有的“空虫兽”被电死，有的“空虫兽”被雷劈；“蚁人”——普罗，他召唤他那些蚂蚁朋友们爬进“空虫兽”的体内把电线咬断，使“空虫兽”线路短路无法战斗，印度佂金王国的王子——基洛用它那锋利的野猫爪来把“空虫兽”抓伤。 假如我是复仇者其中的一员，那我该多么的威武啊！ 拯救地球4 有一天，一只北极熊看着天上火辣辣的太阳，生气的说：“哎呀，太阳晒得我们这么热，快把我闷死了，还有要是太阳就这么晒下去，海面上的冰迟早要融化，到时候我们可怎么办呀！”“对呀！对呀！”，站在他旁边的企鹅也这么说。“难道我们要一直在海里生活吗？”说完，他拿起一把雨伞，想挡住太阳，他们俩都愁眉苦脸，但不知如何是好。 此时此刻，在一条臭臭的小河里，一条小鱼被行人扔进来的瓶子砸到了头，伤心的哭了起来。它的爸爸妈妈看到了，无奈地说：“人们最近总是往小河里扔垃圾，这条河变得越来越臭，河水也越来越脏。” 小河上方有一只小鸟，它想在一棵树上安家，他来到这里一看，“为什么这里的树全被砍光了？一颗也没有，看来我得找别处了。” 此时，人们有的开着车在排放尾气，有的在乱扔垃圾，还有的在砍伐树木。人类这样破坏环境，最后受罪的不还是他们自己吗？那谁又来拯救地球呢？ 拯救地球5 “保护环境，人人有责”现在到处都有写，可是真真做到的人是很少的。 现在好多宣传员满街上宣传说：“保护环境，就是保护自己的家园”好多的环保局都在种树啊，栽花啊……来美化我们的.家园，这就是在保护环境。 可是先在有好多人都在破坏环境，如乱砍树木，乱扔垃圾随出可见。有的一片麦地就变成了漫山遍野的垃圾。可是从现在起就要保护环境，拯救我们的地球。拯救地球就是拯救自己。 我们要做到不乱扔垃圾，不随地吐痰。要做好新世纪的好公民。地球在呻吟，地球在哭泣，地球在颤抖。它需要我们的帮助。 我们生活在地球，破坏了地球，我们又能去那里那？有的人说，可以去别的星球啊！可是据科学家的证明，我们只能生存在地球，别无去出。我们就别在猜测了。我们只有一个地球，地球无论如何都需要我们去保护。 让我们伸出和谐之手来保护地球，拯救地球。 拯救地球6 地球上的塑料袋太多了，造成黑色污染，人类生活环境太恶劣，地球人生活也要戴口罩了，严重影响其他星球人的生活，外星人决定来拯救地球。 离地球最远的海王星球来了两个外星人——巴斯克和波特。他们在太空小学读六年级，对地球比较了解，他们接到海王星球总部的命令，去地球执行任务，清除地球黑色污染。 巴斯克和波特从海王星球开飞船到地球，飞到半路突然受到黑色污染袭击，网络发生故障。波特打开修复系统，网络很快恢复了。巴斯克说：“地球环境太差了，我们要快点对他们进行清理”。波特马上打开清洁系统，但发现起不到作用，这下可把他们难倒了。正当他们冥思苦想时，又被黑色气体袭击了，飞船响起了警报声，“嘟嘟……”他们准备逃生系统，他们驾着逃生飞船向前走，但是气体一次一次的喷出来，他们只好东躲西躲。这时总部发来信号说：“把仓库的吸盘放到地球上，地球的废气就可以吸走了。”他们成功的把吸球放到了地球上，地球的废气消失了，黑色污染没有了。地球重建阳光了，空气变清新了。外星人终于笑了，因为他们做了一件善事，拯救了地球。 从此，地球减少了使用塑料袋，地球不再受污染了。 拯救地球7 强烈的地震、巨大的火山爆发。各种各样的自然灾害也以前所未有的规模大爆发。地球上的人们被这突如其来的巨响吓得大哭大叫，四处逃窜。 但我并没有被吓到，而是口中念念有词：“心如净水，静如石川，超能翅！”念到这时，我的脊背上忽然长出一对硕大的翅膀，我也跟着渐渐变大。一下子把全球的人，以及高楼大厦、汽车房屋都托了起来。我在半空中想：把他们带到什么星球上去呢？带到水星去？不，不水星离太阳太近,容易被太阳烤焦的。带到冥王星上去？不行，那里离太阳太远，人们得不到足够的阳光，会被冻死的。还是去火星吧！那离太阳不近也不远……想到这里我就一挥翅膀把人类带到了火星。到了火星， 我让人们都下来。然后用力一吹，把房屋都摆好。并且嘱咐大家说：“你们千万别离开这里一步，从现在开始我就是那么大首领。现在我去找星星士兵来保护你们。”说完就一眨眼飞走了。 我把星星士兵调过来，先命令他们把所有的坏人抓起来关进监狱。然后给星星士兵分配了各自的任务。有的给人们送食物，有的做玩具发给孩子们，还有的给受伤的人们包扎治疗。当然还有一部分守卫在边防线上，时刻保卫着我们的新家园。从此以后，人们就又过上了幸福的生活。 拯救地球8 今天，海纯姐姐到我们学校作了一个叫“用爱拯救地球”的讲座，我们听了她的讲座，收获很大。她这次来是为了让我们爱护环境，多植树。说到植树，她还在我们学校建了“海纯爱心园”。从这个活动中我知道，海纯姐姐是想让我们行动起来，和大家一起植树，栽花……现在，我们的海纯爱心园中已经有“千百”朵鲜花竞相开放，它们争奇斗艳，五颜六色。走进花园，一股清香迷人的香味弥漫而来，这感觉令人心脾。 海纯姐姐在作讲座的时候，那一口流利的普通话和优美的语言让我陶醉。时不时还来几句英语，让我们兴趣倍增。她给我们看了许多关于地球的资料，让我们大概的了解了地球现在的情况。她还让我们知道地球生了什么病，例如：发烧，咳嗽……地球之所以发烧是因为天气变化太快，咳嗽是因为人类污染的空气被地球吸进了它的肚子里。 因为有许多动物没有了家，所以就选择了死亡。希望以后人们能像海纯姐姐那样爱护环境，呵护地球，为地球妈妈疗伤，让地球妈妈的病全都好起来。 拯救地球9 拯救地球在浩瀚的宇宙中，有一颗被蓝色海水覆盖的星球——地球，她孕育出了不知多少丰富多彩的生命，成为了我们世世代代的家园。可现在，“地球妈妈“的生命正面临着严重的威胁，原本一望无垠的田野上盖起了一幢幢高楼；原本苍郁的森林，变成了荒凉的沙漠；原本清澈的河流，变得又脏又臭……她正在痛苦地呻吟着…… 于是，种种自然灾害向人类发起了侵袭：地震，海啸、干旱、核辐射……以往电影上看到的特技画面在现实中真实地发生了。在天灾面前，生命显得那么苍白、脆弱……痛苦的现实就摆在眼前，人类是否应该放下自诩万物灵长的冠冕，在升腾的力量中体会生命在自然中的真正含义呢？ 为了我们自己，为了我们的未来，让我们一起行动起来吧！爱护环境、拒绝污染，一起来拯救地球，让她恢复往日的生机吧！ 拯救地球10 在很久久以前，大自然是多么生机勃勃。小鸟在天蓝的空中唱着那美妙的歌曲。小松鼠一家在松树上荡来荡去。小熊一家围在餐桌前吃着早饭┄┄这一切是多么和谐、安宁。 “嘟，嘟，嘟，”一辆卡车声打破了大森林的宁静。过了一会，那辆卡车停住了，从车子上走下了一个人。这个人头发掉光了，粗粗的眉毛下方瞪着铜钱般大的眼睛，穿着一件灰色的衣服。只听见他说：“哈，哈，这儿有棵好树，我把这棵大树砍了就可以卖个好价钱。”这时，他抡起斧头向那棵好树砍去，只听“呯”地一声，那棵好树倒在了土地上，树木仿佛在说：“你这个坏人类，把我的身子和腿分开了，你要知道我可很痛的。”可人类哪会听呀！没过多久，森林里只剩下一个个矮树桩。小动物的家都没了，纷纷逃走了。一只啄木鸟实在看不下去了，就飞到那个人的头上叫到：“这个人的脑子里一定有只爱财之虫。”它啄了一下，“啊”过了一会，那人就倒在地上。 我想：“人类呀！我们干什么要破坏大自然呀，这样是破害自己的环境呀！” 拯救地球11 地球上，最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然想起了敲门声。 那个人想：敲门的人是是谁呢？是死神？是外星人？还是谁——那个人忐忑不安地开了门。 这不是当年大闹天宫的齐天大圣——孙悟空嘛。 “大圣，你怎么下凡来了？”“你们凡间的麻烦事还真多。这次下凡完全是那玉帝老儿派俺下来的。”孙悟空一脸的不情愿，“不过，是人类创造了我，我也不会眼睁睁地看着人类从此灭亡。 这样吧，我给你几件宝贝：芭蕉扇、收风袋、万物神种和风火轮，让你去拯救地球。” “大圣，这些干什么用啊？”“芭蕉扇是把地球上的火焰熄灭，收风袋是把地球上的狂风收起来，万物神种能恢复地球的生机，这风火轮是因路途遥远，怕你支持不住。”那个人接过宝物，说：“多谢大圣！”说完，便走了。“小子，记住了，只有三天时间！”孙悟空挥着手，大声地说。 三天过去了，地球恢复了原状，森林郁郁葱葱，许多灭绝的物种又活了下来，小到三叶草，大到恐龙。人类也复活了，拉着手正在庆祝呢。孙悟空见了，语重心长地说“地球是你们的家园，希望你们能爱护它。”说完就消失了。 从此以后，人类更爱护地球了。 拯救地球12 地球是我们的家，但现在我们居住的这片美丽大地，它的生命已经在倒数计时了！我们居住的这颗美丽的行星地球，真的要灭亡了吗？ 我们的家，因为海平面上升，可能再过不久，就要沉没了；也有人说，二零一二年，世界就会灭亡了。我其实很怕这天的到来，我也觉得，它正在向我们一步一步地走过来，可是，我们人类走过的痕迹，造成了万物的灾难，我们已经无法回头，事实也无法改变了，这些足以让我们低下头来好好惭愧。 可是我仍然相信，只要还有一 天，就还有机会，我们要开始拯救大自然，弥补我们先前所有的过错，我们的贪婪，应该让动物们非常的厌恶吧！从我写完这篇的下一秒，就要开始实施拯救地球的计划，我要把原来是它的东西还给它，蔚蓝的大海，五彩的花朵，翠绿的平原，回去你原来的位置吧！ 地球，我们会把你的东西还你，请息怒吧！美丽的大地，请你原谅我们污染美丽的天空，砍伐树木，乱丢垃圾，从现在开始，我们会一点一滴地改进的。 拯救地球13 有一天，我突然看到了这样一则公益广告——“吱、吱、吱……”，五棵苍翠挺拔的大树矗立在大地上，万物充满了生机，鸟儿们在枝头欢唱跳舞，和蔼的太阳公公把明媚的阳光洒向大地，勾勒出一幅快乐和谐的画面。然而，好景不长，随着伐木机的转动，这些枝叶茂盛的大树，只剩下最后一棵了！那些动物们死的死，伤的伤，云朵抱着太阳也逃之夭夭，留下的只是一只可怜的小鸟…… 看着这则广告，我浮想联翩。显然，这则广告告诉大家要保护森林，保护生态平衡，因为我们只有一个地球。 看着荧屏上那棵孤零零的树，我不进想起我国有一次发生的特大洪涝灾害。虽然抗洪救灾取得了圆满成功，但人们不得不想起这次洪灾的根本原因是长江上游的树木被大量砍伐，植物受到破坏，造成了水土大量流失。我看见过这样一组数据，我国砍伐树木所得到的回报是2亿万人民币左右，但砍伐树木引起的洪涝灾害所带来的经济损失却多达200亿元人民币。这难道还不够引起我们的深思吗？ 确实如此，树木不仅为我们带来财富，它更是保卫我们家园的卫士。真希望鸟儿们永远在树上高歌，希望地球是个“绿球”，但愿人们不要只看眼前的利益，而要放眼于未来——因为我们只有一个地球。 拯救地球14 我们的地球现在每天都会受到污染，所以我要和多啦A梦一起拯救地球。 “请你们不要再污染地球了，有很多人因为环境污染而死亡，你们知道吗？”多啦A梦大声说。“你算什么东西，凭什么管我们？再说，这是我们愿意的！”那些坏蛋老大说。说完，我和多啦A梦气极了，握起拳头。准备向坏蛋进攻。“冲啊！消灭他们！”我愤怒地说。这时，多啦A梦拿出了两个武器“剑”。我们俩个挥舞着剑，向敌人冲去！ 不好！敌人拿起了超级武器向我们发起最后的挑战。“好吧，我们接受挑战。”说完，我们也拿起了终级武器和敌人打了起来！ 我们打得非常激烈。那队死了一个又一个，虽然我们彼此都受了一些小伤，但是我们仍然不退缩。接着我们一鼓作气打倒了他们的老大，取得了成功。后来我又发明了一个智能机器人，这个机器人的功能非常大，专门对付地球上进行污染的人，这个机器人就像是一个监控器随时可以发现那些污染的现象并能立刻采取措施。 我们的地球是最美的地球，我决不会让他破坏地球。 拯救地球15 宇宙酝酿地球，地球孕育了大地，而人类就在这片充满力量的大地中诞生了！ 千万种的生物在地球上生存，青山绿水是他们生存的依靠，然而一颗湛蓝的星球，竟在旦夕毁于人类之手。地球之美在于自然，“适者生存”也正如同上帝创造生物的原意，我们可说是地球上最聪明的一种生物，应懂得去平衡生态、包容其他的地球同胞，而不是一再的占有资源，将一切万物视为己有。人类对于大地摧残，自然一再的原谅我们，但把原谅不当一回事，它就只能以报复来相待了！在自然的眼中我们不过是只小蚂蚁，一打就死，无力反抗，一但发生遽变，也只能任它摆布。 地球觉得人类过于自私，而开始报复了！二千零一十年，总计全球逾二十三万六千人死于天灾，逾二亿五千万人受地震、洪水、热带风暴与泥石流等灾害影响，而大多数受难者与灾民住在城市。二千零九年印尼苏门答腊发生两起地震，规模分别是七点六与六点六，一千一百一十五人死亡，叫人严重受伤，近二十人失踪，近十三万栋房屋被毁。 想要平息大地的怒吼，唯有重视环保，尊重自然，我们的地球只有一个，一旦没了，后代子孙一点生存的空间也没有，相信地球的改变，是给我们的一个震撼教育，也将是个改变地球的转折点！

科技教育活动总结5篇 一个有趣的活动结束了，有必要对活动情况做一下总结。它可以明确下一步的工作方向，下面是我为大家精心整理的科技教育活动总结，希望对大家有所帮助。 科技教育活动总结精选篇1 伴随着炎炎夏日的到来，一学期的工作又临近尾声了。在本学期，我们在上级领导的关心与培训、指导下，以教科室工作意见为指导，以开发幼儿园和教师为本、以教研为先、以幼儿为重，以认真贯彻并落实园务工作计划为目标，开展了一系列丰富有效的教科研活动，有效促进和提高了教师的业务水平。现将本学期的教科研主要工作总结如下： 一、领导重视，科研制度完善有序。 我园的教科室的运行正常有序，形成了一系列科研制度和体系，通过“幼儿园——教科室——课题组——班级”形成科研网络，有了强有力的组织保障。我们能认真参加市教科室组织的各项活动，并及时传达。我们制定了《教育科研工作制度》、《教育科研培训制度》等系列规章制度，还有《教科研奖励制度》，把考核和评估的结果与奖金待遇挂钩，将幼儿园的教学与教育科研相结合，课题研究渗透于日常教育教学，为教育理论的探讨、教材教法改革、教育质量的提高增强合力。这样从上而下形成了一整套较顺畅的教育科研运作程序，保证了科研工作正常、有序、高速运作，受到了事半功倍的效果。因此，100%的教师都能积极主动地参与教育科研中。我园针对青年教师的日益增多，对科研工作的畏难情绪等情况，从加强培训入手对青年教师提升科研素质我园科研氛围浓厚，有一个园长亲自带班、骨干教师率行、青年教师参与的科研团队;科研价值突显，体现了科研源于教学用于教学、科研促幼儿成长为教师共享的实用价值. 二、狠抓课题过程管理，材料管理规范。 课题研究的过程是实现研究目标的桥梁，其规范性直接影响课题研究活动的质量效果。我园有一个苏州市级课题《实践叶圣陶教育思想培养幼儿良好习惯的研究》。我们主要采取了“两定两查”的方式进行管理，所谓“两定”指的是：一是基本固定领导人员和研究人员，保证运行的一致性;二是定期总结汇报，使课题组组长、园部清楚地了解到了课题研究的进展情况。“两查”指的是随机检查和互看互查。随机检查就是园领导和课题组组长不定期地对研究情况进行检查，发现问题及时纠正，以保证课题研究顺利进行;互看互查就是要求每位教师每月分别到相应的课题组班级观摩、检查其研究情况，以达到相互督促、学习的目的。 我们的课题研究材料记录了课题研究开展的全过程，它们既是成果，也是重要的参考资料。为了管理好这些材料并使之规范化，我们与研究教师一起设计部分研究表格，如《幼儿活动观察记录》、《课题研讨活动记录》等，使老师们能够统一格式、统一记录;其次，我们还要求研究教师每月月底将研究材料分门别类地整理好，，由课题组组长和园领导共同检查、了解材料情况，然后，在学期结束后各课题组组长搜集、整理所有研究材料，并将其妥善保存，以备结题时装订，并作为研究成果向上级汇报，也便于今后让其他教师共同分享，学习其中有价值的经验。 三、经典活动缤纷呈现。 进行了“三八妇女节暨植树节”活动，此次活动是我园亲子活动中的一项重要内容，也是孩子们最为期待的与妈妈进行的生活体验活动。全体妈妈(奶奶)和孩子们一起种下了爱的小树。他们带来了花盆、小铲子、扫水壶等工具，一个个有模有样地当着“小卫士”，为我们的校园多添了一份绿意，使我们的环境更加清新。通过活动，不仅增加了家长与孩子之间的亲子关系，也让我们的孩子懂得爱护绿化，保护环境的重要性。 举办了“第二届亲子运动会”。本次运动会以“快乐总动员，幸福你我他”为主题开展。活动环节设计紧凑，活动开展十分顺利。各班幼儿穿着各自的班服，迈着整齐的步伐，精神抖擞，口号响亮，整齐列队入场。通过幼儿个人项目，亲子项目，家长项目等比赛形式，一场充满视觉色彩，充满动感活力的亲子运动会，将全场气氛都调动了起来，场面热烈。让家长和小朋友共同体验运动的快乐和感人的亲情，共同留下美好的回忆! 开展了庆“六一”联欢活动，此次活动分年龄段、分场地进行活动。活动以我园的园歌拉开帷幕，孩子用自己的歌声与舞姿共同庆祝着自己的节日。此次活动很有意义，充分展示了孩子的活泼个性，给每个孩子一个展风姿，献才艺的机会，让每个孩子去参与、去体验、去感受。 进行了“粽叶飘香 情系端午”的端午节活动，此次活动分为两类：幼儿活动与家长包粽子比赛。各班在班级里对幼儿进行民俗文化的熏陶与端午节人文文化的洗礼，通过画一画、折一折、做一做等方式很好的呈现了端午节浓浓的氛围。家长包粽子比赛中，各班家长踊跃参加，活动热烈，让我们整个幼儿园都感受到了浓浓的端午情。 四、进步明显，成绩突出。 为了做好课题的各项工作，我们努力创造科研条件，本着“人人参与”的精神，全面推进课题研究。在各个主题开展中渗透课题研究，引导教师们在科研探索和研究中，勇于实验，敢于创新，逐步提高科研水平。在课题开展的过程中，指导教师认真地做好资料的积累工作，规范了课题研究的开展。认真做好幼儿园的课题研究，并开展了各种形式的活动，使课题研究活动开展的有声有色。 开展了“苏式教学”展示课活动。20__年6月__——17日开展了“苏式教学”展示课活动。本次活动，将教师分为两组进行活动，教师进行抽签，确定活动场次和地点。教师从目标达成、课题渗透、教师素质、幼儿发展四个方面着手，有效开展教学实践，以游戏化、生活化、艺术化的方式体现趣味阅读。通过此次活动的开展，使教师对课题实验课有了更加明确的认识，提高了教师的研究热情，我们将继续加大课题实验课开展的力度，引领教师在实践中反思、在反思中研究、在研究中不断提升专业水平，真正实现课题研究与教师专业的双向发展。 通过我们脚踏实地、一步一个脚印的努力，随着园本培训与教科研工作的不断深入，我园在各级各类比赛中均取得不俗的成绩。 20__.5.6，吴娟老师执教的小班综合《懂礼貌的好宝宝》在路北片教科主任展示课上进行了课题展示; 20__.6.7，我园承办了名师“垄上行”活动，其中董斐老师执教了小班语言《小蚂蚁和大西瓜》，表现出色。 20__.6.8，我园承办了路北片“十三五”课题申报研讨交流活动，活动中，各位教科主任就接下来的课题申报进行了探讨与交流，现场气氛浓烈，并得到了郭仁兴主任的指导与意见。 我园领导能做好带头作用，在自身积极参与的同时鼓励全园教师参加了各级各类征文、论文比赛，做到百分百参与，每一位老师都有获奖或发表的论文。共计8篇论文发表于省级刊物上，33篇文章在各级各类评比中获奖，其中省级获奖19篇，苏州市级获奖14篇。我园汇编的园刊《黄浦娃》，并在昆山市教育科研刊物评比中获“特等奖”。课题研究网获昆山市优秀教育网站一等奖。 在今后的教科工作中我们需要继续努力探索，使我园的教科工作更完善、更科学、更有实效、更深入日常工作。 科技教育活动总结精选篇2 时光荏苒，短暂而忙碌的20__年又将离我们而去。本年度，市__学校教科处认真贯彻市教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，教育科研工作以“课题研究”活动为中心，以“校本培训”、“集体备课”等常态教研活动为抓手，树立“以生为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和培养学生各种良好习惯，为学校的特色发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，圆满完成了各项教学科研任务。现将一学期工作，总结如下： 一、校本教研，创新形式，全面服务课堂教学。 1.学校继续以集体备课和校本培训为抓手，夯实常态教研活动。明确教研组长的职责，认真开展教研活动。学期初成立了五个教研组，召开教研组长会议，商讨、制定好计划，以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建设。教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求业务学习有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人，组内教师广泛参与。教科处经常检查各组活动情况，并做好记载。 2.强化常规教研活动专题性。每个组间隔一个星期进行一次教研活动，每次活动都有专题、有主持、有记载。今年陈校长特别强调了教研活动的专题性，每次活动必须明确一个研究专题，解决一个教学中的实际问题，为课堂教学服务。 3.活动指引，打造高效课堂。紧紧围绕“减负增效，搭建教研平台，发挥名师引领作用，努力打造高效课堂”的科研思路，各学科聚焦打造“高效”课堂，着眼减负增效，在研究中指导课堂实践，注重过程，切实提高了校本研修的针对性和实效性。 二、丰富活动，提升素养，促进教师专业成长。 1.邀请名师李艳来校传经送宝。针对教师们在高效课堂实施中出现的问题与困惑，4月29日下午，学校特别邀请了市名师实验中小学的李艳老师为全体教师作了《我追寻的高效课堂》专题讲座，李老师的讲座以“高效课堂”为主题，从当今的学生现状、教学理念、两个习惯、两问、两个参与，以及教师在时间和内容上该如何把控才能做到分分钟都高效等方面进行了阐述，李老师认为只有学生们快乐了，才会让自由的生命在课堂美丽的绽放。李老师的讲座为教师们实施高效课堂教学提供了宝贵的经验。 2.开展教师书法培训活动，狠抓教师基本功。高校长多次为全校教师举办了书法培训，结合典型的字现场板书示范，指导教师们书写，并对老师们的作品进行了一一的指导。书法培训也为我校的特色课题“书法教育与人的综合素质培养”课题研究奠定了一定的基础。 3.邀请专家来校作专题报告，在理论与实践的结合点上求发展。为进一步提高我校教师的科研能力与教育写作水平，提升教师队伍的整体素质，暑期集训期间，学校邀请到了市教育科学研究所左书记来为我们作《从文本到实践—教师写作漫谈》专题讲座。左书记用富有哲理的语言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，为我校教师的教育写作指明了方向，提供了方法。 三、课题管理，注重实效，积极做好研究工作。 1.加强课题的过程管理与指导，确保课题达到预期目标。根据市教育科研课题管理规定和教育科研目标年度考核要求，加强对各课题指导和督促。开学初，召开课题组长和小课题申报、开题会议，组织学习讨论阶段性研究计划和总结，要求研究有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。认真做好课题研究的计划、过程管理、记录和经验总结工作，按计划有步骤地实施研究。积极听取实验教师的意见，协助解决研究中存在的问题，确保各课题实验落到实处并取得了新的进展。 2.做好大课题的研究工作。“中小学生良好习惯的培养研究”作为学校的主导课题，做好其研究工作是教科处的重要任务。开学伊始，教科处撰写了学期研究计划，并按计划严格执行;课题领导小组召开核心成员会议，总结经验，商讨下一步的工作;8月和11月开展了两次全校性的课题研讨交流活动，三个子课题组分别从“文明礼仪”“学习习惯”“生活习惯”三方面，从小处着眼，从细节入手，进行研讨交流，通过研讨交流活动，促进了课题研究向深层次发展。学校大队部、德育处也利用升旗仪式、班队会等形式向学生宣讲文明礼仪、勤俭节约、良好学习习惯的培养等，并对各班学生行为习惯进行记载评分，在周一升旗仪式上公布，规范了学生的行为，目前学生的各种好习惯已在逐步的养成。 3.根据我校的特色申报了2个新的课题。新课题的申报坚持从我校教育教学的实际情况出发，为解决教育教学中存在的问题，从大处着眼，小处入手选课题，结合我校的特色，申报了“小班化教学研究”和“书法教育与人的综合素质培养”2个课题，并对课题研究方案进行了反复的论证和修改，目前课题已经顺利立项，正处于研究中。 4.做好小课题的结题和申报工作。20__年申报的三个小课题：彭爱轩老师的“中小学语文课堂导入艺术的研究”，龚芬老师的“让学生作文回归童真童趣”，孙蓉老师的“中小学低段语文写话训练的实践与研究”今年三月已完成结题工作。20__年申报了3个小课题，郭琼老师的“中小学高年级学生课外阅读习惯的培养”、王钰老师的“培养学生纠错能力的研究”、王英老师的“中小学低年级学生课外阅读指导的方法研究”，举办了开题会，明确了研究的内容、方法和重点，完成了课题的研究方案、调查研究、组织了开题会和中期报告会，形成了初步的成果，现小课题的研究正处于最终成果的总结阶段，争取明年三月顺利结题。 四、课堂活动，立足实际，助升教育教学质量。 教育科研、课程改革、教学研究如何有机地进行整合，关键是要寻找适合它们自身发展的平台。课堂是实施课程改革，进行教育科研和教学研究的主阵地，因此，我们以课堂为平台，让科研走进课堂，开展了一系列的教学活动，助升了教育教学质量的提高。 1.4月我们以“一课一名师”活动为契机，树立“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，积极开展研究活动。各教研组确定研究主题，精心设计方案，认真施教，均取得了良好的效果，推进了课程改革，提高了教学水平，促进了学生素质的发展。 2.举行了心理健康教育优质课竞赛活动。为切实推进我校心理健康教育的深入开展，提升中小学生心理品质和心理健康水平，交流教育教学经验，9月21日—10月10日，举行了心理健康教育优质课竞赛活动。10位参赛教师遵循儿童身心发展的规律和年龄特征，精心设计了贴近学生生活实际的活动内容，采用情景剧表演、游戏互动、生活体验、讨论沟通等多种形式，让学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中学习，逐步渗透心理健康教育，突出了心理辅导的针对性和实效性。特别是杨士芳老师的《寻找快乐密码》，教会了学生如何调试自己的心情，正确面对、解决生活中可能出现的种种小问题，不要让这些问题衍生成为影响自己发展的心理障碍，让我们的学生健康、快乐的成长。杨老师在市心理健康教育优质课竞赛中也获得了一等奖的好成绩。此次活动的开展，不仅使更多的`教师对心理健康教育课的上课形式和内容有了更深入的了解，同时为学校更加有效地开展心理健康教育活动打下了坚实的基础。我们将会继续推进心理健康教育课的研究，扎实做好学校的心理健康教育，为每个学生的健康成长助力。 3.开展了教科研月活动。我校的教科研月以“以研促教，打造高效课堂”为主题，通过集体备课、集体教研、赛课活动、课题研讨和书法竞赛，为教师们提供了有效的科研平台。集体备课要求各备课组首先确定每一次的中心发言人，其他成员参与共同讨论，中心发言人采取轮流坐庄制，让人人都是活动的主角，确保了活动的人人参与;集体教研确定了“高效课题”主题，人人出谋划策，为减负增效想办法;课题研讨，课题组成员写自己研究的课题材料，相同的课题成员在一起共同交流;赛课教学活动规定每位教师在组内上一堂研究课，各教研组根据各组情况进行组内听课、评课活动，每组评出了2名优胜者。书法展示，激励教师相互学习、苦练基本功。教科研月为打造高效课堂，全面提升学校教学质量，起到了积极的推动作用。 五、积极探索，努力实践，取得了一定的成绩。 “宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”在教学、科研和课题研究的过程中，学校教师的课堂教学能力、教改能力和教育科研能力等业务素养得到了锤炼和提高。教师们驾驭实践以及提升理论的能力不断增强。本学年中，学校教师在各类活动中获奖，其中，周明敏老师获全国中小学英语课堂教学优秀课展评一等奖，杨士芳老师的心理健康教育优质课《寻找快乐密码》市一等奖，杨士芳老师的《老人与海鸥》课堂实录入选《“一师一优课”国家优课名录》，彭芳老师被评为教科研先进工作者，周明敏老师被评为市第六届教育科研新秀，王英老师被评为市第五届教育科研学术带头人;教师撰写和指导学生写作的文章有多篇发表在《读写算》、《__日报》、《荆门晚报》上，也有多篇论文在省、市中获奖;小课题研究成果《中小学语文课堂导入艺术的研究》、《让学生作文回归童真童趣》、《中小学语文写话训练的实践与研究》收录于《小课题大学问》一书。通过研究，我们广大教师已经感到，教学课题研究不再是高不可攀的难题，也不是抽象的理论推演，而是教育、教学的行为，是在行动中的研究，可以改善原有教育、教学行为，可以提高课堂教学水平，为自身的成长搭建了平台。 六、寻找差距，改进措施，让教研工作再上新台阶。 尽管我校在教科研工作方面取得了一些成绩，但与学校对教科研成果的期望还有很大的差距，在许多方面还处于摸索阶段，具有国家级、省级较有影响力的成果不多。在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良传统，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，落实好立项课题的科研实验工作;进一步为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，努力提高教育教学成果数量，培养学生的创新精神和实践能力;进一步通过教师实践探索和研究，把握教育规律，提高教育能力，使科研带动教研，促进教育质量的提高;进一步与时俱进，开拓进取，不断提升教科研工作的层次与水平。 总的来说，一年来，我校认真落实校本研讨、教师专业培养和课题研究，为全面实施课堂教学改革，构建高效课堂等方面打下了良好的基础。今后我校将继续加强教育科研工作，以课堂教学为阵地，以科研课题为平台，致力于高效课堂和学生良好习惯培养，取得更多更好的科研成果，努力实现学校科研特色和促进学校办学特色的形成，建设一个教学高效、学生快乐的特色校园。 科技教育活动总结精选篇3 课外科技活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生课外科技活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。 学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的课外科技活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过课外科技活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。课外科技活动的即时性，它可把即时信息及时传递给学生。广泛性，可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性，形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性，充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性，大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。如学校组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。 此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。 科技教育活动总结精选篇4 根据区委20__年科技活动周活动的安排部署，我镇在全镇范围内开展了一系列丰富多彩、形式多样的群体性科技型活动，在全镇掀起了普及科技知识，让科技成果惠及广大人民群众，提高全民的科学文化素质。 一、 领导重视，精心组织。 为高标准、高质量的办好本次科技活动周工作，我镇领导高度重视活动周的组织工作。成立镇科技活动周工作领导小组，负责科技活动周工作的领导与统筹协调。由镇党委书记和镇长担任组长 ，成员由镇各部门负责人组成并制定了工作方案，各部门统筹部署，密切配合，联合协作，集成资源，充分调动各方面的积极性和创造性，切实做好科技活动周的各项工作，集中宣传科技事业的新成就。 二、重点突出，内容丰富。 这次科技活动周，我镇紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的主题，结合全镇科技工作实际，不同的群体，安排了送科技进农家、科普展览、科普咨询、科教电影放映、青少年科技教育、校园科技等活动项目。在活动内容上，丰富多彩，既具有时代感，又符合人民群众的需求。紧密结合我镇科技工作实际，突出了以下重点：突出惠及民生和改善民生。今年，我们以科技下乡，医疗卫生服务进农户为重点，引导群众树立科学生活意识，提高全民健康水平。大力推进社会主义新农村建设，促进农民增产增收，切实为“三农”服务，提高全民科学素质和健康水平，通过各种形式的宣传活动，使科技创新的成果进入了千家万户，让广大群众体会到了科技创新的福祉。二是突出科普传播和科普创新。今年我镇的科技活动周特别重视对青少年的科技创新教育，在各学校开展了“科技论文征文”活动，组织青少年科技辅导员撰写科技论文，提高了广大教师对加强新时期科技创新教育的认识，从而在校园形成了浓厚的科技氛围。 三、特色鲜明，注重宣传。 为认真落实进一步加强科技宣传力度，增强科技宣传效果，各个部门分别承担各项具体工作，全镇各行各业机关干部、教师、青少年学生等都纷纷参加到本次科技活动周活动中来。活动或集中开展，或分散宣传，宣传面广，显示度高，印发资料多，群众纷纷索要资料的场面频频出现，呈现出了“科普热”的喜人景象。特色鲜明，组织专业技术人员按农时季节需要，对科学技术的需要，深入各村，开展一系列的技术服务，提高了农村劳动者的科技素质。 在校园，向广大青少年印发了抗震救灾基本知识的传单，并主要开展了小制作、小发明，组织学生开展课外科技实践活动，增强了青少年学生科技创新意识和创新能力。 总之，我镇开展的科技活动周，取得了一定的成效，但我们也清醒地看到，由于我镇劳动者的科学文化素质还不高，广大群众消化吸收先进科技成果的能力弱，因此科学技术普及工作在我镇还是一项长期而艰巨的战略任务，在今后的工作中，我们将进一步加大宣传力度，不断普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，用科学的思想战胜愚昧落后，弘扬科学精神，真正落实学习实践的重要成果上来，把我镇经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来努力开创我镇科技工作新局面。 科技教育活动总结精选篇5 本学期我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，丰富青少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下： 一、活动内容： 1.学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示，讲座报告等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。 2.学生动手制作，开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。 3.学生自寻课题，写科普小作文（没有摩擦力的世界等）和科普绘画。 4.开展实验，培养学生动手操作能力，实提高验能力。 5.通过各种公益活动，卫生打扫除等，教育学生养成良好的卫生习惯及环保意识。 二、人员选定： 我们科技小组的人员是七年级至九年级，每班五名学生，通过参加科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣。 三、组织各类科技竞赛进行活动。 要让学生真正掌握到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生根据平时所学知识，举行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。 四、注重动手能力，培养创造精神。 在小组活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。 五、注重活动的拓展，争取家长的支持。 很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。 总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。

放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。二、科学技术是社会进步的核心动力社会发展水平的大幅度发展与科学技术的进步是分不开的。科学技术可以丰富劳动者的文化知识，从而提高他们的技能水平；可以使劳动组织与管理手段科学化，从而提高劳动各个环节之间的协调功能。总之，科学技术已成为社会发展的核心动力。三、科学技术是人类文明的标志科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。四、科学技术带来的负面效应任何事物都有两面性，科学技术的应用就是一把双刃剑。现代科技的发展成就既可以为人类造福，也可以给人类带来灾难。科学技术越发展，对人类社会的帮助就越全面，技术所体现出来的威胁也就越严重。技术的正面毋庸置疑，若没有技术的发展，我们人类社会就不会进步。

老师，我想对您说，您真像我的妈妈，您不但在学习上关心我，而且在生活上也很关心我。一次，我考试考得很不好，正当我伤心时，您轻轻来到我身旁安慰我，并给我讲解我做错了的题。草纸用了一张又一张，您一点也不厌烦，连眉头都不皱一下，十分耐心，直到我听懂为止。我抬起头看看您，只见您满头大汗，眼睛里写满了鼓励和关怀，您轻轻地对我说：“下次可不能这样了！”我激动地使劲点着头，连“谢谢”都忘了说。记得有一次，我在打闹中把鼻子弄出了血，而且血流不止，您把我领到办公室，用温水轻轻地为我洗鼻血，还用卫生纸把我的鼻孔堵住，告诉我不能碰它，一会就好。放学了，您见我的鼻子还轻微地流血，而且那块纸已经被血浸透了，就又给我换了一块，还幽默地说：“回家可要多吃点肉补充一下营养哟！”老师，这时我觉得您真的很像我的妈妈。老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也不放过我的每一次过错。记得有一次上课时，我做完作业便和同桌玩起了新买的转笔刀。被您发现了，您用严厉的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来！”我赶紧收起卷笔刀，温习起功课。以后每当我上课想偷懒玩耍时，就会想起您严厉的目光……老师，我想对您说，您不仅是我的严师，更是我的慈母，您这么疼我、爱我，我一定不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上！

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会用到过寄语吧，借助寄语人们可以表达自己心中的真实感受。怎么写寄语才能避免踩雷呢？下面是我为大家整理的二年级学生的家长寄语，仅供参考，欢迎大家阅读。 二年级学生的家长寄语1 1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。 2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。 3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。 4、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢! 5、女儿到这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!! 6、能亲身体验洗碗的艰辛,并能联想到奶奶“洗碗很累”，萌想"我要帮奶奶洗碗"的想法，充满爱心!学校布置假期作业时能把体验生活、感受真爱的现实任务作为假期作业之一，让广大家长看到了学校教育思想的变化，看到了XX小学教育观念的创新与升华.如果有更多象XX小学一样重视培养孩子非智力因素的学校，则中国的教育迎来了光明!孩子有幸!家长有幸! 7、孩子比较爱动、爱说，主动学习能力不强，积极性不高。希望新学期培养学习兴趣，加强语文、英语的听、写能力! 8、寒假在家表现良好。积极完成各科作业，对人有礼貌，有爱心。希望在下学期取得更大的进步。 9、XX是一个乖巧可爱的小姑娘。在家里是一个开心果，经常语出惊人，把爸爸妈妈惹得大笑。你也一直在努力做好自己认真学习，唯一做得不好的是爸爸对你辅导不足，妈妈知识有限，所以希望你学习有困难时多问，多向同学交流，希望老师给予多点关心。感谢! 10、孩子在家时活泼好动，注意力不是特别集中，对感兴趣的东西接受能力非常快，不感兴趣的接受能慢一些。热爱做家务，能帮妈妈做一些力所能及的事情，就是学习成绩有待加强，爸爸妈妈会和你一起努力的。 11、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。 12、XX是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。 13、勇敢、活泼、率真、脾气急躁，完成寒假作业欠主动，贪玩!再接再厉，步步高升! 14、寒假初期，XX能认真完成数学试卷，英语、语文随着时间的流逝而忽略了。在假期中以玩为主，会让家中小妹妹，在外对大人礼貌招呼。平时已阅读完《窗边小豆豆》《小水精》《汤姆历险记》等儿童小说，寒假没有规定她要看哪些书。这个假期属于放任的状态。 15、孩子在这一学期有了很大的进步，感谢学校!感谢老师! 16、希望新学期，在老师的辛勤培育下，在各方面都能够更出色！更优秀！ 17、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！ 18、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。 19、宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，认真努力，真是个好孩子！希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更出色的好孩子！ 20、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能够主动地打招呼；在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气；不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。 二年级学生的家长寄语2 1、希望宝贝在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉做作业粗心的小毛病，相信你一定在学习上、生活上更上一层楼。 2、感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生。 3、希望宝贝在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也希望你努力争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声:你们辛苦了，谢谢你们! 4、你尽管成绩有所提高了，但是还存在很多不足。我们真希望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好! 5、你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的学习会更精彩! 6、孩子要掌控好属于你自己的分分秒秒，老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。 7、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油! 8、你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。小学是人生获得知识的最佳时期，也是打基础的关键时期。宝贝加油! 9、宝贝，爸妈想给你提几个要求：一是要养成良好的学习习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。 10、希望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。 11、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。 12、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢刘老师的鼓励! 13、孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，孩子的每一点进步，都有老师的付出，感谢老师。宝贝也要加油哦! 14、希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向! 15、通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力。 16、作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。希望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。 17、妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。 18、你很乖，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，父母为你高兴，继续努力吧孩子，你会更棒哦。 19、希望宝宝做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子! 20、妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦! 21、你学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望你课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。 22、孩子记住“一步一个脚印”希望在老师和同学的`帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。 23、希望你能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐! 24、希望宝贝在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。 25、希望宝宝能在第二学期养成一个好的学习习惯，，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。 26、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。 27、希望宝贝在老师的精心培育下茁壮成长。 28、希望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任，多关心别人，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生! 29、孩子希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步! 30、希望你在新的一年里勇敢、坚强，好好学习!争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。 31、作为父母，我们对孩子在第一学期的各方面表现基本满意，这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此，对老师们表示衷心感谢! 32、希望方宝宝在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。 33、你确实长大了，作为父母对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。 34、你在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步! 35、希望宝贝在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己缺点，取得更大的进步。 36、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了学习目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们! 37、希望新学期，在老师的辛勤培育下，你在各方面都能更出色!更优秀! 38、在新的学期里，宝贝长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合! 39、希望下学期，严格按照自己制定的计划表。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。 40、你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了!你长大了，祝愿你可以获得更多!天天快乐! 41、希望你在新的一年能静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步! 42、宝贝能够孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，但学习方面的主动性有待加强，希望在新的学期里在老师和家长的教导下取得进步。 43、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢! 44、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！ 45、希望做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！ 46、人格的完善是本，财富的确立是末。 47、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 48、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。 49、智者一切求自己，愚者一切求他人。 50、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

法律分析：维护生物安全应当贯彻总体国家安全观，统筹发展和安全，坚持以人为本、风险预防、分类管理、协同配合的原则。法律依据：《中华人民共和国生物安全法》第三条　生物安全是国家安全的重要组成部分。维护生物安全应当贯彻总体国家安全观，统筹发展和安全，坚持以人为本、风险预防、分类管理、协同配合的原则。

1. 锅内水处理不需要复杂的设备 , 故投资小、成本低 ,操作方便。2. 锅内加药处理法是最基本的水处理方法 , 又是锅外化学水处理的继续和补充。经过锅外水处理以后还可能有残余硬度 , 为了防止锅炉结垢与腐蚀 , 仍加一定的水处理药剂。3. 锅内水处理还不能完全防止锅炉结生水垢 , 特别是生成的泥垢 , 在排污不及时很容易结生二次水垢。4. 锅内加药处理法对环境没有污染 , 它不像离子交换等 水处理法 , 处理掉天然水多少杂质 , 再生后还排出多少杂质 , 而且还排出大量剩余的再生剂和再生后产物。而锅内加药处 理方法是将水中的主要杂质变成不溶性的泥垢 , 对自然不会 造成污染。5. 锅内加药纯理法使用的配方需与给水水质匹配 , 给水硬度过高时 , 将形成大量水渣 , 加快传热面结垢速度。因而 一般不适用于高硬度水质。反洗：工作一段时间后的设备，会在树脂上部拦截很多由原水带来的污物，把这些污物除去后，离子交换树脂才能完全曝露出来，再生的效果才能得到保证。反洗过程就是水从树脂的底部洗入，从顶部流出，这样可以把顶部拦截下来的污物冲走。这个过程一般需要5-15分钟左右。吸盐(再生)：即将盐水注入树脂罐体的过程，传统设备是采用盐泵将盐水注入，全自动的设备是采用专用的内置喷射器将盐水吸入(只要进水有一定的压力即 可)。在实际工作过程中，盐水以较慢的速度流过树脂的再生效果比单纯用盐水浸泡树脂的效果好，所以软化水设备都是采用盐水慢速流过树脂的方法再生，这个过 程一般需要30分钟左右，实际时间受用盐量的影响。慢冲洗(置换)：在用盐水流过树脂以后，用原水以同样的流速慢慢将树脂中的盐全部冲洗干净的过程叫慢冲洗，由于这个冲洗过程中仍有大量的功能基团上的钙镁 离子被钠离子交换，根据实际经验，这个过程中是再生的主要过程，所以很多人将这个过程称作置换。这个过程一般与吸盐的时间相同，即30分钟左右。快冲洗：为了将残留的盐彻底冲洗干净，要采用与实际工作接近的流速，用原水对树脂进行冲洗，这个过程的最后出水应为达标的软水。一般情况下，快冲洗过程为5-15分钟。加药适用范围根据锅内水处理特点 , 只要符合下列条件 , 就可以采用锅内加药水处理法 :1. 锅炉没有水冷壁管 ;2. 在运行中能保证可靠地排除锅炉内所形成的水渣 ;3. 通过加药而形成的泥垢 , 不会影响锅炉安全运行 ;4. 使用单位对蒸汽品质要求不高 o

　　导语：家庭教育的成功与否必然成为“独生代”能否健康成长的关键所在。下面就由我为大家带来家长教育孩子的方法，欢迎大家阅读! 　　1、教育子女“学会做人” 　　教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。 　　2、教育子女“学会求知” 　　学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。 　　3、教育子女“学会劳动” 　　应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立” 　　孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔五、教育子女“全面发展” 　　当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应积极参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面发展，成为社会有用的"人。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，我们家长一定会努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好的环境。 　　4、培养孩子对学习的热爱 　　父母仅告诉孩子上学很重要是不够的，还必须向孩子说明学习并不因长级或是得一文凭而终止。学习是一种生活方式。 　　你不必花许多钱去提高孩子的学习兴趣，而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会，这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓厚的探索愿望。 　　曾获得过美国教育部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主张父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的所作所为真的很关心。 　　你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。 　　5、开诚布公地交流 　　找出时间与老师进行交流，同时询问、观察孩子正在学习什么，得到这些的确实信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容，并且留了什么作业。 　　6、帮助孩子做到有条理 　　帮孩子建立学习计划，并把所有的作业都标在日历上，这样，孩子就会提前做好。 　　最重要事就是父母要花些时间和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般来说那些全家一起用餐的孩子的识字能力较强。用餐时的谈话越生动明了越有助于孩子对词汇的学习，词汇量大，阅读能力就强。 　　7、过程和结果同等重要 　　家长需为孩子创造一个无忧无虑的学习环境，不要给他们太多的压力。许多时候家长只看重分数。如果孩子是个全优生却不能告诉你他为获得这样的好成绩都做了些什么，那么这时父母还要对他的学习过程进行全面的了解。 　　当孩子需要帮助的时候，家长给他们一些启示，让他们自己找出答案。与其直接告诉他们答案，不如问他:“你认为在哪儿能找到答案呢?在字典上还是在因特网?” 　　考试成绩差是该同孩子谈一谈的信号。是什么原因使他落后了?他需要辅导吗?还是因为他没有做作业才使成绩不发好的?这些父母都要清楚地了解到。 　　8、对孩子持有较高的期望 　　一种鼓励孩子为他的未来着想的方法是设立家庭目标。家长写一份自己家本年度应取得哪些成就的任务书，其中包括孩子应取得怎样的进步。老师也有自己的任务，不要让任何学生落后，尽力帮助成绩差的学生取得好成绩，帮优秀生更上一层楼。对孩子持有较高期望并让他们知道这一点，能鼓励他们对自己充满信心并不断进取。 　　让孩子喜欢受教育。作为一个家长，你认为教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是让孩子们喜欢教育本身，让他们认为受教育是一件很开心的事，不是一件痛苦的事，只有这样，他们才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子们每天上午是带着笑容去学校，下午又带着笑容回来。”要让孩子们喜欢受教育，要做到这点真不容易。家长每天和孩子们在一起的时间有多久?每天早餐的时间是一定和孩子们在一起的，下午放学后，和孩子们一起喝下午茶，听他们讲一些学校里有趣的事情。可以说只要孩子想和家长在一起，家长就会和他们在一起。所以家长安排工作的时间基本上都是上午9点至下午3点，因为那正好是孩子们上学的时间。” 　　性教育和上网。对于国内大多数家长来说，在子女教育方面可能会感到有两个困惑的难题:一个是如何对孩子进行性教育，另一个是对孩子上网如何控制。“性教育很容易，就是全家包括孩子一起观看介绍人体知识的录像，和孩子一起学习人体知识，就这样，很简单。关于上网的问题也很容易处理，把孩子们的电脑和家长的电脑连在了一起，所以孩子的电脑是受家长电脑的监督的，他们上网的内容让家长都很清楚。” 　　和孩子没有什么代沟，除了在玩电脑游戏的选择上有分别之外，并不存在代沟的问题。。 　　有关分数、爱好和期望。对于孩子们的考试分数，家长还是比较重视的，因为“这也反映出孩子对知识的掌握程度。如果孩子考试分数不理想，家长要和孩子一起找原因，有必要的话和学校联系，找出分数不理想的原因。”对于孩子们爱好的培养，要基本上是不干涉他们的。既然是爱好，只要没什么坏处，只要他们喜欢就行了。孩子们自己对未来是什么期望，但是不管他们将来做什么，对于现在来说，教育孩子们有良好的行为和礼貌是很重要的。” 　　9、每一个家长要做的 　　作是鼓励孩子们，去听他们说话，从而知道他们在想什么，并把时间留给孩子。最后，作为一名家长要时刻保证孩子在正确的轨道上走!”

拯救地球的艺术字，背景是地球，拯救地球四个字写在地球上，唤醒人们保护地球的意识。

企业人力资源激励存在的问题分析论文范文 　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家一定都接触过论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。还是对论文一筹莫展吗？下面是我整理的企业人力资源激励存在的问题分析论文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　【 摘要 】企业工作人员的高工作效率是整个企业高效运转的基础，因此对于企业员工的激励对策研究是十分重要的！本文在广泛收集材料的基础上，首先阐述了激励机制研究的相关概述及意义。其次针对我国企业当前的激励现状进行了系统而深入的分析，指出其现在存在的主要问题，即管理人员理念与员工的实际需求脱节、激励手段单一和僵化，缺乏长效的激励制度、薪酬评价体系不健全和绩效考核起不到激励效用。最后通过对这些问题进行分析，找出问题的原因，并提出相应的对策建议，为我国企业在员工激励策略的穿完善提供一定的借鉴。 　　【 关键词 】激励；薪酬；绩效 　　 引言 　　随着我国经济的快速发展，我国的社会水平总体得到了显著的提高，我国居民已经实现了基本小康的整体会发展水平。企业作为我国经济发展过程中一个重要的支撑力量，企业的稳定发展及高效直接影响着我国整体经济大局的健康稳定发展。人力资源是现代企业的战略性资源，对我国经济的持续稳定发展起着重要作用，激励机制作为人力资源管理的一个重要手段，已经被社会上众多的企业所采用。 　　 一、我国企业激励机制存在的问题 　　（一）管理理念与员工实际的需求脱节 　　激励企业员工不仅要靠给予、奖励，也要靠惩罚。企业为什么需要招聘大量的人才储备，是因为它有自己很大的需求。很多企业管理都都只注重企业的需求而忽略了企业员工的个人目标，只是单方面的为了实现企业经营目标而进行的，企业与员工之间的需求不一致，或者与企业的员工需求相差甚远的激励机制，这就造成企业内的企业员工对实施的激励机制反感，并把这种情绪带到工作当中，给企业的实际运营造成很大的影响。 　　（二）激励手段单一和僵化、缺乏长效的激励制度 　　企业员工作为企业日常经营过程中顺利运行的核心力量，是一种重要的人力资本，是一种非常有价值的资源，有些企业的管理者似乎并没有意识到这一点，或者是限于自身的素质和管理水平，未能纵观全局和放眼未来，未能设计并构建一整套科学合理的机制，企业员工的激励机制并没有很好的.思考，使得最后建立的企业员工激励机制沦为单一的、短效的激励措施。 　　（三）缺乏科学的薪酬体系 　　由于大部分企业的管理者对薪酬制度的价值认同以及对薪酬体系的实质性含义都存在着片面性的了解，所以在企业员工经营绩效考核中，制定出来的薪酬体系往往缺乏一定的科学合理性。尽管企业在企业员工薪金支出上有明显的提高，企业员工的工资、奖金事实上也提高了，但是却始终无法调动企业员工的工作积极性，薪酬的激励作用远远得不到体现。可见，科学合理的薪酬体系对于我国企业的企业员工的激励机制的建立有着至关重要的影响。 　　（四）绩效考核起不到激励效用 　　绩效考核其基本作用是对劳动力的进行绩效控制一个手段，但于此同时它也是对企业员工工作业绩的一个许可以及评判。所以企业员工的绩效考核同样具有激励的作用。进行企业员工的绩效考核可以对企业员工实现人生的价起到直接的推动作用，能够为员工带去成就感以及自豪感。是对企业员工工作的一种认定。企业员工的绩效考核同样也是对企业员工进行奖惩的一个重要依据，而对企业员工进行必要的奖惩也是为了充分调动企业员工的工作效率，提升基层企业员工服务水平的一个重要措施。目前我国企业对企业员工的绩效考核不尽人意，不完善的绩效考核起不到企业预期的激励效用目标。 　　 二、改善我国企业激励机制的对策 　　（一）准确把握激励实际和恰当的激励力度 　　正确地运用激励手段，可以提高企业员工的工作积极性和主动性，达到企业人力资源管理中预先设定的目标，但是有效的激励机制也要注意准确地把握激励时机和恰当的激励力度。从某种角度看来，激励机制发挥的作用如同化学实验中的催化剂一样，需要根据具体情况决定时机，只有时机找准了，激励机制才能发挥最好的效果，当然我们都知道，在实际的人力资源管理中，一种绝对有效的、适宜的激励时机是不存在的，选择是根据实际情况和环境而做出改变。 　　（二）实行差别激励策略 　　激励机制的制定，最终目的都是为了提高企业员工工作的积极性。企业的管理层在制度本企业的激励制度时，需要充分考虑本企业员工不同个人的不同需要，进行差异化对待，应当正视每个企业员工的学识、个人素质以及个人的思想化，例如，一般的中年基层公务员由于受年龄及家庭的影响，这部分基层公务员可能就会比较喜欢稳定，过安定的状态，而一般的年轻企业员工，这部分这人员比较有自主意识较强，对工作环境及工作条件的要求会比较高，这部分人员更容易出现离职等现象。 　　（三）建立科学合理的薪酬体系 　　企业要想吸引并留住人才，就必须建立一套合理的薪酬管理体系，由于人力资源企业管理的重要内容是激励，而激励机制中最重要的激励手段又是薪酬激励。在我国这个快速发展的过程中，不同的企业不同岗位不同特点，制定适应多种类型企业的的薪酬分配制度体系。企业员工都能得到与自己付出相适应的劳动报酬，从而使企业员工达到心理的满足和自身价值的实现，这样既提高企业员工的工作热情，也能实现提高企业的经济效益目标。 　　（四）建立多形式的企业激励机制 　　对于新招聘的企业员工，要采取“高薪酬福利+情感激励手段”的激励措施，除了提供优越的薪酬之外，还要关心尊重新员工，并通过自我价值实现的情感激励手段，激励并留住新员工，激发他们的热情，提升企业的竞争力；而对于核心企业员工，那就必须差别化激励，从个性、价值观等方面进行个性化激励，并通过内部晋升、参与企业管理手段来激发核心企业员工的工作热情。此外，除了实行针对性的多形式激励措施外，还可以通过目标激励与任务激励和荣誉激励相结合、经济激励和情感激励相结合等多种方式建立一套长效机制，解决企业员工激励手段过于单一的问题，提高企业员工的工作积极性和提升企业的整体竞争力。 　　 三、总结 　　企业应当根据社会发展的实际变化，不断的提升企业员工的激励水平，构建一整套合理的企业激励机制，培养和提高企业员工的整体素质，用良好的激励体系吸引人才、留住人才和激发人才，做到人尽其用的工作效果，实现企业与企业员工利益的双赢，提高我国企业的整体凝聚力，从而实现我企业的健康发展。 　　 参考文献： 　　[1]钟灵曜.知识经济时代企业人力资源激励机制研究[J].中国商贸,20xx,05. 　　[2]刘军娥.企业人力资源激励机制的分析与构建[J].东方企业文化,20xx,10. 　　[3]何英姿.浅谈企业人力资源激励机制的创新[J].经营管理者,20xx,15:128. 　　[4]刘文静,杨晓颖.论激励机制在企业人力资源管理中的应用[J].东方企业文化,20xx,22:266-268. 　　[5]贾琳.激励机制在企业人力资源开发中的运用研究[J].人力资源管理,20xx. 　　[6]李柔曼,曲巍.中小企业人力资源激励机制的建设[J].经营与管理,20xx,01. 　　[7]魏明亮.浅谈企业人力资源激励机制的分析与构建[J].东方企业文化,20xx. 　　[8]率雪晶,刘元春.人力资源激励机制存在的问题及对策[J].人才资源开发,20xx,06:57-59. 　　[9]刘岩.人力资源管理工作中激励机制的优化策略探析[J].中国市场,20xx,22. ;

二年级小学生家长寄语简短篇一 　　1、你学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望你课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。 　　2、孩子记住“一步一个脚印”希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。 　　3、希望你能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐！ 　　4、希望宝贝在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。 　　5、希望宝宝能在第二学期养成一个好的学习习惯，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。 　　6、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是的力量。 　　7、希望宝贝在老师的精心培育下茁壮成长。 　　8、希望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任，多关心别人，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生！ 　　9、孩子希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！ 　　10、希望你在新的一年里勇敢、坚强，好好学习！争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。 二年级小学生家长寄语简短篇二 　　1、希望你在新的一年能静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！ 　　2、宝贝能够孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，但学习方面的主动性有待加强，希望在新的学期里在老师和家长的教导下取得进步。 　　3、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢！ 　　4、半年的小学生活宝宝长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。 　　5、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。加油！ 　　6、希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！ 　　7、我们全家殷切地期望你能度过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。 　　8、你能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。 　　9、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。 　　10、希望孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。 二年级小学生家长寄语简短篇三 　　1、希望宝贝在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉做作业粗心的小毛病，相信你一定在学习上、生活上更上一层楼。 　　2、感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生。 　　3、希望宝贝在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也希望你努力争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们！ 　　4、你尽管成绩有所提高了，但是还存在很多不足。我们真希望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好！ 　　5、你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的学习会更精彩！ 　　6、孩子要掌控好属于你自己的分分秒秒，老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。 　　7、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！ 　　8、你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。小学是人生获得知识的时期，也是打基础的关键时期。宝贝加油！ 　　9、宝贝，爸妈想给你提几个要求：一是要养成良好的学习习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。 　　10、希望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。

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　　锅炉内水处理的主要任务为：除去对锅炉有危害的杂质，防止锅炉结垢和腐蚀，保持蒸气品质良好。 　　锅内水处理是通过向锅炉内投入一定数量的软水剂，使锅炉给水中的结垢物质转变为泥垢，然后，通过排污将泥垢从锅内排出，从而达到减缓或防止水垢结生的效果。 　　要达到这种效果，就必须做好锅炉给水处理，同时做到合理排污，严格锅炉水质指标的监测，使锅炉汽水品质达到国家标准要求，只有这样才能延长锅炉使用寿命，才能保证锅炉安全经济运行。

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2012年4月28日。《女职工劳动保护特别规定》由中华人民共和国国务院于2012年4月18日国务院第200次常务会议通过，2012年4月28日起施行。《女职工劳动保护特别规定》是为减少和解决女职工在劳动中因生理特点造成的特殊困难，保护女职工健康制定。法律规定，用人单位应当遵守女职工禁忌从事的劳动范围的规定。用人单位应当将本单位属于女职工禁忌从事的劳动范围的岗位书面告知女职工。女职工禁忌从事的劳动范围由本规定附录列示。国务院安全生产监督管理部门会同国务院人力资源社会保障行政部门、国务院卫生行政部门根据经济社会发展情况，对女职工禁忌从事的劳动范围进行调整。女职工在孕期不能适应原劳动的，用人单位应根据医疗机构的证明，予以减轻劳动量或者安排其他能够适应的劳动。对怀孕7个月以上的女职工，用人单位不得延长劳动时间或者安排夜班劳动，并应当在劳动时间内安排一定的休息时间。怀孕女职工在劳动时间内进行产前检查，所需时间计入劳动时间。法律依据：《女职工劳动保护特别规定》第一条　为了减少和解决女职工在劳动中因生理特点造成的特殊困难，保护女职工健康，制定本规定。第二条　中华人民共和国境内的国家机关、企业、事业单位、社会团体、个体经济组织以及其他社会组织等用人单位及其女职工，适用本规定。

为何很多教师父母满腹才学与经验却教育不好自己的孩子？ 这个问题提的好，这是一个很现实的 社会 现象。 从别人的角度来看，很多人都会羡慕老师的子女，觉得近水楼台先得月，一定会拥有最优质的教育资源，很容易就出类拔萃的，而唯有老师自己才知道，身边桃李满园，子女成材的并不多。举个自身例子，我的孩子很优秀，却不是我培养的，她上小学时，辅导她写作业，习惯了在学校里与学生的相处模式，不自觉的对孩子就特别严厉，一家就这一个孩子，家人们嫌弃我态度不好，不再让我辅导，初中以后就送去辅导班，到现在就只能靠她自己的努力了。想想挺对不起孩子的，家里两个老师却没有在学习上帮助她，那么，到底是什么原因造成的呢，我认为有以下几点： 一、角色混乱 常把孩子当学生，孩子在家的心理角色和在学校的心理角色是截然不同的。教师对自己的子女也像对学生一样，格外严谨，要求孩子言行举止中规中矩，以对老师的态度对父母，以言听计从为尺规，不可有超常的举动。长此以往，最终导致孩子失去个人独思的空间，总是处于屈从的心理状态，极难获得创造型个性的发展。 二、职业习惯 优秀的家庭，能注重培养孩子的独立意识，尤其是注重早期教育，小学阶段就让孩子阅读了大量的书籍，不惟分数论，敢于放手让孩子尝试课堂外的领域。这些孩子最后都十分优秀。 然而，大多数一线教师由于职业习惯而丧失了对新知识的感知力，普遍陷在繁琐、庞杂的事务性工作中，每天的时间都被教学任务挤占得满满的。更多的教师穷于应付每天的教学工作，根本没有时间接受再教育。这些对自家孩子的影响也是致命的。 三、社交太简单 中小学教师的生活圈相对狭窄，对 社会 的接触面也相对少。虽然面对来自各个阶层的家长，但毕竟有距离感，多是止于表面的交流。 长期单一而封闭的校园生活，使得教师的心智也普遍单纯且不善交际。这种生存环境对于教师自身而言可能习惯了，也不会觉得有什么大碍，但对教师的子女而言，尤其是对城市的中小学教师子女，会有很大的制约。父母人脉资源的困乏， 社会 活动内容极少，无形中限制了孩子的活动空间，孩子的视野也会相对窄小。所以，大多数普通的教师家庭成长起来的孩子在个性上都显得小心谨慎，缺少敢闯敢拼的士气。 总之，身为教师，面对繁重的教学工作，疏乎了对自己的子女教育问题，这是身为教师的悲哀，要客观对待自身的工作环境，变劣势为优势，为教育子女多出一份心力。现实生活中，许多优秀的教师都以自己的子女不成材为硬伤，那种终生之痛无药可医。这是一个沉重的话题，藉此与所有的教师同行共勉：我们既要做好老师，更要做好父母！ 很多教师有知识，有学问，却没有把自己的孩子培养教育好，原因是多方面的。 1 .精神压力大。 很多人都觉得老师工作很轻松，每周休息两天，平时还有一些节假日，特别是老师拥有寒假和暑假，算起来老师一年工作时间也不过八九个月。不像工人，星期天有时还要加班，更没有寒暑假，工人工作很辛苦。殊不知老师工作起来是披星戴月，不管是风霜雨雪，还是严寒酷暑，老师都要提前到校，带领孩子晨读，打扫卫生，备课上课，批改作业，还要学习进修，还要应付各种各样的检查。别人上班，工作完成万事大吉。而老师上完了课，孩子对学习内容也掌握了，那也不能完事。学校要举行月考，期中考试，期末考试，老师都要回过头来，带领孩子复习功课，还要担心孩子能不能考好，一天到晚都想着班级孩子的事情，另外还有孩子的安全问题，都是老师焦心的事情。有好多男老师，年纪青青头就谢顶，有的还患了神经衰弱。 2. 经验不丰富。 老师每天在学校工作，都是累得精疲力尽，等到晚上到了家里，哪里还有精力过问孩子的事情，也只能让孩子自己学呗。老师的孩子上学的时候，他（她）们也只能是三十岁左右，参加工作时间还不到十年，要论教学经验，这些年青的教师还没有多少教学经验，更多的是间接的经验，要培养教育孩子还不能得心应手。老师需要工作二十年左右，才能积累较为丰富的教育教学经验。可是到了这个时候，自己的孩子已经长大成人，孩子的前途已经基本定性，这个时候再去教育孩子，为时已晚。 …… 教育也不是万能的。即使老师满腹经纶，经验丰富，也不一定能把自己孩子培养教育成才。 题主所提的这个问题，恰恰就发生在我们这个大家庭之中（老公大哥是大学本科毕业，人民教师，但却没有教育好自己的一双儿女）。究其原因，根据本人的观察，现将它总结如下： ①可能说忙，也只是一个借口吧？ ②与家庭的气氛有关（因为，＂娃娃亲＂的嫂子大字不识一个。所以，对小孩子的培养，存在很严重的缺失）。 ③老师是亲爹，对儿女又比较溺爱，其结果也就可想而知了。 ④父母自身三观不正，缺少正确的示范作用。 以上只是个案。 但纵观 社会 上的现象，绝大多数教师的子女还是优秀的。 回答完毕，谢谢。 以上只代表个人实事求是的看法，不喜勿喷。 与孩子的天赋关系很大！ 教育不好自己的孩子的老师恐怕只是极少数吧？在我身边，多数老师通过自己的言传身教，将自己的孩子培养成材。 自古人生多歧路，干什么的烦什么，没干的渴望干，似乎是一种常见的 社会 现象——因为他们知道自己所干事情的苦辛及无奈，而不知道别人所干事情的隐情。就像大街上的人大多衣着光鲜，而干活的过程，寒湿工作服却很正常一样。 我在铁路国企上班，昔日的同窗好友，大学教授、学者不乏其人，我很羡慕他们的工作——寒暑假、科研经费、著作出版公费。他们很羡慕我的工作，出行方便，登山摄影，游遍四方。昔日好友相聚，互相打趣，各诉其苦，说起儿子的教育，令人哭笑不得。 他们都是很敬业的人，在学术领域各有建树，门下不乏高足，而一说到自己子女，却摇头叹息，自言教子无方——牛不喝水，硬扳犄角，搞得人、牛反目，甚至成仇。那位长江学者，雪夜里奔走，附近各个网吧里找儿子，找到了也追不上。最终还是那孩子玩到没钱了，自觉回家找妈，哈哈！ 母亲家族，清代出过国子监学正。我的家族，明清两代主脉都是读书人出身，科举入仕者凡十五人，曾祖父的爷爷，还曾是北京的教习官。而祖父在世时讲，家族子弟的先生，都是外聘的，一般非自家长辈，长辈却有在外乡从教的。母亲的私塾先生，也是外聘的孟志道先生，而她的叔父，又是别人家的先生。曾祖父的外公家，在当地西南乡办有义学，先生也是外聘的，而非秀才出身的老外公自己。 自家的子弟，自家一般不好教育——或急躁发火，或溺爱舍不得严教。母亲讲，我的三位亲舅，除大舅读书自觉之外，二舅、小舅幼时读书不用心，手被先生打得像面包一样。外婆要向先生说情，外公坚决不允。外婆无法，只有流着泪水，用热毛巾为二舅、小舅热敷，让大舅给他们晚上悄悄补课辅导。大舅后来在西安、北京两校读了大学，二舅、小舅后来也都考上了师范学校。而母亲的姐妹中，只有她的一位堂姐大学毕业，我小姨高中毕业，其余大多都像我母亲一样，只读过三、五年私塾。 我教 育儿 子严格，批评多，表扬少，所以他不太喜欢我，有事找妈不愿找爸。其实我心底还是很喜欢他——三十岁结婚，三十五岁得子，能不喜欢吗？对他的教育，其实远没有我母亲过去对我的严厉，节假日常带他出去玩，借景开导，依祖父、父亲当年教育我和我弟的方式培养他。 为何很多教师父母满腹才学和经验确教育不好自己的孩子？ 我是语文萍，让我这个老人来回答这个问题。 是的，在我们这个大学校里，比我年长的老教师们的孩子没有大学生。我想有几个原因： 一，教师工作都很忙，回到家里已精疲力尽，没有精力再教自己的孩子。 过去的学校，老师的工作很忙。白天忙学校里的教育教学工作，晚上还要开会学习政治、业务，白天黑夜都很忙，没有时间管自己的孩子学习， 学习只能顺其自然，把孩子交到老师手里自己管不上。 七十年代，一个星期六天，还要拿出三天晚上学习政治和业务。要记笔记，要写心得，领导要检查。 二，那个年代，家里穷，孩子多，学校招生数量少。家长的起点低。 年龄大的老教师，三四个孩子是少数的。 这么多孩子，养起来很困难，吃饱穿暖都不容易，上学，就是能考上也供不起。 农村，不让上学早早帮父母下地干活。城市为了减轻家庭负担，十几岁就参加工作。 我今年七十多岁，我那时候上初中，每学期住校生3.4元住宿费，每个月10元生活费都拿不起。 初中毕业考中专，因为中专毕业早参加工作早挣钱，并且上学花钱还少。 国家改革开放以后，人们的生活水平普遍提高了。老师也不断地涨工资。 工资待遇好点了，对孩子们的学习重视了，上大学的孩子也多起来。 还有一个说法是： 老师能教了几十个孩子，但教不了自己的孩子，为什么？我想：可能互相太了解了；也可能没有狠心；可能父母的起点低，水平有限教不了自己的孩子。 八九十年代，从我的孩子开始，老师的孩子才有个别上大学的。上大学的孩子家长学历都比较高。 随着国家 科技 发展的进步，国家越来越重视教育，资金投入越来越多，老师的孩子的学习也会越来越好！ 比我年龄小的老师，孩子上大学的挺多，大学逐年扩招，还有上研究生的。 孩子们受教育的面大了，成度也高了！ 结束语： 现在国家很重视提高 整体国民教育水平，老师的待遇越来越好；地位越来越高，老师们的孩子的学历也会越来越高！祝福他们！ 你说的情况在十几年前比较常见，究其原因，主要有以下几点： 教师的工作是相当琐碎繁杂的，尤其是从事小学、中学等基础教育的老师，每天四五节课是常事，还要备课、批改作业，碰到不省心的学生或者家长更能让你喝一壶的。往往回到家里，不要说教育孩子，有时甚至连话都懒得说。虽然也觉得内疚，想着下次好好陪陪孩子，也教教他，只是第二天上班后又故态复萌，回到了以前的老路。久而久之，等发现孩子学习情况真的不妙时，已为时太晚。 曾经有一位同事，他爱人有次向我抱怨，她女儿生病发高烧，打电话给丈夫，他说学生在晚自修，他走不开。然后她却在人民医院看到他忙前忙后的带着学生在看病。甚至看到她娘俩都没过来问候一下。她说，那一刻，她的眼泪忍不住就掉了下来。 记得那时常有上级部门组织的师德师风宣讲团上门做讲座，那些优秀教师优秀班主任的宣讲的确让人心生敬佩。唯一让我有点膈应的是许多老师有个共同点：家庭内部似乎都有问题。有人因为忙于工作导致夫妻离婚的，有人因为一心扑在教育事业忽视 健康 而身患重病的，各色各样不幸因素夹杂在他们优秀的光环之中，让人唏嘘不已。 后来我仔细分析过出现这种情况的原因，我想和我们的有关部门过分渲染献身精神有关。说白了，就是老师们的价值取向出现了偏差。一方面，我们教导学生“留得青山在，不怕没柴烧”，另一方面，我们接受的却是“鞠躬尽瘁，死而后已”。我们忽视了一个颠扑不破的真理：只有 健康 、积极向上的教师才能教育出乐观阳光的学生。教育不仅仅只有言传，更需要身教。 这是我想出来的一个生僻词。它反映的是这么个情况：有时候自己的孩子自己教未必有优势。其一，如果说仆人眼中无英雄，那么孩子眼里父母永远都是父母，不会变成老师。那种对老师的崇拜、敬畏等等因素基本都会弱化。你说话他未必会当回事。我想这就是为什么过去那些武林世家都把自己的孩子先送出去拜在别人门下，日后再回来授以家门绝学的缘故吧！ 亲不受教还有一个极端。有些老师看多了学生不“成材”的教训，于是在自己的孩子身上倾注了过多的热情，终于导致孩子压力太大而效果却适得其反。这样的事例也是屡见不鲜的。 许多人以为作为教师子女，教育资源肯定是足够的，其实根本不是那么回事。作为战斗在一线的普通教师，除了自己肚子里的学问，其余的教育资源是比较匮乏的。无论是家庭财力还是 社会 资源都是短板。因此，孩子的成材基本都是他们自己的努力的结果。换言之，题主看到的教师子女不成器，原因其实和其他千万个家庭都一样。 令人高兴的是，目前教师的生存环境比以前大有改观，对孩子教育的认知也得到加强。题主问题中提到的现象出现概率正逐渐降低。 您好！很高兴回答您问题。 针对所提问题“为何很多教师父母满腹才学与经验却教育不好自己孩子”，现进行如下分析回答： 一直以来跟教育孩子的问题就非常多，一直以来教育孩子也是每位父母头疼的事。有句话讲的好：“子不孝父子过”，由此可见，孩子教育不好，其影响是长期以往的。 很多人觉得作为教师父母，他们很有才华，很有能力，各方面斗非常优异，教育孩子对他们来讲就“易如反掌”，其实不然。现在的物欲 社会 ，谁都会为了生活而奔波，而忙碌，正是为了能够更好的生存，他们忽略了孩子的教育问题。即使有才华，也发挥不了啊。 最主要的一个问题是，各行各业都有其特点，就像术业有专攻一样，教育孩子亦是如此。你再有才华，不能更大效应的发挥在孩子身上，对教育孩子而言，也是“空才华”。 对于很有才华的教师父母如何才能更有效的把才华施展在教育孩子身上呢？我个人觉得可以从一下几个方面着手，不要说没有时间，其实对于成年人而言，时间都是挤出来的。 教育孩子需要陪伴其成长 孩子是不成熟的个体，处于学习知识和快速成长阶段，每个年龄段孩子的需求都不一样，因此，作为父母，千万不要错过孩子每个年龄段最美好的时光。 现在的孩子是在玩耍中成长，需要其父母来陪伴。有句话不是说的：“陪伴是最长情的告白”，对孩子而言，不在乎的、懂得的只有陪伴。他不知道，也不懂父母其实忙于工作也是为了其快乐成长。 挤出时间，好好陪伴一下孩子吧！哪怕是一小会儿，对于孩子来讲，他们就像得到心意糖果一样，无比开心。没有父母陪伴的孩子，他的成长是比较孤独的，他的童年是比较单一的。 教育孩子需要父母陪伴，陪伴并不是长期待在一起。少玩一会儿手机，把时间用在陪伴孩子身上，就这样简单，或许就是这样的挤时间陪伴，让孩子会更加珍惜与父母待在一起的时光。 教育孩子需要懂得换位思考 孩子是处于成长中的人，但他们不是成熟的人，因此作为父母在陪伴孩子时，需要懂得如何采取换位思考的方式去与其交流，让其真正感受到父母的细心陪伴。 对于满腹才华与教育经验的父母，更需要懂得换位思考。千万切记不要把教育教学中对待学生的方法来用于自己的孩子。因为在教育学生和自己孩子时，两者之间有本质的区别。 虽然老师待学生也有很多和教育自己孩子相似之处，但是在教育自己孩子时，回到家里时，你的身份已经发生改变，你就是普通的孩子的父母。在孩子眼里以及内心深处，你不是老师，你就是爸爸或妈妈。 换位思考即回到家里需要进行角色转变，来教育孩子，来与孩子相处；与孩子沟通、交流时，需要转变其教师身份的言语。换位思考进行转变之后，才能真正抓住孩子的思维、站在孩子的角度对其进行有效的教育。 教育孩子需要包容心与爱心 作为教师父母，其实更需要懂得如何教育孩子。教师对于学生，是促进其热爱学习的促进者，需要有一颗包容孩子的心，更需要有一颗关心孩子的爱心。只有具备这样品德的教师才会真正为教育事业尽一份绵薄之力。 那么对于教育自己的孩子，也需要有一颗包容心与爱心。前面也说到，在这个物欲横流的 社会 ，为了生存而努力奋斗，为了工作而拼命工作。在这过程中，难免会遇到不如你人意的事，但是作为即是教师又是父母的双重角色的你，必须学会如何权衡工作与生活，如何调适自己的心态。 不能因为工作的各种因素，就忽略孩子的教育。工作的糟糕情绪不能带回家中，甚至发泄在孩子身上。之所以需要用包容心与爱心去教育孩子，因为处于成长中的孩子难免有很多不足之处，需要父母用一颗包容心去教育，去帮助其更好的成长。需要有一颗爱心，去给予成长中的孩子，帮助其纠正缺点，提升优点！ 孩子的“特殊时刻”需要父母陪伴、见证 何为孩子“特殊时光”，其实为人父母的都知道。孩子特殊并且有纪念意义的特殊时刻，需要有父母在场陪伴，需要父母在场共同见证！ 比如孩子的生日，孩子第一次上幼儿园，孩子的成人礼等等。前面也说到，成年人的时间都是挤出来的，对于孩子的教育，更需要“挤时间”。或许今天错过的是这一次，但是对孩子而言，错过的是一辈子的“第一次”。 对于教师父母又具备满腹才华与经验，不能很好的教育好自己孩子，需要反省！我说的反省并不是在这里做批评，我也没有资格批评。对于任何父母而言，都需要在教育孩子过程中不断反省自己，也只有这样，才能让自己把想教育好孩子做到真正有效教育！ 教育孩子是一个长期的过程，无论你是否具备多么的有才华还是普通的父母，在孩子的教育中需要陪伴、需要换位思考、需要包容心与爱心、需要见证“特殊时刻”！

六、扎实推进社会主义文化强国建设文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。（一）加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。（二）全面提高公民道德素质。这是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。（三）丰富人民精神文化生活。让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。要坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮。坚持面向基层、服务群众，加快推进重点文化惠民工程，加大对农村和欠发达地区文化建设的帮扶力度，继续推动公共文化服务设施向社会免费开放。建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。推广和规范使用国家通用语言文字。繁荣发展少数民族文化事业。开展群众性文化活动，引导群众在文化建设中自我表现、自我教育、自我服务。开展全民阅读活动。加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律。加强网络社会管理，推进网络依法规范有序运行。开展“扫黄打非”,抵制低俗现象。普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养。广泛开展全民健身运动，促进群众体育和竞技体育全面发展。（四）增强文化整体实力和竞争力。文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。发展哲学社会科学、新闻出版、广播影视、文学艺术事业。加强重大公共文化工程和文化项目建设，完善公共文化服务体系，提高服务效能。促进文化和科技融合，发展新型文化业态，提高文化产业规模化、集约化、专业化水平。构建和发展现代传播体系，提高传播能力。增强国有公益性文化单位活力，完善经营性文化单位法人治理结构，繁荣文化市场。扩大文化领域对外开放，积极吸收借鉴国外优秀文化成果。营造有利于高素质文化人才大量涌现、健康成长的良好环境，造就一批名家大师和民族文化代表人物，表彰有杰出贡献的文化工作者。我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。

对于省力有一定的认识，对于学物理会产生一定的兴趣

气候变化的危险多年来已经报道得足够多，但人们关注较少的则是世界如何能有效地解决这一问题。 最近，联合国科学家们制定了一项计划，他们认为该计划可以帮助人们避免温度上升所带来的最坏影响。 这份由联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）编写的报告，实质上呼吁对我们世界生产和使用能源的方式进行彻底变革。 为了避免非常危险的地球变暖，碳排放需要在未来3年内达到峰值，然后迅速下降。 即便如此，仍需要使用直接从大气中移除二氧化碳的技术来让温度降下来。 研究人员认为以下这五种关键方法对维持地球安全至关重要： 这份长达63页的IPCC报告想传达的中心思想是，如果世界想要避免危险性的地球变暖，就要放弃化石燃料。 研究人员说，要想将温度上升保持在1.5摄氏度以下，排放量需要到2025年达到峰值，2030年前下降43%。 而实现这一转变最有效的方法就是利用太阳能和风能等可持续能源。 该报告作者指出，这些技术成本已大幅下降，例如，同2010年相比，其成本在10年间下降了大约85%。 虽然乌克兰战争让欧洲一些政府又一次青睐碳排放严重的煤炭能源，但人们广泛认可，廉价和可持续能源是“无普京”能源的唯一途径。 因此， IPCC认为，为了地球气温（以及当前的政治），煤炭应该最终永久退役了。 IPCC主要作者、利兹大学的明克斯教授表示，该报告发出了强有力的信息，不能再建新的煤炭发电厂了，否则将是冒着达不到1.5C目标的风险。 “我认为这里最重要的信息是我们需要结束化石燃料时代。不仅需要结束它，而且需要尽快结束”，他说。 就在几年前，利用技术治理气候变化的想法还被人视为是怪人的专利。 从向大气中喷洒能冷却地球的物质，再到用天基护盾遮挡太阳等，各种想法都遭到嘲笑、推翻，并很快被人遗忘。 但随着气候危机升级，以及事实证明减排的困难，研究人员不得不重新审视技术在限制和减少大气中二氧化碳中的作用。 随着IPCC在此次最新报告中的认可，二氧化碳移除（carbon dioxide removal，CDR）的想法已经完全成为主流。 科学家们对此直言不讳 - 如果不从大气中清除二氧化碳，无论是通过树木，还是空气过滤机，都无法真正降温。 环保主义者对此有许多反对意见，其中一些人指责IPCC向化石燃料生产国妥协让步，并说IPCC过分强调仍未得到证实的技术。 柏林海因里希·伯尔基金会的施耐德表示，其主要缺点在于，该报告在快速淘汰化石燃料方面过于软弱。 她说，“我真希望该报告能够提出一种能把温度上升控制在1.5C最可靠的安全途径，而不是好高骛远，过分依赖于我们目前还不知道是否会有效的技术”。 此次报告与以往最大区别之一在于着重强调 社会 科学的作用。 这主要集中在减少人们在住所、流动性和营养方面对能源需求的想法上。 这涵盖许多领域 - 包括低碳饮食、食品浪费、城市规划，以及如何让人们转换使用更节能的交通方式。 IPCC相信，到2050年这些方面的变化可以将终端领域的排放量限制到40-70%，同时还可以改善福祉。 当然，这一目标非常远大，但该报告非常具体和详细 - 是的，它还需要各国政府的鼓励措施和推动。 但这可以让人感觉是一个真正起作用的无痛方法。 由于应对气候变化可能带来的高成本，因此往往总让它被推迟。但近年来，随着气候灾害所带来的经济损失稳步上升，这种理念也发生了变化。 目前，IPCC正在就其成本的一些新指导意见进行权衡。它的底线是如何在不让地球付出（昂贵）代价的同时转变我们的世界。 IPCC说，目前，仍有太多资金用于化石燃料，而不是清洁能源气候解决方案方面。 根据绿色和平组织的估测，如果政府取消对化石燃料的补贴，到2030年将可以把排放量减少10%。 而从长远来看，IPCC说结合因为气候变化所造成的经济损失的模型表明，本世纪将全球变暖限制在2摄氏度的成本要低于为减少变暖所带来的全球经济利益。换句话说，其利益大于成本。 也就是说，把温度上升控制在2 以下虽然会花费更多，但也不会太多，但考虑到可以避免的损害，并带来更清洁的空气和水等广泛的共同利益，因此是值得的。 该报告的主要作者、伦敦大学学院的格鲁布教授表示，即使你以整个报告中最大胆的想法来计算，其代价最多会占假设年度GDP增长率的0.1%而已。 次报告再次强调了富人对地球的巨大影响。 根据IPCC，人均排放量最高的10%家庭所占的基于消费型的家庭温室气体排放比例高达45%。 该报告称世界最富有人群把太多钱花在出行上，包括乘坐私人飞机。 因此，你会觉得富人将会是高税收或是其他减排手段的最佳目标。 情况可能确实如此，但一些IPCC作者认为，富人在帮助世界实现零排放方面也可以发挥其他作用。 埃克塞特大学（也称艾希特大学，the University of Exeter）的IPCC主要作者德瓦恩-瑞特教授表示，富人所占的碳排放量更高，而且不成比例。但在保持高水平福祉以及良好生活标准的同时，他们在减排方面也更具潜力。 他说，“我认为有些 社会 经济地位高的人有能力减排，并成为低碳生活方式的榜样。他们可以通过选择投资低碳企业和机会，并游说（有关部门）采取严格的气候政策以减少排放”。

学校教研工作总结怎么写5篇 我想我们需要写一份总结了吧。总结是如何把教学总结写出新花样呢？下面是我为大家精心整理的学校教研工作总结怎么写，希望对大家有所帮助。 学校教研工作总结怎么写篇1 本学年在校领导的正确引导下，在各教研组以及全体教师的共同努力下，圆满地完成了各项教研任务，现将工作总结如下： 一、指导思想 为了真正让素质教育走进课堂，把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重，切实改进教研工作，形成浓厚的教研氛围，为实现教学质量的全面提高、学生的全面提高奠定良好的基础。 二、加大培训工作 1、培训目标：通过校本培训，解决学校、教师所面临的具体实践问题，改进学校的教育教学，不断提高学校的办学水平和教师的教育教学能力，从学校实际出发，最大限度地开发和利用学校自身的各种资源和潜力，推动教师主动学习，自我完善，自我发展，建设一支师德高尚，素质优秀，业务精干的科研型、创新型教师队伍，促进学校的全面、整体发展。 2、培训思路：确立“人人为本、科研兴校、理念治校、质量立校。”的思路。把过去的工作加以改进，把教研活动的形式和方法作大胆的创新。 三、主要工作 （一）、狠抓学习与交流，针对教师的理论功底还很薄弱的现状，我们采取了如下形式进行学习。 1、形式上集体学习和个人学习相结合，理论学习培训与课堂教学实践相结合。 2、内容上除学习外，还要求教师有针对性地学习新的教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念，学习新的教学方法。 3、加强教师之间的交流，利用教研活动经常组织教师对新教育教学理念和新的教法进行交流，共同解决课堂教学中的困惑。交流有针对性，时效性，督促教师学习和自觉运用新的教育教学理念，实践好的教育教学方法，提升教师教学水平。事实证明：“通过学习，教师各方面素质都有了提高”。教研活动推动了新课程改革，使开学初计划落到了实处。 尤其是田霞云老师的数学课，她除了利用了多媒体，教学环节和方法安排的新颖，课堂气氛活跃外，学生的学习积极性高，教师启发得当，还培养了学生动手动脑的实践能力，寓教于乐渗透了思想教育，培养了学生的自学能力。向彩霞老师的作文示范课体现了小组探究的合作方式，在教师的正确引导下，学生能主动寻找合作伙伴探究问题，并及时反馈，学生在浓郁的学习气氛中自主学习发表自己的意见，培养了学生的创新能力，教学效果良好。 4、倡导教师撰写学术论文，积极鼓励教师参加业务进修，自我提高培训。本学期我校一至六年级各级分别选派一名语、数教师分批到铜仁听专家和名师授课，有效地提高了自身业务素质，也带动了其他教师的学习，整体提高了本校教师的素质。 （二）以教师“认真备好每一节课，上好每一节课。”为宗旨，组织教师有计划，有条理地进行了备课、上课。有效推进道德课堂顺利进行。 1、狠抓集体备课： ①教师集体备课前熟悉学生，做到“四结合”：即理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题研究相结合，教与学相结。 ②集体备课以年级组为单位进行备课、听课活动，坚持每周集体备课制度，各教研组长、年级组长负责，分科分组定内容学习、备课、热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教学质量的目的。 2、加强常规听课，鼓励教师多出精品课，认真备好、上好每一节课，规定每位教师每学期听课不少于10节，中层领导每学期听课不少于20节，听课后注意评课，同时实实在在针对课堂中出现的难点、重点问题进行评析，且做好了记录。 3、倡导推门听课，为提高教师的基本素质和基本技能，提高教师心理调控能力。在本学期中，我校积极倡导推门听课，教研组长及中层领导不定时推门听课，并做好指导。各教研组长推门听课节数每学期不少于10节。 4、指导课后评课，对于每一节课，每一个做课教师来说，只听不评达不到提高的效果，所以，指导教师确实有效地实事求事地进行评课，并提出建设性意见、导向性建议。并做好记录，以达到共同进步，共同提高的目的。 四、组织保证措施到位 为了使教研活动的开展得到保证，行政领导要主动配合教研组长、年级组长，督促和指导教师积极开展教学研究活动，以保证教研活动顺利有效的开展。 五、总结经验，稳步发展 一学年来，我们坚持了每周教研活动，收效很大。但由于能力有限，工作中还有许多不足，希望各位领导批评指导。 在今后的教学过程中，我校会在上级领导的正确指导下，不断总结经验，使校本教研工作更上台阶。 学校教研工作总结怎么写篇2 本学期是我担任教研组长的第一个学期，在学校领导的指导下，同事们的帮助下，教研组工作完成得较为出色，下面简单回顾如下。 一、 校内教研课开展得有声有色——教育教学能力得到提高。 按照学校惯例，45岁以下的老师每学期应当上一堂教研课，本学期四、五年级老师的课在家长开放日上对家长开放，获得家长好评。其他年级有廖湘、朱帅、刘胡艳、周迎祥四位老师上了主题研讨刻，本教研组老师积极参与听、评课，活动十分踊跃。 二、 周四下午准时召开教研组活动——知识不断丰富。 单周四下午为区教研活动时间，教研组老师能在接到通知后积极参加，双周四下午为学校教研活动时间，由我、丁丽、曾兵轮流主持开展，有课题研究、知识学习、听评课等等，每次邀请教科室郑主任进行指导，并接受了区教研室的检查。 三、 继续进行课题研究——教育科研能力得以提高。 区级课题《怎样提高数学教师的数学素养》以教科室郑主任、张春花、潘玉红为主，全体数学老师参加，本期校内教研活动就以课题研究为主开展，分别有我、丁丽、潘玉红、杨洋、杨霞在教科室郑主任指导进行了主题讲座，老师们都做到了积极参与、及时记录，给课题研究提供了丰富的资料。 四、 组织学生开展各级竞赛活动——丰富学生活动，培养学生能力。 各年级组分别组织学科活动，我在办公室老师的配合下组织五年级学生开展了两次竞赛，分别是平面图形面积计算竞赛和计算竞赛，从活动设计到开展及评奖都井井有条。另外组织学生报名参加趣味数学竞赛、童星大奖赛、希望杯竞赛，为学生提供了锻炼机会。 五、 学科知识竞赛喜获丰收。 在经过长时间的准备之后，全体老师参加了区教研室组织的学科知识竞赛，有以郑主任为首的多人分获一、二、三等奖，并获得团体第一的可喜成绩。 一学期的时间是短暂的，可又是漫长的，得到的是成长，要说的是感谢! 学校教研工作总结怎么写篇3 本学年度，在永发中心校的领导下，侍郎小学教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。现就本年度教研工作总结如下： 一、工作回顾 （一）、抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动 加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。 1、坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习达到3次，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习记录均达到学期初规定的学习数量。 2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度。 3、坚持成绩抽测和检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我们严密组织考试，采用学校统一时间考试、教室交换监考、严格单元质量分析制度，写出书面材料，这样有效的促进了教师们的教学工作，为以后教学成绩的提高起到了积极的推动作用。一学期中，教导处认真检查教师备课、作业等教学材料，认真记录、认真总结。 4、加大常规工作力度。本学期，我校继续沿用上期常规工作检查制度，对教师的备、教、改、辅、考、评、说、学等各方面常规工作进行检查量化。每月进行检查，检查面涉及教师的备课、作业批改、考试、课堂教学、对学生的评价，学期末检查教师的总结、学习笔记、培训记录、听课记录、教研活动记录。学校组织成立常规工作检查小组，严格检查制度，对事不对人，认真记录、认真总结。 （二）、抓课堂教学，促教育教学改革 素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革： 1、开展集体备课活动。同科组教师集体备课采用说课的方式，内容为公开课、示范课的执教内容，主讲人主讲内容之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。 2、开展课堂教学观摩活动。 这学期我们在上学期的基础上，又为青年教师提供了一个展示、学习教学技能技巧的舞台，举行教学观摩活动，从而推进我校落实新课程的步伐，培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。 实践证明，每一为青年教师的每一堂课都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的教师都是一次锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。 3、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。 4、搞好考试安排，严格考试管理 严格考试的考务工作。强化考纪教育，增强考试的严肃性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，加强了教师教学质量监控，对考试情况及时召开教学质量分析会，面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长，全面提高教学质量。 二：工作中存在的问题及改进的措施。 1、学生的养成教育、安全教育还有待提高，教导处将在以后的教育教学工作中加大对学生养成教育、安全教育的培养。 2、在教学成绩方面有待于在以后的工作中更进一步提高，树立以质量为第一的教学观。 3、学校的教研活动开展的次数较少，有待于全面展开化。 三、今后努力的方向。 本学期，在校长的带领和各位教师的共同努力下，顺利完成了本学期的教育教学任务，但在工作中还存在许多不足，有待于在教学质量上多下功夫，努力做好学校的教研工作，争取学校的教研工作推上新台阶。 学校教研工作总结怎么写篇4 20__第一学期的工作已近尾声。本学期，我校全体中高段语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。回顾一学期来的语文教研工作，既有得又有失。现做如下小结： 一、工作开展情况 （一）抓业务学习，提高教师自身素质 1、深入规范学习新课程标准，钻研教材、研究教法，定期开展教学研究活动。开学初，我们组根据组内教师实际情况制定了工作计划，安排了形式多样的活动，如上公开课、同课异构、经验交流等。 2、教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思入手，全面落实教学常规，教学常规检查能严格落实到位。 3、反思是新时代教师进步的基础，老师们除了能真实地记录自己平时教学的随感、随想、随得外，还能积极参加听课评课活动，在活动中，教师踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助上课者，提出了卓有成效的见解。各位教师在教学实践中积极探索、认真反思，并相互交流、借鉴，提高了教学能力。 （二）抓常规管理，提高教学效率 1、强化对课堂结构的改革。课堂教学是主渠道、主阵地，在教研活动中观看教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间，提高语文课堂教学效率。 2、落实学科常规，重点是抓课堂教学常规的落实。我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。 3、常规检查工作有序地开展。检查中发现我们大多数教师在教学中都能认真分析教材，制定教学计划，根据本班学生实际情况制定提高教学质量的措施。教学过程合理、清楚，重点环节能具体体现设计思路。在其中的学生作业评价检查中，多数老师作业批改认真、及时、仔细，字迹清楚，作文批改符号规范。 （三）抓教学活动，提高学生素质 组织广大教师积极开展各类创新活动，通过这些活动，开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识面，培养和激发学生的学习兴趣，发展学生特长，全面提高了学生的素质。 二、存在的不足 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高，因此，教学能力提高不快。 3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。 总之，在本学期里，我们取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作做得更好。 学校教研工作总结怎么写篇5 20__年，我校在教科局教研室和西片区中心教研组的指导下，结合我乡学校实际，围绕全面提高教育教学质量这一中心任务，进一步加强我乡教研队伍建设，改进教研工作现状，全力推进基础教育课程改革，努力完成全年教研工作任务。现总结如下： 一、工作措施及取得的成绩 （一）、加强队伍建设，改进工作现状 1、调整了教研网络机构，形成了自上而下的教研网络，覆盖中小学教育教学各个学科。中心学校成立了乡中心教研组，由分管教学业务的副校长担任组长，各学校骨干教师为成员，明确了中心教研组人员工作职责。各学校分设语文、数学、英语、政史地、理化生、综合科教研组，由学校教导处统一组织实施教研教改工作。 2、改进了教研工作方式。各学校教导处深入课堂，加强校本教研指导，督促各教研组建立科学、规范、有效的工作制度，全面落实以校为本、以教研组为龙头的校本教研机制建设。 （二）、强化校本教研，推进课程改革 1、中心教研组深入学校进行调查研究，积极开展学科教学调研，形成调研报告，提出研究内容，统筹开展全乡学科教研活动。本年度春季学期组织开展了1次乡级初中历史优质课评选；与县七中开展了1次物理、英语的教学研讨活动；秋季学期组织开展了1次乡级小学习作教学研讨活动。各项活动均取得了一定的效果，提高了教师的专业水平。 2、为实现省教育厅提出的“决战课堂”的战略目标，各学校根据学科特点制定了教师基本技能培训计划，开展了教师基本技能的培训学习，增强了教师决战课堂的能力，提高了课堂教学的有效性。 （三）、加强课题研讨，抓好常规教研 1、本年度我校继续围绕“三合一套餐”活动要求，组织各学校开展说课、上课、评课、反思等研讨活动，促进了语文、数学学科教学质量的提升和教学方法的改进。 2、积极抓好常规教研工作。各学校结合自身实际，每周规定一定时间组织各学科教育教学的研讨培训活动。开展听评课活动，把重点放在教学方法的探讨上。 3、认真组织了各级教育行政部门批准举行的各学科竞赛和各类教学论文评选活动。认真选拔学科教师参加西片区及全县教研活动，各学校在选拔教师参加上级组织的活动中，认真研究、认真准备、潜心打造、精心包装，在教师教学技能上下功夫。 4、各学校在开展常规教研活动中，高度重视差生辅导工作，对一些共性化问题进行了认真总结梳理，改进自己的方式方法，为整体提高教育教学质量奠定了基础。 5、学校领导、教研组长随时深入教学一线听课、评课，指导一线教师的教学工作。听课数均达到县教研室的要求。 6、各学校认真分析研究提高教育教学质量中存在的突出问题，深挖原因、找准差距，对教学投入不足、教学技能欠缺、教学成绩低下的教师采取了加担子、压任务的方法，明确其工作目标，使其自觉投入到常规教研工作中，不断提高教学水平，逐步提高教学质量。 7、各学校加强对各项教研活动的总结提炼，特别是对好的教学方法、优秀教学课例进行整理归纳，每月向中心学校上报经验文章，由中心学校筛选后报《西乡教育》和《遵义县教育与科技》编辑部刊载。 二、存在的问题及下步工作打算 存在的问题： 一是学校领导对校本教研工作重视不够，自身不善于学习，指导开展校本教研的能力欠缺，没有起到示范引领的作用。 二是学校没有树立“管理就是帮助教师发展”的理念，在教学方法上对新分教师缺乏必要的指导，导致新分教师没有很好的掌握有效的教学方法，教学成绩无法提高。 三是教师缺乏教学研究意识，对校本教研的重要性认识不够，没有静下心来认真的研究教育教学方法。 四是教师学习劲头不足，对学科理论知识的学习不深入，分析教材的能力弱，驾驭课堂的能力不强。 五是教师反思和总结提炼的水平相对欠缺，撰写教育教学经验文章劲头不足，所写出的文章网络痕迹严重。 下步工作打算：充分发挥各学校新建多功能教室的作用，利用网络优势，拓宽教师学习的渠道，提高多媒体教学水平；打破常规教研工作方式，多形式开展校本研讨活动，提高教师教育教学研究水平；发挥中心教研组的作用，根据已形成的学科教学调研报告，统筹开展全乡学科教研活动；抓好理论学习，让教师逐步掌握有用的理论知识，提高把握教材、分析教材的能力，提高课堂教学效率；结合各校实际，抓好小课题研究，提高校本教研的实效性，针对性，切实解决教育教学中的困惑。

小雨来，我想对你说小雨来，我在课文中认识了你，一个活泼可爱、机智勇敢的抗日小英雄。我喜欢你，敬佩你，我多想穿越时空，和你成为最要好的朋友啊！我有好多话想对你说：小雨来，你真可爱。我真羡慕你的游泳本领，真想跳进课本，到长着芦苇的还乡河里，一起和你游泳，见识你那高超的仰泳本领。小雨来，你真好学。当读到你把软鼓囊囊的，包着书皮的油印课本放在腿上，跟老师轻轻念“我们——是——中国——人，我们——爱——自己的——祖国”时，我的眼前不禁浮现出你认真读书的样子，我深深地感受到了你强烈的爱国之情，我知道，你不是一个只知道淘气的无知顽童，你的心里装着对祖国深沉的爱。小雨来，你真机智。当凶恶的日本鬼子搜查李大叔时，你机智地引着鬼子往外跑；当日本鬼子问你书是从哪儿来时，你机智地回答说是“捡来的”；当日本鬼子用糖、金戒指诱惑你时，你识破了他们的阴谋，不为所动。当读到这些的时候，我知道，你是一个机智的小战士。小雨来，你真勇敢。鬼子们是多么凶恶残暴，他们对你这么小的孩子拳打脚踢，往死里打，可是，你还是咬着牙说：“没看见！”小雨来，你可知道，当我读到这里的时候，我多么痛恨日本鬼子，有多么担心你，敬佩你！你哪里是个小孩子，分明是一个有着钢铁般意志的战士。小雨来，三声枪响之后，大家都以为你牺牲了，读到这里，我的眼泪再也止不住了，我是多么痛心啊！可是谁能想到“水面上露出个小脑袋来”呢？读到这里，我流着泪开心地笑了。雨来没有死！是啊，像你这样可爱、机智、勇敢、爱国的小英雄怎么能死呢？雨来，你知道吗？现在你为之奋斗的理想已经实现了，日本早在1945年就已经投降了。我们已经过上了和平幸福的美好生活。可是我一定会永远记住像你一样的英雄们，一定会珍惜这来之不易的幸福生活的。雨来，我们的小英雄，我永远都会记得你！