体字组词有哪些

写法：撇、竖、横、竖、撇、捺、横基本字义：体tǐ（ㄊ一ˇ）1、人、动物的全身：身体。体重。体温。体质。体征（医生在检查病人时所发现的异常变化）。体能。体貌。体魄（体格和精力）。体育。体无完肤。2、身体的一部分：四体。五体投地。3、事物的本身或全部：物体。主体。群体。4、物质存在的状态或形状：固体。液体。体积。5、文章或书法的样式、风格：体裁（文学作品的表现形式，可分为诗歌，散文，小说，戏剧等）。文体（文章的体裁，如“骚体”、“骈体”、“旧体诗”）。字体。6、事物的格局、规矩：体系。体制。7、亲身经验、领悟：体知（亲自查知）。体味。身体力行（xíng ）。8、设身处地为人着想：体谅。体贴。体恤。9、与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴，指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的；“用”是“体”的外在表现。其他字义：体tī（ㄊ一）〔体己〕①家庭成员个人的私蓄的财物；②亲近的，如“体体话”，亦作“梯己”。相关组词：物体[wù tǐ] （名）由物质构成的、占有一定空间的个体。全体[quán tǐ] （名）各部分的总和；各个个体的总和（多指人）：～出席。［近］全部。体育[tǐ yù] （名）指锻炼身体增强体质的教育：～课|～竞赛。体操[tǐ cāo] 依据人类生活的需要而创造出锻链身体的人为运动。字体[zì tǐ] （名）①文字的不同的书写体，如汉字手写的楷书、行书、行草等。②书法的派别，如欧体、颜体、柳体。③字的形体：～工整。体温[tǐ wēn] 1.身体的温度。通体[tōng tǐ] （名）全身；整个物体：～透明。遍体鳞伤[biàn tǐ lín shāng] 满身都是伤痕，像鱼鳞一样密。形容伤势重。［近］体无完肤。膘肥体壮[biāo féi tǐ zhuàng] 形容牲畜肥壮结实。躯体[qū tǐ] （名）身躯。魂不附体[hún bù fù tǐ] 形容惊恐万分，不能自主。体无完肤[tǐ wú wán fū] 完：完好。肤：皮肤。浑身没有一块完好的皮肤。①形容遍体是伤。②比喻论点被批驳得一无是处或文章被删改得面目全非。融为一体[róng wéi yī tǐ] 融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。媒体[méi tǐ] （名）指交流、传播信息的工具，如报刊、广播、广告等：新闻～。［近］传媒。体面[tǐ miàn] （名）身份；体统：有失～。［反］丢脸|丢人。（形）光彩；光荣。（形）漂亮；大方：长得～。液体[yè tǐ] 有一定体积，无一定形状，而能流动的物体。如水、油等。体魄[tǐ pò] （名）体格和精力；身体：～健壮。

体字的写法为：撇、竖、横、竖、撇、捺、横 。与体字相关的成语有：膘肥体壮、体无完肤、遍体鳞伤、魂不附体、融为一体、具体而微、身体力行、五体投地、量体裁衣、心广体胖、不识大体、不成体统、身体发肤、称体裁衣、看菜吃饭，量体裁衣、体贴入微、无关大体、科头袒体、心闲体正、完体将军、遐迩一体；千金贵体、衣不布体、温柔体贴、四体不勤五谷不分、心奓体忲、体体面面、隐占身体、心宽体肥、浑然一体、一心同体、衣不蔽体、躬体力行、称体载衣、五体投诚、放心解体等。

体的笔顺：撇、竖、横、竖、撇、捺、横。体的笔画：体的笔画数：7画体的读音：tǐ，tī体的部首：亻体的五行：火体字的起名意思：指形体，体态，体相；也指包含，容纳，体谅。体字取名的寓意：体字用着取名寓指友爱、善良、温柔体贴之义，寓意吉祥又有内涵。体字取名忌讳：1、体字五行属性为火，根据五行火克金的原理，体字取名忌讳用五行属金的字取名；2、体字取名忌讳与同韵母ǐ或同声调上声的字起名，这样读起拗口，没有节奏感；3、体字取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有体字，晚辈忌讳用体字取名。

体字笔顺为：撇、竖、横、竖、撇、捺、横，共七画。一、基本解释：汉语常用字（一级字），读作tǐ，最早见于战国金文，其本义为身体，是全身的总称，本体、主体，又可引申为本质、法式、准则、规矩之义。二、详细释义：1、人、动物的全身。2、身体的一部分。3、事物的本身或全部。4、物质存在的状态或形状。5、文章或书法的样式、风格。6、事物的格局、规矩。7、亲身经验、领悟。8、设身处地为人着想。9、与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴，指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的；“用”是“体”的外在表现。10、家庭成员个人的私蓄的财物；亲近的，如“～己话”，亦作“梯己”。三、古籍解释：1、说文解字：（1）緫十二属也。（2）从骨豊声。2、康熙字典：（1）《广韵》蒲本切。《集韵》部本切，盆上声。劣也。（2）《通雅》：輀车之夫曰体夫。唐懿宗咸通十二年葬，同昌公主赐酒餠餤四十橐驼，以飤体夫。体，蒲本反。体夫，轝柩之夫。俗书四体之体，省作体，误。

“体”的笔画顺序： 撇、竖、横、竖、撇、捺、横。共七笔。常见组词：体资 体心 体能 体肤 体相 体统 体逊 体候 体量 体胤 体知 体力 体夫 体节 体荐 体系造句：1.地心吸力把物体吸向地心。2.她注意自己的体重和发型。3.氦是一种用于气球的气体。拓展------典籍中的“体”1.体，总十二属之名也。——《说文》。按，十二属者：顶、面、颐，首属三；肩、脊、臀，身属三；肱、臂、手，手属三;股、胫、足，足属三也。体，身也。——《广雅》2.饿其体肤，空乏其身。——《孟子·告子下》3.辨体名肉物。——《周礼·内飨》。按，牲体有七脊也，左右肋也，左右肱也，左右股也，所谓全軆也。4.本朝遣使而适外国，多越班摄官，加庶官、借从官之类，虑其体轻，而假借使重也。——程大昌《演繁露续集·摄官奉使》

体字笔画顺序是撇、竖、横、竖、撇、捺、横。体，笔画数是7画，为撇、竖、横、竖、撇、捺、横，体：人、动物的全身：身体。体重。体温。体质。身体的一部分：四体。五体投地。事物的本身或全部：物体。主体。群体。物质存在的状态或形状：固体。液体。体积。事物的格局、规矩：体系。体制。亲身经验、领悟：体知，设身处地为人着想：体谅。体贴。体恤。与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴，指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的；“用”是“体”的外在表现。体组词造句1、这一众演员要做的是，以身体语言做一个宣言。2、另外，懂得身体语言在与别人发展新关系中也是很重要的，不容忽视的。3、他们可以用户化自定义它们，按照孩子的需要或舒适水平来调整机器人面部表情和身体语言。4、挑战无台词演出的郭雪芙靠眼神、肢体语言表达情绪，自然脱俗的演出大获好评，接着只见她伸手一路从脚摸上来，性感模样也让粉丝赞叹不已。5、女人不搭理他的肢体语言，仍用含笑的眼睛看着面前笨拙的男人，看他笨手笨脚、慌里慌张却努力克制保持镇定的样子。

ti

体字在田字格写法：撇、竖、横、竖、撇、捺、横；简体部首：亻，部外笔画：五画，总笔画：七画。田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板。田字格包括四边框和横中线、竖中线。四个格分别叫做左上格、左下格、右上格、右下格。只有在田字格中逐渐将汉字写规范，这样才能给以后的语文学习打下坚实的基础。更多关于体字在田字格怎么写，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/2f117d1615823391.html?zd查看更多内容

体的繁体字是軆意思为人或物的全身，如身体。饿其体肤，空乏其身。___《孟子.告子下》轻暖不足于体___《孟子.梁惠王上》

体字行书写法如下图：体拼音：tǐ释义：1、人、动物的全身：身体。2、身体的一部分：四体。3、事物的本身或全部：物体。4、物质存在的状态或形状：固体。液体。体积。5、文章或书法的样式、风格：体裁（文学作品的表现形式，可分为诗歌，散文，小说，戏剧等）。文体（文章的体裁，如“骚体”、“骈体”、“旧体诗”）。字体。6、事物的格局、规矩：体系。体制。相关组词：体操[tǐ cāo] 依据人类生活的需要而创造出锻链身体的人为运动。体温[tǐ wēn] 身体的温度。通体[tōng tǐ] （名）全身；整个物体：～透明。躯体[qū tǐ] （名）身躯。媒体[méi tǐ] （名）指交流、传播信息的工具，如报刊、广播、广告等：新闻～。［近］传媒。液体[yè tǐ] 有一定体积，无一定形状，而能流动的物体。如水、油等。体魄[tǐ pò] （名）体格和精力；身体：～健壮。

体，ti，从骨从豊（li）(1)体,会意。从人,从本。古代“体、軆”是两个字,“体”是“劣”,又指粗笨。身体本字是“軆ti”,形声。从骨,豊(lǐ)声。今简化为“体”。本义:身体。(2)同本义[body]1.人、动物的全身：身～。～重。～温。～质。～征（医生在检查病人时所发现的异常变化）。～能。～貌。～魄（体格和精力）。～育。～无完肤。2.身体的一部分：四～。五～投地。3.事物的本身或全部：物～。主～。群～。4.物质存在的状态或形状：固～。液～。～积。5.文章或书法的样式、风格：～裁（文学作品的表现形式，可分为诗歌，散文，小说，戏剧等）。文～（文章的体裁，如“骚～”、“骈～”、“旧～诗”）。字～。6.事物的格局、规矩：～系。～制。7.亲身经验、领悟：～知（亲自查知）。～味。身～力行（xíng）。8.设身处地为人著想：～谅。～贴。～恤。9.与用相对。“体”与用是中国古典哲学的一对范畴，指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的；用是“体”的外在表现。体，汉字，发音有tǐ，tī，bèn三种。可当名词和动词使用。作为名词时常见意思为身体，也可指手脚、四肢，形体，实体，规格、法式等。作为动词时表示亲身经验，体察；设身处地为人着想；表现，体现；效法等。读体（ti1）时，有体己钱、体己话等词。

体拼 音 tǐ tī 部 首 亻 笔 画 7 五 行 火 繁 体 体 五 笔 WSGG生词本基本释义 详细释义 [ tǐ ]1.人、动物的全身：身～。～重。～温。～质。～征（医生在检查病人时所发现的异常变化）。～能。～貌。～魄（体格和精力）。～育。～无完肤。2.身体的一部分：四～。五～投地。3.事物的本身或全部：物～。主～。群～。4.物质存在的状态或形状：固～。液～。～积。5.文章或书法的样式、风格：～裁（文学作品的表现形式，可分为诗歌，散文，小说，戏剧等）。文～（文章的体裁，如“骚～”、“骈～”、“旧～诗”）。字～。6.事物的格局、规矩：～系。～制。7.亲身经验、领悟：～知（亲自查知）。～味。身～力行（xíng）。8.设身处地为人着想：～谅。～贴。～恤。9.与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴，指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的；“用”是“体”的外在表现。[ tī ]〔～己〕a．家庭成员个人的私蓄的财物；b．亲近的，如“～己话”，亦作“梯己”。

汉字：体读音：ti注音：ㄊ一ˇ ㄊ一部首：亻部笔画数：7画笔顺：ノ丨一丨ノ丶一读写：撇竖横竖撇捺横《体》字笔顺问答：问：体第1笔是什么？答：撇。问：体第2笔是什么？答：竖。问：体第3笔是什么？答：横。问：体第4笔是什么？答：竖。问：体第5笔是什么？答：撇。问：体第6笔是什么？答：捺。问：体第7笔是什么？答：横。《体》字笔顺图解：基本释义：体（体） tǐ（ㄊ一ˇ）（一）、人、动物的全身：身体。体重。体温。体质。体征（医生在检查病人时所发现的异常变化）。体能。体貌。体魄（体格和精力）。体育。体无完肤。（二）、身体的一部分：四体。五体投地。（三）、事物的本身或全部：物体。主体。群体。（四）、物质存在的状态或形状：固体。液体。体积。（五）、文章或书法的样式、风格：体裁（文学作品的表现形式，可分为诗歌，散文，小说，戏剧等）。文体（文章的体裁，如“骚体”、“骈体”、“旧体诗”）。字体。（六）、事物的格局、规矩：体系。体制。（七）、亲身经验、领悟：体知（亲自查知）。体味。身体力行（ xíng ）。（八）、设身处地为人着想：体谅。体贴。体恤。（九）、与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴，指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的；“用”是“体”的外在表现。

体字的繁体字——————————————————————体[tǐ]1. 人、动物的全身 ：身～。～重。～温。～质。～征（医生在检查病人时所发现的异常变化）。～能。～貌。～魄（体格和精力）。～育。～无完肤。2. 身体的一部分 ：四～。五～投地。3. 事物的本身或全部 ：物～。主～。群～。4. 物质存在的状态或形状 ：固～。液～。～积。5. 文章或书法的样式、风格 ：～裁（文学作品的表现形式，可分为诗歌，散文，小说，戏剧等）。文～（文章的体裁，如“骚～”、“骈～”、“旧～诗”）。字～。6. 事物的格局、规矩 ：～系。～制。7. 亲身经验、领悟 ：～知（亲自查知）。～味。身～力行（xíng）。8. 设身处地为人着想 ：～谅。～贴。～恤。9. 与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴，指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的；“用”是“体”的外在表现。体[tī]〔～己〕a．家庭成员个人的私蓄的财物；b．亲近的，如“～～话”，亦作“梯己”。

1、物体[wù tǐ] （名）由物质构成的、占有一定空间的个体。2、全体[quán tǐ] （名）各部分的总和；各个个体的总和（多指人）：全体出席。［近］全部。3、字体[zì tǐ] （名）文字的不同的书写体，如汉字手写的楷书、行书、行草等。书法的派别，如欧体、颜体、柳体。字的形体：字体工整。4、体育[tǐ yù] （名）指锻炼身体增强体质的教育：体育课、体育竞赛。5、体操[tǐ cāo] 依据人类生活的需要而创造出锻链身体的人为运动。6、体温[tǐ wēn] 身体的温度。7、通体[tōng tǐ] （名）全身；整个物体：通体透明。8、遍体鳞伤[biàn tǐ lín shāng] 满身都是伤痕，像鱼鳞一样密。形容伤势重。［近］体无完肤。

体拼音    tǐ tī            部首    亻            笔画数    7    体的笔顺详解体字笔画写法“体”是什么意思1. 体        拼音：[tǐ](1) 人、动物的全身。【组词】：身体。体重。体温。体质。体征。体能。体貌。体魄（体格和精力）。体育。体无完肤。(2) 身体的一部分。【组词】：四体。五体投地。(3) 事物的本身或全部。【组词】：物体。主体。群体。(4) 物质存在的状态或形状。【组词】：固体。液体。体积。(5) 文章或书法的样式、风格：体裁（文学作品的表现形式，可分为诗歌，散文，小说，戏剧等）。文体（文章的体裁，如“骚体”、“骈体”、“旧体诗”）。字体。(6) 事物的格局、规矩。【组词】：体系。体制。(7) 亲身经验、领悟：体知（亲自查知）。体味。身体力行（xíng）。(8) 设身处地为人着想。【组词】：体谅。体贴。体恤。(9) 与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴，指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的；“用”是“体”的外在表现。2. 体        拼音：[tī](1)〔体己〕家庭成员个人的私蓄的财物；亲近的，如“体体话”，亦作“梯己”。

体字发声是第三声。

[体]这个字历代名家名帖中的写法还是相当多的。闲来无事，随手写了几个范例，以作答复。如图所示，仅供参考。

1、群体[qún tǐ]：由许多同种生物的个体组成的整体。例句：在学校过着群体生活，相亲相爱。2、物体[wù tǐ]：占有一定的空间，由物质构成的东西。例句：物体对抗外力作用所引起的变形的力称为弹性阻力。3、全体[quán tǐ]：指事物的全部。例句：山晴全体出，树老半身枯。4、体操[tǐ cāo]： 体育项目，分为徒手和器械两种方式。例句：体操器械保养不好，把手由于过度使用已经磨平了。5、体育[tǐ yù]：助身体成长发育、增强体力体质的教育。例句：体育与德、智、群、美育并称为五育。

1.人动物的全身。2.事情的本身或全部。3.形式，规格。4.作品的体。

土十厂工弓力士寸文方火斗水见牛毛手气子女马山巾儿刀片斤爪父月欠风,我只知道这几个了

一个人的身体靠在树上

左边是一个骨字,右边的上面是一个曲字,下面是一个豆字.

融为一体、黄袍加体、体规画圆、虎体熊腰、放心解体、五体投地、体无完肤、芳兰竟体、遍体鳞伤、降颜屈体、具体而微、年老体弱、不识大体、心广体胖、体物缘情、浑然一体、科头袒体、衣不蔽体、习与体成、椎肤剥体、体大思精、一体同心、此事体大、量体裁衣、一心同体、柔肤弱体、身体发肤、魂不著体、魂不附体、魂不着体、四体不勤、仪静体闲、虎体元斑、无伤大体、混然一体、父母遗体、移气养体、遐迩一体、卑身屈体、体恤入微、膘肥体壮

“体”的组词有：体现、体系、体会、体育、体验、体制、体力、体积、体检、体温、体重、体面、体内、体贴。1.体现【tǐ xiàn】释义：指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，出自清王夫之《读四书大全说·中庸第一章十五》。2.体系【tǐ xì】释义：泛指一定范围内或同类的事物按照一定的秩序和内部联系组合而成的整体，是不同系统组成的系统。3.体会【tǐ huì】释义：是指体验领会，也用于人对某种境界或事物的感受。4.体育【tǐ yù】释义：是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。5.体验【tǐ yàn】释义：在实践中认识事物;亲身经历。

"体"和繁体字的"体"在古代是两个字,繁体字的骨+豊是形声字,而人+本也是形声字,念"笨"的音."休"是人在木旁,会意"休息"

体

1.体 (左边是骨，不是身)2.没看过字帖写"体"3.存在，一样是"体"，它的解释是"体(繁体字的体)的变异字"

康熙字典的98页第13 汉语字典 的卷1页0130第01

“本”原指树根，后泛指树干。左边加一个“亻”表示人的主干部分，可会意为人的“身体”。一、体的释义[ tǐ ]1、人、动物的全身。2、身体的一部分。3、事物的本身或全部。[ tī ]〔体己〕家庭成员个人的私蓄的财物；亲近的。二、组词物体、群体、全体、体育、字体等。词语解释一、群体 [ qún tǐ ] 1、由许多在生理上发生联系的同种生物个体组成的整体。2、泛指本质上共同的个体所组成的整体。二、物体 [ wù tǐ ] 由物质构成的、占有一定空间的个体。

“成”字没有繁体简体之分，在国家通用字表里，成字是6笔，不过，在书法中，将横折勾是按横加竖勾对待，所以是7笔。

体，22画

左边骨旁，右边“醴”字去“酉”

体，这样冩，

体。

体

独体字如下：正：正（拼音：zhèng、zhēng）是汉语一级通用规范字（常用字）。此字初文始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形上为城池形，下为足，本义为征行、征伐，是“征”的古字，读zhēng。坐：坐，读zuò，是汉字通用规范一级字（常用字）。坐字最早形态出现在甲骨文中。本义是指人的止息方式之一，后引申为就坐、留守、座位，因……而定罪、因为等。天：汉语通用规范一级字（常用字），读作tiān。指事字（一说象形字，一说会意字）。最早见于甲骨文，像正面站着的“人”形，用方框突出了人的头部。再：再（拼音：zài）是汉语通用规范一级字（常用字）。此字始见于商代甲骨文。据《说文解字》，本义是两次、第二次。现多用于表示“再一次”。引申有重复、继续等义；也引申为另、另外，用来表示另有补充之义；“再”还可引申为然后义，表示动作的先后关系。主：主（拼音：zhǔ）是汉语一级通用汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，其古字形像灯中有火炷的样子，是“炷”的初文。对于灯来讲火头是最主要的，因此引申指最基本的、最突出的，又引申转指君主，再引申指对奴隶或仆役拥有所属权的人，还引申指当事人。

体可以换偏旁变新字----奔跑、笨蛋、苯酚、紫金钵【bo二声】盂、泍【ben四声】泉、蠢㤓【ben四声】、锯㡷、粗䬱【ben四声】、躯躰（体的繁体字）------

体

主题词的字体：常用3号或4号黑体 抄送机关的字体：与正文的字体字号相同（常用3号或4号仿宋体）或小一号的文字

只有“祥”是形声字，体和兴是简化字，它们的繁体字分别是:体，兴，应该是会意字。

没字

“体”是“体”的繁体字，读作【tǐ】

明朝体是指宋体字在日本的称呼，在台湾和韩国也有明朝体的叫法。。汉字的计算机Font技术最初由日本开发，传至台湾，台湾沿用了日本明朝体的称呼，台湾最初的宋体Font，被叫做细明朝体，简称细明体（这就是词源！），或明体。明体逐渐在Font厂商中成为专业的称呼，而代替宋体。明朝体现在我们看到的宋体字稍有差别，但是不大。

体字减一笔是休字[ xiū ]1.歇息：～整。～假。～闲。离～。2.停止：～业。3.完结（多指失败或死亡）。4.旧指丈夫把妻子赶回母家，断绝夫妻关系：～妻。5.不要：～想。～提。6.吉庆，美善，福禄：～咎（吉凶）。7.助词，用于语末，与“罢”、“了”等用法相当：归～。8.辞去官职：～官。[ xǔ ]通“煦”，温和，温暖。

休息 是这样的，“体”多了一横就不是“休”

宋体是中国明代木版印刷中出现的字体，并不是个人的字体。原形为宋代模仿楷书基本笔划（如点、撇、捺），但因应当时以木板作活版印刷，为了顺应木的天然纹理，而从楷体左低右高的斜横，演变成直横；同时也因为减低损耗，而将竖笔加粗。至明代，这种字体逐渐脱离楷书的模样，成为一种成熟的印刷字体。起源在中国宋代出现了活字印刷术，而当时的活字字体都是楷书。宋的印刷事业有三大产地，即浙江、四川、福建，而三地的楷书字体有各自的特点。浙江所出版的字体大多仿制欧阳询的楷书，四川的大多仿制颜真卿的楷书，福建的大多仿制柳公权的楷书。宋败于金朝后，为翻印留在北宋的书籍，南宋首都临安的棚北大街上又建立了许多出版商（时称“书坊”），其中有陈起的陈宅书籍铺。陈宅书籍铺出版的书籍有一种甚有特色的楷书字体。这个字体，被后人仿制，就是现代所谓“仿宋体”，也是宋体的基础。有的在临安印刷的书籍在明代翻印，而字体有所改变：横画被直线化，有比较固定的粗细变化。在公元1553年（嘉靖三十二年）刊刻的《墨子》中，宋体的基础已经成型。万历年间，这种字体因刊本数量急速增加而普及化，成为现在所认识的宋体。虽然宋体逐渐流行，但由于这种字体缺少书法上的艺术变化，被明代文人诟为“匠体字”。宋体字东传至日本，被日本称作明朝体。清朝时的印刷亦以宋体为主，《康熙字典》也采用宋体，不过同时康熙亦规定改称此刻版字体作“宋体”，导致后来在中文里，这种字体的名字有“明体”与“宋体”之争。有一种流传的说法认为宋体字是秦桧发明的，原名秦体字。这种说法在1988年出版的小说《第二幅人体画》、1991年出版的少儿百科书《万事由来集成》和一系列自媒体都有提到，但是与事实不符。发展日本的明朝体（日语：明朝体／みんちょうたい Minchōtai），是由于美国人姜别利（William Gamble）于1859年将上海美华书馆所制的六种字体传入日本，并指导日人本木昌造电镀字模制造法所成的字体，因为仿自明朝万历年间之字体，故称为“明朝体”，日本今沿用此称呼。现代铅字采用了宋体印刷。后来依据西方文字的黑体和意大利体的方式，在汉字印刷体中也创造了黑体的铅字。目前宋体、黑体、仿宋体和楷体成为汉字印刷的主要四种字体。“宋体”是一类字体的总称，有很多字体都属于这个范畴。

可爱的羊驼（Alpaca）。在南美的农牧场很常见，北美也有。羊驼出产于南美，智利、秘鲁、美国、澳洲等地，性情温驯，胆小，如果人去喂它，羊驼一定要等人走开后才去吃，即使是很熟悉它的主人也是如此。但是，它有时也会发脾气，知道什么是痛苦。例如它遇到不顺心的事时，能像骆驼那样从鼻中喷出分泌物和粪便来，或向别的动物脸上吐唾沫，以此来发泄它的怨气。    在美国，有很多农场大规模养殖羊驼，并允许食用，但是价格昂贵。羊驼的毛质很软，吸附阳光能力很强，所以非常保暖。2010年，美国墨西哥湾钻井平台爆炸，海底油井泄漏，宾西法尼亚州的100多头羊驼被剃光了毛，向国家贡献出了自己的毛发用来吸油。同时，美国别的养殖羊驼的地区，还有6吨羊驼毛正在被运往佛罗里达州南部，这些毛发将在佛罗里达州的一家加工厂里被制成围索用来吸收原油。 Do you eat alpaca, llama, and camel? Arabs eat camel.  You can buy it at the Arab market .Some farmers want them for pets in the U.S.but they  have to have a permit.  There are many alpaca ranches here.Same as horse, cattle, roosters, goats, or donkeys .Alpacas looks cute but smelly.羊驼没有上牙，只有不断生长的下牙，所以用手喂它吃谷粒的时候，要把手摊平，然后感觉它的下牙像小铲子一样往前撮着吃，这时千万不能害怕，不然一旦手缩起来，吃到一半的它们，就会焦急而不爽地朝你喷气，而且里面还富含水分（你知道我说的是什么哈）。其实仔细看，每只羊驼长得都不同呢，有的是棕褐色的，有的是黑色，有的是白色，有的是米黄色。小脑袋歪着的样子和脸上的眉眼也全都不同。：） 在农场里，除了羊驼，还有一种长得跟它很像，却大很多的动物，雄赳赳气昂昂地走来走去，很神气。原来，这是农场主养的“牧羊犬”，它是羊驼的亲戚，叫骆马，职责是守望和保护羊驼的安全。什么，骆马？所以，羊驼是羊与骆驼生的，骆马是骆驼与马生的咯？不是啦。在骆驼科动物中，我们可以把骆驼想象成将军，那么骆马就是普通军官，而羊驼就是士兵。下面图示来自网络：简介译文： 羊驼： - 体重150磅 - 毛质柔软舒适 - 非常温和胆小 - 可学会小把戏 - 需要保护 骆马： - 体重超过400磅 - 毛质粗糙 - 非常勇敢 - 可负重 - 用作守护全群 右边图片中警醒威猛的守望者，就是骆马了，而两只小羊驼，在它的庇护下正安心吃草。不过，外表冷漠、内心狂野的骆马，也会偶尔在草地上撒点儿野咯（左图）。耶！！！ 《羊驼拉玛》绘本的作者安娜·杜德尼是一位有着两个可爱女儿的标准的美国妈妈。安娜曾经做过各种各样的工作，但最终令她名扬世界的职业，还是做一名童书作家。她的羊驼拉玛系列故事在美国和欧洲一炮走红，并长期占据幼儿读物的前五名！1、熊孩子的成长手册，家长们都该学习的“育儿经” 在孩子的成长过程里会出现这样或那样的问题，小可爱们瞬间就能变成“小恶魔”，家长们为此伤透脑筋，面对孩子们歇斯底里的哭喊，在公众场所的耍赖、大发脾气，不少家长都败下阵来，只好妥协。 通常遇到这种情况，一种家长会好言相劝，满足孩子的需求，而另一种家长则会强制抱走孩子，要是孩子再哭闹就大声训斥：“我数一、二、三，再哭妈妈不要你了，你自己在这儿哭吧，我们走了。” 来看看羊驼妈妈是怎么解决的吧~2、节奏分明，韵律感强，0-6岁宝宝英语启蒙的最佳读物 节奏与韵律，rhythm and rhyme，是在幼儿英语教学上基础且重要的一环。对于母语非英语的孩子来说，rhythm and rhyme可能显得尤为重要一些，因为学习一门全新的语言可能会给孩子造成压力，而节奏和韵律感强的童谣、故事书和小游戏则可以让孩子在没有压力的环境下轻松体验英文的韵律感。 语言押韵是羊驼拉玛系列的最大特点，从书名就可以看得出这一点，Llama Llama Red Pajama, Llama Llama Home with Mama, Llama Llama Holiday Drama...  儿歌：Llama Llama 【经典英文绘本】《Llama Llama Holiday Drama》 《Llama Llama Holiday Drama》 Llama Llama holidays.羊驼拉玛的假期。 Jingle music. 叮当音乐。 Light ablaze. 灯火辉煌。Sparkly candles. Yummy bread. Dress-up clothes in green and red.闪闪发光的蜡烛。美味可口的面包。红红绿绿的盛装。 How long will that special date? 多久才到这个特别的日子？ Llama Llama has to wait. 羊驼拉玛要等待。Llama Llama holidays.羊驼拉玛的假期。 Ads and signs and store displays. 广告、标志和店内陈列。 Fluffy snow and funny elves. 松软的雪，滑稽的精灵。 Goodies piled high on shelves. 想要的东西在货架上堆得高高的。 Just how many days to go? 到底还有多少天才到？ Llama Llama wants to know. 羊驼拉玛想知道。Time to buy and search and shop.是时候买东西，搜索还有逛商店了。 Mama carries. Llama drops. 妈妈抱着。 Buy a friend a rubber duck? 买一只塑胶鸭子给一个朋友？ Pirate ship or tractor duck? 海盗船还是鸭子形拖拉机？ Wooden blocks or building set? 木制积木还是建筑套装？ What will Llama Llama get? 羊驼拉玛会得到什么？Llama Llama holidays.羊驼拉玛的假期。 Hustle bustle. 拥挤而热闹。 Cooking craze. 烹饪狂热。 Measure sugar. 量糖。 Roll the dough. 压面团。 Ten more batches left to go... 还有十多炉... How many more days, again? 再说一遍，还有多少天？ The special day is coming when? 这特别的日子什么时候来临？Take the cookies out to cool.把曲奇饼拿出来摊凉。 Frost a great big batch for school! 给一大炉的饼干加上糖霜带去学校！ Add some sprinkles. 加一些彩色巧克力米。 Almost done... 快完成了... Teacher gets the fancy one. 老师能得到这个悦目的。 No more cookies left to bake! 不用再烤曲奇饼了！ Llama Llama tummy-ache. 羊驼拉玛肚子痛。School has dreidels, songs and bells.学校有光明节陀螺，歌曲和铃铛。 Big red ribbons, woodsy smells. 红色的大彩带，森林的气息。 Draw a snowman. 画一个雪人。 Make a star. 制一颗星星。 Decorate a candle jar. 装饰蜡烛罐。 Are there many days to go? 有多少天才到？ Llama time is going slow... 拉玛的时间过得好慢...Mama needs a present, too!妈妈也需要礼物 Get some sparkles, sticks, and glue. 拿些彩色巧克力米，棍子和胶水。 Roll it up and wrap it how? 卷它起来然后包装如何？ Llama wants to give it now! 拉玛想现在就给妈妈！Llama Llama holidays.羊驼拉玛的假期。 Unpack stockings. 打开存货。 Unwrap trays. 打开文件盘。 Shiny silver. 发光的银色。 Fancy plates. 色彩鲜艳的盘子。 Llama Llama waits, waits, waits. 羊驼拉玛等着，等着，等着。Cut out snowflakes.剪开雪花。 Tape them up. 系起来。 Pour some eggnog in a cup. 倒蛋酒进一个杯子里。 Oops! It"s yucky on the floor. 噢！洒在地上讨人厌。 Llama Llama waits some more. 羊驼拉玛继续等。 Stringing lights is not much fun. 系灯一点都不有趣。 How come Mama isn"t done? 为什么妈妈还没有完成？ Is the big day coming soon? 大日子是不是很快就来？ Llama Llama starts to swoon... 羊驼拉玛开始晕倒...All this waiting for one day?所有的这些等待都是为了那一天？ Time for presents RIGHT AWAY! 现在就要得到礼物！ Too much music, too much fluff! 太多音乐，太多失误！ Too much making, too much stuff! 太多工作，太多东西！ Too much everything for Llama... 对拉玛来说，什么东西都太多了...Llama Llama, HOLIDRAMA!羊驼拉玛，假日剧！Come and listen, little Llama.来听听，小拉玛。 Have a cuddle with your mama. 拥抱一下妈妈。 Sometimes we should take a rest and hold the ones we love the best. 有时候，我们应该休息一下，并且抓紧我们的至爱。Wishing, waiting, wanting things...许愿，等待，想要东西... We forget what this time brings. 我们忘记了这个季节所给与的。 Gifts are nice, but there"s another - the true gift is we have each other. 礼物是很好，但是还有其它的——真正的礼物是我们拥有对方。Llama Llama, warm and snug, gives a kiss and gets a hug, snuggles close with Mama Llama...羊驼拉玛，温暖而舒适，亲一下，抱一下，紧贴着羊驼妈妈...Happy holidays for Llama.拉玛，假期快乐。