5g和双模5g有什么区别

5g速度大约125M/s。5g网速是10Gbps。5g速度一般是125M/s。5G网络下载速度达到1.4Gbps，远高于普通4G用户的71Mbps，速度提高了约23倍。网速飙升只是一个显著特性。5G网络通信技术是当前世界上最先进的一种网络通信技术之一。相比于被普遍应用的4G网络通信技术来讲，5G网络通信技术在传输速度上有着非常明显的优势，在传输速度上的提高在实际应用中十分具有优势，传输速度的提高是一个高度的体现，是一个进步的体现。5G的技术优势：1、大带宽场景相较于4G，5G要解决的第一个问题就是提高网络速度。只有网络速度有了提升，网络才能够在面对虚拟现实技术/超高清视频业务时不受限制，对网络速度要求很高的业务才能被推广和应用。5G的峰值速率是10Gbit/s，未来随着5G技术的进步，这个速率还有提升的空间。对于电力业务来说，电力设备的高清视频监控采用5G技术传输，完全没有压力，甚至可以作为光纤通信的备用线路，更好的支撑电力通信业务中，大数据的传输。2、低时延场景移动通信的端到端网络时延包括无线空口、传输、核心网等处理环节。其中，无线空口是主要的时延影响部分，针对工业中低时延的需求，5G在uRLLC场景中提出，空口时延的最低要求是1ms。3、大连接场景万物互联是5G网络面向我未来物联网的一个重要应用场景，这类场景业务对数据速率要求较低，且时延不敏感，但对连接规模要求比较高，属于小数据包业务，信令交互比较大，海量连接可能会导致信令风暴。4、定制化的行业专网服务为实现对不同业务需求的资源灵活配置，5G网络引入了切片技术，利用网络虚拟化（NetworkFunctionsVirtualization，NFV）、软件定义网络（SoftwareDefinedNetwork，SDN）等技术，按需协调资源，构成不同的虚拟网络来完成通信任务。

新型移动通信技术主要有mimo技术，也叫多进多出技术，就是一个天线同时收发多个信道信号。

这几个概念很接近但又有所不同，信息技术简单来说就是把有用的消息进行处理的技术，它和通信技术是相互联系的，通信技术就是用来传递信息的技术主要研究如何将信息传递到目的地。计算机技术是信息技术和通信技术中所用到的，它包括计算机硬件方面和计算机软件操作技术。而网络技术又是嵌入到另外三种技术之中的，信息通过网络来传输就形成通信。网络技术既有计算机网络，还有通信网络。这几种技术都是IT行业所必不可少的，它们互相依存，互相辅助的关系。

172.16.9.9所在的网段的子网掩码是22位就是255.255.252.0。划分出来，子网位6位，有64个子网，主机位最多10位，最大主机数目是1024-2=1022个。下面是网段；希望你可以看懂。子网 , 有效的主机 , 广播地址 172.16.8.0 , 172.16.8.1 到 172.16.11.254 , 172.16.11.255 172.16.12.0 , 172.16.12.1 到 172.16.15.254 , 172.16.15.255 172.16.16.0 , 172.16.16.1 到 172.16.19.254 , 172.16.19.255 172.16.20.0 , 172.16.20.1 到 172.16.23.254 , 172.16.23.255 172.16.24.0 , 172.16.24.1 到 172.16.27.254 , 172.16.27.255 172.16.28.0 , 172.16.28.1 到 172.16.31.254 , 172.16.31.255 172.16.32.0 , 172.16.32.1 到 172.16.35.254 , 172.16.35.255 172.16.36.0 , 172.16.36.1 到 172.16.39.254 , 172.16.39.255 172.16.40.0 , 172.16.40.1 到 172.16.43.254 , 172.16.43.255 172.16.44.0 , 172.16.44.1 到 172.16.47.254 , 172.16.47.255 172.16.48.0 , 172.16.48.1 到 172.16.51.254 , 172.16.51.255 172.16.52.0 , 172.16.52.1 到 172.16.55.254 , 172.16.55.255 172.16.56.0 , 172.16.56.1 到 172.16.59.254 , 172.16.59.255 172.16.60.0 , 172.16.60.1 到 172.16.63.254 , 172.16.63.255 172.16.64.0 , 172.16.64.1 到 172.16.67.254 , 172.16.67.255 172.16.68.0 , 172.16.68.1 到 172.16.71.254 , 172.16.71.255 172.16.72.0 , 172.16.72.1 到 172.16.75.254 , 172.16.75.255 172.16.76.0 , 172.16.76.1 到 172.16.79.254 , 172.16.79.255 172.16.80.0 , 172.16.80.1 到 172.16.83.254 , 172.16.83.255 172.16.84.0 , 172.16.84.1 到 172.16.87.254 , 172.16.87.255172.16.88.0 , 172.16.88.1 到 172.16.91.254 , 172.16.91.255 172.16.92.0 , 172.16.92.1 到 172.16.95.254 , 172.16.95.255 172.16.96.0 , 172.16.96.1 到 172.16.99.254 , 172.16.99.255 172.16.100.0 , 172.16.100.1 到 172.16.103.254 , 172.16.103.255 172.16.104.0 , 172.16.104.1 到 172.16.107.254 , 172.16.107.255 172.16.108.0 , 172.16.108.1 到 172.16.111.254 , 172.16.111.255 172.16.112.0 , 172.16.112.1 到 172.16.115.254 , 172.16.115.255 172.16.116.0 , 172.16.116.1 到 172.16.119.254 , 172.16.119.255 172.16.120.0 , 172.16.120.1 到 172.16.123.254 , 172.16.123.255 172.16.124.0 , 172.16.124.1 到 172.16.127.254 , 172.16.127.255 172.16.128.0 , 172.16.128.1 到 172.16.131.254 , 172.16.131.255 172.16.132.0 , 172.16.132.1 到 172.16.135.254 , 172.16.135.255 172.16.136.0 , 172.16.136.1 到 172.16.139.254 , 172.16.139.255 172.16.140.0 , 172.16.140.1 到 172.16.143.254 , 172.16.143.255 172.16.144.0 , 172.16.144.1 到 172.16.147.254 , 172.16.147.255 172.16.148.0 , 172.16.148.1 到 172.16.151.254 , 172.16.151.255 172.16.152.0 , 172.16.152.1 到 172.16.155.254 , 172.16.155.255 172.16.156.0 , 172.16.156.1 到 172.16.159.254 , 172.16.159.255 172.16.160.0 , 172.16.160.1 到 172.16.163.254 , 172.16.163.255 172.16.164.0 , 172.16.164.1 到 172.16.167.254 , 172.16.167.255 172.16.168.0 , 172.16.168.1 到 172.16.171.254 , 172.16.171.255 172.16.172.0 , 172.16.172.1 到 172.16.175.254 , 172.16.175.255 172.16.176.0 , 172.16.176.1 到 172.16.179.254 , 172.16.179.255 172.16.180.0 , 172.16.180.1 到 172.16.183.254 , 172.16.183.255 172.16.184.0 , 172.16.184.1 到 172.16.187.254 , 172.16.187.255 172.16.188.0 , 172.16.188.1 到 172.16.191.254 , 172.16.191.255 172.16.192.0 , 172.16.192.1 到 172.16.195.254 , 172.16.195.255 172.16.196.0 , 172.16.196.1 到 172.16.199.254 , 172.16.199.255 172.16.200.0 , 172.16.200.1 到 172.16.203.254 , 172.16.203.255 172.16.204.0 , 172.16.204.1 到 172.16.207.254 , 172.16.207.255 172.16.208.0 , 172.16.208.1 到 172.16.211.254 , 172.16.211.255 172.16.212.0 , 172.16.212.1 到 172.16.215.254 , 172.16.215.255 172.16.216.0 , 172.16.216.1 到 172.16.219.254 , 172.16.219.255 172.16.220.0 , 172.16.220.1 到 172.16.223.254 , 172.16.223.255 172.16.224.0 , 172.16.224.1 到 172.16.227.254 , 172.16.227.255 172.16.228.0 , 172.16.228.1 到 172.16.231.254 , 172.16.231.255 172.16.232.0 , 172.16.232.1 到 172.16.235.254 , 172.16.235.255 172.16.236.0 , 172.16.236.1 到 172.16.239.254 , 172.16.239.255 172.16.240.0 , 172.16.240.1 到 172.16.243.254 , 172.16.243.255 172.16.244.0 , 172.16.244.1 到 172.16.247.254 , 172.16.247.255 172.16.248.0 , 172.16.248.1 到 172.16.251.254 , 172.16.251.255 172.16.252.0 , 172.16.252.1 到 172.16.255.254 , 172.16.255.255

一种是网络。一种是技术。通信网络，是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。通信是人与人之间通过某种媒体进行的信息交流与传递。网络通信一般指网络协议。当今网络协议有很多，局域网中最常用的有三个网络协议：MICROSOFT的NETBEUI、NOVELL的IPX/SPX和交叉平台TCP/IP，应根据需要来选择合适的网络协议。通信技术，专业课程包括计算机网络基础、电路基础、通信系统原理、交换技术、无线技术、计算机通信网、通信电子线路、数字电子技术、光纤通信等。

网络专业是面向网络传输的 主要学习计算机网络及一些协议的运用 通信是学习的无线和有线的专业 主要是无线传输 主要的课程是通信原理和信号处理等知识一个面向的是传输的终端 一个较多的面向的是信息的发送及接收……就本科而言 网络专业学习的东西比较实用点 要是想本科后就工作的话 网络会好找工作点 通信的专业的知识比较趋向于理论 要是想继续深造的话 可以学习通信 通信这个专业到了硕士必定是高薪专业!!!!!

浅谈互联网通信技术的发展趋势 　　 摘要： 我国处于信息化社会高速发展阶段，现阶段已经具备大规模开展典型互联网应用的能力。互联网产业要成功，急需从整个产业链的横向分工上进一步明确，从标准化、开放性、互通性方面进一步规范和加强，才能实现互联网产业的规模化发展。互联网通过计算机科学技术可以使各个地点、各个时间的人们进行信息交流。不仅如此，可以增强企业与外部的信息交流，保证市场繁荣发展。本文就作者的经验阐述了互联网通信的应用以及相关发展趋势，以供大家参考。 　　1、互联网通信应用定义 　　随着互联网通信的广泛应用以，以即时通讯(IM)、社会性网络服务(SNS)、微博以及手机通信社交软件(KIK)等应用为代表，这些应用是新一代通信应用的基础。下面结合以上几种应用对新型互联网通信应用进行具体分析。 　　首先社会性网络服务的应用包括用户属性(Profile)、关系链(Relation)、内容(Content)与应用(Application)三个组成部分。主要表现在每个商业网站掌握用户的基本信息来保证自己在行业中的地位，如用户姓名、年龄、爱好以及用户在社区获得的名称，活动痕迹的编写等。同时各网站可以利用用户的关系链起到扩展作用，不需要过多做宣传。这些网络资源不需要太大投资并且稳定，效果也特别的好。另外，在网站中有相应的应用内容来满足用户的需求(资讯、音乐、图片、视频)或由用户自己创造的内容(博客、相片、日志)来满足用户的个性化需求。应用(Application)在业务方面有一定的独立性，主要负责用户属性信息和关系链信息的调用。社会性网络服务应用未来的发展将逐步的扩大规模。并且一些网站已经在利用社会性网络服务的应用逐渐的扩大用户数量以及运用各种方法扩展影响力与知名度。如，人人网专门针对学生群体进行设计维护;开心网由于最早从抢车位应用切入，赢得了大批白领用户等等这样的情况还有很多。其次，互联网通信中最受大家喜爱的就属微博通信，它的主要变现就是强，高，快。互动性更强。实时性更高，传播速度更快。另外用户还可以放心的发布自己的各类信息，关注好友进行点评不用有其它的顾虑，用户与用户之间存在一种信任关系，其表现了微博比起其它通信方法有一定的安全性。在应用微博信息传播中可以面向不同人数的用户，这需要定位与媒体或是沟通工具。同时专访与评论功能能扩大信息的传播面，因此微博自身的"优点吸引了大量用户的使用，也成为了未来的新媒体。最后社交软件的的应用主要针对的是手机用户，这类软件的应用可以与本地通讯录联系人直接连接，并且实现免费短信聊天、个人状态同步等功能。比起邮箱要方便的多，同时得到了大家的认可。 　　互联网具有三方面特性： 　　(1)信息汇总 　　其中最关键的使用传感器的技术，随着电力系统与移动通讯的逐渐发展，物理学理论的不断完善，物理知识在科技中使用的比例越来越大，物联网的对信息的汇总越来越迅速、快捷，便于人们的使用。 　　(2)关键技术 　　物联网对于移动通讯、任务驱动技术、上下文感知、信息处理等技术的使用都极为严格，所以发展物联网需要全方位多面发展。 　　(3)泛在聚合 　　泛在的感知可使使用者、操作者、研究人员等使用新的服务，感受科技的发展。关键技术的使用对于芯片、传感器的使用非常严格，需要研发人员的进一步研究。 　　2、新型通信技术的发展 　　随着互联网信息科技的不断发展，我们已逐渐步入互联网全球时代，因而传统通信行业也与互联网接轨，从最初的小灵通、电话、短信到如今的MSN、QQ、 FaceBook、微博等，这些现代化的通信应用更好得做到了信息交流，现代化通信形式更加科学、全面、迅速，为普通群众更进一步了解社会、了解国内外做好了辅助作用。随着科技的进步，新型互联网的通信形式会更加丰富化、大众化、会涵盖多种多样的信息形式，适应各种不同人们的需求。随着互联网行业涉猎内容不断广泛，企业与企业之间联系会更加频繁，百姓与官员之间的沟通会更加畅通。新型互联网的发展，带动了全社会整体通信应用的发展，给予全国各地一个信息交流平台。新型通信应用的发展离不开以互联网为基础的技术，我国设计者与企业管理者应利用好这一机会，做好与外界的交流工作，适应新型通信技术的应用。 　　3、建设安全的通信网络 　　我国互联网虽然发展迅速，但是在核心技术方面比不上发达国家，还存在多数漏洞。随着高新科技的发展，在互联网技术不断发展的同时，一些想要利用互联网寻求利益的不法分子对互联网的干扰程度也逐渐增加。比如在淘宝网站上一些不法商家利用系统漏洞欺骗买卖双方，在QQ进行诈骗等。同时，不同网站的系统漏洞很有可能造成业主的信息泄露，给业主造成损害或骚扰。同时当使用者不小心打开网站时出现的垃圾广告很有可能带有病毒，病毒会损害自身计算机系统，导致存储在自身计算机中德私密信息泄露，同时有可能导致系统崩溃等。通信事业网络化全球好是一把双刃剑，合理利用通信网络可以使人与人之间、企业与企业之间、企业与市场之间、干部与百姓之间加强信息交流，更好地促进社会与经济双方满发展，满足人们对信息的渴求度。但是互联网是一个具有公开性的通信平台，因而信息全球化和网络化可能导致信息泄密、不法分子利用信息进行诈骗等。所以做好对自身计算机的防御措施，减少中病毒概率，新型通信行业创始人与管理者应规范自身行为，做到对业主信息的保密措施，国家应制定相关法律法规，规范通信网络建设的行为。 　　4、结束语 　　随着我国改革开放与新兴经济的发展，国内外交流日益频繁，我国计算机科学技术也逐渐与国外接轨，人们利用互联网查阅资料、查看新闻、聊天、放松等。互联网已经成为人们生活中必不可少的一部分。通过互联网技术，可以实现多方信息的汇总与融合，利用物理知识与传感技术的运用，使各个方面信息汇总到中心枢纽，实现信息的一体化。互联网有着对各个分系统协同处理的特性与能力，所以会给使用者带来更为快捷、全面的多元化信息。互联网对于移动通讯、任务驱动技术、上下文感知、信息处理等技术的使用都极为严格，所以发展互联网需要全方位多面发展。 ;

学技术现在已经非常普遍了，我们都知道，现在的社会要么有学历，要么有技术，没有学历没有技术很难有大的发展。但是，技术专业也分很多，很多人不知道该怎么选，初中生去学什么好呢？下面几个专业从就业前景和发展空间上来说都值得去参考。软件编程软件编程通常指程序员，程序员是从事程序开发、程序维护的基层工作人员，一般将程序员分为程序设计人员和程序编码人员，但两者的界限并不非常清楚，其岗位职责如下：1、对项目经理负责，负责软件项目的详细设计、编码和内部测试的组织实施，对小型软件项目兼任系统分析工作，完成分配项目的实施和技术支持工作。2、协助项目经理和相关人员同客户进行沟通，保持良好的客户关系。3、参与需求调研、项目可行性分析、技术可行性分析和需求分析。4、熟悉并熟练掌握交付软件部开发的软件项目的相关软件技术。5、负责向项目经理及时反馈软件开发中的情况，并根据实际情况提出改进建议。6、参与软件开发和维护过程中重大技术问题的解决，参与软件首次安装调试、数据割接、用户培训和项目推广。7、负责相关技术文档的拟订。8、负责对业务领域内的技术发展动态进行分析研究。

您可以通过办理5G升级包升级到5G，也可以持本人身份证到当地电信营业厅变更成5G套餐，办理地址：网页链接回答仅供参考，由于电信业务以及政策不定期变动，所以具体套餐或政策请以电信网上营业厅或者电信掌上营业厅发布为准。

4G中使用的核心技术，业界并没有太大的分歧。总结起来包括：正交频分复用OFDM技术、软件无线电、智能天线技术、多输入多输出MIMO技术、基于IP的核心网。3G的核心技术是CDMA技术。中国国内支持国际电联确定三个无线接口标准，分别是中国电信的CDMA2000，中国联通的WCDMA，中国移动的TD-SCDMA，GSM设备采用的是时分多址，而CDMA使用码分扩频技术。扩展资料：3G网络是第三代无线蜂窝电话通讯协议，主要是在2G的基础上发展了高带宽的数据通信，并提高了语音通话安全性。3G一般的数据通信带宽都在500Kb/s以上。传速速度相对较快，可以很好的满足手机上网等需求。4G网络是指第四代无线蜂窝电话通讯协议，是集3G与WLAN于一体并能够传输高质量视频图像以及图像传输质量与高清晰度电视不相上下的技术产品。4G系统能够以100Mbps的速度下载，比拨号上网快2000倍，上传的速度也能达到20Mbps，并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求。参考资料来源：百度百科-4G技术参考资料来源：百度百科-3G

5g速度大约125M/s。5g网速是10Gbps。5g速度一般是125M/s。5G网络下载速度达到1.4Gbps，远高于普通4G用户的71Mbps，速度提高了约23倍。网速飙升只是一个显著特性。5G网络通信技术是当前世界上最先进的一种网络通信技术之一。相比于被普遍应用的4G网络通信技术来讲，5G网络通信技术在传输速度上有着非常明显的优势，在传输速度上的提高在实际应用中十分具有优势，传输速度的提高是一个高度的体现，是一个进步的体现。5G的技术优势：1、大带宽场景相较于4G，5G要解决的第一个问题就是提高网络速度。只有网络速度有了提升，网络才能够在面对虚拟现实技术/超高清视频业务时不受限制，对网络速度要求很高的业务才能被推广和应用。5G的峰值速率是10Gbit/s，未来随着5G技术的进步，这个速率还有提升的空间。对于电力业务来说，电力设备的高清视频监控采用5G技术传输，完全没有压力，甚至可以作为光纤通信的备用线路，更好的支撑电力通信业务中，大数据的传输。2、低时延场景移动通信的端到端网络时延包括无线空口、传输、核心网等处理环节。其中，无线空口是主要的时延影响部分，针对工业中低时延的需求，5G在uRLLC场景中提出，空口时延的最低要求是1ms。3、大连接场景万物互联是5G网络面向我未来物联网的一个重要应用场景，这类场景业务对数据速率要求较低，且时延不敏感，但对连接规模要求比较高，属于小数据包业务，信令交互比较大，海量连接可能会导致信令风暴。4、定制化的行业专网服务为实现对不同业务需求的资源灵活配置，5G网络引入了切片技术，利用网络虚拟化（NetworkFunctionsVirtualization，NFV）、软件定义网络（SoftwareDefinedNetwork，SDN）等技术，按需协调资源，构成不同的虚拟网络来完成通信任务。

这几个概念很接近但又有所不同，信息技术简单来说就是把有用的消息进行处理的技术，它和通信技术是相互联系的，通信技术就是用来传递信息的技术主要研究如何将信息传递到目的地。计算机技术是信息技术和通信技术中所用到的，它包括计算机硬件方面和计算机软件操作技术。而网络技术又是嵌入到另外三种技术之中的，信息通过网络来传输就形成通信。网络技术既有计算机网络，还有通信网络。这几种技术都是IT行业所必不可少的，它们互相依存，互相辅助的关系。

5g速度大约125M/s。5g网速是10Gbps。5g速度一般是125M/s。5G网络下载速度达到1.4Gbps，远高于普通4G用户的71Mbps，速度提高了约23倍。网速飙升只是一个显著特性。5G网络通信技术是当前世界上最先进的一种网络通信技术之一。相比于被普遍应用的4G网络通信技术来讲，5G网络通信技术在传输速度上有着非常明显的优势，在传输速度上的提高在实际应用中十分具有优势，传输速度的提高是一个高度的体现，是一个进步的体现。5G的技术优势：1、大带宽场景相较于4G，5G要解决的第一个问题就是提高网络速度。只有网络速度有了提升，网络才能够在面对虚拟现实技术/超高清视频业务时不受限制，对网络速度要求很高的业务才能被推广和应用。5G的峰值速率是10Gbit/s，未来随着5G技术的进步，这个速率还有提升的空间。对于电力业务来说，电力设备的高清视频监控采用5G技术传输，完全没有压力，甚至可以作为光纤通信的备用线路，更好的支撑电力通信业务中，大数据的传输。2、低时延场景移动通信的端到端网络时延包括无线空口、传输、核心网等处理环节。其中，无线空口是主要的时延影响部分，针对工业中低时延的需求，5G在uRLLC场景中提出，空口时延的最低要求是1ms。3、大连接场景万物互联是5G网络面向我未来物联网的一个重要应用场景，这类场景业务对数据速率要求较低，且时延不敏感，但对连接规模要求比较高，属于小数据包业务，信令交互比较大，海量连接可能会导致信令风暴。4、定制化的行业专网服务为实现对不同业务需求的资源灵活配置，5G网络引入了切片技术，利用网络虚拟化（NetworkFunctionsVirtualization，NFV）、软件定义网络（SoftwareDefinedNetwork，SDN）等技术，按需协调资源，构成不同的虚拟网络来完成通信任务。

　　相辅相成的关系，计算机通信技术利用计算机网络传达信息。通信技术范围比较广，分为有线和无线，计算机网络是通信技术的一种，是一种网络通信技术。　　计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和 信息传递的计算机系统。　　通信技术，专业课程包括计算机网络基础、电路基础、通信系统原理、交换技术、无线技术、计算机通信网、通信电子线路、数字电子技术、光纤通信等。

计算机网络类专业本专业培养牢固掌握必需的计算机基础知识和专业知识,掌握计算机网络基本原理、最新知识,具有较强的网络系统的工程施工、管理、维护能力,能从事计算机网络一线工作的高级技术应用人才。因为互联网的蓬勃发展,触发了网络工程人才需求,

当下热门的专业有：软件开发，电子商务，UI设计等等，未来就业前景、发展前景都是比较不错的。

很多人想知道计算机网络技术专业主要学什么课程，和应用技术的区别有哪些，下面我为大家介绍一下！ 计算机网络技术专业主要学什么课程 计算机网络技术专业主要学习软件和网络。 1、计算机网络专业的学习当然首先会学习《计算机基础知识》，让你学会用电脑，然后的课程就有，《综合布线技术》《通信设备安装与防护 》这个是通信设备的正确安装是网络工程的基础。还有《网络基础 》《OSI参考模型》《TCP/IP》《以太网技术》这个就是局域网，《广域网技术 》《交换机及基本配置》《路由器及基本配置》《网络架构》《大型网络组网方案》《防火墙技术》等，包括后面还要对linux系统进行学习。 2、 从软件来说: 大一的时候学习C语言，java，然后学数据库，学HTML，然后学习jsp，javaWEB开发，一直学到了struct 2,对于软件这一块，都是一路学下来的。网络原理就是对那七大层的学习/从物理层到应用层，学网络互连技术，就是对交换机和路由器的配置。 计算机网络技术和应用技术区别有哪些 计算机应用技术比较偏向软件方向，培养掌握计算机应用专业必要的基础理论、常用计算机软件操作和编程语言，培养目标是具有较强实践技能的高级计算机应用型人才。专业课主要有：计算机软硬件技术基础、Linux操作系统等等，可以看出来，主要是偏向计算机软件的编程和应用的。 计算机网络技术则不同，主要是网络通信领域，计算机作为辅助网络应用的工具。是计算机技术和通信技术的相结合的学科，主要的专业课程有：组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等等，所以计算机网络技术的重点是网络通信，对计算机技术的要求没有计算机应用技术高，但对通信相关知识要求比较多。 计算机网络技术就业前景怎么样 1、计算机网络技术专业就业范围比较广 计算机网络技术专业毕业生可以通过参加公司企业举报的计算机网络技术人才招聘，从事计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、网络安全分析师等岗位工作。 2、有计算机网络技术专业本科以上文凭的毕业生的其他工作选择 有计算机网络技术专业本科以上文凭的毕业生可以选择参加国家公务员考试，参加事业单位编制考试；如果有教师资格证，可以通过中小学教师竞聘，到学校做信息技术教师；可以参加国家司法考试；还可以自主创业。

网工专业包括以下专业领域:高等数学、线性代数、概率与统计、离散数学、电路与电子学、数字逻辑电路、数据结构、编译原理、操作系统、数据库系统、汇编语言程序设计、计算机组成原理、微机系统与接口技术等等。

　　所谓物联网的主要技术是网络协议的互联，关键是物联网的主要技术是网络协议的互联需要如何写。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，今天，我们要解决物联网的主要技术是网络协议的互联，我希望大家本着知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒的精神，进行讨论。 物联网的主要技术是网络协议的互联，到底应该如何实现。现在，解决物联网的主要技术是网络协议的互联的问题，是非常非常重要的。所以，对我个人而言，物联网的主要技术是网络协议的互联不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。物联网的主要技术是网络协议的互联的发生，到底需要如何做到，不物联网的主要技术是网络协议的互联的发生，又会如何产生。 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。生活中，若物联网的主要技术是网络协议的互联出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。总结的来说，每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，既然如何，黄裳曾经说过，归棹晚，载荷花十里，一钩新月。这句话像一张鼓满风的帆，时时为我加油鼓劲。阿瑟·赫尔普斯说过一句富有哲理的话，做了一个高明的伪君子需要那么多。这句话像一盏指引我进步的航标灯，处处照亮着我人生前进的道路。物联网的主要技术是网络协议的互联，到底应该如何实现。 既然如何，物联网的主要技术是网络协议的互联因何而发生？在这种不可避免的冲突下，我们必须解决这个问题。了解清楚物联网的主要技术是网络协议的互联到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。所谓物联网的主要技术是网络协议的互联，关键是物联网的主要技术是网络协议的互联需要如何写。要想清楚，物联网的主要技术是网络协议的互联，到底是一种怎么样的存在。在这种不可避免的冲突下，我们必须解决这个问题。 对我个人而言，物联网的主要技术是网络协议的互联不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。既然如此，既然如何，一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。从这个角度来看，现在，解决物联网的主要技术是网络协议的互联的问题，是非常非常重要的。所以，越南曾经说过，母象要很久才生个角象仔，但它终究是会生的。这句话看似简单，但其中的阴郁不禁让人深思。 富兰克林曾经提到过，浪费时间是所有支出中最奢侈最昂贵的。这似乎解答了我的疑惑。

感知关键技术、网络通信关键技术、应用关键技术、共性技术和支撑技术。物联网涉及感知、控制、网络通信、微电子、软件、嵌入式系统、微机电等技术领域，因此物联网涵盖的关键技术也非常多，为了系统分析物联网技术体系，将物联网技术体系划分为感知关键技术、网络通信关键技术、应用关键技术、共性技术和支撑技术。感知、网络通信和应用关键技术传感和识别技术是物联网感知物理世界获取信息和实现物体控制的首要环节，传感器将物理世界中的物理量、化学量、生物量转化为可供处理的数字信号，识别技术实现对物联网中物体标识和位置信息的获取。网络通信关键技术网络通信技术主要实现物联网信息和控制信息的双向传递、路由和控制，重点包括低速近距离无线通信技术、低功耗路由、自组织通信、无线接入M2M通信增强、IP承载技术、网络传送技术、异构网络融合技术以及认知无线电技术。应用关键技术海量信息智能处理综合运用高性能计算、人工智能、数据库和模糊计算等技术，对收集的感知数据进行通用处理，重点涉及数据存储、并行计算、数据挖掘、平台服务、信息呈现等，面向服务的体系架构(SOA)是一种松耦合的软件组件技术，它将应用程序的不同功能模块化，并通过标准化的接口和调用方式联系起来，实现快速可重用的系统开发和部署。支撑技术物联网支撑技术包括嵌入式系统、微机电系统、软件和算法、电源和储能、新材料技术等。共性技术物联网共性技术设计网络的不同层面，主要包括架构技术、标识和解析、安全和隐私、网络管理技术等。

看是什么花瓶啦，有的要层次感，有的要有色泽感你找点图片来看看嘛

消防备用电源的切换时间根据不同的设备是不一样的，电动消防水泵需要2s，柴油机水泵不超过15s，消防报警主机切换不超过5s。

　　当我们有了自己的梦想后，我们就有了一个目标，为了实现这个目标，我们需要不断地学习和进步，那么在这条追求梦想的路上，我们会有什么感悟呢？以下是由我为大家整理的“追求梦想作文记叙文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　追求梦想作文记叙文（一） 　　有梦想就有追求，有目标就有动力，有动力就会生起前进的航帆。 　　跑步训练场外，一个赤脚的小男孩，看着在训练场内参加训练的运动员们，这个小男孩梦想着走进这个训练场内。 　　他羡慕，又恨，他恨自己的贫穷，恨自己连吃饱穿暖都是问题，恨自己连那最便宜的跑鞋都买不起，于是，他每天来这个训练场看训练员们比赛。 　　终于，有一天，一个年轻的教练发现了这个小男孩，他让小男孩跨过最矮的那个跨栏，小男孩很轻松的跨过去了，教练又让小男孩跨过那个1.5米的跨栏，这一次，小男孩却怎么也跨不过去了，教练拍拍那个小男孩的肩膀说：孩子，这些栏杆就是你生活的阻碍物，你可以跨过他们，可以绕过他们，甚至可以踢倒他们。小男孩决定了，他要跨过他们，绕过他们，踢倒他们。从此，他怀着梦想赤脚踏上了跑步之路，什么山峰，水岭，他都用他的双脚走过，在1997年的奥运会上，成为第一个赤脚跑步的运动员，荣获冠军，成为埃塞俄比亚的第一个跑步冠军。 　　一个断去双腿的女孩到了上学的年龄，她的父亲没有钱为她安假肢，就想了一个办法，用皮球当她的腿。有一次她的父亲为她带回了一个新玩意儿——电脑，她很快才学会了打字，并在网上发表作文。她发现有一个叫“老树”的网友，总是第一时间回应她，慢慢地她和“老树”成为了好友，她的作文水平不断提高，她写了一部小说——《把爱献给天使》。后来她得知“老树”就是她的父亲，她成功的成为了一个作家，她完成的不只是小说，她完成的是一个伟大的梦。 　　有梦想就有追求，有目标就有动力，有动力就会升起前进的航帆直至达到目标，点燃希望的火苗。 　　追求梦想作文记叙文（二） 　　梦，总是美好的，我有为自己的梦着想过，策划过吗？这个问题连我自己也无法回答。 　　追求梦想，是每个人应有的权利。老天都公平地把每一个追求梦想的机会分到了每个人的手里。只有每个人努力去争取自己追求梦想的机会，你才不枉老天对你的赏赐。 　　努力奋斗，坚持不放弃。这是为你追求梦想迈出第一步的警句。它时刻提醒着你——你现在正在为你的梦想奋斗。 　　面对机会，尽力争取。这是下一步的方法。如果把握好适当的机会，你可能就会很快完成你的梦想。 　　遇到挫折，不能气馁。这是你在追求梦想时的小插曲。它虽小，但威力无穷。它可以让你心理上受到阻碍，放弃了你要奋斗的目标，所以你一定不能灰心，气馁，要时常告诉自己，我离胜利不远了。 　　取得成功，骄傲不行，不可炫耀。这是你迈进成功大门的关键一步，也是最后一步。从表面看，你的确已经成功了，因为你达到了自己要达到的目标。可是，也许你还没有满足，你把自己看得比别人高，别人都低你一等。看起来这样很好，但是，你将会变得空虚，目中无人。这是一个非常严重的错误，如果这个错误一旦发挥威力，你就将会一落千丈。 　　梦想，人人都可以去追求它。只有你坚持不懈，努力奋斗，才能将梦想变为现实。 　　追求梦想作文记叙文（三） 　　我是一个爱跳舞的女孩。自打娘胎时，我就将妈妈的肚子当做舞台，在那又蹦又跳，可让妈妈吃了不少苦头。随着时光的演变，妈妈的小舞台已容不下我这个庞然大物了。我只好被迫将舞台转移到了床上。自从会走路起，每当电视里有关于跳舞的，我就会情不自禁地扭起屁股来，此刻我长大了，懂道理了，许多事都变了，就是娘胎开始的那个梦想没改变我做舞蹈老师。 　　有了天赋，开朗的妈妈也同意我参加了舞蹈培训班，我对梦想又加了几分信心。于是，我就去参加了考级，不料考级老师的一盆冷水手臂无力，考级失败，将我的一万分信心，顿时跌入了万丈深渊。回家后，我不停地哭。妈妈怕我哭出病来，就让劝我放下，还停止了培训班的训练。即便如此，我还是不肯服输，心想：只要功夫深，铁棒磨成针，只有一天我会成功的。之后，上小学了。有一个年轻的舞蹈老师来招聘小演员，我自告奉勇报了名，没想当幸运女神居然百年一次降临到了我头上。我被入选了。之后，我又在校舞蹈队成功演出来《丰收》、《紫荆流云》《缤纷的节日》等。 　　透过一关又一关的难题，我离我的梦想又更近了一步，正应了那句话：只要功夫深，铁棒磨成针。梦想我来了！！！ 　　追求梦想作文记叙文（四） 　　青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一阵风，拍打起了我们追逐梦想的翅膀。跨入青春的大门，追求远大的理想，原来只要我们展开自由的双翅去追逐梦想，梦想的成真离我们并不是如此遥远。 　　我的童年时代里尚不知梦想为何物，每天过着无忧无虑的生活，可是看到许多人忙忙碌碌，生活得那么充实，很是羡慕。于是我开始学着他们的样子去寻找梦想。找了很久，还是没有找到，我感觉到了有种挫败在袭击着我。我开始闷闷不乐，每天只是把精力放在广播上，听听新的信息，企图寻找安慰。渐渐地我迷上了英语广播，那一句句流利的语句给了我浓厚的兴趣。于是我开始喝它交“朋友”。 　　就这样，我对英语的“爱”越来越浓，并产生了一个梦想——一名出色的外交人员。虽然这个梦想尚在雏形，但我有信心将它变得足够坚实，至少我在人生的道路上找到了目标，找到了精神支柱。 　　在家里，我总是留心于电话上，听听有没有我获奖的通知。是的，我参加了英语口语表达的考试。怀揣着对英语的热爱，满腔热血的我参加了那次考试，我想得到他人的认可。但凡一个梦想的实现都是需要挥洒汗水，披荆斩棘，才能“会当凌绝顶，一览众山小”。所以当我接到一个又一个不是关于考试的电话时，我并未感到消沉，而是更加勇猛。一天下午，当我看到桌上鲜红的获奖证书时，我顿时感到横惊讶，幸福洋溢在我的脸上。我终于迈出了成功的第一步！很小的一步，却给了我很大的鼓励。 　　每个人都有非常美丽而伟大的梦想。千万不要因为一时的失意而放弃。没有人能预知我们的未来，明天是靠我们去创造的。牢牢抓住我们的梦想，朝着它奋斗，总有一天幸运会降临到我们的身边。

篇一：家长会议宣传标语 家长会议宣传标语 1．热烈欢迎家长来校指导工作。 2．欢迎家长们为学校多提宝贵意见。 3．祖国的希望寄托在孩子们身长。 4．培养好孩子是我们的共同责任。 5．家庭教育是孩子成长的关键。 6．让我闪一起托起明天的太阳。 7．为孩子营造一个良好的学习环境。 8．要让孩子听从你，言谈举止要有礼。 9．严是爱，松是害，不管不教要变坏。 10．防徽杜渐抓根本，持之以恒育新人。 11．严而有度，宽而有边，适可而之。 12．打骂孩子是教育无能的表现。 13．只有关心孩子，孩子才会尊重你。 14．物质刺激不是长久之计。 15．持之以恒，从小抓起，必有收获。 16．没有教育不好的孩子，只有会教和不会教的父母。 17、科教兴国人人现责。 18．必须尊重孩子的自尊心。 19．父母是孩子 的第一任老师，也是孩子的终身教师。 20．孩子是你们的，也是我们的。 21．孩子成才，全家光荣。 22．家庭和睦，孩子幸福。 23．一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。 24．榜样的作用是无限的。 25．家校合作，共育英才。 26．百年大计，教育为本。 27．重视家庭教育，讲究教育方法。 28．为了合家幸福，加强对孩子的安全教育。 29．捧一颗心给孩子，孩子会用心报答你。 30．提高家长自身素质，增强培养孩子的能力。 31．浪子回头金不换，有错必纠莫迟缓。 32．培养孩子自尊、自信、自主、自理的能力。 篇二：家长会主题标语集锦 家长会主题标语集锦 1、突出特色、注重创新、加快发展 2、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代 3、今天走进三中校园桃李芬芳，明天踏上社会成为国家栋梁 4、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领 5、让我们架起学校与家长沟通的桥梁 6、成功，我们共同创造 7、热爱生活，学会生活，创造生活 8、学生的健康成长和未来发展高于一切 9、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种 性格，收获命运 10、知识是永恒的追求 11、接收生活挑战，培养全面素质 12、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆 13、责任高于一切，成就源于付出 14、家校联盟共建和谐社会 师生同心争创文明校园 15、为了孩子的明天，我们应该谈谈 16、用同样的心教育每一个人 17、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章 18、尊重、沟通、共勉 19、欢迎您的到来，期盼您的支持。感谢您的合作， 希望您的指点。 20、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。 21、给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量。 22、多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。 23、为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆。 24、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。 25．创设优良家庭环境，让孩子全身心投入学习。 26、关心孩子的每一天，关注孩子的每一个变化。 27、目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路。 28、理解、支持、信任，高效、优质、高分。 29、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。 30、让您的孩子赢在起跑线上。 31、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。 32、成功，我们共同创造 34、家校携手，共同托起明天的太阳！ 35、同心协力，共铸孩子美好的明天！ 36、共同托起我们的希望 家长会标语大全的延伸阅读——标语写作和使用八忌 一、忌违法 某乡政府在公路边的民房后墙壁上刷写了这样一条标语：“狠狠打击越级上访的犯罪分子！”既与党的路线、方针、政策相违背，又违反国家法律，还极大伤害了上访群众的感情，很容易激化矛盾，影响党群干群关系。 二、忌误导 “光纤没铜，偷也没用！”这个标语出发点无疑是好的，但会不会误导人去偷含铜的电线呢？ 三、忌谩骂 “小孩毁树死父母，学生毁树罚家长。”这样的`“骂街”标语，极不文明,应该切忌。 四、忌恐吓 “偷井盖者抓住剁手”，“谁烧山谁倾家荡产”，这样的标语带有明显威胁、恐吓的粗暴语气，实在有失文明。 篇三：家长会标语 1、为国教子，以德育人 2、知识改变命运，学习改变生活 3、学习进家庭，书香飘万家 4、争做合格家长，培养合格人才 5、父母带头、全家学习、亲子共同成长 6、以勤奋学习为乐，以知识更新为荣 7、在奉献中感受快乐，在快乐中加深友谊 8、爱心奉献，真情待人，传播文明 9、献爱心，争做家庭志愿者；学礼仪，成为优雅好市民 10、有礼貌，讲文明，做可爱的上海人 11、送一个微笑、道一声问候、给一个帮助 12、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领 13、让我们架起学校与家长沟通的桥梁 14、成功，我们共同创造 15、热爱生活，学会生活，创造生活 16、学生的健康成长和未来发展高于一切 17、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运 18、知识是永恒的追求 19、接受生活挑战，培养全面素质 20、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆 21、责任高于一切，成就源于付出 22、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园 23、为了孩子的明天，我们应该谈谈 24、用同样的心教育每一个人 25、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章 26、让我们携手共同托起明天的太阳! 27、热爱生活，学会生活，创造生活 28、孩子的成长是你我共同的心愿！ 29、只要我们携手努力，孩子明天会更美好 30、培养好孩子是我们的共同目标 31、为了孩子的明天，请常来学校看看 32、关心子女的成长，从我们的沟通和合作开始 33、孩子是我们共同的希望 34、我们所做的一切都是为了孩子! 35、家校合作是培养好孩子的重要前提！ 36、今天的他们,明天的栋梁! 赠家长 如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信； 如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心； 如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激； 如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱； 如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨； 如果一个孩子生活在真诚中，他就学会了头脑平静地生活。 共商孩子发展大计，共谋孩子成长蓝图！ 感谢您的参与，让我们共同关注孩子的未来！ 让我们一起努力，让孩子的梦想成真！ 关爱孩子，成就未来！ 学生是船，教师是桨，家长是帆！ 同样的心情，同样的期待！ 要学会爱孩子！采得百花酿成蜜！ 家校协力，共育未来！ 携手同心育英才！ 孩子，我们共同的希望！ 合作沟通，冲刺中考！ 穷不读书穷根难断，富不读书富不长久！ 家校共创美好明天！ 让好习惯助推孩子成长！ 欢迎家长光临！ 共同关注孩子的成长，抢占时间，丛林突围！ 比状态，比干劲，比落实，比毅力！ 不做聪明人，只做勤快人！ 团结善良兼容高贵！

让孩子参加献爱心活动的目的 让孩子参加献爱心活动的目的，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，培养宝宝的这种意识是要从小抓起的，宝宝的健康成长离不开父母的耐心教导，孩子的世界是很纯净的，以下是让孩子参加献爱心活动的目的方法。 让孩子参加献爱心活动的目的1 培养孩子的爱心，让孩子学会奉献社会，让孩子成长 爱心是一个人最不能缺少的东西，只有拥有爱心，给人的整体感觉才是温暖的，人们才愿意亲近他，更愿意与他结为朋友。而且当一个人有爱心时，他不仅会对自己负责，也会对他人负责，更会对整个社会也产生一种责任感。有爱心的人会做出对社会有利的事，会尽己所能奉献社会。这样的人显然会得到更多人的喜爱。每个孩子都天生具有爱心。有人可能就问了：“既然这样，怎么还要培养爱心呢？"其实，孩子与生俱来的爱心，已经在我们的不经意间给抹杀了。随着孩子年龄的增长，爱心会越来越少。所以，我们现在应该再尽全力把孩子失去的爱心给“补”回来。遗憾的是，有些父母总是“很实际”，认为爱心培养不必急于一时，孩子正处在学习的大好时机，所以现在理应以学习为主，多学习知识、多掌握能力才是他现在最应该做的事情。 至于说爱心，等到孩子长大之后，自然也就知道该怎么做了。这样的认知就是目光短浅的表现，虽然孩子暂时能够专心于学习了，但是他却可能错过爱心培养的大好时机。所以，我们要好好呵护孩子那天生的善良，在某些情况下，就要抓住时机帮孩子学会献爱心。对孩子的爱心培养也不是什么难事，关键就看我们是不是能找到合适的方法。给孩子讲讲什么是“献爱心”我们经常会说提倡孩子献爱心，但孩子可能对“献爱心”的理解比较简单，就像前面事例中的孩子一样，认准了献血是献爱心、奉献社会，却对其他的献爱心行为忽略了。所以，我们可以给孩子讲讲与献爱心有关的事情，告诉他献爱心是一种发自内心的行为，只要是有益于他人的事情，只要是能给社会带来好处的事情，就都是在献爱心。 这也是在提醒孩子，献爱心不要只拘泥于几种行为，捐款、捐物是在献爱心，义务献血也是在献爱心，义务劳动同样是在献爱心……当他人有需要时，只要孩子肯伸出手去帮忙，愿意以一种自愿的心态去付出，这就是他爱心的最好表达。告诉孩子爱心与社会的关系=培养孩子的爱心，如果往小了说，是在培养孩子自身的道德修养，但是爱心行为还有更重要的意义，那就是爱心行动会对社会有所贡献。举个例子来说，也许孩子很难理解他捐了50元钱对一整个社会能产生怎样的`影响，我们可以给他进行如下详细的说明。50元钱虽然不多，但是对于没有经济来源的孩子来说，这却也是一笔不小的数字，这笔钱会和诸多捐款汇集在一起，然后被有需要的人拿去使用。 让孩子参加献爱心活动的目的2 爱心是做人的基本素养。一个没有爱心的人，不会真正地关心和体谅他人。因此，家长应该从小开始培养孩子博爱的胸怀。 爱心的产生是基于个体的社会性情感需要，它不是与生俱来的品质，而是在后天环境和教育的熏陶下，逐渐形成的习惯性心理倾向。 一个没有爱心的孩子必然对他人冷漠，无视别人的痛苦，并经常把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。这样的孩子，又如何能在社会上立足呢？ 无视社会公众的苦难，必然被社会所抛弃。可以这样说，孩子爱心教育的缺失，是家庭教育最大的失败。 有研究指出，儿童天性是善良和富有同情心的。他们刚来到这个世界时，对世界是充满爱心和同情的。 孩子在一岁以前，就对别人的情感有所反应。经常可以看到这一种现象：许多一岁左右的孩子在一起，如果有一个孩子哭了，其他孩子也会跟着哭。 而孩子到了两岁左右时，看到别的孩子哭，就知道用吃的或玩的去哄他、安慰他。 当孩子再大一些的时候，也会用言语去安慰哭泣的伙伴，知道静静地陪着她们。 这些现象表明，孩子能够体会别人的痛苦了。孩子早期表现出来的关心和爱护他人的行为，是孩子爱心的自然表达。但是如果孩子的这种行为不能得到家长以及周围亲人的及时鼓励和强化，就会逐渐消失。 因此，孩子后天能不能成长为一个具有爱心的人，在于家长能否给予正确的教导和教育。 让孩子参加献爱心活动的目的3 一、学会接受爱。 根据中国人的传统习惯，孩子是家中的小皇帝，最好的、最香的、最可口的，通通都得给他。遗憾的是，大家都没有想到，这样做，就等于是把一种全然错误的概念通过潜移默化的方式传达给孩子，让他以为他能够为所欲为地呼风唤雨；长辈呢，就该事事让步，时时让路。新加坡作家尤今讲过 自己做过的一件事，很值得大家学习。有一次，家里买了一只鸡，两只鸡腿闪着碎钻似的油光。稚龄的孩子，手中拿着叉子，仰着头，问道：“妈妈，谁吃鸡腿？”我（尤今、一面把鸡腿扯下来，一面应道:“上一回，是你和弟弟吃；这一回，轮到我与你爸爸吃。”说毕，便快乐地把肥嫩的鸡腿分别放到自己和枕边人的盘子里…… 二、要为孩子做出“爱心”榜样。 家庭是幼儿成长的沃土，孩子的性格、品行、智能、习惯首先在家庭中养成。父母首先要做榜样，经常想到别人。因为孩子学会有爱心，是平常看在眼里记在心里的结果。有一个故事我印象很深，大意是说，有一对夫妻，赡养着一位老人，是孩子的爷爷，爷爷年纪大了，父母嫌脏，从不和老人一起吃饭，并准备了一个破木碗给老人用。后来老人去世了，父母把碗扔掉，孩子见了，马上拾起来，父母不理解，问孩子这是干什么？孩子说留起来，准备父母年老了用。父母顿时瞠目结舌。个中的滋味只有自己体会。 三、在一日生活中，教会孩子如何表达爱。 在家中，家长可以引导幼儿做一些力所能及的家务，比如爸妈下班回家，给爸妈拿拖鞋；和爸妈拥抱；给爸妈倒水、捶背或讲故事、唱歌等。这样孩子在不知不觉中学会了关心父母，既培养了孩子的爱心，又增进了彼此之间的感情。外出活动时，如在公交车上，看到老人时家长可对孩子说：“你看，奶奶年龄这么大，站着多辛苦，多累，给奶奶让个座吧”。当孩子表现出关心、呵护、帮助他人等爱心行为时，父母应及时给予肯定或表扬，进行心理上的强化。 四、做为教育工作者，教师和家长经常沟通，教育上要保持一致。 不能让孩子“一个小宝两个样”。孩子有了爱心，学会回报，从小处说，是为我们自己；从大处说，是为国家培养有用、栋梁之才。有人说，家园合作得好，定会事半功倍；家园合作不好，则会事倍功半，这话不无一定道理。

大肠杆菌是细菌，属于生命系统的生物圈。大肠杆菌在生态系统中的地位：当大肠杆菌生活在大肠内，属于消费者，当大肠杆菌在体外则属于分解者。大部分细菌是分解者，处在生物链的最底层。还有一部分细菌是消费者和生产者。比如硫细菌，铁细菌等，他们是化能合成异养型，属于生产者，可以利用无机物硫铁等制造自身需要的有机物。细菌在生物圈内广泛生存的单细胞原核生物。细菌在生物圈的物质循环中起着不可置换的作用，在工农业生产中有越来越多的产品与细菌的作用有关；另一方面，细菌也可引起人、畜、植物的疾病，并可使工农业产品腐坏变质而造成损失。扩展资料生命系统中的分解者是以动植物的残体或排泄物中的有机物作为食物和能量来源，通过它们的新陈代谢作用，有机物被分解为无机物并最终还原为植物可以利用的营养物。消费者是直接或间接地利用生产者所制造的有机物作为食物和能源，而不能直接利用太阳能和无机态的营养元素的生物，包括草食动物、肉食动物、寄生生物和腐食动物。人体与大肠杆菌的关系：在不致病的情况下，属于是互利共生；在致病的情况下，可认为是寄生。大肠杆菌属于原核生物，原核生物是一类细胞核无核膜包裹，只有称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物。它包括细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体、支原体、蓝细菌和古细菌等。地球上有生命存在的地方均属生物圈。生物的生命活动促进了能量流动和物质循环，并引起生物的生命活动发生变化。生物要从环境中取得必需的能量和物质，就得适应环境，环境发生了变化，又反过来推动生物的适应性，这种反作用促进了整个生物界持续不断的变化。参考资料来源：百度百科-大肠杆菌参考资料来源：百度百科-生命系统参考资料来源：百度百科-生物圈

属于的。干部试用期，干部已经在试用。考察期，是在看干部表现如何。干部试用期表现得好，就正式宣布其职务，是哪个层次或级别，宣布职务。考察期，组织上在观察，看其表现如何，能不能被提拔任用，考察期如果表现好，各方面优秀，就可以试用，考察期表现差，不试用了。

既:“交通影响分析与评价”，此概念源于美国，是在城市规划建设中为了取得城市用地建设与交通环境相互协调的重要管理措施。特别是在城市的重要道路沿线、交通中心、城市中心附近的建设项目，都应进行“交通影响分析与评价”，并经规划部门批准后方可进行建设。 "交通影响分析与评价"多针对单个土地开发项目进行，其实质是关于交通的可行性研究，为规划决策提供依据；目的是分析新开发项目建成后将会发生与吸引的交通流的交通特性，新产生交通流对附近道路已有的交通运行及周围环境所产生的影响，通过协调局部土地使用与建设的关系，提出改善交通的措施与项目建设交通影响的评价意见。 “交评”的工作内容包括： （1）项目所在地段的现状和规划土地使用情况； （2）项目所在地段目前的开发状况； （3）项目所在地段地区道路交通状况； （4）现有项目方案交通预测及地段和地区交通的影响分析； （5）为改善交通的土地使用与交通组织对策和建议； （6）配套交通建议； （7）总评价意见与结论。 收费标准，各地区应该会有一定差异，根据所评价的项目的面积确定单价，元/每平米！

规培证在当地卫生部报名考试，报考条件是具有医学专业本科及以上学历，完成住院医师规范化培训任务。规培证是临床住院医师规范化培训合格证书，是参加主治医师考试的基本条件，规培是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为主要内容。主治医师的职责是: 1、负责本科的医疗、教学、科研和预防工作; 2、认真执行各项规章制度,检查本病房的医疗质量，严防医院感染与事故的发生; 3、 主持病房的临床病例讨论及会诊。如果我们想顺利拿到规培结业证书，那么，我们首先要在规培三年后的结业大考前拿到执业医师证，并且在医院组织的各项考试（包括出科考试）中达到合格的标准，另外还有规培中全国性的考试，形式一般是用手机作答，题目内容偏于临床，从难易程度上来说，比执业医师考试稍难，约等同于中级职称考试，所以建议大家还是要在日常好好巩固西诊和内科，不得不长叹一声，当年执医欠下的“债”早晚还是要还的。如果我们想顺利拿到规培结业证书，那么，我们首先要在规培三年后的结业大考前拿到执业医师证，并且在医院组织的各项考试（包括出科考试）中达到合格的标准，另外还有规培中全国性的考试，形式一般是用手机作答，题目内容偏于临床，从难易程度上来说，比执业医师考试稍难，约等同于中级职称考试，所以建议大家还是要在日常好好巩固西诊和内科，不得不长叹一声，当年执医欠下的“债”早晚还是要还的。

1、脚踏实地山让路，持之以恒海可移。 2、人人是教学主体，处处是教学环境。 3、知青的年代已过去，请勿再插队。 4、迎评促建齐努力，校兴我荣书新篇。 5、切实提高教育教学质量开创我院人才培养工作新局面。 6、更新教育观念，坚持教育创新，推进素质教育。 7、坚持科学发展观，促进教育大发展。 8、纳百川之流成大海，通千古之典显文才。 9、爱生机万物，使万物生机。 10、正确操作，细致观察。 11、知之非艰，行之惟艰。 12、天才是努力加勤奋。 13、以服务为宗旨，以就业为导向，坚定走产学研结合的发展道路。 14、传承文明，启智求真。 15、优雅的举止胜过优美的身姿。 16、细微之处见公德，文明就在举手间。 17、借评估契机规范教学管理，乘迎评东风办好高职教育。 18、每天进一步，踏上成功路。 19、教师的发展才能更好促进学生的发展。 20、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 21、静以修身，俭以养德。 22、以特色办学，靠质量取胜。 23、立足新起点，开创新局面。 24、自主自律，自信自强。 25、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 26、过积极健康的生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。 27、校兴我荣，校衰我耻，爱我农院，为校争光。 28、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 29、上下一心迎评估，师生协力促建设。 30、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。 31、教书育人我先行，以人为本育新人。 32、爱生如子，细微处见精神。 33、展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能。 34、奉献就是人生，奋斗就是乐趣。 35、走进书香世界，活出多彩人生。 36、与时俱进，开拓创新。 37、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。 38、学而不厌，诲人不倦，生命有限，学问无限。 39、传闻不如亲见，视影不如察形。 40、学为师之骨，德为师之魂。 41、为学生终身发展奠基，为学生一生幸福着想。 42、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。 43、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。 44、天行健，君子以自强不息。 45、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专。 46、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。 47、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。 48、书到用时方恨少，事非经过不知难。 49、人人为评估作贡献，个个为学校添光彩。 50、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。 51、依法治校，民主管理。 52、树立科学理念，狠抓规范管理。 53、知识的超市，生命的狂欢。 54、声形色并茂，情景意交融。 55、挖掘的是潜力，培养的是勇气，张扬的是个性，奠定的是信心。 56、以质量求生存，以特色求发展。 57、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。 58、学习要有速度，学习要有效率，但效率比速度更重要。 59、桃李芬芳广科花开四月，琴瑟和弦音符跃动校园。 60、富强、民主、文明、和谐。 61、你我多一分自觉，环境多一分清洁。 62、努力造就实力，态度决定高度。 63、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。 64、不惜寸阴于今日，必留踞于明日。 65、低碳生活，从这里开始。 66、课堂玩手机，前程未可知。 67、百尺竿头须进步，十方世界是全身。 68、早开的花儿早凋谢，早来的恋爱不适宜。 69、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。 70、做一个情感型的教师：爱学生是一个合格教师的底线。 71、浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。 72、天下难事必作于易，天下大事必于细。 73、让读书成为幸福之源。 74、家长养育辛苦，报恩唯有苦读。 75、诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流。 76、知识改变命运，教育成就未来。 77、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。 78、知识改变命运，学习成就人生。 79、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献。 80、临渊羡鱼，不如退而结网。 81、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。 82、打开心扉，广交朋友。 83、教育优先，德育为先，素质领先。 84、我自信，我成功；我努力，我成功；我成功，我快乐。 85、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教学质量。 86、反思昨天，立足今天，把握明天。 87、靠前一小步，文明一大步。 88、珍爱生命，注意安全。 89、为中华之崛起而读书。 90、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。 91、解放思想，抓住机遇，迎评促建，加快发展。 92、学习创造未来，知识改变命运。 93、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。 94、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。 95、以特色办学，以质量取胜。 96、凡事不经实践检验就肯定，这是愚蠢。 97、团结协作，勇于创新；展示自我，享受快乐。 98、把老师当一回事，才会把自己的学习当一回事。 99、事事想着评估，时时为着评估，人人参与评估。 100、品学兼修，知行合一。

每次走过以前的教室，总是习惯地往里看。　　那毕竟是我生活了一年的地方。　　记得以前下课时，在那里自己看书，或和同学说笑。看，那个是我的坐位，在第五排，第五个位置。正好是我以前的班别，055班。以前，我经常想，我的位置好特别，也好巧。　　现在走过，真想进教室走一圈，走到我以前的位置坐下，闭上眼睛，回忆着，那里一切的一切。　　至少在走过时，多看一会儿这个教室，我想多看一会儿我以前擦过的黑板，还有那个曾经被我讨厌的讲台，老师总在那儿上课。　　只是很多时候，我都是匆匆走过，只看了一眼。甚至有时我还没看清楚，就走过了，但我仍习惯性地往里面看了一眼。　　我不知道是否有人注意到我有这个习惯，我不在乎，没人知道也好。　　如果我很早就来到学校，我定会在走过这个教室时，停下脚步，往里面看，看得很细。我发现，教室的窗边，多了两盆花；我发现，教室角落的书架上，多了好多新书；我发现，教室的天花板，多了一个天使饰物；我发现，教室的门的背面，多贴了一张课程表；我发现……　　但那只是很少的几次，我不喜欢教室里很多同学都在看我，那样我会很不自然的。　　再次走过时，有几个以前同班的朋友走出来，和我打招呼，当时我竟然像定住了似的，说不出话。当他们转身时，我才向他们打了声招呼。哦，我的朋友，你们还没有忘了我，我很幸福，很满足。　　又走过了这个教室，教室很安静，同学们都在看书，使我不忍心去打扰这份安静。是呀，又要考试了，同学们都很努力，争着想进我现在的班，追求自己的梦想。　　想想我当初也是这样，拼着命冲进了现在的班，可之后，对原来的班还有所留恋。　　很多很多次的走过，许多许多回的转头，早已成了习惯。　　只是想，也许不久之后，又会有同学走出这个班，来到我现在的班。　　只是想，这个班会有更多人往里面看，情不自禁的，最后成为习惯。　　只是想，每次走过时，都能和朋友聊上几句，而不是只看了一眼。　　只是想，在我追求梦想的同时，也为这个班祝福。

　　献爱心公益广告语（1） 　　1、公益千挑万选，爱心接力一点。 　　2、乐善公益心牵手，爱心接力共拥有。 　　3、乐善换真心，公益一家亲。 　　4、爱心认知世界，乐善提升自我。 　　5、牵起爱心的手，共享感恩的家。 　　6、慈善心相悦，公益心相印。 　　7、慈善奉献不停息，爱心接力永相传。 　　8、快乐多点爱心，乐善多点尽心。 　　9、大手牵小手，一起向前走。 　　10、今天播种小爱，明天收获大爱。 　　11、爱心接力你我他，无私奉献千万家。 　　12、点点爱心交织，接力网成一片。 　　13、爱心公益E时代，有你有我更精彩。 　　14、爱加爱，大爱无疆；心连心，真心永恒。 　　15、爱心E时代，乐善更精彩。 　　16、唯有爱，让感动常在。 　　17、风雨路有多远，就陪你走多远。 　　18、弹指一挥间，爱心美名传。 　　19、爱心接力E点通，乐善公益零距离。 　　20、爱心接力精彩有约，乐善公益魅力无限。 　　献爱心公益广告语（2） 　　21、爱心快乐一点，乐善就在眼前。 　　22、你把爱心交给我，我把乐善交给他。 　　23、爱心接力共拥有，感恩乐善每一天。 　　24、爱心接力源远流长，浓情诚意携手同行。 　　25、给力奉献一点，接力爱心一片。 　　26、人人爱心接力，让世界更加美丽。 　　27、张扬爱的奉献，享受爱心传递。 　　28、你我爱心接力，让希望点亮生命。 　　29、爱心接力，让真情无处不在。 　　30、爱心手牵手，接力心连心。 　　31、爱心力所能及，接力携手共济。 　　32、汇聚你我力量，爱心接力成网。 　　33、点燃爱心之火，让爱传遍整个世界。 　　34、伸出双手珍爱你我，爱心传递幸福生活。 　　35、让爱在互动中照亮世界的每个角落。 　　36、今天的受帮者，必是明天的帮扶者。 　　37、聆听心灵的呼唤，给爱来一场接力。 　　38、伸出你的手爱牵你我，拉住我的手你我有爱。 　　39、用行动传递爱，用爱将心相连。 　　40、播下一粒爱的种子，收获一生的幸福。 　　献爱心公益广告语（3） 　　41、你一点爱，我一点爱，互帮互助传关爱。 　　42、爱心是一把火，既温暖了别人，也照亮了自己。 　　43、你E点爱，我E点爱，众人接力多点爱。 　　44、付出一份爱，收获一片心，我们的爱永不止步。 　　45、爱心接力，传递真情，帮助每一个需要帮助的人。 　　46、爱心接力，让爱丰富生活，让心充满希望。 　　47、接力爱的奉献，体验爱的力量。 　　48、让爱丰富生活，让心充满力量，爱心接力，我们引以为励。 　　49、美德的传承，互助的传递，美好的活力。 　　50、点点爱心接力，网聚无限实力，让我们共同创造生命的奇迹。

《徐志摩诗歌全集》（徐志摩）电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/1QkWSxFQKbp_LZHPH_sh_iA 密码：i985书名：徐志摩诗歌全集作者：徐志摩豆瓣评分：7.2出版社：哈尔滨出版社出版年份：2013-2页数：400内容简介：“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心——你不必讶异，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！”徐志摩先生这首《偶然》其实已经不仅仅是情诗，其中的意境更像是人生的感叹。多少的美好转瞬即逝，偶然相遇又匆匆离别，那些“情意你记得也好，最好你忘掉”飘逸的文字中充满了淡淡的失落和哀伤。《徐志摩诗歌全集》收录了徐志摩先生的主要诗篇，包括诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》四部，并整理选编了其他诗篇。徐志摩先生的诗以其鲜明的艺术性成为新月派诗歌的代表，诗句想象丰富，意境新奇典雅，飘逸又不失华美，其中《再别康桥》、《沙扬娜拉》、《偶然》等都已成为经典。《徐志摩诗歌全集》由哈尔滨出版社出版。

　　儿童画　　儿童画，由表面看来是不讲什么技法的，它和农民画一样，不讲“画理”、“画法”，逾越了透视、解剖、构图等一般常规，是非“学院”派的画派。在造型上儿童画常常不按物体的实际比例进行描绘，在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点.儿童画好的造型，由于是在自己直观感受的支配下进行的。　　儿童画简介　　绘画是儿童普遍喜爱的一种活动。这项活动在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用.　　儿童画特点　　儿童画在创作题材上　　儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界这个世界是现实与理想的结合，带有很强的想象成分。他们画自己，而画面上的自己经常出现在想象的特殊环境之中，如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起。他们没有去过海底和太空，却爱画海底的世界，喜欢描绘天外的世界，在这类画面上，我们看到了未来的希望。儿童画是现实和理想的结合，如有个儿童画的“水果丰收”竟在一棵树上，挂满了硕大的西瓜、苹果、葡萄、梨子、山楂果等，尽管与生活相悖近乎荒唐离奇，然而充满了想象力，还带有探索未来的神秘气息。儿童画题材的另一特点是对现实生活作稚气的描绘。儿童们画周围的世界：爸爸、妈妈、踢球、放风筝等，带有很强的主观表现成份。我们在儿童所热衷表现的绘画题材里可以看出，在孩子们的心中，世界是美好的，多彩的。　　儿童画缺少理性分析，带有强烈的感情色彩　　儿童画儿童画在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点.儿童画好的造型，由于是在自己直观感受的支配下进行的。因此，儿童笔下的形象往往与现实的对象有很大的差距，有时夸张，有时削弱，有时浓烈，有时淡雅。他们不从物体的外貌上追求形体的透视、比例，尽情夸张，却收到意外的效果。儿童画在造型时，还有一些独特的创造。比如人头的仰视是不好画的，这在成人画家处理起来也是感到棘手的，儿童竟以其特殊的方式加以处理。有个5岁的小朋友画看星星的娃娃，把正面的人头反着画，动态感一下就画出来了。儿童的观察力是简单的，他只紧紧地抓住那“动”的特征就行了，别的不去管。抓特征，属于一种整体的观察方法，只有大量去掉非特征性的枝节，才可能从大体上保持住特征，这种从整体观察事物的方法，正是儿童观察事物的突出特点。　　讲神似不求形似　　儿童画在造型上常常不按物体的实际比例进行描绘 儿童由于生理特征关系和知识局限，他们做不到面面俱到，无法分析物体之间的比例关系。儿童画人，头的比例常常很大，而头上的眼睛也很大。因为儿童看人首先吸引他的是人的头部，在头部上又总是人的眼睛。一个婴儿，当妈妈俯身去抱他的时候，他总是紧紧地盯着妈妈的眼睛，而当他能拿起笔来作画的时候，这种观察方法就从画面上反映出来了。儿童处于发育生长阶段，他们幼小的手缺少强健的肌肉，没法很有控制力的去描绘对象。然而他们又力图控制自己，使笔下的线条自然形成一些有抑扬顿挫的偶然效果及独特的稚趣，讲神似不求形似，使人看后叹为观止。　　儿童画的色彩也具有很强的稚拙味和特征性　　儿童对色彩的认识是单纯的，他们很少注意生活中丰富的多层次的灰色调。在他们的眼里，红的就是红的，绿的就是绿的，蓝的就是蓝的，不会将红色从色性分为冷红和暖红色，这些他们不去考虑的。在表现上，他们还大大夸张其色彩的程度，如蓝色的海水，他们可以用纯湖蓝色去表现；而太阳，用大红或朱红去表现，他们对色彩的认识十分执着，没有哪一个孩子肯把大公鸡的冠子画成绿色的。于是，儿童在色彩未经调合的情况下，大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得画面响亮的效果，形成粗犷、明快、朴实、热烈的色彩风格。这种天真稚拙的、跳跃的、富有节奏感的色彩，与它的造型特点有机地统一了起来。　　儿童画的构图别具一格　　儿童画多采用平面构图，这样的构图装得多，容量大，便于表现儿童的感受，因为儿童总是恨不得把自己知道的所有东西都搬到画面上去。为表现树在前面，他们把人画到树的上面，为了表示道路的遥远，把道路画到天上去，显得不合理而又合理，令人咀嚼不尽。他们那自由、奔放、大胆的构图形式，将他们自己痛快淋漓的创作情感倾泻在纸上，也是充满激情的稚拙味。因此，儿童画的造型、色彩、构图三位浑然一体，有机地传达出一种稚拙的美。　　[编辑本段]儿童画与成人画区别　　儿童画儿童画，由表面看来是不讲什么技法的，它和农民画一样，不讲“画理”、“画法”，逾越了透视、解剖、构图等一般常规，是非“学院”派的画派。　　绘画语言，炽热的情感　　儿童的绘画语言，炽热的情感，特殊的魅力影响着画坛的成人。许多画家收藏儿童画、临摹儿童画，学习儿童富于活力的造型方法，学习儿童大胆、直率、朴实地表达主观感受。世界知名的大画家如马蒂斯、毕加索、克利、齐白石、关良等均研究儿童的艺术语言进行艺术创作。现代儿童题材画家李平凡、温泉源、陈永镇等人的绘画作品中，都可以看到儿童画对他们的影响。为什么画家到高级阶段转而去向低级阶段学习呢？这就要去研究一下儿童为什么作画，儿童画在绘画艺术中究竟处于什么位置。 绘画并非是所有的人都喜爱的一种艺术表达手段，但几乎所有的儿童都喜欢画画，它是儿童智力发展的某一阶段。七岁以前的儿童语言表达能力有限，书面表达能力更谈不上，而现实世界所给予他们的感情冲动使他们迫不及待地抓起笔来，涂抹他们所看到的一切，于是画起画来。而当他们有了其它的表达能力时，有的人就不再画画了，如上学后的儿童画画的少于学龄前的，中学生少于小学生，大学生更少于中学生了。 儿童作画时并未意识到是为将来打什么绘画基础，而是在借助绘画这一形式表达自己的感情，进行创造。在儿童幼小的心灵里，既有他们还没法理解的各种自然现象，又有他们在现实生活中看到的一切。儿童们从不乱画，即使表面看来最乱糟糟的东西，他也能给你解释出个一、二、三、四来。一个奇怪的几何形体，那也许是他的爸爸；而旁边的三个点，他说那是一支香烟；一条奇怪的线，他说是火车站的长廊。儿童的创作活动同成人的创作活动是一样的，而儿童用稚拙的技法去进行创作。有人认为低龄儿童的绘画纯粹以娱乐为动机，这有些片面性。儿童乐于画画，从中体验到审美快感，但并不以此为动机，儿童的绘画目的着重于表现。　　创作　　儿童如何能进行创作呢？创作是一种高智能的活动。蔡若虹说：“艺术作品的产生，并不是单独依靠作者具有高深的技术修养，主要依靠作者有一个精神饱满和感情丰富的内心世界。”儿童的内心世界可说是饱满的、丰富的，他们是借自己不成熟的画笔、嗓音、演技在写，在唱，在演奏，在倾吐着自己的内心感受。成人有意识地把生活反映到画面上去，儿童尽管也力图把生活和感情反映到画面上，他却没有意识到自己是在创作。有的儿童小时候画得很好，甚至拿过金牌奖，而长大后绘画技巧却平平，尽管他自己也很努力。而一些小时候默默无闻的孩子，长大后却一鸣惊人当了画家。这问题使许多人困惑不解，以为儿童画有某种骗术，“儿童画是哄人的”。当理解了儿童为什么画画之后，我们就明白了曾拿过金牌的孩子不是退步，而是他们表达能力转移到其他方面去了。儿童画与成人画的关系不是低级和高级的关系，不是一个隶属于另一个基础的关系。儿童画家能否变成成人画家，这要靠儿童自身的艺术素质和在成人的得法培养，个人勤奋又起着重要作用。　　[编辑本段]怎样指导儿童画画　　常有人认为儿童画是绘画的初级阶段，对儿童画横加指责，这不象那也不象，要他 们服从严格的基础训练。有的家长让孩子老画一种东西，弄得孩子没法画下去。有的采取“拔苗助长”，效果却适得其反。还有的不让孩子画画，抹杀其创造力，这些都不对。 针对儿童绘画的特点，我们指导儿童画画，　　首先是鼓励儿童画画　　因势利导地让儿童进行这一创造，要引导他们仔细地观察事物的特征，启发和保护儿童的想象力。画画是儿童智力发展的某种阶段，对于开发儿童的智力很有益处，不要以为儿童长大后不见得就能成为画家，小时候画画便是多此一举。当儿童画画的时候，他的大脑和手无疑都受到了锻炼，绘画对他的观察能力和思维能力及阅读能力都有很大的帮助。许多学校的老师都反映，爱绘画的学生，一般都思想活跃、思路开阔，逻辑性强，他们不光画画好，其他功课也好，尤其语文表达能力比其他学生好。同时，通过绘画学习与创作的艰苦过程，锻炼了儿童的意志，增强了儿童克服困难的毅力。　　我们还应当掌握儿童绘画的阶段性　　当儿童由幼年时期进入少年时期，有的儿童不再画画，而有的儿童不再满足于幼年期的创造，把目光转向了高一层的技法学习，这样的儿童成年后有可能成为画家，我们不能耽误了人才，要及时发现孩子的倾向，给他们以正确的指导，使之成材。通过儿童的绘画创作活动，能够发展儿童的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力，因此我们应该尊重儿童对美的创造，不要小看了儿童画。　　[编辑本段]儿童画之乡　　睢宁　　在中国地图上只是2800多个小圆圈（县及县级行政区域）中的一个。但是，她却孕育了一朵艺术的奇葩，这就是睢宁儿童画。 从1956年萌芽时算起，睢宁儿童画已有15000余幅作品送到70多个国家和地区展出，获国际各类奖项1300多个，包括外务大臣奖和特别金奖在内获金牌223枚。 1996年底，国家文化部命名睢宁县为“儿童画之乡”，这是全国唯一的一个“儿童画之乡”。今年，国家领导人出访时，又将睢宁儿童画作为礼品，多次赠送外国友人和有关国际组织。一方水土养一方人，一方人创造一方文明。历史上相对贫瘠、现在仍不富裕的这片土地，何以能孕育出这样享誉世界、荣为国礼的艺术品呢？　　走进睢宁　　下榻国际酒店时，门前广场上的一尊雕塑，首先吸引了我们的视线。这是当地上世纪70年代出土的东汉时期的一件青铜器“铜牛灯”的仿制品。此灯原件现存南京博物院，为国家一级文物。它高26.5厘米、长21厘米，由牛身、灯体、灯盖三部分组合而成。牛的躯体浑圆结实，强壮有力，俯首，耸角，翘尾，虽然双目圆睁，但是神态憨厚可爱。灯由灯座、灯盘、灯罩组成，灯盘与灯罩均可任意转动方向，以调节明暗亮度和照射方向。灯罩顶部为穹窿形盖，内有圆管状烟道连接着牛头上的双角，牛角内空，牛身盛水。点灯时，烟通过牛角入水，进行水解除烟。整座灯的造型新颖，意趣盎然，蕴涵着精湛的铸造工艺及超前的环保意识。　　了不起的创造，了不起的艺术　　在睢宁，从汉墓、汉画像石，到汉代历史典故，的确让人感到浓重的汉文化氛围。古时睢宁以下邳地域为主。楚汉相争时，双方英才人物皆曾在睢宁相会或留迹。被称为“人杰”的张良，隐居、发迹之地皆在睢宁。汉高祖后来封张良于齐，张良不受，说：“始臣起下邳，与上会留……臣愿封留足矣。”“乃封张良为留侯。”据《史记》注，留城在徐州沛县东南，与睢宁邻近。《史记》中的“圯桥三进泥中履”的故事，千古传唱，妇孺皆知。这个故事就发生在今天睢宁的古邳镇。当年，灭秦志士黄石公三次约张良圯桥相见，后授张良《太公兵法》，张良研读后，帮刘邦成就大业。 在厚重的历史土壤下，是睢宁悠久的文化和多彩的民间艺术。提起睢宁出土的汉画像石《牛耕图》，当地无人不晓。《牛耕图》以其独特的绘画艺术和精湛的雕刻技巧，与苏州的园林、南京的明陵并称“江苏三宝”，成为中国古代艺术宝库的瑰宝。欧美出版的《中国艺术史》，封面用的就是《牛耕图》。几乎所有的中国艺术史著作中都选了这幅《牛耕图》。收藏它的中国历史博物馆也曾用《牛耕图》做门票图案。《牛耕图》为今人描绘了一幅汉时优美的田园风俗画。作为汉画像石的代表作，它构图饱满，层次分明，雕刻精湛，纹饰华美，其风格古拙凝重，装饰效果突出。到了近代，睢宁人独创的“蝴蝶画”，曾在巴拿马国际博览会上夺得金质大奖。 一位研究睢宁儿童画的学者说，“但观每一幅，幅幅充天塞地。这难道不是睢宁汉画像石的风格！而这正是此方百姓胸襟博大与充实心态在儿童绘画艺术中的再现。”　　美丽的绘画题材　　睢宁人战天斗地、善于改造自然的举动和业绩，在激发着孩子们的创作热情的同时，也给小作者们提供了许多美丽的绘画题材。国际金奖作品《俺叫沙滩变果园》、《果林深处是我家》等，便是这方面的代表作。 过去经济欠发达、相对闭塞的环境，也激发了儿童们对外面世界的好奇和对美好家园的向往。刚刚出版的《中国睢宁儿童画》一书，收入百幅金奖作品。记者翻阅发现，描写睢宁家乡美景、果树动物、劳作收获等的作品达91幅。 今年4月，外交部长李部长赠送给澳大利亚外长的睢宁儿童画金奖作品《龙门石窟》（张忠实画 9岁）。　　能闻名世界最主要原因　　睢宁儿童画之所以能闻名世界，最主要原因有三点：一是抓住了地域特色，二是画里有民族的东西，三是画里有农村孩子的质朴。 从下邳国到睢宁，源远流长四千年。纵观睢宁文化发展的历史画卷，其中久负盛名、颇具影响、令人叹为观止的竟然是同一个文化品种，那就是绘画。绘画是睢宁文化传承与发展的一支动脉。睢宁儿童画也正是汲取了睢宁四千多年丰厚的文化滋养，才能在短短的几十年间迅速而茁壮地成长起来。

干部考察谈话比较模式化，要么是德能勤绩廉，要么就是理想信念、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁等，大同小异。不管是哪种模式，建议你谈话前都打个腹稿，这样不至于说几句就没话讲。能够准备几个自己的评价词或语句最好，这样会显得更认真、更严肃，显得你有点水平。特别是“传到”被考察人那，会让人感激。放慢语速很多人觉得自己一下就讲完了，然后就冷场了，一部分原因是讲的太快，虽然准备了很多东西，但像机关枪似的一梭子全秃噜出去了，你讲得快，别人听不全，更记不全，结果还不如不讲。谈话前，先做下自我介绍，说下你和被考察人之间的关系，是上下级还是同事。然后再进入正题。说到重要的内容要停顿一下，给别人记的时间。每个部分之间也要适当停顿，告诉别人我要讲下个部分了。语速要尽量压慢，心里默念慢一点……慢一点……多讲故事就是多讲事例。考察人早已听腻了一上来就是政治立场坚定（谁都知道他坚定），可以讲讲你们之间共事的事例，比如，他负责哪块工作，这块工作对政治要求特别高，所以组织上对他特别信任。还比如，你们曾经一起加班筹备会议。他反反复复校对了几次，直到后半夜才回家，然后说他吃苦耐劳、细致认真，一个故事可以讲很长时间，因为你很熟悉，别人也感兴趣，听上去又特别真实，比干枯枯的政治名词强多了。

法律分析：2013年12月31日，国家卫生计生委等七部门联合出台了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，要求到2015年，各省（区、市）须全面启动住院医师规范化培训工作；到2020年，基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师，全部接受住院医师规范化培训。2014年2月13日，建立国家住院医师规范化培训制度工作会议在上海召开，这标志着中国住院医师规范化培训制度建设正式启动。法律依据：《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》 二、逐步建立健全住院医师规范化培训制度（四）制度内涵。住院医师规范化培训是指医学专业毕业生在完成医学院校教育之后，以住院医师的身份在认定的培训基地接受以提高临床能力为主的系统性、规范化培训。住院医师规范化培训制度是对招收对象、培训模式、培训招收、培训基地、培训内容和考核认证等方面的政策性安排。（五）招收对象。拟从事临床医疗工作的高等院校医学类专业（指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，下同）本科及以上学历毕业生，或已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书，需要接受培训的人员。

法律分析：人员调动一般先要经过组织部的审核，县管干部是县委组织部考察，市管干部由市委组织部考察，省管干部由省委组织部考察，调动前编委会先核查即将调任的单位是不是有空余编制，有才能调动。法律依据：《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》第九条 地方各级人民政府行政机构的设立、撤销、合并或者变更规格、名称，由本级人民政府提出方案，经上一级人民政府机构编制管理机关审核后，报上一级人民政府批准；其中，县级以上地方各级人民政府行政机构的设立、撤销或者合并，还应当依法报本级人民代表大会常务委员会备案。第十条 地方各级人民政府行政机构职责相同或者相近的，原则上由一个行政机构承担。行政机构之间对职责划分有异议的，应当主动协商解决。协商一致的，报本级人民政府机构编制管理机关备案；协商不一致的，应当提请本级人民政府机构编制管理机关提出协调意见，由机构编制管理机关报本级人民政府决定。第十一条 地方各级人民政府设立议事协调机构，应当严格控制；可以交由现有机构承担职能的或者由现有机构进行协调可以解决问题的，不另设立议事协调机构。为办理一定时期内某项特定工作设立的议事协调机构，应当明确规定其撤销的条件和期限。第十二条 县级以上地方各级人民政府的议事协调机构不单独设立办事机构，具体工作由有关的行政机构承担。第十三条 地方各级人民政府行政机构根据工作需要和精干的原则，设立必要的内设机构。县级以上地方各级人民政府行政机构的内设机构的设立、撤销、合并或者变更规格、名称，由该行政机构报本级人民政府机构编制管理机关审批。

农业银行是农商银行吗？农业银行不是农商银行，二者是不一样的。二者概念或范围有很大区别，农业银行全称是中国农业银行，是国有商业股份制银行；而农商银行全称农村商业银行，也可以叫农村合作银行，基本是股份制银行，是地方性银行，自负盈亏。 农商银行是不是农业银行？农商银行不是农业银行，这是两家商业银行。农商银行的全称为农村商业银行，属于各省政府管理的地方银行，是股份制地方金融机构。常见的农村商业银行有，北京农商银行、上海农商银行、广州农商银行等。农业银行的全称为中国农业银行，属于中央管理的大型国有银行，国家副部级单位，是国有商业股份制银行。农商银行是由原来的农村和城市信用社合并而来的。 农业银行是国企吗？农业银行不是国企，是属于央企。农业银行是由中央管理的大型国有银行。中国农业银行是中国金融体系的重要组成部分，提供各种公司银行和零售银行产品和服务，同时开展金融市场业务及资产管理业务，业务范围还涵盖投资银行、基金管理、金融租赁、人寿保险等领域。

开包检测实训（礼仪站姿+微笑+鞠躬+介绍自己）（1）打开左肩上的执法记录仪+手势（2）征得旅客同意（3）话术：旅客您好，请您接受开包检测（4）请旅客站在开包检测台旁侧，通视开包检测过程（5）话术：旅客您好，请您将自己的物品放置在检测台中央，并站在开包检测台旁侧，通视开包检测全过程（6）将待检包裹放在开包检测台中间（7）用手探测包裹表面，查看有无夹层（8）打开拉链，将物品一一拿出，按顺序放在开包检测台左上方（9）对衣物的检查要注意检查顺序，结束之后需要折叠完整，放在开包检测台右上方（10）对书本的检查要注意不要倒拿书本，结束之后放在开包检测台右上方（11）对雨伞的检查需注意不要掉出伞内藏匿物品，结束之后需要折叠完整，放在开包检测台右上方【注意】：伞骨、伞座仔细检查。（12）所有物品查出结束后，需要放回包内原处（13）危险物品需要上交到指定位置（14）话术：旅客您好，您所携带的是违禁品，禁止乘车+手势（15）鞠躬结束

1、奉献一份关爱，收获一份惊喜。 2、播洒爱心，成就未来。 3、善心留万代，真情永千秋。 4、希望工程手拉手，和谐通州心连心。 5、大手牵小手，爱心伴着行。 6、帮困助学好风尚，敬老扶残真善举。 7、让爱同筑一颗心，全世界拥有一颗心。 8、爱心万人行，万人献爱心。 9、爱心无限，大爱无边。 10、慈心为民，善举济世。 11、爱心相连，精彩尽现。 12、大疆有域，爱心无垠。 13、奉献您的爱心，延续爱的希望。 14、慈为父母心，孝是儿女情。 15、爱心助学，点燃希望。 16、慈善融真情，爱心无止境。 17、用爱心撑起一片艳阳天。 18、片片爱心，缕缕深情。 19、爱的奉献，心的呼唤。 20、用爱心的沃土，助希望的青苗茁壮成长。 21、爱心凝聚力量，希望成就未来。 22、播种爱心希望，成就未来梦想。 23、弘扬人道主义，帮扶贫困残疾。 24、精彩在线，爱心相伴。 25、因为有了爱，世界更精彩。 26、因为有爱，明天才会更美好。 27、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。 28、希望源自您的爱心。 29、孕子知慈，育子知孝，慈孝之知，天地可泣！ 30、用我们的爱心托起明天的希望。 31、情暖通州，心系希望。 32、传递爱的真心，延续爱的希望。 33、乐善好施，功德无量。 34、播撒爱心，真情永溢。 35、弘扬中华美德，传递慈孝爱心。 36、点亮一盏灯，温暖一颗心。 37、爱心你我她，真情靠大家。 38、播洒爱心，点燃希望。 39、爱心点燃希望，奉献成就未来。 40、无私的爱心，无限的希望。 41、爱自心中生，心以爱作魂。 42、让所有的孩子，永远充满希望。 43、让爱心传递文明，让奉献精彩城市。 44、希望在孩子心头，责任在你我肩头。 45、慈孝对联：慈心泊天地，孝道贯古今。 46、真情关爱，伴您成长。 47、关心社会福利事业，关爱社会弱势群体。 48、精彩关爱情，爱心永相伴。 49、爱心相连，超越无限。 50、爱心成就梦想，真情点燃希望。 51、心有多大，责任有多大。 52、光大慈善心，共建文明城。 53、伸出温暖手，打开爱心门。 54、希望情，和谐风。 55、让爱的接力棒，永远传递；让爱的圣火，用不熄灭。 56、传递爱心，人间温馨。 57、大爱善举，牵手你我他；慈心为民，同奔现代化。 58、爱意无限，真情永在。 59、捐出一份爱心，奉献一片真情。 60、用青春的力量，扬起希望的风帆；用真诚的爱心，托起明天的太阳。 61、慈是孝的沃土，孝是慈的回报。 62、奉献一份爱心，点燃一片希望。 63、爱心点点，温暖人间。 64、慈善送温暖，爱心献社会。 65、幸福源于关爱，和谐来自希望。 66、和谐家园，用爱凝聚。 67、用你的爱心点，亮他人的生活。 68、爱心大舞台，有你更精彩。 69、奉献您的爱心，成就孩子梦想。 70、奉献爱心，构建和谐。 71、慈善献红心，真情华夏人。 72、做慈善事业的行动者，当爱心奉献的传播者。 73、同献爱心，共铸希望。 74、人生有爱，生活精彩。 75、帮困助学，敬老扶残。 76、致力公益事业，爱心成就未来。 77、扶残济困，有你有我。 78、滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。 79、从今天的爱心看明天的希望，从明天的希望看未来的中国。 80、大爱无疆，真爱永恒。 81、心手相连，希望递传。 82、奉献爱心，拥抱真情。 83、多一份爱心，多一份希望。 84、语言无国界，大爱无边界。 85、公益在线，爱心无限。 86、让爱心在希望中绽放，让希望在教育中成长。 87、倡导无私奉献新风尚，谱写文明城市新篇章。 88、乐善有恒，大爱无疆。 89、公益献爱心，真情暖人心。 90、成长路上有爱同行。 91、爱心接力棒，传递暖大家。 92、奉献爱心，收获希望。 93、人生大舞台，有爱多精彩。 94、你小的捐助，她大的惊喜。 95、关爱有约，爱心无限。 96、慈善公益人人参与，奉献爱心从我做起。 97、一点一滴汇成大海，一分一角凝聚希望。 98、让爱心汇成海洋，让真情放飞希望。 献爱心的句子 献爱心的句子 1、人人都献出一点爱心，拥挤的车厢也会有老人小孩的立足之地安身之位，再窄再挤的公路也会畅通无阻汽笛欢歌。 2、社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？ 3、有一首歌里有这样一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我想，的确如此，如果人们相互关爱，那么人与人之间的关系便是纯真而美好的。 4、曾记否，洪水像猛兽一样扑来时，是一颗颗舍生忘死的爱心救出了危楼与树梢上凄声呼救的老人与孩童；烈火咬噬着高楼大厦时，是一颗颗奋不顾身的爱心英勇地扑进火海，保住了千百家的财产与人身安全；在非典疫情弥漫电视萤屏时，是一颗颗纯洁无瑕的爱心冲向了没有硝烟的战场，救出了一个又一个垂危的生命……16爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。 5、爱是冬天里的太阳，能给寒冷的人以温暖。爱是沙漠里的清泉，能给旅行中的人以清爽，爱能给人力量。有爱的地方，人们的内心是快乐的，人们的生命更加的有质量。 6、爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。 7、爱心，它无不在处处伸张浩然正气，无不时时在抒写奉献的诗句。 8、爱心能净化我们周围的空气，能扫除我们心灵的障碍，能把我们的生活妆扮得如花似锦，能让我们拥有好心境去踏平征途上的坎坷。 9、爱心--人类友谊的传递，给人一种快乐；爱心--四通八达的输络网，给人一种温暖。 10、爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。 11、爱心是头顶温顺美丽的阳光，使黑暗的角落撒满阳光；爱心是脚下一条条通向家的石子路，使离家的孩子感受到家的温暖；爱心是满天迷人的星星，使迷途的旅人找到家的路。 12、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。 13、爱心是一缕阳光，它让贫病交迫者感受到人间的温暖；爱心是一泓甘泉，它滋润着干涸者的心田；爱心是一支拐杖，它给予颓唐者站起来的力量；爱心是一束花朵，它指明荒漠跋涉者春天的方向……8爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 14、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。 15、奉献自己的爱心应该成为一种时尚和自觉行为。想一想，如果每个人都奉献自己的一点爱心，无论是多少，也是一片心意，这样，这个社会就会更美好。 16、人人都可以献出一点爱心。少一点争吵，多一份谦让，那是宽容者的爱心；少一些埋怨，多几分体贴，那是纯朴者的爱心。 献爱心语句 1、爱心是美好的，是纯洁的。让我们一起献出自己的一份爱心，让世界变得更加纯洁、美好。 2、只要人人都献出一份爱，这个世界将会变得更美好。残疾人是多么的需要帮助。来吧，让我们手牵手，将爱传递给每一个人。 3、爱心是美的化身，因为有她的存在，世界才会变得更加美丽。 4、爱使人感到温暖，使人得到光明，使人有力量与所面临的困难作斗争。 5、爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。 6、爱能融化冰雪，爱能打开心扉，爱能使人温暖。只要我们用爱心去关爱他们，爱会给予我们欢乐与力量。 7、当你在别人有困难的时候，慷慨地伸出你的援助之手，你会感到快乐；当你在接受别人的帮助时，你会感到世界竟是这么温暖。 8、钱是无情的。我们可以买这样买那样，没有任何意义。但，我们捐给了需要帮助的人，就丰富了的钱的意义，让它变得有爱，有我们的关爱。这，才是我们想要的。残疾的兄弟姐妹们，你们虽然生理上有缺陷，但，却不乏斗志。只要努力，就没有白白浪费我们的关爱。愿我的同胞们，奋斗吧！残疾，并不是不可战胜的！ 9、只要人人都献出一点点爱，就会让多少渴望上学的残疾孩子重返校园。 10、爱是每个人美好善良的言行；爱是愉悦的思想、高尚的谈话；爱是我们人生的每一步指南；爱是这世界一切美好事物的起点。让我们心中充满爱，把世界装扮得更美丽。 11、当别人需要帮助时，你应及时帮助他们，因为你说不定有一天也需要别人帮助。当你看到残疾人时，不要讥笑他们。即使他们很令人发火，你也要扭过头去忍住讥笑，因为或许他们先前可能都是仪表堂堂的孩子。当你见到退休军人或老师时，你应该向他们致敬，因为他们托起了祖国的花朵，托起了明天的太阳。所以，我们不管遇到什么人，都应尊重、帮助。 12、只要人人都献出一丝爱，整个世界将会充满爱。 13、“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”这首歌唱得没错。 14、爱是无私的，爱是纯洁的，爱是真诚的。让我们把更多的爱心献给更多的人。残疾人--社会上的弱势群体，不正需要我们用爱心来帮助吗？请大家行动起来，把你我的爱心献给他们。 描写献爱心的句子 1、做一棵小草，奉献一片绿色，做一名护士，奉献一片爱心。 2、爱心是基石，垒起雄伟的山峰。 3、爱心是土地，培育了参天的大树。 4、爱心是蓝天，飘动美丽的云朵。 5、爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的即刻获得心灵的慰藉。 6、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润。 7、爱心是云雾，凝成滴滴露珠。 8、爱心，它无不在处处伸张浩然正气，无不时时在。 9、爱心是彩虹，架起真情的桥梁。 10、爱心是山峰，托起火红的太阳。 11、爱心是水，浇灌了幼小的苗。 12、爱心是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。 13、爱心是土地，培育着成熟的葡萄。 14、爱心是道路，引你走到黎明。 15、爱心是露珠，聚成条条溪流。 16、奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。 17、爱心是绿荫，抵挡了肆虐的风沙。 18、爱心是火，燃烧你勇于奉献的**。 19、爱心是一汩流淌泉，使燥热不寐的人领略诗一般的恬静。 20、爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索。 21、爱心是灯，照亮你死寂的心灵。 22、爱心，它无不在处处伸张浩然正气，无不时时在抒写奉献的诗句。 23、爱心是一盏明亮的灯塔，使迷途的航船找到港湾。 24、爱心是泪，凝结出人间的情。 25、爱心无限，大爱无边。 26、让爱的接力棒，永远传递；让爱的圣火，用不熄灭。 27、让爱心汇成海洋，让真情放飞希望。 28、用爱心的沃土，助希望的青苗茁壮成长。 29、爱心是清泉，浇灌片片绿叶。 30、爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。 31、爱心是花，洋溢出开心的笑。 32、爱心是春风，吹醒了朵朵熟睡的鲜花。

摘要：现行道路交通安全立法存在一个漏洞，即没有明文规定“在法院判决生效之前交通肇事人应当暂停申领机动车驾驶证；构成犯罪的，依法追究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销犯罪人在人民法院判决生效之前申领的机动车驾驶证。”这种违反立法目的不完全是一种法律规范漏洞，应当采用目的性扩张的方法加以填补。否则，在个案中可能无法找到吊销交通肇事人在取保候审期间申领的机动车驾驶证的法律依据，更不能保障道路交通安全立法目的的实现。 　　关键词：法律漏洞；目的解释；目的性扩张 　　一、个案与问题 　　浙江省籍交通肇事人甲（现年25岁），于2007年4月2日在浙江省某市内的马路上无证、违法驾驶机动车，当场撞死行人1名。案发后，甲没有逃逸，对犯罪事实也供认不讳。在公安机关立案至人民法院作出生效判决期间，甲依法申请了取保候审，并在此期间申领了机动车驾驶证。〔1〕 　　根据《浙江省实施〈中华人民共和国道路交通安全法〉办法》第86条（以下简称《办法》第86条）第1款规定，“未取得机动车驾驶证驾驶机动车造成交通事故构成犯罪的，自法院判决生效之日起，两年内不得申请机动车驾驶证。”这款规定只表明在造成交通事故之前未取得机动车驾驶证的，自法院判决生效之日起，两年内不得申请机动车驾驶证。然而，在造成交通事故后至法院判决生效之日前，交通肇事人是否有权申领机动车驾驶证？申领之后，是否应当予以吊销？该款并不能提供明确答案。 　　在上述个案中，就存在是否应当吊销交通肇事人甲在取保候审期间申领的机动车驾驶证的问题。根据公安部《交通事故处理工作规范》第64条第2款的规定，〔2〕这是有关公安机关交通管理部门不得不解决的问题。当然，也是法院在审理此类案件时必然面对的问题。 　　二、两种意见 　　针对这一问题，采用不同的法律解释方法可以得出两种不同的意见。 　　第一种意见认为，《办法》第86条第1款并未明文禁止甲去申领机动车驾驶证，也没有明文规定应当吊销甲已经申领的机动车驾驶证。而且基于对私人而言的“法无明文禁止即自由”原则，以及采用反对解释的方法，可以推论出甲在交通事故发生后至法院判决生效之前，有权依法申领并有权保有其已经申领的机动车驾驶证。 　　第二种意见认为，第一种解释方法及其结论，不符合《道路交通安全法》和该款的目的。 　　《道路交通安全法》第1条的目的是“为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。”其中，“预防和减少交通事故”既是目的，也是保护个人和组织合法权益的前提。为了达到这一目的，该法第101条规定，“违反道路交通安全法律、法规的规定，发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证。造成交通事故后逃逸的，由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，且终生不得重新取得机动车驾驶证。”《办法》第86条第1款就是为了落实这条规定而制定的具体实施办法。这就决定它要实现的目的具有预防和减少交通事故，以达到保护个人和组织合法权益的目的。 　　《办法》第86条第1款之所以明文规定“未取得机动车驾驶证驾驶机动车造成交通事故构成犯罪的，自法院判决生效之日起，两年内不得申请机动车驾驶证”，就是为了消减交通犯罪人的人身危险性，以实现道路交通安全法的立法目的。如果像第一种意见那样，认为该款未明文禁止甲去申领机动车驾驶证，就是没有规定应当吊销甲已经申领的机动车驾驶证，那么就会放纵仅仅因为申领时间不同而人身危险性相同的——甲——这类交通肇事人。显然不符合《办法》第86条第1款的原意，也违背了该类立法的目的。 　　所以，在犯罪事实清楚、本人也供认不讳的情况下，应当首先禁止交通肇事人申领机动车驾驶证。对于本案甲申领了的机动车驾驶证应当在法院的有罪判决生效后予以依法吊销。 　　三、法律漏洞 　　表面看来，上述两种意见都有道理。但比较而言，第二种解释的比较准确，而且说理相当充分。既然《办法》第86条第1款的本意是禁止甲申领机动车驾驶证，并要求有关公安机关交通管理部门吊销其已经申领的机动车驾驶证，那么为什么在该条中又找不到这样的明文规定呢？〔3〕 　　“大家日益承认，无论如何审慎从事的法律，其仍然不能对所有——属于该法律规整范围，并且需要规整的——事件提供答案，换言之，法律必然‘有漏洞"”〔4〕“所谓法律漏洞，涵义如下：其一，指现行制定法体系上存在缺陷即不完全性；其二，因此缺陷的存在影响现行法应有功能；其三，此缺陷之存在违反立法意图。可将法律漏洞定义为：现行法体系上存在影响法律功能，且违反立法意图之不完全性。”〔5〕“欲判断是否确有此类漏洞存在，须以法律本身的观点、法律的根本规整意向、借此追求的目的以及立法者的‘计划"为准。” 〔6〕 　　以此为指导，第一，《办法》在体系上存在缺陷，没有规定应当规定的禁止申领机动车驾驶证的所有时间段；第二，由于上述缺陷以至于无法解决如何处理交通肇事人在取保候审期间申领的机动车驾驶证的问题；第三，如果允许交通肇事人保有在取保候审期间申领的机动车驾驶证，就不能预防这类人驾驶机动车所具有的人身危险性可能带来的危害。也就是说，上述缺陷违反了立法的意图。总而言之，《办法》存在“规范漏洞”——“真正的”法律漏洞。〔7〕 　　（一）反驳反对观点 或有观点认为，《办法》第86条第1款违反了《道路交通安全法》）第101条的规定，不存在“规范漏洞”而属于下位法违反上位法。只要扩张解释“第101条”就可解决问题。主要理由是：《办法》无疑是为了实施《道路交通安全法》而制定的地方性法规。其第86条的规定就是为了实施《道路交通安全法》第101条的规定。如果《道路交通安全法》第101条规定的“由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证”中的“机动车驾驶证”，是指法院判决生效之前交通肇事人申领的机动车驾驶证，那么就既包括交通肇事行为发生之前申领的机动车驾驶证，也包括甲这种情形，即在取保候审期间申领的机动车驾驶证。那么，《办法》第86条就是违反了《道路交通安全法》第101条。 　　根据《立法法》第79条第1款、第87条第2项，应当适用《道路交通安全法》第101 　　条。据此，上述第一种意见根本无法成立；第二种意见的理由不成立，但结论正确。这种观点貌似有道理，但并无有力支持。第一，从字义上看不出《道路交通安全法》第101条所规定的“机动车驾驶证”是指法院判决生效之前交通肇事人申领的机动车驾驶证，更没有规定“取保候审期间申领的机动车驾驶证”这种非常罕见的特殊情况。如果硬把“取保候审期间申领的机动车驾驶证”放入《道路交通安全法》第101条的规定之内，则会超出其文义范围，很难令人信服。故在此不能采用论理解释之扩张解释方法。〔8〕 第二，即使《道路交通安全法》第101条的规定“机动车驾驶证”涵盖“取保候审期间申领的机动车驾驶证”，也不宜适用“下位法违反上位法”的审查规则否定《办法》第86条第1款。因为，根据《立法法》第63条的规定，地方性法规违反法律的认定标准是“相抵触”。这是一种积极的冲突，〔9〕很难说本案法律适用中就存在这样的冲突。总之，上述反对观点不能有力的提供适用于本案的确切大前提，不能解决本案的法律适用问题。 　　（二）填补漏洞 至此，可以认为作为本案法律适用之大前提的《办法》第86条第1款存在法律漏洞，因此需要加以填补。 　　法律漏洞的填补方法，有依习惯补充、依法理补充与依判例补充三大类；在法解释学中以法理补充为要，包括目的性扩张、目的性限缩和类推适用等方法。〔10〕 就本案例而言，上述“道路交通安全法”的规定所表述的内容没有涵盖应当适用的现实情况，且无其他案例可供参考，只能结合立法目的，采用目的性扩张的方法加以填补。所谓“目的性扩张，系指对法律文义所未涵盖的某一类型，由于立法者之疏忽，未将之包括在内，为贯彻规范意旨，乃将该一类型包括在该法律适用范围内之漏洞补充方法而言。目的性扩张，乃将原不为文义所涵盖之类型，包括于该法律之适用范围之内。” 〔11〕 　　《道路交通安全法》第101条和《办法》第86条规定的吊销机动车驾驶证、以及在法定期内不准申领机动车驾驶证，就是为了预防具有人身危险性的交通肇事人危害社会，以达 　　到保护个人和组织合法权益的目的。根据该目的，以及道路安全立法的体系、脉络，可对存在漏洞的两个“道路交通安全法”的相关条款进行目的性扩张解释。 　　《道路交通安全法》第101条第1款可以解释为，“违反道路交通安全法律、法规的规定，发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销犯罪人在人民法院判决生效之前申领的机动车驾驶证。” 　　《办法》第86条第1款可以解释为，“未取得机动车驾驶证驾驶机动车造成交通事故的犯罪嫌疑人，在法院判决生效之前应当暂停申领机动车驾驶证；构成犯罪的，自法院判决生效之日起，两年内不得申请机动车驾驶证。” 　　经过这样的解释，完全可找到的本案的大前提。不过，目的性扩张主要是被运用在“找法”阶段的法学方法。在裁判论证过程中，若适用目的性扩张的结论则需要适用类比推理的方法。〔12〕在本案中既然“未取得机动车驾驶证驾驶机动车造成交通事故构成犯罪的，自法院判决生效之日起，两年内不得申请机动车驾驶证”，那么在案件事实相同，交通肇事者人身 　　危险性相同的条件下，可以对相关法条作出上述解释，从而填补法律漏洞，将相关规定类推适用于处理取保候审期间申领的机动车驾驶证的案件。 　　四、具体意见 　　就本案而言，笔者建议采纳上述填补漏洞之后的意见并根据公安部《交通事故处理工作规范》第64条第2款规定，由有关机关待人民法院对甲的判决生效后，按照道路交通违法处罚一般程序作出吊销甲机动车驾驶证的处罚决定。 　　吊销甲的机动车驾驶证后，还会涉及甲与发证机关的责任划分问题，这也与上述法律漏洞有关。虽然根据《行政许可法》第31条的规定，甲申领机动车驾驶证时，应当如实向发证机关反映真实情况，并对其申请材料实质内容的真实性负责，但是，《机动车驾驶证申领和使用规定》中并没有规定甲说明自己是交通肇事犯罪嫌疑人的条款。而且没有理由认为甲应当了解《办法》第86条第1款的完整意思。因此，不能要求甲承担没有履行《行政许可法》第31条规定的如实告知义务的责任。 　　而负责办理机动车驾驶证的公安机关交通管理部门应当注意到该规定属于公安部《机动车驾驶证申领和使用规定》第12条第6项规定的情形。如果*机关不能证明注意到《办法》第86条第1款隐含的规定属于不得申请机动车驾驶证的情形并提请甲说明过，那么就应当依据《行政许可法》第69条第1款第4项的规定，依法赔偿甲因机动车驾驶证被吊销而造成的损失。 　　———————————— 　　〔1〕该个案系根据真实案例改编而成，感谢章剑生教授的指教，但仅由笔者对这篇习作负责。 　　〔2〕《交通事故处理工作规范》第64条第2款规定：“适用《道路交通安全法》第一百零一条，对当事人构成犯罪吊销机动车驾驶证的，应当待人民法院判决其构成犯罪后，再按照道路交通违法处罚一般程序作出吊销其机动车驾驶证的处罚决定。” 　　〔3〕《浙江省实施〈中华人民共和国道路交通安全法〉办法》86条 未取得机动车驾驶证驾驶机动车造成交通事故构成犯罪的，自法院判决生效之日起，两年内不得申请机动车驾驶证。 　　驾驶机动车造成交通事故逃逸，构成犯罪的，终身不得取得或者重新取得机动车驾驶证。 　　机动车驾驶人驾驶机动车在道路以外造成事故，构成犯罪或者逃逸的，由公安机关交通管理部门依 　　照道路交通安全法第一百零一条和本条前款规定处理。 　　〔4〕[德]卡尔？拉伦兹：《法学方法论》，陈爱娥译，北京：商务印书馆2003年版，第246页。 　　〔5〕梁慧星：《民法解释学》，北京：中国政法大学出版社1995年版，第251页。 　　〔6〕同上注〔4〕，第251页。 　　〔7〕参见同上注〔4〕，第250-251页。 　　〔8〕参见[台]杨仁寿：《法学方法论》，北京：中国政法大学出版社1999年版，第111~112页。 　　〔9〕地方法规与法律的冲突，包括前者越权和与后者规定不一致。“不一致”包括前者增加后者未规定的事项、扩大后者规定的范围、限制后者赋予的权利等等。至于本案法律适用中的这种消极冲突，并不宜认定为“相抵触”。——参见刘莘主编：《国内法律冲突及立法对策》，北京：中国政法大学出版社2003年版，第12-20页。 　　〔10〕参见同上注〔5〕，第269-284页。 　　〔11〕参见同上注〔8〕，第155页。 　　〔12〕关于类比推理，参见[美]史蒂文。J.伯顿：《法律和法律推理导论》，张志铭、解兴权著，北京：中国政法大学出版社1998年版，第30-49页。

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病毒不属于生命系统的任何层次，生命系统的结构层次依次为：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群和群落 → 生态系统 → 生物圈，而单细胞生物既属于细胞层次又属于个体层次。病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，因此病毒不属于生命系统的任何层次。病毒是一种非细胞生命形态，它由一个核酸长链和蛋白质外壳构成，病毒没有自己的代谢机构，没有酶系统。因此病毒离开了宿主细胞，就成了没有任何生命活动、也不能独立自我繁殖的化学物质。扩展资料病毒的分类及基本结构：病毒不仅分为植物病毒，动物病毒和细菌病毒。从结构上还分为：单链RNA病毒，双链RNA病毒，单链DNA病毒和双链DNA病毒病毒的生命过程大致分为：吸附，注入（遗传物质），合成（逆转录/整合入宿主细胞DNA），装配（利用宿主细胞转录RNA，翻译蛋白质再组装），释放五个步骤。因为病毒会拉近细胞间距离，易使细胞相融形成多核细胞，进而裂解。病毒的蛋白质外壳称为衣壳，遗传物质多为RNA或DNA。衣壳与核酸分子统称为核衣壳。但以HIV为例，病毒表面还包裹着类似细胞膜的胞膜和刺突结构，与衣壳共同决定病毒的特异性。参考资料来源：百度百科——生命系统的结构层次参考资料来源：百度百科——生物病毒

1、床前明月光，疑是地上霜。 ?????李白 ?2、举头望明月，低头思故乡。 ?????李白 3、月下飞天镜，云生结海楼。 ???????李白 ?4、举杯邀明月，对影成三人。 ???????李白 5、长安一片月，万户捣衣声。 ????????李白?6、明月出天山，苍茫云海间。 ???????李白 7、醉月频中圣，迷花不事君。 ?????????李白 8、却下水晶帘，玲珑望秋月。 ??????李白 9、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ???李白 10、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 ???? ?11、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 ???李白 ??12、松风吹解带，山月照弹琴。 ????王 13、深林人不知，明月来相照。 ??????王维 ?14、明月松间照，清泉石上流。 ????????王?????? 16、月黑雁飞高，单于夜遁逃。 ?????????卢纶 ?17、露从今夜白，月是故乡明。 ????????杜甫 ????18、星临万户动，月傍九霄多。 ???????????????????杜甫、 ??????19、晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ???????????????????陶渊明 ??????20、无言独上西楼，月如钩。 ?????????????????????李煜 ??????21、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ???????????辛弃疾 ??????22、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ??????白居易 ??????23、一弹流水一弹月，半入江风半入云。 ????对联 ??????24、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 ????刘方平 ??????25、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ????李商隐 ??????26、会挽雕弓如满月，西北望射天狼。 ?????????苏轼 ??????27、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 ?苏轼选自：https://wenda.so.com/q/1371748823069960?src=140&q=%E5%85%B3%E4%BA%8E%E6%9C%88%E4%BA%AE%E6%80%9D%E4%B9%A1%E7%9A%84%E5%8F%A4%E8%AF%97

正能量献爱心句子 正能量献爱心句子，正能量的句子是人们的心灵鸡汤，是在黑暗中的一盏明灯，对人的生活充满着鼓舞，献爱心的人是天使的化身，让人间充满温暖，以下分享正能量献爱心句子，来看看吧。 正能量献爱心句子1 1、奉献您的爱心，成就孩子梦想。 2、爱心助学，点燃希望。 3、爱心是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱心是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱心是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。 4、爱自心中生，心以爱作魂。 5、公益献爱心，真情暖人心。 6、慈善融真情，爱心无止境。 7、慈善公益人人参与，奉献爱心从我做起。 8、因为有爱，明天才会更美好。 9、爱心大舞台，有你更精彩。 10、爱心相连，超越无限。 11、用爱心撑起一片艳阳天。 12、让爱心在希望中绽放，让希望在教育中成长。 13、爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。 14、爱心无限，大爱无边。 15、用我们的爱心托起明天的希望。 16、关心社会福利事业，关爱社会弱势群体。 17、慈为父母心，孝是儿女情。 18、无私的爱心，无限的希望。 19、让爱心汇成海洋，让真情放飞希望。 20、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。 21、致力公益事业，爱心成就未来。 22、成长路上有爱同行。 23、爱心凝聚力量，希望成就未来。 24、让爱的接力棒，永远传递；让爱的圣火，用不熄灭。 25、爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 26、弘扬慈孝文化传播华夏文明共建和谐家庭 27、爱心——人类友谊的传递，给人一种快乐；爱心——四通八达的输络网，给人一种温暖。 28、善心留万代，真情永千秋。 29、爱心万人行，万人献爱心。 30、倡导无私奉献新风尚，谱写文明城市新篇章。 31、语言无国界，大爱无边界。 32、曾记否，洪水像猛兽一样扑来时，是一颗颗舍生忘死的爱心救出了危楼与树梢上凄声呼救的老人与孩童；烈火咬噬着高楼大厦时，是一颗颗奋不顾身的爱心英勇地扑进火海，保住了千百家的财产与人身安全；在非典疫情弥漫电视萤屏时，是一颗颗纯洁无瑕的爱心冲向了没有硝烟的战场，救出了一个又一个垂危的生命…… 33、奉献自己的爱心应该成为一种时尚和自觉行为。想一想，如果每个人都奉献自己的一点爱心，无论是多少，也是一片心意，这样，这个社会就会更美好。 34、人人都献出一点爱心，拥挤的车厢也会有老人小孩的立足之地安身之位，再窄再挤的公路也会畅通无阻汽笛欢歌。 35、爱心，它无不在处处伸张浩然正气，无不时时在抒写奉献的`诗句。 36、用青春的力量，扬起希望的风帆；用真诚的爱心，托起明天的太阳。 37、捐出一份爱心，奉献一片真情。 38、爱心是一缕阳光，它让贫病交迫者感受到人间的温暖；爱心是一泓甘泉，它滋润着干涸者的心田；爱心是一支拐杖，它给予颓唐者站起来的力量；爱心是一束花朵，它指明荒漠跋涉者春天的方向…… 39、希望在孩子心头，责任在你我肩头。 40、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。 41、爱心能净化我们周围的空气，能扫除我们心灵的障碍，能把我们的生活妆扮得如花似锦，能让我们拥有好心境去踏平征途上的坎坷。 42、播洒爱心，点燃希望。 43、慈善献红心，真情华夏人。 44、滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。 45、传递爱的真心，延续爱的希望。 46、大爱善举，牵手你我他；慈心为民，同奔现代化。 47、社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？ 48、慈是孝的沃土，孝是慈的回报。 49、奉献爱心，构建和谐。 50、爱心是头顶温顺美丽的阳光，使黑暗的角落撒满阳光；爱心是脚下一条条通向家的石子路，使离家的孩子感受到家的温暖；爱心是满天迷人的星星，使迷途的旅人找到家的路。 51、播洒爱心，成就未来。 52、弘扬中华美德，传递慈孝爱心， 53、用爱心的沃土，助希望的青苗茁壮成长。 54、弘扬人道主义，帮扶贫困残疾。 55、人人都可以献出一点爱心。少一点争吵，多一份谦让，那是宽容者的爱心；少一些埋怨，多几分体贴，那是纯朴者的爱心。 56、做慈善事业的行动者，当爱心奉献的传播者。 57、帮困助学，敬老扶残。 58、大疆有域，爱心无垠。 59、爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。 60、奉献爱心，拥抱真情。 61、大手牵小手，爱心伴着行。 62、爱是冬天里的太阳，能给寒冷的人以温暖。爱是沙漠里的清泉，能给旅行中的人以清爽，爱能给人力量。有爱的地方，人们的内心是快乐的，人们的生命更加的有质量。 63、有一首歌里有这样一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我想，的确如此，如果人们相互关爱，那么人与人之间的关系便是纯真而美好的。 64、爱的奉献，心的呼唤。 65、奉献爱心，收获希望。 66、奉献您的爱心，延续爱的希望。 67、幸福源于关爱，和谐来自希望。 68、播种爱心希望，成就未来梦想。 69、片片爱心，缕缕深情。 70、奉献一份爱心，点燃一片希望。 71、慈孝对联：慈心泊天地，孝道贯古今。 72、爱心你我她，真情靠大家。 73、爱心点燃希望，奉献成就未来。 74、希望——源自您的爱心。 75、心有多大，责任有多大。 76、光大慈善心，共建文明城。 77、爱心点点，温暖人间。 正能量献爱心句子2 1、爱心是山峰，托起火红的太阳。 2、爱心是美酒，散发着诱人的芬香。 3、爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。 4、爱心是泪，凝结出人间的情。 5、爱心是树，架起了友谊的桥。 6、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到心灵的震撼。 7、有时我们迷失于自己的道路，不是由于无知，而是太过于自信。 8、在爱心稀少的地方所犯的过错就越多。 9、在人生的舞台上，敞开怀抱与每个人紧紧相拥。 10、在无声的世界里用手语表达爱心，在有声的世界里用语言表达爱心，都能够用行动 来表达爱心——捐款。捐出一分钱，那就等于捐出了一份爱。你我都捐一分钱一份爱，那这 个世界就会成为爱的天堂。让我们行动起来吧，给那些需要帮助的人捐款吧! 11、真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每 一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的感动。 12、真正的快乐不是狂喜，亦不是苦痛，它是细水长流，碧海之波，在芸芸众生里做一 个普通的人，享受生命一刹那间的喜悦，那么，我们即便不死，也在天堂里了。 13、只要每人都献出一点点爱心，那爱心就充满整个世界整个宇宙。 14、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓 出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

不了解谢谢

只要是带有银联标志的卡，在哪家取款机上都能用，但是不是本行的取款机取钱的时候是要按笔收费的

人工智能在交通出行领域、家庭家居领域、公共安全领域、手机及互联网娱乐领域以及医疗健康领域都为人们带来了便利。1、交通出行领域：共享单车、共享电车、共享汽车方便了出行，让出行成本降低。智能辅助驾驶系统帮助人们安全驾驶，安全出行。2、家庭家居领域：智能互联家居在现在生活中应用广泛，它能够帮助人们对生活环境进行智能调控，对房屋进行安全监测、危险预警等，减少了煤气泄露、房屋被盗的风险。一句话打开音乐，一句话打开空调，一句话让生活变得很简单。3、公共安全领域：人脸、指纹、虹膜等生物特征的识别和大数据的结合，再进行实时监测，人工智能的应用能够加强公安系统的管理和安全预测。由大数据和人工智能构建起来的智慧城市工程，对城市公共安全领域。4、手机及互联网娱乐领域：人们接触最多的人工智能领域的应用来自于手机及互联网。手机的语音助手、实时翻译功能、图片文字智能识别提取、听歌识曲、刷脸解锁、拍照优化、相册分类、影像处理、AR特效、VR游戏等等，都不同程度的应用到了人工智能技术。想了解更多有关人工智能的详情，推荐咨询达内教育。达内教育独创TTS8.0教学系统，达内OMO教学模式，全新升级，线上线下交互学习，满足学生多样化学习需求；同时，拥有经验丰富的讲师进行课程的讲授，对标企业人才标准，制定专业学习计划，囊括主流热点技术，运用理论知识+学习思维+实战操作，打造完整学习闭环；更有企业双选会，让学生就业更顺利。感兴趣的话点击此处，免费学习一下希望楼主采纳

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