志愿军第64军顽强抗击美军细菌战纪实

抗美援朝出国作战七十周年之际中央宣传部授予孙景坤、徐振明时代楷模称号。据新华社北京10月24日在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际，中央宣传部以云发布的方式，向全社会宣传发布中国人民志愿军老战士孙景坤、徐振明的先进事迹，授予他们时代楷模称号。

导读：70年前的10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江；10月25日，打响了驻军朝鲜后的第一仗。经过三年浴血奋战，终于取得了抗美援朝战争的伟大胜利。 在当时兵力、国力悬殊的情况下，中国为什么能够取得胜利？这场战争对于新成立的人民共和国来说，又意味着什么？ 1953年9月12日，毛泽东主席在中央人民政府委员会第二十四次会议上曾总结“抗美援朝的胜利和意义”。今日重温此文以此纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。 【文/毛泽东】 抗美援朝，经过三年，取得了伟大胜利，现在已经告一个段落。 抗美援朝的胜利是靠什么得来的呢？刚才各位先生说，是由于领导的正确。领导是一个因素，没有正确的领导，事情是做不好的。但主要是因为我们的战争是人民战争，全国人民支援，中朝两国人民并肩战斗。 我们同美帝国主义这样的敌人作战，他们的武器比我们强许多倍，而我们能够打胜，迫使他们不能不和下来。为什么能够和下来呢？ 第一，军事方面，美国侵略者处于不利状态，挨打状态。如果不和，它的整个战线就要被打破，汉城就可能落入朝鲜人民之手。这种形势，去年夏季就已经开始看出来了。 作战的双方，都把自己的战线称为铜墙铁壁。在我们这方面，确实是铜墙铁壁。我们的战士和干部机智，勇敢，不怕死。而美国侵略军却怕死，他们的军官也比较呆板，不那么灵活。他们的战线不巩固，并不是铜墙铁壁。 我们方面发生的问题，最初是能不能打，后来是能不能守，再后是能不能保证给养，最后是能不能打破细菌战。这四个问题，一个接着一个，都解决了。我们的军队是越战越强。今年夏天，我们已经能够在一小时内打破敌人正面二十一公里的阵地，能够集中发射几十万发炮弹，能够打进去十八公里。如果照这样打下去，再打它两次、三次、四次，敌人的整个战线就会被打破。 第二，政治方面，敌人内部有许多不能解决的矛盾，全世界人民要求和下来。 第三，经济方面，敌人在侵朝战争中用钱很多，它的预算收支不平衡。 这几个原因合起来，使敌人不得不和。而第一个原因是主要的原因，没有这一条，同他们讲和是不容易的。 美帝国主义者很傲慢，凡是可以不讲理的地方就一定不讲理，要是讲一点理的话，那是被逼得不得已了。 在朝鲜战争中，敌人伤亡了一百零九万人。当然，我们也付了代价。但是我们的伤亡比原来预料的要少得多，有了坑道以后，伤亡就更少了。我们越打越强。美国人攻不动我们的阵地，相反，他们总是被我们吃掉。 刚才大家讲到领导这个因素，我说领导是一个因素，而最主要的因素是群众想办法。我们的干部和战士想出了各种打仗的办法。我讲一个例子。战争的头一个月，我们的 汽车 损失很大。怎么办呢？除了领导想办法以外，主要是靠群众想办法。在 汽车 路两旁用一万多人站岗，飞机来了就打信号枪，司机听到就躲着走，或者找个地方把 汽车 藏起来。同时，把 汽车 路加宽，又修了许多新 汽车 路， 汽车 开过来开过去，畅行无阻。这样， 汽车 的损失就由开始时的百分之四十，减少到百分之零点几。后来，地下仓库修起来了，地下礼堂也修起来了，敌人在上面丢炸弹，我们在下面开大会。我们住在北京的一些人，一想到朝鲜战场，就感到相当危险。当然，危险是有的，但只要大家想办法，并不是那么了不起。 我们的经验是：依靠人民，再加上一个比较正确的领导，就可以用我们劣势装备战胜优势装备的敌人。 抗美援朝战争的胜利是伟大的，是有很重要意义的。 第一，和朝鲜人民一起，打回到三八线，守住了三八线。这是很重要的。如果不打回三八线，前线仍在鸭绿江和图们江，沈阳、鞍山、抚顺这些地方的人民就不能安心生产。 第二，取得了军事经验。我们中国人民志愿军的陆军、空军、海军，步兵、炮兵、工兵、坦克兵、铁道兵、防空兵、通信兵，还有卫生部队、后勤部队等等，取得了对美国侵略军队实际作战的经验。这一次，我们摸了一下美国军队的底。对美国军队，如果不接触它，就会怕它。我们跟它打了三十三个月，把它的底摸熟了。美帝国主义并不可怕，就是那么一回事。我们取得了这一条经验，这是一条了不起的经验。 第三，提高了全国人民的政治觉悟。 由于以上三条，就产生了第四条： 推迟了帝国主义新的侵华战争，推迟了第三次世界大战。 帝国主义侵略者应当懂得：现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的。 今后，敌人还可能打，就是不打，也一定要用各种办法来捣乱，比如派遣特务进行破坏。他们在台湾、香港和日本这些地方，都设有庞大的特务机构。可是，我们在抗美援朝中得到了经验，只要发动群众，依靠人民，我们是有办法来对付他们的。 我们现在的情况，同一九五〇年冬季的情况不同了。那时候，美国侵略者是不是在三八线那边呢？不是，他们是在鸭绿江、图们江那边。我们有没有对美国侵略者作战的经验呢？没有。对于美国军队熟悉不熟悉呢？不熟悉。现在这些情况都变了。如果美帝国主义不推迟新的侵略战争，他说，我要打！我们就用前三条对付他。如果他说，我不打了！那末我们就有了第四条。这也证明我们人民民主专政的优越性。 我们是不是去侵略别人呢？任何地方我们都不去侵略。但是，人家侵略来了，我们就一定要打，而且要打到底。 中国人民有这么一条：和平是赞成的，战争也不怕，两样都可以干。我们有人民的支持。在抗美援朝战争中，人民踊跃报名参军。对报名参军的人挑得很严，百里挑一，人们说比挑女婿还严。如果美帝国主义要再打，我们就跟它再打下去。

中国人民志愿军是哪年哪月出国作战的。祖国的名字，眼睛就是抗美援朝的时候诞生的。1958年。

1、中国人民志愿军抗美援朝70周年，致敬抗美援朝，致敬最可爱的人们。2、70年前的今天，他们奔赴战场；70年后的今天，我们国泰民安。哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。向所有可爱的出征志愿军们致敬！3、抗美援朝是一场艰难又壮阔的战争，无数革命先辈英勇无畏冲在守卫和平的第一线，他们心中有信仰，肩上有担当，他们付出了热血甚至生命。不忘历史，致敬英雄！4、纪念志愿军抗美援朝70周年，铭记伟大胜利！向英雄致敬！5、志愿军英雄们的骨气、勇气，永远是我们民族的精神传承，铭记历史！致敬英雄！珍惜和平！6、生命如长河，奔腾不息，英雄永远就在我们心中，赤胆忠诚，个个都是好榜样！7、抗美援朝精神，是当邻国遭受危难，他们背井离乡，远赴战场的革命精神，是国土受到威胁，他们舍生忘死，不畏艰难的爱国精神，是大无畏的英雄主义精神，战场已成为历史，但他们的精神与我们共存！

2020年中国媒体十大流行语分别是：新冠肺炎、抗疫、复工复产、民法典、网课、双循环、人类卫生健康共同体、抗美援朝70周年、六稳六保、嫦娥五号。一、新冠2019年底，不明原因的病毒性疫情出现。新冠在世界蔓延，给全球经济、社会生活带来深刻影响：不少企业停工停产，旅游等服务业受到严重冲击；新的工作和生活方式不断出现，社会面貌加速改变。二、抗疫2019年底，新冠疫情出现并逐渐蔓延，疫情防控阻击战在全国迅速打响。党和政府汇集全国资源，采取最全面、最严格的防控举措抗击疫情；医护人员纷纷请愿，奔赴一线；建筑工人夜以继日，努力奋战，用时13天建成雷神山医院。广大民众积极配合，佩戴口罩，减少外出和聚集成为生活常态。国际上，很多国家相互支援，合作抗疫，分享抗疫经验，为全球公共卫生安全作出各自的贡献。三、复工复产2020年2月3日，中央提出“要在做好防控工作的前提下，全力支持和组织推动各类生产企业复工复产”。全国各地陆续吹响复工复产号角，因疫情按下“暂停键”的中国经济逐步重启。3月4日，中央强调“根据疫情分区分级推进复工复产”。4月8日，中央首次提出“全面推进复工复产”，复工复产按下“快进键”。4月17日，中央政治局召开会议，指出“全国复工复产正在逐步接近或达到正常水平”。四、民法典2020年5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。五、网课2020年1月底，面对新冠疫情的复杂严峻形势，教育部下发通知，要求2020年春季学期延期开学。为保障“停课不停教、不停学”，各级教育部门紧急动员，协调开放线上优质教育资源。与此同时，大中小学纷纷将课堂搬到网上，开启网上课堂模式。网课一度成为师生交流主要途径，上网课成为疫情防控形势下的教学新常态。六、双循环2020年5月14日，中央首次提出“构建国内国际双循环相互促进的新发展格局”。七、人类卫生健康共同体2020年3月21日，首次提出“人类卫生健康共同体”这一理念。八、抗美援朝70周年2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。回望70年前，为保卫和平、反抗侵略，中国毅然作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策，中国人民志愿军高举正义旗帜，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，同朝鲜人民和军队一道，舍生忘死、浴血奋战，创造以弱胜强的战争奇迹，为世界和平和人类进步事业作出巨大贡献。九、六稳六保“六稳”是指稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期工作；“六保”是指保居民就业、保基本民生、保市场主体、保粮食能源安全、保产业链供应链稳定、保基层运转。十、嫦娥五号2020年11月24日，长征五号运载火箭携嫦娥五号月球探测器发射升空，开启我国首次地外天体采样返回之旅。12月1日，嫦娥五号成功着陆月球预选着陆区，并传回着陆影像图。12月2日，嫦娥五号完成月球钻取采样及封装。参考资料来源：中国网-中国发布丨“2020年度中国媒体十大流行语”发布 新冠肺炎、民法典等入选

抗美援朝是对美帝国主义的一次打击，粉碎了他们跨过鸭绿江的野心；是中国人民的骄傲，捍卫了新中国的安全；是对世界和平的贡献，保卫了亚洲和世界的和平。这是一场用鲜血和热情换来胜利的战争，英雄不朽。

290万次，1000多个日与夜，197653位烈士。抗美援朝是上世纪中叶新中国保家卫国的最后一战，对新中国的意义仅次于抗日战争。截止2020年1月，全国参加过抗美援朝战争的老兵健在人数3000余人，平均年龄在86岁以上。而今年时值抗美援朝70周年周年之际，包括《金刚川》等几部抗美援朝电影将陆续上映。对于亲历那段历史的志愿军老兵来说，都是86岁以上的老人了，再过几年或许连他们自己都会把那段记忆给忘了。这段历史为什么如此重要，让我们简单重温一下就能知晓。1950年10月8日，美军第7舰队入侵台湾海峡，轰炸东北部分城市，朝鲜面临阵亡，我边境线告急，我国决定派遣已经集结在东北的边防军（38军、39军、40军、42军）组成中国人民志愿军入朝作战。志愿军的目标是把美军赶回三八线南侧。美军越过38线到达朝鲜境内1950年10月19日，第一批志愿军度过鸭绿江。1950年10月25日，韩军北上温井与志愿军相遇，并首次交战，1小时的战斗后志愿军成功收复温井，这一天也成为抗美援朝纪念日。温井战役这也是为什么电影《金刚川》最初选择10月25日上映的原因。

赞美抗美援朝的诗句如下：1、他们要打多久我们就陪他打多久，一直打到美帝国主义投降为止，打到中朝人民完全胜利为止!2、美国人钢多气少，而我们钢少气多。这种“气”，就是战斗精神。3、打得一拳开，免得百拳来。4、炒面做好当干粮，支援前线打胜仗。5、西方侵略者几百年来，只要在东方一个海岸上架起几尊大炮，就可霸占一个国家的时代，是一去不复返了!6、十五军流血不流泪!——秦基伟歌颂抗美援朝革命烈士的诗句：1、百年昏暗病中甦，遍体创伤待治敷。2、东指樯帆惜乘势，北驰机甲枉开途。3、敢搏强寇群魂破，何惧多钢正气舒。4、一胜扬威惊世界，辉煌旭日浩波出。5、纷争甲子寰球引，凉热轮回半岛依。创作背景：抗美援朝，又称抗美援朝运动或抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也包括中国人民志愿朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。2020年7月2日报道，2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，将以中共中央、国务院、中央军委名义颁发“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”纪念章。

你问他 13 岁就参加革命了吗。你相信吗？ OK

我隔壁大爷也在，今年85

赞美抗美援朝的老兵句子红旗 红花 红霞，辞别在烈士塔下的爸妈，孩儿带上你们留下的红五星十万火急向东出发歌海 花海 人海，怀揣着老兵的谆谆嘱托我们向东、向东，一起雄赳赳，气昂昂地把鸭绿江跨！我们一起走进熊熊战火，美帝国主义直把硝烟烧到隔岸的通化我们一起走进滚滚铁流，我们的将士捂着流血的伤口，还在扬鞭跃马。我和他们一样，燃烧着火一样的青春，我分明看到杨根思拉燃导火索让复仇的巨雷在敌群爆炸；我和他们一样，把英雄的赞歌唱响，我分明看到黄继光愤然跃起让敌堡里的机枪变成了哑巴。我和他们一样，怀揣着保家卫国的伟大理想，我分明看到强忍着烈火烧身的邱少云动也没有动一下。我和他们一样，年轻的中国用英勇无畏的战争粉碎着不可战胜的神话……我们同是抗美援朝向东出发的小兵一个个十四、五岁的年纪，不是梳着羊角辫，就是留着齐肩发，我们中有的许许多多的人都去了三千里江山我们却留在了鸭绿江彼岸的后勤医院学做南丁格尔、克拉拉……在这里，我们接诊、登记、消毒、隔离、检查陌生的面孔又迎来了一茬又一茬在这里，我们穿刺、注射、导尿、开导、理发煎人难熬的夜班儿我们加了又加在这里，我们见证了太多的生离死别，逐渐得了自己肩上的责任和老兵的伟大在这里，我们目睹老兵太多的渴望终于理解老兵为啥个个坚忍不拔！我们甘愿变成爱的音符，任凭生命之锤的敲打，让伤病员的肉体和精神一样坚强，自己也一点点地长大。我们甘愿变成爱的船桨，迎着狂风巨浪的捶打，让生命的小船勇敢地向彼岸进发，自己也一点点地升华。赞美志愿军的句子第1句】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地看我：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你已经知道了爱我们的祖国，爱我们的领袖，请再深深地爱我们的战士吧，他们确实是我们最可爱的人！——巍巍【第2句】在单调的世界战争史上，只记载着这场战役的简单的经过和结果：世界上最强大、装备最先进、刚刚取得世界大战胜利的美国军队，率领16国联军，以前所未有的猛烈炮火和激烈进攻——差不多有着两千年前波斯王纵横天下的霸气，却被衣衫褴褛、武器简陋而士气高昂、视死如归的中国军人彻底打败。【第3句】后勤的有力保障、祖国和朝鲜人民巨大的鼓舞与支援，也是上甘岭获胜的重要因素。然而，令所有人最刻骨铭心的无疑是部队的英勇顽强、视死如归。上甘岭战役中涌现出50多名战斗英雄，其中包括特级英雄黄继光，一级英雄孙占元、胡修道，二级英雄牛保才等。在20世纪50年代，“上甘岭精神”是中国人民战胜困难、取得胜利的同义语。美国人算得出兵力、火力，又如何算得出有多少中国战士可以如此舍生忘死呢？这或许是他们“摊牌”前最大的一个失算。【第4句】雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美帝野心狼！。

抗美援朝观后感 抗美援朝运动既保证了前线的军事行动胜利，又促进了国内政权建设和经济恢复工作的顺利开展。 抗美援朝战争的胜利，沉重地打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策；也保卫了我国的安全，巩固了我国人民民主专政的政权。在三年战争中，中朝人民军队共歼灭敌人109万余人，击落击伤敌机1.2万多架，击毁击伤敌人坦克2690多辆，击毁击伤敌人其他各种武器以及缴获各种作战物资无数。抗美援朝极大地提高了我国的国际威望，鼓舞了世界被压迫人民争取独立和解放的信心和勇气，对国际局势产生了深远的影响。 抗美援朝战争的胜利，沉重地打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策；也保卫了我国的安全，巩固了我国人民民主专政的政权。在三年战争中，中朝人民军队共歼灭敌人109万余人，击落击伤敌机1.2万多架，击毁击伤敌人坦克2690多辆，击毁击伤敌人其他各种武器以及缴获各种作战物资无数。抗美援朝极大地提高了我国的国际威望，鼓舞了世界被压迫人民争取独立和解放的信心和勇气，对国际局势产生了深远的影响。 中国人感谢为恢复国家和人的尊严而燃烧的志愿军将士们。你们为了祖国的明天做出了无比大的奉献。

《金刚川》历史原型是抗美援朝末期发生的金刚川战役。11月6日，娄底市林业局开展“光影铸魂”电影党课活动,组织全局干部职工观看抗美援朝题材电影《金刚川》，以纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。《金刚川》以抗美援朝末期发生的金刚川战役为原型，讲述了当时志愿军战士面对强大的敌人，在毫无制空权的情况下，顶着敌人的飞机轰炸，用血肉之躯顽强拼搏的英勇事迹。金刚川是本次战役中重要的军事通道，为了抢占军事先机，我军发动了一次又一次的通道抢修战，却因为敌方的顽强抗击，一次又一次的炸毁。敌方轰炸机在两个多小时内向桥梁扔下数以千计的炸弹，而我方不惧牺牲，一次又一次的修复战略通道，直至战斗胜利。扩展资料电影《金刚川》由管虎、郭帆、路阳共同执导，田羽生联合执导，张译、吴京、李九霄、魏晨领衔主演，邓超特别出演，邱天、周思羽主演，欧豪友情出演。《金刚川》魏晨饰演的工兵连长人物的历史原型为抗美援朝“工兵英雄”张振智。正像片中讲述的那样，志愿军工兵连长张振智带领战士们冒着敌人的炮火，仅用7天7夜就将桥架设好。抗美援朝的胜利，首先靠的是意志，再是力量和智慧。其实这座敌人无法摧毁的桥，喻指的正是志愿军不会被摧毁的意志。参考资料来源：湖南省林业局--娄底市林业局组织开展“光影铸魂”电影党课活动参考资料来源：央视网--《金刚川》北大放映引年轻学子共鸣 心怀敢勇感召当下新世代

我父亲也是抗美援朝的老战士，今年也88岁，他立过三等功功，现在身体也很好，就是耳朵有点背，

十几年前，美国要打朝鲜族，中国派兵去帮助朝鲜族来打美国，就叫抗美援朝

1949－1953解放西藏海南岛和浙江沿海岛屿等战役1950－1953派志愿军抗美援朝战争1961反击印度战争中苏珍宝岛战役等边境摩擦1967左右抗美援越1979.2.17－3.15对越自卫反击战而后是十年与越南轮战

中国人民银行定于2020年10月22日发行中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年金银纪念币一套。该套纪念币共2枚，其中金质纪念币1枚，银质纪念币1枚，均为中华人民共和国法定货币。一、纪念币图案1、正面图案。该套金银纪念币正面图案均为中华人民共和国国徽，并刊国名、年号。2、背面图案。8克圆形金质纪念币背面图案为和平鸽、橄榄枝、杜鹃花等组合设计，并刊“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”、“1950-2020”字样及面额。30克圆形银质纪念币背面图案为志愿军形象与志愿军跨过鸭绿江场景组合设计，并刊“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”、“1950-2020”字样及面额。二、纪念币规格和发行量1、8克圆形金质纪念币为精制币，含纯金8克，直径22毫米，面额100元，成色99.9%，最大发行量30000枚。2、30克圆形银质纪念币为精制币，含纯银30克，直径40毫米，面额10元，成色99.9%，最大发行量60000枚。三、金银制造商及销售商纪念币由深圳国宝造币有限公司铸造，中国金币总公司总经销。销售渠道详见中国金币网。

【 #心得体会# 导语】抗美援朝是一场反侵略的正义战争，是新中国立国之战，保家卫国之战。在这场斗争中，爱国主义成为凝聚全党、全军、全国各族人民的伟大旗帜，是我们赢得这场战争胜利的取之不尽、用之不竭的力量源泉。以下是 为大家精心整理了学生抗美援朝心得体会大全集，欢迎各位前来阅读。 【篇一】学生抗美援朝心得体会大全集 　　习近平总书记在致全国少年先锋队第八次全国代表大会的贺信中强调：广大少先队员在少先队这所大学校里要立志向、修品行、练本领，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀，展现出朝气蓬勃的精神风貌。 　　抗美援朝中牺牲了许多人：邱少云、黄继光、徐长富、曹庆红、杨育才、高成山、李家发、吴志洲……志愿军战士张桃芳曾在32天内以436发子弹击毙214名敌人，创造了中国人民志愿军在朝鲜战争上冷枪杀敌的记录，被誉为“志愿军神枪手”、“冷枪英雄”、“上甘岭狙神”。抗美援朝要经过鸭绿江，同学们，据某革命老人说：“如果步行走鸭绿江的话，要走805步，自己是一步一步走出来的，脚都肿了。”同学们你们想过吗？要走805步，那是他们一步一步走出来的！ 　　铭记伟大胜利，推进伟大事业！ 　　习近平总书记在今年中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年（1950年开始）大会上指出：“伟大的抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平。……回望70年伟大的抗美援朝战争进行，具有新的历史特点的伟大斗争，瞻望中华民族伟大复兴的光明前景，我们无比坚定，无比自信。……。” 　　让我们更加紧密地团结在党中央周围，弘扬伟大抗美援朝精神，雄赳赳，气昂昂，向着全面建设社会主义现代化国家新征程，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦，继续奋勇前进！向着实现中华民族伟大复兴的中国梦继续奋勇前进！向着实现中国民族伟大复兴的中国梦，继续奋勇前进！ 【篇二】学生抗美援朝心得体会大全集 　　今年是抗美援朝70周年。我看了《致敬抗美援朝》的直播节目。它讲述了从一九五零年十月份开始抗美援朝的战争爆发直至一九五三年九月份签字停战期间所有战争始末。这是又一场充满血泪的战争史。发生了很多的事件，其中让我印象最为深刻的是上甘岭战役中舍生取义的黄继光的英雄事迹。 　　黄继光是一九五二年，十月上甘岭战役中的一名战士。他所在的部队要在5天时间内夺下959.5高地，不夺取高地部队就不能前进。但是高地上面有敌人设置的集中火力点，火力点火力凶猛，一个又一个的战士倒下了。他坚定的挺身而出，主动接过摧毁火力点的任务。就这样，再无数次进攻后，身负重伤又用光所有武器的黄继光，用自己的身躯挡住剩余的残存火力，用生命为部队开辟出了胜利的道路。 　　看这个事迹，我数次哽咽。我感受到中国人民是团结的，是不怕牺牲的。他们面对生与死是无惧的，他们用铮铮铁骨为我们换来一片又一片安宁天地。 【篇三】学生抗美援朝心得体会大全集 　　少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。曾经小小少年，如今已成长为，年少有为的青年，都肩负着祖国负重前行的责任，努力的智国，富国，强国。 　　中国共产党无比坚强的领导力是实现中华民族伟大复兴的根本保证，伟大的抗美援朝战争是在极为困难的情况下进行的，新生的人民政权既要面对一些西方国家的军事包围，经济封锁和武力威胁，又要应对复杂的国内形势凝聚民心，稳定社会，恢复经济。 　　1952年10月19日夜，黄继光所在的营，接到攻占597高地的任务，然而进展并不顺利，敌人的机枪一次次将进攻的战士打退，黄继光看着眼前的一幕愤怒了，她带着两名战士向敌人的火力点爬去，但在这枪林弹雨里两名战士都牺牲了，而黄继光奋力冲上前去，用自己的胸口堵着了敌人的枪眼，这时，战士们冲上去，占领了597高地。 【篇四】学生抗美援朝心得体会大全集 　　“百万雄师过大江，保家卫国气昂昂。硝烟滚滚怒千里，烈火熊熊敌战场。 　　今天，我观看了《致敬抗美援朝》这部纪录片，在这次观摩活动中我们浏览了许多由中华人民用鲜血凝成的友谊战斗。讴歌了保护祖国维护和平的中国志志愿者们不惧牺牲的革命主义精神……其中给我印象最深的是那不惧火烧的邱少云战士。 　　“盛教冰魂常看显玉，少云火魄永流光。”在1952年10月抗美援朝进入关键阶段，邱少云所在的队伍接了一个“必须拿下391高地”的任务，在这时，敌人出动飞机盲目掉燃烧弹。不幸的是，一颗燃烧弹刚好落在了邱少云的身旁，草丛立即燃烧起来，蔓延的火势烧到了邱少云的左腿。这时，只要就地一滚就可熄灭烈火，但为了不暴露，邱少云强忍着、始终一动不动火焰已经从棉军装延烧到了他的头上！为了战友的安全，为了整个战斗的胜利，邱少云忍受着难以想象的肉体痛苦，双手深深插进泥土中，始终一动不动，直至壮烈牺牲…… 　　在邱少云伟大英雄气概的激励下，潜伏部队怀着满腔怒火，高呼“为邱少云报仇”，当晚攻占了三九一高地。 　　朝鲜，一个中国的“隔壁邻居”，在强大的美国攻打它时，我们中国并没有袖手旁观，而是竭尽所能的帮助他，一起抵御美国疯狂的侵犯，以至于损兵折将。这是为什么？原来，这都是我们中国对和平的渴望，为了不让朝鲜受到美国的侵略，为了世界上没有弱肉强食的事件，我们中国，甘愿出一份力，以换来世界的和平。更让我敬佩的，还是在战争中，那些志愿军们在枪弹雨林中，不顾一切的向前冲锋的背影。他们在罪恶的子弹和冷酷的炮弹面前，显得沉着冷静，毫无畏惧，没有一丝退缩的意思。尽管眼睁睁看着自己的战友被邪恶的子弹刺穿胸膛，但保家卫国的信念在心中仍未改变。虽然有些英雄们被这场战争无情的夺去了生命，但他们那高大英勇的形象，依然在我们心中永存！我想，他们在这场战争开始前，就已经做好了为服捐躯的准备吧！正所谓“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。” 　　看着这一张张图片，我感觉仿佛来到了那充满硝烟的战场，仿佛听到了那一声声激烈的枪炮声，耳边仿佛传来了鸭绿江边，那些英雄志愿者壮烈豪迈的口号：“*美帝国主义！”“中朝联盟万岁！”。 　　回首昔日，在瞧瞧我们现在，我们应该为我们和平幸福的生活而感到庆幸，我们一定要用自己的实际行动，努力学习，全面发展，将来继承和发扬英雄的精神，把祖国建设的更加美好，更加强大！

参加“联合国军”的有美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、法国、土耳其、泰国、菲律宾、希腊、比利时、哥伦比亚、埃塞俄比亚、南非、卢森堡共16个国家的军队。

张计发先后参加过抗日战争、解放战争和抗美援朝战争，荣立特等功4次、一等功2次。离休后，他与病痛作斗争，不辞劳苦地走遍全国各地做革命传统报告；他所写的《一个苹果》被收入小学语文课本，影响了几代少年儿童的成长。2019年，张计发被河南省军区授予“先进离退休干部”称号。

抗美援朝英雄故事一分钟演讲稿可以讲如下内容：1951年3月，参加中国人民志愿军赴朝作战。部队开赴前线途中，他冒着美军飞机的扫射轰炸，从燃烧的居民房屋里救出1名朝鲜儿童。1952年10月，邱少云所在的部队接受了一件光荣又艰巨的任务:在平康、金化之间的“391”高地上，消灭李伪匪军，将战线向南推进。391高地位于上甘岭右翼铁源东北十余km处，山势险要，狭长孤立，南北两峰相对，全长1,200m。高地上防守着敌人一个加强连，他们在高地上修筑了大量的碉堡，布上了层层铁丝网。夺取391高地，最大的困难是，从我军阵地到该高地有3,000m的开阔地。在这样长的开阔地上神击必然会造成突击力量过多的伤亡，影响战斗的胜利。扩展资料：1950年7月10日，“中国人民反对美国侵略台湾朝鲜运动委员会”成立，抗美援朝运动自此开始。10月，中国人民志愿军赴朝作战，拉开了抗美援朝战争的序幕。在抗美援朝战争中，志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持，得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合。2020年7月2日报道，2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，将以中共中央、国务院、中央军委名义颁发“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”纪念章。

烈士们总有一天都会回到祖国的，只是时间问题而已，剩余的烈士的遗骨在不久之后也会带回来的。

据退役军人事务部公布，共牺牲近十九万中华好儿女。

1、首先，在电脑上新建一个Word文档，并点击打开它，在Word上方菜单栏中点击插入选项。2、然后，在插入界面中找到位于左上角的封页选项，并点击封页下方的小倒三角形。3、接着，在封面下面的弹出窗口中有很多可以选择的模板，点击自己需要的模板。4、如图所示，已经在Word中成功地插入了封页模板。5、最后，在键入文档的标题的位置输入策划书的封页标题，然后根据自己的需要设计一个属于自己的封面。

1. 关于推荐和使用人才的四字词语越多越好 唯才是举、任人唯贤、举贤任能、知人善任、量才录用 一、唯才是举 白话释义：只要是有才能的人就提拔或推荐。 出处：《求贤令》：“唯才是举，吾得而用之。” 翻译：只要是有才能的人就提拔或推荐，让我可以使用他们 朝代：三国·魏 作者：曹操 二、任人唯贤 白话释义：意思是只任用有德有才的人做官吏。后即以“任人唯贤”指用人只选任和提拔有德有才的人。 引证：《中国 *** 在民族战争中的地位》：“有独立的工作能力，积极肯干，不谋私利为标准，这就是任人唯贤的路线。” 朝代：近代 作者： *** 三、举贤任能 白话释义：意思是举荐贤者，任用能人。 出处：《三国演义》第二十九回：举贤任能，使各尽力以保江东，我不如卿。 翻译：举荐贤者，任用能人，让他们尽力保护江东，我不如你 朝代：明 作者：罗贯中 四、知人善任 白话释义：比喻只有善于认识人的品德和才能，才能最合理地选用他人 出处：《左传·襄公三十一年》：子产之从政也，知人善任 翻译：郑国大夫子产参与执政，选择贤能的人来任用他。 朝代：春秋 作者：左丘明 五、量才录用 白话释义：收录任用。根据才能大小安排一定工作 引证：《中国人民解放军布告》：“凡愿继续服务者，在人民 *** 接管后，准予量才录用，不使流离失所。” 朝代：近代 作者： *** 2. 人才的4字成语 1、人才出众 【拼音】：rén cái chū zhòng 【释义】：人品才能超出众人。 【出处】：明·冯梦龙《喻世明言》卷十二：“年二十五岁，丰姿洒落，人才出众，琴棋书画，无所不通。” 【例句】：俺李相公~，天凑良姻。 明·汤显祖《紫钗记·借马》 2、人才济济 【拼音】：rén cái jǐ jǐ 【释义】：济济：众多的样子。形容有才能的人很多。 【出处】：《书·大禹漠》：“济济有众，咸听朕命。” 【例句】：闺臣见~，十分欢悦。 清·李汝珍《镜花缘》第六十二回 希望帮到你 望采纳 谢谢 加油

闯红灯，人行道不减速礼让，违规变道、超车。当然还有其它原因，但这三点是最常见的。

天热也要戴头盔如此这般不吃亏，驾乘摩托风险大，每每上路思安危，不要侥幸图省事，别嫌麻烦怕累赘，祝愿天下摩托手，日日平安把家归！头盔是保护头部的装具 ，是军人训练、作战时戴的帽子，是人们交通中不可或缺的工具。它多呈半圆形，主要由外壳、衬里和悬挂装置三部分组成。外壳分别用特种钢、玻璃钢、增强塑料、皮革、尼龙等材料制作，以抵御弹头、弹片和其他打击物对头部的伤害。中国古代称为胄、首铠、兜鍪或头鍪。现代头盔主要由盔壳、衬里和悬挂系统等构成。由于从事各种活动使用要求不同，头盔的结构和式样很多。通常，头盔的壳体都由强度较高的材料制成，如金属、工程塑料、凯芙拉纤维等等，通过它的变形来吸收大部分冲击力；衬里材料具有吸汗、保暖、减震的功能，军用头盔则往往还具有进一步减缓冲击力、防止壳体碎片伤及头部的功能；悬挂系统则是介于壳体与内衬之间的部分，通常可以调节，以适应不同的佩戴者头型的差别。

会计信息（accountinginformation）为进行会计管理而搜集、加工、整理、存储、输出的各种数据资料。其内容有三：（1）输入信息，通过会计凭证输入会计账务处理系统的各种资料；（2）输出信息，最终输出的财务报表；（3）存储信息，包括输入以后未处理和处理后未输出的信息，如由凭证、账憨常封端莩得凤全脯户簿、文件、记录等所记载的有关会计主体资金、成本、利润等各种指标的会计信息。会计信息有其质量特征，即会计提供信息，受两个条件制约：（1）有用信息应否提供，取决于该信息所能带来的利益是滞超过提供该信息所费成本；（2）会计信息满足使用者需要的误差只要不致降低信息的有用价值，不影响决策的正确性，就是允许的。

于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。

【答案】：A、B、C、D此题考查企业多元化成长战略的类型。多元化战略又称多样化战略、多角化战略、多种经营战略，是指一个企业同时在两个或两个以上行业中进行经营。多元化战略包括相关多元化战略（又称关联多元化战略）和非相关多元化战略（又称无关联多元化战略）两种基本方式，其中相关多元化战略又分为水平多元化、垂直多元化、同心型多元化三种类型。选项E市场渗透战略属于企业密集型成长战略类型。

什么是虚拟现实技术？虚拟现实技术是一种可以创造和模拟人类感官体验的计算机技术，同时也是一种革命性的娱乐和交互方式。它改变了人们对数字世界的认识，为我们带来了更加直观和沉浸式的体验。虚拟现实技术通常由三个要素组成：头戴式显示器、追踪器以及计算机图形技术。头戴式显示器是通过分隔双眼显示不同的画面，呈现了一种立体感；而追踪器可以追踪使用者的身体运动和手臂的姿势，为使用者提供更加自然的操作体验；计算机图形技术是将虚拟技术的世界呈现在使用者的面前。通过这三个组成要素，虚拟现实技术可以让使用者和一个虚拟的世界产生深度的互动，有如沉浸进一个完全虚幻的世界，同时又可以使用自己的身体和手臂来控制和操作虚拟世界中的事物。虚拟现实技术正被广泛地应用在娱乐、游戏、医疗等领域。在游戏领域中，使用虚拟现实技术可以让玩家体验到更加真实的游戏世界；在医疗领域中，通过虚拟现实技术可以训练医生和护士在现实生活中需要面对的各种情况；在教育领域中，虚拟现实技术可以为学生提供立体的视觉和听觉体验，加深和丰富课程内容的理解和记忆。虚拟现实技术的发展还处于早期阶段，目前还有很多问题需要解决。例如，虚拟现实技术的成本较高、技术尚未完全成熟，同时过多的使用虚拟现实技术会对使用者的身体造成某些负面影响等。不过，这些问题都随着技术的进步而得到了逐步解决，虚拟现实技术的应用前景依然广阔。总的来说，虚拟现实技术是一种创造新的体验、增强现实感的新型技术，它不但可以改变人们的娱乐方式，还可以在教育、医疗等领域带来极大的益处和创新。虚拟现实技术正在推动着科技产业的创新和升级，它的未来也将会有无限可能。

1）现场勘察制度；2）工作票制度；3）工作许可制度；4）工作监护制度；5）工作间断制度；6）工作终结和恢复送电制度。

需要留心观察哦

文章开头说，“我现在在那里呢?”在“严冬的肃杀”之中。这时，作者忆及逝去的春天。文章结尾说，又见到故乡的春天；而这时，“四面又明明是严冬”。这首尾的照应是由实而虚由北京的风筝而想起故乡的春天；又由虚而实，由回忆中的春天进入现实的严冬。 为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?“我”要讨弟弟的宽恕，抚平他精神的创伤，而弟弟却全然忘却，毫无怨恨，精神被虐杀而不自知，“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去，这是怎样的悲哀啊。而这种悲哀是意想不到的，所以说“无可把握的悲哀”，想摆脱也不可能了。 为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”?“躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。我只感觉到“非常的寒威和冷气”，不仅指当时的天气，而且指心头的悲凉。当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配，彼此都不以为有什么错，现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦，而被虐杀者已经全然忘却。觉悟者永远无法补过，这是尤其悲哀的，使人不寒而栗。

我一直用-云艺术人，动画游戏影视设计行业的比较实用。

　　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园大班教案9篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班教案 篇1 　　 活动目标： 　　1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。 　　2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。 　　 活动准备： 　　正方形纸人手一张。正方形范例一张。 　　 活动过程： 　　1、引起幼儿兴趣。 　　教师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个? 　　2、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。 　　教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状?纸上有什么?告诉幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。 　　 3、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。 　　将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。 　　瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢! 　　小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗? 　　 4、幼儿进行折纸活动。 　　教师巡回观察，了解幼儿折纸情况，给幼儿具体的指导和帮助。 　　 5、展示幼儿作品。 　　教师引导幼儿相互观察、欣赏作品，并给予表扬和鼓励。 幼儿园大班教案 篇2 　　 一、教案目标： 　　1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。 　　2、引导幼儿看手势创编不同的，提高口语表达能力。 　　3、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。 　　 二、教案准备： 　　表演台、VCD、录像等。 　　 三、教案过程： 　　1、导入"会说话的手" 　　①做简单的手势，知道表达的含义。T：不光嘴能说话，手势也能讲话。 　　②做生活中常见的手势，知道其表达的含义。 　　2、手势像什么 　　①教师做简单的手势，让幼儿联想像什么。T：有的手势能让你联想到一些东西。现在我做一个手势，你们想一想它像什么，想得越多越好。 　　②请个别幼儿做手势，让其余幼儿猜猜是什么。 　　3、看手势编。T：手势不仅可以说话，还能讲呢！ 　　①看手势表演。 　　②幼儿根据手势自由编。 　　③讲述。 　　4、联系生活，学做手势。 　　①联系幼儿看过的手势，提问：T：还有哪些人只能用手势来说话？你还在哪里见过？为什么要做手语？（激发幼儿关心聋哑人的情感） 　　②教师做手语，幼儿学做手语动作。T：我也来用手说一句话，猜猜它是什么意思？（幼儿学做） 　　5、结束部分 　　欣赏手语歌曲，幼儿边看边学做手语动作。T：这儿还有一首用手语表演的歌呢，咱们一起来学一学、看一看吧！ 幼儿园大班教案 篇3 　　 活动目标 　　1、 欣赏各种各样的房车，简单了解它们的特点。 　　2、 能够和同伴一起制作房子车。 　　 活动准备 　　1、请家长和幼儿一起搜集各种房车的图片。 　　2、鞋盒、小积木、小碎布、彩纸、玩具小人、橡皮泥、剪刀、胶水。 　　 活动过程： 　　1、活动开始与幼儿谈话：你见过什么样的房子？有没有见过会跑的房子，导入课题。 　　2、房车图片展，出示各种各样的房车图片，请幼儿欣赏并说一说它们与我们住的房子有什么区别，它们的独特之处。 　　3、请幼儿观察范例，说一说它是用什么材料做成的。 　　4、请幼儿两两结合，共同制作一辆房车。 　　（1） 教师出示自制的房车请幼儿欣赏，激发幼儿制作的兴趣。 　　（2） 出示各种材料，请幼儿互相交流：用这些材料怎样怎样制作房车？制作撑什么样的房车？启发幼儿用鞋盒做车身，用碎布做窗帘，用积木和橡皮泥做车内的家具等，鼓励幼儿用绘画、折纸等多种形式装扮房车。 　　（3） 请幼儿两两自由结合，并选择材料进行制作，教师指导帮助。 　　5、将幼儿的作品布置成房车展，请幼儿互相参观，评选最漂亮的房车和最舒适的房车。 　　5、让幼儿自己说一说自己设计、制作的房车都用了什么材料，有什么样的特殊功能，怎样使用。 　　6、请幼儿阅读幼儿用书第3第28页，了解户外旅行的多种居住方式。 　　 活动延伸： 　　1、可以请幼儿为房车安装轮子和绳线，将玩具小人放在房车里，让房车动起来。 　　2、让幼儿说一说自己长大之后，想创作一辆什么样的房车。 幼儿园大班教案 篇4 　　 活动目标 　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 　　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。 　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 　　 活动准备 　　1、故事录音。 　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 　　 活动过程 　　一、引出话题。 　　T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。 　　小结：粽子的形状真有趣！ 　　二、品尝粽子，并讲述。 　　1、认识粽叶。 　　T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 　　2、幼儿品尝。 　　T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊！ 　　三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 　　(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 　　(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。 　　(3)"棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。 　　(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。 　　 教学反思 　　端午节是我们中华民族的传统节日。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。 幼儿园大班教案 篇5 　　 活动目标： 　　1、感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护热爱帮助自己的快乐成长的人。 　　2、愿意为幼儿园做力所能及的事来表达自己对幼儿园的热爱之情。 　　 活动准备： 　　1、幼儿以对幼儿园的生活有所回忆。 　　2、幼儿已学会念《毕业献词》。 　　3、自制小红花若干。 　　 活动过程： 　　1、老师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。 　　师：时间过得真快，现在的你们长大了，一个一个都成了大班能干的小朋友了。 　　2、幼儿回忆：幼儿园工作人员对自己的关心、爱护。 　　提问：你们喜欢我们的幼儿园吗？为什么？ 　　你们在幼儿园里学习、生活的很愉快，要感谢谁呢？ 　　（启发幼儿从各个方面来谈，如：感谢班上的老师、厨房的阿姨、保健老师等）。 　　3、感谢幼儿园各个岗位的老师，组织幼儿到各个部门看望辛勤工作的老师们，并献上红花，念《毕业献词》。 　　4、实践活动：我为幼儿园做———— 　　（1）我们就要毕业了，就要离开幼儿园了，能为幼儿园做些什么呢？ 　　（2）实践练习：（我为幼儿园做的好事：如清理草坪上的杂草、碎石等杂物，为幼儿园清理大型运动器械等）。 幼儿园大班教案 篇6 　　设计意图： 　　秋天是万物丰收的季节，自然角里的蔬菜也长得异常茂盛，但是孩子们对于蔬菜却了解的不多，对于蔬菜的认识程度越来越薄弱，在平时的午餐时间，常常有孩子来问我："老师，这是什么蔬菜？老师，这个蔬菜能吃吗？我不想吃…等等的话语"。可见，孩子们对于蔬菜的认识能力还很弱、对蔬菜的哪个部位可以吃、各种蔬菜有哪些营养等，班级孩子的认识其实是很模糊的，孩子的经验也各不相同。且因此结合主题设计了此次活动，让幼儿在活动中了解蔬菜，知道蔬菜的什么部位是可以吃的，并知道蔬菜的营养丰富，激发班级孩子多吃蔬菜的情感，做个爱吃蔬菜的好宝宝。 　　活动目标： 　　1、区分常见蔬菜的食用部位，并尝试按照不同的部位进行分类。 　　2、了解蔬菜营养丰富，多吃蔬菜营养好。 　　活动准备： 　　ppt，统计表，蔬菜图片 　　活动过程： 　　一、导入 　　价值取向：通过讨论，引起幼儿的兴趣。 　　1、每天在家，在幼儿园，我们都要吃很多蔬菜，你喜欢吃什么？为什么？ 　　：蔬菜有很多维生素，营养丰富，所以我们一定要多吃蔬菜，这样身体才会帮帮的。 　　二、交流操作 　　价值取向：了解蔬菜不同的食用部位，并尝试分类。 　　1、交流： 　　（1）你们猜猜老师最喜欢吃什么？ 　　（2）老师最喜欢吃胡萝卜，那你们知道胡萝卜的那个部位是可以吃的？ 　　：胡萝卜的根是可以吃的，其实不同的蔬菜吃的是不同的部位，有的是吃花，有的是吃茎，有的是吃果实，有的是吃叶，还有的是吃根。 　　2、操作： 　　（1）这里有很多的蔬菜，它们的什么部位可以吃哪？请两个小朋友两两合作，选一个篮子，看清楚篮子上的是根还是果实，还是什么，拿好篮子去菜场里选菜。 　　（2）幼儿操作，教师讲评。 　　（3）出示记录表，请幼儿把选好的蔬菜贴在记录表上。讲评梳理。 　　三、延伸： 　　价值取向：了解蔬菜营养丰富，要多吃蔬菜，不可以挑食。 　　1、在这些蔬菜里哪些是你不喜欢吃的？如果遇到不喜欢吃的，怎么办？ 　　活动反思： 　　本次活动首先我让幼儿交流介绍自己爱吃的蔬菜，了解蔬菜的不同种类和丰富的营养，从而喜欢吃蔬菜，乐意吃蔬菜；活动中让幼儿在挑选、交流、记录的过程中，进一步巩固"什么部位可以吃"的生活经验，让幼儿充分感受到学习探索以及同伴间合作交流的乐趣。在第二环节中，幼儿对于蔬菜的部位经验不足，以致在操作环节有点混乱，且我们班幼儿合作意识较差，两个之间没有合作去商量，去完成，很多都是一个人去选菜，另一个人只是个旁观者。 　　调整： 　　1、丰富幼儿对蔬菜的经验，在幼儿操作之前先简单介绍一下一些蔬菜的部位，及它们能吃什么部位，让幼儿了解之后再进行操作。 　　2、加强幼儿的合作意识，在平时活动中，多创设幼儿合作的机会，让幼儿学会商量，合作。 　　3、在蔬菜营养的方面，知识还不够全面，应了解更多的蔬菜的不同营养，在讲解的过程中，让幼儿进一步理解，从而更好的激发幼儿喜欢吃蔬菜，多吃蔬菜的情感。 幼儿园大班教案 篇7 　　 活动目标： 　　1、能专心的倾听理解故事的内容，知道能帮助别人解决困难，别人高兴了，自己也很快乐； 　　2、回根据需要组织语言，表达自己的意愿； 　　3、丰富词汇：“开心”、“甜滋滋”； 　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 　　5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 　　 活动准备： 　　动物头饰 　　 活动过程： 　　1、引出课题； 　　2、感受理解：教师现身说法，引导幼儿回忆； 　　3、幼儿讲自己做的好事； 　　4、听故事找画面； 　　5、画故事； 　　6、评价、结束课。 　　 活动反思： 　　品德与生活课程一个最主要的特点就是遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容源泉，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。为此我设计〈找快乐〉为主题的内容贴近学生生活和实际，学生在找、说资料时都比较容易。 　　本课儿歌的导入，学生很自然地进入主题，而后谈自己的快乐事情。与课文中的小猪一起找什么是快乐，及为什么快乐。原来，快乐就在劳动中，快乐就是为别人带来点什么，快乐就是能帮别人做点什么。之后联系到自己说的快乐事情，为什么快乐的原因。然后把自己搜集到的资料进行汇报，如：文字、图画、照片、故事、自己更加快乐的事情、别人快乐的事情及理由。教师点拨指导。大家始终在“快乐”的氛围中。为了让孩子们永远留住快乐，不辜负他们理应快乐的儿童时代，教师指导内容放在收藏夹里，并起个好听的名字。最终孩子们在头脑中形成概念快乐的意义。 　　其实，小孩子跟我们大人们一样，他们有自己的"思想，同时也有不开心的时候。在二年级的《找快乐》一课，我听到学生们的心声， 　　为让学生愉快地、有爱心地生活，懂得什么是真正的快乐，学会关心，学会爱。我在教学设计上采用课前布置学生搜集有“快乐”有关的资料，学会简单的整理，教师进行筛选，（避免过多的重复与罗列）使学生在介绍时形成系统地的东西。初步培养学生的搜集和处理信息的能力。 　　总之，在整个教学过程中，教师把自己放在引导者、参与者、服务者的位置上，让课堂成为涌动着生命活力的时空，真正的小主人是孩子。 　　小百科：快乐，汉语词汇，读音为kuài lè。快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。 幼儿园大班教案 篇8 　　 【活动目的】 　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。 　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 　　4、让幼儿知道节日的时间。 　　 【活动准备】 　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。 　　 【活动过程】 　　幼儿配乐朗诵： 　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。 　　师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样! 　　1、表演《感恩的心》。 　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》。 　　3、亲亲爸爸说说悄悄话。 　　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。 　　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。 　　 教学： 　　通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。 幼儿园大班教案 篇9 　　 活动目标 　　1．学会看图计算10的加减法。 　　2．根据图形正确列出算式。 　　3．培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　4．积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　 教学重点、难点 　　1．掌握10的加减法。 　　2．正确地列出算式。 　　 活动准备 　　青蛙教学图片和图形纸片 　　 活动过程 　　一．复习10的组成（师：上周我们学习了10的组成，小朋友记得非常好，我们一起来做拍手的游戏，把10的组成念一念，10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6 。。 。。） 　　二．出示青蛙教学图片，结合第1，4幅图学习看图计算第1，2题。 　　1．引导幼儿观察第1幅图，10只青蛙游走了1只，还剩几只？ 　　幼：还剩9只青蛙。 　　师：你是怎么想的？能把你的想法告诉老师吗？（老师针对幼儿出现的问题进行指导性的点拔） 　　师：你们能写出算式吗？试试看。 　　幼儿独立写算式，教师巡视。 　　2．展示幼儿的成果 　　幼儿1：我写的是10-1=9，并要求幼儿说说你是怎样想的。 　　师：说得真捧，池塘里有10只青蛙，游走了1只，还剩9只，算式是10-1=9（板书） 　　3．学习第2题 　　请小朋友观察两头牛的背上各有几只青蛙？它们合起来是多少只青蛙？ 　　（1）同桌互相说说，再回答 　　（2）请幼儿说一说。 　　幼儿1：左边的牛背上有6只青蛙，右边的牛背上有4只青蛙，合起来是10只青蛙。 　　师：小朋友观察得很仔细，说得也很捧，你们能用算式表示出来吗？ 　　幼儿独立写，教师巡视。 　　（二）巩固练习 　　学习10-4=6，6+4=10师：请大家先摆10个图片纸，再拿走4个，看看这时还剩多少个？ 　　师：你能列出算式吗？ 　　幼：10-4=6（师板书） 　　师：请大家再摆6个图片纸，然后再摆4个图片纸，看看两次一共摆了多少个图片纸？ 　　幼儿：一共摆了10个，师：你能用算式写出来吗？ 　　幼：6+4=10（师板书） 　　三．游戏 　　二人一组做“凑10“游戏，幼儿1伸出3个手指，幼儿2伸出7个手指，并说出3和7组成10。 　　四． 总结。 　　师：今天我们一起学习了10的加减法，这部分内容对我们今后的学习和生活有很大的帮助，请小朋友把今天学习的内容回去告诉爸爸妈妈，好吗？

这个可以检测通断，也可以通过电压检测等两种常用方法希望我的回答对你有帮助望采纳

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎大家分享。 幼儿园大班教案 篇1 　　一、设计思考 　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 　　二、主题活动目标 　　年龄段 　　主要目标 　　大班 　　(1)知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯， 　　如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等； 　　(2)积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节 　　日的经验与感受，不断丰富主题教育环境； 　　(3)具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战 　　的快乐 　　三、主题活动实施概况 　　年龄段 　　序号 　　活动内容 　　主要涉及领域 　　组织形式 　　大班 　　1我知道的端午节 　　语言、社会 　　集体 　　2包粽子 　　艺术 　　集体 　　3自制香包 　　艺术 　　分组 　　4折纸粽 　　艺术 　　分组区域 　　5热闹的赛龙舟 　　语言、社会 　　集体 　　6龙舟竞赛 　　健康、社会 　　集体 　　7一起过端午 　　综合 　　大带小活动 　　四、主题活动环境创设及资源利用 　　环境创设 　　(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景； 　　(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 　　(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况； 　　(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 　　(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用。 　　(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验； 　　(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐； 　　(3)在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像 　　五、主要教育活动方案 　　(三)大班 　　活动一：我知道的端午节 　　主要涉及领域：语言、社会 　　活动目标： 　　1．通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。 　　2．能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。 　　3．知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。 　　活动准备： 　　幼儿进行过端午节的调查。 　　活动建议： 　　1．活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。 　　2．活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。 　　3．教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。 　　活动二：包粽子 　　主要涉及领域：艺术 　　活动目标： 　　1．在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。 　　2．能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。 　　活动准备： 　　1．音乐磁带。 　　2．幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。 　　活动过程： 　　1．欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。 　　(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。 　　★指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？ 　　(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。 　　★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。 　　2．迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。 　　★指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？ 　　3．尝试随音乐合拍地表演包粽子。 　　(1)听音乐自由匹配动作。 　　(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。) 　　(3)听音乐，完整进行表演。 　　活动三：自制香包 　　主要涉及领域：艺术 　　活动目标： 　　1．知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。 　　2．尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。 　　3．知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。 　　活动准备： 　　1．制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。 　　2．幼儿已有刺绣经验。 　　3．民间音乐的磁带。 　　活动过程： 　　1．观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。 　　★指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？ 　　2．讨论、探索制作香包的方法及注意事项。 　　(1)研究制作香包的方法步骤。 　　★指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？ 　　(2)讨论做香包的注意事项。 　　★指导语：做香包的时候要注意些什么？ 　　3．在音乐声中，尝试自制香包。 　　4．把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。 　　活动四：折纸粽 　　主要涉及领域：艺术 　　活动目标： 　　1．探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。 　　2．在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。 　　活动准备： 　　1．各色长条纸若干。 　　2．已经折好的大纸粽。 　　3．折纸粽步骤图。 　　活动过程： 　　1．观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。 　　2．探索折纸粽的方法。 　　(1)猜测纸粽的制作方法。 　　(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。 　　(3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。 　　3．折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。) 　　4．将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。 　　活动五：热闹的赛龙舟 　　主要涉及领域：语言、社会 　　活动目标： 　　1．知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。 　　2．大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。 　　活动准备： 　　1．幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。 　　2．赛龙舟活动的录像。 　　活动过程： 　　1．自由结伴交流赛龙舟的情景。 　　★指导语：你们看过赛龙舟吗？请小朋友们互相说一说自己看到的情景。 　　2．观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。 　　(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。 　　★指导语：看了这段录像，你有什么感觉？ 　　(2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。 　　★指导语：人们是怎么赛龙舟的？他们的姿势、动作、表情是怎样的？ 　　(3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。 　　★指导语：现场的观众是怎样为选手们加油的？ 　　(4)交流自己的心情与感受。 　　★指导语：看到这样的场面，你的心情怎么样？你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩？ 　　3．拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。 　　★指导语：你还在哪里看到过赛龙舟？为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟？ 　　活动六：龙舟竞赛 　　主要涉及领域：健康、社会 　　活动目标： 　　1．探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。 　　2．体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。 　　活动准备： 　　观看过赛龙舟的场面。 　　活动过程： 　　1．回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。 　　2．探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。 　　(1)探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。 　　①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。 　　②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。 　　③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。 　　(2)探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。 　　①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。 　　②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。 　　③再次尝试，体验协调一致的重要性。 　　3．游戏：《赛龙舟》。 　　活动七：一起过端午 　　主要涉及领域：综合 　　活动目标： 　　1．通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。 　　2．在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的"情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。 　　活动准备： 　　1．师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。 　　2．师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。 　　3．师幼共同准备才艺展示节目。 　　4．端午美食。 　　活动建议： 　　1．出示粽子，引出端午节的话题。 　　2．大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。 　　3．才艺展示及游艺竞赛活动。 　　(1)情境表演：《端午节的传说》。 　　(2)以新编小组为单位开展知识竞答：①端午还有哪些名称？②端午节有哪些习俗？ 　　③为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？④端午节挂“五端”，是哪“五端”？⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”？⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？ 　　(3)以小组为单位，开展游戏活动(如：包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等)。 　　(4)幼儿才艺表演活动。 　　4．“大带小”端午美食品尝活动。 　　六、资料链接 　　1．知识资料。 　　农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节，古称“重五”，与九月九日称“重九”之意相同，又称“端五”、“端阳”。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等。 　　关于端午节的由来，说法甚多，如：纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等。其中，最为人们所知晓的一段传说，是为了纪念20xx多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。 　　端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽)、挂五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花)、佩香囊等习俗。在民俗文化领域，人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起。古时，五月五日又称为“恶月恶日”，吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。现在，除了有迷信色彩的习俗渐已消失外，其余的习俗已流传邻近诸国，如：赛龙舟等，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。 　　2．教学资料。 　　(1)故事。 　　屈原的故事 　　屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。 　　王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国——秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。 　　秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。 　　屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担心楚国的命运，常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。 　　屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。 　　(2)童谣《拍手歌》参见盖国梁：《节趣》，上海，学林出版社，1998年，第96页。 　　(3)歌曲《包粽子》参见许卓娅主编：《韵律活动》，南京，南京师范大学出版社，20xx年，第181页。 　　(4)自制香包的步骤。 　　①在纸上画出想做的香包形状(心形、叶形、三角形等)。 　　②剪裁出相应的纸样。 　　③按照纸样剪出两面布形。 　　④正面对正面，对好缝合，注意留一开口。 　　⑤将缝好的立体翻出正面。 　　⑥由开口处放入干花、艾草等。 　　⑦将口缝合，绑上绳结。 　　⑧根据自己的意愿装饰香包。 　　(5)折纸粽的步骤(如图所示)。 幼儿园大班教案 篇2 　　活动目标： 　　1、培养幼儿对折纸活动的兴趣和动手操作能力，开发幼儿智力。 　　2、教幼儿学习折衣服的方法，学会看过程图。 　　3、培养幼儿细致、认真的手工习惯。 　　4、培养幼儿对美的感受力和创造美的能力。 　　活动准备： 　　1、正方型白纸、水彩笔或油画棒。 　　2、衣服的折叠过程图及范例（经过装饰和没经过装饰的）。 　　活动过程： 　　1、导入活动，引起兴趣。 　　师：小人国要举行庆新年联欢会了，可是有许多小人还没有演出服装，请小朋友帮助他们设计制作漂亮的衣服。 　　2、欣赏范例。 　　让幼儿观察范例（装饰的和不装饰的）是怎样做成的，说说哪件衣服最漂亮，为什么？ 　　3、折叠衣服：边示范边讲解，教幼儿看简单的折叠符号进行折叠。 　　4、装饰衣服：鼓励幼儿自己设计花样装饰衣服。 　　5、服装展览：将幼儿折叠的衣服展览在作业袋中，组织幼儿欣赏、评论，对作业认真、细致、有创造的给予表扬。 幼儿园大班教案 篇3 　　 一、活动目标 　　1、通过实验，让幼儿知道物体振动产生声音，了解声音的特性，引起兴趣。 　　2、知道噪音影响人的身体健康，养成不大声喊叫的习惯。 　　3、丰富词：振动、噪音。 　　 二、活动准备 　　1、鼓，鼓槌，纸折的青蛙一只。 　　2、各种操作器具：响筒、糖纸、拨弦、小铃、水杯、响板各6份。 　　3、时钟1只，录音机、磁带。 　　 三、活动过程 　　（一）感知声音的产生 　　1、出示青蛙和鼓，让幼儿感知声音的振动。 　　（1）出示青蛙和鼓 　　师：这是什么？（青蛙） 　　谁能让青蛙在鼓面上跳舞？（敲击鼓面） 　　（2）幼儿讨论，青蛙为什么会跳动？ 　　师：请两位小朋友上来摸一摸，鼓面有什么变化？（振动） 　　（3）知道振动能产生声音。 　　鼓面振动还听到了什么？（声音） 　　现在呢？振动停止，声音也就停止了。（丰富词：振动） 　　2、幼儿介绍自己，并用手摸摸颈部喉咙处，体验发声时声带也在振动。 　　师：鼓面振动能发出声音，人的声音是怎么发出来的，让我们摸一摸自己的喉咙。 　　当我们不发出声音时，喉咙怎么样？ 　　现在请你们介绍一下自己，这时你发现有什么不同？ 　　3、通过操作，让幼儿感知声音的产生（分6组） 　　（1）我这里有许多东西，你们能让它们发出声音吗？我们去试一试吧！（6种颜色为6组） 　　（2）从小组的形式回答 　　师：刚才你们都试过了，现在，每组派一位代表来说一说：你是怎样让这些东西发出声音的？ 　　（二）感知声音的特性 　　1、让幼儿知道声音是靠空气传播的 　　（1）请1——2位幼儿上来敲击乐器（响板和小铃） 　　师：现在，我想和小朋友玩一个游戏，请一位小朋友上来做动作，请你们猜一猜他在干什么？ 　　你们是怎么知道的？ 　　那响板、小铃的声音是通过什么传到你们的耳朵里的？（空气） 　　2、感知声音的大小 　　（1）教师击鼓，你们听到鼓声了吗？ 　　（2）教师拿出一只时钟，请幼儿听一听（不让幼儿看到） 　　师：现在你们听到什么声音？（有：你听到什么样的声音） 　　拿时钟请每一位幼儿听一听 　　（3）教师： 　　声音是靠空气传播的，没有空气，我们就听不到别处的声音，声音大，传播得远；声音小，传播得近。 　　（三）知道噪音对人体有害，教会幼儿保护嗓子 　　1、请幼儿说一说在生活中你还听到哪些声音？喜欢听什么声音？ 　　2、放录音 　　师：录音中的声音你喜欢听吗？为什么？这些令人感到难听的是噪音。 　　3、： 　　在生活中，有的声音优美动听，使人感到舒服，而噪音会损害人的健康，在平时，我们不能大声说话，要保护好自己的嗓子。 　　（四）声音的保存 　　师：春天是美好的季节，让我们一起来欢庆一下吧！ 　　现在请小朋友自己去找一样东西，合着春天的音乐，发出美妙的声音吧！ 　　1、幼儿在老师的哼唱中伴奏 　　2、让我们把这些美妙的声音用录音机录下来吧！（教师指挥） 　　 四、活动结束 　　1、 　　2、 幼儿园大班教案 篇4 　　 活动目标 　　理解2、3的分解与合成。 　　尝试完成2、3的分合练习。 　　 活动准备 　　课件准备：“妙妙的小厨房”图片；“好朋友一起吃”音频及图片。 　　纸面教具：《我的便当盒》。 　　 活动过程 　　 出示图片“妙妙的小厨房”，带领幼儿进入情境，激发活动兴趣。 　　——今天是去野餐的日子，熊猫妙妙起了个大早，她在厨房里准备着自己和奇奇的野餐便当，我们一起去看看吧。 　　——妙妙准备了哪些好吃的？ 　　 操作课件，引导幼儿理解2、3的分解。 　　1、操作课件，帮助幼儿理解2的分解。 　　——妙妙要把2个饭团放在2个便当盒里，可以怎么放呢？谁来试着说一说。 　　——妙妙是怎么放的？（把2个饭团分成1个、1个） 　　——2可以分成几和几？ 　　2、操作课件，帮助幼儿理解3的分解。 　　——虾仁有几个？ 　　——要把3个虾仁放进2个便当盒里，可以怎么放呢？谁来试着说一说？ 　　——妙妙是怎么放的？（把1个虾仁放到奇奇的便当盒里，把2个虾仁放到自己的便当盒里/把2个虾仁放到奇奇的便当盒里，把1个虾仁放到自己的便当盒了。） 　　——3有几种分法？（两种） 　　——分别可以分成几和几？ 　　小结：2可以分成1和1。3可以分成1和2；3也可以分成2和1。 　　 播放音频及图片“好朋友一起吃”，引导幼儿了解情境，理解2、3的合成。 　　1、播放音频及图片“好朋友一起吃—1”，并操作课件，帮助幼儿理解2的合成。 　　——奇奇和妙妙在草坪上开心地吃着野餐便当，小猴闹闹看见了馋得直流口水，接下来会发生什么？一起来听听吧。 　　——奇奇给了闹闹什么好吃的？妙妙给了闹闹什么好吃的呢？ 　　——1个小番茄和1个鸡块，合起来是多少呢？ 　　——1加上1得几？ 　　2、播放音频及图片“好朋友一起吃—2”，并操作课件，帮助幼儿理解3的合成。 　　——壮壮闻到了便当的香味也跑了过来，接着会发生什么事呢？一起来听听吧。 　　——壮壮犹豫不决，请你来帮壮壮选3个好吃的吧，记住要包含两样不一样的食物哦。 　　——你选了什么？合起来是多少呢？（1个香肠和2片橙子/2个香肠和1片橙子） 　　——所以我们可以说1加上2得几？2加上1得几？ 　　小结：1加上1得2。1加上2得3；2加上1也得3。 　　发放纸面教具《我的便当盒》，鼓励幼儿“制作”便当，巩固3的分解和合成。 　　——便当真好吃呀，我们也来做便当吧。 　　——请你剪下右侧的3个寿司，摆在两个便当盒里，你会怎么摆呢？还有别的摆法吗？ 　　——请你剪下右侧的丸子和西蓝花，摆在一个便当盒里，要求便当盒里有两种不同的食物，且总数是3个，你会怎么摆呢？还有别的摆法吗？ 　　 活动延伸 　　家园共育 　　家长可以利用家里的小物品和幼儿玩分解合成的小游戏，帮助幼儿进一步巩固2、3的分解与合成。 幼儿园大班教案 篇5 　　 活动目标： 　　会从结果出发，提醒自己要忍住，并用多种方法暂时地克制自己的愿望。 　　通过抗诱惑的正反情境体验，让幼儿理解在诱惑面前应该想到结果，并在实践情境中表现出克制诱惑的行为。 　　 活动准备： 　　 （小羊、小猴、小猫）木偶各一只；水牛头饰一只；（青草、桃子、鱼）项链各一串；奖牌2块；新鲜草莓若干；盆、毛巾、牙签等。 　　 活动过程： 　　 一、理论性活动 　　（一）幼儿通过参与情境，体验战胜诱惑，实现目标所取得的欣喜感。 　　1．与幼儿讨论：运动员们为什么不跑了？ 　　2．小猫忍不住把鱼项链吃掉了？小羊为什么不吃？ 　　3．小猴想吃桃子项链，可吃掉了就得不到奖牌了，怎么办？ 　　小朋友，你们帮小猴想想办法吧！（估计幼儿，提供的方法是：不去想，把项链放在口袋里或甩到脖子后面，捏住鼻子等） 　　（二）实践体验运用各种方法克制诱惑后的成功与满足。 　　1.幼儿洗草莓、老师观察幼儿的反应。 　　2．洗草莓的时候你是怎么想的？用什么办法忍住的？ 　　（三）当我们碰到想做但又不能马上做的事情要想办法忍一忍，这样才能把该做的事情做好。 　　 二、实务性活动 　　 （一）具体内容 　　1．带弟弟妹妹玩 　　2．拌色拉 　　3．涂色 　　（二）具体方法 　　1．观察了解幼儿的活动状况，并作典型的个案记录。 　　2．以书面的形式告知家长，在幼儿涂色时设置诱惑，并给予反馈。 　　（三）活动重点 　　1．让弟弟、妹妹玩得兴奋，自己不贪玩。 　　2．招待客人老师，忍住对食物的诱惑。 　　3．在涂色时忍住各种诱惑，完成作品。 　　 三、分享交流活动 　　（一）活动要求：通过实务活动中抗诱惑经验的积累进行扩展交流，进一步体验抗住诱惑所得到的良好结果的喜悦。 　　（二）活动预备：鲜荔枝若干，毛巾、果盆、牙签等。 　　（三）交流分享： 　　1．创设《剥荔枝》的情境，体验忍住诱惑后的成功。 　　2．扩展交流，幼儿结合平时忍住诱惑或没有忍住诱惑的事例，体验两者获得的不同结果所带来的喜悦与苦恼，从而进一步激发幼儿为获得好的结果而忍一忍的愿望。 　　3．幼儿得到的体验：小朋友本领真大，碰到想做又不能马上做的事情会想办法忍一忍，还会鼓励自己坚持下去，最后获得加倍的兴奋。 　　 活动结束： 　　小朋友一起探讨。

（一）、对于线路及设备巡视检查中发现的缺陷，应及时进行分析，按照缺陷严重程度，安排处理。线路及设备检修应贯彻“预防为主”的方针，做到“应修必修，修必修好”。全面做到质量好、工效高、工期短、工时少、用料省、花钱少的要求，同时保证检修人员人身及设备安全。（二）、检修一般分为日常检修和全面检修两种：日常检修是为了做好线路及设备的保养工作，防止事故的发生而进行的日常维护工作。全面检修是为了提高线路及设备的健康水平，延长线路及设备的使用年限，消除不利于线路安全运行的因素，定期对线路进行全面检查和整修工作。（三）、检修人员应具备以下条件：热爱本职工作、具有高度责任心使命感；高中或技校以上文化程度；有一定的生产技术水平和组织能力。（四）、检修过程中的注意事项：所有检修工作必须按规定认真填写工作票、操作票，坚决执行工作票制度。工作前工作负责人必须向所有施工人员（包括民工）宣读工作票，进行工作两交底，检修过程中坚持“一人检修，一人监护”的原则，待全体检修人员撤离工作现场，拆除接地线之后，方可合闸送电。二、电力线路及设备维护检修项目及周期（一）、35kv变压器预试周期及项目：1、绕组直流电阻测量：1-3年进行一次；无励磁调压变压器变换分接头为之后；有载调压变压器的分接开关检修后；大修后或必要时。2、绕组绝缘电阻、吸收比或极化指数：1-3年进行一次；大修后或必要时。3、介质损失角正切值：1-3年进行一次；大修后或必要时。4、绕组泄漏电流：1-3年进行一次；大修后或必要时。3、油质试验：1-3年进行一次；大修后或必要时。（七）、35kv主网线路检修项目：1、绝缘子清扫：定期清扫1年一次，污秽区1年两次。2、镀锌铁塔紧固螺栓：5年进行一次。3、混凝杆各部紧固螺栓：5年进行一次。4、铁塔刷漆：3-5年进行一次，可根据情况决定。5、金属基础防腐处理：根据检查情况决定。

我也不知道？

一、造成交通事故的原因有哪些1、造成交通事故的主要原因如下：（1）道路等级低；（2）车辆总体构成不合理；（3）一些客运企业安全生产制度不落实；（4）驾驶人安全意识淡薄；（5）交通管理措施不到位。2、法律依据：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第一百零九条 对道路交通安全违法行为人处以罚款或者暂扣驾驶证处罚的，由违法行为发生地的县级以上人民政府公安机关交通管理部门或者相当于同级的公安机关交通管理部门作出决定；对处以吊销机动车驾驶证处罚的，由设区的市人民政府公安机关交通管理部门或者相当于同级的公安机关交通管理部门作出决定。公安机关交通管理部门对非本辖区机动车的道路交通安全违法行为没有当场处罚的，可以由机动车登记地的公安机关交通管理部门处罚。二、怎样认定交通事故1、必须是车辆造成的。车辆包括机动车和非机动车，没有车辆就不能构成交通事故，例如行人与行人在行进中发生碰撞的就不构成交通事故；2、是在道路上发生的。道路是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方.包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所；3、在运动中发生。是指车辆在行驶或停放过程中发生的事件，若车辆处于完全停止状态，行人主动去碰撞车辆或乘车人上下车的过程中发生的挤、摔、伤亡的事故，则不属于交通事故；4、有事态发生。是指有碰撞、碾压、刮擦、翻车、坠车、爆炸、失火等其中的一种现象发生；5、造成事态的原因是人为的。是指发生事态是由于事故当事者的过错或者意外行为所致。如果是由于人无法抗拒的各种自然灾害造成，均不属于交通事故；6、必须有损害后果的发生。损害后果仅指直接的损害后果，且是物质损失，包括人身伤和财产损失。

策划书标准格式要求策划书应包括封面与正文两大块。如有附件，可在正文具体位置注明并添加在正文部分后面。全文使用宋体，以A4纸双面打印，具体要求如下：一、 封面封面的正面由活动名称、策划书三个字、活动参与单位以及策划时间四部组成。背面需注明该次活动的委员会名单。封面采用2倍行距。1. 活动名称：小初、宋体、加粗，文字方向为横向，2倍行距，两端对齐。第一行注明校名、系名或单位全称；第二行注明活动全称，如：第N届“XX杯”XX活动，如字数较多可考虑加一至两行，需注意整体排版效果。2. 策划书：初号、宋体，加粗，文字方向为纵向，2倍行距，文字居中，考虑排版整体效果。3. 活动参与单位：主办单位三号、宋体、加粗，居中；如有承办单位，采用三号、宋体、加粗，对齐主办单位；协办单位同前。4. 策划时间：N年N月N日，三号、宋体，加粗，居中，2倍行距。5. 组委会：主要组委会名单需封面的背面注明，分为主任、副主任、委员、成员等，也可根据内容的不同适当调整。小三、仿宋、1.5倍行距。二、 正文分为活动标题、活动主题、活动目的、活动对象、活动时间、活动地点、活动内容、活动奖励和策划的单位、时间共10项，为一级标题，可根据活动的差异性稍作调整。除活动标题、策划单位和策划时间外，其他几项均用中文简写的数字标序号（如：活动主题等）。如有二级以上的标题，可采用不同数字来区分（1>(1)>①>l）。全文使用小三、仿宋，1.5倍距，项目名称与序号以加粗来区别具体文字内容。具体如下：1．（活动标题）2号宋体、加粗，将活动单位、活动名称写清楚。（空一行）2．活动主题：反映活动主旨的口号或最精简的概括。3．活动目的：说明活动最基本的现实意义，以及围绕学院政策、政府政策以及当代社会政治趋势等活动的抽象意义。4．活动对象：最简洁的语言说明参与的具体对象。5．活动时间：注明活动从举办到结束的全程时间。6．活动地点：注明活动所涉及到的所有地点。7．活动内容：活动流程、活动的项目设置、活动的具体要求等相关事宜。8．活动奖励：注明奖项评比规则、奖项设置、具体奖金数额或奖励物品等相关事宜。9．经费预算：整个活动经费预算明细。（空两行）10．策划单位（落款）：右对齐，活动策划部门或个人。11．策划时间：右对齐，策划时间，具体到N年N月N日。三、附件需另起一页纸。内容一般不适与用文字来表达的内容，包括表格、示意图等。

电力线路检修类型及项目电力线路的检修是根据检修和测量的结果，进行的预防性修理工作。为了消除在线路巡视和检测中发现的各类缺陷，以预防事故的发生，保障安全、可靠供电。为了维持输配电线路设备的安全运行和必须的供电可靠性进行的工组做称为维修。为了提高设备的健康水平，恢复输配电线路及其附属设备至原设计的电气性能和机械性能而进行的检修称为大修。为提高输配电线路的供电能力，改善系统接线而进行的更换、增建或拆除部分线段等工作称为改造。由于地震、冰雹、暴风、洪水、外力破坏等造成的线路倒杆、断线、金具损坏等停电事故进行的抢修工作称为事故抢修。2、电力线路检修周期电力线路的检修、维护项目，应根据设备状况及巡视、检测结果确定。绝缘子清扫、杆塔螺栓检查紧固、杆塔接地电阻测试等检修标准项目有固定的周期规定。附，电力系统电压和无功电力技术基本要求.1、电力系统各级网络，必须符合电压允许偏差值的要求。2、电力系统的无功电源与无功负荷，在高峰或低谷时都应采用分(电压)层和分(电)区基本平衡的原则进行配置和运行，并应具有灵活的无功电力调节能力与检修备用。3、在规划、设计电力系统时，必须包括无功电源及无功补偿设施的规划。在发电厂和变电所设计中，应根据电力系统规划设计的要求，同时进行无功电源及无功补偿设施的设计。4、电力系统应有事故无功电力备用，以保证负荷集中地区在下列运行方式下，保持电压稳定和正常供电，而不致出现电压崩溃。1)正常运行方式下，突然失去一回线路、或一台最大容量无功补偿设备、或本地区一台最大容量发电机(包括发电机失磁)。2)在正常检修方式下，发生第1)条所述事故，允许采取必要的措施，如切负荷、切并联电抗器等。5、无功补偿设备的配置与设备类型选择，应进行技术经济比较。220kV 及以上电网，应考虑提高电力系统稳定的作用。6、加强受端系统最高一级电压网络的联系及电压支持，创造条件尽可能提高该级系统短路容量，对保持电压正常水平及防止电压失稳具有重要意义。配电网络则应采用合理的供电半径。7、要按照电网结构及负荷性质，合理选择各级电压网络中升压和降压变压器分接开关的调压范围和调压方式。

优点：1分散风险2获得高利润机会3更容易获得融资4找到市场的新增长点5可以很好的运用盈余资金6利用未被充分利用的资源7获得财务或其他财务利益缺点1股东收益可能稀释2难以产生协同效应（因为你要进入一个新市场，企业集团是收购不会给股东带来额外的利益）3如果业务失败，可能把原有业务拖下水

vr技术性本身就是VR，VR是VirtualReality的简称，中文的意思便是虚拟现实，虚拟现实是一类可以建立体验虚幻世界的现代电子技术技术性，它借助计算机形成一类互动式的三维动态性仿真技术，实际上体的行为实时仿真可以让用户沉浸于至该自然界中。VR已不仅被重视于电子计算机图像行业，它已涉及到范围更广的行业，如电视电话会议、互联网技术和遍布高性能计算，向分布式系统虚拟现实发展趋势。虚拟现实已经成为新设计开发的重要途径。在其中，协调工作虚拟现实是虚拟现实新研究与使用热门话题，它开发了新技术难题，包含人的作用和互联网、数据库系统等。虚拟现实(VirtualReality，下称VR)技术性已可以被大众深刻地体会到，但上升到了行业方面，VR还是处于发展期，不论在技术性、商品、具体内容、标准上，都稍显稚气。VR发展趋势不容置疑，但是就目前来看，VR销售市场也仅仅是虚热。VR"火"在行业人士和我们两大类特定人当中，对普通消费者而言，VR现阶段显而易见还没是最佳选择。

2023年安徽农业大学文史类植物保护专业本科批平行志愿投档在河北最低投档线为446分。2023年安徽农业大学文史类植物保护专业本科批平行志愿投档在河北最低投档线为446分，物理类经济学专业本科批平行志愿投档最低投档线为541分。安徽农业大学按照公平、公正、公开、择优录取的原则，参照各省份录取有关规定，依据考生投档成绩从高分到低分择优录取，专业之间不设级差，同分考生按各省同分位次排序录取。内蒙古自治区实行“在招生计划1：1范围内按照专业志愿排队录取”规则。艺术类专业考生，专业成绩使用生源省份专业统考成绩，认可生源省份投档规则，按照专业统考成绩优先录取，专业统考成绩相同时，按照文化课高考成绩从高到低依次排序（若投档成绩是综合分则按综合分优先录取，综合分相同时，按照专业统考成绩从高到低依次排序）。安徽农业大学农林经济管理的主要课程包括农业经济学、林业经济学、农业政策学、农村社会学、农业技术经济学、农村财政与金融1、农业经济学：研究农业生产与市场经济的关系，探讨农业生产的经济效益和社会效益。2、林业经济学：研究林业资源的开发、利用、保护和管理，探讨林业经济的发展规律。3、农业政策学：研究农业政策的制定、实施和评估，探讨农业政策对农业经济发展的影响。4、农村社会学：研究农村社会结构、文化、心理等方面的问题，探讨农村社会发展的规律。5、农业技术经济学：研究农业技术进步与经济效益的关系，探讨农业技术的经济评价方法。6、农村财政与金融：研究农村财政制度和金融体系，探讨农村财政与金融对农业经济发展的支持作用。

《中华人民共和国道路交通道路安全法》第五十一条规定戴头盔。根据这条法律规定，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按照操作规范戴安全头盔，否则将会被公安机关交通管理部门处警告或者相应罚款的行政处罚。机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。法律依据：《中华人民共和国道路交通安全法》 第五十一条 机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。第五十二条 机动车在道路上发生故障，需要停车排除故障时，驾驶人应当立即开启危险报警闪光灯，将机动车移至不妨碍交通的地方停放；难以移动的，应当持续开启危险报警闪光灯，并在来车方向设置警告标志等措施扩大示警距离，必要时迅速报警。办摩托车驾驶证的程序是什么1、向车管所提出申请办理考摩托车驾照的业务；2、申请时应填写申请表，并提交身份证和身体条件的证明；3、等待车管所的审核；4、审核后符合条件的，按照车管所的安排去参加学习和考试；5、考试合格应参加颁证仪式，领取驾驶证。

私立学校一年学费10000到30000。私立小学一年的学费收费肯定是高的，几乎都是上万元以上，当然不同的私立小学收费标准也是不同的，但是收费没有很低的，都是在一万元以上，相比于公历小学收费是非常高的，因为公历的小学属于义务教育范围内，是免除学费的。私立学校的构成私立学校(PrivateSchool)是指由私人或私立机构投资，由当地政府和教育部门批准，教育和政府的结合，更多侧重于效率的学校。私立学校是教育和市场的结合，更多解决的是教育的效率问题。为了适应区域人才来源短缺的问题、区域经济发展，人才总是趋于短缺状态，需要教育和培训，私立学校应运而生。相对而来，私立学校有着较大公立学校所没有的优势。如何选择学校只有教师能力强才能教出来学习更好的学生，这点是大家公认的。结合师资力量，管理情况，硬件设施，校园环境，等等比较之后，再来选择。

举个例子：若将平台比做餐厅，那此时的信息流广告就好比是各个菜品信息。然而用户并不清楚自身想吃什么，往往是根据浏览菜单时捕捉感兴趣的菜品(信息流广告)，从而决定今天的菜式。那如何让“菜品(信息流广告)”出现在刚好的位置，被用户的兴趣所捕捉?且听厚昌信息流培训小编为你一一道来。01 精准定向投放前对受众人群进行初步假设，基于假设再去做用户调查，得到基本的情况与特点，然后从以下三个方向分析。匹配用户兴趣标签，提升定向精度通过收集的用户标签及对用户的理解，可尝试搭建用户画像。根据不同类型的用户，选择不同的受众定向，在做推广前要清楚三个问题：对产品感兴趣的用户有哪几类?用户最近对什么感兴趣?产品可以满足该类型用户哪些需求?例如汽车用户可以分为刚需型，个性型，品质型三种，这三种各有什么样的用户画像，他们最近对什么内容感兴趣，对用的需求有哪些不同，这些都要分析到位。热数据分析，提升定向强度瞄准同一类用户的广告主可能来自各行各业：汽车、教育、金融……假设这些广告同时展现给同一个用户，用户究竟会点开哪一个?这就和不同兴趣在用户心里的优先级有关。抢占客户注意力，不仅要知道用户的兴趣标签，更重要的是：用户当下正在干什么，行为特征有哪些?这些热数据分析，把握住用户当下的行为特征，切中要点，增强用户对产品的需求和依赖。深挖需求，提升定向有效性细分用户并有了相应的数据分析后，用户的需求不能只停留在表面，要结合实际情况和挖掘用户深层次的需求。只有真正联系场景，提供给用户解决方案，这样才能让用户真切的感受到产品的价值，提升好感度。例如：1. 给出车型选择及价格，满足用户不同需求;2. 东西大多?体积太大?结合实际问题，提供解决方案;3. 立即叫车和预约用车两个选项，立刻送上服务;02 优化策略根据不同用户阅读场景，选择需求点产品要根据用户在不同时间、不同场景下具有的不用使用习惯具体分析，迎合趣点。例如教育培训广告投放，可以利用晨间投放晨读英语的广告，工作时间投放技能培养或证书类考取的广告，晚上休闲娱乐时间投放趣味提升口语的广告......洞悉用户在时间段的行为特性进行广告内容的输出。根据用户特性优化着陆页碎片化阅读习惯决定了用户不会长时间停留在一个页面，落地页能否在短时间内和用户建立起有效沟通，便显得特别的重要。常见的线索收集页转化逻辑：第一屏：我是谁，我能提供什么价值;第二屏：产品提供的服务，能带来什么价值;第三屏：如何相信我可以带来这些好处;第四屏：现在使用的好处。同时也要注意：信息和服务的描述是否产品描述一致;避免空洞自夸，要展示产品能够带来的实际效益;信息不要堆积的过满，容易视觉疲劳失去阅读耐心。用户阅读碎片化，提升转化率就要依据分户使用习惯，深入分析，找到突破点，提升用户定向的精度，强度和准确性。同时也要注意不同时段依据不同阅读场景迎合用户需求分段投放，当然最终的转化落脚到落地页的优化也必须引起重视

唯才是举