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草长莺飞二月天,什么意思?

2023-10-03 21:41:23
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“草长莺飞二月天”的意思——农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。


【作品出处】

出自《村居》,是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区,闲居农村时所写的一首七言绝句。

此诗描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦,所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。


【作品原文

村居

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。


【作品注释】

①村居:在乡村里居住时见到的景象。

②杨柳拂堤:像杨柳一样抚摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

③散学:放学。

④纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢:老鹰。


【作品译文】

农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。[1]


【创作背景】

诗人晚年遭受议和派的排斥和打击,志不得伸,归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄,宁静的早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。


【作品赏析】

首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字,把春在的景物写活,使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。

颔联写村中的原野上的杨柳,“拂”,“醉”,把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照,烟雾迷蒙,微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早,趁着刮起的东风,放起了风筝。儿童正处在人生早春,儿童的欢声笑语,兴致勃勃地放风筝,使春天更加生机勃勃,富有朝气。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人,把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣,诗情画意。诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。


【名人点评】

《归田诗话》:瞿佑:纤媚如晚唐,不俗,故别。

《文絮笺注》:许梿:体物浏亮,斯为不负。


【作者简介】

高鼎,清代后期诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(1851~1861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。

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意思是在农历二月,青草已经发芽,黄莺在天上飞来飞去。草木间蒸发的水汽像烟雾一样。堤岸边的杨柳也沉醉在这春景中。

全诗:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

《村居》是一首描绘春景的小诗。“草长莺飞二月天”直接点明了时间和景物。生动形象地描写了春天农村特有的景色。“拂堤杨柳醉春烟”中“拂”、“醉”将杨柳拟人化,写活了杨柳的娇姿和神韵。这两句描绘了一幅明媚的春景图。全诗后两句则由景及人,描写了一群孩童在春天放风筝场面。孩童欢快的笑声,给春天增添了生机和希望。全诗上片写景,下片写人,静动相映衬,使村居“春景”得到了完美的统一。

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草长莺飞二月天的全诗

草长莺飞二月天的全诗如下:全诗原文:村居作者:高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。译文:农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。注释:村居:在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。春烟:春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。散学:放学。纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢:老鹰。赏析这首描绘春天风光的小诗,是诗人闲居农村时的即景之作。“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳,“拂”,“醉”,把静止的杨柳人格化了。诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早,趁着刮起的东风,放起了风筝。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人,把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
2023-09-11 00:29:281

草长莺飞二月天的全诗

“草长莺飞二月天的”出自清代诗人高鼎所写的《村居》,全诗如下:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。译文:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。注释:1、村居:在乡村里居住时见到的景象。2、杨柳拂堤:杨柳像在抚摸堤岸。3、醉:迷醉,陶醉。4、春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。5、纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。《村居》赏析《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色;第三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。诗人晚年遭受议和派的排斥和打击,志不得伸,归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄,宁静的早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临,而写下此诗。以上内容参考百度百科-村居
2023-09-11 00:29:561

草长莺飞二月天的全诗是什么?

草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来,早忙,趁东风放纸鸢
2023-09-11 00:30:171

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。原文_翻译及赏析

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。——清代·高鼎《村居》 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 古诗三百首 , 国小古诗 , 春天 , 乡村 , 写景 , 儿童早教古诗100首 译文及注释 译文 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸著堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集著。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。 村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁著东风把风筝放上蓝天。 鉴赏 首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞著,欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字,把春在的景物写活,使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。 颔联写村中的原野上的杨柳,“拂”,“醉”,把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长,轻轻地拂扫著堤岸。春日的大地艳阳高照,烟雾迷濛,微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。 颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早,趁著刮起的东风,放起了风筝。儿童正处在人生早春,儿童的欢声笑语,兴致勃勃地放风筝,使春天更加生机勃勃,富有朝气。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人,把早春的迷人渲染得淋漓尽致。 创作背景 高鼎,清代后期诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(1851~1861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。 高鼎 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。 若待上林花似锦,出门俱是看花人。 花时同醉破春愁,醉折花枝作酒筹。 *** 今春意,良人昨夜情。 三分春色二分愁,更一分风雨。 笙歌散尽游人去,始觉春空。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 隋堤三月水溶溶。背归鸿,去吴中。 野渡花争发,春塘水乱流。 长记海棠开后,正伤春时节。 年年送客横塘路,细雨垂杨系画船。 两处春光同日尽,居人思客客思家。
2023-09-11 00:30:361

草长莺飞二月天的全诗是什么?

意思是在农历二月,青草已经发芽,黄莺在天上飞来飞去。草木间蒸发的水汽像烟雾一样。堤岸边的杨柳也沉醉在这春景中。全诗:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《村居》是一首描绘春景的小诗。“草长莺飞二月天”直接点明了时间和景物。生动形象地描写了春天农村特有的景色。“拂堤杨柳醉春烟”中“拂”、“醉”将杨柳拟人化,写活了杨柳的娇姿和神韵。这两句描绘了一幅明媚的春景图。全诗后两句则由景及人,描写了一群孩童在春天放风筝场面。孩童欢快的笑声,给春天增添了生机和希望。全诗上片写景,下片写人,静动相映衬,使村居“春景”得到了完美的统一。
2023-09-11 00:30:441

‘草长莺飞二月天’的唐诗全文?

草长/鸟飞/二月天,拂堤/杨柳/醉/春烟。儿童/散学/归来早,忙趁/东风/放/纸鸢。
2023-09-11 00:31:036

草长莺飞二月天的全诗是什么?

草长莺飞二月天的全诗:村居清代 高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。古诗简介:《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。第三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
2023-09-11 00:31:201

草长莺飞二月天的全诗和解释

  “草长莺飞二月天”出自《村居》,全诗为:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。意思是:农历二月的时节,青草开始生长,黄莺在天空飞舞,杨柳的枝叶轻拂堤岸,陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。   赏析   全诗前两句“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”写景,后两句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写人。在前两局中,作者写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛。“拂堤杨柳醉春烟”一句把静止的杨柳人格化了,写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。   “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。结尾两句由前两句的物写到人,把早春的迷人渲染得淋漓尽致。   《村居》的创作背景   《村居》的作者是清代诗人高鼎。《村居》写于诗人晚年遭受议和派的排斥与打击之时。诗人当时壮志难酬,于是在上饶地区的农村隐居。在远离战争前线的村庄,宁静的早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。
2023-09-11 00:31:351

草长莺飞二月天出自哪里?

草长莺飞二月天出自清代诗人高鼎的《村居》,原句是“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”。这句诗描写早春农村特有的美景,小草返青,黄莺在空中飞翔,在春天的烟雾里,杨柳的纸条轻柔,好像醉倒一样轻轻拂过堤岸。全文如下:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。这首诗的意思是:二月初春时节,春草正茂盛生长,黄莺在空中飞翔,杨柳纸条轻拂堤岸,好像醉倒在春天如同烟雾般的水汽中。村里的儿童散学之后早早就回到家中,连忙趁着东风来放风筝。诗的一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿,写活了杨柳的柔态,写活了杨柳的神韵。诗的三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。全诗动静结合,使美好的春光里多了几分生机和希望。注释拂堤:形容杨柳枝条很长,下垂着,像是抚摸着堤岸醉:作动词用,即迷醉于春烟:春天水泽、草木间蒸发的雾气纸鸢:鸢:一种鹰;纸鸢即风筝译文绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中,乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝。
2023-09-11 00:31:431

草长莺飞二月天的意思

体贴咯开始m喝几口就来咯好了
2023-09-11 00:32:057

《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。全文的意思是什么?

gu2006n
2023-09-11 00:32:3313

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春风。

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”的意思是:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。这两句诗描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦的心情。全诗原文《村居》 高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。译文农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。赏析首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字,把春在的景物写活,使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。颔联写村中的原野上的杨柳,“拂”,“醉”,把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照,烟雾迷蒙,微风中杨柳左右摇摆。人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早,趁着刮起的东风,放起了风筝。儿童正处在人生早春,儿童的欢声笑语,兴致勃勃地放风筝,使春天更加生机勃勃,富有朝气。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人,把早春的迷人渲染得淋漓尽致。《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣,诗情画意。诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
2023-09-11 00:32:561

诗句“草长莺飞二月天”的下一句是什么?这首诗的作者是谁?诗名是什么?

下一句是:拂堤杨柳醉春烟
2023-09-11 00:33:293

草长莺飞二月天的全诗和解释

草长莺飞的解释 南朝 梁 丘迟 《与陈伯之书》 :“暮春三月, 江 南草长,杂花生树,羣莺乱飞。”后来多用“草长莺飞” 形容 江 南春天的景色。 词语分解 草的解释 草 ǎ 对高等植物中除了树木、庄稼、蔬菜以外的茎干 柔软 的植物的统称;广义指茎干比较柔软的植物,包括庄稼和蔬菜:青草。野草。茅草。水草。花草。草鞋。草堂(茅草盖的堂屋,旧时文人以此 自称 山野 间的住所,有自 飞的解释 飞 (飞) ē 鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动:飞天(佛教壁画或石刻中的空中飞舞的神)。飞跃。飞鸟。 在空中 运动 :飞雪。火箭飞向太空。 形容极快:飞驶。飞黄腾达(喻人 骤然 得志,官位升迁快)。 极,特
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“草长莺飞二月天,拂堤烟柳醉春烟”出自哪首诗?所表达的意思是什么

堤杨柳醉春烟,这出自是村居
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草长莺飞二月天下一句是什么

草长莺飞二月天下一句:拂堤杨柳醉春烟出自村居_百度汉语[作者]高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
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草长莺飞二月天的下一句

上联:鸡呜狗跳三更雨下联:草长莺飞二月天
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村居⑴【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。儿童散学⑷归来早,忙趁东风放纸鸢⑸。
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曹长莺飞二月天。描写的是初春还是晚春?

写的初春,
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草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟中的拂堤杨柳是什么意思?

1.拂堤:形容杨柳枝条很长,下垂着,像是抚摸着堤岸。 2.醉:作动词用,即迷醉于。 3.春烟:春天水泽、草木间蒸发的雾气。 4.纸鸢:鸢:一种鹰;纸鸢即风筝。 【译文】 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝。 【简释】 作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色。前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳人格化了。后两句叙写了儿童们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机。
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古诗村居草长莺飞二月天的。意思。

啦啦啦啦啦啦啦,不知道
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草长莺飞二月天的下句是?

拂堤杨柳醉春烟
2023-09-11 00:36:1414

草长莺飞二月天的上一句

原文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
2023-09-11 00:36:413

草长莺飞二月天的意思

全句意思是:草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节 ,堤旁的杨柳枝条轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。 草长:树木生长。 醉:陶醉。诗句中的醉意思是,陶醉在什么什么地方,解释出来就是陶醉在春天烟雾里。
2023-09-11 00:36:501

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.诗句所形容的景象

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 这两句生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色.二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了.
2023-09-11 00:36:581

草长莺飞二月天是什么古诗

这是一首赞美春天的古诗,描写了在春天里草长莺飞的景色,孩子们在放学之后放风筝的情景。
2023-09-11 00:37:356

草长莺飞二月天怎么读

草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢
2023-09-11 00:37:573

春居(诗词歌赋)

只听过《村居》村居年代:【清】 作者:【高鼎】 体裁:【七绝】 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
2023-09-11 00:38:084

请问“草长莺飞三月天"出自哪首诗?全文是什么?

答:不是“草长莺飞三月天””应该是“草长莺飞二月天”。 诗句出自清朝诗人高鼎的《村居》 。全文如下:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。1、译文:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。2、《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区,闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦,所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。3、高鼎,清代后期诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎劲生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(1851~1861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。草长莺飞三月天,拂堤杨柳醉春烟村居作者:高鼎图文版草长莺飞三月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
2023-09-11 00:38:291

草长莺飞二月天,子规声里雨如烟,春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时,打一动物?

羊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
2023-09-11 00:38:403

古诗《村居》的内容是啥

可集合竞价就斤斤计较斤斤计较斤斤计较
2023-09-11 00:38:506

草长莺飞二月天全诗

草长莺飞二月天全诗 《村居》 作者:清 高鼎 原文: 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 注释: 1、拂堤:形容杨柳枝条很长,下垂着,像是抚摸着堤岸。 2、醉:作动词用,即迷醉于。 3、春烟:春天水泽、草木间蒸发的雾气。 4、纸鸢:鸢:一种鹰;纸鸢即风筝。 诗意: 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝。作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色。前两句描写江南二月里的自然风光,用一个拂字,一个醉字,把静止的杨柳人格化了。后两句叙写了儿童们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机。 赏析: 这首诗入选了小学语文课本一年级下册(人教版义务教育课程标准实验教科书)。 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的乐春图。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗,读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景,一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。 第一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃,这是一幅典型的春景图。草长莺飞四个字,把春在的一切景物都写活了,人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。拂堤杨柳醉春烟,村的原野上的杨柳,枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照,烟雾迷蒙,微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个醉字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。 第三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早,趁着刮起的东风,放起了风筝。他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人,把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。 这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。霜叶红于二月花全诗 霜叶红于二月花全诗 《山行》 作者:杜牧 原文: 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 注释: 1、山行:在山中行走。 2、寒山:指深秋时候的山。 3、径:小路。 4、斜:此字读xi,为倾斜的意思。 5、深:另有版本作生。 6、坐:因为。 7、霜叶:枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。 8、远上:登上远处的。 9、山:高山。 10、车:轿子。 11、枫林晚:傍晚时的枫树林。 12、红于:比更红,本文指霜叶红于二月花。 13、晚:晚上,通常指夕阳落下的傍晚。 诗意: 深秋时节,我沿山上蜿蜒的山路而行。云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。我不由自主地停车靠边,是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我,那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。 赏析: 这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。第一句:远上寒山石径斜,由下而上,写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。寒字点明深秋季节;远字写出山路的绵长;斜字照应句首的远字,写出了高而缓的山势。由于坡度不大,故可乘车游山。 第二句:白云生处有人家,描写诗人山行时所看到的远处风光。有人家三字会使人联想到炊烟袅袅,鸡鸣犬吠,从而感到深山充满生气,没有一点儿死寂的恐怖。有人家三字还照应了上句中的石径,因为这石径便是山里居民的通道。 第三句:停车坐爱枫林晚的坐字解释为因为。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了,所以诗人特地停车观赏。这句中的晚字用得无比精妙,它蕴含多层意思:(1)点明前两句是白天所见,后两句则是傍晚之景。(2)因为傍晚才有夕照,绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映,枫林才格外美丽。(3)诗人流连忘返,到了傍晚,还舍不得登车离去,足见他对红叶喜爱之极。(4)因为停车甚久,观察入微,才能悟出 。 第四句:霜叶红于二月花是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用红于而不用红如?因为红如不过和春花一样,无非是装点自然美景而已;而红于则是春花所不能比拟的,不仅仅是色彩更鲜艳,而且更能耐寒,经得起风霜考验。 这首小诗不只是即兴咏景,而且进而咏物言志,是诗人内在精神世界的表露,志趣的寄托,因而能给读者启迪和鼓舞。 这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位,而是有机地联系在一起,有主有从,有的处于画面的中心,有的则处于陪衬地位。简单来说,前三句是宾,第四句是主,前三句是为第四句描绘背景、创造气氛,起铺垫和烘托作用的。 远上寒山石径斜,写山,写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。远字写出了山路的绵长,斜字与上字呼应,写出了高而缓的山势。 白云生处有人家,写云,写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去,在白云飘浮的地方,有几处山石砌成的石屋石墙。这里的人家照应了上句的石径,这一条山间小路,就是那几户人家上上下下的通道吧?这就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕,说明山很高。诗人用横云断岭的手法,让这片片白云遮住读者的视线,却给人留下了想象的余地:在那白云之上,云外有山,定会有另一种景色吧? 对这些景物,诗人只是在作客观的描述。虽然用了一个寒字,也只是为了逗出下文的晚字和霜字,并不表现诗人的感情倾向。它毕竟还只是在为后面的描写蓄势勾勒枫林所在的环境。 停车坐爱枫林晚便不同了,倾向性已经很鲜明,很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心,这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光,竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物已经很美,但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬,已经为描写枫林铺平垫稳,蓄势已足,于是水到渠成,引出了第四句,点明喜爱枫林的原因。 霜叶红于二月花,把第三句补足,一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下,枫叶流丹,层林如染,真是满山云锦,如烁彩霞,它比江南二月的春花还要火红,还要艳丽呢!难能可贵的是,诗人通过这一片红色,看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。 诗人没有象一般封建文人那样,在秋季到来的时候,哀伤叹息,他歌颂的是大自然的秋色美,体现出了豪爽向上的精神,有一种英爽俊拔之气拂拂笔端,表现了诗人的才气,也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。 第四句是全诗的中心,是诗人浓墨重彩、凝聚笔力写出来的。不仅前两句疏淡的景致成了这艳丽秋色的衬托,即使停车坐爱枫林晚一句,看似抒情叙事,实际上也起着写景衬托的作用:那停车而望、陶然而醉的诗人,也成了景色的一部分,有了这种景象,才更显出秋色的迷人。而一笔重写之后,戛然便止,又显得情韵悠扬,余味无穷。小时不识月全诗 小时不识月全诗 《古朗月行》 作者:李白 原文: 小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 仙人垂两足, 桂树何团团。 白兔捣药成, 问言与谁餐? 蟾蜍蚀月影, 大明夜已残。 羿昔落九乌, 天人清且安。 阴精此沦惑, 去去不足观。 忧来其如何? 凄怆摧心肝。 注释: 1、呼作:称为。白玉盘:白玉做的盘子。 2、疑:怀疑。瑶台:传说中神仙居住的地方。出处:《穆天子传》卷三:天子宾于西王母,天子觞西王母于瑶池之上。西王母为天子谣曰:白云在天,山陵自出。道里悠远,山川间之。将子无死,尚能复来。天子答之曰:予归东土,和治诸夏。万民平均,吾顾见汝。比及三年,将复而野。《武帝内传》称王母为玄都阿母。 3、仙人垂两足:意思是月亮里有仙人和桂树。当月亮初生的时候,先看见仙人的两只脚,月亮渐渐圆起来,就看见仙人和桂树的全形。仙人:传说驾月的车夫,叫舒望,又名纤阿。 4、团团:圆圆的样子。 5、白兔二句:白兔老是忙着捣药,究竟是给谁吃呢?言外有批评长生不老药之意。问言:问。言:语助词,无实意。与谁:一作谁与。 6、蟾蜍:《五经通义》:月中有兔与蟾蜍。蟾蜍,传说月中有三条腿的蟾蜍,因此古诗文常以蟾蜍指代月亮。但此诗中蟾蜍似另有所指。圆影:指月亮。 7、羿:后羿,中国古代神话中射落九个太阳的英雄。《淮南子本经训》记载:尧时十日并出,草木皆枯。尧命羿仰射十日,中其九。下面的乌即日。《五经通义》:日中有三足乌。所以日又叫阳乌。 8、天人:天上人间。 9、阴精:《史记天官书》:月者,天地之阴,金之精也。阴精也指月。沦惑:沉沦迷惑。 10、去去:远去,越去越远。为决绝之辞。 11、凄怆:伤心之意。 诗意: 小时候我不认识月亮,将它呼作白玉盘。又怀疑是瑶台仙人的明境,飞到了天上。在晚上观看月亮,可以先看到有仙人的两足开始慢慢地出现,接着一棵团团的大桂树也出现了。传说月中有白兔捣仙药,请问它是捣给谁吃的?又传说月中有一个大蟾蜍,是它蚀得月亮渐渐地残缺了。以前有位后羿,是他将九个太阳射落了,只留下了一个,才使得天人都得以清平安宁。阴精的沉沦蛊惑,遂使月亮失去了光彩,便再也不值得观看了。对此我觉得忧心非常,凄怆之情,真是摧人心肝啊! 赏析: 这是一首乐府诗。古朗月行,是乐府古题,属《杂曲歌辞》。鲍照有《朗月行》,写佳人对月弦歌。李白采用这个题目,故称古朗月行,但没有因袭旧的内容。 诗人运用浪漫主义的创作方法,通过丰富的想象,神话传说的巧妙加工,以及强烈的抒情,构成瑰丽神奇而含意深蕴的艺术形象。诗中先写儿童时期对月亮稚气的认识:小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。以白玉盘、瑶台镜作比喻,生动地表现出月亮的形状,颜色和月光的皎洁可爱,使人感到非常新颖有趣。呼、疑这两个动词,传达出儿童的天真烂漫之态。这四句诗,看似信手写来,却是情采俱佳。然后,又写月亮的升起:仙人垂两足,桂树何团团?白兔捣药成,问言与谁餐?古代神话说,月中有仙人、桂树、白兔。当月亮初升的时候,先看见仙人的两只脚,而后逐渐看见仙人和桂树的全形,看见一轮圆月,看见月中白兔在捣药。诗人运用这一神话传说,写出了月亮初生时逐渐明朗和宛若仙境般的景致。然而好景不长,月亮渐渐地由圆而蚀:蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。蟾蜍,俗称癞蛤蟆;大明,指月亮。传说月蚀就是蟾蜍食月所造成,月亮被蟾蜍所啮食而残损,变得晦暗不明。羿昔落九乌,天人清且安,表现出诗人的感慨和希望。古代善射的后羿,射落了九个太阳,只留下一个,使天、人都免除了灾难。诗人在这里引出这样的英雄来,既是为现实中缺少这样的英雄而感慨,也是希望能有这样的英雄来扫除天下。然而,现实毕竟是现实,诗人深感失望:阴精此沦惑,去去不足观。月亮既然已经沦没而迷惑不清,就没有什么可看的了,不如趁早走开吧。这是无可奈何的办法,心中的忧愤不仅没有解除,反而加深了:忧来其如何?凄怆摧心肝。诗人不忍一走了之,内心矛盾重重,忧心如焚。 这首诗,大概是李白针对当时朝政黑暗而发的。唐玄宗晚年沉湎声色,宠幸杨贵妃,权奸、宦官、边将擅权,把国家搞得乌烟瘴气。诗中蟾蜍蚀圆影,大明夜已残似是讽刺这一昏暗局面。然而诗人的主旨却不明说,而是通篇作隐语,化现实为幻景,以蟾蜍蚀月影射现实,说得十分深婉曲折。诗中一个又一个新颖奇妙的想象,展现出诗人起伏不平的感情。月是故乡明全诗 月是故乡明全诗 《月夜忆舍弟》 作者:杜甫 原文: 戍鼓断人行,秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。 注释: 1、舍弟:家弟。杜甫有四弟:杜颍、杜观、杜丰、杜占。 2、戍鼓:戍楼上用以报时或告警的鼓声。 3、断人行:指鼓声响起后,就开始宵禁。 4、秋边:秋天边远的地方,此指秦州。 5、一雁:孤雁。古人以雁行比喻兄弟,一雁,比喻兄弟分散。 6、露从今夜白:指在气节白露的一个夜晚。 7、无家:杜甫在洛阳附近的老宅已毁于安史之乱。 8、长:一直,老是。 9、不达:收不到。 10、况乃:何况是。 11、未休兵:此时叛将史思明正与唐将李光弼激战。 诗意: 戍楼上的更鼓声断绝了人行,秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。露水从今夜起显得更凉更白,月亮永远是家乡的最亮最明。虽有兄弟但都在战乱中离散,个个离家漂泊无法打听音讯。捎出去的家书常常不能收到,何况战争打了多年至今未停。 赏析: 这首诗首联即突兀不平。题目是月夜,作者却不从月夜写起,而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景:戍鼓断人行,边秋一雁声。路断行人,写出所见;戍鼓雁声,写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气,反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。断人行点明社会环境,说明战事仍然频繁、激烈,道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛,点明月夜的背景。 颔联点题。露从今夜白,既写景,也点明时令。那是在白露节的夜晚,清露盈盈,令人顿生寒意。月是故乡明,也是写景,却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景,而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月,本无差别,偏要说故乡的月亮最明;明明是作者自己的心理幻觉,偏要说得那么肯定,不容质疑。然而,这种以幻作真的手法却使人觉得合乎情理,这是因为它深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的感怀。这两句在炼句上也很见功力,它要说的不过是今夜露白,故乡月明,只是将词序这么一换,语气便分外矫健有力。 上两联信手挥写,若不经意,看似与忆弟无关,其实不然。不仅望月怀乡写出忆,就是闻戍鼓,听雁声,见寒露,也无不使作者感物伤怀,引起思念之情。所以是字字忆弟,句句有情。 颈联由望月转入抒情,过渡十分自然。月光常会引人遐想,更容易勾起思乡之念。诗人今遭逢离乱,又在这清冷的月夜,更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安,语气也分外沉痛。有弟皆分散,无家问死生,上句说弟兄离散,天各一方;下句说家已不存,生死难卜,写得伤心折肠,感人至深。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 尾联紧承颈联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散,平时寄书尚且常常不达,更何况战事频仍,生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉,一结无限深情。 全诗层次井然,首尾照应,承转圆熟,结构严谨。未休兵则断人行,望月则忆舍弟,无家则寄书不达,人分散则死生不明,一句一转,一气呵成。怀乡思亲之情凄楚哀感,沉郁顿挫。古诗绝句就是这样经典,凝练,内心顿生无限的情怀。希望看到更多的的绝句和古诗吗,请欣赏 五言诗秋天全诗 。
2023-09-11 00:39:151

含有草长莺飞的诗句有哪些

草场莺飞二月天,佛提杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
2023-09-11 00:39:244

草长莺飞二月天的全诗和解释

  1、全诗   草长莺飞二月天,   拂堤杨柳醉春烟。   儿童散学归来早,   忙趁东风放纸鸢。   2、注释   拂堤:形容杨柳枝条很长,下垂着,像是抚摸着堤岸   醉:作动词用,即迷醉于   春烟:春天水泽、草木间蒸发的雾气   纸鸢:鸢:一种鹰;纸鸢即风筝   3、译文   绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中,乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝。
2023-09-11 00:39:521

村居(草长莺飞二月天,佛堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸嫣)这首诗的意思怎么解释?

嫣应该是纸鸢。是风筝。这首诗是讲春天,万物复苏,农村一片祥和欢快的景象。比较浅显的,照字面翻译就可以了。
2023-09-11 00:40:033

清平乐村居从哪一句特别能体会出此情?

提问不明确,请明确指出“此情”为何?
2023-09-11 00:40:124

村居描写的景色有哪些

。十七口口一一会聊。|聊天吗>小才的?
2023-09-11 00:40:454

草长莺飞二月天的全诗和解释

出自清代高鼎的《村居》:草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。全诗意思是: 农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放学急忙跑回家,趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。
2023-09-11 00:41:401

草长莺飞二月天的全诗和解释

村居高鼎 〔清代〕草长莺(yīng)飞二月天,拂(fú)堤(dī)杨柳醉春烟。农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。春烟:春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。儿童散(sàn)学归来早,忙趁(chèn)东风放纸鸢(yuān)。村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。散学:放学。纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢:老鹰。
2023-09-11 00:42:0612

草长莺飞二月天的全诗和解释

农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
2023-09-11 00:44:053

草长莺飞二月天的全诗

  1、【清】高鼎《村居》全诗:   草长莺飞二月天,   拂堤杨柳醉春烟。   儿童散学归来早,   忙趁东风放纸鸢。   2、译文:绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝。   3、作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色。前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳人格化了。后两句叙写了儿童们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机。
2023-09-11 00:44:191

草长莺飞二月天出自哪一句诗

  “草长莺飞二月天”出自《村居》,全诗为:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。意思是:农历二月的时节,青草开始生长,黄莺在天空飞舞,杨柳的枝叶轻拂堤岸,陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。  赏析  全诗前两句“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”写景,后两句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写人。在前两局中,作者写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛。“拂堤杨柳醉春烟”一句把静止的杨柳人格化了,写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。  “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。结尾两句由前两句的物写到人,把早春的迷人渲染得淋漓尽致。  《村居》的创作背景  《村居》的作者是清代诗人高鼎。《村居》写于诗人晚年遭受议和派的排斥与打击之时。诗人当时壮志难酬,于是在上饶地区的农村隐居。在远离战争前线的村庄,宁静的早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。
2023-09-11 00:44:261

草长莺飞二月天的全诗和解释

出自清代高鼎的《村居》:草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。全诗意思是: 农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放学急忙跑回家,趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。
2023-09-11 00:45:022

草长莺飞二月天出自哪首诗 草长莺飞二月天原文及翻译

1、草长莺飞二月天出自于古诗《村居》。 2、《村居》【作者】高鼎 【朝代】清 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 3、翻译:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
2023-09-11 00:45:101

草长莺飞二月天下一句是什么

1、“草长莺飞二月天”的下一句是“拂堤杨柳醉春烟”。2、出处:清代·高鼎《村居》3、诗作原文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。4、全文白话释义:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
2023-09-11 00:45:441

草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟的下一句是什么?

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟的下一句是儿童散学归来早。
2023-09-11 00:45:532

“草长莺飞二月天,拂堤烟柳醉春烟”出自哪首诗?所表达的意思是什么?

当然是交通出租的集合。
2023-09-11 00:46:152

草长莺飞二月天指的是是什么季节?

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”描写的是二月的初春季节。原诗:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。译文:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。出处:唐·高适《村居》诗歌赏析这首描绘春天风光的小诗,是诗人闲居农村时的即景之作。全诗前半部分写景,后半部分写人,前半部分基本上是写的静态,后半部分则添加了一个动态。诗的后两句,由景而及人,诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。物态人事互相映衬,动态静态彼此补充,使全诗在村居所见的“春”景这一主题下,完美和谐地得到了统一。
2023-09-11 00:46:441

草长莺飞二月天,......的诗题是什么?

村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
2023-09-11 00:47:004

草长莺飞二月天的全诗和解释

草长莺飞的解释南朝 梁 丘迟 《与陈伯之书》 :“暮春三月, 江 南草长,杂花生树,羣莺乱飞。”后来多用“草长莺飞” 形容 江 南春天的景色。 词语分解 草的解释 草 ǎ 对高等植物中除了树木、庄稼、蔬菜以外的茎干 柔软 的植物的统称;广义指茎干比较柔软的植物,包括庄稼和蔬菜:青草。野草。茅草。水草。花草。草鞋。草堂(茅草盖的堂屋,旧时文人以此 自称 山野 间的住所,有自 飞的解释 飞 (飞) ē 鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动:飞天(佛教壁画或石刻中的空中飞舞的神)。飞跃。飞鸟。 在空中 运动 :飞雪。火箭飞向太空。 形容极快:飞驶。飞黄腾达(喻人 骤然 得志,官位升迁快)。 极,特
2023-09-11 00:47:081