现代诗的短诗

一、《断章》卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。二、《小巷》顾城小巷又弯又长没有门没有窗我拿把旧钥匙敲着厚厚的墙三、《烦忧》戴望舒说是寂寞的秋的清愁，说是辽远的海的相思；假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。我不敢说出你的名字：假如有人问我的烦忧，说是辽远的海的相思，说是寂寞的秋的清愁。四、《本事》卢前记得当时年纪小，我爱谈天你爱笑。有一回并肩坐在桃树下，风在林梢鸟在叫。我们不知怎样困觉了，梦里花儿落多少。

现代诗有名短诗如下：《再别康桥》轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。《雨巷》撑着油纸伞，独自，彷徨在悠长、悠长，又寂寥的雨巷，我希望逢着，一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘。她是有，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。她默默地走近，走近，又投出，太息一般的眼光，她飘过，像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过，一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的，太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自，彷徨在悠长、悠长，又寂寥的雨巷，我希望飘过，一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘。现代诗的特点1、形式是自由的。2、内涵是开放的。3、意象经营重于修辞。

《断章》卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。【相对】好诗耐读，有人说，这四句“足够品读一生”。在人生的不同阶段，你可能有不同的体会。人（‘你"）可以看风景，也可能自觉不自觉点缀了风景；人（‘你"）可以见明月装饰了自己的窗子，也能自觉不自觉地成了别人梦境的装饰。《偶然》徐志摩偶然我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心——你不必讶异，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！【相遇】据说，这是徐志摩偶遇林徽因后所写。云与水相距万里，偶尔云倩影投影在波心上，可在转瞬间却又消失了踪影。偶然相遇，却又匆匆离别，这不正是人生吗？《远和近》顾城你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近【距离】“你”与“我”近在咫尺，却远若浮云；“你”与“云”远如天涯，却近在眼前。短短24个字，三种形象，“你”、“我”、“云”，却像一幅留白的画，给人以无限的想象空间，让人久久回味。

可以写出选选自那本书吗？

一代人断章远和近

这个世界冷冰始终我等在我短暂的季节中只为等待某一个人某一场相逢某一个足以温暖我整个生命的笑容！！！题目（执着*为爱）

1、生活过于平静，一颗星照不见自己的光辉。它感觉到自己，掉到了一盆清水里。这种宿命包藏下，多少仇视争斗和挣扎。相互牵扯出这片平静，丧失了自救的勇气。一盆水看起来也深不可测，唯恐喘一口粗气，也将暗处的鲨鱼惊动。它渴望有双手捞起自己。夜的冷装不下，一颗星的恐惧，在黎明到来前消失。2、当夜色降临，我站在台阶上聆听。星星簇拥在花圃里，而我站在暗中。听，一颗星星落地作响！你别光脚在这草地上漫步，我的花圃处处是星星的碎片。3、满天的星，颗颗说是永远的春花。东墙上海棠花影，簇簇说是永远的秋月。清晨醒来是冬夜梦中的事了。昨夜夜半的星，清洁真如明丽的网，疏而不失，春花秋月也都是的，子非鱼安知鱼。

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假如我有一对翅膀， 我要飞到月亮上， 给月亮姐姐作伴， 让她照着走夜路的小朋友， 不让他害怕。 假如我有一对翅膀， 我要变成一本漫画书， 飞到山区里孩子们的手中， 让他们不再孤独， 让笑声清脆整个山林。 假如我有一对翅膀， 我要和蝴蝶共舞， 要蝴蝶姑娘教我跳舞， 让春天变得更加绚丽多彩， 让春风姑姑也来伴奏。 假如我有一对翅膀，我要飞到世界各地， 去结交那里的小朋友， 和他们一起玩，一起跳， 做个快乐的好伙伴。 假如我有一对翅膀， 我要…… 我的想法太多了， 我只想要一对翅膀， 如果真的有， 那就太好了。 现代诗歌【2】 小时候，我问妈妈 什么是祖国 妈妈说 祖国，是慈祥的母亲 上下五千年的华夏文明 是她甘甜的乳汁 哺育我成长 赋予我智慧和力量 祖国，是伟岸的父亲 从我出生的那一刻 就将勤劳、善良和勇敢的基因 注入我的生命 我问妈妈 我的祖国名叫什么 妈妈用手指郑重地 在我的小手心上写了两个字——中国！ 啊，中国——我伟大的祖国 你是昂首高亢的雄鸡 你是冲天腾飞的巨龙 你是威风凛凛的雄狮 你是人类智慧的起源 巍峨的长城是你坚韧挺拔的脊梁 蜿蜒的长江黄河是你奔腾不息的血液 无论我将来走到哪里 我的生命里永远澎湃着中华的声音 无论我将来身居何处 我都要自豪地告诉身边的每一个人 我的祖国是——中国

很短的现代诗有顾城的《远和近》、徐志摩的《偶然》、卞之琳的《断章》、海子的《夜色》、三毛的《远方》等等。 1、《远和近》 顾城 你,一会看我,一会看云。 我觉得,你看我时很远,你看云时很近。 2、《偶然》 徐志摩 我是天空里的一片云,偶然投影在你的波心, 你不必讶异,更无须欢喜

冰心现代诗长篇短句如下：1、《再会》：山川变化，时代变迁，我们依然存在。再见，相遇在不远的将来。2、《乡愁》：故乡的味道如此浓郁，我的记忆仿佛还在那里。远离家乡的我想念它，同时它也想念我。3、《愿你平安》：愿你平安，天宇之间；愿你快乐，世事之间；愿你永远，情感之间。4、《朋友》：朋友是彼此分享快乐的人，是在彼此难过时给予安慰并分享痛苦的人，是在生活中彼此依靠的人。5、《梦想》：梦想是无声的，却是明亮的光线，让人们在黑暗中去探寻前进的方向。6、《旅行》：旅行不仅是身体的行动，更是心灵的探索，我们可以发现新的风景以及偏见的消失。关于冰心植物的现代诗短诗有《春水·紫藤萝》、《春水·小花》、《春水·荷花》、《春水·向日葵》、《春水·玫瑰花》。1、《春水·紫藤萝》：紫藤萝落在池上了，花架下，长昼无人，只有微风吹着叶儿响。2、《春水·小花》：洞谷里的小花，无力地开了，又无力地谢了，便是未曾领略过春光呵，却也应晓得！3、《春水·向日葵》：向日葵对那些未见过白莲的人，承认他们是最好的朋友。白莲出水了，向日葵低下头了，她亭亭的傲骨，分别了自己。4、《春水·荷花》：白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。5、《春水·玫瑰花》：玫瑰花的刺，是攀摘的人的嗔恨，是她自己的慰问乐。作者简介：冰心（1900年10月5日—1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

关于繁星的现代诗短诗如下：1、《春水》作者：冰心。春水！又是一年了还这般的微微吹动。可以再照个影儿么？春水温静的答谢我说：“我的朋友！我从来没留下一个影子，不但对你是如此。”2、《母亲》作者：冰心。母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。3、《十年》作者：冰心。她寄我一封信，提到了江南晚风天，她说“只是佳景没有良朋！”八个字中，我想着江波，想着晚霞，想着独立的人影。这里是只有闷雨，只有黄尘，只有窗外静沉沉的天。我的朋友！谁说人生似浮萍？暂住??一暂住又已是十年！一九二二年八月十九日。4、《惆怅》作者：冰心。当岸上灯光，水上星光，无声地遥遥相照。苍茫里，倚着高栏，只听见微击船舷的波浪。我的心是如何的惆怅——无着！梦里的母亲，来安慰病中的我，絮絮地温人的爱语——几次醒来，药杯儿自不在手里。海风压衾，明灯依然，我的心是如何的惆怅——无着！循着栏杆来去，——群中的欢笑，掩不过静里的悲哀！“我在海的怀抱中了，母亲何处？”天高极，海深极，月清极，人静极，空泛的宇宙里，我的心是如何的惆怅——无着！5、《繁星》作者：冰心。繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见它们对话？沉默中、微光里、它们深深的互相颂赞了。

1、《母亲》——冰心母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。2、《纸船》——冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。3、《《繁星》节选——冰心繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见它们对话？沉默中，微光里它们深深的互相颂赞了。4、《清晨》——冰心晓光破了，海关上光明了。我的心思，小鸟般乘风高举。飞遍了天边，到了海极。天边，海极，都充满着你的爱。上帝啊！你的爱随处接着我，你的手引导我，你的右手也必扶持我。我的心思，小鸟般乘风高举，乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。5、《小小的船》叶圣陶弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

关于回忆的现代诗歌如下：1、《再会》：山川变化，时代变迁，我们依然存在。再见，相遇在不远的将来。2、《乡愁》：故乡的味道如此浓郁，我的记忆仿佛还在那里。远离家乡的我想念它，同时它也想念我。3、《愿你平安》：愿你平安，天宇之间；愿你快乐，世事之间；愿你永远，情感之间。4、《朋友》：朋友是彼此分享快乐的人，是在彼此难过时给予安慰并分享痛苦的人，是在生活中彼此依靠的人。5、《梦想》：梦想是无声的，却是明亮的光线，让人们在黑暗中去探寻前进的方向。6、《旅行》：旅行不仅是身体的行动，更是心灵的探索，我们可以发现新的风景以及偏见的消失。关于冰心植物的现代诗短诗有《春水·紫藤萝》、《春水·小花》、《春水·荷花》、《春水·向日葵》、《春水·玫瑰花》。1、《春水·紫藤萝》：紫藤萝落在池上了，花架下，长昼无人，只有微风吹着叶儿响。2、《春水·小花》：洞谷里的小花，无力地开了，又无力地谢了，便是未曾领略过春光呵，却也应晓得！3、《春水·向日葵》：向日葵对那些未见过白莲的人，承认他们是最好的朋友。白莲出水了，向日葵低下头了，她亭亭的傲骨，分别了自己。4、《春水·荷花》：白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。5、《春水·玫瑰花》：玫瑰花的刺，是攀摘的人的嗔恨，是她自己的慰问乐。作者简介：冰心（1900年10月5日—1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

1、《远和近》（顾城）你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。2、《偶然》（徐志摩）我是天空里的一片云，偶然投影在你的波心你不必讶异，更无须欢喜，在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！3、《错误》（郑愁予）我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。东风不来，三月的柳絮不飞，你的心如小小的寂寞的城。恰若青石的街道向晚，跫音不响，三月的春帏不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。我达达的马蹄是美丽的错误。我不是归人，是过客。4、《小巷》（顾城）小巷，又弯又长，没有门，没有窗，我拿把旧钥匙，敲着厚厚的墙。5、《重量》（韩瀚）她把带血的头颅，放在生命的天平上，让所有的苟活者，都失去了——重量。6、《弧线》（顾城）鸟儿在疾风中，迅速转向，少年去捡拾，一枚分币，葡萄藤因幻想，而延伸的触丝，海浪因退缩，而耸起的背脊。7、《远方》（三毛）远方有多远？请你，请你告诉我，到天涯海角，算不算远？问一问你的心，只要它答应，没有地方，是到不了的那么远。

《四季》春天的阳光，怎样的柔和呢？新鲜的空气。勃勃生机的小草。头上飞过的归巢的鸟儿。夏天的夜晚怎样的美好呢？向晚的微风。天边的红霞。明月高照的天空。秋天的气息怎样的凉爽呢？飘落的枫树叶。幽黄的小草。丰收的果实。冬天的天气怎样的寒冷呢？光秃秃的树枝。飘飘的雪花。叫嚣的寒风。

繁星七一繁星七一这繁星七一这些事是永繁星七一这些事是永不漫面的繁星七一这些事是永不漫灭的回忆月明繁星七一这些事是永不漫灭的回忆，月明的园中母亲的繁星七一这些事是永不漫灭的回忆，月明的园中母亲的膝上，繁星131大海呀，繁星131大海呀哪一颗，繁星131大海呀。哪一颗星没有刮，繁星131大海啊。哪一颗星没有光哪一朵花，繁星131大海呀，哪一颗星没有光，哪一朵花没有哪一次，繁星131大海呀，哪一颗星没有光，哪一朵花没有哪一次，我的思潮也没，繁星131大海呀，哪一颗星没有光，哪一朵花没有哪一次，我的思潮里没有你波涛的，繁星131大海呀，哪一颗星没有光，哪一朵花没有哪一次，我的思潮里没有你，波涛的倾向

《远和近 》现代 · 顾城你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近拓展：《小巷》现代.顾城小巷又弯又长没有门没有窗我拿把旧钥匙敲着厚厚的墙《孤独》现代.白鹤林从童年起，我便独自一人照顾着历代的星辰《雨后天 》现代 · 林徽因我爱这雨后天，这平原的青草一片！我的心没底止的跟着风吹，风吹：吹远了香草，落叶，吹远了一缕云，像烟——像烟。《中药》现代.冯唐世间草木都美 ，人不是；中药很苦 ，你也是。

现代诗虽然比不上古诗中唐诗宋词那般押韵，但现代诗有现代是其固有的美感，当然，现代诗也更能让人容易读懂，现在给大家分享几句现代小短诗吧。我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。我们是暴徒脚下的两团烂泥。母亲，归期到了，快领我们回来。绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉

抉择席慕容假如我来世上一遭只为与你相聚一次只为了亿万光年里的那一刹那　　一刹那里所有的甜蜜与悲凄那麽就让一切该发生的都在瞬间出现吧我俯首感谢所有星球的相助让我与你相遇与你别离完成了上帝所作的一首诗然後再缓缓地老去

适合摘抄的现代诗短诗如下：1、《雨巷》戴望舒。撑着油纸伞，独自。彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。2、《如果》席慕容。四季可以安排得极为黯淡，如果太阳愿意，人生可以安排得极为寂寞，如果爱情愿意，我可以永不再出现，如果你愿意，除了对你的思念，亲爱的朋友我一无长物，然而 如果你愿意，我将立即使思念枯萎 断落如果你愿意我将，把每一粒种子都掘起，把每一条河流都切断，让荒芜干涸延伸到无穷远，今生今世永不再将你想起，除了除了在有些个，因落泪而湿润的夜里如果，如果你愿意

徐志摩的现代诗短诗如下：1、《偶然》：我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心──你不必讶异，更无须欢喜──在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉在这交会时互放的光亮！2、《雪花的快乐》：假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞扬，飞扬，飞扬，——你看，我有我的方向！3、《我等候你》：我等候你。我望着户外的昏黄如同望着将来，我的心震盲了我的听。你怎还不来？ 希望在每一秒钟上允许开花。我守候着你的步履，你的笑语，你的脸，你的柔软的发丝，守候着你的一切；希望在每一秒钟上枯死──你在哪里？徐志摩的现代诗：《再别康桥》。这首《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合著诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。《再别康桥》是一首写景的抒情诗，其抒发的情感有三：留恋之情，惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。

最短的现代短诗有：《断章》、《偶然》、《远和近》、《从前慢》、《烦忧》等。1、《断章》卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。2、《偶然》徐志摩偶然！我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心；你不必讶异，更无须欢喜，在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！3、《远和近》顾城你！一会看我，一会看云；我觉得，你看我时很远，你看云时很近。4、《从前慢》木心记得早先少年时，大家诚诚恳恳，说一句，是一句；清早上火车站，长街黑暗无行人，卖豆浆的小店冒着热气；从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人；从前的锁也好看，钥匙精美有样子，你锁了，人家就懂了。5、《烦忧》戴望舒说是寂寞的秋的清愁，说是辽远的海的相思，假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字，我不敢说出你的名字，假如有人问我的烦忧，说是辽远的海的相思，说是寂寞的秋的清愁。

成人的专升本有四种方法，成人高考专升本，网络教育专升本，自学考试专升本，国家开放大学专升本，都是学信网可查的学历

法律主观：业务招待费，是指企业在经营管理等活动中用于接待应酬而支付的各种费用，主要包括业务洽谈、产品推销、对外联络、公关交往、会议接待、 来宾 接待等所发生的费用，例如招待饭费、招待用烟茶、交通费等。 二、业务招待费的范围 在业务招待费的范围上，不论是财务会计制度还是新旧税法都未给予准确的界定。在税务执法实践中，招待费具体范围如下： (1)因企业生产经营需要而宴请或工作餐的开支。 (2)因企业生产经营需要赠送纪念品的开支。 (3)因企业生产经营需要而发生的旅游景点参观费和交通费及其他费用的开支。 (4)因企业生产经营需要而发生的业务关系人员的差旅费开支。 业务招待费仅限于与企业生产经营活动有关的招待支出。 下列支出不得列为招待费： (1)会议费; (2)与企业生产经营活动无关的职工福利、职工奖励、企业销售产品而产生的佣金以及支付给个人的劳务支出都不得列支招待费; (3)业务招待费要与误餐费区别。误餐费是企业职工个人因公在 城区 、 郊区 工作，不能在工作单位或返回就餐，确实需要在外就餐的补偿;而招待费是对外拓展业务时发生的吃、喝、用、玩费用，它的消费人主体是企业以外的个人，而不是本企业的员工。

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1、CTAIS征管系统操作；2、学财务基础知识；3、税法基本知识；4、相关的税务软件使用。税务是税收事务工作的简称。有广义和狭义之分。1、广义税务是泛指：以国家政治权力为依据的税收，参与国民收入分配全过程中的各项工作，包括税收方针政策的研究、制定、宣传、贯彻、执行工作；税收法律制度的建立、调整、修订、改革、完善、宣传、解释、咨询、执行工作。2、狭义税务一般是指：税收的征收与管理工作。

怎么不去看百度百科，这些人回答的几乎都是那里面的

六一绘画可以从以下几个方面来进行画作的创作和设计：1、选择合适的主题选择合适的主题是绘画的重要一步。你可以考虑孩子喜欢的主题或有意义的事件、场景等，比如家庭、校园、自然等。在确定好主题后，孩子可以对主题进行构思和设想。2、设计构图构图是绘画的基础。在做出大致的构思后，孩子应该画出简单的素描，突出构图及表现力。通过简单的纸笔画，了解构图的基本概念，比如：画面的布局、内容的大小比例、各元素之间的空间压缩或拉开等。3、选择合适的颜色绘画需要用到颜色。下一步应该选择合适的颜色，即使是绘制小作品，也应该认真选择合适的颜色。例如要用何种颜色来表现星空的深邃、用何种颜色来表现树叶的翠绿、用何种颜色来表现山水的沉静等。孩子还可以尝试不同的颜色搭配，创造出与众不同的画面效果。4、用心绘制最后，孩子要用心绘制他的作品，不断的修改与完善。孩子可以根据自己的想象力和创意来尽情发挥，并加入一些自认为有趣的元素。同时，在绘画过程中，学会耐心、细致和认真，不断完善作品，让画面变得更加生动。5、总结绘画是一个创造的过程，孩子可以充分发挥自己的想象力和才能，在轻松愉快的环境下进行创作，培养良好的美术素养和创新精神。扩展资料：儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。不过，除了这个国际性的节日以及每年4月第四个星期日的“世界儿童日”，全世界不少国家还各自有本国的儿童节，庆祝方式也各具特色，趣味十足，既体现不同国家的传统、习俗，又洋溢着无限喜庆和生机！

　　金融危机的爆发不同程度地侵袭了各国经济，国际经济形势异常动荡，对我国也产生很大影响。首先国内外大量投资者投资信心受挫。已经存在的大批中小企业也因为原来的资金供应链被打破，大批企业的停工、倒闭，企业裁员，导致了就业人数减少，剩余劳动力增多。其次由于居民收入的减少，使得居民购买力下降，除生活必需品外，应用在其他物品上的消费支出已经明显减少了，居民消费热情的下降，国内消费需求萎缩。尤其是进出口量的大幅下降很大程度阻碍了我国经济的发展。　　虽然说金融危机尚未平息，但从国际形势看，今年世界经济形势将继续好转。各国宏观刺激政策仍将发挥作用。各国先期推出的应对金融危机的财政刺激计划将在今后两年继续执行，比如美国7870亿美元的财政刺激计划、日本前后三轮总额达75万亿日元的经济刺激计划、德国500亿欧元的经济刺激计划、我国总额为4万亿元的刺激计划等。　　从国内形势看，今年我国经济延续了去年经济企稳回升的发展态势，但经济增长的内生机制还没有完全形成，主要靠政府投资拉动，外需也不乐观，在这种情况下，我国将进一步完善应对国际金融危机冲击的一揽子计划，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保持宏观经济政策连续性和稳定性。　　针对当前经济运行出现的新情况、新问题，仍需要继续落实好调控政策措施，巩固政策效应、扩大积极变化成果，努力加快经济全面稳定增长。着重做好几个方面工作：一是保持农业和居民收入“双稳定”。继续落实好各项强农惠农政策，加大投入力度，确保农业稳定、农民增收。建立和完善与经济增长相适应的长效工资增长机制，促进居民就业，保持居民收入稳定增长。二是力促工业生产和效益“双提高”。继续保持对工业企业的扶持力度，充分挖掘企业增长潜力并调整和改善各项约束条件，尽可能帮助企业节约成本，促其提效。三是促进投资项目和结构“双改善”。继续加大项目建设力度，谋划和推进重大、重点项目，以科技创新促进产业层次由“低”转“高”，培育更多新的经济增长点。四是狠抓出口和利用外资“双增长”。强化对出口企业的服务，加强对已签约、审批项目的跟踪，抓好配套条件的落实，促进外资尽早到位；抓住国际产业转移的有利时机，实现利用外资规模和水平的新突破，扭转利用外资下降的局面。　　为切实落实国务院应对金融危机的措施，遏制整个实体经济下滑的颓废局势，一定要注意剔除现有做法中存在的各种不合理的部分，继续发挥原有的优势，一步一个脚印地从基础做起。　　采取各种手段继续加大国内需求，优先发展那些百姓热切希望得以解决的项目，优先发展那些关系国民经济长远发展的项目。以积极的策略营造适合自己发展的大环境，提高资源配置的效率，减少资源浪费，尽力拓展整个国内市场。本着为民众服务的精神，在重树投资者投资信心的基础上，提高投资回报率，为经济的长足发展做好准备，使“看得见的手”和“看不见的手”同时发挥作用。　　同时，采取稳健的经济政策相当重要，美国政府在经济政策上存在对市场过度依赖的问题，它在货币政策上采取浮动汇率，坚持利率高于通货膨胀的原则，企图用货币来刺激经济的增长。在某种程度上，这种做法可能也会带动经济的增长，但这并不是保持经济长远增长最有效的手段。对于目前的中国金融市场，最好的方法是要采取稳健的财政政策和适度宽松的货币政策。　　总的来看，目前我国经济正逐步走好，但也不能过于乐观，仍然需要根据新形势、新情况着力提高宏观政策的针对性和灵活性，紧抓经济的关键领域和薄弱环节，扎实工作，开拓创新，全力推动经济又好又快发展。

着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别_的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。我为你整理了 高二语文 必修二知识点 总结 ，希望对你有所帮助! 高二语文必修二知识点总结1 《兰亭集序》 ——王羲之 一、文言实词 1.通假字 悟言一室之内(通“晤”：面对面) 虽趣舍万殊(趋：趋向，取向) 2、词类活用 (1)名词作动词 一觞一咏(觞意为“喝酒”) (2)形容词作名词 群贤毕至：(贤：贤才) 不知老之将至：(老：老年) 少长咸集(少长意为“少者、老者”) 况修短随化(修、短：寿命长;寿命短) 死生亦大矣(大：大事) (3)形容词作动词 齐彭殇为妄作(齐：把……看作相等) (4)数词意动用法 固知一死生为虚诞(一：把……看作一样) 3、一词多义 修 修禊事也(动词，做，从事) 茂林修竹(形容词，高) 况修短随化(形容词，长) 之 仰观宇宙之大(助词，的) 不知老之将至(用于主谓间，取消 句子 的独立性) 及其所之即倦(V.向往，追求) 以之兴怀(代词，指向之所欣……已为陈迹) 一 一觞一咏(一边) 若合一契(数词，一个) 固知一死生为虚诞(把……看成一样，视为同等) 其致一也(一样) 夫夫人之相与(句首发语词) 悲夫(语气助词) 二、虚词 1.以 (1)介词，把。引以为流觞曲水 (2)介词，因为。犹不能不以之兴怀 (3)连词，用来。亦足以畅叙幽情 2.于 (1)介词，引出动作的处所。会于会稽山阴之兰亭 (2)介词，引出动作的对象。当其欣于所遇 (3)介词，对或在。暂得于己 (4)介词，到。终期于尽 3.为 (1)动词，作为，当作。引以为流觞曲水 (2)动词，成为。已为陈迹 4.之 (1)结构助词，的。暮春之初/会于会稽山阴之兰亭/虽无丝竹管弦之盛 (2)助词，定语后置的标志。仰观宇宙之大 (3)助词，主谓之间取消句子独立性。夫人之相与/不知老之将至 (4)动词，到，往。及其所之既倦 (5)代词，它。感慨系之矣/犹不能不以之兴怀 5.所 构成所字结构，相当于名词 短语 。或因寄所托/当其欣于所遇/及其所之既倦 三、特殊句式 1.判断句 (1)死生亦大矣(直接表示判断) (2)固知一死生为虚诞(动词“为”，表示判断) (3)齐彭殇为妄作(动词“为”，表示判断) 2.省略句 (1)引(之)以(之)为流觞曲水(省略宾语“之”和介词宾语“之”) (2)列坐(于)其次(省略介词“于”) (3)悟言(于)一室之内(省略介词“于”) 3.倒装句 (1)会于会稽山阴之兰亭(于会稽山阴之兰亭会，介宾短语后置) (2)仰观宇宙之大(仰观大宇宙，定语后置) (3)俯察品类之盛(俯察盛品类，定语后置) (4)不能喻之于怀(不能于怀喻之，介宾短语后置) 四、重要词释义 引以为流觞曲水(引：疏导、引来) 悟言一室之内(悟言：晤言，) 虽趣舍万殊(趣：趋向，取向) 终期于尽(期：至，及) 未尝不临文嗟悼(临：面对) 是日也(是：指代词“这”) 茂林修竹(修：长) 所以游目骋怀(所以，古义：指用来;今义：表因果关系连词) 信可乐也(信：指确定) 向之所欢(向：指过去) 列坐其次(次：指旁边) 及其所之(及：指等到) 《赤壁赋》 ——苏轼 一、文言实词 1.通假字 (1)浩浩乎如冯虚御风(冯：通“凭”，乘) (2)山川相缪(缪：通“缭”，环绕) (3)举酒属客举匏樽以相属(属：通“嘱”，劝人饮酒) (4)杯盘狼籍(籍：通藉，狼藉) 2、古今异义词 (1)徘徊于斗牛之间：(古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种竞技方式) (2) 白露 横江：(古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一) (3)凌万顷之茫然：(茫然：古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子。凌：古：超越今：欺凌) (4)望美人兮天一方(古：内心所思慕的人今：美貌的人) (5)况吾与子渔櫵于江渚之上(古：对人的尊称，多指男子今：儿子) 3、词类活用 (1)名词用作状语： 月明星稀，乌鹊南飞(向南)/西望夏口，东望武昌(向西，向东) (2)名词用作动词： ①歌窈窕之章( 唱歌 ) ②况吾与子渔樵于江渚之上(打鱼砍柴) ③下江陵(攻占) ④顺流而东(向东进军) (3)名词的意动用法： 侣鱼虾而友糜鹿(以……为侣，以……为友) (4)动词的使动用法： 舞幽壑之潜蛟(使……起舞)/泣孤舟之嫠妇(使……哭泣) (5)形容词用作动词： 正襟危坐(整理)//不知东方之既白(显出白色) 渺沧海之一粟(渺小得像……) 4、一词多义 ①望七月既望(名词，农历每月十五)②如纵一苇之所如(动词，往) 望美人兮天一方(动词，眺望，远看)如诉如泣(副词，像) (3)虚浩浩乎如冯虚御风(太空)(4)白白露横江(白色的，adj) 盈虚者如彼(指月缺)不知东方之既白(发白，即天亮了) (5)于苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，介词)(6)长抱明月而长终(永远，ady) 月出于东山之上(从，介词)而卒莫消长也(增长，v) 此非孟德之困于周郎者乎(被，介词) 于是饮酒乐甚(于是，连词) (7)然其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)(8)歌歌窈窕之章(唱，v) 何为其然也(这样，代词)歌曰(歌词，n) 倚歌而和之(歌曲的声调或节拍，n) 二、虚词 1.而 (1)连词，表转折： 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也 (2)连词，表修饰：倚歌而和之/自其不变者而观之 (3)连词，表承接：正襟危坐而问客 (4)连词，表并列：侣鱼虾而友麋鹿 2.之 (1)助词，的：月出于东山之上/哀吾生之须臾 (2)助词，定语后置的标志：凌万顷之茫然 (3)助词，主谓之间取消句子独立性：苟非吾之所有/吾与子之所共适 (4)代词，它、它们：盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁，用之不竭 3.于 (1)介词，在： 苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚 (2)介词，从：月出于东山之上 (3)介词，被：此非孟德之困于周郎者乎 4.乎 (1)语气词，表示疑问：此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎 (2)介词，在：相与枕藉乎舟中 (3)形容词词尾：郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立 三、句式 l.判断句：是造物者之无尽藏也(语气词“也”，表判断) 2.疑问句 (1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气)(2)而今安在哉(语气词“哉”，表疑问语气) (3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”，表疑问语气)(4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气) (5)此非孟德之困于周郎者乎(“乎”表反问语气)(6)而又何羡乎(语气词“乎”，表反问语气) 3.省略句 (1)(其声)如怨如慕，(其声)如泣如诉(省略主语“其声”) (2)(其声)舞幽壑之潜蛟，(其声)泣孤舟之嫠妇(省略“其声”) (3)(苏子与客)相与枕藉乎舟中(省略主语“苏子与客”) 4.倒装句 ①状语后置 苏子与客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游，介宾结构后置) 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(于东山之上出，于斗牛之间徘徊，介宾短语后置) 此非孟德之困于周郎者乎(于周郎困，介宾短语后置) 况吾与子渔樵于江渚之上(于江渚之上渔樵，介宾结构后置) ②定语后置： 凌万顷之茫然(茫然万顷，定语后置) ③主谓倒装： 渺渺兮予怀(予怀渺渺，主语后置) ④宾语前置： 而今安在哉?/何为其然也 5.被动句：此非孟德之困于周郎乎? 四、其他重要词语： 客亦知夫水与月夫：(夫：那，代词) 而吾与子之所共适：(适：享有) 高二语文必修二知识点总结2 1.通假字 悟言一室之内(通“晤”) 趣舍万殊(通“取”。教材注释为：趣，趋，趋向，取向。) 2.一词多义 (1)修 修禊事也(动词，做，从事) 茂林修竹(形容词，高) 况修短随化(形容词，长) (2)一 其致一也(统一，一致) 悟言一室之内(数词) 固知一死生为虚诞(动词，把……看作一样) 3.词类活用 (1)形容词活用为名词。 群贤毕至(贤才) 不知老之将至(老年) 况修短随化(寿命的长(短)) (2)形容词活用为动词。 固知一死生为虚诞(把……看作一样) 齐彭殇为妄作(把……看作相等) (3)动词的使动用法。 所以游目骋怀(使……纵展;使……驰) 所以兴怀(使……兴起) 二、文言虚词 1.以 (1)介词，把。引以为流觞曲水 (2)介词，因为。犹不能不以之兴怀 (3)连词，用来。亦足以畅叙幽情 2.于 (1)介词，引出动作的处所。会于会稽山阴之兰亭 (2)介词，对或在。暂得于己 (3)介词，引出动作的对象。当其欣于所遇 (4)介词，到。终期于尽 3.为 (1)动词，作为，当作。引以为流觞曲水 (2)动词，成为。已为陈迹 4.之 (1)结构助词，的。暮春之初/会于会稽山阴之兰亭/虽无丝竹管弦之盛 (2)助词，定语后置的标志。仰观宇宙之大 (3)助词，主谓之间取消句子独立性。夫人之相与/不知老之将至 (4)动词，到，往。及其所之既倦(所之：所喜爱的事物) (5)代词，它。感慨系之矣/犹不能不以之兴怀 5.所 构成所字结构，相当于名词短语。 或因寄所托 当其欣于所遇 及其所之既倦 高二语文必修二知识点总结3 一、字 1、传道受业解惑2、或师焉，或不焉 二、词 (一)古今异义 1、古之学者必有师： 2、小学而大遗 3、今之众人 4、师不必贤于弟子 (二)、一词多义 (1)师 1、古之学者必有师 2、吾师道也 3、吾从而师之 4、师道之不传也久矣 5、巫医乐师百工之人 (2)传 1、师道之不传也久矣 2、所以传道受业解惑也 3、六艺经传皆通习之 (3)其 1、爱其子，择师而教之 2、其闻道也亦先乎吾 3、其为惑也终不解矣 4、其皆出于此乎 5、其可怪也欤 6、传其道解其惑者也 7、其出人也远矣 8、夫庸知其年之先后生于乎 (4)于 1、其皆出于此乎 2、师不必贤于弟子 3、学于余 4、于其身也 5、不拘于时 (5)之 1、非蛇鳝之穴无可寄托者 2、择师而教之 3、师道之不传也久矣 4、句读之不知 5、巫医乐师百工之人 6、爱其子，择师而教之 7、师道之不复，可知矣 8、六艺经传，皆通习之 (三)词类活用 1、其下圣人也亦远矣 2、而耻学于师 3、小学而大遗 4、位卑则足羞 5、吾从而师之 6、吾师道也 三、句 (一)文言句式 ：1、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。 ：1、不拘于时，学于余。 ：1.师者，所以传道受业解惑也。 2.道之所存，师之所存也。 ：1.师不必贤于弟子 2.生乎吾前;生乎吾后 (二)语句翻译： 1.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 2.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 3.巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! 4.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 【同步练习题】 1.下列加点字的读音完全正确的一项是() A.郯子(tán)苌弘(chánɡ) 老聃(dān)李蟠(pán) B.句读(dú)渎职(dú) 穷兵黩武(dú)买椟还珠(dú) C.六艺经传(chuán)传记(zhuàn) 传说 (chuán)传宗接代(chuán) D.贻之(yí)春风骀荡(yí) 心旷神怡(yí)甘之如饴(yí) 【答案】A(B项“句读”应读dòu;C项“六艺经传”应读zhuàn;D项“春风骀荡”应读dài。) 2.选出加点的词古今意义相同的一项() A.古之学者必有师 B.今之众人，其下圣人也亦远矣 C.吾从而师之 D.闻道有先后 【答案】D(A.学者：古义为求学的人;今义为在学术上有一定成就的人。B.众人：古义为一般的人;今义为大家、许多人。C.从而：古义为跟从、并且，是两个词;今义是连词，表上文是原因、 方法 等，下文是结果、目的等。) 3.选出加点的字意思相同的一组() A.古之圣人，其出人也远矣其皆出于此乎 B.人非生而知之者，孰能无惑于其身也，则耻师焉，惑矣 C.彼童子之师，授之书而习其句读者六艺经传皆通习之 D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾师道之不复，可知矣 【答案】C(均为“学习”之意。A.出：超出/出自。B.惑：疑难问题/糊涂。D.道：道理/风尚。) 4.下面各组句子中，加点字含义有相同项的一组是() A.欲人之无惑也难矣于其身也，则耻师焉，惑矣非吾所谓传其道解其惑者也至于幽暗昏惑而无物以相之 B.犹且从师而问焉即如忠烈遗骸，不可问矣恣其所为不问朝夕遣人候问武 C.或师焉，或不焉云霞明灭或可睹而或长烟一空左右或欲引相如去 D.其出人也远矣蜀山兀，阿房出农不出则乏其食公拆袄，出珠授之 【答案】A(惑：①疑难问题;②糊涂;③疑难问题;④迷惑。B.请教/寻找/询问/问候，C.有的/或许/有时/有的人，D.超出/出现，指建成/出工/拿出。) 5.下列各句中的“之”字用法与其他三项不同的一句是() A.辍耕之垄上 B.郯子之徒 C.及其所之既倦，情随事迁 D.项伯乃夜驰之沛公军 【答案】B(B中“之”连接定语和中心词，相当于这些，这类;其余皆为动词，到、往) 高二语文必修二知识点总结相关 文章 ： ★ 高中语文必修二知识点归纳 ★ 高中语文必修二知识点总结归纳 ★ 高中语文必修二知识点归纳整理 ★ 人教版高中语文必修二基础知识点归纳 ★ 高中语文必修2基础知识总结 ★ 人教版高一语文必修二文言文知识点梳理 ★ 高一语文必修二必背知识点总结 ★ 高一语文必修二知识点总结人教版 ★ 高中语文必修二文学常识知识点 ★ 高一语文必修二必背古诗词知识点知识归纳

人类的生活中，互联网起到了不小的作用。互联网，作为一个新兴的名词，飞速发展着，网络由于其方便，快捷，跨越时间和空间的特性，很快得到了许多人，特别是新新一代狂热追随。在不远的未来，网络就是生活，生活就是网络，这将会成为一个不可逆转的事实。现在的人们已离不开互联网了.确实，互联网在生活中起到了非凡的作用，但我们应该真正充分利用互联网的作用，让互联网帮助我们提高学习工作效率、提高个人素质能力、优化方便个人生活.而不是只顾着聊天和游戏。综观现在的学生，能真正利用好网络，提高自身素养的很少，要么远离网络，要么沉迷于游戏和聊天中不能自拔，计划通过本次活动，使学生真正理解网络，处理好网络与生活的关系。

又冲走，还真不知道是什么虫子毛毛虫。

法律主观：业务招待费，是指企业在经营管理等活动中用于接待应酬而支付的各种费用，主要包括业务洽谈、产品推销、对外联络、公关交往、会议接待、来宾接待等所发生的费用，例如招待饭费、招待用烟茶、交通费等。二、业务招待费的范围在业务招待费的范围上，不论是财务会计制度还是新旧税法都未给予准确的界定。在税务执法实践中，招待费具体范围如下：(1)因企业生产经营需要而宴请或工作餐的开支。(2)因企业生产经营需要赠送纪念品的开支。(3)因企业生产经营需要而发生的旅游景点参观费和交通费及其他费用的开支。(4)因企业生产经营需要而发生的业务关系人员的差旅费开支。业务招待费仅限于与企业生产经营活动有关的招待支出。下列支出不得列为招待费：(1)会议费;(2)与企业生产经营活动无关的职工福利、职工奖励、企业销售产品而产生的佣金以及支付给个人的劳务支出都不得列支招待费;(3)业务招待费要与误餐费区别。误餐费是企业职工个人因公在城区、郊区工作，不能在工作单位或返回就餐，确实需要在外就餐的补偿;而招待费是对外拓展业务时发生的吃、喝、用、玩费用，它的消费人主体是企业以外的个人，而不是本企业的员工。

能吃。根据查询农经网得知，南瓜里有南瓜的果胶，该液体为果胶，切开自然会留出。所以南瓜的胶烫掉了还能吃。

银行柜员年度工作总结范文【篇1】 　　转眼一年时间快要过去，回顾20xx年的工作，有进步也有不足，从中也学到了许多知识。主要方面总结成以下几点： 　　 一、与时俱进，不断增强个人政治修养 　　学习使我认识到：工作岗位没有高低之分，一定要好好工作，不工作就不能体现自己的人生价值。作为银行基层一线的一名普通员工在工作中要充分发挥“主人翁”精神，在日常工作中从一点一滴做起。 　　 二、立足本岗位，努力学习来提高服务质量 　　由于我是一名前台员工，所以在客户中树立起单位的良好形象就显得尤为关键。通过这一年的前台工作，使我逐渐积累出了一套怎样提高日常服务质量的经验--坚持原则，严格按照人民银行、联社制定的各项规章制度执行，做到不违规操作，遇到客户提出的不合理要求，不办理有损银行利益的业务；遇到客户着急的业务，从不拖延；当客户前来询问业务时，能够认真细致不厌其烦的耐心讲解，作到“急客户之所急，想客户之所想”，真正做到以客户为上帝。这样热情、周到的服务使越来越多的企业与我社建立的良好的关系。另外，过去一年的工作，我看到了自己的进步，同时也看到了不足之处。所以我利用业余时间，多学习一些知识，提高自身的科学理论水平，平时也常利用网络了解国际形势和国内外大事，开阔了视野，丰富了知识。在今后的工作中，要把业务理论知识更充分的应用到实际工作当中去，进一步提高自己的业务水平。 　　 三、工作积极主动 　　作为一名普通员工，我在日常工作中始终抱着一个信念，那就是“今天工作不努力，明天就要努力找工作”。明年，我将在做好本职工作的同时，从本单位的利益出发，吸纳更多的存款，为银行的效益能够迈上更高一级台阶贡献自己的微薄之力。 银行柜员年度工作总结范文【篇2】 　　岁月不居!来也匆匆，去也匆匆!虽然我老是觉得累，可是时间老人却总也不觉得累，每天自我陶醉地嘀嘀哒哒跑个不停!回首这一年，颇有感慨我完完整整的为xx银行服务了一年，工行也给了我别人羡慕不已的报酬幸福!增加工作成果你做了别人没有做的! 　　从正常班到倒班，我踏踏实实地做，用心地体会，感悟最深的就是端正态度，遵守行纪行规;尊敬领导，服从安排;团结同事，虚心求教;明确目标，脚踏实地。 　　在工作中，我们的形象直接影响到客户对我行的第一印象，关系到能否留下客户，更关系到能否能留住客户。这要求我们要有较高的综合素质，要求我们必须切实坚持临柜工作的服务宗旨热情周到，耐心细致，为客户办好每一笔业务，让客户满意。 　　一年的工作使我深刻体会到业务知识欠缺的严重性。这促使我又学习了更多的新东西，使自己的业务知识更具全面性。虽然我们新增了不少业务，但是要想保证我行的不断壮大，只有不断地新增业务。这就要求我必须吸收新的知识才能顺利开展工作，才能跟上我行的步伐。 　　要做一名合格临柜人员，光有全面的业务知识不够，还需要配合主动、热情、耐心的服务。我们工作中的主性首先是要做到经理要求我们的主动和客户打招呼、交流。我随时主动向部分客户介绍我行的业务信息、新产品。 　　工作态度好了，业务知识跟上了，还需要良好的工作氛围。营造良好的工作氛围最主要是团结同事。团结同事不是吃吃喝喝，也不是不拌嘴，而是要理解、尊重。虚心请教，互帮互助，共同学习，大家才能同心协力，才能融洽相处。 　　通过这一年的认真工作，使我自身有了很大的提高。第一，增加了对工作的热情度与自豪感，尤其是处理完棘手的业务问题与刁难的客户时。第二，提高了自身素质，临柜工作使我理解到人的一生就是存知识、经验、修养，存的越多利息就越高，日益积累，，回报自然提高。第三，提升了人际交流能力，通过与不同客户交流，见识、胆识、才识增加了，沟通能力曾强了，人际关系处理的越来越好。领导的关心和帮助使我更加喜爱这份工作，增加了我的压力，更增加了我的动力。 　　我在学习和工作中逐步成长、成熟，但我清楚认识到自身的不足，需待提高自身的心理素质、技能素质、综合素质。新的一年，给自己定下新的目标： 　　1、自觉加强学习，学习业务理论，学习业务实践，学习身边的同事，全方面提高自己。 　　2.脚踏实地做更多工作，提高工作主动性，不怕份外事，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。 　　3.提高自身文化的修养，努力使自己成为优秀的银行工作人。回忆过去，看今朝，展望未来，相信通过自己的努力明天会更好。 银行柜员年度工作总结范文【篇3】 　　今年来到银行做柜员的工作，我也是认真服务客户，得到赞扬，和同事的相处也是还不错，而自己也是要继续的努力来做的更好，一年工作也是在此总结下。 　　面对客户的工作，其实以前在学校也是做过一些模拟，同时也是在实习中去更熟悉了但真的到了岗位，其实我也是有压力的，面对的客户也是不一样，同时也是没有了同事在背后时刻的指导我，做得好或者差都是自己的，所以我也是更需要谨慎而有好的服务态度去做好工作，同时自己的努力也是没有白费掉，反而也是由于自己的一个努力让自己工作开展的还是不错，得到了很多客户的肯定，而自己的服务我也是知道作为新人，只有态度更好一些毕竟自己的专业能力其实还有提升空间的，一些情况的处理不太懂的，我是会找同事来帮忙解决同时也是要安抚好客户，特别是一些我没有权限的事情更是如此，尽量的来让工作在我的岗位上去处理好，而不用让客户再去找其他的同事解决。这样也是可以更好的提升客户的体验，以及在自己来说，同事的帮忙其实也是一个让自己去学习的机会。 　　我也是一直以一个新人的态度面对自己岗位的工作，柜员为客户去服务，有些方面我也是清楚的确比较的简单，但这是对于自己来说的，但客户对于银行系统也是不熟悉，而且平时的时候也是不会了解这些方面，所以才需要我们这些柜员来帮忙处理，同时我也是会多站在客户的角度来看问题，多为他们而思考，这样处理工作起来也是会更加的理解他们，而将效率去提升，一些枯燥的工作也是可以在其中看到问题的所在，积极的态度也是让同事们更加的认可我，更愿意来教我，有时候发现了我的问题，也是会告诉我，让我明白又是该如何来做才是真的可以处理好，柜员工作虽然在银行整个体系来说是比较基础的岗位，但是我也是知道无论是什么工作，如果自己愿意去学习，那么也是会有收获，如果不去学，那么也是容易被淘汰的，社会的竞争很大，我也是要继续的去提升自己。 　　一年工作里面，看到问题，自己也是改善了方法，同时也是要在来年，在柜员工作里面去积极服务好，让自己被更多客户肯定，自己也是要规划好一年的工作，也是相信可以去让领导和客户都是满意的。 银行柜员年度工作总结范文【篇4】 　　时间飞逝，转眼我已经与xx银行共同走过了五个春秋。当我还是一个初入社会的新人的时候，我怀着满腔的热情和美好的憧憬走进xx银行的情形油然在目。入行以来，我一直在一线柜面工作，在xx银行的以激人奋进，逼人奋进管理理念的氛围中，在领导和同事的帮助下，我始终严格要求自己努力学习专业知识，提高专业技能，完善业务素质，在不同的工作岗位上兢兢业业，经验日益丰富，越来越自信的为客户提供满意的服务，逐渐成长为新区支行的业务骨干。五年来，在xx银行的大家庭里，我已经从懵懂走向成熟，走在自己选择的xx之路上，勤奋自律，爱岗如家，步伐将更加坚定，更加充满信心。 　　 勤学苦练爱岗敬业 　　进入xx银行伊始，我被安排在储蓄出纳岗位。常常听别人说：储蓄出纳是一个烦琐枯燥的岗位，有着忙不完的事。刚刚接触，我被吓到过，但是不服输的性格决定了我不会认输，而且在这个岗位上一干就是五年。 　　当时的我，可以说是从零开始，业务不熟、技能薄弱，在处理业务时时常遇到困难，强烈的挫折感让我在心里默默地跟自己较劲，要做就要做得。平日积极认真地学习新业务、新知识，遇到不懂的地方虚心向领导及同事请教。我知道为客户提供优质的服务必须拥有一身过硬的金融专业知识与操作基本功。俗话说业精于勤，荒于嬉。为此，我为自己规定了四个一点，即：早起一点，晚睡一点，中午少休息一点，平时少玩一点。班前班后，工作之余我都与传票、键盘、点钞纸相伴。每天像海绵吸水那样分秒必争地学习业务和练习基本功。相对其它技能，点钞是我的弱项，为了尽快提高点钞的速度和准确率，我虚心向行里点钞能手请教点钞的技巧和经验，改正自已的不规范动作。一遍遍地练习，虽然一天工作下来已经很累了，但凭着对xx银行工作的热爱和永不服输的拼劲，常常练习到深夜。离乡背井的我在接到母亲电话的时候，总是说我过的很好让她自己保重，其实有多少心酸只有自己知道。为了尽快适应工作岗位的要求，一年中只是回家一次与家人团聚，其他时间用来不断的学习工作，功夫不负有心人，经过长期刻苦地练习，我的整体技能得到了较大的提高。 　　我在日常的一线服务中始终保持着饱满的工作热情和良好的工作态度。xx银行是一家年轻的银行，每一位客户都是员工辛辛苦苦开拓来的。这不仅要求我们具有熟练的业务技能，更要求我们能针对每一位客户的不同心理和需求，为他们提供快捷优质的服务。在日常工作中，我都以点点滴滴打造品牌的服务理念来鞭策自己，从每件小事做起。记得有一次我正准备下班时，一位客户一脸焦急地冲进来，说自己的卡和身份证被偷了，要求挂失。按照规定挂失要提供有效证件的，但是面对焦急的客户，我一面安抚这位客户，让他不要着急;一面重新开机，按照客户提供的身份证号码进行查询，查出他的卡号，协助客户通过我们95577客服电话进行口挂，避免可能发生的损失。这样的小事在我们身边时常发生，虽然是点点滴滴的小事，这些小事，却折射出员工的素质、企业的文化。我的岗位是一个小小的窗口，它是银行和客户的纽带，我的一言一行都代表了xx银行的形象，为此我常常提醒自己要坚持做好三声服务、站立服务和微笑服务，耐心细致的解答客户的问题，面对个别客户的无礼，巧妙应对，不伤和气;而对客户的称赞，则谦虚谨慎，戒骄戒躁。从不对客户轻易言不，在不违反原则的情况下尽量满足他们的业务需要。我始终坚持客户第一的思想，把客户的事情当成自己的事来办，换位思考问题，急客户之所急，想客户之所想。针对不同客经过不断的努力学习，在实际工作中的持续磨练，现在已经熟练掌握了相关业务以及规章制度，逐渐成长为一名业务熟手，这时我渐渐明白无论是做储蓄还是当会计都是具有挑战的工作，重要的是如何将它做的好，做的更好。 银行柜员年度工作总结范文【篇5】 　　为贯彻落实《xx省农村信用社20xx年信贷管理工作意见》精神，实现信贷管理与操作流程的再造，提高信贷资产 质量精细化管理水平，xx农村商业银行按照省联社及xx市办的总体部署，本着“夯实基础、稳步推进、务求实效、确保质量”的宗旨，认真开展信贷业务前中后台分离工作，取得了良好成效。 　　 一、加强领导，精心组织。 　　我行把前中后台分离纳入年度阶段性重点工作扎实推进，成立由董事长同志任组长，行长同志、分管信贷的副行长同志为副组长，信贷管理部总经理同志及其他相关人员为成员的工作领导小组，并在信贷管理部设立办公室，全面负责此项工作的组织、协调、督导和推动。我行还专门召开行长办公会议，传达了《xx省农村信用社20xx年信贷管理工作意见》精神，对信贷业务前中后台分离工作进行了动员和部署，要求全辖信贷从业人员必须增强创新意识和风险意识，充分认识开展此次工作的重要意义，明确工作重点，确保工作取得实效。 　　 二、科学统筹，强化引领。 　　我行采取统一组织实施、统一培训考试、统一操作规程、统一人员配置的“五统一”方式，引导各支行（部）做到“五结合”，即：将此项工作与信贷业务创新相结合、与进一步完善防范操作风险的长效机制相结合、与提高信贷从业人员专业素质相结合、与提高内部精细化管理程度相结合、与加强信贷合规文化建设相结合，做到了前中后台分离与业务发展两不误，为实现安全效益的经营目标打下了良好基础。 　　 三、按需设岗，调配人员。 　　为保证前中后台分离的平稳运行，我行按照《xx省农村信用社信贷业务前中后台管理操作规程》要求，综合考虑业务量及人力资源等因素，在培训和考试筛选的基础上，专门召开行长办公会议，将政治素质高、业务能力强和计算机操作熟练的员工充实到总行及各支行（部）信贷业务前中后台管理的各个岗位，达到了优化配置人力资源的预期目的。其中：前中后台各岗位均设专职，无兼职现象。目前，除个别人员业务尚未移交完毕外，前中后台各岗位人员已基本到位，但4月30日前可全部到位。 　　（一）前台业务部门岗位设置及人员配置情况。总行设立客户营销中心，共配置13人，由同志任该中心总经理。各支行（部）均按省联社规定的标准，对前台业务岗位进行了人员配置。 　　（二）中台管理部门岗位设置及人员配置情况。总行设立授信审查审批中心，由同志任主任。该中心设立审查岗，共配置4人。各支行（部）均按省联社规定，对授信审 查审批岗位进行了人员配置。 　　（三）后台管理部门岗位设置及人员配置情况。总行设立信贷作业监督中心，由同志任主任。该中心设立核保核押岗、作业监督岗和放款核准岗，共配置4人。各支行（部）均按省联社规定，对核保核押、作业监督和放款核准岗位进行了人员配置。 　　 四、强化培训，提高素质。 　　4月8日，我行举办了“信贷业务前中后台管理培训班”，对全辖各支行（部）行长（经理）、副行长（副经理、信贷负责人）、坐班主任（会计主管）、全体信贷员及中层干部第二梯队入围人员进行了系统培训，培训面100%。培训结束时对参培人员进行了闭卷考试，成绩通报全辖。此次培训，达到了准备工作充分、授课方法创新、学习氛围良好、学员受益匪浅的培训目的。 　　 五、整章建制，规范操作。 　　按照《xx省农村信用社信贷业务前中后台管理操作规程》要求，我行结合全辖信贷工作实际，制定了《xx农村商业银行信贷业务前中后台管理操作规程》，该规程不仅涵盖了总行客户营销中心、授信审查审批中心、作业监督中心的岗位职责，还涵盖了各支行（部）所有信贷岗位的岗位职责及各类信贷业务的操作流程，为信贷业务前中后台分离提供了强有力的制度保障。 　　 六、认真交接，平稳过渡。 　　针对信贷业务前中后台分离因岗位调整、人员变动而涉及到的业务交接时间紧、业务量大的实际情况，我成立由信贷管理部总经理同志牵头的监交小组，分赴各支行（部）具体协调、督导移交、接交工作。为确保业务交接质量，我行提出以下四点要求要求：一是移交人必须整理好应该移交的各项信贷档案资料，对未了事项写出书面说明；二是移交人除移交好信贷档案资料外，还必须向接交人介绍管户企业、包片村（组）及重点客户的基本情况和财务、非财务、担保等情况，帮助接交人处理好业务上的疑难问题；三是移交人员必须限期对未了事项处理完毕，并对移交的所有资料的合法性、真实性承担责任；四是为保证移交前后的业务衔接，4月30日前的岗位业务由移交前的人员负责，5月1日后的岗位业务由接交人员负责。目前，业务移交工作正在有条不紊的进行，4月30日前可结束。 　　综上所述，我行信贷业务前中后台分离工作已按省联社的要求，在规定时限内基本完成了机构设置、人员配置、专业培训及业务交接等相关工作，并拟在“五〃一”假日期间进行模拟操作，能够确保于5月4日开始正式运行。

生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。以这种理念为指导，在祖国内地、香港、澳门等地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，成效显著。生本教育是由华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展的，由课题研究带动的大型教育整体改革实践。自1999年作为广东省哲学社会科学“九五”重点课题始，后成为教育部重点课题。目前正在进行的是“十一五”教育部重点课题“以生本教育推进素质教育促进教育均衡研究”和广东省哲学社会科学重点课题“以生本教育推进农村教育均衡发展研究”。扩展资料：郭思乐教授创立的生本教育认为，学生的美好学习生活是学校德育的基础。劳动产生自然素朴的美德，产生素朴的德行。当学生在课堂中真正成为主人，自己去体验和感悟真善美，就可以使教学中饱含的真善美最大限度地进入学生本体，从而起到最大的德育作用。由此，课堂教学成为最自在的、素朴的、无形的德育过程。郭思乐教授创立的生本教育提倡减少或最终取消学习成长期的频繁统一考试，不干扰学生成长期的成长，把考试评价的主动权还给学生或科任教师，把教学过程中的评价活动改为评研活动，削弱日常评价的比较竞争功能，鼓励“为而不争”。到了学生学习的成熟期，鼓励学生用成长期的生动、活泼、主动、自然、丰富的积累和感悟，取得优异的终端考试成绩。参考资料：百度百科-生本教育

回族的习俗的话是比较多的最为有特点了一个就是她们不吃猪肉。

1、福州大学综合实力福州大学是隶属福建省的211、双一流大学，位于福建省福州市，其化学学科在教育部第四次学科评估中为A-。因此可以判断，福州大学是一所不错的理工类大学。2、福州大学最好的专业①福州大学学科评估最好学科：化学②国家重点学科：物理化学、结构工程③国家级特色专业：土木工程、化学工程与工艺、电气工程及其自动化、车辆工程、资源勘查工程、机械设计制造及其自动化、化学类④省级特色专业：市场营销、工业设计、计算机科学与技术、勘查技术与工程、物流管理、金融学、会计学、食品科学与工程专业、电气工程及其自动化、材料科学与工程、通信工程等福州大学的以上相关专业，都是福州大学的王牌专业。综上所述，张雪峰老师会评价福州大学是福建省内值得报考的理工类大学。福州大学是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、福建省人民政府与国家教育部共建高校。学校创建于1958年，现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。建校以来，一代代福大人秉承“明德至诚，博学远志”校训，践行以张孤梅同志为代表的艰苦奋斗的创业精神、以卢嘉锡先生为代表的严谨求实的治学精神、以魏可镁院士为代表的勇于拼搏的奉献精神等“三种精神”，营造“守正创新、彰显特色、开放包容、追求卓越” 的新时代福州大学校园文化，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，已为国家培养了全日制毕业生31万余人。学校设有27个学院（含1个独立学院和1个中外合作办学学院），现有在校普通本科学生39725人，其中，至诚学院学生 13621人；各类博、硕士研究生16201人。学校现设90个本科专业；39个一级学科硕士点、22个硕士专业学位授权点；14个一级学科博士点，2个博士专业学位授权点，10个博士后科研流动站。学校拥有1个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科，化学学科再次入选世界一流学科建设名单。8个学科进入ESI学科全球排名前1%，其中化学学科进入ESI学科全球排名前1‰。学校综合实力在“2022软科世界大学学术排名”位居全球第363名，内地高校53名；在USNews2023世界大学排行榜位居全球第531名，内地高校第52名；在2023泰晤士高等教育世界大学排名位居全球第801-1000名，内地高校并列52名；在2023QS亚洲大学排名位居第261-270名，内地高校并列58名。学校现有教职工3223人，其中专任教师2212人。其中国家级人才117人次（74人）、省级人才631人次（428人）。在高层次人才（团队）中，拥有院士15人（含特聘讲席教授14人），“长江学者奖励计划”人选10人（含青年项目3人），国家级高层次引进人才22人（含青年项目18人），国家“万人计划”入选者17人（含青年项目3人），国家杰出青年科学基金获得者8人，全国杰出专业技术人才1人，“百千万人才工程”国家级人选12人，国家有突出贡献中青年专家9人，国家优秀青年科学基金获得者6人，国家自然科学基金优秀青年科学基金项目（海外）获得者3人，科技部中青年科技创新领军人才及重点领域创新团队负责人8人，教育部创新团队负责人3人，文化名家暨“四个一批”人才3人。1支团队入选“全国专业技术人才先进集体”，2支团队入选“全国高校黄大年式教师团队”，2支团队入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”，2支团队入选科技部“创新人才推进计划”重点领域创新团队，1个学院入选国家“高校国际化示范学院推进计划”，3个学院入选国家“高等学校学科创新引智计划”(“111计划”)。学校拥有2个国家级人才培养基地、6个国家级实验教学示范中心、1个国家虚拟仿真实验教学中心、1个国家人才培养模式创新实验区、6个校企合作的国家工程实践教育中心、1个全国工程专业学位研究生联合培养示范基地、1个教育部首批“三全育人”综合改革试点院（系），1个教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，1个国家教学团队，7个国家特色专业，37个国家一流本科专业建设点，16个专业通过教育部工程教育专业认证，2个专业通过住建部行业评估，获评25门国家一流本科课程、3门国家精品课程、1门国家双语教学示范课程、3门国家级精品资源共享课、2门国家级精品视频公开课、4个国家虚拟仿真实验教学项目、7个教育部“新工科”研究与实践项目，4个教育部“新文科”研究与改革实践项目，获批教育部课程思政示范课程1门、国家级课程思政示范教学团队1个、全国思政课程教学名师工作室1个，入选高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员1人、省级课程思政研究与实践中心2个、省级课程思政示范课程4门。学校是全国专业学位研究生教育综合改革试点单位和全国工程硕士研究生教育创新高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”改革试点高校和教育部“国家大学生创新创业训练计划”实施高校。“十三五”以来，学校获国家级教学成果奖4项，省级教学成果奖26项；学生参加各类学科竞赛获282项国际奖，2463项国家级奖。学校入选“首批国家级创新创业学院建设单位”“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”“国家级众创空间”“国家大学生创业示范园”。在前八届中国“互联网+”大学生创新创业全国总决赛中获11金22银34铜。曾荣获“全国高校毕业生就业工作50强”。学校现有1个国家级大学科技园，12个国家级、123个省部级科技创新平台，其中：1个国家重点实验室、7个国家级工程研究中心、1个国家工程技术研究中心、3个国家国际科技合作基地、3个教育部重点实验室、2个教育部工程研究中心、2个省部共建协同创新中心、1个自然资源部创新服务平台、2个省创新实验室。学校是福建省唯一同时拥有“国家大学科技园”“国家技术转移示范机构”“高等学校科技成果转化和技术转移基地”“国家知识产权试点高校” “国家级众创空间”“全国大学生创业示范园”“全国深化创新创业教育改革示范高校”“全国创业孵化示范基地”的高校。“十三五”以来，学校获各类科技项目5613项，科研经费超过22.62亿元。签订横向合作合同4277项，校地企合作到校经费18.8亿元。获省部级以上奖项231项，其中，国家科技奖4项。获国家专利授权6698件，科技论文被三大检索收录15770篇，其中在Nature期刊发表论文3篇，在Science期刊发表论文1篇。10位学者入选2022年“全球高被引科学家”名单。学校深入开展对外合作交流，与清华大学、北京大学、中国人民大学、天津大学、中国科学院海西研究院以及境外50个国家、地区的140多所高校、科研机构和知名企业建立了合作关系。学校积极对接国家“一带一路”倡议，建立国际科教合作交流平台，成为中国政府奖学金留学生接收院校，面向30余个国家招收来华留学生；学生出国（境）访学项目覆盖95%以上的学院；聘请50余名海外专家学者长期在校任教。学校现有1个中外合作办学机构——梅努斯国际工程学院，3个中外合作办学项目，涵盖本科和研究生层次。对台交流合作向纵深发展,成建制双向联合培养模式成为闽台教育交流合作的新亮点。学校校园环境优美、教学和科研设备先进、公共服务体系完善，不断推进文化校园、智慧校园和生态校园建设。办学主体位于旗山校区，在福州、厦门以及泉州等地拥有多个校区，校舍建筑面积163万平方米。学校固定资产总值超54亿元，其中教学科研仪器设备值19.8亿元；运动场地总面积20万平方米；图书馆藏图书381.8万册，电子图书764.8万册。学校正朝着“建成具有若干世界一流学科的国际知名高水平大学，成为世界一流的东南强校”的宏伟目标大步迈进，努力为国家和区域经济社会发展作出新的更大贡献！二、福州大学历年分数线以下将介绍福州大学在福建省近两年的分数线及位次，让各位同学了解在福建省想考上福州大学需要多少分。1、2022年福州大学历史类最低分为584分，最低位次为2323；2022年福州大学物理类最低分为580分，最低位次为14555。2、2021年福州大学历史类最低分为587分，最低位次为2210；2021年福州大学物理类最低分为581分，最低位次为15912。福建历史类考生全省排名在2323以上，就有可能考上福州大学；在福建全省排名在2210以上，就有较大把握被福州大学录取。福建物理类考生全省排名在15912以上，就有可能考上福州大学；在福建全省排名在14555以上，就有较大把握被福州大学录取。

尊敬的用户你好:感谢您使用中国电信。光纤接入得用途很多， 我就以宽带XPON设备为例简要地说一下。 现在比较流行的就是GPON（用于宽带上网），组网就以FTTH（光纤到户）为例，从上至设备简要地说到下层设备终端： 首先要说明一点，连接光纤需要用到光模块。 1 路由器端 在路由器上插入一个光模块， 把光纤（两根，一收一发）插到光模块上；光纤的另一头连到GPON交换机上，路由器和GPON交换机之间一般还要经过ODF架，经过传输设备进行远距离传输；2 GPON交换机 GPON交换机主控板上的上行口与路由器相连， 然后能过业务板上的PON口（也就是插入光模块，用于插光纤用的）与用户终端设备进行相连，此时PON口与终端相连的是用一根光纤，终端设备上也会出电话线和RJ45接口，用于打电话和上网用的。 大概是这样连线的。 因为你只说光纤怎么接入的， 所以我不知道你想接入光纤是做什么用途的，只能以宽带接入笼统地说一下。 还有，光纤接入一般用到以下东西： 1： 光纤 ------用于连接设备； 2： 光电转换器------用于网线与光纤的转换； 3： ODF架 -----用于远距离传输时的跳接架，一般只有运营商才有； 4： 光模块-----用于光纤插入.安徽电信竭诚为您服务，如果我的回答对你有帮助请采纳！如有其他问题欢迎来平台或安徽电信手机商城咨询；

创新：陶行知教育思想的灵魂 陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金钱，贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破偶像，破除迷信，挣脱教条的束缚，从僵化习惯性思维中走出来的含义。一、教育观念和教育方针的创新传统教育奉行“劳心者治人，劳力者治于人”、“万般皆下品，惟有读书高”的教育思想，把教育看作是升官、发财的途径。陶行知旗帜鲜明地指出培养“人上人”的教育“成了少爷小姐政客书呆子的专有品”。中国的教育由戊戌变法进行了部分变革，开始废八股兴学堂。“五四”前后又进行了改革，结果是丢弃了“老八股”，取而代之的却是效仿德、日、美的“洋八股”。陶先生指出中国的新学办了三十年，只不过把“老八股”变成“洋八股”罢了。他大声疾呼“中外情形有同者，有不同者，”“适于外者未必适于中”“沿袭陈法”、“率任己意”、“仪型他国”，“何能求其进步”陶行知的教育观与传统的教育观截然不同，他的出发点是为了人民的解放、人民生活的幸福，使人民大众受教育。他说教育不应是玩具，也不应是装饰品，更不应是升官发财的媒介；教育不是“少爷小姐有的是钱，大可以为读书而读书”的“小众”教育，“教育是民族解放、大众解放、人类解放之武器，”陶先生指出“民众教育是民众的教育，民众自己办的教育；为民众的最高利益而办的教育。”陶先生针对中国传统教育的弊端，适国内外之势，提出受教育者应达这样的目标：“健康的体魄”、“农夫的身手”、“科学的头脑”、“艺术的兴趣”、“改造社会的精神”。这五个方面用现在的话可以概括为“体、劳、智、美、德”。总结以后的诸多论述，可把他的教育方针表述为：教育必须为社会大众服务，必须与社会实践相结合，培养人们做自己的主人，培养德、智、体、美、劳诸方面谐调发展，具有自觉创新精神和创造能力的“真善美的活人”。这充分体现了陶先生“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”的创造精神和开辟精神。1．教育的地位和作用陶行知认为，教育不应象“老八股”、“洋八股”那样用来麻醉、欺骗广大青年，不应是生产“伪知识阶级”和培养特权的工具。他认为教育应为救国救民之用，发展教育是改变中国落后现状的必由之路，是国家独立自主、繁荣昌盛的根本大计之所在。早在他创办乡村教育时就指出，教育“担负改造生活的新使命”，并深信“教育能够叫中国的乡村变做天堂，变做乐园”。他强调：“我们深信教育是国家万年根本大计”，“我们深信教育应当培植生活力，使学生向上长。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。”陶行知的观点，用今天的话表述就是教育要放在优先发展的战略地位。2．教育与社会生活和劳动的关系旧教育把教育与社会、实践人为地割裂开来，其最大的弊端是教育与生产劳动相脱离，使读书人“心里想和口里念，而手不做”，成了用脑不用手的半残废；教师“教死书、死教书、教书死”；学生“读死书、死读书、读书死”。对这种教育，陶行知一方面强烈地反对，并号召要革书呆子的命；另一方面指出实践是理论的源泉，理论是实践的总结与指导。他的口号是“行是知之始，知是行之成”。他大力提倡生活教育，主张教育联系社会生活和劳动，从现实生活出发，联系现实生活实际，为改造和提高现实生活服务。提出学校要与社会的关系更加密切，使学校的教化作用不要仅仅局限于学校，而应面向社会。他曾讽刺脱离生活的旧教育是“大笼统，小笼统，大小笼统都是蛀书虫，吃饭不务农；穿衣不做工。水已尽，山将穷；老鼠钻进牛角筒。”并强烈地意识到，教“农夫子弟变成书呆子”的旧教育是非常可怕和令人担忧的。鉴于此，他指出教育与生活和劳动不能脱离，它们应紧密相联，提出“生活即教育”。他认为“教育没有农业，便成为空洞的教育，分利的教育，消耗的教育，农业没有教育，就失了促进的媒介。倘有好的乡村学校，深知选种调肥预防虫害之种种科学农业，做个中心机关，农业推广就有了根据地，大本营，一切进行必有一日千里之势。”3．教育的培养目标陶行知教育思想的创新，也表现在培养目标上。他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象，指出新教育应培养全面发展的“人中人”。早在他创办南京安徽公学时就为这所学校提出三个教育目标：研究学问，要有科学的精神；改造环境，要有审美的意境；处世应变，要有高尚的道德修养。他说：“我们要在必有事上下手。我们要以事为我们活动中心。研究学问要以事为中心；改造环境，要以事为中心；处世应变，也要以事为中心。”在育才学校三周年纪念晚会上，他重申要培养德智体诸方面全面发展的学生。他号召学生每天做如下“四问”：“第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？”。陶行知提出这“四问”颇具独特见解。二、教育内容的创新教育内容是教育方针的具体化，教育方针、教育目标得以实现的关键载体。陶行知认为，教育内容的创新应根据新的教育方针和教育实际情况来确定，其主要表现为：智育，陶行知极注重科学教育，中国传统教育几千年来，一直只把“四书”、“五经”等先贤的遗文作为主要内容。这些圣贤的文章不乏精辟之处，如果把它们作为教育的主要内容，甚至全部内容，就会忽视自然科学方面的教育，培养出来的人才大都是“四体不勤，五谷不分”。为此，陶行知要求青年必须掌握现代的科学知识。他在《普及现代生活?教育之路》一文中提出：“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能。”他认为科学基础知识是一把钥匙，而“我们必须拿着现代文明的钥匙，才能继续不断地开发现代文明的宝库”。他主张要加强自然科学方面的教育，尤其是前沿性的、技能职业性的科学知识，他说“从农业文明过渡到工业文明，最重要的知识技能，无过于自学科学。没有真正可以驾驭自然势力的科学，则农业文明必然破产，工业文明建不起来。”在教育实践中他正是这么做的，南京高师新生入学的第一学期，他就给他们开设有介绍科学常识的课，既有遗传学，又有达尔文的进化论，一直说到孟得尔的杂交实验。另外还为学生开设了科学史、心理学等课程，并强调要理论与社会实践相结合，达到学以致用的效果。教科书是教学内容的具体反映，是根据教学大纲编写而成的教学用书，是学生获取系统知识的重要工具，也是智育的重要媒介。当时，学校使用的教科书很少以现实生活做基础的，大都含有封建流毒的思想。它们的通病是以文字做中心，空空洞洞毫无内容缺乏实用性。比方甲家书馆的教科书是“小小猪，快快跑，小小猪，快快跑。”乙家书馆是“小小猪，小小猪。快快跑，快快跑。”他认为“以文字为中心而忽略生活的教科书，好比是有纤维而无维他命之菜蔬，吃了不能滋养身体。”对于这种教科书陶行知坚决反对使用，他亲自着手研究教科书，并且组织一批教师去编写教科书。他认为辨别书的好坏就要：“一，看它有没有引导人动作的力量；二，看它有没有引导人思想的力量；三，看它有没有引导人产生新价值的力量。”并指出应根据实际使用不同的教科书，比如他在回国不久推行平民教育时，为达到使平民识字明理的目的，他亲自编写了《平民千字课》，使五十多万人受教育。在上海搞普及科学教育运动时，他为儿童组织编写一百种的《科学丛书》，并组织编写了《大众科学丛书》，还亲自撰写了天文学的科普读物。这些活动旨在“要学习科学，帮助创造科学的新中国”。德育，是培养受教育者品德的教育，是教育的重要组成部分，陶行知认为，封建教育只重视念书做文章，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。至于气节品行教育丝毫不讲究。因此，他主张在对学生进行知识教育的同时，更应注重对他们进行人格教育和道德教育，他指出“道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。否则，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非做恶愈大。”由此，他进一步指出，德育主要之点就在于“建筑人格长城的基础”。他提倡讲求“公德”和“私德”，强调良好公德能使集体、国家兴旺发达，不顾公德的结果是“多数人只顾个人私利，不顾集体利益，则这个集体的基础必然动摇，并且一定要衰败下去”。“私德”最重要的是廉洁，因为“一切坏心术、坏行为，都由不廉洁而起。”要求学生必然有一种高贵的品德成绩表现出来，既要讲“公德”又要讲“私德”。陶行知的德育思想是针对封建教育只重视“学而优则仕”和以“文章定功名”的强烈抨击和讽刺，是对旧教育的德育进行的一种全新创造。体育，传统教育从不提倡体育，教育者“从小学到大学，十六年的教育一受下来”便成了“一个吸了鸦片烟的烟虫；肩不能挑，手不能提，面黄肌瘦，弱不禁风”，乃至当大学毕业时“足也瘫了，手也瘫了，脑子也用坏了，身体的健康也没有了，大学毕业就进棺材”。陶行知对此极为关注，在注重德育、智育的同时，把体育提高到等同于德智二育的基础地位。指出只有身体好，才有德智的存在。否则，虽具有良好学识道德而无健全之身躯，则这种学识道德，不能用以树不世之业，为人类创造莫大之幸福。在他看来，体育是德育、智育的物质基础。显然陶行知始终把体育作为全面发展教育过程中不可或缺的重要一环。为此，陶行知积极倡导对体育进行革新，早在南京高师任教务主任时，就重视学校的早操，并在学校设置了体操、兵操、拳术等课程。在创办晓庄师范后，陶行知把体育具体落实到教学活动中。还请人来校传授体育技能。在育才学校期间，更是重视体育，而且体育课比前期更为规范，开展了以田径、球类、游戏等自然活动为主的“自然体育”，取代了以前以刀枪棍棒为主要内容的“兵式体育”。同时还强调把生理卫生和保健知识也列为体育课内容，扩大了学校体育课程的范围。三、教学方法的创新教学方法是为教学目的服务的。陶行知认为旧教育在教学方法上存在着种种弊端，其主要表现是教学领域中存在“重教太过”、“教学分离”等主观主义痼疾。这种主观主义的特征是教学过程被演化成简单的告诉与被告诉的过程。教师只知道自己做自己的教授，不管学生能否接受，只知道反复地一味灌输和强化作业。人们也习惯于把教师所干的事称为“教书”，把教师教书的法子称为“教授法”，似乎教员是专门教书本知识，此外无别的可教。学生在校内也似乎除受教外，无别的功课可学，于是乎出现了“先生只管教，学生只管受教，好像是学的事体，都被教的事体打消了。论起名字来，居然是学校，讲起来却又像教校”。他尖锐地指出这是教与学的分离，并呼吁“教学二者，实在是不能分离的，实在是应当合一的”，两者分离是违背教学规律的，其弊端最终表现为“一来先生收效很少，二来学生苦恼太多”。陶行知指出教学方法必须革新，用新的教学方法取代旧的教学方法。他说“我自回国以后，看见国内学校里先生只管教，学生只管受教的情形，就认定有改革之必要”。同时他指出中国应同欧美国家一样，要废除注入式、填鸭式的教授法，取而代之的应是“教学做合一”法。陶行知明确阐明“教学做合一”法的含义，在撰写《教学做合一》一文时，指出教的方法要根据学的方法来定。后来又进一步阐述“事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教；教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子”。陶行知在教学过程中引入“做”的环节，认为“做”是首位的，强调教学做是一件事，不是三件事，教与学之所以能统一，就是统一在“做”上，只有“在做上教是先生；在做上学是学生。”“先生拿做来教，乃是真教；学生拿做来学，方是实学”，否则，“教固不成教，学也不成学”。陶行知还大力提倡启发式教学，培养学生的自动精神，反对灌输的教学方法。他说“先生的责任不在教，而在教学生学”，强调要教给学生学习方法。他明确指出“活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的教给学生”，教师要在孔子的“不愤不启，不悱不发”上更进一步，使学生“不得不愤，不得不悱”。关于培养学生自动精神，陶先生曾精辟地论述“自动是自觉的行动，而不是自发的行动”，“在自动上培养自动，才是正确的培养。若目的为了自动，而却用了被动的方法，那只能产生被动，而不能产生自动”。培养自动精神则能使教育的收效事半功倍，因此，陶先生要求，要特别注意把自动力的培养贯彻于全部的工作、学习、生活之中。传统教育用会考来确定学生是否毕业，会考成为衡量学生学业的惟一标准，这种教育制度不仅扼杀了学生的生机，束缚了青年的思想，而且使学校成了会考筹备处，学校必须教的课都是要会考的，不会考的课则“不必教；甚而至于必不教”，学校中的音乐课、图画课、体操课、家事课等等课内外的活动都被取消了。陶行知尖锐地揭示出这种制度是“变相的科举”，“大规模地消灭民族的生存力”。因为，学校“所教的只是书，只是考的书，只是会考指南，教育等于读书，读书等于赶考”，“一连三个考赶下来，是会把肉儿赶跑了，把血色赶跑了，甚至有些是把生命赶掉了，这真是杀人的会考，用会考在杀人”。为此，他大声疾呼要停止这种毁灭人生活力的单纯性文字之会考，对学生应采用新的评价方式。陶行知主张以有利于学生德智体等方面全面发展为出发点，建立和发动能培养生活力的创造的“考成”，并阐明“考成”要以生活的实质为内容，不能象会考那样“纸上空谈”，要注重学生的身体强健状况，手脑并用的程度以及改造物质和社会环境的程度。陶行知深信这种着眼于实际生活，重视培养人的实践力、创造力的“考成”，较之会考制度引发的“死读书、读死书、读书死”，定会取得更好的效果。创新是陶行知教育思想的灵魂。在知识经济初见端倪的背景下，总结并借鉴他成功的教育理论和发展我国的教育事业，深化教育体制改革，推进素质教育，实施科教兴国战略，具有不可低估的理论主义和现实意义。

高中语文知识点总结 　　无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的“ 文圣” 孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。以下是我整理的关于高中语文知识点总结，希望大家认真阅读! 　　必修一 　　《烛之武退秦师》 　　1.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 　　2.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。 　　3.子：古代对男子的尊称。 　　4.寡人：诸侯谦称，寡德之人。 　　5.执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。 　　6.大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。 　　《荆轲刺秦王》 　　1.《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书，又称《国策》。由西汉刘向所整理编写，共33篇，分为十二策。《国语》是第一部国别体史书。 　　2.卿：古代对人的敬称。如燕人称荆轲为荆卿。 　　3.竖子：对人的蔑称。除此之外还有“童仆”和“小孩”的意思。 　　4.祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。 　　5.古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，音调悲凉;羽，声调激愤。 　　6.中庶子：管理国君的车马之类的官。 　　7.郎中：宫廷的侍卫。民间又称医生。 　　8.箕踞：坐在地上，两腿张开，形象像箕，是一种轻慢傲视对方的姿态。 　　《鸿门宴》 　　1.《史记》是我国第一部纪传体通史，上起传说中的黄帝，下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇，50余万字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等，表记各个时期的简单大事记。鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 　　2.关中：函谷关以西，今陕西一带。 　　3.山东：崤山以东，即函谷关以东的地区。 　　4.季父：叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。 　　5.河：特指黄河。江，特指长江。 　　6.亚父：对对方的敬称，意为仅次于父亲。 　　7.参乘：亦作“骖乘”，古代乘车，站在车右担任警卫的人。 　　8.窃：私下，常用作表示个人意见的谦词。 　　9.竖子：骂人的话，相当于“小子”。(与《荆轲刺秦王》的“竖子”结合起来理解) 　　《优美的汉字》(了解一下即可) 　　汉字的形体经历了由甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书的演变过程。分为古代汉字阶段(商代—秦代，甲骨文—小篆)和隶书楷书阶段(汉代—现代，隶书—楷书)。 　　隶书是两汉时通行的主要字体，笔画平直，略有波浪起伏，书写简便。 　　草书形成于汉代，是辅助隶书的简便字体，主要用于起草文书和通信，使用连笔，书写快捷，但难于辨认。 　　行书出现在东汉晚期，楷书产生后，逐渐演变成介于草书和楷书之间的字体，易书写，比草书易辨认。 　　楷书也叫“正楷”“真书”，汉魏之际形成，南北朝时期逐渐成为主要字体，一直使用到现在。“楷”有“规则”之意，字形方正严整，笔画平易圆转，更便于书写。 　　汉字是方块字，有独体和合体之分。独体主要是以图形为基础发展变化而来的“象形字”“指事字”;合体是以独体字为基础而构成的，包括“会意字”“形声字”。 　　关于汉字的形成，前人有所谓“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。现代学者认为：六书前四种是构字法，后两种是用字法。 　　书法与篆刻为汉字插上了艺术的翅膀，使一个个平实的方块字灵动起来。 　　《奇妙的对联》 　　对联也叫“楹联”“楹帖”“对子”，由骈文和律诗演变而来。形成于唐宋，盛行于明清。 　　对联由上联、下联组成。字数多少无规定， 要求对仗工整，平仄协调。对仗的要求是：字数相等，词形相同，结构相当。平仄协调，要求平仄相异。平声舒缓，仄声短促，上联最后一字必为仄声，下联最后一字必为平声。 　　对联为竖行书写，中间不加标点。张贴时，上联在右边，下联在左边。 　　必修二 　　《诗经》两首 　　1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称“诗三百”，共收诗305篇。内容分为“风”“雅”“颂”，主要手法是“赋”“比”“兴”。开创了我国现实主义创作手法的先河。 　　《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴，前三者指的是诗的不同体制;后三者指的是诗的不同表现手法。朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，敷陈其事而直言之者也”，“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。 　　2. 古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角，后来用总角指代少年时代。 　　《离骚》 　　1.《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗。“楚辞体”是楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方特色，以《离骚》为典型代表，故又称“骚体”。《离骚》开创了我国浪漫主义创作手法的先河。 　　2.《诗经》和《楚辞》分别是先秦时期北方中原文化和南方楚文化的辉煌结晶，中国文学史上往往将“风”、“骚”并称，“风”指《国风》，代表《诗经》;“骚”，指《离骚》，代表《楚辞》。《诗经》与《楚辞》分别是中国文学现实主义和浪漫主义传统的两大源头。 　　《孔雀东南飞》 　　1.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗。它北朝的《木兰诗》(别称《木兰辞》)并称“乐府双璧”。 　　乐府三绝：《孔雀东南飞》、《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》。 　　2.结发：古代成婚之夕，男作女右共髻束发。后称原配为结发夫妻。 　　3.秦罗敷：“秦”是古诗中美女常用的姓，“罗敷”古代美女的通称。 　　4.伏惟：下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语。 　　5.床：古代的坐具。 　　6.新妇：古代年轻妇女对夫家的长辈或平辈的自称。 　　7.初阳岁：冬至以后，立春以前。 　　8.下九：古代农历每月十九为下九，是妇女欢聚的日子。二十九为上九，初九为中九。9.六合：古人结婚要选好日子，要年、月、日的干支(干，天干，指甲、乙、丙、丁……;支，地支，指子、丑、寅、卯……;年月日的干支合起来共六个字，例如甲子年，乙丑月，丙寅日)都相适合，叫六合。又指东、西、南、北、天、地。 　　10.青庐：用青布搭成的篷帐，是举行婚礼的地方。盛行于东汉到唐。 　　11.箜篌：古代的一种弦乐器，23弦或25弦，分卧式、竖式两种。 　　12.妾：旧时妇女谦卑的自称。 　　13.公姥：公公和婆婆。 　　14.适：出嫁。(始适还家门：刚出嫁不久就被休回娘家) 　　15.黄昏：十二时辰之一，是戌时(相当于现在的19时至21时)。 　　16.人定：是亥时(相当于现在的21时至23时)，这里指夜深人静的时候。 　　17.十二时辰制，西周时就已使用。汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。又用十二地支来表示，以夜半二十三点至一点为子时，一至三点为丑时，三至五点为寅时，依次递推。 　　18.古代夜晚分为五个时段，称为五更或五夜。 　　19.建安：汉献帝年号。中国古代的帝王除有姓名之外，往往还有庙号、谥号、尊号和年号。这些称号多见于史书。(1)庙号：庙号始于西汉，止于清朝，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称祖，后继者称宗，如宋朝赵匡胤称太祖，其后的赵光义称太宗。也有个别朝代前几个皇帝皆称祖，如明朝朱元璋称太祖，其子朱棣称成祖。清朝努尔哈赤称太祖，福临(顺治)称世祖，玄烨(康熙)称圣祖。但是在隋以前，并不是每一个皇帝都有庙号，因为按照典制，只有文治武功和德行卓著者方可入庙奉祀。唐以后，每个皇帝才都有了庙号。(2)谥号：谥号是后人根据死者生前事迹评定的一种称号，有褒贬之意。所谓“谥者，行之迹”，“是以大行受大名，细行受细名。行出于己，名生于人。”谥号有帝王之谥，由礼官议上;有臣属之谥，由朝廷赐与。还有称谥，是门徒弟子或是乡里、亲朋为其师友上的谥号。帝王将相之谥在西周时即已出现。秦时曾一度废除，汉代恢复，直至清末。私谥可能始于东汉，或谓春秋时期已有。民国以后，称谥在一段时间内仍存在。谥法有固定用字，如慈惠爱民曰文，克定祸乱曰武，主义行德曰元等，这是美谥;杀戮无辜曰厉，去礼远众曰炀，好祭鬼怪曰灵等，这是恶谥;还有表示同情的哀、愍、怀等。一般人的谥号多用两字，如岳飞谥曰武穆，海瑞谥曰忠介。(3)尊号：尊号是为皇帝加的全由尊崇褒美之词组成的特殊称号。或生前所上，或死后追加。追加者亦可视为谥号。尊号一般认为产生于唐代。实际早在秦统一中国之初，李斯等人就曾为当时的秦王政上尊号曰“秦皇”。不过这时的尊号一词的含义与唐代以后的不甚相同。尊号开始时，字数尚少，如唐高祖李渊的尊号为“神光大圣大光孝皇帝”。越到后来，尊号越长，如清乾隆皇帝全部称号为“高宗法天隆运、至诚先觉、体元立极、敷文奋武、钦明孝慈、神圣纯皇帝”，除了庙号“高宗”二字外，其尊号竟有二十余字之多。(4)年号：年号是中国皇帝纪年的名号，由西汉武帝首创，他的第一个年号为“建元”。以后每个朝代的每一个新君即位，必须改变年号，叫做改元。明朝以前，封建皇帝每遇军国大事或重大祥瑞灾异，常常改元。如汉帝在位五十四年，先后用了建元、元光、元朔、元狩、元鼎、元封、太初、天汉、太始、征和、后元十一个年号。唐高宗在位三十三年，先后用了永徽、显庆、龙朔、麟德、乾封、总章。咸亨、上元、仪凤、调露、永隆、开耀、永淳、弘道十四个年号。明朝自第一代皇帝朱元璋开始，包括明、清两代，每一个皇帝不论在位时间长短，只用一个年号，如明太祖只用洪武，清高宗只用乾隆。 　　《短歌行》 　　1.杜康：相传是最早造酒的人，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷，有“酒圣”之称。后世常以“杜康”借指酒。 　　2.子：对对方的尊称。衿：古式的衣领。青衿：是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。 　　3.阡陌：阡，南北向的小路;陌，东西向田间小路。 　　4.建安风骨是以曹氏父子为中心形成的文人集团所表现出的共同的文学倾向，他们高扬政治理想，展示强烈个性，具有浓郁的悲剧色彩，展现了东汉末年动荡的时代，形成了慷慨激昂、刚健有力的诗歌风格，所以称为“建安风骨”。代表人物主要有“三曹”、“七子”和蔡琰。“三曹”指曹操、曹丕、曹植;“七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。 　　5.曹魏建立后，曹操被追尊为“武皇帝”，庙号“太祖”，史称魏武帝。 　　6.《古诗十九首》是东汉末文人五言诗的选辑，最早见于南朝梁萧统《文选》，代表了汉代文人五言抒情诗的最高成就，刘勰称之为“五言之冠冕”，钟嵘誉之为“天衣无缝，一字千金”。 　　《兰亭集序》 　　1.癸丑：古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。这里指永和九年。 　　2.暮春：春季的末一个月。孟、仲、季表示每季月份的顺序，孟表示每季的第一个月，仲表示第二个月，季表示最后一个月即第三个月，如孟春指春季的第一个月。 　　3.禊，一种祭礼。古时一三月上旬的“巳”日为修禊日;三国魏以后用三月三日，不再用巳日。禊事，古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉戏，以祈福消灾。 　　4.契：用木或竹刻成，分成两半，合在一起可为凭验。 　　《赤壁赋》 　　1.望：农历每月十五。 既望：农历每月十六。 　　晦：农历每月最后一天。 朔：农历每月第一天。 　　2.美人：古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。 　　3.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。 　　4.洞箫：管乐器的一种。 　　5.匏樽：用葫芦做成的酒器。 　　6.蜉蝣：一种小飞虫，夏秋之交生在水边，生存期很短，古人说它朝生暮死。 　　7.苏轼、苏洵、苏辙，均以文学名世，世称“三苏”;与汉末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齐名。在书法方面成就极大，苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。 　　8.赋始于战国，盛行于汉。介于诗歌和散文之间，是一种形式比较自由的文体。它主要有三个特点：(1)句式上以四、六字句为主，并追求骈偶;(2)语音上要求声律谐协;(3)文辞上讲究藻饰和用典。多采用问答形式和铺陈手法。赋，除了它的源头楚辞阶段外，经历了汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段。 　　《游褒禅山记》 　　1.浮图：也作“浮屠”“佛图”，本意是佛或佛教徒，也指和尚、佛塔。 　　2.阴阳：山南水北为阳，山北水南为阴。我国许多地名与此有关，如“江阴”、“淮阴”、“汉阳”、“汉阴”、“华阴”“河阳”等。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指汉水南面。《登泰山记》：“泰山之阳，汶水西流;其阴，济水东流。”《游褒禅山记》：“所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。” 　　3.王安石与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称“唐宋八大家”。 　　《姓氏流源与文化寻根》 　　1.上古时期，姓氏有别。姓的偏旁为“女”，反映初民时期母系氏族社会的特点，只知有母，不知有父，只有通过不同的姓来区分不同的部落。 　　2.夏商周三代，姓氏一分为二，贵族男子称氏，贱者有名无氏。称姓是为了区别婚姻，避免同姓通婚。 　　3.夏商周三代，常以封地名、国名、官职名、居住地、职业技艺及祖先的字为氏。 　　4.秦汉时代，姓氏合二为一，而一般的老百姓只有名，不配有氏。 　 　必修三 　　《杜甫诗三首》 　　1.白帝城：古城名，在今重庆奉节东白帝山上。东汉初年公孙述所筑，公孙述自号白帝，故名城为“白帝城”。 　　2.青冢，指王昭君的墓。传说冢上草色常青，故名“青冢”。 　　《蜀道难》 　　子规：即杜鹃，又名杜宇。相传为蜀国古望帝魂魄所化，啼声哀怨动人。常作伤春、悼亡的象征。 　　《琵琶行》 　　1.琵琶行：行，古诗的一种体裁。常见的古体诗的体裁还有歌、吟、引、曲等。 　　2.元和十年：元和，唐宪宗的年号。 　　3.左迁：贬官，降职。白居易任谏官时，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。 　　4.司马：州刺史的副职，当时实际上是有职无权了。 　　5.京都声：唐代京长安城流行的乐曲声调。 　　6.贾人：商人。 　　7.出官：(京官)外调。 　　8.管弦：指音乐。管，箫笛之类的管乐。弦，琴瑟或琵琶之类的弦乐。 　　9.教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。 　　10.五陵年少：指京城富贵人家的子弟。五陵汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓。 　　11.青衫，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。 　　《李商隐诗两首》 　　1.望帝：周朝末年蜀国君主的称号，传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣：伤感春去。也哀痛亡国。春心是伤春之心，比喻对美好事物的怀念。 　　2.鸡人报晓筹：汉代制度，宫中不养鸡，而用传唱报晓。鸡人，宫中掌握时间的卫士。筹，更筹，敲击报时用的竹签，这里指代时间。 　　3.“六军”：周制，天子有六军，一万二千五百人为一军。后泛指军队。 　　所指因时代不同而不同： (1)指天子所统领的军队。《周礼·夏官·序官》：“凡制军，万有二千五百人为军。王六军，大国三军，次国二军，小国一军。”后来把“六军”作为国家军队的统称。如《三国志·魏志·辛毗传》：“且四方之寇，莫大於河北;河北平，则六军盛而天下震。” 宋范成大《州桥》诗：“州桥南北是天街，父老年年等驾廻。忍泪失声询使者：几时真有六军来?” (2)晋代称领军、护军、左右二卫、骁骑、游击为“六军”。《南齐书·百官志》：“领军将军、中领军，护军将军、中护军……左右二衞将军，骁骑将军，游击将军。晋世以来，谓领护至骁、游为六军。” (3)指唐之禁军六军。《新唐书·百官志四上》：“左右龙武、左右神武、左右神策，号六军。”而《旧唐书·职官志三》说六军指左右龙武、左右神武、左右羽林。 　　4.当时七夕笑牵牛：指唐玄宗和杨贵妃在发生“马嵬事变”五年前的七月七日的海誓山盟。七夕，农历的七月七日夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便在这个夜晚于自家庭院中间向织女进行乞巧活动，故也称乞巧节。 　　5.四纪：古代以木星绕日一周(12年)为一纪，四纪为四十八年。 　　《寡人之于国也》 　　1.寡人：寡德之人，是古代国君对自己的谦称。 　　2.河内凶：河内遇到饥荒。河内，今河南境内黄河以北的地方。凶，谷物收成不好，荒年。 　　3.河东：黄河以东的地方，在今山西西南部。黄河流经山西省境，自北向南，故称山西境内黄河以东的地区为河东。 　　4.粟：谷子，脱壳后成为小米，也泛称小米。 　　5.庠序：古代学校，商(殷)代叫序，周代叫庠。 　　《劝学》 　　1.君子：这里指有学问有修养的人。 　　2.金：指金属制的刀剑等。 　　3.跬步：古代称跨出一脚为跬，跨出两脚为步。 　　《过秦论》 　　1.崤函，崤山和函谷关。崤山，在函谷关的东边。函谷关，在今河南灵宝。 　　2.八荒：八方最偏远的地方，也代指天下。 　　3.连衡，秦国采用的一种离间六国，使他们各自同秦联合，从而各个击破的策略。也作“连横”。 　　4.合从(从，通“纵”)：六国联合起来共同对付秦国的策略。 　　5.齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵：孟尝君，齐国贵族，姓田名文;平原君，赵国贵族，姓赵名胜;春申君，楚国贵族，姓黄名歇;信陵君，魏国贵族，姓魏名无忌。他们是战国时期有名的“四公子”，皆以招揽宾客著称。 　　6.履至尊而制六合：登上皇帝的宝座控制天下。履至尊，登帝位。六合，天地四方。

回族的生活习惯：1、回族禁食猪、马、驴、骡、狗和一切自死的动物、动物血，禁食一切形象丑恶的飞禽走兽，无论牛、羊、骆驼及鸡禽，均需经阿訇或做礼拜的人念安拉之名然后屠宰，否则不能食用。2、日常生活中，回族不抽烟、不饮酒，但特别喜欢饮茶和用茶待客。由于分散各地，形成了不同的饮茶习俗，北方回族地区有罐罐茶；云南回族中有烤茶；湖南回族中有擂茶。盖碗茶是西北回族的一种特殊嗜好。最有代表性的是“八宝盖碗茶”，即盖碗内泡有茶叶、冰糖、枸杞、核桃仁、芝麻、红枣、桂圆、葡萄干（或苹果干）等。3、各地回族婚礼形式多种多样。婚礼时，男女各家还要摆宴席，招待宾客。当新娘子入了洞房，送亲客人进屋后，主人一方面安排接待客人，一方面请阿訇给新郎新娘念“尼卡哈”证婚仪式结束后，新郎、新娘入洞房。4、回族忌说“死”，将“逝世”一般称为“无常”，有些地方称“归真”或“毛提”。“归真”是回族群众对笃信宗教和宗教职业人员以及宗教上层人士的称法。葬礼要经过停尸、善面、备殓、净身、下葬、纪念亡人等程序。

了解和掌握国家形势与政策能够更好的融入社会，激发爱国热情，更好地贡献才华，为社会服务，对于个人的成长也是一种催化作用，时势造英雄，个人的成就和成长离不开社会的大的环境，而形势和政策就是构成社会环境的基本框架。《形势与政策》课不仅仅是贯彻党和国家路线方针政策的传声筒，更是学生成长成才的催化剂和必要支撑，不仅仅是依靠课堂教学就能够全部完成的一般性课程，更应该把形势与政策课渗透于日常的思想政治教育各个环节中来。扩展资料：注意事项：只有树立了正确的学习态度，才能克服在学习中遇到的各种困难与问题。只有态度明确了，注意力集中了，学习效率才能够提高。如今是一个知识型的社会，新旧东西交替的太快，如果不学习，就不会适应新东西而被社会淘汰。书本的知识并不能全面的满足需求，这就要求我们学会自学，接触到更多的知识。大学里的设施可以说是非常完善的，像图书馆、互联网等资源，用户可以充分利用起来，培养学习与研究的本领，去图书馆里摄取更多的知识，为以后的进一步深造打好基础。参考资料来源：人民网-浅谈“中国梦”赋予当代青年大学生的历史责任参考资料来源：百度百科-大学生形势与政策论文

是。根据查询农经网得知，单米是粳米，粳米又名大米。大米是分为籼米、粳米和糯米三类。粳米体型是短短圆圆的，粘性比较强，膨胀性小，煮的粥比较软绵。

2022年员工加薪申请理由1 尊敬的领导： 您好! 本店现有-人。在大家相互帮助共同努力下，业务水平不断提高，都能很好的完成每个月的营业指标。为了进一步调动我们店职工的积极性，把工作做得更好。经过慎重的考虑，特向您提出加薪请求，理由如下： 1、目前我店所指定的月指标都有所上涨，且相对其他两个分店而言人手不够，明显感到工作量加大，增加了劳动强度; 2、以内部员工薪水平做平行参考，比较的结果是：相同的薪水，本店员工肩担更多的工作内容更高的营业指标;或者相同的工作内容及营业指标，而本店员工获得的却是偏低的薪水。且加班现象经常发生。 3、薪酬是衡量工作价值的最佳标准。薪资的高低直接决定了员工工作业绩和工作质量的高低，以及工作心情的好坏。从某种程度上说，一份好薪水给员工带来强大的激励，带动工作积极性;反之增加怠工情绪，最终影响公司经营潜力的开发。相信对于有一定能力和执行力的员工，老板是不会吝啬的，使之能够解除后顾之忧，安心为公司服务。 4、来宾是一个正处在快速发展的城市，无论是经济还是消费水平都在大幅度的上升，而且目前的社会经济和物价呈现通货膨胀的趋势，在这样的情势下，就目前的工资显得有为单薄。 衷心的祝各位领导身体健康，祝公司宏图大展，财源广进! 此致 敬礼! 申请人：xuexila __年__月__日 2022年员工加薪申请理由2 尊敬的公司领导： 首先感激公司为我供给了施展个人本事的平台和空间，并同时向你们长期以来在工作和生活上对我孜孜以求的鼎力支持和关心厚爱表示由衷的敬意和感激! 我自 入职 以来，在公司良好发展氛围和优秀 企业 文化 的感召下，由一名刚入行的新手逐渐成长为一名合格的财务文员，从简单的事务性工作的处理到逐渐接手和适应复杂工作的应对，离不开各级领导的信任和栽培，也离不开各位同事的进取支持和热心帮忙。我能顺利为公司管理团队所理解并成为其中一员，并且在职业生涯规划和成长的过程中体现我自身的价值，既是我最大的心愿，也是与公司携手共同发展的结果。 我以感恩的心态来看待工作和生活，同时我也认为，付出才能获得回报，勤劳才能换来成果。我作为一个基层财务文员，每一天都要处理很多复杂枯燥的数字和报表，为了保证工作质量，不因失误给公司造成不必要的损失，我始终以对公司、对自我高度负责的姿态坚持了一个财务人员所应具备的谦虚、谨慎、细致的良好工作作风和职业道德准则。今年以来，在上级领导的安排下，我又接手了部分行政工作，尽管日常工作比较繁忙琐碎，占用了很多的时间，但我仍然经受住了细节的考验，坚持了足够的耐心，圆满周到的处理好了各方面的工作，收获了职业生涯的第一笔财富 经验 。 我期望我辛勤的付出能得到公司和领导的重视与肯定，我也给自我无数的理由来寻求自我精神上的支持和鼓励，因为我坚信，世界是公平的，付出是有收获的。可是十分遗憾的是，在今年7月的团体调薪名单中并没有出现我的名字，这令我感到十分的困惑和迷茫。我无数次猜想究竟是我做得不够好?不够努力?还是公司认为我不够称职而以这样的方式来给予我否定的评价?公司对此没有任何的解释和说明，我对此也感到十分的不解和难过。尽管我认为自我受到了不公正的对待，可是我还是期望经过进取的工作状态和业绩来获取公司对我的重新评价。 新的一年，新的期望，新的开始。我也再次鼓起勇气，振作精神，期望自我在工作上能有新的思维，新的突破，新的局面。我虽然人卑言微，可是我对公司的忠诚精神和敬业态度丝毫不亚于其他的同事，我也期望我的价值能够经过工资待遇的形式客观公正的体现出来，所以我期望公司领导对我调整工资的请求予以酌情研究。 我主张自我的权利，我也尊重公司的决策。因为我始终觉得平等的沟通是解决最有效的方式，所以即便是未能到达我所预期的结果，我也不会所以自曝自弃，放松对自我的要求，或者是籍此向公司提出其他非分的请求。我愿意承担我所应承担的职责和义务，我也期望公司能认真的倾听和对待一个年轻人的心声。 因为年轻，很多东西都言不由衷，词不达意，表达起来也就给人感觉十分唐突，如有冒犯之处，实属无心之举，恳请领导予以原谅。 再次向各位领导表达最诚挚的敬意和感激。 此致 敬礼! 申请人：xuexila __年__月__日 2022年员工加薪申请理由3 领导： 我是20--年2月进入公司，一直在工程部从事质量安全的工作，首先感谢公司领导对我关心和重视，为我提供了这么好工作环境。自加入公司以来，始终以快乐饱满情绪投入到工作学习中，一直认认真真、力求把工作做得尽善尽美，对公司发展做出了自己应尽努力。 在这份工作上自己真的是全心投入，可能是想寻求领导的一丝认可，也可能是想得到公司更大的鼓励吧，因此希望领导在薪金上给予一定的调整，除了上述些许的心里因素，当然还有以下事实： 我现在的岗位是资料员，--年5月我的岗位工资是安全质量员，按照公司的薪资制度要求，我加入公司已经16个月的时间并且一直从事安全质量的工作，目前我的工资还是资料员的工资，20--年2月份已经加入公司一年也没有工龄工资，，去年签 劳动合同 的时候，张经理说每年4月份会调整工资，但到现在为止，一直没有收到公司出示的任何文件或说明，现在我提出加薪申请，并不是“邀功”，我所付出的谈不上“功”，但也算尽了本职。而薪金的要求也是与本职工作的一个平衡。加薪要求如下： 1、工龄工资加：200 2、岗位工资加：300 3、于20--年4月1日起有效。 如果公司领导认为我现在工作内容及质量还未能达到加薪要求，我诚恳希望您能提出宝贵意见或建议，让我今后有一个努力方向和目标，在提升自己能力同时将工作做更好，向更高目标迈进。 此致 敬礼! 申请人：xuexila __年__月__日 2022年员工加薪申请理由4 公司领导： 我是20--年-月进入公司的，首先感谢公司领导对我的关心和重视，为我提供了这么好的工作环境。使我迅速的融入到工作中去，跟同事们打成一片。 自加入--以来，始终以快乐饱满的情绪投入到工作学习中去，一直认认真真、力求把工作做得尽善尽美，对公司的发展做出了自己应尽的责任。此外在做好本职工作的同时，参加各种培训考试学习，比如，以期为公司在以后的发展道路上再添砖瓦。 所有这些都是与公司领导关心重视人才培养是密不可分的，我为能遇到这样的公司领导而感到庆幸。 然而我们所处的城市是一个正以惊人的速度向前发展的城市，无论是在经济还是消费水平在全国都是名列前茅。在这种形势下，现有的工资水平显得有些单薄，已经成为限制我自身发展的最主要因素之一。 为了能跟好的为公司效力，也为了使自身能得到更好的发展，特此向公司领导提出加薪申请。申请工资及福利向上提升--%。 当然加薪不是目的，只是希望让我们做得跟好! 此致 敬礼! 申请人：xuexila __年__月__日 2022年员工加薪申请理由5 尊敬的公司领导： 您好!当您看到排头就已然知道了这份 报告 的大致内容。 我自20--年6月7日有幸进入公司以来，已有一年。这一年与公司共同成长的岁月里，我看见了公司的发展和实力，我个人的能力也在不断的提升和进步。我喜欢和公司的同事们一起共事，我喜欢公司的企业文化。我感谢公司领导对我的栽培和帮助，感谢你们对我的信任，我也非常的信任你们。基于对公司工作的热爱和对领导的信任敬佩，鉴于现在物价和房价的一度攀升，以及我工作职责范围和工作强度，我希望我的基本月薪是----元(即在原来的基础上增加1500元)。 人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，才能为企业创造更大的价值。如果对员工的工作没有一个明确的激励手段和考核标准，员工的素质高低、做多做少、做好做坏都只是拿基本工资，那对他们来说，为工作付出的满腔热情、牺牲的休息时间和身体健康来说是不公平和不值得的。 在这里我不用说自己工作做的怎么样、工作态度怎么样，因为您是我的领导，这些您应该非常了解，您甚至可以从员工们那里得到对我的评价。提出这样的薪金要求，并不是“居功自傲”，我所付出的谈不上“功”，所以请不要误会我的本意，我只是实话实说。我相信，只要付出，就会有收获! 希望公司领导给予批准，而我继续会用我积极的、认真的、负责的态度和作风去做好我的工作，绝不怠慢我的工作，这是我的知识和修养要求我应该做到的。 此致 敬礼! 申请人：xuexila __年__月__日 2022年员工加薪申请理由5篇相关 文章 ： ★ 2022年员工加薪申请书(精选5篇) ★ 员工升职加薪申请书2022范文(5篇) ★ 员工加薪申请书2022通用版六篇 ★ 个人加薪申请书2022最新版五篇 ★ 2022加薪申请书格式模板5篇 ★ 个人加薪申请书2022年模板七篇 ★ 2022年员工加薪申请书格式 ★ 2022普通员工加薪申请理由模板 ★ 2022年最新个人加薪申请书怎么写 ★ 如何写2022年加薪申请书格式

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白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》白发悲花落，青云羡鸟飞。——岑参《寄厅省杜拾遗》千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。——柳中庸《征人怨》山中一夜雨，树杪百重泉。——王维《送梓州刘使君》行到水穷处，坐看云起时。——王维《终南别业》明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》雨中黄叶树，灯下白头人。——司空曙《喜外弟卢纶见宿》晓月过残垒，繁星宿故关。——司空曙《贼平后送人北归》月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》肠断未忍扫，眼穿仍欲归。——李商隐《落花》星临万户动，月傍九霄多。——杜甫《春宿左省》风暖鸟声碎，日高花影重。——杜荀鹤《春宫怨》淑气催黄鸟，晴光转绿苹。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》风鸣两岸叶，月照一孤舟。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》水落鱼梁浅，天寒梦泽深。——孟浩然《与诸子登岘山》漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。——韦应物《赋得暮雨送李曹》广泽生明月，苍山夹乱流。——马戴《楚江怀古》山光悦鸟性，潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》残萤栖玉露，早雁拂金河。——许浑《早秋》树色随山迥，河声入海遥。——许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》白云依静渚，春草闭闲门。——刘长卿《寻南溪常道士》路出寒云外，人归暮雪时。——卢纶《送李端》竹怜新雨后，山爱夕阳时。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》风枝惊暗鹊，露草泣寒蛩。——戴叔伦《江乡故人偶集客舍》漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维《积雨辋川庄作》吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。——李白《登金陵凤凰台》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。——柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。——祖咏《望蓟门》晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——崔颢《黄鹤楼》青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。——高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。——崔颢《行经华阴》波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。——温庭筠《利州南渡》估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。——卢纶《晚次鄂州》长乐钟声花外尽，龙池柳色雨中深。——钱起《赠阙下裴舍人》疏松影落空坛静，细草香闲小洞幽。——韩翃《同题仙游观》雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。——王维《渭川田家》天边树若荠，江畔洲如月。——孟浩然《秋登万山寄张五》荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》草色新雨中，松声晚窗里。——丘为《寻西山隐者不遇》人归山郭暗，雁下芦洲白。——韦应物《夕次盱眙县》月明松下房栊静，日出云中鸡犬喧。——王维《桃源行》

三颗。根据查询中国农经网显示，一克蝉苗需要三颗大树苗来搭配培育。树苗也简称苗木，各种果树苗、乔木、灌木幼苗的总称。凡在苗圃中培育的树苗不论年龄大小，在未出圃之前，都称树苗。