大学生就业困难到底该怎么办

大学生就业难的原因有很多，主要包括以下几个方面：1. 就业市场供需失衡：当前就业市场中，高校毕业生数量不断增加，而就业岗位数量相对较少，导致供需失衡，竞争激烈，就业难度加大。2. 教育与就业不匹配：当前教育体系中，很多高校的教育内容和就业市场需求不匹配，导致毕业生的专业技能和就业市场需求不符，难以找到合适的工作。3. 招聘歧视：一些用人单位存在对高校毕业生的歧视，认为他们缺乏实践经验、工作能力不足等，导致毕业生就业难度加大。4. 毕业生自身素质不足：一些毕业生自身素质不足，例如缺乏实践经验、沟通能力不足、自我认知不清等，导致就业难度加大。5. 就业政策不完善：当前就业政策中，一些政策措施不够完善，例如就业培训、创业支持等方面，导致毕业生就业难度加大。综上所述，大学生就业难的原因是多方面的，需要从教育、用人单位、政府等多个方面入手，采取有效措施来解决。例如，加强高校教育与就业市场的对接，提高毕业生的实践能力和就业竞争力；加强用人单位对高校毕业生的认知和了解，消除招聘歧视；加强就业政策的制定和实施，提供更多的就业培训和创业支持等。

大学生就业难的问题一直存在，但最近几年越来越明显，结合下面这篇新闻报道，我认为就业难的问题症结在以下几方面：据教育部统计数据，2023届全国普通高校毕业生规模再创新高，预计达1158万人，同比增加82万人。　　就业是最大的民生。每年全国两会，高校毕业生就业都是代表委员们关心的热门话题。今年亦然。多位代表委员表示，和往年相比，今年高校毕业生的就业形势依然严峻，企业“招工难”和毕业生“就业难”并存的结构性矛盾仍然存在。　　如今，就业市场上既有新生力量，也有新就业形态从业人员。不少代表委员认为，对于职场新生力量00后来说，他们的择业自主意识更强、职业选择更加多元。而针对灵活就业、新就业形态的从业人员，应依法加强相关的权益保护。　　大学生就业的“结构性矛盾”依然存在　　今年的政府工作报告指出“突出做好高校毕业生就业工作”，如何切实解决这一关系到千家万户的民生关切，成了不少代表委员热议的话题。　　“要高质量做好大学生就业工作，还面临诸多挑战。”全国政协委员、南通大学校长施卫东告诉记者。　　施卫东分析，现状是高校毕业生总量再创新高，同时企业“招工难”和毕业生“就业难”并存的结构性矛盾仍然存在。究其原因，一方面是高校毕业生就业期望值越来越高，求稳趋势在增加，部分毕业生过度向往“体制内”工作岗位；另一方面，制造业、服务业普工难招，技术技能人才短缺，招聘过程中显示出来的地区差异也较为明显。　　对此，全国人大代表、山东省德州恒丰集团高级技师王晓菲深有体会，“我们这种一线制造业工厂，人才缺口一直存在。特别是这几年，越来越不好招人。一方面是因为纺织专业在大学里越来越冷门，年轻人更喜欢新兴的、前沿的专业；另一方面，工厂高温高湿等客观条件依然存在，确实比‘坐办公室"的岗位更艰苦，一些纺织专业的学生也会选择考研、考公，或转行就业”。　　针对现阶段毕业生就业难问题，全国政协委员、北京城市学院校长刘林在会前专门进行了调研。刘林指出，当前不少观点把今年高校毕业生就业难的主要原因归结为高校学科专业设置与经济社会发展实际脱节，所培养的毕业生眼高手低、就业观不正、求安求稳等，“这种分析不无道理，现阶段高校毕业生就业难确实有一部分是高校人才培养和学生就业观念方面的问题，这是老问题了，但不是今年就业难的主因”。　　“今年就业难的主要原因是疫情后经济社会尚处于复苏过程中，现阶段有效需求不足。换句话说，现在主要难在岗位供给端，而不是难在高校和学生身上。”刘林表示，用人单位的岗位挖潜空间已不如从前，这是一个需要重视的问题。　　“所谓的挖潜是什么？过去为了解决大学生就业困难，政府采取了多种措施，比如扩大二学位招生、扩大研究生招生、扩大高职招生等。但随着几年扩招之后，由此带来的高校办学条件紧张等问题也显现出来，从某种意义上说，通过高校扩招缓解就业压力的空间已经不大了。”刘林说。　　全国政协委员、北京交通大学教授钟章队认为，3年的疫情对就业形势有很大影响，许多企业尤其是民营企业都受到了不同程度的冲击，而目前提供就业岗位的主力正是民营企业。　　“今年如果世界经济恢复得好，下半年的就业形势会好起来，如果今年世界经济恢复缓慢的话，就业也会受到影响。”钟章队说。　　00后进入职场，新特点涌现　　大学生就业一直是网络上的热门话题，近年来，“00后整顿职场”“大学毕业生5年存款5000元”等话题时常成为网络热点。究其刷屏背后的原因，也与这一代年轻人在求职观念上的转变有关。　　“00后整顿职场是一个真实存在的现象，表明他们正在努力寻求适应当前职场环境的方法，并确保他们的工作能够满足个人需求。”全国政协委员、浙江金融职业学院院长郑亚莉说。　　在学校里接触到的00后学生给郑亚莉留下了深刻印象：“他们彰显个性、坚持原则，同样踏实努力，在择业上的自主意识更强、职业选择更加多元、更加关注就业体验和价值体现。因此，所谓的‘00后整顿职场现象"恰恰是提醒了雇主，在满足年轻员工需求的同时，也要充分利用他们的潜力和能力，为单位创造更多的价值。”　　郑亚莉认为，00后毕业生身处于物质、精神、文化生活更丰富的时代，个人选择的空间得到了保障；而技术进步、经济发展使得各个行业领域的分工愈发地专业化，大众创业、万众创新也带动了越来越多新兴产业的涌现，不断拓宽着就业渠道，这也是保障青年能够多元就业的基础。　　“概括地说，00后学生现在普遍有一种‘就业不将就"的心态，毕业生的就业意愿有降低趋势。”施卫东说。　　施卫东分析，毕业生在工作地域、薪酬待遇、行业前景、专业对口等方面期望值很高，不愿降低自己的求职标准。此外，部分毕业生群体观望意愿增强。在后疫情时期，越来越多的毕业生倾向到稳定的机关、事业单位、国有企业就业或升学、选择暂缓就业，部分发展前景良好的民企不再像以前那样受青睐。　　施卫东还观察到，非本地生源毕业生在初次就业时，工作地点周边生活配套完善、公共服务设施齐全和交通便利等条件，成为他们选择工作单位的重要因素。　　“出现这些变化的原因与国家整体经济实力的提升、家庭经济条件的改善、毕业生追求向好向上舒适的工作环境密不可分。”施卫东说。让大学生“就好业”，需多方合力　　不少代表委员表示，破解“就业难”，需要政府、用人单位、高校形成合力。　　“从总体上来看，我国经济社会发展对人才的需求能够解决今年大学生就业难的问题。”刘林说，以2022年为例，全国1.62亿经营主体中，有招聘需求的近4000万家，实际招到高校毕业生的只有265万家。从总体上讲，需求规模完全可以满足高校毕业生全部就业。当前矛盾主要集中在适合高校毕业生就业的有效需求不足和供需之间的信息不对称、对接精准度不够。　　“去年年底今年年初的疫情造成高校就业工作和企业招聘工作比往年启动晚，因此当前的就业数据不好看，随着经济不断调整复苏，针对大学生就业的有效需求也在回升中，求职、招聘活跃度也在不断增加。”刘林说。　　如今，不断涌现的“灵活就业”人群中也有不少刚大学毕业的学生，对此，全国政协委员、广东技术师范大学副校长许玲表示，应当考虑将季节性用工、兼职、实习等非标准劳动关系，在劳动法或劳动基准法框架下分别作出针对性规定，规范新就业形态劳动用工，保障灵活就业人员合法权益。　　大学生应当如何树立正确的就业观？郑亚莉认为，大学生要练就扎实的基本功，拥有能够在社会上立足的一技之长，主动适应市场需求和实际需求，不断更新知识与技能。此外，要主动求职，积极寻找就业机会，通过岗位体验、实习等熟悉职场，做好求职准备工作。　　今年新学期开学后，施卫东发现，学生的就业特点与前几年相比有一些新变化。一方面，江苏省经济复苏态势明显，南通及周边地区企事业用人单位需求旺盛，经济提振信心效应明显；另一方面，毕业生就业择业的主动性有所增强，开展就业实践起步更早，对企业单位优质岗位的认知更科学。　　施卫东想对正在求职的大学生说：“做好职业规划，树立正确就业观念，在后疫情时代，切勿‘躺平"。”

随着大学生毕业季的到来，就业问题再次成为热门话题。然而，现实却让许多大学生感到困惑和失落。尽管拥有一纸优秀的学历，但他们往往面临着就业难的问题:1.市场需求不足从整体市场层面来看，大学毕业生数量不断增加，但相关职位的增长率并没有跟上毕业生数量的增长速度。这意味着，市场需求量不足导致了就业难度加大。此外，在当前经济下行压力较大的情况下，企业对招聘要求也越来越高。这使得许多毕业生难以找到与自己专业相符合的工作。2.缺乏实践经验在当今社会中，企业更加注重员工的实践能力和实际经验。然而，在校期间很少有机会接触真正的工作环境和项目实战，这就导致了许多毕业生缺乏实践经验，难以胜任工作。此外，一些毕业生在学校期间过于追求成绩和学术研究，而忽视了实践能力的培养。3.专业不对口有些大学生在选择专业时并没有考虑到市场需求和自身兴趣爱好的平衡。因此，在求职时发现自己所学专业并不是市场上紧缺的领域，或者与自己的兴趣爱好不符合。这都会导致就业难度加大。4.职场素养不足职场素养是指员工在工作中所必须具备的各种技能和能力。这包括沟通能力、团队合作能力、时间管理能力等等。然而，在校期间很少有机会接触到真正的职场环境，许多毕业生缺乏职场素养，难以适应工作环境。解决方案：一、拓宽就业渠道毕业生应该积极寻找各种就业信息渠道，并且将目标放宽到更广泛的领域。除了传统的招聘网站和校园招聘会之外，毕业生还可以关注政府公益性岗位、社会组织招聘、创业等各种就业渠道。二、增强实践经验毕业前可以通过实习、兼职等方式增加自己的实践经验。此外，也可以在大学期间积极参加各种社团活动和比赛，锻炼自己的团队合作能力和实践能力。三、提升职场素养毕业生可以通过参加各种培训课程和工作坊提升自己在职场上的技能和素养。此外，还可以向企业中的老员工请教并积极学习。结论：大学生就业难是一个复杂而又普遍存在的问题。除了市场需求不足以外，缺乏实践经验、专业不对口以及职场素养不足等因素也都是导致这一问题出现的原因。为了解决这个问题，毕业生需要拓宽就业渠道、增强实践经验和提升职场素养。只有这样才能更好地适应当前就业市场的需求，顺利开启自己的职业生涯。

大学生就业难的原因主要有以下几点：1. 高校专业设置不符合市场需求：一些高校的专业设置与市场需求不匹配，导致毕业生专业技能无法满足企业用人需求。2. 招聘门槛过高：一些企业在招聘时设置的门槛过高，要求应聘者必须具备多年工作经验，或拥有高学历、高技能等，导致大学生难以获得就业机会。3. 市场竞争激烈：当前社会的就业市场竞争激烈，大学毕业生面临着来自全国各地甚至全球范围的竞争。4. 薪资水平相对较低：一些企业对大学毕业生的薪资水平相对较低，导致很多毕业生不愿意从基层岗位做起，从而错失了就业机会。5. 求职技能不足：一些大学生在求职过程中，缺乏求职技能，如简历撰写、面试技巧等，导致难以与其他求职者竞争。6. 就业市场结构性问题：在一些地区，由于经济结构、产业结构等问题，导致就业市场出现结构性问题，如就业岗位稀缺等，从而增加了大学生就业难度。针对这些问题，大学生可以在校期间积极学习专业知识和技能，参加一些实习、志愿者等活动，提升自己的竞争力；同时也可以积极寻找一些招聘信息，注重实践经验，增加自己的就业机会。

国外大多数的研究分别从劳动力市场的需求、供给以及供求匹配等几个角度来透视大学生就业的内在原因 对个人而言，就业能力取决于他们所拥有的知识、技能与态度等资产，取决于他们使用和配置这些资产与向雇主展示这些资产的方式及他们寻找工作的特定大学生就业的主要问题在于就业信息不对称，缺乏针对大学生的职业指导体系和专业的职业顾问等就业服务 。 接受了4年高等教育的大学生们依旧将自己划分到一级劳动力市场，高不成低不就，未能考上大学的少部分高中毕业生依旧进入二级劳动力市场，而市场上因大学扩招挤占的潜在技工人口缺失现象，就形成了“用工荒。 家庭背景对毕业生就业有很强的影响。唐红洁等在《农村女大学生就业心理现状调查及思考》中通过调查发现，农村女大学生面对就业，普遍存在压力过大、过度焦虑等不良心理。 通过文献阅读并总结前人的研究，可以发现，国外对于毕业生就业难的研究基本都是将理论建立于成熟的劳动力市场的基础上再进行研究。相比而言，中国的劳动力市场还未成熟，巨大的人口、极其有限的资源再加上特有的社会文化经济环境使得我国的就业情况具有特殊性。 2，大学毕业生就业难的主要影响因素。大学毕业生就业难的主要影响因素包括，扩招是就业难的根源之一、实习难堪比就业难和家庭环境在就业当中发挥作用显著。21扩招是就业难的根源之一。 我国自20世纪90年代末以来，高校开始快速扩招，当时毕业生的招生规模为100多万，2004年大学生毕业数量增至280万。2009年，全国大学生毕业人数首次突破600万人，达611万。2010年达630万，2011年达660万，2012年达680万，2013年达699万人，2014年达749万人。高校毕业人数的快速增长导致就业市场出现了供过于求的局面。2014年《中国统计年鉴》显示高中生毕业人数、普通本专科招生数、普通本专科毕业数、研究生招生数以及研究生毕业人数在近几年呈现出了逐年增长的趋势，按照招生人数可知接下来几年的高校毕业生依然会逐年增多，可以估计接下来几年中国的就业形势依然非常严峻。 2，实习难堪比就业难。　前人有研究发现，除了性别、成绩、家庭背景等因素的影响，有相关实习经历可以提高学生在找工作当中的竞争力。于是在上学期间即便学业很重，但高校学生不得不挤出时间去寻找实习，提前步入社会。找实习本身是一件很不容易的事情，只为得到一份体面的实习，学生也需挤破头。实习生待遇低，且工作认真努力，又不需要给予任何社会保障，即便未毕业，但大多数在校生已经足够胜任实习单位所安排的工作。对于用人单位，招聘实习生的成本远远大于招聘正式员工的成本，所以出现有的企业大量招聘实习生的现象，同时减少了招聘正式员工的数量。 3，家庭环境在就业当中发挥作用显著。近期有实证分析[1]表明，亲友数量、互访频率、父母最高职务、家庭收入水平、亲友财富状况、父亲文化程度这六项因素会对大学毕业生就业机会获取产生影响，且其中家庭收入水平对于大学毕业生就业机会获取的影响力最大。目前，在我国，通过家庭、亲戚、朋友等各种关系来调动和支配社会资源，尤其是社会的公共资源已经成为一种愈演愈烈的隐形竞争，大学毕业生找工作不再是大学生个人的事，而成为了一种家庭背景的较量。显然，靠关系来找工作在无形中破坏了就业市场的公平性。 3，高校不可继续大量扩招。连续多年的高校毕业人数不断创新高，在我国高等教育毛入学率有了较大提升的同时，就业市场出现的“无业可就”以及“有业不就”的普遍现象让人担忧。虽然大众教育对于国民整体素质提高会带来一些帮助，但社会要真正进步，离不开因材施教的理念。扩招虽然降低了学生进入大学接受高等教育的门槛，但我们不应该一厢情愿地期待社会选择人才标准的门槛也会降低。 学校应多与用人单位接洽，为学生提供更多高质量的实习和就业机会。学校是培养人才的平台，对于学生个人而言，通过学校出面为学生争取更多更好的实习和就业机会要比学生个人去做容易得多。同时，如果学校能为学生提供更多更好的实习，会更有助于减少学生在找实习单位中投入的过多的成本，学生会有更多时间去看书学习不断提高自己，更有助于实现人才培养。 真正形成公正、公平、公开的人才竞争机制　　由于受到多种因素影响，如今出现了一种怪状，在学校努力学习且成绩优异的很多同学在毕业时却不能找到一份满意的工作。而部分成绩和表现都不好的同学在毕业后却能够轻而易举地得到一份让人羡慕的工作。女生在求职就业时受到性别歧视。农村毕业的学生比在大城市长大的孩子更难找到工作。有的时候，甚至户籍和姓名都是毕业生找工作入职前的标准。所以政府应建立一套公正、公平、公开的人才竞争机制，这样才能在提高高校入学门槛的同时，毕业生进入精英平台的门槛并不因此而降低。 近几年来国内的实证研究也渐渐多起来，未来，相信会有更多学者对就业难产生的原因逐一进行深入研究论证，并能针对我国国情提出更为有效和实际的解决方案。就业乃民生之本，大学生更是劳动力市场中不可或缺的一部分，因此，就业难所带来的问题不容忽视。就业难早已成为全世界面临且亟待解决的问题，其影响因素多样而复杂。然而，像性别歧视、姓名歧视这样的因素是可以通过真正改变国民的意识和素质来逐步解决的。如果我们意图通过大众大教育来提高全民的素质，却让性别歧视、姓名歧视、户籍歧视、有家庭背景才是硬道理等并不合理的现象看似趋于合理的话，不得不说，我国的教育是不够成功的。

一．实际情况分析大学生就业问题更加严峻.随着高校扩招后的首届学生毕业，今年的形势更不容乐观，供求总量失衡、结构矛盾突出，据估计，今年社会用人需求并没有增加，总体上只与往年基本持平，但高校毕业生却比去年增加47万人。其中，专科毕业生超过70万人，与去年相比增幅大。有关专家指出，高校毕业生就业的主渠道将是基层和中小企业，建议他们根据人才供需的总体形势，尽快降低就业期望值。同时，有关部门要及早取消对学生就业的种种人为限制，为高校毕业生创造良好的就业环境。与此同时，高校毕业生就业也有不少有利的条件，预计今后5年，我国经济将继续以7％左右的速度增长，每年新增就业岗位将达到560万以上，中国加入世贸组织，高层次人才的需求量将会增加，这都有利于大学生就业。二．造成大学生就业难的主要原因和根本原因大学生“就业难”的原因是多方面的，一方面是学生对工作岗位目标期望值太高。另一方面，内地毕业生地大量涌入东南沿海城市，致使就业形势更加严峻。时下大学生就业难，既是一个社会关心，媒体关注的间热门话题，又包含着学界智仁份说的解释。如今的社会趋势，我们大学生必须放下者曰：“天子娇子”之尊，正确、理实地看待就业。分析大学生就业难，尽管大学扩招与劳动力市场需求的不平衡是一大原因，但以大学毕业仅占我国劳动力5%比例，及经济增长对未来变素质劳动需求看，培养更多大学生是符合社会长期发展要求的。问题是就短期看，大学生劳动力市场出现。“供需不平衡”，在深层次上集中反映了我们高速发展中的两个不平衡，，一是经济增长中的结构不平稀，出现了经济增长与就来增长脱节的困境。比如持续上涨的房价，也使城市第三产业培育、转型，增长缓慢。而第三产业弹性系数高达0.57，远高于第二产业的0.34，由此出现了就业弹性系数明显下降。二是社会发展的区域不平衡。尽管“西部大开发”战略，从长期看有助于缓解这种不平衡。但从短期看，高等教育投资个人化的改革，事实上带来了就业机会成本增加的结果，使得毕业生的就业选择集中在东南沿海经济发达城市，当所有毕业生就业的指向性，选择性发生集中时，短期性和结构性的劳动力供给就会出现明显过剩。大学生就业难，也是因为现存体制内，如高校、政府机关、科研机构内的部分就业存量，没有进行劳动市场化选择，因此导致市场，就业信号失灵，以至于大学生就业难的劳动力市场信号被放大。但考虑到今后几年大学毕业规模还年扩大，那么即使不考虑财政支付压力，那种体制内“循环替代”的就业解决策略也只能起辅助作用，而不能成为解决问题的根本选择。大学生就业难，原因固然很多，其中信息不灵，导致供需不能及时见面，影响了劳动力的及时“周转”、是重要一条。所以，需要一个信息搜寻期，成立人才储备中心，有利于解决这一问题。三．从现实经济学角度分析就业难的原因经济发展程度来决定了就业岗位的多少。从全国的情况看：“国内生产总值每增加一个百分点，就可以为数百万人提供就业岗位。在我国，越是经济发达地区就业岗位就越多，就业问题就好解决；越是经济不发达地区，就业岗位就越少，就业问题就越难。二是在目前地区，城乡差别扩大的情况下，不同地区经济收入差别很大，受经济利益的影响，大学生就业选择东部及沿海地区的现象一时难有大的改变。因而造成了贫困地区需要的本科以上毕业生，但都没有人愿意去，即使贫困地区籍的毕业生宁愿在城里打工，也不愿回到家乡就业。三是近几年高校在专业调查中，有一哄而起的现象，导致教学质量下滑。同时，由于高校学建设滞后于社会经济发展，产业结构调整，专业知识陈旧，学生动手能力弱，因而竞争力不足，导致就业困难。此外，近几年的连续扩招，使我国的高等教育迅速从精英教育向大众教育转变，但一些大学生和家长们的就业意识却还停留在精英教育阶段。高薪、白领、大城市，仍是大学生择业的首选。从宏观和深层分析看，当前就业难只是经济转型过程中暂时的困难，并不意味着人才过剩，就业问题与产业结构变化，经济发展周期等有着直接的关系。当一个国家或地区的经济增长放缓时，就会出现就业不足，从而使就业困难。大学生毕业找工作难，应该从目前整个社会就业不足的宏观背景来分析，而不是单一的原因。四．自身因素与结构因素的分析其实，每年社会所需求的大学生就业的岗位数远大于毕业生实际数。所以，大学生就业难，主要原因还在于自身因素和结构因素。所谓自身因素，主要还是意识问题，主要是指大学生不愿到基层，造成人才浪费，使一些地方人才短缺。显然，这里存在结构矛盾。解决这一矛盾，除了有国家的政策倾斜外，还要有大学生正确的心态。沿海地区最有吸引力的是开放的意识和先进管理制度等软环境，而要想吸引大批大学生去西部和农村地区工作，国家一是得出台相当具有感召力的政策，让人能看到更广阔的发展前途。例如前段时间的招聘会上，但据了解，许多毕业生都未投自荐书，造成这一原因，我认为除了毕业生自身意识外，一方是“人满为患”，另一方是“人才奇缺”，不从根本解决这种“马太效应”，大学毕业生就业难的问题将永远得不到解决。五．解决办法需要社会和当代大学生共同的努力今天的大学生就业难是中国社会转型与高增长的短期不平衡问题在就业领域的一个显现。由于两个短期深层次不平衡，不仅带有经济性，同时还带有社会性，那么解决经济增长与就业的高位脱节的出路，解决中国大学生就业这个棘手的长期性问题，我们就必须将经济与社会发展协调起来，并统一到“就业优先”的战略选择口，不仅要有放改变经济增长结构，平衡区域经济水平落差，以解决就业要本和长期之优。同时这个战略转变，还要求对社会经济发展战略目标进行重大调整，创造就业岗位。同时采取积极有数的社会保护政策，建立以大学生个体为对象的阶段性失业救济与失业补助计划。由此，大学生解放思想，转变观念尤为重要。大学生要转变就业观念，从“精英在文就业观”转向“大众化就业观”，降低就业期望值，“先就业再择业”。变更那种只考虑比较发达的沿海城市不愿意到一些中小城市和边远地区去的思维定式。这说明毕业生需要转变观念。同时，大城市职位是限的，但许多小城市，特别是西部还有许多职位没人去。有关部门，特别是学校，应从自身做起，改进工作方式、引导。创造出一个对合理的就业环境思路。六．当代大学生针对就业难应做出的具体策略目前大学生与企业用人上在意识中存在一定差距。主要还是大学生在一个较短期间内与企业沟通不是很顺利畅。从而造成面试失败，最终达不成协议。现在的大多数企业把专业素养作为他们选人的一个重要标准，必要的专业知识和技能以及在某一方面工作的基础。对于应届毕业生应努力做到：1） 学习成绩要好，能学致用。2） 灵活掌握专业知识和必备的专业技能及对专业前沿问题了解。3） 增强团队意识，沟通能力及合作精神。4） 及时吸取正确有效的社会实践经验，增强动手能力，提高自身综合素质。总体而言，对于大学生就业难主要是三个方面：一是国际经济面临衰退的严峻形势使全社会事体就业压力加大，高校毕业生不容乐观；二是毕业数量迅猛增长，而社会有效需求在短期内增幅有限；三是由于计划经济的长期影响，毕业生就业观念存在偏差，其就业期望较高。其解决办法就需要当代大学生要及时转变观念，主动适应社会。社会就业不足是大学生就业难的最根本原因，只有形成新的产业，才能产生新的就业岗位，从根本上解决大学生就业难问题。

今年是应届生毕业最多的一年，高校毕业生首次突破一千万人以上 ，人数规模比以往那些年都创了新高。有人可能会觉得才1000万而已，也并不是什么多大的数字 但是你可以换一个角度想一想。受疫情的影响，一些求职的岗位人数爆满，平均一个岗位，就能收到16到30份简历。想一想，这是一个多么可怕的数字。都说大学生就业难，那为什么会出现这种情况呢？ 1.大学生日益增多虽然说现在大学生越来越多，但实际上大学生还是很少的。因为其中有一部分只是顶着大学生的头衔，根本没有学到大学生所应该学到的知识。虽然现在人人都是大学生，但是有真才实学的大学生确实很少。也就导致了大学生虽然每年都在不断的增高，但是就业问题还是不断的增加。 2.想要铁饭碗哈尔滨招聘457名清洁工，一万多人报名其中3000人拥有本科学历，25人拥有研究生学历，为什么这么多人都争相报名清洁工这一职位呢，那就是事业编。只要事业编这三个字一出来，那就是招聘的亮点。现在的大学生都是想要把自己牢牢地绑在一个职位上。面对社会上的竞争压力，金饭碗的诱惑力实在是太大了。 3.就业机制不完善大学生就业难的一部分原因，就是当前就业市场没有针对大学生就业难这一情况做出应对措施。有一份好的职业规划是找到一份好工作的前提条件，大学生在刚毕业时总是迷茫无措的，虽然整天说着去找工作，但是往往很多公司并没有给机会让他们去尝试。一些公司只想着大学生一毕业就可以为他们创造出利益，但是却没有为他们的毕业，做出一份适应大学生的就业机制 。 4.教育机制的改变国内的教育方式是可以进行有所改变的。在校园中，多数人重视的只有成绩，理论性知识，很少有人注意到学生的实际操作能力。在学校里成绩无论多好，但是走到社会上，工作时往往都是纸上谈兵。想要教好一个孩子，应该从本质上给予他启发。中国的应试教育对大学生就业来说用处真的很小。以上就是我整理的关于大学生就业难的原因。如果你能想到其他的原因，可以把它写下来

面临着高不成低不就，工作难找的局面。

大学生就业难的问题一直存在，但最近几年越来越明显，结合下面这篇新闻报道，我认为就业难的问题症结在以下几方面：据教育部统计数据，2023届全国普通高校毕业生规模再创新高，预计达1158万人，同比增加82万人。　　就业是最大的民生。每年全国两会，高校毕业生就业都是代表委员们关心的热门话题。今年亦然。多位代表委员表示，和往年相比，今年高校毕业生的就业形势依然严峻，企业“招工难”和毕业生“就业难”并存的结构性矛盾仍然存在。　　如今，就业市场上既有新生力量，也有新就业形态从业人员。不少代表委员认为，对于职场新生力量00后来说，他们的择业自主意识更强、职业选择更加多元。而针对灵活就业、新就业形态的从业人员，应依法加强相关的权益保护。　　大学生就业的“结构性矛盾”依然存在　　今年的政府工作报告指出“突出做好高校毕业生就业工作”，如何切实解决这一关系到千家万户的民生关切，成了不少代表委员热议的话题。　　“要高质量做好大学生就业工作，还面临诸多挑战。”全国政协委员、南通大学校长施卫东告诉记者。　　施卫东分析，现状是高校毕业生总量再创新高，同时企业“招工难”和毕业生“就业难”并存的结构性矛盾仍然存在。究其原因，一方面是高校毕业生就业期望值越来越高，求稳趋势在增加，部分毕业生过度向往“体制内”工作岗位；另一方面，制造业、服务业普工难招，技术技能人才短缺，招聘过程中显示出来的地区差异也较为明显。　　对此，全国人大代表、山东省德州恒丰集团高级技师王晓菲深有体会，“我们这种一线制造业工厂，人才缺口一直存在。特别是这几年，越来越不好招人。一方面是因为纺织专业在大学里越来越冷门，年轻人更喜欢新兴的、前沿的专业；另一方面，工厂高温高湿等客观条件依然存在，确实比‘坐办公室"的岗位更艰苦，一些纺织专业的学生也会选择考研、考公，或转行就业”。　　针对现阶段毕业生就业难问题，全国政协委员、北京城市学院校长刘林在会前专门进行了调研。刘林指出，当前不少观点把今年高校毕业生就业难的主要原因归结为高校学科专业设置与经济社会发展实际脱节，所培养的毕业生眼高手低、就业观不正、求安求稳等，“这种分析不无道理，现阶段高校毕业生就业难确实有一部分是高校人才培养和学生就业观念方面的问题，这是老问题了，但不是今年就业难的主因”。　　“今年就业难的主要原因是疫情后经济社会尚处于复苏过程中，现阶段有效需求不足。换句话说，现在主要难在岗位供给端，而不是难在高校和学生身上。”刘林表示，用人单位的岗位挖潜空间已不如从前，这是一个需要重视的问题。　　“所谓的挖潜是什么？过去为了解决大学生就业困难，政府采取了多种措施，比如扩大二学位招生、扩大研究生招生、扩大高职招生等。但随着几年扩招之后，由此带来的高校办学条件紧张等问题也显现出来，从某种意义上说，通过高校扩招缓解就业压力的空间已经不大了。”刘林说。　　全国政协委员、北京交通大学教授钟章队认为，3年的疫情对就业形势有很大影响，许多企业尤其是民营企业都受到了不同程度的冲击，而目前提供就业岗位的主力正是民营企业。　　“今年如果世界经济恢复得好，下半年的就业形势会好起来，如果今年世界经济恢复缓慢的话，就业也会受到影响。”钟章队说。　　00后进入职场，新特点涌现　　大学生就业一直是网络上的热门话题，近年来，“00后整顿职场”“大学毕业生5年存款5000元”等话题时常成为网络热点。究其刷屏背后的原因，也与这一代年轻人在求职观念上的转变有关。　　“00后整顿职场是一个真实存在的现象，表明他们正在努力寻求适应当前职场环境的方法，并确保他们的工作能够满足个人需求。”全国政协委员、浙江金融职业学院院长郑亚莉说。　　在学校里接触到的00后学生给郑亚莉留下了深刻印象：“他们彰显个性、坚持原则，同样踏实努力，在择业上的自主意识更强、职业选择更加多元、更加关注就业体验和价值体现。因此，所谓的‘00后整顿职场现象"恰恰是提醒了雇主，在满足年轻员工需求的同时，也要充分利用他们的潜力和能力，为单位创造更多的价值。”　　郑亚莉认为，00后毕业生身处于物质、精神、文化生活更丰富的时代，个人选择的空间得到了保障；而技术进步、经济发展使得各个行业领域的分工愈发地专业化，大众创业、万众创新也带动了越来越多新兴产业的涌现，不断拓宽着就业渠道，这也是保障青年能够多元就业的基础。　　“概括地说，00后学生现在普遍有一种‘就业不将就"的心态，毕业生的就业意愿有降低趋势。”施卫东说。　　施卫东分析，毕业生在工作地域、薪酬待遇、行业前景、专业对口等方面期望值很高，不愿降低自己的求职标准。此外，部分毕业生群体观望意愿增强。在后疫情时期，越来越多的毕业生倾向到稳定的机关、事业单位、国有企业就业或升学、选择暂缓就业，部分发展前景良好的民企不再像以前那样受青睐。　　施卫东还观察到，非本地生源毕业生在初次就业时，工作地点周边生活配套完善、公共服务设施齐全和交通便利等条件，成为他们选择工作单位的重要因素。　　“出现这些变化的原因与国家整体经济实力的提升、家庭经济条件的改善、毕业生追求向好向上舒适的工作环境密不可分。”施卫东说。让大学生“就好业”，需多方合力　　不少代表委员表示，破解“就业难”，需要政府、用人单位、高校形成合力。　　“从总体上来看，我国经济社会发展对人才的需求能够解决今年大学生就业难的问题。”刘林说，以2022年为例，全国1.62亿经营主体中，有招聘需求的近4000万家，实际招到高校毕业生的只有265万家。从总体上讲，需求规模完全可以满足高校毕业生全部就业。当前矛盾主要集中在适合高校毕业生就业的有效需求不足和供需之间的信息不对称、对接精准度不够。　　“去年年底今年年初的疫情造成高校就业工作和企业招聘工作比往年启动晚，因此当前的就业数据不好看，随着经济不断调整复苏，针对大学生就业的有效需求也在回升中，求职、招聘活跃度也在不断增加。”刘林说。　　如今，不断涌现的“灵活就业”人群中也有不少刚大学毕业的学生，对此，全国政协委员、广东技术师范大学副校长许玲表示，应当考虑将季节性用工、兼职、实习等非标准劳动关系，在劳动法或劳动基准法框架下分别作出针对性规定，规范新就业形态劳动用工，保障灵活就业人员合法权益。　　大学生应当如何树立正确的就业观？郑亚莉认为，大学生要练就扎实的基本功，拥有能够在社会上立足的一技之长，主动适应市场需求和实际需求，不断更新知识与技能。此外，要主动求职，积极寻找就业机会，通过岗位体验、实习等熟悉职场，做好求职准备工作。　　今年新学期开学后，施卫东发现，学生的就业特点与前几年相比有一些新变化。一方面，江苏省经济复苏态势明显，南通及周边地区企事业用人单位需求旺盛，经济提振信心效应明显；另一方面，毕业生就业择业的主动性有所增强，开展就业实践起步更早，对企业单位优质岗位的认知更科学。　　施卫东想对正在求职的大学生说：“做好职业规划，树立正确就业观念，在后疫情时代，切勿‘躺平"。”

大学生就业难的原因主要有以下几点：1. 高校专业设置不符合市场需求：一些高校的专业设置与市场需求不匹配，导致毕业生专业技能无法满足企业用人需求。2. 招聘门槛过高：一些企业在招聘时设置的门槛过高，要求应聘者必须具备多年工作经验，或拥有高学历、高技能等，导致大学生难以获得就业机会。3. 市场竞争激烈：当前社会的就业市场竞争激烈，大学毕业生面临着来自全国各地甚至全球范围的竞争。4. 薪资水平相对较低：一些企业对大学毕业生的薪资水平相对较低，导致很多毕业生不愿意从基层岗位做起，从而错失了就业机会。5. 求职技能不足：一些大学生在求职过程中，缺乏求职技能，如简历撰写、面试技巧等，导致难以与其他求职者竞争。6. 就业市场结构性问题：在一些地区，由于经济结构、产业结构等问题，导致就业市场出现结构性问题，如就业岗位稀缺等，从而增加了大学生就业难度。针对这些问题，大学生可以在校期间积极学习专业知识和技能，参加一些实习、志愿者等活动，提升自己的竞争力；同时也可以积极寻找一些招聘信息，注重实践经验，增加自己的就业机会。

我认为大学生就业问题不仅是个人的 问题，也是社会和政府的责任，政府应该加强宏观调控，创造更多的就业机会和职业发展空间，企业应该履行社会 责任，为毕业生提供更多的就业机会和发展空间。那么，导致大学生就业难都有哪些原因第一、用人单位对应届毕业生要求过高：许多用人单位更倾向于雇用已经有相关工作经历和技能的人才，对应届毕业生的专业知识与实践经验存在误解和不足认可。第二、就业岗位不足：当前经济形势不佳，市场上面有限的工作机会导致企业在招聘时选择有经验、技能更强的人才，大学生的就业压力加大。第三、大学生自身因素：部分大学生对自己专业专业理解不深入，在实习等活动中缺乏真实的表现，导致得不到认可； 大学教育与实际需求出现偏差，使得大学生技能、专业技能无法满足市场的真实需求等。第四、地域、行业限制：一些地区或行业的发展较为缓慢或者饱和，导致大学生就业受到了限制。第五、中国高校毕业生数量日益增多，而用人单位的需求并没有相应增加，导致了就业市场竞争激烈，供求失衡第六、在就业机会不足、压力倍增的情况下，高校毕业生的期望值过高，对工作内容、待遇等方面有更高要求，同时缺乏实习经验和职场技能，这使得用人单位纷纷表示难以找到合适的人才。第七、传统的专业与行业就业观念仍然固化在一些就业门户上，并不符合现代社会的需求，其中包括某些学科的就业形势较为严峻，例如文科类专业的就业形势相对于理工科还要更为不利。第八、改善大学生就业难问题需要从多个方面入手，包括提高高校教育质量、鼓励校企合作、引导学生更加务实地思考就业问题等。大学生也应该转变观念，提高自身素质和能力，积极寻找适合自己的就业岗位，并且注重实践经验的积累，以提高自己的就业竞争力。

直击社会痛点--就业问题就业问题是当前的社会痛点，特别是大学生每年以千万级涌向市场，未来将何去何从，难道都去送外卖吗？这会让孩子丧失理想和未来，会毁掉一个民族的智力库。近日，专家们纷纷献计献策：“要想挽救我们国家失业率，便有必要向 失业民众 开征失业税，而该税形成后，社会劳动力 则要去积极求职”。这种没脑子的言论 竞然赢得一批脑残粉，愚蠢致极！一个民族怎么会产出这种玩意儿？就业难的根源是什么？ufe0f智能化／无人化生产力发展不可逆，一个行业实现智能化，所有行业都会实现智能，终点是机器人生产机器人，机器换人是大势所趋，私有制＋智能化＝绝望；ufe0f工业化和城市化建设基本完成后，投资撤出，社会订单结构性下滑，也就是没活干了。基建、房地产、钢铁、重化工、水泥、建材、重卡等相关产业将永久性陷入冰河期，失业是必然；ufe0f代表高效率的垄断互联网行业，因免费“共享和数据独享”机制，在降维打击实体企业后又拒绝承载就业，或者说只承担少量就业，形成“现金黑洞”，这锁死了信息市场的做大空间。ufe0f传统金融驱动社会资产收益要求（每年＞5%）越来越高，通过利息、房租、地租等方式不断堆高社会成本，吞噬GDP。年轻人月光、月亏，创业返贫，勤劳致贫。基于以上四点我们可以发现：失业率高起，年轻人内卷、躺平现象是时代发展造成的，或者说是制度性问题，并非他们不想创业，而是因为看不到希望。那么出路在哪里？答案是：依托互联网建设公共市场，完成第三次就业迁移！技术升级是就业迁移的原因，第一次就业迁移是因为机械和机器化生产，农民变成了产业工人（蓝领）；第二次就业迁移是因为电气化、自动化和流水线生产，产业工人变成了白领群体。今天的问题是基于互联网的信息传递和软件工作效率，正在全面替代白领群体。从成本的角度看，创新就是要解决社会运行成本最高的环节，当前是在金融、分销、房地产、证劵保险等行业（约占社会就业70%以上）。因此，第三次就业迁移是白领群体向自由职业转移，需要为休闲时间创造的知识和内容定价，做大信息市场。怎么做大呢？消费者利用休闲时间在自己的智能手机上建设覆盖全国的统一网络体系（公共市场）：①把分销、金融、投资创新和储值发行四合一，调配市场最优技术、人才和资源。逐步整编和赋能中国制造，让所有行业实现智能化／无人化，进而降低每个人的全职工作时间。②公共平台数据与技术共享研发与生产分离，各地区获得均衡发展权，大学生就业分布式展开获得金饭碗。试想一人一生只需工作4年时间即可以退休，其它时间凭兴趣与爱好参与创新，难道不是你和孩子需要的未来吗？未来没有资本家、经济学家、银行家、投资家等，只有智力平等，投资权平等的人民！ufe0f总结一下，第三次就业迁移要点是：①事物都有一体两面，每个人都有两个身份，即上班时间生产者＝下班时间消费者，互联网可以把你从“无不为，无不争”的全职时间转换到“无为、不争”的休闲时间。也就是说用休闲时间创造价值解放全职时间，给智能机器和软件腾出空间，逐步实现人类自我解放！②从市场轨迹上看，产业发展顺序是农业运输生产交付信息，技术向内替代，就业向外迁移。越往外层效率越高，市场容量越大，人们在外层获得收入购买内层产品／服务很容易。当前交付领域（房地产）已经结束，就业需要进入信息领域，把信息市场做大。③成本是一切罪恶之源，地球从未收取任何费用，所有成本都是人力成本，当就业迁移到自由职业，所有环节均走向智能化／无人化时，人们确定性地普享经济自由和时间自由，这与马克思的“自由人联合体和人类解放事业”相吻合。百年变局，每个人需要理清逻辑，发现美好未来，做出正确判断和选择，未来就会开启！《国际歌》里已经说的很清楚了：“世上从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己”，从这个角度来说，只有人民群众自己才是自己的救世主。来吧！公共市场建设正在进行时……

大学生就业问题近些年来得到了广泛的关注，随着大学毕业生的数量逐年攀升，大学生的就业压力也在一定程度上有所加大，这是比较正常的现象，但是即使大学生的数量在不断增加，具有大学文凭的职场人在整体就业人群当中的占比也并不算高，还有巨大的提升空间。从产业结构升级的大方向来看，未来行业领域对于大学生的需求量还是比较大的。之所以很多人感觉或者认为大学生就业越来越困难，还有以下几个方面的原因：第一：传统就业观念带来的局限性。其实在经济快速发展的时代背景下，大学生的就业岗位不应该只关注于一些传统意义上的白领岗位，在产业领域有大量的人才缺口，而且这些岗位的上升空间也非常大，所以大学生在就业时，应该打破传统的就业思想，积极投身到更广阔的产业领域。第二：行业发展的不均衡性。当前有很多行业的发展，存在一定的不平衡现象，导致热门行业人才过剩，而有的行业却存在招聘难的问题。所以，在读大学时，不要一味地关注于所谓的热门专业，其实热门专业未必有较好的就业表现。第三：实践能力的不足。近些年来，实践能力不足是导致一部分大学生就业难的重要原因，在当前的就业环境下，用人单位不再仅仅关注于学历，对于实践能力同样非常关注，尤其是大量的中小企业，更愿意选择有实践经验的应聘者。所以，对于大学生来说，要想提升自己的就业能力，一定要注重实践能力的培养，要具备把所学专业知识进行落地应用的能力。

大学生就业难是综合形成的，一是传统就业观念带来的局限性，二是行业发展的不均衡性，三是自身实操实践能力较弱，种种原因累加而成的。

当前大学生就业问题的分析与对策 高校大学毕业生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。当前，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。毕业生难以找到好工作，已成为大学生、高校及家长共同的感受。大学生就业难在何处？就业难是不是国家高校扩招所带来的呢？ 一、当前高校毕业生就业问题的现状与分析 （一）高校毕业生就业形势严峻 随着近年来高校的不断扩招，毕业生人数骤增，2002年毕业生人数为145万人，2003年为212万人，2004年的毕业生达到了大学生就业的历史高峰，人数达到了280万人，比2003年净增了68万，增幅为32%，预计到2005年毕业生将达到340万人。据教育部公布的数字显示，2002年7月份，全国待就业毕业生为50万人，2003年7月份达到70万人。从整个国家来看，正在调整经济结构，优化资源配置，部分国有企业的大量职工下岗待就业，同时，农村富余劳动力正在向非农领域转移，向城市流动的规模不断扩大。据国家劳动和社会保障部的资料显示，2003年我国共有2400万城镇劳动力需安置，其中国有企业和集体企业下岗职工共600万人，登记失业人员近800万人。这样一来，给大学生就业带来巨大的压力，形势越来越严峻。 （二）大学毕业生就业结构不合理 毕业生在就业中出现了结构性矛盾，包括地区结构、专业结构等。就业受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就业渠道也比较畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。 在专业结构上，存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾。中国以前由于处于计划经济之下，在高校里面实行的是“统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作，长期以来，高校不注意专业的设置与市场的结合。当国家实行经济体制改革后，实行市场经济，将过去那种“统包统分”改变为“双向选择，自主择业”。在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来，寻求市场和信息观念不强，就业指导观念落后等，学校专业设置、教学方式与社会经济发展不相适应。近年来，一种情况有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲目开办一些热门专业，造成人才供求过剩；另一种情况是，有的高校市场灵敏性不够，对一些冷门专业，社会需求少的专业，不作及时调整，没有及时调整招生人数，改革课程内容、教学过程、教学方式，导致学生毕业未就业就先失业。 （三）大学毕业生就业市场不完善 随着国家对高校毕业生的就业制度的改革，毕业生择业也由“统包统分”到“双向选择”。各个地方，各种形式的人才“供需见面会”也如雨后春笋般多了起来，但是市场机制仍不完善，一些体制性障碍仍存在。目前我国的高校就业工作是由教育部门管理，户口是由公安部门管理，而人才市场的管理又是由人事及劳动部门管理。而这些部门相互之间沟通不够，再加上一些地区还有地方保护主义，对生源是本地的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕业生则加上各种条件加以限制。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。 （四）用人单位的盲目人才高消费 用人单位对人才的高消费，也是造成当前大学生就业难的一个原因。一些用人单位不从实际出发，对本单位的用人标准盲目提高，追求人才高消费，追求高学历，本来专科生可以做的事一定要有本科生做，本科生做的事要硕士生做。这种盲目提高用人标准，造成了人才的浪费，给毕业生就业带来难度。一些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，就马上发挥作用，创造价值，因此，非常看重工作经验，认为应届毕业生只是有书本上理论知识，动手能力差，不太愿意接受应届毕业生，不想把时间花在对毕业生的培训上。 （五）高校就业指导滞后 高校缺乏有效的就业机制，就业指导体制不完善，许多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门，或者是刚从相关部门分离，其管理幅度相对较小，其工作人员业务能力欠缺，对毕业生的就业指导质量不高，就业指导课形式单调，有的只是在学生大四阶段开设，没有将就业指导贯穿于大学全过程。 （六）大学生就业观念存在问题 毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估计过高，眼高手低，这山望着那山高；对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收；片面追求大城市，对北京、上海、广州、深圳等大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。 （七）大学生本身的素质问题 近年来的高校扩招，大学生人数越来越多，学生的基础也有高有底，加上高校的软件和硬件设施都没有跟上，随之带来了学生质量的下降，有的学生成绩不错，但动手能力差，有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，未能通过英语国家四级和计算机国家二级，与用人单位交之失臂。 二、解决大学生就业问题的对策 大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。 （一）政府应不断深化改革，完善就业市场 要解决高校就业问题，政府要加强经济调控手段，对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行业就业的大学生，在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠，采取措施鼓励大学生去那些地方就业。 在完善就业市场方面，政府部门要采取有效措施扫除体制性障碍。通过深化改革，对于那些有障于学生就业的政策、制度等要逐步的取消；各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。 政府还应加强对高校办学的指导，在宏观上加强人才预测和对专业设置的调整，以及对各类人才培养规模的调控，指导高校的改革，避免高校盲目的专业设置。另外，政府还应发挥自制优势，主动为高校和学生提供必要的信息服务和就业指导。 （二）用人单位要树立科学的人才观 各个用人单位改变自己的人才观，不要盲目追求人才的高消费，让那些博士和硕士来装点门面，而应根据自己的实际情况，合理置换冗员。用人单位要从长远考虑，建立人才储备机制。毕业生从高校毕业，缺乏实际经验，而且他们要发挥出价值也需要一个过程，对其进行培训，形成梯队。总之，用人单位改变自己的人才观念，要做到人尽其才，物尽其用。 （三）高校要强化内部改革 大学毕业生是高校产出的最终“产品”，其就业率与就业层次的高低，是一所高校办学是否成功的重要标志，关系到学校的社会声誉和生源，也影响着在校学生的学习动力与学习情绪，因此学校要深化自己内部改革。 高校要主动适应市场，适时地调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设，不断更新教学内容，重视教学方式的改革，提高教学质量，培养出高素质的毕业生；同时还要根据市场需求，开设新专业，灵活地调整专业设置。 高校要建立大学生就业工作的有效机制。理顺就业指导工作的体制，建立相对独立的就业指导机构，并充实人员与配备，充分拓展机构职能。不仅要管理就业工作，还应加强市场调研和就业工作的研究，掌握该工作的特点、规律及发展趋势，制订和实施就业指导工作方案。就业指导机构还应充分了解市场需求，在涉及到学校调整专业结构工作时，提出建设性的意见，最终促使学校培养的人才能充分就业。 （四）加强对大学生的就业指导 就业指导工作的目的就是促进毕业生充分合理地就业。将就业指导贯穿于大学生活的全过程，根据学生成长和发展规律，将大学教育过程分为几个阶段，分别确定工作重点，合理安排不同阶段就业工作的内容。根据学生的自身情况，加强对大学生的职业生涯规划设计，让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备。将就业指导渗透到教学中去，强化学生自学成才的意识，也让学生了解所学领域的发展前景，从而提高学生的实践能力。加强就业指导课程建设，在教材选择上，要充分考虑到理论联系实际，在教学形式上，要引入多媒体技术，生动形象，增强对学生的吸引力。同时不要把就业指导课拘泥于课堂，要采用多种形式，如请一些优秀企事业人士做报告，开设模拟招聘活动，还应注意网络资源的利用，组建网上论坛，让师生可以在网上进行探讨。 （五）大学生应提高自身素质，更新就业观念 目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，要充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。 随着就业形势的变化，大学生们应更新自己的就业观念，革除那些陈旧的观念，使自己从那些条条框框中解脱出来，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区，那些地方更能发挥自己的聪明才智。另外，大学生们要认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。只有这样，才能摆正自己的位置，在就业竞争中处于主动地位。 总之，能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。解决此问题，要在政府的指导下，积极应对市场，通过全社会的共同努力，拓宽就业渠道，更新就业观念。参考资料： http://www.cqwu.net/article/show.php?id=2663

大学生就业难现象是很正常的，因为他们对未来工作岗位太过于高。若想改变就降低条件，降低姿态，选择一行努力好好干，只有这样才会更好。

很多人往往对于大学生有着过高的要求，认为大学生在大学毕业之后拿不到高薪，找不到好的工作，就意味着失败，对于他们的这种观点，我个人是很不认同的。首先，我们必须客观认识到，现在的大学生已经不再是像二三十年前的大学生那样的稀少了，随着这些年大学不断的扩招，大学生的入学人数和毕业人数逐年提升，因此，社会上所能够为大学生提供的高薪岗位已经是越来越少，对于大学毕业生来说，要想让自己真正拿到高薪，往往是需要具备真才实学和过人之处，才能够实现的，并不是所有的大学生毕业之后就一定能够拿到高，毕竟大多数大学生都是相对平庸的，我们不能够以少数人的标准去要求大多数的大学生。其次，即便是一些名牌院校，各方面素质和能力都很优秀的大学生也并不一定在毕业之后就会找到高薪的工作，因为现在的企业也是很现实的，在招聘过程中，往往很难判断一个大学毕业生的实际工作能力如何，因此在前期并不会给自己所招聘的大学生提供很高的薪资待遇，只有当这个大学生在自己的工作岗位中创造出实实在在的成绩之后，才会，逐步的给这个大学毕业生提升工资，让这个大学生享受高薪的待遇，所以对于大学生来说，要想拿到高薪也是需要一段时间来证明自己。还有一方面的原因在于，对于大学生而言，并不是说把拿到高薪工作就看作是自己成功的标志，其实更重要的还是在于能够找到一份自己真正喜欢并且能够实现自己人生价值的工作，如果一份工作对于某个大学生的来说收入很高，但是并不能够让这个大学生感受到认同感和成就感，那么这样的工作显然对于这个大学生来说也是不适合的，所以我们不能够把薪水的高低作为大学生是否成功的标志。

我认为大学生就业问题不仅是个人的问题，也是社会和政府的责任，政府应该 加强宏观调控，创造更多的就业机会和职业发展空间，企业应该履行社会责任，为毕业生提供更多的就业机会和发展空间。那么，导致大学生就业难都有哪些原因第一、用人单位对应届毕业生要求过高：许多用人单位更倾向于雇用已经有相关工作经历和技能的人才，对应届毕业生的专业知识与实践经验存在误解和不足认可。第二、就业岗位不足：当前经济形势不佳，市场上面有限的工作机会导致企业在招聘时选择有经验、技能更强的人才，大学生的就业压力加大。第三、大学生自身因素：部分大学生对自己专业专业理解不深入，在实习等活动中缺乏真实的表现，导致得不到认可； 大学教育与实际需求出现偏差，使得大学生技能、专业技能无法满足市场的真实需求等。第四、地域、行业限制：一些地区或行业的发展较为缓慢或者饱和，导致大学生就业受到了限制。第五、中国高校毕业生数量日益增多，而用人单位的需求并没有相应增加，导致了就业市场竞争激烈，供求失衡第六、在就业机会不足、压力倍增的情况下，高校毕业生的期望值过高，对工作内容、待遇等方面有更高要求，同时缺乏实习经验和职场技能，这使得用人单位纷纷表示难以找到合适的人才。第七、传统的专业与行业就业观念仍然固化在一些就业门户上，并不符合现代社会的需求，其中包括某些学科的就业形势较为严峻，例如文科类专业的就业形势相对于理工科还要更为不利。第八、改善大学生就业难问题需要从多个方面入手，包括提高高校教育质量、鼓励校企合作、引导学生更加务实地思考就业问题等。大学生也应该转变观念，提高自身素质和能力，积极寻找适合自己的就业岗位，并且注重实践经验的积累，以提高自己的就业竞争力。

大学生就业难是综合形成的，一是传统就业观念带来的局限性，二是行业发展的不均衡性，三是自身实操实践能力较弱，种种原因累加而成的。

大学生就业难的原因有：1、大多数大学没有进行职业生涯规划；2、有文凭没水平、有学历没能力的大学生走上了社会；3、大学生能力水平低下，特别是实践动手能力不强；4、大学毕业生就业心态不好是造成就业难的另一方面，浮躁、急功近利的就业心态；5、近年来研究生与本科生同时进入市场竞争，硕士生找工作成功率也开始下降，就业难也已经凸显；6、大学生所学知识失去了时效性或不能在企业中转化；7、当代大学生在就业期间既缺少社会、校方的指导服务，更缺乏对就业、择业的自身研讨；8、我国劳动力相对过剩会造成大学生就业难；很多难就业的大学生正是有这样的认知，只记得自己大学生的身份，却从未认真掂量过自己到底有多少真材实料。只从自己的期待值出发，却从不考虑自己配不配得上、值不值那份期待。所以，不是大学生就业难，而是大学生找到符合自身实际的工作难

大学生面临的就业难问题通常是由于就业市场竞争激烈、毕业生数量增加等因素导致的。以下是一些应对就业难问题的建议：1. 多元化求职渠道：不要只局限于一种求职方式，可以通过社交网络、招聘网站、招聘会等多种途径去了解和申请岗位。2. 提升自身能力：通过自学、参加培训班、实习、志愿服务等方式来提升个人技能水平，或者考取相关证书，增加自身的竞争力。3. 实习机会：通过实习了解公司、行业、职业方向等，增加自己的工作经验，同时也可以为将来的找工作提供参考。4. 拓展人脉：大学期间可以加入社团、参加社交活动等，增加社交圈子，认识更多人，这样有时候可以获得意想不到的求职机会。5. 降低心理压力：遇到就业难的问题不要过于担忧，保持积极心态，充分利用时间学习和提升自己的能力，相信自己能够在未来取得成功。需要注意的是，以上只是一些应对就业难问题的建议，每个人的情况都是不同的，应该对自己的求职条件进行全面评估，制定出合适的求职计划，坚持努力。

原因一、疫情后各行业出现的招聘萎缩虽然去年发生的疫情已经过去了一年多，中国疫情也持续得到控制，但是不得不说，疫情对整个社会经济的影响还是存在。比如教育培训行业的许多中小公司在去年就没有扛住，破产和并购的情况发生比较常见。一部分中小行业受到疫情的冲击影响，导致就业岗位的数量上会出现波动。实际上在去年底，不少互联网大厂都出现了缩招乃至停招的情况。企业的招聘需求是减少了，可是应届毕业生的求职需求却并没有减少，反而呈现出逐渐增加的态势。既然是僧多肉少，大学生感觉到找工作困难也是比较正常的现象了。原因二、往届毕业生和海外留学生的竞争压力为了了解今年毕业生的就业行情，我曾经调研过几个刚刚步入大四的年轻人。他们的观点非常理性，因为自己已经毕业的上届学长学姐，个别还都没有落实好工作，都等着今年参加校招和他们后辈竞争机会，就业压力当然是非常大。还有受到疫情的影响，今年不少海外留学生是没有出国读书，或者临近毕业就干脆回国就业，这部分人也会加剧应届生市场的竞争压力。往届生和海外留学生，前者往往已经具备了一些实习或工作优势，而后者天然具有国际化教育背景的优势，自然会影响应届生的求职行情。

大学生就业难的问题是一个复杂的社会现象，涉及到多方面的因素，比如：- 高校毕业生的供给与社会需求之间的不平衡和不匹配。高校扩招导致毕业生数量迅速增加，而市场岗位增长相对缓慢，尤其是受疫情影响，部分行业需求萎缩，导致供需矛盾加剧。同时，高校专业设置和人才培养与产业发展和用人单位需求不完全契合，导致部分毕业生专业技能和就业能力不足，难以满足市场要求。- 大学生的就业观念和期望与实际情况不符合。部分大学生对自己的专业水平和就业竞争力过于自信，对就业岗位和薪酬条件过于苛刻，对基层工作和灵活就业缺乏兴趣和认同，导致求职范围过窄，错失机会。另一方面，部分大学生对自己的专业水平和就业竞争力缺乏信心，对就业岗位和薪酬条件过于谦虚，对体制内工作和稳定就业过于追求，导致求职范围过小，难以适应。- 父母在孩子求职中的作用有利有弊⁵。一方面，父母可以给孩子提供一些就业信息、建议、支持和帮助，帮助孩子拓宽视野、增强信心、解决困难。另一方面，父母也可能给孩子施加一些压力、干涉、干扰和误导，影响孩子树立正确的就业观念、发挥自主的选择能力、展现真实的个性特点。因此，要解决大学生就业难的问题，需要多方面的努力：- 高校要优化专业设置和人才培养模式，加强与社会需求的对接，提高毕业生的专业技能和就业能力。- 企业要拓宽用人渠道和标准，加强与高校的合作，提供更多的实习、见习、培训等机会。- 政府要完善就业政策和服务体系，加强对高校毕业生的指导、支持、激励等措施。- 大学生要树立正确的就业观念和期望，积极主动地寻找和把握机会，不断提升自身素质和能力。- 父母要尊重孩子的意愿和选择，给予适当的关心和帮助，避免过度干涉和影响。

一.扩招带来的学历贬值，大学生不再全是以前精英的代名词。在大学当过班干部，感觉现在大学生处理问题的能力不太行，很普通的文件和通知都看不大懂，可能是因为我的学校是双非，但也是一本考进去的，但是真的感觉处理问题的能力很差，现在很多大学生之所以是大学生，是因为国家扩招，素质教育普及。大学生含金量不如从前。二.大学里太多大学生不学无术，逃课，玩游戏，追剧，旅游，谈恋爱，参加一些没有太大意义的课外活动。没有自己的核心竞争力。大学生没有核心竞争力。三.当前的教育模式，偏向理论，实践和应用较少，通识教育比较多，没有培养出社会真正需要的人才。没有相应的社会技能，就业困难。四.人工智能取缔了很多就业岗位，高科技将人从体力劳动中解放出来，同时也取代了很多人的就业行业岗位。岗位减少，就业困难。

综合分析，导致大学生就业难的原因有以下这几点:1、大学生竞争激烈。首先，全国每年都有大量的大学生毕业，大学生就业人数不断增加，加大了就业压力。其次，全国每年都有很多人从工作岗位下岗，他们也在寻求再就业，与毕业大学生也展开了竞争。2、知识转化率低。很多大学生不能将所学到的知识转化成自己的在岗能力。3、学生缺乏求职技巧。大学生在面试过程中会表现出不自信，过分紧张，回答问题支支吾吾，发挥不出自己的实力，导致错失机会。4、学生期望过高。有些大学生对工作汇报期望过高，错在好高骛远的现象，不愿意从事一些待遇相对比较低的岗位。 综合以上因素，给予毕业大学生以下建议:1、提高自身的专业知识技能，在毕业前做好职业规划。2、增强在校实践经验，提高知识在岗转化率。3、应聘前做好充分的准备，对面试的企业做到基本了解，做到心中有数。多加练习面试场景，预判面试中可能会遇到的问题，学习基本面试技巧。放平心态。4、脚踏实地，根据自身实际情况选择工作，在工作岗位中继续提升工作技能，为以后的再择业做好准备。以上就是我的建议啦，希望对你有帮助！

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战台风的整个曲子描述的是军队与敌人和大风抗争的故事，所以曲子由快板进入，营造紧张的氛围，曲子的中部用扫摇模仿风声，创造除了整曲的高潮部分，结尾处曲风由急转缓，表现出了大风已过平静下来和军队大获全胜欢快的场景。最后的快板与最初的快板相互应，作为结尾总结了全曲。（望采纳）

第一篇：民主评议学校行风工作 自查报告 为深入贯彻落实科学发展观，强化党风政风，认真贯彻落实《民主评议学校行业作风活动安排意见》(咸渭教发[2014]118号)要求，按照“标本兼治，纠建并举”的原则，紧紧围绕“立德为本、博学为用”的办学理念，以办人民满意的教育为根本，我校全面开展民主评议行风工作。各部门结合实际工作情况，积极查找涉及政风行风评议的相关问题，采取切实有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实。 目前我校主要做了以下工作：一是成立了领导小组，加强对行评工作的组织领导，有序推进行评工作;二是通过召开校长办公会、全体教师大会等形式，学习上级关于民主评议政风行风的相关文件，领会精神，提高认识，并进行了深入广泛的动员;三是制定了《渭城区二纺机学校民主评议学校行业作风活动实施方案》;四是做好自查工作。以问卷调查、座谈会、信箱等形式，广泛征询意见。就党风廉政建设、师德师风建设、教育收费情况、依法规范办学行为、校务公开及安全管理等方面作了重点自查评议。现将学校前一阶段工作开展和自查自纠情况作如下汇报。 一、自查自评情况 (一)规范教育教学行为，提高教学质量 1、严格执行市教育局关于普通中小学执行课程计划有关问题的文件规定，结合学校教育教学实际情况，开齐课程、开足课时。 2、严格控制了中小学生补课及教辅资料的发放，控制教辅材料的购买，严格禁止滥订滥用教辅资料，禁止为学生统一订购或要求学生自行购买统一资料。 3、根据学校实际情况科学制定招生计划，合理安排班级人数，无快慢班、重点班。 4、严格执行义务教育学生免试就近入学的规定，无条件接收合乎条件的学生入学。学生的转学、插班、休学、毕业等情况均按学校学籍管理制度严格执行。 (二)规范收费行为，杜绝违规行为 1、学校严格按照上级部门的要求，严格执行义务教育阶段收费政策，坚决制止乱收费。 2、严格执行中小学收费项目及标准，杜绝以各种名目自立项目乱收费。 3、每学期开学初，学校对收费项目和费用均张榜公布，并公布举报电话，接受社会监督。 (三)规范师德行为，提高服务意识 1、加强对教师的职业道德教育，倡导“格物致知、诲人不倦”的良好教风，要求教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。学校制定了严格的措施，坚决杜绝以教谋私，向学生索取钱物、有偿家教等现象，一旦发现，当年的“创先评优”实行一票否决制，并扣罚绩效工资。 2、开展家校互动活动。欢迎每位家长随时走进课堂听课，增进社会、家长与学校、教师的交流，认真听取家长和学生的意见，不断进行课堂改革，提高教学质量。 3、积极开展学习型组织活动，通过开展“政治业务学习”、校长办公会、全体教师大会集体学习等活动，引导教师提高自身的工作责任心、个人修养、教学业务水平和班级管理能力，进一步规范教师的行为，增强服务意识。 (四)坚持校务公开，加强民主监督 1、学校成立了校务公开领导小组，把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。 2、学校建立问题逐级反映解决机制，师生思想、工作或学习中存在问题，可逐级向上反映。当事人员或领导能够解决的，现场予以解决;还能解决的，可向上一级领导汇报。确保师生反映的问题能够及时予以解决，杜绝推脱扯皮现象。 3、定期召开家长会，搭建起家长与学校沟通的桥梁。家长会上，教师除了与家长沟通学生的学习情况外，还向广大学生家长宣传学校的办学方向、教育理念，接受家长对学校各项工作的监督。 (五)加强党风廉政建设，完善责任追究制度 1、围绕“廉政文化进校园”活动，坚持教育、制度、监督并重，领导干部率先垂范，切实履行“一岗双责”要求。 2、加强监督检查，严格责任追究。学校坚持把党风廉政监督检查纳入学校领导干部目标管理考评体系之中。将年终考核情况与领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用直接挂钩。 3、加强反腐倡廉工作任务的落实，定期听取群众意见，开展批评与自我批评，严格执行上级主管部门的有关文件精神，严格规范自己的言行，带头搞好党风廉政建设和工作作风建设。 4、认真开展“廉政文化进校园”活动。引导广大师生认清形势，提高组织纪律意识、大局意识和依法办学意识，增强党员干部廉洁自律能力，在校园营造出了反腐倡廉的浓厚氛围。 (六)畅通言路，积极化解矛盾 1、领导干部经常深入基层办公室，认真听取群众意见，掌握群众思想动态。 2、按照逐级负责、分层解决的原则，确保师生反映的问题能够得到及时解决。 3、在平时的工作中，对一些难点问题、热点问题我们积极办理，化解矛盾，做到了件件有落实。 二、存在的问题 虽然企校移交已经完成，但是部分教师的思想里还或多或少残留着“企业化”的影子，情绪还不稳定。这主要反映在2014年“绩效工资”刚刚实施时，教师普遍认识与上级文件要求存在一定差距，意见较大。 三、整改措施 1、细化活化教职工的思想政治工作。学校领导经常与教职工沟通，走进教职工的工作与生活。与教师进行真诚的交谈，达到情感上的交流，事业上的共识。帮助广大教师确立主人翁意识，增强教书育人的责任感、使命感，进而转化为工作的动力。 2、实施“暖心工程”。将教师的婚、丧、嫁、娶等生活问题纳入到学校日常工作的范畴中，关心、帮助教师的生活，让教师生活上常常能感受到组织的温暖，无后顾之忧。组织教师进行体检、外出参观学习、定制工作服等，从工作的细节中，体现出学校对广大教师的人文关怀。 四、今后努力方向 1、坚持求真务实，转变作风。继续发扬求真务实，言行一致的优良作风，坚持实事求是，大力提倡无私的敬业奉献精神。广泛联系群众，倾听群众意见，为群众办实事，扎实抓好行风建设，进一步提高工作质量和效率。 2、进一步加强德育工作。首先是抓好师德师风建设，全面提高教师队伍整体水平。其次，继续抓好学校校风、教风、学风等“三风”建设，强化德育教育网络的构建，努力提高德育效果。 总之，我们将继续按照上级的要求，高度重视行风建设工作，时时对照，经常深入检查，发现问题，及时整改，不断提高行风建设水平。 第二篇：学校民主评议行风工作自查报告 六盘山镇第一小学民主评议行风工作自查报告 为深入贯彻落实科学发展观，强化党风政风，认真贯彻落实《民主评议学校行业作风活动安排意见》，按照“标本兼治，纠建并举”的原则，紧紧围绕“立德为本、博学为用”的办学理念，以办人民满意的教育为根本，我校全面开展民主评议行风工作。各部门结合实际工作情况，积极查找涉及政风行风评议的相关问题，采取切实有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实。 目前我校主要做了以下工作：一是成立了领导小组，加强对行评工作的组织领导，有序推进行评工作； 二是通过召开校长办公会、全体教师大会等形式，学习上级关于民主评议政风行风的相关文件，领会精神，提高认识，并进行了深入广泛的动员； 三是制定了《六盘山镇第一小学民主评议学校行业作风活动实施方案》； 四是做好自查工作。以问卷调查、座谈会、信箱等形式，广泛征询意见。就党风廉政建设、师德师风建设、教育收费情况、依法规范办学行为、校务公开及安全管理等方面作了重点自查评议。现将学校前一阶段工作开展和自查自纠情况作如下汇报。 一、自查自评情况 （一）规范教育教学行为，提高教学质量 1、严格执行小学执行课程计划有关问题的文件规定，结合学校教育教学实际情况，开齐课程、开足课时。 2、严格控制了小学生补课及教辅资料的发放，控制教辅材 料的购买，严格禁止滥订滥用教辅资料，禁止为学生统一订购或要求学生自行购买统一资料。 3、根据学校实际情况科学制定招生计划，合理安排班级人数，无快慢班、重点班。 4、严格执行义务教育学生免试就近入学的规定，无条件接收合乎条件的学生入学。学生的转学、插班、休学、毕业等情况均按学校学籍管理制度严格执行。 （二）规范收费行为，杜绝违规行为 1、学校严格按照上级部门的要求，严格执行义务教育阶段收费政策，坚决制止乱收费。 2、严格执行中小学收费项目及标准，杜绝以各种名目自立项目乱收费。 3、每学期开学初，学校对收费项目和费用均张榜公布，并公布举报电话，接受社会监督。 （三）规范师德行为，提高服务意识 1、加强对教师的职业道德教育，倡导“格物致知、诲人不倦”的良好教风，要求教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。学校制定了严格的措施，坚决杜绝以教谋私，向学生索取钱物、有偿家教等现象，一旦发现，当年的“创先评优”实行一票否决制，并扣罚绩效工资。 2、开展家校互动活动。欢迎每位家长随时走进课堂听课，增进社会、家长与学校、教师的交流，认真听取家长和学生的意 见，不断进行课堂改革，提高教学质量。 3、积极开展学习型组织活动，通过开展“政治业务学习”、校长办公会、全体教师大会集体学习等活动，引导教师提高自身的工作责任心、个人修养、教学业务水平和班级管理能力，进一步规范教师的行为，增强服务意识。 （四）坚持校务公开，加强民主监督 1、学校成立了校务公开领导小组，把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。 2、学校建立问题逐级反映解决机制，师生思想、工作或学习中存在问题，可逐级向上反映。当事人员或领导能够解决的，现场予以解决； 还能解决的，可向上一级领导汇报。确保师生反映的问题能够及时予以解决，杜绝推脱扯皮现象。 3、定期召开家长会，搭建起家长与学校沟通的桥梁。家长会上，教师除了与家长沟通学生的学习情况外，还向广大学生家长宣传学校的办学方向、教育理念，接受家长对学校各项工作的监督。 （五）加强党风廉政建设，完善责任追究制度 1、围绕“廉政文化进校园”活动，坚持教育、制度、监督并重，领导干部率先垂范，切实履行“一岗双责”要求。 2、加强监督检查，严格责任追究。学校坚持把党风廉政监督检查纳入学校领导干部目标管理考评体系之中。将年终考核情 况与领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用直接挂钩。 3、加强反腐倡廉工作任务的落实，定期听取群众意见，开展批评与自我批评，严格执行上级主管部门的有关文件精神，严 格规范自己的言行，带头搞好党风廉政建设和工作作风建设。 4、认真开展“廉政文化进校园”活动。引导广大师生认清形势，提高组织纪律意识、大局意识和依法办学意识，增强党员干部廉洁自律能力，在校园营造出了反腐倡廉的浓厚氛围。 （六）畅通言路，积极化解矛盾 1、领导干部经常深入基层办公室，认真听取群众意见，掌握群众思想动态。 2、按照逐级负责、分层解决的原则，确保师生反映的问题能够得到及时解决。 3、在平时的工作中，对一些难点问题、热点问题我们积极办理，化解矛盾，做到了件件有落实。 三、整改措施 1、细化活化教职工的思想政治工作。学校领导经常与教职工沟通，走进教职工的工作与生活。与教师进行真诚的交谈，达到情感上的交流，事业上的共识。帮助广大教师确立主人翁意识，增强教书育人的责任感、使命感，进而转化为工作的动力。 2、实施“暖心工程”。将教师的婚、丧、嫁、娶等生活问题纳入到学校日常工作的范畴中，关心、帮助教师的生活，让教师生活上常常能感受到组织的温暖，无后顾之忧。组织教师进行体 检、外出参观学习、定制工作服等，从工作的细节中，体现出学校对广大教师的人文关怀。 四、今后努力方向 1、坚持求真务实，转变作风。继续发扬求真务实，言行一致的优良作风，坚持实事求是，大力提倡无私的敬业奉献精神。广泛联系群众，倾听群众意见，为群众办实事，扎实抓好行风建设，进一步提高工作质量和效率。 2、进一步加强德育工作。首先是抓好师德师风建设，全面提高教师队伍整体水平。其次，继续抓好学校校风、教风、学风等“三风”建设，强化德育教育网络的构建，努力提高德育效果。 总之，我们将继续按照上级的要求，高度重视行风建设工作，时时对照，经常深入检查，发现问题，及时整改，不断提高行风建设水平。 第三篇：电气工程系民主评议学校行风工作自查自纠报告 电气工程系民主评议学校行风工作自查自纠报告 根据学院《2014年行风评建工作实施方案》（豫工院政?2014?36号）和创建服务型机关的要求，电气工程系结合工作实际，制订了《电气工程系2014年行风评建工作实施方案》。系民主评议行风工作领导小组首先召开民主评议行风工作专题会议，统一思想，强调行风评议工作的重要性。接着在全系教职工会议上进行了动员，传达学习民主评议行风工作的通知及有关文件精神，增强全体同志对本此行风评议工作的责任感。通过座谈调研、评议意见箱、举报电话、手机短信等形式，广泛征求学生、教师对系部工作的意见和建议，收到意见和建议4条。 我系对照评议内容，深入开展了自查自纠工作。首先系部领导高度重视行风评议工作，及时向学生宣传行风评议工作的重要性，在学生中开展了爱校教育活动，使同学们树立“校兴我荣”的思想观念。另外，关于收到的4条意见和建议，其中两条已得到解决。 目前，我系办学行为规范、无乱收费现象，教师具有较好的职业道德，教书育人、为人师表。目前，全系上下精神振奋，思想统一，全心投入到教育教学工作中。 不足之处：虽然我系对学生的教育工作进行了大量的工作，但是通过学生测评发现，仍然有极个别学生对评议的态度不端正，我系计划用个别谈话的方式对这些这些学生进行教育，争取把行风评建工作做的更加完善。 二о一一年六月十七日 电气工程系民主评议学校行风工作领导小组 组长:张季萌胡应占 副组长：刘艺柱宣峰李建海赵阳成员：刘甘霖 李玲刘占国郭素娜 第四篇：学校民主评议政风行风工作自查报告 中学2014年民主评议学校工作自查报告 根据《县教育局2014年民主评议教育系统工作实施方案》的通知精神，我校认真组织全体教职工学习有关文件，就学校规范收费执行情况、教师师德师风方面、学校教育教学日常管理方面、学校校务公开与执行情况、领导班子与教职工廉洁重教情况等方面作了重点自查评议，现将基本情况作如下报告。 一、加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。 1、认真落实行评议工作。 组织全体行政人员认真学习了方案精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，由中心校牵头成立了评议工作小组，并研究制定了学校政风行风评议工作的实施计划。通过学习，全体行政人员对教育系统开展政风行风民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，政风行风工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。 2、加大宣传力度。 我校召开了全校教职员工参加的学校政风行风评议工作动员大会，校长向全体教职员工传达了《县教育局2014年民主评议教育系统工作实施方案》精神，进行了“正行风、促发展”的民主评议政风行风活动的动员，组织教师学习了政风行风评议工作实施的有关要求，并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查，查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本校2014年政风行风评议工作及民主评议行风教育活动的帷幕。 二、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。 在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校针对评议内容进行了自查。 （一）校务公开 学校健全了各项 规章制度 ，建立校务公开栏，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督； 学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优、绩效工作量化结果等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。 （二）依法办学 （1）执行政策。 学校贯彻落实党的教育方针，依法治校，从严治教。严格按照部颁标准开齐课程，开足课时。在教学管理过程中，控制学生在校时间，杜绝学校和教师以赢利为目的乱办班，乱补课，乱发复习资料。 （2）规范收费。 坚决贯彻落实海南省实行农村义务教育阶段“零收费”政策，凡来我校就读的学生免收杂费、课本费、信息费、作业本费和借读费。同时寄宿生免收寄宿费。凡是保险、课辅资料实行市场运作，采取学生自愿购买的原则。同时设立举报电话，自觉接受群众监督。如有违规现象，在年度工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票否决制。 （三）师德建设。 狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。学校建立了师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制。 （四）学校管理。 坚持领导干部任课的制度。领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。近几年来，我们根据上级教育部门的要求精神和学校管理的具体情况修订了一些规章制度，在执行过程中，我们要求学校全体教职工，特别是党员干部和行政人员从严执行，对上下班和请假制度，采取逐级负责的办法，上下班迟到、早退必须依规章制度处理，因公出差、开会或教职工因私事、生病等必须都必须向校长室说明情况，安排好课务。由于实行了这样的管理办法，学校的教学秩序得到了进一步的保证，为提高教育的质量奠定了基础。 （五）依法治校。 加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质，决定于校风、教风、学风的纯洁、严肃与否。我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位，并在实践中身体力行，坚持领导班子成员依法行政，教师依法执教，努力推进政风行风建设。我们不断加强制度文化建 设，在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。多年来，领导班子的工作作风与治学精神总体上得到了广大教师和学生的认可。 三、存在问题。 根据上级部署和学校民主评议政风行风工作实施方案的安排，对照评议内容和要求，组织了自评座谈会、问卷调查，存在的主要问题整理如下： 1、个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；2、学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有部分学生有厌学现象，也存在一些不文明现象；3、校务公开的内容不够全面，渠道还不够多样。 4、教学设备配置不齐 四、整改的主要措施 对存在问题落实整改，是整个政风行风建设工作的重要环节，针对存在问题，采取了以下整改的主要措施： （1）以民主评议活动为契机，加强师德建设。学校与全体教师签订岗位承诺书。开展《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》学习、讨论，提高教师法制意识，服务意识。增强教师工作责任感。促进教师爱生敬业、为人师表。 （2）办好家长学校，开好家长会，做好家校联系工作。要求广大教师主动与家长联系，积极听取家长的意见，通过家校联系，电话信息交流平台等方式，与家长共同做好教育孩子的工作，指导学生多看有益的课外书籍，文明、礼貌、活泼、努力，养成良好的学习习惯和生活习惯。 （3）围绕“做家长满意的教师，建群众满意的学校，办人民满意教育”为主题，结合学校实际，进一步完善各项规章制度，凡与学校发展、职工利益有关的事情，学校及时与职工商议，大家说了算。特别是在职工考核、评先、晋职、奖惩、经费使用等职工关注的焦点和难点置于广大教职工监督之下，及时进行公示，增加透明度。使学校方方面面的工作，接受职工和家长、社会的监督。 通过开展自查自纠活动，我校教职工的思想意识和工作作风有了明显转变。 我们将重视自查自评过程中所反映出来的问题，认真反思、总结，全面实施整改。真正做到自己发现的问题及时改正，对于教师、群众反映的问题能整改的及时采取措施整改，一时解决不了的问题，如教师住房、工资等问题，学校将作好解释和安排。努力提升学校形象。让我们的教师家长满意； 我们的学校群众满意； 我们的教育人民满意。 2014年7月2日 第五篇：学校民主评议政风行风工作自查报告 学校民主评议政风行风工作自查报告 我校十分重视民主评议行风这项工作。根据教科局党委关于开展民主评议政风行风工作的有关精神,高度重视,认真组织,统筹安排,较好地完成了民主评议行风的自查工作。 一、高度重视。营造民主评议氛围。 为了做好此次民主评议行风工作。我校在年初成立领导小组，制定方案措施。积极营造开展民主评议行风工作的浓厚氛围。 二、认真组织，广泛征求意见建议。 6月28日我校认真开展了政风行风评议暨纠风工作调查问卷，主要目的是自查自纠。为了找准学校存在的主要问题。学校通过多种途径广泛征求了意见和建议。一是通过发放行评工作征求意见表向全体教职工征求意见和建议。二是召开了行风评议员、教师代表、家长代表、学生代表民主评议行风座谈会。听取各方面意见和建议； 三是发放调查问卷。学校共收到教职工行评工作征求意见表90余份，收回90份。 三、客观分析。全面认真查找问题。 学校在广泛征求意见和建议的基础上。通过不同形式的讨论交流对所征集的意见和建议进行了客观的分析。全面认真查找了问题。学校通过召开年级组长座谈会。对征求的意见和建议进行了讨论交流。座谈会上。年级组长从规范办学、师德师风两个方面对意见和建议进行了初步的梳理。并结合实际工作分析了问题存在的原因。在此基础上。学校领导班子召开了专门会议。再次讨论征求的意见和建议。并分析了问题产生的原因。在全面、客观分析的基础上。学校进行了认真的梳理。从规范办学。师德师风两个方面归纳了学校目前存在的4个重点问题： （一）规范办学方面 1、教室里的电脑等电教设施配置已经落后。使用效率不高。 2、安全措施还要加强。如上下学秩序混乱。家长接学生堵塞现象严重，学生乘车难问题，有部分车超载现象。 （二）师德师风方面 1、部分领导干部工作不务实。要提高管理能力。掌握管理技巧。 2、少数教职工服务意识不强。 以上问题的产生既有客观原因。也有主观原因。归纳起来。主要有以下几点：一是学校办学条件有限。教学用地和教学设施不能满足教育教学需求； 二是部分领导和教师业务能力不强。工作方法欠缺； 三是少数教职工师德师风素养不高。四是农村教师离家远，上下班车费过高。在下一阶段的民主评议行风工作过程中。我校将针对问题及其产生的原因。制定切实可行的整改方案和措施。加强整改力度和督促检查。解决存在的问题。进一步提高教职工业务能力和师德修养。规范办学行为，促进学校发展，办人民满意的教育。 学校民主评议政风行风工作自查报告 大有镇中心学校 2014年6月30日

一；可以写端午的起源：据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。　　传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。　　以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。二；粽子的种类非常多，如果按照地域分的话，大致有南，北之分。 另外，就是包粽子的叶子的种类，也有南，北之分。 一：粽子的南北之分： 南方因为盛产竹子，就地取材以竹叶来缚粽。一般人都喜欢采用新鲜竹叶，因为干竹叶绑出来的粽子，熟了以后没有竹叶的清香。 而北方人呢，就习惯用苇叶来绑粽子。苇叶叶片细长而窄，所以要用两三片重叠起来使用。粽子的大小也差异甚巨，有达一两公斤的巨型兜粽，也有小巧玲珑、长不及两寸的甜粽。 就口味而言，北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。 二： 粽子的种类：1. 闽南的粽子分碱粽、肉粽和豆粽。2. 北京的粽子大约可分为3种：一种是纯用糯米制成的白粽子，第三种是豆沙粽，比较少见。华北地区另有一种以黄黍代替糯米的粽子，蒸熟之后，只见黄澄澄的黏黍中嵌着红艳艳的枣儿，有人美其名曰“黄金裹玛瑙”。3. 浙江的湖州粽子，米质香软，分为咸、甜两种。4. 瑶族做粽子用糯米配腊肉条、绿豆，包“枕头粽”，形似枕头，每个约250克。5. 畲族粽子，民间称牯角。用箬叶将糯米包成四角。煮粽常用灰碱水，粽子煮好后，色黄气香，可存放半月。三；不同粽子的意义：6. 傣族过端午也吃粽子，还要过“粽子节”。据说“粽子节”是为了纪念一对因婚姻遭父母反对而殉情的青年男女。在这一天，凡未婚的傣家小伙子都要拿粽子包，与姑娘们相会在大龙潭的芒果树下，男女围成圈，姑娘唱起情歌，小伙子吹叶子伴奏。然后小伙子把粽包送给中意的姑娘。7. 毛南族也过端午节，但节日的意义与汉族不同，民间称为“药节”。过药节时，习惯采艾叶、菖蒲、黄姜等草药熬水饮汁，或用这些草药作馅包粽食用。民间认为端午吃这种包馅粽粑可以解毒去病。四： 外国的粽子种类：1. 越南的粽子 越南的粽子是用芭蕉叶包裹的，有圆形和方形两种。他们认为，圆形粽子代表天，方形粽子代表地，天地合一，大吉大利。端午节吃粽子可以求得风调雨顺，五谷丰登。阴历端午节吃粽子。咸粽，用糯米加虾米、瘦猪肉、红豆，再加半只咸蛋包成；碱粽，是用糯米粉加椰丝、虾米、绿豆包成菱形，蘸糖吃；肥肉粽，用糯米、肋条肉、虾米、绿豆和五香调料包成，煮熟剥壳切片而食。2. 缅甸的粽子缅甸人爱吃粽子，但不是和端午节联系在一起的。粽子是用糯米作主料，用成熟的香蕉和椰蓉作馅。这种粽子香气扑鼻，令人陶醉。3. 柬埔寨的粽子 柬埔寨的粽子称为“布袋粽”，它不用植物叶包裹，而是取一个布袋，将糯米、赤豆、红枣等一层隔一层地塞满布袋，然后扎紧口袋蒸熟。食用时剥去布袋，用刀切着吃。4. 泰国的粽子泼水节和雨季吃粽子，以甜粽为主。是用椰汁浸的糯米加椰子肉、黑豆、芋头、地瓜，用芭蕉叶包成蒸熟后再吃。泰国人包裹的粽子个头小如鸡蛋，因为是用绿色粽叶包裹，所以蒸熟后呈淡绿色，味道十分清香。5. 日本的粽子在日本，人们包粽子不是用糯米，而是用磨碎的米粉，其粽子的形状也与中国的不同，他们习惯于包锤形粽子。称粽子为茅卷，在阴历五月五日吃，是用箬叶或菰叶包米粉，成长圆柱形。6. 朝鲜的粽子朝鲜的粽子被称为“车轮饼”。人们把鲜嫩的艾叶煮后捣碎加在米粉中，再做成车轮形状，吃时味道可口。7. 菲律宾的粽子菲律宾人喜欢包长粽子，风味与中国浙江一带的粽子不同。粽子还是菲律宾人过圣诞节必不可少的食品。8. 印度尼西亚的粽子印度尼西亚人对粽子馅特别讲究，常用鲜肉末加香菇、葱做粽馅。吃时香滑可口，多吃不腻。9. 哥斯达黎加的粽子哥斯达黎加的粽子是用经过特别加工的带粘性的玉米粉为主要原料，配以鸡肉、牛肉、胡萝卜、土豆等，有的还浇上牛肉汁，然后用新鲜的芭蕉叶包成扁方形。10. 墨西哥的粽子 墨西哥人也有吃粽子的习俗，他们把粽子称为“达玛尔”。主料是粗颗粒的玉米面，用肉片和辣椒作馅，用玉米叶子或香蕉叶子包成，别有风味。有“粽子节”以欢庆玉米丰收，在节日中，家家户户用芭蕉叶包玉米和牛肉、鸡肉、胡萝卜、土豆、辣椒等煮熟后食用。11. 秘鲁的粽子 秘鲁人是在圣诞节时吃粽子，全家人围坐在一起，边欢庆圣诞节，边吃粽子，甚至已出嫁的女儿也赶回娘家，再尝娘家粽子的风味。12. 委内瑞拉的粽子每逢圣诞来临，委内瑞拉家家户户包裹粽子，这已成了应节一景，届时，连平日卖点心的店铺也堆满了粽子。这种粽子以玉米面为主料，以火腿、腊肉或香肠为馅料，还加进橄榄、葡萄干，用新鲜蕉叶包成长方形，每个重约半公斤，焙干蕉叶，粽子即熟，剥开粽子，清香四溢。吃粽庆节，别有一番情趣自己删些 补点

简单权益法亦称完全权益法，简单权益法在理论上是复杂权益法的简化，既不需要摊销购买时投资的公允价值与帐面价值之间的差额，也不需要扣除内部交易形成的未实现损益。个别报表上的重大影响共同控制类型的权益法属于完全权益法，合并报表中对子公司的合并采取购买法权益法，完全权益法和购买法差别在于后者不考虑之间的内部交易。就是在长投那一章的权益法题目中要用完全权益法，但是在合并那里，如果把子公司的投资从成本法调到权益法，那里的题目中就不用消除内部交易，用的是购买法。

留白 顾名思义，留白就是在作品中留下相应的空白文学中的留白也是如此,给读者留下一些思考,想的空间

1. 含有同是天涯沦落人的诗句 琵琶行 【作者】白居易 【朝代】唐代 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 2. 同是天涯沦落人的诗词 同是天涯沦落人出处： 琵琶行 / 琵琶引 来自百度汉语|报错 琵琶行 / 琵琶引_百度汉语 [作者] 白居易 [全文] 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 3. 类似“同是天涯沦落人”的诗句有哪些 1、唐代白居易的《垂钓》。 临水一长啸，忽思十年初。三登甲乙第，一入承明庐。 浮生多变化，外事有盈虚。今来伴江叟，沙头坐钓鱼。 2、宋代史达祖的《玉蝴蝶·晚雨未摧宫树》。晚雨未摧宫树，可怜闲叶，犹抱凉蝉。 短景归秋，吟思又接愁边。漏初长、梦魂难禁，人渐老、风月俱寒。 想幽欢。土花庭甃，虫网阑干。 无端。啼蛄搅夜，恨随团扇，苦近秋莲。 一笛当楼，谢娘悬泪立风前。故园晚、强留诗酒，新雁远、不致寒暄。 隔苍烟。楚香罗袖，谁伴婵娟。 3、宋代李觏的《乡思》。人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。 4、宋代寇准的《江南春·波渺渺》。 波渺渺，柳依依。孤村芳草远，斜日杏花飞。 江南春尽离肠断，苹满汀洲人未归。 5、唐代李白的《关山月》。 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。 4. 哪些名人与同时天涯沦落人的诗句相符 感慨时光流逝的伤感句子，我多年的积累啊！真舍不得，看你急用，给你一部分吧——孔子逝者如斯夫，不舍昼夜。 庄子人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。吾生也有涯，而知也无涯。 不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。诗经昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 屈原惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。宋玉悲哉，秋之为气也。 汉诗人生天地间，忽如远行客。欢乐极兮哀情多，少壮几时兮奈老何？去者日以疏，来者日以亲。 出郭门直视，但见丘与坟。古墓犁为田，松柏摧为薪。 白扬多悲风，萧萧愁杀人。思归故里闾，欲归道无因。 曹操对酒当歌，人生几何；譬如朝露，去日苦多。陆机昔为七尺躯，今成灰与尘。 陶渊明人生无根蒂，飘如陌上尘。江淹自古皆有死，莫不饮恨而吞声。 桓温昔年种柳，依依汉南。今日摇落，凄凄江潭。 树犹如此，人何以堪？庾信《燕歌》远别，悲不自胜；楚老相逢，泣将何及！虽言异生死，同是不归人。梁武帝萧衍《东飞伯劳歌》三春已暮花从风，空留可怜与谁同。 范云昔去雪如花，今来花如雪。段君彦年代俄成昔，唯馀风月同。 王勃天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流！无论去与往，俱是梦中人。张若虚江畔何人初见月，江月何年初照人。 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。刘希夷百年同谢西山日，千秋万古北邙尘。 旧里多青草，新知尽白头。代悲白头翁洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家。 洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。今年花落颜色改，明年花开复谁在。 已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。古人无复洛城东，今人还对落花风。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。 此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。公子王孙芳树下，清歌妙舞落花前。 光禄池台开锦绣，将军楼阁画神仙。一朝卧病无相识，三春行乐在谁边。 宛转蛾眉能几时，须臾鹤发乱如丝。但看古来歌舞地，惟有黄昏鸟雀悲。 贺知章回乡偶书二首少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 陈子昂前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独沧然而泣下。崔颢黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。孟浩然人事有代谢，往来成古今。 王维人生几许伤心事，不向空门何处消？世事蹉跎成白首。李白日月终销毁，天地同枯槁。 生者为过客，死者为归人。天地一逆旅，同悲万古尘。 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？西风残照，汉家陵阙。 今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 天虽长，地虽久，金玉满堂应不守。富贵百年能几何，死生一度人皆有。 登金陵凤凰台凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 苏台览古旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 越中览古 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿。 只今惟有鹧鸪飞！长相思美人在时花满堂，美人去后空馀床。床中绣被卷不寝，至今三载犹闻香。 香亦竟不灭，人亦竟不来。相思黄叶落，白露点青苔。 天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何。 杜甫酒债寻常行处有，人生七十古来稀。赠卫八处士 人生不相见，动如参与商。 今夕复何夕，共此灯烛光。少壮能几时，鬓发各已苍。 访旧半为鬼，惊呼热中肠。焉知二十载，重上君子堂。 昔别君未婚，儿女忽成行。怡然敬父执，问我来何方。 问答乃未已，驱儿罗酒浆。夜雨剪春韭，新炊间黄粱。 主称会面难，一举累十觞。十觞亦不醉，感子故意长。 明日隔山岳，世事两茫茫。江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。《蜀相》丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。君不见，青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！岑参今年花胜去年好，去年人到今年老。如知人老不如花，可惜落花君莫扫。 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 刘禹锡「杨柳枝」春江一曲柳千条，二十年前旧板桥。曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。 「酬乐天扬州初逢席上见赠」巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 石头城山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，。 5. 关于天涯的诗句 1 夕阳西下，断肠人在天涯 2 天涯何处无芳草 3 昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路 4 海内存知己，天涯若比邻 5 海上升明月，天涯共此时 6 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 7 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。 8 天涯 李商隐 春日在天涯，天涯日又斜。 莺啼如有泪，为湿最高花 9 天涯海角今犹在，人世沧桑万轮回 10 崎岖万里天涯路？野草荒烟正断魂 6. 同是天涯沦落人的整首诗怎么写 琵琶行·并序 白居易 （同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。） 整诗： 琵琶行·并序 白居易 元和十年，余左迁①九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂令酒使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间余出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句歌以赠之，凡②六百一十六言。命曰《琵琶行》。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关③莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。 水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵④下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢常教善才服，妆成每被秋娘⑤炉。五陵年少争缠头⑥，一曲红消不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁⑦买茶去。去来江口守空船，绕舱明月江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与姑笛，呕哑嘲哳⑧难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前⑨声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫⑩湿。 7. 带有天涯的诗句 白居易《琵琶行》：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 张九龄《望月怀远》：海上生明月，天涯共此时。 王勃《送杜少府之任蜀川》：海内存知己，天涯若比邻。 张籍《没蕃故人》：欲祭疑君在，天涯哭此时。 李商隐《凉思》：天涯占梦数，疑误有新知。 温庭筠《送人东游》：江上几人在？天涯孤棹还。 杜甫《野望》：海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 杜甫《阁夜》：岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 刘长卿《长沙过贾谊宅》：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 李商隐《隋宫》：玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯。

议论文一般有四种结构——并列式、递进式、正反对比式、总分总式（一）并列式：分论点必须是同一层面上的并列，三个或四个并列式分论点1、内涵——是什么，阐述中心论点里关键概念的内涵，提炼分论点。中心论点：人必须宽容。分论点：①宽容是一种博大的胸怀。（蔺相如）②宽容是一种正直的品格。（祁黄羊）③宽容是一种化敌为友的智慧。（林肯）中心论点：人必须勇敢分论点：①勇敢是富贵不能淫的品质。②勇敢是贫贱不能移的人格。③勇敢是威武不能屈的气节。中心论点：人必须有意气，有意志和气概。分论点：①意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。②意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。③意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。2、原因——为什么，把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的原因。中心论点：安全是生产得到保障的前提，在生产方面缺乏安全是不行的。分论点：①没有安全，生产将受到威胁。②没有安全，劳动者生命得不到保障。③没有安全，长期赢利目标无法实现。中心论点：企业生产中质量就是生命分论点：①产品质量关系到消费者的生命健康。②产品质量关系到企业的发存发展。③产品质量关系到一个国家地区的形象。3、方法途径条件：怎么办，以中心论点作为结果，提炼满足这一结果的方法、途径、条件。中心论点：学会欣赏别人。分论点：①学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。②学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。③学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。中心论点：人要有意气。分论点：①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

问题一：如何看房子图纸 大门 大门是一个扇形，代表推开的动作以及范围，扇形在里面就是门往里面开，扇形往外面就门往外开。 窗户 窗户可以分为窗户，飘窗，落地窗等等。 窗户的画法最简单，就是三线连接； 飘窗是一段凸出的矩形，上端也是三根线，下端是虚线； 落地窗画法和飘窗是差不多的，但是看上去大多了，如果不能一眼认出来，设计师也会标出来的。 空调摆放用矩形框里AC表示,或者矩形里面打叉画杠。 衣柜一般是个矩形，里面一格格的。 其他布局，上个总图。 注意事项 上北下南左西右东。 户型方正为宜。 问题二：房建图纸怎么看 首先要把第一页，也就是设计说明书那页看明白，这对理解后面的图纸有很大作用。后面的图纸有一定专业基础应该不成问题，没基础也不怕，拿图到现场一一对照是很快熟悉的办法。 如果实在没时间去现场，就先看正立面侧立面等整体图，把楼的大概模样在脑海里有个概念，再细部对照就很容易理解了，剩下些特殊的节点看不懂就要找人问问了。 祝你成功u30fb！ 问题三：建筑工程图纸怎么看 告诉你,建筑施工图几个分类,建筑施工图,建筑结构施工图.建筑排水施工图,建筑电气设备施工图.还有消防施工图等,你说基础图.一般是结构施工图。 怎处识图？首先你要有基本的建筑知识，对建筑工程有些了解，才能说来识图，现在假如你有些建筑的基本知识，那么建筑施工图就是人们把一个物体从三个角度来表示它的全部内容。（平面，立面，剖面），每张图设计人员都会力求用各种表示方法，来表达他的设计意图。那么你就是怎样了解，看出设计师的设计内容了。先说说看建筑立面图，房屋的总高，屋面的排水坡，屋面采用什么隔热，门，窗的高度，每层的层高，外墙装饰是什么，排水管，排污管安装的位置，室内与室外的高差。 你会基本识图后，就要继续学习建筑施工结构图，它表示房屋骨架内的所有的内容。如钢筋的大小，钢筋的等级，钢筋的间距，及钢筋规范中的各种搭接。锚固长度，砖砌体的厚度，砂浆标号，砼的配合比等内容，（在这不讲排水，电气，等） 再往下，你就要系统的学习建筑各方面的专业知识了，对于结构图要问梁为什么这么大的截面？为什么采用矩形？（为什么不能用园形？方形？）为什么配这么大的钢筋？为什么要用C25砼？对于建筑图要问为什么要设计这么高？层高为什么是2.7--3米多,门为什么这么宽,高.楼梯踏步为什么一般采用两级?级高为什么这么高?室内的开间.进深为什么是宽深?等.其它不说了.你真正入门了,你就什么都会知道!! 问题四：怎样看房屋平面图 (1)看清“房屋平面图”是否正确标明该房屋所处的位置、南北朝向等。曾经有一位购房人买了一套三室一厅的住房,本来以为是二间朝南,一间朝北,但到交房时却发现是二间 朝北,一间朝南。拿出合同一看,“房屋平面图”上并没有标明房屋的南北朝向,房地产开发商认为自己交付的房屋符合合同约定,双方遂起纠纷。但如果双方在合同的“房屋平面图”中正确标明了南北朝向,就不至于发生纠纷。(2)看看“房屋平面图”是否对房屋内部珐构、各房间的大小、布置等有明确表示,这些方面的内容都能构成对购房人购买的房屋的建筑设计的说明。一旦房地产开发商不经购房人同意而变更这些内容,就是对购房人的违约。总之,对于购房人而言,应要求房产商提供的“房屋平面图”的说明尽可能明确详细。否则有了纠纷购房者很难讲清楚,也就很难保护自己的合法权益。 问题五：建筑平面图怎么看 你问的是M~B轴立面图和B~M轴立面图分别是图示平面图的哪个面吗？如果是则你可以这样理解： 建筑立面图采用轴线编号命名时，是当你面对建筑物站立――此时你眼睛正视的方向即投影方向――时，你所看到的那个建筑立面就用位于你左边的第一道轴线编号和位于你右边的最后一道轴线的编号来命名。如你说的M~B轴立面图、B~M轴立面图就是，它们的投影方向分别如下图示 即M~B立面图是你站在这个建筑的左边面对建筑所看到的立面的图形，按图示也可称建筑的左立面；而B~M轴立面图是你站在这个建筑的右边面对建筑所看到的立面的图形，按图示也可称右立面。 希望能帮到你。 问题六：房建图纸怎么看 这个图纸很笼统，首先你要了解很多图纸中的各种图例，比如电气图中插座用什么表示、电灯用什么表达等等。另外要了解各种不同设备的图层，就知道建筑不同的部分都会用不同的图层表示，就知道建筑上面每一块属是什么了，另外了解标注的意义，比如尺寸、标高等等，了解了这些最基本的看图基本上就能看懂了。 问题七：怎样看楼房平面图纸 (1)看清“房屋平面图”是否正确标明该房屋所处的位置、南北朝向等。曾经有一位购房人买了一套三室一厅的住房,本来以为是二间朝南,一间朝北,但到交房时却发现是二间 朝北,一间朝南。拿出合同一看,“房屋平面图”上并没有标明房屋的南北朝向,房地产开发商认为自己交付的房屋符合合同约定,双方遂起纠纷。但如果双方在合同的“房屋平面图”中正确标明了南北朝向,就不至于发生纠纷。(2)看看“房屋平面图”是否对房屋内部结构、各房间的大小、布置等有明确表示,这些方面的内容都能构成对购房人购买的房屋的建筑设计的说明。一旦房地产开发商不经购房人同意而变更这些内容,就是对购房人的违约。总之,对于购房人而言,应要求房产商提供的“房屋平面图”的说明尽可能明确详细。否则有了纠纷购房者很难讲清楚,也就很难保护自己的合法权益。 问题八：如何看房屋图纸符号 建议购买《建筑制图标准》GB/T50104/《建筑结构制图标准》GB/T50105，及《建筑制图与识图》等书籍。通过学习及施工实践可逐渐掌握。 问题九：如何看懂房屋平面图 黑点是构造柱、斜纹是剪力墙。空白墙体是隔墙。这些需系统学习建筑学才可。 问题十：房地产，建筑图纸怎么看？ 先把图纸分开，找出建施图和结施图。 在建施图中，找到平面布置图，找到标高，找到施工场地，根据施工现场环境条件，决定你的施工场地材料堆放，工棚位置，机械安置定位，等等。 在建施图中，找到平面图，按照平面图的要求进行定位放线，找出作业面。 在建施图中，找到立面图，确定建筑物的高度，建筑物的样式，等等。 在结施图中，找到各个施工部位的结构放样，保证各种应力符合图纸设计要求。

我有。发送给您。很长一段时间，我没有找到。 农产品冷链物流发展规划国家发展和改革委员会 2010年6月目录现状情况（形势）的发展现状...... />（二）二，指导思想，基本原则和发展目标（一）指导思想（二）基本原则（三）发展目标 BR />三个主要任务（一）推广现代冷链物流的概念和技术（二）完善冷链物流标准体系（三）建立主要品种加速第三方冷链物流企业的发展（V）和重点地区农产品冷链物流体系（四）加强冷链物流基础设施（VI），以加快冷链物流设备推动冷链物流信息技术升级（七）IV的重点项目（一）冷库建设工程（二）低温流通加工中心建设项目（三）冷链运输车辆及制冷设备工程（四）冷链物流企业项目（五）冷链物流全程监控和可追溯系统工程（六）肉类和水产品冷链物流工程（七）水果和蔬菜冷链物流工程（H）冷链物流的监督检查制度的工作 5保障（一）加强协调（二）完善政策（三）整合资源（四）加大投资力度（e）鼓励创新...... />（F），培养人才（七）提高后的监管冷链物流的农产品的，煽动新鲜的农产品，如肉类，家禽，水产品，蔬菜，水果，鸡蛋收获产地（或屠宰，捕捞）在产品加工，储存，运输，分销，零售及其他行业仍然是适宜的低温控制环境，最大程度地保证产品质量的质量和安全，减少损耗，防止污染的特殊供应链系统。近年来，随着农业结构调整和消费的改善鲜活农产品的水平，收益率和流动性的增加逐年全社会的新鲜农产品的安全和质量提出了更高的要求。加快农产品冷链物流的发展，具有十分重要的意义，为促进农民持续增加，保护消费者的安全。 促进冷链物流的农产品，特别是物流业调整和振兴规划的实施）的发展规划，快速，健康发展。规划期为2010-2015年。 现代农业产品的仓储，保鲜技术的现状与发展现状的情况（一）在上个世纪初开始的，因为60年代和七十年代的最后世纪，在鲜活农产品产后加工，储藏，运输等环节逐步得到应用。新世纪开始以来，中国的农产品储藏保鲜技术迅速发展，农产品冷链物流发展环境和条件不断改善，农产品冷链物流的速度发展。 1，农产品冷链物流初具规模。农业生产和消费大国，目前蔬菜产量约占全球产量的60％左右，水果和肉类产量占全国的30％，禽蛋和水产品占40％。在近几年的快速增长，每年约400万吨的鲜活农产品进入流通鲜活农产品生产，冷链物流比例逐步增加水果和蔬菜，肉类，水产品冷链流通率分别为5％，15％ ，23％，冷藏运输率分别为15％，30％，40％，冷链物流的规模快速增长。 2，逐步完善冷链物流基础设施。目前，有近2万个冷库，冷库总容量880万吨，其中冷却物质的制冷量为140万吨，740万吨，冻结物冷藏，机械冷藏列车1910年，机械冷藏车2∞00梁，冷藏船吨位10万吨，年集装箱生产能力100万标准箱。 3，冷链物流技术的逐步推广。新鲜的农产品出口企业率先引进国际先进的HACCP（危害分析和关键控制点）认证，GMP（良好生产规范）和其他管理技术，普遍实现整个低的温度控制。大型肉类屠宰企业开始应用国际先进的冷链物流技术，从屠宰，分割加工，冷却成熟的低温处理开始，逐步延伸到储存，运输，批发和零售业，快速发展向整个低温控制方向。为了适应中国的国情，低功耗，低成本的冷链处理技术的广泛，促进水生反季节水果和蔬菜为代表的高幅度的农产品冷链的价值正在迅速上升。 4，冷链物流企业不断涌现，中国外运中粮集团社会第三方物流企业加强下游战略合作，整合资源，建立国际先进的冷链设施和管理体系，积极拓展冷链物流业务，双汇众品，光明乳业食品生产企业，加快物流业务和资产重组，创建一个独立核算的冷链物流公司，积极完善冷链网络;大型连锁商业企业，以提高终端销售方面的冷链管理，加快发展的学生生鲜食品配送。中国的冷链物流企业，本集团的网络，标准化，规模化发展的趋势。 5，农产品冷链物流发展环境逐步改善。国家高度重视冷链物流的发展，强调要加快农产品冷链物流体系建设，促进农产品流通，近几年下发的中央1号文件。国家标准对冷链物流行业标准和地方标准颁布实施，逐步提高（食品安全法“和其他重要的法律和法规。农产品冷链物流的重要性进一步的消费意识，形成全社会”有竞争力的价格对农产品的需求越来越大 BR />然而，中国的农业产品冷链物流的发展是仍处于起步阶段，大规模的，系统的冷链物流系统是不是尚未形成，与发展现代农业，消费者和扩展的农业出口需求有是还有一定的差距。出色的表现：一是鲜活农产品是鲜活农产品冷链流通的比例仍然偏低冷链流通比例远远低于欧美发达国家的水平（欧洲，美国，加拿大，日本等发达国家，肉类和冷链流通率已经达到100％，蔬菜，水果冷链流通率95％以上），最新鲜农产品仍是在室温下循环，缺乏冷链物流系统化，规范化，连贯的操作部分在屠宰或存储连接与低温处理的产品已经出现的现象，在运输，销售等方面的“缺失的一环”，整个冷链率太低。冷链物流基础设施能力严重不足。占整体规模的设施，人均冷库容量仅7公斤，冷藏车，货运车的比例只有0.3％，与发达国家的差距较大;现有的冷藏设施普遍陈旧，近一半的国有冷有30年以上的冷库严重短缺，分布在中部和田园区域发展不平衡的业主产区和西部农业地区的特点，承担鲜活农产品70％以上的批发交易功能的大型农产品批发市场，农产品物流节点的区域配送中心缺乏冷藏设施和冷链物流技术推广滞后。鲜活农产品产后预冷技术和低高温环境和分类，包装，加工和商品化处理手段尚未普遍的，原始的和广泛的交通连接温度控制手段，全自动温度控制在发达国家广泛使用还没有被广泛使用的第三方冷链物流企业发展滞后。在发展过程中的农产品冷链物流还没有形成，为更好的质量，更高的价格机制，冷链物流服务体系尚未完全建立，服务水平有待进一步提高，与发展第三方冷链物流企业滞后。现有冷链物流企业主要是小型和中小型企业，实力弱，小规模的分布，服务标准不统一，资源整合和行业推动能力的大型冷链物流企业处于起步阶段，法律和法规的冷链物流体系和标准体系是不完美的。尚未建立规范市场主体的行为在冷链物流体系的各个方面的法律，法规。各种环节的冷链物流设施，设备，温度控制缺乏统一的标准和操作规范，冷链物流，信息资源难以实现有效衔接和相关的管理方法和做法，在发达国家已普遍采用仍是中国在最初阶段的推广。（）面临的形势从国际农产品流通产业发展的经验，发达国家已经建立了“从农场到餐桌”的一体化冷链物流系统，而不是不仅要保证产品的质量，提高农业效益。随着中国经济和社会的快速发展，加快发展农产品冷链物流提出了更高的要求。 1，加快发展的冷链物流是一个客观的需要，以适应的大型流通的农产品改革后的和开放了30年发展中国的农业结构调整取得了显着的成果，区域和品种布局优化日益显示季节的特点的大型，长途，反农产品流通，和对农产品物流服务规模和效率提出了更高的要求。先用完善的农产品生产区域布局，特色农业生产地区加快发展的在区域尺度上输出迫切需要加快发展的跨地区，农产品冷藏运输鲜活农产品是农产品的反季节销售，加快发展的迫切需要进一步提高低温储藏需要的新鲜度，加快农业结构的调整和优化，今后一个时期看，加快农产品冷链物流发展的客观需要，以适应在中国的大型鲜活农产品流通。 BR /> 2，加快冷链物流的发展，满足居民消费的必要，以确保城市和农村居民消费水平和消费能力的不断提高，在中国快速增长的消费鲜活农产品的规模，居民对农产品的多样化，新鲜度和营养方面提出了更高的要求，尤其是对食品安全的关注程度的不断提高，加快农产品冷链物流的发展，提高农产品质量的消费，减少损失的营养物质，以及必要的手段，以确保食品安全已成为必要，以满足消费者的需求。 3，加快冷链物流发展的一个重要途径增加农民收入长期，严重的收获后损失的农产品，水果，蔬菜，肉类，水产品流通腐损率达到20％至30％，分别为12％，只有15％的水果和蔬菜一类每年损失达1∞0亿美元;同时保鲜储藏和运输能力的限制，在集中市场的鲜活农产品，农产品“是困难的，季节性的价格波动的矛盾突出农民生产的农产品冷链物流的发展，既可以减少收获后损失的农产品，间接节约耕地土地和其他农业资源，促进农业的可持续发展，也带动农产品跨季节均衡销售，促进农民稳定收入。 4，加快冷链物流业的发展一个重要的措施，以提高中国农产品的国际竞争力。在中国生产的鲜活农产品具有较强的比较优势，但由于冷链发展滞后，我国蔬菜，水果出口占只有1-2％的总产出，其中80％的初级产品在国际市场上失去竞争，特别是近年来，欧盟，日本，美国等发达国家不断提高进口农产品准入标准，质量，技术和绿色障碍已成为一个限制中国的农产品出口的重要障碍。加快冷链物流的农产品的发展，已成为一个重要的措施，以改善的出口品质的农产品，突破贸易壁垒，增强国际竞争力。 >指导思想，基本原则和发展目标（一）指导思想的要求，全面贯彻落实科学发展观，促进社会主义新农村建设和构建社会主义和谐社会，紧紧围绕建立农业生产和提高效率，农民持续增收的长效机制，以适应城市和农村居民生活水平提高的需要，保护居民的食品安全，市场为导向，以业务为导向，以加快冷链物流技术，规范，标准体系建设，完善冷链物流基础设施，培育冷链物流企业，建设综合冷链物流服务体系，以减少收获后损失的农产品和流通成本，增加农民收入，确保农产品的质量和消费安全。（二）基本原则科学规划。根据农业生产和布局情况分析的技术要求，产品的流动，流动的规模它的存储和运输，考虑到消费者的消费习惯，以及交通区位和条件，发展冷链物流发展规划，优化布局冷链物流的发展。 2因地制宜，分类指导中国东部，中部和西部地区，城市和广大农村地区，地方的起源和引脚之间在经济和社会发展的差异，收入水平，消费习惯，结合水果和蔬菜，肉类，水产产品的不同鲜活农产品的特点，根据当地的条件，当地的农产品冷链物流的发展。 3，市场的运作，政府的支持，充分发挥企业的主体作用，坚持投资主体多元化，经营和管理业务的企业，以市场为导向，政府加强发展规划，法律体系，标准体系和检测体系，以专注于冷链物流项目给予支持，创造一个良好的环境，冷链物流的发展。 4，在关键领域取得突破，很大的损失。借鉴发达国家，冷链物流的发展经验，对消费者安全的选择产生很大的影响，以及价值量高，相对集中的农产品的生产规模，优先考虑冷链物流的发展。应优先考虑的猪肉和其他肉类产品和水产品冷链物流的发展，鼓励水果和蔬菜产品逐步发展国内市场消费变化和出口产品的质量要求大规模集中资金重点支持业务，带动作用强的冷链物流企业，鼓励发展冷链物流企业做大做强。 （三）目标到2015年，建成一批效率高，规模大，技术新的跨区域冷链物流，冷链物流核心技术，形成了一批能力强，广泛推广整合资源和国际竞争力的核心冷链物流企业，初步建成布局合理，国家的最先进的设施，上游和下游衔接，功能完善，管理规范的农产品冷链物流服务标准的音响系统。肉类和水产品冷链物流水平显着提高食品安全性显着增强保障能力;水果和蔬菜冷链物流进一步加快发展的水果和蔬菜，肉类，水产品冷链流通率分别提高到20％，30％，36％ ，冷藏运输率分别提高到30％，50％，65％，流通产品腐损率分别降至小于150/0，8％，109毛。主要任务（一）的现代冷链物流宣传推广的概念和技术，进一步提高整个冷链的重要性，鲜活农产品冷链，以提高公众的意识，创造的商业环境，促进农产品的销售新鲜的品牌，优质的产品以较高的价格和增加销售。鼓励农产品生产企业冷链物流的概念和技术，以及商业化的产后处理，屠宰加工环节的温度控制，促进鲜活农产品质量水平，包装标准化，加强冷链对接和下游企业，稳步推进冷链物流服务外包，鼓励流通和冷链物流服务企业可以使用供应链管理的技术和方法，综合鲜活农产品冷链物流产品从生产到销售的操作。加强相关企业温度监控和追溯体系建设，实现农产品在生产和流通环节的质量控制和安全性。（二）提高冷链物流标准体系一些农产品冷链物流实践和技术标准，建立了完整的HACCP为基础的质量控制系统的开发和推广的重点，积极推进质量安全认证和市场准入制度。制定各种鲜活农产品原料处理，子当选的港口工人与包装，冷却冷冻，冷藏储存，包装和标签，冷藏运输，批发配送，分销零售环节的保鲜技术和制冷保温技术标准。发展冷链相关各方面的设施和设备，工程设计和安装标准，各地建立和发展的新鲜农产品质量全程监控和质量可追溯体系，开发的数据采集，数据交换，信息管理与信息标准;三，在符合国际规范的HACCP，GMP“GAP（良好农业规范），ISO（国际标准化组织）质量安全认证和市场准入制度，肉，水产品等消费类产品的安全性之间的密切关系，实施的国家强制性标准（三）建立主要品种和重点地区农产品冷链物流体系鼓励肉类冷链物流的发展。积极发展覆盖整个产业链的生产，储存，运输，销售，冷链，建立整个“断链”的肉类冷链物流系统，专注于猪肉冷链物流的发展，减少跨区域运输，积极发展生猪，从中央中国南方沿海的珠江三角洲，长江三角洲，香港和澳门，并从东北地区到京津地区的冷链物流系统。围绕肉类屠宰加工企业，加快发展的大，中型城市猪肉冷链配送，以促进积极发展冷链物流，逐步完善从中部地区北京，天津，环渤海地区和长江三角洲地区，西北的品牌冷鲜肉消费牛肉和羊肉。中国到中亚和中东市场，牛肉和羊肉冷链物流体系，为中国南方的西南地区。加快推广水产品冷链物流体系，积极培育水产品的生产和销售集中集中在长江三角洲，珠江三角洲和环渤海地区，要进一步提高对水生的超低温储存，运输，包装和加工系统，促进海洋和其他高端水产品消费。积极推进水产优势黄淮海，东南沿海，长江流域产区中部和西部城市的水产品冷链物流体系，以提高内地居民水产品消费。进步，水果和蔬菜冷链物流的发展。适应市场的需求，选择部分高价值的特色蔬菜，水果推广产后预冷，初加工，储存，保鲜，低温度的运输技术，综合冷链物流的发展，冷链物流体系的建立跨区域长途运输，促进销售的反季节苹果，柑楠，葡萄，梨，热带水果，如水果产区，积极推动南反季节蔬菜和特色蔬菜菜的水果冷链物流体系的大，中型城市，以及大蒜，芦笋北运菜的东西失去了冷链物流体系，积极推进乳制品，冰淇淋飞冷冻产品，及其他产品如冷链物流的发展。（四）加快发展第三方冷链物流企业培育一批经济实力，先进的经营理念和管理风格，核心竞争力强的大冷链中的物流企业，鼓励大型鲜活农产品生产企业从生产源头实现低温控制，积极发展冷链运输和寒冷的销售鼓励企业建立生产企业为核心的冷链物流体系。地销的低温保鲜设施，高效的对接产地市场和销售的市场冷链物流建设，鼓励大型零售企业加快建设生鲜食品配送中心良好的内部分配的基础上逐步发展社会提供公共服务的第三方冷链物流中心。（五）加强冷链物流基础设施建设鼓励冷链物流企业加快各类新鲜，冷藏，冷冻，预冷，运输，检验等冷链物流基础设施建设，从关键环节，重点加强批发市场的农产品物流节点的冷藏设施建设，加快规划布局的一些大，中型大中城市周围的健康鲜活农产品低温配送和加工中心，大幅度改善农产品加工的一部分，恒温设施，负担得起的农产品预冷设施建设，配备了节能，环保的长短途冷链运输车辆，以促进在整个温度监控设备，完善的冷链物流配套的检查和测试基础设施建设，推广使用快速，准确的检测设备和试剂。（F）加速冷链物流设备与技术升级加快，各种新的节能和环保的冷链物流技术的自主研究和开发，引进，消化和吸收，并重点加强各种高性能冷却，冷冻设备自动化分拣，清洗和加工包装设备，冷链物流监控可追溯系统，温度控制设施，以及负担得起的农产品预冷设施，移动式冷却设备，节能和环保的冷链运输的发展和推广保护，先进的陈列销售设备和冷链物流设备，提高科技成果转化的有效机制，不断提高冷链物流产业的自主创新能力和技术水平。<BR /（g）促进冷链物流信息依靠各种鲜活农产品生产的有利地区，重要集散地区和大，中型城市，如集中消费地区，建立一个公共信息平台，为区域各种新鲜农产品冷链物流应用软件，数据交换和信息共享，优化配置冷链物流资源，冷链物流监控和追溯系统的建立奠定了基础。鼓励市场信息，客户服务，库存控制和仓库管理，运输管理和事务管理的发展，提高冷链物流作业的信息收集，处理和发布系统，全面提升冷链物流业务管理的水平。推广使用条码，RFID（无线射频识别） ，GNSS（全球定位系统）传感器技术，明确的问责机制，冷链物流信息报告和信息交流，以提高政府监管信息的移动物流信息技术，电子标签及其他技术，建立国家和地区的鲜活农产品冷链整个监控系统平台的产品质量和安全的采集和处理能力，提高行业监管和质量保证水平。四个关键项目（一）冷库建设工程，鼓励生产肉类和水产品，专门的冷链物流企业，农业产业化龙头企业实体，企业，农产品批发市场，大型零售企业的技术创新和充分利用现有低温储藏设施的基础上，加快建设一批先进的设施，节能环保，高效适用的冷库，仓储设施，以满足全社会的迫切需要，到2015年，推动全社会通过改造，扩建和新建，增加冷库容量达10万吨。

用户自行定义民主评议项目、评议人身份以及在汇总中的权重等设置；多变不同的筛选民主评议数据结果，进行图表对比分析；行风民主评议流程全程智能跟踪分析，轻松人机对话；

中心内设办公室、应急处置科、监控值守科、预警与保障科四个科室。办公室　　　　负责应急中心行政、文秘、档案、财务、人事、劳资、培训、固定资产、车辆及后勤、安全、党政工群等综合型事务和协调工作，拟定行政规章、制度，组织目标考核及实施情况检查。应急处置科　　　　参与组织开展环境应急演练，开展环境风险源排查，参与重污染天气应急预案启动后的巡查。指导区（市）县开展环境应急管理培训和能力建设工作。参与突发环境污染和生态破坏事件的应急响应、现场调查和处置工作。协调、组织相关部门和专家开展应急监测、现场调查、现场处置、污染影响消除。参与突发环境污染事件的数据、信息通报、传输，并提出发布建议。参与事件评估、损害赔偿、责任追究、事件总结工作。监控值守科　　　　承担24小时环境应急值班及突发环境污染事件的接警工作，承担环境风险源监控和应急指挥平台的管理工作。协助开展信访及投诉的相关工作。预警与保障科　　　　参与成都市环境应急预案修订，建立市级突发环境事件应急响应体系，做好我市环境应急保障工作。负责建立、管理应急中心应急基础档案，开展市域内环境风险源基础信息数据、资料和应急专家库的收集、统计、建档、管理工作。负责应急装备、物资、仪器设备的采购计划制订、购置、储备、管理、调拨、运送。参与环境风险评估及预警。

留白[liú bái]意思：中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想像的空间。一、留白基本释义：留言。二、留白引证解释：犹留言。郭沫若 《北伐途次》八：“车站外面的壁上四处都是用粉笔写的留白，是某某团部、某某营部或某某政治部叫所属的人员在某处集合或者前进。”三、留白用法示例：1、对一幅画而言，论说是容易的，抒情是困难的，涂鸦是容易的，留白是困难的，签名是容易的，盖章时困难的。2、茶只需七分满，如做人一般留下三分余地，就如同水墨画中的留白，讲究个退一步。扩展资料留白近义词：空白、留言一、空白【词语】：空白【拼音】：kòng bái【释义】：空着的地方；没有填满的部分。示例：1、安静无言并不是陷入空白，而是有一个更深广、更澄明的所在。2、我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。二、留言【词语】：留言【拼音】：liú yán【释义】：离去时写下的书面语言。示例：1、每天同学们上博客留言的内容真是五花八门呀。2、被众多朋友要求拜访其博客并留言，而深陷其中不能自拔。

身骑白马(抒情版)歌手:徐佳莹专辑:星光三班身骑白马词:徐佳莹曲:徐佳莹打打我爱谁跨不过从来也不觉得错自以为抓着痛总能修成爱的果偏执相信着受诅咒的水晶球阻挡可能心动的理由而你却靠近了逼我们视线交错原地不动或向前走突然在意这分钟眼前荒沙弥漫了等候耳边传来孱弱的呼救追赶要我爱得不保留我身骑白马 走三关我改换素衣 过中原放下西凉没人管我一心只想王宝钏

液相色谱仪操作及原理为利用混合物在液-固或不互溶的两种液体之间分配比的差异，对混合物进行先分离，而后分析鉴定。储液器中的流动相被高压泵打入系统，样品溶液经进样器进入流动相，被流动相载入色谱柱（固定相）内，由于样品溶液中的各组分在两相中具有不同的分配系数，在两相中作相对运动时，经过反复多次的吸附-解吸的分配过程，各组分在移动速度上产生较大的差别，被分离成单个组分依次从柱内流出，通过检测器时，样品浓度被转换成电信号传送到记录仪。高效液相色谱法只要求样品能制成溶液，不受样品挥发性的限制，流动相可选择的范围宽，固定相的种类繁多，因而可以分离热不稳定和非挥发性的、离解的和非离解的以及各种分子量范围的物质。与试样预处理技术相配合，HPLC所达到的高分辨率和高灵敏度，使分离和同时测定性质上十分相近的物质成为可能，能够分离复杂相体中的微量成分。液相色谱仪的组成系统由储液器、泵、进样器、色谱柱、检测器、记录仪等几部分组成。储液器中的流动相被高压泵打入系统，样品溶液经进样器进入流动相，被流动相载入色谱柱（固定相）内，由于样品溶液中的各组分在两相中具有不同的分配系数，在两相中作相对运动时，经过反复多次的吸附-解吸的分配过程。各组分在移动速度上产生较大的差别，被分离成单个组分依次从柱内流出。通过检测器时，样品浓度被转换成电信号传送到记录仪，数据以图谱形式打印出来高效液相色谱仪主要有进样系统、输液系统、分离系统、检测系统和数据处理系统，下面将分别叙述其各自的组成与特点。

议论文的三种基本结构可以分为：并行类型、比较公式、逐步(渐进)。1、并行类型： (中心论点——点论点1 ——点论点2) ——分论点3 ——结论，参考全文)。2、比较公式：(提出中心论点——，肯定陈述——，否定陈述——)。3、逐步(渐进) ：中心论点分解成若干子论点，这些子论点之间的关系是由浅入深，由简单到复杂。夹层可以由相关的词过渡，如“不仅、而且还……”和”、再说”，这可以反映各层之间的递进关系。

给排水科学与工程专业学土木类专业。知识拓展：土木工程是建造各类土地工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，也指工程建设的对象。即建造在地上或地下、陆上，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。在专业学习初期，学生将学习水资源基础理论，如水文学、地下水动力学、水力学等，以了解水的分布、流动规律和水环境的变化。专业还涉及给水工程与水质控制，学生将学习水的供应与处理技术，包括水源地保护、水处理技术、水质监测与控制等内容，以确保向社会提供安全可靠的饮用水。专业学习还包括污水处理与回用技术，学生将学习城市污水处理工艺、污水处理设备的运行与管理，以及污水回用相关的技术和政策。给排水科学与工程专业还关注雨水的合理管理，学生将学习雨洪调控技术、雨水收集与利用技术，以及海绵城市建设相关的原理和实践。为了提升学生的实际操作能力，专业还设置了工程实践与实习环节。学生将参与实际的给排水工程项目，进行设计、施工、运行与管理等实践活动，培养综合应用技术的能力。水环境保护、水资源评价与规划、自来水净化技术、脱盐与海水淡化技术、河流与湖泊治理等是该专业的拓展知识领域，丰富了学生的专业知识广度。学生将在学习过程中掌握水资源的基础理论，学习给水工程与水质控制、污水处理与回用、雨水管理与海绵城市建设等实践技术，并通过工程实践与实习进行综合能力的培养。

您好,会计学堂晓海老师为您解答一、适用范围不同： 1.成本法适用的范围（注意变化的部分） （1）企业能够对被投资单位实施控制的长期股权投资（与旧准则不同） （2）企业对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响，且在活跃市场没有报价、公允价值不能可靠计量的长期股权投资 2.权益法适用的范围 （1）共同控制；（2）重大影响。 两种方法的比较： 成本法注重的是初始投资成本，受资企业的其他变动,投资企业一般不做调整。 权益法注重受资企业的所有者权益，只要受资企业的所有者权益变动了，投资企业也随之进行调整。 二、核算不同： 投资单位采用成本法时，长期股权投资的账面价值不受被投资单位盈亏和其他权益变动的影响。只有在被投资单位分配现金股利的时候，才确认投资收益，相应的调整长期股权投资的账面价值。 权益法下，长期股权投资的账面价值受被投资单位的所有者权益变动的影响。因为长期股权投资的账面价值是需要根据被投资单位的所有者权益进行调整的。只要所有者权益发生变动，投资单位的长期股权投资的账面价值就要相应的进行调整。所以在被投资单位实现盈利的时候，所有者权益的留存收益增加了，投资单位的长期股权投资要调增，确认投资收益，发生亏损时，冲减长期股权投资的账面价值。在被投资单位分配现金股利的时候，被投资单位的所有者权益减少了，所以要冲减长期股权投资，确认应收股利。 （一）长期股权投资初始投资成本的确定 以支付的现金、与取得长期股权投资直接相关的费用、税金及其他必要支出作为初始投资成本。 （二）取得长期股权投资 举例：A 公司购买B 公司股票，每股购买价格为5.1 元，购买了 100 万股，又支付了3 万元的税费。 初始投资成本＝5.1*1000000＋30000＝5130000 元 借：长期股权投资－B 企业 5130000 贷：银行存款 5130000 如果购买价格5.1 元中含有B 企业已经宣告发放但尚未支付的0.1 元股利的处理 举例：A 企业在 07 年 2 月 15 日购买B 企业的股票，B 企业已在 1 月 15 日宣告分派股利，每股0.1 元，以 2 月28 日股东名册为准。 0.1 元股利是B 企业06 年赚取的收益，所以B 企业将这部分股利加入到A 企业的购买价格里。0.1 元的股利A 企业不能作为初始投资 成本，应作为应收股利处理。 初始投资成本＝（5.1-0.1）*1000000+30000＝5030000 元 借：长期股权投资－B 企业 5030000 应收股利 100000 贷：银行存款 5130000 对于购买价格中包含了已宣告但尚未支付的股利，应作为应收股利处理，不能计入初始投资成本。 收到股利时： 借：银行存款 100000 贷：应收股利 100000 （三）长期股权投资持有期间被投资单位宣告发放现金股利或利润（两种不同情况的处理） 举例：A 企业向B 企业投资，07 年2 月 15 日购买B 企业股票，B 企业07 年2 月28 日宣告分派股利，因为B 企业发放的是06 年的股 利，2 月 15 日A 企业在购买股票时未支付这部分款项，所以应该冲减投资成本。 借：应收股利 贷：长期股权投资 举例：06 年 1 月 1 日，A 对B 投资。06 年 12 月31 日B 企业宣告净利润 10 万元（A 企业不做账务处理），07 年 1 月 15 日宣告分派6 万元的股利，07 年宣告分派的股利是06 年赚取的收益，应确认为投资收益。 借：应收股利 贷：投资收益 注意两个例子的不同：投资赚取的应计入投资收益，不是投资赚取的应冲减投资成本。 (一定要注意) （四）长期股权投资的处理 处置长期股权投资时，按实际取得的价款与长期股权投资账面价值的差额确认为投资损益。 举例：06 年 1 月 1 日投资，被投资企业06 年赚取 10 万元，07 年分了 6 万元，07 年 12 月31 日进行处置，以11 万元卖出，原来投资 为 10 万元。 借：银行存款 11 贷：长期股权投资 10 投资收益 1投资赚取的应计入投资收益 如果07 年2 月 15 日投资了10 万元，07 年2 月28 日分派6 万元股利，股权比例为 10％，将得到0.6 万元的股利。07 年 12 月31 日以 11 万元卖出。分得的0.6 万元的股利不是因投资而赚取的，所以应冲减投资成本，即投资的账面价值＝10－0.6＝9.4 万元，投资收益＝ 11－9.4＝1.6 万元 借：银行存款 11 贷：长期股权投资 9.4不是投资赚取的应冲减投资成本。 投资收益 1.6 如果投资还计提了减值准备，应将减值准备予以转出 借：银行存款 长期股权投资减值准备 贷：长期股权投资 投资收益（如果是投资损失，应借记“投资收益” ） 处置时，要将处置收入与长期股权投资的账面价值比较，账面价值是指账面余额减去减值准备. 三、采用权益法核算的长期股权投资 （一）取得长期股权投资 要考虑“占被投资单位可辨认净资产公允价值的份额” 1．长期股权投资的初始投资成本大于投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的，不调整已确认的初始投资成本。 2．长期股权投资的初始投资成本小于投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的，要增加长期股权投资，两者的差额计入 “营业外收入”。 举例：A 向B 企业投资，B 企业的可辨认资产公允价值为 100 万元，A 占有表决权股份的30％。 （1）A 如果投资了30 万元 借：长期股权投资 30 贷：银行存款 30 （2）A 如果投资了35 万元 借：长期股权投资 35 贷：银行存款 35 （大于所占的份额，不调整已确认的初始投资成本） （3）A 如果投资了25 万元 借：长期股权投资 25 贷：银行存款 25 借：长期股权投资 5 贷：营业外收入 5 ↓ 计入当期损益的利得 注意：新准则规定接受捐赠记入“营业外收入” （二）持有长期股权投资期间被投资单位实现净利润或发生净亏损 受资企业的净利润变动，投资企业的投资也随之调整 (注意) 举例：A 向B 投资，年末B 企业获利 10 万元，A 占30％股份，做如下分录： 借：长期股权投资－损益调整 3 贷：投资收益 3 如果年末B 企业为亏损，应做相反分录 借：投资收益 贷：长期股权投资－损益调整 如果下一年B 企业分派股利6 万元，因A 占30％，所以分得1.8 万元股利 借：应收股利 1.8 贷：长期股权投资－损益调整 1.8 （三）持有长期股权投资期间被投资单位所有者权益的其他变动 比如：受资企业资本公积变动了，投资企业的投资也变动。B 企业资本公积增加20 万元，A 企业做如下分录： 借：长期股权投资－其他损益变动 6 （20*30%） 贷：资本公积－其他资本公积 6 老师此处出现口误，正确如上分录。 （四）长期股权投资的处置 按实际取得的价款与长期股权投资账面价值的差额确认为投资损益，并应同时结转已计提的长期股权投资减值准备。 举例：A 企业以40 万元将此股权卖出，其他条件见上面叙述。 长期股权投资的账面价值＝35+3-1.8+6＝42.2 万元 借：银行存款 40 投资收益 2.2 贷：长期股权投资－成本 35 －损益调整 1.2 －其他损益变动 6 如果是以50 万元卖出，就有投资收益＝50-42.2＝7.8 万元 借：银行存款 50 贷：长期股权投资－成本 35 －损益调整 1.2 －其他损益变动 6 投资收益 7.8 需要注意的是，还应同时结转原记入资本公积的相关金额，借记或贷记“资本公积——其他资本公积”科目，贷记或借记“投资收益” 科目。 四、长期股权投资减值 （一）长期股权投资减值金额的确定 期末应该进行减值测试，将长期股权投资的账面价值与可收回金额进行比较。如果账面价值低于可收回金额，应该计提减值准备。 注意：长期股权投资减值准备一经确认不得转回（防止肆意调节利润）【07 年新变动的考点，需要特别注意。】 （二）长期股权投资减值的会计处理 借：资产减值损失－计提的长期股权投资减值准备 贷：长期股权投资减值准备欢迎点我的昵称-向会计学堂全体老师提问

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。----白居易<琵琶行> 运用了互文的修辞手法.互文:互文是古汉语中特有的修辞格之一，它是在结构相同或相近的两个或几个并列词组或语句中，相应位置上的词语互相补充、互相渗透、互相隐含的修辞手法。运用互文可以使文章的内容更加丰富，使文章表达得更加深刻。中学语文教材中运用互文的例句有很多，要准确地理解这些句子先要了解有关互文的基本知识。 互文的常见形式有以下几种，现结合教材中的例句分别加以说明： 1、本句互文：指同一个句子中有些词语相互映衬呼应，合而见义。如：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（《琵琶行》）”前一句中，“主人”与“客”互补，意为主人和客人一起下马一起上船。 2、对句互文：指上下句互相隐含词语，两相映衬，文义呼应。如：“将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）”句中“将军”与“壮士”互补，意为将军和壮士征战十年身经百战后归来；“左手持刀尺，右手执绫罗。（《孔雀东南飞》）”中“左手”与“右手”互补，意为两手中一手拿刀尺一手拿绫 罗；“朝成绣夹裙，晚成单罗衫。（《孔雀东南飞》）”中“朝”与“晚”成互文，意为一天之中就做成了绣夹裙和单罗衫；“东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）”中“东西”与“左右”互相补充，意为四面八方都种植了松柏梧桐；“朝避猛虎，夕避长蛇。（《蜀道难》）”中“朝”与“夕”互补，意为一天到晚时时刻刻都要躲避猛虎和长蛇；“秦时明月汉时关，万里长征人未还。（《出塞》）”的前句中“秦”与“汉”互补，意为秦汉时期的明月照耀着秦汉时期的关隘。 3、排比互文：指三个或三个以上句子中的词语参互成文，合而见义。如：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰诗》）”中“东市”“西市”“南市”“北市”四个词语互相补充，意为到东南西北等市场上去买了骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。 4、重章互文：指把完整的意思拆开，分别放到各章中去。理解时要把各章内容互相参照，相互补充。这种用法在《诗经》中较为多见，如：“坎坎伐檀兮——；坎坎伐辐兮——；坎坎伐轮兮——。（《诗经·魏风·伐檀》）”中“伐檀”“伐辐”“伐轮”互补，意为砍伐用来造车的木料。 互文修辞手法并不属于八种常见的修辞手法，但在中学语文教材中使用的地方较多。因此，了解互文修辞手法的形式和作用，对于我们更好地理解课文将会有很大的帮助.

管理学基础案例分析 　　管理学考研的同学在复习的时候,不仅仅是进行书本知识的基本复习,还要结合现实的一些案例去思考相关的理论原理,下面是我为您收集整理的管理学基础案例分析，有需要的朋友们可以看看。 　　例1. 案例背景信息 　　被欧洲人称为“天才”的经营者卡尔森，1978年，瑞典航空公司出现危机，无力偿还债务，北欧联航即任命卡尔森为该公司的总经理，一年之后，瑞航扭亏为赢，获得了相当丰厚的利润。1980年，整个北欧联航出现危机，卡尔森放下瑞航走马上任北欧联航总经理，仅仅两年工夫，就使这个庞大的企业集团扭亏为赢，获得生机。 　　北欧联航董事会的董事们起初并不十分喜欢卡尔森，因为他并不是一个十全十美的人，在他身上，优点和缺点并存，有时缺点还非常突出。就个人作风而言，卡尔森自称是个“有表现癖”的好出风头者，声称“天下三百六十行，行行都在表演亮相”。一些同事对他动辄对报界发表谈话的夸夸其谈的作风大为不满。他曾要求将公司改名为斯堪的纳维亚皇家航空公司，觉得这样更符合这个君主国的国情，结果碰了一鼻子灰。董事会的第一副董事长反唇相讥：“你自己是不是也想改名换姓”。尽管如此，由于卡尔森在经营管理方面的.出色才能，北欧联航的董事们还是愿意让卡尔森出任总经理，不过也针对他做出了一些监督、约束的规定和措施。 　　问题：1.结合案例分析领导合理用人的艺术主要包括哪些方面? 　　2.结合案例分析管理人员应具备哪些条件? 　　案例题参考答案 　　1.北欧联航的董事们具有很高的领导水平，尤其在用人方面。 　　(1)科学用人：知人善任、量才使用; (2)适当控制：用人不疑与监督控制相结合; 　　(3)用人所长，全面考察。 　　2.要注意全面了解，使管理人员能真正发挥长处，限制其短处，没有十全十美的人，一般说来，应具备下列条件; 　　(1)道德素质，包括政治素质、品德修养等方面; 　　(2)知识素质，包括广博的知识面、较精深的专业知识和管理知识; 　　(3)能力素质，包括筹划、分析、决断、组织、协调、表达等多方面能力;(4)身体素质 　　拓展阅读： 　　彼得.德鲁克说：“管理是一门真正的博雅艺术。”然而，学习德鲁克，最重要的就是理解背后的原理。只有这样，才能不浪费你那些深藏心底的宝贵善意和与生俱来的创造力。 　　管理的艺术体现在哪里? 　　一、鼓励艺术 　　管理的艺术不在于作指示、下命令，而在于如何激励、唤醒、鼓舞员工为你的工作目标去奋斗。领导的鼓励有利于形成员工的凝聚力，提高员工的自觉性和自信心，鼓励员工，无疑会树立管理者在员工心目中可亲、可敬的形象，每天一个肯定的眼神，温暖的话语，激励的评语，都会给员工带来上进心，可以促进工作顺利完成，保证工作质量，心灵得到健康的成长并保持对工作的热情和积极的态度，将其智慧挖掘出来，对个人发展和企业发展都是双赢的。鼓励就是给员工机会锻炼及证明自己的能力，甚至会改变一个员工对工作乃至对人生的态度。在公司形成非常好的互助互励的氛围，这无疑是创造学习型组织的基础，同时也能体现企业管理“以人为本”的理念。 　　二、赏识艺术 　　美国电影《阿甘正传》中，智商只有75的阿甘在母亲的鼓励、赏识和引导下获得了自己独特的成功。 　　“赏识”给人以荣誉感、自信心、自尊心的三重心理触动，作为管理者，将其运用到实际工作中，会使团队的凝聚力大大增强，从另一个侧面来讲，也是管理者自身修养和魅力的一个重要方面。对员工施以有效赏识，会使员工自我认同感加强，对企业的忠诚度加深，会使主人翁的责任感加强，最终达到工作的高效率、高质量。有效的赏识管理要做到四个要素：赞扬、感谢、机会和尊重，希望在管理中管理者也具备阿甘母亲的智慧和胸怀，真正释放员工的能量与智慧! 　　三、沟通艺术 　　1、目标管理是组织内部沟通的前提，有效促进员工与管理者的沟通，可以很好地开展工作，同时员工也愿意为这样的管理者努力工作。目标沟通可以拔高沟通起点，让管理干部具备领导思维! 　　2、计划比沟通重要，计划中首先要了解对方，了解自己，了解沟通中应该注意的地方，有沟通做基础，才可以实施有效计划，才有机会把大脑真正用起来! 　　3、时间成就沟通的第一良方，管理是人与人之间的事情，制度是墙，人际沟通是窗子或门。有效的时间沟通系统可以养成良好管控习惯，确保工作有序推进。 　　4、注重情感沟通，可以系统的洞察下属心理，建立工作之外的团队情感纽带为前提去开展工作。 　　5、还要具备透视格局的状态，才能发现优秀管理者的未来。 　　四、鞭策艺术 　　拿破仑一次打猎的时候，看到一个落水男孩，一边拼命挣扎，一边高呼救命。这河面并不宽，拿破仑不但没有跳水救人，反而端起枪，对准落水者，大声喊到：你若不自己爬上来，我就把你打死在水中。那男孩见求救无用，反而增添了一层危险，便更加拼命地奋力自救，终于游上岸。 　　对待自觉性比较差的员工，一味的为他创造良好的软环境、去帮助他，并不一定让他感受到“萝卜”的重要，有时还离不开“大棒”的威胁。偶尔利用你的权威对他们进行威胁，会及时制止他们消极散漫的心态，激发他们发挥出自身的潜力。自觉性强的员工也有满足、停滞、消沉的时候，也有依赖性，适当的批评和惩罚能够帮助他们认清自我，重新激发新的工作斗志。 　　总之，你初步掌握“管理的艺术”，你就是一个合格的管理者了;你熟练应用“管理艺术”，你就是一个执行力很强的成功的管理者了。 ;

留白 顾名思义，留白就是在作品中留下相应的空白。 比如画画,画画需要留白.艺术大师往往都是留白的大师，方寸之地亦显天地之宽。南宋马远的《寒江独钓图》，只见一幅画中，一只小舟，一个渔翁在垂钓，整幅画中没有一丝水，而让人感到烟波浩渺，满幅皆水。予人以想象之余地,如此以无胜有的留白艺术，具有很高的审美价值，正所谓“此处无物胜有物”。 文学中的留白也是如此,给读者留下一些思考,想象的空间. 留白是一种智慧，也是一种境界。

一丝真诚胜过千两黄金，一丝温暖能抵万里寒霜，一声问候送来温馨甜蜜，一条短信捎去我万般心意，端午节快乐是我最大的心愿！一句平淡如水的问候，很轻；一声平常如纸的祝福，很真；采一片清香的粽叶，包一颗香甜的粽子，装入真情的信息里，送给你：祝端午节快乐！一条短信息，祝福一串串：端午节到了，祝快快乐乐，开开心心；健健康康，轻轻松松；团团圆圆，恩恩爱爱；和和美美，红红火火！偶尔的繁忙，不代表遗忘；夏日的到来，愿你心情舒畅，曾落下的问候，这一刻一起补偿，所有的关心，凝聚这条短信，祝端午节快乐。我用一缕春风，两滴夏雨，三片秋叶，四朵冬雪，做成五颜六色的礼盒；打着七彩八飘的丝带，用九分真诚，十分热情，装进无数祝福送给你，愿端午节好运。粽子甜，愿工作顺利忙中有闲；粽子香，愿经常锻炼身体健康；粽子咸，愿生活幸福常有余钱；粽子黏，愿朋友四海时时挂念！祝你端午节快乐！送个香囊带个荷包，自制几斤粽子，托人到山里采了艾叶，街头买了瓶雄黄酒，加上内心深处的几许关怀，作为礼物送给你，祝端午节快乐！你是多愁善感的乌鸦，你是活蹦乱跳的青蛙，你是洁白的地瓜，你是我心中火红的大虾，我想祝福看我短信的傻瓜：永远流着幸福的哈拉，祝端午节快乐！让风吹走你的忧郁，让雨洗掉你的烦恼，让阳光带给你温暖，让月亮带给你温馨，让友情带给你快乐，让我给你无限的问候，祝端午节快乐。缘—字有你有我，爱—字有甜有苦，情—字有思有恋，想—字有牵有挂，你—永远是我好朋友！祝福我的朋友，端午节开心快乐！

光合作用

你要个人的还是集体的？要的话留言，我发给你，不过要改动一下

王尔德作品有《道林·格雷的画像》、《莎乐美》、《不可儿戏》、《忠实的朋友》、《自私的巨人》等。1、《道林·格雷的画像》的画像《道林·格雷》是英国戏剧家、小说家奥斯卡·王尔德创作的长篇小说，也是其唯一的一部长篇小说作品，该作于1890年7月美国《利平考特》杂志上开始连载，并于次年出版单行本。该作讲述道林·格雷是一名长在伦敦的贵族少年，相貌极其俊美，并且心地善良。道林见了画家霍尔沃德为他所作的画像，发现了自己惊人的美，在画家朋友亨利勋爵的蛊惑下，他向画像许下心愿：美少年青春永葆，所有岁月的沧桑和少年的罪恶都由画像承担。2、《莎乐美》《莎乐美》是英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德于1893年创作的戏剧。莎乐美的故事最早记载于《圣经·新约》中的《马太福音》，讲述了莎乐美听从母亲希罗底的指使，在为希律王跳舞后，要求以施洗者约翰的头颅为奖赏。3、《不可儿戏》《不可儿戏》是19世纪爱尔兰剧作家王尔德所写的一部讽刺风俗喜剧灵感取自W.S.Gilbert的一部喜剧《Engaged》。4、《忠实的朋友》《忠实的朋友》是英国作家奥斯卡·王尔德创作的童话，收录于童话集《快乐王子及其他故事》中，首次出版于1888年。5、《自私的巨人》《自私的巨人》是英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德创作的童话作品，讲述了自私的巨人从自私变得慷慨，最终在上帝的指引下走入了天堂故事温馨感人。