有关环保的知识包括哪些方面?

　　关于环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。下面是我为大家整理的环保基本知识大全，欢迎大家阅读浏览。 　　1、每年的世界环境日在哪一天? 6月5日为世界环境日。 　　2、世界地球日是哪天?(4月22日)起源于哪个国家?(美国) 　　3、你知道哪些"白色污染"? 　　答：泡沫餐具、塑料袋等因其难降解分化，且燃烧时产生毒气，填埋时会破坏土壤结构。故称为"白色污染" 　　4、常见的环境污染有哪些? 　　答：污水、废气、垃圾、噪声、光污染等。 　　5、目前我国受污染的河流的比例达到多少 (90%) 　　6、据科学家们观测,全球气候在逐渐变暖,造成气候变暖的主要原因是什么 (人类生产活动所排放大量的二氧化碳) 　　7、如果缺少什么 地球上所有生物将会全部灭绝,人类也不例外 (空气和水) 　　8、我国的植树节是哪天?(3月12日) 　　9、 绿色食品指什么食品?(安全无污染食品 ) 　　10减少“白色污染”我们应该( 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 ) 　　11、什么水是人最佳的饮料?(白开水) 　　12、果皮、剩饭、花草树叶是属于不可再回收资源吗?(不是的，它们属于不可再回收资源) 　　13、什么是预防红眼病的最佳方法?(常洗手) 　　14、你知道坐一层电梯等于亮多少个小时的电灯泡吗?(25小时) 　　15、中国野生动物保护协会的会徽是什么?(熊猫) 　　16、“低碳”主要是指什么?(节能减排) 　　17、用什么水煮饭最省电?(温水) 　　18、世界无烟日是每年的哪天?(5月31) 　　19我国环境保护基本法是 ：《中华人民共和国环境保护法》 20我国国家环境保护行政主管部门是 ?(国家环境保护总局) 　　21、酸雨是指什么?(酸雨是指pH值低于5.6的降水) 　　22、主要的温室气体有?( 二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、氟里昂) 　　23、生态系统中的“生产者”指的是?(绿色植物、光能细菌和化能细菌。) 　　24、“三废”是指哪些? (废气、废水、废渣) 　　25、2010年“世界环境日”的主题是? “低碳减排，绿色生活” 　　26、藏羚羊是国家一级保护动物，是中国哪个地方特有的动物。青藏高原 　　27、保护水环境，我们应该选择使用什么样的洗衣粉。 ( 无磷) 　　28、清洁能源有哪些? 生物能、太阳能和地热能 　　29、请至少列举出3种不可再生能源。 ( 煤、石油、天然气) 　　30、国家环保总局批准我国七个“生态省试点”，请至少列举2个。 　　国家环境保护总局已正式批准全国生态省建设试点。他们是海南、吉林、黑龙江、福建、浙江、山东、安徽共7个生态省建设试点。 　　31、我国的三大基本国策是? “保护环境”、“计划生育”和“保护资源”。 　　32、汽车尾气是全球范围最严重的哪种金属污染源? 铅 　　33、全国统一的环境问题举报免费热线电话是多少? 12369 　　34、我们常说的噪声污染是指多少? 80 　　分贝以上 　　35、十大垃圾食品分别是哪些?(指油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物。 　　36、垃圾食品的的危害具体有哪些?(“三高三低”即高热量，高钠，高脂肪;低纤维，低维生素，低矿物质)，钠盐或糖类含量过高，含致癌物质等特点，长期食用会对人体的健康造成巨大影响。) 　　37、《中华人民共和国环境保护法》是哪年颁布的?(1989年) 　　38、城市主要环境问题有那些?(大气污染、水污染、固体废弃物、噪声污染。) 　　39、当今世界人为面临的五大问题什么?(人口、粮食、能源、资源、环境。) 　　40、电脑的哪个部位辐射最强?(背面)

1、照明用电：注意随手关灯。使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。2、家用电器的节能使用：购买洗衣机、电视机或其他电器时，选择可靠的低耗节能产品。3、爱惜衣物之道：穿衣以大方、简洁、庄重为美，加少量的时尚即可。4、节水妙招：淘米水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。5、低碳烹调法：尽量节约厨房里的能源。自家煮饭炒菜，量足够吃就好，不多炒。保护环境：环境保护就是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术、行政管理、也有法、经济、宣传教育等。保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。

1、节水为荣——随时关上水龙头，别让水空流我国是世界上12个贫水国家之一，淡水资源还不到世界人均水量的 1/4。全国600多个城市半数以上缺水,其中108个城市严重缺水。地表水 资源的稀缺造成对地下水的过量的开采。50年代，北京的水井在地表下 约5米处就能打出水来，现北京4万口井平均深达49米，地下水资源已近 枯竭。2、监护水源——保护水源就是保护生命据环境监测,全国每天约有1亿吨污水直接排入水体。全国七大水系 中一半以上河段水质受到污染。35个重点湖泊中，有17个被严重污染， 全国1/3的水体不适于灌溉。90%以上的城市水域污染严重,50%以上城镇 的水源不符合饮用水标准，40%的水源已不能饮用,南方城市总缺水量的 60%-70%是由于水源污染造成的。3、一水多用——让水重复使用地球表面的70%是被水覆盖着的，约有14亿千立方米的水量,其中有 96.5%是海水。剩下的虽是淡水，但其中一半以上是冰,江河湖泊等可直 接利用的水资源，仅占整个水量的0.003%左右。4、慎用清洁剂——尽量用肥皂，减少水污染大多数洗涤剂都是化学产品，洗涤剂含量大的废水大量排放到江河 里，会使水质恶化。长期不当的使用清洁剂，会损伤人的中枢系统，使 人的智力发育受阻，思维能力、分析能力降低，严重的还会出现精神障 碍。清洁剂残留在衣服上，会刺激皮肤发生过敏性皮炎，长期使用浓度 较高的清洁剂，清洁剂中的致癌物就会从皮肤、口腔处进入人体内，损 害健康。5、关心大气质量——别忘了你时刻都在呼吸全球大气监测网的监测结果表明，北京、沈阳、西安、上海、广州 这五座城市的大气中总悬浮颗粒物日均浓度分别在每立方米 200-500微 克，超过世界卫生组织标准3-9倍，被列入世界十大污染城市之中。6、随手关灯—省——度电，少一份污染我国以火力发电为主、煤为主要能源的国家。煤在一次性能源结构 中占70%以上。如按常规方式发展,要达到发达国家的水平,至少需要100 亿吨煤当两的能源消耗，这将相当于全球能源消耗的总和，煤炭燃烧时 会释放出大量的有害气体，严重污染大气，并形成酸雨和造成温室效应。7、节用电器——为减缓地球温暖化出一把力大量的煤、天然气和石油燃料被用在工业、商业、住房和交通上。 这些燃料燃烧时产生的过量二氧化碳就象玻璃罩一样，阻断地面热量向 外层空间散发，将热气滞留在大气中，形成“温室效应”,“温室效应” 使全球气象变异，产生灾难性干旱和洪涝，并使南北极冰山融化，导致 海平面上升。科学家们估计，如果气候变暖的趋势继续下去，海拔较低 的孟加拉、荷兰、埃及、中国低洼三角洲等地及若干岛屿国家将面临被 海水吞没的危险。8、减用空调——降低能源消耗煤炭等燃料在燃烧时以气体形式排出碳和氮的氧化物，这些氧化物 与空气中的水蒸气结合后形成高腐蚀性的硫酸和硝酸，又与雨、雪、雾 一起回落到地面，这就是被称做“空中死神”的酸雨。全球已有三大酸 雨区：美国和加拿大地区、北欧地区、中国南方地区。酸雨不仅能强烈 的腐蚀建筑物，还使土壤酸化，导致树木枯死，农作物减产，湖泊水质 变酸，鱼虾死亡。我国因大量使用煤炭燃料，每年由于酸雨污染造成的 经济损失达200亿元左右。我国酸雨区的降水酸度仍在升高,面积仍在扩大。9、支持绿色照明——人人都用节能灯“中国绿色照明工程”是我国节能重点之一。按照该工程实施计划 ，“九五”期间全国将推广节能高效照明灯具。到2000年争取节约照明 用电220亿千瓦时，并节省相应的电厂燃煤，减少二氧化硫、氮氧化物、 粉尘、灰渣及二氧化碳的排放。10、做“公交族”——以乘坐公共交通车为荣我国首都北京有近120万辆机动车,仅为东京和纽约等城市机动车拥 有量的1/6。但是每辆车排放的污染物浓度却比国外同类机动车高 3-10 倍。北京大气中有73%的碳氢化合物、63%的一氧化碳、 37%的氮氧化物 来自于机动车的排放污染。

1、环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。 2、据参考消息报道，110个国家（共10亿人）可耕地的肥沃程度在降低。在非洲、亚洲和拉丁美洲由于森林植被的消失、耕地的过分开发和牧场的过度放牧，土壤剥蚀情况十分严重。裸露的土地变得脆弱了，无法长期抵御风雨的剥蚀。在有些地方，土壤的年流失量可达每公顷100吨。化肥和农药过多使用，与空气污染有关的有毒尘埃降落，泥浆到处喷洒，危险废料到处抛弃，所有这些都在对土地构成一般来说是不可逆转的污染。 3、作为公民来说，我们对于居住、生活环境的保护，就是直接地保护了自然环境；我们破坏了居住、生活的环境，就会直接或间接地破坏自然环境。

什么是环保？环保，即环境保护是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。02环保小常识之可回收物品(1)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。(2)塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等;(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等;(4)金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。(5)布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。03环保小常识之垃圾污染垃圾成灾全球每年产生垃圾近100亿吨，而且处理垃圾的能力远远赶不上垃圾增加的速度，特别是一些发达国家，已处于垃圾危机之中。美国素有垃圾大国之称，其生活垃圾主要靠表土掩埋。过去几十年内，美国已经使用了一半以上可填埋垃圾的土地，30年后，剩余的这种土地也将全部用完。我国的垃圾排放量也相当可观，在许多城市周围，排满了一座座垃圾山，除了占用大量土地外，还污染环境。危险垃圾，特别是有毒、有害垃圾的处理问题(包括运送、存放)，因其造成的危害更为严重、产生的危害更为深远，而成了当今世界各国面临的一个十分棘手的环境问题。04环保小常识之酸雨酸雨是由于空气中二氧化硫(SO2)和氮氧化物(NOx)等酸性污染物引起的 pH 值小于5.6的酸性降水。受酸雨危害的地区，出现了土壤和湖泊酸化，植被和生态系统遭受破坏，建筑材料、金属结构和文物被腐蚀等等一系列严重的环境问题。05环保小常识之环保方法(1)顺手关水龙头——洗手擦肥皂时，要关上水龙头。不要开着龙头用长流水洗碗洗衣服。看见漏水的龙头一定要拧紧它。(2)少用洗洁精——大部分洗涤剂是化学产品，会污染水源。选择绿色环保无污染的清洗液—洗洁良源清洗液。洗餐具时如果油腻过多，可先将残余的油腻倒掉，再用洗洁良源餐厨清洗液清洗，这样就不会让油污过多地排入水道了。有重油污的厨房用具也可以用清洗液来清洗。洗洁良源产品不一定是去污力最强的产品，但一定是最安全的。安全来自于：1.产品本身就是水，没有任何添加；2.权威报告显示去污的同时一分钟杀菌抑菌率99.9%；一分钟去除农残率99.8%；一小时甲醛下降率69.4%；3.对人体和环境不会造成伤害和污染。安全环保，放心使用。(3)用温水煮饭——用温水煮饭，可省电 30%。电饭锅的内锅与电热盘要及时清洗。电饭锅用完立即拔下插头，既能省电，又能延长使用寿命。(4)拒绝过度包装——不少商品如化妆品、保健品的包装费已占到成本的30%~50%。过度包装加重了消费者的经济负担，增加了垃圾量，污染了环境。(5)自带菜篮买菜——买东西时少领取塑料购物袋，上街购物时带上布袋子或菜篮子。(6)少用一次性餐具——外出就餐时，自备筷子和勺子。少用快餐盒、纸杯、纸盘等，尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人发明的。日本的森林覆盖率高达65%，但他们的一次性筷子全靠进口，我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。(7)充分利用白纸，尽量使用再生纸 ——用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸。拒绝接受那些随处散发的宣传物，制造这些宣传物既会大量浪费纸张，又会因为随处散发、张贴而破坏市容卫生。再生纸是用回收的废纸生产的。

都不错呢！提问者都可以采取的哦~

生态环境保护宣传小知识什么是环境保护？环境保护，就是采取行政的、法律的、经济的、科学技术的多方面措施，合理利用资源，防止环境污染，保持生态平衡，保障人类社会健康地发展，使环境更好地适应人类的劳动和生活，以及自然界生物的生存。保护环境的重要性？环境保护和经济发展的协调统一，是实现可持续发展战略的重要任务。随着生产力的发展和工农业的现代化，保护和改善环境就成为劳动力再生产的必要条件。在某种意义上说，搞不好环境保护也就难于实现现代化生产。环境污染的远期影响，是对人类健康的严重威胁，不只是致癌，而且可能通过胎盘危及胎儿，以及引起遗传变异，染色体畸变和遗传基因退化，贻害子孙后代。全球性的大气环境问题有哪些？目前，全球性的大气环境问题主要是由于臭氧层的削弱和大气中二氧化碳含量的增多，因而使大气环境受到影响。保护生态环境，我们能做些什么？一、节约资源，减少污染二、绿色消费，环保选购三、重复使用，多次利用四、分类回收，循环再生五、保护自然，万物共生

　　第一章 环境与环境问题　　作为开篇，首先要从总体上认识人类生存的环境，以及日趋严重并难以摆脱的各种环境问题，并引导学生了解什么是正确的人地观，从而形成正确的环境观和发展观，本章学习的目的在于转变观念。　　本章重点与难点分析　　·第一节“我们周围的环境”，地理环境的范畴是重点也是难点，对于地理环境的范畴，在不同的书上有不同的定义，本教材选用的是我国环境法中的环境概念，同学们也可参照其他的资料以便对地理环境做深入的理解。　　·第二节“当代环境问题的产生及特点”，环境问题产生的原因是本章的重点内容，教材列举了4项基本成因，阐述了四对基本矛盾，其中资源的有限性和人类需求的无限性之间的矛盾是产生环境问题的根本性原因，成因2是直接原因，并与成因1具有关联性，成因3和4是包含社会道德伦理问题，要引导学生明辨是非。环境问题的表现在以后的章节要具体讲述，至于特点则一般是仁者见仁、智者见智，可以自己总结完善。　　·第三节“解决环境问题的基本思想”，提出了新的环境观和发展观。新环境观的表述是：人类只有同环境保持协调与平衡，才能实现生存与发展的双赢，并称之为“天人合一”或“人地归一”的环境观。新的发展观即可持续发展观，在高中地理必修课和政治课中均出现，此处就内涵和本质作进一步强调。　　第二章 环境污染与防治　　本章需要了解各类污染及其对污染的防与治。本章的目的在于学习某几类环境问题发生的机制、危害和人类目前采取的种种措施。　　本章重点与难点分析　　·第一节“水污染及其成因”，天然水的自净作用是重点也是难点，自净作用是环境遭受污染之后的一种本能反应，人类社会早期没有发生严重的污染危害事件，得益于环境的自净能力，这种能力也是环境容量的一种标志，也是环境污染发生的底线。自然界的净化作用发生的范围很广，但限于篇幅，本单元只侧重于水的自净作用，至于大气、固体废弃物的自净作用教材中没有出现，但并不是不存在。本节的第二个重点是水体污染物，三则案例讲述了三类污染物：重金属、植物营养素、石油。　　·第二节“固体废弃物污染及其危害”，其重点在固体废弃物的污染途径及危害，固体废弃物污染途径广，危害具有隐蔽性、长　　期性的特点，一经发现，污染早已扩散，治理难度大，尤其要关注有害垃圾的收集与处理引发的社会道德问题。　　·第三节“大气污染及其防治”，重点在大气污染防治措施上，尤其要认识能源消费结构对大气污染防治的积极意义。　　第三章 自然资源地利用与保护　　资源地有限性和人类需求地无限性之间的矛盾，是产生环境问题的根本原因，这个矛盾的突出表现在对资源的不合理利用，它直接造成环境污染和生态破坏加剧，与此同时环境污染和生态破坏又进一步加快了资源的短缺，所以如何合理利用和保护自然资源是改善环境问题的核心。　　本章重点与难点分析　　·第一节“人类面临的主要资源问题”，重点学习资源枯竭的危害和原因，不同资源侧重点不同。水资源短缺的危害是重点之一，耕地问题重点在中国耕地面临的压力，分析我国人口、土地分布、城市建设、耕地质量与耕地问题之间的关系。矿产资源的枯竭不必面面俱到。　　·第二节“非可再生资源合理开发利用对策”，重点内容在化石燃料耗竭对人类活动的影响，以及人类采取的相应措施上。　　·第三节“可再生资源的合理利用与保护”，重点依然在人类面对资源问题时所采取的态度与措施。关于水资源的对策，主要从开源、节流两方面人手，并把水资源利用与环境污染、生态破坏结合起来。对土地资源的保护是从两方面展开，一是总体上说明中国保护耕地的具体措施，注意用现实生活中的事例加以理解，或者以本县、本乡的耕地保护措施为案例，进行分析和归纳。二是对土壤侵蚀的具体保护措施，主要侧重水土流失区。荒漠化问题出现在下一章。　　第四章 生态环境保护　　生态环境与地理环境的概念是有区别的，在地球表层系统中，对生物生命活动起直接影响和作用的要素或因子的总合，称为生态环境。本章重点与难点分析　　·第一节“森林及其保护”，森林强大的生态功能是教材的重点之一，只有理解森林的生态功能，才能通过各种案例和数据体会滥伐森林带来的生态灾难。　　·第二节“草原退化及其防治”，产生草原退化的原因是重点　　·第三节“湿地干涸及其恢复”，要强调对湿地概念的理解，湿地消失的人为原因是本节的重点，湿地的保护措施是另一个重点，有些是具体的工程措施，可以通过讨论来明晰其中的原理。　　·第四节“生物多样性保护”。关于生物多样性问题，生物必修教材中已有详细讲解。作为地理学科，此处着重明确前三节的内容与本节内容的因果关系，即生态系统破坏会引发物种的灭绝，并加速其灭绝。　　·第五节“中国区域生态环境问题及其防治途径”，重点是在中国生态环境脆弱区图上明确自然环境的差异和人类活动方式的差异，是形成不同生态环境问题的原因，在讲中国生态环境问题防治措施时，主要掌握我国的几个大的举措，例如生态工程、重点保护区、重点防治工程等，并充分联系当地自然环境的特点和防治工程措施。　　第五章 环境管理及公众参与　　作为结尾，我们最终的目的是要把观念、认识落实在行动上。环境管理的概念是比较陌生的，早在1972年联合国环境计划署就一直坚持这样的观点：解决环境问题首先要研究人类的社会活动(主要是经济活动)与环境相互影响的原理。运用这些原理在发展过程的每一阶段(制定规划、执行规划、评价、调整规划的整个过程中)始终重视经济发展对环境的影响，不仅考虑经济效果，也重视环境效果，通过全面规划使经济与环境协调发展，才能从根本上解决环境问题。　　本章重点与难点分析　　·第一节“认识环境管理”，其重点是环境管理的基本内容和主要手段，明确环境保护课程本身就是一种宣传教育手段。　　·第二节“环境管理的国际合作”，重点是掌握全球对环境问题的管理与国际行动，明确我国的立场、态度与采取的行动。　　·第三节“公众参与”，重点在于落实每个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则，即知与行的统一，建议要在“知”的基础上，开展一次关于“行”的活动。

环境保护法的基本原则，是环境保护_针、政策在法律上的体现，是调整环境保护__社会关系的指导规范，也是环境保护_法、司法、执法、守法必须遵循的准则。它反映了环保法的本质，并贯穿环境保护法制建设的全过程，具有_分重要的意义。一、环境保护同经济建设、社会发展相协调的原则。环境保护法第四条规定，“国家制定的环境保护规划必须纳入国民经济和社会发展计划。国家采取有利于环境保护的经济技术政策和措施，使环境保护工作同经济建设和社会发展相协调。”这一原则和国际环境组织提出的“可持续发展”的指导思想是一致的。“协调发展”着重从横向关系上，即制约发展的基本因素的相互关系上对发展提出要求，“可持续发展”则是从纵向历史发展过程，即当前需要与未来需要的关系上提出要求。两者的目的都是为了保证社会的持续发展，既满足当代人的需要，又不对后代人构成危害。二、预防为主、防治结合的原则。这是针对环境问题的特点和国内外环境管理的主要经验和教训提出的。这一原则在各部环境法律中均有体现。例如，固体废物污染环境防治法第三条规定，“国家对固体废物污染环境的防治，实行减少固体废物的产生、充分合理利用固体废物和无害化处置固体废物的原则。”这里提到的“减量化”、“资源化”和“无害化”就是预防为主原则的具体体现。此外，我国环境立法中确立的“环境影响评价”、“三同时”等环境管理制度，就是为了落实预防为主、防治结合的原则。三、鼓励综合利用的原则。综合利用是指把物质生产过程和消费过程中排放的各种废弃物最大限度地利用起来，做到物尽其用，以便使整个社会生产和消费的排泄物，减少到最低限度，从而达到最好的经济效益和社会效益。例如，固体废物污染环境防治法规定，“国家鼓励、支持综合利用资源，对固体废物实行充分回收和合理利用，并采取有利于固体废物综合利用活动的经济、技术政策和措施。”四、开发者养护、污染者治理的原则。开发者养护，是指对环境和自然资源进行开发利用的组织或者个人，有责任对其进行恢复、整治和养护。污染者治理，是指对环境造成污染的组织或者个人，有责任对其污染源和被污染的环境进行治理。例如，环境保护法规定，产生环境污染和其他公害的单位，必须把环境保护工作纳入计划，建立环境保护责任制度；采取有效措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、电磁波辐射等对环境的污染和危害。排放污染物超过国家或者地方规定的污染物排放标准的企业、事业单位，依照国家规定缴纳超标排污费，并负责处理。五、环境保护的民主原则。加强国家对环境的管理，维护环境质量，需要公众的广泛参与。我国宪法、环境保护法、民法通则等法律的有关规定中，体现了维护人民良好生活环境的精神。我国公民还有参与国家环境管理的权利，并有对污染破坏环境的行为进行监督、检举和控告的权利。法律依据：《中华人民共和国环境保护法》第九条 各级人民政府应当加强环境保护宣传和普及工作，鼓励基层群众性自治组织、社会组织、环境保护志愿者开展环境保护法律法规和环境保护知识的宣传，营造保护环境的良好风气。教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境保护意识。新闻媒体应当开展环境保护法律法规和环境保护知识的宣传，对环境违法行为进行舆论监督。

1、环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。2、据参考消息报道，110个国家（共10亿人）可耕地的肥沃程度在降低。在非洲、亚洲和拉丁美洲由于森林植被的消失、耕地的过分开发和牧场的过度放牧，土壤剥蚀情况十分严重。裸露的土地变得脆弱了，无法长期抵御风雨的剥蚀。在有些地方，土壤的年流失量可达每公顷100吨。化肥和农药过多使用，与空气污染有关的有毒尘埃降落，泥浆到处喷洒，危险废料到处抛弃，所有这些都在对土地构成一般来说是不可逆转的污染。3、作为公民来说，我们对于居住、生活环境的保护，就是直接地保护了自然环境；我们破坏了居住、生活的环境，就会直接或间接地破坏自然环境。

1、照明用电注意随手关灯，使用高效节能灯泡，美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。2、家用电器的节能使用购买洗衣机、电视机或其他电器时，选择可靠的低耗节能产品。电视、电脑不用时及时切断电源，既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。3、爱惜衣物之道穿衣以大方、简洁、庄重为美，加少量的时尚即可。相比那些时尚的服饰，传统衣着的保鲜度和耐用性更好。4、节水妙招淘米水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来既节水省时，又可少用洗涤剂，减少水污染。5、低碳烹调法尽量节约厨房里的能源。食用油在加热时产生致癌物，并造成油烟污染居室环境。减少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。

节约用水小知识节约用水，利在当代，功在千秋，在此我们搜集了以下一些生活节水小知识，供大家参考： 一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药； 二、洗衣水洗拖把、拖地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等； 三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”； 四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； 五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗； 六、专用洗车场，应建立循环用水设施； 七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等； 八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗； 九、工厂、企业生产用水，提倡采用循环用水法，将冷却水、过滤水、沉淀水再生利用、反复循环使用； 十、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏； 十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。 十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg； 十三、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg； 十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg； 十五、用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg； 十六、洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg； 十七、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg； 十八、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上； 十九、家庭生活用水二次利用：一种新型装置设有双路阀开关，可二次利用的水通过该开关贮存于水箱中以备利用，不能利用的或水箱存水满后也可以通过该开关直接排入下水道。 环境保护小知识环境，是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的物质基础。 ·原生环境问题：主要指地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流、区域自然环境质量恶劣所引起的地方病等。 ·次生环境问题：主要指导环境污染、环境破坏。 ·环境载受力：又称环境承受力或环境忍耐力。 ·地球的大气圈：包围在地球外部的空气层。由低向高可分为对流层、平流层、中间层、电离层、散逸层。大气圈的厚度大约在2000—3000千米。 ·生物圈的形成是生物界与水圈、大气圈及岩石圈长期相互作用的结果。 ·造成环境污染的污染物发生源，通常指向环境排放有害物质或对环境产生有害影响的场所、设备和装置或人体。按属性可分为天然污染源和人为污染源。 ·环境污染的主要来源是工业“三废”，职工业废水、工业废气环境、工业废渣。 ·酸雨又是一全球性的环境问题，酸雨是指PH值小于5.6的降雨，它的危害主要体现在：使湖泊水质变酸而危害鱼类；使土壤酸化而然害农作物；使建筑、文物遭到腐蚀而破坏；还可能危害人体健康。造成酸雨的主要污染物质是二氧化硫。 ·噪声指声强和频率的变化都无规律、杂乱无章的声音。从生物学的观点来看，只要是使人烦躁的不受人们欢迎的声音可看作是噪声。 ·臭氧是氧的同素异形体，是一种不稳定的具有特殊“新鲜”气味的气体。 ·汽车排出的废气中对人危害最大的有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、铅的化合物及碳的颗粒物。 ·重金属污染主要指汞、镉、铅、铬等造成的环境污染。 ·土壤污染是指人类活动所产生的污染物质通过各种途径进入土壤，导致土壤的自然功能失调，土壤质量恶化的现象。 ·通常认为人们不需要的声音或无价值的声音就是噪声。噪声污染对人有危害。 ·公害病是由环境污染引起的地区性疾病。 ·战争是破坏人类生存环境的杀手。 ·森林生态系统指以森林为主要生产者的陆地生态环境。 ·自然保护区。国家为了保护自然环境和自然资源，促进国民经济的持续发展，将一定面积的陆地和水体划分出来，并经各级人民政府批准而特殊保护和管理的区域。 ·自然保护区分三种。1自然生态系统类自然保护区；2野生生物类自然保护区；3自然遗迹类自然保护区。 ·生态城市。一种理想的城市模式，主要特征是技术与自然充分融合，人类的创造力和生产力得到最大限度地发挥，居民的身心健康和环境质量得到最大限度的保护，物质、能量、信息高度利用，生态良性循环。 ·再生资源。通过天然作用或人工活动能再生更新而为人类反复利用的自然资源。如土壤、植物、动物、微生物和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。 ·不可再生资源。人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源。主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，如泥炭、煤的自然资源。主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。 ·我国淡水资源的总量为27210亿立方米，是世界上13个贫水国家之一。 ·要保护地下水。 ·森林覆盖率。单位土地面积中，森林所占水平面积的数据。 ·我国有180多种青蛙，任何公民不应捕食青蛙，因为青蛙是捕虫能手。 ·极地植物主要是地衣和苔藓。 ·红色的叶子也能进行光合作用。 ·绿色植物对大气污染有明显的净化作用，不仅能吸收二氧化碳制造氧气，而且具有吸收有害气体、吸附尘粒、杀菌、改善小气候、防噪音和监测空气污染等多方面的长期和综合效果。 ·我国黄土分布，西起祁连山脉的东端，东至太行山脉，南抵南岭，北到长城，包括陕西、山西、宁夏、甘肃、青海等5个省区的220多个县、市，面积54万平方公里。最深厚度达180—200米。 ·大兴安岭是全国面积最大的林区，木材贮量占全国的一半。 ·生态旅游。近年来，随着人们对旅游发展产生的环境问题的关注，在“回归大自然”口号的推动下蓬勃发展起来的一种新兴的旅游方式。 ·生态农业。就是按照生态学原理来规划、组织和进行农业生产。 ·环境权。全体社会成员所享有的在健康安全和舒适的环境中生活和工作的权利。 ·国家环境安全。维持国家环境质量和自然资源在正常水平且不受国家内部或外部的干扰和破坏。 环境损失。因环境破坏和环境污染引起的经济损失。 ·环境灾害。由于人类活动影响，并通过自然环境作为媒体，反作用于人类的灾害事件。 ·排污管理制度。以改善环境质量为目标，以污染物总量控制为基础，规定排污单位许可排放什么污染物、许可污染物排放量、许可污染物排放去向的一项具有法律含义的行政管理制度。 ·我国正式颁布的大气环境质量国家标准主要有《环境空气质量》和《保护农作物的大气污染物最高允许浓度》。 ·绿色教育包括“绿色学校”和“绿色教育”两个方面的主题，前者是硬环境，后者是软环境。绿色教育，是培养和提高学生三个意识，即责任意识、消费意识、引导意识。 ·“绿色学校”需要具备的主要素质：1绿色的教育理念，即可持续发展理念。2绿色的教育教学内容，即传授环境科学知识、环境观、生态观、资源观、消费观、环境伦理等。3绿色的教育过程。4绿色的育人环境。5绿色的行动。 ·《中国青年绿色宣言》 基于对人类及中国绿色事业必要性的认识，中国青年作出如下庄严的承诺： ——有保护环境的权利与义务； ——积极响应：“只有一个地球”和“持续发展”的国际号召； ——应努力学习、促进、传播环境知识与可持续发展思想，树立保护自然生态系统，保护人类生态环境，保护野生生物的绿色观念； ——应自觉维护有关环境保护的法律、法规，并与其他社会公众共同形成保护环境的强大舆论； ——应在生育上控制人口数量，在生产活动与消费活动中尽力避免浪费资源和破坏环境的行为； ——在绿色事业中，应不分民族，不分性别，平等合作； ——应在社会、经济、文化领域为推进绿色事业而不懈探索，为中国的持续发展作出实际贡献； ——在全球绿色事业中，与世界各地青年同舟共济，促进人类共同进步。 ·野生动物不能随便吃。 ·废旧电池里的锰、汞、镉等有毒有害物质泄漏出来会污染土壤和地下水质，所以废旧电池不能随意乱丢，必须专箱回收处理。 ·“绿色冰箱”指的是冰箱制冷和发泡剂不含有对人类有危害的成分。 ·吸烟有害健康。 ·ISO14000。环境管理系珍标准的简称，其核心是环境管理，是国际标准化组织（ISO）从1993年开始制作的“环境管理为核心，其他技术文件为配套的”的编号为14000的环境管理系列标准。 ·1972年6月5日，联合国在瑞典斯得哥尔摩召开人类环境会议，113个国家和一些机构的1300多位代表在会上确定，每年6月5日，为“世界环境日”。

环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程。那么环保教育的内容有哪些方面？ 1、 自然环境：为了防止自然环境的恶化，对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。这里就涉及到了不能私自采矿或滥伐树木，尽量减少乱排（污水）乱放（污气）、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等等，这个层面属于宏观的，主要依靠各级政府行使自己的职能、进行调控，才能够解决。对自然的保护要做到人人有责。 2、 地球生物：包括物种的保全，植物植被的养护，动物的回归，维护生物多样性，转基因的合理、慎用，濒临灭绝生物的特殊保护，灭绝物种的恢复，栖息地的扩大，人类与生物的和谐共处，不欺负其他物种等等。 3、 人类环境：使环境更适合人类工作和劳动的需要。这就涉及到人们的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科学、卫生、健康、绿色的要求。这个层面属于微观的，既要靠公民的自觉行动，又要依靠政府的政策法规作保证，依靠社区的组织教育来引导，要工学兵商各行各业齐抓共管，才能解决。地球上每一个人都是有权力保护地球，也有权力享有地球上的一切，海洋、高山、森林这些都是自然，也是每一个人应该去爱护的。 4、 作为公民来说，我们对于居住生活环境的保护，就是间接或直接地保护了自然环境；我们破坏了居住生活环境，就会间接或直接地破坏了自然环境。作为政府来说，既要着眼于宏观的保护，又要从微观入手，发动群众、教育群众，使环境保护成为公民的自觉行动。 关于环保教育的内容有哪些方面的内容就介绍到这了。

问题一：我们应该怎样的实际行动保护身边的环境？ 减少污染，节约资源。 问题二：身边的环境保护都有那些 身边的环保列举如下，希望能帮到你 一、从家庭用电开始，节约每一度电，杜绝家家电污染。 a、把白炽灯改成第四代LED绿色光源，在同样的亮度下，其耗电量只是白炽灯的十分之一，但寿命却是白炽灯的50倍。 b、要选用无氯绿色环保家电和太阳能家电系列，比如：使用太阳能发电器、太阳灶、太阳能灯、太阳能帽、太阳能手电筒、太阳能干燥器、太阳能热水器、地板采暖系统等，既节能环保，又安全方便，既为国家的节能环保工作做出贡献，又使家庭引导了绿色生尚生活新潮流。 c、选购空调时要考虑最适合房间大小的匹数。而且夏季空调温度设定在26－28℃。 d、冰箱内贮存食物不宜过满，冰箱内食品之间及食品与箱壁之间应留有100mm以上的空隙。 这比紧贴墙面每天可以节能20％。 e、洗衣机的耗电量取决于使用时间的长短，一般合成纤维和毛丝织物洗涤3～4分钟，棉麻织物洗涤6～8分钟，极脏的衣物洗涤10～12分钟。 f、电视机不要开得很亮，音量也不宜过大，因为每增加1瓦音频功率，就要增加3～4瓦电功耗。 g、使用电饭锅最好提前淘米，用温水或热水煮饭，这样可以节电30％。 h、电饭锅用后立即拔下插头，当锅内温度下降到70摄氏度以下时，它会断断续续地自动通电，既费电又会缩短使用寿命。 i、普通玻璃窗只要贴上一层特殊节能膜，室内温度起码降3℃, 如果阳光更加猛烈，温差会进一步拉大，节能效果更加明显。据介绍，采用这种节能膜后，不仅能过滤紫外线，节能效果达到30％，而且使用期限长达20年。 二、节约生活中的每一滴水，努力减少水污染。 推广使用节水型水阀和卫生洁具；用水完毕随手关闭龙头，别让水空流；随时检查维修水龙头阻止滴漏；提倡一水多用，让水重复使用；节约用水，用洗菜、淘米水冲厕所、浇花；洗衣服使用无磷洗衣粉，减少污染；如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40升清水；慎用清洁剂，尽量用香皂，别让水源污染，时时告诫我们自己，保护水源就是保护生命！ 三、节约每一张纸，使用再生纸和节约用纸,保护森林资源。 四、节约每一升油，减少空气污染源。 减少对机动车的依赖，近距离出行尽可能使用自行车或者步行，给城市的交通减轻一点负重；减少公务用车，在不影响公务，确保安全的前提下减少独自用车；紧急公务活动确需使用公务车辆时，尽量集中乘坐。让我们人人来做公交族，个个争当自行车骑手！ 另外，如果是自己开车，可掌握以下节能环保技巧：1、如果开车时巧用空挡滑行，一辆1.6升排量的家用轿车每月可以节约10升汽油；2、起步时离合器不能松得太快，否则既耗油又易熄火；3、提高速度时应轻加油门；4、在遇红灯或前方车辆刹车时，不要高挡冲到跟前时才猛踩刹车；5、汽车行驶过程中，要注意看水温表，发动机正常的水温应保持在80摄氏度至90摄氏度之间，如果过高或不足都会使油耗增加；6、时常检查轮胎的气压，以保持在最佳状态，轮胎气压不足会增加耗油量；7、不要随意更换轮胎的大小，选择更宽的轮胎或许让车看来更有“跑车味”，但轮胎越宽，车轮阻力越大，燃油消耗量就越多；8、用黏度最低的发动机油。发动机油黏度越低，发动机就越“省力”，也就越省油；9、不要热身过度。有些车主喜欢在早上开车前，先热身再上路，但热身太久会更耗油，可以先让车慢慢行驶一两千米来达到热身效果；10、不要超速。对一般汽车而言，80公里的时速是最省油的速度，有统计表明，每增加1公里的时速，耗油量会增加0.5%。还有一些节油窍门是在驾驶之外的：轮胎气压不足会增加耗油量；尽量用黏度低的发动机油，这样......>> 问题三：联系日常生活,说说我们该如何从身边做起,来保护环境. 提高环保意识,宣传环保知识,积极参与环保活动,坚决制止破坏环境的行为,走可持续发展道路. 问题四：如何保护我们的环境 当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们所生活的环境！当我们脚下的 土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔没有珍惜我们的大自然！面对曾经美丽的一切，我们不禁要大 声问道：谁来保护我们的绿色家园！ 历史的车轮正轰轰隆隆地驶向21世纪，我们作为一名小学生，一个小公民，必须勇敢地站起来，呼吁大家，呼吁身边的人：保护环境已经到了刻不容缓的地步！我们责无旁贷！谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲变成一个遍身鳞伤、欲哭无泪、痛苦难言的黑色地球？不，谁都不愿意看到！ 是啊，我们不能忘记那个刻骨铭心的灾难：1998年6月，我国长江、黑龙江一带遭受了百年罕见的洪涝灾害。洪水每到一处，哪里就要面临着家园被毁的危难。有句俗话说得好：一方有难，八方支援。好在全国人民的热心帮助，积极捐款捐物下，使灾情有得到缓解。但是，在这以后，一个明显的事实摆在眼前：三分天灾，七分人祸。国内外不少专家指出，由于人类无节制地对森林乱砍滥伐，不注意保护生态平衡，致使多数森林遭到毁坏。小鸟没有家了，再也不会欢歌笑语；大地没有漂亮的绿衣裳了，不再生机勃勃，这一切都是人类自己惹的祸！但是，有些人们还没有意识到我们的家园正在慢慢被毁坏着。 一些饭店老板，只为了自己能挣更多的钞票而大量购买一次性筷子，使砍伐树木的商户供不应求，他们又用砍伐下来的优等木材制作成一批批一次性筷子。现在，人类正处于一个高新科技时代，因此，人们的要求也慢慢“提高”。再也不用稿纸写字、练字了，一些昂贵的纸张让人天天捧在手心里，这也给伐木工人带来了一个通向致富的“好渠道”。没有大树的遮掩，我们哪儿来的阴凉？没有大树的阻挡，洪水哪儿敢这样“忘形”？ 不光是人类的乱砍滥伐，还有那罪不可赦的白色污染。新学期来临了，我们的书包里又增添了新的课本。塑料书皮也慢慢走进我们的学习生活中，用挂历和牛皮纸包新书的历史即将过去。难道这就意味着生活水平提高了吗？这些无法降解的塑料书皮埋在地底下，土地不但不能吸收它们，反而还给环境带来了许多影响。它们将给垃圾清运增加什么样的负担，给那里的环境带来怎样的危害，书皮的生产、销售商是不考虑的。他们看到的只是一块又大又香的“蛋糕”，并且为即将吃上“大蛋糕”而窃喜。其实，用什么材料包书皮，与生活水平是否提高一点也不相干，况且，用废旧牛皮纸、挂历纸包书皮并没有什么不好。废旧纸张的再利用是爱惜资源、保护环境的举动。另外，我们通过包书皮还可以练习动手能力。为什么非要互相攀比，追求“高档”、“美观”、“造型独特”？ 问题五：我们应该怎么去保护环境？ 对于保护环境，需要做的事情实在太多了。许多事情当然必须由国家和 *** 来做，比如控制二氧化碳的排放量、禁止使用氟利昂等等。但是，有些事情却与我们每一个人有关。我们如何做到从我做起，保护环境呢?下面几条是我们每个人应该做到的： 第一，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。 第二，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。 第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。 第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。 第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友――青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1．5万只昆虫，其中主要是害虫。 第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。 第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。 第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。 第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。 第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。 第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。 第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。 第十四，园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。 第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。 第十六，尽量以步代车或骑自行车。 无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。 问题六：从身边小事做起，来保护环境的具体措施 来保护环境的具体措施： 【1】自觉进行垃圾分类 【2】远离塑料袋； 【3】植树种草； 【4】纸张双面使用，再回收；【5】房间简单装修，。。。 问题七：调查身边的人为保护环境做了哪些事情 辖区内张贴条幅,发放宣传单,以身边小事为例,倡导大家节水、节电、减少一次性制品使用,自觉保护我们共同的家园。[责任编 问题八：你打算如何保护身边的环境 我的身边就是满山遍野的桉树 问题九：我们身边的环境如何保护他们/ 我们要采取哪些活动？最关键的还是自己，以身作则，从小事做起，先是不乱扔垃圾身体力行，以自身的行动去说服身边的朋友，水滴还可以石穿了，只要有信心有恒心有耐心，总会有这么一天。 问题十：我的朋友是怎样保护环境的？ 幼儿园大班科学教案：保护环境 　　活动目标： 　　1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。 　　2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。 　　3、使幼儿知道保护环境，人人有责。 　　活动过程： 　　一、做一做《手指操》 　　海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨， 　　爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。 　　鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。 　　海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。 　　站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。 　　遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。 　　海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。 　　翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。 　　海娃送信立大功，人人夸他小英雄。 　　二、说一说 　　1、教师导入： 　　师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。 　　师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！ 　　幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……” 　　师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说） 　　师：小朋友们说的真好。 　　师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？ 　　幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。”“庄家被污染了就不能生长。” 　　三、看一看、说一说 　　（一）幼儿看图片 　　师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？” 　　师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以进行二次回收再利用的.) 　　（二）如何利用垃圾 　　1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？ 　　幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。” 　　师：我们怎样可以变废为宝呢？ 　　“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。” 　　（三）师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？ 　　“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……” 　　四、德育渗透 　　师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？ 　　“我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。” 　　五、学一学、背一背 　　1、教幼儿学背儿歌： 　　《乱扔垃圾可不好》 　　小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉； 　　吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。 　　小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘， 　　鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。 　　我们所有小朋友，良好习惯要记牢， 　　清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。 　　六、小结 　　小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧！ 　　活动延伸： 　　小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽......>>

环境保护法的基本原则，是指为环保法所遵循、确认和体现并贯穿于整个环保法之中，具有普遍指导意义的环境保护基本方针、政策，是对环境保护实行法律调整的基本准则，是环保法本质的集中体现。环保法的基本原则有：　　1．环境保护与社会经济协调发展的原则。　　这一原则是指正确处理环境、社会、经济发展之间的相互依存、相互促进、相互制约的关系，在发展中保护；在保护中发展，坚持经济建设、城乡建设、环境建设同步规划、同步实施、同步发展，实现经济、社会、环境效益的统一。　　2．预防为主、防治结合、综台治理的原则。　　该原则是指预先采取防范措施，防止环境问题及环境损害的发生；在预防为主的同时，对已经形成的环境污染和破坏进行积极治理；用较小的投入取得较大的效益而采取多种方式、多种途径相结合的办法，对环境污染和破坏进行整治，以提高治理效果。如合理规划、调整工业布局、加强企业管理、开发综合利用等。　　3．污染者治理、开发者保护的原则。　　该原则也称“谁污染谁治理，谁开发谁保护”的原则，是明确规定污染和破坏环境与资源者承担其治理和保护的义务及其责任。　　4．政府对环境质量负责的原则。　　地方各级人民政府对本辖区环境质量负有最高的行政管理职责，有责任采取有效措施，改善环境质量，以保障公民人身权利及国家、集体和个人的财产不受环境污染和破坏的损害。　　5．依靠群众保护环境的原则。　　该原则也称环境保护的民主原则。是指人民群众都有权利和义务参与环境保护和环境管理，进行群众性环境监督的原则

1、水资源总量多，人均占有量少我国多年平均年水资源总量为28124亿m3。其中多年平均河川径流量为27115亿m3，多年平均地下水资源量为8288亿m3，重复计算水量为7279亿m3。我国水资源总量不少，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大居世界第四位。由于中国人口众多，人均水资源占有量低。1995年人均占有水资源量为2300立方米，仅为世界平均值的1/4。按国际上现行标准人均年拥有水资源量在1000～2000立方米时，会出现缺水现象；少于1000立方米时，会出现严重缺水的局面。我国黄河、淮河、海河流域（片）人均水资源占有量在350～750立方米之间，松辽河流域（片）人均水资源占有量只有1700立方米，这些地区的用水紧张情况将长期存在。2、河川径流年际、年内变化大我国河川径流量的年际变化大。在年径流量时序变化方面，北方主要河流都曾出现过连续丰水年和连续枯水年的现象。例如黄河曾出现过连续11年(1922～1932年)的枯水期，其平均年径流量比正常年份少24％；也出现过连续9年(1943～1951年)的丰水期，其平均年径流量比正常年份多19％。海河流域在八十年代也出现了连续枯水年。这种连续丰、枯水年现象，是造成水旱灾害频繁，农业生产不稳和水资源供需矛盾尖锐的重要原因。我国降雨年内分配也极不均匀，主要集中在汛期。长江以南地区河流汛期（4－7月）的径流量占年径流总量60%左右，华北地区的部分河流汛期（6－9月）可达80%以上。但由于我国的雨热同期优势，农作物可以尽量利用天然降水，为提高农业产量创造了有利条件。3、水资源地区分布与其他重要资源布局不相匹配我国水资源的地区分布不均匀，南多北少，东多西少，相差悬殊，与人口、耕地、矿产和经济的分布不相匹配。根据1993年资料统计，北方五片（松辽河、海河、黄河、淮河和内陆河片）人口占全国总人口的46.5%，耕地占全国的65.3%，GDP占全国的45.2%，水资源只占全国的19%；南方四片（长江、珠江、东南诸河、西南诸河片）人口占全国的53.5%，耕地占全国的34.7%，GDP占全国的54.8%，而水资源量为全国的81%。北方五片人均水资源占有量为1127立方米，仅为南方四片人均占有量的1/3。

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环保小常识简短10条有：1、垃圾要分类，工作不会累。2、排队不插队，粮食不浪费。3、用水用电要节约，保护资源你我他。4、不将电池到处扔，花草看到会凋谢。5、一次餐具都不用，保护树木空气好。6、不随地吐痰，否则道德谈。7、出门乘坐公交车，保护环境人人有责。8、纸张充分用，森林会高兴。9、不用超市塑料袋，自备超市购物袋。10、多种树，保护小树苗。

生活很多小事都是环保

1、我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的。 2、音乐老师说：“快乐是轻松的节拍。”体育老师说：“快乐是难忘的拼搏。”语文老师说：“快乐是优美的散文。”生物老师说：“快乐是春天的花朵。”。 3、我的爸爸是一位体育老师。高高的个子，宽宽的肩膀，长得十分强壮。就是因为天天要上体育课，被太阳公公晒得有点黑。同事们经常约爸爸出去玩，但爸爸的工作多如牛毛，连一点点的时间都没有。 4、体育老师耐心纠正同学们做操的姿势。 5、我们体育老师性情暴躁，动不动就训人。 6、初中的体育老师说：谁敢在穿裙子上我的课，就罚她倒立。 7、体育老师今天教我们跳跃运动，大家都很喜欢。 8、他受体育老师的影响爱上了打篮球。 8、lishixinzhi原创和收集优质句子 使您在造句的同时 还能学到有用的知识. 9、体育老师对同学态度粗暴，受到了校长的批评。 10、体育老师一声口令：“立正！”我们一个个挺起胸膛，眼望前方，站得笔直，像一排排挺拔的小白杨。 11、为了叫大家看清动作要领，体育老师又从头做了一遍。 12、体育课上，体育老师正在给我们做示范。 13、看了体育老师的示范同学们都跃跃欲试。 14、初中的体育老师说：谁敢再穿裙子上我的课，就罚她倒立。 15、体育老师让同学们重复一遍他做的动作。 16、体育老师说：谁敢穿裙子上我的课，就罚她倒立！ 17、一次领导视察课间操，结束后，本应由体育老师宣布“解散”。但体育老师一紧张，忘词了，憋了半天，大喊：“撤退！”。 18、体育老师：上篮要领是您所教；游泳本领是您所授。健强体魄更是你所指引。有了革命的本钱也有了革命的信心！送上最诚挚的祝福教师节快乐！ 19、体育老师：孩子们，你们见过男女混合双打吗？ 20、混合双打体育老师：孩子们，你们见过男女混合双打吗？ 21、我们被体育老师要求站成横列. 22、体育老师口巴。偶希望还是跟体育关于地。偶对打仗也老是非常有兴趣，不晓得为啥。 23、体育老师问：孩子们，你们见过混合双打吗？ 24、万佛朝宗?这都哪蹦出来得词啊!语文体育老师教的吧!期待啦!7月26给你治病去啦!闭关期间按时吃药。 25、生动表现小学生双双为了探究体育老师与恶魔之间的秘密 与伙伴们一起走过惊心动魄的旅途 并最终用纯真的友谊战胜恶魔、拯救了好朋友蓝妮的故事。 26、生动表现了小学生双双为了探究体育老师与恶魔之间的秘密 与伙伴们一起走过惊心动魄的旅途 并最终用纯真的友谊战胜恶魔、拯救了好朋友蓝妮的故事。 27、记者在现场看到 对于不少的体育老师来说 单杠做起来不像电视中看到的那么飘逸;因为刘翔而备受关注的跨栏运动 老师们跨起来也不是那么轻松。 28、体育老师让大家跑五圈 有个同学跑了七圈 对老师说:“我多跑了两圈 下次我是不是只要跑三圈?”。 29、体育老师叫夏德龙 今年也不过二十八岁 其不但是省体校毕业的 而且还是全省自由搏击的冠军、李家庄 霸王枪的传人 省武协的会员。 30、老罗每每在课堂上痛心疾首地批评“万恶的中小学教育”，说中学教育有两大悲哀：一是每个学校都有一个变态的中年妇女当教导主任，逼得他“每天在杀人和不杀人的念头之间徘徊”；二是每个学校都有一个好色的男体育老师，“一上课就让男生玩球，自己领女生做游戏”。

一一直说我是你好吗啡

鞠躬即弯身行礼，源于中国的商代，是一种古老而文明的对他人表示尊敬的郑重礼节。它既适用于庄严肃穆或喜庆欢乐的仪式，又适用于普通的社交和商务活动场合。 鞠躬礼的分类 一种是三鞠躬。 敬礼之前，应脱帽或摘下围巾，身体肃立，目光平视，身体上部向前下弯约９０度，然后恢复原样，如此连续三次。 另一种是深鞠一躬 （１５度～９０度），几乎适用于一切社交和商务活动场合，在初见的朋友之间、同志之间、宾主之间、下级对上级、晚辈对长辈，为了表达对对方的尊重，都可以行鞠躬礼。 鞠躬礼的动作要领 男性双手放在身体两侧，女性双手合起放在身体前面。 弯腰速度适中，之后慢慢抬头直腰。 行礼时要注目，不可斜视，受礼者同样，礼毕抬起身时，双目有礼貌的注视对方 鞠躬礼的注意事项 施礼时，目光不得斜视和环顾，不得嘻嘻哈哈，口里不得叼烟卷或吃东西，动作不能过快，要稳重、端庄，并带有对对方的崇敬感情。通常，受礼者应以与施礼者的上体前倾度大致相同的鞠躬还礼；但是，上级或长者还礼时，不必以鞠躬还礼，可以欠身点头或握手答礼。 鞠躬礼在东南亚一些国家较为盛行，如日本、朝鲜等。在接待这些国家的外宾时，要行鞠躬礼，要注意三项礼仪准则： 1、受鞠躬应还以鞠躬礼； 2、地位较低的人要先鞠躬； 3、地位较低的人鞠躬要相对深一些。 鞠躬礼运用的场合 ②接送客户时，30度鞠躬礼。

家装水电照明用电，厨房用电，空调用电，房间用电，网线弱电，家庭用水

1.有利于信用投资者开展决策和节约社会资源。我们这里说的信用投资者包括商品推销商、银行等金融机构及其他提供信用资金的投资者。在市场经济条件下，无论是商品推销商提供商业信用，还是银行提供的银行信用，或民间提供的民间信用，均存在有风险，即存在信用投资不能收回或不能获得预期收益的可能性。为了降低或避免风险，信用投资者向企业及其他客户提供信用资金时需要作出决策。决策较为复杂，对企业等客户—一作出信用决策既费时又费事，很不经济。如果企业等信用资金的使用者由专门的信用评估机构进行资信评估，那么，这不仅对信用投资者开展信用决策十分便捷，而且无论从微观还是从宏观的角度来说，均可以节约社会资源。2.有利于企业提高信誉和规范市场经济秩序。在普遍开展资信评估的条件下，那些履约能力强、可信任程度高的企业，一般会委托信用调查公司对其资信状况进行评估，因为在评估中他们将获得好的市场信誉，从而更加提高知名度使其获得持续发展。而那些履约能力差、可信任程度低的企业，一般不会委托信用评估机构对其进行资信评估。无论怎样，在市场经济条件下，资信评估对企业是一种鞭策，这既有利于企业提高自身市场信誉，又有利于作为市场主体的企业规范自身行为和市场经济秩序。另外我们还应该看到，任何事物都有一个不断完善和发展的过程，企业资信评估也不例外。 如果不开展企业资信评估，那么， 资信评估的理论和方法就必然长时间地停留在研究阶段而 得不到应用提高。显然，只有广泛而深入地开展企业资信评估，在实践中总结经验、发现问题，其理论和方法才能得到不断充实、完善和提高。

天下相亲与相爱动身千里外心自成一脉今夜万家灯火时或许隔窗望梦中佳境在仰泰山之高穿时空隧道身在接天的怀抱年轻的心跳同步在骄傲云中圣贤的微笑蜿蜒黄河水相聚东入海龙出涛尖与浪尾这心海盛会九洲的祥瑞意动神飞东风静静吹天下相亲与相爱动身千里外心自成一脉今夜万家灯火时或许隔窗望梦中佳境在嘿~谁不说俺家乡好得儿哟咿儿哟一阵阵歌声随风传仰泰山之高年轻的心跳穿时空隧道同步在骄傲天下相亲与相爱动身千里外心自成一脉今夜万家灯火时或许隔窗望梦中佳境在天下相亲与相爱动身千里外心自成一脉今夜万家灯火时或许隔窗望梦中佳境在啦~啦~啦~

材料巨丰葡萄　水做法1、葡萄的清洗：巨丰葡萄串，用剪刀剪下葡萄粒，蒂要稍稍留一点，不能露出葡萄果肉。先用水冲掉表面杂质，用盐水泡一段时间，倒掉水。撒上面粉，一粒一粒地搓，冲洗，再撒面粉搓，冲洗。越干净越好；2、剥皮：将葡萄皮剥下，放入容器；3、发酵：在容器中倒入一点水，盖盖儿，放置发酵。待表面出现白色，闻起来有明显酒味即可；4、取汁：用筷子拨开葡萄皮，慢慢倒出液体，既是可以发面用的酵种。

看多少克了。一般150g有20U吧。

朋友们，咱的家乡——威县，您了解吗看这里是广阔富饶的冀南平原，这里是冀南棉海，这里是仲夷故里、绿色名县，咱的家乡威县就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在冀南平原。　　谁不说咱家乡好看家乡虽然不大，却是一个人杰地灵、名贤辈出的地方。这里有北魏将军潘永基、北宋宰相范质、有闻名世界的义和团领袖赵三多、有梨花大鼓艺术家孙金枝、有著名文学家王亚平、还有烽火中走出的原广东省委书记任仲夷。一大批威县人民的优秀儿女在战争中经受锻炼，成为革命和建设的栋梁之材，在全国不同的岗位上建功立业，成绩卓著，是威县人民的骄傲。　　谁不说咱家乡好看家乡虽然不大，却美丽富饶，有着丰富的特产。在这些特产里，我最喜欢的就是三白西瓜了。三白西瓜又名逗三白瓜地,因为它有白皮、白瓤、白籽，所以叫三白西瓜。三白西瓜可以清火、去热，还可以入药呢。你来到我们威县，还可以品尝又香又酥的火烧，看白如雪花的棉海　　谁不说咱家乡好，家乡虽然不大，近几年来却发生了翻天覆地的变化。一座座高楼住宅拔地而起；建立了大规模经济园区，一批重点项目正在加紧建设；美丽的人民公园建成，为人们提供了环境优美的活动场所，人们脸上露出欢欣愉悦的笑容。　　逗谁不说俺家乡好，弯弯的河水流不尽，高高的松柏万年青，幸福的歌声千年万年长。地是啊！谁不说咱家乡好看我相信，在五十八万威县人民的共同努力下，咱的家乡明天一定会更加美好。

　1 建筑与艺术的关系　　“建筑”，这个词分为2种涵义：一是泛指“房屋”、“建筑物”；二是指建筑师经过设计构思所创造的建筑式样和风格，是艺术与文化领域中“建筑学”范畴的创作。　　“建筑”与“艺术”，一个是工程学科，一个是艺术学科，似乎是两个完全不同的概念。但是由于“建筑学”这个学科的内容和专业特点，又产生了“建筑艺术”、“建筑美学”、“建筑文化”等等这些学科交叉融合的概念。　　英语中“房屋”、“建筑物”通常是用Building或House来表示，而“建筑学”是用Architecture来表示。此词来源于希腊文Archi（首要的）tekt（工作者），表示建筑师的工作是人类社会首要的工作，可见其重要性。英语中的“艺术”一词是Art,“美术”一词是the fine arts, 就包涵着绘画、雕刻、建筑的解释。因为建筑也是一种造型，因此它就涉及"形”和“体”的美感因素，包括点、线、面、形、体、质、量、色等造型艺术规律的学问。因此从造型艺术的角度来看，建筑是列入美术的一个门类。但建筑又有着很多超越美术的内涵和意义，不是用“美术”一词可以涵盖的。　　“建筑学”从总体而言，它是作为一种科技与艺术相结合的综合学科。世界建筑师的《华沙宣言》是这样描述它的：“建筑学是为人类生活创造住处的艺术和科学的综合体，建筑师的责任是把原先存在的和新的环境（自然和人造的）结合在一起，它负责为城市外貌提供美学和设计能为人类接受的空间"。从中可清楚地看到“艺术”与“科学”、“美学”和“设计”这些字眼是如何紧密地联系在一起的，“建筑学”既不是“纯科学”，也不是“纯艺术”。　　2 建筑艺术与文化艺术的相同点和不同点　　建筑艺术与文化艺术都同属于“上层建筑”，它们有着共同的创作基础；它们也有着共同的创作规律，都是通过人们思想来反映生活，通过对生活的概括、集中、提炼，形象地表现出艺术形象，并具有时代性、社会性和民族性；它们都同样地受到艺术普遍规律的指导和制约，有着相同的创作手法和结构处理，同样有主题思想和形式结构，同样有序幕、发展、过渡、伏笔、对比、呼应、高潮、尾声等的处理，同样有统一与变化、均衡、对称、节奏、韵律、比例、尺度、虚实、象征等的形式法则。　　建筑艺术和文化艺术的不同点在于，文化艺术中的文学，主要是文字和语言艺术，戏剧在文字剧本上还要加上演员艺术及舞台效果，音乐是听觉艺术，电影则是更为综合的艺术。　　建筑艺术血缘上属视觉造型艺术——美术的一个门类，但它却要从属于实用性和功能性的要求，受到建筑材料、力学结构等科技性的制约，建成后在地面占据较大的空间，人人可看到，并且保存的年代也较长，因而其影响也就更大。建筑与生活的关系也要比文学艺术更为直接和广泛，从建筑类型的多样性和实用性中可以看到，建筑和人类的全部生活都发生联系。在这种联系中，建筑的造型审美观必然会对人们精神意识产生巨大影响。　　建筑艺术虽然和文学艺术一样可以反映生活，但它不是简单地直接反映生活，由于它本身的实用性和功能要求，不能企求建筑像其他艺术如雕刻、绘画等那样直接说明生活中的情节和人物。这似乎是它的艺术局限性，其实不然。建筑艺术主要是通过抽象几何形体，引起人们的感情，造成一定的气氛，如宁静和动感、平淡和隆重、朴素和华丽、淡雅和高贵、清丽和庄重等，使建筑艺术超脱了具体的形态，从而具有更广阔、概括和永恒的艺术魅力。　　建筑艺术的审美价值还不只停留在绘画、雕刻的二维和三维空间上。建筑师在创造实体形式时，更重要的是关注到由这些建筑实体围合的内外空间及空间延伸上，一方面，这是建筑实用功能的需要，其次，这些空间和环境也可能创造出特有的、具有审美价值的情调和气氛。但这是要通过人们在这些空间和环境进行活动中引发的全方位的立体感受，通过参与、使用、体验和对环境形态的记忆、积累、综合来完成审美体验。这是三维空间加上时间因素，被称为“四维空间”，因此被认为“没有空间就没有建筑”，也正如有些人认为“建筑艺术的真缔在于环境艺术”。这也是建筑艺术区别于绘画、雕刻等其他造型艺术的重要标志。　　3 建筑的文化性　　建筑艺术要求一个成功的建筑，它的造型和风格，是那个时代的社会的造物和结晶，因此也赋予建筑艺术具有时代性和民族性。建筑艺术在本质上是和某一时代、社会群体文化心态有着直接密切的联系。由于建筑受产权所有者的制约和建筑功能性的制约，建筑师本人必须把自己融合在某一时代的社会群体的文化中。再加上建筑艺术创作的抽象性，使得建筑师主要不在于表现他本身的艺术个性，而在于更为本质、更为概括地反映群体文化精神面貌，包括科技水平、审美情趣、价值观念、伦理思想、民族性格、宗教感情等等。　　建筑是一面奇特的“镜子”，既可看到建筑师的思想，又反映了时代的面貌与历史变迁。　　《西洋美术史》的作者简森（H.W.Janson）就把中古以前的金字塔、巴比伦陵庙、帕堤农神庙、罗马斗兽场、索菲亚大教堂、巴黎圣母院、理姆教堂和坎伯雷教堂等伟大建筑物为“每个文明独特的特征”、“巅峰性的艺术成就”。中国的长城、天安门、俄国的克里姆林宫、华盛顿国会大厦、巴黎埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院……这些著名的建筑都显示出特定社会和民族的精神面貌，并且随着时代的变迁，不断地扩充着原有的意义。　　对于建筑文化性表述，莫过于雨果描述巴黎圣母院时所说：“这个人、这个建筑家，这个无名氏，在这些没有任何作者名字的巨著中消失了。而人类的智慧却在那里凝固了，集中了。”“这个可敬的建筑物的每个面、每一块石头，都不仅是我们国家历史的一页，并且也是科学史和艺术史的一页。”　　雨果还称巴黎圣母院是“石头的史书”、“石头交响乐”，其它世界著名文豪也说过类似的话，歌德说过：“建筑是凝固的音乐”，果戈理也说过：“建筑……是世界的年鉴，当歌曲和传说已经缄默的时候而它还在谈话。”　　我国著名建筑家梁思成先生，最一般的房屋中都能分析出其含有的造型节奏因素：“一柱一窗地排下去，就像柱、窗、柱、窗的2/4拍子。若是一柱二窗的排列法就有点像柱窗窗、柱窗窗的圆舞曲……”当代著名的华人建筑大师贝聿铭从他自身的建筑创作实践中也体会到“建筑是艺术，建筑的最高层次是艺术”。他们对建筑深层内涵的精辟表述都表明建筑这个独特社会、时代的整体文化心态和面貌。　　建筑是一种文化，它是社会庞大的文化成员重要的一族，建筑文化是通过其独有的社会艺术形式来深刻反映社会时代的群体文化心态及其精神面积，并充当着历代文明的独特象征。　　4 建筑的美学意义　　美学是研究形象思维的学问，本来是文艺批评的一种附属产品，建筑艺术既然是作为社会的一种文化、一种艺术形式存在，它就必然要结合美学来研究在建筑创作实践中所遇到的问题。美学又是一种认识论，它是作为一种与逻辑思维相对立的学科，是哲学的一个附属产品，因此也要从哲学的高度来解释建筑艺术的种种现象。也就是说需要用辩证的和历史的唯物主义观点来看待问题，分析问题，防止片面性。美学的一个重要观点是协调观点。因此应该用这个观点去理解造型艺术上的规律和法则，也要用这个观点去处理建筑的科技性和艺术性的关系并研究建筑艺术的特点。　　另外，现代自然科学对文艺不仅在创作工具和技巧方面有所贡献，而且对世界观和创作方法也产生了有益的影响，因此美学逐渐成为一种自然科学的附属品。比如建筑除了三维空间的立体造型，还要面对四维空间（加上时间因素）的建筑群体给合进行美学研究。除此外，还要对建筑“技术美”和“科学美”进行研究和解释。　　因此，“建筑美学”这个独特的学科也应运而生，它的任务不仅在认识和解释客观的建筑艺术现象，而且更重要的是在于进一步更好地指导“建筑学”的发展和提高。　　5 艺术和科学的辩证统一观　　科学和技术性的问题属于逻辑思维，艺术性的问题属于形象思维，科技性主要体现在建筑的“实用”和“经济”这两点上，而艺术性主要体现在建筑的美观这点上。这两方面本来是对立的，但建筑学又必须要求将这两方面有机地统一在一个整体上。　　建筑方针的“实用、经济、美观”这三者虽然有着先后的排列，但其实是不可分割的辩证统一体。　　“实用”和“经济”是建筑的物质和首要条件，缺乏了它们，“美观”也失去了存在的意义。前两者作为一种造型的客观形体出现，它就先天地注定不能脱离造型的“美观”而独立存在。没有“美观”而只有“实用”、“经济”的建筑，可以说是“畸形”的建筑或“不完整”的建筑。而“美观”的涵义是包涵着艺术和美学的内涵。著名建筑家柳士英先生早在1961年，在那个讳言“美”的年代所写的《建筑美》一文中，就明确指出：“尤其是经过艺术提炼的美是上层建筑，上层建筑是建筑的精神条件……。”　　“实用”和“经济”是建筑本身的物质和经济基础的实质内容，起着决定作用。而“美观”则是通过基础实质而表达出来的建筑艺术形式，这里包含着设计者的思想意识修养。“实用”、“经济”是建筑的物质条件，这是建筑本质中物质性的一面，而“美观”是建筑的精神条件，也有建筑的精神性本质一面。因此认为“建筑的本质是工程类，不是艺术”这种看法并非全面。　　我们可以看到往往愈是合理和美观的建筑物也愈具有“实用”和“经济”的价值。缺乏这方面知识的人，往往花了很多金钱，而搞出的是很浪费和难看的作品。从这个角度来看，建筑的科技性又要围绕着如何创造合理和美观的建筑作品，要从更高的层次来考虑和设计。　　“实用”、“经济”决定了“美观”，而使建筑艺术只局限于实用美术的范畴，但如果像雨果等文豪将建筑评价成“石头的史书”、“凝固的音乐”以及像简森那样将建筑称之为“巅峰性的艺术成就”来看，那么建筑艺术将远远超出普通的实用美术的意义。美观和艺术，建筑的精神本质将作为一种上层建筑又反过来影响于实用和经济基础，使建筑成为每个文明的永恒象征，并且一次一次地被历史所证明。　　“实用、经济、美观”三者之间的关系，既是相辅相成又是互相制约的，但制约不是互相排斥。　　脱离“实用、经济”来谈“美观”会导致“唯美主义”和“泛艺术论”，反而抹杀了建筑艺术的真谛，但若否定了“美观”或否定“美观”中所包含的造型艺术规律和形式的探索对建筑创作的指导作用，也一样会否定了建筑创作本身的存在。在建筑创作主题内容研究后，而作恰当的表达形式的研究，做到内容和形式的高度统一，正是建筑作品成功的标志。一概反对形式美探索的观点，实际上也就反对了建筑中艺术因素的存在，既无艺术何来“美观”！　　忽视对建筑造型艺术规律研究，根基不扎实，而期望一下子在建筑创作上取得成功，这种想法看来并不实际。认为“建筑的本质是工程类，不是艺术”、“建筑是美学的误区”等种种观点不能说是以全面的、辩证的、历史的观点来看问题，而只是比较多的从某一角度来观察问题。　　如果不从根本上研究现实生活中美的规律，不系统学习把真实生活形象地经过艺术概括、集中、提炼成建筑艺术形象，而只是从时兴的杂志、画报上“找资料”搞“大凑合”，或者表面模仿或搬用各种主义、各种流派加在自己头上作门面，那么长久下去必然会造成错误的导向，并给建筑创作带来恶果。　　因此研究建筑艺术，不能放弃对造型艺术规律和美学理论的研究，并且要结合建筑设计专业特点，进一步研究建筑的“技术美”、“科学美”并引伸到环境艺术、建筑文化的时代性和社会性的更广阔领域中去拓展，结合和丰富建筑艺术的内容。现代科技进步和发展将会更进一步使艺术和科技结合，以适应形势发展，这种社会进步潮流势不可挡。

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　　导语：体育教师是我们进行学校体育工作的中坚力量，是学校体育文化的建设者和传播者。那么，教师上体育课的基本要求有哪些呢?应当以学生发展为中心，面向全体学生，关注个体差异与不同需求，促进学生的健康成长和终身体育意识的形成为基本理念。 　　教师上体育课的基本要求有哪些 篇1 　　一、 集合: 　　1. 学生提前到上课场地，做好上课准备。 　　2. 上课铃响后，体育委员要迅速集合整队，要求做到快、静、齐。 　　3. 临上课时，教师要在操场等候，并观察学生集合整队情况。 　　二、 穿着: 　　学生穿着要合乎安全与卫生，要穿运动服和运动鞋;不能穿大衣，戴口罩、围巾;不能穿皮鞋、凉鞋和携带有碍练习的硬质物品. 　　三、 考勤: 　　1. 学生要按时上体育与健康课，参加体育活动.免体生必须有医生证明，病(例)假学生要遵照体育教师的安排，参加适当的活动或随组见习. 　　2. 上课时体育委员要向体育教师如是实汇报出勤情况，并认真记录考勤. 　　3. 体育与健康课无故缺勤，要严格执行《中学生体育合格标准》的规定酌情扣分. 　　四、 文明行为、组织纪律: 　　1. 体育委员向教师报告出勤情况时，师生互相问好，教师宣布教学内容及任务时，师生都要采用立正姿势. 　　2. 因故迟到或早退的学生，需先喊“报告”，经教师允许方可入列或离队. 　　3. 上课时学生要认真学习，积极刻苦锻炼，不嬉笑打闹，不起哄叫到好，不说脏话，不做与本课内容无关的事. 　　4. 下课铃响前，学生一律不准出入楼内. 　　五、 分组活动及轮换: 　　1. 分组活动时，体育小组长整队带入教师指定的练习场地，严格组织小组同学进行练习.同学要听从体育委员和小组长的指挥，未经教师批准，学生不准离开练习场地. 　　2. 听到分组轮换的信号时，体育小组长应立即停止练习整队，把队伍带至轮换场地. 　　六、 安全卫生: 　　1. 参加练习前，学生要认真做好准备活动. 　　2. 严格按照课上规定的练习内容、要求、保护与帮助方法进行练习. 　　3. 投掷和体操项目练习，未经教师同意，不准动用器材，不得随意移动、升降器械的位置或高度，不得改变练习项目、要求与投掷顺序，以防伤害事故的发生. 　　教师上体育课的基本要求有哪些 篇2 　　1、教学目标明确，遵循教学规律，认真按照备课要求，选择有效手段并合理安排运动负荷，突出教学重点、有效分解难点。 　　2、教师在上课铃响之前，必须到教室门口，上课铃响走进教室宣布上课，学生致敬问好，教师必须还礼问好。下课铃响，宣布下课，不得拖堂。教师上课时，要做到服装整洁，教态自然大方。严禁在教室内开手机接、打电话，严禁在教室内吸烟，严禁酒后上课，严禁坐着授课 　　3、课前对所用器材进行常规检查，排除安全隐患。协调、安排好教学场地，进入场馆上课，按场馆管理要求实施教学。 　　4、体育教师上课时必须穿运动服、运动鞋;除特殊天气外，一律在操场上课;并做好学生考勤工作，强调安全。 　　5、不得擅自停课、调课和代课，因故不能上课，应提前请假并提供相关材料、教案和考勤表等，由教务部门另作安排。 　　6、教师在课堂上，不准讽刺挖苦学生，不准体罚或变相体罚学生，不准撵学生出教室。对违反课堂纪律的学生应适当进行教育，但要尽量避免影响教学进程。 　　7、正确传授本学科知识，无知识性错误;教学方法灵活，安排巧妙，课堂气氛恬静而活跃，紧张而又愉快;讲练结合，让学生积极主动地动手动脑;无效劳动少，教学效果好;同时注意德育教育。 　　8、课后进行小结，及时做好场地、器材的清理归还工作，如有遗失损坏应及时报告器材保管员并做好记录，提出处理意见，积极配合处理。 　　9、认真组织实施考核，记录学生成绩。科学、合理、客观地评价每一位学生，并将学生的"学习资料妥善保存。 　　教师上体育课的基本要求有哪些 篇3 　　1、体育教师要认真学习新《课程标准》，钻研教材，深入调查，了解学生实际，根据《课程标准》要求、教材以及学生情况、气候、场地、器材条件等制定教学进度计划，编写教案，按时完成教学任务。 　　2、体育教师要提前到岗，认真检查和安排场地器材设备；上课注意教师仪表，必须穿运动服、运动鞋；课间不得擅自离岗，集中精力完成课堂教学任务；对突发的伤害事故，必须及时救助，妥善处理。 　　3、上课学生必须穿运动鞋（球鞋地），服装要轻便，不许带小刀、剪子等一类的硬物，冬季也不许围围巾、戴帽子、穿大衣上体育课，练习时不带手套。 　　4、体育委员整队要严格要求，打了预备铃，组织同学在指定地点集合，做到“快、静、齐”。在切实检查人数后，发“立正”口令，向老师报告。报告后发“稍息”口令，跑步归队。在教师宣布课堂教学目标和要求时，全体学生必须“立正”注意听讲。下课时老师集合队伍，进行课堂小结。 　　5、学生因病不能上课时须向任课教师请假，在确保安全的前提下，一般情况需随班见习，特殊情况可回班休息。因事迟到，或早退须向教师“报告”经允许后，方可进队或离队。 　　6、正确使用和爱护体育场地、器材，注意不损坏运动器材。加强安全卫生教育，防止学生伤害事故发生，各项练习除认真做好准备活动和检查场地器材外，要进行有秩序练习，散点练习时体育教师要指定练习范围并巡视指导。 　　7、体育课要重视学生身体健康，合理安排身体素质练习内容，并将《学生体质健康标准》作为评价学生身体素质考核主要标准之一。 　　8、主动搜集学生对体育课教学的意见，注重教学案例的记录与整理，认真写好教学小结与教后反思。 　　9、室外课教师可以提前5分钟收拾器材，组织集合队伍，进行课堂小结，但不得提前下课。 　　附：体育课堂教学检查细则。 　　1、凡体育课教师无教案（当堂老师组织的教学内容与教案内容不符视为无教案），每次扣罚10元。 　　检查方式：（1）查堂老师实地检查教师上课情况，下课后与教师所写教案核实。（2）查堂老师通过询问当天班级学生上课情况并与教案核实。 　　2、迟到一次扣罚5元。（凡上课铃响结束，老师还未到达班级集合队伍视为迟到。） 　　3、早退一次扣罚5元。（下课时老师没有组织队伍集合进行课堂小结的均视为早退。室内课不得提前下课。） 　　4、课堂老师离堂10分钟以上的作旷教一节处理，（室内课无特殊情况上自习课作旷教处理。）按旷教规定处罚。 　　5、体育课教师未着装每次扣罚5元。 　　6、凡因体育老师管理失职造成的学生伤害事故追究教师责任。

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第一步：明确调查项目、调查目的、调查方式，签订委托合同，在签订合同前：1、应当审核调查项目的合法性与可行性，对于不合法或不可行的委托，对于服务费用无法达到调查目的的委托，不得接受；2、应当根据委托人的调查目的，就调查项目与调查方式向委托人提供专业建议，以帮助委托人实现其目的；3、应当对调查目的、调查项目、调查方式、收费额、收费方式与委托方达到理解一致 。第二步：根据合同确定的调查项目、调查目的、调查方式，制定调查计划，经信用机构负责人或其授权的工作人员批准后实施计划。第三步：撰写调查报告，在调查报告中：1、对于秘密信息与或有信息，要明确告知委托方该类信息的使用范围与注意事项；2、要根据被调查方在通知调查中的配合程度与提供资料的诚信度，对被调查方的主观诚信度给予客观的评价；3、对于履约能力的评价，要谨慎、客观；4、除信息来源方要求保密外，应将信息来源告知委托方。

义务教育法有哪些内容如下：1、教育目标：义务教育法明确规定了教育的目标，即为培养德、智、体、美、劳全面发展的公民，提倡均衡发展和个性发展，促进社会公平和社会和谐。2、年龄范围：义务教育法规定了义务教育的年龄范围，通常为6岁至15岁，确保每个适龄儿童和少年都有权利接受九年义务教育。3、入学政策：义务教育法规定了适龄儿童和少年的入学政策，要求各级政府提供足够的学位和教育资源，确保所有适龄学生能够顺利入学。4、教育内容和教学质量：义务教育法规定了学校教育的内容和标准，确保学生接受全面的教育，培养基础学科知识、综合素质和创新能力。5、学校管理和教师队伍建设：义务教育法规定了学校管理和教师队伍建设的相关要求，包括学校管理制度、教育教学大纲和教材编写等方面。6、家长和社会责任：义务教育法规定了家长和社会的责任，要求家长和社会共同关心、支持和监督学生的教育，创造良好的教育环境。拓展资料：义务教育法是一种法律法规，旨在保障公民享有基本教育权利和履行基本教育义务。它规定了国家对公民基本教育的保障和管理，以确保每个人都有接受基本教育的权利和机会。规定了义务教育的学制，即基本教育的年限，通常为九年制。同时规定了适龄儿童和少年的范围，确保每个人在适龄阶段内享有接受教育的权利。规定了学校的管理制度，包括教育行政部门对学校的管理和监督，以及学校的内部管理规范。同时，也规定了学校的建设和设施条件，确保学校的教育环境和条件符合基本标准。

原材料镀锌区分 ： 1.热浸锌 （表面是灰色） 2.电镀锌 （表面是锌色花纹） 零件镀锌区分 ： 1.电镀锌 ：电化学工艺 2.机械镀锌 ：机械工艺 电镀锌在操作工艺区分 ： 1.挂镀锌 2.滚镀锌 电镀锌在化学药水区分 ： 1.酸性镀锌 :(再分为 钾系 与 铵系) 2.碱性镀锌 :(再分为 有氰,与 无氰) 电镀锌在环保上区分 ： 1.三价铬环保钝化 2.六价铬不环保钝化 电镀锌在钝化颜色上区分 : 1.彩色钝化 2.本色钝化(白色钝化) 3.蓝色钝化 4.黑色钝化 5.绿色钝化

高适代表诗作： 1、《别董大》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 2、《营州歌》 营州少年爱原野，狐裘蒙茸猎城下。 虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马。 3、《蓟门行》 幽州多骑射，结发重横行。 一朝事将军，出入有声名。 纷纷猎秋草，相向角弓呜。 黯黯长城外，日没更烟尘。 胡骑虽凭陵，汉兵不顾身。 古树满空塞，黄云愁杀人。

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大学生报考村官的条件：具有高学历及具备专业技能、德才兼备的素质及工作经验、热爱农村、有服务意识、具有良好的身体和心理素质。1、具有高学历，报考村官的条件之一是拥有高学历。通常，研究生、本科生和专科生都可以报考，其中以本、专科生为主。具备专业技能，不同的村官岗位需要不同的专业技能,如农业、林业、畜牧业、兽医等专业技能。因此，报考村官的大学生应具备与岗位所需相关的专业技能。2、具有德才兼备的素质，作为村官，需要有高尚的道德品质和才能。报考村官的大学生要具备勤劳、诚实、守信、责任心等优良品质，同时也需要具备较高的语言、组织、协调、沟通、推广等才干。 报考村官的大学生需一定的工作经验，如学生会干部、志愿者等。3、热爱农村、有服务意识，作为村官，主要任务是推进农村经济社会发展，需要对农村有深厚的感情、热爱、了解和服务意识，有志愿服务农村、改善农民生活的情怀。 具有良好的身体和心理素质，村官工作需要在基层工作，经常需要户外走访、调查、宣传、组织等工作。大学生当村官的好处：1、丰富经历与锻炼能力。作为村官，大学生需要到基层一线工作，需要走访农户、调查基层情况、组织活动等，这些工作可以让大学生接触到不同的人和事情，锻炼大学生的组织、沟通能力，提高其个人与团队协作能力。2、提供一种就业选择。随着城市化的发展，一些大城市的就业压力越来越大，而村官工作是一种相对稳定的就业选择，不仅可以解决大学生的就业问题，也可以为大学生提供一个宝贵的锻炼机会。3、基层工作经验。作为村官，大学生需要到基层一线工作，了解农村社会的实际情况，可以获得宝贵的基层工作经验，这对将来的职业发展有很大的帮助。4、实现自我价值。作为村官，大学生可以为乡村发展作出贡献，推动农村经济和社会的发展，为农民的生活提供帮助，从而实现自己的自我价值。5、改善农村生活。作为村官，大学生可以发挥自己的专业优势，为农村的经济发展和社会进步做出贡献，通过自己的工作，改善农村生态和生活，提高农民的文化水平和生活质量。

《桃花》海子曙光中黄金的车子上血红的，爆炸裂开的太阳私生的女儿在迟钝地流着血像一个起义集团内部草原上野蛮荒凉的弯刀――1989.3.15野葵花蓝蓝野葵花到了秋天就要被砍下头颅。打她身边走过的人会突然回来。天色已近黄昏，她的脸，随夕阳化为金色的烟尘，连同整个无边无际的夏天。穿越谁？穿越荞麦花的天边？为忧伤所掩盖的旧事，我替谁又死了一次？不真实的野葵花。不真实的歌声。扎疼我胸膛的秋风的毒刺。树 现代 · 艾青一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根生长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起

领导力培训是指通过实施一系列科学的方法与手段来实现个体领导能力的提高;比较常见的领导力培训包括CEO12篇高管领导力提升、EMBA及EDP项目等。若想系统地进行领导力培训，在这里根据题主的需求，为题主推荐时代光华的E-learning企业培训、直播平台。针对领导力培训的课程，比如《卓越领导力》，从领导者的视觉为你创造一生的积极改变——实现持续卓越绩效、高度忠诚客户、培养制胜的文化，并为组织作出杰出的贡献。通过这一互动培训，学员将会改变他们领导团队以及建立关系的方式，学会如何开发自己的领导能力，完成创造卓越组织的使命。卓越领导者是所有优秀公司的中流砥柱。而卓越领导力课程的作用恰恰在此。通过以上的培训环节，领导者可以收获：一个愿景，卓越领导者意味着什么，并重燃实现目标的热情;全新的思维模式，帮助你在知识工人时代实现卓越领导，提升影响力;建立领导者的信誉和个人魅力，使自己的行动与团队理念保持一致，为团队树立榜样;提升领导者的前瞻能力，掌握如何更好传播团队价值观，激发他人与自己分享共同愿景，提升领导者激励他人、部署培育的能力，增强团队执行力;将卓越领导者的习惯行为应用到实际工作中，以应对具体的挑战带领团队走向卓越。简而言之，你将获得必需的思维、技巧以及工具，释放团队潜能，实现最高目标。进一步全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板，有意愿有针对性地提高领导能力，掌握领导力持续提升的方法。总之，作为拥有20年培训经验的企业学习一站式解决方案服务商，时代光华具有丰富的课程资源，多元的学习入口，开创了包括服务大中型企业客户10000+、企业在线学习用户1200万+、自有版权课件7000+等多项企业在线学习领域的记录，受到了业内外人士的一致赞赏和好评。希望对你有帮助哦

我的家乡风景秀丽，物产丰富，最有特色的要数“马踏湖”。春秋战国时期，齐桓公在现在的起凤镇训练兵马，马掌踏到松软的土地上，踏了一年又一年，踏了一条条的水道，纵横交错，连成了一片，形成了现在的样子。所以世人称它为“马踏湖”。马踏湖的特产也丰富齐全。闻名中外的金丝鸭蛋，外形又圆又大，金丝填满了整个蛋黄，从中间切开，只见蛋油流淌出来，让人直流口水。荷花红白相间，被风一吹像是在绿色的舞台上“跳舞”。白生生的藕长在马踏湖松软的泥土中，马踏湖的藕和别的地方的藕最大的区别是湖里的藕都是十一个孔，而别的地方的藕是九个孔。你说奇怪吗？湖中一只只小舟、一艘艘船儿，哦，在我们这叫小溜子。小溜子在曲折弯蜒的湖中飘来飘去，用大约四米长坚硬的竹竿插入水中用力一撑，小溜子就向前划去了。现在再说说湖里的特产吧！水中有黑鱼、鲤鱼、鲶鱼、鲫鱼，它们在水中自由自在地摆动着美丽的身体。泥鳅在湖底的泥中钻来钻去，调皮得很！小虾在马踏湖的水边安家，经常是成群活动，大小不一，真多呀！螃蟹在我的家乡叫毛蟹也叫“毛脚”，毛蟹的两只大夹上有一层层黑色的毛……。秋天到了，马踏湖的芦苇像浩浩荡荡的士兵，围在湖边。一阵微风吹来，像是士兵拿起了刀枪，呐喊起来，很是壮观！因为这些，迎来了海风外的人参观和游玩。回去的时候还要带着一些特产，让人快乐无比！

趋势说白了就是在一定时间内股价走势朝着一个方向,就是趋势.例如图中的技术指标红色是多头趋势,绿色是空头趋势

采矿工程属于地矿类专业。1、地矿类专业主要包括采矿工程、石油工程、矿物加工工程、地质工程、勘查技术与工程、资源勘查工程等。2、总体来说都与地质和矿物有关，比如勘探、选矿以及矿物加工等，从行业上来说多属于石油、煤炭、有色金属等。工作性质多数为研究实验或加工生产，与工业关系密切。3、目前地矿类专业的报考人数较少，但就业率较高。4、地质工程、勘查技术与工程、资源勘查工程属于研究型专业，而采矿工程、石油工程、矿物加工工程与施工生产关系较大。比如矿物加工工程就是一门通过在实践领域里面的应用体现其自身价值的专业。地矿类专业分专业详细介绍：1、采矿工程专业培养具备固体（煤、金属及非金属）矿床开采的基本理论和方法。2、具备采矿工程师的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山（露天、井下）设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。3、石油工程专业培养具备工程基础理论和石油工程专业知识，能在石油工程领域从事油气钻井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作，获得石油工程师基本训练的高级专门技术人才。

水电的安装是家居装修中最重要的项目之一，因此不容忽视。水上安装将雇用施工专业人员安装，工地水电安装费用是多少？工地水电安装的注意事项！ 工地水电安装的劳动力成本是多少？工地水电安装成本没有具体标准。费用因地区而异，但通常按每平方米收费。有些区域按时装载。水力发电装饰包括材料，劳动力和配件，包罗万象。一般劳动力成本为每平方米12至18元。 工地水电安装有哪些注意事项？一、安装水路。 1、安装水的准则遵循水平垂直屏幕，厨房水顶之间的距离最好，金属管与卡固定，距离至少60厘米以上。 2、冷热水之间的距离最好约为15cm，离地面的高度至少为100-200输出厘米，从盆中输出的高度应约为45-55cm，从厕所输出的高度应约为20厘米 3、墙体侧面沟槽不能打开，沟槽应平整，注意沟槽深度，水槽边缘不应超过沟槽。 4、同样的沟槽不能用于水道和线路。 5、通道转换后通过水试验。 6、地漏水的PVC材料应使用50直径的管道 7、洗衣机应使用单独的排水管。 u200b 二、工地水电安装的安装。 1、电路必须使用带电线路，同一线路不能超过两圈，介质可以另外连接。 2、电路不能打开墙上的水平槽。 3，电缆和管子应用金属管卡固定，间距至少为60厘米。 4，弱电和强电分开，距离至少为50厘米。 5、导管和电缆盒之间需要阻塞连接，并且PVC胶应用于接头。 6、应测试强电流和弱电流，并使用小工具进行测量。 7、请勿堵塞电缆盒，以后再用白板盖住电缆盒。 以上的工地水电安装和工地水电安装的注意事项有什么。

三鞠躬是民国元年颁布的礼制。三度弯身致敬，为最敬之礼节。三鞠躬鞠躬三次，是一种最敬礼。相比于单鞠躬更加庄严、严肃一些，通常我们常见的行三鞠躬礼仪都是用在婚礼的场合上，拜天地拜父母拜对方。另外就是对一些逝世的人表示尊敬和缅怀的时候也会行三鞠躬的礼仪。除了这两个场合外，一般的场合是不适用三鞠躬的，通常三鞠躬是对长辈和恩人的感谢而行的礼，但是如果是对那种于自己有大恩，或者自己愧对于他人的也可以破例行三鞠躬的礼。一鞠躬意为畏天地，二为哀悼死者，三为抚慰家属，礼成家属回礼。礼仪介绍礼仪指的是人们在社会交往中受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。它是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式，是人与人社会交往时，把待人接物的内心尊敬之情通过美好的仪表、仪式表达出来。从社会交往来说，礼仪不仅是立身处世之本，也是一门待人交友的学问，它是人际交往的通行证。

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在盛有镀锌液的镀槽中，经过清理和特殊预处理的待镀件作为阴极，用镀覆金属制成阳极，两极分别与直流电源的正极和负极联接。镀锌液由含有镀覆金属的化合物、导电的盐类、缓冲剂、pH调节剂和添加剂等的水溶液组成。通电后，镀锌液中的金属离子，在电位差的作用下移动到阴极上形成镀层。阳极的金属形成金属离子进入镀锌液，以保持被镀覆的金属离子的浓度[1]。在有些情况下，如镀铬，是采用铅、铅锑合金制成的不溶性阳极，它只起传递电子、导通电流的作用。电解液中的铬离子浓度，需依靠定期地向镀液中加入铬化合物来维持。镀锌时，阳极材料的质量、镀锌液的成分、温度、电流密度、通电时间、搅拌强度、析出的杂质、电源波形等都会影响镀层的质量，需要适时进行控制。1、碱性氰化物镀锌2、碱性锌酸盐镀锌3、铵盐镀锌4、钾盐镀锌5、铵钾混合浴镀锌6、硫酸盐镀锌7、氯化物镀锌 镀锌层的后处理1、去氢2、钝化3、着色

轴是一条贯穿建筑的流线，用来连通各个功能。建筑功能和造型围绕轴向各方向展开，形成相互独立又有所关联的空间关系。轴上又有轴心，是整个建筑的中心，连通所有空间，起到中转的作用。