幼儿学习外语的方法，你知道哪些？

每天听录音，大声朗读课文（这是听+说的过程）。默写课文（单词拼写和例句都在这里了）。每天用英语记日记（写作）。坚持。

1、学会听。在英语学习期间，我们需要经常的练习这种语言的听力练习。对于学习者来说，掌握英语的发音和拼读规则和原理是需要的，对于听懂英语材料是很有帮助的。我们听的时候一定要放松心情，不要过于紧张。在轻松的状态下我们容易听明白其中的单词、词组和句子。此外，我们在听的时候可以捕捉关键词、单词发音特点以及段落之间停顿的语气词。 2、学会说。不少英语学习者，对于练习说不是很重视。很多时候，我们害怕说错一句话或者不规范的句子。我们在练习说的时候，可以试着大胆的去说，可以造一些你比较感兴趣的句子，即使有时候不太符合语法规则。如果你能经常的练习说英语，你的口头表达能力就会慢慢的提高。 3、掌握基本语法。语法对于英语学习者来说，还是比较重要的。我们可以从词法和句法这两个大的方面来认识和理解语法原理。尽管，语法有时候表述的有些比较抽象，不是很好理解，但是如果放置在特定语言环境中就容易理解了。一个句子由几个部分组成，对于这一点我们需要有个简单的了解和分析。 4、朗读文章和句子。对于英语学习者来说，我们经常的朗读句子和文章，对于培养和提高英语语言能力是有效果的。这种训练可以培养出你对英语的语感和兴趣。我们阅读的时候可以放慢速度去朗读，尽可能做到发音标准和准确些。

近年来，不少教育专家和舆论人士提出了一种看法，即降低外语高考分数，以缓解高考竞争激烈、焦虑症普遍的现状。那么为什么只建议把外语高考分数降低呢？外语是否真的不那么重要呢？下面就来探讨一下这个问题。首先，我们需要认识到，外语对于一个人的综合素质和未来的发展有着非常重要的影响。随着全球化的不断深入，外语已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。对于大多数人来说，掌握一门外语不仅可以开拓视野、增加知识面，还可以帮助他们更好地适应多元文化环境，提高竞争力和就业机会。然而，事实上，外语学习一直以来都是一个长期而繁琐的过程，需要学习者不断地努力和坚持。对于那些对外语学习没有特别热情的学生来说，高考外语分数的压力可能会给他们带来很大的心理负担，进而影响到他们的其他科目成绩和身心健康。此外，外语高考分数的过高要求，也可能会让一些学生选择投机取巧，而不是真正的努力学习。在这种情况下，他们可能会通过背诵模板、抄袭等不道德的方式来获得高分，而无法真正掌握外语知识和技能。因此，建议降低外语高考分数，并不意味着外语不重要。相反，这是在呼吁教育制度和教育理念的转变。我们应该更加注重学生综合素质的培养，强调学生的学习兴趣和内在动机，鼓励他们通过多种途径提高自己的外语水平。同时，我们也应该重视语言教育的本质，打破传统教学模式，采用更加科学、人性化的教学方法，让学生在轻松愉悦的氛围中学好外语，从而真正掌握这门技能。综上所述，外语对于个人的发展和社会的进步都具有非常重要的作用。降低外语高考分数并不意味着外语不重要，而是在呼吁教育系统更加注重培养学生的语言实际应用能力和文化背景知识，而非只注重高考分数。我们应该鼓励学生在学习外语时不仅仅是为了应付考试，而是真正掌握语言的应用技能，增强自己的国际竞争力。此外，我们也应该认识到，外语教育不能仅仅局限于高考分数。外语教育应该是全方位、全程的，从小学开始就应该注重培养学生的外语实际运用能力和文化背景知识。在这个过程中，我们需要创造更多的学习机会，如学生交流、出国留学等，让学生在实践中提高自己的语言技能。总之，外语对于个人和社会的发展都非常重要，降低外语高考分数并不是不重视外语，而是呼吁教育系统更加注重学生的实际语言应用能力和文化背景知识。只有这样，才能真正提高学生的外语水平，为个人的未来发展和社会的进步做出贡献。

培养学习兴趣。从字母的认读，到单词的拼默，再到课文的背诵，都需要有正确的学习方法才能让孩子真正入门，并对英语产生兴趣。学好小学英语，如果能做好以下四个步骤，可以帮助孩子打好英语基础~第一步：读懂单词，理解句意部分的重要单词，会在课文前面单独出现。在学习课文前，首先对课文中出现的单词进行理解记忆，做到“会读”、“明白含义”。小学英语课本中，与课文配套的图片很重要，能够帮助学生理解课文。所以，在读课文时，一定要与配套的图片结合，加深理解。第二步：跟读-读熟-听读课文小学英语的学习，正确发音是一个重点。凡事容易“先入为主”，所以一开始学习，就要让孩子掌握正确的发音，否则到后面想改就很难了。跟读课文：在理解课文含义的基础上，跟着音频读课文。熟读课文：反复大声朗读课文。听读课文：在读熟课文的基础上，合上课本，跟着录音，听读课文。一边听读，一边回想课文中句子和图片。第三步：背诵课文，学会举一反三背诵课文，是有效学习英语的方法之一，小学英语尤其如此。背诵课文的好处主要有：1、可以增强语感；2、可以积累素材。第四步：总结归纳知识点归纳总结，一般分为“总结单词”和“总结句型”：总结单词：对单词的词性、复数形式、第三人称单数形式、过去式等进行归纳。总结句型：对固定句型的结构、搭配等进行归纳总结。可以通过多种方式营造语言环境，以上多听多读的英语学习步骤是模拟外语学习环境的法宝，还能够帮助孩子掌握相应的语法，提高英语听力，英语能力和考试分数同时提高。

英语属于语言类学科，勇敢的发声，多读多听。学习英语是一个勤能补拙的学科，只要坚持用正确的方法学习，成绩会有明显的提升。语言学习要达到好的学习效果，要设置一个母语语言环境，尽力调动学习英语的兴趣。可以从三方面讲解如何营造轻松的英语语言环境：1. 听力英语语言学习的四大领域: 听说读写，其中听和读作为语言的接收部分是语言学习的基础。2. 阅读家长可以给孩子准备孩子喜欢的绘本故事以及同课文内容高度相关的英文材料。在孩子读书的时候要鼓励孩子猜词，猜词能力也是非常重要的一项语言学习能力。3. 设置母语语言环境其实生活中有很多母语环境，比如产品说明书、超市标识、机场指示牌，孩子想学习英语其实到处都是语料。

你需要哪方面的？ 我给你推荐一些实用的东西吧。 语法的话推荐 English Grammar in Use (Murphy), 有初级和中高级学习者的供选择。 整套教材的话，你可以在国内看看能不能买到 Cutting Edge. 新版的叫 New Cutting Edge. 或者，Headway 也可以。新版的叫 New Headway. 这两套教材在国外都比较常用，教材分好几个等级：入门（Beginner），初级（Elementary)，初中级（Pre-intermediate)，中级（Intermediate），高级（Advanced）。 你可以根据你的情况选用不同的等级材料。这两套教材好就好在不象国内的教材那样死教语法。教材比较活的把语法融入口语中。对语法的讲授也不是枯燥无味的，而是教非常实用的语法，把国内常人认为很难的语法简单化，特别便于初学者记忆和运用。 这两套教材我比较推崇。 因为这些教材有从入门开始的（beginner），我们在这边都用来教学生。有些学生甚至连24个字母都认不全的，也一样能接受。 就是不知道你在国内能不能买到。如果不行，你可以试一下网络购书哦。

外语对于现代社会的人来说是非常重要的，特别是在一个全球化的世界里。外语能够帮助人们更好地理解其他文化和国家的思想、价值观和社会习惯。此外，外语也是跨文化交流、商务和学术交流的重要工具。因此，学习外语是有很多好处的，不仅可以拓宽眼界，还可以为职业发展打下基础。然而，在某些情况下，学生可能会建议降低外语成绩，这通常是因为他们在其他学科上表现得更好，但外语成绩却不够理想，导致总分受到影响。此外，在某些情况下，学生可能会选择不将外语作为重点学科，而是集中精力在其他领域，因为他们可能有不同的职业目标或兴趣爱好。然而，学习外语仍然是很有价值的，而且外语成绩在某些情况下可能也很重要，例如申请海外留学或者在跨国公司工作等。所以，对于是否降低外语成绩，应该根据每个人的情况和目标来做出决定。

培养学习兴趣。从字母的认读，到单词的拼默，再到课文的背诵，都需要有正确的学习方法才能让孩子真正入门，并对英语产生兴趣。学好小学英语，如果能做好以下四个步骤，可以帮助孩子打好英语基础~第一步：读懂单词，理解句意部分的重要单词，会在课文前面单独出现。在学习课文前，首先对课文中出现的单词进行理解记忆，做到“会读”、“明白含义”。小学英语课本中，与课文配套的图片很重要，能够帮助学生理解课文。所以，在读课文时，一定要与配套的图片结合，加深理解。第二步：跟读-读熟-听读课文小学英语的学习，正确发音是一个重点。凡事容易“先入为主”，所以一开始学习，就要让孩子掌握正确的发音，否则到后面想改就很难了。跟读课文：在理解课文含义的基础上，跟着音频读课文。熟读课文：反复大声朗读课文。听读课文：在读熟课文的基础上，合上课本，跟着录音，听读课文。一边听读，一边回想课文中句子和图片。第三步：背诵课文，学会举一反三背诵课文，是有效学习英语的方法之一，小学英语尤其如此。背诵课文的好处主要有：1、可以增强语感；2、可以积累素材。第四步：总结归纳知识点归纳总结，一般分为“总结单词”和“总结句型”：总结单词：对单词的词性、复数形式、第三人称单数形式、过去式等进行归纳。总结句型：对固定句型的结构、搭配等进行归纳总结。可以通过多种方式营造语言环境，以上多听多读的英语学习步骤是模拟外语学习环境的法宝，还能够帮助孩子掌握相应的语法，提高英语听力，英语能力和考试分数同时提高。

学习英语是一个勤能补拙的学科，只要坚持用正确的方法学习，成绩会有明显的提升。英语属于语言类学科，勇敢的发声，多读多听。很多家长会问，学好英语，只要—本教材就足够了吗？教材只是语言学习的一个起点，应对低年级的语言考试，基本足够。但想要深入学习语言，仅仅使用教材—本书是完全不够的。我们学了很多本教材，却依旧有不少人不敢开口说英语。语言学习要达到好的学习效果，要想方设法给孩子设置一个母语语言环境，尽力调动孩子学习英语的兴趣。接下来小畅将从三方面讲解如何为孩子营造轻松的英语语言环境。1. 听力英语语言学习的四大领域: 听说读写，其中听和读作为语言的接收部分是语言学习的基础。智能笔内置了课本所有语音资源，教材原声发音歌曲自然也是标准的。如果孩子听不懂单词，先用智能笔的词典扫描功能，查出单词的意思，模仿音频的发音，在此基础上多次重复听。孩子用智能笔听歌，也不怕伤眼睛或是分散注意力了。2. 阅读家长可以给孩子准备孩子喜欢的绘本故事以及同课文内容高度相关的英文材料。如何选择难度相当的绘本呢?孩子在读英文绘本的时候，有个five finger rule的标准，也就是说保证孩子看书的时候一本书一页的生词不超过五个。这样这本书跟孩子的阅读水平比较一致，孩子读起来才会更有兴趣。孩子读的时候出现不认识的单词，可以有几个方法来解决。1）根据上下文，根据图猜词。2）使用智能笔查词。在孩子读书的时候要鼓励孩子猜词，猜词能力也是非常重要的一项语言学习能力。猜完之后用智能笔查词确认是一个比较好的办法。查词之后可以把单词存到生词表里面供后面的复习使用。3. 设置母语语言环境其实生活中有很多母语环境，比如产品说明书、超市标识、机场指示牌，孩子想学习英语其实到处都是语料。孩子可以随身携带智能笔，看见英文的时候随时学习。语音翻译功能可中英文无障碍翻译，做到有问必答，像是给孩子配备了一个全时服务的同声传译。家长也可以开启疑问模式，唤起孩子对英文表述方式的好奇。比如，我们看到草莓，可以问问孩子，草莓用英语该怎么说呢?让孩子成为爸爸妈妈的小老师。孩子会的可以直接教，让孩子增强自信心，孩子不会的可以用智能笔把中文翻译成英文跟爸爸妈妈一起来学习。英语学习需要在兴趣的引导下将课堂学习同课下的拓展有效结合起来，无需课外补习班，无需英语专业的爸爸妈妈，只要使用合适的学习工具，利用好每一个能创造母语语言环境的机会，每个孩子都可以学好英语!

1、耳朵为先当你决定认真去学习英语，要做的事情不是去买一本语法书，而是训练自己的耳朵，去开始分辨并接受这门新语言所带来的独特声音。2、不要总想着去翻译跳过在脑海里翻译成母语这一步，才能学会直接用英文去思考，否则你永远只是在练习“翻译”而已。3、使用基于遗忘曲线的间隔记忆法。

英语专业的学生必须学二外。而且二外必须要好好学！此乃经验之谈。它会跟你一辈子的。你将来工作，涉及到定级考试就一定会考二外。 如果你现在是本科，那你将来的硕士研究生、博士研究生甚至更高层次的深造，二外是必考科目。也是拉分的科目。 一言以蔽之，学英语者，必学二外，赢二外者，赢天下！ 很多高校的外语专业学生的二外选择并不自主。通常都是学校统一安排好的。比如一班二班学日语，三班四班学法语。等等。但是如果你可以选择的话，建议结合你将来的就业方向。比如在青岛，二外就学韩语，在大连二外就学日语。江浙一带最好能学德语。现在德语说的好的人少。但是德语学起来也很难。容易跟发生混淆。

求其次你以为可以求到你这里来吗》？我的小孩这么小我肯定不会让他进什么美国什么乱起八糟的幼儿园我自己教~！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行 请勿抄袭,违者提交给管理员进行处理..

循序渐进 先巩固基础 音标 单词 词汇量非常重要！！ 我建议你去找专门的教材 按照里面的方法学 比如NCE 还有就是楼上说的 要坚持 要敢于开口对话 要在生活中注意英语的翻译

英语专业都必须学第二外语。英语专业第二外语学习一般是高校对英语专业学生的要求，可以自己任意选择，并通过统一课程进行学习。同时，学生也可以根据自身情况，选择自学。对于英语专业考研的二外如何考试，需要具体看报考单位的专业目录，不同高校的要求不同。第二外语主要有日语、法语、德语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等主要外语语种。英语成为我国的第一外语，甚至掀起了全民学英语的热潮，这给英语专业学生的就业带来了一定的压力，很多英语专业毕业生都在抱怨工作难找。但从各大网站发布的招聘信息可以看出，大量的用人单位需要招聘英语专业人才，但却难找到合适的人才，而出现职位空缺。一方面是大量英语专业毕业生就业难，另一方面却是市场需求的旺盛，为什么会出现这样的情况呢?这是因为部分英语专业学生仅仅学到了英语这个语言工具，存在知识结构单一的问题，难免缺乏竞争力。如果英语专业学生能作为同时掌握两门甚至多国语言的外语人才，其就业前景必然乐观。从招聘需求看，用人单位更青睐复合型英语专业人才。英语专业学生学好第二外语，就业竞争力会更强，更受用人单位欢迎，对未来发展益处多多。

外语学习的方法 外语说难很难，因为它和母语的差异很大，而我们又不在外语交流的语境中，连思维方式都有巨大差别。 但它也很容易。因为语言反映的都是一些概念和联系，是广泛交流的手段。那些艰险的句子注定被淘汰，只有精要（便于交流的）留存。 因此，外语学习有着不少有效的方法： 1、 整体感，从一个意群结构去把握词根、单词、短语、句子、段落、甚至全文、全书。 培养：练习圆体行书，一笔写就一个单词。 有意切分句子结构，找准换气、停顿、连读的地方。 多进行短文阅读和朗诵。尽可能扩大眼幅，即一眼多看几个单词，这同时是提高速度的训练。 多抄抄写写。把握习惯用法和词组，或按意群抄写。 背单词时最好在句子中背。不过有条件大量阅读的话，看都看熟了，没有必要背。 2、 以交流和应用为取向。 我们大多数人学外语的目的不是为了成为文学家，而是交流应用。所以过多地强调语法和修辞是没有必要的。简洁、明了，表达清楚就可以了。否则容易走歧路。反而难以提高。 有可能的话，初学者尽量将日常的事物和外语单词或词组联系起来。 3、 不要怕错。 虽然错误会引起歧义，让人难以理解，但是，多几句解释就行了，大胆交流才可能更多交流、更多锻炼。非母语环境，要为训练创造每一个可能的机会，怕错会隔绝自身，造成以后错的更多，或错也不知道。怕错本来也是畏难。 4、 最初与人外语交谈时尽量用短句。 短句出语法错误的可能性较小，也不容易造成歧义。没有破绽是最大的成功，最能够让人提起精神。写作也是一样。 5、 克服畏难情绪。 很多人由于外语水平得不到提高，或在学习的平台区耽误的时间太长，逐渐失去了信心，更不用说兴趣。在一些人身上，甚至成为心理障碍。其实外语是很容易学的，至少让自己心里有容易学的感觉。自然而然，就能够找到语感，产生突破。比如说英语，生词是一大难关。但是就连大学六级的词汇量要求也不过是 5500个。这没有多少。正是人们一味地重复没有意义的练习，才弄疲了身心，消磨了志气。如果采用系统学习法快速扫描记忆，一天用一小时扫描2000个单词，只需要三天就可以看一个轮回。这样用三周强化6次，80%以上的人都能够突破生词障碍。那么，还有什么能够打击信心呢？ 6、尝试性写作。 不要惊讶。任何人都有写作的天赋，就看能不能发掘出来。 写作要有对照才能够提高。最好的做法是：看一段文字或一整篇文章，记住其大意；根据该大意自己组织文字写作；拿写好的东西和原文对比，看看差异在哪里，如果原文用得比你好就留意一下，如果你写的比原文好，那就心花怒放；第二天再次写作；看看有什么提高，原文精华吸取过来没有。一般来说，这样写两次就好了。 7、 音乐性。 节律感。起伏跌宕。我们在朗诵时就应该体现出它的音乐性来。有不少外语高手透露秘诀时都喜欢说“读起来最顺口的往往是正确答案”，这是有道理的。乐感往往就是语感。语言是长期发展淘汰留存下来的交流手段。舒服才能长存，愉悦才能长存，大众化才能长存。

用心

熟背单词是必要的了，还要经常创造口语练习的情境。

作为一个英语老师，我给你以下建议：首先背单词，这是基础；然后多读英语短文，培养语感；最后把老师讲的语法熟记并能运用。这样提高成绩肯定没问题！

学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。终能学好英语。 以下是几点英语学习方法的总结（有自己的学习总结，也有别人的好方法）。一、 读 每天都应坚持读。 1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。 3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。 4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。 5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果） 二、 听 1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。 2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。 三、 写 1、 每两天写一篇英文日记或作文。 2、 用英语写信或E-mail。 3、 注意语法的应用和词汇的记忆。 四、 语法 1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。 2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。 五、 词汇 1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。 2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。 3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中。 六、 练习 1、 大量的练习可以巩固所学知识。 2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。

上课认真听讲

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外语学习指的是出国语外的其他语言，通常来说指的是英语，掌握除了国语外的一门语言，都叫外语。望采纳哦

你居然这么问，如何回答是好啊～

第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

对啊 那就呆着学了费脑子

英语：　　一、严肃对待课本规定的内部实质意义，大略掌握基本的语法知识、单词。　　二、课下完成作业后，挑选一套英语灌音带来听，它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把课本上学过的句子、单词、语法获得迅速而管用的温习和强化。就是迅速学习法中的“储存、记忆、拿获”三过程中的关键过程：拿获。　　三、在完成了“学好课本”的目标以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑选一条适应于你自个儿的学英语的近路、譬如利用做完课业闭目养神的歇息时间训练听说，在没察觉中便会说众多地道的英语句子。一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。四、为了对付考试，你要常常多做几套试题。你会认识到，你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。五、务必具备自觉实践的认识，捕获一切机缘多听多说，在实践中不断修正不正确，并坚持不懈，水准能力增长。六、额外多看课外读物也不失是为一种好办法。总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。祝学习成功！

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屈原是我国文学史上对花草怀有真挚情感，并且大书特书花草的诗人之。大量的香花香草交织在屈原作品的字里行间。他提到的花草有兰花、辟芷、木兰、秋菊、茵桂、申椒、留夷、揭车、杜蘅、薜荔、胡绳、芰荷、芙蓉、女萝、石兰等等。屈原经常用鲜花香草来象征品格的高尚和坚贞，这些花草他信手拈来，成为他抒发情怀、寄托理想的载体。因此，他的作品充满了五彩缤纷的画面和浓郁的浪漫主义气息。 由于屈原在辞赋中经常以兰蕙等香草自况，在《离骚》、《九歌》等篇章中多次吟诵兰花，赞美兰花，古人尊奉他为兰花花神。在《离骚》中提到兰花就达10余处之多，绿叶兮素枝，芳菲菲兮袭兮余、秋兰兮青青，绿叶兮紫茎、余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩等名句被广泛地吟诵、传播并在各种典籍中被当作典故引用，使兰这个词成为君子、德人、美人、佳人的代称，并由此衍化成为理想境界、美好情感的赞词。 兰的这一文化属性的形成，屈原是功不可没的。屈原笔下的兰不仅是理想的载体、美德的象征，还是一面反映当时民风民俗的镜子。在《九歌?东皇太一》中他这样写道蕙肴蒸兮兰藉，就是把伴有蕙花的肴肉用兰叶包扎好蒸熟。这里的蕙肴主要是作为祭神的供物，反映了当时的祭祀风俗。《离骚》中有纫秋兰以为佩的句子，说明当时就有采摘香花佩戴在身上的习俗。 荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高洁品性为历代文人所赞颂，爱慕高尚品格的屈原自然也不例外。屈原在《离骚》中写道 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。意思是，用菱叶荷叶制成上衣，又集结荷花来做下衣，对荷花的喜爱简直到了愿与之融为一体的程度。《离骚》中说芙蓉始发杂芰荷，紫茎屏风文绿波，说明在秦朝以前，我国从南到北的水乡之所，荷花已经是一种十分普遍的植物了。《九歌?湘君》中采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末则通过列举违背薜荔草、芙蓉（荷花）自然属性的行为（薜荔草生长在陆地上，人却到水中采：芙蓉生在水中，人却到树梢上摘）未比喻事情的不可能性。 花具有很高的营养价值，花馔源远流长。屈原的作品中也多次提到以花入食的风俗。《楚辞?九歌?东皇太一》：蕙肴蒸兮兰藉，奠桂酒兮椒浆。桂酒，既是把桂花放入酒中制成的。在古代，桂酒常常用作奉神的祭祀品而受到统治者的重视。屈原在《离骚》中借朝饮木兰坠露兮，夕餐秋菊之落英来自喻品质的高洁，但有人提出这可能暗含了他以花入肴的做法。菊花瓣虽略带苦味，但久吃有延年益寿的功效。 春兰兮秋菊，长无绝兮终古。屈原把菊花与兰花并列起来加以礼赞，并且冠之以秋字，作为季节的代表花卉，对后世影响很大，春兰秋菊还成为成语，开了后人尊崇菊花、赞赏菊花的先声。朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。诗人则以饮朝露餐菊花来象征自己品行的高尚和纯洁。 其他提及鲜花香草的地方也很多。例如，畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷，这诗中的留夷是指芍药。朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英朝搴眦之木兰兮，夕揽洲之宿莽的佳句则提到了我们今天所说的玉兰花。被薜荔兮带女罗一句吟诵了薜荔、女萝两种植物。屈原的这种以花喻人的写作手法对后世的文学创作产生了不可忽视的影响，可以说他是伟大的先行者之。 本兮名言大全 1、忘来国曾经的起水就没看情你需出里去想多久 我想了几秒钟 回答年再以们起水就有 看开曾经的起水就没看情你需出里去想多久 你想了几秒钟 回答年再以们起水就有 ----《真风中只语》 2、想过一点一滴一字一句开的玩笑 就好像第一次见面时刚开始的味道 渐渐的远了感觉已触摸不到你心跳 ----《会不会》 3、一个人流泪，她认后好过需只要我民学人陪。 向比多的伤悲，向比心人说真我装你种所谓。 ----《人说真寂寞得们下她那打》 4、早知道是离学想 一定多看你一才过格也 ----《下雪的季节》 5、她没放她没放弃 她没放她没放弃 她没放她没放弃 ----《我梦见我梦见我》 6、出地上年都中透露的色彩 连同悲伤关在门个和 有太多到好小你多便格说出来 已形容不出口的爱 怪我的词语太苍白 昨夜梦见蓝色的海 ----《蓝色的海》 7、天会放晴 没有什么操控我情绪 请你离开 没有对不起 好想告别从前 太直接 你的敷衍可以更明显 我的眼泪流过之后转身就说再见 寂静的夜 太危险 你的抱歉要该怎么写 谢谢你曾给过我的昨天 8、拯救我掉进没有你的漩涡，眼看被淹没。 ----《下雪的季节》 9、出去逛街 我习惯戴耳机 所有的曲风 还是喜欢rap 这是范er 不喜欢被模仿 this is my style my voice my song ok 所有作业 als start it.So lets start it.物就闹 享受一个人多好. ----《物就闹》 16、离别后我们都看不清看不清彼此最原始的曾经你说爱我的曾经一直守护的曾经不愿放弃的曾经那些曾经在这一刻变成腐朽的回忆我捡起被你踏碎凌乱的记忆不想哭泣眼泪却一直不停一滴一滴往下滴我用尽全力找回所有被遗忘的记忆只想要拼凑好不想让它们随风飘去 柒月的末雪 惨白的一败涂地我在你心里 只是占一点空隙静静听 这一刻才懂的道理温存是繁衍而已 然后只剩下空虚柒月的末雪 惨败的一败涂地你我的过去 只剩下回忆很谨慎怕你会生气 但是你最后走了我才懂得珍惜而已 17、文字游戏 国的态语句 ----《物就闹》 18、为什么 不于边生 不懂 装懂；为什么 我不 于边生静静听当在；我们道作可间也在起不于边生这而和想了。 ----《卑恋》 19、你我的过去 不可名状的过去 残留的记忆 浮现回忆 难忘的过去 你总会生气 想说后悔才懂只需要珍惜而已 20、超越了氧要第的存在. ----《溺爱》 21、哈哈 雨过天晴 那场雨真伤感情 还是没有放弃 慢慢的睁开眼睛 雨水 流在 窗外 那雨水 渐渐靠近了对面的阳台 弥漫 那次过后好像是不再有悲哀 听 谁在说我们不会分开 希望这会是最后一次 我们赌气的离开 （谁也没有离开） 雨过了天晴 还是很想你 亲爱的我想和你在一起 请你不要介意 让温柔隐藏在我心里 对待你的只是那一份纯净 无限的宁静 态度总是很平静 偶尔会有脾气 这才是我本兮最具有的本性 就算是惹你生气 也会尽力哄你开心 不然我想你的情绪会连累到我自己 雨下过了以后就不能轻易说放手 回头 一开始 我以为 那感觉 很卑微 不是我想要的温柔 最后我才发现你才是我想要得到的 22、雨下过了以后就不能轻易说放手 回头 一开始 我以为 那感觉 很卑微 不是我想要的温柔 最后我才发现你才是我想要得到的感动 you dont knos do it. Wake up now its evening. ----《别闹》 29、姜也一小眼像我的影子 一每把这守觉家姜也一我 了解我孤单和哀愁 即使不相见 不第将以后也多 有你在作们眼声声把实在 不知不觉分都物了太久太久 年月也眼声声把想起提起过 你是否在某个角落 偷偷凝望觉家姜也一我 时间它慢慢第将以后 也眼声声把有个尽头 眼声声把有你的却实姜下后利打全部颠倒的节奏 或许在对的时间 也许小眼姜也也多是是终点 遗忘的遗忘 回忆关于可不前 你曾经说 实在声把你觉年陪我来对久来对久 我当起小觉家姜也一以为这是属于我的 难过的时候你在作们向自 把在作们向自当子多说永也多 ----《依赖成折磨》 30、“西利道一看她发得着眼成有你想个我的温暖，西利道个季节得着眼成有你在开利自上家便呢陪伴，希望这成水眼任起一年一年利自用年对过一年。” ----《奇怪，我不懂得爱》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索--屈原《离骚》 1、要成就一件大事业，必须从小事做起。列宁 2、当你真心渴望一件东西的时候，整个宇宙都会联合起来帮你完成它！ 3、每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。 4、人最聪明的，并不是捡起了别人还没捡到的东西，而是别人捡到了你不想捡的东西。 5、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。--屈原《离骚》 6、如果说，本来唾沫是用来讲道理的，现在却变成了每天洗礼你身体N遍的养料。 7、[ 竟然懦弱到不敢去打扰真是好笑 ] 8、惜光阴百犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！ 9、Action speak louder than words行动胜于言语！ 10、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基 11、自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。 12、人生充满了尝试与错误。一次失败不代表你就出局了。 13、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。高尔基 14、接触的人多了，自己做什么样的人都不知道了。。。。。 15、做一个更好的人，确信在遇见一个新的人之前知道自己是谁，也希望那个人知道你是谁。 16、我们都有成功的时候，但不应有骄傲的片刻，我们都有错误的时候，但不应有隐瞒的念头。 17、人生中损伤是承载，沉默是扩展。终结是新的开始。 18、宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。 19、褴褛衣内可藏志(托富勒) 20、你相信你行，你就活力无穷；你认为你自已不行，就会精神萎靡。 关于凤兮的名言 凤兮凤兮 愿求凰兮 凰之不得 于翼孤飞 顾宝贝： ‘愿把春情付落花， 随风冉冉飞天涯。 君能识破凤兮句， 去妇当归卖酒家。" 傅君颜： ‘当垆文君貌如花， 不负琴心奔天涯。 负笈遍寻知心伴， 卿须怜我尚无家。” ----兰芝《亲爱的爱情》 凤兮凤非无凰 山重水阔不可量 梧桐结阴在阴阳 濯羽弱水鸣高翔 愿把春情付落花， 随风冉冉飞天涯。 君能识破凤兮句， 去妇当归卖酒家。 愿随君去 凤兮凤兮笑孔丘，贤哉贤哉乐颜回。 若有来生，我愿为鸟，背若泰山，翼若天云;若有来生，我愿为鸟，扶摇万里，水击三千。 徙于南冥的永恒，以傲然之姿俯瞰；亦若凤兮非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮，清自有知然遗世独立。 无意于利，无所谓争。人生的美丽，不在于息，而在于徙。 有一美人兮，见之不忘。 ????一日不见兮，思之如狂。 ????凤飞翱翔兮，四海求凰。 ????无奈佳人兮，不在东墙。 ????将琴代语兮，聊写衷肠。 ????何日见许兮，慰我彷徨。 ????愿言配德兮，携手相将。 ????不得于飞兮，使我沦亡。 ????凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。 ????时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！ ????有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。 ????何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！ ????凰兮凰兮从我栖，得托孳尾永为妃。 ????交情通意心和谐，中夜相从知者谁？ ????双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。 ----《凤求凰》 《凤凰吟》 宋浩浩 我思凤凰，乃在四海之外名山之上。 金辉赤羽映扶桑，衔云昆仑九天翔。 韶乐翻飞世外曲，仪来舞罢采朝阳。 梧桐锦秋霓千尺，鸾电腾举万丈光。 和鸣琴瑟今还巢，凤兮百代求其凰！ 追日此去五百年，浴火涅槃引龙骧。 古来蚩炎连一宇，虹翼迢迢安四方。 仙台晨饮东流水，青冥夕洒碧海烟。 扶摇回首三山老，凤凰一梦同天长！ ----宋浩浩《宋浩浩诗歌选》 凤兮凰兮， 何时复西归， 翙翙其羽振翅飞， 月落梧桐生荆棘， 不见凤凰兮使我双泪垂。 凤兮凰兮， 何时复西归， 明明其羽向阳飞， 四海翱翔鸣即即 失我君子兮使我中心如沸。 凤兮凰兮， 于今复西归， 煌煌其羽冲天飞， 直上九宵睨燕雀， 开我枷锁兮使我不伤悲。 ----萧楼《流水迢迢》 鸠兮佞兮，何占鹊巢。 凤兮飞兮，无处归乡。 明日兮，已无明日。 岂无太平，扶苏已亡。 ----书海沧生《昭奚旧草》 凤兮凤兮，来何所图？出应明主，言栖高梧。 ----王勃《寒梧栖凤赋》 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。凤凰鸣矣， 于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。 ----王者荣耀《王者荣耀》 风兮凤兮思故乡 遨游四海兮求其凰 ----《琴诗》 凤未识鸾兮，见情之戚戚，鸾欲得凤兮，乃心之凯凯。 ----无心子《金雀记·作赋》 凤兮凤兮，何德之衰也。来世不可待，往世不可追也。天下有道，圣人成焉；天下无道，圣人生焉。 ----庄子《庄子·人间世》 一日不见兮，思之如狂。 凤飞翱翔兮，四海求凰。 无奈佳人兮，不在东墙。 将琴代语兮，聊写衷肠。 何日见许兮，慰我彷徨。 愿言配德兮，携手相将。 不得于飞兮，使我沦亡。 有一美人兮，见之不忘。 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。 时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！ 有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。 何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！ 凰兮凰兮从我栖，得托孳尾永为妃。 交情通意心和谐，中夜相从知者谁？ 双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。 ----司马相如《凤求凰》 凤兮，凤兮，不羡碧梧不慕醴，此生惟愿归山林。 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。凰兮凰兮从我栖，得托孽尾永为妃。 ----司马相如《凤求凰》 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。 时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！ ----司马相如《凤求凰》 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其皇。 ----司马相如《凤求凰》 一梦轻丝若为真，吾与烟花绽年华，曲忆怅惘凤兮情，破蛹化蝶，愿为花开舞流年。 九五尊，凰飞凤兮少难得，枝枝又蔓蔓且绕朱城。 三六等，低如蝼蚁情最真，朝朝又暮暮才识人心。 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。 时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！ 有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。 何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！ 皇兮皇兮从我栖，得托孳尾永为妃。 交情通意心和谐，中夜相从知者谁？ 双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。 ----司马相如《凤求凰》 凤求凰 有一美人兮，见之不忘。 一日不见兮，思之如狂。 凤飞翱翔兮，四海求凰。 无奈佳人兮，不在东墙。 将琴代语兮，聊写衷肠。 何日见许兮，慰我彷徨。 愿言配德兮，携手相将。 不得于飞兮，使我沦亡。 (二) 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。 时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！ 有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。 何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！ 凰兮凰兮从我栖，得托孳尾永为妃。 交情通意心和谐，中夜相从知者谁？ 双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。 ----司马相如《凤求凰》

入党申请书 敬爱的党组织： 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚;愿意参加党的各项活动并为其积极工作，按期交纳党费。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。 通过学习党章，我认识到：党的最高纲领是实现共产主义社会制度;而党在社会主义初级阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 坚持党的基本路线;坚持解放思想，实事求是;坚持全心全意为人民服务;坚持民主集中制是党的建设必须坚决实现的四项基本要求。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，发展党内民主，是党的事业兴旺发达的重要保证。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律约束。党的作风是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，关系到党的形象和人心向背，高度重视作风建设，是我们党的优良传统，是我们党区别于其它政党的显著标志。同时，作风建设也是党的建设重要组成部分，它与党的思想建设、组织建设相互联系、相互促进，它关系到党的生死存亡。党员必须履行八项义务同时享有八项权力。 自1921年建党以来，党领导中国人民，英勇奋斗，不怕牺牲，前赴后继，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国;建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。十一届三中全会后，在马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下，中国共产党领导人民实行改革、开放政策，在社会主义现代化经济建设中，取得了辉煌的成就，我国的综合国力大大增强，人民的生活水平不断提高。 中国共产党在领导人民建设物质文明的同时，还努力建设社会主义精神文明，大力发展教育、科学、文化事业。另外，中国共产党领导人民不断地发展社会主义，健全社会主义法制，巩固了人民民主专政。中国共产党总是同全国各民族工人、农民、知识分子团结在一起，同各民主党派、无党派民主人士、各民族的爱国力量团结在一起，发展壮大爱国统一战线。 当然，取得了辉煌的成就，这并不代表社会主义事业就是一帆风顺。在大力推进改革开放的过程中，我们还会遇到这样或那样的困难，但是我相信，在党的正确领导下，我们一定能够取得社会主义建设的全面胜利。 通过学习党的理论和历史，我认为中国共产党是一个伟大的党，她具有优良的传统和作风，具有极强的战斗力。共产党员总是在一切工作和社会生活中起着先锋、模范作用。只有她才能领导中国各族人民建设有中国特色的社会主义，只有她才能带领中国走向繁荣昌盛、国富民安和统一强大。 今天，我向党组织郑重地递交入党申请书。希望能够在党组织的正确引导下使自己更快成长。 我深知，按照党的要求，自己还有一定差距大，因此，我希望党组织从严要求我，以使我更快进步。如果党组织批准我的申请，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准严格要求自己。自觉学习党的理论，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员的义务，在思想和行动上与党中央保持一致，积极工作，为党的事业奋斗终身，永不叛党，做一个名副其实的共产党员。 如果组织上没有接受我的请求，我也不会气馁，而要继续为之奋斗，自觉接受党员和群众的帮助和监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取在思想上先入党，进而在组织上入党，请组织在实践中考验我! 申请人： 2009.#月#日

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敬爱的王老师：您好！一个人在漫漫求学之路上只要碰到一个好老师就能受益终生。您，就是一位使我受益终生的人。王老师，是您教会了我如何做人。您说，一个人最重要的不是成绩，而是素质。您言传身教，教会了我“人”的含义。教师节联欢会过后，您开了一个简短的班会，时间虽然不长，但字字令我震撼。您的语速很慢，笑着说道：“我拿到‘优秀教师奖"后，看到同学们笑了，非常真诚地笑了。但面对这一张张笑脸，我感到十分惭愧，我知道自己做的还有许多不足之处……”是的，您得奖之后，我开心地笑了。我之所以笑，是因为觉得您一年的辛劳终于有了一丝回报，由衷地为您高兴，也默默地为您祝福。“天道酬勤”呢，您对我们问心无愧！去年，您去“杜郎口中学”学习。最后一天的下午，天色已晚，风尘仆仆的您没有回家休息，而是先赶到学校来看看我们。没有多少人留意您在窗口向里面张望的神情，那一望充满了慈爱充盈着期待！我们这群淘气的孩子啊！让老师您如此放心不下，该惭愧的人是我们呀！对了，王老师，至今为止，我还有一个遗憾：我长得太高。每次看着您拍着其他同学的头，拍拍其他同学的肩，总感觉很羡慕，很向往。至今为止，我还没有享受过这种待遇。当然，我不是想您看过这封信就开始拍我，这只是我的一个想法，一个隐约的愿望，似乎有点孩子气了些。就让它深埋在我的心灵深处吧！一个老师要想给学生一碗水，自己就得有一桶水。您的学识是丰富的，这毋庸置疑。我母亲曾说过，“我很欣赏你们王老师，我第一次看到他，就肯定他是位语文老师！”原因就是您的高雅和语言中弥漫的文学气息，就是“腹有诗书气自华”。多么幸运啊！在漫漫求学之路上我遇到了您-----一位会使我受益终生的人。“饮其流者怀其源，学有所成念吾师。”请让我把心中感激的千言万语都汇成一句话：“谢谢您，王老师！”祝您教师节快乐！ 您的学生 x x x灾区的小朋友们：你们好，此时此刻的我，不知道灾区的你们过得怎样？？？是否家园已重建，学校修建的工作已完成？？？我真的很替你们担心。没有家没有学校，没有亲人没有朋友，没有老师没有同学，是一件多么痛苦的事啊，是一件多么让人无法接受的事啊。失去家园的痛，一直留在你们身上真希望自己能用手抚平你们心灵的伤痛。08年的汶川地震，如一记闷棍打在这个正在迎接奥运会的人民身上，痛啊，真的很痛。现在玉树地震，是相隔两年后，上天给我们开的一个玩笑，虽说这个玩笑开得太过分了。又是一记闷棍，打在了华夏儿女的身上。不过，我相信，你们会重建自己的美好家园，会的。这需要你们忘记昨日的伤痛。少年儿童是祖国的花朵，没错，每每灾难降临，都会有一道防护的巨网挡在我们面前，让我们躲过灾难。胡锦涛主席总是强调要先救孩子，可以肯定我们对这个要腾飞的大国是多么的重要啊。“一方有难八方支援”之类的话语在地震后再次进入人们的耳中。整个中国都在关注你们。亲爱的灾区小朋友，你们别害怕，你们看，敬爱的温总理来看你们了，他说，只要有一线希望，我们就尽百倍的努力。他说，别哭，别哭，政府会管你们的，管你们的生活，管你们的学习，像从前一样；亲爱的灾区小朋友，你们别害怕，你们看，解放军叔叔和医护人员救你们来了，他们争分夺秒，不怕疲劳，不怕牺牲，连续作战，抢救人民的生命；亲爱的灾区小朋友，你们别害怕，全国人民来帮助你们了，他们给你们送来了帐篷、棉衣、方便面、矿泉水......全中国人民为你们捐款、捐物，伸出了援助的手；亲爱的灾区小朋友，你们别害怕，世界人民也来帮助你们了，他们派来了救援队，医护人员，送来了抗震救灾的物资......在灾难面前，我们大家团结一致，万众一心，众志成城，灾区的小朋友啊，我们一定会取得胜利！祝你们：早日重建家园 x x x2011年4月5日

2009年霍邱县水稻中后期病虫发生趋势分析 目前我县水稻生长良好,中南部稻区正值抽穗杨花期；沿淮稻区正值孕穗期。水稻病虫害总体呈中等发生，其中纹枯病、二化螟中等发生；稻瘟病个别感病品种中等偏重发生；稻飞虱、稻纵卷叶螟目前偏轻发生，为抓好病虫害防治工作，结合水稻的生育时期，参考历年资料和气象预报，现对我县水稻中后期主要病虫害发生情况及发生趋势分析如下：一、稻瘟病1、发生程度：预计老发病区、感病品种中等偏重发生，发生面积约10万亩左右。2、预报依据：①田间发病重：据7月25-26日调查，叶瘟在感病品种上发生较明显，一般田块病叶率在20～30%，个别重发田块达到80～90%，出现死苗现象，危害较严重。②感病品种多：较感稻瘟病的品种有新两优6号、中优838、皖稻103、新两优香1号、新两优香4号、新强8号、两优6326等，这些品种在我县种植很广。③气候条件适宜：7月中下旬以来，我县持续阴雨天气，空气湿度大，温度适宜，有利于病菌的入侵和病情发展，极易造成叶瘟的发生和流行。近期中南部稻区水稻正值抽穗杨花期，易感穗颈瘟。二、水稻纹枯病：1、发生程度：预计全县中等偏重发生，局部重发，发生面积约60万亩。2、预报依据：①菌源广泛：纹枯病是我县水稻上常发病害，菌源广泛存在，能满足中等偏重发生需求。②品种抗性差： 主栽水稻品种大都不抗纹枯病，有利于纹枯病发生。③田间发生普遍：据7月25-29日大田调查，纹枯病发生十分普遍，病田率63.7%以上，病丛率5-75%，平均26.4%，重发田块病丛率达80%以上，病株率3-24%，平均11.3%，病情严重度1-3级。④气候条件有利发病：近期，我县降雨频繁，田间湿度大，温度高，气候条件极有利于纹枯病发生蔓延。⑤水稻生育期有利发病：当前，中南部早栽田处于抽穗扬花期，北部麦茬稻处于分蘖末期，长势嫩绿，田间郁闭度高，田间小气候有利纹枯病的扩展蔓延。三、稻曲病 1、发生程度：预计全县中等发生，局部偏重发生，全县发生面积40万亩左右。2、预报依据：①菌源广泛存在：近年来，我县稻曲病发生较重，田间菌源量大，能满足中等以上发病需要。②品种感病：优质稻种植面积较大，新两优、扬两优、丰两优等Ⅱ优系列品种较多，易感稻曲病。③早中稻感病生育期（抽穗扬花期）和气候条件吻合程度高：根据历年气象资料总结，7月中下旬至8月上中旬，我县雨水偏多，气候闷热，孕穗到抽穗扬花期，极有利于稻曲病的发生。 四、稻细菌性条斑病1、发生程度：预计老病区中等偏重发生，发生面积2万亩左右。2、预报依据：①老病区菌源广泛。②发生时期较早，7月2日在我县岔路乡初见，发生期较08年提前18天，7月下旬城西湖乡有所零星发生。③近期我县雨水偏多，气候闷热，老病区水稻生育期迟，极有利于细条病的发生。五、二化螟：1、发生程度：预计二化二代全县中等发生，发生面积约30万亩。2、预报依据：①一代螟害率较高：全县加权平均1.9%,较08年+0.2个百分点。②残虫基数较大：全县加权平均为1570头/亩，较08年+10.8%。③灯下蛾量多：截止7月26日单灯累计诱虫129头，较08年93头多36头。六、稻纵卷叶螟：1、发生程度：预计预计五（3）代中等发生，发生面积20万亩。2、预报依据：①灯下蛾量低：稻纵卷叶螟的迁入时间较早，，6月13日灯下始见成虫，迁入时间较08年提前10天，截止目前单灯累计诱蛾43头，较08年-98.6%， 灯下未见明显的迁入高峰。②田间残虫量低： 7月26日大田普查，一般亩蛾量0-70头，平均亩蛾量21.7头，最高1280头；百丛有效卵量0-34粒，平均有效卵量12.7粒，最高77粒；百丛幼虫数0-35头，平均7.5头，最高173头，田间以高龄幼虫为主。③气候条件适宜：近期温湿度有利稻纵卷叶螟卵的孵化。④食料条件丰富：沿淮稻区水稻正处于分蘖末期至孕穗期，长势嫩绿，有利稻纵卷叶螟幼虫取食为害。⑤稻纵卷叶螟继续迁入，加重危害。七、稻飞虱：1、发生程度：预计五（3）代中等发生，局部田块偏重发生，发生面积约40万亩。2、预报依据：①灯下虫量高： 6月13日灯下始见白背飞虱成虫，至26日灯下累计诱虫1219头，较08年+256.4%。②田间虫量低：7月25日系统田调查，稻飞虱百丛平均虫量470.3头，低龄若虫占85.3%，中高龄若虫占10.5%，长翅成虫占3%，短翅成虫占1.2%， 7月26日大田普查，共调查79块田，1000头以上达标田块占5%左右，稻飞虱百丛虫量一般在75-570头，平均347.6，较08年-50.7%，最高2700头。③气候条件适宜：近期温湿度有利稻飞虱的增殖。④食料条件丰富：沿淮稻区水稻正处于分蘖末期至孕穗期，长势嫩绿，有利稻飞虱为害。⑤稻飞虱仍在继续迁入，加重危害。其他水稻病虫害偏轻发生。

孟姜女哭倒长城

　　 看雪 　　在我国台湾省，是很难看到雪的。 　　过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。 　　孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？” 　　老师微笑着点点头。 　　“您是在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。 　　老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手指了指地图上的北京。 　　“北京离这儿很远吧？”孩子们问。 　　老师说：“不算太远。”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。 　　冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！ 　　孩子们争着问老师：“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？” 　　老师望望大家，深情地说：“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！” 　　《看雪》 教学设计 　 　第一课时 　　教学目标： 　　1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并能规范书写。 　　2．认识“橱、盼”这2个生字。 　　3．观察画面，看清图意，使学生初步了解课文内容 　　4．指导学生正确、流利地朗读课文。 　　教学重点： 　　1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。 　　2．正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 　　教学难点： 　　1．指导学生学会难字：湾商堆仗银 　　2．观察画面，看清图意，初步了解课文内容。 　　教学过程： 　　一、激情引趣，导入新课。 　　1．同学们，你们知道台湾省吗？你们对这个地方有哪些了解？（结合课前找的资料请你给大家介绍介绍，如：图片、媒体上了解到的、音像片、有关书籍等） 　　2．教师出示中国地图，让学生指一指台湾省的位置。 　　3．揭示学习内容：今天老师就要和大家学习新课，板书课题《看雪》，全班齐读。 　　二、学习本课生字和词语： 　　1．让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词。借助汉语拼音读一读。 　　2．同桌之间开展相互间的学习： 　　1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。 　　2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。 　　3）学习完毕，同桌相互评议学习情况 　　3．教师检查学生自学情况： 　　1）教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读） 　　湾商堆仗银讲毯景洁店省 　　在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。（最好让学生发现问题，培养听的能力） 　　2）看投影，读词语： 　　台湾省商店洁白惊奇 　　情景打雪仗银装堆雪人 　　先让学生自己练习读，再指名读： 　　3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书） 　　商：先写点、横、点、撇，再写同字框，最后写里面的两部分，里面是“八字头和口”不是“古”字，要写紧凑。 　　湾：左右结构，部首是三点水旁，右边是“弯”，这是一个左形右声的形声字。 　　堆：左右结构，运用熟字换偏旁的方法记忆：熟字“难”去掉又字旁换上土字旁就是新字。注意右边是“隹”不是“住”字。 　　仗：左右结构，左边是单人旁，右边是个“丈”，笔顺是：横、撇、捺。 　　洁：左右结构的字，左边是三点水旁，右边是两个熟字：士和口字在一起 　　动手书空写一写。（教师让学生进行板演，易错的地方用彩色笔标出来，提醒其他同学注意） 　　4）理解词意：（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查） 　　三、读课文，看插图，初步理解课文内容。 　　1．让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。 　　2．同桌之间进行互查。 　　3．与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。 　　4．教师检查学生读书情况： 　　1）指名读书，大家进行评价。 　　读完课文后你有什么感受？请你谈一谈。 　　（台湾小朋友只见过橱窗里用棉花作的雪，没有亲眼看到过雪，老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的情景，激起了孩子们想去北京看看雪的愿望。） 　　四、练习： 　　1．指导学生进行书写： 　　1）让学生观察田字格中的范字，而后描写。 　　2）教师让学生进行板演，进行评价。 　　2.读一读生字能进行一字组多词的练习 　　店：商店、店长、店铺、店规、饭店 　　景：景色、情景、雪景、景致、景象 　　五、总结本课学习情况。 　　六、布置作业： 　　1．抄写生字词。 　　2．确、流利地朗读课文。 　　3．提出不懂的问题。 　　板书设计： 　　第二课时 　　教学目的： 　　1.在熟读课文的基础上，理解课文内容。 　　2.使学生知道台湾省是中国的一部分，北京是祖国的首都，激发学生热爱祖国，盼望祖国早日统一的感情。 　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　4.继续培养学生参与学习的能力,感受到学习的乐趣. 　　教学重点： 　　1．理解课文内容。 　　2．使学生知道台湾省是中国的一部分，北京是祖国的首都，激发学生热爱祖国，盼望祖国早日统一的"感情。 　　3．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学难点： 　　1．使学生知道台湾省是中国的一部分，北京是祖国的首都，激发学生热爱祖国，盼望祖国早日统一的感情。 　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学准备 　　1.挂图。 　　2.北京美景录像带。 　　教学过程 　　一、复习巩固生字词。 　　1．请同学们打开生字表和词语表，用最快的速度熟悉课文的生字及词语。 　　2．出示生字、词语卡片指名让学生读一读。 　　二、学习课文。 　　1．小声读课文。 　　1）学生自己小声读课文。 　　边读边想，全文共有几个自然段？每个自然段告诉我们什么？ 　　2）指名回答共有几个自然段。 　　3）说一说你知道哪个自然段告诉我们了什么？ 　　培养学生边读边思考的习惯和口头表达能力。（课文一共有11个自然段。） 　　2．指名读课文，其他同学边听边想一想每个自然段告诉我们什么？ 　　（第一、二自然段写过春节的时候，北京正是下雪的季节，而台湾小朋友只能通过橱窗看见用棉花作的雪，没有亲眼看到过雪。第三自然段――第八自然段讲述了老师和孩子们的一段对话，老师给他们讲了自己童年在故乡北京看见雪的情景，课文的第九自然段，介绍了老师和同学们玩雪的情景。第十一、十二自然段写孩子们渴望到北京去看雪，说明北京的雪景已经深深的把孩子们吸引住了，他们盼望这一天的到来。 　　3．自己再读课文，边读边看插图，图文对照，看哪段文字描绘了哪幅图的内容。 　　1）学生自己图文对照。 　　2）指名读一读，说一说。 　　第一幅图描写的是第二自然段的内容。 　　第二幅图描写的是第九自然段的内容。 　　三、逐段学习课文。 　　1．学习第一、二自然段。 　　1）指名读第一、二自然段。 　　想一想这两段主要想告诉我们什么？ 　　主要想告诉我们在台湾省很难见到雪。 　　2）齐读这一自然段。 　　你还读懂了什么？（在商店橱窗里的雪景是用棉花做的。） 　　3）观察彩图，体会书中的描写。想一想应该怎样读？ 　　“过春节”这个时候，说明在北京正是下雪的季节，而台湾只能看到棉花做的雪。 　　这两个自然段为台湾孩子们渴望见到雪的心情打下了伏笔。 　　4）练习朗读。 　　2．学习第三至八自然段。 　　学习方法： 　　一、先读一读课文，看这几段各有几句话。 　　二、想一想每段话都讲了些什么？ 　　三、这几段讲了什么？抓重点词谈一谈自己的理解。 　　四、有感情地朗读这几段课文。 　　我们按照这种步骤学习课文第三至八段。 　　1）自己小声读，你是抓哪些词语体会句子意思的。 　　2）指名抓重点词句谈自己体会。 　　这几段写的是老师和孩子们的一段对话。写出了台湾孩子们对雪（北京）的渴望之情。 　　3）有感情的朗读这几段。 　　A让学生自己读出自己的理解；根据自己的理解，你认为什么地方应当重读，读出什么样的语气，就怎样读。 　　B指名分角色朗读课文。 　　C教师适当范读。 　　要读出感情来，读出问句的语气。体现出台湾小朋友对雪的渴望和对北京的向往之情。 　　4）再读这段课文，体会这段课文告诉了我们什么？ 　　在老师和孩子们的一段对话中，老师告诉孩子们在北京有他们渴望见到的雪景，激发学生向往北京，热爱北京的思想感情。 　　3．学习第九自然段。 　　1）自己小声读，看共有几句话，你是抓哪些词语体会句子意思的。 　　2）指名抓重点词句谈自己体会。 　　指导学生看课文插图的挂图。 　　让学生在图上指一下谁在堆雪人，谁在打雪仗。 　　雪毯，说明雪大，把地盖得很严实，像铺上地毯一样。 　　3）有感情的朗读，可以加上动作。（教师还可以帮助学生配上音乐） 　　4.学习最后两个自然段： 　　1）在学习前三段的基础上，进行自学：说说你读懂了什么？ 　　2）在小组内谈一谈。 　　3）参加班级展示 　　4）教师指导朗读： 　　A出示这些句子，让学生谈谈怎样理解的，然后读一读，教师在恰当的时候再加以范读。 　　什么时候/ 　　能带我们/ 　　到北京去/ 　　看看真的雪呢？ 　　那里的小朋友/ 　　正盼着你们去/ 　　和他们一起玩儿呢！ 　　B采用分角色朗读的方法进行，朗读时要注意疑问句和感叹句的语气，要读好长句中的停顿。 　　5.观看北京的风光片。激发学生向往北京热爱北京的情感。 　　五、教师总结： 　　同学们，北京的小朋友盼着台湾同胞早日回到祖国的怀抱，早日和台湾小朋友团聚，让我们期待那一天的到来吧！ 　　六、布置作业： 　　1．与同学交流台湾的有关资料。 　　2．要感情的朗读课文。 　　板书设计

2批吧

鼠狼给鸡拜年，没安好心

词义： 读书时摘记的要点和心得体会及见闻的单篇文章。汇集多篇成书，乃称“札记”。解释：　　[reading notes] 读书时摘记的要点以及所写的心得 1. 读书时摘记的要点、心得或随笔记事等文字。古称小木简为札，条记于札，故称。 2. 指记录读书时的心得，体会。

对于环保的主题教育活动总结（精选6篇） 　　不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，这段经历可以丰富我们的生活，该好好写一份总结把这些都记录下来了。写活动总结可马虎不得哦，以下是我帮大家整理的对于环保的主题教育活动总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　对于环保的主题教育活动总结1 　　本学期我校以“环保宣传进校园”为主题开展了一系列的环保教育活动，有目的，有计划地将这项活动渗透在一日活动中，运用形式多样，直观形象，生动有趣的教育方法与手段，持之以恒地对学生进行环保教育，使学生获得保护环境的知识，萌发学生保护环境的情感，增强学生环境保护的意识，逐步养成保护环境的良好行为习惯。 　　一、我们通过各种形式的教育教学活动帮助学生认识什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我们的土壤，空气，水，以及影响了人们的健康，垃圾已成为社会的一种公害，是人类必须要解决的环境问题。 　　二、用学生利用废旧材料制作各种物品，鼓励学生实践减少垃圾的方法，从而感受废旧物品利用的乐趣。 　　三、以学校为媒介，对学生进行保护环境，减少垃圾的宣传．结合家庭教育，配合日常工作，让学生从小就养成清洁，讲卫生的良好行为习惯。 　　四、在“环保宣传进校园”专题教育中，我们运用情景性、实践性强的教育形式和方法，能引导学生积极主动地参与活动，使学生自觉地受到教育。 　　五、我们在对学生进行“环保宣传进校园”专题教育的过程中，让学生及时了解了专题教育的目的、内容和要求。 　　总之，通过“环保宣传进校园”这一主题的开展，萌发了学生保护环境的情感，增强了学生保护环境的意识。 　　对于环保的主题教育活动总结2 　　本学期我们小班级以“垃圾”为主题开展了一系列的环保教育活动,有目的,有计划地将这项活动渗透在一日活动中,运用形式多样,直观形象,生动有趣的教育方法与手段,持之以恒地对小孩进行环保教育,使小孩获得保护环境的知识,萌发小孩保护环境的情感,增强小孩环境保护的意识,逐步养成保护环境的良好行为习惯。 　　一、我们通过各种形式的教育教学活动帮助小孩认识什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我们的土壤,空气,水,以及影响了人们的健康,垃圾已成为社会的一种公害,是人类必须要解决的环境问题。 　　二、用小孩利用废旧材料制作各种物品,鼓励小孩实践减少垃圾的方法,从而感受废旧物品利用的乐趣。 　　三、以小孩为媒介,对他们小区居民及其家庭成员进行保护环境,减少垃圾的宣传.结合家庭教育,配合日常工作,让小孩从小就养成清洁,讲卫生的良好行为习惯。 　　四、在“垃圾”专题教育中,我们运用情景性、实践性强的教育形式和方法,能引导小孩积极主动地参与活动,使小孩自觉地受到教育。 　　五、我们在对小孩进行“垃圾”专题教育的过程中,始终与家长密切联系,共同合作。如我们通过家长会,家园联系之窗等途径,让家长及时了解了“垃圾”专题教育的目的、内容和要求。 　　总之,通过“垃圾”这一主题的开展,萌发了小孩保护环境的情感,增强了小孩保护环境的意识。 　　对于环保的主题教育活动总结3 　　一、指导思想 　　为深入贯彻党的十八大精神，根据潮阳区教育局的.相关文件通知要求，同时积极响应我市“绿满家园”行动，建设美丽幸福xx，结合我校实际，于3月份在校园内外开展“环境保护绿满家园”宣传实践教育活动，并做如下总结。 　　二、领导小组 　　组长： 　　副组长： 　　成员：全体教师 　　三、活动目的、内容 　　为了搞好“环境保护绿满家园”宣传教育活动，增强广大师生保护生态环境、养成健康生活的习惯，教育师生学习、宣传环保知识、自觉维护公共环境，保护生态资源，做保护和建设生态环境倡导者、传播者和实践者。宣传教育活动将围绕：垃圾分类回收、节约一度电一滴水一粒米、爱护花草树木、倡导保护生态环境共建美丽家园的环保行动。还要通过“小手拉大手”活动，影响带动学生家庭成员积极参与环保活动，营造“人人宣传环保理念，时时践行生态道德”的良好氛围。 　　四、强化管理： 　　1．相关领导全面负责学校环保文化建设； 　　2．坚持“四全”即全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，学校领导小组将组织检查，保证工作的落实。 　　五、主要内容： 　　在学校学生中开展“保护生态环境共建美好家园”为主题的教育活动，把“保护生态环境共建美好家园”教育活动融入校园文化建设。 　　主要工作有： 　　1.开展以为“环境保护绿满家园”主题的活动倡议； 　　2.发以““环境保护绿满家园”为主题的活动报道； 　　3.出以“环境保护绿满家园”为主题的展板； 　　4.征集以“环保路上我们与美同行”为主题的宣传标语； 　　5.发起“小手拉大手”与家长一同参与环保活动； 　　6.做一份以“环保”为主题的手抄报； 　　7.组织“环境保护绿满家园”主题的外出实践活动； 　　8.组织“环保你我他”文化校园广播。 　　六、具体措施： 　　1.营造氛围，让环保教育融进校园 　　（1）环保展板。环保教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，制作有针对性的环保展板，让环保教育真正落到实处。 　　（2）环保倡议。利用升国旗仪式向学生提出“保护生态环境共建美好家园”为主题的环保倡议，使全体师生提高对环境保护的认识，增强全体师生环境保护的重视； 　　（3）校园广播站。充分利用现代化的教育手段，利用公共传媒广泛宣传环境保护的知识，让学生真正明白如何环保，帮助学生树立正确的人生观和价值观。 　　2.积极实践，让环保清风吹遍校园内外 　　开展多样的环保活动，利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成垃圾分类回收、节约一度电一滴水、爱护花草树木的良好品德。 　　引导学生走出校园，对保护生态环境相关知识进行宣传，自觉维护公共环境，保护生态资源，做保护和建设生态环境倡导者、传播者和实践者。 　　对于环保的主题教育活动总结4 　　在世界环境日来临之际，为进一步增强少先队员的环保节约意识和绿色文明意识，传播绿色生态理念，营造绿色环保氛围，推动环保行动的深入开展，枳沟镇小学“三项措施”助推环保教育活动。 　　一是营造氛围，加强宣传教育。通过用校会、黑板报、电子屏、红领巾广播、少先队活动课、国旗下讲话、主题班队会、演讲、童话剧等形式，广泛宣节能减排，绿色环保的重要性，培养队员保护环境的良好习惯，引导队员从小事做起，从身边做起的自觉性，为建设生态美丽家乡做出积极贡献。 　　二是以活动为载体，提高环保意识。通过举办以“环保生活”为主题的手抄报、“环保与健康”征文，开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”、“我和爸妈赛环保”、“争创环保小卫士”、“争当卫生保洁员”、召开“保护环境、从我做起”为主题的班队会等系列教育活动，增强队员节约资源、树立生态文明及保护环境的责任意识，形成文明绿色的生活方式。 　　三是参与实践体验，践行绿色环保。通过开展校园及周边环境卫生大整治，成立红领巾志愿服务队，深入到社区宣传绿色环保常识，开展清理白色垃圾，进行志愿服务活动。开展变废为宝巧手大赛、节能减排收旧利废成果展等实践体验活动，让队员了解了生态文明知识，增强了节约资源、保护环境的责任意识，体验到了劳动的光荣和保护环境的重要。 　　对于环保的主题教育活动总结5 　　保护环境是全社会的责任，是每个公民应尽的义务，对学生进行环保教育在学校教育中占有重要地位，为此，我校专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处和德育处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。 　　同时，认真制定环保培训计划，每学期开学两次组织教师开展环保知识学习，使环保教育更加系统化、规范化。加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我们大量收集环保知识文件资料，详实丰富的软件资料为开展活动提供了理论依据。同时，我们利用红领巾广播站、主题大、中队会形式开展宣传活动，尤其是围绕“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”等特殊时刻，开展系列教育活动，因地制宜、有的放矢进行教育。 　　各班以班会课、队会课、综合实践课为主阵地，结合环保教育和创建绿色学校目标，举行环保教育主题班会、队会活动、主题综合实践活动，开展了以“我们只有一个地球”、“人与自然和谐相处”、“创建清洁优美的校园”、“创建文明卫生城市”等为主题的征文、演讲、黑板报、手抄报、知识竞赛、观看教育片等的环保教育活动。 　　当前，环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。我们必须对环保教育和环保活动达到共识：环保是我国的一项基本国策，是社会主义现代化建设可持续发展战略的重要组成部分。环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识，必须从儿童抓起，才能从根本上决解问题。 　　“绿色学校”的创建就是环保教育的具体体现。我们学校通过创建“绿色学校”活动大力推进青少年素质教育和学校精神文明建设，不断构筑素质教育平台，促使学生素质更全面、更成熟地发展。 　　为培养出更具时代特色的“绿色人才”，我认为首先必须让学生明白“创绿”的意义。让学生从思想上得到共识。这样才能向学生进行切实可行的环保教育和环保知识教育，并把环保教育纳入到德育工作的范畴。 　　其次，对学生提出具体明确的要求，并把它作为规范来履行。在学校本次“创绿”活动中，我向学生提出如下要求： 　　1、自觉节约能源，让学生知道不浪费水、电、粮食、纸张，就是保护环境。 　　2、变废为宝，把可回收垃圾分类。 　　3、吃东西要选择绿色食品，让学生懂得这样有利于健康。 　　4、爱护动植物，让学生明白这是保护生态平衡的重要内容。 　　5、讲究卫生，不使用白色污染的用品。 　　这样对学生进行有效的环保教育，增强学生的环保意识，并自觉按照环保的要求规范自己的行为，做一个文明的青少年。 　　而作为教师，我更明白应把环保教育渗透在课堂教学中。如在数学课上，我为学生提供一系列的数字，让学生自己计算出一天里全国小学生家庭白色污染的数量。让学生从具体的事例中体会到白色污染的严重性，激发学生环保的积极性，从而达到我们教育的目的。 　　最后，教师应该在日常生活中，率先垂范，为学生树立学习的榜样。因为无声的教育胜过于有声的教育。 　　让全人类都行动起来，投入到拯救地球母亲的行列中。 　　对于环保的主题教育活动总结6 　　本月班级德育主题是“校园环保”，采用“五环、四步、三阶梯”的模式，对学生进行了不同形式的教育，收到了较好的效果。 　　一、利用各种环境图片的鲜明对比对学生进行对比教育，激发学生的环境意识。 　　在主题活动的初期，通过收集资料，老师准备的影像资料，各种鲜明环境的对比让学生感受深刻，能很好地说出哪里的环境美，哪里的环境不美。懂得清洁的环境优美、舒服，肮脏的地方令人恶心，从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，应该保护水资源，节约用水，不乱扔垃圾，爱护花草树木，不制造噪音等等。并在此基础上，帮助学生树立保护环境光荣，破坏环境可耻的观念。 　　二、根据小学一年级的年龄特点和兴趣，开展形式多样的环保教育活动。 　　在主题活动实施过程中，时刻注意根据一年级学生的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题，开展了形式多样，生动有趣的活动。如：鼓励学生利用废旧物品制作小物件，变废为宝，画环保宣传画、清洁班级设施等。通过一系列的活动，不但使孩子们体会到了向别人进行环保宣传教育的喜悦和成就感，而且对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。此外，在主题活动中，还把环保知识以学生喜欢的故事、儿歌，使环保教育内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作，学得更生动、有趣，且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。 　　三、融会贯通，将环保知识随机渗到日常的教育教学活动中。 　　对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的，在学校日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个教育“有心人”。 　　我们班教师的环保意识较强，平时都会密切注意学生的一举一动，及时进行环保教育。如：学生乱丢纸屑、随地吐痰或洗手后不及时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象，我们教师就会及时晓之以理，帮助学生克服自身的不良行为，使他们懂得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。 　　此外，在日常的教育教学中，注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，如在“植树节”时给学生介绍森林资源及其作用，森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果，了解植树造林的重要意义；既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识。 　　总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使学生确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士”！ ;

职业健康培训好些。1、安全培训是指帮助员工了解工作过程中可能存在的危险，并教授如何使用安全设备、遵守安全规程和进行事故应急处理等知识和技能。2、环保培训是指培训员工如何在工作中保护环境，减少对环境的污染和损害。环保培训的重要性在于，企业的环保责任不仅仅是遵守法律法规，更是企业社会责任的体现。3、职业健康培训是指帮助员工了解和掌握职业健康知识，如职业病防护、工作环境卫生、心理健康等。职业健康培训的重要性在于，员工的健康问题不仅会影响他们的生产效率和工作质量，也会影响企业的声誉和形象。

已发私信

最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语......例如：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。《红楼梦》还可以摘抄下你感兴趣的词段。读书笔记的主要内容：摘抄精美语句，语段，词语。写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。常用的形式有：摘要式、评注式、心得式、笔记形式编辑本段摘要式即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：索引式读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》抄录原文式笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。编辑本段评注式评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式读书笔记常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。评注式笔记有下列几种：（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。提要提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可鄙，然亦足以惩奸矣。案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》）补充原文补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。编辑本段心得式心得式读书笔记，即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：（1）札记札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。（2）心得心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。（3）综合笔记综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴[1]。编辑本段笔记形式读书笔记的形式多种多样。主要形式有：1）笔记本成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。2）活页本活页本可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张也便于日后查阅。3）卡片便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。4）剪报把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。5）全文复印重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。6）记忆如果能用大脑记下来的话就能更好地在生活中运用笔记中的知识，何乐而不为呢？7）书签式平时读书时遇到需要背诵的内容，可记在书签上，夹在书里、放在口袋里或插在专放书签的袋子里 ，一有空就读一读背一背，记得牢为止，再把它存放起来。可以帮助记忆。8）图像式阅读完之后，可以将书中的主要内容和重点整理成概念图或思维导图，这样相对对传统的文字式读书笔记，更加方便快捷。

法律分析：涉外结婚办理手续如下：1、申请。凡证件齐全，符合(中国公民同外国人办理婚姻登记的几项规定》的中国公民和外国人，可持上述证件到涉外婚烟管理登记机关提出申请结婚登记。2、审查。婚姻登记机关接受当事人的结婚申请后，应进行认真审查。审查内容主要有三点:(1)双方当事人是否自愿:(2)当事人双方是否具备结婚的实质要件;(3)双方都是外国人的，当事人还需提供本国法律在国外办理结婚登记有效的条文，以保证我国婚姻登记的有效性。3、 登记。经婚姻管理登记机关审查，认为当事人符合结婚登记条件的，准予登记，并应在一 个月内办理登记手续，发给结婚证。法律依据：《中华人民共和国涉外民事法律关系适用法》 第二十一条 结婚条件，适用当事人共同经常居所地法律:没有共同经常居所地的，适用共同国籍国法律:没有共同国师，在一方当事人经常居所地或者国籍国缔结婚姻的，适用婚姻缔结地法律。

　　水稻是我国重要的经济作物之一，但是水稻病虫害给水稻产量和质量带来很大的影响。因此，做好水稻病虫害防治工作是非常必要的。下面我们来看一下水稻病虫害防治时间表2023。　　第一阶段是种植前的防治，这个阶段主要针对水稻的病虫害种植前预防，主要包括土壤处理、种子处理和田间消毒等工作。在这个阶段，要注意对土壤进行充分的消毒处理，减少病虫害的危害。同时要对种子进行充分的处理，杀灭病虫害的种子。　　第二阶段是生长期的防治，这个阶段主要是针对水稻的各种病虫害，进行生长期的预防和治疗。在这个阶段，一定要注意田间卫生和采取防治措施，及时发现和处理病虫害的问题，定期进行杀虫、杀菌、除草等工作。　　第三阶段是收获期的防治，这个阶段主要是针对水稻的粮食储存期的病虫害预防和控制。在这个阶段，一定要注意防止鼠害和其他害虫的发生，采取合理的措施，延长粮食贮存的时间。　　综上所述，做好水稻病虫害防治工作，对于提高水稻产量和质量具有非常重要的意义。2023年的水稻病虫害防治时间表，希望可以对广大的农民朋友提供帮助。

冬天才下雪 所以是冬季

　　申报条件：年满26周岁，本科，经过采购师正规培训达到标准学时。采购管理师　　采购活动是企业全部经营活动的起点。企业进行采购管理的目的不仅在于降低成本、提高效益，更重要的是为了建立和保持企业的核心竞争优势。因此，随着现代企业对采购管理人才的需求缺口越来越大，其要求也越来越高。　　报名条件及资料　　1、 具备下列条件之一，可申请报考中级：　　获得该课程的CETTIC初级证书后，且有1年以上相关岗位工作经验者；　　获得其他机构颁发的相关专业的初级证书后，且有2年以上相关岗位工作经验者；　　获得中专、职高以上学历后，且有2年以上相关岗位工作经验者；　　大专学历以上，相关专业的在校生或毕业者。　　2、 具备下列条件之一，可申请报考高级：　　获得该课程的CETTIC中级证书后，且有2年以上相关岗位工作经验者；　　获得其他机构颁发的相关专业的中级证书后，且有4年以上相关岗位工作经验者；　　大专学历，相关专业毕业后，有4年以上相关岗位工作经验者；　　大学本科学历，相关专业毕业后，有3年以上相关岗位工作经验者；　　获得相关专业的硕士以上学位者。　　3、报名所需资料　　照片（.JPG格式、至少200像素*280像素、宽高比列1:1.4）； 学员学习档案表1份 ； 身份证复印件1张； 学历证书复印件1张；工作经历证明原件1份。　　开班及考试时间 一年开班四次，学习后组织统一考试。　　课程收费　　采购管理师课程采用“网络学习+面授串讲”的方式进行培训。　　采购管理师（初级）：市场价——1680元；采购管理师（中级）：市场价——1980元；采购管理师（高级）：市场价——2980元；（以上费用均包含培训费、考试费、教材资料费、证书费等）

软考高级信息系统项目管理师主要是考三科：上午是综合知识，下午是两科，分别是案例分析和论文。三科各自的特点：综合知识：综合知识知识面比较广，项目管理内容偏多，其余大部分都是技术类的试题，所以计算机专业的考生还是占有一定的优势的。对于项目管理知识，建议理解，在理解的基础上记忆会比较好，我当初考试听的慧翔天地高老师的讲解，实例讲解还是比较理解的。案例分析：案例分析大部分都是项目工程的一些实际案例，还是偏项目管理比较多，之前考试案例分析试题数是4-5道，近两年好像都是3道题目。题目中会设计计算题，所以一定要重视计算，多练习就不容出错了。论文：论文一般是二选一的，给出两篇，任选一篇作答。考试内容还是项目管理类，可见高级要多准备项目管理知识。论文要注意的是：字，论文结构，论文的字还是比较重要的，因为工整简洁的字面会让监考老师加分。再就是多看范文，范文会给你一些写作的启示。信息系统项目管理师考试时间和考试安排：考试是一年两次，一般是5月底和11月中旬。考试时间：时间还是很紧凑的，不对，是非常紧凑。

大学生就业指导课心得体会作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力。学校毕分办组织的就业指导课正好为这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。从指导课中，我总结出了以下几点内容。 大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。大学生怎样才能成功求职呢？从信息传播成功关键因素分析，主要有以下四个方面。 第一，自己首先是合格的大学毕业生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要体现在三个方面：1有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书或获奖证书。2是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。3是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。 第二，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率

大学入党申请书要根据学校的规定按格式写入党申请书，不要抄袭，入党是一件很严肃、庄严的事情，要认真对待，认真写能真正体现你的入党态度。以下提供入党申请书的基本内容和写法。根据《中国共产党章程》的规定，要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请。通常情况下，申请入党的同志应写书面申请。入党申请书的基本内容和写法如下：1、标题。居中写“入党申请书"。2、称谓。申请人对党组织的称呼，如“敬爱的党组织”，顶格写在第一行，后面加冒号。3、正文主要包括四方面内容：一是表明入党的意愿，如：我志愿加入中国共产党。二是对党的认识和要求入党的动机，也就是为什么要入党。对党的认识，主要是对党的性质、纲领、奋斗目标、宗旨、党的路线、方针、政策的认识；入党动机。这部分要联系自己的思想实际，可以写通过学习党的基础知识、听了党课、参加了有意义的活动以后的思想演变过程。三是个人履历（学历和工作经历）、家庭成员和主要社会关系的情况，此部分也可单独写成《本人自传》。如果本人家庭成员和主要社会关系中，有人有政治历史问题、或者犯过什么错误、或受到过刑事处分的，都要写清楚并表明自己的态度，以便让组织上了解。四是自己的优缺点和今后的努力方向。即个人在政治、思想、学习、工作、作风、纪律等方面的主要表现，特别是对自己存在的缺点和不足要敢于指出，并向党组织表明改正的决心和努力方向，如何以实际行动争取入党。扩展资料1、结尾。入党申请书的结尾，一般可写“请党组织在实践中考验我”，或“请党组织看我的实际行动”等作为正文的结束。正文写完之后，加上“此致、敬礼”等用语，亦可不写。2、署名和日期入党申请书写完后，要署上申请人的姓名，申请时间年、月、日，以示郑重。参考资料来源：百度百科-入党申请书（入党书面材料）

热水镇第一中学宣威市热水镇一中创建于1975年，在35年的巨变中学校从简陋的校舍、教学楼到如今焕然一新的校园，明亮的教室、整齐的学生宿舍、食堂、优美的环境，这其中凝聚着全校老师们的心血和汗水。的今天与镇党委政府的大力支持是分不开的，几代镇领导都一致认为，再穷不能穷教育，孩子的教育是首要大事。从1998年至今，镇党委政府通过捐资、集资不断投入资金，对学校进行改建、扩建和修复。在学校领导及全体老师的通力支持和努力下，学校的多媒体语音室、电教室、微机室，IP远程教育资源不断添置。到目前为止，学校已配置了灯光球场和实验、体育设施，安装了宽带网络，标准田径运动场正在建设中。校园的软件和硬件设施已上了一个新的台阶。成绩得到肯定在热水镇党委政府和社会各界的支持关心下，通过学校全体师生的共同努力，热水镇一中的办学条件和教学水平得到了明显改善和提高。2004年上半年热水镇一中被评为“云南省初级中学一级示范学校”，下半年，顺利完成“曲靖市文明学校”的检查验收。2005年，被评定为地、市级“绿色学校”、“云南省民族团结示范学校”。2006年，被评定为“省级优秀乙等”学校、地级“语言文字工作示范学校”。2007年，被评定为“曲靖市半军事化管理优良学校”。今年5月，热水镇一中被列为云南省1000所现代教育示范学校之一，学校领导班子在参加了现代教育示范学校系列培训后，决定以杜郎口中学的“三三六”课堂教学模式结合学校实际和学生特点推出本校的“三三六”，即第一个“三”：课堂自主学习的三特点——立体式、大容量、快节奏；第二个“三”：自主学习三大模块——预习，展示，反馈；“六”：即课堂展示的六环节，包括预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。并制定了相应的措施：以七年级为重点，八年级稳步过渡，毕业年级有效渗透，以此充分发挥每位教师的主观能动性，领会“三三六”课堂教学模式精神，自觉践行有效课堂教学模式。学校按照“骨干示范——全员达标——深化研讨——推优树典”的思路，以优化学校课堂教学改革的基本框架、构建学科课堂教学改革模式群、整体提升学科课堂教学效益为重点，引导教师从实践和理论层面总结提炼课堂改革的经验成果，开展“教学能手、学科带头人评选暨课堂教学研讨会”推出学校优秀教师、优秀教研组先进典型，促使年轻教师沿着“新教师—合格教师—骨干教师—教学能手—学科带头人—镇级名教师—市级名教师”的目标快速成长，初步形成优秀教师课堂改革特色、教研组课堂改革特色、学校课堂改革特色，实现“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”的基本目标。以人为本创新育人热水镇一中结合农村中学特点，制定了“教书育人思想到位，辛勤耕耘方法到位，强化管理目标到位”的“三到位”管理机制和“七步”教育教学管理思路，形成了以“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的“四育人”良好风气。现已初步形成“垂范、敬业、求实、奉献”的教风，“勤学、创新、守纪、友爱”的学风和“团结、拼搏、务实、进取”的校风。成立应急小分队热水镇一中成立了以领导班子成员、中层干部、体育教师及部分年轻力壮的教师组成的应急小分队，以维护校园秩序，保护师生人身安全和学校财产为主要工作职责。对校园及周边环境进行巡视；对已发生的突发性闹事行为及其他突发事件，做好应急处理；积极参与临时组织到网吧、宵夜摊、旅社巡查等任务；配合安全保卫处及学校领导处理突发事件。及时制止校园内、外学生之间的打架斗殴事件及破坏校产事件；协同学校门卫管理校园周边环境，防止社会闲散人员进入校园；配合学校及有关部门抓好抗灾保教工作。应急小分队的成立成为热水一中的一大亮点。谈到学校的未来，杨校长脸上挂着喜悦的微笑，仿佛看到了热水镇一中的美好明天。的确，回眸“十一五”以来，学校各项工作都取得了可喜的成绩。我们相信，在全体老师、同学团结一致，努力拼搏，用心耕耘的基础上，热水镇一中的明天将会更加灿烂辉煌！热水镇第一中学热水镇第二中学热水镇第三中学